Дитячий малюнок на тему олімпійських ігор. Як намалювати олімпійський вогонь поетапно олівцем.
Всім привіт! Сьогоднішній урок поетапного малюваннями вирішили присвятити одному з наймиліших і найчарівніших талісманів олімпійських ігор — Олімпійському Ведмедику, який сприяв Олімпіаді — 1980. Взагалі, як неважко помітити, всі олімпійські талісмани привабливі і милі, ну а наш Ведмедик виділяється особливо. До речі, рішення про те, що талісманом буде саме ведмідь, було прийнято у кулуарах ЦК КПРС, і конкурс для художників був оголошений як малювання ведмедя, а не просто олімпійського символу.
Найсимпатичнішим і відповідним з величезної кількості варіантів був обраний ескіз художника Віктора Чижикова, на якому було зображено ведмежа, що запам’ятовується, чарівно усміхнене, що стоїть на задніх лапах, одягнене в пояс з логотипом Олімпійських Ігор. Ось цього ведмежа ми й намалюємо.
Крок 1
Порушимо традицію нашого сайту та зробимо невеликий виняток. Першим кроком пропонуємо відкласти олівці та подивитися неймовірно зворушливе відеоз церемонії закриття тієї самої Московської Олімпіади.
Крок 2
Думаю, після перегляду цього відео всі налаштувалися на необхідний лад і відчули неймовірну атмосферу прощання величезного стадіону з олімпійським ведмежати. І ось тепер починаємо малювати!
Спочатку намалюємо плоску округлу постать, схожу на калач.
Крок 3
Тепер намітимо горизонтальну лінію у верхній частині намальованої фігури.
Крок 4
Двома простими вигнутими лініями намітимо очі, використовуючи розмітку з попереднього кроку.
Крок 5
А тепер під лінією, наміченою на другому етапі, намалюємо звичайне коло. Багато уроків нашого сайту, присвячені мультяшним герояммалюється в такому ж стилі. Дуже наочний приклад — урок про те.
Крок 6
Настала черга намалювати вуха нашого ведмежа. Вони повинні розташовуватися над очима і приблизно на такій відстані один від одного.
Крок 7
Зобразимо тулуб ведмежа фігурою, схожою на квасолину чи силует з мультфільму «Гидкий Я».
Крок 8
Тепер намалюємо передні лапки нашого ведмедика.
Крок 9
На цьому етапі намалюємо округлі задні лапи.
Крок 10
Ну ось, силует ведмежа готовий, і всі наступні кроки ми будемо малювати деталі нашому олімпійському символу і надавати йому завершеного вигляду. Зітріть горизонтальну лінію очей і промалюємо самі очі.
Крок 11
Намалюємо рот і ніс ведмежа.
Крок 12
Тепер окантуємо і промалюємо вуха.
Крок 13
Зітріть зайві лінії тулуба з попередніх етапів і намалюємо трикутник на грудях, а також пазурі на кінцівках.
Крок 14
Це буде завершальний етап уроку, присвяченого тому, як намалювати Олімпійського Ведмедика поетапно. Тут нам потрібно лише намалювати пояс, в який буде одягнений наш привабливий герой.
Це був урок поетапного малювання з сайту Drawingforall! Пишіть у коментарі ваші побажання щодо нових тем наших уроків та будьте здорові!
Вже зовсім скоро розпочнеться олімпіада Сочі 2014, на яку ми так довго чекали, цілих 34 роки (з моменту останніх зимових олімпійських ігор у Росії, які відбувалися у 1980 році). Символ усіх олімпійських ігор це неодмінно Олімпійський вогонь, який ми й малюватимемо, використовуючи підказки в даному уроці.
Також на нашому сайті, Ви можете знайти урок малювання олімпійського факелу 2014. Щоб перейти до уроку, натисніть на картинку праворучУ цьому уроці ми малюватимемо олімпійський вогонь.
Олімпійський вогонь намалювати досить легко, і навіть можна обійтися без поетапних підказок, які наведені на даному сайті. Але, якщо з якоїсь причини, Вам не вдалося намалювати олімпійський вогонь без поетапних підказок, то цей урок для Вас.
Отже, почнемо. Починаємо малювання, як і зазвичай, із допоміжних ліній. З боків Ви бачите дві намальовані допоміжні лінії, які допоможуть нам намалювати гілочки з листям. Дивимося на картинку нижче та змалюємо допоміжні лінії таким же чином:
Починаємо промальовувати ручку самого смолоскипа так, як показано на малюнку нижче. Можна скористатися лінійкою, щоб лінії вийшли рівні.
Продовжуємо промальовувати ручку олімпійського смолоскипа наступним чином:
Акуратно стираємо гумкою допоміжні лінії. Але ж не всі допоміжні лінії! А лише ті, за допомогою яких ми намалювали сам факел. Інші допоміжні лінії нам ще знадобляться на наступних етапах малювання
Тепер малюємо вогонь в такий спосіб, контури вогню повинні бути плавними
Для краси нашого вогню промалюємо дрібні його частини таким чином, як на малюнку нижче
Тепер можна забрати і допоміжні лінії, які нам були потрібні для промальовування вогню. Наш олімпійський вогонь майже готовий.
Акуратно малюємо дрібні листочки з обох боків на наших гілочках. Вийшло, на мою думку, дуже красиво.
Та й завершальний етап нашого малювання полягає у розмальовці нашого вогню. Він повинен бути розфарбований в яскраво-червоний або помаранчевий колір.
У Сочі стали, мабуть, головною подією спортивного життяРосії за багато років. Ці щасливі днічимось та запам’яталися кожному. Не особливо активні шанувальники спорту оцінили церемонію відкриття Олімпіади, адже часом мурашки пробігали шкірою. Але ті, хто уважно стежив за подіями Ігор, запам’ятають стрімкі злети та гіркі падіння. Для багатьох вони стали досить сильною мотивацією почати нове життявзяти себе в руки і прагнути нових вершин. І напевно у вас чи у ваших знайомих є футболка, кухоль, шапка, шарф або щось із заповітною символікою (Олімпіада-80 не береться до уваги). Дивлячись на цю символіку, відчуваєш гордість за свою країну. Сьогодні ви дізнаєтесь, як намалювати Олімпійські ігри у Сочі-2014 і де застосувати ваші шедеври.
Новий старий символ
Всім відомі ці п’ять кілець на білому тлі. Їх запропонував П. де Куберт. У першому ряду розташовуються блакитне, чорне, червоне, а в нижньому — жовте і зелене кола. Прийнято вважати, що всі ці кольори не прив’язані до материків — просто у будь-якої країни-учасниці той чи інший колір із шести на (не забуваємо про біле) присутній і в національній символіці. Стара версіяговорить, що одне кільце відповідає одній з частин світла.
І зараз ви дізнаєтесь, як намалювати Олімпійські ігри у Сочі-2014, а саме головний символїх. Звичайно, можна просто змалювати п’ять кіл, але це буде не так цікаво виглядати. Для початку намалюйте олівцем ці кільця. Отже, блакитний колір пов’язаний із Європою. У цьому секторі вам знадобиться синій або блакитний олівець і фантазія. Що у вас асоціюється із Європою? Можливо, головні пам’ятки чи просто карта? За ним іде жовте коло – Азія. У жовтому кольорівиконайте, наприклад, Велику Китайську стіну або японську пагоду. Чорний символізує Америку. Хмарочоси чи Мачу-Пікчу? Джунглі чи Дикий Захід? Знайдіть компроміс між двома континентами. Африка – наступне кільце. намалюйте піраміди, верблюдів, саванну чи левів – те, що асоціюється у вас із цим континентом. Австралія представлена зеленим кільцем. Туди ж входить і Океанія – край джунглів та райських островів. Так як це унікальний материк, можете зобразити фауну: кенгуру, коали, качконоси … Все обмежується лише внутрішнім діаметром кілець. До речі можете обійтися без звичних рамок: зітріть лінії, намальовані простим олівцем. Як намалювати Олімпійські ігри у Сочі-2014, пов’язавши їх із російською тематикою? Заповніть кільця краєвидами нашої країни або Сочі. Головне, виконувати все у відповідних кольорах.
Як намалювати талісман Олімпійських ігор?
Їх у нас на Олімпіаді було декілька. І це не просто кролик, ведмедик і в шарфах. Нерідко виникає питання, як намалювати Олімпійські ігри в Сочі-2014 з використанням цих персонажів? Цю проблему можна вирішити. Намалюйте контури тварин або обведіть їх, щоб вийшов один силует. Звичайно, найзручніше працювати на комп’ютері. Тепер заповніть простір усередині тварини дрібними фотографіями, наприклад, чемпіонів чи кадрами зі змагань.
Лід і полум’я
Як намалювати Олімпійські ігри у Сочі-2014 у динаміці? Можна створити не просто рисунок, а повноцінний арт. Він складатиметься з кількох частин. Для нього найкраще використовувати яскраві кольори. У верхньому лівому куті зобразіть біатлоніста, лижника або ковзаняра в русі. Причому намалюйте лише половину тулуба і перетворите його на джина дуже яскравими мазками. Протягніть його в протилежний кінець листа. У нижньому правому – символ Олімпіади. А решту простору заповніть, наприклад, значками зимових видівспорту, талісманами, особами вболівальників, медалями, трамплінами, сценами спортивної та культурного життя… Використовуйте максимум яскравих кольорів. Можете заповнити простір різнокольоровими ромбами із плавним переходом.
Сам собі дизайнер
Отже, ви довідалися, поетапно. І якщо результат вашої роботи вразив усіх або навіть просто подобається вам, то навіщо залишати його припадати пилом у шафі? Повісьте собі на стіну, наприклад, арт із лижним гонщиком. Такий елемент інтер’єру одразу пожвавить квартиру! Хочете, щоб якомога більше людейпобачило роботу майстра? Тоді зробіть дизайн футболки чи кружки. Показані способи такі легкі, що з ними впорається навіть дитина. І якщо у школі йому дадуть подібне завдання, то цю роботу, напевно, оцінять. Вигадуйте свої власні арти на цю тему. Або ж знайдіть щось, що символізує кільце, що не розкрилося, на відкритті Олімпіади. Відмінна ідея – гра зі шрифтом, яким написано логотип Олімпіади-2014. Може, вам на думку приходять комікси за участю тварин-талісманів? Якщо ви володієте фотошопом, можете створити дуже ефектний колаж. Якщо тема настільки захопила вас, можете заглибитися в інфографіку, яка зараз досить популярна.
Муніципальний дошкільний навчальний закладКонспект НОД у старшій групіна тему «Талісман Олімпійських ігор»
(інтеграція ГО Соціально – комунікативний розвиток, Художньо-естетичний розвиток, Мовленнєвий розвиток, Пізнавальний розвиток)
Підготувала та провела: вихователь Пєскова Ю.Д.
Саранськ 2014
Програмний зміст:
Вчити дітей вибирати матеріал для малювання та вміло його використовувати, передаючи особливості предмета, що зображається;
Прищеплювати інтерес до малювання;
Розвивати творчість, фантазію;
Активізувати дітей під час виборів тематики;
Вчити співпереживати настрою, переданому малюнку;
Закріплювати знання дітей про талісман Олімпійських ігор;
Виховання інтересу у дітей до олімпійської тематики
Попередня робота: Знайомство із зимовими видами спорту, читання віршів про спорт, розгляд ілюстрацій Олімпійських ігор, бесіда про спортсменів Росії, бесіда про історію олімпійського руху.
Обладнання та матеріали: ноутбук; альбомні листина кожну дитину, прості олівці, гуаш, пензлі, палітри, баночки з водою, серветки, підставки
Хід безпосередньо освітньої діяльності.
Хлопці, сьогодні я отримала листа. Його автори на зображенні. (Показує картинку із зображенням талісманів Олімпійських ігор у Сочі.): Ви знаєте хто це?
Діти: Звірі, талісмани Олімпійських ігор у Сочі.
Правильно це талісмани Олімпійських ігор. Чи можете ви їх назвати?
Діти: Білий сніговий Барс, Зайчик, Білий Ведмедик.
Познайомтеся – це Леопард, рятівник – альпініст. Він живе у кроні величезного дерева, що росте на найвищій скелі, у засніжених горах, Леопард добре катається на сноуборді та навчив цьому виду спорту всіх друзів. А ще він дуже веселий, любить танцювати та завжди готовий прийти на допомогу.
Зайчик – найактивніша мешканка зимового лісуВона навчається в лісовій академії, допомагає мамі, бере участь у різних спортивних змаганнях, а ще вона дуже любить співати і танцювати.
Ведмедик — народився і виріс на північному полюсі, полярники навчили його кататися на лижах, бігати на ковзанах і грати в керлінг, але найбільше йому подобається кататися на спортивних санях. Він справжній бобслеї
Це вони написали нам листа. Сьомого лютого 2014 року у місті Сочі розпочалися Олімпійські ігри. І ці милі звірята хочуть дізнатися, що ви знаєте про Олімпіаду. У своєму листі вони запитують: Що вам відомо про Олімпійського талісмана? І чому талісман традиційно використовується на Олімпійських іграх?
Діти Талісман приносить удачу, щастя, і тому його дуже люблять спортсмени, уболівальники.
А сьогодні я пропоную вам намалювати свій талісман Олімпійських ігор у нашій країні. Зверніть увагу, кожен ваш талісман повинен мати символ Олімпійських ігор – олімпійські кільця.
Розгляньте ще раз картинку із зображенням талісмана (показ слайду). Зверніть увагу, що у тварин є тулуб, який можна зобразити як овал, плавними лініями малюємо круглу голову, витягнуті лапи.
Яку ми можемо ще використовувати техніку малювання для того, щоб шубка у ведмежа здавалася пухнастою?
(штрихування – «петелька» олівцями)
(Простим олівцем малюємо силует ведмежа, а потім круговими безвідривними рухами малювати по контуру і всередині контуру штрихи петелькою, спрямовані в один бік) .
Кожен з вас може вибрати те, чим ви малюватимете, щоб зобразити свій талісман. Але спочатку потренуємо наші пальчики, щоб їм було легко впоратися з роботою.
Пальчикова гімнастика:
Щоб пальчик став сильнішим
І рухливіший, і спритніший,
Пальцю треба допомагати —
Добре тренувати.
Діти намічають талісмани спочатку простим олівцем, а потім оформляють роботу в кольорі, вибираючи для себе чим вони малюватимуть.
Діяльність дітей.
А зараз ми з вами зробимо розминку
Фізкультхвилинка
Я спортсменом стати хочу, (діти встають із-за столу)
На скакалці я скачу, (імітують стрибки зі скакалкою)
Підійду до велосипеда (ходьба на місці)
І найшвидше поїду, (руками показують рух коліс велосипеда)
Я нагнуся-нагнуся-нагнуся, (три нахилу вперед, кожен наступний нижче попереднього, ноги на ширині плечей)
Я до підлоги дотягнуся, (стосуються підлоги кінчиками пальців рук)
Підлоги я легко торкнуся, (намагаються торкнутися всією долонею)
Обережно розпрямлюся, (випрямляються)
Ручки вгору я підніму (піднімають руки вгору)
Де там небо – не зрозумію! (пензлями рук роблять «ліхтарики»)
Я заплющусь і руками, (закривають очі)
Пограю з хмарами, (із заплющеними очима роблять довільні рухи руками)
Я присяду, спинка прямо, (присідають, витягнуті руки перед собою)
Нехай мене похвалить мати! (встають, показують стислі в кулачок руки з піднятим великим пальцем)
Адже зарядку щодня (сідають на свої місця)
Робити мені зовсім не ліньки.
Підсумок НОД
Хлопці, ось ви справилися з непростим завданням. Хто нагадає, чим ми сьогодні займалися?
(малювали талісмани)
А чому ми малювали саме цих тварин, а чи не інших?
(білий ведмідь, леопард та зайчик – талісман зимової Олімпіади в нашій країні)
Що він висловлює?
(Гостинність, добродушність російської душі, силу і міць нашого народу)
Молодці, все правильно. Давайте розглянемо ваші роботи і дізнаємося, чи впоралися ви із завданням.
(вихователь поміщає роботи на виставку, діти розглядають)
Зверніть увагу, що спільного у ваших малюнках?
(у всіх є символ Олімпійських ігор – п’ять переплетених кілець)
Мені дуже подобаються ваші талісмани. Вони у всіх різні, але вийшли дуже добрими, лагідними. Коли дивишся на ваші малюнки, одразу зрозуміло, що це не просто тварини, а олімпійські талісмани. Ви можете вважати себе маленькими художниками, впоралися із завданням.
Малювати олівцем олімпійські ігри. Як намалювати олімпійські кільця олівцем поетапно
Багато хто порівнює талісман Олімпійських ігор 2014 в Сочі — білого ведмедика з бурим ведмедем — талісманом ігор 1980 року. Крім білого ведмедя, у Олімпіади 2014 є ще два талісмана — Зайка і Леопард. Ми вирішили надати вам уроки з малювання обох ведмедів. Намалюйте їх обох, і виберіть, який ведмідь вам подобається більше і чому. До речі, малювати їх обох досить просто і швидко, на відміну, наприклад, від олімпійського леопарда 2014 року.
А ось інструкція з малювання білого ведмедя.
Отже, починаємо малюнок олімпійського ведмедика 2014 за промальовування допоміжних кіл. Та, що вище — меншого розміру — це буде голова ведмедя, ну а та, що нижче — його тіло. Прокреслити лінію у верхній окружності практично посередині.
Повторіть простим олівцем контури тіла і голови саме так, як на малюнку нижче. У місцях, де будуть вушка, у вас повинні залишитися виїмки. Тіло практично круглий, але все малюйте його поглядів на картинку.
За полярним колом, де живе цей ведмідь, дуже холодно, тому обов’язково прірісуем йому шарфик. Спочатку простіше намалювати горизонтальну частину шарфа, а потім — ту частину, яка як би стирчить над горизонтальною.
А тепер займемося мордочкою. Орієнтуючись на головні лінії, намалюйте очі, носик і рот. Ротик у нього розпливається в завзятою усмішці. Очки теж повинні вийти веселими.
Приберемо все допоміжні лінії, так як в них уже немає сенсу -вони нам тільки заважають в даному випадку.
Задні лапи (ноги) у нього практично однакові. Малюємо півколо-коліно і далі по малюнку.
Додамо ведмедю передні лапи (руки) — вони теж досить примітивної форми, так що намалювати їх буде дуже просто. Правою рукою він махає нам з картинки.
Ну і який же ведмідь без пазурів — додамо їх на всі чотири лапи. Зверніть увагу, що на цьому, заключному етапі малювання олівцем ми домальовували вушка ведмедику.
Разукрасим нашого ведмедя. Він білого кольору, а ось шарфик у нього яскраво-синій. У чорно-білому варіанті символ 2014 року дуже схожий на символ Олімпіади 1980 року — бурого ведмедя. Вони відрізняються, за великим рахунком, тільки наявністю аксесуарів — у старого символу є пояс з кільцями, а у нового — шарфик. Ще одна помітна відмінність, крім кольору, вуха. У білого ведмедика вони зовсім маленькі, а ось у бурого — досить великі.
Олімпійського ведмедика 80-х років створив художник-ілюстратор Віктор Чижиков і якщо порівнювати його вихованця з сучасним ведмедем 2014 року, можна простежити спільні риси. Наприклад, очі, ніс і рот у звірів схожі. Ми з вами спробуємо сьогодні навчитися малювати «молодого» ведмедя, так як олімпіада в Сочі була зовсім недавно і спогади ще свіжі.
Спочатку символом олімпіади в Сочі хотіли зробити дельфіна на лижах. Воно і зрозуміло, курортне місто, море і пляжі. Але образ російського народу ніяк не асоціювався із дельфінами і не відображав його дух. Тоді вирішили проводити національний конкурс на кращий символ. Кожен бажаючий міг віддати свій голос вподобаному кандидату. Інтернет користувачі вибрали амфібію на ім’я «Зойч», але журі вирішили не пропускати чудовисько в фінальний етап. У підсумку у фіналі залишилися леопард (фаворит Путіна), білий ведмедик і зайчик.
Що необхідно для малювання
Якого мультяшного персонажа нагадує наш олімпійський талісман? Якщо уважно придивитися, то ви дізнаєтеся в ньому всіма улюбленого По (Кунг-фу панда). А це означає, що малювати ведмедика буде вдвічі цікавіше! Отже, для цього вам знадобиться:
- Альбомний або зошита
- м’який олівець
- гумка
Для новачків пропонуємо брати зошитів листи в клітку, в них зручніше малювати і легше дотримуватися симетрію. Для зручності можете скористатися фото олімпійського ведмедика. На них наочно показано, на яких етапах, що вам потрібно малювати.
Покрокова інструкція
Крок 1.Малюємо голову грушоподібної форми.Можете накреслити коло, а потім стерти ластиком дві зайві лінії.
Крок 2.Беремося за мордочку тварини: прорисовуємо очі, трикутний ніс і милу улибочку.Глаза у ведмедя хитрощі-хитрощі, так що вони повинні вийти у вас саме такими.
Крок 3.Робимо два півкола і намічаємо вушка. Усередині кожного намалюємо ще один півколо. У верхній частині мордочки малюємо брови.
Крок 4.Настала черга тулуба: проводимо лінію так, як показано на зображенні. Потім, домальовує дві лапи. Робити їх дуже легко, у вас не повинно виникнути проблем з цією частиною. А ось нижні лапи трохи важче. Вони зігнуті в колінах, тому потрібно намітити дві дуги і по ним продовжувати малювати лапки.
Олімпійський ведмедик — незмінний талісман Олімпійських ігор, що проходили в нашій країні. Створений колись ілюстратором Віктором Чижиковим, цей персонаж викликає море позитивних емоцій у дорослих і дітей. Вперше ведмежа прикрасив своїм зображенням московські Олімпійські ігри 1980 року.
Намалювати олімпійського ведмедика зможе навіть дитина. Цей процес не зажадає особливих талантів і художніх навичок. Як приклад спробуємо намалювати олімпійського ведмедика, озброївшись простим олівцем, аркушем паперу, ластиком і необхідними матеріалами для роботи в кольорі.
Малюємо символ Олімпіади 1980 року
- Спочатку робимо начерк героя: маємо аркуш паперу вертикально і зображуємо в його верхній частині коло, який стане головою ведмедика;
- Скориставшись ластиком, робимо фігуру злегка плескатої зверху так, щоб вийшла трапеція з закругленими кутами;
- Трохи нижче малюємо овал, який грає роль тіла персонажа;
- Надаємо йому потрібну форму у вигляді бобу, злегка вдавивши всередину один з боків;
- Малюємо вуха: зображуємо два невеликих кола, злегка стосуються краями голови ведмедя. У кожному з них маємо ще по одному колу меншого діаметру.
- Приступаємо до промальовування мордочки. Трохи нижче центру голови зображуємо невелике коло. Розміщуємо всередині нього, схожий на краплю ніс, а під ним — дугоподібну посмішку. Над мордочкою намічаємо два овальних очі;
- Малюємо передні лапки з боків тулуба — вони повинні мати форму витягнутих овалів;
- Изображаем задні лапи у вигляді кола і невеликого овалу, який буде грати роль стопи. Плавними лініями з’єднуємо фігури;
- Намічаємо на талії пояс з олімпійськими кільцями;
- З’єднуємо всі частини тіла персонажа акуратними плавними лініями і прорисовуємо по чотири кігтики на лапках;
- Беремо матеріали для роботи в кольорі і розфарбовуємо персонажа.
Зробити ведмедика яскравим і веселим допоможуть кольорові олівці, гуаш або крейда. Малюнок не повинен бути однотонним, адже різні частини тіла героя виконуються в різних кольорах (центр голови світліший, ніж її краю, середина мордочки пофарбована в білий колір, а живіт набагато світліше лап). Гра з насиченістю кольору дозволить зробити ілюстрацію об’ємніше.
Як відомо, ігри проводилися в Сочі. Спочатку сочінці вибрали талісманом дельфіна на лижах. Звичайно, Сочі — це ж курорт, море. Але талісман повинен відображати не тільки дух міста, в якому будуть змагання, а й дух країни в цілому.
Мало у кого Росія асоціюється з дельфінами. Тому в 2010 році провели вже всеросійський конкурс. На спеціально створеному сайті можна було проголосувати за вподобаний варіант. Лідером за популярністю серед відвідувачів сайту стала амфібія «Зойч», але думка експертного журі не співпало з думкою інтернет-аудиторії, і Зойч не потрапив до фінального відбір. Фіналістами стали 11 персонажів.
У прямому ефірі телеглядачі обрали переможців. Талісманами Олімпіади 2014 стали, Леопард і. Сьогодні покажу вам, як правильно намалювати одного з популярних талісманів олімпійських ігор ведмедика поетапноі простим олівцем, якщо з якихось причин не сподобався даний персонаж, пропоную крок за кроком намалювати простим олівцем.
Відео про простим олівцем поетапно для початківців.
Малюємо олімпійського ведмедика поетапно:
Крок перший. Накидаємо лінії, створюючи тіло олімпійського ведмедика, потім домальовували ескіз шарфа.
Крок другий. Змальовує ескіз жирним контуром, домальовували лапи і повне обличчя.
Крок третій. Прибираємо каркас і проводимо ще раз жирним контуром, на шарфі малюємо криві лінії.
Ігор вперше став Ведмедик. У підсумку цей Мишка став дуже популярним брендом в Радянському Союзі. Олімпіада 2014 року знову відбулася в Росії. За нами був вибір символу цих ігор. Безліч пропозицій було відкинуто, і в якості нового символу Олімпійських ігор знову постав саме Ведмедик, правда, вже білий, а не бурий.
Інструкція
голова Ведмедика
Отже наша мета — 2014. Як намалювати його покроково? Дізнаємося прямо зараз.
Будь-який малюнок з живою істотою починається з зображення голови.
Голова у нового Олімпійського символу овальна, зверху вона має невеликий горбок, на якому ми пізніше намалюємо вушка. Ніс має практично трикутну форму і чорний колір. Очі маленькі, без вій, з чорними зіницями. Можна відразу ж намалювати овальні брови. Посмішка зображується півколом, тонкою лінією.
2014 без шерсті? Над носиком намітьте пару шерстинок, які будуть нагадувати про те, що тварина пухнасте. Сектор навколо носа і посмішки необхідно окреслити овалом. Це буде мордочка нашого Медведя.
тіло
За малюнком вже зрозуміло, що це Олімпійський Мішка 2014. Як намалювати його тулуб, здатний здогадатися навіть дитина. Тіло Ведмедика овальне і трохи ширше знизу. Одна з лапок піднята вгору, друга опущена. Пізніше ми намалюємо на лапках кігті.
Ніжки, а вірніше задні лапки, Ведмедики схожі на зображення валянок, потрібно постаратися їх намалювати досить щільними, а ступні невеликими. Вийшов симпатичний Олімпійський Мішка 2014. Як намалювати йому шарфик — підкаже картинка.
Прийшов час зобразити коготочкі нашого Ведмедика. Вони повинні бути повністю пофарбовані в чорний колір. На животі у нашого Ведмедики потрібно намалювати контур великого білого плямочки на шерсті. Перед нами тепер готовий контур. Вийшов відмінний Олімпійський Мішка 2014. Як намалювати його повністю, можна прочитати нижче.
розфарбування малюнка
Розфарбувати малюнок можна гуашшю, фарбами або олівцями. Вони допоможуть зробити малюнок яскравіше. Символ Олімпіади 2014 — білий проте наш Ведмедик темніше, ніж його плямочка на животі і мордочка. Їх можна залишити нераскрашеннимі або покрити чисто білій гуашшю. Для того щоб пофарбувати Ведмедика, необхідно розвести фарбу в потрібний колір.
Візьміть невелику ємність і додайте в неї білої фарби. Для досягнення потрібного кольору необхідно додати трохи жовтого і чорного. Робіть це акуратно, щоб колір не став надто брудним і темним. Постарайтеся створити схожий з шерстю Ведмедика відтінок. Коли ви перемішуєте фарби, зверніть увагу на їх консистенцію. Розведена і перемішана фарба не повинна бути занадто рідкою — так вона здатна образити і зіпсувати малюнок. Якщо папір намокне від зайвої кількості вологи, то роботу буде вже не врятувати.
Акуратно розфарбуйте Медведя вийшла фарбою і дайте йому обсохнути. Залишки розведеною фарби потрібно зробити трохи темніше. Для цього потрібно додати ще трохи жовтого і чорного кольору. Що вийшла фарбою слід покрити потемніння на тілі ведмедика. Уважно подивіться на картинку і зверніть увагу на те, що Мишко не однотонний. Колір всередині вуха у нього темніше, по краях лапок і мордочки теж є затемнення. Залиште малюнок до повного висихання.
Перейдемо до мордочці і коготочкі. Візьміть найтоншу пензлик або чорний фломастер. Носик Медведя необхідно зафарбувати чорним, очі і усмішку обвести, а зіниці також зафарбувати. Чорним можна обвести брови Ведмедика. Кігті на лапках також потрібно покрити чорної гуашшю або зафарбувати фломастером. Тепер наш Ведмедик повністю готовий, залишилося привести в порядок його шарфик.
Шарф Ведмедика синій, але потрібно звернути увагу на емблему «Сочі-2014» і намальовані Олімпійські кільця. Зафарбувавши шарф, йому потрібно дати повністю висохнути. Далі в справу йде найтонша пензлик і біла гуаш. Працювати потрібно акуратно, так як емблема дуже дрібна. Для початку можна намалювати літери і кільця простим олівцем, щоб по ньому їх простіше було обвести гуашшю. Фарба повинна бути густою, але брати її на пензлик багато небезпечно. Акуратно обведіть зображену емблему. Це дуже кропітка праця.
Олімпійський Мішка 2014
Закінчивши з емблемою, можна нарешті поглянути на готовий малюнок. Наш Олімпійський талісман повністю готовий. Мишка посміхається нам з аркуша паперу, він створений нашим власною працею. Докладені зусилля не втрачені даром, вийшов відмінний малюнок. Використовуючи покрокові інструкції, можна навчитися малювати що завгодно, головне — проявити старання і наполегливість.
Олімпійський тиждень проходив в закладах загальної середньої освіти м. Хмельницького
Олімпійський тиждень проходив в закладах загальної середньої освіти м. Хмельницького (в.о. директора Департаменту освіти і науки Хмельницької міської ради – Віталіна Нагорна, начальник відділу загальної середньої освіти та виховної роботи – Наталія Бакалюк, методист – Едуард Погоржельський).
Учні впродовж тижня змагалися у спритності та витривалості. Розпочалися заходи із урочистих лінійок, на яких було оголошено план проведення заходів, піднято державний прапор.
Учні освітніх закладів брали участь в змаганнях з футболу, волейболу, баскетболу, гандболу, настільного тенісу, шахів, в спортивних змаганнях «Веселі старти», «Хто швидше». Команди учнів навчальних закладів змагалися на швидкість (біг в мішках), спритність (долання перешкоди), силу (перетягування канату), кмітливість та винахідливість.
Учні випробовували свої сили в «Козацьких забавах», естафетах, легкоатлетичних змаганнях, у конкурсах малюнку, стіннівок, фотографій на спортивну та олімпійську тематику, в оформлені книжкових виставок у шкільних бібліотеках «Легенди олімпійських зірок» та у вікторині для капітанів та вболівальників.
- У Хмельницькій СЗОШ І-ІІІ № 1 – Олімпійський урок «Здорова дитина-здорова країна» – загальні відомості про міфи та легенди, щодо започаткування Олімпійських ігор, значущість спорту як посла миру. П’єр де Кубертен – французький громадський діяч, завдяки якому відновився олімпійський рух. Ознайомлення з олімпійською символікою. На уроці висвітлена історія Олімпійських Ігор, досягнення українських спортсменів в Олімпійських Іграх.
- У Хмельницькому НВК № 2 – Олімпійський урок «Діти-олімпійська надія України» серед учнів 1-11 класів – з метою пропаганди здорового способу життя, поширення ідей олімпізму, розвиток олімпійського руху в Україні шляхом залучення молоді до занять спортом та формування в здобувачів освіти свідомого ставлення до необхідності занять фізкультурою. Урок проведено класними керівниками під час годин спілкування.
- У Хмельницькій ЗОШ № 4 – Олімпійський урок 2020 – відомості про Олімпійські ігри, ознайомлення з матеріалами інформаційного куточка «Історія і символіка «Олімпійських ігор», перегляд відеоматеріалів, презентації «Олімпійська гордість України». Конкурс малюнків «Мій улюблений вид спорту». Виставка малюнків «У світі спорту». Проведені естафетні змагання «Олімпійська надія».
- У Хмельницькому НВК № 4 проводилися:виставка малюнків «Олімпійські види спорту», Веселі старти серед 5-ти класів, Товариська зустріч з волейболу між командами НВК № 4 і ЗОШ № 21, Майстер клас з бойового фітнесу тай-бо з участю тренера Осідлевич В-В. Г., зустріч зі спотсменами карате, спортивного клубу «Пересвет», реалізовано захід Всеукраїнського освітнього проекту Національного олімпійського комітету України та Coca-Cola Foundation за новим напрямком «ECOlympic». Організований першим заступником голови відділення НОК України в Хмельницькій області Віктором Флентіном.
- У Хмельницькому НВО № 5 імені С.Єфремова – відкриття спортивного майданчика, виставка стіннівок «Ми за здоровий спосіб життя» серед 4-8 класів, змагання «Веселі старти», з піонерболу, волейболу, футболу серед учнів 5-11 класів.
- У Хмельницькому НВК № 6 – Олімпійський урок «Олімпійськими шляхами до мирного майбутнього» -розпочався з загальношкільної лінійки. Учням розповіли про Олімпійські ігри, їх символіку. Були проведені змагання з футболу, волейболу, вікторина «У світі спорту» та виставка малюнків на спортивну тематику.
- У Хмельницькій СЗОШ № 7 – Олімпійський урок – розпочався урок з загальношкільної урочистої лінійки присвяченої Олімпійському тижню та Дню фізичної культури і спорту в Україні. У ході уроку були організовані та проведені: виставка малюнків «Ми-майбутні олімпійці», шаховий турнір, спортивні ігри та естафети.
- У Хмельницькій СЗОШ № 8 – Олімпійський урок 2020 «Гори, палай вогонь Олімпіади!» – Учнів ознайомили з історією Олімпійських ігор, символікою. Діти дізнались про Олімпійських чемпіонів Незалежної України. Учні переглянули презентацію про Олімпійські ігри, відео про Олімпійських чемпіонів. Бібліотекар ознайомила з книгами представленими на книжковій виставці. Також з учнями було проведено вікторину.
- У Хмельницькій ЗОШ № 14 – Олімпійський урок – учнів ознайомили з історією Олімпійських ігор, символікою. Діти дізнались про Олімпійських чемпіонів Незалежної України. Учні переглянули презентацію про Олімпійські ігри, відео про Олімпійських чемпіонів. Бібліотекар ознайомила з книгами представленими на книжковій виставці.
- У Хмельницькому ліцеї № 15 імені Олександра Співачука – Олімпійський урок – відомості про Олімпійські ігри, ознайомлення з олімпійською символікою. Проведення бесід з учнями 5-11 класів, перегляд фото Олімпійської спадщини. Спортивні ігри та турніри.
- У Хмельницькому ліцеї № 17 проводився Олімпійський урок в 5-11 класах. Основним завданням уроку були пропаганда здорового способу життя, поширення ідей олімпізму, розвиток олімпійського руху в Україні шляхом залучення молоді до занять спортом. Учні отримали знання про олімпійський рух, олімпійські види спорту, історію олімпійських ігор. Урок був цікавим та змістовним. Під час уроку була проведена вікторина.
- У Хмельницькому колегіумі імені Володимира Козубняка – Олімпійський урок «З історії Олімпійських ігор» – відомості про Олімпійські ігри, ознайомлення з олімпійською символікою, про досягнення українських спортсменів. Олімпійське заняття на тему «Ми олімпійці». Бесіди з дітьми про спорт, Олімпійські ігри. Вікторина «Кращий знавець історії Олімпійських ігор».
- У Хмельницькій СЗОШ № 19 імені академіка Михайла Павловського – Олімпійський урок «Олімпійськими шляхами до здорового майбутнього» – тематичні години спілкування, інформаційні хвилинки, олімпійські уроки, спортивні змагання по класам, рухливі ігри на свіжому повітрі, які мали на меті пропагувати серед дітей та учнівської молоді здоровий спосіб життя, сприяти залученню їх до активних занять спортом. Ще раз переконались, що в школі навчаються сильні, спритні й сміливі діти.
- У Хмельницькій СЗОШ № 30 – Олімпійський урок 2020 «У променях Олімпійського вогню» – учні 4-А класу навчались веденню м’яча, передачі м’яча способом від грудей та з-за голови. Також молодші школярі грали рухливу гру з елементами регбі разом з запрошеним гостем. Загалом учні розвивали фізичні якості – увагу, спритність, швидкість, орієнтацію в просторі та виховували почуття колективізму засобами рухливих ігор з елементами регбі.
- У Хмельницькій ЗОШ № 22 імені Олега Ольжича – Відкриття Олімпійського тижня, спортивна руханка, змагання з футболу, стрітболу, стрільби кульової, спортивні естафети, фестиваль здоров’я, вікторини та бесіди, товариська гра єдиноборств малюнків, майстер-класи з регбі, кроки – змагання з футболу між командами ЗОШ № 22 і ЗОШ № 21, флеш-моб «Краща група підтримки», показові виступи з східних.
- У Хмельницькій СЗОШ № 27 імені Дмитра Івана – Олімпійський урок, легкоатлетичні естафети серед учнів 5-х класів, спортивний турнір пам’яті Дмитра Іваха.
- У Хмельницькій СЗОШ № 33 – Урок-презентація «Історія Олімпійських ігор» серед учнів 7-8 класів, вікторина «Олімпійські види спорту».
Хмельницьке обласне відділення (філія) Комітету з фізичного виховання та спорту Міністерства освіти і науки України
Коментарі
коментарі
Проведення Олімпійського тижня та Олімпійського уроку в навчальних закладах Білгорода-Дністровського
З нагоди Дня фізичної культури та спорту України та з метою пропаганди здорового способу життя і залучення дітей до занять спортом в ЗНЗ міста Білгорода-Дністровського, селищ Затока, Сергіївка з 8 по 12 вересня 2014 року проходив Олімпійський тиждень, в рамках якого відбулося багато цікавих заходів, а 9 вересня було проведено Олімпійський урок.
В усіх школах пройшли класні години та виховні бесіди, проведені у різноманітних формах, оформлені яскравою наочністю та насичені цікавим пізнавальним матеріалом.
Не менш цікавими були інтелектуальні турніри та вікторини «Олімпійські чемпіони», «У країні Олімпії», які відбулися у ЗОШ №11, 8, НВК “ДНЗ-ЗОШ І ст.” та НВК «ЗОШ ІІ ст.-ліцей», а також екскурсія «Історія Олімпійських ігор», проведена в ЗОШ №9, під час якої учні ознайомилися з новою виставкою, присвяченою Олімпійським іграм.
Майже в усіх школах пройшли огляди бібліографічних видань, книжкові та інформаційно-ілюстративні виставки, на яких учні мали змогу ознайомитись з періодичними виданнями про олімпійський рух та олімпійськими чемпіонами – мешканцями нашого міста.
Агітбригада НВК «школа-гімназія» ознайомила учнів з олімпійським рухом Древньої Греції, а учні ЗОШ №9 та НВК «ЗОШ ІІ ст.-ліцей» випустили листівку «Олімпійські чемпіони України» та провели мультимедійну презентацію «Олімпійські ігри сучасності».
Учні ЗОШ №1, 3, 11, 5 із захопленням малювали плакати, емблеми та малюнки на олімпійські теми, а також взяли участь у конкурсі малюнків на асфальті «Спорт – це життя».
В усіх школах пройшли змагання з футболу, баскетболу, волейболу, піонерболу. Кожна гра відбувалась у дружній та веселій атмосфері.
Спортивні естафети «Веселі перегони», «Олімпійська естафета», «Спортсмени, на старт!», естафетні ігри «Пригоди живчиків», «Олімпійські надії», проведені у ЗОШ №1, 11 поєднували різноманітні естафетні завдання, які чергувалися з пізнавальною інформацією.
Серед учнів ЗОШ №3, 4 проведено змагання «Олімпійські розваги», урок-змагання з туризму, спортивний захід «Богатирські ігри», під час яких цікаві конкурси поєднувалися з вікториною.
На змаганнях «Веселі старти» молодші школярі ЗОШ №9, 11, 5, НВК «школа-гімназія», НВК «ЗОШ ІІ ст.-ліцей» залучалися до занять спортом та знайомилися з історією спортивних досягнень нашого міста.
У ЗОШ №3, 6, НВК «ДНЗ-ЗОШ І ст.» пройшли змагання з легкої атлетики «І ти можеш стати олімпійцем». Учасники змагалися емоційно, з великою жагою до перемоги.
На водній станції відбулося яскраве свято «Зірочки спорту», організоване ЗОШ №3.
Закриття Олімпійського тижня проходило на загальношкільних батьківських зборах, під час яких обговорювалися спортивні досягнення учнів та відбувалось нагородження переможців конкурсів та змагань. Учасники та гості усіх заходів були захоплені олімпійською атмосферою.
Відділ освіти висловлює подяку всім організаторам та учасникам за високий рівень підготовки та проведення Олімпійського тижня.
Асоціація спортивних журналістів України
Член АСЖУ та AIPS Леонід Веселков, акредитований на Літніх Олімпійських Іграх у Токіо, ділиться своїми враженнями під час роботи за умов карантину.
Тиждень як закінчились Олімпійські ігри в Токіо. Чотири дні як я повернувся в Україну. Поки ще свіжі в пам’яті відчуття, спогади, емоції дозволю собі поділитися власними враженнями.
Планував писати про умови роботи преси на Іграх, але не можна не згадати про прекрасне місто Токіо. Токіо – чарівний мегаполіс. Я закохався в це місто. В його чистоту, в порядок в дорожньому русі, в діях людей, в пересуванні та перебуванні. В токійське небо, парки, дорожні розв’язки, ресторанчики. Олімпіада особисто для мене залишила прекрасні спогади, і я вважаю Токіо-2020 однією з найкращих Олімпіад, де мені довелось працювати. Але є 2 моменти, від яких сумно і я нічого з цим не можу зробити.
Перший момент – це сам Токіо. А точніше – мало Токіо. А для атлетів (майже для всіх атлетів) місто так і залишилось непізнаним. Правило 14-денного карантину діяло для усіх гостей та учасників Олімпійських ігор. І лише одиниці з атлетів перебували в Токіо довше, ніж 2 тижні. Шкода що така краса, таке фантастичне місто так і залишилось для них зачиненим, забороненим, містом яке вони побачили лише з вікна свого автобуса на шляху на змагання і в олімпійське селище. Журналістам та технічному персоналу компаній які забезпечували трансляцію ігор пощастило більше. Ті, хто працював в Токіо “full time” і заїхав до Японії раніше, мали можливість порівняти, як це бути в Токіо і працювати під час 14-денного карантину и обмежень, і після. І різниця велика.
Відсидівши карантин нам було дозволено користуватися громадським транспортом. Система транспорту для медіа працювала чітко, але ми були змушені планувати свою роботу та пересування під графік роботи медіа-автобусів. Багато з маршрутів були із одним автобусом на годину, а вдень могло бути і так що від готелю до медіа-моллу йшов автобус один раз на кожні 2 години. Так само і ввечері, після змагань, можна було в очікуванні свого автобуса до готелю витрачати зайвий час. Після дозволу пересуватися громадським транспортом я став витрачати на дорогу вдвічі менше часу.
Плюс – з’явилася можливість потрапити у місто, відчути справжню атмосферу та ритм Токіо. Побачити та відчути, як працює величезне токійське метро. Саме в метро, при переході з однієї станції на іншу, я побачив унікальну експозицію.
В Токіо на час проведення Олімпіади було відкрито унікальний культурний хаб, грандіозний проект “Olympic Agora”. В метро я побачив великі малюнки, роботи митців які були у минулому учасниками Олімпійських ігор.
Атлети, які після завершення спортивної кар’єри стали займатись творчістю, опанували дизайн та графіку. Якби наші спортсмени мали можливість відвідати цю виставку… Можливо, хтось із них і побачив би, як можна реалізуватися після завершення великої кар’єри. А ще “Olympic Agora” стала першою експозицією в історії, на якій вдалось зібрати разом усі олімпійські факели з усіх попередніх ігор, а також зразки усіх медалей попередніх олімпіад.
І як же прикро, що цю експозицію могли побачити лише токійці та гості столиці, а також ті з нечисленних іноземних гостей, які придбали квитки та мали можливість вийти за периметр карантинних табу.
І тут одразу переходжу до моменту другого. Це відсутність глядачів на трибунах. Порожні арени, порожні территорії біля стадіонів. Зачинені магазини з продажу олімпійських сувенірів. Кафе та тікет-офіси, в яких встановлені стійки та касові апарати, ще запаковані в захисну плівку. Порожні і не підключені холодильники для напоїв. Складені стільці. Порожні арени і повне спустошення і відчуття безнадійності. Кожного змагального дня я бачив це, і кожного разу ця картина лякала.
Якими б могли бути Ігри ми з вами мали можливість побачити на змаганнях на велотреку. Заборону на відвідування змагань було введено владою столичного регіону, а змагання з велотреку проводились у префектурі Сідзуоке у містечку Іцу, і місцева влада дозволила проводити змагання за присутності глядачів. В моменти заїздів на треку я радів за тих, хто потрапив на трибуни, і ще більшим був гнів за рішення оргкомітету та влади Токіо заборонити глядачам бути на змаганнях.
Обмеження щодня відчували на собі й ми, журналісти.
На Олімпіаді в Токіо було як ніколи багато змагань категорії «high demand», куди потрапити можна, лише маючи медіа-квиток. На Олімпійських іграх до такої категорії підвищенного попиту завжди належать церемонії закриття та відкриття Ігор, фінали баскетбольних турнірів та матчі за участю чоловічої збірної США, змагання з плавання, командні змагання в гімнастиці. Але в Токіо до списку змагань, на які я б міг потрапити лише за наявності квитка, додались змагання з тенісу, усі змагання в гімнастиці, змагання гандбольного турніру (що мене дуже потішило) і змагання з легкої атлетики. Рішення по останньому виду просто шокувало. Олімпійський стадіон який вміщує майже 70 000 глядачів, і без глядачів! В наявності чотири (!) великих кімнати для роботи преси. І за весь час Ігор я не бачив, щоби зайнятими були місця в усіх чотирьох, нам усім вистачало двох кімнат, адже більшість часу ми проводили, працюючи на трибунах арени або в мікст-зоні. Де-де, а на легкій атлетиці без проблем, з дотриманням усіх правил та норм по дистанції можна було спокійно розмістити усіх бажаючих, але ні. Обмеження, квитки, перевірки. Хоча і тут рішення було знайдене. На ранкові кваліфікаційні змагання не вимагали квитка. Тож, якщо приїхати зранку, і лишитись працювати на олімпійському стадіоні на весь день, то ввечері ти отримував можливість спостерігати за змаганнями наживо.
Але, і тут є «але». Вперше на Олімпійських іграх було введено контроль доступу на кожні змагання. Спочатку, ще до приїзду в Японію, я мав скласти «актівіті план» і зазначити, які саме змагання, які саме арени та місця я планую відвідувати під час перебування в Японії. Цей план мав бути затверджений оргкомітетом Ігор і японською владою, і лише після його узгодження мені було дозволено в’їзд в країну. Але цей загальний план виявився просто одним з пунктів правил. Я мав обирати, на які змагання, коли і куди їхати, подати запит (до 10 змагань на день) і чекати на відповідь. І от тут починалось найцікавіше. Якщо запит погоджували – то все ОК, плануй день і працюй. А якщо ні і була відмова, то ніякі повторні листи, пояснення та прохання не працювали. Всі заявки та запити на змагання наступного дня я мав подавати до 16-ї години. Відповіді та підтвердження приходили пізно, іноді навіть після 9-ї вечора. Нормально спланувати свій робочий день «на завтра» було складно. І іноді відмови я отримував на змагання та види, де мені було критично важливо бути. Але – якщо «ні» – то «ні».
Японці дуже полюбляють лотереї, гру з жеребом та фортуною. Система бронювання квитків на змагання було однією з таких лотерей. А також в лотерею та «пощастить-не пощастить» перетворювали видачу спеціальних перепусток в мікст-зони.
Мало було отримати квиток чи підтвердження на можливість відвідати змагання. Щоб отримати доступ до мікст-зони, а це означає щоб мати можливість поспілкуватися з атлетами на деяких видах теж мало пощастити. Так, на змаганнях з гімнастики реально проводили лотерею, коли серед усіх репортерів хто бажав потрапити на інтерв’ю в мікст-зону за допомогою жереба обирали 30-ку, які отримували спеціальні перепустки. На змаганнях з плавання працював принцип «перший прийшов – першим отримав». На змаганнях з дзюдо, карате, легкої атлетики, стрільби з лука ці перепустки кожному видавали на вході, а на виході з мікст-зони їх забирали. Мета у цієї схеми зрозуміла – не допустити скупчення репортерів в одному місці, не створювати натовпу в зоні спілкування з атлетами. І якщо в перші дні ці обмеження нервували та дратували, то потім стало навіть цікаво – встигнути, зареєструватись, отримати таку важливу перепустку, ну і там, де грали в лотереї, просто перевірити власну вдачу: чи пощастить, чи ні?
Умови для роботи були на найвищоаму рівні. Так, бували збої з інтернетом, так іноді він «не тягнув», так іноді доводилось чекати на каву або швидко скінчувалися в ящиках банани. Але ж на стіні над зоною кейтерингу чітко було написанно прохання: «Будь ласка, по 1 пляшці води (або по 1 сендвічу, або по 1 банану) на одну персону». Голосніше за інших лаялись та критикували організаторів ті, хто не розумів текст написаний на цьому зверненні )))
Для мене ці Ігри стали класною перевіркою. На витримку, на готовність слідувати правилам та працювати в незвичних умовах. Було складно, іноді дуже. Але було й незабутньо та цікаво. Японія та Токіо чудово організували та провели Олімпіаду. От би ще й це могли побачити та відчути усі бажаючі.
Леонід Веселков, член АСЖУ та AIPS
Малі зимові шкільні Олімпійські ігри
Малі зимові шкільні Олімпійські ігри
Звіт про проведення малих олімпійських ігор
Мета й завдання проведення: розвиток та популяризація зимових олімпійських видів спорту, серед учнів початкової школи, пропаганда здорового способу життя.Малі Олімпійські ігри проводиться за тиждень до відкриття ХХI Олімпійських ігор у канадському місті Ванкувері. На педагогічній раді початкової школи всім класним керівникам оголошується план проведення спортивного свята. Заздалегідь вивішується барвисте оголошення та план проведення «Шкільних малих Олімпійських ігор».
Заздалегідь готуються спортивні майданчики, музичне оформлення, оформлення шкільного спортивного залу, де проходитиме відкриття і закриття «Зимових Олімпійських ігор», протоколи, спортивний інвентар, призи, грамоти.
Перед змаганнями всі класи повинні бути проінструктовані класними керівниками про правила поведінки і техніки безпеки під час проведення масових спортивних заходів, про що в класному журналі інструктажу повинен бути зроблений відповідний запис.
У холі першого поверху надана інформація про «XXI Олімпійських іграх у канадському місті Ванкувері»: чому і як Ванкувер став господарем XXI зимових Олімпійських ігор; дата проведення Олімпійських ігор; календар змагань: церемонія відкриття, кваліфікація, фінали змагань із зимових видів; церемонія закриття; кількість дисциплін і скільки буде розіграно комплектів нагород, які комплекти нагород будуть додані в порівнянні з минулим роком і за якими видами, а які не прийняті; країни-учасниці, і які країни дебютують; прапори національних команд-учасниць; ЗМІ — яким країнам і компаніям МОК продав права на теле- і радіомовлення змагань.
«Відкриття I зимових шкільних Олімпійських ігор».
О 12.00 під звуки спортивного маршу в зал заходить колона учнів молодших класів на чолі з класними керівниками. Головний суддя змагань проводить урочистий ритуал відкриття Олімпійських ігор. Слово-напуття бере класний керівник 3 «Б» класу, переможець шкільного дня здоров’я «Чарівна скакалочка» серед вчителів школи № 98. Батьки вітають усіх дітей з відкриттям Олімпійських ігор. Завуч початкової школи, вона ж голова Олімпійських ігор, оголошує Зимові Олімпійські ігри відкритими.
До флагштока запрошуються кращі учні початкової школи для підняття Олімпійського прапора. 11 кращих спортсменів, чемпіонів та призерів Алтайського краю, під олімпійський гімн, повільно піднімають Олімпійський прапор. У залі настає урочиста хвилина: на свято прибуває Олімпійський вогонь. Під музику Е. Артем’єва «Ода доброму віснику. Факел «, факел з вогнем передається від класу до класу, через капітанів команд, підтверджуючи єдність п’яти континентів.
Відповідно до плану, проводяться змагання. Класні керівники разом з физоргов класів комплектують команди на кожен вид програми. Кожен учень класу може взяти участь в трьох видах змагань (за вибором).
Підсумки кожного виду висвітлюються на шкільному стенді, під рубрикою: «Зоряний екран». У табліце- «скарбничці» ведеться рахунок олімпійських медалей (золотих, срібних, бронзових) які завойовують все учні класу, за видами.
«Конкурс малюнків».
Всіх класах початкової школи було дано завдання: намалювати малюнки на тему «Зимові Олімпійські ігри — 2010». Кожен учень повинен разом з батьками вибрати зимовий вид спорту, який є олімпійським; дізнатися про цей вид спорту, як можна більше для себе і зуміти захистити свій малюнок. Кращі роботи відбираються на виставку, яка оформляється в центральному холі на 1 поверсі. Решта малюнки вивішуються в холі початкової школи під назвою: «О, спорт, ти — СВІТ!».
«Футбол на снігу».
Змагання проводяться серед кожній паралелі, по круговій системі, на шкільному стадіоні. На стадіоні до ігор підготовлені два футбольних поля. Гра триває два тайми по 15 хвилин. Перерва меду іграми 5 хвилин. Виграє команда, що забила найбільшу кількість очок. За виграш — 3 очки, за нічию — 2 очки, за програш — 1 очко, за неявку на гру — 0 очок. Результати заносяться в таблицю змагань після кожної гри. Закінчивши всі ігри, підраховуються окуляри, визначаються місця для кожної команди, найкращі гравці: нападники, захисники, воротарі. Після ігор проводиться церемонія нагородження кращих гравців і команд.
«Ковзани».
На змагання по ковзанах допускаються всі бажаючі 1-4 класів, у кого є свої ковзани. Результати всіх учасників заносяться в протоколи. Олімпійські чемпіони та призери визначаються особисто і командно, по паралелях і по початковій школі.
«Лижні гонки».
Змагання проходять на шкільному стадіоні, де прокладено 4-е лижні, для кожної паралелі 1-4 класів. Старт дається одночасно для учнів 1,2,3,4 класів. Внутрішня лижня по довжині дистанції для 1-х класів менше, ніж знаходиться поруч для 2-х, в той же час для других класів менше, ніж для 3-х, а дистанція для 4-х класів більше, ніж для третіх. Переможці та призери Олімпійських ігор визначаються особисто і командно, по паралелях і по початковій школі.
«Саночна естафети».
Траса для саночна естафет прокладена навколо школи. Перед стартом проводиться жеребкування. Судді розводять всіх учасників заїздів по етапах. Старт одночасно дається для всієї паралелі 4-х класів. По прибуттю на фініш всіх учасників першого забігу, на старт виходять команди 3-х класів і т.д. Підсумки підводяться серед команд по паралелях і по початковій школі.
«Бобслей — двійки».
Біля школи траса для бобслею. Від класу змагаються 5 пар (хлопчик і дівчинка). Двійки проходять дистанцію, відзначену кольоровими кеглями, які дозволяють бачити трасу. Стартують «двійки» окремо один від одного. За кращим часом визначаються переможці, тільки особисто.
«Презентації».
Проводяться для 1-3 класів у позаурочний час протягом тижня «Зимові малі шкільні Олімпійські ігри». Після презентації виконується практична робота.
«Заочна вікторина».
Для 4-х класів. Фізорги отримують конверт із завданнями. Проводиться консультація за єдиними вимогам оформлення робіт. Клас виконує завдання по групах або кожне питання розбирається усім класом. Визначаються терміни здачі відповідей вікторини.
«Закриття I зимових шкільних» Малих Олімпійських ігор «.
Зал святково прикрашений. По середині залу лежить килим, на якому стоїть п’єдестал. По краях килима стоять триярусні підставки з квітами. Перед килимом на підлозі лежить біла матерія, що символізує сніг. На протилежній стороні залу, на стіні знаходиться плакат «О, СПОРТ, — ти СВІТ!». Під стелею спортивного залу останні хвилини висить олімпійський прапор, з п’ятьма переплетеними кільцями.
Звучать фанфари, запрошуючи велику олімпійську сім’ю школи для нагородження команд — переможців та закриття шкільних олімпійських ігор. Під звуки маршу, команди заповнюють зал, і з нетерпінням чекають підсумки. Головний суддя Олімпійських ігор доповідає про побудову, і Голова олімпійських ігор починає урочисте нагородження. Нагороджені були не тільки учасники, а й організатори (класні керівники) класних команд, що стали Олімпійськими чемпіонами та призерами. Капітан команди — переможця удостоєний права зняти олімпійський прапор. Звучить гімн України.
Переможець «Малих Олімпійських ігор» серед класів по школі — 4 «Б» клас.
Призери: 2-е місце — 3 «А» клас, 3-е місце — 3 «В» і 1 «Г» класи.
Після закінчення спортивного свята підсумки «Малих Олімпійських ігор» та результати медалей, завойованих класам, розміщені на шкільному стенді в рубриці «Зоряний екран».
Висновки: «Малі Олімпійські ігри» серед учнів школи відбулися. Активну участь взяли учні 3-4-х класів. Найбільша кількість дітей взяло участь у конкурсі малюнків; на другому місці — футбол, бобслей, ковзани; на третьому — лижні гонки, санні естафети.
Історія бігу у світі: від ритуального бігу цариці Хатшепсут до рекорду Кіпчоге
Компанія Run Ukraine вже понад десять років організовує для тебе наймасовіші забіги в різних містах України. Наші спортивні заходи давно стали частиною історії бігу. І ми подумали, чому б нам не розказати тобі, як біг став спортивною дисципліною, коли відбувся перший марафон і чому марафон — це саме 42.195 км. Тож пристебни ремені безпеки, ми вирушаємо в історичні мандри.
Ритуальний біг і перші змагання
Біг відомий людині ще з доісторичних часів, адже перші спроби полювання до винайдення зброї пов’язані насамперед з умінням довго і невтомно бігти, переслідуючи й виснажуючи здобич, а тренування з бігу були невід’ємною частиною військової підготовки. Тож біг можна вважати найдавнішим видом спорту.
ритуальний біг цариці Хатшепсут
Біг мав особливе значення ще в Стародавньому Єгипті. Деякі древні рельєфні малюнки зображують фараонів під час здійснення ритуального бігу, який підтверджував силу й здатність правити. Найдавніший такий малюнок зображує ритуальний біг єгипетської цариці Хатшепсут (середина ІІ тис. до н. е.).
Однак спортивною дисципліною біг став у Греції. У 776 році до н. е. в Олімпії відбулися перші Олімпійські ігри на честь бога Зевса. У програму ігор входили змагання з бігу на стадії (стадій — старовинна одиниця вимірювання, 1 стадій = 192.27 м). А у 708 році до н. е. до програми Олімпійських ігор увійшло п’ятиборство, яке також включало біг на короткі дистанції. Проте внаслідок завоювання Греції римлянами та поширення християнства Олімпійські ігри втратили своє значення, а в 394 році до н. е. взагалі були заборонені.
Змагання з легкої атлетики у Великобританії та відновлення Олімпійських ігор
атлети під час марафону 1896 року в Афінах
Довгий час біг як самостійний вид спорту не розвивався, а перші сучасні змагання з легкої атлетики відбулися у великобританському містечку Регбі у 1837 році. Тоді студенти місцевого коледжу влаштували змагання з бігу на дистанцію 2 км. Спортивний захід мав успіх, тому в наступні роки відбувався вже в багатьох містах Великобританії. Та все ж таки ці змагання не були масовими.
Ідея відродити Олімпійські ігри належить французькому барону П’єру де Кубертену, який вважав, що французи програли у франко-пруській війні через погану фізичну підготовку. На конгресі у Сорбонні в 1894 році було вирішено провести перші сучасні Олімпійські ігри в 1896 році в Афінах. Для організації цих ігор було створено Міжнародний олімпійський комітет.
На перших сучасних Олімпійських іграх було введено нову дисципліну з легкої атлетики — марафон. До речі, ця дистанція була доступною лише для чоловіків, для жінок її ввели аж через 100 років, у 1984 році.
Що ж таке «марафон» і чому саме 42.195 км?
Шосейний забіг на 42.195 км назвали марафоном на честь грецького містечка Марафон, поблизу якого в 490 році до н. е. відбулась наймасштабніша битва в межах греко-перських воєн. За легендою, грецький воїн Фідіппід після битви пробіг без зупинок 42 км з Марафону до Афін, аби сповістити про перемогу греків над персами.
Напередодні перших сучасних Олімпійських ігор відстань між Афінами та Марафоном було переміряно, і вона склала лише майже 35 км. Організатори склали свій маршрут, і дистанція марафону на змаганнях у 1896 році дорівнювала 40 км.
Після перших ігор довжина марафонської дистанції щоразу змінювалась і залежала від маршруту. Зокрема, у 1908 році Олімпійські ігри відбувались у Великобританії, тоді маршрут марафону довжиною в 26 миль (41.843 км) вирішили прокласти від Віндзорського королівського замку до великого стадіону в Лондоні. Але коли маршрут проклали, виявилось, що він не дотягує до королівської ложі стадіону, тому його подовжили ще на 385 ярдів (352 м), таким чином довжина марафону склала 42.195 км. Однак офіційно цю довжину марафону World Athletics встановила лише в 1921 році.
італієць П’єтро Доранді фінішує на марафоні в Лондоні (1908 р.) фото: The Guardian
До речі, саме після Олімпійських ігор у Лондоні в регламенті з’явився пункт про заборону допомагати бігуну, який перебуває на дистанції. Оскільки тоді, у 1908 році, переможця — італійця П’єтро Доранді — було дискваліфіковано, тому що йому допомагали встати й довели до фінішу глядачі.
Поява марафонів для бігунів-любителів
Після відродження Олімпійських ігор біг став по-справжньому масовим видом спорту. Бігати почали не лише професійні спортсмени, а й любителі, які робили це не заради участі в олімпіаді та встановлення рекорду, а заради зміцнення здоров’я та задоволення.
Перший марафон для любителів відбувся в 1897 році в Бостоні. Довжина дистанції тоді була 39.5 км, а здолали її 15 бігунів. Для порівняння сьогодні кількість учасників Бостонського марафону є фіксованою через велику кількість бажаючих і складає 30 000, а потрапити туди — задача з зірочкою та заповітна мрія багатьох бігунів.
бігун фінішує на Бостонському марафоні (1897 р.) фото: World Marathon Majors
Слідом за марафоном для любителів у Бостоні, почали з’являтись аналогічні спортивні заходи в різних куточках світу. І сьогодні біг став настільки популярним і масовим, що кількість забігів у світі навіть неможливо порахувати.
Рекорди на марафонській дистанції
Під час Олімпійських ігор 1896 року перемогу на марафонській дистанції здобув грецький атлет Спірідон Луіс. Він пробіг 40 км за 2:58:50. Протягом наступних років час подолання марафонської дистанції поступово скорочувався. І сьогодні офіційний рекорд належить кенійцю Еліуду Кіпчоге, який пробіг Берлінський марафон у 2018 році за 2:01:39.
Довгий час спортсмени та лікарі запевняли, що фізично неможливо пробігти 42.195 км менше, ніж дві години. Цю теорію насмілились спростувати організатори проекту Breaking2, які обрали трьох найшвидших атлетів і запропонували їм спробували «вибігти» марафон з двох годин. У 2017 році на гоночній трасі Формули-1 в Італії атлети Леліса Десіса з Ефіопії, Зерсенай Тадесе з Еритреї та Еліуд Кіпчоге з Кенії спробували пробігти марафон менше, ніж за дві години, і їм це не вдалося.
зліва направо: Леліса Десіса, Еліуд Кіпчоге, Зерсенай Тадесе. фото: Nike
Однак Еліуд Кіпчоге, який показав найкращий результат у цій гонці, не полишив мрію здолати межі можливого і таки зробив це. 12 жовтня 2019 року Кіпчоге пробіг марафон у Відні за 1:59:40. Щоправда цей рекорд є неофіційним, оскільки команда пейсерів, яка супроводжувала спортсмена на дистанції, постійно оновлювалась протягом забігу, а за правилами, для фіксації світового рекорду пейсери не повинні змінюватись.
Біг — це стиль життя
Біг став справжньою філософією й стилем життя. Щороку сотні тисяч спортсменів виходять на старти, долають обрані дистанції, трансформуються фізично й духовно та доводять собі, що меж не існує. Спробуй і ти!
Обери дистанцію та зареєструйся на один із забігів Under Armour Ukrainian Majors Running League від Run Ukraine в 2020 році!
Виктория Джеймисон — Спланируй детскую Олимпиаду!
Спланируй свои собственные Олимпийские игры!
Проведение детских олимпиад может стать отличным способом воодушевить детей в вашей школе или районе. Детские олимпиады — отличная идея для:
- Школьные полевые дни
- Блокировать вечеринки
- Классные проекты
- Дни рождения
- Библиотечные события
Вот несколько идей для начала!
Церемония открытия
Начните свои детские Олимпийские игры с церемонии открытия.Вот что вам понадобится:
Олимпийский факел
Вы можете сделать простой факел из рулона бумажных полотенец и папиросной бумаги — нажмите здесь, чтобы узнать, как это сделать. Назначьте одного (или нескольких) детей официальными факелоносцами.
Флаги
Скопируйте несколько мировых флагов из энциклопедии или загрузите несколько шаблонов олимпийских флагов здесь.
Музыка
Сыграйте хорошую маршевую музыку или раздайте инструменты (или кастрюли и сковородки!), чтобы дети могли сочинять свою собственную музыку.
Олимпийский талисман
Вы можете сделать свой собственный олимпийский талисман, нарядив любимую мягкую игрушку.Щелкните здесь для некоторых идей!
Олимпийские соревнования
В детских олимпиадах нет ограничений на количество мероприятий, которые можно проводить как в помещении, так и на улице. Вот несколько примеров событий:
- Трехногий бег
- Бег на 50 ярдов
- Марафон (бег вокруг квартала, школы или другое подходящее расстояние)
- Гимнастика (создайте простое упражнение, включающее колеса, сальто и т. д.)
- Соревнования по прыжкам со скакалкой
- Подбрасывание шарика с водой
- Перетягивание каната
- Прыжок в длину
- Скоростная ходьба
- Яйцо на ложке Race
- Метание диска (с использованием фрисби)
- Штрафной бросок в баскетболе
- Соревнования по хула-хупу
- Соревнование Лимбо
- Командные соревнования, такие как кикбол, софтбол или футбол
Медали
Сделайте несколько медалей для победителей… или всем детям-спортсменам. Вы можете сделать медали из фольги или крышек от йогурта, или нажмите здесь, чтобы загрузить несколько шаблонов.
Церемония закрытия
Завершите детские Олимпийские игры церемонией закрытия, чтобы дети могли похвастаться своими медалями! Вы даже можете сделать оливковые венки для спортсменов, как носили древние олимпийские спортсмены.
8 спортивных игр для детей младшего возраста на тему летних Олимпийских игр
Олимпийские игры каждые два года собирают мир вместе, чтобы отпраздновать спортивные достижения и честную игру.Взрослым и детям нравится зрелищная эстафета огня и церемонии закрытия, забавные талисманы и общее волнение, а также возможность наблюдать, как спортсмены высшего уровня соревнуются в различных видах спорта.
Олимпийские игры прошлого лета, XXXII Олимпиада, должны были состояться в Токио, Япония, с 24 июля по 9 августа 2020 года (и Паралимпийские игры — с 25 августа по 6 сентября). К сожалению, их пришлось отложить из-за пандемии COVID-19. Теперь они запланированы на период с 23 июля по август.8 этим летом.
Читайте также: Самое важное, чему ваши дети могут научиться на Олимпийских играх
На Олимпийских играх 2021 года бейсбол и софтбол вернутся на летние Олимпийские игры впервые с 2008 года, а каратэ, спортивное скалолазание, скейтбординг и серфинг дебютируют.
Олимпийские игры, в которых примут участие более 11 000 спортсменов из 206 стран, станут вдохновляющим событием для всей семьи.Почему бы этим летом не принять участие в домашнем веселье на тему Олимпийских игр?
Маленькие дети могут быть слишком маленькими, чтобы заниматься многими из этих видов спорта «настоящими», но соответствующие возрасту приспособления захватят воображение детей и дадут им почувствовать вкус олимпийской мечты.
Вот восемь способов принести олимпийский дух на свой задний двор. Вы можете играть в эти игры со своей семьей или использовать эти предложения в качестве отправной точки для планирования спортивного дня на тему летних Олимпийских игр в вашем районе или в дневном лагере вашего ребенка.
Совет: если у вас большая компания, разделите детей на «страны» (команды) и начните веселье с церемонии поднятия флага, чтобы правильно начать выходной день! Команды могут чередоваться между действиями, чтобы веселье продолжалось. Требования к физическому дистанцированию для ограничения распространения COVID-19 варьируются от сообщества к сообществу, поэтому обязательно следуйте всем рекомендациям вашего местного органа здравоохранения в отношении сбора людей и соблюдения надлежащего расстояния между семьями.
Читайте также: Вопросы, которые стоит задать детям во время просмотра Олимпиады
8 игр в спортивный день, посвященный летним Олимпийским играм:
1.Дискус
Как играть: Выстройте детей в линию на одной отметке и используйте фрисби (можно из пенопласта или пластика). Отмечайте каждый бросок и смотрите, как далеко можно бросить «диск».
Необходимое оборудование: Летающая тарелка, камень или другой маркер для отслеживания расстояния каждого броска.
2. Волейбол
Как играть: Установите спортивную сетку или, если ее нет, попросите двух детей держать кусок веревки или лапши для бассейна, чтобы создать сетку.” Посмотрите, сколько раз дети могут перебросить мяч через сетку, прежде чем он упадет. Вы можете использовать настоящий волейбольный мяч, но для детей младшего возраста больше подойдет пляжный мяч или воздушный шар. Чтобы сделать игру с детьми старшего возраста более интересной, опустите сетку и предложите детям играть сидя или стоя на коленях.
Необходимое оборудование: Сетка (классическая, веревочная или для пула) и мяч (волейбольный, пляжный мяч или воздушный шар).
3. Эстафета — с изюминкой
Как играть: После объяснения типичной эстафеты, проводимой на летних Олимпийских играх, включите ее, чтобы добавить больше удовольствия.Вместо четырех участников на команду восемь могут участвовать в наборах по два человека, ноги которых связаны банданами или галстуками (представьте себе эстафету на трех ногах). Пусть каждый набор трехногих бегунов «спринтирует» к следующему набору и помечает их, прежде чем они смогут бежать к следующему набору.
Совет: если жаркий день, используйте типичные четыре полозья, но вместо дубинки дайте им пропитанные губки.
Необходимое оборудование: Материал для связывания ног для трехэтапной эстафеты, вода и губки для «классической» эстафеты.
4. Художественная гимнастика
Как играть: Используя обручи, ленты, мячи и музыку, дайте детям простор для творчества со своим оборудованием. Дети могут вращать свои ленты, позировать и балансировать с мячами, а также использовать свои бедра или руки, чтобы вращать обручи.
Необходимое оборудование: Обручи, ленты, мячи, обручи и музыка.
5. Баскетбол — с изюминкой
Как играть: Пробудите внутренний мир детей Стефа Карри с помощью игры, в которой дети любого роста могут добиться успеха.Используя две корзины для белья, тазы или ведра и забавный заменитель мяча (как насчет мешка с фасолью, резинового цыпленка или обуви?), дети переходят друг к другу и пытаются успешно бросить предмет в корзину своей команды. Игроки могут сделать только три шага, прежде чем передать метательный предмет или сделать выстрел.
Необходимое оборудование: корзины, предметы для метания.
6. Балансир
Как играть: Использование настоящего гимнастического бревна — не единственный способ для ребенка научиться балансировать.В помещении используйте малярную ленту, чтобы провести прямую линию на полу. Побуждать детей ходить вперед, назад и в стороны. На открытом воздухе используйте деревянную доску, веревку или нарисуйте линию мелом для того же действия. Когда ваш ребенок освоит прямую линию, добавьте полукруги или зигзаги, чтобы усложнить задачу.
Необходимое оборудование: бревно (мел, веревка, дерево).
7. Барьеры
Как играть: Прыжки через барьеры олимпийской высоты, вероятно (определенно!) станут испытанием для ваших детей.Добавляйте различные предметы, чтобы преодолевать препятствия, отмечайте расстояние, на котором дети смогут бегать и прыгать, и отправляйте их прыгать! Препятствия могут быть такими простыми предметами, как коробки, опоры с приклеенной клейкой лентой лапшой для бассейна между ними или тюки сена.
Необходимое оборудование: барьеры на выбор.
8. Футбол
Помимо простой игры в футбол, вы можете настроить футбольные упражнения, чтобы помочь детям отработать удары, научиться контролировать мяч и отточить меткость.
Как играть: Используйте различные игры, чтобы отдать дань уважения великой игре в футбол.
- Разделите каждую команду на две части и разместите половину команды в одном конце, а другую в дальнем конце трассы. В зависимости от доступного места, разместите от 5 до 10 конусов зигзагообразно вдоль трассы (если у вас нет пилонов, импровизируйте с переработанными молочными кувшинами или другими предметами!). При слове «вперед» первый игрок каждой команды должен вести футбольный мяч вокруг каждого пилона. Когда игрок достигает конца курса, он должен пометить следующего игрока, который выполняет то же действие.Побеждает та команда, у которой все игроки завершат курс.
- Сделайте мишень на стене с помощью мела или скотча и предложите детям по очереди стрелять мячом в яблочко. В зависимости от возраста детей, сделайте цель ниже или выше.
- Превратите футбол в футбольный боулинг, попросив детей сбивать футбольными мячами различные предметы, такие как пустые бутылки, гигантскую башню Дженга или пластиковые кегли для боулинга.
Необходимое оборудование: Футбольные мячи, пилоны, лента/мел, предметы для игры в боулинг.
Проведение спортивного дня на олимпийскую тематику — это фантастический способ собраться вместе, чтобы получить удовольствие от игр и радость от участия в различных веселых видах спорта, а также отличный способ попрактиковаться в основных двигательных навыках!
Проведение собственных Олимпийских игр
Предлагаемые мероприятия
Поскольку все Олимпийские игры начинаются с церемонии открытия, мы добавили и ее. Однако я ожидаю, что со старшими и более шумными детьми они предпочтут сразу же прыгнуть в игры сами.
Церемония открытия:
Проведите собственную церемонию открытия. Предложите детям заняться изготовлением флагов, шляп и талисманов, а затем продемонстрируйте их творения. Включите хорошую маршевую музыку.
Игры в помещении:
- Бумажный самолетик для складывания и метания
- шумиха
- Баскетбольный мяч
- Полоса препятствий
- Дискус (с использованием бумажных тарелок)
- Простые дисплеи для гимнастики
- У нас есть распечатанные зимние Олимпийские игры здесь
- Еще много идей для игр
Игры на свежем воздухе:
- Бросьте мешок с фасолью или носок (вставьте теннисный мячик в носок носка и завяжите другой конец).устраивайте соревнования, кто бросит его дальше всех. Конечно, вы можете бросать практически все, даже резиновые сапоги, если день дождливый!
- Баскетбольный мяч
- Беговые состязания или все виды, включая бег на длинные дистанции, бег на трех ногах, бег в яйцах и ложках, бег в мешках и эстафету
- Полоса препятствий
- Дискус с фрисби
- Прыжки в высоту и/или в длину
- Соревнования по плаванию, если вам посчастливилось иметь доступ к бассейну
- Вы также можете проводить турниры по настольному теннису, бадминтону и теннису, если у вас есть оборудование
- Простые дисплеи для гимнастики
- Еще много идей для игр
Медали и церемония закрытия:
Конечно, никакие Олимпийские игры не обходятся без вручения медалей и церемонии закрытия.Если возможно, найдите несколько ящиков, чтобы медалисты могли стоять высоко, чтобы получить свои аплодисменты! Дети постарше согласятся с тем, что в каждом соревновании есть победители (и проигравшие), но для детей помладше вы должны запланировать вручить каждому ребенку медаль за что-то.
У нас есть много идей для изготовления медалей из картона, пенопласта, фетра… и если у вас нет времени делать свои собственные, у нас есть несколько медалей, которые можно распечатать.
Когда медали будут вручены, дайте детям возможность снова промаршировать, на этот раз с гордостью демонстрируя медали.Если родители детей не присутствовали, было бы неплохо пригласить их в определенное время на вручение медалей и церемонию закрытия.
Летние Олимпийские игры и развлечения для детей
Вы с нетерпением ждете летних Олимпийских игр? Эти веселые летние олимпийские игры и мероприятия для детей — отличный способ отпраздновать спортивные события, которые проводятся во время этих великолепных игр.
Летние Олимпийские игры 2021 года не за горами, и большую часть августа они будут в центре внимания всей страны.Игры проходят в Токио, Япония, и будут проходить с церемонии открытия 23 июля до церемонии закрытия 8 августа. Страны будут соревноваться во всех видах великих летних видов спорта, а дети и родители со всего мира будут с удивлением наблюдать за этим. Дети могут представить, что они борются за медали на самом высоком уровне, а также узнают о хорошем спортивном мастерстве. Детям нравится представлять, что они чемпионы летних Олимпийских игр.
Давайте воспользуемся этим шансом, чтобы вдохновить наших детей стремиться к звездам.Вот некоторые действительно веселые летние Олимпийские игры и мероприятия для детей , которыми можно насладиться в этот олимпийский сезон:
Олимпийские игры и развлечения для детейОлимпийские игры для детей
- Бадминтон: Несмотря на то, что на олимпийских площадках этот вид спорта немного более интенсивен, бадминтон — это фантастическая игра, в которую можно играть с детьми. Даже самый маленький ребенок может с удовольствием гонять волан и изображать из себя олимпийского чемпиона.
- Баскетбол: Какой ребенок не любит играть в баскетбол? Наши национальные баскетбольные команды постоянно претендуют на золотые медали, поэтому имеет смысл сосредоточиться на игре со своими детьми.Дети тоже любят смотреть баскетбол. Посмотрите, как наши мужчины и женщины снова приносят домой золотые медали в этом олимпийском сезоне!
- Поездка на велосипеде к золоту: Дети и велосипеды идут рука об руку. Олимпийские байкеры соревнуются во многих форматах и на разных типах велосипедов и трасс. От катания на горном велосипеде до волнения BMX, ваши дети действительно могут потренироваться! Разместите несколько конусов на подъездной дорожке для трассы слалома или помогите им проложить дорожку в лесу. Есть бесконечные вариации, которые заставят вас двигаться этим летом, а ваших детей — мечтать!
- Хоккей на траве (носки): В дождливый летний день во время Олимпийских игр достаньте носки и пару веников.В одном конце коридора вы можете установить «цель», приклеив форму к стене или двери (будьте осторожны, чтобы использовать ленту, которая не повредит поверхность). Возьмите носки и плотно скатайте их. Используйте метлы, чтобы весело провести время, делая снимки. Эта игра может доставить массу удовольствия, но вам нужно следить за тем, чтобы ничего не сломалось и не разбилось, пока они «мечтают» об олимпийском золоте.
- Олимпийские игры в бассейне (семейная версия): Это легко адаптируемая вещь, которая может включать в себя любое количество потрясающих олимпийских соревнований.Есть гонки, дайвинг и даже синхронное плавание. Соберитесь всей семьей в бассейне и устройте собственную Олимпиаду. Создайте несколько семейных «медалей», чтобы награждать и наслаждаться соревнованием. Это прекрасный шанс для вас научить спортивному мастерству и усилиям
- Фехтование лапшой: В одном из самых удивительных летних олимпийских состязаний участвуют два человека и два меча. Что может быть лучше? В то время как ваши малыши не могут соревноваться в этом состязании с мечом, они наверняка могут фехтовать с парой пенопластовых лапш, которые они используют в бассейне.Предприимчивые мама или папа могут даже обрезать лапшу, чтобы она больше походила на шпаги для фехтования, которые вы видите по телевизору.
- Пластиковый гольф: Как вы, наверное, знаете, в этом году в игры был добавлен гольф, и люди в восторге! Вы можете насладиться этой замечательной игрой, просто взяв несколько пластиковых мячей для гольфа и отметив лунки во дворе. Дерево, например, может быть одной дырой, в которую можно попасть. Если вы коснетесь дерева, вы положили мяч в отверстие. Выигрывает тот, кто наберет меньше всего очков!
Олимпийские игры для детей
Есть масса веселых и увлекательных поделок и занятий, которыми вы можете заняться со своими детьми во время Олимпийских игр этим летом.Ключ в том, чтобы проявить творческий подход и посмотреть, кто может придумать самые крутые идеи. Сядьте со своими детьми и вовлеките их в игры. Спросите их, что бы они хотели создать, нарисовать или вообразить. Вы будете удивлены, как много потрясающих идей рождается прямо в их воображении, готовых воплотиться в жизнь. Вот несколько для начала:
Самодельный набор для стрельбы из лука. Хотя это может показаться сложным, это совсем не так. Просто найдите гибкую ветку и обрежьте ее примерно до метра в длину.Затем мама и папа могут прорезать дырки на каждом конце ветки. Привяжите гибкую нить между двумя концами, и у вас есть лук. Затем вы просто вырезаете или вырезаете несколько стрел, и у вас есть хороший набор из лука и стрел. Очевидно, вы хотите контролировать это ремесло, но оно пользуется успехом у девочек и мальчиков.
Создание «настоящих» медалей: Возьмите красную, белую и синюю ленту и попросите своих малышей вырезать несколько медалей из плотной бумаги. Вы можете проявить творческий подход к материалам, но все они доставляют массу удовольствия и могут быть вручены победителям вышеуказанных конкурсов.
Летние Олимпийские игры: Цветной мел и тротуар — все, что вам нужно для этого веселого и увлекательного занятия. Просто попросите малышей нарисовать свои любимые события и суперзвезд. Это красочное развлечение мелом на тротуаре само по себе может превратиться в событие. Попросите всех соседей присоединиться, чтобы увидеть, кто может придумать лучший раздел.
Олимпийские книги для детей
Олимпийские факты для обсуждения
Если вы действительно хотите извлечь пользу из олимпиады со своими детьми, используйте следующие темы для обсуждения, чтобы вовлечь их в процесс обучения.Все эти факты и тезисы так или иначе связаны с летними Олимпийскими играми и помогут вам преподать урок своим детям.
- Первые летние Олимпийские игры были проведены в Афинах, Греция, в 1896 году. Спросите своих детей, как бы тогда выглядели Олимпийские игры? С какими проблемами они столкнутся тогда?
- Летние Олимпийские игры 1980 года в Москве бойкотировали 66 стран. Америка была одной из них, потому что Россия вторглась в Афганистан. Почему они это сделали? Должна ли Америка встать на защиту стран? Как это связано с нашими нынешними войнами/напряженными отношениями за границей?
- Пять колец Олимпиады представляют Африку, Азию, Австралию, Европу и Америку.Он предназначен для поощрения дружбы и единения между народами и конкуренции. Как вы можете применить это в своей повседневной жизни? Как дети могут принять эту идеологию?
Руководство по просмотру основных моментов Олимпийских игр и расписание мероприятий
Если ваши дети заинтересованы в просмотре определенных видов спорта или хотят быть в курсе достижений спортсменов, ниже приведен краткий обзор расписания летних Олимпийских игр. Даты проведения мероприятий могут быть изменены. Проверьте свой местный список для дат и времени.
- Стрельба из лука: 23–31 июля
- Бадминтон: 24 июля – 2 августа
- Баскетбол: 25 июля — 8 августа
- Бокс: 24 июля — 8 августа
- Гребля на каноэ: 25 июля – 30 июля
- Гребля на каноэ (спринтерские соревнования): 2–7 августа
- Велоспорт (BMX): 29 июля – 1 августа
- Велоспорт (горный велосипед): 26 июля – 29 июля
- Велоспорт (трек): 2–8 августа
- Велоспорт (дорога): 25–28 июля
- Дайвинг: 25 июля – 7 августа
- Конный спорт: 24 июля — 7 августа
- Фехтование: 24 июля — 1 августа
- Хоккей на траве: 7–20 августа
- Гольф: 29 июля — 7 августа
- Гимнастика: 24 июля – 8 августа
- Гандбол: 24 июля – 8 августа
- Дзюдо: 24 – 31 июля
- Гребля: 23–30 июля
- Регби: 26 июля – 31 июля
- Отплытие: 25 июля — 1 августа
- Стрельба: 24 июля — 2 августа
- Футбол: 21 июля — 7 августа
- Плавание (мероприятия в бассейне): 23 июля – 1 августа
- Плавание (соревнования на открытой воде): 15–16 августа
- Синхронное плавание: 2–7 августа
- Настольный теннис: 24 июля – 6 августа
- Тхэквондо: 24 – 27 июля
- Теннис: 24 июля — 1 августа
- Легкая атлетика: 30 июля — 8 августа
- Триатлон: 18 – 20 августа
- Волейбол (пляж): 24 июля – 7 августа
- Волейбол (в помещении): 24 июля – 8 августа
- Водное поло: 24 августа – 8 августа
Больше способов занять детей этим летом:
7 классических игр, в которые можно поиграть этим летом на улице
Развлекательная физическая активность для детей на свежем воздухе
Водные развлечения на свежем воздухе для детей, спасающие от жары
Увлекательные упражнения для детей
Олимпийских игр для детей | Поделки
Это возможность для детей младшего возраста познакомиться с Олимпийских играх, но самое главное центральное сообщение во время деятельности является одним из дружбы и мира.Люди играть и работать вместе в мире и дружбе делает для лучший и прекрасный мир. Задание 1: Что такое Олимпийские игры?
Наши дети могут сначала немного узнать об Олимпийских играх.
Многие люди из разных стран собираются вместе, чтобы играть в игры и праздновать дружбу, единство и спорт каждые четыре года. Там являются Летние Олимпийские игры и Зимние Олимпийские игры. Игры происходить в другой стране.Первые олимпийские игры возникла в Греции, красивой стране в Европе — покажите это на карта или глобус.
Скажите детям, что у них будет собственный детский олимпийский день Игры.
В идеале это лучше всего делать в день, когда дети могут играть на улице, в любой день. время или сезон.
Посетите Олимпийский Игры на веб-сайте и поделитесь с детьми некоторыми замечательными олимпийскими играми. картинки и немного истории игр.
Действие 2: Изготовление
Олимпийский флаг — Флаг друзей — Сосредоточьтесь на форме круга
и буква O для олимпийского
Распечатать это действие
страница с подобием официального олимпийского флага. Сделать
обязательно покажите тот, который был раскрашен, вырезан и приклеен к
соломка для питья. Объясните, что это очень особенный флаг —
Олимпийский флаг:
1. Он имеет пять переплетенных цветных колец (кругов) на белом фоне.
2. Кольца представляют пять основных земельных участков world — показать этот участок суши на карте или глобусе.
3. Кольца переплетены, чтобы показать дружбу среди
нации.
* Сосчитайте кольца (круги) вместе, прочитайте и определите цвет слов каждого кольца.
* Попросите детей встать, сцепить руки и образуют круг, чтобы они могли чувственно испытать, как кольца сцепляются и объединяют их .Продемонстрируйте, как кольца также напоминают букву О первая буква в слове О олимпийский.
* Убедитесь, что у детей есть цветные карандаши или фломастеры с этими цвета.
* Установите флажок, чтобы дети могли видеть последовательность цветов. Дайте инструкции, чтобы начать раскрашивать первое кольцо и так далее.
* Попросите детей попрактиковаться в навыках вырезания ножницами и указать, что нужно вырезать. флаг вдоль сплошной черной линии.
* Флаг можно прикрепить скотчем или приклеить к трубочке для питья или оставить как есть. является. Приготовьтесь петь и маршировать под их олимпийским флагом с песни ниже.
Занятие 3: Движение и музыка: мир тесен
или Чем больше мы собираемся вместе
Пусть дети представят, что они участвуют в Олимпийских играх, и пойдут пешком или
маршировать по комнате, держа флаг. Музыка необходима и
объединитель! Вот: это
Маленький мир (музыка и слова), или The
Еще We Get Together — отлично подходит для детей от 2 1/2 до 3 1/2 лет (музыка
и слова)
Занятие 4: Лабиринт олимпийского огня
Распространить страницу активности лабиринта — цвет
версия или черный
и белый — (вырежьте часть лабиринта со страницы и сохраните
шаблоны медалей для следующего занятия).Объясните детям, чем
Олимпийский факелоносец бежит, чтобы зажечь олимпийский котел, чтобы начать
игры во время церемонии открытия.
Попросите детей посмотреть, смогут ли они помочь олимпийскому факелоносцу нести факел к олимпийскому котлу. Поощряйте детей «оставаться на пути».
Упражнение 5: Изготовление олимпийской медали — Фокус
на форме круга
Скажите детям, что они сейчас сделают олимпийскую медаль для ношения.
для игр.
Выберите цвет или черно-белая версия, напечатанная с изображением лабиринта. Медаль имеет дополнительный шаблон держателя ленты для приклеивания к медали, Сложите ленту и приклейте к обратной стороне медали. Секунда метод заключается в том, чтобы сделать отверстие с дырокол и дети могут вставить ленту о От 18 до 24 дюймов в длину и помогите скрепить скобами или скотчем концы. Вы можете быть в состоянии купить недорогую ленту с красными, синими, белыми полосами, такими как показано на изображении медали, или используйте любую ленту, которая есть в вашем распоряжении.
Расскажите детям, что спортсмены в олимпийские игры получают медали за победу в играх (показать этот плакат), такие как бег, плавание, прыжки и многие другие виды спорта. Сегодня каждый является медалист дружбы. А теперь приступим к играм!
ДОПОЛНИТЕЛЬНО: Групповая фотосъемка — фоторамки для печати
Это хорошее время, чтобы собрать детей с их олимпийскими
флаги и медали и сделать групповое или индивидуальное фото перед
игры.Дети будут слишком уставшими после
игры.
Цветные фоторамки для печати и черный & белый, чтобы помнить о случае. Вырежьте центральный круг из изображение секундомера и изображение ленты сзади, чтобы изображение могло сохранить без разреза. Идеи использования фоторамки: для семейного альбома или альбомов для вырезок, подарков для родственников или воспитателей, которыми можно поделиться с родителями. Вы можете также хотите запланировать кого-то, кто поможет записать на видео деятельность и игры!
Мероприятие 6: Олимпийские игры
Вот лишь несколько игр, но любые игры, подходящие для
дошкольный день рождения может быть реализован.Это должно быть
проводится на открытом воздухе или в большом и безопасном проветриваемом помещении.
Материалы: воздушные шары (по 1 на ребенка), несколько перьев для рукоделия (магазин товаров для рукоделия), соломинки для питья, пасхальные пластиковые яйца и пластиковые ложки.
1. Игра первая: Гонка с трубочками для питья
Каждый гонщик держит согнутую соломинку для питья между носом и
верхняя губа. Сделайте демонстрацию. Дети завивают свои
губу, чтобы держать его крепко. Посмотрите, кто сможет добежать до финиша без
потерять соломинку.Убедитесь, что это небольшое расстояние.
2. Игра 2: Воздушный шар между коленями
Надуйте воздушный шар, но не слишком сильно, чтобы он удобно помещался
между коленями ребенка. Пусть дети положат
воздушный шар между коленями и бежать или прыгать к рыбе
линия.
3. Игра 3 : Эстафета «Обними воздушный шар»
Поместите воздушный шар между животиками двух детей. Иметь
дети крепко обнимают друг друга и движутся боком к финишу
не сбрасывая баллон.
4. Игра 4 : Пернатые гонки
Попросите детей снять один ботинок и носок на одной ноге.
Засуньте перо между двумя пальцами ног. Дети будут ходить к
финишировать, не потеряв перо, если они это сделают, они вернутся к
начни и попробуй еще раз. Это также можно делать обеими ногами (пожилые
детей) и научить их ходить как утки.
5. Игра 5: Обратная гонка
Это очень легко для самых маленьких детей.Просто прогулка быстро назад, стараясь не столкнуться друг с другом до финиша.
6. Игра 6: Гонка или эстафета Egg-A-Thon
Используйте пластиковые пасхальные яйца и пластиковые ложки. Дети будут стараться идти быстро держать яйцо в ложке до конца
линия. Это также можно сделать как эстафету и иметь одного ребенка в
середина гоночной линии ожидания. Дети переносят яйцо
к ложке своего партнера по эстафете и вперед!
Мероприятие 7: Закрытие Олимпийских игр Мероприятие
Обязательно проведите заключительную церемонию с флагом и спойте одну из
снова песни.
Важно, чтобы игры приносили удовольствие, а соревнования не фокус. Каждый является победителем за участие.
Обязательно пейте напитки и пользуйтесь солнцезащитным кремом на улице! Планируйте веселые здоровые закуски в зависимости от сезона. держал.
Дополнительные учебные материалы для включения:
Раскраски и цветные плакаты Олимпийских игр с изображением
зимние и летние виды спорта
Наконец, эти игры можно использовать для празднования многих особых событий. и события, перечисленные в колонке тем или как часть полевого дня Мероприятия.
13 забавных идей для организации детских Олимпийских игр на заднем дворе
Если вы планируете смотреть Олимпийские игры со своими детьми, проведение детских Олимпийских игр на собственном дворе — отличный способ вовлечь их и увлечь. Это также хороший способ создать сообщество с друзьями и соседями — с помощью небольшого дружеского соревнования. Вот наши лучшие идеи по планированию успешной собственной Олимпиады на заднем дворе.
Подготовка к Олимпийским играм
1.Выяснить место проведения
Если вы хотите что-то запланировать только для своих детей, можно провести маленькую олимпиаду у себя во дворе или на улице. Для группы друзей или соседей запланируйте крупномасштабную Олимпиаду в местном парке, на школьной площадке, в общественном центре или на игровой площадке.
2. Изготовление украшений
Попросите детей разрисовать олимпийские кольца и повесить флаг страны, которую они выберут, или показать различные флаги со всего мира.
3.Подготовить медали
Дети также могут взять на себя инициативу в этом упражнении. Пусть они сделают медали из крышек или картона, раскрасят их золотом, серебром и бронзой и прикрепят к ленте или шнуркам. Или, если хотите, купите готовые пластиковые медали.
4. Построить подиум
Используйте табуреты или ящики разных размеров в качестве подиума или вручайте медали на лестнице или ступеньках.
5. Спланируйте церемонию открытия
Если у вас есть такие театральные дети, как у меня, их не нужно будет поощрять, чтобы они поставили собственное представление.Вы можете организовать мини-парад, на котором дети будут махать флагами и нести транспаранты в поддержку выбранной ими страны. Сделайте олимпийский факел из картонного или бумажного конуса, наполненного цветной бумагой, папиросной бумагой или целлофаном.
Как организовать олимпийские мероприятия для детей
6. Гусеница
Создание следа: если вы живете на тихой улице, начертите мелом след на дороге. На траве отметьте дорожку строительной лентой. Также можно использовать дорожку или игровое поле в местной школе или парке.
Спринт: пробегите по дорожке один раз или пробегите между двумя точками. Дети могут соревноваться друг с другом, или вы можете засекать их по отдельности с помощью секундомера. Если у вас есть дети разного возраста, дайте младшим фору.
Средние и дальние дистанции: выберите подходящие дистанции в зависимости от возраста детей и размера вашей трассы.
Препятствия: Препятствия не должны быть сложными; подойдет любое легкое препятствие, которое дети могут перепрыгнуть. Мы использовали картонные коробки и бумажные пакеты для покупок.Сначала проверьте свои препятствия, чтобы убедиться, что дети могут легко их преодолевать, не спотыкаясь.
Если у вас большая группа, вы даже можете провести заезды и финалы, чтобы определить, кто получит медаль.
7. Конный спорт
Не волнуйтесь, настоящие лошади не нужны! Во-первых, сделайте своих лошадей. Вы можете использовать пакет из-под молока в качестве головы и прикрепить его к палочке или трубке из подарочной упаковки. Нарисуйте на картоне лицо и прикрепите скрученные полоски бумаги для гривы. Открытый конец, окрашенный или обклеенный черной лентой, служит носом.
Вы также можете сделать лошадь из лапши для бассейна, согнув один конец и связав ее веревкой, чтобы получилась форма головы. Нарисуйте на голове глаза и нос и, по желанию, добавьте пряжу или скрученную бумагу для гривы.
Конкур: повторно используйте те же препятствия, которые служили препятствиями для прыжков с лошади, или коробки с красками, чтобы они выглядели как стена для дополнительного удовольствия. Вы также можете включить прыжки в воду — хорошо подходят ванны для мытья посуды.
Скачки: Предложите детям прокатиться на своих «лошадях» по той же трассе, что и спринтерская трасса.
8. Прыжки
Прыжок в длину: отметьте стартовую линию мелом или лентой. Участники разбегаются и прыгают так далеко, как могут. Отметьте точку, в которой они приземляются. Используйте рулетку, чтобы измерить расстояние; это отличная практика для маленьких детей, изучающих измерения.
Прыжок в высоту: Используйте веревку (которую держат двое взрослых) или бамбуковую палку и посмотрите, какой ребенок сможет прыгнуть выше всех. Если кажется, что они не смогут прыгнуть, отпустите веревку. Для справедливости дети должны быть примерно одного роста.
9. Командные игры
В вашем дворе можно сыграть в некоторые игры олимпийской команды.
Футбол: если у вас достаточно детей, сыграйте матч с небольшим составом (где каждая команда выставляет от 3 до 5 игроков с вратарем или без него).
Пляжный волейбол: используйте пляжный мяч; если у вас нет сетки, просто нарисуйте линию на земле или перебросьте мяч через препятствие, такое как гамак, ящик или ряд стульев.
Теннис или бадминтон: используйте ту же сетку, что и для волейбола, или отбивайте мяч или птичку через линию.
Хоккей: изготовьте простую хоккейную клюшку из подарочной упаковки и используйте пенопластовый мяч или сделайте мяч из скомканной бумаги.
10. Метание
Диск: Используйте фрисби в качестве диска и покажите детям, как метать его, как диск. Измерьте расстояние.
Копье: сделайте копье из палки. Попросите ребенка бросить его с плеча. Измерьте расстояние, которое он проходит.
11. Велоспорт
Если у вас есть опытные велосипедисты, попробуйте участвовать в велогонках на длинные и короткие дистанции.Дети младшего возраста могут кататься на трехколесных велосипедах или беговелах.
12. Гимнастика
Балка: Перевернутая деревянная паллета представляет собой идеальное низкоуровневое балансирное бревно для занятий балансировкой. Если у вас нет поддона, постелите на пол веревку или начертите мелом линию, по которой дети будут ходить.
Батут: если у вас во дворе есть батут, детям понравится демонстрировать свои таланты. Батут также можно было использовать как мягкую поверхность для турнира по борьбе.
Художественная гимнастика: сделайте палочку из ленты, прикрепив длинный кусок ленты к палочке или картонной трубке.
13. Церемония закрытия
Вручите медали на подиуме. Это хорошая возможность научить детей национальному гимну или гимну по их выбору. Посмотрите Олимпийские игры со своими детьми, чтобы понять, что их интересует.
Примечание редактора. Эта статья была первоначально опубликована перед Олимпийскими играми в Рио-де-Жанейро в 2016 году и обновлена в июле 2021 года.
Информация о первых Олимпийских играх
Каждые четыре года спортсмены со всего мира собираются для участия в таких соревнованиях, как спринт, прыжки в длину, диск, сноубординг и фигурное катание в рамках Олимпийских игр.Их приз? Похвастаться своей родной страной — плюс, знаете ли, блестящая золотая медаль. Однако победители не всегда получали медали. Победители первых Олимпийских игр получали корону из оливковых листьев.
ГОТОВО, НАЧАЛО!
Первые известные Олимпийские игры были проведены летом 776 г. до н.э. в Олимпии, месте на юге Греции, куда люди приходили поклоняться своим богам. Фактически, Олимпийские игры были созданы в честь самого известного бога Древней Греции: Зевса, царя богов. Спортсмены молились Зевсу о победе и оставляли дары в благодарность за свои успехи.
Мраморная статуя Зевса, царя древнегреческих богов
Фотография abxyz, ShutterstockПожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.
Поклонение Зевсу было одной из немногих вещей, с которыми соглашались древние греки. Разделенные на разные города-государства или поселения, греки часто воевали друг с другом. Но даже во время беспорядков дуэльные города-государства объявляли перемирие, чтобы их спортсмены могли принять участие в Олимпийских играх. Но, в отличие от сегодняшних игр, к соревнованиям допускались только мужчины — и делали это обнаженными!
Многие соревнования, в том числе спринт и борьба, до сих пор являются частью современных игр.Другие виды спорта, такие как гонки на колесницах, ушли в историю. Вот еще одно, о котором давно забыли: Панкратион , мероприятие, известное как лучший бойцовский вид спорта. Не было весовых категорий, ограничений по времени и всего два правила: не кусаться и не выдавливать глаза. Ой! Конкуренты сражались, пока один не сдался или не умер. Хм… интересно, почему этот вид спорта исчез?
Древнегреческие спортсмены участвуют в состязании гоплитов, где бегуны мчатся в полной броне.
Иллюстрация Тома Ловелла, National Geographic CreativeПожалуйста, соблюдайте авторские права.Несанкционированное использование запрещено.
ЗОЛОТО ДОМА
Римляне в конце концов запретили Олимпийские игры в 393 году нашей эры, после того как Рим завоевал Грецию во втором веке до нашей эры. Но игры были возрождены в 1896 году в Афинах, Греция, и с тех пор проводятся каждые четыре года. А в 1924 году были добавлены зимние Олимпийские игры, чтобы продемонстрировать более холодные виды спорта, такие как беговые лыжи, конькобежный спорт и хоккей с шайбой.
Во время празднования древних Олимпийских игр горел костер.В сегодняшних современных играх факел зажигают в Греции перед тем, как транспортировать его в город, где проводятся следующие Олимпийские игры.