Малюнки дітей: TikTok

Содержание

малюнки про біль та надію

Війна очима дітей: малюнки про біль та надію

Огляд

01.06.2022 08:30

Укрінформ

Як діти бачать війну? У Міжнародний день захисту дітей ми зібрали дитячі малюнки про війну, українську армію, Україну та надію на мир і перемогу.

Україна у вогні

Таїсія

Даріна, 14 років, м. Краматорськ

(анонімно)

Кіра, 10 років, м. Київ

(анонімно) / Аліна

(анонімно)

Д. Забайрачна

Вадим

(анонімно)

Давід, 5 клас

(анонімно)

Ренат

(анонімно)

Богдан, 9 років, с. Михайлівка, Херсонська область / Дана, 13 років, м. Київ

(анонімно)

К. Третякова, 4 клас

Анастасія, 11 років

Надія, 7 клас

(анонімно)

Українські воїни — справжні герої дитячих малюнків!

(анонімно)

Даниїл, 13 років, м. Київ / (анонімно)

Аніта, 10 років

Дмитро Федотов

(анонімно)

Вікторія, 7 клас

Україна — була! Україна — є! Україна — буде!!!

Оленка, 7 років / (анонімно)

(анонімно) / Майя, 13 років, м. Снятин

(анонімно)

Ярослав

Гліб, 10 років, м. Київ

(анонімно)

Юля, 10 років

(анонімно)

Іларія, 8 років, м. Київ

Аріна

Марія

(анонімно)

Христина

Єсенія, 9 років. м. Київ

Малюнки взяті з Національної освітньої платформи та проєкту «Мамо, я бачу війну»

Діти Україна Мистецтво #stoprussia

Приєднуйтесь до наших каналів Telegram, Instagram та YouTube.

більше новин

В очному та змішаному форматах навчаються понад два мільйони українських школярів

В уряді пояснили, як із захоплених територій виїхати через Грузію, Азербайджан і Казахстан

Закон про обіг зброї дозволить отримати майже всі держпослуги щодо неї через «Дію»

На Закарпатті волонтери закликають задонатити на честь звільнених з полону військових

Закон про зброю допоможе зменшити кількість злочинів з її застосуванням — Єнін

БЕБ викрило конвертаційний центр з оборотом понад ₴3,5 мільярда

Розширений пошукПриховати розширений пошук

Всi рубрикиВійна#UAразомПолітикаЕкономікаСвітСуcпільcтвоКультураРегіониКиївКримСпортДіаcпораТехнології

За період:

—

Про що розповідає дитячий малюнок.

Чому більшість дівчаток малюють принцес? Тому, що вони або почуваються такими принцесами, або ж хочуть бути ними – тобто найгарнішими, найчарівнішими, завжди в центрі уваги. Психологи твердять, що малюнок дитини – один з найточніших джерел інформації про неї. Адже малюнок для дитини є її мовою, якою вона може виразити найпотаємніше — те, що не може (або не хоче!) висловити словами.

Слід мати на увазі, що малюнки дитини починають ”розповідати” про неї з 4, а ще краще з 5 років.

Отже, попросіть дитину 5-10 років намалювати свою сім’ю. Тільки не кажіть кого саме – дитина має це вирішити сама. Нехай малює кольоровими ОЛІВЦЯМИ, а не фломастерами. Якщо у вас вийде непомітно підглянути, в якій послідовності дитина малюватиме персонажів, — розкриєте важливий дитячий секрет. Але пильнуйте, щоб малі хитруни не зауважили вашої цікавості! Бо тоді матимете спотворену інформацію.

Отже, на що слід звернути увагу, аналізуючи дитячий малюнок?

1) персонажі і деталі

Першим і найбільшим малюють зображення найголовнішого в розумінні дитини члена родини (це може бути і вона сама!). Черговість малювання зображень показує пріоритетність членів сім’ї в уяві дитини.

Зазвичай лише після людей діти малюють інші деталі – хмарки, квіти, метелики тощо. Якщо ж дитина вимальовує „пейзаж”, а вже потім людей – це тривожний сигнал. Слід замислитися, чому дитина така байдужа до своїх близьких.

Численні прикраси (ґудзики, бантики, намисто тощо) діти промальовують на фігурах тих, кого найбільше люблять. На деяких малюнках мами вбрані, наче королеви. Якщо ж такі прикраси є на „автопортреті” – це свідчить про бажання вирізнитися, привернути увагу, потяг до зовнішніх ефектів.

Зброя, загрозлива поза, чітко промальовані зуби і нігті свідчать або про агресивність, або про захисну форму поведінки. Батькам слід з’ясувати, від кого дитина хоче захиститись.

Зображення статевих органів на малюнках старших дошкільників також свідчить про демонстративне бажання привернути увагу, навіть ціною провокування агресії (на малюнках дітей до 4 років – це просто зображення природного життя).

Відсутність якогось члена сім’ї для малюнку – ознака психологічного дискомфорту чи конфлікту. Наприклад, на малюнку нема батька, який приділяє дитині мало уваги чи буває надто суворий. На запитання „Де ж тато?” дитина відповідає: „На роботі”. Або на малюнку нема молодшого братика чи сестрички. Це означає, що дитина не може змиритися з тим, що їй стали приділяти менше уваги.

УВАГА! Не треба абсолютизувати відсутність когось із родини. Діти живуть сьогоднішнім днем, тож після сварки чи образи можуть „пропустити” кривдника. Якщо ж дитина „забула” намалювати себе – це серйозна проблема. І якщо навіть після нагадування „Ти забув намалювати себе” дитина каже „Потім намалюю” чи „Я вже не поміщаюсь”, значить, він почувається самотнім, зайвим.

Буває, що дитина зображує неіснуючого члена родини (наприклад, братика чи сестричку). Отже, такі діти недоотримують уваги, вони потребують спілкування і ігор з батьками, а ще краще – з ровесниками.

2) розмір фігур на малюнку, товщина ліній, натиск олівця

Невпевнені, непристосовані до життя у колективі, нервові діти малюють маленькі фігури, що займають невелику частину аркуша, лінії тонкі, натиск слабкий. Можливо, хтось із батьків надто суворий з дитиною або постійно нездоволений нею, і тому дитина почувається незахищеною у великому ворожому світі.. Самотні діти малюють і себе малесенькими.

Батьки мають знати, що невпевнені діти можуть шукати „компенсацію” зовні – у солодощах, загалом переїданні, володінні предметами (їм постійно потрібні нові й нові іграшки, якими вони майже не бавляться) і навіть у крадіжках.

Упевнені комунікабельні діти малюють з розмахом – великі фігури, добре натискаючи на олівець. Якщо дитина вважає себе „пупом землі” – то їй навіть може не вистачити аркуша для зображення себе, найкращого в світі. Діти з адекватною самооцінкою малюють себе однакового чи трохи нижчого зросту батьків. Розмір зображень також говорить про місце, яке посідає ця людина у житті сім’ї. Якщо молодшого брата чи сестру дитина малює більшим за себе, це означає, що молодший забирає всю увагу батьків.

На малюнках дітей, у яких швидко і безпричинно міняється настрій, так само міняється натиск олівця – то слабкий, то сильний.

Ознакою підвищеної тривожності малюка є часті виправлення, особливо такі, що лише погіршують якість зображення..

3) відстань між фігурами

Діти зазвичай малюють себе поряд з тим, кого найбільше люблять. (От вам і правдива відповідь на дурне доросле запитання „Кого ти найбільше любиш – маму чи тата?”). Якщо діти малюють себе в центрі між татом і мамою – значить, вони почуваються важливими для них і любимими.

Найдалі від усіх і від себе діти розміщують „нелюбимого” родича. Зображення когось у профіль чи спиною свідчить про напружені стосунки з цим родичем.

Якщо дитина намалювала себе окремо від інших, на певній відстані, це свідчить про відчуття ізольованості, самотності, непотрібності.

Якщо фігури родичів розміщені далеко один від одного, відділені один від одного іншими предметами (квітами, тваринами тощо), це означає їх емоційну роз’єднаність, конфліктність у сім’ї, яку глибоко переживає дитина.

Надто щільне зображення фігур свідчить або про гарні тісні стосунки у сім’ї або про мрії дитини про такі стосунки.

4) зображення рук і ніг

Відсутність рук на „автопортреті” дітей після 6 років може свідчити про їх слабкість, пасивність, а у дітей після 10 років – про затримку інтелектуального розвитку. Такі діти можуть бути надто поступливими, не давати здачі, коли їх ображають інші діти, або почуватися безправними у своїй родині.

Підняті догори або великі довгі руки з великими пальцями на „автопортреті” можуть свідчити про агресивність дитини, а на зображенні батьків – про очікувану від них агресію – тобто образи, грубість.

Невпевнені діти часто малюють нестійкі фігури, з маленькими тоненькими ніжками. Так підсвідомо вони виражають відсутність підтримки, захищеності, міцного стержня в собі. Брак відчуття захищеності, тривожність може затримати розвиток емоційної зрілості, перешкоджати досягненню психічного здоров’я.

5) голова, рот, вуха, очі

Якщо обличчя промальоване ретельніше від інших частин тіла, то цей персонаж є значимим у житті дитини. Якщо дитина „пропускає” частини обличчя або ж малює лише овал – цей родич є джерелом негативних емоцій. Якщо таким чином зображене власне обличчя – дитина почувається самотньою в сім’ї.

Завеликий рот свідчить про грубість, образи, яких дитина зазнає від члена родини. Замалий – про те, що з нею мало спілкуються. Якщо на обличчі лише рот – дитина потерпає від постійних нотацій і зауважень цього родича.

Промальовування вух свідчить про те, що дитину слухають і чують (вуха на „автопортреті” — дитина слухає вас і чує). Відсутність вух – „не слухаю”, „не чую”. Те саме можна сказати і про очі. Але якщо намальовані лише очі (і/або вуха), ще й великі, із замальованими зіницями, — дитина повідомляє вам, що цей родич здійснює над нею постійний нав’язливий контроль, вона його боїться.

6) кольори

Діти відчувають колір і підбирають його до свого настрою. Психолог Макс Люшер твердить, що вибір кольору відбиває психологічні якості і стан здоров’я. Зазвичай діти середнього рівня емоційного розвитку використовують 5-6 кольорів. Ширша гама свідчить про натуру чутливу, емоційну. Якщо дитина старша 4 років малює 1-2 олівцями, це радше свідчить про її негативний стан у даний момент (синій – тривога, червоний – агресія, чорний – депресія). Використання лише простого олівця за наявності кольорових може свідчити про відсутність „чуття кольору” або про те, що в житті дитини бракує яскравих позитивних емоційю Найважливіші для дитини персонажі вирізняються найбільшою кількістю барв. „Нелюбимих”, ворожих персонажів діти малюють чорним або темно-коричневим кольором. Якщо дитині затишно у родині, вона „одягає” себе у яскраві теплі кольори.

ВИСНОВКИ

Все вищевикладене не є абсолютним законом. Не робіть поспішних висновків, якщо вам видасться щось не гаразд, не лякайтесь, поспостерігайте за дитиною якийсь час, адже малюнки – це дуже індивідуальна річ.

Звісно, благополучних малюнків значно більше від тих, які волають про допомогу. Але не завадить перевірити, чи не має ваша дитина таємного страждання, якого ви не побачили.

Шановні батьки! Любіть своїх дітей, будьте уважні до них, малюйте з ними, бавтеся, розмовляйте! Ви ж хочете виростити щасливих людей, поряд з якими будуть щасливі всі?

Варто щодня виконувати спеціальну вправу, яку психологи називають „безумовна увага”. Щодня приділяйте дитині щонайменше 10 хвилин „безумовної уваги”: телефон і телевізор вимикаються, миття посуду відкладається, обід не вариться, двері зачиняються. Ці 10 хвилин ви розмовляєте з дитиною про що завгодно. Почати можете ви: розпитайте дитину, як минув день, з ким вона бавилась, що робила тощо. Повірте, контакт з дитиною — це надзвичайно важливо зараз, а для ваших майбутніх стосунків – просто безцінно.

Малюнки воїнам АТО від переселенців та дітей, які стали свідками страхіть війни

Малюнки воїнам АТО: на них діти зобрахжують танки, що стріляють один в одного, лелека скидає червоні тюльпани. Поруч соняшник з чорними пелюстками і чорним будинком, солдат направляє пістолет на дівчину. Це малюнки дітей-переселенців, малюнки воїнам АТО. За офіційними даними, в Україні близько 2000000 переселенців, з них 230 000 – діти.

Малюнки воїнам АТО від переселенців

“Як тебе звати?” – це перше питання, яке отримує дитина, коли потрапляє у новий колектив, садочок чи школу. 230000 дітей чули “як тебе звати?” і з цього починається адаптація до нового життя, життя на «новому місті».

З дитячих малюнків складається великий паперовий “Палац не-дитячих казок” у Мистецькому Арсеналі. Малюнки є частиною виставки “Як тебе звати?”, присвяченій темі переселенців.

Великий паперовий палац художниці Даші Кольцової із зовсім недитячими казками демонструє, що пережили діти, які бачили війну і залишили власні домівки.

Малюнки дітей для бійців АТО часто супроводжуються написами, цитати з яких є на стінах: “Ох, якщо мені буде потрібно розповісти казку про себе, тоді вона буде називатися “Переїзд”. “Мені сумно, я не хочу малювати, в наш дім потрапив снаряд, загинув мій песик, а потім ми швидко зібралися і поїхали”.

Дуже позитивний настрій залишається від малюнків для воїнів-учасників АТО. Діти захоплено малюють яскраві картини, від щирого серця записуючи на них свої побажання для наших воїнів-воїнів. Видно, що діти вірять, що кожен малюнок для воїнів АТО принесе нашим бійцям гарний настрій, наснагу й силу захищати Україну.

“Так проходить їхнє дитинство. Для переселенців в Україні побудували 91 модульний будиночок, в яких живуть 3 тисячі людей: по 30 людей на будинок, – розповідає Лєра Лазаренко, співкуратор виставки. – Там не можна жити постійно. Ці люди ніби в підвішеному стані, вони ніби опинилися десь між “до” і “після”.

“Навіщо така страшна виставка?”, – запитували нас відвідувачі. “Навіщо ви зробили настільки страшну виставку? Навіщо ви нам все це показуєте!” – розповідає пані Лазаренко біля проекту віртуальної реальності “Нам було затишно вдома”.

На стінах висить ряд дуже сильних і моторошних фото – обстріляний будинок, гойдалки на фоні руїн, інтер’єр чиєїсь зруйнованої квартири. Одягнувши окуляри віртуальної реальності, можна опинитись ніби в середині цих фото, на місці, звідки вони знімались.

Погляд Ксенія, Красноградський НВК №2. Малюнки воїнам АТО

“Війна почалась, бо люди посварилися!” – ця теза наскрізною лінією проходить через малюнки воїнам АТО

Не можна говорити про проблему, не показуючи її. Саме тут можна відчути всю цю ситуацію, відчути те, від чого тікали переселенці. Малюнки, фотографії демонструють, від чого тікали люди. Поговорити на рівних з дітьми з Донецької області, щоб зрозуміти їх, запрошує художник Сергій Моргунов. Це діти, які теж переїхали, але все ще живуть неподалік лінії вогню, вони чують звуки снарядів, які можуть залетіти і в їхні будинки.

У своїх малюнках діти розповідають про свої мрії: хтось хоче стати кухарем, бо подобається робити людям добро, хтось мріє стати далекобійником.

Найефективніша комунікація та, яка відбувається на рівних. Художник запрошує відвідувачів сісти на стілець і на рівних, дивлячись в очі, почути цих дітей, зрозуміти їхні проблеми і надії. Вони мають дуже прості мрії і бажання- малювати, танцювати, грати у футбол. Вони просто хочуть бути щасливими.

Саур-могила – дуже гарне місце, там ростуть дикі піони, а в ясну погоду звідти можна побачити Азовське море. У місті Сніжне жила 39-річна Світлана. Вона разом з іншими переселенцями під час психотерапевтичних інтерв’ю малювала карту місць, які залишила. Малювала так, як запам’ятала – з шахтами, каштановою алеєю, будинком бабусі і її вишневим варенням без кісточок.

Такі карти від дітей та дорослих – це мистецький проект “Одісея Донбасу”, який покликаний перевести розмови про цей регіон з узагальненого на персональний рівень і розповісти історії його маленьких містечок.

Ольга з дочкою Аріною створювала малюнки в АТО з безліччю чорних позначок у місць, де впали снаряди.

Дуже велика спокуса виокремлювати переселенців, їх часто жаліють. Але і їм самим неприємне таке ставлення, що вони є проблемою. Ми більше наполягаємо на тому, що з точки зору позитивної психології, переселенці – це люди, які мають особливий досвід. Вони переосмислюють свій досвід і знаходять у ньому силу. Ріта Волошкова, яка переїхала з Донецька, розповідає, що вдячна за те, що з нею сталося. Так, це залишило на ній шрам, але тепер у свої 22 роки вона вважає себе повністю самостійною. Малюнки-розповіді Ріти розміщені біля фото тих кількох речей, які вона встигла взяти з собою, коли виїжджала з дому.

Важливо не замикатися в собі, займатися творчістю, бо мистецтво може допомогти зцілити і об’єднати. Для цього потрібні майстер-класи, діалоги, кінопокази, сценічні постановки і малюнки того, що довелося пережити. Дуже зворушливі малюнки-історії про те, як люди долали різні труднощі, образи і біль.

Малюнки в АТО, зроблені під час затишшя, та малюнки, які вони малювали під час реабілітаційних сеансів, однаково потрібні. Їх варто виставляти на загальний огляд, де інші зможуть прийти, подивитись, загади… Такі картини чи малюнки змушують замислитись, подумати, про що раніше ти не думав.

Незважаючи на травматичний досвід, діти все одно вірять у щось світле і добре. У “Палаці не-дитячих казок” поруч з темними і страшними малюнками багато світлих і добрих, наприклад, з супергероями, які перемагають зло.

“Війна почалась, бо люди посварилися. А щоб вона закінчилась, люди мають помиритися”, – пояснює намальоване маленька дівчинка.

Гіщева Єлизавета, ХЗОШ №10. Малюнки воїнам АТО

Арт-терапія через малюнки воїнам АТО

Останнім часом саме арт-терапію почали активно використовувати у лікувально-реабілітаційній роботі з комбатантами, які мають психоемоційні розлади, наслідки психотравматичних стресових розладів, прояви деструктивних емоційних станів тощо. Це пов’язано з тим, що арт-терапія не має протипоказань.

У педагогічному словнику арт-терапію розглядають як терапію засобами мистецтва. Як метод, вона ґрунтується на тому, що внутрішні переживання, труднощі, конфлікти людини мають представництво на образному, символічному рівні і можуть бути виражені в образотворчому мистецтві – малюнку, ліпленні, аплікації на вільну тему. Арт-терапія допомагає звільнитися від конфліктів і сильних переживань за допомогою розвитку уваги до почуттів, посилення власної особистісної цінності і підвищення художньої компетенції

На сьогоднішній день склалися три самостійних напрями арт-терапії – психотерапевтичний (медичний), педагогічний і соціальний (терапія зайнятістю). Їх об’єднує використання художньої творчості як лікувального засобу, що відволікає людину від неприємних, болісних переживань і гармонізує емоційну сферу. Проаналізувавши сучасні підходи науковців до арттерапії можна стверджувати, що вони передбачають художню творчість, образотворчу діяльність.

Сьогодні виокремлюють чотири варіанти застосування арт-терапії:

1) пасивна арт-терапія – передбачає аналіз та інтерпретацію малюнків для воїнів-учасників АТО, картин (репродукцій), фотографій учасниками арт-терапевтичного процесу для «лікування»;

2) активна арт-терапія – зосереджена на самостійній творчій діяльності, яка розглядається як лікувальний чинник;

3) поєднання пасивної і активної арт-терапії;

4) навчання учасника арт-терапевтичного процесу творчій діяльності і вибудовування взаємин з арттерапевтом.

Існують різні форми арт-терапії, проте найбільш розповсюдженими є індивідуальна й групова, кожна з яких має різновиди. Інколи, вибір проведення арттерапевтичних занять залежить від бажання учасників створювати малюнок для воїнів ато, оскільки за відсутності протипоказань вони можуть займатися як індивідуально з арт-терапевтом, так і в групі.

Особливо цінною арт-терапія є для тих учасників, які мають труднощі у вербалізації своїх переживань, йдеться про малоконтактність, мовні порушення, «невимовність» у людей з посттравматичними стресовими розладами. Як правило, вони виражають свої емоції і переживання в малюнках, художніх виробах. Для активізації психічних процесів, тренування сенсомоторних умінь і навичок, налаштування на роботу корисною може бути нескладна маніпуляція або гра з різними матеріалами.

За умови вибору індивідуальної арт-терапії, арттерапевт намагається налаштувати учасника на роботу. При цьому важливим є встановлення психотерапевтичного контакту, який відбувається на перших зустрічах. При цьому як у арт-терапевта, так і в учасника виникають реакції один на одного (вони не завжди бувають позитивними), що в подальшому впливатиме на атмосферу арт-терапевтичного процесу. Арт-терапевт детально пояснює мету, особливості, характер і умови арттерапевтичної роботи.

В разі погодження учасником правил арт-терапевтичної роботи складається контракт, що «захищає» і клієнта, і арт-терапевта, формуючи відповідальність обох сторін за прийняті зобов’язання. Арт-терапевт забезпечує належні умови для проведення індивідуальних арт-терапевтичних занять (засоби, оснащення, регулярність проведення сесій). Юні учасники можуть, зокорема, створювати малюнки для воїнів ато від дітей.

На початкових арт-терапевтичних сесіях арттерапевт разом із учасником узгоджує правила поведінки на заняттях, пояснює що арт-терапія не передбачає спеціальних художніх здібностей, умінь чи навичок, наголошується на вільному самовираженні учасника за допомогою різних художніх матеріалів і засобів. Арттерапевт має враховувати схильність учасника до індивідуального темпу діяльності, оскільки деяким людям складно розпочати малювати, пояснюючи це страхом, сприйманням малювання як дитячої гри або навпаки намаганням створювати якомога гарні малюнки.

Поступово, з кожним заняттям між арт-терапевтом і учасником формуються психотерапевтичні відносини, що відрізняються захищеністю, комфортом, переважанням позитивних емоцій. Інколи у учасника можуть виникати негативні відчуття – страх, провина, гнів, образа, злість тощо, які не рекомендується стримувати. Під час малювання, наприклад, техніки «Моє минуле» можуть проявлятися різні спогади, які «опрацьовуються» на етапі обговорення. Арт-терапевт намагається встановити зв’язок між характером образотворчої діяльності людини, досвідом дитинства, взаємовідносинами з іншими людьми і проблемами, характерними для даного періоду життя.

Тривалість індивідуальної арт-терапії залежить від загального стану учасника, покращення його психоемоційного стану, характеру образотворчої діяльності – від кількох місяців до року і більше. Групова арт-терапія створює передумови для обміну досвідом, як на вербальному, так і невербальному рівнях, призводить до усвідомлення спільних переживань.

Окрім цього, групові арт-терапевтичні заняття відрізняються «демократичною» атмосферою, що проявляється у рівності прав і відповідальності всіх учасників артгрупи, меншому ступені залежності від арт-терапевта, здатністю адаптуватися до групових норм.

Створюючи малюнки воїнам АТО під час арт-терапевтичних занять з військовослужбовцями, переселенцями необхідно стимулювати їх комунікацію, формуючи і розвиваючи практичні вміння і навички, пов’язані з професійною діяльністю та адаптацією до мирного життя. Завданнями роботи арт-терапевтичних груп є подолання соціальної депривації, опанування комбатантами адаптивних форм поведінки (особливо, в умовах конфліктних ситуацій), вільне і відкрите вираження за допомогою малюнків своїх переживань і проблем, підвищення самооцінки і зміцнення ідентичності, розвиток творчого потенціалу.

Гнєздюкова Єлизавета, ХЗОШ №56. Малюнки воїнам АТО

Малюнкова терапія: малюнки воїнам АТО

В Національному військово-медичному клінічному центрі «Головний військовий клінічний госпіталь» провели черговий сеанс арт-терапії для військовослужбовців-учасників бойових дій.

Такий своєрідний та нестандартний спосіб лікування для військовослужбовців в медичному закладі застосовується вже не вперше. Минулого року, за підтримки Головного військово-медичного управління Збройних Сил України та завдяки ініціативі Волонтерської Сотні «Доброволя», арт-терапія показала хороші результати і, головне, сподобалася самим військовослужбовцям.

Як розповів начальник Національного військово-медичного клінічного центру «ГВКГ» генерал-майор медичної служби Анатолій Казмірчук, арт-терапія у військовому лікувальному закладі, завдяки участі волонтерів, стає не разовою акцією.

Як повідомила одна із організаторів проекту волонтер Наталія Воронкова, минулого літа одна з груп військових, яка проходила реабілітацію та лікування, малювала малюнки воїнам АТО на свіжому повітрі. Дехто із бійців тоді взяв вперше пензлика до рук і виявилося, що це допомогло розкрити йому свої приховані здібності. Окрім малюнків аквареллю, військовослужбовці представили розмальовані чашки, малюнки, нанесені на футболки.

Професійні художники високо оцінили роботи багатьох військових. Позитивні наслідки вправи у малюванні мали і для ветеранів АТО.

Василина Нещеретна, “НОВА – новини ветеранів: інформаційний портал для учасників АТО/ООС”

Уход за детьми | Woodridge, IL

Little Kids Learning Center — это семейный детский сад, удобно расположенный по адресу Woodridge, IL . Учебный центр Little Kids стремится обеспечить отличный опыт обучения в школе для вашего ребенка. Наш практический подход продвигает физическое, языковое, когнитивное и социально-эмоциональное развитие детей. Мы специализируемся на программах полного и неполного рабочего дня, которые включают мероприятия для детей от 6 недель до 12 лет. Наши учебные программы широки и разнообразны и ориентированы на самостоятельные открытия.

Мы с гордостью предлагаем программы для удовлетворения разнообразных потребностей и графиков:

Toddler Care

Дошкольные дни

Дошкольные занятия на пол дня
Nutritious Meals

до школы и после школы. Программы

Художественные классы
Спортивные классы

Учебный центр Little Kids предлагает транспорт в школу и обратно, включая полдня и полный день. Наши сотрудники поощряют каждого ребенка как личность, а также поощряют групповые занятия, которые укрепляют их самооценку и уверенность в себе.

Давайте начнем учиться и веселиться. Позвоните в Детский учебный центр сегодня. 630-960-3883

В классе — Детский сад в Вудридже, Иллинойс
Игровая комната — Детский сад в Вудридже, Иллинойс
Классная комната — детский сад в Вудридже, Иллинойс
Класс для учащихся — Детский сад в Вудридже, Иллинойс
Полки — Детский сад в Вудридже, Иллинойс
Полки с сумками и игрушками — Детский сад в Вудридже, Иллинойс
Белая доска, стулья и настенные часы — Детский сад в Вудридже, Иллинойс
Изображение окна в классе — Детский сад в Вудридже, Иллинойс
Дневное изображение в классе — Детский сад в Вудридже, Иллинойс
Дневное изображение класса — Детский сад в Вудридже, Иллинойс
Желтый стул и коричневые полки — Детский сад в Вудридже, Иллинойс
Желтые стулья с сумками и полками — Детский сад в Вудридже, Иллинойс
Полки с вещами — Детский сад в Вудридже, Иллинойс
Класс детского сада — Детский сад в Вудридже, Иллинойс
Яркое утро в классе — Детский сад в Вудридже, Иллинойс
Детская игровая площадка — Детский сад в Вудридже, Иллинойс
Белый грузовик — Детский сад в Вудридже, Иллинойс
Изображение белого грузовика, вид сбоку — детский сад в Вудридже, Иллинойс
Фото белого грузовика сзади — Детский сад в Вудридже, Иллинойс
Изображение фасада школы — Детский сад в Вудридже, Иллинойс

Просмотрите наш веб-сайт

Контактная информация

Пн-Пт	06:30 — 18:00
Сб-Вс	закрыто

Мы близки в праздничные дни

День памяти
День независимости

День труда

День благодарения (и день после)

Мы открыты на 9

. Сочельник, закрытие в 14:00

Канун Нового года, до 14:00

Наше местонахождение

Контент, включая изображения, размещенные на этом сайте, защищен законом об авторском праве. Скачивание, перепечатка, повторная передача или воспроизведение контента на этом веб-сайте строго запрещены. Условия эксплуатации | Политика конфиденциальности

Маленькие дети, большие сердца — Большое сердце Маленькие дети, большие сердца

Подкаст Спотифай Гугл игры

Слушайте на Apple, Spotify, Google или везде, где вы получаете свои подкасты!

Recursos de Podcast en Español

Маленькие дети, большие сердца Подкаст
Little Kids, Big Hearts — это подкаст, который может помочь родителям и педагогам представить своим детям важные темы социального и эмоционального обучения. Подкаст, который ведет педагог дошкольного возраста, исследует, что значит иметь большое сердце и как вырастить его, с помощью эпизодов, посвященных идентичности, дружбе и защите других.
Наш последний выпуск: Как стать гражданином мира
Щелкните карту, чтобы учиться у детей со всего мира. Присоединяйтесь: добавьте на карту своего маленького гражданина мира! Вы можете помочь своему ребенку поделиться своим уникальным опытом и точкой зрения и стать частью беседы.
Некоторые дети едят кесадилью на завтрак, некоторые едят иддли, а некоторые едят хлопья — но есть ТАК МНОГО общего у детей по всему миру!
Познакомьтесь с Маркусом из Японии, Гауравом из Индии, Эллой из Австралии, Нильсом-младшим из Норвегии/США, Евой из Венесуэлы, Софией из Англии, а также Люси и Эмалин из Шотландии, чтобы изучить идею «глобального гражданства» и его значение. разделить один, большой мир.
Послушайте нашу финальную часть первого сезона, состоящую из двух частей: «Как стать гражданином мира».
Хотите услышать БОЛЬШЕ детей со всего мира и присоединиться к глобальному разговору? Посетите нашу новую интерактивную карту!
Слушайте части I и II ниже или на Apple, Spotify или где бы вы ни нашли подкасты!
Прицеп Little Kids, Big Hearts
Что у тебя на сердце?
Что делает ВАС особенными?
Что можно сделать с большими чувствами?
Что делает хорошего друга?
Что такое эмпатия?
Давайте разберемся!
Дополнительный эпизод: Снова в школу, как никто другой
Как помочь
Как встать
Руководство для обсуждения для семей и преподавателей
Прослушайте и обсудите 9Подкаст 0183 Little Kids, Big Hearts с участием детей (от 3 до 8 лет), чтобы узнать, что значит иметь «большое сердце». Вы можете использовать подкаст для поддержки социального и эмоционального обучения и разжигания разговоров дома или в классе.
Что говорят слушатели
     5/5
Лучший подкаст для взрослых и детей! Снимаю шляпу перед Спарклером и Тоддом за создание действительно аутентичного подкаста, который очень нравится всей моей семье — детям и взрослым вместе. Осторожность, с которой Тодд передает настоящие детские голоса — и ощущение чуда, которое они добавляют, — настолько особенная!
JSBЧелси 08.06.2021
     5/5
Большие сердца! Этот подкаст свежий, веселый, информативный и сделан с любовью. Детям действительно есть что сказать. Их вклад должен быть оценен. Спасибо, что предоставили нам возможность слушать милые и сильные маленькие голоса!!
ястреб10 27.05.2021
     5/5
Радость! Этот подкаст наполнен жизнью и радостью. Мой почти 4-летний ребенок, который плохо знаком с подкастами, сел в восторге от полной записи! Нам нравится слушать детей, участвующих в шоу, и то, как ведущий Тодд реагирует на их мысли и чувства. Не могу дождаться следующего!
jgabriel41 05.05.2021
     5/5
Просто фантастика! Хотел бы я поставить этому подкасту 10 звезд! Моим детям и мне очень понравилось, и мы не можем дождаться следующей серии. Тодд так талантлив в обсуждении сложных тем в подходящей для его возраста и интересной форме… ОБОЖАЮ МАНГО!! Браво!!
колючка0317 21.04.2021
     5/5
Я ОБОЖАЮ этот подкаст! Как клинический социальный работник я особенно ценю подход Тодда, учитывающий социально-эмоциональные потребности и дающий детям возможность делиться большими чувствами… браво и спасибо! Делюсь этим.
Тетя Эс 18.04.2021
«Привет» от хоста
Ведущий Little Kids, Big Hearts Тодд Лойд проработал в сфере образования 26 лет. Тодд начал свою карьеру как актер, режиссер и художественный руководитель. Он стал учителем после судьбоносного опыта работы один на один с ребенком, живущим с аутизмом. В настоящее время он преподает в Нью-Йорке, где также является координатором социального и эмоционального обучения в отделении дошкольного образования. «Дети могут испытывать в своей жизни те же безумные эмоции и чувства, что и взрослые, — говорит Тодд. «Никогда еще не было так важно, как в этом году, помогать и поддерживать детей в определении и выражении того, что они думают и что чувствуют». Тодд имеет степень магистра в области раннего детства и специального образования. Он изображен здесь со своим другом Райасом!
Little Kids, Big Hearts — гордый член Kids Listen!
Фейсбук Инстаграм
Найдите нас на Facebook: @LittleKidsBigHeartsPodcast. Подпишитесь на нас в Instagram: @little_kids_big_hearts_podcast.
Обувь для маленьких детей (размеры 10,5–3)
Сортировать по Новые поступления Цена (низкая-высокая) Цена (максимум-минимум) Самый популярный Избранное Доступность
newbalance.com/on/demandware.store/Sites-NBUS-Site/en_US/Search-UpdateGrid?cgid=500023&srule=Newness&start=0&sz=18″>
Новые поступления
Цена (низкая-высокая)
Цена (максимум-минимум)
Самый популярный
Избранное
Доступность
Скрыть фильтрыСкрыть фильтры Скрыть фильтры Показать фильтрыПоказать фильтры Показать фильтры
Сортировать по Новые поступления Цена (низкая-высокая) Цена (максимум-минимум) Самый популярный Избранное Доступность
newbalance.com/on/demandware.store/Sites-NBUS-Site/en_US/Search-UpdateGrid?cgid=500023&srule=Newness&start=0&sz=18″>
Новые поступления
Цена (низкая-высокая)
Цена (максимум-минимум)
Самый популярный
Избранное
Доступность
62 шт.
PC990V3-40187
/on/demandware.store/Sites-NBUS-Site/en_US/Wishlist-WishlistItemExists
Patta x New Balance 990v3 Детская одежда Little Kids (размер 10,5–3)
99,99 $
ВСКОРЕ
СКОРО
PC574DV2-40880
/on/demandware.store/Sites-NBUS-Site/en_US/Wishlist-WishlistItemExists
574 Детская одежда Little Kids (размер 10,5–3)
64,99 $
НОВЫЙ НОВЫЙ НОВЫЙ НОВЫЙ
НОВИНКА
PC574V1-40396
/on/demandware.store/Sites-NBUS-Site/en_US/Wishlist-WishlistItemExists
574 Core Детские товары Little Kids (размер 10,5–3)
64,99 $
GreenLeafIconGreenLeafIcon
PV574V1-40459
/on/demandware.store/Sites-NBUS-Site/en_US/Wishlist-WishlistItemExists
574 Core Hook & Loop Детские товары Little Kids (размер 10,5–3)
64,99 $
GreenLeafIconGreenLeafIcon
PSB550V1-42754
/on/demandware. store/Sites-NBUS-Site/en_US/Wishlist-WishlistItemExists
550 Детская одежда Little Kids (размер 10,5–3)
74,99 $
PC990V3-38697
/on/demandware.store/Sites-NBUS-Site/en_US/Wishlist-WishlistItemExists
990v3 Детская одежда Little Kids (размер 10,5–3)
89,99 $
PC990V3-38537
/on/demandware.store/Sites-NBUS-Site/en_US/Wishlist-WishlistItemExists
990v3 Детская одежда Little Kids (размер 10,5–3)
89,99 $
PC990V5-25275
/on/demandware.store/Sites-NBUS-Site/en_US/Wishlist-WishlistItemExists
990v5 Детская одежда Little Kids (размер 10,5–3)
89,99 $
PV990V5-25276
/on/demandware.store/Sites-NBUS-Site/en_US/Wishlist-WishlistItemExists
Крюк и петля 990v5 Детская одежда Little Kids (размер 10,5–3)
89,99 $
PC993V1-25960
/on/demandware.store/Sites-NBUS-Site/en_US/Wishlist-WishlistItemExists
993 Детская одежда Little Kids (размер 10,5–3)
89,99 $
PV993V1-25961
/on/demandware. store/Sites-NBUS-Site/en_US/Wishlist-WishlistItemExists
993 Детская одежда Little Kids (размер 10,5–3)
89,99 $
PS327V1-39815
/on/demandware.store/Sites-NBUS-Site/en_US/Wishlist-WishlistItemExists
327 Детская одежда Little Kids (размер 10,5–3)
64,99 $
НОВЫЙ НОВЫЙ НОВЫЙ НОВЫЙ
НОВИНКА
PKRAVV2-37445
/on/demandware.store/Sites-NBUS-Site/en_US/Wishlist-WishlistItemExists
Rave Run v2 Детская одежда Little Kids (размер 10,5–3)
49,99 $
YTRAVV2-40259
/on/demandware.store/Sites-NBUS-Site/en_US/Wishlist-WishlistItemExists
Rave Run v2 Bungee Lace with Top Strap Детские товары для маленьких и больших детей (размер 10,5–7)
49,99 $
PTRVLV3-38081
/on/demandware.store/Sites-NBUS-Site/en_US/Wishlist-WishlistItemExists
FuelCore Reveal v3 BOA Детская одежда Little Kids (размер 10,5–3)
64,99 $
J4040V6-35604
/on/demandware. store/Sites-NBUS-Site/en_US/Wishlist-WishlistItemExists
4040 v6 Формованная резина Детская одежда Little & Big Kids (размер 10,5–7)
49,99 $
Ph337V1-38128
/on/demandware.store/Sites-NBUS-Site/en_US/Wishlist-WishlistItemExists
237 банджи Детская одежда Little Kids (размер 10,5–3)
59,99 $
PS327V1-39094
/on/demandware.store/Sites-NBUS-Site/en_US/Wishlist-WishlistItemExists
327 Детская одежда Little Kids (размер 10,5–3)
69,99 $
GreenLeafIconGreenLeafIcon
Ваш ребенок может быть маленьким, но он заслуживает высоких стандартов, когда дело доходит до всего, и мы в New Balance считаем, что это относится и к обуви, которую они носят. От кроссовок и кроссовок для повседневной жизни, которые точно переживут этот период для малышей, до идеальной пары сандалий, кроссовок для ходьбы, бейсбольных бутс и многого другого — в New Balance найдется что-то для каждого малыша.
Доступные в различных размерах и размерах (от стандартных до широких и очень широких), в этой коллекции найдется идеальная обувь для вашего малыша. Лучшая часть? Наша обширная коллекция размеров гарантирует, что даже когда ваш ребенок перерастет свою текущую пару, его ждет новый, больший размер.
Тот факт, что ваш ребенок еще маленький, не означает, что у него не предвидится больших свершений: от стильной обуви для повседневной жизни, которая украсит любой образ, до идеальных кроссовок для игр, которые переживут даже самые суровые испытания. В перерывах между занятиями наша высококачественная детская обувь предназначена для того, чтобы доставить вашего ребенка в замечательные места — от баскетбольной площадки до песочницы или соседнего парка.
Благодаря большому количеству безопасных и удобных вариантов, соответствующих потребностям вашего ребенка, таких как наши модели со шнуровкой, удобные слипоны, крепления на липучке, банджи-пулеметы или гибридный механизм, вы можете быть уверены, что ваш малыш готов к играм, перекусам, школьным занятиям или занятиям спортом, несмотря ни на что.
Благодаря долговечной посадке, неизменному комфорту и стилям, которые сделают ваших малышей счастливыми, New Balance с гордостью представляет вам нашу коллекцию обуви для маленьких детей, которая обязательно понравится даже самым привередливым детям.