Нарисовать в садик рисунок безопасности поведения дома. Безопасность детей.Как рассказать детям о безопасности дома
Примеры и идеи рисунков по пожарной безопасности.
Ежегодно случается огромное количество пожаров. Самое печальное, что наша страна находится в числе лидеров по количеству населения, которое пострадало от пожаров. Примерно 15 тыс. чел ежегодно погибают в результате пожаров в России. Именно поэтому еще с детского сада детям нужно объяснять как вести себя с огнем.
Для этих целей проводятся детские конкурсы и малыши учатся не только рисовать, но и запоминают основные правила обращения с огнем. Конечно, дошкольники рисуют достаточно плохо, так как целью занятия является не получение красивого рисунка, а подготовка к школе. Благодаря таким рисункам ребенок учится держать в руках карандаши.
От малыша не стоит ожидать шедевром. Ваша задача — рассказать что такое пожар и по каким причинам он происходит. Не нужно давать непосильных заданий.
Также можно использовать для рисования краски. Также можно предложить малышам создавать рисунки на асфальте.
Что можно предложить нарисовать дошкольнику:
- Горящий дом
- Пожарника
- Огонь
- И номер пожарной
В детском саду подобные конкурсы проводятся нечасто, так как малыши плохо рисуют. Но все же их обязательно нужно ознакамливать с правилами поведения при пожаре. Поэтому предложите детям раскраски. Это полезное и поучительное занятие. Ниже представлены образцы для раскрашивания.
Дети школьного возраста неплохо владеют карандашами и красками, поэтому могут рисовать рисунки на тему пожаров. Полет фантазии в этой области неограничен. Можно нарисовать все что угодно. Также не лишним будет напоминание о том, куда следует звонить при возгорании.
Основная информация и идеи рисунков:
- Дети в горящей комнате
- Малыши со спичками
- Запускание горящих бумажных самолетиков
- Пожарные машины и гидранты в работе
- Небольшие надписи об опасности пожаров
- Схематические коллажи
Ниже представлены распространенные темы и рисунки.
Существует масса вариантов изготовления такого плаката.
Варианты плаката:
- Объемные . Для этих целей часто используют технику нарезания салфеток. Для этого на плакате нарисуйте лопату, огнетушитель и гидрант. Все должно быть простои схематически. Можете отпечатать контуры инструментов на принтере. После это дайте задание детям порвать салфетки на небольшие кусочки. Нужно смазать внутри инструментов клеем и посыпать салфетками. Такие мохнатые инструменты разукрашиваются методом тампонирования, путем погружения ваты в краску.
- Из подручных предметов. Изготавливаются как и всем известные плакаты из сладостей на день рождения. Только вместо, на бумагу клеят зажигалку и спички. Также такой плакат можно дополнить надписями и стихами.
- Рисунки.
Если вы не обладаете мастерством рисовать, и с художественными способностями все не очень хорошо, то можете распечатать рисунки и наклеить их на бумагу.
Украшают такие рисунки блестками или битыми новогодними игрушками. От таких манипуляций плакаты засияют очень красиво разными цветами.
Такой рисунок создается в несколько этапов. Для начала осуществляются наброски карандашом
Конкурс рисунков по пожарной безопасности «Останови огонь!»
В рамках месячника пожарной безопасности «Останови огонь», в нашем учреждении прошел конкурс рисунков по пожарной безопасности среди воспитанников 5-7 лет. Ребята, совместно с родителями, нарисовали замечательные работы, в которых отразили тему конкурса. Победители будут награждены памятными дипломами, а все участники получат сертификаты. Спасибо всем за участие!
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
ПРАВИЛА ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
1. Не играй со спичками и зажигалками. Это может стать причиной пожара.
2.Уходя из дома или из комнаты, не забывай выключить электроприборы.
3. Не суши белье над плитой.
4. Ни в коем случае не зажигай фейерверки, свечи или бенгальские огни дома (это лучше делать на улице и только со взрослыми).
5. В деревне или на даче без взрослых не подходи к печке и не открывай печную дверцу. От выпавшего уголька может загореться
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ВО ВРЕМЯ ПОЖАРА
1. Если огонь небольшой, можно попробовать сразу же потушить его, набросив плотную ткань или одеяло или залив водой.
2. Если огонь сразу не погас, немедленно убегай из дома в безопасное место. И только после этого позвони в пожарную охрану по телефону 01 или попроси об этом соседей.
3. Если не можешь убежать из горящей квартиры (дома), сразу же позвони по телефону 01 и сообщи пожарным точный адрес своей квартиры (дома). После этого зови из окна на помощь соседей и прохожих.
4. При пожаре дым гораздо опаснее огня. Продвигаться к выходу нужно ползком — внизу дыма меньше.
5. При пожаре в подъезде никогда не заходи в лифт.
Он может отключиться. Спускаться можно только по лестнице.
6. Ожидая приезда пожарных, не теряй головы и не выпрыгивай из окна. Тебя обязательно спасут.
7. Когда приедут пожарные, во всем их слушайся и не бойся. Они лучше знают, как тебя спасти.
БЕРЕГИТЕ СВОИХ ДЕТЕЙ!
Что нарисовать с ребенком в садик по теме «Пожарная безопасность»?
Рисование исторической темы для школы занятие не из простых. В основном вспоминаются исторические картинки с людьми. Но если вы не умеете рисовать людей, а например замечательно рисуете корабли, поезда, архитектурные сооружения, природу, то картинка на историческую тему тоже получится очень даже хорошая.
Картинки можно рисовать на знаменитые исторические события и даты.
Или же просто нарисовать картинку из быта людей прошлого.
Например деревянную церковь.
Но больше всего меня поразил вот этот детский рисунок на историческую тему.
Рисовать можно и былинных героев-богатырей. Все зависит от класса и углубленности темы.
Рисунки посвящённые дню Победы над фашистской Германией. Варианты рисунков смотрим здесь.
Наверное здесь будет уместен рисунок микроорганизма — ИНФУЗОРИИ ТУФЕЛЬКИ. Рисунок занятный и понятный для ребенка, может проявить интерес ребенка к этому вопросу.Конечно этот рисунок следует сопроводить занятной историей или рассказам по данной теме в виде сказки.
Согласно пословице хлеб занимает самое важное место и не только на столе.
Поэтому в центре листа рисуем каравай или буханку, батон хлеба. Хлеб может лежать на столе или на вышитом полотенце, например. На хлебушке не забудем нарисовать солонку с солью. Рядом можно еще нарисовать колоски, полные зерен пшеницы.
Такой рисунок простой и его нарисовать не трудно, он подойдет для детского сада.
Рисунок для школы может быть более сложным. Мне понравился такой.
Если вы живете в деревне, то создать рисунок на заданную тему легко: нарисуйте несколько маленьких домиков, шагающих по дорогам гусей, куриц или других домашних животных.
Удивительно, но когда думаешь о родном крае, совершенно не думаешь о высотных зданиях. Поэтому если живете в городе в многоэтажке, лучше нарисуйте то, что расположено за пределами города.
Предлагаю создать, например, такой рисунок: посередине рисунка — треугольная палатка, внутри нее — вы и ваша мама. Рядом с палаткой растут деревья, на горизонте виднеются горы (если, конечно, они у вас действительно есть).
В любом случае, отталкивайтесь прежде всего из того, в какой местности вы живете. Что характеризует природу вашего края. Может, у вас есть широкая река, либо какие-то особенные здания.
Под словом Мир подразумевают обычно все что нас окружает(природа,предметы,объекты).Рисовать объекты окружающего мира считается одним из самых интересных видов творчества.
В этом видео подробно показано,как карандашом поэтапно нарисовать зимний пейзаж:
Поделки на тему безопасность дорожного движения, огнеопасности, безопасности дома (70 фото)
Огонь — это одна из самых разрушительных и непредсказуемых стихий.
Всего из-за одной искры могут уничтожаться целые леса и загрязняться дымом тонны воздуха. С огнем борются сильные и смелые люди — их называют пожарными.
Дети с раннего возраста должны приучаться к пожарной безопасности, безопасности на дороге, в лесу, при стихийных бедствиях и прочих. Важно затрагивать эту тему как интересное занятие, одно из таких это поделки. Создавая пожарную машину из картона можно донести ребенку о важности аккуратного обращения с огнем.
Как говорится — сбивает не светофор. Поэтому важно обращать внимание не только на зеленый свет, но и на движущиеся машины, собираются ли они останавливаться и пропускать пешеходов. Даже если водитель планирует всех пропустить как завещали правила дорожного движения.
Машина может дать сбой, и тормозная система будет препятствовать планам человека. В раннем возрасте безопасность на дороге является важнейшей из затрагиваемых тем. В этой статье будут представлены виды поделок работая над которыми ребенок будет заинтересован в изучении безопасности.
Поделки связанные с огнем
Пожарная машина
Такие поделки довольно интересно создавать используя краски, но не используя пишущие принадлежности. Вместо этого придется испачкать стопы и ладошки.
Достаточно наступить в разведенную водой красную краску и оставить след на бумаге.
С помощью пальцев можно дорисовать кузов пожарной машины и изобразить пожарные рукава.
Большим пальцем руки создается пара колес.
В общем то все готово. Пожарная машина спешащая на вызов. Но главное не забыть про заветные цифры 01 и 112. В Российской Федерации это номера для вызова спасательных служб. Учтите, что ребенок должен знать этот номер в случае если появиться необходимость им воспользоваться. Звонить можно только при возникшей опасности, все остальные вызовы могут рассчитываться как ложные и понести наказание для родителей ребенка.
Для понимания, что это пожарная машина обязательно добавляются мигалки синего и красного цветов.
Огонь в лесу
Соберите ветки на улице и придумайте инсталляцию на тему пожарной безопасности в лесу.
Из бумаги можно собрать животных, а если использовать спицы и связать несколько зверюшек, получится даже лучше.
На каждом рисунке и используется красный цвет для надписи — Берегите лес от пожара!
Это дает ясно понять, что огонь лесу только вредит. Деревьям не нужно тепло от огня, из-за него все растения и зверюшки теряют свой дом и не могут выращивать своих детишек.
Так как сейчас на дворе 21 век. То изображение цифр 01 на поделках бесполезно. Такой номер набирается только с домашних телефонов. От которых уже давно отказались и почти не используют.
Поэтому если вы и ваш ребенок пользуется смартфоном, лучше писать цифры 101, 102, 103 и 112. Это самые важные номера в жизни каждого человека.
Безопасность дома
Безопасность дома имеет важное место в развитии ребенка. Как только дети становятся выше и имеют возможность взять с полок любые вещи, требуется приступать к объяснению новых тем безопасности.
Создайте небольшой комикс. Для этого понадобятся фломастеры или карандаши.
- На листе бумаги рисуется плита для приготовления пищи. Конфорки следует изобразить красным цветом, тем самым обозначая их температуру.
- Ребенок касается плиты и сильно обжигает руку.
- Ребенок решается повторить действия мамы и слить из кастрюли воду в раковину, но не справляется и обливается кипятком.
- Кушать требуется аккуратно и не торопясь, иначе можно подавиться.
- Нельзя пить различные жидкости без разрешения взрослых.
- Ну и последним рисунком можно изобразить аккуратное обращение со столовыми приборами. Особенно с ножами и вилками.
Все поделки должны создаваться максимально наглядно и сопровождаться понятными объяснениями действий. Лучше показать вилку и правильную ее позицию в руке. Объяснить, что нож держат в ведущей руке, а вилку в другой.
Дорожное движение
Особенно интересными удаются аппликации на тему правил дорожного движения.
Так как с помощью бумаги легко изобразить светофоры и дорожные переходы.
- Понадобится бумага трёх цветов светофора.
- Создайте два светофора, один с двумя цветами, а второй с тремя.
- На одном нарисуйте человечка, а на другом машинку.
Иногда случается такое, что ребенок может перепутать светофоры и начать переходить дорогу обратив на зеленый светофор предназначенный для автомобилей. В случае если взрослый вовремя не реагирует это может вызвать непоправимые последствия для обеих сторон движения.
Люди должны смотреть на свой светофор, на котором два огонька, зеленый и красный. Соответственно на красный путь запрещен, а зеленый разрешает движение. Так и изобразите!
На большом светофоре с тремя цветами нарисуйте большой красный крест. А на втором зеленую галочку в кругу.
Благодаря таким действиям можно изучить все базовые аспекты дорожного движения, которые понадобятся ребенку. И когда уже ребенок будет ходить в школу один, он легко сможет ориентироваться и не теряться видя два светофора.
- Легко изобразить большие машины из бумажных упаковок из-под молока. Фары из бумаги, а бампер из зубочисток.
- Человечка можно собрать также из зубочисток с использованием каштанов (если позволяет сезон года).
- Несколько инсталляций позволят коротко и легко объяснить опасности дороги.
- Без взрослых переходить дорогу нельзя, даже с взрослым человеком следует посмотреть по сторонам и убедиться в отсутствии машин.
Внимательно относитесь к безопасности ребенка. Поделки это лишь способ объяснить правильность действий при возникновении пожара либо иной угрозы. Или же поведение для предотвращения таких опасных явлений. Можно использовать фотографии горящего леса. Они точно вызовут сочувствие к обитателям леса.
Фото коллекция самодельных поделок на тему безопасность
Конкурс детских рисунков «Охрана труда глазами детей-2018» итоги подведены
Конкурс детских рисунков «Охрана труда глазами детей-2018» (далее Конкурс) в детском саду № 9 г.
Красноярска состоялся.
Конкурс проводился с 01 марта по 28 апреля 2018 года, в соответствии с принятым Положением о проведении конкурса детских рисунков «Охрана труда глазами детей-2018»
Конкурс проводился в целью:
- привлечения внимания детей к вопросам охраны и безопасности труда средствами детского художественного творчества;
- привлечения внимания к важности вопроса сохранения жизни и здоровья детей и работников в процессе трудовой деятельности;
- формирования сознательного отношения детей к вопросам
Для участия в Конкурсе воспитатели предоставляли работы воспитанников с 01 марта по 28 апреля 2018 года. Всего на конкурс было представлено 17 рисунков.
Приказом заведующей детским садом была утверждена конкурсная комиссия в составе:
- Степанова Жанна Евгеньевна старший воспитатель, председатель комиссии,
- Софронова Ольга Георгиевна специалист по охране труда, заместитель председателя комиссии,
- Бурмакина Раиса Юрьевна-педагог-психолог,
- Капуста Янина Александровна- воспитатель,
- Семенова Наталья Витальевна- инструктор по физической культуре.
Комиссия 01 июня 2018 года подвела итоги и определила победителей.
Победителями конкурса рисунков «Охрана труда глазами детей» стали:
- Полякова Катя7 лет, «Соблюдай правила охраны труда при работе в столовой», воспитатель Тихонова Е.Н.
- Сопина Маша, 7 лет, «Доктор должен работать в спецодежде» воспитатель Корытова Н.В.
- Голещихин Ваня,7 лет, «Охрана труда при заготовке леса», воспитатель Тихонова Е.Н.
- Рамазанов Егор, 7 лет, «Охрана труда при дорожных работах», воспитатель Журавель О.В.
- Прокопьева Ярослава, 6 лет, Васильева Кира, 6 лет, Боброва Аня, 6 лет, «Соблюдай правила охраны труда», воспитательТрофимова О.А.
- Белоножкова Катя, 7 лет, «Не играйте на стройке – Опасно!», воспитатель Корытова Н.В.
- Копачева Диана, 6 лет ,«Соблюдай правила безопасности при отдыхе на природе», воспитатель Капуста Я.А.
- Дубик Миша, 6 лет , «Работай в каске», воспитатель Мизёва О.В.
- Пономарева Вероника, 7 лет, «Спички — это не игрушка!», Дырина Л.
М.
Поздравляем победителей!
Все работы победителей конкурса будут направлены в Агентство труда и занятости населения Красноярского края, для участия в краевом конкурсе «Охрана труда глазами детей».
Поддержим наших молодых художников комментариями, лайками и репостами.
Агентством труда и занятости населения Красноярского края на имя заведующей МБДОУ №М 9 Ольги Константиновны Коркиной направлено письмо, в котором Агентство труда и занятости населения Красноярского края выражает искреннюю признательность и благодарность за участие в Международном конкурсе детского рисунка «Охрана труда глазами детей», творческое отношение к своей работе, энтузиазм, открытость и доброжелательность.
Если информация оказалась полезной, оставляем комментарии, делимся ссылкой на эту статью в своих социальных сетях. Спасибо!
Еще статьи:
О проведении вводного инструктажа по охране труда: разъяснения Минтруда России
Положение об обучении по охране труда и проверке знаний требований охраны труда работников организации
Правила по охране труда при нанесении металлопокрытий вступили в силу
Несчастный случай на производстве: действия профсоюзной организации
Безопасность детей в детском саду.
Безопасность ребенка в детском саду зависит от комплексного подхода к этому вопросу всеми сторонами. В предупреждении об опасности должны быть привлечены воспитатели детского сада, их непосредственный руководитель и, конечно же, родители.
Для каждого родителя, любящего своего ребенка — самое лучшее в жизни. Дети не всегда послушны, особенно в маленьком возрасте. Поэтому возраст ребенка, когда его приводят в детский сад, имеет большое значение в профилактике. детских травм.
В целях защиты детей разработаны основные правила, отвечающие за безопасность детей в детском саду. Здесь за каждого ребенка отвечает тот, кто был рядом с ним в течение дня.
Детский сад безопасности
Существуют основные правила охраны труда для воспитателей. На эту должность разрешено занимать лиц до 18 лет. Человек должен пройти медицинское обследование, а при приеме на работу предъявить санитарную книжку.
По окончании работы непосредственный руководитель проводит вводный инструктаж.
Педагогу необходимо знать основные правила работы и в совершенстве их соблюдать, при этом четко понимать, что от его действий зависит безопасность детей.
В детском саду воспитатель не имеет права оставлять без присмотра место, где находятся дети.
Утром, выйдя на работу, преподаватель осматривает все комнаты в группе на наличие неисправностей, в таком случае проинформирует депутата АРД или модератора.
инструкция по работе с детьми в течение рабочего дня
Наставник обязан обеспечить безопасное ведение занятий и при необходимости внести изменения в расписание учебных занятий для наилучших условий в учебном процессе.
Большое значение в адаптации ребенка к жизни играет созданная воспитателем в детском саду зона безопасности, задача которой — наглядная демонстрация человеческого поведения среди людей.
уголков разные. Одни направлены на развитие воображения, творческих способностей, другие — на изучение правил дорожного движения, запоминание цветов и геометрических фигур.
Благодаря таким формам игры дети будут развиваться и становиться общительнее.
Наставник обязан проводить уроки, на которых дети изучают безопасность дорожного движения.В детском саду детей следует обучать основным правилам безопасности в доме при пожаре, землетрясении и других стихийных бедствиях.
поведение на улице
во время прогулок воспитатель не может отвлекаться на посторонние разговоры, не связанные с детьми, он должен наблюдать за каждым ребенком, узнавать каждого в лицо и отслеживать его местонахождение. Никогда не оставлять ребенка одного на улице. , даже на площадке, где дети постоянно играют. Если в группе остается хотя бы один человек, учитель должен оставить младшего помощника присматривать за ним во время общей прогулки.
Меры предосторожности группа
Никогда не допускать в группу и на свое рабочее место посторонних людей, не связанных с работой педагогов.
место воспитателя, его стол, должны содержаться в порядке. Нельзя держать в уме острые предметы (иглы, ножницы, булавки, заколки, ножи для бумаги и др.
). Для работы нужно использовать только ножницы с тупыми концами. Также категорически запрещено забивать его прищепками и иголками. Обращаем внимание на то, чтобы в карманах не было острых и хрупких предметов.Разрешено носить обувь только на невысоком каблуке.
Воспитателям категорически запрещается отдавать ребенка посторонним лицам и родственникам в возрасте до 16 лет, как и родителям ребенка, находящегося в состоянии алкогольного опьянения.
Прогулка за пределами детского сада
Во время экскурсии воспитатель должен избегать улиц с интенсивным движением автомобилей. В это время воспитатель должен сопровождать младшего воспитателя или другого помощника.
Важно строго соблюдать правила дорожного движения.Каждый педагог должен проводить тренинг по предотвращению травм детей на дорогах.
Они проходят в игровой форме с помощью интервью, розыгрышей, мастер-классов, сюжетных игр, театрализованных представлений, рейдов и многих других игр. Охрана детского сада и его территории включает изучение правил поведения детей на его территории.
на улице. Важно предложить темы о причинах ДТП, правилах поведения на пешеходных переходах (пешеходная обязанность), в транспорте.Изучаем светофоры и дорожные знаки.
На прогулке важно следить за тем, чтобы ребенок не ел незнакомые ягоды или грибы (летом).
Правила температуры и гигиены
Дежурный воспитатель — следить за температурным режимом. В жаркую погоду обязательно проследить, чтобы у ребенка была шапка, а зимой в сапогах не впитывали влагу. Воспитатель обязан не допускать попадания влаги. развитие заболеваний путем подбора верхней одежды по погодным условиям.
Важно соблюдать элементарные правила гигиены.Каждому ученику необходимо индивидуально подобрать зубную щетку, расческу и полотенце.
нельзя хранить лекарства в комнате, особенно в поле зрения детей. Аварийный набор должен находиться на полке в недоступном для ребенка месте. В нем должны быть только зеленка, йод, перекись, бинты, вата, скотч. .
Медицинская помощь в детском саду
В целях безопасности детей в детском саду обязательно должен быть медицинский кабинет, где есть квалифицированный медицинский работник.
В его обязанности входят мероприятия по профилактике простудных заболеваний и инфекций различного генеза (происхождения). Медсестра должна находиться в детском саду весь день.
Для профилактики простуды очень важно поддерживать определенные режимы вентиляции, но важно избегать сквозняков. Проветривание помещения происходит в тот момент, когда в группе нет детей.
игровая комната и спальня должны быть достаточно светлыми, а температура и влажность воздуха не должны превышать допустимых пределов.Медсестра и заведующая детским садом обязаны следить за санитарным состоянием кухни и вокруг детского сада.
Во многих больших садах предусмотрена норма диет для медсестер. Необходимо проверять купленный продукт до срока годности, то есть в первую очередь нужно интересоваться безопасностью детей в детском саду. Медсестра должна подсчитывать калорийность продуктов и готовить меню на каждый день для детей любого возраста.
Иногда могут возникать ситуации, когда ребенку срочно требуется медицинская помощь.
В этом случае меры по оказанию неотложной помощи скорая помощь оказывает медицинский работник, а если ее нет — педагог.
инструкция по работе с детьми в конце рабочего дня
В конце дня учитель сдает все материалы на следующие воспитательские, утренние или ночные смены. Если после выхода из комнаты никто не остается в обязанностях учителя включить контрольную группу. Необходимо выключить все электроприборы, проветрить комнату, затем закрыть все окна и форточки.После того, как родители забрали последнего ребенка, воспитателям нужно подготовить материал для обучения на следующий день, важно об этом заранее подумать.
Правила безопасности в детском саду при ЧС
Во время ЧС не может быть паники. У каждого воспитателя есть определенная инструкция по действиям в конкретном случае. Это может быть авария, пожар, стихийное бедствие.
Первоначальная задача каждого — спасти детей группы, а затем сообщить о результатах руководителю или заместителю начальника квартирмейстера.
Важно четко выполнять все их указания. Каждый воспитатель должен понимать, что несет большую ответственность за жизнь и здоровье ребенка.
в нарушении правил техники безопасности и охраны труда подлежат не только дисциплинарным взысканиям, но и административным штрафам и уголовным санкциям.
Пожарная безопасность в детском саду — одна из основных тем, требующих внимания. Чтобы максимально защитить жизнь детей, перед тем, как приступить к работе, все сотрудники учреждения должны быть обязаны прослушать пожарную тревогу, а при необходимости пройти обучение по предотвращению пожаров и методам тушения пожаров.Проинструктировать раз в полгода.
Основные правила поведения для предотвращения стихийных бедствий
Для предотвращения развития пожара необходимо соблюдать инструкции по эксплуатации газовых и электрических приборов и не оставлять на ночь включенные системы отопления, бытовые приборы (кроме холодильника) .
нельзя использовать в группах, где есть дети, электрокотлы и чайники, а также для размещения в нежилых помещениях складских помещений бумажных или хранящихся легковоспламеняющихся металлов и строительных материалов.
Нельзя проводить в помещении салюты и зажигать свечи, бенгальские огни. Не рекомендуется полностью выключать свет в комнате и одевать детей в костюмы из хлопка и марли.
Важно следить за прилегающей территорией детского сада. Javascript нужно своевременно выносить на специальную территорию за пределами здания. Мансарду нужно закрыть, а ключи оставить в удобном месте (уж точно не для детей).
Что делать, если случится пожар
Безопасность детских садов и максимальное количество детей в огне будет зависеть от того, были ли соблюдены все правила пожарной безопасности в помещении.
Первым делом проверьте входы и выходы эвакуации. Они не должны быть перегружены ненужными предметами или транспортными средствами. Важно держать дверь закрытой изнутри с помощью небольшого, легко открываемого засова. Подход к двери должен быть свободный.
Эвакуация детей проводится в ближайшем здании детского сада. Самое главное — убрать детей с верхних этажей детского сада. Первыми эвакуировать самых маленьких.
детей накрыть мокрыми полотенцами или одеялами, открыть окна в задымленном помещении.Если огонь попал в комнату, окна нельзя открывать из-за чрезмерных сквозняков, возможен пожар.
Чтобы быстро выбраться из горящей комнаты, нужно встать на четвереньки и подползти к двери, прикрыв в этом месте нос и рот влажной тканью.
Если во время пожара обгорела одежда ребенка, его нужно обернуть влажной тканью и прижать ткань к телу, чтобы прекратить проникновение кислорода. Ни в коем случае нельзя использовать огнетушители для надевания одежды. Из-за этого нельзя быть дополнительными химическими ожогами.Поиск
детей в горящей комнате прекращается только в том случае, если проверены все комнаты детского сада.
Где план эвакуации
Окрашенный план эвакуации при пожаре обеспечивает дополнительную безопасность. План в детском саду sh
Обучение безопасности в детском саду PNG Изображения | Векторные и PSD файлы
онлайн-образование учебный курс концепция дизайна векторные иллюстрации
1200 * 1200
рисованной онлайн-обучение чтение образование иллюстрация
1200 * 1200
синий фиолетовый книга образовательный информационный элемент
1200 * 1200
мультфильм чтение учебная книга авиация
1200 * 1200
плоский мультфильм иллюстрации студентов и учителей обучения и обучения концепция образования
2334 * 2334
вектор непрерывной линии рисунок книги образовательная идея концепция минималистский дизайн
4667 * 4667
Девушка в хиджабе в маске во время празднования Дня независимости Индонезии с covid 19 новое руководство по безопасности в ручном режиме
1250 * 1250
онлайн-образование вектор домой онлайн-образование молодая женщина в наушниках работает с компьютер современный обучение изолированной плоской иллюстрации шаржа
5000 * 5000
Пламя пропаганды пожарной безопасности
1200 * 1200
рисованной мультфильм образование книга инфографическая иллюстрация
1200 * 1200
школьная доска вектор деревянный каркас классический пустой образовательная доска, изолированных реалистичная иллюстрация
5000 * 5000
голубая раскрашенная вручную книга образовательный информационный элемент
1200 * 1200
знания мозг образовательное мышление элементы упражнения
1200 * 1200
внимание предупреждение безопасности иллюстрации
8334 * 8334
образование логотип векторное изображение
5000 * 5000
мультфильм образование онлайн обучение иллюстрация
1200 * 1200
уроки видео медиа онлайн образование квартира
1200 * 1200
Учебные материалы P’titCREF
В P’titCREF мы сосредотачиваемся на создании и разработке наших собственных аутентичных учебных материалов, которых нет в других школах.Мы обеспечиваем наших учителей и детей качественными материалами в соответствии с целями и методами обучения. Эти материалы также соответствуют нашей методологии P’titCREF. Учебные пособия P’titCREF специально созданы для каждой возрастной группы, чтобы они могли беспрепятственно развиваться в течение учебного года. Мы постоянно развиваем и улучшаем наши материалы, чтобы идти в ногу с новыми инновационными идеями и стратегиями обучения, чтобы обеспечить максимальное качество обучения.
Персонажи P’titCREF
У детей есть одноклассники!
P’titCREF создал персонажей для каждого языка, которые сопровождают детей и растут вместе с ними во время обучения в школе.Учителя используют этих персонажей в качестве одноклассников, которые помогают детям развивать интерес через воображение. Их можно найти, использовать и играть с ними в различных формах: в качестве ручных марионеток для помощи в процессе обучения и игры; как наклейки для украшения тетрадей и стен школы; в учебниках давать инструкции; на карточках, чтобы показать, какие инструменты понадобятся для занятий; на классных и праздничных плакатах; на различные игры и игрушки P’titCREF, такие как игральные кубики, марки, воздушные шары и т. д.
Для каждого языка есть девочка, мальчик и домашнее животное:
Английский язык: Хизер, Сэм и их обезьяна, «Обезьяна»
Французский: Эмма, Тео и их собака, «Чоко»
Русский: Маша, Петя и их ёжик, «Ёджик»
Украинский: Марийка, Петрик и их ёжик, «Иячок»
Испанский: Росио, Хавьер и их кот, «Гатито»
Раздаточные материалы для обучения малышей
Специальные мероприятия для самых маленьких
Это собрание из трех папок с учебными раздаточными материалами для учителей на каждом языке, содержание которых соответствует рекомендациям государственных учебных программ для медсестер и согласовано с нашими методами и темами.Они содержат идеи мероприятий, связанных с тематикой питомника P’titCREF на год. Есть материалы для фотокопий для класса, рабочие листы для студентов, плакаты, образцы для планирования уроков, игры, песенные карточки, картинки и ссылки на еще больше ресурсов! Эти раздаточные материалы были в основном предназначены для групповых мероприятий, но в них регулярно упоминаются индивидуальные или независимые мероприятия. Некоторые из этих заданий предназначены для использования с другими учебными материалами P’titCREF: интерактивные рутинные магнитные доски, карточки, карты, плакаты, алфавиты и т. Д.
Рабочие книги
Откройте для себя мир и слова с помощью веселых занятий
Педагогическая команда P’titCREF создала учебники для завершения своей уникальной программы. Их содержание соответствует рекомендациям национальных программ и согласуется с нашими методами и темами обучения. Эти учебники будут сопровождать детей от младших до старших групп на трех языках школы (сейчас коллекция существует на 5 языках: французском, английском, испанском, русском и украинском).На каждом уровне есть набор из 3 тетрадей на учебный год, одна из которых раздается каждому ребенку в начале каждого нового семестра. Дети будут следовать в своих приключениях за нашими персонажами P’titCREF, которые дадут им инструкции, как выполнять упражнения с использованием различных инструментов. В книгах есть наклейки и вырезы для большего удовольствия! Каждая рабочая тетрадь рассчитана на 12 недель обучения и основана на двух общих вопросах: развитие языка и открытие мира. Чтобы поддержать учителей в течение учебного года, набор учебных пособий предлагает идеи и способы подготовки уроков:
Книги для учителей: На каждой странице учебника приведены примеры того, как вводить упражнения и как выполнять сами упражнения.
Досье учебных материалов
Углубиться в темы
Различные темы года были сгруппированы в 13 учебных разделов. Досье с учебными материалами служат педагогическим руководством для учителей, следящих за этими 13 разделами. Они были написаны международным коллективом учителей P’titCREF, которые излагают различные культурные представления о том, как подготовить класс. По каждой теме они приводят несколько примеров занятий, которые знакомят с этой темой, декоративно-прикладным искусством, музыкой и поэзией, физическим воспитанием, настольными играми и дополнительными ресурсами.
Интерактивные рутинные магнитные доски
Отличный способ усвоить аспекты повседневной жизни
Для того, чтобы позволить детям открывать для себя окружающий мир, P’titCREF создал интерактивные рутинные доски, которые можно использовать ежедневно с магнитными изображениями. Распорядок дня — это простой способ для детей повторять и день за днем обретать уверенность в своих ответах. Учителя используют их для измерения времени (календаря, времен года), для наблюдения за погодой; для практики чтения (дни, месяцы и т. д.) и стандартные фразы повседневной жизни; чтобы понять окружающий мир, описывая картинки (культурные события, одежда и т. д.) и считая (дни, школьники и т. д.).
Доска объявлений класса
Лучший способ для детей почувствовать ответственность
Вторая магнитная доска позволяет студентам практиковаться в принятии ответственности в классе. Каждому ребенку назначается работа на определенный период — обычно на неделю — и он должен выполнять связанные с ней задачи.Есть помощник учителя, кладовщик, садовник, посыльный и т. Д. Дети будут отвечать за свою работу, и они не должны забывать ее выполнять. Доска — это визуальное напоминание как детям, так и взрослым о том, кто что делает. Для дальнейшего развития навыков самостоятельности каждый ребенок получает лист отслеживания работы в классе, который позволяет ему / ей отмечать, как часто он / она выполняет определенную классную работу в учебном году, когда ему / ей нужно попробовать новую, и научиться управлять его / ее временем в течение года.
Карточки
Отличная коллекция тематических картинок
В каждом классе есть уникальные наборы карточек, созданные командами P’titCREF и используемые всеми учителями. Они помогают с приобретением или повторением словарного запаса и играют в образовательные игры, используя зрительную память.
Коллекция изображений: Все иллюстрации взяты из наших учебников и организованы в соответствии с темами, которые мы используем в течение учебного года.Волшебный бонус: слова на карточках можно стирать! Это позволяет учителям писать слова, описывающие иллюстрации, на их родном языке и использовать разные буквы (прописные и строчные буквы, курсив и т. Д.) В зависимости от целей урока. Карточки помогают детям не только выучить новые слова, связанные с их изображением, но и работать с другими учебными материалами P’titCREF (учебники, раздаточные материалы для малышей и т. Д.)
Фотокарточки: Это коллекция фотографий детей в действии — хороший способ учить глаголы!
Флэш-карты Sight Word (на английском языке): Этот набор состоит из первых ста слов, которые наиболее часто используются в обычном языке для запоминания как изображения.
Бонус: Различные формы идей карточных игр по возрасту и тематике доступны нашим учителям из различных ресурсов (досье учебных материалов, раздаточные материалы для обучения малышей, раздаточные материалы для карточных игр и т. Д.)
Тетради для студентов
Архив на учебный год и сувенир на жизнь
Каждый ученик получит тетрадь или скоросшиватель в начале учебного года. Дети будут его олицетворять, и он будет служить «архивом» их школьных работ.В течение учебного года дети с помощью своих учителей и помощников сохранят свои рабочие листы и иллюстрации в тетрадях или переплетах. Кроме того, это могут быть фотографии детей в разные моменты школьной жизни, а также тексты песен или стихи, разучиваемые в классе. Студенты узнают, как заботиться о них, что повысит их навыки ответственности и независимости.
Записные книжки к почерке
Как добиться наилучших навыков почерка!
Каждый ребенок в младшей, средней и, возможно, старшей группах получает тетрадь по навыкам чтения и хранит ее в классе.Он одновременно тренирует развитие их мелких мышц, зрительно-моторную координацию, хватку письменных принадлежностей и способность плавно формировать штрихи, ведущие к письму и рисованию. Каждая книга содержит упражнения на почерк, которые последовательно связаны с учебниками, которые помогут детям развить навыки письма различными увлекательными способами (с использованием различных инструментов, от карандашей до стираемых маркеров)! Эти записные книжки можно использовать как класс в ходе групповой деятельности или в режиме «самообслуживания» — когда ребенок закончит свою работу, он может взять книгу и перейти к следующей странице.
Плакаты P’titCREF
Украшать классы знаниями и красотой!
P’titCREF имеет большую коллекцию эксклюзивных собственных плакатов, которые иллюстрируют наши ежегодные темы и уроки: учителя могут найти адаптированные к возрасту плакаты с алфавитом и цифрами, интерактивную карту мира, исторические хроники, тематические плакаты (животные, пейзажи и т. ), которые отображаются только в школах P’titCREF…
5 Endlessly Fun ESL Games for Kindergarteners
Хотите, чтобы у вас были игры, чтобы увлечь вашу молодежь?
То есть игры, которые не нужно переводить на родной язык?
Игра в увлекательные совместные игры, созданные для этой возрастной группы, увлечет ваших детсадовцев, смеясь. и учатся.
Даже если они не понимают каждое слово, которое вы говорите, пять приведенных ниже игр достаточно просты, чтобы маленькие дети быстро научились играть, а также усвоили целевой язык.
Большинство из них имеют несколько вариаций, так как эти игры можно легко модифицировать в соответствии с потребностями ваших учеников. Они также, вероятно, будут вдохновлять на идеи для новых игр — так что вы фактически уйдете с более чем пятью занятиями!
Готовы начать? Сначала давайте кратко рассмотрим, почему мы сделали акцент на совместных игр.
Загрузить: Эта запись в блоге доступна в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)
Почему совместные игры ESL идеально подходят для детских садов?
Детский сад — это место, где дети учатся общаться через игру, поэтому игры, естественно, также являются отличным способом для маленьких детей выучить английский язык.
Но, как известно, не все игры одинаковы.Взрослые обычно любят соревноваться (и побеждать!), В то время как совместные игры особенно хорошо работают с детьми дошкольного возраста, в которых учащиеся работают вместе, чтобы увидеть, чего они могут достичь.
Вот почему кооперативные игры хорошо работают в этом возрасте:
- Держат студентов активных ; Маленькие дети не могут долго сидеть на месте.
- Они позволяют всем быть вовлеченными ; никто не остался в стороне.
- Они позволяют более застенчивым детям чувствовать себя в безопасности , поскольку все работают вместе.
- Они повторяются , и это знакомство также помогает детям чувствовать себя в безопасности и хорошо осведомленными.
- Могут быть простенькие . Если игра явно придумана, ваших учеников не будет беспокоить — это все равно весело!
Пять кооперативных игр, представленных ниже, представляют собой «выдуманные» игры на основе песни или рассказа, которые вы могли бы использовать для обучения в детском саду. Они включают ритм, повторение, действия и сотрудничество. И, надеюсь, они также дадут вам идеи, как создавать свои собственные игры!
Один из способов сделать уроки английского языка безграничными — включить аутентичные материалы в свои планы уроков.Ниже приведены пять интересных способов научить детей английскому языку, но еще один отличный вариант — FluentU.
FluentU делает подлинный контент доступным для любого уровня и возраста — даже для детей младшего возраста!
Если вы ищете творческие способы преподавания английского языка, вам понравится использовать FluentU в классе! FluentU берет видео из реального мира, например музыкальные клипы, мультфильмы, документальные фильмы и многое другое, и превращает их в индивидуальных уроков изучения языка для вас и ваших учеников.
Здесь собрана огромная коллекция подлинных англоязычных видео, которые англоговорящие люди смотрят регулярно.Когда вы ищете песни для занятий в классе, у вас есть масса отличных вариантов.
Вы найдете музыкальные видеоклипы, музыкальные номера из кино и театра, детские песни, рекламные джинглы и многое, многое другое.
На FluentU все видео отсортированы по уровням навыков и тщательно аннотированы для студентов .
Слова приходят с примерами предложений и определений. Учащиеся смогут добавлять их в свои списки словаря и даже видеть, как эти слова используются в других видеороликах.
Например, если студент нажмет на слово «принес», он увидит следующее:
Кроме того, эти замечательные видеоролики сопровождаются интерактивными функциями, и инструментами для активного обучения, для учащихся, такими как мультимедийные карточки и забавные игры, такие как «заполните пробел».
Идеально подходит для занятий в классе, групповых проектов и сольных домашних заданий. Не говоря уже о том, что гарантированно увлекут ваших учеников изучением английского языка!
Подпишитесь на бесплатную пробную версию и принесите FluentU в свой класс уже сегодня.
1. Не бросайте это в рот!
Тип : песенная игра на основе «Open Shut Them»
Песня «Open Shut Them» нравится всем детям младшего возраста, но она особенно привлекательна для детей азиатского происхождения, которых очень рано учат испытывать сильное отвращение к тому, чтобы сунуть пальцы в рот. (В первый раз, когда вы учите их, вы можете увидеть шокированные взгляды на их лицах, хотя кажется, что вы собираетесь это сделать.) Это дает хорошую возможность попрактиковаться в различении произношения между «r» и «l».”
Эта песня настолько проста, что она отлично подходит для вашего самого первого занятия, возможно, в первый раз, когда вы попытаетесь учить их только на английском языке.
Обучение песне
Начните с того, что разучит учащихся песне «Открой, заткни их».
- Если вы не уверены в мелодии, вы можете выучить ее на YouTube, но в этой ситуации не просто используйте видео, чтобы научить ее. Если вы хотите, чтобы ваши ученики посмотрели видео, было бы лучше, чтобы они посмотрели его после , играя в игру.
- Если вы не уверены в том, как петь перед детьми, сначала научите это пению в виде стихотворения.
Вот действия , которые вы должны делать во время пения. Не забывайте смотреть в глаза во время обучения и убедитесь, что все глаза смотрят на вас. Все учащиеся должны копировать ваши действия во время пения / произнесения слов.
- «Открытый» — поднимите руки вперед ладонями наружу.
- «Закройте их» — согните пальцы и сомкните руки.
- «Открыть, закрыть» — те же действия, что и выше.
- «Хлопайте в ладоши» — драматично хлопайте в ладоши (азиатские студенты практикуют повторение «хлопайте» несколько раз, чтобы убедиться, что они используют «l», а не «r».)
- «Откройте, закройте их. Открой, закрой их ». — Те же действия, что и выше. (Они любят повторение!)
- «Положите их себе на колени» — положите руки на колени. (Опять же, убедитесь, что дети говорят «колени», а не «рэп».«Также убедитесь, что ясно, что такое« круг ».)
- «Ползите их, ползите их…» — Проведите руками и пальцами вверх по рукам и телу. (Произношение: «Крип», а не «Крип».)
- «До подбородка» — укажи на подбородок. (Обязательно продемонстрируйте, что такое «подбородок» в первый раз. Пусть дети указывают на подбородок, держатся за него и говорят «подбородок».)
- «Широко откройте ротик» — широко откройте рот. (Опять же, сделайте паузу, чтобы позволить им всем открыть и указать на свои рты, и попрактиковаться в произнесении «рот» (а не «мышь»).
- «Но не вставляйте их!» — Резко отведите руки ото рта, за спину.
Прочтите песню несколько раз, каждый раз становясь немного быстрее, и, возможно, переходите от произнесения к спеванию. Вы можете дать некоторым более уверенным детям возможность вести впереди себя или спеть это соло / дуэтом.
Из песни в игру
А теперь поиграйте в игру, чтобы попрактиковать только что выученный словарный запас.Вот только одна возможность:
Отзыв: Нарисуйте на доске большое лицо с открытым ртом (и явным подбородком). Укажите на части и просмотрите слова. По завершении проверки оставьте чертеж, так как вы будете использовать его в игре.
Практика: Затем потренируйтесь «ползать» их пальцами (вы можете ползать пальцами по доске), а затем ползти / ползти телом по полу на руках и коленях. (Примечание: некоторые врачи считают, что ползание — это ценная физическая тренировка для детей раннего возраста.)
Как играть:
- Пусть несколько детей (один или два) подождут в стороне. Остальные (все или группа, в зависимости от размера класса) сидят лицом к доске. Проведите полосу на полу перед доской (хорошо подойдет малярный скотч).
- Все поют песню, выполняя действия.
- Когда вы дойдете до линии «Ползти, ползти», дети, стоящие лицом к доске, «ползут» или ползут по полу к «подбородку» на доске, не пересекая линию на полу.Их цель — прикоснуться к «рту».
- На строчке «Открой свой ротик» теперь краулеры могут вставать и готовиться к бегу.
- Когда они доходят до «Не вставляйте их!» линии, дети пытаются дотронуться до рта, а затем возвращаются на свои места. Однако они хотят вернуться без того, чтобы их пометили те немногие ученики, которые раньше были в стороне — которые теперь могут попытаться пометить «ползунков».
Оценка: Если вы хотите быть более конкурентоспособным (а детям, как правило, наплевать), можно получить очки любому, кто доходит до «рта».«Ловцы возле доски могли также попытаться убежать и взять стулья лианы.
Конечно, вы можете легко внести коррективы в игру на основе:
- Количество ваших учеников
- Размер комнаты и мебели
- Возраст и способности учащихся
2. Возвращайся! Вернись!
Type : драматическая песенная игра по мотивам «Five Little Ducks»
Опять же, мы будем использовать небольшую отличную песню, которую можно легко научить, не прибегая к переводу.Эта песня очень хорошо работает с пальчиковыми куклами — особенно для обучения с ними. Это могут быть маленькие утки, или просто лица, или пять наперстков / крышки от бутылок / все, что вы можете сесть на кончики пальцев. Дети также могли делать и использовать кукол, но они могли так же легко притворяться пальцами.
Обучение песне
Начните с разучивая песню «Пять маленьких уток».
Не используйте видео для разучивания песни. Сначала изучите это, если вы не знакомы с этим (используя видео выше), а затем научите его лицом к лицу.Примечание: в некоторых версиях используется строчка «Мама Утка сказала, Кря! Крякать! Крякать! Крякать!» но мы будем использовать строчку «Вернись! Вернись!» эта версия более полезна в этом контексте.)
Положите кукол на пять пальцев одной руки, а другой рукой (возможно, с куклой из носка) станьте Мамы-Утки.
Вот действия песни. Еще раз попросите студентов копировать вас на ходу.
- «Однажды вышли пять маленьких уток» — Поднимите руку с пятью куклами.
- «За холм и вдали» — Положите руку высоко, а затем опустите за спину.
- «Мать Утка сказала:« Вернись! » Вернись!» — Сосредоточьтесь на своей руке / марионетке Мама-Утка. В то же время за спиной снимите одну из марионеток с пальцами другой руки, чтобы подготовиться к следующей строке.
- «Но вернулись только четыре маленьких утенка». — Поднимите свою «утиную» руку вперед, показывая только четыре оставшихся марионетки.
Продолжайте песню таким же образом, удаляя по одной утке в каждом куплете, пока не появится строка «Ни одна из этих маленьких уток не вернулась.Наконец, Мама Утка звонит снова, и после того, как «Все пять маленьких уток вернулись», вы захотите снова положить куклы с пятью пальцами себе на руку.
Добавьте драматизма к песне
Теперь позвольте детям быть маленькими утками, а вы (или один из детей) — матерью-уткой. Группа из пяти человек (или больше, если вы хотите улучшить их навыки обратного счета по-английски) проходят через комнату за мебелью, пока все поют песню. Когда Мама Утка звонит в первый раз, возвращаются все, кроме одного.
Из песни в игру
Опять же, есть много возможных вариантов, в зависимости от вашего класса, комнаты и вашего уровня комфорта. Вот одна возможность:
Подготовка: Во-первых, разместите пять предметов по комнате. Это могут быть маленькие игрушки / картинки / карточки / жетоны и т. Д. Один предмет должен быть чем-то особенным. Например, он может быть отмечен звездой, лентой или иметь другой цвет. На самом деле не имеет значения, видят ли дети, куда вы их положили, но не показывайте им, что особенное.
Практика: Будет хорошо, если вы сначала попрактикуетесь в словах для этих пяти пунктов.
Как играть:
- Выберите пять детей, чтобы они были пятью маленькими утками.
- Как все поют: «Пять маленьких уток однажды вышли за холм и далеко», пять «уток» уходят на поиски предметов.
- Когда класс поет: «Мама Утка сказала:« Вернись! Вернись! »», — тем детям следует быстро вернуться со своими находками — за исключением ученика с «особенным» предметом.
- Когда класс поет: «Вернулись только четыре маленьких утки», вы можете попросить детей сказать слова, связанные с каждым предметом, включая особый.
- Чтобы быть конкурентоспособным, можно было назначать баллы за нахождение объектов, с дополнительными баллами за специальный предмет.
- Теперь «спрячьте» три предмета и еще один особенный, и те же четверо детей могут снова искать, или вы можете выбрать четырех новых учеников.
Когда вы играете в игру более одного раза, некоторые дети также могут прятаться каждый раунд.
Есть много других способов разнообразить игру. Детям будет весело, ведь они любят петь, бегать, искать сокровища и повторять.
3. Беги так быстро, как сможешь!
Тип: Игра-рассказ по мотивам «Пряничного человечка»
Читая историю
Начните с , рассказывающего историю о Пряничном человечке.
Вы можете прочитать историю вслух из книги или с веб-сайта, или вы даже можете показать видео.По возможности всегда лучше рассказывать историю, когда дети смотрят на вас и смотрят в глаза. Если вы рассказываете историю без книги / видео и дети не знакомы с названиями различных животных, приготовьте их фотографии.
По мере того, как вы рассказываете историю, попросите детей присоединиться к вам в припеве: «Бегите, бегите так быстро, как можете! Тебе меня не поймать — я Пряничный человечек! » В первый раз учите их этому медленно, по одному или двум словам за раз, выполняя действия, которые проясняют смысл.Например, при слове «поймать» все дети могут в этот момент встать и совершить беговые движения руками.)
От рассказа к игре
Состав: Пусть дети сядут на стулья в круг. Один ребенок (или несколько, если хотите) должен находиться в центре круга и держать что-нибудь, например, поролоновую летучую мышь, (мягкую) свернутую бумагу или небольшое полотенце.
Обозначьте детям, сидящим в круге, различных персонажей: старика, кошку, собаку, свинью, козу, корову, лошадь, лису.У каждого персонажа может быть несколько детей. Было бы полезно дать учащимся небольшую карточку с картинкой, рассказывающую, какое животное / персонаж они представляют. (Примечание: версии этой истории различаются, и если у вас есть дети-мусульмане, вы можете не указывать свинью и собаку. Вы также можете добавить некоторых других животных.)
- Начни рассказывать историю. Всякий раз, когда вы упоминаете определенного персонажа, все дети, которые являются этим персонажем, должны встать, развернуться и снова сесть. (Забавно делать паузу и создавать некоторое напряжение, прежде чем произносить имя каждого персонажа.)
- Ребенок в центре пытается пометить спину любого из учеников, когда они поворачиваются.
- Детей, отмеченных тегами, можно попросить отсидеть до конца игры, чтобы вы могли закончить с «победителем», но на самом деле просто весело стараться не быть отмеченными — независимо от того, возможно ли это выйти.»
- Затем все снова присоединяются к припеву.
- После припева вы закончите высказывание Пряничного человечка, перечислив всех персонажей на данный момент: «Я убежал от старика, кота и т. Д., », Делая небольшую паузу после каждого из них, чтобы дети могли встать и повернуться.
Это все о тренировке словарного запаса (имена персонажей) и разговорного ритма (припев), внимательном прослушивании определенных слов и получении удовольствия от общения. Необязательно быть конкурентоспособным.
Вы можете рассказать историю таким образом, чтобы каждое имя повторялось несколько раз. Например, «Он увидел собаку, и собака посмотрела на него, и собака сказала… и Пряничный человечек сказал собаке…», делая паузу на мгновение перед каждым, чтобы создать напряжение и возбуждение.
Если у ваших детей есть склонность к грубости при пометке или если есть социальные опасения по поводу того, что дети прикасаются друг к другу, игру можно изменить так, чтобы конкретные дети просто поменялись местами друг с другом, в то время как ребенок в центре пытается украсть их место.
В этот тип игры также можно играть с любыми другими историями, в которых есть несколько персонажей!
4. Найди это! Лови! Брось это! Прыгни на это!
Тип: Карточная игра
Эта карточная игра очень гибкая для любого контента, который вы хотите практиковать.Например, чтобы выучить буквы / звуки / печатные слова, вы можете использовать карточки с целевыми буквами или словами. Если вы тренируете словарный запас английского, то карточки с картинками явно лучше. Что касается чисел, вы можете записать их собственное число на карточке или представить числа (например, точки или серию небольших изображений, таких как три собаки). Или вы даже можете использовать обычные игральные карты, чтобы научить числа в этой игре.
Подготовка карт
Для основной игры вам понадобится достаточно карточек, чтобы у каждого ученика (или пары, или группы) были одинаковые наборы карточек.Ниже мы также рассмотрим некоторые варианты, для которых требуется всего одна колода карт.
Вы можете использовать готовые карточки, или сделать свои собственные . Если вы сделаете самостоятельно:
- Сделайте свои карты действительно выносливыми (напечатанные на картоне и тщательно ламинированные) или действительно дешевыми (много копий, напечатанных на дешевой или переработанной бумаге, которая будет израсходована и заменена).
- Вы можете распечатать картинки из картинок или фотографий в Интернете, вырезать и наклеить картинки из журналов или попросить детей нарисовать картинки для дополнительного обучения.
- Количество разных карт будет зависеть от того, какое обучение вы хотите поддержать в игре. Принимая решение, помните, что маленькие дети любят повторение и нуждаются в нем. Это дает им шанс узнать, и доказать то, что они знают, — и все это является частью «игры».
Игра в игру
Если у каждого ученика (или пары, или группы) есть идентичный набор карточек, то вы можете начать игру с вопроса «Кто может…?»
Возможные вопросы:
- Кто может поднять изображение лягушки?
- Кто может держать шестерку и восьмерку одновременно?
- Кто может принести мне фотографию автомобиля?
- Кто быстрее всех поместит слона в ящик?
Это может быть соревновательным, поскольку пары / группы соревнуются друг с другом, чтобы следовать команде, и также могут быть очки.В конце может быть даже награда для победителя (ов).
Если вы используете единый набор карточек для всего класса, учащиеся также могут соревноваться индивидуально или в парах / группах со следующими идеями.
- Найдите: Поместите / приклейте карточки на доску и попросите учащихся побежать к и найти конкретную карточку. Студенты-победители могли по очереди назвать, что искать дальше.
- Улов: Попросите детей выстроиться в линию в задней части комнаты, пока вы бросаете им карточки, чтобы поймать , а затем идентифицировать.(Вы должны быть уверены, что можете контролировать безопасность учеников, чтобы никто не получил карту в глаза и не ударился головой о другую, пытаясь достать карты!)
- Бросок: Учащиеся берут карту из стопки, идентифицируют ее, а затем бросают в цель (дверь, мусорное ведро и т. Д.). Если использовать одноразовые карточки, они могут смять их, чтобы выбросить.
- Прыжок: Разложите карточки на полу на открытом пространстве, и учащиеся попытаются шагнуть / прыгнуть на карточку , указанную вами или ими.Карты могут быть расположены в последовательности, как ступеньки.
Опять же, он может быть настолько соревновательным, насколько вы выберете, с очками и / или наградами для победителей (или всех), а учащиеся-победители также могут по очереди назвать, какая карта является следующей целью. Создайте напряжение, когда вы делаете паузу, когда называете карту, которую они должны искать.
5. Сделай и скажи
Тип: Игры с пластилином
Игра с пластилином — это занятие, любимое детьми всех возрастов, и, вероятно, оно недостаточно используется в классе, учитывая те преимущества, которые оно дает детям в обучении.
Приготовление пластилина
Во-первых, вы можете приготовить домашнее тесто, следуя этой инструкции. Есть приготовленные и сырые рецепты, но я предпочитаю текстуру приготовленного пластилина, и оно держится намного дольше. (Если вы храните его в холодильнике в пакете с застежкой-молнией, его хватит на несколько недель!) Ингредиенты дешевые и доступны в супермаркете, поэтому вы можете легко приготовить несколько партий разного цвета.
Вы также можете позволить детям приготовить тесто , которые в этом случае лучше использовать сырое.Это упражнение само по себе является ценным мероприятием по изучению языка, поскольку вы внимательно демонстрируете и даете каждую инструкцию на английском языке.
Игра с пластилином
Игра с тестом — это занятие, которое понравится детям и принесет им пользу, но вы можете оживить его, добавив соревнования к задаче или совместными усилиями в игре. Вот несколько идей для начала:
- Сделайте лучшее: Используя словарные слова, которые вы хотите практиковать (существительные и, возможно, числа, но, вероятно, не глаголы), бросайте вызов отдельным детям / парам / группам, чтобы сделать его самым быстрым / большим / маленьким / лучшим / и т.
- Бросьте кольцо: Выровняйте несколько лучших моделей пластилина и предложите ученикам набросить на них кольцо. Разместите их на разном расстоянии для разных точек.
- Сортировать по размеру: После того, как все сделали одну и ту же модель / форму, попросите всех поработать вместе, чтобы выровнять их по размеру. Чтобы быть конкурентоспособным, вы можете выбрать три случайных числа (например: 3, 7, 12) и наградить модели, которые являются третьей, седьмой и двенадцатой в строке.
- Подберите модель: Сделайте модель и очень кратко покажите ее детям, все время рассказывая о ней, произнося имя, описывая ее. Затем попросите учащихся сделать соответствующую модель. Вы можете наградить «лучших» троих, если хотите.
Пассировать тесто
Вот последняя игра с использованием пластилина:
- Посадите детей в круг.
- Оберните кусок теста по кругу, играя музыку.(По мере того, как они становятся лучше, вы можете добавлять более одного куска теста.)
- Когда музыка прекращается, ученик, держащий тесто, должен быстро сделать определенную форму. Это может быть решено и объявлено до передачи теста, или это может быть вызвано после того, как музыка остановится.
- Каждый считает (медленно) до 10 (или числа по вашему выбору), в то время как человек, держащий тесто, быстро формирует форму и держит ее, чтобы все могли видеть.
- Может быть награда (за удовлетворительное выполнение в срок) и / или санкции за неудачу, или вы можете просто снова включить музыку и продолжить веселье.
Во всех этих играх дети активны, вовлечены, общаются, чувствуют себя в безопасности, проявляют творческий подход, учат новые слова и веселятся. Начните использовать эти игры со своими детскими садами уже сегодня и наблюдайте, как растет их азарт!
Загрузить: Эта запись в блоге доступна в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)
Если вам понравился этот пост , что-то мне подсказывает, что вы полюбите FluentU, лучший способ преподавать английский язык с помощью реальных видео.
Погружение в английский в вашем классе!
Безопасность детей в детском саду. Правила безопасности в детском саду
Безопасность детей в детском саду зависит от комплексного подхода к этому вопросу всеми сторонами. Во избежание развития опасности должны участвовать воспитатели детского сада, их непосредственный руководитель и, конечно же, родители.
Для каждого любящего родителя ребенок — самое лучшее в жизни. Дети не всегда послушны, особенно в маленьком возрасте.Именно поэтому возраст ребенка, когда его приводят в детский сад, имеет большое значение в предотвращении детских травм.
В целях защиты детей разработаны основные правила, отвечающие за безопасность детей в детском саду. Здесь за каждого ребенка несет ответственность человек, который днем был рядом с ним.
Безопасность в детском саду
Существуют основные правила охраны труда воспитателей. Эту должность разрешено занимать лицам, достигшим 18-летнего возраста.При поступлении на работу человек должен пройти медицинское обследование и предъявить медицинскую книжку.
После регистрации на работу руководитель проводит вводный инструктаж. Педагогу необходимо знать основные правила работы и безупречно их соблюдать. Он должен четко понимать, что безопасность ребенка зависит от его действий.
В детском саду воспитатель не имеет права оставлять без присмотра место, где находятся дети.
Утром, выйдя на работу, воспитатель осматривает все комнаты в группе на предмет неисправностей.Если они обнаружены, сообщает депутат по ДРХ или руководитель.
Инструкция по работе с детьми в течение рабочего дня
Воспитатель обязан обеспечить безопасное проведение занятий и, при необходимости, внести изменения в график учебных занятий для достижения лучших условий в учебном процессе.
Большое значение в адаптации ребенка к жизни играет уголок безопасности, созданный воспитателем в детском саду. Его задача — продемонстрировать человеческое поведение среди людей.
Углы разные. Одни нацелены на развитие фантазии, творческих способностей, другие — на изучение правил дорожного движения, запоминания цветов и геометрических фигур. Благодаря таким формам игры дети быстрее развиваются и становятся более общительными.
Учитель обязан проводить занятия, на которых детей обучают безопасности дорожного движения. В детском саду необходимо обучать детей элементарным правилам безопасности в повседневной жизни при пожарах, землетрясениях и других стихийных бедствиях.
Поведение на улице
Во время прогулки учителя не следует отвлекать на посторонние разговоры, не связанные с детьми. Он должен следить за каждым ребенком, знать каждого в лицо и следить за его местонахождением. Категорически запрещено оставлять ребенка одного на улице, даже на детской площадке, где дети постоянно играют. Если в группе остался хотя бы один человек, наставник должен оставить младшего помощника наблюдать за ним во время общей прогулки.
Меры предосторожности в группе
Категорически запрещается допускать в группу и ее рабочее место посторонних лиц, не имеющих отношения к воспитательной работе.
Место воспитателя, его письменный стол, должны всегда содержаться в порядке. Не держите в поле зрения острые предметы (иглы, ножницы, булавки, шпильки, ножи для бумаги и т. Д.). Для работы нужно использовать ножницы только с тупыми концами. Также категорически запрещается приколоть одежду булавками и иголками. Следует обратить внимание на то, чтобы в карманах не было острых и бьющихся предметов. Разрешается носить обувь только на невысоком каблуке.
Воспитателю категорически запрещается передавать ребенка посторонним лицам и родственникам до 16 лет.То же касается и родителей, которые находятся за ребенком в состоянии алкогольного опьянения.
Прогулка перед детским садом
Во время выезда на экскурсию воспитатель должен избегать улиц с оживленным автомобильным движением. В это время репетитор должен сопровождать младшего репетитора или другого помощника.
Важно строго соблюдать правила дорожного движения. Каждый воспитатель должен проводить занятия по предотвращению травм детей на дорогах.
Они проходят в игровой форме с помощью бесед, розыгрышей, тренингов, сюжетных игр, театрализованных представлений, дорожных рейдов и многих других игр.Безопасность в детском саду и за его пределами предполагает изучение тем о правилах поведения детей на улице. Важно подсказывать темы о причинах ДТП, правилах поведения при переходе улиц (обязанности пешехода), в транспорте. Изучаются светофоры и дорожные знаки.
На прогулке важно следить за тем, чтобы ребенок не ел незнакомые ягоды или грибы (летом).
Правила температуры и гигиены
Обязанность воспитателя — следить за температурным режимом.В жаркую погоду убедитесь, что у ребенка есть шапка, а зимой необходимо носить непромокаемые сапоги. Воспитатель обязан предупреждать развитие болезни методом подбора верхней одежды по погодным условиям.
Важно соблюдать элементарные правила гигиены. У каждого ученика должна быть индивидуальная зубная щетка, расческа и полотенце.
Нельзя хранить лекарства в помещении, особенно в поле зрения детей. Аптечка должна находиться на полке вне досягаемости ребенка.Содержать его должны только зеленок, йод, перекись, бинт, вата, лейкопластырь.
Медицинская помощь в детском саду
В целях соблюдения безопасности ребенка в детском саду всегда есть ясли, где есть квалификация
БЕЗОПАСНОСТЬ И ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ ДЕТСКОГО САДА
Урок 5: Безопасность школьного автобуса
Время: примерно 40 минут Урок 5: Безопасность школьного автобуса ПЛАН УРОКА: Урок 5 Эта программа не охватывает все возможные сценарии, с которыми ребенок может столкнуться как пешеход, а вместо этого обращается к
ПодробнееУЛИЦА.Карточки для спортзала
Заметки для учителей Шотландская кампания по безопасности дорожного движения разработала серию тренажерных карточек для поддержки занятий на уровне А в StreetSense. Спортивные карты можно использовать вместе с определенным уровнем
. ПодробнееКЛЮЧЕВОЙ ЭТАП 1 ПЕРЕД ВЫПОЛНЕНИЕМ
ПЕРЕД ПРОВЕДЕНИЕМ Результаты драматического задания Дети будут: исследовать чувство личной безопасности, драматизировать различные сценарии безопасности дорожного движения, понимать, что безопасность связана со зрелостью, говорить спонтанно
ПодробнееПожарные учения в школе
НАУЧИТЕСЬ НЕ ГОРЯТЬ — УРОВЕНЬ 1 Противопожарные учения в школе ПЛАН УРОКА Информационная школа для учителей — очень пожаробезопасное место.Школы проводят пожарные учения несколько раз в год, чтобы убедиться, что все в здании
ПодробнееБог вечен Урок 1
Учебная программа для дошкольников (4K / 5K) 15 и 16 августа 2009 г. Бог вечен Урок 1 Божественный атрибут: Сердце Отклик: Бог вечен Поразитесь Стих для запоминания: Иисус Христос вчера, сегодня и
тот же ПодробнееУправление в чрезвычайных ситуациях
ПЛАН УРОКА 5 Будьте безопасны при стихийных бедствиях K-2 Управление в чрезвычайных ситуациях Узнав, что существует система для удовлетворения потребностей сообщества во время чрезвычайных ситуаций и стихийных бедствий, дети успокаиваются и расширяются.В
ПодробнееШаг 1. Соберитесь вместе
ИСТОРИЯ ДЛЯ МАЛЕНЬКИХ: РУКОВОДСТВО ПО УРОКУ для дошкольников: Урок 2 5 АВРААМ СЛЕДУЕТ ЗА БОГОМ Основа Библии: Бытие 12: 1 9, 17; 21: 1 7 Стих из Библии: Аврам поверил Господу. Господь принял Аврама, потому что он верил.
ПодробнееКаталог ресурсов по безопасности дорожного движения
Каталог ресурсов по безопасности дорожного движения городского совета Плимута Отдел безопасности дорожного движенияof Development Plymouth City Council Civic Center Plymouth PL1 2AA Телефон: 01752 307730 Факс: 01752 304922 [email protected]
ПодробнееШкола. План урока. Тема. Цели. Возрастная группа. Уровень. Время. Материалы. Школа, школьные предметы, правила, предметы, комнаты и форма
Школа План урока Тема Школа, школьные предметы, правила, предметы, комнаты и форма Цели Практика (в зависимости от выбранных этапов): словарный запас: слова, связанные со школой, школьные предметы, правила, предметы,
ПодробнееДомашние задания для детского сада
Домашние задания для детского сада Ниже перечислены несколько учебных заданий, которые ваш ребенок может выполнить дома, чтобы закрепить навыки, которым его обучают в школе.Слова прицела находятся на последней странице. Чтение
ПодробнееСписок высокочастотных слов PUSD
Список часто встречающихся слов PUSD для оценок по чтению и правописанию K-5 Частые или мгновенные слова важны, потому что: 1. Вы не можете прочитать предложение или абзац, не зная хотя бы наиболее распространенного.
ПодробнееОбучение работе с монитором автобуса Head Start
Обучение контролю за автобусом Head Start Монитор автобуса работает с водителем, чтобы все дети Head Start чувствовали себя в автобусе в безопасности и комфортно.Наблюдатели за автобусом поощряют и направляют ребенка Head Start быть
ПодробнееИнформационный бюллетень детского сада
Информационный бюллетень детского сада Сентябрь 2015 г. За письменным столом: Госпожа Боманн Добро пожаловать в детский сад классической школы! Добро пожаловать в Классику и в 2015-2016 учебный год. Меня зовут миссис Боманн, я буду
ПодробнееПланы уроков английского для 3 класса
Планы уроков английского языка для 3-го класса в этом разделе 3.1 Словарь и разговорная речь: как вы говорите по-английски? 76 3.2 Чтение: мы собираемся взять отпуск 80 3.3 Слушать и писать: планы на отпуск
ПодробнееПланы уроков английского для 1 класса
Планы уроков английского для 1 класса Уроки этого раздела 1.1 Словарь, аудирование и говорение: части тела и навыки 26 1.2 Словарь, аудирование и говорение: цвета и части тела 29 1,3
ПодробнееДымовая сигнализация спасает жизни!
Дымовая сигнализация спасает жизни! Ежегодно в Америке в домашних пожарах погибает почти 3000 человек.Большинство этих людей умирают в домах, в которых нет работающих дымовых извещателей. Дымовая сигнализация предупредит вас и вашу семью
ПодробнееЗАЩИТНОЕ ВОЖДЕНИЕ. Это отношение
ЗАЩИТНОЕ ВОЖДЕНИЕ Это отношение RLI Design Professionals Учебное мероприятие для специалистов по дизайну DPLE 155 15 июля 2015 г. RLI Design Professionals RLI Design Professionals является зарегистрированным поставщиком с
ПодробнееРуководство по безопасной езде на велосипеде на Гавайях i
Руководство по безопасному катанию на велосипеде на Гавайях i Совместное использование дороги: Руководство по безопасному катанию на велосипеде на Гавайях i Что должны знать автомобилисты и велосипедисты Каждый имеет право быть в безопасности на дорогах Гавайев.Закон о расколотых
ПодробнееЧартер европейского школьного автобуса в Тайбэе
Чартер европейского школьного автобуса Тайбэя В этом документе изложены операционные параметры автобусных перевозок Европейской школы Тайбэя. В Приложении 1 изложены основные правила и положения, касающиеся пассажира
. ПодробнееОгонь сделает ваш дом безопасным
Огонь сделает ваш дом безопасным Огонь сделает ваш дом безопасным Знаете ли вы? Дымовая пожарная сигнализация может спасти вас от пожара.90 человек умирают каждый год из-за того, что их пожарная сигнализация не работает. Большинство пожаров начинается в 9000 лет. Подробнее
Дни недели Детский сад
История Ohio Standards Connection: Benchmark A Используйте календарь, чтобы определить день, неделю, месяц и год. Показатель 1 Назовите дни недели. Краткое содержание урока: дети примут участие в разнообразии
ПодробнееТРЕТИЙ СТАТУС ЗДОРОВЬЯ
ТРЕТИЙ УРОВЕНЬ ЗДОРОВЬЕ ЗДОРОВЬЯ ЗДОРОВЬЕ ЗДОРОВЬЕ: 3 УРОК: 1 ТЕМА: СТРУКТУРА И ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ КОНЦЕПЦИЯ: ЗУБЫ ИМЕЮТ МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ ПОДГОТОВКА: 1 Несколько зеркал 2 Копия трех разных видов зубов
ПодробнееИисус выбирает учеников
Иисус выбирает своих учеников. Учитель Пеп Разговор: Это отличный урок о том, как Иисус начал Свое служение и выбрал Своих учеников.Вы узнаете о первых учениках и о том, как Он сказал им.
. ПодробнееКак выглядит сострадание?
Урок первый: как выглядит сострадание? Задачи обучения: Студенты: Продемонстрируют понимание концепции сострадания. Определите элементы сострадания, показанные на различных изображениях. Начать с
ПодробнееЛедоколы и игры в имена
1 Ледоколы и игры с именами Будьте здоровы Оставайтесь в безопасности Наслаждайтесь и достигайте Внесите положительный вклад Достигайте экономического благополучия 2 Ледокол, представьте свое имя Не требуется никакого оборудования 10-15 минут 4+ Приобретите
ПодробнееРуководство по аварийному планированию
www.hh.net.nz Основные аварийные системы и системы безопасности, поддерживающие и дополняющие схему эвакуации при пожаре в доме ПОЛИТИКА: Для оптимизации готовности к чрезвычайным ситуациям СПРАВОЧНИК: NZS 8143: 2002 NB: Управление —
ПодробнееТранспорт: неделя 2 из 2
Совет по грамотности Миннесоты разработал эту учебную программу при финансовой поддержке Министерства образования Миннесоты. Мы приглашаем вас адаптировать его для ваших собственных классов. Начальный уровень (оценка чтения по CASAS 181-200)
ПодробнееЕсть пить.Пришло время поесть, поесть, поесть Какое удовольствие Ешь, ешь, ешь Я все готово, запиваю своим любимым напитком НАПИТОК!
Ешьте и пейте Пора есть, есть, есть Какое удовольствие Ешь, ешь, ешь Я все готово, запиваю своим любимым напитком НАПИТОК! Пришло время поесть, поесть, поесть Какое удовольствие Ешь, ешь КРЕКЕРЫ Я все сделал
ПодробнееРУКОВОДСТВО ПО БЕЗОПАСНОМУ ВЕЛОСИПЕДУ. 7-е издание
РУКОВОДСТВО ПО БЕЗОПАСНОМУ ВЕЛОСИПЕДУ 7-е издание ПЕРЕД НАСТРОЙКОЙ A Проверьте давление в шинах B Убедитесь, что цепь не проскальзывает C Проверьте тормоза D Проверьте световые индикаторы и отражатели: 1 ХОРОШО УХОД ЗА ВЕЛОСИПЕДОМ 3 4 5 Отрегулируйте
ПодробнееИнтересные способы группировать студентов
Интересные способы группировать учащихся. Советы по разделению на группы.Карточки с картинками: раздайте карточки с изображениями клубники, черники, ежевики и других подобных предметов. Затем доставьте их на
ПодробнееРУКОВОДСТВО ПО БЕЗОПАСНОМУ ВЕЛОСИПЕДУ. 6-е издание
РУКОВОДСТВО ПО БЕЗОПАСНОМУ ВЕЛОСИПЕДУ, 6-е издание ПЕРЕД УСТАНОВКОЙ ВЕЛОСИПЕДА В ХОРОШЕМ ОБСЛУЖИВАНИИ A Проверьте давление в шинах B Убедитесь, что цепь не проскальзывает C Проверьте тормоза D Проверьте индикаторы и отражатели: 3 4 1 5 2
ПодробнееРождественская тема: величайший подарок
Рождественская тема: величайший дар ОБЗОР Ключевой момент: Иисус — величайший дар из всех.Библейская история: Мудрецы приносили дары Ссылка на Библию: от Матфея 2: 1-2 Стих с вызовом: И мы видели и свидетельствуем
ПодробнееМЕЖДУНАРОДНАЯ ШКОЛА GREENWOOD
ПЛАН УПРАВЛЕНИЯ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ КРИЗИСОМ МЕЖДУНАРОДНОЙ ШКОЛЫ GREENWOOD ПЕРЕСМОТРЕН В ДЕКАБРЕ 2011 г.