Нарисовать рисунок к сказке спящая царевна: Рисунок к сказке спящая царевна для учеников 5 класса

Текст

Заголовок

Художник

Середина

Расположение произведения искусства

Века

к

Представлять на рассмотрение Весь контентИзображенияВидео

Фильтр regionUnited KingdomGermanyFranceItalyUnited Штаты ——————- AfghanistanÅland IslandsAlbaniaAlgeriaAmerican SamoaAndorraAngolaAnguillaAntarcticaAntigua И BarbudaArgentinaArmeniaArubaAustraliaAustriaAzerbaijanBahamasBahrainBangladeshBarbadosBelarusBelgiumBelizeBeninBermudaBhutanBoliviaBosnia И HerzegovinaBotswanaBouvet IslandBrazilBritish Индийский океан TerritoryBrunei DarussalamBulgariaBurkina FasoBurundiCambodiaCameroonCanadaCape VerdeCayman IslandsCentral африканских RepublicChadChileChinaChristmas IslandCocos (Кокосовые) IslandsColombiaComorosCongoCongo, Демократическая Республика Из TheCook IslandsCosta RicaCote D’ivoireCroatiaCubaCyprusCzech RepublicDenmarkDjiboutiDominicaDominican RepublicEcuadorEgyptEl SalvadorEquatorial GuineaEritreaEstoniaEthiopiaFalkland (Мальвинские) острова Фарерские IslandsFijiFinlandFranceFrench GuianaFrench PolynesiaFrench Южный TerritoriesGabonGambiaGeorgiaGermanyGhanaGibraltarGreeceGreenlandGrenadaGuadeloupeGuamGuatemalaGuernseyGuineaGuinea-б Остров issauGuyanaHaitiHeard И МакДональда IslandsHoly See (Vatican City State) HondurasHong KongHungaryIcelandIndiaIndonesiaIran, Исламская Республика OfIraqIrelandIsle Из ManIsraelItalyJamaicaJapanJerseyJordanKazakhstanKenyaKiribatiKorea, Корейская Народно-Демократическая Республика OfKorea, Республика OfKuwaitKyrgyzstanLao Народная Демократическая RepublicLatviaLebanonLesothoLiberiaLibyan Арабская JamahiriyaLiechtensteinLithuaniaLuxembourgMacaoMacedonia, бывшая югославская Республика OfMadagascarMalawiMalaysiaMaldivesMaliMaltaMarshall IslandsMartiniqueMauritaniaMauritiusMayotteMexicoMicronesia, Федеративные Штаты OfMoldova, Республика OfMonacoMongoliaMontenegroMontserratMoroccoMozambiqueMyanmarNamibiaNauruNepalNetherlandsNetherlands AntillesNew CaledoniaNew ZealandNicaraguaNigerNigeriaNiueNorfolk IslandNorthern Марианские островаНорвегияОманПакистанПалауПалестинская территория, оккупированнаяПанамаПапуа-Новая ГвинеяПарагвайПеруФилиппиныПиткэрнПольшаПортугалияПуэрто-РикоКатарРеюньонРумынияРоссийская ФедерацияРуандаостров Святой ЕленыСент-Китт s И NevisSaint LuciaSaint Пьер и MiquelonSaint Винсент и GrenadinesSamoaSan MarinoSao Фолиант И PrincipeSaudi ArabiaSenegalSerbiaSeychellesSierra LeoneSingaporeSlovakiaSloveniaSolomon IslandsSomaliaSouth AfricaSouth Джорджия и Южные Сандвичевы IslandsSpainSri LankaSudanSurinameSvalbard и Ян MayenSwazilandSwedenSwitzerlandSyrian Arab RepublicTaiwanTajikistanTanzania, Объединенная Республика OfThailandTimor-lesteTogoTokelauTongaTrinidad И TobagoTunisiaTurkeyTurkmenistanTurks И Кайкос IslandsTuvaluUgandaUkraineUnited Арабские EmiratesUnited KingdomUnited StatesUnited Штаты Экваторияльная IslandsUruguayUzbekistanVanuatuVenezuelaViet Нам Виргинские острова, Британские Виргинские острова, Ю.s.Уоллис и ФутунаЗападная СахараЙеменЗамбияЗимбабве

Сортировать поСамые актуальныеСамые популярныеСамые последниеНомер активаИмя создателя

Размер результатов306090

Блок метаданных (скрытый)

Свяжитесь с нами для получения дополнительной помощи

Размер файла с высоким разрешением

Поиск других изображений или видео в высоком разрешении

Описание

Спящая красавица: принцесса и Фея Злоба в башне, нарисованная Гюставом Доре.Из сборника сказок Тома Гуда Младшего «Сказочное царство». Принцесса наблюдает за веретеном старухи, когда она крутится в башне. ГД: Французский художник, род. 6 января 1832 г. – 23 января 1883 г. Гравюра Паннемейкера. Том Худ Младший, английский писатель, иллюстратор и поэт, р. 1835 — 1874. Из «Галереи Доре» Касселя Эдмунда Олье, опубликованной Cassell & Company, Ltd., с. 62.

Фото кредит

История Лебрехта / Изображения Бриджмена

Ключевые слова

/ женщина / Томас Худ / сказочное царство / принцесса / Доре / Рисование / Французский / безнравственный / шпиндель / спиннинг / моложе / 19 век / гравюры / Том Худ / сказки / принцессы / женщина / рисунки / Спящая красавица / сказка / иллюстрации / литературное искусство / старая женщина / старая женщина / гравировка / французский / литература / девятнадцатый / иллюстрация / la belle au bois бездействующий / Доре

В корзину

Свяжитесь с нами для получения информации о других вариантах использования

Хотите скачать это изображение сейчас?

изображение для личного пользования

Личные принты, открытки, подарки, ссылки. Не для коммерческого использования, не для публичного показа, не для перепродажи.

изображение для личного пользования

изображение для презентации

Использование в презентации. Все языки. 3 года. Некоммерческие или внутренние внутри компании или организации.

изображение для презентации

изображение для веб-сайта или социальных сетей

Веб-дисплей, социальные сети, приложения или блоги. Только для частных лиц (без коммерческого использования). Все языки. 5 лет. Нет рекламы.

изображение для веб-сайта или социальных сетей

изображение для журналов и журналов

Печатные и/или цифровые. Используйте внутри одного журнала или журнала. Только один язык. Тираж 1500 экз. 5 лет.

изображение для журналов и журналов

изображение для книги

Печатная и/или цифровая/электронная книга, в том числе для использования в онлайновых академических базах данных. Одноразового использования внутри книги. Любого размера. Академическая, торговая или самоизданная книга. Только один язык. Единая территория для торговли; глобальный для академического. Тираж 1500 экз. 5 лет

изображение для книги

Для получения более подробной информации посетите страницу часто задаваемых вопросов

Добавить в корзину

Доступность

Авторское право

Без дополнительных авторских прав

История спящей красавицы

Версия сказки братьев Гримм — перевод Маргарет Хант — язык немного модернизированный Leanne Guenther

Давным-давно жили король и королева, которые каждый день говорили: «Если бы у нас был ребенок!» Но долгое время их не было.

Однажды, когда Королева купалась в роднике и мечтала о ребенок, лягушка выползла из воды и сказала ей: «Твое желание будет выполнено. Не пройдет и года, как ты приведешь дочь в мир.»

А так как лягушки такие волшебные существа, то неудивительно что не прошло и года, как у королевы родилась девочка. Ребенок был таким красиво и мило, что король не мог сдержать себя от радости. Он приготовил большой пир и пригласил всех своих друзей, семью и соседей. Он пригласил и фей, чтобы они были добры и добры к ребенок. В его королевстве их было тринадцать, но только король было двенадцать золотых тарелок, из которых они могли есть, одну из фей пришлось оставить из. Никого из гостей это не огорчило, как тринадцатую фею. известен как жестокий и злобный.

Был устроен удивительный пир, и когда он подошел к концу, каждый из феи преподнесли ребенку волшебный подарок. Одна фея дала ей добродетель, другая красота, третье богатство и так далее — со всем на свете что любой может пожелать.

После того, как одиннадцать фей преподнесли свои дары, вдруг появился тринадцатый. Она была зла и хотела показать свою злость за то, что не был приглашен на пир. Не раздумывая, она позвонила громко,

«Когда ей исполнится пятнадцать лет, принцесса должна Уколется веретеном и упадет замертво!»

Затем, не говоря ни слова, она повернулась и вышла из зала.

Гости были в ужасе и Королева упала на пол всхлипывая, но двенадцатая фея, чье желание еще не было произнесено, тихонько шагнула вперед.Ее магия не могла снять проклятие, но она могла смягчить его так, что она сказала,

«Нет, твоя дочь не умрет, а вместо этого погрузиться в глубокий сон, который продлится сто лет.»

Спустя годы обещания фей сбылись — один одним. Принцесса выросла красивой, скромной, доброй и умной. Все, кто ее видел, не могли не полюбить ее.

Король и Королева были полны решимости предотвратить наложение проклятия на Принцессу злобной феей и послал команду, чтобы все веретена во всем королевстве должны быть уничтожены.Никто в королевстве было позволено рассказать принцессе о проклятии, которое было наложено на нее за они не хотели, чтобы она волновалась или грустила.

Утром своего пятнадцатилетия Принцесса проснулась рано — взволнован тем, что стал еще на год старше. Она встала так рано утро, когда она поняла, что все остальные еще спят. Принцесса бродила через залы, пытаясь занять себя, пока остальная часть замка проснулся. Она бродила по всему городу, рассматривая комнаты и залы как ей понравилось, и, наконец, она пришла к старой башне.Она поднялась по узкому, винтовой лестнице и достиг маленькой двери. Ржавый ключ застрял замок, и когда она повернула его, дверь распахнулась.

В комнатке сидела старуха с веретеном, деловито прядет свой лен. Старуха была так глуха, что никогда не слышала Приказ короля уничтожить все веретена.

«Доброе утро, бабушка», сказала Принцесса, «что ты делаешь?»

«Пряду», — сказала старуха.

«Что это за штука так весело кружится?» — спросила Принцесса, взяла веретено и тоже попробовала прясть.

Но едва она коснулась веретена, как оно укололо ее Палец. В этот момент она упала на кровать, которая стояла рядом и лежал неподвижно в глубоком сне.

Король, Королева и слуги начали свое утро рутины и прямо посреди них тоже заснул. Лошади упали спит в конюшне, собаки во дворе, голуби на крыше и мухи на стене.Даже огонь в очаге утих и погас. спать. Кухарка, сидевшая перед ней с курицей, готовой ощипать его перья, уснул. Повар ругал поваренку за беспорядок, который он устроил, но они оба крепко уснули. Ветер стихло, и на деревьях перед замком не шелохнулся ни один лист.

Вокруг замка начала расти живая изгородь из шиповника. вверх. С каждым годом она росла все выше, пока, наконец, не стало ничего видно из спящий замок.

Ходила в стране легенда о прекрасной Спящей Красавица, как звали дочь короля, и время от времени приезжали принцы. и попытались пробиться через живую изгородь в замок. Но они сочли это невозможным для шипов, как если бы они были живыми, схватившимися за их и не пропускал.

Спустя много лет князь снова приехал в деревню и услышал старик рассказал историю о замке, который стоял за изгородью шиповника и прекрасная принцесса, которая спала внутри в течение ста лет.Он услышал также, что многие князья пытались пройти через изгородь шиповника, но ни один из них не удалось, и многие были пойманы в нем и умерли.

Молодой принц сказал: «Я не боюсь. Я должен иди и посмотри на эту Спящую красавицу.»

Добрый старик сделал все, что было в его силах, чтобы убедить его не идти, но князь не слушал.

Вот и закончилась сотня лет. Когда принц подошел к изгороди шиповника, она была покрыта красивыми крупными розами. кусты расступились перед ним сами собой и пропустили его невредимым.

Во дворе князь увидел лежащих лошадей и собак спящий. На крыше сидели спящие голуби, спрятав головы под их крылья. Когда он вошел в дом, мухи спали на стены и слуги спят в залах. Возле трона лежал король и Королева, мирно спящие рядом друг с другом. На кухне повар, поваренок и посудомойка спали, положив головы на Таблица.

Принц пошел дальше. Все было так тихо, что он мог слышать собственное дыхание. Наконец он добрался до башни и открыл дверь. дверь в маленькую комнату, где спала принцесса. Там она лежала, такая красивая, что он не мог оторвать от нее глаз. Он наклонился и подарил ей поцелуй. Когда он прикоснулся к ней, Спящая красавица открыла глаза. и улыбнулась ему.

По всему замку все и вся проснулись и посмотрели друг на друга удивленными глазами.В течение месяца принц и Спящая Красавица поженились и прожили счастливо всю жизнь.

Печатная версия этой истории

Долго и счастливо? Художник переосмысливает сказочных персонажей, живущих во времена Covid-19

Что Рапунцель, Винни-Пух, Ариэль или Бэтмен сказали бы о коронавирусном кризисе? Художник из Флориды создал забавные творческие работы, чтобы ответить именно на это.

В течение последнего месяца Кейси Дрейк переосмысливал любимых детских вымышленных персонажей с помощью рисования мелом на тротуаре, обновляя их, чтобы отразить новую реальность, вызванную пандемией.Принцесса Аврора из Спящая красавица надевает маску для лица, а медведь Балу из Книга джунглей запасается туалетной бумагой, а персонажи анимационного фильма Наизнанку проводят нас через «Пять этапов карантина».

Я в восторге от того, что так много людей находят радость в том, что я нарисовала на тротуаре.

Мать двоих детей делится фотографиями своих творений на своей странице в Instagram, на которую в настоящее время подписано более 28 000 человек.Сравните это с ее художественными цифрами до мела, когда у нее было всего 88 подписчиков. Дрейк говорит, что не ожидала, что они привлекут такое большое количество подписчиков.

Когда в начале апреля она нарисовала свою первую работу на тротуаре, это было просто прихотью. «Первоначально я ожидала, что несколько человек в моем квартале будут хихикать, когда они отправятся на прогулку», — рассказывает она The National .

«Я сидел на улице с дочерью, подышать свежим воздухом после столь долгого пребывания внутри.Я нарисовал для нее Олафа из Frozen , и ей это понравилось. Несколько соседей прокомментировали это, так что это стало ежедневной традицией. Я никогда не мечтал, что это достигнет такого количества людей».

Художник Кейси Дрейк с дочерью. Предоставлено Кейси Дрейк

Именно ее рисунок Джо Экзотика действительно привлек внимание социальных сетей. Кто-то из ее района сделал фотографию и разместил ее в Facebook, где ею поделились 24 000 раз. С тех пор ее работа набирает популярность, ее показывают в американских новостных сетях, таких как NPR, CBS, E News, а вскоре и в ABC Live with Kelly and Ryan .

Художница каждый день пытается завершить новый рисунок — при условии, что в Орландо, где она живет, не идет дождь. С ее тротуара и через Instagram ее работы охватывают весь земной шар. Как раз на этой неделе, по словам Дрейка, подписчик из Ирландии прислал сообщение: «Моя дочь спрашивала, в какое время вы публикуете свое фото». Пользователи также репостит ее изображения с переводом на испанский и португальский языки.

Дрейк говорит: «Это все еще не кажется реальным. Я в восторге от того, что так много людей находят радость в том, что я нарисовал на тротуаре.

Хотя у Дрейк всегда была склонность к рисованию и живописи, мелом она пользоваться не умеет. Бывшая учительница биологии и экологии, она решила стать домохозяйкой два года назад. С вновь обретенным вниманием к ее искусству она впервые видит шанс стать художником на полную ставку.

«Я думал, что это всего лишь 15 минут славы, но потенциально они могут превратиться в нечто большее. Я действительно не рассматривал такую ​​возможность до сих пор. Это мечта — иметь возможность зарабатывать на жизнь тем, что я люблю», — говорит она.Теперь у Дрейк есть планы запустить канал на YouTube, где она сможет показать процесс рисования.

Кейси Дрейк рисует мелом персонажей детства на тротуаре своего жилого района в Орландо, Флорида. Предоставлено Кейси Дрейк

Ее выбор сюжетов во многом связан с тем, где она живет — Орландо находится всего в 20 минутах езды от Мира Уолта Диснея, — но также и с тем, что она использует знакомство людей с этими мультфильмами для создания своих шуток. Возьмем, к примеру, Рапунцель, молодую девушку, заточенную колдуньей в башне на долгие годы.В версии Дрейка персонаж выглядывает из окна с сардоническим взглядом: «О, ты устал от социального дистанцирования? Это мило.»

Подробнее

Она говорит, что соседи тоже поделились своими идеями для шуток. Некоторые также использовали ее рисунки на тротуарах, чтобы напомнить своим детям о социальном дистанцировании. Как родитель, Дрейк сталкивается с теми же проблемами. «Даже моей двухлетней дочке трудно объяснить, почему она не может обнять своих бабушку и дедушку. Так что все, что я могу сделать, чтобы сделать его смешным или с персонажами, с которыми она знакома, немного помогает.

В то время как ее тротуарное искусство может скрасить ежедневные прогулки ее соседей, оно также дало художнице передышку от беспокойства, связанного со вспышкой. «Я действительно боролся, когда начал рисовать. Я не спал по ночам, беспокоясь об этом, как и многие люди, и поэтому я начал рисовать как способ справиться с собой», — говорит Дрейк.

«Теперь ночью, когда я засыпаю, я думаю о том, что буду рисовать завтра, и особо не переживаю. Это тяжело. Я знаю, что мы все сейчас боремся с одним и тем же.

Дрейк также ждет, когда ее мать, которая недавно вылечилась от Covid-19, присоединится к своей семье в их доме. В будущем, говорит Дрейк, она надеется изобрести своих собственных персонажей. Тем временем она продолжит создавать свои работы на тротуарах, делиться видео и проводить прямые трансляции в социальных сетях.

Хотя ее недавняя популярность все еще кажется «сюрреалистичной», работа Дрейка продолжает приносить радость. «Я надеюсь, что люди остановятся на мгновение и улыбнутся. Мы все имеем дело с очень внезапной изоляцией вдобавок к страху вокруг вируса.Все, что напоминает нам о том, что мы вместе, сейчас имеет ценность».

Спящая красавица | Знаменитые сказки

История гласит: 42 653

Это винтажная сказка . Современным читателям следует знать, что в нем могут содержаться темы, которые обычно не встречаются в более современных детских рассказах.

Жили-были когда-то Король и Королева, которые так жалели, что у них нет детей, так жалели, что это невозможно выразить.Они ходили по всем водам мира; обеты, паломничества, все пути были испробованы и все напрасно. В конце концов, однако, королева забеременела и родила дочь.

Были очень хорошие крестины; и у принцессы были крестные все феи, которых они могли найти во всем королевстве (они нашли семь), чтобы каждая из них могла сделать ей подарок, как это было принято у фей в те дни, и что таким образом Принцесса может обладать всеми мыслимыми совершенствами.

По окончании обрядов крещения вся компания вернулась в королевский дворец, где для фей был приготовлен большой пир. Перед каждым из них была поставлена ​​великолепная оправа  с футляром из массивного золота: ложка, нож и вилка, все из чистого золота, инкрустированные бриллиантами и рубинами. Но когда они все сели за стол, то увидели, что в зал вошла очень старая фея, которую они не пригласили, потому что прошло более пятидесяти лет с тех пор, как она вышла из одной башни, и считалось, что она либо умерла, либо умерла. или зачарованный.Король заказал ей оправу, но не смог снабдить ее шкатулкой с золотом, как другим, потому что они сделали семь только для семи фей. Старой фее показалось, что ее обижают, и она пробормотала сквозь зубы что-то угрожающее. Одна из юных фей, сидевшая рядом с ней, услышала, как она ворчала; и, рассудив, что она может сделать маленькой принцессе какой-нибудь неудачный подарок, пошла, как только они встали из-за стола, и спряталась за портьерами, чтобы она могла говорить последней и исправить, насколько это было возможно, зло, которое она может иметь в виду старая фея.

Тем временем все Феи начали дарить Принцессе свои подарки. Младшая подарила ей, что она должна быть самой красивой на свете; следующий, что она должна иметь остроумие ангела; в-третьих, что она должна иметь чудесную грацию во всем, что она делает; четвертое, что она должна отлично танцевать; пятое, что она должна петь, как соловей; и шестое, что она должна играть на всех видах музыки с предельным совершенством.

Настала очередь старой Феи, тряся головой больше от злости, чем от старости, она сказала, что принцессе следует проткнуть руку веретеном и умереть от раны.Этот ужасный подарок заставил всю компанию трепетать, и все плакали.

В это самое мгновение из-за портьер вышла юная Фея и громко произнесла следующие слова:

«Успокойтесь, о король и королева; ваша дочь не умрет от этого бедствия: правда, я не в силах полностью отменить то, что сделал мой старший. Принцесса действительно проткнет себе руку веретеном; но вместо того, чтобы умереть, она только погрузится в глубокий сон, который продлится сто лет; по истечении которого царский сын придет и разбудит ее.

Король, чтобы избежать несчастья, предсказанного старой Феей, приказал немедленно издать прокламации, в соответствии с которыми всем запрещалось под страхом смерти прясть с прялкой и веретеном или иметь в своих домах хоть какое-нибудь веретено.

Примерно через пятнадцать или шестнадцать лет после того, как король и королева отправились в один из своих увеселительных домов, юная принцесса однажды развлеклась беготней взад и вперед по дворцу; переходя из одной комнаты в другую, она зашла в маленькую комнатку на вершине башни, где одна добрая старушка пряла своим веретеном.Эта добрая женщина никогда не слышала о королевском указе против веретен.

«Что ты там делаешь, Гуди?» сказала Принцесса.

— Прячусь, дитя мое, — сказала старуха, не знавшая, кто она такая.

«Ха!» сказала Принцесса. «Это очень красиво; как ты это делаешь? Отдай его мне, чтобы я мог посмотреть, смогу ли я это сделать».

Не успела она взять веретено в руку, как, то ли очень торопясь, то ли несколько неуклюжая, то ли по указу феи, оно попало ей в руку, и она упала в обморок.

Добрая старушка, не зная толком, что делать в этом деле, звала на помощь. Люди стекались отовсюду в большом количестве; плеснули принцессе воды в лицо, развязали ее, ударили по ладоням и натерли ей виски венгерской водой; но ничто не могло привести ее к себе.

И вот Король, поднявшийся на шум, вспомнил предсказание фей и, очень хорошо рассудив, что это обязательно должно сбыться, раз феи так сказали, приказал принцессе быть доставленной в прекраснейшее квартиру в своем дворце и положить на ложе, расшитое золотом и серебром.Ее можно было принять за ангела, до того она была прекрасна; ибо ее обморок ничуть не уменьшил ее цвет лица; щеки ее были цвета гвоздики, а губы — коралла; действительно, ее глаза были закрыты, но было слышно, как она тихо дышала, и окружавшие убедились, что она не умерла. Король приказал, чтобы они не тревожили ее, а дали ей спокойно поспать, пока не наступит час ее пробуждения.

Добрая Фея, спасшая ей жизнь, обрекая ее на сон на сто лет, находилась в королевстве Матакин, в двенадцати тысячах лье отсюда, когда с Принцессой случилось это несчастье; но ей немедленно сообщил об этом маленький карлик, у которого были сапоги на семь лиг, то есть сапоги, которыми он мог пройти семь лиг земли одним шагом.Фея немедленно уехала и прибыла примерно через час на огненной колеснице, запряженной драконами. Король выдал ее из колесницы, и она одобрила все, что он сделал; но так как она была очень предусмотрительна, она подумала, что, когда принцесса проснется, она может не знать, что делать с собой, оставшись совсем одна в этом старом дворце. Вот что она сделала: коснулась своим жезлом всего, что было во дворце (кроме короля и королевы), гувернанток, фрейлин, камер-фрейлин, кавалеров, офицеров, стюардов, поваров, подповаров, поварят. , гвардейцы, со своими мясоедами, пажами, лакеями; она также прикоснулась ко всем лошадям, которые были в конюшнях, а также к их конюхам, большим собакам во внешнем дворе, а также хорошенькому маленькому Мопси, маленькому спаниелю принцессы, который лежал рядом с ней на кровати.

Сразу же после того, как она коснулась их, все они заснули, чтобы не проснуться раньше своей госпожи и чтобы они были готовы прислуживать ей, когда она захочет их. Повара, поджаривающие на костре вертел, набитый куропатками и фазанами, тоже засыпают, и огонь тоже. Все это было сделано в один миг. Феи не долго занимаются своими делами.

И вот Король и Королева, поцеловав свое милое дитя, не разбудив ее, вышли из дворца и провозгласили, что никто не смеет приближаться к нему.Однако в этом не было необходимости; ибо за четверть часа вокруг парка выросло такое огромное количество деревьев, больших и малых, кустов и ежевики, вплетающихся одно в другое, что ни человек, ни зверь не могли пройти сквозь них; так что ничего не было видно, кроме самой вершины башен дворца; и это тоже, если только это не было далеко. Никто не сомневался, но Фея тем самым дала образец своего искусства, так что Принцессе, пока она будет спать, нечего опасаться любопытных людей.

Когда минуло сто лет, сын короля, тогда царствовавший и принадлежавший к другой семье, чем спящая принцесса, отправившись на охоту в ту сторону страны, спросил, что это за башни, которые он видел посреди большого густого леса? Каждый отвечал согласно тому, что слышал; некоторые говорили, что это старый разрушенный замок, населенный духами; другие, что все колдуны и колдуны страны устраивали там свои шабаши или ночные собрания.По общему мнению, там жил людоед и что он таскал туда всех маленьких детей, которых мог поймать, чтобы съесть их на досуге, и никто не мог следовать за ним, так как только он сам имел власть пройти через лес.

Князь стоял в засаде, не зная, чему верить, когда очень старый земляк заговорил с ним:

«Позвольте Вашему Королевскому Высочеству, вот уже более пятидесяти лет с тех пор, как я слышал, как мой отец, который слышал моего деда, сказал, что тогда была в этом замке, принцесса, самая красивая из когда-либо виденных; что она должна спать там сто лет, и ее разбудит королевский сын; для кого она была зарезервирована.

Молодой князь весь загорелся от этих слов, веря, ни на минуту не сомневаясь, что сможет положить конец этому редкому приключению; и, движимые любовью и честью, решили в этот момент заглянуть в него.

Едва он двинулся к лесу, как все большие деревья, кусты и ежевики расступились, чтобы пропустить его; он подошел к замку, который он увидел в конце большой аллеи, в которую он вошел; и что немного удивило его, так это то, что он увидел, что никто из его людей не может следовать за ним, потому что деревья снова сомкнулись, как только он прошел через них.Однако он не переставал продолжать свой путь; молодой и влюбчивый принц всегда храбр.

Он вошел в просторный внешний двор, где все, что он видел, могло застыть в ужасе самого бесстрашного человека. Над всем царила ужаснейшая тишина; повсюду являлся образ смерти, и не было видно ничего, кроме распростертых тел людей и животных, как бы мертвых. Он, однако, очень хорошо понял по рубиновым лицам и прыщавым носам мясоедов, что они только спят; и их кубки, в которых еще оставалось несколько капель вина, ясно показывали, что они заснули в своих чашах.

Затем он пересек двор, вымощенный мрамором, поднялся по лестнице и вошел в караульное помещение, где стояла стража в своих рядах с мушкетами на плечах и храпела так громко, как только могла. После этого он прошел несколько комнат, полных господ и дам, все спали, одни стояли, другие сидели. Наконец он вошел в позолоченную комнату, где увидел на кровати с раздвинутыми занавесками самое прекрасное зрелище, какое только можно было созерцать: принцессу, которой на вид было лет пятнадцать или шестнадцать, и чья яркая и великолепная красота была божественной.Он подошел с трепетом и восхищением, и упал перед ней на колени.

И вот, когда волшебство подошло к концу, Принцесса проснулась и, глядя на него глазами более нежными, чем могло показаться на первый взгляд, сказала:

«Это ты, мой принц? Вы долго медлили.

Принц, очарованный этими словами, а еще более тем, как они были сказаны, не знал, как выразить свою радость и благодарность; он уверял ее, что любит ее больше, чем самого себя; речь его была не очень связной, но тем более нравилась ей.В нем было мало красноречия, но много любви. Он растерялся больше, чем она, и нам нечего удивляться этому; она долго думала, что ему сказать; ибо весьма вероятно (хотя история ничего об этом не упоминает), что добрая фея во время столь долгого сна развлекала ее приятными снами. Короче говоря, когда они проговорили четыре часа вместе, они не сказали и половины того, что должны были сказать.

Тем временем весь дворец проснулся; каждый думал о своем конкретном деле; а так как все они не были влюблены, то готовы были умереть с голоду.Главная дама чести, будучи такой же проницательной, как и другие люди, стала очень нетерпеливой и вслух сказала принцессе, как она голодна. Так что ужин был подан. Принц помог принцессе подняться, она была полностью одета и очень пышно, но его королевское высочество позаботился не сказать ей, что она одета, как его прабабушка, и что из-за высокого воротника у нее выглядывает остроконечная тесьма; она выглядела ничуть не менее красивой и очаровательной от всего этого.

Они вошли в большой зеркальный зал, где поужинали, и их обслуживали офицеры принцессы; скрипки и гобои играли старинные мелодии, но очень превосходно, хотя прошло уже более ста лет с тех пор, как их не играли; а после ужина, не теряя времени, лорд-мистиканер обвенчал их в часовне замка, и главная фрейлина задернула занавески.Они спали очень мало; у принцессы не было повода, и принц оставил ее на следующее утро, чтобы вернуться в город, где его отец, должно быть, беспокоился о нем. Принц сказал ему, что он заблудился в лесу, когда охотился, и что он заночевал в домике угольщика, который дал ему сыр и черный хлеб.

Король, его отец, человек легкого нрава, поверил ему; но его мать нельзя было убедить, что это правда; и видя, что он почти каждый день ходил на охоту и что у него всегда был наготове какой-нибудь предлог, когда он провел три или четыре ночи вместе, она больше не сомневалась, что у него была небольшая любовь, потому что он жил с принцессой более двух полных лет и имел от нее двоих детей, старшей из которых была дочь по имени Аврора, а младшего, который был сыном, звали Дей, потому что он был еще красивее и красивее своей сестры.

Королева не раз говорила своему сыну, чтобы заставить его говорить с ней свободно, что молодой человек должен получать удовольствие; но он никогда не смел доверить ей свою тайну; он боялся ее, хотя любил ее; ибо она была из рода огров, и король никогда бы не женился на ней, если бы не ее огромные богатства; при дворе даже шептались, что она имеет склонность к людоедам и что всякий раз, когда она видит проходящих мимо маленьких детей, ей с трудом удается удержаться от того, чтобы не напасть на них и не сожрать их.И поэтому Принц никогда не сказал бы ей ни слова.

Но когда король умер, что случилось года через два; и он видел себя господином и хозяином, он открыто заявил о своем браке; и он отправился с большой церемонией, чтобы привести свою королеву из замка. Они великолепно въехали в столицу, она ехала между двумя своими детьми.

Некоторое время спустя король отправился воевать с императором Канталабуттом, своим соседом. Он оставил управление королевством своей матери королеве и искренне просил ее заботиться о его жене и детях.Ему хотелось быть на войне все лето, и как только он уехал, королева-мать отправила свою невестку и ее детей в загородный дом среди леса, чтобы она могла с большей легкостью доставить ей удовольствие. жуткое желание их съесть.

«Я так и сделаю, — ответила Королева, — и съем ее с соусом Роберт»

Через несколько дней она сама пошла туда и сказала своей кухарке:

«Я хочу съесть маленькую Аврору завтра на обед.

«Ах! Сударыня, — закричал писарь на кухне.

— Так и быть, — ответила Королева (и это она говорила тоном людоедки, которой сильно захотелось полакомиться свежим мясом), — и съесть ее с соусом Роберт.

(Это французский соус, приготовленный из мелко нарезанного лука, сваренного в сливочном масле с добавлением уксуса, горчицы, соли, перца и небольшого количества вина.)

Бедный человек, прекрасно зная, что ему нельзя шутить с людоедами, взял свой большой нож и поднялся в комнату маленькой Авроры.Ей было тогда четыре года, и она, прыгая и смеясь, подошла к нему, чтобы обнять его за шею и попросить леденцов. Тут он заплакал, большой нож выпал из его руки, и он пошел на задний двор, зарезал маленького барашка и приправил его таким хорошим соусом, что его хозяйка уверяла его, что никогда не ела ничего такого хорошо в ее жизни. В то же время он взял маленькую Аврору и отнес ее к своей жене, чтобы спрятать ее в своей квартире в конце двора.

Примерно через восемь дней злая Королева сказала писарю на кухне:

«Я буду ужинать в день малый».

Он не ответил ни слова, решив, как и раньше, обмануть ее. Он пошел разыскать маленького Дэя и увидел у него в руке маленькую рапиру, которой он фехтовал с большой обезьяной; ребенку тогда было всего три года. Он взял его на руки и отнес к жене, чтобы она спрятала его в своей комнате вместе с сестрой, а в комнате маленького Дэя приготовила очень нежного козленка, которого Людоедка нашла чудесным хорошо.

До сих пор все это было очень хорошо: но однажды вечером злая Королева сказала своему писарю на кухне:
«Я буду есть Королеву с тем же соусом, что и с ее детьми».

Это было теперь, когда бедный писарь кухни отчаялся обмануть ее. Молодой королеве исполнилось двадцать, не считая ста лет, которые она провела во сне: кожа у нее была несколько жесткая, хотя очень светлая и белая; и как отыскать во дворе такого крепкого зверя, вот что его озадачило.Тогда он принял решение, чтобы спасти свою жизнь, перерезать горло королеве; и, войдя в ее покои, с намерением сделать это немедленно, он впал в ярость, какую только мог, и вошел в комнату молодой королевы с кинжалом в руке. Однако он не стал ее удивлять, но с большим уважением рассказал ей о приказах, полученных им от королевы-матери.

— Делай, делай, — сказала она, вытянув шею. «Выполняйте ваши приказы, и тогда я пойду повидать своих детей, моих бедных детей, которых я так сильно и нежно любила», ибо она считала их мертвыми с тех пор, как их увезли без ее ведома.

— Нет, нет, сударыня, — вскричал бедный приказчик кухни, весь в слезах, — вы не умрете, а еще увидите своих детей; но они должны быть в моей квартире, где я их спрятал, и я еще раз обману королеву, дав ей вместо тебя молодую лань.

После этого он немедленно провел ее в свою комнату; где, оставив ее обнимать своих детей и плакать вместе с ними, он пошел и разделал лань, которую королева съела на ужин, и съел ее с таким же аппетитом, как если бы это была юная королева.Она была чрезвычайно восхищена своей жестокостью и сочинила сказку, чтобы рассказать королю по его возвращении, как прожорливые волки съели королеву, его жену, и двух ее детей.

Однажды вечером, когда она, по своему обыкновению, бродила по дворам и дворам дворца, чтобы посмотреть, не почувствует ли она запаха свежего мяса, она услышала, как в чулане маленький День плакал, потому что его мамаша была собирался выпороть его, потому что он был непослушным; и в то же время она услышала, как маленькая Аврора просила прощения за своего брата.

Людоедка вскоре узнала голос Королевы и ее детей, и, будучи в ярости от того, что ее так обманули, она приказала на следующее утро, к рассвету (самым ужасным голосом, который заставил всех дрожать), чтобы они вынесите на середину большого двора большую ванну, которую она велела наполнить жабами, змеями, змеями и всякими змеями, чтобы бросить в нее королеву и ее детей, писаря кухни, его жена и служанка; всех, кому она отдавала приказы, следует привести туда со связанными за спиной руками.

Их вывели соответственно, и палачи уже собирались бросить их в кадку, когда король (которого не так скоро ждали) въехал во двор верхом (ибо он прибыл с почтой) и спросил с предельной удивление, что означало это ужасное зрелище? Никто не смел сказать ему; когда Людоедка, вся в ярости, увидев, что произошло, бросилась головой вперед в ванну, и ее мгновенно сожрали уродливые существа, которых она приказала бросить в нее для других.Король не мог не очень сожалеть, потому что она была его матерью; но вскоре он утешился своей красивой женой и хорошенькими детьми.

Вы ищете больше историй на эту тему? Прочтите наш обзор Десяти лучших детских книг о чувствах и эмоциях

Иллюстрация предоставлена ​​Pixabay

Давайте поговорим об историях ~ Идеи для разговора с детьми

Чувства

1.Старая Фея рассердилась, что ее не пригласили на крестины Спящей Красавицы, хотя Король и Королева считали ее мертвой или заколдованной. Права ли Старая Фея злиться на Короля и Королеву за то, что они не получили приглашения?

Этика и независимое мышление

2. Старая Фея рассердилась на Короля и Королеву, но прокляла Спящую Красавицу. Можете ли вы представить себе время, когда было бы правильно наказать кого-то за то, что сделал кто-то другой?

3.Служащий на кухне спас Аврору, Дэй и Спящую красавицу от того, чтобы их съела королева-людоедка. Как вы думаете, бывают ли случаи, когда люди не должны делать то, что им велят? Как человек может знать, следовать приказам или нет?

Творчество

4. Как вы думаете, какие приятные сны приснилась Добрая Фея Спящей Красавице во сне?

Разговор

5. Какой бы был твой любимый приятный сон на сто лет?

Информация о книге!

5 любимых сказок с темными и тревожными корнями

Согласно исследованиям, история таких сказок, как Красавица и Чудовище, насчитывает тысячи лет. Используя методы, обычно применяемые биологами, ученые изучили связи между историями со всего мира и обнаружили, что некоторые из них имеют доисторические корни.

Сказки волшебные и вдохновляющие, чарующие и полные познания. Некоторые сказки основаны на легендах, вобравших в себя духовные верования культуры, в которой они возникли, и должны были имитировать правду.

Однако многие сказки и легенды, лежащие в их основе, на самом деле представляют собой разбавленную версию неприятных и ужасных исторических событий. Эти темные истории могут быть слишком страшными для многих детей и даже взрослых. Эти истории ужасного происхождения, часто связанные с изнасилованием, инцестом, пытками, каннибализмом и еще чем-то, приукрашены и увенчаны изощренностью и магией.

Эти сказки нелегко забыть, и в них есть более важные уроки, чем в безопасных и пресных сказках сегодняшнего дня.

Развеем некоторые мифы!

1. Спящая красавица

Но в оригинальной версии девушка усыплена из-за пророчества, а не проклятия. И не поцелуй принца ее будит, а на самом деле король видит ее спящей и насилует.Через девять месяцев, еще во сне, она рожает двоих детей. Один из детей сосет ей палец, убирая кусок льна, который не давал ей спать. Она просыпается и обнаруживает, что изнасилована и является матерью двоих детей.

2. Белоснежка

Также в фильме Белоснежка просыпается от волшебного поцелуя Принца, а в оригинале она просыпается от толчка лошади Принца, которая везет ее обратно в свой замок (можете представить, какой принц хотел бы сделать с телом мертвой девушки).

А в версии Гримма «Белоснежка» сказка заканчивается тем, что Королеву заставляют танцевать до смерти на раскаленных железных туфлях.

3. Русалочка

В новом финале русалка вместо того, чтобы умереть, превратившись в пену, становится «дочерью воздуха», ожидающей попадания на небеса, что по-прежнему означает, что она мертва.

4. Красная Шапочка

5. Крысолов

В сказке о Крысолове деревня кишит крысами. Приходит человек, одетый в пеструю одежду (лоскутное одеяло) и предлагает избавить город от крыс. На это жители деревни согласились заплатить огромную сумму денег, если волынщик сможет это сделать, что он и делает.Он играет музыку на своей трубке и выгоняет всех крыс из города. Когда он вернулся, жители деревни отказались платить деньги, поэтому Дудочник решил избавить город и от детей!

В современных версиях волынщик заманивает детей в пещеру за городом и, когда горожане наконец соглашаются заплатить, отправляет их обратно. В более мрачном оригинале волынщик ведет детей к реке, где все они тонут (кроме хромого мальчика, который не успевает). Некоторые современные ученые говорят, что в этой сказке есть коннотации педофилии.

Прочтите: Разоблачение сказок: был ли Крысолов из Гамельна реальным?

Итак, теперь вы знаете подлинную сторону некоторых самых известных сказок. Есть еще много, но давайте оставим это на другой день.

Путеводитель по балету-сказке Чайковского |

Чайковский написал свой балет Спящая красавица , основанный на романтической сказке, в 1889 году. Ему было 49 лет, и он был на пике славы и могущества. В хронологическом порядке его сочинений она следует за Пятой симфонией и Гамлетом Увертюрой (обе закончены в 1888 году) и на год предшествует его опере Пиковая дама .В порядке трех великих балетов, которые он сочинил, «Спящая красавица» является средним, более чем через десять лет после «Лебединое озеро» и за три года до «Щелкунчик» .

Послушайте рекомендуемую нами запись оперы Чайковского «Спящая красавица » в исполнении Берлинского филармонического оркестра под управлением Мстислава Ростроповича в Apple Music и Spotify и прокрутите вниз, чтобы ознакомиться с нашим шедевральным путеводителем по балету.

Спектакль Чайковского « Спящая красавица » возник благодаря предложению, сделанному тремя годами ранее Иваном Всеволожским, директором Императорских театров в Санкт-Петербурге, о балете, основанном на истории мифологической водяной нимфы Ундины. От этого отказались в пользу версии La Belle Au Bois Dormant , сказки Шарля Перро из его сборника Histoires Et Contes Du Temps Passé (1697).Описывая историю как «очаровательную вне всякого описания», Чайковский с готовностью принял заказ (несмотря на вялый прием, который был встречен Лебединое озеро ) и приступил к работе над сценарием, который представлял собой смесь оригинальной сказки Перро, ее версии. братьев Гримм (в котором король и королева переживают 100-летний сон и празднуют свадьбу своей дочери с принцем) с, кроме того, несколькими персонажами из других рассказов Перро.

С самого начала Чайковский тесно сотрудничал с хореографом Мариусом Петипа, балетмейстером Императорского балета, запрашивая и получая от него письменные инструкции о том, как должны развиваться танцевальные события.Его первые мысли о музыке были написаны примерно в октябре 1888 года, но после того, как сценарий был установлен, ему потребовалось, по его словам, «около 40 дней», чтобы закончить репетиционную партитуру (26 мая 1889 года), в результате чего к 20 августа была получена полная партитура: около 30 номеров. всего и почти три часа музыки (в большинстве сегодняшних постановок есть некоторые сокращения). Чайковский считал его одним из лучших своих произведений.

Репетиции начались 20 сентября в Санкт-Петербурге, когда Чайковский нес «10-фунтовую коробку конфет, привлекая детей, как пчел к своим ульям».Мировая премьера балета Чайковского «Спящая красавица » состоялась 15 января 1890 года в Императорском Мариинском театре в Санкт-Петербурге под управлением Риккардо Дриго (чей собственный балет « Les Millions d’Arlequin » впоследствии имел огромный успех). Накануне состоялась официально закрытая генеральная репетиция, на которой присутствовал царь. Его реакция на выступление? «Очень хорошо.» Это все!

Балет в трех действиях и прологе.

Пролог

День крестин принцессы Авроры.В банкетном зале король Флорестан и его королева приветствуют своих фей-крестных. Каталабют, церемониймейстер, проверяет список гостей, когда члены королевской семьи и крестные прибывают со своими крестильными дарами. Когда Фея Сирени преподносит свой подарок, возникает волнение. Приходит Карабос, фея, о которой никто не слышал пятьдесят лет, и упрекает Каталабют за то, что она исключила ее из приглашений. Она предсказывает в подарок Авроре, что она уколет палец и уснет навсегда.В дело вмешивается Фея Сирени. Вместо вечного сна Аврору разбудит поцелуй принца, и они будут жить долго и счастливо. Разъяренный Карабос уходит.

Акт 1

Двадцать лет спустя. Посетители находятся в королевском саду, чтобы отпраздновать день рождения принцессы. Каталабют замечает среди жителей деревни несколько старух, закручивающих веретена перед королевским дворцом, что было запрещено со дня проклятия Карабос. Он угрожает им смертью.В этот момент появляются король и королева с четырьмя принцами, и все они ищут руки Авроры. Князья заступаются за старух, и их щадят. Среди всеобщего ликования входит Аврора, танцует по очереди с каждым принцем, принимая от каждого предложенную им розу. Она видит старуху, которая предлагает ей веретено. Она в восторге от него и танцует, размахивая в воздухе веретеном. Внезапно она уколола палец и упала. Старуха — это, конечно, Карабос, которая исчезает в облаке дыма и огня.Появляется Фея Сирени, утешает отчаявшихся родителей и приказывает всем отправиться в замок, где они должны спать сто лет. Деревья и кусты быстро разрастаются, чтобы полностью скрыть замок.

Акт 2

Век спустя. Охотничий отряд принца Дезире отдыхает на лесной поляне. Его товарищи по охоте и дамы из свиты пытаются развлечь его танцами, стрельбой из лука и играми. Принц в мрачном настроении и, хотя его наставник Галифрон уговаривает его выбрать жену, не заинтересован и остается в стороне от вечеринки.Охота уходит, оставив принца одного. Появляется Фея Сирени и рассказывает ему историю о спящей принцессе. Она вызывает видение Авроры и ее друзей, которое очаровывает принца, и он умоляет Фею привести ее к ней. В Сцене 2 его ведут в замок Флорестана и к постели Авроры. Он восторженно смотрит на нее — да, это Спящая Красавица, которую он видел в видении, — и, обезумев от любви, целует ее. Она мечтает о нем и берет его на руки. Заклинание сломано. Лес исчезает, король и королева и все придворные просыпаются.

Акт 3

Свадьба Авроры и Дезире. Дворяне и придворные во главе с Каталабютом приветствуют короля и королеву на торжествах. Прибывают Серебряная, Золотая, Сапфировая и Алмазная феи, а за ними приглашенные персонажи из других сказок, среди которых Кот в сапогах и Белый кот, Золушка и Принц Фортуна, Красная Шапочка и Волк. Принцесса Аврора и принц Дезире танцуют вместе, а затем римляне, персы, индийцы, американцы и турки танцуют сарабанду.Наконец, Фея Сирени, кажется, благословляет брак, чтобы в соответствии с настоящей сказочной традицией все они жили долго и счастливо.

»

Дриго дирижировал Спящей красавицей более 300 раз. Первоначальная реакция была благоприятной, хотя Чайковский не прожил достаточно долго, чтобы он стал всенародным фаворитом (к 1903 году это был второй по популярности балет в репертуаре Императорского балета).Первоначальный энтузиазм Чайковского по поводу одного из своих новых произведений обычно сменился разочарованием. Этот был другим. «Я признаю, что люблю работать в рамках временных рамок, люблю волнение, срочность. И это совершенно не отражается на качестве моих работ. «Спящая красавица» может быть лучшим из всех моих сочинений, и все же я написал его невероятно быстро». Молодой Александр Бенуа, которому предстояло сыграть столь важную роль в «Русском балете» Дягилева в начале двадцатого века, считал, что музыка «Спящей красавицы» «действительно обладает такой сильной внушающей силой, что те, кто отдается до него полностью переносятся из реальности в волшебный мир сказки.«Трудно не согласиться.

Рекомендуемую нами запись Спящая красавица , включенную в Чайковский: Балетные сюиты в исполнении Берлинской филармонии под управлением Мстислава Ростроповича, можно купить здесь .

Содержание сказки Спящая принцесса. Анализ сказки «Спящая царевна»

Библиографическое описание: Живичкин М. В., Абаджян А.А., Горбачев Д. С., Александров И. Н., Сергиенко Л. А. Сравнительный анализ сказок В. А. Жуковского «Спящая царевна» и А. С. Пушкина «Мертвая царевна и о семи богатырях» // Молодой ученый. — 2015. — № 1. — С. 128-133..12.2017).

общие характеристики работы

Актуальность темы исследования определяется прежде всего важностью анализа на школьном уровне произведений А. С. Пушкина « Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», В.А. Жуковский «Спящая царевна»

Объект исследования послужили текстами художественные произведения А. С. Пушкина « Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», В. А. Жуковского «Спящая царевна».

Цель работы – сравнительный анализ избранных произведений на лексико-семантическом уровне, выявление фольклорной основы сказок, смысла противопоставления в сказках злого и доброго начал, роли художественно-изобразительных средств в сказках, ознакомление учащихся с история повести о «спящей красавице»; творческое осмысление прочитанного (умение извлекать и усваивать фактическую информацию, имеющуюся в тексте; формулировать выводы; навыки анализа языковых средств, элементов текста), умение пользоваться интернет-ресурсами при написании вступительной статьи с целью выявления первоисточников сюжета.

Задачи: выявить особенности образов царевны, королевы, короля, доброго и злого начал, речь героев, введение новых образов-символов.

Методы исследования определяются целями и особенностями исследуемого материала. Мы использовали культурно-исторический и структурный методы.

Практическая ценность работы … Выводы и наблюдения, сделанные в ходе исследования, могут быть использованы для дальнейшего анализа текстов художественных произведений в школьном обучении Литературе.

Апробация работы проходил на уроках литературы в 5-6 классах ГБОУ «Школа № 2101 «Филёвский образовательный центр». Ученикам было предложено создать свою сказку: повторить готовый сюжет сказки; представить нового волшебного помощника; перенесите сказочное действие и сказочных героев в другое время и пространство.

Рабочая структура. Исследование состоит из введения, основной части, заключения.

Основное содержание работы

Введение

Истоки сюжета «Спящей красавицы» теряются в глубинах Средневековья. Рассказ о «спящей красавице» был опубликован (до пересказа Шарлем Перро) в Неаполе в 1636 году. Пьер Перро (отец Шарля Перро) приехал в Париж из Турина. Когда его сын Карл научился читать, он приобрел для него популярный во всей Италии сборник сицилийских сказок «Сказки сказок» Джамбаттисты Базиле, который был издан в 1634-1636 гг.Версия сказки С. Перро опубликована в сборнике сказок «Пентамерон». В версии «Спящей красавицы» героиню Базиля зовут Талия. (Сюжет сказки: у Господа есть дочь Талия — Господь запрещает приносить растения, похожие на лен — образовавшаяся заноза усыпляет Талию — проходящий король целует Талию — рожденные дети Талии вырывают занозу с материнской молоко — Талия просыпается — зовет детей Солнце и Луна — королева узнает об измене короля и приглашает к себе Солнце и Луну, отдавая приказ кухарке приготовить детям обед — кухарка обманывает и вместо детей готовит двух барашков — королева идет к Талии и пытается ее сжечь — вовремя появляется Король, спасает Талию и женится на ней — Король счастливо живет с Талией, Солнцем и Луной).Большая часть пересказа сказки заканчивается моментом пробуждения и свадьбы, тогда как в оригинале влюбленной паре предстоит еще тяжелое испытание: схватка с Королевой Огров. Также считается, что основой для сказок Перро послужили бретонские легенды, которые Перро слегка облагородил. Перро и Фонтенель возглавили партию «новых» писателей в тогдашней французской литературе, которые утверждали, что следует читать новую литературу, а не искать образцы в древности.

Также не стоит забывать, что те же фольклорные сюжеты были «канонизированы» не только Шарлем Перро («Спящая красавица в лесу»), но и не менее известными немецкими филологами — братьями Гримм («Шиповничек»).Шарль Перро известен своим сборником сказок «Сказки Матушки Гусыни» («Les Contes de madre l’Oye»), который в своих первых изданиях назывался «Истории и сказки былых времен с поучениями» («Histoires ou contes du temps passe avec des moralites»), впервые опубликованной в 1697 году. В нее также вошла сказка о Спящей красавице — «Спящая красавица в лесу». Спустя сто лет эта же сказка появилась в версии братьев Гримм.

«Детские и семейные сказки» («Kinder- und Hausmarchen»), или, как они теперь известны, «Сказки братьев Гримм» («Grimms Marchen»), были опубликованы в 1812 году.Большинство сказок, вошедших в сборник, записано со слов сказителей Гессена. В оригинальной сказке Братья Гримм сюжет наиболее близок к сюжету современной волшебной сказки.

Возможно, при написании сказок авторы могли бы использовать интересный сюжет из мифа о Богородице-Солнце. Богиня Весны (Дева Солнца) ослаблена ведьмой Зимой и теряет на время свою ослепительную красоту. В свое время и благодаря своему Искупителю, который должен пройти испытания, Принцесса Красоты оживает.При этом избавитель должен либо держать ее за руку и хранить глубокое молчание, либо целовать красавицу и тем самым побеждать злое колдовство. Также известно, что в древности запрещалось выполнять домашнюю работу с использованием иголок, веретен. Существует поверье, что уколы по пятницам вызывают сон, переходящий в смерть.

Сказки в русском народном духе А. С. Пушкин писал на протяжении всей жизни с 1914 по 1834 год. Автора интересовали народные обряды и песни. Известно, что в 1831 году в Царском Селе В.А. Жуковский и его ученик А. С. Пушкин устроили конкурс на написание «лучшей народной сказки». Жуковский использовал сюжеты немецкой народной сказки «Шиповничек», которую он нашел у братьев Гримм, и французской «Спящей красавицы», обработанной Шарлем Перро. Со слов Арины Родионовны А. С. Пушкин в 1833 году начал создавать «Сказку о мертвой царевне и семи богатырях». Легенда об Амуре и Психее также подтолкнула его к написанию сказки.

А вот что рассказывает о своей работе над балетом «Спящая красавица» (1889) великий композитор П. И. Чайковский: «Сюжет так поэтичен, так благодарна музыке, что я очень увлекся ее написанием и писал с такой теплотой и рвение, которые всегда определяют достоинство работы » … До Чайковского к тому же сюжету обратился французский композитор Фердинанд Жерольд, сочинив одноименный балет (дословно: Красавица спящего леса — La belle au bois dormant ) на либретто Эжена Скриба. Этот балет был впервые поставлен на сцене Парижской оперы 27 августа 1829 года в постановке балетмейстера Ж.-П. Омер с участием Марии Тальони, Лиз Ноубл и др. А спустя 50 лет, в 1889 году, уже в России вновь возник интерес к созданию балета на этот уже классический сказочный сюжет.

Попробуем провести сравнительный анализ сказок А.С. Пушкина и В.А.Жуковского, а также сопоставить сюжет первоисточников — сказок Ш. Перро и братьев Гримм.

Основная часть

Выявление различий на участках

Выявление различий между героями, образы

Выход: Шарль Перро использовал сюжет сказки Джамбаттиста Базиле. Немного видоизменив сюжет, он добавил в сказку волшебных фей. Царевна получает укол от веретена, рожает детей именами День и Утро (у Базиле — Солнце и Луна).Братья Гримм, возможно, использовали сюжет К. Перро для написания сказки, убрав из сюжета сцены с королевой каннибалов, а также некоторые детали (8 фей — 13 ведьм, 100 лет — 300 лет, небольшой карликовый бегун, огненная колесница — лягушка, краб и др.)

Выявление различий в составе

Выявление различий между героями, образами, средствами художественного образа

Выход: в обеих сказках любовь — движущая сила… Именно она спасает героев от бед и несчастий. Образы противопоставлены (мягкость и заносчивость, любовь и эгоизм) в повести А.С. Пушкина и в сказке В.А.Жуковского. Произведения написаны в духе народных сказок (используются традиционные сказочные формулы, начало, концовка, средства художественного изображения), но эти сказки считаются литературными. В них присутствуют литературные обороты, авторская лексика, авторская позиция, сочетание фантастического и реального, поэтический ритм, вводятся новые образы.А. Пушкин призывал: «Читайте простонародные сказки, молодых писателей, чтобы увидеть свойства русского языка».

В.А. Жуковский «Спящая царевна». Сходство и различие черт сказки «Спящая царевна» и русских народных сказок

Цели урока: познакомить студентов с жизнью и творчеством В.А. Жуковский; познакомить учащихся с понятием авторской сказки и показать ее отличие от народной; вызвать интерес к вдумчивому анализу художественного произведения.

Этап 1. Организационный момент.

Психологический настрой детей на занятие.

Каждый день — всегда, везде,

На уроках, в игре

Смело, четко говори

А мы тихо сидим.

5- момент чтение

Этап 2. Мотивация к учебной деятельности

1.Разминка речи.

Сегодня на уроке нам предстоит много говорить, а потому предлагаю начать урок с речевой разминки.

Мы внимательны!

Мы старательны!

Мы разумны!

Мы добрые!

Отлично учимся!

У нас все получится.

Эта разминка поможет нам настроиться, и мы вернемся к ней в конце урока и посмотрим, действительно ли мы такие или есть над чем еще поработать.

2. Мотивация к учебной деятельности

В мире много сказок

Грустных и весёлых

И жить на свете

Без них нам не жить.

лампа Аладдина,

Веди нас в сказку

Хрустальная туфелька,

Помоги в пути!

Мальчик Чиполлино,

Медвежонок Винни-Пух —

Все идут к нам

Верный друг.

Пусть герои сказок

Подарите нам тепло

Пусть добро навсегда

Зло победит.

3. Сообщение темы урока. Постановка учебных задач.

Прослушав стихотворение, как вы думаете, над чем мы будем работать? (НАД СКАЗКОЙ).

Что такое сказка? (Это занимательный рассказ о необыкновенных, часто фантастических событиях и приключениях).

Какие жанры русских народных сказок вы помните? (1. Сказки о животных, бытовые сказки, сказки).

Чем сказка, которую вы читали дома, отличается от тех, что мы изучали в начале этого учебного года? (у нее есть автор). Портрет В.А. Жуковский

Кто написал эту сказку? (по портрету дети определили, что сказку написал Жуковский).

Итак, что мы будем делать сегодня на уроке? Попробуйте сформулировать тему урока. (Сегодня мы познакомимся с авторской сказкой «Спящая царевна», написанной В.А. Жуковским. Найдем сходство и различие черт сказки В.А. Жуковского и русских народных сказок).

Давайте поставим перед собой учебную задачу на сегодняшний урок.(Сегодня на уроке мы познакомимся с биографией писателя В.А. Жуковского, поработаем над содержанием сказки «Спящая царевна», научимся анализировать, находить черты литературной и народной сказки) .

4. Работа с портретом. — Первое впечатление о человеке мы получаем, глядя на его внешний вид. Перед вами портрет поэта, о котором А.С. Пушкин сказал:

Его стихи пленяют сладостью

Завидная даль пройдет в века.

Посмотрите внимательно на портрет писателя. Что вы можете сказать об этом человеке? Какие черты характера можно выделить? (Добрый, мудрый, серьезный, спокойный, вдумчивый).

— Этот портрет был написан в 1816 году Орестом Кипренским. Все в нем подлежит раскрытию внутреннего облика поэта: его задумчивый, погруженный в себя взгляд, развеваемые ветром волосы, башни средневекового замка на фоне дождливого, пасмурного неба, наконец, общий сумрачный колорит картины .Взгляните на это лицо «в нем не было ни лжи, ни раскола»… Воистину, как голубь, он был чист и цел духом…» (Ф. И. Тютчев). Это Василий Андреевич Жуковский в пору его наибольшей популярности. Перед нами Жуковский – автор сказки «Спящая царевна».

5. Работа над биографией поэта — Представьте, что этот задумчивый, правдивый человек войдет в наш класс. Какие вопросы вы ему зададите, узнав, что к вам пришел автор сказки «Спящая царевна» — Василий Андреевич Жуковский?

Возможные варианты:

В каком году ты родился?

Кем были твои родители?

Где вы учились? Ты хорошо учился?

Какие сказки вы любили в детстве? Кто тебе их сказал?

Когда ты научился читать?

Какие книги ты читал?

Вы в детстве сочиняли сказки?

Как вы придумали сказку о спящей принцессе?

(Ребята записывают свои вопросы в блокнот.В процессе работы над биографией автора пишут ответы на эти вопросы)

Откройте учебник на странице 67. Перед вами биографические сведения о поэте В.А. Жуковский. Давайте внимательно их прочитаем. (Учащийся читает абзацами, учитель комментирует прочитанное, добавляет информацию, учащиеся записывают ответы на заданные ранее вопросы).

1 абз. — В каком году был А.В. Жуковский?

Кто были его родители?

Как вы думаете, почему «он почувствовал необычность своего положения»? (Отец В. А. Жуковского, тульский помещик Афанасий Иванович Бунин, не мог жениться на матери поэта, турчанке Салхи.Чтобы Василий Андреевич не был незаконнорожденным, его усыновил Андрей Григорьевич Жуковский, обедневший помещик, живший с Буниным. Он крестный отец поэта, от него и получил фамилию и отчество Андреевич)

2 абз. — Откуда В.А. Жуковский? (пансион — закрытое среднее учебное заведение с общежитием в Российском государстве до 1917 г. и в некоторых зарубежных странах… Общежитие для учащихся, учреждаемое учебным заведением или от частного лица, обеспечивающего их полное содержание; народная школа — в России до революции 1917 г. общее название начальных школ, доступных для широких масс).

3 абз. — Назовите первое произведение В.А. Жуковский?

4 абз. — О ком В.А. Жуковский сказал: «Вот у нас настоящий поэт!»

Мы ответили на все заданные вопросы? Ну вот и отлично. Двигаться дальше!

6. Создание проблемной ситуации. История создания сказки В.А. Жуковский.

Ребята, что такое конкурс?

Знаете ли вы, что В.А. Жуковский принял участие в необычном литературном конкурсе, где вместе с А.С. Пушкин. Произошло это в Царском Селе в 1831 году. Там-то и вступили в «соревнование»: кто лучше напишет сказку, как сказку народную. В.А. Жуковский тогда написал «Сказку о царе Берендее» и сказку «Спящая царевна». В ВИДЕ. Пушкина — «Сказка о царе Салтане», а в 1833 году — «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».

Кто выиграл это соревнование? Давайте представим себя независимыми экспертами-учеными и примем решение: чья сказка лучше, ближе к народной (когда через несколько уроков мы познакомимся со сказкой Пушкина и сравним их).Дома читаешь сказку В.А. Жуковского «Спящая царевна». Сегодня мы поговорим об этой сказке.

Стадия III … Проверка домашнего задания.

Вам понравилась история, которую вы прочитали дома? Почему?

Тогда давайте проверим домашнее задание (я раздаю жетоны — кто наберет пять или больше, тот получит 5 за урок):

1. «Доверяй, но проверяй» (викторина):

Мне нужны три помощника.Ваша задача: сделать из деревьев на доске густой лес, сосновый лес, окружавший принцессу 300 лет.

Почему наш лес состоит из сосен и елей? Жуковский, описывая лес в своей сказке, называет его бором. Что такое бор? ( Хвойный лес ).

Ребята, перед принцем расступился сам лес, и чтобы нам его одолеть, нам нужно отгадать загадки из сказки.

Какой предмет волшебница дала принцессе? (веретено)

Кого встретил в лесу царский сын? (Старик)

Где все спали? (Во дворце)

Кто был на зеленом лугу? (Королева)

Кто в ручей заполз? (Рак)

Кто спит перед огнем? (Повар)

Как звали короля в сказке «Спящая царевна»? (Матвей)

Из какого материала делали посуду для волшебниц? (Из золота)

Кто такой пророк? (предсказатель будущего).

Что случилось с двенадцатым блюдом? (украдено)

Что должно произойти с принцессой в 16-м году? (царапает руку веретеном и умирает)

Сколько должен длиться сон в королевстве? (300 лет)

Где были родители, когда принцесса решила осмотреть дворец? (пошла гулять)

Кого увидела принцесса, когда поднялась в одну комнату? (старушке)

Доказать, что женщина была очень старой (гребень торчит из-под носа)

Кто и как разбудил принцессу? (принц с поцелуем)

1. Интерактивный тест-раскрашивание.

Вот и расступился перед нами наш лес, ведь вы справились со всеми вопросами.

Вы можете немного отдохнуть.

7. Физкультура минутка

И вот все тихо встали,
Вместе подняли руки вверх,
Вбок, вперед, назад,
Повернули направо, налево
Сели тихо, снова за работу.

3. АНАЛИЗ СКАЗКИ. СРАВНЕНИЕ С НАРОДНОЙ СКАЗКОЙ

Сейчас мы проведем небольшое исследование — в данном случае мы будем работать с текстом сказки.Класс делится на группы.

1 группа доказывает, к какому роду народных сказок можно отнести сказку Жуковского и почему.(Наличие чуда. Столкновение с волшебной силой… Наличие какого-то запрета. Волшебные персонажи… Волшебные предметы. Символы).

Группа 2 определяет начало, окончание, повторы, устойчивые выражения, действуют ли хелперы.

— Как начинает завязываться действие в сказке? Прочтите это. (Жил-был добрый царь Матвей;

Жил у своей царицы

Много лет в согласии;

А детей до сих пор нет).

Царица сидела на берегу, к ней подполз рак — пророк и сказал ей, что у нее будет дочь.

Двенадцать месяцев года

– Как вы думаете, с чем связано то, что волшебниц было двенадцать?

(Двенадцать месяцев в году).

– Почему 12-ю ведьму не пригласили в ПИР?

(У короля было 12 драгоценных, золотых блюд, но когда они приготовили обед, не нашли ни одного блюда.)

Как она отомстила?

(И незваный стоит

Над принцессой и ворчит:

«Я не был на пиру,

Но она принесла подарок:

В шестнадцатом году

Ты встретишь беду;

На этом возраст

Веретено твоей руки

Ты поцарапаешь мой свет

И ты умрешь в самом расцвете сил!»).

— Можно ли сказать, что 11-я волшебница спасла принцессу от смерти? (Да).

– Какая формула счастливой сказки завершит сказку?

Свадьба, застолье, и я там был

И вино пил на свадьбе;

Вино потекло по усам,

Ни капли в рот не попало

Группа 3 работает над героями сказки. — Расскажи

О царе Матвее

О царевне

О царевне сыне

— Какими вы увидели героев сказки «Спящая царевна»? Похожи ли они на героев народной сказки?

Делают вывод, что эти герои типичны для народной сказки,

они наделены чертами, характерными для героев народных сказок.

( Типичные герои (не наделены никакими особыми чертами характера)

Итак, делаем вывод. Какие черты роднят сказку Жуковского с народной сказкой? (Сказочное начало и конец; сюжет сказки;

чудесных предмета; цифра «3»; положительные и отрицательные персонажи; победа добра над злом в финале).

В чем вы видите разницу? Чего мы не могли найти в народных сказках?

(в сказке Жуковского есть такие герои, как раки-пророки, что не характерно для русских народных сказок.Волшебниц в сказке было не три и не семь (магические числа для НКТ), а двенадцать. Сказка написана в стихотворной форме, у нее есть автор. Имя Матвей не характерно для русских народных сказок).

ВСЕГО

Идея — добро побеждает зло

Более разнообразные приключения.

Повествовательная манера (юмористический тон, литературные описания, авторские «эпитеты»)

Типичные герои (не наделены какими-либо особыми чертами характера

Поэтическая речь

Построение: начало, развитие действия, концовка.

Магические «зачарованные» предметы

Использовать устойчивые выражения

1. Идея — добро побеждает зло

2. Типичные герои (не наделены какими-либо особыми чертами характера

2. Более разнообразные приключения.

3. Построение: начало, развитие действия, концовка

3. Поэтическая речь

4. Использование устойчивых выражений

4. Повествовательная манера (игровой тон, литературные описания, авторские «эпитеты»)

5.Волшебные «заколдованные» предметы

Итак, сегодня мы с вами попытались найти сходные и разные черты литературных и народных сказок и убедились, что писатель хотя и опирается на народные, но создает совершенно оригинальное, самостоятельное произведение… Сказка Жуковского также отличается поэтической речью со своим ритмом и рифмой.

4. Итог урока:

Какая тема нашего урока? Какие задачи мы ставили в начале урока?

Какие удалось выполнить, а над какими еще предстоит поработать.

В таком случае вернемся к нашей речевой тренировке:

Внимательны ли мы? — Да.

Прилежны ли мы? — Да.

Мы разумны? — Да.

Мы добрые? — Да.

Мы хорошо учимся в школе? — Да.

Удалось? — Да.

А это значит, что ты молодец! Кто сегодня на уроке получил пятерку? (считайте жетоны)

(Оценка)

5. Домашнее задание:

1) выразительное чтение наизусть любых 25 понравившихся строк из сказки;

Творческие задачи:

иллюстрации к сказке;

Проект — интерактивный словарь Устаревшие слова в сказке В.А.Жуковского «Спящая царевна» (можно по отдельности, можно коллективно)

6.Отражение:

А сейчас я попрошу всех проанализировать свою работу на уроке (насколько вы выполнили поставленную перед собой учебную задачу)

У вас на партах лежат листочки — подчеркните выбранный вами ответ. Передай их мне.

Спасибо за урок! Прощай!

О роли Жуковского в русской литературе можно говорить долго. Словом, Жуковский — отец-отец русского романтизма. Рассмотрим портрет Жуковского художника О.А. Кипренского (рис. 1).

Рис. 1.В.А. Жуковский. Художник О.А. Кипренский

Как правило, нам известен портрет Пушкина Кипренского, но не менее удачен портрет Жуковского. Он изображен так, как подобает изображать поэту-романтику: в естественной позе, с мечтательно обращенными к небу глазами, на фоне свободного пейзажа (пасмурное небо, небрежно нарисованные деревья, руины — романтический пейзаж с отпечатком старины ). Прическа Жуковского на этом портрете тоже романтичная, задумчиво взлохмаченная.Это не случайно. Образ романтика именно таков – стоящий на фоне руин, смотрящий в небо, несколько растрепан.

Этот образ мира и поэта был введен в русскую поэзию самим Жуковским, во многом с помощью своих западных коллег — немцев и англичан, которых он охотно переводил.

Детство и юность В. А. Жуковского

Чтобы заниматься переводами, нужно было получить хорошее образование, но Жуковский не родился ни образованным человеком, ни поэтом.Его детство было не совсем обычным. Отец Жуковского — русский помещик Афанасий Иванович Бунин (рис. 2), а мать — пленная турчанка Салха, которую крепостная Бунина привезла с войны.

Рис. 2. Афанасий Иванович Бунин

История рождения Жуковского весьма романтична. Жуковский был внебрачным ребенком, и его фамилия, под которой мы знаем этого человека, ненастоящая. Его усыновил друг отца, зависимый от него человек, бедный помещик Жуковский.Несмотря на то, что в то время Василий считался незаконнорожденным, к нему очень хорошо относились в семье, позаботились о том, чтобы дать ему хорошее воспитание и образование.

Жуковский учился в Московском дворянском пансионе при Московском университете (рис. 3). Впоследствии там учился, например, Лермонтов.

Рис. 3. Московский университет Благородный интернат

Жуковский выучил там языки, научился рисованию и некоторым другим дисциплинам, обязательным для молодого дворянина.

После окончания пансиона Жуковский очень недолго находился на службе. Он был офисным работником, как сейчас сказали бы. Это произведение было совершенно противопоказано такому поэтическому и независимому человеку, как Жуковский. Все это закончилось довольно быстро: начальник нагрубил ему, — резко ответил Жуковский. Так резко, что его арестовали. После этого он сразу уволился, уехал в деревню и с тех пор занимался литературой. Если быть точным, то в дальнейшей жизни он занимался не только литературой.Была еще и преподавательская работа, а его учениками были члены королевской семьи, с которыми он в какое-то время сблизился.

Литературный путь Жуковского

Дело всей жизни Жуковского, главное его дело – литературное творчество. Наставником Жуковского в литературных делах был Николай Михайлович Карамзин, поэт, историк, прозаик, глава русских сентименталистов (рис. 4).

Рис. 4. Николай Михайлович Карамзин

Стал старшим другом Жуковского.

Жуковский начал свою литературную деятельность с переводов и переделок. В его творческом наследии довольно много переведенного. Он был буквально известен благодаря «Элегии», которая является адаптацией «Элегии, написанной на сельском кладбище» английского поэта Грея. Через несколько лет после выхода «Элегии» Василий Андреевич стал серьезным литературным деятелем — редактором авторитетного литературного журнала. Там выходят первые переводы его баллад с немецкого, а затем и собственные оригинальные баллады.

В 1812 году Жуковский стал очень известен благодаря стихотворению «Певец в стане русских солдат», написанному во время войны с Наполеоном (рис. 5). Сам Жуковский тоже был в это время в армии, в рядах ополчения.

Рис. 5. Рубо Ф.А. Фрагмент панорамы «Бородинская битва»

Это стихотворение прославило его на всю страну, потому что оно было патриотичным и представляло все происходящее в возвышенных, поэтичных, привлекательных тонах.Благодаря этому стихотворению Жуковский стал поэтом, любимым властями, приближенными к царской семье.

Александр II — ученик Жуковского

Василий Жуковский был мягким человеком и всячески старался своими стихами и другими делами смягчить нравы, сделать жизнь России менее жестокой. Он преуспел. Например, он был воспитателем наследника престола — будущего царя Александра II (рис. 6).

Рис. 6. Александр II в молодости

Он следовал своему учебному плану.Он учил его, старался, чтобы у Александра было меньше военных предметов и больше гуманитарных (история, литература и т. д.).

Жуковский путешествовал с наследником по России и за ее пределы. Они довольно много времени проводили вместе. Жуковский, конечно же, повлиял на мальчика. Став государем, Александр II отменил крепостное право, провел еще несколько либеральных реформ, которые достаточно основательно смягчили жестокость русской жизни и улучшили положение в стране.

Было бы преувеличением сказать, что все это произошло благодаря Жуковскому, что если бы царь не имел с ним связи и такого воспитания, ничего бы этого не было.История шла своим чередом, и Александру II (рис. 7) пришлось отменить крепостное право. Но все же часто говорят, что многое в деталях могло быть по-другому, что Жуковский своим воспитанием подтолкнул царя к тому, что он сделал.

Рис. 7. Царь Александр II

Нововведение Жуковского

Тем не менее наше представление о Жуковском есть представление не столько о поэте-патриоте, хотя он, несомненно, был, сколько о поэте, внесшем в русскую поэзию необыкновенную разговорную легкость.В этом он последовал за Карамзиным. Но у них были противники. Шла борьба за то, какой должна быть русская литература. Противники, которых называют архаистами, т. е. сторонниками древности, шли фарватером Ломоносова (рис. 8) и Державина.

Рис. 8. Михаил Васильевич Ломоносов

Хотели, чтобы русский стих был медленным, строгим, величавым, чтобы в нем не было разговорных слов и заимствований из иностранных языков. Карамзин, Жуковский, а позже и Батюшков, и Пушкин думали иначе.Они считали, что поэзия имеет право быть внешне легкой, что стих должен быть гибким, подвижным, похожим на речь простых людей. Конечно, не на разговорах где-нибудь в кабаке или на базаре, а на том, как разговаривали образованные дворяне в естественной для них среде. Они не видели ничего плохого в заимствовании слов из французского или какого-либо другого языка, лишь бы стих был осмысленным, ровным, благозвучным, благозвучным.

То есть о Жуковском можно говорить как о новаторе. И не как теоретик, а как очень успешный практика.Карамзин тоже писал хорошие стихи, но не плохие. Жуковский был, как поэт, классом выше. Он показал на деле то, о чем говорили другие: стих может быть легким, непринужденным.

Рис. 9.В. А. Жуковский. Портрет работы Брюллова

Мы привыкли думать, что так начинали писать Пушкин или Константин Батюшков, но это не так. Стихи Жуковского уже легки, уже очень читабельны. Если читать поэзию 18 века, как правило, это требует определенного напряжения, определенного усилия чтения.Стихи Жуковского читаются легко и непринужденно, как у Пушкина.

Жуковский и Пушкин

Жуковский был старше Пушкина на 16 лет. Когда люди молоды, это имеет огромное значение. Жуковский оказал влияние на Пушкина (рис. 10) и как старший писатель, и как друг.

Рис. 10. А.С. Пушкин

Жуковскому пришлось пережить Пушкина и похоронить его. Отношения между ними развивались достаточно гармонично. Жуковский старался лелеять и лелеять талант юного Пушкина, передавать ему бытовые и другие полезные советы.

Поэты часто соревнуются: честолюбие, уязвленное самолюбие. Но Жуковский действительно был очень гармоничным человеком. Он вовсе не завидовал растущему мощному таланту Пушкина. Более того, Жуковский в какой-то момент спокойно признал первенство Пушкина и сказал ему: «Теперь ты первый поэт России». Однажды Жуковский написал Пушкину: «Победителю-ученику от побежденного учителя». Когда Пушкин умирал от смертельной раны, Жуковский находился рядом с ним, передавая царские записки от Пушкина и наоборот (рис.11).

Рис. 11. Смерть Пушкина

Жизнь Жуковского после Пушкина показала, что поэту вовсе не обязательно быть обязательно молодым, умирать молодым, что даже если тебя в чем-то превзошли, это не повод для уныния или для того, чтобы перестать работать.

Последние годы жизни Жуковского тоже были гармоничными. Он женился, имел двоих детей и написал еще много прекрасных стихов, в том числе перевод «Одиссеи» Гомера.

Анализ «Спящей царевны» Жуковского

Прочитать начало сказки «Спящая царевна»:

«Жил-был добрый царь Матвей;
Жил со своей королевой

Он был в согласии много лет;
А детей до сих пор нет.
Однажды королева на лугу,
На зеленом берегу
Был только один ручей;
Она горько плакала. »

Нам может показаться, что первые две строки — это строки русской народной сказки. Но это перевод с французского. Эту сказку сочинил известный писатель Шарль Перро (рис. 12).

Рис. 12. Шарль Перро

Жуковский взял только первую часть этой сказки и переложил ее на русские стихи в русском, отчасти народном стиле, с использованием забавных элементов.Одним из таких забавных элементов является то, что, например, в начале царь Матфей и его жена страдают от того, что у них нет детей. И им приносят весть, что у них будет ребенок (девочка) раком, который, как известно, на горе свистит. То есть в этом случае действительно происходит что-то чудесное — вдруг рождается девочка, а с другой стороны возникает комичная ситуация — приходит рак и что-то общается. В этом ключе — сочетании чудесного и смешного — и развивается сюжет сказки дальше.

Жуковский пересказывает авторский сюжет, почти не отклоняясь от него.

Рождается девочка, и король приглашает одиннадцать фей, живущих поблизости, но не зовет двенадцатую (рис. 13).

Рис. 13. Фея говорит желание

Мотивация та же, что и у Шарля Перро — только одиннадцать золотых утварей, которыми можно есть на пиру, оказались у царя и царицы. Двенадцатого устройства нет. Двенадцатая волшебница — злая, нехорошая женщина, которую не звали, тем не менее приходит и говорит страшную вещь: она предсказывает, что девочка уколется веретеном и умрет.Вот что она говорит:

«»Я не был на пиру,
Но она принесла подарок:
В шестнадцатом году
Ты встретишь беду;
В этом возрасте
Вертеть свою руку
Ты поцарапаешь мой свет
И ты умрешь в самом расцвете сил! «» (рис. 14)

Рис. 14. Предсказание злой волшебницы

Обратите внимание на нежный домашний поворот «света моего». Именно такие слова и фразы Жуковский в изобилии вводит в свои баллады и сказки, делая живую домашнюю речь частью литературной речи.А со времен Жуковского для нас и то, и другое — семейное, домашнее, обыденная речь и сказки, баллады, которые можно читать детям, — неразделимы, это некий единый речевой поток.

Царь Матвей не находит ничего лучше, как принять мудрое решение — запретить веретено.

Раз веретен нет, принцесса не уколется и все будет хорошо. Действительно, первые пятнадцать лет ее жизни проходят гладко. Но это прогноз. Там написано, что она сделает укол, когда ей будет 15-16 лет.Дело в том, что это произойдет, когда девочка превратится во взрослую девушку, то есть на те времена наступит время замужества. Смысл предсказания в том, что она проживет счастливое детство, но взрослой жизни у нее не будет.

Девушке исполняется 16 лет, ей скучно, она идет гулять по дворцу (рис. 15).

Рис. 15. Принцесса поднимается по лестнице во дворце

И вот что она видит:

«Она прошла через дворец:
Пышные комнаты бесконечны;
Она всеми восхищается;
Вот, кажется, открыта
Дверь на отдых; один
Лестница закручивается винтом
Вокруг столба; по ступенькам
Поднимается и видит — там
Старушка сидит;
Выпирает гребень под носом;
Старушка прядет
И поет над пряжей:
«Пряди, не ленись;
Пряжа тонкая, не рвись;
Скоро в добрый час
Ждём гостя»» ( Инжир.16).

Рис. 16. Принцесса укололась веретеном

В начале было описание того, как она ходит и что видит. Это типично. В этом произведении Жуковского очень мало событий и много строк о событиях. Речь не идет о развитии действия. Мы уже знаем, как все будет, потому что читаем Перро. Для Жуковского важнее описание самого действия. Автор хочет показать нам, как прекрасен мир, сколько в нем курьезов, комнат, садов, лесов, и как все это можно описать в гибком, понятном, красивом стихе.

Девушка входит в дверь, за которой ее ждет старуха. Понятно, что это точно такая же ведьма, принявшая облик пряхи. Тут же она дает девушке веретено, она укалывается и падает замертво (рис. 17).

Рис. 17. Сбылось предсказание злой волшебницы

В этот момент нужно вернуться к началу произведения и вспомнить, что была еще одна фея, которая не успела произнести свое пророчество перед этой злой старухой.Так что последнее слово осталось за доброй феей. Сказала, что так и будет: уколется, упадет, но не умрет — будет сон:

«Сон находит ее;
Вместе с ней он обнимает
Весь огромный королевский дом;
Всё кругом успокоилось;
Возвращение во дворец
Ее отец на крыльце
Пошатываясь и зевая
И он заснул с королевой;
За ними вся свита спит;
Королевская гвардия стоит
Под ружьем в глубоком сне
И спит конь спящий
Перед нею сам корнет;
Стационарные на стенах
Сидят сонные мухи;
У ворот собаки спят;
В стойлах, головы склонив,
Пышные гривы поникнув,
Кони корма не едят,
Кони крепко спят;
Повар спит у огня;
И огонь объятый ​​сном
Не горит, не горит,
Стоит сонным пламенем;
И не тронет его,
Сонный дым в клубе…»

Мы снова видим длинное описание. И все это просится на холст, или фильм, или мультфильм (рис. 18).

Рис. 18. Сон

Возникает ощущение, что Жуковский выбрал этот сюжет для поэзии именно из-за сна, ведь можно изображать спящие предметы, спящих людей и при этом создавать фантастические, завораживающие картины: застывший спящий костер, спящее над головой облако дыма это, сонные мухи по стенам, корнет. Обратите внимание, что введение корнета в произведение — это момент русификации, потому что корнетов во Франции нет.

Корнет — первый офицерский чин в казачьих войсках, соответствующий корнету в кавалерии или подпоручику в пехоте.

Жуковский, с одной стороны, переводит все на русскую почву, а с другой стороны, дает нам сказку полюбоваться странностью спящего, застывшего мира.

На следующем этапе сюжета мы снова видим длинные картинки спящего красочного мира.

В какой-то момент, конечно же, появляется принц, который должен расколдовать девушку.У Жуковского он делает это через поцелуй. Он целует ее, любуясь ее красотой, она оживает, и все просыпаются (рис. 19).

Рис. 19. Поцелуй принца спасает принцессу

В сказке у Перро нет поцелуя. Его сроки выполняются, и все оживает в нужное время.

Принц оказывается в заколдованном дворце. Самое интересное в сказке не принц и не его подвиги (потому что подвига на самом деле нет — он просто приходит), а длинное красочное описание:

«Ну что же предстало взору
Королевский сын? Забор,
Защитивший темный лес
Колючки не густые,
Но куст молод;
Розы сияют сквозь кусты;
Перед рыцарем он сам
Расступившись, как живой;
Мой рыцарь входит в лес:
Все свежо, красно перед ним;
У молодых цветов
Мотыльки пляшут, блестят;
Легкие змеиные ручейки
Завиток, пена, журчание;
Птицы прыгают, шумит
В густоте ветвей живых;
Лес душистый, прохладный, тихий,
И ничего в нем не страшно.
Он едет плавно
Час, другой; наконец
Перед ним дворец,
Здание чудо древности;
Ворота открыты;
Он входит в ворота;
Во дворе встречает
Темнота людей, и все спят:
Сидит как вкопанный;
Он ходит не шевелясь;
Он стоит с открытым ртом,
Сон оборвал разговор
И во рту с тех пор молчит
Неоконченная речь…»

Жуковский журчит, как ручей: очень естественно, органично. Картины, которые он рисует для нас, очень хороши для тех людей, которые склонны к созерцанию и наблюдению, а не только к действию. Видимо, для того и пришел Жуковский в русскую поэзию — чтобы развить русскую речь, поэзию и подарить нам красоту и волшебство строя речи.

Смысл произведения Жуковского «Спящая царевна»

В начале XIX века известные немецкие филологи братья Гримм (рис.20) собрал немецкие народные сказки и издал их, литературно обработав.

Рис. 20. Братья Гримм

Одна из самых известных — Белоснежка. Это история, очень похожая на сказку Шарля Перро, только в ней девушку преследует злая мачеха. Она уходит в темный лес от этой травли, встречается с семью гномами, которые дают ей приют. Эти истории похожи, но с разными чертами. У Перро нет истории жизни в лесу и нет гномов.

Через пару лет после того, как Жуковский пишет «Спящую царевну», Пушкин садится за письменный стол с тем же сюжетом. Точнее, она связывает два сюжета — «Белоснежку» братьев Гримм и сказку Шарля Перро. Нет сомнения, что Пушкин знал сказку Перро и без Жуковского, но влияние на него оказало творчество Василия Жуковского. В результате под явным влиянием Жуковского и прочитанных ранее сказок братьев Гримм Пушкин создает «Сказку о мертвой царевне и семи богатырях».Скорее всего, без малоизвестной сказки Жуковского не было бы и известной всем нам сказки Александра Пушкина.

Вопросы для заметок

В чем заключается инновация В.А. Жуковский?

В чем особенность сказки В.А. Жуковского «Спящая царевна»?

Провести сравнительный анализ сказок Жуковского и Перро.

Сказка, созданная Жуковским, похожа на народную сказку и по названию, и по сюжету.Она написана таким образом, что при чтении создается ощущение, что ее рассказывает сказочник (повествование сказки идет от третьего лица). Рифма самой сказки проста, текст легок для читателя и для восприятия. В сказках автор рисует нам более полно реальные картины, но в нем есть и сказочные вещи, которые нас больше привлекают.

В этой сказке происходят следующие чудеса: злая волшебница заколдовала принцессу и в день, когда она уколола палец веретеном, все королевство уснуло.Храбрый принц пробирается в замок, целует принцессу, чем снимает чары.

Сказка Жуковского литературна, но написана как сказка народная (есть поговорка, концовка). Относится к сказкам, написанным им самим в стихотворной форме. Вкусности: принцесса, принц, король Матвей, королева и одиннадцать волшебниц. Отрицательные персонажи: старая ведьма, которую нам показали как злую и старую старуху.

Сюжет самого произведения взят из немецкой народной сказки, которую записали братья Грим.Но он привнес в свое творчество русские мотивы. В сказках он использовал похожие сюжеты, такие как волшебный рак, король с королевой и конечно крепкий сон. В основном сказки похожи только в основных чертах, и именно так Жуковский создал свою русскую сказку.

Резюме:

Сказка начинается с того, что одна из волшебниц королевства была старой и злой, и король не пригласил ее на пир по случаю рождения дочери. Эта волшебница обиделась на короля за то, что он ее не позвал, и околдовала маленькую принцессу.Суть колдовства заключалась в том, что по достижении совершеннолетия юная царевна, уколотая веретеном, должна была умереть. Но добрая волшебница наколдовала ей сон. Когда проклятие сбылось, и принцесса уколола палец, все королевство уснуло.