Машина будущего фото рисунки детей
Машина будущего рисунок карандашом
Рубрика: Рисуют дети
С раннего детства мальчики не равнодушны к машинкам. Поэтому не только играют в них и собирают кузов из конструктора, но и изображают на листе бумаги. Творческий потенциал в рисовании проявляется в воспроизведении современных и раритетных машин известных марок, военной сухопутной техники и даже автомобилей будущего. Последний пункт особенно интересен своей задумкой из-за того, что ребенку помимо срисовки предлагается не много пофантазировать, представив, как на его взгляд должна выглядеть машина будущего на рисунке карандашом. К примеру, будет ли она зеркальной, стеклянной или вообще похожа на космический корабль на колесах.
Содержание:
Советы родителям Машина будущего — рисунок карандашом для детей, фото Машина будущего рисунок карандашом поэтапно Рисовать — это легко! Видео
Если для взрослого человека нарисовать выдуманный автомобиль не проблема, то ребенку зачастую требуются небольшие подсказки, представленные в виде картинок.
Чтобы вдохновить ребенка на рисование необычного и можно даже сказать сказочного рисунка, родителям необходимо придумать презентацию, включающую в себя интригующую речь и распечатанные картинки (фото). В качестве идеи можно использовать стиль преподавания учителей по рисованию или психологов, которые при желании могут рассказать даже сказку.
Не нужно ограничивать ребенка в предметах, необходимых для рисования. Хорошо, если на столе будут находиться не только белые листы бумаги формата А4 и простой карандаш, но и фломастеры, акварель, гуашь и цветные карандаши. Такой подход не ограничит ребенка в действиях.
Не ограничивайте малыша по времени! Пусть уделит рисованию столько времени, сколько посчитает нужным.
Машина будущего — рисунок карандашом для детей, фото
Ниже в статье предложены картинки автомобилей, которые придумали взрослые, дети и даже известные марки, ежегодно пополняющие свои ряды новыми автомобилями.
Среди них: BMW (бмв), Audi (ауди), Фольксваген, Лифан, Тойота, Ламборджини, Порш и т.д.
Машина будущего рисунок карандашом поэтапно
Рисовать — это легко! Видео
На видео можно посмотреть, как учатся рисовать дети.
Прошу тебя, проголосуй!
(22 оценок, среднее: 4,27 из 5) Загрузка…55 самых красивых машин будущего (часть 2)
Дата публикации 16 февраля 2012. Опубликовано в Фотоподборка
Ниже вы можете увидеть некоторые из самых впечатляющих автомобилей, которые могут появиться в скором будущем. Надо сказать, что сегодня существует большое количество проектов, многие молодые и талантливые дизайнеры создают невероятные произведения искусства, некоторые из которых посчастливилось быть реализованы в реальной жизни. Вашему вниманию представляется подборка из 55 необычайно красивых машин, которые сейчас не увидишь на улице. (Первая часть фотоподборки)
В будущем изменятся не только машины, но и подвешиваемые автобоксы на крышу, которые интересно было бы посмотреть.
55 самых красивых машин будущего (часть 1)
Будем благодарны, если поделитесь статьей: Читайте также:Самое популярное и лучшее:Машина будущего рисунок карандашом
Не только девочки любят фантазировать, но и мальчики. Особенно, если это касается машинок. С раннего детства ребята собирают конструктор, играют в компьютерные игры и даже рисуют, представляя, как должна выглядеть машина их мечты. Но если одни — ограничиваются готовыми моделями известных марок, другие — придумывают эксклюзивный кузов, отличающийся от привычных автомобилей не только по цвету и форме, но и изгибам, длине. Машина будущего рисунок карандашом может сочетать в себе черты современного и ретро автомобиля, нотки новшества и даже необычные детали, позаимствованные от космического корабля или ракеты. Материал может быть металлическим, деревянным и даже стеклянным.
Нарисовать автомобиль отталкиваясь от своей фантазии не просто, особенно детям. К примеру, если взрослым требуется немного времени, чтобы представить, как выглядит машина будущего. Девочкам и мальчикам необходимо продемонстрировать наглядные примеры готовых рисунков, нарисованные как старшим поколением, так и младшим. Образец для срисовки или одна из идей для вдохновения — хорошо подходит начинающим художникам в творчестве.
Полезные рекомендации для родителей
Если ребёнок не склонен к творческому процессу, а любит играть и заниматься спортом, попробуйте привлечь внимание ребёнка занимательной презентацией, включающей в себя: вдохновляющую речь, фотографии и картинки. После, попросите чадо изобразить автомобиль будущего в его видение.
Предоставьте ребёнку все необходимые ему канцтовары. Это могут быть не только цветные карандаши и фломастеры, но и акварельные краски, гуашь.
Малыш сам выберет для себя нужные предметы.
Не делайте из хобби привычного школьного урока. Дайте дочке или сыну столько времени, сколько ему необходимо. Это позволит выполнить работу неспешно, прорисовав все штрихи и линии, необходимые по мнению ребёнка.
Машина будущего — карандашом рисунок для детей, фото подборка
Примеры работ известных марок: Тойота, Ауди, Мерседес, BMW, Фольксваген, Чери, Лифан, можно увидеть на фото и картинках ниже. Они помогут визуально представить, как может выглядеть автомобиль, позаимствовать идею или задумку автора.
Машина будущего поэтапно — рисунок карандашом на видео
Картинки транспорт будущего (32 фото) • Прикольные картинки и юмор
Далее предлагаем посмотреть фото транспорта будущего.
Электромобиль E-Vul с автопилотом.
Авто-карета.
Електро-такси.
Такси с солнечными батареями на крыше.
Volkswagen Optism.
Транспортное средство Anul M, которое может летать и ездить.
Электроцикл Tesla E-Max.
Трицикл с парапланом ParaMoto Trike.
Односкоросной велосипед Frii Bicycle.
Электрический велосипед.
Городской транспорт будущего Vieria.
Концепт мотоцикла Ducati.
Летающая яхта.
Гибридный велосипед «Beast».
Концепт-кар Jaguar Light.
Летающий транспорт.
Мини-авто для двоих.
Поезд будущего.
Уникальный автомобиль будущего.
Электро-вертолет.
Летающий аппарат.
Супер-кар будущего.
Летающее авто.
Летающий автомобиль.
Одноколесный мотоцикл.
Общественный транспорт будущего.
Трамвай будущего.
Будь человеком, проголосуй за пост!
(4 голосов, среднее: 3,50 звезд из 5) Загрузка… Рисование в старшей группе на тему «Грузовая машина» (а также прочий транспорт), поэтапный конспект занятия
На занятиях по рисованию старшие дошкольники продолжают знакомиться с классическими и альтернативными изобразительными техниками, приобретают начальные представления о правилах композиции, развивают ручную умелость.
Рисование на тему «Транспорт» поможет ребёнку расширить свои знания о различных видах современных средств передвижения, научиться передавать форму предмета, усовершенствовать основные изобразительные техники рисования карандашами, фломастерами и красками, закрепить навыки составления целого предмета из частей, приобрести начальные представления о правилах композиции, а также развить внимание и наблюдательность.
Задачи, техники и приёмы, актуальные для занятий по рисованию транспорта
Занятия по рисованию в детском саду обучают детей навыкам художественного отображения окружающей действительности, техническим приёмам изображения объекта с грамотной передачей динамики, характерных особенностей формы, цвета и деталей предмета, а также соблюдением пропорционального соотношения частей.
Виды рисования на тему «Транспорт»:
- предметное — единичное изображение какого-либо транспортного средства, например, грузовой или легковой машины, корабля, космической ракеты и т.
- сюжетная композиция — изобразительная форма повествования о каких-то событиях с участием нескольких персонажей («Корабли отправляются в море», «Машины на улицах родного города», «Пожарные спешат на помощь» и т. д.).
Задачи для занятий на тему транспорта.
Предметное рисование:
- Развивать представление детей о грузовом, легковом, служебном, водном, воздушном транспорте, его назначении и особенностях.
- Совершенствовать аналитические способности, умение видеть составные части, передавать форму и строение предмета в рисунке.
- Отработка рисования частей с учётом правильного горизонтального (кузов) или вертикального (кабина) расположения, что требует разного поворота руки.
- Закрепление навыка координации движения, своевременной остановки и смены направления, рисования целостного криволинейного контура предмета простым карандашом с лёгким нажимом.
- Развивать навыки рисования с опорой на словесное объяснение, технологическую карту с изображением поэтапного выполнения работы и показ приёмов рисования.
- Закрепить умение рисовать простым карандашом контур предмета и аккуратно закрашивать, не выходя за пределы линии.
- Учить различным приёмам рисования кистью (всей поверхностью, концом).
- Развивать чувство цвета, знакомить с новыми оттенками, учить смешивать цвета.
Сюжетное рисование:
- Учить правильной передаче соотношения предметов по размеру (дома большие, транспорт маленький).
- Обучать размещению предметов, загораживающих друг друга.
- Совершенствовать композиционные навыки размещения изображений по всей поверхности листа.
Техники рисования
Классические техники:
- Рисование простым карандашом.
- Рисование цветными карандашами. В рисунке «Весёлый самолёт» тщательно выполнена горизонтальная штриховка
- Рисование восковыми мелками. Использование цветных мелков позволяет сделать изображение ярким и насыщенным
- Рисование фломастерами. Дети любят фломастеры за их насыщенные цвета
- Комбинированный способ (цветные карандаши и акварель, фломастеры или восковые мелки). «Сказочный парусник» выполнен в смешанной технике рисования фломастерами и цветными карандашами
- Рисование кистью с использованием гуаши — отличительным свойством этого материала является непрозрачность, что позволяет перекрывать слои новым цветом. В работе«Корабли уходят в море» отлично передана глубина воды и ясность неба
- Рисование кистью с использованием акварельных красок. Техника акварельного рисунка наиболее сложная, но позволяет совершенствовать навыки по смешиванию цветов
Дети любят фломастеры за их насыщенные цветаФотогалерея: примеры транспорта, нарисованного в нетрадиционных техниках
Технические приёмы рисования для старших дошкольников
Старшие дошкольники больше рисуют карандашами, мелками и фломастерами, поскольку окрепшая мускулатура и развитая моторика кисти руки позволяет использовать эти материалы более активно. Ребята развивают технические приёмы штриховки и растушёвки.
- Линия — может быть разной длины и ритма и помогает изобразить контур, передавая характер формы объекта, его размер и пропорции.
- Штриховка — довольно простой, но выразительный и эффективный способ передачи цвета и фактуры предмета.
- Растушёвка помогает добиться разной степени насыщенности цвета в зависимости от степени нажима карандаша. Детям следует пояснить, что прорисовка контура и деталей требует более сильного нажима, чем закрашивание изображения предмета или фона.
- Точка, ритмический мазок, примакивание кистью в гуашевой и акварельной живописи, освоенные в более раннем возрасте.
Виды штриховки:
- Хаотичная — штрихи плотно наносятся в свободном направлении, затем доводятся до образа дополнительной прорисовкой внешних контуров.В рисунке «Городской транспорт» маленький художник тщательно заштриховал все машины
- Вертикальная — штрихи ложатся в вертикальном направлении, плотно прижимаясь друг к другу. Используя карандаши разного цвета, можно добиваться эффекта плавного перехода разнообразных оттенков.
- Диагональная — плотные штрихи без пробелов, которые наносятся под углом.
- Горизонтальная — довольно сложный технический приём, поскольку требует от ребёнка менять привычное положение руки в процессе рисования.
- Формообразующая — самый трудный способ, требующий изображения формы предмета, например, облака или кроны дерева.
Используя карандаши разного цвета, можно добиваться эффекта плавного перехода разнообразных оттенков.Советы по организации и проведению занятий
В целом обширная тема «Транспорт» рассматривается в процессе комплексной педагогической работы, направленной на познавательно-исследовательское, речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое развитие, формирование целостной картины мира и основ безопасной жизнедеятельности. Занятия по рисованию могут проводиться в формате узконаправленных или в рамках краткосрочных и долгосрочных проектов по этой тематике («Виды транспорта», «Безопасное поведение на дорогах», «Городской транспорт» и т.
д.).
Фотогалерея: индивидуальные работы по теме «Транспорт»
Большие сюжетные композиции, которые состоят из множества разнообразных элементов, как правило, создаются коллективно. Подготовительный этап, во время которого закрашивается фон, рисуются и вырезаются отдельные детали или фигурки, проводится в небольших подгруппах по 3–4 человека, а затем дети вместе составляют картинку на ватмане, приклеивая подготовленные ими силуэты.
Важно уделить пристальное внимание проблеме проработки соблюдения детьми правильной последовательности работы по созданию сюжетной композиции или коллажа: сначала нужно выполнить фоновый рисунок (дорога, небо, море, космос), закрашивая всё пространство ватмана, затем нарисовать предметы второго плана (дома, деревья, цветы, люди и т. д.) и только потом прорисовать или разместить заранее подготовленные и вырезанные силуэты машин. При создании коллективного рисунка дети ориентируются на заданное условие или замысел, а сам процесс коллективной работы развивает пространственное мышление, навыки взаимопонимания и товарищества.
Фотогалерея: коллективные работы — коллажи
Структура занятия по рисованию на тему «Транспорт»
В старшей группе стандартным перспективным планированием предусмотрено проведение одного занятия по рисованию в неделю. Общая продолжительность непрерывной деятельности не должна превышать 20–25 минут, методические пособия рекомендуют проводить физкультминутки (пальчиковая, дыхательная, двигательная гимнастики) по 5 минут для релаксации и профилактики умственной и физической усталости детей.
- Организационная часть — информационно-ознакомительный этап предполагает пробуждение у детей интереса к изображаемому предмету, изучение его формы, цвета и составных частей. Необходимо подключить игровые и сюрпризные моменты, чтение стихотворений, художественной литературы, демонстрацию наглядного материала, просмотр мультфильмов, развивающих фильмов и презентаций, стимулирующих любознательность, вызывающих положительную эмоциональную реакцию и активность.
- Практическая часть — воспитатель поясняет последовательность рисования частей после рассматривания предмета (3–5 минут). Старшим дошкольникам предоставляется больше свободы в процессе рисования. Демонстрация картины или образца, подготовленного воспитателем, не должны использоваться для срисовывания, а только для формирования правильного понимания задания или его уточнения. Работа производится с натуры или на основе жизненного опыта и наблюдения, основные приёмы уже освоены, поэтому не требуют дополнительного показа. Алгоритм пояснения для детей:
Обратить внимание детей на форму кузова, уточнить в дополнительном вопросе, какую форму напоминает (прямоугольник).
Попросить сопоставить формы и размер кабины и кузова, спросить, в чём отличие (у кабины один угол срезан и одна сторона нарисована под углом).
Обсудить форму колёс и их месторасположение по отношению к другим частям машины (одно колесо под кузовом, другое под кабиной). Стоит заметить, что дети часто произвольно рисуют колёса, смещая их расположение.
Имеет смысл напомнить, что начинать работу нужно с прорисовки самой большой части, т. е. кузова, размещая его не слишком близко к нижнему краю листа, оставляя место для колёс.
Необходимо следить за правильной последовательностью выполнения работы, грамотной передачей формы, размера и пропорционального соотношения частей машины, а также обращать внимание на то, чтобы дети аккуратно закрашивали силуэт машины и фон, вдумчиво прорисовывали второстепенные детали фона (дома, деревья, светофор и т. д.), составляя сюжетный рисунок.
- Самостоятельная работа детей (15–20 минут).
- Заключительная часть — производится сравнивание детских изображений с предметом, оценивается степень схожести оригинала и художественной копии (3 минуты).
Таблица: пример организационной части занятия по рисованию транспорта
| Автор и тема НОД | Содержание этапа |
О. Котлобай«Под небом голубым» | — Ребята, я расскажу вам удивительную историю (звучит музыка до конца рассказа). Давным-давно, когда люди ещё только мечтали взлететь как птицы, и не было ни самолётов, ни вертолётов, ни даже воздушных шаров, в Древней Греции жил известный мастер и изобретатель Дедал. Слава о нём дошла до правителя острова Крит — царя Миноса. Он приказал Дедалу построить огромный лабиринт для чудовища Минотавра — множество запутанных ходов среди высоких стен, из которого невозможно найти выход. Дедал исполнил приказ. Но злой царь Минос заточил в нём самого изобретателя Дедала и его сына Икара. Спастись оттуда можно было только чудом. И Дедал сотворил чудо — он сделал крылья себе и сыну, и они вылетели на свободу. Крылья были сделаны из перьев птиц, скреплённые клеем из воска. Дедал предупредил сына, чтобы он не взлетал слишком высоко, иначе воск растает под горячими лучами Солнца, и крылья распадутся на маленькие пёрышки. Но Икару так понравилось летать, парить в небе как птица, что он забыл предупреждение отца и поднимался все выше и выше. Воск растаял и Икар упал в море.Люди до сих пор хранят легенду об Икаре, для которого полет был важнее жизни. И в память о нём многие изобретатели пытались смастерить такой летательный аппарат, который был бы надёжнее восковых крыльев. |
Благодаря им, мы с вами можем летать. А как? Узнаете, когда отгадаете загадку:
— Догадались? Это самолёт. | |
| Вот как много вы уже знаете об авиатранспорте. Слово «ави» переводится с латинского как «птица». Сегодня вы будете авиаконструкторами — людьми, которые придумывают и строят летательные аппараты. |
Видео: познавательный мультфильм «Пожарная машина»
Фотогалерея: пошаговые схемы рисования транспорта
Таблица: конспект занятия по рисованию Е. Сидоровой на тему «Легковой автомобиль»
| Этап НОД | Содержание этапа |
| Подготовительный этап | Цель занятия: познакомить детей с легковым автомобилем, историей его создания, назначением. Задачи: Учить детей рисовать легковой транспорт, передавать особенности строения машины, придерживаться предложенной последовательности детального изображения объекта. Закрепить навыки закрашивания: равномерно наносить штрихи в одном направлении без видимых просветов, не выходить за контур готового силуэта. Формировать композиционные навыки.  Материал к работе: альбомный лист А4; простой карандаш; ластик; набор цветных карандашей или восковых мелков; рисунки или фотоиллюстрации с изображением разных марок легковых автомобилей. Музыкальный ряд: аудиозапись песни «Папа купил автомобиль», музыка А. Пугачёвой, слова О. Милявского. Предварительная работа: целевая прогулка к проезжей части, остановке, наблюдение за легковым транспортом. Рассматривание рисунков или фотоиллюстраций с изображением разных марок легковых автомобилей в свободное от занятий время. |
| Организационная часть | Педагог предлагает детям отгадать загадку:
— Верно. Дети, к нам поступил заказ из автомобильного магазина, у них раскупили все автомобили, которые были в ассортименте. Вот директор магазина и попросил пополнить выставочный зал новыми машинами. |
| Основная часть | 1. Беседа о транспорте. — Сейчас очень трудно представить нашу жизнь без машин. Но было время, когда дальние расстояния люди преодолевали пешком или на лошадях. Это занимало очень много времени и сил. Первый автомобиль был неуклюжим и смешным внешне: впереди — паровой котёл с дымящей трубой, посередине — сиденье для водителя, и все это сооружение катилось на трёх колёсах. Котёл топили дровами, вода в нём кипела, получался пар, который приводил в движение двигатель автомобиля. Водитель управлял машиной не рулём, а с помощью рычагов. Машина ехала очень медленно, сильно гремела, фырчала, свистела, чем приводила в ужас прохожих. Но при этом вызывала и восторг, так как передвигалась сама, недаром получив своё название от двух греческих слов: «авто» — что означает «сам», «мобиль» — «движение». Много позже был сконструирован автомобиль, который уже не имел ни котла, ни топки, его новый двигатель работал на бензине. В наше время существует очень много разных легковых автомобилей.  Машины отличаются по размеру, цвету, типу кузова. Но, несмотря на разнообразия, все они имеют похожее строение: у них есть металлический кузов — основа машины, снаружи к кузову спереди крепятся фары, а сзади — фонари. Внутри кузова — в салоне — находятся сиденья для водителя и пассажиров, там же расположены руль, рычаги для переключения скоростей и все приборы для управления автомобилем. Из салона можно смотреть на улицу через окошки. В передней части кузова, под капотом, находится двигатель, или по-другому его называют мотор. Сзади машины располагается багажник для перевозки груза. К нижней части кузова крепится ходовая часть, по-другому её называют шасси, это как бы телега с колёсами, которая везёт небольшой домик на себе. Любой автомобиль оснащён громким звуковым сигналом, чтобы вовремя предупредить о своём приближении тех пешеходов, которые невнимательны на дороге.Чтение стихотворения «Би-Би».
— В современном легковом автомобиле имеется все, чтобы путешествие в нём было комфортным: встроенные в приборную доску радио, кондиционер, автопилот, помогающий водителю в управлении машиной. Каждое сиденье оборудовано ремнями безопасности, которые спасают человека в случае аварии. В легковом автомобиле могут ехать одновременно не более трёх-четырёх пассажиров, не считая водителя. Вероятно, автомобиль поэтому и называется легковым, так как он не большой по размеру, перевозит мало людей и минимум груза, то есть едет налегке в отличие от большегрузной машины. Легковые автомобили наиболее удобны для поездок на дачу, в магазин, на работу.
2. Практическая часть.
Разминка для рук «Заводные машинки!»
3. Самостоятельная работа детей. |
| Итог занятия | После выполнения работы рисунки выставляются для общего обзора. — Дети, вы очень постарались, теперь выставочный зал магазина полон новых автомобилей, и все желающие могут выбрать себе машину по вкусу и цвету. А может случиться и так, что в магазин зайдёт ваш папа и купит автомобиль, а потом с ветерком прокатит вас по городу. Можно включить аудиозапись песни «Папа купил автомобиль» и предложить детям ещё покататься на своих «автомобильчиках». |
Ключ — в руках педагога.Образцы и описание порядка выполнения работ с фото
Рисование по теме «транспорт» может выполняться в разнообразных техниках с использованием нетрадиционных материалов (мыльной пены, салфеток.
пробок). Это повышает заинтересованность детей и расширяет их представления о возможностях применения предметов для создания изображений.
«Грузовик перевозит арбузы» — комбинированная техника (фломастеры и акварель)
Инструкция:
- Изобразить контур грузовика и арбузов. Нарисовать грузовик чёрным фломастером
- Дополнить изображение солнышком и облаками. Дорисовать солнышко
- Заштриховать контуры облаков. Закрасить облака
- Закрасить кузов краской синего цвета. Закрасить кузов
- Красной краской закрасить кабину. Закрасить кабину
- Коричневой краской закрасить колёса. Закрасить колёса
- Используя приём примакивания, нарисовать траву.
- Фломастерами прорисовать детали (полоски и хвостики на арбузах, полоски на кузове). Готовая работа «Грузовик перевозит арбузы»
«Пароход» — рисование акварельными красками
Инструкция:
- Простым карандашом обвести шаблон корабля, дорисовать детали (иллюминаторы, капитанскую рубку). Для рисунка нужен шаблон корабля из картона
- Закрасить силуэт корабля и фон акварельными красками. Дети сами выбирают цветовое решение, поэтому работы получатся индивидуальными.
Фотогалерея: детские работы «Пароход»
«Военные машины» — рисунки цветными карандашами с пошаговым алгоритмом
Алгоритм прорисовки карандашного наброска изображения самолёта:
- Нарисовать простым карандашом носовую часть корпуса. Нарисовать носовую часть корпуса
- Наметить тонкой линией крылья и носовую часть корпуса. Наметить крылья и хвост
- Дорисовать крылья, хвост и кабину. Дорисовать крылья и хвост
- Дополнить изображение деталями. Дорисовать детали
- Разрисовать набросок и фон цветными карандашами.
Алгоритм прорисовки карандашного наброска изображения танка:
- Нарисовать верхнюю часть корпуса в виде дуги. Нарисовать дугообразную верхнюю часть корпуса
- Дорисовать два овала большего и меньшего размера для изображения колёс и гусеницы. Нарисовать два овала для прорисовки колёс и гусеницы
- Нарисовать штрихи на полоске по контуру овала. Дорисовать штрихи (гусеница)
- Добавить башню и колёса. Добавить колёса и башню
- Прорисовать детали (основу колёс, звезду, дуло). Дорисовать детали танка
- Разрисовать цветными карандашами, дорисовать детали фона.
Фотогалерея: детские рисунки военной техники
«Весёлый корабль» — коллективная работа с элементами аппликации и нетрадиционных техник («тычок» и штампирование)
Материалы: силуэт корабля, нарисованный на ватмане воспитателем, поролоновые губки, восковые мелки, фломастеры, гуашь, ножницы, клей
- Закрасить силуэт корабля с помощью поролоновой губки.
- Нарисовать фломастерами и восковыми мелками пассажиров, вырезать и приклеить.
- С помощью техники «тычка» оформить море и небо. На рисунке «Весёлый корабль» настроение передано цветами и мимикой персонажей
«Корабли в море» — рисунок с элементами обрывной и насыпной аппликации
Материалы: акварельные краски, гуашь, восковые мелки, клей, белая и цветная бумага, ракушки и камушки.
Инструкция:
- Простым карандашом нарисовать корабль, акварельными красками море и небо, контрастным цветом прорисовать волнистые линии, изображающие волны.
- Закрасить корабль, гуашью нарисовать облака.
- Украсить рисунок по желанию ребёнка, используя обрывную аппликацию, ракушки и камушки, создавая эффект объёма, который добавит художественную выразительность работе в целом. Таким образом, работы приобретут индивидуальный характер.
Фотогалерея: детские работы «Корабль уходит в море»
«Машины на улице города» — коллективная работа с элементами бумажной и салфеточной аппликации
Материалы: ватман, гуашь, кисти, цветная бумага, цветные салфетки, ножницы, клей
Инструкция:
- Дети рисуют простыми карандашами по шаблону силуэты легковых машин, закрашивают гуашью фон на ватмане (дорога, трава, небо).
- Из цветной бумаги вырезают геометрические фигуры для домов, силуэты стволов деревьев, детали для светофора, затем приклеивают на основу.
- Из цветных салфеток скатывают бумажные шарики.
- Наносят клей на силуэты крон деревьев и машин и приклеивают цветные шарики из салфеток. Скатанными из салфеток шариками дети заполняют силуэты машин и деревьев
- По шаблону вырезают из белой бумаги фигурки детей, а из цветной — фигурки собак. Цветными карандашами и фломастерами раскрашивают фигурки детей, приклеивают к основе. Дополненная изображениями деревьев картина оживает
- Готовая композиция. Готовая композиция «Машины на улице города» выглядит необыкновенно живо и объёмно
«Военный самолёт» — рисунок в комбинированной технике с элементами аппликации и техники штампирования
Материалы: шаблон корпуса самолёта без крыльев, гуашь, восковые мелки, фломастеры, пробки для штампов.
Материалы для работы следует подготовить заранееСхема рисунка состоит из четырёх частей.
Схема рисунка проста и понятна детямИнструкция:
- Из цветной бумаги ленточным способом вырезать звёзды. Вырезать звёзды легче всего из сложенной в несколько раз бумажной ленты
- Простым карандашом обвести шаблон корпуса самолёта, дорисовать по схеме кабину, крылья и хвост.Шаблоны для рисования самолёта также готовят заранее
- Навести контур фломастером.Ребёнок наводит контуры рисунка самостоятельно
- Восковыми мелками закрасить силуэт самолёта.Силуэт самолёта ребёнок может закрасить восковыми мелками в соответствии с собственными представлениями
- С помощью пробки и гуаши нарисовать облака, дорисовать фломастером солнце, приклеить звёзды.Облака и солнце дети рисуют оттиском пробки
Вот такой рисунок получился.
В готовой работе удачно объединены техники рисования мелками, штампирования пробкой и аппликации
«Космическое путешествие на Марс» — рисование с использованием нетрадиционных техник (мыльные пузыри и ватные палочки)
Материалы: стандартный белый лист, акварель или гуашь, толстая кисть, ватные палочки, жидкое мыло, вода, трубочка, ножницы, клей.
Инструкция:
- Тонировать лист синей краской. Тонировать лист синей краской дети могут и самостоятельно
- Смешать в стаканчике воду, жидкое мыло и красную краску. Для создания отпечатка нужно размешать в стаканчике красную краску, жидкое мыло и воду
- С помощью трубочки надуть пенную шапку. С помощью трубочки необходимо как следует надуть цветную пенную шапку
- Приложить к пене чистый лист бумаги, получится необычный отпечаток, напоминающий загадочную планету. Отпечаток цветной пены на бумаге напоминает фантастическую планету
- Нарисовать фломастерами ракету. Затем нужно нарисовать фломастером ракету
- Вырезать планету и ракету и приклеить к основе. Планета и ракета вырезаются и приклеиваются на тонированную бумагу
- С помощью ватных палочек оформить звёздную даль. Композиция готова. Последний этап рисунка — звёзды изображаются при помощи ватной палочки
Обучение рисованию транспортных средств нацеливает детей на отработку полезных навыков и умений, учит правильной передаче пропорций и размеров, развивает эстетическое чувство цвета.
Задача воспитателя состоит в том, чтобы помочь воспитанникам научиться передавать изображение предмета, опираясь как на словесное описание, так и на технологическую карту, используя разнообразный материал и средства художественной выразительности. Кроме того, важно уделять внимание воспитанию самостоятельности, развитию фантазии и творческого потенциала маленьких художников.
Дети нарисовали для конкурса Toyota автомобиль мечты
19 марта 08:00 2015 by Александр ПикуленкоПросмотров: 1 579
Мировой конкурс Toyota “Нарисуй автомобиль мечты”. Так рождаются дизайнеры будущего.
Шубина Елизавета, 5 лет. “Моя машина приехала в Африку. Вот это у неё не цветочки, а пропеллеры. А ещё она у меня исполняет разные желания. Например, загадываешь, что хочешь драгоценный камень, и она его сделает. Эта машина умеет все. Она заряжается водой, поэтому я нарисовала её на воде.”
Намаканова Полина, 11 лет. Моя машина похожа на русалку, большая и красивая.
Плавает с помощью хвоста. Кормит морских существ.
Грачева Евгения, 14 лет. Эта машина с искусственным интеллектом создана для познания неизученного, обладающая экзоскелетом она способна проводить исследования в самых труднодоступных уголках и глубинах океана. Она способна перерабатывать углекислый газ и вырабатывать кислород, работать на солнечных батареях и перерабатывать ультрафиолет.
Соловьева Алена, 14 лет. Шаромобиль работает на солнечных батареях, у него нет руля. При движении пассажиры не двигаются, крутится только сам шар.
Егорова Елизавета, 4 года. Я люблю ездить с дедушкой на машине и хочу , чтобы колёса никогда не протыкались. Мой автомобиль Колесико на прочных колёсах, а ещё он может изготовить такие же.
Сайко Леонид, 10 лет. Мой автомобиль – уничтожитель небесных тел. Может ездить по дорогам и летать в космосе. Уничтожать метеориты и космический мусор.
Токарь Андрей, 11 лет. Концепция автомобиля Экодог максимальное сближение с природой.
Двигатель питается солнечной энергией. Ходовая часть – ноги. Ему не нужны дороги.
Зайцев Виталий, 12 лет. Машина настоящего путешественника. Моя машина довезет меня куда мне нужно. С ней я спокоен.
Чернякова Дарья, 11 лет. Мой автомобиль экологически чистый, использует водород. При движении по суше работает плазмомет, а под водой водомет. Он покоряет стихии и экстремальные условия.
Жюри поседело в муках выбора.
«Автомобиль мечты» — таким его видят дети — журнал За рулем
Toyota в очередной раз провела национальный конкурс детского рисунка, посвященный автомобильному будущему.
Как всем известно, устами младенца глаголет истина. Дети более открыты и раскованы в восприятии будущего, потому Toyota уже пятый раз подряд проводит среди маленьких художников конкурс «Автомобиль будущего», в котором принимают участие юные художники из России и Белоруссии.
В этом году в конкурсе приняло участие более шести тысяч детей. Предварительный отбор осуществляло жюри, состоящее из преподавателей кафедры «Дизайн транспортных средств» МГХПА им. С.Г. Строганова. Призеров же конкурса определило экспертное жюри, в которое вошли знаменитые «звездные мамы»: Ляйсан Утяшева, Анастасия Нифонтова и Ольга Раскина, а также профессионалы в области дизайна и мультипликации. Компанию им составили участница «Дакара» Анастасия Нифонтова, виндсерфер из мирового топ-5 Ольга Раскина, знаменитый промдизайнер Владимир Пирожков (он десять лет работал в Toyota), а также профессор кафедры «Дизайн транспортных средств „Строгановки“ Игорь Олейников.
«Я был дизайнером в компании Тойота целых 10 лет. И это очень интересно — рисовать автомобили, на которых люди потом ездят. Я вам советую рисовать не только машины, но любые средства, на которых мы будем передвигаться в будущем. То, чего ещё не существует, чтобы потом Тойота могла создать это», — заявил Владимир Пирожков.
Призы традиционно вручались в нескольких номинациях. Помимо трех призовых мест юные художники получили специальные награды за лучшие работы в номинациях «Защита окружающей среды» и «Президентский приз». Всего было вручено 18 наград. Работы победителей отправлены в Японию для участия в отборе в финал международного конкурса «Автомобиль мечты».
Победителями конкурса «Автомобиль мечты 2019» стали:
Категория «до 7 лет» | Категория «8–11 лет» | Категория «12–15 лет» | |
1 место | Алиса Кушнир, Волосово: Музыкальная машина отличного настроения | Анна Фагина, Нижний Новгород: Везделетоплавоход «Хамелеоша» | Ольга Михеева, Оренбург: PixelCar |
2 место | Андрей Дмитриев, Нижний Новгород: Тойота Дерево знаков | Елизавета Шпанбергер, Барнаул: Экороб | Елизавета Вашугина, Москва: Автомобиль ЭКОвертикаль |
3 место | Анна Горбачева, Одинцово: Машина времени года | Николай Поляков, Тольятти: Машина вдохновения | Виктория Бредихина, Курган: Автомобиль «Музыкальная радуга» |
Президентский приз | Анна Сафронова, Сургут: Экомобиль «Бабочка» | Анна Тулякова, Нижний Новгород: Культуромобиль | Григорий Поляков, Тольятти: Автомобиль климатогенератор |
Приз зрительских симпатий | Ксения Харитонова, Шатура: Котомобиль | Кира Литвинова, Оренбург: Автомобиль «Радуга» | Ясмина Кимпаева, Москва: Кара-Кум |
Защита окружающей среды | Иван Нежнев, Ясногорск: Пылесосомобиль | Василиса Никитина, Анжеро-Судженск: Чистомир | Полина Королькова, Санкт-Петербург: Подводный автомобиль Toyota |
Фото: Toyota
Понравилась заметка? Подпишись и будешь всегда в курсе!
За рулем на Google.
NewsРисование с детьми до 3 лет: не обучение, а самовыражение
25 05 2015 Н.Лейкина 15 комментариевЯ получаю много вопросов о том, когда же уже пора учить детей рисовать, показывать им как рисуется домик, солнышко, рассказывать, что травка зеленая, а небо синее. Учить детей рисовать до 8-9 лет не нужно! А что же надо делать, вы узнаете из этой статьи.
Как правило, мы, взрослые, не особо обращаем внимание на детские каля-маля и пытаемся подтолкнуть ребенка к изображению реальных предметов. Взрослым хочется, чтобы дети как можно быстрей начали изображать что-то реальное: круг, квадрат, треугольник, тучу, домики, травку. Мы и не подозреваем, что такими желаниями и советами блокируем развитие у детей способности говорить на изобразительном языке, способности рисовать.
Итак, прежде, чем мы с вам пустимся в путешествие в мир первых детских рисунков, я хочу подчеркнуть существенные различия между рисунками взрослых и детей.
В своих рисунках взрослые изображают реальность, реальный предмет.
Дети до 7-8 лет передают свои ощущения от предмета, выражают свой психический мир во вне. Похожесть не интересна ребёнку, он рисует свое впечатление от предмета. Обычно, это тактильные, двигательные и зрительные впечатления.
Длинная сабля у рыцаря, так ее воспринимает ребенок 3,5 лет.
Кошка: длинное тело и хвост, которые ребенок часто гладит. 3 года. Тактильное ощущение.
Давайте внимательно рассмотрим первые детские рисунки каля-маля. Надо отметить, что это очень важный период! И часто именно на этом этапе происходит блокировка рисования у наших детей. И тогда из них, как правило, вырастают взрослые, которые не умеют рисовать или рисуют шаблонно (солнышко, цветочки, домик, травка).
У периода каля-маля или каракульного рисования есть свои названия: хаотические каракули, циркулярные каракули, развитые каракули.
1. Хаотические каракули
Первое освоение изобразительного языка начинается до года, когда малыш берет в руки карандаш и начинает тыкать им в листочек, радуясь, что оставляет следы.
Это первые каракульные рисунки. В этот момент ребенок может смотреть по сторонам, на маму и продолжать тыкать. У него получаются хаотические каракули. И возникают они тогда, когда ребенок делает для себя открытие: он может оставлять следы в этом мире!
Если в этот период дать ребенку листок и карандаш, то он с интересом будет проводить карандашом по листку, не соблюдая границы. На этом этапе у него еще не сформирована зрительно-моторная координация (глаз-рука): глаза не следят за тем, что делает рука, а рука действует так, как получается.
В это время мама может дать 1 листок и 1 инструмент для рисования: мягкий карандаш или фломастер, пальчиковые краски, а если ваш ребенок все еще активно изучает мир через рот, то натуральный краситель, например, морковный или свекольный сок. Достаточно дать всего по одному экземпляру, а не россыпь карандашей и фломастеров и целый альбом. Это поможет ребенку сосредоточиться на оставлении следов, а не на том, чтобы попробовать все на вкус.
И важно, чтобы мама давала обратную связь: «Ого, как здорово!», «Как много и красиво ты нарисовал!» — чтобы ребенок получил опыт положительной реакции на свои действия. Особенно на оставление следов.
Надо заметить, что любое размазывание чего-либо в этот период (часто это каша по столу, овощи, макароны) – часть опыта оставления следов. Поэтому мы аккуратно реагируем на такие действия, без критики и негативных эмоциональных реакций. Просто помогаем ребенку доесть свою пищу и пойти заниматься другими делами, чтобы обед или ужин не превратился в развивающие занятия.
Итак, на этом этапе ребенок приобретает опыт, что оставлять следы — это очень и очень хорошо! Как организовать рисование, чтобы было хорошо и вам и ребенку, читайте здесь.
Хаотические каракули — довольно короткий период, дети уже совсем скоро переходят на следующий этап: циркулярные каракули.
1 год
2. Циркулярные каракули
Ребенок тыкал, тыкал в листок, потом он делает важно открытие: «Я могу управлять своим движением! Куда захочу, туда и поведу!».
Это второе открытие в рисовании тесно связано с психическим развитием. Марина Озерова пишет, что циркулярные каракули примерно совпадают с тем временем, когда ребёнок начинает кружиться.
Ребенок очень рад, что может САМ рисовать. И тут же изобретает несколько движений: крючки, прямые, круги, разные линии. И начинает их активно отрабатывать. В это время ребенок еще мало где может проявлять свою власть, мы его кормим, одеваем, за него решаем. А здесь он — хозяин движения! И уже имеется зрительно-моторная координация. Чем выше психическое развитие ребенка, тем больше линий он изобретает! У деток, у которых есть неврологические проблемы, на этом этапе будут очень заметны изменения, поскольку зрительно-моторная координация у них развивается позже.
И именно на этом этапе у родителей появляется соблазн начать обучать ребенка как правильно рисовать квадрат-круг, солнышко-домики. Так можно надолго заблокировать процесс развития этой деятельности. Во-первых, показ готовых шаблонов приводит к блокировке развития образного мышления, а в будущем — к шаблонному рисованию.
Во-вторых, дети считывают мамину обратную связь, как: «Ты не умеешь, я знаю, как правильно, у тебя неправильно».
В детском рисовании нет ничего хуже, чем оценка. Некоторые родители снисходительно принимают такие каля-маля своих детей, но все же переживают, что нет изобразительного, похожего на реальный предмет рисования.
Когда у меня на занятиях дети боятся рисовать (уже в 4-5 лет они могут отказаться это делать, так как боятся, что у них не получится), мы возвращаемся на стадию каракульного рисования, где дети заново открывают для себя возможность оставлять следы и управлять своими движениями на бумаге, без страха оценки и страха того, что не получится, так как тетя Наташа дала задания нарисовать каля-маля.
Мая рисует музыкальные каля-маля
Каля-маля, 5 лет
1,3 года
1,3 года
1 год 9 месяцев
На этом этапе мама опять дает по одному листу и всего два фломастера, карандаша, баночки с краской. Напомню, это важно, чтобы ребенок смог сосредоточиться на самом акте овладения своими движениями на листе. Здесь важно восхищаться разными линиями: «О, какой кружочек, какая завитушка, какая толстая линия!» и т.д. Не даем своих ассоциаций: «Это зайчик, медведь, машинка и прочее?». Не показываем шаблона и не обучаем. После того, как ребенок вам показал свои каля-маля, можно сказать «Нарисуй еще!». А что делать, если ребёнок просто просит: «мама, нарисуй?» Читайте в статье «Рисуем под сказку«.
3. Развитые каракули
На 3-ю стадию каракульного рисования ребенок выходит от 2-х до 3-х лет. Это благословленное время. «Лист мне тоже подчиняется! Я имею власть над пространством!» В этот период ребенок много бегает, он осваивает пространство. Фломастеры бегают по листочку. Ребенок осваивает пространство-лист, чувствует его край и учитывает это в своих графических действиях. «То, что я делаю, я делаю хорошо. Я знаю, как надо!» У ребенка формируется важное композиционное чутье.
Период развитых каракулей — сенситивный период для выстраивания композиции расположения предметов на листе. Развитые каракули — это свобода! Рисование тесно связано с телом, с физическим движением. Давайте ребенку возможность много двигаться.
Развитые каракули – это стадия интерпретаций своих рисунков, это переход к изобразительному рисованию. Ребенок в бесформенных изображениях начинает видеть смысл. В 2,5-3 года, по словам Марии Осориной, совершается революция. Ребенок обнаруживает, что его линии, точки, кружочки на что-то похожи. Они могут быть чем-то и что-то значить именно для него. Так ребенок открывает для себя знаковую функцию рисования. Все эти кружочки, пятна становятся элементами графического языка, при помощи которых ребенок начинает изображать человека, животных и даже абстрактные идеи.
Подчеркнём, что несовершенство графических форм не мешает ему говорить на графическом, изобразительном языке. На этом этапе ребенку важно нарисовать все, что он хочет. Это как магический акт: «встань передо мной, как лист перед травой!». И здесь он проделывает огромную интеллектуальную работу, он учится видеть необходимые и достаточные признаки персонажа: человека, животного, предмета.
Многие специалисты отмечают, что застенчивость взрослых людей, такая как страх выразить себя, начинается именно здесь. Ребенок уже подрос. Взрослые еще больше хотят, чтобы что-то уже конкретное появлялось в его рисунках, и часто взрослые дают оценку рисунку, а для ребенка это оценка его самого. У ребенка уже закладывается самооценка, он ее формирует из обратной связи значимых взрослых. Детские рисунки хорошо бы принимать также, как мы принимаем ребенка — безусловно. Рисование для него должно быть радостью! И даже каракули нужно вешать на стену, любоваться ими и показывать с гордостью друзьям и знакомым.
Паутина,где ползает паук. 3 года
Солдаты, которые победили паука. 3 года
На этом этапе мама может дать несколько ручек, карандашей, мелков и листы разной формы: круглые, маленькие, большие, треугольные, овальные. Мы знакомим ребенка с кистью и красками: гуашью, акварелью. И именно на этой стадии ребенок приносит вам рисунок и говорит: «Смотри — это машина едет, дождь идет, комары летают и т.д.».
На этой стадии важно не давать своих ассоциаций: «Это волк, ежик, заяц?». Оценки также не даем: «Как похоже, молодец!». Можно сказать:»Как мне нравится твой заяц!»
Что еще важно? В период хаотических и циркулярных каракуль дать ребенку вволю наиграться с материалами: трогать, размазывать, хлопать, рисовать на своем теле.
Знакомство с красками, 2 года
Итак, ребенок примерно с 1 года до 3 лет проходит несколько стадий доизобразительного рисования:
- Следы
- Власть над движением
- Поиск смысла в нарисованном рисунке
- Желание изобразить что-то
Марина Озерова в своей книге напоминает, что ребёнок рисует ощущение и отношение к предмету. На создание изображения влияет двигательный канал восприятия. Ребенок рисует, опираясь не на зрительный образ, а на тактильные и двигательные впечатления. В процессе развития образного мышления важно давать ребенку самому создавать свои рисунки.
Если мы даём готовые шаблоны, изображения, предметы, то мышление у дошкольника не генерирует свои образы, мы помогаем ребенку формировать шаблонное мышление.
Рисование — это не просто популярный вид деятельности. Это способ самовыражения без слов, рассказ о переживаниях, которые еще сложно осознать, непосредственная передача своего состояния с помощью художественных средств. У ребенка до 6-7 лет речь развита не настолько хорошо, чтобы он смог сформулировать и внятно выразить то, что он чувствует. Рисование дает детям шанс выразить состояние, отношение к чему-либо, вновь пережить приятное событие или избавиться от негативных эмоций.
Рисование связано с психическими функциями ребенка: с воображением, восприятием, речью и мышлением. Оно развивает эти функции и соотносит их между собой, помогая ребенку упорядочить представления о мире. Надо помнить, что в рисовании ребенок использует опыт, приобретенный в другой деятельности. Чем лучше ребёнок играет, активно познает окружающий его мир — тем лучше он рисует (не значит, что правильно изображает предметы, создает их похожими, а значит, что проходит качественно стадии развития детского рисунка, осваивает изобразительный язык).
Желаю вашим деткам рисовать с удовольствием!
Приглашаем вас на тренинг «Секреты детских рисунков»
УЗНАТЬ ПОДРОБНОСТИ!
Статья написана по материалам Марии Осориной, Марины Озеревой, Елены Макаровой, личных наблюдений меня и моего супруга, прекрасного художника-педагога, Михаила Лейкина.
Книги, которые вдохновляют на творчество с детьми:
1. Марина Озерова «О детском рисовании»
2. Мария Осорина «Секретный мир детей в пространстве мира взрослых»
3. Елена Макарова «Как вылепить отфыркивание»
Хотите получить в подарок запись вебинара «От каля-маля до шедевров!» и стать экспертом по сопровождению детского рисования? Заполните форму, и через несколько минут он придёт к вам на почту!
Поделитесь записью
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
Узнай стоимость своей работыБесплатная оценка заказа! |
Как нарисовать автомобиль поэтапно для детей, рисунок акварелью
Рисовать акварелью можно не только нежные цветы, но и транспорт. Например, ретро автомобиль. Для этого подбираем фото, создаем простой набросок, а уж потом передаем все детали и раскрашиваем акварельными красками.
Материалы:
- акварель;
- кисти;
- емкость с чистой водой;
- белая пластиковая палитра;
- карандаш;
- ластик;
- черный линер;
- лист бумаги для акварели.
Как нарисовать автомобиль поэтапно:
1. При помощи простых линий и дуг создаем общее начертание автомобиля карандашом средней жесткости на акварельной бумаге.
2. Добавляем с разных сторон колеса, окна.
3. Начинаем детально прорисовать эту модель ретро-автомобиля. Добавляем детали к шинам и центральной части колес, которые располагаются на переднем плане. Проводим несколько линий на передней части капота, а также боковой стороне авто, где двери для водителя и пассажиров.
4. Уточняем контур каждой детали. Добавляем фары, дворники на передние окна и небольшую часть руля. Дополняем рисунок авто деталями, чтобы он получился похожим на настоящую машину такой модели.
5. Подбираем цвет для полученного наброска. Пусть будет красного цвета. При прокрашивании добавляем немного карминового. Некоторые участки на складках будут более насыщенного оттенка.
6. Фары, стекла, отдельные детали на передней части прокрашиваем желтыми и оранжевыми тонами.
7. Черным цветом создаем колеса. Оставляем несколько участков нетронутыми, чтобы получить эффектные блики. Серединки делаем желто-оранжевыми.
8. Затемняем цвет машины. Добавляем в красный чуть больше карминового и коричневого. Полученным оттенком прокрашиваем только самые затемненные участки. Работаем над цветом шин и их тени на дороге – используем черный и темно-коричневый.
9. Завершаем рисунок черными линерами или маркерами, которыми легко получить аккуратный контур, нужную штриховку, текстуру.
Акварельный рисунок автомобиля готов.
( 3 оценки, среднее 3.67 из 5 )
Как легко нарисовать машину
Как легко нарисовать машину
Мы собираемся легко нарисовать машину. Многие люди в первую очередь учатся рисовать машину. Создайте реалистичную машину, чтобы развить основные навыки, которые вам нравятся, как детализированные и индивидуальные. Вы можете нарисовать рисунок автомобиля, чтобы увидеть нашу фотографию рисунка или увидеть автомобиль за пределами своего дома. Нарисуйте мультяшный рисунок автомобиля и сделайте реалистичный рисунок. Совершенствуйте навыки и сохраняйте форму и простоту для веселого рисования автомобилей.
Рисование для детей
В Soft Roots есть огромная коллекция пошаговых уроков рисования для детей.Вы можете научиться рисовать мультфильмы, людей, цветы, животных, 3D-рисунок и многое другое. Дети в основном хотят рисовать забавные вещи. Рисование для детей помогает детям легко развивать свой способ выражения и передачи своих идей. Особенно для детей, которые выучили слова, чтобы легко выражать свои мысли.
Шаг 1. Создание конструкции кузова чертежа автомобиля
На первом этапе мы должны упростить конструкцию кузова чертежа автомобиля . Итак, нам нужно провести линии, чтобы придать форму кузова автомобиля фарам и переднему стеклу.
Шаг 2: Создайте другую часть кузова автомобиля
Теперь, во-вторых, мы должны сделать другую часть кузова автомобиля простым рисунком . Итак, мы должны нарисовать заднюю часть автомобиля, чтобы нарисовать разные линии, чтобы сделать подсветку и дверь машины.
Шаг 3: Нарисуйте шины нашего автомобильного рисунка для детей
На этом этапе мы собираемся нарисовать наши автомобильные шины. С двух сторон нарисуйте простой круг и придайте им темный оттенок.
Шаг 4: Нарисуйте контур фона для легкого рисования автомобиля для детей
На этом шаге мы собираемся нарисовать контур фона нашего рисунка. Мы собираемся нарисовать кривые линии с обеих сторон, чтобы придать форму контура фона.
Автомобильное искусство Внедорожник рисунок Детская спальня Art Car Art
[ЖИРНЫЕ ЧЕРТЕЖИ АВТОМОБИЛЯ — ТОЛЬКО ДЛЯ ЦИФРОВОЙ ЗАГРУЗКИ]
— ВКЛЮЧЕННЫЕ ФАЙЛЫ —
Ваш заказ будет включать 5 масштабируемых файлов изображений с высоким разрешением и разрешением 300 dpi, которые можно распечатать в следующих размерах:
— файл формата 2×3 для печати — 4 «x6», 6 «x9», 8 «x12», 10 «x15», 12 «x18», 16 «x24», 20 «x30», 24 «x36», 60×90см
— файл формата 3×4 для печати — 6 «x8», 9 «x12», 12 «x16», 18 «x24», 45×60см
— файл формата 4×5 для печати — 4 «x5», 8 «x10», 16 «x20», 40×50см
— формат 5×7 файл для печати — 5 «x7», A5, A4, A3, A2, A1, 50×70см
— файл 11×14 для печати — 11 «x14»
После покупки вы можете получить доступ к своим загрузкам, посетив свой профиль Etsy> Покупки и Отзывы (http: // www.etsy.com/your/purchases).
* Обратите внимание, что приложение Etsy на вашем мобильном устройстве или планшете не поддерживает функцию загрузки. Тем не менее, вы все равно можете загружать свои файлы на свое устройство, открыв свою учетную запись Etsy в интернет-браузере своего устройства и перейдя в раздел «Вы»> «Покупки и обзоры».
— ПЛАТЕЖИ —
Платежи принимаются через Paypal. Вы можете расплачиваться картой через PayPal без учетной записи PayPal. Вот как это сделать:
1) Нажмите «Оплата через PayPal», и вы будете перенаправлены на PayPal.Вместо того, чтобы выбирать оплату с помощью учетной записи PayPal, выберите Оплата дебетовой или кредитной картой.
2) Вам будет предложено ввести платежную информацию и данные кредитной карты.
3) Введите свой адрес электронной почты, чтобы PayPal мог отправить вам квитанцию.
4) Нажмите «Продолжить», чтобы вернуться в Etsy. Ваш платеж не будет отправлен, пока вы не нажмете Отправить заказ на Etsy.
— ПЕЧАТЬ —
У вас есть несколько вариантов печати цифровых файлов:
● Мгновенная печать дома
● Отправьте файлы или отправьте их по электронной почте на свой местный принтер или фотоателье, например Walmart, FedEx, Staples, Kinko’s, Costco и т. д.
● Загрузите файлы в службу онлайн-печати, например www.Nationsphotolab.com, www.shutterfly.com, www.targetphoto.com и т. д.
Для печати я рекомендую выбирать плотную матовую фотобумагу плотностью 200–350 г / м2 или картон.
— ПРИМЕЧАНИЕ —
● Это элемент для цифровой загрузки. Никакие физические отпечатки или рамы не будут отправлены.
● Цвета могут немного отличаться от цвета на экране из-за разницы в цвете мониторов и принтеров.
● Никакая перепродажа цифровых файлов запрещена.
● Нет возврата из-за загрузки цифровых файлов.
● ДАННАЯ ПОКУПКА ПРЕДНАЗНАЧЕНА ТОЛЬКО ДЛЯ ЛИЧНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ.
Чтобы узнать больше о цифровых рисунках для печати, посетите мою домашнюю страницу и просмотрите мой обширный ассортимент на www.etsy.com/shop/rowingrover
Пожалуйста, дайте мне знать, если я могу вам чем-то помочь!
Оценить это описание
Считаете ли вы приведенное выше описание полезным? Сообщите Etsy.
Изготовление отметок— рисование с помощью автомобилей
Ваш малыш или дошкольник когда-нибудь пробовал рисовать с помощью машин? Создание отметок с помощью машин — это очень увлекательное занятие по рисованию для малышей, и его очень легко настроить.Любым малышам, которые любят играть с автомобилями, обязательно понравится это занятие по изготовлению знаков на тему транспортных средств. Почему бы не установить это на открытом воздухе, чтобы получить еще больше удовольствия!Рисование для малышей должно быть веселым и привлекательным, и этот рисунок с автомобилями — это именно то, что вам нужно. Вместо того, чтобы просто использовать ручку на бумаге, маленькие дети могут делать отметки на бумаге с помощью машин, толкая их по бумаге. У малышей часто бывает короткое время концентрации внимания, поэтому такие занятия, которые увлекательны, но к тому же просты в настройке, идеально подходят.
Это веселое занятие по изготовлению знаков на тему автомобилей понравилось как Оливеру (18 месяцев), так и Дейзи (4 года).
Возможно вам понравится: покраска машин
Изготовление разметки — Чертеж с автомобилямиПринадлежности для этой деятельности по изготовлению знаков
- маркеры / ручки
- машинки
- лента
- рулон бумаги
Эту деятельность по созданию меток так легко настроить.Просто используйте скотч, чтобы прикрепить маркеры / ручки к задней части игрушечных машинок. Вам нужно убедиться, что острие пера находится на одном уровне с днищем машины, чтобы при толкании машин по бумаге оставалась отметка. Почему бы не попросить вашего малыша или дошкольника выбрать свои любимые автомобили для этого занятия?
После того, как вы прикрепите ручки ко всем автомобилям или транспортным средствам, которые хотите использовать, разверните большой лист бумаги и поместите на него автомобили. Затем все, что остается сделать, — это пригласить вашего малыша или дошкольника поиграть с машинами и сделать несколько отметок.
Изготовление знаков с помощью автомобилейМы создали это автомобильное тематическое мероприятие на открытом воздухе. Оливер (18 месяцев) сейчас любит рисовать на всем и вся, поэтому я подумал, что быть на улице — самый безопасный вариант!
Оливер и Дейзи (4 года) были приглашены поиграть с машинами. Дейзи подбежала, Оливер последовал за ней. Им обоим нравилось передвигать машины вперед и назад, чтобы делать отметки на бумаге.
Через некоторое время Оливер решил выяснить, как снять ручки с машин.
Мы надеемся, что вам понравится это веселое занятие по выставлению оценок так же, как и нам. Подобные занятия по рисованию для малышей легко настроить и привлечь для них маленьких детей, которым часто не хватает внимания. Если вашему малышу или дошкольнику нравится рисовать с автомобилями, им также может понравиться рисовать с автомобилями.Подпишитесь на нас в Facebook, Pinterest, Twitter, Instagram, Youtube или подпишитесь на бесплатные обновления по электронной почте!
Labo Автомобильный конструктор | лучшие приложения для творчества для детей
✔ iPad | детское приложение для детей от 4 до 6 лет
★ Детское приложение недели ★
Labo Car Designer — это новое приложение для творчества для детей и потрясающая смесь приложения для рисования и игры с автомобилями .В режиме рисования дети могут создавать и рисовать машину своей мечты, добавлять наклейки с животными и, кроме того, тестировать свои автомобили на различных испытательных трассах. Игра платная и доступна для iPad. Игра рассчитана на детей от 4 лет и старше.
✔ Приложение для безопасности детей | Нет рекламы | Без встроенных покупок
Много обучающих автомобилей
Прежде чем начать веселый тест-драйв, детям нужно проявить творческий подход.Режим рисования предлагает 29 интересных обучающих транспортных средств, с помощью которых даже дети младшего возраста могут научиться рисовать и создавать необычные автомобили. Конечно, дети также могут начать свободно рисовать свои автомобили на пустой странице, где представлены только два колеса, которые также можно свободно размещать и накачивать.
Фактические линии можно проследить и проследить. Дети могут решить, насколько они хотят отслеживать себя. После того, как они нарисуют контуры, они могут раскрасить автомобиль и украсить его различными наклейками, наклейки с животными, конечно же, являются любимыми детьми.Если немного уменьшить размер наклеек, можно даже позволить целой семье животных сесть в машину.
Тест-драйв ТС
На следующем этапе самостоятельно нарисованное транспортное средство превращается в интерактивную игрушечную машинку, по которой можно перемещаться и тестировать на испытательном треке с приключениями. Доступен в общей сложности 21 образцовый тестовый трек, который можно использовать для тест-драйва с прямой-обратной навигацией. Холмистые участки маршрута и необычные препятствия делают поездку весьма увлекательной.Дети могут перемещаться в машине по огромным циферблатам, трубам или игрушечным подвесным мостам. Подвижные платформы, вращающиеся шары и падающие домино индивидуально реагируют на маневры детей.
Если все препятствия были успешно преодолены, дети получат дополнительные наклейки и награды на финише, которые они смогут использовать для своих следующих дизайнов транспортных средств.
Видео на YouTube, демонстрирующее изменение погоды
В нашем видео на Youtube мы нарисовали забавное морковное такси, а также покажем вам другие особенности игры: в дороге дети могут менять погоду, когда захотят (солнце, дождь, снег), а также менять ее с Ночной режим — одна из вещей, которые нам очень нравятся.
Labo Автомобильный конструктор | рейтинг приложения для детей
Разработчик приложения для детей Labo Lado определенно создал здесь потрясающее приложение для детей, которое является суперкреативным, образовательным и развлекательным. Labo Car Designer также может быть первым приложением для iPad, в котором дети могут не только рисовать автомобили, но и перемещаться по ним, и эта комбинация — именно то, что мы любим больше всего, а также надолго увлечет ваших детей. Разработчики приложения рекомендуют возраст от 4 до 8 лет, поэтому милая графика и дизайн дорог особенно понравятся детям дошкольного возраста.
Pro’s
(+) Уникальное сочетание «рисование и вождение»
(+) Дети учатся рисовать автомобили
(+) приятная музыка
(+) Смена погоды
(+) Транспортные средства можно спасти
(+) Игра физика
Предложения по улучшению
* Коллекционер в дороге (звезды)
* Самостоятельно созданные дороги и колеи
Рейтинг лучших приложений для детей: 5 звезд
разработчик детского приложения: Labo Lado
DIY печатная автомобильная трасса и рисунок гоночного автомобиля crayola — Teach Preschool
Я немного изучил процесс, в котором я создаю страницу для печати в Microsoft Word, а затем отправляю ее для печати на бумаге большого формата в нашем местном магазине канцелярских товаров под названием Staples…
БумагаBlueprint бывает разных размеров, а цена на черно-белую печать составляет 5 долларов.oo и ниже. Этот автомобильный коврик был нарисован как документ размером 81/2 на 11 дюймов, но на самой большой бумаге для чертежей компании Staples был увеличен до размера 36 x 48 дюймов. Я создал документ в Microsoft Word, сохранил его, а затем отправил по электронной почте в свой местный магазин вместе с инструкциями по распечатке на стандартной бумаге для чертежей 36 x 48. Увеличенный автомобильный коврик был готов забрать в Staples уже на следующий день…
Это та вещь, которую я мог бы ламинировать, но на сегодняшний день я хотел, чтобы дети могли раскрашивать и играть на ней…
Дети начали раскрашивать дома, и многие из них решили присвоить себе хотя бы один дом.Когда я подошел к столу, чтобы посмотреть, то обнаружил, что некоторые дети написали свое имя под своим домом. Я попросил их сказать мне, какой дом принадлежит им, и услышал в ответ: «Я живу в доме № 12!» …
Я разложил мелки и машинки для детей на коврике машины, а затем мы приклеили несколько мелков к машинкам для нового типа и сочетания рисунка и вождения…
Все утро дети раскрашивали и играли на коврике…
Я оставлял материалы вне дома большую часть дня, чтобы дети могли приходить и уходить, когда им заблагорассудится…
Вскоре один из детей решил добавить несколько дорожных блоков на автомобильный коврик, поэтому он принес несколько деревянных блоков, чтобы поиграть с ними на автомобильном коврике…
После утренней игры я просто свернул автомобильный коврик и спрятал его на следующий день игры…
Щелкните здесь, чтобы увидеть автомобильный коврик для печати.
Доступно на Amazon
Ссылки для роста
Этот пост связан с ранним обучением No Time for Flash Cards Link and Learn!
и до…
Фантастические футуристические дизайны машин детей
Дать волю детскому воображению о том, как будут выглядеть автомобили будущего, означало, что один счастливый победитель и три участника, занявшие второе место, получили бесплатную поездку на фестиваль скорости в Гудвуде, представленный Mastercard.
Представьте себе величественный английский дом с упорядоченными кустами и ухоженными лужайками, спокойствием и изысканностью солнечного летнего полудня — внезапно разрушенный хриплым ревом автомобиля Формулы-1, разрывающего передний привод в облаке дыма от шин и опьяняющего демонстрация мощности, скорости и технического совершенства, как вы можете себе представить.
Фестиваль скорости в Гудвуде, представленный Mastercard, в июле отметил свой серебряный юбилей. В течение 25 лет мероприятие специализировалось не только на самых быстрых и мощных гоночных автомобилях современности и винтажной классике прошлых лет, но и на передовых технологиях автомобильного дизайна — новейших концепциях, дизайнах и прототипах, которые будут определять автомобили завтрашнего дня.
Чтобы отпраздновать это, а также волнение и творчество, которые вдохновляют первоклассные автомобили, Telegraph и Mastercard попросили вас прислать футуристические дизайны автомобилей ваших детей.Победитель и занявшие второе место были награждены билетами на фестиваль, а их эскизы были преобразованы в полностью реализованные проекты художника Тома Кертиса (@thingsihavedrawn).
Автомобиль-победитель Эдуарда будущего напоминает лимузин с турбонаддувом и пламенем
Не было никаких правил и ограничений — дизайн мог быть вдохновлен стилем, инновациями или технологиями, но все выигрышные результаты достойны победного круга.
Вот победители во всей их футуристической красе, дающие бесценный взгляд на автомобили завтрашнего дня от самых творческих умов…
Оригинальный дизайн: рисунок-победитель Эдуарда. Первое место:Автомобиль-победитель будущего (на фото выше) ничем не напоминал мощный лимузин с турбонаддувом, который не выглядел бы неуместным в Wacky Races Дика Дастардли и его компании (дети, спросите своих родителей об этом).
Эдуард имеет небольшой опыт рисования машин всех типов, особенно машин будущего. Но теперь его страсть сместилась в сторону классических автомобилей, и, как рассказал его отец, его сын был «абсолютно взволнован», посетив Гудвудский фестиваль скорости, представленный Mastercard.
Второе место:В тройку призеров вошли: сверхобтекаемый гонщик с надувным бампером и яркими полосами тигрового цвета; парящий над землей вместительный пассажирский вагончик; и летающая машина Королевы, окруженная пушистыми облаками.
Семилетний сын Кэтрин МакАлинден, Джордж, придумал полосатого скакуна. «Он хочет стать гонщиком, когда станет старше, как и Сэм Тордофф», — сказала Кэтрин.
«Он разработал машину, которая заставит его двигаться так быстро, как он только может, чтобы он мог выиграть все гонки.«С его огнеметом пересечение финишной черты впереди стаи кажется несомненным.
Восьмилетний сын Ричарда Эллишера Сэмми придумал авианосец. Отец троих детей Ричард сказал: «Я поставил перед сыновьями задачу нарисовать автомобиль будущего, и больше ничего не сказал и не сказал им, что им делать.
«Я оставил это им, и это то, что придумал Сэмми: водитель впереди с широкоэкранным обзором всего вокруг и четырьмя автономными зонами позади для пассажиров.”
Ричард тоже любит автомобили и ежегодно посещает Гудвудский фестиваль скорости. «Это отличный день», — сказал он.
Что касается летающей машины Королевы, то она была вдохновлена реальной жизнью. Кэт Поуп сказала: «Я и мой сын Чарли ждали на автобусной остановке возле вокзала Виктория, и внезапно проезжал кортеж, и это была королева.
«Он был очень взволнован, потому что никогда не видел ее раньше. Он был удивлен, что она не за рулем, но свет в задней части машины был на всеобщее обозрение, поэтому он решил нарисовать ей машину, чтобы она могла проехать и парить над Лондоном.”
Это говорит о том, что дать волю детскому воображению, мурлыкать, как двигатель V8, над изображениями автомобиля их мечты будущего, — одна из великих свобод, которую взрослый может дать юноше.
Воображение не имеет границ, и этому важно научиться. Кто хочет ограничить свои мечты? Представление новых автомобилей — это творческое упражнение, которое может породить идею, которая изменит вашу жизнь.
И с небольшим воображением мы все способны на великие дела.
Празднование 25-летия Гудвудского фестиваля скорости
В течение 25 лет фестиваль скорости в Гудвуде, проводимый Mastercard, пробуждал воображение детей и их родителей и положил начало чему-то бесценному для любителей автомобилей всех поколений.
В ознаменование серебряного юбилея мероприятия в 2018 году The Telegraph подготовила множество материалов о фестивале, а также о воображении и творчестве, которые зажигают автомобили.
Узнайте больше на goodwood.com
подсказок для рисования в дороге — бесплатные печатные формы.
Мы отправляемся в небольшое путешествие! Ура!
Когда вы часами запихиваете в машину четверых детей и двух взрослых, вам нужно немного отвлечься, чтобы не потерять рассудок. Эти подсказки для рисования в дороге помогут в этом!
Когда мы отправляемся в длительные автомобильные поездки, мы обычно берем с собой несколько маленьких игрушек (мелки для динозавров, подобные тем, что на фото выше, вдвое больше игрушек и мелков! — Партнерская ссылка), книги, наклейки, ручки и карандаши вместе с детские журналы и некоторые занятия по рисованию.
Мы берем экраны и устройства, и нам тоже нравятся аудиокниги, но для длительных поездок детям нужно больше, чем просто экран, на который можно смотреть, поэтому наличие запаса «дружественных к автомобилю» занятий сделает поездку намного проще. стресс для всех.
Бесплатные распечатанные подсказки для рисования в дороге.
Для недавней длительной поездки я придумал несколько новых подсказок для рисования, которые идеально подходят для автомобильной поездки.
Дорога заканчивается у замка? А может, идет на пляж?
Загрузите подсказку с чертежом «Куда идет дорога?» Здесь.
Что будет написано на вашем знаке скорости? Какой новый знак вы могли бы создать?
Загрузите подсказку с чертежом «Сделайте свои собственные дорожные знаки» здесь.
Есть ли коробки конфет в кузове грузовика? А может животное из зоопарка ??
Загрузите подсказку с чертежом «Что в грузовике?» Здесь.
Едет ли по дороге машина? А может, это группа обезьян, катающихся на велосипедах?
Загрузите подсказку с рисунком «Кто едет по дороге?» Здесь.
Приглашения к рисованию — отличный способ поощрить неохотно выдвигающиеся ящики. Они дают отправную точку для разжигания воображения, но при этом позволяют много свободного мышления и творчества.