Иллюстрация к произведению Гадкий утенок
Иллюстрации к гадкому утенку Андерсена
Гадкий утенок иллюстрации
Гадкий утенок
Сказка Андерсена Гадкий утенок лебеди
Гадкий утенок
Андерсен х.-к. «Гадкий утёнок»
Гадкий утенок рисунок
Иллюстрации к гадкому утенку Андерсена
Гадкий утенок
Рисунок к сказке Андерсена Гадкий утенок
Гадкий утенок Андерсен 3 класс
Рисунок на тему Гадкий утенок
Гадкий утенок
Андерсен Гадкий утенок лебедь
Андерсен г.х. «Гадкий утенок»
Гадкий утенок Андерсен нарисовать
Гадкий утенок Андерсен
Сказки Ганса Христиана Андерсена Гадкий утенок
Прекрасный лебедь Гадкий утенок
Сказка про гадкого утенка
Рисование Гадкий утенок
Андерсен Гадкий утенок лебедь
Гадкий утенок 1955
Ганс христиан Андерсен Гадкий утенок карандашом
Гадкий утенок Гольц
Гадкий утенок
Сказки Андерсена Гадкий утенок
Сериал утёнок
Гадкий утёнок Союзмультфильм
Гадкий утенок и утята
Рисование по сказкам Андерсена
Рисунок к сказке Андерсена Гадкий утенок
The ugly Duckling раскраска
Комикс Гадкий утенок
Иллюстрации к сказке Андерсена Гадкий утенок раскраски
Андерсен Гадкий утенок раскраска
Гадкий утенок Андерсен 3 класс
The ugly Duckling раскраска
Гадкий утёнок 1956
Ганс христиан Андерсен Гадкий утенок раскраска
Раскраски к сказке Гадкий утенок Андерсена
Г Х Андерсен Гадкий утенок раскраска
Раскраска по сказкам Андерсена Гадкий утенок
Иллюстрации к сказкам Андерсена Гадкий утенок
Андерсен Гадкий утенок раскраска
Картины с изображением лебедей
Андерсен Гадкий утенок лебедь
Сказка про гадкого утенка
Мамин-Сибиряк приёмышраскраска
Гадкий утенок на болоте
Раскраска утки на озере
Андерсен Гадкий утенок раскраска
The ugly Duckling
Сказки Андерсена Гадкий утенок
Иллюстрация к гадкому утенку 2 класс
Пришвин изобретатель раскраска
Рисунок к произведению Гадкий утенок
Гадкий утенок Уолт Дисней
Сказки Андерсена Гадкий утенок
Раскраска лебеди на озере
Нарисуй словесную картину
Андерсен Гадкий утенок раскраска
Андерсен, Ганс христиан «Гадкий утенок»
Сказки Андерсена Гадкий утенок
Гадкий утенок Андерсен
Портрет гадкого утенка
Гадкий утёнок мультфильм Дисней
Раскраска по сказкам Андерсена Гадкий утенок
Гнездо гадкого утенка
Андерсен Гадкий утенок видеоурок
Андерсен Гадкий утенок раскраска
Гадкий утенок лебедь
Разукрашку ребята и утята Пришвину
Раскраска утка с утятами
Гадкий утенок лебедь
Рисунок к сказке Андерсена Гадкий утенок
Гадкий утенок
Рисование Гадкий утенок старшая группа
Рисунок утенка для раскрашивания
Как раскрасить гадкого утенка
Гадкий утёнок 1956
Серая шейка раскраска
Серая шейка раскраска
Тон Ламаев Гадкий утенок
Гадкий утенок на прозрачном фоне
Гадкий утёнок прорубь
Ника Гольц Гадкий утенок
Раскраска много утят
Гадкий утенок гуашью
Гадкий утенок Ломаев
Раскраска ребята и утята пришвин
Детские рисунки на тему гадкий утенок. Иллюстрации В. Чинёновой
Ямиля Набиуллина
Рисование по сказке Г. Х. Андерсена «Гадкий утенок»
Задачи :
Образовательные задачи :
Продолжать знакомить детей с творчеством Г. Х.
Учить детей соотносить реальные и сказочные образы ;
На основе полученных впечатлений предложить детям нарисовать образ «Гадкого утенка » ;
Продолжать учить передавать рисунки некоторые простейшее формы движения (изобразить наклон головы утенка ) ;
Продолжать учить детей пользоваться палитрой, чтобы получать нового цвета (серого) ;
Воспитательные задачи :
Воспитывать интерес к рисованию и гуманное отношение к птицам.
Материалы :
Тонированная бумага, акварель, 2 кисточки, палитра, салфетки, баночки с водой;
Предварительная работа :
Чтение сказки Г . Х. Андерсена «Гадкий утенок » , рассматривание иллюстраций к сказке .
Ход занятия:
Воспитатель :
Ребята, давайте, вспомним и назовем сказки , где встречаются птицы?
Ответ детей :
— «Гуси и лебеди» , «Гадкий утенок » , «Кот, петух и лиса» , «Петушок и бобовое зернышко» , «Жар птица» и т. д.)
Показ и рассматривание иллюстрации.
Обращать внимание детей на наклон головы птицы и цвет оперенья.
И задавать вопрос детям :
Как называется эта птица? («Гадкий утенок » )
Из какой она сказки ? (из сказки Г . Х. Андерсена «Гадкий утенок » )
Показывать приемы и методы рисования .
Обращать внимание на смешивание черной и белой краски для того, чтобы получить новый цвет (серый)
Затем убирать образец и предлагать детям приступить к рисованию ; процессе рисования подходить к каждому ребенку, помогать в случае затруднений, отвечать на вопросы. Во время рисования обращать внимание на форму и величину частей туловища (голова, лапки, обращать внимание на цвет оперенья, учить располагать предметы на листе с учетом его пропорций.
Готовые рисунки выставляем на стенд.
В анализе направлять детей отвечать, что выполнено хорошо (подобрен цвет, переданы форма, величина) . Затем указывать на ошибки. Важно, чтобы дети подмечали выразительные стороны своих рисунков и рисунков сверстников.
Публикации по теме:
Данное мероприятие прошло накануне 8 марта 2016 года в стенах нашего тогда еще структурного подразделения № 7 ГБОУ г. Москвы «Школа 171».Главными.
«Дюймовочка». Театральное представление по сказке Г. Х. Андерсена Театральное представление по сказке Г. Х. Андерсена «Дюймовочка» (средняя группа) Воспитатели: Поздеева Э. С. Фатхутдинова Л. Н. Музыкальный.
Сценарий музыкальной сказки по произведению Г. Х. Андерсена «Гадкий утенок» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение » Детский сад № 3 общеразвивающего вида г. Владивостока » УТВЕРЖДАЮ Заведующий.
Конспект НОД по ИЗО в старшей группе «Рисование сюжетное по сказке «Колобок»» Цель: продолжать учить детей создавать сюжет по знакомой сказке; учить выполнять сюжетные индивидуальные задания в точном соответствии с.
Конспект НОД по развитию речи «Знаменитый утенок Тим» (по сказке э. Блайтон «Знаменитый утенок Тим») Задачи: — обобщить работу над произведением Энид Блайтон «Знаменитый утенок Тим»; продолжить расширять и обогащать словарный запас детей;.
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Рисование иллюстраций к сказке «Теремок» Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе Тема: «Рисование иллюстраций к сказке «Теремок» Цель: формировать устойчивый интерес.
Сценарий музыкальной сказки «Гадкий утенок» Музыкальная сказка «Гадкий утенок» (по произведению Г. Х. Андерсена) Сценарий — Г. Крылов Музыка — А. Крылов. Декорации: деревья, цветы,.
Непосредственно-образовательная деятельность «Экология Андерсена» по мотивам сказок Г. Х. Андерсена о растениях и животных Непосредственно-образовательная деятельность «Экология Андерсена» (по мотивам сказок Г. Х. Андерсена о растениях и животных) Цели: — продолжать.
Вконтакте
Одноклассники
Скачать и распечатать раскраски из сказки Гадкий утенок
Раскраски Гадкий утенок созданы по мотивам сказки Г.Х.Андерсена. Выберите понравившиеся вам раскраски Гадкого утенка, а затем бесплатно скачайте или распечатайте их в формате А4.
На скотном дворе, в утином семействе, вылупился из яйца необычный птенец. Он был не красивый, не уклюжий и очень отличался от остальных птенцов. Мама утка очень любила его и переживала, что малыш совсем не похож на братьев и сестер. Весь птичий двор насмехался над ним. Утенок поверил, что он гадкий и сбежал на озеро, где жили белые лебеди. Одинокий птенец любовался стаей, но не решался к ним подойти. Прошло время, и сам утенок превратился в прекрасного белоснежного лебедя. Сказка закончилась замечательно: все недруги стали восхищаться его красотой и юный лебедь обрел настоящую семью.
Для того, чтобы познакомиться с маленьким героем, необходимо скачать или распечатать бесплатно раскраски гадкий утенок. Специально для детей черно-белые иллюстрации покажут самые важные моменты истории. На картинках изображены разные времена года, поэтому ребятам будет интересно подбирать цвета, соответствующие сезону.
Хорошо было за городом!
Стояло лето. Золотилась рожь, зеленел овес, сено было сметано в стога; по зеленому лугу расхаживал длинноногий аист и болтал по-египетски — этому языку он выучился у матери.
За полями и лугами тянулись большие леса, а в лесах были глубокие озера. Да, хорошо было за городом!
Прямо на солнышке лежала старая усадьба, окруженная глубокими канавами с водой; от стен дома до самой воды рос лопух, да такой большой, что маленькие ребятишки могли стоять под самыми крупными листьями во весь рост. В чаще лопуха было глухо и дико, как в самом густом лесу, и вот там-то сидела на яйцах утка.
Она должна была выводить утят, и ей это порядком надоело, потому что сидела она уже давно и ее редко навещали — другим уткам больше нравилось плавать по канавам, чем сидеть в лопухах да крякать с нею. Наконец яичные скорлупки затрещали.
Пип! Пип! — запищало внутри. Все яичные желтки ожили и высунули головки.
Кряк! Кряк! — сказала утка. Утята быстро выкарабкались из скорлупы и стали озираться кругом под зелеными листьями лопуха; мать не мешала им — зеленый цвет полезен для глаз.
Ах, как велик мир! — сказали утята.
Еще бы! Тут было куда просторнее, чем в скорлупе.
Уж не думаете ли вы, что тут и весь мир? — сказала мать. — Какое там! Он тянется далеко-далеко, туда, за сад, в поле, но там я отроду не бывала!.. Ну что, все вы тут?
И она встала.
Ах нет, не все. Самое большое яйцо целехонько! Да когда же этому будет конец! Я скоро совсем потеряю терпение.
И она уселась опять.
Ну, как дела? — спросила старая утка, которая пришла ее навестить.
Да вот с одним яйцом никак не управлюсь, — сказала молодая утка. — Все не лопается. Зато посмотри-ка на малюток! Просто прелесть! Все, как один, — в отца.
А ну-ка покажи мне яйцо, которое не лопается, — сказала старая утка. — Наверняка это индюшечье яйцо. Вот точно так же и меня однажды провели. Ну и было же мне с этими индюшатами хлопот, скажу я тебе! Никак не могла заманить их в воду. Уж я и крякала, и толкала — не идут, да и только! Ну-ка, покажи яйцо. Так и есть! Индюшечье! Брось его да ступай учи деток плавать!
Посижу уж еще! — сказала молодая утка. — Столько сидела, что можно и еще посидеть.
Как угодно! — сказала старая утка и ушла.
Наконец лопнуло и большое яйцо.
Пип! Пип! — пропищал птенец и вывалился из яйца. Но какой же он был большой и гадкий!
Утка оглядела его.
Ужасно велик! — сказала она. — И совсем не похож на остальных! Уж не индюшонок ли это, в самом деле? Ну да в воде-то он у меня побывает, силой да загоню!
На другой день погода стояла чудесная, зеленый лопух был залит солнцем. Утка со всею своею семьей отправилась к канаве. Бултых! — и она очутилась в воде.
Кряк! Кряк! — позвала она, и утята один за другим тоже побултыхались в воду. Сначала вода покрыла их с головой, но они сейчас же вынырнули и отлично поплыли вперед.
Лапки у них так и работали, и даже некрасивый серый утенок не отставал от других.
Какой же это индюшонок? — сказала утка. — Вон как славно гребет лапками! И как прямо держится! Нет, мой он, мой родненький… Да он вовсе и не дурен, как посмотришь на него хорошенько. Ну, живо, живо за мной! Сейчас я введу вас в общество, представлю вас на птичьем дворе. Только держитесь ко мне поближе, чтобы кто-нибудь не наступил на вас, да берегитесь кошек!
Скоро добрались и до птичьего двора. Батюшки! Что тут был за шум!
Два утиных семейства дрались из-за одной головки угря, а кончилось тем, что головка досталась кошке.
Вот видите, как бывает на свете! — сказала утка и облизнула язычком клюв — она и сама была не прочь отведать угриной головки.
Ну-ну, шевелите лапками! — сказала она утятам. — Крякните и поклонитесь вон той старой утке! Она здесь знатнее всех. Она испанской породы и потому такая жирная. Видите, у нее на лапке красный лоскут. Как красиво! Это высшее отличие, какого только может удостоиться утка. Это значит, что ее не хотят потерять, — по этому лоскуту ее узнают и люди и животные. Ну, живо! Да не держите лапки вовнутрь! Благовоспитанный утенок должен выворачивать лапки наружу, как отец и мать. Вот так! Смотрите! Теперь наклоните голову и скажите: «Кряк!»
Так они и сделали. Но другие утки оглядели их и сказали громко:
Ну вот, еще целая орава! Как будто нас мало было? А один-то какой безобразный! Уж его-то мы не потерпим!
И сейчас же одна утка подлетела и клюнула его в затылок.
Оставьте его! — сказала утка-мать. — Ведь он вам ничего не сделал!
Положим, но он такой большой и странный! — ответила чужая утка. — Ему надо задать хорошенько.
Славные у тебя детки! — сказала старая утка с красным лоскутом на лапе. — Все славные, вот только один… Этот не удался! Хорошо бы его переделать!
Это никак невозможно, ваша милость! — ответила утка-мать. — Он некрасив, но у него доброе сердце. А плавает он не хуже, смею даже сказать — лучше других. Я думаю, со временем он выровняется и станет поменьше. Он слишком долго пролежал в яйце, оттого и не совсем удался.
И она почесала у него в затылке и огладила перышки.
К тому же он селезень, а селезню красота не так уж нужна. Я думаю, он окрепнет и пробьет себе дорогу.
Остальные утята очень, очень милы! — сказала старая утка. — Ну, будьте как дома, а найдете угриную головку, можете принести ее мне.
Вот утята и устроились как дома. Только бедного утенка, который вылупился позже всех и был такой безобразный, клевали, толкали и дразнили решительно все — и утки и куры.
Больно велик! — говорили они.
А индейский петух, который родился со шпорами на ногах и потому воображал себя императором, надулся и, словно корабль на всех парусах, подлетел к утенку, поглядел на него и сердито залопотал; гребешок у него так и налился кровью.
Бедный утенок просто не знал, что ему делать, куда деваться. И надо же ему было уродиться таким безобразным, что весь птичий двор смеется над ним!..
Так прошел первый день, а потом пошло еще хуже. Все гнали бедного утенка, даже братья и сестры сердито говорили ему:
Хоть бы кошка утащила тебя, несносный урод!
А мать прибавляла:
Глаза бы на тебя не глядели!
Утки щипали его, куры клевали, а девушка, которая давала птицам корм, толкала ногою.
Не выдержал утенок, перебежал двор — и через изгородь! Маленькие птички испуганно вспорхнули из кустов.
«Это оттого, что я такой безобразный!» — подумал утенок, закрыл глаза и пустился дальше.
Бежал-бежал, пока не очутился в болоте, где жили дикие утки. Усталый и печальный, пролежал он тут всю ночь.
Утром дикие утки поднялись из гнезд и увидали нового товарища.
Это что за птица? — спросили они.
Утенок вертелся и кланялся во все стороны, как умел.
Ну и страшилище ты! — сказали дикие утки. — Впрочем, нам все равно, только не думай породниться с нами.
Бедняжка! Где уж ему было думать об этом! Только бы позволили ему посидеть в камышах да попить болотной водицы.
Два дня провел он в болоте. На третий день явились два диких гусака. Они лишь недавно вылупились из яиц и поэтому очень важничали.
Слушай, дружище! — сказали они. — Ты такой урод, что, право, нравишься нам! Хочешь летать с нами и быть вольной птицей? Здесь поблизости есть другое болото, там живут хорошенькие дикие гуси-барышни. Они умеют говорить: «Га-га-га!» Ты такой урод, что, чего доброго, будешь иметь у них успех.
Пиф! Паф! — раздалось вдруг над болотом, и оба гусака замертво упали в камыши; вода обагрилась их кровью.
Пиф! Паф! — раздалось опять, и из камышей поднялась целая стая диких гусей. Пошла пальба. Охотники окружили болото со всех сторон; некоторые засели даже в нависших над болотом ветвях деревьев.
Голубой дым облаками окутывал деревья и стлался над водой. По болоту бегали охотничьи собаки — шлеп! шлеп! Камыш и тростник так и качались из стороны в сторону.
Бедный утенок был ни жив ни мертв от страха. Он хотел было спрятать голову под крыло, как вдруг прямо перед ним очутилась охотничья собака с высунутым языком и сверкающими злыми глазами.
Она сунулась пастью к утенку, оскалила острые зубы и — шлеп! Шлеп! — побежала дальше.
«Не тронула, — подумал утенок и перевел дух. — Уж видно, такой я безобразный, что даже собаке противно укусить меня!»
И он притаился в камышах.
Над головою его то и дело свистела дробь, раздавались выстрелы. Пальба стихла только к вечеру, но утенок долго еще боялся пошевелиться.
Лишь через несколько часов он осмелился встать, огляделся и пустился бежать дальше по полям и лугам. Дул такой сильный ветер, что утенок еле-еле мог двигаться.
К ночи добежал он до бедной избушки. Избушка до того обветшала, что готова была упасть, да не знала, на какой бок, потому и держалась.
Ветер так и подхватывал утенка — приходилось упираться в землю хвостом. А ветер все крепчал.
Тут утенок заметил, что дверь избушки соскочила с одной петли и висит так криво, что можно свободно проскользнуть через щель в избушку. Так он и сделал.
В избушке жила старуха с котом и курицей. Кота она звала сыночком; он умел выгибать спину, мурлыкать и даже пускать искры, если погладить его против шерсти.
У курицы были маленькие, коротенькие ножки, потому ее и прозвали Коротконожкой; она прилежно несла яйца, и старушка любила ее, как дочку.
Утром чужого утенка заметили. Кот замурлыкал, курица заклохтала.
Что там? — спросила старушка, осмотрелась кругом и заметила утенка, но по слепоте приняла его за жирную утку, которая отбилась от дому.
Вот так находка! — сказала старушка. — Теперь у меня будут утиные яйца, если только это не селезень. Ну, да увидим, испытаем!
И утенка приняли на испытание. Но прошло недели три, а яиц все не было.
Настоящим хозяином в доме был кот, а хозяйкой — курица, и оба всегда говорили:
Мы и весь свет!
Они считали самих себя половиной всего света, и притом лучшей половиной.
Правда, утенок полагал, что можно быть на этот счет и другого мнения. Но курица этого не потерпела.
Умеешь ты нести яйца? — спросила она утенка.
Так и держи язык на привязи!
А кот спросил:
Умеешь ты выгибать спину, мурлыкать и пускать искры?
Так и не суйся со своим мнением, когда говорят умные люди!
И утенок сидел в углу нахохлившись.
Вдруг вспомнились ему свежий воздух и солнышко, страшно захотелось поплавать. Он не выдержал и сказал об этом курице.
Да что с тобой? — спросила она. — Бездельничаешь, вот тебе блажь в голову и лезет! Неси-ка яйца или мурлычь, дурь-то и пройдет!
Ах, плавать так приятно! — сказал утенок. — Такое удовольствие нырять вниз головой в самую глубь!
Вот так удовольствие! — сказала курица. — Ты совсем с ума сошел! Спроси у кота — он умнее всех, кого я знаю, — нравится ли ему плавать и нырять. О себе самой я уж и не говорю! Спроси, наконец, у нашей старушки госпожи, умнее ее никого нет на свете! По-твоему, и ей хочется плавать или нырять?
Вы меня не понимаете, — сказал утенок.
Если уж мы не понимаем, так кто тебя и поймет! Ты что ж, хочешь быть умнее кота и хозяйки, не говоря уже обо мне? Не дури, а будь благодарен за все, что для тебя сделали! Тебя приютили, пригрели, ты попал в такое общество, в котором можешь кое-чему научиться. Но ты пустая голова, и разговаривать-то с тобой не стоит. Уж поверь мне! Я желаю тебе добра, потому и браню тебя. Так всегда узнаются истинные друзья. Старайся же нести яйца или научись мурлыкать да пускать искры!
Я думаю, мне лучше уйти отсюда куда глаза глядят, — сказал утенок.
Ну и ступай себе! — отвечала курица.
И утенок ушел. Он плавал и нырял, но все животные по-прежнему презирали его за безобразие.
Настала осень. Листья на деревьях пожелтели и побурели; ветер подхватывал и кружил их по воздуху. Стало очень холодно.
Тяжелые тучи сыпали на землю то град, то снег, а на изгороди сидел ворон и каркал от холода во все горло. Брр! Замерзнешь при одной мысли о таком холоде!
Плохо приходилось бедному утенку. Раз, под вечер, когда солнышко еще сияло на небе, из кустов поднялась целая стая прекрасных больших птиц, утенок никогда еще не видал таких красивых: все белые как снег, с длинными, гибкими шеями.
Это были лебеди.
Издав странный крик, они всплеснули великолепными большими крыльями и полетели с холодных лугов в теплые края, за синее море. Высоко-высоко поднялись лебеди, а бедного утенка охватила непонятная тревога.
Волчком завертелся он в воде, вытянул шею и тоже закричал, да так громко и странно, что сам испугался. Ах, он не мог оторвать глаз от этих прекрасных счастливых птиц, а когда они совсем скрылись из виду, нырнул на самое дно, вынырнул и был словно не в себе. Не знал утенок, как зовут этих птиц, куда они летят, но полюбил их, как не любил до сих пор никого на свете.
Красоте их он не завидовал; ему и в голову не приходило, что он может быть таким же красивым, как они. Он был бы рад-радехонек, если б хоть утки не отталкивали его от себя.
Бедный гадкий утенок!
Зима настала холодная-прехолодная. Утенку приходилось плавать без отдыха, чтобы не дать воде замерзнуть совсем, но с каждой ночью полынья, в которой он плавал, становилась все меньше и меньше.
Морозило так, что даже лед потрескивал. Без устали работал лапками утенок, но под конец совсем выбился из сил, замер и весь обмерз.
Рано утром проходил мимо крестьянин. Он увидал утенка, разбил лед своими деревянными башмаками и отнес полумертвую птицу домой к жене.
Утенка отогрели.
Но вот дети вздумали поиграть с ним, а ему показалось, что они хотят обидеть его. Шарахнулся от страха утенок и угодил прямо в подойник с молоком.
Молоко расплескалось. Хозяйка вскрикнула и взмахнула руками, а утенок между тем влетел в кадку с маслом, а оттуда — в бочонок с мукой. Батюшки, на что он стал похож!
Хозяйка кричала и гонялась за ним с угольными щипцами, дети бегали, сшибая друг друга с ног, хохотали и визжали.
Хорошо еще, дверь была открыта, — утенок выскочил, кинулся в кусты, прямо на свежевыпавший снег, и долго-долго лежал там почти без чувств.
Было бы слишком печально описывать все беды и несчастья утенка за эту суровую зиму. Когда же солнышко опять пригрело землю своими теплыми лучами, он лежал в болоте, в камышах.
Запели жаворонки. Пришла весна! Утенок взмахнул крыльями и полетел. Теперь в крыльях его гудел ветер, и они были куда крепче прежнего.
Не успел он опомниться, как очутился в большом саду. Яблони стояли в цвету; душистая сирень склоняла свои длинные зеленые ветви над извилистым каналом.
Ах, как тут было хорошо, как пахло весною!
И вдруг из чащи тростника выплыли три чудных белых лебедя. Они плыли так легко и плавно, точно скользили по воде.
Утенок узнал прекрасных птиц, и его охватила какая-то непонятная грусть.
Полечу-ка к ним, к этим величавым птицам. Они, наверное, заклюют меня насмерть за то, что я, такой безобразный, осмелился приблизиться к ним. Но пусть! Лучше погибнуть от их ударов, чем сносить щипки уток и кур, пинки птичницы да терпеть холод и голод зимою!
И он опустился на воду и поплыл навстречу прекрасным лебедям, которые, завидя его, тоже поплыли к нему.
Убейте меня! — сказал бедняжка и низко опустил голову, ожидая смерти, но что же увидел он в чистой, как зеркало, воде? Свое собственное отражение.
Но он был уже не гадким темно-серым утенком, а лебедем. Не беда появиться на свет в утином гнезде, если ты вылупился из лебединого яйца!
Теперь он был рад, что перенес столько горя и бед, — он мог лучше оценить свое счастье и окружавшее его великолепие.
А большие лебеди плавали вокруг и гладили его клювами.
В сад прибежали маленькие дети. Они стали бросать лебедям хлебные крошки и зерна, а самый младший закричал:
Новый прилетел!
И все остальные подхватили:
Новый, новый!
Дети хлопали в ладоши и плясали от радости, а потом побежали за отцом и матерью и опять стали бросать в воду крошки хлеба и пирожного. Все говорили:
Новый лебедь лучше всех! Он такой красивый и молодой!
И старые лебеди склонили перед ним голову.
А он совсем смутился и спрятал голову под крыло, сам не зная зачем.
Он был очень счастлив, но нисколько не возгордился — доброе сердце не знает гордости; ему вспоминалось то время, когда все смеялись над ним и гнали его. А теперь все говорят, что он самый прекрасный среди прекрасных птиц.
Сирень склоняла к нему в воду свои душистые ветви, солнышко светило так тепло, так ярко…
И вот крылья его зашумели, стройная шея выпрямилась, а из груди вырвался ликующий крик:
Нет, о таком счастье я и не мечтал, когда был еще гадким утенком!
Картинки Гадкого утенка (33 картинки)
«Гадкий утенок» — произведение писателя из Дании Г.Х.Андерсена, которое было написано еще 1843 году. Ито история о маленьком утенке, который был не таким как все. В подборке ниже вы увидите фотографии с главным героем произведения.
Утенок вылупился из яйца
Гадкий утёнок
Читайте наш Яндекс.Дзен
Вы понимаете, зачем нужны мемы?
Мем — это не требующий разъяснений символ, который может принимать форму слов, действий, звуков, рисунков, передающих определенную идею.
Современный маркетинг — это идеи, современный бизнес — конкуренция идей. А самый верный способ передачи этих идей — мемы. Мем необычен, придя в рекламу из науки, он может описать, объяснить, показать, упростить и обобщить любую информацию. Единица этой информации будет «жить» в сознании человека.
Утенок плачет
Гадкий утёнок посреди уток
Утёнок смотрит на Лебедя
Гадкий утёнок посреди утят
Гадкий утенок вылупился из яйца
Утенок вылупился
Лебедь на реке
Утенок вылупился из яйца
Утенок в яйце
Гадкий утёнок
Утёнок и утята
Гадкий утёнок смотрит на лебедей
Ханс Кристиан Андерсен, Гадкий утёнок
Утята на реке
Что такое мем?
Если говорить просто, то мем — это те самые картинки с подписями, которые вы видите в постах или комментариях в социальных сетях и на имиджбордах. На самом деле, мемами могут быть не только изображения, но и фразы, видео и тому подобный контент, но картинки наиболее распространены.
Распространение мемов очень сильно связано с неким общественным запросом, потому что главная социальная роль мема — это работать таким социальным клеем, работать как некая система опознавания своих.
Навигация по записям
«Гадкий утёнок» краткое содержание для читательского дневника по сказке Андерсена (2 класс) – главная мысль, план пересказа, отзыв
4.2
Средняя оценка: 4.2
Всего получено оценок: 74.
Обновлено 2 Августа, 2021
4.2
Средняя оценка: 4.2
Всего получено оценок: 74.
Обновлено 2 Августа, 2021
“Гадкий утёнок” – это грустная и поучительная сказка о том, как трудно быть непохожим на других, как эта непохожесть ведёт к одиночеству. Но при этом важно понимать, что оставаться собой, несмотря на все обиды и лишения, – это единственный верный путь.
Краткое содержание “Гадкий утёнок” для читательского дневника
ФИО автора: Ханс Кристиан Андерсен
Название: Гадкий утёнок
Число страниц: 8. Ханс Кристиан Андерсен. Сказки старой Дании. Минск. Малое предприятие “Фридригер”. 1993 год.
Жанр: Сказка
Год написания: 1843
Опыт работы учителем русского языка и литературы — 27 лет.
Главные герои
Гадкий утёнок – безобразный птенец, который затем превратился в прекрасного лебедя.
Старая утка – гордилась своим происхождением, была главной на птичьем дворе
Белые лебеди – приняли к себе гадкого утёнка.
Обратите внимание, ещё у нас есть:
Сюжет
Когда у мамы утки на птичьем дворе вылупились птенцы, один из них оказался непохожим на остальных детей. На птичьем дворе над гадким утёнком издевались все жители, и утёнок решил сбежать.
Он повстречал диких гусей, с которыми подружился, но его новых товарищей застрелил охотник.
Потом гадкий утёнок стал жить у доброй старушки, но в новом доме его невзлюбила старая курица и кот. Утёнок вновь был вынужден бежать.
Наступили холода. От смерти утёнка спасает крестьянин и забирает к себе домой. Но жена крестьянина выгоняет утёнка из дома.
Зиму утёнок провел в кустах. Весной он пролетал над озером, увидел лебедей и решил приблизиться к ним. Лебеди приняли утёнка в семью, потому что и сам он за зиму превратился из гадкого птенца в прекрасного лебедя.
План пересказа
- Жизнь новорождённого утёнка на Птичьем дворе
- Побег утёнка с Птичьего двора
- Встреча утёнка с дикими гусями. Охотник убивает гусей.
- Жизнь утёнка в доме старушки.
- Утёнок живёт на озере.
- С наступлением морозов утёнок вмерзает в озеро.
- Его спасает крестьянин и относит домой. Жена крестьянина выгоняет утёнка из дома.
- 8.Весной утёнок научился летать.
- Он летит над озером и снова видит лебедей.
- Утёнок понимает, что он один из них. Он тоже лебедь.
Главная мысль
Внешность не важна. Даже если тебя считают некрасивым и гадким, даже если ты не похож на других, главное – это оставаться собой, и тогда ты непременно превратишься в прекрасного лебедя и обязательно найдёшь свою “стаю”.
Чему учит
Важно не опускать руки, оставаться собой и идти вперед, даже если приходится терпеть насмешки окружающих. Нельзя судить кого-либо лишь по внешнему виду. В народе есть и соответствующая поговорка: встречают по одёжке, а провожают – по уму.
Отзыв
Сказка очень грустная, но поучительная. Никогда нельзя смеяться над кем-то из-за того, что он не похож на других. Возможно, этот кто-то окажется в итоге намного лучше тех, кто смеётся, намного талантливее, красивее, чище.
Пословицы
- Всему свое время.
- Не родись красивым, а родись счастливым
- Не всё то золото, что блестит.
- Лицом не красив, да сердцем не спесив.
- Мал коротыш, да крепыш.
- Мал родился, а вырос – пригодился.
Рисунок
Рисунок-иллюстрация к сказке Гадкий утёнок.
Что понравилось
В сказке понравилось то, что гадкий утёнок наконец обретает семью, находит тех, кто похож на него.
Тест по сказке
Доска почёта
Чтобы попасть сюда — пройдите тест.
Артем Шарафутдинов
10/10
Алина Кулакова
10/10
Егор Брагин
10/10
Денис Тимофейчев
10/10
Standoff Apk
10/10
Алина Соколова
5/10
Сестрица Алёнушка
8/10
Любовь Кулагина
9/10
Рейтинг читательского дневника
4.2
Средняя оценка: 4.2
Всего получено оценок: 74.
А какую оценку поставите вы?
Гадкий утёнок (Г. Х. Андерсен)
Хорошо было за городом. Стояло лето. На полях уже золотилась рожь, овёс зеленел, сено было смётано в стога; по зелёному лугу расхаживал длинноногий аист и болтал по-египетски — этому языку он выучился у своей матери. За полями и лугами тянулись большие леса, а в лесах были глубокие озёра. Да, хорошо было за городом!
Прямо на солнышке лежала старая усадьба, окружённая глубокими канавами с водой; от стен дома до самой воды рос лопух, да такой большой, что маленькие ребятишки могли стоять под самым крупным из его листьев во весь рост. В чаще лопуха было так же глухо и дико, как в самом густом лесу, и вот там-то сидела на яйцах утка. Сидела она уже давно, и ей это порядком надоело. К тому же её редко навещали: другим уткам больше нравилось плавать по канавкам, чем сидеть в лопухе да крякать с нею.
Наконец яичные скорлупки затрещали.
— Пип! Пип! — запищало внутри.
Все яичные желтки ожили и высунули головки.
— Кряк! Кряк! — сказала утка.
Утята кое-как выкарабкались из скорлупы и стали озираться кругом, разглядывая зелёные листья лопуха; мать не мешала им — зелёный цвет полезен для глаз.
— Ах, как велик мир! -сказали утята.
Ещё бы. Теперь им было куда просторнее, чем тогда, когда они лежали в своей скорлупе.
— Уж не думаете ли вы, что тут и весь мир? -сказала мать.- Какое там! Он тянется далеко-далеко, туда, за сад, в поле, но там я отроду не бывала… Ну что, все ли вы теперь тут? — И она встала. — Ах, нет, не все. Самое большое яйцо целёхонько. Да когда же этому будет конец? Я скоро совсем потеряю терпенье.
И она уселась опять.
— Ну, как дела? — спросила старая утка, которая пришла её навестить.
— Да вот, с одним яйцом никак не могу справиться,- сказала молодая утка. — Всё не лопается, зато посмотри- ка на малюток. Просто прелесть! Все, как один, — вылитый отец. А он-то, негодный,даже не навестил меня ни разу.
— А ну-ка, покажи мне яйцо, которое не лопается, — сказала старая утка. — Поверь мне, это индюшечье яйцо. Вот точно так же и меня однажды провели. И хлопот же мне было с этими индюшатами. Я никак не могла заманить их в воду; уж я крякала-крякала — не идут, да и конец. Дай-ка я ещё раз взгляну. Ну, так и есть. Индюшечье. Брось-ка его да ступай, учи других.
— Нет, уж я лучше посижу ещё немного, — сказала молодая утка. — Я столько сидела, что можно и ещё посидеть.
— Ну, и сиди, — сказала старая утка и ушла.
Наконец лопнуло большое яйцо.
— Пип! Пип! — пропищал птенец и вывалился из яйца.
Но какой же он был большой и гадкий! Утка оглядела его.
— Ужасно велик! — сказала она. — И совсем не похож на других. Уж не индюшонок ли это в самом деле? Ну, да в воде-то он у меня побывает, хоть бы мне пришлось столкнуть его туда силой.
На другой день погода стояла чудесная, зелёный лопух был залит солнцем. Утка со всей своей семьёй отправилась к канаве. Бултых! — и она очутилась в воде.
— Кряк! Кряк! — позвала она, и утята одни за другим тоже бултыхнулись в воду.
Сначала вода покрыла их с головой, но они сейчас же работали. Даже гадкий серый утёнок не отставал от других.
— Какой же это индюшонок? — сказала утка. — Вон как славно гребёт лапками. И как прямо держится. Нет, это мой собственный сын. Да он вовсе не дурён, как посмотришь на него хорошенько. Ну, живо, живо, за мной. Я сейчас введу вас в общество — мы отправимся на птичий двор. Только держитесь ко мне поближе, чтобы кто-нибудь не наступил на вас, да берегитесь кошек.
Скоро добрались и до птичьего двора. Батюшки, что тут был за шум! Две семьи дрались из-за одной угриной головки, которая в конце концов досталась кошке.
— Так-то всегда бывает на белом свете, — сказала утка и облизнула язычком клюв, и она сама была не прочь отведать угриной головки. — Ну, ну, шевелите лапками, сказала она утятам. — Крякните и поклонитесь вон той старой утке. Она здесь знатнее всех. Она испанской породы и потому такая жирная. Видите, у неё на лапке красный лоскуток? Как красиво! Это высшее отличие, какого только может удостоиться утка. Это значит, что её не хотят потерять — по этому лоскутку её сразу узнают и люди, и животные. Ну, живо! Да не держите лапки вместе. Благовоспитанный утёнок должен выворачивать лапки наружу, как отец и мать. Вот так. Смотрите. Теперь наклоните головки и скажите: кряк!
Они так и сделали. Но другие утки оглядели их и громко заговорили:
— Ну вот, ещё целая орава! Точно без них нас мало было. А один-то какой безобразный! Его уж мы никак не потерпим.
Сейчас же одна утка подлетела и клюнула его в шею.
— Оставьте его, — сказала утка-мать. — Ведь он вам ничего не сделал.
— Положим, но он такой большой и странный, — прошипела злая утка. — Ему и надо задать хорошенько.
— Славные у тебя детки, — сказала старая утка с красным лоскутком на лапке. — Все милы, кроме одного. Этот не удался. Хорошо бы его переделать.
— Это никак невозможно, ваша милость,- ответила утка-мать. — Он не красив, но у него доброе сердце, а плавает он не хуже, смею даже сказать, лучше других. Я думаю, со временем он выровняется и станет меньше. Он слишком долго пролежал в яйце и потому не совсем удался. — И она почесала ему спинку и разгладила перышки. — Кроме того, он селезень, а селезню красота не так уж нужна. Я думаю, что он вырастет сильными и пробьет себе дорогу.
— Остальные утята очень-очень милы, — сказала старая утка. — Ну, будьте же, как дома, а если найдёте угриную головку, можете принести её мне.
Вот утята и стали вести себя, как дома. Только бедного утёнка, который вылупился позже других и был такой гадкий задевали решительно все. Его клевали, толкали и дразнили не только утки, но даже и куры.
— Слишком велик, — говорили они. А индейский петух, который родился со шпорами и воображал себя императором, надулся и, словно корабль на всех парусах, подлетел прямо к утёнку, поглядел на него и сердито залопотал; гребешок у него так и налился кровью. Бедный утёнок просто не знал, что ему делать, куда деваться. И надо же ему было уродиться таким гадким, что весь птичий двор смеется над ним.
Так прошёл первый день, а потом стало ещё хуже. Все гнали бедного утёнка, даже братья и сёстры сердито говорили ему: «Хоть бы кошка утащила тебя, несносный урод». А мать прибавляла: «Глаза бы мои тебя не видали». Утки щипали его, куры клевали, а девушка, которая давала птицам корм, отталкивала его ногою. Наконец утёнок не выдержал, перебежал двор и — через изгородь. Маленькие птички испуганно вспорхнули из кустов.
«Они испугались меня — такой я безобразный», — подумал утёнок и пустился с закрытыми глазами дальше, пока не очутился в болоте, где жили дикие утки. Здесь он пролежал всю ночь. Он устал, и ему было очень грустно.
Утром дикие утки поднялись из гнёзд и увидали нового товарища.
— Это что за птица? — спросили они.
Утёнок вертелся и кланялся во все стороны, как умел.
— Ну и гадкий же ты, — сказали дикие утки. — Впрочем, нам до этого нет дела, только не вздумай, пожалуйста, породниться с нами.
Бедняжка! Где уж ему было и думать об этом. Только бы позволили ему посидеть тут в камышах да попить болотной водицы.
Так просидел он в болоте два дня. На третий день туда прилетели два диких гусака. Они только недавно вылупились из яиц и поэтому очень важничали.
— Слушай, дружище! — сказали они. — Ты такой урод, что, право, нравишься нам. Хочешь бродить с нами и быть вольной птицей? Здесь поблизости есть другое болото, там живут премиленькие дикие гусыни-барышни. Они умеют говорить: «рап! рап!» Ты такой урод, что — чего доброго-будешь иметь у них большой успех.
Пиф! паф! — раздалось вдруг над болотом, и оба гусака упали в камыши мёртвыми; вода окрасилась их кровью. Пиф! паф! — раздалось опять, и из камышей поднялась целая стая диких гусей. Пошла пальба. Охотники облегли болото со всех сторон; некоторые из них устроились даже в нависших над болотом ветвях деревьев. Голубой дым облаками окутывал деревья и стлался над водой. По болоту бегали охотничьи собаки: шлёп! шлёп! Камыш и осока качались из стороны в сторону. Бедный утёнок был ни жив ни мёртв от страха. Он только что хотел спрятать голову под крылышко, как вдруг прямо перед ним очутилась охотничья собака с высунутым языком и сверкающими злыми глазами. Она приблизила к утёнку свою пасть, оскалила острые зубы и — шлёп! шлёп! — побежала дальше.
«Не тронула, — подумал утёнок и перевёл дух. — Видно, я такой безобразный, что даже собаке противно съесть меня».
И он притаился в камышах; над головою его то и дело свистела дробь, раздавались выстрелы.
Пальба стихла только к вечеру, но утёнок ещё боялся пошевельнуться. Прошло несколько часов. Наконец он осмелился встать, осторожно огляделся и пустился бежать дальше по полям и лугам. Дул такой сильный ветер, что утёнок еле-еле мог двигаться.
К ночи он добежал до бедной избушки. Избушка до того обветшала, что готова была упасть, да не знала, на какой бок, потому и держалась. Ветер так и подхватывал утёнка — приходилось упираться в землю хвостом.
К счастью, он заметил, что дверь избушки соскочила с одной петли и висит так криво, что можно свободно проскользнуть через эту щель в избушку. Так он и сделал.
В избушке жила старуха со своим котом и курицей. Кота она звала «сыночком»; он умел выгибать спину, мурлыкать н даже испускать искры, но для этого надо было погладить его против шерсти. У курицы были маленькие, коротенькие ножки, и потому её так и прозвали «коротконожкой»; она прилежно несла яйца, и старушка любила её, как дочку.
Утром чужого утёнка заметили; кот начал мурлыкать, а курица клохтать.
— Что там? — спросила старушка, осмотрелась кругом и заметила утёнка, но по слепоте своей приняла его за жирную утку, которая отбилась от дома.
— Вот так находка, — сказала старушка. — Теперь у меня будут утиные яйца, если только это не селезень. Ну, да увидим, испытаем.
Как нарисовать утку карандашом поэтапно. Как нарисовать утку карандашом поэтапно Рисунок к рассказу гадкий утенок карандашом
Представим, что в один солнечный день приходит ваш ребенок из школы и говорит: «Мам, нам на уроке задали нарисовать уточку, помоги мне, у меня не получается». Примерно каждый из родителей хоть раз в жизни сталкивался с такой проблемой. Вы со вздохом беретесь за альбом и видите неумелые попытки нарисовать на уроке сию домашнюю птичку. Уточка – водоплавающая птичка. Она больше похожа на лебедя, чем на простых птичек. Вспомним сказочку Ганса Кристиана Андерсена «Гадкий утенок». Ведь очень долго никто не мог понять, чьим птенчиком был главный персонаж.
Вконтакте
Если вы начинаете рисовать вместе с ребенком, предлагаем вам в процессе рисования рассказать ему пару необычных фактов, про этих птиц:
Утки принимают за свою мамочку первое существо, которое они видят после того, как рождаются. Поэтому было множество случаев, когда «мамой» утят стали собачки, кошечки, гуси, куры.
Утки не промокают в воде, так как их перышки покрыты жирком.
Несмотря на это, что шея уточки кажется очень коротенькой, позвонков в этих птиц даже больше, чем у жирафы.
А теперь давайте попробуем изобразить утку. Сделать это довольно просто, можете начинать рисовать с малышом. Удачи!
Как изобразить утку
Для работы нам потребуются следующие инструменты:
- Листик бумаги.
- Карандашик.
- Простой ластик.
-  Длинная линейка.
Описание процесса рисования.
- Дополнительные линии.
Вначале на листике бумаги нарисуем дополнительные линии линейкой или же своими руками. Далее, на пересечении линий сделаем круг.
Слева над кругом на маленьком расстоянии нарисуем мелкий овал. Это будет голова нашей уточки.
Теперь 2 ровными линиями соединим голову с туловищем.
- Тело и хвостик .
Снизу под шеей изобразим еще один кружок и немножко подправляем тельце птицы. Потом нарисуем хвостик. У утки он коротенький, немного приподнимается вверх.
Стираем лишние линии.
У нас останется лишь контур птички.
Подошла очередь клюва. Он огромный, но не острый, а округлый. Из-за необычного строения клювика всегда, кажется, что уточка улыбается.
Нарисуем глаз, так как второй мы не можем увидеть. Он у уточки мелкий и круглый. Не забывайте о небольших деталях.
На шее нарисуем полоску, похожую на ленточку. Далее, прорисуем перья птички. Постараемся сделать плавные линии.
Крыло у уточки короткое, похожее на половину сердечка.
Нарисуем лапку птицы. Лапы тоже коротенькие и тонкие. Вторая лапка немного приподнимается в воздухе, поэтому делаем ее иначе.
На крыле создаем перья, прибавляем небольшие детали на лапках и глазках.
- Раскрашиваем .
Утки в большинстве случаев бывают белыми или коричневыми. Также у этих птиц перья отливают зеленым оттенком, поэтому при раскраске можно прибавить и этот цвет. Клювик и лапки теплого оранжевого оттенка.
Как нарисовать утку карандашом поэтапно
Вначале нужно просто определиться, какая же птичка нужна – из тех, что плавно ходят по двору у соседки, или тех, что болтают и попадают в веселые приключения в детских мультиках? А давайте все попробуем! Чтоб сразу 12 баллов в журнал и учительница по рисованию впала в восторг? Сказано – сделано!
Как изобразить утку из мультипликационного фильма
Вначале делаем где-то в центре альбомного листа кружок и ниже его огромный овал. После этого плавно, придавая линиям формочку шеи нашей утки, соединим круг-голову и овал-туловище. Далее, пририсуем с левой сторонки овала мелкую, немножко заостренную дугу – именно это будет хвостик.
Потом внутри кружка создаем круг поменьше – глаз. Спереди, вблизи от него, пририсуем к кругу клювик. И рисуем крыло, для этого в круг–туловище прибавляем еще один овал, в форме наклоненного по диагонали яйца курицы.
Потом наступает самый важный момент, ведь вы перейдете к деталькам. Изобразим внутри глаза еще один мелкий кружочек — зрачок — и наполовину заштрихуем его. Потом медленно прорисуем по контуру голову и шею, обведем туловище, на крыле сделаем волнистую линию перьев и ластиком уберем лишние линии бывших кружков и овалов, а потом и полноценных частей птичьего тела.
Как нарисовать утку, которая живет у бабушки?
Начнем по старой схеме – кружок для головы, но маленький, ниже большой овал для туловища. Плавными линиями соединим голову с тельцем, создавая шею и выпуклую грудную клетку. Пририсуем хвостик, неравномерной ёлочкой обозначим на его конце перья.
Добавим к кругу-голове вытянутый клювик, а к туловищу-кругу, применяя вертикальные линии, ножки, к которым дорисуем треугольники-лапки. Потом изобразим мелкий глаз и тщательно делаем форму клювика, голову, шею и, конечно же, туловище. Немножко резной дугой обозначим линию крыла, сделаем ноги. Не забывайте, что пальцы у уточки перепончатые. Вот и все, ваша птица сделана!
Теперь вы знаете, как изобразить утку карандашом, ну, а раскрасит ее ребенок самостоятельно.
Я люблю рисовать красками, но чтобы нарисовать даже маленькую картинку, нужен холст, краски, кисточки и потратить много времени, поэтому я решил освоить графический планшет и рисовать уроки с помощью графического планшета. Рисунок утки выполнен также, как и другие уроки, поэтапно и практически ничего не изменилось от техники рисунка карандашом. Вы можете нарисовать утку простым карандашом на бумаге, а после раскрасить цветными карандашами или красками. Ну, а если у вас есть графический планшет, попробуйте вместе со мной сделать рисунок утки в цвете.
Картинка утки — это мой первый урок, нарисованный на графическом планшете, прошу строго не судить.
1. Контуры туловища и хвоста утки
Как всегда, начнем рисовать утку с простых контуров. В центре листа нарисуйте окружность для туловища, чуть выше окружность для головы и соедините ее с туловище прямой линией. С левой стороны нарисуйте треугольник для хвоста.
2. Картинка утки, второй шаг
Главные контуры утки мы уже нарисовали, теперь давайте добавлять к рисунку другие части. Несложно нарисовать контуры лапок, а также немного увеличить грудку и шею.
3. Крыло и голова утки
Разделите карандашом окружность туловища пополам и продолжите эту линию в сторону хвоста. Это и будет контур крыла. Нарисуйте левый контур шеи, обведите контурной линией грудку утки и начните рисовать клюв.
4. Заканчиваем рисовать контуры утки
Может показаться, что этот шаг рисования сложный, слишком много нарисовано линий. На самом деле, ничего сложного. Присмотритесь, вам нужно лишь закончить рисовать контур шеи, нарисовать глаз и клюв. А после несколькими штрихами выделить перья на хвосте. И еще, нужно добавить пару линий на лапках. Все, рисунок утки почти закончен.
5. Заключительный этап рисунка
Для начала удалите с рисунка лишние контурные линии. Затем начните рисовать то, что легче. Нарисуйте в деталях глаз, на клюве поставьте пятнышко. В деталях нарисуйте лапки и перепонки на них. И напоследок уточните все линии, потому что на следующем этапе уже нужно будет рисунок утки раскрашивать.
6. Нанесение теней карандашом
Тени я наносил с помощью графического планшета, однако это нисколько вам не мешает сделать тени на рисунке простым карандашом, глядя на мою картинку. Но лучше конечно раскрасить утку цветными карандашами или красками, поскольку утки имеют очень красивое и яркое оперение, особенно селезни.
7. Цветная картинка утки
Для того, чтобы раскрасить утку цветными карандашами можете использовать заключительный рисунок, выполненный в красках с помощью графического планшета.
Видео, как нарисовать утку.
На этом уроке вы сможете нарисовать поэтапно красивого попугая Ара.
Рисуя ворону или утку, старайтесь, чтобы все контурные линии были плавными. У птиц перья гладкие и неровные контурные линии будут сильно заметными.
К сожалению, нарисовать аиста «с натуры» городскому жителю не удастся, поскольку встретить его в парке, как например, утку невозможно. Поэтому, чтобы точно передать в рисунке окраску перьев можно использовать фотографию, найденную в интернете.
Любых птиц сложно рисовать. С виду довольно простой контур должен передавать грацию и изящество линий птицы. И даже такие «обычные» воробей и утка, на самом деле необыкновенно красивые и грациозные птицы, не говоря уже про лебедя или павлина.
Круглые огромные желтые глаза и хищный ключ — главные отличительные признаки этой птицы. Нужно лишь точно нарисовать «лицо» совы, а туловище рисовать совсем несложно, если конечно она не летит, а лишь сидит на ветке.
Такие привычные всем птицы как утка или петух оказываются очень красивыми. Просто раньше мы этого не замечали, пока не решили нарисовать утку , ворону или петуха сами и не присмотрелись к ним внимательней.
Утки – это крайне широко распространенные водоплавающие птицы. Стоит отметить, что встречаются как дикие утки, которые сильны, выносливы и способны совершать длительные перелеты, так и утки домашние. О том, как нарисовать утку может задуматься абсолютно каждый человек, решивший обучиться живописи, графике и композиции. По сути, утки рисуются точно также как и любые другие птицы. Хотя, конечно, стоит учитывать особенности их образ жизни, анатомического строения и внешнего вида, иначе не удастся добиться сходства с оригиналом.
Чтобы изучить на практике, как нарисовать утку поэтапно, понадобятся следующие предметы:
1). Карандаши разнообразных оттенков;
2). Ластик;
3). Листочек бумаги;
4). Черная ручка, имеющая стержень, заполненный гелевыми чернилами;
5), Самый обычный или же механический карандаш. Если вы планируете пользоваться обыкновенным карандашом, то его стоит максимально остро заточить.
Если все самое необходимое вы уже приготовили, то можете приступать к работе над изображением симпатичной уточки. Чтобы утка нарисованная карандашом получилась красивой, рекомендуется разбить весь процесс работы над ее изображением на несколько отдельных шагов:
1. Вначале сделайте набросок тела уточки и ее головы;
2. Пририсуйте к голове утки клюв;
3. Нарисуйте сложенные крылья и совсем небольшой хвостик;
4. Изобразите маленький глаз, а также наметьте полоски на голове. Затем на клюве прочертите рот и ноздрю;
5. Наметьте расположение перьев на крыле. Они плотнее расположены у основания и реже – ближе к кончику крыла;
6. Теперь вы уже знаете, как нарисовать утку карандашом поэтапно, но, увы, такой набросок еще не выглядит законченным. Его обязательно стоит раскрасить. Для этого сперва обведите уточку ручкой;
7. Используя ластик, сотрите весь предварительный набросок;
8. Светло-коричневым оттенком заштрихуйте голову, переднюю и заднюю часть туловища утки;
9. Карандашами коричневых тонов начните закрашивать голову уточки;
10. Этими же карандашами проработайте оставшуюся часть тела птицы, наметив перья на ее животе самым темным оттенком;
11. Уплотните цвета на теле утки;
12. Начните раскрашивать крыло, сначала проработав каждое перо по краю светло-коричневым карандашом, а затем закрасив его основную часть красно-коричневым и коричневым карандашами;
13. Закончите раскрашивать крыло;
14. Глаз и клюв птицы закрасьте карандашами серых, черных и коричневых тонов;
15. Воду раскрасьте карандашами сине-голубой гаммы.
Рисунок утки готов! Теперь вы знаете, как нарисовать утку. Чтобы выяснить, как нарисовать утку поэтапно для детей, лучше всего творить вместе с ними. Так вы сможете ответить на вопросы малыша, которые неизбежно возникнут у него в процессе работы. К тому же, можно вместе с ребенком сходить в парк и там покормить уточек, ведь ему будет намного легче рисовать ту птицу, которую он видел.
Дети — дошкольники и школьники — с большим удовольствием рисуют бабочек. Совсем маленькие дети просят родителей нарисовать бабочек. Но не все могут сразу и красиво нарисовать это изящное насекомое. Почему же бабочки так привлекают детское внимание? Они обладают красотой и изяществом, что неизменно завораживает как детей, так и взрослых. Бабочек можно нарисовать как просто карандашами, так и с помощью красок. Применение последних делает рисунок ярким и необычным. Чтобы рисунок получился красивым, необходимо научиться правильно рисовать туловище и крылья насекомого, а затем уже приступать к выведению узоров на крыльях. Итак, приступим к поэтапному рисованию бабочек с помощью простого карандаша.
Как нарисовать утенка и бабочку поэтапно
Сначала рисуем утёнка
1 этап — сначала рисуем голову — она у нас будет круглой. Далее добавляем к ней туловище, слегка вытянутой формы, нарисовав для этого ещё одну маленькую окружность, соеденив её плавными линиями с головой
2 этап — затем рисуем клювик (произвольной формы), лапки, глазки. Все это можно изобразить положась на детскую фантазию.
4 этап — Завершаем наш рисунок произвольным оформлением — рисуем возле утенка травку и камешки, создавая тем самым ощущение нахождения утенка на полянке.Изобразим как бы перепонки на лапках. С помощью ластика удаляем лишние линии, стараясь не нарушить общий рисунок.
5 этап — а теперь раскрасим получившийся рисунок.
Наш замечательный утёнок готов.
Рисуем бабочку
1 этап — проведем карандашом прямую линию и «нанизываем» на нее кружок — это будет голова бабочки, за нею небольшой овал — это будет передняя часть тельца, и далее овал подлиннее — это будет хвостовая часть тельца. Всё, тело бабочки готово.
2 этап — К телу пририсовываем крылышки. верхние крепятся к срединному овалу.Нижние крылышки лучше рисовать чуть меньшего размера. Крылья рисуем любой формы, какая нам нравится, но обязательно симметрично. Рисуем усики.
3 этап — рисуем узоры на крылышках в виде глазок.
4 этап — Стираем главную линию ластиком.
5 этап — а теперь раскрашиваем нашу бабочку красками или карандашами, рисунок приобретет яркость и эффектность.
Как видно, нарисовать бабочку не сложно.
Прежде всего, надо объяснить ребенку, что утка и утенок отличаются от цыпленка и курицы. Утенок — обладатель совсем иного носа, вернее, клюва. Клюв утенка совсем не похож на клювик цыпленка. Почему?
Потому что утенок — это сын водоплавающей птицы Утки. Все утки — водоплавающие. То есть, они могут ходить по земле и охотиться на червячков где-нибудь под кустиком или в травке. Но они также могут и есть, и спать в воде. Поэтому у них такие клювы, как лопаточки, и лапки, как маленькие весла. Это чтобы легче было в воде есть, спать и плавать. У цыпленка таких лапок нет. Он может жить только на земле.
Утка и, следовательно, утенок похожи по форме на лебедя. Только шея у них несколько короче. Поэтому, чтобы правильно нарисовать утенка, ребенок сначала должен нарисовать самое простое из того, что он уже умеет: чуть ниже центра листа бумаги нарисовать большое вытянутое туловище, то есть большой вытянутый овал, к нему надо пририсовать эскиз лап, а затем также круг, как эскиз будущей головы:
От круга нее в сторону ребенок рисует треугольник клюва. Затем, при помощи элементов овала надо соединить голову и туловище и обрисовать ноги утенка, как ласты или как кленовый лист
Теперь остаются последние детали — обозначить глаз утенка и изобразить его пушистые перья, обрисовывая его туловище волнистой линией взъерошенного утенка. Теперь надо стереть все лишние карандашные линии наброска и утенок готов, осталось только раскрасить его:
Можно так Во-первых, как всегда сначала рисуем большой круг, а затем разделяем круг пополам горизонтальной линией. Это будет голова утенка
Во-вторых обозначаем лопаточку-клюв утенка.
В-третьих, обозначив клювик, обрисовываем круг, придавая ему форму головы утенка, но на верхней части круга не замыкаем его, а уводим карандаш вверх, делая хохолок на голове утенка. На лице утенка обозначаем глаза и галстук-бабочку.
И в-четвертых, надо пририсовать тело утенка, добавив маленькое крыло и ноги утенка. Затем надо стереть все лишние линии наброска, четко обвести рисунок карандашом или маркером
Теперь осталось только повеселей раскрасить утенка.
Детские рисунки гадкого утенка. Рисование по сказке Г. Андерсена «Гадкий утенок. Картинный план
Ямиля Набиуллина
Рисование по сказке Г. Х. Андерсена «Гадкий утенок»
Задачи :
Образовательные задачи :
Продолжать знакомить детей с творчеством Г. Х. Андерсона ;
Учить детей соотносить реальные и сказочные образы ;
На основе полученных впечатлений предложить детям нарисовать образ «Гадкого утенка » ;
Продолжать учить передавать рисунки некоторые простейшее формы движения (изобразить наклон головы утенка ) ;
Продолжать учить детей пользоваться палитрой, чтобы получать нового цвета (серого) ;
Воспитательные задачи :
Воспитывать интерес к рисованию и гуманное отношение к птицам.
Материалы :
Тонированная бумага, акварель, 2 кисточки, палитра, салфетки, баночки с водой;
Предварительная работа :
Чтение сказки Г . Х. Андерсена «Гадкий утенок » , рассматривание иллюстраций к сказке .
Ход занятия:
Воспитатель :
Ребята, давайте, вспомним и назовем сказки , где встречаются птицы?
Ответ детей :
— «Гуси и лебеди» , «Гадкий утенок » , «Кот, петух и лиса» , «Петушок и бобовое зернышко» , «Жар птица» и т. д.)
Показ и рассматривание иллюстрации.
Обращать внимание детей на наклон головы птицы и цвет оперенья.
И задавать вопрос детям :
Как называется эта птица? («Гадкий утенок » )
Из какой она сказки ? (из сказки Г . Х. Андерсена «Гадкий утенок » )
Показывать приемы и методы рисования .
Обращать внимание на смешивание черной и белой краски для того, чтобы получить новый цвет (серый)
Затем убирать образец и предлагать детям приступить к рисованию ; процессе рисования подходить к каждому ребенку, помогать в случае затруднений, отвечать на вопросы. Во время рисования обращать внимание на форму и величину частей туловища (голова, лапки, обращать внимание на цвет оперенья, учить располагать предметы на листе с учетом его пропорций.
Готовые рисунки выставляем на стенд.
В анализе направлять детей отвечать, что выполнено хорошо (подобрен цвет, переданы форма, величина) . Затем указывать на ошибки. Важно, чтобы дети подмечали выразительные стороны своих рисунков и рисунков сверстников.
Публикации по теме:
Данное мероприятие прошло накануне 8 марта 2016 года в стенах нашего тогда еще структурного подразделения № 7 ГБОУ г. Москвы «Школа 171».Главными.
«Дюймовочка». Театральное представление по сказке Г. Х. Андерсена Театральное представление по сказке Г. Х. Андерсена «Дюймовочка» (средняя группа) Воспитатели: Поздеева Э. С. Фатхутдинова Л. Н. Музыкальный.
Сценарий музыкальной сказки по произведению Г. Х. Андерсена «Гадкий утенок» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение » Детский сад № 3 общеразвивающего вида г. Владивостока » УТВЕРЖДАЮ Заведующий.
Конспект НОД по ИЗО в старшей группе «Рисование сюжетное по сказке «Колобок»» Цель: продолжать учить детей создавать сюжет по знакомой сказке; учить выполнять сюжетные индивидуальные задания в точном соответствии с.
Конспект НОД по развитию речи «Знаменитый утенок Тим» (по сказке э. Блайтон «Знаменитый утенок Тим») Задачи: — обобщить работу над произведением Энид Блайтон «Знаменитый утенок Тим»; продолжить расширять и обогащать словарный запас детей;.
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Рисование иллюстраций к сказке «Теремок» Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе Тема: «Рисование иллюстраций к сказке «Теремок» Цель: формировать устойчивый интерес.
Сценарий музыкальной сказки «Гадкий утенок» Музыкальная сказка «Гадкий утенок» (по произведению Г. Х. Андерсена) Сценарий — Г. Крылов Музыка — А. Крылов. Декорации: деревья, цветы,.
Непосредственно-образовательная деятельность «Экология Андерсена» по мотивам сказок Г. Х. Андерсена о растениях и животных Непосредственно-образовательная деятельность «Экология Андерсена» (по мотивам сказок Г. Х. Андерсена о растениях и животных) Цели: — продолжать.
В один прекрасный летний день утка, которая свила гнездо около ограды на хозяйском дворе, почувствовала, что яйца под ней начинают шевелиться. Из них тоненькими голосами закрякали утята и один за другим показались головки.
— Все ли вылупились? — спросила она и осмотрела их.- Нет, одно яйцо целое еще.
— Наверно индюшачее. Смотри какое большое — высказала насупившись одна старая утка, которая пришла ее увидеть.
Через некоторое время и большое яйцо зашевелилось и из него вылупился странный серый утенок.
— Он не как не похож на других — сказала мама утка, и повела утят к реке плавать, увидела, что серый утенок плавает не хуже остальных, и она сказала:
— И он мой утенок, ничего, что не красив!
Думаю, что настало время представить вас птичему двору.
На другой день погода была чудесной и мама-утка повела свой выводок на птичий двор, утята шли друг за другом, а серый утенок шел последним. Когда они пришли все стали осматривать утят.
— Целая новая орда пакостников!- прокрякала одна заядлая утка.- А этот какой гадкий! Не хочу видеть его здесь!
И она неожиданно клюнула в говолу серого утенка.
— Смотрите, какой гадкий утенок — загулил индюк и распушил свои перья, покраснел и налетел на серого утенка.
— Не обижайте его!- крякнула мама-утка.- Что он вам сделал?
Гадкий утенок места себе не находил.
Он был такой несчастный и ужасно стыдно было от самого себя. Как он мог родиться таким гадким!
Так прошел первый день. Последующие дни были еще ужаснее. Куда бы он не пошел все его отгоняли и обижали, даже братья и сестры его над ним смеялись и злобно покрякивали:
— Чтоб тебя кошка утащила!
Мама по-началу защищала его, но все больше ей казалось, что другие обитатели двора имеют право его так называть. Серый утенок и ей стал казаться невыносимо гадким и в один день она ему сказала:
— Мне кажется, что ты действительно не мой утенок, и я не хочу больше тебя видеть!
Утенок чувствовал себя таким несчастным! Мама-утка прогнала его, другие утки на птичем дворе его толкали, курицы клювали его, даже собака рычала, когда он проходил мимо нее. Не вытерпел всего этого Гадкий утенок, перебижал через птичий двор, прополз под оградой и убежал. Он шел и шел не останавливаясь пока не достиг большого болота, в котором жили дикие утки. Усталый и голодный, он остался там ночевать.
На другое утро Гадкий утенок проснулся от громких выстрелов. Над головой у него слышалось «Бум! Бум!»
Это были охотники, которые окружили болото и стреляли из длинных ружей.
Серый дым клубнем извивался среди деревьев. В воду прыгнули охотничьи собаки на поиски подстреленых уток. Бедный утенок не знал где скрыться. Неожиданно над ним появилась большая собака с высунутым языком и блестящими злыми глазами, обнюхала его и… шлеп, шлет, убежала.
— Ох, на этот раз мне повезло!- выдохнул утенок, и сказал — значит я такой гадкий, что собака побрезговала мной.
Он остался в камышах, а над головой его еще долго слышались выстрелы.
Вечером охотники ушли.
Стало тихо, но утенок продолжал сидеть в гуще камышей и там остался на ночь.
Только утром утенок посмел вылезти из своего укрытия. Огляделся и увидел самых различных птиц, одни плавали, другие важно ходили над водой на длинных ногах.
— Могу ли я вас спросить, вы случайно не знаете кто мои родители? — осмелился их спросить Гадкий утенок.
— Мы не имеем представления, кто может быть твоими родителями — ответили ему неизвестные птицы и стали искать дальше пищу в воде. А вскоре и совсем забыли про него.
Утенок огорченным покинул болото. Он долго скитался, пока в один день не оказался на берегу большого озера и решил остаться там жить. Он плавал и нырял в волю целое лето, но пришла осень. Листья на деревьях пожелтели и опали. На небе повисли серые облака и пошел снег.
В один вечер, когда солнце уже садилось, из-за кустов появилась стая невероятно красивых птиц.
Они были белые как снег с длинными и гибкими шеями и издавали странные крики. Замахали великолепными крыльями и полетели в теплые страны. Это были лебеди.
Наступила холодная зима, у всех был теплый дом. Только Гадкий утенок скитался и его обдувал холодный ветер. Не было никого кто мог ему помочь, только полевая мышка искрене его жалела, но не могла его приютить, потому что утенок был слишком большым для мышиной норки.
Так и плавал он без остановки, чтобы не замерзла вода около него. Но наконец утеном уморился и заснул. Рано утром мимо проходил один крестьянин. Он увидел замерзшего утенка, расколол лед и отнес в свой дом.
Там утенок согрелся и пришел в себя, и временно остался жить. Но когда дети крестьянина захотели поиграть с ним, он вылетел из открытых дверей. К счастью холодные дни уже прошли и наступила весна на озере.
Все вокруг зазеленело. Гадкий утенек расправил крылья, они были уже большими и сильными. Когда лебеди прилетели с юга и опустились на озеро, дикие утки раскрякались горделиво:
— А наш лебедь самый красивый! Самый!
Гадкий утенок, который скрывался от срама, тоже захотел увидить, кто этот великолепный лебедь.
Неожидано для себя, он увидел свое белое отражение в воде.
— Не уже ли это я?! — неуверенно воскликнул он. Лебеди подплыли к нему, осмотрели с восхищением, и с радостью приняли его в свою стаю.
Сказка Ганса Христиана Андерсена
Художники — Спас Спасов, Светлана Князева
Недалеко от двора, возле которого находилась водяная канава, разрослись огромные лопухи.
Растения были очень крупными, в рост маленьких детей.
Среди зарослей было глухо, что в лесу, и там сидела на своем гнезде утка.
Она высиживала будущих детей.
2. Почему утёнок сбежал с птичьего двора? Расскажи о его приключениях.
Рассказ о приключениях гадкого утенка для 3 класса.
Уточка родила дитя, которое было некрасивым и отличалось от других утят.
Из-за этого с него издевались, клевали, называли гадким и некрасивым.
Причем даже куры делали это.
Маленький птенец не знал, как поступать.
Он не мог больше терпеть такого издевательства, ведь даже родная мать не поддерживала его, и гнала ребенка вместе с остальными.
Утенок решил убежать.
Так он попал на болото, где водились дикие утки.
На глазах малыша они были убиты охотниками.
Он побежал к избушке, где жила старушка со своим хозяйством, что состояло с курицы и кота.
Но и с ними подружиться утенку не удалось, ведь ни мурчать, ни нести яиц он не умел.
Утенок вновь отправляется в путь и попадает на озеро, где и остается жить.
Как-то утенок примерз к самому льду, так как полынья замерзла.
Добрый человек спас утенка и принес его домой.
Там его семья отогрела и выходила уже полумертвую птицу.
Когда детишки захотели поиграть со своим новым питомцем, утенок убежал, ведь боялся, что его вновь будут обижать.
3. Найди в тексте описание красивых, чудесных птиц, нарисуй словесную картинку к этому эпизоду.
Таких красивых птиц утенок никогда еще не видел — все белые как снег, с длинными гибкими шеями.
Их крик был похож на звуки трубы.
Они распростерли свои широкие, могучие крылья и полетели…
Утенок не знал, как зовут этих птиц, не знал, куда они летят, но полюбил их, как не любил до сих пор никого на свете.
Красоте их он не завидовал.
Ему и в голову не приходило, что он может быть таким же красивым, как они.
Я рисую в голове изображение белых — белых лебедей.
У них длинная шея и распахнутые большие, красивые крылья.
Они все как один прекрасны.
Глаза яркие и большие.
«Три чудных белых лебедя. Они плыли так легко и плавно, точно скользили по воде».
К этому эпизоду я представляю рисунок трех одинаково красивых лебедей.
Плывут они по-чистому, как хрусталь, озеру.
Птицы выглядят грациозно и уверенно.
4. Расскажи, когда ты сочувствуешь утенку, переживаешь за него, а когда радуешься.
Мне очень жаль маленького утенка, когда его обижают, дразнят, издеваются над ним на птичьем дворе.
Ведь он совсем невиновен, что таковым родился.
Обидно, что даже родная мать не принимает своего ребенка.
Также я ему сочувствую, когда утенку приходится постоянно искать себе приют.
Он голодает, мерзнет, чувствует себя одиноким и никому не нужным.
Еще я очень разволновался, когда утенок чуть ли не умер.
К счастью, нашелся добрый крестьянин, что спас его.
Я очень обрадовался, когда утенок нашел себе семью: лебедей, что не убили его, а любезно приняли.
Я рад, что и он стал прекрасной птицей, и больше не будет терпеть насмешек и издевательств.
5. Сделай иллюстрации к тексту, чтобы они помогли передать содержание сказки подробно. Расскажи, как жилось гадкому утенку среди уток и как — среди лебедей.
Картинный план — иллюстрации к сказке Г. Х. Андерсена «Гадкий утенок» для пересказа.
1. Утка с удивлением смотрит на своего новорождённого ребенка. (Утка, гнездо, скорлупа от яйца и рядом гадкий утенок).
2. Птичий двор. Вокруг утенка собрались утки и куры. Пинают его, что-то кричат и показывают на выход.
3. Маленький, гадкий утенок со слезами на глазах уходит с птичьего двора
4. Утенок смотрит на удивительных белых лебедей, которые пролетают над озером.
5. По чистому озеру плывет прекрасный лебедь.
Жизнь утенка на птичьем дворе нельзя назвать полноценной.
Ведь он не знал ни спокойствия, ни любви, ни ласки.
Только издевательства, удары, насмешки.
Утенка отвергали и желали его смерти.
Некому было даже заступиться за маленькое создание, ведь и мама была на стороне злого птичьего двора.
Совсем по-другому отнеслись к утенку лебеди.
Они сразу его приняли, дали ему тепло, ласку и любовь.
Он наконец-то зажил полноценной жизнью.
6. Как ты думаешь, почему Г.- Х. Андерсен назвал свою сказку «Гадкий утенок»? Кого мы так обычно называем?
Произведение получило такое название, потому что главный герой до своего превращение был гадким.
Так его называли на птичьем дворе и таковым он сам себя считал.
Утенок был не похож на своих братьев и сестер, его внешний вид был не привлекательным.
Поэтому маленькое создание было отвержено не только курами и другими утками, но даже родной матерью.
Как оказалось, герой был лебедем.
А повзрослев, он стал очень красивым.
Ведь она обманчива.
И сегодня можно услышать выражение «гадкий утенок».
Как правило, его используют для описания детей либо подростков, которые еще не раскрыли всю свою красоту.
7. Вспомни, что ты знаешь о великом сказочнике Г.- Х. Андерсене. Где и когда он жил? Какие сказки Г.-Х.Андерсена ты читал раньше? Расскажи одну из них.
Рассказ о великом сказочнике Гансе Христиане Андерсене для 3 класса.
Появился на свет писатель в 1805 году на острове Фюн, что принадлежит Дании.
Город до сих пор носит название Оденсе.
Я знаю, что его семья была бедной, так как родители занимали невысокие должности.
Маленький Андерсен был достаточно нервным ребенком.
Ему приходилось терпеть тяжелые школьные наказания, что тогда считались обычным делом.
В 14 лет будущего сказочника приняли в Королевский театр, несмотря на то, что его внешность была достаточно специфической и не совсем привлекательной.
Творческое наследие писателя разнообразное: и романы, и пьесы, и сказки.
Это увлекательная и немного грустная сказка.
Начинается она с рассказа о тролле, который сделал волшебное зеркало.
Все хорошее, доброе, сердечное зеркало уменьшало, а злое – увеличивало.
Тролль радовался своему творению, а его ученики постоянно забавлялись со столь зловещей «игрушкой».
Когда они взобрались с зеркалом на небо, то случайно уронили его.
Творение тролля разлетелось на маленькие осколочки, которые вмиг развеялись по всему свету.
Если такой осколочек попадал в глаз человека, то он видел только плохое, а если прямо в сердце – оно становилось кусочком льда.
Тролль наблюдал за этим и тешился.
Затем в сказке рассказывает о двух друзьях, которые были как родные – Кае и Герде.
Они часто проводили вместе время и особенно любили ухаживать за розами.
Как-то Каю что-то залетело в глаз, а затем его кольнуло сердце.
Это были те самые зловещие кусочки зеркала.
Мальчик превратился в раздражительного и грубого, а любимые розы стали ненавистными для него.
Когда пришла зима, Кай пошел кататься на горке.
Там он увидел удивительно красивую женщину — Снежную королеву.
Мальчик поехал вместе с ней в ее замок.
Поцелуй женщины заставил забыть Кая о своей подруге и родных.
Исчезновения Кая вызвало у Герды страх и слезы.
Она отправилась на поиски своего друга.
Попав к старой колдунье, девочка забыла, куда направлялась.
Но затем заметила розы в саду и все вспомнила.
Чтоб добраться до Кая, Герда преодолела много препятствий, ничто не могло ее остановить.
От одной финки девочка узнала, что причиной столь необычного поведения Кая стали зловещие осколки зеркала.
Встретившись с Каем,
Герда вызвала у него слезы, и зеркальный осколок выпал.
Кай и Герда благополучно попали домой.
Они вновь радостно любовались своими розами.
Ярко-желтый рисунок утенка радует глаз любого начинающего художника, ведь он так похож цветом и формой на настоящую домашнюю птичку. В рисовании пригодятся грифельные и цветные карандаши разных тонов.
Необходимые материалы:
- — лист бумаги;
- — ластик;
- — карандаш HB;
- — цветные карандаши.
Этапы рисования:
- На первоначальном этапе следует простыми геометрическими формами прорисовать туловище и голову утенка. Для этого рисуем грудку в виде большого круга. Затем добавим в нижней части овал, а в верхней – небольшую окружность.
- Первые зарисовки утенка готовы. Поэтому можно добавить в рисунок силуэт маленьких крылышек, которые располагаются по бокам туловища. На голове рисуем вспомогательную линию от верхней точки.
- Далее нарисуем в нижней части овала небольшую часть хвостика утенка. В виде треугольника. Добавим на мордочке щечки в виде овала и дуговых линий.
- Рисуем на мордочке глаза в виде маленьких кружков, а также клюв. В нижней части рисунка добавим тоненькие лапки.
- К лапкам дорисуем в нижней части по три дуги. Прорисовываем на крылышках линии.
- Детализируем весь рисунок утенка, но в начале следует поработать над контуром. Например, заменить простые линии. Дорисовываем лапки и мордочку. Поэтапный рисунок утенка карандашом готов, поэтому можно приступить к его раскрашиванию.
- Ярко-желтым карандашом полностью закрасим рисунок. Оставим лишь нетронутыми участки клюва и глаз.
- Возле контура пройдемся оранжевым карандашом по желтым участкам рисунка. Так получим объем на туловище, голове, лапках и крылышках.
- Добавим штрихи на рисунке красным и бордовым карандашом в теневых частях, где уже имеется оранжевые тона.
- 10. Напоследок раскрасим черным карандашом клюв и глаз. Проработаем им тень на туловище, лапках и крылышках. Пройдемся по контуру.
Поэтапный рисунок утенка цветными карандашами готов.
Зверинец сказок о животных
Птенцы утки дразнят и высмеивают Гадкого Утенка, потому что он не похож на них. Гадкий утенок бродит от фермы к лесу, считая себя безобразным. В конце концов он находит стаю лебедей, которые охотно принимают его. Глядя на свое отражение в воде, Гадкий утенок узнает, что все это время он был лебедем.
Гадкий утенок и другие сказки (1913). Ганс К. Андерсен (автор).Миссис Эдгар Лукас (переводчик). Максвелл Армфилд (иллюстратор)На иллюстрации показана сцена из середины сказки, в которой лебедь расправляет крылья, поднимаясь из воды перед замысловатым особняком.
В эту коллекцию входят несколько произведений Ганса Христиана Андерсена, в том числе «Гадкий утенок». Эта история считается литературной сказкой, потому что она не основана на каком-либо предшествующем фольклоре, но включает мотивы из фольклорных произведений, таких как «Лисица и леопард» Эзопа, в которых леопарда ругают за то, что он подчеркивает важность физической красоты. .Андерсен считал эту историю автобиографией, потому что, как и утенок, его считали непривлекательным, и он столкнулся со многими трудностями, прежде чем добился успеха.
Основные выводы из сказки заключаются в том, что красота в глазах смотрящего и что различия следует отмечать. Вместо того, чтобы прямо излагать мораль, рассказ включает упрощенный рисунок перед названием коронованного лебедя, намекающий на обращение с утенком в конце рассказа.
Единственная иллюстрация, представляющая эту историю в этом сборнике сказок, мало фокусируется на фактическом сюжете.Изображение сложного замка или особняка с маленькими лебедями на переднем плане намекает на конец истории и, возможно, предполагает, что, когда Гадкий утенок становится похожим на лебедя, с ним обращаются как с королевской семьей.
— Кэролайн Фэллон
Пикник поросенка и другие истории (1939). Маргарет Уайз Браун (автор)На приведенной выше иллюстрации лебедь-мать плывет в озере, глядя на лебеденка рядом с ней, а еще три лебедя следуют за своей матерью в воде.Белые лебеди окружены зелеными кувшинками и синей рябью, изображающей воду.
Эта версия Гадкий утенок была адаптирована из оригинала Ганса Христиана Андерсена плодовитым детским писателем середины 20-го века Маргарет Уайз Браун. «Гадкий утенок» – одна из многих историй в книге, «Пикник поросенка и другие истории», , и ее роль уменьшается из-за того, что она не является заглавной историей, не включена в иллюстрации на обложке и помещена в середине книги. .
Эта книга была создана в сотрудничестве с Walt Disney Productions, и ее иллюстрации напоминают стандартный, упрощенный стиль Диснея того времени. На обложке изображен культовый персонаж Диснея Плутон. Все иллюстрации соответствуют стилю Плутона на обложке. У Диснея есть история адаптации и изменения произведений Ганса Христиана Андерсена, таких как «Русалочка», и это издание ничем не отличается. Он был сильно упрощен для детской аудитории середины 20-го века.Одним из таких изменений является упрощение языка, а точнее добавление звукоподражания на протяжении всей истории, вставленное для развлечения детей, которые могут слушать историю, прочитанную их родителями. Еще одно изменение — полное удаление всех человеческих персонажей. В оригинале люди играют жизненно важную роль в истории и обнаруживают, что Гадкий утенок на самом деле лебедь, но в этой версии все персонажи — животные, даже неодушевленная деревянная утка.
—Ли Гудрич
ГАДКИЙ УТЕНОК.Рисунок Артура Рэкхема для (Photos Prints Framed…) #12319969
Фоторепродукция ANDERSEN: ГАДКИЙ УТЕНОК. Рисунок Артура Рэкхэма по сказке Ганса Христиана
АНДЕРСЕН: ГАДКИЙ УТЕНОК.
Рисунок Артура Рэкхэма к сказке Ганса Христиана Андерсена
Идентификатор носителя 12319969
19 век Андерсен Артур христианин датский Сказка Полет Ганс Иллюстрация Рэкхем Силуэт лебедь Гадкий утенок Женщины
10″x8″ (25×20см) Печать
Наши фотоотпечатки печатаются на прочной бумаге архивного качества для яркого воспроизведения и идеально подходят для оформления
проверить
Гарантия Pixel Perfectчек
Изготовлен из высококачественных материаловпроверить
Необрезанное изображение 23.9 х 20,3 см (оценка)чек
Отделка профессионального качествачек
Размер продукта 25,4 x 20,3 см (ориентировочно)Наши водяные знаки не появляются на готовой продукции
Отпечатано на бумаге архивного качества для непревзойденной стойкости изображения и великолепной цветопередачи с точной цветопередачей и плавными тонами. Отпечатано на профессиональной бумаге Fujifilm Crystal Archive DP II плотностью 234 г/м². 10×8 для альбомных изображений, 8×10 для портретных изображений.Размер относится к используемой бумаге в дюймах.
Код продукта dmcs_12319969_676_0
Фотопечать Печать в рамке Печать плакатов Пазл Поздравительные открытки Фото Кружка Печать на холсте Художественная печать Печать в рамке Установленное фото Подушка Металлическая печать Сумка Премиум обрамление Стеклянная рамка Коврик для мыши акриловый блок Стеклянные коврики Стеклянная подставка
Полный ассортимент художественной печати
Наши стандартные фотоотпечатки (идеально подходят для оформления) отправляются в тот же или на следующий рабочий день, а большинство других товаров отправляются через несколько дней.
Фотопринт (8,50–121,62 долл. США)
Наши фотоотпечатки печатаются на прочной бумаге архивного качества для яркого воспроизведения и идеально подходят для оформления.
Печать в рамке (54,72–279,73 долл. США)
Наши современные репродукции в рамке профессионально изготовлены и готовы повесить на стену
Печать плакатов (13,37–72,97 долл. США)
Бумага для постеров архивного качества, идеальна для печати больших изображений
Пазл ($34.04 – 46,21 долл. США)
Пазлы — идеальный подарок на любой праздник
Поздравительные открытки (7,26–14,58 долл. США)
Поздравительные открытки, подходящие для дней рождения, свадеб, юбилеев, выпускных, благодарностей и многого другого
Фотокружка ($12,15)
Наслаждайтесь любимым напитком из кружки, украшенной любимым изображением. Сентиментальные и практичные персонализированные кружки с фотографиями станут идеальным подарком для близких, друзей или коллег по работе
Печать на холсте (36 долларов США.48 — 231,08 долл. США)
Профессионально сделанные, готовые к развешиванию картины на холсте — отличный способ добавить цвет, глубину и текстуру в любое пространство.
Художественная печать (36,48–243,24 долл. США)
Наши художественные репродукции с мягкой текстурированной натуральной поверхностью – это лучшее, что может быть после обладания оригинальными произведениями искусства. Они соответствуют стандартам самых требовательных музейных хранителей.
Печать в рамке (54,72–304,05 долл. США)
Наш оригинальный ассортимент британских репродукций в рамке со скошенным краем
Установленная фотография (15 долларов США.80 — 158,10 долларов США)
Отпечатанные фотографии поставляются в специальном футляре для карточек, готовые к рамке
Подушка (30,39–54,72 долл. США)
Украсьте свое пространство декоративными мягкими подушками
Металлический принт (144,73–485,28 долл. США)
Изготовленные из прочного металла и роскошных технологий печати, металлические принты оживляют изображения и придают современный вид любому пространству
Большая сумка (36,43 долл. США)
Наши большие сумки изготовлены из мягкой прочной ткани и оснащены ремнем для удобной переноски.
Каркас премиум-класса (109,45–352,70 долл. США)
Наши превосходные репродукции в рамке премиум-класса профессионально изготовлены и готовы повесить на стену
Стеклянная рамка (27,96–83,93 долл. США)
Крепления из закаленного стекла
идеально подходят для настенного дисплея, кроме того, мониторы меньшего размера можно использовать отдельно на встроенной подставке.
Коврик для мыши (17,02 долл. США)
Фотографический отпечаток архивного качества на прочном коврике для мыши с нескользящей подложкой. Работает со всеми компьютерными мышами.
Acrylic Blox (36,48–60,80 долл. США)
Обтекаемый, односторонний современный и привлекательный принт на столешнице
Стеклянные салфетки (60,80 долл. США)
Набор из 4 стеклянных салфеток. Элегантное полированное безопасное стекло и термостойкое. Соответствующие подставки также доступны
Стеклянная подставка (9,72 долл. США)
Индивидуальная стеклянная подставка. Также доступны элегантные полированные безопасные закаленные стекла и термостойкие коврики под тарелки
Гадкий утенок
{
ссылка: "https://www.loc.gov/pictures/item/2012635421/", миниатюра: {
URL: "//memory.loc.gov/pp/notdig.gif",
alt: 'Изображение из онлайн-каталога гравюр и фотографий -- Библиотека Конгресса'
} }
Гадкий утенок
- Название: Гадкий утенок
- Создатель(и): Блок, Герберт, 1909–2001, художник
- Дата создания/публикации: 28.12.1958.
- Среда: 1 рисунок.
- Резюме: Редакционный карикатурный рисунок, на котором симпатичная немка с надписью «Западный Берлин» несет продукты в одной руке и корзину с пакетами в другой. Стая уродливых ведьм со знаками отличия коммунистической партии «серп и молот» на своих остроконечных шапочках наблюдает, как она проходит. На заднем плане вырисовывается металлическая стена с надписью «Восточная Европа».Херблок, возможно, имел в виду конференцию НАТО, завершившуюся в Париже 19 декабря 1958 года, на которой 15 лидеров обороны, иностранных дел и финансов заявили, что не уступят коммунистическим угрозам в отношении Берлина.
- Репродукционный номер: —
- Консультации по правам:
Публикация может быть ограничена. Для получения информации см. «Права и ограничения Herbert Block («Herblock»)» (http://www.loc.gov/rr/print/res/271_herb.html)
- Номер телефона: БЛОК, нет. 4802 (размер ВВ)
- Репозиторий: Отдел эстампов и фотографий Библиотеки Конгресса Вашингтон, округ Колумбия, 20540, США http://hdl.loc.gov/loc.pnp/pp.print
- Примечания:
- Входит в состав коллекции Герберта Л. Блока (Библиотека Конгресса).
- Темы:
- Формат:
- Коллекции:
- Часть: Блок, Герберт, 1909–2001 гг.Коллекция Герберта Л. Блока (Библиотека Конгресса)
- Добавить эту запись в закладки:
https://www.loc.gov/pictures/item/2012635421/
Просмотр записи MARC для этого элемента.
Библиотека Конгресса, как правило, не владеет правами на материалы в своих коллекций и, следовательно, не может предоставить или отказать в разрешении на публиковать или иным образом распространять материал.Дополнительные права информацию см. в разделе «Информация о правах» ниже, а также в разделе «Права и Информационная страница об ограничениях ( http://www.loc.gov/rr/print/res/rights.html ).
- Консультации по правам : Публикация может быть ограничена. Для получения информации см. «Права и ограничения Herbert Block («Herblock»)», http://www.loc.gov/rr/print/res/271_herb.html.
- Репродукция номер : —
- Номер телефона : БЛОК, нет.4802 (размер ВВ)
- Средний : 1 рисунок.
Если отображается изображение, вы можете загрузить его самостоятельно. (Некоторые изображения отображать только в виде эскизов за пределами Библиотеки Конгресса из-за прав соображения, но у вас есть доступ к изображениям большего размера на сайте.)
Кроме того, вы можете приобрести копии различных типов через библиотеку. услуг дублирования Конгресса.
- Если отображается цифровое изображение: Качество цифрового изображения частично зависит от того, был ли он сделан из оригинала или промежуточные, такие как копия негатива или прозрачная пленка.Если воспроизведение Поле номера выше включает номер репродукции, начинающийся с LC-DIG…, то есть цифровое изображение, которое было сделано непосредственно от оригинала и имеет достаточное разрешение для большинства публикаций целей.
- Если есть информация, указанная в поле Номер репродукции выше: Вы можете использовать репродукционный номер для покупки копии в Duplication.
Услуги. Он будет сделан из источника, указанного в скобках после
номер.
Если в списке указаны только черно-белые («ч/б») источники и вы желать копию, показывающую цвет или оттенок (при условии, что у оригинала они есть), вообще можно купить качественную копию оригинала в цвете по со ссылкой на номер телефона, указанный выше, и включая запись в каталоге («Об этом элементе») с вашим запросом.
- Если в поле Номер репродукции нет информации выше: Как правило, качественную копию можно приобрести через Услуги дублирования.Укажите телефонный номер, указанный выше, и включите запись каталога («Об этом элементе») с ваш запрос.
Прайс-листы, контактная информация и формы заказа доступны на Веб-сайт службы дублирования.
- Номер телефона: БЛОК, нет. 4802 (размер ВВ)
- Среда: 1 рисунок.
Пожалуйста, выполните следующие шаги, чтобы определить, нужно ли вам заполнить бланк вызова в читальном зале эстампов и фотографий для просмотра исходных элементов.В некоторых случаях суррогат (замещающее изображение) доступно, часто в виде цифрового изображение, копия или микрофильм.
- Элемент оцифрован? (Эскиз (маленькое) изображение будет
быть видны слева.)
Да, элемент оцифрован. Пожалуйста, используйте цифровое изображение вместо того, чтобы запрашивать оригинал. Все изображения можно просматривать в большом размере когда вы находитесь в любом читальном зале Библиотеки Конгресса.В некоторых случаях доступны только эскизы (маленькие) изображения. когда вы находитесь за пределами Библиотеки Конгресса, потому что объект имеет ограниченные права или не был оценен для ограничения прав.
В качестве меры по сохранению мы обычно не обслуживаем исходный элемент, когда доступно цифровое изображение. если ты есть веская причина посмотреть оригинал, проконсультируйтесь с справочный библиотекарь. (Иногда оригинал просто слишком хрупкий, чтобы служить.Например, стеклянные и пленочные фотографические негативы особенно подвержены повреждениям. Они также легче увидеть в Интернете, где они представлены как положительные картинки.)
Нет, элемент не оцифрован. Пожалуйста, перейдите к # 2.
- Укажите, указано ли выше в полях Access Advisory или Call Number, что
существуют ли нецифровые суррогаты, такие как микрофильмы или копии?
Да, другой суррогат существует. Справочный персонал может направить вас к этому суррогату.
Нет, другого суррогата не существует. Пожалуйста, перейдите к # 3.
Если вы не видите уменьшенное изображение или ссылку на другое суррогат, пожалуйста, заполните бланк вызова в распечатках и фотографиях Читальный зал. Во многих случаях оригиналы могут подаваться в несколько минут. Другие материалы требуют назначения на более поздний срок. в тот же день или в будущем.Справочный персонал может проконсультировать вас в и как заполнить бланк вызова, и когда предмет может быть обслужен.
Чтобы связаться со справочным персоналом в читальном зале эстампов и фотографий, воспользуйтесь нашей услугой «Спросите библиотекаря» или позвоните в читальный зал с 8:30 до 5:00 по телефону 202-707-6394 и нажмите 3.
|
| |||||||
от Artbook Blog Cory Reynolds | ДАТА 07.03.2018Отметьте Месяц женской истории с исполнением Мариной Абрамович «Гадкого утенка»В детстве Марина Абрамович отождествляла себя с историей о Гадком утенке.«С самого раннего детства я всегда чувствовала себя неудачницей», — пишет она в своей новой иллюстрированной версии классической сказки Ганса Христиана Андерсена «». «В какой-то момент в своем дневнике я написала, что чувствую себя некрасивой, толстой и никому не нужной. Поэтому мои подростковые годы были отчаянно неуклюжими и несчастными. У меня были худые ноги, ортопедическая обувь и некрасивые очки. Моя мать остригла мне волосы выше уха. и закрепила его булавкой, и одела меня в тяжелые шерстяные платья.И у меня было детское личико с невозможно большим носом.Я думала, что я была самым уродливым ребенком в моей школе.Затем она нашла средство исполнения. «В тот момент, когда я выступила перед публикой в своем первом выступлении, я сразу же испытала свою трансформацию, как будто я вылупилась из яйца. Я оставил позади свои сомнения и низкую самооценку и открыл свое Высшее Я. Когда я выступаю, я чувствую себя красивой, сияющей и сильной. Все возможно, а мир вокруг меня становится светящимся. «Продолжайте блоги | |||||||
Искусство искусства для книг по искусству и культуре
НЬЮ-ЙОРК
Демонстрационный зал по предварительной записи
75 Broad Street, Suite 630
New York NY 10004
Тел.: 212 627 1999
ЛОС-АНДЖЕЛЕС
Выставочный зал Только по предварительной записи
818 S.Broadway, Suite 700
Лос-Анджелес, Калифорния
Тел. 323 969 8985
ООО «АРТБУК»
Д.А.П. | Distributed Art Publishers, Inc.
Все содержимое сайта Copyright C 2000-2017 принадлежит Distributed Art Publishers, Inc. и соответствующим издателям, авторам, художникам. Для получения разрешения на воспроизведение обращайтесь к правообладателям.
D.A.P. Каталог
www.artbook.com
|
|
Hans Christian Andersen, Джерри Ронни: 9780688159320: Amazon.com: Книги
Ганс Кристиан Андерсен был датским автором и поэтом, лучше всего помнил за его сказки, как оригинал, так и пересказаны, в том числе любимые классики «Дюймовочка», «Новое платье императора», «Елка», «Стойкий оловянный солдатик», «Принцесса на горошине», «Красные башмачки», «Гадкий утенок», и «Снежная королева.»
Джерри Пинкни был одним из самых почитаемых иллюстраторов детских книг Америки. Он получил медаль Калдекотта и пять наград Калдекотта, пять премий Коретты Скотт Кинг, премию Коретты Скотт Кинг – Вирджинии Гамильтон за заслуги перед жизнью, премию Лауры Ингаллс Уайлдер, Награда Общества иллюстраторов за выставку оригинальных произведений искусства и многие другие призы и награды. Работы Джерри Пинкни можно посмотреть на сайте www.jerrypinkneystudio.com.
Из его собственных слов… небольшой дом в Филадельфии, Пенсильвания.Я был средним ребенком шести лет. Я начал рисовать, сколько себя помню, в возрасте четырех или пяти лет. Мои братья рисовали, и, наверное, я в некотором роде подражал им. Я обнаружил, что мне нравится ставить отметки на бумаге. Это дало мне возможность создать собственное пространство и спокойное время, а также способ самовыражения. Вы можете представить шестерых детей, соревнующихся за внимание и за то, чтобы их услышали. Я сидел, смотрел и рисовал.
«В первом классе у меня была возможность нарисовать на доске большое изображение пожарной машины.Меня похвалили и призвали рисовать больше. Внимание было приятно, и я хотел больше. Я не был потрясающим читателем или знатоком правописания в свои годы взросления, и я чувствовал себя неуверенно в этих областях. Рисование помогло мне повысить самооценку и чувствовать себя хорошо, и благодаря упорному труду я закончила начальную школу с отличием.
«Я посещал начальную школу для чернокожих, и там я приобрел сильное чувство собственного достоинства и понимание своей собственной культуры. Но средняя школа Рузвельта была интегрирована.Там у меня было много друзей, как белых, так и черных, в то время, когда в школе мало кто общался в обществе. Там зажглась искра моего любопытства к людям. Вы можете видеть этот интерес и увлечение людьми разных культур на протяжении всей моей работы.
«Мое формальное художественное образование началось в профессиональной средней школе Доббинса, и после ее окончания я получил стипендию в Художественном колледже Филадельфийского музея. Моими специальностями были реклама и дизайн. Самыми увлекательными занятиями для меня были рисование, живопись и гравюры.Неудивительно, что я стал иллюстрировать и оформлять книги. Для меня книга представляет собой вершину графики: во-первых, как для дизайнера, учитывая пространство, размер страницы, количество страниц и размер шрифта; затем, как иллюстратор, занимается эстетикой линий, цвета и формы.
«В начале шестидесятых каким-то волшебным образом ко мне попали три книги: «Ветер в ивах» , иллюстрированная Артуром Рэкхэмом; «Чудо-часы» , иллюстрированная Говардом Пайлом; и «Дождь делает яблочное пюре» , проиллюстрировано Марвином Билеком.Вы можете увидеть эти влияния в моем творчестве сегодня. Позже на мое творчество большое влияние оказали такие афроамериканские художники, как Чарльз Уайт, Ромар Берден и Джейкоб Лоуренс.
«С самого начала моей карьеры иллюстратора книг исследования были важны. Я делаю как можно больше по заданной теме, чтобы пережить опыт и иметь видение людей и мест. Чтобы уловить смысл Чтобы добиться реалистичности персонажей в своих работах, я использую модели, которые напоминают людей, которых я хочу изобразить.Моя жена, Глория Джин (тоже писательница), и я храним полный шкаф старой одежды, чтобы наряжать моделей, и я заставляю моделей разыгрывать историю. Фотографии сделаны, чтобы помочь мне лучше понять язык тела и выражение лица. Как только у меня есть эта фотография передо мной, у меня появляется свобода, потому что чем больше ты знаешь, тем больше ты можешь быть изобретательным.
«Для иллюстрирования рассказов о животных у меня есть большой справочный файл из более чем сотни книг о природе и животных. Первый шаг в представлении существа — это притвориться этим конкретным животным.Я думаю о его размерах и звуках, которые он издает, о том, как он движется (медленно или быстро) и где живет. Я пытаюсь передать ощущение существа, а также его реалистичные характеристики. Бывают случаи, когда истории требуют, чтобы животные были антропоморфными, и я использовал фотографии, на которых я изображал из себя персонажей-животных.
«Меня до сих пор поражает, как много проектов, которые я проиллюстрировал, вернули мне личное и художественное удовлетворение. Они дали мне возможность использовать свое воображение, рисовать, рисовать, путешествовать по голосам героев рассказов и, прежде всего, тронуть детей.
Теорема о гадком утенке | Baeldung on Computer Science
1. Введение
В этом уроке мы узнаем о теореме о гадком утенке и ее связи с машинным обучением.
Мы начнем с обсуждения проблемы алгоритмической предвзятости и ее влияния на разработку моделей машинного обучения.
Затем мы сосредоточимся на теореме о гадком утенке и изучим ее формулировку. Таким образом, мы узнаем, почему некоторая предвзятость неизбежна в любой задаче классификации.
В конце этого урока мы сможем объяснить, почему классификация без каких-либо предубеждений невозможна.
2. Проблема алгоритмического смещения
2.1. Систематические ошибки в классификации или выборе
Некоторые алгоритмы могут иметь систематические ошибки в том, как они производят результат, и заканчиваться необоснованным результатом, который отдает предпочтение определенным классам по сравнению с другими. Это проблема, которую в литературе по информатике мы называем алгоритмической предвзятостью .
Алгоритмическая предвзятость может проявляться в различных контекстах, включая автономные системы, систему здравоохранения, маркетинговые кампании, предоставление цифровых услуг потребителям и автоматизированное принятие решений для электронного управления.
Классический пример алгоритмической предвзятости при обработке естественного языка состоит из ассоциации женских имен с семьей и отношениями, а мужских имен с карьерным и профессиональным успехом, что было изучено некоторыми моделями и отмечено в литературе.
2.2. Алгоритмическая предвзятость не является термином предвзятости
В контексте искусственного интеллекта мы часто говорим о предвзятости по отношению к моделям машинного обучения. Следовательно, у нас может возникнуть соблазн свести алгоритмическую предвзятость к предвзятости модели.
Однако это было бы ошибкой. Смещение модели является подмножеством алгоритмического смещения, но не сводится к нему . Алгоритмическая погрешность включает в себя погрешность модели, а также погрешность выбора, возникающую из нерепрезентативных обучающих данных.Это также включает наше предубеждение в отношении измерений, которые мы решили рассматривать как представляющие интерес.
Наконец, он также включает в себя предвзятость, вытекающую из онтологии, которую мы выбираем для задач классификации. Теорема о гадком утенке особенно важна в отношении последнего, поскольку она доказывает, что ни один метод классификации не является по своей природе более предпочтительным, чем какой-либо другой .
3. Теорема о гадком утенке
3.1. Пространство всех возможных уток
Общая задача в зоологии состоит в создании таксономии видов животных.В машинном обучении мы привыкли думать о таксономии с точки зрения задач классификации для обучения с учителем. Вместо этого в зоологии мы думаем о таксономии как о проблеме группировки животных в соответствии с их сходством.
Основная идея заключается в том, что если два животных имеют достаточное количество сходных признаков, то они принадлежат к одной и той же таксономической группе . Например, мы можем захотеть изучить попарное сходство между гадким утенком и двумя прекрасными лебедями:
Интуитивное представление, которое у нас есть, состоит в том, что, конечно, два лебедя очень похожи друг на друга, а гадкий утенок — лишний. Однако теорема о гадком утенке говорит нам, что это не обязательно так .
3.2. Абстрактное понятие утки
Утки живут в мире абстракций , но сами могут рассматриваться как абстрактные понятия . Давайте представим, что мы пишем абстрактный класс под названием «утка», которому мы связываем конечное число логических функций:
.Эти признаки могут представлять, например, цвет, размер или клюв утки или любые другие физические, поведенческие или психологические характеристики водоплавающих птиц.
Предположим теперь, что мы хотим сгруппировать некоторых уток по классам, но у нас нет предвзятого представления о том, какие признаки важнее других. Если это так, мы можем перечислить все возможные комбинации абстрактных функций и значений, потенциально связанных с ними. Затем мы можем выбрать любой произвольный признак и лексикографически отсортировать строку битов , которые сначала описывают этот признак, а затем все остальные признаки.
Возьмем для простоты значение и перечислим все возможные комбинации:
Для данной утки в пространстве всех возможных уток мы можем задать себе вопрос: какие утки наиболее непохожи на нее? Мы можем ответить на этот вопрос, вычислив расстояние Хэмминга между всеми парами строк .Если мы начнем, скажем, с утки номер 1, мы увидим, что у утки номер 4 самые разные цифры, а именно две.
Этот график представляет расстояние между абстрактными утками в утином пространстве в соответствии с их расстоянием Хэмминга:
Начиная с любого заданного утенка, гадкий утенок будет самым непохожим на первого , рассчитанного таким образом. В приведенном выше случае гадкий утенок по отношению к первой абстрактной утке — это утка номер 4.
3.3. Подобие бетонных уток
Однако ограничение сравнения только отдельных признаков в значительной степени произвольно. На самом деле, возможно, было бы более информативно выбрать несколько функций из доступных. или, действительно, логическая функция, которая объединяет их все. Поскольку у нас нет критерия выбора булевой функции для использования, единственный беспристрастный подход состоит в том, чтобы выбрать их все .
Существуют логические функции для вектора признаков размером .В этом контексте мы также можем думать о арности булевых функций, которые мы рассматриваем. Если мы начнем с двух функций, которые мы видели ранее, то мы сможем сгенерировать двоичную строку размера, соответствующего выходу всех логических функций.
Давайте рассмотрим пример, чтобы прояснить это. Мы можем закодировать с помощью предложения «он улыбается» и с помощью предложения «на нем цилиндр» и измерить эти характеристики у трех уток, которые мы представили выше.
Это представление всех возможных логических функций, состоящих из трех уток:
Теперь мы можем заметить, что каждая уточка имеет ровно столько же общих черт с любой другой уткой, сколько и отличных от нее битов.Другими словами, мы можем видеть, что попарное расстояние Хэмминга между векторами, связанными со всеми возможными булевыми функциями, всегда равно . То есть все утки одинаково похожи или одинаково непохожи на любую другую .
Это свойство не зависит от конкретного значения, которое оно принимает. Увеличение количества функций, которые мы выбираем как значимые, соответственно увеличивает количество логических функций. Отношение между количеством одинаковых и разных битов, однако, остается равным 1 .
Обратите внимание, что это также не зависит от конкретных функций, которые мы выбираем для наших измерений. Единственное условие, которое мы должны соблюдать, состоит в том, что никакие две утки не имеют одинаковый вектор признаков , но это условие всегда выполняется . На самом деле всегда верно, если все утки различимы как отдельные объекты.
3.4. Все утки прекрасны
Вывод из рассуждений, которые мы здесь изучили, состоит в том, что гадких утят, конечно же, не бывает вовсе. Все утята прекрасны сами по себе, и именно их индивидуальность делает их такими .
Если мы вернемся к проблеме классификации и предвзятости в машинном обучении, то теперь сможем понять, почему невозможна классификация без какой-либо предвзятости. Нам нужно правило или какое-то указание, которое говорит нам, какие функции предпочесть другим. В отсутствие этого мы обязаны рассматривать любые два наблюдения как одинаково похожие или несходные с любым другим .
4. Заключение
В этой статье мы изучили теорему о гадком утенке в ее связи с алгоритмической предвзятостью.
Авторы ВнизуЕсли у вас есть несколько лет опыта работы в области компьютерных наук или исследований, и вы хотите поделиться этим опытом с сообществом, ознакомьтесь с нашими Руководящими принципами участия .
Гадкий утенок | Usborne
Гадкий утенок | Усборн | ПолюбопытствоватьПохоже, в вашем браузере отключен JavaScript. Для наилучшего взаимодействия с нашим сайтом обязательно включите Javascript в своем браузере.
plusalert_in_circlebasketbasket_fullchev_downchev_rightchev_right_smallcir_eyecir_pencilcir_puzzlec_scissorscrosspencilmessageinstagramtwitterlinkedinlinkedyoutubelinklookpaypalp_discoverp_maestrop_mastercardp_paypalp_visasearchsecuresq_booksq_earphonessq_eyesq_messagesq_pencilsq_playplaysq_searchstartickuseruser_in_circlewishlistzoom_bigzoom_inzoom_outnavplay_videodownloadpeekoplayer_playplayer_volume_maxplayer_volume_medplayer_volume_minplayer_volume_muteplayer_pauseplayer_closeСюзанна Дэвидсон
Иллюстрировано Дэниелом Постгейтом
РРЦ 5 фунтов стерлингов.99
Купить у:
Информация о покупке
Классическая сказка «Гадкий утенок» пересказана простым текстом для детей, которые только начинают читать самостоятельно. Сопровождается четкими и яркими иллюстрациями. Привлекательная книга в твердом переплете с ленточным маркером. Разработано совместно с экспертами по чтению из Университета Рохэмптона.Также доступно как издание для изучения английского языка с компакт-дисками на британском и американском английском, а также загружаемыми рабочими листами и примечаниями для учителя.
- Объем:
- 48 страниц
- Размеры:
- 202 х 138 мм
- ISBN в твердом переплете:
- 9780746070499
- Книга ускоренного чтения, уровень:
- 2.6
- Ускоренный уровень интереса читателей:
- ЛИ
- Книжный ремешок:
- Бирюзовый
- CEFR:
- А2
- Лексиле:
- 390л
- Ключевой этап:
- ЭЙФС
Узнайте больше о Сюзанне Дэвидсон
Каждому родителю, ребенку и учителю, уставшим от монотонности обычной схемы чтения, серия Усборна «Первое чтение» подарит лучи солнечного света.Книги тщательно выровнены и предлагают огромное разнообразие доступной и веселой, художественной и документальной литературы.
Тамара Линке (владелец книжного магазина Tales on Moon Lane)
Возраст:
Возраст:
Посетите нашу домашнюю страницу «Играй и учись», чтобы найти десятки заданий по математике, правописанию, грамматике и естественным наукам, которые можно загрузить или выполнить онлайн.
Вы добавили:
Гадкий утенокРРЦ £ 5,99
9780746070499 Усборн Классическая сказка «Гадкий утенок» пересказана простым текстом для детей, которые только начинают читать самостоятельно.Сопровождается четкими и яркими иллюстрациями. Привлекательная книга в твердом переплете с ленточным маркером. Разработано совместно с экспертами по чтению из Университета Рохэмптона. Также доступно как издание для изучения английского языка с компакт-дисками на британском и американском английском, а также загружаемыми рабочими листами и примечаниями для учителя. https://usborne.com/media/catalog/product/cache/29b1c625a6a034d41d27bd6a2f264776/9/7/9780746070499_cover_image.