Рисунки на тему — школа будущего • Rus-Pic.ru
Детский рисунок школа
Рисунок на тему будущее
Рисунок на тему школа будущего
Рисование моя будущая школа
школа рисунок
Рисунки на тему школвбудущкго
Будущая школа рисунки
Рисование моя будущая школа
Муола будущего рисунок
Школьный двор рисунок
Рисунок на тему школабудуещего
Рисунок на тему школа будущего
Рисунок на тему школа моей мечты
Гимназия будущего рисунки
Городской пейзаж будущего
Будущее глазами детей
Рисунок на тему будущее
Нарисовать школу будущего
Рисунок на тему город будущего
Будущая школа рисунки
Рисунок на тему будущее
Школа моей мечты рисунки
Рисунок на тему школа будущего
Гимназия будущего рисунки
Конкурс рисунков школа будущего
Детский город будущего
Гимназия будущего рисунки детей
Рисунок на тему библиотека будущего
Муола будущего рисунок
Рисунок на тему будущее
Школа будущего глазами детей
Школа в будущем карандашом
Моя школа будущего рисунок
Город будущего рисунок
Класс будущего рисунки
Библиотека будущего глазами детей
Рисунок на тему школа будущего
Город будущего рисунок
Рисунок архитектурного сооружения детский
Школа будущего рисунки школьников 3 класса
Рисование город будущего
Плакат школа будущего
Будущее моего города
школа рисунок
Проект школы будущего глазами детей
Школа будущего рисунок карандашом
Рисунок школа будущего 1 класс
Библиотека будущего детские рисунки
Рисунок на тему школа будущего
Рисование моя будущая школа
Эскиз современной школы
Село в будущем рисунки
Моя школа в будущем рисунки
Рисование школа моей мечты
Школа будущего начерк
Будущее глазами детей
Библиотека будущего глазами детей
Будущее села глазами детей
Город моей мечты
Школа моей мечты рисунки
Конкурс рисунков школа будущего
Плакат школа будущего
Рисование город будущего
архив будущего
Мальовани школьники будущего
Город будущего рисунок
Гимназия будущего рисунки детей
Школа будущего детский рисунок
Школа будущего фантазии детей
Школа начерк здание
Школа будущего проект рисунок
Школа будущего проект 1 класс окружающий мир
Эскиз школы будущего
Рисунок на тему школа будущего 3 класс
Школа будущего рисунки школьников 6 класса
Будущее глазами детей
Детские рисунки о школе
Школа моей мечты рисунки
Школа будущего детские рисунки
Столовая будущего в школе рисунки
Город будущего рисунки детей
Конкурс рисунков школа будущего
Дороги будущего глазами детей
Школа будущего рисунок 5 класс
Мир будущего глазами детей
Школа будущего рисунок с 109
Рисунок на тему школабудуещего
Школа мечты рисунок
Конкурс рисунков город будущего
Класс будущего рисунки карандашом
Мой дом рисунок в школу
Мой город в будущем рисунки детей
Зарисовка города будущего
Город будущего детские
Машина будущего рисунок
Рисование моя будущая школа в подготовительной группе
Школьное принадлежности в будущем рисунки
Город будущего рисунок
Рисунок моя школа
Железная дорога будущего глазами детей
Будущее глазами детей
Школа моей мечты рисунки
Школа будущего рисунки школьников 6 класса
Рисунки по теме будущее
Школа будущего глазами детей
Школьное принадлежности будущего рисунки детей
Мир будущего глазами детей
Будущее глазами детей
Рисунок детской площадки
Рисунки на тему архив будущего
Ученик будущего рисунок
Город будущего рисунки детей
Школа будущего глазами детей
Город будущего глазами детей
Рисунок моя школа
Детские рисунки города
Принадлежности для школы в будущем рисунки
Завод будущего рисунки
Город Тюмень будущего глазами детей
Будущее детские рисунки
Город будущего рисунки детей
Рисунок на тему будущее
Дорога будущего глазами детей
Город будущего рисунок
Детский рисунок школа
Конкурс рисунков школа будущего
Рисунок на тему наше будущее
Рисунок на тему будущее
Детские рисунки домов
Детский рисунок школа моей мечты
Рисунок на тему школа будущего
Школа вчера сегодня завтра рисунок
библиотека рисунок
Город будущего рисунок
Рисунки на тему город в будущем
Город будущего рисунок
Город будущего детские
Конкурс рисунков школа будущего
Мир будущего глазами детей
Школа будущего рисунки легкие
Рисование на тему школа
Город будущего рисунок
Плакат школа будущего
Архив будущего рисунки
Рисунок на тему библиотека будущего
Будущее глазами детей
Конкурс детских рисунков «Город, где я буду жить»
На факультете городского и регионального развития завершился конкурс детских рисунков «Город, где я буду жить», приуроченный ко Дню защиты детей.
Конкурс собрал участников в возрасте от 5 до 13 лет не только из Москвы, мы получили работы и из других городов. Тему рисунка можно было выбрать: «Город будущего» или «Двор моей мечты».
Экспертное жюри, состоящее из ведущих сотрудников факультета и Высшей школы урбанистики имени А.А. Высоковского выбрало трех победителей.
Ими стали:
Юлия Воловик, заместитель декана ФГРР по учебной работе
Выбор победителей был сложным, мы получили много очень интересных, ярких, необычных работ, еще раз свидетельствующих о том, что дети видят и воспринимают наши города и дворы совсем иначе, чем мы, взрослые. Мы увидели в нарисованных дворах и гуляющих животных, и обилие цветов и зелени, водоемы с водоплавающими птицами, фонтаны, аттракционы, магазины игрушек и конфет, и даже аквапарк. В городах будущего будут необычной архитектуры здания, летающие люди и автомобили, и раздельный сбор мусора. У детей свое видение и представление о прекрасном, которое может дать нам, взрослым, профессионалам, работающим с городами, повод еще раз осмыслить происходящее и взглянуть на город снизу вверх, глазами детей, а также постараться учитывать этот взгляд при принятии решений.
Кирилл Пузанов, доцент Высшей школы урбанистики имени А.А Высоковского
Выбирая между разными работами мне было важно обратить внимание не только на красоту рисунка или на футуристичность зданий, но на тех горожан, которыми дети населили город будущего или свой любимый двор. Что они делают? Какой жизнью они живут? Может сами дети об этом и не думали, но в нескольких рисунках у них получилось создать историю, частью которой мне тоже хотелось бы быть.
Кроме основного конкурса, на нашей странице Вконтакте и в телеграм-канале проходило голосование за лучшую работу. Приз зрительских симпатий получает работа десятилетней Кристины из Москвы, набравшая наибольшее количество голосов.
Авторы лучших работ и все участники конкурса получат дипломы победителей и участников и памятные подарки от факультета и Высшей школы урбанистики имени А.А. Высоковского. Всем участникам из других городов мы направим дипломы и подарки почтой, а конкурсанты из Москвы могут приехать за дипломами и подарками к нам на факультет ежедневно в будние дни с 12 до 17 часов.
Дата
1 июня, 2022 г.
Рубрики
Университетская жизнь
Темы
не учеба репортаж о событии
В статье упомянуты
Высшая школа урбанистики имени А.А. Высоковского, Факультет городского и регионального развития
Персоны
Воловик Юлия Алексеевна
Факультет городского и регионального развития: Заместитель декана по учебной работе
Пузанов Кирилл Александрович
Высшая школа урбанистики имени А.А. Высоковского: доцент
Всемирный день защиты детей 2020: нарисуйте свое видение лучшего мира!
Вы хотите изменить мир? Мы ищем вас! Вместе мы можем переосмыслить более экологичное и устойчивое будущее для каждого ребенка.
ЮНИСЕФ
Вам от 13 до 24 лет и вы любите рисовать? Вы хотите изменить мир? Мы ищем вас! Вместе мы можем переосмыслить более экологичное и устойчивое будущее для каждого ребенка.
В наше время нормально чувствовать, что вы больше не контролируете свое будущее, и не уверены в своих следующих шагах в жизни. Мы приглашаем вас переосмыслить и нарисовать мир, в котором вы хотите жить после COVID-19.в рамках нашего 20 ноября празднования Всемирного дня защиты детей !
Выберите дело, которое имеет для вас значение, создайте оригинальную иллюстрацию, показывающую мир, который вы хотите построить… и опубликуйте ее в своем аккаунте в Instagram, используя хэштег #voicesofyouth и пометив @unicefturkiye или отправьте ее через [email protected] ! В подписи объясните, что вдохновило вас на создание этого рисунка, почему этот вопрос важен для вас или какой вклад вы хотите внести в создание лучшего мира для детей.
Переосмысление мира – наша новая задача, и мы хотим пригласить вас принять в ней участие!
. · Переосмыслить будущее без дискриминации
· Другие права детей или вопросы развития, которые важны для вас
Мы опубликуем иллюстрации в нашем аккаунте в Instagram и на других каналах ЮНИСЕФ, чтобы отметить Всемирный день защиты детей 20 ноября!
«Мир, который я нарисовал, — это мир, в котором дети могут делать все, что захотят, где облака сделаны из сладкой ваты и где есть качели, свисающие с оси Сатурна» Бюшра, 23 года, Balıkesir
«Я хорошо забочусь о нашем доме для будущих поколений 💪🏼 и рисую «детские книги» с оттенком любви». Гамзе Серет, 26, Измир
«Рука об руку, за лучшее будущее» Тугче Каракая, 23 года, Стамбул
«Дорогой мир; во Всемирный день защиты детей желаю счастья всем детям. Я надеюсь, что мир живет в любви и мире». Абдулхади, 13 лет, Кайсери
«Как и на этом рисунке, я хочу жить на природе и в мире, где нет войны».
Гюрфан, 15 лет, Кайсери
«Я желаю жизни без таких болезней, как вирус короны и войны. Я надеюсь, что мы сможем переосмыслить мир, в котором все дети смогут свободно играть на улицах, не опасаясь вируса или войны». Асма, 14 лет, Ван
«Я желаю, чтобы весь мир встретил мир. И пусть «хорошее» всегда будет рядом». Али Насыр, 15 лет, Кайсери
«Я думаю, что самые важные цвета, которые нужны природе и человеку, — это синий и зеленый. Я верю в чувство покоя, которое предлагает «зеленый». Мы всегда должны защищать его. Мы должны заботиться об окружающей среде и не засорять моря; поэтому они всегда могут оставаться синими. Таким образом, мир становится более пригодным для жизни, а вирусы не распространяются. Переосмысливая дни без коронавируса…» Айеа Альсаррадж, 17 лет, Стамбул, 9 лет.0005
Эла Атуг, 13 лет, Стамбул«Я переосмысливаю будущее так же, как на моем рисунке. Музыкальная школа в природе, животные и деревья живут вместе, и есть концерт под открытым небом. мост сделан из фортепиано, и люди говорят нотами. Пока я играю на фортепиано, птицы танцуют в такт моей музыке». Эймен Худейр, 16 лет, Стамбул
«Язык, религия, раса не имеют значения. Человек есть человек». Хасан Вли, 13 лет, Стамбул
«Зеленая природа так прекрасна. Люди должны жить в тесной связи с природой». Раман Вли, 15 лет, Стамбул
«Я хочу помочь детям, которые не могут ходить в школу, и подарить им счастье, чтобы они всегда могли учиться и развлекаться. Если ребенок не может ходить в школу, он не может научиться читать и писать. Я должна чем-то помочь». Розалинда Абду, 13 лет, Стамбул
«Я люблю природу и свежий воздух. Мысли о зеленом мире заряжают меня энергией. Вот почему я забочусь о чистоте окружающей среды». Амне, 16 лет, Мерсин, 9 лет0005
Школа будущего
Обратите внимание, что эта статья была первоначально опубликована в 1998 году.
Чтобы получить более актуальную информацию о том, как технологические достижения могут влиять на класс, прочитайте статью Кита Ламберта о развитии искусственного интеллекта в образования и что это может означать для будущего профессии учителя.
Форма, которую примет школа будущего, аморфна, но большинство педагогов и наблюдателей сходятся во мнении, что школа будущего станет электронной с большой буквы E.
|
«В следующем столетии школ, какими мы их знаем, больше не будет», — говорится в статье в публикации The Age, базирующейся в Мельбурне, Австралия. «На их месте будут общественные центры, работающие семь дней в неделю, 24 часа в сутки». Компьютеры станут важным компонентом рецепта эффективной школы будущего.
Студенты, утверждает The Age, будут видеть и слышать учителей за компьютерами, а «дистанционное обучение» станет тенденцией завтрашнего дня. Получая доступ к «классам» на своих домашних компьютерах, студенты будут учиться в наиболее удобное для них время. Тем не менее, потребуется некоторое посещение настоящей школы, чтобы помочь учащимся развить соответствующие социальные навыки.
В начальной школе Seashore, воображаемой школе будущего, созданной Департаментом образования Австралии, технология является связующим звеном, скрепляющим классы. В воображаемой школе «Приморье»:
- все учителя и ученики имеют портативные компьютеры.
- учителя проверяют голосовую почту и перезванивают ученикам по специальной телефонной системе.
- студента используют телефоны, чтобы найти информацию или поговорить с экспертами в предметных областях, которые они изучают.
- все уроки мультидисциплинарные.
- все учащиеся имеют индивидуальные планы обучения, созданные учителями.
Как говорит исполняющий обязанности директора Seashore, портативный компьютер является для студентов «библиотекой, домашней работой, хранилищем данных и связью с большим миром. (Технологии) изменили акцент на обучении детей, а не на обучении детей».
Реальная школа будущего
Прямо здесь, в Соединенных Штатах, есть государственные школы, которые стремятся воплотить будущее в настоящее. Одна из этих школ, A.C.T. Академия в Маккинни, штат Техас, создавалась как настоящая «школа будущего». Первоначально финансируемая за счет гранта в размере 5,5 миллионов долларов от Министерства образования США, школа теперь поддерживается независимым школьным округом МакКинни.
В школе знания «активно конструируются учащимся на основе предшествующих знаний, взглядов и ценностей». Сложные технологии существуют для поддержки стремления к знаниям.
Все 250 студентов Академии имеют доступ к компьютерам. У каждого в возрасте от 12 до 18 лет есть свой компьютер; в возрасте от 7 до 11 лет на каждые два ученика приходится один портативный компьютер; и 5- и 6-летние используют компьютеры на стационарных станциях. Кроме того, учащиеся используют мультимедийные компьютеры, принтеры, компакт-диски, лазерные диски, видеомагнитофоны, видеомонтажные машины, видеокамеры, кабельное телевидение, онлайн-сервисы и телефоны — простые, но эффективные исследовательские инструменты.
А.К.Т. Академия сформировала общественные партнерства и бизнес-наставничество, чтобы способствовать обучению студентов. Школа также сотрудничает с другими школами, колледжами, университетами и исследовательскими центрами. Цель: учиться с помощью всех видов ресурсов, которые предлагает реальная жизнь.
Учителя оценивают обучение учащихся с помощью портфолио и творческих заданий. Опять же, цель состоит в том, чтобы использовать реальные подходы к оценке.
Работа на благо школ будущего
Центр школы будущего (CSF) является детищем Педагогического колледжа Университета штата Юта. Основные цели центра заключаются в создании и поддержании образовательной системы США, которая совершенствуется за счет выбора наиболее эффективных методов обучения. Миссия центра:
- выявление наиболее эффективных подходов, методик и идеологий обучения,
- поощрять инновации и их адаптацию к конкретным обстоятельствам,
- помогают создать сообщество родителей и учителей, которые поддерживают друг друга в улучшении школ.
CSF формирует Информационный центр по исследованиям и передовому опыту, Академию для родителей и Академию для учителей. Эти организации будут способствовать созданию образцовых школ. Такие образцовые школы, согласно CSF, будут означать:
- «справедливость и превосходство»,
- обучение базовым навыкам в сочетании с творческим решением задач,
- уважение к индивидуальным ценностям, а также разнообразие,
- подготовка к демократии, а также к мировой экономике.
Технологии — это ключ
Какой бы ни была конфигурация школы будущего, технологии всегда составляют ее огромную часть. Джинджер Ховеник, консультант и директор Фонда «Класс будущего», недавно провела презентацию в школьном округе Лейк-Вашингтон (Вашингтон). К ней присоединился Роберт Кларк, исполнительный директор National School Co. Оба делали упор на технологии.
Ховеник ранее возглавлял чартерную начальную школу Clear View Elementary School в Чула-Виста, Калифорния. На презентации она показала видео из школы, в котором два мальчика изучали анатомию пчел с помощью электронного микроскопа и два профессора. В школе, говорит Ховеник, учащиеся детского сада используют электронные таблицы для отслеживания своего роста и веса до шестого класса.
Компания Кларка предлагает школьным округам пакеты SONY Web TV по цене 207 долларов за штуку. Пакеты обеспечивают доступ в Интернет через обычные телевизоры, помогая учащимся, в чьих семьях нет компьютеров.