Выставка рисунков «Огонь-друг, огонь-враг» – Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №25» Асбестовского городского округа
Теперь мы уж можем с уверенностью сказать, что наши дети никогда не будут играть со спичками и вообще баловаться с огнём. Откуда мы это знаем? Очень просто: из детских рисунков!
Интересные работы были представлены на выставку «Огонь-друг, огонь-враг», организованную в детском саду №25. Целью данной выставки было ещё раз вспомнить и закрепить с детьми правила пожарной безопасности, посредством рисунка. В своих работах ребята показали опасность огня, его разрушительную силу, продемонстрировали ситуации, в которых беспечность людей приводит к плачевным результатам. Кроме того в рисунках дети смогли показать важность и необходимость работы пожарных, их героизм, призывали к бдительности и соблюдению правил пожарной безопасности.
Всего на выставку было представлено 18 работ. Каждая работа была уникальна и содержательна по-своему. Благодаря организованной выставке «Огонь-друг, огонь-враг» все воспитанники нашего детского сада со своими воспитателями смогли обсудить, в каких ситуациях огонь является для человека – другом, а каких ситуаций надо избегать, для того, чтобы полезный огонь не стал для нас – врагом.
Мы очень рады, что наши родители не остались равнодушными и приняли активное участие в подготовке к выставке по пожарной безопасности.
Презентация «Огонь друг — огонь-враг»
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд Описание слайда:«Осторожно, огонь!»
2 слайд Описание слайда:Рыжий зверь в печи сидит. Рыжий зверь на всех сердит. Он от злобы ест дрова Целый час, а может два. Ты рукой его не тронь, Искусает всю ладонь. Отгадайте загадку:
3 слайд Описание слайда:Огонь!
4 слайд Описание слайда: 5 слайд Описание слайда:Дидактическая игра «Огонь – друг, огонь – враг!»
Огонь – друг
7 слайд Описание слайда:Огонь – враг
8 слайд Описание слайда:Огонь – друг
9 слайд Описание слайда:Огонь – враг
10 слайд Описание слайда:Огонь – друг
11 слайд Описание слайда:Огонь – враг
12 слайд Описание слайда:Огонь – враг
13 слайд Описание слайда:Огонь – друг
14 слайд Описание слайда:-Сила огня очень велика. Огонь согревает, заставляет работать машины, запускает ракеты, космические корабли. На огне готовят пищу. -Но когда люди забывают об осторожном обращении с огнем, он становится смертельно опасным. Пожар – не случайность, а результат неправильного поведения. И, чтобы сделать жизнь более безопасной, во все времена люди передавали советы своим потомкам. -Очень древними «рекомендациями о безопасном поведении» являются пословицы и поговорки.
Что может стать причиной пожара?
16 слайд Описание слайда:Что может стать причиной пожара?
17 слайд Описание слайда:Что может стать причиной пожара?
18 слайд Описание слайда:Что может стать причиной пожара?
19 слайд Описание слайда:Что может стать причиной пожара?
20 слайд Описание слайда:Что может стать причиной пожара?
21 слайд Описание слайда:Дидактическая игра «Чего нельзя делать?»
22 слайд Описание слайда:Подвижная игра «Огонь — друг и враг»
Кто спасает от пожара?
24 слайд Описание слайда:Пожарные машины
25 слайд Описание слайда:Пожарные машины
26 слайд Описание слайда:Пожарные машины
27 слайд Описание слайда:Пожарный вертолет
28 слайд Описание слайда:Пожарный поезд
29 слайд Описание слайда:Пожарный поезд
30 слайд Описание слайда:При пожаре звони 101
31 слайд Описание слайда:Загадка: Если пламя вспыхнет вдруг, Есть у вас надежный друг, Под рукой его держите! Пламени душитель, Дыма укротитель – Ваш друг ………..
32 слайдОпредели своё настроение я устал мне было трудно я был уверен в себе отличное
34 слайд Описание слайда:Пусть огонь в сердцах пылает, а пожаров не бывает!!!
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВнеурочная деятельностьВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеЕстествознаниеИЗО, МХКИностранные языкиИнформатикаИстория РоссииКлассному руководителюКоррекционное обучениеЛитератураЛитературное чтениеЛогопедия, ДефектологияМатематикаМузыкаНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирПриродоведениеРелигиоведениеРодная литератураРодной языкРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФранцузский языкХимияЧерчениеШкольному психологуЭкологияДругое
Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс
Выберите учебник: Все учебники
Выберите тему: Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Номер материала: ДБ-334094
Похожие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Огонь- друг, огонь- враг. | Страна Мастеров
1. Таинственный звонок в понедельник вечером:
звонит мой преподаватель
-алло завтра надо сдать работы на конкурс,в музей пожарной безопасности….
И начинается беготня.Кучу уроков,немытая посуда, не дорисованные работы и КОНКУРС!
Вот моя работа которая родилась в спешке за 3 часа.
Формат А3.Акварель, гелиевые ручки.
Назвали «Огонь-друг,огонь-враг.»
Злой огонек(в суете получился похож на обозленную воду….)
5.Мое любимое:Стилизация холма и индеец…
6. Работа акварелью (рисовала Жанна15 лет)
Формат А3 Назвали: Давайте дружить с огнем!»
Без рамочки.
8.Работа акварелью на формате А3 «Поглощенные пламенем» выполнял ученик 7 А класса
9. И эту работу взяли на выставку.Только название другое придумали «Жаждущая огня»
вот ссылка на описание https://stranamasterov.ru/node/259248
Из-за недостатка работ разыскали старые работы….Эту например я рисовала 2 года назад.Формат А3 Фломастеры и цветные карандаши.Назвали как и 1 работу «Огонь-друг,огонь-враг.»
11. 12. Работа выполнена на формате А3 цветными карандашами и контурами
назвали «Семейный очаг»
рисовал ученик 6 Б класса
Ну и на последок работа самого юного ученика от нашей школы.
Формат А4 Раскрашена карандашами и фломастерами
мальчику 6 лет
Он назвал ее сам «Огонь детям не игрушка»
Презентация — Огонь — друг или враг?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Огонь– Друг или враг?
Слайд 2
ОГОНЬ — друг
Огонь- друг человека.
Без него
невозможна
жизнь
на земле.
Слайд 3
При помощи огня мы готовим пищу
Слайд 4
При помощи огня мы отапливаем свое жильё
Слайд 5
Огонь даёт нам освещение
Слайд 6
Огонь необходим на производстве
Слайд 7
Огонь украшает нашу жизнь
Слайд 8
Огонь украшает
нашу жизнь
Слайд 9
Олимпийский огонь
Слайд 10
Вечный огонь
Слайд 11
Огонь — враг
Но бывает огонь и другим – Не согреет
ладошек он ваших Превращает
все в пепел и дым, И жесток он,
и грозен,
и страшен.
Слайд 12
ПОЖАР
Слайд 13
ПОЖАР в домах
Слайд 14
ПОЖАР НА ТРАНСПОРТЕ
Слайд 15
ЛЕСНОЙ ПОЖАР
Слайд 16
ПОЖАР В ПОЛЕ
Слайд 17
СРЕДСТВА ТУШЕНИЯ
Слайд 18
ПРОФЕССИЯ ПОЖАРНЫЙ
Слайд 19
Пожарный, профессия мирная? Они ведь военным сродни. Их мужество необъяснимое Спасает в обычные дни.
Слайд 20
ПОЖАРНАЯ ТЕХНИКА
Слайд 21
1. СООБЩИТЬ ПО ТЕЛЕФОНУ:
АДРЕС ОБЪЕКТА,
МЕСТО ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПОЖАРА,
СВОЮ ФАМИЛИЮ
или 112
Действия при пожаре СОХРАНЯТЬ СПОКОЙСТВИЕ!
Слайд 22
2. ЭВАКУИРОВАТЬ ЛЮДЕЙ
ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ ПО ЗНАКАМ НАПРАВЛЕНИЯ ДВИЖЕНИЯ.
ВЗЯТЬ С СОБОЙ ПОСТРАДАВШИХ.
Слайд 23
3. По возможности принять меры по тушению пожара
ИСПОЛЬЗОВАТЬ
СРЕДСТВА
ПРОТИВОПОЖАРНОЙ
ЗАЩИТЫ, . .
ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ ОБЕСТОЧИТЬ ПОМЕЩЕНИЕ.
Слайд 24
Чтобы не было пожара:
1.Никогда и нигде не играйте со спичками и зажигалками.
2.Самостоятельно не зажигайте газовую плиту.
3.Не оставляйте без присмотра включенный утюг или чайник.
4.Не играйте с бензином, керосином и другими жидкостями, которые могут вспыхнуть.
Слайд 25
ВНИМАНИЕ!
В 2014 году на территории Брянской области было зарегистрировано 1793 пожара, спасатели сохранили жизнь 110 жертвам пожаров. В 2014 году в нашей области 5 несовершеннолетних детей
погибли в огне.
Слайд 26
БЕРЕГИТЕ СЕБЯ И СВОЙ ДОМ!
Слайд 27
Презентацию подготовили:
учитель начальных классов МБОУ Комаричской средней общеобразовательной школы №2
Изотова С. А. и обучающиеся 2-б класса
НОД по художественно-эстетическому развитию «Огонь — друг, огонь
Конспект занятия по рисованию в логопедической,
подготовительной группе
Тема: «Огонь – друг, огонь — враг»
Программное содержание:
1. Закрепить знания детей об огне. Дать представление о роли огня в жизни человека.
2. Учить выделять теплые цвета спектра: красный, желтый, оранжевый.
3. Развивать творческие способности, умение выбирать средства художественной выразительности.
4. Воспитывать самостоятельность.
Материалы к занятию:
листы бумаги формата А 4;
простой карандаш;
фломастеры; краски, гуашь
сюжетные картинки: лесной пожар, пожар в жилом доме, бабушка достает пироги из печки, туристы греются у костра.
Ход занятия
Чтение стихотворения «Рассказ о неизвестном герое» С.Маршака
Ищут пожарные, ищет милиция,
Ищут фотографы в нашей столице,
Ищут давно, но не могут найти
Парня какого-то лет двадцати.
— Что случилось? Почему его ищут?
Вдруг он увидел – напротив в окне
Мечется кто-то в дыму и огне.
Даром минуты одной не теряя
Бросился парень с подножки трамвая,
Автомобилю наперерез и по трубе водосточной полез.
— Почему?
— Отгадайте загадку.
Рыжий зверь на всех сердит
Он от злости ест дрова
Может час, а может два
Ты его рукой не тронь,
Искусает всю ладонь!
— Правильно, это огонь.
Воспитатель:
— Ребята, давайте вспомним, как выглядит огонь?
(Ответы детей).
— Верно, огонь ярко-красный с оранжевыми и жёлтыми языками, он очень горячий, всё время находится в движении: трепещет, колеблется, дрожит.
С древнейших времён огонь стал другом человека, он согревал, освещал, помогал готовить пищу, отгонял диких зверей. Но людям не удалось до конца «приручить» огонь. Если огонь вырывается из-под власти человека, он, словно огненный Змей Горыныч, поджигает и губит всё на своём пути – леса, жилища, людей, скот. С силой бушующего пламени нелегко справиться.
Воспитатель показывает иллюстрации, задает вопросы:
— Что изображено на этих картинках?
— Как вы думаете, огонь добрый или злой?
— Что же может стать причиной пожара?
—(игра со спичками, не выключенные утюг и чайник).
— Правильно! Причиной пожара могут стать и детские шалости со спичками, и неисправные электроприборы, и невнимательность и забывчивость
—(не выключенный утюг или забытая на плите посуда), плохо затушенный костёр в лесу, ёлка украшенная свечами и бенгальскими огнями.
— Как же предотвратить пожар?
—(знать и помнить правила пожарной безопасности).
— Конечно, ребята, надо очень осторожно обращаться с огнём, не забывать о правилах пожарной безопасности и быть всегда очень внимательным
-Что нужно делать, если возник пожар?
-Какой номер телефона нужно набрать, чтобы позвонить в пожарную часть?
Обобщить ответы детей.
Воспитатель:
— Ребята, сегодня мы будем рисовать, какой вред наносит огонь. Закройте глаза и представьте, где вы его увидели пожар (дома, на улице, в лесу).
(Звучит спокойная музыка).
«УМЕЛЫЕ РУЧКИ»
(пальчиковая гимнастика)
Это наши руки, умелые такие! (Показывают свои руки, пальцы растопырены,
поворачивают ладони то от себя, то к себе).Это наши руки, руки золотые.
(Трут ладошки о ладошку). Они умеют шить, вязать, пол подметать, еще стирать. Умеют руки суп варить, пыль вытирать, тарелки мыть. (Выполняют движения по тексту). И за порядочком следить! (Разводят руками, показывают как чисто вокруг). Вот они какие — руки золотые ! (Показывают свои
руки, пальцы растопырены).
Дети рисуют, используя по выбору простой карандаш и фломастеры, краски, гуашь.
В конце рисования можно предложить детям поиграть.
ИГРА « ОПАСНЫЕ ПРЕДМЕТЫ»
Дети шагают на месте, воспитатель называет предметы, они опасны,
дети хлопают в ладоши (Показывает картинки).
1. Свечка
2. Зажигалка
3. Телевизор
4. Кубик
5. Утюг
6. Карандаш
7. Компьютер
8. Конструктор
9. Краска
10. Бензин
Часть 3. Анализ рисунков.
Дети делятся впечатлениями, рассказывают, что они нарисовали.
Чтение отрывка из стихотворения (воспитателем).
Знайте, в гневе он сердит:
Ничего не пощадит.
Уничтожить может садик,
Поле хлебное, твой дом
И у дома все кругом!
А взметнувшись до небес,
Перекинется на лес.
Гибнут в пламени пожара
Даже люди иногда.
Это помните всегда!
Это помните всегда!
Сделать выставку детских работ.
Огонь — друг, огонь — враг…
Поделиться:
Опять монотипия! Но уже на страже порядка… При пожаре звоните «01»! Грядет 20-летие МЧС! Вот, решили с детками раскрыть тему «Огонь — друг, огонь — враг». Каждый для себя решил, какой образ он создаст, НО…не у всех получилось ТО, что он задумал. Вот, например, мой костерчик — «Огонь под контролем — согревающий». Сразу видно, что всё спокойно: ни ветра, ни хаоса…и рамочка такая…жизнерадостная…веточки аккуратно разложены…
…а вот уже другая ситуация: пришла беда… горит лес! И рамочка уже другая — пепелище, то, что грядет в итоге… «Огонь без контроля — огонь разрушающий!»
…а это детки из подготовительной группы (5-6 лет). «Пожар за рекой»
«Пожар в деревне»
«Город в огне»
«Аленький цветочек» («Огонь — друг»)
«Костер» («Огонь — друг»)
«Пожар в лесу»
Один мальчик, рассмотрев в своей монотипии «Огонь — враг», очень расстроился… Пришлось с ним срочно переделвать работу… В итоге врага укротили, друга приобрели))).
Презентация Огонь — друг и враг человека
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд Описание слайда:Огонь – друг и враг человека
2 слайд Описание слайда: 3 слайд Описание слайда: 4 слайд Описание слайда:Не играй со спичками – может случиться пожар!
5 слайд Описание слайда:Петарды, салюты и фейерверки могут зажигать только взрослые, с соблюдением правил безопасности.
6 слайд Описание слайда:Не забывайте выключать электроприборы
7 слайд Описание слайда:Не играйте с легковоспламеняющимися и горючими жидкостями: ацетоном, лаком, бензином.
8 слайд Описание слайда:Не разводи костёр на чердаках, в подвалах, возле строений.
9 слайд Описание слайда:«01» или «112» поскорее звони: Срочно пожарных! Помогут они!
10 слайд Описание слайда: 11 слайд Описание слайда:Если младшие сестрички Зажигают дома спички, Что ты должен предпринять? Спички сразу же …
12 слайд Описание слайда:Как ножка воробьиная тонка. Скользит по стенке коробка. Скользнёт – и высечет огонь, Когда горит, её не тронь. Играть с ней – скверная привычка, Опасная игрушка…
13 слайд Описание слайда:Шипит и злится, Воды боится. С языком, а не лает, Без зубов, а кусает. Ты его рукой не тронь, Обожжёт тебя …
14 слайд Описание слайда:Уголёк из печки «скок», И… поджёг половичок. Наблюдателем не стой, Уголёк залей …
15 слайд Описание слайда:Запомнить должен каждый гражданин – Пожарные номера…
16 слайд Описание слайда:Что за смелая бригада, что создаст огню преграду?
17 слайд Описание слайда: 18 слайд Описание слайда: 19 слайд Описание слайда: 20 слайд Описание слайда:Берегите от огня свою жизнь, жизнь других людей, дом, в котором вы живёте, и школу, в которой вы учитесь!
21 слайд Описание слайда:Памятка Помни, каждый гражданин, эти номера: 01 и 112. Не устраивай игр со спичками. Не пользуйся неисправными электроприборами, не оставляй их без присмотра. Все горючие жидкости и воспламеняющиеся материалы не храни вблизи огня и нагревательных приборов. Не украшай ёлку свечами. Не пользуйся в помещении бенгальскими огнями, хлопушками.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВнеурочная деятельностьВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеЕстествознаниеИЗО, МХКИностранные языкиИнформатикаИстория РоссииКлассному руководителюКоррекционное обучениеЛитератураЛитературное чтениеЛогопедия, ДефектологияМатематикаМузыкаНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирПриродоведениеРелигиоведениеРодная литератураРодной языкРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФранцузский языкХимияЧерчениеШкольному психологуЭкологияДругое
Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс
Выберите учебник: Все учебники
Выберите тему: Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Номер материала: ДБ-943463
Похожие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
| Ресурсы |
Экономика |
Содержание |
Цикл день / ночь |
Recon Основы героя | Убийцы героев | Hero Rushing | Предметы героев | Свитки городского портала Контроль героя | Ползучая | Ползучесть домкрат | Команды отряда | Горячие клавиши и специальные команды | Управление агрегатом Статистика юнита | Типы брони / оружия | Воздушные единицы | Осадные войска Основы строительства | Башни | Вторжение | Города расширения Основы | Ошибки новичков | Бой | Основы заклинания | Невидимость | Командные стратегии | Советы FFA | Глоссарий Указатель предметов героя | Заряженные предметы героя | Предметы для героев с усилением | Потребленные предметы героя | Предметы постоянных героев | Предметы Артефакта Героя
Предметы Aura Предметы, дающие ауры, не складываются с аурами от героев.Например, если у вас есть Флейта меткости Аллерии, она не будет стакается с Аурой истинного выстрела Жрицы Луны. Но эти предметы все еще могут быть полезны, когда этих Героев нет рядом или когда вы хотите покрыть большую зону боя. Боевые барабаны Песни Войны Шаров Герой дальнего боя получит новую ракету, соответствующую типу Сферы, которую он использует.Очень круто смотреть, как Лич бросает огненные шары или Жрицу Луны использует Шары молний. То же самое и с Маской Смерти (= Сфера). Огненные шары Указатель предметов героя Политика конфиденциальности в ИнтернетеСоглашение об условиях использования Battle.net © Blizzard Entertainment, 2019. Все права защищены. |
Fire Emblem: Three Houses After Lecture Answers Guide
ВFire Emblem: Three Houses многое происходит с персонажами. В конце каждой лекции ваши студенты могут задать несколько вопросов, которые позволят вам глубже изучить их личности.
Правильные ответы на вопросы студентов после лекций в Fire Emblem Three Houses принесут вам несколько бонусов.
Эмблема огня: три дома после лекции ответы
Каждый месяц Байлет может проводить лекцию, знакомя своих учеников с различными темами и предметами.
Иногда в конце лекции студенты могут подходить к своему профессору и задавать вопросы. Такая ситуация возникает в конце 1-го дня лекционной деятельности.
Природа этих вопросов больше связана с личными делами, чем с лекцией. Это скорее просьбы о хороших предложениях и советах, а не информационные запросы.
Ответив на вопрос, вы можете получить другой уровень профессора в зависимости от того, насколько удовлетворительным был ответ ученика.
Это также определяет мотивацию, которую получит ученик после ответа Байлета.
Разбивка возможных ответов Fire Emblem Three Houses и соответствующие награды приведены ниже:
- Лучший ответ: бонусный уровень опыта (профессор), +50 мотивации (студент)
- Средний ответ: нормальный уровень опыта (профессор), +25 мотивации (студент)
- Худший ответ: нормальный уровень опыта (профессор), без мотивации (студент)
Следовательно, очень важно дать наиболее удовлетворительный ответ на вопрос студента, приносящий пользу как профессору, так и студенту.
Наилучшие ответы на все вопросы после лекции в Fire Emblem: Three Houses следующие:
Black Eagles: вопросы студентов и лучшие ответы
Каспар
Q: Очень скоро я съем все, что они могут предложить в столовой.
A: Вам должно понравиться то, что у вас есть.
Бернадетта
Q: Извините, возможно, вам стоит пропустить меня.
A: Вы только что сделали.
Петра
Q: Я хочу улучшить свои навыки копья
A: Попробуйте потренироваться с кем-то более сильным, чем вы (+25)
Эдельгард
Q: Когда один профессор читает лекции многим студентам, некоторым неизбежно не удается успевать за ними.
A: Возможно, лекции должны быть необязательными
Доротея
Q: Вы знаете, как иногда обычная девушка может быть популярнее исключительной красоты?
A: Необычные блюда скучны, если их есть каждый день.
Hubert
Q: Что бы вы сделали, если бы вам дали задание преподавать предмет, которого вы не понимаете?
A: Я бы потратил время на изучение предмета, прежде чем преподавать его.
Флайн
Q: Мой брат всегда вызывает суету, когда я это делаю.
A: Делайте это, когда он не смотрит.
Фердинанд
Q: Есть идеи, где я могу найти необычное оружие?
A: Попробуйте попросить кузнеца помочь вам создать свой собственный
Hanneman
Q: У вас есть предложения?
A: Сделайте эксперимент «работой» и хорошо заплатите им.
Леони
Q: Меня беспокоит, когда они не могут сказать, что я девушка.
A: Не обращайте на них внимания
Линхардт
Q: Мне бы хотелось как-нибудь их прочесть, но я даже не знаю, с чего начать.
A: Соединяйте вещи вместе, используя лингвистические подсказки.
Фердинанд
Q: Какие шаги может предпринять командир, чтобы минимизировать человеческие потери?
A: Используйте новую тактику, повышающую выживаемость.
Доротея
Q: Ужасно, что можно петь о мире только в мирное время…
A: Если мы сможем достичь мира, эти песни не будут бессильными.
Лизинтея
Q: Вероятно, вам стоит что-то с этим сделать, ради других!
A: Может быть, нам удастся как-нибудь унять беспокойных духов
Петра
Q: Они не летают так далеко и имеют меньшую точность. Что я могу делать по-другому?
A: Новые тетивы могут помочь вам стрелять с большей силой
Ханнеман
Q: Есть ли способ разорвать этот цикл?
A: Сделайте небольшой перерыв, чтобы восстановить свой дух.
Мерседес
Q: Я собираюсь посвятить себя тому, чтобы сделать это красивее, чем когда-либо
A: Давайте посадим цветы, чтобы добавить немного цвета
Эш
Q: Мой брат ни о чем не просил. Не знаю, что мне подарить.
A: Может, тебе стоит послать ему книги.
Бернадетта
Q: Любят львы, орлы и олени в равной степени. Я не знаю, что мне делать.
Каспар
Q: Что нужно сделать парню, чтобы его заработать?
A: Он действительно есть, но говорить об этом вслух слишком страшно.
Леони
Q: Мне понадобится собственное суровое название.
A: Палач
Эдельгард
Q: Буду признателен за ваши мысли по этому поводу.
A: Лишите ее власти, чтобы она не могла вмешиваться в политику.
Blue Lions: вопросы студентов и лучшие ответы
Сильвен
Q: Вы знаете какие-нибудь секретные приемы свиданий, которые я могу использовать, чтобы завоевать ее сердце?
A: Держитесь подальше, чтобы она начала скучать по вам
Аннет
Q: Если я иду на занятия после обильного обеда, я не могу удержаться от сонливости
A: Возьмите с собой перекус, на всякий случай
Феликс
Q: Зачем мне тратить время на лекции?
Ингрид
Q: Превратить это в нечто физическое, что мне нравится, ускользает от меня
A: Не беспокойтесь о конечном результате, просто продолжайте практиковать
Ashe
Q: Как мне победить свой страх?
A: Воспринимайте это как подготовку к ночным маршам
Вычет
Q: Его высочество ускользнул от моих попыток выучить его любимую еду
A: Может, ему просто все нравится
Мерседес
Q: Мне нравится хорошая история о привидениях, но я никогда не видел призраков в реальной жизни
A: Может быть, вам нужен ритуал для его вызова?
Дмитрий
Q: Я использую различные техники тренировок, но в последнее время мне не хватает
A: Попытайтесь сосредоточиться на одном навыке за раз
Кирилл
Q: Люди жалеют меня, а мне это не нравится
A: Честно поговорите с ними
Флайн
Q: Я хочу поговорить с мужчинами и подружиться.Есть ли у вас какой-нибудь совет для меня?
A: Вы должны честно поговорить со своим братом
Екатерина
Q: Один из ваших учеников бросает вызов мне.
A: Используйте бой как возможность научить его.
Игнатц
Q: Как вы думаете, что я должен рисовать?
A: Woodland Creatures (+25)
Эш
Q: Мне не удалось увидеться с братом и сестрой
A: Отправить книги
Гилберт
Q: Я не могу не чувствовать себя неловко, нанимая продать мечи
A: Наемник или нет, некоторые люди предадут ваше доверие
Сетет
Q: Рыбалка — это то, что меня действительно успокаивает
A: Напишите историю о рыбалке
Вычет
Q: Солдаты недовольны едой в последнее время
A: Сделайте приоритетным поиск ингредиентов более высокого качества (+25)
Ханнеман
Q: Когда я ничего не делаю, кроме сражения, мое настроение падает
A: Сделайте небольшой перерыв, чтобы сделать что-нибудь, что поднимет вам настроение
Лизитея
Q: Я слышал слухи о призраках, бродящих по монастырю
A: Может быть, мы сможем как-нибудь умиротворить духов (+25)
Алоис
Q: Приближается годовщина смерти (спойлера).
A: Лучшая бутылка выпивки, которую можно найти
Студенты Golden Deer
Леони
Q: Некоторые люди даже не догадываются, что я девушка.
A: Они ошибаются. Не обращайте на них внимания.
Рафаэль
Q: Я никогда не нагуляюсь глупыми листьями!
A: Употребление овощей поможет вашим мышцам расти.
Лоренц
Q: Как я могу быть более доступным?
A: Похоже, это их проблема, а не ваша.
Лизитея
Q: Есть ли у вас какие-нибудь советы, как избавиться от чувства усталости?
A: Лучше всего спать, когда вы устали.
Клод
Q: Я чувствую, что мне нужно сменить темп, чтобы придать себе силы.
A: Попробуйте прогуляться по монастырю.
Хильда
Q: Как вы думаете, кого мне нужно привести в порядок?
A: Спросите у кого-нибудь, кто умеет чистить.