Рисунки как я провел лето 7 класс: Страница не найдена

Конспект урока «Подготовка к сочинению – воспоминанию «Как я провел лето»» 6 класс

3. Словарная работа (фонодиктант)

Вокзал, вагон, автобус, прилететь, приплыть, приехать, приморский, пассажир, билет,

касса, перрон, стюардесса, проводник, багаж, путешествие, маршрут, фотоаппарат,

коллекция, рюкзак, палатка, костер, солнце, загорать, прикосновение, река, приложить.

III. Этап речевой и орфографической подготовки текста

1. Продолжи предложение

Это лето я провел (как?) …

Мне очень понравилось…

Особенно запомнилось…

Мне хочется…

2. Работаем с иллюстрациями

(На экране — иллюстрации на летнюю тематику пейзажного плана и сюжетного:

занятия детей в период летних каникул. На столах у каждого ученика лежат:

 иллюстрации (2 картинки) на ту же тематику, но не те, которые

представлены на слайде.

 силуэты: дерево и ребенок).

Внимательно рассмотрите предложенные иллюстрации и составьте словосочетания

по ним. Составленные словосочетания впишите в силуэты: пейзажного характера в

силуэт дерева, действия детей – силуэт ребенка.

3. Гармошка с ответами

(Учитель читает вопрос, ученик пишет полный ответ на полоске завернутого снизу

листа. Каждый последующий ответ располагается на новой завернутой полоске.

Когда все ответы написаны, разворачиваем бумажную гармошку, читаем текст.

Ситуация успеха наглядна. Даже те, кто всегда пишет сочинение на «2» или «3»,

уже имеет неплохое подспорье для дальнейшей работы.)

1. Где ты отдыхал этим летом?

2. Знаменито ли это место чем — либо?

3. С кем проводил свое свободное время?

4. Чем любил заниматься?

5. Видел ли ты что – то интересное?

6. Чем запомнились тебе прошедшие летние каникулы?

7. Удалось ли тебе хорошо отдохнуть?

8. Были ли огорчения?

9. Твои пожелания самому себе на следующее лето.

IV. Этап оформления обучающимися сочинения

Работа с черновиком сочинения

(Ученики пишут сочинение о том, как прошло лето c учетом отработанных

материалов)

V. Этап обработки первичного текста

1. Проверка черновиков

(Несколько сочинений заслушиваем, вместе вносим необходимую корректировку)

VI. Этап информирования обучающихся о домашнем задании,

инструктаж выполнения.

Написать чистовой вариант сочинения.

Сообщение на тему как я провел лето. Сочинение на тему «Как я провел лето. Моя прогулка по летнему лесу

Быстрый переход:

Вариант 1

После сдачи экзаменов наконец-то наступило долгожданное лето, а главное летние каникулы. В июне я с родителями отправился в необычный поход, который мы совершаем уже несколько лет подряд. Мы доезжаем на машине до озера Вуокса, которое находится в Ленинградской области, а затем папа на надувной байдарке перевозит нас на один из многочисленных необитаемых островов. Так как байдарка двухместная, папе приходится дважды совершить плавание от машины до острова. На острове мы ставим палатку и начинаем заниматься различными делами – ловить рыбу, купаться, загорать и даже собирать грибы. Грибов было немного, а вот рыбы наловили очень много, каждый день мама варила потрясающую уху. В этом году мы провели на острове 5 незабываемых дней, к сожалению, в течение двух из них лил проливной дождь.

В июле я отправился в военно-спортивный лагерь. Целыми днями мы занимались спортом, бегали, играли в футбол или баскетбол, занимались восточными единоборствами и т.д. Кроме этого, мы ездила на стрельбище стрелять из автоматов, изучали различное вооружение. Также, нам преподавали историю российской армии. Это было очень интересно! По вечерам мы смотрели фильмы, иногда ходили в местный клуб, где специально для нас проводили дискотеки.

В августе я был дома, занимался обычными делами, например, играл в различные компьютерные игры, играть в которые я безумно люблю. Дважды ходил с друзьями в кинотеатр, но оба фильма оказались неинтересными. Прочитал несколько книжек по школьной программе, больше всего мне понравилась повесть Александра Куприна ”Поединок”. Начал потихоньку собирать школьный портфель, мне купили все канцелярские товары, а также учебники для школы.

Вариант 2

После окончания учебного года я несколько недель был дома. Я гулял с друзьями, играл на компьютере и читал книги. Больше всего мне понравилась «Человек-амфибия». В ней автор рассказывает о молодом человеке Ихтиандре, который мог дышать под водой. Потом я отправился к бабушке в деревню. Там я ей помогал по хозяйству. У бабушки в саду растет много яблонь и вишен. Когда я приехал в деревню, вишни как раз поспели. Каждый день мы просыпались ранним утром и шли кормить кур и уток. У бабушки много птиц во дворе: двенадцать кур и пятнадцать утят. Мы их кормили пшеном и листьями свеклы. Утки очень любили свеклу и листья винограда. Также утки очень любили плавать в речке. Покушав утром, они шли со двора на речку и вертались только к вечеру. Утки показались мне умнее, чем курицы. Хотя курицы меньше боялись меня и позволяли себя погладить. У бабушки еще был пёс Пират. Он очень умный и умеет приносить палку по команде. Мы с Пиратом часто играли в догонялки или просто гуляли по двору. На улице я играл с соседскими детьми в футбол и катался на велосипеде. В начале июля я поехал домой.

Дома ничего не изменилось, только стало намного жарче. Теперь можно было спокойно загорать на солнце. Я каждый день ходил в бассейн плавать с друзьями и научился хорошо нырять. Летом я ел очень много арбузов. Арбузы всегда были сочными и спелыми. Мы с папой их быстро съедали. В это время я ходил в кино на «Университет монстров». Мультик мне очень понравился, так как он был смешным и веселым. В нем молодой монстр Майк, очень похожий на смешарика, поступает в университет, чтобы учиться.

В конце июля мы отправились на море в Сочи. Там было очень здорово! Мы каждый день ходили плавать в море. Оно было очень теплое и спокойное. Мы с папой искали на дне ракушки, и я увидел живого краба, который шел по дну. Мне очень понравилось нырять под водой в теплом море. Вечером, когда становилось прохладно,­ мы гуляли по набережной. Там было очень красиво – светили фонари и луна. Повсюду были кафе и ларьки с сувенирами. Мы купили там корабль из ракушек, который я поставлю у себя на столе. Через две недели мы вернулись домой.

Лето — это сказочная пора, когда расцветают не только растения, но и люди. Многомудрый Литрекон понимает, что детям непросто описать все те впечатления, которыми они наслаждались все эти дни, поэтому он написал примеры сочинений для каждого класса и каждого пола (ведь девочки и мальчики проводят каникулы по-разному). Под каждым заголовком Вы найдете 2 варианта эссе, а всего их 12.

Для девочек

(199 слов) Это лето очень запомнилось мне, ведь я не только играла и гостила у бабушки, но и готовилась к школе. Все три месяца я мечтала о том, как буду стоять на линейке с красивым бантиком. Но и само лето было не менее интересным, чем школьные будни.

В июне я много играла на свежем воздухе, было тепло и весело. Я попробовала кататься на роликах и на двухколесном велосипеде. Также я выучила новый танец и научилась играть в игру «Крокодил», где надо отгадывать слова. Еще я подавала родителям завтрак и помогала им собираться на работу. В июле мы ездили к бабушке, я осталась там надолго. Бабуля живет в деревне. У ее соседей много забавных животных. Я подружилась с коровами и козами, но вот петух и гуси меня пугали. Они бегали за нами и не давали покоя. Особенно весело дразнить петуха и убегать от него, но бабушка вовремя прерывала такие игры. Она говорит, что и петуху обидны такие шутки. Ближе к середине августа я вернулась домой и начала готовиться к занятиям. Я повторила цифры и буквы, научилась вставать пораньше.

Это лето было отличным отдыхом перед школой. Я узнала много нового и повеселилась от души. Надеюсь, учебный год будет не менее увлекательным и интересным.

Для мальчиков

(196 слов) Я просто обожаю лето, потому что тепло позволяет много играть на улице и заниматься спортом. Самые интересные игры во дворе происходят именно летом. Кроме того, летом родители впервые купили мне путевку в лагерь.

В июне я много играл и гулял, ездил на дачу и к бабушкам, помогал на огороде и дома. Я всегда с удовольствием помогаю сделать то, что нужно, только если это девчачьи дела. Поэтому я помогал полоть картошку и другие овощи, чинил с отцом сарай и собирал первые ягоды. Но в июле мне подарили путевку в лагерь! Я поехал с радостью. В лагере было много развлечений. Вожатые придумывали игры, мы часто гоняли мяч и попробовали заниматься волейболом и рукопашным боем. Вокруг был лес, свежий воздух, поэтому мы часто кушали на природе, сидели у костра и пели песни. Также у нас был праздник в конце смены, где я выступал на сцене. Поездка была отличной. Я бы вернулся туда снова. В августе я готовился к школе. Мы покупали школьные вещи, учили первые стихи, повторяли цифры. Мама купила мне первый в жизни костюм.

Мне очень понравилось летнее время. Теперь я побывал в лагере, познакомился с новыми друзьями и приготовился к школе. Я отлично отдохнул и набрался сил.

2 класс

Для девочек

Больше всего мне запомнилась поездка на море. Было очень жарко и солнечно. Мы каждый день ходили на пляж и любовались на море. Я купалась целыми днями, а родители больше загорали. Утром я искала раковины и находила очень много. Но однажды я порезала ногу об острую ракушку, и с тер пор стала более внимательной. Вечерами мы плавали на лодках и кораблях, фотографировали закат. У меня получилось много отличных фотографий! С корабля я видела рыб и птиц. Особенно много было чаек. Больше всего на юге мне понравилось то, что везде продаются мороженное и лимонад, а я люблю сладкое. После отпуска мы вернулись домой и проведали бабушку. У нее я гостила две недели. Там я ела много ягод и фруктов. Еще в деревне я познакомилась с новыми друзьями. У моей новой подруги Даши был щенок, и мне было очень жаль его оставлять. Теперь я тоже хочу такую маленькую и пушистую собаку и попрошу ее на Новый год. Нам в деревне было очень весело, но в городе меня ждала не менее увлекательное занятие — сборы в школу.

Мне очень понравилось это лето, потому что я познакомилась с новыми друзьями, животными и даже городами.

Для мальчиков

(225 слов) Этим летом я проводил много времени на даче и в компании друзей. Чаще всего я, конечно, играл в футбол, баскетбол и другие игры. Еще мы с родителями были в парке развлечений и ездили на природу. Мне некогда было скучать.

В июне я «жил на улице», как сказала мне бабушка. Играя с ребятами, я сильно загорел и даже вырос. Мой день начинался с быстрого завтрака, а потом я все время играл и бегал на улице. Все мои друзья были свободны, и я успел погулять с каждым. По вечерам мы иногда ходили в кино с родителями или проводили время дома. Я часто звал друзей домой вечером, если было холодно, и мы играли в настольные игры. Отец научил нас играть в нарды. Это очень интересная игра, которая действительно заставляет подумать. Потом я уехал на дачу помогать бабушке. Я собирал ягоды, кормил ее животных и выполнял другие обязанности по дому. За это бабушка готовила мне очень вкусные блины, оладьи, сырники и другие лакомства. Она печет очень вкусные пирожки и пиццы. В деревне я познакомился с новыми друзьями и активно играл с ними. Их я тоже научил играть в нарды. На даче было очень хорошо и красиво, кругом лес. Поэтому когда приехали родители, мы поехали на природу и ночевали в палатках.

Самым ярким воспоминанием я считаю поход в парк развлечений, где я катался на аттракционах. Было весело и очень красиво!

3 класс

Для девочек

(252 слова) Я люблю лето, потому что оно всегда дарит мне новых друзей. Этим летом я ездила в лагерь и познакомилась с хорошими девочками и мальчиками, а также с вожатыми. Мне было очень интересно побывать в новом месте с новыми знакомыми.

В июне мы выбирали мне лагерь и собирались с него. Я гостила у бабушки, гуляла и отдыхала дома. Я увлеклась рукоделием, меня научила бабушка. Теперь я сама с удовольствие занимаюсь этим в свободное время. В июле я поехала в лагерь. Смена была очень интересной! Были веселые игры и конкурсы, походы и вечера у костра, совместные поездки и выступления на сцене. Утром мы занимались гимнастикой и другими кружками по интересам. Я научилась делать фенечки, плести разные косички и создавать прически. Днем у нас была конкурсная программа, мы готовились к выступлениям и выполняли различные задания. Вожатые подготовили нам квесты, мы искали разные принадлежности и предметы. По вечерам мы проводили время на природе, пели и танцевали. Также мы выезжали в лес и изучали местную природу. Вожатые показывали птиц и животных, живущих в заповеднике. В последний день смены мы участвовали в концерте и театральном представлении. Я играла добрую фею, меня похвалили. Когда я вернулась домой, мы с семьей поехали на шашлыки, а нас следующие выходные — в аквапарк. Мне было очень весело и приятно в компании самых любимых людей.

В августе мы помогали бабушке собирать урожай, а мама пекла вкусные пироги с яблоками и смородиной. Было очень интересно, но я уже с нетерпением ждала возвращения в школу, к моим подругам из класса. Теперь мне есть, что им рассказать.

Для мальчиков

(236 слов) Это лето было необычным. Я впервые поехал на море в летний лагерь, где узнал много нового и интересного. Также я научился стрелять из лука, узнал новые приемы карате и научился хорошо плавать.

В июне мне подарили поездку на море. Вместе с путевкой мне купили новые вещи и игры, которые я взял с собой. Весь месяц прошел в ожидании отправления. Родители боялись отправлять меня на поезде, но я хорошо справился с этим, ничего не забыл и вел себя прилично. На юге было очень жарко и красиво. Недалеко от лагеря было море. Каждый день оно играло новыми красками. Было очень здорово там купаться. Вода была теплой и прозрачной. На дне можно было найти ракушки. Ребята из моей комнаты показали мне, как плавать быстрее и нырять глубже. У нас даже были небольшие соревнования, и я выступил хорошо. Также в лагере были секции по интересам. Мне больше по душе бои и спорт, поэтому я изучал карате и смотрел, как ребята постарше занимаются боксом. Скоро я тоже смогу попасть в такой кружок. Еще мне запомнилась вкусная и разнообразная еда. Я бы с удовольствием поехал туда снова. В конце лета я много гулял и катался на велосипеде. Мне доверили обязанность ходить в магазин и проведывать бабушку.

За это лето я вырос и возмужал. Теперь у меня больше обязанностей, зато меня стали меньше контролировать. Я рад, что становлюсь взрослым. На следующее лето я обязательно снова попрошу путевку и узнаю еще один новый город.

4 класс

Для девочек

(261 слово) Лето — лучшее время года для отдыха. Я не теряла его даром и часто гуляла. Мы регулярно встречались с подругами, выезжали с родителями на природу и ходили в кино. Я научилась играть в бадминтон и волейбол. Кроме того, я познакомилась с новыми подругами.

В июне родители часто возили меня на разные пикники и встречи. Мы жарили шашлыки, ходили на рыбалку и даже в небольшой поход. На природе было весело, тепло и красиво. Я собирала полевые цветы и плела из них венки. Еще мне показывали, как собрать хворост для разжигания костра и как ориентироваться в лесу. Мне даже купили свой собственный плед, а потом пообещали купить палатку. Также папа подарил мне ролики, которые я давно хотела. Теперь игры на улице стали разнообразнее. Пока родители были на работе, я каталась на роликах и развлекалась на детской площадке. По выходным мама и папа вывозили меня в кино или в какое-то место для игр. Я впервые посетила боулинг. Сначала у меня не получилось сбить кегли, но потом я смогла направить шар правильно. Первый счет не был удачным, но потом я точно научусь играть хорошо. Также родители привезли мне ракетки для бадминтона. В нашем дворе мы играли днями напролет. Я уже умею играть довольно успешно. В конце лета мы с мамой пекли шарлотки и делали фаршированные перцы вместе. Я научилась готовить.

Это лето было не только веселым, но и очень поучительным. Мне удалось попробовать новые виды спорта и игр, приготовить осеннее меню и получить начальные знания о безопасности в лесу. Скоро мы с родителями пойдем в лес за грибами, и я научусь отличать полезные от вредных.

Для мальчиков

(245 слов) Этим летом я много помогал взрослым и стал лучше разбираться в полезных делах. Я сажал и убирал урожай, помогал бабушке с ее хозяйством и отцу в его гараже. За прилежный труд я получил новый велосипед и стал часто кататься на нем с друзьями. Также я часто играл во дворе и занимался на турниках.

Лето началось с забот и новых обязанностей. Я помогал родственникам сажать овощи, ухаживать за фруктовыми деревьями и цветами. Меня угощали разносолами, домашними пирогами и квасом. Я же каждый день поливал огород и иногда помогал полоть его. В перерывах между занятиями я бегал к заброшенным яблоням, играл с соседскими детьми и катался на велосипеде. Мы с мальчиками строили дом на дереве и играли в нем. В оставшееся время я сидел за компьютером. Отец разрешает мне играть в компьютерные игры, связанные с историей. В середине лета забот было меньше, и мы с родителями ездили на природу купаться. Я научился быстро плавать и кататься на катамаране. Это как на велосипеде, только в воде. Мне было тяжело с непривычки, но я справился достойно. Также на природе мы жарили мясо, и я освоил мангал. Теперь я могу присматривать за шашлыком и тушить огонь, когда угли загораются. Папа говорит, что каждый мужчина должен уметь жарить шашлыки, и я уже на пути к этому.

Лето показалось мне приятным, но коротким. В августе я убирал урожай и еще не насытился отдыхом и теплом. Я надеюсь, что «бабье лето» позволит нам с отцом выбраться на рыбалку и удивить маму большим уловом.

5 класс

Для девочек

(262 слова) Мое лето прошло очень хорошо. Я поучаствовала в конкурсах, научилась играть в шахматы и много читала. Мы с подругами часто проводили время на улице и фотографировались. Также я научилась готовить и помогать маме по хозяйству. Каждый день запомнился чем-то особенным, но здесь я изложу только самые яркие впечатления о лете.

Еще весной мы с мамой подали на конкурс мой рисунок, и я заняла призовое место. Мы с родителями отпраздновали это в пиццерии, мне было очень приятно чувствовать себя победителем. Поскольку в июне я приболела, мне приходилось сидеть дома, и папа научил меня играть в шахматы. Каждый вечер мы упражнялись, и теперь я играю неплохо. Также мы играли в лото, домино и шашки. По часу в день я уделяла время компьютерной игре, где необходимо обустроить свой виртуальный мир. Там я познакомилась со многими своими друзьями из разных уголков России. Общение с ними тоже было моим занятием. С моими более близкими подругами мы гуляли и устраивали тематические фотосеты. Кроме того, мама разрешила мне организовать у нас дома пижамную вечеринку, где мы тоже проявили свои творческие наклонности. Мы украсили дом и сделали торт из готовых коржей и крема, который мы приготовили самостоятельно. Маме очень понравился наш десерт, и теперь она просит меня помочь в приготовлении повседневных блюд. Мне очень приятно чувствовать себя такой умелой и взрослой!

Это лето запомнится мне навсегда, ведь оно останется у меня в бесчисленных фотографиях и воспоминаниях. Мы много провели времени с подругами и родителями, я научилась готовить новые блюда и играть в новые игры. Мне будет приятно вспоминать каждый день из этих каникул, ведь отдых получился насыщенным и интересным.

Для мальчиков

(246 слов) Мое лето было очень запоминающимся и насыщенным. Мы много ездили с родителями по разным местам, посещали родственников и друзей, организовывали встречи и вылазки на природу. Я был уже не маленьким, поэтому отвечал за других детей и развлекал их, как мог. Эта деятельность мне понравилась, было весело.

Летнее утро начиналось с завтрака и уборки комнаты. Потом я шел гулять, если погода была хорошая, или сидеть за компьютером, если погода была плохая. Мы с друзьями общаемся в социальных сетях, поэтому скучно мне не было. Мы болтали, играли в компьютерные игры и делились впечатлениями. Также я смотрел развлекательные видео и обзоры на технику. Их тоже приятно обсудить со знающими людьми в интернете. Я мечтаю когда-нибудь создавать гаджеты самостоятельно, но пока только смотрю и узнаю то, что уже есть. Родители поощряют мои увлечения и дарят мне конструкторы, которые я тоже собираю с удовольствием. В хорошую погоду я много катаюсь на велосипеде и осваиваю скейтборд. Реже играю в футбол или еще какие-нибудь подвижные игры. А по вечерам или в выходные мы с родителями ходим куда-нибудь. Иногда в компанию на шашлыки, иногда в кино или кафе, иногда в большие магазины и торговые центры. Также мама водит меня на выставки или на экскурсии. Мне больше нравятся мероприятия, связанные с техникой, и мама старается что-то подбирать.

Самым ярким впечатлением о лете стала выставка робототехники, где показывали настоящих роботов. Они выполняли повседневные действия человека, но это было очень быстро и просто потрясающе! Следующим летом я хотел бы побывать на боях роботов.

6 класс

Для девочек

(274 слова) Лето — самая прекрасная и волнующая пора! Сколько планов и надежд, сколько эмоций! И в этот раз мне тоже повезло с летом: мои родители подарили мне путевку в лагерь на море. Там было много приключений, красивых уголков и теплой прозрачной воды.

Сначала я очень нервничала и не знала, что меня там ждет. Но потом я посмотрела фотографии южных городов и вдохновилась прекрасными видами. Ожидания совпали с реальностью: мой лагерь был в живописном месте, комната была чистая и светлая, а люди — приветливые и отзывчивые. Вожатые были любезными и веселыми, а соседки по комнате быстро стали подругами. Целые дни мы проводили под жарким южным солнцем. Нас катали на корабле, водили в дельфинарий и на пляж. Мы купались и загорали, собирали раковины и строили песочные замки. В самом лагере было много мастер-классов и кружков. Мы были и артистками, и рукодельницами, и спортсменками. Было очень увлекательно и полезно, я многому научилась. Вожатые занимались с нами вокалом и танцами, а в конце смены мы общими усилиями организовали большой концерт. Я была очень счастлива, потому что меня на сцене видели родители. Они очень гордились мной и поддержали меня морально. Когда я вернулась домой, мы с ними продолжили проводить время в месте: гуляли в красивых местах, фотографировались, катались на теплоходе, ездили к бабушке и в гости к друзьям.

Конечно же, летом мы много общались с подругами: делали друг другу смешные прически, катались на роликах, ели мороженное в парках и гуляли с новой собачкой. Ее подарили моей лучшей подруге, и мы дрессировали собачку вместе. Она стала частью нашей компании. Теперь я тоже буду просить в подарок животное, но мне больше нравятся кошки. Я уверена, после успешной четверти родители подумают над моим предложением.

Для мальчиков

(292 слова) Лето выдалось теплым, но очень коротким. Мне не хватило времени для отдыха, ведь я имел грандиозные планы на каникулы, и рад бы дать себе хотя бы месяц в дополнение к трем. Но 1 сентября на носу, пора подводить итоги, и вот, что я успел сделать.

Мы с отцом отметили наступление лета походом на картинг. Я научился водить машину в пределах картинга и еще больше захотел иметь свою. До этого еще далеко, но теперь я стал чаще бывать у отца в гараже и разбираться в устройстве машины. Я решил понять, как она устроена изнутри, и отец мне в этом здорово помог. Я подносил ему инструменты, помогал закрашивать потертости и стал ориентироваться в гараже так же, как и в машине. Эти знания пригодились мне в починке велосипедов. Я помог многим ребятам привести их в норму после зимы. Но дни шли за днями, и пришло время оторваться от гаража и заняться дачными делами. Я подвязывал кусты малины и помидоры, носил воду для поливки огорода и кормил животных. У бабушки есть козы, куры и даже индюки. Еще она ездила смотреть кроликов на разведение, и я тоже участвовал в выборе. По вечерам мы с соседскими детьми лазали по деревьям и делали лук со стрелами. Также мы играли в мяч. После возвращения от бабушки я начал больше сидеть за компьютером. Там я играл в компьютерные игры и смотрел видео про машины. Так я отдыхал после дачных дел. Когда приезжал отец, я рассказывал ему о том, что узнал. Он тоже иногда играет в видеоигры, поэтому разрешает мне тоже немного поиграть.

Но больше всего мне понравилось ездить с ним на машине и присутствовать на шашлыках с компанией людей, которые могут много рассказать о технике. Я многое узнал и теперь готовлюсь принять участие в большой поездки за грибами и на рыбалку.

Написание такого сочинения — обязательный этап в обучении любого школьника. Ещё ваши родители сталкивались с необходимостью напряжённо припоминать события прошедших каникул, стараясь при этом исключить из сочинения те моменты, которые никак не одобрят учителя. Данное руководство поможет вам написать добротное сочинение, не перегруженное излишними деталями и не раскрывающее всех тонкостей вашей личной жизни.

Пример сочинения на тему «Как я провел лето» :

Шаг 1. Вступление

Первый абзац может вообще вас лично не касаться, посвятите его лету. Напишите, какая это прекрасная пора, как вам жаль, что она прошла, какое это было солнечное и цветущее время. Абзац может быть довольно большим, что позволит занять им значительную часть сочинения. В завершение абзаца можно добавить какую-нибудь фразу из русской классики — благо, о летней поре не писал только ленивый.

Лучше всего писать сочинение в черновик, а потом переписать его в тетрадь начисто — как ни странно, это только сэкономит вам время, если потребуется добавить или поменять местами какие-то фразы.

Шаг 2. Несколько предложений о погоде

Теперь придётся всё же немного расколоться насчёт того, что вы делали летом. Можно написать, например, что в начале каникул вы были дома, хорошо высыпались, много читали и ходили гулять. Погода была хорошая, солнечная. В целом пишите побольше о погоде, солнце или дождях, температуре этим летом — это позволит придать вашему сочинению летнюю атмосферу.

Шаг 3. Отдых на природе

Далее напишите, что после этого пришло время для активного отдыха. Это будет основная часть вашего сочинения, здесь следует написать, куда вы ездили в отпуск. Море, лес, горы, другие города? В зависимости от места, снова уделите больше внимания описанию природы. Море синее, тёплое, много купались. Горы высокие и заснеженные, вы учились альпинизму. В других городах вы завели много друзей. Пишите правду, но старайтесь отделываться общими фразами во избежание чрезмерного внимания учителя к вашему творению — если, конечно, у вас не прямо противоположная задача.

Шаг 4. Отдых в городе и на даче

Если вы вообще никуда не ездили, придётся рассказывать о том, как много вы гуляли. Возможно, вы были на даче? Расскажите о дачном домике, овощах на огороде и рыбалке на ближайшем пруду. Были в городе, катались на роликах и велосипеде? Расскажите об этом, а также о том, как много друзей занимались этим вместе с вами. Если вы всё же ездили отдыхать, эту информацию всё равно можно добавить, лишней она не будет.

Шаг 5. Времяпрепровождение за компьютером

Если вы, как и большинство современных школьников, основную часть лета провели за компьютером, об этом тоже можно написать. Но достаточно будет всего пары фраз — о том, что за компьютером вы пользовались Интернетом, много общались, узнавали новую интересную информацию и играли в развивающие игры (ведь все игры так или иначе развивают).

Шаг 6. Заключительный абзац

В завершение напишите, что наступает осенняя пора, и хотя вам немного грустно, что лето закончилось, вы с нетерпением ожидали возвращения в школу, встреч со старыми друзьями и одноклассниками. Если это уж совсем неправда, напишите о красоте золотой осени и о том, что её тоже воспевали поэты. Здесь также не повредит цитатка из классики, которой можно достойно завершить ваше сочинение.

Подборка сочинений о Лете: Как провел свои летние каникулы, где был и что нового узнал / все тексты сочинений на свободную тему, разбиты по классам

Я провел лето очень красочно! Вместе с семьей мы ездили в небольшие походы, отдыхали на природе. Сколько же ярких цветов было этим летом! Сочные цвета деревьев,яркое голубое небо с небольшими белыми облаками, прекрасные полевые цветы радующие глаз человека. Во дворе я играл со своими лучшими друзьями! Мы играли в прятки, догонялки, придумывали множество разнообразных игр. 5 сочинений

Летом самые длинные каникулы. Я ездила отдыхать в Сочи. Провела там целый месяц. Ходила на море, загорала. Ходила в аквапарк и в зоопарк. Мне понравился этот город. Я посетила много экскурсий, была на даче Сталина. Узнала много важного для себя. Экскурсия была очень познавательной и интересной. А еще я ходила в Воронцовские пещеры. Там было страшно, но захватывающе. Я в восторге от того, что видела, от моря и города Сочи. 6 сочинений

Лето – самая замечательная пора. Я всегда очень жду летних каникул. Люблю играть в футбол, купаться в реке, ходить в лес, путешествовать. Лето – самое подходящее время года для всего этого. Этим летом я много занимался спортом – играл в футбол на школьном стадионе почти каждый день. Летом я не только гулял, купался и загорал. Когда шел дождь, я читал свои любимые книги. Одна из них – «Белый клык» Джека Лондона. Она мне очень понравилась, и я хочу рассказать о ней. 4 сочинения

Летние каникулы — это три чудеснейших месяца, которые можно провести, как захочешь. Можно сколько хочешь встречаться с друзьями, читать любые книжки, путешествовать или поехать к бабушке с дедушкой и познакомиться с детьми, которые там живут. Летние каникулы означают, что можно спать сколько хочешь, а потом сколько хочешь гонять мяч во дворе или шить куклам одежки, расположившись с подружками на расстеленном одеяле во дворе. А еще — можно каждый день есть мороженое. 3 сочинения

Наверное, каждый ученик, окончивший еще один класс, мечтает на летних каникулах выспаться. Я исключением не являюсь, поэтому в первые дни летних каникул я просто высыпался. Но потом решил, что не буду терять драгоценное летнее время, а проведу его с пользой. Утро каждого дня я стал посвящать небольшой утренней пробежке в соседнем парке. И для здоровья – полезно, и для моей физической формы. Не хочется прийти первого сентября на торжественную линейку похожим на «пончик». 3 сочинения

Это лето было интересным. Первый месяц отдыха очень походил на предыдущие летние каникулы, поскольку я оставался в городе. Однако последующие два летних месяца оказались для меня потрясающе интересными – я провел их в деревне у тети. Именно с этими днями, проведенными за городом, у меня связаны самые яркие события и неизгладимые впечатления моего лета. 3 сочинения

Кто не любит лето? Думаю, таких не найдется. Лето – это пора радости, тепла и веселья. Летом самые длинные каникулы: можно гулять с друзьями, ходить на речку или ездить на море. В это время года жизнь кажется прекрасной и беззаботной.

Лето – чудесное время года. Долгие солнечные дни сменяют короткие теплые ночи. Чаще всего стоит ясная погода, и бескрайнее синее небо простирается над головой. Деревья пышно убраны в яркие зеленые одежды. Под ними всюду густо растет трава, усеянная цветастыми огоньками летних цветов – маков, колокольчиков, клевера, пижмы, ромашки, ноготков… А над ними порхают бабочки и жужжат всякие мурашки.

Как я провел лето.

* Другой вариант сочинения от женского лица Как я провела лето (от редакции)

Это было интересное лето. Если первый месяц отдыха ничем не отличался от предыдущих летних каникул, я был в городе, то последующие два месяца оказались для меня самыми запоминающимися, я уехал к тёте в деревню. Именно, с проведенными днями в деревне у меня связаны самые интересные события и яркие впечатления моего лета.

В деревне время идет медленно и нерешительно, совсем не так, как в больших городах. Кажется, что прошел целый месяц, а на самом деле прошла всего одна неделя. Обычно, с утра я помогаю тёте по огороду, хотя ее утро начинается раньше моего. У нас деревня далеко от поселка и вода из крана неслыханная роскошь, поэтому я беру два старых железных ведра и иду через три дома к колодцу. Вода из колодца невероятно чистая и очень холодная. Иногда приходится что-то сделать по дому, но как только появляется первая возможность, я перемахиваю через забор и бегу к друзьям.

В деревне у меня хорошие друзья. Вместе мы проводим почти все время. В самые жаркие дни мы часами можем просидеть на берегу речки. Купаемся, резвимся и провожаем взглядами проходящие баржи. Как-то мне попало от моей тёти за то, что я пропустил обед, а на самом деле я и не был голоден. Дело в том, что мой друг Пашка принес от дяди Сережи целый пакет картошки, и мы пекли ее прямо в костре. Какое это удовольствие перекидывать из одной в другую руку горячую картошку, а потом разламывать и съедать по кусочку, очищая ее от соленой золы. Согласитесь, это вам не тарелка с готовым супом. Зато сколько романтики и счастья проведенных, как будто совсем в другом мире, летних дней!

Вечерами я сидел дома в настоящей деревянной избе. Обычно, после ужина к тете приходили подруги, они долго сидели за большим круглым столом в центре комнаты и пили чай. Я находился неподалеку, залезая на большую каменную печь, и либо рассматривал книги, привезенные из города, либо ничего не делал, как часто говорила тётя «бил баклуши». Хотя на самом деле я вел дневник, и, как Робинзон Крузо на необитаемом острове, делал пометки, отсчитывая дни до того времени, когда меня заберут в город.

Иногда, я ловлю себя на мысли, что деревня и есть далекий от города островок, где жизнь подчиняется другому ритму. Может быть, потому что здесь ближе к природе, а может быть, просто города так далеко оторвались от настоящей спокойной жизни в погоне за техническим прогрессом. Так или иначе, я городской человек и мое место там, в нескончаемом потоке информации, но каждый раз уезжая из этого тихого островка спокойствия, я буду вспоминать о том, как провел лето и скучать по моей деревне.

Сочинение на тему Летние каникулы (4, 5, 6, 7, 8 , 9 класс)

• Сочинения
• Про времена года
• Весна
• Как я провел весенние каникулы

Свои весенние каникулы я провёл очень интересно и весело. Большую часть моего отдыха составляли увлекательные экскурсии, поездки и прогулки с друзьями. Об учёбе я тоже не забывал: читал произведения авторов, которые нам задал преподаватель.

В первый день, мы с классом посетили краеведческий музей. Нас познакомили с историей нашего края, рассказали о животных, которые у нас водятся. Больше всего мне запомнилась коллекция пистолетов, которая была подарена музею частным коллекционером. После экскурсии мы прогулялись по городу, и наш классный руководитель рассказывала нам истории домов и улиц, по которым мы ходили.

За время каникул, я успел съездить в гости к бабушке и дедушке. Они сводили меня в парк, где любой желающий может покормить белок, голубей и синиц. Животные и птицы настолько привыкли к людям, что не боялись брать угощение с рук. Я смог покормить двух белок, которые забрались ко мне на руку и жевали орехи. Шёрстка, у этих смешных зверьков мягкая, а хвост пушистый и большой.

Дома, мы с друзьями ходили в кино, играли в компьютерные игры и гуляли. Также, я посещал баскетбольную секцию, куда хожу два раза в неделю. Мы готовимся к соревнованиям, поэтому время наших тренировок увеличили. Мне очень нравится заниматься баскетболом, потому что у нас дружная команда и хороший тренер. Он всегда подскажет правильную комбинацию и поддержит нас, даже если что-то не получается.

В выходные дни, я с родителями посетил дельфинарий. Они показывали разные трюки и выполняли красивые и сложные номера. В конце выступления можно было погладить их и даже поплавать с ними. Они мне очень понравились, и я смог сделать несколько хороших фотографий с дельфинами. Затем, в оставшееся свободное время, мы сходили в кино и посмотрели интересный, смешной фильм про пиратов и их приключения.

Днём, большую часть времени я проводил с друзьями, а по вечерам занимался: читал книги и делал домашнюю работу. Таким образом, незаметно и интересно, прошли мои весенние каникулы.

Сочинение №2

С нетерпением я ожидал конца учебного года, и вот наступило долгожданное лето. У нашей семьи было задумано много планов, и летние каникулы обещали быть насыщенными и разнообразными. Июнь месяц я провёл в городе. Мы с друзьями посетили несколько музеев, сходили на выставку восковых фигур, побывали в цирке. Особенно мне понравились наши походы в тир, там я побывал много раз, и даже выиграл приз, большую мягкую игрушку.

Потом меня отправили в деревню, к бабушке с дедушкой. В деревне тоже не пришлось скучать. Мы с дедом ходили на рыбалку, и он научил меня ловить окуней. Дедушка мой заядлый рыбак, он рассказывал мне много рыбацких историй. Ещё я помогал полоть грядки, поливать сад и огород. С деревенскими ребятами мы ходили купаться на речку, я научился нырять с трамплина. Было весело и классно.

Ну а самый главный отдых этим летом был у нас на Байкале. На Байкал мы с родителями поехали в августе, потому что только к этому времени вода в озере начинает нагреваться. Погода стояла замечательная, мы катались по озеру на катамаранах и катерах. Ещё мы ходили на экскурсию в горы, ездили на горячие источники.

На Байкале мне понравилось больше всего. Наш дом отдыха был расположен в самом красивом месте, почти на самом берегу озера. Там повсюду растут огромные кедры, по которым всё время бегают белки. Белки совсем не боятся людей, они берут орешки прямо с рук. Ещё на территории дома отдыха жил ручной оленёнок Ромка, он был очень маленький и забавный.

На Байкале отдыхало много ребят моего возраста, и теперь у меня огромное количество друзей по всей стране. Когда пришло время возвращаться домой, было очень грустно расставаться с новыми друзьями, и с озером. На память о нашем отдыхе, я набрал на берегу Байкала много разноцветных камешков и ракушек. Также на память о нашей замечательной поездке осталась уйма фотографий. Домой мы ехали на поезде, и ещё долгое время проезжали возле Байкала, такое это огромнейшее озеро.

Летние каникулы я провёл отлично, многое узнал, и многому научился. Увидел необыкновенную красоту природы знаменитого озера, познакомился с разными людьми. Жаль, что лето промелькнуло так быстро. Но зато у меня осталась масса впечатлений и фотографий, которыми я, конечно, поделюсь со своими одноклассниками. Честно говоря, я так скучал по своим друзьям!

Да, что ни говори, а лето—это лучшее время года, а эти летние каникулы я запомню на всю жизнь.

Я прекрасно провёл лето, хорошо отдохнул, и получил огромный заряд бодрости на весь учебный год.

Сочинение по теме Зимние каникулы 2 класс по плану

План
1.Ура! Каникулы!

2.Чем я занимался на каникулах.

3.Я люблю зимние каникулы.

Каникулы я люблю, особенно зимние. Мне нравится снег, легкий морозец. Можно гулять, можно читать и подольше поспать, ведь утром еще темно на улице и н надо идти в школу. А потом — с новыми силами, снова за учебу!

Зимние каникулы – особенные. Ведь можно и на коньках покататься, в лес на лыжах сходить с родителями, и с горки на санках ездить. А самое главное в них – это Новый год. Этот праздник все любят! Ждут его с нетерпением и взрослые, и дети. А накануне самой волшебной ночи в году я всегда помогаю маме накрывать на стол. Обязательно для своей семьи делаю подарки своими руками. Это поделки или рисунки.

Я люблю зимние каникулы. Люблю зимние забавы и развлечения. Люблю Новый год.

Как я провел летние каникулы

Я, как и большинство людей на планете, думаю, что лето — это самая лучшая пора года. Погода и природа летом располагают к отдыху и занятиям активными видами спорта. Но, самое важное, летом для всех учеников наступают каникулы, которые длятся целых три месяца. В течение этого времени можно купаться, ловить рыбу, гулять, кататься на велосипеде, играть в футбол. Сложно перечислить все то, что возможно делать летом.

Я провожу свои летние каникулы у бабушки и дедушки в деревне. Многие считают такой отдых скучным. Я же не соглашусь с их мнением. В деревне есть множество самых интересных и увлекательных занятий, которые не доступны в городе.

Рядом с деревней, где я провожу лето, находится прекрасное озеро с прозрачной водой. Песчаные берега озера чистые и там всегда достаточно свободного места для отдыха. Когда спадает дневной зной, все ребята отправляются к озеру. Здесь можно не только купаться и загорать, но ещё кататься на лодке и рыбачить. Местные жители сделали спортивную площадку для игры в волейбол. Я с радостью принимаю участие в соревнованиях по пляжному волейболу.

Вечером мы часто разводим костры на берегу озера и печем картофель или жарим сосиски. На свежем воздухе все кажется таким вкусным! Затем старшие ребята отправляются в клуб на дискотеку. Младшие же устраивают игры в «Догонялки» или «Казаки-разбойники». В эти игры играли ещё наши родители. Самое главное, что даже не возникает мысль о том, чтобы поиграть на телефоне или пообщаться в социальных сетях. Живое общение вытесняет желание постоянно сидеть в интернете. Мои друзья, которые проводят летние каникулы в городе, не понимают, почему я так редко появляюсь в социальных сетях. Им сложно вообразить, что можно заниматься ещё чем-то, кроме сидения в компьютере.

Кроме отдыха, я помогаю моим родным на огороде и в саду. Вечером мне приходится поливать грядки. На самом деле, это очень весело. Можно обливаться водой. Это особенно приятно, когда на улице стоит жаркая погода.

Свежий воздух, натуральные продукты и постоянное движение — это основные плюсы жизни в деревне.

Я считаю, что мои летние каникулы приносят только лишь пользу моему организму и дают прекрасную возможность хорошо отдохнуть, чтобы с новыми силами приступить к занятиям в следующем учебном году.

Планы на будущее

Не всегда в школе подобные сочинения пишут после праздников. Иногда перед уходом на длинные выходные задают написать сочинение «Как я хочу провести зимние каникулы». Сделать это достаточно просто. В нем следует изложить все планы на новогодние выходные. Так, если в прошлом варианте школьник писал о том, что уже произошло, то в данном случае следует написать все в будущем времени. Конечно, основную часть сочинения можно посвятить мечтам и фантазиям ребенка. Например: «Я люблю зимние каникулы. В этом году я бы хотел их провести весело и незабываемо. Самое важное для меня – это чтобы выпало очень много снега. Я буду играть с моими друзьями в снежки и строить настоящие зимние дворцы и башни».

Кроме того, в таком сочинении можно рассказать о семейных традициях и о том, что обычно школьник делает на каникулах. Для этого полезно будет вспомнить предыдущие новогодние праздники. Также в сочинении можно указать, какой подарок ребенок желает получить от Деда Мороза.

Вариант 4

Как прекрасно отдохнуть летними днями! Лето – самое тёплое и зелёное время года. Всё вокруг радуется теплу, после холодной зимы. В это время много возможностей побыть на свежем воздухе. Сходить с друзьями на речку, позагорать на пляже, плавать и кататься на лодке. Съездить на экскурсию. Заняться спортом на площадке, своими любимыми делами. Не надо рано просыпаться и бежать в школу.

Помочь маме посадить на даче тыкву, кабачки, укроп, петрушку. Собирать разные сорта смородины: с белыми, красными, чёрными ягодами. Рвать не нужную траву, поливать растения, есть салаты из огурцов и помидоров. Можно готовить шашлыки, жарить сосиски на костре. Начать коллекционировать бабочек, редкие растения, просто гулять по лесным тропинкам. Играть с ребятами в футбол, съездить в лагерь и найти новых друзей. Записаться в кружки научиться чему – то новому. Петь песни у костра, участвовать в различных конкурсах, соревнованиях.

Я люблю летние месяцы! Не надо спешить, нервничать из-за плохой оценки и не сделанных уроков. Спокойно собирать цветы на лугу, ездить в гости в деревню, играть в компьютерные игры, читать книги, кататься на велосипеде, мопеде, скейте, роликовых коньках, запускать воздушного змея. Ходить в кафе с ребятами и есть вкусное мороженное, пить холодный морс.

По выходным, иногда с родителями ездим в развлекательные центры, и я выигрываю призы. Очень любим бродить по лесу и собирать грибы: белые, маслята, сыроежки, лисички. Слушать пение соловья, как кукует кукушка. Видели ёжика, белочку, дятла, стучащего клювом по стволу. Иногда, мы с мальчишками идём в лес. Строим шалаш, играем в пиратов, прятки, футбол.

В центр города приезжает луна – парк и зоопарк. Мы ходим и крутимся на разных аттракционах, выигрываем призы, покупаем необычные вкусные вещи. В зоопарке смотрим зверей, изучаем, чем они питаются, где живут.

Лето – маленькая жизнь. Всё прекрасно, спокойно. Одаривает нас богатством овощей и фруктов. Множеством витаминов и разнообразием расцветок и вкусов. Каждые мгновения лета не забываемый восторг чувств, ощущений.

5 класс, 3 класс, 4, 2, 6 классы.

Другие сочинения: ← Интересный и лучшиший день летних каникул↑ ЛетоКак я провел лето в лагере →

Четвёртая письменная работа

Каникулы я провёл очень просто, не о чём писать целое сочинение. Разве что придумать что-то особенное? Например, космическое путешествие. Было бы здорово!

Как и всем, мне хотелось настоящей весны, тепла и гулять с друзьями на улице. Погода не радовала, но всё равно гуляли. Нам было весело и хорошо несмотря на холод и снег.

Много играл в мою любимую компьютерную игру. Наконец-то смог пройти одну тяжёлую миссию. Когда загружен школой и домашними заданиями, не хватает на это времени. Да и в выходные дел немало.

Отсыпался, конечно же. Планировал спать до полудня, но вставал в 9. Утром слушал музыку, читал книги или сидел в социальных сетях. И это, наверное, лучше, чем спать до обеда, а то иначе проспал бы все каникулы.

Из-за погоды не поехали на дачу, но были в лесу. Наконец-то всей семьёй выбрались в кино, а потом в кафе.

В общем, ничего особенного вроде, никаких значительных событий, а всё равно было классно.

Сочинение на тему Зимние каникулы 5 класс

План

1.На каникулы – в деревню

2.Снежные фигуры

3.Как мы с мамой готовились к Новому году

4.Мое впечатление от проведенных каникул

Эти зимние каникулы я полностью провела в деревне. Там у меня живет бабушка. Мы поехали погостить к ней всей семьей: я, мама и папа. Наша бабушка живет одна. Но соседи никогда не дают ей скучать. Деревенские ребятишки помогают ей, если нужно.

Нашу бабушку все любят и уважают, потому что она — очень добрый и хороший человек. И мы стараемся приезжать к ней в гости как можно чаще.Почти все каникулы я провожу там. Летом – обязательно. Ведь бабушке требуется помощь в летних хлопотах по огороду и саду.

А в этот раз мы решили и Новый год у нее встретить. С папой мы за это время успели построить целый снежный городок. Правда, небольшой, но получилось очень красиво! Мы очень старались! Мы вырезали с ним Деда Мороза и Снегурочку. Слепили снеговика, которого укутали шарфом. Еще, рядом с ними стоят там лесные жители: медведь и заяц. Неподалеку от этой компании мы сделали горку, с которой я каталась потом вместе с подругами. Нам было очень весело играть в этом городке, сделанном своими руками!

Ёлку мы во дворе нарядили. Она росла там. А маме я помогала украсить к празднику и дом, и елку. Бабушка достала старинные игрушки. Они очень красивы, но их у нее немного сохранилось. И мы решили сделать украшения к празднику своими руками. Делали мы их из всего, что могло только пойти в дело. Это были и просто шишки, на которые мы приклеили бантики из мишуры и небольшие бумажные фигурки. В ход пошли и обертки от конфет и многое другое.

Зимние каникулы пролетели очень быстро, почти незаметно. Вот, пора уже и уезжать из деревни. Бабушка провожала нас. Мы уехали, а во дворе у нее остался снежный городок, где звучал наш смех, и нарядна елка. Наверное, бабушка долго еще не будет убирать праздничных украшений, которые будут напоминать ей о нашем визите. И я буду вспоминать так весело и быстро пролетевшие дни, которые оставляют всегда неизгладимое впечатление.

Как я провел свои летние каникулы Марк Тиг

И они посадили меня в поезд, идущий на запад.
Навестить тетю Ферн в ее доме на равнине.

Но меня схватили ковбои,
Диковатая толпа.
Их манеры были грубыми.
и их голоса были громкими.

«Я пытаюсь добраться до дома моей тети», — сказал я.
Но вместо этого они увезли меня в свой коровий лагерь.

Хозяин скота зарычал и сказал мне сесть:
«Нам нужен новый ковбой. Наш старый ковбой ушел.
Нам нужна твоя помощь. Так что вы скажете?»
Я подумал минуту, потом сказал ему: «Хорошо».

Затем я написал тете Ферн, чтобы она знала, куда я ушел.
Я сказал не волноваться, ненадолго.

В ту ночь мне подарили новый комплект одежды.
Вскоре я с головы до ног стал похож на спорщика.
Но ковбой — это не только сапоги и шляпа.
Я узнал на следующий день
А на следующий день

Каждый день я обнаруживал новые ковбойские уловки.
Из веревки
И верхом
Чтобы разжечь огонь палками.

Медленно слово распространилось по всей земле.
«Этот спорщик Кид Блефф — первоклассный пастух!»

Наконец-то настал день, когда облавы были окончены.
Тетя Ферн позвала: «Пойдемте. Бери с собой ковбоев ».

В тот же день она готовила барбекю.
Итак, мы прибрались (немного) и двинулись в ее сторону.

Еда была восхитительной. Было много еды.
И оркестр, который играл, просто невозможно было победить.

Но вдруг я заметил жуткое зрелище.
Скот шевелился и топтался от страха.
Я буду помнить эту сцену до самого последнего дня.
«Они начнут давить!» Я слышал, как кто-то сказал.

Вот тут и пришла зарядка. Взяли прямо на меня !
Я искал укрытие …
Камень или дерево.

Я нашла скатерть, расстеленную на земле.
Так что я повернулся как матадор
И покрутил его.
Это был новый вид ковбоя, фантастическое зрелище!
Скот испугался и в панике бросился… прочь!

Тогда все ковбои закричали: «Блефф — настоящий букашник!»
Они пожали мне руку и хлопнули по спине,
И тетя Ферн меня тоже обняла.

И это , как я провел летние каникулы.

С нетерпением жду показа и рассказа! »

Служба написания бумаги, которая мгновенно решает любую академическую проблему

Заказывая статью, вы хотите получить ее без промедления и хорошего качества.Вот что означает профессиональные услуги по написанию бумаги. На самом деле, у вас есть много преимуществ, когда вы получаете готовую бумагу от надежной службы написания бумаги по сравнению с написанной вами лично.

Опытные писатели. Каждый писатель проходит тщательный отбор путем прохождения многочисленных тестов и предоставления полномочий, подтверждающих их квалификацию и надежность. В итоге принимаются на работу только 15% всех соискателей. Более того, каждый автор эссе, которого мы нанимаем, посвящает себя доводке своей работы до совершенства и имеет степень B.А., Б.С. степень или выше. Они знают, что делать и как выполнять все задания, а это значит, что вы будете получать профессионально написанную работу каждый раз, когда заказываете услугу написания эссе.

Вразумительные объяснения. Если клиентам что-то непонятно, наши специалисты и агенты службы поддержки всегда готовы все объяснить. Это увеличивает ваши шансы ответить на вопросы профессора и более подробно ознакомиться с предметом. Таким образом, услуги по написанию бумаг для колледжа делают вас более подготовленными во всех смыслах.

Последовательное письмо. У каждой законной и надежной компании, занимающейся написанием бумаг, есть специалисты практически по всем вопросам, которые помогут вам. Быть экспертом в определенной области предполагает наличие большого опыта и знаний. В результате каждый писатель в компании точно знает, как написать конкретный тип бумаги, чтобы превзойти все ожидания клиентов и удовлетворить все требования.

Экономия времени. Еще одно преимущество заключается в том, что индивидуальный заказ бумаги помогает сэкономить больше времени на вещи, которые вы действительно любите делать, например, весело провести время с друзьями или получить удовольствие от своего хобби.Здесь нет места для откладывания на потом, и вы всегда получаете хорошо написанное эссе задолго до крайнего срока.

Вычитка и редактирование. Может быть трудно найти свои собственные ошибки или понять, где ваши аргументы ошибочны в эссе. Ответ на вопрос «Сможете ли вы написать за меня мою статью без ошибок?» уже найден. Каждый автор статьи гарантирует тщательный анализ написанного текста и разумное редактирование, чтобы предоставить вам первоклассные результаты.

Круглосуточная безотказная работа. Онлайн-сервис написания статей — настоящий помощник, который поможет в любое время и в любом месте. На самом деле не имеет значения, какая у вас академическая проблема и когда вам понадобится помощь, надежная служба написания статей спасет вас круглосуточно и предоставит вам отличное эссе. Вам не нужно проводить исследования, чтобы разобраться в своих проблемах, потому что профессионалы сделают это за вас.

Все эти преимущества помогают каждому клиенту воспользоваться услугой составителя эссе и получить самые высокие результаты во время учебы.Эти сильные стороны делают заказное эссе более полезным по сравнению с лично написанным сочинением.

Я хочу, чтобы вы написали для меня мою статью! Какие услуги вы предлагаете?

Наша служба написания статей предлагает широкий спектр услуг, направленных на удовлетворение даже самых требовательных клиентов. Команда настоящих профессионалов уже много лет помогает студентам писать работы любого академического уровня и сложности. Наше незыблемое правило — доставлять документы вовремя. Мы ценим ваше время и понимаем важность образования.

Неважно, нужно ли вам простое эссе или сложная диссертация, у нас вы получите пятерку. Вы можете выбрать одну из таких услуг, как написание академической статьи, перефразирование и переписывание, оценка и оценка, редактирование и корректура, решение проблем, оказание помощи с конкретными заданиями по программному обеспечению или вопросы с несколькими вариантами ответов. Давайте подробнее рассмотрим основные типы документов, с которыми мы можем вам помочь.

Комплексная служба написания эссе

Эта услуга обычно считается краеугольным камнем и столпом предлагаемых услуг, и каждый профессиональный писатель эссе знает, как написать идеальное эссе.Будучи лучшим сервисом для написания статей, мы легко справляемся с повествовательными, убедительными, пояснительными, описательными и другими типами эссе. В нашей компании много специалистов, готовых написать, переписать или вычитать вашу статью за считанные часы.

Наем автора сочинений онлайн — лучший способ получить профессионально изученную и грамотно написанную статью. Наши профессиональные и надежные услуги по написанию статей — это то место, где вы можете легко получить идеальное эссе, не испортив свою репутацию.Мы обрабатываем эссе всех академических уровней, написанные в соответствии с высочайшими стандартами и вашими требованиями.

Служба безупречного написания исследовательской работы

Иногда бывает действительно трудно справиться с исследовательской работой, поскольку это требует много времени и усилий. Каждый писатель из академического колледжа, назначенный нашей компанией, обязательно сделает свою работу, чтобы предоставить вам последовательный и хорошо структурированный исследовательский документ в кратчайшие сроки.

Помощь в написании диссертации

Если вам нужна помощь с методологией, гипотезой, введением, предложением заключения, результатами диссертации или помощь в написании диссертации с нуля, мы вам поможем.Для выполнения этой работы мы поручаем только опытному писателю со степенью магистра или выше. Давайте упростим вам написание научных статей.

Надежная справочная служба по курсу

Не знаете, что делать с курсовой? Спросите у нашей компании, и мы сделаем это задание в кратчайшие сроки. С нашими специалистами вы можете забыть о заботах и ​​неопределенных результатах. Мы найдем академического писателя, способного различить все проблемы с письмом и подготовить плавно написанные курсовые работы, которые удовлетворят даже самого требовательного профессора.

Получите подробный отчет, подготовленный профессиональным писателем

Вы отстали со своим отчетом? Не о чем беспокоиться, потому что каждый писатель, которого нанимает наша компания, знает, как написать отличный отчет. Мы поможем составить техническое задание, сделать выводы и рекомендации, а также составить полное резюме. Каждый заказ на написание эссе или любой другой заказ написан должным образом, чтобы удовлетворить все ваши потребности, и отчет не является исключением.

Нужна статья? Закажите бумагу онлайн!

Необязательно быть плодовитым писателем, чтобы написать безупречную статью.Наш сервис может предложить вам ряд специалистов, исключительно хороших в написании статей. Просто укажите необходимые требования, такие как тема, длина текста, форматирование, а также другие нюансы, а наш опытный автор сочинений сделает все остальное.

Профессиональная служба написания резюме

Если вы хотите, чтобы ваше резюме и сопроводительное письмо привлекали внимание и производили положительное впечатление, вы можете полностью положиться на наших экспертов. Они уже помогли многим людям составить безупречные документы, которые привлекли внимание сотрудников и высших учебных заведений.Пришло ваше время достигать с нами невероятных целей.

Почему стоит попробовать онлайн-справку по заданиям

«Если я разрешаю вам писать мою академическую работу, какие гарантии вы предлагаете?» Это общий вопрос, который приходит в голову многим студентам. Что ж, нашу услугу по написанию бумаги, ориентированную на индивидуальный заказ, определенно стоит попробовать, и у нас есть основания так говорить. Прежде всего, вы можете прочитать отзывы о нашей компании на различных сайтах и ​​прочитать отзывы в Интернете, чтобы убедиться, что мы абсолютно надежны.

Во-вторых, мы работаем с известными платежными системами и предлагаем вам вариант частичной оплаты. В-третьих, мы не прекращаем улучшать вашу статью, пока вы не полностью удовлетворены. Более того, наши агенты поддержки и писатели сразу поймут, что вы имеете в виду, чтобы вы могли получить бумагу высокого качества. Вам не нужно искать автора сочинений в Интернете, мы всегда выбираем наиболее подходящего для выполнения вашего задания. В результате вы сэкономите больше нервов и времени.

Какие процессы включает в себя услуга написания академической статьи?

Написание эссе — это больше, чем просто художественное занятие; это комплексная пошаговая реализация различных процессов, позволяющих предоставить вам идеальную бумагу.В большинстве случаев услуга написания нестандартной бумаги включает следующие шаги:

• Тематическое исследование. Это необходимое условие практически для любого задания, и наши писатели уделяют ему много времени.
• Процесс записи. В номере появляется последовательный и хорошо структурированный документ, отвечающий всем письменным стандартам.
• Следующий шаг — это правильные ссылки и форматирование в соответствии с требованиями. Каждая статья процитирована должным образом, чтобы избежать непреднамеренного плагиата и привести необходимые аргументы и утверждения.
• После завершения эссе назначенный писатель читает его еще раз, чтобы при необходимости отредактировать.
• Каждая статья в колледже нуждается в корректуре. В нашей службе есть отдел контроля качества, цель которого — избавить вашу статью от грамматических или пунктуальных ошибок, словесных ошибок или опечаток.
• Более того, каждая статья проходит через запатентованные алгоритмы борьбы с плагиатом, чтобы гарантировать 100% оригинальность.

Важно признать, что мы не прекращаем нашу работу, пока вы не будете полностью удовлетворены.Вот почему мы предлагаем бесплатные редакции, мониторинг в реальном времени и дополнительные функции, чтобы сделать процесс получения бумаги еще более приятным.

Преимущества нашей службы поддержки компании по написанию легальных бумаг

Удобные варианты связи. Выберите наиболее удобный способ связи с нами. Электронная почта, телефонные звонки, чат или FB Messenger к вашим услугам.

Быстрый ответ. Наша служба поддержки отвечает быстро, что обычно занимает меньше минуты.

Понятное руководство. Если у вас есть какие-либо вопросы, связанные с написанием эссе в колледже, вы всегда можете положиться на нашу службу поддержки. Они знают все ответы и с радостью проведут вас через них.

Поддержка 24/7. Вы можете связаться с нами в любое время, так как наша служба поддержки работает круглосуточно, чтобы помочь вам с текущими проблемами.

Решение проблем. Хотите поступить в институт с отлично написанной работой, но что-то идет не так? Поделитесь с нами своими переживаниями, и мы найдем наиболее подходящее решение.

Индивидуальный подход. Каждый клиент уникален, и мы никогда не прекращаем улучшать наши услуги, если вы не полностью удовлетворены. Все работы выполняются строго в соответствии со всеми вашими требованиями.

Эффективность процесса. Наша команда делает услуги менее затратными по времени и более рентабельными. Покупайте бумагу дешево и платите за реальные результаты вместе с нами.

Удовлетворенность клиентов. Наша служба написания эссе на заказ находит самые яркие решения и предлагает невероятные функции, которые сделают процесс заказа удобным.

Наем профессионального писателя из колледжа — ваш путь к успеху!

Если студент спрашивает: «Можно ли написать эссе так, как требует мой профессор?» мы всегда отвечаем утвердительно. Более того, на самом деле не имеет значения, какой уровень сложности, академический уровень и тип статьи вам нужно написать. Мы помогаем от старшеклассников до докторов наук. кандидаты от вступительных сочинений до диссертаций.

Кроме того, наши писатели могут легко применить требуемые стили, такие как Гарвардский, APA, MLA, Чикаго / Турабский, чтобы сделать вашу статью должным образом отформатированной.

Как я провел свои летние каникулы: пение, танцы, бой на ножах

Однако диалектной работе научились удаленно со времен фонографа. По настоянию редактора, который, возможно, не имел в глубине души моих интересов, я выбрал шотландский, работая с несколькими файлами MP3 каждый день — учусь располагать резонанс ниже во рту, выравнивать внутренние гласные, трель Rs и отбрасывать большую часть G. Первые дни были невыразимы, с акцентом, который колебался между сумасшедшей девушкой из долины и южной красавицей с когнитивными проблемами.Но через неделю что-то сдвинулось, и я стал звучать надежно, если не сказать, по-шотландски. Я написал другу из Шотландии и спросил, могу ли я проверить это на нем. Он спросил после региона: граница? Хайлендс? Глазго? «Бригадун», — сказал я ему. Он никогда не отвечал.

«Рассказывай историю и будь реальным»

Актерская составляющая казалась более сложной, в основном потому, что я раньше действовал и мне нравится верить, что я не был плохим в этом — и я предпочитаю эту веру непоколебимой. С помощью контакта в Джульярдской школе я написал двум выпускникам, которые проходят онлайн-обучение один на один: Джимонну Коулу, который обучал меня классической речи, и Джо Мэй, который работал со мной над современной.

Сначала я встретил Коула. Он предложил монолог из «As You Like It», и после серии вокальных разминок — скороговорки, мяуканья — и управляемой медитации, которая помогла установить внешний вид и точный pH Арденского леса, мы вошли в Это. Со спокойствием и строгостью он заставил меня записать ритм, пунктуацию, язык, намерение и регистр голоса. «Шекспир все еще просто говорит», — сказал он, когда увидел, что я начинаю нервничать.

Во время нашей второй встречи, когда отрывок был выучен наизусть, мы работали над характером, и он посоветовал мне сделать мою Розалинду злее, злее.«Если это был яд на уровне 5, ругайте на уровне 9», — сказал он. Мне жаль, что я разрушил чьи-либо предвзятые представления о критике, но мне было очень тяжело! Я добрался до 6.

Для моих сессий с Мэй я выбрал более тихую пьесу, начало «Тонкого места» Лукаса Хната, которая начинается небрежно и становится все более жуткой. Мэй задавала вопросы о персонаже и указала на знаки препинания, такие как заметные различия между тире, точкой и многоточием. Но ее метод был менее предписывающим, в основном это были шутки и дружеские предложения, например, выбор одного места для улыбки и не слишком полагаться на конкретный жест руки.«Задача состоит в том, чтобы расслабиться, просто рассказать историю и быть реальным», — сказала она. Каждый раз, когда я проходил через это, мне казалось, что я действую немного меньше, а веду немного больше.

Мэй подумала, что мы должны работать над достижением цели, и написала нескольким друзьям по электронной почте. Я сделал то же самое, и на следующий день после нашей второй сессии мы все встретились на Zoom. За несколько мгновений до того, как я продолжил — «вкл», означая, что я упал на стул, зажатый между столом и кроватью, — я почувствовал более бледную версию того, что я чувствовал за кулисами 20 лет назад, бабочек, пота, дрожь адреналин.

Я вспомнил ту сцену из «42-й улицы», в которой режиссер говорит инженю: «Ты уходишь мальчиком, но тебе нужно вернуться звездой». Я был почти уверен, что ухожу театральным критиком, а вернусь театральным критиком. И я был. И я сделал. Но даже через экран это заставило меня вспомнить — внутренне, с некоторым сожалением, — ту странную магию произнесения чужих слов и ощущения чужих чувств и превращения их на мгновение в свои собственные.

Креативные идеи для летнего обучения | Scholastic

Этого не избежать: за летние месяцы наши ученики могут потерять до 60% навыков математики и чтения, которые они приобрели в течение года.Вот десятки идей, которые помогут им учиться, в том числе особые способы попрощаться и десятки забавных занятий, которыми можно поделиться с родителями.

Мероприятия последнего дня, которые принесут его домой

Эти задания помогут вашим ученикам вспомнить, отпраздновать теплые воспоминания и подвести итоги вашего урока. Их можно отрегулировать для любого класса.

Подпишите: Создайте книгу для автографов для каждого ученика. В последний день занятий раздайте книги каждому ученику, чтобы они подписали его.
Ведение записей: Создайте книгу записей в классе. Помогите классу придумать категории и назначить рекорды (большинство пар обуви, больше всего веснушек, самые креативные и т. Д.). Он должен быть у каждого студента.
Play school: Создайте классную настольную игру, которая проведет учащихся в течение всего учебного года; Включите препятствия, такие как тестирование (вы слишком заняты и сосредоточены, чтобы двигаться: пропустите один ход) и экскурсии (вы находитесь на американских горках в Six Flags: пройдите вперед на три деления).
Разыграйте в розыгрыше: Уберите в классе и раздайте ученикам сувениры, разыгрывая предметы в классе.Начните с небольших предметов (например, карандашей) и постепенно продвигайтесь вверх (классные художественные проекты и т. Д.).
Уважаемый на следующий год: Попросите учеников написать письмо классу следующего года. Попросите их рассказать новым ученикам, что им понравилось, и дать совет новым ученикам.
Хронология занятий: Создайте хронологию года вместе. Разложите по комнате бумагу для мяса и отметьте месяцы и важные даты. Предложите учащимся пройтись и записать события, которые они хорошо помнят.
Graph It: Подсчитайте количество времени, которое вы как класс потратили на чтение, математику, тренажерный зал, библиотеку, обед, перемены и другие запланированные занятия.Затем создайте график того, как вы провели свой учебный год.

Даже несмотря на то, что вы с нетерпением ждете летних каникул, студентам, особенно молодым и инвалидам, может быть трудно перейти от структурированного учебного года к полному учебному году. «Учителям важно осознавать, что многие дети с ограниченными возможностями испытывают трудности с переходом», — говорит д-р Джордж Джулиани, президент Национальной ассоциации родителей со специальным образованием и директор программы последипломного образования по специальному образованию в Университете Хофстра.Лучшее, что могут сделать учителя, — это сесть с родителями и обсудить лето. «Составьте план», — говорит Джулиани. «Обсуди варианты. Что будет делать ребенок — взять отпуск? Ходить в летнюю школу? В лагерь? В классе нет единого плана для всех учеников. «Каждый ребенок индивидуален, — говорит Джулиани. «С середины мая по июнь учителя должны проводить занятия, чтобы обсудить отдых. Обсудите, чем студенты хотят заниматься во время летних каникул и как они собираются это делать. Пусть они ставят цели ».

Помогите ученикам поддерживать свои математические навыки и заставлять их думать числами все лето.

Для классов K – 3:
Шопоголик: Что можно купить за 5 долларов в магазине на углу? Из грузовика с мороженым? В строительном магазине? На пляже?
Поменяй: Начни собирать сдачу в банку в первый день лета. В последний день оцените свою сдачу, подсчитайте ее и спланируйте специальную покупку.
Летние выкройки: Создавайте выкройки из летних предметов (палочек для мороженого, ракушек, цветов). Или нарисуйте узоры на песке или грязи палкой или руками.Посмотрите, как долго вы сможете выполнять узор — по длине песочницы или по траве.
Фракции салфеток: Сложите бумажные полотенца или салфетки на большие и мелкие фракции, от половины до 1/16. Используйте маркеры для обозначения и украшения различных фракций.
Охота за дизайном: Следите за формами, узорами и узорами, когда вы находитесь вне дома. Никогда не угадаешь, что найдешь в архитектуре аэропорта, торгового центра или даже продуктового магазина.
100% вкусно: Используйте мороженое для приготовления фруктового мороженого. Можно ли приготовить мороженое с фруктами, состоящее из половины ванили и шоколада? А как насчет одной трети шоколада, одной трети ванили и одной трети клубники? Можете ли вы покрыть шарик мороженого четвертью каждого ореха, посыпать, крошки печенья и мармеладных мишек? Или вы можете съесть кусочек мороженого, наполовину состоящего из шоколада и наполовину ванильного? Для детей старшего возраста рассчитайте процентное содержание каждого вкуса мороженого в мороженом.

Для классов 4–8:
Рекордсмены: Используйте секундомер, чтобы отсчитывать время бега, катания на роликах, плавания или езды на велосипеде. Тогда постарайтесь выиграть время. Следите за тем, чтобы расстояние, на которое вы двигались, было одинаковым для каждого испытания. Постройте график результатов. (Для этого вам может понадобиться партнер.)
Где вы будете? Используя карту, рассчитайте, где вы будете, если вы проедете 20, 50, 100 или 1000 миль от дома.
Сколько способов? Когда вы исследуете свой район летом, сколько маршрутов вы можете выбрать до школы, продуктового магазина, торгового центра или дома вашего друга? Уловка: нет возврата, и вы должны каждый раз выбирать новый маршрут.
Давайте поедим: Приготовьте еду или блюдо для семьи. Перед тем, как пойти в супермаркет, найдите рецепт, напишите, что вам нужно и сколько. В супермаркете выберите вариант по лучшей цене.

Эти идеи позволят детям заниматься чтением, письмом и творчески мыслить даже в самые жаркие дни.

Автор воды: Попросите детей написать слова на асфальте или тротуаре с помощью ведра с водой и кисточки.
Продам лето: Скажите детям: попробуйте новый продукт или занятие и напишите об этом. Как бы вы это описали? Вы бы порекомендовали это? Создайте рекламу, чтобы продавать ее другим.
Запланируйте поездку: Попросите детей использовать Интернет, путеводители, брошюры и карты, чтобы спланировать день своей мечты, выходные, неделю или поездку на месяц.
Летний сыщик: Пусть дети следят за историей в газете летом или исследуют местную историю (например, предстоящую ярмарку). Скажите детям: напишите о событии по мере его развития, чтобы документально зафиксировать его от начала до конца.
Сыграть: Возьмите приключенческую книгу с четким сюжетом ( The Phantom Tollbooth , Charlie and the Chocolate Factory и т. Д.) И придумайте на ее основе настольную игру.
Комикс: Напишите комикс о вымышленном персонаже или о себе. Посмотрите, как долго вы сможете держать полосу в действии. Читайте классические комиксы для вдохновения.

Лето — идеальное время для детей, чтобы исследовать свои внеклассные интересы, например, науку.Вот несколько занятий, которые заставят детей выдвигать гипотезы вплоть до сентября.

Карта погоды: Ведите журнал погоды. Включите температуру, влажность, облака, осадки, ветер, давление воздуха. Можете ли вы предсказать, какая погода будет завтра?
Придумайте рецепт летнего напитка и поделитесь им с друзьями. Например, Citrus Sizzler: 1/2 стакана Sprite, 1/2 стакана ананасового сока, 1 порция сока лайма.
Музейная галерея: Собирайте сосновые шишки, камни, ракушки или другие природные объекты, чтобы систематизировать, классифицировать и маркировать.Представьте свой собственный музей естественной истории.
Изобретатель для жаркой погоды: Создайте изобретение, которое можно использовать летом. Некоторые идеи: солнцезащитные очки, меняющие цвет с красного на желтый и синий, или новая пляжная игрушка.
Ответьте на вопрос: Сколько времени нужно кубику льда, чтобы таять на улице в летнюю жару? В холодильнике? В комнате с кондиционером?
Поплавок или раковина: В бассейне или ванне предположите, какие предметы (мыло, сухой носок, бутылка шампуня, камень и т. Д.)) будет плавать или тонуть. Проверьте свои гипотезы.

Эти выпуски фильмов с любимыми детскими названиями будут развлекать вас все лето:

Голодные игры Сюзанны Коллинз: войдите в постапокалиптический мир Панема и посмотрите, как Китнисс вступает в смертельную схватку на Голодных играх Капитолия.
Гарри Поттер, серия , автор J.K. Роулинг: Выберите свой любимый титул из сериала или посмотрите все семь лет приключений Гарри в роли Мальчика-Который-выжил.
Нэнси Дрю Кэролайн Кин: Вечно задорный, находчивый молодой детектив натыкается на давно нераскрытое преступление.
Похититель молний Рик Риордан: Молодой Перси Джексон осознает свои истинные корни и начинает поиски, чтобы остановить войну между богами греческой мифологии.
Лев, колдунья и платяной шкаф К. С. Льюис: Эта версия с живым действием и компьютерной обработкой выводит классическую историю на новый уровень.

Участие родителей в летние месяцы имеет решающее значение для успеха учащихся. По данным Национальной ассоциации образования, «родители, которые активно участвуют в обучении своих детей дома, помогают своим детям стать более успешными учениками в школе и за ее пределами». Поощряйте родителей выпуском последнего информационного бюллетеня, полного мероприятий, которые помогут предотвратить забывчивость и даже развить навыки в течение лета.

Выделяйте время для чтения каждый день. Отслеживайте книги, которые читает ваш ребенок, и награждайте его особым занятием или угощением, когда он или она достигает определенных этапов (например, каждую 10-ю книгу). Создавайте художественные проекты, основанные на любимых названиях, таких как рисование любимой сцены или изготовление кукол из бумажных пакетов.
Посетите местную библиотеку. Во многих библиотеках есть замечательные летние программы чтения, по которым дети награждаются за количество прочитанных книг.
Сделайте каждый день познавательным. Дети учатся решению проблем, математике, естественным наукам и лексике, помогая с продуктами, стиркой и готовкой.
Создайте летний альбом для вырезок. Сохраняйте открытки и билеты в кино, записывайте семейные истории или интересные события каждого дня, собираетесь ли вы в отпуск или просто собираетесь в ближайший парк.

Для детей, путешествующих в автобусе, или семей в отпуске, используйте эти долгие поездки с занятиями, которые занимают детей и развивают навыки чтения и математики.

Для классов K – 3:
Автомобильное бинго: Создайте карточку автомобильного бинго со словами, формами, цветами и предметами, которые дети, вероятно, увидят во время поездки (знаки остановки, рекламные щиты, железнодорожные знаки и т. Д.)), чтобы укрепить навыки чтения, математики и слов с листа.
Игра с числами: Посмотрите в окно и окликните, когда вы видите одно, два, три или четыре чего-то и так далее.
Игра с алфавитом: Один человек выбирает правую сторону дороги, а другой — левую. Вызовите объекты, которые вы видите, в алфавитном порядке (вы можете использовать знак только для одной буквы). Побеждает тот, кто первым наберет букву «z».

Для классов 4–8:
Capital game : Обратите внимание на каждый номерной знак, который вы видите, не по штату, а по столице штата.Побеждает тот, кто первым правильно определит 10 столиц штатов.
Корова игра: Один человек идет по правой стороне дороги, другой — по левой. Подсчитайте всех коров, которых вы видите. Вы получаете одно очко за каждую корову. Когда вы видите кладбище со своей стороны машины, вы теряете все свои очки.
Животных в изобилии: Определите количество баллов за каждое животное, которое вы видите (корова = 1 балл, лошадь = 1 балл, свинья = 2 балла и т. Д.). По мере движения складывайте очки. Играйте, пока один человек не наберет 10 очков, или в течение установленного времени.
Математика с номерными знаками: Используйте числа на номерных знаках, чтобы попрактиковаться в сложении, вычитании, умножении и числовых схемах, и посмотрите, насколько творческими могут стать дети!

Переход учителя 7-го класса к гибкому распределению сидений

Согласно книге This We Believe Ассоциации среднего образования, образование молодых подростков должно быть ориентированным на развитие, сложным, вдохновляющим и справедливым. За 13 лет обучения английскому языку в седьмом классе я обновил учебную программу, цели уроков, оценки и методы обучения, чтобы они лучше всего подходили для каждой группы учеников.

В то время как все эти изменения были и продолжают иметь решающее значение для улучшения образования, которое я предоставляю своим ученикам, я обнаружил, что мне не хватало одного обновления среды моей классной комнаты. На протяжении более 100 лет классные комнаты были организованы рядом с партами. Я попытался отойти от 30 партов в ряды, но начал замечать, что сами парты были больше помехой, чем помощью для моих учеников, когда они переходили от одного занятия к другому. Когда у них был выбор, они в подавляющем большинстве предпочитали стоять за стойкой или растягиваться на полу для выполнения задания, а не сидеть за традиционным столом.

В ответ на это наблюдение я начал исследовать дизайн классной комнаты, а затем обратился к директору здания, чтобы изложить свое видение гибкой рассадки в средней школе. Я получил одобрение на этот просчитанный риск и провел лето, собирая неиспользованные материалы, составляя заявки на гранты и сам придумывая множество вариантов рассадки.

Переделка комнаты

Я создал три разных уровня сидения — уровень пола, обычную высоту стола и высоту стола стоя или высокий стол — всего восемь вариантов.Варианты на уровне пола — сиденья с покрышками и подушками, качалка для видеоигр и мягкие сиденья за низкими столиками. Для стола обычной высоты у меня есть стулья из пластмассы и пуфы у столов, а также стулья Adirondack. А для роста стоя у меня есть высокие столы со стульями на колесиках и столешница, где студенты могут сидеть или стоять.

С приближением начала учебного года я переключил свое внимание с создания физического пространства на представление и внедрение этой новой классной среды для учащихся и родителей.Это была та часть, о которой я больше всего беспокоился, потому что у меня всегда был сильный классный менеджмент. Приведет ли это изменение к хаосу в моем иначе структурированном мире?

Я отбросил негативные опасения и начал разрабатывать свой план реализации. Я обратился к своему исследованию и обрисовал ожидания и распорядок моих учеников. Многие мои исследования проводились учителями начальных и старших классов, поэтому я в значительной степени полагался на свой собственный опыт среднего образования, чтобы предсказать проблемы и включить решения в свою модель.

Студент использует качельку для видеоигр в классе автора.

В первый день в школе я с трепетом наблюдал, как ученики бурно вошли в мой класс и огляделись, чтобы найти место. Я посоветовал им каждый день пробовать новое сиденье, чтобы они могли понять, что лучше всего подходит для них, и описал способность учеников переходить на другое место, если они не могут четко видеть доску, были отвлечены ближайшим сверстником. , или почувствовал необходимость использовать табличное пространство вместо буфера обмена.К моему удивлению, мои ученики сразу же взяли на себя ответственность за свое обучение и полностью оправдали мои ожидания.

Я представил родителям свою философию, лежащую в основе этого изменения окружающей среды, на вечере возвращения в школу и наблюдал, как их головы согласно кивнули, когда я обсуждал свое обоснование гибкости рассадки со студентами среднего уровня. Хотя я привез стандартные стулья, чтобы разместить их, все эти родители решили попробовать гибкие варианты рассадки, о которых их ученики рассказывали им всю неделю — напольные подушки, стулья Адирондак, сиденья из покрышек, ковшовые стулья и т. Д. .Энтузиазм родителей помог развеять последний скептицизм, который у меня был в глубине души.

Поселение в школе

На второй неделе я провел опрос, чтобы получить обратную связь и попросить студентов ранжировать свои предпочтения, чтобы определить базовое место проживания каждого студента. Базовые места на дому используются для посещаемости, для начального прямого обучения и для тех случаев, когда мой класс покрывают заместители.

Студенты оценили восемь вариантов рассадки, и я смог распределить каждого студента по одному из трех лучших вариантов.Им разрешено передвигаться, но обычно они предпочитают оставаться на своих базовых местах, поскольку они были назначены на основе их личного выбора.

Когда дело доходит до индивидуальной работы, сотрудничества с партнерами или обсуждения в группе, студенты быстро следуют моему примеру с ожидаемой громкостью голоса. Я продолжаю следить за вниманием к задаче, и мои ученики, кажется, очень хотят угодить, когда дело доходит до разумного использования рабочего времени в классе.

Рассчитанный риск гибкой рассадки определенно окупился для обучающегося в моей комнате.Например, ни один из моих учеников, оказывающих эмоциональную поддержку, не нуждался и не просил такого перерыва в этом году.

И недавно, когда студент принес экземпляр журнала Voice Ассоциации образования штата Пенсильвания и указал на фотографию моего класса, я впервые заметил, что вместо того, чтобы сослаться на «миссис. Комната Маркл », студенты называли ее« нашей комнатой ». Смена собственников расширила возможности студентов и оказала самое большое влияние, которое я видел в этом году. Студенты берут на себя больше ответственности за собственное обучение, поскольку видят, как я моделирую риск в классе, и гибкая среда для сидения сыграла большую роль в этом изменении.

Мой отпуск и я — Индус

Для большинства из вас летние каникулы — это просто воспоминания. Вот несколько воспоминаний о хороших временах.

Восход солнца над Гималаями

После 31 дня непрерывной работы в школе наконец-то были объявлены летние каникулы. Я заставил родителей спланировать отдых в холмистой местности — Мунсияри. Многим неизвестно, что это место до сих пор нетронуто загрязнениями. Когда мы достигли места назначения, нас попал в сильный град, и в тот вечер мы ничего не могли сделать.Однако утром я увидел прекрасное зрелище — солнце встало между двумя гималайскими вершинами. Я почувствовал легкий холодный ветерок. Это был замечательный опыт. Ночь полнолуния была столь же очаровательной. Мы совершили поездку по региону, известному как «Маленький Кашмир».

Арвинд Кумар, X B, школа монастыря Нирмала, Катхгодам, Найнитал

Поездка, чтобы вспомнить

Праздники или каникулы — это слова, которые всем приносят радость, но для разных людей они означают разные вещи.Для некоторых это будет означать рыбалку в лодке дяди, посещение дома бабушки или просто безделье. Для меня это означает чтение книг, просмотр фильмов, новые увлечения и игры. В начале отпуска я только спал. Тогда я решил заняться своим дачным домом. Затем я начал читать книги о Гарри Поттере. Мои родители водили меня в Wow-Worlds of Wonder в Нойде. Нам там было очень весело. Были аттракционы, которые меня полностью напугали и у меня перехватило дыхание, но я все равно наслаждался ими.Когда мы подумали о возвращении, пошел дождь. Мы промокли. Как прошел день? Это было просто великолепно.

Трейси Джеймс , VII B, F.R Agnel School, Нью-Дели

Прохладный климат

В последний отпуск мы поехали в Ути. Было холодно, хотя было лето. Но погода была приятной по сравнению с суровым летом в Керале. Мы посетили пик Доддабетта. Говорят, что с высоты птичьего полета мы можем увидеть весь город. Затем мы посетили Розовые сады.Он расположен в самом центре города и красиво оформлен террасами с туннелями для роз, беседками и беседками с вьющимися растениями. Сегодня здесь хранится самая большая коллекция роз в стране, насчитывающая около 3600 сортов роз. На следующий день мы посетили Ботанический сад. Это одна из лучших туристических достопримечательностей с цветущими зелеными ухоженными лужайками, редкими видами деревьев, такими как ископаемое дерево возрастом 20 миллионов лет, деревом-головоломкой обезьяны (обезьяны не могут взобраться на это дерево), садом в итальянском стиле, граничащим с огромное разнообразие цветущих кустов, цветов и растений, папоротниковый дом с огромным разнообразием папоротников и орхидей, а также чистый бассейн — вот некоторые из основных моментов этого сада.Когда мы гуляли по саду, у нас также была возможность спастись бегством, потому что за нами гналось стадо коров. На обратном пути в Кералу мы также щелкнули несколько фотографий в знаменитых местах стрельбы Шестая миля и Девятая миля. Но что мне действительно понравилось, так это приятная погода.

Karthika Manoj, X B, Bishop Moore Vidyapith, Cherthala, Kerala

В изысканной стране

Начало праздников всегда грандиозно. Не беспокойтесь о школьном блюзе.Мы провели большую часть нашего отпуска в Таиланде, прекрасной стране. В первый день мы сделали много покупок. На следующий день мы пошли на Плавучий рынок. На лодках продавали богатый выбор разноцветных фруктов. Мы пошли в Цветник. Ряды цветов, о существовании которых я не подозревал, изящно стояли перед нами.

Этой ночью мы впервые попробовали кухню отеля. Аппетитных, восхитительных десертов было достаточно, чтобы восполнить это. Мы пошли на экскурсию по храму и увидели знаменитого скульптурного Будду — видение красоты, созданное из сияющего изумруда.Мы посмотрели танцевальное шоу — Siam Niramit, ходили на восковые фигуры, Mirror Maze, 5-D театр, сафари по дикой природе, дельфинарий и многое другое. Прежде, чем я это понял, потрясающая неделя подошла к концу. Как ни прискорбно, в конце концов, это был школьный блюз.

Tejeshwine, IX, Государственная школа Боаз, Ченнаи

Поездка в Бангалор

Мои каникулы начались 5 мая. Мы решили провести первую часть каникул в Бангалоре, где живет моя бабушка по материнской линии.Во время путешествия мы с братом наслаждались едой, которую продавали по дороге. Еще мы играли в карточные игры. Это было захватывающее путешествие. Мы проезжали крутые горы, бурные реки, длинные темные туннели и свистящие поезда. Дом моей бабушки находится на Чикалсандре. Мы ехали в недавно открывшемся метро от M. G. Road до Baiyappanhalli. Мы поехали в международный аэропорт Деванахалли, чтобы забрать моего дядю, который приехал из США. Мы также посетили всех наших родственников. Мы покинули Бангалор с тяжелым сердцем.

Тушар Кулкарни, IX C, Кендрия Видьялая, Дхарвад, Карнатака

Красивая природа

Летом я посетил Сикким, индийскую Швейцарию. Из различных мест, которые я посетил, озеро Гурудонгмар и долина Юмтанг были самыми захватывающими и соблазнительными.

Долина Юмтанг — это завораживающая долина цветов. Озеро Гурудонгмар — это святилище Сиккима. Считается, что часть священного озера остается незамерзающей даже в экстремальных погодных условиях.

Теперь я вернулся в цивилизованный мир, сладкие пейзажи и песни природы, которые я лелеял, сменились дымом и шумом.

Парвати Салил, XII.A, V.N.S.S.N. Trusts Central School, Cherthala, Kerala

В стране Божьей

Этот отпуск был необычным, потому что мы путешествовали по Керале в гостях у наших родственников. Мы поехали в Карунагапалли, Парамбикулам, Неллиямпати, Ваянад и Кочи. Обычно мы ездили в Дели, Дубай, Кувейт или Малайзию, Сингапур, Непал, но этот отпуск был другим и был очень веселым.Большую часть времени я просто лазил по деревьям, занимался садоводством, играл на открытом воздухе, ел манго и развлекался.

Мухаммед Азам, VIII C, Государственная школа Силвер-Хиллз, Кожикоде, Керала

В дебри

В этом году мы пошли в заповедник дикой природы Мудумалай. Мы остановились в доме на дереве на курорте. Вся мебель была деревянная, в том числе и чайные чашки. Солнечная энергия использовалась для освещения и отопления. Мы видели малабарскую белку гигантских размеров, поедающую цыпленка.Удивительно, но он не сдвинулся с места, когда мы подошли к нему ближе.

Мы совершили поездку на Мудумалай Сафари. Нас привезли на полностью крытом джипе с защищенными окнами. Но тигров мы не увидели. Вместо этого водитель в нескольких местах показал нам следы тигров. Мы видели гауров, диких ослов и некоторых птиц, таких как зимородок, рогоклюв и так далее. В Тэппакаду мы посетили лагерь слонов, поддерживаемый Лесным департаментом.

Еще мы пошли к ручью. Мы играли в воде. Внезапно место заполнилось разноцветными бабочками.

Г. Арун Вайдья, VI C, K.V. I, кампус JIPMER, Пудучерри

Семья — лучшая

Я провел отпуск с бабушкой, дядей и тетей в Неллоре. Я был там 15 дней. Я хорошо провел время, играя со своими кузенами весь день. Ни книг, ни уроков, ни летних лагерей. Я осознал радость от совместной семьи, где каждый будет заботиться обо всех. Этим жарким летом я наслаждался вкусом свежего аваккай (маринованного огурца). Побывала у родственников и на пляже поблизости.Моя тетя купила мне все, что я хотел на учебный год. Я слышал сказки перед сном, которые рассказывала моя бабушка. Моя милая бабушка всегда рассказывала мораль о каждой истории. Наконец настал день моего возвращения, и мой брат пришел забрать меня.

M. Sreekar, VIII, Narayana E Techno, Varadarajanagar, Tirupathi

Воспоминания, которые нужно беречь

Как только начинаются каникулы, первое, что мы, дети, делаем — это аккуратно складываем наши книги в шкаф (что равносильно тому, чтобы бросить их в небытие), собираем чемоданы, и мы отправляемся в путешествие или отдыхаем на своих кроватях. и смотреть фильмы.Наша жизнь превращается в фантазию, и внезапно вся игра, а никакая работа не становится правилом дня, но все же «Джеку удается быть активным, крепким мальчиком»! Хотя в этом году я планировал отпуск. Поэтому я присоединился к миссии N.G.O. — Рамакришны, чтобы проводить время с сиротами. Я играл с ними в баскетбол, сидел с ними на уроках и даже помогал им в учебе. Приятно было отметить, что все, чему я их учил или что бы я ни говорил с ними, оказало на них неизгладимое влияние. Я даже ел их еду, и поскольку все они смотрели на меня с опаской, когда я попробовал эту мягкую еду, я не позволил ей показать, что она мне не понравилась.Постепенно через два месяца наши жизни так переплелись и наша связь была такой глубокой, что они отпраздновали со мной, когда мой Std. X результатов вышли. Я даже позволяю им играть на моем ноутбуке. Восторженная улыбка, которая осветила их лица, когда я их приветствовал, многому меня научила. Даже перед лицом стольких невзгод дух детей не сломался. И много раз теплая улыбка, которая освещала их лица, просто делала мой день лучше. Я понял, что дело не в том, насколько вы счастливы, а в том, насколько счастливыми вы делаете других. Я кое-чему научился, получил удовольствие и продолжаю жить с воспоминаниями, которые всегда буду беречь.

Нидхи, XI, Государственная школа Дели, Нойда

Дома

После того, как я заполнил свой Std. Х экзаменов, у меня были длинные каникулы. Как только у меня начались каникулы, я записал все места, которые хотел бы посетить. Но, к моему разочарованию, из-за проблем с Ланкой в ​​колледже моей сестры произошла забастовка. Её семестровые экзамены были отложены. Несмотря на то, что у нас обоих были каникулы, мы не могли никуда пойти в то время, поскольку моя мама упала с лестницы.Ей пришлось лечиться более трех недель. В то время заболела даже бабушка. Итак, я был дома. Моя тетя и двоюродные братья пришли помочь. Вся моя печаль от того, что я не могу насладиться праздником, превратилась в счастье после того, как появились мои двоюродные братья и сестры. Мы очень весело проводили время дома, играя в игры, смотрели фильмы, ели вкусные блюда, которые готовила моя тетя, а также учились готовить. Мы также занимались другой работой, например, стиркой одежды и посуды. Во время стирки мы развлекались, брызгая друг на друга водой.После этого мы сделали некоторые работы по уборке. В это время я включил радио. Мы все пели, танцевали и работали. После отъезда кузенов я провел остаток отпуска за чтением книг.

М. Бхарати, XI в., Шри Б.С. Мутха ГССС, Ченнаи

В тумане

Мы ждали с упакованными и готовыми вещами, чтобы ехать поездом в Хаджар. Но потом пришли неутешительные новости, все поезда были забронированы, и казалось, что нам придется отменить поездку, но потом отец предложил, чтобы мы тоже могли поехать на машине.Я скептически относился к этим слушаниям и протестовал против них, но я уступил, и мы двинулись в путь.

Khajiar расположен в районе Чамба в Химачал-Прадеше, немного дальше от Далхаузи. Нам предстояло пройти долгий путь, но мы надеялись, что цель того стоит. После долгих часов путешествия по горячим ветрам и суровому солнцу, внезапно прохладный ветерок нежно ласкал наши лица, и мы обнаружили, что окутаны туманом и высокими изящными деревьями с ярко-зеленой листвой.Мы все еще были поражены живописной красотой, когда узнали, что из-за туристического сезона не осталось номеров, поэтому мы не останавливались в отелях, кишащих шумными людьми, вместо этого мы остановились в небольшом бревенчатом домике недалеко от отеля. . Мы были счастливы, что каждое утро сможем наслаждаться видом на высокие горы и созерцать восход солнца. Мы распаковали чемоданы и, поскольку уже почти наступила ночь, переоделись и погрузились в глубокий мирный сон.

На следующее утро мы проснулись, позавтракали и решили исследовать небольшой городок, который располагался в долине почти чашеобразной формы с небольшим озером в конце.Было много аттракционов, таких как зорбинг, верховая езда и парапланеризм. Мы все занимались парапланеризмом и очень повеселились. Сначала я был очень напуган, но постепенно осматриваясь, я увидел фантастический вид с воздуха, и мне все это понравилось. На следующий день мы решили отправиться в заповедник Калатоп, очень известный заповедник дикой природы.

Когда мы добрались до места, которое находилось на высокой вершине горы, мы обнаружили, что нам нужно ждать в машине длинную очередь. Через час мы наконец вошли внутрь и обнаружили, что якобы называемый медвежьим заповедником был обычным заповедником.После долгой и утомительной прогулки, в которой, к нашему удовольствию, мы нашли почти тысячи редких и красивых птиц всех видов, мы плюхнулись на сиденья в местной столовой и принялись есть горячие пакоры и магги. Когда мы вернулись в бревенчатую хижину, мы были настолько утомлены прогулкой, что первым делом легли на кровать и заснули.

В наш последний день мы думали, что проведем время, гуляя по тихим и спокойным лесам возле долины. Было замечательно гулять под высокими соснами в безмятежной тишине леса, и мы были в восторге от того, как это удалось сохранить лес от повседневной суеты.К тому времени, как мы вернулись в бревенчатую хижину, уже был закат, и на небе показались звезды. Мы были ошарашены, увидев, что, в отличие от городского неба, на горизонте видны звезды. Их было так много, что мы смогли выделить почти все созвездия на небе. Мы легли спать и неохотно закрыли глаза от мира, показавшего столько новых чудес. На рассвете мы готовились покинуть этот удивительный новый мир. Мы ушли с горечью и молча попрощались.

Bhavita Varma, VIII, St. Xaviers Sr. Sec. Школа, Джайпур

Расслабляющий отпуск

Когда дело доходит до праздников, мы обычно думаем о Стране чудес, окруженной синими водами с дельфинами как «приемными» и о земле, покрытой пышной зеленью, или о месте, известном храмами и святыми людьми.

Но на этот раз со мной было не так. Мне нужно было учиться и делать домашнее задание на каникулах. На эту ситуацию влияет растущая конкуренция и взгляды родственников.

Я рисовал и зарисовывал, играл в видеоигры, смотрел мультфильмы и классические фильмы. Я занимался йогой и ездил на велосипеде.

Я также приобрел хорошую привычку вставать в шесть утра, которая поддерживала мою активность в течение всего дня. Я тоже много читаю.

Achyut Chaturvedi, X, Нархи, Лакхнау

Просто книги

Праздники почти закончились. Многие из моих друзей посещали известные горные станции и ездили в экзотические места во время отпуска. Что касается меня, то отпуск я проводил совсем по-другому.Я люблю читать, поэтому потратил время на чтение многих классических произведений и бестселлеров. Я получил огромное удовольствие, прочитав книгу Чарльза Диккенса « Рождественская песнь », и получил ценные уроки. Я не очень-то поэт, но все же пытался писать стихи. Я тоже закончил домашнее задание. Этого было так много. Я тоже играл во многие игры. Наконец, я провел много времени со своей семьей.

Янтарный Хан, IX C, Алигархская государственная школа, Алигарх

Параграф о летних каникулах 100, 150, 200, 250–300 слов для детей, студентов и детей

Параграф о летних каникулах: Молодым ученикам трудно проводить занятия, путешествуя под палящим солнцем, и делать это также могут оказывать неблагоприятное воздействие на их здоровье.Поэтому школы предоставляют им летние каникулы в середине года, когда ученики и школьный персонал могут отдохнуть и провести время со своими семьями.

Вы можете прочитать больше Абзац Писать о статьях, событиях, людях, спорте, технологиях и многом другом.

Пункт о летних каникулах — 100 слов для детей 1, 2, 3 классов

В моей стране летние каникулы начинаются примерно в мае или середине мая и заканчиваются примерно в начале июня. Дети, которые приехали издалека, отдыхают, потому что им не нужно ходить в школу на эти несколько дней и проводить время со своей семьей.Учителя всегда ставят минимальные домашние задания, чтобы ученики не отвлекались от учебы. Детям рекомендуется выходить на улицу и играть по вечерам, читать больше книг и смотреть мультфильмы с небольшими ограничениями. Учителя не преминут попросить учеников описать, как они провели каникулы, когда они снова встретятся после открытия школы.

Пункт о летних каникулах — 150 слов для детей 4,5 класса

Летние каникулы в большинстве школ Индии варьируются от пятнадцати дней до месяца.Учащиеся получают достаточно времени, чтобы заниматься чем-то интересным и заниматься тем, чем они увлечены. Родители должны поощрять своих детей быть более активными и креативными во время летних каникул, чтобы они не ленились. Холодные продукты, такие как мороженое, прохладительные напитки, охлажденные фрукты и т. Д., Нравятся всем в летнюю жару.

Дети также должны придерживаться сбалансированного графика, и родители должны следить за ним. Многие семьи планируют поездки на это время и отправляются на горные станции, в леса или на пляжи.Некоторые из популярных летних видов спорта — это плавание, крикет в помещении, теннис в помещении, пинг-понг или настольный теннис, шахматы и т. Д. Дети могут рисовать, петь, писать и делать все необходимое, чтобы выразить свои творческие способности. Родители также должны брать детей, чтобы они проводили время со своими бабушками и дедушками, а также с другим родственником, потому что нет лучшего времени, чем отпуск, чтобы сблизиться с родственниками.

Пункт о летних каникулах — 200 слов для учащихся 6,7,8 класса

Лето может быть потным и в большинстве регионов будет настоящей борьбой.Вот почему школы закрываются на несколько дней. В эти несколько дней ученикам дается много домашних заданий и проектов, но они также получают достаточно времени, чтобы тратить их на то, что им нравится делать. Некоторых студентов также поощряют посещать летние лагеря во время этих каникул, чтобы получить опыт и радость. Рвение студентов к летним каникулам заметно, потому что они начинают ныть по этому поводу за несколько недель до этого, но как только они оказываются в своих домах и вынуждены проводить дни, не встречаясь со своими друзьями, начинается кислый привкус пропуска школы.

Родители редко разрешают телефонные звонки, но когда они разрешают, дети хватаются за возможность поговорить со своими любимыми друзьями, по которым они ужасно скучают. В некоторых школах летние каникулы наступают после окончания экзаменов. В то время как в других школах экзамены проводятся после летних каникул, ученики также должны тратить время на пересмотр своих уроков и подготовку к экзаменам. Но ученик не должен быть Джеком, который работает весь день и у него нет времени для игр, потому что это сделает его скучным; вместо этого им следует найти немного времени для расслабления, которое они могут рассматривать как награду за свой тяжелый труд.

Пункт о летних каникулах — от 250 до 300 слов для учащихся 9, 10, 11, 12 классов и учащихся конкурсных экзаменов

Лето дает студентам множество возможностей для отдыха и развлечений. Дети должны пить достаточно воды и есть здоровую домашнюю пищу во время каникул. Семьи могут отправиться в развлекательный тур, чтобы избавиться от всего накопленного стресса, усердно поработав за шесть месяцев. Студенты принимают участие в нескольких мероприятиях, таких как летние лагеря, плавание, бокс, шахматы, рисование, пение, танцы, чтение и другие во время летних каникул.Тем не менее, студенты могут проводить летние каникулы, но рекомендуется в свободное время заняться чем-нибудь продуктивным, что только поможет им в будущем. Лучше продолжить чтение, потому что чтение — это привычка, которая всегда будет вам полезна.

Чем больше вы прочитаете, тем больше знаний и мудрости вы заработаете. Однако у студентов, которым сразу после летних каникул стучатся экзамены, не остается времени на досуг. Обремененные уроками, вряд ли получится получить удовольствие, поэтому студентам предлагается не идти на компромисс в отношении своего здоровья.Студенты просыпаются рано и должны начинать свое утро летних каникул с легких упражнений и йоги, затем плотно позавтракать и приступить к учебе. Затем продолжайте учиться, пока не придет время принимать ванну и обедать. После этого можно отдохнуть и выйти на улицу поиграть с друзьями. Снова продолжайте учиться с вечера до обеда. Посмотрите телевизор или сериалы или фильмы на Netflix и рано ложитесь спать. Студенты также могут иметь чит-дни из своего распорядка и время от времени получать удовольствие (например, раз в неделю).

Часто задаваемые вопросы по пункту о летних каникулах

Вопрос 1.
Какой самый продолжительный перерыв у студентов во всем мире?

Ответ:
Во всем мире в среднем самые длинные перерывы в школе наблюдаются летом. Школы в таких странах, как Америка, Россия, Италия, Литва, Ирландия и т. Д., Фиксируют наибольшее количество каникул в течение лета.

Вопрос 2.
Какова продолжительность летних каникул в индийских школах?

Ответ:
Летние каникулы в Индии могут варьироваться от десяти дней до четырех недель.

Вопрос 3.
В каком году летом была зафиксирована самая высокая температура в Индии?

Ответ:
В 2016 году самая высокая температура в 51 градус Цельсия побила все предыдущие рекорды самых высоких температур в Индии. Такая температура наблюдалась в городе Фалоди в штате Раджастан.

Вопрос 4.
Есть ли у вас летние каникулы в индийских колледжах?

Ответ:
В большинстве колледжей Индии каникулы перед экзаменом перед семестром и летние каникулы предоставляются вместе, продолжительность которых может составлять от двух до восьми недель.