Нарисовать будущее: Как нарисовать будущее карандашом поэтапно

Содержание

Как нарисовать будущее карандашом поэтапно. Как нарисовать будущее карандашом поэтапно Детские рисунки на тему мир будущего

Дорогие друзья! Компания Ферон (производитель препарат Виферон) приглашает вас и ваших детей принять участие в конкурсе детского рисунка!

С 30 ноября по 23 декабря на городском информационном портале будет проходить конкурс детских рисунков «Построй город будущего».

Город будущего — место, где живут добрые, умные, счастливые люди. Они умело строят дома, которые придумывают сами, прокладывают железные дороги туда, куда хотят поехать. В этом городе все любят читать хорошие добрые книжки и рисовать. А самое главное, здесь НИКТО НЕ БОЛЕЕТ! Мечтайте и фантазируйте на бумаге!

Условия участия в конкурсе: Попросите детей нарисовать рисунок на тему «Город будущего» и получите шанс выиграть ценные призы и подарки.

На конкурс принимаются работы детей в возрасте до 16 лет (включительно) в виде рисунков, коллажей, комиксов, выполненных в любой художественной технике. Максимальный размер рисунка не должен превышать формат А4 (210 мм х 297 мм). В композиции работы обязательно должна найти отображение тема города будущего.

Мы будем с нетерпением ждать рисунки ваших детей!

Творческую работу на конкурс можно передать следующим способом:

Загрузить предварительно отсканированный рисунок в специальную форму для добавления работ, размещаемую ниже на странице Конкурса.
Принести рисунок в бумажном виде или на электронном носителе в редакцию портала компании «Инфо-Сити» по адресу г. Орел, ул. Революции, д.1, каб.19, 21, 27 с понедельника по пятницу 9.00 до 18.00.
Отправить, предварительно отсканировав, рисунок по электронной почте [email protected]сайт в формате JPEG с пометкой «Заявка на участие в конкурсе «Город будущего», оставив следующие данные: ФИО участника, его возраст и телефон для связи с представителем конкурсанта.

Срок приёма работ: с 30 ноября по 16 декабря 2015 г. (включительно). Начало он-лайн голосования на портале с 17 декабря 2015 г.

Итоговая выставка детских рисунков, присланных на конкурс, и награждение победителей состоится 27 декабря 2015г. в Орле в Студии Праздника «Гала» по адресу наб. Дубровинского, 60

Всех участников конкурса ждет интересная развлекательная программа: комната будет оборудована детской передвижной площадкой, на которой будет собрано множество самых разных конструкторов и всеми любимые паровозики на детской железной дороге.

Для взрослых:

Мастер-класс по рисованию от художественной студии «Мир в цвете» — первой и единственной в Орле художественной студии для взрослых
Лекция приглашенного педиатра об укреплении иммунитета и применении препарата.

Желаем удачи и вдохновения!

Ежегодно строительная индустрия совершенствуется, предлагая людям все более удобные и красивые дома и квартиры для жилья. Если только подумать, как изменились дома за одно столетие, можно закрыв глаза визуально представить, насколько все может поменяться спустя еще какое-то время.

Рассуждать на эту тему можно до бесконечности. Однако, выразить свои мысли на бумаге сможет далеко не каждый человек. Поэтому в сегодняшней статье мы решили подтолкнуть своих читателей к творчеству, продемонстрировав насколько дом будущего рисунок карандашом может быть оригинальным и неповторимым. На фото ниже предложены идеи, которые можно задействовать в создании жилища мечты, ну или как образец для срисовки.

Как нарисовать дом будущего рисунок карандашом?

Чтобы нарисовать карандашом дом будущего, необходимо заранее подготовить все инструменты для изображения рисунка. Помимо простого карандаша с твердым грифелем, необходимо иметь под рукой несколько белых листов формата А4, ластик, цветные карандаши, краски или фломастеры для окрашивания готовой работы. Также художники рекомендуют заранее продумать дом будущего в своем понимании. Например, будет ли он похож на королевский замок, космический корабль, геометрическую фигуру или цветок.

Не стоит забывать и о фасаде дома. Он может иметь панорамный вид, необычные окна в форме геометрических многоугольных фигур, и даже отсутствие дверей.

Дом будущего — рисунок карандашом на фото

Ниже представлено более 20 вариантов домов, отличающихся по внешнему виду и внутреннему наполнению в срезе. Каждая модель по своему уникальна и неповторима, имеет свои особенности и необычные детали.

Если сравнивать каждое жилище между собой, нельзя не отметить расхождение по форме, материалу, параметрам и даже деталям, необходимым для комфортабельной жизни. Речь идет об окнах, входной двери, фундаменте дома и даже внешнем фасаде. Ведь решение о ландшафте рядом стоящей территории решать только владельцу.

Продумайте все детали дома будущего, визуально представив каждую деталь. Это поможет изобразить жилище за короткое время, не прибегая к помощи .

Позаботьтесь о том, чтобы все атрибуты для рисования были под рукой.

Используйте свою идею дома мечты, не срисовывая с готового макета.

В качестве подойдут любые краски, карандаши и фломастеры.

Без художественных навыков лучше не браться за сложные работы. Лучше сделать выбор в пользу одноэтажных, незамысловатых жилых помещений, окрашенных в один цвет.

Нарисованные дома будущего детьми, рисунки карандашом на фото:

Мы будем с нетерпением ждать рисунки ваших детей!

Творческую работу на конкурс можно передать следующим способом:

Загрузить предварительно отсканированный рисунок в специальную форму для добавления работ, размещаемую ниже на странице Конкурса.
Принести рисунок в бумажном виде или на электронном носителе в редакцию портала компании «Инфо-Сити» по адресу г. Орел, ул. Революции, д.1, каб.19, 21, 27 с понедельника по пятницу 9.00 до 18.00.
Отправить, предварительно отсканировав, рисунок по электронной почте [email protected]сайт в формате JPEG с пометкой «Заявка на участие в конкурсе «Город будущего», оставив следующие данные: ФИО участника, его возраст и телефон для связи с представителем конкурсанта.

Для взрослых:

Мастер-класс по рисованию от художественной студии «Мир в цвете» — первой и единственной в Орле художественной студии для взрослых
Лекция приглашенного педиатра об укреплении иммунитета и применении препарата.

Желаем удачи и вдохновения!

Со всеми перспективами концов света нашу планету ждет весьма печальное будущее, и все же можно утопично помечтать о мире без полиэтиленовых пакетов и исполнителей грэнджовой попсы, которых искоренят генетически.

Тем не менее, когда умирает одно зло, рождается новое более крупное, дабы поддержать баланс сил в этом мире. Расскажу Вам как рисовать будущее карандашом. А в качестве примера взял городской пейзаж известного мультфильма Футурама. Такой город – футуристическое представление того, как человек будет жить в условиях усиленной радиации и постоянной борьбы с перенаселением, нехваткой пищи без ГМО и рождаемостью китайцев. Построен он будет после эпохи темного джедаизма и будет называться Апокалипсоград или Фастфудово. При въезде обязательно будет висеть стенд с надписью Демократия – бяка, а сам город похож на попытки бомжа Васи объяснить структуру атома. Машины будут летать в воздухе, а значит вместо обычных ям будут воздушные, если вы находитесь в этнически русском воздушном пространстве. Во главе такого города должен стоять стул, ибо больше ничто не вмещает столько депрессии и печали, как одинокий стул. Родной язык – русский, так как только с помощью могучего словарного запаса можно выразить все ощущения от такой жизни.

Город находится в аморфном состоянии, с одной стороны, он прогнил до основания еще с момента его создания, с другой он все время строится и развивается, и так будет до конца веков, аминь. Что можно будет увидеть в будущем:

Огромных двухметровых крыс, которые раньше жили в метро, но передумали. Теперь они получили прописку и ищут работу менеджером по продажам крысиного яда;
Руины МакДональдса, еда которого стала слишком здоровой в условиях будущего. Теперь это пища элиты, и продается только в ограниченных количества для особ, приближенных к императору;
Пиво;
Духи со вкусом человека;
Роботов-акробатов и роботов-каскадеров. А также роботов-санитаров, которые спасают первых двух;
Диски Потапа и Насти Каменских за бешеные деньги на аукционе Сотбис как перлы классической музыки;

Просроченное лекарство от рака мозга и ишемии пяточного нерва;
Кластерный мелокрафт внешнего излучения, что использовался для ионизации зародышей олопрота.

А теперь возьмем свои нанокарандаши и приступим к делу.

Как нарисовать будущее карандашом поэтапно

Шаг первый. Сделаем эскиз, очертания зданий. АХТУНГ! Если Вам не видно картинку, просто кликните на нее и она увеличится!
Шаг второй. Начнем прорисовку с левой части рисунка, постепенно двигаясь вправо. Здесь стоит магазинчик по продаже двадцатиногов с венеры и суицидальная будка, которая поможет Вам совершить самоубийство всего за 5 баксов.
Шаг третий. Идем дальше. Добавляем еще здания, и штрихуем задний фон.
Шаг четвертый. Рисуем супермаркет антиквара. Здесь продают цифровую технику и сенсорные мобильные телефоны с ОС андроид.

Шаг пятый.
Шаг шестой.
Вот как будет выглядеть наш город примерно через 1000 лет. Надеюсь, Вам понравился урок. Попробуйте придумать свое будущее и нарисовать его. А потом прикрепляйте свои работы внизу под этой статьей! Смотрите еще похожие по теме уроки рисования.

© Фото: ФОРМИКА В российском павильоне на ЭКСПО-2010 в Шанхае открыта выставка «Город будущего глазами детей». Для создания экспозиции «Яркие кварталы для лучшего города» был проведен всероссийский конкурс. Из 300 работ 50 художественных школ, изостудий из различных уголков России были выбраны лучшие иллюстрации, какими стоит делать лучшие города будущего. На базе этих работ архитекторами-взрослыми были созданы макеты городских кварталов и другие объекты городской среды. На фото: УНИВЕРСИТЕТ-СИТИ Света Карпова, 14 лет

1 из 10

В российском павильоне на ЭКСПО-2010 в Шанхае открыта выставка «Город будущего глазами детей». Для создания экспозиции «Яркие кварталы для лучшего города» был проведен всероссийский конкурс. Из 300 работ 50 художественных школ, изостудий из различных уголков России были выбраны лучшие иллюстрации, какими стоит делать лучшие города будущего. На базе этих работ архитекторами-взрослыми были созданы макеты городских кварталов и другие объекты городской среды. На фото: УНИВЕРСИТЕТ-СИТИ Света Карпова, 14 лет

© Фото: ФОРМИКА Что такое большой город? Дремучий лес! С чем можно сравнить дом каждой семьи? Конечно же, с гнездом птицы! Тогда что такое жилой квартал? Юный художник с удивительной прозорливостью изобразил его в виде дерева. На фото: ЖИЛОЙ КВАРТАЛ Мирослав Валевский, 12 лет

2 из 10

Что такое большой город? Дремучий лес! С чем можно сравнить дом каждой семьи? Конечно же, с гнездом птицы! Тогда что такое жилой квартал? Юный художник с удивительной прозорливостью изобразил его в виде дерева. На фото: ЖИЛОЙ КВАРТАЛ Мирослав Валевский, 12 лет

© Фото: ФОРМИКА Перед нами – транспортный узел. Он должен быть в любом городе, а в нашем чудо-городе транспортный узел просто идеален. Это место пересечения железнодорожных, автомобильных, речных и воздушных путей напомнило юному архитектору живые, развивающиеся и движущиеся формы. Стены подобны живым мембранам. Благодаря ритмической игре меняющихся вогнутых и выпуклых поверхностей, кажется, будто здание дышит. Этот комплекс не просто объект инфраструктуры – он живёт подобно организму, меняя наше ощущение пространства и времени и даже, может быть, подсказывая кому-то правильный путь. Совсем не так много времени прошло с тех пор, как человечество поднималось в небо на воздушном шаре, — а на подходе новые изобретения. И, глядя на этот гибкий и живой транспортный узел, нетрудно поверить, что где-то в его недрах скрывается кабина для перемещения во времени и пространстве, которая поможет нам в действительности осуществить то путешествие, которое мы совершили сегодня, знакомясь с картинами юных художников и архитекторов. На фото: ТРАНСПОРТНЫЙ УЗЕЛ Дмитрий Романовский 11 лет.

3 из 10

Перед нами – транспортный узел. Он должен быть в любом городе, а в нашем чудо-городе транспортный узел просто идеален. Это место пересечения железнодорожных, автомобильных, речных и воздушных путей напомнило юному архитектору живые, развивающиеся и движущиеся формы. Стены подобны живым мембранам. Благодаря ритмической игре меняющихся вогнутых и выпуклых поверхностей, кажется, будто здание дышит. Этот комплекс не просто объект инфраструктуры – он живёт подобно организму, меняя наше ощущение пространства и времени и даже, может быть, подсказывая кому-то правильный путь. Совсем не так много времени прошло с тех пор, как человечество поднималось в небо на воздушном шаре, — а на подходе новые изобретения. И, глядя на этот гибкий и живой транспортный узел, нетрудно поверить, что где-то в его недрах скрывается кабина для перемещения во времени и пространстве, которая поможет нам в действительности осуществить то путешествие, которое мы совершили сегодня, знакомясь с картинами юных художников и архитекторов. На фото: ТРАНСПОРТНЫЙ УЗЕЛ Дмитрий Романовский 11 лет.

© Фото: ФОРМИКА С первого взгляда кажется, будто мы очутились на дне морском. Со второго становится понятно, что это очень сложное сооружение, которое органично вписано в пейзаж. Эти модерновые не то башни, не то холмы своими плавными линиями и прозрачной лёгкостью напоминают медуз. На самом же деле это – заснеженные горнолыжные трассы, закрытые стадионы различного назначения, гольф-клуб и теннисные корты, бассейны и велотреки. С лёгкостью обитателей моря они парят в воздухе, словно в толще вод. Автономность и пластика являются доминирующими чертами этой композиции, одновременно прозрачной и насыщенной. Спортивный комплекс представляет собой целую сеть сложных трасс и коммуникаций, к тому же, он находится за пределами города и просто обязан выглядеть естественно. Конструктор решил обе эти задачи: перед нами экологически-чистое чудо строительного искусства, сосредоточение массы возможностей. Это лес, в котором трудно заблудиться: так он прозрачен и тщательно спланирован. Многофункциональный спортивный комплекс ожидает в гости взрослых и детей: каждому найдётся занятие по душе. Сами формы здесь поощряют к высоким достижениям и говорят: быстрее! выше! сильнее! На фото: СПОРТИВНЫЙ КОМПЛЕКС Тамерлан Ондар, 11 лет

4 из 10

С первого взгляда кажется, будто мы очутились на дне морском. Со второго становится понятно, что это очень сложное сооружение, которое органично вписано в пейзаж. Эти модерновые не то башни, не то холмы своими плавными линиями и прозрачной лёгкостью напоминают медуз. На самом же деле это – заснеженные горнолыжные трассы, закрытые стадионы различного назначения, гольф-клуб и теннисные корты, бассейны и велотреки. С лёгкостью обитателей моря они парят в воздухе, словно в толще вод. Автономность и пластика являются доминирующими чертами этой композиции, одновременно прозрачной и насыщенной. Спортивный комплекс представляет собой целую сеть сложных трасс и коммуникаций, к тому же, он находится за пределами города и просто обязан выглядеть естественно. Конструктор решил обе эти задачи: перед нами экологически-чистое чудо строительного искусства, сосредоточение массы возможностей. Это лес, в котором трудно заблудиться: так он прозрачен и тщательно спланирован. Многофункциональный спортивный комплекс ожидает в гости взрослых и детей: каждому найдётся занятие по душе. Сами формы здесь поощряют к высоким достижениям и говорят: быстрее! выше! сильнее! На фото: СПОРТИВНЫЙ КОМПЛЕКС Тамерлан Ондар, 11 лет

© Фото: ФОРМИКА Этот проект, наверное, самый актуальный из всех. Перед нами жилой экодом с автономными коммуникациями. Стены его собраны из множества ячеек, из которых вырастают цветы, поворачивающиеся в сторону солнца. Собранный свет накапливается в солнечных панелях, даёт электрическую энергию и освещает дом. А чашечки цветочков собирают дождевую воду для водоснабжения; кроме того, через отверстия с фильтрами, которые есть в цветках, в дом попадает очищенный воздух, обеспечивая естественное кондиционирование. Дом полностью автономен, но не менее важно то, как естественно и романтично он выглядит. Дом и функционально, и по дизайну словно растворён в пейзаже; он стилизован «под старину» и при этом трогательно напоминает одновременно цветок, улитку и раковину. На фото: ЖИЛОЙ ЭКОДОМ Маша Кузина, 10 лет

5 из 10

Этот проект, наверное, самый актуальный из всех. Перед нами жилой экодом с автономными коммуникациями. Стены его собраны из множества ячеек, из которых вырастают цветы, поворачивающиеся в сторону солнца. Собранный свет накапливается в солнечных панелях, даёт электрическую энергию и освещает дом. А чашечки цветочков собирают дождевую воду для водоснабжения; кроме того, через отверстия с фильтрами, которые есть в цветках, в дом попадает очищенный воздух, обеспечивая естественное кондиционирование. Дом полностью автономен, но не менее важно то, как естественно и романтично он выглядит. Дом и функционально, и по дизайну словно растворён в пейзаже; он стилизован «под старину» и при этом трогательно напоминает одновременно цветок, улитку и раковину. На фото: ЖИЛОЙ ЭКОДОМ Маша Кузина, 10 лет

© Фото: ФОРМИКА Почему романский стиль меньше всего подходит для мусороперерабатывающего завода? Потому что романский стиль – это торжественная древность, архитектура неприступных крепостей и величественных храмов, это массивные стены, выразительные арки и порталы. Почему романский стиль больше всего подходит для мусороперерабатывающего завода? Да потому, что в современном городе, а точнее, в городе ближайшего будущего, такой завод отчасти станет и крепостью, и храмом. Его мощные стены оберегают город от мусора, внутри него происходит священнодействие: стекло, металл, бумага и пластик, которые отслужили свой срок, сортируются, измельчаются, переплавляются и вновь выходят на свет божий чистыми, аккуратными и совсем новыми вещами: садовой и офисной мебелью, бумажными полотенцами, бейсболками, авиационными двигателями и несгораемыми шкафами. Работники завода, инженеры и химики, следят за процессом строго и чутко, словно аптекари, а стороннему наблюдателю сложно даже догадаться, какое чудо творится за этими яркими стенами. Скорее уж он примет его за выставочный центр или цирк. Прямо рядом с заводом проходит весёлое народное гуляние, и это нисколько не удивительно. Ведь наш завод не просто экологически-безупречный объект – он ещё и настоящий памятник архитектуры! На фото: ЗАВОД ПО ПЕРЕРАБОТКЕ МУСОРА Даниил Ющенко, 10 лет

6 из 10

Почему романский стиль меньше всего подходит для мусороперерабатывающего завода? Потому что романский стиль – это торжественная древность, архитектура неприступных крепостей и величественных храмов, это массивные стены, выразительные арки и порталы. Почему романский стиль больше всего подходит для мусороперерабатывающего завода? Да потому, что в современном городе, а точнее, в городе ближайшего будущего, такой завод отчасти станет и крепостью, и храмом. Его мощные стены оберегают город от мусора, внутри него происходит священнодействие: стекло, металл, бумага и пластик, которые отслужили свой срок, сортируются, измельчаются, переплавляются и вновь выходят на свет божий чистыми, аккуратными и совсем новыми вещами: садовой и офисной мебелью, бумажными полотенцами, бейсболками, авиационными двигателями и несгораемыми шкафами. Работники завода, инженеры и химики, следят за процессом строго и чутко, словно аптекари, а стороннему наблюдателю сложно даже догадаться, какое чудо творится за этими яркими стенами. Скорее уж он примет его за выставочный центр или цирк. Прямо рядом с заводом проходит весёлое народное гуляние, и это нисколько не удивительно. Ведь наш завод не просто экологически-безупречный объект – он ещё и настоящий памятник архитектуры! На фото: ЗАВОД ПО ПЕРЕРАБОТКЕ МУСОРА Даниил Ющенко, 10 лет

© Фото: ФОРМИКА Ну с чем у нас ассоциируются слова «лечебный» и «оздоровительный»? В первую очередь, с чистотой и покоем! Для своего проекта юный архитектор избрал плавные линии и пастельные тона, он выложил пол мраморной плиткой и не забыл про функциональность пространства. Но, окинув взглядом картину, понял, что этого недостаточно, и впустил в холл и в комнаты волны воздуха, позолотил их солнечным светом. В архитектуре удачно соединились разнородные частности: псевдорусские луковичные купола и окна-иллюминаторы, этнический орнамент главного входа и декоративные завитушки в духе рококо. Это не прямолинейное, а слегка искажённое пространство, напоминающее отражение в кривом зеркале, но как конструктивны и функциональны детали: лестничные пролёты, отдельные помещения. На фото: ЛЕЧЕБНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС Джамаль Ягмур, 8 лет

7 из 10

Ну с чем у нас ассоциируются слова «лечебный» и «оздоровительный»? В первую очередь, с чистотой и покоем! Для своего проекта юный архитектор избрал плавные линии и пастельные тона, он выложил пол мраморной плиткой и не забыл про функциональность пространства. Но, окинув взглядом картину, понял, что этого недостаточно, и впустил в холл и в комнаты волны воздуха, позолотил их солнечным светом. В архитектуре удачно соединились разнородные частности: псевдорусские луковичные купола и окна-иллюминаторы, этнический орнамент главного входа и декоративные завитушки в духе рококо. Это не прямолинейное, а слегка искажённое пространство, напоминающее отражение в кривом зеркале, но как конструктивны и функциональны детали: лестничные пролёты, отдельные помещения. На фото: ЛЕЧЕБНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС Джамаль Ягмур, 8 лет

© Фото: ФОРМИКА Любой ребёнок, выросший в большом городе, визуально знаком с граффити и китчевой живописью. Яркие экстравагантные угловатые образы, порой наивные, порой агрессивные всегда несут в себе закодированные смыслы, заново раскрывая давно знакомые стереотипы. Китч в архитектуре – смелая находка художника. Надкусанное яблоко или экзотическая орхидея, гора мусора или гигантская пластиковая бутылка – всё по отдельности, а скорее, всё сразу послужило натурой, основой для создания этого ультрасовременного проекта. На фото: ТЕЛЕРАДИОВЕЩАТЕЛЬНАЯ БАШНЯ Настя Маркотенко, 12 лет

8 из 10

Любой ребёнок, выросший в большом городе, визуально знаком с граффити и китчевой живописью. Яркие экстравагантные угловатые образы, порой наивные, порой агрессивные всегда несут в себе закодированные смыслы, заново раскрывая давно знакомые стереотипы. Китч в архитектуре – смелая находка художника. Надкусанное яблоко или экзотическая орхидея, гора мусора или гигантская пластиковая бутылка – всё по отдельности, а скорее, всё сразу послужило натурой, основой для создания этого ультрасовременного проекта. На фото: ТЕЛЕРАДИОВЕЩАТЕЛЬНАЯ БАШНЯ Настя Маркотенко, 12 лет

На фото: КОМПЛЕКС ШКОЛЫ-САДА Боря Брагин, 9 лет

9 из 10

Когда человечество было совсем-совсем молодым, оно верило, что мир покоится на трёх китах, а те, в свою очередь, стоят на огромной черепахе. Ну конечно, разве есть что-нибудь более устойчивое, чем большая-пребольшая черепаха, которая никуда не торопится и знает больше всех на свете? Вот и наш детский сад – это мир на большой черепахе, и разве эти выгнутые башни не напоминают хвосты китов?

Море солнца, чистый воздух – вот основной мотив этой картины, с которой на нас глядят такие радостные рыжеголовые и румяные дети. Панцирь черепахи весь в ярких геометрических рисунках, напоминающих этнический орнамент. Город с причудливыми остроконечными псевдоготическими башенками на её спине взят словно со страниц иллюстрированной книги детских сказок. Огромная стрекоза, с крыльями пёстрыми, как у бабочки, взлетает в воздух подобно самолёту. Ну когда мы ещё можем увидать такую огромную стрекозу, как не в детстве?
На фото: КОМПЛЕКС ШКОЛЫ-САДА Боря Брагин, 9 лет

На фото: ЗДАНИЕ ГОРОДСКОГО ТЕАТРА Даша Султанова, 12 лет

10 из 10

Широкие многолюдные улицы исторического центра. Здесь не найдешь не то что двух одинаковых фасадов, но и двух зданий одной высоты. Каждое живёт своей особенной жизнью. Посмотрите, как радует глаз уникальное пёстрое смешение форм, времен и стилей! Размашистое барокко и строгие классические линии соседствуют с вычурной псевдоготикой, и все это вместе напоминает случайное нагромождение декораций на сцене театра, имя которому — ГОРОД.

Но стоит приглядеться – и станет ясно, что город полон жизни, в нём нет ничего необязательного, всё имеет свой смысл, свою уникальную форму и предназначение. Современная архитектура органично продолжает его историю, она интересная, запоминающаяся, исполненная фантазии. Всё здание театра – нарядное и непринужденное, оно одновременно напоминает красочный многоярусный торт, сказочный дворец, неприступный средневековый замок и златоглавый православный храм. Даже фабрика проглядывает в его причудливых линиях. В этом театре есть всё, он как бы вобрал в себя краски и звуки, которыми живёт город. Как в капле воды в нём отразилась вся его архитектура.
На фото: ЗДАНИЕ ГОРОДСКОГО ТЕАТРА Даша Султанова, 12 лет

Художник своей жизни или Как нарисовать собственное будущее

9 ноября 2018

26094 просмотра

: Анна Миклашевич; Изучаю как это — БЫТЬ ХУДОЖНИКОМ — не только в смысле умения писать картины, а в смысле быть творцом, научиться мыслить иначе — как человек, от которого много зависит. Делюсь открытиями и смыслами, стремлюсь зарядить учеников своей энергичностью и уверенностью в том, что они могут создавать прекрасное, что они художники. Разрабатываю программы и методики обучения живописи offline и online. Веду канал на Youtube, где мотивирую творить и двигаться с оптимизмом. Бегаю длинные дистанции. Люблю общаться с собаками. Восхищаюсь истинными творцами. Верю во Вселенную и в ёе смысл. Изучаю простоту и минимализм, пытаюсь внедрять идею Less is more.

miklashevich.com

youtube.com/user/AnnaMiklashevich

Когда-то давно я шла по аллее своего родного города и мечтала о собственном пиар-агентстве.

Я четко видела, каким оно будет, какие люди будут работать со мной, каким будет мой рабочий день, в какой одежде я буду приезжать на работу…

В такой прорисовке будущего для меня нет ничего странного.

Цветные карусели, которые беспрестанно крутятся в моей голове и рисуют картинки, давно стали привычным делом.

Мечта номер один

Порой для воплощения в жизнь такой картинки нужно прыгнуть намного выше собственной головы.

Когда человек в своем развитии идет постепенно, ступень за ступенью, он успевает замечать, что происходит вокруг, вовремя поднимает ногу для следующего шага и т. д.

Моя цель выглядит вершиной даже не целого пролета, а находится на пару этажей выше. Находясь внизу, я даже не могу придумать способ, как к ней добраться.

К слову, в момент написания картины своего будущего агентства, я только закончила школу, поступила в университет и лишь отчасти узнала, что такое пиар.

Это не мешало мне мечтать, Я с детства знала, что это работает.

Через короткое время у моего агентства появился сайт, были напечатаны первые визитки. Появились первые клиенты, они приводили новых клиентов, и в рекламе мое агентство особо не нуждалось.

Некоторые из заказчиков платили мне просто за то, что я обсуждала с ними не только пиар. Мы говорили о жизни, мотивации, о лени и энергии.

Я становилась для них больше наставником, чем пиарщиком, и мне эта роль нравилась. К слову, «великому наставнику» тогда не было еще и двадцати.

В какой-то момент я оглянулась вокруг и увидела картину, которую мои родные карусели накрутили в моей голове несколько лет назад. Все совпало до мелочей.

Мечта номер два

Параллельно развивалась еще одна странная история. Лет в семнадцать я начала заниматься тайцзицюань и цигун.

Мне понравилась практика, я на первом же занятии поймала себя на мысли: как круто было бы стать тренером! Таким, как мой наставник — что-то уметь, учить людей, чтобы их спины становились ровнее, а сами люди — сильнее, спокойнее, гибче.

И снова перед глазами картинка: я вижу зал во всех деталях, людей, которые что-то у меня спрашивают, смотрю на себя со стороны. Вижу, во что я одета, что умею. И все, что вижу, мне очень нравится!

Ну, вы поняли: через какое-то время сбылось и это. Конечно, не само собой, «по щучьему велению».

Были годы практики, поиски учителя и периоды разочарований, но я стала и инструктором цигун, и руководителем одной из местных организаций по тайцзицюань и цигун.

И опять стало происходить то же самое: ко мне начали приходить люди, которым мне удается помочь. Кого-то вдохновить, кому-то придумать мотивацию, кому-то — достойную цель, чтобы человек начал меняться.

С кем-то достаточно было просто пройтись после тренировки до маршрутки и поговорить.

Я помнила по имени каждого своего ученика, запоминала все, о чем мне говорят, чтобы корректировать обучение.

Очень скоро в моей группе уже не было свободных мест, а некоторые из моих учеников до сих пор пишут мне или звонят, чтобы спросить совет.

Цели-карусели

Затем цигун, развитие интуиции и пытливый ум привели меня к разгадке механизма с визуализацией, каруселями и воплощением задуманного.

Оказалось, что это не чудо и не случайность.

Причина неудач многих людей именно в том, что они идут не к нужной им цели, работают не на той работе, не с теми людьми создают семью или строят компанию.

Проблема в том, что здесь и сейчас нам трудно принять решение для будущего результата — где и с кем мы будем счастливы через год или пять лет.

Порой максимум, что делают люди — это мозгами принимают решение а-ля «Я люблю решать уравнения, поэтому хочу быть математиком».

Однако радость от работы проистекает не только из самой ее сути, она создается по крупицам всеми составляющими рабочего дня, людьми, с которыми человек проводит день, помещением, в котором он работает.

Недостаточно просто любить решать уравнения, чтобы стать счастливым на такой работе. Нужно любить все, что с ней связано.

Представьте все до мелочей: как вы едете на работу, в какое здание заходите, какой у вас кабинет, какой у вас начальник, коллеги или подчиненные, какой график работы, даже какой у вас рабочий стол и компьютер!

Нравится ли вам это?

Если что-то вызывает дискомфорт, прокрутите, как кино, весь день еще раз и найдите зацепку. Исправьте и примите идеальную картинку, как цель. Может, картинка, которая вам нравится, вовсе не работа математика, а, к примеру, музыканта?

Визуализация помогает увидеть ситуацию во всех плоскостях и красках, вплоть до того, как вы себя будете чувствовать, когда станете героем этой картины. Вы побываете в собственном будущем и сами примете решение, хотите ли вы там быть или, может, стоит нарисовать другое?

Для меня это стопроцентно подходящий метод. Кто-то говорит, что это все мечты, но это не так. Мечта может быть аморфной. А вот такая картина — это цель, но не беззвучная и плоская, а наполненная и живая, как сама жизнь.

Все ваши системы и органы чувств «включаются» и начинают двигаться к цели в полной уверенности, что оно того стоит.

Например, вы любите арбузы. И в какой-то момент вам так захотелось арбуза, что вы действительно способны найти его, где угодно.Если же вы в жизни не видели арбуза, не пробовали его, не знали, как он пахнет, а просто вам кто-то сказал, что арбуз — это вкусно, а на пути к магазину вас еще и отвлек кто-то, то вы с легкостью вообще можете забыть, куда и зачем шли.

Еще хуже вариант: вы преодолели огромное расстояние, купили арбуз, с трудом притащили его домой, а там оказалось — это не то, что вам нужно, и все усилия потрачены зря. Так и с целями.

Процитировать в Твиттере

Принимая за великую цель нечто, с чем вы до сих пор не имели дела, вы рискуете в нем разочароваться.

Мечта номер три

Надо сказать, что с каруселями-целями у меня все было хорошо, начиная с детства.

Самая забавная история случилась, когда наяву встретились моя способность рисовать мысленные картинки и мое стремление писать настоящие картины маслом.

Вселенная содрогнулась, но смогла пережить это землетрясение 🙂

Однажды я случайно попала на урок живописи. Настоящий, с красками и холстами.

Моя первая картина была настолько хуже того, что сейчас пишут на первом уроке мои ученики! Если бы я тогда это понимала, наверное, художник умер бы во мне сразу.

Однако мне настолько нравилось то, что я делаю. Мне казалось, что у меня все отлично получается!

Я чувствовала это настолько четко и ясно, что мне захотелось рассказать о живописи другим, которые не знают, что можно научиться создавать картины, что можно нарисовать собственную картину и не одну!

Включился мой внутренний художник, который принялся рисовать мысленное полотно, на котором моя будущая мастерская, ученики и, конечно же, мой успех в роли преподавателя живописи!

«Чудеса!», — подумала бы я, если бы не труд, огромный труд, а еще выносливость и планомерное движение вперед, которые привели и продолжают вести меня к воплощению данной картины в жизнь.

Еще у меня были и есть хорошие учителя. Одного из них я попросту встретила на улице в последний день перед его переездом в другой город. Просто шла и увидела его. Я его знала, он меня — нет.

Я подошла и заговорила с ним. В любой другой ситуации не решилась бы на такой поступок, но перед глазами стояла картина, куда я могу попасть с его помощью.

Потом, буквально вслед за ним, переехала в другой город и я, чтобы продолжать обучение. Сверхдорогое, но такое нужное мне обучение.

Все это было нужно ради моей идеальной картины, которая сейчас становится действительностью, в которой пахнет краской.

Единственное, чего я не могла знать тогда, создавая мысленный образ своего будущего, что я не буду учить рисовать.

Я просто покажу человеку, что его возможности безграничны. Написав картину маслом, он узнает, что теперь он может все. Как минимум — стать художником, который пишет картины, а в идеале — художником, который создает свою жизнь.

Саморазвитие #Визуализация #Инструменты #Цели

Как нарисовать будущее в стиле ретро – Брюс Маккол – Лекции – Материалы сайта – Сноб

00:00:07 / Изобретатель «серьезной чуши»

Иллюстратор Брюс Маккол родился в Канаде, в семье шотландцев-пресвитериан. Свою технику рисования он называет «серьезной чушью» — это своеобразный реализм, детальный до дотошности; так же он назвал и свою выставку, которая проходила в Нью-Йорке года три назад. Этому очень степенному и формальному стилю (единственному, которым он, по его собственному признанию, владеет) он научился еще в детстве, перерисовывая журнальные картинки. Себя Маккол считает лидером этого направления. Ознакомиться с его стилем можно, например, по одному из его рисунков из серии «Фиглярские пейзажи», на котором изображен замок в Шотландии, где люди играют в гольф в главном зале, и шутка в том, чтобы попадать мячиком по доспехам на стенах. Все работы Маккола очень личные, странные и так ни на что не похожи (при всем его стремлении к полной аутентичности), что ему приходится изобретать новые слова, потому что в словаре нет названий для его идей.

00:02:00 / Ретрофутуризм

Например, серию этюдов на тему о том, как прошлые эпохи видели будущее, в котором мы сейчас живем, художник назвал «ретрофутуризмом». По его рисункам видно, как слишком оптимистичны были наши предки; никто из них не смог угадать образ их будущего — нашего настоящего. Бум на «рисованное будущее» пришелся на 30-е годы, когда многие верили, что из депрессии общество вытянут технологии будущего. Многие тогдашние научно-популярные журналы пестрели изображениями фантастических солнечных очков из проволочных вешалок; гигантских роботов, играющих в хоккей на скорости в сотни километров в час.

Автомобильный ретрофутуризм — конек Брюса Маккола. Он долго рисовал автомобили для журналов, работал в рекламном отделе автомобильной компании и поэтому хотел покуражиться на эту тему: журнал «Американская пародия», где он состоялся как художник, опубликовал шуточный каталог с автомобилями будущего.

Исследуя прошлое, Маккол выискивает в нем такие чудеса техники, которые, увы, так и не вошли в обиход. Например, цеппелины-дирижабли, с их малой скоростью полета и высокой пожароопасностью. Или летающий автомобиль, который, конечно, никогда не побывал в воздухе.

00:04:07 / Ложная ностальгия

Маккол придумал прием, который назвал «ложной ностальгией». Это болезненно-сентиментальная тоска по временам, которых не было и не будет. Здесь он нашел повод покуражиться по-крупному: например, рисовал «Обед на крыле самолета», где Хемингуэй читает вслух свой последний роман Фицджеральду и Форду. Ложная ностальгия применима даже для серьезных сюжетов, например, на рисунке «Битва за Британию» «мессершмит» влетает прямо в зал заседаний палаты общин, действуя на нервы Черчиллю.

00:06:01 / Атомной бомбой по воробьям

Следующий прием Брюс Маккол назвал «Атомной бомбой по воробьям». Это гипербола, доведенная до предела и за него выведенная — ради смеха. Вот картинка: самый большой в мире океанский лайнер «Тиранник» входит в гавань Нью-Йорка, а текст рассказывает, что пассажиры третьего класса за время поездки не успевают добраться с верхней палубы до своих кают, причем лайнер так безопасен, что его не страхуют.

00:07:02 / Урбанистический абсурд

Маккол нарисовал сорок обложек для журнала The New Yorker, и тридцать из них — в технике урбанистического абсурда. Они заметно усиливают впечатление поставленной с ног на голову жизни в Нью-Йорке. Как-то раз в три часа ночи Брюс ехал по Седьмой авеню и увидел пар из-под асфальта. Задумавшись о его происхождении, он придумал рисунок с изображенным поперечным разрезом нью-йоркской улицы.

00:08:00 / Не всегда политкорректен, но всегда точен

Личный словарь Маккола постоянно пополняется новыми терминами. Один из этих неологизмов красуется на рисунке, где изображены три стойки в аэропорту на въезде в Штаты: «Граждане США», «Неграждане», «Евросрань».

При всем этом Маккол, как было сказано, любит соблюдать аутентичность в своих работах. Часто это приводит к ожесточенным спорам с шефами журналов: как-то ему поручили нарисовать «Мэри Джейн» — дамскую туфлю на шпильке с ремешком, и в результате его чуть не убили поссорившиеся главред и главный художник; один кричал: «Пририсуй к туфле ремешок!», другой: «Убери ремешок!» Дело было в том, что ремешок закрывал название журнала, а это считается ужасно безвкусным. В итоге Маккол на все наплевал и нарисовал ремешок, ибо туфля без него была бы уже не «Мэри Джейн».

00:09:13 / Рождение идей и их богатство

Маккола часто спрашивают, как к нему приходят все эти идеи. Он отвечает, что часто картинка просто возникает у него в голове и ему остается только сыграть роль ксерокса, а иногда бывает, что в рождении картинки участвует похмелье от красного вина. Так было, например, когда он набросал шуточные кинопробы на роль Кинг-Конга: изобразил небоскреб, по которому карабкаются три жаждущие славы гигантские обезьяны.

Богатство фантазии иллюстратора неистощимо, и это хорошо видно на одной суперобложке The New Yorker, распластанной на три страницы, где изображено «Происхождение человека», только вместо лестницы эволюции — эскалатор! И если внимательно разглядывать эти три части, то покажется, что эскалатор движется.

ИИ нарисовал будущее обеих стран

DALL-E Mini ассоциировал Украину с духовностью и украинцами, а Россию — с Путиным и Кремлем.

Будущее Украины и России — версия ИИ

Мы задали ИИ-системе два запроса на английском языке: future of Ukraine (будущее Украины) и future of Russia (будущее России).

В первом случае мы получали картинки, на которых были, преимущественно, изображены флаг нашей страны, здания церквей, девушки в национальных костюмах, собаки, небо, горы, деревья, море.

ИИ изобразил флаги Украины в небе, над землей, над городом

Фото: craiyon.com

Некоторые коллажи были лаконичны и содержали изображение флага — в небе, над землей и над городом.

ИИ сгенерировал «будущее Украины»

Фото: craiyon. com

Также DALL-E Mini выбирал для коллажей изображения храмов, казацких гербов и довольно миловидных собак.

DALL-E Mini выбрал символами страны святыни, украинок и… собак

Фото: craiyon.com

В качестве символов нашей страны DALL-E Mini выбрал не только желтый и голубой цвета, но и украинок, христианские святыни и… симпатичную собачку.

Во втором случае, по запросу «будущее России», мы получили картинки с флагами РФ, Путиным и Лукашенко, кремлем, шубами, снегом, волками и портретами женщин довольно мрачного вида. Некоторые картинки были яркими, иные же нарисованы в темных тонах.

ИИ увидел Россию в сепии и черно-белых тонах

Фото: craiyon. com

Россия получилась у DALL-E Mini довольно угрюмой и агрессивной — особенно пугают портреты женщин, «безголовая» шуба и волк.

Не обошлось без портретов Путина и Лукашенко

На втором коллаже ИИ разместил Путина и Лукашенко. Видимо, алгоритм посчитал, что править РФ они будут вместе.

Путин, кремль, триколор — будущее РФ по мнению ИИ

И снова не обошлось без Путина, триколора, кремля. На этот раз ИИ добавил изображение других людей, однако их фигурки довольно маленькие, по сравнению с огромным портретом президента РФ. Может, DALL-E Mini намекнул на то, что народ в России мало что значит, а, может, это просто картинка.

Что известно об искусственном интеллекте DALL-E Mini

DALL-E Mini работает по таким же принципам, как и DALL-E, однако его «старший брат» в 27 раз мощнее. На обучение разработчик Борис Даймой дал алгоритму всего 3 дня, и он научился создавать коллажи «по запросу».

«Благодаря упрощенным архитектуре и памяти, а также использованию открытого исходного кода и доступа к обученным ранее моделям мы смогли уложиться в сжатые сроки», — пишет разработчик и отмечает, что рисунки получаются более низкого качества, но зато инструмент доступен всем желающим и работает относительно быстро.

По словам Бориса, его очень впечатлили возможности программы DALL-E, созданной командой OpenAI, которая может создавать весьма реалистичные картинки. Даймой решил сделать нечто подобное, но простое, пишет restofworld.org. Его программа DALL-E Mini быстро завоевала популярность, так как генерировала довольно мэмные (карикатурные) рисунки и была доступной абсолютно любому пользователю, в отличие от DALL-E, которая пока что тестируется ограниченным кругом лиц, но вскоре будет доступна для 1 млн пользователей. Минусом DALL-E еще является и географическое ограничение, например, в Украине услуги бота-артиста пока не доступны.

Чтобы воспользоваться услугами DALL-E Mini, вам необходимо перейти по ссылке и вписать в поле для текста то, чтобы вы хотели видеть на картинке. Через минуту ИИ-алгоритм выдаст несколько вариантов и предложит сделать скриншот (кнопка внизу слева), или расшарить в соцсетях (кнопка внизу по центру).

Ранее мы сообщали, что ИИ-алгоритм спрогнозировал итоги второй фазы войны, развязанной РФ против Украины. Программа решила, что победителей не будет.

Нейросеть нарисовала будущее человечества / Видео-Новости

ТОП-ТЕМЫ:

референдум
мобилизация
война в Украине

Главное: Нейросеть попросили нарисовать будущее человечества. Соответствующее видео появилось в сети.

Детали: Нейросеть попросили нарисовать историю мира: прошлое человечества и его будущее. Видео с результатами эксперимента публикует youtube-канал нашего издания.

Нейросеть представляет собой систему соединённых и взаимодействующих между собой простых процессоров (искусственных нейронов). Нейронные сети не программируются в привычном смысле этого слова, а обучаются.

Читайте Фразу в Google News (нажать «Подписаться»)

Подписывайтесь на каналы Фразы в Telegram, Youtube, Twitter, Instagram, Facebook

Тэги:нейросеть

Эксперты: Будущее Союзного государства — это крепкий экономический суверенитет

10 сентября состоялся телемост Москва-Минск, на котором был представлен аналитический доклад «Российско-белорусское сотрудничество: время стратегических решений», подготовленный под эгидой Ассоциации внешнеполитических исследований им. А.А. Громыко. Политолог Вячеслав Сутырин рассказал о том, как видят будущее Союзного государства интеллектуалы России и Беларуси.

Вячеслав, накануне презентации состоялось значимое для союза России и Беларуси событие — встреча президентов Путина и Лукашенко в Москве. Скажите, это совпало случайно?

Вячеслав Сутырин: Подготовка Доклада шла в течение полугода. Но, когда работа над текстом уже была завершена, а мы узнали о предстоящей встрече, то, конечно, постарались презентацию к ней приурочить. На встрече президентов были сформированы рамочные договоренности, а Доклад нацелен на то, чтобы наполнить их конкретным прикладным содержанием. Причем Доклад даже несколько выходит за рамки тех решений, что есть на сегодняшний день, потому что затрагивает не только экономику.

То есть Доклад — обозначение направления развития, попытка нарисовать образ будущего Союзного государства?

Вячеслав Сутырин: Да, попытка насытить предметными идеями, установками процесс интеграции и в то же время — найти консенсус на уровне экспертов наших двух стран. Это не просто, в последние годы было очень много противоречий. И какие-то из них, конечно, сохраняются. Решалась нетривиальная задача: прийти к общему знаменателю по стратегическим вопросам. Конечно, мы не можем говорить, что на 100% позиции экспертов сходятся, но Доклад — это шаг вперед. Нам удалось сформировать общие позиции, которые разделяют известные, авторитетные эксперты, ученые. Среди подписантов Доклада — академики, действующие и отставные политики. И очень важно, что удалось сформировать общее видение будущего.

Расскажите, как шла работа команды над документом?

Вячеслав Сутырин: В рабочую группу входило более двадцати человек. Они участвовали во встречах и формировали содержание Доклада, который подготовлен на основании стенограмм, записей тех идей, что высказывались на протяжении полугода по ключевым темам. В рабочей группе на паритетных основаниях было равное количество участников с российской и белорусской стороны. А затем к Докладу присоединился ряд известных ученых и экспертов. Они выступили подписантами Доклада, поддержав эти идеи. Это люди, которые занимают высокое положение в нашем обществе. Там есть и ректоры университетов, и академики, парламентарии, политики, бывшие министры иностранных дел. И то, что эти идеи получили поддержку авторитетных людей в нашем обществе, что есть воля к интеграции — очень хорошо.

В чем же главный посыл этого документа?

Вячеслав Сутырин: Это первая за много лет попытка экспертов комплексно осмыслить двусторонние отношения и предложить комплексное видение их развития на основе консенсуса. Понятно, что взгляды российских и белорусских экспертов где-то сходятся, а где-то могут иметь различия. И нам важно было найти общую платформу, позицию по ключевым моментам, с которой согласились бы ведущие интеллектуалы двух стран. Это ключевой момент новизны документа. На пресс-конференции президентов прозвучало важное заявление о том, что необходимо сначала решить рамочные вопросы, потому что без этого мы не сможем перейти к решению локальных проблем. И в Докладе как раз предлагается рамочное видение наших отношений. Важно сформировать набор рамочных правил — четких прозрачных процедур взаимодействия. И тогда вопросы локального характера — к примеру, доступ на российский рынок, или цены на энергоносители, где так много уже было сломано копий, — будут решаться проще и без конфликтов.

А в какой точке позиции белорусских и российских экспертов сходятся полностью?

Вячеслав Сутырин: Эксперты двух стран сходятся в том, что нашим странам сейчас необходим переход к реальной экономической интеграции. До конца этого года важно принять не только союзные программы, которые сейчас были одобрены, но и соответствующее межправительственные соглашения, сформировать нормативно-правовую базу для их выполнения. Потому что время очень дорого — в связи с резко ужесточившимися западными санкциями в отношении Беларуси и, по сути, Союзного государства. Опора на российский рынок и кредитно-финансовая поддержка — это то, что позволяет компенсировать ущерб и не допустить критической ситуации для белорусской экономики.

Кроме того, мир быстро меняется, и в наших странах по ряду направлений — в сфере научного взаимодействия, промышленного взаимодействия — уже исчерпана база советского наследия. Нужны новые серьезные решения, чтобы не допустить провала и уровня жизни, и перспектив научного прогресса, и промышленного развития.

Важный момент в том, что союзные программы позволят укрепить экономический суверенитет Союзного государства в целом. Важно сформировать внутренний контур экономического, инвестиционного, промышленного взаимодействия, который был бы неуязвим для внешнего воздействия. Необходимо защитить ключевые сферы взаимодействия, в том числе платежные системы и кооперационные связи. Более 60% белорусских предприятий включены в кооперационные цепочки с Россией. Западные санкции могут некоторые из них заблокировать. Поэтому для обеспечения защищенности необходима выверенная система взаимодействия. Это то, что призваны обеспечить, в том числе, союзные программы. Образ будущего — это комплексный экономический суверенитет Союзного государства.

Скажите, а какая тема наиболее болезненна, сложна для нахождения консенсуса?

Вячеслав Сутырин: Например, вопрос нейтралитета, пункт о нейтралитете пока сохраняется в Конституции Республики Беларусь. В тех условиях, в которых сейчас находятся и Россия, и Беларусь, этот пункт просто не соответствует реалиям. Он противоречит союзническим обязательствам Беларуси в ОДКБ и в Союзном государстве. Если мы союзники, как же мы можем быть нейтральными? Мы несем взаимные обязательства. В этих условиях пришли к выводу, что вопрос нейтралитета неактуален. Надо уже перевернуть эту страницу и выстраивать отношения без оглядок на нейтралитеты.

Еще сложный вопрос — так называемая многовекторная политика. Далеко не все эксперты придерживаются какого-то одного мнения. Но мы констатировали, что Россия и Беларусь выстраивали, выстраивают и будут выстраивать связи с разными партнерами. Но важно иметь четкую систему приоритетов. Союз России и Беларуси — это приоритет номер один, и в этом смысле многовекторность неактуальна. Современные условия и те обязательства, которые наши страны взяли в рамках союзного договора, предполагают четкую расстановку приоритетов.

Вы собрали уникальный коллектив экспертов. Эта работа будет иметь продолжение?

Вячеслав Сутырин: Подготовка аналитических материалов и рекомендаций — это одна из ключевых целей деятельности АВИ им. А.А. Громыко. Поэтому мы рассчитываем и дальше заниматься ею. Есть много разных идей, замыслов. Люди в наших странах должны видеть, в каких вопросах между нами есть общая позиция. И наши общие позиции не надо стесняться озвучивать, открыто высказывать. Потому что иначе все тонет в конфликтных темах. Такова логика работы медиа-пространства: внимание привлекают конфликты и проблемы. Но если не разбавлять негатив, в итоге это ведет к формированию депрессивного информационного фона в двусторонних отношениях.

Не надо пренебрегать разъяснительной работой. Да, может, это старое понятие, но потребность в ней не отпала. Если не работать с общественным мнением, если не предлагать обществу адекватное видение будущего, то не стоит ожидать, что сохранится общественная поддержка интеграции. Это не само собой разумеется, с обществом, с людьми надо разговаривать, предлагая образ будущего и анализируя обратную связь.

Нарисуй свое будущее | Save the Children International

Нарисуй свое будущее | Международная организация «Спасите детей»

Перейти к основному содержанию

Важно, чтобы дети имели право голоса при принятии решений, которые их касаются.

Прямо сейчас миллионы детей во всем мире страдают от закрытия школ из-за пандемии
COVID-19.

Мы попросили детей со всего мира нарисовать комикс, который показывает, насколько важно для них хорошее образование и достижение их целей: с помощью этих рисунков мы можем показать политическим лидерам, почему им необходимо финансировать и поддерживать образование.

Чтобы получить дополнительную информацию или принять участие, напишите нам по электронной почте.

МОМЕНТЫ НА ЭКЗАМЕНЕ — Когда вы просите ответить на вопрос:

Панель 1:
«Дайте мне номер четыре, пожалуйста»

Панель 2:

«Я уже проиграл экзамен»

Когда умный говорит так:

Панель 3:

«Экзамен был очень трудным»

Что вы делаете на контрольной:

Панель 4:

«Вы смотрите вверх, чтобы молиться Богу»

Панель 5:

«Вниз от отчаяния»

Панель 6:

«И в стороны за информацией»

Панель 1:

Девушка: «Привет Джек»

Мальчик: «Привет»

Девушка 3 Панель

: «Один вопрос, какова цель обучения?»

Мальчик: «Учиться важно, потому что я могу учиться»

Панель 3 —

Девочка: «И тебе нравится, как ты сейчас учишься?»

Мальчик: «Мне нравится, как я сейчас учусь, но это сложнее»

Панель 4 —

Девушка: «как так?»

Мальчик: «Учиться немного сложно»

Панель 5 —

Девочка: «Правильно, как думаешь, это поможет тебе в будущем?»

Мальчик: «Нам нужно смотреть на это позитивно»

СТРАНИЦА БЕЛОЙ КОРОБКИ

Панель 1 —

Мальчик: «Привет, Мэри»

Девочка: «Привет, Хуан»

Панель 2 —

Мальчик: «Что учится на вас?»

Девушка: «Я не знаю, потому что у меня не было возможности учиться»

Панель 3 —

Мальчик: «Ммм, хорошо, я понял. Если бы вы были студентом, вам бы понравился нынешний способ обучения?»

Девочка: «Да, мне это нравится, так как я могу стараться изо дня в день»

Панель 4 —

Мальчик: «Как ты думаешь, это поможет тебе в будущем?»

Девушка: «Да, потому что благодаря этому я буду тем, кем хочу быть. Метод не будет так важен.»

Панель 5 —

Мальчик: «Ты можешь объясниться лучше»

Девочка: «Самое главное, что у нас есть знания и чему мы учимся»

Панель 6 —

Мальчик: «Даже если у тебя нет возможности учиться, мне нравится твой образ мыслей»

Девушка: » Спасибо!»

Панель 1:

«Школа»

Панель 2:

«Вот так мы учились и были счастливы»

Панель 3:

«Но потом… COVID прибыл»

Панель 4: 9000 Моя новая норма, хотя я скучаю по своим одноклассникам»

Панель 5:

«В профессиональном будущем-Диплом»

Панель 6:

«Я без технологий, когда я вернусь в класс»

Панель 7:

«В будущем»

Панель 8:

«Образование в настоящем и будущем неопределенно для тех, кто не имеет доступа к технологиям»

«На самой первой картинке слева вверху мне около пяти лет, я записываю наблюдения за природой в свой блокнот для составления композиций, потому что в детстве я всегда был очень любознательным и интересовался наукой. На втором рисунке справа вверху я получаю высшее образование, занимаюсь дальнейшими исследованиями химических веществ, которые, возможно, могут помочь в лечении болезней. На третьем рисунке внизу правильно, одна из моих конечных целей — помогать людям, особенно женщинам и маленьким детям с заболеваниями, и здесь маленький ребенок благодарит меня за мою работу, и я просто счастлив, что смог им помочь».

Джакомо показывает свой рисунок «Стоп Ковид!». Он мечтает победить Коронавирус благодаря своему невероятному открытию, которое дало ему сверхспособности.

Лука показывает свой рисунок «Я люблю Бу!». Он мечтает о собаке к своему 13-летию, и его страсть к животным поможет ему получить работу мечты: ветеринара.

Винченцо показывает нам свой рисунок «Я Я гений! где он мечтает путешествовать и учиться за границей, чтобы получить признание, которым можно будет гордиться в старости.0003

Симона показывает нам свой рисунок «Я ученый!» где он мечтает стать ученым, распространять знания и стать учителем, который будет обучать многих учеников.

Аиша рисует компьютер, чтобы показать свое желание стать компьютерным инженером в будущем.

Мариам, Грузия

Одной из распространенных проблем в Грузии является то, что я называю «утечкой мозгов», когда многие талантливые молодые люди предпочитают остаться за границей после окончания учебы или вернуться в Грузию.

Рис.1: Интересно, какой будет моя жизнь через 10 лет?
Рис.2: Наверное, буду еще учиться. Я, наверное, буду учиться за границей, но обязательно вернусь в Грузию.
Рис.3: Думаю, ты прав.
Рис.4: Я был прав, приехав в Берлин. Я смог найти работу, о которой не мог и мечтать в Грузии. Сейчас очень сложно решить, возвращаться или нет.

Меня зовут Майлз, и я хочу стать физиком-ядерщиком, когда вырасту. Но сейчас все, что я хочу делать, это играть в футбол, но сезон отменен из-за коронавируса

ЧТОБЫ ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ И ОТПРАВИТЬ СВОЙ КОМИКС, НАПИШИТЕ НАМ ПО ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТЕ

Опубликовано «Рисунок будущего» — Образование и работодатели

Опрос 20 000 детей начальной школы имеет большое значение для социальной мобильности и гендерного равенства.

Прочитать Отчет о будущем (PDF)

Организация «Образование и работодатели» сегодня представила исторический отчет «Рисование будущего «, в котором показано, что разница между карьерными устремлениями детей в возрасте от семи до 17 лет незначительна и слишком часто основывается на гендерных стереотипов, социально-экономического положения, а также с помощью телевидения, кино и радио. В отчете также показано, что некоторые секторы, жизненно важные для экономического здоровья, в будущем, похоже, будут испытывать нехватку ресурсов.

Модели работы, которую выбирают семилетние подростки, отражают те, которые выбирают 17-летние
Гендерные стереотипы о работе закладываются с раннего возраста влияние на выбор детей
Существует потребность в более широком доступе к карьерным образцам для подражания с раннего возраста
Карьерные устремления детей имеют мало общего с прогнозируемыми потребностями в рабочей силе, что может иметь серьезные последствия для экономики Великобритании
Дети в некоторых развивающихся странах часто стремятся получить более профессиональную работу, чем в некоторых богатых странах.

Совместно с Tes , NAHT, Институтом образования Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе и ОЭСР «Образование и навыки» было проведено крупнейшее в своем роде исследование, в котором учащимся начальных классов в возрасте от 7 до 11 лет было предложено нарисовать работу, которую они хотят выполнять. когда они вырастут. Чтобы определить факторы, влияющие на выбор карьеры, участников опроса также спрашивали, знают ли они лично кого-либо, кто выполнял эту работу, и если нет, то как они узнали о работе, а также о своем любимом предмете. Было получено более 20 000 заявок (из Великобритании и других стран), а международные участники включают Австралию, Беларусь, Бангладеш, Китай, Колумбию, Индонезию, Пакистан, Румынию, Россию, Швейцарию, Уганду и Замбию.

Основываясь на результатах опроса 13 000 учащихся начальной школы в Великобритании, это показывает, что детские устремления формируются с самого раннего возраста.

Отчет показал, что 36 процентов детей в возрасте от семи лет основывают свои карьерные устремления на людях, которых они знают. Что касается тех, кто этого не сделал, 45% заявили, что телевидение, кино и радио были самыми важными факторами, влияющими на их выбор. Между тем, менее 1 процента детей узнали о работе от кого-то, кто посещал их школу. Это имеет реальные последствия для социальной мобильности, поскольку дети из более бедных семей могут не иметь успешных образцов для подражания в мире труда, и в результате их стремления ограничены.

Социально-экономическое положение было не единственным фактором, влиявшим на решения детей. С учетом того, что «спортсмен» (8 процентов), «социальные сети» и «игры» (9,4 процента) занимают первые места в списке выбранных профессий для мальчиков, а «учитель» среди лучших вариантов для девочек (18,6 процента), это Ясно, что гендерные стереотипы зарождаются в молодом возрасте, и многое еще предстоит сделать для продвижения гендерного равенства на рабочем месте, чтобы помочь разрушить традиционные гендерные роли.

Опрос также показал, что карьерные устремления детей имеют мало общего с прогнозируемыми потребностями в рабочей силе, что доказывает, что, несмотря на вмешательство правительства, нам не удается привлечь молодых людей к карьере в секторах будущего роста и в тех, где уже существует значительный пробел в навыках. Это вызывает особую тревогу в преддверии Brexit, учитывая, что Великобритания в настоящее время полагается на рабочих-мигрантов для заполнения пробелов в секторах с отсутствием интереса к карьере, таких как инженерное дело (2,47%) и уход за больными (1,6%).

Волонтеры и школы могут быстро, легко и бесплатно связаться с помощью Primary Futures онлайн-службы поиска партнеров, разработанной NAHT и Education and Employers. 40 000 человек уже вызвались добровольцами, и есть надежда удвоить это число в следующие два года.

Отчет был представлен лидерам экономики и бизнеса со всего мира в Давосе 25 января.

Посмотреть некоторые детские рисунки можно здесь:

Наш отчет широко освещался в национальных СМИ.

См. Некоторые из основных моментов здесь:

BBC News

Sky News

TES

BBC онлайн

BBC Образование

BBC.

OECD

Всемирный экономический форум

World Economic Facebook

Channel 4 TV News

Электронная почта

20 минут

Родитель24

Новости канала 4

9000. Смотрите и читайте здесь.

Интерактивный учебник «Нарисуй свое будущее»

16 апреля 2020 г. 14:28 по восточному времени | Источник: Фонд ДеБрюса Фонд ДеБрюса

Канзас-Сити, Миссури, 16 апреля 2020 г. (GLOBE NEWSWIRE) — Фонд ДеБрюса и Up Your Creative Genius запустили бесплатное онлайн-видеоруководство «Нарисуй свое будущее с помощью ловкости». самосознание и способность ориентироваться в будущем.

Видеоруководство предлагает пользователям раскрыть свои сильные стороны и интересы в работе, или «проворство», а затем проводит их через процесс буквального рисования будущего, которое они хотели бы для себя. Фонд надеется, что это ресурс для всех в любом возрасте — он может помочь тем, кому нужно будет перейти к новой карьере, или учителям / профессорам старших классов, которые ищут разнообразный контент для дистанционного обучения.

«Потратив время на то, чтобы нарисовать и раскрасить свое будущее, я получил больше информации об эмоциональных аспектах моей текущей и желаемой реальности. Трудно представить, как будет выглядеть будущее прямо сейчас; этот инструмент помог мне развить себя и заставил меня быть гибким, подвижным и готовым к предстоящим вызовам!» – Франческа, студентка колледжа.

Инструмент побуждает пользователей не торопиться, делая паузы, когда это необходимо, для выполнения действий. Видео может быть способом для людей практиковать здоровье, ставить цели и расширять свои пути на ближайшие дни.

«Возможно, сейчас трудно представить свое будущее, и мы разработали новый ресурс, который поможет вам подготовиться к тому, что ждет вас впереди», — сказала доктор Ли Энн Тейлор Найт , исполнительный директор и главный операционный директор Фонда ДеБрюса. «Сейчас прекрасное время, чтобы инвестировать в себя, уделять время осмыслению и мечтам».

«Нарисуй свое будущее с помощью ловкости» может помочь вам представить себе будущее, которое ВЫ хотите, и создать план действий для его достижения», — сказала Патти Добровольски , основательница Up Your Creative Genius. «Рисование может раскрыть наш творческий потенциал и способность достигать наших целей».

«Все должны быть более гибкими, чтобы подготовиться к предстоящему пути, — сказал Даррен Вудрафф , старший директор Фонда ДеБрюса. «И, как и любой вызов, это беспрецедентное время дает нам возможности».

Чтобы просмотреть видео «Нарисуй свое будущее с помощью аджилити», нажмите здесь.

О Фонде ДеБрюса

Миссия Фонда ДеБрюса — расширять пути к экономическому росту и расширять возможности. Фонд ДеБрюса помогает людям раскрывать свой потенциал, находить новые карьерные пути и вести полноценную жизнь. Разрабатывая такие решения, как Agile Work Profiler, мы можем изменить подход людей к карьере. Стратегически сотрудничая, мы увеличиваем опыт и расширяем возможности карьерного роста. Мы стремимся развивать молодых людей с помощью таких инициатив, как DeBruce Career Corps , чтобы получить их вклад в важные решения. Узнать больше по телефону www.DeBruce.org .

О Up Your Creative Genius

Патти Добровольски — визуальный мыслитель и активатор перемен, который работает с силой внутренних и внешних визуальных образов, помогая людям, командам и организациям во всем мире сосредоточиться. достичь своей мечты. Узнайте больше на https://www.upyourcreativegenius.com/.

###

DYF_полная карта
DeBruce_DrawYourFutureJPG

Контактные данные

            Минди Мазур
Фонд ДеБрюса
573-999-9245
mmazur@lentsandassoc. com

Контакт

Нарисуй зеленое будущее – Музей климата Великобритании

Это наш четвертый и последний набор еженедельных заданий по рисованию для Октябрьского большого розыгрыша, который в этом году стал Большим зеленым розыгрышем #ClimateOfChange

Посмотрите, что еще мы делаем для Big Green Draw здесь

Зеленое будущее?

В Музее климата Великобритании мы изучаем роль, которую распределенный музей, подобный нашему, может сыграть в поддержке людей, чтобы они делились своими надеждами и опасениями относительно будущего и собирались вместе, чтобы предпринимать позитивные действия.

Ранее в этом месяце мы рассматривали рисование как способ исследовать и делиться своими эмоциями. Как рисование также может помочь нам использовать наши врожденные творческие способности, чтобы представить себе лучшее будущее?

«Мы не можем решить наши проблемы на том же уровне мышления, на котором они были созданы»

Эта цитата Альберта Эйнштейна хорошо используется, но полезное напоминание о том, что если мы сядем и обобщим то, что мы уже знаем, теми способами, к которым мы привыкли, это не даст нам результатов, которые мы ищем. . Вместо этого рисование можно использовать как способ собрать воедино новые мысли и идеи из нашего прошлого и настоящего опыта, которые затем могут повлиять на наше поведение в будущем.

Вот несколько примеров, которые помогут вам понять, что мы имеем в виду, и вдохновят вас на создание собственных работ.

Рисование для записи и размышлений

В этом коротком видео художник Джеймс Олдридж рассказывает, как он использует комбинацию медиа для записи своих впечатлений от мест.

Письмо, рисование, растирание и найденные материалы объединяются, чтобы задокументировать его сенсорные переживания места, его эмоциональную реакцию на него и собственные голоса этого места.

Будучи открытыми для того, что получается в результате процесса, фиксированные представления о том, что должно быть нарисовано/записано, уступают место более коллективному процессу, работающему с естественными системами, а не навязыванию им идей.

Подробнее об этом читайте в нашем предыдущем посте «Большое рисование: мы — природа»

Картирование будущего

Групповые рисунки — еще один способ объединить различные точки зрения и опыт в рамках одного рисунка.

Следующее изображение взято из проекта Asking Andover в музее Андовера и знаменует собой завершение проекта, в ходе которого местные жители делились своими воспоминаниями о жизни в городе.

Картирование будущего в музее Андовера

На этом конкретном сеансе Джеймс попросил группу создать крупномасштабную карту города, которую они хотели создать в будущем. Люди из местного сообщества, в том числе экологические группы и представители местной власти, рисовали, строили и делились своими надеждами на будущее своего города.

Вы можете сделать совместный рисунок в виде беседы между двумя людьми, в небольших группах учащихся или в семье. Вы можете начать процесс с согласованного вопроса о будущем и вашей роли в нем, и вы можете сначала согласовать некоторые простые основные правила, чтобы убедиться, что все чувствуют себя комфортно, добавляя или изменяя работу друг друга.

Комплексность — обучение у Бакминстера Фуллера

Бакминстер Фуллер описал себя как «ученый, предвосхищающий всестороннее проектирование» — «развивающийся синтез художника, изобретателя, механика, объективного экономиста и эволюционного стратега».

Р. Бакминстер Фуллер держит сферу Тенсегрити. 18 апреля 1979 г.

Другими словами, он работал в разных предметных областях, дисциплинах и способах познания мира, пытаясь решить глобальные проблемы.

В своем рисунке разрешите себе сочетать медиа и сюжет, быть игривым и экспериментировать. Комбинируя различные средства массовой информации и методы, мы устанавливаем новые связи и учимся смотреть на мир по-другому.

Рисовать умеют все, и все рисуют по-разному, старайтесь не сравнивать себя с другими. Если мы собираемся использовать рисование для развития этого «зеленого будущего», нам нужно дать себе разрешение исследовать свое творчество без суждений в контексте нашей собственной локальной среды.

Не тратьте зря

«Просто относитесь к природе так, как будто она драгоценна, какой она и есть!»

Сэр Дэвид Аттенборо призвал нас «Не тратьте впустую» — не тратьте впустую материалы, энергию или продукты. Можете ли вы сделать произведение, которое подытожит это? Как само произведение искусства может быть примером того, как не растрачивать? Может ли он быть крошечным или драгоценным, или с использованием переработанных материалов?

Осмотрите свой дом и сад, поэкспериментируйте с отметками на макулатурной почте, старых конвертах или пищевых упаковках, создайте простые инструменты для рисования с помощью палочек, листьев или кухонных столовых приборов.

Инструменты для рисования, сделанные детьми в рамках проекта «Ясеневый ручей»

При использовании повседневных материалов, таких как переработанные домашние ресурсы или найденные материалы из парка или сада, вы привносите голоса «реального мира» в творческий разговор. . Вместо того, чтобы рисовать из своего сада или местной реки, почему бы не сделать рисунок из ?

Рисунок подводной акулы Олли и Сьюзи

«Наш процесс создания искусства связан с нашим совместным, взаимным откликом на природу в ее самом примитивном и диком виде. Благодаря живому и прямому взаимодействию мы стремимся задокументировать исчезновение животных, мест обитания и племен, которые существуют сейчас, но, возможно, исчезнут надолго. Всю нашу работу мы делаем в соответствии с миром природы, исходя из личного опыта, исходя из «правды на земле». Таким образом, куст стал нашей студией».

Олли и Сюзи

Нарисуйте в уме счастливое место

Иногда мы рисуем, чтобы узнать, что у нас в голове. Эта задача состоит в том, чтобы погрузиться в свой разум, чтобы найти то, что там находится, прежде чем рисовать. Может быть, вы можете по очереди, чтобы один человек читал эти подсказки, а другие закрывали глаза и представляли. Подсказки:

Представьте себе пустоту, подобную массивному небу из белой бумаги.

Расслабьтесь и смотрите, какие изображения появляются, и ловите те, которые вам нравятся

Используйте их, чтобы создать в своем воображении образ счастливого места

Начните создавать его. Какая земля? Это в помещении или на улице, или и то, и другое? Какое небо? Какие цвета вы видите?

Если есть люди, что они делают? Если ваше счастливое место — это вы одни, это нормально.

Продолжайте наполнять сцену тем, что заставляет вас чувствовать себя спокойным, любимым и собранным.

Ничего не нужно исправлять, вы можете все изменить, так как все в вашей голове.

А теперь откройте глаза и сделайте несколько очень быстрых набросков, чтобы записать лучшие моменты увиденного.

Затем вы можете повторить упражнение. Закрой глаза. Вот подсказки для прочтения:

Помните, что мы живем в пределах планеты и потребностей других людей. На все не хватит, если кто-то заберет все. И чем больше мы берем из морей и почвы, чем больше мы их загрязняем и нарушаем, тем меньше остается для людей и других существ, которые больше всего в этом нуждаются.

Что ты сейчас видишь? Что может сделать счастливым место для большего количества людей и существ?

Если вы видите что-то невозможное, поймайте и сохраните его. Нам нужны невозможные идеи.

Открыв глаза, нарисуйте то, что видели. Вы можете использовать это, чтобы создать более крупный и законченный рисунок, используя столько цвета и фантазии, сколько захотите.

Долгое мышление

Один из способов помочь себе мечтать о хорошем будущем — растянуть свое мышление во времени, думать более долгосрочно. The Long Time Project — вдохновляющий ресурс, который поможет вам подумать об этом и о том, как искусство и культура могут помочь.

Изображение из долгосрочного проекта – годичные кольца древнего дерева

Чтобы вырастить зрелый, здоровый, биоразнообразный лес, может потребоваться 1000 лет. Что, если, проектируя место, мы планировали его на 1000 лет вперед?

Можете ли вы быть создателем места на долгое время? Выберите место. Это может быть местный парк, улица или центр города. Представьте себе это через тысячу лет. Дикая природа взяла верх? Живут ли люди в гармонии с дикой природой? Живут ли люди рядом с другим доминирующим животным? Нарисуйте то, что вы представляете.

Взгляните на работы Джеймса Маккея, чтобы увидеть, как они помогают рисовать будущее места, которое вы хорошо знаете. В своих рисунках он фокусируется на Лидсе и работает со школами, помогая детям рисовать зеленое будущее.

Идем дальше

Узнайте больше о нашей идее посситопии. Это способ думать о будущем, который открывает воображение и позволяет вам думать о многих возможных или даже невозможных вариантах будущего.

Посмотрите этот проект Little Inventors, творческая образовательная организация, которая вдохновляет воображение, серьезно относясь к удивительным идеям детей.

Посмотрите эту коллекцию климатического искусства о спекулятивном будущем.

О #MyClimateMuseum

Мы не думаем, что должен быть один Музей климата – наш – но тысячи в домах, школах или библиотеках повсюду. Мы можем многое узнать о проблемах Земли и о том, как их решить, если будем исследовать созданные человеком или природные объекты и если будем создавать искусство для выражения чувств и решений. Наша большая задача в этом месяце заключается в том, чтобы вы создали свой собственный музей климата из всего, что вы делаете, и предметов, которые вы собираете. Сфотографируйте их на витрине и поделитесь фотографиями с хэштегом #MyClimateMuseum

Нравится:

Нравится Загрузка…

Как нарисовать свое будущее в больнице Святого Эдварда

На балконах распускаются ярко-желтые абрикосовые цветы. Яйца шипят в поношенных котлах у продавцов бань ми, разбросанных по тротуару. Скутеры мчатся между рядами автомобилей, заполняющих узкие дороги. Всегда шумный и никогда не тихий, вьетнамский Хошимин переполняет чувства. Особенно, когда тебе 3 года, — говорит Ви Нгуен ’20 .

Чтобы она не отвлекалась от детских дел — заканчивать завтрак, надевать носки, повторять алфавит, — мать и брат Нгуен рисовали для нее. Простые карандашные наброски принцесс и персонажей японского аниме остались в ее самых ранних воспоминаниях. Со временем она тоже начала рисовать. Она приехала в Университет Святого Эдуарда в 2015 году в качестве иностранного студента по специальности «Искусство». И прошлой осенью эта страсть привела ее в кабинет 114 в Центре изобразительных искусств к доценту кафедры искусств 9.0174 Александра Робинсон Класс методов рисования.

В прошлом году Нгуен прошла базовые курсы по рисованию, изобразительному искусству и урокам глины и подумала, что знает, чего ожидать — сосредоточение внимания на основах, глубокое погружение в работу конкретных художников и техник, а также много-много практики традиционных техник. Поэтому она не совсем была готова к заявлению Робинсона в первый день о том, что чем неудобнее ученики будут чувствовать себя в классе, тем успешнее они будут.

«Услышав это, я определенно почувствовал себя неловко», — смеется Нгуен. Взгляд на программу тоже помог — окончательный проект представлял собой серию из 20 рисунков, каждый из которых создавался не более чем за час. В течение семестра студенты также посещали местные студии, совершали пешеходные экскурсии по своему району, находясь дома на каникулах в честь Дня Благодарения, и собирали простые чертежные машины.

«Я хочу, чтобы студенты задавались вопросами и переосмысливали», — говорит Робинсон, который ведет класс семь лет. Опыт помог ей усовершенствовать проекты так, чтобы каждый из них представлял собой идеальный баланс между разминкой мозга учащихся и помощью им в обретении уверенности в своих зарождающихся способностях. «Они уже прошли обучение техническому рисованию, так как же они могут адаптировать это обучение к своему творчеству?» Конечным результатом является то, что студенты развивают свой собственный художественный процесс: независимо от того, что их просят сделать, они начинают выполнять одни и те же шаги для развития своей работы. Растущее знакомство с собственным процессом помогает им научиться доверять своим художественным инстинктам и принимать ошибки. Это также делает неопределенность сложных заданий управляемой, даже захватывающей.

«Я стараюсь помочь учащимся доверять процессу рисования предмета, чем бы он ни был, и найти это ритуальное ментальное пространство, в котором создается их работа», — говорит Робинсон. «Я не даю ответов, которых студенты хотят в первую очередь».

Специальность «Графический дизайн» Шелби Шаретт ’19 одним теплым октябрьским утром спешила через кампус, размышляя над этой неопределенностью. Она знала, что в этот день в классе будет происходить что-то необычное, но Робинсон намеренно выразился туманно, сказав только, что они будут экспериментировать со способами делать отметки на бумаге. Войдя в класс, Шаретт сразу заметила кое-что новое: груды кроссовок, тапочек и роликовых коньков в центре комнаты. Вот так, подумала она.

Сначала Робинсон попросил учеников нарисовать туфли, не глядя в свои работы. Потом рисовать неведущей рукой. Потом карандашом во рту, а потом пальцами ног. Шарет не колебалась. Она сняла свои черные кеды Chuck Taylors, легла на пол и зажала карандаш между пальцами ног. «Я просто пошел на это. Почему бы и нет?» она помнит. «Это открыло мне глаза на все возможности, на все различные способы выражения того, что я видел».

Помочь учащимся обрести смелость двигаться к серым областям, которые доминируют в искусстве, науке, политике и обществе, — это смысл экспериментального обучения, термин в мире образования для обучения на практике. «Идея состоит в том, чтобы оживить обучение в классе», — говорит Дженнифер Джефферсон , директор Центра педагогического мастерства в Сент-Эдвардс. «Привлечение реальных жизненных ситуаций в класс углубляет понимание учащимися междисциплинарной природы жизни».

Несмотря на то, что существует множество определений эмпирического обучения, Джефферсон говорит, что успешные проекты обычно состоят из трех компонентов: подготовки, деятельности и размышлений. Назначенные чтения или обсуждения в классе дают учащимся фон или контекст, прежде чем они перейдут к практическому компоненту. После этого возможность поразмышлять помогает им оценить, как они справились, чему научились и как этот опыт может быть применим к другим областям обучения и жизни.

«Речь идет о том, чтобы посмотреть на мир через призму классной комнаты, а затем перенести весь этот опыт в кампус, чтобы использовать его в будущем обучении», — говорит Джефферсон. Учащиеся могут адаптировать знания и навыки из одного опыта — как решать проблемы, как сотрудничать, как представлять, как слушать — к другому опыту. В конце концов, говорит она, «студенты начинают думать о том, каким они хотят видеть свое место в мире».

Создавать эмпирические проекты и мероприятия, которые культивируют такое интенсивное самопознание, непросто. «Вы начинаете с вопроса: «Где я хочу, чтобы мои ученики были в конце этого?» Хорошо, как мне туда добраться?», — говорит Джефферсон, который преподавал на факультете университетских исследований, прежде чем год назад стал директором Центра педагогического мастерства. Профессора часто вынуждены принимать ту же неопределенность и риск, что и их студенты. «Планирование занимает много времени, в нем много движущихся частей, и оно может даже не сработать», — говорит она. «Вы вводите новые переменные и открываете себя для класса не так, как вы думали. Вы должны быть готовы вернуть знания, если произойдет что-то, чего вы не ожидали».

По опыту Джефферсона, факультет Св. Эдуарда более чем готов принять вызов. «Мы все руководствуемся миссией — вот почему мы здесь», — говорит она. «Мы заботимся о наших студентах, и мы хотим помочь направить их опыт, пока они с нами, чтобы они были проинформированы о множестве различных жизненных путей, которые они могут выбрать после окончания учебы». Чтобы отметить профессоров, создающих такую учебную среду, Центр педагогического мастерства ежегодно присуждает премию Хадспета за инновационное обучение. Комитет преподавателей из разных дисциплин и школ рассматривает и выбирает победителя каждого года.

Создавать эмпирические проекты и мероприятия, которые культивируют такое интенсивное самопознание, непросто. «Вы начинаете с вопроса: «Где я хочу, чтобы мои ученики были в конце этого?» Хорошо, как мне туда попасть?», — говорит Джефферсон, который преподавал на факультете университетских исследований, прежде чем год назад стал директором Центра педагогического мастерства. Профессора часто вынуждены принимать ту же неопределенность и риск, что и их студенты. «Планирование занимает много времени, в нем много движущихся частей, и оно может даже не сработать», — говорит она. «Вы вводите новые переменные и открываете себя для класса не так, как вы думали. Вы должны быть готовы вернуть знания, если произойдет что-то, чего вы не ожидали».

Ханна Канту, 19 лет, , которая в прошлом году изучала методы рисования с Робинсоном, сидела на факультете молекулярной генетики, когда впервые начала замечать связи, которые Робинсон пытается установить семестр за семестром. Глядя на клетки, окрашенные индиго, под микроскопом, «я подумала о том, насколько гипотеза похожа на художественный проект», — говорит Канту, которая изучала качество воды и макробеспозвоночных в местных водоразделах, когда работала в больнице Святого Эдварда. «Вы никогда не можете полностью предсказать, что произойдет, и вам нужно смотреть на вещи с новых точек зрения, чтобы добиться успеха».

Специалист по экологии и политике решила изучить эту идею в своем последнем проекте для класса Робинсон — 20 тематических рисунков, созданных всего за 20 часов. Канту выбрала своей темой чеснок. «Это казалось идеальным символом того, что происходило в моей голове. Вы всегда можете пойти глубже и снять еще один слой, будь то молекулярный микропроцесс или рисунок углем».

Канту исследовал клетки чеснока и изобразил их на бумаге; создал абстракции зубчиков чеснока как вкусовых рецепторов; изобразил резкий запах в хаотичных красных и ярко-желтых тонах; и набросал бумажные внешние слои. К концу семестра «я исчерпала себя и свой творческий потенциал», но она поняла, что именно это и было точкой зрения Робинсона: «Рисование всегда было для меня очень простым делом», — говорит она. «В классе Алекса я понял, что творческий процесс не столько связан с искусством, сколько с инстинктом — какие решения я принимаю в данный момент и почему?»

Критика Робинсона в классе после каждого проекта подталкивает учащихся к ответам на эти вопросы. «Вы быстро понимаете, что с Алексом не бывает «правильного». Вы покидаете класс, думая, Что она хочет, чтобы я сделал? , и ты знаешь, что она тебе ничего не расскажет», — говорит Канту. «Но вы не можете полностью владеть своей работой, пока не примете эти решения для себя».

Прошлой осенью курсы Робинсона «Методы рисования» и «Расширенный курс рисования», в последнем из которых участвовали два студента, были объединены в один учебный период. Канту прошел курс Advanced Drawing, в то время как Нгуен и Шаретт были среди большей группы по методам рисования. Когда однажды Канту пришла в класс и увидела маленький розовый велосипед с маргаритками, серпантином и корзиной, стоящий на подставке в центре комнаты, она точно знала, что ждет студентов, изучающих методы рисования. Она знала, что Робинсон не просто хотел, чтобы класс нарисовал крошечный розовый велосипед. Она хотела, чтобы они нарисовали его 10 раз, каждый раз заполняя весь лист и переворачивая бумагу 9 раз.0 градусов каждые четыре минуты. Рисуй, время вышло, поворачивай. Рисуй, время вышло, поворачивай.

Она вспомнила свои рисунки прошлого года: «Моя бумага была в беспорядке. С самого начала он казался разрушенным, поэтому я не мог не строить идеи по пути, чтобы попытаться спасти что-то из этого». На этот раз, работая над своим продвинутым независимым проектом, Канту изучала Нгуена и Шаретт, когда они изучали мотоцикл. Она остро вспомнила, как на их лицах отразилось заинтригованное замешательство. Но она также знала, что они проложат себе путь через это, как и она.

«Мне очень не понравилось, что мои рисунки стали такими мрачными и подавляющими», — говорит Нгуен. «Когда мы делали критику, Алекс спросил меня, почему я так себя чувствую и как я могу изменить это чувство». Они говорили о технике и интуиции, о том, какое умственное значение придавать каждому из них и как чувство контроля (или его отсутствия) может повлиять на то, что будет отображаться на бумаге. «Нам действительно нужно было просто рисовать, не думая, рисовать то, что мы видели, а не то, что знали», — говорит Нгуен. «Все дело в том, чтобы позволить нашему вдохновению и идеям взять верх, а затем мы могли вернуться и перерисовать наш рисунок, используя более традиционные методы». В конце концов, Нгуен превратила свои 10 велосипедов в сад, используя цвет и коллаж, чтобы преобразовать то, что она изначально считала «унылым беспорядком».

Шарет продолжала задаваться вопросом, Как мы начали рисовать велосипеды, но в итоге получили рисунки, которые совсем не были похожи на велосипеды? Она решила сбалансировать перекрывающиеся темные метки ластиком, и в итоге у нее получилось нечто, похожее на угольно-черные пряди волос. «Я понял, что должен смотреть на свои рисунки более абстрактно и видеть не неудачу, а творческую возможность». Этот урок она взяла с собой на стажировку в компанию по продвижению музыки, где снимает видеоролики для рекламы предстоящих концертов. «Уроки Алекса научили меня тому, что в неудачах есть ценность, — говорит она. «Неудача или ощущение, что я потерпела неудачу, просто означает, что я могу попробовать еще раз. Я заставляю себя смотреть на проблему по-другому в следующий раз».

Нгуен тоже смирился с неопределенностью. «Рисование — довольно сложный процесс, и я узнаю, что в момент или в серии моментов я могу быть очень удивлена тому, что у меня получится», — говорит она. «Мне нравятся сюрпризы, исходящие от моего мозга».

Она называет это «методом отпускания» и недавно добавила дополнительный курс «Образование», чтобы учить детей открывать и принимать то, что находится внутри их собственного мозга. «Когда я рос во Вьетнаме, я понял, что не хочу тратить впустую то чувство, которое я испытываю, когда рисую — концентрацию, умственную отдушину. На занятиях с Алексом я научилась доверять этому чувству и позволять ему вести свое искусство туда, куда оно хочет», — говорит она. «Это помогло мне в том, что не имеет ничего общего с рисованием», например, справиться с культурным шоком, который приходит, когда я весь день говорю по-английски, ориентируюсь по холмистым дорогам Остина и феномену тако на завтрак, а также борюсь с потребностью американцев в мгновенном удовлетворении.

Несмотря на то, что уроки Робинсона посвящены созданию отметок на бумаге, Канту, Нгуен и Шаретт узнали столько же о том, как оставить свой след в своем мире — местные водоразделы и лаборатории кампуса, начальные классы, дизайнерская сцена Остина. Это то, что они возьмут с собой после того, как их альбомы будут оценены и поставлены на полку.

«Каждый проект в классе Алекса сосредоточен на двух вопросах, — говорит Шаретт. «Что это значит для меня? И где я хочу его взять?»

Именно такой подход к вопросам, эта сложность, углубляет обучение и делает опыт более значимым для учащихся. И это может продвинуть их куда угодно.

Стасия М. Миллер MLA ’05

Математика, карты и подсчет голосов

Академики

5 снимков из церкви Святого Эдуарда

Опыт на вершине холма

Поздравляем выпуск 2022!

Опыт на вершине холма

Празднование наших победителей 2022 года

Опыт на вершине холма

Традиция на вершине холма знаменует собой веху

Нарисуй свое будущее — Emer O’Leary Studios Ltd

ЧУВСТВУЕТЕ НЕУВЕРЕННОСТЬ В БУДУЩЕМ? ВЫ В НУЖНОМ МЕСТЕ

Забронируйте сейчас

«Если вы хотите достичь цели, вы должны «увидеть достижение», прежде чем вы действительно достигнете своей цели». – Зиг Зиглар

2022: Это год новых начинаний?

Неужели в этом году все то, что мы откладывали на потом в течение последних двух лет, может наконец воплотиться в жизнь?

Возможно. Все, что мы знаем наверняка, это то, что «возврата назад» нет, есть только движение вперед.

Подарок последних двух лет — это дар переоценки.

Почти невозможно не задуматься о том, что действительно важно в жизни, кем вы хотите быть и как вы хотите проявить себя в мире.

Что-то из нижеперечисленного находит у вас отклик?

Нет места или времени, чтобы думать о вас: Y мы заняты вашими клиентами, вашей семьей, всеми остальными. Вы чувствуете желание остановиться и подумать, но не можете найти для этого время и место.
Слишком много целей и слишком много вариантов: Теперь, когда перед вами открыто так много способов жить и работать, как вы можете выбрать правильный путь.
Недостаток внимания : Несмотря на все усилия, отвлекаемость занимает важное место в повестке дня.
Креативный спад: Может быть трудно реализовать свой творческий потенциал, когда энергия на исходе, а списки дел огромны!

Некоторые вещи, о которых я вспоминал в течение последних двух лет, были:

Важность простоты

Дар, который фокусируется

Коллективная сила сообщества

Однако, вне всякого сомнения, мой самый главный урок:

Насколько лучше мы себя чувствуем, когда у нас есть что-то, чего мы ждем с нетерпением, над чем нужно работать, что-то, что мы можем контролировать.

‘Я чувствую, что курс дал мне разрешение уделять больше времени тому, что доставляет мне удовольствие и энергию на работе и вне ее так, как ни один другой коучинг или курс, которые я когда-либо проходил раньше. достигнуто.

Я внес небольших изменения в свой распорядок дня, которые кажутся большими изменениями в моей жизни . У меня есть четкое представление о будущем, которого я хочу, и оно кажется реалистичным. У меня есть инструменты, которые мне нужны, чтобы продолжать фокусироваться на различных элементах моего плана, и когда я чувствую, что сбиваюсь с пути или достиг их, я могу перерисовать картину!

Лиз Мосс

Value & Worth Consulting Ltd.

Это кажется гораздо большим, чем курс . Это действительно похоже на своевременное сообщество удивительных женщин, каждая из которых ищет, что на самом деле означает жить полной жизнью .

Я ценю то, как вы сделали вещи действительно целостными, а также о нас и о нашем мышлении . Я думаю, это действительно свидетельство того, что вы вложили в нас отношения.

Я действительно хочу вас поощрить – какой у вас удивительный дар – делать это искренне и с теплотой и создавать блестящие отношения, так что огромное вам спасибо – это настоящий подарок.

Дженни Перротт

Старший менеджер по развитию лидерства, TSB Bank

Присоединяйтесь ко мне в этой уникальной программе, чтобы чувствовать себя уверенно и волноваться о своем будущем независимо от того, что происходит в мире.

Радуйтесь своему будущему.

Повысьте свою самооценку, предпринимая позитивные действия.

Используйте силу коллектива и станьте частью уникального поддерживающего сообщества.

Раскройте свой врожденный творческий потенциал и уникальную перспективу.

Изучите четкий процесс рисования своего будущего (художественные навыки не требуются), который вы сможете использовать снова и снова.

Мы можем говорить о будущем, которого хотим, мы можем писать о нем, мы можем строить планы, однако буквальное видение того, как оно может выглядеть, переносит будущее в настоящее и значительно увеличивает наши шансы воплотить это будущее в реальность.

*ЭТА 6-НЕДЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧИНАЕТСЯ В СРЕДУ, 1 ИЮНЯ 2022 ГОДА, 8:00 BST*

Коучинг с Эмер трансформирует . Она очень интуитивна и умеет определять приоритеты и мягко удерживать вас в этом пространстве, чтобы генерировать осязаемых действий, которые заставляют вас чувствовать себя позитивно, контролировать и волноваться .
Мне понравилось, как она определила, где легкость и тяжесть, и поддержала меня в выявлении позитивных убеждений. Я нашел это очень мощным. я тоже любил творческую сторону, так как я очень визуальный человек . Мне очень нравится, насколько ограничен Эмер — я думаю, что мы хорошо общаемся, но мы также много делаем вместе. Она очень сосредоточена, интуитивна и прорезает любую чушь.

Энни Кларк

Директор | Annie’s Training Company

Основные характеристики



Вступление в сообщество?Сеть с богатой и разнообразной группой людей, часто из разных уголков земного шара!



Получите пожизненный доступ к модулям программы.



Нет опыта рисования? Без проблем. Получите доступ к 20-минутному видео «Как рисовать», а также к списку ресурсов по визуальному мышлению.

Обратите внимание, что это не курс рисования как таковой. Я разработал программу таким образом, чтобы она была доступна как для увлеченных визуалов, так и для людей, которые никогда не рисовали с детства.

Меня привлекла программа, чтобы попробовать другой способ установить себе новогодние цели, которых я редко придерживаюсь. Я задался вопросом, может ли этот процесс помочь мне придумать более важных личных целей, которые я мог бы на самом деле посвятить … и это абсолютно точно сделало это и даже больше!

Эмер обладает привлекательным стилем и поощряет чувство товарищества среди членов группы, что позволило нам установить прочные связи и поддерживать друг друга как во время занятий, так и в группе Facebook. Мне понравилось, как проходила программа, а также визуальные образы и образы, которые Эмер использовала как в упражнениях, которые мы выполняли, так и в своем языке. это действительно помог мне исследовать новые идеи и варианты, которые, я не думаю, появились бы на поверхности в противном случае .

Я абсолютно рекомендую эту программу. Не чувствуя себя слишком драматичным или слишком интенсивным, это была очень эффективная программа, и она все еще находит во мне отклик спустя недели после того, как мы закончили .

Сара Лоус

Директор, Excalibur Development

Модуль 1: Вы

Начните уверенно

Чтобы повлиять на наше будущее, мы сначала подключаемся к прочным и стабильным основаниям, чтобы сформировать оптимальное мышление для видения. Мы рассмотрим:

Откуда вы черпаете энергию и как поддерживаете позитивный настрой
Что вам нужно отпустить, чтобы двигаться вперед
Как черпать силы из предыдущих успехов
Ваша путеводная звезда — ценности, определяющие направление вашего движения

* Онлайн-модуль выпущен 25 мая*

Групповой сеанс в прямом эфире 1 июня 08:00 BST

Модуль 2: Ваш мир и ваше видение

Расширьте свое мышление

Ваш мир уникален для вас. Это не всегда то, что можно легко классифицировать. Часто есть слои перекрытия и области, которые привлекают наше внимание в разное время. На этом занятии мы признаем и миримся со сложностью наших миров, исследуя:

Как ваш мир выглядит для вас
Начало процесса видения. Творческие упражнения для видения, которые перенесут вас из того места, где вы сейчас, туда, куда вы даже не могли себе представить!

* Онлайн-модуль выпущен 1 июня*

Групповая сессия в прямом эфире 8 июня 08:00 BST — 75 минут

Модуль 3: От видения к реальности чтобы задействовать наше творчество и исследовать видение нашего будущего.

Мы также начинаем думать о том, как сфокусировать и прояснить наше видение.

Согласованность, волнение, уверенность и ясность – голы с визуальным преимуществом
Как использовать силу воображения, чтобы влиять на практические результаты
Сила интуиции при сосредоточении на вашем видении
Обещания и ловушки при постановке целей – что игнорировать, а что принять

* Онлайн-модуль выпущен 8 июня* — 75 мин.0361

Вам не нужно ждать будущего, чтобы воплотить свое видение сегодня. Вам даже не нужно ждать, пока вы достигнете своих целей. Давайте рассмотрим способы жить и дышать своим видением прямо сейчас!

Как взять основные элементы своего видения и вплести их в свою повседневную жизнь.
Сила визуального создания и отслеживания привычек

* Онлайн-модуль выпущен 15 июня*

Групповой сеанс в прямом эфире 22 июня 08:00 BST — 75 мин.

Модуль 5: От видения к реальности II

Создание визуальных планов действий

На этом занятии мы получаем более четкое представление о ваших приоритетных областях и превращаем их в реальность с помощью визуального плана действий. Именно здесь креативность правого полушария встречается с логикой и процессом левого полушария.

Конкретный процесс воплощения ваших визуальных целей в реальность с ощутимыми шагами и творческими методами отслеживания прогресса.
Наблюдайте, как перед вами появляется визуальная дорожная карта.

* Онлайн -модуль, выпущенный 22 июня *

Сессия живой группы 29 июня 0800 BST — 75 мин

Модуль 6: будущее и за пределами

* Будущие пасы *

в этом сессии и за пределами

* все визуальные шаблоны, над которыми мы работали вместе, чтобы сформировать единое целое.

Узнайте, что возникает, когда вы видите свое будущее в целом; соответствующим образом настраивать и изменять планы визуальных действий.
Поделитесь процессами, чтобы сохранить ваше видение живым.
Мы также исследуем препятствия и слепые зоны. Творческий процесс признания, примирения и преодоления неизбежных барьеров, которые возникают на нашем пути, когда мы переходим от идей к реализации.

* Онлайн-модуль выпущен 29 июня*

Живая групповая сессия 6 июля 08:00 BST — 75 минут

Бонусная сессия: Breakfast Bonanza

Отпразднуйте жизнь, сообщество и все позитивные успехи, достигнутые вами в течение 6 недель, с угощением на завтрак (предоставленным вам заранее) в компании ваших коллег-провидцев будущего!

6 июля 09:15 по московскому времени

Сила нарисованных от руки изображений в постановке целей

Исследования показывают, что вы на 42% более вероятно достигнете своих целей, если запишете их.
Более 87% людей мыслят визуально. Это означает, что им легче усваивать информацию, которая представляет собой комбинацию слов и изображений, а не только слова.
Мозг обрабатывает изображения на 60 000 быстрее, чем текст.
Визуальный коучинг задействует правое полушарие (творчество, интуиция) И левое полушарие (логика, стратегия).

Посетив ранее курсы Эмер по секретам графики и регулярно просматривая ее фантастические видеоролики с инструкциями по рисованию, я открыл для себя аспект рисования DOYF. Однако большим, неожиданным результатом для меня было как многому я научился у других участников группы . Каждая неделя давала возможность узнавать больше о целях других людей, оставляя меня вдохновленным и мотивированным для выполнения еженедельных задач.

Для всем, кто находится в камне преткновения или нуждается в путанице, как они приближаются к своим целям , я настоятельно рекомендую посетить курс DOYF.

Райан Маккей

Молодежный центр Цитадель

Программа была отличная! Эмер — блестящий фасилитатор; она обнадеживает и ее шаблоны действительно помог мне собраться с мыслями и сформулировать свое направление . Групповая работа была действительно полезной, и другие участники программы были интересны и поддерживали меня.

Я думаю, что особенно полезными для меня были аспекты, способ, которым графическое представление помогает заставить мозг работать по-другому . Я очень линейный человек, и этот подход позволил мне увидеть гораздо более «большую картину», которую я нашел бесценной . Я очень соскучился по программе, как только она была закончена! Я бы полностью рекомендовал это.

Джеральдин Локк

Тренер по переходу на пенсию

Я записалась на курс по прихоти и рекомендации — обычно видит слово «рисунок» или «будущее» и пробегает милю … но я был по-настоящему впечатлен тем, насколько эффективным и мощное использование рисования для формулирования и общения было . Я могу плохо рисовать, но процесс рисования действительно помогает прояснить ситуацию в уме. Инструменты и методы в сочетании с отличными тренерскими навыками Emer – также сделали вещи, которые трудно выразить , действительно доступными и кажутся более увлекательными и достижимыми .

Лиз Мосс

Value & Worth Consulting Ltd.

Эмер О’Лири — такой выдающийся, вдохновляющий и эффективный инструктор , что я прошел не один, а два ее курса: «Секреты простой графики» и «Нарисуй свое будущее». планирую записаться снова! Каждый класс уникальный опыт обучения гарантированно улучшит ваши способности к рисованию.

Тем не менее, занятия не ограничиваются этим. Для них это прекрасная возможность провести время в спокойной обстановке без стресса в компании восхитительных коллег и мастер-фасилитатора , который полон мудрости и очаровательного остроумия. На уроках масштабирования мы все чувствуем, что перенеслись в лучшее место .

Доктор Мэри Энн Уолш

Executive Coach

Творческое путешествие через видение и постановку целей под руководством Эмера. я чувствовать себя обновленным, восстановленным и преображенным . Спасибо.

Джейн Клифт

Jane Clift Associates Ltd.

Курс «Нарисуй свое будущее» мне порекомендовал коллега, и я очень этому рада! Поскольку я новичок в графике, мне понравились визуальные рисунки — сеансы хорошо структурированы, а навыки Эмер в доставке и фасилитации великолепны. Мне также очень понравилась поддержка других участников курса в группе Facebook.

Сандра Браун

Молодежный центр Citadel

Мне очень понравилось видение и поощрение рисовать и «видеть» наши мысли и чувства. Я чувствовал, что вы очень хорошо справились с этим, Эмер, с ободрением, «легким прикосновением», но твердо удерживая пространство, и чувством, что вы верите в наше будущее . Спасибо 🙂

Микала

Первый модуль выпущен 25 мая.

Заразительный энтузиазм Эмер заставляет меня чувствовать вдохновение каждый раз, когда я прохожу один из ее курсов. Недавно я посетил ее курс «Нарисуй свое будущее». Это были сказочные шесть недель .

Я многому научился, поиграл с рисунками, меня поддерживала и вдохновляла замечательная группа единомышленников. Голы, которых я никогда не знал Я появился из моря бесконечных возможностей! Пару лет назад я прошел ее курс «Секреты простой графики», и он изменил то, как я пишу, преподаю и тренируюсь. Она делает все так весело и доступно. Просто гениально.

Эмили Брайсон

ELT Materials Writer

Я хочу зарегистрироваться в сообществе DOYF, но не могу успеть на все даты. Должен ли я ждать, пока он снова запустится?

Все сеансы будут записаны, поэтому, если вы не сможете принять участие в некоторых сеансах, вы сможете просмотреть записи позже. Однако, если вы предпочитаете подождать, пока живая когорта сообщества DOYF снова не запустится, это не проблема. Вы можете подписаться на DOYF Solo, и я свяжусь с вами, когда будет запущена следующая живая когорта.

В. Должен ли я уметь рисовать, чтобы участвовать в этой программе?

Абсолютно нет. Не волнуйтесь, если вы ничего не рисовали годами или даже если рисование не ваше. На протяжении всей программы мы в основном будем использовать красочные визуальные шаблоны. Во что бы то ни стало, рисуйте и рисуйте на них, если хотите, но это не обязательно.

В. Нужно ли раскрывать личную информацию?

Нет необходимости раскрывать какую-либо информацию, которая вас не устраивает. Я призываю участников использовать онлайн-сообщество для обмена фотографиями своих готовых шаблонов. Это также действует как ответственность перед собой. Однако нет необходимости делиться фотографиями готовых шаблонов, если вы этого не хотите.

В. Это только для инструкторов и фасилитаторов?

Определенно нет! Хотя я обычно привлекаю инструкторов и фасилитаторов на свои открытые курсы, эта программа предназначена для всех, кто хочет взять под контроль свое будущее и использовать для этого творческий процесс.

Как нарисовать будущее карандашом поэтапно. Как нарисовать будущее карандашом поэтапно Детские рисунки на тему мир будущего

Как нарисовать дом будущего рисунок карандашом?

Дом будущего — рисунок карандашом на фото

Нарисованные дома будущего детьми, рисунки карандашом на фото:

Художник своей жизни или Как нарисовать собственное будущее

Мечта номер один

Мечта номер два

Цели-карусели

Нравится ли вам это?

Процитировать в Твиттере

Мечта номер три

Как нарисовать будущее в стиле ретро – Брюс Маккол – Лекции – Материалы сайта – Сноб

ИИ нарисовал будущее обеих стран

Будущее Украины и России — версия ИИ

Что известно об искусственном интеллекте DALL-E Mini

Нейросеть нарисовала будущее человечества / Видео-Новости

Комментарии

Какой будет зима 2022-2023 в Украине?

Эксперты: Будущее Союзного государства — это крепкий экономический суверенитет

Нарисуй свое будущее | Save the Children International

Важно, чтобы дети имели право голоса при принятии решений, которые их касаются.

: «Один вопрос, какова цель обучения?»

Опубликовано «Рисунок будущего» — Образование и работодатели

Интерактивный учебник «Нарисуй свое будущее»

Теги

Контактные данные

Нарисуй зеленое будущее – Музей климата Великобритании

Рисование для записи и размышлений

Картирование будущего

Нравится:

Как нарисовать свое будущее в больнице Святого Эдварда

Стасия М. Миллер MLA ’05

Поделиться:

Далее:

5 снимков из церкви Святого Эдуарда

Поздравляем выпуск 2022!

Празднование наших победителей 2022 года

Традиция на вершине холма знаменует собой веху

Нарисуй свое будущее — Emer O’Leary Studios Ltd

*ЧУВСТВУЕТЕ НЕУВЕРЕННОСТЬ В БУДУЩЕМ? ВЫ В НУЖНОМ МЕСТЕ*

«Если вы хотите достичь цели, вы должны «увидеть достижение», прежде чем вы действительно достигнете своей цели». – Зиг Зиглар

Слишком много целей и слишком много вариантов: Теперь, когда перед вами открыто так много способов жить и работать, как вы можете выбрать правильный путь.

Насколько лучше мы себя чувствуем, когда у нас есть что-то, чего мы ждем с нетерпением, над чем нужно работать, что-то, что мы можем контролировать.

Присоединяйтесь ко мне в этой уникальной программе, чтобы чувствовать себя уверенно и волноваться о своем будущем независимо от того, что происходит в мире.

Основные характеристики

Модуль 1: Вы

*Начните уверенно*

Модуль 2: Ваш мир и ваше видение

*Расширьте свое мышление*

Модуль 3: От видения к реальности чтобы задействовать наше творчество и исследовать видение нашего будущего.

Модуль 5: От видения к реальности II

*Создание визуальных планов действий*

Модуль 6: будущее и за пределами

* Будущие пасы *

* все визуальные шаблоны, над которыми мы работали вместе, чтобы сформировать единое целое.

Бонусная сессия: Breakfast Bonanza

Сила нарисованных от руки изображений в постановке целей

*Первый модуль выпущен 25 мая.*

Я хочу зарегистрироваться в сообществе DOYF, но не могу успеть на все даты. Должен ли я ждать, пока он снова запустится?

В. Должен ли я уметь рисовать, чтобы участвовать в этой программе?

В. Нужно ли раскрывать личную информацию?

В. Это только для инструкторов и фасилитаторов?

Добавить комментарий Отменить ответ

ЧУВСТВУЕТЕ НЕУВЕРЕННОСТЬ В БУДУЩЕМ? ВЫ В НУЖНОМ МЕСТЕ

Начните уверенно

Расширьте свое мышление

Создание визуальных планов действий

Первый модуль выпущен 25 мая.