Карточки грибы для детей детского сада: Страница не найдена — Развитие речи

Карточки грибы съедобные и несъедобные с названиями

Нейрофизиолог Гленн Доман разработал прекрасную систему раннего развития детей. Цель карточек — расширить словарный запас ребенка, улучшить его память, дать знания о предметах и явлениях окружающего мира. Карточки Домана на тему «Грибы» помогают узнать о разнообразии этой формы жизни, учат различать виды.

Играть с карточками можно по методике или же просто использовать их в играх по сортировке на съедобные и несъедобные грибы, брать с собой в лес и находить грибы по картинкам, даже просто рассказывать всё, что вы знаете о каждом из грибов.

По методике Домана картинку следует показывать малышу около 1-3 секунд, добавляя при этом короткую информацию об изображении, начиная с его названия. В следующий раз после короткой демонстрации карточки повторяйте уже озвученные сведения и добавляйте что-то новое. Занятия по методике Шичиды похожи, но демонстрировать картинку нужно всего лишь секунду и называть только название того, что изображено.

Общее правило – не использовать одну и ту же карточку подряд, показывать каждую картинку не более трех раз в день, проводить занятия только в хорошем настроении.

Яркие картинки с грибами, рассказ про каждый гриб и раскраски с грибами. Изучая удивительный мир окружающей природы, не забудьте поподробнее рассказать детям о грибах –

уникальных обитателях природного мира, занимающих срединное положение между царством животных и растений.

Детям о грибах – грибные картинки и рассказы

Урок на тему «Грибы» — думаем, рассуждаем, узнаем

Если спросить малышей, к какой группе относятся грибы, они, без сомнения, ответят – к растениям.

В качестве доказательств могут быть приведены следующие доводы:

• неподвижный образ жизни;
• пассивное питание (растворенными в воде веществами).

Тут-то и можно преподнести им сюрприз, рассказав о том, что клетка гриба по своему строению больше напоминает клетку животного – к примеру, жука или скорпиона, так как покрыта хитиновой (панцирной) оболочкой.

Кроме того, грибы не могут под действием солнечных лучей вырабатывать собственные питательные вещества, как это делают растения, а значит, это тоже служит отличительным признаком.

Спросите деток: где чаще всего в лесу можно встретить гриб? Конечно же, под деревом. Не даром многие грибы получили свои названия от названий своих лучших друзей — деревьев, под которыми они растут (под-осиновик, под-березовик). А чем объясняется такое соседство? Как раз тем, что грибы не могут обеспечить себя всеми нужными веществами, как это делают растения. Поэтому многие из них стараются дружить с деревьями, чтобы через их корни получать те продукты, которых им не хватает.

Размышляем, на какие большие группы делятся все грибы? Конечно же, на грибы съедобные и грибы не съедобные.

Съедобные и несъедобные грибы

Пусть детки вспомнят самых известных представителей каждой группы, а вы помогайте им, заранее вооружившись карточками-фотографиями с изображением грибов.

Для лучшего усвоения и большей наглядности, на доске или столе закрепите карточки с названием группы: «Съедобные грибы» и «Не съедобные грибы». Каждую картинку после обсуждения отправляйте в соответствующую группу. При этом грибы-двойники лучше изучать параллельно, это научит малышей быть осторожными в процессе их сбора.

В изучении съедобных грибов вам поможет видео-презентация «Съедобные грибы»:

Карточки с изображениями грибов

Как правило, ребятишки знают следующие виды:

Шампиньон. Этот гриб специально выращивается в теплицах, так как он, в отличие от многих своих собратьев, не нуждается в соседстве с деревьями. Какие два отличительных признака шампиньона нужно запомнить? Первый – розовый или темно-коричневый цвет пластинок под шляпкой. Второй – красноватый или желтый оттенок мякоти гриба. И, конечно же, нужно помнить об уникальном аромате этого гриба, который невозможно ни с чем перепутать, если хотя бы раз вдохнуть.

Картинка шампиньон для детей

Сразу же вспоминаем, как называется двойник этого благородного гриба? Конечно же, бледная поганка. Рассматриваем ее изображение, ищем отличительные черты. Самые наблюдательные смогут отметить:

• белый цвет пластинок под шапкой;
• наличие специфического мешочка у основания ножки гриба.

Дополняем, что мякоть бледной поганки на срезе всегда остается бледной, за что этот гриб и получил свое название.

Картинка поганка для детей

Шагаем дальше и вспоминаем следующие съедобные грибы:

Сыроежка. Этот гриб отличается яркостью и разнообразием окрасок своей шапки. От поганок он отличается толстой ножкой, мясистой шляпкой и хрупкой мякотью. А своим названием он обязан тому факту, что не требует длительной варки, так как не содержит вредных веществ.

Картинка сыроежка для детей

Подберезовик. Один из ярких представителей союза грибов с деревьями. Отличается необычным (крапчатым) цветом своей ножки и трубчатым строением шапки.

Картинка подберезовик для детей

Подосиновик. Из его названия видно, что этот гриб особенно дружен с осиной. И его шапочка ярко-красного цвета – такая же, как листья осины осенью.

Картинка подосиновик для детей

Рыжик отличается от остальных грибов не только своим цветом, но и тем, что его срез со временем приобретает синий оттенок.

Картинка рыжик для детей

Опята. Дружные грибы, которые растут на пеньках срубленных или погибших деревьев. Одни из самых поздних грибов, появляются лишь в начале осени.

Картинка опята для детей

Маслята. Необычные грибы, растущие в хвойных лесах. Их шапочка покрыта слоем маслянистой жидкости, за что они и получили свое название.

Картинка маслята для детей

Груздь. Всеобщий любимец, царь соленых грибов. Отличается необычной формой и короткой ножкой. Встречается в двух видах – мокрый (его поверхность покрыта бахромой и слегка влажная) и сухой – с гладкой шляпкой.

Картинка груздь для детей

Белый гриб, боровик. Благородный представитель своего вида. Обладатель очень толстой, мясистой светлой ножки и шляпки с трубчатым строением низа.

Картинка белый гриб для детей

Лисички. Необычные рыжие грибы, у которых ножка плавно переходит в шляпку с волнистым краем.

Картинка грибы лисички для детей

Говоря о лисичках, сразу же нужно вспомнить их опасного двойника – ложных лисичек, и обратить внимание на их отличия от настоящих: неприятный запах, яркую окраску (с красноватым оттенком), ровные края шляпки.

Тут же вспоминаем о самом известном не съедобном грибе – мухоморе. Рассуждаем, откуда могло произойти это название. Ребятишкам запоминается тот факт, что мухомор очень опасен для различных насекомых, и наши предки раскладывали его грибы на окнах, чтобы в дом не залетали мухи.

Картинка гриб мухомор для детей

Каждый малыш знает, как выглядит этот гриб, настолько уникальна его окраска. Детям будет также интересно узнать, что шляпка мухомора может быть не только красной, но и коричневой или желтой.

И, наконец, вспомним еще одного необычного представителя грибного царства – трюфель.

Этот деликатесный гриб растет в лиственных лесах, причем под слоем земли. Поэтому для его добычи используют различные способы. Особенно хорошо находят трюфели свиньи и специально обученные собаки.

Картинка гриб трюфель для детей

Для большей наглядности используем плакат с изображением всех распространенных съедобных и не съедобных грибов, среди которых находим знакомые, а также изучаем ранее не встречавшиеся грибы.

Плакат с грибами

Через плакат, на котором изображения грибов прорисованы, плавно переходим к следующей, закрепляющей части занятия – картинкам с грибами. На некоторых из них отображены основные особенности каждого гриба, благодаря чему он становится узнаваемым. На других мы видим общие контуры грибов. Можно предложить малышам загадки или стишки о грибах, которые подходят к картинкам.

Картинка для детей гриб (стихи о грибах, загадки о грибах) используются с целью закрепления знания названий основных частей гриба; при помощи них мы пытаемся вспомнить, как и какими частями, а также характерным местом своего обитания отличаются друг от друга те грибы, которые сегодня изучали.

Загадки про грибы

Например, можно предложить такие стишки и загадки:

На солнце блестит,

В руках скользит. (масленок)

С толстой ножкой, невелик,

В мох укрылся…(боровик).

Если заберусь в корзину –

Будет вам запас на зиму.

Очень я хорош на вкус!

Догадались? Это … (груздь).

Водят дружный хоровод

Каждый сразу тут поймет:

Перед ним … (лисички).

На пеньке сидит отважно

Их легко узнает каждый:

Кто ж не знает про ….(опят)?

Всех оттенков и цветов

Шапочки у тех грибов.

Собирайте их без спешки,

Очень хрупки …(сыроежки).

Посмотрите на видео загадки про грибы:

Как завершение занятия, для включения в работу моторной памяти, в итоговой части предлагаем малышам поработать с раскраской. Раскраска гриб настраивает малышей на спокойный лад.

Раскраски с грибами

Мухомор картинка для детей

Мухомор раскраска для детей

Осенний гриб картинка

Осенний гриб раскраска

По окончании работы нужно рассмотреть все результаты и даже сделать импровизированную выставку окрашенных в яркие тона грибов.

Презентация «грибы для детей» на видео:

Картинки с грибами

Картинка с грибами №1

Картинка с грибами №2

Картинки с грибами-домиками

Кому-то могут пригодиться картинки с забавными грибами-домиками.

Демонстрационный материал «Грибы» — это сборник фотографий грибов с названиями для детей. Каждая карточка выполнена в хорошем качестве и может быть распечатана на листе формата А4.

Детям очень важно знать, насколько опасны могут быть грибы для человека. Поэтому во время проведения занятия с демонстрационным материалом, обязательно разделите грибы на ядовитые и не ядовитые. Объясните дошкольникам, что ребенок не должен трогать грибы не зависимо от того, являются они ядовитыми или нет.

При выводе на печать используйте фотобумагу. В этом случае картинки грибов с названиями получаются очень красочными и яркими. Дети с удовольствием будут изучать карточки при помощи воспитателя.

Публикации по теме:

Интересное в этом разделе

Виды транспорта для детей в картинках

Карточки «Виды транспорта» для самых маленьких дошкольников. Материал поможет воспитанникам ДОУ ознакомиться с видами транспорта .

Эмоции — обучающие картинки для детей

Для изучения эмоций в группе детского сада удобно использовать специальные карточки. Воспитатель поочередно показывает детям демонстрационный .

Как растет живое — обучающие карточки

Обучающие карточки для детского сада «Как растет живое» — это демонстрационный материал, который можно распечатать .

Грибы — съедобные и несъедобные | План-конспект занятия (средняя группа) по теме:

Интегрированное занятие по ОБЖ для средней группы.

Тема: Грибы – съедобные и несъедобные.

Задачи:

1. Познавательные – закреплять представления о грибах;
2. Обучающие – учить детей различать съедобные и несъедобные грибы, отгадывать загадки про грибы, по их характерным признакам;
3. Развивающие – развивать зрительное и слуховое внимание, память, наблюдательность, координацию речи с движениями;
4. Воспитательные – воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: игрушка Домовенок, силуэт гриба, иллюстрации с грибами, звездочки зеленые и красные, плоскостные грибы, объемная трава для игры «Съедобный грибок положи в кузовок», карточки с грибами и загадками, грибы из теста, гуашь, кисточки, вода, салфетки.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, картинок о грибах, рассказы воспитателя, детей из личного опыта, беседы на тему «Съедобные и несъедобные грибы», «Что нам осень принесла», отгадывание загадок, игры «Четвертый лишний», «Кузовок», чтение стихов о грибах, разучивание пальчиковой гимнастики, рисование и конструирование грибов, аппликация и лепка грибов.

Ход занятия

(Дети заходят, встают полукругом, здороваются с гостями).

Воспитатель: Дети, посмотрите, сколько сегодня к нам пришло гостей, давайте поздороваемся с ними. А вот посмотрите и еще один гость к нам пришел (показываю игрушку Домовенка). Знакомьтесь – это Домовенок Кузя

– Ой, а что это такое с ним произошло, посмотрите-ка?

(Домовенок плачет, у него слезки катятся)

– Сейчас я у него спрошу. Почему ты плачешь Кузя?

(наклоняю голову к Кузе, слушаю, что он скажет)

– Знаете, что он мне сказал? Он увидел нашу красивую грибную полянку и тоже хочет грибов и даже собирается пойти за грибами, но вот беда, где их искать он не знает. Что же теперь делать?

Давайте ему поможем и расскажем о грибах, согласны?

(садитесь на стульчики)

– Скажите, пожалуйста, а где растут грибы? (в лесу)

Да, действительно грибы растут в лесу, на полянках, на опушках, под деревьями, в траве и даже на старых пнях. У всех грибов есть шляпка и ножка (показываю силуэт гриба)

– Какие бывают грибы? (съедобные и несъедобные, ядовитые)

– Какие грибы называют съедобными? (те, которые можно кушать: варить, жарить, солить)

– Какие грибы называют несъедобными? (ядовитые, поганки, те которые кушать нельзя)

Давайте посмотрим на картинки и назовем грибы

(на доске иллюстрации с картинками грибов: белый гриб, лисички, подосиновик, подберезовик, опята, ложные опята, мухомор, бледная поганка)

– Соня, что это за гриб? (это подберезовик, он съедобный)

– Сережа, а это что за гриб? (это мухомор, он несъедобный) и т. д.

Молодцы! Все грибы знаете! Ты Кузя внимательно нас слушай и запоминай.

Давайте теперь те грибы, которые съедобные отметим зеленой звездочкой, а те грибы, которые несъедобные отметим красной звездочкой, так как красный цвет – это сигнал опасности, чтобы было видно сразу, где нас поджидает опасность.

(дети по очереди подходят к доске и прикрепляют звездочки на картинки)

– Дети, а какой гриб самый ядовитый? (бледная поганка)

– Его можно брать в руки? (нет)

– А можно ли мухоморы топтать, пинать, мять? (нет)

– Почему? Кому они нужны? (лесным жителям, они ими лечатся)

– Молодцы! Сейчас я вас приглашаю на полянку. Давайте немножко разомнемся и поиграем. (Дети выходят в круг, проводится игра «Мы идем в осенний лес») 

Игра малой подвижности «Мы идем в осенний лес»

Мы идем в осенний лес. ( Дети идут по кругу)
А в лесу полно чудес!
Дождь вчера в лесу прошел –  (Встряхивают кистями)
Это очень хорошо. ( Хлопают в ладоши)
Будем мы грибы искать ( Приставляют ладонь ко лбу)
И в корзинку собирать.  (Приседают, собирают грибы)
Вот сидят маслята (Показывают рукой вправо)
На пеньке – опята. (Показывают рукой влево)
Ну, а ты, мухомор, (Грозят пальчиком).
Украшай осенний бор.

– А знаете ли вы, дети, что в лесу можно заблудиться, и чтобы этого не произошло, грибники друг другу в лесу кричат «Ау!». Давайте и мы потренируемся так кричать. Садитесь на стульчики.

Проводится игра «Ау!»

(один ребенок водит, поворачивается ко всем спиной, дети по очереди его кричат «Ау! Сережа!», вызываю 2-3 ребенка)

– Вот теперь пора и за грибами отправляться.

Игра «Съедобный грибок принеси в кузовок»

Ваша задача: сходить на полянку и найти грибок, осторожно его сорвать и положить в корзинку. Будьте внимательны, не трогайте ядовитые грибы!

(звучит музыка «Шум леса», дети расходятся по полянке, ищут грибы)

– Давайте посмотрим, все ли собрали только съедобные грибы?

– Молодцы!

Может быть, вы не поверите мне –
Но я увидала гриб на сосне.
Разве грибы на деревьях растут?
Что – то совсем непонятное тут…
Надеты на ветках маслята, опята,
Кто же их на зиму сушит, ребята? (Белка)

(показываю картинку белочки)

– Отгадайте-ка, ребятки вы еще мои загадки:

На пеньке сидят братишки
Все в веснушках шалунишки.
Эти дружные ребята
Называются … (опята)

Ходят в рыженьких беретах
Очень дружные сестрички
Золотистые … (лисички)

Я не привыкла нравиться,
Кто съест меня – отравиться (бледная поганка)

Возле леса на опушке
Украшая темный бор
Вырос пестрый, как Петрушка
Ядовитый … (мухомор)

Молодцы! И загадки вы отгадываете тоже очень хорошо. Посмотрите, и Кузя наш повеселел и говорит, что все узнал про грибы и может смело идти в лес за грибами.

– Скажите, а сейчас можно найти в лесу грибы? (нет)

– Почему? (кругом снег, холодно)

– Вот так, Кузя, сейчас грибов нет, придется тебе подождать до следующего лета. А давайте мы раскрасим наши грибочки и подарим их Кузе. Тогда проходите за столы и принимайтесь за дело.

(дети проходят за столы, раскрашивают грибы из теста, дарят их Домовенку Кузе).

Домовенок Кузя благодарит детей за грибочки, за интересное занятие, угощает сладостями, прощается с детьми.

Воспитатель благодарит детей за занятие и помощь Домовенку. Дети уходят.

1500 Карточек Домана для детей

В приложение более чем 1500 карточек, дополненные короткими видеороликами, и много обучающих игр специально разработанных для детей от 0 до 6 лет:

«Найди Картинку» — для запоминания новых слов на слух;
«Найди Слово» — для обучения чтению;
«Рисуем буквы» — для быстрого запоминания алфавита и цифр;
«Математика» — для обучения цифрам и счёту;
«Раскраски» — для развития творчества;
«Пазлы» —для развития памяти и логики;
«Викторина» — для развития памяти и навыков чтения;
«Тренировка пальчиков» — специальная игра для развития мелкой моторики у малышей.

Развивающие карточки — это легкий и интересный способ научиться говорить, а затем читать. Одобренный детскими психологами, учителями и самими родителями во всем мире, он идеально подходит для малышей от рождения до 5-х лет!

Если в семье растет ребенок, то развивающие карточки скорее необходимость, чем просто развлечение. Давно известно, что ключ к развитию умственных способностей малыша — это его личный опыт познания в первые три года жизни, когда наиболее активно развиваются мозговые клетки. Показывая карточки, вы стимулируете работу мозга, развиваете логическое мышление ребенка, его память и внимание. Благодаря механизму запоминания слов, ваш малыш также научится читать быстрее, чем его сверстники.

Обучать ребенка по карточкам легко, главное — регулярные занятия. Просто начните играть с ним, показывая три раза в день один-два набора карточек, уделяя каждой карточке не больше 2-3 секунд. Через несколько дней вводите новые наборы и немного увеличивайте время занятий. Очень важно желание самого ребенка — прекращайте игру, как только малыш теряет к ней интерес.

Польза от карточек и игры заключается в следующем:
√ Стимуляция развития головного мозга
√ Развитие памяти

√ Развитие логического мышления

√ Быстрое обучение чтению

√ Развитие внимания

√ Общее раннее развитие ребенка



Возможности нашего приложения:
• Профессиональное студийное озвучивание карточек
• Многие карточки имеют дополнены видеоролики
• Дополнительные звуки к карточкам (животных, техники и т.п.)
• 8 развивающих игр
• Слайд шоу при просмотре карточек
• Настройка подсветки гласных букв
• Настройка разделения подписи по слогам
• Настройка капитализации и размера подписи

• Высокое качество картинок
• Огромная коллекция из 1500 карточек, разбитых на множество тем:


- Азбука
— Алфавит
— Звуковой алфавит
— Числа
— Учимся считать
— Формы и фигуры
— Части тела

А также:

— Домашние животные
— Дикие животные
— Животные тёплых стран
— Морской мир

— Насекомые и пауки

- Птицы
— Цветы

— Погода и времена года
— Английский алфавит

— Цвета
— Профессии
— Бытовая техника
— Продукты
— Овощи и фрукты
— Ягоды
— Посуда
— Музыкальные инструменты

— Одежда и обувь

— Инструменты

— Мебель и предметы быта
— Наша планета
— В городе
— Игрушки
— Деревья
— Доисторический мир
— Автомобиль
— Железная дорога
— Авиация
— Космос
— Материалы
— Сценки
— Который час
— Глаголы
— Прилагательные
— Местоимения
— Предлоги
— Слоги
— Военная технкиа
— Спорт
— Искусство
— Медицина
— Еда и напитки
— Сад и огород
— Чудеса света
— Бабочки
— Грибы

Наш адрес для замечаний по работе приложения или пожеланиям по его совершенствованию: shgamedev@gmail. com

Начните занятия прямо сейчас!

Картотека дидактических игр во 2 младшей группе

Дидактическая игра «Где спрятался зайчик!» 

Цель: описать, назвать, растения по характерным признакам и из связи с окружающей средой. Составлять описательные загадки и отгадывать загадки о растениях.

Правила игры: назвать растение можно только после описания какого-либо признака поочередно.

Ход игры: Игру проводят в парке, в лесу, в сквере. Из группы детей выбирают водящего, остальные делятся на две подгруппы. Водящий прячет зайчика под какое-либо растение (Дерево, кустарник) так, чтобы остальные дети не видели, куда спрятана игрушка. Затем водящий описывает растение (если затрудняется, то воспитатель помогает). Какая группа догадается быстрее, под каким растением зайчик, та идет его искать. Например, игрушка спрятана под дубом. Ведущий задает 1-й подгруппе загадку: «Это дерево, у него крепкий, могучий ствол» (Ответы детей 1-й подгруппы), 2-й подгруппе: «Листья у этого дерева осенью становятся коричневыми» (Отвечают дети 2-й подгруппы). И т.д.

Загадки-описания идут, пока не догадается одна из подгрупп. 

Дидактическая игра «Где растет?» 

Цель: учить детей группировать овощи и фрукты, воспитывать быстроту реакции на слово воспитателя, выдержку, дисциплинированность.

Правила игры: разобрать овощи и фрукты, и разложить одни в огород другие в сад (имитация – картинки сада и огорода). Выигрывает та команда, которая быстро разберетвсе предметы по местам.

Ход игры: Среди детей делятся на две команды-бригады: овощеводы и садоводы. Овощи и фрукты (можно муляжи) раскладываются на столе. По сигналу воспитателя дети разбирают овощи и фрукты к соответствующим с картинкам. Та бригада, которая первой закончила работу, выигрывает. Дети не участвующие в бригадах проверяют правильность отбора. После этого объявляется команда–победительница.

Игра продолжается с другими командами. 

Дидактическая игра «Наши друзья» 

Цель: Расширять представления детей об образе жизни животных, которые живут в доме (рыбы, птицы, животные), об уходе за ними, об их жилищах, воспитывать заботливое отношение, интерес и любовь к ним.

Материал: карточки-лото с изображением животных: попугай, рыбки аквариумной, попугайчиков, хомячка, черепахи и т.д. Маленькие карточки с изображением их жилищ (клетка, террариум, аквариум, ящичек и т.д.), корма.     

Ход игры: Карточки-лото раздаются участникам игры, у ведущего маленькие карточки, перевернутые вниз изображением. Ведущий берет любую карточку и показывает участникам. Участник, которому нужна эта карточка, поднимает руку и объясняет, почему эта карточка нужна именно для его животного.

Для усложнения можно добавить корточки, не относящиеся к этим животным. 

Дидактическая игра «Цветочный магазин»

Цель: закреплять знания детей о растениях (луга, комнатных, садовых), закреплять умение находить нужный цветок по описанию. Научить группировать растения по виду.

Материал: можно использовать карточки от ботанического лото, комнатные растения можно брать настоящие, но не очень крупные.

Ход игры: Ведущий – продавец. остальные дети покупатели. Покупатель должен так описать растение, чтобы продавец сразу догадался о каком растении идет речь.

Примечание: вначале ведущий – взрослый. А за тем можно по считалке, 

Дидактическая игра «Почтальон принес посылку» 

Цель: Формировать и расширять представления детей об овощах, фруктах, грибах и т.д., учить описывать и узнавать предметы по описанию.

Материал: предметы (муляжи). Каждый отдельно упакован в бумажный пакетик. Можно использовать загадки.

Ход игры: Посылку приносят в группу. Ведущий (воспитатель) раздает посылки каждому ребенку. Дети заглядывают в них и по очереди рассказывают, что они получили по почте.  Детям предлагается описать, что находиться в их пакетике по описанию или с помощью загадки. 

Дидактическая игра «Съедобное – не съедобное»

Цель: формировать и закреплять знания детей об овощах и фруктах и ягодах. Развивать память, координацию.

Материал: Мяч.

Ход игры: Ведущий называет овощ, фрукт, ягоду или любой предмет, бросает мяч одному из участников, если предмет относится к заданным, то он ловит.

Можно играть со всей группой сразу с помощью хлопков (хлопать, в случае если предмет не относится к заданным) 

Дидактическая игра «Чудесный мешочек» 

Цель: Формировать, закреплять знания детей о разных природных объектах (животные, овощи, фрукты и т.д.). Развивать мелкую моторику пальцев, тактильные ощущения, речь детей.

Материал: Красиво оформленный мешочек, разные игрушки, имитирующие животных, настоящие или муляжи овощей и фруктов.

Ход игры: Ведущий держит мешочек с предметами, предлагает детям по одному подойти и определить на ощупь предмет, не вытаскивая его, и назовет характерные признаки. Остальные дети должны по его описанию догадаться, что это за предмет, который пока не видят. После этого, ребенок вытаскивает предмет из мешочка и показывает всем ребятам. 

Дидактическая игра «Что сначала, что потом?»

Цель: Формировать и закреплять знания детей о степени зрелости овощей, фруктов, о порядке роста разных растений, живых существ (рыб, птиц, земноводных).

Материал: Карточки с разным порядком степени зрелости 3 – 4 – 5 карточек на каждый предмет (например: зеленый, маленький помидор, бурый и красный), порядком роста (семечко, росток, росток более высокий, взрослое растение).

Ход игры: Детям раздаются карточки с разными порядками. По сигналу ведущего они должны быстро найти и построиться по порядку с нужными картинками по порядку. 

Дидактическая игра Магазин «Семена» 

Цель: Развивать и закреплять знания детей о семенах разных растений. Учить группировать растения по виду, по месту произрастания.

Материал: Вывеска «Семена». На прилавке, в разных коробках с моделями: дерево, цветок, овощ, фрукт, в прозрачных мешочках, находятся разные семена с картинкой этого растения.

Ход игры: Воспитатель предлагает открыть магазин по продаже семян. В магазине оборудуют четыре отдела. Выбирают продавцов в каждый отдел семян. По ходу игры дети-покупатели подходят к продавцам и называют свою профессию: цветовод, огородник, овощевод, лесник. За тем просят продать семена описанного ими растения и способа их выращивания (по одному в ямку, по одному в бороздку, «щепотью», рассадой). 

Дидактическая игра «Собери грибы в лукошко» 

Цель: Развивать и закреплять знания детей о съедобных и несъедобных грибах, о месте их произрастания; о правилах сбора в лесу.

Материал: Плоскостные лукошки, модель, обозначающая лес, фланелеграф, карточки с грибами(съедобными, не съедобными).

Ход игры: Детям раздаются карточки с грибами. Задача детей назвать свой гриб, описать его, где его можно найти (под березой, в еловом лесу, на поляне, на пеньке и т.д.), какой он: съедобный положить в «лукошко», не съедобный оставить в лесу (объяснить почему).

Дидактическая игра «С какой ветки детки» 

Цель: Развивать и закреплять знания детей о деревьях, их семенах и листьях. Закреплять правила поведения в лесу, в парке.

Материал: Засушенные листья разных деревьев (семена, плоды).

Ход игры: Перед прогулкой с детьми закрепляют правила поведения в лесу (парке). Игра проводиться желательно осенью (когда уже есть семена и плоды), можно летом (только по форме листьев). Дети гуляют по лесу (парку), по сигналу воспитателя «Все детки на ветки!», дети бегут к своим деревьям или кустам. Дети сравнивают свои листья и т.д. с теми, что растут на дереве или кусте, к которому они подбежали. 

Дидактическая игра «Овощехранилище» 

Цель: Развивать и закреплять знания детей о внешних признаках и особенностях овощей и фруктов, их внешних признака для хранения и заготовок, способах их заготовления.

Материал: Плоскостное изображение банки для засолки и компотов, бочки для закваски, ящики для хранения, морозильная камера. Наборы маленьких карточек с овощами, фруктами и ягодами.

Ход игры: У каждого ребенка набор маленьких карточек с овощами, фруктами и ягодами. Детей разделить на команды (в зависимости от количества детей). Каждая команда делает свои «заготовки», из своих овощей, фруктов и ягод.

Или из общего количества маленьких карточек команды (солит, квасит, складывают для хранения) выбирают, для каких заготовок нужны те или иные овощи, фрукты и ягоды.  

Дидактическая игра «Четвертый лишний» 

Цель: Уточнять и закреплять знания детей о классификациях разных природных объектов. Развивать логическое мышление, речь.

Материал: карточки с разнообразными объектами.

Ход игры: Выставляются карточки: три – одного вида, а четвертая другого. Задача детей определить лишнюю карточку, и объяснить свой выбор.

Можно усложнить задачу и проводить игру словесно. Называя предметы и объекты. 

Дидактическая игра «Путешествие под водой» 

Цель: Развивать и закреплять знания о рыбах: морских, озерных, речных; о морских обитателях, растениях, и их месте обитания.

Материал: Большие карты-лото с картинкой какого-либо водоема. Маленькие карточки с рыбами, водными животными, растениями и т.д. 

Ход игры: Воспитатель предлагает отправиться в водное путешествие по разным водоемам. Можно разделить детей на команды. Каждая команда отправляется в путешествие к определенному водоему. Далее дети подбирают живые объекты для своих водоемов из общего количества маленьких карточек. Выигрывает та команда, которая лучше знает обитателей и растения своего водоема.

Или игра проводится по типу лото. 

Дидактическая игра «Рассели животных по домам» 

Цель: Развивать и закреплять знания детей о местах проживания животных, названиях их жилищ. Развивать речь.

Материал: Фланелеграф, разные природные зоны земли (иллюстрации). Маленькие карточки с разнообразными животными, птицами, и т.д.

Ход игры: На фланелеграфе расположены разные природные зоны земли. У детей маленькие карточки с разнообразными животными, птицами, и т.д. Задача детей назвать свое животное, где оно живет, и поставить около нужной природной зона на фланелеграф. 

Дидактическая игра «Угадай по описанию» 

Цель: Развивать и закреплять знания о внешнем виде природных объектов (животных, растений, рыб, насекомых и пр.). Развивать память, речь.

Материал: Карточки с разнообразными видами животных, рыб, птиц, насекомых, по числу участников или больше.

Ход игры: Карточки раздаются детям. Их задача не показывая, описать объект так, чтобы другие смогли угадать, кто изображен у них на карточке. Можно использовать загадки. 

Дидактическая игра «Когда это бывает?»

Цель: уточнять и закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе и жизни животных в разные сезоны года.

Материал: Большие карты-лото с картинкой какого-либо времени года. Маленькие карточки с моделями признаков разных сезонов.

Ход игры: Игра проводится по типу лото. У ведущего маленькие карточки, перевернутые вниз изображением. Ведущий показывает карточку с моделью, игроки называют, что это и когда это бывает. Ребенок объясняет, почему эта карточка нужна именно для него. Выигрывает тот, кто первым закроет свою карту. Но игра продолжается до того пока все участники не закроют свои карты. 

Дидактическая игра «Зоопарк» 

Цель: Формировать и расширять представления детей о питании домашних и диких животных (птицы, животные), воспитывать заботливое отношение, интерес и любовь к ним.

Материал: карточки разных животных, птиц, насекомых, продукты питания, овощи и фрукты.

Ход игры: Детям предлагается покормить животных в зоопарке. Игра проходит по типу лото. Ведущий показывает карточки с продуктами питания, насекомыми. Игрок, которому нужна эта карточка, поднимает руку и объясняет, почему эта карточка нужна именно для его животного или птицы. 

Дидактическая игра «Соберем урожай» 

Цель: Развивать и закреплять знания детей об овощах, фруктах и ягодах. Их месте произрастания (сад, огород, грядка, дерево, куст, в земле, на земле).

Материал: Корзинки с моделями: овощи, фрукты и ягоды (одна корзинка). Муляжи овощей, фруктов и ягод, или карточки от лото с овощами и фруктами.

Ход игры: В определенных местах группы ставятся картинки с огородом и садом, где расположены муляжи или карточки. Детей можно разделить на две команды огородники и садоводы. По сигналу ведущего команды собирают урожай в свою корзинку с моделью. Условие: можно переносить только по одному предмету.

В. И. Даль «Война грибов с ягодами» (9-10 лет) :: Белгородская государственная детская библиотека

МКУК «ЦБС Красненского района»

ЦЕНТРАЛЬНАЯ  РАЙОННАЯ МОДЕЛЬНАЯ

ДЕТСКАЯ  БИБЛИОТЕКА

(Материалы для ИГРОТЕКИ)

         Для анализа и обыгрывания нами выбрана сказка В.И. Даля «Война грибов с ягодами», предназначенная для внеклассного прочтения с детьми младшего школьного возраста — учащихся 4 класса.

         Работа с данным текстом   поможет учащимся:

— составить представление о русском фольклоре;

— познакомиться с литературным творчеством В.И. Даля, его толковым словарём;

— получить представление о литературной сказке и обработке народной сказки;

— при анализе художественных достоинств сказки через лексическую игру развивать чутьё к слову, чувство рифмы, образность речи;

— получить дополнительные знания по темам «Природные явления» и «Грибы».

В.И. Даль

Сказка «Война грибов с ягодами» 

         Красным летом всего в лесу много — и грибов всяких и всяких ягод: земляники с черникой, и малины с ежевикой, и черной смородины. Ходят девки по лесу, ягоды собирают, песенки распевают, а гриб-боровик, под дубочком сидючи, и пыжится, дуется, из земли прет, на ягоды гневается: «Вишь, что их уродилось! Бывало и мы в чести, в почете, а ныне никто на нас и не посмотрит! Постой же, — думает боровик, всем грибам голова, — нас, грибов, сила великая — пригнетем, задушим ее, сладкую ягоду!»

         Задумал-загадал боровик войну, под дубом сидючи, на все грибы глядючи, и стал он грибы созывать, стал помочь скликать:
— Идите вы, волнушки, выступайте на войну!

         Отказалися волнушки:

— Мы все старые старушки, не повинны на войну.
—  Идите вы, опёнки!

         Отказалися опёнки:

— У нас ноги больно тонки, не пойдём на войну!
—  Эй вы, сморчки! — крикнул гриб-боровик. — Снаряжайтесь на войну!
         Отказались сморчки; говорят:

—  Мы старички, уж куда нам на войну!

         Рассердился гриб, прогневался боровик, и крикнул он громким голосом:
— Грузди, вы ребята дружны, идите со мной воевать, кичливую ягоду избивать!
         Откликнулись грузди с подгруздками:

— Мы грузди, братья дружны, мы идём с тобой на войну, на лесную и полевую ягоду, мы ее шапками закидаем, пятой затопчем!
         Сказав это, грузди полезли дружно из земли, сухой лист над головами их вздымается, грозная рать подымается.

         «Ну, быть беде», — думает зеленая травка.

         А на ту пору пришла с коробом в лес тетка Варвара — широкие карманы. Увидав великую груздевую силу, ахнула, присела и ну грибы сподряд брать да в кузов класть. Набрала его полным-полнёшенько, насилу до дому донесла, а дома разобрала грибки по родам да по званию: волнушки — в кадушки, опёнки  — в бочонки, сморчки — в бурачки, груздки — в кузовки, а наибольший гриб-боровик попал в вязку; его пронизали, высушили да и продали.
         С той поры перестал гриб с ягодою воевать.

 

Ход анализа сказки.

 

1. Первичное знакомство с текстом сказки. (Просмотр видеозаписи сказки В.И. Даля «Война грибов с ягодами» помогает детям составить зрительные образы и создаст эмоциональный  настрой к обсуждению произведения).

 

2. Беседа по жанровой принадлежности текста.

— На какую русскую народную сказку похожа эта сказка? («Как грибы с горохом воевали» русс. нар. сказка).

— Перед нами — литературная сказка на народный сюжет. Как вы это понимаете, что такое обработка сказок? (Сохраняется сюжет, герои, язык, идея, особенности текста).

— Чем обработка отличается от записи народной сказки? (Писатель, обрабатывая народные сказки, делает текст более грамотным, подчёркивает его достоинства, сохраняет сюжет, персонажей).

 

3. Краткие сведения об авторе.

— Вспомните, чьи сказки советовал читать А.С. Пушкин? (Владимира Даля.)

— Главным делом жизни Владимира Ивановича Даля было собирательство русских слов, пословиц и поговорок русского народа. Итогом его многолетней работы, принёсшим ему славу, стал «Словарь живого великорусского языка». За свою жизнь Даль собрал 200 000 слов. (Демонстрация словаря)

          

4. Работа с текстом.  Языковые особенности сказки.

Задание №1: Словарная работа.

— В этом словаре есть слова и выражения, которые мы употребляем с вами каждый день, и те, значения которых мы совсем не знаем. Давайте откроем этот словарь. (Из словаря выпадают подготовленные заранее полоски со словосочетаниями из текста: помочь скликать, не повинны на войну, сподряд брать, попал в вязку, грибной дождь).

— Найдите эти словосочетания в тексте сказки.

— Какого словосочетания в сказке нет, но оно вам хорошо знакомо? (грибной дождь).

— Объясните это выражение. (Ответы детей).

— Сверка этого выражения по словарю Даля. Дожди бывают разные, и для каждого народ придумал меткое название:

Ситник или ситничек (от слова сито) — мелкий дождь.

Ливень — проливной дождь, самый сильный.

Сеногной — дождь во время покоса.

Грозный дождь — с грозой.

Косохлест, подстега — косой дождь с ветром.

Лепень — снег с дождем.

Грибной дождь — теплый и мелкий.

Физкультминутка — игра «Грибной дождь»

(Игра поможет снять физическую усталость и  напряжение, поможет почувствовать сопричастность к действию сказки — «созидающее чтение»).

         Ребята! Представьте, что мы с вами в лесу и скоро начнётся дождь. Посмотрите на небо, над нами тучи нависли! Сейчас пойдет дождик! Вот уже упала…

         — Одна капелька (все хлопают по ладони одним пальцем)

         — Две капельки (все хлопают по ладони двумя пальцами)

         — Три капельки (все хлопают по ладони тремя пальцами)

         — Четыре капельки (все хлопают по ладони четырьмя пальцами)

         — Пошел тёплый мелкий дождь (все хлопают в ладоши)

         — И начали расти грибы (бурные аплодисменты стоя)

 

Затем все повторяется в обратном порядке и наступает тишина, дождь прекращается, можно собирать грибы.

Задание №2: Работа с синонимами.

Как вы понимаете выражение «красным летом»? Подберите синоним к слову «красный» (красивый, тёплый, хороший).

        

Задание №3: Народные приметы лета.

Назовите летние месяцы. Какие приметы летних месяцев описаны в «Месяцеслове»? (В обработке Г.М. Науменко).

 Дети читают:

Июнь лето открывает,

Цвет черёмуха роняет,

Поёт в роще соловей

И всё больше жарких дней.

 

Июль – средний месяц лета,

Вся земля уже согрета

И на ниве золотой

Рожь колышется стеной.

 

Август в лес гулять зовёт,

Вырос там грибов народ,

Растут ягоды, орехи

Рвут ребята для потехи.

 

Задание №4: Работа с образами сказки.

1. Перечислите всех героев сказки. (Ягоды, грибы, девки и тётка Варвара).

2. Как делятся грибы? (Съедобные и несъедобные).

 3. Викторина «Соберём в лукошко»

(Карточки, на которых изображены грибы: съедобные и несъедобные. Дети отбирают и складывают в лукошко только хорошие грибы) 

— О каких грибах говорится в сказке? (О съедобных: белый гриб, волнушки, опёнки, сморчки, грузди и подгруздки).

— Что задумал гриб-боровик? (вести войну против ягод). Почему? Найдите ответ в тексте. («…Бывало и мы в чести, в почете, а ныне никто на нас и не посмотрит!…»).

— Найдите подтверждение того, что гриб-боровик — главный герой сказки. (Составление словесного портрета гриба-боровика). 

         («…гриб-боровик, под дубочком сидючи, и пыжится, дуется, из земли прет, на ягоды гневается…», «…думает боровик, всем грибам голова…», «…задумал-загадал боровик войну…», «…рассердился гриб, прогневился боровик, и крикнул он громким голосом…»).

        

— Какие грибы он призвал на помощь и кто откликнулся на призыв гриба-боровика?

 

Игра «Узнай гриб по описанию» (Заранее заготовлены карточки, с текстовым описанием героев).

 

Карточка №1. «… — Мы все старые старушки, не повинны на войну…» (волнушки).

Карточка №2. «… — У нас ноги больно тонки, не пойдём на войну!…» (опёнки).

Карточка №3. «… —  Мы старички, уж куда нам на войну!…» (сморчки).

Карточка №4. «… — Мы …, братья дружны, мы идём с тобой на войну, на лесную и полевую ягоду, мы ее шапками закидаем, пятой затопчем!…» (грузди с подгруздками).

 

Задание №5: Работа с рифмой.

В сказке чувствуется близость к стихотворной речи, найдите в тексте спрятавшиеся рифмы.

 (…старушки — волнушки,

 тонки — опёнки,

 старички — сморчки,

грузди — братья дружны,

Варвара — широкие карманы,

волнушки — в кадушки,

опенки — в бочонки,

сморчки — в бурачки. ..).

 Почему речь простых людей оживлялась рифмой? (Рифма — своеобразная игра слов. Рифмованные приговорки помогали в обыденной, а порой и  тяжёлой  работе).

 

Задание №6: Работа по лексическому значению слов.

Объясните лексическое значение следующих слов и выражений:

красное лето — красивое, тёплое лето;

сидючи  — сидя, восседая;

пыжиться — стараться изо всех сил что-нибудь сделать. Держать себя напыщенно, важничать;

из земли прёт — идёт, лезет;

гневается — сердится, злится;

вишь — видишь;

в чести — в почёте;

ныне — сейчас;

всем грибам голова — старший;

глядючи — смотря;

стал помочь скликать — стал на помощь звать;

не повинны — не хотим;

кичливая ягода — горделивая ягода;

пята — пятка;

грозная рать — сильное войско;

сподрят — подрят;

бурачки — свёкла.

 

Задание №7: Работа с устойчивыми сочетаниями слов и просторечиями.

—  Найдите и отметьте в тексте устойчивые сочетания слов, характерные для русского простонародного языка. (Под дубочком сидючи на грибы глядючи, сила великая, сладка ягода, помочь, полным-полненько, всем грибам голова,…).

— Найдите в тексте просторечия: (помочь окликать, из земли прёт, отказалися и др.). 

— Как вы думаете, почему Даль, пересказывая сказку, сохранил их?

(Потому, что они ему нравились, он хотел сохранить народный колорит русской сказки, очень любил русское простое народное слово).

— Даль сам обогащал сказки народными пословицами, загадками.

 

Задание №8: Чтение сказки в лицах.

Иллюстративные материалы для работы с детьми при изучении грибов, их запоминания и описания

ФОТОМАТЕРИАЛЫ «Иллюстрации грибов»

ФОТОМАТЕРИАЛЫ «Художники рисуют грибы»

Дидактическая игра «Ботаническое лото»

Материал опубликовала

Золотухина Нина Владимировна105 Родилась и живу в Абазе — таёжном живописном городке на берегу реки Абакан. В 1992 году окончила Абаканский педагогический институт, факультет Дошкольного воспитания. Работаю воспитателем в детском саду уже 26 лет. Имею троих детей, внука и внучку. Россия, Хакасия респ., Абаза

Всероссийский конкурс педагогического мастерства на лучшую дидактическую настольную печатную игру Дидактическая игра лото Подготовила: Золотухина Нина Владимировна Воспитатель МБДОУ «ЦРР – Д/С «Дельфин» город Абаза республика Хакасия

Дидактическая игра «Ботаническое лото» Образовательные цели задачи: Упражнять детей в правильном использовании обобщающих понятий; воспитание сообразительности, наблюдательности, быстроты реакции. Правила использования: Игра может быть использована в качестве дидактического пособия как раздаточный материал на занятии с подгруппой или группой детей, а также как дидактическая игра при самостоятельной деятельности детей. Аудитория: для детей от 3 до 7 лет Образовательная область: познавательное развитие, экологическое воспитание Материалы: картон, скотч. Источники информации: Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду: Кн. Для воспитателя дет. сада. – 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 1991.

Игровые карточки лото Комнатные цветы деревья полевые цветы

Игровые карточки лото фрукты ягоды овощи

Игровые карточки лото Съедобные грибы Ядовитые грибы Растения водоёмов Ядовитые растения

Карточки дублёры

Вариант игры №1 «Лото» Дидактическая задача: упражнять детей в сравнении растений изображённых на картинке, в нахождении сходства и в отборе одинаковых изображений; воспитывать внимание, сосредоточенность, формировать речь, вырабатывать умение выполнять правила игры. Ход игры: В игре могут принимать участие от 2 до 5 детей. Каждый ребёнок выбирает себе карточку с растениями, выбирается ведущий (у ведущего остаются все маленькие карточки), который даёт словесное описание маленькой карточки или название растения игроки, узнав, своё растение забирают карточку себе. Побеждает тот, кто первым закроет все картинки дублёром.

№2 «Что лишнее?» Дидактическая задача: закреплять у детей знания о разных видах растений, грибов, деревьев, цветов, классифицировать растения по месту их произрастания; воспитывать наблюдательность, умение группировать растения, учить детей находить ошибку. Ход игры: воспитатель закрывает одно растение на карточке любой маленькой картинкой и предлагает детям найти что лишнее, доказать правильность своего выбора. Вариант ответа ребёнка: Лишнее на карточке – сосна потому, что это дерево а все остальные картинки – цветы.

Примерные варианты игры «Что лишнее»

№3 «Узнай по описанию» Дидактическая задача: воспитывать умение описывать растение, развивать внимание, связную речь. Ход игры: выбранные маленькие картинки (любое количество) раскладываются на столе, взрослый или ребёнок даёт словесное описание одной задуманной картинки, кто быстрее узнает о каком растении идёт речь, получает жетон или саму картинку. Побеждает тот, кто больше всех правильно угадает.

«Знакомство детей дошкольного возраста с элементами спортивного ориентирования» Зырянова Г.Ф.

Спортивное  ориентирование предполагает научить  детей с помощью плана, карты – схемы, компаса выбирать нужное направление движения, проходить указанные маршруты, находить предметы на знакомой  местности. Иногда взрослые в растерянности не могут определить направление движения, они так и не достигли автоматизма в пространственной ориентации. Как помочь ребёнку овладеть этими знаниями и умениями?

Цель моей работы заключается в  том, чтобы:

1.     Познакомить детей со спортивным ориентированием, как одним из множества видов спорта

2.      Вызвать у детей интерес к этому виду спорта (когда наступает момент выбора  детьми спортивной секции)

3.     Закрепление взаимосвязи ДОУ с семьёй (семейная команда)

           Умение ориентироваться – важнейший навык для каждого человека.    

           Осваивается он медленно и с большими трудностями.

Прежде всего, надо научить ребёнка хорошо ориентироваться в пространстве и разбираться в пространственной терминологии, правильно оперировать такими понятиями, как «близко», «далеко», «навстречу», «напротив», «вправо», «влево», «впереди», «позади», точно определять, где находятся окружающие предметы и как они расположены по отношению к нему, объяснять свои действия и действовать согласно значению пространственной терминологии. Можно предложить детям  самые необычные поручения, например:

— найди в комнате спрятанный предмет и объясни словами, где он находится;

—  с какой стороны от тебя сидит Саша;

— пройди вперёд и встань между Серёжей и Мишей;

— что находится позади стола;

— с какой стороны  едет автобус;

— Лена, дойди до стола и поверни налево;

— Серёжа,  вытяни правую руку вперёд, а левую в сторону и наоборот

— иди прямо, от стола поверни направо и сделай 5 шагов – найдёшь  

  карту (предмет, приз и другое).

Такие упражнения всегда с большим интересом увлекают ребят. Они учатся определять положение предметов относительно своего тела, и наоборот, своё положение по отношению к окружающим предметам.

Прежде чем перейти к выполнению аналогичных заданий на территории детского сада,  я  провожу  ознакомительную экскурсию с расположением детского сада,  с его участками и окружающего его территорию. Ребёнок знакомится с теми улицами, которые находятся  вблизи детского сада. Для того чтобы развивать у  ребёнка зрительную память, закрепить зрительные впечатления, можно предложить самому найти дорогу в детский сад и быть «проводником» взрослых. Развитию у ребёнка ориентировки в пространстве взрослые должны уделять самое пристальное внимание, увязывая это с обучением правилам дорожного  движения. Отправляясь гулять с малышом на улицу,  обратите внимание на дорожные знаки и  постарайтесь объяснить,  для чего они здесь находятся. Ребёнок с младшего возраста знакомится с правилами дорожного движения, со  знаками на дороге и понимает их значение. Долг взрослых – помочь ребёнку овладеть дорожной азбукой. Такая практика помогает овладевать пространственной терминологией. Постепенно ребёнок начинает понимать и смысл правил движения. Он может отвечать  не примитивно: «там», «туда», «здесь», а грамотно объяснять и оперировать   такими словами, как «вдали», «напротив», «поблизости».

Знакомство с основами спортивного ориентирования начинается в возрасте 5-6 лет. Начинается оно с того, что дети  знакомятся с групповой комнатой. Далее,  мы с детьми рисуем на доске  игровую комнату, изображая предметы в виде геометрических фигур, предлагаю  детям посмотреть на схему групповой комнаты с высоты (сверху). Обращаю  внимание на то, что стол похож на вытянутый прямоугольник, а шкаф изображаем  прямоугольником  шире. Так постепенно дети знакомятся с картой – схемой. Для лучшего усвоения карты- схемы  предметы  изображённые  на ней лучше раскрасить цветом, совпадающим с реальным. После того, когда нами будет нарисована и усвоена  «большая» карта — схема игровой  комнаты,  даю индивидуальное  задание  каждому ребёнку. Прошу  детей  нарисовать на малом  листе бумаги, все предметы,  находящиеся в групповой  комнате. Дети быстрее осваивают элементы ориентирования, если пользуются схемой, которую нарисовали сами. Главное, закрепить с детьми, что при передвижении держать перед собой карту – схему надо так, чтобы её главные детали (стены, окна, двери)  совпадали  с их подлинным расположением. Можно использовать игры «Найди, где спряталась игрушка». Затем усложняю   задание, выполняя его на участке детского сада. Предварительно  с детьми  необходимо  изучить условные знаки, которыми будут обозначаться предметы (деревья, кусты, игровое и спортивное оборудование) и расцветку обозначений. Маршруты на карте – схеме изображаются цветовыми знаками, пунктирной линией или стрелками с указанием направления движения. Запомнив условные знаки, ребята вместе с воспитателем составляют карту — схему всей территории детского сада.

Постепенно  подвожу детей к тому, что на сравнительно небольшом листе бумаги  в уменьшенном виде можно изобразить то, что на самом деле существует  на большой территории.

Главным элементом  любой карты  являются  условные обозначения,  с помощью которых «читают» карты. Это — своеобразная азбука. Вместе с детьми рассматриваем,  как,  каким цветом и  какими знаками  обозначаются на карте

— леса и луга, горы и степи, озёра и болота  (масштабные знаки)

— дороги и речки  (линейные знаки)

— города и сёла

Научившись  ориентироваться на территории детского сада,  с детьми проводится  игра  командами – «Поиск  клада». Игру можно повторяем, усложнив задание — направив команды в разных направлениях. Но при этом, команды  должны  обязательно   найти контрольные пункты,  где делается отметка о прибытии (можно сделать 2-3 пункта). Финиш у команд один, но на определённом отрезке местности и на расстоянии друг от друга,  находится  два спрятанных клада. Внимание детей  обращается  на то, что задание считается выполненным  только  тогда,  когда на контрольный пункт и на  финиш приходит  вся команда   в полном составе.

Далее,  в старшем  дошкольном возрасте, идёт знакомство с компасом, закреплением  сторон света. Там,  где солнце встаёт, всходит — Восток.  Там, где солнце заходит и садится за горизонт — Запад. Можно объяснить ребятам  направление движение Солнца (с востока на запад).

Когда дети усваивают знания по чтению карт – схем и для них не составляет труда выполнить задание на территории детского сада, наш путь переходит в лесную зону. Дошкольное учреждение находится недалеко от лесной полосы. Часто планируются экскурсии и прогулки в лес. Традицией детского сада, стали осенние совместные походы  с родителями. Много интересного и занимательного может встретиться на пути! Внимание детей обращается на красоту окружающей местности, на разнообразные явления, происходящие в природе. Все  наслаждаются  красотой  леса.  По картам — схемам,  семейные команды передвигаются  по лесу,  выполняя  определённые  задания. Например:

1.     Назвать съедобные и не съедобные грибы.

2.     Перечислить  лечебные  травы.

3.     Ответить на вопрос «Чего нельзя делать в лесу?» (нельзя: брать диких животных из леса, пить воду из водоёмов, разводить костры)

4.      «Стрелки» (кто больше забросит шишек в корзину).

5.     «Переправа»  (движение на другую сторону по мосту, который надо выложить из шишек).

6.     «Ручей» (переход  по бревну).

7.      «Паутина» (прохождение через натянутые в беспорядке нити).

8.     «Петли» (пролезание, через подвешенные на разной высоте обручи, с учётом роста детей).

9.     «Болото» (прыжки на 2 ногах вправо / влево,  с продвижением вперёд).

             Взрослые и дети  испытывают радость оттого, что им удаётся найти  

           контрольные   пункты.  Каждый раз это маленькое приключение,     где дети  

           могут    показать свои знания и  умения полученные ранее.

    Надо всегда  идти от простого,  к сложному. Знакомя со спортивным ориентированием, необходимо  учитывать меру  сообразительности,  степень доступности и  возраст детей. Это основное условие успешного усвоения ребёнком такого материала.  Здоровые,  закалённые, хорошо  физически   развитые дети, как правило, в будущем,  успешно воспринимают учебный материал, не пропускают занятий в школе из-за простудных заболеваний. Такие дети более работоспособны, меньше устают и легче преодолевают трудности. Оздоровительное влияние спортивного ориентирования переоценить трудно. Оно тесно связано с влиянием на характер, и на самостоятельность  ребёнка. Спортивное ориентирование  требуют  быстроты  в  движениях,  ловкости,  выносливости и силы в выполнении движений.

Ориентирование становится школой концентрации внимания – чрезвычайно важного качества в жизни человека, которого многим из нас не хватает. Физическими показателями  организма  ориентировщики   не  уступают  сильнейшим  бегунам.  Но этим, ценность ориентирования не ограничивается, это  неисчерпаемый  источник положительных эмоций.

         

Литература:

1.    Е.Н.Вавилова Москва «Просвещение» 1981год

    «Развивайте у дошкольников ловкость, силу, выносливость»

2.    Т.И.Осокина Москва «Просвещение» 1973 год

«Физическая культура в детском саду»

3.    Л.Ф.Островской Москва «Просвещение»1979 год

«Пусть ребёнок растёт здоровым»

4.     Ю.Ф.Лаури Москва «Просвещение»1991 год

         «Физическое воспитание детей дошкольного возраста»

5.    Дошкольная педагогика /июль/август 2003 год*

6.    Журнал «Обруч» №4 2000год

Бесплатных распечатанных сеток для подсчета грибов для дошкольных учреждений

Для вашего удобства этот пост содержит партнерские ссылки. Нажав на эти ссылки, я могу получать комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас.

Осень

— идеальное время для прогулки на природе или похода! Нам нравится ходить в приключения на природе, охотиться за мусором и смотреть, что мы можем найти! Мои малыши любят искать грибы! В грибах есть что-то такое, что интригует маленьких детей! Моим детям нравится изучать разные формы и цвета грибов, которые мы находим.Грибы — идеальная тема для осени, которую стоит включить в нашу учебную деятельность. Эти бесплатные печатные сетки для подсчета грибов для дошкольных учреждений отлично подходят для любого маленького ученика, который любит природу и работает над отработкой навыков счета!

Дошкольникам понравится это веселое занятие! Маленьким ученикам понравится катать кубик и смотреть, сколько ластиков они получат, чтобы потом нанести числовую сетку!

Мои дошкольники очень любят интерактивные игры с упражнениями на числа и счет! Мы всегда прыгаем при любой возможности, чтобы поиграть в игру, вместо того, чтобы заниматься математикой!

Что математика должны знать дошкольники?

Планы уроков для дошкольников должны быть полны возможностей для сенсорной игры, развития социальных навыков и базовых математических навыков! Ниже приведены некоторые базовые математические навыки, которые должны знать дошкольники:

Написание чисел и понимание концепций сложения и вычитания — это другие навыки, над которыми вы можете работать со своим дошкольником, если они усвоили перечисленные выше концепции!

Числовые задания, такие как эта игра со счетом, и бесплатные рабочие листы для дошкольников — отличные способы практиковать математические навыки!

Как использовать эту бесплатную дошкольную игру-подсчет:

После того, как вы ввели свой адрес электронной почты, чтобы получить это бесплатное занятие, перейдите в свой почтовый ящик! Щелкните ссылку в своем электронном письме, чтобы открыть действие.

Эта игра представлена ​​в нескольких различных версиях, что делает ее отличной от других! Вот несколько вариантов, которые у вас есть в этой игре:

• Счетные сетки для счета до 10, 20 и 100!
• Карты для игры в кости 1-3 и 1-6.
• Английский или испанский! Идеально подходит для изучающих два языка или студентов ELL!

Обучающие ресурсы Многогранные кубики из пенопласта, 5 кубиков, 4, 8, 10, 20 сторон, возраст 5 + Обучающие ресурсы Большие кубики в кубиках, набор из 12 кубиков Дифференцированного обучения Карсона-Деллосы Манипулятивные учебные ресурсы Купола для кубиков Deluxe, Ранние математические концепции, 6 разноцветных пенопластовых кубиков, возраст 5+

Распечатайте сетки и карты игральных костей, которые вы хотите использовать со своими учениками.

Мне нравится печатать на карточках и ламинировать сетки или засовывать их в прозрачные пластиковые рукава. Это поможет сделать игру более долговечной, и вы сможете использовать ее несколько раз!

Если у вас есть дифференцированный куб с инструкциями, вырежьте карты игральных костей и положите кусочки в карманы куба. Если у вас нет куба, вы можете использовать обычный кубик!

Пусть ваш малыш бросит кубик. Количество грибов (или точек), которое отображается на кубике лицевой стороной вверх, — это количество ластиков, которое они будут отсчитывать и помещать на числовую сетку.

Позвольте вашему дошкольнику выбирать, где разместить ластики на счетной сетке! Как только сетка заполнится, очистите ее и играйте снова!

Другие способы использования этого подсчета для дошкольников:

С небольшими изменениями, вы можете использовать эту простую игру-счетчик для дошкольников, чтобы практиковать другие математические навыки!

• Практика сложения фактов! Бросьте кубик два раза. Запишите числа, которые катит ваш малыш. Напишите их на бумаге или на белой доске.Используйте числовую сетку для решения проблемы!
• Используйте сетку десятков и сотен, чтобы определить числовую ценность!
• Вместо того, чтобы очищать доску после заполнения, оставьте ластики включенными. Продолжайте катать и на этот раз уберите (уберите) ластики!
• Поговорим о шаблонах, пока доска заполняется! Используйте разные ластики для создания разных объектов или цветовых узоров по мере их добавления!

Прочие осенние дошкольные мероприятия:

• Сделайте сенсорную корзину на тему падения! Маленькие любят сенсорные занятия и отлично подходят для их развития!
• Напишите буквы или цифры на листочках или открытках, чтобы ваши дети нашли их!
• Ремесло делает осень веселым! Создайте украшения из осенних листьев и тыкв, как в этой осенней гирлянде с фильтром!
• Мы любим читать книги во время осенних дошкольных мероприятий! Это одни из наших фаворитов в грибной тематике!

Прогулка по грибовому городу (грибные пробелы) Клуб любителей грибовЧитать о грибах — Детское чтение (читать о книгах) (Том 4) Защита хозяев — от медведей и деревьев до грибов и пчел: детская книга

Другие осенние занятия для дошкольников:

Факты о грибах для детей

Гриб — плодовое тело разновидности гриба. В отличие от растений, грибы не используют солнечный свет для производства энергии. поганка — это еще одно название гриба. Некоторые грибы можно есть, и они используются для приготовления пищи во многих странах: Китае, Корее и многих странах Европы. Людей, которые ищут грибы, чтобы их съесть, называют микофагами , что означает «грибники». Процесс поиска грибов называется просто «собирать грибы».

Виды грибов

Состав грибов

Морфологическая характеристика шляпок грибов

Для идентификации грибов требуется базовое понимание их макроскопической структуры.Большинство из них — базидиомицеты и жаберные. Их споры, называемые базидиоспорами, образуются на жабрах и в результате падают мелким дождем из порошка из-под шляпок.

На микроскопическом уровне базидиоспоры отлетают от базидий и затем падают между жабрами в мертвое воздушное пространство. В результате для большинства грибов, если шляпка срезана и помещена на ночь жаберной стороной вниз, образуется порошкообразный отпечаток, отражающий форму жабр (или пор, или игл и т. спорулирующий).Цвет порошкообразного отпечатка, который называется отпечатком спор, используется для классификации грибов и помогает их идентифицировать. Цвета отпечатков спор включают белый (наиболее распространенный), коричневый, черный, пурпурно-коричневый, розовый, желтый и кремовый, но почти никогда — синий, зеленый или красный.

Использование человеком

Съедобные грибы

Основная статья: Охота за грибами Agaricus bisporus , один из самых культивируемых и популярных грибов в мире. Кулинарные грибы доступны в широком разнообразии форм и цветов на этом рыночном стенде в здании Ferry Building в Сан-Франциско.

Грибы широко используются в кулинарии во многих кухнях (особенно китайской, корейской, европейской и японской).Хотя грибы не являются ни мясными, ни овощными, они известны как «мясо» овощного мира.

Большинство грибов, продаваемых в супермаркетах, выращено на грибных фермах. Самый популярный из них, Agaricus bisporus , считается безопасным для большинства людей, поскольку он выращивается в контролируемых стерилизованных условиях. Несколько разновидностей A. bisporus выращиваются в коммерческих целях, в том числе белый, кримини и портобелло. Другие культивируемые виды, доступные во многих бакалейных магазинах, включают Hericium erinaceus , шиитаке, маитаке (лесная курица), Pleurotus и эноки.В последние годы рост благосостояния в развивающихся странах привел к значительному росту интереса к выращиванию грибов, которое теперь рассматривается как потенциально важный вид экономической деятельности для мелких фермеров.

Китай — крупный производитель съедобных грибов. В стране производится около половины всех культивируемых грибов, и более миллиарда человек потребляют около 2,7 килограмма (6,0 фунтов) грибов на человека в год. В 2014 году Польша была крупнейшим экспортером грибов в мире, сообщая о ежегодном объеме экспорта 194 000 тонн (191 000 длинных тонн; 214 000 коротких тонн).

Отделение съедобных от ядовитых видов требует особого внимания к деталям; не существует единого признака, по которому можно было бы идентифицировать все токсичные грибы, или признака, по которому можно было бы идентифицировать все съедобные грибы.

Некоторые виды грибов ядовиты; хотя некоторые из них напоминают определенные съедобные виды, их употребление может быть фатальным. Употребление в пищу грибов, собранных в дикой природе, опасно и должно производиться только лицами, хорошо разбирающимися в идентификации грибов. Общей передовой практикой для сборщиков диких грибов является сосредоточение внимания на сборе небольшого количества визуально отличительных съедобных видов грибов, которые сложно спутать с ядовитыми разновидностями.

Картинки для детей

• Trametes versicolor , гриб полиповидный

• Amanita muscaria , самая узнаваемая «поганка», часто изображается в сказках и на поздравительных открытках. Часто ассоциируется с гномами.

• Amanita jacksonii Пуговицы, выходящие из их универсальной вуали

• Morchella elata asci при фазово-контрастной микроскопии

• Agaricus bitorquis Гриб, прорастающий через асфальтобетон летом

• Желтые цветочные горшки ( Leucocoprinus birnbaumii ) на разных стадиях развития

• Производство грибов и трюфелей в 2005 г.

• Psilocybe zapotecorum , галлюциногенный гриб

• Трутовик, Fomes fomentarius

Архивы отпечатков грибов — Нет времени для флэш-карт

Выберите другую категорию25 Классические поделки31 Мероприятия на зимних каникулах40 Книги перед сном4 июля5 минутных бенгальских огней5 чувств50 Занятия с алфавитом50 Книги с алфавитом50 книг для 2-летних50 Простые художественные проекты для малышей50 Мероприятия на свежем воздухе75 занятий для 3-летних75 Книги, которые создают характер75 Рождественские книги для детей75 Что добавить в Playdough75 ТВ бесплатно Activities99 ТВ БЕСПЛАТНЫЕ мероприятия для summerA Месяц GivingAcornAcornsaction songsActivities за 1 год oldsActivities за 3 года OldsAdvent CalendarAfrican CraftsAge PreschoolAge: ElementaryAge: InfantAge: KindergartenAge: ToddlersAirplanesAlienAll о meAlligatorAlphabet activitiesAlphabet BooksAlphabet Crafts eBookAlphabet Для StartersAlphabet GardenAlphabet Peg DollsAlphabet Место MatAngelAngry BirdsAnimal ActivitiesAnimal BabiesAnimal TracksAntAnti-расистского EducationApple ПринтыЯблокоЯблокиАквариумПоделки ко Дню АрбораСтрельбаХудожественная деятельностьХудожественный музейХудожественные проектыХранение произведений искусстваХудожественные принадлежностиХудожественный родительУроки, Вдохновленные ХудожникамиAt Ho мне ActivitiesAuthor ShowcaseAuthor Витрина: Лоис LenskiAutumn BooksAwardsBabies и ToddlersBaby AnimalsBack в BasicsBack в школу BooksBack-к-SchoolBackyard Bug AdventureBakingBaking с ToddlersBall PaintingBalletBandage Lightning BugsBandaid ArtBanjoBanned Детские BooksBarnyardBaseballBasics Для BeginnersBasketballBatBath Пуф PaintingBath ToysBatmanBeachBeadingBeardBed Время BooksBeesBeginnersBehavior ManagementBest Совет BooksBest Книги A-ZBest OfBest Of 2010Big PumpkinBig Red BarnBinocularsBird ваннаКормушка для птицПтицыДень рожденияЧерная пятница Месяц черной историиСмешиваниеБлокиБлогHerРисунок с выдохомНастольные книги для младенцевЛодкиКнижная деятельностьКнижная сумкаКнижный турнирный кронштейнЗакладкаКниги о проблемах Книги о невзгодахКниги об АмерикеКниги о животных Разные книги А bout БиографииКниги о смелых девушках и женщинахКниги об ошибкахКниги о кроликахКниги о кемпингеКниги о ракеКниги об автомобилях и грузовикахКниги о кошкахКниги о Китае и китайском Новом годуКниги о РождествеКниги о Рождестве ПапыКниги о смертиКниги о динозаврахКниги о разводеКниги о собакахКниги о дне ЗемлиКниги о ПасхеКниги о выборах и президентахКниги о машинах скорой помощиКниги о сказкахКниги о осенних листьяхКниги о семьяхКниги о сельскохозяйственных животных О садоводствеКниги о географииКниги о Златовласке и трех медведяхКниги о ХэллоуинеКниги о ХанукеКниги об иммиграцииКниги о включенииКниги О японском интернированииКниги о рыцаряхКниги о LegoКниги о любвиКниги о математике о мамахКниги о монстрахКниги о переездахКниги о музыкеКниги о ночахКниги о пингвинахКниги о домашних животныхКниги о белых медведях О снеговикахКниги о социальной справедливостиКниги о SpaceBooks о SpringКниги о STEMКниги о сильных девушкахКниги о супергерояхКниги о благодаренииКниги о пляжахКниги о человеческом телеКниги о СШАКниги о миреКниги о зоопарке О погодеКниги о зимеКниги о женщинах, изменивших историюКниги канадских авторовКниги для мальчиковКниги для полевых поездокКниги для девочекКниги для детского садаКнига книги для дошкольного возраста, которые я бы сохранил в огнеКниги на испанскомКниги люди ненавидятКниги, посвященные темнокожим мальчикам PaintingBubble Wand PaintingsBubble обертывание printsBubblesBugsBuild RobotBuildingBulldozerBunniesBunny EarsBusy PagesButterflyButton MosaicsButtonsCactusCaldecott Почести BooksCamp Learn & PlayCamp Мама Летние мероприятия PackCampingCanadaCanada DayCanadian FlagCandyCandy CanesCandy Рождество TreesCandy CornCanvas PaintingCar WashCardboard Ролл CraftsCardsCarnival из PlayCarrie AnneCarrotCarsCastlescat craftCat In The HatCat PuppetsCaterpillarcenter activitiesCerealChalkChalkboardChapter BooksCharityChica Chica Boom BoomChickenChicksChildcare ChecklistChildhood FavoritesChildren в книге ReviewsChildren-х Книга WeekChill Семейный TimeChinaChinese Новый YearChore ChartChristmasChristmas Совет BooksChristmas BooksChristmas BowsChristmas CraftsChristmas LightsChristmas OrnamentsChristmas TreeChristmas WreathsChrysanthemumcircle timeCircle Время ActivitiesCircle время LessonCityClassroom libraryClassroom TipsClayClothespin TurkeyClothespinsCo-оперативная ProjectsCoffee Фильтр ButterflyCoffee Фильтр CraftsCoffee GroundsCoffee ShopCollage ShamrockCollagesColor HuntColor MatchingColor mixingColor recognitionColored GlueColorsCommunity ActivitiesComprehensionComputerConstellationsConstructionContributing WritersCookiesCookingCork PrintsCorksCornCoronavirus закрытие школы activitiesCotton Бал CloudsCountingCounting BooksCowboysCrabscraft kitsCrafts & Книжные парыРемесла со всего мираCrayolaСвечи из карандашейТворчество и детиХрустящая богиня домашнего очагаКексыКурсивный почеркКурсивные ошибки с именамиКниги с произвольным алфавитомИзготовленная на заказ дорогаРемешкиРомашкиКниги Дэвида ШеннонаСоветы по уходу за детьмиДент istDespicable Me 2Developmentally Присвоить PracticeDice GamesDifferentiationDig и FindDigraphsDinosaur EggsDinosaursDirtDiscovery BottlesDiscovery BoxesDistance обучения для preschoolDiverse BooksDiverse Книги для ToddlersDiversityDIY Имя StampsDIY PostcardsDIY отрывать PaintDIY воды TableDog CollarDollar StoreDominoesDragonflyDragonsDramatic PlayDrawingDreamsDried чечевицы ArtDriveway GraffitiDry EraseDuck Duck Рыба ArtDuck на bikeDucksDuploDying Easter EggsEarly LiteracyEarly Грамотность ResourcesEarth DayEasel ActivitiesEasterEaster Egg CollagesEaster EggsEaster MagnetsEasy Бантик Для ВолосПоделки Из Коробки Для ЯицЯйцо Подбор номера Коробки ЯйцаЯйцаВыборыСлоныНачальный Учебный ПланЭмили КаррЭмоцииИнжинирингЭрик Карл БуксОценкаПовседневная Дошкольная КнигаИзучение ВодыСказкиСемейные МероприятияСемейные МероприятияСемейные поездки ее День CardFeather PaintingFeathersFeelings и EmotionsFeltFelt EggFelt FlowerFelt FoodFelt MustachesFeminist Книга ListField TripsFine ArtFine Motor Activitiesfinger краска recipeFinger Paintingfinger playsFingerplaysFire SafetyFire TruckFireworksFishFish BowlFish FFishing GameFlag День DayFlag CraftsFlagsFloamFlowerFlower artFly Swatter PaintingFoam MagnetsFoam StampsFoam TurkeyFood ActivitiesFood BooksFootballFor ParentsFor TeachersForest AnimalsFourth из JulyFractionsFrankensteinFree Art FridayFree Выбор ActivitiesFree предложение. FrenchFriendshipFrog LifecycleFrogsFrozen 2 craftsFrugalFrugal FridayFruitFull Список Письма недели # 1Fun Пища для KidsFun с FruitFunds из KnowledgeGaia GirlsgamesGarbage TruckGardenGarden Сенсорная TubGardeningGarlandGas PumpGeoboardGeographyGeorges SeuratGhostGhost CookiesGift GuidesGift направляющие для Kidsgingerbread activitiesGingerbread MenGiraffesGiraffes не может DanceGiveawayGlass шарик MagnetsGlow в темноте glueGluten Free PlaydoughGnomesGold MedalsGoldilocks и Три BearsGood DeedsGood FairiesGrandmaGrapesGraphinggratitude activitiesGreen CraftsGriefGrocery StoreGross ActivitiesGross Motor ActivitiesGroundhog DayGrowth ChartGrowth MindsetGuest PostGuest PostsGuitarHabitatsHalloweenHalloween BooksHalloween Круг TimeHalloween MathHalloween Сенсорное TubHalloween TreatsHammeringHand глаз CoordinationHand сделал fishHand сделал Обертывание PaperHand Печать ButterflyHandprint artHandprint CraftsHandwritingHanukkahHanukkah ActivitiesHappy HolidaysHarriet ZiefertHarry PotterHarvestHaunt ред Househealthy choicesHeartHedgehogHerman WormHexbugsHistoryHockeyHoliday Card HolderHoliday подарков ShowcaseHome Art GalleryHome DepotHome Made Picture BooksHomemade GiftsHomemade Paintbrusheshomeschool kindergartenHomeschool materialsHomeschool ScheduleHooked На PhonicsHospitalHot DogHouseHouse для Отшельник CrabHow, чтобы научить три года, чтобы writeHow Преподавать PreschoolHow, чтобы научить дошкольного remotelyHugHuman BodyhuntIce ActivitiesIf Вы даете кошке CupcakeIf вы даете Moose а MuffinIf вы даете мышь CookieIn Flanders FieldsInclusive ECEIndian CornIndoor ActivitiesIndoor Физическая ActivitiesinsectsInspired по YouInstagramInterviewsiPad GiveawayIslandItsy Bitsy SpiderItty Неровный BookwormJack и The BeanstalkJack-о-lanternsJackson PollockJapanese Вишневый TreeJar Лиде StampsJasper JohnsJelly FishJenny в LightJewelry MakingJingle bellsJournalingJungle AnimalsKandinskyKatyKevin HenkesKeysKimKindergarten и Upkindergarten readinessKindnessKindness RocksKissing HandKitchen ИскусствоКухня Utensil PrintsKnightsLacing ActivitiesLacing CardLadybugsLanternsLatkesLauren ChildLearning О MoneyLearning О PeaceLearning После SchoolLearning через playLeavesLeft Над Пасхальное EggsLegoLeo LionniLeopardLesson PlanLesson PlansLetter ALetter A ThemeLetter BLetter В ThemeLetter CLetter С ThemeLetter DLetter Д ThemeLetter ELetter Е ThemeLetter FLetter F ThemeLetter GLetter G ThemeLetter HLetter Н ThemeLetter ILetter Я ThemeLetter JLetter J ThemeLetter Клеттер к ThemeLetter LLetter л ThemeLetter MLetter М ThemeLetter NLetter Н ThemeLetter OLetter о ThemeLetter из weekLetter PLetter Р ThemeLetter QLetter Q ThemeLetter RLetter R themeLetter RecognitionLetter RubbingsLetter SLetter S ThemeLetter SoundsLetter Stamp ActivitiesLetter TLetter T themeLetter ULetter U ThemeLetter VLetter V ThemeLetter WLetter Вт ThemeLetter XLetter XYZ ThemeLetter YLetter ZБуквы и числаЛГБТ-книгиБиблиотекаЖизненный циклСветовой коробСветовой столикМаякМолния жучкиЛевСписок бесплатного искусстваГрамотностьli teracy центр activitiesLock & KeyLois ElhertLong Term ProjectsLook что они madeLoose PartsLove Bugslow приготовительный activitiesLowercase alowercase bLowercase cLowercase dlowercase eLowercase flowercase glowercase hlowercase jlowercase klowercase lLowercase LettersLowercase mLowercase nLowercase oLowercase plowercase rLowercase slowercase tLowercase uLowercase wlowercase yLucky Золото HuntLunch разрыв learningMagic Форма PaintingsMagic WandsMagnetic Письмо ActivitiesMagnetsMail SortingMailboxMake PaperMake свой собственный мелкиMaker SpaceИзготовление маффиновМанерыКартаМарди ГраМария ДисмондиЗефиркиМарта СтюартМартин Лютер Кинг мл. ДеньМаскиСовместные занятияматематикаМатематические коврикиMatisseMazesИзмерениеMedia MacaroniМелани ВаттМелисса и ДугПоделки из расплавленного мелкаMeMeTalesПоделки на день памятиПамятьРусалочкаМесса бесплатноMicemini ластик для женщинМини-олимпиадаМини-олимпийские игры для горнодобывающей промышленности Завивать в AdventuresMuckMudMuffinsMulti возраста ActivitiesMulticultural BooksMulticultural CraftsMummiesMuralMushroom PrintsMusicMusic ActivitiesMusical InstrumentsMust Haves Для День CampMustacheName ActivitiesNaptime CreationsNativityNativity CraftsNature ActivitiesNature CollagesNature JarsNecklacesNerf ActivitiesNestsNew Выпуск BooksNew YearsNewspaper HatsNinjaNon литература Книги Для KidsNoodle ArtNotes и NewsNumber RecognitionNumbersnunchucksNursery RhymesNutritionOcean ActivitiesOctopusOhana MamaOlympic CraftsOne To One CorrespondenceOnion PrintingOnline SafetyOobleckOoopsOpen Закончилось ArtOperation PlaytimeOrange PrintsOrganizationOutakesoutdoor activitiesOutings с kidsOutside activitiesOwl МарионеткаСовыПримеры краскиЖивописьРоспись как МинтайРаскраска с помощью кондитерской кистиРоспись перчаткамиПандаПоделки из бумажных пакетовБумажный мешок лягушкаБумажный мешок куклаБумажные короныИскусство на бумажных тарелкахЛягушка на бумажной тарелкеБумажная тарелка Желе РыбаБумажная тарелка СолнцеБумажная тарелка индейкаПоделки из бумагиПараха аренда и Tot ProjectsParentingParenting Книга ClubPasta CollagesPasta DyeingPasta NecklacesPasta PouringPatriotic CraftsPatterningPBS LearningMediaPeacockPeer ScaffoldingPencil HolderPencilsPenguinPete The CatPetsPhases на MoonPhonicsPhotographyphysical activityPhysicsPicky EatersPicture FramesPigPilgrim Hat CookiesPinkaliciousPinterestPiratesPizzaPlace CardsPlace MatsPlanet EarthPlanetsPlayPlaydoughPlaydough RecipesPlayroomPoemsPoetryPointillismPokemonPolar медведь Белый медведь Что вы слышите? Polar BearsPolka Dot DiscoveryPond жизни activitiesPool лапши ActivitiesPopsicle палки coasterPopsicle палки craftsPopsiclesPosition WordsPositive принцессы КнигиЗапискиПочтовое отделениеГоршок с золотомКартофельный принт ТурцияКартофельные принтыПриучение к горшкуPPDPДошкольные мероприятияДошкольные учреждения по всему мируПоведение в дошкольных учрежденияхСписки книг для дошкольниковПоделки для дошкольников ingPrintablesProcess artProduct ReviewProfessional DevelopmentPuffy PaintPuffy Краска CloudsPumpkinPumpkin LuminariesPumpkin PrintingPuppetsPurpliciousPuzzlesQ наконечник dandelionQ наконечник paintingQuarantine ActivitiesQuick ActivitiesQuiet Время IdeasQuiltRacism в детской BooksRaffiRainRainbowRainbow Желатин Сенсорное день TubRainy Rainbow- Recycled Art ProjectRead и MakeRead Через AmericaReader SurveyReader-х CornerReaders Q & AReadingReading NookReading ReadinessReady Для SchoolRecycle TownRecycled ArtRecycled CraftsRecycled CrayonsRecycled RocketRecycled Круглый UpRecycled Парус BoatRecycled UFORecyclingReindeerRememberance День ПамятиУдивительный План Урока Для Дошкольного ВозрожденияУстойчивостьОбзорыПлан Урока РифмТанец С ЛентамиРисункиРифмыТанцы С ЛентамиРисунки С ЛентамиДорогаРок ПоделкиРок ЖивописьРокетыРакетыКостюмы Для Обложки ОбложкиКартинки ОбезьяныКартины Из Резинового УткаСтампаринг Штампа owScavenger HuntsSchool BusSchool из FishScienceScience ExperimentsScissor SkillsScrap Бумага ArtScrubber PaintingSea AnimalsSeahorseSeason SortSeedsSelf Уход за TeachersSelf PortraitsSense из HearingSense в SightSense из SmellSense в TasteSense из TouchSensory ActivitiesSensory BottlesSensory TubsSent в коэффициентах YouSeries для молодых ReadersSetting The Stage для Rock-Star ReadersSewingShake PaintingShake ваши sillies outShamrocksShape 4 Leaf CloverShape ActivitiesShape VestShoe deodorizersShooting StarShrinky DinksSidewalk ChalkSight слово BingoSight слово gameSight WordsSimple Сенсорная TubSimple Летний CraftsSkeletonskip countingSkullSleepSlimeSnailSnakesSnapfishSnowSnow Globe SnowmanSnowflakesSnowmanSnowman BlocksSnowman SongSnuggle PuppySocial Distancingsocial эмоциональные learningSongsSongs ArtShape BulldozerShape Огненного TruckShape SortingShape TurkeyShape-о-saurusShapesShaving CreamSheepShellsSheriff в Для PreschoolSortingSorting HatSoundsSoupSpaceSpanishSpecial NeedsSpellingSpider CookiesSpi dersSpin ArtСпинерные игрыРисунки на губкахСпонсируемыеСпортивная темаВеснаВесенние поделкиРисунки с выдавливаниемБелкаSt. Патрик DayStamp MakingStampingStar Губка PaintingStar WarsStarfishStarsStellalunaSTEMSTEM ActivityStencilStick SculpturesSticker ZooStickersSticky TableSticky WallStocking StuffersStockingsStorytellingStrawberryStreet SignsStyle Руководство по TeachersSubmarinesSubtractionSummer ActivitiesSummer CampSummer Camp в homeSummer ReadingSummer Чтение CalendarSummer Чтение ChallengeSummer Чтение вызов 2011Summer Чтение Вызова WinnersSummer Чтение для школы AgeSummer STEM LabSun CatchersSun CraftsSun PrintsSunday SpotlightSunflowerSuper BowlSuper HeroSuper StarsSuperherosSuppliesSwampSweepstakessyllablesT-ShirtTadpoleTambourinesTargetTea PartyTeacher AppreciationTeacher ClothesTeacher Must HavesОбучение детей эмпатииДистанционное обучениеОбучение ребенка письмуteachmamaТегу БлокиЖуткие светофорыТекстурные заданияТекстурная доскаТекстурная коллажТекстура пасхальное яйцоТекстурные буквыСпасибо за заметкиБлагодарностьПитки-мероприятияОлимпийские игрыОчень голодная гусеницаТематический U nitsTigerTime OutsTire Треки ArtTissue Бумага CollagesTodd ParrToddler ActivitiesToddler Рождество CraftsToddler круг TimeToilet рулона бумаги AirplaneToilet рулона бумаги ArtToilet рулона бумаги NecklaceToothbrush paintingTop 10 BooksTrainTransportationTransportation BooksTraumaTravelTravel Craft Box (поставки) Поднос ActivitiesTreasure HuntTreasure MapsTree CraftTrucksTurkeyTurkey Бастер PaintingTurkey SongsTurtlesTutuTwisted оберточной бумаги FlowersUFOUmbrellaUnbreakable Украшение SeriesUncategorizedUncle SamUnder SeaUnicornsUnifix CubesUnited StatesUnplanned и на The GoДень святого ВалентинаВазаОвощиВетеранский деньПланы видеоуроковВирджиния КальВизуальная дискриминацияВулканВодаВодяные шарыАкварельные мелки. АрбузПогода книги и поделкиоконные крепленияОкна мелкиВетровокШтамповка винной пробкойЗимаЗимние книгиЗимние каникулыЗимние поделкиЗимние Олимпийские игрыКниги Чудо-женщиныДеревянная печатьСемьи словИгры со словамиСлово поискового слова стенаЧервейЧерви и змеиВенокВенкиПисьменная почтаЗадание на пасхуКартины для писемУчебный центр

Дошкольный урок с грибами Монтессори — Жизнь под руководством ребенка

Грибы у нас во дворе повсюду.Сэм (4) и Ава (2) очарованы цветами и размерами каждый раз, когда мы находимся на улице. Возможность плюс любопытство помогли мне составить импровизированный дошкольный урок по грибам!

«Итак, в возрасте от трех до шести лет, имея возможность теперь сознательно и сознательно заниматься своим окружением, он начинает период настоящей конструктивности».

~ Мария Монтессори

Признаюсь, я не очень разбираюсь в грибах. Я никогда в жизни не видел столько разных видов грибов, сколько в этом месяце у нас дома. Мы переехали сюда в марте и не имели возможности познакомиться с нашим домом в это время года. Насколько это был познавательный опыт для моих детей, для меня это был интересный познавательный опыт. Составление этого дошкольного урока по грибам помогло мне, , лучше понять грибы и повысить интерес детей к этим забавным вещам, растущим у нас во дворе.

Я проследил за естественным любопытством детей и пришел к этим шагам на наш урок. Ваш ребенок может найти другой заказ, который ему подходит, и это нормально.Или вам может потребоваться начать, а затем отправиться исследовать, чтобы найти свои собственные грибы. В любом случае, это работает — найти; это просто группа идей и некоторые ресурсы. Если вам нужна дополнительная помощь в проведении урока Монтессори, ознакомьтесь с этой статьей от Montessori Mischief.

1. Инспекция

Мы начали урок с осмотра. Если бы это исследование не было в основном импровизированным, я бы не стал снимать лупу. Тогда дети могли бы использовать эту часть науки на своем уроке. Но так не вышло. Надеюсь, твоя пригодится!

На наших дошкольных уроках мы много считаем и распознаем цвета. Мы начали с нашего переднего двора, начали считать все виды грибов, которые видели, и отметили цвета. Хотя есть некоторые грибы, которые могут быть очень опасными, мы чувствовали себя комфортно, позволяя нашему ребенку осматривать их легкими прикосновениями, чтобы почувствовать различные текстуры. (На всякий случай я решил вымыть руки, как только мы закончили.)

Пока мы осматривали, я разговаривал с детьми о живом и неживом. Это была прекрасная возможность обсудить, насколько грибы отличаются от живых существ в нашем мире, но камни, которые мы видим, неживые. Вот еще немного информации о живых и неживых уроках.

Позвольте вашему ребенку исследовать столько, сколько вам удобно, не отвлекая его собственное любопытство. Вы тоже можете исследовать и задавать себе вопросы о текстуре, цвете, высоте или любых других особенностях, которые вам интересны.Это поможет вашим детям раскрыть эти особенности.

2. Прочтите об этом

Мы искренне верим в чтение на незнакомую тему. После нашего исследования мы направились в библиотеку, чтобы посмотреть, какую еще информацию мы можем найти о грибах. Мы пришли домой с книгой Саймона Фрейзера «Охота за грибами». Это красивая книга. Он предупредил нас не есть какие-либо грибы, в которых мы не уверены, и описал, как грибы имеют тенденцию расти после дождя. Мы живем в очень затененной местности, что создает прекрасные условия для роста грибов.После быстрого появления грибы погибнут через пару дней. Мы взяли эту информацию и отметили наши грибы в течение ряда дней и заметили, что наши тоже быстро исчезли. Мы нашли и идентификационную книжку. Это было не так полезно для определения грибов в нашем дворе, потому что они были в алфавитном порядке, без возможности найти описания того, что мы видели. Полевой справочник по североамериканским грибам Национального общества одюбонов больше похож на то, что я хотел бы найти. Детям было очень весело просматривать описания грибов!

3. Исследование

Когда мы прочитали о грибах, мы захотели больше узнать о составных частях гриба. Есть много замечательных карт из трех частей. Красивый набор карточек грибной номенклатуры продается в Монтессори Сервис. Кроме того, мы хотим иметь возможность наблюдать за процессом выращивания грибов с самого начала, поэтому мы закажем набор для выращивания грибов. Здесь мы можем наблюдать за ростом грибов через 21 день, собирать урожай и осматривать их поближе.

У нас ушло около недели на то, чтобы пройти все этапы нашего урока, с несколькими поездками в наш двор для осмотра и обсуждения.В итоге мы нашли более 16 разных видов грибов на собственном заднем дворе! Какой замечательный класс.

Нужна дополнительная информация? Проверить здесь!

Я не очень люблю шутки, но я должен оставить вас с одним быстрым!

Почему мисс Гриб идет к мистеру Гриб?

Потому что он гриб (веселый парень)!

Хорошо! Наслаждайтесь своим грибком!

Грибы

Это сообщение может содержать партнерские ссылки. Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках.

4 августа 2017 г. от Стейси Оставить комментарий

К тому времени, когда мы подошли к 15 дню нашей темы кемпинга, мы уже довольно много охватили: все «В кемпинге» и «Ночью». Третья неделя была посвящена вещам «В пути», в том числе грибам.

Грибы интересные. Те, что в Ежедневной теме, отличаются от тех, что мы видели здесь. Я всегда говорю со своими детьми и говорю им, что мы никогда не должны ничего есть, если мы не знаем, что это такое и безопасно ли это.Поэтому мы решили, что нам лучше не есть такие грибы, если мы в кемпинге обнаружили, что они растут в лесу.

Грибы Make & Play

Меня всегда впечатляла простота материалов, которые включает в себя Mother Goose Time, и творческие способы их использования. Наш грибной проект был сделан из стаканчиков для суфле и картонной трубки. Так просто!

В каждом Make & Play есть идеи для игры с ремеслом.

Сначала нарисовали шляпки грибов.Иногда пользуемся акриловыми красками, как грибы. Цвет яркий. (Мои дети должны быть в малярных рубашках, но иногда мы рискуем!)

После того, как верхушки высохли, я использовал горячий клей, чтобы надежно приклеить их к верху трубки.

После добавления белых точек и раскрашивания стеблей (при желании) мы помещаем их в наш сказочный сад. Как мило!

Нельзя их там оставлять, иначе они, конечно, испортятся под дождем, но какое-то время они там были милыми.

Я сохраняю грибы для вечеринки в саду, которую мы устраиваем. Каждый из нас найдет место для демонстрации наших грибов родителям.

Так причудливо и весело!

Таких грибов в наших краях мы не видели, но они интересные.

В поисках грибов

У нас во дворе действительно нашлись разные сорта! Это гриб «вонючка». У нас их 5 росли возле дома.

Я никогда раньше не видел ни одного, и был заинтригован цветом. Я поискал это в Интернете и выяснил, что этот вид грибов распространяется через коммерческую мульчу. И они растут в мульче вдоль дома. Они тоже были вонючие!

Не знаю, что это за грибы, но они чаще встречаются у нас во дворе. Великие открытия для моих детей!

Грибные узоры

Насколько забавны эти открытки с грибами? Иногда младшие начинают сопоставлять картинки с образцами, но это нормально, это хорошо!

Карточки с образцами также можно использовать в качестве игры на запоминание / сопоставление.

Указывая на цвета и произнося узор вслух, ребенок понимает, что мы пытаемся сделать. «Желтый, синий, синий… что будет дальше?»

Больше кемпинга, как комары…. приближается!

Подпишитесь и будьте первыми, кто получит новые идеи и ресурсы для вашего ребенка и дома!
Подписываясь на нашу новостную рассылку, вы соглашаетесь на получение новых сообщений и периодических рекламных сообщений по электронной почте.

Ваш электронный адрес не будет продан.

Вы успешно подписались!

Креатив 296 штук игрушек для ногтей с грибами — комбинация карт борьбы детский сад умный умный пазл для ногтей: Купить игрушки в Интернете по лучшим ценам в Египте

Что такое программа бесплатной доставки?

Заказы * на сумму 350 EGP или более из выполненных Souq товаров в любой категории продуктов имеют право на БЕСПЛАТНУЮ доставку.

Вы получаете бесплатную доставку, если ваш заказ включает не менее 350 египетских фунтов выполненных на базаре товаров. Любой товар со значком «Выполнено Souq» на странице сведений о продукте имеет право на участие и вносит свой вклад в ваш минимальный заказ на бесплатную доставку.

* Следующие типы товаров не включены в бесплатную доставку: копировальный аппарат, офисная мебель, стол, кондиционер и холодильник, набор мебели для спальни, детская мебель и декор, шины и колеса, садовая мебель, игры на открытом воздухе, стиральная машина, Посудомоечная машина, Матрас, Холодильник и Морозильник, Духовка, Плиты и Плиты, Стиральная Сушилка Комбинированная, Вытяжка, Набор Мебели для Столовой, Мебель для Гостиной, Беговые дорожки, Спортивное оборудование, Кровати и рамы; Стоимость доставки составляет от 21 до 237 египетских фунтов за отправку в зависимости от веса и скорости доставки.

Как я могу воспользоваться программой бесплатной доставки?

Просто добавьте желаемые элементы, выполненные Souq, в корзину перед оформлением заказа — убедитесь, что общая сумма для добавленных элементов, выполненных Souq, превышает или равна 350 EGP.

Что произойдет, если у меня в корзине есть товар, но его сумма меньше порогового значения?

Вы можете получить оставшуюся сумму, чтобы достичь порога бесплатной доставки, добавив в корзину любой заказанный на Souq товар.Как только общее количество выполненных Souq товаров будет превышено, вы получите скидку на бесплатную доставку.

Если вы хотите продолжить оформление заказа, не добавляя оставшуюся сумму, чтобы достичь пороговых значений бесплатной доставки, у вас не будет права на бесплатную доставку. Вы можете получить бесплатную доставку товаров, выполненных Souq, если общее количество выполненных товаров Souq в вашей корзине равно или превышает 350 EGP.

Как найти реализованные Souq предложения?

Вот два быстрых и простых способа найти подходящие товары:

1. После поиска вашего товара выберите «Выполнено Souq» в левой части страницы и отфильтруйте товары, для которых предусмотрена бесплатная доставка.
2. Искать удовлетворенные по значку Souq в результатах поиска и на страницах подробных сведений

Какую скорость доставки я получу, если у меня будет бесплатная доставка?

Стандартная доставка внутри страны занимает от 2 до 4 дней.

Следует ли платить абонентскую плату, чтобы всегда иметь бесплатную доставку?

Нет, вы получите неограниченную бесплатную доставку, если общая сумма добавленных товаров, выполненных Souq, в вашу корзину превышает или равна 350 EGP.

Могу ли я воспользоваться БЕСПЛАТНОЙ доставкой по всему миру?

К сожалению, БЕСПЛАТНАЯ доставка доступна только для жителей Египта. Мы прилагаем все усилия, чтобы в ближайшее время сделать его доступным на международном уровне.

Милые детские иллюстрации №1, начертание с 1 грибком для.. Клипарты, векторы, и Набор Иллюстраций Без Оплаты Отчислений. Изображение 93818061.

Симпатичные дети Флэшкарточка номер один, отслеживающая с 1 грибом для текста Клипарты, векторы, и Набор Иллюстраций Без Оплаты Отчислений. Изображение 93818061.

Симпатичная детская флешкарта номер один с начерчением 1 гриба для детей, которые учатся считать и писать.Изучение чисел 0-10, карточки, развивающие дошкольные занятия, рабочие листы для детей.

S M L XL EPS Редактировать

Таблица размеров

Размер изображения	Идеально подходит для
S	Интернет и блоги, социальные сети и мобильные приложения.
M	Брошюры и каталоги, журналы и открытки.
L	Плакаты и баннеры для дома и улицы.
XL	Фоны, рекламные щиты и цифровые экраны.

5001 x 5001 пикселей | 42,3 см x 42,3 см | 300 точек на дюйм | JPG

Масштабирование до любого размера • EPS

5001 x 5001 пикселей | 42. 3 см x 42,3 см | 300 точек на дюйм | JPG

Скачать

Купить одно изображение

6 кредитов

Самая низкая цена
с планом подписки

• Попробуйте 1 месяц на 2209 pyб
• Загрузите 10 фотографий или векторов.
• Нет дневного лимита загрузок, неиспользованные загрузки переносятся на следующий месяц

221 ру

за изображение любой размер

Цена денег

Ключевые слова

Похожие векторы

Нужна помощь? Свяжитесь с вашим персональным менеджером по работе с клиентами

@ +7 499 938-68-54

Мы используем файлы cookie, чтобы вам было удобнее работать.