Картинки детские из мультиков: Мультики картинки (2k фото) скачать обои

«Прыжок!» «» — это мультфильм о девочке-сироте, которая следует своей мечте стать балериной. Она поступает в известную танцевальную школу в Париже, но на пути к своей мечте ей приходится сталкиваться с множеством препятствий.

Основная идея этого мультфильма заключается не только в том, что мы должны делать то, что нам действительно нравится, и пытаться достичь наших целей, но и в том, почему так важно найти нашу настоящую страсть. Мы также должны твердо стоять на ногах и не становиться высокомерными из-за своих желаний.

2.

Маленькая любопытная рыбка по имени Понё, дочь искусного волшебника и морской богини, покидает свой дом, чтобы сбежать в мир людей. . Ей удается подружиться с мальчиком по имени Сосукэ, и единственное, чего сейчас хочет эта рыба, — это стать человеком.

Этот мультфильм учит детей доброте, терпению, открытости миру, дружбе и поддержке.

3.

Некоторые очень харизматичные монстры во главе с Дракулой живут в отеле, скрытом от посторонних глаз. Дракула воспитывает любимую дочь и пытается защитить ее от враждебного мира. Но туристам удается проникнуть в отель, и спокойная жизнь монстров нарушается.

Этот мультфильм помогает ребенку понять, что нельзя судить о книге по обложке и что самое важное скрыто внутри.И хотя семья — самая важная часть нашей жизни, детей и родителей не всегда понимают друг друга. Дети не должны злиться на своих родителей за чрезмерную опеку, и родители должны понимать, что очень важно дать своим детям некоторую свободу.

4.

Подросткам понравится эта история об отношениях между мальчиком и девочкой. Главные герои обнаруживают, что между ними существует странная и необъяснимая связь.Они могут менять тела во сне и жить друг с другом. Но однажды они теряют эту силу и решают выяснить, почему это произошло.

Этот мультфильм заставляет людей задуматься о том, как несчастный случай может изменить чью-то жизнь, как определить свою настоящую любовь и почему время бессильно, когда дело касается глубоких чувств и энергии молодости.

5.

Весь город надеется, что Норман поможет им благодаря своей сверхдержаве. Норман умеет разговаривать с призраками, которые постоянно беспокоят местных жителей. И только он способен защитить город от древнего проклятия.

Эта карикатура может показаться немного пугающей, но она пытается объяснить нам одну простую истину: мы часто боимся того, чего не понимаем, и пытаемся разрушить то, чего боимся. Но иногда бывает достаточно, чтобы протянуть кому-то руку помощи и оказать поддержку.

6.

Йети по имени Миго спускается с вершины своей снежной горы в неизведанный мир людей, где ему предстоит открыть для себя много нового.

Это красивая история, которая убеждает зрителя заботиться о природе, не причинять вреда животным и ценить жизнь любого живого существа. А также о дружбе, предательстве, поддержке и храбрости.

7.

Два брата-эльфа живут в сказочном мире, который все еще очень современен и похож на человеческий. Но неожиданная находка заставляет их отправиться на поиски настоящей магии.

Это история о том, почему так важно ценить людей вокруг нас и почему мы часто принимаем этих людей как должное.Миру нужна магия, которая есть внутри каждого из нас.

8.

12-летний мексиканский мальчик Мигель отправляется в Страну мертвых, чтобы встретиться со своим кумиром, легендарным певцом по имени Эрнесто де ла Крус. И там он встречает души своих предков.

Этот необычный сюжет напоминает нам о том, что мы должны заботиться о себе и своей семье, ценить время, которое мы проводим с членами нашей семьи, и не бояться следовать своим мечтам, даже если дорога к ним кажется трудной.

9.

Райли — обычная школьница. Ее поведение определяется 5 основными эмоциями — радостью, страхом, гневом, отвращением и печалью. Эти крошечные человечки живут в ее голове и помогают ей преодолевать различные препятствия в ее жизни, например, неожиданный переезд в новый дом.

Мы имеем право испытывать всевозможные эмоции, и иногда эти эмоции не могут существовать друг без друга. И у каждого человека внутри сложный внутренний мир, поэтому терпение и уважение чрезвычайно важны.

10.

Девушка из волшебного королевства нашла туфли, которые могут превратить ее в прекрасную принцессу. Но в этом королевстве живут и 7 зеленых карликов, которые когда-то были принцами. И в один прекрасный момент все они встретятся.

Этот мультфильм затрагивает темы дружбы, любви, красоты и поддержки. Это также объясняет детям, почему так важно принимать себя, свою внешность и заботиться о своей внутренней красоте.

11.

Маленькая девочка по имени Анна живет со своей мамой, которая старается заботиться о ней как можно лучше, несмотря на то, что ей приходится очень много работать. Но потом заболела мама Анны, и ей с Анной пришлось оставаться в больнице. Однажды ночью девушка встречает странное существо в холле больницы, и вскоре они становятся друзьями.

Этот мультфильм отражает серьезную тему смерти: она действительно существует и приходит неожиданно, но мы должны научиться жить с этим.

12.

Мальчик по имени Тито живет в мире, где люди рискуют заболеть после того, как испугались. Тито уверен, что ключ к выживанию кроется в пении птиц. Давным-давно его отец построил устройство, которое может понимать птиц. Но Тито давно не видел своего отца, поэтому он и его друзья отправляются в приключение, чтобы найти его.

Этот мультфильм затрагивает тему, над которой должны задуматься и многие взрослые.Это напоминает нам о том, что иногда мы несем ответственность за все свои проблемы, и мы склонны паниковать и бояться вещей без причины. И лучше попытаться выяснить, что вызвало наш страх и как с ним бороться, прежде чем принимать какие-либо решения .

13.

Яркие жуки живут в джунглях, полных опасностей.

Дети могут погрузиться в этот красочный мир насекомых и птиц, а узнать об экологических проблемах, существующих в нашем мире, таких как вырубка лесов и экологический дисбаланс.

14.

Это еще одна история о первой любви и отношениях между двумя людьми, которые собираются стать взрослыми.

Режиссер размышляет на темы взросления, дружбы, любви и жертвы . У этой молодой пары впереди вся жизнь, и их чувство юмора и интеллект помогают им справляться с новым опытом.

15.

Инопланетяне захватили нашу планету и решили ее преобразовать.Храбрая девушка по имени Тип, которой чудом удалось спастись от захватчиков, встречает существо по имени О, которое является неудачником среди пришельцев. И этой странной паре предстоит спасти нашу планету.

Главные герои продемонстрируют свою верность и честь, веру в успех, когда задача кажется невыполнимой, оптимизм и умение смеяться, когда справляются с трудными ситуациями. Они объяснят, как жить полноценной жизнью.

16.

Странное пушистое создание убегает из лаборатории.Он прячется на крыше дома, где девушка находит его и рассказывает своим друзьям. Они решают спасти это существо от злых ученых, и тогда начинаются их приключения.

Дети могут увидеть , как персонажи меняются в трудных ситуациях и как они помогают друг другу. И, конечно же, этот мультфильм о любви, дружбе и эмоциональной связи.

17.

Забавный неудачник по имени Пэн, часто попадает в сложные ситуации.О, и Пэн — гусь. Однажды он сломал крыло и чуть не убил двух утят. Но он все равно решил о них позаботиться, и они вместе отправились в небольшое путешествие.

Несмотря на то, что этот мультфильм очень простой и понятный для детей, он имеет очень глубокий смысл. Это показывает, что семья — это самое важное, что может заставить любого, человека или гуся, почувствовать себя нужным, полезным и любимым.

18.

Этот мультик про молодых изобретателей и робота по имени Бэймакс, который из забавного крупногабаритного парня превращается в оружие.

Мультфильм затрагивает множество тем, но самые важные из них — это вопросы дружбы и важность образования и постоянного личностного развития.

19.

Как найти настоящее дерево в пластиковом мире? Вам придется пережить приключение и спасти природу! И двое друзей, мальчик и пушистый чудак Лоракс, сделают именно это.

Эта карикатура посвящена важным вопросам, касающимся экологических проблем нашей планеты, и доказывает, что мы не должны рубить сук, на котором сидим.От нас зависит жизнь нашей планеты и будущие поколения людей.

У вас есть любимые мультфильмы, которые вы обязательно покажете своим детям?

Мультфильмов и их значение в развитии детей

Каждое живое существо воспринимает мир своими чувствами. Обучение через органы чувств жизненно важно для умственного и физического развития детей . Слух, прикосновение, обоняние, вкус и зрение — это окна, через которые они воспринимают реальность.Сегодня мы акцентируем внимание на важности видения как окна, чтобы увидеть и получить от мира . В частности, мы будем понимать влияние цветов и мультфильмов как увлекательное и исключительное общение для обучения и повышения детского любопытства.

Цвета относятся к числу внешних факторов, которые стимулируют детей раньше эмоций. Несмотря на то, что малыши по-разному воспринимают цвета в зависимости от стадии своего развития, есть свидетельства того, что цветов могут передавать конкретные сообщения .Например, мягкие пастельные тона, обычно используемые в детских комнатах, передают ощущение спокойствия, а яркие цвета, такие как красный и желтый, стимулируют активность.

Мультфильмы — одно из эффективных средств, с помощью которых цвета используются для передачи чего-либо. Фактически, цветных движущихся изображений сначала привлекают внимание детей , прежде чем они поймут какое-либо сообщение, предоставляя им мир, полный символов, отражающих сложные концепции, которые необходимо объяснить маленькому ребенку.

Как и многие другие вещи, телевидения и мультфильмов обвиняются из-за их пассивной составляющей, а подозреваются в том, что они не могут правильно воспитывать детей с их содержанием.
Например, во многих мультипликационных произведениях, которые доминировали в течение многих лет, таких как созданные Диснеем, нет родителей или родительских наставников, как мы ожидали. Есть мачехи, ведьмы и хулиганы, которые избивают сирот и беззащитных существ.

Выбор Диснея отражает его время . Его художественные фильмы, вдохновленные сказками братьев Гримм, охватывают идею трансформации и рассматривают главных героев как лифтеров, способных действовать во имя перемен, в 20-х годах в США.
Из этого примера мы можем сделать вывод, что мультфильмы могут играть образовательную роль и многому учить. Посмотрим как.

Родители должны понимать, что дети воспринимают мир по-другому, а сказок положительно помогают понять сложную динамику жизни . Сказки, на которых основаны мультфильмы, с добавлением различных символов для обучения детей познавательным навыкам и морали . Маурицио Бразини, специалист по детской психологии, объясняет, что зла и сирот в мультфильмах имеют реальную конкретную цель :

«Сказки сталкиваются с проблемными аспектами жизни ребенка и символически предлагают решения.Например, мачеха представляет «плохую часть» каждой матери: трудности в отношениях, недопонимание, чувство, что ребенок чувствует, что он пострадал от несправедливости, страх наказания и т. Д. Точно так же сирота — это состояние, в котором дети будут обходиться без родителей, терпеть их отсутствие и сталкиваться с жизнью без их поддержки, чтобы обрести независимость ».

Испытание широкого спектра физических и психологических стимулов имеет большое значение для роста детей в раннем возрасте.Тренировать чувства — значит иметь непредвзятый ум, поглощать, понимать и учиться оставаться в этом мире.

В настоящее время мультфильмы менее пассивны благодаря телевидению по запросу и мобильным устройствам, которые делают мультфильмы интерактивными. Несмотря на то, что развлекательные средства массовой информации изменились с течением времени, сила анимации как средства обучения остается прежней благодаря способности рассказывания историй передавать значимые сообщения.

Наше приложение Mash & Co основано на этой концепции: приложение, которое использует возможности повествования на новых носителях, таких как мобильные устройства, для передачи текущих проблем, дружбы и трудностей, которые необходимо преодолеть.Вы можете найти его в AppStore и Google Play.

Обновлено 22 февраля 2021 г.

«Я родился на Филиппинах, но вырос в Италии. Живя в двух культурах, я увидел красоту и различия: люди и особенно дети не имеют одинаковых прав и возможностей.Я искренне верю, что образование детей — лучший способ создать основу для справедливого мира. Таким образом, Mash & Co — это история с цифровой анимацией, которая знакомит детей с положительными ценностями. Мой вклад в улучшение мира начинается с моей любви к рисованию, анимации и технологиям ».

Что происходит в мозгу вашего ребенка, когда вы читаете ему рассказ? : NPR Ed: NPR

«Я хочу трех медведей!»

В наши дни у родителей, опекунов и учителей есть множество вариантов, когда дело доходит до выполнения этой просьбы.Вы можете прочитать книжку с картинками, поставить мультфильм, воспроизвести аудиокнигу или даже спросить Алексу.

Недавно опубликованное исследование дает некоторое представление о том, что может происходить в мозгу маленьких детей в каждой из этих ситуаций. И, по словам ведущего автора, доктора Джона Хаттона, существует очевидный «эффект Златовласки» — некоторые виды повествования могут быть «слишком холодными» для детей, а другие — «слишком горячими». И, конечно, некоторые из них «в самый раз».

Хаттон — исследователь и педиатр в детской больнице Цинциннати, специализирующийся на «экстренной грамотности» — процессе обучения чтению.

Для исследования 27 детей в возрасте от 4 лет использовали аппарат FMRI. Им были представлены истории в трех условиях: только аудио; иллюстрированные страницы сборника рассказов с озвучкой; и мультик. Все три версии взяты с веб-сайта канадского писателя Роберта Мунша.

В то время как дети обращали внимание на рассказы, МРТ, машина просканировала на предмет активации в определенных мозговых сетях и связи между сетями.

«Мы вошли в это, имея в виду, на какие сети мозга, вероятно, повлияет эта история», — объясняет Хаттон.Одним из них был язык. Одним из них было визуальное восприятие. Третий называется визуальными образами. Четвертым был стандартный режим сети, который Хаттон называет «местом души, внутренним отражением — как что-то важно для вас».

Сеть режима по умолчанию включает области мозга, которые кажутся более активными, когда кто-то , а не , активно концентрируется на обозначенной умственной задаче, связанной с внешним миром.

Что касается «эффекта Златовласки» Хаттона, вот что обнаружили исследователи:

В состоянии только аудио (слишком холодно): языковые сети были активированы, но в целом связь была меньше.«Было больше доказательств, что дети пытались понять».

В состоянии анимации (слишком жарко): в сетях звукового и визуального восприятия была большая активность, но не было большого количества соединений между различными мозговыми сетями. «Языковая сеть старалась не отставать от этой истории», — говорит Хаттон. «Наша интерпретация заключалась в том, что анимация делала всю работу за ребенка. Они тратили больше всего энергии, просто выясняя, что это значит». Понимание истории детьми в этом состоянии было наихудшим.

Условие иллюстрации было тем, что Хаттон назвал «в самый раз».

Когда дети могли видеть иллюстрации, активность языковой сети немного снижалась по сравнению с состоянием звука. По словам Хаттона, вместо того, чтобы обращать внимание только на слова, детское понимание истории было «подкреплено» образами как подсказками.

«Дайте им картинку, и они получат печенье, с которым можно работать», — объясняет он. «С анимацией все сразу перекладывается на них, и им не нужно выполнять какую-либо работу.»

Что наиболее важно, в условиях иллюстрированной книги исследователи увидели повышенную взаимосвязь между всеми сетями, на которые они смотрели: визуальное восприятие, образы, режим по умолчанию и язык.

» В течение 3-5 лет «Старые», сети образов и режимов по умолчанию созревают поздно и требуют практики, чтобы интегрироваться с остальной частью мозга », — объясняет Хаттон. « С анимацией вы можете упустить возможность развить их ».

Когда мы читаем нашим детям, они делают больше, чем кажется на первый взгляд.«Это та мускулатура, которую они развивают, воплощая образы в жизнь».

Хаттона беспокоит, что в долгосрочной перспективе «дети, которые подвергаются слишком сильному воздействию анимации, будут подвержены риску развития недостаточной интеграции».

Подавленные требованиями к обработке языка, без достаточной практики, они также могут быть менее умелыми в формировании мысленных образов на основе того, что они читают, не говоря уже о том, чтобы размышлять о содержании рассказа. Это стереотип «неохотно читателя», чей мозг не очень хорошо разбираются в том, чтобы большинство из книги.

Одно интересное замечание заключается в том, что из-за ограничений аппарата МРТ, который закрывает и обездвиживает ваше тело, состояние истории с иллюстрациями на самом деле было не так хорошо, как чтение на коленях у мамы или папы.

Эмоциональная связь и физическая близость, по словам Хаттона, отсутствовали. Так были ли эти беседы известны как «диалогическое чтение», когда воспитатели указывают конкретные слова или побуждают детей «показать мне кошку»? в картинке. «Это совершенно другой уровень», — говорит Хаттон.

В идеальном мире вы всегда были бы рядом, чтобы почитать своему ребенку. Результаты этого небольшого предварительного исследования также показывают, что, когда родители действительно обращаются к электронным устройствам для маленьких детей, они должны тяготеть к наиболее урезанной версии рассказанной иллюстрированной электронной книги, а не только к аудио или анимации.

мультфильмов и стереотипов | Tufts Now

Шумиха вокруг фильма « Черная пантера » была такой же гиперболической, как и любой подвиг, который могли бы совершить его персонажи, при этом фильм хвалят за многослойный сюжет и то, что называют «афрофутуристским» составом.А к фильму « Черная пантера » добавится « Морщинки во времени », еще один фильм с потенциалом блокбастера и межрасовым актерским составом.

Но независимо от того, сколько денег или сколько наград накопят такие фильмы, как Черная пантера и Морщинка времени , наше исследование убедительно указывает на еще одну причину их важности: детям нужна разнообразная вселенная медиаобразов. И по большей части у них его не было.

В 1970-х годах профессор связи Бостонского университета Ф.Эрл Баркус начал публиковать результаты анализа содержания, проведенного им на детском телевидении. Его результаты показали большие различия между количеством мужских и женских персонажей, а также между количеством белых и небелых персонажей. В исследовании 1983 года Баркус проанализировал более 1100 персонажей двадцати детских телевизионных программ и обнаружил, что только 42 были черными. Еще сорок семь человек принадлежали к какой-то другой группе, кроме белых.

С тех пор исследователи постоянно находили, что анимированные миры, которые дети видят по телевизору, не синхронизированы с их реальным окружением.

В течение последних семи лет мы продолжали изучать эту тему в рамках проекта «Детское телевидение» (CTV) в Университете Тафтса, документируя изображения разных рас, полов и национальностей в самых популярных детских мультсериалах. Мы также предприняли шаги, чтобы попытаться понять, почему стереотипные изображения все еще существуют и в двадцать первом веке. Наконец, мы начинаем разрабатывать способы изучения и сбора данных о том, как дети обрабатывают изображения, которые им показывают по телевизору.

Чтобы классифицировать изображения, которые видят дети, мы разработали систему кодирования расы, этнической принадлежности, пола и возраста основных и второстепенных персонажей в детских анимационных телешоу. Мы также включили в анализ социолингвистический компонент, потому что мы знаем, что дети поглощают как образы, так и звуки, когда они обрабатывают медиа.

Хорошие новости и плохие новости

Хорошая новость в том, что мир детского анимационного телевидения стал более разнообразным, чем раньше. Например, мы обнаружили, что женские персонажи составляют чуть менее одной трети всех персонажей. Это может показаться обескураживающим, но это значительное улучшение по сравнению с соотношением 1: 6, которое ранее обнаружил Ф. Эрл Баркус, и лучше, чем соотношение 1: 4, которое профессора коммуникаций Тереза ​​Томпсон и Юджиния Зербинос обнаружили в 1990-х годах.

Также больше расового и этнического разнообразия. Черные персонажи составляют 5,6% от нашей общей выборки, состоящей из более чем 1500 персонажей. (Исследование, проведенное в 1972 году исследователями Гилбертом Мендельсоном и Мориссой Янг из организации Action for Children’s Television, показало, что более 60 процентов телешоу в их выборке вообще не содержали персонажей из расовых меньшинств.) Существует намного больше азиатских или азиатско-американских персонажей (11,6 процента), хотя это, вероятно, связано с преобладанием нескольких популярных мультфильмов с преимущественно азиатскими персонажами, такими как «Легенда о Корре».

Плохая новость в том, что еще есть куда пойти. Афроамериканцы составляют примерно 13,3 процента населения США. Между тем, латиноамериканцы или латиноамериканцы составляют 17,8 процента населения, но мы обнаружили, что латиноамериканские символы составляют лишь 1,4 процента нашей выборки.

Более того, стереотипы сохраняются как в том, как нарисованы персонажи, так и в том, как они разговаривают, причем «плохие парни» используют неамериканские акценты и диалекты.Мы видим это в таких персонажах, как доктор Дофеншмирц из Финес и Ферб или Кошмарная луна из My Little Pony: Friendship Is Magic .

Чтобы попытаться понять, почему стереотипы сохраняются, мы взяли интервью у некоторых людей, которые пишут, режиссеры, актеры и передают вокальные данные для детских анимационных программ. Хотя мы не завершили эту часть исследования, похоже, что экономическое давление вынуждает создателей детских анимационных программ полагаться на стереотипы как на своего рода стенографию.

Например, один из режиссеров популярного детского анимационного шоу сказал нам: «Если что-то сработало раньше, вы, как правило, просто используете это снова», даже если это «что-то» является стереотипным. Афроамериканский актер озвучивания сообщил, что был на прослушивании, на котором ему сказали придать звуку «городской» звук — кодовое слово для более стереотипного афроамериканского диалекта.

Дети быстро судят

Но настоящий вопрос в том, почему все это имеет значение. Исследования во многих областях показали, что детям важно видеть персонажей, которые не только похожи на себя и своих близких, но и похожи на них.

Существует взаимосвязь между низкой самооценкой и негативным изображением расовых групп в СМИ, помимо связи между низкой самооценкой и недостаточным количеством изображений определенной группы. Другие пришли к выводу, что искажение в СМИ этнических групп может вызвать путаницу в отношении аспектов их идентичности среди детей этих групп.

В нашем исследовании того, как дети обрабатывают образы и звуки одушевленных миров, мы разработали метод, с помощью которого мы показываем детям изображения различных анимированных лиц и воспроизводим голоса на разных диалектах.Затем мы просим детей сказать нам, хороший ли человек, плохой человек или они не могут сказать. Затем мы спрашиваем их, почему они думают о том, что делают.

Хотя мы еще не продвинулись в своем исследовании, чтобы дать исчерпывающие ответы на наши вопросы, у нас есть некоторые предварительные выводы.

В первую очередь, дети замечают различия. Мы обнаружили, что у детей первого и второго класса, когда им показывают различные нарисованные лица мультяшных персонажей, которых они раньше не видели, не возникает проблем с сортировкой их на «хороших» и «плохих» персонажей.

На самом деле, многие дети имеют четко развитые идеи и могут рассказывать нам длинные истории о том, почему они думают, что конкретный персонаж может быть героем или злодеем с минимальной информацией. Иногда кажется, что это основано на их убеждении, что персонаж похож на другого персонажа СМИ, которого они видели. Затем они сделают предположение, что показанное им лицо выглядит как «принцесса» или «кто-то, кто попадает в тюрьму».

Учитывая отсутствие разнообразия в мире детского телевидения, неудивительно, что дети могут создавать ассоциации, имея такой небольшой объем информации.Но также немного тревожно — учитывая то, что мы знаем о распространенности стереотипов, — кажется, что дети так быстро приписывают себе добро и зло.

Важно, чтобы у детей была не только разнообразная вселенная персонажей, но и чтобы эти персонажи обладали разнообразными характеристиками. Для персонажей нормально иметь неамериканский акцент, но и у хороших парней, а не только у плохих парней, они тоже должны быть. Героями могут быть как мужчины, так и женщины, и небелым персонажам необязательно отводить роль помощников — они могут брать на себя ведущие роли.

Это возвращает нас к тому, почему эти новые фильмы так революционны. Да, Черная пантера демонстрирует, что фильм о черном супергерое может побить рекорды кассовых сборов. Да, Морщинка во времени — первый фильм стоимостью 100 миллионов долларов, снятый цветной женщиной.

Но помимо всего этого, эти фильмы ломают стереотипы, показывая сложность и разнообразие опыта чернокожих мужчин и женщин.

Если этому примеру последуют другие фильмы, телешоу и мультсериалы, возможно, мы наконец выйдем за рамки недоразвитых и стереотипных персонажей, с которыми дети сталкивались слишком долго.

Джули Доброу — старший преподаватель, Кэлвин Гидни — доцент кафедры исследования детей и человеческого развития Элиота-Пирсона, а Дженнифер Бертон — профессор практики кафедры драмы и танцев.

Эта статья изначально была опубликована на сайте The Conversation; прочтите оригинальную статью.

фактов о мультфильмах для детей

Мультфильм — это тип двумерной иллюстрации. Хотя конкретное определение со временем изменилось, современное использование относится к (а) обычно нереалистичному или полуреалистичному художественному стилю рисования или живописи, (б) изображению или серии изображений, предназначенных для сатиры, карикатуры или юмора, или (c) кинофильм, который основан на последовательности иллюстраций для анимации. Художника, создающего мультфильмы, называют карикатуристом.

Эта концепция возникла в средние века и сначала описывала подготовительный рисунок для произведения искусства, такого как картина, фреска, гобелен или витраж.В 19 веке он стал относиться к юмористическим иллюстрациям в журналах и газетах, а после начала 20 века — к комиксам и анимационным фильмам. В 21 веке карикатуры можно было публиковать в Интернете.

Виды мультфильмов

Мультфильм к работе

Самым старым значением является рисунок, представляющий собой полноразмерный дизайн готового произведения искусства. Карикатура может быть рисунком к картине, которую собираются поместить на стену или потолок в виде фрески.Рисунок будет прикреплен к стене, а его рисунок нанесен на штукатурку стены. Также были созданы мультфильмы для оформления гобеленов. Самые известные карикатуры — набор Рафаэля из «Жития святого Петра». Мультфильмы находятся в Музее Виктории и Альберта. Готовые гобелены принадлежат Ватикану и изготовлены для Сикстинской капеллы.

Политическая карикатура

В 1700-х годах такие художники, как Уильям Хогарт, часто создавали юмористические (забавные) рисунки на политические темы, такие как бедность, выборы, войны и беспорядки.Рисунки были распечатаны и продавались дешево. Эти гравюры в то время не назывались карикатурами, но они привели к идее современных политических карикатур в газетах.

В настоящее время многие газеты ежедневно публикуют разные политические карикатуры. Слово «мультфильм» впервые было использовано таким образом в 1843 году в английском журнале под названием Punch .

Политическая карикатура не всегда показывает реальных людей. Иногда он может использовать олицетворение страны или организации в виде человека, животного или монстра.Например, Британия может быть изображена как женщина, держащая на руках младенца Австралию. Россия может быть изображена в виде медведя. Соединенные Штаты могут быть изображены как белоголовый орлан.

Комиксы

Политические карикатуры часто изображали несколько различных этапов одной и той же истории. Многие из известных политических карикатур Хогарта делают это. Отсюда и возникла идея рассказывать забавные истории в виде серии картинок. Комиксы — это разновидность «мультфильмов», которые публикуются в газетах, но их обычно называют просто «комиксами».Некоторые из самых ранних комиксов — «Дети Катценжаммера» (1897 г.) и «Джинджер Меггс» (1921 г.). Иногда они изображают животных вроде Гарфилда. Более поздние комиксы, начиная с 1950-х годов, показывают супергероев, таких как Супермен и Призрак.

Веб-комиксы

Комиксов, размещенных в Интернете, веб-комиксов . Некоторые используют анимацию и звук для спецэффектов. Некоторые веб-комиксы занимают гораздо больше места, чем газеты хотят напечатать, и большинство предлагают большую коллекцию более ранних полос для новых читателей, так что можно рассказывать более длинные истории.Многие веб-комиксы публикуются (показываются людям) независимыми художниками.

Мультфильмы о фильмах

С самого начала киноиндустрии некоторые художники начали экспериментировать с созданием движущихся рисунков. Эти движущиеся рисунки также стали известны как «карикатуры». Часто они изображают животных, а не людей. Часто они были просто для развлечения, но иногда, особенно во время Второй мировой войны, использовались по политическим причинам, как и карикатуры в газетах. Уолт Дисней и Warner Bros. сделали знаменитые мультфильмы.Известными героями мультфильмов являются Кот Феликс (1922), Микки Маус (1928), Багз Банни (1940) и Попай (1929).

Поначалу мультфильмы были довольно короткими. Когда человек покупал билет в кино, он видел новостную программу, два или три черно-белых мультфильма и фильм. Тогда Уолту Диснею пришла в голову умная идея рассказать длинную историю как «мультфильм». Первым, что он сделал, был «Белоснежка и семь гномов» (1937). Мультфильмы вскоре стали популярным развлечением. Современные мультфильмы из фильмов иногда создаются с использованием компьютерной графики, а не рисованных мультфильмов.Среди них «История игрушек» (1995) и «Шрек» (2001).

Образы для детей

• Джон Лич, Карикатура №1: Вещество и тень , 1843, сатирические подготовительные мультфильмы для фресок Вестминстерского дворца, создавая современное значение слова «мультфильм»

• Наст изображает твидовое кольцо: «Кто украл у людей деньги?» / «Это был он».

10 мультфильмов для детей с корковыми нарушениями зрения, CVI

Когда я впервые забеременела, я мечтала о том, каким будет материнство и как я могу стать родителем.Я сказал, что не буду сидеть с ребенком перед телевизором для развлечения. Но сейчас мне больше, чем когда-либо, хотелось бы, чтобы моя дочь смотрела мультфильм и наслаждалась им. Она все еще находится в Фазе 1 на «Диапазон CVI» доктора Кристин Роман, что означает, что она еще не может просматривать 2D-изображения. Тем не менее, я знаю, что она будет прогрессировать, и я хочу быть готовым, когда она это сделает.

Я составила этот фантастический список мультфильмов и фильмов, которые рекомендовали другие родители детей с нарушением коркового зрения. Если вас интересуют приложения, посетите мою страницу о приложениях для детей с CVI.

Покойо

Любимый мультик! Доступно на YouTube , Netflix и Amazon .

Charlie’s Colorforms City

Главный герой и объекты действительно POP, а фон часто сплошной черный! Доступно на Netflix.

Чарли и числа

Просто и без лишних хлопот. Доступно на YouTube .

Гринч доктора Сьюза

Один из родителей предположил, что ее сын может легко следовать за ярко-зеленым Гринчем.Доступно на Amazon .

Улей

Отличное использование основных цветов. Смотрите на YouTube . Для любителей пчел фильм «Пчела» доступен на Netflix.

Автомобили

Если вашему ребенку нравится красный цвет, возможно, стоит попробовать. Доступно на Amazon .

Свинка Пеппа

Этот маленький поросенок симпатичен, как пуговица, а анимация относительно не перегружена. Некоторые родители предлагают играть на более медленной скорости, если доступны элементы управления.Доступно на YouTube , Netflix и Amazon .

Детский лепет

Этот мультфильм, созданный логопедами, знакомит младенцев и малышей с определенными возрастом словами и звуками. Доступно на Amazon .

Эй, медведь

На YouTube вы можете найти Hey Bear Sensory Rainbow, Hey Bear Sensory Funky Veggies и другие похожие мультфильмы. Фон сплошной черный, цвета яркие.

Элмо

Если ваш ребенок познакомился с игрушкой Элмо и рисунками Элмо, подпевание Элмо на YouTube может вызвать у него интерес!

Надеюсь, этот список оказался для вас полезным! Если есть какие-то особенности, которые нравятся вашему ребенку с CVI, не забудьте прокомментировать ниже.

Список 30 лучших шоу для детей

Внутри: Лучшие испанские мультфильмы и шоу для детей на Netflix.

По мере того, как все больше родителей начинают осознавать социальные и когнитивные эффекты изучения языка, они обращаются к таким источникам, как Netflix, чтобы помочь своим детям выучить испанский язык. А мультфильмы могут стать отличным источником знаний для маленьких учеников по испанскому языку!

Теперь мы все знаем, что детям нужно ограничивать время перед экраном, верно? Тем не менее, видео и шоу действительно могут быть невероятным ресурсом для аутентичного и богатого языка .Изменение звука на испанский — отличный способ максимально увеличить время использования экрана и сделать изучение испанского особенным.

В нашей ситуации я не являюсь носителем испанского языка и не могу самостоятельно обеспечить абсолютно свободную среду для своих детей. (Мой муж свободно говорит, но дома не так много, как я.) Итак, мы полагаемся на музыку, книги и шоу, чтобы дополнить наш вклад. Иногда забавно слышать, как мой трехлетний ребенок произносит фразу, которую я никогда не использовал ( ¡Ay, cielos! из Pooh ).

Netflix имеет постоянно растущее количество мультфильмов и фильмов со звуком на испанском языке, и вот мои лучшие выборы. Они тянут и добавляют шоу, поэтому этот список может измениться. К счастью для нас, большинство оригинальных сериалов Netflix доступны на нескольких языках и останутся там навсегда!

(Не знаете, как настроить звук? Прочтите здесь, как изменить настройки языка и звука Netflix — если вы изучаете испанский с детьми, включите субтитры, и каждый сможет вместе погрузиться в испанский язык!)

Если вы ищете что-то для себя, вот список отличных испанских шоу на Netflix.Или посмотрите испанские фильмы для детей G и PG.

Я включил трейлеры для каждого шоу, чтобы вы могли взглянуть, прежде чем опробовать его, но многие трейлеры были доступны только на английском языке. Помните, что шоу, созданные самим Netflix, почти всегда доступны на самых разных языках!

ИСПАНСКИЕ МУЛЬТФИЛЬМЫ НА NETFLIX ДЛЯ ДЕТЕЙ

Это один из наших самых любимых испанских мультфильмов. Он основан на природе, с прекрасной графикой и милыми сюжетными линиями. Звук очень четкий и понятный и идеально подходит для учащихся, которые хорошо понимают испанский, но еще не бегло говорят.

Дети постарше тоже оценят это! Netflix вернул классическую миссис Фризл (на этот раз ее дочь!), И новая версия также доступна на испанском языке. Узнайте все о мире и науке во время безумных экскурсий, в которых она учится.

Первоначально показанный на канале PBS, «Любопытный Джордж» повествует об обезьяне, которая постоянно попадает в неприятности, и является неизменным любимцем детей. Это также хорошо для новичков, так как это более медленный темп.

Популярная серия детских книг прибыла на Netflix — С испанским звуком!

Первоначально созданный как детский спектакль на русском языке, «Маша и Медведь» представляет собой очаровательный сериал, основанный на приключениях молодой девушки по имени Маша и ее подруги-медведя. В этом шоу больше действия, чем диалога, что может сделать его более понятным для начинающих.

Мы уважаем вашу конфиденциальность. Отпишитесь в любое время.

PBS представляет серию, основанную на любимом сериале доктора Зюсса «Кот в шляпе», где дети могут узнать о мире, природе, традициях и многом другом.

Дети полны вопросов, а Сториботы всегда готовы исследовать и находить ответы, в том числе и на испанском!

Монти и его лучший друг (домашняя свинья) отправляются в приключения во времени и пространстве в этом испанском мультфильме, посвященном всей семье.

Четверо друзей-животных учат маленьких детей новым словам из этой серии, созданной Джимом Хенсоном, которая доступна на английском и испанском языках.

Детям понравится этот сериал о природе, в котором 72 животных участвуют в соревновании, чтобы узнать, кто из них самый симпатичный.

Войдите в волшебный мир Амазии, где у Луны Петунии есть приключения и друзья в этом популярном сериале.

Трое друзей образуют команду супергероев PJ Masks в этом шоу, которые борются с преступностью по ночам, чтобы у людей не было плохого дня на следующий день.

Очаровательный маленький щенок по имени Чип начинает новые приключения в детском саду в сопровождении своего тайного друга-мышонка Картофеля.

Восьмилетняя Тру — хранительница волшебного места под названием Волшебное Королевство, которое она делает с помощью своего лучшего друга Бартлби.

Пять жуков исследуют свой задний двор и узнают о большом мире вокруг них, противопоставляя их хитам от Beatles.

Двое детей собираются в детский сад — но это не просто дети! Их родители — самые известные монстры, и дети тоже обладают особыми способностями.

Бен использует свою волшебную кисть, чтобы раскрасить улицы своего города и сделать их красочными в сопровождении классики Motown.

17. МАЛЕНЬКИЙ РЕБЕНОК

Хотя технически это не испанский мультфильм, это серия популярных детских песен и стишков, доступных на испанском языке.Прослушивание песен — действительно один из самых эффективных способов выучить язык, и он идеально подходит для самых маленьких.

Октонавты — это команда подводных существ, которые спасают день, когда другим океанским животным нужна помощь.

Pocoyo — это серия дошкольных образовательных программ, изначально созданная на испанском языке. Это отличное шоу для абсолютных новичков, поскольку фразы, как правило, более изолированы и их легко уловить.

Следуйте приключениям Джастина, который путешествует в своем воображении по миру и истории, путешествуя вместе с двумя своими воображаемыми друзьями.

20. МОЙ МАЛЕНЬКИЙ ПОНИ

В волшебной стране Эквестрии друзья-единороги и пони ждут приключений и вместе узнают о дружбе.

Группа друзей тряпичных кукол вместе отправляется в приключения.

Пороро — пингвин, который вместе со своими друзьями-животными переживает приключения на своем острове.

Разгадывайте загадки с этим дуэтом брата и сестры медведей, которые исследуют природные тайны мира и то, что происходит на их заднем дворе.

Очаровательная команда друзей-плюшевых мишек учит детей заботе и дружбе.

Невероятная, но юмористическая группа говорящих овощей преподает библейские истории и библейские ценности в этой классической серии для детей.

Группа из пяти друзей вместе переживает приключения в своем родном городе на основе популярных фигурок Lego.

ЮХу и его друзья путешествуют по всему миру, помогая нуждающимся животным.

Продюсер Джим Хенсон, Джули Эндрюс играет главную роль в шоу о группе марионеток, которые создают свой собственный мюзикл.

29.