Главная » Разное » Рисунок животное: Рисунки животных для срисовки (50 фото) • Прикольные картинки и позитив

Рисунок животное: Рисунки животных для срисовки (50 фото) • Прикольные картинки и позитив

Posted on

Содержание

Рисунок несуществующего животного: тест, методика, интерпретация

«

Рисунок несуществующего животного – довольно популярный тест, который вы можете провести на себе. Возможно, он даст возможность узнать о вашей личности что-то новое или просто развлечься.

На фото: рисунок несуществующего животного. Источник фото: http://engels.ucoz.hu

Тест «Рисунок несуществующего животного»

Тест «Рисунок несуществующего животного» довольно простой для выполнения и быстрый. Вам не придется вести мучительные подсчеты или копаться в памяти. Достаточно отдаться на волю воображения и не ограничивать свою фантазию рамками.

Для выполнения теста «Рисунок несуществующего животного» вам понадобится всего лишь лист бумаги и карандаш.

Методика теста «Рисунок несуществующего животного»

Методика теста «Рисунок несуществующего животного» проста и не требует много времени. Порядок действий следующий:

  • Нарисуйте животное, которое не существует даже в Чернобыльской зоне. Здесь главное дать волю своей фантазии и избегать любых шаблонов. Чебурашка или курица-мутант в качестве несуществующих животных не подойдут. Вам придется почувствовать себя Творцом и изобрести нечто совершенно новое.
  • Придумайте имя для несуществующего животного. Лучше, если оно тоже будет новым.
  • Придумайте историю животного: где оно живет, чем питается, имеет ли друзей и врагов и так далее.
  • Не читайте статью дальше, пока не закончите рисунок!
  • Закончили? Теперь можете прокручивать колесико мыши и узнавать о себе много нового!

На фото: рисунок несуществующего животного. Источник фото: 2diggers.ru

Рисунок несуществующего животного: интерпретация

Итак, что же вы делали все это время? Попробуем объяснить.

Тест «Рисунок несуществующего животного» относится к проективным (как и «Дом, дерево, человек» или знаменитые «Пятна Роршаха»). «Проективный» означает, что вы проецируете, переносите на то, что делаете (в данном случае, рисуете) особенности собственной личности.

Проще говоря, ваше несуществующее животное – это… вы сами!

А теперь давайте приступим к интерпретации вашего рисунка несуществующего животного.

Кстати, сотрудники wikipet.ru тоже нарисовали своих несуществующих животных:

Где вы расположили свое несуществующее животное?

Если ваша зверушка находится в центре листа, значит, вы в ладу с самим собой и ваша самооценка адекватна. Чем выше к верхнему краю листа находится несуществующее животное, тем выше ваша самооценка. Расположение зверя внизу листа говорит о неуверенности в себе и нерешительности.

Если ваше несуществующее животное на рисунке смотрит направо, то ваши планы чаще всего воплощаются в жизнь. Если же голова зверя повернута налево, вы часто занимаетесь самоанализом, прокручиваете в уме давние разговоры, придумывая остроумные реплики, которые не пришли в голову вовремя – в общем, это называется «задним умом крепок». Если же животное изображено анфас – вероятно, вы общительный человек, легко заводящий друзей.

Как выглядит несуществующее животное?

Если ваше несуществующее животное на рисунке одето как человек или напоминает человека, это может говорить о вашей инфантильности.

Есть ли у вашего несуществующего животного орудия защиты или нападения? Если, например, зверя сверху покрывает броня, значит, вы склонны защищаться от тех, кто по рангу находится выше вас. Если же у животного прикрыта нижняя часть – вероятно, вас беспокоят те, кто слабее или равен вам. Орудия защиты (броня, иголки и т.п.) по бокам говорят о готовности защищаться всегда и везде.

Прорисованы ли у вашего несуществующего животного ноги? Если да, вы уверены в себе и принимаете продуманные решения. Если нет, вероятно, вы легкомысленны и склонны к импульсивности. Отсутствие ног – признак неуверенности в себе.

Большую голову несуществующему животному пририсовывают те, для кого важна эрудиция и рациональность. Большие уши говорят о том, что вам важно мнение окружающих. А открытый рот – признак разговорчивости. Если же у вашего зверя «такие большие зубы» — вероятно, вы склонны к вербальной агрессии.

При прорисовке глаз явно выделен зрачок? Вероятно, вас что-то тревожит. А тщательно прорисованные ресницы – признак чрезмерного внимания к собственной внешности.

Рога – признак агрессии. А вот защита это или нападение, вам лучше знать.

Если же вашего несуществующего зверя украшает хохолок или перо, значит, вы стремитесь выделяться из толпы.

Хвост – это ваши незаконченные дела или намерения. Хвост торчком – свидетельство того, что вы своими поступками гордитесь. А вот опущенный или поджатый хвост говорит о сожалениях.

Как зовут ваше несуществующее животное?

Если в имени вашего несуществующего животного соединены две смысловые части, понятные вам (китоконь, рыба-камнеед и т.п.), это говорит о практичности и стремлении придерживаться общепринятых норм.

Название, похожее на научное (котонариус, западно-американский кретарин и т.п.) показывает, что предмет вашей гордости – начитанность и эрудиция.

Набор звуков, не имеющий смысла (брдынепен и т.п.) – свидетельство легкомыслия.

А повторяющиеся слоги или звуки (крю-крю и т.п.) означают инфантильность.

«

Тест «Рисунок несуществующего животного» — Лидия Панькова

Цель: диагностика личностных особенностей.

Описание: методика является проективной, т.к. не имеет стимульного материала и не является стандартизированной. Методика используется при обследовании детей и взрослых в качестве ориентировочной методики, данные которой помогают выдвинуть гипотезу об особенностях личности. Все признаки интерпретируются символично.

Процедура проведения: Предлагается лист А4, толщина средняя, простой карандаш, 6 цветных, ластик, точилка.

Инструкция: «Придумайте и нарисуйте животное, которое не существует, его не существовало раньше ни в кино, ни в мультфильмах, ни в сказках, ни в компьютерных играх и назови несуществующим названием».

Психолог отмечает все реакции: — вербальные; — невербальные; — стирания и к чему они приводят; — порядок рисования объектов, наличие пауз. По окончанию рисования ему предлагают придумать название и ответить на вопросы: (уточнение рисунка, беседа: где живет, с кем, чем питается, какое оно по характеру, настроение у него, что любит, а что нет, есть ли друзья, враги, как с ними борется, чего боится). Представь себе, что оно встретило волшебника, который может исполнить три желания и что оно загадает.

Анализ данных проводится путем интерпретации рисунка и особенности рассказа. Признаки агрессии на рисунке: — острые импульсивные линии, сильный нажим; — общий характер агрессивный, нападающий; — наличие агрессивных приспособлений (когти, шипы, иглы, пластины и т.д.) — вербальная агрессия (жало, пасть, зубы, изрыгает огонь) Иногда животное снабжено агрессивными приспособлениями, но характер использования будет указывать не на агрессию, а на страх агрессии.
Распознать это поможет интерпритация беседы. Если ребенок говорит, что это нужно чтобы защищаться, обороны и т.д., то можно говорить о страхе агрессии. Признаки агрессии в рассказе: — злой характер; — питается животными, людьми; — очевидные указания на агрессию (рушить, ломать, убивает, поедает), причем, если признаки агрессии не наблюдаются в поведении, а в рисунке, рассказе они не выявлены – это агрессия подавляемая; — удаленное место жительства; — одиночество животного.

Интерпретация.

Общие замечания. Метод интерпретации рисуночных тестов, в том числе и «Рисунка несуществующего животного» построен на теории психомоторной связи. Для регистрации состояния психики используется исследование моторики (в частности, моторики рисующей доминантной правой руки, зафиксированной в виде графического следа движения, рисунка). По И.М. Сеченову, всякое представление, возникающее в психике, любая тенденция, связанная с этим представлением, заканчивается движением (буквально: «Всякая мысль заканчивается движением»).

Если реальное движение по какой-то причине не осуществляется, то в соответствующих группах мышц суммируется определенное напряжение энергии, необходимой для осуществления ответного движения (на представление — мысль). Так, например, образы и мысли-представления, вызывающие страх, стимулируют напряжение в группах ножной мускулатуры и в мышцах рук, что оказалось бы необходимым в случае ответа на страх бегством или защитой с помощью рук — ударить, заслониться. Тенденция движения имеет направление в пространстве: удаление, приближение, наклон, выпрямление, подъем, падение. При выполнении рисунка лист бумаги (либо полотно картины) представляет собой модель пространства и, кроме состояния мышц, фиксирует отношение к пространству, т.е. возникающую тенденцию. Пространство, в свою очередь, связано с эмоциональной окраской переживания и временным периодом: настоящим, прошлым, будущим. Связано оно также с действенностью или идеально-мыслительным планом работы психики. Пространство, расположенное сзади и слева от субъекта, связано с прошлым периодом и бездеятельностью (отсутствием активной связи между мыслью-представлением, планированием и его осуществлением).
Правая сторона, пространство спереди и вверху связаны с будущим периодом и действенностью. На листе (модели пространства) левая сторона и низ связаны с отрицательно окрашенными и депрессивными эмоциями, с неуверенностью и пассивностью. Правая сторона (соответствующая доминантной правой руке) — с положительно окрашенными эмоциями, энергией, активностью, конкретностью действия.

Положение рисунка на листе. В норме рисунок расположен по средней линии вертикально поставленного листа. Лист бумаги лучше всего взять белый или слегка кремовый, неглянцевый. Пользоваться карандашом средней мягкости; ручкой и фломастером рисовать нельзя. Положение рисунка ближе к верхнему краю листа (чем ближе, тем более выражено) трактуется как высокая самооценка, как недовольство своим положением в социуме, недостаточностью признания со стороны окружающих, как претензия на продвижение и признание, тенденция к самоутверждению. Положение рисунка в нижней части — обратная тенденция: неуверенность в себе, низкая самооценка, подавленность, нерешительность, незаинтересованность в своем положении в социуме, в признании, отсутствие тенденции к самоутверждению.

Центральная смысловая часть фигуры (голова или замещающая ее деталь). Голова повернута вправо — устойчивая тенденция к деятельности, действенности: почти все, что обдумывается, планируется, осуществляется или, по крайней мере, начинает осуществляться (если даже и не доводится до конца). Испытуемый активно переходит к реализации своих планов, наклонностей. Голова повернута влево — тенденция к рефлексии, к размышлениям. Это не человек действия: лишь незначительная часть замыслов реализуется или хотя бы начинает реализоваться. Нередко также боязнь перед активным действием и нерешительность (вариант: отсутствие тенденции к действию или боязнь активности — следует решить дополнительно). Положение «анфас», т.е. голова направлена на рисующего (на себя), трактуется как эгоцентризм. На голове расположены детали, соответствующие органам чувств—уши, рот, глаза. Значение детали «уши» — прямое: заинтересованность в информации, значимость мнения окружающих о себе. Дополнительно по другим показателям и их сочетанию определяется, предпринимает ли испытуемый что-либо для завоевания положительной оценки или только продуцирует на оценки окружающих соответствующие эмоциональные реакции (радость, гордость, обида, огорчение), не изменяя своего поведения.

Приоткрытый рот в сочетании с языком при отсутствии прорисовки губ трактуется как большая речевая активность (болтливость), в сочетании с прорисовкой губ — как чувственность; иногда и то, и другое вместе. Открытый рот без прорисовки языка и губ, особенно — зачерченный, трактуется как легкость возникновения опасений и страхов, недоверия. Рот с зубами — вербальная агрессия, в большинстве случаев — защитная (огрызается, задирается, грубит в ответ на обращение к нему отрицательного свойства, осуждение, порицание). Для детей и подростков характерен рисунок зачерченного рта округлой формы (боязливость, тревожность). Особое значение придают глазам. Это символ присущего человеку переживания страха: подчеркивается резкой прорисовкой радужки. Обратить внимание на наличие или отсутствие ресниц. Ресницы — истероидно-демонстративные манеры поведения; для мужчин: женственные черты характера с прорисовкой зрачка и радужки совпадают редко. Ресницы—также заинтересованность в восхищении окружающих внешней красотой и манерой одеваться, придание этому большого значения.
Увеличенный (относительно фигуры в целом) размер головы говорит о том, что испытуемый ценит рациональное начало (возможно, и эрудицию) в себе и окружающих. На голове также иногда располагаются дополнительные детали: рога — защита, агрессия. Определить по сочетанию с другими признаками — когтями, щетиной, иглами — характер этой агрессии: спонтанная или защитно-ответная. Перья—тенденция к самоукрашению и самооправданию, к демонстративности. Грива, шерсть, подобие прически — чувственность, подчеркивание своего пола и иногда ориентировка на свою сексуальную роль.


Несущая, опорная часть фигуры. 
К ней относятся (ноги, лапы, иногда — постамент). Рассматривается основательность этой части по отношению к размерам всей фигуры и по форме:

а) основательность, обдуманность, рациональность принятия решения, пути к выводам, формирование суждения, опора на существенные положения и значимую информацию;
б) поверхностность суждений, легкомыслие в выводах и неосновательность суждений, иногда импульсивность принятия решения (особенно при отсутствии или почти отсутствии ног).
Обратить внимание на характер соединения ног с корпусом: точно, тщательно или небрежно, слабо соединены или не соединены вовсе — это характер контроля за рассуждениями, выводами, решениями. Однотипность и однонаправленность формы лап, любых элементов опорной части — конформность суждений и установок в принятии решений, их стандартность, банальность. Разнообразие в форме и положении этих деталей — своеобразие установок и суждений, самостоятельность и небанальность; иногда даже творческое начало (соответственно необычности формы) или инакомыслие (ближе к патологии).

Части, поднимающиеся над уровнем фигуры. Они могут быть функциональными или украшающими: крылья, дополнительные ноги, щупальца, детали панциря, перья, бантики вроде завитушек-кудрей, цветково-функциональные детали — энергия охвата разных областей человеческой деятельности, уверенность в себе, «самораспространение» с неделикатным и неразборчивым притеснением окружающих, либо любознательность, желание соучаствовать как можно в большем числе дел окружающих, завоевание себе места под солнцем, увлеченность своей деятельностью, смелость предприятий (соответственно значению Детали-символа — крылья или щупальца и т. д.). Украшающие детали — демонстративность, склонность обращать на себя внимание окружающих, манерность (например, лошадь или ее несуществующее подобие в султане из павлиньих перьев).

Хвосты. Выражают отношение к собственным действиям, решениям, выводам, к своей вербальной продукции — судя по тому, повернуты ли эти хвосты вправо (на листе) или влево. Хвосты повернуты вправо — отношение к своим действиям и поведению. Влево — отношение к своим мыслям, решениям; к упущенным возможностям, к собственной нерешительности. Положительная или отрицательная окраска этого отношения выражена направлением хвостов вверх (уверенно, положительно, бодро) или падающим движением вниз (недовольство собой, сомнение в собственной правоте, сожаление о сделанном, сказанном, раскаяние и т.п.). Обратить внимание на хвосты, состоящие из нескольких, иногда повторяющихся, звеньев, на особенно пышные хвосты, особенно длинные и иногда разветвленные.

Контуры фигуры. Анализируются по наличию или отсутствию выступов (типа щитов, панцирей, игл), прорисовки и затемнения линии контура. Это защита от окружающих, агрессивная — если она выполнена в острых углах; со страхом и тревогой — если имеет место затемнение, «запачкивание» контурной линии; с опасением, подозрительностью — если выставлены щиты, «заслоны», линия удвоена. Направленность такой защиты — соответственно пространственному расположению: верхний контур фигуры — против вышестоящих, против лиц, имеющих возможность наложить запрет, ограничение, осуществить принуждение, т.е. против старших по возрасту, родителей, учителей, начальников, руководителей; нижний контур — защита против насмешек, непризнания, отсутствия авторитета у нижестоящих подчиненных, младших, боязнь осуждения; боковые контуры — недифференцированная опасливость и готовность к самозащите любого порядка и в разных ситуациях; то же самое — элементы «защиты», расположенные не по контуру, а внутри контура, на самом корпусе животного. Справа — больше в процессе деятельности (реальной), слева — больше защита своих мнений, убеждений, вкусов.

Общая энергия. Оценивается количество изображенных деталей — только ли необходимое количество, чтобы дать представление о придуманном несуществующем животном (тело, голова, конечности или тело, хвост, крылья и т.п.): с заполненным контуром, без штриховки и дополнительных линий и частей, просто примитивный контур, — или имеет место щедрое изображение не только необходимых, но усложняющих конструкцию дополнительных деталей. Соответственно, чем больше составных частей и элементов (помимо самых необходимых), тем выше энергия. В обратном случае —экономия энергии, астеничность организма, хроническое соматическое заболевание (то же самое подтверждается характером линии — слабая паутинообразная линия, «возит карандашом по бумаге», не нажимая на него). Обратный же характер линий — жирная с нажимом — не является полярным: это не энергия, а тревожность. Следует обратить внимание на резко продавленные линии, видимые даже на обратной стороне листа (судорожный, высокий тонус мышц рисующей руки) — резкая тревожность. Обратить внимание также на то, какая деталь, какой символ выполнен таким образом (т.е. к чему привязана тревога).

Линии. Оценка характера линии (дубляж линии, небрежность, неаккуратность соединений, «островки» из находящих друг на друга линий, зачернение частей рисунка, «запачкивание», отклонение от вертикальной оси, стереотипности линий и т.д.). Оценка осуществляется так же, как и при анализе пиктограммы. То же — фрагментарность линий и форм, незаконченность, оборванность рисунка.

Типы животных. Тематически животные делятся на угрожаемых, угрожающих и нейтральных (подобия льва, бегемота, волка или птицы, улитки, муравья, либо белки, собаки, кошки). Это отношение к собственной персоне и к своему «Я», представление о собственном положении в мире, как бы идентификация себя по значимости (с зайцем, букашкой, слоном, собакой и т.д.). В данном случае рисуемое животное — представитель самого рисующего. Уподобление рисуемого животного человеку, начиная с постановки животного в положение прямохождения на две лапы, вместо четырех или более, и заканчивая одеванием животного в человеческую одежду (штаны, юбки, банты, пояса, платье), включая похожесть морды на лицо, ног и лап на руки, свидетельствует об инфантильности, эмоциональной незрелости, соответственно степени выраженности «очеловечивания» животного. Механизм сходен аллегорическому значению животных и их характеров в сказках, притчах и т.п.

Агрессивность. Степень агрессивности выражена количеством, расположением и характером углов в рисунке, независимо от их связи с той или иной деталью изображения. Особенно весомы в этом отношении прямые символы агрессии — когти, зубы, клювы. Следует обратить внимание также на акцентировку сексуальных признаков — вымени, сосков, груди при человекоподобной фигуре и др. Это отношение к полу, вплоть до фиксации на проблеме секса. Фигура круга (особенно — ничем не заполненного) символизирует и выражает тенденцию к скрытности, замкнутость, закрытость своего внутреннего мира, нежелание давать сведения о себе окружающим, наконец, нежелание подвергаться тестированию. Такие рисунки обычно дают очень ограниченное количество данных для анализа. Обратить внимание на случаи вмонтирования механических частей в тело «животного» — постановка животного на постамент, тракторные или танковые гусеницы, треножник; прикрепление к голове пропеллера, винта; вмонтирование в глаз электролампы, в тело и конечности животного —рукояток, клавиш и антенн. Это наблюдается чаще у больных шизофренией и глубоких шизоидов.

Творческие возможности. Выражены обычно количеством сочетающихся в фигуре элементов: банальность, отсутствие творческого начала принимают форму «готового», существующего животного (люди, лошади, собаки, свиньи, рыбы), к которому лишь приделывается «готовая» существующая деталь, чтобы нарисованное животное стало несуществующим — кошка с крыльями, рыба с перьями, собака с ластами и т.п. Оригинальность выражается в форме построения фигуры из элементов, а не целых заготовок.

Название. Может выражать рациональное соединение смысловых частей (летающий заяц, «бегекот», «мухожер» и т.п.). Другой вариант — словообразование с книжно-научным, иногда латинским суффиксом или окончанием («ратолетиус» и т.п.). Первое — рациональность, конкретная установка при ориентировке и адаптации; второе — демонстративность, направленная главным образом на демонстрацию собственного разума, эрудиции, знаний. Встречаются названия поверхностно-звуковые без всякого осмысления («лялие», «лиошана», «гратекер» и т.п.), знаменующие легкомысленное отношение к окружающим, неумение учитывать сигнал опасности, наличие аффективных критериев в основе мышления, перевес эстетических элементов в суждениях над рациональными. Наблюдаются иронически-юмористические названия («риночурка», «пузыренд» и т.п.) — при соответственно иронически-снисходительном отношении к окружающим. Инфантильные названия имеют обычно повторяющиеся элементы («тру-тру», лю-лю», «кус-кус» и т.п.). Склонность к фантазированию (чаще защитного порядка) выражена обычно удлиненными названиями («аберосинотиклирон», «гулобарниклета-миешиния» и т.п.).

« Предыдущая запись Детское любопытство.

Следующая запись » Кинетический рисунок семьи

Несуществующее животное

Методика «Рисунок несуществующего животного» ( М.Б.Дукаревич)

Обследуемому выдается стандартный лист белой бумаги (кладется перед ним вертикально) и простой мягкий карандаш. Инструкция: «Нарисуйте, пожалуйста, несуществующее(фантастическое) животное и придумайте в нему несуществующее название». Название записывается под рисунком. На листе указывается также фамилия (шифр) испытуемого.

Интерпретация

РАСПОЛОЖЕНИЕ РИСУНКА НА ЛИСТЕ

Каждый листок имеет верх, низ, левую и правую половины, середину. Когда рисунок помещен в середине, то это свидетельствует о том, что человек не стремится к изменению себя в этом жизненном пространстве, в котором он находится, оно его устраивает.

Если испытуемый нарисовал животное вверху листа, это значит, что его не устраивает положение, которое он занимает в настоящий момент жизни. И чем выше ушел рисунок, тем сильнее выражено у обследуемого недовольство своим положением.

Если рисунок расположен внизу (ниже средней горизонтальной линии), то это означает, что испытуемый хочет закрыться, спрятаться, ощущая собственные недостатки; у него, как правило, отсутствует или слабо выражена тенденция к самоутверждению.

РАЗМЕР РИСУНКА

Средний размер рисунка равен 4-5см. Но если рисунок значительно больше, то это свидетельствует о стремлении человека к самораспространению. Люди с выраженными психопатическими тенденциями рисуют, как правило, громадные рисунки.

Мелкий рисунок говорит о том, что данный человек не уверен в себе, робок, подавлен, зажат. Микрорисунки, размером 2-Змм, когда даже форма животного теряется, как правило, принадлежат людям со склонностью к шизофрении.

ВИД ЖИВОТНОГО

По внешнему виду нарисованные животные делятся на три вида, категории:

A) крупные, сильные, например, нарисован хищник с когтями или оскаленной пастью — их называют угрожающими;

Б) средние по размерам, или нейтральные, например нечто, похожее на белку или кошку;

B) маленькое, слабое, немощное животное, или угрожаемое, например, стрекоза, бабочка.

В зависимости от того. какое именно животное будет нарисовано — угрожающее, нейтральное или угрожаемое — сразу видно, как чувствует себя человек в этом мире. Фактически такой рисунок является автопортретом индивида.

СМЕЩЕНИЕ РИСУНКА ВЛЕВО ИЛИ ВПРАВО от вертикальной линии, делящей лист пополам.

У каждого рисунка есть так называемая несущая смысловая часть, чаще всего ею является голова. Если голова повернута влево от середины, то это означает, что индивид не осуществил свои планы и мысли, размещение несущей смысловой части в левой половине листа есть проявление внутренней жизни человека при внешне пассивном поведении.

Ели голова (или то. что заменяет её на рисунке) повернута вправо, то это признак человека действия. Правая рука — орудие действия, левая — средство защиты внутренней жизни от посягательства извне.

Некоторые испытуемые рисуют голову фас и в середине. Такой

рисунок, как правило, свидетельствует о развитом эгоцентризме испытуемого.

ХАРАКТЕР ОПОРЫ ДЛЯ ТЕЛА ЖИВОТНОГО Испытуемые рисуют разную опору: ноги, постамент и пр. Если тело животного поставлено на крепкие, стройные ноги, это означает, что испытуемый строит свои выводы на основательных, хорошо проверенных данных и уверен в истинности этих оснований

Если у фигуры нарисованы слабые ноги, например, типа куриных или мушиных лапок, то это свидетельствует о том, что человек не уверен в тех сведениях, которые служат основой для его размышлений и выводов, держится на ощупь, не всегда рационален, затрудняется в принятии решений, отличается повышенным самоконтролем.

Если ноги у фигуры состоят из сочленений, то это является признаком затрудненных логических построений: трудность принятия решений, если нет достаточных и ясных оснований для этих решений: рассуждения отличаются повышенным контролем, частыми перепроверками выводов.

Если ноги( или лапы) на рисунке не соединены друг с другом, то это означает , что для испытуемого характерна случайная ориентировка, его рассуждения носят аффективный, эмоциональный поверхностный характер.

Если нарисованы прямые крепкие или параллельно друг другу и одинаковой формы ноги, то это показатель того, что рассуждения ис-пьнусмого конформны, общеприняты, тривиальны.

Если нарисованы ноги разные, не похожие друг на друга, то это означает выраженные неконформность, своеобразие, яркость мышления испытуемого

Если ноги нарисованы в виде постамента, то значит, что испытуемый является ригидным человеком, ни в чем не сомневающимся, более того, пытающимся навязать свою волю и мнение другим людям.

Если ног на рисунке не видно, животное лежит на брюхе, значит испытуемый уверенный, спокойный, никому не навязывающий свои решения и взгляды, свои выводы. В данном контексте уверенность и спокойствие рассматриваются не как черта характера, а как особенность логических построений рассуждающего.

ОСОБЕННОСТИ ДЕТАЛЕЙ, которыми очерчена фигура.

В норме человек рисует, как правило, столько деталей, сколько необходимо для однозначного прочтения рисунка, не больше. А именно: голова, туловище, хвост, ноги т.п.

При наличии некоторого своеобразия психики рисунок характеризуется либо обилием деталей (чешуя, шерсть, всякие отростки, выросты в самом неожиданном месте и пр.) либо, наоборот, чрезмерной скупостью, когда намечен только контур, не более.

Так, астеничные люди рисуют только контур, впечатление такое, будто им не хватает энергии, чтобы нарисовать хотя бы минимум деталей.

При высоком показателе энергии испытуемого рисунок изобилует множеством деталей, весь рисунок заполнен ими, элементов излишне много.

Имеет значение также сам характер деталей. Чем свободнее комбинация деталей рисунка, чем неожиданней их сочетание, тем больше творческих возможностей у данного испытуемого.

Некоторые люди рисуют только овал с точкой, обозначающей, вероятно, глаз животного. Как правило, это закрытые, замкнутые люди.

О наличии агрессии у испытуемого свидетельствует наличие на рисунке ОСТРЫХ УГЛОВ: рога в виде острых углов, чешуя и т.п.

Рисунок с мягкими очертаниями без острых углов говорит о том, что у испытуемого в данный момент нет агрессии. Если много острых углов, надо определить, куда они направлены.

Если острые углы сосредоточены на голове (зубы, рога), то это признак наличия у испытуемого защитной агрессии на случай нападения: острые губы и нос животного свидетельствуют о выраженной у испытуемого защитной агрессии в вербальной и грубой форме; если во рту животного на рисунке нет острых углов, а только рога на голове, это показатель присущей испытуемому вербальной агрессии нападающего задиристого характера.

Если острые углы нарисованы прямо по туловищу, т.е. внутри фигуры, то это означает, что у данного испытуемого достаточный запас агрессии и готовности ее проявить.

Если агрессивные линии, т.е. острые углы, нарисованы так, что они обращены в правую сторону листка, то это значит что у данного испытуемого агрессия появляется и проявляется во взаимодействии с другими, вне взаимодействия агрессии нет. Такими деталями являются, например, нога с острым копытом на правой стороне и т.д.

Если острые углы нарисованы внизу и направлены вниз, то: агрессия носится к оценкам, которые выносятся испытуемым, у него всегда есть готовность осудить другого, найти недостатки, оценить чуть ли не любого плохо, подумать о другом человеке плохо.

Если острые углы нарисованы на спине и направлены вверх, то агрессия испытуемого направлена против сильных, стоящих «вверху», против тех, кто имеет власть над испытуемым, может принудить его, запретить что-либо, имеет возможность ему помешать. В этом случае агрессия может быть как защитной, так и нападающей.

Если для изображения кожного покрова, например, меха, шерсти используются мелкие легкие линии, то это является свидетельством тревоги. Стремления отретушировать весь рисунок так, что не остается

чистого места на рисунке, тоже свидетельствует о наличии тревоги у испытуемого.

Глаза или глаз с хорошо прорисованной радужкой — признак наличия страха у испытуемого. Свой страх человек изображает на рисунке несуществующего животного в виде открытых глаз. Если глаз на рисунке закрыт и к тому же нарисованы ресницы, это означает, что у испытуемого страха нет.

ВЕРХНЯЯ ЛИНИЯ РИСУНКА

У рисунка всегда есть воображаемая верхняя линия. Здесь имеет значение, что именно поднимается над ней: функциональные части (уши, рога, крылья, лапы) на спине или украшающие животное перья на спине, бантики, ленты (даже рисуют цветы). Если провести пунктиром эту воображаемую линию и окажется, что над ней выступают не функциональные части, то это признак демонстративной личности испытуемого. Чем выше все эти бантики и т.п., тем более выражен де-монстратизм у данного испытуемого. Сюда не относится манера рисовать животных в одежде: штанах, валенках, шляпе, перчатках и т.п. Это скорее свидетельствует об инфантильности испытуемого.

ОСОБЕННОСТИ ПРОРИСОВКИ УШЕЙ, НОСА, РТА

Хорошо прорисованные уши животного — признак того, что человек хочет быть хорошо информированным относительно того, как к нему относятся окружающие. Данный индивид сильно зависит от окружающих, постоянно имеет ввиду, что они скажут или подумают.

Хорошо прорисованные губы свидетельствуют о чувственности либо о склонности к разговорчивости, особенно при нарисованном открытом рте с зубками. Это означает, что испытуемый любит не просто много поговорить, но и посплетничать.

Если рот нарисован в виде сплошной линии, когда нет ни зубов, ни губ. Это признак человека молчаливого, затрудненно реагирующего на ситуации, требующие его участия в контактах с людьми.

Чем больше изображаемое животное похоже на человека, тем более выражена у данного испытуемого инфантильность.

Бывают рисунки с вмонтированными в изображение животного механическими частями (лампочки, рукоятки, проволоки, движущие механизмы и т.п.), это признак склонности испытуемого к шизоидности.

ХАРАКТЕР ЛИНИИ

В норме — линия рисунка сплошная, без прерывистости, без повторяющихся частей. Прерывистая линия рисунка свидетельствует о наличии невротичности у испытуемого. Если линия вдобавок еще и как бы мохнатая, то это свидетельствует о выраженной невротичности испытуемого, беспокойстве, готовности к страху.

Если линии нахлестываются друг на друга, образуя нечто вроде уголков, то это признак легкого возникновения напряженности испытуемого. Если в местах соединения, например, соединения головы с туловищем или хвоста с туловищем, линии разорваны и как бы висят, это значит, что интеллектуальная деятельность субъекта подвержена дезорганизации со стороны эмоций — при волнении эффективность его деятельности резко снижается.

НАЖИМ ЛИНИИ

Чем резче нажим, тем больше в период рисования тревожность испытуемого. Иногда настолько сильный нажим, что карандаш продавливает бумагу, рвет её, это свидетельство очень высокого тонуса мышц руки испытуемого.

Иногда нажим бывает только в нескольких частях рисунка. В таком случае надо обращать внимание, где именно: на несущей смысловой части рисунка или нет. Если на несущей части — значит именно здесь и кроется источник тревожности.

Легкие паутинообразные линии — признак астении, утомления, депрессии испытуемого.

Если линии как бы падают вниз, например, во время рисования ног животного, то это признак депрессии. Об этом же свидетельствует опущенный вниз хвост животного. Но чтобы это увидеть, надо наблюдать за процессом рисования испытуемого.

Если ноги или хвост животного рисуется линиями, направленными вверх, это является показателем высокой энергии испытуемого.

Линии вниз и сильным нажимом — показатель наличия у испытуемого депрессии напряжения. Подчеркивание на рисунке гениталий животного — свидетельство неразрешенной сексуальной проблемы испытуемого.

Некоторые испытуемые много внимания уделяют изображению фона : рисуют траву, речку, пейзаж, что истолковывается двояко : с одной стороны, повышенное любопытство, выраженный интерес, страсть к новизне; с другой стороны, это может свидетельствовать о гиперкомпенсации, когда выход в мир затруднен неумением контактировать или другими проблемами и выходить в этот мир не хочется, тогда испытуемый изображает этот самый мир в виде рисунка.

Если нарисован хвост, надо обратить внимание на то, куда он направлен: вверх, вниз, направо, налево. Если хвост трубой и вправо вверх, значит человек доволен собой и своей деятельностью. Если хвост вниз и направо, то это признак сожаления испытуемого о том, что что-то сделал не так, как надо. Если хвост (или хвосты)направлен влево, это признак оценки испытуемым собственных возможностей и способностей : вверх и влево -высокая самооценка, вниз и влево — низкая.

НАЗВАНИЕ РИСУНКА

У людей мыслительного типа все детали рисунка соединены общим названием «свинорыба», «слонобегемот», «летающий заяц» и т. п. Есть названия типа «оть-оть-оть», «та-то-тя», «му-зю-ля» и т.п. Эти повторяющиеся слоги или похожие на имена названия животных говорят об инфантильности и отсутствии самоконтроля у испытуемого. Очень длинные названия, иногда в целую строку, например, «эпоминосандроверихбог» свидетельствуют об усложненности мышления, въедливости, педантизме, испытуемого. Иногда придумывают наукообразные названия с латинскими окончаниями: «запятрус», «кринкулюс» и т.п. — это показатель демонстративных личностей, которые показывают своим названием свои внутренние возможности, свою образованность. Есть названия, в которых прослеживается тенденция к эстетической оценке составляющих его звуков: например, «золиана», что свидетельствует о выраженной эстетической меркой испытуемого, с которой он подходит ко всему.

В пещере в Индонезии найден древнейший в мире наскальный рисунок животного

Подпишитесь на нашу рассылку ”Контекст”: она поможет вам разобраться в событиях.

Автор фото, Maxime Aubert

Подпись к фото,

Над задней частью свиньи изображены два отпечатка человеческих ладоней

На индонезийском острове Сулавеси археологи обнаружили уже второй по счету древнейший в мире наскальный рисунок.

Примерно 45,5 тысяч лет назад наши далекие предки забрались в пещеру и нарисовали на стене красной охрой хорошо знакомое им животное — толстую дикую свинью в натуральную величину. Щетина и бородавки вышли очень похоже.

Рисунок в пещере в удаленной от нынешних обжитых мест долине на острове Сулавеси обнаружил молодой индонезийский археолог Басран Бурхан, участник экспедиции австралийского университета Гриффита.

Анализ урановых изотопов в кальциевых отложениях, образовавшихся поверх рисунка, позволил определить время его создания. Технология позволяет более или менее точно назвать возраст осадка, но рисунок, вероятно, чуть старше, потому что для образования осадка тоже потребовалось какое-то время.

На сегодняшний день это самый древний известный образец живописи и самое раннее свидетельство заселенности этого региона.

«Люди, которые это нарисовали, были вполне современными, такими же, как мы. Они обладали способностями и инструментами, чтобы изобразить все, что хотели», — говорит Максим Обер, участник открытия и соавтор статьи, напечатанной в последнем номере журнала Science Advance.

Автор фото, A.A. Oktaviana

Подпись к фото,

Этот регион изобилует известняковыми пещерами — многие из них еще только предстоит исследовать

Древнейшим известным наскальным рисункам в Европе — поднятым рукам из испанской пещеры Кастильо и человеку-льву из германской пещеры Штадель — 40,8 и 40 тысяч лет соответственно.

Пещера в долине на Сулавеси называется Леанг Тедонгде.

В конце 2019 года та же экспедиция обнаружила в пещере Ленаг Булу Сипонг в той же долине другой наскальный рисунок. Он был сделан примерно на тысячу лет позже, зато в художественном отношении даже интереснее. Там ученые нашли целую сложную картину из нескольких фигур — сцену охоты на буйвола.

Наряду с людьми и реальными животными на ней присутствуют и фантастические существа, то есть древние люди были наделены еще и воображением.

Впрочем, еще один член экспедиции, Адам Брумм, полагает, что и в пещере Леанг Тедонгде найден лишь фрагмент более обширной картины.

Автор фото, A.A. Oktaviana

Подпись к фото,

Тот же рисунок в высококонтрастном отображении: две другие дикие свиньи сохранились лишь частично

«Свинья выглядит так, будто наблюдает за борьбой или каким-то иным взаимодействием между двумя другими дикими свиньями», — говорит он.

Другая гипотеза гласит, что изображенное животное — охотничий трофей. Возможно, создателю (или создателям) рисунка захотелось выразить радость от того, что они добыли столько мяса и сала.

Рисунок размером 136 на 54 сантиметра изображает свинью с похожими на рожки выступами по обеим сторонам рыла, характерными для взрослых самцов. Из-за них этот вид называют бородавчатой свиньей.

Над спиной животного можно различить два отпечатка человеческой ладони.

  • Ученые думали, что древние люди не умели ловить мамонтов. Древние люди оказались умнее
  • Младенцы в доисторическую эпоху пили молоко животных. Это привело к бэби-буму
  • Хотите попробовать хлеб из каменного века? Вот вам рецепт

Ученые предполагают, что древний художник много раз прикасался к стене, а краску разбавлял слюной, и надеются извлечь образцы его ДНК.

Строго говоря, индонезийские рисунки — не самые древние на Земле. В Южной Африке в середине 2018 года нашли кусок камня с линиями, нанесенными рукой человека 73 тысячи лет назад. Но они представляют собой лишь бессмысленную закорючку.

По неизвестной пока причине именно Сулавеси исключительно богат наскальной живописью. За последние 70 лет там найдены около 300 рисунков.

Пока остается неизвестным, зародилось ли изобразительное искусство в Европе и Азии независимо друг от друга, или предки всего современного человечества, покинувшие Восточную Африку около 70 тысяч лет назад, изначально несли в себе творческий потенциал, говорит Мишель Обер.

Джонатан Эймос, корреспондент Би-би-си по вопросам науки

Сулавеси — крупнейший в цепи островов, которые ученые иногда называют «Уоллесией» в честь исследовавшего их британского натуралиста Альфреда Уоллеса.

Они находятся на разделительной линии. Севернее их, в Юго-Восточной Азии, и южнее, в Австралии, мы видим совершенно разные природные и климатические условия, животных и растения.

Еще важнее то, что по этому «мосту» люди современного типа, вышедшие из Восточной Африки и двигавшиеся на восток по берегу Индийского океана, примерно 65 тысяч лет назад переправились в Австралию.

Существует заманчивая возможность, что где-то на Сулавеси и ближайших к нему островах кроются образцы изобразительного искусства, которым и больше 45 тысяч лет.

В известняковых холмах в часе езды на машине от города Макассара полно укромных местечек вроде пещеры Леанг Тедонгде.

Так что ждем новых открытий.

Автор фото, A.A. Oktaviana

Подпись к фото,

Ученые надеются обнаружить в пока не исследованных пещерах еще более древние артефакты

Архивы животных — Art For Kids Hub

Вы здесь: Главная / Архивы Как рисовать / Животные

Вы нашли нашу огромную коллекцию того, как рисовать животных! Здесь есть все виды животных, большие, маленькие, те, что летают и даже плавают. Есть уроки мультяшных животных, реалистичные животные и даже мифические существа! Эта группа уроков, вероятно, является одной из моих любимых категорий на всем нашем веб-сайте ?

Привет, друзья-художники! Сегодня мы рисуем еще одного персонажа из Майнкрафт. Учимся рисовать летучую мышь Майнкрафт! Мы надеемся, что вам будет очень весело следовать вместе с нами. Товары для творчества Это список материалов, которые мы использовали, но не стесняйтесь использовать все, что есть у вас дома или в классе. Шарпи […]

Рубрики: Животные, Хэллоуин, Как рисовать, В видеоиграх

Этот урок предназначен для младших художников, но понравится всем! Мы с Оливией учимся рисовать попугая, сначала написав букву П. Мы надеемся, что вы и ваши маленькие художники весело проведете время вместе с нами. Товары для творчества Это список материалов, которые мы использовали, но не стесняйтесь […]

Рубрики: Животные, птицы, как рисовать, как рисовать алфавит — уроки рисования для дошкольников

Этот урок специально для младших художников. Сегодня мы с Оливией учимся рисовать осьминога, сначала написав букву О. Товары для творчества Это список материалов, которые мы использовали, но не стесняйтесь использовать все, что есть у вас дома или в классе. Мелки Бумага Посетите нашу страницу товаров для творчества […]

Рубрики: Животные, Как рисовать, Как рисовать алфавит — Уроки рисования для дошкольников

Следуйте за нами! Терин и я учимся рисовать милую мультяшную птичку Какапо из Новой Зеландии! Товары для творчества Это список материалов, которые мы использовали, но не стесняйтесь использовать все, что есть у вас дома или в классе. Маркер (или что-то для рисования) Бумага (мы используем маркерную бумагу) […]

Рубрики: Животные, Птицы, Как рисовать

Этот урок предназначен для младших художников. Сегодня мы с Оливией учимся рисовать нарвала, сначала написав букву Н! Мы надеемся, что вам и вашим маленьким художникам нравится рисовать вместе с нами. Товары для творчества Это список материалов, которые мы использовали, но не стесняйтесь использовать все, что у вас есть в […]

Рубрики: Животные, Как рисовать, Как рисовать алфавит — Уроки рисования для дошкольников, Океан

Берите маркеры и бумагу! Сегодня мы с Остином учимся рисовать милую осеннюю белку! Мы надеемся, что вам будет очень весело следовать вместе с нами. Товары для творчества Это список материалов, которые мы использовали, но не стесняйтесь использовать все, что есть у вас дома или в классе. Шарпи […]

Рубрики: Животные, Осень, Как рисовать

Поздравляем с национальным днем ​​плюшевого мишки (9 сентября).)! Чтобы отпраздновать это, мы подумали, что научиться рисовать плюшевого мишку будет непросто! Мы надеемся, что вы весело проведете время, следуя вместе с нами. Товары для творчества Это список материалов, которые мы использовали, но не стесняйтесь использовать все, что у вас есть в […]

Рубрики: Животные, Как рисовать, Игрушки

Этот урок предназначен для младших художников. Сегодня мы с Оливией учимся рисовать мышку, сначала научившись писать букву М. Надеемся, вам и вашим детям будет очень весело рисовать вместе с нами. Товары для творчества Это список материалов, которые мы использовали, но не стесняйтесь […]

Рубрики: Животные, Как рисовать, Как рисовать алфавит — Уроки рисования для дошкольников

Сегодня мы с Терин учимся рисовать милого мультяшного енота, вылезающего из тыквы! Товары для творчества Это список материалов, которые мы использовали, но не стесняйтесь использовать все, что есть у вас дома или в классе. Маркер (или что-нибудь для рисования) Бумага (мы используем маркерную бумагу) Маркеры для […]

Рубрики: Животные, Осень, Хэллоуин, Как рисовать

Следуйте за нами и научитесь рисовать льва, сначала написав букву L! Этот урок рисования предназначен для младших художников, но он интересен всем. Товары для творчества Это список материалов, которые мы использовали, но не стесняйтесь использовать все, что есть у вас дома или в классе. […]

Рубрики: Животные, Кошки, Как рисовать, Как рисовать алфавит — Уроки рисования для дошкольников

Сегодня мы с Терин учимся рисовать милого мультяшного пса бигля! Мы надеемся, что вам будет очень весело следовать вместе с нами. Товары для творчества Это список материалов, которые мы использовали, но не стесняйтесь использовать все, что есть у вас дома или в классе. Шарпи (или что-нибудь для рисования […]

Рубрики: Животные, Собаки, Как рисовать

На этом уроке рисования мы с Джеком учимся рисовать мистера Пиранью из фильма «Плохие парни»! Мы надеемся, что вам будет очень весело следовать вместе с нами. Товары для творчества Это список материалов, которые мы использовали, но не стесняйтесь использовать все, что есть у вас дома или в классе. […]

Рубрики: Животные, персонажи, как рисовать, на телевидении и в кино

Этот урок предназначен для младших художников! Сегодня мы с Оливией учимся рисовать рыбу кои, сначала написав букву К. Мы надеемся, что ваши маленькие художники получат массу удовольствия от рисования вместе с нами. Товары для творчества Это список материалов, которые мы использовали, но не стесняйтесь использовать любые […]

Рубрики: Животные, Как рисовать, Океан

Этот художественный урок спонсируется Paramount Pictures для фильма Paws of Fury! Вы можете посмотреть фильм сегодня в цифровом формате здесь. Вы также можете следовать вместе с нами и научиться рисовать Эмико из Paws of Fury. Товары для творчества Это список материалов, которые мы использовали, но не стесняйтесь […]

Рубрики: Животные, персонажи, как рисовать, на телевидении и в кино

Привет, друзья-художники! Сегодня мы учимся рисовать мистера Акулу из мультфильма «Плохие парни»! Товары для творчества Это список материалов, которые мы использовали, но не стесняйтесь использовать все, что есть у вас дома или в классе. Маркер (или что-нибудь для рисования) Бумага (мы используем маркерную бумагу) Маркеры для раскрашивания […]

Рубрики: Животные, Как рисовать, На телевидении и в кино

Этот урок предназначен для младших художников. Сегодня мы с Оливией учимся рисовать ягуара, сначала написав букву J! Товары для творчества Это список материалов, которые мы использовали, но не стесняйтесь использовать все, что есть у вас дома или в классе. Мелки Бумага Посетите нашу страницу товаров для творчества […]

Рубрики: Животные, Кошки, Как рисовать

Этот урок предназначен для младших художников! Сегодня мы с Оливией учимся писать букву И, а затем превращать ее в игуану! Мы надеемся, что ваши маленькие художники получат массу удовольствия, следуя за нами. Товары для творчества Это список материалов, которые мы использовали, но не стесняйтесь […]

Рубрики: Животные, Как рисовать, Рептилии

Сегодня мы с Остином учимся рисовать Мистера Волка из фильма «Плохие парни»! Мы любим этот фильм и надеемся, что ваши маленькие художники получат массу удовольствия, рисуя его вместе с нами. Товары для творчества Это список материалов, которые мы использовали, но не стесняйтесь использовать все, что у вас есть в […]

Рубрики: Животные, Персонажи, Как рисовать, В книгах, На телевидении и в кино

С пятницей, друзья-художники! Сегодня мы с Терин учимся рисовать милого мультяшного пеликана! Мы всегда надеемся, что вы и ваши маленькие художники весело проведете время вместе с нами. Товары для творчества Это список материалов, которые мы использовали, но не стесняйтесь использовать все, что у вас есть в […]

Рубрика: Как рисовать, Океан

Этот урок более сложный, но все же интересный для всех! Джек и я учимся рисовать реалистичную медузу! Мы надеемся, что вам и вашим детям действительно понравится создавать своих собственных медуз, следуя вместе с нами. Товары для творчества Это список материалов, которые мы использовали, но не стесняйтесь использовать любые […]

Рубрики: Животные, Как рисовать, Океан

Этот урок предназначен для младших художников! Мы с Оливией учимся писать букву Н, а потом превращать ее в бегемота! Мы надеемся, что ваши дети получат массу удовольствия, следуя за нами. Товары для творчества Это список материалов, которые мы использовали, но не стесняйтесь использовать любые […]

Рубрики: Животные, Как рисовать, Как рисовать алфавит — Уроки рисования для дошкольников

На этом уроке мы с Остином учимся рисовать милого мультяшного белуху. Товары для творчества Это список материалов, которые мы использовали, но не стесняйтесь использовать все, что есть у вас дома или в классе. Маркер (или что-нибудь для рисования) Бумага (мы используем маркерную бумагу) Маркеры для раскрашивания […]

Рубрики: Животные, Как рисовать, Океан

Привет, друзья-художники! На этом уроке мы с Хэдли учимся рисовать голубого марлина! Мы надеемся, что вы и ваши дети весело проведете время вместе с нами. Товары для творчества Это список материалов, которые мы использовали, но не стесняйтесь использовать все, что есть у вас дома или […]

Рубрики: Животные, Как рисовать, Океан

Этот урок предназначен для младших художников. Сегодня мы учимся рисовать геккона, сначала нарисовав букву Г! Товары для творчества Это список материалов, которые мы использовали, но не стесняйтесь использовать все, что есть у вас дома или в классе. Мелки Бумага Посетите нашу страницу товаров для творчества для получения дополнительной информации […]

Рубрики: Животные, Как рисовать, Как рисовать алфавит — Уроки рисования для дошкольников, Рептилия

Мы надеемся, что этот урок доставит вам и вашим детям массу удовольствия! Сегодня мы учимся рисовать большую мультяшную белую акулу! Товары для творчества Это список материалов, которые мы использовали, но не стесняйтесь использовать все, что есть у вас дома или в классе. Шарпи (или что-нибудь для рисования) […]

Рубрики: Животные, Как рисовать, Океан, Акула

Сегодня мы учимся рисовать смайлики с иглобрюхом! Хватай свои художественные принадлежности и следуй за нами! Товары для творчества Это список материалов, которые мы использовали, но не стесняйтесь использовать все, что есть у вас дома или в классе. Карандаш и ластик Sharpie (или что-то для рисования) Бумага (используем маркер […]

Рубрики: Животные, Как рисовать, Океан

Этот урок предназначен для младших художников. Сегодня мы учимся рисовать лису, сначала нарисовав букву F. Товары для творчества Это список материалов, которые мы использовали, но не стесняйтесь использовать все, что есть у вас дома или в классе. Мелки Бумага Посетите нашу страницу художественных материалов для получения дополнительной информации […]

Рубрики: Животные, Как рисовать, Как рисовать алфавит — Уроки рисования для дошкольников, Зима

Этот урок рисования спонсируется Paramount Pictures для фильма Paws Of Fury! Невезучий пес Хэнк (Майкл Сера) оказывается в городе, полном кошек, которым нужен герой, чтобы защитить их от злого замысла безжалостного злодея (Рики Жерве) стереть их деревню с лица земли. С помощью сопротивляющегося […]

Рубрики: Животные, Кошки, Как рисовать, На телевидении и в кино

Этот урок рисования спонсируется Paramount Pictures для фильма Paws Of Fury! Невезучий пес Хэнк (Майкл Сера) оказывается в городе, полном кошек, которым нужен герой, чтобы защитить их от злого замысла безжалостного злодея (Рики Жерве) стереть их деревню с лица земли. С помощью сопротивляющегося […]

Рубрики: Животные, Персонажи, Как рисовать, На телевидении и в кино

Мы надеемся, что вы и ваши дети весело проведете время вместе с нами! Сегодня мы учимся рисовать забавного летнего котенка внутри арбуза! Товары для творчества Это список материалов, которые мы использовали, но не стесняйтесь использовать все, что есть у вас дома или в классе. Шарпи (или […]

Рубрики: Животные, Кошки, Еда, Фрукты, Как рисовать, Лето

Как рисовать чешую животных

На этом уроке рисования мы рассмотрим рисование чешуи животных, которую мы видим у змей, рыб и рептилий.

Некоторые животные, такие как рыбы и рептилии, невозможно представить без чешуи. Эти маленькие жесткие пластины обеспечивают защиту и окраску. В некоторых случаях они также помогают в передвижении.

Эти существа могут похвастаться красивой чешуйчатой ​​мозаикой на теле. Бабочки и мотыльки имеют перепончатые крылья, покрытые тонкими чешуйками. Панголин, также известный как чешуйчатый муравьед, представляет собой млекопитающее с крупной чешуей, защищающей его тело. Даже у птиц есть чешуя на пальцах ног!

Как видим, этот тип покрытия широко распространен в природе. Если животные появляются в вашем арте довольно часто, может быть полезно узнать больше об этой текстуре.

Некоторым художникам сложно рисовать чешуйки, и на то есть веские причины. Простое наблюдение за всеми этими маленькими элементами может быть ошеломляющим!

С научной точки зрения чешуя представляет собой впечатляющее разнообразие форм и структур. Существуют определенные виды чешуи, которые принадлежат животным определенного класса.

В этом руководстве собрана ценная информация о масштабах рисования. Мы сосредоточимся на практических аспектах, которые вы можете применить к своему творчеству. Неважно, какую художественную среду вы выберете.

В первой части урока мы рассмотрим самые распространенные типы весов. Мы также изучим несколько методов анализа этой текстуры. Я покажу вам пару способов рисования чешуи рядами. Добиться реалистичного результата может быть проще, чем кажется!

Вторая часть туториала чисто практическая. Мы создадим два образца текстуры, используя цветные карандаши. Мы нарисуем чешуйки ящерицы и змеи.

Чешуя рептилий находится в центре внимания этого урока, но вы также найдете несколько советов, полезных для других типов чешуи. Это относится к рисованию рыбьей чешуи и вообще любой чешуи, какую только можно себе представить.

Форма и структура чешуи животных

Сначала мы рассмотрим основные формы и структуры, которые мы можем наблюдать с помощью чешуи животных. Понимание того, что мы видим, поможет нам, когда придет время рисовать.

См. также: Построение чертежа – Рисование фигурами

Уловки разума

Какое животное возникает у вас в голове, когда вы думаете о чешуе? Скорее всего, первой вашей ассоциацией будет рыба. Обычно мы представляем узор рыбьей чешуи как набор плотно прилегающих полукругов.

Эта упрощенная модель верна для весов циклоидного типа . Такие чешуйки напоминают маленькие диски, которые накладываются друг на друга.

См. также: Как нарисовать рыбу пером и тушью и раскрасить в цифровом виде

Этот абстрактный пример позволяет сделать несколько интересных выводов…

  1. Человеческий разум обладает прекрасной способностью упрощать сложные формы и узоры. Художники развивают этот навык до высокого уровня, так как он помогает создавать правдоподобные иллюзии на бумаге или холсте. Мы легко узнаем реальные предметы в стилизованных рисунках. Добавление деталей из памяти или воображения также происходит естественным образом.
  2. В нашем уме есть хранилище зрительных образов и готовых ассоциаций. Мы часто выбираем первый попавшийся вариант и довольствуемся им. Этот метод определенно помогает нам экономить энергию!

Однако наиболее очевидный вариант обычно не является единственным (или правильным). Дальнейшие исследования и мозговой штурм могут принести неожиданные результаты!

Процесс исследования расширяет наши горизонты. Он предоставляет дополнительные опции и данные, что зачастую приводит к более достоверному результату. Иногда мы не изучаем новые вещи, а освежаем наши существующие знания.

В данном случае исследования показывают, что рыбья чешуя существует в различных формах.

Ктеноидные чешуи по форме сходны с циклоидными, но их внешние края зубчатые. (Циклоидная чешуя имеет гладкие внешние края.) Чешуя форели, сельди и карпа относится к циклоидному типу. Окунь, окунь и солнечная рыба имеют ктеноидную форму.

Чешуя Ganoid ромбовидная. Их можно найти на гарах и осетровых.

Плакоидная чешуя пластинчатая, с небольшим выростом. Этот тип чешуи принадлежит акулам.

Чешуя рептилий имеет аналогичную изменчивость. Подробнее о них мы поговорим в следующем разделе.

Разнообразие чешуи в природе

Чешуйки можно разделить на несколько категорий в зависимости от их внешнего вида. Моя классификация основана на наблюдениях и не является строго научной. Эта система представляет собой практическую попытку классифицировать изобилие природных текстур.

Кстати, наблюдая за разнообразием ссылок, а затем создавая ваша классификация может быть отличным упражнением.

Весы размер (и его согласованность) являются одними из наиболее важных переменных. Расположение этих элементов также влияет на их размер. Чаще всего более крупные чешуйки встречаются на голове, лапах и хвосте. Меньшие покрывают области вокруг суставов для гибкости.

Прежде чем вы начнете рисовать образец текстуры, может быть полезно определить, какую часть тела животного вы пытаетесь изобразить. Это большие разнообразные чешуйки с шеи хамелеона или очень широкие чешуи с живота змеи? Вам решать по теме.

Характеристики формы также различаются. Вот некоторые крайности:

  • Круглый – угловой
  • Четный – неправильный
  • Длинный – короткий

Расположение весов может быть упорядоченным/симметричным или нерегулярным.

Обычная кожа Рельеф Еще одна важная переменная. Ряды чешуек могут накладываться друг на друга, создавая выступы, создающие блики и тени.

На изображении ниже вы найдете визуальное представление этой классификации.

Рельеф и высота

Индивидуальная шкала также имеет высоту. Некоторые примеры относительно плоские . В этом случае поверхность шкалы гладкая, что делает элемент похожим на диск или пластину.

Чешуя может быть зернистой . Эти элементы кажутся неровными.

Другая вариация килеватая чешуя. Имеют центральный гребень.

Все эти типы можно найти у рептилий. Иногда на чешуе есть ямки и другие тонкие структуры.

На изображении ниже вы найдете схематические рисунки чешуек в разрезе. Они представляют различные виды рельефа в зависимости от высоты и формы.

Ритм весов

Тщательный анализ является ключом к рисованию весов, и вот концептуальный пример такой оценки.

Первый шаг — наблюдение за размером и формой элементов, как мы это делали в предыдущей главе.

Теперь отвлекитесь от масштабов и посмотрите на негативное пространство, которое служит фоном. Есть ли какой-либо компонент, который кажется доминирующим? Что привлекло ваше внимание – элементы или окружающее их пространство?

Обратите внимание на зазоры между шкалами. Образуют ли они сложный узор? Попробуйте заметить уникальный ритм этой текстуры.

Изображение ниже иллюстрирует эту концепцию. Красные линии проходят по границам между плотно прилегающими шкалами ( и ), показывая изменчивость и движение паттерна. Горизонтальные границы имеют монотонный характер.

Пример b демонстрирует отрицательное пространство между элементами.

Как нарисовать шкалу на форме

После того, как вы нашли ритм текстуры, вам будет проще имитировать ее линиями на бумаге. Использование вспомогательных линий — один из способов создания каркаса. Такие линии особенно полезны, когда вы добавляете масштаб к трехмерной форме, такой как цилиндр или сфера.

Чтобы попрактиковаться в рисовании рядов чешуек, я рекомендую следующие упражнения…

Первое упражнение

Этот метод отлично подходит для неперекрывающихся чешуек.

  1. Начните с формы. Мой похож на цилиндр. Он не должен быть идеальным. Эта форма служит лишь основой. Я представляю, что это фрагмент тела животного, который я должен покрыть чешуей.
  2. Добавьте линии, которые примерно повторяют контуры формы.
  3. Теперь пора добавить первый ряд весов. При этом чешуя имеет форму неправильного шестиугольника. Элементы не будут накладываться друг на друга. Обратите внимание, что элементы соответствуют контурам цилиндра. В его центральной части чешуя полностью видна, но по бокам формы она редуцирована.
  4. Добавьте следующие строки одну за другой. Каждый новый масштаб размещается между выступающими угловыми гранями существующих элементов. Вы можете варьировать ширину каждого ряда, делая текстуру более организованной или нерегулярной.

Второе упражнение

Следующий способ может помочь вам расположить широкие перекрывающиеся элементы (например, шкалы циклоидного типа). В этом случае нам понадобится два набора вспомогательных линий.

  1. Начните с начальной формы.
  2. Добавьте два набора диагональных линий. Гиды следят за формой. Ближе к бокам цилиндра имеется умеренный завихрение. Пересечения создают прямоугольники в форме ромба.
  3. Заполните получившиеся фигуры полукругами – чешуей. Я начинаю с того ряда, который ближе всего к зрителю.

Обратите внимание, что характер чешуи влияет на внешние контуры формы! На изображении они отмечены красным цветом. Контуры становятся слегка неровными.

Значения – Как основная форма влияет на отдельные масштабы

Масштабная текстура представляет собой комбинацию мелких элементов, где на каждый элемент влияет источник света. Если покрытие имеет удлиненные гребни, выпуклости и другие выступающие элементы, этот принцип становится особенно важным.

В таком случае каждый элемент будет иметь области света, тени и среднего тона — как обычные объекты. Также перекрывающиеся чешуйки отбрасывают тени на своих соседей. Если мы рисуем текстуру в деталях, мы должны придать выступающим элементам соответствующую иллюзию объема с помощью значений.

Конечно, по мере увеличения воспринимаемого расстояния и удаления зрителя от предмета количество визуальной информации должно уменьшаться.

Текстура соответствует основной форме объекта и повторяет его контуры.

Другими словами, чешуя находится на коже животного, и кожа обвивает тело. Тело является основной формой. На него влияет свет, его направление и характер. Будут области света, света, среднего тона, основной тени и отраженного света.

При отрисовке чешуи животного необходимо учитывать значения и их расположение на главной форме . Они определяют средний тон текстуры в любой заданной области. На изображении ниже вы найдете иллюстрацию этой концепции.

Здесь у нас есть цилиндр с чешуей на поверхности. Свет исходит из верхнего левого угла сцены. Он мягкий, поэтому никаких резких, рубленых теней между чешуйками мы не увидим — даже если рассматривать фактуру крупным планом.

Свет воздействует как на основную цилиндрическую форму, так и на отдельные шкалы. В целом верхние левые области элементов будут светлее, так как у них больше шансов поймать свет.

Значения основной формы влияют на текстуру. Увеличенный масштаб из ярко освещенной области цилиндра будет выглядеть совершенно иначе, чем масштаб на затененной части формы.

Короче говоря, всегда обращайте внимание на основную форму и ее значения. Не увлекайтесь всеми этими захватывающими деталями текстуры, найденными на весах!

Заметка об окраске чешуи

Как мы знаем, чешуя обеспечивает окраску. В некоторых случаях рисунок может быть довольно сложным.

Иногда изменение цвета происходит как бы внутри чешуи. Границы четкие и читаемые, поэтому рисунок напоминает страницу из книжки-раскраски. (См. иллюстрацию и на изображении ниже.)

Переход между цветами может быть размыт. В этом случае цвета выходят за границы шкалы. (Иллюстрация b .)

Как рисовать чешую ящерицы и змеи

Теперь давайте применим изученные концепции на практике и нарисуем пару чешуек животных.

Нам понадобится графитный карандаш для создания контура. Я рекомендую H или HB. В качестве альтернативы вы можете использовать серый карандаш из вашего набора цветных карандашей.

Держите ластик под рукой, чтобы удалить ненужные линии и лишний графит.

Линейка поможет вам создать прямые ровные границы для образцов текстуры.

Ниже вы найдете мой список цветных карандашей . Подавляющее большинство из них из набора Faber-Castell Polychromos . Единственным исключением является китайский белый — он относится к серии Derwent Drawing .

См. также: Сравнение цветных карандашей

Точилка для карандашей — еще один обязательный инструмент для нашего проекта. Для создания такой детализированной работы требуется острый карандаш.

Рисовать буду на бумаге плотностью 200 г/м² формата А5. Этого формата достаточно для обоих рисунков, так как размер каждого образца текстуры составляет 6,5×6,5 см (2,6×2,6 дюйма). Бумага имеет тонкую фактуру.

Рисование чешуи ящерицы

С помощью графитного карандаша и линейки я создаю квадрат, чтобы обозначить границы образца. Затем я заполняю его внутреннее пространство округлыми формами – чешуей.

Чешуйки можно разделить на три группы в зависимости от их размера. Я предпочитаю сначала рисовать более крупные элементы. Весы средних и меньших размеров будут располагаться на оставшемся пространстве.

В моем эскизе более крупные элементы имеют более плавные и округлые контуры. Мелкие чешуйки слегка угловатые.

С цветными карандашами достижение резкости мелких деталей может стать проблемой. Вот почему я избегаю добавления крошечных точечных элементов. Даже самые мелкие чешуйки достаточно крупные и доступны для острого кончика карандаша.

Пришло время создать цветную основу для нашего образца текстуры. Прежде чем мы перейдем к цветным карандашам, было бы неплохо удалить лишний графит ластиком. (Ластик-клячка — лучший вариант.)

Я использую May Green с легким нажимом, чтобы покрыть центральную часть квадрата. Карандаш движется маленькими кругами. Я добавляю еще один слой к чешуе, прикладывая повышенное давление. Небольшая область в правом верхнем углу также окрашивается в ярко-зеленый цвет.

Затем я меняю цвет кожи ящерицы, добавляя другие оттенки. Соседние участки покрываются соответственно Кадмий желтый , Темно-красный и Бирюзовый кобальт .

Слои могут перекрываться для создания интересных нюансов.

Предположим, что свет падает откуда-то сверху слева. Он мягкий и рассеянный.

Более крупные чешуйки хорошо видны. Их тональный рисунок соответствует направлению света. Верхние левые области шкал будут ярче, а их нижние правые стороны будут слегка затенены. Я удостоверяюсь, что более темные области больших элементов получают сплошное покрытие.

Я добавляю Желтый кадмий к светлым участкам больших чешуек. Это относится к зеленым, красным и синим элементам. Включение этого теплого оттенка подчеркнет изменение цветовой температуры.

Я добавляю Deep Cobalt Green легким нажатием на затененные части выступающих чешуек. Затем я покрываю всю область между элементами. Кончик карандаша острый.

Я увеличиваю контраст с помощью Payne’s Grey , добавляя его к более темным областям образца. Прикрываю пространство между чешуйками. Периметр образца также становится немного темнее.

Этот оттенок можно наносить на основные тени чешуи. При этом давление должно быть очень легким. Такие оттенки способны мгновенно затемнить и обесцветить яркие цвета.

Я полирую чешуйки краской China White , удаляя зернистость карандашных штрихов на слегка текстурированной бумаге. Я сосредотачиваюсь в основном на самых светлых частях элементов, так как белый карандаш также осветляет нижележащие цвета.

Я добавляю немного цвета Cobalt Turquoise по краям образца, чтобы придать ему более цельный вид.

Я также создаю обмен тонкими цветовыми нюансами, используя Темно-красный , Желтый кадмий и Бирюзовый кобальт . Эта техника похожа на добавление отражений к блестящим объектам контрастных ярких цветов.

Например, я добавляю немного Dark Red к желтым шкалам, которые близки к красным. Бирюзовый кобальт применяется для зеленых элементов, а Кадмий желтый – для зеленых и красных. Этот простой прием также помогает визуально объединить образец.

Рисование чешуи змеи

Я начинаю с графитного карандаша подрисовки. Чешуя довольно крупная и примерно одинакового размера.

Некоторые пересекающиеся вспомогательные линии могут помочь вам воссоздать ритм этой текстуры. Нарисуйте два набора параллельных линий, которые идут в обоих направлениях. Затем поместите чешуйки в получившиеся ромбовидные фигуры.

Я покрываю центральные чешуйки Burnt Siena . Линии мягкие. Большинство из них имеют вертикальное возвратно-поступательное направление. Штрихи соответствуют контурам каждой шкалы.

Цветовой рисунок слегка размыт. Она выходит за границы отдельных шкал.

Я добавляю Необработанная умбра на оставшееся место образца.

Условимся, что мягкий свет исходит из левого верхнего угла, как это было в предыдущем примере. Левая сторона чешуи, ближе к нижнему кончику, будет немного ярче. На тени между чешуйками наношу дополнительный слой пигмента.

Нижние выступающие концы чешуи остаются светлее. Этот контраст усиливает узнаваемый ритм фактуры.

С помощью Payne’s Grey я увеличиваю контраст. Тени между чешуйками становятся темнее.

Внешняя часть образца также имеет тонкое темно-серое покрытие. Этот трюк имитирует фотоэффект виньетки.

Аккуратно касаюсь правых сторон шкал, акцентируя переход значений. Давление очень легкое.

Штрихи выглядят зернистыми. Я полирую слои цветного карандаша с помощью China White .

Теперь покрытие гладкое и полированное, но цвета выглядят немного блеклыми. Мы восстановим яркость и контраст на следующем шаге.

Я наношу Burnt Siena тонким слоем, чтобы оживить насыщенность коричневых оттенков.

С помощью Payne’s Grey я углубляю тени и акцентирую внимание на деталях.

В качестве завершающего штриха наношу Бирюзовый кобальт у внутренних границ образца. Я также добавляю его в затененные области между чешуйками. В небольших количествах этот оттенок часто делает рисунок более реалистичным.

Образец готов!

Несколько слов о рисовании чешуи как фактуры в готовом произведении

В практической части этого урока мы изображали чешуйку как плоский, абстрактный фрагмент текстуры крупным планом.

Такие упражнения позволяют сосредоточиться на внешней структуре. Мы исследуем связь между рельефом и значениями — а также замечаем цветовые нюансы. Нам не нужно думать о значениях основной формы и их визуальном влиянии на текстуру.

А если задача изменится? Представим, что теперь стоит задача изобразить трехмерный объект вместо его фрагмента. В этом случае мы не можем и не должны рисовать все детали текстуры.

Когда мы изображаем чешуйчатый предмет в полный рост, мы стремимся стилизованно передать его воспринимаемые качества. Упрощение текстуры означает отказ от ненужной визуальной информации. Мы должны оставить только более крупные и важные элементы и лишь намекнуть на менее важные детали.

Ритм помогает текстуре оставаться узнаваемой в любой форме. Если мы посмотрим на шкалы с расстояния , то заметим, как промежутки между элементами образуют узор.

В некоторых случаях этот узор может показаться неправильным, но он все же существует и его можно сымитировать. В других примерах шкалы расположены в строгом симметричном порядке.

Для определения ключевых признаков прищурьте глаза и посмотрите на свой фотореференс или предмет текстуры (убедитесь, что глаза расслаблены и не напрягаются). Этот прием помогает оценить любой предмет.

На изображении ниже вы найдете иллюстрацию этой концепции.

Верхнее изображение демонстрирует уменьшенную удаленную версию образца текстуры чешуи нашей ящерицы. Нижнее изображение размыто в цифровой программе, чтобы передать эффект прищуренного взгляда.

Более крупные элементы визуально становятся более заметными. Также мы можем заметить намек на неправильный ритм.

Рисование чешуи животных. Заключение

Поздравляем, мы завершили наше путешествие в мир чешуи! Надеюсь, что этот урок был интересным и информативным. Надеюсь, вы видите, что рисовать масштабы не так сложно и сложно, как может показаться. Это просто требует небольшого анализа и обоснованной оценки.

Желаю вам вдохновения для будущих творческих проектов!

Набор для рисования животных Easy Peasy

Набор для рисования животных Easy Peasy — дизайнерские вырезы

Добавить в корзину22 доллара

  • Расширенная лицензия включена: для личных и коммерческих проектов
  • Профессиональная поддержка

Рисуйте милых животных как профессионал, даже если вы новичок! Представляем набор для рисования животных Easy-Peasy, который поможет вам создать очаровательных персонажей животных, которыми вы будете гордиться!

Вы избегаете рисовать животных, потому что они такие «сложные»? Или, может быть, вы хотите, чтобы вы могли придать этому милому, причудливому стилю и создавать персонажей, полных очарования? Или считаете добавление таких вещей, как одежда и аксессуары, очень пугающим?

Не обязательно! С набором для рисования животных Easy-Peasy вы сможете в один миг создать милых зверюшек.

Умный конструктор рамок строит догадки о расположении и соотношении голов и тел. Просто включите и выключите слои, чтобы построить свою базу.

Затем выберите один из 37 различных предметов одежды, специально созданных для соответствия телам животных. И, наконец, подчеркните привлекательность с помощью 21 аксессуара, включая шляпы, банты, баннеры и многое другое.

Чтобы ускорить рабочий процесс, вы получите 14 цветовых палитр, идеально подходящих для персонажей животных, а также очень полезное руководство о том, как я применил палитры к животным, чтобы вы могли увидеть их в действии.

Руководство также содержит советы по созданию собственных палитр, советы по добавлению привлекательности вашему персонажу и пошаговые инструкции для каждой версии программного обеспечения набора.

А если вы не знаете, с чего начать, я включил 10 готовых животных, просто перетащите их в свой файл, создайте новый слой и начните рисовать.

Этот набор идеален, если:

  • Вы хотели бы рисовать милых животных, но боитесь и не знаете, с чего начать.
  • Вам нужна помощь с пропорциями тела и как рисовать разные позы.
  • Вы изо всех сил пытаетесь применить одежду, аксессуары и другие привлекательные элементы, чтобы вывести своего персонажа на новый уровень.
  • Вам нужен инструмент для экономии времени, чтобы производить очаровательных животных, которыми вы гордитесь.
  • Вы просто хотите чувствовать себя более уверенно и получать удовольствие, создавая очаровательных маленьких существ без стресса и переутомления!

С более чем 150 элементами вы будете создавать сотни милых животных! И мне не терпится их увидеть!

Входит в этот набор.

  • Конструктор каркаса, включающий головки и корпуса
  • 20 голов животных – каждая с видом в три четверти и спереди
  • 11 тел в разных позах
  • 19 хвостов животных
  • 37 предметов одежды
  • 21 аксессуар
  • 14 цветовых палитр
  • 10 готовых рамок для животных
  • 18-страничное руководство «Советы и вдохновение»
  • Пошаговые инструкции в формате pdf для каждой версии программного обеспечения

Размножить:

  • Многоуровневый документ по созданию каркаса
  • Щетки для штампов
  • Палитры
  • Инструкции в формате PDF

Adobe Illustrator

  • Многоуровневый документ по созданию каркаса
  • Образцы
  • Инструкции в формате PDF

Adobe Photoshop

  • Документ многоуровневого компоновщика фреймов
  • Щетки для штампов
  • Образцы
  • Инструкции в формате PDF

Родственный дизайнер

  • Многоуровневый документ по созданию каркаса
  • Кисти для пиксельных штампов
  • Образцы
  • Инструкции в формате PDF

Размер архивированного файла

Типы файлов в комплекте: ABR, AFBRUSHES, AFPALLETTE, AI, BRUSHSET, PROCREATE, PSD, ОБРАЗЦЫ

Совместимость программного обеспечения: Adobe Illustrator CS6 (и выше), Adobe Photoshop CS6 (и выше), Affinity, Procreate.

Добавить в корзину22

Покупайте больше, экономьте больше

Огромная экономия при покупке двух или более товаров на торговой площадке

Экономьте место

Срок действия наших загрузок не ограничен, загружайте то, что вам нужно, когда вам это нужно Служба поддержки клиентов в любое время для помощи или совета

Средняя оценка:

Добавить в корзину22 доллара

Топ

рисунков, тем, шаблонов и графических элементов для загрузки на Dribbble

  1. Посмотреть эскиз лягушки

    Эскиз лягушки

  2. Посмотреть собаку и кошку

    Собака и кошка

  3. Посмотреть жирафов

    Жирафы

  4. Посмотреть эскиз лисы

    эскиз лисы

  5. Посмотреть лису и петуха

    Лиса и Петух

  6. Посмотреть эскизы логотипа большой гагарки

    Эскизы логотипа бескрылой гагарки

  7. Посмотреть Хороший мальчик

    Хороший мальчик

  8. Посмотреть жирафов

    Жирафы

  9. Посмотреть проделки животных в Альпах 🏔️

    Выходки животных в Альпах 🏔️

  10. Посмотреть дымка

  11. Просмотр овец

  12. Посмотреть утка лопата

    Лопата-утка

  13. Посмотреть производство Great Auk

    Great Auk Productions

  14. Посмотреть Воробей и Солнце

    Воробей и Солнце

  15. Посмотреть черный кот 2

    Черный кот 2

  16. Посмотреть Крошечный Волк

    Крошечный волк

  17. Посмотреть черный кот

    Черный кот

  18. Посмотреть линию пуделя / 2D / 3D

    Линия пуделей / 2D / 3D

  19. Посмотреть Оззи

  20. Посмотреть анимацию персонажей панды

    Анимация персонажа панды

  21. Посмотреть Солнечный медведь

    Солнечный Медведь

  22. Посмотреть Бизон

  23. Посмотреть кран

  24. Посмотреть кинопроизводство

    Кинопроизводство

Зарегистрируйтесь, чтобы продолжить или войдите

Идет загрузка…

Как рисовать персонажей животных • Кисть Бардо

Как превратить животное в персонажа?

Животные могут создавать фантастические персонажи для иллюстрации историй и идей. Они полны уникальной индивидуальности, символичности и бывают почти безграничными! Эта статья научит вас нескольким концепциям, которые можно применить, когда вы хотите превратить животное в персонажа.

Посмотрите полное руководство ниже и читайте дальше, чтобы узнать три совета по превращению животных в персонажей.