Муравей и черепаха из окружающего мира: Наши помощники — Муравей Вопросик и Мудрая Черепаха. Нарисовал ученик 1 класса Бабенков Виталий. | Творческая работа учащихся по окружающему миру (1 класс) по теме:

Черепах и муравей из окружающего мира. Муравей Вопросик и Мудрая Черепаха просят тебя написать письмо своим сверстникам из других городов и сёл, призывающее

Хорошее место выбрали муравьи для своего муравейника. Слева стояли ёлка и берёза, а справа протекал небольшой ручеёк. На поляне росла земляника, а в нескольких шагах от муравейника росла дикая груша.
Хорошо жили муравьи. Выполняли свою муравьиную работу. Ведь они — санитары леса!

В начале лета в детской комнате муравьи отложили яйца. Специальные няни-муравьи хорошо ухаживали за будущим поколением. Проветривали, открывали окошки для солнечных лучей. Но однажды случилась беда. Неделю шёл дождь, и после него ручей вышел из берегов и стал затапливать детскую комнату.
Очень устали муравьи, прямо выбились из сил, но спасли все до единого яйца. И решили они, чтобы не было больше беды, построить плотину.

В соседнем муравейнике жил муравей Вопросик и работал он на подъёмном кране. Его-то муравьи и попросили помочь им построить плотину. Пока строили плотину, вылупились маленькие муравьята. Сидят муравьи на солнышке, наблюдают за работой подъёмного крана. Весело и тепло им на солнышке. Развеселились, балуются!

Но пришли в лес люди. Нет для леса страшнее врага, чем человек! Идут, не смотрят под ноги. Что им сломанное деревцо, что им раздавленный жук? Попили люди воду, а стеклянную бутылку бросили, даже не посмотрев, куда она полетит. Упала бутылка прямо на муравейник, на маленьких муравьишек. Бросились старшие муравьи на помощь. Да ведь они маленькие, а бутылка большая. Ничего сделать не могут. Хорошо, Вопросик рядом был. Подъехал, подцепил бутылку краном и убрал в сторону, зорко следя, чтобы никого не придавить.

Счастье, что муравьишки не пострадали, а обошлись только царапинами и испугом.
ЧЕЛОВЕК! БУДЬ ЧЕЛОВЕКОМ! НЕ ГУБИ ПРИРОДУ!

От редакции «Большой переменки».

Ребята, а вы знаете, почему муравья в сказке Лизы Волобуевой зовут Вопросик? В своём письме Лиза написала, что очень любит предмет «Окружающий мир».

В учебники вместе с детьми школьную программу изучает муравей Вопросик. Он так понравился Лизе, что она сочинила о нём несколько сказок.

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес» , и потом ее скачать на сайте Литреса.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.

Пришла пора — ты и твои сверстники пошли в школу. Дорога от дома до школы — дорога не простая, чудесная. Ведь каждый день она приводит туда, где ты узнаёшь много интересного.

Поэтому можно назвать её дорогой к ОТКРЫТИЮ МИРА. А что же такое МИР? И как его ОТКРЫВАТЬ? Учебник поможет ответить на эти вопросы.
Эта книга для младших школьников, но она будет интересна и родителям, и учителям, которые вместе с ребенком захотят встретиться с неповторимым миром живой природы.

Наши помощники — Муравей Вопросик и Мудрая Черепаха.
Жил-был в одном муравейнике очень любознательный муравей. Такой любознательный, что друзья-муравьи прозвали его Вопросик.
С утра до вечера, а иногда и ночью Вопросик спрашивал обо всём на свете.

И тогда друзья посоветовали ему пойти учиться в 1 класс. Вместе с вами, ребята.
Дорогу в школу ему показала Мудрая Черепаха. Она тоже решила приходить к вам на уроки, чтобы помогать Муравьишке учиться. Да и вы, ребята, узнаете от неё много интересного об окружающем мире.

Содержание
Задавайте вопросы!
Как мы будем находить ответы на свои
вопросы
Наши помощники — книги и тетради
Наши помощники — условные знаки
Что и кто?
Что такое Родина?
Что мы знаем о народах России?
Что мы знаем о Москве?
Проект «Моя малая родина»
Что у нас над головой?
Что у нас под ногами?
Что общего у разных растений?
Что растёт на подоконнике?
Что растёт на клумбе?
Что это за листья?
Что такое хвоинки?
Кто такие насекомые?
Кто такие рыбы?
Кто такие птицы?
Кто такие звери?
Странички для любознательных:
Что такое зоопарк?
Что окружает нас дома?
Что умеет компьютер?
Что вокруг нас может быть опасным?
На что похожа наша планета?

Как, откуда и куда?
Как живёт семья?
Проект «Моя семья»
Откуда в наш дом приходит вода и куда
она уходит?
Откуда в наш дом приходит электричество?
Как путешествует письмо?

Куда текут реки?
Откуда берутся снег и лёд?
Как живут растения?
Как живут животные?
Как зимой помочь птицам?
Странички для любознательных:
Откуда берутся шоколад, изюм и мёд?
Откуда берётся и куда девается мусор?
Откуда в снежках грязь?
Проверим себя и оценим свои достижения
Странички для самопроверки.

Недавно помогал брату писать на подобную тему. Помогу и вам. Ведь в современном индустриальном мире так важно привить детям любовь к окружающей среде.

Письмо сверстникам о важности бережного отношения к водным ресурсам

Ребята, сегодня на берегу реки я видел скопление рыб. Мой отец объяснил мне, что из-за сточных вод, которые сбрасывает завод, находящийся неподалеку, река загрязнена. И правда, еще пару лет назад на этой реке можно было ловить замечательных ершей и лягушек, а сейчас здесь даже водоросли не растут. Я никогда не думал, что поблизости может случиться такая беда. Раньше я только в книгах видел последствия загрязнения воды и не придавал этому особого значения. Теперь я понимаю, как важно беречь то, что имеешь.

Без воды не может жить ни один организм, в том числе человек. Поэтому бороться за чистоту водных ресурсов необходимо. Ведь, если вся вода на Земле будет загрязнена, то жизнь прекратится.

Как загрязняется вода

В современном мире используется множество средств для очистки воды, для сокращения опасных выбросов. Но также остается и множество факторов загрязнения водных богатств. Например:

• Химические и производственные потоки грязных веществ.
• Случайные поломки нефтяных и прочих танкеров.
• Бытовые загрязнения. Например, свалка отходов, которую устроили сами жители окрестностей.

Зачем нужно беречь водные ресурсы

Как известно, вода — жизнь. Ни один организм не может прожить без воды. Даже кактус в пустыне нуждается в ней. Что будет, если вся вода будет загрязнена: люди и живые организмы не выживут, так как перестанут совершаться их жизненно важные процессы, растения не смогут развиваться и перестанут производить кислород, все живое погибнет.

Чтобы не допустить этого, следует бережно относиться к водным ресурсам. Например:

• Не выбрасывать мусор вблизи рек. И, вообще, утилизировать его только в специальных местах, желательно, сортируя.
• Усовершенствовать очистные сооружения на заводах.
• Сделать более безопасной перевозку токсичных веществ.

Друзья, берегите водные богатства!

Подробности Категория: Ответы к рабочей тетради по окружающему миру. 4 класс. Часть 1

4. Муравей Вопросик и Мудрая Черепаха просят тебя написать письмо своим сверстникам из других городов и сёл, призывающее бережно относиться к водным богатствам. В письме постарайся доказать, что водные богатства в любом уголке страны нуждаются в охране.

ПИСЬМО

Дорогие друзья! Не загрязняйте наши водоёмы! Бережно относитесь к озёрам, рекам и самым малым ручейкам. Попадание мусора в воду ухудшает экологическую обстановку водоёма. Из-за мусора и вредных веществ, которые в нём содержатся, погибают водные растения, микроорганизмы, насекомые и прочая живность. Качество воды в результате этого ухудшается. А ведь вода — это источник жизни на земле! Без воды мы все обречены на гибель! Будьте внимательны даже к самым малым речушкам. Каждая такая речушка впадает в более крупную и так далее. А ведь крупные реки формируют экосистемы целых регионов! Давайте все вместе беречь наши водные богатства!

Окружающий мир в 1-м классе «Кто такие насекомые?»

Цели: Сформировать у детей элементарное понятие о том, что насекомые — это маленькие животные, имеющие части тела, шесть ног, у многих есть крылья.

Задачи:

• Познакомить детей с насекомыми.
• Показать их многообразие и красоту.
• Совместно с детьми выявить важнейший признак насекомых.
• Научить пользоваться им для определения принадлежности животного к данной группе.

Планируемые достижения учащихся: усвоить, что насекомые -это животные, у которых шесть ног; научить приводить примеры насекомых.

Ход урока

1. Организационный момент.

С нами на уроке присутствуют и наши герои. -Кто догадался? (Мудрая Черепаха и Муравей Вопросник)

У. Мудрая Черепаха предлагает вспомнить предыдущий урок и выполнить задание в тетради «Проверим себя» (с.9 )

У. Мудрая Черепаха интересуется, как выполнено задание, были ли трудности. Обменяйтесь тетрадями и проверьте.

У. Однажды кто-то сказал Муравью Вопроснику, что он — насекомое — Кто такие насекомые?- заинтересовался Муравьишка. -И правда ли ,что я -насекомое ?

С этими вопросами он и обращается к нам.

Презентация.

У. (выслушав произвольные ответы детей) В своих путешествиях по родному лесу, по берегам чистой речки, на зеленых полянах Муравей Вопросник нередко встречал удивительных животных (слайд №1) — Как вы думаете, какое из них — насекомое? (могут оказаться в затруднении,

поскольку большинству из них неизвестен общий признак насекомых — шесть ног)

У.Тогда Муравей спросил у Мудрой Черепахи: «Как же узнать, какое их животных -насекомое?» Их разговор услышала бабочка. Она сказала « Посмотри на меня. Я -насекомое».Давайте и мы рассмотрим бабочку. (слайд №2)

У. А теперь в группах рассмотрите бабочку и найдите части тела, кто

умеет писать, те могут на карточках подписать (Выполнение КОЗ).

Давайте посмотрим, что у вас получилось (сверяемся со слайдом №2)

Дети находят у бабочки голову, грудь, брюшко. На голове они видят усики, глаза, хоботок, с помощью которого бабочка пьет нектар. На груди бабочки дети находят крылья и ноги)

Бабочка говорит: «Посмотрите на мои красивые крылья. Обо мне сочинили загадку:

Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел, —
Он вспорхнул и улетел.

У. — С чем сравнили крылья бабочки?

Д. -Крылья бабочки сравнили с лепестками цветка.

У -Сколько их?

Д. -Их у бабочки четыре.

У.-А мы сколько видим?

Д.-Мы видим два крыла.

У.-Почему ?

Д. -Потому что крылья сложены.

У.-А теперь посчитаем, сколько у бабочки ног.

Д -У бабочки шесть ног.

У. -Посмотрите , кто к нам еще прилетел?

Д.-Стрекоза и божья коровка.

У -«Мы тоже насекомые, -сказали они. -Рассмотрите и нас».

-Давайте рассмотрим и их.

-Как мы будем рассматривать или что мы будем находить?

Д -Будем находить части тела.

У. -Значит будем у них находить те же части тела, что и у бабочки

(можно пояснить, что вместо хоботка у них челюсти, потому что они питаются

другой пищей)

У -Сколько у стрекозы ног?

Д.-У стрекозы шесть ног.

У. -А у божьей коровки?

Д. -И у божьей коровки тоже шесть ног.

У. -Так кто же заметил общий признак животных этой группы?

Д. -У этих насекомых по шесть ног.

У.- Делаем вывод

Хотя насекомые очень разные, у них одни и те же части тела, и у всех насекомых шесть ног. Значит, чтобы узнать какое животное — насекомое, а какое -нет , надо посчитать его ножки.

У. — Откройте учебник на с.20 и прочитаем вывод, который предлагает автор данного учебника.

— Совпал ли наш вывод с выводом учебника?

Д.-Совпал .

У.-Кто же из этих необычных животных -насекомые , а кто — нет ? (возвращаемся к слайду №1)

Пусть дети самостоятельно найдут ответ и обоснуют его. (работа в парах)

Д-Многоножка, рак, паук — не насекомые , а вот последний насекомый, потому что у него шесть ног.

У -А кто знает, как называется это насекомое? (может кто-нибудь и назовет, что это богомол)

У. -Тогда где мы можем посмотреть и определить это животное?

Д. -Использовать атлас- определитель «От земли до неба»

На с.158 заранее сделана закладка. Найдя такое насекомое в атласе —

определителе, дети узнают, что это богомол.

У.-А теперь найдем информацию о богомоле (с.159) (читаю я или кто-либо из читающих детей)

(Ни с кем не спутаешь богомола! Его передние ноги с шипами и зубчиками приспособлены для захватывания и удержания добычи.)

У.-Кто же такие насекомые?

Д.-Животные, у которых шесть ног.

У. -Обратите внимание на Муравья. Что он делает?

Д.-Муравей считает свои ножки.

У.-А зачем он это делает?

Д.-Потому что, ему однажды сказали, что он насекомое. Вот поэтому он считает свои ножки. Он же обратился к нам с таким вопросом : «Правда ли, что я -насекомое ?

У. -И что же мы можем сказать про Муравьишку?

Д -Муравей -это насекомое.

У. -Давайте еще раз прочитаем вслух слова Мудрой Черепахи о том, что у всех насекомых шесть ног.

У.-А кузнечик — это насекомое?

Д. -Да.

У -Почему?

Д.-Потому что у него шесть ног.

У. -Каким общим признаком мы должны пользоваться для определения принадлежности животного к данной группе?

Д -Посчитать количество ножек.

У.-А кто может назвать других насекомых?

Д-Муха. ( если не называют, то предлагаю я :оса, шмель, комар и каждый раз доказывают, что он принадлежит к насекомым)

У.-Мы можем сказать, что как многообразен мир насекомых.

-Значение насекомых в жизни природы и человека огромно. Некоторые из них опыляют растения (пчела, шмель, бабочка), что помогает их размножению. Насекомые, живущие в почве, способствуют улучшению ее состава и плодородия. Огромная масса насекомых является санитарами в природе (навозник, мертвоед), так как живет за счет падали. Насекомые в свою очередь питаются другие животные.

Вместе с тем некоторые насекомые приносят большой вред сельскому и лесному хозяйству (тля, саранча, непарный и кольчатый шелкопряды, короед) , являются вредителями животноводства (слепень), переносчиками многих болезней (муха, комар).(показ слайдов с № 7 по №22)

У.-Мудрая Черепаха предлагает такой вопрос: «Почему кузнечик зеленый, а шмель пестрый?»

После ответов детей я даю более или менее развернутое пояснение:

«Безобидного кузнечика не видно в зеленой траве, а вооруженный жалом шмель не прячется, яркой окраской он как бы предупреждает врагов: не прикасайся, а то хуже будет!»

Дети раскрашивают рисунок на с.21, выбрав карандаши соответствующего цвета (учебник)

Затем сравнить, как с работой справился сосед по парте.

У. -Рассмотрите рисунок с муравьем и бабочкой на с.21 и придумайте сказочную историю о том, как бабочка собиралась на бал.

Обратите внимание на то, сколько туфелек Муравьишка принес бабочке.

У. -Что вас больше всего удивило на уроке?

Д. -Что насекомые- это животные.

У. -А что интересно было?

Д. -Информация о богомоле, работа с карточкам

У. -С каким настроением заканчиваем наш урок?

У. — Так кто же такие насекомые? (показ слайда №23)

Конспект урока по окружающему миру «Вводный.Задаем вопросы» 1 класс

Тема: «Вводный. Задавайте вопросы!»

Цели: учить задавать вопросы об окружающем мире, принимать участие в учебном диалоге; познакомить с учебником и учебным пособием (рабочая тетрадь, учебник и т.д.), а так же с постоянными персонажами учебника – Муравьем Вопросиком и Мудрой Черепахой.

Планируемые результаты: учащиеся научатся пользоваться условными обозначениями учебника; различать способы и средства познания окружающего мира; оценивать результаты своей работы на уроке.

Ход урока.

I.Организационный момент.

Долгожданный дан звонок –

Начинается урок!

Здравствуйте, юные любители природы! Я рада вас приветствовать на уроке, где мы узнаем много интересного и удивительного!

II.Работа по теме урока

1. Вступительная беседа

— Ребята, вспомните, какие предметы уже вписаны в наше расписание уроков? (Математика, письмо, обучение грамоте.)

— Как называется предмет, к изучению которого мы приступаем на сегодняшнем уроке (окружающий мир)

— Давайте попробуем вместе прочитать название нашего предмета по слогам.

— Когда я произношу слово «математика», вы понимаете, что мы будем учиться считать. Когда вы слышите слово «письмо», то готовитесь к уроку, на котором будете учиться писать. А что мы будем делать на уроках предмета «Окружающий мир»? (Знакомиться с тем, что нас окружает.)

На наших занятиях вы должны быть внимательными и находчивыми, любознательными и усидчивыми. Кто готов приступить к работе? Сядьте красиво. Молодцы!

1. Знакомство с учебником

— Узнать много интересного об окружающем мире нам поможет учебник. Рассмотрите обложку. Что вы здесь видите? (ответы детей).

Окружающий нас мир так же красив и загадочен, как эта бабочка на обложке учебника. А какое у нее красивое название – павлиний глаз!

Дополнительный материал:

Бабочки, должно быть одни из самых красивых живых существ на Земле. Они похожи на ожившие цветы. Множество волшебных сказок и легенд сложено о бабочках, которых ученые называют скучновато – чешуекрылые. Зато имена у них красивые, часто это имена греческих богов и героев: Аполлона, Психеи, Гектора, Икара. Так люди выразили свое восхищение яркой красотой бабочек. А чешуйки – это и есть самое главное в их наряде, та самая «пыльца», которая так легко стирается от неосторожных прикосновений безжалостных пальцев некоторых «любителей» бабочек. К сожалению, в настоящее время около 100 видов бабочек в нашей стране занесены в Красную книгу. Против человека бабочки бессильны, поэтому учитесь любоваться и наблюдать, не истребляйте их, а сохраняйте! Это важное дело человека на Земле.

Чтобы много узнать об окружающем мире, нужно уметь задавать вопросы.

— Что бы вы хотели узнать об окружающем мире? (Ответы детей)

— Откройте учебник на стр.3. Что вы видите? (ответы детей)

— Попробуйте задать вопросы, используя слова-помощники, которые находятся в правой колонке на этой странице.

— Ребята, вы задали столько интересных вопросов! А как мы будем находить на них ответы? (ответы детей)

(Учащиеся рассматривают рисунки на стр.4, учитель читает текст «Как мы будем находить ответы на свои вопросы».)

1. Знакомство с героями

Ребята к нам на урок пришли гости, которые очень хотят с нами подружиться. Они помогут ответить нам на многие-многие вопросы.

А сейчас вы должны догадаться, от куда к нам мог прийти в школу хозяин этой зеленой кепочки. ( учитель показывает зеленую кепку)

— Самым любознательным я предлагаю отгадать загадку.

На полянке среди елок

Дом построен из иголок.

За травой не виден он,

А жильцов в нем миллион.

— У кого готов ответ? В каком же домике жил хозяин кепки? Что за дом построен среди елок? (Муравейник)

— Кто живет в этом домике? (Муравьи)

Дополнительный материал:

Муравьев по праву можно назвать друзьями человека, ведь они спасают лес. Посчитано, что муравьи за 12ч принесли в муравейник 33 тыс. гусениц пяденицы. Значит, за весь период размножения пядениц они уничтожают около миллиона этих вредителей. Вот почему, там, где, как сторожевые башни, высятся муравьиные крепости, лес здоровый, чистый. Не разоряйте муравейники!

— Кто видел в лесу этих насекомых?

Вы наверняка знаете, что муравейники разорять нельзя. Муравьи приносят огромную пользу лесу, поедая вредных гусениц.

В одном из таких домов жил-был очень любознательный муравей. Такой любознательный, что друзья-муравьи прозвали его Вопросик. С утра до вечера, а иногда и ночью Вопросик спрашивал обо всем на свете. И тогда, друзья муравьи посоветовали ему пойти учиться в 1 класс. Вместе с вами, ребята. И сегодня он в нашем классе. Вот он.

На доске вывешивается картинка с изображением Муравья Вопросика.

— Муравьишка долго не мог найти дорогу в нашу школу. Если вы отгадаете загадку, то узнаете, кто помог Муравьишке.

Что за чудо! Вот так чудо!

Сверху блюдо, снизу блюдо!

Ходит чудо по дороге,

Голова торчит, да ноги. (Черепаха.)

Или

Кто на свете ходит

В каменной рубахе?

В каменной рубахе

Ходят……(Черепахи.)

Молодцы! Действительно, дорогу в школу Муравьишке Вопросику подсказала Мудрая Черепаха. Она тоже решила приходить к нам на уроки, чтобы помогать Муравьишке учиться. Вот она – наша Черепаха.

На доске вывешивается картинка с изображением Мудрой Черепахи.

— Кого можно назвать мудрым? (Того, кто обладает большим умом, имеет большой опыт. )

— Как, вы думаете, почему именно Черепаха мудрая? (Черепахи долго живут.)

Дополнительный материал:

Черепахи относятся к классу пресмыкающихся, или рептилий. Мощный панцирь делает этих животных настолько уникальными, что их невозможно ни с кем спутать. В Европе обитает три вида сухопутных черепах. Самый известный – греческая сухопутная черепаха, достигающая в длину 30 см. впечатляет своими размерами гигантская слоновая черепаха. Это крупное животное обитает только на Галапагосских островах, расположенных у побережья Южной Америки, и на Сейшелах – у водосточного побережья Африки к северу от Мадагаскара. Это самая большая черепаха, обитающая на Земле. Длина ее панциря достигает 1,10м., а весить она может до 250кг.

Однако, несмотря на громкое имя, это не самая крупная в мире черепаха. Настоящие гиганты – это морские черепахи. Их ноги в процессе эволюции превратились в ласты. Кожистая черепаха – самая большая из морских черепах. Ее длина может доходить до 2м., а вес – до 800 кг.

Верно, немногие животные такие долгожители. Черепахи живут от 70 до 100 лет. А гигантская черепаха живет еще дольше – 125 лет. И вы, ребята, узнаете от Мудрой Черепахи много интересного об окружающем мире.

— Посмотрите на картинку на стр.5. Вот как дружно шагают Мудрая Черепаха и Муравьишка Вопросик. Давайте и мы с вами немного подвигаемся.

III. Физкультминутка

1. Знакомство со словами-помощниками

— Ребята, посмотрите на доску. Мудрая Черепаха принесла для вас цветок. (На доске ромашка со словами-помощниками)

— Как называется этот цветок (Ромашка.)

— Что необычного вы заметили в этом цветке? (На каждом лепестке написано слово. )

Это слова – помощники помогут вам задавать вопросы. Муравьишка Вопросик принес для вас много интересных предметов. (У каждого ученика на столе лежит какой-то предмет: шишки, овощи, фрукты, игрушки – птицы, животные.)

— Рассмотрите предметы и задайте друг другу вопросы. В этом вам помогут слова-помощники. (Работа в парах.)

— А кто попробует задать мне вопрос? (Учащиеся задают вопросы учителю.)

1. Знакомство с учебными пособиями

На следующих уроках мы попробует найти ответы на ваши вопросы. И поможет вам в этом рабочая тетрадь. (Учащиеся рассматривают тетрадь.)

А еще на уроках мы с вами будем исследователями. А свои наблюдения мы будем записывать в научный дневник, который находится внутри рабочей тетради.

— Откройте его и рассмотрите.

1. Знакомство с условными знаками

— А теперь откройте учебник на стр. 8. рассмотрите условные знаки, которые встретятся в нем.

— Кто готов узнать много нового об окружающем мире?

1. Знакомство со знаками оценки своих достижений

Какие интересные смайлики смотрят на нас со стр.8! Это тоже наши помощники. Они будут помогать нам оценивать наши достижения на каждом уроке.

Давайте внимательно на них посмотрим. Желтый смайлик улыбается, потому что на все вопросы урока найдены ответы. Молодцы! Зеленый смайлик не улыбается, потому что были допущены ошибки, и их нужно исправить. Надо еще поработать! Красный смайлик огорчен, потому что мы не ответили на вопросы, и придется начать сначала! Но унывать не стоит, с вами рядом ваши друзья – одноклассники и учитель, они вам всегда помогут.

V. Подведение итогов урока.

— Какие слова вам помогли правильно составлять вопросы? (слова-помощники)

— Для чего нужно уметь составлять вопросы? (Чтобы многое узнать о том, что нас окружает)

Вводный урок по окружающему миру в 1 классе

Тема урока	Задайте вопросы
Цели педагогической деятельности	формирование представлений об изучаемом предмете; знакомство с героями учебника Муравьем Вопросиком и Мудрой Черепахой; развивать интерес к окружающему миру.
Тип урока	Вводный урок
Планируемые образовательные результаты	Научатся: задавать вопросы об окружающем мире. Получат возможность научиться: работать с учебником, рабочей тетрадью, атласом-определителем.
Универсальные учебные действия (метапредметные)	Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу; оценивают результат своих действий. Познавательные: общеучебные – осознанное и произвольное речевое высказывание в устной форме о новом изучаемом предмете; логические – осуществление поиска существенной информации (из рассказа учителя, родителей, из собственного жизненного опыта, из фильмов). Коммуникативные: ставить вопросы, используя слова-помощники: что?, кто?, как?, откуда?, куда?, где?, когда?, почему?, зачем?; обращаться за помощью к учителю.
Образовательные ресурсы	Карта Российской Федерации, примерная карта «Путешествие в страну знаний»

Этапы урока	Обучающие и развивающие компоненты, задания и упражнения	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Формы совзаимо-действия	Универсальные учебные действия	Промежу-точный контроль
I. Организационный момент	Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала. Учитель приветствует детей, с улыбкой принимает их приветствия и с помощью небольшого дыхательного упражнения снимает возможное напряжение. Готовит детей к работе	Проверяет готовность обучающихся к уроку, приветствует первоклассников. Здравствуй, год учебный, школьный! В добрый путь, ученики! Перезвоном колокольным Пусть звенят, звенят звонки! Окружает вас, ребята, Мир невиданных чудес, Изучить все в школе надо! Поторопимся скорей! Давайте с Вами вместе приготовимся к уроку – поднимем руки вверх, сделаем при этом глубокий вдох, подержим руки несколько секунд вверху, а потом резко опустим их вниз, сделаем при этом небольшой наклон вперед и глубокий выдох. А теперь каждый сядет так, как ему удобно будет работать на уроке.	Дети радостно приветствуют учителя, делают дыхательное упражнение и рассаживаются по своим рабочим местам. При этом занимают удобную, но приемлемую для учебы позу.	Фронтальная	Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его; имеют желание учиться; положительно отзываются о школе; стремятся хорошо учиться и сориентированы на участие в делах школы; правильно идентифицируют себя с позицией школьника	Устный опрос
II. Актуализация знаний	Учитель вовлекает обучающихся в диалог, составляет с ними беседу	Ребята! Сегодня у нас с Вами необычный урок – урок-знакомство. -Как вы думаете, с кем или с чем мы будем знакомиться? -Сколько у Вас разных предположений! Давайте сделаем так: я вам буду говорить небольшие подсказки, а вы будете называть наших новых знакомых! -Вот помощник самый первый: Он и умный, он и верный На урок на парту ляжет Полистай, он все расскажет! Все согласны, ребята? -Кто согласен – поднимите верный ответ над головой! -Вот второй помощник славный, В кабинете в этом главный. Есть процессор, монитор, Смотрит он на Вас в упор! Поиграть с ним успевай, Да гулять не забывай! – Что удивительного и интересного окружает нас? Всё ли мы можем объяснить? Хватит ли нам знаний? Что мы должны делать для того, чтобы получить знания? С каких слов мы начинаем задавать вопросы? А нужны ли нам помощники в этом трудном деле? Давайте узнаем, кто это?	Отвечают на вопросы учителя. Учебник Учащиеся поднимают учебники Компьютер Отвечают на вопросы учителя.	Фронтальная	Личностные: имеют желание учиться; положительно отзываются о школе; стремятся хорошо учиться. Познавательные: общеучебные – осознанное и произвольное речевое высказывание в устной форме о новом изучаемом предмете; логические – осуществление поиска необходимой информации (из рассказа учителя, родителей, из собственного жизненного опыта, фильмов). Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу; оценивают результат своих действий	Устные ответы.
	Разгадать загадки Читает загадки о муравье и черепахе и показывает их, вывешивает изображение на доску	Её мудрость не забудешь: «Тише ходишь – дальше будешь», «Костяна» её рубаха, Ползёт без страха . .. Не найдешь у нас пилы, Не рубили мы стволы Не стучали топором, А под елью вырос дом.	Черепаха Муравьи	Фронтальная	Регулятивные: оценивают результат своих действий	Устные ответы
III. Изучение нового материала	Чтение сказки о Муравье и Мудрой черепахе (Приложение 1) Физкультминутка (Приложение 2). Познакомить с учебными пособиями, необходимыми в первом классе Научить задавать вопросы по картинке учебника (с. 3)	Настраивает на знакомство с муравьем и черепахой: «Вы правильно отгадали загадки. А теперь послушайте сказку о том, как муравей и черепаха попали на страницы вашего учебника». Читает сказку и проводит беседу по вопросам: – Кто запомнил, как зовут Муравья? Зачем Муравьишка и Черепаха пришли в школу? Ребята, а вы сможете ответить на вопросы, которые задавал Муравей Вопросик в сказке? – Вот видите, очень многого вы еще не знаете. Проводит физкультминутку. Мы пришли сюда учиться, Не лениться, а трудиться. Работаем старательно, Слушаем внимательно.	Слушают сказку, пытаются ответить на вопросы Муравья Вопросика из сказки, осознают, что их знаний недостаточно для ответов. Выполняют упражнения. Слушают, рассматривают учебные пособия.	Фронтальная	Познавательные: общеучебные – извлечение необходимой информации из прослушанной сказки; логические – дополнение и расширение имеющихся знаний и представлений об окружающем мире. Личностные: осознание своих возможностей в учении; способность адекватно судить о причинах своего успеха или неуспеха в учении, связывая успехи с усилиями, трудолюбием. Коммуникативные: обмениваться мнениями, слушать друг друга, строить понятные речевые высказывания.	Устные ответы. Устные ответы
		Показывает учебные пособия, объясняет, как ими пользоваться. Объясняет задание, помогает составлять вопросы и формулировать на них ответы	Составляют вопросы, формулируют ответы		Познавательные: общеучебные – самостоятельно выделяют и формулируют познавательные цели;логические – сравнивают свои знания с тем, что им предстоит узнать за учебный год. Познавательные: общеучебные – осознанное речевое высказывание в устной форме при составлении вопросов по картинке; логические – осуществление поиска существенной информации (из материалов учебника, из рассказа учителя, по воспроизведению в памяти)
	Изучение карты (Приложение 3)	— А теперь посмотрите на нашу карту. Это карта путешествий по которой мы с вами будем передвигаться от одной станции к другой. -Как вы думаете, где мы сейчас находимся? -А где окажемся на следующем уроке? -Установим изображения муравья на станцию, где мы сейчас и будем ее передвигать на другие станции при смене места	Изучают карту, отвечают на вопросы Ученик ставит муравья на первую станцию	Фронтальная Индивидуальная	Познавательные: логические – сравнивают свои знания с тем, что им предстоит узнать за учебный год.
IV. Первичное осмысление и закрепление	Выполнить задание 1 в рабочей тетради (с. 4)	Поясняет задания, выполняемые учащимися в рабочей тетради	Выполняют задания в рабочих тетрадях	Индивидуальная	Познавательные: общеучеб- ные – самостоятельное выделение и формулирование цели; логические – осуществление поиска необходимой информации (из материалов учебника, из рассказа учителя, по воспроизведению в памяти). Регулятивные: ориентирование в учебнике и рабочей тетради	Задание в рабочей тетради
V. Итоги урока. Рефлексия	Обобщить полученные на уроке сведения	Проводит беседу по вопросам: – Что нового узнали на уроке? Как называется наше государство? Какие города вы знаете? Как называется столица нашей Родины?	Отвечают на вопросы. Определяют свое эмоциональное состояние на уроке	Фронтальная	Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его. Регулятивные: прогнозирование результатов уровня усвоения изучаемого материала	Оценивание учащихся за работу на уроке

Жил-был в одном муравейнике очень любознательный Муравей. Вот он (показать на иллюстрации в учебнике). И был он такой любознательный, что друзья-муравьи прозвали его Вопросиком.

И так он приставал со своими вопросами к друзьям до тех пор, пока они не посоветовали ему пойти учиться в 1 класс. Вместе с вами, ребята.

«Но как узнать дорогу в школу?» – спросил Вопросик у Мудрой Черепахи, которая жила уже триста лет в озере, неподалеку от его родного муравейника (показать на иллюстрации в учебнике).

Взяла Мудрая Черепаха Вопросика за руку и отвела в школу. Мудрая Черепаха тоже решила приходить к вам на уроки, ребята, чтобы помогать Муравьишке учиться. Да и вы, ребята, узнаете от нее много интересного об окружающем мире.

Стали мы учениками, Для здоровья, настроенья То присели, то нагнулись А потом мы умывались,

Соблюдаем режим сами: Делаем мы упражненья: И опять все улыбнулись. Аккуратно одевались.

Утром мы, когда проснулись, Руки вверх и руки вниз, Повернулись влево–вправо – Завтракали не торопясь,

Улыбнулись, потянулись. На носочки поднялись. Получается на славу! В школу, к знаниям, стремясь.

Презентация по окружающему миру на тему ЗАДАВАЙТЕ ВОПРОСЫ (1 класс) доклад, проект

• Главная
• Разное
• Образование
• Спорт
• Естествознание
• Природоведение
• Религиоведение
• Французский язык
• Черчение
• Английский язык
• Астрономия
• Алгебра
• Биология
• География
• Геометрия
• Детские презентации
• Информатика
• История
• Литература
• Математика
• Музыка
• МХК
• Немецкий язык
• ОБЖ
• Обществознание
• Окружающий мир
• Педагогика
• Русский язык
• Технология
• Физика
• Философия
• Химия
• Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
• Экология
• Экономика

Презентация на тему Презентация по окружающему миру на тему ЗАДАВАЙТЕ ВОПРОСЫ (1 класс), предмет презентации: Окружающий мир .  Этот материал в формате pptx (PowerPoint) содержит 31 слайдов, для просмотра воспользуйтесь проигрывателем. Презентацию на заданную тему можно скачать внизу страницы, поделившись ссылкой в социальных сетях! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них, все права принадлежат авторам презентаций и могут быть удалены по их требованию.

Слайд 1Текст слайда:

Задавайте вопросы

Окружающий мир
1 класс

---

Слайд 2Текст слайда:

Организационный момент

Здравствуй, год учебный, школьный!
В добрый путь, ученики!
Перезвоном колокольным
Пусть звенят, звенят звонки!
Окружает вас, ребята,
Мир невиданных чудес,
Изучить все в школе надо!
Поторопимся скорей!

---

Слайд 3Текст слайда:

Задавайте вопросы!

Какой удивительный и разнообразный мир окружает нас! И мы сами – часть этого мира.

Вы познаёте окружающий мир с помощью вопросов. С каких слов начинаются ваши вопросы?

---

Слайд 4Текст слайда:

Наши помощники – книги и тетради

---

Слайд 5Текст слайда:

Окружающий мир

Кто изображен на обложке учебника?

---

Слайд 6Текст слайда:

павлиний глаз

---

Слайд 7Текст слайда:

Бабочки – одни из самых красивых живых существ на Земле. Они похожи на ожившие цветы.
Против человека бабочки бессильны, поэтому учитесь любоваться и наблюдать, не истребляйте их, а охраняйте. Это важное дело человека на Земле!

---

Слайд 8Текст слайда:

Что вы хотели бы узнать об окружающем мире?

Задавайте разные вопросы о том, что здесь нарисовано.

Подумайте и скажите, с каких слов будут начинаться ваши вопросы.

---

Слайд 9Текст слайда:

Где растет подорожник?

---

Слайд 10Текст слайда:

Кто кричит ку-ку?

---

Слайд 11Текст слайда:

Чем питается заяц?

---

Слайд 12Текст слайда:

Чем питается пчела?

---

Слайд 13Текст слайда:

Для чего верблюду горб?

---

Слайд 14Текст слайда:

Вопросы

---

Слайд 15Текст слайда:

Физминутка

Стали мы учениками,
Соблюдаем режим сами:
Утром мы, когда проснулись,
Улыбнулись, потянулись.
Для здоровья, настроенья
Делаем мы упражненья:
То присели, то нагнулись
Руки вверх и руки вниз,
Повернулись влево–вправо –
На носочки поднялись.
А потом мы умывались,
Аккуратно одевались.
Завтракали не торопясь,
Получается на славу!
В школу, к знаниям, стремясь.

---

Слайд 16Текст слайда:

На полянке возле ёлок
Дом построен из иголок.
За травой не виден он,
А жильцов в нём миллион.

---

Слайд 17Текст слайда:

Вы наверняка знаете, что муравейники разорять нельзя. Муравьи приносят огромную пользу лесу, поедая вредных гусениц.

---

Слайд 18Текст слайда:

Здравствуйте ребята. Я Муравьишка по прозвищу Вопросик! Я так много задаю вопросов, что ребята мне посоветовали пойти учиться в 1 класс!

---

Слайд 19Текст слайда:

Я так долго искал дорогу в школу. Отгадайте загадку и узнаете кто мне помог найти дорогу

---

Слайд 20Текст слайда:

Что за чудо! Вот так чудо!
Сверху блюдо, снизу блюдо!
Ходит чудо по дороге,
Готова торчит да ноги.

---

Слайд 21Текст слайда:

Здравствуйте я Мудрая черепаха, я буду помогать учиться вам и Муравьишке.

---

Слайд 22Текст слайда:

Черепахи живут от 70 до 100 лет.
А гигантская черепаха живёт ещё дольше — 125 лет.

---

Слайд 23Текст слайда:

Жил – был в одном муравейнике очень любознательный муравей. Такой любознательный, что друзья прозвали его Вопросик. С утра до вечера, а иногда и ночью Вопросик спрашивал обо всём на свете. – А почему днем светло, а ночью темно? – А зачем дует ветер? – А кто носит в своей сумке детенышей? – А когда почки распускаются? – А откуда появляются тучи? – А зачем на небе много звезд? – А какие бывают камни? – А из каких частей состоит растение? – А куда улетают птицы осенью? – А где всегда бывает тепло? И так он приставал со своими вопросами к друзьям до тех пор, пока они не посоветовали ему пойти учиться в 1 класс. Вместе с вами, ребята. Дорогу в школу ему показала Мудрая Черепаха. Она тоже решила приходить к вам на уроки, чтобы помогать муравьишке учиться. Да и вы, ребята, узнаете от неё много интересного об окружающем мире.

---

Слайд 24Текст слайда:

Мудрая Черепаха

Муравей Вопросик

---

Слайд 25Текст слайда:

Слова – помощники

---

Слайд 26Текст слайда:

Мы будем проводить наблюдения и опыты. Побываем на экскурсиях: «Наша школа», «Дорога от дома до школы», «Природа вокруг нас», «Родной город (село)».

---

Слайд 27Текст слайда:

Мы будем работать с учебником и другими книгами, выполнять задания рабочей тетради
и научного дневника.
Будем думать, рассуждать, делать выводы.

---

Слайд 28Текст слайда:

Есть у меня шестерка слуг, Проворных, удалых. И все, что вижу я вокруг, Все знаю я от них. Они по знаку моему Являются в нужде. Зовут их: Как и Почему, Кто, Что, Когда и Где?
      Р. Киплинг,       перевод С. Я. Маршака

---

Слайд 29Текст слайда:

На страницах учебника вы будете встречать
условные знаки.
Они подскажут, что делать, как нужно организовать работу.

---

Слайд 30Текст слайда:

☺
?

На все вопросы ответили правильно. Молодцы!

Ответили не на все вопросы, допустили ошибки.
Надо ещё поработать!

Не ответили на вопросы. Ай-ай-ай!
Придётся начать сначала!

Проверить и оценить свои достижения вам помогут эти знаки.

---

Слайд 31

---

Скачать презентацию

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.

---

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Урок 10. мир животных. проектное задание «разнообразие природы родного края» — Окружающий мир — 3 класс

Окружающий мир, 3 класс

Урок 10 Мир животных. Проектное задание «Разнообразие природы родного края»

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

1. На какие группы делят животных?
2. Как и чем они питаются?
3. Как размножаются и развиваются животные?
4. Какую роль играют животные в жизни человека?
5. Каково влияние человека на животный мир?
6. Почему исчезают некоторые виды животных, и что нужно для того, чтобы предотвратить их исчезновение?

Глоссарий по теме:

Зоология – наука о животных.

Земноводные — приспособленные к жизни в воде и на суше.

Пресмыкающиеся — Класс позвоночных животных, передвигающихся преимущ. ползком или волоча брюхо по земле (змеи, ящерицы, крокодилы, черепахи), рептилии.

Млекопитающие — Класс высших позвоночных животных, выкармливающих детенышей своим молоком.

Пресмыкающиеся — Класс позвоночных животных, передвигающихся преимущ. ползком или волоча брюхо по земле (змеи, ящерицы, крокодилы, черепахи), рептилии.

Млекопитающие — Класс высших позвоночных животных, выкармливающих детенышей своим молоком.

Ключевые слова

Зоология, земноводные, пресмыкающиеся, млекопитающие, личинка, куколка, малёк, головастик, Красная книга.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

1. Рабочая тетрадь. 1 кл.: учеб. пособие для общеобразоват. организаций. В 2 ч. / А. А. Плешаков. — М.: Просвещение, 2017. – С. 50 — 66.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Когда говорят о животных, кто-то представляет себе любимую кошку или собаку, кто-то — слона или жирафа из далёкой Африки, а кто-то – огромного кита, плавающего в океане, или паука, забившегося в укромный угол и поджидающего свою добычу. Да, все они представители царства животных.

Мир животных разнообразен и очень интересен. Занимается изучением животных наука – зоология. Какие же тайны нам откроет сегодня эта наука?

На какие группы делят животных? Как и чем они питаются? Как размножаются и развиваются животные? Какую роль играют животные в

жизни человека?

Каково влияние человека на животный мир?

Почему исчезают некоторые виды животных, и что нужно для того, чтобы предотвратить их исчезновение?

Учёные — зоологи делят царство животных на большое число групп. Во-первых, все животные делятся на позвоночные и беспозвоночные.

У более крупных животных скелет внутренний. Он спрятан под кожей и играет роль опоры, которая выдерживает большие нагрузки и помогает осуществлять сложные движения. Его основу составляет позвоночник. Поэтому их называют позвоночными.

К позвоночным животным относятся рыбы

Это животные, обитающие в воде. Их тело покрыто чешуёй. Они дышат растворённым в воде кислородом с помощью жабр. Передвигаются с помощью плавников.

Земноводные – это животные, у которых незащищённая нежная кожа. Часть своей жизни они проводят в воде, а часть – на земле.

К ним относятся лягушки, жабы, тритоны,

Пресмыкающиеся или рептилии. У этих животных тело покрыто сухими чешуйками, а некоторые ещё и защищены панцирем.

К пресмыкающимся относятся черепахи, змеи, ящерицы, крокодилы. Своё название эта группа животных получила из-за особенности передвижения – они ползают по земле.

Следующие представители позвоночных – птицы. Это животные, у которых тело покрыто перьями, у них имеются клюв и крылья.

И, наконец, млекопитающие или звери. Их тело покрыто шерстью. Название «млекопитающие» звери получили, потому что они выкармливают своих детёнышей молоком.

К млекопитающим относятся и животные, которых многие называют рыбами. Это морские обитатели: киты, дельфины, касатки и др.

Беспозвоночные обладают прочным внешним скелетом, который защищает их тело и органы от повреждений.

К беспозвоночным животным относятся черви, например, дождевой червь или пиявка.

Моллюски имеют мягкое тело, которое у многих защищено раковиной.

К этой группе животных относятся двустворчатые моллюски, улитки, слизни, кальмары, осьминоги.

Следующая группа беспозвоночных – это ракообразные.

К ним относятся раки, крабы, креветки.

Паукообразные – это пауки и скорпионы.

Они имеют по восемь ног.

Насекомые. Эти представители беспозвоночных отличаются тем, что имеют шесть ног.

К ним относятся жуки, бабочки, пчёлы, стрекозы и др.

И последняя группа, относящаяся к беспозвоночным – иглокожие животные.

Это морские звёзды, морские ежи, морские огурцы, морские лилии.

Итак, мы узнали, что животные делятся на большое число групп, и в каждой из этих групп множество видов.

Как представители живой природы животные должны питаться. Каковы же особенности питания различных животных? Кто что ест?

Животных, которые питаются растительной пищей, называют растительноядными.

Есть животные, в рацион которых входят насекомые. Их называют насекомоядные.

А охотников на более крупную добычу называют хищными животными или хищниками.

Насекомых, которые поедают других насекомых, тоже называют хищниками.

Существуют и всеядные животные. Они могут питаться растительной и животной пищей.

Живые существа связаны между собой в цепи питания. Цепи питания – это связи всего живого по питанию. Цепей питания в природе очень много. Например, в лесу растёт дуб. Листьями дуба питается гусеница, а гусеница – любимое лакомство кукушки.

Другой пример: растёт трава, травой питается заяц, а на зайца охотится лиса.

Отсюда можно сделать вывод: цепь питания начинается с растений – это первое звено, второе звено – растениеядные животные, и третье звено – хищники.

Хищники хорошо приспособлены, чтобы добывать себе еду. У них острые зубы, прекрасный слух и умение тихо передвигаться. Всё это помогает им охотиться.

Животные, на которых охотятся хищники, приспособлены, чтобы защищаться. Например, ежа спасают иголки, зайца – быстрые ноги. Кузнечика трудно заметить в траве из-за зелёного цвета, а у божьей коровки очень едкая кровь. Своим ярким цветом она предупреждает, что её лучше не трогать.

Животные, как и все живые организмы, размножаются и развиваются.

Рассмотрим размножение насекомых на примере бабочки. Она откладывает яйца на листьях растений, их них вылупляются личинки – гусеницы. Они в свою очередь превращаются в неподвижных куколок, из которых через некоторое время появится взрослая бабочка.

Не у всех насекомых могут быть куколки. Например, личинка кузнечика похожа на взрослое насекомое. Только она очень маленькая и не имеет крыльев. В процессе роста она несколько раз сбрасывает шкурку и, наконец, выходит взрослый кузнечик с крыльями.

Рыбы и земноводные весной вымётывают в воду икру. У рыб из икры появляются мальки, а у земноводных – головастики. Они питаются, растут и превращаются во взрослых особей.

Самки змей, ящериц, черепах и крокодилов откладывают яйца. Через некоторое время из них вылупляются маленькие детёныши. Они растут, питаются и постепенно превращаются во взрослых животных.

Весна – пора откладывания яиц и для птиц. Для этого они строят гнёзда. Птицы насиживают яйца, согревая их своим теплом. Вскоре вылупляются птенцы. Родители кормят птенцов до тех пор, пока они не научатся летать и добывать себе пищу.

Млекопитающие, или звери, рождают детёнышей и выкармливают их молоком. Звери заботятся о своём потомстве и со временем приучают их добывать пищу.

Животные играют очень важную роль в природе. Без них растения не могли бы размножаться. Человек тоже нуждается в животных: они дают продукты питания и мех. Кроме того, они просто красивы и интересны.

Но своей деятельностью человек губит животных. Вырубка леса и загрязнение воды приводит к тому, что животные лишаются своего дома. Неумеренная охота и браконьерство приводит к тому, что с каждым годом животных становится всё меньше и меньше.

Такие животные, как морж, тигр, орёл-беркут, фламинго, жук-красотел оказались под угрозой исчезновения.

Они внесены в Красную книгу России. Люди обязаны их спасти.

Работа по спасению, конечно же, ведётся. Запрещена охота на редких животных, ограничена рыбная ловля.

Созданы заповедники и национальные парки, где исчезающие животные взяты под особую охрану.

Беречь и охранять нужно не только редких животных. Нельзя допустить, чтобы другие виды тоже оказались под угрозой исчезновения. Для этого нам нужно всего лишь подружиться с природой и соблюдать правила поведения в природе.

Разбор типового тренировочного задания

• • • 1. Образуйте пары животных по способу размножения, соединяя стрелкой.

Картинка 1	Картинка 2	Картинка 3
Картинка 4	Картинка 5	Картинка 6

Правильный вариант ответа:

Картинка 1 – картинка 3;

Картинка 2 – картинка 4;

Картинка 5 – картинка -6;

Разбор типового контрольного задания

1. В каком ряду все пресмыкающиеся?

Варианты ответов:

1. жаба, лягушка, цапля;
2. муравей, окунь, черепаха;
3. змея, ящерица, крокодил, черепаха;
4. сом, окунь, ласточка.

Правильный вариант ответа:

3. змея, ящерица, крокодил, черепаха;

Повесть о муравьях-черепахах и эволюции солдат – The Daily Ant

Бенджамин Бланшар 22 декабря 2016 г. Отчеты

Это черепаха:

Многие люди во всем мире считают черепах скучными.

Это муравей-черепаха:

Фото: Alex Wild

Многие люди во всем мире считают, что муравьи-черепахи очаровательны.

Как сообщается, одна из характеристик муравьев-черепах , которую люди любят больше всего, – это то, как они используют свою голову, чтобы заблокировать входы в свои гнезда. Но эти муравьи-черепахи могут также пролить свет на эволюцию рабочих каст у муравьев, как недавно показали доктор Робер Планке и его коллеги в новом исследовании, опубликованном в журнале 9.0015 Журнал эволюционной биологии .

В исследовании авторы акцентируют внимание на понятии «подрывной отбор». Подрывной отбор — это тип естественного отбора, который отдает предпочтение экстремальным фенотипам и/или отбирает промежуточные или средние фенотипы. Этому процессу может способствовать внутривидовая конкуренция — может быть выгодно иметь черты, отличные от характеристик конкурента, чтобы использовать какой-то ресурс без затрат на конкуренцию за этот ресурс. Ожидаемым результатом разрушительного отбора является эволюция двух отдельных фенотипов в популяции, которая затем может привести к эволюции новых видов.

Две касты рабочих у одного вида черепаховых муравьев. Фото: Алекс Уайлд

Используя математическую модель, основанную на обширных знаниях биологии черепаховых муравьев, доктор Планке и его коллеги рассмотрели, как подрывной отбор мог привести к возникновению двух разных каст рабочих у муравьев-черепах. Результаты их моделирования с использованием их модели предполагают, что каста солдат может на самом деле возникнуть в результате разрушительного отбора, вызванного конкурентными взаимодействиями. В частности, в их модели включение связанных параметров экологической специализации и защитных качеств дало результаты моделирования, которые включают эволюцию касты солдат. Другими словами, когда присутствие новой касты с защитными чертами способствует использованию уже ассортимент ресурсов, развивается каста солдат. Это удивительно, поскольку преобладает мнение, что касты рабочих возникли как способ доступа к более широкому диапазону ресурсов.

Помимо этого основного открытия, одним из особенно приятных аспектов этого исследования было использование явной модели, полученной на основе известной биологической динамики муравьев-черепах. Такая структура модели позволяет более строго и количественно проверять предлагаемые гипотезы, а допущения, лежащие в основе модели, можно корректировать для проверки альтернативных гипотез. Даже если в будущем объяснение происхождения каст, основанное на подрывном отборе, будет оспорено, эта работа Планке и его коллег подчеркивает полезность явных, биологически обоснованных моделей для рассмотрения эволюционных гипотез муравьев.

ОБНОВЛЕНИЕ: Как отметил доктор Скотт Пауэлл в комментариях, авторы представляют разрушительный отбор как одно из возможных объяснений кастовой эволюции, которое ранее не рассматривалось.

Нравится:

Нравится Загрузка…

Опубликовано в Отчеты. Добавьте постоянную ссылку в закладки. Ищи:

Введите свой адрес электронной почты, чтобы подписаться на этот сайт formicid-forward и получать уведомления о новых сообщениях по электронной почте.

Адрес электронной почты:

Присоединиться к 803 другим подписчикам

РубрикиВыбрать категориюИскусство и медиа   (125)Пивной вторник  (6)Бизнес  (17)Культура  (94)Редакционная  (12)Еда  (11)Formicid Form  (12)Музыка  (8)Новости  (67)Мнение  (15)Философия Phridays (71) Размышления  (1)Отчеты  (88)Социальное дистанцирование от насекомых  (16)Спорт  (6)Стильные субботы  (18)Т.В. Вторник  (15)Театральные четверги  (6)Без категории  (5)Мудрость  (36)

• Суккот и мирмекология в Талмуде 7 октября 2020 г.
• ТВ вторник: BBC Earth 6 октября 2020 г.
• Интервью Daily Ant с FormiCast 5 октября 2020 г.
• Самая искренняя форма лести 2 октября 2020 г.
• Антагонистический Кьеркегор 1 октября 2020 г.

Архивы Выберите месяц Октябрь 2020 г. (5) Сентябрь 2020 г. (9) Август 2020 г. (1) Май 2020 г. (1) Апрель 2020 г. (2) Март 2020 г.  (15) Ноябрь 2019 г.(1) октябрь 2019 г. (2) сентябрь 2019 г. (1) август 2019 г. (10) июнь 2019 г. (1) март 2019 г. (1) февраль 2019 г. (2) январь 2019 г. (3) декабрь 2018 г. (1) ноябрь 2018 г. (4) октябрь 2018 г. (1) сентябрь 2018 г. (3) август 2018 г. (3) июль 2018 г. (18) июнь 2018 г. (9) май 2018 г. (1) апрель 2018 г. (3) март 2018 г. (5) февраль 2018 г. (1) январь 2018 г. (8) декабрь 2017 г. (9) ноябрь 2017 г. (9) октябрь 2017 г. (11) сентябрь 2017 г. (12) август 2017 г. (13) июль 2017 г. (23) июнь 2017 г. (15) май 2017 г. (13) апрель 2017 г. (16) март 2017 г. (15) февраль 2017 г. (18) январь 2017 г. (25) декабрь 2016 г. (21)

«Портреты» муравьев показывают, насколько разнообразны и красивы эти насекомые.

Сахарский серебристый муравей может нестись по раскаленным пескам северной Африки с невероятной скоростью, преодолевая три фута за секунду. По отношению к размеру тела это было бы похоже на то, как человек промчался бы более чем на двух футбольных полях за то время, которое требуется вам, чтобы сказать: «Это быстро».

Гигантский муравей-черепаха, Cephalotes atratus , иногда называют «Дартом Вейдером муравьиного мира». Обладая большой приплюснутой головой и гладким телом, он может скользить между кронами деревьев южноамериканских лесов. А еще есть муравьи-листорезы: у некоторых из них есть экзоскелет, покрытый камнем и фермерскими грибами под землей с кусочками пережеванных растений, они занимаются сельским хозяйством за миллионы лет до того, как люди вообще появились .

Эдуард Флорин Нига недавно сфотографировал эти и многие другие виды для своей новой книги « Муравьи: работники мира », которая будет опубликована 18 мая. микроскопическая вселенная, которая существует вокруг нас, но которую обычно невозможно увидеть, говорит он.

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Левый : Diacamma rugosum , родом с Борнео, является одним из немногих видов муравьев, у которых нет касты маток. Вместо этого рабочие соревнуются в длинных турнирах, чтобы определить, кому будет разрешено откладывать яйца.

Правильно : Сахарский серебристый муравей — один из самых быстрых муравьев в мире; он может перемещать свое маленькое тело почти на три фута за одну секунду.

«Сначала меня привлекло то, что этот микромир оживает передо мной, — говорит фотограф. И, понаблюдав какое-то время, он узнал, «насколько феноменальны их общества — они намного сложнее и интереснее нашего».

Эти муравьиные «выстрелы в голову» оказались полезными даже для некоторых энтомологов, которые видят объекты своего исследования в беспрецедентных подробностях.

«Картины Эдуарда фактически открыли для меня дверь в совершенно новый мир», — говорит Роджер Стротманн, независимый исследователь муравьев в Германии и сотрудник Ниги. «Есть так много морфологических деталей, которые я бы никогда не обнаружил без его работы».

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Слева : Ученые мало знают об этом виде, Polyrhachis medusa , из Танзании.

Справа : Мерцающий золотой сахарный муравей из Мексики.

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Левый : Gnamptogenys bicolor , найденный в Китае и близлежащих странах, имеет переливающиеся оспины на голове, которые могут служить своего рода камуфляжем.

Right : Это муравей-листорез, Atta cephalotes , выращивающий грибы в подземных камерах.

Где глаза?

Хотя Нига интересовался насекомыми в детстве, выросшем в сельской Румынии, только несколько лет назад его интерес возродился. Именно тогда его дочь увидела муравья в лондонском парке и спросила: «Где у него глаза?»

У Ниги не было хорошего ответа. Поэтому он стряхнул пыль с навыков фотографии, которым научился за несколько лет работы румынским полицейским, документируя места преступлений. (Сейчас он живет в Лондоне, где преподает английский язык и математику.)

Теперь Нига может с уверенностью ответить дочери: Вот его глаза. И здесь, и здесь. Некоторые, например армейские муравьи, практически слепы и ориентируются в мире с помощью обоняния и осязания. Но у других, таких как Gigantiops destructor , огромные глаза, покрывающие большую часть их головы, что, вероятно, помогает этим прыгающим муравьям прыгать по тропическим лесам Амазонки на пути к питанию нектаром и мелкими членистоногими. Между тем, у сахарских серебристых муравьев есть три глаза в центре лба для обнаружения света.

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Слева : Муравей-пуля, Paraponera clavata , родом из Латинской Америки, имеет один из самых болезненных укусов среди всех насекомых.

Правый : Еще один представитель рода Camponotus , чрезвычайно большой и сложной группы муравьев, встречающейся во всем мире и насчитывающей более 1000 видов.

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Слева : Муравей-жнец Марикопа, в изобилии встречающийся в Аризоне и близлежащих штатах. У этих муравьев сильнодействующий яд, более сильный, чем у медоносных пчел, который может причинять сильную боль.

Справа : Рабочий Polyrhachis beccarii , уроженец Юго-Восточной Азии, покрытый золотыми волосами.

Получение снимка

Для создания экстремальных крупных планов Нига построил в своем лондонском доме установку, которая делает снимки головы муравья по регионам. Для создания изображения одной головы иногда требуется сделать более тысячи фотографий с увеличением до 20 раз. На момент фотографирования муравьи обычно мертвы, хотя Нига иногда регидратирует высушенные экземпляры перед фотосессией, чтобы они выглядели более похожими на живые. Он получает свои образцы от десятков сотрудников по всему миру, обычно по почте.

Сделав все снимки, Нига сшивает их вместе с помощью программного обеспечения для редактирования. По его словам, результат часто поражает: например, он думал, что муравьев Polyrhachis не очень эффектны, пока его изображение с большим увеличением не показало, что они покрыты мерцающими золотыми волосками.

Элеонора Спайсер Райс, независимый исследователь муравьев, написавшая текст для книги Ниги, была удивлена, увидев, что многие муравьи радужные, с блестящими металлическими экзоскелетами. Ученые считают, что эта окраска может сделать муравьев похожими на покрытые росой ветки, что помогает избежать обнаружения хищниками.

Плоская широкая голова гигантского муравья-черепахи помогает ему скользить между верхушками деревьев в тропических лесах Южной Америки.

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Работа над книгой позволила Спайсер Райс вспомнить, что зажгло ее пожизненную любовь к муравьям: «Существует так много разных видов… и они такие странные и красивые, и они повсюду вокруг нас».

И вам не нужно далеко ходить, чтобы оценить их, — говорит Спайсер Райс, живущий в Роли, Северная Каролина. — В мире насчитывается не менее 15 000 видов муравьев, и есть большая вероятность, что на вашем собственном заднем дворе есть интересные виды… или под тротуаром.

На восточном побережье США, например, живет вид, называемый муравьями-рабовладельцами, потому что они крадут куколок у других видов и выращивают их как своих собственных. Таким образом, они получают бесплатных рабочих, не тратя энергию на их выращивание, говорит Спайсер Райс. Затем идут тротуарные муравьи. Они живут внутри и под бетоном в городских районах по всему миру и ведут зрелищные войны весной.

«Обычно люди думают только о видах, которые их беспокоят, — говорит Спайсер Райс. «Но в мире их так много, и все они делают удивительные вещи».

Приключения в стране муравьев | Колумбийский колледж искусств и наук

Муравьи-черепахи, подобные тем, которых наблюдала исследовательская группа Скотта Пауэлла в Серра-ду-Сипо, Бразилия, могут дать представление о человеческих транспортных сетях, таких как схемы движения и гуманитарная помощь. (Фотографии любезно предоставлены Скоттом Пауэллом)

Со своего насеста вдоль ветки лесного дерева — будь то в лесных саваннах восточной Бразилии; предгорья за пределами Тусона, штат Аризона; или палящее солнце Флорида-Кис — доцент биологии Скотт Пауэлл шпионит за колониями роящихся муравьев.

Для неискушенного глаза стаи насекомых выглядят не чем иным, как сотнями тысяч черных точек, снующих по низким веткам. Но Пауэлл, который сделал муравьев центром своих новаторских исследований в области эволюционной экологии, видит нечто совершенно иное — не мешанину разрозненных пятнышек, а удивительно сложную сеть деятельности.

Скотт Пауэлл наблюдает за муравьями с вершины дерева серрадо в бразильской саванне

В колонии муравьёв-черепах, основной исследовательской деятельности Пауэлла, у каждого её члена есть своя роль. Глядя вниз с верхушек деревьев, Пауэлл может указать на отдельных восьмидюймовых рабочих, несущих яйца между гнездами. Он может распознать солдат по их пластинчатым головам, доспехи, созданные природой для защиты колонии от захватчиков. Он видел муравьев в сложных бронежилетах, которые они используют, чтобы пробиваться сквозь врагов, и даже рабочих, которые копируют позу и движения других муравьев, чтобы украсть их еду.

В своем последнем проекте — партнерстве, финансируемом Национальным научным фондом (NSF) с Колледжем Харви Мадда и Йоркским университетом в Англии, — Пауэлл анализирует, как муравьи поддерживают высокоэффективные транспортные сети для перемещения пищи, ресурсов и даже своих собственных членов колонии между гнездами. Наблюдая за тем, как они быстро адаптируются к нарушениям на своих маршрутах, таким как сломанные ветки и затопленные дождем леса, его работа может стать основой для решения проблем в транспортных сетях. Это может иметь последствия для систем доставки, таких как станции метро, ​​маршруты Amazon и сети реагирования на чрезвычайные ситуации.

 

«Люди высокоорганизованы, и мы хотим создавать высокоорганизованные вещи. К счастью, муравьи дают нам очень успешный пример из природы, к которому мы можем обратиться за вдохновением», — сказал он.

Солдаты, самозванцы и кусаки

Для большинства из нас муравьи — надоедливые разрушители пикника. Но для Пауэлла они представляют собой цивилизацию насекомых, чьи обычаи и культура — то, как они общаются, взаимодействуют и совместно решают проблемы, — имеют значение для областей от компьютерных наук до робототехники.

«Очень немногие животные имеют такую ​​же сложную социальную организацию, как муравьи», — сказал Пауэлл, открывший не менее дюжины новых видов муравьев. «Люди могут многому научиться у муравьев».

Для Пауэлла, ученики которого ласково называют его «Человек-муравей», муравьи — это чудо эволюции, превратившееся из изолированных насекомых в функционально взаимозависимые общества. Насчитывая более 16 000 известных видов, очень разнообразный мир муравьев приспособился к выживанию в ландшафтах по всему миру. В каждой колонии есть по крайней мере одна королева, а также множество рабочих и солдат, которые берут на себя определенный долг на всю жизнь. Некоторые муравьи отвечают за присмотр за «выводком» личинок и куколок. Другие добывают пищу или чистят и ремонтируют гнездо. Солдаты защищают колонию. (В случае с муравьями-черепахами, древесными видами, которые обычно устраивают свои гнезда в заброшенных туннелях жуков-древоточцев, солдаты втыкают свои бронированные головы в дупла деревьев, чтобы отпугнуть хищников.) Подобно некоторым общественным насекомым, включая пчел и ос, самки муравьев делают всю работу. Самцы быстро погибают после спаривания.

Пауэлл выслеживал муравьев по всей Америке, от двухлетнего пребывания на исследовательской станции Смитсоновского института в Панамском канале до сухих лесов центральной Бразилии. Именно там он сделал то, что считает своим самым странным открытием. Поднявшись на дерево серрадо высотой 15 футов, чтобы понаблюдать за тысячами муравьев-акробатов, разновидностью агрессивных древесных муравьев, он заметил одну точку, которая, казалось, двигалась хаотично. «Я сделал двойной дубль. Было что-то в этом муравье, что выглядело не так», — сказал он. Он наткнулся на новый вид скрытных паразитических муравьев-черепах, которые маскируются под муравьев-акробатов, имитируя их движения. Муравей-самозванец — Cephalotes specularis или «зеркальный муравей-черепаха» — проникает в кормовые тропы своего хозяина, чтобы украсть пищу, а затем быстро уносится прочь. Его открытие выявило новые примеры того, как социальные паразиты взаимодействуют со своими хозяевами. Между тем, его исследования армейских муравьев — сверхагрессивных видов, которые сплетают свои тела вместе, чтобы строить конструкции, такие как мосты, — послужили моделями для небольших роящихся роботов, которые могут использоваться для таких разнообразных задач, как производство и поисково-спасательные миссии в ближайшее будущее.

Пауэлл и его команда — в его лаборатории два исследователя с докторской степенью, три кандидата наук и два студента-исследователя — часто проводят от шести до восьми недель в году в полевых условиях, разыскивая муравьев среди веток тропических деревьев и лесных листьев, обычно в удушающе жаркие условия. Многие из его учеников были укушены его муравьиным энтузиазмом.

«Я люблю муравьев», — сказала Джигнаша Рана , аспирантка третьего курса, присоединившаяся к полевым исследованиям Пауэлла в Бразилии. «Меня заинтриговало фантастическое разнообразие муравьев в мире. Есть муравьи маленькие, большие, блестящие, мохнатые; муравьи с серповидным ротовым аппаратом, изогнутыми шипами и сумасшедшими шипами; а некоторые с рогами на головах!»

Тем не менее, если есть один муравей, которого большая часть команды Пауэлла предпочла бы избегать, так это кусачие армейские муравьи. В то время как эволюция привела к тому, что муравьи-черепахи сменили свои жала на бронированные пластины, армейские муравьи зажимают свои острые челюсти в кожу, как щипцы для льда, а затем протыкают своих жертв выдвижным жалом и впрыскивают яд в рану. (Он так крепко вцепляется в плоть, что, по слухам, древние народы Южной Америки использовали армейских муравьев для зашивания ран.) Их укусы «болезненны и неизбежны в этой сфере деятельности», — сказал Пауэлл. «Это профессиональная опасность для муравьев».

В рамках четырехлетнего проекта NSF стоимостью 300 000 долларов Пауэлл и его студенты проведут недели во Флорида-Кис, сначала наблюдая за муравьями-черепахами, мчащимися через сети полостей деревьев, а затем создавая новые каналы маршрутов, чтобы понять, как муравьи адаптируются.

«Наша цель — увидеть, как муравьи реагируют на это нарушение окружающей среды, и использовать это в качестве обобщенной теории для человеческих сетей», таких как гуманитарная помощь, схемы движения или даже компьютерные соединения, — сказал Пауэлл. «Все, что связано с эффективной доставкой ресурсов через сеть. Если это что-то, что можно разрушить и нужно быстро исправить, муравьи могут показать нам, как это делается».

---

 

Присутствие местных и неместных муравьев связано с более низким уровнем появления гнезд морских черепах: последствия для управления | Экологическая энтомология

Журнальная статья

Чарльз Браман,

Чарльз Браман

Ищите другие работы этого автора на:

Оксфордский академический

пабмед

Google ученый

Джозеф Б. Пфаллер,

Джозеф Б. Пфаллер

Ищите другие работы этого автора на:

Оксфордский академический

пабмед

Google ученый

Кристина Л. Уильямс,

Кристина Л Уильямс

Ищите другие работы этого автора на:

Оксфордский академический

пабмед

Google ученый

Брайан Т. Форшлер

Брайан Т Форшлер

Ищите другие работы этого автора на:

Оксфордский академический

пабмед

Google ученый

Экологическая энтомология , том 50, выпуск 3, июнь 2021 г., страницы 649–657, https://doi.org/10.1093/ee/nvab021

Опубликовано:

05 апреля 2021 г.

История статьи

Получено:

23 сентября 2020 г.

Решение редакции:

10 февраля 2021 г.

Опубликовано:

05 апреля 2021 г.

Фильтр поиска панели навигации Экологическая энтомологияЭтот выпускESA PublicationsEntomologyBooksJournalsOxford Academic Термин поиска мобильного микросайта

Закрыть

Фильтр поиска панели навигации Экологическая энтомологияЭтот выпускESA PublicationsEntomologyBooksJournalsOxford Academic Термин поиска на микросайте

Advanced Search

Abstract

Муравьи были предложены в качестве одной из многих проблем популяции морских черепах, с которыми сталкиваются морские черепахи, что потенциально может повлиять на выживание яиц и детенышей на пляжах. Однако мало что известно о том, в какой степени муравьи действуют как случайные или первичные факторы смертности. Большинство исследований было сосредоточено на огненных муравьях Нового Света (род Solenopsis ), при этом подтвержденные записи о взаимодействии других видов муравьев с гнездами морских черепах на месте встречаются редко. Наше исследование задокументировало виды муравьев, связанных с морской черепахой 9.0015 Caretta caretta (Linnaeus) (Testudines: Cheloniidae) гнездятся в Джорджии и определяют, было ли присутствие муравьев связано с более низким уровнем вылупления или успешным вылуплением. Образцы ( n = 116), собранные из гнезд морских черепах на восьми островах, содержали 14 видов муравьев, включая Solenopsis invicta Buren (Hymenoptera: Formicidae), красного завезенного огненного муравья, который был наиболее распространенным видом муравьев. Присутствие муравьев не коррелировало с более низким успехом вылупления, но когда другие известные нарушения были устранены, коррелировало со значительно более низким успехом появления гнезда (9). 0015 P < 0,0001). Логистическое моделирование предполагает, что близость гнезд морских черепах к основной дюне значительно увеличивает риск нападения муравьев на вылупившихся морских черепах. Специалисты по управлению популяцией могут снизить этот риск, поддерживая 1-метровый буфер в сторону берега между растительностью дюн и перемещенными гнездами морских черепах. Наши результаты показывают, что муравьи могут оказывать зависящее от плотности давление на гнездящиеся популяции морских черепах, и требуют дополнительных исследований, чтобы определить, дополняет ли управление местными и инвазивными муравьями другие усилия по улучшению выживания вылупившихся детенышей.

огненные муравьи, морские черепахи, успешное вылупление

Морские черепахи сталкиваются с широким спектром природных и антропогенных угроз в период между откладкой яиц и вылуплением детенышей. Среди многих хорошо задокументированных воздействий, таких как хищники-млекопитающие и затопление яиц приливами, потенциально возникающей проблемой является увеличение частоты встреч с обитающими на пляже муравьями (Аллен и др. , 2001; Веттерер и др., 2007, 2016; Веттерер и Ломбард, 2010). ). Большинство исследований потенциальных взаимодействий между гнездами морских черепах и муравьями были сосредоточены на огненных муравьях нового мира из рода 9.0015 Solenopsis , особенно красного завезенного огненного муравья, Solenopsis invicta Buren (Hymenoptera: Formicidae), однако опубликованные документы о взаимодействии in situ с детенышами морских черепах для любого вида муравьев в лучшем случае редки. Solenopsis invicta Ареал распространяется по всей юго-восточной части Соединенных Штатов (Callcott and Collins 1996), а его распространение в Карибском бассейне (Wetterer 2013) увеличило пересечение мест обитания, где гнездятся морские черепахи.

Поскольку мало что известно о взаимодействии между морскими черепахами и муравьями, обзор того, что было показано для других рептилий, может помочь нам понять потенциальные риски. Гнезда рептилий и птенцы в целом уязвимы для огненных муравьев. Присутствие завезенных красных огненных муравьев снижает выживаемость как птенцов, так и детенышей черепах-гоферов Gopherus polyphemus , где, хотя красные завезенные огненные муравьи не могут проникнуть в яйца, они опережают до 50% вылупившихся птенцов (Dziadzio et al. 2016). Красные завезенные огненные муравьи были обнаружены в гнездах широкорылого каймана Caiman latirostris (Marco et al. 2012), где они могут снизить выживаемость детенышей (Marco et al. 2013) и прямо или косвенно снизить успех гнездования (Marco et al. 2015). Buhlmann and Coffman (2001) обнаружили, что S. invicta может убивать яйца пресноводных черепах неправильной формы, а также вылупившихся детенышей, пытающихся отсрочить появление. Кажется правдоподобным, что морские черепахи испытывают такое же подавленное выживание и успешное появление после вылупления, как и муравьи.

Несмотря на то, что насекомые представляют собой известное давление, документации о насекомых, предшествовавших яйцам морских черепах и их вылупившимся детенышам, немного. Аллен и др. (2001) продемонстрировали, что красные завезенные огненные муравьи присутствуют в местах гнездования морских черепах во Флориде и появятся раньше, чем яйца пресноводных черепах. В гнездах зеленых морских черепах Chelonia mydas и болвана Caretta caretta (Linnaeus) (Testudines: Cheloniidae) сообщалось о повреждении яиц тенебрионидами и двукрылыми (Аймак и др., 2017). Было задокументировано, что муравьи уменьшают бисса Eretmochelys imbricata успешно вылупились, особенно в гнездах, близких к растительности (da Silva et al. 2016), но были идентифицированы только до семейства. Дополнительные исследования показали, что гнезда логгерхедов с большей вероятностью могут быть заражены насекомыми и акаридами, когда находятся ближе к растительности (Ozdemir et al. 2004). В совокупности эта информация указывает на риск того, что муравьи разоряют гнезда морских черепах или разоряют их, особенно вблизи растительности дюн, но не указывает на то, какие виды муравьев представляют опасность.

При отсутствии признаков прямого хищничества жалящие муравьи все же могут оказывать вредное воздействие. В лабораторных условиях было показано, что красный завезенный огненный муравей вызывает гибель яиц болвана в результате отравления (Diffie et al. 2010). Черепахи суслики 9Птенцы 0015 G. polyphemus и широкорылого каймана C. latirostris становятся жертвами красных огненных муравьев перед выходом из гнезда (Marco et al. 2012, 2013, 2015; Dziadzio et al. 2016). Krahe (2005) обнаружил, что вылупившиеся болванчики с признаками укуса муравья снижали выживаемость и жизнеспособность в течение первых 10 дней после появления на свет. Детеныши морских черепах, которые остаются в гнездовой камере от нескольких часов до нескольких дней, прежде чем выйти из песка, вероятно, также уязвимы для нападения муравьев после вылупления, но до выхода.

Все чаще два вида огненных муравьев считаются потенциально опасными для гнезд морских черепах. Сообщалось, что тропический огненный муравей Solenopsis geminata присутствует в питомниках морских черепах в Сальвадоре (Wetterer et al. 2016), а S. invicta и S. geminata были обнаружены на пляжах гнездования черепах в Санта-Крус, США. Виргинские острова (Веттерер и Ломбард, 2010 г.). Красные импортированные огненные муравьи были впервые зарегистрированы в гнёздах головоногих на мысе Сан-Блас, Флорида, в 1995 с документально подтвержденной гибелью птенцов через 2 года (Parris et al. 2002). Исследователи из Флориды зарегистрировали 22 вида муравьев, собранных с приманки из тунца, помещенной в отмеченные гнезда морских черепах во Флориде, причем наиболее часто собираемым видом был S. invicta (Wetterer et al. 2007). Кроме того, они обнаружили, что 93% приманок в гнездах в пределах 2 м от растительности дюн содержали муравьев (Wetterer et al. 2007).

В целом, предыдущие лабораторные исследования, обследования пляжей и испытания приманок показали, что муравьи представляют очевидный риск для гнездящихся морских черепах; однако исследований, сочетающих идентификацию муравьев в гнездах морских черепах и связи между найденными муравьями и снижением успеха морских черепах, не проводилось. Потенциальные вредные взаимодействия между муравьями и гнездами морских черепах и детенышами побудили нас исследовать появление и состав сообщества муравьев в гнездах морских черепах в Джорджии. В Джорджии есть одни из самых защищенных и ухоженных барьерных островов вдоль атлантического побережья Соединенных Штатов, где с мая по октябрь насиживают гнезда головоногих морских черепах. На барьерных островах Джорджии обитают как местные, так и неместные муравьи, но их влияние на гнезда морских черепах плохо изучено. Цели нашего исследования состояли в том, чтобы 1) задокументировать, какие виды муравьев были обнаружены в гнездах морских черепах вдоль побережья Джорджии, 2) определить, было ли присутствие муравьев связано с более низким успехом вылупления и / или успехом появления гнезд морских черепах, и 3 ) дать рекомендации по снижению риска смертности птенцов, вызванной муравьями.

Методы

Участок исследования и данные о морских черепахах

Атлантическое побережье Грузии включает 14 крупных барьерных островов (рис. 1), на каждом из которых в период с мая по октябрь гнездятся логгерхедовые морские черепахи. За активностью морских черепах вдоль побережья следит Кооператив морских черепах Джорджии (GSTC), группа государственных и неправительственных организаций. Сотрудники GSTC проводят ежедневные патрули по мониторингу пляжей в сезон гнездования, чтобы обнаруживать и контролировать гнезда морских черепах во время инкубации и документировать нарушения гнезд. Гнезда на большинстве островов при необходимости перемещаются подальше от приливных зон (например, на острове Вассоу 9).1 гнездо, или 35,4% гнезд в 2017 г.) и защищены экранами от хищников. Через пять дней после появления детенышей или через 70 дней без появления детенышей содержимое гнезда выкапывают, чтобы определить размер кладки (количество яиц), успешность вылупления (количество вылупившихся яиц/размер кладки) и успешность вылупления (количество детенышей, вылупившихся из гнезда). размер гнездовой камеры/муфты). Когда существуют известные риски для вторичного вылупления детенышей (например, муравьи, надвигающаяся буря и т. д.), гнезда выкапываются заранее, и временной интервал между наблюдаемым вылуплением и выкопкой регистрируется для всех выкопанных гнезд.

Рис. 1.

Открыть в новой вкладкеСкачать слайд

Восемь барьерных островов побережья Джорджии, где были собраны муравьи. Названия островов со знаком * предоставили данные об успехе. α указывает, какой остров предоставил данные для обобщенного линейного моделирования.

Сбор и идентификация муравьев

Муравьи были собраны из гнезд морских черепах на восьми островах в период гнездования в 2016 и 2017 гг. (рис. 1). Членам GSTC были предоставлены наборы для сбора муравьев, и им было предложено собирать образцы муравьев всякий раз, когда муравьи встречались после нарушения гнезда (например, еноты или койоты, разоряющие гнездо) или при раскопках появившихся гнезд. Пока члены GSTC наблюдали за гнездами морских черепах, муравьи, видимые на гнезде/яйце/детеныше морских черепах или внутри них, были собраны в чашку для образцов.

Муравьи, собранные членами GSTC, были заморожены до тех пор, пока первый автор не извлек их для идентификации. Образцы были идентифицированы до видов с использованием комбинации опубликованных и онлайн-ключей (Pacheco et al. 2013, Deyrup 2016, https://mississippientomologicalmuseum.org.msstate.edu/Researchtaxapages/Formicidaepages/Identification.Keys.htm), а также коллекция Музея естественной истории Университета Джорджии. Образцы ваучеров хранятся в Университете Джорджии.

Статистический анализ

Четыре острова (Камберленд, Литтл-Сент-Саймонс, Сапело и Вассоу; рис. 1) Мониторинг морских черепах предоставил данные о нарушениях гнезд и успехах в сезонах гнездования морских черепах 2016 и 2017 годов. Были удалены все записи о гнездах с известными нарушениями или причинами снижения успеха, кроме муравьев, включая хищничество млекопитающих и крабов-призраков, рост корней в яйцевой камере, затопление приливами, повреждение ураганом или наводнение, которое привело к потере пяти или более яиц. для создания «свободного от помех» набора данных. У логгерхедов средний размер сцепления 119.яиц (Frazer and Richardson 1985) и, отобрав пять или более яиц, потерянных в качестве точки отсечения нарушений, мы устранили все другие нарушения, что привело к потере более 5% кладки.

Тесты Шапиро-Уилка (Шапиро и Уилк, 1965) использовались для оценки нормальности данных, а тест Брауна-Форсайта (Браун и Форсайт, 1974) использовался для определения однородности дисперсии с использованием пакета R car (Фокс и Вайсберг, 2019). Когда данные не были идеальными для стандартных предположений о нормальности и гомоскедастичности, использовались непараметрические тесты без этих лежащих в основе предположений. Однако модели ANOVA/ANCOVA использовались при рассмотрении более двух факторов, поскольку они считаются устойчивыми к нарушениям предположения о нормальности, когда размер выборки превышает 50 (Pituch and Stevens, 2016). Данные без возмущений были проанализированы с использованием теста Бруннера-Детте-Мунка (далее BDM) (Бруннер и др. 19).97) с помощью функции BDM.2way пакета asbio (Aho 2020), чтобы определить, различался ли успех вылупления в зависимости от наличия или отсутствия муравьев, при этом остров, на котором был собран каждый образец, рассматривался как блокирующий термин. Отрицательная биномиальная регрессия, выполненная с помощью функции glm.nb пакета MASS (Ripley et al. 2013), использовалась для исследования взаимосвязи между успехом вылупления и присутствием муравьев после учета успеха вылупления.

Чтобы уменьшить неизвестную ошибку от нескольких островов и лучше соответствовать предположениям об однородности дисперсии, для дальнейшего моделирования были выбраны данные с одного острова. В то время как большинство проектов в рамках GSTC патрулируют пляжи каждое утро для инвентаризации гнезд морских черепах наряду со своими другими обязанностями, в рамках исследовательского проекта Caretta есть полевая группа, которая патрулирует пляжи в течение ночи в течение сезона гнездования, чтобы документировать гнездование морских черепах, а также дневное время. мониторинг и сбор данных. Таким образом, набор данных, собранный на острове Вассоу, считался наиболее точной документацией прямых взаимодействий муравьиных и черепашьих гнезд и использовался для подбора статистической модели. Обобщенные линейные модели (таблица 1) использовались для определения степени, в которой присутствие или отсутствие муравьев влияет на успешность появления. Поскольку успех гнездования зависит как от успешности вылупления (Miller 1985) и положением на берегу (Hays and Speakman 1993), а вылупившиеся детеныши могут (нечасто) демонстрировать до семи ночных вылетов (Glen et al. 2005), условия моделирования учитывают успешность вылупления гнезда, расстояние до края дюн и были включены дни между наблюдаемым появлением детенышей и раскопками. Модели были рассчитаны с использованием функции glm.nb для моделирования отрицательного биномиального распределения с функцией логарифмической связи. Информационный критерий Акаике (AIC) был рассчитан для каждой полученной модели, чтобы определить, какая модель лучше всего соответствует нашим данным. Все анализы проводились в R версии 4.0.3

Таблица 1.

Сравнение моделей оценки успешности появления

030505050505050505050505050505050505050505050505. 0,. P <0,0001

Модель .	Успех вылупления (H) .	Наличие муравья (A) .	Дней до раскопок (D) .	Расстояние до края дюн (E) .	А * Д .	А*Е .	Д*Э .	АИК .	ΔАИК .
H + A + D + E + (A * D) + (A * E) + (D * E)	0,020, P <0,0001	0,476, P <0,0001	0,476, P <0,000	0,476, P <0,0001	0,476, .	0.081, P < 0.0001	−0.007, P = 0.421	0.006, P = 0.377	−0.084, P < 0.001	0.0004, P = 0. 713	2,817.9	0
H + A + D + E + (A * E) + (D * E)	0,020, P <0,0001	0,151, P <0,0001	0,151, P <0,0001	0,151, P <0,0001	0,151. = 0.0003	−0.0213, p = 0.0104	n/a	0.012, P = 0.084	0.002, P = 0.0605	2,832.1	14.2
H + A + D + E + (D * E)	0,020, P < 0,0001	0.117, P < 0.0001	0.030, P = 0.0027	−0.011, P = 0.0590	n/a	n/a	0.002, P = 0.0400	2,833.2	15.3
H + A + D + E + (A * E)	0.020, P < 0.0001	0.166, P < 0.0001	0.017, P = 0.0530	− 0,012, P = 0,076	N/A	0,013, P = 0,056	N/A	2833,7	15,8
H + A + D + DA	050505050505050505050505050505.
0,019, P = 0,026	0,0007, P = 0,573	N/A	N/A	N/A	2,835353553555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555550н. + Д + (А * Д)	0,020, P <0,0001	0,459, P <0,0001	0,085, P <0,0001	N/A	–085, P 150505050505050505050505050505050505050505050505050505050505050505ер. A	3,156,4	338,5
H + A + D + (H * D) + (A * D)	0,017, P <0,0001	0,4617, P <0,0001	0,46115, P <0,0001	0,4617, P <0,0001	0,017. P = 0,440	н/д	−0.086, P < 0.0001	n/a	n/a	3,157.4	339.5
H + A + D + (H * A) + (H * D) + (A * D)	0. 019, P < 0.0001	0.701, P = 0.0002	0.035, P = 0.4824	n/a	4.353, P = 0.0002	n/a	н/д	3 157,5	339,6
H + A + D	0.020, P < 0.0001	0.121, P = 0.0015	0.022, P = 0.0152	n/a	n/a	n/a	n/a	3,171.6	353,7
H + D	0,020, P <0,0001	N/A	0,028, P <0,000150504	0,028, P <0,000150504	0,028, P <0,000150504	0,028. н/д	3 179,6	361.7
A + D	n/a	0.182, P = 0.023	0.010, P = 0.616	n/a	n/a	n/a	n /A	3622,5	804,6
H + A	0,032, P <0,0001	0,111, P <0,000110504	0503 01030303030303030303030303050305030503. 10503.	010503.	. н/д	н/д	4 740	1922.1

555055055055055050550550505055055050505053050505505050503н.

Модель .	Успех вылупления (H) .	Наличие муравья (A) .	Дней до раскопок (D) .	Расстояние до края дюн (E) .	А * Д .	А*Е .	Д*Э .	АИК .	ΔAIC .
H + A + D + E + (A * D) + (A * E) + (D * E)	0,020, P <0,0001	0,476, P <0,0001	0,476, P <0,000	0,476, P <0,0001	0,476, .	0.081, P < 0.0001	−0.007, P = 0.421	0.006, P = 0.377	−0.084, P < 0.001	0.0004, P = 0.713	2,817. 9	0
H + A + D + E + (A * E) + (D * E)	0,020, P <0,0001	0,151, P <0,0001	0,027, P = 0,0003	— P = 0,0003	— P = 0,0003	— P = 0,0003	— P = 0,0003	0,027, P = 0,0003	0,027, P = 0,0003	0,027. 0.0213, p = 0.0104	n/a	0.012, P = 0.084	0.002, P = 0.0605	2,832.1	14.2
H + A + D + E + (D * E )	0,020, P < 0,0001	0,117, P < 0,0001	0.030, P = 0.0027	−0.011, P = 0.0590	n/a	n/a	0.002, P = 0.0400	2,833.2	15.3
H + A + D + E + (A * E)	0.020, P < 0. 0001	0.166, P < 0.0001	0.017, P = 0.0530	−0.012, P = 0.076	н/д	0,013, Р = 0.056	n/a	2,833.7	15.8
H + A + D + E	0.020, P < 0.0001	0.130, P < 0.0001	0.019, P = 0.026	0.0007, P = 0.573	n/a	n/a	n/a	2,835.5	17.6
H + A + D + (A * D)	0.020 , P < 0,0001	0,459, P <0,0001	0,085, P <0,0001	N/A	-0,085, P <0,0001	N/A
050505050505050505050505050505050505050505050504505050505X504505050505050450505050505X504505050505050505050505305050505щей
H + A + D + (H * D) + (A * D)	0.017, P < 0. 0001	0.461, P < 0.0001	0.038, P = 0.440	n/ а	−0,086, P < 0,0001	N/A	N/A	3,157,4	339.5
H + A + D + (H * A) + (H * D) + (A * D)	0,019, P. < 0.0001	0.701, P = 0.0002	0.035, P = 0.4824	n/a	4.353, P = 0.0002	n/a	n/a	3,157.5	339.6
H + A + D	0,020, P < 0,0001	0.121, P = 0.0015	0.022, P = 0.0152	n/a	n/a	n/a	n/a	3,171.6	353.7
H + D	0,020, P <0,0001	N/A	0,028, P <0,0001	N/A	N/A	N/A	N/A
А + Г	n/a	0.182, P = 0.023	0.010, P = 0.616	n/a	n/a	n/a	n/a	3,622.5	804.6
H + A	0,032, P <0,0001	0,111, P <0,0001	N/A	N/A	N/A	4450445050450504505045050450504505044450504505044404440404щей.	4 740	1 922,1

Коварианты включают успешность вылупления (H), присутствие/отсутствие муравьев (A), количество дней до раскопок (D) и расстояние до края дюн (E). В столбцах 2, 3 и 4 представлены оценки коэффициентов и значения p A, D и E соответственно для каждой модели. В столбцах 5, 6 и 7 указаны коэффициенты оценок и p значений взаимодействий. Столбцы 8 и 9 сообщают об информационном критерии Акаике (AIC) каждой модели и о разнице в значениях AIC между каждой моделью и самой верхней моделью, которая лучше всего соответствует нашим данным.

Открыть в новой вкладке

Таблица 1.

Сравнение моделей оценки успеха появления

. 9Модель .55045045045045045504504504505045050450504505045050450504505045050505н.

Модель .	Успех вылупления (H) .	Наличие муравья (A) .	Дней до раскопок (D) .	Расстояние до края дюн (E) .	А * Д .	А*Е .	Д*Э .	АИК .	ΔАИК .
H + A + D + E + (A * D) + (A * E) + (D * E)	0,020, P <0,0001	0,476, P <0,0001	0,476, P <0,000	0,476, P <0,0001	0,476, .	0.081, P < 0.0001	−0.007, P = 0.421	0.006, P = 0.377	−0.084, P < 0.001	0. 0004, P = 0,713	2 817,9	0
H + A + D + E + (A * E) + (D * E)	0,020, P <0,0001110504	0,020, P <0,0001		0,020, P <0,0001		0,020, P <0,0001		0,020, P <0,0001		0,020, P <0,0001		0,020, P . < 0.0001	0.027, P = 0.0003	−0.0213, p = 0.0104	n/a	0.012, P = 0.084	0.002, P = 0.0605	2,832.1	14.2
H + A + D + E + (D * E)	0,020, P <0,0001	0,117, P <0,0001	0,030, P = 0,0027	—0,011, P = 0,05904	—0,011, P = 0,05904	—0,011, P = 0,05904	—0,011, P = 0,05904	—0,011, P = 0,05904	—0,011, . , P = 0,0400	2 833,2	15,3
H + A + D + E + (A * E)	0,020, P <0,0001	0,020, P <0,0001150503	0,020, P <0,00011501503 0,020, P . , P = 0,0530	−0.012, P = 0.076	n/a	0.013, P = 0.056	n/a	2,833.7	15.8
H + A + D + E	0.020, P < 0.0001	0.130, P < 0.0001	0.019, P = 0.026	0.0007, P = 0.573	n/a	n/a	n/a	2,835.5	17,6
H + A + D + (A * D)	0.020, P < 0.0001	0.459, P < 0.0001	0.085, P < 0.0001	n/a	−0.085 , P < 0.0001	n/a	n/a	3,156.4	338.5
H + A + D + (H * D) + (A * D)	0.017, P < 0,0001	0,461, P < 0,0001	0,038, P = 0.440	n/a	−0. 086, P < 0.0001	n/a	n/a	3,157.4	339.5
H + A + D + (H * A ) + (H * D) + (A * D)	0,019, P <0,0001	0,701, P = 0,0002	0,035, P = 0,4824	035, P = 0,4824	5, P = 0,4824	5. P = 0,0002	н/д	н/д	3 157,5	339.6
H + A + D	0.020, P < 0.0001	0.121, P = 0.0015	0.022, P = 0.0152	n/a	n/a	n/a	n/a	3,171.6	353.7
H + D	0.020, P < 0.0001	n/a	0.028, P < 0.0001	n/a	н/д	N/A	N/A	3,179,6	361,7
A + D	N/A	0,182, P 9016 = 0,023	0,182, P 9016 = 0,023	0,182, P 9016 = 0,023	0,182, P 9016 = 0,023	0,182, P 9016 = 0,023	0,182, P 9016 = 0,023	n/a	n/a	n/a	3,622.5	804.6
H + A	0.032, P < 0.0001	0.111, P < 0.0001	n/ а	н/д	Успех вылупления (H) .	Наличие муравья (A) .	Дней до раскопок (D) .	Расстояние до края дюн (E) .	А * Д .	А*Е .	Д*Э .	АИК .	ΔАИК .
H + A + D + E + (A * D) + (A * E) + (D * E)	0,020, P <0,0001	0,476, P <0,0001	0,476, P <0,000	0,476, P <0,0001	0,476, .	0,081, P <0,0001	−0,007, P = 0,421	0,006, P = 0,377	— 0,084, P 101044445044450444504445044450444504445044505045050450504505045050450505 — P . 0503 2,817.9	0
H + A + D + E + (A * E) + (D * E)	0.020, P < 0.0001	0.151, P < 0.0001	0.027, P = 0.0003	−0.0213, p = 0.0104	n/a	0.012, P = 0.084	0.002, P = 0.0605	2,832.1	14.2
H + A + Д + Э + (Д * Э)	0,020, Р < 0.0001	0.117, P < 0.0001	0.030, P = 0.0027	−0.011, P = 0.0590	n/a	n/a	0.002, P = 0.0400	2,833.2	15.3
H + A + D + E + (A * E)	0.020, P < 0.0001	0.166, P < 0.0001	0.017, P = 0.0530	−0,012, P = 0.076	n/a	0.013, P = 0. 056	n/a	2,833.7	15.8
H + A + D + E	0.020, P < 0.0001	0.130, P < 0.0001	0.019, P = 0.026	0.0007, P = 0.573	n/a	n/a	n/a	2,835.5	17.6
Н + А + Г + (А * Г)	0.020, P < 0.0001	0.459, P < 0.0001	0.085, P < 0.0001	n/a	−0.085, P < 0.0001	n/a	n /A	3156,4	338,5
H + A + D + (H * D) + (A * D)	0,017, P <00001	0,017, P <00001	0,46115, P <00001	0,017, P <0,0001	0,017, P <0,0001	0,017, P <0,0001	0,017. , P = 0,440	N/A	−0. 086, P <0,0001	N/A	N/A	3,157,4	339,5
H + A + A + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + DSTH ) + (A * D)	0.019, P < 0.0001	0.701, P = 0.0002	0.035, P = 0.4824	n/a	4.353, P = 0.0002	н/д	н/д	3 157,5	339,6
H + A + D	0,020, P <0,0001	0,121, P = 0,0015	0,022, P = 0,0152	022, P = 0,0152	N/	N/A	3,171,6	353,7
H + D	0,020, P <0,0001	N/A	0,028, P	0505050505050505050505050105050505050505050505010501515050105015.	н/д	н/д	3,179.6	361.7
A + D	n/a	0.182, P = 0.023	0.010, P = 0.616	n/a	n/a	n/ A	N/A	3622,5	804,6
H + A	0,032, P <0,0001	0,111115 <0,0001	0,111115 P <0,0001	0,111115 P <0,0001	0,111115 P <0,0001	0,111115 P <0,0001	0,111115 P <0,0001	0,111115. /д	н/д	н/д	4 740	1 922,1

Ковариации включают успешность вылупления (H), присутствие/отсутствие муравьев (A), количество дней до раскопок (D) и расстояние до края дюн. В столбцах 2, 3 и 4 представлены оценки коэффициентов и значения p A, D и E соответственно для каждой модели. В столбцах 5, 6 и 7 указаны коэффициенты оценок и p значений взаимодействий. Столбцы 8 и 9 сообщают об информационном критерии Акаике (AIC) каждой модели и о разнице в значениях AIC между каждой моделью и самой верхней моделью, которая лучше всего соответствует нашим данным.

Открыть в новой вкладке

Для оценки вероятности присутствия муравьев с помощью функции glm , обозначающей «биномиальное» как семейство, а «логит-логика» была рассчитана прогностическая логистическая модель с успехом появления, количеством дней до раскопок и расстоянием от гнезда до края дюны в качестве переменных-предикторов. ‘ в качестве функции ссылки. Успех вылупления не учитывался, так как он коррелирует с успехом вылупления (критерий Пирсона, P <0,001). Прогностическая модель была k -кратная перекрестная проверка ( k = 10) с использованием пакета R Caret (Kuhn 2008). Полученная модель использовалась для прогнозирования вероятности встречи с муравьями по градиенту расстояния до края дюны при сохранении постоянного успеха появления и количества дней до раскопок в соответствующих средних значениях.

Наш источник финансирования не участвовал в разработке исследования или анализе и интерпретации данных.

Результаты

Всего было собрано 116 образцов муравьев (выборка = муравьи, собранные из одного гнезда), представляющих 14 видов. Пять образцов содержали более одного вида муравьев. Solenopsis invicta был наиболее часто встречающимся видом на пяти островах (Блэкберд, Камберленд, Джекилл, Литтл-Сент-Саймонс и Вассоу) (рис. 2). Dorymyrmex bureni (Trager) был наиболее часто встречающимся видом на Сапело, D. reginicula (Trager) был наиболее часто встречающимся видом на Си-Айленде, в то время как D. bureni , S. invicta и Forelius pruinosus (Roger) одинаково часто встречались на острове Оссабо (рис. 2). Встречаются все виды, кроме S. invicta произрастают на юго-востоке США.

Рис. 2.

Открыть в новой вкладкеСкачать слайд

Набор видов муравьев и частота встреч, собранные в гнездах головастых морских черепах на восьми островах Джорджии в 2016–2017 гг.

Объединение данных со всех восьми островов показало, что S. invicta встречались (40,5%, n = 49) в два раза чаще, чем следующий по частоте вид D. bureni (20,7%, n = 25), затем F. pruinosus (10,7%, n = 13) и Pheidole morrissi Forel (9,9%, n = 12). The remaining 10 species ( Brachymyrmex depilis Emery, Camponotus floridanus (Buckley), Dorymyrmex bossutus (Trager), Dorymyrmex reginicula , Pheidole bilimeki Mayr, Pogonomyrmex badius (Latreill), S. geminata (Фабрициус), Solenopsis globularia (Smith), Solenopsis molesta, Emery и Solenopsis pergandei Forel) встречались <6 раз (<5%) за два сезона (рис. 3).

Рис. 3.

Открыть в новой вкладкеСкачать слайд

Видовой состав и общее количество встреч каждого вида муравьев, собранных в гнездах головоногих морских черепах в Джорджии (вместе восемь островов).

Коллекции Solenopsis invicta составили более 49% проб с трех островов; Джекил (70%, n = 10), Литл-Сент-Саймонс (90%, n = 6) и Камберленд (50%, n = 16) и представляли собой наиболее многочисленные виды, собранные на Вассоу (43%, n = 47). Доля S. invicta на островах Си ( n = 6), Сапело ( n = 15) и Оссабо ( n = 20) составляла <20% встреч этих островов за 2 года.

На четырех островах, предоставивших данные об успешном гнездовании морских черепах, после удаления наблюдений за гнездами с известными нарушениями было 1500 гнезд в 2016 г. и 752 гнезда в 2017 г., всего 2252 гнезда, далее именуемые полным набором данных о муравьях. Восемьдесят пять из этих гнезд (3,7%) сообщили об активности муравьев. Тесты Шапиро-Уилка на полном наборе данных о муравьях не выявили ни успешного вылупления ( W = 0,8120, P < 0,0001) и успех появления ( W = 0,8367, P < 0,0001) были нормально распределены. Тест BDM на реакцию успешного вылупления на присутствие муравья, блокирование для острова, не обнаружил существенной разницы ( F = 0,6086, df = 1, 35,648; P = 0,440). ANCOVA обнаружила значительно различающиеся успехи вылупления между гнездами морских черепах с муравьями и без них ( F = 46,946, df = 1, 2249; P < 0,0001) после блокировки для острова ( F = 24,887, df = 1, 2245; P < 0,0001) и год ( F = 5,6974, df = 1, 2245; P = 0,017) при контроле успешности вылупления как ковариации ( F = 18 937,60472, P 24 = 1; < 0,0001). Отрицательный биномиальный регрессионный анализ успешности вылупления для гнезд с муравьями и без них значительно расходится, когда успешность вылупления превышает 71% (рис. 4), при этом гнезда с присутствующими муравьями демонстрируют более низкую смоделированную успешность вылупления. В гнездах встречались несколько видов муравьев, независимо от успешности вылупления или выхода; однако большинство встреч из Pheidole spp. и S. invicta встречались в гнездах, где успешность вылупления превышала 50% (рис. 5).

Рис. 4.

Открыть в новой вкладкеСкачать слайд

Отрицательный биномиальный регрессионный анализ, моделирующий взаимосвязь вылупления морских черепах и успешности выхода из них в присутствии (красная пунктирная линия) или отсутствии (сплошная черная линия) муравьев. Линии регрессии значительно различаются, когда успешность вылупления превышает 71% для гнезд морских черепах, при этом присутствие муравьев имеет тенденцию к более низкой успешности вылупления. Линии регрессии построены с 95% доверительные интервалы показаны их заштрихованными областями. Каждая точка представляет собой гнездо морской черепахи из набора данных без возмущений.

Рис. 5.

Открыть в новой вкладкеСкачать слайд

Виды муравьев, обнаруженные в гнездах морских черепах в сезон гнездования 2016 и 2017 годов на островах Камберленд, Литл-Сент-Саймонс, Сапело и Вассо. Процент вылупившихся яиц отложен по оси абсцисс, а процент яиц, из которых вылупились птенцы, вылупившиеся из полости гнезда, отложен по оси ординат. Все известные беспокойства, кроме муравьев, были удалены. Каждая точка представляет одно вложенное событие ( n = 85), где были собраны или отмечены муравьи. Сообщается также о случаях, когда муравьи были задокументированы как присутствующие в гнезде, но не собранные.

Подмножество гнезд морских черепах с муравьями было протестировано для изучения различий в успешности выхода из гнезда между видами. С помощью ANCOVA (блокировка для острова и года с успешностью вылупления в качестве ковариаты) не было обнаружено существенной разницы в успешности вылупления между видами муравьев ( F = 1,0078, df = 10, 69; P = 0,4459). Муравьи также были разделены на жалящих, нежалящих и не собранных, чтобы проверить, возник ли более широкий характер жалящих и нежалящих. Тем не менее, анализ с помощью ANCOVA (блокировка для острова и года с успешностью вылупления в качестве ковариации) также не выявил существенной разницы в успешности появления всходов (9).0015 F = 0,6358, df = 2, 77; P = 0,53228).

Распределение гнезд морских черепах по профилю пляжа/дюны показывает, что большинство гнезд, подвергшихся воздействию муравьев, сгруппировано вблизи основного края растительности дюн (рис. 6).

Рис. 6.

Открыть в новой вкладкеСкачать слайд

Расположение гнезд морских черепах на Wassaw 2016–2017) в виде гистограммы по расстоянию в метрах до края основной растительности дюн на высоте 0 м. Каждая полоса представляет собой количество гнезд морских черепах через каждые 2 м, а гнезда, в которых встречались муравьи, сложены под ними. Счетчики отображаются на каждой полосе, а количество гнезд без муравьев складывается поверх количества гнезд с муравьями. 53% наблюдаемых встреч с муравьями произошли на расстоянии 1 м от дюны или дальше вглубь суши.

Для моделирования успешности вылупления модель, выбранная как наиболее подходящая (таблица 1, AIC = 2817,9), обнаружила значительное положительное влияние на успешность вылупления ( P < 0,0001), наличие или отсутствие муравьев ( P < 0,0001) и дней до раскопок ( P < 0,0001), а также значительное взаимодействие между присутствием муравьев и расстоянием до края дюны ( P < 0,001). Более простые модели, исключающие присутствие муравьев, хуже соответствовали нашим данным (таблица 1).

Логистическая модель, предсказывающая вероятность встречи с муравьями, обнаружила, что расстояние до края дюны ( P = 0,0230), успех появления ( P = 0,0056) и количество дней до раскопок ( P < 0,0001) для всех равны значимые факторы, но взаимодействие расстояния до края дюн и количества дней до раскопок было незначительным ( P = 0,6910) и не было включено в окончательную модель. Точность модели составила 91,81 %, а чувствительность — 15,15 %. Кривая, построенная на основе окончательной прогностической модели, с постоянным успехом всплытия и количеством дней до раскопок при их средних значениях 58,24856 и 4,587629., соответственно, указывает на то, что в 1 м от берега от края растительности дюн вероятность присутствия муравьев составляет 12% (рис. 7).

Рис. 7.

Открыть в новой вкладкеСкачать слайд

Прогностическая логистическая линейная модель (вероятность встречи = расстояние до края дюн + успешное всплытие + количество дней до раскопок) вероятности встречи с муравьями в гнезде головоногих морских черепах как функция расстояния (в метрах) до основного края дюны с отрицательными расстояниями в сторону берега от края дюны и положительными расстояниями вглубь суши от края дюны. Успех вылупления птенцов и количество дней между вылуплением и раскопкой гнезда оставались постоянными. Штриховая зеленая линия указывает на поросший растительностью край основной дюны (расстояние = 0), а 95% доверительные интервалы предсказания вероятности, обозначенные штриховкой. Сплошная синяя линия указывает на расположение предполагаемого буфера для переселения гнезд, где размещение перемещенных гнезд морских черепах приведет к низкому риску нападения муравьев с вероятностью встречи всего 12,1%. Точность модели составила 91,81%, а чувствительность — 15,15%, при этом низкая чувствительность означает, что вероятность несколько выше, чем смоделированная.

Обсуждение

Коллекция нескольких местных видов в гнездах морских черепах (рис. 2–4) демонстрирует, что как инвазивные завезенные красные огненные муравьи, так и местные виды аборигенных муравьев будут использовать гнезда морских черепах в качестве ресурсов. Шесть наиболее часто встречающихся видов в исследованиях Камберленда, Сапело и Литтл-Сент-Саймонса (Браман и Форшлер, 2018 г. ) составляют 88% муравьев, обнаруженных в гнездах морских черепах, что указывает на то, что виды, собранные в этом исследовании, отражают тенденции состава сообщества для встречи муравьи, гнездящиеся в дюнах, и подразумевающие, что все основные компоненты сообщества муравьев, гнездящихся в дюнах, будут кормиться в гнездах морских черепах. Несмотря на упор на Solenopsis видов в большей части опубликованной литературы, посвященной муравьям и морским черепахам, 57% наблюдаемых нами встреч с муравьями в гнездах морских черепах были другими видами. Наши данные подчеркивают необходимость также учитывать местные виды муравьев как потенциально оказывающие давление на популяции животных, гнездящихся на пляже.

Близость к краю растительности дюн, по-видимому, является важным фактором для прогнозирования риска встречи с муравьями, учитывая распределение гнезд морских черепах относительно основного края растительности дюн (рис. 6) и нашу прогностическую модель (рис. 7). . Это совпадает с другими исследованиями, сообщающими о риске появления насекомых в гнездах морских черепах вблизи растительности (Оздемир и др. , 2004 г.), а также с исследованием Веттерера и др. (2007 г.) о муравьях и гнездах морских черепах. Руководители проектов морских черепах часто перемещают гнезда морских черепах, находящихся под угрозой, по разным причинам, в том числе из-за риска наводнения или нападения хищников. Мы предлагаем предусмотреть 1-метровый буфер в сторону берега между гнездами и поросшим растительностью краем дюн. На Wassaw 53% встреч с муравьями наблюдались внутри суши на расстоянии 1 м (рис. 6), а граница риска в 1 м сужает зону риска в 2 м, ранее предложенную Wetterer et al. (2007), что позволяет переносить гнезда на более узких пляжах дальше от приливов, при этом снижая риск хищничества муравьев. Руководители проектов по морским черепахам могут использовать 1 м в качестве простого эмпирического правила, чтобы свести к минимуму риск встречи с муравьями.

Основной метод защиты гнезд морских черепах от муравьев состоит в том, чтобы окружить гнезда перед вылуплением гранулированной приманкой для муравьев, содержащей активный ингредиент гидраметилнон (амдро). Однако недавняя работа предполагает, что обработка приманкой увеличивает количество посещений гнезд насекомыми, крабами и позвоночными хищниками (Smith et al. 2020), что указывает на то, что предлагаемая в настоящее время практика может увеличить риск хищничества вылупившихся детенышей. Таким образом, необходим простой в реализации и более безопасный протокол для предотвращения вредных встреч муравьев с детенышами, например буферная зона.

Кроме того, учитывая многочисленные виды муравьев, обнаруженные нашим исследованием в гнездах морских черепах (рис. 2 и 3), прибрежные управляющие, применяющие нецелевые приманки в гнездах морских черепах, предназначенные для уничтожения предполагаемых вторжений красных огненных муравьев, могут на самом деле негативно повлиять на более широкое местное сообщество муравьев путем отравления нецелевых видов муравьев. Это может привести к непреднамеренному ущербу разнообразию муравьев местной экосистемы, тем самым создавая благоприятные условия для создания более разрушительных видов, таких как красные завезенные огненные муравьи. Следовательно, при будущем вмешательстве, направленном на борьбу с муравьями, следует помнить о том, что инвазивные огненные муравьи не обязательно являются единственным возможным видом муравьев в гнездах. Наши результаты, идентифицирующие местных муравьев, найденных в гнездах морских черепах, показывают, что сокращение местных популяций муравьев с помощью пестицидов может создать возможность для красных завезенных огненных муравьев колонизировать недавно освободившиеся дюны после обработки. Следовательно, пестицидные вмешательства, направленные на красных завезенных огненных муравьев, могут быть контрпродуктивным подходом к защите гнезд черепах.

Хотя присутствие муравьев, по-видимому, не влияет на успешное вылупление, успешное вылупление имеет различную тенденцию в присутствии или в отсутствие муравьев (рис. 4), с более низким успехом вылупления в присутствии муравьев. Эта тенденция в сочетании с многочисленными местными видами муравьев, обнаруженными в гнездах морских черепах (рис. 2 и 5), означает, что как инвазивные, так и местные муравьи могут влиять на успешность выхода морских черепах. Стоит отметить, что в гнездах встречались несколько видов муравьев, независимо от относительной успешности вылупления и вылупления, но большинство встреч с Pheidole spp. и Solenopsis spp. происходили в гнездах, где вероятность успешного вылупления превышала 50% (рис. 4). Возможно, что виды без жала, такие как Dorymyrmex spp. которые были обнаружены в гнездах по всему диапазону успеха, могут выполнять скорее роль пожирателя, в то время как сильные челюсти Pheidole spp. и жалящие Solenopsis spp. обнаруженные в гнездах с более высоким вылуплением, но низким успехом вылупления, возможно, более непосредственно мешают вылуплению детенышей, но наши данные не могут прямо указывать на какой-то один вид. Следовательно, наши данные не могут ответить на вопрос, какие муравьи непосредственно воздействуют на вылупившихся морских черепах, а какие просто привлекаются к гнездам, из которых вылупившиеся детеныши уже с трудом вылупляются. Несоответствие между 85 гнездами, затронутыми муравьями в наборе данных ANCOVA, и 116 образцами, собранными сотрудниками, связано с наличием данных об успехах для четырех из восьми островов, на которых были собраны муравьи, и по своей сути фрагментарным характером нашего набора данных. Из-за таких ограничений мы не можем утверждать, что каждый вид муравьев, наблюдавшихся в нашем исследовании, был падальщиком или причиной смертности. Однако из-за потенциальной пользы усилий по восстановлению морских черепах, если можно будет показать, что муравьи являются предотвратимым популяционным давлением на морских черепах, вопрос о том, действительно ли муравьи в гнезде морских черепах подавляют вылупление, и в какой степени, должен быть изучен дополнительно.

Одна из проблем, связанных с нашими результатами, связана с распространенной практикой раскопок вылупившихся гнезд морских черепах на ранних этапах в районах, где известно, что муравьи представляют опасность. Эта практика может уменьшить измеренный успех вылупления, поскольку болваны могут демонстрировать вылупление в течение недели (Glen et al. 2005), и, следовательно, часто вылупившимся детенышам дается 5 дней до вылупления. Тем не менее, наше линейное моделирование заняло оба дня до раскопок и учитывало присутствие или отсутствие муравьев, и обнаружило, что модели, содержащие и то, и другое, лучше всего подходят для объяснения наших данных (таблица 1). Значительное взаимодействие (с отрицательным коэффициентом) этих двух условий в некоторых из наших моделей, вероятно, является результатом стандартной практики управления ранним выкапыванием гнезд, где муравьи представляют собой известный риск. Наша модель, содержащая дополнительный член присутствия муравьев, лучше всего соответствует данным, которые подразумевают, что, хотя количество дней между первоначальным появлением детенышей и раскопками имеет значение, присутствие муравьев также значительно влияет на появление детенышей и заслуживает дальнейшего изучения.

Вполне возможно, что муравьи, рыщущие в гнездах морских черепах, чаще всего встречаются случайным образом. Однако по мере того, как популяции морских черепах восстанавливаются, а лежбища становятся более плотными, покрытыми гнездами морских черепах, вероятность встреч с муравьями также может возрасти, что приведет к усилению популяционного давления на морских черепах. В настоящее время зарегистрированная частота встреч с муравьями в гнездах морских черепах невелика (85 из 2252, или 3,77% нашего набора данных) по сравнению с более печально известными беспокойствами, такими как еноты и дикие кабаны на островах. Однако на любом острове, где в 2016 и 2017 годах было отложено более 100 гнезд морских черепах, сообщалось об активности муравьев, что указывает на потенциальную связь между гнездами морских черепах и активностью муравьев, зависящую от плотности. По мере того, как популяции морских черепах начинают восстанавливаться в северо-западной части Атлантического океана, вполне возможно, что случаи хищничества муравьев также участятся. Взаимоотношения между муравьями и гнездами морских черепах следует продолжать отслеживать, поскольку это дает редкую возможность опередить популяционное давление на вид, представляющий интерес для сохранения, до того, как давление полностью проявится.

Заключение

Оба местных вида муравьев и S. invicta были зарегистрированы в гнездах морских черепах на островах вдоль побережья Джорджии. В то время как присутствие муравьев не влияло на показатели успешного вылупления гнезд, гнезда морских черепах, где встречались муравьи, имели более низкий показатель успешного вылупления. Заинтересованные стороны, управляющие гнездящимися популяциями морских черепах, могут потенциально снизить риск хищничества муравьев, предусмотрев 1-метровый буфер в сторону берега между гнездом морских черепах и краем растительности дюн при перемещении гнезд морских черепах. Необходимы дальнейшие исследования взаимодействия между муравьями и гнездами морских черепах, чтобы определить, какие виды муравьев снижают вероятность появления вылупившихся детенышей морских черепах. Такая информация может помочь усилиям по сохранению морских черепах предотвратить любые проблемы, которые муравьи могут создать для усилий по восстановлению, прежде чем эти проблемы полностью проявятся.

Благодарности

Мы хотели бы поблагодарить Министерство сельского хозяйства Джорджии (номер гранта FP00005972) за финансовую поддержку, которая сделала этот проект возможным. Мы также хотели бы поблагодарить Марка Додда из Департамента природных ресурсов Джорджии, Дуга Хоффмана из Национального побережья острова Камберленд, Скотта Коулмана с острова Литтл-Сент-Саймон, сотрудников и сторонников исследовательского проекта Caretta, Морского института UGA и Sapelo. Островного национального эстуарного исследовательского заповедника, а также членов Кооператива морских черепах Джорджии за их неоценимую помощь и поддержку.

Ссылки Цитированные

Aho

,

K

.

2020

. asbio: сборник статистических инструментов для биологов. Пакет R версии 1. 6-7. https://cran.r-project.org/package=asbio

Allen

,

C. R.

,

E. A.

Forys

,

K. G.

,

K.

,

K.

,

K.

,

K.

9000

,

K.

,

K.

.

Войчик

.

2001

.

Воздействие огненных муравьев (Hymenoptera: Formicidae) на вылупившихся черепах и распространенность огненных муравьев на пляжах гнездования морских черепах во Флориде

.

Флорида Энтомол

.

84

:

250

–

253

.

Aymak

,

C.

,

S.

Ergene

,

Y.

Katilmis

и

9000

0002 А. Х.

Юкар

.

2017

.

Заражение беспозвоночными зеленой черепахи ( Chelonia mydas (Linnaeus, 1758)) и головастой черепахи ( Caretta caretta (Linnaeus, 1758)) гнездится на пляже Алата, Мерсин, Турция

.

тюрк. Дж. Зоол

.

41

:

753

–

761

.

Браман

,

С. А.

и

B. T.

Форшлер

.

2018

.

Исследование Formicidae, которых привлекают белковые приманки в дюнах острова Барьер в Джорджии

.

Юго-восток. Нац

.

17

:

645

–

653

.

Коричневый

,

М. Б.

и

А. Б.

Форсайт

.

1974

.

Надежные тесты на равенство дисперсий

.

Дж. Ам. Стат. Доцент

.

69

:

364

–

367

.

Brunner

,

E.

,

H.

Dette

, и

A.

Munk

1997

.

Блочные аппроксимации в непараметрических факторных планах

.

Дж. Ам. Стат. Доцент

.

92

:

1494

–

1502

.

Buhlmann

,

K.A.

и

G.

Coffman

.

2001

.

Поедание гнезд черепах огненными муравьями и последствия для стратегии отсроченного вылета

.

Дж. Элиша Митч. науч. Соц

.

94

–

100

.

Callcott

,

А.-М. A.

и

HL

Collins

.

1996

.

Инвазия и расширение ареала завозных огненных муравьев (Hymenoptera: Formicidae) в Северной Америке в период 1918–1995 гг.

.

Флорида Энтомол

.

79

:

240

–

251

.

Дейруп

,

М

.

2016

.

Муравьи Флориды: идентификация и естественная история

.

CRC Press

, Бока-Ратон, Флорида, США.

Диффи

,

С.

,

Дж.

Миллер

, и

К.

2 Мюррей

2010

.

Лабораторные наблюдения за поеданием красными огненными муравьями (Hymenoptera: Formicidae) яиц рептилий и птиц

.

Дж. Герпетол

.

44

:

294

–

296

.

Dziadzio

,

M. C.

,

R. B.

Chandler

,

L. L.

Smith

и

S. B.

Castle

414141414141414141414141414141414141414141414141414141414141.

2016

.

Воздействие красных огненных муравьев ( Solenopsis invicta ) на птенцах и вылупившихся черепахах-гоферах ( Gopherus polyphemus ) на юго-западе Джорджии, США

.

Герпетол. Консерв. Биол

.

11

:

527

–

538

.

Fox

,

J.

и

S.

Weisberg

.

2019

.

Компаньон R для прикладной регрессии

, 3-е изд.

Сейдж

,

Таузенд-Оукс, Калифорния

.

Frazer

,

N.B.

и

J.I.

Richardson

.

1985

.

Годовые колебания размера и частоты кладок черепах логгерхедов, Caretta caretta , гнездящаяся на острове Литл-Камберленд, Джорджия, США

.

Herpetologica

.

41

:

246

–

251

.

GLEN

,

F.

,

A.

Broderick

,

B.

Godley

и

G.

Hays

и

G.

Hays 9000

.

2005

.

Закономерности выхода детенышей зеленых ( Chelonia mydas ) и болванных ( Caretta caretta ) черепах из гнезд

.

Мар Биол

.

146

:

1039

–

1049

.

Hays

,

G.C.

и

J.R.

Speakman

.

1993

.

Размещение гнезд логгерхедовыми черепахами, Caretta caretta

.

Аним. Поведение

.

45

:

47

–

53

.

Крахе

,

Х. Б

.

2005

.

Воздействие красного огненного муравья ( Solenopsis invicta ) на два вида вылупившихся морских черепах

.

М.С. диссертация

,

Атлантический университет Флориды

,

Бока-Ратон, Флорида

.

Кун

,

М

.

2008

.

Создание прогностических моделей в R с использованием пакета Caret

.

J. Стат. ПО

.

28

:

1

–

26

.

Марко

,

М.В.П.

,

К.И.

Пина

, и

0 А.

0

5

2012

.

Присутствие красных огненных муравьев ( Solenopsis invicta Buren) в гнездах широкорылого каймана ( Caiman latirostris )

.

Дж. Герпетол

.

46

:

228

–

232

. М.В.П.

2013

.

Воздействие красных завозных огненных муравьев Solenopsis invicta о выживаемости детенышей широкорылого каймана Caiman latirostris

.

Зоол. Шпилька

.

52

:

7

. М.В.П.

2015

.

Красный огненный муравей ( Solenopsis invicta ) воздействие на широкомордого каймана ( Caiman latirostris ) Успех гнездования

.

Дж. Герпетол

.

49

:

70

–

74

.

Миллер

,

Дж. Д

.

1985

.

Эмбриология морских черепах

.

Биол. Рептилия

.

14

:

269

–

328

.

Ozdemir

,

A.

,

O.

Turkozan

,

C.

Ilgaz

и

R.

.

2004

.

Факторы места гнездования и заражение беспозвоночными гнезд черепах

.

Иср. Дж. Зоол

.

50

:

333

–

340

.

Pacheco

,

J. A.

,

W.

Mackay

и

J.

Lattke 9.00020 1002 Lattke 9.0002

2013

.

Систематика и биология муравьев-воров Нового Света рода Solenopsis (Hymenoptera: Formicidae)/Хосе А. Пачеко и Уильям П. Маккей; с предисловием Джона Латтке

.

Эдвин Меллен Пресс

,

Нью-Йорк, Нью-Йорк

.

Пэррис

,

Л. Б.

,

М. М.

Ламонт

, и

Р. 9020 Карт

5

5

2002

.

Увеличение количества завозных красных огненных муравьев (Hymenoptera: Formicidae) в гнездах морских черепах (Testudines: Cheloniidae) и смертность птенцов

.

Флорида Энтомол

.

85

:

514

–

517

.

Питуч

,

К. А.

и

Дж. П.

Стивенс

.

2016

.

Прикладная многомерная статистика для социальных наук: анализ с помощью SAS и IBM SPSS

. 6-е изд.

Рутледж

,

Нью-Йорк, штат Нью-Йорк

.

Рипли

,

Б.

,

B.

Venables

,

D. M.

Bates

,

K.

Hornik

,

A.

Gebhardt

,

D.

Firth

, и

М. Б.

Рипли

.

2013

.

Пакет «МАССА»

.

Кран р

.

538

:

113

–

120

.

Шапиро

,

С. С.

и

М. Б.

Уилк

.

1965

.

Дисперсионный тест на нормальность (полные выборки)

.

Биометрика

.

52

:

591

–

611

.

да Силва

,

П. Ф.

,

M. F.

Chaves

,

M. G.

Santos

,

A. J. B.

Santos

,

M. D.

Magalhaes

,

R.

Andreazze

, and

G. J. B.

де Моура

.

2016

.

Заражение насекомыми яиц морских черепах бисса в Риу-Гранди-ду-Норти, Бразилия

.

Челонский консерв. Биол

.

15

:

147

–

153

.

Smith

,

H. E.

,

S. R.

Hoover

,

M.

Salmon

,

H.

Seaman

,

C. M.

Coppenrath

,

S.E.

Hirsch

и

J.R.

Perrault

.

2020

.

Воздействие пестицида для огненных муравьев AMDRO на продуктивность гнезд черепах и их ориентированность на море

Опасность. Вид Рез

.

41

:

339

–

347

.

Веттерер

,

Дж. К

.

2013

.

Экзотическое распространение Solenopsis invicta Buren (Hymenoptera: Formicidae) за пределами Северной Америки

.

Социобиология

.

60

:

50

–

55

.

Wetterer

,

JK

и

C.D.

Ломбард

.

2010

.

Огненные муравьи (Hymenoptera: Formicidae) вдоль важного пляжа гнездования морских черепах на острове Санта-Крус, USVI

.

Флорида Энтомол

.

93

:

449

–

450

.

Wetterer

,

J. K.

,

L. D.

Wood

,

C.

Johnson

,

H.

000

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5959529592

2

2

2

2

2

1,

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

2

.

.

2007

.

Хищные муравьи, пополнение пляжей и размещение гнезд морскими черепахами

.

Окружающая среда. Энтомол

.

36

:

1084

–

1091

.

Wetterer

,

J. K.

,

M. J.

Liles

,

J. M.

Sermeno

,

L. S.

Cervantes

,

E. E.

Echeverria

,

Р. М. Э.

Эрнандес

,

A.

Henriquez

,

D.

Perez

,

D. A. S.

Garcia

,

C. E. G.

PERALTA

4141, Эт альдон.

2016

.

Хищные огненные муравьи (Hymenoptera: Formicidae) на гнездовьях морских черепах (Testudines:

Cheloniidae) в Сальвадоре

.

Флорида Энтомол

.

99

:

106

–

109

.

© Автор(ы), 2021 г. Опубликовано Oxford University Press от имени Энтомологического общества Америки.

Это статья в открытом доступе, распространяемая в соответствии с условиями некоммерческой лицензии Creative Commons Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/), которая разрешает повторное использование, распространение, и воспроизведение на любом носителе при условии надлежащего цитирования оригинальной работы. По вопросам коммерческого повторного использования обращайтесь по адресу [email protected]

© Автор(ы), 2021 г. Опубликовано Oxford University Press от имени Энтомологического общества Америки.

Раздел выдачи:

Экосистема Экология

Редактор темы: Кармен Блабо

Кармен Блабо

Тематический редактор

Ищите другие работы этого автора на:

Оксфордский академический

пабмед

Google ученый

Скачать все слайды

Реклама

Цитаты

Альтметрика

Дополнительная информация о метриках

Оповещения по электронной почте

Оповещение об активности статьи

Предварительные уведомления о статьях

Оповещение о новой проблеме

Получайте эксклюзивные предложения и обновления от Oxford Academic

Ссылки на статьи по телефону

• Самые читаемые

• Последний

• Самые цитируемые

Изменение климата толкает на север: сдвиги ареалов с вероятностью совпадения Перетасовка в прогнозе для североевропейских стрекоз

Разработка ловушек для пятнистой мухи Lycorma delicatula (Hemiptera: Fulgoridae)

Кормящие растения-хозяева пятнистого фонаря во всем мире со значительными поступлениями из Северной Америки

Перепончатокрылые паразитоиды Leucotaraxis argenticollis (Diptera: Chamaemyiidae) и Leucotaraxis piniperda: значение для биологического контроля болиголова шерстистого адельгида (Hemiptera: Adelgidae)

Влияние температуры и полосок полевых цветов на выживаемость и запасы макронутриентов пчелы-листорезы люцерны (Hymenoptera: Megachilidae) при длительном хранении в холодильнике

Реклама

Присутствие местных и неместных муравьев связано с более низким успехом появления гнезд морских черепах: последствия для управления | Экологическая энтомология

Журнальная статья

Чарльз Браман,

Чарльз Браман

Ищите другие работы этого автора на:

Оксфордский академический

пабмед

Google ученый

Джозеф Б. Пфаллер,

Джозеф Б. Пфаллер

Ищите другие работы этого автора на:

Оксфордский академический

пабмед

Google ученый

Кристина Л. Уильямс,

Кристина Л Уильямс

Ищите другие работы этого автора на:

Оксфордский академический

пабмед

Google ученый

Брайан Т. Форшлер

Брайан Т Форшлер

Ищите другие работы этого автора на:

Оксфордский академический

пабмед

Google ученый

Экологическая энтомология , том 50, выпуск 3, июнь 2021 г., страницы 649–657, https://doi.org/10.1093/ee/nvab021

Опубликовано:

05 апреля 2021 г.

История статьи

Получено:

23 сентября 2020 г.

Решение редакции:

10 февраля 2021 г.

Опубликовано:

05 апреля 2021 г.

Фильтр поиска панели навигации Экологическая энтомологияЭтот выпускESA PublicationsEntomologyBooksJournalsOxford Academic Термин поиска мобильного микросайта

Закрыть

Фильтр поиска панели навигации Экологическая энтомологияЭтот выпускESA PublicationsEntomologyBooksJournalsOxford Academic Термин поиска на микросайте

Advanced Search

Abstract

Муравьи были предложены в качестве одной из многих популяционных нагрузок, с которыми сталкиваются морские черепахи, потенциально влияющих на выживание яиц и детенышей на пляжах, где они гнездятся. Однако мало что известно о том, в какой степени муравьи действуют как случайные или первичные факторы смертности. Большинство исследований было сосредоточено на огненных муравьях Нового Света (род 9).0015 Solenopsis ), при этом подтвержденные записи о взаимодействии других видов муравьев с гнездами морских черепах на месте встречаются редко. В нашем исследовании были задокументированы виды муравьев, связанные с гнёздами морских черепах Caretta caretta (Linnaeus) (Testudines: Cheloniidae) в Джорджии, и было установлено, было ли присутствие муравьёв связано с более низким уровнем вылупления или успешным вылуплением. Образцы ( n = 116), собранные из гнезд морских черепах на восьми островах, содержали 14 видов муравьев, включая Solenopsis invicta 9.0016 Buren (Hymenoptera: Formicidae), красный завезенный огненный муравей, который был наиболее распространенным видом муравьев. Присутствие муравьев не коррелировало с более низким успехом вылупления, но когда другие известные нарушения были устранены, коррелировало со значительно более низким успехом появления гнезда ( P <0,0001). Логистическое моделирование предполагает, что близость гнезд морских черепах к основной дюне значительно увеличивает риск нападения муравьев на вылупившихся морских черепах. Специалисты по управлению популяцией могут снизить этот риск, поддерживая 1-метровый буфер в сторону берега между растительностью дюн и перемещенными гнездами морских черепах. Наши результаты показывают, что муравьи могут оказывать зависящее от плотности давление на гнездящиеся популяции морских черепах, и требуют дополнительных исследований, чтобы определить, дополняет ли управление местными и инвазивными муравьями другие усилия по улучшению выживания вылупившихся детенышей.

огненные муравьи, морские черепахи, успешное вылупление

Морские черепахи сталкиваются с широким спектром природных и антропогенных угроз в период между откладкой яиц и вылуплением детенышей. Среди многих хорошо задокументированных воздействий, таких как хищники-млекопитающие и затопление яиц приливами, потенциально возникающей проблемой является увеличение частоты встреч с обитающими на пляже муравьями (Аллен и др. , 2001; Веттерер и др., 2007, 2016; Веттерер и Ломбард, 2010). ). Большинство исследований потенциальных взаимодействий между гнездами морских черепах и муравьями были сосредоточены на огненных муравьях нового мира из рода 9.0015 Solenopsis , особенно красного завезенного огненного муравья, Solenopsis invicta Buren (Hymenoptera: Formicidae), однако опубликованные документы о взаимодействии in situ с детенышами морских черепах для любого вида муравьев в лучшем случае редки. Solenopsis invicta Ареал распространяется по всей юго-восточной части Соединенных Штатов (Callcott and Collins 1996), а его распространение в Карибском бассейне (Wetterer 2013) увеличило пересечение мест обитания, где гнездятся морские черепахи.

Поскольку мало что известно о взаимодействии между морскими черепахами и муравьями, обзор того, что было показано для других рептилий, может помочь нам понять потенциальные риски. Гнезда рептилий и птенцы в целом уязвимы для огненных муравьев. Присутствие завезенных красных огненных муравьев снижает выживаемость как птенцов, так и детенышей черепах-гоферов Gopherus polyphemus , где, хотя красные завезенные огненные муравьи не могут проникнуть в яйца, они опережают до 50% вылупившихся птенцов (Dziadzio et al. 2016). Красные завезенные огненные муравьи были обнаружены в гнездах широкорылого каймана Caiman latirostris (Marco et al. 2012), где они могут снизить выживаемость детенышей (Marco et al. 2013) и прямо или косвенно снизить успех гнездования (Marco et al. 2015). Buhlmann and Coffman (2001) обнаружили, что S. invicta может убивать яйца пресноводных черепах неправильной формы, а также вылупившихся детенышей, пытающихся отсрочить появление. Кажется правдоподобным, что морские черепахи испытывают такое же подавленное выживание и успешное появление после вылупления, как и муравьи.

Несмотря на то, что насекомые представляют собой известное давление, документации о насекомых, предшествовавших яйцам морских черепах и их вылупившимся детенышам, немного. Аллен и др. (2001) продемонстрировали, что красные завезенные огненные муравьи присутствуют в местах гнездования морских черепах во Флориде и появятся раньше, чем яйца пресноводных черепах. В гнездах зеленых морских черепах Chelonia mydas и болвана Caretta caretta (Linnaeus) (Testudines: Cheloniidae) сообщалось о повреждении яиц тенебрионидами и двукрылыми (Аймак и др., 2017). Было задокументировано, что муравьи уменьшают бисса Eretmochelys imbricata успешно вылупились, особенно в гнездах, близких к растительности (da Silva et al. 2016), но были идентифицированы только до семейства. Дополнительные исследования показали, что гнезда логгерхедов с большей вероятностью могут быть заражены насекомыми и акаридами, когда находятся ближе к растительности (Ozdemir et al. 2004). В совокупности эта информация указывает на риск того, что муравьи разоряют гнезда морских черепах или разоряют их, особенно вблизи растительности дюн, но не указывает на то, какие виды муравьев представляют опасность.

При отсутствии признаков прямого хищничества жалящие муравьи все же могут оказывать вредное воздействие. В лабораторных условиях было показано, что красный завезенный огненный муравей вызывает гибель яиц болвана в результате отравления (Diffie et al. 2010). Черепахи суслики 9Птенцы 0015 G. polyphemus и широкорылого каймана C. latirostris становятся жертвами красных огненных муравьев перед выходом из гнезда (Marco et al. 2012, 2013, 2015; Dziadzio et al. 2016). Krahe (2005) обнаружил, что вылупившиеся болванчики с признаками укуса муравья снижали выживаемость и жизнеспособность в течение первых 10 дней после появления на свет. Детеныши морских черепах, которые остаются в гнездовой камере от нескольких часов до нескольких дней, прежде чем выйти из песка, вероятно, также уязвимы для нападения муравьев после вылупления, но до выхода.

Все чаще два вида огненных муравьев считаются потенциально опасными для гнезд морских черепах. Сообщалось, что тропический огненный муравей Solenopsis geminata присутствует в питомниках морских черепах в Сальвадоре (Wetterer et al. 2016), а S. invicta и S. geminata были обнаружены на пляжах гнездования черепах в Санта-Крус, США. Виргинские острова (Веттерер и Ломбард, 2010 г.). Красные импортированные огненные муравьи были впервые зарегистрированы в гнёздах головоногих на мысе Сан-Блас, Флорида, в 1995 с документально подтвержденной гибелью птенцов через 2 года (Parris et al. 2002). Исследователи из Флориды зарегистрировали 22 вида муравьев, собранных с приманки из тунца, помещенной в отмеченные гнезда морских черепах во Флориде, причем наиболее часто собираемым видом был S. invicta (Wetterer et al. 2007). Кроме того, они обнаружили, что 93% приманок в гнездах в пределах 2 м от растительности дюн содержали муравьев (Wetterer et al. 2007).

В целом, предыдущие лабораторные исследования, обследования пляжей и испытания приманок показали, что муравьи представляют очевидный риск для гнездящихся морских черепах; однако исследований, сочетающих идентификацию муравьев в гнездах морских черепах и связи между найденными муравьями и снижением успеха морских черепах, не проводилось. Потенциальные вредные взаимодействия между муравьями и гнездами морских черепах и детенышами побудили нас исследовать появление и состав сообщества муравьев в гнездах морских черепах в Джорджии. В Джорджии есть одни из самых защищенных и ухоженных барьерных островов вдоль атлантического побережья Соединенных Штатов, где с мая по октябрь насиживают гнезда головоногих морских черепах. На барьерных островах Джорджии обитают как местные, так и неместные муравьи, но их влияние на гнезда морских черепах плохо изучено. Цели нашего исследования состояли в том, чтобы 1) задокументировать, какие виды муравьев были обнаружены в гнездах морских черепах вдоль побережья Джорджии, 2) определить, было ли присутствие муравьев связано с более низким успехом вылупления и / или успехом появления гнезд морских черепах, и 3 ) дать рекомендации по снижению риска смертности птенцов, вызванной муравьями.

Методы

Участок исследования и данные о морских черепахах

Атлантическое побережье Грузии включает 14 крупных барьерных островов (рис. 1), на каждом из которых в период с мая по октябрь гнездятся логгерхедовые морские черепахи. За активностью морских черепах вдоль побережья следит Кооператив морских черепах Джорджии (GSTC), группа государственных и неправительственных организаций. Сотрудники GSTC проводят ежедневные патрули по мониторингу пляжей в сезон гнездования, чтобы обнаруживать и контролировать гнезда морских черепах во время инкубации и документировать нарушения гнезд. Гнезда на большинстве островов при необходимости перемещаются подальше от приливных зон (например, на острове Вассоу 9).1 гнездо, или 35,4% гнезд в 2017 г.) и защищены экранами от хищников. Через пять дней после появления детенышей или через 70 дней без появления детенышей содержимое гнезда выкапывают, чтобы определить размер кладки (количество яиц), успешность вылупления (количество вылупившихся яиц/размер кладки) и успешность вылупления (количество детенышей, вылупившихся из гнезда). размер гнездовой камеры/муфты). Когда существуют известные риски для вторичного вылупления детенышей (например, муравьи, надвигающаяся буря и т. д.), гнезда выкапываются заранее, и временной интервал между наблюдаемым вылуплением и выкопкой регистрируется для всех выкопанных гнезд.

Рис. 1.

Открыть в новой вкладкеСкачать слайд

Восемь барьерных островов побережья Джорджии, где были собраны муравьи. Названия островов со знаком * предоставили данные об успехе. α указывает, какой остров предоставил данные для обобщенного линейного моделирования.

Сбор и идентификация муравьев

Муравьи были собраны из гнезд морских черепах на восьми островах в период гнездования в 2016 и 2017 гг. (рис. 1). Членам GSTC были предоставлены наборы для сбора муравьев, и им было предложено собирать образцы муравьев всякий раз, когда муравьи встречались после нарушения гнезда (например, еноты или койоты, разоряющие гнездо) или при раскопках появившихся гнезд. Пока члены GSTC наблюдали за гнездами морских черепах, муравьи, видимые на гнезде/яйце/детеныше морских черепах или внутри них, были собраны в чашку для образцов.

Муравьи, собранные членами GSTC, были заморожены до тех пор, пока первый автор не извлек их для идентификации. Образцы были идентифицированы до видов с использованием комбинации опубликованных и онлайн-ключей (Pacheco et al. 2013, Deyrup 2016, https://mississippientomologicalmuseum.org.msstate.edu/Researchtaxapages/Formicidaepages/Identification.Keys.htm), а также коллекция Музея естественной истории Университета Джорджии. Образцы ваучеров хранятся в Университете Джорджии.

Статистический анализ

Четыре острова (Камберленд, Литтл-Сент-Саймонс, Сапело и Вассоу; рис. 1) Мониторинг морских черепах предоставил данные о нарушениях гнезд и успехах в сезонах гнездования морских черепах 2016 и 2017 годов. Были удалены все записи о гнездах с известными нарушениями или причинами снижения успеха, кроме муравьев, включая хищничество млекопитающих и крабов-призраков, рост корней в яйцевой камере, затопление приливами, повреждение ураганом или наводнение, которое привело к потере пяти или более яиц. для создания «свободного от помех» набора данных. У логгерхедов средний размер сцепления 119.яиц (Frazer and Richardson 1985) и, отобрав пять или более яиц, потерянных в качестве точки отсечения нарушений, мы устранили все другие нарушения, что привело к потере более 5% кладки.

Тесты Шапиро-Уилка (Шапиро и Уилк, 1965) использовались для оценки нормальности данных, а тест Брауна-Форсайта (Браун и Форсайт, 1974) использовался для определения однородности дисперсии с использованием пакета R car (Фокс и Вайсберг, 2019). Когда данные не были идеальными для стандартных предположений о нормальности и гомоскедастичности, использовались непараметрические тесты без этих лежащих в основе предположений. Однако модели ANOVA/ANCOVA использовались при рассмотрении более двух факторов, поскольку они считаются устойчивыми к нарушениям предположения о нормальности, когда размер выборки превышает 50 (Pituch and Stevens, 2016). Данные без возмущений были проанализированы с использованием теста Бруннера-Детте-Мунка (далее BDM) (Бруннер и др. 19).97) с помощью функции BDM.2way пакета asbio (Aho 2020), чтобы определить, различался ли успех вылупления в зависимости от наличия или отсутствия муравьев, при этом остров, на котором был собран каждый образец, рассматривался как блокирующий термин. Отрицательная биномиальная регрессия, выполненная с помощью функции glm.nb пакета MASS (Ripley et al. 2013), использовалась для исследования взаимосвязи между успехом вылупления и присутствием муравьев после учета успеха вылупления.

Чтобы уменьшить неизвестную ошибку от нескольких островов и лучше соответствовать предположениям об однородности дисперсии, для дальнейшего моделирования были выбраны данные с одного острова. В то время как большинство проектов в рамках GSTC патрулируют пляжи каждое утро для инвентаризации гнезд морских черепах наряду со своими другими обязанностями, в рамках исследовательского проекта Caretta есть полевая группа, которая патрулирует пляжи в течение ночи в течение сезона гнездования, чтобы документировать гнездование морских черепах, а также дневное время. мониторинг и сбор данных. Таким образом, набор данных, собранный на острове Вассоу, считался наиболее точной документацией прямых взаимодействий муравьиных и черепашьих гнезд и использовался для подбора статистической модели. Обобщенные линейные модели (таблица 1) использовались для определения степени, в которой присутствие или отсутствие муравьев влияет на успешность появления. Поскольку успех гнездования зависит как от успешности вылупления (Miller 1985) и положением на берегу (Hays and Speakman 1993), а вылупившиеся детеныши могут (нечасто) демонстрировать до семи ночных вылетов (Glen et al. 2005), условия моделирования учитывают успешность вылупления гнезда, расстояние до края дюн и были включены дни между наблюдаемым появлением детенышей и раскопками. Модели были рассчитаны с использованием функции glm.nb для моделирования отрицательного биномиального распределения с функцией логарифмической связи. Информационный критерий Акаике (AIC) был рассчитан для каждой полученной модели, чтобы определить, какая модель лучше всего соответствует нашим данным. Все анализы проводились в R версии 4.0.3

Таблица 1.

Сравнение моделей оценки успешности появления

030505050505050505050505050505050505050505050505. 0,. P <0,0001

Модель .	Успех вылупления (H) .	Наличие муравья (A) .	Дней до раскопок (D) .	Расстояние до края дюн (E) .	А * Д .	А*Е .	Д*Э .	АИК .	ΔАИК .
H + A + D + E + (A * D) + (A * E) + (D * E)	0,020, P <0,0001	0,476, P <0,0001	0,476, P <0,000	0,476, P <0,0001	0,476, .	0.081, P < 0.0001	−0.007, P = 0.421	0.006, P = 0.377	−0.084, P < 0.001	0.0004, P = 0. 713	2,817.9	0
H + A + D + E + (A * E) + (D * E)	0,020, P <0,0001	0,151, P <0,0001	0,151, P <0,0001	0,151, P <0,0001	0,151. = 0.0003	−0.0213, p = 0.0104	n/a	0.012, P = 0.084	0.002, P = 0.0605	2,832.1	14.2
H + A + D + E + (D * E)	0,020, P < 0,0001	0.117, P < 0.0001	0.030, P = 0.0027	−0.011, P = 0.0590	n/a	n/a	0.002, P = 0.0400	2,833.2	15.3
H + A + D + E + (A * E)	0.020, P < 0.0001	0.166, P < 0.0001	0.017, P = 0.0530	− 0,012, P = 0,076	N/A	0,013, P = 0,056	N/A	2833,7	15,8
H + A + D + DA	050505050505050505050505050505.
0,019, P = 0,026	0,0007, P = 0,573	N/A	N/A	N/A	2,835353553555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555550н. + Д + (А * Д)	0,020, P <0,0001	0,459, P <0,0001	0,085, P <0,0001	N/A	–085, P 150505050505050505050505050505050505050505050505050505050505050505ер. A	3,156,4	338,5
H + A + D + (H * D) + (A * D)	0,017, P <0,0001	0,4617, P <0,0001	0,46115, P <0,0001	0,4617, P <0,0001	0,017. P = 0,440	н/д	−0.086, P < 0.0001	n/a	n/a	3,157.4	339.5
H + A + D + (H * A) + (H * D) + (A * D)	0. 019, P < 0.0001	0.701, P = 0.0002	0.035, P = 0.4824	n/a	4.353, P = 0.0002	n/a	н/д	3 157,5	339,6
H + A + D	0.020, P < 0.0001	0.121, P = 0.0015	0.022, P = 0.0152	n/a	n/a	n/a	n/a	3,171.6	353,7
H + D	0,020, P <0,0001	N/A	0,028, P <0,000150504	0,028, P <0,000150504	0,028, P <0,000150504	0,028. н/д	3 179,6	361.7
A + D	n/a	0.182, P = 0.023	0.010, P = 0.616	n/a	n/a	n/a	n /A	3622,5	804,6
H + A	0,032, P <0,0001	0,111, P <0,000110504	0503 01030303030303030303030303050305030503. 10503.	010503.	. н/д	н/д	4 740	1922.1

555055055055055050550550505055055050505053050505505050503н.

Модель .	Успех вылупления (H) .	Наличие муравья (A) .	Дней до раскопок (D) .	Расстояние до края дюн (E) .	А * Д .	А*Е .	Д*Э .	АИК .	ΔAIC .
H + A + D + E + (A * D) + (A * E) + (D * E)	0,020, P <0,0001	0,476, P <0,0001	0,476, P <0,000	0,476, P <0,0001	0,476, .	0.081, P < 0.0001	−0.007, P = 0.421	0.006, P = 0.377	−0.084, P < 0.001	0.0004, P = 0.713	2,817. 9	0
H + A + D + E + (A * E) + (D * E)	0,020, P <0,0001	0,151, P <0,0001	0,027, P = 0,0003	— P = 0,0003	— P = 0,0003	— P = 0,0003	— P = 0,0003	0,027, P = 0,0003	0,027, P = 0,0003	0,027. 0.0213, p = 0.0104	n/a	0.012, P = 0.084	0.002, P = 0.0605	2,832.1	14.2
H + A + D + E + (D * E )	0,020, P < 0,0001	0,117, P < 0,0001	0.030, P = 0.0027	−0.011, P = 0.0590	n/a	n/a	0.002, P = 0.0400	2,833.2	15.3
H + A + D + E + (A * E)	0.020, P < 0. 0001	0.166, P < 0.0001	0.017, P = 0.0530	−0.012, P = 0.076	н/д	0,013, Р = 0.056	n/a	2,833.7	15.8
H + A + D + E	0.020, P < 0.0001	0.130, P < 0.0001	0.019, P = 0.026	0.0007, P = 0.573	n/a	n/a	n/a	2,835.5	17.6
H + A + D + (A * D)	0.020 , P < 0,0001	0,459, P <0,0001	0,085, P <0,0001	N/A	-0,085, P <0,0001	N/A
050505050505050505050505050505050505050505050504505050505X504505050505050450505050505X504505050505050505050505305050505щей
H + A + D + (H * D) + (A * D)	0.017, P < 0. 0001	0.461, P < 0.0001	0.038, P = 0.440	n/ а	−0,086, P < 0,0001	N/A	N/A	3,157,4	339.5
H + A + D + (H * A) + (H * D) + (A * D)	0,019, P. < 0.0001	0.701, P = 0.0002	0.035, P = 0.4824	n/a	4.353, P = 0.0002	n/a	n/a	3,157.5	339.6
H + A + D	0,020, P < 0,0001	0.121, P = 0.0015	0.022, P = 0.0152	n/a	n/a	n/a	n/a	3,171.6	353.7
H + D	0,020, P <0,0001	N/A	0,028, P <0,0001	N/A	N/A	N/A	N/A
А + Г	n/a	0.182, P = 0.023	0.010, P = 0.616	n/a	n/a	n/a	n/a	3,622.5	804.6
H + A	0,032, P <0,0001	0,111, P <0,0001	N/A	N/A	N/A	4450445050450504505045050450504505044450504505044404440404щей.	4 740	1 922,1

Коварианты включают успешность вылупления (H), присутствие/отсутствие муравьев (A), количество дней до раскопок (D) и расстояние до края дюн (E). В столбцах 2, 3 и 4 представлены оценки коэффициентов и значения p A, D и E соответственно для каждой модели. В столбцах 5, 6 и 7 указаны коэффициенты оценок и p значений взаимодействий. Столбцы 8 и 9 сообщают об информационном критерии Акаике (AIC) каждой модели и о разнице в значениях AIC между каждой моделью и самой верхней моделью, которая лучше всего соответствует нашим данным.

Открыть в новой вкладке

Таблица 1.

Сравнение моделей оценки успеха появления

. 9Модель .55045045045045045504504504505045050450504505045050450504505045050505н.

Модель .	Успех вылупления (H) .	Наличие муравья (A) .	Дней до раскопок (D) .	Расстояние до края дюн (E) .	А * Д .	А*Е .	Д*Э .	АИК .	ΔАИК .
H + A + D + E + (A * D) + (A * E) + (D * E)	0,020, P <0,0001	0,476, P <0,0001	0,476, P <0,000	0,476, P <0,0001	0,476, .	0.081, P < 0.0001	−0.007, P = 0.421	0.006, P = 0.377	−0.084, P < 0.001	0. 0004, P = 0,713	2 817,9	0
H + A + D + E + (A * E) + (D * E)	0,020, P <0,0001110504	0,020, P <0,0001		0,020, P <0,0001		0,020, P <0,0001		0,020, P <0,0001		0,020, P <0,0001		0,020, P . < 0.0001	0.027, P = 0.0003	−0.0213, p = 0.0104	n/a	0.012, P = 0.084	0.002, P = 0.0605	2,832.1	14.2
H + A + D + E + (D * E)	0,020, P <0,0001	0,117, P <0,0001	0,030, P = 0,0027	—0,011, P = 0,05904	—0,011, P = 0,05904	—0,011, P = 0,05904	—0,011, P = 0,05904	—0,011, P = 0,05904	—0,011, . , P = 0,0400	2 833,2	15,3
H + A + D + E + (A * E)	0,020, P <0,0001	0,020, P <0,0001150503	0,020, P <0,00011501503 0,020, P . , P = 0,0530	−0.012, P = 0.076	n/a	0.013, P = 0.056	n/a	2,833.7	15.8
H + A + D + E	0.020, P < 0.0001	0.130, P < 0.0001	0.019, P = 0.026	0.0007, P = 0.573	n/a	n/a	n/a	2,835.5	17,6
H + A + D + (A * D)	0.020, P < 0.0001	0.459, P < 0.0001	0.085, P < 0.0001	n/a	−0.085 , P < 0.0001	n/a	n/a	3,156.4	338.5
H + A + D + (H * D) + (A * D)	0.017, P < 0,0001	0,461, P < 0,0001	0,038, P = 0.440	n/a	−0. 086, P < 0.0001	n/a	n/a	3,157.4	339.5
H + A + D + (H * A ) + (H * D) + (A * D)	0,019, P <0,0001	0,701, P = 0,0002	0,035, P = 0,4824	035, P = 0,4824	5, P = 0,4824	5. P = 0,0002	н/д	н/д	3 157,5	339.6
H + A + D	0.020, P < 0.0001	0.121, P = 0.0015	0.022, P = 0.0152	n/a	n/a	n/a	n/a	3,171.6	353.7
H + D	0.020, P < 0.0001	n/a	0.028, P < 0.0001	n/a	н/д	N/A	N/A	3,179,6	361,7
A + D	N/A	0,182, P 9016 = 0,023	0,182, P 9016 = 0,023	0,182, P 9016 = 0,023	0,182, P 9016 = 0,023	0,182, P 9016 = 0,023	0,182, P 9016 = 0,023	n/a	n/a	n/a	3,622.5	804.6
H + A	0.032, P < 0.0001	0.111, P < 0.0001	n/ а	н/д	Успех вылупления (H) .	Наличие муравья (A) .	Дней до раскопок (D) .	Расстояние до края дюн (E) .	А * Д .	А*Е .	Д*Э .	АИК .	ΔАИК .
H + A + D + E + (A * D) + (A * E) + (D * E)	0,020, P <0,0001	0,476, P <0,0001	0,476, P <0,000	0,476, P <0,0001	0,476, .	0,081, P <0,0001	−0,007, P = 0,421	0,006, P = 0,377	— 0,084, P 101044445044450444504445044450444504445044505045050450504505045050450505 — P . 0503 2,817.9	0
H + A + D + E + (A * E) + (D * E)	0.020, P < 0.0001	0.151, P < 0.0001	0.027, P = 0.0003	−0.0213, p = 0.0104	n/a	0.012, P = 0.084	0.002, P = 0.0605	2,832.1	14.2
H + A + Д + Э + (Д * Э)	0,020, Р < 0.0001	0.117, P < 0.0001	0.030, P = 0.0027	−0.011, P = 0.0590	n/a	n/a	0.002, P = 0.0400	2,833.2	15.3
H + A + D + E + (A * E)	0.020, P < 0.0001	0.166, P < 0.0001	0.017, P = 0.0530	−0,012, P = 0.076	n/a	0.013, P = 0. 056	n/a	2,833.7	15.8
H + A + D + E	0.020, P < 0.0001	0.130, P < 0.0001	0.019, P = 0.026	0.0007, P = 0.573	n/a	n/a	n/a	2,835.5	17.6
Н + А + Г + (А * Г)	0.020, P < 0.0001	0.459, P < 0.0001	0.085, P < 0.0001	n/a	−0.085, P < 0.0001	n/a	n /A	3156,4	338,5
H + A + D + (H * D) + (A * D)	0,017, P <00001	0,017, P <00001	0,46115, P <00001	0,017, P <0,0001	0,017, P <0,0001	0,017, P <0,0001	0,017. , P = 0,440	N/A	−0. 086, P <0,0001	N/A	N/A	3,157,4	339,5
H + A + A + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + D + DSTH ) + (A * D)	0.019, P < 0.0001	0.701, P = 0.0002	0.035, P = 0.4824	n/a	4.353, P = 0.0002	н/д	н/д	3 157,5	339,6
H + A + D	0,020, P <0,0001	0,121, P = 0,0015	0,022, P = 0,0152	022, P = 0,0152	N/	N/A	3,171,6	353,7
H + D	0,020, P <0,0001	N/A	0,028, P	0505050505050505050505050105050505050505050505010501515050105015.	н/д	н/д	3,179.6	361.7
A + D	n/a	0.182, P = 0.023	0.010, P = 0.616	n/a	n/a	n/ A	N/A	3622,5	804,6
H + A	0,032, P <0,0001	0,111115 <0,0001	0,111115 P <0,0001	0,111115 P <0,0001	0,111115 P <0,0001	0,111115 P <0,0001	0,111115 P <0,0001	0,111115. /д	н/д	н/д	4 740	1 922,1

Ковариации включают успешность вылупления (H), присутствие/отсутствие муравьев (A), количество дней до раскопок (D) и расстояние до края дюн. В столбцах 2, 3 и 4 представлены оценки коэффициентов и значения p A, D и E соответственно для каждой модели. В столбцах 5, 6 и 7 указаны коэффициенты оценок и p значений взаимодействий. Столбцы 8 и 9 сообщают об информационном критерии Акаике (AIC) каждой модели и о разнице в значениях AIC между каждой моделью и самой верхней моделью, которая лучше всего соответствует нашим данным.

Открыть в новой вкладке

Для оценки вероятности присутствия муравьев с помощью функции glm , обозначающей «биномиальное» как семейство, а «логит-логика» была рассчитана прогностическая логистическая модель с успехом появления, количеством дней до раскопок и расстоянием от гнезда до края дюны в качестве переменных-предикторов. ‘ в качестве функции ссылки. Успех вылупления не учитывался, так как он коррелирует с успехом вылупления (критерий Пирсона, P <0,001). Прогностическая модель была k -кратная перекрестная проверка ( k = 10) с использованием пакета R Caret (Kuhn 2008). Полученная модель использовалась для прогнозирования вероятности встречи с муравьями по градиенту расстояния до края дюны при сохранении постоянного успеха появления и количества дней до раскопок в соответствующих средних значениях.

Наш источник финансирования не участвовал в разработке исследования или анализе и интерпретации данных.

Результаты

Всего было собрано 116 образцов муравьев (выборка = муравьи, собранные из одного гнезда), представляющих 14 видов. Пять образцов содержали более одного вида муравьев. Solenopsis invicta был наиболее часто встречающимся видом на пяти островах (Блэкберд, Камберленд, Джекилл, Литтл-Сент-Саймонс и Вассоу) (рис. 2). Dorymyrmex bureni (Trager) был наиболее часто встречающимся видом на Сапело, D. reginicula (Trager) был наиболее часто встречающимся видом на Си-Айленде, в то время как D. bureni , S. invicta и Forelius pruinosus (Roger) одинаково часто встречались на острове Оссабо (рис. 2). Встречаются все виды, кроме S. invicta произрастают на юго-востоке США.

Рис. 2.

Открыть в новой вкладкеСкачать слайд

Набор видов муравьев и частота встреч, собранные в гнездах головастых морских черепах на восьми островах Джорджии в 2016–2017 гг.

Объединение данных со всех восьми островов показало, что S. invicta встречались (40,5%, n = 49) в два раза чаще, чем следующий по частоте вид D. bureni (20,7%, n = 25), затем F. pruinosus (10,7%, n = 13) и Pheidole morrissi Forel (9,9%, n = 12). The remaining 10 species ( Brachymyrmex depilis Emery, Camponotus floridanus (Buckley), Dorymyrmex bossutus (Trager), Dorymyrmex reginicula , Pheidole bilimeki Mayr, Pogonomyrmex badius (Latreill), S. geminata (Фабрициус), Solenopsis globularia (Smith), Solenopsis molesta, Emery и Solenopsis pergandei Forel) встречались <6 раз (<5%) за два сезона (рис. 3).

Рис. 3.

Открыть в новой вкладкеСкачать слайд

Видовой состав и общее количество встреч каждого вида муравьев, собранных в гнездах головоногих морских черепах в Джорджии (вместе восемь островов).

Коллекции Solenopsis invicta составили более 49% проб с трех островов; Джекил (70%, n = 10), Литл-Сент-Саймонс (90%, n = 6) и Камберленд (50%, n = 16) и представляли собой наиболее многочисленные виды, собранные на Вассоу (43%, n = 47). Доля S. invicta на островах Си ( n = 6), Сапело ( n = 15) и Оссабо ( n = 20) составляла <20% встреч этих островов за 2 года.

На четырех островах, предоставивших данные об успешном гнездовании морских черепах, после удаления наблюдений за гнездами с известными нарушениями было 1500 гнезд в 2016 г. и 752 гнезда в 2017 г., всего 2252 гнезда, далее именуемые полным набором данных о муравьях. Восемьдесят пять из этих гнезд (3,7%) сообщили об активности муравьев. Тесты Шапиро-Уилка на полном наборе данных о муравьях не выявили ни успешного вылупления ( W = 0,8120, P < 0,0001) и успех появления ( W = 0,8367, P < 0,0001) были нормально распределены. Тест BDM на реакцию успешного вылупления на присутствие муравья, блокирование для острова, не обнаружил существенной разницы ( F = 0,6086, df = 1, 35,648; P = 0,440). ANCOVA обнаружила значительно различающиеся успехи вылупления между гнездами морских черепах с муравьями и без них ( F = 46,946, df = 1, 2249; P < 0,0001) после блокировки для острова ( F = 24,887, df = 1, 2245; P < 0,0001) и год ( F = 5,6974, df = 1, 2245; P = 0,017) при контроле успешности вылупления как ковариации ( F = 18 937,60472, P 24 = 1; < 0,0001). Отрицательный биномиальный регрессионный анализ успешности вылупления для гнезд с муравьями и без них значительно расходится, когда успешность вылупления превышает 71% (рис. 4), при этом гнезда с присутствующими муравьями демонстрируют более низкую смоделированную успешность вылупления. В гнездах встречались несколько видов муравьев, независимо от успешности вылупления или выхода; однако большинство встреч из Pheidole spp. и S. invicta встречались в гнездах, где успешность вылупления превышала 50% (рис. 5).

Рис. 4.

Открыть в новой вкладкеСкачать слайд

Отрицательный биномиальный регрессионный анализ, моделирующий взаимосвязь вылупления морских черепах и успешности выхода из них в присутствии (красная пунктирная линия) или отсутствии (сплошная черная линия) муравьев. Линии регрессии значительно различаются, когда успешность вылупления превышает 71% для гнезд морских черепах, при этом присутствие муравьев имеет тенденцию к более низкой успешности вылупления. Линии регрессии построены с 95% доверительные интервалы показаны их заштрихованными областями. Каждая точка представляет собой гнездо морской черепахи из набора данных без возмущений.

Рис. 5.

Открыть в новой вкладкеСкачать слайд

Виды муравьев, обнаруженные в гнездах морских черепах в сезон гнездования 2016 и 2017 годов на островах Камберленд, Литл-Сент-Саймонс, Сапело и Вассо. Процент вылупившихся яиц отложен по оси абсцисс, а процент яиц, из которых вылупились птенцы, вылупившиеся из полости гнезда, отложен по оси ординат. Все известные беспокойства, кроме муравьев, были удалены. Каждая точка представляет одно вложенное событие ( n = 85), где были собраны или отмечены муравьи. Сообщается также о случаях, когда муравьи были задокументированы как присутствующие в гнезде, но не собранные.

Подмножество гнезд морских черепах с муравьями было протестировано для изучения различий в успешности выхода из гнезда между видами. С помощью ANCOVA (блокировка для острова и года с успешностью вылупления в качестве ковариаты) не было обнаружено существенной разницы в успешности вылупления между видами муравьев ( F = 1,0078, df = 10, 69; P = 0,4459). Муравьи также были разделены на жалящих, нежалящих и не собранных, чтобы проверить, возник ли более широкий характер жалящих и нежалящих. Тем не менее, анализ с помощью ANCOVA (блокировка для острова и года с успешностью вылупления в качестве ковариации) также не выявил существенной разницы в успешности появления всходов (9).0015 F = 0,6358, df = 2, 77; P = 0,53228).

Распределение гнезд морских черепах по профилю пляжа/дюны показывает, что большинство гнезд, подвергшихся воздействию муравьев, сгруппировано вблизи основного края растительности дюн (рис. 6).

Рис. 6.

Открыть в новой вкладкеСкачать слайд

Расположение гнезд морских черепах на Wassaw 2016–2017) в виде гистограммы по расстоянию в метрах до края основной растительности дюн на высоте 0 м. Каждая полоса представляет собой количество гнезд морских черепах через каждые 2 м, а гнезда, в которых встречались муравьи, сложены под ними. Счетчики отображаются на каждой полосе, а количество гнезд без муравьев складывается поверх количества гнезд с муравьями. 53% наблюдаемых встреч с муравьями произошли на расстоянии 1 м от дюны или дальше вглубь суши.

Для моделирования успешности вылупления модель, выбранная как наиболее подходящая (таблица 1, AIC = 2817,9), обнаружила значительное положительное влияние на успешность вылупления ( P < 0,0001), наличие или отсутствие муравьев ( P < 0,0001) и дней до раскопок ( P < 0,0001), а также значительное взаимодействие между присутствием муравьев и расстоянием до края дюны ( P < 0,001). Более простые модели, исключающие присутствие муравьев, хуже соответствовали нашим данным (таблица 1).

Логистическая модель, предсказывающая вероятность встречи с муравьями, обнаружила, что расстояние до края дюны ( P = 0,0230), успех появления ( P = 0,0056) и количество дней до раскопок ( P < 0,0001) для всех равны значимые факторы, но взаимодействие расстояния до края дюн и количества дней до раскопок было незначительным ( P = 0,6910) и не было включено в окончательную модель. Точность модели составила 91,81 %, а чувствительность — 15,15 %. Кривая, построенная на основе окончательной прогностической модели, с постоянным успехом всплытия и количеством дней до раскопок при их средних значениях 58,24856 и 4,587629., соответственно, указывает на то, что в 1 м от берега от края растительности дюн вероятность присутствия муравьев составляет 12% (рис. 7).

Рис. 7.

Открыть в новой вкладкеСкачать слайд

Прогностическая логистическая линейная модель (вероятность встречи = расстояние до края дюн + успешное всплытие + количество дней до раскопок) вероятности встречи с муравьями в гнезде головоногих морских черепах как функция расстояния (в метрах) до основного края дюны с отрицательными расстояниями в сторону берега от края дюны и положительными расстояниями вглубь суши от края дюны. Успех вылупления птенцов и количество дней между вылуплением и раскопкой гнезда оставались постоянными. Штриховая зеленая линия указывает на поросший растительностью край основной дюны (расстояние = 0), а 95% доверительные интервалы предсказания вероятности, обозначенные штриховкой. Сплошная синяя линия указывает на расположение предполагаемого буфера для переселения гнезд, где размещение перемещенных гнезд морских черепах приведет к низкому риску нападения муравьев с вероятностью встречи всего 12,1%. Точность модели составила 91,81%, а чувствительность — 15,15%, при этом низкая чувствительность означает, что вероятность несколько выше, чем смоделированная.

Обсуждение

Коллекция нескольких местных видов в гнездах морских черепах (рис. 2–4) демонстрирует, что как инвазивные завезенные красные огненные муравьи, так и местные виды аборигенных муравьев будут использовать гнезда морских черепах в качестве ресурсов. Шесть наиболее часто встречающихся видов в исследованиях Камберленда, Сапело и Литтл-Сент-Саймонса (Браман и Форшлер, 2018 г. ) составляют 88% муравьев, обнаруженных в гнездах морских черепах, что указывает на то, что виды, собранные в этом исследовании, отражают тенденции состава сообщества для встречи муравьи, гнездящиеся в дюнах, и подразумевающие, что все основные компоненты сообщества муравьев, гнездящихся в дюнах, будут кормиться в гнездах морских черепах. Несмотря на упор на Solenopsis видов в большей части опубликованной литературы, посвященной муравьям и морским черепахам, 57% наблюдаемых нами встреч с муравьями в гнездах морских черепах были другими видами. Наши данные подчеркивают необходимость также учитывать местные виды муравьев как потенциально оказывающие давление на популяции животных, гнездящихся на пляже.

Близость к краю растительности дюн, по-видимому, является важным фактором для прогнозирования риска встречи с муравьями, учитывая распределение гнезд морских черепах относительно основного края растительности дюн (рис. 6) и нашу прогностическую модель (рис. 7). . Это совпадает с другими исследованиями, сообщающими о риске появления насекомых в гнездах морских черепах вблизи растительности (Оздемир и др. , 2004 г.), а также с исследованием Веттерера и др. (2007 г.) о муравьях и гнездах морских черепах. Руководители проектов морских черепах часто перемещают гнезда морских черепах, находящихся под угрозой, по разным причинам, в том числе из-за риска наводнения или нападения хищников. Мы предлагаем предусмотреть 1-метровый буфер в сторону берега между гнездами и поросшим растительностью краем дюн. На Wassaw 53% встреч с муравьями наблюдались внутри суши на расстоянии 1 м (рис. 6), а граница риска в 1 м сужает зону риска в 2 м, ранее предложенную Wetterer et al. (2007), что позволяет переносить гнезда на более узких пляжах дальше от приливов, при этом снижая риск хищничества муравьев. Руководители проектов по морским черепахам могут использовать 1 м в качестве простого эмпирического правила, чтобы свести к минимуму риск встречи с муравьями.

Основной метод защиты гнезд морских черепах от муравьев состоит в том, чтобы окружить гнезда перед вылуплением гранулированной приманкой для муравьев, содержащей активный ингредиент гидраметилнон (амдро). Однако недавняя работа предполагает, что обработка приманкой увеличивает количество посещений гнезд насекомыми, крабами и позвоночными хищниками (Smith et al. 2020), что указывает на то, что предлагаемая в настоящее время практика может увеличить риск хищничества вылупившихся детенышей. Таким образом, необходим простой в реализации и более безопасный протокол для предотвращения вредных встреч муравьев с детенышами, например буферная зона.

Кроме того, учитывая многочисленные виды муравьев, обнаруженные нашим исследованием в гнездах морских черепах (рис. 2 и 3), прибрежные управляющие, применяющие нецелевые приманки в гнездах морских черепах, предназначенные для уничтожения предполагаемых вторжений красных огненных муравьев, могут на самом деле негативно повлиять на более широкое местное сообщество муравьев путем отравления нецелевых видов муравьев. Это может привести к непреднамеренному ущербу разнообразию муравьев местной экосистемы, тем самым создавая благоприятные условия для создания более разрушительных видов, таких как красные завезенные огненные муравьи. Следовательно, при будущем вмешательстве, направленном на борьбу с муравьями, следует помнить о том, что инвазивные огненные муравьи не обязательно являются единственным возможным видом муравьев в гнездах. Наши результаты, идентифицирующие местных муравьев, найденных в гнездах морских черепах, показывают, что сокращение местных популяций муравьев с помощью пестицидов может создать возможность для красных завезенных огненных муравьев колонизировать недавно освободившиеся дюны после обработки. Следовательно, пестицидные вмешательства, направленные на красных завезенных огненных муравьев, могут быть контрпродуктивным подходом к защите гнезд черепах.

Хотя присутствие муравьев, по-видимому, не влияет на успешное вылупление, успешное вылупление имеет различную тенденцию в присутствии или в отсутствие муравьев (рис. 4), с более низким успехом вылупления в присутствии муравьев. Эта тенденция в сочетании с многочисленными местными видами муравьев, обнаруженными в гнездах морских черепах (рис. 2 и 5), означает, что как инвазивные, так и местные муравьи могут влиять на успешность выхода морских черепах. Стоит отметить, что в гнездах встречались несколько видов муравьев, независимо от относительной успешности вылупления и вылупления, но большинство встреч с Pheidole spp. и Solenopsis spp. происходили в гнездах, где вероятность успешного вылупления превышала 50% (рис. 4). Возможно, что виды без жала, такие как Dorymyrmex spp. которые были обнаружены в гнездах по всему диапазону успеха, могут выполнять скорее роль пожирателя, в то время как сильные челюсти Pheidole spp. и жалящие Solenopsis spp. обнаруженные в гнездах с более высоким вылуплением, но низким успехом вылупления, возможно, более непосредственно мешают вылуплению детенышей, но наши данные не могут прямо указывать на какой-то один вид. Следовательно, наши данные не могут ответить на вопрос, какие муравьи непосредственно воздействуют на вылупившихся морских черепах, а какие просто привлекаются к гнездам, из которых вылупившиеся детеныши уже с трудом вылупляются. Несоответствие между 85 гнездами, затронутыми муравьями в наборе данных ANCOVA, и 116 образцами, собранными сотрудниками, связано с наличием данных об успехах для четырех из восьми островов, на которых были собраны муравьи, и по своей сути фрагментарным характером нашего набора данных. Из-за таких ограничений мы не можем утверждать, что каждый вид муравьев, наблюдавшихся в нашем исследовании, был падальщиком или причиной смертности. Однако из-за потенциальной пользы усилий по восстановлению морских черепах, если можно будет показать, что муравьи являются предотвратимым популяционным давлением на морских черепах, вопрос о том, действительно ли муравьи в гнезде морских черепах подавляют вылупление, и в какой степени, должен быть изучен дополнительно.

Одна из проблем, связанных с нашими результатами, связана с распространенной практикой раскопок вылупившихся гнезд морских черепах на ранних этапах в районах, где известно, что муравьи представляют опасность. Эта практика может уменьшить измеренный успех вылупления, поскольку болваны могут демонстрировать вылупление в течение недели (Glen et al. 2005), и, следовательно, часто вылупившимся детенышам дается 5 дней до вылупления. Тем не менее, наше линейное моделирование заняло оба дня до раскопок и учитывало присутствие или отсутствие муравьев, и обнаружило, что модели, содержащие и то, и другое, лучше всего подходят для объяснения наших данных (таблица 1). Значительное взаимодействие (с отрицательным коэффициентом) этих двух условий в некоторых из наших моделей, вероятно, является результатом стандартной практики управления ранним выкапыванием гнезд, где муравьи представляют собой известный риск. Наша модель, содержащая дополнительный член присутствия муравьев, лучше всего соответствует данным, которые подразумевают, что, хотя количество дней между первоначальным появлением детенышей и раскопками имеет значение, присутствие муравьев также значительно влияет на появление детенышей и заслуживает дальнейшего изучения.

Вполне возможно, что муравьи, рыщущие в гнездах морских черепах, чаще всего встречаются случайным образом. Однако по мере того, как популяции морских черепах восстанавливаются, а лежбища становятся более плотными, покрытыми гнездами морских черепах, вероятность встреч с муравьями также может возрасти, что приведет к усилению популяционного давления на морских черепах. В настоящее время зарегистрированная частота встреч с муравьями в гнездах морских черепах невелика (85 из 2252, или 3,77% нашего набора данных) по сравнению с более печально известными беспокойствами, такими как еноты и дикие кабаны на островах. Однако на любом острове, где в 2016 и 2017 годах было отложено более 100 гнезд морских черепах, сообщалось об активности муравьев, что указывает на потенциальную связь между гнездами морских черепах и активностью муравьев, зависящую от плотности. По мере того, как популяции морских черепах начинают восстанавливаться в северо-западной части Атлантического океана, вполне возможно, что случаи хищничества муравьев также участятся. Взаимоотношения между муравьями и гнездами морских черепах следует продолжать отслеживать, поскольку это дает редкую возможность опередить популяционное давление на вид, представляющий интерес для сохранения, до того, как давление полностью проявится.

Заключение

Оба местных вида муравьев и S. invicta были зарегистрированы в гнездах морских черепах на островах вдоль побережья Джорджии. В то время как присутствие муравьев не влияло на показатели успешного вылупления гнезд, гнезда морских черепах, где встречались муравьи, имели более низкий показатель успешного вылупления. Заинтересованные стороны, управляющие гнездящимися популяциями морских черепах, могут потенциально снизить риск хищничества муравьев, предусмотрев 1-метровый буфер в сторону берега между гнездом морских черепах и краем растительности дюн при перемещении гнезд морских черепах. Необходимы дальнейшие исследования взаимодействия между муравьями и гнездами морских черепах, чтобы определить, какие виды муравьев снижают вероятность появления вылупившихся детенышей морских черепах. Такая информация может помочь усилиям по сохранению морских черепах предотвратить любые проблемы, которые муравьи могут создать для усилий по восстановлению, прежде чем эти проблемы полностью проявятся.

Благодарности

Мы хотели бы поблагодарить Министерство сельского хозяйства Джорджии (номер гранта FP00005972) за финансовую поддержку, которая сделала этот проект возможным. Мы также хотели бы поблагодарить Марка Додда из Департамента природных ресурсов Джорджии, Дуга Хоффмана из Национального побережья острова Камберленд, Скотта Коулмана с острова Литтл-Сент-Саймон, сотрудников и сторонников исследовательского проекта Caretta, Морского института UGA и Sapelo. Островного национального эстуарного исследовательского заповедника, а также членов Кооператива морских черепах Джорджии за их неоценимую помощь и поддержку.

Ссылки Цитированные

Aho

,

K

.

2020

. asbio: сборник статистических инструментов для биологов. Пакет R версии 1. 6-7. https://cran.r-project.org/package=asbio

Allen

,

C. R.

,

E. A.

Forys

,

K. G.

,

K.

,

K.

,

K.

,

K.

9000

,

K.

,

K.

.

Войчик

.

2001

.

Воздействие огненных муравьев (Hymenoptera: Formicidae) на вылупившихся черепах и распространенность огненных муравьев на пляжах гнездования морских черепах во Флориде

.

Флорида Энтомол

.

84

:

250

–

253

.

Aymak

,

C.

,

S.

Ergene

,

Y.

Katilmis

и

9000

0002 А. Х.

Юкар

.

2017

.

Заражение беспозвоночными зеленой черепахи ( Chelonia mydas (Linnaeus, 1758)) и головастой черепахи ( Caretta caretta (Linnaeus, 1758)) гнездится на пляже Алата, Мерсин, Турция

.

тюрк. Дж. Зоол

.

41

:

753

–

761

.

Браман

,

С. А.

и

B. T.

Форшлер

.

2018

.

Исследование Formicidae, которых привлекают белковые приманки в дюнах острова Барьер в Джорджии

.

Юго-восток. Нац

.

17

:

645

–

653

.

Коричневый

,

М. Б.

и

А. Б.

Форсайт

.

1974

.

Надежные тесты на равенство дисперсий

.

Дж. Ам. Стат. Доцент

.

69

:

364

–

367

.

Brunner

,

E.

,

H.

Dette

, и

A.

Munk

1997

.

Блочные аппроксимации в непараметрических факторных планах

.

Дж. Ам. Стат. Доцент

.

92

:

1494

–

1502

.

Buhlmann

,

K.A.

и

G.

Coffman

.

2001

.

Поедание гнезд черепах огненными муравьями и последствия для стратегии отсроченного вылета

.

Дж. Элиша Митч. науч. Соц

.

94

–

100

.

Callcott

,

А.-М. A.

и

HL

Collins

.

1996

.

Инвазия и расширение ареала завозных огненных муравьев (Hymenoptera: Formicidae) в Северной Америке в период 1918–1995 гг.

.

Флорида Энтомол

.

79

:

240

–

251

.

Дейруп

,

М

.

2016

.

Муравьи Флориды: идентификация и естественная история

.

CRC Press

, Бока-Ратон, Флорида, США.

Диффи

,

С.

,

Дж.

Миллер

, и

К.

2 Мюррей

2010

.

Лабораторные наблюдения за поеданием красными огненными муравьями (Hymenoptera: Formicidae) яиц рептилий и птиц

.

Дж. Герпетол

.

44

:

294

–

296

.

Dziadzio

,

M. C.

,

R. B.

Chandler

,

L. L.

Smith

и

S. B.

Castle

414141414141414141414141414141414141414141414141414141414141.

2016

.

Воздействие красных огненных муравьев ( Solenopsis invicta ) на птенцах и вылупившихся черепахах-гоферах ( Gopherus polyphemus ) на юго-западе Джорджии, США

.

Герпетол. Консерв. Биол

.

11

:

527

–

538

.

Fox

,

J.

и

S.

Weisberg

.

2019

.

Компаньон R для прикладной регрессии

, 3-е изд.

Сейдж

,

Таузенд-Оукс, Калифорния

.

Frazer

,

N.B.

и

J.I.

Richardson

.

1985

.

Годовые колебания размера и частоты кладок черепах логгерхедов, Caretta caretta , гнездящаяся на острове Литл-Камберленд, Джорджия, США

.

Herpetologica

.

41

:

246

–

251

.

GLEN

,

F.

,

A.

Broderick

,

B.

Godley

и

G.

Hays

и

G.

Hays 9000

.

2005

.

Закономерности выхода детенышей зеленых ( Chelonia mydas ) и болванных ( Caretta caretta ) черепах из гнезд

.

Мар Биол

.

146

:

1039

–

1049

.

Hays

,

G.C.

и

J.R.

Speakman

.

1993

.

Размещение гнезд логгерхедовыми черепахами, Caretta caretta

.

Аним. Поведение

.

45

:

47

–

53

.

Крахе

,

Х. Б

.

2005

.

Воздействие красного огненного муравья ( Solenopsis invicta ) на два вида вылупившихся морских черепах

.

М.С. диссертация

,

Атлантический университет Флориды

,

Бока-Ратон, Флорида

.

Кун

,

М

.

2008

.

Создание прогностических моделей в R с использованием пакета Caret

.

J. Стат. ПО

.

28

:

1

–

26

.

Марко

,

М.В.П.

,

К.И.

Пина

, и

0 А.

0

5

2012

.

Присутствие красных огненных муравьев ( Solenopsis invicta Buren) в гнездах широкорылого каймана ( Caiman latirostris )

.

Дж. Герпетол

.

46

:

228

–

232

. М.В.П.

2013

.

Воздействие красных завозных огненных муравьев Solenopsis invicta о выживаемости детенышей широкорылого каймана Caiman latirostris

.

Зоол. Шпилька

.

52

:

7

. М.В.П.

2015

.

Красный огненный муравей ( Solenopsis invicta ) воздействие на широкомордого каймана ( Caiman latirostris ) Успех гнездования

.

Дж. Герпетол

.

49

:

70

–

74

.

Миллер

,

Дж. Д

.

1985

.

Эмбриология морских черепах

.

Биол. Рептилия

.

14

:

269

–

328

.

Ozdemir

,

A.

,

O.

Turkozan

,

C.

Ilgaz

и

R.

.

2004

.

Факторы места гнездования и заражение беспозвоночными гнезд черепах

.

Иср. Дж. Зоол

.

50

:

333

–

340

.

Pacheco

,

J. A.

,

W.

Mackay

и

J.

Lattke 9.00020 1002 Lattke 9.0002

2013

.

Систематика и биология муравьев-воров Нового Света рода Solenopsis (Hymenoptera: Formicidae)/Хосе А. Пачеко и Уильям П. Маккей; с предисловием Джона Латтке

.

Эдвин Меллен Пресс

,

Нью-Йорк, Нью-Йорк

.

Пэррис

,

Л. Б.

,

М. М.

Ламонт

, и

Р. 9020 Карт

5

5

2002

.

Увеличение количества завозных красных огненных муравьев (Hymenoptera: Formicidae) в гнездах морских черепах (Testudines: Cheloniidae) и смертность птенцов

.

Флорида Энтомол

.

85

:

514

–

517

.

Питуч

,

К. А.

и

Дж. П.

Стивенс

.

2016

.

Прикладная многомерная статистика для социальных наук: анализ с помощью SAS и IBM SPSS

. 6-е изд.

Рутледж

,

Нью-Йорк, штат Нью-Йорк

.

Рипли

,

Б.

,

B.

Venables

,

D. M.

Bates

,

K.

Hornik

,

A.

Gebhardt

,

D.

Firth

, и

М. Б.

Рипли

.

2013

.

Пакет «МАССА»

.

Кран р

.

538

:

113

–

120

.

Шапиро

,

С. С.

и

М. Б.

Уилк

.

1965

.

Дисперсионный тест на нормальность (полные выборки)

.

Биометрика

.

52

:

591

–

611

.

да Силва

,

П. Ф.

,

M. F.

Chaves

,

M. G.

Santos

,

A. J. B.

Santos

,

M. D.

Magalhaes

,

R.

Andreazze

, and

G. J. B.

де Моура

.

2016

.

Заражение насекомыми яиц морских черепах бисса в Риу-Гранди-ду-Норти, Бразилия

.

Челонский консерв. Биол

.

15

:

147

–

153

.

Smith

,

H. E.

,

S. R.

Hoover

,

M.

Salmon

,

H.

Seaman

,

C. M.

Coppenrath

,

S.E.

Hirsch

и

J.R.

Perrault

.

2020

.

Воздействие пестицида для огненных муравьев AMDRO на продуктивность гнезд черепах и их ориентированность на море

Опасность. Вид Рез

.

41

:

339

–

347

.

Веттерер

,

Дж. К

.

2013

.

Экзотическое распространение Solenopsis invicta Buren (Hymenoptera: Formicidae) за пределами Северной Америки

.

Социобиология

.

60

:

50

–

55

.

Wetterer

,

JK

и

C.D.

Ломбард

.

2010

.

Огненные муравьи (Hymenoptera: Formicidae) вдоль важного пляжа гнездования морских черепах на острове Санта-Крус, USVI

.

Флорида Энтомол

.

93

:

449

–

450

.

Wetterer

,

J. K.

,

L. D.

Wood

,

C.

Johnson

,

H.

000

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5959529592

2

2

2

2

2

1,

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

2

.

.

2007

.

Хищные муравьи, пополнение пляжей и размещение гнезд морскими черепахами

.

Окружающая среда. Энтомол

.

36

:

1084

–

1091

.

Wetterer

,

J. K.

,

M. J.

Liles

,

J. M.

Sermeno

,

L. S.

Cervantes

,

E. E.

Echeverria

,

Р. М. Э.

Эрнандес

,

A.

Henriquez

,

D.

Perez

,

D. A. S.

Garcia

,

C. E. G.

PERALTA

4141, Эт альдон.

2016

.

Хищные огненные муравьи (Hymenoptera: Formicidae) на гнездовьях морских черепах (Testudines:

Cheloniidae) в Сальвадоре

.

Флорида Энтомол

.

99

:

106

–

109

.

© Автор(ы), 2021 г. Опубликовано Oxford University Press от имени Энтомологического общества Америки.

Это статья в открытом доступе, распространяемая в соответствии с условиями некоммерческой лицензии Creative Commons Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/), которая разрешает повторное использование, распространение, и воспроизведение на любом носителе при условии надлежащего цитирования оригинальной работы. По вопросам коммерческого повторного использования обращайтесь по адресу [email protected]

© Автор(ы), 2021 г. Опубликовано Oxford University Press от имени Энтомологического общества Америки.

Раздел выдачи:

Экосистема Экология

Редактор темы: Кармен Блабо

Кармен Блабо

Тематический редактор

Ищите другие работы этого автора на:

Оксфордский академический

пабмед

Google ученый

Скачать все слайды

Реклама

Цитаты

Альтметрика

Дополнительная информация о метриках

Оповещения по электронной почте

Оповещение об активности статьи

Предварительные уведомления о статьях

Оповещение о новой проблеме

Получайте эксклюзивные предложения и обновления от Oxford Academic

Ссылки на статьи по телефону

• Самые читаемые

• Последний

• Самые цитируемые

Изменение климата толкает на север: сдвиги ареалов с вероятностью совпадения Перетасовка в прогнозе для североевропейских стрекоз

Разработка ловушек для пятнистой мухи Lycorma delicatula (Hemiptera: Fulgoridae)

Кормящие растения-хозяева пятнистого фонаря во всем мире со значительными поступлениями из Северной Америки

Перепончатокрылые паразитоиды Leucotaraxis argenticollis (Diptera: Chamaemyiidae) и Leucotaraxis piniperda: значение для биологического контроля болиголова шерстистого адельгида (Hemiptera: Adelgidae)

Влияние температуры и полосок полевых цветов на выживаемость и запасы макронутриентов пчелы-листорезы люцерны (Hymenoptera: Megachilidae) при длительном хранении в холодильнике

Реклама

Могут ли муравьи навредить черепахам? Руководство по безопасности черепах

Если вы когда-либо были на пикнике, вы отворачиваетесь от еды на несколько минут и можете вернуться к неприятному сюрпризу. Муравьи окружили вашу еду и уносят ее маленьким черным следом. Эти маленькие насекомые могут беспокоить не только людей, но и наших любимых питомцев.

Могут ли муравьи повредить черепах? Когда дело доходит до черепах, муравьи могут быть очень вредными! В зависимости от типа муравья, они могут варьироваться от раздражителей до убийц. Огненные муравьи — основной вид муравьев, смертельно опасный для черепахи. Если им не удастся убить его, они могут причинить вред, укусив его.

В то время как большинство муравьев не причинить вреда своей черепахе, увидев, как она ползает по вольеру или по само животное может быть тревожным. Многие владельцы быстро расчесывают или моют их прочь, как они ползают повсюду. Ниже вы найдете средства для избавления от муравьев и держать их подальше от наружного вольера вашей черепахи.

Какие муравьи вредят черепахам?

Хотя большинство муравьев просто раздражают, есть муравьи, которые могут навредить черепахам. Знание типов муравьев, о которых нужно знать, поможет вам, если вы начнете видеть их во дворе или вокруг вольера для черепах.

Чаще всего это:

• Огненный Муравьи
• Красный Сборщик муравьев
• Плотник Муравьи

Огненные муравьи самые обычные неприятности для черепах. И огненные муравьи, и красные муравьи-жнецы жалят, в то время как муравьи-плотники кусаются. Муравьи не только попытаются ужалить или укусить вас. черепаху, чтобы ее спровоцировать, они часто могут увидеть черепаху в качестве закуски!

Имея это в виду, очень важно проверять наружную среду обитания на наличие муравьев. Общий черные муравьи не причинят вреда вашей черепахе, но они все равно могут заполонить их дом.

Это часто происходит из-за остатки еды в вольере. Ищите муравьиные гнезда внутри и вокруг периметра дома черепахи.

Могут ли огненные муравьи убить черепаху?

Огненные муравьи — самая большая угроза для вашей черепахи. Известно, что они окружают животное и медленно поедают его заживо. Это наиболее распространено для маленьких черепах, так как они меньше. У медлительных черепах больше трудно предотвратить атаки огненных муравьев, так как они не могут уйти от маленькие, но смертоносные хищники.

Огненные муравьи всеядные, питающиеся как растениями, так и насекомыми и животными. Их можно было привлечь к ограждение черепахи едой, которую ест черепаха, а затем черепаха сам.

Хотя эти муравьи родом из Южной Америки, в настоящее время они стали чрезвычайно сконцентрированы на юге Соединенных Штатов. Находясь в районах Калифорнии, Тайваня, Китая и Австралии, юг Соединенных Штатов имеет значительную концентрацию.

Вам следует особенно опасаться проникновения огненных муравьев в вольер для черепах, если вы живете в:

• Техас
• Луизиана
• Арканзас
• Миссисипи
• Алабама
• Флорида
• Кентукки
• Джорджия
• Север и Южная Каролина

Перечисленные выше штаты имеют наиболее высокую концентрацию населения. Их можно найти почти в каждом районе штата. Это следует учитывать при покупке черепахи в качестве домашнего животного и желании, чтобы она жила на улице.

Зная о муравье населения в вашем штате позволит вам подготовиться к жизни вашей черепахи договоренности. Прежде чем завести черепаху, подумайте об использовании убийцы муравьев или яда, чтобы устранить их из области.

Имейте в виду, что некоторые из этих продуктов могут быть токсичными для других животных и/или домашних животных! Если вы решите использовать токсичный спрей или порошок, убедитесь, что вы делаете это за несколько месяцев до того, как ваша черепаха окажется поблизости. Муравьи могут быть вредными, но сильнодействующие химикаты не менее опасны для вашего нового питомца!

Как избавиться от муравьев в вольере с черепахами (не навредив вашей черепахе)

Иногда мы не можем остановить появление муравьев или никогда не думали, что они это сделают! Теперь вы обнаружили, что в вольере вашей черепахи есть муравьи, что вам делать? Во-первых, уберите вашу черепаху из области.

Это не только временно предотвратит дальнейшее раздражение муравьев, но и убережет их от опасности. Некоторые продукты или методы, которые вы используете, могут быть опасны. Поскольку вы читаете это на этом сайте, наша главная цель, очевидно, состоит в том, чтобы обеспечить безопасность наших прекрасных черепах.

Химические растворы

Хотя мы лично предпочитаем естественные, более безопасные растворы (описанные ниже), вы можете использовать этот химический раствор. Если вы все-таки решили использовать яд, чтобы избавиться от муравьев, делайте это по периметру или за пределами вольера. Пожалуйста, убедитесь, что у черепахи (и других домашних животных) нет абсолютно никакого доступа к химикатам.

Химическим раствором являются следующие 2 продукта (обычно можно найти в большинстве хозяйственных и ландшафтных магазинов, а также в Интернете):

• Amdro Pro Fire Ant Bait и,
• Extinguish Plus Ant Bait

Смешайте эти две приманки для муравьев 50/ 50 и залейте пораженные участки. Убедитесь, что он не находится внутри черепашьего загона.

Natural Solutions

Для натуральных вариантов, которые не причинят вреда домашним животным, вот 2 решения, которым доверяют как люди с общими проблемами с муравьями, так и владельцы черепах!

Эти решения будут часто требуют, чтобы вы определили муравейник (особенно для огненных муравьев) или источник заражения муравьями.

1. Горячая вода

Вылейте очень горячую воду в муравейник. Это убьет муравьев или, что еще лучше, потребует их переселения. Если вы сможете делать это часто, проблема с муравьями в вольере для черепах должна исчезнуть. Муравьи уйдут, так как не хотят, чтобы их облили кипятком.

Если муравьи не являются особо злобными и опасными, мы предпочитаем следующее решение. Этот просто побуждает их уйти, а не активно убивать колонию.

2. Корица

Корица не вредна для черепах и прекрасно пахнет (то есть для людей)! Муравьи не любят корицу, как мы, и будут держаться от нее подальше. Подумайте о том, чтобы разбрызгать немного по периметру загона и внутри него, чтобы переселить муравьев.

Размещение их за пределами загона позволит вам использовать более прочные материалы и химикаты для более долгосрочных решений.

Как безопасно предотвратить появление муравьев в вольере для черепах

Есть много профилактические меры, чтобы не допустить проникновения муравьев в террариум черепахи. Если вы еще не завели своего питомца, подумайте о том, чтобы проверить территорию на наличие муравьев и профилактическое распыление химикатов.

Сделайте это заблаговременно, чтобы черепаха не заметила следов или ударов. После того, как вы получили черепаху, мы предлагаем использовать естественные средства для предотвращения нападения муравьев . Они явно намного безопаснее для наших питомцев.

По всему периметру можно:

• Посадить мяту : муравьям не нравится запах, и они будут держаться от него подальше
• Линия карбоната кальция : муравьи не любят переходить меловые дорожки, так как они мешают их запаху следующие способности
• Используйте химикаты и яды : просто убедитесь, что к черепахе нет доступа
• Рассыпьте кукурузный крахмал : Муравьев привлекает кукурузный крахмал, и они попытаются его съесть. Он неперевариваем для муравьев и медленно убивает их, пока они голодают. Положите его на их пути обратно в гнездо
• Ловушки для муравьев : Покройте некоторые продукты ядом. Муравьи принесут его домой и умрут, как только его съедят

Опять же, если они не особенно злобны, мы всегда предпочитаем перемещать вредителей, а не убивать их. В своем вольере всегда выбирайте варианты естественного удаления и профилактические меры.

Другие профилактические меры

Уберите несъеденный корм

Если ваша черепаха не съела весь корм, который вы ей дали, своевременно уберите ее из загона. Муравью не нужно много времени, чтобы почувствовать запах следующей еды. Это предотвратит проникновение всех видов муравьев (и, возможно, других вредителей).

Бальзамический уксус + лимонный сок

Натуральное средство от муравьев, которое можно использовать в вольере, в равной степени сочетает в себе бальзамический уксус и лимонный сок.