Рисунки автобуса: автобус векторные изображения, графика и иллюстрации

Автобус это самый распространенный общественный транспорт в городе. Более того еще он бывает междугородним и даже школьным. Картинок с автобусами великое множество, но мы отобрали для вас самые наглядные и качественные, чтобы вы могли со своим ребенком изучить какие бывают автобусы. Так же в этой статье вы встретите работы других дошкольников с детскими рисунками автобусов.

School bus.

Автобус с детьми.

Картинка для детского сада.

Срисовка для начинающих художников.

Картинка для детей.

Детский рисунок цветными карандашами.

Для школьников.

Раскраска.

Изображение без фона.

С глазами и улыбкой.

С помощью фломастеров.

Из простых фигур.

Маршрутный автобус.

Желтого цвета.

Разноцветный автобус.

С детьми.

Двухэтажный автобус.

В движении.

Прямиком из мультика.

Как нарисовать автобус карандашом поэтапно

Простой урок, благодаря которому станет понятно, как нарисовать автобус карандашом поэтапно. Для этого под рукой следует всегда иметь линейку и другие очень важные материалы. Тогда в вашем альбоме для рисования появится красивый автобус, который быстро и удобно будет подвозить людей.

Инструменты и материалы:

• линер;
• линейка;
• карандаши;
• ластик;
• лист бумаги.

Этапы рисования автобуса карандашом

По центру листа рисуем прямоугольник. Используем для этого линейку.

Добавим одну горизонтальную линию в верхней части прямоугольника. От нее вниз ведем три вертикальные линии. Между ними прорисовываем вытянутые прямоугольники с закругленными уголками.

Добавим в нижней части прямоугольника две окружности. Затем в середину каждой фигуры дорисуем по еще одной такой окружности. Также над каждым колесом рисуем дугу.

С левой стороны создаем переднюю часть машины. Поэтому убираем верхний уголок рисуем дугу. Также сделаем с правой стороны, где необходимо нарисовать в верхней части короткую дугу.

Дорисовываем окна для водителя автобуса и для пассажиров. Они должны иметь плавные линии контура.

Добавим фары и боковые зеркала.

Убираем вспомогательные линии вокруг рисунка и прорабатываем общий контур.

Автобус будет яркого цвета, и для этого эффекта берем желтый карандаш. Им закрашиваем основную часть транспорта.

Затем используем оранжевый цвет. Чтобы придать дополнительный тон на желтых участках автобуса. Крышу, серединки автобуса, двери, переднюю фару и зеркало окрашиваем в красный цвет.

Стекла транспорта закрашиваем голубым и синим карандашом, чтобы показать блики от ясного неба.

Темно-коричневым прокрашиваем колеса и бампера. Создаем черным цветом объем.

Напоследок поработаем линером, чтобы определить границы контура и деталей рисунка. Мелкой штриховкой можно показать объем или текстуру.

Так получим рисунок автобуса при помощи линера и цветных карандашей. К готовому рисунку можно добавить дорогу, остановку и деревья на заднем плане транспорта.

Больше уроков на сайте: https://risunki-kletochki.ru/category/uroki-risovaniya/

Как поэтапно нарисовать автобус карандашами

Post Views: 176

Креатив: рисунки на автобусах

Нет предела фантазии когда есть такое хорошее полотно, как АВТОБУС.

Поделиться в соц. сетях

Рисование в старшей группе " Автобус, украшенный флажками, едет по улице.

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (рисование) на тему: «Автобус украшенный флажками».

(старшая группа)

Подготовила воспитатель: Колесникова С.М.

Задачи:

1. Закреплять знания детей о транспорте, его видах; передавать форму основных частей деталей их величину и расположения.

2. Формировать у детей умение рисовать крупно, размещать рисунок на весь лист.

3. Закреплять умение рисовать карандашами.

4. Упражнять в умении закрашивать рисунки, используя разный нажим на карандаш, для получения оттенков цвета.

5. Продолжать развивать умение оценивать свои рисунки и рисунки других ребят.

6. Продолжить прививать интерес к рисованию.

Материалы и оборудование: картинка с изображением автобуса,  образец работы и поэтапная схема.

Раздаточный материал: альбомный лист, простой графитный карандаш, карандаши цветные.

Ход занятия:

Вос-ль: Ребята, нам в детский сад пришло письмо от весёлых человечков из Солнечного города. У них в стране случилась большая беда, злой волшебник заколдовал весь транспорт и теперь весёлым человечкам приходится ходить в школу пешком. Идти им приходится очень далеко, они опаздывают на уроки и очень из-за этого расстраиваются. Только вы можете помочь весёлым человечкам.

Вос-ль: Поможем?

Дети: - Да.

В начале вы должны отгадать загадку.

Загадка:

Вот чудесный длинный дом,

Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином. (Автобус)

Вос-ль: Правильно ребята, именно на автобусе дети и ездят в школу и поэтому нам нужно сегодня нарисовать школьный автобус. Самые красивые автобусы мы отправим весёлым человечкам в Солнечный город.

Я сегодня принесла вам автобус, давайте его рассмотрим, потрогаем. Назовите основные части автобуса.

( салон, колеса, окна, двери, фары).

- Хорошо. Зачем автобусу окна?

(Чтобы люди видели, куда они едут).

- Зачем автобусу двери?

(Чтобы производить посадку и высадку пассажиров на остановках).

- Правильно, а зачем ему колеса?

(Чтобы передвигаться по дороге).

- Зачем  автобусу фары?

(Чтобы он мог ехать в темноте).

- Молодцы, вот эти основные детали автобуса мы и обозначим на нашем рисунке с помощью карандашей.

- А сейчас мы с вами ребята будем учиться рисовать автобус.

- Давайте рассмотрим образец, который я приготовила для вас. Посмотрите на доску, на какую фигуру похож салон автобуса?

Ответы детей.

Посмотрите, как у меня все основные части автобуса нарисованы поэтапно. По окончанию работы украсим свои автобусы флажками и шарами, чтобы весёлым человечкам снова стало весело, и чтобы у них наступил праздник.

Прежде чем приступить к работе, давайте сделаем корригирующую гимнастику.

1. Жирафы.

Ходьба на носках, руки вверх «в замок», ноги в коленях не сгибать.

2. Цыплёнок

Ходьба на пятках, руки на поясе, локти отведены назад.

3. Обезьянка

Ходьба на наружном своде стопы, руки на поясе, локти отведены назад, голова прямо.

4. Лошадки

ходьба с высоким подниманием колен. Руками согнуты в локтях и вытянуты вперёд. перед грудью в ходьбе.

Вос-ль: А теперь ребята приступаем к рисованию. Сначала рисуем простым карандашом крупные детали, а потом закрашиваем цветными карандашами

Физкультминутка «Автобус»

Мы в автобус дружно сели,

(маршируют)

Вправо (смотрят вправо)

Влево (смотрят влево) поглядели.

Наш шофер педаль нажал,

(ногой изображают нажатие педали)

Фарами поморгал,

(частое моргание глазами)

И автобус побежал.

(бег на месте)

Все готовые рисунки вывесить на стенде, рассмотреть, выбрать более интересные работы предложить детям отослать свои работы весёлым человечкам. Похвалить ребят за выполнение задания

Как нарисовать автобус ребенку карандашом поэтапно

Вначале нарисуем фигуру, которая своей формой напоминает буханку хлеба.

Теперь давайте нарисуем переднюю часть автобуса, а также обода для колес.

Добавим сами колеса с дисками и шинами.

Прорисуем фары и стекла, разделенные на несколько секций.

Добавим несколько мелких деталей и сотрем с рисунка лишние штрихи.

НОД по рисованию "Автобус едет по дороге"

Конспект организованной образовательной деятельности
с детьми старшей логопедической группы

по художественно – эстетическому развитию.

Рисование «Автобус едет по дороге»
Воспитатель: Прядко Елена Станиславовна

Задачи

Образовательные:

-учить детей изображать транспорт, передавая прямоугольную форму автобуса и закругляя верхние углы корпуса.

-учить рисовать предмет крупно. соотносить рисовальные движения с речевой установкой, характеристикой изображаемого предмета, объекта,

показывать выразительные возможности цвета;

- закреплять прием закрашивания в одном направлении, всей кистью, доводя до контура.

-знакомить детей с изобразительными материалами, инструментами и техниками доступными в этом возрасте.

Развивающие:

-развивать воображение, наблюдательность;

- продолжать развивать формообразующие движения;

-формировать чувство цвета, формы; композиционные умения;

-поощрять детей к самостоятельному обогащению изображения.

Воспитательные:

-воспитывать нравственно-волевые качества: потребность и умение доводить начатое до конца, сосредоточенно и целенаправленно заниматься, помогать товарищу, преодолевать трудности.

- стимулировать интерес к занятию рисованием;

Материал и оборудование для занятия:

- демонстрационный: иллюстрации с изображением автобуса, картина сказочных героев Шпунтика и Винтика, образец работы.

- раздаточный: альбомный лист, краска – гуашь красного, зелёного, желтого цвета, кисти, салфетки, баночки с водой.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций городского транспорта. Беседы о значении транспорта в городе, отгадывание загадок о транспорте. Чтение сказки Н. Носова «Коротышки из Цветочного города». Настольные игры «Транспорт», «Город». Расширение и закрепления знаний у детей о правилах дорожного

движения с помощью игрового макета по ПДД.

Ход занятия

Воспитатель: вы любите отгадывать загадки? Послушайте одну из них:

«Что за чудо красный дом!
Ребятишек много в нем
Носит обувь из резины и питается бензином» (Автобус)

Воспитатель: ребята, на чем вы с мамами, папами утром добираетесь до детского сада? (Автобус, такси, машина)

Воспитатель: как мы можем назвать это одним словом? (Транспорт).

Воспитатель: как он называется, если транспорт ездит по земле?

(Наземный транспорт).

Воспитатель: к нам утром пришло необычное письмо. Сейчас мы его прочитаем: «Здравствуйте, дорогие ребята старшей группы, пишут вам жители Солнечного города – Винтик и Шпунтик. У нас случилась неприятность все автобусы сломались, и нам нужна ваша помощь. Нарисуйте, пожалуйста, для нас новые автобусы, чтобы ездить по нашему городу. Высылаем вам фотографию одного из наших автобусов, чтобы вам легче было рисовать.»

Поможем Веселым Человечкам, ребята? Нарисуем каждый свой автобус для Солнечного города.

Но прежде, чем приступить к работе, мы поиграем с вами в игру.

«Едет весело машина!»

 В руки руль скорей берите – Рулят двумя руками.

Да моторчик заводите – Руль влево, вправо.

Накачаем дружно шины – Топают ногой.

Едут весело машины – Едут по залу.

Ведущий поднимает красный круг.

Стой машина! Стой мотор!

Перед вами светофор!

Загорелся красный свет,

Значит, вам проезда нет!

Ведущий поднимает зеленый круг.

Зеленый свет для вас горит,

Это значит путь открыт.

Ну вот теперь пора и за дело браться. Давайте рассмотрим картину автобуса из Солнечного города, которую нам прислали Шпунтик и Винтик.

Воспитатель показывает иллюстрацию с изображением автобуса.

-  Что есть у автобуса?

Дети: Колеса, кузов, окна.

Воспитатель: Какие края у крыши автобуса?

Дети: Закругленные.
Воспитатель: Колеса у автобуса какой формы?

Дети: Круглой.

Воспитатель: Окна у автобуса какой формы?

Дети: Квадратной.
Воспитатель: На какую форму похож кузов?

Дети: Прямоугольную.
Посмотрите, как автобус, который едет по дороге, буду рисовать я:
Нарисовать рисунок автобуса легко, потому что он состоит из простых форм.
Сначала нарисуйте красной краской прямоугольник с закруглёнными углами. Это будет основная часть автобуса. Закрасьте его слева направо.
Теперь нарисуйте два колеса черным цветом, для этого используйте круги средних размеров. Используя форму прямоугольника, нарисуйте окна автобуса – желтой краской, закрасьте их. Заметьте, что водительское окно должно быть отдельно от других окон. Не забудьте, как следует промывать кисточку, прежде чем набрать краску другого цвета. Всё, автобус готов к перевозке пассажиров. Но прежде чем приступить к рисованию автобуса давайте с вами прокатимся на машине..

Едем-едем мы домой (физминутка)

Едем-едем мы домой (движения имитирующие поворот руля)
На машине легковой
Въехали на горку: хлоп, (руки вверх, хлопок над головой)
Колесо спустилось: стоп. (руки через стороны вниз, присесть)

Ну пора и к работе приступать. Перед работой мы всегда вспоминаем правила работы с инструментами и материалом для аппликации. (воспитатель напоминает правила техники безопасной работы во время аппликации). Дети под руководством воспитателя выполняют рисование автобуса. Самостоятельная работа детей.

Анализ работ, итог занятия:

Воспитатель: Ребята, предлагаю рассмотреть ваши рисунки. Все они очень хороши. Как вы думаете, какой рисунок получился удачный (высказывания 2-3 детей с помощью воспитателя). Вам самим понравились ваши рисунки? И мне очень понравились. Вы все сегодня очень постарались. Что вам сегодня больше всего понравилось делать? (ответы детей) а свои рисунки мы покажем мамам, папам, а потом отправим по почте в Солнечный город Шпунтику и Винтику.

на GetDrawings | Бесплатно скачать

7 1