| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
Узнай стоимость своей работыБесплатная оценка заказа! |
Красивые овцы и козы: картинки, фото овечек и козочек на Новый Год 2015.
По восточному гороскопу, приближающийся Новый год 2015, будет годом Козы или Овцы. Данные виды животных неразрывно связаны с историей древнего человека и не теряют важность и сейчас в хозяйстве. А большое количество людей, выбравших для проживания бетонные лабиринты, продолжает умиляться, созерцая картинки и фото овечек и козочек, тем более под Новый Год. На сайте мы собрали для Вас подборку новогодних красивых картинок и фото с козами.
См. также: Смешные видео с козами и овцами на Новый Год 2015!
Обои на новогодний рабочий стол 2015
Человек подружился с козой еще в неолитический период своего развития. Древний человек приспосабливался к окружающей среде, менялся и внешний вид козы, которая стала меньше размером, и потеряла мощные рога. Ноги и шея стали короче, теперь мы знаем коз как весьма симпатичных животных, а особенно милыми являются козлята.
Овец человек приручил позже, только в 6-8 тыс. лет до н.э.
Козы и овцы резвые и подвижные животные, очень интересно наблюдать за поведением молодняка.
В массовой культуре милые овечки не редко становились героями мультиков. Чаще всего их изображали добрыми и кроткими. Баранам же приписывали такие человеческие черты, как настырность, упорство, недальновидность. Козы в мультиках обычно глуповаты, ведь даже на фото нередко они имеют комичный вид.
У нас на сайте, можно подобрать интересные фото с красивыми, милыми или забавными козочками, или белоснежными овечками и подарить радость своим друзьям и знакомым тем более, что Новый год 2015 — это год Козы.
Располагая символ Нового года на рабочем столе, вы дарите хорошее настроение и предвкушаете праздник.
Итак, начнем!
Для начала маленькие козлята, ведь Новый год еще даже не наступил. И покровительница 2015 года — коза еще даже не вступила в свои законные права, но уже живо резвится и ощипывает травку ))
Продолжим! На этом фото изображен упертый баран. Причем, как в прямом, так и в переносном смысле.
Козел поводырь и милые овечки.
Кстати, раз мы уж начали тему козлов, то давайте раскроем ее в полной мере.
Горные козлы — особо красивы и уверенны в своем величии.
Бывают летающие кони, например — Пегас, а на этом фото изображен летающий козел)))
Чем более закручены у козла рога, тем он «круче». На этом фото показан один из самых выдающихся представителей рода козлиных.
Горный козел слева.
Суровый горный козел.
На этом тему козлов, думаю можно считать закрытой.
Наконец, переходим к нашим любимым, белым и пушистым козочкам!
Смешные
Наглые
Игривые
Задумчивые
Требовательные
Все это о Козе Дерезе и ее многочисленных козлятах.
Ну и как можно обойтись без травы?
Чем выше тем вкуснее)
Белые козы в маршевом строе.
Козленок с мамой.
И несколько смешных картинок на конец!
Да, это не фотошоп, козы умеют и на доске для серфинга кататься! Понравилась статья? Не забывайте поделиться с друзьями!
Жили – были мама Коза и козлята
Конспекты занятий
По познавательному развитию
Конспект интегрированного занятия
по познавательному развитию во второй младшей группе
Тема: «Жили – были мама Коза и козлята»
Подготовила и провела: Слюнина С.В.,
воспитатель МДОУ ЦРР – д/с «Сказка»
п.Ивня Белгородской области
Цель: продолжать учить узнавать животных по части изображения; правильно называть животных и их детенышей и группировать предметы по одному признаку (цвет или величина)
Материал: картинки с изображением животных и их детенышей (кошка с котенком, собака со щенком, лошадь с жеребенком); части животных (кошка, собака, лошадь) и забора (силуэт); бумажные цветы синего, красного, желтого цвета (по числу детей), корзины: синяя, красная, желтая; рамки – вкладыши: домики с дверями разной геометрической формы (по числу детей); игрушка волк.
Предварительная работа: чтение русских народных сказок, рассматривание иллюстраций с изображением диких и домашних животных и их детенышей; заучивание потешек, стихотворений о животных; загадывание загадок; беседы на тему «Дикие и домашние животные», « Кто где живет»; д/ и «Найди предмет такой же формы», «Какого цвета?».
Ход занятия
Воспитатель: Дети, вы любите сказки?
Дети: Да.
Воспитатель: А какие сказки вы знаете?
Дети: «Заюшкина избушка», «Три медведя» и т. д.
Воспитатель: Сегодня мы с вами поиграем в сказку про козу и козляток. Я буду мамой Козой, а вы – козлятками.
(воспитатель надевает шапочку козы, а детям шапочки козлят)
В одном лесу,в домике жила коза со своими детками – маленькими козлятами. Много деток было у Козы. Мама Коза деток своих очень любила.
«Я козляточек ласкала своих маленьких,
Свежей травкой угощала у завалинки.
Я козлятушек любила самых нежненьких,
Молочком я их поила самым свеженьким».
— А теперь мы пойдем на луг собирать цветы.
(дети идут за воспитателем, проводится физминутка)
Вместе по лесу идем, не спешим, не отстаем.
Вот выходим мы на луг, тысяча цветов вокруг.
Наши яркие цветы распускают лепестки.
Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.
Наши яркие цветы закрывают лепестки.
Головой качают, тихо засыпают.
Воспитатель: Дети, посмотрите, сколько много на полянке цветов. Какого цвета этот цветок? (желтого). Правильно. А этот? (синего). А вот этот? (красного). Давайте мы соберем цветы в корзинки. Какого цвета эта корзина? (красного). А эта? (желтого). А эта? (синего). Красные цветы надо положить в корзину такого же цвета, а в эти корзины (показываю на синюю и желтую) положите цветы такого же цвета, как корзины. (3 ребенка выполняют задание).
Воспитатель: Молодцы! Справились с заданием.
Коза с козлятами не только гуляла, но и гостей принимала. А гости к ним приходили разные. Смотрите, кто это спрятался за заборчиком? Узнали? Правильно, это кошка. Вот она! Посмотрите, кошка пришла не одна. Вы знаете, с кем она пришла? Конечно, с котенком. А у Козы с козлятами были другие гости. Догадались, кто это? Верно. Это собака! А с кем она пришла? Правильно, со щенком. И т. д. Коза с козлятами любила гостей угощать.
Проводится д/и «Кто что ест»
Воспитатель: Коза гостей встречала и по дому хлопотала.
(организуется игра с правилами «Коза – хлопота» по потешке, с элементами пальчиковой гимнастики).
Коза – хлопота
показать рожки с помощью указательного пальца и мизинца обеих рук, шевелить ими
День – деньской занята
прижать ладони к щекам, покачать головой.
Ей травы нащипать,
руками «нарвать травы»,
Ей на речку бежать,
указательным и средним пальцами изобразить бег,
Ей козляток стеречь
сложить руки на груди, слегка покачивать туловище,
Малых детушек беречь
погладить попеременно левую и правую кисти рук.
Чтобы волк не украл,
имитировать движения волка,
Чтоб медведь не задрал,
изобразить медведя,
Чтобы лисонька – лиса
имитировать движения лисы
Их с собой не унесла.
Погрозить пальцем.
Воспитатель: Вот какая Коза заботливая мама! Она бережет своих деток! А больше всего на свете козлята боятся……(показывает картинку с изображением волка).
Дети: Волка.
Воспитатель: Вот он, серый волк – зубами щелк! Чтобы волк не смог забраться в дом и съесть вас, надо плотно закрыть в домике дверь.
(Воспитатель предлагает детям сесть за столы, на которых разложены домики с вырезанными дверцами и наборами дверей к ним разного цвета и формы. Проводится упражнение «Закроем в домике дверь»)
Воспитатель: Молодцы, козлятки! Теперь волк не сможет забраться в домик. Вы хорошо занимались, А теперь поиграем! Вы будете гулять, прыгать, резвиться на лугу, а если появится волк (показывает игрушку волка), все спрячетесь от него.
Проводится подвижная игра «Волк и козлята»
Вот козлята – скок да скок-
Поскакали на лужок,
Зарезвились, заигрались,
Свежей травки пощипали…
Вдруг выходит серый волк,
Он зубами щелк да щелк.
Ну, козлята, разбегайтесь,
Волку в лапы не давайтесь!
Воспитатель: Молодцы, козлятки! Никого волк не поймал! (обнимает всех, ласкает) Мы — самая хорошая, дружная семья, мы все любим и жалеем друг друга, и никогда не дадим друг друга в обиду.
Мама Коза на грядке была, угощенье вам принесла. Угощайтесь, козлятушки , капустой сочной, вкусной! (угощает всех листочками капусты)
Беременность и роды козы — как ухаживать за козой и козлятами? Фото — Ботаничка.ru
Если вы покупаете молодую козочку, чтобы регулярно получать от неё молоко, должны понимать, что это возможно только после её беременности и родов. Обычно коза бывает готова к спариванию уже в 7 месяцев. Но к вынашиванию плода она ещё не готова. Лучше дать козочке подрасти до 35-40 кг (или до 75% от взрослого веса). Это произойдёт в возрасте 11-15 месяцев. Как помочь козе произвести на свет потомство, как ухаживать за беременной козой и новорожденными козлятами, расскажем в статье.
Беременность и роды козы — как ухаживать за козой и козлятами?Содержание:Читайте также наш материал Коза на подворье — 5 советов для начинающих.
Как понять, что коза готова к спариванию?
Момент благоприятного спаривания (половой охоты) определяют по поведению, а также по состоянию наружных половых органов козы. Половая охота длится 24-48 часов. Половой цикл у козы – 18-21 день. Если козочка:
- начинает постоянно принюхиваться, блеять и куда-то рваться;
- её половые органы набухают и краснеют, и из них выделяется густая мутная слизь, которая к окончанию охоты белеет;
- у козы постоянно вертится намокший хвост —
значит, ваша коза готова к спариванию и ей нужен козёл.
Коза ходит сукозная (беременная) 148-153 дня. Причём заметно это становится только со второй половины беременности.
Есть народные методы выявления сукозности. Метод по молоку: нужно в стакан с водой капнуть несколько капель молока. Молоко от сукозной матки опустится на дно стакана. Если молоко растворяется в воде – коза не беременна.
Но этот метод не совсем точен в отношении первородок. Проще определить сукозность по пропуску охоты, а точно диагностировать — по увеличению живота.
Точно диагностировать беременность козы можно только по увеличению животаКормление беременных коз
Первую половину сукозности козу кормят, как обычно. Дальше объём корма постепенно увеличивается, а его состав изменяется. Надо следить, чтобы коза не переедала, иначе во время родов могут возникнуть серьёзные осложнения.
Примерный дневной рацион козы на сносях, начиная с третьего месяца беременности, может выглядеть так:
- Утро: дроблёная зерновая смесь — 200 г, корнеплоды — 500 г;
- День: сено — 1,5-2 кг;
- Вечер: смесь зерна и отрубей (1:1) — 200 г, сено луговое — 2 кг.
В этот же период козам начинают давать ежедневно по 10 г измельчённого мела и поваренной соли для поддержания баланса минеральных веществ в организме.
Плод к тому времени увеличивается, матка передавливает рубец, и кормить козу концентрированными и объёмистыми кормами уже нельзя.
За 2 недели до окота козу переводят на сочные и максимально жидкие корма (зерно в этот период лучше давать в виде запаренных каш; корнеплоды тщательно измельчать и перемешивать с отрубями и водой).
Беременность — это стресс. У козы повышается потребность в качественном питании.
Необходимые витамины:
- D — регулятор усвоения кальция и фосфора. При дефиците витамина возможен послеродовой парез, который может привести к гибели животного. Витамин D — содержится в свежем сене, высушенном на солнце.
- А — отвечает за строение и развитие организма плода.
- В — регулятор работы системы кроветворения, а также нервной системы.
- С — влияет на развитие и работу сердечно-сосудистой системы.
- Е — отвечает за воспроизводительную функцию.
- К — регулятор свертываемости крови.
Плоду для роста нужно питание, богатое белками, минералами и микроэлементами. Особенно часто дефицитным бывает йод. Поэтому в корм беременным козам надо добавлять комбикорма, минеральные и витаминные премиксы.
Важно! Ни в коем случае сукузным козам нельзя давать ледяную воду – может быть выкидыш.
После окота первую неделю козу кормят так же, как и перед самыми родами. Хорошо подходит питьё из отрубей, мелко порезанные корнеплоды и бобовое сено. Со второй недели консистенцию и набор продуктов возвращают к обычным. Но для лучшей молочности солому заменяют на сено, а концентраты и силос — на корнеплоды. Количество каждого из продуктов должно быть около 3-4 кг.
За месяц до родов дойную козу «запускают», то есть постепенно прекращают доитьЧитайте также наш подробный материал Как и чем кормить коз?
Уход за козой на сносях и во время окота
Козу на сносях надо регулярно вычёсывать жёсткой щёткой. Вычёсывание снимает нервное и мышечное напряжение. Это надо делать обязательно, так как вычёсывание улучшает циркуляцию крови, что очень полезно для потомства.
За месяц до родов дойную козу «запускают». То есть постепенно прекращают доить. Сокращают количество доек, уменьшают объём выдаиваемого молока, оставляют часть в вымени. Потом доят через день, затем через два. При объёме молока в один стакан раз в день, дойку прекращают.
Но за выменем надо ещё последить. Если обнаружатся уплотнение и опухлости, то надо выдоить остатки молока. Иначе может быть мастит.
Для окота надо подготовить уединённое, сухое, вентилируемое и чистое, а также достаточно просторное и прохладное место с температурой +12…+15ºС.
Предвестники окота и рождение козлят
За неделю до окота у козы слегка расходятся седалищные кости и образуется впадинка, живот опускается, а вымя наполняется. За 2 дня до окота из вымени начнёт выделяться молозиво. Если вымя горячее и твёрдое – коза родит в течение суток.
Незадолго перед родами коза начнёт беспокоиться, откажется от корма. Животное будет тужиться каждые 5-10 минут. Потуги выталкивают из влагалища пробку шейки матки в виде слизи соломистого оттенка. (Если слизь белая или кремовая, надо обратиться к ветеринару – возможен вагинит). После выхода пробки коза часто оглядывается на живот и начинает искать место для родов.
Хозяину козы тоже надо подготовиться:
- Помещение под окот необходимо привести в стерильное состояние.
- Иметь по паре бумажных и банных полотенец.
- Баночку йода.
- Подвесить лампу для освещения и возможного обогрева.
- Держать под рукой ножницы для отсечения пуповины.
- Подготовить ящик, где выстелена чистая мягкая подстилка.
Нормальные роды продолжаются не более получаса. Пуповина обычно отрывается самостоятельно. Если наблюдаете заминку, можно помочь встать козе, тогда отрыв облегчится.
Новичкам лучше на время родов пригласить ветеринара. Могут неожиданно понадобиться решительные и грамотные действия.
В первый раз коза рожает одного козлёнка, а в последующие разы может и 2-х, и даже 3-х.
Две недели жизни козлята пьют только материнское молокоУход за новорожденными козлятами
Первым делом козлёнка нужно напоить молозивом. Обычно они могут сосать вымя самостоятельно. Но иногда стоит им в этом помочь. Можно выдоить молозиво и напоить козлёнка через соску. Но первые капли молозива лучше сдоить на выброс, так как на входе сосков может быть грязь.
В первую неделю надо обезрожить козлят. Не забываем про прививки!
Кормление козлят
Две недели козлята пьют только материнское молоко. Потом начинают прикорм. Молоко хоть и очень полезное, но козлятам нужно тренировать их пищеварительную систему. Хорошо развитая пищеварительная система — залог будущей продуктивности животного. Однако до трех месяцев у козлят при стойловом содержании должен быть свободный доступ к вымени. Остатки молока надо сдаивать.
С двух недель козлят прикармливают сеном. Регулярно поят теплой водой или травяным чаем. С трех недель добавляют концентрированные корма. Это может быть смесь из жмыха, дроблёного овса и отрубей. В смесь добавляют мел и костную муку. Подросшим козлятам дают овсяную кашу. Ею заменяют одно из кормлений молоком. Кашу дают теплой, слегка подсолив. Постепенно так отучают от молока. Понемногу приучают к корнеплодам и овощам. Их моют и режут помельче.
К месяцу козлят выпускают на пастбище. При пастбищном содержании козлят периодически глистогонят и следят за состоянием кожи на предмет вшей. Для профилактики кокцидиоза следят за содержанием меди в кормах.
Ранний признак недостатка меди: шерсть становится взъерошенной, сухой, лохматой и тусклой, кроме того, ещё и рыжеватой, вроде как выгоревшей. Кроме порыжения и лохматости шерсти, явно виден «рыбий хвост». Это ещё один признак дефицита меди. Кончик хвоста лысеет, и шерсть разделяется на два пучка. Действительно напоминает хвост рыбы. Лечится сульфатом меди 10-20 мг в сутки на голову.
Волк и семеро козлят — читать сказу онлайн
Время чтения: 3 мин.
Жила-была коза с козлятами. Уходила коза в лес есть траву шелковую, пить воду студеную. Как только уйдет — козлятки запрут избушку и сами никуда не выходят.
Воротится коза, постучится в дверь и запоет:
— Козлятушки, ребятушки!
Отопритеся, отворитеся!
Ваша мать пришла — молока принесла;
Бежит молоко по вымечку,
Из вымечка по копытечку,
Из копытечка во сыру землю!
Козлятки отопрут дверь и впустят мать. Она их покормит, напоит и опять уйдет в лес, а козлята запрутся крепко-накрепко.
Однажды волк подслушал, как поет коза. Вот раз коза ушла, волк побежал к избушке и закричал толстым голосом:
— Вы, детушки!
Вы, козлятушки!
Отопритеся,
Отворитеся,
Ваша мать пришла,
Молока принесла.
Полны копытцы водицы!
Козлята ему отвечают:
— Слышим, слышим — да не матушкин это голосок! Наша матушка поет тоненьким голосом и не так причитает.
Волку делать нечего. Пошел он в кузницу и велел себе горло перековать, чтоб петь тоненьким голосом. Кузнец ему горло перековал. Волк опять побежал к избушке и спрятался за куст.
Вот приходит коза и стучится:
— Козлятушки, ребятушки!
Отопритеся, отворитеся!
Ваша мать пришла — молока принесла;
Бежит молоко по вымечку,
Из вымечка по копытечку,
Из копытечка во сыру землю!
Козлята впустили мать и давай рассказывать, как приходил волк, хотел их съесть.
Коза накормила, напоила козлят и строго-настрого наказала:
— Кто придет к избушечке, станет проситься толстым голосом да не переберет всего, что я вам причитываю, — дверь не отворяйте, никого не впускайте.
Только ушла коза, волк опять шасть к избушке, постучался и начал причитывать тонюсеньким голосом:
— Козлятушки, ребятушки!
Отопритеся, отворитеся!
Ваша мать пришла — молока принесла;
Бежит молоко по вымечку,
Из вымечка по копытечку,
Из копытечка во сыру землю!
Козлята отворили дверь, волк кинулся в избу и всех козлят съел. Только один козленочек схоронился в печке.
Приходит коза, сколько ни звала, ни причитывала — никто ей не отвечает. Видит — дверь отворена, вбежала в избушку — там нет никого. Заглянула в печь и нашла одного козленочка.
Как узнала коза о своей беде, как села она на лавку — начала горевать, горько плакать:
— Ох вы, детушки мои, козлятушки!
На что отпиралися-отворялися,
Злому волку доставалися?
Услыхал это волк, входит в избушку и говорит козе:
— Что ты на меня грешишь, кума? Не я твоих козлят съел. Полно горевать, пойдем лучше в лес, погуляем.
Пошли они в лес, а в лесу была яма, а в яме костер горел. Коза и говорит волку:
— Давай, волк, попробуем, кто перепрыгнет через яму?
Стали они прыгать. Коза перепрыгнула, а волк прыгнул, да и ввалился в горячую яму.
Брюхо у него от огня лопнуло, козлята оттуда выскочили, все живые, да — прыг к матери!
И стали они жить-поживать по-прежнему.
Сценарий сказки семеро козлят на новый лад. Сценарий сказки «Волк и семеро козлят» план-конспект занятия (старшая группа) на тему. Инсценировка народной сказки
Все знают, дети любят сказки
И с детства встречи с ними ждут
В них волшебство, добро и ласка
В мир радости они зовут.
Они стары и современны
Им взрослый и ребёнок рад.
Хотим представить вам со сцены
Мы сказочку на новый лад
«Волк и семеро козлят » !
Скачать:
Предварительный просмотр:
Сценарий сказки «Волк и семеро козлят на новый лад» подготовительная группа.
Цели и задачи:
знакомство детей с искусством театра, профессией «актер театра»
пополнение знаний о сказках
обучение детей сотрудничеству, изображению повадок животных
соответствию образу, своевременному вступлению в диалог, эмоциональному выступлению перед публикой.
автоматизация мимикой, связной диалогической, монологической речью
- Воспитательные:
воспитание коллективизма, усидчивости, активности, уверенности во время публичного выступления.
Работа с родителями.
Привлечь родителей к процессу подготовки к спектаклю: изготовление атрибутов и декораций, разучивание текстов.
Предварительная работа
Познакомить детей с текстом произведения, объяснение значения непонятных слов, разбор труднопроизносимых слов, показ сценических образов, распределение ролей, чтение сказки по ролям, работа над мимикой, пантомимой, интонациями.
Действующие лица : ведущий, коза,семь козлят, волк, сова, кукушки.
Ведущий: Все знают, дети любят сказки
И с детства встречи с ними ждут
В них волшебство, добро и ласка
В мир радости они зовут.
Они стары и современны
Им взрослый и ребёнок рад.
Хотим представить вам со сцены
Мы сказочку на новый лад
« Волк и семеро козлят » !
Песня на вступление «Волк и семеро козлят»
Ведущий – Как у речки на опушке
Жила козочка в избушке.
И красива и мила.
Мамой козочка была.
Из домика выходят коза и козлята
Ведущий У нее росли ребятки –
Очень милые козлятки.
Мама деточек любила
И хозяйничать учила:
Дом и дворик убирать,
Пол метлою подметать,
Зажигать на кухне свет,
Печь топить. Варить обед.
Делать все могли козлятки
Эти чудные ребятки.
Мама деточек хвалила,
Мама деткам говорила:
Мама — коза — Вы козлятушки мои,
Вы ребятушки мои, знаю, верю, что сейчас все получится у вас.
Ведущий Утром козочка вставала
И детишек поднимала,
Их кормила и поила,
И на рынок уходила.
Песня «Мамы – Козы: Ох козлятушки, вы ребятушки!»
Козлята (друг другу): Надо сидеть, слышите вы, Тише воды, ниже травы!
Козленок: Не волнуйся, мамочка, будет все в порядке!
Знаем мы из сказочки: волк ужасно гадкий!
Коза: А теперь домой бегите, дверь скорее вы заприте.
(Дети уходят в дом, в след за ними уходит и коза)
Коза уходит, козлята машут ей рукой
Ведущий И козлятки ее ждали…
И без мамы не скучали:
Песни пели, танцевали,
В игры разные играли.
Козлёнок : Всё, мамулечка ушла,
Веселитесь ребятня.
Козлёнок : Будем веселиться, петь.
И шуметь, шуметь, шуметь
Игра чехарда
Ведущая: Жил еще в лесу густом
Хмурый серый волк.
Он один без мамы жил,
Ночью часто громко выл
и скучал,в лесу ему,
Было грустно одному.
Волк: Оу-оу-у-у-у. Ох как грустно одному. У-у-у-у
Ах, как грустно одному у-у-у-у
Ведущая: как-то волк один гулял и козляток увидал,
пели песенку козлята, быстроногие ребятки
1-й козленок – Мы веселые ребятки.
Целый день играем в прятки,
И танцуем, и поем,
И танцует с нами дом!
В дверь никто к нам не войдёт,
Заводите хоровод! (Весело пойдём направо 1-2-3)
Звучит музыка, козлята танцуют , раздаётся стук, они убегают в домик, волк подходит к дому , поёт.
Козлёнок : Слышите, стучит к нам кто-то.
Показалось, нет опять.
Козлёнок: Кто б там не был,
Нам велела мама дверь не открывать.
Волк поёт песню «Мамы – Козы: Ох козлятушки, вы ребятушки!»
Козлята : (испуганно) Твой голос на мамин совсем не похож.
Как так-то?
Ведущий: И серый волк тогда бежит к сове
Учительнице пения.
Без всякого сомнения.
Волк : А ну, училка, научи
Меня петь тонко, тонко.
Хочу я ночью на луну
Выть ласково и звонко!!!
Сова: Ну что ж, садитесь ученик.
Сейчас разучим ноты.
Пропеть должны вы чисто их.
Отбросив все заботы.
Сова: ДО-РЕ-МИ
Волк: ДО-РЕ-МИ… Так?
Сова: Старайтесь, ученик!
Чтоб научиться пению
Характер надо проявить,
И максимум терпения!
Сова: ДО-РЕ-МИ
Волк: ДО-РЕ-МИ… Лучше?
Сова: Нет, нет…
Волк: Не лучше ещё?
ДО-РЕ-МИ … Уходят
Ведущий: Педагог позанимался
С Волком ровно полчаса.
С воем Серый распрощался
И запел ну прямо, как Коза!
Волк: Ура, получилось у меня
Коза выходит и звучит музыка «Дин-Дон я ваша мама…..»
К озлятушки-ребятушки,
Отопритесь, отворитесь
ваша мама пришла молока принесла
Козленок 1: Мама, волк к нам приходил,
Чуть нас всех не проглатил
Но мы волка не впустили,
Дверь ему мы не открыли.
Коза: Вы хорошие ребятки,
Мои милые козлятки,
Так всегда и поступайте
Волку дверь не отворяйте.
Прячьтесь в домик не скучайте!
Ведущий: А козлята не скучают.
Снова весело играют
Танец козлят: ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ….
Козлёнок: Скоро мамочка придет,
Нам гостинцев принесёт
Каждый день и каждый час
Очень весело у нас
Ведущий: А волк уже у дома,
У двери он встаёт
Козляточкам поёт
Волк (подходит к домику Козы,поёт тоненьким голосом)
Я вернулася, ребятушки,домой.
С переполненной капустою сумой!
Ведущий: Козлятки услыхали
Козлятки дверь открыли.
И тут же злому волку
В лапы угодили
Козлёнок открывает дверь , вбегает волк , козлята разбегаются .
Волк (радостно)
Баста, карапузики!
Кончилися танцы!
Звучит музыка, козлята уворачиваются от волка ,дразнят его. А он собирает их в цепочку. Все поют (ля-ля-ля….) под музыку в записи. Волк «змейкой» уводит козлят в лес .
Ведущий На козляток волк напал,
Их верёвкой привязал,
Всех к верёвочке одной,
И повёл к себе домой!
Вот он по лесу идёт,
За собою всех ведёт!
Ведущая: Волк устал козлят тянуть,
Захотел передохнуть (лег на ковер).
С дерева кричит кукушки,
Кукушки Что ты сделал, Волк-злодей,
У Козы украл детей!
Вот коза домой вернётся,
Тяжело тебе придётся!
Будешь, ты, бесстыжий знать,
Как детишек воровать!
Ведущий Волк ужасно испугался,
Покраснел и растерялся.
Волк Не хотел я вас обидеть,
Я хотел вас чаще видеть!
Не хотел я вас пугать.
Мне бы с вами поиграть.
Ведь в моём пустом дому
Очень скучно одному!
Вы, козлятушки ,простите,
Вы домой к себе идите.
Провожу до дома вас
Очень стыдно мне сейчас!
3-й козленок – Ладно, серый, мы прощаем
В дом наш в гости приглашаем,
С нашей мамой познакомим,
Ужин праздничный устроим!
4-й козленок – С мамочкой мы все умеем.
С нею мы везде успеем.
Каждый день и каждый час
Наша мама есть у нас.
5-й козленок – Как тебя мы понимаем!
Мы-то уж прекрасно знаем.
Что без мамы в доме пусто,
Что без мамы в доме грустно.
6-й козленок – Если будем мы дружить,
Будешь часто к нам ходить
Веселее станет жить
Перестанешь ночью выть!
Ведущий — И веселою гурьбой
все направились домой.
Видят – мама у ворот
Их с большой тревогой ждет.
7-й козленок – Мама! Мама! Мы пришли!
Гостя в дом к нам привели!
Он один на целый свет,
У него ведь мамы нет….
Мама-Коза — Так и быть,
Пусть и он играет с вами.
Здесь для всех открыта дверь
Если ты не страшный зверь!
Ведущий — Улыбнулся серый волк!
Засмеялся серый волк!
Он нашел себе друзей,
С ними будет веселей!
А еще, важней всего,
Мама есть и у него!
Волк, Мама-коза и козлята исполняют веселый танец. «Волк и семеро козлят» Хоровод под музыку.
Ведущая « Волк и семеро козлят » ,все мы сказку знали,
И её для всех ребят мы сейчас сыграли.
А теперь, как говорится,
С вами нам пора простится.
Расстаёмся мы друзьями
Рады были встречи с вами!
До свидания, говорят Волк и семеро козлят!
Внимание! Администрация сайта сайт не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.
Совместный досуг детей старшей группы и родителей Музыкально — интерактивная сказка – «Волк и семеро козлят», направленный на создание позитивного микроклимата, привитие уважение и любви к мамам, воспитание желания заботится о близких людях, формирование гуманных межличностных отношений дошкольников с взрослыми, создание положительной эмоциональной среды общения детей друг с другом, с взрослыми
Развитие эмоциональных и духовных связей между детьми, педагогами и родителями.
Ход мероприятия
Ведущий : Добрый вечер! Мы не случайно собрались в этот ноябрьский вечер в нашем уютном зале. Ведь именно в ноябре мы отмечаем такой праздник как День Матери.
Как гласит народная притча – За день до своего рождения ребенок спросил у бога:
«Я очень боюсь выходить в этот мир, ведь я никого не знаю, что я там буду делать? Куда мне идти?»
Бог ответил: Я подарю тебе ангела, он будет вести тебя по жизни.
Ребёнок — Как я его узнаю? А как его зовут?
Бог – Я не знаю, как его зовут, у него много имён. Но ты будешь звать его – мама .
Мама — единственная, чья жизнь от начала и до конца посвящена нам, детям. И неважно, сколько нам лет, — матери интересен каждый наш шаг, важен каждый поступок. Только материнское сердце переживает наши удачи и ошибки как свои собственные.
И здесь сегодня разрешите поздравить всех мам и бабушек, кто пришёл на наш вечер, который мы посвятили самым добрым, самым чутким, самым нежным, заботливым, трудолюбивым, и, конечно же, самым красивым, нашим мамам.
Ведущий : А сейчас слово вашим детям.
- Милые мамочки! Добрые бабушки!
Вам говорим не тая.
Вы – наши лучшие, самые добрые
Самые близкие в мире друзья! - Вкусно пахнет пирогами
И веселье здесь недаром,
Мы сегодня наших мам
Пригласили в гости к нам!! - Сколько здесь улыбок нежных,
Добрых и любимых глаз:
Мы с «Днем Матери», родные,
Дети хором : Поздравляем вас!
Ведущий : Для каждого человека мама – самый добрый, самый заботливый, самый нежный, да и вообще, самый главный человек в жизни. Ребята, поднимите руку, кто считает свою маму самой лучшей на свете? Несомненно, так считают все! Милые мамы, примите в подарок эту песню.
Песня (дети садятся на места).
Ведущий : На праздник всегда дарят подарки и мы сегодня все вместе сделаем нашим мамам подарок пригласим их в сказку, где они будут не просто зрители, а актеры.
Итак, Мы начинаем.
Сказочница:
Как у речки на опушке
Жила козочка в избушке.
И красива, и мила
Мамой козочка была. – так ребята, кто же у нас будет козочкой –
мама из зала, выбираем, одеваем платок, шапочку.
У неё росли ребятки –
Очень милые козлятки. – выбегают козлята дети в шапочках, обнимают козу.
Мама деточек любила
И хозяйничать учила:
Дом и дворик убирать,
Пол метлою подметать.
Зажигать на кухне свет,
Печь топить, варить обед.
Делать всё могли козлятки –
Эти чудные ребятки.
(под музыку выполняют действия) – 3-4 веника, 3-4 вытирают домик, 3-4 вытирают игрушки, трясут одеяло, подушки выбивают.
Сказочница:
А когда наступит вечер
Мама всех их соберет
И колыбельную споет.
А какую колыбельную споет нам коза?
Давайте мамы поможем козе и все вместе споем
(колыбельная, можно дать колокольчики .) Под спокойную музыку рассаживаются лицом к проектору. Караоке колыбельной, поют все мамы.
Сказочница. Вот утром однажды собралась коза в лес и говорит своим ребяткам-козляткам.
Козлята встали около козы.
Коза: (нарезать музыку со ловами)
Ох, козлятушки, вы ребятушки,
Остаетеся вы без матушки!
В огород иду за капустою,
Может волк прийти, сердцем чувствую!
Надо сидеть, слышите вы,
Тише воды, ниже травы!
Вы на 7 замков запирайтеся,
Лишь на голос мой откликайтеся!
Ох, боюсь я за вас ребятушки,
Ох не вышли бы обознатушки.
Надо сидеть, слышите вы,
Тише воды, ниже травы!
Козлята:
Не волнуйся, мамочка!
Будет все в порядке!
Знаем мы из сказочки,
волк ужасно гадкий!
(Коза берет корзинку и уходит из зала)
Сказочница.
Козлята, зверята:
Светит солнышко с утра,
Значит, нам играть пора!
Будем прыгать, кувыркаться,
веселиться и бодаться!
Дети играют в разные игрушки: 2 мальч. – катают машинки, 4 ребёнка – подскоками по всему залу, 2 – кидают мяч друг другу. 2 девочки – играют с куклами, 2 – дерутся подушками (маленькими), остальным дать мячи надувные — игра с залом.
Резкий стук.
Дети оставили игрушки, сели на стульчики и замерли.
Сказочница:
Кто это может быть?
Неужели Волк?
Точно, это он! – (берем папу из зала)
Песня волка и козлят
Волк и козлята: (нарезка)
1. Отворите поскорей мамаше дверь,
Я устала, я голодная, как зверь!
Пада-буда, пада- Буда, пада-па!
Волк:
2. Вас поила я, поила молоком,
А теперь мой голос даже не знаком?
Пада- Буда, пада- Буда, пада-па!
Волк:
3. У порога видно буду помирать!
Не пускаете домой родную мать!
Открывайте не валяйте дурака,
Я козлиха, но охрипшая слегка.
Пада-буда, пада-буда, пада-па!
Волк (плачет) Э-э-э-х! Такая операция провалилась!
Не хотел я есть вас, козлята!
Сам был маленьким когда-то.
Был веселым, был упрямым,
И совсем не слушал маму!
А теперь остался я один,
До глубоких старческих седин!
Что за песенка у нас,
Ноги так и рвутся в пляс!
Сказочница: Стало жалко козлятам волка.
(Козлята шушукаются)
И решили ребятки отвести волка в наш детский сад, Там его научить петь и танцевать.
Сказочница: Открыли козлята дверь, взяли волка за руку и цепочкой уходят из зала под музыку
С другой стороны заходит коза .
Сказочница:
Пришла Коза домой, дверь настежь,
В доме никого, капусту есть — некому.
Коза: (нарезка )
Ах, козлятушки, куда сгинули?
На кого меня вы покинули!
Не послушались своей матери,
Видно бдительность вы утратили!
Позабыли вы голос матушки
Получилися обознатушки!
Допустили вы упущение
Видно волк проник в помещение.
(Плачет).
Сказочница: Но вышли к ней наши мамы, платком глаза ей утирают и рассказали, куда ушли козлята, дали клубочек с нитками, чтобы она не заблудилась. Поблагодарила их коза и отправилась за ребятками.
Заходят козлята и волк.
Муз. Руководитель — Заходите ребятки, слышала я про беду волка, мы ему поможем, научим его петь и танцевать.
Любимая песня наших козлят – « Жил был у бабушки серенький козлик», разбирайте ребята инструменты. И уважаемый Волк присоединяйтесь к нам.
Оркестр — «Жил был у бабушки серенький козлик» (ложки, бубны, трещётки, треуг.)
А теперь уважаемый Волк любимый танец наших козлят – «Пошёл козёл по лесу», в конце приглашают гостей на танец.
Гости стоят, входит Коза.
Коза:
Что за чудо? Вот дела!
Такого я не видела!
Как же тут не удивляться,
Волк пришел, а в доме танцы!
Сказочница:
Вот, что сделала с Волком любовь и
Волшебная сила — искусства!
Наш вечер подошёл к концу. Мы благодарим всех артистов за доставленное удовольствие и праздничное настроение.
Спасибо за ваше доброе сердце, за желание побыть рядом с детьми, подарить им душевное тепло. Нам очень приятно было видеть добрые и нежные улыбки мамочек, счастливые глаза детей. Пусть каждой из вас почаще говорят тёплые слова ваши любимые дети!
А сейчас ребятки возьмите своих мам за руки, посмотрите им в глаза и спойте нежно и ласково песню о маме (клип?)
Все вместе песня «мама».
ОКСАНА МАРЬИНА
Инсценировка народной сказки «Волк и Семеро козлят» для детей старшего дошкольного возраста
Инсценировка народной сказки
«ВОЛК И СЕМЕРО КОЗЛЯТ »
для детей старшего дошкольного возраста .
Интеграция областей : «Познание» , «Коммуникация» , «Музыка» , «Экология» , «Социализация»
Цель : постановка мини-спектакля по сказке «Волк и семеро козлят «
Задачи :
развитие эмоциональной отзывчивости, артистизма, выразительности исполнения;
воспитание интереса к театрализованной деятельности;
Помощник инсценировки сказки : Музыкальный руководитель Потапова Т. Ю.
Предварительная работа :
Чтение русской народной сказки «Волк и семеро козлят » , обсуждения по сказке , просматривание мультфильма «Волк и семеро козлят » 1957 года. Прослушивание песен (козы, волка , танцы с погремушками.
Подготовка к сказке :
Разработка сценария
Подбор музыкального сопровождения
Оформление места проведения
Изготовление атрибутов, материалов.
Материал и оборудование :
Шапочки козы, козлят , волка , корзинка с погремушками, мешок,
домик-теремок, дерево, цветы.
Фонограмма из мультфильма «Волк и семеро козлят на новый лад » ,
Место проведения : музыкальный зал.
Группа оформлена под полянку.
Коза : Добрынина Арина
Козлята – дети старшей группы
КОЗЛЁНОК — ШВЕЦОВА КСЮША (ребёнок из средней группы)
Волк – Арсений Бурнин (ребёнок из подготовительной группы)
Зрители : остальные дети из старшей и подготовительной групп, гости : Заведующий Пилипчук В. Н., старший воспитатель Торбас М. М, медицинский работник Добрынина А. С., логопед Кропова Р. В.
Сюрпризный момент : в конце сказки сладкие угощения для всех детей (ЧУПА – ЧУПС)
Организационный момент
Коза с козлятами — в домике ; волк располагается под деревом, где лежит пустой мешок.
Ход инсценировки:
Возле леса, на опушке,
Есть чудесная избушка,
Там живёт одна семья,
Семь козлят и мать Коза .
А весёлые козлята ,-
Очень дружные ребята;
И хозяюшка Коза —
И прекрасна, и добра
Уходила коза каждое утро в огород, за капустою на
речку, пить студёную водичку.
И строго-настрого наказывала :
КОЗА поёт : (звучит напутствие козы)
КОЗЛЯТА : Не волнуйся мамочка, будет всё в порядке.
Знаем мы из сказочки волк ужасно гадкий .
Сидеть тихо не хотят.
Веселятся, непоседы,
Скачут шумно, сладу нет.
Но вскоре воротилась коза, постучала в дверь и запела :
КОЗА поёт : (звучит минусовка песни козы «Динь-дон» )
Козлятушки , ребятушки!
Отопритеся, отворитеся!
Ваша мать пришла — молока принесла;
Бежит молоко по вымечку,
Из вымечка по копытечку,
Она их покормила, напоила и опять ушла в огород, а козлята закрыли дверь крепко-накрепко.
В пору ту лесной тропой шёл голодный зверь лесной.
Волк подслушал , как поет коза.
Только коза ушла, волк подбежал к избушке и запел толстым голосом :
ВОЛК поёт : (звучит минусовка песни волка )
Вы, детушки!
Вы, козлятушки !
Отопритеся, отворитеся,
Ваша мать пришла,
Молока принесла.
КОЗЛЯТА :
Пошел он в кузницу и велел себе горло перековать, чтоб петь тонюсеньким голосом.
Кузнец испугался, ему горло перековал.
Волк опять прибежал к избушке и запел тоненьким голоском :
ВОЛК поёт : (звучит песня козы «Динь-дон» )
Только один козленочек спрятался в печке .
Приходит коза; сколько ни звала, ни причитывала — никто ей не отвечает. Видит — дверь отворена, вбежала в избушку — там нет никого.
Вдруг на встречу выбегает Козлик – кроха , обнимает
И в слезах ей говорит :
КОЗЛЁНОК (ШВЕЦОВА КСЮША)
Здесь, Серый волк озорничал ,
Он детей с собой забрал .
КОЗА : (звучит фонограмма : песня козы)
Идёт, а на встречу ей волк идёт .
КОЗА : Отпусти волк моих козлят , а не то забодаю,
ручки – ножки переломаю!
ВОЛК : Тётя коза я больше не буду!
Выбежали козлята к козе и обнялись и стали танцевать.
КОЗА : ПРИГЛАШАЕТ ВСЕХ ДЕТЕЙ ПОТАНЦЕВАТЬ (фонограмма минусовки из сказки )
КОЗА : (обращается ко всем детям)
Вы мои ребятушки,
Вы мои козлятушки .
Самые любимые,
Самые хорошие.
Коза вас всех, всех любит
Вам подарки принесла.
Сюрпризный момент — угощение всем детям и зрителям
(чупа- чупс) .
Использовала литературу :
Антипина А. Е. Театрализованная деятельность в детском саду Изд.: Питер, 2006г.
Мигунова Е. В. Театральная педагогика в детском саду 1991г.
«Волк и семеро козлят » . Русская народная сказка . М.: 1984г.
Минусовка и песни из сказки на новый лад «Волк и семеро козлят »
Публикации по теме:
«Волк и семеро козлят». Музыкальная сказка для детей и взрослых Видео -«Какая старая сказочка»-скажете вы. Сколько поколений выросло вместе с ней. Не сосчитать! Все её знают, любят и рассказывают своим детям.
Музыкальная сказка «Волк и семеро козлят» ко Дню матери для детей подготовительной группы Авторская музыкальная сказка «Волк и семеро козлят» Дети вбегают в зал с осенними веточками в руках и встают двумя полукругами перед закрытым.
Инсценировка сказки «Волк и семеро козлят» для детей второй младшей группы Сказочница: Возле леса, на опушке, Есть чудесная избушка, Там живёт одна семья, Семь козлят и мать Коза. А весёлые козлята,- Очень дружные.
Интегрированный физкультурный досуг в средней группе по сюжету сказки «Волк и семеро козлят» (совместно с мамами) Интегрированный физкультурный досуг в средней группе по сюжету сказки «Волк и семеро козлят» (совместно с мамами) Атрибуты и спортивный.
Сценарий театральной постановки « Волк и семеро козлят» для старшего дошкольного возраста
Цели и задачи:
знакомство детей с искусством театра, профессией «актер театра»
пополнение знаний о сказках
обучение детей сотрудничеству, изображению повадок животных
соответствию образу, своевременному вступлению в диалог, эмоциональному выступлению перед публикой.
автоматизация мимикой, связной диалогической, монологической речью
обогащение активного словаря новыми понятиями
развитие плавной, размеренной, ритмизированной речи
- Воспитательные:
воспитание коллективизма, усидчивости, активности, уверенности во время публичного выступления
развитие коммуникативных способностей, желания принимать участие в общем деле, приносить радость близким, педагогам, родителям.
Работа с родителями.
Привлечь родителей к процессу подготовки к спектаклю: изготовление атрибутов и декораций, разучивание текстов
Предварительная работа
Познакомить детей с текстом произведения, объяснение значения непонятных слов, разбор труднопроизносимых слов, показ сценических образов, распределение ролей, чтение сказки по ролям, работа над мимикой, пантомимой, интонациями
I. Действие
ХОД СКАЗКИ: Музыкальный руководитель :
Сказки любят все на свете,
Любят взрослые и дети!
Сказки учат нас добру
И прилежному труду.
Говорят, как надо жить,
Чтобы всем вокруг дружить!
Когда приходит к нам зима,
Неся мороз и стужу,
Гостей мы приглашаем к нам
И дарим мы им сказку.
А называется сказка «Волк и семеро козлят».
Ведущая. Сказку, известную всем давно,
Переделали мы на новый лад,
Вы смотрели в театре её и в кино,
А наша сказка пришла в детский сад.
Просим вас слушать внимательно,
Различать, кто в ней добро, а кто зло несёт.
И тогда, друзья, обязательно
В жизни вам повезёт.
(Под пение птиц открывается занавес, на сцене декорация: домик, скамеечка, деревья).
Ведущая. Посмотрите, гости наши,
Дом простой стоит в лесу.
Там живут наши козлята,
Маму ждут свою – Козу.
ТАНЕЦ КОЗЛЯТ
I-й козленок: Я веселый, безобидный,
Маленький козленок
И смеюсь и улыбаюсь
Ох, с самых пеленок!
2-й козленок: А я плачу без конца,
Без начала плачу,
Ведь я плакса и, друзья,
Не могу иначе.
3-й козленок: Ох-ох-ох! Ох-ох-ох!
С животом я маюсь,
Потому, что целый день,
Травкой объедаюсь.
4-йкозленок: Ой-ой-ой, боюсь я водка,
Ой боюсь я мишки,
Среди вас ли нет такого,
Вечного трусишки?
5-й козленок: Недостатков очень много
Мы рассмотрим в лупу,
Но среди 7 козлят,
Не найдете глупых.
6-й козленок: Вы запомнили конечно,
Сразу наши лица,
А теперь вы посмотрите-
Младшая сестрица.
7- й котенок: Хоть я ростом маловата,
И почти без рожек,
Проучить большого волка,
Мне мой ум поможет.
Ведущий: Впрочем, сказочки начало
Вышло старомодное.
Вот и песня зазвучала,
Ну почти народная:
ПЕСНЯ КОЗЫ
Ой, козлятушки, вы ребятушки,
Остается вы без матушки.
В огород иду за капустою.
Может Волк придти – сердцем чувствую.
Припев
Надо сидеть, слышите вы,
Тише воды, ниже травы!
Вы на семь замков запирайтеся.
Лишь на голос мой откликайтеся.
Ой, боюсь я за вас, ребятушки,
Ох, не вышли бы обознатушки!
Козлята:
Не волнуйся, мамочка, будет все в порядке!
Знаем мы из сказочки: Волк ужасно гадкий!
II. Действие
Ведущий:
Нет … Козлята не скучали …
Лишь мамаша – за порог,
В ритме танца застучали
Ровно двадцать восемь ног.
Ведущий:Затряслась родная хата,
Задрожала вся земля —
Это юные козлята
Заблажили: ля-ля-ля!
ТАНЕЦ КОЗЛЯТ
\Стучится волк\
ПЕСНЯ ВОЛКА
Отворите поскорей мамаше дверь.
Я устала. Я голодная, как зверь.
Вас поила я, поила молоком,
А теперь мой голос даже не знаком.
Волк:
У порога, видно, буду помирать.
Не пускаете домой родную мать.
Открывайте! Не валяйте дурака!
Я – Козлиха. Но охрипшая слегка!
Козлёнок:
Второй козлёнок:Нет, козлятам волк не друг,
Что за гости утром вдруг!
Прочь от наших дверей,
Уходи в лес скорей!
Волк. Эх,такая операция провалиласт!!!
(Волк уходит).
Коза ходит по лесу собирает цветы
Коза. Ох устала я, притомилася,
Уж я сяду на пенек, Полюбуюсь на лужок.
Танец НАСЕКОМЫХ
Пчелки. Мы в луга летаем, меду набираем
Возьми медку козляткам, маленьким ребяткам!
Коза. Спасибо, пчелки!
Муравьи. Травку быстро соберем и в корзинку сложим.
И до дома донести мы тебе поможем. Муравьи собирают траву в корзинку и отдают Козе.
Коза. Спасибо, муравьишки.
Кукушка. Ку-ку, ку-ку, ку-ку, ку-ку, ку-ку!
Лесное время девять часов!
Сейчас лисичка к вам придёт,
Учить вас музыке начнёт.
(Появляется лиса, поёт песню).
Лиса. Я – Лиса, учитель пенья,
Ждала урока с нетерпеньем.
А теперь проверим ваше домашнее задание.
Знакома вам такая песня?
(Лиса напевает песенку «Про козлика).Жил был у бабушки серенький козлик……………..
Козлята. Про козлика мы песню знаем, знаем, знаем!
(Козлята встают, перепрыгивают через тетрадки и строятся в ряд перед Лисой. Исполняют русскую народную песню «Жил-был у бабушки серенький козлик». Один козлёнок плачет после окончания песни).
(Лиса уходит, козлята машут ей вслед.
Коза подходит к домику, стучит копытцем, звенит колокольчиком, показывает в окошко рожки).
Коза. Козлятки, козлятки,
Родные, ребятки,
Откройте мне дверь!
Стою у порога,
Молочка очень много,
Откройте мне дверь .
Козлята . Мы тебя узнаём,
Сейчас, сейчас отопрём!
(Козлята выбегают из домика.)
Козлята. Мама! Мама!
Коза. Ах, мои дорогие детушки!
Все живы, здоровы?
Проголодались?
Сейчас я вас травкой покормлю,
Молочком напою.
Козлята. Мама! Мама! Очень вкусно! Спасибо!
Коза . Вот и сыты мои детушки!
Теперь можно повеселиться!
Где наши инструменты?
Берите их, да сыграем русскую!
(Дети исполняют на музыкальных инструментах русскую народную мелодию).
Коза. Милые мои детки! Как не хочется мне уходить, но пора идти в лес за травкой и молочком. Если кто придёт к дому, станет петь низким голосом да не перескажет всего, что я вам причитываю – дверь не открывайте, никого не пускайте!
Действие 3 Домик Петуха. Выходит Петух, за ним крадется Волк.
Ведущий
Жил Петух – вокала мастер.
И творил он чудеса.
Мог зверям дарить на счастье
К Петуху пошёл проказник
Язычок свой подточить
Волк:
Будет вам, козлята праздник!
Должен я вас проучить!
\Стучится к Петушку\
Волк:
Помоги мне, Петя
Научиться петь.
Наступил мне в детстве
На ухо Медведь!
Петушок:
Проходи, садись!
Смело пой, не бойся звука
В этом пения наука!
Повторяй за мной, дружок!
До…
Волк:
Ре…
Волк:
Ведущий
С Волком ровно полчаса.
Педагог позанимался
С воем Серый распрощался
И запел ну прямо, как Коза! (Петух дает Волку попить яйцо…)
Волк
Вы ребятушки мои,
Вы козлятушки мои,
Открывайте маме дверь
Я голодная, как зверь!
Ведущий
Волка в дом пустили сразу!
Лишь пропел волк эту фразу,
Волк уходит. Слышен шум, гам, крики.
Петух
У козы украл детей!
Что ты сделал, волк – злодей?!
Вот она домой вернется,
Тяжело тебе придется!
Будешь ты, бесстыжий, знать,
Как детишек воровать!
Выходит Волк, за ним выходят все козлята
Ведущий
Покраснел и растерялся:
Волк ужасно испугался,
Волк
Я хотел их чаще видеть,
Не хотел я их обидеть,
Не хотел я их пугать.
Мне бы с ними поиграть…
Ведь в моем пустом дому
Очень скучно одному.
Вы, козлятушки, простите!
Вы домой к себе идите.
Провожу до дома вас.
Очень стыдно мне сейчас!
1-й козленок
В дом наш в гости приглашаем,
Ладно, серый, мы прощаем
С нашей мамой познакомим,
Ужин праздничный устроим!
2-й козленок
С нею мы везде успеем.
С мамочкой мы все умеем.
Каждый день и каждый час
Наша мама есть у нас.
3-й козленок
Мы-то уж прекрасно знаем.
Как тебя мы понимаем!
Что без мамы в доме пусто,
Что без мамы в доме грустно.
4-й козленок
Будешь часто к нам ходить
Если будем мы дружить,
Веселее станет жить
Перестанешь ночью выть!
Ведущий
Все направились домой
И веселою гурьбой
Видят – мама у ворот
Их с большой тревогой ждет.
5-й козленок
Гостя в дом к нам привели!
Мама! Мама! Мы пришли!
Он один на целый свет,
У него ведь мамы нет….
Ведущий
Так и быть, — сказала мама
Мама-Коза
Здесь для всех открыта дверь
Пусть и он играет с вами.
Если ты не страшный зверь!
Ведущий
Засмеялся серый волк!
Улыбнулся серый волк!
Он нашел себе друзей
С ними будет веселей!
А еще, важней всего
Мама есть и у него!
Волк, Мама-коза и козлята исполняют веселый танец.
Уходят.
Муз.руководитель:
Сказку нашу мы кончаем,
Что же нам ещё сказать?
Разрешите на прощанье
Вам здоровья пожелать!
Наши гости дорогие,
Приходите снова к нам,
Рады мы всегда гостям!
Пришло время расставанья,
Говорим вам:
Все: До свидания!
Муз.рук А сейчас, артисты, выходите,
Гостям нашим поклонитесь! (Поклон)
Вот и окончилось представление,
Дети все сегодня выступали,
Мастерство, талант, уменье
Друг другу и всем вам показали.
Артисты, зрители – все были хороши,
Похлопаем друг другу от души!
Волк и семеро козлят.
Сцена 1.
(Открывается занавес. На лесной опушке стоит домик, скамеечка, деревья . Открывается окошко. В нем сидит Сказочница)
Сказочница: Сказки любят все на свете,
Любят взрослые и дети!
Сказки учат нас добру
И прилежному труду.
Говорят, как надо жить,
Чтобы всем вокруг дружить!
Сказку, известную всем давно,
Покажут вам учащиеся из РОЦОНУ.
Просим вас слушать внимательно,
Различать, кто в ней добро, а кто зло несёт.
И тогда, друзья, обязательно
В жизни вам повезёт.
Посмотрите, гости наши,
Дом простой стоит в лесу.
Там живут наши козлята,
Любят мамочку — Козу.
(Сказочница уходит. Выходит Коза и Козлята)
Коза: Семь козляток у меня,
Вот она – моя семья.
Как зовут их, я скажу,
По порядку расскажу.
Вот Умейка – он умелый,
Вот Бодайка – очень смелый,
Вот Дразнилка, вот Топтушка,
Вот Мазилка, вот Болтушка.
У меня одна дочушка
Очень любит поболтать,
Не умеет помолчать,
У меня один козленок –
Непоседа, постреленок.
Больше всех его люблю,
Малышом его зову.
ПЕСНЯ КОЗЫ
Ой, козлятушки, вы ребятушки,
Остаетеся вы без матушки.
На базар иду за капустою.
Может Волк прийти – сердцем чувствую.
Надо сидеть,
Слышите вы,
Тише воды,
Ниже травы!
Вы на семь замков запирайтеся.
Лишь на голос мой откликайтеся.
Ой, боюсь я за вас, ребятушки,
Ох, не вышли бы обознатушки!
Надо сидеть,
Слышите вы,
Тише воды,
Ниже травы!
Козлята:
1. Не волнуйся, мамочка,
Будет все в порядке!
2. Знаем мы из сказочки:
Волк ужасно гадкий!
(Коза уходит. Козлята начинают танцевать. И убегают в избушку. Появляется Волк)
диалог ВОЛКА и козлят Волк:
Козлята: Твой голос на мамин
Совсем не похож.
Ты голосом толстым
Фальшиво поёшь!
Волк: Вас поила я, поила молоком,
Паба-дуба, паба-дуба, пада-ба.
Козлята: Твой голос на мамин
Совсем не похож.
Ты голосом толстым
Фальшиво поёшь!
Волк:
Паба-дуба, паба-дуба, пада-ба.
Козлёнок: Твой голос на мамин
Совсем не похож.
Ты голосом толстым
Фальшиво поёшь!
Сцена 2.
(на лесной опушке медпункт. Сидит на стуле за столом врач – Лиса, подпиливает себе пилочкой ногти.)
Лиса поёт:
В глухомани, в лесу,
Несмотря на красу
Дни проводит Лиса Патрикевна.
Я никак не пойму
Отчего, почему
Не пускают куму
На деревню.
Я надежна вполне —
Стать быть птичницей мне.
Я б тоску в пух и перья
Развеяла.
Я б ночей не спала,
Все бы кур стерегла,
Петушка как родного
Лелеяла!
(вбегает Волк)
Волк: Кумушка, как хороша. Какие глазки, ушки, хвостик…
Лиса: Ой, спасибо, Куманек. Ты заболел?
Волк: Да вот охрип. (покашливает) Голос стал грубоват. А я хотел бы, чтобы он был потоньше, мягче.
Лиса: Что-то ты задумал, Серый.
Волк: Петь хочется, а от моего воя все звери из леса бегут.
(Лиса сажает Волка на скамеечку и смотрит ему горло. Ухмыляется)
Лиса: Сейчас дам тебе таблетку, ты вмиг поправишься и будешь петь на весь лес звонко, тонко.
(достает баночку с витаминами и дает Волку, Волк глотает таблетку и убегает)
Сцена 3.
(волк прибегает к домику Козы и поет)
диалог ВОЛКА и козлят Волк:
Отворите поскорей мамаше дверь.
Я устала. Я голодная, как зверь.
Паба-дуба, паба-дуба, пада-ба.
Козлята: Твой голос на мамин
Совсем не похож.
Ты голосом толстым
Фальшиво поёшь!
Волк: Вас поила я, поила молоком,
А теперь мой голос даже не знаком.
Паба-дуба, паба-дуба, пада-ба.
Козлята: Твой голос на мамин
Совсем не похож.
Ты голосом толстым
Фальшиво поёшь!
Волк: У порога, видно, буду помирать.
Не пускаете домой родную мать.
Открывайте! Не валяйте дурака!
Я – Козлиха. Но охрипшая слегка!
Паба-дуба, паба-дуба, пада-ба.
Козлёнок: Твой голос на мамин
Совсем не похож.
Ты голосом толстым
Фальшиво поёшь!
Сцена 4.
(Волк идет в кузнецу к Медведю. Мишка стучит молотком по железу)
Волк: Михаил Потапыч, выручи, сделай мне голос потоньше. Петь хочу.
(Медведь поёт)
Медведь: Ото всяких от болезней
Нету ничего полезней,
Чем пчелиный сладкий мёд.
Всем он силу придает.
Ла-ла, ла-ла-ла-ла.
Выпьешь на ночь чай с малиной —
И не страшен грипп с ангиной.
И не будешь ты болеть.
Ла-ла, ла-ла-ла-ла.
Землянику надо есть,
Витаминов в ней не счесть.
Волк: Нет, Миша, мне не помогает ни мёд, ни малина с земляникой.
Медведь: Ну и как я тебе сделаю голос. У меня инструментов нет.
Волк: А ты поищи у себя в коробке. Может что-то и найдешь.
(Медведь ищет в своей коробке. Находит зубило. Сажает Волка на стул, вставляет ему в рот зубило и бьет по нему молотком. Волк вскакивает с криком убегает)
Медведь: Я старался. Помог, как смог.
Сцена 5.
(на сцене появляется наседка с цыплятами. Поют и танцуют)
Мы веселые цыплята
Любим с мамой танцевать,
А еще мы очень дружно
Любим песни распевать.
Припев:
Ко-ко, ко-ко-ко, вот как мы шагаем,
Ко-ко, ко-ко-ко, вот как мы клюем.
Ко-ко, ко-ко-ко, вот как мы танцуем,
Ко-ко, ко-ко-ко, вот как мы поем!
Мама-курочка идет
За собой нас всех ведет
А мы прыгаем, шалим
Птичий двор весь веселим
Вечером когда за лесом
прячет солнышко лучи
под крылом укрывшись мамы
Мы немножко помолчим.
(навстречу Наседке идет важно Петух, она ему поет)
Наседка: Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шелкова бородушка,
Что ты рано встаешь,
Деткам спать не даешь?
Петух: Ку-ка-ре-ку!!! Ко-ко-ко.
(Вбегает Волк. Голова перевязана. Наседка с цыплятами удаляются)
Волк: Помоги мне, Петя
Научиться петь.
Наступил мне в детстве
На ухо Медведь!
Петушок: Проходи, садись!
Смело пой, не бойся звука
В этом пения наука! (достает детский музыкальный инструмент)
Повторяй за мной, дружок!
До…
Волк: — До… /грубым голосом/
Петушок: — Ре…
Волк: — Ре /грубым голосом/
Петушок:
Что ж, его подправим смело!
Будешь петь теперь умело!!! (Петух дает Волку выпить сырое яйцо…)
(Волк запел. Уходит)
(Петух поет песню «Семь нот»)
Семь нот в тишине,
Семь нот при луне
И вот звуки нежные льются.
Быть может во мне,
Быть может во сне
И плачут они, и смеются.
Для музыки дверь
И окно отворю,
Забуду про дождь и ненастье.
И с нею в ночи
Семь нот повторю
И снова повею я счастьем.
Сцена 6.
(Волк снова стучит в дом Козы и поет)
Волк: Я вернулася, козлятушки, домой,
С переполненной капустою сумой,
Открывайте маме дверь,
Я голодная как зверь,
Ах, козлятушки мои,
Ах, ребятушки мои.
(К зрителям)
Песню спел я без ошибок,
Самого слеза прошибла.
Козлята:
1. Мама, мама пришла.
2. Это мамочка вернулась.
(Козлята открывают дверь. Волк с криком забегает в дом)
Волк: Баста, карапузики,
Кончилися танцы.
(козлята разбегаются в разные стороны)
Волк: (кричит) Куда вы? Постойте! Я вас проглочу!
Козлята:
1: А я, не хочу!
2: И я, не хочу!
Волк: Да мне самому вас не хочется есть!
Козленок: (подходит к Волку) Дядюшка Волк, Давайте жить дружно.
(Волк и козлята берутся за руки и под музыку уходят за кулисы)
Сцена 7.
( С полной сумкой гостинцев возвратилась коза, ищет козлят. Села на скамейку и запела)
Ах, козлятушки, куда сгинули?
На кого ж меня вы покинули?
Не послушались своей матери,
Видно бдительность вы утратили.
Позабыли вы голос матушки,
Получилися обознатушки,
Допустили вы упущение,
Видно волк проник в помещение.
Коза: Почему вражда и злоба до сих пор живут на свете,
Почему не сделать, чтобы их не знали наши дети,
День темнее черной ночи,
Тучи солнца не закрыли,
Почему законы волчьи на земле пока, что живы.
Волк забрал моих детей,
Это всем понятно,
Побегу искать скорей,
Где ж мои козлятки?
(Коза уходит искать козлят)
Сцена 8.
(В даль, куда глядят глаза, идёт бедная Коза. Чу… почудилось, наверно…
ПЕСНЯ ЛА-ЛА-ЛА-ЛА… м. Рыбникова. Коза удивлена).
Петушок: Да, друзья, сказать осмелюсь:
Я не видел никогда,
Чтоб козлята с Волком спелись…
Ведь они его еда!
Козлята:
Что хотят пусть говорят
Так, мол, не бывает
Волк и семеро козлят
Вместе распевают.
Волк: Я конечно, серый волк, и зубами, где-то, щелк,
Только зря меня ругают, зря напрасно обижают,
Если вспомнить сказки ваши, никого я там не съел,
Я ведь, в сущности, не страшный, кто б мне в душу поглядел!
Перед вами я стою,
И прощения прошу,
Обещание даю – вредничать я брошу!
Коза. Что ж, поверим Волку мы,
Враждовать не будем,
Надо шанс второй давать,
И зверям и людям.
(Все поют песенку о дружбе)
Спроси у жизни строгой
Какой идти дорогой,
Куда по свету белому
Отправиться с утра.
Иди за солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра.
Иди за солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра.
Забудь свои заботы,
Падения и взлёты,
Не хнычь, когда судьба себя
Ведёт не как сестра.
Но если с другом худо,
Не уповай на чудо,
Спеши к нему, всегда веди
Дорогою добра.
Но если с другом худо,
Не уповай на чудо,
Спеши к нему, всегда веди
Дорогою добра.
Сказочница: Сказку нашу мы кончаем,
Что же нам ещё сказать?
Разрешите на прощанье
Вам здоровья пожелать!
Пришло время расставанья,
Говорим вам:
Все: До свидания!
Сказочница: А сейчас, артисты, выходите,
Гостям нашим поклонитесь! (Поклон)
Вот и окончилось представление,
Дети все сегодня выступали,
Мастерство, талант, уменье
Друг другу и всем вам показали.
Артисты, зрители – все были хороши,
Похлопаем друг другу от души!
Тут и сказочке конец, а кто ее поставил и исполнил — молодец!
Разгуляйские козы и где они обитают • Звезда
По Перми ходят козы. Чаще всего козы встречаются пермякам в районе Северной дамбы и Разгуляя, но в последнее время они расширили географию присутствия: если повезёт, пасущихся коз можно застать и в сквере у Оперного театра, и на бульваре Гагарина. Не сказать, что козы в центре города — событие экстраординарное, но всё же, когда мы говорим, что Пермь — большая деревня, мы имеем в виду нечто другое. Поэтому появление коз редко остаётся незамеченным и всегда вызывает у пермяков бурную реакцию. Мы решили выяснить, откуда в центральных кварталах Перми взялись козы с козлятами и где они живут.
У пермских коз есть определённые сезонные предпочтения в плане тусовочных мест. Около недели назад их можно было часто видеть близ перекрёстка улиц Петропавловская и Островского — похоже, это было связано с тем, что в ближайших дворах росло много колокольчиков, и козы самозабвенно их объедали. Не так давно козы облюбовали палисадник около Ленинского районного суда и пожевали там живую изгородь. Последнее событие не укрылось от внимания пермских журналистов, но это как раз дело привычное — козы способны создавать информационный повод одним только своим появлением (а летом, когда новостей в принципе немного, эта способность ценится журналистами особенно высоко). Однажды белая коза проехалась в шестнадцатом автобусе — событие такого масштаба, определённо, претендовало как минимум на федеральную повестку. Так и вышло: публикации на «Ура.ru» и «Лайфе» не заставили себя долго ждать.
Коля и Оля Фото: Иван КозловКаждое появление коз в публичном пространстве сопровождается десятками каментов с разными теориями — пермяки предполагают, что козы сбежали из зоопарка, что их в обычной хрущёвке держала бабушка, с которой «что-то случилось» или что это какие-то одичавшие козы из пригорода.
На самом деле эти козы никакие не беглые и тем более не одичавшие. Они просто очень самостоятельные. Но место постоянной прописки у них всё же есть. Они обитают в хлеву за оградой одного из немногих сохранившихся в историческом центре Разгуляя деревянных домиков по адресу 1-я Разгуляйская, 1 — в двух шагах от трамвайного моста через Егошиху. В этом домике вместе с семьёй живёт женщина по имени Анна. Она никогда не занималась фермерством и не думала связывать жизнь с разведением коз. Просто однажды она взяла у соседки умирающего козлёнка, чтобы выходить его. А козлёнок выжил и вырос в большую козу.
Беля — самая старая коза Фото: Иван КозловЭто было четыре года назад, и с тех пор Анна увлеклась разведением коз по-настоящему. Оклемавшуюся козу Анна отвела на случку (это был как раз один из тех эпизодов, когда козы воспользовались общественным транспортом), от неё пошло потомство — в результате в небольшом хлеву на Разгуляе сегодня проживают шесть коз, с которыми Анна нас познакомила:
— Большая с рогами, та самая, с которой всё началось — это Беля, комолая (безрогая — Прим. ред.) — Ляля, чёрные — Коля и Оля, мелкие без клички у нас пока.
Мелкий без клички Фото: Иван КозловВсё семейство коз оказалось на удивление самостоятельным. Анна приучила их пастись в окрестностях, и довольно скоро выяснилось, что пастух и надсмотрщик козам не нужен вовсе. Иногда их ещё можно увидеть привязанными к деревьям в районе бензоколонки на Разгуляе, но чаще козы предоставлены сами себе: любой, кто жил в деревне, знает, что у коз нет проблем с пунктуальностью и ориентацией в пространстве, и они всегда вовремя возвращаются домой.
Слева Ляля, безрогая коза Фото: Иван КозловСудя по всему, правилам дорожного движения, как и правилам поведения в общественных местах, они тоже обучены: во всяком случае, за четыре года разгуляйские козы ни разу не становились причиной форс-мажоров и не создавали горожанам проблем (если не считать их бесцеремонное поведение в городских палисадниках). Так что козы не обижают пермяков, а пермяки не обижают коз — от людей животные привыкли держаться на почтительном расстоянии и не подпускают никого слишком близко, хотя хлеб или какое-нибудь другое угощение возьмут без проблем.
Подсобное хозяйство Анны Фото: Иван КозловДом в Разгуляе Фото: Иван КозловНе так давно жители дома на 1-й Разгуляйской построили новый участок забора, на котором краской написали объявление о продаже козьего молока. Правда, как говорит Анна, на полноценный бизнес эта затея пока не тянет. Муж к её увлечению относится прохладно, считая, что от коз больше проблем, чем пользы. По факту так оно и есть, но у Анны в этой истории другие приоритеты. Женщина признаётся, что до того, как она решила выходить козлёнка, у неё были проблемы с выпивкой. Но заботы о козлёнке отодвинули всё остальное на второй план:
— Я с тех пор бросила пить и ухаживаю за ними, как за детьми. Дочь у меня уже взрослая, а они совсем как маленькие дети.
Дети играют с козлёнком на детской площадке в Разгуляе, осень 2016 Фото: Иван Козлов***
Фотограф новорожденных фотографирует козлят
Думаете, новорожденные люди милые? Ну, козленки заставляют их побегать за свои деньги. Шерри Пратт, фотограф Moments Whispered из Колумбии, Калифорния, имеет репутацию очаровательных детских фотосессий, но недавно она расширила свое портфолио новорожденными козочками.
В феврале Пратт написала в блоге об этом опыте, рассказав, что они с подругой посетили семейную ферму Спенкеров в Лоди, Калифорния, и она воспользовалась случаем сезона козленков, чтобы сделать несколько снимков.
«День был солнечный и яркий, и все Мамочки Козы ждали своего часа, чтобы роды», — писал Пратт. «У каждого из них были животы, готовые лопнуть. Когда мы фотографировали новых детей, мы услышали кучу «Неааа! Неааа, поэтому мы пошли посмотреть, в чем был шум. Ну, мама рожала. Тут же на свет у нас родились два очень здоровых ребенка. Чудо рождения никогда не бывает скучным … Мы были в восторге от новоприбывших, а затем вернулись, чтобы запечатлеть еще больше красоты.”
Она поделилась фотографией в блоге, написав: «Вот только одна, которую я обожаю! Разве она не самая симпатичная? » Такой же снимок милого козленка она разместила на своей странице в Instagram.
https://www.instagram.com/p/B8vTIG4hj_b/
Пратт признал, что «фотография домашних животных может стать настоящим испытанием», но отметил, что «кто может устоять перед этим лицом?»
https://www.instagram.com/p/B9tApL5BkSR/
Пратт использовал одеяла, цветы и другой реквизит, чтобы создать тот же эффект, который мы привыкли видеть на фотосъемках новорожденных, чтобы козленки (которых называют детьми до шести месяцев) действительно выглядели нужным образом.
https://www.instagram.com/p/B9IpHcGBaq4/
Пока вы воркуете над фотографиями козленка Пратта в Instagram, вы можете проверить некоторые другие аккаунты козленка — их гораздо больше, чем вы думаете. Ферма Bracken Oaks Farm, небольшая семейная ферма в Санта-Крус, Калифорния, выращивает нигерийских карликовых коз и клянется, что «позволяет козам быть козлами».
Их сообщения являются еще одним доказательством того, что козленки, возможно, самые милые в мире. (Извини, человечки.)
https: // www.instagram.com/p/B9w4YHggJVk/
Нетрадиционная ферма Acres в Арене, штат Висконсин, также дарит своим подписчикам в Instagram множество приятных эмоций, регулярно публикуя фотографии своих милых детей.
https://www.instagram.com/p/B4dZ6b8AprW/
Слишком мило!
Снимки милого козла
Завести новых козлят в сарае — это весело. Они быстро растут, поэтому очень важно делать фотографии симпатичных козленков.
Сделать такие фотографии зимой в моем сарае непросто. Открытые двери закрыты, что делает салон темным даже при включенном свете.
Еще одна проблема в получении тех милых козленков — это заставить детей стоять на месте и смотреть в камеру достаточно долго, чтобы сделать снимок. На девяти из десяти изображений есть размытие, обычно это уши.
Молодые козочки много времени проводят во сне. В сарае есть скамейка, идеально подходящая для детей, чтобы спать под стеной или перед ней.Близнецы Друциллы, нубийской оленихи Высокогорья, устали и дремлют. Чтобы сфокусироваться на одном, нужно сделать несколько снимков, поскольку сарай темный.Еще одна проблема — размер детей. Они около фута в высоту. Возможно, я невысокого роста, но я выше, поэтому на ребенка легко посмотреть на картинку, когда наклонение дает лучший угол.
Козленок находит неотразимым хранителя коз, держащего фотоаппарат на своем уровне. Снимки лица хороши, когда лицо не больше кадра.Объективы делают снимки лучше, когда на них не размазаны какие-либо предметы.
Я решаю проблему темноты, устанавливая ISO до 500 или выводя ребенка на улицу. Эта уловка вводит в игру козочку, поскольку она не в восторге от того, что кто-то обманывает ее драгоценных детей. Она помещает ребенка подальше от камеры.
Козлятам очень нравится пастбище. Нубийская самка Друцилла убеждена, что подстерегает некоторая опасность, и настороже.Спящих детей легко сфотографировать в темных местах.И это могут быть милые картинки козленка.
Снаружи, на солнце или под ярким пасмурным небом, лучше всего сделать эти милые снимки. Дети время от времени стоят на месте на несколько секунд. Они заняты и забывают подойти к камере. Даже козочки-матери временами становятся беспечными и забывают закрывать козленка от камеры.
Нубийская лань Высокогорье Джульетта и ее козленок впервые вышли на пастбище. Она ест траву, как будто умирает от голода.Он проверяет упавший лист.Ключ к фотографированию милых козленков — это терпение и наличие камеры с собой, когда вы выходите на улицу, чтобы увидеть новых малышей.
Проверьте свои знания козла, работая над головоломками в игре «Goat Games».
Эта запись была размещена в Высокогорье и помечена как выходки козлятины, Нубийские молочные козы, выращивание козлят пользователем [электронная почта защищена].фактов о горных козах для детей
Горная коза ( Oreamnos americanus )
Как они выглядят: Горный козел — крупное млекопитающее, покрытое длинной кремово-белой шерстью, чтобы согреть козу. в зимние месяцы (см. фото).Их белая шерсть соответствует снегу и скрывает его от хищников. В теплое время года они сбрасывают свой густой мех, трясь о деревья. У них черные губы, ноздри, копыта и рога.
У взрослых под горлом длинные волосы, образующие «бороду». У обоих полов есть заостренные рога, которые слегка загнуты назад. У самок рога достигают 9 дюймов (230 мм), у самцов — около 12 дюймов (300 мм).
Их копыта хорошо приспособлены к жизни на скалах и уступах, они иметь твердый, прямой внешний край, с мягкими и гибкими внутренними подушечками которые обеспечивают отличное сцепление с каменистыми обрывами.
Они стоят около 3–3 футов (от 90 до 100 см) в плече и весит от 100 до 100 см. и 300 фунтов (455-135 кг). Самки мельче самцов.
Где они живут:
В Вашингтоне горные козы естественным образом обитают в Каскадах и Селкирках. Они также живут на Олимпийских играх, где они были представлены в 1920-х годах.
Их основная среда обитания — пересеченная местность, такая как крутые каменистые обрывы, уступы и осыпи.
Щелкните карту ареала, чтобы узнать больше о распространении горных козлов в Вашингтоне.
Что они едят: Горные козы летом пасутся на травах и разнотравье. Они также пасутся на кустарниках и хвойных деревьях. Их рацион меняется зимой, когда они питаются мхами, лишайниками, травами, кустарниками и хвойными деревьями.
Поведение: Горные козы — очень подвижные горные млекопитающие, они легко передвигаются по каменистым уступам, где они защищены от хищников.
Репродукция: Горные козы спариваются в ноябре, но сезон гона может длиться до декабря или января.
Знаете ли вы?
- Женщина называется няней, мужчина — Билли, а молодых — детьми.
- Горные козы были завезены на Олимпийский полуостров в 1920-х гг.
- У взрослых под горлом длинные волосы, образующие «бороду».
Взрослый горный козел
Больше фотографий: Фотографии горных козлов в Сети дикой природы
фотографий: серфинг с козами на пирсе Сан-Клементе
Все началось, когда давний серфер на пляже Пизмо-Бич Дана МакГрегор оставляла дома свою домашнюю козу, Козлиную бородку, когда он отправлялся заниматься серфингом, и она плакала все время, пока его не было. к раздражению своих соседей.Поэтому он взял ее с собой на пляж, научил серфингу и быстро стал фаворитом туристов.
МакГрегор шутит, что теперь он «Козий отец», и превратил свое хобби серфинга в козла в миссию. Он сказал, что любит серфинг, работать с детьми и своими козами. Его козлы для серфинга используются в его лагерях для серфинга, футбольных лагерях, приключенческих поездках на открытом воздухе и в его лагере Beautifully Abled Surf Camp, который помогает детям с особыми потребностями.
МакГрегор путешествовал по Калифорнии и недавно взял 9-летнего Коэна Шуллера из Коста-Меса, который выздоравливает от порока развития мозга и страдает легким церебральным параличом и эпилепсией, на свой первый серфинг в рамках своего лагеря Beautifully Abled Surf Camp. МакГрегора и серфинговых коз с пляжа Писмо на пирсе Сан-Клементе.Покатавшись на волне с МакГрегором и группой добровольцев, настала очередь козла Писмо Малыша, и на пляже и у пирса собралась толпа, чтобы смотреть, улюлюкавая и снимая видео и фото. Его козел Гровер не так много занимается серфингом, как Писмо, поэтому в основном наблюдает за ним с пляжа, где ему уделяют много внимания.
МакГрегор также написал детские книги «Серфинг с козлиной бородкой» и «Pismo’s Party Wave». Он говорит, что пожертвования, которые он получает, идут на производство книг, лагеря для серфингистов для людей с ограниченными возможностями и бездомных, а также миссии в Мексике.Уроки серфинга и мероприятия можно забронировать онлайн на сайте surfinggoats.com.
Андерс Хамборг (слева впереди) и Дана МакГрегор (справа впереди), владелец клуба Surfing Goats of Pismo Beach, катаются на волне с козлом для серфинга Pismo the Kid.
(Аллен Дж. Шабен / Los Angeles Times)
Перед тем, как заняться серфингом с Pismo the Kid, группа серферов подбрасывает в воздух 9-летнего Коэна Шуллера из Коста-Меса, чтобы отпраздновать его первый опыт серфинга. У Коэна порок развития мозга, церебральный паралич и эпилепсия,
(Аллен Дж.Шабен / Лос-Анджелес Таймс)
«Мы просто пытаемся принести надежду и исцеление сердцам людей через серфинг»
Дана МакГрегор
Аманда Роббинс (слева) и Райан Валлиер ведут к воде Гровера и Малыша Писмо, занимающихся серфингом.
(Аллен Дж. Шабен / Los Angeles Times)
Дана МакГрегор (слева) присоединяется к другу, когда они занимаются серфингом с Писмо Кид.
(Аллен Дж. Шабен / Los Angeles Times)
Гровер (впереди) и Малыш Писмо после целого дня серфинга.
(Аллен Дж. Шабен / Los Angeles Times)
Гидрокостюм сохнет рядом с орнаментом из козьего капюшона на машине Даны МакГрегор из фильма «Козий отец».
(Аллен Дж. Шабен / Los Angeles Times)
Уход за козленками неизвестного возраста — расширение кооператива: домашний скот
Уход за козленками неизвестного возраста
Уход за козленками неизвестного возраста (PDF)
Ричард Бжозовски, профессор Кооперативного расширения Университета штата Мэн
Эта информация предоставляется лицам, которые покупают одного или нескольких козлят на животноводческом аукционе, у торговца домашним скотом или на ферме и не знают, как правильно ухаживать за ягненком (ягненками). Если у вас есть ребенок (а), но вы не совсем уверены в его возрасте (ах), выполните следующие действия.
- Если вы купили козленка на аукционе или на ферме, вы не всегда знаете, съела ли коза первое молоко своей матери (молозиво). Молозиво естественным образом обогащено витаминами, минералами и антителами, которые необходимы для выживания новорожденного. Если вы считаете, что коза не получала молозива, приобретите его у местного производителя коз. Хорошо подготовленные фермеры, выращивающие коз, обычно хранят запасы молозива замороженным, чтобы оттаять и согреться в таких случаях.Искусственное молозиво для коз также доступно в продаже. Новорожденным козам необходимо молозиво в качестве первой пищи в течение восьми часов после рождения. Чем раньше они съедят молозиво, тем лучше.
- Добавление новых животных в фермерское хозяйство — потенциальный путь распространения болезней. Держите новых коз отдельно (на карантине) от других животных на ферме не менее 3 недель. Ежедневно наблюдайте за этими животными и следите за любыми признаками болезни или недомогания. Если они заболеют, не добавляйте их в свое стадо.Выполняя свои обязанности, заботьтесь о новых животных, а не обо всех остальных.
- Определите, является ли коза мужским или женским. Самцы коз (самцы) обычно растут быстрее и крупнее самок (делает). Если предполагается, что козы будут содержаться старше восьми месяцев, рекомендуется кастрация козлов в молодом возрасте (до 30 дней).
- Проверьте оба глаза, чтобы убедиться, что они чистые, нет никаких следов слез, а веко не вывернуто и не раздражает глаз. Раздраженный глаз красный или слезящийся (влажный вокруг и под глазом).
- Осмотрите полость рта, чтобы определить, есть ли вокруг рта язвы или струпья. Если есть язвы или струпья, при обращении с козой надевайте одноразовые перчатки. У козы может быть заболевание, называемое «боль во рту», которое передается людям. У людей это заболевание называется «орф» (инфекционный пустулезный дерматит). Тщательно вымойте руки водой с мылом, если вы прикасались к козам с болезненным ртом.
- Одним движением ущипните и потяните козью шкуру за шею и посмотрите, легко ли кожа возвращается на тело животного.Если после «навязывания» кожи прошло некоторое время, коза, вероятно, обезвожена и быстро нуждается в жидкости. Купите неароматизированный и чистый электролит в отделении для детей продуктового магазина или аптеки, чтобы восстановить уровень жидкости у обезвоженных животных. Используйте детскую бутылочку с соской для подачи электролита.
- Взвесьте козу, держа ее на весах в ванной. Вычтите свой вес, чтобы получить вес козы. Если коза весит менее 15 фунтов, ей может быть от 1 до 20 дней (в зависимости от породы).Козы младше 30-дневного возраста нуждаются в жидкой диете примерно до 60-дневного возраста. Они начнут грызть гранулы козьего рациона примерно в 30-дневном возрасте. Всегда обеспечивайте козу свежей питьевой водой в чистом ведре, до которого она может легко достать.
- Если вы определили, что козе 30 дней или меньше, купите детскую бутылочку с соской в продуктовом магазине или соски ягненка / козы в магазине кормов на ферме или в каталоге товаров для скота. Увеличьте отверстие в соске детской бутылочки, надрезав маленький крестик на кончике соски острым лезвием прямой бритвы или универсальным ножом.Не делайте отверстие слишком большим. Когда ребенок сосет сосок, молоко течет с нужной скоростью.
- Приобретите заменитель козьего молока (специально разработанный для козлят) на ферме / в кормовом магазине. Прочтите и следуйте инструкциям по смешиванию формулы. Для молодых коз приготовьте жидкость примерно до температуры тела. Не перегревайте и не готовьте смесь в микроволновой печи. Лучший способ смешать формулу — использовать теплую воду и венчик. Когда коза достигает двухнедельного возраста, смесь не нужно подогревать.Для повышения эффективности коз можно научить сосать из ведра для кормления сосков.
- Давайте козочкам смесь через бутылочку и соску через равные промежутки времени (каждые 2-3 часа) в течение дня и ночи, как указано в инструкциях на мешочке для заменителя молока. Обязательно тщательно мойте бутылки и соски после использования. Если коза не может сосать, вам может потребоваться ввести смесь через желудочный зонд. Для получения информации о желудочных трубках ягненка обращайтесь в Cooperative Extension, 207.581.3188 или 800.287.0274 (в штате Мэн), [email protected]
- Держите козленка в небольшом загоне вдали от сквозняков. Ручка должна быть сухой с чистой подстилкой. Сосновая стружка под слоем соломы хорошо подойдет в качестве подстилки. Тепловая лампа, скорее всего, не понадобится — даже в штате Мэн. Если температура воздуха ниже 40 градусов по Фаренгейту, держите козленка дома или в теплом месте. Козлят-одиночки можно держать в большой картонной коробке (с открытым верхом) или в детском манеже. Большинство козлят, которых кормят молочной смесью, смогут согреться даже в сарае.Некоторые фермеры, выращивающие коз, накрывают молодых козлят «курткой», чтобы помочь им поддерживать температуру тела. Жакет может быть выполнен из цельного куска флисовой или шерстяной ткани. Подгоните куртку, просто прорезав прорези на задних штанинах и прикрепив спереди булавки.
- Стул (помет) здорового козленка обычно желтого или светло-коричневого цвета и имеет консистенцию герметика. Когда коза созреет (примерно в 30-дневном возрасте), ее стул станет гранулированным. Найдите время, чтобы понаблюдать за тем, чтобы ребенок регулярно справлялся с туалетом.Следите за тем, чтобы коза мочилась и испражнялась.
- Следите за гранулированным пометом коз. Если стул вашего козла неплотный, сократите количество зерна, которое вы даете. Каждый козленок, вероятно, будет потреблять от 0,5 до 2 фунтов зерна в день в зависимости от его возраста.
- Если установлено, что возраст козы превышает 45 дней, ее можно кормить зерном (убедитесь, что это зерновая смесь, разработанная для козлят), водой и высококачественным сеном (предпочтительно сено 2-го урожая) в качестве рубца. начинает развиваться.Всегда обеспечивайте свежую чистую воду.
- Чтобы избежать распространенного заболевания коз, называемого «болезнью переедания», козлятам рекомендуется вакцинировать подкожно (подкожно — под кожей) вакциной CDT (2 куб.см на барашка) примерно в 30-дневном возрасте, а затем проводить повторную вакцинацию. (еще 2 куб.см / баранину) через три-четыре недели. Обзор вакцины CDT можно найти на странице «Прививки CDT для овец и коз» (расширение MSU). Небольшой флакон с вакциной CDT обычно можно приобрести с иглами 20-го калибра и шприцами объемом 12 см3 на ферме / в кормовом магазине или у ветеринара.Храните вакцину в холодильнике. Игла большего диаметра означает меньший диаметр. Иглы меньшего диаметра менее заметны при инъекции козлятам.
- Взвешивайте ребенка (детей) каждые 7-10 дней, чтобы убедиться, что он прибавляет в весе. Запишите его вес на настенном календаре. К 2-месячному возрасту здоровый молодой козел должен весить от 30 до 50 фунтов.
- Если вы считаете, что молодые козы паслись на пастбище, возможно, у козы есть внутренние паразиты. Распространенным кровососущим паразитом овец и коз является червь цирюльника ( Haemonchus contortus ).Не проводите дегельминтизацию козы, если это не подтверждено анализом стула (ветеринаром) и / или проверкой на анемию (FAMACHA).
Если у вас есть какие-либо вопросы или опасения по поводу выращивания коз, не стесняйтесь обращаться в местный офис по расширению кооперативов, к специалисту по дополнительному животноводству, доктору Кольту Найту ([email protected]) или ветеринару-ветеринару , Доктор Энн Лихтенвалнер ([email protected]). Также возможна отправка фотографий через смартфон или по электронной почте.
Информация в этой публикации предназначена исключительно для образовательных целей.Мы не несем ответственности за любые проблемы, связанные с использованием упомянутых продуктов или услуг. Не предполагается ни одобрения продуктов или компаний, ни критики неназванных продуктов или компаний.
© 2019
Университет штата Мэн является работодателем EEO / AA и не допускает дискриминации по признаку расы, цвета кожи, религии, пола, сексуальной ориентации, статуса трансгендера, гендерного выражения, национального происхождения, статуса гражданства, возраста, инвалидности, генетической информации или статус ветерана в сфере занятости, обучения и всех других программ и мероприятий.Следующее лицо назначено для обработки запросов относительно политики недискриминации: Директор по вопросам равных возможностей, 101 North Stevens Hall, Университет штата Мэн, Ороно, ME 04469-5754, 207.581.1226, TTY 711 (система ретрансляции в штате Мэн).
Контагиозная эктима — обычно известная как Orf
Контагиозная эктима — обычно известный как Orf
Что такое заразная эктима?
Контагиозная эктима — обычно очень заразное кожное заболевание. наблюдается у коз и овец.Заболевание встречается во всем мире и вызывается парапоксовирусом. Заболевание у коз часто протекает тяжелее, чем у коз. у овец, а козлята и ягнята более подвержены заболеванию чем взрослые. Инфекционная эктима известна под несколькими другими названиями. включая орф, чесотку во рту и боль во рту.
Каковы симптомы у коз?
Пузырьковые образования обычно образуются во рту и морда примерно через 4-8 дней после того, как животное подверглось вирус.Эти волдыри затем превращаются в твердые корки. Поражения также могут быть замеченным на других частях тела, включая лицо, уши, соски, стопы (венечная полоса), вульва и мошонка. Тяжелые болезненные поражения внутри и вокруг рта детей может помешать им кормить грудью или принимать пищу. Имеет ли язвы на сосках (особенно на концах сосков) могут отказать своему ребенку (-ам) в кормлении грудью. Это может привести к голодной смерти ребенка. Большинство взрослых коз с поражениями вокруг рта продолжат хорошо поесть и доить.Однако вторичные бактериальные инфекции могут вторгнуться поражения сосков, приводящие к маститу у самок. Поражения на ногах может вызвать хромоту. Неосложненные поражения обычно заживают в один месяц. Животные с ослабленной иммунной системой могут иметь более тяжелую форму. признаки болезни. 100 процентов козлят в стаде — обычное дело. зараженный; однако летальные исходы от этого заболевания редки.
Как распространяется?
Болезнь распространяется при прямом контакте с инфицированным животным. или косвенно из загрязненной среды (оборудование, кормушки, постельные принадлежности).Вирус попадает в организм через сломанную или поврежденную кожу. (например, грубый корм, вызывающий ссадины на внутренней части рта). Кормящие дети могут распространить инфекцию на вымя восприимчивых людей. делает. Вирус остается жизнеспособным на коже примерно в течение одного через месяц после заживления поражений. Не только струпья падают к земле источник инфекции, но животные-носители, те которые кажутся здоровыми, но выделяют вирус, также могут распространять болезнь (особенно во время стресса).Вирус очень живучий, что затрудняет контроль. Он может прожить несколько месяцев, чтобы годы в прохладной и сухой окружающей среде; но разрушен высоким и очень низкие температуры.
Развивается ли у животных иммунитет?
После заражения иммунитет к болезни не сохраняется на всю жизнь. Иммунитет сообщается, что длится примерно 2-3 года. Повторное заражение после этого время возможно, хотя болезнь протекает менее тяжело.
Как лечится?
Лечение индивидуально инфицированных животных не требуется, если только поражения тяжелые. Детям с тяжелыми заболеваниями потребуется хороший уход позаботьтесь о том, чтобы они ели и пили. Ли и овцы может потребоваться лечение антибиотиками, если у них разовьется мастит. Вымя мази можно использовать для смягчения струпьев на сосках.
Важно, чтобы пораженные участки были чистыми и сухими, чтобы предотвратить вторичные бактериальные инфекции и заражение личинками.Не выбирайте от корочек. Есть ряд продуктов, о которых было сообщено для ускорения заживления. Однако большинство из них не изменили курс исцеления. по сравнению с отсутствием лечения, и они не рассматривают отказ от молока и мяса раз. Проконсультируйтесь с ветеринаром для получения дополнительной информации об этом заболевании. или обсудить варианты лечения.
Как это предотвратить?
Новые животные, попадающие в стадо, должны быть помещены на карантин (3-4 недели) перед смешиванием с другими животными на ферме.Помните: «Покупатель Остерегайтесь «, если вы собираетесь покупать животных. Изоляция инфицированные животные могут помочь предотвратить распространение болезни. Ручки для чистки и дезинфекции также могут помочь уменьшить загрязнение. в окружающей среде. К сожалению, как только вирус попал в стадо трудно искоренить. Коммерческих вакцин нет. доступно в Канаде. Вакцина против контагиозной эктимы доступна в США — живая вакцина, которая используется только для хронически инфицированных стада.Не рекомендуется использовать живую вакцину в благополучных стадах. поскольку он принесет вирус в эти стада.
Может ли он передаться людям?
Да, козы и овцы могут передавать болезнь человеку — заразная эктима это зоонозное заболевание. При воздействии на человека может развиться поражение (я). в 3-7дней. Одиночная красная язва обычно видна на пальце, руке. или другая открытая часть тела.Поражение может быть болезненным, но имеет тенденцию к заживлению спонтанно, без рубцов, в течение 3-6 недель. Люди не заражайте других людей. Если вы испытываете более сильную боль, лихорадка, или замечаете, что язва заражается, становится больше или распространение, вам следует обратиться к врачу. Любой человек, имеющий дело с пораженное животное должно быть в перчатках. Руки следует мыть мыло и воду часто.
Что такое опрошенные козы? % Better Hens & Gardens%
Коза « опрошено » (любой породы) — это коза, которая от природы рождается без рогов. Миндаль Джой на первом большом изображении ниже опрошена, в то время как ее сестра Тоффи на втором большом изображении ниже — нет. Вы можете увидеть небольшую почерневшую область на голове Тоффи, где ее роговые почки были сожжены (процесс, называемый отсоединением от бутонов).На фото справа козленок слева опрашивается, а козленок справа рогатый.Когда они маленькие, не всегда легко определить, кого опрашивают, а какие рогатые (см. Как определить, рогатые козочки или опрашиваемые, )
Большинство коз в США сегодня рождаются с рогами от природы, и многие владельцы молочных коз по разным причинам предпочитают снимать рожки (как правило, отделяя их) в младенчестве (см. Disbudding Goats ). Поскольку избавление от козлят — это , а не , процесс, который нравится всем, я решил продолжить разведение коз по опросу и поинтересовался, почему больше заводчиков этого не сделали.
Я узнал, что когда-то в США было много опрошенных коз (на некоторых оценочных карточках даже давалось больше очков за их участие в опросе), но что в середине 1940-х годов Министерство сельского хозяйства США опубликовало статью, которая связала опрошенных коз с повышенными шансами на развитие гермафродизма. (животное с бесплодными мужскими и женскими репродуктивными органами).
Polled Bramblestone Almond Joy
Это был только один отчет, и его статистическая значимость все еще подвергается сомнению; однако заводчики быстро начали отбраковывать или скрывать любую полученную генетику.Согласно отчету, при разведении опрошенной козы с другой опрошенной козой вероятность получения бесплодного животного может составлять 1 из 8. Таким образом, некоторые животные, которые были опрошены естественным путем, не были зарегистрированы как опрошенные, а опрошенные животные были исключены, чтобы скрыть тот факт, что они от природы были безрогими.
Несмотря на негативную стигму, которой подвергались опрошенные козы, на протяжении многих лет было несколько заводчиков, которые успешно разводили опрошенных коз, не вызывая увеличения числа случаев гермафродизма.Они утверждают, что вероятность возникновения гермафродизма при разведении двух рогатых коз такая же, как и при разведении двух коз с оперением. По этому поводу до сих пор ведутся большие споры, поэтому важно хотя бы понять, как определяется, рождается коза рогатым или рогатым.
В ДНК козы есть два «слота» для генов рогов, и каждая коза получает один слот, заполненный его маткой, и один слот, заполненный его отцом. Рогатый ген является рецессивным, а ген polled — доминантным. Таким образом, если коза получает два рогатых гена, она гомозиготна с рогами (и выглядит рогатой), если она получает по одному гену, она гетерозиготна по опросу (доминантный ген с генами «скрывает» рогатый ген, и он кажется безрогим), и если он получает два опрошенных гена гомозиготно опрошены (и оказывается опрошенными).
Ириска без косточек Bramblestone
Если подумать иначе ( P = опрошенный ген, h = рогатый ген):
hh = Гомозиготная рогатая — не может производить потомство с опрошенными рогами, если не скрещена с самцом с опрошенными рогами.
Ph = Гетерозиготный опрашиваемый — может производить опоясанное и рогатое потомство, если не скрещен с гомозиготным опрошенным спариванием.
PP = Гомозиготный опрошенный — не может производить рогатое потомство, независимо от партнера.
Некоторые заводчики считают, что они сводят к минимуму возможность получения бесплодных животных, никогда не скрещивая опрошенную козу с опрошенной козой, в то время как другие не беспокоятся о такой возможности и считают, что уровень заболеваемости будет таким же, независимо от того, селекция опрошена на опрошенную, опрошенная на рогатый, или рогатый к рогатому.
Мы предпочитаем не раздавать козлят, и поэтому у нас есть немало козлов. Для нас было бы здорово найти гомозиготного опрошенного отца, мы могли бы скрестить его с рогатыми матерями и никогда не пришлось бы лишать другого ребенка!
.