Закрытые глаза рисунок: Нарисованные закрытые глаза

Содержание

Как нарисовать глаза человека легко и красиво пошагово

Как нарисовать глаза человека легко и красиво

Люди утверждают, что глаза являются зеркалом души, которое способно показывать самые разнообразные эмоции и чувства. По этой причине некоторые хотят научиться рисовать глаза на бумаге, но таким образом, чтобы передавать эти качества во взгляде. В нашей статье, вы сможете получить знания о том, как нарисовать глаза человека легко и красиво.

Общие принципы рисования глаз

Сразу отметим, что если вы не умеете рисовать отдельные части лица, то изобразить портрет или нарисовать девушку правильно вы не сможете. Поэтому давайте узнаем, как нарисовать глаза карандашом поэтапно, а точней изучим общие принципы рисования.

Перед началом творческого процесса подготовьте:

карандаши твёрдости: В, 3В и 8В;
плотную бумагу или альбом с плотными листами;
ткань и ластик в виде ручки.

Приступаем:

Чтобы форма глаза получилась правдоподобной, нужно посмотреть в зеркало и перенести эскиз своего глаза на бумагу.

Для этого лучше использовать тонкий карандаш и выполнять действия без нажима.
Самым мягким карандашом рисуем зрачок. После этого самым толстым и мягким карандашом заштриховываем радужку глаза. По внутреннему контуру штриховка должна быть более тёмной, а сверху – мягкой.
Теперь, нужно получить эффектный вид радужки. Используя мягкую ткань, растираем штрихи. После этих действий проводим ещё одну штриховку карандашом 3В. Основу аккуратно затираем. Затем, на радужке добавляем радиальные штрихи в виде волнообразных линий.
Максимально аккуратно заштриховываем края глаза. Приближаясь к внешней стороне темноту штрихов нужно усилить. Как нарисовать основную часть глаза карандашом пошагово разобрались.
К рисунку добавляем контур слёзного канала. Для его глубины заштриховываем мягким карандашом практически весь контур канала и придаём этой части глаза влажности.

Выводим карандашом контур нижнего и верхнего века. Штриховкой придаём этим участкам объёма. С помощью ластика выделяем на нижнем веке светлые участки.
К рисунку дорисовываем длинные верхние и нижние короткие ресницы. Чтобы получить более реалистичные ресницы, необходимо начинать изображение от нижней стороны верхнего века, а заканчивать линии желательно выше складки на веке. Нижние ресницы рисуются таким же способом, но немного меньшего размера.
Заканчиваем рисунок. Если хотите, чтобы глаза получились естественные, нужно нарисовать отражение ресниц в самом глазе.

На этом этапе рисунок глаза завершён. Аналогичным способом рисуется и другой человеческий глаз.

УРОК 29. Как рисовать глаза

Добро пожаловать на блог «Научиться рисовать за 30 дней!«

Глаз. Без сомнения, это любимый объект многих художников! Человеческий глаз – это бесспорно окно в душу человека. Но как его изобразить?

Чтобы научиться рисовать глаза, сначала я попрошу вас взять маленькое зеркало. Я хочу, чтобы вы держали это зеркало рядом с вами, пока будете рисовать. Я хочу, чтобы у вас была возможность в любой момент посмотреть на ваши собственные глаза, пока вы будете выполнять этот урок.

Эту технику Марк Кистлер почерпнул из визита с некоторыми выпускниками на студию DreamWorks несколько лет назад. Аниматоры работали над «Шреком», на их рабочих местах располагались несколько компьютеров, мониторов, планшетов для рисования и, что интересно, два зеркала по бокам от их столов. В то время как аниматоры работали над различными частями «Шрека», он мог наблюдать как они хмурились в зеркала, когда рисовать хмурое лицо Шрека. Марк видел, как они держали руки в разных позициях, когда рисовали руки Шрека. Было очень интересно наблюдать, как художники мирового класса привели Шрека к жизни. Теперь давайте добавим жизни в свой альбом — давайте рисовать глаз.

1. Сидя за столом, взгляните в зеркало. Задержитесь на несколько минут…Вы просто чудо. Только взгляните! Эти глаза! Эти губы, нос, уши, волосы, просто отличная модель для рисования. Вы перерисовывали да Винчи в уроке 28, а теперь вы будете срисовывать с самой идеальной модели глаз на планете – с себя! Слегка проведите форму глаза. В этом уроке мы нарисуем глаз, который напоминает форму лимона, с маленьким слезным протоком. Когда вы нарисуете много глаз (а вы несомненно нарисуете их больше сотни, ведь из так здорово рисовать), вы заметите как много различных форм глаз у людей на планете. В этом уроке мы используем простую форму лимона.

2. Взгляните в зеркало и рассмотрите ваше левое верхнее веко. Обратите внимание, как складки следуют форме глаза. Нарисуйте верхнее веко, начиная с внутреннего уголка глаза.

3. Рисуем идеально круглый круг радужки, подогнув под верхнее веко чуть-чуть. Используем закон перекрытия. Помните, что радужка – это идеальный круг, а не овал. Посмотрите в зеркало. Посмотрите внимательно на толщину кромки вдоль верхней части нижнего века. Интересно то, что мельчайшие детали, как эта, то что вы ищите и рисуете. Эти подробности действительно дают «вау» эффект. Без них ваш рисунок будет выглядеть нереалистично.

4. Взгляните в зеркало. Посмотрите поближе на зрачок в центре радужки. Заметьте совершенную окружность круга. Заметьте крошечные бликовые пятнышки внутри черного круга. Нарисуйте идеальный круглый зрачок в середине радужки. Внутри нарисуйте небольшой кружок, предназначенный для блика.

5. Взгляните в зеркало. Посмотрите поближе на ваш зрачок еще раз. Посмотрите на черный зрачок и светлый блик. Нарисуйте этот темно-черный зрачок со светлым бликом.

6. Взгляните в зеркало. Присмотритесь к поверхности радужки вокруг зрачка. Присмотритесь еще. И еще. Просто удивительная игра света, цвета, влажности, формы, такие подробности! Когда вы закрашиваете радужку, делайте радиальные штрихи карандашом, исходящие от зрачка, и используйте линии различной длины: некоторые короткие, некоторые длинные. Когда вы будете экспериментировать с цветными карандашами, я бы порекомендовал вам начать с этого урока.

7. Нарисуйте вашу шикарную бровь. Оформляйте каждый волосок отдельно, начиная от переносицы и двигаясь по лбу. Уходя от носа, рисуйте более горизонтальными развевающимися линиями. Начните затенять глаза по внутренней стороне век.

8. Взгляните в зеркало. Внимательно посмотрите на ресницы. Обратите внимание, как ваши ресницы собраны в маленькие группки из двух-трех, а не из одной реснички. Заметьте как группы ресниц берут начало от ближайшего края верхнего века. Заметьте как ваши ресницы закручиваются от века, следуя контуру глаза. Обратите внимание также на расположение. Убедитесь, что рисуете их на самом краю века. Обратите внимание на направление изгиба ресниц. Будьте осторожны, не нарисуйте слишком много ресниц, а также не рисуйте их слишком вертикально (иначе у вас может получить эффект «паутины»).

Следующий шаг – затенение. Этот шаг заставляет глазу действительно появиться на странице! Существует пять конкретных областей для затенения. Первая – прямо над вашим верхним веком, на всю длину глазного яблока. Следующая область находится вдоль нижнего века, над водной линией, непосредственно на глазном яблоке. Для начала затените слегка, потом вы можете создать более темный эффект (если вы затените слишком сильно, то это будет смотреться как очень тяжелый готический макияж, но может вы именно этого и добиваетесь?). Третья область – маленькая складка в верхней части вашего век, линия которая отделяет ваше подвижное веко от верхнего неподвижного. Четвертая область – нижняя часть глазницы, которая темнее в центральном углу возле носа и слезного протока. Эта тень растушевывается и падает на щеку.

Также как Леонардо да Винчи использовал растушевку, когда обозначал глаза Мона Лизы без жестких темных линий, вы также должны сделать растушевку очень мягкой, когда затеняете 3D глаз. Убедитесь, что затенили и растушевали пятую зону затенения – крошечные «тайные» тени в уголках глазницы и век.

Еще я бы хотела поделиться с вами потрясающим видео-уроком по рисованию глаз от Art Shima.

Как рисовать глаз карандашом. Часть 1

Как рисовать глаз карандашом. Часть 2

УРОК 29: ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Мне нравится рисовать глаза. Чем больше вы их рисуете, тем больше наслаждаетесь ими. Глаза – это самый важный элемент в рисовании лица человека, животного или волшебного существа. Нарисуйте еще несколько глаз в своем альбоме, несколько глядя на себя в зеркало, несколько, глядя уроки на YouTube. Есть невероятные любительские уроки, которыми вы сможете насладиться.

Поделиться своей работой вы можете в группе вконтакте в этом альбоме!

Итак, глаз мы нарисовали, теперь попробуем руку!) Последний урок ждет вас здесь!

Были использованы материалы книги Mark Kistler «You can draw in 30 days».

Книга на русском языке Марк Кистлер «Вы сможете рисовать через 30 дней».

Простой способ рисунка

Теперь давайте научимся рисовать глаза простым способом. Для этой работы, потребуется всего один карандаш и ластик:

В альбоме, намечаем примерный контур человеческой головы.

Посередине фигуры проводим вертикальную и горизонтальную линию. Но горизонтальный отрезок должен быть не ровным, а немного изгибаться, чтобы легче измерять пропорции и нарисовать одинаковые глаза.
Горизонтальный набросок делим на три равные части. Начиная от первой отметки с правой стороны выводим верхний контур правого века. По этому наброску на вертикальной линии, ставим отметку и изображаем аналогичный набросок с левой стороны.
Дорисовываем нижнее веко и стираем отметки. В середине глаз выводим радужку глаз. Обводим набросок толстой линией, чтобы выделить рисунок.
Дорисовываем ресницы на нижнем веке. Затем, без нажима на карандаш, заштриховываем радужки глаз. На верхних веках добавляем немного теней. Точно по центру радужной оболочки выводим круглые зрачки. Заштриховываем их тёмным цветом. Затемняем верхний участок глаз.
Ластиком стираем небольшой участок на радужке, чтобы получить блик в глазах. Над глазами выводим силуэт бровей и заштриховываем брови.

Рисунок глаз готов. Если придерживаться нашей пошаговой инструкции, вы можете нарисовать красивые глаза на портрете.

Рисунок мужских глаз

Нарисовать лицо человека, без умения рисовать нос и губы, вы не сможете. Предлагаем рассмотреть подробную инструкцию, о том, как нарисовать мужские глаза. После этого урока перейдём к девушкам.

Начинаем:

На листе намечаем месторасположение брови и глаза.

На отметке под глаз изображаем окружность. Ровно посередине окружности разделяем эту фигуру. Намечаем верхнее веко, которое немного закрывает глаз.
В левой стороне конца наброска выводим силуэт слёзного канала. Набрасываем периметр нижнего века. В середине окружности строго по центру отметки изображаем ещё одну окружность, она будет зрачком глаза.
Немного затемняем зрачок. Более мягким карандашом штрихуем зрачок. Уточняем периметр глазной радужки и лёгкими штрихами закрываем этот участок. Наводим границы глазного яблока и тонируем верхнюю сторону радужки.
Далее, штрихуем слёзный канал. Прорисовываем немного радужку глаза и штрихуем основу глазного яблока. На глазу выбеливаем узор и заштриховываем участок с кожей вокруг глаза. Наводим силуэт верхнего века над глазом.
Мягким карандашом затеняем веко и участок над глазом. Линиями изображаем бровь, растушиваем периметр. Выводим на нижнем и верхнем веке, ресницы. Покрываем верхний периметр радужки белой гуашью и выводим отражение ресниц в самом глазу.

Готово! Теперь, вы знаете, как можно нарисовать мужской глаз, который изображали вместе с сайтом megamaster.info.

Рисуем темные глаза

Есть очень простой и проверенный способ нарисовать взгляд, как можно реалистичнее. Итак, что нам необходимо:

Берем зеркало, рассматриваем себя в отражении и приступаем к рисунку. Начинаем с каплеобразной формы, которую нужно изобразить на бумаге. Для дополнительного изучения, вы можете в свободное время посмотреть на формы глаз у людей, это могут быть фото, картинки или рисунки людей, обратите внимание на то, какие они могут быть разные.
Снова взгляните на свои глаза, а конкретнее на верхнее веко, насколько высоко или низко оно находится относительно бровей и ресниц. Рисуем в виде линии складку верхнего века от слезного мешочка до правого уголка.
Приступаем к радужке, ее мы изображаем в виде круга, взглянем на свое отражение и обратим внимание на то, что когда глаз в спокойном состоянии — он не полностью показывает глазное яблоко, потому, рисуя круг для радужки, останавливаемся на линии верхнего века, не заходим за нее. Под нижним веком изображаем легкую линию, чтобы у века появилась толщина.
На бумаге появилась радужка, но теперь нам нужно изобразить зрачок и обязательно блик на нем, чтобы придать объемности и реалистичности глазу. Внутри радужки рисуем еще один такой же круг, который чуть касается верхнего века и внутри зрачка еще один маленький — это будет блик.
Закрашиваем зрачок черным цветом, а блик оставляем белым, таким образом и создается объем.
Если вы еще раз посмотрите в зеркало, то увидите на радужке разные блики, свет, который красиво переливается на поверхности, теперь нам нужно изобразить этот свет. Для этого мы будем использовать технику штрихования, потому чередуя короткие и длинные линии, заштриховывайте радужку от зрачка к краю очертания. Но будьте внимательны, важно оставить светлые части, которые и будут детализировать эти блики и свет.
Посмотрите на свои брови, на их форму, степень густоты, где они начинаются и заканчиваются. Вам предстоит изобразить штрихами от глазного яблока вашу бровь, обозначим ее начало, конец и приблизительную толщину. Когда слегка пометили нужные точки, зарисовываем линию бровей, плотными и смелыми штрихами.
Прорабатываем внутреннюю часть век, легкими тенями.
Смотрим на свои ресницы, на их расположение относительно верхнего века, как они сгруппировались по 1-3 реснички, под каким углом они растут и на их длину. Берем карандаш и добавляем на линию ресницы. Рисуем их не слишком ровным и не много, тогда будет выглядеть неестественно. Старайтесь подкручивать их на концах.
Затемняем наш рисунок глаза. Начинаем от уголка и поэтапно верхнюю часть над глазным яблоком и под бровью, сначала это должна быть легкая тень, но для глубины усилить контраст — это проявит глаз на бумаге, выделит его.
Затеняем по краю нижнего века, очень важно оставить немного светлой области между верхним веком и линией роста ресниц.

Таким образом, зеркало вашей души с ноткой мрачности и вечернего макияжа — готово!

Глаза девушки в ракурсе

Как и обещали, нарисовав глаза мужчины, приступаем к женским глазам. Работа, конечно, нелёгкая, но если вы желаете рисовать портреты, то нужно уметь рисовать глаза девушек.

Как красиво нарисовать глаза девушки:

В альбоме изображаем наклонный отрезок. Второй линией намечаем ширину глаз.

Примерно отмечаем расстояние между левым и правым глазом и делаем отметку центра зрачков. Сделав отметки, обрисовываем контур верхних век.
Затем, выводим внутренние контуры век на двух глазах. На отметке в середине глаза выводим зрачки. Делаем набросок радужек и вырисовываем складки век. Стираем все ненужные штрихи.
Теперь, мягким карандашом заштриховываем зрачки и наводим периметр глазных яблок. Заштриховав зрачки, приступаем к штрихованию множеством линий радужки. Вытираем на радужке участок, делая таким способом, блики в глазах.
Детализируем глаза слёзными каналами. Наводим жирной линией теневой участок на верхних веках. Лёгкими движениями заштриховываем периметры глазных яблок. Штрихованием показываем объём век.
Далее, штрихами показываем кожу вокруг, тонируем нижнее веко. Наводим вторую границу верхних век. Уловив характер, слипание и изгиб ресниц, рисуем их на верхних веках.
На нижних веках аналогичным способом показываем ресницы, но они намного короче, по сравнению с верхними.
Над глазами делаем намёк на расположение бровей. Детализируем рисунок.

Так, вы узнали, как рисовать глаза девушки в определённом ракурсе. Видите, работа несложная, но имея практику рисования глаз, вы значительно облегчите задачу во время создания портрета девушки.

Построение глаз из двух прямых линий

В данном рисунке мало линий построения, но они важны, чтобы точно уловить направление, решить проблему, как нарисовать глаза карандашом симметричными, а не шаляй-валяй каждый сам по себе))).

Проводим линию наклона. Глаза чаще всего симметричны ( бывают, конечно, исключения. Мы рассматриваем среднестатистический вариант). Линия наклона проходит через уголки, обратите внимание, что все четыре уголка расположены на одной прямой. Кстати на заметку, говоря о пропорциях человеческого лица, хочется отметить, что при взгляде в фас расстояние между внутренними уголками в пропорциональном лице равно расстоянию между внутренним и внешним уголком одного глаза. Проще говоря, ширина глаза равна расстоянию от одного глаза до другого. Если будете рисовать лицо в фас, это замечание поможет сориентироваться, как правильно рисовать глаза. В нашем случае лицо повернуто в три четверти, но это расстояние почти совпало по пропорциям. Второй глаз из-за поворота конечно покороче. Дальше прикидываем высоту верхнего века. Наклон прямой тот же, веки находятся на одной прямой. Отмечаем направление взгляда. Если провести мысленно перпендикуляры от центра зрачка на нижнюю прямую, видно, что левый зрачок находится по центру, правый чуть ближе к левому краю. Намечаем контуры, начиная с верхнего века. У левого верхняя точка дуги находится над зрачком. На правом самый сильный изгиб левее зрачка, выходит за край уголка. Сильно скруглен. Плавные, точные изгибы можно пока не прорисовывать, а нарисовать все довольно приблизительно, главное в нужном направлении. Обрисовываем границы нижнего века. Правое почти совпадает с нижней горизонталью от внутреннего кончика, спускается вниз, закругляется к концу. У левого припущено от горизонтали вниз. Рисуем зрачки и радужку, имеющие круглую форму, частично прикрытую веками. Мысленно или карандашом делаем круги. На фото показаны правильная и неправильная радужки. Уточняем детали. Рисуем слезники, складочки и мелкие детали. Ресниц пока нет, они появятся на этапе штриховки. Если справились с этим этапом, получилось ровно и симметрично, так сказать с одного лица, то Вы уже решили вопрос, как правильно рисовать глаза. Но линейный рисунок – не законченная работа, поэтому приступаем к штриховке. На данном этапе Вы постигните все тонкости, как рисовать глаза карандашом.

Закрытые глаза девушки

Теперь давайте научимся рисовать глаза в закрытом положении. Рисунок довольно простой, но нужно уметь изображать и закрытые глаза человека, особенно если вам нравится рисовать портреты разных людей с разнообразными эмоциями.

Как красиво нарисовать закрытые глаза:

Подготавливаем альбом и простой карандаш. Посередине альбома выводим прямую горизонтальную черту. Она нам укажет уровень глаз.

Над этой чертой находим примерное расположение бровей и также отмечаем отрезком. На нижнем отрезке горизонтальными отрезками определяем расстояние между левым и правым глазом.
Далее, дугообразной линией делаем наброски глаз. Под набросками проводим ещё одну линию полностью, повторяющую, расположение и форму первого наброска. Тёмным тоном заштриховываем середину этих набросков.
Далее тонируем части более тёмным цветом. На верхней отметки, выводим силуэт бровей. Стираем лишние штрихи на всём рисунке и заштриховываем брови.
Начиная от силуэта закрытых глаз по направлению вниз рисуем прямоугольник, он будет показывать длину и нужное количество ресниц. В этом периметре по направлению вниз добавляем множество чёрточек. Нарисовав чёрточки, тонируем их мягким карандашом.
Выделяем тёмные участки над глазами. Растушёвываем этот участок и ещё раз штрихуем брови.

конструктивный рисунок человека из геометрических форм

Изображение глаз

Глаза отражают внутренний эмоциональный тон, который переживается внутренне, но не обязательно отражается вовне. Интерпретация изображения глаз также зависит от их формы. Изображение глаз на пустом лице в виде кругов или квадратов отличается от интерпретации круглых глаз на заполненном лице. Дополнительные особенности изображения лица и рисунка в целом позволяют уточнить значение глаз. Интерпретация сочетания глаз с ушами, изображения глаз и рта, глаз и носа будут отличаться, к примеру, от интерпретации полностью заполненного лица.

Глаза, нарисованные вместе с другими элементами головы или лица, имеют меньшее значение. Символическое значение глаз также увеличивается при изменении их размера и сложности. Гармоничность изображения глаз больше говорит об их общем символическом значении, нежели о специфичном характере их эмоционального выражения. Изображение глаз любой формы, броско выделяющихся на пустом лице, указывает на максимальную степень их психологического значения.

Случай из консультативной практики

Самоуглубленность 31-летней Антонины отражается в изображении пропорциональных круглых глаз.

Рис. 99. Изображение глаз на пустом лице.

Глаза круглой формы

Соразмеренные с фигурой человека круглые глаза говорят о самоуглубленности и озабоченности эмоциональными переживаниями. Человек внимательно следит за происходящим вокруг, остро, но безмолвно переживая неприятности, не проявляя вовне бурных эмоций.

Диспропорциональные размеры круглых глаз указывают на их усиливающее значение в общем паттерне поведения. Чрезмерно большие глаза указывают на то, что человек находится во власти эмоций, испытывая на себе возрастающее эмоциональное давление. Большие круглые глаза говорят об усиленном внимании к происходящим вокруг событиям, когда человек буквально ловит на лету каждое слово. Проявляемое вовне внимание зачастую имеет оттенок удивления или страха.

Слишком маленькие глаза говорят о стремлении подавить, сдержать испытываемые эмоции.

Глаза треугольной формы

Треугольные глаза остриями вниз, «плачущие глаза»

Выразительное проявление вовне интенсивных внутренних переживаний. Проявление в изображении «плачущих глаз» переживаний (треугольники остриями вниз) говорит о крайне удручающем эмоциональном состоянии. Человек чем-то сильно расстроен и находится на грани слез. В то же время остро переживаемое угнетенное состояние не обязательно открыто проявляется вовне.

Треугольные глаза остриями вверх, «острый взгляд»

В «остром взгляде» треугольных глаз с направленными вверх остриями проявляются прорывающиеся наружу интенсивные эмоции, сопровождающие живой интерес и глубокую заинтересованность происходящим.

Треугольные глаза, направленные остриями к переносице, «колючий взгляд»

В выражении «колючих глаз» (треугольники, направленные остриями друг к другу) отражается возмущение. В изображении возмущенных глаз читается бунт, мятеж, который внутренне ощущается, но не обязательно открыто проявляется вовне. Вместе с тем человек явно чем-то недоволен и настроен воинственно.

Глаза квадратной формы, «застывший взгляд»

Квадратные глаза, в особенности на пустом лице, создают ощущение неестественности. Застывшее лицо с квадратными глазами имеет облик своеобразной маски. Выражение «застывших глаз» создает ощущение, что человек смотрит на происходящее невидящим взглядом. Он настолько эмоционально подавлен и углублен во внутренние переживания, что перестает замечать происходящее.

Ромбовидные глаза, «напряженный взгляд»

В форме ромбов, образуемых сдвоенными разнонаправленными треугольниками, графически отражается внутренняя борьба эмоциональных переживаний человека. В образе ромбовидных глаз читаются противоречивые эмоции, свойственные испытываемому состоянию сконфуженности. Тестируемый, рисующий глаза в виде ромбов, чувствует себя потерянным, «сбитым с толку».

Затемненные штриховкой глаза

Штриховка глаз усугубляет их значение, усиливая нейротизм и негативизм. Затемнение глаз может свидетельствовать об испытываемом страхе или актуальном стрессовом состоянии, иными словами, о глубоком эмоциональном переживании.

Рис.

100. Изображение ромбовидных глаз.

Рис. 101. Изображение затемненных штриховкой глаз.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Изображение рта

Изображение рта В отличие от безмолвного отражения внутреннего эмоционального состояния, ассоциирующегося с изображением глаз, при прорисовывании рта испытываемые эмоции принимают вербальное выражение. Значение рта на пустом лице усиливает его психологическое

Изображение носа

Изображение носа Нос относится к основным выразительным средствам лица наряду с глазами и ртом. Нос привлекает внимание, демонстративно выступая вперед по сравнению с остальными чертами лица. Символическое значение носа связано с его значением выдающейся вперед части

Изображение ушей

Изображение ушей Изображение ушей указывает на стремление прислушиваться к чужому мнению о себе, полагаться на знаки социального одобрения и неодобрения, ориентироваться на высказывания окружающих. В особых случаях уши говорят о зависимости от мнения других, излишней

Изображение щек, бровей и губ

Изображение щек, бровей и губ Щеки, брови и губы позволяют кардинально изменить выражение лица, придав ему особую эмоциональную окраску. Изображение щек символически отражает потребность подчеркнуть те или иные социальные признаки, выставляемые напоказ для завоевания

Односложное изображение тела

Односложное изображение тела Тело треугольной формыОбщей характеристикой треугольного тела является женское начало, мягкость характера и использование типично женских способов во взаимодействии с миром.Треугольное тело острием вверх в рисунках женщинИзображение

Односложное изображение шеи

Односложное изображение шеи Шея в форме треугольника острием к головеШея в форме треугольника острием к голове, пропорциональная фигуре человека, указывает на то, что трудности произвольной саморегуляции, компенсируемые вспышками возбуждения, существуют лишь в

Односложное изображение рук

Односложное изображение рук Треугольные руки остриями к телу, «открытые руки»Ощущение разведенных в сторону рук возникает при изображении рук в форме треугольников, обращенных острием к телу.

«Раскинув руки в стороны», человек тем самым говорит о своей покладистости,

Образное изображение рук

Образное изображение рук Руки из одной геометрической формы, проходящей по горизонтали через все телоРуки из одной формы, пересекающей тело насквозь, говорят о том, что связывающая по рукам реальность сковывает человека и не позволяет действовать по своему усмотрению.

Сложное изображение рук

Сложное изображение рук Руки из двух и более однородных частейСдвоенные или строенные руки символизируют повышенную активность в социальной сфере. Символическое значение геометрической формы рук позволяет сделать вывод о содержании социальной активности.

Односложное изображение ног

Односложное изображение ног Треугольные ноги основаниями вниз Рис.

159. Изображение треугольных ног основаниями вниз. Круглые ногиСоразмерные со всем изображением человека круглые ноги символизируют активное стремление к освоению жизненного пространства и

Сложное изображение ног

Сложное изображение ног Ноги из двух и более однородных частейСостоящие из нескольких однородных элементов ноги говорят об усиленном характере активности, символизируемой каждой геометрической формой. Значение ног в рисунке ассоциируется с общей предметной

Условное изображение ног

Условное изображение ног Подставка вместо ногКомпенсаторную функцию опоры в рисунке может выполнять подставка треугольной, квадратной или круглой формы, изображенная вместо ног. Замещающее значение подставки очевидно. Вместо активного освоения мира с целью

Изображение прически

Изображение прически Изображение фигуры человека с прической свидетельствует о повышенном внимании к социальным знакам престижа. Высокая прическа отражает стремление к высокому социальному статусу. Ее размер говорит о том, насколько сильно у человека выражено желание

Изображение аксессуаров

Изображение аксессуаров Психологический анализ изображения аксессуаров позволяет выявить проблемы во взаимоотношениях с ближайшим окружением, в том числе особенности текущей семейной ситуации.Изображение пуговицНе устраивающие отношения в коллективе или в семейной

6.6. Изображение, жест, слово

6.6. Изображение, жест, слово Вернемся к ситуации, когда овладение языком представляет собой желанную, но нередко трудно достижимую цель. Отсутствие у «неговорящего» ребенка возможностей коммуникации на естественном языке не должно обрекать его на социальную изоляцию. В

Центральное изображение

Центральное изображение Создание карты начинается в центре, и это относится ко всем картам идей. Центральное изображение или сочетание «слово + изображение» представляет предмет или тему вашей карты идеи. Оно должно состоять как минимум из трех цветов, чтобы быть

Как нарисовать глаза человека легко и красиво пошагово

Содержание статьи

Как нарисовать глаза человека легко и красиво

Общие принципы рисования глаз

Перед началом творческого процесса подготовьте:

карандаши твёрдости: В, 3В и 8В;
плотную бумагу или альбом с плотными листами;
ткань и ластик в виде ручки.

Приступаем:

Чтобы форма глаза получилась правдоподобной, нужно посмотреть в зеркало и перенести эскиз своего глаза на бумагу. Для этого лучше использовать тонкий карандаш и выполнять действия без нажима.
Самым мягким карандашом рисуем зрачок. После этого самым толстым и мягким карандашом заштриховываем радужку глаза. По внутреннему контуру штриховка должна быть более тёмной, а сверху – мягкой.
Теперь, нужно получить эффектный вид радужки. Используя мягкую ткань, растираем штрихи. После этих действий проводим ещё одну штриховку карандашом 3В. Основу аккуратно затираем. Затем, на радужке добавляем радиальные штрихи в виде волнообразных линий.
Максимально аккуратно заштриховываем края глаза. Приближаясь к внешней стороне темноту штрихов нужно усилить. Как нарисовать основную часть глаза карандашом пошагово разобрались.
К рисунку добавляем контур слёзного канала. Для его глубины заштриховываем мягким карандашом практически весь контур канала и придаём этой части глаза влажности. Выводим карандашом контур нижнего и верхнего века. Штриховкой придаём этим участкам объёма. С помощью ластика выделяем на нижнем веке светлые участки.
К рисунку дорисовываем длинные верхние и нижние короткие ресницы. Чтобы получить более реалистичные ресницы, необходимо начинать изображение от нижней стороны верхнего века, а заканчивать линии желательно выше складки на веке. Нижние ресницы рисуются таким же способом, но немного меньшего размера.
Заканчиваем рисунок. Если хотите, чтобы глаза получились естественные, нужно нарисовать отражение ресниц в самом глазе.

На этом этапе рисунок глаза завершён. Аналогичным способом рисуется и другой человеческий глаз.

Простой способ рисунка

В альбоме, намечаем примерный контур человеческой головы. Посередине фигуры проводим вертикальную и горизонтальную линию. Но горизонтальный отрезок должен быть не ровным, а немного изгибаться, чтобы легче измерять пропорции и нарисовать одинаковые глаза.
Горизонтальный набросок делим на три равные части. Начиная от первой отметки с правой стороны выводим верхний контур правого века. По этому наброску на вертикальной линии, ставим отметку и изображаем аналогичный набросок с левой стороны.
Дорисовываем нижнее веко и стираем отметки. В середине глаз выводим радужку глаз. Обводим набросок толстой линией, чтобы выделить рисунок.
Дорисовываем ресницы на нижнем веке. Затем, без нажима на карандаш, заштриховываем радужки глаз. На верхних веках добавляем немного теней. Точно по центру радужной оболочки выводим круглые зрачки. Заштриховываем их тёмным цветом. Затемняем верхний участок глаз.
Ластиком стираем небольшой участок на радужке, чтобы получить блик в глазах. Над глазами выводим силуэт бровей и заштриховываем брови.

Рисунок мужских глаз

Начинаем:

На листе намечаем месторасположение брови и глаза. На отметке под глаз изображаем окружность. Ровно посередине окружности разделяем эту фигуру. Намечаем верхнее веко, которое немного закрывает глаз.
В левой стороне конца наброска выводим силуэт слёзного канала. Набрасываем периметр нижнего века. В середине окружности строго по центру отметки изображаем ещё одну окружность, она будет зрачком глаза.
Немного затемняем зрачок. Более мягким карандашом штрихуем зрачок. Уточняем периметр глазной радужки и лёгкими штрихами закрываем этот участок. Наводим границы глазного яблока и тонируем верхнюю сторону радужки.
Далее, штрихуем слёзный канал. Прорисовываем немного радужку глаза и штрихуем основу глазного яблока. На глазу выбеливаем узор и заштриховываем участок с кожей вокруг глаза. Наводим силуэт верхнего века над глазом.
Мягким карандашом затеняем веко и участок над глазом. Линиями изображаем бровь, растушиваем периметр. Выводим на нижнем и верхнем веке, ресницы. Покрываем верхний периметр радужки белой гуашью и выводим отражение ресниц в самом глазу.

Готово! Теперь, вы знаете, как можно нарисовать мужской глаз, который изображали вместе с сайтом megamaster.info.

Глаза девушки в ракурсе

Как красиво нарисовать глаза девушки:

В альбоме изображаем наклонный отрезок. Второй линией намечаем ширину глаз. Примерно отмечаем расстояние между левым и правым глазом и делаем отметку центра зрачков. Сделав отметки, обрисовываем контур верхних век.
Затем, выводим внутренние контуры век на двух глазах. На отметке в середине глаза выводим зрачки. Делаем набросок радужек и вырисовываем складки век. Стираем все ненужные штрихи.
Теперь, мягким карандашом заштриховываем зрачки и наводим периметр глазных яблок. Заштриховав зрачки, приступаем к штрихованию множеством линий радужки. Вытираем на радужке участок, делая таким способом, блики в глазах.
Детализируем глаза слёзными каналами. Наводим жирной линией теневой участок на верхних веках. Лёгкими движениями заштриховываем периметры глазных яблок. Штрихованием показываем объём век.
Далее, штрихами показываем кожу вокруг, тонируем нижнее веко. Наводим вторую границу верхних век. Уловив характер, слипание и изгиб ресниц, рисуем их на верхних веках.
На нижних веках аналогичным способом показываем ресницы, но они намного короче, по сравнению с верхними.
Над глазами делаем намёк на расположение бровей. Детализируем рисунок.

Закрытые глаза девушки

Как красиво нарисовать закрытые глаза:

Подготавливаем альбом и простой карандаш. Посередине альбома выводим прямую горизонтальную черту. Она нам укажет уровень глаз. Над этой чертой находим примерное расположение бровей и также отмечаем отрезком. На нижнем отрезке горизонтальными отрезками определяем расстояние между левым и правым глазом.
Далее, дугообразной линией делаем наброски глаз. Под набросками проводим ещё одну линию полностью, повторяющую, расположение и форму первого наброска. Тёмным тоном заштриховываем середину этих набросков.
Далее тонируем части более тёмным цветом. На верхней отметки, выводим силуэт бровей. Стираем лишние штрихи на всём рисунке и заштриховываем брови.
Начиная от силуэта закрытых глаз по направлению вниз рисуем прямоугольник, он будет показывать длину и нужное количество ресниц. В этом периметре по направлению вниз добавляем множество чёрточек. Нарисовав чёрточки, тонируем их мягким карандашом.
Выделяем тёмные участки над глазами. Растушёвываем этот участок и ещё раз штрихуем брови.

Глаза акриловыми красками

Если справились с предыдущими способами, давайте усложним задачу и нарисуем реалистичный глаз акриловыми красками. Работа, конечно, отличается сложностью, но по нашей инструкции вы справитесь и с ней.

Как можно нарисовать реалистичные глаза человека легко и красиво:

На палитру наносим сиену натуральную, красную, красную английскую, умбру жжёную, светло-жёлтую, ультрамариновую, титановые белила и серую краску. Теперь, набираем на толстую кисть тёмно-коричневую краску и прорисовываем верхнее и нижнее веко, радужку и зрачок. Добавляем акценты этим же цветом, но уже разведённым водой.
На палитре смешиваем белила титановые, бежевый, коричневый и красные цвета. Наносим мазки на верхнее веко. Показываем светлые места. Чтобы глаз выглядел реалистичным в уголки добавляем красный оттенок смеси, для получения такого тона, нужно смешать коричневый с красным цветом.
Далее, нижнюю часть верхнего века прорабатываем смесью красной с коричневой. Чтобы проработать верхнюю часть верхнего века, смешиваем тёплый беш с белилами. На палитру добавляем травяную зелёную краску, и прорабатываем участок глаза.
Теперь, добавляем в смесь тёмную краску. И продолжаем прорабатывать радужку. Зрачок закрашиваем тёмно-серым цветом. Добавляем голубой и оливковый оттенок и продолжаем прорабатывать радужку.
Более светлым цветом акрила прорабатываем радужку. Усиливаем тень от верхнего века используя для этого светло-коричневую краску. Смешиваем на палитре коричневую и зелёную краску добавляем немного светлого тона. Этим цветом очерчиваем блик в глазу. Чёрной краской дорисовываем на веках ресницы. Не забываем, что они могут иметь разную длину и ширину.

Картина готова.

Изучив материал и нарисовав несколько вариантов, вы поймёте, что изобразить глаз на листе или в своём альбоме совсем несложно, но новичкам желательно в точности следовать инструктажу.

Почему, когда зажмуришь глаза, видятся разные узоры?

Глаза передают мозгу информацию о том, какой свет на них падает. Если глаза плотно закрыты, на сетчатку не попадает никакого света и видеть мы ничего не должны. Почему же, когда мы закрываем глаза, то иногда все-таки видим цветные пятна и даже узоры?

Это побочный эффект работы мозга, распознающего цвета и яркости точек зрительного поля. Условия освещенности вокруг постоянно меняются, но мы должны правильно определять цвета и когда на улице день, и когда ночь, и когда мы идем по зеленому лесу, и когда мы плаваем под водой, и даже если мы попали на дискотеку и всё вокруг освещается разноцветными прожекторами. Если сделать фотографии одного и того же предмета в таких разных условиях, на всех фотографиях этот предмет будет разных цветов. И все-таки мы всегда будем правильно определять цвет предмета в самых разных обстоятельствах, если только среди нас нет дальтоников. Как мы это делаем?

На свет разных цветов реагируют разные клетки сетчатки — колбочки. Одни из них сильнее всего реагируют на красный свет, другие — на синий, а третьи — на зеленый. Колбочки посылают мозгу информацию о цвете каждой точки зрительного поля, а мозг разбирается, как ее интерпретировать. Если бы мозг интерпретировал информацию от колбочек прямолинейно, мы бы часто определяли цвета неправильно. Например, если бы мы попали в комнату, освещенную красным светом, то все предметы в ней казались бы нам красными, потому что сильнее всего посылали бы мозгу сигналы колбочки, отвечающие за красный цвет. Но на самом деле спустя несколько минут в такой комнате наши глаза приспособятся, и мы начнем правильно определять цвета предметов.

Это произойдет потому, что у мозга изменится представление о том, что такое «нулевой уровень красного». В комнате с красным освещением он определенно более высокий, чем при более привычном белом или желтом свете. После нескольких минут в освещенной красным светом комнате мозг начнет «вычитать» эту избыточную красноту из цветов всех предметов, и мы станем правильно воспринимать их цвета (хотя от колбочек всё еще будут поступать в основном красные сигналы).

Как мозг узнает, сколько именно красного нужно вычитать? Это происходит само собой, потому что клетки, в норме определяющие красноту, будут работать в красной комнате слишком активно и начнут уставать. Их активность быстро вернется к обычному уровню, но она уже будет соответствовать большей красноте, чем раньше.

На самом деле, такая подстройка нейронов, распознающих цвета, происходит и при самом обычном освещении. Точно так же мы подстраиваемся и к яркости света. Если какой-то цвет слишком яркий или что-то освещено очень сильно, в мозге автоматически происходит вычитание лишней яркости или лишнего цвета. Области, в которых проходила подстройка, мы иногда видим, закрывая глаза. Получается что-то вроде негатива, который мы некоторое время «видим», даже закрыв глаза. А узоры нам могут видеться из-за того, что мы склонны искать порядок даже там, где его нет. В том числе, в пятнах, которые могут быть видны, когда мы закрываем глаза.

(Помимо эффекта негатива, возникающего из-за подстройки зрительной системы, пятна и линии перед глазами могут появляться из-за нарушений ее работы. Чаще всего такие нарушения происходят из-за спазмов сосудов сетчатки или мозга. Появляющиеся пятна не имеют никакого отношения к тому, на что мы смотрим, и могут быть видны и с открытыми, и с закрытыми глазами. Спазмы сосудов происходят из-за переутомления, недосыпа или нервного напряжения. Так что если вы видите ни на что не похожие пятна и узоры — это не очень хороший знак.)

Еще ложные зрительные ощущения могут возникать из-за механического воздействия на глаза — например, если потереть закрытый глаз. Кроме того, их можно вызвать искусственно — воздействуя на области мозга, отвечающие за зрение. Ложные зрительные ощущения, возникающие без влияния света, называются фосфенами.

Убедиться, что мозг подстраивает наше ощущение цвета, можно с помощью таких картинок:

Сфокусируйтесь на крестике в середине одного из кружков слева на 20 секунд, а затем переместите взгляд на крестик в середине серого квадрата слева. Вы увидите круг противоположного цвета (например, если изначально вы смотрели на красный кружок, а потом переведете взгляд на серый фон, то увидите зеленый круг). Серый цвет — нейтральный, поэтому на его фоне вы видите цвет, обратный тому, к которому успели привыкнуть глаза.

Интересно, что с помощью таких трюков можно научиться видеть даже «невозможные» цвета — таких цветов не может быть у объектов реального мира, но увидеть их, благодаря свойствам нашей зрительной системы, можно. Для этого нужно привыкнуть к определенному яркому цвету, а потом перевести взгляд на фон противоположного цвета. Например, привыкнуть к красному и перевести взгляд на зеленый фон. Поскольку мозг привыкнет к красному цвету, он будет вычитать красноту у всего, что видят глаза. Но зеленый цвет — и так антипод красного, а если вычесть из него красноту, получится нечто вроде «сверхзеленого». Картинку такого цвета напечатать не получится, так что самостоятельно поэкспериментируйте со своим цветовым зрением.

Подробнее прочитать о распознавании цветов и о «невозможных» цветах можно в статье Chimerical Colors: Some Phenomenological Predictions from Cognitive Neuroscience.

Ответила: Юлия Кондратенко

Рисуночный тест «Моя семья»: оценка и интерпретация психологов

Рисуночный тест «Моя семья» может использоваться для детей с четырех-пятилетнего возраста. Основной целью теста является диагностика внутрисемейных отношений. В психологической практике этот тест является одним из самых информативных.

Очень часто родители атмосферу семейных отношений оценивают положительно, в то время как ребенком она воспринимается совсем иначе. В «невинном» детском рисунке можно хорошо увидеть не только психологическое состояние ребенка, неосознанные или скрытые проблемы, но и его отношение к каждому члену семьи и восприятие семьи в целом. Узнав, какими ребенок видит семью и своих родителей, можно эффективно помочь ему и постараться исправить неблагоприятный климат в семье.

Задание
Дайте ребенку лист бумаги для рисования формата А4, простой карандаш, ластик. Попросите ребенка нарисовать семью, включая его самого, а также предложите ему – по его желанию – добавить к рисунку и другие детали.

Инструкция может быть еще более простой, если сказать только: «Нарисуй свою семью». Этот вариант дает большую свободу, а сам рисунок почти всегда отражает семейные взаимоотношения, каковы они есть в восприятии ребенка.

Когда рисунок будет закончен, необходимо попросить ребенка идентифицировать нарисованные фигуры, а для себя отметить последовательность, с которой ребенок их рисовал.

ВАЖНО!
Не следует просить ребенка нарисовать семью непосредственно после семейных ссор; контролировать или подсказывать во время рисования, а также обсуждать с кем-либо полученный результат при ребенке.

Кроме порядка изображения членов семьи, важно заметить, как сильно ребенок нажимает на карандаш, рисуя того или иного члена семьи, каково соотношение размера рисунка к размеру листа, а также как долго ребенок рисует.

При интерпретации выполненного рисунка семьи родителям и педагогам необходимо учитывать также возрастные особенности своего ребенка, наличие или отсутствие у него изобразительных навыков.

Оценка рисунка семьи

Начинать оценку рисунка лучше всего с тестовых показателей.

Тестовые показатели

(показатели психомоторного тонуса)

Нажим карандаша

Слабый нажим – низкая самооценка, иногда пассивность; астения, иногда депрессия.
Сильный нажим – высокая самооценка, иногда импульсивность, эмоциональная напряженность.
Очень сильный нажим (карандаш рвет бумагу) – гиперактивность, агрессивность.
Изменчивый нажим – показатель эмоциональной неустойчивости ребенка.

Значение линий и штриховки

Широкие штрихи или мазки, масштабность изображения, отсутствие предварительных набросков и дорисовок говорят об уверенности и решительности автора рисунка.
Неустойчивое, смазанное изображение, содержащее множество отчетливых пересекающихся линий, свидетельствует о повышенной возбудимости и гиперактивности ребенка.
Линии, не доведенные до конца, указывают на импульсивность, эмоциональную неустойчивость.
Штриховка, выходящая за контуры фигуры, – показатель эмоциональной напряженности ребенка.

Расположение рисунка

Расположение рисунка в нижней части листа означает заниженную самооценку. Соответственно, если рисунок расположен в верхней части листа, можно говорить о завышенной самооценке.

Интерпретация рисунка семьи

1. Минимум деталей, выполненных в рисунке, говорит о замкнутости ребенка, а чрезмерное количество деталей свидетельствует о его скрытом беспокойстве.
2. Член семьи, вызывающий у ребенка наибольшую тревожность, может быть нарисован либо очень толстой линией, либо тоненькой, дрожащей.
3. Размер изображенного родственника, животного или предмета говорит о его значимости для ребенка. Например, собака или кошка размером больше родителей свидетельствуют о том, что отношения с родителями стоят на втором месте. Если папа намного меньше мамы, то отношения с мамой для ребенка первостепенны.
4. Если ребенок нарисовал себя маленьким, невзрачным, то у него в данный момент низкая самооценка; если же собственное изображение крупно, можно говорить об уверенности ребенка в себе и задатках лидера. Очень маленькая, беспомощная фигурка ребенка, помещенная в окружении родителей, может выражать необходимость заботы о нем.
5. Если кого-то из членов семьи ребенок не нарисовал, это может означать негативное отношение к этому человеку и полное отсутствие эмоционального контакта с ним.
6. Тот, кого ребенок нарисовал ближе всех к собственному изображению, наиболее ему близок. Если это человек, то он изображается взявшимся за руки с фигурой, соответствующей тестируемому ребенку.
7. В представлении ребенка наиболее умный человек имеет самую большую голову.
8. Большие расширенные глаза в рисунке ребенка – знак просьбы о помощи или беспокойства о чем-либо. Глаза-точечки или щелочки ребенок рисует человеку, по его мнению, независимому и не просящему о помощи.
9. Человек, нарисованный без ушей, – символ того, что он «не слышит» ребенка или вообще никого в семье.
10. Человек с открытым большим ртом воспринимается ребенком как источник угрозы. Ртом-черточкой обычно наделяется человек, скрывающий свои чувства и не способный влиять на других.
11. Чем больше у человека руки, тем могущественнее он в глазах ребенка. Чем больше пальцев на руках, тем более сильным и способным является для ребенка человек.
12. Ноги, нарисованные как бы повисшими в воздухе, не имеющими опоры, принадлежат человеку, который, по мнению ребенка, не имеет самостоятельной опоры в жизни.
13. Отсутствие рук и ног у человека часто свидетельствует о сниженном уровне интеллектуального развития, а отсутствие только ног – на низкую самооценку.
14. Наименее значимый персонаж обычно помещается в стороне от всех и имеет нечеткие очертания фигуры, иногда стирается ластиком после начала рисования.

Рисунок говорит о благополучном состоянии ребенка

1. Если ребенок с удовольствием взялся рисовать семью.
2. Если фигуры изображены в пропорциональном соотношении: соблюдается относительный рост родителей и детей, соответственно их возрасту.
3. Если ребенок изображает всех членов семьи без исключения.
4. Если применяется легкая или минимальная штриховка.
5. Если все фигуры расположены на одном уровне, изображены взявшимися за руки (возможны некоторые вариации в том же смысле).
6. Если при раскрашивании рисунка ребенок выбирает яркие, насыщенные тона.

Рисунок отражает тревожные сигналы во взаимоотношениях

1. Если ребенок отказывается рисовать, это знак того, что с семьей связаны неприятные воспоминания.
2. Чрезмерно большие пропорции родителей – показатель их авторитарности, стремления командовать детьми.
3. Если ребенок нарисовал себя большим, это показатель того, что он ориентирован на себя, а также показатель конфронтации с родителями.
4. Чрезвычайно маленькое изображение ребенка свидетельствует о его малой значимости в семье.
5. Рисуя себя в последнюю очередь, ребенок демонстрирует тем самым свой заниженный статус среди других членов семьи.
6. Если на рисунке ребенок нарисовал всех членов семьи, кроме себя, то это говорит о чувстве собственной неполноценности или ощущении отсутствия общности в семье, снижении самоуважения, подавлении воли к достижениям.
7. Если ребенок изобразил только себя, можно говорить об эгоцентричности, присущей этому ребенку, свойственной ему убежденности, что все члены семьи обязаны думать только о нем, а ему ни о ком из них думать не обязательно.
8. Очень маленькое изображение всех членов семьи – признак тревоги, депрессии, подавленности.
9. Изображение всех членов семьи в ячейках – знак отчуждения и отсутствия дружбы, общности в семье.
10. Если ребенок изображает себя с закрытым руками лицом, так он выражает нежелание находиться в семье.
11. Заштрихованная голова (ракурс со спины) ребенка означает, что он погружен в себя.
12. Изображение больших рта, губ у себя – признак скрытой агрессии.
13. Если ребенок начинает с изображения ног и ступней, это также можно отнести к признакам тревоги.
14. Тревожным сигналом является преобладание в рисунке темных тонов: черного, коричневого, серого, фиолетового.

Наличие других деталей на рисунке

Изображение солнца или осветительных приборов – показатель отсутствия тепла в семье.
Изображение ковра, телевизора и других предметов быта говорит о предпочтении, оказываемом им ребенком.
Если ребенок рисует куклу или собаку, – это может означать, что он ищет общения с животными и игрушками из-за нехватки тепла в семье.
Облака, и особенно тучи, могут являться признаком отрицательных эмоций у ребенка.
Изображая дом вместо семьи, ребенок выказывает свое нежелание находиться в семье.

Цвет в рисунке

Очень часто ребенок проявляет желание раскрасить рисунок. В этом случае ему следует дать коробку цветных карандашей (не менее 12 цветов) и предоставить полную свободу. Что означают цвета, и о чем может рассказать дополнительно раскрашенный рисунок?

1. Яркие, светлые, насыщенные цвета указывают на высокий жизненный тонус ребенка и его оптимизм.
2. Преобладание серых и черных цветов в рисунке подчеркивает отсутствие жизнерадостности и говорит о страхах ребенка.
3. Если ребенок раскрасил себя в какой-то один цвет, и если этот цвет повторяется в изображении другого члена семьи, значит, ребенок испытывает к нему особенную симпатию.
4. Отказ использовать цветные карандаши может означать низкую самооценку и тревожность.
5. Предпочтение красных тонов в рисунке говорит об эмоциональной напряженности ребенка.

Анализ рисунков к тесту «Моя семья»

Вероника, 19 лет

Вероника из благополучной семьи, но девочка несколько замкнута, и это вызывает беспокойство у матери. Поэтому было решено провести тестирование. На просьбу изобразить свою семью Вероника с желанием и очень старательно стала рисовать (рис. 1). Первым она нарисовала папу, затем маму, после свою младшую сестру, кошку и в последнюю очередь себя. Таким образом, по-видимому, Вероника оценивает себя как малозначимого члена семьи. Семья дружная, так как все нарисованы взявшись за руки и на одном уровне. Кисти рук у всех членов семьи прорисованы, а это также является важным показателем нормального внутрисемейного общения. Правда, папа держит руки в карманах, что говорит о его закрытой позиции в семье и некоторой замкнутости в общении. У всех четко прорисованы ступни ног, что указывает на уверенность позиций всех членов семьи. В целом рисунок получился позитивным и хорошо отражающим психологический климат семьи.

Рис. 1. Слева направо: кошка, отец, мать, сестра, Вероника

Николай, 6 лет

В последнее время маму Николая очень тревожит поведение сына, который перестал ее слушать, часто проявляет агрессивность. На рисунке (рис. 2) мальчик изобразил всех членов своей семьи разрозненно, а это значит, что ребенок не чувствует взаимопонимания и семейного тепла. Отсутствие у всех членов семьи ушей только подтверждает это. Каждый живет и слышит только себя, игнорируя мнения других: уши – «орган» восприятия критики и любого мнения другого человека о себе.

Рис. 2. Слева направо: брат, папа, мама, Николай

Зато папу, с большой головой, в очках, он изобразил самым большим, подчеркивая этим его главенствующую роль в семье. Голова – важнейшая часть тела, и самый умный член семьи, по мнению ребенка, на рисунке непременно будет наделен самой большой головой. Себя Николай нарисовал ближе к маме, но выше нее ростом, а это указывает на конфронтацию отношений с ней и ориентацию на себя. Взгляд привлекает и то, что Николай изобразил себя с резко преувеличенной кистью руки. Подобное изображение кисти руки говорит о высокой потребности в общении и о том, что эта потребность не удовлетворена. Двухлетний брат нарисован последним и на значительном расстоянии от Николая. Очень вероятно, что появление малыша в семье изменило внутреннее состояние мальчика. Часто старший ребенок в этом случае начинает чувствовать ослабленное внимание к нему, пугается, тревожится, переживает, ревнует. Облака на рисунке также отражают некоторое неблагополучие в семье и тревогу мальчика.

Психологический рисуночный тест

«Моя семья». Читайте также:
Тесты для подростков.
Диагностика интеллекта методом рисуночного теста.
А. Л. Венгер Психологические рисуночные тесты.

Как расшифровать рисунок тест «Рисунок человека»

Рисунок человека наделяют различными значениями. Некоторые считают изображение человеческой фигуры проекцией образа тела, другие отражением я-концепции. Его принимают за проекцию отношений ребенка к значимой личности из его окружения, проекцию образа его идеального «я», выражение привычных действий. Он может быть выражением того, как человек воспринимает внешние обстоятельства, как он относится вообще к жизни и обществу или сочетанием перечисленного.

Тест «Рисунок человека» разработан К.Маховер в 1946 году на основе теста Ф.Гудинаф с целью определения индивидуальных особенностей личности. Процедура теста состоит из того, что ребенку дают простой карандаш средней мягкости и стандартный чистый лист бумаги формата а4 (210 х 297 мм. ) И просят создать рисунок: «Нарисуй, пожалуйста, человека, какого хочешь».

Если ребенок отказывается, надо постараться его убедить. На всевозможные вопросы, которые, как правило, носят уточняющий характер («а какого человека?»), следует отвечать уклончиво, например: «любого», «рисуй какого хочешь». На любые выражения сомнений можно сказать: «ты начни, а дальше легче будет…»

В ответ на вашу просьбу ребенок не обязательно создаст полноценный рисунок человека. Он может нарисовать человека частично, нечто вроде бюста или в виде карикатуры, мультипликационного героя, абстрактного изображения. В принципе любой рисунок может предоставить важную информацию о ребенке, тем не менее если рисунок не удовлетворяет требованиям, ребенка просят взять другой лист бумаги и нарисовать человека еще раз, теперь в полный рост, целиком: с головой, туловищем, руками и ногами.

Инструкция повторяется до тех пор, пока не будет получен удовлетворительный рисунок фигуры человека. Все вопросы и реплики ребенка в процессе рисования, особенности его поведения, а также такие манипуляции, как стирание элементов рисунка и дополнения, вы должны фиксировать. То же самое касается времени рисования.

Наблюдения за ребенком, сделанные в процессе работы над рисунком, дадут немаловажную информацию о его особенностях.
Как он отнесся к заданию?
Выражал ли он сопротивление или резкий отказ?
Задавал ли дополнительные вопросы и как много?
Выражал ли острую потребность в дальнейших указаниях?
Если да, то каким образом: заявлял об этом прямо или это выражалось в его движениях и поведении?
Может быть ребенок смело приступил к выполнению задания и ничем не выражал сомнений в своих способностях?
Или его сомнения и неуверенность отражались во всем, что он делал и говорил?

Подобные наблюдения дают немало пищи для размышлений: может быть, ребенок чувствует себя незащищенным, он тревожен, беспокоен, не уверен в себе, сомнителен, подозрителен, высокомерен, проявляет негативизм, чрезвычайно критичен, враждебно настроен, напряжен, спокоен, доверчив, любопытен, смущен, насторожен, импульсивен и т. д. и т.п.

После того как рисунок завершен, спросите ребенка, все ли он нарисовал, а затем переходите к беседе, которая строится на основании рисунка и его особенностей. В процессе беседы вы можете прояснить все неясные моменты рисунка, а через отношения, чувства и переживания, которые ребенок выражает во время беседы, вы может получить уникальную информацию относительно его эмоционального, психологического состояния. Беседа может включать вопросы:

Кто этот человек?
Где он живет?
Есть ли у него друзья?
Чем он занимается?
Добрый он или злой?
На кого он смотрит?
Кто смотрит на него?

Другие вопросы, которые следует задать ребенку, дабы получить от него максимум информации:

Знаком тебе этот человек?
На кого он похож, кого он напоминает?
О ком ты думал, когда рисовал?
Что делает нарисованный человек, чем он в данный момент занят?
Сколько ему лет?
Где он находится?
Что вокруг него?
О чем он думает?
Что он чувствует?
Чем он занимается?
Он тебе нравится?
У него есть плохие привычки?
У него есть какие-нибудь желания?
Что тебе приходит в голову, когда ты смотришь на этого нарисованного человека?
Этот человек здоров?
Что больше всего хочет этот человек?

Во время этой беседы с ребенком вы можете попросить его разъяснить или прокомментировать имеющиеся на рисунке неясные детали, сомнительные или нечеткие места. Спросите также, какая часть тела, по его мнению, получилась лучше всего и почему, а какая часть самая неудачная, почему.

Другой вариант беседы с ребенком — попросить его сочинить историю об этом человеке.

Интерпретация результатов теста

Ответы на представленные ниже вопросы дадут понять, не проявляет ли ребенок каких-то явных отклонений, не наблюдаются ли признаки психопатологии.

Оцените рисунок ребенка по следующим пунктам:

У человека нарисована голова.
У него две ноги.
Две руки.
Туловище достаточно отделено от головы.
Длина и ширина туловища пропорциональны.
Плечи хорошо прорисованы.
Руки и ноги соединены с туловищем правильно.
Места соединения рук и ног с туловищем ясно выделены.
Шея ясно просматривается.
Длина шеи пропорциональна размерам тела и головы.
У человека нарисованы глаза.
У него нарисован нос.
Нарисован рот.
Нос и рот имеют нормальные размеры.
Видны ноздри.
Нарисованы волосы.
Волосы прорисованы хорошо, они равномерно покрывают голову.
Человек нарисован в одежде.
По крайней мере, нарисованы основные части одежды (брюки и пиджак/рубашка).
Вся одежда, изображенная помимо указанной выше, хорошо прорисована.
Одежда не содержит абсурдных и неуместных элементов.
На руках изображены пальцы.
На каждой руке пять пальцев.
Пальцы достаточно пропорциональны и не слишком растопырены.
Большой палец достаточно хорошо выделен.
Хорошо прорисованы запястья путем сужения и последующего расширения предплечья в области кисти.
Прорисован локтевой сустав.
Прорисован коленный сустав.
Голова имеет нормальные пропорции по отношению к телу.
Руки имеют такую же длину, что и туловище, или длиннее, но не более чем в два раза.
Длина стоп равна примерно 1/3 длины ног.
Длина ног равна примерно длине туловища или длиннее, но не более чем вдвое.
Длина и ширина конечностей пропорциональны.
На ногах можно различить пятки.
Форма головы правильная.
Форма тела в целом правильная.
Очертания конечностей переданы точно.
Грубые ошибки в передаче остальных частей отсутствуют.
Уши хорошо различимы.
Уши находятся на своем месте и имеют нормальные размеры.
На лице прорисованы ресницы и брови.
Зрачки расположены правильно.
Глаза пропорциональны размерам лица.
Человек смотрит прямо перед собой, глаза не скошены в сторону.
Четко различимы лоб и подбородок.
Подбородок отделен от нижней губы.

Выводы сделать очень легко. В целом рисунок ребенка должен соответствовать приведенному описанию. Чем его рисунок ближе к этому образцу, тем выше уровень его развития. Присвойте каждому положительному ответу один балл и суммируйте полученные баллы. Нормально умственно развитый ребенок должен набрать в соответствии со своим возрастом указанные внизу очки.

5 лет — 10 очков.
6 лет — 14 очков.
7 лет — 18 очков.
8 лет — 22 очка.
9 лет — 26 очков.
10 лет — 30 очков.
11 лет — 34 очка.
12 лет — 38 очков.
13 лет — 42 очка.
14 лет — свыше 42 очков.

В пользу ребенка говорят такие дополнительные детали рисунка, как трость, портфель, роликовые коньки и т.д., но при условии, что эта деталь является уместной в данном рисунке или даже необходимой для данного изображенного человека, например меч для воина.

На рисунке могут присутствовать и негативные знаки, на которые следует обратить внимание, поскольку они могут свидетельствовать об определенных проблемах.
На лице нет глаз; один глаз на лице в анфас; два глаза на лице в профиль.
Нет носа, нос в виде одной вертикальной линии или точки.
Нет рта или одномерный рот в виде горизонтальной линии.
Нет туловища или туловище в виде палочки.
Нет рук (одна рука у фигуры в анфас), нет пальцев.
Кисти в виде рукавиц, кисти-обрубки или круги без пальцев.
Нет ступней.
Нет одежды и нет никаких половых признаков.
Голень шире бедра и другие нарушения пропорций тела.

Отметьте прежде всего имеют ли место грубые ошибки в изображении фигуры, например, такие, которые перечислены выше. Если мы исходим из того, что рисунок человеческой фигуры символизирует образ тела, который считается очень восприимчивым к внешним раздражителям, нарушающим эмоциональное состояние ребенка, то на рисунке будут символически отражаться проблемы, которые он испытывает.

Чем значительнее расстройство ребенка, тем больше страдает как его образ тела, так и графическое представление последнего. Вслед за образом тела рисунок ребенка может пострадать полностью или частично либо просто стать незначительно отличающимся от общепринятого. Среди серьезных отклонений, такие, как изображение фигуры с разрозненными частями тела, совершенно неуместные детали, изображение вместо человека другого объекта, стирание нарисованной человеческой фигуры, жесткие, неподвижные, роботоподобные или очень причудливые фигуры. Подобные случаи свидетельствуют о серьезных проблемах и расстройствах.

Еще один значимый негативный фактор — это изображение ребенком фигуры противоположного пола, который не обязательно связан с гомосексуальными тенденциями, как часто принято считать. Это может быть выражением спутанной сексуальной роли, сильной привязанности или зависимости от родителя противоположного пола, сильной привязанности или зависимости от некоего другого человека противоположного пола.

Символические значения фигуры человека

Каждая часть изображенной фигуры приобретает особое символическое значение, поскольку в нем проявляются отголоски эмоциональной и социальной жизни ребенка.

При интерпретации данного теста неприемлемы поспешные заключения. Исследования показывают, что способы и манера выражения эмоций, переживаний, конфликтов и других аспектов психической жизни ребенка изменяются в зависимости от ситуации и варьируются от человека к человеку. Поэтому не нужно ставить какой-то диагноз на основе единичного знака, в процессе анализа необходимо учитывать рисунок как целое.

Голова, лоб

Олицетворение сферы интеллекта, место локализации «я» ребенка, его психического центра, поэтому не удивительно, что голове уделяется максимальное внимание.

Если ребенок уделяет голове слабое внимание — это может говорить о проблемах адаптации к социальной среде, трудностях общения или даже наличии невроза, поскольку голова и, в частности, лоб — это также отражение самоконтроля и сферы социальных контактов. Это та часть тела, которая всегда открыта взглядам окружающих и через это вовлечена в процесс отношений с другими людьми.

Отсутствие лба обозначает, что ребенок сознательно игнорирует умственную сферу. Соотношение пропорций головы и туловища есть отношение между физическим и духовным в ребенке.

Если у человека непропорционально большая голова — это может быть знаком того, что ребенок страдает от головных болей или испытывает иные негативные воздействия в этой области. Фиксация на голове может быть связана с ослаблением интеллектуальных способностей или контроля, в результате чего значение этой части тела для ребенка возрастает. Большая голова выступает в таком случае как выражение стремления компенсировать недостающее. Подростки, осознающие свое отставание от сверстников в умственном развитии, в развитии навыков чтения или письма и т. П. Или страдающие от нарушений адаптации, также часто рисуют большую голову у человека.

Волосы

Выделение волос на голове может свидетельствовать о стремлении подчеркнуть мужественность мужской фигуры.

Акцентирование девочек на волосах, тщательное изображение пышных причесок, длинных, ниспадающих каскадом волосах в сочетании с другими явными элементами украшательства может свидетельствовать о раннем сексуальном созревании.

Лицо

Символ сферы общения, важнейший центр коммуникации. Его принято считать самой социальной частью рисунка.

Ребенок, который испытывает сложности в общении, робок, стремится к уходу от проблем, связанных с конфликтами в отношениях с окружающими, изображает черты лица нечетко, слабо их прорисовывает, изображает очень схематично, упускает изображение черт лица. Одновременно он может тщательно и уверенно выделять другие части фигуры.

Показателен и тот случай, когда лицо ребенок рисует в последнюю очередь. Отношения такого ребенка очень поверхностны, других людей он терпит постольку-поскольку. Он чрезвычайно насторожен, ожидает от других только плохого, часто враждебно настроен к окружающим.

Об агрессии и враждебности мы можем говорить и в случае изображения соответствующего выражения лица: вытаращенные глаза, сжатые губы или открытый рот с оскаленными зубами.

Хорошо прорисованные черты лица говорят о внимании к себе, здоровом самоуважении. С другой стороны, сосредоточенность на этой части, чрезмерное подчеркивание и выделение черт лица могут быть попыткой создать образ социально адаптированного, успешного, обладающего личной энергетикой человека, дабы компенсировать свою неадекватность и слабость самоутверждения.

Закрашенное лицо — довольно негативный знак, который соотносится с потерей идентичности, утратой чувства собственного «я». Не менее тревожный факт — изображение звериного лица или напоминающего робота, а также обезличенного, ничего не выражающего лица, о котором можно сказать, что оно неживое.

Подбородок

За ним закрепилось стереотипное значение, согласно которому мы знаем, что подбородок — отражение силы воли, властности, мужественности и т.д.

Увлечение изображением подбородка, которое проявляется в том, что его часто стирают, перерисовывают, обводят или рисуют заметно выступающим (на рисунках фигуры в профиль), может расцениваться как компенсация слабости, нерешительности, боязни ответственности. Это может обозначать стремление к превосходству и обретению значимости в глазах окружающих.

Такая интерпретация еще более обоснована в том случае, если сильная, с нажимом, прорисовка всего лицевого профиля сочетается со слабыми, легкими линиями в изображении остальных частей. В таком случае можно предполагать, что автор рисунка в действительности подобными качествами не обладает и лишь рисует себя таковым в воображении.

Брови

Бровям придается то же значение, что и волосистому покрову головы.

Аккуратные брови , так же как и аккуратная прическа, — свидетельство заботы о собственной внешности, ухоженности, сдержанности, умеренности.

Густые, мохнатые брови говорят о грубости характера, строптивости, несдержанности, примитивности нравов и т.д. Поднятые брови ассоциируются с надменностью и высокомерием.

Уши

Если они есть, то обозначают открытость восприятия или настороженность по отношению к окружающему миру.

Уши дети начинают изображать в довольно позднем возрасте, поэтому пропуск этой части тела или сокрытие ее за волосами считается незначимым. Определенное выделение ушей на рисунке может свидетельствовать о чувствительности к замечаниям и осуждению и косвенно — об упрямстве и неподчинении авторитетам.

Глаза

Глаза, как известно, — зеркало души, отражение внутреннего мира ребенка. Уже одно выражение глаз может многое сказать о ребенке: стыдливое, мечтательное, угрюмое.

Пристальный, пронизывающий взгляд — выражение агрессивности.

Глаза большие, с прорисованными зрачками или без зрачков с заштрихованными склерами — символ страха или тревоги. Большие и тщательно прорисованные глаза в основном рисуют девочки и гораздо реже — мальчики.

Глаза широко открытые, но не преувеличенные, могут быть знаком любознательности. Взгляд не прямой, а скошенный говорит о подозрительности.

Поскольку с помощью глаз мы контактируем с окружающим миром, в случае с маленькими глазами мы можем говорить о скрытности, сосредоточенности на себе, поглощенности собственными чувствами.

Закрытые глаза — попытка отгородиться от внешнего мира, от контактов с окружающими. Отсутствие зрачков, пустые глазницы, вероятно, говорят о крайнем эгоцентризме, о том, что ребенок не находит вокруг ничего достойного своего внимания.

Красивые, симметричные, хорошо прорисованные глаза — отражение желания быть привлекательным, симпатичным другим людям.

Рот

Рот — многозначный элемент. Если рот открыт, то это принято считать признаком агрессии или вербальной активности агрессивного характера, если прорисованы зубы, то это явная агрессия. Возможно, она носит защитный характер.

Выделение рта, которое может выражаться в стирании, смещении, непропорциональных размерах, подчеркивании и т.д., в целом типично для маленьких детей, еще не так давно находившихся в оральной зависимости от матери. У детей более старшего возраста это уже становится признаком зависимости, несамостоятельности.

Рот, обозначенный одной прямой чертой, может говорить о внутреннем напряжении.

Губы

Губы — общепринятый символ сексуальной сферы. В рисунках детей губы одна из тех деталей, с помощью которых передается общее выражение лица.

Пухлые губы у фигуры, нарисованной девочкой, — признак верной половой идентификации.

Прорисованные губы на рисунке подростка могут означать наличие нарциссических тенденций.

Нос

Нос — сам по себе не имеет интерпретационного значения. Часто в связи с носом вспоминают о психоаналитической трактовке, в русле которой он считается сексуальным символом. Хотя практикующие психологи считают, что испытывающий сексуальные проблемы подросток, вероятнее всего, будет акцентироваться на таких символах, как галстук или карманы брюк, а не на носе. Отсутствие носа может указывать на некоторую степень интеллектуальной недостаточности.

Шея

Шея является связующим звеном между телом (символ животных страстей, импульсивной жизни) и головой (интеллектуальный центр, разум, контроль).

Области шеи уделяют внимание те, кто озабочены соотношением телесных побуждений и сознательного контроля. Такие люди не уверены, что всегда могут справиться со своими импульсами. Для них характерно состояние некой раздвоенности.

Длинная шея ассоциируется с зажатым, скованным, морализаторским, манерным человеком, хорошо контролирующим себя.

Короткая шея может символизировать естественность, прямолинейность. Отсутствие шеи в рисунках детей является признаком незрелости.

Руки, ладони, пальцы

Руки — символ активности, коммуникативности и контактности. Если руки человека разведены в стороны, как бы для объятия, протянуты по направлению к окружению — это признак общительности, активного взаимодействия с внешним миром.

Если же руки, напротив, спрятаны за спиной, вяло висят вдоль тела, плотно прижаты к телу, ладони скрыты в карманах — это может говорить о необщительности и замкнутости. В сочетании с другими особенностями рисунка это может оказаться признаком ухода в себя, самовлюбленности и тщеславия или сильного внутреннего напряжения.

Другая важная характеристика изображения рук — это их тонус. Гибкие, подвижные, свободно располагающиеся руки, вероятно, обозначают хорошую социальную приспособленность, легкость установления контактов с окружением, активное внедрение в среду. Жесткие, негнущиеся, механически распростертые, согнутые под прямыми углами руки могут характеризовать поверхностные и неэмоциональные контакты с внешним миром.

Крупные, большие ладони — признак деятельного, взрывного характера, тогда как отсутствие ладоней свидетельствует о неприспособленности, отсутствии веры в свои силы, чувстве непригодности. Слабо прорисованные ладони говорят о недостаточной контактности, ограниченной сфере общения и низкой продуктивности в занятиях практической деятельностью. Тщательно прорисованные пальцы означают способность контролировать ситуацию, держать в руках, управлять ею.

Длинные пальцы с ногтями или подчеркивание кулаков — признак агрессии, воинственности. Кулаки на руке отведенной от тела — открытая враждебность, бунтарство, противостояние. Если же руки со сжатыми кулаками прижаты к телу, можно говорить о скрытой, подавленной тенденции к бунту. Об агрессии могут говорить пальцы, изображенные так, будто человек готов схватиться за что-то, подобно когтям хищной птицы. Другие возможные символы враждебного отношения: руки, поднятые вверх, закрашенные руки.

Отсутствие рук — крайняя степень пассивности, бездеятельности, необщительности, робости, интеллектуальной незрелости. В сочетании с такими особенностями рисунка, как отсутствие рта, отсутствие туловища и общая гротескность рисунка, отсутствие рук свидетельствует о плохой приспособленности ребенка.

Для детей старшего возраста отсутствие рук — очень необычный факт. Кроме того, это может выражать чувство вины, которое испытывает ребенок в связи со своим агрессивным, враждебным отношением. То же самое могут означать сильно заштрихованные кисти рук.

Короткие руки могут свидетельствовать о замкнутости, обращенности внутрь, на себя, и стремлении держать себя в определенных рамках, не позволяя проявиться своим импульсам.

Если ребенок рисует длинные руки — это говорит о направленности во внешний мир, контактности, стремлении приобретать, накапливать.

Большие, мускулистые руки рисуют дети, признающие приоритет силы, стремящиеся стать физически сильными, также крупные и сильные руки возникают на рисунках тех, кто пытается таким образом уравновесить, компенсировать собственную слабость. С другой стороны, ребенок, осознающий свое слабое физическое состояние, может изобразить тонкие, хрупкие руки.

Туловище

Туловище — символ представления ребенка о физическом облике человека.

Сильное, мускулистое тело, нарисованное хрупким, слабым ребенком — это признак компенсации недостающего, идеального для него физического облика.

Крупное, сильное тело с мощными плечами на рисунке ребенка нормального телосложения — внутренняя сила, сильное эго.

Широкие, массивные плечи служат выражением физической силы и превосходства. Подростки, испытывающие сексуальную неадекватность, могут выражать это в сильно выделенных по отношению к другим частям тела плечах.

Если сильный ребенок рисуетслабое тело, то, возможно, это связано с каким-то переживанием из прошлого опыта. Хрупкое тело может быть выражением собственной слабости. Ребенок, стремящийся потакать своим желаниям и игнорирующий любые проявления самоконтроля, может нарисовать слабое, безвольное тело с непропорционально маленькой головой.

Если маленький ребенок изображает пупок — это признак эгоцентризма, если пупок рисует ребенок старшего возраста — это становится выражением инфантильности или стремления уйти в себя.

В целом округлая форма туловища — уравновешенность, более спокойный характер, некоторая женственность. Угловатая, прямоугольной формы фигура ассоциируется с мужественностью, энергичностью и экспрессивностью.

Часто фигура украшается дополнительными аксессуарами (бантики, пряжки и пр.). Это обозначает повышенное внимание к собственной персоне.

Крайне негативный признак — изображение внутренностей тела. Он свидетельствует о серьезных психических нарушениях.

Ноги

Ноги — символ опоры, устойчивости, направленности на практическую ориентацию.

Если стопы нарисованы в профиль — это признак устойчивости, уверенности в себе.

Стопы, обращенные пальцами к наблюдателю, или отсутствие стоп выражают чувство неуверенности.

подростки, отделяющие на рисунке нижнюю половину тела жирной чертой, могут таким образом выразить наличие проблем, связанных с сексуальной сферой.

Слабые, короткие, плохо прорисованные или заштрихованные ноги — выражение неуверенности, слабости, собственной никчемности, упадка духа.

Если ступниодетого человека изображаются с пальцами, то это может свидетельствовать о крайней агрессивности.

Маленькие, неустойчивые ступни — довольно частая особенность рисунков детей, испытывающих чувство незащищенности. Такие дети рисуют неустойчивые фигуры, готовые упасть в любой момент из-за крайне слабой устойчивости крошечных ступней. Ребенок бессознательно выражает в символическом виде неустойчивость личности, построенной на слабом, ненадежном основании. В случае недостатка базового чувства защищенности развитие личности нарушено; постоянная тревожность продолжает препятствовать движению к эмоциональной зрелости и умственному здоровью.

Гениталии

Сокрытие области гениталий часто встречается в рисунках девочек-подростков. У женской фигуры руки изображаются застенчиво прикрывающими нижнюю часть живота, в то время как руки мужской фигуры смело разводятся в стороны. Одна девочка нарисовала невесту, держащую букет над центральной частью своего тела. Над нижней частью живота могут быть изображены и другие объекты.

Откровенное изображение гениталий . Изображение гениталий настолько необычно, что их присутствие на рисунке может быть очень значимо. Отказ воспроизвести половые органы, по-видимому, происходит не из-за культурного табу. Более вероятным объяснением может служить смещение интереса от своего тела к увлекательному окружающему миру, что характерно для поведения детей в период скрытой сексуальности.

В промежутке от шести до двенадцати лет хорошо приспособленные дети все более и более вовлекаются в процесс овладения новыми умениями и в то, что соответствует нравам их школьных товарищей и друзей. Рисунки детей периода скрытой сексуальности, в которых пенис или вульва изображаются откровенно, очень редки. Причины этого необычного дополнения надо искать в случаях, которые предполагают развитых не по годам детей, осведомленных о высокой эмоциональной ценности, вложенной в половые органы. Операция на грыжу или обрезание после младенчества может вызвать страх кастрации. Соблазнение старшими детьми или взрослыми или более тонкие маневры могут возбудить ребенка в течение периода скрытой сексуальности, особенно смышленого, чувствительного ребенка. Какова бы ни была причина тех редких случаев открытого изображения гениталий, — а в большинстве случаев это были нарушения поведения того или иного рода (агрессия, фобии), — это не препятствовало детям, достигая юношеского возраста, развиваться и хорошо приспосабливаться.

Расположение и размер рисунка

Поскольку нарисованная фигура считается тесно связанной с автором рисунка и определенным образом характеризует его, интерпретация должна охватить максимум особенностей рисунка. Такие аспекты рисунка человека, как размер фигуры, ее поза и расположение на листе, качество линий (нажим, твердость, продолжительность или прерывистость), последовательность изображения деталей, использование фона или фоновых эффектов, а также посторонних объектов, представляют собой значимые аспекты представления ребенка о самом себе и также подвергаются анализу. Учитываются пропорции частей тела фигуры, наличие незавершенных элементов рисунка, уровень прорисованности деталей, присутствие сильного нажима и его локализация, стирания, внесение изменений в рисунок, выраженные на лице человека и в его позе эмоции.

Размер и расположение

Испытывающие чувство незащищенности, тревожные дети склонны рисовать маленькие фигуры, которые скромно занимают лишь маленькую область доступного пространства. Маленькие размеры фигуры могут говорить о депрессии и чувстве неприспособленности. Напротив, хорошо приспособленные дети с развитым чувством безопасности рисуют свободно, легко, создавая рисунок, который своим размером, размахом и бросающимся в глаза размещением на странице выражает свободу от тревожности и беспокойства.

Излишне большие, громоздкие размеры фигуры, по-видимому, выражают слабый внутренний контроль и экспансивность.

Наклоненная фигура может отражать нехватку психической уравновешенности, нестабильность.

Фигура, смещенная на листе вправо , говорит об ориентации на внешний мир, смещение влево — означает акцентирование на себе. Если ребенок занимает рисунком преимущественно верхнюю часть листа, значит, он склонен к оптимизму. Чувство угнетенности, подавленности часто отражается на расположении фигуры в нижней части листа.

Крупная, нарисованная с размахом фигура, помещенная в центре листа, говорит о завышенной самооценке.

Если ребенок рисует линию земли и располагает человека высоко от нее, так что тот кажется парящим в воздухе, то, вероятно, его характеризует оторванность от реальности, склонность к фантазии и играм воображения, слабый контакт с действительностью.

Перспектива

Мальчики (редко — девочки) подросткового возраста иногда изображают человека телом анфас и головой в профиль. Такое неестественное положение фигуры обычно считается признаком социальной напряженности. Кроме того, это может служить признаком определенного чувства вины, связанного со сферой общения. Если такое положение — голова в профиль, туловище анфас — усугубляется изображением ног в профиль, то в таком случае можно говорить о низком умственном развитии и нарушении пространственного воображения.

Другие особенности изображения

Эффект прозрачности (возможность видеть на рисунке одну деталь сквозь другую).

Наличие прозрачных элементов в рисунке может быть вполне естественным фактором, если рисунок выполнен ребенком 6 лет.

В более старшем возрасте это может иметь уже негативное значение, поскольку прозрачность деталей противоречит реальности. Речь может идти как о небольшой задержке развития, так и о более серьезных нарушениях, таких, как дезорганизация личности или умственная отсталость. В «мягком» варианте прозрачность может также свидетельствовать о том, что ребенок чувствует себя лишенным поддержки и защиты. Негативное значение прозрачности оценивается по количеству прозрачных элементов и по размеру прозрачной детали (второй случай, по-видимому, более показателен).

Необязательные детали

Среди необязательных деталей рисунка — такие, как сигарета или трубка, оружие, трость, пуговицы, карманы, шляпа. Оружие в руках нарисованной фигуры трактуется как признак враждебного, агрессивного отношения. Пуговицы в рисунках детей старшего возраста могут говорить о недостаточной зрелости, инфантильности. О том же самом, по-видимому, свидетельствует выделение карманов. Акцентирование на таких элементах, как галстук и шляпа, как принято считать, имеет сексуальный подтекст. Другие сексуальные символы — это трубка, сигарета и реже трость. Выделение ширинки на брюках можно наблюдать у подростков, озабоченных мастурбацией.

Разрозненные части тела

Подобные случаи несомненно свидетельствуют об отклонении, поскольку подавляющее большинство детей, даже с самых ранних своих попыток изобразить человека, рисуют интегрированную фигуру. Рисунок человека, в котором части рассеяны безотносительно друг к другу — явное отклонение от нормы. Этот отказ создать целостный рисунок отмечался у детей с серьезными нарушениями и является показателем их личностной дезорганизации.

Ограниченные, аскетичные, роботоподобные рисунки

Ограниченные, стереотипные фигуры рисуют эмоционально незрелые дети. Данное нарушение может принимать разные формы, но наиболее типичная для большинства детей — это расхождение между способностями и успеваемостью в школе. Многие из них довольно способные, но слабо восприимчивы к академическим занятиям. Часто истоки проблемы могут быть прослежены в семейной ситуации, отмеченной чрезмерной напряженностью.

Чрезмерная штриховка

Акцентирование на штриховке всей нарисованной фигуры или ее части можно наблюдать в рисунках тревожных детей. Штриховка может быть ограничена лицом, нижней частью тела или, в частности, областью гениталий.

Чрезмерную, энергичную штриховку, иногда направленную на область гениталий, можно наблюдать в рисунках подавленных, чрезмерно контролируемых младших школьников, в возрасте, близкому к периоду скрытой сексуальности. Для детей, прошедших этот этап, то есть старше 13 лет, достигших возраста, когда ребенок склонен к самоанализу и испытывает беспокойство относительно своих способностей, подобные реакции нетипичны. Случаи штриховки в рисунках могут быть показателями эмоционального расстройства.

Рисунки без людей

Отказ рисовать человека и изображение неодушевленных объектов необходимо рассматривать как необычный, возможно, девиантный поступок, предполагающий трудности в межличностных отношениях, аномальное равнодушие, эмоциональную отчужденность, аутизм.

Темные облака и заштрихованное солнце

Много хорошо приспособленных детей могут осветить рисунок человеческой фигуры добавлением сияющего солнца. Обычно в одном из верхних углов листа, часто в форме дуги. Исходящие из окружности линии, представляют лучи, а солнце может иметь улыбающееся лицо.

Необычно для детей, если они добавляют ливневые облака и заштриховывают солнце. Эти зловещие признаки были замечены в рисунках несчастливых, тревожных, подавленных детей.

Стирания

Факты стирания считаются выражением тревоги и неудовлетворенности. Как правило, стирания приводят к ухудшению, а не к улучшению рисунка, подтверждая тем самым, что служат выражением конфликта.

Источник:
kalyakimalyaki.ru/paper166.html

Все статьи

Как рисовать закрытые глаза |

Вот быстрый и простой способ нарисовать закрытые глаза для начинающих. Я придумал этот метод, скомбинировав несколько моих других, что получилось очень хорошо. Ребята, вы давно просили меня нарисовать пару открытых глаз. Так что я собираюсь работать над этим в следующий раз!

Инструменты, которые я использовал в этом уроке:

Карандаши Derwent H, HB, 2B
Механический карандаш 0,5 мм с грифелем 4B (Pentel Ain)
Замешанный ластик
Бумага для набросков Canson (Med Tooth) — купил ее на распродаже в моем местном художественном магазине (у них закончилась бристольская бумага Canson). Отлично подходит для набросков, но не для смешивания.

Видеоруководство

Я создал видео, чтобы дополнить версию, которую вы читаете. Вы можете проверить это ниже! Он содержит множество дополнительных советов и приемов, которые, я думаю, вам пригодятся! Если у вас есть время, пожалуйста, оставьте комментарий, чтобы сообщить мне, что бы вы хотели, чтобы я сделал по-другому в будущем видео, что вам понравилось / не понравилось, или другие конструктивные отзывы также будут очень признательны. Заранее спасибо!

Пожалуйста, прочтите! Цель этого видео не в том, чтобы создать отполированную деталь, а в том, чтобы быстро и легко показать вам шаги и приемы. Нажмите здесь, чтобы посмотреть его на YouTube!

Вернуться к письменному учебнику…

Примечание: Вплоть до шага 6 используйте только карандаш HB с очень легким нажимом, чтобы ваши указания и ошибки не были видны в окончательной работе. Легкое рисование также лучше для стирания. В приведенных ниже примерах я использую большее давление, чтобы вы могли четко видеть, что я делаю.

Шаг 1: Определите размер глаза

Определите размер, который вы хотите для одного глаза, и используйте 2 галочки, чтобы отметить границы этого глаза.

Используйте линейку, чтобы провести горизонтальную линию через деления и через правую часть страницы.

Затем измерьте первое расстояние и умножьте его на 3. Теперь у вас должно получиться 3 равных поля, идущих через альбом по горизонтали.

Шаг 2. Нарисуйте круги

Нарисуйте круг для каждого глаза. Убедитесь, что каждый круг соответствует границам.

Шаг 3. Определите угол для каждого глаза

Определите угол наклона глаз и проведите линию через каждый круг, убедившись, что углы одинаковы. Посмотрите видео, чтобы узнать, как это можно сделать.

Шаг 4. Нарисуйте формы глаз

Нарисуйте внутренний и внешний угол каждого глаза в месте пересечения наклонной линии с окружностью. Внутренний угол каждого глаза должен быть глубже и темнее, чем внешний угол или хвостик глаза.

Когда вы рисуете складку хвоста, позвольте вашим линиям постепенно становиться светлее, а не иметь четкие края.

Наконец, нарисуйте набор кривых, чтобы сформировать веки.

Шаг 5. Нарисуйте форму каждой брови

Используйте мою технику теневой линии, чтобы нарисовать набор бровей. Мне нравится рисовать брови чуть выше кругов и чуть шире каждого глаза. В видео я покажу вам, как сделать так, чтобы брови совпадали, а также где нарисовать дугу.

Мы добавим брови позже. Давайте перейдем к следующему шагу!

Шаг 6. Затенение

Прежде чем приступить к затенению, убедитесь, что направляющие линии, которые вы нарисовали на шагах 1-3, видны лишь слегка. Вы можете использовать свой резиновый ластик, чтобы скатать слой графита с этих областей.

Начнем с затенения верхних век. Используйте сторону вашего карандаша, чтобы заштриховать форму, похожую на миндаль. Круг вокруг каждого глаза может помочь вам увидеть, похожи ли ваши тени на правый глаз на левый глаз.

Если вы хотите нарисовать такие детали, как темные круги под глазами, вы можете использовать круги в качестве ориентира. Посмотрите видео для примера.

Добавьте легкую тень для переносицы.

Когда закончите, сотрите то, что осталось от каждого круга.

Шаг 7. Затените остальную часть лица

Затените остальную часть лица. Вы можете использовать эти два руководства, чтобы узнать больше о затенении:

Как затенить и техника затенения карандашом
Как растушевать лицо: полное руководство

Шаг 8. Нарисуйте брови

Здесь я переключился на грифель 4B 0,5 мм. Начиная с нижней части каждой брови, нарисуйте штрихи вверх. Не забывайте поднимать карандаш в конце каждого штриха, чтобы волосы выглядели более реалистично. Для очень подробного руководства по этому вопросу ознакомьтесь с этим руководством.

В верхней части каждой брови нарисуйте штрихи вниз. Добавьте несколько волос, идущих посередине, если они все еще выглядят оголенными.

Этот шаг очень тонкий, но очень важный. Используйте карандаш HB, чтобы заштриховать непосредственно под каждой бровью. Следите за тем, чтобы переход был постепенным. Теперь брови выглядят как родные, а не просто наклеены на кожу.

Шаг 9. Добавьте морщины на веки

Этот шаг не является обязательным… но он очень веселый, так почему бы не сделать его тоже?

Это скорее складка, чем морщинка. Когда глаза открываются, на веке образуется складка. Используйте карандаш H и самое легкое давление, чтобы нарисовать две складки. Чем темнее вы их нарисуете, тем глубже они будут казаться.

Нарисуйте ряд изогнутых диагональных линий вдоль края каждого века. Этот участок кожи очень тонкий и сморщивается при натягивании кожи. Вы также можете использовать для этого карандаш H.

В зависимости от того, откуда на рисунке падает свет, растушуйте противоположную сторону каждой нарисованной диагональной линии. Например: на этом рисунке свет падает сверху, поэтому сторона каждой морщинки, которая обращена к свету, будет оставлена в покое, а сторона, обращенная от света, должна быть растушевана.

Если вы не рисуете это в большом масштабе, избегайте использования растушевки, потому что кончик будет недостаточно тонким для этой работы. Вместо этого используйте карандаш H и HB, чтобы создать красивый градиент вдоль каждой морщины.

Используя ластик-клячку, пройдитесь по участкам каждой морщины, обращенным к свету, и осторожно промокните их сжатым концом ластика, чтобы поднять тонкую графитную линию. Основные моменты должны казаться ярче, а морщины должны стать более заметными и четкими.

Шаг 10. Нарисуйте ресницы

Для начала нарисуйте по 3 ресницы для каждого глаза. Один крайний слева, крайний справа и еще один посередине. Ресницы должны расходиться веером, отклоняясь друг от друга.

Если вы хотите быть очень аккуратным, для начала слегка нарисуйте ресницы карандашом H или HB. Как только вы разберетесь с размещением, кривизной, длиной и т. д., пройдитесь по ним более темным карандашом, например, 4B. Здесь я использовал провод 0,5 мм 4B.

Не торопитесь, чтобы заполнить пробелы между ними.

Это нормально, что некоторые ресницы соприкасаются. На самом деле выглядит более естественно, когда они образуют треугольники или даже пересекаются друг с другом.

Наконец, используйте карандаш HB или 2B, чтобы растушевать непосредственно под верхним веком, чтобы создать легкую тень, идущую от ресниц.

Это первый раз, когда я сделал письменный учебник + видеоурок, и я хочу знать, что вы, ребята, думаете! Вам нравятся видео в сопровождении моих обычных вещей? Это проясняет для вас ситуацию или вы бы предпочли, чтобы видеоурок был сделан по-другому?

Ваши отзывы всегда ценны и помогут мне улучшить уроки в дальнейшем 🙂

Я также буду работать над созданием видео для прошлых уроков. Если вы еще не подписаны на меня на YouTube, нажмите здесь. Youtube не будет уведомлять вас, когда я публикую новые видео, если вы также не нажмете значок колокольчика рядом с кнопкой подписки, так что не забудьте нажать и на него.

Спасибо, ребята!

Дарлин Нгуен

Дарлин создала RFA в 2013 году с целью поделиться простыми, но подробными уроками рисования с другими художниками во всемирной паутине. Она художник-портретист-самоучка и ютубер.

Рисование закрытых глаз — Как рисовать закрытые глаза шаг за шагом

Рисовать человеческие глаза никогда не бывает легко, и не имеет значения, открыты они или закрыты. Мы видим много глаз в своей жизни, и мы можем даже увидеть свои собственные в зеркале, когда захотим.

Это должно облегчить их рисование, но их очень легко испортить. Даже когда они закрыты, это может быть очень сложно, что делает обучение рисованию закрытых глаз потенциально разочаровывающим занятием.

К счастью, как только вы проработаете это руководство, оно больше не будет вас разочаровывать!

Это пошаговое руководство о том, как рисовать закрытые глаза, поможет вам легко справиться с этой задачей рисования.

О чем эта запись в блоге

Как рисовать закрытые глаза — приступим!
- Шаг 1
- Шаг 2 – Нарисуйте начало носа
- Шаг 3 – Теперь мы добавим ресницы
- Шаг 4 – Завершим ресницы
- Шаг 5 – Теперь вы можете добавить брови
- Шаг 6. Завершите рисунок с закрытыми глазами цветом
- Сделайте это, чтобы перейти на следующий уровень рисования с закрытыми глазами.
- Рисование с закрытыми глазами завершено!

Шаг 1

Чтобы начать это руководство о том, как рисовать закрытые глаза, мы начнем с некоторых линий для самих глаз.

Этот шаг будет намного проще для вас, если вы внимательно будете следовать эталонному изображению, так как большая часть того, чтобы они выглядели правильно, зависит от того, как вы их размещаете.

Что касается самих линий, то они нарисованы в виде двух волнистых линий с очень небольшим углублением посередине.

Они могут показаться простыми , когда вы их видите, но когда вам нужно их нарисовать, это может быть удивительно сложно!

Это может занять несколько попыток, но у вас обязательно получится. Как только они станут похожими на примеры изображений, вы будете готовы к следующему шагу.

Шаг 2.

Нарисуйте начало носа

Следующий шаг рисования с закрытыми глазами на самом деле не будет касаться самих глаз! Вместо этого вы будете рисовать две короткие линии, которые сформируют верхнюю часть переносицы.

Вы сможете добавить нос и дорисовать остальную часть на следующем шаге, а пока это все, что нужно для второго шага.

Шаг 3. Теперь мы добавим немного деталей для ресниц. Как только вы закончите этот шаг нашего руководства о том, как рисовать закрытые глаза, вы увидите это на практике!

На этом этапе мы добавим ресницы к вашим закрытым глазам, и они будут иметь большое значение для объединения этого изображения.

Чтобы нарисовать их, вы можете нарисовать несколько довольно длинных зубчатых линий, которые идут вниз от линий глаз, образуя тонкие заостренные фигуры.

Затем вы можете раскрасить эти тонкие формы, чтобы создать вид ресниц. На данный момент эти ресницы могут покрывать около трех четвертей линии закрытых глаз.

Всего один шаг сделал их более реалистичными!

Шаг 4.

Завершите нанесение ресниц

Вы начали рисовать ресницы на предыдущем этапе рисования закрытых глаз, и на этом этапе вы можете закончить их рисовать.

К этому моменту вы уже освоились, поэтому для этого шага вам нужно только продолжить то, что вы начали в предыдущем шаге, чтобы покрыть остальную часть линии закрытых глаз.

Шаг 5. Теперь вы можете добавить брови

Этот пятый шаг нашего руководства о том, как рисовать закрытые глаза, будет посвящен добавлению последних штрихов, и вы также сможете придать картинке свой собственный вид. !

А пока просто нарисуйте брови над закрытыми глазами.

Они нарисованы рядом толстых линий, расположенных близко друг к другу. Чтобы упростить задачу, вы можете сначала нарисовать контур карандашом, а затем добавить линии бровей внутри формы.

Наконец, вы можете нарисовать несколько изогнутых линий между глазами и бровями, чтобы показать глаза под веками. Это все для наших деталей, но вы все еще можете добавить некоторые свои собственные!

Когда вы ранее рисовали переносицу, мы упомянули, что вы можете сделать это сейчас.

Если вы чувствуете себя очень творчески , вы можете даже нарисовать остальную часть лица целиком. Вы можете использовать свое собственное лицо в качестве эталона, если хотите попробовать это!

Как ты закончишь этот рисунок перед финальной стадией?

Шаг 6. Завершите рисунок с закрытыми глазами, добавив немного цвета

Это подводит нас к заключительному этапу рисования с закрытыми глазами, и здесь вы можете проявить творческий подход, используя цвета и забавные художественные материалы!

Мы показали вам один из способов раскрашивания этого изображения на нашей эталонной картинке, но на этом этапе вы берете на себя ответственность и проявляете творческий подход к своим цветам.

Возможно, раскрашивая этот рисунок с закрытыми глазами, вы могли бы использовать некоторые из ваших любимых художественных инструментов, чтобы воспроизвести собственный цвет кожи для этого рисунка!

Если вы нарисовали остальную часть лица, используя собственное лицо в качестве модели, это будет особенно эффективно.

Для цвета кожи можно использовать такие среды, как акварельные краски, чтобы получить более реалистичные тона, но есть много других сред, которые вы также можете использовать, которые также будут выглядеть великолепно.

Как вы будете раскрашивать нарисованный вами рисунок?

Сделайте это, чтобы вывести рисование с закрытыми глазами на новый уровень

Откройте глаза и узнайте несколько отличных советов по рисованию с закрытыми глазами!

Теперь, когда вы освоили этот рисунок с закрытыми глазами, вы можете внести некоторые изменения. Например, было бы интересно открыть один глаз.

Если вы хотите сделать это, то вы можете следовать инструкциям из руководства, как и для закрытых глаз. Тогда вы могли бы использовать зеркало и смотреть в свой собственный глаз на предмет открытого.

Вы также можете использовать друга или члена семьи в качестве модели, чтобы помочь вам.

Даже если вы сохраните этот рисунок с закрытыми глазами как есть, вы все равно сможете настроить некоторые элементы. Например, вы можете изменить форму бровей и ресниц.

Не только это, вы также можете изменить цвета этих элементов, а также оттенки кожи. Эти изменения могут быть довольно простыми, но они могут радикально изменить внешний вид этих закрытых глаз.

Мы дали вам несколько идей, как изменить дизайн, но что еще вы могли сделать?

Другой способ изменить динамику этого наброска с закрытыми глазами — создать новое выражение. Сейчас выражение довольно нейтральное.

Это сделано для облегчения рисования, но вы можете захотеть создать другие выражения. Например, изменив угол наклона бровей, вы можете сделать выражение гнева.

Вы также можете изменить выражение лица, добавив линии на веки и окружающие области. Фотосъемка людей с разными выражениями лица может действительно помочь в этом!

Наконец, вы можете поднять этот рисунок с закрытыми глазами на новый уровень, добавив еще немного лица. Это будет полностью зависеть от того, какую часть лица вы хотите изобразить.

Вы можете просто нарисовать больше носа или даже показать контур рта и лица. Если бы вы сделали это, вы могли бы использовать реального человека в качестве вдохновения для того, как будет выглядеть голова.

Кого бы вы использовали, если бы сделали это?

Ваш рисунок с закрытыми глазами завершен!

Вы дошли до конца этого руководства по рисованию закрытых глаз, и вы должны очень гордиться этим достижением!

Как мы упоминали в этом руководстве, рисовать глаза всегда сложно, поэтому мы надеемся, что, следуя этому руководству, вы нашли его не только проще, чем ожидалось, но и очень весело!

Теперь, когда вы завершили это руководство, вы можете продолжить его, добавив в него некоторые свои штрихи.

Мы упоминали, что рисуем остальную часть лица, на котором находятся эти глаза, но есть и другие вещи, которые вы могли бы сделать.

Еще одна идея — сделать вариант, в котором один глаз открыт, а другой закрыт! Нам не терпится увидеть, какие творческие интерпретации вы предложите.

Наш веб-сайт полон замечательных руководств по рисованию, подобных тому, которое вы только что сделали, поэтому мы надеемся, что вы посетите нас там!

Мы часто загружаем новые руководства, поэтому частое посещение — лучший способ ничего не пропустить.

Мы также хотели бы увидеть ваш законченный рисунок с закрытыми глазами, поэтому, пожалуйста, не стесняйтесь поделиться им на наших страницах Facebook и Pinterest, чтобы мы могли насладиться!

Как рисовать закрытые глаза 2022 в как

Как рисовать закрытые глаза . Как нарисовать аниме глаза полузакрытыми. Наконец, женский аниме-глаз, который легко нарисовать.

как рисовать закрытые глаза. Источник изображения с сайта www.pinterest.com

Нарисуйте еще одну изогнутую линию под верхней, чтобы сформировать контур нижнего глаза, они должны встретиться с правой стороны, как показано. Что ж, это ложь, но, наверное, скорее правда, чем ложь.