Рисунки по клеточкам видео как нарисовать: видео уроки рисунки по клеточкам пикселька видео

В этом уроке будем рисовать 3д рисунок на бумаге, используя карандаш и маркер. В данном видео-туториале я подробно объясню и покажу весть процесс создания этого невероятного 3d рисунка. Поэтому каждый из вас – от начинающего до профессионала, наверняка сможет его повторить. Вообще в интернете 3D рисунки пользуются большой популярностью. Но не смотря на это очень трудно найти видео-материалы, в которых доступно объясняется, как их рисовать. У меня на канале есть несколько видео уроков по 3д рисованию с объяснением. Ссылки на эти видео я оставил в конце данного туториала. Что касается самого рисунка, то в жизни он выглядит очень эффектно. Это происходит благодаря ярко выраженной линейной перспективе. Вы сами очень удивитесь результату, если в точности по моим инструкциям повторите этот рисунок. Надеюсь, что у вас все получиться и желаю удачи в работе! Не забывайте подписываться на канал и ставить лайки, если этот ролик был для вас полезным.

МАТЕРИАЛЫ И ПРОЧЕЕ:
Для этого рисунка вам понадобится – любой белый плотный лист формата а4, мягкий графитный карандаш, ластик и черный маркер, либо фломастер. Лично я использовал для этого 3d рисунка чертежную бумагу а4 от гоззнака, карандаш кохинор 5в, ластик клячку и черный мастер фирмы Барамба.

Данное видео выпущено в рамках рубрики туториал (туториал – это новый вид видео-уроков на канале Азбука рисования, где вам будут предложены различные простые, но при этом интересные и прикольные рисунки с подробными пошаговыми инструкциями по их созданию).

В ролике использованы композиции:
Композиция “Cool Rock – Take the Lead” принадлежит исполнителю Kevin MacLeod. Лицензия: Creative Commons Attribution (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/).
Оригинальная версия: http://incompetech.com/music/royalty-free/index.html?isrc=USUAN1100279.
Исполнитель: http://incompetech.com/

Композиция “Spanish Summer” принадлежит исполнителю Audionautix. Лицензия: Creative Commons Attribution (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/).
Исполнитель: http://audionautix.com/

КОНТАКТЫ
Адрес канал – http://www.youtube.com/c/АндрейМарковАРТ
Страница VK – https://vk.com/azbukamarkova
Страница ОК – http://ok.ru/profile/571757589961
Ссылка на это видео – https://youtu. be/4ngI_MfAFe4

Андрей Марков

Азбука рисования — это канал для тех, кто хочет научиться рисовать, но не знает с чего начать. Здесь вы найдете для себя массу полезных видео о рисовании, таких как обучающие видео уроки, ускоренные тайм лапс зарисовки и 3д рисунки. Все видео благодаря качественной съемки и профессиональному монтажу будут максимально полезными и доставят вам эстетическое наслаждение. Поэтому обязательно подписывайтесь на канал чтобы видеть новые видео без промедлений. Всем спасибо и творческих вам успехов друзья!

Последние сообщения

Как нарисовать Гача Лайф по клеточкам?

Ответ эксперта:

Вопросы о том, как красиво нарисовать Гача Лайф по клеточкам:

Карэн Гиваргиизова

Пер Шайхадинов

Гаус

Батин Ричинец

Godric

Оганес

Панкрат

Кади Сургуладзе

Бермет

Джон

Барс

Цисарь Ромарио

Audrea

Anna

Айгерим

Саня Краснорепов

Ронда

Eddie

Панас

Порсина Сал

Славик

Левон Алевросенко

Ерсин

Farry

Санал

Terrance

Брок Шуморкин

Тебов Джей

Елизавета

Сунько Шамил

Напишите свой отзыв

Как создавать интерактивные рисунки Google

Рисунки Google, доступные в G Suite for Education, предлагают широкий спектр возможностей для творчества учащихся. Хотя Google Drawings часто упускается из виду в пользу основных приложений G Suite, таких как Документы, Слайды и Таблицы, он предлагает широкий спектр возможностей для всех учебных программ. От детского сада до средней школы существуют бесконечные возможности, ограниченные только воображением учителей и учеников. Имея это в виду, мы исследуем один из этих потенциалов — создание интерактивных рисунков Google.

Интерактивные изображения позволяют учащимся объединить множество различных материалов в одно статическое изображение. Секрет создания этих интерактивных изображений заключается в возможности прикреплять ссылки к внешнему контенту и встраивать эти ссылки в само изображение, делая рисунок «интерактивным».

Например, учащиеся могут поместить статическое изображение диаграммы Венна на холст Google Drawing. Теперь вместо того, чтобы просто написать несколько предложений по каждой теме, студенты могут развить эти мысли, вставив ссылки на другие документы, видео, статьи и т. Д.прямо поверх диаграммы Венна. Представьте, что ваши ученики ссылаются на видео или аудио аргументы, которые они приводят в пользу вступления в Первую мировую войну, а затем создают альтернативную точку зрения в другом видео и связывают ее с другой стороны. Перейдите по этой ссылке, чтобы увидеть пример: Пример диаграммы Венна вступления в Первую мировую.

Хотя копирование и вставка ссылки в текстовое поле в Google Drawing работает, есть более чистый и эффективный способ выполнения задачи: использование вставленных объектов. Эти объекты могут включать линии, фигуры или изображения, вставленные в чертеж.Когда учащийся добавляет один из этих объектов на холст для рисования, этот объект можно связать гиперссылкой с другим существующим веб-контентом. Когда пользователь щелкает мышью, он запускает новый контент, чтобы узнать больше.

Вот процесс создания интерактивных рисунков Google:

1. Вставьте объект (фигуру, изображение, линию или стрелку), выбрав «Вставить» на панели инструментов и сделав выбор в раскрывающемся меню.
2. Когда объект выделен, выберите значок «Ссылка» на панели инструментов (сочетание клавиш — cmd-k или ctrl-k).Вы также можете щелкнуть объект правой кнопкой мыши и выбрать в меню «Ссылка».
3. Появится небольшое окно с пробелом для вставки ссылки. Вставив ссылку, нажмите Применить.
4. Вот и все. Теперь учащийся или любой зритель может щелкнуть фигуру и перейти на связанный веб-сайт.

Идеи для использования интерактивных рисунков Google

Создать архив обучения студентов по теме:

студентов-естественников из класса анатомии, изучающих человеческое тело, могли вставить изображение тела в рисунок Google. По мере того, как учащиеся исследуют каждую часть или систему тела, попросите их создать новую точку доступа, связанную с внешним источником по теме или, возможно, с заметками учащегося, сделанными в Документе Google для получения дополнительной информации. Точно так же учителя социальных наук могут вставить карту в качестве фона и получить информацию о частях карты, связанных с новым контентом. Учителя английского языка могли вставить обложку романа в качестве фона, а ученики могли создавать горячие точки, связывающие их с контентом, который они создали в ходе чтения книги в классе.Возможности безграничны!

Обновите свои учебные пособия:

Вместо того, чтобы раздавать студентам учебное пособие с 25 различными вопросами и просить их отвечать в текстовой области под каждым вопросом, поместите темы, затронутые в учебном пособии, в рисунок Google и попросите учащихся создать интерактивный документ со ссылкой на информацию. по различным темам. Студенты могут приветствовать возможность ссылки на видео YouTube для просмотра вместо повторного чтения учебника.

Части ячейки Пример

Создание интерактивной графики Организаторы:

Студенты могут использовать изображения графических органайзеров и создавать различные горячие точки для контента на основе темы графического органайзера. Как упоминалось выше, это очень хорошо работает при создании интерактивных диаграмм Венна. Дополнительные идеи для этих типов интерактивных рисунков Google включают временные шкалы, блок-схемы и интеллектуальные карты эссе до их составления.

Пример диаграммы Венна вступления в Первую мировую войну

Используйте интерактивные рисунки Google с Visible Thinking Routine из Project Zero :

Видимые процедуры мышления отлично подходят для того, чтобы побудить студентов задавать вопросы и сделать их мышление видимым.Попросите учащихся создать интерактивный рисунок Google с обрисованными в общих чертах аспектами видимого образа мышления, а затем вставить в рисунок текст и ссылки для поддержки обнаруженных ими точек обзора. Например, если учащиеся выполняют процедуру «увидеть-подумать-чудо», они могут сфотографировать объект, который они наблюдают, а затем использовать текстовое поле, чтобы ввести свои ответы на то, что они думают и задаются вопросом. Когда это будет завершено, они смогут исследовать свои «чудеса», вставив горячие ссылки на статьи или источники, которые содержат информацию по их вопросам.

См. — Думать — Интересно, Пример

Пример круга точек обзора

Заключение

Google Drawings имеет безграничные возможности, и создание этих интерактивных Google Drawings — один из способов подтолкнуть своих учеников к дальнейшему развитию информации, одновременно проявляя творческий подход.

класс 5: клетки празднуют! | ArtsNow Learning

Студенты будут использовать театр, музыку, движение и изобразительное искусство для изучения клеток растений и животных.Проекты подразделения приведут студентов к открытиям о различных клетках, которые они исследуют, и о внутренних отношениях органелл. Студенты также будут укреплять свои информационные навыки и навыки написания мнений посредством проектов в рамках праздника Cells Celebrate!

Как анализ взаимоотношений клеточных органелл может помочь нам понять живые существа?

Мы изучаем и анализируем клетки, потому что они являются основой жизни. Мы все состоим из клеток, и нам важно понимать функцию всех органелл, присутствующих в клетках, чтобы мы знали, как клетки работают.Ученые и врачи изучают клетки, чтобы понять такие вещи, как рак и болезни. Они работают, чтобы определить, когда клетка выглядит ненормальной и что могло быть причиной ее отклонения. Понимание фундаментальных знаний о клетке приводит нас к пониманию внутренней работы биологии.

Взаимосвязи
Сравнение (сравнение и сопоставление)
Части целого

Проект 1: Вы видите то, что вижу я?
Цель этого проекта — познакомить студентов с инструментами, используемыми для наблюдения за клетками. Студенты будут исследовать внешний вид различных клеток с помощью микроскопа. Студенты будут изучать, как части маленького организма работают вместе и составляют части целого. В этом уроке предлагается также сотрудничать с учителем рисования, чтобы поближе познакомиться с набросками учеников под микроскопом и создать большое произведение искусства, которое усиливает органеллы, составляющие клетку.

Проект 2: Музыка и движение в растительной клетке
Этот урок знакомит с различными органеллами в растительной клетке (хлоропластом, цитоплазмой, клеточной стенкой, клеточной мембраной, ядром).Студенты придумывают загадки для различных органелл. Затем ученики исследуют применение ритмов и движений к органеллам, которые поддерживают эту функцию.

Проект 3: Использование Tableau в качестве растительной клетки
Студенты объединят свои знания о ранее изученных органеллах в растительной клетке с театральным искусством. Студенты будут использовать различные органеллы: хлоропласт, клеточную стенку, клеточную мембрану, цитоплазму и ядро, чтобы построить таблицы растительных клеток. Затем они будут драматизировать органеллы, понимая их функцию в клетке и их отношения с другими органеллами.

Проект 4: Cell Rap
Этот проект объединяет музыку и изобразительное искусство в изучение студентами клеток растений и животных. В этом проекте студенты будут сравнивать и сравнивать органеллы как в животной, так и в растительной клетках. Студенты напишут репортаж, демонстрирующий их понимание того, как отдельные органеллы функционируют в обоих типах клеток.

Проект 5: клеточные дебаты
Студенты объединят театр и исследуют роль органелл как в растительных, так и в животных клетках.Этот проект потребует от студентов разыграть различные роли органелл, а затем написать информационное мнение о том, почему их органелла является наиболее важной частью клетки. Студенты будут репетировать и выступать в дебатах о клеточных органеллах, где они будут защищать свои аргументы. Студенты будут работать в команде, чтобы вместе обсудить общую цель.

Проект 6: 3D-модели клеток
Учащиеся создадут трехмерную скульптуру клетки животного или растения. Они будут использовать различные объекты и смешанную технику для работы в группе и построения модели.Затем студенты будут исследовать, что они замечают, когда исследуют клетку через 3D-объектив.

Стандарты учебных программ

S5P1. Студенты проверят, что объект представляет собой сумму его частей

1. Узнайте, как у обычных предметов есть детали, которые слишком малы, чтобы их можно было увидеть без увеличения

S5L3. Студенты схематически и помечают части различных ячеек

1. Используйте лупы, такие как микроскопы или ручные линзы, для наблюдения за клетками и их структурой
2. Идентифицировать части растительной клетки (мембрана, стенка, цитоплазма, ядро, хлоропласты) и животной клетки (мембрана, цитоплазма и ядро) и определить функцию этих частей

ELAGSE5W1. Пишите мнения по темам или текстам, обосновывая точку зрения причинами

1. Четко изложите тему или текст, изложите мнение и создайте организационную структуру, в которой идеи логически сгруппированы для поддержки цели автора
2. Укажите логически упорядоченные причины, подтверждаемые фактами и деталями
3. Свяжите мнение и причины, используя слова, фразы и предложения (например, следовательно, конкретно)
4. Предоставить заключительное заявление или раздел, относящийся к представленному мнению

ELAGSE5W2. Написать информативный / пояснительный текст для изучения темы и четкого изложения идей и информации

1. Развивайте тему с помощью фактов, определений, конкретных деталей, цитат или другой информации и примеров, связанных с темой
2. Используйте точный язык и предметную лексику для информирования или объяснения темы

Художественные стандарты

VA5PR.1 Создает произведения искусства на основе личного опыта и выбранных тем

VA5PR.1.e Создает произведения искусства путем прямого наблюдения

ВА5ПР.2

1. Создание произведений искусства с использованием различных носителей
2. Рисует изображения на основе внимательного наблюдения

VA5PR.3 Понимает и применяет средства, методы и процессы трехмерных произведений искусства с использованием инструментов и материалов безопасным и подходящим способом для развития навыков

ВА5ПР. 4 Планирует и участвует в соответствующих выставках произведений искусства.

D5FD.4 Понимает и применяет музыкальные концепции к танцам

1. Демонстрирует и создает разнообразие движений в ответ на разнообразие музыкальных произведений и инструментов.
2. Демонстрирует музыкальность при исполнении танцевальных фраз

D5CO.4: Демонстрирует понимание танца в связи с другими областями знаний

TAES5.2 Разработка сценария с помощью импровизации и других театральных приемов

TAES5.3 Действовать, развивая, общаясь и поддерживая роли в различных ситуациях и средах

TAES5.7 Объединение различных форм искусства, других областей содержания и жизненного опыта для создания театра

M5GM.1 Пение в одиночестве и с другими, разнообразный музыкальный репертуар

M5GM.4 Импровизирующие мелодии, вариации и аккомпанементы

M5GM.5 Сочинение и аранжировка музыки в соответствии с установленными правилами

M5GM.8 Понимание взаимосвязей между музыкой, другими видами искусства и дисциплинами за пределами искусства

Компоненты

В этом модуле у класса есть много возможностей поделиться интегрированным художественным проектом с другой аудиторией 5-го класса, особенно с проектами 3D Cell Models и Cell Debate. Трехмерные модели ячеек могут быть представлены студентам в качестве гидов. Другой класс мог посетить каждую выставку и задать вопросы «клеточным экспертам».«Cell Debate легко может стать представлением, в котором другой класс может записывать на видео и анализировать презентацию. Воспитание характера действительно интегрировано, когда для учеников создаются возможности обучать других учеников. Также возможности для обучения персонажей создаются, когда ученики вступают в роль не только как исполнители, но и как аудитория / критики, которые внимательно анализируют то, что они видят, чтобы обеспечить обратную связь со сверстниками.

Атрибуты

Респект

• друг за друга
• Для окружающей среды

Части целого

• Сотрудничать / Работать в группах
• Компромисс / умение вести переговоры
• Взаимозависимость

• Письменные размышления (для каждого проекта)
• Поле зрения Раздаточный материал
• Студентам предлагается выбрать одно из изображений, которые они видели в микроскоп, и создать рисунок поля зрения, представляющий то, что они наблюдали после просмотра различных клеток.
• Загадка о функциях клетки — Учащиеся придумывают и показывают свои собственные загадки, чтобы поделиться с классом
• Письменный информационный лист:
• Студенты напишут монолог с точки зрения «характера» их клеточных органелл. Информационная ячейка Монолог Рубрика используется для оценки письма
• Cell Rap Rubric- Завершение и исполнение музыкального рэпа
• Искусство слов — учащиеся создают искусство слова, которое берет научную лексику и с помощью дизайна иллюстрирует значение слова
• Самооценка студенческих дебатов:
• Студенты будут оценивать свои записанные видеодебаты после просмотра их после дебатов
• Создание различных монологов для органелл как в растительных, так и в животных клетках
• Контрольный список для самооценки 3D-модели клетки — Завершение модели клетки с правильно помеченными органеллами

Музыкальный специалист:

• Дополнительная поддержка в Project 4: Cell Rap
• Помощь в включении подсчета нот с определенными движениями для различных клеточных органелл

Специалист по изобразительному искусству:

• Дополнительная поддержка в рамках проекта 1: «Ты видишь то, что вижу я»
• Помогите в проекте изобразительного искусства увеличительные ячейки в виде смешанной техники
• Помощь в предоставлении идей для СМИ
• Дополнительная поддержка в проекте 6: трехмерные модели ячеек
• Помощь в предоставлении идей для материалов и дифференциации в представлении трехмерной модели клеток

U.S. Департамент образования
Искусство в образовании — Программа грантов по развитию и распространению моделей
Школьный округ Чероки (Джорджия) и ArtsNow, Inc.
Идеи, внесенные и отредактированные:
Тейлор Стюарт, Дэнни Арнетт, Джессика Эспиноза, Ричард Бенджамин Ф. .D., Мишель Макклелланд, Мэри Эллен Джонсон, Джейн Гилл

упражнений с пиксельной графикой на любую тему в Google Таблицах

Сегодня видеоигры настолько гиперреалистичны, что вы не можете сказать, смотрите ли вы реальное видео или компьютерную симуляцию. Однако все старое снова новое, поэтому возродилась любовь к ретро-играм и их ностальгическому пиксельному стилю.

Итак, у нас есть « Pixel Art », который составляет , создавая изображения из небольшой сетки с ограниченным количеством цветов . Как и любая творческая деятельность, пиксельная графика может иметь множество применений в образовании. Многие преподаватели создали шаблоны и упражнения с пиксельной графикой, в том числе Элис Киллер здесь, здесь и здесь и Патрик Джонсон здесь.

В этом сообщении блога вы можете получить копию бесплатного 26-цветного шаблона пиксельной графики , который я создал для Google Таблиц , который включает несколько встроенных действий .Мы также рассмотрим инструкции по использованию и изменению шаблона по мере необходимости для различных действий.

26-цветной шаблон Pixel Art

• Маршруты — Краткие инструкции по использованию шаблона.Обязательно прокрутите страницу вниз, чтобы увидеть все направления.
• Draw — это лист размером 60 столбцов на 30 строк, на котором вы можете создать свой рисунок в пиксельной графике.
• Fractions 8×8 — Эта вкладка позволяет вам рисовать пиксельную графику внутри сетки 8×8, а затем вы определяете фракции, представленные каждым использованным вами цветом.
• Fractions 10×10 — То же, что и выше, но с большей сеткой 10×10.
• Fractions 12×12 — То же, что и выше, но с большей сеткой 12×12.
• Область — Эта вкладка позволяет создать рисунок в пикселях, а затем определить площадь в квадратных единицах, представленную каждым использованным цветом.

Условное форматирование

Есть много способов настроить Google Sheet для создания пиксельной графики. Вы можете использовать инструмент «Цвет заливки» , чтобы выбрать цвет для ячейки, или вы можете использовать кнопку «Формат рисования» или опцию копировать и вставить , чтобы скопировать цвет в другие ячейки.

Однако для этого шаблона я использовал « условное форматирование », чтобы максимально упростить процесс для конечного пользователя. Условное форматирование — это когда вы настраиваете правила для листа для форматирования ячеек на основе того, что вы вводите в них . Для этого шаблона я создал правила условного форматирования, которые будут заполнять ячейки определенными цветами на основе вводимой вами строчной буквы от «a» до «s» .

Цветовой ключ для шаблона:

Вот инструкции по созданию пиксельной графики с помощью шаблона:

• Щелкните вкладку в шаблоне под названием « Draw ».
• Для удобства использования цветовой ключ будет отображаться вверху с каждым цветом в столбце с соответствующей буквой.
• Чтобы раскрасить ячейки, просто введите любой строчной буквой от «a» до «z» , и соответствующий цвет будет применен к ячейке .
• Если вы хотите белый , просто оставьте ячейку пустой . Всего это дает вам 26 цветов на выбор.

• На измените цвет в ячейке, просто введите новую букву .
• Чтобы убрать цвет из звонка, достаточно удалить букву из ячейки.
• Чтобы переместить в другие ячейки, используйте клавиши со стрелками или мышь .
• Чтобы сэкономить время, вы можете выбрать группу ячеек, а затем скопировать и вставить их в другие разделы листа.
• Кроме того, вы можете щелкнуть ячейку, затем щелкнуть и перетащить маленький квадратный маркер в правом нижнем углу, чтобы перетащить цвет этой ячейки в другие ячейки.
• Поскольку это Google Sheet, не забывайте, что вы можете поделиться Листом с другими людьми, чтобы совместно работать над пиксельной графикой.

Изменение цветового шаблона

Хотя я предоставил для использования широкий диапазон из 26 общих цветов , вы можете обнаружить, что вам нужно или нужно изменить некоторые цвета для конкретного искусства, над которым вы работаете. Вы можете изменить правила условного форматирования , чтобы изменить цвета по мере необходимости.

• Щелкните « Format » в верхней строке меню.
• В раскрывающемся меню выберите « Условное форматирование ».
• Откроется панель «Условное форматирование» в правой части экрана.
• Прокрутите правила до и найдите цвет , который вы хотите изменить.
• Щелкните по правилу , чтобы перейти в режим редактирования.
• Нажмите кнопку «Цвет текста» и кнопку «Цвет заливки» с по выберите новый цвет , который должен соответствовать букве для этого правила.
• По завершении нажмите « Готово, ».
• Все ячейки с этой буквой теперь будут обновлены новым цветом, который вы выбрали.

Другие занятия

Пиксель-арт можно использовать во многих образовательных мероприятиях. Вкладка «Рисование» предназначена для неограниченного рисования любого пиксельного искусства, которое вы хотите создать. Это можно использовать для многих видов деятельности, в том числе:

• Общее творчество — Попросите учащихся проявить творческий подход и делать все, что им нравится.
• Искусство — Попросите учащихся создать свои собственные художественные произведения или пиксельные версии существующих произведений искусства.
• Технические навыки — Отлично подходит для младших школьников, чтобы попрактиковаться в наборе текста, использовании клавиш со стрелками, использовании мыши, щелчках и перетаскивании и т. Д.
• Персонажи — Создание персонажей из рассказа, читаемого в классе, или для рассказа, который пишут ученики.
• Концепции — Проиллюстрируйте научную концепцию, которую они изучают.
• Пересказ — Показать событие из истории или из рассказа.
• Mapping — Создайте карту вашего района, штата, страны, знаменитого сражения, форм суши и т. Д.

В дополнение к неограниченным действиям, которые вы можете выполнять на вкладке «Рисование», шаблон также содержит несколько предварительно созданных вкладок действий . Они подходят специально для математических концепций .

Дроби деятельности

• Есть три вкладки «Дроби» . Каждая вкладка представляет собой сетку для рисования учащимся.Сетки: 8×8 , 10×10 и 12×12 .
• После создания рисунка внутри данной сетки ученик считает , сколько квадратов каждого цвета они использовали.
• Эти числа напечатаны в полях справа на листе, чтобы показать дроби, которые каждый цвет представляет .
• Затем ученик может упростить дроби (если возможно), введя сокращенную версию каждой дроби справа от исходной дроби.

• Есть одна вкладка «Область» . Учащийся может создать свой рисунок в любом месте вкладки.
• После создания рисунка ученик подсчитывает, сколько квадратов каждого цвета они использовали.
• Эти числа представляют площадь в квадратных единицах , покрываемую цветом.
• Эти числа вводятся в поля слева на листе, чтобы показать области для каждого цвета .

Когда закончено

После завершения любого из чертежей или действий, есть несколько вариантов для очистки и экспорта результатов.

• Вы можете удалить цветовой ключ в верхней части листа, если хотите.
• Вы можете удалить любые лишние строки или столбцы , если хотите. Щелкните заголовок строки или столбца, затем щелкните « Изменить » и выберите « Удалить строку » или « Удалить столбец ».
• Вы можете удалить линии сетки , если хотите, щелкнув « View » и сняв отметку « Gridlines ».
• Вы можете напечатать свое искусство, щелкнув « Файл » и « Печать ».
• Вы можете загрузить свое искусство, щелкнув « Файл », затем « Загрузить как », затем « PDF-документ ».
• Вы можете сделать снимок экрана вашего пиксельного искусства с помощью любого из множества инструментов для создания снимков экрана, таких как Nimbus Screenshot.

Таблицы можно использовать не только для вычисления чисел.Пиксель-арт — один из примеров, который может быть веселым, творческим и познавательным. Если у вас есть другие идеи о том, как использовать пиксельную графику в школе, или если у вас есть примеры пиксельной графики, созданные вашими учениками, поделитесь ими в комментариях ниже.

Если вы хотите узнать больше о творческих способах использования Google Таблиц во всех предметных областях , включая бесплатный часовой записанный веб-семинар, ознакомьтесь с моим сообщением «Действия с таблицами для всех предметов».

Сообщение Эрика Куртса.Пригласите меня в свою школу, организацию или конференцию с более чем 50 сеансами PD на выбор. Свяжитесь со мной в Twitter по адресу twitter.com/ericcurts и в Google+ по адресу plus.google.com/+EricCurts1

Создайте собственное изображение в Excel в программе для работы с электронными таблицами Microsoft Excel

Фото: rawpixel

Учитывая, что он обычно используется для вычисления чисел, неудивительно, что некоторые креативщики могут избегать использования Microsoft Excel любой ценой. Тем не менее, некоторые используют программное обеспечение для работы с электронными таблицами в качестве инструмента для рисования, чтобы создать потрясающее цифровое искусство .По сравнению с дорогостоящим программным обеспечением для обработки изображений, таким как Photoshop, Excel (или Google Sheets, или ряд других приложений для работы с электронными таблицами) часто предустановлен на компьютерах и обладает удивительной художественной универсальностью, скрытой за своей панелью инструментов, строками и столбцами.

От подробных векторных иллюстраций до мозаичных пиксельных изображений , читайте примеры невероятных Excel art и то, как вы можете создать свои собственные.

Создание векторной графики в Microsoft Excel

Художник: Тацуо Хориучи

Известный как «Микеланджело из Excel», японский художник Тацуо Хориучи, пожалуй, самый знаменитый художник Excel сегодня.Сейчас ему 78 лет, и он впервые начал экспериментировать с программным обеспечением, управляемым данными, когда вышел на пенсию в возрасте 60 лет. Освоив простые векторные инструменты Excel, обычно используемые для создания графиков, Хориучи «рисует» панорамные сцены природного ландшафта Японии.

Художник вспоминает: «Я никогда не использовал Excel на работе, но я видел, как другие люди рисуют красивые графики, и думал:« Я, наверное, смогу с ним рисовать »». Он также метко добавляет: «Графическое программное обеспечение дорогое, но Excel поставляется с предустановленной большинство компьютеров… И у него больше функций, и он проще в использовании, чем [Microsoft] Paint.”

Хориучи принял участие в конкурсе автофигур Excel в 2006 году и выиграл его, и с тех пор получил всемирное признание за свои невероятные работы. Смотрите другие его впечатляющие работы на его веб-сайте.

Художник: Тацуо Хориучи

Художник: Тацуо Хориучи

Подобно Хориучи, испанский художник Фелипе Андрес Веласкес Муньос (он же Шукей) использует инструменты Excel для рисования графиков для создания подробных векторных иллюстраций. Его потрясающие произведения «раскрашены» с наложенными формами, созданными путем нанесения на график точек и заливки их цветами различных тонов и оттенков.

Посмотрите видеоуроки на его канале YouTube.

Создание пиксельной графики в Microsoft Excel

Как форма цифрового искусства, часто используемая в видеоиграх, пиксельная графика упрощает и разбивает изображения на их наиболее простые, графические формы и цвета. Благодаря настраиваемому холсту в виде сетки в Excel пользователи могут создавать изображения, раскрашивая каждую ячейку по своему усмотрению. Ознакомьтесь с некоторыми примерами ниже от художников, которые отдали дань уважения своим любимым персонажам 8-битных видеоигр.

Excel Art

Megaman (e) X (cel) !!! из р / игровой

Excel отлично подходит для пиксельной графики.

Далее: шаги по созданию собственной электронной таблицы Excel Art

Огайо выделит 1 миллион долларов пяти вакцинированным жителям в еженедельных розыгрышах

Автор: Синтия Рози, цифровой мультимедийный журналист, Nexstar Media Wire

КОЛУМБУС, Огайо (WCMH) — вакцинированные дети и взрослые в Огайо будут проводить отдельные лотереи, предлагающие им высокие долларовые стимулы для получения прививки от COVID-19.

Пятеро взрослых выиграют по 1 миллиону долларов каждый в течение нескольких недель, в то время как вакцинированные дети в возрасте от 12 до 17 лет имеют шанс на пять четырехлетних стипендий с оплатой всех расходов университету Огайо.

Майк Девайн объявил в среду, что 18 мая откроется лотерейный портал стипендий для молодых людей, прошедших вакцинацию. 26 мая объявят первого победителя розыгрыша. Это будет продолжаться пять недель каждую среду, пока не будут распределены стипендии.

«Победитель получит полную четырехлетнюю стипендию в любом из наших государственных университетов», — пообещал ДеВайн. «Это будет включать обучение, проживание, питание и книги. Мы будем делать это каждую среду в течение пяти сред подряд, каждый раз случайным образом выбирая одного студента для получения полной четырехлетней стипендии ».

Взрослые, получившие хотя бы первую дозу вакцины, будут включены в отдельный розыгрыш, который также планируется объявить 26 мая.

«Это объявление будет происходить каждую среду в течение 5 недель, и каждый победитель получит 1 миллион долларов», — сказал ДеВайн. Будет открыта веб-страница, на которой люди смогут подписаться на розыгрыш, спонсируемый Министерством здравоохранения Огайо.

Деньги на лотерею поступают из федеральных фондов помощи при коронавирусе. Розыгрыш проведет лотерея Огайо. Чтобы иметь право на победу, вам должно быть не менее 18 лет.В день розыгрыша вы должны быть жителем Огайо и пройти вакцинацию перед розыгрышем.

Подробнее — в четверг.

«Я знаю, что некоторые из вас сейчас качают головой и говорят:« Майк ДеВин, он сумасшедший. Эта ваша идея рисования на миллион долларов — пустая трата денег ».