Национальный костюм русского народа нарисовать 1 класс: Методическая разработка урока по ИЗО «Национальный русский костюм» 1 класс | Методическая разработка по изобразительному искусству (ИЗО, 1 класс) по теме:

16 b. Hello, sunshine! с. 128 – 129

Hello, sunshine! Здравствуй, солнце!

1. Read and choose the best answer. Then act out. Посмотри и выбери правильный ответ. Затем разыграй диалог.

Ответы: 1 — a, 2 — b, 3 — b, 4 — a, 5 — a, 6 — b.

1 A: Hello, Jane! Why are you carrying a suitcase?
В: a) I’m going to go on holiday.
А: Привет, Джейн! Почему ты несёшь чемодан?
Б: Я собираюсь поехать на отдых.

A: Where are you going to go? 
В: b) То Turkey.
А: Куда ты собираешься поехать?
Б: В Турцию.

A: Who are you going with? 
В: b) My sister.
А: С кем ты едешь?
Б: С сестрой.

A: How are you going to get there?
B: a) By plane.
А: Как ты собираешься туда добираться?
Б: На самолёте.

A: When is your train? 
В: a) In three hours. 
А: Когда твой поезд?
Б: Через три часа.

A: When are you going to come bach? 
В: b) Next week. 
А: Когда ты собираешься вернуться?
Б: На следующей неделе.

2. Sing along! Спой песенку.

Say hello to sunshine!

We’re going to go on holiday.
And have a lot of fun.
We’re going to swim on holiday
And lie out in the sun!

Say hello to sunshine!
Say hello to fun!
The holidays are near,
So, smile now, everyone!

We’re going to go on holiday,
It’s time to have a rest!
We‘re going to play on holiday,
Holidays are the best!

Скажи солнцу “Привет”!

Мы собираемся в отпуск.
И много веселиться.
Мы собираемся плавать в отпуске
И лежать на солнце!

Скажи солнцу “Привет”!
Скажи “Привет” веселью!
Каникулы начались,
Так улыбнитесь сейчас все!

Мы едем в отпуск,
Пора отдохнуть!
Мы будем играть на отдыхе,
Каникулы самые лучшие!

Fun at school (Занимательное в школе)

Counteries and costumes! (Страны и национальные костюмы!)

3. Look and match the costume to the country. Посмотри и соотнеси страны и национальные костюмы. 

Ответы:
1 Spain Испания — C
2 Japan Япония — D
3 Scotland Шотландия — A
4 Greece Греция — E
5 India Индия — F
6 Turkey Турция — B

4. Draw or find pictures oa other costumes around the world. Present them to the class. Нарисуй или найди картинки других национальных костюмов народов мира. Представь их классу.

Учащимся предлагается дома нарисовать или найти картинку с изображением какого-нибудь национального костюма и описать его.

This man is from Mexico. He’s wearing a black costume and a big yellow hat.
Этот мужчина из Мексики. На нём чёрный костюм и большая жёлтая шляпа.
This woman is from Mexico. She’s wearing a nice yellow dress.
Эта женщина из Мексики. На ней красивое жёлтое платье.

ГДЗ по английскому языку. 4 класс. Учебник. Быкова Н. И., Дули Д., Поспелова М. Д., Эванс В.

Рабочая тетрадь 4 класс

Английский язык. 4 класс

4.9 / 5 ( 300 голосов )

Как нарисовать людей в русских народных костюмах.

Как нарисовать русский народный костюм карандашом поэтапно

Пару дней назад мне писала Алена Белова с просьбой показать как рисовать народный костюм карандашом. Я сделал уже много уроков рисования разной одежды. Ссылки на них ты увидишь внизу, под этим уроком. А для этого я подобрал картинку с изображением женской праздничной одежды из Тверской губернии 19 века:

Слева изображен сарафан, рубаха и пояс. Справа девичья праздничная рубаха с поясом. Если тебе задали на уроке истории или изо эту тему, ты можешь воспользоваться этим уроком:

Шаг первый. Делаю набросок основных частей костюмов. Это ничем не отличается от наброска человека, только без головы и ног. Здесь так же важно соблюдать пропорции.

Шаг второй. Прорисовываем форму платьев. Народные костюмы (по крайней мере наши) не отличались открытостью, поэтому здесь почти все тело скрыто.

Шаг третий. Очень важный момент это складки. Без них рисунок будет похож на бумажное платье. Старайся показать все возможные изгибы и тени от них на платье.

Шаг четвёртый. Еще одна отличительная черта народного костюма это изобилие узоров. Это непросто какие-то выдумки от Армани или Гучи. Каждый узор что-то обозначает. Рисовать их сложно, но, если ты этого не сделаешь, зрителю будет трудно определить: это платье какой-то барышни или народный костюм? А так, взглянув лишь на секунду, любой без ошибок определит.

Русский народный костюм наполнен мелким рисунками и множеством деталей, именно поэтому его изображение потребует от вас скрупулзности и усердия.

Предлагаю несколько вариантов подобных рисунков, которые можно распечатать, в дневное время приложить к окну,а поверх наложить чистый лист бумаги и просто срисовать изображение.

Начнем рисунок с головы русской красавицы и русского национального головного убора — кокошника.

следующий шаг набросок уложенных волос и серег

прорисовываем глаза и губы в скромной улыбке

перейдем к рисованию кокошника

теперь перейдем к национальному сарафану

четко прорисовывая рубашку и бретели сарафана

дорисовываем рукава рубашки

и платочек в руке

прорисовываем мелкие детали сарафана и кокошника

разукрашиваем красавицу

Для того чтобы нарисовать женщину в русском народном костюме сначала необходимо нарисовать силуэт женщины. А затем нарисовать на ней русский народный костюм. Для этого необходимо знать как выглядит русский народный костюм.

Прежде всего костюм состоит из сарафана, рубаки и головного убора кокошника.

Идеи можно почерпнуть здесь:

Женщине повезло в те давние времена,потому что е русский народный костюм отличался определенной праздничностью ,чего стоят только одни кокошники увенчанные различными вышивками и драгоценными переливающимися на свете камнями.

Чтобы нарисовать именно костюм,а точнее если быть то платье или традиционный русский сарафан длинный у женщины,то можно посмотреть наглядный мастер класс,как его нарисовать вот здесь.

Так же полезно будет посмотреть для рисования:

Как нарисовать женщину карандашом поэтапно?

Русскую женщину можно нарисовать карандашом поэтапно в такой последовательности:

для начала нарисуем силуэт будущего длинного одеяния, прорисуем линии так:

Затем вторым этапом идет прорисовка деталей:

Третий этап — это раскрашивание костюма:

Действительно очень тяжело прорисовать костюм национальный русский, а тем более женский. С мужским намного легче. Но есть очень много зарисовок и ответов выше, а я дам ролик, где четко показано как нарисовать поэтапно данный костюм.

Женский русский национальный костюм выглядит намного богаче и ярче, нежели мужской.

Нарисовать женский народный костюм может тот, кто его когда-нибудь видел и запомнил то разнообразие вышивок на длинной рубахе.

Легче всего нарисовать женский русский народный костюм, глядя на пример рисования, как мы видим ниже:

Самое сложное в этом рисунке лицо женщины и мелкие рисунки на национальном русском костюме.

Делаем набросок основных частей костюма.

Затем надо нарисовать формы.

Пару дней назад мне писала Алена Белова с просьбой показать как рисовать народный костюм карандашом. Я сделал уже много уроков рисования разной одежды. Ссылки на них ты увидишь внизу, под этим уроком. А для этого я подобрал картинку с изображением женской праздничной одежды из Тверской губернии 19 века:

Слева изображен сарафан, рубаха и пояс. Справа девичья праздничная рубаха с поясом. Если тебе задали на уроке истории или изо эту тему, ты можешь воспользоваться этим уроком:

Шаг первый. Делаю набросок основных частей костюмов. Это ничем не отличается от наброска человека, только без головы и ног. Здесь так же важно соблюдать пропорции.

Шаг второй. Прорисовываем форму платьев. Народные костюмы (по крайней мере наши) не отличались открытостью, поэтому здесь почти все тело скрыто.

Шаг третий. Очень важный момент это складки. Без них рисунок будет похож на бумажное платье. Старайся показать все возможные изгибы и тени от них на платье.

Шаг четвертый. Еще одна отличительная черта народного костюма это изобилие узоров. Это непросто какие-то выдумки от Армани или Гучи. Каждый узор что-то обозначает. Рисовать их сложно, но, если ты этого не сделаешь, зрителю будет трудно определить: это платье какой-то барышни или народный костюм? А так, взглянув лишь на секунду, любой без ошибок определит.

Шаг пятый. Если добавить штриховки, рисунок станет более реалистичным.

Я уже писал выше, что тут у меня очень много уроков рисования. Ты можешь брать любую тему, в которой есть одежда и срисовывать. Но я выбрал лучшие тематические уроки из этого и даю их тебе.

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Русский народный костюм Каждый народ выражал своё понимание красоты человека, прежде всего через костюм. Слово «костюм», пришедшее из французского языка, означает «обычай». Презентация создана учителем начальных классов ГБОУ СОШ № 423 г.Кронштадта Харитоновой Н.В.

Взгляни на эти костюмы, их дивное многоцветье. Будто кто-то собрал краски с цветущих лугов, с синих рек, с огненных закатов и поместил их на одежду.

Праздничные костюмы создавались мастерицами с особым старанием и передавались по наследству от матери к дочери.

Основой женского и мужского костюма была рубаха из домотканой льняной материи. У мужчин длина рубахи была ниже коленей, у женщин – до самых пят.

Узоры располагали по краю подола, рукавов, ворота, над сгибами рук, вдоль швов и боковых разрезов как обереги.

Обувью служили лапти, носили и кожаные сапоги. Дополнял костюм пояс-оберег. Роль пояса велика в разных обрядах, девушки готовили пояса как приданое.

Южнорусский комплекс отличался наличием понёвы, передника-занавески. Понёва — элемент русского народного костюма, женская шерстяная юбка замужних женщин (как правило клетчатой) с богато украшенным подолом

Тульский наряд

Южнорусский понёвный комплекс Головной убор — сорока Вышитая рубаха Передник Понёва Лапти Занавеска Пояс (кушак)

Головные уборы Кичка Сорока

Для северорусского комплекса характерны сарафан, душегрея или епанечка. Головной убор: кокошник, венец.

Северорусский сарафанный комплекс Кокошник Венец Рубаха Душегрея Епанечка Сарафан Сапожки Лапти

Узоры Орнамент Изображались узоры из стилизованных растений, цветов, веток. Наиболее распространенные элементы орнаментов: треугольники, ромбы, косые кресты, восьмиугольные звезды, розетки, елочки, кустики, прямоугольники с точками, стилизованные фигуры женщины, птицы, коня, оленя.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

вэтой работе ученица раскрывает историю возникновения народного костюма и ведет сравнение с современной одеждой»…

Методические разработки » Русский народный костюм»

По программе Шпикаловой-художественный труд. с 1-4 класс. Собраны все уроки с 1-4 класс, связаные с русским народным костюмом..Это русская народная вышивка начиная от простого к сложному… Декоративн…

Светлана Вохринцева — Раскраска народного костюма «Россиночка» ПОЛХ-МАЙДАНСКАЯ РОСПИСЬ

Светлана Вохринцева — Раскраска народного костюма «Россиночка» ПОЛХ-МАЙДАНСКАЯ РОСПИСЬ Автор серии раскрасок «Россиночка» — Светлана Вохринцева. Издательство «Страна Фантази…

Русская культура всегда, а сейчас, в современное время, особенно интересует многих людей. Наша история богата живописцами, писателями, поэтами. Русская культура всегда была очень интересна для всего мира. Национальные костюмы являются неотъемлемой частью культуры любой народности или национальности. Интерес к русскому национальному костюму сегодня особенно велик в связи не так давно прошедшей Зимней Олимпиадой в. Сочи. Все иностранцы хотят приобрести себе на память сувениры — кукол в русских костюмах. Но, можно и нарисовать или кукол, или фигуры людей в таких костюмах. Чем мы сегодня и займемся и научим вас, как правильно поэтапно рисовать русские национальные костюмы — мужской и женский.

Этап 1. Сперва проведем начальные линии женской и мужской фигур. Два круга — головы, шеи, четырехугольники — тела, линии рук и ног.

Этап 2. Начинаем обводить круги плавными линиями, постепенно придавая контуры лицам. Показываем линии щек, подбородков, ушей, и начала шеи.

Этап 3. Теперь нарисуем выражения лица. Пользуясь вспомогательной линией внутри круга, показываем глаза с ресницами, над ними брови, очертания носа с ноздрями и губы в приветливой доброжелательной улыбке.

Этап 4. Здесь девушке мы рисуем красивую толстую заплетенную косу, спадающую вперед, голову обведем полукругом — кокошником — русским национальным головным убором. Из-под кокошника видны кружева, обрамляющие лоб. На ушках покажем красивые сережки в форме ромба, конец косы украшен атласным бантом. На голову парня наденем фуражку с козырьком, на боку которой прицеплена розочка.

Этап 5. Начнем рисовать именно костюмы (одежду). На ней — рисуем воротничок-стойку, грудной отдел сарафана и поясок под грудью. На шее две нити бус, рисуем их кружочками. На нем — рубаха с воротничком-стойкой, рубаха довольно длинная, закрывает верх шароваров, подпоясана ремнем.

Этап 6. Покажем на правой руке рукав от рубашки, схваченный внизу у кисти манжетой. У парня также рукав рубахи закрывает саму руку. Этой же рукой он держит национальный музыкальный инструмент — балалайку. Рисуем треугольник, от которого отходит ручка балалайки, на ней струны.

Этап 7. Дорисовываем левые руки у обоих персонажей. У девушки в пальцах зажат платочек. Левой рукой парень держит ручку балалайки, зажимая струны.

Этап 8. Заканчиваем рисовать русские национальные костюмы, изображая подол сарафана и брюки. Сарафан расклешенный книзу, собран складками. Брюки — шаровары, довольно широкие, заправлены в сапоги. Ноги рисуем вдоль прямых из этапа 1.

Этап 9. Теперь на сарафане рисуем узоры — линии вертикальные и горизонтальные. Посередине ряд пуговиц. Шаровары парня делаем полосатыми.

Национальный костюм осетин как нарисовать карандашом – Telegraph

0:59
Как поэтапно нарисовать КОСТЮМ для начинающих и … ↗

11:13
Простые рисунки #256 Русская красавица / народный костюм ↗

Идеи на тему «Осетинский» (10+) ↗Армянский национальный костюм имеет богатую историю, которая впитала в себя все самое . .. #art #arte #arts #draw #drawing #drawings #watercolor #dailyart … работы над осетинской парой) Я обожаю эти костюмы всем сердцем!!! … Все работы выполнены цветными школьными карандашами на бумаге.

Как нарисовать русский народный костюм карандашом … ↗Пару дней назад мне писала Алена Белова с просьбой показать как рисовать народный костюм карандашом. Я сделал уже много уроков … Еще …

Как нарисовать татарский национальный костюм? ↗
Как сшить греческий национальный костюм, идеи, мастер-классы? Как выглядит национальный костюм осетин: фото, описание? Как …

Национальный костюм осетин как нарисовать карандашом

Национальный костюм русского народа нарисовать 1 класс ↗
Как нарисовать русский народный костюм карандашом поэтапно. Пару …

Осетинский государственный костюмчик мужской и дамский ↗
Последующей деталью одежки осетинского государственного … как нарисовать осетинский национальный костюм карандашом …

Осетинский национальный костюм мужской и женский ↗
К древним элементам осетинского национального костюма также … как нарисовать осетинский национальный костюм карандашом …

ᐈ Костюм чукча фото, рисунки северная чукчи ↗Чукотские дети в традиционных костюмах Векторная Графика … Чукотская женщина в традиционном костюме Стоковый вектор … чукчи · национальный костюм казахстан фото · как нарисовать костюм чукчи · костюм чукчи рисунок.

Tag: c1D1k3PY68y5

Особенности мужского русского народного костюма

Краски природы в наряде русской красавицы презентация. Конспект урока «рисуем русский народный костюм». Русский народный костюм

Редкие невестки могут похвастаться, что у них ровные и дружеские отношения со свекровью. Обычно случается с точностью до наоборот

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Русский народный костюм Каждый народ выражал своё понимание красоты человека, прежде всего через костюм. Слово «костюм», пришедшее из французского языка, означает «обычай». Презентация создана учителем начальных классов ГБОУ СОШ № 423 г.Кронштадта Харитоновой Н.В.

Взгляни на эти костюмы, их дивное многоцветье. Будто кто-то собрал краски с цветущих лугов, с синих рек, с огненных закатов и поместил их на одежду.

Праздничные костюмы создавались мастерицами с особым старанием и передавались по наследству от матери к дочери.

Основой женского и мужского костюма была рубаха из домотканой льняной материи. У мужчин длина рубахи была ниже коленей, у женщин – до самых пят.

Узоры располагали по краю подола, рукавов, ворота, над сгибами рук, вдоль швов и боковых разрезов как обереги.

Обувью служили лапти, носили и кожаные сапоги. Дополнял костюм пояс-оберег. Роль пояса велика в разных обрядах, девушки готовили пояса как приданое.

Южнорусский комплекс отличался наличием понёвы, передника-занавески. Понёва — элемент русского народного костюма, женская шерстяная юбка замужних женщин (как правило клетчатой) с богато украшенным подолом

Тульский наряд

Южнорусский понёвный комплекс Головной убор — сорока Вышитая рубаха Передник Понёва Лапти Занавеска Пояс (кушак)

Головные уборы Кичка Сорока

Для северорусского комплекса характерны сарафан, душегрея или епанечка. Головной убор: кокошник, венец.

Северорусский сарафанный комплекс Кокошник Венец Рубаха Душегрея Епанечка Сарафан Сапожки Лапти

Узоры Орнамент Изображались узоры из стилизованных растений, цветов, веток. Наиболее распространенные элементы орнаментов: треугольники, ромбы, косые кресты, восьмиугольные звезды, розетки, елочки, кустики, прямоугольники с точками, стилизованные фигуры женщины, птицы, коня, оленя.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

вэтой работе ученица раскрывает историю возникновения народного костюма и ведет сравнение с современной одеждой»…

Методические разработки » Русский народный костюм»

По программе Шпикаловой-художественный труд. с 1-4 класс. Собраны все уроки с 1-4 класс, связаные с русским народным костюмом..Это русская народная вышивка начиная от простого к сложному… Декоративн…

Светлана Вохринцева — Раскраска народного костюма «Россиночка» ПОЛХ-МАЙДАНСКАЯ РОСПИСЬ

Светлана Вохринцева — Раскраска народного костюма «Россиночка» ПОЛХ-МАЙДАНСКАЯ РОСПИСЬ Автор серии раскрасок «Россиночка» — Светлана Вохринцева. Издательство «Страна Фантази…

Мартышова Людмила Иосифовна – учитель высшей категории МОУ-СОШ №6 г. Маркса

Тема: « Русский народный праздничный костюм».

Урок – путешествие. Комбинированный урок.

Цели и задачи:

Продолжить знакомство учащихся с особенностями русского праздничного костюма, как символа народа, страны. Научить различать «сарафанный» и «понёвный» комплексы одежды.

Развивать эстетический и художественный вкус, творческую активность и мышление учащихся, умение работать в команде.

Прививать интерес к русской народной культуре.

Оборудование и материалы:

Фигурки человека,

иллюстрации с изображением крестьян в праздничной одежде,

детские работы,

презентация « Русский народный костюм»,

проект ученика «Русская национальная одежда»

русская народная музыка,

бумага, кисти, акварельные краски, гуашь,

русские народные костюмы.

Эпиграф: Уважение к минувшему – вот черта отличающая образованность от дикости. (А. С. Пушкин)

ХОД УРОКА

I . Оргмомент

Проверь, дружок, ты готов начать урок?

Всё ль на месте, всё ль в порядке?

Все ли правильно сидят?

Все внимательно глядят?

II . Сообщение темы и цели урока

–Постарайтесь узнать, о чем мы будем говорить на уроке сегодня и что будем рисовать, прослушав внимательно стихотворение (выходит ученица в русском костюме)

Нам, россиянам, русского костюма

Историю полезно очень знать!

Костюм о людях призовет подумать,

О быте, нравах может рассказать.

В себе не станем мы растить невежу,

По выставке пройдемся не спеша,

Рассмотрим древнерусскую одежду:

Не правда ли проста и хороша!

Да, верно, тема урока: «Русский народный праздничный костюм» (открывается тема урока в презентации). Прочтите эпиграф к уроку.

И сегодня мы отправимся в путешествие, в котором ещё лучше познакомимся с русским народным праздничным костюмом. В путешествие отправляются 3 команды (по количеству рядов). На каждом из этапов путешествия команды будут получать баллы за правильные ответы, за лучшие практические работы. За каждый верный ответ на вопрос команде – 2 балла, За верный ответ на вопрос другой команде – 1 балл.. Команда, не получившая ни одного замечания — в конце путешествия получит +5 баллов. За каждое замечание членам команды -1 балл. Все члены команды, набравшей наибольшее количество баллов — получат «5».

III . Путешествие.

Итак, в путь!

просмотр репродукций картин русских художников, где изображаются женщины в русских народных костюмах.

(Просмотр презентации)

1. Назовите художников, которые в своих картинах изображали женщин в русских народных костюмах

2. Чья команда назовёт больше элементов русского костюма, изображённого на картине.

1. Ответы учеников: И.Аргунов,Левицкий, К.Маковский, В.Васнецов, Суриков, И. Билибин, А.Рябушкин

2. (Отвечают поочерёдно. Для каждой команды предлагается картина).

2. Мы в музее русского национального костюма.

Повторение значений элементов русского костюма

1.Итак,что прежде женщины носили?

2.Объясните значение элементов одежды, о которых говорится в стихотворении.

3.Итак, Саша нас проведёт по залам музея русского национального костюма

1. Стихотворение «Женский костюм» читает ученица в русском костюме.

2. Ответы учеников:

Кафтан – это распашная верхняя одежда женщины, её переняли у мужчин, внеся изменения.

Понёва – юбка, запахнутая поверх рубахи, состоящая из прямого полотна.

Запона – накладная, не сшитая по бокам одежда из холста.

Убрус – платок, сложенный треугольником и заколотый под подбородком.

Повойник – головной убор типа чепца

3. Ученик представляет его проект «Русские национальные костюмы»

3. Путешествие на север и юг России.

Сравнение и анализ северного и южного русских народных костюмов .

(Просмотр презентации)

1.Я показываю элемент костюма на слайде, а вы его называете.

2. В чём сходство и в чём различие между северным и южным комплексами русской одежды?

3. Костюм крестьянки – он традиционно носил национальные черты. Прослушайте внимательно стихотворение и запишите элементы русского костюма, о которых вы услышите. Чья команда внимательнее слушает и больше сделает записей.

4. Итак, сколько элементов одежды было названо и какие?

5.Сколько головных уборов было названо и какие?

1.Ответы учеников:

2.Ответы учеников: Северорусский сарафанный комплекс, а южнорусский- понёвный (юбочный) комплекс. Общее – вышитая рубаха.

3. 2 ученика читают стихотворение «Наряды женщин из северных и южных областей». Остальные слушают и делают записи в альбомах.

4. Сарафан, понёва, рубаха, юбка, фартук, армяк, кокошник, венцы, кики – 9.

5. Кокошник, венцы, кики – 3

4. Отдых в пути.

Проведение динамической паузы. Физминутка

Говорит и показывает движения

Повторяют движения за учителем

5 . Практическая работа под русскую народную музыку. (Задание дифференцированно).

1.На основе увиденного материала о костюме надо выполнить эскиз костюма. На прошлом уроке вы построили общую форму костюма. А сейчас вам предстоит наметить места украшений на вашем костюме и выполнить в цвете работу.

2.Ребята, а где обычно располагают узоры на сарафане, рубахе?

Ответы учеников:

1.По подолу сарафана; по середине сарафана; на рукавах рубахи, на манжетах, по поясу у мужчин.

2.Работают индивидуально, получают консультацию учителя

6. Подведение итогов путешествия.

Просмотр и выставка готовых эскизов, обсуждение и оценка

– Какой вид костюма вы выбрали?

– Что вам понравилось в ансамбле народного костюма?

– О чем вам может рассказать русский народный костюм?

Первая команда называет лучшие работы второй команды (вторая – третьей, третья – первой). Объясняют почему им понравился выбранный костюм.

7. Домашнее задание

Подобрать зрительный материал о народных гуляниях (масленица и др.) Составим коллективную работу «Наш весёлый хоровод» из ваших сегодняшних работ.

Женский костюм

Итак, что прежде женщины носили?

У всех деталей имя есть свое:

Кафтан надет поверх рубахи длинной,

Орнаментом украшенный внизу.

На голове – убрус под шапкой чинной

Или повойник – оттенить красу.

Ну, горожанки шли в сапожках новых,

Крестьянки чаще бегали в лаптях.

Носились и запоны, и понёвы –

Детали поясню вам в двух словах.

Наряды женщин из северных и южных областей

1. И не касался Запад просвещённый

Его своеобразной красоты!

Все те же сарафаны надевались,

Понёвы и рубахи без затей.

А всё ж наряды женщин различались

Из северных и южных областей.

На севере носили сарафаны

Из однотонной ткани, из холста,

Из крашенины, шерсти домотканной.

И лишь отделки яркой красота

Нарядный вид костюму придавала,

А на рубахах вышивка всегда

Событиям особым отвечала –

Для свадьбы, сельских праздников, труда,

2 .Крестьянки Юга – те предпочитали.

Поверх рубах понёвы надевать,

Узором по подолу украшались,

Нарядом женским, Девушки носили.

По верх рубахи фартук иль армяк ,

На совершеннолетие им шили

Понёвы – юбки, вот бывало как!

На Севере кокошник надевали,

Расшитые узорами венцы,

На Юге кики им предпочитали,

А к юбкам пришивали бубенцы.

Физминутка

Если б все на свете было

Одинакового цвета,

(вращение головой)

Вас бы это рассердило

Или радовало это?

(наклоны головой в разные стороны)

Видеть мир привыкли люди

Белым, желтым, синим, красным

(руки на пояс, наклоны туловища влево, вправо)

Пусть же все вокруг нас будет

Удивительным и разным.

(руки накрест перед собой)

5. Практическая работа учеников.

– Ребята, а где обычно располагают узоры на сарафане, рубахе? (По подолу сарафана; по середине сарафана; на рукавах рубахи, на манжетах, по поясу у мужчин)

нагрудные узоры – защищали сердце и легкие,

наплечные – охраняли руки,

наподольные – не давали пробраться злым силам снизу.

– Из каких частей состоял праздничный костюм русского крестьянина? (Мужской костюм представлял собой сочетание рубахи и портов.)

Задание дифференцированное:

1 группа : Раскрасить готовые фигурки, уже “одетые” – задание для детей медлительных и тех, у кого трудности с самостоятельным изображением. Самим придумать орнамент.

2 группа : “Одеть” бумажную фигуру, т.е. самому придумать и нарисовать праздничный наряд. Ученикам выдаются фигурки с изображением людей и нужно сделать им праздничную одежду.

3 группа (хорошо рисующие дети): Изобразить фигуру человека в праздничном костюме.

Главное условие – наличие орнамента в одежде.

Этапы работы:

выбрать вариант костюма;

построить общую форму костюма;

наметить места украшений и орнамента;

определить колорит (цвет) костюма;

выполнить в цвете работу.

Литература:

Андреева Ю.А. Русский народный костюм. Путешествие с севера на юг. – СПб.: «Паритет», 2006.

Горяева Н.А., Островская О.В. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека: Учеб. для 5 класса общеобразоват. учреждений / Под. ред. Б.М.Неменского. – М.: Просвещение, 2006

Сокольникова Н.М.Изобразительное искусство6 учебник для уч. 5-8 кл. В 4 ч. Ч3. Основы композиции. Обнинск: Титул, 2001.

Детям – о традициях народного мастерства. Осень: Учеб.-метод. пособие: В 2 ч. / Под. ред. Т.Я.Шпикаловой. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001.

2011 © Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»

По программе Шпикаловой-художественный труд. с 1-4 класс. Собраны все уроки с 1-4 класс, связаные с русским народным костюмом..Это русская народная вышивка начиная от простого к сложному… Декоративное рисование. Это авторские работы, творческие… (традиции и современность).Это изображение головных уборов…..

Скачать:

Предварительный просмотр:

Чёрный цвет — цвет кровной мести, символическое употребление цветов является языком,
традиционным средством передачи идеи и душевных состояний. Зло, темнота, страдания,
несчастье, болезнь, смерть.

Зловещий цвет ворона — воспринимается как приобретённый от соприкосновения с огнём
(или дым).

Чёрный — чисто животное начало. Смерть, обмороки, сон, тьма. Это эмблема всего
скрытого,

тайного, тёмного, неизвестного, это зло и дурные вещи, отсутствие удачи, чистоты, белизны,
и несчастье, болезнь и смерть, вдовство.

Чёрный цвет и подземный мир в Индии. Вода и дождь. Он надевает чёрную одежду ибо
такова природа дождя.

Чёрный цвет — это цвет самого тёмного времени года.

Белый цвет — цвет добра, исцеления, удачи, победы над злыми духами, цвет преумножения,
очищения, приобщения к миру добрых духов и культу предков, которым они приписывали
большое влияние на все свои дела.

Быть белым — значит быть чистым, безбедность и отсутствие неудач, воспитание, власть и
сила, отсутствие смерти и слёз, встреча с духами предков и поминание их дарами.
Жизнь и здоровье, зачатие или рождение ребёнка, смех, как знак дружелюбной
общественности (у стариков волосы белеют, созревание).

Быть белым — значит быть в правильных отношениях с
животными и мёртвыми, а значит быть здоровым и невредимым.

Белизна это цвет всеобщей осведомленности.
Белый как дневной свет и от солнца и от луны.
Красный и белый выражают сопоставление.

Белый феет, когда в (холодных) красках тёплых, и в холодных — согревает.

Белый — предки — традиции — прошлое — память.

Русские синонимы притвориться, перекраситься.

Белый соотноситься с женщинами, как хранительницами мифов. Именно женщины
красятся в белый цвет и носят белые одеяния.

Белый цвет — это когда покойник уходит в прошлое, ему подобает быть одетым в белые
одежды.

Смерть — как возрождение в новом качестве.
В красные и чёрные цвета раскрашиваются только живые.
Белым цветом могли краситься только мёртвые, духи предков.
Вода считается белой, так как очищает человека от грязи.

Предварительный просмотр:

Красный цвет — ассоциируется с огнём — важнейшим для первобытного человека явления. Огонь может быть созидательным (в очаге) и разрушительным на пожаре. Вероятно именно 1 свойство должно было почитаться людьми. Хранительница домашнего очага была женщина.

Многие народы представляли духа огня в виде старой женщины, а у нанайцев в виде дряхлой, сгорбленной старухи в красном халате.

В традициях Вьетнама самым верным способом сохранения себя от злых духов, считалось ношение амулетов, обычно красного цвета, которого бояться духи. К аналогичному амулету можно отнести детскую шапочку, сшитую из красных и серых лоскутков материи.

Во многих обществах красный цвет как обрядовый, обозначает переход от детства к юности. Этот цвет возбуждал и устрашал врагов одновременно.

В Австралии красный цвет по преимуществу цвет силы, энергии, видимой (огонь) и не видимой (духовной) — цвет радости. В Индии красный — свадьба и покойник раскрашен в красное.

Красный — обозначал восток, поскольку на востоке, каждый день рождается солнце. Красный цвет воскрешения.

Для возвращения солнца нередко использовались среди прочего предметы красного цвета. Жители Китая в канун Нового года наносят визит и оставляют карточки красного цвета. Красный — цвет счастья. Чтоб счастье не покинуло этот дом, зажигают красные свечи. Отметки 5 ставят красным цветом. Символ жары, лета, огня. Красный — смерть и счастье, погребения и воскрешения.

Красный одновременно может приносить добро и зло, поскольку красный цвет это кровь, а

кровь бывает чистой и не чистой.

Белый свет утра — красный свет вечера.

Контраст день и ночь, муж. и жен., красный и белый.

В мифах существует культ трёх рек.

Главной рекой является белая, средней — красная и младшей — чёрная.

Сохранение себя от злых духов считалось ношение амулетов обычно красного цвета.

Предварительный просмотр:

Использование наглядных пособий на уроках История С. Петербурга

Межпредметные связи

Уроки природоведения

Связь с уроками трудового обучения

Связь с уроками
математики.Счет ДО 10

Связь с уроком математики

Связь с трудовым обучением. «Художеств. труд».История С. Петербурга.

Подготовка к 4 кл.Связь с
природоведением.

Тема урока.Класс

I. 1.Знакомство с народным
костюмом «Подол рубахи» 1кл.

1. Термины (словарь)
2. Иллюстрации животных, сливающихся с природой
3. Вышивка шов «роспись».Знак земли

П.Тема.Конь-огонь 1кл. Вышивка шов

«крест».Производиться отсчет по клеточкам в пределах до 10.

1. Тема.Декоративное рисование.Птицы.2 кл.

Внимательность, наблюдательность.Отсчет клеточек в пределах 20 (задача усложняется)

1. Тема «Декоративное рисование.Народный костюм «Южный» 3 кл.

Работа с ножницами Работа с разными бумажными плотностями(картон, аньбомный лист и лист в клетку)

1. Тема «Костюм доброго молодца и красной девицы» 2 кл. Строение человека

Предварительный просмотр:

Методическая работа.
Практические рекомендации другим учителям.

1 .Работая над программой Шпикаловой, рекомендую в 1 классе использовать
на уроке «Плетение разноцветных ковриков». Знаки земли.Земля,вода,горы.
Или распаханное поле.

Потому как самый первый опыт запоминается детьми лучше, чем
последующие, как и первый учитель.

1. Когда плетешь коврик, а потом пытаешься дать рисунок, то детям это уже
   не очень интересно.А когда сразу плетешь, используя основу и создаешь
   узор, детям очень нравиться. Но при этом не надо всех заставлять делать узор
   плетение «распаханное поле».У некоторых детей в 1 классе еще (в ноябре
   месяце) плохо развита мелкая моторика,внимательность, счет до 10 не
   усвоен. Поэтому используется плетение какое предложила Шпикалова (как
   знак земли). Для более способных детей, я предлагаю более сильную работу,
   из 24 человек половина класса справилась с рисунком, а половина класса
   выбрала более легкий вариант. Поэтому учитывается индивидуальность
   детей, к чему сейчас призывают учителя.
2. При знакомстве с крестьянской вышивкой лучше начинать работу с шва
   «роспись», так как это самая древняя вышивка, т.е. шов.Начинать знакомство
   с рубахи, так как первая одежда до 13 лет у мальчиков и девочек была только
   рубаха. Повседневная одежда.
3. На уроках математики очень хорошо использовать рисунок конь-огонь или
   другие рисунки, считая клеточки.Получаются рисунки. При этом дети очень
   аккуратны и внимательны. И с удовольствием рисуют и даже не хотят
   отдавать свои работы. Детям не интересно просто считать в воздухе, а
   интереснее когда цифры оживают (как живая математика) и (связь с
   кончиками пальцев) и превращаются в изображение.

Предварительный просмотр:

I класс.Шпикалова.

Урок — импровизация.

Краски природы в праздничном наряде русской красавицы.
Импровизация по мотивам народного орнамента.Подол рубахи.

Цель: Познакомить детей с народным костюмом и крестьянской вышивкой в северном
народном костюме.

Задачи.

Образовательная : 1 .Дать представление о том, что русский народный костюм — это
слияние человека со Вселенной.

2. Познакомить детей с азбукой чтения знаков-символов.
3.Определить и доказать на основе примеров,что краски природы
являются неотъемлимой частью русского народного костюма.
Развивающие : 4.Формировать связь с другими предметами, а именно с
Природоведением.Интеграция.

1. Познакомить детей с нар. костюмом через художественный труд.
2. Научить вышивать(писать) орнаменты и вкладывать в них смысл
   Воспитательные : Т.Формировать у детей только положительные мысли и чувства

В.Закрепить связь поколений.

Оборудование для учащихся:
1 .Бумага в клетку с аппликацией

1. Фломастер
2. Простой карандаш
3. Резинка

Оборудование для учителя:
1 .Картины с животными

1. Русский народный костюм
2. Магнитофон и кассета
3. Словарь: кокошник, рубаха, сарафан, красный, белый, свет, чистый, оберег, земля, вода,
   росток, горы.
4. Свеча, спички
5. Стих о колокольчике(добро и зло)
6. Икона
   Литература:

1. Н.В.Серов. Хроматизм мифа
2. Журнал «Свет», статья «Одежда от предков»
3. Энциклопедический словарь «Русский народный костюм»
4. Лекции на занятиях УПМ

Предварительный просмотр:

ВОСКРЕШЕНИЕ

КРОВЬ

ЖИЗНЬ

Предварительный просмотр:

План урока.

I. Орг. Момент

П. Костюм — вселенная мира

б) Символика цвета 3 м.

в) Сливание с природой 3 м.

а) рубаха

б) кокошник

в) сарафан

1. Физминутка.Кадриль.

а) аппликация

б) узор,орнамент

в) знаки-символы

1. земля
2. вода
3. росток
4. горы

а) стих «Колокольчик»

1. Выставка работ
2. Орг. момент

Ход урока.

Г.Орг. момент

П.Костюм — вселенная мира

1. А почему ты так решил?
2. Цветное изображение.
3. 
   мой вопрос

4. вселенною

б) символика цвета

народном костюме?

1. белый, красный, черный
2. Красного

в) Сливание с природой.

Предварительный просмотр:

По программе Шпикаловой.

1. КЛАСС

1. Декоративное рисование. Народный костюм. Подол.
2. Декоративное рисование. Конь — огонь.

1. КЛАСС

1. Декоративное рисование. Кокошник.
2. Декоративное рисование. Птица.
3. Декоративное рисование. Костюм красной девицы.

1. КЛАСС

1. Урок импровизации. Образ матушки — зимы…Народ, орнам.
2. Декоративное рисование Южных стран. Народный костюм.

1. КЛАСС

Предварительный просмотр:

План урока.

I. Орг. Момент

П. Костюм — вселенная мира

а) Беседа по картинам (фото) 5 м.

б) Символика цвета 3 м.

в) Сливание с природой 3 м.

Ш. Краски природы в наряде русской красавицы

а) рубаха

б) кокошник

в) сарафан

1. Физминутка.Кадриль.
2. Практическая работа.Знакомство со знаками-символами.

а) аппликация

б) узор,орнамент

в) знаки-символы

1. земля
2. вода
3. росток
4. горы

1. Вкладывание смысла в орнамент добрых мыслей

а) стих «Колокольчик»

б) музыка «Ивана Купала «Несет Галя воду»

1. Выставка работ
2. Орг. момент

Ход урока.

Г.Орг. момент

П.Костюм — вселенная мира

Рассмотреть изображение людей, одетых в русский народный костюм.

а) беседа по картинам-фотографиям

1. Ребята, перед вами висят 3 картины, рассмотрите их
2. Кто скажет, о каких людях мы сегодня будем говорить?
3. О тех, которые жили давным-давно?
4. А в какой картине или картинах изображен современный человек,
   который просто оделся в костюм и сфотографировался?
5. А почему ты так решил?
6. Цветное изображение.
7. А если бы все картины были черно-белыми, то тогда как бы ты ответил на
   мой вопрос
8. Так как лицом, взором своим обращен человек к природе, но не только
   поведением он сливается с природой, но и сам костюм представлен
   вселенною

б) символика цвета

1 .Рассмотрите цветные иллюстрации и скажите, какие цвета присутствуют в
народном костюме?

1. белый, красный, черный
2. А какого цвета больше на костюмах?
3. Красного
4. Потому что люди красный цвет считали оберегом, который их защищает и
   оберегает. Поэтому сегодня мы будем рисовать красным фломастером.

в) Сливание с природой.

Смотрите, как животные сливаются с природой, еж и его иголки на спинке
сливаются с иголками хвоинок, белая шубка зверей сливается со снегом, и
человек тоже старался слиться с природой-матушкой.

Ш.Краски природы в наряде русской красавицы (кукольная игрушка).

1. Здраствуйте, ребята!Я бабушка Маланья.А как вы думаете, что на мне
   одето?
2. Рубаха
3. Она у меня до самой земли.Женщины так и ходили.Вот внизу и
   изображали, что на земле растет.
4. А на голове носили(достает кастрюлю)
5. Ой, не то, совсем запамятовала(достает кокошник ).В небе птицы летают, а
   голова ближе всех к небу кокошник-курица.
6. А что это у меня висит?
7. (Дождик)
8. А что еще можно увидеть на небе?
9. (Солнце,звезды)
10. Это все на кокошнике у меня.Вот солнце встает, а это зенит, а это
    закатное солнце.
11. Ну а это сарафан.Ох,одену и пойду танцевать.
    ХУ.Физминутка.Танец «Кадриль».

У.Практическая работа.Знакомство со знаковой системой,
а) Аппликация

1. Посмотрите, на костюме мы видим какие-то узоры, нам кажется, что это
   для красоты, а на самом деле это язык.Но не английский или немецкий,а
   декоративный прикладной. Мы научимся не только его читать, но и
   писать и оформим подол рубахи.

А начнем с упражнения. Возьмите в руки нашу аппликацию. Вспомните, что
обозначал этот узор.

1. Земля.Распаханное поле.
2. Где он вышивался чаще всего?
3. На подоле.
4. Значит сегодня мы будем расписывать подол рубахи,
   (тема урока на доске).Писать будем не сверху вниз, а наоборот.
5. Как одним словом мы назовем эти знаки?
6. Узор
7. А как называется слово, когда мы говорим, что этот узор нужно повторить
   или продолжить?
8. Орнамент

Давайте вместе превратим узор земли в орнамент. Возьмите в руки пока
простой карандаш. Вопрос на внимание!Мы будем писать сверху или снизу?

Скажите, а о чем вы думали, когда рисовали землю?

Ты один гулял по этой земле? Ведь главное , какие мысли и чувства вы испытываете

когда вышиваете…

Но прежде чем мы будем мыслями писать, хочу стихотворение я прочитать.И задать
вопрос.Одна дверь, один и тот же колокольчик.Но почему к первому мальчику вышла
добрая старушка, а ко второму Баба-яга?

Стоит небольшой старинный дом
Над зеленым бугром
У входа висит колокольчик.
Украшенный серебром
И если ты ласково, тихо
В него позвонишь.
То поверь.

Что в доме проснется старушка.
Седая, седая старушка,
И сразу откроет дверь
Старушка приветливо скажет:
Входи, не стесняйся, дружок-
На стол самовар поставит,
В печи испечет пирожок
И будет с тобою вместе
Чаек распивать дотемна
И старую добрую сказку
Расскажет тебе она
Но если,
Но если,но если
Ты в этот уютный дом
Начнешь кулаком стучаться.
Поднимешь тезвон и гром,
То выйдет к тебе не старушка,
А выйдет Баба-яга,
И не слыхать тебе сказки
И не видать пирога.

Итак, я повторяю вопрос…

Вывод: только с добром и добрыми мыслями нужно садиться за работу и представлять то
место на земле, где ты был, а может быть еще будешь. Поможет нам музыка и свеча.
Возьмите красный фломастер и обведите карандашом линии.(музыка Ивана Купала).
А сейчас выставка работ (Возможно на замазку)
УШ.После музыки может кто-то захочет рассказать, о чем он думал

Изменился ли наш класс?

Какие чувства?

1. Добрые
2. А к какой части рубахи ты бы прикрепил свою вышивку?
3. Почему?

Из какой одежды состоит народный костюм?

С какими знаками растительн. орнамента ты познакомился?
Орг.момент.

красавицы. Народный костюм (1 ч )

Восприятие русской женщины в нацио- нальном русском наряде на пахоте в живо- писи А. Венецианова, фотоизображений народных женских праздничных костюмов

Рассматривать произведения художника-живописца, посвящённые весенней пахоте и русской красавице в на- родном традиционном костюме, и произведения народ- ного и декоративно-прикладного искусства (народных

Продолжение

Т ематическое планирование Характеристика деятельности учащихся

Архангельской, Вологодской, Рязанской гу- берний.

Основные содержательные линии. Чело- век, мир природы в реальной жизни: обра- зы человека, природы в искусстве. Пред- ставления о богатстве и разнообразии худо- жественной культуры (на примере культуры народов России). Образ человека в традици- онной культуре. Представления человека о мужской и женской красоте, отражённые в изобразительном искусстве, сказках, пес- нях.

Диалог об искусстве. Особенности кроя и орнамента народного костюма разных реги- онов России. Элементы народного костюма Русского Севера и значение набивных и вы- шитых орнаментов в нём.

Творческое задание с учётом собственных представлений о красоте народного женско- го костюма, с использованием известных приёмов и техник, в том числе в технике аппликации.

Материалы: кисть, акварель, гуашь, бу- мага, фломастеры, цветные карандаши (на выбор).

Советы мастера.

костюмов разных регионов России) и высказывать свои впечатления от их восприятия.

Сравнивать народный женский костюм из северных регионов России с народным костюмом из южных. Опре- делять , из каких элементов они состоят, какие цвета в них преобладают, и объяснять , в каких местах костю- ма располагается орнамент и каково его значение в де- коре костюма.

Участвовать в обсуждении состава традиционного на- родного костюма северорусского сарафанного комплек- са и южного (отсутствие сарафана) комплекса, их отли- чительных особенностей в крое и декоре.

Выбирать художественные приёмы для осуществле- ния своего замысла творческой работы. Рисовать по- своему (или выполнить в технике аппликации) наряд девицы-красавицы. Выражать в творческой работе своё эмоционально-ценностное отношение к традиционному народному костюму.

Подведение итогов Обсуждать творческие работы одноклассников и да- вать оценку результатам своей и их творческо-художе- ственной деятельности

Традиционные платья во всем мире | Традиционная одежда во всем мире

От индийского сари до вьетнамской конической шляпы — мир полон различных разновидностей традиционной одежды. Некоторые из них красочные, некоторые погружены в историю и характерны для культуры страны, а другие — в силу обстоятельств или статуса — они почти всегда привлекают внимание. Узнав о них, вы получите представление о стране, в которой они живут, поэтому мы собрали несколько предметов, чтобы вы могли получить представление о традиционной одежде во всем мире.

Продолжайте читать, чтобы узнать больше о …

• Сари, Индия
• Килтс, Шотландия
• Трахт, Южная Германия и Австрия
• Балийское храмовое платье, Индонезия
• Вышивка бисером масаи, Кения
• Женщины гереро, Намибия
• Саамская одежда, Лапландия
• Гхо, Бутан
• Котелки, Боливия
• Нагаленд, северная Индия
• Конические шляпы, Вьетнам
• Платья фламенко, Андалусия, Испания
• Десятигаллонный Стетсон, Техас, США
• Традиционное платье Сардинии, Италия
• Смена караула, Сеул, Южная Корея
• Кефия, шемаг или гутра, Ближний Восток
• Койфф, Бретань, Франция
• Кимоно, Япония
• Мужская одежда, Todos Santos Cuchumatán, Гватемала
• Костюм Шанель, Париж, Франция

Сари, Индия

Якобы самый простой из возможных предметов одежды — цельная ткань длиной до девяти метров — сари также является одним из самых универсальных и стильных предметов одежды в мире, который можно задрапировать десятками различные пути. Сари охватывает все индийское общество, от простых хлопковых версий, которые ткут на улицах в деревнях Индии, до чрезвычайно гламурных современных стилей, которые украшают подиумы во время Недели моды в Индии.

Kilts, Scotland

От «Храброго сердца» до «Строго приходящих танцев» килт использовался для обозначения всего шотландского, анахронично, как и в случае с костюмом Мела Гибсона в роли Уильяма Уоллеса. Тем не менее, посетите любые игры Scottish Highland Games, и вы увидите, что традиции ношения килтов живы и здоровы: от безукоризненно одетых соревнующихся танцоров до трубачистов в формальной одежде и, что наиболее впечатляюще, участников «тяжелых соревнований». «- потому что вы не можете правильно подбросить кабер, если не наденете килт.

Трахт, Южная Германия и Австрия

Трахт — это ледерхозен для мужчин и дирндль для женщин — это традиционная одежда на юге Германии и Австрии. Существует множество вариаций основных стилей в зависимости от региона и моды, от шляп с помпонами Шварцвальда ( bollenhut ) до полностью современных версий: нет ничего лучше, чем пара обтягивающих кожаных шорт, которые носят на прайде. фестиваль, чтобы придать современный вид этим баварским ледерхозенам .

Балийское храмовое платье, Индонезия

Каждый, кто посещает балийский храм в Индонезии, должен носить как минимум два основных элемента балийской традиционной одежды: пояс ( selendang ) и юбку в стиле саронг, известную как kain . Однако полный балийский наряд для женщин, который также включает блузку kebaya , представляет собой тщательно продуманный ансамбль, который надевают на храмовые фестивали, в полной мере демонстрируя великолепные ткани Бали, такие как ткачество икат и батик.

Балийские женщины в традиционных костюмах — саронг, несут подношение на головах для индуистской церемонии © Tropical studio / Shutterstock

продолжение ниже

Соответствующие статьи из блога

Вышивка бисером масаи, Кения

Одна из малых этнических групп в Кения, но одна из самых узнаваемых, репутация масаи во всем мире противоречит ее размеру, в немалой степени благодаря их потрясающей одежде: блестящая красная ткань, необычайно замысловатая вышивка бисером и — для молодых мужчин — длинные волосы цвета охры. Особое значение имеет вышивка бисером, ведь воротник невесты — это вершина мастерства масаев.

Женщины гереро, Намибия

Традиционная одежда женщин гереро в Намибии представляет собой адаптацию викторианской одежды, которую носили немецкие колонисты, с которыми они сражались в кровавом конфликте в начале двадцатого века, и теперь сохранившиеся как гордость. часть идентичности гереро. Характерен силуэт: пышная юбка в пол, приталенный лиф с пышными рукавами, великолепная шляпка в форме рога, завершает образ форма рогов крупного рогатого скота.

Саамская одежда, Лапландия

продолжение ниже

Сопутствующие путеводители Rough Guides

Подробные, простые в использовании путеводители с советами экспертов.

В самых северных районах Норвегии, Швеции и Финляндии, а также на Кольском полуострове на северо-западе России проживают саамы, которые относятся к числу древнейших народов Европы. По всему региону можно встретить различные костюмы, но основным предметом является kolt (или gákti на северных саамах), туника или платье.Простые яркие цвета синего, красного, желтого и зеленого всегда используются для изготовления ремней, обуви и перчаток из оленьей кожи и меха.

Gho, Bhutan

В Бутане, крошечном гималайском королевстве, расположенном между Китаем и Индией, каждый должен носить национальную одежду. Для мужчин это означает гхо, платье до колен, завязанное на талии поясом, называемым керам. Для торжественных случаев к ансамблю добавляется шелковый шарф — кабни, цвет которого зависит от статуса обладательницы.Для женщин традиционная одежда — это, как правило, платье длиной до щиколотки, которое называется кира , а эквивалентный шарф — рахус .

Котелки, Боливия

Подумайте о котелках, и первое, что приходит на ум, — это английский городской дворянин — возможно, мистер Бэнкс из Мэри Поппинс. Но на рынках Ла-Паса в Боливии вы увидите женщин аймара, известных как cholas , которые носят шляпы, которые имеют поразительное сходство с классическими боулерами, как часть их традиционных нарядов. Говорят, что партия шляп была продана местным женщинам по дешевке в 1920-х годах, когда они оказались слишком малы для европейских рабочих, для которых они предназначались, и, таким образом, положили начало модной тенденции, которая сохраняется.

Планируете поездку в Боливию? Мы можем помочь! Свяжитесь с нами , чтобы попробовать наши индивидуальные туристические услуги.

Нагаленд, северная Индия

Посетите северный индийский регион Боливия и Боливию в декабре, и вы станете свидетелем модного удовольствия.Во время фестиваля каждое из племен Нагаленда демонстрирует свои наряды, каждое племя имеет свой великолепный стиль и демонстрирует впечатляющий ассортимент головных уборов, включающих перья, тростник, окрашенный козий мех и бивни кабана. Этот регион также известен своими ремеслами и ткачеством, в том числе красивыми шалями наги.

Конические шляпы, Вьетнам

Вьетнам является родиной необычайного богатства традиций одежды, с самыми изысканными нарядами, найденными на севере, такими как красная парча народа Цветочного Хмонг и украшенные головные уборы Красного Дао.Тем не менее, наиболее узнаваемым вьетнамским предметом является коническая шляпа, или non la , незаменимый аксессуар по всей стране. Доступная версия Hué, non bai tho , имеет строки стихов, написанные на полях, которые видны только тогда, когда вы подносите ее к свету.

Платья фламенко, Андалусия, Испания

Traje de flamenco или traje de gitana — это яркие платья, которые заканчиваются каскадом оборок ( volantes ), которые являются синонимами танцоров фламенко южной Испании.Севильская Feria de Abril — лучшее время, чтобы увидеть, как их носят местные женщины. Тем не менее, идеальное платье для фламенко — это бата-де-кола, версия с длинным хвостом, предназначенная для одноименного стиля танца, сложного и красивого танца, в котором танцор управляет хвостом так, что он взмахивает и взмахивает, как если бы он собственная жизнь.

Десятигаллонный Стетсон, Техас, США

Ага! Огромный стетсон, сапоги… стразы? Рабочая одежда южных ковбоев немного приукрашена благодаря звездам обоих направлений музыки, но шляпа остается настоящей американской иконой.Джон Б. Стетсон на самом деле был из Филадельфии, и он основал свою компанию там в 1865 году, но это всегда было символом страны ковбоев, а в Техасе десятигаллонный стетсон — единственный стиль, который можно увидеть.

Сардинские традиционные dress, Italy

Ближе к Северной Африке, чем к материковой Италии, смешанная история Сардинии очевидна в ее традиционной одежде, элементы которой имеют сильное испанское и мавританское влияние. Хотя у каждой деревни свой стиль, есть общие черты — фата, чепчик или шаль, длинные плиссированные юбки и богато вышитые блузки.Некоторые из самых впечатляющих находятся в провинции Нуоро.

Смена караула, Сеул, Южная Корея

Сеул — это неистовый современный город в Южной Корее, и его поп-культура захватывает мир, но в его основе находится серия прекрасных королевских дворцов, таких как Кёнбоккун. Здесь они возродили костюмы и традиции церемонии смены караула династии Чосон, которая разыгрывается три раза в день.

Кефия, шемаг или гутра, Ближний Восток

Головной убор с шарфом, который носят мужчины на Ближнем Востоке, бывает разных цветов, стилей и названий.Он известен как шемаг в Иордании и гутра в Саудовской Аравии, где обычно бывает белым или красно-белым, и удерживается на месте агалом, черной полосой. Тем не менее, палестинская черно-белая кефия является наиболее узнаваемой версией, которая была принята во всем мире и как символ протеста, и как предмет моды, что наиболее абсурдно, когда Баленсиага представил ее для своего подиумного показа 2007 года.

Coiffe, Бретань, Франция

Coiffe — это замысловатый кружевной головной убор, который носят как часть народных костюмов Бретани, Франция, хотя сейчас его можно увидеть только на местных фестивалях или помилованиях. Самым ярким из них является модель bigouden coiffe из района Пон-Л’Аббе, цилиндр из накрахмаленного кружева, который достигает поразительной высоты 30–40 см.

Кимоно, Япония

Кимоно, означающее «вещь, которую носят», является высшим символом традиционной японской культуры. Начиная с семнадцатого века, они развивались как основной предмет одежды для мужчин и женщин и средство самовыражения для индивидуального владельца. Их до сих пор носят в Японии по особым случаям, например, на свадьбах, а современные приспособления появляются во всем мире.Украшение поверхности значимо, с такими символами, как, например, журавль, указывающими на удачу и долгую жизнь.

Мужская одежда, Тодос-Сантос-Кучуматан, Гватемала

Текстиль майя можно увидеть повсюду в Гватемальском нагорье, нигде больше, чем в Тодос-Сантос-Кучуматан, где все еще широко соблюдаются местные традиции. Первым языком является мама, а не испанский, и одежда для мужчин особенно ярка: брюки в красно-белую полоску, черные шерстяные бриджи, вышитые рубашки и соломенные шляпы.Посетите фиесту Всех Святых, чтобы увидеть культуру Тодос-Сантоса во всей ее красе, в частности, неистовые скачки, которыми начинается праздник.

Костюм Шанель, Париж, Франция

Костюм-двойка Шанель, униформа определенного типа женщины в Верхнем Ист-Сайде Нью-Йорка, может быть сшита из твида в шотландском стиле и носить его на высоких каблуках. во всем мире, но его домом всегда будет парижский дом высокой моды. Чтобы отдать дань уважения классике, посетите здание на улице Камбон в Париже, которое было квартирой Шанель, когда она впервые спроектировала его в 1950-х годах, и в котором до сих пор находится магазин Chanel на первом этаже.

© Дарья Чачева / Shutterstock

создано 02.02.2015

обновлено 12.11.2020

Планируете самостоятельно? Подготовьтесь к поездке

Воспользуйтесь услугами надежных партнеров Rough Guides, чтобы получить отличные цены

Найдите еще больше вдохновения здесь

События Университета Эмори | Университет Эмори

Академический обмен

Ad Hoc Productions

Администрация

Прием — Колледж Эмори

Дочерняя организация

Афроамериканские исследования

AHANA

Аллергия и критическая помощь

Allergy & Critical Care

Alpha Psi Research Center

Alpha Psi Research

Программа американских исследований

Программа изучения древнего Средиземноморья

Анестезиология

Отдел антропологии

Центр Аквинского

История искусств

Развитие искусств и наук

Arts at Emory

Отделение легкой атлетики и отдыха

Atlantis

Atlantis Департамент

Биологические и биомедицинские науки

Биологический факультет

Биомедицинская инженерия

Биостатистика и биоинформатика, кафедраof

Black Student Alliance

Blomeyer Health Fitness Center

Братство афроцентрических мужчин (BAM)

Campus Life

Candler School of Theology

Кардиологическое отделение

Карьерный центр

Carlos Museum

Carlos Museum

Émory

Католический центр

Центр поведенческой неврологии

Центр общественного партнерства (CFCP)

Центр созерцательной науки и этики, основанной на сострадании

Центр творчества и искусства

Центр этики

Центр развития и факультета Excellence

Центр здравоохранения

Центр международного и сравнительного права

Центр разума, мозга и культуры

Центр нейродегенеративных заболеваний

Центр коммуникаций общественного здравоохранения

Центр восстановительной медицины

Центр научного образования 9 0003

Центр обучения и учебной программы

Центр изучения права и религии

Центр трансакционного права и практики

Центр женщин

Химический факультет

Гражданское и общественное участие

Классический факультет

Совет колледжа

непрерывного медицинского образования

Креативное письмо

Департамент сравнительной литературы

Департамент английского языка

Департамент политики и управления здравоохранения

Департамент медицины

Департамент педиатрии

Департамент реабилитационной медицины

Цифровые публикации в области гуманитарных наук

Отделение гериатрической медицины и геронтологии

Отделение легочной медицины

Восточноазиатские исследования

Департамент экономики

Экстренная медицина

Ассоциация выпускников Эмори

Emory Bookstore

Emory Bookstore по вопросам здоровья и старения

Emory College

Emory College Office for Research Funding Support

Emory Conference Center Hotel

Emory Continuing Education

Emory Dance Program

Emory Dining

Emory Disability St udies Initiative

Emory Filmmakers

Emory Health Care Marketing

Emory Hillel

Библиотеки Emory

Emory Mock Trial Society

Emory Palliative Care Center

Emory Police Department

Emory University

Emory University

Совет сотрудников

Департамент английского языка

Охрана окружающей среды и гигиена труда

Здоровье и безопасность окружающей среды

Науки об окружающей среде

Справедливость и участие

Исполнительный вице-президент по вопросам здравоохранения

Управление объектами

Программа помощи персоналу факультета

Исследования в области кино и СМИ

Финансы и администрация

Департамент пожарной безопасности

Fox Center for Humanistic Inquiry

Французский и итальянский департамент

GDBBS — BCDB

GDBBS — GMB

GDBBS — MSP

Генетика

Немецкое отделение

Объединенная методистская церковь Мемориала Гленна

Бизнес-школа Гойзуэта

Государственные и общественные вопросы

Отделение религии

Программа выпускников неврологии

Институт глобальной греческой жизни

Связи со здоровьем

Библиотека Центра медицинских наук

Коммуникации в области медицинских наук

Гилель

Департамент истории

Здоровье человека (Центр изучения)

Человеческие ресурсы

Инициатива в области религии Конфликт и миростроительство

Институт развивающихся стран

Институт иудаики

Институт изучения современного Израиля

Институт Африки

Институт гуманитарных наук

Международное гуманитарное право C linic

Программа ирландских исследований

Программа итальянских исследований

Институт Джеймса Велдона Джонсона по изучению расы и различий

Еврейская ассоциация студентов-юристов

Латиноамериканские и карибские исследования

Организация латинских студентов

Лесбиянки / геи / бисексуалы / Офис трансгендеров

Услуги библиотеки и информационных технологий (LITS)

Кафедра математики и информатики

Средневековье

Микробиология и иммунология

Ближневосточные и южноазиатские исследования

Мультикультурные программы и услуги

Music at Emory

Music Департамент

Национальная программа стипендий и стипендий

Школа медсестер Нелл Ходжсон Вудрафф

Неврология

Нейронауки и поведенческая биология

NGAMBIKA

Офис по расовым и культурным инициативам

tives

Office of Sustainability Initiatives

OISP (Office of International and Summer Programs)

OISP Internships

OISP Study Abroad

OISP Summer Programs

Oxford College

Парковка и общественные услуги

Философия

Фармакология

Физический факультет

Физиологический факультет

Богословская библиотека Питтса

Политология

Офис президента

Программа творческого письма

Программа лингвистики

Офис Провоста

Психиатрический факультет

000 Психологические исследования

Связи с общественностью

Количественная теория и методы (Институт)

Сотрудничество по вопросам религии и здоровья

Департамент религии

Религиозная жизнь

Жизнь в резиденции

Роллинз Школа общественного здравоохранения

Розовая библиотека

Русский и восточноазиатский языки и культуры

Галерея Шаттен

Юридическая школа

Медицинская школа

Центр исполнительских искусств Шварца

Кафедра социологии

Испанский и португальский

Студент Ассоциация выпускников

Службы здравоохранения и консультирования студентов

Вовлечение студентов, лидерство и переходные процессы

Совет студенческой программы

Устойчивое развитие

Передача технологий

Центр Картера

Колесо Эмори

Семейный фонд Хайтауэра

Театр Emory

Кафедра театральных исследований

Toastmasters @ Emory

Программы бакалавриата

Коммуникации и маркетинг университета

Сенат университета

Программа визуальных искусств

Основная добровольная программа 90 003

Волонтер Эмори

Уэсли Вудс

Институт рака Уиншип

Женский центр

Исследования женского гендера и сексуальности (Отдел)

Библиотека Вудраффа

Национальный исследовательский центр приматов Йеркса

9009/0003

Другие молодые демократы

Эскиз NFT SNL теперь является NFT сам по себе, поскольку искусство имитирует искусство, имитирующее искусство…

Bloomberg

Песо может превысить бат, поскольку торговый дефицит Филиппин сокращается

(Bloomberg) — Филиппинское песо и тайский бат предлагают рассказ о контрастных состояниях, когда один из них преуспевает против сильного доллара, чем другой. Песо упал на 1% по отношению к доллару в первом квартале, превысив динамику курса бата, чье падение на 4,2% сделало его отстающим от развивающихся стран Азии. Расхождение, вероятно, сохранится в ближайшие три месяца, поскольку торговый дефицит Филиппин сокращается, а туристическая индустрия Таиланда ослабевает. По мере того, как рост доллара восстанавливается, местные факторы помогают определить, какие региональные валюты могут лучше противостоять последствиям. Тем не менее, более слабый обменный курс не может быть нежелательным результатом для азиатских политиков, поскольку такие, как Банк Таиланда, постоянно выступают против сильной валюты для защиты экспортеров.«В основе филиппинского песо лежат ожидания в отношении торгового баланса, — сказала Юджиния Фабон Викторино, глава азиатской стратегии SEB в Сингапуре. «Бат имеет дело с постоянно слабыми портфельными потоками, что усугубляется склонностью местных корпораций привлекать зарубежные инвестиции с учетом слабого внутреннего спроса в Таиланде». Песо вырос до 47,90 за доллар в середине февраля, самого высокого уровня с сентября 2016 года. Он поддерживается постоянным потоком денежных переводов из-за границы и ожиданиями сокращения дефицита торговли Филиппин, поскольку ограничения, связанные с вирусами, подавляют внутренний спрос и импорт.Отчет, который должен быть опубликован в четверг, может подтвердить это, поскольку экономисты в обзоре Bloomberg прогнозируют, что дефицит сократился до 2,25 млрд долларов в феврале с 2,42 млрд долларов в предыдущем месяце. Все эти положительные моменты помогли компенсировать влияние падения реальных процентных ставок после того, как Bangko Sentral ng Pilipinas сохранила политика приостановлена, хотя инфляция ускорилась. Технические индикаторы также поддерживают филиппинскую валюту: валютная пара доллар-песо встречает сопротивление на уровне 200-дневной скользящей средней, которая в настоящее время составляет около 48,64.Напротив, перспективы для бата выглядят менее радужными. После медвежьего прорыва поддержки на отметке 31,00 за доллар, для валюты Таиланда очевиден путь к падению до июльского минимума 31,858. Помимо технических характеристик, бат потерял опору поддержки после того, как давний профицит текущего счета Таиланда превратился в дефицит. поскольку туризм рухнул перед лицом пандемии. Отток капитала в размере почти 1 миллиарда долларов в первом квартале также мог нанести ущерб валюте. Кроме того, центральный банк пообещал сохранить гибкость политики после снижения своего прогноза роста на 2021 год с 3 до 3%.2% на заседании в прошлом месяце. Поскольку сопротивление бата вряд ли в ближайшее время утихнет, более вероятно, что валюта продолжит следовать за своим филиппинским коллегой. Ниже приведены ключевые экономические данные и события по Азии, которые должны быть опубликованы на этой неделе: понедельник, 5 апреля: розничные продажи в Сингапуре, индекс деловой активности в сфере услуг в Японии, индекс потребительских цен в Таиланде. Вторник, 6 апреля: политическое решение РБА, денежные поступления рабочей силы в Японии, индекс деловой активности в сфере услуг в Китае Caixin, индекс потребительских цен на Филиппины. Среда, 7 апреля: баланс текущего счета платежного баланса Южной Кореи, политическое решение РБИ, четверг, 8 апреля. : Деловая уверенность Новой Зеландии, торговый баланс Японии и баланс текущего счета, торговый баланс Филиппин, доверие потребителей Таиланда. Пятница, 9 апреля: Обзор финансовой стабильности РБА, индекс потребительских цен и индекс цен производителей Китая, промышленное производство Малайзии.comПодпишитесь сейчас, чтобы оставаться в курсе самых надежных источников деловых новостей. © Bloomberg L.P, 2021,

Капитан Джон Смит — исторический район Джеймстоуна, часть Колониального национального исторического парка (Служба национальных парков США)

Капитан Джон Смит, основанный на гравюре, сделанной в 1616 году. Карта Джона Смита 1616 года (раскрашена Консервейшн Вирджиния). Капитан Джон Смит был авантюристом, солдатом, исследователем и писателем. Рассказывая о его ранней жизни, мы можем проследить развитие человека, который стал доминирующей силой в конечном успехе Джеймстауна и создании его наследия как первого постоянного английского поселения в Северной Америке. Джон Смит крестился 9 января 1580 года в церкви Святой Елены в Уиллоуби, Линкольншир, Англия. Его родителями были Джордж и Элис Смит. Джордж был фермером-йоманом, который владел землей в Линкольншире, а также арендовал землю у лорда Уиллоуби, своего домовладельца и родственника по браку. Мальчиком Джон учился в местной гимназии, где учился чтению, письму, арифметике и латыни. Не желая быть фермером, Джон сбежал в 13 лет, чтобы стать моряком, но отец остановил его, заставив Джона работать подмастерьем [человеком, который работает на другого, чтобы научиться этому ремеслу] к ближайшему торговцу.В 1596 году, после смерти отца, Джон отплыл во Францию ​​и присоединился к английским солдатам, сражавшимся с испанцами там и в Нидерландах. Перемирие положило конец этим сражениям в 1598 году, и Джон вернулся в Англию обученным солдатом. После очередной поездки во Францию ​​и Шотландию Смит уединился на лесном пастбище на территории лорда Уиллоби. Живя в убежище, которое он построил из веток деревьев, Джон научился жить за счет земли и читал книги о правилах войны и политике.У лорда Уиллоуби был итальянский дворянин, синьор Теодор Палеолог, который посетил Смита, который помог ему улучшить свое мастерство верховой езды и рыцарские навыки. Эти уроки подготовили Смита к его следующему приключению. Приключения капитана Джона Смита в Европе. Неизвестный художник В 1600 году, узнав о войне между христианскими силами Священной Римской империи [HRE] и мусульманскими турками-османами, Смит отправился в Австрию, чтобы присоединиться к армии HRE. По пути в Австрию Смит пережил несколько приключений, в том числе служил на пиратском корабле в Средиземном море.Его пиратская служба принесла ему 500 золотых монет, что позволило ему завершить свое путешествие через Италию, Хорватию и Словению в Австрию, где он присоединился к армии ОПЧ. Смит сражался с турками в сражениях в Словении, Венгрии и Трансильвании [Румыния], получив несколько наград за свою храбрость в бою. Одной из наград стало его повышение до капитана, которым Смит гордился всю оставшуюся жизнь. Принц Трансильвании дал Смиту титул «английский джентльмен», а вместе с ним и герб, который состоял из трех турок, олицетворяющих трех турок, убитых и обезглавленных Смитом в индивидуальных рыцарских поединках.Смит стал очень опытным солдатом и лидером. Но его удача закончилась в 1602 году, когда он был ранен, взят в плен и продан в турецкое рабство. Смит был вынужден пройти 600 миль до Константинополя, где капитана ждало новое приключение. В Константинополе порабощенный Смит был подарен хозяином своей невесте Хараце Трагбигзанде. Согласно рассказу Смита, Чараца влюбился в него, и, очевидно, в попытке обратить Смита в ислам, она отправила его работать к своему брату Тимору Башоу, который управлял сельскохозяйственной станцией в современной России, недалеко от Ростова.Вместо того, чтобы проинструктировать Смита, Таймор жестоко с ним обращался, брил его голову, надел железное кольцо на шею, давал ему мало еды и часто избивал его. Во время одного из таких избиений Смит одолел Таймора, убив его и сбежав из порабощения, используя лошадь и одежду Таймора. Путешествуя несколько дней, не зная своего маршрута, Смит подружился с русским и его женой Калламаттой, которую Смит назвал этой «доброй дамой». Их помощь помогла Смиту восстановить силы и начать свое путешествие через оставшуюся часть России, Украины, Германии, Франции, Испании и Марокко, прежде чем, наконец, вернуться в Англию в 1604 году.По оценкам одного из авторов, путешествие Смита с 1600 по 1604 г. составило почти 11 000 миль! Капитан наконец был дома, но ненадолго. Военные подвиги Смита произвели впечатление на видных людей в Англии, особенно на капитана Бартоломью Госнольда, человека, намеревающегося основать английскую колонию в районе Чесапик в Вирджинии. Госнольд и другие важные люди в Лондоне организовали лондонскую компанию «Вирджиния» и 10 апреля 1606 года король Джеймс I даровал им чартер на создание колонии в Вирджинии. В декабре 1606 года компания отправила три корабля со 104 поселенцами, включая капитана Джона Смита, чтобы основать эту колонию. Основанная 13 мая 1607 года, колония была названа Джеймстаун в честь короля. [Он стал первым постоянным английским поселением в Северной Америке и первой из 13 английских колоний, завоевавших независимость от Англии и ставших первыми 13 штатами Соединенных Штатов Америки.] Судьба Джеймстауна долгие годы висела на волоске, и некоторые историки считают, что выживание Джеймстауна благодаря усилиям капитана Смита. Первоначально колония управлялась советом из семи человек, и капитан Смит был назначен компанией Вирджиния для работы в этом совете. По иронии судьбы, он был арестован за мятеж во время путешествия в Вирджинию, чудом избежал повешения и прибыл в Джеймстаун в плену. К счастью, благодаря усилиям министра Джеймстауна преподобного Роберта Ханта ему было позволено занять свой пост в совете. Верховный вождь Поухатан. Карта Джона Смита 1612 года. Первые месяцы существования Джеймстауна были очень трудными из-за нехватки еды, нездоровой питьевой воды, болезней, случайных стычек с индейцами Поухатана и неэффективного руководства советом из-за ссор и безвременной смерти Бартоломью Госнольда. Осенью Смит совершил экспедиции в деревни Поухатана, чтобы добыть пропитание отчаявшимся колонистам. Во время одной из таких экспедиций в декабре он был схвачен большой группой охотников поухатанов и повел в долгий путь к различным деревням поухатанов, в конечном итоге предстал перед верховным вождем народа поухатан Вахунсенакау, более известным как вождь поухатан. Результатом этой встречи стала известная история, написанная Смитом о спасении от казни Покахонтас, дочерью вождя Поухатана. [Большинство историков и антропологов полагают, что это событие произошло, но Смит неверно истолковал его значение, не осознавая, что это была символическая церемония принятия Смита в мир людей Поухатана.] Капитана отпустили вскоре после церемонии и сопроводили обратно в Джеймс Форт. К этому времени в живых осталось только 38 из 104 поселенцев. В январе 1608 года в Джеймстаун прибыло больше поселенцев, и вождь Поухатан послал немного еды англичанам, но в начале января случилось несчастье, когда большая часть форта случайно сгорела.Сильные холода той зимой вкупе с потерей крова и еды из-за пожара привели к гибели более половины новых поселенцев. Смит пытался сосредоточить колонистов на их насущных потребностях и не тратить драгоценное время на поиски золота, но он написал: «Не было ни разговоров, ни надежды, ни работы, кроме как копать золото, мыть золото, очищать золото, загружать золото — такой кусок ЗОЛОТА, что один сумасшедший захотел быть похороненным в песках, иначе они своим искусством сделают золото из его костей! » Несмотря на эти бесплодные попытки найти золото, колония стала более стабильной по мере поступления дополнительных поселенцев и еды.Весной 1608 года капитан Смит предпринял одно из важнейших европейских исследований в Северной Америке: Чесапикский залив и его притоки. В двух отдельных рейсах, начавшихся в июне и закончившихся в сентябре 1608 года, капитан Смит и несколько его товарищей-колонистов, путешествуя на открытой барже около 30 футов длиной и 8 футов шириной, исследовали 2500 миль Чесапикского залива и многих его притоков такие как реки Потомак и Раппаханнок. Из этих поездок Смит создал очень точную карту местности, изобилующую местоположениями различных индийских деревень и другой важной информацией.Это исследование и карта региона Чесапикского залива были одними из величайших достижений капитана Смита и его непреходящего наследия. Торговля с индейцами поухатан. Изображение NPS. В сентябре 1608 года Смит был избран президентом колонии и главой совета. Он ввел в действие правила здравого смысла для колонии, такие как: «… тот, кто не будет работать, не должен есть…». Под руководством Смита число погибших резко снизилось, форт был отремонтирован, посажены посевы, вырыт колодец, деревья нарезаны обшивкой, а для отправки обратно в Англию были произведены такие продукты, как смола, смола и мыльная зола. Даже во время нехватки продовольствия Смит отправлял колонистов жить с индейцами поухатан, будучи уверенным, что им не нанесут никакого вреда, поскольку он считал, что вождь Поухатан и его люди боялись его и английского оружия. Атака индейцев 1622 года. NPS Image К сожалению, отношения между англичанами и индейцами поухатан были непрочными, поскольку дипломатия Смита часто приводила к насильственным захватам еды и разрушению деревень. Последняя встреча капитана Смита и вождя Поухатана произошла в январе 1609 года в Веровокомоко, столице Похатана, где каждый лидер замышлял смерть другого во время гражданских переговоров.По иронии судьбы план вождя Поухатана убить Смита и его коллег был сорван из-за своевременного предупреждения, сделанного Смитом Покахонтас! Каждый лидер избежал разрушения, но жесткая дипломатия Смита усилила вражду между двумя культурами, и вскоре вспыхнула открытая война. Капитан Смит не был свидетелем Первой англо-поухатанской войны [1609–1614] или «Голодного времени» [зима 1609–1610 гг.], Поскольку он получил серьезное ранение в результате взрыва пороха осенью 1609 года, вынудившего его вернуться в Англию.Смит по-прежнему интересовался желанием Джеймстауна вернуться, но официальные лица компании Вирджиния отклонили его просьбы. Всегда авантюрист, Смит предпринял путешествие в 1614 году, исследуя берега северной Вирджинии, которые он нанес на карту и переименовал в Новую Англию. Намереваясь основать там английскую колонию, усилия Смита потерпели неудачу, когда он был схвачен французскими пиратами во время плавания в Новую Англию в 1615 году. Спасаясь от пиратов, Смит вернулся в Англию, где много писал о приключениях своей жизни.[В 1620 году паломники почти выбрали капитана Смита своим военным советником, но вместо этого выбрали Майлза Стэндиша, однако они использовали карту Новой Англии Смита.] Капитан Джон Смит умер в Лондоне 21 июня 1631 года и был похоронен в церкви Св. Церковь Гроба. Капитан Джон Смит NPS Изображение. Лучший биограф Джона Смита, Филип Л. Барбур, однажды написал: «Капитан Джон Смит живет в легендах гораздо более захватывающе, чем он даже мог предвидеть. , и полемика временами бушевала довольно абсурдно.… Безусловно, многое из того, что написал Джон Смит, было преувеличено. … Действительно, редко был человек, писавший во времена Стюартов без орнамента, без излишеств. Скажем только, что ничто из написанного Джоном Смитом до сих пор не было признано ложью ». Библиография Барбур, Филипп. Три мира капитана Джона Смита. Первый. Бостон: Компания Houghton Mifflin, 1964. Хейл (редактор), Эдвард Райт. Рассказы Джеймстауна: свидетельства очевидцев колонии Вирджиния, первое десятилетие: 1607-1617 гг. Секунда. Шамплейн, Вирджиния: Круглый дом, 2001. Локер, Алек. Приключения Джона Смита. Первый. Гринсборо, Северная Каролина: Morgan Reynolds Publishing, 2006. Park Ranger Bill Warder июнь 2009 г.

Блеск Терминатора 2: Судный день: последовательность открытия

Мы узнаем позже, что защитником теперь является Т-800 Арни, еще одна модель его персонажа из первого фильма; мы не узнаем, что Сара в конечном итоге объединится с версией машины, которая чуть не убила ее и отняла у нее отца ее ребенка.Но за такое короткое время Кэмерон держит нас в ладони, охваченные концепцией, пораженные эффектами и действием, готовые посмотреть, что произойдет дальше.

Сама последовательность заголовков является выдающейся, сочетая музыку Фиделя с образами огня и разрушения. По мере того, как музыка приносит нам мощные, вызывающие воспоминания ноты под культовыми битами (отражающие человеческие и механические аспекты, центральные в истории), мы видим больше игровой площадки с горящими детскими аттракционами.Те же самые качели, которые мы видели в начале фильма, а затем как искривленные останки, теперь горят, а сами сиденья все еще находятся в движении, как если бы сами дети были сожжены, а осталась только сама аттракциона.

Именно этот тяжелый эмоциональный аспект делает фильмы Кэмерона Терминатор такими любимыми, такими мощными, такими бесконечно пересматриваемыми — и это также та часть, которую другие режиссеры совершенно не смогли уловить в сиквелах. Да, видеть Арни в режиме Терминатора — это потрясающе, и действие всегда потрясающее, но мы полностью полюбили Сару, Джона и Т-800.Кого-нибудь действительно волновало, что случилось с Джоном Ника Стала или Кейт Клэр Дэйнс в фильме Terminator 3 ? Кому-нибудь было наплевать, когда Джон Кристиана Бэйла пронзил сердце в Terminator Salvation ?

Кэмерон взял то, что могло быть холодным, базовым сюжетом действия, и дал нам два фильма с искренним сердцем, исследуя врожденную потребность человечества в разрушении, важность даже одной жизни (независимо от того, насколько бесполезной она может казаться в то или иное время) , и как наше желание защитить тех, кого мы любим, может подтолкнуть нас к преодолению даже самых ужасных, подавляющих ситуаций.

Благодаря партитуре Брэда Фиделя, потрясающим эффектам Стэна Уинстона, выдающемуся дизайну и, конечно же, первоклассному письму, Кэмерон создал вступительную сцену, которая остается совершенно нетронутой ни в одном из трех фильмов Терминатор , которые следовали в его фильме. просыпаться, или, откровенно говоря, большинством фильмов. Просто сравните страсть, азарт и непреодолимое влечение в первые пять минут Terminator 2 и Terminator 3 , Terminator Salvation и Terminator Genisys .

Это даже близко не подходит.

Дело Сакко-Ванцетти привлекает внимание страны

Казначей и охранник убиты во время вооруженного ограбления в полдень обувной компании в Саут-Брейнтри, штат Массачусетс. Из этого ничем не примечательного преступления выросло одно из самых известных судебных процессов в американской истории и знаменательное дело в судебно-медицинской экспертизе.

И Фред Парментер, и Алессандро Берарделли получили несколько выстрелов, когда пытались переместить коробки с платежными ведомостями своей обувной компании в Новой Англии.Два вооруженных вора, которых свидетели опознали как «итальянских», скрылись на автомобиле «Бьюик». Через несколько дней машину нашли брошенной в лесу. Благодаря уликам, найденным в машине, полиция заподозрила в причастности человека по имени Майк Бода. Однако Бода был на шаг впереди властей, и он сбежал в Италию.

Полиции удалось поймать коллег Боды, Никола Сакко и Бартоломео Ванцетти, у каждого из которых было заряженное оружие во время ареста. У Сакко был пистолет 32-го калибра — того же типа, что использовался для убийства охранников, — и пули того же производителя, что и те, что были обнаружены при стрельбе.Ванцетти был идентифицирован как участник предыдущей попытки ограбления другой обувной компании.

Сакко и Ванцетти были анархистами, считая, что социальная справедливость наступит только через уничтожение правительств. В начале 1920-х годов мейнстримная Америка развила страх перед коммунизмом и радикальной политикой, что привело к антикоммунистической, антииммигрантской истерии. Сакко и Ванцетти, осознавая, что впереди предстоит тяжелая битва, попытались использовать этот страх в своих интересах, заручившись поддержкой левого крыла, утверждая, что преследование было политически мотивированным.Левые радикалы по всему миру собрали миллионы долларов на их защиту. В ответ на дело Сакко-Ванцетти было взорвано даже американское посольство в Париже; Была перехвачена вторая бомба, предназначавшаяся для посольства в Лиссабоне.

Хорошо финансируемая защита провела хорошую борьбу, вызвав почти 100 свидетелей для дачи показаний от имени обвиняемых. В конце концов, идентификация очевидцев не была решающей проблемой; скорее, это были баллистические испытания орудия убийства. Эксперты прокуратуры с помощью довольно примитивных инструментов показали, что пистолет Сакко был орудием убийства. Эксперты по защите утверждали прямо противоположное. В конце концов, 14 июля 1921 года Сакко и Ванцетти были признаны виновными; они были приговорены к смертной казни.

Однако проблема баллистики отказалась решаться, поскольку Сакко и Ванцетти ожидали в камере смертников. Кроме того, споры подогревали признание в тюрьме другого преступника. В 1927 году губернатор Массачусетса А. Т. Фуллер приказал провести еще одно расследование, чтобы проконсультировать его по просьбе двух анархистов о помиловании. Тем временем в области криминалистики было много научных достижений.Теперь сравнительный микроскоп был доступен для новых баллистических испытаний и вне всяких сомнений доказал, что пистолет Сакко действительно был орудием убийства.

Сакко и Ванцетти были казнены в августе 1927 года, но даже новые доказательства не смогли полностью унять споры. В октябре 1961 года и снова в марте 1983 года были проведены новые расследования по этому поводу, но оба показали, что револьвер Сакко действительно выстрелил и убил охранников. 23 августа 1977 года губернатор Массачусетса Майкл Дукакис объявил, что Сакко и Ванцетти не получили справедливого судебного разбирательства.

Идеи швейцарских костюмов

На берегу Люцернского озера, на берегу реки Ройс, вы найдете средневековый швейцарский город, носящий название озера. Люцерн возник из монастыря бенедиктинцев, основанного здесь в 750 году, и сегодня это самый большой город в центральной Швейцарии. Центральный из трех старинных крытых деревянных пешеходных мостов Старого города Люцерна имеет уникальную особенность. Танцевальные костюмы. Аксессуары для сауны. Как и все творческие люди, я в постоянном поиске идей для вдохновения.Развивайте свой бизнес и увеличивайте продажи с помощью решений для интернет-рекламы, которые помогают находить, привлекать и привлекать клиентов.

7 октября, 2017 · Этот танец больше всего известен в Баварии. Перевод, как ни странно, к самому танцу отношения не имеет.Цвифахер означает «в два или в два раза больше». Вы можете предположить, что это как-то связано с мелодией или ритмом танца, но на самом деле это совсем не так, учитывая, что танец чередуется между 3/4 и 2/4 метрами. У нас есть камуфляжная сетка для бесчисленных применений, включая охоту, тактику, военное применение, пейнтбол / страйкбол, наблюдение за дикой природой и даже в тени. Все наши сети доступны в различных размерах и цветовых решениях для максимальной маскировки. 5 дизайнов гарантированно выиграют 1-е место или вернут ваши деньги.Надеюсь, вам понравится это видео и вы узнаете что-то новое, как я, когда его снимал. Не стесняйтесь поделиться … Simple-dress.com — это профессиональный и надежный онлайн-торговый центр, предлагающий широкий выбор выпускных платьев, вечерних платьев, свадебных платьев и аксессуаров по разумным ценам и доставляющий их по всему миру. Будьте прекрасны в свой знаменательный день! Является ли она поклонницей супергероев или обожает наряжаться в своих любимых принцесс, у нас есть бесчисленное количество костюмов самых разных стилей и цветов, чтобы дать волю ее воображению.Дополните образ прикольными аксессуарами или прокрутите все наряды девушек. 2 октября 2020 г. · Я думаю, что этот костюм означает, что вы можете съесть один кусок шоколадного торта, один рожок мороженого, один маринад, один кусок швейцарского сыра, один ломтик салями… 22. Артур и Бастер Швейцарско-итальянские дети Говорят, что «Бефана» дарила хорошим детям сладости, а плохим — кусок угля. В Швейцарии соблюдают многие важные обычаи. В день праздника «Chlausjagen» проводится парад в честь святого Николая и его добрых дел.Аксессуары для костюмов Шапки и повязки на голову Шапки, перчатки и шарфы Ювелирные изделия и часы Багаж и путешествия . .. 15 июля 2020 г. · Маска чумного доктора — один из самых узнаваемых символов Черной смерти. Хотя изображение является знаковым, отношения могут быть немного анахроничными. Хотя чумные врачи занимались своей профессией со времен средневековья, только после этого периода, в 17 веке, они приобрели свой жуткий фирменный костюм. 10 сен, 2020 · Вам не нужно колдовство, чтобы создавать креативные украшения для Хэллоуина своими руками, и вам не нужно выкладывать на них кучу денег! Здесь мы собрали самые лучшие домашние украшения для дверей на Хэллоуин, которые сделают ваше крыльцо (или дверь класса) праздничным, веселым и немного пугающим.

Мои швейцарские подарки и товары высокого качества. Вдохновленный дизайном футболок, постеров, наклеек, предметов домашнего декора и многого другого от независимых художников и дизайнеров со всего мира. Костюмы для женской обуви … Да! Присылайте мне эксклюзивные предложения, уникальные идеи подарков и персональные советы по покупкам и продажам на Etsy. … Есть 278 швейцарских семей … 9 сентября 2016 г. — 1450 г. Костюм швейцарской мисс Октоберфест включает в себя: сексуальный костюм баварской пивной девы из 4 предметов включает белую крестьянскую блузку с открытыми плечами с длинными рукавами, красную юбку в полный рост, пояс на шнуровке Cincher с погонами и красным платком.Ткань: 85% нейлон, 15% эластичный спандекс. Сделано в США. Отправка из: Наши костюмы на Хэллоуин в Лос-Анджелесе 2020 прибыли на WonderCostumes.com! Мы ваш круглогодичный магазин костюмов в США, в котором представлен один из самых разнообразных вариантов костюмов и товаров для Хэллоуина в Интернете. Новый год, новое отношение и новые костюмы! С легкостью просмотрите наш веб-каталог и ознакомьтесь с самыми модными костюмами и аксессуарами на 2020 год. Создайте учетную запись или войдите в Facebook. Общайтесь с друзьями, семьей и другими людьми, которых вы знаете.Делитесь фотографиями и видео, отправляйте сообщения и получайте обновления.そ の 他, pb swiss tools 3212lh-10 ロ ー レ ッ ト 入 六角 レ ン チ セ ッ （（パ ッ ク ナ シ） 【カ ​​ー ド 払 限定 ／ 同 区分 ts2146】 — памятная поездка на озеро Lula на Lula. Он состоит из группы мужчин и женщин в ярких традиционных филиппинских костюмах, танцующих на улицах с изображением Урсулы и радостно поющих. Перед ее праздником в 224-летней церкви Санта-Урсула проводится девятидневная новена. Во время этого … Начните изучать главу 30.Учите словарный запас, термины и многое другое с помощью дидактических карточек, игр и других средств обучения. 05 января 2020 г. · 71. Пончиковая закуска ~ Используя закуски Маленькой Дебби, проткните 1 швейцарский рулет и 2 шоколадных пончика для веселой закуски, которая составляет 10 0. 72. 100-дневная закуска Fishy Cracker {бесплатная версия для печати} ~ You are «O-fish» на 100 дней умнее. Прикрепите эту очаровательную бирку с рыбой к пакету из 100 рыбных крекеров. 73. 16 мая 2020 · Тряпичные куклы — давние любимцы детей. Их очень легко сделать из лишних кусочков ткани или ненужных старых тканей, которые в противном случае были бы выброшены. Вы можете сделать их настолько простыми или сложными, насколько захотите. Вы даже можете настроить …

На берегу озера Люцерн, на вершине реки Ройс, вы найдете средневековый швейцарский город, носящий название озера. Люцерн возник из монастыря бенедиктинцев, основанного здесь в 750 году, и сегодня это самый большой город в центральной Швейцарии.Центральный из трех старинных крытых деревянных пешеходных мостов Старого города Люцерна имеет уникальную особенность. 28 окт.2020 г. · Найдите здесь несколько идей для наполнения. Посмотрите в этом видео легкие и полезные творожные оладьи, или; попробуйте этот местный рецепт. 3. Русский салат. Вряд ли стоит упоминать об этом, поскольку «русский салат» — одно из таких блюд, которое распространилось по всему миру, и, скорее всего, вы пробовали его в своей стране. Пресса. Костюмный бизнес. Kontakt os. Мы предлагаем полный ассортимент традиционной одежды, а также аксессуаров и костюмов для Октоберфеста.Все они вдохновлены различными культурными регионами Германии. Дизайнерские навыки Эрнста Лихта позволят вам создать немецкие дирндли, ледерхозены и другие немецкие костюмы, и каждый предмет включает в себя штрихи новейшей моды. Костюмы преобладали в вечерней одежде, в комплекте с подходящей курткой или накидкой. Позже в этом сезоне длинный твидовый смокинг был представлен в нескольких коллекциях высокой моды. В 1962 году основное внимание уделялось 3 стилям: 1.) Гладкий и стройный; 2.) Мягко обтянутый, с приглушенным вырезом 3.) «Естественный» контур, который упал в простую, облегающую линию. Присоединяйтесь к нашему списку рассылки, чтобы получать нашу еженедельную рекламу, специальную акции, купоны, интересные идеи для проектов и новости магазинов.Адрес электронной почты Отправить Не кэшировано Время = Сб, 19 декабря 19:35:51 CST 2020