В картинках обж: Фотогалерея — ОБЖ: Основы безопасности жизнедеятельности

Фраза на картинке не используется, чтобы говорить о том, кто изображен на фотографии, а может использоваться только для того, чтобы говорить о чем-то, касающемся изображения, которое не представлено как часть изображения.Ниже приведены несколько примеров употребления этой фразы.

Только помните: если вы хотите сказать, кто изображен на фотографии, используйте на картинке .Если что-то внешнее касается фотографии, используйте на изображении .

Надеюсь, это поможет.

Архив

Помпеи, Геркуланум, Стабии, Оплонтис и районы: pompeiiinpictures

Помпеи в картинках

Помпеи, Геркуланум, Стабии, Оплонтис, Боскореале, Боскотреказе, Граньяно, Санта-Мария-Капуа-Ветере, Скафати, Торре-Аннунциата, Валле-ди-Помпеи, Варано, Везувий и окрестности

Нажмите на ссылки ниже или меню pompeiiinpictures выше, чтобы увидеть фотографии.

Если ваш браузер Firefox недавно был автоматически обновлен до версии 93, вы можете столкнуться с тем, что некоторые из наших планов частично скрыты. Мы связались со службой поддержки Mozilla, и нам сообщили, что это «может быть регресс в Firefox 93», в Firefox 92 нет проблемы, а в Firefox 94 и 95, которые в настоящее время тестируются, проблемы нет.

Можно внести изменения в расширенные настройки Firefox, которые нам помогли (см. https://support.mozilla.org/en-US/questions/1355291), но это сопровождается множеством предупреждений, поэтому мы все вы можете захотеть сделать это.

До следующего выпуска Firefox мы предлагаем, в качестве обходного пути, обновить страницу с помощью кнопки со стрелкой в ​​верхней части страницы или щелкнуть в другом месте страницы где-нибудь за закрытым изображением.

Содержание наших веб-сайтов регулярно обновляется, постоянно добавляются новые раскопки, виллы, гробницы, районы и информация.

Регулярно проверяйте эту новую информацию.

Мы всегда рады новым фотографиям и материалам, улучшающим работу сайта.

Фотографические изображения и изображения, опубликованные на этом веб-сайте, защищены авторскими правами © ди Джеки и Боб Данн E NON POSSONO ESSERE UTILIZZATE, IN ALCUNA CIRCOSTANZA, PER GUADAGNO O RICOMPENSA COMMERCIALMENTE. Su концессия дель Министро делла Культура — Археологический парк Помпеи. Si comunica che nessun ripproduzione o duplicazione può рассмотреть законность senza l’autorizzazione scritta del Parco Archeologico di Pompei.

Ultimo aggiornamento — Последнее обновление: 31 окт 2021 15:03

Моя жизнь с аутизмом: Темпл Грандин, Оливер Сакс: 9780307275653: Amazon.com: Books

1

Мышление картинками

Аутизм и визуальное мышление

Я ДУМАЮ КАРТИНКАМИ. Слова для меня как второй язык. Я перевожу как устные, так и письменные слова в полноцветные фильмы со звуком, которые крутятся у меня в голове, как лента видеомагнитофона. Когда кто-то говорит со мной, его слова мгновенно превращаются в картинки. Люди, мыслящие на основе языка, часто находят это явление трудным для понимания, но в моей работе разработчика оборудования для животноводческой отрасли визуальное мышление дает огромное преимущество.

Визуальное мышление позволило мне создавать целые системы в своем воображении. За свою карьеру я разработал все виды оборудования, начиная от загонов для содержания крупного рогатого скота на ранчо и заканчивая системами обращения с крупным рогатым скотом и свиньями во время ветеринарных процедур и убоя. Я работал во многих крупных животноводческих компаниях. Фактически, одна треть крупного рогатого скота и свиней в Соединенных Штатах обрабатывается с помощью разработанного мной оборудования. Некоторые люди, с которыми я работал, даже не подозревают, что их системы были разработаны кем-то с аутизмом.Я ценю свою способность мыслить образно и никогда не хочу ее терять.

Одной из самых глубоких загадок аутизма является замечательная способность большинства аутичных людей преуспевать в зрительно-пространственных навыках, но так плохо в вербальных навыках. Когда я был ребенком и подростком, я думал, что все думают картинками. Я понятия не имел, что мои мыслительные процессы были другими. На самом деле, я не осознавал всю степень различий до самого недавнего времени. На собраниях и на работе я стал задавать другим людям подробные вопросы о том, как они получают доступ к информации из своих воспоминаний.Из их ответов я узнал, что мои навыки визуализации намного превосходят навыки большинства других людей.

Я считаю, что мои способности к визуализации помогли мне понять животных, с которыми я работаю. В начале своей карьеры я использовал камеру, чтобы показать животных, когда они шли по желобу для ветеринарного лечения. Я становился на колени и фотографировал через желоб с уровня глаз коровы. По фотографиям я смог выяснить, что пугает скот, например, тени и яркие пятна солнечного света.Тогда я использовал черно-белую пленку, потому что двадцать лет назад ученые считали, что у крупного рогатого скота отсутствует цветовое зрение. Сегодняшние исследования показали, что крупный рогатый скот может различать цвета, но фотографии предоставили уникальное преимущество — смотреть на мир глазами коровы. Они помогли мне понять, почему животные отказывались идти по одному желобу, но охотно шли по другому.

Каждая дизайнерская проблема, которую я когда-либо решал, начиналась с моей способности визуализировать и видеть мир в картинках. Я начал конструировать вещи в детстве, когда я всегда экспериментировал с новыми видами воздушных змеев и моделей самолетов.В начальной школе я сделал вертолет из сломанного бальзового самолета. Когда я завел пропеллер, вертолет взлетел прямо примерно на сотню футов. Я также сделал бумажных змеев в форме птиц, которых запускал за своим велосипедом. Воздушных змеев вырезали из цельного листа плотной чертежной бумаги и привязывали к ним нитками. Я экспериментировал с различными способами изгиба крыльев, чтобы улучшить летные характеристики. Подгибая кончики крыльев, воздушный змей поднимался выше. Тридцать лет спустя такая же конструкция начала появляться на коммерческих самолетах.

Теперь, в своей работе, прежде чем приступить к строительству, я тестирую оборудование в своем воображении. Я представляю, как мои конструкции используются во всех возможных ситуациях, с разными размерами и породами крупного рогатого скота и в разных погодных условиях. Это позволяет мне исправлять ошибки до начала строительства. Сегодня все в восторге от новых компьютерных систем виртуальной реальности, в которых пользователь носит специальные очки и полностью погружается в действие видеоигры. Для меня эти системы подобны грубым мультфильмам.Мое воображение работает подобно программам компьютерной графики, которые создали реалистичных динозавров в Парке Юрского периода. Когда я моделирую оборудование в своем воображении или работаю над инженерной задачей, это все равно, что видеть это на видеопленке в своем уме. Я могу смотреть на него под любым углом, располагаясь над или под оборудованием и одновременно вращая его. Мне не нужна причудливая графическая программа, которая может создавать трехмерные модели дизайна. Я могу сделать это лучше и быстрее в моей голове.

Я постоянно создаю новые образы, беря в своем воображении множество маленьких фрагментов изображений, хранящихся в моей видеотеке, и собирая их вместе.У меня есть видеовоспоминания о каждом предмете, с которым я когда-либо работал — стальные ворота, заборы, задвижки, бетонные стены и так далее. Чтобы создать новый дизайн, я извлекаю кусочки из своей памяти и объединяю их в новое целое. Мои дизайнерские способности продолжают улучшаться, поскольку я добавляю больше визуальных изображений в свою библиотеку. Я добавляю видеоподобные изображения либо из реального опыта, либо из перевода письменной информации в изображения. Я могу визуализировать работу таких устройств, как выжимные желоба, погрузочные рампы для грузовиков и всевозможное оборудование для животноводства.Чем больше я на самом деле работаю с крупным рогатым скотом и работаю с оборудованием, тем сильнее становятся мои зрительные воспоминания.

Впервые я использовал свою видеотеку в одном из моих ранних проектов по дизайну скота, создавая ванну для окунания и оборудование для обработки скота для откормочного двора Джона Уэйна в Ред-Ривер в Аризоне. Бочка для купания — это длинный узкий бассейн семи футов глубиной, через который скот движется гуськом. Он наполнен пестицидом, чтобы избавить животных от клещей, вшей и других внешних паразитов. В 1978 году существующие конструкции погружных ванн были очень плохими.Животные часто паниковали, потому что их заставляли скользить в чан по крутому, скользкому бетонному склону. Они отказывались прыгать в чан, а иногда переворачивались назад и тонули. Инженеры, проектировавшие горку, никогда не задумывались, почему скот так испугался.

Первое, что я сделал, приехав на откормочную площадку, — залез внутрь голов крупного рогатого скота и посмотрел им в глаза. Поскольку их глаза расположены по бокам головы, у крупного рогатого скота широкоугольное зрение, поэтому это было похоже на прогулку по объекту с широкоугольной видеокамерой.Я провел последние шесть лет, изучая, как крупный рогатый скот видит свой мир, и наблюдая, как тысячи животных перемещаются по различным объектам по всей Аризоне, и мне сразу стало ясно, почему они были напуганы. Те животные, должно быть, чувствовали себя так, как будто их заставляли прыгать с трапа самолета в океан.

Крупный рогатый скот пугается резких контрастов света и тьмы, а также людей и предметов, которые внезапно движутся. Я видел, как крупный рогатый скот, который содержался на двух одинаковых объектах, легко проходил через одно и упирался в другое.Единственная разница между двумя объектами заключалась в их ориентации на солнце. Крупный рогатый скот отказывался двигаться по желобу, где солнце отбрасывало на него резкие тени. Пока я не сделал это наблюдение, никто в индустрии откормочных площадок не мог объяснить, почему одно ветеринарное учреждение работает лучше, чем другое. Это был вопрос наблюдения за маленькими деталями, которые имели большое значение. Для меня проблема с погружным чаном была еще более очевидной.

Моим первым шагом в разработке лучшей системы был сбор всей опубликованной информации о существующих ваннах для погружения.Прежде чем делать что-либо еще, я всегда проверяю, что считается современным, чтобы не тратить время на изобретение велосипеда. Затем я обратился к животноводческим изданиям, в которых обычно очень мало информации, и к своей библиотеке видеовоспоминаний, все из которых содержали плохой дизайн. Из опыта работы с другими типами оборудования, например, с разгрузочными пандусами для грузовиков, я узнал, что крупный рогатый скот охотно спускается по пандусу с шипами, обеспечивающими надежную и нескользкую опору. Скольжение заставляет их паниковать и отступать.Задача состояла в том, чтобы спроектировать вход, который побудил бы скот добровольно войти и погрузиться в воду, которая была достаточно глубокой, чтобы полностью погрузить их, чтобы все жуки, в том числе те, которые собираются в ушах, были уничтожены.

Я начал запускать трехмерные визуальные симуляции в своем воображении. Я экспериментировал с разными конструкциями входов и заставлял скот проходить через них в своем воображении. Три изображения слились воедино, чтобы сформировать окончательный дизайн: воспоминание о чане для погружения в Юме, штат Аризона, переносной ванне, которую я видел в журнале, и входной пандус, который я видел на удерживающем устройстве на мясокомбинате Swift в Толлесоне. , Аризона.Новая рампа для входа в ванну для окунания представляла собой модифицированную версию той рампы, которую я там видел. В моем проекте были три особенности, которые никогда раньше не использовались: вход, который не пугал бы животных, усовершенствованная система химической фильтрации и использование принципов поведения животных для предотвращения перевозбуждения скота при выходе из чана.

Первым делом я переоборудовал рампу из стали в бетон. Окончательный проект имел бетонный пандус под углом двадцать пять градусов вниз.Глубокие канавки в бетоне обеспечивали надежную опору. Рампа, казалось, входила в воду постепенно, но на самом деле она резко опускалась ниже поверхности воды. Животные не могли видеть падение, потому что химикаты для погружения окрашивали воду. Когда они ступили над водой, то тихо упали, потому что их центр тяжести прошел точку невозврата.

Прежде чем чан был построен, я много раз мысленно проверял дизайн входа. Многие ковбои на откормочной площадке были настроены скептически и не верили, что мой проект сработает.После того, как он был построен, они модифицировали его за моей спиной, потому что были уверены, что это неправильно. Металлический лист был установлен над нескользким пандусом, превратив его обратно в старомодный вход с горкой. В первый день, когда они его использовали, два скота утонули, потому что запаниковали и перевернулись навзничь.

Когда я увидел металлический лист, я заставил ковбоев убрать его. Они были ошеломлены, когда увидели, что пандус теперь работает отлично. Каждый теленок перешагнул через крутой обрыв и тихонько шлепнулся в воду.Я с любовью называю этот дизайн «скот, идущий по воде».

На протяжении многих лет я наблюдал, что многие владельцы ранчо и откормщики считают, что единственный способ побудить животных войти в помещения для обработки — это заставить их войти. Владельцам и управляющим откормочных площадок иногда трудно понять, что если погружные чаны и удерживающие желоба спроектированы должным образом, крупный рогатый скот войдет в них добровольно. Я могу себе представить, какие ощущения испытают животные. Если бы у меня было тело теленка и копыта, я бы очень боялся ступить на скользкий металлический пандус.

Были еще проблемы, которые мне нужно было решить после того, как животные покинули ванну для окунания. Платформа, откуда они выходят, обычно разделена на два загона, чтобы скот мог сушиться с одной стороны, пока другая сторона заполняется. Никто не понимал, почему животные, выходящие из чана для окунания, иногда возбуждались, но я полагал, что это потому, что они хотели следовать за своими более сухими приятелями, мало чем отличаясь от детей, разлученных со своими одноклассниками на игровой площадке. Я установил прочный забор между двумя загонами, чтобы животные с одной стороны не видели животных с другой стороны.Это было очень простое решение, и меня поразило, что до него никто никогда не додумался.

Система, которую я разработал для фильтрации и очистки шерсти крупного рогатого скота и других вкусностей из чана для окунания, была основана на системе фильтрации плавательного бассейна. В моем воображении возникло два конкретных фильтра для бассейнов, которыми я пользовался: один на ранчо моей тети Бречин в Аризоне, а другой у нас дома. Чтобы предотвратить разбрызгивание воды из бака для погружения, я скопировал выступ бетонного покрытия, используемый в бассейнах.Эта идея, как и многие из моих лучших проектов, пришла ко мне очень ясно перед тем, как я заснул ночью.

Будучи аутистом, я не усваиваю естественным образом информацию, которую большинство людей считают само собой разумеющейся. Вместо этого я храню информацию в своей голове, как если бы она была на диске CD-ROM. Когда я вспоминаю что-то, чему научился, я прокручиваю это видео в своем воображении. Видео в моей памяти всегда специфичны; например, я помню, как обращался со скотом у ветеринарного лотка в Producer’s Feedlot или McElhaney Cattle Company.Я точно помню, как животные вели себя в той конкретной ситуации и как были построены желоба и другое оборудование. Точная конструкция стальных столбов забора и перил из труб в каждом случае также является частью моей зрительной памяти. Я могу прогонять эти изображения снова и снова и изучать их, чтобы решать дизайнерские задачи.

Если я позволю своему разуму блуждать, видео перескакивает в какой-то свободной ассоциации от строительства забора к конкретному сварочному цеху, где я видел, как вырезают столбы, а Старый Джон, сварщик, делает ворота.Если я продолжаю думать о том, как Старый Джон сваривает ворота, видеоизображение меняется на серию коротких сцен строительства ворот в нескольких проектах, над которыми я работал. Каждая видеопамять таким ассоциативным образом запускает другую, и мои мечты могут далеко уйти от проблемы дизайна. Следующим изображением может быть приятное времяпрепровождение, слушая, как Джон и строительная бригада рассказывают военные истории, например, о том, как экскаватор врывался в гнездо гремучих змей, и машина была заброшена на две недели, потому что все боялись приближаться к ней.

Этот процесс ассоциаций — хороший пример того, как мой разум может отвлекаться от темы. Люди с более тяжелым аутизмом с трудом прекращают бесконечные ассоциации. Я могу остановить их и вернуть свой разум в нужное русло. Когда я обнаруживаю, что мои мысли слишком далеко уходят от дизайнерской проблемы, которую я пытаюсь решить, я просто говорю себе вернуться к ней.

Интервью со взрослыми аутистами, обладающими хорошей речью и способными сформулировать свои мыслительные процессы, показывают, что большинство из них также думают визуальными образами.Люди с более серьезными нарушениями, которые могут говорить, но не могут объяснить, как они думают, имеют сильно ассоциативные модели мышления. Чарльз Харт, автор книги «Без причины», рассказывающей о его сыне и брате, страдающих аутизмом, резюмирует мышление своего сына в одном предложении: «Мыслительный процесс Теда нелогичен, он основан на ассоциациях». Это объясняет заявление Теда: «Я не боюсь самолетов. Вот почему они летают так высоко». В его представлении самолеты летают высоко, потому что он их не боится; он объединяет две части информации: что самолеты летают высоко и что он не боится высоты.

Еще одним показателем визуального мышления как основного метода обработки информации является замечательная способность многих аутичных людей решать головоломки, ориентироваться в городе или запоминать огромные объемы информации с первого взгляда. Мои собственные мыслительные паттерны подобны описанным А. Р. Лурией в «Разуме мнемониста». В этой книге рассказывается о человеке, который работал газетным репортером и обладал удивительной памятью. Как и у меня, у мнемониста был визуальный образ всего, что он слышал или читал.Лурия пишет: «Ибо, когда он слышал или читал слово, оно тотчас же превращалось в зрительный образ, соответствующий предмету, который это слово означало для него». Великий изобретатель Никола Тесла также мыслил визуально. Когда он проектировал электрические турбины для производства электроэнергии, он строил каждую турбину в своей голове. Он оперировал им в своем воображении и исправлял ошибки. Он сказал, что не имеет значения, тестировалась ли турбина в его мыслях или в его мастерской; результаты были бы одинаковыми.

МЫШЛЕНИЕ В КАРТИНАХ: Аутизм и визуальное мышление

ДУМАЙТЕ КАРТИНКАМИ

Глава 1: Аутизм и визуальное мышление

Визуальное мышление позволило мне создавать целые системы в своем воображении.За свою карьеру я разработал все виды оборудования, начиная от загонов для содержания крупного рогатого скота на ранчо и заканчивая системами обращения с крупным рогатым скотом и свиньями во время ветеринарных процедур и убоя. Я работал во многих крупных животноводческих компаниях. Фактически, одна треть крупного рогатого скота и свиней в Соединенных Штатах обрабатывается с помощью разработанного мной оборудования. Некоторые люди, с которыми я работал, даже не знают, что их системы были разработаны кем-то с аутизмом. Я ценю свою способность мыслить образно и никогда не хочу ее терять.

Одной из самых глубоких загадок аутизма является замечательная способность большинства аутичных людей преуспевать в зрительно-пространственных навыках, но так плохо в вербальных навыках. Когда я был ребенком и подростком, я думал, что все думают картинками. Я понятия не имел, что мои мыслительные процессы были другими. На самом деле, я не осознавал всю степень различий до самого недавнего времени. На собраниях и на работе я стал задавать другим людям подробные вопросы о том, как они получают доступ к информации из своих воспоминаний.Из их ответов я узнал, что мои навыки визуализации намного превосходят навыки большинства других людей.

Я считаю, что мои способности к визуализации помогли мне понять животных, с которыми я работаю. В начале своей карьеры я использовал камеру, чтобы помочь мне увидеть животных, когда они шли по желобу для ветеринарного лечения. Я становился на колени и фотографировал через желоб с уровня глаз коровы. По фотографиям я смог выяснить, что пугает скот, например, тени и яркие пятна солнечного света.Тогда я использовал черно-белую пленку, потому что двадцать лет назад ученые считали, что у крупного рогатого скота отсутствует цветовое зрение. Сегодняшние исследования показали, что крупный рогатый скот может различать цвета, но фотографии предоставили уникальное преимущество — смотреть на мир глазами коровы. Они помогли мне понять, почему животные отказывались идти по одному желобу, но охотно шли по другому.

Каждая проблема дизайна, которую я когда-либо решал, начиналась с моей способности визуализировать и видеть мир в картинках. Я начал конструировать вещи в детстве, когда я всегда экспериментировал с новыми видами воздушных змеев и моделей самолетов.В начальной школе я сделал вертолет из сломанного бальзового самолета. Когда я завел пропеллер, вертолет взлетел прямо примерно на сотню футов. Я также сделал бумажных змеев в форме птиц, которых запускал за своим велосипедом. Воздушных змеев вырезали из цельного листа плотной чертежной бумаги и привязывали к ним нитками. Я экспериментировал с различными способами изгиба крыльев, чтобы улучшить летные характеристики. Подгибая кончики крыльев, воздушный змей поднимался выше. Тридцать лет спустя такая же конструкция начала появляться на коммерческих самолетах.

Теперь в своей работе, прежде чем пытаться что-либо построить, я тестирую оборудование в своем воображении. Я представляю, как мои конструкции используются во всех возможных ситуациях, с разными размерами и породами крупного рогатого скота и в разных погодных условиях. Это позволяет мне исправлять ошибки до начала строительства. Сегодня все в восторге от новых компьютерных систем виртуальной реальности, в которых пользователь носит специальные очки и полностью погружается в действие видеоигры. Для меня эти системы подобны грубым мультфильмам.Мое воображение работает подобно программам компьютерной графики, которые создали реалистичных динозавров в Парке Юрского периода. Когда я моделирую оборудование в своем воображении или работаю над инженерной задачей, это все равно, что видеть это на видеопленке в своем уме. Я могу смотреть на него под любым углом, располагаясь над или под оборудованием и одновременно вращая его. Мне не нужна причудливая графическая программа, которая может создавать трехмерные модели дизайна. Я могу сделать это лучше и быстрее в моей голове.

Я постоянно создаю новые изображения, беря в своем воображении множество маленьких фрагментов изображений, которые есть в моей видеотеке, и собирая их вместе.У меня есть видеовоспоминания о каждом предмете, с которым я когда-либо работал: стальные ворота, заборы, задвижки, бетонные стены и так далее. Чтобы создать новый дизайн, я извлекаю кусочки из своей памяти и объединяю их в новое целое. Мои дизайнерские способности продолжают улучшаться, поскольку я добавляю больше визуальных изображений в свою библиотеку. Я добавляю похожие на видео изображения либо из реального опыта, либо из перевода письменной информации в изображения. Я могу визуализировать работу таких устройств, как выжимные желоба, погрузочные рампы для грузовиков и всевозможное оборудование для животноводства.Чем больше я на самом деле работаю с крупным рогатым скотом и работаю с оборудованием, тем сильнее становятся мои зрительные воспоминания.

Впервые я использовал свою видеотеку в одном из моих ранних проектов по дизайну скота, создавая ванну для окунания и оборудование для обработки скота для откормочного двора Джона Уэйна в Ред-Ривер в Аризоне. Бочка для купания — это длинный узкий бассейн семи футов глубиной, через который скот движется гуськом. Он наполнен пестицидом, чтобы избавить животных от клещей, вшей и других внешних паразитов. В 1978 году существующие конструкции погружных ванн были очень плохими.Животные часто запаниковали, потому что им пришлось соскользнуть в чан по крутому, скользкому бетонному склону. Они отказывались прыгать в чан, а иногда переворачивались назад и тонули. Инженеры, проектировавшие горку, никогда не задумывались, почему скот так испугался.

Первое, что я сделал, приехав на откормочную площадку, — залез внутрь голов крупного рогатого скота и посмотрел им в глаза. Поскольку их глаза расположены по бокам головы, у крупного рогатого скота широкоугольное зрение, поэтому это было похоже на прогулку по объекту с широкоугольной видеокамерой.Я провел последние шесть лет, изучая, как крупный рогатый скот видит свой мир, и наблюдая, как тысячи животных перемещаются по различным объектам по всей Аризоне, и мне сразу стало ясно, почему они были напуганы. Те животные, должно быть, чувствовали себя так, как будто их заставляли прыгать с трапа самолета в океан.

Крупный рогатый скот пугают резкие контрасты света и тьмы, а также людей и предметы, которые внезапно движутся. Я видел, как крупный рогатый скот, который содержался в двух одинаковых помещениях, легко проходил через одно и упирался в другое.Единственная разница между двумя объектами заключалась в их ориентации на солнце. Крупный рогатый скот отказывался двигаться по желобу, где солнце отбрасывало на него резкие тени. Пока я не сделал это наблюдение, никто в индустрии откормочных площадок не мог объяснить, почему одно ветеринарное учреждение работает лучше, чем другое. Это был вопрос наблюдения за маленькими деталями, которые имели большое значение. Для меня проблема с погружным чаном была еще более очевидной.

Моим первым шагом в разработке лучшей системы был сбор всей опубликованной информации о существующих ваннах для окунания.Прежде чем делать что-либо еще, я всегда проверяю, что считается современным, чтобы не тратить время на изобретение велосипеда. Затем я обратился к животноводческим изданиям, в которых обычно очень мало информации, и к своей библиотеке видеовоспоминаний, все из которых содержали плохой дизайн. Из опыта работы с другими типами оборудования, например, с разгрузочными пандусами для грузовиков, я узнал, что крупный рогатый скот охотно спускается по пандусу с шипами для надежной и нескользкой опоры. Скольжение заставляет их паниковать и отступать.Задача состояла в том, чтобы спроектировать вход, который побудил бы скот добровольно войти и погрузиться в воду, которая была достаточно глубокой, чтобы полностью погрузить их, чтобы все жуки, в том числе те, которые собираются в ушах, были уничтожены.

Я начал запускать трехмерные визуальные симуляции в своем воображении. Я экспериментировал с разными конструкциями входов и заставлял скот проходить через них в своем воображении. Три изображения объединились, чтобы сформировать окончательный дизайн: воспоминание о ванне для погружения в Юме, штат Аризона, переносной ванне, которую я видел в журнале, и входной пандус, который я видел на удерживающем устройстве на мясокомбинате Swift в Толлесоне. , Аризона.Новая рампа для входа в ванну для окунания представляла собой модифицированную версию той рампы, которую я там видел. В моем проекте были три особенности, которые никогда раньше не использовались: вход, который не пугал бы животных, усовершенствованная система химической фильтрации и использование принципов поведения животных для предотвращения перевозбуждения скота при выходе из чана.

Первое, что я сделал, это переоборудовал пандус из стали в бетон. Окончательный проект имел бетонный пандус под углом двадцать пять градусов вниз.Глубокие канавки в бетоне обеспечивали надежную опору. Рампа, казалось, входила в воду постепенно, но на самом деле она резко опускалась ниже поверхности воды. Животные не могли видеть падение, потому что химикаты для погружения окрашивали воду. Когда они ступили над водой, то тихонько упали, потому что их центр тяжести прошел точку невозврата.

Прежде чем чан был построен, я много раз проверял в своем воображении конструкцию входа. Многие ковбои на откормочной площадке были настроены скептически и не верили, что мой проект сработает.После того, как он был построен, они модифицировали его за моей спиной, потому что были уверены, что это неправильно. Металлический лист был установлен над противоскользящим пандусом, превратив его обратно в старомодный вход с горкой. В первый день, когда они его использовали, два скота утонули, потому что запаниковали и перевернулись навзничь.

Когда я увидел металлический лист, я заставил ковбоев убрать его. Они были ошеломлены, когда увидели, что пандус теперь работает отлично. Каждый теленок перешагнул через крутой обрыв и тихонько шлепнулся в воду.Я с любовью называю этот дизайн «скот, идущий по воде».

На протяжении многих лет я наблюдал, что многие владельцы ранчо и откормщики считают, что единственный способ заставить животных войти в помещения для обработки — это заставить их войти. и удерживающие желоба спроектированы правильно, скот войдет в них добровольно. Я могу себе представить, какие ощущения испытают животные. Если бы у меня было тело теленка и копыта, я бы очень боялся ступить на скользкий металлический пандус.

Были еще проблемы, которые я должен был решить после того, как животные покинули ванну для окунания. Платформа, откуда они выходят, обычно разделена на два загона, чтобы скот мог сушиться с одной стороны, пока другая сторона заполняется. Никто не понимал, почему животные, выходящие из чана для окунания, иногда возбуждались, но я полагал, что это потому, что они хотели следовать за своими более сухими приятелями, мало чем отличаясь от детей, разлученных со своими одноклассниками на игровой площадке. Я установил прочный забор между двумя загонами, чтобы животные с одной стороны не видели животных с другой стороны.Это было очень простое решение, и меня поразило, что до него никто никогда не додумался.

Система, которую я разработал для фильтрации и очистки шерсти крупного рогатого скота и других вкусностей из чана для окунания, была основана на системе фильтрации для плавательного бассейна. В моем воображении возникло два конкретных фильтра для бассейнов, которыми я пользовался: один на ранчо моей тети Бречин в Аризоне, а другой у нас дома. Чтобы предотвратить разбрызгивание воды из бака для погружения, я скопировал выступ бетонного покрытия, используемый в бассейнах.Эта идея, как и многие из моих лучших проектов, пришла ко мне очень ясно перед тем, как я заснул ночью.

Будучи аутистом, я естественным образом не усваиваю информацию, которую большинство людей считают само собой разумеющейся. Вместо этого я храню информацию в своей голове, как если бы она была на диске CD-ROM. Когда я вспоминаю что-то, чему научился, я прокручиваю это видео в своем воображении. Видео в моей памяти всегда специфичны; например, я помню, как обращался со скотом у ветеринарного лотка в Producer’s Feedlot или McElhaney Cattle Company.Я точно помню, как животные вели себя в той конкретной ситуации и как были построены желоба и другое оборудование. Точная конструкция стальных столбов забора и перил из труб в каждом случае также является частью моей зрительной памяти. Я могу прогонять эти изображения снова и снова и изучать их, чтобы решать дизайнерские задачи.

Если я позволю своему разуму блуждать, видео перескакивает в своего рода свободную ассоциацию от строительства забора к конкретному сварочному цеху, где я видел, как вырезают столбы, а Старый Джон, сварщик, делает ворота.Если я продолжаю думать о том, как Старый Джон сваривает ворота, видеоизображение меняется на серию коротких сцен строительства ворот в нескольких проектах, над которыми я работал. Каждая видеопамять таким ассоциативным образом запускает другую, и мои мечты могут далеко уйти от проблемы дизайна. Следующим изображением может быть приятное времяпрепровождение, слушая, как Джон и строительная бригада рассказывают военные истории, например, о том, как экскаватор врывался в гнездо гремучих змей, и машина была заброшена на две недели, потому что все боялись приближаться к ней.

Этот процесс ассоциации — хороший пример того, как мой разум может отвлечься от темы. Люди с более тяжелым аутизмом с трудом прекращают бесконечные ассоциации. Я могу остановить их и вернуть свой разум в нужное русло. Когда я обнаруживаю, что мои мысли слишком далеко уходят от дизайнерской проблемы, которую я пытаюсь решить, я просто говорю себе вернуться к ней.

Интервью со взрослыми аутистами, обладающими хорошей речью и способными сформулировать свои мыслительные процессы, показывают, что большинство из них также думают визуальными образами.Люди с более серьезными нарушениями, которые могут говорить, но не могут объяснить, как они думают, имеют сильно ассоциативные модели мышления. Чарльз Харт, автор книги «Без причины», рассказывающей о его сыне и брате, страдающих аутизмом, резюмирует мысли своего сына в одном предложении: «Тед мыслительные процессы не логические, они ассоциативные». Это объясняет заявление Теда «Я не боюсь самолетов. Вот почему они летают так высоко.» В его сознании самолеты летают высоко, потому что он их не боится; он объединяет две части информации: что самолеты летают высоко и что он не боится высоты.

Еще одним показателем визуального мышления как основного метода обработки информации является замечательная способность многих аутичных людей решать головоломки, ориентироваться в городе или запоминать огромное количество информации с первого взгляда. Мои собственные модели мышления аналогичны описанным А. Р. Лурией в книге «Разум мнемониста» . В этой книге рассказывается о человеке, который работал газетным репортером и обладал удивительной памятью. Как и у меня, у мнемониста был визуальный образ всего, что он слышал или читал.Лурия пишет: «Ибо, когда он слышал или читал слово, оно тотчас же превращалось в зрительный образ, соответствующий предмету, который это слово означало для него». Великий изобретатель Никола Тесла также мыслил визуально. Когда он проектировал электрические турбины для производства электроэнергии, он строил каждую турбину в своей голове. Он оперировал им в своем воображении и исправлял ошибки. Он сказал, что не имеет значения, тестировалась ли турбина в его мыслях или в его мастерской; результаты были бы такими же.

В начале своей карьеры я дрался с другими инженерами на мясокомбинатах.Я не мог представить, что они могут быть настолько глупы, чтобы не увидеть ошибки на чертеже до того, как оборудование будет установлено. Теперь я понимаю, что это была не глупость, а отсутствие навыков визуализации. Их буквально не было видно. Меня уволили из одной компании, производившей оборудование для мясокомбинатов, потому что я спорил с инженерами из-за конструкции, которая в конечном итоге привела к обрушению подвесного пути, по которому 1200-фунтовые говяжьи туши перемещались с конца конвейера. Когда каждая туша сходила с конвейера, она падала примерно на три фута, прежде чем была резко остановлена ​​цепью, прикрепленной к тележке на подвесном пути.При первом запуске машины гусеница вырвалась из потолка. Сотрудники зафиксировали его, прикрутив более надежно болтами и установив дополнительные кронштейны. Это лишь временно решило проблему, потому что сила дергавших цепи туш была очень велика. Усиление подвесного пути лечило симптом проблемы, а не ее причину. Я пытался их предупредить. Это было похоже на сгибание скрепки взад и вперед слишком много раз. Через некоторое время ломается.

Различные способы мышления

Только когда я поступил в колледж, я понял, что некоторые люди полностью вербальны и думают только словами. Впервые я заподозрил это, когда прочитал в научном журнале статью о развитии использования инструментов у доисторических людей.Один известный ученый предположил, что люди должны были разработать язык, прежде чем они смогли разработать инструменты. Я думал, что это смешно, и эта статья дала мне первое подозрение, что мой мыслительный процесс действительно отличается от мыслительного процесса многих других людей. Когда я что-то изобретаю, я не использую язык. Некоторые другие люди мыслят яркими детальными образами, но большинство мыслит сочетанием слов и расплывчатых, обобщенных образов.

Например, многие люди видят обобщённую родовую церковь, а не конкретные церкви и шпили, когда читают или слышат слово «шпиль».Их образ мыслей движется от общей концепции к конкретным примерам. Раньше я очень расстраивался, когда вербальный мыслитель не мог понять что-то, что я пытался выразить, потому что он или она не могли увидеть картину, которая была для меня кристально ясной. «Мой разум постоянно пересматривает общие концепции по мере того, как я добавляю новую информацию в свою библиотеку памяти. Это похоже на получение новой версии программного обеспечения для компьютера. Мой разум с готовностью принимает новое «программное обеспечение», хотя я заметил, что некоторые люди часто не охотно принимают его. принять новую информацию.

В отличие от большинства людей, мои мысли переходят от видео, конкретных образов к обобщениям и понятиям. Например, мое представление о собаках неразрывно связано с каждой собакой, которую я когда-либо знал. Это как если бы у меня был карточный каталог собак, которых я видел, с фотографиями, который постоянно пополняется по мере того, как я добавляю больше примеров в свою видеотеку. Если я думаю о немецких догах, первое воспоминание, которое приходит мне в голову, это Dansk, немецкий дог, принадлежащий директору моей средней школы. Следующим немецким датчанином, которого я представляю, является Хельга, заменившая Данска.Следующим является собака моей тети в Аризоне, и мое последнее изображение взято из рекламы чехлов для сидений Fitwell, в которой была изображена такая собака. Мои воспоминания обычно возникают в моем воображении в строгом хронологическом порядке, и образы, которые я визуализирую, всегда конкретны. Не существует общего, обобщенного немецкого дога.

Однако не все люди с аутизмом обладают визуальным мышлением и не все они обрабатывают информацию таким образом. Люди во всем мире находятся на континууме навыков визуализации, варьирующихся от почти полного отсутствия до видения расплывчатых обобщенных картинок, видения полуконкретных картинок и видения, как в моем случае, очень специфических картинок.

У меня всегда формируются новые визуальные образы, когда я изобретаю новое оборудование или думаю о чем-то новом и забавном. Я могу брать изображения, которые я видел, переставлять их и создавать новые изображения. Например, я могу представить, как выглядела бы погружная ванна, смоделированная с помощью компьютерной графики, поместив ее в память об экране компьютера друга. Поскольку его компьютер не запрограммирован на создание причудливой трехмерной вращающейся графики, я беру компьютерную графику, которую видел по телевизору или в кино, и накладываю ее в своей памяти.В моем зрительном воображении чаша для окунания предстанет в виде высококачественной компьютерной графики, показанной в «Звездном пути». Затем я могу взять конкретную ванну для окунания, такую ​​как в Ред-Ривер, и перерисовать ее на экране компьютера в уме. Я даже могу дублировать мультяшное трехмерное изображение скелета на экране компьютера или представить ванну для погружения в виде видеозаписи реального объекта.

Точно так же я научился рисовать инженерные проекты, внимательно наблюдая за очень талантливым чертежником, когда мы вместе работали в одной компании по строительству откормочного двора.Дэвид мог без особых усилий рисовать самые потрясающие рисунки. После того, как я ушел из компании, я был вынужден делать все сам. Изучая рисунки Дэвида в течение многих часов и фотографируя их на память, я фактически смог подражать стилю рисования Дэвида. Я выложил некоторые из его рисунков, чтобы смотреть на них, пока рисую свой первый дизайн. Затем я нарисовал свой новый план и скопировал его стиль. После того как я сделал три или четыре рисунка, мне больше не нужно было держать его рисунки на столе. Теперь моя видеопамять была полностью запрограммирована.Копировать проекты — это одно, но после того, как я нарисовал рисунки Red River, я не мог поверить, что сделал их. В то время я думал, что это подарок от Бога. Еще один фактор, который помог мне научиться хорошо рисовать, заключался в том, что я использовал те же инструменты, что и Дэвид. Я использовал карандаш той же марки, а линейка и линейка заставили меня замедлиться и проследить визуальные образы в своем воображении.

Мои художественные способности проявились, когда я учился в первом и втором классе.У меня был хороший вкус к цвету, и я рисовал пляж акварелью. Однажды в четвертом классе я слепила из глины милую лошадку. Я просто сделал это спонтанно, хотя и не смог повторить. В старшей школе и колледже я никогда не пытался рисовать инженером, но я понял ценность замедления во время рисования на уроках рисования в колледже. Наше задание состояло в том, чтобы потратить два часа на то, чтобы нарисовать одну из наших туфель. Учитель настоял на том, чтобы все два часа были потрачены на рисование этого ботинка.Я был поражен тем, насколько хорошо вышел мой рисунок. Хотя мои первоначальные попытки черчения были ужасны, когда я представлял себя Дэвидом, рисовальщиком, я автоматически замедлялся.

Обработка невизуальной информации

Пространственные слова, такие как «над» и «под», не имели для меня никакого значения, пока у меня не появился визуальный образ, чтобы зафиксировать их в моей памяти.Даже сейчас, когда я слышу слово «под» само по себе, я автоматически представляю, как залезаю под стол в школьной столовой во время учений по воздушному налету, что было обычным явлением на Восточном побережье в начале пятидесятых. Первое воспоминание, которое вызывает любое отдельное слово, почти всегда является детским воспоминанием. Я помню, как учительница велела нам вести себя тихо и шла гуськом в столовую, где под каждым столом ютилось по шесть-восемь детей. Если я продолжаю думать в том же духе, всплывает все больше и больше ассоциативных воспоминаний о начальной школе.Я помню, как учитель ругал меня после того, как я ударил Альфреда за то, что тот испачкал свою обувь. Все эти воспоминания воспроизводятся в моем воображении, как видеокассеты на видеомагнитофоне. Если я позволю своему разуму продолжать ассоциировать, он уйдет на миллион миль от слова «под» к подводным лодкам под Антарктидой и песней «Битлз» «Желтая подводная лодка». Если я позволю своему воображению остановиться на изображении желтой подводной лодки, я услышу песню. Когда я начинаю напевать песню и дохожу до части о людях, поднимающихся на борт, моя ассоциация переключается на трап корабля, который я видел в Австралии.

Я также визуализирую глаголы. Слово «прыжки» вызывает в памяти воспоминания о прыжках с барьерами на фиктивных Олимпийских играх, проводившихся в моей начальной школе. Наречия часто вызывают неуместные образы — слово «быстро» напоминает мне Quik от Nestle — если только они не сочетаются с глаголом, изменяющим мой визуальный образ. Например, «он быстро бежал» запускает анимированное изображение Дика из книги для чтения для первоклассников, бегущего быстро, а «он шел медленно» замедляет. изображение вниз. В детстве я опускал такие слова, как «есть», «тот» и «оно», потому что сами по себе они не имели значения.Точно так же такие слова, как «из» и «ан», не имели смысла. Со временем я научился правильно ими пользоваться, потому что мои родители всегда правильно говорили по-английски, и я подражал их речевым моделям. По сей день некоторые спряжения глаголов, такие как «быть», абсолютно бессмысленны для меня.

Когда я читаю, я перевожу написанные слова в цветные фильмы или просто сохраняю фотографию написанной страницы, чтобы прочитать ее позже. Когда я извлекаю материал, я вижу фотокопию страницы в своем воображении. Затем я могу читать его как телесуфлер.Вполне вероятно, что Рэймонд, аутичный ученый, изображенный в фильме «Человек дождя », использовал аналогичную стратегию для запоминания телефонных справочников, карт и другой информации. Он просто копировал каждую страницу телефонной книги в свою память. Когда он хотел найти определенный номер, он просто просматривал страницы телефонной книги, которые были у него в голове. Чтобы вытащить информацию из памяти, мне приходится переигрывать видео. Иногда бывает сложно быстро собрать факты, потому что мне приходится проигрывать фрагменты разных видео, пока я не найду нужную кассету.Это требует времени.

Когда мне не удается преобразовать текст в изображения, обычно это происходит потому, что текст не имеет конкретного значения. Некоторые философские книги и статьи о фьючерсном рынке крупного рогатого скота просто непонятны. Мне гораздо легче понять написанный текст, описывающий что-то, что можно легко перевести в изображения. Хорошим примером является следующее предложение из статьи в номере Time журнала Time от 21 февраля 1994 года, описывающей чемпионат по фигурному катанию на зимних Олимпийских играх: «Все элементы на месте — прожекторы, громкие вальсы и джазовые мелодии, взмывающие в воздух спрайты с блестками.«В моем воображении я вижу каток и фигуристов. Однако, если я буду слишком долго размышлять над словом «элементы», у меня возникнут неуместные ассоциации с таблицей Менделеева на стене моего школьного кабинета химии. «спрайт» вызывает образ банки «Спрайт» в моем холодильнике вместо симпатичной юной фигуристки.

Учителям, работающим с аутичными детьми, необходимо понимать модели ассоциативного мышления. Аутичный ребенок часто использует слово неуместным образом.Иногда эти употребления имеют логическое ассоциативное значение, а иногда нет. Например, аутичный ребенок может сказать слово «собака», когда хочет выйти на улицу. Слово «собака» ассоциируется с выходом на улицу. В моем собственном случае я могу вспомнить как логичное, так и нелогичное использование неподходящих слов. Когда мне было шесть, я научился говорить «судебное преследование». Я совершенно не понимал, что это значит, но это звучало красиво, когда я это говорил, поэтому я использовал это как восклицание каждый раз, когда мой воздушный змей падал на землю. Должно быть, я сбил с толку немало людей, услышавших, как я воскликнул: «Судебное преследование!» к моему летящему вниз воздушному змею.

Обсуждения с другими аутичными людьми показывают похожие визуальные стили мышления о задачах, которые большинство людей выполняют последовательно. Один аутичный мужчина, сочиняющий музыку, сказал мне, что он создает «звуковые картины», используя небольшие фрагменты другой музыки для создания новых композиций. Компьютерный программист с аутизмом сказал мне, что он видит общую структуру дерева программ. После того, как он визуализирует скелет программы, он просто пишет код для каждой ветки. Подобные методы я использую, когда просматриваю научную литературу и устраняю неполадки на мясокомбинатах.Я беру конкретные выводы или наблюдения и комбинирую их, чтобы найти новые основные принципы и общие концепции.

Моя модель мышления всегда начинается с конкретики и работает в направлении обобщения ассоциативным и непоследовательным образом. Как если бы я пытался понять, что представляет собой картинка на головоломке, когда собрана только одна треть головоломки, я могу заполнить недостающие части, просматривая свою видеотеку. Точно так же работают китайские математики, которые могут производить большие вычисления в уме.Сначала им нужны счеты, китайский калькулятор, который состоит из рядов бусинок на проволоке в рамке. Они производят расчеты, перемещая ряды бусинок. Когда математик становится действительно искусным, он просто визуализирует счеты в своем воображении и уже не нуждается в настоящих счетах. Бусины движутся по визуализированным видеосчетам в его мозгу.

Абстрактная мысль

Молитва Господня была непонятна, пока я не разбил ее на конкретные визуальные образы. Власть и славу представляли полукруглая радуга и электрическая башня.Эти детские визуальные образы до сих пор возникают каждый раз, когда я слышу молитву «Отче наш». Слова «да будет воля Твоя» не имели значения, когда я был ребенком, и сегодня значение все еще расплывчато. Воля — сложная концепция для визуализации. Когда я думаю об этом, я представляю, как Бог бросает молнию. Другой взрослый с аутизмом написал, что визуализировал «Ты на небесах» как Бога с мольбертом над облаками. «Проникновение» было обозначено черно-оранжевыми знаками «ВХОД ЗАПРЕЩЕН». Слово «аминь» в конце молитвы было загадкой: человек в конце не имел смысла.

Будучи подростком и молодым человеком, мне приходилось использовать конкретные символы, чтобы понять абстрактные понятия, такие как общение с людьми и переход к следующим шагам в моей жизни, которые всегда были трудными. Я знал, что не соответствую своим школьным сверстникам, и не мог понять, что делаю не так. Как бы я ни старался, они смеялись надо мной. Меня называли «рабочей лошадкой», «магнитофоном» и «костями», потому что я был худым. В то время я мог понять, почему меня называли «рабочей лошадкой» и «костями», но «магнитофон» меня озадачил.Теперь я понимаю, что, должно быть, звучал как магнитофон, когда дословно повторял слова снова и снова. Но тогда я просто не мог понять, почему я такой социальный неудачник. Я искал убежища в том, что у меня хорошо получалось, например, перекрывал крышу амбара или практиковался в верховой езде перед конным шоу. Личные отношения не имели для меня абсолютно никакого смысла, пока я не разработал визуальные символы дверей и окон. Именно тогда я начал понимать такие понятия, как обучение взаимовыгодным отношениям.Я до сих пор задаюсь вопросом, что было бы со мной, если бы я не смог визуализировать свой путь в мире.

По-настоящему большой проблемой для меня был переход из средней школы в колледж. Людям с аутизмом очень трудно измениться. Чтобы справиться с серьезной переменой, такой как окончание средней школы, мне нужен был способ отрепетировать ее, разыгрывая каждую фазу своей жизни, проходя через настоящую дверь, окно или ворота. Когда я заканчивал среднюю школу, я садился на крышу своего общежития, смотрел на звезды и думал о том, как я справлюсь с отъездом.Именно там я обнаружил маленькую дверцу, ведущую на большую крышу, пока мое общежитие ремонтировалось. Пока я еще жил в этом старом доме в Новой Англии, над ним строили гораздо большее здание. Однажды плотники вырвали часть старой крыши рядом с моей комнатой. Когда я вышел, я теперь мог смотреть в частично законченное новое здание. Высоко с одной стороны была маленькая деревянная дверь, которая вела на новую крышу. Здание менялось, и пришло время меняться и мне.Я мог относиться к этому. Я нашел символический ключ.

Когда я учился в колледже, я нашел еще одну дверь, символизирующую подготовку к выпускному. Это был небольшой металлический люк, который выходил на плоскую крышу общежития. Мне пришлось много раз тренироваться проходить через эту дверь. Когда я, наконец, закончил школу Франклина Пирса, я прошел через третью, очень важную дверь на крыше библиотеки.

Я больше не использую настоящие физические двери или ворота, чтобы символизировать каждый переход в моей жизни.Когда я перечитывал многолетние дневниковые записи во время написания этой книги, обнаружилась четкая закономерность. Каждая дверь или ворота позволяли мне перейти на следующий уровень. Моя жизнь представляла собой серию последовательных шагов. Меня часто спрашивают, какой единственный прорыв позволил мне адаптироваться к аутизму. Единого прорыва не было. Это была серия постепенных улучшений. Мои записи в дневнике очень ясно показывают, что я полностью осознавал, что когда я освоил одну дверь, это был только один шаг из целой серии.

22 апреля 1970 г.

Сегодня в Колледже Франклина Пирса все завершено, и пришло время пройти через маленькую дверь в библиотеку.Теперь я думаю о том, что я должен оставить в качестве сообщения на крыше библиотеки, чтобы будущие люди могли его найти. Я достиг вершины одной ступени и сейчас нахожусь на нижней ступени аспирантуры. Потому что вершина здания — самая высокая точка кампуса, и я зашел так далеко, как только мог. Я покорил вершину FPC. Высшие по-прежнему остаются неоспоримыми. — Класс 70

Сегодня вечером я прошел через маленькую дверь и повесил табличку на крышу библиотеки. На этот раз я не так нервничал.Раньше я нервничал гораздо больше. Теперь я уже сделал это, и маленькая дверца, и гора уже были взобраны. Покорение этой горы — только начало для следующей горы.

Слово «начало» означает «начало», а вершина библиотеки — это начало аспирантуры. Человеку свойственно стремиться, и поэтому люди лезут в горы. Причина в том, что люди стремятся доказать, что они могут это сделать.

В конце концов, зачем нам отправлять человека на Луну? Единственное реальное оправдание состоит в том, что человеческой природе свойственно постоянно стремиться к чему-то.Человек никогда не довольствуется одной целью, к которой он стремится. Настоящая причина, по которой я пошел на крышу библиотеки, заключалась в том, чтобы доказать, что я могу это сделать.

За свою жизнь я столкнулся с пятью или шестью большими дверями или воротами, через которые нужно было пройти. В 1970 году я окончил небольшой гуманитарный колледж им. Франклина Пирса со степенью в области психологии и переехал в Аризону, чтобы получить степень доктора философии. Когда я обнаружил, что меньше интересуюсь психологией и больше интересуюсь животноводством и животноводством, я подготовился к еще одному большому изменению в своей жизни — переключению с психологии на специальность зоотехники.8 мая 1971 года я написал:

Я чувствую, как будто меня все больше и больше тянет в сторону фермы. Я прошел через ворота скотопровода, но все еще крепко держусь за столб ворот. Ветер дует все сильнее и сильнее, и я чувствую, что отпущу столб ворот и вернусь на ферму; по крайней мере, на некоторое время. Ветер играет важную роль во многих дверях. На крыше дул ветер. Может быть, это символ того, что следующий достигнутый уровень не является окончательным и что я должен продолжать двигаться дальше.На вечеринке [вечеринка факультета психологии] я чувствовал себя совершенно не в своей тарелке, и мне казалось, что ветер заставляет мои руки соскальзывать с стойки ворот, чтобы я мог свободно ехать по ветру.

В то время я все еще боролся на социальной арене, в основном потому, что у меня не было конкретного визуального следствия для абстракции, известной как «ладить с людьми». Образ, наконец, представился мне, когда я мыл эркер в столовой (студенты должны были работать в столовой).Когда я начинал, я понятия не имел, что моя работа будет иметь символическое значение. Эркер состоял из трех стеклянных раздвижных дверей, закрытых штормовыми окнами. Чтобы помыть эркер изнутри, мне пришлось лезть через раздвижную дверь. Дверь заклинило, пока я мыл внутренние стекла, и я оказался в заточении между двумя окнами. Чтобы выйти, не разбив дверь, мне пришлось очень осторожно отодвинуть ее. Меня поразило, что отношения работают одинаково. Они также легко разбиваются и требуют осторожного подхода.Затем я провел еще одну ассоциацию о том, как осторожное открывание дверей в первую очередь связано с установлением отношений. Пока я был заперт между окнами, общаться через стекло было практически невозможно. Быть аутистом — это как попасть в вот такую ​​ловушку. Окна символизировали мое чувство оторванности от других людей и помогали мне справиться с изоляция. На протяжении всей моей жизни символы дверей и окон позволяли мне добиваться прогресса и налаживать связи, которые неслыханны для некоторых людей с аутизмом.

В более тяжелых случаях аутизма символы труднее понять, и они часто кажутся совершенно не связанными с вещами, которые они представляют. Д. Парк и П. Юдериан описали использование визуальных символов и чисел Джесси Парк, в то время двенадцатилетней аутичной девочкой, для описания абстрактных понятий, таких как добро и зло. Хорошие вещи, такие как рок-музыка, изображались рисунками с четырьмя дверями и отсутствием облаков. Джесси оценила большую часть классической музыки как довольно хорошую, нарисовав две двери и два облака.Устное слово было оценено как очень плохое с оценкой ноль дверей и четыре облака. Она сформировала систему визуальной оценки, используя двери и облака для описания этих абстрактных качеств. У Джесси также была сложная система хороших и плохих чисел, хотя исследователи не смогли полностью расшифровать ее систему.

Многие люди полностью сбиты с толку аутичными символами, но для аутичного человека они могут дать единственную осязаемую реальность или понимание мира. Например, «французский тост» может означать «счастливый», если ребенок был счастлив, когда ел его.Когда ребенок визуализирует кусочек французского тоста, он становится счастливым. Зрительный образ или слово становятся связанными с опытом. Клара Парк, мать Джесси, описала увлечение своей дочери такими предметами, как электрические одеяла и обогреватели. Она понятия не имела, почему эти предметы были так важны для Джесси, хотя и заметила, что Джесси была самой счастливой, и ее голос больше не был монотонным, когда она думала о своих особенных вещах. Джесси могла говорить, но не могла объяснить людям, почему ее особенные вещи были важны.Возможно, управление электрическими одеялами и обогреватели ассоциировались у нее с теплом и безопасностью. Слово «крикет» сделало ее счастливой, а «частично услышанная песня» означало «не знаю». Аутичный ум работает с помощью этих визуальных ассоциаций. В какой-то момент жизни Джесси частично услышанная песня ассоциировалась с незнанием.

Тед Харт, человек с тяжелой формой аутизма, почти не имеет способности к обобщениям и гибкости в своем поведении. Его отец Чарльз рассказывал, как однажды Тед положил мокрую одежду в комод после того, как сломалась сушилка.Он просто перешел к следующему этапу стирки белья, который выучил наизусть. У него нет здравого смысла. Я бы предположил, что такое жесткое поведение и отсутствие способности к обобщению могут быть отчасти связаны с малой способностью или отсутствием способности изменять или модифицировать визуальные воспоминания. Несмотря на то, что мои воспоминания о вещах хранятся в виде индивидуальных специфических воспоминаний, я могу модифицировать свои ментальные образы. Например, я могу представить церковь, раскрашенную в разные цвета, или поставить шпиль одной церкви на крышу другой; но когда я слышу, как кто-то произносит слово «шпиль», первая церковь, которую я вижу в своем воображении, почти всегда является детским воспоминанием, а не образом церкви, которым я манипулировал.Эта способность изменять образы в моем воображении помогла мне научиться обобщать.

Сегодня мне больше не нужны дверные символы. За эти годы я накопил достаточно реального опыта и информации из прочитанных мною статей и книг, чтобы иметь возможность вносить изменения и предпринимать необходимые шаги по мере возникновения новых ситуаций. Кроме того, я всегда был заядлым читателем, и я стремлюсь получать все больше и больше информации, чтобы добавлять ее в свою видеотеку. Программист, страдающий аутизмом, однажды сказал, что чтение — это «восприятие информации».«Для меня это как программирование компьютера.

Визуальное мышление и ментальные образы

Зрительная система может также содержать отдельные подсистемы для мысленных образов и вращения изображений. Навыки вращения изображений, по-видимому, расположены в правой части мозга, тогда как визуальные образы — в левой задней части мозга. При аутизме возможно, что зрительная система расширилась, чтобы компенсировать дефицит речи и последовательностей. Нервная система обладает замечательной способностью компенсировать повреждения.Другая часть может заменить поврежденную часть.

Недавнее исследование, проведенное доктором Паскуаль-Леоне из Национального института здоровья, показало, что тренировка зрительных навыков может расширить моторную карту мозга. Исследования с участием музыкантов показывают, что реальная игра на фортепиано и воображаемая игра на фортепиано оказывают одинаковое влияние на двигательные карты, что подтверждается сканированием мозга. Моторные карты расширяются как во время реальной игры на фортепиано, так и во время мысленных образов; случайное нажатие клавиш не имеет никакого эффекта. Спортсмены также обнаружили, что как умственная, так и реальная практика может улучшить двигательные навыки.Исследования пациентов с повреждением гиппокампа показали, что сознательная память о событиях и двигательное обучение являются отдельными неврологическими системами. Пациент с повреждением гиппокампа может выучить двигательную задачу и улучшить ее с практикой, но каждый раз, когда он занимается, у него не будет сознательных воспоминаний о выполнении задачи. Двигательные цепи тренируются, но повреждение гиппокампа препятствует формированию новых осознанных воспоминаний. Таким образом, двигательные цепи обучаются новой задаче, такой как решение простой механической головоломки, но человек не помнит, что видел или решал головоломку.С повторной практикой человек становится все лучше и лучше, но каждый раз, когда ему предъявляют головоломку, он говорит, что никогда раньше ее не видел.

Мне повезло в том, что я могу опираться на свою библиотеку изображений и визуализировать решения на основе этих изображений. Однако жизнь большинства людей с аутизмом крайне ограничена, отчасти потому, что они не могут справиться с любым отклонением от своего распорядка. Для меня каждый опыт строится на визуальных воспоминаниях, которые я храню в себе из предыдущего опыта, и таким образом мой мир продолжает расти.

Около двух лет назад я совершил личный прорыв, когда меня наняли для реконструкции мясокомбината, на котором во время кошерного забоя применялись очень жестокие методы сдерживания. Перед забоем живой скот подвешивали вверх ногами на цепи, прикрепленной к одной задней ноге. Это было настолько ужасно, что я не мог смотреть на это. Неистовое мычание перепуганного скота было слышно как в офисе, так и на стоянке. Иногда во время подъема у животного ломалась задняя нога. Эта ужасная практика полностью нарушала гуманный смысл кошерного забоя.Моя работа заключалась в том, чтобы вырвать эту жестокую систему и заменить ее желобом, который удерживал бы животное в положении стоя, пока раввин совершал кошерный забой. При правильном выполнении животное должно оставаться спокойным и не бояться.

Новый удерживающий желоб представлял собой узкую металлическую стойло, вмещавшее одного бычка. Он был оборудован хомутом для удержания головы животного, задним толкателем, чтобы подталкивать бычка вперед в ярмо, и ограничителем для живота, который поднимался под животом, как лифт.Для управления устройством безопасности оператор должен был нажать шесть рычагов управления гидравликой в ​​правильной последовательности, чтобы переместить входные и выходные ворота, а также устройства позиционирования головы и тела. Базовая конструкция этого желоба существовала около тридцати лет, но я добавил устройства для регулирования давления и изменил некоторые критические размеры, чтобы сделать его более удобным для животного и предотвратить чрезмерное давление.

Перед тем, как приступить к эксплуатации желоба на заводе, я прогнал его в механическом цехе перед отправкой.Несмотря на отсутствие крупного рогатого скота, я смог запрограммировать свою зрительную и тактильную память образами управления желобом. После запуска пустого желоба в течение пяти минут у меня были точные мысленные картины того, как двигались ворота и другие части аппарата. У меня также были тактильные воспоминания о том, как ощущались рычаги на этом конкретном парашюте, когда их нажимали. Гидравлические клапаны похожи на музыкальные инструменты; Клапаны разных марок имеют разное ощущение, как и разные типы духовых инструментов. Работа с элементами управления в механическом цехе позволила мне позже попрактиковаться с помощью мысленных образов.Я должен был визуализировать органы управления парашютом и в своем воображении наблюдать, как мои руки нажимают на рычаги. Я чувствовал мысленно, сколько силы нужно, чтобы двигать ворота с разной скоростью. Я много раз мысленно репетировал эту процедуру с разными видами крупного рогатого скота, входящими в желоб.

В первый день работы на заводе я смог подойти к желобу и почти идеально его запустить. Лучше всего это срабатывало, когда я бессознательно управлял гидравлическими рычагами, как если бы я ходил ногами.Если я думал о рычагах, я все перепутал и толкнул их не в ту сторону. Пришлось заставить себя расслабиться и просто позволить ограничителю стать частью моего тела, при этом напрочь забыв о рычагах. Когда каждое животное входило, я концентрировался на медленном и осторожном перемещении аппарата, чтобы не напугать его. Я следила за его реакцией, поэтому прикладывала усилия, достаточные только для того, чтобы крепко обнять его. Чрезмерное давление вызовет дискомфорт. Если его уши были прижаты к голове или он сопротивлялся, я знала, что сжала его слишком сильно.Животные очень чувствительны к гидравлическому оборудованию. Они чувствуют малейшее движение рычагов управления.

Через машину я протянул руку и держал животное. Когда я держал его голову в хомуте, я представлял себе, как кладу руки ему на лоб и под подбородок и осторожно помогаю ему принять нужное положение. Границы тела, казалось, исчезли, и я не осознавал, что нажимаю на рычаги. Задняя толкательная заслонка и головная бугеля стали продолжением моих рук.

У людей с аутизмом иногда возникают проблемы с границами тела.Они не могут на ощупь определить, где заканчивается их тело и начинается стул, на котором они сидят, или предмет, который они держат, подобно тому, как это происходит, когда человек теряет конечность, но все еще испытывает ощущение присутствия конечности. При этом части аппарата, которые удерживали животное, ощущались как бы продолжением моего собственного тела, подобно эффекту фантомной конечности. Если бы я просто сосредоточился на том, чтобы осторожно держать животное и сохранять его спокойствие, я мог бы очень умело управлять удерживающим желобом.

Во время этого напряженного периода концентрации я больше не слышал шума заводских машин. Я не чувствовал изнуряющей алабамской летней жары, и все казалось тихим и безмятежным. Это был почти религиозный опыт. Моя работа заключалась в том, чтобы нежно держать животное, а работа раввина заключалась в том, чтобы совершить последний поступок. Я смогла посмотреть на каждое животное, нежно обнять его и сделать так, чтобы ему было максимально комфортно в последние минуты его жизни. Я участвовал в древнем ритуале резни, как и предполагалось.Была открыта новая дверь. Было ощущение, что идешь по воде.

Обновление 2006 г. до главы 1

Теперь я собираюсь использовать то, что я называю образами визуальных символов, чтобы помочь вам понять, как различные части нормального мозга взаимодействуют друг с другом. Думайте об обычном мозге как о большом корпоративном здании. Все различные отделы, такие как юридический, бухгалтерский учет, реклама, продажи и офис генерального директора, связаны между собой множеством систем связи, таких как электронная почта, телефоны, факсимильные аппараты и электронные сообщения.Мозг аутиста/аспергера подобен офисному зданию, в котором не подключены некоторые системы межведомственной связи. Миншью называет это недостаточной связностью мозга. В мозгу человека с синдромом Аспергера будет задействовано больше систем, чем в мозгу человека с низким уровнем функционирования. Большая изменчивость симптомов аутизма/аспергера, вероятно, зависит от того, какие «кабели» подключены, а какие нет. Плохая связь между отделами мозга, вероятно, является причиной неодинаковых навыков.Люди в спектре часто хороши в чем-то одном и плохи в чем-то другом. Если использовать аналогию с компьютерным кабелем, ограниченное количество хороших кабелей может соединять одну область и оставлять другие области с плохим соединением.

Развитие талантов в специализированных мозгах

1. Визуальные мыслители, такие как я, мыслят фотографически конкретными образами. Существуют степени специфичности образного мышления. Я могу протестировать машину в своей голове с полным движением. Интервью с визуальными мыслителями, не являющимися аутистами, показали, что они могут визуализировать только неподвижные изображения. Эти образы могут варьироваться по специфичности от образов конкретных мест до более расплывчатых концептуальных образов.Выучить алгебру было невозможно, а иностранный язык — сложно. Высокоспецифичные визуальные мыслители должны пропустить алгебру и изучить более визуальные формы математики, такие как тригонометрия или геометрия. Дети с визуальным мышлением часто будут хороши в рисовании, других искусствах и сборке вещей из таких игрушек, как Lego. Многим детям с визуальным мышлением нравятся карты, флаги и фотографии. Люди с визуальным мышлением хорошо подходят для работы в области черчения, графического дизайна, дрессировки животных, автомехаников, изготовления ювелирных изделий, строительства и автоматизации производства.
2. Музыкальные и математические мыслители мыслят шаблонами. Эти люди часто преуспевают в математике, шахматах и ​​программировании. Некоторые из этих людей объяснили мне, что они видят закономерности и отношения между закономерностями и числами вместо фотографических изображений. В детстве они могут играть музыку на слух и интересоваться музыкой. Музыкальные и математические умы часто имеют карьеру в области компьютерного программирования, химии, статистики, инженерии, музыки и физики. Письменная речь не требуется для шаблонного мышления.Дописьменные инки использовали сложные пучки завязанных шнуров для учета налогов, труда и торговли среди тысячи человек.
3. Те, кто мыслит вербальной логикой, мыслят словесными деталями. Они часто любят историю, иностранные языки, статистику погоды и отчеты фондового рынка. В детстве они часто имеют обширные знания о спортивных результатах. Они не мыслят визуально и часто плохо рисуют. Дети с задержкой речи с большей вероятностью станут визуальными, музыкальными и математическими мыслителями. У многих из этих людей не было задержки речи, и они стали специалистами по слову.Эти люди сделали успешную карьеру в области языкового перевода, журналистики, бухгалтерского учета, логопедии, специального образования, библиотечной работы или финансового анализа.

Поскольку мозг людей с аутическим спектром является специализированным, в обучении необходимо уделять больше внимания развитию их сильных сторон, а не просто работе над их недостатками. Обучать меня алгебре было бесполезно, потому что мне нечего было визуализировать. Если у меня нет картины, у меня нет мысли. К сожалению, у меня никогда не было возможности попробовать себя в тригонометрии или геометрии.Учителя и родители должны развивать таланты ребенка в навыки, которые в конечном итоге могут превратиться в приносящую удовлетворение работу или хобби.

Формирование концепции

Категории являются началом формирования понятия. Нэнси Миншью обнаружила, что люди с аутизмом могут легко сортировать объекты по таким категориям, как красный или синий, но им трудно придумывать новые категории для групп обычных объектов. Если я положу на стол самые обычные предметы, такие как степлеры, карандаши, книги, конверт, часы, шляпы, мячи для гольфа и теннисную ракетку, и попрошу человека с аутизмом выбрать предметы, содержащие бумагу, они смогут сделай это.Однако у них часто возникают трудности, когда их просят ввести новые категории. Учителя должны работать над обучением гибкости мышления, играя в игру, в которой аутичного человека просят составить новые категории для предметов, таких как предметы, содержащие металл, или предметы, используемые в спорте. Затем учитель должен заставить человека объяснить причину отнесения предмета к определенной категории.

Когда я был ребенком, я изначально разделял собак на кошек по размеру. Это перестало работать, когда у наших соседей появилась маленькая такса.Мне пришлось научиться отличать маленьких собак от кошек, находя визуальные признаки, которые были у всех собак и ни у кого из кошек. Все собаки, какими бы маленькими они ни были, имеют одинаковый нос. Это сенсорное мышление, а не языковое. Животных также можно разделить на категории по звуку, лаю или мяуканью. Низкофункциональный человек может классифицировать их по запаху или осязанию, потому что эти чувства предоставляют более точную информацию. Разделение информации на отдельные категории является фундаментальным свойством нервной системы.Исследования с пчелами, крысами и обезьянами показывают, что информация распределяется по категориям с четкими границами. Французские ученые записали сигналы от лобной коры головного мозга обезьяны, когда она смотрела на сгенерированные компьютером изображения собак, которые постепенно превращались в кошек. Было отчетливое изменение в сигнале мозга, когда категория переключилась на кошку. В лобной коре образ животного был либо собакой, либо кошкой. Когда категоризация кошек от собак по размеру у меня перестала работать, мне пришлось сформировать новую категорию по типу носа.Исследования Ицхака Фрида из Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе показали, что отдельные нейроны учатся реагировать на определенные категории. Записи, сделанные у пациентов, перенесших операцию на головном мозге, показали, что один нейрон может реагировать только на изображения еды, а другой нейрон может реагировать только на изображения животных. Этот нейрон не будет реагировать на изображения людей или предметов. У другого пациента нейрон в гиппокампе реагировал на изображения киноактрисы как в костюме, так и без него, но не реагировал на изображения других женщин.Гиппокамп похож на поисковик файлов мозга для поиска информации в сохраненной памяти.

Стать более нормальным

Затем существует подкатегория шуток, которые можно рассказывать только близким друзьям. Когда я был подростком, меня называли «магнитофоном», потому что я использовал сценарии.По мере того, как я набирался опыта, мой разговор становился менее сценарным, потому что я мог комбинировать новую информацию по-новому. Чтобы помочь понять мозг аутиста, я рекомендую учителям и родителям поиграть с поисковой системой в Интернете, такой как Google для изображений. Это даст людям, склонным к вербальному мышлению, понимание того, как работает визуально-ассоциативное мышление. У людей с музыкальным и математическим складом ума есть поисковая система, которая находит связи между закономерностями и числами.

Человек с синдромом Аспергера, который мыслит вербальной логикой, использует вербальные категории.Например, у доктора Миншью был пациент с синдромом Аспергера, у которого был сильный побочный эффект от лекарства. Объяснять науке, почему он должен попробовать другое лекарство, было бесполезно. Однако он захотел попробовать новое лекарство после того, как ему просто сказали, что розовые таблетки вызывают у вас тошноту, и я хочу, чтобы вы попробовали синие таблетки. Он согласился попробовать синие таблетки.

Чем больше я узнаю, тем больше я понимаю, что мои мысли и чувства отличаются. Мое мышление отличается от мышления нормального человека, но оно также сильно отличается от вербальной логики незрячего человека с синдромом Аспергера.Они создают категории слов вместо категорий изображений. Единственным общим знаменателем всего аутистического и Аспергеровского мышления является то, что детали объединяются в категории для формирования концепции. Детали собираются в концепции, как сборка пазла. Картинку на пазле можно увидеть, когда только 20 процентов пазла собраны вместе, образуя большую картинку.

Оригинальное издание Vintage Press Edition 1996 года:

ISBN 0-679-77289-8

Расширенное издание Vintage Press 2006 года с обновлениями в конце каждой главы:

ISBN 10:0-307-27565-5

ISBN 13: 978-0-307-275565-3

Нажмите здесь, чтобы увидеть мои нарисованные от руки рисунки и статью об обучении рисованию.

Нажмите здесь, чтобы купить Thinking in Pictures на Amazon.com.

Нажмите здесь, чтобы вернуться на домашнюю страницу для получения дополнительной информации о поведении, благополучии и уходе за животными.

Оскар, Украина, ограничения COVID: This Week in Pictures Photos

Испания в картинках: 19 красивых мест, которые стоит сфотографировать

Автор Фредди Шерман
Обновлено 30 марта 2022 г.

Испания — одно из лучших направлений в мире для фотографов, наполненное невероятными местами для фотосъемки.Страна предлагает широкий спектр природных и культурных ландшафтов и связана с мощной инфраструктурой, поэтому вы можете легко добраться из одного места в другое.

Архитектурным фотографам понравится приближаться к фантастической работе Антонио Гауди в Барселоне или открывать уникальные ракурсы неоклассических шедевров, украшающих улицы Мадрида. Если вам нравится фотографировать произведения искусства, в музеях страны хранятся одни из величайших произведений искусства, когда-либо созданных.

Если вы ищете пейзажи и природные объекты, испанские острова, такие как Канарские острова или Балеарские острова , предлагают, казалось бы, бесконечное множество сред и настроек для фотографирования. Фотографы природы и дикой природы оценят многочисленные национальные парки Испании и обширные территории нетронутых природных ландшафтов.

Примечание. Некоторые предприятия могут быть временно закрыты из-за недавних глобальных проблем со здоровьем и безопасностью.

1. Ла-Пальма, Канарские острова

Радуга над побережьем Ла-Пальмы

Все испанские Канарские острова, расположенные у берегов Африки, являются хорошим местом для тех, кто хочет фотографировать пейзажи и природные объекты.Вулканическое происхождение островов означает, что у вас есть потусторонние пейзажи, а также горы, прекрасные пляжи и береговые линии.

Ла-Пальма — это остров с горами, лесами и лавовыми полями, на котором меньше туристов, но до которого легко добраться прямым рейсом.

2. Пласа Майор, Мадрид

Plaza Mayor в Мадриде

Историческая площадь Мадрида 17 ^-го -го века остается захватывающим местом для посещения.Это отличное место для фотографирования людей на ярком архитектурном фоне фасадов культовых зданий. На площади всегда что-то происходит в зависимости от сезона, какой-нибудь рынок, ярмарка или другое мероприятие, которое обычно добавляет фотографической привлекательности.

Проживание: где остановиться в Мадриде: лучшие районы и отели

3. Саграда Фамилия, Барселона

Саграда Фамилия

Самая известная современная церковь в мире. Эта базилика является делом всей жизни и наследием великого испанского архитектора Антонио Гауди.Сайт, внутри и снаружи, является отличным местом для фотографирования. Обязательно совершите один из туров, в который входит билет на восхождение на одну из башен — с вершины можно сделать отличные фотографии города.

Проживание: где остановиться в Барселоне: лучшие районы и отели

4. Ла Бокерия, Барселона

Еда на продажу в La Boqueria в Барселоне

Как страна, которая любит свою еду, Испания предлагает хорошее представление о своей культуре на своих рынках. Огромный рынок Ла Бокерия в Барселоне — это кафедральный собор.Ряд за рядом всевозможные фрукты, овощи, мясо, специи и многое другое ждут вашей камеры.

5. Дом Мила, Барселона

Жилой дом Каса Мила

Еще одно творение архитектурного гения — многоквартирный дом Casa Mila в Барселоне. Творение Гауди, не похожее ни на что другое в мире. Внешний вид здания — отличный объект для фотографий, но обратите внимание на детали. Перила, лестницы, оконные рамы, все уникально и сделано специально для здания.Интерьер, открытый для посещений, также представляет широкий спектр фотосюжетов.

6. Сады Сабатини, Мадрид

Королевский дворец и сады Сабатини

Когда вы думаете о мадридских парках, вы, возможно, в первую очередь думаете о большом городском парке Эль-Ретиро. Хотя это отличное место для фотографирования (особенно район вокруг большого озера), отправляйтесь в более компактные сады Сабатини, бывшие частные сады Королевского дворца. Летом сады открыты до 21:00, а поздний свет создает прекрасные образы.Сады находятся прямо за Королевским дворцом в самом центре города.

7. Севильский Алькасар, Севилья

Алькасар Севильи

Расположенный в Севилье, столице андалузского региона Испании, Алькасар Севильи является городским замком-крепостью и одной из главных достопримечательностей. Это отличное место для фотографирования, так как оно наполнено невероятной исламской архитектурой мавританского периода.

Проживание: где остановиться в Севилье: лучшие районы и отели

8.Танцы фламенко, Севилья

Танцовщица фламенко на площади Испании в Севилье

Красоту и энергию этого традиционного испанского танцевального метода (и его традиционных костюмов) можно увидеть и сфотографировать в Севилье. Чтобы получить лучшие кадры в движении, отправляйтесь в район Триана и на улицу Бетис. Есть места для выступлений, где вы можете сфотографировать танцоров и даже найти людей, танцующих на улице по вечерам в выходные дни.

9. Альгамбра, Гранада

Альгамбра

Альгамбра, невероятный мавританский дворец и крепость 14 ^-го -го века, находится в андалузском городе Гранада.Исламская архитектура и дизайн (считающиеся одними из лучших образцов в мире того периода) делают его удивительным местом для фотографирования.

Размещение: где остановиться в Гранаде: лучшие районы и отели

10. Национальный парк Тейде, Канарские острова

Национальный парк Тейде

Тейде — большой национальный парк на Тенерифе, крупнейшем из Канарских островов Испании. Внутри парка вы найдете три потухших вулкана острова, каждый из которых можно исследовать.Есть также обширные леса и потусторонние лавовые поля для великолепных пейзажей и фотографий природы.

11. Форментера, Беларские острова

Кристально чистые воды Форментеры

Этот испанский остров находится в нескольких минутах езды на пароме от соседней Ибицы и предлагает гораздо более спокойный отдых. Отличные места для фотографирования включают яркий пляж с белым песком и чистую бирюзовую воду Эс-Пухольс и маяк Эль-Фаро-де-ла-Мола, расположенный высоко над морем на скале.

12. Альбайсин, Гранада

Альбайсин в Гранаде

В этом компактном районе сохранились узкие мощеные улочки и здания средневекового города-крепости Гранады. Архитектура также сохранена и восстановлена ​​​​с того периода, и этот район является одним из самых ранних районов мусульманской культуры в регионе. В районе много исторических мест и музеев.

13. Национальный парк Ордеса-и-Монте-Пердидо, Пиренеи

Национальный парк Ордеса-и-Монте-Пердидо

Ордеса-и-Монте-Пердидо — огромный национальный парк, включающий горы, леса и ледниковые долины.Это одно из лучших мест в Испании для фотосъемки природы и дикой природы. Парк расположен в районе Арагон в Пиренеях, на границе с Францией.

14. Менорка, Балеарские острова

Пляж Митжанета на Менорке

Этот испанский остров, более тихий и менее развитый, чем его соседи Ибица и Майорка, славится пляжами. Большие пляжи, маленькие пляжи, каменистые пляжи, песчаные пляжи — все они здесь. Одними из лучших мест для фотографирования являются многочисленные уединенные бухты со скалистыми утесами и кристально чистой бирюзовой водой.

15. Пляж Катедрейс, Галисия

Как пляж Катедрейс

Это невероятное чудо природы видно на пляже во время отлива. Океан отступает, открывая 35-метровые скальные образования на пляже, гигантские башни и арки, напоминающие собор. Район находится недалеко от города Рибадео на северо-западном атлантическом побережье Испании.

16. Храм Дебод, Мадрид

Храм Дебод

В Мадриде можно сфотографировать древнеегипетский храм.Храм Дебод восходит ко II веку до нашей эры и был привезен в Испанию в конце 1960-х годов. Он расположен в парке Куартель-де-ла-Монтана.

17. Паласио Реал, Мадрид

Palacio Real (Королевский дворец) в Мадриде

Королевский дворец Испании представляет собой массивный комплекс (самый большой в Европе), выполненный в основном в стиле барокко. Это отличное место для фотографирования, хотите ли вы запечатлеть структуру или детали, такие как статуи и резьба. Внутри дворец наполнен художественными шедеврами и витиеватыми архитектурными деталями.

18. Ущелье Хукар, Валенсия

Деревня Алькала-дель-Хукар над ущельем Хукар

Это глубокое известняковое ущелье недалеко от Валенсии имеет длину более 25 миль (40 километров) и считается Гранд-Каньоном Испании. В отличие от американского Гранд-Каньона, здесь есть деревня, встроенная в стены каньона. Впечатляющий природный ландшафт и геология делают его прекрасным местом для фотографий.

19. Город искусств и наук, Валенсия

Город искусств и наук в Валенсии

Город искусств и наук, похожий на космический корабль, представляет собой огромный музейно-развлекательный комплекс в Валенсии.Блестящее серебристое здание — отличный объект для фотографий. Внутри самого большого аквариума Испании также представлено ослепительное множество предметов для фото.

Наша жизнь в картинках | www.WDIO.com

В графстве Айрон найдено тело пропавшего туриста. Тело Келси Масгроув было найдено в районе водопада Картофельная река в воскресенье.

Мужчина, обвиняемый в смертельном убийстве полицейского из племени Ред-Лейк, признал себя виновным по одному пункту обвинения в убийстве. Власти говорят, что Дэвид Доннелл-младший застрелил офицера Райана Бялке,

Весенняя система затронет Северную землю со вторника по четверг.Это будет очередное сочетание дождя и снега с порывистым ветром.

Министерство здравоохранения Миннесоты сообщает о 473 новых случаях заболевания COVID-19 в понедельник, при этом пять новых зарегистрированных случаев смерти.

Департамент здравоохранения штата Висконсин сообщает о 208 новых случаях COVID-19 в обновлении за понедельник, без новых смертей.

Министерство здравоохранения и социальных служб штата Мичиган сообщает о 1 661 новом случае в четверг и пятницу.