Рисунок на тему зоопарк: Рисунки про зоопарк детские в школу и детский сад

Рисунок на тему «Животные зоопарка»

Всё для аттестацииПубликация в сборникеВебинарыЛэпбукиПрофтестыЗаказ рецензийНовости

Детское творчество

▪Художественная и декоративно-прикладная деятельность

▪Рисунки

Материал опубликовала

16

#1 класс #Изобразительное искусство #Школьное образование #Художественная и декоративно-прикладная деятельность #Рисунок

10 декабря в 1В классе были проведены очередные интегрированные уроки, объединенные темой «Зоопарк».   Ребята совершили виртуальное путешествие в Московский зоопарк. Перед его посещением рассчитали стоимость билета, потом познакомились с правилами поведения в зоопарке. В ходе экскурсии первоклассники узнали много познавательной информации об обитателях Московского зоопарка: о гуанако, фламинго, венценосном журавле, тапире и мануле — хищном животном, занесенном в Красную книгу. На уроке математики ребята «покормили» обезьянку, бегемота  и пеликана, помогли медведице найти медвежат. А на уроке ИЗО нарисовали увиденных животных. Совместными усилиями у ребят получилась книжка-малышка под названием «Зоопарк».

​​​​​​​

Авторы материала: Н. Челнакова (1 класс), П. Суматохина (1 класс), В. Живов (1 класс), С. Шашкин (1 класс)

Опубликовано 12.12.21 в 05:58 в группе «Работы наших учеников!!!»

Ильина Оксана Геннадьевна, 12. 12.21 в 06:55 1ОтветитьПожаловаться

Классный у вас зоопарк получился !
Светлана Валерьевна,спасибо за интересный фотоотчет!

Отредактировано 12-12-2021 06:55

Сорокина Светлана Валерьевна, 12.12.21 в 07:28 0ОтветитьПожаловаться

Спасибо, Оксана Геннадьевна! Все старались! На переменках завтра будем читать информацию о животных.

Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.

Рисование по теме «В зоопарке»

Рисование по теме «В зоопарке»

1. Организационный момент.

По национальным традициям узбекского народа всё начинается с доброго приветствия.

Дети: Наши приветствие:

— Здравствуйте,

Здравствуйте, дорогие учителя.

К уроку готовы? Тогда за работу.

Желаю удачи я вам.

На уроке не скучайте.

Надо думать,наблюдать

И учится рисовать.

Дети: 24 все на месте,

Мы готовы рисовать.

А сначала я приглашаю вас на урок экскурсию.

Т ема урока: Рисование на тему «В зоопарке». А значит, что к концу урока мы должны научиться рисовать кого?

Дети: Животных.

1. Повторение пройденного материала.

На прошлом занятии мы познакомились с архитектурными арнаментами. Методом Бинго определим древние и современные архитектурные здания.

Определите слайды:

1.Древние архитектурные памятники

2.Примеры современного архитектурного искусства города Наманган.

Д ети: (по картинкам)

— Бузара- минарет и мечать Калян

— Самарканд – площадь Аль Регистан

— Библиотека имени Надиры

— Краеведческий музей

— Новые здания лицеев колледжей,спортивных центров

Какие цвета чаще используют национальные зодчие.

Дети: Голубой,зелёный,белый

Э ти-же цветапреобдадают в изображении государственных символов: герб,флаг.

Дети: зелёный,голубой,белый,серый.

Теплые?

Дети: Желтый,красный,оранжевый.

М олодцы! Вы порадовали своими ответами.

Мы отправляемся на экскурсия.

Соблюдаем правила, культурного поведения,Движения техники безопасности, общения с животними.

1 мин на ЭКСКУРСИЮ.

Во время экскурсии вы познакомились с животнами Наманганского зоопарка. Назавите обитателей нашего зоопарка.

Дети: Дикобраз, верблюд, лама, павлин, зайчики, обезьянки, волк, львы, попугаи, рыбы, страус,козлы.

Кто был в Ташкентском зоопарке и видел редких животных?

Дети: В Ташкентском зоопарке есть слон, енгуру, ебра, егемот, рокадил.

Ко всем животным относятся с любовью и заботой. А нектрые виды: Снежный барс,горный козёл,рысь,и другие занесены в красную книгуРеспублики Узбекистан.

III. Изучение нового материала.

Наша цель:

1.обучающая: Систематизировать понятие частей тела животных (слон,рыбка,заяц), научиться по этапам;

2. воспитательная: Воспитывать любовь к родной природе, бережное отношение к окружающему;

3. развивающая: Развивать эстетические чувства,логическое мышление,творческие способности;

Разделимся на три команды:

Слон Рыбка Заяц

Предлагаю с помощью рисунка и пазлов из математических фигур собрать животных: части тела.

2. Выделяем и дополняем особенности этих животных надо дополнить.

Слон – хобот,бивни

Рыба – Хвост,передные плавники

Заяц – уши,лапки

3.Лёгким движением простого карандаша создадим контур животных.

4.Завершите работу самим вашим любимым занятием: раскрасьте рисунку по образцу. Обратите внимание на аккуратное ведение штриха.

Вы устали? Вы послушайте голос животных изобразите пантамимой (лощадь,баран,пингивин)

IV. Закрепление.

Приступаем к практической работе. Работе в командах жружно,по заданным этапам выполняем работу.

1. Самастоятельнач работу

2. Во время работы ответы на вопросы

Задание 1.

Назавите в каких литературных произведениях встречаются наши герои?

Дети: Слон. Иван андреевич Крылов «Басня сон и моска»

Рыба. Александ Сергеевич Пушкин «Сказка о золотой рыбке»

Заяц. Русская народная сказка «Заюшкина избушка»

З адание 2.

Кто расскажет о своем животном на английском языке?

Слон –

Рыба –

Заяц –

З адание 3.

Как называется мать и дитя этих животных?

Слон – слониха

Рыба –рыбка

Зайчиха – зайчонок

Почему мы говорим о маме и детёнишах?

Д ети: В Узбекистане 2016 год- Год здоровой материи и ребёнка

Ваши рисунки готовы?

Покажите…. .

Вы попоботали отлично.

V. Запомните домашнее задание.

1.Выполнить рисунки по этапам страница 87-90.

2.Создать компазицию «В зоопарке».

VI. Обобщение.Итог.

Наш урок заканчивается. Чему вы научились?

Дети: — Рисовать жывотных по этапам

— Бережно относится к природе,любить животных

— Аккуратно раскрашивать рисунок и видеть мир прекрасного.

Пригатовили ладоши ислушайте внимательно. Я говорю предложение, если вы сними согласны- хлопайте ладоши.

— На уроке была скучно

— Мне была очень трудно рисовать

— Урок прошёл интресно. Я научилься рисовать по теме «В зоопарке» (Дети дружно хлопают в ладоши).

Я надеюсь, что вы с интересом выполните дамашнее задание. Вы отлично поработали и все заслужили 5 баллов.

Zoo Animal Drawing — Etsy.de

Etsy больше не поддерживает старые версии вашего веб-браузера, чтобы обеспечить безопасность пользовательских данных. Пожалуйста, обновите до последней версии.

Воспользуйтесь всеми преимуществами нашего сайта, включив JavaScript.

Найдите что-нибудь памятное, присоединяйтесь к сообществу, делающему добро.

(более 1000 релевантных результатов)

5 шагов к рисованию животных зоопарка

Нажмите, чтобы увеличить

• Заглянуть внутрь Покрытие Интерьер

5 шагов к рисованию

• Уровень интереса: Детский сад — 3 класс
• Уровень чтения: 2 класс

После объяснения интересных фактов о животных зоопарка во введении, эта книга показывает читателям, как рисовать жирафов, слонов, пингвинов и многих других. В тексте также обсуждаются советы по рисованию и различные способы окрашивания готовых изделий. Дополнительные функции для облегчения понимания включают заполненные фактами сноски, подробные оригинальные иллюстрации, оглавление, фонетический глоссарий, источники для дальнейших исследований, дополнительные действия по рисованию и введение к автору и иллюстратору.

• Детали
• Содержание
• Авторы и иллюстраторы

Уровень процента	Детский сад — 3 класс
Уровень чтения	2 класс
Жанр	Документальная литература, иллюстрированные книги
Категория	Высокий интерес
Авторское право	2019
Издатель	Детский мир, Inc. Добавить комментарий Отменить ответ Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены * Комментарий * Имя * Email * Сайт