DMCA (Copyright) Complaint to Google :: Notices :: Lumen
sender
Group-IB
on behalf of ООО «ИBИ.РУ»
[Private] SG Sent on COUNTRY: SG 🇸🇬recipient
Google LLC
[Private] Mountain View, CA, 94043, USsubmitter
Google LLC
principal
ООО «ИBИ.РУ»
Other Entities:
- Principal
- Notice Type:
- DMCA
-
Copyright claim 1
Kind of Work: Unspecified
Description series «His Dark Materials / Темные начала» (2019)
Original URLs:
- www.kinopoisk.ru — 1 URL
Allegedly Infringing URLs:
- kino-hit.pw — 1 URL
- kinogo.pw — 1 URL
- kinobase.org — 1 URL
Click here to request access and see full URLs.
-
Copyright claim 2
Kind of Work: Unspecified
Description series «This Is Us / Это мы»
Original URLs:
- www.kinopoisk.ru — 1 URL
Allegedly Infringing URLs:
- zetserial.tv — 3 URLs
- ru.zetflix.zone — 2 URLs
- hdvolt.pro — 2 URLs
- kino-go.net — 2 URLs
- allserial.org — 2 URLs
- kinogo.uno — 1 URL
- lordserial.tech — 1 URL
- fullhd-1080p.online — 1 URL
- lordserial.run — 1 URL
- loz-222.lordfilmx.cfd — 1 URL
- lordserial.in — 1 URL
Click here to request access and see full URLs.
-
Copyright claim 3
Description series «Пуля» (2018)
Original URLs:
- www.
kinopoisk.ru — 1 URL
Allegedly Infringing URLs:
- turk-love.fun — 2 URLs
- allserial.org — 2 URLs
- allserial.top — 1 URL
- youturk.online — 1 URL
- in-2023.lordfilms.luxe — 1 URL
- lo20-22ia.lordfilms.luxe — 1 URL
- turok.online — 1 URL
- dl-20221121-896.anilib.top — 1 URL
- kinogo.ca — 1 URL
Click here to request access and see full URLs.
- www.
-
Copyright claim 4
Kind of Work: Unspecified
Description movie «Hercules / Геркулес» (1997)
Original URLs:
- www.kinopoisk.ru — 1 URL
Allegedly Infringing URLs:
- filmix.ac — 2 URLs
- go.
zfilm-hd.biz — 1 URL - hdrezka.so — 1 URL
- kinoprofi-hd.uzor.su — 1 URL
- kino-epta.plus — 1 URL
- pandafilm.lol — 1 URL
- kinobase.org — 1 URL
Click here to request access and see full URLs.
-
Copyright claim 5
Kind of Work: Unspecified
Description series «Ni wei xiao shi hen mei / Киберкраш: Влюбиться в твою улыбку» (2021)
Original URLs:
- www.kinopoisk.ru — 1 URL
Allegedly Infringing URLs:
- kinostar.me — 1 URL
- newdeaf.cloud — 1 URL
Click here to request access and see full URLs.
-
Copyright claim 6
Kind of Work: Unspecified
Description movie «Dead for a Dollar / Умереть за доллар» (2022)
Original URLs:
- www.
kinopoisk.ru — 1 URL
Allegedly Infringing URLs:
- lordz.pro — 2 URLs
- tv.lordis.site — 1 URL
- kinovod301222.cc — 1 URL
- kinovod469.cc — 1 URL
- f2.linkunder.ru — 1 URL
- hd.loyfilm.online — 1 URL
- continentalfilm.net — 1 URL
- lordflixs.net — 1 URL
- 2022-mg.lordfilm6.zone — 1 URL
- kinovod419.cc — 1 URL
- hdrezka-tv.site — 1 URL
- filmlord0.net — 1 URL
- fr-2022.lordfilm6.zone — 1 URL
- lordfilm-7.net — 1 URL
- kinovod.net — 1 URL
- free.mirfilm.net — 1 URL
- lo-2022.lordfilm6.zone — 1 URL
- lord-32s.lordfilmx.cfd — 1 URL
- lord-r27.lordfilm1.org — 1 URL
- movie-2022.lordfilm6.zone — 1 URL
- lord-28s.
lordfilmx.cfd — 1 URL - ru.tevas.cam — 1 URL
- kinovod051122.cc — 1 URL
- kinogo.uno — 1 URL
- lord-2023.lordfilmx.cfd — 1 URL
Click here to request access and see full URLs.
- www.
-
Copyright claim 7
Kind of Work: Unspecified
Description movie «Ilargi Guztiak / Амайа. Дитя вампира» (2020)
Original URLs:
- www.kinopoisk.ru — 1 URL
Allegedly Infringing URLs:
- kinovod411.cc — 1 URL
- ru1.joyfilm.one — 1 URL
- ru2.xn--d1aihcfio7a4e.cam — 1 URL
- kinovod419.cc — 1 URL
- kinobase.org — 1 URL
- kinovod131122.cc — 1 URL
- kinovod449.cc — 1 URL
- kinovod452.cc — 1 URL
- 2022-l30.
lordfilm0.com — 1 URL - kinovod251122.cc — 1 URL
- kinotop.net — 1 URL
- kinovod467.cc — 1 URL
- kinovod.net — 1 URL
- 2022-l20.lordfilm0.com — 1 URL
Click here to request access and see full URLs.
-
Copyright claim 8
Kind of Work: Unspecified
Description movie «La terra dei figli / Земля сыновей» (2021)
Original URLs:
- www.kinopoisk.ru — 1 URL
Allegedly Infringing URLs:
- video.rpltm.online — 1 URL
- tv.lordis.site — 1 URL
- kinovod061222.cc — 1 URL
- kinovod453.cc — 1 URL
- kinovod181122.cc — 1 URL
- 95049-zemlya-synovei.kinogo.ru.net — 1 URL
- kinohit.org — 1 URL
- kinovod382.
cc — 1 URL - rezka.gg — 1 URL
- film-2022.lordfilm.bio — 1 URL
Click here to request access and see full URLs.
-
Copyright claim 9
Kind of Work: Unspecified
Description movie «The Fast and the Furious / Форсаж» (2001)
Original URLs:
- www.kinopoisk.ru — 1 URL
Allegedly Infringing URLs:
- kinovod451.cc — 1 URL
- tv-b1.lordfilm0.net — 1 URL
- zetfix-online.net — 1 URL
- lordz.pro — 1 URL
- hd.kinodex.top — 1 URL
- kinovod447.cc — 1 URL
- kinovod.net — 1 URL
- lordflixs.net — 1 URL
- filmlord0.net — 1 URL
- kinogo-lordfilm.net — 1 URL
- dostfilms.co — 1 URL
-
kinobase.
org — 1 URL - lf2022.lordfilm7.link — 1 URL
- kinovod388.cc — 1 URL
- tv-11.lordfilm6.net — 1 URL
- kinogo.uno — 1 URL
- kinovod050123.cc — 1 URL
Click here to request access and see full URLs.
-
Copyright claim 10
Kind of Work: Unspecified
Description movie «Unfaithful / Неверная» (2002)
Original URLs:
- www.kinopoisk.ru — 1 URL
Allegedly Infringing URLs:
- lordz.pro — 2 URLs
- filmix.ac — 1 URL
- tv-b2.lordfilm0.net — 1 URL
- kinovod447.cc — 1 URL
- lo2023.lordfilmz.icu — 1 URL
- gidonline.cx — 1 URL
- seasonvar.one — 1 URL
- x-film.
ws — 1 URL - lord-b44.lordfilm0.org — 1 URL
- 444.lordfilm0.net — 1 URL
- pandafilm.me — 1 URL
Click here to request access and see full URLs.
- Jurisdictions
- SG
Topics
DMCA Notices, CopyrightTags
LD Diaries Учебные ресурсы | Учителя платят учителям
Делая выводы с помощью короткометражных анимационных фильмов
By LD Diaries
ОБНОВЛЕНО ФОРМАТИРОВАНИЕ! (27.06.2015) Если это у вас есть, скачайте еще раз! 🙂 Я использовал это упражнение, чтобы укрепить навыки логического вывода своих учеников, и им это ПОНРАВИЛОСЬ! Я включил вопросы для логического вывода, которые соответствуют нескольким короткометражным фильмам:
Предметы:
Критическое мышление, Рассказы, Стратегии чтения
Оценки:
2 ND , 3 RD , 4 TH , 5 TH
Типы:
Действия
$ 3,00
Цифровой загрузка PDF (1,03 МБ)
ДОБАВИТЬ В КОРЗИНУ
СПИСОК ПОЖЕЛАНИЙ
Делая выводы из короткометражных анимационных фильмов ~НАБОР~
Дневники ЛД
ОБНОВЛЕНО форматирование 27.
06.2015! Если он у вас уже есть, скачайте его заново!
Это НАБОР моих оригинальных продуктов «Выводы из короткометражных анимационных фильмов, части 1 и 2». Я объединил эти два продукта в один пакет!
Это
субъекты:
Чтение, компьютерная наука — Технология
Оценки:
2 ND , 3 RD , 4 TH , 5 TH , 6 TH 9003 TH , 6 TH 9003
002 Типы:
Рабочие листы, задания
$5.00
Цифровая загрузка PDF (1,51 МБ)
ДОБАВИТЬ В КОРЗИНУ
СПИСОК ПОЖЕЛАНИЙ
Умножение 2 на 1 цифру БЕЗ перегруппировки
By LD Diaries
Начало работы с умножением 2 на 1 БЕЗ перегруппировки!
Я разработал этот пакет для своих учеников 3-го и 4-го классов, чтобы начать учиться умножать 2 цифры на 1 без перегруппировки.
Я обнаружил, что их было немного
субъекты:
Математика, базовые операции, задачи слов
Оценки:
3 RD , 4 TH
Типы:
Рабочие листы
$ 2,00
Цифровые PDF (13,29 МБ)
ДОБАВИТЬ В КОРЗИНУ
СПИСОК ПОЖЕЛАНИЙ
Выводы из короткометражных анимационных фильмов ~Часть 2~
Автор LD Diaries
ОБНОВЛЕНО 27.06.2015! Если он у вас есть, скачайте его заново! Это ВТОРОЕ издание моего оригинального продукта «Выводы с помощью короткометражных анимационных фильмов» (http://www.teacherspayteachers.com/Product/Making-Inferences-with-Short-Animated-Films-704178). If
Предметы:
Английский язык, стратегии чтения, чтение
Оценки:
2 ND , 3 RD , 4 TH , 5 TH , 6 TH
Типы:
Рабочие листы, Antariencs
$ 3,000003
.
PDF (1,25 МБ)
ДОБАВИТЬ В КОРЗИНУ
СПИСОК ПОЖЕЛАНИЙ
Вычитание с перегруппировкой ~ Управляемая практика самоконтроля ~
By LD Diaries
Основываясь на стратегии самоконтроля, основанной на исследованиях, я создал серию рабочих листов, которые позволяют вашему ученику практиковать каждый шаг вычитания с перегруппировкой шаг за шагом. Отдельные этапы написаны рядом с задачей,
Предметы:
Математика, Специальное образование
Классы:
2 nd , 3 rd , 4 th , 5 th
Типы:
Урок, Центры
CCSS:
2.NBT.B.5, 3.NBT.A.2
Digital
Цифровой 3.00 $0000 PDF (1,68 МБ)
ДОБАВИТЬ В КОРЗИНУ
СПИСОК ПОЖЕЛАНИЙ
Растянуть предложение: Упражнение на письмо!
Дневники ЛД
На следующих страницах приведен пример рабочей таблицы
который был завершен, две страницы с простыми предложениями и
пустая страница, которую вы можете заполнить и скопировать для своих учеников.
Это упражнение фокусируется на расширении простых
Тема:
Творческое письмо, написание
Оценки:
2 ND , 3 RD , 4 TH
Типы:
WorksheSts.0003
$1,50
Цифровая загрузка PDF (0,45 МБ)
ДОБАВИТЬ В КОРЗИНУ
СПИСОК ПОЖЕЛАНИЙ
CVC и CVCe Карточная игра «Не будь жадным»!
Автор: LD Diaries
Не будь жадным — потрясающая игра, которая способствует чтению в увлекательной игровой форме! Эта игра может помочь вашим ученикам освоить MAGIC E!! Эта колода карт фокусируется на словах CVC и CVCe с гласными /a/, /i/, /o/ и /u/. Вот некоторые дополнительные детали
Субъекты:
Фоника, чтение
Оценки:
Детский сад, 1 ST , 2 ND , 3 RD
Типы:
Antainy .
K.3, RF.1.3, RF.1.3b, RF.1.3c, RF.2.3a
БЕСПЛАТНО
Цифровая загрузка PDF (0,28 МБ)
СПИСОК ПОЖЕЛАНИЙ
Диаграмма модификации поведения самоконтроля {редактируется}
By LD Diaries
Вы ищете инструмент, который поможет вашим ученикам лучше понять свое поведение? Самоконтроль — это практика, основанная на фактических данных, которая позволяет учащимся изменить свое поведение в лучшую сторону. Я обнаружил, что эта система чрезвычайно эффективна для моих
предметов:
Управление классом, раннее вмешательство, специальное образование
Оценки:
Не зависит от класса
Типы:
Оценка, печатные формы, классные формы
5,00 $
Цифровая загрузка ZIP (1,56 МБ)
ДОБАВИТЬ В КОРЗИНУ
СПИСОК ПОЖЕЛАНИЙ
Специальные образовательные ресурсы
By LD Diaries
Ищете формы моментальных снимков IEP, журналы связанных служб или ежедневные отчеты о поведении? Все это и многое другое вы найдете в моем специальном пакете ресурсов для преподавателей!
• Журнал общения с родителями (страницы 3-4)
• Взгляд на студента (стр.
5-6)
• Повседневное поведение
Предметы:
Управление классом, Специальное образование
Классы:
8 th , Детский сад, 1 ST , 2 ND , 3 RD , 4 TH , 5 TH , 6 TH , 7 TH
Типы:
для родителей, профессиональная застройка, класс 9003
$
.
Цифровая загрузка PDF (0,25 МБ)
ДОБАВИТЬ В КОРЗИНУ
СПИСОК ПОЖЕЛАНИЙ
Тест измерения угла соосности CCSS
By LD Diaries
В этот пакет входит тест из 30 вопросов с ключом ответа, а также координирующий пакет обзора! Соответствует CCSS: 4.MD.C.5 4.MD.C.5a 4.MD.C.6 4.MD.C.7 Тестовый материал охватывает: • Определение острых, тупых или прямых углов. • Определение предметов
:
Подготовка к экзаменам по математике, геометрия, измерение
Оценки:
3 rd , 4 th , 5 th
Типы:
Assessment
Скачать $5.
03
Digital
PDF (0,84 МБ)ДОБАВИТЬ В КОРЗИНУ
СПИСОК ПОЖЕЛАНИЙ
{Primer Sight Words} Карточная игра «Не будь жадным»
Дневники ЛД
«Не будь жадным» — потрясающая игра, которая способствует чтению в увлекательной игровой форме! Эта игра может помочь вашим ученикам освоить слова для начинающих. Эта колода содержит 50 слов для начинающих и 4 карты «Не будь жадным». -Игра рассчитана на 3+ игроков. -Players
Объекты:
Английский язык искусства, чтение
Оценки:
Детский сад, 1 ST , 2 ND , 3 Rd
Типы:
, Игры Rd
.0003
$1,50
Цифровая загрузка PDF (0,28 МБ)
ДОБАВИТЬ В КОРЗИНУ
СПИСОК ПОЖЕЛАНИЙ
Поэма-портрет БЕСПЛАТНО!
By LD Diaries
Это фантастический шаблон для студентов, чтобы написать простое стихотворение о себе.
Это идеальное занятие для проекта ко Дню матери, ко Дню бабушек и дедушек или даже к проекту начала года.
Структура проста:
Если бы я был формой, я бы
субъекты:
Творческое письмо, поэзия
Границы:
2 и , 3 Rd , 4 TH
Типы:
, печатные издания
бесплатно
цифровые цифры. PDF (1,60 МБ)
СПИСОК ПОЖЕЛАНИЙ
Место Значение Состояние Население
By LD Diaries
С помощью этого листа с заданиями учащиеся изучают население 7 среднеатлантических штатов и записывают население от наибольшего к наименьшему в предоставленной таблице. Это отличная практика для разряда и чтения чисел!
Предметы:
Место Значение
Классы:
2 nd , 3 rd , 4 th
Типы заданий2
Задания30003
БЕСПЛАТНО
Цифровая загрузка PDF (0,04 МБ)
СПИСОК ПОЖЕЛАНИЙ
Словарная таблица значений мест
By LD Diaries
Этот PFD представляет собой простую таблицу, которую учащиеся могут заполнить определениями базовой математической лексики, имеющей отношение к разрядным значениям.
Ключевые слова включают: цифра, значение, стандартная форма, расширенная форма, форма слова и период.
Благодаря простому оформлению этот документ
Субъекты:
Значение места
Гладки:
1 ST , 2 ND , 3 RD , 4 TH
Типы:
Рабочие листы, печатные издания
. PDF (0,01 МБ)
СПИСОК ПОЖЕЛАНИЙ
БЕСПЛАТНО ~ Журнал общения с родителями
Дневники ЛД
Этот продукт поможет вам документировать ваши разговоры с родителями! Я включил простой журнал для учащихся, чтобы отслеживать ваше общение с родителями. В моем продукте вы можете записывать: -Имя ученика — имена родителей -parents’
Subjects:
Classroom Management
Grades:
PreK, 8 th , Staff, Kindergarten, 1 st , 2 nd , 3 rd , 4 th , 5 , 6 , , 7 th
Типы:
Печатные формы, формы для занятий
БЕСПЛАТНО
Цифровая загрузка PDF (0,49 МБ)
СПИСОК ПОЖЕЛАНИЙ
Дневник семьи с дислексией
«Я была матерью с ограниченными возможностями обучения и пыталась защитить своего сына, у которого также были проблемы с обучением».
Когда мой сын Бен пошел в школу, я заметил, что он с трудом учится читать. Я пытался получить помощь от школьной системы, но они просто поместили его в классы специального образования. Я знал, что есть и другие варианты, которые могли бы помочь Бену, но школьная система не пыталась. Я подошла к мужу, чтобы попытаться объяснить. Я знала, что хотела сказать, но не могла передать свои чувства так, чтобы он мог понять. Я пошел в школьную систему, чтобы попытаться объяснить, но, поскольку я не мог говорить на образовательном жаргоне, я также не смог донести до них свою точку зрения.
К тому времени, когда Бен был в четвертом классе, клеймо того, что он посещает специальные классы, а также отсутствие прогресса и успеха во всех его усилиях, заставили его чувствовать себя униженным и безнадежным. Мы пробовали разные методы, чтобы помочь моему сыну — тренировка зрения, линзы Irlen, репетиторы и арт-терапия — ничего ему не помогло. Мой муж, юрист и член школьного совета, верил в школьную систему.
Он предполагал, что они знают, что лучше для Бена. Я знал, что Бен не получал помощи, в которой нуждался. Я все больше и больше разочаровывался.
Я знала из первых рук, через что проходит мой сын. В то время у меня была невыявленная неспособность к обучению, которая усугубляла мое разочарование. В старшей школе я учился выше среднего, получая хорошие оценки, которые помогли мне поступить в колледж Вассар, но в колледже я столкнулся с серьезными трудностями. Мой почерк был ужасен. Я не мог хорошо писать или печатать, и я не мог писать. Было действительно трудно выбрать специальность из-за моих проблем с письмом. Я решил специализироваться на истории искусства, но не мог продолжать карьеру в этой области, потому что не мог овладеть иностранными языками. Я закончил колледж, чувствуя себя полным неудачником. К счастью, я нашел работу, где научился монтажу фильмов. Это привело меня к карьере в кино.
Я нашел свою нишу в киноиндустрии. Как кинорежиссер я мог выражать себя через изображение, звук и движение.
Я не сталкивался с проблемами, с которыми сталкивался в академической среде, где мне приходилось создавать письменный текст. По иронии судьбы, я снял отмеченный наградами фильм о бизнесмене, который научился читать с помощью репетитора по базовому образованию для взрослых, но мне не пришло в голову соотнести эту информацию со своей собственной ситуацией.
Моя неспособность к обучению сильно повлияла на мои отношения с семьей. Я не могла общаться с мужем, из-за чего мой брак распался. Я не мог оказать Бену помощь, в которой он нуждался для лечения дислексии. Я даже не мог помочь ему с домашним заданием. Жизнь была очень беспокойной. Я чувствовал себя беспомощным и униженным.
Я был в отчаянии, когда мою семью направили к Луизе Моутс, специалисту по обучению и эксперту по дислексии. Она проверила Бена и порекомендовала школу Гринвуд, среднюю школу-интернат для мальчиков. Гринвуд служил примером всего, что, как подсказывали мне мои собственные исследования и интуиция, было необходимо для прогресса Бена.
Во всех аспектах учебной программы используется фонетический мультисенсорный подход Ортона Джиллингема к языку. Программа «Сильные искусства» значимым образом объединяет языковые, социальные и математические навыки, а школа воспитывает сильное чувство собственного достоинства, общности и уважения к окружающей среде. После большого первоначального сопротивления Бен начал процветать в Гринвуде.
Когда сотрудники Гринвуда узнали, что я кинорежиссер, они попросили меня снять фильм о некоторых из их студентов. Когда я снимал студентов, я был поражен тем, как я мог относиться к некоторым проблемам, с которыми столкнулись студенты. Эти студенты не только напомнили мне о том, через что я прошла с Беном, но и напомнили мне самого себя! Теперь, когда Бен получил помощь, в которой он нуждался, я знал, что мне нужно получить помощь для себя.
Мне сделали ряд тестов, включая шкалу интеллекта взрослых Вешлера (WAIS), которые показали, что у меня дислексия, дисграфия и синдром дефицита внимания.
Теперь я понял, почему мне потребовалось так много времени, чтобы выполнить задания в колледже. Я начал понимать, почему не мог помочь Бену с домашним заданием. Я понял, почему мне было трудно участвовать в собраниях Индивидуальной образовательной программы Бена (IEP). Я была матерью с ограниченными возможностями обучения и пыталась защитить своего сына, у которого также были проблемы с обучением.
Я узнал, что проблемы с обучаемостью часто возникают из поколения в поколение. Теперь, когда я узнала о своей неспособности к обучению и о неспособности к обучению моего сына, я начала думать о своем отце. Мой отец всегда полагался на маму в семейных делах, таких как оплата счетов или выписывание чеков. Он всегда полагался на своих секретарей, которые помогали ему с письменными требованиями его работы. Я помню, как у моего отца были проблемы с объяснением мне вещей. В детстве я думал, что мой отец не заботится о семье, потому что он был очень замкнутым и немногословным. Могло ли случиться так, что мой отец, как и я и как Бен, боролся с трудностями в обучении?
Когда проблемы с обучаемостью возникают из поколения в поколение, это вносит уникальный вклад в семейную грамотность.
Моя мама читала мне, когда я был ребенком, а я, в свою очередь, читал Бену, когда он был ребенком. Чтение ребенку знакомит ребенка с информацией, увеличивает его словарный запас и дает время для семейного общения. Однако чтение ребенку не гарантирует, что ребенок будет в состоянии читать, особенно если у ребенка есть проблемы с обучаемостью. Будучи взрослой с ограниченными возможностями обучения, чтение Бену позволило мне поработать над своими собственными навыками грамотности.
Как человек с ограниченными возможностями обучения, я научился защищать себя. Я вырос за пределы разочарования и слез. Я посещаю языковые курсы и работаю с репетиторами над разработкой стратегий для моих проблем с обучаемостью. В настоящее время я работаю над документальным фильмом, в котором исследуются трудности, а также дары, связанные с дислексией. Я исследую, как дислексия проявляется в образовательных, юридических и медицинских системах, работе, браке и повседневной жизни, в зависимости от пола и поколения.