Как заполнять личный дневник для девочек: 😍Все что нужно 😍 Только для девочек 🤞🙅🙊 — 💌ЛИЧНЫЙ ДНЕВНИК💌

Незадолго до первой массовой депортации варшавских евреев в Треблинку летом 19 г.42 года немецкие власти задержали Мириам, ее семью и других евреев с иностранными паспортами в печально известной тюрьме Павяк. В конце концов немецкие власти перевели семью Виттель в лагерь для интернированных во Франции и разрешили им эмигрировать в Соединенные Штаты в 1944 году. Опубликованный под псевдонимом «Мэри Берг» в феврале 1945 года дневник Мириам Ваттенберг был одним из очень немногих свидетельств очевидцев Варшавское гетто, доступное читателям в англоязычном мире до окончания Второй мировой войны.

Дневник Анны Франк

Анна Франк, которая вела свой дневник, скрываясь со своей семьей и горсткой знакомых на чердачном складе в Амстердаме, является самым известным детским автором дневников эпохи Холокоста.

Аннелис Франк родилась во Франкфурте-на-Майне, Германия, 12 июня 1929 года. Она была второй дочерью бизнесмена Отто Франка и его жены Эдит. Когда нацисты захватили власть в январе 1933 года, франки бежали в Амстердам, чтобы избежать антиеврейских мер нового режима. Энн получила книгу для автографов на свой двенадцатый день рождения и начала использовать книгу как свой дневник, ведя подробный отчет о событиях, происходивших в «секретной пристройке». По анонимному наводке немецкая полиция безопасности обнаружила тайник Франков 4 августа 19 г. 44, а жителей пристройки депортировали через Вестерборк в Освенцим.

В конце октября или начале ноября 1944 года Анна и ее сестра Марго прибыли на транспорте из Освенцима в Берген-Бельзен, где в феврале или марте 1945 года они скончались от сыпного тифа. После войны отец Анны, Отто Франк, единственный выживший в группа вернулась в Амстердам летом 1945 года, где бывший сотрудник Мип Гис передала ему дневник Анны и некоторые другие документы, которые она нашла в пристройке после арестов. Дневник впервые появился в Нидерландах в 1947. Опубликованный на английском языке в 1952 году как The Diary of a Young Girl , военный журнал Анны Франк стал одной из самых читаемых книг в мире, превратив своего автора в символ сотен тысяч еврейских детей, убитых в Холокост.

Категории дневников и журналов

Известность дневника Анны Франк на какое-то время затмила другие in situ произведений, написанных детьми во время Холокоста. Тем не менее, по мере того как интерес к Холокосту возрастал, росло и количество публикаций дневников, проливающих свет на жизнь молодых людей во время войны, находившихся под нацистским гнетом.

Молодые авторы журналов этого периода представляли самые разные слои общества. Некоторые дети-дневники происходили из бедных или крестьянских семей. Другие родились в семье профессионалов среднего класса. Некоторые выросли в богатстве и привилегиях. Горстка происходила из глубоко религиозных семей, в то время как другие выросли в ассимилированном и светском сообществе. Однако большинство детей, ведущих дневники, отождествляли себя с еврейскими традициями и культурой, независимо от степени их личной веры.

Детские дневники и журналы эпохи Холокоста можно разделить на три широкие категории:

• Написанные детьми, бежавшими с контролируемой Германией территории и ставшими беженцами или партизанами;
• Написанные детьми, живущими в укрытии; и
• Содержание молодых людей как жителей гетто, как лиц, живущих в условиях других ограничений, наложенных немецкими властями, или, реже, как узников концлагерей.

Дневники беженцев

Дневники беженцев часто составлялись в конце 1930-х или начале 1940 лет детьми ассимилированных еврейских родителей из Германии, Австрии или Чехии. Многие из этих дневников посвящены проблеме перемещения, поскольку все эти дети-писатели пожертвовали близостью к дому, чтобы найти убежище среди незнакомцев в далеких странах.

Некоторые писатели, такие как Ютта Зальцберг (р. 1926 в Гамбурге, Германия), Лилли Кон (р. 1928 в Хальберштадте, Германия), Сузи Хильзенрат (р. 1929 в Бад-Кройцнахе, Германия) и Элизабет Кауфман (р. 1926 в Вена, Австрия; ум. в 2003 г.), бежал вместе с братьями, сестрами или родителями. Другие, такие как Клаус Лангер (р. 1924 года в Гляйвице, Верхняя Силезия), Петер Фейгль (р. 1929 в Берлине), Вернер Ангресс (р. 1920 в Берлине, Германия; ум. 2010) и Лея Едваб (р. 1924 в Белостоке, Польша), прибыли в одиночку в странная земля.

[заголовок=f421b0d4-482e-4142-9d5e-1f31c2100dc6] — [кредит=f421b0d4-482e-4142-9d5e-1f31c2100dc6]

Детские дневники, эмигрировавшие законным путем, часто описывали огромные бюрократические трудности, связанные с обеспечением безопасного убежища и получением необходимых виз и документов, необходимых для эмиграции. Авторы дневников, бежавшие нелегально, описывают мучительное путешествие по опасной местности и постоянный страх быть задержанными.

Однако, независимо от способов побега, дневники беженцев отражают болезненную и запутанную потерю дома, языка и культуры; разрушительная разлука с семьей и друзьями; и задача адаптации к жизни в незнакомом, а иногда и отчуждающем мире.

Дневники, написанные в укрытии

Как и Анна Франк, некоторые молодые люди скрывались от немецких властей: на чердаках, в бункерах и подвалах по всей восточной и западной Европе. Эти писатели — среди них Отто Вольф (р. 1927 в Мохелнице, Чехословакия) в Протекторате Богемии и Моравии; Мина Глюксман, Клара Крамер (род. 1927, Жолкев) и Лео Зильберман (род. 1928, Перемышль) в Польше; и Бертье Блох-ван Рейн, Эдит ван Хессен (род. 1925 в Гааге) и Анита Мейер (род. 1929 в Гааге) в Нидерландах — отражают трудности и опасности их сокрытия.

[заголовок = b8098dc0-b1bf-42b3-bd6e-4a240eb6fe27] — [кредит = b8098dc0-b1bf-42b3-bd6e-4a240eb6fe27]

Эти дети физически скрывались значительную часть или все время своего пребывания в бегах. Подросткам часто приходилось часами молчать или даже неподвижно сидеть в своих укрытиях. И дети, и их опекуны жили в постоянном страхе, как бы повышенный голос или шаги не возбудили подозрения у их соседей.

Другие молодые люди в укрытии, такие как авторы детских дневников Моше Флинкер (род. 1926, Гаага; ум. 1944, Освенцим) в Бельгии и Петер Фейгль во Франции, прятались у всех на виду, выдавая себя за неевреев через сомнительную защиту ложных документы и вымышленное имя. Эти дети должны были быстро и полностью адаптироваться к своей новой идентичности и среде. Молодые люди научились отзываться на свое вымышленное имя и избегать языка или манер, которые могли бы выдать их происхождение.

— [кредит=8823a760-a142-4421-9aeb-f33732a64591]

Поскольку большинство еврейских детей скрывались отдельными лицами или религиозными учреждениями, которые придерживались верований, отличных от их собственной, подростки учились читать молитвы и катехизисы своей «принятой» религии, чтобы отвести подозрения как у взрослых, так и у своих сверстников. Одного ложного слова или жеста было достаточно, чтобы подвергнуть опасности как ребенка, так и его или ее спасителей.

Дневники, написанные в гетто, лагерях или на оккупированных территориях

Дети и молодые люди, проживающие в гетто в оккупированной немцами Европе, написали большинство всплывших дневников эпохи Холокоста. Дневники гетто часто отражают сегрегацию, изоляцию и уязвимость их авторов. В них запечатлены экстремальные физические страдания и лишения, которые испытали их авторы, и представлены сложные трудности и невзгоды, с которыми евреи столкнулись в своей борьбе за выживание. В дневниках гетто читатель находит рассказы из первых рук о терроре и насилии нацистских преследований, а также читает о молодых людях, которые пытались преодолеть свои обстоятельства с помощью учебы, творчества и игры.

На бывших участках многих гетто в контролируемой Германией Восточной Европе, особенно в Польше и бывшем Советском Союзе, было найдено много дневников и журналов, написанных детьми. Среди них известны дневники Давида Сераковяка (р. 1924 в Лодзи; ум. 1943 в Лодзинском гетто) и двух анонимных подростков из Лодзи. В Варшавском гетто было найдено несколько полных дневников, но отрывочные записи Янины Левинсон (род. 1926, Варшава; ум. 2010) сохранились и позже были включены в ее последние мемуары. Ирена Глюк (р. 1926-д. в. 1942 г.), Рения Нолл (р. 1927 г.) и Халина Нелькен (р. 1924 г. в Кракове) вели дневники в Краковском гетто, а Давид Рубинович (р. 1927 г. в Кельце; ум. 1942 г. в Треблинке), Эльза Биндер и Рутка Лейблих (р. 1926; ум. ок. 1942 в Освенциме) вел дневники, в которых записывал преследования в своих общинах.

Ряд дневников военного времени поступил из гетто стран Балтии: Ицхок Рудашевский (р. 1927 г. в Вильнюсе; ум. 1943 г. в Понарском лесу) и Габик Хеллер из Виленского гетто в Вильнюсе, Литва; Илья Гербер (р. 1924; д. в. 1943) и Тамара Лазерсон (р.1929, Каунас) из Ковенского гетто, Каунас, Литва; и Гертруда Шнайдер (р. 1923 в Вене), немецко-еврейская девушка, заключенная в Рижском гетто.

Довольно большое количество дневников сохранилось из Терезиенштадта в Богемии (ныне Чешская Республика), среди них записи братьев и сестер Петра Гинца (р. 1928 г. в Праге; ум. ок. 1944 г., Освенцим) и Евы Гинзовой (р. 1930 г. в Праге), Алиса Эрманн (р. 1927 в Праге), Хельга Вайсова (р. 1929 в Праге), Хельга Поллачкова (р. 1930), Ева Рубикова (р. 1920) и Пауль Вайнер (р. 1931 в Праге).

Многие дневники были написаны детьми вне стен гетто. Сара Фишкин (род. 1924; ум. ок. 1942), например, вела дневник в оккупированной Белоруссии (сегодня Беларусь) в городе Рубежевичи. Рива Гольцман описала первые тревожные шесть месяцев оккупации Днепропетровска на Украине. Леон Уэллс (р. 1925 в Стоянове под Львовом — сегодня: Львов) вел дневник, будучи молодым членом Sonderkommando в исправительно-трудовом лагере на улице Янов во Львове (Львов), а Гюнтер Маркузе (р. 1923 в Берлине; ум. 1944, Освенцим) рассказал о своем опыте в исправительно-трудовом лагере в Гросс-Бризен, когда-то ферма профессионального обучения для еврейской молодежи, надеющейся эмигрировать из Рейха. Изабель Джесион вела свой дневник во время немецкой оккупации в Париже, а Раймонда Новодворски (род. 1929 в Варшаве; 1951 в Израиле) описала свою жизнь в Центре Воклен, детском доме, которым управляет L’Union générale des israélites de France (UGIF).

Каждый дневник отражает фрагмент

Дневники детей, подростков и молодых людей в эпоху Холокоста отражают большое разнообразие личного опыта и обстоятельств военного времени. Их авторы часто обращались к таким темам, как природа человеческих страданий, морально-этические аспекты преследования и борьба надежды с отчаянием. Каждый дневник отражает фрагмент жизни его автора, но в совокупности дневники дают читателю разнообразное и сложное представление о молодых людях, живших и умерших во время Холокоста.

Вот почему подростки ведут дневники

Недавно мы попросили подростков из сообщества BuzzFeed рассказать, почему они ведут журнал или дневник; вот некоторые из их ответов:

1. «Это то, что мне очень нравится делать с У меня нет близких друзей из-за отсутствия социальной жизни, потому что я учился дома; мой дневник добрый как друг мне . Я пишу о своем дне и о том, что сделало его хорошим или плохим. Это все равно, что разговаривать с другом каждую ночь, чтобы выразить свое мнение и не беспокоиться о каких-либо суждениях. Я буду продолжать вести дневник, пока не заболею артритом или чем-то еще, но даже тогда я не думаю, что это остановит меня. Я хочу продолжать писать, чтобы сохранить свои воспоминания, чтобы мои дети и внуки могли читать, когда меня не станет. семье учиться на моей жизни, и они будут делать это со мной, документируя это каждый день до этого времени». —клариродригес

2. «В своем дневнике я пишу списки. Они заземляют меня, когда у меня очень сильное беспокойство или когда мне грустно. У меня есть список того, что мне нравится в себе, любимых фильмов, имен, которые мне нравятся, самых приятно пахнущих цветов. и т. д. Все мои списки кажутся утомительными и бесполезными, но это помогает мне чувствовать себя лучше, когда у меня тяжелый день.

3. «У меня бывают депрессивные эпизоды, и я использую свой дневник, чтобы ориентироваться и отслеживать свое психическое здоровье. У меня есть дневник с января 2017 года, и я записываю в него каждый день, даже если у меня его не было. Со мной я записывала это в телефонные заметки и перебрасывала.Я записываю ключевые заметки, эмоции и даже текстовые сообщения.Когда мне становится даже немного лучше, я документирую, что я сделала и как это помогло, поэтому во время будущих депрессивных эпизодов Я могу вернуться назад и использовать их в качестве механизмов преодоления трудностей, а также стараюсь записывать свой сон и потребление воды9.0103 Мой дневник действительно помогает мне чувствовать себя нормально и помогает мне чувствовать, что хорошие дни всегда придут. Мой дневник — это мое безопасное убежище, где я могу сказать все, что захочу, без чувства вины или последствий», — charlottecam, 16 лет

4. «Я веду дневник со средней школы, чтобы попытаться справиться с издевательствами. Теперь, когда я учусь в колледже, в любое время, когда я испытываю стресс или неуверенность, единственное, к чему я обращаюсь, — это к ведению дневника. Однажды я хотел бы поделиться ими со своим ребенком, чтобы показать им, что жизнь была отстойной, когда мне было 11, 17 лет, в любом возрасте, но в итоге я был в порядке — потому что они у меня были. » — allisond46ad67c97

5. «Я трудолюбивый человек, у меня отличные навыки тайм-менеджмента, и я все заканчиваю вовремя. Но каждый раз, когда я собираюсь лечь спать, я начинаю думать обо всех вещах, которые мне еще нужно сделать, наполняя себя паникой. .. После первых двух лет обучения в колледже я оглянулся назад и спросил себя: «Почему мне кажется, что я делаю недостаточно, хотя все успеваю?!» Так что я завел небольшой дневник и перед сном записывал все, что ДЕЙСТВИТЕЛЬНО закончил сегодня.0104 Это был отличный инструмент, чтобы посмотреть на факты, стать проще для себя и понять, куда двигаться дальше». , месяцы пролетают. Записи в моем дневнике заставляют меня больше замечать вещи, что дает мне время, чтобы дышать и практиковать осознанность, как-то замедляя время. » —delaneygreczyn

7. «Мне 17 лет, и я в восторге от идеи пулевого журнала. Система проста и эффективна. А.Ф., и через два дня я еду в колледж! Так что да, Быть организованным — это то, что я считаю чрезвычайно полезным ». —vishnurpillai1499

8. «У меня анорексия, и я провела два года в больницах и вне их. За это время я начала вести дневник и обнаружила, что это помогает мне следить за своими мыслями. Это было единственное, что меня поддерживало. Когда я в последний раз выписался из больницы, я решил завести художественный журнал, чтобы задокументировать свой первый год выздоровления. И для меня так позитивно и вдохновляюще читать свои старые записи, где я впервые решил, может быть, попробовать выздороветь. Всякий раз, когда я чувствую, что у меня начинается рецидив, я читаю эти записи, чтобы напомнить себе, почему я вообще хотела выздороветь». необходимые 10 клубов, 50 часов занятий спортом после школы, 20 часов домашних заданий AP, 15 часов волонтерской работы и остальные 50 часов вещей, необходимых для того, чтобы выглядеть как «всесторонне развитый ученик», несмотря на мой растущий уровень депрессии и беспокойство. Пока что мой дневник поддерживает баланс между адреналиновым стрессом и отказом от него. В целом, мне удается оставаться в здравом уме и не убегать, чтобы стать бродягой/ведьмой в лесу! » —c447905f9c

10. «Я довольно регулярно вел дневник с тех пор, как я был первокурсником в старшей школе. Это началось как способ отслеживать все пугающие и забавные новые вещи, которые я испытывал, когда становился старше. Затем он переместился в безопасное место, чтобы я мог справиться с ухудшающейся депрессией и начать понимать все это «о, ничего себе, я полностью гей». Теперь, когда я стал старше, я люблю возвращаться к своим старым дневникам и видеть, насколько я вырос, насколько я стал смелее и сильнее. Это побуждает меня продолжать писать, продолжать исследовать, кто я и кем я могу быть, и, самое главное, сохранять надежду, потому что завтра обязательно будет ярче. «—ailliam165, 19 лет

«Приятно иметь место, где можно чем-то зациклиться.»

11. «Я пытался вести дневник все свое детство, но никогда не мог придерживаться его, потому что я так сильно осуждал свои собственные записи. После того, как мой младший брат скончался в мой 14-й день рождения, я начал писать ему каждый вечер. , не заботясь о том, как это воспримут другие. Это было только для меня и для него. Я просто рассказываю ему о своем дне и о том, как я скучаю по нему. Эта ежедневная привычка держит меня в тонусе и помогает мне проводить Бена с собой по жизни. Это также помогает мне озвучивать свои чувства через горе и обычные подростковые вещи. Сейчас мне только 16, но я уже заполнила почти шесть дневников, и это было так полезно!» — hannaroseh

12. «Я веду дневник, в который время от времени пишу и адресую своим будущим детям. . Я рассказываю им кое-что о себе сегодняшнем, а также о моей любимой современной музыке, моде, и я иногда добавляю вещи, о которых я хотел бы, чтобы они напоминали мне, когда они читают мою коллекцию журналов, поэтому я никогда не забываю удивительную жизнь, которой я живу. Я имею в виду, что иногда я могу упомянуть, какой я «замечательный ребенок», просто чтобы немного облегчить себе жизнь в будущем! » — нитйатхавани

13. «С третьего класса я держу молочную ферму, главным образом для того, чтобы справиться со своим тревожным расстройством, а также для того, чтобы заставить себя писать последовательно и правдиво. Время от времени я буду оглядываться на 11 готовых дневников, лежащих на моей полке, и вспоминать, насколько я изменился и насколько не изменился вообще. Теперь я веду дневник для стихов и сочинений, а также дневники для более фактических вещей. Приятно иметь место, где можно чем-то зациклиться. » — avitaldayanim, 19 лет

14. «Я не мормон, живу в Юте, и из-за этого у меня совсем немного друзей. я. » —jazminvilches120, 17 лет

15. «Я веду дневник, потому что хочу оглянуться на свою жизнь в старости. стать другим человеком, ругаясь, писая и сплетничая, когда большинство людей видят только мою более сдержанную версию меня. Не сказать, что я притворяюсь, когда я с другими, я просто стараюсь быть добрее.0103 Я пишу свои цели на будущее (нет), пересказываю диалоги и позволяю себе быть эмоциональным подростком, которого люди ненавидят. » —ericaa4b39eaf04, 14 лет

«Я не чувствую себя таким одиноким, когда пишу в нем, он для меня как друг.»

16. «Этот дневник у меня с 11 лет; этот плохой мальчик появился у меня в 2009 году. Сначала это было просто «дело, которое делали молодые девочки», но оно превратилось в путешествие личного исследования. Писать обо всем от моего первого поцелуя до борьбы с депрессией. Я веду дневник, потому что вижу огромную ценность в возможности вернуться назад и прочитать моменты из моей жизни.0115

Для меня это оставит свое наследие не миру, а каждому этапу моей жизни. Так прекрасно вернуться назад и увидеть слезы на страницах, где я разбиралась с испытаниями своего детства, и увидеть, как мой почерк меняется от тяжелого к воздушному в зависимости от того, что я пишу».

17. «У меня есть два журнала, личный и художественный. Личный я использую, чтобы распутать свои мысли и облегчить понимание своих чувств, мыслей, идей и проблем. Думаю, лучше всего это можно описать как беспорядок в моей голове, похожий на огромный узел пряжи. Когда я пишу, это похоже на распутывание этого узла и возможность увидеть всю выложенную нить . Это также помогает с моим беспокойством, так как каждое утро я свободно планирую свой день и говорю о том, какую работу мне нужно сделать, чтобы перспектива сделать что-то в этот день не была подавляющей. Мой художественный журнал — это место, где я могу практиковаться и получать удовольствие от рисования, не беспокоясь о том, как это выглядит. Я склонен к перфекционизму, поэтому мой художественный журнал позволяет мне свободно экспериментировать, не беспокоясь о конечном проекте», — lixbix 9.0017

18. «Я учусь на первом курсе медицинского факультета, я пишу в дневниках с 10 лет. В моей семье есть болезнь Альцгеймера, поэтому для меня это способ контролировать свое возможное состояние, так как все эти воспоминания слишком ценно быть забытым». —Валерьяк2

19. «Я эмигрант, живущий на Ближнем Востоке, и я учусь здесь в международной школе, которая просто очень, очень НАСТРЕСНА. и, скажем так, я полный БЕСПАСС в течение учебного года. использовать дневник, потому что он позволяет мне быть организованным, не беспокоясь, если я что-нибудь забуду.0103 Я пытаюсь вести буллет-джорнал и знаю, что мой буджо на самом деле не такой красивый, как те, что вы видите на Tumblr, но он мой и помогает мне сохранять ясный ум.

Я начала вести дневник за несколько месяцев до школы и закончила. Эти несколько месяцев оказались намного проще и заставили меня осознать, насколько важно быть организованным. Конечно, в моей комнате беспорядок, но, по крайней мере, мой разум и стол чисты и избавлены от хлама», — prongsmydeerr, 14 лет,

20. «Я делаю это, чтобы быть организованным в школьных занятиях и следить за своим настроением. каждый день. Первая страница посвящена заботе о себе! Таким образом, у меня есть несколько способов помочь себе почувствовать себя лучше. Летом я немного отпустил его, но в течение учебного года вы никогда не увидите меня без него», — анон

21. «Я не веду дневник каждый день, но я пишу то, что я называю «би-дневником». о том, как тяжело быть женщиной, как тяжело быть би, и об удивительных моментах в моей жизни. Это помогло мне в течение трех лет, и я не могу представить, как без этого можно обойтись». — иготнотингз

22. «Я веду дневник, чтобы получать что-то, чего я буду с нетерпением ждать каждый день. В старших классах у вас есть занятия и домашние задания, поэтому вы так заняты, поэтому , чтобы иметь возможность уделить секунду себе в течение дня и «—annab47318c492

23. «Я веду дневник, потому что хочу оглянуться на свою жизнь в старости. Я изливаю все свои мнения, которыми никогда бы не поделилась. в реальной жизни. Я почти становлюсь другим человеком, ругаюсь, пишу и сплетничаю, когда большинство людей видят только мою более сдержанную версию себя. Не сказать, что я притворяюсь, когда я с другими, я просто стараюсь быть милее. Я пишу свои цели на будущее (нет), пересказываю диалоги и позволяю себе быть эмоциональным подростком, которого люди ненавидят. » —ericaa4b39eaf04, 14 лет

24. «У меня дисграфия (расстройство, похожее на дислексию, но влияющее на мою способность писать), поэтому мой почерк хуже, чем у 2-летнего ребенка. Я веду дневник и заставляю себя писать в нем хотя бы через день. За три месяца этой рутины я уже заметил некоторые большие различия в том, как я формирую буквы, чтобы они выглядели так, как они должны, особенно гласные, такие как a, e и u.0103 Я подумал, что если дневник может помочь при психических заболеваниях, то почему он не может помочь и при нарушениях обучаемости? » —avan47378a104

25. » Я начала вести дневник этим летом после того, как просмотрела несколько старых альбомов для вырезок, сделанных в детстве, и поняла, что у меня нет никаких документов о моем опыте, кроме того, что есть в Instagram! Так что я начал писать в своем дневнике каждый день, включая фотографии, корешки билетов, все, что я могу вспомнить, чтобы вспомнить старшую школу. Мне так понравилось вести дневник, что я начинаю вести ежедневник, чтобы оставаться организованным в этом году!» — katem4a2de1234, старшеклассник 9-й средней школы.0115

26. «Я веду дневники своих странствий по штатам и миру. Каждый из них достаточно мал, чтобы его было удобно носить с собой. В них я записываю места, которые посетил в течение дня, людей, которых встретил, еду, которую пробовал, увиденные достопримечательности и пережитые эмоции.Когда у меня появляется желание, я рисую рисунок определенного здания, которое мне понравилось, или птицу, которую я раньше не видел. Когда я возвращаюсь домой, я позволяю всем, кто спрашивает о Мои путешествия Пролистайте страницы и получите полное представление о том, каково это было посетить.0104 Мне также нравится оглядываться на свои приключения, когда я чувствую себя застрявшим дома, или я планирую новое приключение, или когда у меня есть желание сесть и написать историю.» — baine

25. «В младших классах старшей школы, , я каждый день боролся с трудностями, чувствуя, что не получаю от дня того, чего хотел, поэтому я начал вести дневник радости . По сути, каждую ночь я пулю 10- 15 вещей, которые принесли мне радость в тот день. Иногда это так же просто, как выспаться на выходных, а иногда это опыт, который я никогда не забуду, например, танцы на школьной парковке с друзьями в 2 часа ночи. дал мне более позитивный взгляд на жизнь и заставил меня больше осознавать радостные моменты. Это фотография моего первого завершенного дневника, в котором около 13 месяцев». —nicoler4c47cd7bb, 18 9 лет0017

26. «Я веду дневник, потому что у бумаги больше терпения, чем у людей». Кроме того, , когда я впервые прочитал дневник Анны Франк много лет назад, я почувствовал вдохновение изменить мир своими словами ». —riannal3, 16 лет

27. «Я веду дневник чуть больше года, просто использую его как способ выразить свои эмоции, спланировать задачи и улучшить свои навыки письма. Когда я чувствую себя ужасно , Я люблю листать свои тетради, смеяться над некоторыми неприятными местами, плакать над некоторыми.0103 Были времена, когда я читал что-то настолько глупое, что мне хотелось вернуться в прошлое, чтобы дать пощечину себе прежней, но также были времена, когда я читал свои супертревожные записи о своих проблемах и чувствовал гордость за себя, потому что, черт возьми, Я пережил это дерьмо! Я также рисую и делаю коллажи в своем дневнике. .. По сути, это в значительной степени продолжение меня самого», — marofthesea, 16 лет

«Когда много лет назад я впервые прочитал дневник Анны Франк, я почувствовал вдохновение изменить мир своими словами».

28. «Я давно потерял веру в свою религию, но события моей жизни вернули меня к ней. честно, я чувствую себя немного глупо, молясь вслух. Я нахожу, что это действительно помогает мне сосредоточиться и помогает выразить мой стресс и беспокойство за день. Иногда приятно выкинуть все физически из головы.» —amandaf4d9d9840c, 18 лет

31. «Сколько себя помню, я записывал в блокнотах множество записей о своей повседневной жизни, а также о своих взаимоотношениях с другими людьми. К сожалению, я прибегал к тому, чтобы прятать это в своей комнате из-за прошлого опыта вторжения в частную жизнь. (Спасибо, мама.) Для других это может быть простой неодушевленный предмет, но для меня я дорожу им как беспристрастным компаньоном, который позволяет мне раскрывать свои самые сокровенные секреты ».