Детские рисунки на тему дождь
Рисование идет дождь старшая группа
Разноцветные зонтики живопись
Рисование летний дождик
Рисование дождливый день
Рисование с детьми дождь
Рисование летний дождик
Рисование дождик
Рисование осенний дождь
Летние рисунки
Осеева до первого дождя иллюстрации
Рисование дождь
Сказочные цветы
Рисование восковыми мелками осень
Детские рисунки детей
Рисование дождь в старшей группе
Иллюстрация весенний дождь
Девочка под зонтиком
Я люблю дождь
Детский фон для мальчика
«Идет дождь» hbcjdfybt d cnfhitq uheggt
Художница Виктория Кирдий осень
Рисунок на тему осень
Радуга рисование для детей
Рисование в старшиейгруппе
Разноцветные зонтики живопись
Человек под дождем рисунок
Рисование с детьми дождь
Осенью под зонтиком
Рисование пасмурный осенний день
Рисунок на тему дождик
Акварельный зонтик
Сказка про капельку Мария Шкурина
Рисование в детском саду под зонтом
Рисование для детей девочка с зонтом
Дождь цветными карандашами
Рисование 6 лет осень
Нино Чакветадзе осень
Рисование дождь
Осенние зарисовки карандашом
Осенний пейзаж для дошкольников
Детские рисунки в жизни
Картина на тему звучащая природа
Детские рисунки каля Маля
Татьяна Марковцева дождь
Детские рисунки на тему дождь
Рисунок на тему весенний дождь (67 фото) » Рисунки для срисовки и не только
классный сборник рисунков на тему для срисовки
Осеева рассказ до первого дождя иллюстрации
Летние рисунки
Рисунок к стихотворению Фета весенний дождь
Рисование Весенняя гроза
Фет иллюстрации
Природа в городе рисунок
Весенний дождь рисунок
Детские рисунки детей
Дождь за окном живопись
Афанасий Афанасьевич Фет весенний дождь иллюстрация
Рисунок к стихотворению Фета весенний дождь
Весенний дождь рисунок
Николай Крымов после весеннего дождя
Рисование летнего Луга
Весенняя гроза Тютчев иллюстрации
Нарисовать дождь
Рисование Весна в старшей группе
Весенняя гроза иллюстрации
Иллюстрация к произведению Фета весенний дождь
Иллюстрация к стихотворению весенний дождь а.а Фет
Рисование Весенняя гроза
Рисование летний дождик
Рисование Весенняя гроза
Нарисовать весенний дождь
Рисование Весенняя гроза
Рисование с детьми дождь
Рисование летний дождик
Раскраска весенний дождик
Рисование идет дождь старшая группа
Пейзаж Весенняя гроза
Иллюстрация к стихотворению весенний дождь
Пейзаж Весенняя гроза
Весенний пейзаж с птицами
Рисование дождливый день
Иллюстрация весенний дождь
Рисование Весенняя гроза
Афанасий Афанасьевич Фет «весенний дождь» илюстрация
Весенний пейзаж гуашью
Весенний дождь рисунок
Художник Галина Ставицкая картины
Весенний дождь карандашом
Картина весенний дождь
Иллюстрация к стихотворению весенний дождь а.а Фет
Березы акварелью летом
Иллюстрации к стихотворению о Дожде
Николай Михайлович Ромадин ( 1903 — 1987)
Осенний пейзаж цветными карандашами для детей
Фет весенний дождь картина
Крымов после весеннего дождя
Рисунок осень
Ромадин Николай Михайлович картины
Рисунки детей к стихотворению Фета весенний дождь
Рисование дождик идёт
Рисование Весенняя гроза
Рисование гроза в подготовительной группе
Рисование идет дождь
Осенние эскизы карандашом
Акварель дождливая осень
Весенний пейзаж в деревне
Майский пейзаж акварелью
Рисование весенней веточки
Весенний дождь Фет
Афанасий Афанасий Фет весенний дождь
Художник роза Савинова «в хрустальной тишине»
Весеннее настроение живопись
Конспект занятия по ИЗО «Дождь»
Конспект занятия творческой студии «Кубик»
2015-2016 учебный год
Центр детского и юношеского творчества
Творческое объединение, коллектив: «Кубик»
Уровень обучения: средний
Год обучения: первый
Руководитель кружка: Гафаров М.М.
Занятие № 2
Дата, место, время проведения: 10.10.2015
Тема: «Дождь».
Цель: Закрепить представление о таком явление как дождь;
Дать представление об отличительных признаках такого явления как дождь;
Развивать способность эмоционально откликаться на состояние природы.
Оборудование: магнитная доска, картины с изображением дождливой погоды, листы белой бумаги формата А4, кисти, краска, скатерть, подставки для кистей, палитры, стаканчики с водой, салфетки.
Тип занятия: Урок
Форма занятия: Групповая
Ход занятия:
1.Вступительная часть:
Загадываем загадки:
Дни стали короче,
Длинней стали ночи,
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает? (Осенью)
Без пути и без дороги
Ходит самый длинноногий,
В тучах прячется, во мгле,
Только ноги на земле. (дождь)
Кто там топает по крыше?
Чьи шаги всю ночь я слышу?
Я теперь усну едва ли
Может, кошек подковали? (дождь)
Ответы детей
Молодцы, ребята! А теперь давайте посмотрим на картинки? Что нах изображено?
Ответы детей
Правильно ребята, здесь изображен дождь! И у нас за окном идет дождь! А как вы думаете дождь полезен и нужен нам?
Ответы детей
Ребята, правильно дождь нужен природе чтобы напитать землю влагой и тем самым дать силу и питание для растений и деревьев, им это необходимо осень. Ведь осенью становится холоднее и деревья, и все растения погружаются в спячку, но им все равно нужно питание.
Ребята, давайте сейчас с вами поиграем
Физ. минутка (Дождь)
Капля — раз, капля — два, очень медленно сперва, (Хлопки руками на каждое слово)
А потом, потом, потом — все бегом, бегом, бегом. (Бег)
Стали капли поспевать, капля каплю догонять. (Хлопки руками на каждое слово)
Кап-кап, кап-кап. (Свободные движения пальчиками)
Зонтики скорей раскроем, от дождя себя укроем. (Соединить руки над головой)
2.Основная часть
Молодцы, ребята теперь, когда мы с вами поиграли в дождик, давайте мы с вами его нарисуем! Детям раздаются листы бумаги, краски, кисти и все необходимое для рисования дождя. И дети начинают рисовать, детям напоминается техника рисования дерева: напоминаем что у дерева есть ствол, а его разветвлённая часть и много-много листьев называются кроной, показываем как это лучше изобразить. Также напоминаем детям как рисовать капли дождя и тучи.
В процессе напоминаем, что рисунок необходимо изображать на всем листе бумаги, что дерево рисуется одним цветом – коричневым, также что дождь можно рисовать используя различнные оттенки синего (от темного до светло-голубого) и серого (использую черный цвет разбавляя его белым).
.
3.Заключительная часть: В конце занятия составляется композиция из детских работ
Конспект НОД по ИЗО Идет дождь | План-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему:
Конспект непосредственной образовательной деятельности (НОД) по рисованию во второй младшей группе
Тема: «Идёт дождь»
Задачи: учить детей передавать в рисунке впечатления от окружающей жизни, видеть в рисунке образ явления. Закреплять умение рисовать короткие штрихи и линии, правильно держать карандаш. Развивать желание рисовать.
Материалы: Карандаш синего цвета, бумага размером ½ альбомного листа на каждого ребенка.
Ход НОД:
- Начало:
Ребята, давайте вспомним, какое сейчас время года? (выслушиваем ответы детей) А какие приметы осени Вам известны? (выслушиваем ответы детей)
В группу вносим зонт, спрашиваю – для чего он нужен? (выслушиваем ответы детей)
Предлагаю детям отгадать загадки про дождь.
Кто всю ночь по крыше бьёт
Да постукивает,
И бормочет, и поёт, убаюкивает?
(Дождь)
Он идет, а мы бежим,
Он догонит все равно!
В дом укрыться мы спешим,
Будет к нам стучать в окно,
И по крыше тук да тук!
Нет, не впустим, милый друг!
(Дождь)
Правильно, ребята – это дождь. И сегодня мы с Вами будем его рисовать!
- Основная часть:
Напомнить детям, как правильно держать карандаш. Показать несколько приёмов рисования дождя (короткие, длинные линии, точки). Предложить детям самим нарисовать дождь.
Пальчиковая гимнастика:
Самостоятельная работа детей. В процессе работы следить за использованием правильных приёмов рисования.
- Заключение:
В конце занятия рассмотреть все рисунки вместе с детьми. Предложить выбрать те работы, на которых изображен сильный дождь и рисунки – на которых изображен тихий дождь. Похвалить ребят за то, что все нарисовали разный дождь.
Литература:
- Комарова Т. С. «Изобразительная деятельность в детском саду: Младшая группа» Стр. 46
- «От осени до лета» (детям о природе, временах года в стихах, загадках, пословицах, рассказах о православных праздниках, народных обычаях и поверьях): для воспитателей детских садов и музыкальных руководителей/сост. Л.А. Владимирская. – Изд. 3-е. – Волгоград: Учитель, 2015. – 159с.
- «Здравствуй пальчик! Как живешь?» : картотека тематических пальчиковых игр/сост. Л.Н. Калмыкова. – Волгоград: Учитель, 2015. – 247с.
Весенний дождь • Стихи и картинки. Доброе время года
картинки анимации и стихотворения Весенний дождь
Весенний дождь
Еще светло перед окном,
В разрывы облак солнце блещет,
И воробей своим крылом,
В песке купаяся, трепещет.
А уж от неба до земли,
Качаясь, движется завеса,
И будто в золотой пыли
Стоит за ней опушка леса.
Две капли брызнули в стекло,
От лип душистым медом тянет,
По свежим листям барабанит.
Афанасий Фет
Омоет улицы весенний дождь…
Омоет улицы весенний дождь,
Пройдусь по серой слякоти одна,
От перестука капель в лужах дрожь,
С укором вызов бросила весна.
А на душе тоскливо, хоть заплачь
И непогода поселилась в ней,
Но дождь, пускаясь в след за мною вскачь,
Пытается смыть краски с тусклых дней.
А после этого придёт рассвет
И всё вернётся на свои места,
И огорчений на душе пусть нет,
И жизнь, как будто с чистого листа.
автор Оксана Шелегова
Весенний дождь
Давайте позабудем
О гневе и вражде,
Давайте помечтаем
О солнечном дожде!
О дожде! Весеннем,
Тёплом,
Что струями бьёт по окнам!
Скоро смоет
Серость рощ
Золотой весенний дождь!
Смоет серость,
Смоет грязь
И отправится смеясь,
Не переставая лить —
К солнцу — радугу творить!
За окном весёлый дождь хлопочет,
Осыпает белый сад цветущий,
И стучит по крыше молоточек,
Приглашая в мир живой растущий,
Разбудил пионы и гвоздики,
Расплескал духи: «сирень в жасмине»,
Освежил слегка усы клубнике
И помыл иголочки крапиве,
Вскоре солнцу уступил дорогу.
Воздух чистый, день цветной искрится,
Унося и холод, и тревогу,
И поют о жизни звонко птицы.
Дождик, дождик, поливай!
Дождик, дождик, поливай!
И цветущим будет май.
Ты полей в саду крыжовник
И смородину, шиповник,
Все берёзки, тополя…
Ждёт живой воды земля.
И раскроются тюльпаны,
Как сердечко милой мамы.
автор Людмила Фирсова-Сапронова
1 2 3
Узнаем как правильно нарисовать дождь карандашом и красками?
Все воспринимают дождь по-разному. Кого-то он заставляет грустить, другой веселится, прыгая по лужам, а третий вообще начинает писать стихи, вдохновляясь пасмурной атмосферой. Вам никогда не хотелось изобразить это явление природы на бумаге? Рассмотрим, как нарисовать дождь простым карандашом и акварельными красками.
Подготавливаем материалы
Сначала разложим перед собой на столе все, что может пригодиться в процессе рисования. Рабочее место должно хорошо освещаться и быть свободным от лишних вещей.
Итак, какие инструменты понадобятся:
- Листы бумаги.
- Простые карандаши.
- Ластик.
- Цветные мелки, карандаши, фломастеры или акварельные краски.
- Кисточки.
- Стакан с водой.
- Палитра (небольшая дощечка для смешивания красок).
- Картинка с изображением дождя (если необходимо).
Изучаем, как выглядит дождь
Перед тем как нарисовать дождь, нужно поближе с ним познакомиться. Это поможет сделать рисунок более реалистичным. Найдите разные картинки с изображением ливня, моросящих осадков и внимательно их рассмотрите. Если есть возможность, то поймайте капельку дождя рукой или одеждой. Хорошо изучите след от упавшей воды. Посмотрите, как выглядит капля. Она большая или маленькая, округлая или удлиненная, прозрачная или цветная? Особенно красив дождь в солнечную погоду, когда он переливается всеми цветами радуги.
Когда будете рисовать ливень или морось, вспоминайте, какие капли вы видели. Так будет легче сконцентрироваться и выполнять пейзаж.
Что характерно для дождя
Обязательно учитывайте все детали, которые нужно нарисовать. Идет дождь в пасмурную или солнечную погоду, в лесистой местности или городской, сильный он или не очень. Все это будет влиять на рисунок. Если вы, конечно, хотите сделать его реалистичным.
Итак, какие особенности важно учесть при изображении дождя:
- Пасмурность и преобладание серого цвета.
Обычно, когда идет дождь, небо затягивается тучами так, что солнца становится не видно. В этом случае картину нужно выполнить в сдержанном колорите с преобладанием серого цвета. Более темные краски нужно нанести на все нарисованные горизонтальные поверхности, имитируя таким образом влагу.
- Контрастность.
Ближние предметы нужно четко отразить на картине. А объекты заднего плана будут скрыты дождем, а потому их практически не видно.
- Как нарисовать дождь в зависимости от местности.
На асфальте или бетонной поверхности лужи скапливаются быстрее. Земля же хорошо впитывает влагу. Но это не означает, что в лесу и поле вообще не нужно рисовать лужи.
В лужах, даже самых маленьких, всегда будут видны близлежащие объекты. Как это изобразить на бумаге? Просто продублируйте отзеркаленные объекты удлиненными вертикальными пятнами.
- Дополнительные атрибуты.
Дождь может сопровождаться молниями, появлением кругов на воде и бегущих людей под зонтиками.
Как нарисовать дождь карандашом в 10 шагов
- Шаг первый. Сначала продумайте, что хотите нарисовать. Например, идущего под дождем человека.
- Шаг второй. Наметьте карандашом линию горизонта.
- Шаг третий. Схематично изобразите силуэт мужчины или женщины. Голову может быть и не видно, потому что человек прикрывается газеткой или зонтом.
- Шаг четвертый. Сделайте набросок зонта или газеты.
- Шаг пятый. Наметьте фоновые объекты (дорогу, дома, тучи, деревья, фонари и так далее).
- Шаг шестой. Теперь уже детально прорисуйте человека с зонтом (или газетой).
- Шаг седьмой. Ластиком сотрите ненужные линии.
- Шаг восьмой. Прорисуйте фоновые объекты.
- Шаг девятый. Добавьте штриховку и тени.
- Шаг десятый. Нарисуйте сам дождь. Его можно изобразить частой штриховкой, длинными линиями, черточками с загнутыми кончиками или обычными каплями. На всех картинках в статье дождик нарисован по-разному, обратите на это внимание.
Рисунок в карандаше готов. Если есть желание, можно придать ему цвет. Раскрашивая только отдельно взятые объекты, вы передадите в картине особую атмосферу.
Как нарисовать дождь поэтапно акварельными красками
Рисунок сразу начнем выполнять красками. Не бойтесь работать без простого карандаша! Итак, приступим.
- Шаг первый. Краской серого цвета нарисуйте тучу. Это внесет ясность, откуда будет идти дождь.
- Шаг второй. Синюю краску немного разведите водой на палитре. Должна получиться жидкая консистенция, немного текучая.
- Шаг третий. В получившуюся краску обмакните кисть и изобразите контуры маленьких капель. Рисуйте рядами в вертикальном порядке, двигайтесь лучше сверху вниз.
- Шаг четвертый. Нарисуйте капли среднего размера.
- Шаг пятый. А затем самые большие.
- Шаг шестой. Теперь заполните капли голубой краской, немного разведенной водой. Это даст эффект прозрачности.
- Шаг седьмой. Дайте рисунку подсохнуть.
- Шаг восьмой. У больших и средних капель легким движением сделайте белые блики. Дождик получился как настоящий.
Как нарисовать дождь проливной? Определитесь с наклоном капель. Изобразите их тоненькими вертикальными линиями по одной косой.
Как видите, дождливые пейзажи не так сложны, как кажется.
Сочинение по картине Герасимова После дождя 6 класс
Картина Герасимова «После дождя» — сочинение, 6 класс
Вариант 1
На картине А. Герасимова “После дождя” изображена летняя природа. На переднем плане картины мокрая терраса. Она сделана из хорошей древесины и блестит. На террасе стоит столик с резными ножками. На нем ваза с цветами и опрокинутый дождем стакан. Видимо, дождь был очень сильный, раз смог опрокинуть его.
В вазе много разных цветов, наверное, это пионы. Они разного цвета: белые, розовые и красные. Дождь и их смог пригнуть. Лепестки начали опадать прямо на стол. За террасой изображена яблонька и угол дома. Все молодое дерево мокрое. Дождь наклонил яблоньку. Художник даже на доме изобразил капельки дождя.
На заднем плане картины изображены деревья и баня. Капли на деревьях переливаются на солнце розовым цветом. Вдалеке банька. Она построена из серого кирпича, крыша из шифера. Она тоже мокрая и блестит.
Вся трава влажная, вокруг лужи. Это еще раз доказывает, что дождь был очень сильным. Кусты даже легли на землю. Как же прекрасна летняя природа после дождя!
А Н. Некрасов в стихотворении “Перед дождем” создает совершенно противоположенную картину.
Вариант 2
На картине А. М. Герасимова «После дождя» изображена терраса в теплый летний день. Только что прошел сильный ливень. Повсюду мокрый блеск. Ярко сверкает залитый водой пол, блестят перила и скамейки. Влажным блеском сияет мокрый стол на резных ножках. В лужах отражаются перила, листва окружающих террасу деревьев.
Дождь был сильным, настоящий летний ливень. От ударов крупных капель упал стакан, стоявший на столе рядом с кувшином с цветами, осыпались лепестки с цветов и прилипли к мокрой поверхности столика. Ветки деревьев в саду, кажется, слегка прогнулись под тяжестью омытой дождем листвы. Их зелень стала яркой, сочной, посвежевшей после ливня.
Пышные деревья в саду освещены еще неярким солнцем. Небо серое, но уже начинает светлеть, как вымытые после долгой зимы окна. Неяркий свет льется и на крышу сарая, которая виднеется сквозь листву в глубине сада. Она как будто покрыта серебром, настолько украсил ее дождь и лучи солнца, с трудом пробивающиеся сквозь тучи.
Картина Герасимова производит сильное впечатление. Она вся наполнена светом, ярким блеском, удивительной чистотой омытой дождем природы. Сам художник был так восхищен открывшейся ему картиной освеженной природы, что написал свое произведение на одном дыхании, без доработок и исправлений.
Вариант 3
План
- Сюжет картины А. Герасимова «После дождя»
- Описание террасы, стола, кувшина с цветами
- Задний план картины (сад, дом, постройка)
- Техника изображения картины
- Мое настроение от увиденного.
Я смотрю на картину А.М. Герасимова «После дождя». Все, что я вижу, мне нужно описать в сочинении. Начну с сюжета картины. Перед нашими глазами предстает небольшая терраса после дождя. Художник выбрал объектом своего холста предметы: стол, кувшин с цветами, часть террасы с перилами, и изобразил их на фоне природы.
Только что прошел дождь. Мы видим разлившиеся небольшие лужицы на скамейке и полу террасы. Все отражается в блеске мокрой поверхности. На столе лежит опрокинутый граненый стакан. Видимо, дождь был очень сильный, если оставил после себя столько «следов».
Сама терраса видится нам не полностью. Вертикальные опоры держат крышу (мы видим лишь ее угол), деревянная площадка имеет ступеньки для выхода в сад. Неширокая скамейка завершается незамысловатыми перилами. На такой террасе приятно посидеть вечером и насладиться запахами природы. Или можно собраться семьей и выпить по чашечке чаю.
Слева находится стол с резными ножками. Фигурная крышка стола тоже покрыта каплями дождя. А на столе стоит стеклянный кувшин с цветами. Букет красивых цветов тоже ощутил на себе силу дождя. Некоторые лепестки упали и лежат в воде, скопившейся на краю стола. А может это ветер уронил кувшин и развеял нежные лепестки?
Цветы раскрашены в белый и красный цвета, где-то они имеют оттенки розового и нежно-зеленого. Листья имеют очень темный и насыщенный зеленый цвет. Букет, наверное, собрали только до дождя, чтобы украсить им стол. Но неожиданно начался ливень, и букет остался на террасе.
На заднем плане картины мы видим часть сада. Вся его зелень пестрит разными оттенками. Где-то она очень яркая, светлая, даже переходящая в салатовый цвет, а где-то темно-зеленая, сочная, имеющая оттенок изумрудного и даже синего цветов. В саду очень много деревьев. В стороне виднеется какая-то деревянная постройка, может, это маленький сарай или небольшая баня. На ее крыше есть труба.
Справа на картине за густой листвой мы видим угол дома, к которому и примыкает терраса. А. Герасимов использовал интересную технику изображения. Все предметы имеют размытые очертания. Нет четких правильных линий. Техника размытого мазка делают картину интересной. Если приглядеться, то можно увидеть вместо листиков на дереве просто неясный мазок кисти. Как будто художник не старался вырисовывать все элементы так, как они выглядят, и оставлял на холсте размытые пятна нужных цветов.
Также изображены и цветы в кувшине, и часть террасы, и кусочек неба, который просвечивает сквозь густую листву. Здесь хорошо смешиваются цвета. Они сочетаются друг с другом, образуя новый оттенок.
Картина на создает хорошее настроение. После дождя становится светло и радостно, природа обновляется, свежеет все вокруг. Никаких грустных мыслей, только позитивные эмоции!
Вариант 4
План
- Вступление.
- Мокрая терраса:
- стол,
- букет цветов,
- опрокинутый стакан,
- перила,
- пол.
- Описание сада.
- густые заросли,
- крыша сарая.
- Заключение.
На картине А.М. Герасимова «После дождя» изображена терраса и часть сада. Совсем недавно закончился дождь. Свой мокрый след он оставил везде. Все кругом влажное. На полу, скамейке, перилах и на столе еще лежат капли воды. Они блестят и переливаются. От первых солнечных лучей все кругом сияет влажным блеском.
Слева на картине художник изобразил круглый старинный столик на резных ножках. В кувшине на столике стоит бело-розовый букет цветов. Сильные порывы ветра во время дождя сорвали лепестки цветов, опрокинули стакан. На влажной блестящей поверхности стола пламенеет тень от букета. Вдоль резных перил расположена небольшая скамейка. Влажное дерево отливает бронзой. В блеске мокрого пола видны тени от предметов. В небольших лужицах играют отблески зелени. За перилами террасы выглядывает угол дома.
За террасой расположен сад. Он густо порос цветущими кустами сирени. Они согнулись под тяжестью воды. Природа встрепенулась, ожила. Кажется, что можно уловить легкий аромат, умытых дождем, цветов и листьев. Сквозь ветки кустов, в глубине сада, виднеется крыша сарая.
В своей картине художник передает удивительную красоту природы после дождя. Изображение вызывает светлые и радостные чувства. Хочется вдохнуть свежесть после дождя, поднести ладони к влажным веткам сирени, роняющим капли на пол.
Мое впечатление от картины А. Герасимова «После дождя»
Вариант 1
Автор картины А. М. Герасимов. Перед нами — сад и терраса. Каждый предмет, изображенный на картине, светится на солнце и на каждом — влажный блеск. В центре полотна — круглый стол на изящных ножках. Стоит на нем красивый кувшин, а в кувшине том — полевые цветы.
На полу беседки, перилах, лавочках все сияет после проливного дождя. Перила будто только что покрасили. Если смотреть внимательно на картину, то можно заметить и угол дома. А на полу веранды играют в догонялки загадочные тени. На заднем плане — старый сарай с покосившейся крышей. Во дворе — цветущие кустарники, радующие глаз.
Картина Герасимова ” После дождя ” напоминает мне о прекрасном лете, проведенном на дедушкиной даче, где я был целых два месяца.
Вариант 2
На картине А.М. Герасимова «После дождя» запечатлена выходящая в густой сад терраса деревенского дома или дачи в тот момент, когда все вокруг оживает после летней грозы. Гроза, видимо, только-только закончилась: с потяжелевших веток деревьев еще стекают тяжелые капли; деревянные пол, перила, скамьи и стол сплошь покрыты водой.
Часть террасы освещена солнцем, которое начало пробиваться сквозь затянутое серыми тучами небо. Сверкающая в солнечном свете дождевая вода создаёт завораживающее зрелище. Такое впечатление, что на террасу кто-то направил одновременно множество солнечных «зайчиков». Все предметы приобрели четкие очертания, как бывает, когда заканчивается дождь.
В левой части террасы стоит круглый стол на резных ножках, которые отражаются в лужицах. На столе в стеклянном кувшине красуется пышный букет садовых цветов.
Рядом с кувшином мы видим опрокинутый стакан — очевидно, он упал от резкого порыва ветра во время бушевавшей грозы. И кувшин, и стакан, словно в зеркале, отражаются в мокрой поверхности стола. На нем очень красиво смотрятся осыпавшиеся лепестки цветов.
Листья деревьев и кустарников блестят на солнце. В глубине сада, сквозь ветви кустов виднеется крыша старого сарая. Чувствуется, что терраса — любимое место отдыха для хозяев дома. Здесь так удобно пить чай, собравшись вокруг стола семьей и пригласив гостей!
Воздух, кажется, пропитан свежестью и благоуханием. Такое впечатление, будто природа только что умылась, и теперь, наполненная счастьем, жмурится на солнце, вызывая у зрителей восторг и ликование.
Вариант 3
Гроза прошла, и ветка белых роз В окно мне дышит ароматом…
Еще трава полна прозрачных слез И гром гремит раскатом…
А. А. Блок
Чистота, свежесть, жизнеутверждение в природе и в душе художника — чувства, которые передает картина «После дождя» А. М. Герасимова. Созерцание этого полотна не может не породить в нашей душе ощущение бодрящей новизны, ведь омытый дождем привычный окружающий мир неизменно заставляет нас по-новому взглянуть на будничные вещи, и этот новый взгляд не только приносит открытие удивительного в повседневности, но и в душе человека. Мастерство и точность в передачи состояния природы и человека — главное, что привлекает нас в этой картине.
На картине изображено немного деталей: мы видим дощатую террасу, стоящий на ней стол, а на нем — ваза с цветами и опрокинутый ветром стакан. На заднем плане картины — зелень деревьев. Однако каждый из элементов картины изображен автором с таким мастерством, что мы, зрители, почти физически ощущаем прохладу и свежесть.
Автор запечатлел момент, когда дождь только прошел. Почти зеркальным блеском сверкают мокрый дощатый пол террасы, перила и скамейка. Все вокруг освещено влажным блеском. Свет солнца неярок, как это бывает после дождя.
Ветер, который сопровождал дождь, растрепал стоящий на столе букет, и лепестки цветов теперь разметаны по столу. Мокрая поверхность стола отражает опрокинутый стеклянный стакан.
На перила террасы почти свешиваются ветки деревьев, зелень которых, омытая дождем, выглядит по-весеннему новой. Сквозь ветки кустов и густые цветущие кусты во дворе виднеется мокрая крыша сарая в саду. Листья дерева, изображенного в левом углу картины не прорисованы четко — это ветер, который не стих еще, не дает зрителю разглядеть листву, он превращает ее в буйную зеленую массу. В углу картины мы можем рассмотреть клочок неба — оно еще не прояснилось после дождя, остается мутным, но уже чувствуется, что скоро появится солнце.
Сами по себе краски картины неяркие: терраса коричневая, стоящий на ней стол темно-коричневый, зелень деревьев темно-зеленая, какой она бывает уже в конце лета. Но пролившаяся с неба влага абсолютно до неузнаваемости изменила невыразительную картину, придала простой деревянной террасе вид дворцовых покоев в королевстве природы. Кажется, что по велению или капризу каких-то высших сил пролившийся дождь кардинально изменил представление об обыденном. И сразу вспоминается тютчевское:
Ты скажешь: ветреная Геба,
Кормя Зевесова орла,
Громокипящий кубок с неба
Смеясь, на землю пролила.
Художник сумел передать необыкновенную способность природы преображаться, что говорит о его искренней любви к родной природе, к родным местам. Вообще, картины А. М. Герасимова тесно связаны с переживаниями человека, они всегда воздействуют на чувства людей. Для него понять природу означало передать самые свои сокровенные мысли, раздумья о месте человека в мире, о его сложных и противоречивых отношениях с окружающим миром.
Сочинение-описание по картине «После дождя» (мокрая терраса)
Вариант 1
После дождя
Глядя на картину Герасимова «После дождя», чувствуется запах свежего летнего ливня, слышатся удары капель о листья деревьев. Вся терраса залита светом и необыкновенной чистотой омытой дождем природы. Отражения предметов в дождевой воде придает картине особую атмосферу загадочности, романтики и уюта. Так хочется остаться на этой террасе, погрузившись в эту обстановку безмятежности, вдыхать свежий воздух и хоть на мгновение забыть обо всех проблемах.
Как реалистично художник передает красоту мокрых поверхностей: пола, столика, перил, лавочек. В основном творец использует темные краски, но сквозь склонившиеся под тяжестью воды ветви деревьев виднеется небо, на котором рассеиваются последние тучи. Лучики проглянувшего солнышка весело играют и искрятся в каплях воды. Это придает картине какое-то таинственное свечение. Глубоко за деревьями, на фоне, виднеются постройки. Их кровля буквально сияет.
В прозрачной вазе на столике, что находится в левой части террасы, стоит букет прекрасных садовых цветов. Они выглядят настолько реальными, что когда смотришь на них, кажется, что вот-вот ощутишь тонкий, нежный аромат, исходящий от них. Отдельно хочется отметить то, как художник отобразил прозрачность стекла, из которых изготовлены ваза и стакан.
Нельзя однозначно установить жанр этой картины. С одной стороны на ней изображен пейзаж, потому что довольно большую часть картины занимают садовые деревья, последствия стихийного явления в природе. Но с другой стороны – мы видим этот прекрасный букет цветов, стол, на котором лежат опавшие лепестки, стакан, который упал под натиском тяжелых капель воды.
Эта картина впечатляет и заставляет задуматься о высоком. Думаю, никто не сможет остаться равнодушным после просмотра этой картины.
Вариант 2
Александр Герасимов — художник разноплановый. В разное время (довоенный и послевоенный периоды) он писал портреты первых лиц в Советском государстве, а также изображение природных явлений интересовало мастера. Тема дождя и обновления природы после него не нова не только в целом в художественном искусстве, но и в творчестве Герасимова. В студенчестве он изображал крыши домов и поверхности дорог после дождя. Но это полотно обособляется от них.
Впечатление от картины
Впечатление от картины противоречивое. Мы видим изображение террасы после дождя. Само это явление природы можно трактовать двояко — это не только обновление природы с надеждой на ее возрождение, но и своеобразные небесные “слезы”. Это стихия, с которой неподвластно справиться человеку, он может только лицезреть, схоронясь в укромном местечке и пережидая ненастье. Художник как раз и находится в таком месте — мы видим изображение его глазами из противоположного угла веранды.
В целом, дождь вносит ощущение дискомфорта в данное пространство. Но дискомфорт этот “испытывает” человек и созданные им предметы — мы видим, как блестят лужицы на скамье веранды — теперь не присесть на нее; стол, расположенный на входе, как бы встречая гостей, на данный момент не может собрать их вокруг себя; стакан, упавший от разбушевавшейся стихии — все это подтверждение бессилия человека перед природными явлениями.
Одни лишь деревья, насытившись живительной влагой, сияют, отражая постепенно выходящие из-за туч солнечные лучи. Происходит смена циклов, одно явление сменяет другое и так было всегда и будет, а природа будет продолжать жить и торжествовать не смотря ни на что.
Цвета картины
Цветовая гамма, которую выбрал Герасимов, не отличается большим разнообразием, но в ее лаконичности много смысла. Мы видим естественные, встречающиеся в природе цвета. Однако, они противостоят друг другу по насыщенности, по присутствию в них жизни. Стол и деревянная пристройка имеют темно-коричневые оттенки, а срезанные цветы в вазе “разбавляют” эту мрачность своей свежестью, хоть и былой: белые, розовые, едва уловимые нежные оттенки, но зелень (листья и стебли цветов) — темнее природных, живых. И скорбь свою по прежней жизни на лоне природы, цветы показывают опавшими лепестками на столе.
Но в конечном итоге, жизнь побеждает — планово картина делится на две части — передний фон с террасой (мир людей) и задний (мир природы), где преобладает зелень самых разных оттенков, доказывая, что в природе ““нет плохой погоды”, что все в ней гармонично. Вот-вот выйдет солнышко и от дождя не останется и следа…
Вариант 3
Картину «После дождя» художника Герасимова смело можно назвать шедевром в области пейзажа. Автор картины очень тонко, талантливо передал настроение, которое витает в воздухе по окончанию дождя.
Судя по изображенным деревьям, цвету листьев на ветвях, можно сделать вывод, что это летний день или, возможно, ранняя осень, когда после дождя еще выглядывает приветливое солнышко. По обстановке на террасе можно понять, что дождь был умеренный со слабыми порывами ветра, на это указывает мокрый пол, перевернутый стакан, листья цветов, небрежно упавшие на стол.
Складывается впечатление, что до первых капель дождя на террасе кто-то отдыхал, возможно, там была влюбленная пара или происходило семейное чаепитие, но картина придает яркое ощущения, что дождь прервал чьи-то ожидание.
Через картину отчетливо передается звук стекающих с листьев на землю капель, слышен шорох ветвей, организм словно обогащается кислородом и дышать становится легче. Художник профессионально передал свежесть дождливого дня.
Мое впечатление от картины
Вообще меня нельзя назвать ценителем художественного искусства, но эта картина меня просто поразила. Она настолько живая и настоящая, что прям дыхание захватывает. Любуясь картиной, ты представляешь себя стоящим на той террасе и вдыхая на полную грудь свежий дождливый воздух. Можно услышать, как начинают вылетать и петь птицы, спрятавшиеся ранее от дождя, почувствовать зябкость. Так и хочется закутаться в теплый плед.
Художник очень правдоподобно изобразил все детали пейзажа, особенно влажность предметов, которые намокли под дождем.
Особенно интересно разглядывать данную картину в зимний период, поскольку сразу переполняешься воспоминаниями о приятном дождике, о теплых летних днях.
Вариант 4
Давайте вместе посмотрим на картину Александра Герасимова “После дождя”. Что это? Жанровая сцена без людей? Натюрморт? Пейзаж? Эта картина включает в себя элементы разных жанров и тем интересна. Мы видим террасу, на которой, может, лишь час назад сидели люди — пили чай, читали газеты, кто-то, наверное, вышивал на теперь уже пустой скамейке. Это могла бы быть жанровая сцена.
Художник мог бы изобразить, как люди убегают с террасы из-за внезапно нахлынувшего дождя. Мы можем лишь догадываться об этом, но обстановка типична для хорошей жанровой сцены. Мы видим стол, на котором расположены ваза с цветами и перевернутый стакан (видимо, его перевернул порыв ветра) — типичный натюрморт. На заднем плане перед нами чистый красивый пейзаж — летний сад, омытый дождем.
Глядя на картину, мы чувствуем свежесть после дождя, влажность воздуха. Художнику очень хорошо удалось передать именно атмосферу, которая возникает после летнего ливня. Все, что мы видим, намокло от дождя. И это, может быть, самое удивительное, как удачно живописцу удалось написать дождевую воду буквально на всех поверхностях. Видно, что ливень прошел только что и еще ни капельки не высохло, не испарилось.
Вода блестит, благодаря уже выглянувшему солнцу, мы видим его пробивающиеся лучи в саду. Все поверхности — стол, пол, скамейка, листва, в бликах. Радужные блики написаны с большим мастерством и у нас не остается сомнений — если бы удалось положить ладонь на эту скамейку или провести рукой по листве дерева — на ней остались бы капли воды.
Так достоверно написать природу после дождя удавалось не каждому художнику. Не все умеют точно передать “мокрый” эффект. А вот русский художник Герасимов всегда любил и умел его изображать. Однажды, когда он уже был очень знаменитым мастером, он приехал к своим родителям в город Козлов, где в летний день вся семья сидела на террасе. Вдруг хлынул дождь, да такой сильный, что даже терраса, защищенная перилами и крышей мгновенно промокла.
Тут же выглянуло солнце. Все сверкало такой чистотой, выглядело так восхитительно, что художник не стал ждать и минуты, схватил холст и палитру и тут же начал писать картину. Мы можем представить себе, где он расположил мольберт — в глубине террасы. Герасимов использовал более темные краски на переднем плане картины, яркие — на среднем, совсем светлые — на заднем. Наш взгляд стремится к самому светлому, солнечному. Живописец сумел не только изобразить красоту момента, но и передать настроение — восхищенное, приподнятое.
Герасимов написал за свою жизнь множество выдающихся работ, за которые получал премии и награды. Но картина “После дождя. Мокрая терраса” была его любимой. Он считал ее самой лучшей своей картиной.
Вариант 5
Перед нами картина А. М. Герасимова «После дождя». Смотря на эту картину, мы видим живописный мотив. Освежённая дождём природа, притягивает наши взгляды.
На переднем плане мы видим залитую дождём террасу с углом сада. Вода лежит целым слоем на листве, на полу террасы, на скамейках и перилах. Часть террасы освещена солнцем. Сверкая в неярком солнечном свете, вода создаёт завораживающее зрелище. На террасу легли сочные отблески садовой зелени, на мокрою поверхность стола – розоватые, голубые. Тени красочные, даже многоцветны отражения на покрытых влагой досках отливают серебром.
В левой части террасы стоит круглый стол на резных ножках, которые тоже отражаются в лужах. На столе в стеклянном кувшине красуется пышный букет садовых цветов, умытый дождём. Тона цветов нежные и неброские. Нам кажется, что мы чувствуем их тонкий аромат, который усилился после дождя. Рядом с вазой мы видим лежащий на боку стакан, очевидно упавший от резкого порыва ветра. И ваза, и стакан отражаются в мокрой поверхности стола, как в зеркале.
В природе всё благоухает свежестью. Все запахи смешались вместе. Аромат цветов и мокрой зелёной листвы. Запах залитого дождём дощатого пола и сырой земли. Все вместе они вызывают у нас восторг и ликование.
Угол дома выходит прямо в сад. Густая листва деревьев и кустарников, омытая дождём, блестит на солнце. Ветка сирени склонилась над скамьёй медленно роняя со своих ветвей светлые капли дождя. А дальше за деревьями очищается и светлеет небо. В глубине сада, сквозь ветви кустов виднеется крыша старого сарая.
Я считаю, что это лучшая картина А. М. Герасимова. в ней очень ярко и выразительно передано состояние природы.
Интересные сочинения по картинам
- Суриков В.И.
12-го января 1848 г. в семье красноярского регистратора родился известный художник Василий Иванович Сурков. Первым кто заметил талант мальчика, был Гребной Н. В., который и начал обучать его искусству рисования. - Сочинение по картине Нечитайло Материнство 7 класс (описание)
- Сочинение по картине Девочка у окна. Зима Дейнеки
Одной из моих любимых картин А.А. Дейнеки является полотно «Зима. Девочка у окна». Данная картина была написана в 1931 году к стихотворению Н. Асеева «Кутерьма» в рамках работ гражданско-лирической линии. - Сочинение по картине Жилинского Желтый букет (описание)
Прекрасная картина талантливого советского и российского художника Дмитрия Дмитриевича Жилинского «Желтый букет» привлекает своей теплотой и удивительной гаммой красок. - Сочинение по картине Тропинина Портрет Пушкина (описание)
Передо мной известнейшее полотно В.А. Тропинина. Художник создал поистине впечатляющий и завораживающий портрет великого русского писателя и поэта А.С. Пушкина. Он довольно прост, но в тоже время и весьма глубок и загадочен.
Описание и анализ картины «После дождя»
В 1935 году Герасимов уехал отдохнуть и уединиться для творчества к себе на родину в город Козлов. Здесь и была создана любимая многими картина.
Картина «После дождя» была написана спонтанно, буквально на одном дыхании. Вместе с тем она не является сиюминутным творением. Художник длительно готовил себя к созданию этой работы. Он выполнял зарисовки с натуры листвы, травы и различных предметов, мокрых от дождя. Знакомые Герасимова признавали, что этот опыт давался ему особо хорошо.
Сестра Герасимова в своих воспоминаниях описывала процесс создания картины: в тот день начался сильный летний ливень. После него все вокруг выглядело по-особенному живописно и свежо — вода, переливаясь красками на солнце, сверкала на полу веранды, листве и дорожках; над деревьями просматривалось безоблачное вымытое дождем небо.
Восхищенный открывшимся видом мастер схватил палитру и встал за мольберт. За считанные часы он написал живописнейшее полотно, ставшее одним из самых удачных его творений. После, выставляя картину на различных вернисажах наряду с другими своими работами, Герасимов не без удивления отмечал, что именно она пользовалась особым вниманием у зрителей.
Чем же так привлекательно это легкое поэтичное произведение для обычного зрителя? На картине изображен на первый взгляд обыденный пейзаж – уголок веранды с резными перилами и небольшой скамеечкой вдоль них.
Справа, немного нарушая композиционный баланс, художник поместил старинный столик и вазу с цветами. На левом плане мы видим пол, а также лавку и перила веранды. На всех изображенных предметах блестят и переливаются капли воды. Сразу за верандой проглядывается сад – мокрый от только что прошедшего ливня.
Краски на картине кристально чисты и мажорны – сочная зелень намокшей листвы, темная бронза влажного дерева, небесная лазурь, отразившаяся в лужах, разлитых на полу веранды. Отдельным цветовым акцентом выделен букет цветов в вазе – интенсивный розовый цвет удачно сочетается с зелеными и белыми мазками.
Картина не вызывает ощущения надуманности. Созданные художником образы свежи и правдивы, отличаются непринужденностью и чистотой – в них чувствуется виртуозность кисти живописца. Благодаря чему достигнута такая потрясающая достоверность?
При работе над картиной Герасимов использовал высоко отточенную технику рефлексов. Этот изобразительный прием предполагает тщательную проработку небольших, но важных деталей композиции.
В случае картины «После дождя» ключевыми моментами, благодаря которым достигается особое состояние свежести и чистоты, являются отблески света и отражения: сочные зеленые мазки на стенах веранды – отражения зеленой листвы; розовые и голубые пятна на столе – отсветы, оставляемые на мокрой поверхности букетом цветов.
Все живописное полотно как будто пронизано замысловатыми переплетениями света и тени. При этом теневые участки не вызывают гнетущего ощущения у зрителя, поскольку выполнены многоцветно и красочно. В картине очень много серебряных и перламутровых оттенков – таким способом художник передает многочисленные солнечные блики на влажной листве и мокрых поверхностях предметов.
Работая над созданием изобразительного эффекта мокрых поверхностей, художник применил технику лессировки. В процессе использования этого приема краска наносится на холст в несколько слоев. Первый мазок является основным, последующие – облегченные полупрозрачные штрихи. Благодаря этому изображенные поверхности выглядят блестящими, словно покрытые лаком. Это особенно заметно при рассмотрении фрагментов картины, на которых изображены участки дощатого пола, скамья, крышка стола.
Букет цветов в виде контрастного яркого пятна написан подчеркнуто широкими пастозными мазками, благодаря чему цветы в вазе смотрятся объемно и естественно.
Заслуживают внимания также правильно расставленные световые акценты. Они делают изображение на полотне живым и немного торжественным. Источники света расположены вне плоскости полотна – где-то за деревьями. Свет в картине рассеянный неяркий, он не бьет в глаза, благодаря чему создается эффект проглядывающего из-за туч летнего солнца, которое перевалило за полуденную черту и начало клониться к закату.
Деревья, изображенные на заднем плане, кажутся сотканными из огромного количества мерцающих зеленоватыми оттенками витражных стеклышек. Они освещены по контуру и тем самым выделены из общей композиции. В данном случае Герасимов удачно использовал специальный прием, называемый в изобразительной технике контражуром – подсветка обратной стороны изображения.
В картине преобладает свежее приподнятое настроение. Художнику удалось достоверно передать поэтичность и особую прелесть самых обычных вещей.
Искренность чувств, которые Герасимову удалось выразить в своем произведении, заряжает зрителя особой энергией свежести. За эту картину мастер был удостоен Гран-при на выставке в Париже. Позже художник вспоминал, с каким восторгом он работал над созданием этого полотна. Возможно, поэтому работа получилась настолько восхитительной и правдивой.
Описание 3
Произведение открывает перед нами картину удивительную и в то же время обычную. Кто не видел природы после дождя, кто не видел мокрых панелей, мокрого дерева и луж? Автор картины не только это увидел, но смог передать всю прелесть и манящую красоту этого природного явления.
Мы видим мокрую от дождя террасу, но самого дождя уже нет. Появляется солнышко сквозь затянутое тучами небо, отчего все предметы вокруг начинают светиться серебром и теплом. Видно, что терраса уже не новая, — доски на полу неровные, их цвет говорит о том, что этому дереву уже много лет. Тем не менее под каплями дождя терраса выглядит обновленной, чистой, свежей и мокрой. Под лучами солнца на мокрых поверхностях отражаются перила, скамейка, стройные ножки стола.
Черный лакированный стол тоже не выглядит новым, но капли дождя придали ему блеска. На столе стоит прозрачный графин с цветами, на них тоже попал дождь, он сбил несколько лепестков, которые теперь лежат на поверхности стола, придавая картине естественность. Рядом с графином лежит прозрачный стакан, который, возможно, опрокинул ветер перед начинающейся бурей и грозой.
За пределами террасы расположен сад, по листве деревьев можно определить, что это яблони. На них еще не видно яблок, но и цветов уже нет, а потому можно сказать, что это раннее лето или поздняя весна, — время, когда грозы и дожди особенно частые, быстрые и сильные. Листья деревьев напитались влагой, набухли и потяжелели, с них свисают капельки оставшейся воды. По тому, как расположены листочки мы можем определить, что ветра на улице нет.
Вдали виднеются мокрые крыши небольших строений, листва скрывает их отчасти, поэтому сложно определить, — дома это или сарайчики, или, быть может, деревенские баньки. Картина выглядит очень гармонично и притягательно, смотря на нее, чувствуешь свежий чистый воздух, запах мокрых деревьев и листьев, аромат пропитавшихся дождем старых досок террасы.
6 класс
Три способа рисовать резиновые сапоги
Привет всем, это Грейс из студии Грейс Энн! Эта весна была особенно дождливой здесь, в Северном Техасе. Мне захотелось нарисовать все резиновые сапоги. Вот простой способ нарисовать резиновые сапоги и три способа раскрасить их, используя некоторые из моих любимых продуктов Tombow.
Расходные материалы*
*Обратите внимание, я знаю, что это МНОГО припасов. Я использую их, чтобы нарисовать резиновые сапоги настолько по-разному, насколько это возможно. Однако вы можете использовать абсолютно любой из продуктов и адаптировать его к каждому стилю.Вы можете сделать все возможное и попробовать каждый из них ИЛИ подтолкнуть себя к созданию каждого стиля с помощью одного и того же носителя. Оба варианта предлагают уникальные задачи, и мне бы очень хотелось посмотреть, как вы их адаптируете!
Шаг 1: Основы
Чтобы что-то нарисовать, вам нужно уметь разбивать это на части и различать фигуры внутри. Чтобы нарисовать резиновые сапоги, начните с рисования трех линий, чтобы составить голенище ботинка. Затем добавьте основу ботинка, добавив две изогнутые линии и соединив их линией внизу.Затем добавьте подошву, заполнив прямоугольник внизу и нарисовав линию в верхней части голенища, чтобы показать шов. Наконец, придайте ему форму и глубину, добавив две изогнутые линии для носка ботинка, и придайте ему индивидуальность, добавив язычки, пряжки или резинку.
Шаг 2. Раскрашивание маркерами ABT PRO на спиртовой основе
Один из способов оживить резиновый ботинок — нарисовать классический желтый ботинок с помощью маркеров на спиртовой основе ABT PRO. Сначала нарисуйте резиновый ботинок в натуральную величину с помощью механического карандаша MONO Graph.Я модифицировал этот ботинок, укоротив голенище и добавив пряжку и язычки. Затем обведите окончательный набросок ручкой MONO Drawing Pen 03. Чернила на водной основе в ручке MONO Drawing Pen не растекаются и не размазываются при окрашивании маркерами ABT PRO. Затем сотрите следы карандаша с помощью ластика MONO Zero Eraser или ластика MONO.
Затем используйте набор из 5 маркеров на спиртовой основе ABT PRO Yellow Tones, чтобы покрасить ботинок. Я наслаивал цвета от светлого к темному, пока не был доволен результатом. Во время работы обязательно подкладывайте под бумагу промокательный лист.Маркеры на спиртовой основе могут проступать в зависимости от того, какую бумагу вы выберете.
Не забывайте работать медленно, когда вы работаете с маркерами ABT PRO, чтобы в полной мере воспользоваться преимуществами контролируемого потока чернил! Чтобы получить более подробные советы по использованию маркеров ABT PRO, ознакомьтесь с моей статьей «Начало работы с маркерами ABT PRO на спиртовой основе».
Шаг 3. Рисуйте с помощью двойных кистей
Еще один способ нарисовать резиновые сапоги — раскрасить их акварелью с помощью ручек Dual Brush Pens.Начните с рисования резинового ботинка и обведите его перманентным маркером MONO Twin. Чернила перманентного маркера MONO Twin не растекаются и не размазываются при окрашивании с помощью ручек с двойной кистью или водяной кисти. Я модифицировал эти ботинки, сделав их парными и добавив резинку к голенищу. Я также добавил немного грязи под сапоги. Пока не рисуйте цветы.
Затем используйте двойную кисть, чтобы добавить немного цвета ботинку. Используйте кисть Medium Water Brush, чтобы добавить немного воды на страницу и создать акварельный эффект на ботинках.Пока он сохнет, используйте ручки Dual Brush Pens, чтобы добавить цветы, выходящие из ботинок. Затем используйте мокрую Водяную кисть, чтобы слегка нанести несколько пятен на цветах. Я оставил немного простого маркера и несколько акварельных областей на цветах для большей текстуры. Я также добавляю цвет ниже ботинок для некоторой грязи на этом этапе и добавляю воду, чтобы нарисовать ее акварелью. Когда акварель высохнет, используйте тонкую сторону перманентного маркера MONO Twin, чтобы добавить немного больше четкости цветам.
Подробный урок по рисованию цветов смотрите в моем посте «Акварельные цветы без стресса».
Шаг 4: Надписи с использованием Fudenosuke Neons
Третий способ нарисовать резиновые сапоги — создать силуэт и заполнить его буквами. Чтобы создать этот вид, начните с рисования контура резинового ботинка с помощью механического карандаша MONO Graph. Я изменил этот ботинок, повернув его так, чтобы было больше места для надписей. Пока не обводите карандашный силуэт.
Затем выберите текст и напишите его, используя ручку-кисть Fudenosuke Hard Tip. Затем добавьте к надписи неоновую тень, добавив неоновую цветную полосу справа от каждого штриха вниз.Это позволяет надписям выделяться при использовании забавных кистей Neon Fudenosuke Brush Pens. Затем используйте ручки-кисти Neon Fudenosuke, чтобы добавить украшения и заполнить остальную часть ботинка. В завершение обведите ботинок перманентным маркером MONO Twin и сотрите карандашные пометки.
Для получения дополнительных советов по леттерингу для начинающих ознакомьтесь с постом 5 P’s of Brush Calligraphy and Hand Lettering.
Спасибо за внимание! Если вы используете эти методы для создания своих собственных резиновых ботинок, обязательно отметьте @tombowusa и @graceannestudio, чтобы мы могли подбодрить вас! Чтобы узнать больше о раскрашивании и рисовании, ознакомьтесь с этими сообщениями:
.Приятного рисования!
Грейс
Дождь Фрэнсис: Четверг Искусство Дата: Огоньки и Ветры
Привет друзья! 😊😊😊😊
Добро пожаловать на Art Date в четверг, сегодня наша тема — Огоньки и Ветры.Сильвестр и Твити Берд хотели повеселиться с ветреным аспектом этой темы! На самом деле, они даже подтолкнули меня создать видео, где я их рисую! Кстати, у меня есть готовые темы для арт-свиданий в четверг 2022 года! Нажмите здесь, чтобы посмотреть их !! Большое спасибо всем, кто продолжает участвовать и поддерживать TAD!!! 💋
Если вы хотите посмотреть видео, пожалуйста, нажмите на изображение выше или на эту ссылку , это около 5 минут, и это весело!
Что касается прядей, я решила попробовать нарисовать пряди волос углем на черной бумаге.
Вот замедленное видео , если хотите посмотреть!
В последнее время мне очень нравится снимать видео. Думаю, я пропустил свое призвание. Я даже наслаждаюсь утомительным редактированием. Это четыре новых видео, которые я разместил на моем канале «Духовный дождь» за последнюю неделю.
Семерка Жезлов: Борьба, Битва, Защита, Защити себя!
Исцеляющее заклинание
Опыт, который изменит жизнь с архангелом Михаилом
Наш кот Лео не очень хорошо себя чувствует, если вы сможете оставить его в своих сердцах и в своих молитвах, это было бы очень признательно, друзья мои! 💗
Сегодняшний блогер и художник Бетти из блога Wood Fairy .Бетти — милая душа, моя родственная душа и прекрасная художница. Это одна из ее картин, которые она разместила в своем блоге ко Дню памяти. Пожалуйста, посетите ее! 💗
ОСТАВЬТЕ КОММЕНТАРИЙ, И ВЫ МОЖЕТЕ СТАТЬ ИЗВЕСТНЫМ ХУДОЖНИКОМ/БЛОГЕРОМ НА СЛЕДУЮЩЕЙ НЕДЕЛЕ!
(Если вы не хотите быть отмеченными, просто дайте мне знать в комментариях, и я учту ваши пожелания!)На данный момент это все, ребята! Пожалуйста, ознакомьтесь с виджетом ссылки ниже, чтобы увидеть больше творений «Wisps and Winds»! До скорого!!! 💗 💗
*****************************************
Предстоящие арт-даты для Rain’s Четверг Art Date : нажмите на ссылку ниже, чтобы увидеть описание темы и вдохновляющие изображения!
Это творческое свидание посвящено творчеству.Вы можете продемонстрировать свои картины, рисунки, фотографии, лепку, выпечку, поэзию… все, что вам нравится! 🎨
Не забудьте добавить URL-ссылку на свой пост (не блог) в гаджет ссылок ниже, чтобы поделиться своими замечательными творениями! Пожалуйста, зайдите еще раз, чтобы не пропустить тех, кто присоединится немного позже! Весь спам и не относящиеся к делу ссылки будут удалены! Срок действия гаджета ссылки истекает в пятницу в полночь (EST).
**********************************************
Темы на неделю: Солнце, Дождь и Чтение для детей 6-8 лет
Август приносит нам много солнца..если на улице слишком жарко, почему бы не найти прохладное место, чтобы посидеть вместе и почитать книгу? Что делают животные летом, чтобы охладиться? Почему так важен солнечный свет – как он нам помогает? Животные? Растения?
А как насчет дождя? Как дождь помогает нам и окружающему миру?
Бабочка Биби любит солнце, дождь и чтение! Смотрите видео, скачивайте книги и узнавайте, чем можно заняться с помощью BookSpring.
Читайте вместе дома
«Красный плащ» предлагает множество возможностей для обсуждения во время чтения.Поощряйте ребенка думать и предсказывать, что произойдет дальше, и отвечать на вопросы, которые задает Ману, основываясь на информации, которую дает вам каждая картинка. Вы можете скачать книги и сохранить их навсегда, чтобы читать снова и снова:
Вот книги для совместного чтения!
Hermanita, hermanita, a donde va el sol por la noche
Catch a Ride on Raindrops
Чем заняться вместе
Рисование теней — выберите несколько игрушек или предметов, которые можно взять с собой на улицу, а также лист бумаги и что-нибудь для рисования.Поставьте игрушки/предметы рядом с листом бумаги так, чтобы их тень падала на бумагу. Предложите ребенку обвести контур тени. Возьмите картинку внутрь и позвольте им добавить детали и цвета к своей картине.
Облака крема для бритья! Распылите пену для бритья на поверхность, рисуйте на ней пальцем
Записывайте погоду каждый день в течение недели, отмечайте изменения температуры и климата
Сделайте свои собственные солнечные часы из бумажной тарелки и палки.Каждый час проверяйте, где тень от палочки падает на бумажную тарелку.
Что тает на солнце? Возьмите поднос для кексов/бумажные стаканчики (что-то, что вы не боитесь испортить) и положите предметы в каждую секцию. Выйдите на улицу на солнце, проверяя каждый час, чтобы увидеть любые изменения.
Способы двигаться вместеВыйдите на улицу: какие формы вы можете сделать из собственной тени?
Время поделитьсяВ конце недели поразмышляйте о прочитанном и сделанном.
- Я знаю больше о …
- Я узнал…
Как это занятие прошло для вашей семьи? Пожалуйста , поделитесь своими фотографиями и историями со всеми , отправив их по электронной почте на [email protected] или поделитесь ими с нами в Facebook, Twitter или Instagram с хэштегом #BookSpringatx.
Кроме того, не забудьте подписаться на наш канал YouTube и заходить каждое воскресенье за новой еженедельной темой.Вы также можете оставлять комментарии об опыте других семей там.
А пока продолжайте читать…
Если у вас дома есть дети в возрасте 3–5 лет, ознакомьтесь с этими занятиями и книгами.
Еженедельные темы BookSpring выпускаются для повторного использования в соответствии с лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike. Вы можете свободно использовать и делиться этим в личных и образовательных целях, но не должны продавать или лицензировать этот контент в коммерческих целях. Пожалуйста, указывайте как: «by BookSpring Weekly Themes.
CC BY-NC-SA 4.0
Как нарисовать пару резиновых сапог в луже!
Дети любят лужи и резиновые сапоги. Почему дети любят лужи и дождевик? Просто, может быть, это потому, что они прыгают и видят результат. Они прыгают в лужу и брызги воды, а затем прыгают вверх и вниз по луже. Кроме того, они могут промокнуть в своей обычной одежде. Чего мы обычно не делаем. Итак, давайте посмотрим, как нарисовать пару резиновых сапог в луже.
Начните с руки в качестве трейсера.Выполните следующие шаги:
Если вы будете следовать приведенным ниже пошаговым инструкциям, у вас все получится. Молодые или старые и между ними добьются успеха, нарисовав пару резиновых сапог в луже. С подробными и простыми инструкциями у художника есть возможность украсить сапоги в своем собственном стиле.
Сначала используйте свою непишущую руку в качестве трассировки, чтобы начать рисовать пару резиновых сапог в луже.Поместите его на бумагу так, чтобы кончики пальцев указывали на сторону бумаги внизу. После того, как ваша рука будет установлена, нарисуйте кривую вокруг кончиков пальцев, чтобы получился носок ботинок. Затем нарисуйте две вертикальные линии, чтобы развить стороны ботинка. Наконец, закройте верхнюю часть ботинка.
Нарисуем второй ботинок.
Теперь, как нарисовать пару резиновых сапог в луже, нужен второй ботинок. Нарисуйте второй ботинок рядом с ним. Начните с короткой прямой горизонтальной линии в верхней части ботинка над пальцами ног. Затем нарисуйте вертикальную прямую линию, чтобы имитировать переднюю часть первого ботинка. Прежде чем вы это узнаете, у вас будет пара ботинок. Они выглядят как носки до того, как вы нарисуете протектор. В конце концов мы нарисуем лужу, в которую прыгнут сапоги.
Разделите сапоги
Далее делим сапоги на секции.Разделив сапоги, вы можете рисовать узоры, узоры и текстурные линии. Это делает ботинки более захватывающими в вашем рисунке. Предоставленные изображения сосредоточены на концепции текстуры.
Теперь вы рисуете протектор.
Как нарисовать протектор? Нарисуйте протектор прямыми линиями, идущими вертикально и горизонтально. Затем он заканчивается кривой. Именно протектор превращает форму носка в ботинок.
Нарисуй лужу.
Используйте две горизонтальные прямые линии по обе стороны от середины ботинка, чтобы начать лужу.Затем нарисуйте волнистую линию с обеих сторон по вертикали. Волнистая линия создает иллюзию лужи. Затем потяните волнистую линию по горизонтали, чтобы закрыть лужу.
Заканчивай.
Наконец, как мы закончим рисунок пары резиновых сапог в луже? Вы проводите три прямые вертикальные линии, выходящие из ботинок, для обозначения ног с леггинсами или забавными носками. Затем вы рисуете элементы фона, такие как капли дождя. Обращение к линиям как к буквам помогает молодому художнику установить связь и ведет к успеху.Так что относитесь к каплям дождя как к букве «U» и букве «V». Добавьте дизайны и цвета, и у вас получится забавное произведение искусства, запечатлевшее радость луж.
Если вы хотите посмотреть видеоурок, то переходите по ссылке и наслаждайтесь!
Дождь — Тема и деятельность
НАСТРОЙКА ОБЛАСТИ
(Открыть тематический плакат «Дождь») Распечатайте, заламинируйте и украсьте стены детского сада всевозможными плакатами.
Educa-decorate-Rain
Распечатайте, вырежьте и заламинируйте иллюстрации.Используйте их, чтобы украсить стены вашего детского сада в соответствии с темой.
Гирлянда-дождь
(Открытая гирлянда-дождь) Распечатать. Пусть дети украшают предметы. Вырежьте их и повесьте в детском саду или возле входа в детский сад.
СПЕЦИАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ
(Открыть плакат-Часы работы) Этот инструмент был создан в ответ на полученный специальный запрос. Распечатать и показать.
ВРЕМЯ КРУГА
Подарки Пони — круговорот воды
(Откройте подарки Пони — круговорот воды) Распечатайте карточки и попросите детей разложить их в правильном порядке.Используйте куклу Пони или любую другую популярную куклу, чтобы сопровождать детей, когда они узнают о круговороте воды.
Educa-chat-Rain
(Открыть educa-chat-Rain) (Открыть гигантские карточки со словами-Rain) Распечатайте вопросы и гигантские карточки со словами. Заламинируйте их. Поместите вопросы в коробку, чтобы дети могли по очереди их выбирать, и разложите гигантские карточки со словами на столе, чтобы дети могли их увидеть или повесить на стену. Также распечатайте открытку «Моя очередь».Заламинируйте открытку и прикрепите ее к палочке от эскимо. Это поможет детям уважать говорящего ребенка. Вы также можете использовать куклу или мягкую игрушку, связанную с темой, если хотите. Различные вопросы помогут детям расширить свой словарный запас, расширить свои размышления, развить их способность сотрудничать с другими, ждать своей очереди, уважать говорящего и т. д. Этот инструмент поможет вам провести дискуссию в группе и изучить тема.
Обратите внимание на следующие иллюстрации
(Откройте гигантские карточки со словами — Дождь) Распечатайте, заламинируйте и повесьте карточки со словами на стену рядом с временной зоной вашего круга или на большой кусок картона, который можно перемещать в разные места в детском саду.Дети по очереди называют слово. Вода, капля дождя, плащ, зонт, червяк, лужа, облако, гром, молния, сапоги от дождя, шляпа от дождя, радуга
ИГРА С ИЗОБРАЖЕНИЕМ
Картинки можно использовать в качестве игры на память или для начала разговора с вашей группой. Используйте их, чтобы украсить свой детский сад или конкретный тематический уголок. (Открой игру с картинками-Дождь) Распечатай, заламинируй и храни картинки в пакете на молнии или в своей тематической корзине.
ЛИСТЫ РАБОТЫ
Для каждой темы предлагаетсярабочих листа.(Откройте рабочие листы-Дождь) Распечатайте и следуйте инструкциям.
Educa-nuudles-Rain
(Open educa-nuudles-Rain) Распечатать для каждого ребенка. Попросите детей раскрасить лист и использовать Magic Nuudles, чтобы преобразовать рисунок и придать ему трехмерный вид. Вариация: У вас нет Magic Nuudles? Просто попросите детей заполнить пустые места маркерами или наклейками для игры в бинго.
ЯЗЫКОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Карточки Word-Дождь
Карточки можно использовать во время круга, чтобы начать разговор с вашей группой или в зоне для чтения и письма.Их также можно использовать для идентификации ваших тематических корзин. (Откройте карточки со словами — Дождь) (Откройте гигантские карточки со словами — Дождь) Распечатайте. Вода, капля дождя, плащ, зонт, червяк, лужа, облако, гром, молния, сапоги от дождя, шляпа от дождя, радуга
РАЗЛИЧНЫЕ СЕМИНАРЫ-Погода
Строительные/строительные блоки:
- Контейнер, наполненный фигурками.
- Блоки всех видов вместе с дополнительными материалами, которые можно использовать для конструкций всех видов.Дети могут сделать палатку для защиты от солнца, домик для летнего отдыха, иглу и т. д.
- Хлопковый ватин может изображать снег, синяя ткань может изображать воду и т. д.
Искусство и ремесла:
- Сделайте облака из картона, серой краски, кистей, серебряных блесток и ватных шариков.
- Сделайте зонтики из цветной плотной бумаги и различных предварительно вырезанных фигур.
- С помощью мела и плотной бумаги темного цвета можно нарисовать снежную бурю или зимнюю сцену.
- Сделайте солнцезащитные очки из картонных трубок и целлофановой бумаги.
- Используйте переработанные материалы, чтобы сделать флюгер.
- Краска (добавьте немного воды, чтобы сделать ее более жидкой) и соломинки для питья, чтобы «рисовать ветром».
- Дождь приводит к грязи. Почему бы не покрасить грязью? Просто добавьте песок в краску для плакатов.
- Добавьте пищевой краситель в несколько бутылок клея ПВА, чтобы получился радужный клей.
- Ацетатная бумага (или клейкая бумага) или компакт-диск могут быть использованы для изготовления ловца солнца.Просто украсьте его и повесьте на окно.
- Из плотной бумаги желтого, оранжевого и красного цветов можно сделать солнце.
- Сделайте шляпы от солнца из плотной бумаги и декоративных аксессуаров.
- Сделайте дождевик из пустой трубки от бумажных полотенец.
- Предложите детям нарисовать занятия, которые им нравятся, в зависимости от погоды.
- Вырезать снежинки из кофейных фильтров.
- Сделайте воздушного змея или бумажные самолетики и вынесите их на улицу.
Чертеж:
- Раскраски, связанные с различными погодными условиями.
- Раскраски на тему времен года.
- Погодные пиктограммы или трафареты.
Ролевая игра:
o На весну и осень: резиновые сапоги, дождевик, плащ, теплый свитер, легкие рукавицы, нейлоновые штаны, зонт и т. д.
o На лето: купальный костюм, полотенце, шорты, футболки, сандалии, шляпу от солнца, бейсбол колпачок и т.д.
o Для зимы: зимний комбинезон, рукавицы, шарф, куртка, сапоги и т. д.
- Установите микрофон и воображаемый телевизор. Дети могут представить, что они синоптики. Разместите карту на стене и предоставьте пиктограммы погоды в качестве инструментов для своих презентаций.
- Создать зону барбекю. Дети могут представить, что сейчас лето, и они готовят еду на открытом воздухе.
Манипуляции:
- Ассоциация игр, связанных со спортом и различными погодными условиями.
- Загадки, связанные с временами года.
- Игра на память с иллюстрациями, изображающими различные погодные условия.
- Рукавицы нескольких размеров. Дети могут расположить их в порядке возрастания.
- Белое или серое тесто для лепки облаков, желтое и оранжевое тесто для лепки солнышек и т. д.
- Звуковые ящики, дети могут попытаться воспроизвести звуки, связанные с грозой.
- Различные настольные игры.
Предварительное чтение:
- Книги о погоде и временах года.
- Диски со звуками природы и наушники.
Предварительная запись:
- Солнце, капли дождя и облака трафареты или соедините точечные действия.
- Игры со словесными карточками educatall.com.
- Рабочие листы по теме.
- Погодные пиктограммы, которые можно отследить или скопировать.
Двигательные навыки:
- Полоса препятствий.В конце курса обведите силуэт каждого ребенка на большом листе бумаги или на тротуаре, если вы находитесь на улице.
- Музыкальные инструменты, которые можно использовать для воспроизведения звуков грома или дождя.
- Используйте перевернутый зонт как корзину, чтобы ловить бумажные шарики.
- Делайте мыльные пузыри и следуйте за ними, пока они уплывают.
Сенсорные корзины:
- Водяной стол или большой контейнер, наполненный водой, и несколько сетчатых фильтров, которые дети могут использовать, чтобы «вызвать дождь».
- Контейнер, наполненный снегом или льдом.
- Контейнер, наполненный водой и пипетками, смазками для птицы и ситками для пасты.
Кухня:
- Самодельные снежные конусы.
- Сделать фруктовое мороженое.
- Испеките капкейки и украсьте их шоколадной стружкой цвета радуги.
Ранняя наука:
- Смочите ватный тампон и поместите его в пакет с застежкой вместе с семенами травы.Завяжите пакет и повесьте на солнечное окно. Смотри, что будет через несколько дней…
- Наполните пластиковые пакеты красочной водой и заморозьте их, чтобы поэкспериментировать с новой текстурой.
- Различные типы термометров можно использовать для проверки того, какая часть детского сада теплее, прохладнее и т. д.
- Сделать погодное колесо.
- На открытом воздухе сделайте солнечные часы. Просто установите 6-футовый столб в землю и положите вокруг него двенадцать камней.
- Разместите различные предметы на большом куске черного картона.Оставьте его на солнце на несколько часов. Что случается?
- Что нужно растениям для роста? Организуйте садово-огородную деятельность. Определите, какая площадь двора лучше всего подходит для выращивания растений.
- Наблюдайте, как лед тает на солнце.
- С помощью веера объясните силу ветра.
ПЕРЕХОДНАЯ И ОБЫЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Это мое пятно-Дождь
(Открыть игру-Это мое пятно-Дождь) Распечатайте две копии каждой иллюстрации. Наклейте по одной копии каждой иллюстрации на стол с помощью клейкой бумаги.Бросьте другую копию в сумку. Дети по очереди выбирают иллюстрацию, чтобы определить свое место за столом в течение дня. Иллюстрации также могут помочь вам определить места для сна детей или их место в поездке заданий.
Моя дорожка с каплями дождя
(Откройте мою дорожку с каплями дождя) Распечатайте, заламинируйте и прикрепите иллюстрации к полу, чтобы создать дорожку, ведущую в различные зоны вашего детского сада. Путь может вести к местам, которые дети посещают чаще всего, например, к ванной комнате, раздевалке и т. д.или разграничить ваши различные семинары.
ЗАНЯТИЯ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ
Дождь из пульверизатора
Наполните пульверизаторы теплой водой и удивите малышей, осторожно опрыскивая их. Следите за их реакцией. Опрыскайте им ноги, руки, шею и т. д.
Я зритель
Во время грозы или дождя подносите детей к окну. Они будут впечатлены (или, может быть, немного напуганы), но узнают, что такое дождь.
ФИЗИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ И МОТОРНЫЕ НАВЫКИ
Шнуровка-капли
(Открытая шнуровка-капли) Распечатайте, заламинируйте и пробейте отверстия по контуру моделей. Дети могут продеть в отверстия веревку, шнурки или ленту.
Водяные лужи
Вырежьте лужицы из синей плотной бумаги и прикрепите их к полу с помощью клейкой бумаги. Побуждать детей прыгать через лужи по вашей инструкции: при хлопке в ладоши, на одной ноге, с закрытыми глазами, держась за руку друга и т. д.Вариация: вы можете использовать одни и те же лужи для игры в музыкальные лужи (например, музыкальные стулья).
Капли дождя
Положите на пол по одному обручу на каждого ребенка. Придумайте простую историю, объяснив детям, что это капли дождя. Пусть они прыгают с одного кольца на другое, как капли дождя, падающие в лужи.
АКТИВНЫЙ ОТДЫХ
Посмотрите на облака
Пусть дети лягут на спину и понаблюдают за облаками.Побуждать детей различать фигуры и предметы.
Мягкий дождь
В теплый и солнечный день дайте каждому ребенку пульверизатор с водой. Получайте удовольствие, распыляя друг друга!
Мокрая прогулка
Прогуляйтесь под дождем. Коснитесь дождя и определите, горячий он или холодный. Посмотрите на цвет неба и форму облаков. Наполняйте ведра дождевой водой, прыгайте через лужи, ищите червей и т. д.
Солнце, вода и радуга
Дайте каждому ребенку пульверизатор с водой.Пусть они встанут с солнцем позади них и распылят. Смотрите результат. Дети должны видеть цвета. Обсудите радугу со своей группой.
РЕЛАКСАЦИЯ
Релаксация
Включите спокойную музыку на воде (волны, ручьи, дождь и т. д.) и предложите детям расслабиться.
Падающий дождь
Положите матрас и одеяла у окна в дождливый день. Побуждать детей любоваться падающим дождем и слушать его тихий стук.
МУЗЫКАЛЬНАЯ И РИТМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Танец дождя
Сыграйте музыку для своей группы и расскажите им о традиционном танце дождя.
Дождевики
Чтобы сделать дождевики своими руками, вам понадобятся:
1 пустой тюбик от бумажных полотенец на ребенка
Гвоздь
Бумажный пакет
Две резинки на ребенка
Поп-кукуруза, рис или песок
Зубочистки или деревянные шпажки
С помощью гвоздя сделайте отверстия по спирали вокруг пустой трубки от бумажных полотенец.Вставьте в каждое отверстие зубочистку или деревянную шпажку. Отрежьте кусок бумажного пакета и прикрепите его к одному концу трубки резинкой. Насыпьте в пробирку попкорн, рис или песок. Закройте другой конец трубки, используя другой кусок пакета и резинку. Наконец, переверните трубку. Когда зерна скользят по трубе, они издают звук дождя.
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Educ-pairs-Rain
(Открытые educ-pairs-Rain) Печать.Дети должны провести линию между одинаковыми иллюстрациями или раскрасить их одним цветом. Для прочного и экологичного использования ламинат для использования с сухостираемым маркером.
Educ-intruder-Rain
(Open educ-intruder-Rain) Распечатайте и заламинируйте. Дети должны опознать шесть (6) злоумышленников.
Educ-trace-Rain
(Открыть educ-trace-Rain) Распечатать для каждого ребенка. Дети должны обвести пунктирные линии нужным цветом.
Educ-одинаковый и другой-Rain
(Открытый educ-одинаковый и другой-Rain) Распечатайте и заламинируйте для надежного и экологичного использования.Дети должны обвести иллюстрацию, которая отличается в каждом ряду.
Игра с увеличительным стеклом-Дождь
(Игра с увеличительным стеклом-Дождь) Распечатайте и заламинируйте настольную игру и карточки. Вырежьте их и храните в пакете Ziploc. Дети берут карточку и ищут предмет в настольной игре с помощью увеличительного стекла. Как только они находят предмет, они кладут его на правильный квадрат в настольной игре.
Погодное бинго
(Открытое бинго-Погода) Распечатайте и заламинируйте.Играйте в бинго со своей группой.
Пазлы-Погода
(Открытые пазлы-Дождь) Распечатайте, заламинируйте и вырежьте детали. Дети должны разместить части, чтобы воссоздать сцену.
Охота и поиск погоды
(Открытая охота и поиск погоды) Печать и ламинирование. Дети берут карточку и ищут предмет на сцене.
Змеи и лестницы-погода
(Открытые змеи и лестницы-погода) Печать и ламинирование.Используйте игральную кость и маленькие фигурки в качестве игровых фигур.
Рассказ и игра на память-Погода
(Рассказ и игра на запоминание-Погода) Распечатайте, вырежьте и заламинируйте картинки. Положите карты лицевой стороной вниз на пол. Дети выбирают три карточки и придумывают рассказ по иллюстрациям. Уловка: чтобы закрепить карточки, приклейте каждую иллюстрацию к верхней части банки с замороженным соком. Вариант: распечатайте картинки дважды и используйте их как игру на запоминание.
НРАВСТВЕННАЯ И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Куклы-одевалки-Дождь
(Куклы-одевалки-Дождь) Распечатайте и заламинируйте.Детям будет интересно одевать куклу по-разному.
Дождь идет!
Положите плащи, пончо, резиновые сапоги и зонты в игровую зону. Детям понравится представлять, что в помещении идет дождь. Пусть строят укрытие из одеял или делают вид, что идут под воображаемым дождем.
Хорошая погода, плохая погода
Нарисуйте облако на синем листе цветной бумаги и солнце на желтом листе цветной бумаги.С помощью родителей дети должны найти в журналах и каталогах изображения предметов, соответствующих хорошей и плохой погоде. Примеры предметов для плохой погоды: плащи, зонт, резиновые сапоги и т. д. Примеры предметов для хорошей погоды: купальные костюмы, бассейн, шорты, футболки и т. д. Во время круга попросите детей представить найденные картинки. и связывать их с облаком (плохая погода) или с солнцем (хорошая погода).
Укрытие от дождя
Предложите детям собрать из кубиков укрытие от дождя.
Прогноз погоды
Каждый день давайте другому ребенку шанс стать синоптиком. Помогите ребенку описать дневную погоду. Посмотрите прогноз погоды по телевидению со своей группой или попросите родителей посмотреть погодный канал вместе с ребенком. Это поможет детям понять, как представить погоду на день.
РАННЯЯ НАУКА/МАНИПУЛЯЦИЯ/РАЗВЕДКА
Лужа в пакете
Налейте примерно ½ стакана воды в пакет Ziploc и закройте его.С помощью скотча приклейте пакет на окно в солнечный день и подождите несколько часов. Используйте пакет, чтобы объяснить круговорот воды в вашей группе. Вы также можете использовать изображения, доступные в этой теме.
Я вызываю дождь
Дайте каждому ребенку маленькую миску и пипетку. Вам также понадобится большой контейнер, наполненный смесью воды и синего пищевого красителя. Дети должны наполнить пипетку синей водой и выливать ее по одной капле, как дождь, в свою миску.
Я играю в воде
Наполните водой стол или большую емкость и дайте детям поиграть в ней. Добавьте небольшие пластиковые контейнеры с отверстиями на дне или игрушки, предназначенные специально для игр с водой. Детям понравится создавать свой собственный дождь и узнавать, как маленькие отверстия создают мягкий дождь, а большие отверстия отлично подходят для более сильного дождя.
Белые облака
Положите на пол кусок темного пластика (хорошо подойдет синяя занавеска для душа) и дайте каждому ребенку небольшое количество взбитых сливок.Пусть они намазывают взбитые сливки на пластик, чтобы получились большие белые облака.
КУЛИНАРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Голубое небо и облака
Подайте голубое желе и взбитые сливки во время перекуса. Скажите детям, что они едят кусочки голубого неба и облаков.
ИСКУССТВО И РЕМЕСЛА
Куклы-дождь
(Открытые куклы-дождь) Распечатайте модели кукол на плотном картоне. Предложите детям вырезать их и украсить различными материалами.Прикрепите палочку от эскимо к задней части каждой модели, чтобы создать марионетку.
Трафареты-дождь
(Открытые трафареты-дождь) Распечатайте и вырежьте трафареты. Дети могут использовать их, чтобы обводить или рисовать предметы, связанные с темой.
Мой зонт
(Раскройте мой зонт) Распечатайте модель и соберите ее. Прикрепите очиститель для труб или соломинку для питья, чтобы изобразить ручку. Дети могут украсить свой зонт по своему желанию, добавив цвет, блестки, конфетти, помпоны и т. д.
Мандалы-Дождь
(Открытые мандалы-Дождь) Распечатать на каждого ребенка. Дети должны раскрасить мандалы, используя цвета по своему выбору.
Дождемер
Вам понадобится чистая и пустая 2-литровая бутылка из-под газировки. Отрежьте верхнюю часть бутылки. Используйте линейку, чтобы отметить шкалу на бутылке с помощью перманентного маркера. Поместите крошечные камешки или камни на дно бутылки, чтобы она стояла вертикально. Оставьте бутылку на улице в дождливый день.Вместе со своей группой наблюдайте за количеством собранного дождя.
Метеорологический передвижной
(Открытый метеорологический передвижной) Печать. Обведите фигуры на плотном картоне или на разных типах бумаги. Вырежьте их и украсьте. Проделайте отверстия в восьмерке, где указано, и повесьте фигуры на ленту или веревку разной длины.
Зонт
Дайте каждому ребенку зонтик. Пусть они украсят его красками, папиросной бумагой, шевелением глаз или любым другим материалом, который у вас есть под рукой.Подвесьте зонтики к потолку во время вашей темы.
Облако
(Открытое облако) Печать для каждого ребенка. Предложите детям приклеить на свое облако различные текстуры: ватные шарики, салфетки, белый фетр и т. д.
Моя радуга
На вощеную бумагу (для рисования пальцами) нанесите капли разбавленной плакатной краски. Дайте каждому ребенку соломинку для питья. Они должны дуть на краску. Повторите, используя разные цвета радуги.
Возвращение солнца
(Открытые модели-круги) Обведите круги на желтой и оранжевой цветной бумаге.Больший круг следует обвести на оранжевой бумаге, а меньший круг следует обвести на желтой бумаге или наоборот. Дети вырезают круги и приклеивают меньший на больший. Когда они закончат, попросите их вырезать полоски плотной бумаги, изображающие солнечные лучи. Эти лучики можно приклеить вокруг солнца. Если они захотят, они могут нарисовать лицо и на своем солнце.
Миниатюрные зонтики
Используйте крошечные белые вкладыши для маффинов, чтобы сделать миниатюрные зонтики.Дети могут их раскрасить или разукрасить. Когда они закончат, помогите им вставить ершики для труб в центр каждого вкладыша для кексов.
ТВОРЧЕСКАЯ КРАСКА
(Открыть творческую раскраску-Дождь) Распечатать на каждого ребенка. Предложите детям завершить рисунок.
ЗАВЕРШИТЕ РИСУНОК
(Откройте полный рисунок-Дождь) Распечатайте для каждого ребенка. Попросите их заполнить недостающие части рисунка.
Я УЧУ РИСОВАТЬ
(Открыть Я учусь рисовать-Дождь) Распечатайте и заламинируйте пошаговую страницу.Предложите детям попрактиковаться в технике рисования шаг за шагом, а затем позвольте им попробовать воспроизвести рисунок самостоятельно.
РАСКРАСКИ
(Открыть тему раскраски-Дождь) Распечатать для каждого ребенка.
ПЕСНИ И СТИШКИ
Дождь
Автор: Патрисия Моррисон
поется: Лондонский мост рушится
Как льет дождь
Падает, падает
Как льет дождь
Стучит
Возьми плащ и ботинки
И сапоги, и ботинки
Возьми плащ и ботинки
И зонтик
Пойдем плескаться под дождем
Пойдем под дождем, под дождем
Пойдем поплескаемся под дождем
И по луже
Получайте удовольствие!
Команда Educatall
18 игр «Веселый дождь» для дошкольников
Вот несколько забавных занятий под дождем для дошкольников, которые расскажут им об этом важном ресурсе и части жизни.
Работаете ли вы на тему дождя или просто изучаете дождь в дождливый день, эти практические занятия пробудят много творчества и веселого обучения.
Есть идеи для декоративно-прикладного искусства, музыки и движений, языковых и драматических игр, сенсорных игр, естественных наук и математики, а также игр на свежем воздухе.
Искусство и ремесла
Занятия для дошкольников «Искусство дождя» дают возможность исследовать цвета, связанные с дождливыми днями, и присущую этому погодному явлению влажную природу.
Попробуйте следующие поделки-дождевик для дошкольников в солнечный или дождливый день.
1. Рисование мелом в дождливый день
Предложите детям набор цветных мелков и плотной бумаги. Попросите их нарисовать то, что они могли бы увидеть на улице в дождливый день (включая радугу).
С помощью пипеток с лекарствами/водой дети превращаются в «дождевые облака», которые выдавливают капли «дождя» на свои картинки.
2. Проектирование зонтов
Сложите невощеные тарелки из обычной бумаги пополам, разрезая линии сгиба, чтобы получились два зонтика.Красками или фломастерами дети украшают их как навесы для зонтов.
Вырежьте или порвите картон или плотную бумагу в форме буквы «J», чтобы приклеить или приклеить скотчем к каждому куполу в качестве ручки зонта.
Этот пост содержит партнерские ссылки на образовательные продукты, которые я лично рекомендую. Если вы покупаете через один из них, я получаю комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас. Прочтите раскрытие для более подробной информации.
3. Снятие отпечатков пальцев с капель дождя
Дети приклеивают ватные шарики в верхней части своих серых листов цветной бумаги для облаков.
Используя синюю темперную краску или моющиеся подушечки для штампов (такие как эти), они втирают кончиками пальцев краску, а затем нажимают на бумагу, чтобы получились капли дождя, падающие из облаков.
Музыка и движение
Ливень, ветер, молния и гром прекрасно сочетаются с движением и музыкой в теме дождя для дошкольников.
4. Песни и стишки
Вот несколько популярных детских песенок о дожде:
Паук Инси Винси
Паук Инси Винси поднялся по водосточной трубе Дождь, ливень; Дождь, дождь, уходи. Дождь, дождь, уходи. Прослушайте оставшуюся часть этой версии от Super Simple Songs. Я слышу гром! Красный и желтый и розовый и зеленый , Вот еще веселые радужные песенки для детей. Добавьте любые другие куплеты этой песни: Колеса автобуса ходят по кругу дворники на автобусе промах, качели, Swish Воспроизведение фоновой музыки с падающими каплями дождя или нежным звуком грома, пока дети танцуют, играют или отдыхают. Проведите детей в этом теле по ударной активности, чтобы обозначить начало, пик и затухание грозы! Хотя дождь иногда может помешать нашим планам, очень важно обеспечить нас питьевой водой, обеспечить рост растений/продуктов питания и поддерживать стабильную температуру земли. Обсуждайте все эти темы, читайте художественную и научно-популярную литературу о дожде, рассказывайте истории и просматривайте видеоролики о дождливых и ненастных днях. Эти книги доступны онлайн: Облачно, возможны фрикадельки – Джуди Барретт Громовой торт – Патрисия Полакко Моя собственная радуга – Дон Фриман Зонт — Таро Яшима Сплит! Сплат! – Эми Гибсон Вся вода в мире – Джордж Элла Лайон Пигник – Мэтт Фелан Дождь пошел – Дэвид Шеннон Кто любит дождь? – Вонг Герберт Йи Поделитесь бессловесной иллюстрированной книгой Дождь Питера Спайера. После «прогулки с картинками» по книге и обсуждения всех иллюстрированных событий предложите детям придумать одно или два предложения, чтобы «рассказать историю» для каждой страницы, когда вы пишете их слова. Это эффективная книга для закрепления прохождения изображений сверху вниз и слева направо. Вода является ключевым ингредиентом для грязной игры, и эти занятия будут радовать детей в течение нескольких часов. Для игр с водой в помещении наполните водой водяной стол или пластиковую ванну. Предложите различные пластиковые контейнеры и игрушки, которые можно наполнять, наливать и плавать. Для получения внешнего сенсорного опыта предложите детям поработать в грязи. Предоставьте игрушечные транспортные средства, лопаты и ведра для грязных игр. Добавьте в зону переодевания одежду, обувь, зонты и другие реквизиты, подходящие для любой погоды, особенно для дождливых дней. Потренируйтесь пересказывать вымышленную историю о дожде, которую вы ранее читали. Затем попросите детей разыграть историю с куклами. Обсуждайте разные эмоции и то, как их можно выразить на лицах, не говоря ни слова. Предложите детям разыграть погодное явление, например приближающуюся грозу, выражая эмоции только своими действиями и выражением лица. Попробуйте и эти чувства. Если вам интересно, как объяснить дошкольникам дождь, вот интересный способ. Заполните как группа или каждый ребенок получит свою баночку для эксперимента. Вместо крема для бритья вы также можете поместить губку на горлышко баночки, чтобы использовать ее как облако. Вот еще несколько забавных занятий с кремом для бритья. Расскажите детям о круговороте воды с помощью этого классного занятия: Солнечное тепло в конце концов заставляет воду испаряться и конденсироваться в верхней части мешка под облаками. Через некоторое время капли воды скатываются по краям мешка обратно на дно в виде «дождя». Поделись иллюстрированной книгой Капля дождя, плюх! Венди Льюисон с детьми. Призовите их считать вместе с вами, читая и пересказывая историю. Вот практический способ научить детей измерять. Понаблюдайте за датчиком после ливня, чтобы приблизительно определить, сколько дождя выпало. Вместе проверяйте новости/погоду и сравнивайте свои результаты с официальными данными об осадках. В теплый дождливый день, когда нет грома или молнии, оденьтесь для дождя и исследуйте природу во время прогулки на свежем воздухе, используя все чувства, чтобы почувствовать погоду. Кто может увидеть радугу? В теплый дождливый день без грозы отправьте детей играть на улице под дождем в резиновых сапогах или босиком! Им это понравится! С темой дождя дети дошкольного возраста могут узнать больше о науке и необходимости, связанных с этой формой осадков.Они также могут научиться ценить всю чувственную красоту ветра, дождя и радуги! Надеюсь, вам понравились эти занятия для дошкольников под дождем. Ищете больше идей? Ознакомьтесь с этими темами для дошкольников. Хотели бы вы год десятиминутных занятий «Сделано для вас», чтобы научить вашего 3-5-летнего ребенка через игру? Получите свою копию набора Learning Through Play Activity Pack всего за 27 долларов США. Или купите детские развлечения и игры, которые можно мгновенно загрузить и распечатать.Получите больше информации здесь. Получите Ручной рисунок дождевой оленьий лес для вашего устройства Android бесплатно! Так сложно найти тему для рисования от руки в дождливом оленьем лесу, которая идеально подходит для этого экрана? Мы готовим такие темы, как Ручной рисунок тема дождевого оленя в лесу для вашего домашнего экрана, а также фантастические обои и фоны Несколько крутых, неоновых, высокотехнологичных тем в одном лаунчере. Откройте для себя и загрузите, чтобы ваш смартфон или планшет выглядел великолепно. Установите себе тему «Ручной рисунок дождевого оленя в лесу» прямо сейчас и наслаждайтесь специально разработанной темой с аккуратными обоями на вашем устройстве Android! Не беспокойтесь о том, чтобы иметь обычную тему запуска, которую все используют. Выберите эту тему и похвастайтесь ею перед всеми своими друзьями. Установите тему рисования рукой в дождливом олене, теперь ваш телефон будет выглядеть настолько свежим и новым, что вы больше никогда не захотите его менять. Эти фоновые изображения HD сделают ваш телефон таким потрясающим, что все ваши друзья будут завидовать! Эта тема также предназначена для Samsung Galaxy, Xiaomi, Oppo, Huawei, Vivo, Lenovo, Nokia, Nexus, HTC и любого другого телефона Android. Если вам на самом деле надоел ваш домашний экран без каких-либо уникальных прелестей, и вы ищете крутую тему с пользовательскими значками, тема «Ручной рисунок дождевого оленя» — не ваш второй выбор. Теперь просто «оденьте» свое Android-устройство темами для Android! Персонализируйте свой телефон с легкостью! Самая богатая коллекция бесплатных тем для Android! HD-обои и потрясающие значки, множество бесплатных тем и скинов, прозрачный интерфейс ящика приложений и беспрецедентная функция «Сделай сам», которая позволяет превратить ваши творческие идеи в уникальные темы прямо на вашем телефоне! Независимо от того, какую тему вы ищете.Абстракция, неон, техника и так далее. Вы можете найти все это в одной остановке! Вопросы и ответы Что можно изменить с помощью этой классной темы? — Фон главного экрана; — Экран ящика; -Экран меню; -Значки приложений; -Значки папок Как применить этот скин? -Установите эту замечательную тему и примените Как насчет совместимости с моим телефоном? Мы уже подумали об этом для вас.Все красивые скины были тщательно протестированы и совместимы с 99% основных устройств Android. Могу ли я применить эту замечательную тему на своем планшете? Конечно, наши темы имеют формат высокой четкости и могут применяться как для телефона, так и для планшета! Сделай сам тему? Нет проблем! Смешивайте тысячи новых обоев, скинов и наборов значков, создавайте новые темы. Присоединяйтесь к более чем 30 миллионам пользователей по всему миру и покажите им свое творчество прямо на своем телефоне! Ищете лучшую тему для Android, чтобы показать свой стиль? Это именно то, что мы предлагаем! Техническая тема, игровая тема, абстрактная тема.
Пошел дождь и смыл паука
Вышло солнце и высушил весь дождь
Итак, паук Инси Винси снова поднялся по водосточной трубе Идет дождь, льет
Старик храпит.
Он лег спать и
Ударился головой
А утром не мог встать. Дождь, Дождь, Уходи
Приходи в другой день.
Папа хочет поиграть.
Дождь, дождь, уходи.
Приходи в другой день.
Мамочка хочет поиграть.
Дождь, дождь, уходи. Я слышу гром
Я слышу гром!
Слушай, не так ли,
Слушай, не так ли?
Питтер, стук капель дождя,
Питтер, стук капель дождя,
Я промок насквозь
и ты тоже! Радужная песня
Фиолетовый и оранжевый и синий .
Я умею петь радугу ,
Пою радугу ,
Я тоже пою радугу . Колеса автобуса
По кругу
По кругу
Колеса автобуса идут по кругу
Весь день
Swish, Swish, Swish
Swish, Swish, Swish
Стеклоу на автобусе проходят Swish, Swish, Swish
весь день More Rain Songs от Raffi
5.Слушать и танцевать под дождь
6. «Делаем дождь» своими телами
Словесность
7. Обмен книгами и видео
8.Создайте иллюстрированную книгу без слов
Сенсорные переживания
9. Расслабление с водой
10. «Валяние» в грязи
Драматический спектакль
11. Разыгрывание истории с куклами
12. Пантомима рассказа или погодного явления
Наука
13. Эксперименты с дождевым облаком в банке
14. Круговорот воды в мешке
Математика
15.Сочетание счета с дождливым днем
16. Измерение количества осадков с помощью датчика
Открытый/свободная игра
17. Прогулка в дождливый день
18. Игра на улице под дождем и в грязи
Ручной рисунок тема дождевого оленя для Android