Рисунок как я провел лето на велосипеде для 1 класса
Главная » Разное » Рисунок как я провел лето на велосипеде для 1 класса
Картинки о лете в деревне
Провести лето в деревне – прекрасно. В этот жаркий сезон дачный поселок может подарить множество развлечений и детям и взрослым. После такого отдыха мальчишкам и девчонкам есть что изобразить в своих детских рисунках. И если изучить эти картинки, то можно увидеть, что между дачей и деревней очень много общего в плане развлечений.
Любимая дача глазами детей.
Каникулы в деревне.
Лето в деревне.
Картинка для детского садика.
На огороде.
Деревня летом.
Рисунок гуашью.
На белом фоне.
Около речки.
С лучшим другом.
Отдых в деревне летом.
Рисуем для школы.
Работа с выставки рисунков.
Детское творчество об отдыхе на даче.
Лето — прекрасная пора.
Каждый занимается любимым делом.
1 класс отдыха.
Срисовка.
Для начинающих рисовать.
Как я провел лето — 114 от а-сеннова на DeviantArt
— Хорошо, # 23504, заходи. Встаньте прямо и постарайтесь не показывать свою мокрую насквозь промежность. Судья может неправильно понять природу вашего затруднительного положения, э-э…
Эй, мальчик Джонни. Ты выглядишь просто великолепно, но … где ты взял этот наряд? Я думал, что Райан был единственным клоуном во всем отряде, который был достаточно глуп, чтобы взять с собой свою парадную форму для полевой операции … Подождите … Вы не …
— Посмотрите на это с другой стороны, сэр.Я не думаю, что он будет слишком много жаловаться, хе-хе. Кроме того, у него все равно будет церемония захоронения в закрытом гробу, что с этой сукой, оторвавшей половину его ск…
— Тск, цк … Видите, эта косоглазая сука-адвокат идет к нам? Наш девиз: «Безмолвно, как могила», когда она рядом…
— Достопочтенный старший сержант, сэр, могу я задать вам вопрос?
Неужели Карен нужно было запирать в этой клетке, как если бы она была опасным диким животным? Конечно, она должна иметь право сидеть рядом со своим адвокатом во время суда.
— Мисс бенгоши, должен напомнить вам, что в соответствии с законами и процедурами, действующими в настоящее время на этой территории, обвиняемые должны присутствовать на слушаниях в безопасном закрытом помещении. Есть документально подтвержденные случаи, когда обвиняемые выходили из-под контроля и пытались напасть на суд или аудиторию.
Но если вы хотите составить компанию своему клиенту, я буду рад вам помочь. Я уверен, что нет правила, запрещающего запирать тебя в той же клетке.
Спасибо SilkRoad57 за помощь с текстом.
Вся история здесь: a-sennov.deviantart.com/galler…
.
Как я провел лето — 155 от a-sennov на DeviantArt
— Я могу сказать, что твоя толстая водосточная труба настроена для придания вкуса внутренностям суки, Танк. Соединение с моей неизбежно на уровне горла, над … ха-ха-ха … Теперь # 138, я уверен, вы МОЖЕТЕ справиться лучше, чем это …
— Ммммф . .. ой-ой …
— Уууууххх …. Ууууаррррхх !!! …
— Ааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа хуже! Ваши жалкие внутренности теперь покрыты грузом первоклассной спермы A USMC.Не то чтобы вы сделали что-то, чтобы этого заслужить. Это был, безусловно, самый жалкий минет, который мне когда-либо приходилось переживать … Слава богу, наш друг из танков достаточно сильно раскачивал касбу, чтобы помочь мне кончить.
Что означает для вас еще одна неудача. Похоже, ваш следующий обед становится очень далекой перспективой … Если только … Если вам удалось поблагодарить джентльмена за его щедрые усилия, я могу пересмотреть …
— Ч … спасибо … М … мистер Т … танк, сэр … за … за …
— Послушайте, нет смысла тратить наше драгоценное время на безнадежно глупую суку вроде вас.
# 23504, еще один балл. Та работа, которую вы мне устроили, была абсолютно первоклассной. Не думаю, что обученный профессионал мог бы справиться лучше, ха-ха…
— Спасибо, сэр.
— ОК М1, давай разделим. Время летит, и если старый мудак проснется и обнаружит, что в планировании его проклятой церемонии есть что-то, что ему не нравится, мы окажемся наверху дерьмового ручья, тебе лучше поверить мне … прямо как наша прекрасная маленькая мисс Бенгоши …
— Мисс Бен… что?
— Ничего … поехали …
— «Не в порядке» … Старый ублюдок ВСЕГДА ищет причину, чтобы потрахаться с … нашими мозгами …
Спасибо SilkRoad57 за помощь с текстом.
Вся история здесь: a-sennov.deviantart.com/galler…
Спасибо компании holsoft за модель стула рыбака. Лицензия CC-BY 4.0
.
Как я провел свои летние каникулы Написано и проиллюстрировано Марком Тигом Навык: последовательность Жанр: реалистическая фантастика.
Презентация на тему: «Как я провел свои летние каникулы. Написано и проиллюстрировано Марком Тигом. Навык: последовательность. Жанр: реалистическая фантастика» — стенограмма презентации:
1
2 Как я провел свои летние каникулы Написано и проиллюстрировано Марком Тигом Навык: эпизод Жанр: реалистичная фантастика
3 ковбои воображение летние каникулы посетить запад Words to Know
4 Еще слова, которые нужно знать пастух фантастический давка упрямый спорщик
5 ковбои рабочие на ранчо крупного рогатого скота
6 воображение создание разума
.
альтернатив тому, что я делал на летних каникулах — Блог — Библиотека ESL
Стонут ли ваши ученики, когда вы спрашиваете их, чем они занимались на летних каникулах? Вы немного стонете, ожидая ответа? Если у вас и ваших учеников было свободное лето, невозможно избежать темы «Что мы делали этим летом». Вместо того, чтобы вытаскивать из них «немногое» или назначать вопрос темой для дневника или эссе, можете ли вы придумать какие-то новые способы задать пресловутый вопрос о возвращении в школу?
Вот несколько идей, которые помогут вам задуматься.Поделитесь своими идеями в комментариях ниже. И не забудьте ознакомиться с нашей коллекцией уроков «Снова в школу».
Альтернативные темы для обсуждения в школе
- Чего я НЕ СДЕЛАЛ этим летом
- Уникальный человек, которого я встретил этим летом
- Самый памятный момент лета
- Одна вещь, которую я узнал этим летом
- Человек, с которым я провел больше всего этим летом
- Лучшее блюдо, которое я ел этим летом
- День, который, как я бы хотел, не случился этим летом
- Что бы я хотел сфотографировать этим летом
- Что-то образовательное, что я сделал этим летом
- Что то купил этим летом
- То, что я сделал этим летом
- Лучшее слово для описания этого лета
Альтернативные занятия в классе (и домашние задания)
- Чтобы разогреться, поиграйте в классную игру по категориям, используя только «летние вещи» (напр. g., вещей, которые я сделал, что я ел, что я видел, что я сделал, что я должен был сделать (). После того, как тема будет озвучена, обойдите класс по классу, давая каждому ученику возможность поделиться словом или фразой о своем лете. Тема меняется каждый раз, когда ученик слишком долго колеблется (5 секунд или около того). Более продвинутые студенты могут создавать свои собственные категории «летних вещей». Учитель может назвать категорию для учеников более низкого уровня.
- Вместо того, чтобы спрашивать своих учеников: «Что вы, , сделали этим летом?» пусть каждый ученик по очереди меняет глагол до на другой глагол (например,г. есть, петь, играть, находить). Обойдите комнату, чтобы получить ответ от каждого ученика на каждый новый глагол.
- Снимайте фильмы о моем лете с помощью онлайн-инструмента для создания фильмов, такого как Dvolver
- Играй в мое лето — факт или вымысел. Студенты рассказывают о том, что произошло или не произошло этим летом. Класс должен угадать, правдива каждая история или выдумана.
- Попросите студентов опросить друг друга о прошедшем лете. Студент может рассказать классу об основных моментах лета своего партнера.Студенты могут превратить темы обсуждения (см. Выше) в вопросы или написать свои собственные.
- Попросите учащихся создать свои собственные Найдите кого-нибудь, кто … этим летом. Студенты могут писать в парах, а затем разбиваться на группы и опросить класс (например, Найдите кого-нибудь, кто получил травму этим летом, Найдите кого-нибудь, кто уехал в США этим летом, Найдите кого-нибудь, кто работал большую часть лета ).
- В качестве домашнего задания попросите учащихся написать правдивые истории из своего лета, как если бы они были найдены в газете.(Скажите учащимся, что можно приукрашивать.) Соберите истории вместе, чтобы составить Летний дайджест.
- Сделайте коллаж «Мое лето» (из старых журналов) и опишите его. Или разделите страницу пополам и попросите партнеров поработать над собственным коллажем с каждой стороны. Они могут представить классу коллаж, сравнив два лета.
- Попросите каждого ученика задать вам вопрос о вашем лете. Чем раньше они узнают немного о вас, тем лучше.
Связанные
Какие у вас есть идеи, как избежать ужасной темы летних каникул? Поделитесь своими школьными идеями и ссылками в комментариях.
.
Конкурс рисунка «Как я провел лето!»
ПОЛОЖЕНИЕ о Конкурсе детского рисунка «Как я провел лето!».
1. Общие положения
1.1. Конкурс рисунка «Как я провел лето!» проводится с целью побуждения талантливых ребят к творчеству.
2. Участники конкурса и место проведения.
2.1. Конкурс рисунков проводится среди воспитанников детских садов г.Старый Оскол в возрастных категориях:
— 3 года;
— 4 года;
— 5 лет;
— 6 лет
-7 лет
3. Условия конкурса
3.1. Конкурс проводится с 14 августа 2017г по 15 сентября 2017г.;
3.2. Каждый участник имеет право подать на конкурс только одну работу в одной возрастной категории.
3.3. На конкурс принимаются рисунки, выполненные в любом жанре и технике (карандаш, фломастер, акварель, гуашь, масло) на бумаге формате А4 отвечающие целям конкурса.
3.4. В правом нижнем углу каждой работы прикрепляется этикетка размером 4х8 см, со следующей информацией (в печатном виде):
— название работы;
— имя и фамилия автора, количество полных лет;
— название учебного заведения.
3.6. На обороте рисунка или фотографии написать контактный телефон.
4. Рассмотрение работ
4.1. При оценке работ, поступивших на конкурс, оцениваются:
— раскрытие темы;
— оригинальность замысла;
— композиционное решение;
— творческая индивидуальность;
4.2. Материалы конкурса будут рассматриваться до 15 сентября 2017 года жюри из представителей сотрудников ООО «Инвестиции и ресурсы» с художественным образованием.
4.3. В каждой возрастной группе будут отобраны по 3 лучших работы.
5. Подведение итогов
5.1. Итоги конкурса будут объявлены 17 сентября 2017г. в 12:00 в развлекательном центре БОШЕ на сцене. Вход в Динозаврию на праздник бесплатно для участников в конкурсе.
6. Награждение участников
Победители и призеры конкурса в каждой возрастной категории будут награждены грамотами, сладкими призами и подарками.
7. Материалы на конкурс принимаются по адресу:
г. Старый Оскол, м-н Ольминского, д. 17 3 этаж «Динозаврия»
8. Контактная информация:
Контакты: Евтух Елена Петровна (4725) 23 36 33; e-mail: [email protected]
- Денежный Вадим, 5 лет.j
- Дашина Ангелина, 5 лет.
- Крамарова Элина, 5 лет.
- Шевченко Настя 5 лет.jp
- Пиунова Даша 5 лет.jpg
- Морозова Анастасия 5 ле
- Рябцев Артем 5 лет.jpg
- Мозговой Егор 4 года.
- Проскурина Софья 3 года
- Семёнова Маша 6 лет.jpg
- Ширманов Егор 5 лет.jpg
- Понкратова Вероника 5 л
- Мишин Максим 4 года.jpg
- Миронец Арина 3 года.jp
- Евсеева Анастасия 5 лет
- Зубахин Матвей 5 лет.jp
- Бессонов Захар 5 лет. jp
- Гармаш Виталик 5 лет.jp
- Марандыкина Вика 5 лет.
- Лазуткина Маргарита 5 л
- Кушнарев Влад 5 лет.jpg
- Кузнецов Артем 4 года.j
- Косарева Дарина 5 лет (
- Батищева Катя 5 лет.jpg
- Беляев Роман 4 года.jpg
- Белан Катя 4 года. jpg
- Тяло Роман2, 5 лет.jpg
- Ширшов Макар, 6 лет.jpg
- Тяло Роман, 5 лет.jpg
- Ширшова Елена, 6 лет.jp
- Купцов Максим, 4 года.j
- Анцыферова Даша, 4 года
- Радько Карина, 3 года.J
- Прохорова Анастасия, 5
- Прокудина Валерия, 3 го
- Черкашина Ульяна, 5 лет
- Труфанов Илья, 6 лет.
- Тимчук Даша, 5 лет.JPG
- Табанская Кира, 5 лет.J
- Сороколетова София, 5 л
- Сахатская Ангелина, 6 л
- Самодуров Данил, 5 лет.
- Разинкина Эвелина, 4 го
- Опарина Вика, 4 года.JP
- Попов Денис, 3 года.JPG
- Позднякова Надежда, 3 г
- Пережогин Кирилл, 7 лет
- Нелюбина Кира, 5 лет. JP
- Малахов Ваня, 7 лет.JPG
- Кузнецова Валерия, 5 ле
- Логачева Ксюша, 3 года.
- Камышева Альбина, 7 ле
- Коршикова Настя, 5 лет.
- Виневцев Давид, 5 лет.J
- Монаков Тимофей, 4 года
- Мкртчан Ксения, 5 лет. J
- Емельянова Алина, 5 лет
- Грибанова Дарина, 5 лет
- Евстафиева Арина, 4 год
- Мальцева Дарья, 5 лет.J
- Левыкин Илья, 5 лет.JPG
- Кузьмина Ульяна, 3 года
- Коледин Матвей, 3 года.
- Капнин Женя, 4 года.JPG
- Капнин Алексей, 5 лет.
- Емельянова Алина, 4 год
- Ведмедев Рома, 4 года.J
- Большаков Матвей, 3 год
- Юдкина Анна, 4 года.jpg
- Смышникова Ульяна, 4 го
- Симонов Кирилл, 4 года.
- Хаустова Маша, 5 лет.jp
- Проскурин Федор, 4 года
- Прохорова Ксения, 6 лет
- Шестопалова Варвара, 4
- Котляров Илья, 4 года. j
- Мишустина Милана, 5 лет
- Нестеров Павел, 5 лет.j
- Матиевская Настя, 5 лет
- Манучарян Мария, 6 лет.
- Лекшкин Данил, 5 лет.jp
- Диденко Артур, 5 лет.jp
- Гуров Ярослав, 5 лет.jp
- Горожанкина София, 4 го
- Каспер Лев, 5 лет. jpg
- Плохих Влад, 6 лет.jpg
- Зинина Анастасия, 5 лет
- Осыко София, 5 лет.jpg
- Николаева Анна, 6 лет.j
- Михайлов Марк, 6 лет.jp
- Лапицкая Диана, 6 лет.j
- Коваленко Родион, 6 лет
- Емельянова Полина, 4 го
- Плутахина Полина, 6 лет
- Певнев Даннил, 4 года. j
- Мозговой Тимофей 4 года
- Тимошкина Ангелина, 5 л
- Павлова Анна, 5 лет.jpg
- Михайлова Ангелина, 4 г
- Коськов Матвей 4 года.J
- Андреева Анастасия 4 го
- Антонова Даша, 5 лет.jp
- Голубова Виктория, 6 ле
- Маслова Маргарита, 6 ле
- Корсун Дима, 5 лет. jpg
- Шабанова Ева, 5 лет.jpg
- Паценкин Александр, 5 л
- Федосеева Валерия, 6 ле
- Труфанова Вероника.jpg
- Михайлевич Ксюша, 5 лет
- Безденежных Арина, 6 ле
- Вишнякова Мария, 5 лет.
- Хорхордина Варя, 5 лет.
- Харьянова Ульяна, 6 лет
- Панасенко Егор, 6 лет.j
- Клепова София, 6 лет.jp
- Борищева Ева, 6 лет.jpg
- Борищева Лера, 6 лет.jp
- Толстых Егор, 3 года.jp
- Дудник Виктория, 3 года
- Алистратов Артем, 3 год
- Ермолаева Соня 6 лет. JP
- Васяев Дима 6 лет.JPG
- Аболмасов Савелий, 3 го
- Папоротная Анна, 6 лет.
- Марков Владислав, 5 лет
- Мишустина Анастасия, 4
- Жилина Виалетта.JPG
- Умитбаев Артем, 3 года.
- Труфанова Вероника 3 го
- Полина Леонова, 4 года.
- Пацекин Александр, 5 ле
- Лысянская Олеся, 5 лет.
- Анопкина Екатерина 3 го
- Иващенко Рита, 5 лет.JP
- Эттеева Маша 3 года.jpg
- Кулаков Прохор, 3 года.
- Артемов Кирилл, 3 года.
- Солдатенко Иван, 3 года
- Кулаков Иван, 3 года. jp
- БОШЕ Конкурс рисунков к
Наталья Захарова
0 0
18.09.2017 |
А где наша работа?
Для того чтобы оставить комментарий необходимо авторизоваться
Как я провел Лето – сочинение
Сочинения на тему, как я провел лето или летние каникулы – традиционно пишут школьники во всех классах в начале учебного года. А сочинения про лето – любимое время года, как правило весной, перед долгожданными летними каникулами.
Содержание
- Сочинение «Как я провел лето» 1 вариант (5–6 класс)
- «Как я провел лето» вариант 2 (7 класс)
- «Как я провел летние каникулы» вариант 3 (8 класс)
- Сочинение Как я провела лето вариант 4 (8 класс)
- Летние каникулы вариант 5 (7–9 класс)
- Летний день (6–7 класс)
- Сочинение Летняя ночь
- Как я хочу провести лето
- Лето – как хочу провести (вариант 3)
- Короткие сочинения про «Лето»
- Любимое время года – лето (9–10 класс)
- Почему я люблю лето
- Каникулы моей мечты
- Описание каникул мечты
- Сочинение рассуждение Чего я жду от лета?
- Сочинение Почему я жду лето 2, 3 класс
- Лето – это маленькая жизнь
- Мои летние приключения (3, 4, 5 класс)
- Скоро лето
- Сочинение Самый скучный день летних каникул
- Летний дождь
Сочинение «Как я провел лето» 1 вариант (5–6 класс)
Ура! Закончился еще один учебный год, а это значит, что впереди меня ждет такое долгожданное лето. А что такое лето? Конечно, самые длительные каникулы, которые продолжаются целых три месяца. О том, как я провел эти каникулы, поведаю в своем сочинении.
Наверное, каждый ученик, окончивший еще один класс, мечтает на летних каникулах выспаться. Я исключением не являюсь, поэтому в первые дни летних каникул я просто высыпался. Но потом решил, что не буду терять драгоценное летнее время, а проведу его с пользой. Утро каждого дня я стал посвящать небольшой утренней пробежке в соседнем парке. И для здоровья – полезно, и для моей физической формы. Не хочется прийти первого сентября на торжественную линейку похожим на «пончик».
У многих лето ассоциируется с рыбалкой. Мой папа – любитель рыбной ловли, поэтому я не упустил возможности составить ему компанию в его увлечении. Вместе мы ездили на озера, чтобы посидеть с удочкой. Несколько раз мне удавалось выловить крупную рыбку. И мне – радость, и мама была довольна, ведь блюда, приготовленные из свежей рыбы, у нее получаются очень вкусными.
Лето – это пора, когда можно весело провести время с друзьями. Вместе с моими товарищами по классу мы организовали несколько походов в кинотеатр, чтобы посмотреть новые кинофильмы. Конечно, не упустили возможности, чтобы в жаркие летние дни провести время возле речки и вволю наплаваться.
Но самое большое впечатление, которое у меня осталось благодаря летним каникулам, это – поездка вместе с родителями в город Сочи. В этом городе проходила зимняя олимпиада, поэтому наша поездка получилась вдвойне интереснее. Мы посетили Олимпийский парк, соприкоснулись с мировой историей спорта. Сделали много фотографий на память. В Сочи в знаменитом парке Ривьера мы посетили увлекательные аттракционы, посмотрели выступление умных дельфинов, посмеялись в музее восковых фигур и в зеркальном лабиринте.
Это лето я провел увлекательно и интересно. Жалко, что оно так быстро закончилось. Правда, теперь можно строить планы на следующие летние каникулы.
Это интересно: «» (англ. All Summer in a Day) — известный фантастический рассказ американского писателя Рэя Брэдбери. Впервые опубликован в 1954 году. На нашем сайте можно познакомится с главными героями рассказа и изучить краткое содержание «Все лето в один день» для ознакомления с сюжетом произведения.
«Как я провел лето» вариант 2 (7 класс)
На мой взгляд, лето – прекраснейшее время года, поскольку очень тепло, вокруг все красиво, и у нас имеется отличная возможность отдохнуть. А еще лето – это время каникул и отпусков. Мы можем отправиться куда угодно, замечательно провести время у водоема, в тени изумрудной зелени, плескаться в теплой воде. А можно отправиться в горы, носиться на велосипеде или играть во всевозможные игры.
Я хочу поделиться впечатлениями от самого запоминающегося момента за последние летние каникулы. В июле мы с моей семьей организовали выезд в лес на шашлыки. Был разведен костер, приготовлено мясо для жарки, и поставлена палатка. Пока мои родители готовили обед, я отправился в лес, чтобы, как следует, нагулять аппетит.
Лес в этот день был великолепен! В воздухе стоял аромат цветов, меда и земляники. Все вокруг было зеленым, только стволы деревьев яркими пятнами выделялись на темно-зеленом фоне. Щебетали на своем языке птицы, стучал дятел.
Вдруг послышались подозрительные звуки… Мне показалось, что кто-то прошипел рядом со мной. Я обернулся и увидел… извивающуюся змею! У меня тут же перехватило дыхание. Я даже не запомнил, как она выглядела, поскольку сильно испугался. Я начал медленно отступать, а затем ринулся к нашему лагерю. Я решил не рассказывать обо всем случившемся маме, чтобы не волновать ее. Чуть позже, пообедав и вдоволь повеселившись, мы собрали вещи и поехали домой.
Да… Время летит очень быстро. Жаль, что невозможно повторить те моменты и ощущения, которые были пережиты тобой за время каникул. Но я верю, что следующее лето тоже будет незабываемым!
Читайте также: для всех классов.
«Как я провел летние каникулы» вариант 3 (8 класс)
Это лето было интересным. Первый месяц отдыха очень походил на предыдущие летние каникулы, поскольку я оставался в городе. Однако последующие два летних месяца оказались для меня потрясающе интересными – я провел их в деревне у тети. Именно с этими днями, проведенными за городом, у меня связаны самые яркие события и неизгладимые впечатления моего лета.
Время в деревне проходит неторопливо, совсем не так, как в мегаполисах. Создается ощущение, что прошел целый месяц, тогда как на самом деле – всего неделя. Мое утро обычно начинается с помощи тете в огороде. Наша деревня находится вдали от поселка, и вода из-под крана является неслыханной роскошью. Поэтому я хожу к колодцу с двумя старыми железными ведрами. Вода в нем потрясающе чистая и очень холодная. Еще я помогаю тете по дому, но при первой возможности бегу играть с друзьями.
У меня есть хорошие друзья в деревне. Мы проводим вместе все свободное время. В наиболее жаркое время мы часами сидим на берегу речки. Искупавшись, резвимся вовсю и смотрим на проходящие баржи. Однажды мне влетело от моей тети за то, что я не пришел на обед. А на самом деле мне совсем не хотелось есть, поскольку вместе с другом Пашкой мы пекли в костре картошку. Это такое удовольствие – перекладывать из руки в руку раскаленную картошку, а затем разламывать ее и съедать по кусочку. Согласны, что это не тарелка с приготовленным супом? А главное – сколько романтики и счастья в этих летних днях, проведенных как будто в ином мире!
Летние вечера я проводил в настоящей деревянной избе. Как правило, после ужина мою тетю навещали подруги. Сидя за большим круглым столом, они пили чай. А я прятался на большой каменной печи, или рассматривал книги, либо “бил баклуши”, как любила говорить моя бабушка. А по правде говоря, я вел дневник, и, подобно Робинзону Крузо на необитаемом острове, отсчитывал дни, оставшиеся до возвращения в город.
Иногда мне приходит в голову, что деревня – это удаленный от города островок, и жизнь на нем подчиняется иному ритму. То ли из-за близости к природе, а возможно, просто потому, что большие города в бесконечной погоне за техническим прогрессом оторвались от спокойной размеренной жизни. Но как бы там ни было, я городской человек. А значит, мое место там. И все же, каждый раз покидая этот тихий островок спокойствия, я буду скучать по своей деревне.
Читайте также всех времен.
Сочинение Как я провела лето вариант 4 (8 класс)
Это лето оказалось очень интересным для меня. Я не ездила в какие-то далекие теплые страны, не каталась на слонах, не видела диковинных мест. Часть лета я провела в городе, а во второй половине лета жила у бабушки с дедушкой в деревне. В городе летом мне не нравится жить, тут становится скучно. С наступлением лета появляется много пыли, воздух становится тяжелым, поэтому хочется проводить время подальше от города. Поэтому, когда наступили первые выходные каникул, мы с родителями и младшей сестрой поехали в зоопарк. Наш зоопарк очень большой, за животными хорошо ухаживают, поэтому там совсем не пахнет. Все животные сидят в больших вольерах, у них есть много места, чтобы можно было побегать и погулять.
Среди всех животных больше всего зрителей собирают вокруг себя обезьяны и белые медведи. Понятно, почему обезьяны – они забавные, перебираются по веревкам, тянут лапки через решетку к зрителям и смешно общаются друг с другом. Белые медведи, по сравнению с обезьянами, не выглядят глупо, они производят впечатление серьезных животных. Летом их переселяют в прохладный бассейн, который находится в углублении земли. Но, конечно, мишки не живут круглые сутки в воде, там есть и «суша», на которой они могут обсохнуть и отдохнуть. Почему людям так нравится смотреть на них? Потому что медведи умеют кланяться, стоять на задних лапах и хлопать в ладоши. У них есть какое-то небольшое ведерко, которое они берут в пасть, потом набирают воды из бассейна и начинают сильно размахивать головой вместе с этим ведром в зубах – воды начинает брызгами разлетаться вокруг.
Иногда, когда они сильно разыграются, вода попадает и на зрителей, а один раз я даже видела, как ведро вылетело за пределы их вольера. Мне понравились многие животные, но больше всего впечатлили тигры и сурикаты. О тиграх скажу пару слов – эти огромные статные кошки выглядят очень гордо, смотришь и на них – и внутри появляется трепет. Другое животное, которое мне очень понравилось – сурикаты. Они похожи на хорьков, которые живут огромными колониями. Несколько сурикатов выполняли роль смотрящих – они стояли на возвышении не двигаясь, остальные же активно бегали, играли друг с другом, рыли в песке норы. Мне стало очень интересно узнать о жизни этих животных, и когда мы приехали домой, я прочитала в энциклопедии, что у сурикатов, действительно, существует разделение труда. Есть хозяин колонии, такой царь, есть смотрящие, а есть простые обыватели, которые добывают еду, роют норы.
Еще мы всей семьей ездили на речку. Там прохладная вода и ветерок, от этого купаться мне не очень хотелось. Мы с сестренкой делали песочные замки, загорали, играли в надувной мяч на воде (по пояс в воде стояли, дальше холодно идти) и ели мороженое. На речке хорошо, воздух тут приятный, не такой как в городе.
До поездки в деревню к бабушке и дедушке я успела прочитать книгу. Это книга из литературного сериала «Этногенез», называется «Блокада». В ней три части, я прочитала пока только одну. Книга рассказывает о Великой Отечественной войне, о событиях, которые происходили не на фронте, а в правящих кругах. Все книги серии «Этногенез» объединены тем, что в них обязательно есть фигурки, наделяющие людей какими-то определенными сверхспособностями. Например, внушение другим людям своей воли и др. Книгу я прочитала на одном дыхании, никогда не думала? Что повествование о войне и политике может быть таким интересным.
Во второй половине лета я ездила в деревню к бабушке. Летом мне очень нравится там быть – там так тихо и свежо, воздух чистый, пахнет травой и ягодами. У бабули с дедулей очень большой дом, там можно спрятаться, и весь день тебя никто не найдет. Бабушка готовила по утрам мне очень вкусные блинчики, оладушки и булочки. Пить их с натуральным коровьим молоком было таким удовольствием! Мы с бабушкой несколько раз ходили за ягодами в лес – какая вкусная земляника там растет! Я с трудом насобирала маленькое ведерко, потому что очень много ягод ела – такие душистые и вкусные растут только в бабушкином лесу. Дома мы собирали малину и смородину, и бабушка варила из них варенье, которое потом передаст нам в город. Интересно наблюдать за животными, которые тут живут – очень смешная собака Шарик весело проводит свои дни – с утра она помогает дедушке выгнать корову на пастбище, на обратном пути Шарик обычно отстает и бежит куда-то гулять. К обеду он приходит и лежит в своей конуре, а когда жара спадет, то может погонять кур и уток, но он не всерьез – это просто игра. Еще мы с дедушкой ездили за травой на луг – для коровки Красули – и на обратном пути, когда проезжали по дороге между лесами, видели пробегающего лося. Меня это очень поразило – он был так близко, такой большой и красивый – я видела лося только в зоопарке, и то издалека. А еще этим летом я спасла котеночка – я нашла его у дороги, за деревней – наверное, кто-то выкинул его. Когда я принесла его домой, он был такой тощий и дрожал. Бабушка покормила его молоком, и котенок заснул. Я назвала его Тошка. К сожалению, взять его в город не получится, он останется тут, но я с нетерпением буду ждать следующего лета, чтобы увидеть его!
Могу сказать, что это лето оставило в моей памяти много приятных впечатлений. В следующем году я опять хочу поехать к бабушке в деревню, купаться и загорать, читать интересные книги и смотреть познавательные передачи. Я надеюсь, будущее лето окажется не менее интересным, чем это.
Летние каникулы вариант 5 (7–9 класс)
Последний школьный звонок разносит новость о наступление лета. Школьные коридоры пустеют, а вот нагретые солнцем дворы начинают наполняться смехом и криками детворы. Портфели, учебники и тетрадки закинуты в самые дальние углы дома. Теперь можно забыть о душных классах и бесконечных уроках. Лето — время веселья и отдыха.
Летом постоянно хочется находиться на улице. Сидеть дома, даже в самый жаркий день, становится просто невозможно. На улице со всех сторон раздаются счастливые голоса, теплый воздух окутывает тебя словно одеяло, а от такого большого количества ярких красок начинают болеть глаза.
Просыпаешься утром, и уже знаешь, что в этот день, тебе не придется скучать. И в еще сонной голове крутится тысячу идей и планов.
Летом я люблю ходить на рыбалку. Просыпаться, когда за окном еще совсем темно, и собрав удочки и снасти отправиться к реке. Сидишь на берегу, ждешь, пока рыба клюнет, и думаешь о том, как это замечательно – быть школьником на каникулах. И даже то, что в этот день рыба не хочет попадаться тебе в руки, не может испортить тебе настроение.
После рыбалки, когда солнце уже начинает греть, можно полежать на пляже, около реки. На улице так жарко, что как только ты выходишь из прохладной речной воды, то сразу становишься сухим. На пляже можно поиграть в мяч, устроить соревнования по плаванью среду своих друзей, или просто полежать, читая любимую книгу.
Можно просто погулять по парку, наслаждаясь кружащими вокруг бабочками, и вдыхая ароматы цветов и травы, от которых начинает кружиться голова. Даже самая обычная прогулка, летом, становится настоящим событием, и может принести множество ярких впечатлений.
А вечером улица заполняется людьми.
Дети играют в прятки или мяч, и даже взрослые, такие всегда такие серьезные и занятые, гуляют по паркам или сидят на лавочке.
В это время года хочется обязательно быть на свежем воздухе, вдыхая сладкие запахи лета. А сколько существует замечательных летних игр, тяжело даже посчитать. Можно строить дома на деревьях, собирать и разглядывать жуков, или просто поиграть в футбол. Можно бегать, лежать на траве или собирать яблоки в саду.
Лето дарит свободу. Вечер наступает медленно, темнота накрывает дворы постепенно, словно беспокоясь о том, чтобы все успели закончить свои дела.
Летний день (6–7 класс)
Каждое время года дарить нам много замечательных дней, любой из которых хорош и примечателен по-своему. Зимний день – это свежий морозный воздух, веселые игры во дворе с друзьями, заминающиеся новогодние праздники. День весной – это пробуждение природы от зимней спячки, обновление окружающей среды. Осенний день – это прощание с теплой порой, подготовка к встрече холодов. А в своем рассказе я хочу поведать вам о летнем дне, ведь, как мне кажется, практически у каждого человека лето – это самое любимое время года.
С чего начинается мой самый обычный летний день? Несмотря на то, что идти в школу на занятия не нужно (каникулы начались!), я просыпаюсь рано утром. Возможно, мой организм привык вставать так рано, чтобы не опоздать в школу. Но валяться в кровати мне хочется. Моя комната уже вся залита ярким солнечным светом. За окном слышится веселая птичья трель. Эта утренняя песня поднимает мое настроение, я встаю с радостью и иду умываться.
Маме с папой повезло не меньше моего: летом они в отпуске. Мама уже готовит на кухне вкусный завтрак, за которым и собирается наша семья. За утренней трапезой мы строим планы на этот летний день. Поскольку погода благоволит, мы решаем, что посвятим этот день отдыху на природе.
Сказано — сделано. Вместе с родителями я оправляюсь за город, в место, где расположено небольшое озеро. Заметно, что хорошему летнему дню радуемся не только мы, но и природа. Деревья стоят в своем новом зеленом наряде. Все вокруг дышит утренней свежестью. Ветра нет, поэтому на озере нет волн, оно напоминает зеркало. В неподвижной озерной глади отражаются белые облака на небе. Они похожи на пушистые лебяжьи подушки.
Папа закинул пару удочек в озеро, надеясь на увесистый улов. Мы с мамой решили заняться приготовлением к пикнику. Папе повезло: ему удалось выловить двух крупных карасей, из которых мы потом приготовили вкусную уху.
Летний день возле озера мы провели весело и интересно. Домой мы возвратились поздно вечером в отличном настроении, но немного усталые.
Сочинения на тему «Как я провел лето»Сочинение Летняя ночь
Что такое летняя ночь? Это яркие звезды на небе, которые можно видеть во всей красе, лишь в дикой глуши.
Летняя ночь – это теплый ветерок, который запутывается в волосах и тихо играет ними, а они в свою очередь наслаждаются ласковыми объятьями. Ветерок тихонько шепчет на ушко слова нежности и безмятежности.
Это тихий шепот влюбленных, которые держась за руки говорят о созвездиях, мечтают и строят планы, их шепот всё тише и тише, а потом замолкает, чтобы с новой силой шептать о любви. Вокруг них глубокая тишь да глушь, хоть это не так, но они не замечают вокруг нечего кроме звёзд.
Летняя ночь – это колыбельная матери ребенку, это нежные ласковые руки, которые гладят по волосам, по пухлым щекам малыша и поправляют одеяло в его колыбельной. Это сплошная забота и любовь.
Ночью просыпается сыч, и тихо шипит, пролетая над полем, а рожь колышется ей дела нет до птиц, зверей или людей. Он летает вокруг выискивая добычу, для себя и маленьких совят, которые в это время так отчаянно нуждаются в поддержке матери и отца.
Знойной летней ночью отчаянно поют сверчки. И выражают своим пением множество эмоций от всепоглощающей радости до тихой печали. К ним прислушивается каждый от мала до велика, дыхание их слушателей замедляется, они останавливаются и наслаждаются прекрасным пением.
Летняя ночь – это дрожащий на ветру камыш, но так кажется лишь на первый взгляд. На самом деле внутри камышей спряталась утка со своим выводком еще совсем крохотных птенцов. Она как никогда переживает за них, за своих крошек.
В летнюю ночь сочиняются самые прекрасные стихи о любви, они до дрожи прекрасны, как жаль, что многие из них мир так и не увидит. Они со временем забудутся угаснут, как давно прошедшая любовь, и больше никогда не вызовут в коленях восхищенья дрожь.
В летнюю ночь так хорошо читать книгу сидя на подоконнике и пить давно остывший чай. И вкус его не чувствуя уже, так сильно книга увлекала своим тихоньким обещаньем поведать тайну ночи. А время всё идет, и звёзды потихоньку прячутся, а чтец всё не ложился спать.
А после летней чарующей ночи приходит не менее прекрасный рассвет.
Как я хочу провести лето
Сегодня хочется поделиться своими мыслями относительно того, как я хочу провести лето. Здесь я поделюсь своими мыслями и желаниями на этот счет.
Лето – это небольшая жизнь, которую всегда нужно проводить на полную мощь. Летом все люди отправляются в отпуск, а дети на летние каникулы. Зачем сидеть дома, спать и смотреть телевизор? Ведь вокруг нас столько прекрасного, неизведанного и интересного! Столько дел, задач, которые можно поставить и решить.
Лично я хочу провести лето самым лучшим образом. В первую очередь, мне не нужно будет каждый день рано вставать и идти в школу. Я постараюсь высыпаться, чтобы восстановить свои силы и отдохнуть. Это нужно для того, чтобы перед школой я был бодрым и полным сил.
Придется тратить некоторое время на чтение литературы, которую дают в школе. Но это не страшно. Ведь, знание – это сила! Тем более, что во время чтения можно мечтать и фантазировать.
Летом я хочу помочь родителям и бабушке поработать на даче. Потому что они рассчитывают на мою помощь. Полить огород, покопать, что-то посадить. Для меня это не сложно сделать.
Обязательно я буду гулять во дворе со своими друзьями. Летом мы гуляем целыми днями. Не хочется ни есть, ни пить. Какие мы счастливые в это время! Мы бесимся, играем, болтаем, ходим друг к другу в гости.
А еще я обязательно поеду летом на море. Хотя бы на пять дней. Море – это счастье для души и тела. На море моно позагорать и наплаваться, поесть всякие вкусности. Особенно мне нравятся арбузы и дыни. Их я могу есть очень много. Кукуруза достойна отдельного внимания. Особенно молочная.
Лето – это пора, когда я могу кататься на велосипеде. Мы всей семьей берем велосипеды в прокат и устраиваем себе вело прогулку. Так же я хочу отправиться на фото сессию среди цветов. Чтобы у меня остались на память красивые фото.
Летом нужно отдыхать, кушать ягоды и фрукты и брать от жизни все. Лично я будут делать именно так. И вам желаю того же. Удачи!
Вариант 2
Лето – это время года, когда можно исполнить свои заветные мечты. Теплое солнце и приятная погода направляют наши мысли в нужное русло, заставляют весь организм отдохнуть и набраться сил перед осенью. Школьное время самое лучшее, но ни с чем не сравнятся летние приключения и поездки.
Каждый человек уже после новогодних праздников начинает задумываться о том, что будет делать летом. Кто-то планирует работать, а отдыхать осенью или зимой. Кто-то планирует заниматься садовыми делами, выращивая полезные и вкусные фрукты и овощи на дачном участке. Кто-то хочет слетать к морю и отдохнуть на белоснежном песке. В моих же планах устроить настоящее путешествие. Это съездить с семьей на Алтай, где природа окутывает и завораживает, а также посетить Черное море.
В первые дни своего отдыха хочется вздохнуть и расслабиться. Первым делом необходимо увидится с друзьями, повспоминать прекрасные моменты в жизни и как в детстве покататься на велосипеде. Дальше собравшись всем с семьей поехать на Алтай, который так и манит свой красотой. Проезжая по извилистой дороге можно заметить, как вершины гор кутаются в белоснежных облаках и синеве неба. В планах взять палатку и всей семьей устроившись на удобной поляне рядом с озером раскинуть некий лагерь. Разжечь костер, на котором как в походных условиях готовить ароматный суп или мясо с дымком. Ведь любая поездка с семьей – это счастье. После завтрака лазить по горам и посетить все пещеры, отмеченные на карте. Можно нанять экскурсовода, который проведет по всем тайным и опасным местам, не оставляющие никого равнодушным. Насладившись ярко зелеными лугами, высокими горами можно отправиться на самолете к морю.
Оказавшись на Крымском полуострове можно заселиться в гостиницу с уютным видом на голубые просторы и оказавшись на пляже, броситься с объятия теплого моря. Купаться в этих пучинах вдоволь и загорать на пляже. Можно с кем-нибудь познакомиться и проводить свой отдых еще интереснее. Есть свежие и спелые плоды фруктов и крымские сладости, которые известны на всю родину. Можно покататься на катере или побывать на диком пляже, куда не ступала нога человека.
Всё зависит от желаний самого человека и его возможностей. У мечтать о прекрасном отдыхе необходимо, так как при исполнении наших желаний мы становимся чуточку счастливее.
Лето – как хочу провести (вариант 3)
Лето, считается по истине, самым лучшим временем года, теплая погода, солнце, на полях много цветов и трав, леса наполнены птицами и прохладой, перечислять можно до бесконечности. Если прикинуть, то самые счастливые и веселые моменты нашей жизни, происходят именно летом. Наверное, поэтому мы с особым нетерпением ждем этого времени года, истинно веря, что в этот раз все измениться и только в лучшую сторону. И каждый раз, в конце зимы, находясь в плену затяжных вечеров. Мы с радостью отворяем дверь, ведущую в мир наших фантазий. Именно там мы начинаем творить, создавая безудержные грезы и мечты, в преддверие сказочного лета.
К сожалению, не всегда, сбываются наши мечты и надежды. Но никто не запрещает метать и верить, что это лето будет лучшим. Лишь бы все не закончилось старым, знакомым разочарованием. Вот и мне захотелось развеять зимнюю хандру, мечтая о предстоящем, но далеком лете.
Вот у меня давно таилась, неосуществимая идея, которая появилась еще в юности и сохранилась до сих пор. Ведь проживая в маленьком городке, в непосредственной близости с природой, мне так часто хотелось отправиться в самый настоящий поход с ночевкой, куда-нибудь очень далеко. И каждые летние каникулы в школе, а после и в институте, я пытался осуществить эту затею, но обстоятельства мне этого не позволяли. Как было бы здорово, собраться дружной компанией, сложить рюкзаки и двинуть куда-нибудь вниз по течению. Обязательно взяв с собой фотоаппарат, чтобы было о чем вспоминать в старости.
Мы будем двигаться по течению каменистой речки, нас станет повсюду преследовать прохладный запах осоки и речного песка. А с неба будет палить жаркое июльское солнце. Задевая при ходьбе полевые цветы, мы нечаянно будем тревожить, собирающих нектар пчел. Мы идем весело с шутками и весельем. Когда солнце коснется горизонта, всей компанией мы заберемся на самый высокий холм, и перед нами откроется вид на многие километры, а в горизонте будет утопать остывающее летнее солнце. Прямо на холме будет поставлена палатка, и разведен костер, сидя родом с другом, мы до наступления ночи, устремим взгляд на тающий закат. А после приготовим еду, и начнем рассказывать друг другу страшные истории до самой полночи.
В этом роде я и представлял события наступающего лето, но как жаль что работа и другие обязанности, наверно до самой старости, если не дольше, на вря тли дадут осуществить давнею мечту.
Короткие сочинения про «Лето»
1 вариант. 4 класс Лето – самая замечательная пора. Я всегда очень жду летних каникул. Люблю играть в футбол, купаться в реке, ходить в лес, путешествовать. Лето – самое подходящее время года для всего этого. Этим летом я много занимался спортом – играл в футбол на школьном стадионе почти каждый день. Летом я не только гулял, купался и загорал. Когда шел дождь, я читал свои любимые книги. Одна из них – «Белый клык» Джека Лондона. Она мне очень понравилась, и я хочу рассказать о ней. Главный герой – Белый Клык – собака-волк, очень преданный и справедливый, способный на большую и искреннюю привязанность. Этих качеств сейчас очень не хватает многим людям. Я хотел бы иметь такого четвероного друга, как Белый Клык. Я с нетерпением буду ждать следующего лета!
2 вариант. 3 класс Летом мы всей семьей ездили в цирк. Я не первый раз была в цирке, но в этот раз мне особенно понравилось. Перед началом представления мне подняла настроение покупка моей любимой сахарной ваты. Представление было очень интересное. В первом отделении выступали акробаты, клоуны, жонглёры. А во втором – дрессированные хищники. Удивительно, как это человеку удается подчинить себе диких животных? Мне особенно понравился тигр, который прыгал с тумбы на тумбу сквозь обруч, закрытый бумагой, а потом даже сквозь горящий обруч. Домой мы возвращались очень весёлые, обсуждая понравившиеся номера.
3 вариант. 3 класс Лето – мое любимое время года. Я хожу в школу, в третий класс и у меня летом самые длинные каникулы. Я знаю, что у каждого времени года есть свои достоинства. Зимой мне нравится наряжать елку, делать снежного ангела и ходить в гости на Рождество. Осенью часто идет дождь, и я могу ходить в любимых резиновых сапогах. А еще осенью мы отмечаем веселый праздник Хэллоуин – я обожаю наряжаться в жуткие костюмы. Весна тоже хороша: много цветов, молодые листочки на деревьях и мой день рождения. Но все же именно летом интересных занятий больше всего. Не зря говорят, что лето – время счастья и веселья.
4 вариант. 5 класс Лето – потрясающая пора. Я с большим нетерпением ожидала каникул, и вот наконец они настали.
В первую неделю каникул я вместе с ребятами из художественной школы ходила на пленер. Мы там изображали цветы, деревья, траву, и много чего еще. После пленера я несколько раз ездила в деревню. Мы ездили туда всей семьей, чтобы оказать помощь бабушке с дедушкой. Иногда я оставалась в деревне ночевать. А когда возвращалась домой, то навещала подружек и ходила с ними гулять. А потом началась знойная пляжная пора. Мы с сестрой почти ежедневно ездили на пляж, где купались и загорали.
Увы… Лето промчалось очень быстро! И уже снова пора в школу.
Любимое время года – лето (9–10 класс)
Яркое солнце, чистое голубое небо, длинные жаркие дни — это основные признаки прихода долгожданного лета. Природа наливается всевозможными радужными красками: деревья и кусты одеваются в пышные одежды из зеленых листьев, цветы радуют буйным цветением и невероятными ароматами, а лесные ягоды наливаются соком. Все это настолько завораживающее зрелище, что хочется видеть его постоянно, вдыхать пьянящий аромат без остановки и передышки.
В летние дни солнце особенно активно. Его палящие лучи греют землю, проникая в самые потайные места, воду в реках, озерах и морях. В моменты, когда его активность достигает своего апогея, хочется спрятаться в тень, а также найти желанную прохладу. Под его действием асфальт накаляется до предела, воздух становится горячим, что даже трудно дышать, и это все продолжается до заката, пока солнце не спрячется за горизонтом и ночь не окутает городскую местность.
После длительной жары приходит спасение в виде прохладного дождя. Летние осадки всегда сопровождаются грозой с громкими раскатами грома и яркими стрелами молний. Это долгожданная влага немного охлаждает землю, которая до трещин просохла под действием летнего зноя, наполняет ее живительной влагой, жизненно необходимой для всех растений и живых существ. Птицы тоже радуются этому событию, плещутся в лужах и поют свои песенки.
Лето — любимая пора года для большинства жителей планеты Земля. Это период отпусков, каникул, отдыха и беззаботности. Поездки на море, в лагерь, поход в горы, отдых возле речки или озера, путешествие на велосипедах или машине в кругу семьи — это всего лишь несколько возможных вариантов проведения выходного дня.
Теплые летние деньки особенно любят дети. Они целый день гуляют со своими друзьями и сверстниками, кушают свежие фрукты и ягоды, играют в салки, плетут веночки из одуванчиков, валяются на зеленой траве и наслаждаются долгожданной свободой. Но очень жаль, что это все продлится только три месяца, а затем придет осень со своими дождями, туманами, ветром и холодом…
Почему я люблю лето
Лето – чудесное время года, не правда ли? Природа показывает свои чудеса в полную силу, одевая всё вокруг в зелёные (и многие другие) наряды. Животные вовсю хозяйничают на улицах, выполняя свои роли и задачи. Ну а люди… А что же люди? Для них это пора, когда становится чуточку легче жить.
Хотя, не будем скромничать, жить становится не чуточку, а гораздо легче. Если исключить иссушающую жару (которая, однако, бывает не везде) и возможность солнечного удара, то находится огромное количество плюсов в этом времени года. И самое простое из них – тепло. Да, такое вот простое слово, имеющее для нас кучу последствий (к нашему счастью, в основном хороших).
Именно благодаря теплу мы наблюдаем бесконечный природный цикл, где одни процессы сменяются другими, а именно – жизнь растений. И, разумеется, их плодов. Думаю, ни для никого не секрет, что на это время года приходится «сладкая пора», когда мы можем поехать куда-нибудь в лес и набрать полную корзину разнообразных даров природы – начиная от малины (и других ягод), заканчивая теми кислыми яблоками, которые даже любитель кислинки обходит десятой дорогой. Люблю я это дело – с детства шастал по таким местам, набирая в карманы кучу съедобного (порою, пачкая их соком ягод, за что влетало от мамы).
Ну а дальше идёт одно из самых приятных – лёгкая одежда. Признаю, это один из моих самых любимых плюсов – ну разве можно отказаться от возможности сменить все эти тёплые, тяжёлые и неудобные одёжки? Думаю, что нельзя. Самое интересное в этом то, что улица пестрит самыми невероятными оттенками и сочетаниями цветов – серые, тёмные одёжки, притягивающие свет солнца, заменяют на более светлые (дабы не стать жаренным хот-догом под этим палящем солнце).
О, вот мы и дошли до самой интересной части этого текста – возможности отдохнуть. Даже звучит приятно, не правда ли? И это, действительно, самая лучшая часть того перечня плюсов, что можно отнести к замечательному времени году, что зовётся Летом. В этот промежуток у людей есть возможность заняться всем тем, чем они захотят – подобное словно бальзам на душу после тяжёлых трудовых будней.
Вероятно, можно наговорить ещё множество вещей, которые могли бы выразить мою любовь к сему времени года, но это будет даже лишним. Всего списка, я думаю, перечислить не смогу, тем более эти – самые мои любимые строки. В каком-то плане подобное логично. Хотя, у меня гораздо больше причин любить лето.
Каникулы моей мечты
Какими я вижу свои идеальные каникулы? Мне бы очень хотелось, чтобы такие каникулы длились не три летних месяца, а четыре. За это время можно было бы сделать все, что заранее запланировал. Как показывает мой опыт, трех месяцев недостаточно, чтобы претворить все свои планы в жизнь.
Я бы очень хотел первый месяц отдохнуть от учебы и поехать на берег реки, чтобы поставить там палатку и пожить в условиях дикой природы несколько дней. Единение с природой пробуждает в человеке первобытные инстинкты, отключает голову от современных мыслей и заставляет думать о вечном. Человек начинает ощущать безмятежность, думать о сегодняшнем дне и не строить долгосрочных планов.
Следующие два месяца я бы хотел плодотворно где-нибудь поработать. Причем это должен быть труд физический, потому что напряженные за девять месяцев сидения за партой ягодичные мышцы должны обязательно отдохнуть и почувствовать нагрузку. Я не очень люблю сидеть на одном месте, а в условиях образовательной системы такое положение тела приходится занимать шесть дней в неделю.
И, наконец, работа дает возможность получить какой-то финансовый базис, сформировать капитал, за счет которого можно реализовать свои задумки. Например, можно купить интересную книгу, сводить родителей в театр или просто поехать в какой-нибудь российский город с культурно-развлекательной программой.
Среди моих сверстников считается модным отдыхать за границей. Но мое мнение, что и в России много мест, где есть на что посмотреть. У нас имеются все природные зоны – горы и пустыни, степи и леса, тундра и вечная мерзлота. Поэтому я был и остаюсь сторонником отдыха в нашей стране, чем посещать зарубежные страны и давать возможность им обогащаться за мой счет.
Идеальные каникулы должны давать отдых душе и мозгу, чтобы затем с новыми силами возобновить плодотворную учебу в школе, где происходит формирование личностей и будущих патриотов и преданных граждан своего Отечества.
Сочинение 2
Сегодня поговорим о том, как я мечтаю провести свои каникулы этим летом.
Мои мечты особенные. Конечно, помощь родителям на даче и в доме никто не отменял. Но и отдыхать я должен. Как же без этого. Каникулы моей мечты — это сон до обеда, бесконечные прогулки с моими товарищами, хождение на море и на дни рождения. Я бы хотел попасть на завод по производству шоколада. Там бы я поплавал в шоколадном фонтане и объедался разными сладостями. Можно было бы покататься в реках из карамели и нырнуть в озеро из ореховой пасты. Такие каникулы устроили бы меня на все сто процентов.
Каникулы моей мечты – это куча вкусного мороженого, картошки фри и колы. Обязательное посещение премьер мультиков и фильмов в кинотеатре. А еще я обязательно пойду на какой-нибудь модный концерт или представление.
А еще я мечтаю поехать в Диснейленд. Там очень круто можно провести время и покататься на самых лучших детских аттракционах. В этом месте можно окунуться в атмосферу сказки и счастья. Как бы хотелось увидеть там самых актуальных персонажей и героев из мультиков, кино.
На каникулах я бы хотел поплавать с дельфинами. Мне уже посчастливилось сделать это в прошлом году. И мне хочется получить эти эмоции еще раз. Плавая с дельфинами, можно одновременно получать такие эмоции, как радость, страх, счастье. Еще мне очень хотелось бы посетить аквапарк. Причем на целый день желательно.
Я мечтаю о том, что на каникулах мы с мамой сходим в зоопарк. Там я еще не был. Мне очень хочется увидеть и покормить разных животных и птиц.
Каникулы моей мечты – это катание на велосипеде, хождение по кафе, можно поехать в другую страну или на остров. Это нужно для смены обстановки и для того, чтобы узнать что-то новое.
Идеальные каникулы – это когда мама и папа находятся в хорошем настроении, никто меня не ругает и не заставляет что-то делать. Для меня это настоящая радость. Надеюсь, что когда-нибудь мои мечты все-таки сбудутся. И я стану самым счастливым ребенком во всем мире.
Описание каникул мечты
Вот уже много лет, как я учусь в школе. Домашние задания, контрольные, тетради, решения… Это сильно утомляет. Я очень жду каникул. Да что уж я, все школьники, студенты и даже учителя ждут каникул. Но когда я их дожидаюсь, то понимаю, что опять проведу их дома за компьютером, смотря сериалы. И каждый раз они просто бесцельно проходят, и даже вспомнить нечего. Как и всегда перед сном я думаю о том, как я могла бы провести мои самые лучшие каникулы.
Тут, кстати, все зависит от времени года. Летние каникулы можно провести на море. Например, устроиться вместе со своей подругой, продавать мороженое на побережье моря. Каждый вечер смотреть на закаты, при этом кушать шоколадное мороженое. Общаться с новыми людьми, приобретать навык торговли. Зарабатывать пусть даже небольшие, но деньги. Приходить друг к другу на обеды, покупать вкуснейшую пиццу, приготовленную в печи, или мечтать попробовать осьминогов, которые продаются в двух шагах от тебя. Купаться в обеденный перерыв вместе со всеми ребятами, с которыми познакомились. А вечерами можно наслаждаться музыкой, которая играет из каждого бара, и танцевать под нее, как сумасшедшие. Питаться только одной шаурмой, пахлавой и кукурузой, потому что на море только это и продают. Гулять по ночам, накупить еды и лежать на песке на берегу моря, смотреть на звезды и разговаривать… Или просто молчать и мечтать. А можно собраться большой компанией и всю ночь гулять по побережью, танцевать под песни, звучащие из баров, рассматривать гирлянды на фонарях, смеяться и весело болтать. Взять купальник и в три часа ночи искупаться в теплом и прозрачном море. А потом пойти в дом и крепко уснуть…
Зимние каникулы – самые уютные, я думаю – их нужно проводить с семьей. Хорошим вариантом может послужить горнолыжный курорт. Вдоволь покататься на лыжах, на ватрушках или на санках с горки. Увидеть всю красоту гор с подъемника, падать в хрустящий снег… Конечно слепить снеговика всей семьей, или просто пол дня играть в снежки. А вечерами сидеть в гостиной перед камином, а если нет камина, то просто под огромным теплым пледом. Пить чай или горячий шоколад, всем вместе испечь печенье. Можно найти очень интересный фильм или сериал и ночь напролет смотреть его, а потом обсуждать понравившиеся моменты. Наряжать елку под Новый год, вместе готовить еду, дарить подарки…
Мечтайте, и всегда идите к своей мечте. Мечтайте — и тогда все сбудется!
Вариант 4
Каникулы. Это слово вызывает столько положительных эмоций, воспоминаний и новых планов. Мы всегда с нетерпением ждем их, с улыбкой зачеркиваем в календаре оставшиеся дни. При этом каникулы проходят всегда быстро и незаметно, будто их никогда и не было. А оставшиеся до них дни тянутся медленно и мучительно.
Вот и в этот раз было также. Я сидела на уроках и каждый день с грустью считала оставшиеся дни до летних каникул. Осталось 15 дней. Вот уже 14, завтра будет 13. Кажется, что эти дни пролетят быстро, но я — то знала, что это не так. И я с удовольствием напрягла воображение, пытаясь представить будущее лето. Какими будут эти каникулы?
Первым делом представились ночевки с подругами. Уютные вечера, которые все же всегда были страшно интересными и веселыми. Этим летом обязательно будет также. Целый день мы будем разговаривать, а вечером настанет время рассказывать друг другу страшные истории при свете свечей. Потом будет бой подушками и бессонная ночь. Идеальный вечер в компании близких друзей.
Следом представились поездки на дачу с родителями. Что делать дома летом в жаркий и душный день? Правильно, ничего. А вот на даче можно не только подышать свежим воздухом, но еще и позагорать.
Последнее слово загорелось во мне каким-то особенным огнем, и я живо представила, как мы поедем на море. Вокруг песок, солнце медленно клонится к закату. И я сижу на краю берега, подставляя ноги волнам. Прилив мягко щекочет пятки, а небо поражает своей красотой. На пляже можно загореть, пофотографироваться и, конечно, не будем забывать о самом море! Ведь плавание — самая важная вещь на любом отдыхе. Я даже мечтательно улыбнулась, представляя себе эту картину.
Ах, да, и не стоит забывать о прогулках под луной с друзьями. Что может быть лучше, чем неспешная прогулка по набережной в свете фонарей и неба? Можно, конечно, еще сходить в поход и посмотреть на звезды в лесу. Но на самом деле мне абсолютно не важно, где проводить время с близкими. Это в любом случае будет идеально.
Да, именно так выглядят каникулы моей мечты: шумные компании, разговоры по душам, вечеринки и уютные ночевки. Но самое главное — это близкие люди, которые обязательно должны сопровождать меня.
Сочинение рассуждение Чего я жду от лета?
Лето – самое чудное время года. Чего я жду от лета? От лета, в первую очередь, я жду, как и все те, кто учатся в школе, в институте, в университете, я жду долгожданных летних каникул. Это, когда не нужно идти в школу, можно спать дольше обычного, не думать о уроках и гулять с друзьями.
Еще от лета я жду тепла. Ну, когда же, как не летом, самая теплая погода. Солнце греет землю, греет нас всех. Яркие солнечные лучи проникают в каждых дом, в каждого человека и греют наши сердца. Летом, отогревшись от зимних холодов, на душе становится тепло и уютно, радостно и комфортно. Все время хочется улыбаться, творить добро, делать что-то хорошее. Даже в дни, когда пасмурно и нет солнца, на улице все равно очень тепло. Даже, когда льет летний дождь, когда весь день на небе тучи, даже тогда, я не перестаю ощущать тепло летних дней.
Летом просыпаются все яркие краски. На улице становится очень красиво. Будь это город или местность у реки, будь это поле или центр мегаполиса. Начиная с чистого голубого неба, на котором светит яркое, слепящее глаза солнце. Вокруг огромное количество оттенков зеленого цвета. Трава, деревья, кустарники приобретают непередаваемые цвета, от светло-зеленого, до темно изумрудного. А как много цветов расцветает в это время года! Сирень, ромашки, лютики, розы, пионы, и еще много разных цветов дарит нам лето. И каждое растение имеет свою красочную окраску. А, если, мы будем отдыхать на каком-нибудь пляже, так тут и вовсе не перечесть все оттенки природной красоты.
От лета я еще жду ярких впечатлений. С наступлением летних каникул, появляется в несколько раз больше времени, для встреч и прогулок с друзьями. Одни едут в лагери, другие в деревни к бабушкам и дедушкам. У некоторых, летние каникулы совпадают с отпусками родителей. Вот это совершенно незабываемые моменты нашей жизни. Можно с родителями поехать на море, где нас встречает прогретый и чистый воздух, где нас будет радовать своими яркими лучами солнце, где мы ощутим теплое и незабываемое прикосновение воды. Так же, можно пойти с родителями и друзьями в поход. Это будоражащее событие не оставит равнодушным никого. Можно подниматься в горы, можно просто идти по лесу. Для похода можно выбирать разные пути. Но, практически в конце каждого пути ожидают вечерние посиделки у костра. Разные рассказы и шутки, песни и танцы. Еда, приготовленная на костре. Картофель, запеченный в золе. Это так великолепно!
Именно этих всех ощущений я жду от лета. Только летом переживаешь такие эмоции. Блаженство от тепла, головокружения от радостных событий и прекрасных полетов мыслей.
Сочинение Почему я жду лето 2, 3 класс
Я родилась вначале осени, это была чудесная пора года. Тогда мне нравилась осень. Я ждала с нетерпением свой день рождения. Родители устраивали мне шикарный праздник. Но с тех пор, все изменилось. А произошло это, когда я пошла в первый класс. И с тех пор мне стало нравиться лето.
Ведь лето-это чудесная пора года. Когда мне не нужно просыпаться рано утром, чтобы идти в школу на занятия. А можно спать до обеда. Чуть позже можно сходить на речку, покупаться или позагорать. Так же можно сходить в парк на прогулку. Но больше всего мне нравиться помогать маме по дому. И услышать очередной комплимент. Ведь это очень приятно.
Так же я провожу свое время с подружками. Мы обсуждаем прочитанные книги (пройденные по школьной программе за последний год, или которую почитали в свободное от учебы время). Играем в различные игры, катаемся на велосипедах, просто гуляем по городу.
Но больше всего мне нравиться во время летних каникул гостить у моей бабушки. Она живет в деревне. У нее есть домашние животные, за которыми мне нравится наблюдать и ухаживать. Долгими летними вечерами бабушка рассказывает мне истории о своей жизни, пережитых и волнительных моментах своей жизни. Она считает, что это может мне помочь в дальнейшем при выходе из различных ситуаций. А также понять, что люди бывают разных видов характера, и к каждому человеку нужен свой подход.
А еще у бабушки в деревне, много местных, а также приезжих детей, которые приехали погостить. У меня там много друзей и подруг. С которыми мы проводим все свободное время. Мы играем в настольные игры, прыгаем в классики, играем в казаки-разбойники и многое другое.
А в конце лета за мной приезжают мои родители. Я с неохотой еду домой. Потому что мне здесь было хорошо, и я с удовольствием осталась бы здесь еще на некоторое время. А еще дело в том, что начинается учебный год и скоро нужно идти на занятия. Поэтому я с нетерпением жду лето, чтобы уехать к бабушке в деревню и увидеться со своими друзьями. Узнать как у них прошел предшествующий год, что они узнали нового, какие новые у них появились увлечения. И просто их увидеть, ведь мы не виделись с ними целый год.
А почему Вы ждете лето? Не правда ли это увлекательно отдыхать летом?
3 вариант
Когда зимой холодно, все мечтают о лете. Намерзнешься, устанешь каждый раз одеваться, как капуста!.. Только новогодние праздники чуть скрашивают. По мне так хорошо бы каникулы новогодние с подарками и ёлкой, а после – всё время лето! Но снег, холод и темнота мне тоже надоедают.
Весной, конечно, всё расцветает… Но не так тепло, а ещё школа. Я жду лета, каникул уже! Но тут помогает надежда на скорое завершение учебного года. А летом мы обязательно поедем на море. И вообще, можно спать до обеда! И никаких уроков.
Осенью только и жалеешь, что теплые деньки кончились, а учеба началась. Даже солнце ещё теплое не особенно радует, даже осенние фрукты, цвет листьев…
Лето – это пик года. Природа просто вся расцветает: тут и зелень, и фрукты-ягоды, и цветы. И я люблю даже, если летний дождь вдруг затянется. Ведь он те такой холодный – можно под ним и побегать. И всё ещё более зелёное, свежее, а ещё такой аромат! И конечно, дождь этот не на неделю!
Лето – это один большой подарок! Тут каждый – день праздник! Ну, я просто не понимаю, как можно не ждать лета.
Что ещё хорошего в нём? Да всё! Если даже пока никуда не поехали, то можно гулять, с ребятами общаться… В этом году я особенно жду лета, так как родители сказали, что мы на целый месяц поедем в отпуск! У них отпускные дни там скопились. И самое главное – они возьмут отпуск в одно время. Несколько раз получалось, что в разное. Но это тоже было прикольно! А ещё мы часто ездим на пикники в лес, купаться в лесных озёрах. Все мои знакомые тоже любят лето.
Это самые длинные каникулы. Кажется, что перед тобой целая жизнь! Летом я самый настоящий оптимист, даже не знаю, что может испортить этот сезон. Только можно не давать заданий школьных ещё и книг для обязательного прочтения.
В общем, можно основать партию любителей лета, думаю. И все будут голосовать за нас! Я даже готов организовать такую партию. Если не перееду в страну, где всегда лето. А на Новый можно и сюда.
Образец 4
Сколько ассоциаций возникает при упоминании лета! Привык я коротать летние деньки в окружении самых близких мне людей, на загородной даче, довольствуясь приятно пахнущими ягодами и фруктами. Жду лето я именно из-за тёплого времяпровождения, наполненного общением и воспоминаниями из далёкого прошлого, которые сплочают нашу дружную семью. Естественно, как можно забыть о купании?
Горячий песок, пощипывающий пятки; солнце, ласкающее кожу и греющее её после игр в прохладной воде; ветер, который нагоняет мурашки по телу, но так желаем и действенен при знойном дне.
Целая палитра разнообразных запахов, ощущений, состояний, в коих и заключается прекрасность человеческого бытия – это и есть лето.
Одно воспоминание о летних каникулах уже тешит добрую половину школьников. Изнурительные зубрёжки, нравоучения от злых учителей, переживания по поводу результативности учебного процесса – всё это может и должно подождать, так как время релаксации сверхважно для ребёнка. Почерпнув природной энергии, где-нибудь в селе у бабушек и дедушек, по-настоящему чувствуешь единство с природой.
Однообразие и запрограммированная суетливая городская жизнь начинает неумолимо томить. Организм требует регенерации и ограничения от негативного воздействия выхлопных газов, пыли и грязи, которые присущи более или менее населённому и индустриальному городу. Спасительным есть вдох соснового воздуха в лесу, трепет буйных крылатых существ, седативное журчанье неглубокой речушки, на берегу которой можно обосноваться под тенистой ивой и наблюдать, как рыбаки тягают одну за одной мелкую рыбину. На обратной дороге, проходя мимо через дома дачников, наблюдаешь за кропотливой и трудоёмкой работой по делам хозяйственным: вскопать огород, посадить растение, покормить скот… И эти обязанности бесконечны…
Вокруг лишь необъятная тишина и нирвана, несвойственная хаотичному ритму жизни в городе. Вместо мертвых и серых городских нагромождений лишь дышащие и зелёные объекты, созданные непосредственно природой, но, увы, не избавленные от тягостной судьбы человеческих ухищрений, что в погоне за обогащением лишают наш мир частички неприкосновенного и сакрального.
Лето – это маленькая жизнь
Лето – это особенное время. На целых три месяца можно забыть о школе. Что делать летом и как провести время с пользой. Только летом можно начинать закалку организма. Для этого купаются в речке, в пруду, под душем с прохладной водой или в бассейне. Но самой полезной для купания и закалки считается соленая морская вода и прибрежный морской климат.
На море можно созерцать красивую природу: чайки, волны, дельфины и многое другое. На море художники пишут картины маслом, любимые их пейзажи — это шторм, буря, морской рассвет или закат. Поэты и писатели описывают морскую красоту в стихах или прозе. На морском берегу у каждого человека открываются способности к великому, к искусству. Можно собирать камушки и ракушки для аквариума или сувениров. Можно нырнуть с аквалангом и найти на морском дне кораллы или морских звезд. В прозрачной воде даже близко от берега можно увидеть стайки рыб – это: пеленгас, рыба-игла, бычок и др.
На море хорошо бывать в “бархатный сезон”, когда вода в море хорошо прогреется. А в июне и июле можно пополнить организм свежими витаминами с черешни, клубники, арбуза. Овощи со своего огорода или дачи так же полезны, особенно огурцы.
Весь год мы хорошо учились и работали, чтобы летом была возможность хорошо отдохнуть. Ведь в природе все взаимосвязано: закалившийся ребенок летом, не так болеет зимой, а соответственно меньше пропускает занятия и лучше усваивает материал в школе. А если хорошо учиться, то родители обязательно повезут на море или хотя бы купят велосипед, катаясь на котором можно провести часть летних каникул.
В сильную жару, конечно, не стоит находиться под палящими солнечными лучами. В это время можно найти себе занятие в кондиционированном помещении, например: помочь родителям или поиграть в настольные игры. Воздушные ванны и загар так же лучше принимать с утра или в вечернее время, так как под палящим солнцем это пользы не принесет. Закрепить морской загар на теле, чтобы он не так быстро смывался, можно загаром на речке или у пруда, ведь у водоема загар пристает скорее. Жаль, что лето только три месяца в году!
Мои летние приключения (3, 4, 5 класс)
Сочинение №1
Каждое лето наполнено яркими событиями и приятными воспоминаниями. Прошлым летом мы с папой поехали в гости к его брату. Эта поездка стала настоящим летним приключением. Начиналось все с того, что мы ехали сначала на поезде, потом пересаживались на электричку, а потом на автобус. За это время мне удалось увидеть, насколько прекрасна наша страна. Есть в ней и красивые города, и бескрайние поля и горы и равнины. Я долго будут помнить красивые пейзажи за окном.
Когда мы приехали к папиному брату, моему дяде нас очень радушно встретили. Тетя накрыла на стол много разносолов, и мы очень весело поужинали. На следующий день мы ходили по гостям, папа показывал мне свою малую родину, а я был горд тем, что он мой отец. После мы помогали дяде на огороде. Мне очень нравилось собирать урожай овощей и фруктов. Мне было приятно проводить вечера во дворе. Там было очень уютно и комфортно. Мне не хотелось уезжать. Поэтому это маленькое летнее приключение еще очень долго будет оставаться у меня в памяти.
Сочинение №2
Наверно в жизни каждого школьника было много приключений. Я не исключение из правил. Больше всего веселых приключений случается летом, когда есть время для отдыха, хобби и путешествий.
Однажды мы поехали с моим дедушкой на рыбалку. Дело было ранним утром, и я сильно хотел спать. Утро было теплым и солнечным, погода должна была быть чудесной. Когда мы приехали на место, дедушка начал раскалывать удочки и готовиться к рыбалке. Я начал помогать ему в этом деле.
Я насаживал наживки на крючки. После я взял удочку с наживкой, зашел в воду и стал закидывать удочку. Но получилось так, что закинув удочку на крючок, я поймал дедушку, так как он был в сетчатой футболке. Я ощутил, что поймал, что – то большое, и только потом понял, за что удочка зацепилась. Это помогло мне быстро проснуться и стало моим летним утренним приключением.
Скоро лето
Вот и заканчивается последний месяц весны — май, а вместе с тем и очередной учебный год. Наступят долгожданные летние каникулы, где можно отдохнуть от длительных занятий и бесконечных домашних заданий.
Лето-это самое прекрасное время для активного отдыха, развлечений, поиска новых друзей и многочисленных поездок. Мне нравится это время года за то, что можно долго гулять на улице с друзьями, ведь летняя погода особенно благоволит и утром спать до полудня, никуда не торопясь. Яркое теплое солнышко, зеленая листва и множество растущих цветов радуют наш глаз. В такое время хочется выехать на природу, где очень красиво. Мне особенно нравится бродить по лесу в жаркую пору и собирать грибы и ягоды. А потом поедать целыми ложками сваренной мамой вкусное варенье. В знойные дни приятно искупаться в прохладной воде близлежащего озера или реки и позагорать на теплом песочке.
Однако, кроме пассивного лежания на пляже, интересно поиграть в волейбол и баскетбол, покататься на байдарках и водных лыжах и посидеть с приятелями в летнем кафе, поедая вкусное мороженное. Моим любимым занятием является рыбалка. Как приятно сидеть на берегу реки, наслаждаться пением птиц, наблюдать, как солнечные лучи скользят по сонной земле и вдыхать свежий воздух, после чего отведать наивкуснейшей сваренной на костре ухи. Но особенно жду наступления лета из-за того, что на велосипедных дорожках я гоняю на своем любимом велосипеде, который мне подарили родители на день рождения и кататься на роликовых коньках.
Кроме отдыха дома, с нетерпением ждешь поездки в деревню, где наряду с ежедневными бабушкиными пирожками и парным молоком, поедаешь большое количество сладкой земляники и малины. Когда еще можно попробовать салат из свежих овощей, сорванных с собственной грядки, заправленный зеленью. Летом очень много интересных и незабываемых дней, о которых с грустью вспоминаешь потом. А ведь оно так и получается, потому что такие денечки придется ждать еще целый год. И всегда думаешь о том, что следующее лето будет еще интереснее и увлекательнее.
Сочинение Самый скучный день летних каникул
Все говорят, что самые скучные дни в каникулы — когда идёт дождь. Но я с этим не согласна.
Во время дождя можно найти себе много занятий. Я люблю читать книги, танцевать под любимую музыку, смотреть фильмы или заниматься рукоделием в такие дни. Можно наведаться в гости к друзьям или пойти гулять прямо так, без зонта. Особенно, если дождь не сильный. Люблю прогулки в такую погоду.
Для меня самым скучным днём был самый жаркий. Когда была невыносимая духота. Сухая раскалённая пыль поднималась в воздух, обжигая лёгкие. Было тяжело дышать, да и вообще подниматься с кровати. И не потому что лень, а потому что правда тяжело. В такие моменты кажется будто руки и ноги налились свинцом и тянут вниз, к полу. Не люблю это ощущение. Совсем ничего невозможно сделать. Постоянно клонит в сон. А если всё-таки собраться с силами и выйти из дома, то становится ещё хуже. Ведь дома можно закрыть окна с утра пораньше и сохранить себе кусочек прохлады хотя бы на время. А на улице от раскалённой пыли и плавящегося асфальта никуда не деться.
В свой самый скучный день я просто лежала на кровати и читала книгу, периодически погружаясь в сон. Не люблю жару, но мне очень нравится лето. Ведь – это пора, когда можно насладиться природой во всей её красоте, когда есть много свободного времени и когда можно делать то, что давно хотел, но откладывал из-за нехватки времени. Главное — не упустить возможности и не дать лету пройти мимо.
Летний дождь
Дождь всегда один и тот же, он не меняется, но мы смотрим на него по-разному. Осенний дождь приносит печаль и раздумья, зимний дождь – слякоть и зыбь, весенний дождь – радостный и громыхает громом, внушая почтение, летний дождь – часто приносит прохладу и вытаскивает из знойного дня совершенно в другое пространство. Летний дождь практически всегда радостный, ведь и лето – радостный период года, расцвет жизни, период активности.
Нередко летний дождь сочетается с радугой на небе и если светит солнце, то он становится еще интереснее и приятнее. Такое ощущение будто природа дарит какой-то удивительный подарок, будто хочет выбрать самое лучшее и дать людям. Ведь может ли быть нечто приятнее, чем такой гигантский теплый душ, который каждый может принять под солнечными лучами?
Многое познается в сравнении, но дождь всегда один. В осенний дождь хочется пойти прогуляться для того чтобы поразмыслить, ощутить даже некоторую печаль. В летний дождь хочется пробежаться по лужам, хочется даже не гулять, а летать и душа действительно отправляется в полет, садится на радугу, пролетает сквозь облака, устремляется к солнышку.
Как гласит китайская мудрость, во всем есть частица противоположности, к примеру, в величии уже есть частица упадка и распада. Так и в летнем дожде за всем жизнеутверждающим антуражем есть частица холодного зимнего дождя, именно поэтому летом под дождем расцветаешь не только телом, но и душой. В этот период радостно устремляешься к небу, которого не так часто увидишь зимой и осенью, которое будет сокрыто облаками, когда на земле появятся слои льда, которые скроют траву и почву, не останется ничего жизненного, но душа будет помнить эти летние дни, будет также взмывать в небеса, за облака.
Летний дождь навевает радостные мысли. Как приятно видеть дождь всегда разным в разные времена года. При этом сам дождь никогда не меняется.
Сочинение Как я провел лето в городе
Лучшие сочинения и пересказы
- Сочинения
- Про времена года
- Лето
- Как я провел лето в городе
Лето является одним из самых замечательных времен года. Только летом можно наслаждаться солнышком, гулять с друзьями и на время забыть про учебу. Во время летних школьных каникул я неоднократно ходил с мамой и папой в кинотеатр. Мы посмотрели интересный фантастический фильм — это был подарок от родителей на окончание учебного года.
Следующая неделя каникул тоже выдалась хорошей, ведь мы поехали в другой город, где был торгово-развлекательный центр. Я там ни разу не был, и мне всё показалось фантастическим. Там был необычный стеклянный лифт, площадка с игровыми автоматами. Центр был по-настоящему огромным. После того как мы пробыли там несколько часов, мама с папой меня повели в парк отдыха. Там я сразу заприметил аттракцион с батутом и родители мне разрешили туда сходить.
А в июле было решено съездить отдохнуть на море. Я там раньше был неоднократно, и мне всё понравилось, поэтому я согласился без раздумий. Перед тем как поехать, я увиделся с друзьями и рассказал последние новости. Они были рады за меня, один из друзей захотел поехать со мной, но его не пустила мама. Мы сходили в магазин и купили всё необходимое для плавания: плавательную маску, дыхательную трубку и спасательные жилеты на всякий случай.
Сначала мы хотели ехать на машине, но потом передумали и оформили путевку, ведь папе тоже необходимо было расслабиться, а он не хотел провести всё время за рулем. Мы ездили в Анапу и провели там 3 дня. Практически всё это время мы не выходили с пляжа, я до самого вечера плескался в воде, ведь она была тёплая даже вечером.
Последний месяц лета я провёл в основном с друзьями и на даче, где с папой мы работали над крышей дома. Поначалу мне это не нравилось, ведь необходимо было много работать, а я хотел веселиться, ведь это был последний месяц перед школой. Но, папа меня втянул в работу, сказав, что перед тем, как идти в школу, он даст мне денег за труды. Но обрадовался я не деньгам. Вскоре я включился в работу, и мне она очень понравилась: я выбирал ровные доски, относил их папе и даже помогал прибивать.
В то время, когда я никуда не ездил и последние дни лета я в основном провел дома, играя в компьютерные игры и гуляя во дворе с друзьями. Не забывал в руки брать и учебники, ведь мне не хотелось прийти в школу неподготовленным.
Это было отличное лето.
Вариант 2
Летние каникулы всегда были для меня настоящим праздником. Не исключением стал и этот раз. В данном сочинении я расскажу о том, как провел лето.
Все лето я оставался в моем родном городе Тольятти. Это индустриальное сердце России, о нашем заводе «АвтоВАЗ» слышно из каждого уголка страны. Июнь выдался жарким, поэтому с друзьями мы ходили на набережную, созерцать красоту Жигулевских гор и нырять в полутёплую июньскую воду, также вечерами из окон своего дома я наблюдал красочные закаты.
Наступил июль, и пришло время рыбалки, мы с моим отцом каждый день ездили на моторной лодке на левый берег Волги, чтобы поймать довольно часто встречающихся в наших местах окуней. Результат всегда поражал меня: иногда не выходило ничего, когда казалось, что добыча будет грандиозной, а иногда, при худших ожиданиях, улов был настолько большим, что приходилось очень сильно потрудиться, чтобы донести его до машины.
Август – мой самый любимый летний месяц, в это время я обычно прогуливаюсь в одиночестве по улицам, созерцая их красоту и раздумывая о предстоящих школьных делах. Но произошло событие всей моей жизни – завод пригласил всех желающих посетить цеха и конвейер. Я с радостью пустился в это путешествие. На конвейере я увидел массу разнообразных отечественных автомобилей, красота которых запала в моем сердце, также я пообщался с человеком, который пишет чертежи автомобилей: он рассказал о важности и сложности своей работы, а также продемонстрировал чертеж новой марки. После посещения эмоции просто переполняли меня, я хотел радостно кричать от увиденного. Кажется, этим летом я нашел дело всей моей жизни – я хочу стать автомобильным конструктором и создать крылатую машину!
Проведенное мною лето было чудесным. Но я не расстраиваюсь его окончанию, потому что впереди меня ожидает девять месяцев упорной учебы, ведь теперь учиться мне нужно, иначе как я смогу придумать крылатый автомобиль?
3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 класс
Также читают:
← Как я провел летние каникулы ← Как я провел лето↑ ЛетоКак я провел лето в деревне → Лето на море →
Картинка к сочинению Как я провел лето в городе
Популярные сегодня темы
- Главная мысль Истории одного города
Произведение «История одного города» относящееся к жанру исторической сатиры, было написано русским писателем М. Е. Салытовым-Щедриным в 1869 году. По сюжету романа автор случайно обнаруживает
- Сочинение Николай Павлович в рассказе Левша Лескова
Николай Павлович – герой рассказа Николая Сергеевича Лескова «Левша». Николай является братом Александра Павловича. Право на управление государством Николаю первому досталось в наследство от своего брата.
- Анализ сказки Золушка Перро
«Золушка» — это одна из восьми сказок из цикла «Сказки матушки Гусыни» французского писателя Шарля Перро. Сюжет о тяжелой жизни девушки-падчерицы не является оригинальной идеей автора
- В чем трагичность судьбы Печорина? сочинение 9 класс
Трагичность его судьбы в том, что он разрушает все вокруг себя. Многие люди (вообще, люди) стараются что-то создавать в своей жизни. Даже если они не строят дом, не открывают фирму, не создают произведений искусства
- Герои рассказа Темные аллеи Бунина
Рассказ Бунина «Темные аллеи» повествует нам о встрече людей, которые не виделись много лет. Об их судьбе и несчастьях. Когда-то главный герой любил одну девушку Надежду, которая в молодости была
Сочинения
- По картинам
- По литературе
- Свободная тема
- Про Родину
- Про технологии
- Русский язык
- Про семью
- Про школу
- Про войну
- Про природу
- По пословицам
- Про времена года
- Праздники
- Про дружбу
- 9 класс ОГЭ
- 11 класс ЕГЭ
- Про животных
- Профессии
- Известные люди
- Города
сочинение для младшей, средней, старшей школы Короткое сообщение как я провел лето
Быстрый переход:
Вариант 1
После сдачи экзаменов наконец-то наступило долгожданное лето, а главное летние каникулы. В июне я с родителями отправился в необычный поход, который мы совершаем уже несколько лет подряд. Мы доезжаем на машине до озера Вуокса, которое находится в Ленинградской области, а затем папа на надувной байдарке перевозит нас на один из многочисленных необитаемых островов. Так как байдарка двухместная, папе приходится дважды совершить плавание от машины до острова. На острове мы ставим палатку и начинаем заниматься различными делами – ловить рыбу, купаться, загорать и даже собирать грибы. Грибов было немного, а вот рыбы наловили очень много, каждый день мама варила потрясающую уху. В этом году мы провели на острове 5 незабываемых дней, к сожалению, в течение двух из них лил проливной дождь.
В июле я отправился в военно-спортивный лагерь. Целыми днями мы занимались спортом, бегали, играли в футбол или баскетбол, занимались восточными единоборствами и т.д. Кроме этого, мы ездила на стрельбище стрелять из автоматов, изучали различное вооружение. Также, нам преподавали историю российской армии. Это было очень интересно! По вечерам мы смотрели фильмы, иногда ходили в местный клуб, где специально для нас проводили дискотеки.
В августе я был дома, занимался обычными делами, например, играл в различные компьютерные игры, играть в которые я безумно люблю. Дважды ходил с друзьями в кинотеатр, но оба фильма оказались неинтересными. Прочитал несколько книжек по школьной программе, больше всего мне понравилась повесть Александра Куприна ”Поединок”. Начал потихоньку собирать школьный портфель, мне купили все канцелярские товары, а также учебники для школы.
Вариант 2
После окончания учебного года я несколько недель был дома. Я гулял с друзьями, играл на компьютере и читал книги. Больше всего мне понравилась «Человек-амфибия». В ней автор рассказывает о молодом человеке Ихтиандре, который мог дышать под водой. Потом я отправился к бабушке в деревню. Там я ей помогал по хозяйству. У бабушки в саду растет много яблонь и вишен. Когда я приехал в деревню, вишни как раз поспели. Каждый день мы просыпались ранним утром и шли кормить кур и уток. У бабушки много птиц во дворе: двенадцать кур и пятнадцать утят. Мы их кормили пшеном и листьями свеклы. Утки очень любили свеклу и листья винограда. Также утки очень любили плавать в речке. Покушав утром, они шли со двора на речку и вертались только к вечеру. Утки показались мне умнее, чем курицы. Хотя курицы меньше боялись меня и позволяли себя погладить. У бабушки еще был пёс Пират. Он очень умный и умеет приносить палку по команде. Мы с Пиратом часто играли в догонялки или просто гуляли по двору. На улице я играл с соседскими детьми в футбол и катался на велосипеде. В начале июля я поехал домой.
Дома ничего не изменилось, только стало намного жарче. Теперь можно было спокойно загорать на солнце. Я каждый день ходил в бассейн плавать с друзьями и научился хорошо нырять. Летом я ел очень много арбузов. Арбузы всегда были сочными и спелыми. Мы с папой их быстро съедали. В это время я ходил в кино на «Университет монстров». Мультик мне очень понравился, так как он был смешным и веселым. В нем молодой монстр Майк, очень похожий на смешарика, поступает в университет, чтобы учиться.
В конце июля мы отправились на море в Сочи. Там было очень здорово! Мы каждый день ходили плавать в море. Оно было очень теплое и спокойное. Мы с папой искали на дне ракушки, и я увидел живого краба, который шел по дну. Мне очень понравилось нырять под водой в теплом море. Вечером, когда становилось прохладно, мы гуляли по набережной. Там было очень красиво – светили фонари и луна. Повсюду были кафе и ларьки с сувенирами. Мы купили там корабль из ракушек, который я поставлю у себя на столе. Через две недели мы вернулись домой.
Написание такого сочинения — обязательный этап в обучении любого школьника. Ещё ваши родители сталкивались с необходимостью напряжённо припоминать события прошедших каникул, стараясь при этом исключить из сочинения те моменты, которые никак не одобрят учителя. Данное руководство поможет вам написать добротное сочинение, не перегруженное излишними деталями и не раскрывающее всех тонкостей вашей личной жизни.
Пример сочинения на тему «Как я провел лето» :
Шаг 1. Вступление
Первый абзац может вообще вас лично не касаться, посвятите его лету. Напишите, какая это прекрасная пора, как вам жаль, что она прошла, какое это было солнечное и цветущее время. Абзац может быть довольно большим, что позволит занять им значительную часть сочинения. В завершение абзаца можно добавить какую-нибудь фразу из русской классики — благо, о летней поре не писал только ленивый.
Лучше всего писать сочинение в черновик, а потом переписать его в тетрадь начисто — как ни странно, это только сэкономит вам время, если потребуется добавить или поменять местами какие-то фразы.
Шаг 2. Несколько предложений о погоде
Теперь придётся всё же немного расколоться насчёт того, что вы делали летом. Можно написать, например, что в начале каникул вы были дома, хорошо высыпались, много читали и ходили гулять. Погода была хорошая, солнечная. В целом пишите побольше о погоде, солнце или дождях, температуре этим летом — это позволит придать вашему сочинению летнюю атмосферу.
Шаг 3. Отдых на природе
Далее напишите, что после этого пришло время для активного отдыха. Это будет основная часть вашего сочинения, здесь следует написать, куда вы ездили в отпуск. Море, лес, горы, другие города? В зависимости от места, снова уделите больше внимания описанию природы. Море синее, тёплое, много купались. Горы высокие и заснеженные, вы учились альпинизму. В других городах вы завели много друзей. Пишите правду, но старайтесь отделываться общими фразами во избежание чрезмерного внимания учителя к вашему творению — если, конечно, у вас не прямо противоположная задача.
Шаг 4. Отдых в городе и на даче
Если вы вообще никуда не ездили, придётся рассказывать о том, как много вы гуляли. Возможно, вы были на даче? Расскажите о дачном домике, овощах на огороде и рыбалке на ближайшем пруду. Были в городе, катались на роликах и велосипеде? Расскажите об этом, а также о том, как много друзей занимались этим вместе с вами. Если вы всё же ездили отдыхать, эту информацию всё равно можно добавить, лишней она не будет.
Шаг 5. Времяпрепровождение за компьютером
Если вы, как и большинство современных школьников, основную часть лета провели за компьютером, об этом тоже можно написать. Но достаточно будет всего пары фраз — о том, что за компьютером вы пользовались Интернетом, много общались, узнавали новую интересную информацию и играли в развивающие игры (ведь все игры так или иначе развивают).
Шаг 6. Заключительный абзац
В завершение напишите, что наступает осенняя пора, и хотя вам немного грустно, что лето закончилось, вы с нетерпением ожидали возвращения в школу, встреч со старыми друзьями и одноклассниками. Если это уж совсем неправда, напишите о красоте золотой осени и о том, что её тоже воспевали поэты. Здесь также не повредит цитатка из классики, которой можно достойно завершить ваше сочинение.
Лето заканчивается, поэтому я решила, что пришло время добавить на сайт тему How I spent my summer holidays. И даже не одну, а несколько – для разных классов. Топики How I spent my summer holidays позволят вам составить собственное устное высказывание или написать сочинение по данной теме.
На сайте также есть следующие материалы, которые могут быть Вам полезны:
Темы HOW I SPENT MY SUMMER HOLIDAYS для начальной школы.
Данные темы подойдут для 2 класса, для 3 класса и для 4 класса. Они не сложные и даются с переводом на русский язык.
Holidays in the country.
Summer is my favorite time of the year. Summer holidays are the longest. This year I spent my summer holidays in the country. Most of the time I walked, cycled, spent time with my friends. When the weather was hot, we went to the river. In the evenings, I helped my mother water the beds in the garden. I liked my summer holidays very much.
ПЕРЕВОД: Каникулы в деревне.
Лето — мое любимое время года. Летние каникулы самые длинные. В этом году я провел летние каникулы в деревне. Большую часть времени я гулял, ездил на велосипеде, проводил время с друзьями. Когда погода была жаркая, мы ходили на реку. По вечерам я помогал маме поливать грядки в саду. Мне очень понравились мои летние каникулы.
Holidays by the sea.
This year I spent most of the summer holidays in the city. At weekends, I went to the country with my family. In July, we went to the Black Sea. I liked the sea very much. I swam and sunbathed. I even saw dolphins. I had a lot of fun. I took many photos and made new friends.
ПЕРЕВОД: Отдых у моря.
В этом году я провел большую часть летних каникул в городе. По выходным мы всей семьей ездили в деревню. В июле мы отправились на Черное море. Мне очень понравилось море. Я плавал и загорал. Я даже видел дельфинов. Я на славу повеселился. Я сделал много фотографий и завел новых друзей.
Holidays in summer camp.
I spent this summer holidays in the summer camp «Star». The camp is not far from the Volga River. It was very interesting in the camp. We swam there, played soccer and other games, watched concerts, and went to the discos in the evenings. We also went on excursions and visited many interesting places – museums, art galleries, theatres. I made many new friends. I really enjoyed in the camp.
ПЕРЕВОД: Каникулы в летнем лагере.
Эти каникулы я провела в летнем лагере «Звезда». Лагерь находится недалеко от Волги. В лагере было очень интересно Мы плавали, играли в футбол и другие игры, смотрели концерты и по вечерам ходили на дискотеки. Мы также ездили на экскурсии и посетили множество интересных мест — музеев, художественных галерей, театров. Я завела много новых друзей. Мне очень понравилось в лагере.
Topic КАК Я ПРОВЕЛ ЛЕТО для средней школы.
Следующие темы подойдут для 5 – 8 классов.
How I spent my summer vacation.
My summer vacations this year were interesting and memorable. Every day was filled with events.
In June, together with classmates, we went to a camp. I liked the camp very much. We played sports games, competed in various sports, took part in various competitions. In the evenings, we went to the disco. I enjoyed discos as I like music and dancing. I made a lot of new friends and got to know my classmates better than at school.
When I returned home after the camp, together with my parents we went to the Crimea to have a rest by the sea. We stayed in a nice hotel in Feodosia. I really liked the stony beaches, blue sea, and numerous excursions. Mom and Dad allowed me to scuba dive and I saw the life of the seabed. I also visited the water park, made trips on a motor ship, and rode horses. My rest by the sea was unforgettable.
In August, I went to the country to visit my grandparents. I have many friends in the village where my grandparents live and we spent time together. We went swimming and fishing.
My summer holidays fly surprisingly fast. Now the school year has just begun, but I»m already waiting for new vacations, new impressions and new friends.
ПЕРЕВОД: Как я провел летние каникулы.
Мои летние каникулы в этом году были интересными и запоминающимися. Каждый день был наполнен событиями.
В июне вместе с одноклассниками мы отправились в лагерь. Мне очень понравилось в лагере. Мы играли в спортивные игры, соперничали, принимали участие в различных соревнованиях. По вечерам мы ходили на дискотеку. Мне нравились дискотеки, поскольку я люблю музыку и танцы. Я завел много новых друзей и узнал своих одноклассников лучше, чем до этого в школе.
Когда я вернулся домой после посещения лагеря, вместе с родителями мы отправились в Крым, чтобы отдохнуть у моря. Мы остановились в хорошем отеле в Феодосии. Мне очень нравились каменистые пляжи, синее море и многочисленные экскурсии. Мама и папа позволили мне заняться подводным плаванием, и я увидел жизнь на морском дне. Я также посетил аквапарк, совершил поездку на теплоходе и прокатился на лошадях. Мой отдых у моря был незабываемым.
В августе я отправился в деревню навестить дедушку и бабушку. У меня много друзей в деревне, и мы проводили время вместе. Мы плавали и ловили рыбу.
Мои летние каникулы пролетели на удивление быстро. Учебный год только начался, но я уже жду новых каникул, новых впечатлений и новых друзей.
My summer holiday — short essay.
I like summer very much. This doesn’t mean that I don’t like spring, winter or autumn, but the fact that you do not need to get up early to go to school and you needn’t do your homework every day makes summer my favorite season.
During my summer holidays, I do everything I like most of all. I play football, spend time with my parents and friends.
Usually, I spend my summer holidays in the country. I like growing fruit and vegetables. My dad always tells me something interesting about plants and nature.
I like to walk in the summer forest with my friends or with my parents. We often go to the river. This year we went fishing with my dad. We got up early, took our fishing rods and went to the nearest lake. We caught a lot of fish. That was amazing.
ПЕРЕВОД: Мой летние каникулы – краткое эссе.
Я люблю лето. Это не значит, что мне не нравятся весна, зима или осень, но тот факт, что не нужно рано вставать, чтобы пойти в школу, не нужно делать домашнее задание каждый день, делает лето моим любимым сезоном.
Во время летних каникул я делаю все, что больше всего люблю. Я играю в футбол, провожу время с родителями и друзьями.
Обычно я провожу летние каникулы в деревне. Мне нравится выращивать фрукты и овощи. Мой папа всегда рассказывает мне что-то интересное о растениях и природе.
Я люблю гулять в летнем лесу с друзьями или родителями. Мы часто ходим к реке. В этом году мы с папой ходили на рыбалку. Мы встали рано, взяли удочки и пошли на ближайшее озеро. Мы поймали много рыбы. Это было удивительно.
Тема КАК Я ПРОВЕЛ ЛЕТО для старшей школы.
Это – наиболее сложная из всех предложенных тем.
Summer is the most wonderful time for me. I always look forward to summer holidays. Summer is the most beautiful time of the year. The three summer months give us a lot of new impressions.
Summer is the time when I can do everything I like. I like to play football, swim in the river, go to the forest, and travel. This summer I did a lot of sports — I played football in the school stadium almost every day.
During this summer holidays, I walked, bathed and sunbathed much. When it rained, I read books. One of them was Jack London»s «White Fang». I really liked the book. It is about a wolf dog, very devoted and fair, capable of great and sincere affection. Many people today lack these qualities. I would like to have such a four-footed friend.
This summer I also went to the sea, visited my grandmother, and spent the rest of the time at home.
In July, I had a trip to the sea with my family. The weather was nice, so we swam and sunbathe. The water was warm and transparent. We also saw the sights of Anapa and took photos. We also went to the zoo, which left a lot of good impressions. At the entrance, we were offered to buy different treats for the zoo pets. I liked to feed birds and animals from my hands. It was funny to observe the monkeys, toucans, raccoons, and ostriches.
In August, I stayed with my grandmother. I liked it because my grandmother allows me absolutely everything. I read books, went rollerblading and cycling. The last summer days I spent preparing for the first of September.
Summer has ended, but I will never forget my summer holidays. My holidays were excellent.
ПЕРЕВОД:
Лето — самое замечательное для меня время. Я всегда с нетерпением жду летних каникул. Лето — самое прекрасное время года. Три летних месяца дают нам много новых впечатлений.
Лето — это время, когда я могу делать все, что мне нравится. Мне нравится играть в футбол, плавать, ходить в лес и путешествовать. Этим летом я много занимался спортом – я играл в футбол на школьном стадионе почти каждый день.
Во время этих летних каникул я гулял, много плавал и загорал. Когда шел дождь, я читал книги. Одной из книг была «Белый клык» Джека Лондона. Мне действительно понравилась эта книга. Речь в книге идет о волчке, очень преданном и справедливом, способном к большой и искренней привязанности. Сегодня многим людям не хватает таких качеств. Я хотел бы иметь такого друга.
Этим летом я также был на море, навестил бабушку и провел остаток времени дома.
В июле мы семьей ездили на море. Погода была хорошая, поэтому мы плавали и загорали. Вода была теплой и прозрачной. Мы также увидели достопримечательности Анапы и сделали много фотоснимков. Мы также ходили в зоопарк, где я получил массу хороших впечатлений. На входе нам предложили купить различные угощения для животных зоопарка. Мне понравилось кормить птиц и животных из рук. Было забавно наблюдать за обезьянами, туканами, енотами и страусами.
В августе я гостил у бабушки. Мне понравилось, потому что бабушка позволяет мне абсолютно все. Я читал книги, катался на роликах и ездил на велосипеде. В последние летние дни я готовился к первому сентября.
Лето закончилось, но я никогда не забуду свои летние каникулы. Мои каникулы были отличными.
Надеюсь, вам помогли предложенные сочинения.
Когда я стала школьницей, то стала понимать всех тех ребят, которые говорили, что лето — это самое лучшее время года. Теперь и для меня это лучшее время, ведь летом для нас наступают школьные каникулы. Правда, пролетели они очень быстро, зато есть что вспомнить. Свои воспоминаняи изложу в сочинении как я провел лето.
Как я провела лето
Мое лето прошло весело и незаметно. Сначала я поехала в деревню. Туда к бабушке и дедушке приехали и мои двоюродные братья с сестрами. Вот где было весело. Даже спать долго не хотелось. Просыпались ни свет ни заря и бежали играть. Но играли не целый день, ведь в деревне всегда и для всех найдется работа, поэтому приходилось помогать бабушке. Больше всего мне нравилось время после дождя. Мы бегали по лужам — это так интересно, но еще интересней, ходить с бабушкой и дедом в лес за грибами. Мы приносили столько грибов, что потом бабушка целый вечер занималась их приготовлением на зиму. Теперь зимой будем лакомиться грибами.
Далее продолжу свое на тему: Как я провел лето. В средине июля меня забрали родители и мы поехали на море. Море. Я его очень люблю. Этот песок, пляж, камушки и ракушки. Словом, оттуда я привезла много сувениров, часть которых я уже бросила в свой аквариум с рыбками.
Остальная часть пролетела, как обычно, в городе. Ежедневно мы играли с друзьями и подругами, на выходных с родителями ходили в развлекательные центры, в театры и кинотеатры.
На каникулах каждый день я старалась читать и переписывать тексты, чтобы не потерять навыки, приобретенные в первом классе и теперь, с новыми силами и эмоциями я перешла первого сентября уже во второй класс, где буду получать новые знания и вновь буду ждать долгожданное лето.
Лето — это сказочная пора, когда расцветают не только растения, но и люди. Многомудрый Литрекон понимает, что детям непросто описать все те впечатления, которыми они наслаждались все эти дни, поэтому он написал примеры сочинений для каждого класса и каждого пола (ведь девочки и мальчики проводят каникулы по-разному). Под каждым заголовком Вы найдете 2 варианта эссе, а всего их 12.
Для девочек
(199 слов) Это лето очень запомнилось мне, ведь я не только играла и гостила у бабушки, но и готовилась к школе. Все три месяца я мечтала о том, как буду стоять на линейке с красивым бантиком. Но и само лето было не менее интересным, чем школьные будни.
В июне я много играла на свежем воздухе, было тепло и весело. Я попробовала кататься на роликах и на двухколесном велосипеде. Также я выучила новый танец и научилась играть в игру «Крокодил», где надо отгадывать слова. Еще я подавала родителям завтрак и помогала им собираться на работу. В июле мы ездили к бабушке, я осталась там надолго. Бабуля живет в деревне. У ее соседей много забавных животных. Я подружилась с коровами и козами, но вот петух и гуси меня пугали. Они бегали за нами и не давали покоя. Особенно весело дразнить петуха и убегать от него, но бабушка вовремя прерывала такие игры. Она говорит, что и петуху обидны такие шутки. Ближе к середине августа я вернулась домой и начала готовиться к занятиям. Я повторила цифры и буквы, научилась вставать пораньше.
Это лето было отличным отдыхом перед школой. Я узнала много нового и повеселилась от души. Надеюсь, учебный год будет не менее увлекательным и интересным.
Для мальчиков
(196 слов) Я просто обожаю лето, потому что тепло позволяет много играть на улице и заниматься спортом. Самые интересные игры во дворе происходят именно летом. Кроме того, летом родители впервые купили мне путевку в лагерь.
В июне я много играл и гулял, ездил на дачу и к бабушкам, помогал на огороде и дома. Я всегда с удовольствием помогаю сделать то, что нужно, только если это девчачьи дела. Поэтому я помогал полоть картошку и другие овощи, чинил с отцом сарай и собирал первые ягоды. Но в июле мне подарили путевку в лагерь! Я поехал с радостью. В лагере было много развлечений. Вожатые придумывали игры, мы часто гоняли мяч и попробовали заниматься волейболом и рукопашным боем. Вокруг был лес, свежий воздух, поэтому мы часто кушали на природе, сидели у костра и пели песни. Также у нас был праздник в конце смены, где я выступал на сцене. Поездка была отличной. Я бы вернулся туда снова. В августе я готовился к школе. Мы покупали школьные вещи, учили первые стихи, повторяли цифры. Мама купила мне первый в жизни костюм.
Мне очень понравилось летнее время. Теперь я побывал в лагере, познакомился с новыми друзьями и приготовился к школе. Я отлично отдохнул и набрался сил.
2 класс
Для девочек
Больше всего мне запомнилась поездка на море. Было очень жарко и солнечно. Мы каждый день ходили на пляж и любовались на море. Я купалась целыми днями, а родители больше загорали. Утром я искала раковины и находила очень много. Но однажды я порезала ногу об острую ракушку, и с тер пор стала более внимательной. Вечерами мы плавали на лодках и кораблях, фотографировали закат. У меня получилось много отличных фотографий! С корабля я видела рыб и птиц. Особенно много было чаек. Больше всего на юге мне понравилось то, что везде продаются мороженное и лимонад, а я люблю сладкое. После отпуска мы вернулись домой и проведали бабушку. У нее я гостила две недели. Там я ела много ягод и фруктов. Еще в деревне я познакомилась с новыми друзьями. У моей новой подруги Даши был щенок, и мне было очень жаль его оставлять. Теперь я тоже хочу такую маленькую и пушистую собаку и попрошу ее на Новый год. Нам в деревне было очень весело, но в городе меня ждала не менее увлекательное занятие — сборы в школу.
Мне очень понравилось это лето, потому что я познакомилась с новыми друзьями, животными и даже городами.
Для мальчиков
(225 слов) Этим летом я проводил много времени на даче и в компании друзей. Чаще всего я, конечно, играл в футбол, баскетбол и другие игры. Еще мы с родителями были в парке развлечений и ездили на природу. Мне некогда было скучать.
В июне я «жил на улице», как сказала мне бабушка. Играя с ребятами, я сильно загорел и даже вырос. Мой день начинался с быстрого завтрака, а потом я все время играл и бегал на улице. Все мои друзья были свободны, и я успел погулять с каждым. По вечерам мы иногда ходили в кино с родителями или проводили время дома. Я часто звал друзей домой вечером, если было холодно, и мы играли в настольные игры. Отец научил нас играть в нарды. Это очень интересная игра, которая действительно заставляет подумать. Потом я уехал на дачу помогать бабушке. Я собирал ягоды, кормил ее животных и выполнял другие обязанности по дому. За это бабушка готовила мне очень вкусные блины, оладьи, сырники и другие лакомства. Она печет очень вкусные пирожки и пиццы. В деревне я познакомился с новыми друзьями и активно играл с ними. Их я тоже научил играть в нарды. На даче было очень хорошо и красиво, кругом лес. Поэтому когда приехали родители, мы поехали на природу и ночевали в палатках.
Самым ярким воспоминанием я считаю поход в парк развлечений, где я катался на аттракционах. Было весело и очень красиво!
3 класс
Для девочек
(252 слова) Я люблю лето, потому что оно всегда дарит мне новых друзей. Этим летом я ездила в лагерь и познакомилась с хорошими девочками и мальчиками, а также с вожатыми. Мне было очень интересно побывать в новом месте с новыми знакомыми.
В июне мы выбирали мне лагерь и собирались с него. Я гостила у бабушки, гуляла и отдыхала дома. Я увлеклась рукоделием, меня научила бабушка. Теперь я сама с удовольствие занимаюсь этим в свободное время. В июле я поехала в лагерь. Смена была очень интересной! Были веселые игры и конкурсы, походы и вечера у костра, совместные поездки и выступления на сцене. Утром мы занимались гимнастикой и другими кружками по интересам. Я научилась делать фенечки, плести разные косички и создавать прически. Днем у нас была конкурсная программа, мы готовились к выступлениям и выполняли различные задания. Вожатые подготовили нам квесты, мы искали разные принадлежности и предметы. По вечерам мы проводили время на природе, пели и танцевали. Также мы выезжали в лес и изучали местную природу. Вожатые показывали птиц и животных, живущих в заповеднике. В последний день смены мы участвовали в концерте и театральном представлении. Я играла добрую фею, меня похвалили. Когда я вернулась домой, мы с семьей поехали на шашлыки, а нас следующие выходные — в аквапарк. Мне было очень весело и приятно в компании самых любимых людей.
В августе мы помогали бабушке собирать урожай, а мама пекла вкусные пироги с яблоками и смородиной. Было очень интересно, но я уже с нетерпением ждала возвращения в школу, к моим подругам из класса. Теперь мне есть, что им рассказать.
Для мальчиков
(236 слов) Это лето было необычным. Я впервые поехал на море в летний лагерь, где узнал много нового и интересного. Также я научился стрелять из лука, узнал новые приемы карате и научился хорошо плавать.
В июне мне подарили поездку на море. Вместе с путевкой мне купили новые вещи и игры, которые я взял с собой. Весь месяц прошел в ожидании отправления. Родители боялись отправлять меня на поезде, но я хорошо справился с этим, ничего не забыл и вел себя прилично. На юге было очень жарко и красиво. Недалеко от лагеря было море. Каждый день оно играло новыми красками. Было очень здорово там купаться. Вода была теплой и прозрачной. На дне можно было найти ракушки. Ребята из моей комнаты показали мне, как плавать быстрее и нырять глубже. У нас даже были небольшие соревнования, и я выступил хорошо. Также в лагере были секции по интересам. Мне больше по душе бои и спорт, поэтому я изучал карате и смотрел, как ребята постарше занимаются боксом. Скоро я тоже смогу попасть в такой кружок. Еще мне запомнилась вкусная и разнообразная еда. Я бы с удовольствием поехал туда снова. В конце лета я много гулял и катался на велосипеде. Мне доверили обязанность ходить в магазин и проведывать бабушку.
За это лето я вырос и возмужал. Теперь у меня больше обязанностей, зато меня стали меньше контролировать. Я рад, что становлюсь взрослым. На следующее лето я обязательно снова попрошу путевку и узнаю еще один новый город.
4 класс
Для девочек
(261 слово) Лето — лучшее время года для отдыха. Я не теряла его даром и часто гуляла. Мы регулярно встречались с подругами, выезжали с родителями на природу и ходили в кино. Я научилась играть в бадминтон и волейбол. Кроме того, я познакомилась с новыми подругами.
В июне родители часто возили меня на разные пикники и встречи. Мы жарили шашлыки, ходили на рыбалку и даже в небольшой поход. На природе было весело, тепло и красиво. Я собирала полевые цветы и плела из них венки. Еще мне показывали, как собрать хворост для разжигания костра и как ориентироваться в лесу. Мне даже купили свой собственный плед, а потом пообещали купить палатку. Также папа подарил мне ролики, которые я давно хотела. Теперь игры на улице стали разнообразнее. Пока родители были на работе, я каталась на роликах и развлекалась на детской площадке. По выходным мама и папа вывозили меня в кино или в какое-то место для игр. Я впервые посетила боулинг. Сначала у меня не получилось сбить кегли, но потом я смогла направить шар правильно. Первый счет не был удачным, но потом я точно научусь играть хорошо. Также родители привезли мне ракетки для бадминтона. В нашем дворе мы играли днями напролет. Я уже умею играть довольно успешно. В конце лета мы с мамой пекли шарлотки и делали фаршированные перцы вместе. Я научилась готовить.
Это лето было не только веселым, но и очень поучительным. Мне удалось попробовать новые виды спорта и игр, приготовить осеннее меню и получить начальные знания о безопасности в лесу. Скоро мы с родителями пойдем в лес за грибами, и я научусь отличать полезные от вредных.
Для мальчиков
(245 слов) Этим летом я много помогал взрослым и стал лучше разбираться в полезных делах. Я сажал и убирал урожай, помогал бабушке с ее хозяйством и отцу в его гараже. За прилежный труд я получил новый велосипед и стал часто кататься на нем с друзьями. Также я часто играл во дворе и занимался на турниках.
Лето началось с забот и новых обязанностей. Я помогал родственникам сажать овощи, ухаживать за фруктовыми деревьями и цветами. Меня угощали разносолами, домашними пирогами и квасом. Я же каждый день поливал огород и иногда помогал полоть его. В перерывах между занятиями я бегал к заброшенным яблоням, играл с соседскими детьми и катался на велосипеде. Мы с мальчиками строили дом на дереве и играли в нем. В оставшееся время я сидел за компьютером. Отец разрешает мне играть в компьютерные игры, связанные с историей. В середине лета забот было меньше, и мы с родителями ездили на природу купаться. Я научился быстро плавать и кататься на катамаране. Это как на велосипеде, только в воде. Мне было тяжело с непривычки, но я справился достойно. Также на природе мы жарили мясо, и я освоил мангал. Теперь я могу присматривать за шашлыком и тушить огонь, когда угли загораются. Папа говорит, что каждый мужчина должен уметь жарить шашлыки, и я уже на пути к этому.
Лето показалось мне приятным, но коротким. В августе я убирал урожай и еще не насытился отдыхом и теплом. Я надеюсь, что «бабье лето» позволит нам с отцом выбраться на рыбалку и удивить маму большим уловом.
5 класс
Для девочек
(262 слова) Мое лето прошло очень хорошо. Я поучаствовала в конкурсах, научилась играть в шахматы и много читала. Мы с подругами часто проводили время на улице и фотографировались. Также я научилась готовить и помогать маме по хозяйству. Каждый день запомнился чем-то особенным, но здесь я изложу только самые яркие впечатления о лете.
Еще весной мы с мамой подали на конкурс мой рисунок, и я заняла призовое место. Мы с родителями отпраздновали это в пиццерии, мне было очень приятно чувствовать себя победителем. Поскольку в июне я приболела, мне приходилось сидеть дома, и папа научил меня играть в шахматы. Каждый вечер мы упражнялись, и теперь я играю неплохо. Также мы играли в лото, домино и шашки. По часу в день я уделяла время компьютерной игре, где необходимо обустроить свой виртуальный мир. Там я познакомилась со многими своими друзьями из разных уголков России. Общение с ними тоже было моим занятием. С моими более близкими подругами мы гуляли и устраивали тематические фотосеты. Кроме того, мама разрешила мне организовать у нас дома пижамную вечеринку, где мы тоже проявили свои творческие наклонности. Мы украсили дом и сделали торт из готовых коржей и крема, который мы приготовили самостоятельно. Маме очень понравился наш десерт, и теперь она просит меня помочь в приготовлении повседневных блюд. Мне очень приятно чувствовать себя такой умелой и взрослой!
Это лето запомнится мне навсегда, ведь оно останется у меня в бесчисленных фотографиях и воспоминаниях. Мы много провели времени с подругами и родителями, я научилась готовить новые блюда и играть в новые игры. Мне будет приятно вспоминать каждый день из этих каникул, ведь отдых получился насыщенным и интересным.
Для мальчиков
(246 слов) Мое лето было очень запоминающимся и насыщенным. Мы много ездили с родителями по разным местам, посещали родственников и друзей, организовывали встречи и вылазки на природу. Я был уже не маленьким, поэтому отвечал за других детей и развлекал их, как мог. Эта деятельность мне понравилась, было весело.
Летнее утро начиналось с завтрака и уборки комнаты. Потом я шел гулять, если погода была хорошая, или сидеть за компьютером, если погода была плохая. Мы с друзьями общаемся в социальных сетях, поэтому скучно мне не было. Мы болтали, играли в компьютерные игры и делились впечатлениями. Также я смотрел развлекательные видео и обзоры на технику. Их тоже приятно обсудить со знающими людьми в интернете. Я мечтаю когда-нибудь создавать гаджеты самостоятельно, но пока только смотрю и узнаю то, что уже есть. Родители поощряют мои увлечения и дарят мне конструкторы, которые я тоже собираю с удовольствием. В хорошую погоду я много катаюсь на велосипеде и осваиваю скейтборд. Реже играю в футбол или еще какие-нибудь подвижные игры. А по вечерам или в выходные мы с родителями ходим куда-нибудь. Иногда в компанию на шашлыки, иногда в кино или кафе, иногда в большие магазины и торговые центры. Также мама водит меня на выставки или на экскурсии. Мне больше нравятся мероприятия, связанные с техникой, и мама старается что-то подбирать.
Самым ярким впечатлением о лете стала выставка робототехники, где показывали настоящих роботов. Они выполняли повседневные действия человека, но это было очень быстро и просто потрясающе! Следующим летом я хотел бы побывать на боях роботов.
6 класс
Для девочек
(274 слова) Лето — самая прекрасная и волнующая пора! Сколько планов и надежд, сколько эмоций! И в этот раз мне тоже повезло с летом: мои родители подарили мне путевку в лагерь на море. Там было много приключений, красивых уголков и теплой прозрачной воды.
Сначала я очень нервничала и не знала, что меня там ждет. Но потом я посмотрела фотографии южных городов и вдохновилась прекрасными видами. Ожидания совпали с реальностью: мой лагерь был в живописном месте, комната была чистая и светлая, а люди — приветливые и отзывчивые. Вожатые были любезными и веселыми, а соседки по комнате быстро стали подругами. Целые дни мы проводили под жарким южным солнцем. Нас катали на корабле, водили в дельфинарий и на пляж. Мы купались и загорали, собирали раковины и строили песочные замки. В самом лагере было много мастер-классов и кружков. Мы были и артистками, и рукодельницами, и спортсменками. Было очень увлекательно и полезно, я многому научилась. Вожатые занимались с нами вокалом и танцами, а в конце смены мы общими усилиями организовали большой концерт. Я была очень счастлива, потому что меня на сцене видели родители. Они очень гордились мной и поддержали меня морально. Когда я вернулась домой, мы с ними продолжили проводить время в месте: гуляли в красивых местах, фотографировались, катались на теплоходе, ездили к бабушке и в гости к друзьям.
Конечно же, летом мы много общались с подругами: делали друг другу смешные прически, катались на роликах, ели мороженное в парках и гуляли с новой собачкой. Ее подарили моей лучшей подруге, и мы дрессировали собачку вместе. Она стала частью нашей компании. Теперь я тоже буду просить в подарок животное, но мне больше нравятся кошки. Я уверена, после успешной четверти родители подумают над моим предложением.
Для мальчиков
(292 слова) Лето выдалось теплым, но очень коротким. Мне не хватило времени для отдыха, ведь я имел грандиозные планы на каникулы, и рад бы дать себе хотя бы месяц в дополнение к трем. Но 1 сентября на носу, пора подводить итоги, и вот, что я успел сделать.
Мы с отцом отметили наступление лета походом на картинг. Я научился водить машину в пределах картинга и еще больше захотел иметь свою. До этого еще далеко, но теперь я стал чаще бывать у отца в гараже и разбираться в устройстве машины. Я решил понять, как она устроена изнутри, и отец мне в этом здорово помог. Я подносил ему инструменты, помогал закрашивать потертости и стал ориентироваться в гараже так же, как и в машине. Эти знания пригодились мне в починке велосипедов. Я помог многим ребятам привести их в норму после зимы. Но дни шли за днями, и пришло время оторваться от гаража и заняться дачными делами. Я подвязывал кусты малины и помидоры, носил воду для поливки огорода и кормил животных. У бабушки есть козы, куры и даже индюки. Еще она ездила смотреть кроликов на разведение, и я тоже участвовал в выборе. По вечерам мы с соседскими детьми лазали по деревьям и делали лук со стрелами. Также мы играли в мяч. После возвращения от бабушки я начал больше сидеть за компьютером. Там я играл в компьютерные игры и смотрел видео про машины. Так я отдыхал после дачных дел. Когда приезжал отец, я рассказывал ему о том, что узнал. Он тоже иногда играет в видеоигры, поэтому разрешает мне тоже немного поиграть.
Но больше всего мне понравилось ездить с ним на машине и присутствовать на шашлыках с компанией людей, которые могут много рассказать о технике. Я многое узнал и теперь готовлюсь принять участие в большой поездки за грибами и на рыбалку.
Конспект занятия«Как я провёл лето» Составление рассказа из личного опыта.
«Как я провёл лето»
Составление рассказа из личного опыта.
Воспитатель I кв. категории
В.Н. Машнёва.
Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательная, социальная.
Цель. Формировать умение вести коллективный разговор, высказываться на тему из личного опыта.
Образовательная область «Познание»
Коррекционно-обучающие задачи:
Уточнить представления детей о двух временах года – о лете и осени;
Развивать умение наблюдать, анализировать, обобщать и сравнивать; делать выводы.
Вызывать положительный эмоциональный настрой.
Образовательная область «Коммуникация»
Воспитательные задачи:
Расширять представления детей о временах года (осень, лето).
Активизировать речь детей; учить составлять небольшой рассказ (из личного опыта)
Образовательная область «Социализация»
Коррекционно-развивающие задачи:
Формировать умение действовать по правилам
Развивать умение согласовывать собственное поведение с поведением других детей, работать сообща.
Воспитывать желание помочь, чувство ответственности.
Образовательная область «Художественное творчество» (рисование)
Закреплять умение работать с бумагой и красками;
Развивать творческие возможности в процесс интеграции разнообразных видов деятельности: словесной, художественной, музыкальной, игровой.
Оборудование: картинки с изображением лета и осени; бумага, карандаши, краски, иллюстрации на летнюю тему.
Ожидаемый результат: Учащиеся смогут свободно распознавать и называть характерные признаки времён года, ориентироваться во временных представлениях, освоят название летних месяцев.
Ход занятия.
Организационный момент. Настрой на работу.
Дидактическая игра на развитие связной речи.
Составление детьми рассказов из нескольких предложений на тему: «Как я провёл каникулы».
Воспитатель. В каком классе вы учитесь?
Ответы детей.
Воспитатель. Сколько раз в году у вас бывают каникулы?
Ответы детей. После 1 четверти – осенние каникулы. После 2 четверти – зимние каникулы. После 3 четверти – весенние каникулы. После 4 четверти – летние каникулы
Воспитатель. Какие каникулы были сейчас?
Ответы детей. Летние каникулы.
Воспитатель. Что можно делать на каникулах?
Ответы детей. Играть, читать книги, смотреть мультфильмы, купаться, кататься на велосипеде и т.д.
Воспитатель. Зачем нужны каникулы?
Ответы детей. Чтобы отдохнуть от школы. Чтобы повеселиться. Погулять. Покататься на велосипеде. …
Воспитатель. Какие у тебя были каникулы?
Ответы детей. Каникулы были весёлые. (Грустные) Интересные. Я болел(а)
Воспитатель. Куда ты ходил(а) на каникулах?
Ответы детей. Я ходил(а) в кино; в лес, …
Воспитатель. Какую книгу ты прочитал(а)?
Ответы детей. Я прочитал(а) сказку … Она называется …
Воспитатель. Какой мультфильмы, фильмы ты посмотрел(а) ?
Ответы детей. Я смотрел(а) ….
Воспитатель. Какой сегодня день?
Ответы детей.
Воспитатель. Какой день был вчера?
Ответы детей.
Воспитатель. Какой день будет завтра?
Ответы детей.
Воспитатель. Сколько дней в неделе?
Ответы детей.
Воспитатель. Назовите все дни недели по порядку?
Ответы детей.
Воспитатель. Назовите первый день недели?
Ответы детей. Понедельник.
Воспитатель. Назовите седьмой день недели?
Ответы детей. Воскресенье.
Воспитатель. Назовите дни, когда мы отдыхаем, не учимся?
Ответы детей. Суббота, воскресенье, праздничные дни, каникулы.
Воспитатель. Назовите все времена года.
Ответы детей. Зима, весна, лето, осень.
Введение в тему. Актуализация знаний.
Воспитатель. Послушайте стихотворение М. Ходякова и скажите, о каком времени года в нём говорится?
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далёкий птицы улетели,
Если небо хмурится, если дождик льётся
Это время года как зовётся?
Ответы детей. Это время года зовётся осень.
Воспитатель. Осень удивительное время года. Осень бывает ранней, золотой, поздней.
Воспитатель. А как называются месяцы у осени, сколько их?
Ответы детей. Три месяца. Сентябрь, октябрь, ноябрь.
Воспитатель. Молодцы! Всё правильно назвали. Вот и наступил сентябрь. Вы все выросли, похорошели, загорели и отдохнули. Солнце греет не так жарко, как летом. На смену летним сарафанам и босоножкам приходят теплые кофты и кроссовки. Не грустите!
Лес одевается яркими красками,
Птичка в нём больше теперь не поёт,
Солнце радует последними ласками:
Тихая осень идёт.
Воспитатель: Читает загадку
Солнце печёт
Липа цветёт
Рожь поспевает
Когда это бывает?
Ответы детей: Летом.
Воспитатель: Умнички! Конечно же, это лето.
Воспитатель. Ребята, а какие летние месяцы вы знаете?
Ответы детей. Июнь, июль, август.
Воспитатель. Значит, после лета наступает осень. Сегодня у нас с вами будет очень интересный разговор, а загадка поможет узнать, о чём мы поговорим. Отгадайте время года:
Жаркая стоит погода.
Рано солнышко встаёт,
Днём и греет, и печёт.
Речка манит нас прохладой,
В лес за ягодами надо,
Земляника поспевай,
Не ленись, да собирай.
В поле рожь шумит, как море,
Соловьи поют на зорях,
травы сочные стоят,
Косари в луга спешат. (Лето)
Воспитатель. Верно, мы сегодня будем говорить о лете, а вернее о том, как вы его провели. Послушайте стихотворение Эдуарда Успенского «Как мы проводили время летом».
Мы гуляли, загорали,
Возле озера играли.
На скамейку сели –
Две котлеты съели.
Лягушонка принесли
И немного подросли.
Воспитатель. И сегодня я предлагаю вам вспомнить, как мы провели лето. О том, какое это прекрасное время года и за что мы его любим. Давайте вспомним, чем мы занимались летом?
Дети подходят к столу, на котором разложены картинки с изображением лета. Воспитатель предлагает рассмотреть рисунки, запечатлевшие лето.
Рассматривание картинок с изображением лета и осени, определение их основных признаков.
Воспитатель предлагает вниманию детей настенную картину, запечатлевшую лето.
Воспитатель. Что изображено на картине, какое время года?
Дети. Лето.
Воспитатель. А почему вы думаете, что на картине лето?
Ответы детей. На картине дети купаются, загорают, собирают ягоды. Ярко светит солнце, дети легко одеты, летают бабочки и т. п. Трава зелёная, много цветов, поспевают ягоды, можно купаться….
Воспитатель. Какие листья на деревьях?
Дети. Зелёные, большие.
Воспитатель. Что это?
Дети. Трава.
Воспитатель. Какая летом трава?
Дети. Зелёная.
Воспитатель. Кто может здесь жить, оставаясь незамеченным?
Если ребята испытывают трудности с ответом, подсказывает.
Воспитатель. Эти жильцы очень маленькие, совсем крохотные. Насекомые необыкновенные животные, они могут так спрятаться в траве, что их никто не заметит.
Воспитатель. А каких насекомых вы знаете?
Дети. Муха, пчела, комар, муравей, стрекоза, оса,. .
Воспитатель. Я вам буду загадывать загадки про насекомых, а вы их угадаете.
Чернокожий карапуз
Не по росту тянет груз. (Муравей)
Воспитатель. Муравьи, как пчёлы — большие труженики.
Не мычит коровка та,
Нет рогов, копыт, хвоста,
Молока нам не дает,
Под листочками живет.
С вредной тлёй воюет ловко
эта… (божия коровка.)
Шевелились у цветка
Все четыре лепестка,
Я сорвать его хотел,
Он вспорхнул и улетел. (Бабочка.)
Она ярка, красива,
Изящна, легкокрыла.
Сама похожа на цветок
И любит пить цветочный сок. (Бабочка).
Имя взял у кузнеца,
Цвет — у огурца,
Крылья — у морошки,
Ножки — у блошки. (Кузнечик.)
Что за девчонка:
В поясе тонка,
Огромные очи,
Летит — стрекочет. (Стрекоза.)
Она щедрая хозяйка;
Полетает над лужайкой,
Похлопочет над цветком
И поделиться медком. (Пчела.)
Воспитатель. Вот какие насекомые живут на летней полянке.
Дидактическая игра «Кто здесь лишний?»
Цель: Закрепление знаний об отличительных чертах насекомых.
(На экране насекомые и среди них паук). Ребята, посмотрите внимательно на картинки и определите, какая картинка здесь лишняя и расскажите почему? (Дети находят лишнюю картинку с пауком и объясняют, что у насекомых три части тела: голова, грудь, брюшко, у насекомых шесть лапок, а у паука — 8). Какие вы молодцы, так много знаете о насекомых.
Воспитатель. Я приглашаю вас, ребята, в полёт. Пройдите на ковёр и встаньте свободно.
Динамическая пауза.
Вот летит самолёт, с ним собрался я в полёт | Дети выставляют большой палец и смотрят за ним, одновременно делая восьмёрку рукой. |
Правое крыло отвёл, посмотрел, | отводят правую руку назад, смотрят на большой палец правой руки |
Левое крыло отвёл, посмотрел, | отводят левую руку назад, смотрят на большой палец левой руки. |
Я мотор завожу и внимательно гляжу, | вращают перед собой руками, сжатыми в кулачки и внимательно смотрят на руки. |
Поднимаюсь вверх, лечу, | встают на носочки руки разводят в стороны, изображают полёт самолёта. |
Возвращаться не хочу. |
Воспитатель. Полёт закончился, возвращайтесь на свои места. Садитесь на стульчики, ноги поставьте вместе, спинки выпрямите.
Воспитатель. Что это?
Дети. Цветы.
Воспитатель. Правильно, летом много цветов. Человек делает красивые клумбы. Лето – очень красивое время года. И делает его таким изобилие цветов на лугах, в садах и парках.
Воспитатель. Посмотрите, какое нарисовано солнышко?
Дети. Яркое.
Воспитатель. Летом солнышко светит ярко, поэтому на улице жарко. Посмотрите, какое небо нарисовано?
Ответы детей. Голубое, нет туч.
Воспитатель. Правильно. Облака летом редко закрывают солнце, поэтому небо голубое. Даже если идёт дождь, то он тёплый. После дождя на небе появляется разноцветная радуга.
Воспитатель. А какая природа летом?
Ответы детей.
Воспитатель. Летом в парке и лесу много птиц. Они вьют гнезда, выводят птенцов. По утрам всегда слышен звонкий птичий щебет. Летом дни длинные, ночи короткие, поэтому вечером долго светло.
Воспитатель. Кто это нарисован?
Дети. Птицы.
Воспитатель. Летом в парке и лесу много птиц. Они вьют гнезда, выводят птенцов. По утрам летом всегда слышен звонкий птичий щебет. Летом дни длинные, ночи короткие, поэтому вечером долго светло.
Воспитатель. Кто изображён на картинке?
Воспитатель. Что делают ребята?
Воспитатель. Чем ещё можно заниматься летом?
Воспитатель. Отгадайте загадки о летних развлечениях.
Две педали, руль один
В середине мы сидим.
Рама, цепь, седло из кожи.
Мы на нём кататься можем!
Едим сами как хотим,
Но глядим куда рулим.
Не с моторчиком мопед,
А простой — (…велосипед).
На прогулку мне коня
Взять сегодня надо.
Быстро-быстро прокачу
С ветерком до сада. (Самокат)
Умею прыгать и катиться,
А если бросят – полечу.
Кругом смеющиеся лица:
Все рады круглому … (мячу).
Воспитатель. Правильно, летом можно кататься на велосипеде и самокате, играть в мяч.
Воспитатель вовлекает в обсуждение всех детей. Если дети затрудняются, задает наводящие вопросы.
Воспитатель. Спасибо вам ребятки за такие прекрасные рассказы. За ваши эмоции, за знания летних явлений природы. Я вам предлагаю вспомнить явления природы, о которых вы промолчали или забыли.
Загадывает загадки.
Сильнее солнца,
Слабее ветра,
Ног нет, а идёт,
Глаз нет, а плачет. (Туча)
Сначала – блеск,
За блеском – треск,
За треском – плеск. (Гроза)
Крупно, дробно зачастило,
Всю землю напоило. (Дождь)
Крошечное коромысло
Через реку повисло. (Радуга)
Утром бусы засверкали
Всю траву с собой заткали.
А пошли искать их днем
Ищем, ищем — не найдем! (Роса)
Воспитатель. Молодцы, правильные дали ответы, но есть ещё одно явление (очень редко, но бывает).
Говорю я брату
— Ох, с неба сыплется горох!
Вот чудак – смеется брат –
Твой горох, ведь это… (Град)
Воспитатель. Молодцы, ребята! Теперь можно немного отдохнуть.
Воспитатель. Пройдите на ковёр, встаньте так, чтобы не мешать друг другу.
Динамическая пауза.
Цель: Развитие двигательной активности.
Берёзы косы расплели, | Как бы обхватить руками голову |
Руками клёны хлопали, | Хлопки прямыми руками перед собой |
Ветра холодные пришли, | Поднять руки вверх, раскачивать ими |
И тополя затопали. | Шагать, высоко поднимая колени |
Поникли ивы у пруда, | Расслабить плечи, руки опустить вниз |
Осинки задрожали. | Руки вытянуть вперёд, растопырить пальцы |
Дубы огромные всегда, | Встать на носочки, руки сомкнуть над головой |
Как будто меньше стали. | Присесть, сомкнуть руки в замок перед грудью |
Всё присмирело, съёжилось, | Сесть на корточки |
Поникло, пожелтело, | Обхватить себя руками |
Лишь ёлочка зелёная, | Выпрямиться |
к зиме похорошела. | Руки вдоль туловища, ладони в стороны |
Воспитатель. Садитесь, ребята. Сядьте ровно: ноги вместе, спинки выпрямили.
Воспитатель предлагает вниманию детей настенную картину, запечатлевшую осень.
Воспитатель. Что изображено на картине, какое время года?
Дети.
Воспитатель. А почему вы думаете, что на картине осень?
Дети. Дождь, жёлтые листья, листопад…
Воспитатель. Осень и лето отличаются друг от друга. Вы уже назвали ряд отличий. Но есть и другие. Некоторые приметы спрятаны в картинках, которые лежат на столе. На одних картинках вы узнаете лето, на других – осень. Когда определите, какое время года на картинке, которую вы выбрали, поставьте её слева, где картинка про осень, либо справа, где картинка про лето. Например, я беру себе картинку (картинка должна быть крупной). Моя картинка про лето. Зелёный лес, трава и кусты зелёные. Много ягод, ярко светит солнце. Эту картинку я поставлю справа, так как там висит большая картина про лето.
Дидактическая игра «Назови время года»
Ребёнок берет картинку (они лежат изображением вниз), показывает детям, называет время года, объясняет, как он узнал, что изображено на картинке — лето или осень, ставит свою картинку под соответствующей большой картиной.
Далее воспитатель вызывает сразу двух детей, предлагает им вначале поставить свои картинки на доску. Остальные дети привлекаются к оцениванию правильности выполнения задания, затем обосновать, почему картина отнесена к тому или иному времени года, и т. д. Желательно задействовать всех детей, активизируя нерешительных и робких.
Признаки лета: трава и лес зелёные, на лугах много цветов, большое количество птиц. Созревают ягоды. Жарко. В реке тёплая вода. Бывают грозы.
Признаки осени: жёлтые листья и жёлтая трава, листопад. Отлёт птиц. Холодно, поэтому люди в плащах и пальто. Идёт сбор урожая в садах и на огородах. Сильный ветер и дождь.
Физкультминутка «Бабочка»
Цель: Развитие двигательной активности.
Спал цветок и вдруг проснулся, | дети присели, обхватив колени руками |
Больше спать не захотел. Шевельнулся, потянулся, | поднимаются, вытягивая руки вверх |
Взвился вверх и полетел. | кружатся на месте |
Солнце утром лишь проснется, Бабочка кружит и вьется. | Дети выполняют движения в соответствии с текстом |
Чтение стихотворения.
Воспитатель. Дети, послушайте стихотворение Владимира Орлова «Лето»:
-Что ты мне подаришь, лето?
— Много солнечного света!
В небе радугу-дугу
И ромашки на лугу!
— Что ещё подаришь мне?
— Ключ, звенящий в тишине,
Сосны, клёны и дубы,
Землянику и грибы!
Подарю тебе кукушку,
Чтобы, выйдя на опушку,
Ты погромче крикнул ей:
«Погадай мне поскорей! »
И она тебе в ответ
Нагадала много лет!
Воспитатель. О чем это стихотворение?
Ответ детей. О лете, о ромашках, о том, как кукушка гадает.
Игра «Какое бывает лето?»
— Лето какое? (теплое, яркое, разноцветное, радостное, жаркое, теплое, знойное, дождливое, замечательное, веселое, урожайное, длинное, короткое, долгожданное).
— Солнце летом какое? (желтое, жаркое, яркое, теплое).
— Трава летом какая? (зеленая, душистая, высокая, низкая, мягкая).
— Вода летом какая? (теплая, прохладная, приятная, освежающая).
— Дождь летом какой? (теплый, долгожданный, проливной, короткий, затяжной)
— Дети летом какие? (веселые, радостные, забавные, шумные).
— Небо летом какое? (голубое, яркое, светлое, безоблачное, грозовое).
— Облака летом какие? (высокие, белые, голубые, грозовые, дождевые).
Словесная игра «Какой? Какое?»
Цель: Закрепление умения образовывать прилагательные из существительных.
Воспитатель. Молодцы. Летом поспевают ягоды и фрукты. Давайте расскажем, какой сок получится из фруктов.
Сок из клубники (какой?) – клубничный.
Сок из яблока (какой?) – яблочный.
Сок из апельсина (какой?) – апельсиновый.
Сок из груши (какой?) – грушевый.
Сок из лимона (какой?) – лимонный.
Сок из мандарина (какой?) – мандариновый.
Сок из ананаса (какой?) – ананасовый.
Сок из вишни (какой?) – вишнёвый.
Сок из персика (какой?) – персиковый.
Сок из помидор (какой?) – томатный.
Варенье из черники (какое?) – черничное.
Компот из малины (какой?) – малиновый.
Варенье из смородины (какое?) – смородиновое.
Воспитатель. Отлично, про ягоды вы тоже много знаете!
Физкультминутка. «А в лесу растёт черника».
А в лесу растёт черника,
Земляника, голубика.
Чтобы ягоду сорвать,
Надо глубже приседать. (Приседания.)
Нагулялся я в лесу.
Корзинку с ягодой несу. (Ходьба на месте.)
Составление рассказа на тему «Как я провёл лето»
Цель: Прививать навык рассказывать о себе и слушать других.
Задачи: Учить составлять рассказ по памяти, опираясь на свой опыт и впечатления о лете. Соблюдать последовательность в изложении сюжета. Рассказывать выразительно, чётко произнося слова в предложении.
Воспитатель показывает несколько иллюстраций, отражающих отдых летом: на реке, в лесу, на даче и т. д. При рассматривании уточняет, какое время года изображено на них, как отдыхают дети, что они делают.
Воспитатель. Вы летом тоже отдыхали, купались в бассейне, ездили в лагерь, ходили в лес. Видели там много интересного. А теперь я предлагаю вам рассказать, как вы провели лето. В своих рассказах нужно рассказать:
Где вы провели лето?
С кем?
Как и на чём туда ехали?
Что интересного запомнилось вам или какой интересный случай с вами произошёл?
Какая была погода?
При затруднении изложения мысли можно повторить план рассказа или дать образец.
Изобразительная деятельность.
Цель. Учить детей отражать в рисунке впечатления полученные летом. Развивать у детей воображение, умение придумывать содержание своей работы, умение по-разному держать карандаш и кисть при различных приёмах рисования. Развивать творческую активность.
Воспитатель. Вот и вспомнили мы наше прошедшее лето. В народе говорят: «Август-лета закат» или «В августе лето навстречу осени вприпрыжку бежит». Да, действительно наше лето пробежало, наступила осень. Остались у нас воспоминания (об отдыхе в лагере, о походах в лес, о купании в реках, озерах, морях). Ребята, лето пора особенная поэты пишут стихи, композиторы сочиняю музыку, а художники пишут картины. Вот и мы сегодня с вами попробуем стать художниками. Я вам предлагаю нарисовать лето такое, каким вы его себе представляете, каким вы его запомнили. Но прежде, чем мы приступим к работе, давайте разомнём наши пальчики.
Давайте сделаем гимнастику для пальчиков.
1,2,3,4,5. | Здороваются пальцы |
В лес идем мы погулять. | Пальцы идут по столу |
За черникой, за малиной. | Загибаем по одному пальцу с мизинца. |
За брусникой, за калиной, | |
Землянику мы найдем. | |
И друзьям мы отнесем. | Соединяем ладошки корзиночкой |
Нам понадобятся листы бумаги, карандаши, краски.
Дети рисуют на тему «Как я провёл лето». Воспитатель в процессе работы помогает детям по мере необходимости. Воспитатель хвалит детей.
Анализ детских работ
Что мы сегодня рисовали?
Оформление выставки «Весёлое лето». Рассматриваем рисунки детей. Предлагаю 2-3 детям выбрать наиболее понравившуюся работу и рассказать об этом.
Итог занятия.
— О каком времени года мы говорили?
— Сколько длится лето?
— Когда начинается лето? В каком месяце?
— Назовите летние месяцы?
— Какого цвета лето, почему?
— Что больше всего вам нравится в этом времени года?
Воспитатель. Ребята, вот и вспомнили мы о лете, но не будем расстраиваться, что оно прошло, ведь осень принесёт нам не меньше радости и веселья. Поэтому давайте дружно скажем: «До новых встреч, прекрасное лето! И здравствуй, удивительная осень!».
Воспитатель:
Спасибо тебе, Лето, мы хотим сказать!
Осень золотую нам пора встречать.
Не забудем мы о лете, будем часто вспоминать!
Что это такое и что мы можем с этим поделать?
Когда учащиеся вернутся в школу этой осенью, многие из них, особенно те, кто относится к исторически неблагополучным студенческим группам, начнут учебный год с более низким уровнем успеваемости, чем в начале летних каникул. Это явление, иногда называемое летними потерями в обучении, летними неудачами или летними спадами, интересовало исследователей в области образования еще в 1906 году. стремясь бороться с проблемой.
Ассистент профессора педагогики Университета Южной Калифорнии
Ранний всеобъемлющий обзор литературы обобщил несколько выводов о летних потерях. 2 Авторы пришли к выводу, что: (1) в среднем показатели успеваемости учащихся снизились за летние каникулы на один месяц обучения в течение учебного года, (2) снижение было более резким по математике, чем по чтению, и (3) степень потери были больше в более высоких классах. Важно отметить, что они также пришли к выводу, что пробелы в чтении, основанные на доходах, увеличились за лето, учитывая, что учащиеся среднего класса, как правило, демонстрировали улучшение навыков чтения, в то время как учащиеся с более низким доходом, как правило, испытывали потери. Тем не менее, они не обнаружили различий в обучении летом по математике, а также по полу или расе ни по одному из предметов.
Недавняя литература о летних потерях неоднозначна. Одно исследование, в котором использовались данные более чем полумиллиона учащихся 2-9 классов из южного штата (за 2008-2012 гг.), показало, что учащиеся в среднем потеряли от 25 до 30 процентов своего учебного года за лето; кроме того, чернокожие и латиноамериканские учащиеся, как правило, меньше прибавляют в течение учебного года и больше теряют за лето по сравнению с белыми учащимися. 3 Однако анализ национального репрезентативного лонгитюдного исследования детей младшего возраста в детском саду 2010–2011 годов (ECLS-K:2011) обнаружил мало свидетельств общих потерь летом после классов K и 1, а также летнего социально-экономического статуса. пробелы увеличились по некоторым предметам и классам, но не по другим. 4 Фон Хиппель и Хэмрок повторно проанализировали два предыдущих набора данных и пришли к выводу, что пробелы «не обязательно… растут быстрее всего летом» (стр. 41). 5 Таким образом, кажется, что летние потери и летние разрывы в росте имеют место, хотя и не повсеместно в зависимости от географии, класса или предмета.
«Теория крана» Энтвисла, Александера и Олсона предлагает объяснение того, почему учащиеся с низким доходом могут меньше учиться за лето по сравнению со студентами с более высоким доходом. 6 Согласно теории, «кран ресурсов» открыт для всех учащихся в течение учебного года, что позволяет всем учащимся добиваться успехов в учебе. Однако летом поток ресурсов замедляется для учащихся из неблагополучных семей, но не для учащихся из благополучных семей. Студенты с более высокими доходами, как правило, по-прежнему имеют доступ к финансовым и человеческим ресурсам (например, к родительскому образованию) в течение лета, что облегчает обучение. 7
Успеваемость учащихся за летние каникулы снизилась на один месяц учебного года.
Традиционно педагоги и политики полагались на обычные программы летних школ для борьбы с летними потерями и летним отставанием в росте. В 2000 году Купер и его коллеги опубликовали всесторонний метаанализ летних программ в классе, обнаруживший в среднем положительный эффект. 8 Однако они также пришли к выводу, что учащиеся со средним доходом извлекли больше пользы из летних программ, чем учащиеся с более низким доходом. Они предположили, что это могло быть связано с тем, что программы, обслуживающие более обеспеченных учащихся, были более качественными, или из-за интерактивного эффекта между программированием и домашними ресурсами, доступными для учащихся. Результат вызвал обеспокоенность по поводу того, что попытки остановить летние потери в обучении могут на самом деле усугубить летний отставание в росте, если они не будут целенаправленными.
Ким и Куинн провели метаанализ 41 летней программы чтения из 35 исследований, опубликованных после Cooper et al. обзор. 9 Как и Купер и его коллеги, Ким и Куинн пришли к выводу, что программы летнего чтения в среднем эффективны для повышения результатов тестов. Однако, в отличие от Купера, Ким и Куинн обнаружили, что учащиеся с низким доходом больше всего выиграли от летних программ чтения (даже если ограничить сравнение учащимися с более высокими и низкими доходами, посещающими одну и ту же программу). Кроме того, они пришли к выводу, что причина, по которой учащиеся с низким доходом получили больше преимуществ, заключалась в том, что учащиеся с более низким доходом в этих исследованиях с большей вероятностью, чем учащиеся с более высоким доходом, испытывали летние потери, когда не участвовали в летних программах. Авторы отметили несколько отличий между своим обзором и обзором Купера и др., которые могут объяснить противоречивые результаты: 1) Ким и Куинн анализировали только программы для чтения, в то время как Купер и его коллеги объединили программы для чтения и математики, 2) Ким и Куинн включили только две программы. -групповые экспериментальные и квазиэкспериментальные исследования, в то время как Купер и его коллеги включили в свой обзор одногрупповые до/послетестовые планы, и 3) Ким и Куинн включили в свой обзор домашние программы.
Естественно, школьные летние школьные программы различаются по своей эффективности. Многие рекомендации по созданию качественных программ представлены в виде мнений экспертов. Общие предложения включают сочетание академического обучения с практическими или развлекательными мероприятиями, профессионализацию персонала летней школы и формирование партнерских отношений с общественными организациями для использования ресурсов. 10 Мы также можем извлечь некоторые уроки из исследований. Например, недавний метаанализ показал, что программы были более эффективными, когда в них использовалось обучение грамоте, основанное на исследованиях; в частности, программы, использующие учебные стратегии, определенные Национальной комиссией по чтению как лучшие практики, оказали наибольшее влияние на показатели понимания прочитанного учащимися (эквивалентно переходу от 50 к -го до 65 -го процентиля нормального распределения). Эффективность программ также различалась в зависимости от уровня грамотности: программы были эффективны в повышении показателей понимания прочитанного и беглости/декодирования учащихся, но не их словарного запаса. Неудивительно, что исследования также показывают, что программы более эффективны, когда учащиеся посещают их постоянно и тратят больше времени на академические задания. 11
Несмотря на то, что школьные программы летнего обучения кажутся многообещающими, когда они соответствуют вышеуказанным критериям, они часто не оправдывают этих ожиданий. Две важные причины, по которым школьные летние программы могут быть неэффективными, заключаются в том, что организаторы часто пытаются привлечь высококвалифицированных учителей и пытаются привлечь учащихся и семьи, для которых альтернативные издержки посещения летней школы могут быть высокими. 12, 13 Школьные программы также могут быть весьма дорогостоящими. Поэтому исследователи с некоторым успехом экспериментировали с более дешевыми домашними летними программами.
Родственные книги
Одним из примеров программы летнего чтения на дому, которая доказала свою эффективность для учащихся старших классов начальной школы с низким доходом, является READS for Summer Learning. 14 В рамках программы READS, которая многократно модифицировалась в ходе нескольких рандомизированных испытаний, учащиеся за лето получают по почте восемь книг, соответствующих их уровню чтения и интересам. Вместе с каждой книгой учащиеся получают лист бумаги, сложенный втрое, который помогает им пройти предварительную подготовку к чтению и проверку понимания после прочтения. Студентов просят отправить по почте тройной предоплаченный конверт; семьи получают напоминания, когда тройные складки не возвращаются. Кроме того, учителя проводят уроки по сценарию в конце учебного года, чтобы подготовить учащихся к продуктивному самостоятельному чтению в течение лета с помощью тройных лесов. Недавнее исследование показало, что READS оказал влияние на понимание прочитанного учащимися из малообеспеченных семей весной после их участия в вмешательстве (ES=0,05 SD на государственном тесте по чтению)9.0003 15 и другие работы позволяют предположить, что трифолд действует как посредник программного эффекта. 16
Еще одно недавнее рандомизированное исследование показало, что такая простая вещь, как отправка текстовых сообщений в течение лета семьям учеников начальной школы, которым грозит потеря летнего возраста, эффективно улучшала показатели чтения у учащихся 3-х и 4-х классов (но не у первоклассников). или второклассники) с размерами эффекта от 0,21 до 0,29. 17 Текстовые сообщения содержали советы о ресурсах, доступных учащимся в течение лета, идеи о занятиях с детьми и информацию о ценности конкретных летних учебных мероприятий.
Подобные программы на дому могут быть более рентабельными, чем вмешательства в школе. Например, стоимость программы READS на одного учащегося оценивается в пределах 250-480 долларов США по сравнению с другими программами, предоставляющими услуги дополнительного образования, которые могут стоить до 1700 долларов США на одного учащегося и имеют аналогичные или менее благоприятные показатели экономической эффективности.
Ким и Куинн включили домашние программы в свой мета-анализ и, к счастью, обнаружили, что результаты домашних программ существенно не отличаются от их более дорогих альтернативных занятий в классе. В то же время эффект от этих программ может быть не таким большим, как эффект от самых качественных школьных программ, в которых используются стратегии обучения, основанные на исследованиях.
Школы и школьные округа должны стремиться решить проблему потери успеваемости летом не только потому, что это может усугубить разрыв в успеваемости, но и потому, что это «тратит впустую» большую часть знаний, полученных учащимися в течение учебного года. Летняя потеря также, несомненно, увеличивает количество времени, которое учителя должны тратить на «повторное преподавание» прошлогоднего содержания, что, вероятно, способствует повторению типичной учебной программы США. 18 В то время как инвестирование в обширные школьные летние варианты может быть неосуществимым, для округов может быть рентабельным и стратегически выгодным начать предлагать целевые внешкольные мероприятия учащимся, наиболее подверженным риску отступничества. При разработке таких программ лица, определяющие политику, должны учитывать рекомендации, полученные в ходе исследования, описанного выше:
- Сосредоточьте программу на научно обоснованном учебном плане.
- В дополнение к академическому содержанию включите практические или развлекательные мероприятия для привлечения учащихся.
- Убедитесь, что структура программы позволяет уделять достаточно времени задаче, а также иметь политики или поощрения, поощряющие постоянное посещение.
- Инвестируйте в наем самых эффективных учителей.
Независимо от дизайна, эти правила должны предлагать учащимся интересные варианты в течение лета, чтобы летние учебные программы не казались наказанием для учащихся, предпочитающих наслаждаться летними каникулами. Это позволит большему количеству учеников добиться успеха в начале учебного года.
Авторы не получали никакой финансовой поддержки от какой-либо фирмы или лица для этой статьи или от какой-либо фирмы или лица, имеющих финансовый или политический интерес к этой статье. В настоящее время они не являются должностными лицами, директорами или членами правления какой-либо организации, заинтересованной в этой статье.
Сноски
- Купер Х., Най Б., Чарльтон К., Линдси Дж., Грейтхаус С. (1996). Влияние летних каникул на результаты тестов успеваемости: описательный и метааналитический обзор. Обзор образовательных исследований, 66(3), 227–268. http://journals.sagepub.com/doi/10.3102/00346543066003227
- там же
- Аттеберри, А., и МакИчин, А. (2016). School’s out: летние потери в обучении в разных классах и школьных контекстах в Соединенных Штатах сегодня. В Александр, К., Питкок, С., и Буле, М. (ред.). Летнее обучение и летние потери в обучении, стр. 35-54 . Нью-Йорк: Издательство педагогического колледжа.
- Куинн, Д. М., Кук, Н., Макинтайр, Дж., и Гомес, К. Дж. (2016). Сезонная динамика неравенства академических достижений в зависимости от социально-экономического статуса и расы / этнической принадлежности: обновление и расширение прошлых исследований новыми национальными данными. Исследователь в области образования, 45 (8), 443-453. http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.3102/0013189X16677965?journalCode=edra
- Фон Хиппель, П.Т., и Хэмрок, К. (2016). Увеличиваются ли разрывы в результатах тестов до, во время или между учебными годами? Артефакты измерения и то, что мы можем знать, несмотря на них. (рабочий документ Сети исследований в области социальных наук). Получено с http://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=2745527 .
- Энтвисл Д. Р., Александр К. Л., Олсон Л. С. (2000). Летнее обучение и домашняя обстановка. В Каленберг Р. Д. (ред.), Понятие в опасности: сохранение государственного образования как двигателя социальной мобильности (стр. 9–30). Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: издательство Century Foundation Press .
- Борман Г. Д., Бенсон Дж., Оверман Л. Т. (2005). Семьи, школы и летнее обучение. Журнал начальной школы , 106 (2), 131–150. http://www.journals.uchicago.edu/doi/abs/10.1086/499195
- Купер, Х., Чарльтон, К., Валентайн, Дж. К., и Мюленбрук, Л. (2000). Как максимально использовать летнюю школу: метааналитический и описательный обзор. Монографии общества исследований детского развития , 65, и-127. https://www.jstor.org/stable/3181549
- Ким Дж. С., Куинн Д. М. (2013). Влияние летнего чтения на уровень грамотности детей из малообеспеченных семей от детского сада до 8 класса: метаанализ вмешательств в классе и дома. Review of Educational Research, 83 (3), 386–431. http://journals.sagepub.com/doi/10.3102/0034654313483906
- Маклафлин Б., Питкок С. (2009 г.). Повышение качества летних учебных программ: подходы и рекомендации (Белая книга по заказу Фонда Уоллеса). Получено с: http://www.wallacefoundation.org/knowledge-center/documents/building-quality-in-summer-learning-programs.pdf
- Августин, К.Х., Слоан МакКомбс, Дж., Пейн, Дж.Ф., Шварц, Х.Л., Швейг, Дж., МакИчин, А. и Сайлер-Эванс, К. (2016). Учимся у лета: влияние программ добровольного летнего обучения на городскую молодежь с низким доходом. Санта-Моника, Калифорния: RAND Corporation. Получено с: https://www.rand.org/pubs/research_reports/RR1557.html
- Дентон Д. Р. (2002 г.). Летняя школа: невыполненное обещание. Атланта, Джорджия: Летний региональный совет по образованию. Получено с: http://files.eric.ed.gov/fulltext/ED467662.pdf
- Маклафлин и Питкок (2009)
- например, Kim, J.S., Guryan, J. , White, T.G., Quinn, D.M., Capotosto, L., & Kingston, H.C. (2016). Отсроченные эффекты недорогих и крупномасштабных летних интервенций по чтению на понимание прочитанного детьми начальной школы. Журнал исследований эффективности образования, 9sup1, 1-22. http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/19345747.2016.1164780?journalCode=uree20
- там же
- Гурьян Дж., Ким Дж. С. и Куинн Д. М. (2014). Способствует ли чтение летом развитию навыков чтения? Данные рандомизированного эксперимента в 463 классах. Рабочий документ NBER № 20689. http://www.nber.org/papers/w20689 .
- Крафт, Массачусетс, и Монти-Нуссбаум, М. (в печати). Могут ли школы дать родителям возможность предотвратить потерю знаний летом? Полевой эксперимент по обмену текстовыми сообщениями для развития навыков грамотности. АННАЛЫ Американской академии политических и социальных наук . https://scholar.harvard.edu/files/mkraft/files/kraft_monti-nussbaum_2017_can_schools_empower_parents_to_prevent_summer_learning_loss_annals. pdf
- Поликофф, М.С. (2012). Избыточность преподавания математики в начальных и средних школах США. Журнал начальной школы, 113 (2), 230-251. http://web-app.usc.edu/web/rossier/publications/66/The%20Redundancy%20of%20Math%20Instruction.pdf
Китай
Отчет о кадровых перестановках № 20: ожидаемое сильное представительство репатриантов с иностранным образованием на третьем сроке Си
Ченг Ли
Фокус Китая и США
50 способов максимально использовать летние каникулы для студентов
/ Стефани ЧандраНе упустите возможность весело и продуктивно провести летние каникулы после учебы в колледже!
Лето уже близко!
После двух полных семестров заданий по чтению, эссе, учебных занятий, групповых проектов, бессонных ночей и экзаменов наконец-то настало время заслуженного перерыва, причем продолжительного.
Как ты проведешь выходные? Работаете, читаете, путешествуете, отдыхаете, изучаете новый навык или язык? Независимо от ваших целей, летние каникулы — это прекрасная возможность для студентов колледжа заняться полезными делами, на которые у вас не всегда есть время в течение учебного года.
Посмотрите наш список из 50 продуктивных и веселых способов провести летние каникулы для вдохновения!
1. Изучите новый навык, чтобы добавить его в свое резюме. Расширьте свой набор навыков за пределы основной специальности. Интересуетесь программированием, дизайном веб-сайтов или другими предметами, которые могут не предлагаться в вашем колледже? Ищите курсы, относящиеся к области или отрасли, в которую вы хотите войти.
2. Займитесь хобби или попробуйте новое. Изучите свои интересы и развивайте свой творческий потенциал, записавшись на курс, урок или группу в своем сообществе. Попробуйте новый инструмент или отточите свои навыки, запишитесь на уроки живописи, фотографии, рисования, шитья, самообороны или любого другого предмета, который вам интересен, но на который у вас нет времени в течение учебного года.
3. Пройдите стажировку. Возьмите то, что вы узнали в классе, и примените свои знания! Летняя стажировка — отличный способ узнать больше о бизнесе или отрасли и получить практический опыт работы, чтобы добавить его в свое резюме, даже если она не предлагает стипендию или зарплату. (Это также отличный способ установить ценные связи и помочь определить, подходит ли вам карьера.)
Стажировки и ученичество — продуктивный способ провести летние каникулы
4. Создать стажировку. Еще ничего не готово? Обратитесь к потенциальным работодателям или компаниям, которые вас вдохновляют, и предложите возможность ученичества или стажировки на лето. Вы можете не заработать наличными, но опыт работы и профессиональные навыки, которые вы приобретете, на вес золота!
5. Работать летом. Работа в течение лета, будь то неполный или полный рабочий день, помогает учащимся приобретать передаваемые навыки, такие как общение, организация, тайм-менеджмент и административные навыки. Если возможно, ищите возможности для работы неполный рабочий день или летом, связанные с вашей специальностью или карьерой.
6. Стань волонтером ради великого дела. Найдите возможность принести пользу своему сообществу или присоединитесь к программе волонтерских поездок, чтобы применить свои навыки и образование посредством осмысленного практического обучения. Волонтерские роли часто доступны через исследовательские программы и организации, нуждающиеся в вашей помощи, включая благотворительные организации, фестивали, местные некоммерческие организации, мероприятия и общественные группы.
7. Учеба за границей. Получите образование за границей! Учеба за границей помогает развить навыки, которые не может дать классная комната, заставляя вас идти на риск, становиться более независимым, расширять свое мировоззрение, расширять свои границы и заводить друзей по всему миру.
8. Составьте бюджет на предстоящий учебный год. Научитесь управлять своими деньгами. Прежде чем вы узнаете, пришло время записаться на занятия и вернуться в кампус. Сейчас самое время помочь сгладить переход к осеннему семестру, спланировав финансовые вопросы и подготовив бюджет на предстоящий семестр.
9. Превратите слабость в силу. Борьба с публичными выступлениями или написанием эссе? Запишитесь на курсы или присоединитесь к группе, чтобы помочь развить передаваемые навыки, которые, возможно, потребуют отработки с помощью практики, упражнений и полезных отзывов.
10. Напишите своим преподавателям. Отправляете ли вы благодарственное письмо, задаете вопрос или запрашиваете рекомендательное письмо, лето — прекрасное время, чтобы навестить своих любимых профессоров и укрепить свои связи в школьном сообществе.
11. Летнее чтение. Начните с осеннего списка литературы, если таковой имеется, или постарайтесь прочитать книгу из интересующей вас области. Лето также прекрасное время, чтобы взять в руки неторопливую книгу просто для развлечения, которую у вас может не хватить на чтение в течение семестра.
12. Исследуйте свой город . Отдыхай! Если бы вы были туристом в своем городе в отпуске, что бы вы сделали? Попробуйте пешеходную экскурсию по своему городу и узнайте о тайных жемчужинах и исторических достопримечательностях, которые вы, возможно, раньше не ценили.
13. Выбрать за пределами. Наслаждаетесь природой? Вступите в клуб пеших прогулок или скалолазания, отправляйтесь в увлекательные приключения на свежем воздухе или в однодневные походы, запланируйте поход с друзьями или поработайте в летнем лагере или национальном парке.
14. Пройдите летний курс. Продвигайтесь вперед в учебе и избегайте летнего спада, выполнив некоторые обязательные базовые требования, свои требования к иностранному языку или спросив профессоров на вашем факультете о возможности трудоустройства, независимого обучения или исследований, доступных в вашем регионе.
15. Пройдите летний онлайн-курс. Сэкономьте деньги и получите кредиты, необходимые для окончания учебы без поездок на работу.
Поощряйте учащихся максимально использовать летние каникулы
16. Присоединяйтесь к летней спортивной лиге. Любите спорт и общество? Посмотрите, что будет в вашем районе этим летом: бейсбол, пляжный волейбол, теннис, каякинг, команда и другие развлекательные спортивные команды, к которым вы можете присоединиться во время летних каникул.
17. Попробуйте новый вид упражнений. Хотите попробовать что-то другое: йогу на открытом воздухе, пилатес, гольф, танцы, спиннинг или греблю? Лето — прекрасное время, чтобы исследовать что-то новое и посмотреть, подходит ли оно вам.
18. Посетите конференцию по профессиональному развитию. Инвестируй в себя! Летние конференции — отличный способ расширить вашу сеть контактов, вдохновить вас и быть в курсе отраслевых тенденций. Изучите варианты, соответствующие вашим карьерным целям, и рассмотрите возможность вступления в профессиональную организацию, например, в Конференцию Национальной ассоциации чернокожих журналистов, BlogHer и Конференцию NAWMBA (Национальная ассоциация женщин-мастеров делового администрирования). (Многие организации предлагают студентам скидки на членские взносы!)
19. Исследуйте карьеру. Побудьте в тени профессионала отрасли на один день, чтобы почувствовать вкус будущей карьеры. Сделайте свою домашнюю работу по лидерам отрасли в вашем сообществе и не бойтесь протянуть руку и связаться с выпускниками вашей школы, которые живут в вашем районе. Они могут быть рады предложить свои советы и поделиться идеями с нынешним студентом своей альма-матер!
20. Исправьте свое резюме. Лето идеально подходит для того, чтобы обновить свой рабочий и внеучебный опыт (например, добавить руководящие должности и участие в клубах на территории кампуса) и по-настоящему отшлифовать свое резюме.
21. Просмотрите свои заметки. Подготовьтесь к предстоящим занятиям, просматривая свою работу и заметки с прошлогоднего занятия, а также размышляя о своих успехах и проблемах. Подумайте, что вы будете делать по-другому в предстоящем семестре, чтобы добиться максимального успеха.
22. Получите преимущество перед предстоящими курсами. Уже записались на осенние занятия? Обратитесь к своим преподавателям за рекомендациями по лучшим способам подготовки к осеннему семестру. Они могут предложить исследования и чтение, чтобы помочь создать прочную основу знаний.
23. Запланируйте дополнительные занятия и клубы на осень. Участие во внеклассных мероприятиях, таких как студенческие клубы, спортивные и другие мероприятия, расширяет возможности колледжа, предоставляя бесценные возможности для обучения, налаживания связей и развития профессиональных навыков. Проведите инвентаризацию своих занятий и составьте план на предстоящий учебный год. Изучите группы в вашем кампусе и возможности для участия и лидерства.
24. Познакомьтесь со своим консультантом. Вы новичок или переводите студента или меняете специальность в этом году? Не нужно ждать до сентября, чтобы получить доступ к ресурсам и поддержке администраторов в вашем кампусе. Ваши научные консультанты обладают обширными знаниями, доступными для вас — воспользуйтесь ими!
Лето — идеальное время для студенческих путешествий
25. Поставьте новые штампы в паспорте. Используйте свободное время и забронируйте поездку! Если вы хотите исследовать чужой город, путешествовать по Европе с рюкзаком или просто отправиться в путешествие с друзьями, лето — идеальное время, чтобы выйти и исследовать. Обратите внимание на скидки на международные поездки для студентов, образовательные туры и студенческие туристические группы.
26. Создайте бизнес. Выделитесь среди других, напрягая свои предпринимательские мускулы: репетиторствуйте по иностранному языку, разрабатывайте и продавайте одежду на заказ, открывайте магазин на Etsy для самодельных изделий, организуйте экскурсии в своем городе или начните присматривать за домом/животным или ухаживать за газоном бизнес, чтобы продемонстрировать инновации, самоотверженность и решимость.
27. Проявите творческий потенциал. — Примите участие в местной исполнительской группе или театральном проекте. Посвятите свою энергию развитию навыков совместной работы в рамках сообщества производительности.
28. Ведите свой индивидуальный проект. Работодатели любят самостоятельных стартеров! Возьмите дело в свои руки: создайте короткометражный фильм, создайте веб-сайты и внесите свой вклад в GitHub или напишите гостевые блоги. Персональные проекты не только демонстрируют вашу инициативу и целеустремленность, но также помогают вам изучать и развивать навыки, необходимые в вашей карьере, и являются отличным практичным способом улучшить свое резюме.
29. Заведите блог. Совершенствуйте свои навыки письма, уделяя время письму каждый день. Ведение блога — это продуктивный способ изучить интересующую тему и попрактиковаться в важных профессиональных навыках, таких как копирайтинг, наброски, редактирование и корректура. Ищите семинары в вашем районе, сотрудничайте с другом или просто запустите свой собственный блог и начните писать!
30. Погрузитесь в культуру. Воспользуйтесь скидками для студентов: сходите в музей, посетите кинофестиваль, посмотрите спектакль или посетите музыкальный фестиваль.
31. Исследуйте тему, которую вы хотели бы изучить. Завершение исследовательского проекта бакалавриата дает вам преимущество при поступлении в аспирантуру и при поступлении в профессиональные учебные заведения, помогая вам выделиться из числа абитуриентов. Ищите возможности поработать в лаборатории, провести практическую работу в вашей отрасли, изучить новые вопросы государственной политики или связаться с вашим любимым профессором, который может быть рад работать с вами над вашим исследовательским проектом.
32. Найдите наставника. Обучение у кого-то с опытом. Хороший наставник может помочь вам значительно вырасти, посоветовав вам направление карьеры, принимая правильные решения, устанавливая долгосрочные цели и определяя действенные шаги, которые вы должны предпринять для их достижения. Общение с лидерами в вашем сообществе, выпускниками вашей школы или даже старшеклассниками — отличное место для начала.
33. Покатайтесь на велосипеде. — Возьмите с собой друзей и велосипеды (или возьмите напрокат тандемный велосипед на двоих или более), чтобы весело провести время и потренироваться. Если вы действительно мотивированы, вступите в местный велосипедный клуб или создайте свой собственный.
34. Отправляйтесь в спонтанное приключение. Лето — идеальное время, чтобы сесть на автобус или поезд и отправиться в новое место. Или поищите горящие предложения на рейсы для быстрой поездки на выходные с друзьями. Пакуйте чемоданы, зовите друзей, выбирайте направление и смотрите, куда вас приведет дорога!
35. Узнайте о другой культуре. Поиск книг или поиск в Интернете о разных странах и культурах. Подумайте о местах, где вы хотели бы путешествовать или учиться за границей, возможности в будущем.
36. На кухню. В течение учебного года не всегда хватает времени, чтобы научиться готовить, поэтому запишитесь на местный кулинарный урок, чтобы отточить свои кулинарные навыки!
37. Отправляйтесь в поход с друзьями. Организация похода в течение учебного года может быть сложной задачей. Ваша рабочая нагрузка велика, а погода не идеальна. Однако летнее время идеально подходит для прогулок на свежем воздухе. Берите друзей, ставьте палатку или арендуйте хижину и общайтесь с природой!
38. Организовать пикник . Что может быть лучше, чтобы насладиться теплой погодой, чем устроить пикник с друзьями? Еда, напитки, фрисби, воздушные змеи, может быть, акустическая гитара… устройте трапезу и пригласите всех поделиться своим любимым блюдом. Только не забудьте взять спрей от насекомых!
39. Настройте системы для успеха в новом году. В течение учебного года у вас возникают проблемы с управлением временем и организацией? Потратьте немного времени сейчас, чтобы спланировать предстоящий семестр, чтобы сэкономить время и нервы после начала учебы! Ознакомьтесь с организационными советами и передовым опытом или обратитесь за предложениями в отдел по работе со студентами в вашем кампусе.
40. Отшлифуйте свой LinkedIn. Выпускаетесь ли вы в следующем году или просто ищете работу с частичной занятостью или стажировку, вы захотите продемонстрировать свои навыки и опыт работы через LinkedIn или создав свой собственный веб-сайт. Следите за тем, чтобы он был чистым и профессиональным, и инвестируйте в отличный снимок от профессионального фотографа.
41. Продайте или подарите вещи, которыми вы не пользуетесь. Очистите свой шкаф и отдайте вещи, которые вам больше не нужны. Переберите свои старые вещи и отдайте то, что вам не нужно или не нужно / очистите гараж —-
42. Наведите порядок в своем цифровом присутствии. Это может означать просмотр и редактирование ваших каналов в социальных сетях, чтобы убедиться, что потенциальные работодатели могут видеть вас с лучшей стороны, или просто очистку вашего ноутбука, удаление старых фотографий с ваших устройств и организацию почтового ящика. Начни новый учебный год с чистого листа!
43. Наслаждайтесь природой. Нет ничего более расслабляющего летним вечером, чем лежать и смотреть на звезды. Проведите вечер, наблюдая за звездами, или попробуйте отправиться в геокэшинг с друзьями, чтобы весело провести время на свежем воздухе.
44. Проведите некоторое время на воде. — Отправьтесь в путешествие на близлежащий пляж или озеро, покатайтесь на каноэ, каяке или рафтинге или отправьтесь на пробежку с друзьями вдоль живописной набережной.
45. Стать вожатым лагеря. Вы не только сможете заново пережить прекрасные летние впечатления, такие как катание на лошадях и стрельба из лука, но и станете положительным образцом для подражания для юношей и девушек (не говоря уже о приобретении ценного опыта работы и развитии ключевых лидерских навыков).
46. Отсоедините и вынесите на улицу. Выключите телефон и идите читать в парк или на пляж. Делайте то, что вы обычно делаете в помещении на улице: концерт под открытым небом, представление Шекспира в парке, кинопоказы и т. д. Проверьте календарь местных событий и возьмите с собой одеяло, друзей и закуски!
47. Проявите хитрость. Наконец-то у вас есть возможность дышать и творить — никаких заданий по чтению, никаких экзаменов или учебных групп. Потратьте некоторое время, чтобы сделать что-то уникальное: скрапбукинг, деревообработка и проекты «сделай сам» — отличные варианты.
48. Выучить другой язык. Независимо от того, занимаетесь ли вы дома, в летнем классе или путешествуете по миру, чтобы получить захватывающий опыт обучения, найдите время этим летом, чтобы отточить свои навыки иностранного языка.
49. Подготовка к вступительным испытаниям. Планируете поступать в юридическую школу, бизнес-школу или на другие программы последипломного образования? Максимизируйте свою конкурентоспособность, увеличив график учебы. Лето — идеальное время для подготовки к стандартным тестам, таким как LSAT, GMAT и GRE, потому что вы можете сосредоточиться и посвятить дополнительные часы подготовке к экзаменам, не отвлекаясь и не отдавая предпочтение занятиям в течение учебного года.
50. Сделай перерыв! Не забудьте зарядиться энергией и расслабиться этим летом. После насыщенного событиями года обучения студентам колледжа нужно время, чтобы снять стресс, свободное от школьных и рабочих обязанностей. Чтобы избежать эмоционального выгорания, важно уделять время отдыху во время летних каникул. Вы будете гораздо более мотивированы, когда начнется осенний семестр!
Баланс — это ключ к успеху, так что спланируйте свои летние каникулы, сочетая полезные занятия, продуктивные усилия и, возможно, самое главное, бесплатную игру!
Независимо от того, пополняете ли вы свое резюме, расширяете кругозор, исследуете возможности карьеры, наслаждаетесь отдыхом на солнце или приносите пользу своему сообществу, в летние месяцы так много веселья, так что используйте его по максимуму!
Наслаждайтесь поездкой!
Какие планы на лето? Оставьте нам комментарий ниже, чтобы поделиться тем, как вы максимально используете свои летние каникулы!
Хотите узнать больше о CampusGroups, универсальной платформе для вовлечения студентов №1? Пожалуйста, не стесняйтесь обращаться к нам за бесплатной демо-версией или начните работу сегодня с бесплатной пробной версии!
Запросить информацию
СВЯЗАННЫЕ СТАТЬИ:
12 увлекательных осенних мероприятий для студентов колледжей
Летний художественный лагерь Bowdoin | Колледж Боудойн
Одри Паркер
Меня зовут Одри Паркер, и я учитель рисования, которая любит учить бумагу и рисовать. Моя художественная практика вращается вокруг создания реалистичных бумажных цветов, а также акварельных картин с элементами бумажной скульптуры, уделяя особое внимание природе и нашей связи с ней. Я окончил MECA в 2021 году со степенью магистра художественного образования, а также в 2019 году.с B.F.A. в живописи и несовершеннолетний в истории искусств. Выросший в сельской местности штата Мэн, я тесно связан с окружающим нас природным ландшафтом и провожу большую часть своего свободного времени на улице, совершая прогулки на природе и сплавляясь по реке, собирая изображения. Вне школы и моей практики, мои главные интересы — искусство волокна, выпечка и чтение.
Бриджит Макалонан
Здравствуйте. Меня зовут Бриджит Макалонан, и я занимаюсь искусством с тех пор, как себя помню (рисование акварелью — буквально мое первое воспоминание…). Я тоже учитель и кукольник. Я преподаю искусство и предотвращение насилия (иногда и то, и другое одновременно) людям всех возрастов.
Я учился в бакалавриате в Филадельфии (в Пенсильванском университете и Пенсильванской академии изящных искусств) и в аспирантуре в Сиэтле (Антиохийский университет в Сиэтле). Но я живу в штате Мэн с 2007 года. После переезда сюда я вел радиопередачу со своим сыном (в 2010 году ему было 9 лет) под названием Psychic Puppet Story Hour; повсюду показывать много произведений искусства; и стал соучредителем сюрреалистической кукольной труппы под названием «Изобретая деревья».
Я очень рада, что в этом году снова буду преподавать в BSAC.
Даная Лагой
Я художник и производитель из Боудойнхэма, штат Мэн. Я работаю в области гравюры, изготовления бумаги, фотографии, дерева и металлов. После окончания Cooper Union в 2013 году я занялся художественной практикой во многих формах, помимо моей личной работы. Как технический помощник, сварщик, консультант, сотрудник и педагог — я работающий художник. Когда я занимаюсь своими собственными делами, я создаю абстрактные и суровые пейзажи и интересуюсь картографированием, архитектурой, сложными узорами и повторением на практике.
Джессика Пинг ДеПайва
Сейчас я провожу дни в приключениях с моим трехлетним сыном. Нам нравится собирать предметы на природе и приносить их домой, чтобы играть и переосмысливать. В нашем доме вы можете найти в изобилии желуди, камни, сосновые шишки и коряги, которые были воссозданы во что угодно, от украшений до более практичных предметов, таких как вешалки для одежды. Я изучал искусство в колледже Уитон (Массачусетс) и во Флоренции, Италия. В дополнение к работе в области искусства и архитектуры в Нью-Йорке я также работал со студентами внутри страны и за рубежом от начального до высшего образования. Я очень ценю разнообразие и заимствование из вашей культуры и окружающей среды вокруг вас.
Джилл Осгуд
Я художник, иллюстратор, книжный художник и педагог, живу в красивом Вест-Энде Портленда. Воспитание в лесах Нью-Гэмпшира помогло воспитать во мне чувство удивления и уважения к миру природы, которое направляло мою точку зрения как человека и определяло мою работу как художника. Я также являюсь мастером-натуралистом штата Мэн и продолжаю делиться своими знаниями об искусстве и богатой природной экологии штата Мэн посредством обучения и семинаров по ведению журналов о природе и книжному искусству как с детьми, так и со взрослыми.
Джози Кольт
Я междисциплинарный художник, живущий в Портленде, который любит исследовать практически все творческие среды! Моя художественная практика в основном состоит из рисования в виде портретов, комиксов и покадровой анимации. Я часто использую искусство как терапевтический инструмент для обработки своих переживаний и чувств. Когда я не занимаюсь искусством, мне нравится кататься на велосипеде и посещать океан.
Лиз Эшхольц
Я так рада быть частью BSAC в этом году!
Меня больше всего привлекают тактильные проекты в области текстиля и художественного волокна. Моя любовь к ткани началась еще в подростковом возрасте, когда моя бабушка научила меня некоторым базовым навыкам шитья на своей винтажной швейной машине. То, что началось с одержимости шитьем резинок для волос, затем переросло в пошив одежды, сумок, декора и стеганых одеял. Моя любовь к искусству волокна началась с уроков ткачества на напольном ткацком станке в Колледже Редвудс в Северной Калифорнии. Оттуда я узнал о вязании, валянии шерсти, прядении пряжи и окрашивании натуральными и синтетическими материалами. В дополнение к получению степени бакалавра в области медицинских искусств и наук в Годдард-колледже в Вермонте, большая часть моего творческого обучения была получена самоучкой, а также получена на работе, работая в мастерских табачного амбара художницы по текстилю в ее доме на севере. Каролина. Я также травник, садовник и собиратель, и нахожу бесконечное вдохновение в мире природы.
Уроженка штата Мэн, я вернулась на родину с 2012 года, в настоящее время живу в Брансуике с мужем, нашим 5-летним сыном и небольшим зверинцем животных. Я глубоко ценю и уважаю детей, и мое намерение состоит в том, чтобы создать инклюзивную, веселую и поддерживающую творческий потенциал каждого художественного отдыхающего среду.
Тед де Милль и Сьюзен Пелис
Привет, я Тед ДеМилль, учитель, писатель, музыкант, художник и семнадцатилетний ветеран Art Camp. В течение сорока лет я вплетал музыку, коллаж, рисование и драму в учебную программу начальной школы в Массачусетсе, Кейп-Элизабет и в Центре преподавания и обучения в Эджкомбе, штат Мэн. В 2007 году я опубликовал для Heinemann Press высоко оцененную критиками книгу «Верим на бумаге» о том, как научить маленьких детей писать качественную художественную литературу. Как музыкант, я выступал по всей Новой Англии в составе различных музыкальных групп и как сольный исполнитель. Я также записал несколько альбомов и написал более ста песен для детей и взрослых. Ко мне присоединится Сьюзен Пелис, опытный преподаватель и коллажист, которая сотрудничала со мной в Art Camp более пятнадцати лет. Мы не можем дождаться встречи с вами и вашими начинающими артистами!
Ясамин Холланд
Преподавание искусства — это радость. Я увлечен созданием позитивной учебной среды, которая поддерживает всестороннее творчество, готовность идти на риск, сотрудничество, решение проблем, чувство юмора и признательность за творческий процесс.
Всю свою жизнь я занималась искусством и работала в различных сферах, включая дизайн одежды и моделирование, полиграфию и изготовление книг, графический дизайн, вышивку, кинопроизводство и коллаж. Я получил степень магистра педагогической психологии в Колорадском университете в Денвере. Я преподаю искусство в семестровой школе побережья штата Мэн в Чевонки, где преподаю старшеклассникам курс под названием «9». 0494 Искусство и мир природы . Надеюсь увидеть вас этим летом в лагере!
8 веселых летних учебных мероприятий для учащихся начальных и средних классов
Обучение не должно прекращаться только потому, что наступили летние каникулы! Мы собрали коллекцию веселых летних учебных занятий для учащихся начальной и средней школы, которые можно выполнять дома. Эти занятия охватывают письмо, чтение, математику и другие предметы.
Идеи летнего образования для детей
1. Планируйте отпуск мечты
Попросите детей представить, что у них есть 5000 долларов, которые они могут потратить на отпуск своей мечты. Если бы они могли отправиться в любую точку мира, какой пункт назначения они бы выбрали? Затем попросите их использовать Интернет, путеводители, туристические брошюры и карты, чтобы спланировать недельный маршрут. Они могут выполнить следующие шаги:
- Выберите пункт назначения.
- Решите, сколько членов семьи отправится в путешествие.
- Рассчитайте стоимость поездки туда и обратно для авиабилетов или аренды автомобиля на таких сайтах, как expedia.com.
- Изучите достопримечательности, которые вы хотите посетить, а также стоимость входных билетов и проезд туда и обратно. Обязательно уточняйте дни и часы работы.
- Создайте маршрут на каждый день семидневного путешествия. Включите время для посещения достопримечательностей и обеденных перерывов.
- Суммируйте расходы. Уложились ли вы в бюджет? Если нет, то как вы можете изменить маршрут, чтобы снизить расходы?
2. Веселые летние зарисовки
Какие развлечения ждут детей этим летом? Попросите их нарисовать себя, занимающихся любимым занятием в теплую погоду. Доступны для скачивания наши Рабочий лист «Летние занятия по рисованию» — это увлекательное учебное задание для учащихся начальных классов младших классов. Продвиньте это упражнение на шаг вперед для старших школьников. Предложите им взять на себя традиционную письменную подсказку «Что я делал на летних каникулах», но рассказать историю, используя только иллюстрации.
3. Летние чтения
Вот некоторые избранные чтения, которые празднуют лето, отправляя детей на пляжные прогулки, на велосипедные прогулки и на бейсбольное поле. Добавьте их в список летнего чтения ваших студентов. Мы даже включили практическую тетрадь, которая подарит часы удовольствия от науки, используя несколько обычных предметов домашнего обихода и много творчества.
- Любопытный Джордж идет на пляж от H.A. Рей (Pre-K–Kindergarten)
- Swashby and the Sea Бет Ферри, иллюстрации Хуаны Мартинес Нил (Pre-K–3)
- Hot Day on Abbott Avenue Карен Инглиш, иллюстрации Javaka Steptoe ( Pre-K–3)
- Flotsam Дэвида Визнера (Pre-K–3)
- Два Что?! и Вау! Учебник Think & Tinker Playbook Минди Томас и Гая Раза (3–7 классы)
- Последний день лета Ламара Джайлза, иллюстрации Дапо Адеолы (3–7 классы)
- Лагерь Кайлы Миллер (3–7 классы) Park (3–7 классы)
- Бейсбол в апреле и другие истории Гэри Сото (3–7 классы)
- Harris and Me Гэри Полсен (5–7 классы)
4.
Готово, готово , Изобретать!Новые продукты часто создаются проблемами, требующими решения. Этот летний проект для учащихся средней школы предлагает им придумать изобретение, которое решит проблему, связанную с летом. Изобретение может быть совершенно новым или улучшить существующий продукт. Они могут начать с мозгового штурма списка летних неприятностей. Укусы комаров очень раздражают. Может быть, поможет одежда, отпугивающая насекомых. Лето может быть веселым, но всегда бывают и скучные дни. Новая игра могла бы оживить ситуацию. Как только у учащихся появится идея изобретения, попросите их создать для него прототип вместе с кратким описанием того, как это изобретение работает, и материалов, необходимых для его создания.
5. Кроссворд
Предложите учащимся решить наш Летний веселый кроссворд . Чтобы расширить задание, попросите их поместить слова в разные категории, например, «Куда пойти», «Что поесть», «Слова о погоде» и «Что можно увидеть на пляже». Затем они могут провести мозговой штурм и составить список других летних слов, чтобы добавить их в каждую категорию.
6. Блестящая идея
Солнце — самый яркий объект на земном небе. По шкале величин, которую астрономы используют для измерения яркости, чем ярче кажется объект, тем меньше его величина. Некоторые из самых ярких объектов на небе имеют отрицательную видимую звездную величину. Попросите учащихся исследовать яркость различных объектов на небе и перечислить их в порядке от самых тусклых до самых ярких этих объектов на земном небе: Солнце, Луна, звезды и Венера. Затем попросите их исследовать видимых величин, или мер яркости каждого объекта. Насколько ярче солнце, чем другие объекты? Предложите учащимся исследовать другие вопросы, которые могут возникнуть в ходе этого занятия, например, почему солнечные дни болят наши глаза или насколько мы ближе к солнцу, чем другие звезды на небе. Ознакомьтесь с другими практическими занятиями о солнце .
7. Игра слов
Какое дерево помещается в твоей руке? Предложите учащимся расшифровать слова, связанные с летом, чтобы получить изюминку. Скачайте наш Summer Fun Word Scramble здесь. Чтобы расширить деятельность, попросите учащихся написать глупую историю, используя каждое слово в беспорядке. Учащиеся также могут продолжить игру слов, создав свою собственную мешанину слов с другой темой, которую должен решить друг. Они могут выбрать тему, связанную с летними направлениями, такими как пляж или парк развлечений, или предвкушать осень с темой «снова в школу».
8. Летние виды спорта
Многие виды спорта во всем мире проводятся летом, когда на улице тепло. Предложите учащимся назвать вид спорта, которым обычно занимаются летом, о котором они никогда раньше не слышали. Одним из мест для начала может быть список видов спорта, в которые играли за всю историю 9-го века.0192 Летние Олимпийские игры . Вот несколько идей для вопросов, которые они могут изучить и написать:
- Когда впервые появился этот вид спорта?
- Где в мире чаще всего играют в этот вид спорта?
- Кому принадлежат мировые рекорды по лучшим результатам в спорте, и что это за рекорды?
- Какие интересные и необычные видео о спорте вы можете найти? Что делает видео интересным или необычным?
Есть ли какие-нибудь другие интересные летние занятия для учащихся начальной и средней школы? Поделитесь с нами своими фаворитами в Твиттере (@HMHCo) или напишите нам по адресу shape@hmhco. com.
***
Узнайте больше о наших простых в реализации программах летней школы. Посетите сайт летней школы HMH.
Этот блог, первоначально опубликованный в 2020 году, был обновлен для 2022 года.
Занятия PreK-K 1-2 классы 3-5 классы 6-8 классы Грамотность Математика
Связанные данныеД-р Эми Эндо
Директор по исследованиям в области образования, дополнительный язык и интервенция, язык и грамотностьДженнифер Прескотт
Форма УчастникНоэль Моррис
Старший директор по взаимодействию с общественностью, HMH; Ведущий HMH Learning Moments: Подкаст учителей в Америке
14 летних занятий для подростков | 10-12-летние
Никто не любит быть «между» вещей. Камень и наковальня всегда тяжелы. А у средних детей могут быть уникальные проблемы.
Что приводит нас к анимации.
Они не «дети» (и не смейте называть их так), и все же они недостаточно взрослые, чтобы считаться подростками (но они уверены, что принадлежат к этой группе, верно?).
Конечно, речь идет о подростках или о тех, кто находится в предподростковом возрасте. Это быстрый переходный период; тот, который чреват изменениями и вопросами. Все это завершается физическим и эмоциональным ростом, с которым трудно справиться любому ребенку (и родителю).
Но помимо многих других проблем, мы будем решать эту конкретную проблему: что подростки могут включить в свое летнее расписание 2021, что выходит за рамки того, в чем, по их мнению, мог бы принять участие любой маленький ребенок, но соответствует стандартам, о которых они думают. подросток одобрил бы?
Летние занятия для подростков
Во-первых, давайте рассмотрим трудности с поиском летнего занятия, подходящего для подростков или, по крайней мере, подходящего.
Во-первых, подросткам может быстро надоесть деятельность, которая «раньше работала». Это означает, что веселье, которое они могли получить прошлым летом, может показаться слишком «детским» и да, скучным.
Во-вторых, теперь они хотят участвовать во «взрослых» занятиях или, по крайней мере, в том, что, по их мнению, будет делать «крутой» не ребенок. Преимущество этого в том, что он заставляет мысли работать и творческие соки текут. Плохо, конечно, то, что будут вещи, за которыми им потребуется присмотр, но их потребность в независимости означает, что они не хотят, чтобы вы их нянчили.
И, наконец, вместе с двумя препятствиями выше, подростки могут быть немного более эмоциональными и действительно неуверенными в том, что именно делает их сейчас наиболее счастливыми. Сегодня они хотят этого, на следующий день они хотят этого, а еще через день они крайне злы и недовольны всем этим.
Идеи летних занятий для подростков
Для этого я подумал, что было бы забавно представить идею, а затем также предоставить детскую версию того же самого. .. или, по крайней мере, упоминание о том, как ребенок может заниматься аналогичная деятельность. Это может быть полезно при «продаже» опыта вашим детям.
Вот 8 летних развлечений для подростков.
1. Отправляйтесь в лагерь (вместо того, чтобы просто сидеть дома)
Отличительный признак летнего веселья: лагерь — это прекрасный способ совместить свободное от учебы время с отдыхом на свежем воздухе, изучением личных интересов и приобретением новых друзей. И в настоящее время существует больше видов летних лагерей для подростков, чем когда-либо! От лагерей программирования до спортивных лагерей, лагерей искусств и многого другого, программы летних лагерей предлагают ценные возможности для обогащения и многое другое для подростков.
Если бы вы могли приложить руку к выбору идеальной программы для вашего подростка, эти 7 советов по поиску подходящего летнего лагеря для любых интересов и 102 вопроса, которые нужно задать при выборе летнего лагеря, помогут вам найти идеальную программу!
2.
Посещайте занятия (а не просто смотрите шоу)Когда дети чем-то интересуются, у них должно быть все, что поможет им почувствовать связь с этим делом. От игрушек до сериалов, одежды и многого другого; уровень интереса ребенка измеряется тем, сколько связанного материала он накопил.
А подростки? О, нет. Они намного выше этого.
Итак, поощряйте их «подключаться» к вещам, которые им нравятся, посещая занятия, чтобы узнать об этом больше. От виртуальных летних лагерей до частных уроков программирования или чего-то вроде курса по приготовлению их любимого десерта — подросткам может быть интересно узнать, как создавать вещи, которые они любят, а не просто «играть» или потреблять те же самые вещи.
3. Придумать что-нибудь (вместо того, чтобы просто рисовать)
Как и в предыдущем случае, подросткам может просто понадобиться выход для творческого самовыражения, но не без цели! Это может быть создание комикса, художественное портфолио или освоение новой техники, такой как фотография!
Узнайте, интересует ли ваш ребенок графический дизайн или трехмерное моделирование. Это может даже превратиться в введение в 3D-печать в зависимости от того, насколько они вовлечены.
И действительно, несмотря на то, что инструменты более продвинуты, чем те, с которыми подростки привыкли иметь дело в детстве, повышается весь творческий процесс, поскольку они могут научиться бросать себе вызов, чтобы спланировать совершенно новый «мир», поскольку он относится к чему-либо. как дизайн персонажей.
Начните с урока анимации для детей и подростков уже сегодня!
4. Создайте онлайн-бренд (а не просто управляйте киоском с лимонадом)
Опираясь на предыдущее, с новыми дизайнерскими навыками, подумайте о других дверях, которые теперь можно открыть. Раньше, будучи ребенком, ваш ребенок раскрашивал картинку и спешил показать вам, насколько хорошо он держится внутри линий. Затем, когда они стали старше, они начали рисовать свои собственные картинки и просили, чтобы их повесили на холодильник.
Будучи подростками, они могут начать развивать навыки, которые помогут им буквально создавать все, что только можно вообразить, и стать предпринимателями. Обладая такими навыками, они могут начать создавать свой личный онлайн-бренд и научиться демонстрировать его всему миру через собственный веб-сайт или канал YouTube (конечно, с вашей помощью и контролем).
Сейчас они разрабатывают предпринимательский склад ума, и вместо того, чтобы прибегать к стойке с лимонадом, чтобы попытаться заработать несколько долларов, они могут нацелиться еще выше.
5. Продавайте одежду в Интернете или жертвуйте ее (не просто играя в переодевания)
Говоря о заработке не только карманных денег, дети любят совершать набеги на шкафы и играть в переодевания… но подростки? Они могут получать удовольствие от целенаправленных набегов; будь то поиск старой одежды, которую вы можете помочь им продать в Интернете, или другие предметы, которые они могут пожертвовать. » расти.»
Итак, если в детстве им нужно было поддерживать чистоту в шкафу, то теперь они находят лучшее применение своей одежде. Если это была упаковка их собственного обеда, возможно, поручите им придумать новые и разные предметы, чтобы включить их, или начать «бизнес» по обслуживанию двора, где раньше им было поручено только поддерживать чистоту вашего двора.
6. Создать новый рецепт (не просто печь печенье)
Часть этого перехода от ребенка к подростку связана с независимостью. Итак, я уверен, что ваши «дети» раньше пекли или готовили вместе с вами, верно? Но «подростки»? Они могут больше не получать от этого удовольствия.
Так почему бы не бросить им вызов и создать собственный рецепт(ы)? Если все пойдет хорошо, они могут создать свою собственную кулинарную книгу. Если все пойдет очень хорошо, они смогут создать свою собственную кулинарную книгу, и, возможно, вы поможете им начать работу с некоторыми кулинарными советами на YouTube (согласно вышеизложенному). Вот онлайн-курс YouTube для тех, кто заинтересован.
7. Украсьте свою комнату (а не просто уберите)
Дети ненавидят работу по дому. Но подростки… на самом деле подростки тоже ненавидят работу по дому!
Но, если вы устали от того, что у них постоянно грязная комната, может быть, поручите им сделать в ней ремонт?
Теперь степень независимости зависит от вас, но им может быть интересно придумать новую творческую концепцию, которую можно воплотить в жизнь. Теперь, когда это «их комната», они могут немного больше гордиться содержанием!
8. Читайте книгу и обсуждайте ее (а не просто просматривайте социальные сети)
Я надеюсь, что мои дети никогда не перерастут свою любовь к книгам и чтению, но я знаю, что этот день когда-нибудь наступит, или, по крайней мере, интерес уйдет. перерыв в какой-то момент.
Если вы окажетесь в знакомом месте, вы можете предложить подростку прочитать ту же книгу, что и вы, а затем обсудить ее в своем маленьком семейном книжном клубе. Вы даже можете расширить круг друзей и других людей, но позвольте вашему подростку управлять шоу.
9. Пожертвовать своим временем (а не просто скучать)
Независимо от возраста, детям всегда скучно.
Дети, как правило, слишком малы, чтобы понять концепцию волонтерства, но у подростков может развиться эмоциональный интерес к тому, чтобы посвятить свободное время помощи нуждающимся.
Теперь, когда «мне скучно» начинает приходить в голову, обсудите с подростками, что, если они не могут найти ничего ценного, на что можно было бы потратить свое время, почему бы им не подумать о «пожертвовании» этого времени помогать менее удачливым?
Например, бывшие участники лагеря iD Tech составили это ценное и подробное руководство о том, как дети могут 3D-печатать удлинители хирургических масок из дома, чтобы помочь тем, кто находится на передовой, обрести столь необходимый комфорт.
10. Создать собственный подкаст или песню (вместо того, чтобы просто слушать)
Существует множество отличных подкастов для подростков, а также все больше и больше учителей используют их в классе, так почему бы не предложить детям изучить этот классный носитель и написать там свои собственные истории?
История, загадки, наука, поп-культура: дети могут выбрать тему, которая им нравится, и использовать ряд бесплатных инструментов для создания подкастов, чтобы дети могли делиться потрясающим оригинальным контентом. Создание подкаста — это серьезное творческое занятие, которое может быть невероятно полезным и отличным способом погрузиться в любимую тему или хобби. В одиночку или с друзьями лето — идеальное время, чтобы научиться творить.
Говоря о творчестве, дети любят музыку. Так почему бы не занять кресло продюсера? Создание цифровой музыки еще никогда не было таким простым и увлекательным для экспериментов. Вдохновленные своими любимыми артистами или собственными оригинальными идеями, попадая в музыкальную студию, вы сразу же получите творческое вдохновение.
11. Создавайте собственные игры (вместо того, чтобы просто играть в них)
Играли ли вы во все настольные, видеоигры и карточные игры в вашем доме? Вы, наверное, не одиноки!
Итак, время проявить немного творчества. Научиться программировать видеоигры, разрабатывать видеоигры (или и то, и другое!) — отличный способ сделать это.
Следующий семейный фаворит вполне может появиться в воображении вашего ребенка, а совместное придумывание игры также может стать веселым семейным занятием.
Дайте набор для изготовления настольных игр своими руками и попробуйте поиграть на заднем дворе, и вы будете на пути к тому, чтобы получить удовольствие от чего-то нового.
12. Построить что-нибудь (вместо того, чтобы что-то покупать)Вы когда-нибудь задумывались, как сделать пусковую установку для водяных шаров своими руками? Если это не рецепт большого летнего веселья, то я не знаю, что это такое.
Конечно, многие замечательные самоделки требуют закупки расходных материалов, но есть уровень изобретательности, который заключается в том, чтобы сделать что-то своими руками, что средний тираж Target не может полностью воспроизвести!
Чтобы получить идеи для начала, ознакомьтесь с этим руководством по летним занятиям для детей своими руками.
13. Создавайте контент (а не просто потребляйте его)Мы все видели тенденции и слышали о ошеломляющей статистике YouTube за последние годы; в настоящее время у многих детей и подростков есть любимые каналы и видео.
Таким образом, вместо того, чтобы часами просто смотреть видео на YouTube, они могут создавать свои собственные! Подростки, наблюдающие за игровыми трансляциями, могут стать комментаторами игр, а те, кто любит практические руководства и самоделки, могут создать (и, возможно, монетизировать; вот список способов, которыми дети могут зарабатывать деньги, не выходя из дома) свой собственный канал. Попутно они могут освоить универсальные навыки, такие как редактирование видео, творческое планирование и создание фолловеров в Интернете.
Теперь YouTube не для всех, и это нормально! Предложите подростку создать цифровой альбом или коллекцию видео, чтобы поделиться ими с друзьями и семьей. Ваш ребенок может направить своего внутреннего кинематографического режиссера, создавая фильмы с помощью инструментов, которые используют профессионалы, такие как Adobe Premiere. Есть много способов использовать контент YouTube в качестве плацдарма для чего-то классного, в том числе для менее технологичного увлечения проектом. Поощряйте их исследовать возможности!
14. Запланируйте занятие (вместо того, чтобы просто следовать за ним)Планирование летнего расписания обычно ложится на плечи родителей, верно? Дайте себе передышку и посадите своего подростка на место водителя (метафорически, конечно) вашего следующего семейного пикника.
Это будет отличная возможность для всей семьи изучить то, что им интересно, а также — в зависимости от того, что задумал ваш подросток — это может предложить забавную возможность попрактиковаться в составлении бюджета и логистических навыках.
Поощряйте их думать не только о продаже мороженого! (Конечно, эта прогулка должна быть сделана в соответствии с COVID-19 в вашем регионе.руководящие принципы.)
Виртуальные экскурсии могут быть удивительными и веселыми, а также часто познавательными! Возможно, ваш ребенок интересуется определенной страной, достопримечательностью или историческим событием. Такие сайты, как Airbnb, предлагают невероятные живые туры, уроки и интерактивные виртуальные развлечения. Вместо очередной ночи Netflix, возможно, ваш подросток хотел бы совершить виртуальную экскурсию по Парижу, а затем поучаствовать в виртуальном мастер-классе по приготовлению блинов — ммм!
15. Изучите стратегию (а не просто следуйте ей)
Стратегическое мышление развивается не только в школе (к счастью для всех, кому нравится стратегическое мышление!). Лето — прекрасное время, чтобы встряхнуться и добавить игры, спорт и другие детские увлечения.
Стратегия так же важна, например, в обучении игре в шахматы, как и в последних тенденциях в киберспорте. Чтобы преуспеть в любом из них, детям нужно будет делать больше, чем просто выполнять движения. Итак, поощряйте вашего ребенка к соревновательному духу, наденьте его мыслительные шапки и позвольте его разуму преследовать острые ощущения победы!
Подробнее: Тренировки по киберспорту для детей и подростков
Это вызов, который делает нас всех сильнее
Опять же, переход от ребенка к подростку сопряжен с множеством препятствий. Даже родители нескольких детей скажут вам, что от ребенка к ребенку на самом деле не становится легче, поскольку каждый опыт уникален.
Но некоторые родители также могут сказать, что это особенное время и время роста для всех участников, когда вы помогаете своему ребенку ориентироваться в новом мире, который ждет их впереди.
21 Летние каникулы для студентов
С наступлением лета студенты с любопытством ждут начала каникул.
Это самый счастливый период в жизни каждого студента. В то же время волнует родителей вопрос: «Как занять школьников на летних каникулах?»
Для родителей важно, чтобы их дети были активными и занимались в течение этого периода, потому что длительные перерывы могут вызвать скуку среди учащихся.
Есть много забавных увлекательных игр для студентов, чтобы улучшить свои навыки и развлечь их во время.
Давайте посмотрим на некоторые интересные занятия для студентов на летних каникулах.
1. Держите ребенка активным и здоровым
Длительные перерывы могут быть скучными для ваших детей. Детям необходимо не менее 60 минут физической активности каждый день, чтобы оставаться активными и здоровыми.
Чтобы поддерживать физическую активность, рекомендуется записать их на занятия по плаванию, карате, йоге или танцам. Он может варьироваться в зависимости от вкуса и интересов вашего ребенка. Эти физические нагрузки будут полезны для них, чтобы оставаться активными и здоровыми.
2. Привлекайте ребенка к чтению
Чтение – одно из лучших занятий летом.
Привлеките своих детей к чтению интересных рассказов и романов. Проведение часа каждый день помогает улучшить навыки чтения, помогает получить знания, увеличить словарный запас и т. д.
Навыки аудирования и разговорной речи, чтения и письма можно улучшить с помощью чтения книг. Таким образом, во всех аспектах чтение полезно для студентов, поскольку оно обогащает их язык на ходу.
3. Пусть ваш ребенок исследует мир снаружи
Летние каникулы можно сделать интересными, если вы будете сопровождать своих детей в поездках на природу. Дайте им возможность исследовать мир. Свежий воздух, физические упражнения и наблюдение являются синонимами роста ребенка.
Участие в ознакомительных поездках и пикниках поможет им повысить общую информированность. Эти поездки можно сделать увлекательными для ваших малышей, если вы будете сопровождать их вместе с друзьями и семьями.
4. Привлекайте детей к искусству и рукоделию
Это развивает их творческие способности.
Помогите им создавать новые вещи и развивать творческие и инновационные навыки. Потворство студентам в этих действиях помогает обогатить их скрытые таланты.
5. Ведение дневника
Привлекайте детей к ведению дневника. Это помогает улучшить их письмо. Это эффективный способ улучшить навыки письма.
Ведение дневника включает запись о своем опыте, чувствах, мыслях, уровне стресса и т. д. Таким образом, это может помочь улучшить их самоанализ.
Читайте также: 10 шагов к продуктивному использованию отпуска
6. Сделайте камень для домашних животных
Отправляясь на прогулку, дети могут выбрать камень, не слишком большой или маленький. Их можно постирать и дать высохнуть. Дети могут превратить этот камень в домашнее животное, украсив его блестками, краской, выпученными глазами, пеной и т. д.
Они могут сделать это инновационным и привлекательным способом.
7. Наблюдение за звездами
Лето — идеальное время для наблюдения за звездами. Это помогает наслаждаться красотой нашего природного мира. Ночь не слишком холодная, так что вы вместе с семьей можете укрыться одеялом и наслаждаться наблюдением за ночным небом.
Позволить вам полюбоваться прекрасным куполом мира — это незабываемые летние впечатления для вас!
8. Смотреть фильмы
Ленивые послеобеденные часы можно разнообразить просмотром фильмов, которые ваши дети могли пропустить в кинотеатре.
Используйте свой домашний кинотеатр и смотрите фильмы вместе с ним. Попкорн и лимонад будут хорошим сопровождением.
9. Научите их садоводству
Садоводство полезно для учащихся.
Помогает детям стать ближе к природе.
Они могут сажать различные виды трав, кустарников, деревьев и т. д. Это также помогает улучшить их навыки передвижения, так как им приходится перемещаться с одного места на другое, а также нужно нести садовое оборудование и т. д.
Полив растений помогает им узнать больше о росте растений.
10. Научите их готовить
Научиться готовить очень важно для них, так как это может пригодиться в будущем. Прослушивание инструкций поможет им улучшить навыки слушания и улучшить память.
Дайте им возможность экспериментировать. Кулинария поможет им исследовать свои чувства и поможет им оставаться организованными. Дайте им понять, насколько еда важна, и о том, чтобы не выбрасывать ее впустую. Такие занятия пригодятся им в жизни.
11. Посетите библиотеку
Помимо чтения книг, во время летних каникул большинство библиотек организуют программы, курсы повышения квалификации, конкурсы, конкурсы декоративно-прикладного искусства и т. д. Посетите ближайшую библиотеку и займитесь в этих интересных мероприятиях.
12. Откройте для себя заново старые игрушки
Большинство детских старых игрушек пропали или потерялись где-то в доме. Он может быть спрятан в некоторых углах или около того.
Летом дети могут заново открыть для себя эти игрушки. Если они выросли из этих игрушек, ими можно поделиться с соседями или друзьями. Всегда интересно находить потерянные вещи.
13. Строительство фортов
Независимо от вашего возраста строить форты из подушек, одеял, простыней, подушек и т. д. всегда весело. Это помогает развивать свои творческие способности. Вы также можете попробовать построить большие форты для старших.
14. Играй в грязи
Играть в грязи весело, хоть и грязно!
Детям всегда хочется попрыгать по лужам после дождя. Дайте им шанс исследовать.
Это занятие полезно для детей, так как имеет много преимуществ. Это помогает укрепить иммунную систему, поддерживать активность, способствует притоку витамина D (играя под солнцем),
Помимо всего этого, счастье, которое они получают, бесценно!
15. Играй с наукой
На летних каникулах детям предлагается множество научных занятий.
Например, смешайте пищевую соду и уксус, сравните камни и т. д. Есть много интересных научных занятий, которыми вы можете заняться. Google, чтобы получить список мероприятий и сделать этот летний сезон экспериментальным.
16. Поехали, запускаем воздушного змея
Нет ребенка, который бы не любил запускать воздушных змеев. Различные типы воздушных змеев легко доступны в магазинах игрушек или даже могут быть сделаны под присмотром старших.
Научите малышей секрету запуска воздушных змеев в течение нескольких часов. Они могут запускать воздушных змеев даже при слабом ветре. С воздушным змеем весело бегать. Они могут наслаждаться запуском воздушного змея позади себя.
17. Изучите новый навык
Начните изучать новый навык, который вы всегда хотели освоить. Но не полагайтесь на курсы с высокой оплатой, чтобы изучить этот курс, вместо этого используйте YouTube и другие ресурсы, доступные в Интернете. Вот некоторые из навыков, которые вы могли бы развить.
- Научитесь танцевать сальсу
- Научитесь печь
- Играть на музыкальном инструменте
- Выучить иностранный язык
18. Семейное время
В это летнее время запланируйте время, чтобы провести его вместе с семьей. Моменты, проведенные вместе с семьями, бабушками и дедушками вместе, всегда бесценны и незабываемы.
19. Создание фотоальбомов
Это работает для любого возраста. Создайте альбом для вырезок с фотографиями, которыми вы дорожите. Вы можете вставлять фотографии, сделанные во время посещения разных мест во время отпуска.
20. Создайте огород с овощами
Попробуйте вырастить огород этим летом. Всего лишь клочок солнечной земли и несколько саженцев могут заставить этот план сработать. Попробуйте сажать разные овощи, регулярно поливать их и следить за их ростом. Это упражнение поможет вам узнать больше о росте и растительности растений.
21. Плавание
Мать и ребенок в открытом бассейне тропического курорта. Малыш учится плавать. Мама и ребенок играют в воде. Семейный летний отдых в экзотическом месте. Активный и здоровый спорт для детей.Летние каникулы — идеальное время для купания. Поплавайте с друзьями в близлежащем бассейне. Вы можете провести время на пляже, читая книги или слушая музыку.