Нарисовать 33 богатыря из сказки о царе салтане: 33 богатыря рисунок детский для школы и детского садика.

Развивающие задачи:

— Способствовать восприятию цветовой гаммы, развивать умение смешивать цвета для выбора нужного оттенка.

— Совершенствовать технику рисования гуашью.

Воспитательные задачи:

— Воспитывать интерес и любовь к творчеству великого русского поэта А. С. Пушкина.

Предварительная работа:

— Чтение произведений А. С. Пушкина, рассматривание иллюстраций к сказкам.

— Знакомство с А. С. Пушкиным (репродукция с портрета поэта Кипренского).

— Просмотр мультфильма «Сказка о царе Салтане».

Материал и оборудование:

Мультимедийное оборудование, видеопрезентация по сказкам А. С. Пушкина, бумага тонированная, краски акварельные, аудиозапись музыки из оперы «Сказания о невидимом городе Китеже» Римского-Корсакова.

Методические приёмы:

Словесные: напоминание эпизодов из сказок, уточнение, оценка деятельности детей, указание, беседа, художественное слово, вопросы.

Наглядные: рассматривание изображений слайдов.

Практические: работа с красками, самостоятельная творческая деятельность детей, динамическая пауза.

Игровые: создание «сказочной» ситуации.

Словарная работа: иллюстрации, художник-иллюстратор, эскиз

Интеграция образовательных областей: «коммуникация», «музыка»

Ход НОД.

Первая часть.

— Дети, в детский сад пришла посылка с новой книгой. Давайте посмотрим, что это за книга. (Воспитатель достает книгу и предлагает ее рассмотреть) .

— Это – книга «Сказка о царе Салтане» А. С. Пушкина, великого русского поэта. Какая она красивая, посмотрите какие здесь красочные иллюстрации.

— А вы знаете эту сказку, о чем она, кто главные герои (ответы детей). Автор сказки А. С. Пушкин, он жил очень давно, уже прошло более 200 лет со дня его рождения, но его стихи, поэмы, сказки мы читаем до сих пор. А теперь я хочу показать вам, как выглядел Александр Сергеевич (показ слайда – репродукция портрета Кипренского, рассматривание).

— Я знаю, вам очень нравится «Сказка о царе Салтане», особенно нас поражает Царевна-Лебедь (показ слайдов по картине Врубеля «Царевна-Лебедь», рассматривание детьми). Посмотрите, какая она красивая, а какие чудеса она творила. Вспомните, например, которое сотворила за одну ночь: построила чудесный город для князя Гвидона (слайд о сказочном городе).

— А еще какие чудеса были в этом дивном городе? (ответы детей о белке-затейнице и 33 богатырях – показ слайдов)

— Послушайте отрывок из сказки (воспитатель читает отрывки и белке и 33 богатырях). Вот какие чудеса творила Царевна-Лебедь.

Динамическая пауза «Ветер, ветер»

Вторая часть.

— Я предлагаю и вам сотворить чудо, нарисовать прекрасную картину волнующегося моря, на волнах плывущую Царевну –Лебедь, или корабль царя Салтана. А поможет вам представить такую картину волшебная музыка русского композитора Римского-Корсакова . (слушание аудиозаписи) .

— Вы все внимательно слушали, каждый представлял себе морскую картину. С чего же мы начнем рисовать? (ответы детей — море)

— Правильно, с моря. Его рисовать будем легко без нажима необычным способом: губкой.

Воспитатель показывает приём рисования лебедя и корабля.

Третья часть.

— А теперь начинаем рисовать. Вы сами выбираете краски и оттенки для передачи изображений.

Во время работы звучит музыка Римского – Корсакого.

По окончании рисования выставка творческих работ детей, рассматривание, оценка лучших.

В заключение воспитатель дарит детям новую книгу с произведениями А. С. Пушкина.

Тест по сказке А.С.Пушкина «Сказка о царе Салтане»

Ф.И. _______________________________________________________________ 1 в.

1) Эта сказка…

а) народная                б) авторская         в) былинная

2) Что хотела сделать первая девица, если станет царицей?

а) на весь мир наткать полотна                           в) во всём слушаться царя

б) устроить пир на весь крещённый мир             г) родить богатыря

3) Кем царь Салтан сделал старшую сестру?

а) царицей б) поварихой в) ткачихой г) нянькой

4) Какого роста родился сын царя Салтана ?

а) с вершок             б) с ноготок              в) в один дюйм г) в один аршин

5) Куда вынесла волна царицу и сына?

а) на берег соседней страны б) принесла обратно

в) на необитаемый остров г)на остров, где был большой город

6) Какие скорлупки имели орешки, которые грызла белочка?

а) золотые                б) серебряные          в) изумрудные г) бронзовые

7) Как назвали остров, на котором поселился князь Гвидон? _______________________

8)Укажи значение слова «град». _______________________________

9) Укажи значение слова «булат». __________________________________________________

10) Объясни значение выражения «в свой удел». ____________________________________

11) О чём рассказала повариха?

а) о прекрасной царевне б) о тридцати трёх богатырях

в) о белке с золотыми орешками г) о Красной Шапочке

12. Вставьте пропущенные слова

Ель в лесу, под елью ________________________,

Белка _________________ поет

И ___________________ всё грызет,

А орешки не простые,

Всё скорлупки ____________________,

Ядра — чистый изумруд;

Ф.И.__________________________________________________________ 2 в

1. Главная мысль сказки…

 а) надо любить родную землю

б) нельзя обижать животных

в) злым и завистливым быть нельзя

2) Что хотела сделать вторая девица, если станет царицей?

а) на весь мир наткать полотна                           в) во всём слушаться царя

б) устроить пир на весь крещённый мир             г) родить богатыря

3. Кем царь Салтан сделал среднюю сестру?

а) царицей б) поварихой в) ткачихой г) нянькой

 4. Куда уехал царь Салтан?

а) на охоту                б) в путешествие        в) в гости г) на войну

5 . Какое оружие сделал себе царевич?

а) копьё б) топор в) дубину г) лук

6) В кого не превращался князь Гвидон?

а) в комара          б) в пчелу            в) в муху г) в шмеля

7) Как звали дядьку – предводителя 33 богатырей? ___________________

8) Укажи значение слова «двор»___________________________________________________

9) Укажи значение слова «витязь». __________________________________________________

10) Объясни значение выражения «дозором обходить»________________________________

11) О чём рассказала ткачиха?

а) о прекрасной царевне б) о тридцати трёх богатырях

в) о белке с золотыми орешками г) о сестрице Алёнушке

12) Вставьте пропущенные слова

Днем свет божий _____________________,

Ночью землю ____________________________ —

_____________________ под косой блестит,

А во лбу _______________________ горит.

Ф.И. __________________________________________________________ 3 в

1. Определите вид сказки.

а) бытовая б) волшебная в) про животных

2. Что хотела сделать третья девица, если станет царицей?

а) на весь мир наткать полотна                           в) во всём слушаться царя

б) устроить пир на весь крещённый мир             г) родить богатыря

3. Кем царь Салтан сделал младшую сестру?

а) царицей б) поварихой в) ткачихой г) нянькой

4. Куда посадили царевну с сыном?

а) в лодку                 б) на корабль              в) в бочку г) на плот

5) Как царевич спас лебедь?

а) убил ястреба б) убил коршуна в) убил ворона г) убил орла

6) Сколько богатырей выходило из моря?

а) 44       б) 33               в) 34 г) 43                 

7) Злодей, напавший на лебедь? ___________________________________

8) укажи значение слова «колымага». ______________________________________________

9) Укажи значение слова «исстари». __________________________________________________

10) Объясни значение выражения «неуказанный товар»

_______________________________________________________________________________

11) О ком рассказала сватья баба Бабариха?

а) о прекрасной царевне б) о тридцати трёх богатырях

в) о белке с золотыми орешками г) о Елене Прекрасной

12) Вставьте пропущенные слова

И очутятся на _______________________,

В чешуе, как жар горя,

____________________________________ богатыря,

Все красавцы удалые,

________________________ молодые,

Все равны, как на подбор,

С ними дядька _______________________________.

Римский-Корсаков. Три чуда | Музыкальная Фантазия

Николай Андреевич Римский-Корсаков. Три чуда

Волшебная музыка открывает сегодня нашу встречу! Волшебная она потому, что придумана композитором Николаем Андреевичем Римским-Корсаковым к одной из самых удивительных сказок, которую вы все хорошо знаете. Послушайте её начало:

Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.

А написал эту удивительную сказку великий русский поэт Александр Сергеевич Пушкин. У этой сказки длинное название – «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и прекрасной царевне Лебеди». На сюжет этой сказки композитор Н. А. Римский-Корсаков написал музыку для оперы. Только название у неё он немного сократил – «Сказка о царе Салтане».

В опере происходит много разных событий. Вы, наверное, уже догадались из темы урока, мы услышим музыку всех трёх чудес, тоже соединённую в один музыкальный рассказ. Это самое большое оркестровое вступление в опере. Огромная красочная картина. Все три чуда — волшебная белочка, 33 богатыря, выходящие из моря, превращение лебедя-птицы в прекрасную царевну — предстают перед нами в полном блеске. Оркестр подробно рисует каждое из чудес. Знакомые музыкальные темы-образы здесь звучат полнокровно и сочно.

Вот мы с вами говорим, что «Сказка о царе Салтане» — это сказка, причём сказка музыкальная. Значит, и в музыке, и в том, как эта музыка действует в опере, тоже должно быть что-то сказочное. Что же в ней особенно для нас интересного?

Наверно, вы знаете, как выглядят черные лакированные шкатулки, расписанные художниками Палеха, Холуя. Представьте же себе, что перед вами три таких шкатулки. Форма, размер у всех трёх совершенно одинаковые, разные только картинки на крышках. Свои шкатулки художники расписывают обычно картинками, на которых изображены сцены из разных народных сказок. Краски в этих картинках яркие, так и горят, переливаются.

Каждый раз, когда слушаешь эту сцену, представляется, что рассказы о трёх чудесах похожи на такие шкатулки. На одной изображена белка в хрустальном дворце, на другой тридцать три богатыря, на третьей — красавица царевна. Словом, три чуда из «Сказки о царе Салтане». У каждого чуда есть своя музыкальная тема — яркая картинка, только написанная не красками, а звуками.

Первое чудо

«Внимание! — говорят нам фанфары. — Сказка продолжается».

Ель растёт перед дворцом,
А под ней хрустальный дом;
Белка там живёт ручная,
Да затейница какая!
Белка песенки поёт
Да орешки все грызёт.
А орешки не простые,
Скорлупы-то золотые.
Ядра чистый изумруд;
Белку холят, берегут.
Кучки ровные кладёт
И с присвисточкой поёт
При честном, при всем народе:
«Во саду ли, в огороде».

Сейчас вы услышите, как музыка рисует волшебную белочку. Её главную партию исполняет флейта. А ещё вы услышите напев русской народной песенки, о котором упоминает А. С. Пушкин, — «Во саду ли, в огороде».

Во саду ли, в огороде
Девица гуляла.
Она ростом невеличка,
Лицом круглоличка.

Второе чудо

«Внимание! — снова говорят нам фанфары. — Сказка продолжается».

Море вздуется бурливо,
Закипит, подымет вой,
Хлынет на берег пустой,
Разольётся в шумном беге,
И очутятся на бреге,
В чешуе, как жар горя,
Тридцать три богатыря,
Все красавцы удалые,
Великаны молодые,
Все равны как на подбор,
С ними дядька Черномор.

В музыке слышится тяжкая поступь витязей-богатырей и шум «бурливого» моря.

Третье чудо

«Внимание! — снова говорят нам фанфары. — Сказка продолжается».

За морем царевна есть, 
Что не можно глаз отвесть:
Днём свет божий затмевает, 
Ночью землю освещает, 
Месяц под косой блестит, 
А во лбу звезда горит.  
А сама-то величава,
Выступает, будто пава;
А как речь-то говорит, 
Словно реченька журчит.
Молвить можно справедливо, 
Это диво, так уж диво!

Композитор рисует образ птицы, плывущей по волнам, звуки напоминают всплески воды, которую стряхивает с себя лебедь. В оркестре расцветает тема прекрасной царевны. Вольно, широко разливается музыка, как чудесная русская песня.

Домашнее задание:

Попробуйте себя в роли художников: изобразите красками то, что изобразил Н. Римский-Корсаков в музыке.  Нарисуйте рисунок к наиболее понравившемуся фрагменту или музыкальной теме героев «Три чуда».

Презентация

В комплекте:
1. Презентация — 9 слайдов, ppsx;
2. Звуки музыки:
    Римский-Корсаков. Три чуда (Сказка о царе Салтане). Интерлюдия, mp3;
    Римский-Корсаков. Три чуда (Сказка о царе Салтане). Белочка, mp3;
    Римский-Корсаков. Три чуда (Сказка о царе Салтане). 33 богатыря, mp3;
    Римский-Корсаков. Три чуда (Сказка о царе Салтане). Лебедь, mp3;
3. Сопровождающая статья, docx.

В работе использованы уникальные иллюстрации шкатулок Палеха.

Герои Сказки о царе Салтане Пушкина (характеристика персонажей)

Александр Сергеевич Пушкин был автором многих сказок, и «Сказка о царе Салтане…» тоже его произведение. В этой сказке герои преодолевают все напасти и в конце концов получают заслуженную награду.

Главные герои

Царь Салтан правитель страны, доверчивый и слабохарактерный человек. Когда он получил недобрую лживую весть, он приказал его дождаться. Но завистники молодой царицы меняют письмо. Они хотят извести царицу и её ребенка. Они злые и хитрые. Но автор изобразил их не страшными, а смешными. Тем более, когда они были укушены перевоплощенным князем Гвидоном в комара, муху и шмеля.

Князь Гвидон, сын царя, представлен настоящим русским богатырем. Он вступается за слабых. Спасает царевну Лебедь от злого коршуна. Волшебница-лебедь отблагодарила его выполнением всех его желаний. Князь правит на острове слава о котором разнеслась по всему свету.

Он мудрый правитель своего острова, гостеприимный хозяин, тепло встречающий купцов. За свою мудрость получает волшебную белку, морскую стражу и жену – красавицу и волшебницу.

Царевна-Лебедь, спасенная Гвидоном от злого колдуна, стала его верной помощницей, а потом и женой. За своё спасения она дарит ему красивый город на острове. Где он стал правителем. Помогает Гвидону побывать у отца в образе комара, мухи, шмеля Она умная, добрая. Она как Василиса премудрая в русских сказках умная, красивая, а еще и волшебница.

Царица она появляется на первых строках сказки. Она добрая, честная, любящая жена и мать. Даже после оговора нашла в себе силы простить своих сестер.

Ткачиха, первая сестра Царицы и поварихи. Она злая, завистливая, обидчива и мстительна. Из – за обиды на сестру и оговорила её.

Повариха, ещё одна сестра Царицы. Она завистлива, злопамятна, коварна и эгоистична. Не чем не лучше ткачихи, своей сестры.

Сватья баба Бабриха мать всех трех девиц. Она тоже жестока и мстительна. Она вместе с двумя старшими дочерьми оговаривает Царицу и младенца, избавились от них. Но после этого страшного поступка, они, не стали счастливыми, наоборот их наказали.

Второстепенные герои

Гонец, который ездил к царю отвозил ему письмо от царицы и привозил обратно. Его споили и поменяли послание, из – за которого страдает царица и её сын.

Волна, в сказке представлена, как одушевленная, Гвидон её просит о помощи, и она выполнила его просьбу, вынесла на берег, подарив им жизнь.

Коршун, который нападал на лебедь, стремясь её убить. Но когда Гвидон его убил стрелой выпущенной из лука, оказался злым чародеем.

Белочка является одним из чудес подаренных князю царевной – лебедь. Она жила в домике под елочкой, грызла золотые орехи и пела песенки.

Тридцать три богатыря и дядька Черномор были родными братьями царевны Лебеди. И по её просьбе стали охранять остров, потому что они жили в море.

Корабельщики – это купцы, которые плавали на кораблях между странами и торговали разными товарами. Которые и принесли весть о новом граде на острове Буяне.

Сказка заканчивается хорошо для всех героев: царь Салтан вновь обретает жену и сына и на радости прощает злых сестёр и Бабариху.

2 вариант

В данном замечательном произведении персонажам предстоит пройти сквозь долгие и непростые приключения для того, чтобы встретиться со своими близкими людьми. Расставание героев происходит из-за того, что в определенный момент они становятся преданными завистливыми и коварными людьми, которые жаждут их гибели. Благодаря тому, что произведение является сказочным, оно знакомо многим детям, и стоит добавить, что поучительный смысл, который в нем содержится, помогает извлечь основные уроки жизни, касающиеся отношения к людям. Персонажи в данной работе показаны очень яркими и интересными, они вобрали множество собирательных образов, которые относятся к положительным и отрицательным. Также, можно сказать, что в произведении можно наблюдать сильное сравнение данных героев.

Образ Царя Салтана

Услышав одну из бесед девушек, которые занимались пряжей, и рассказывали друг другу о своих мечтах, Царь решает выбрать себе ту девушку, которая мечтала о наследном сыне для него. Остальных девушек он делает придворными – одной дает должность ткачихи, а второй – поварихи. Случается так, что ему приходится участвовать в военных сражениях, и он не дожидается того момента, когда на свет появляется его дитя. Его окружение предает его, и Царь печалится и переживает за судьбу своего ребенка и супруги. Иногда, читатели наблюдают образы купцов, которые повидали «целый свет», и они повествуют правителю о Гвидоне, что уважительно относится к Салтану. Женский «совет» говорит Царю о том, чтобы он не ехал на остров к Гвидону. Однако, как-то раз, он решает их не послушать, и принимает решение отправиться в данное путешествие.

Царица

Она показана в произведении как женщина, которая родила сына для Царя, однако из-за большой зависти ее подруг, до правителя доходит ложная информация о рождении ребенка. Изменницы добиваются того, что ее, вместе с малышом, запирают в бочку и отправляют в плавание по морю.

Образ Гвидона

В детстве он рос очень интенсивно и быстро, при этом он совершает подвиг, спасая лебедя от лап коршуна. Взамен на такую доброту, волшебный лебедь исполняет все желания юного человека. Он становится правителем на данном острове, и его слава разлетается повсюду. Он мечтает встретить своего родного отца, по которому сильно тоскует и скучает. После того, как в кульминационной части произведения, Гвидон встречает своего отца, семья вновь воссоединяется.

Волшебный лебедь (Царица)

Образ Царевны показан в качестве лебедя, так как она была заточена в его облике. Она исполняет желания Гвидона, так как он ее однажды спас, например, она делает его комаром или шмелем для того, чтобы он смог полететь, и собственными глазами увидеть родного отца и его переговоры с купцами.

Также читают:

Картинка к сочинению Главные герои Сказки о царе Салтане

Популярные сегодня темы

• Жанр произведения Недоросль Фонвизина

  Много актуальных тем, затрагивают авторы в своих произведениях и эти темы остаются значимыми на века: отцы и дети, любви, преданности, верности и предательства, творчества, лицемерия, природы

• Иешуа и Понтий Пилат в романе Булгакова Мастер и Маргарита сочинение

  Роман Михаила Афанасьевича Булгакова «Мастер и Маргарита» является поистине философским. За затягивающим течением размеренного повествования о человеческих судьбах скрывается множество поистине

• Сочинение рассуждение Легко ли быть молодым? 8, 9, 10, 11 класс

  Легко ли… Вообще-то я думаю, что очень сложно. Все считают по-другому. Все практически завидуют молодым. По крайней мере, все взрослые сожалеют о юности, когда трава была, конечно, зеленей

• Образ и характеристика госпожи Простаковой в комедии Недоросль Фонвизина сочинение

  Когда мы говорим по эту известную комедию, мы не можем не сказать о Простаковой, ведь эта женщина занимает одно из центральных мест среди других персонажей.

• Образ и характеристика Ольги Ильинской в романе Обломов Гончарова сочинение

  В произведении «Обломов» И.А.Гончарова наиболее завораживает образ Ольги Ильинской. Автор мастерски совместил в нем самые ценные черты характера и души не просто русской женщины, а русского человека в целом.

Герои — Guardian Tales Wiki

Сказка о царе Салтане на коубе

• Дом
• Горячей
• Случайный

• Подробнее…

  Показать меньше

• Мне нравится
• Закладки
• Сообщества

• Животные и домашние животные

• Мэшап

• Аниме

• Фильмы и ТВ

• Игры

• Мультфильмы

• Искусство и дизайн

• Музыка

• Новости и политика

• Спорт

• Наука и технологии

• Знаменитости

• Природа и путешествия

• Мода и красота

• танец

• Авто и техника

• NSFW

• Рекомендуемые

• Coub of the Day

• Темная тема

Лучшие фильмы, подобные сказке о царе Салтане

Жанр: мультфильм, приключения, драма, семейный, фэнтези

Страна: Ирландия, Дания, Бельгия, Люксембург, Франция

Продолжительность: 93 мин.

История: Рассказ о последнем возвращении ребенка тюленя домой. После исчезновения матери Бен и Сирша отправляются жить к бабушке в город. Когда они решают вернуться в свой дом к морю, их путешествие становится гонкой со временем…

Стиль: трогательная, завораживающая, красочная, сказочная, эмоциональная …

Аудитория: семейный отдых, дети, подростки

Участок: приключения, маяк, молодые герои, океан или море, сверхъестественные способности, сверхъестественное, проклятия, заклинания и ритуалы, мифическое существо, легенды и мифы, опасность, эскапады, хранитель маяка…

Время: 20 век, 80-е годы

Место: Ирландия, Европа, Япония, Токио

Кино