Положение о дистанционном конкурсе рисунков «Как я провел лето»
Конкурс рисунка «Как я провел лето!» проводится с целью побуждения талантливых ребят к творчеству.
Цели и задачи конкурса:
- развитие художественного мышления, яркой индивидуальности детей;
- развитие эстетических чувств;
- воспитание в детях любви к творчеству, красоте, интереса к участию в конкурсах;
- выявление и поощрение способных детей.
Участники конкурса:
Обучающиеся в объединениях МБУДО «ЦДТ «Южный».
Сроки проведения конкурса:
Конкурс проводится дистанционно со 2 по 10 сентября 2020 года.
Требования к конкурсным работам:
- рисунки могут быть выполнены в любой технике с использованием следующих материалов: гуашь, акварель, цветные карандаши, фломастеры и т.д.;
- рисунки, выполненные на компьютере;
- в правом нижнем углу работы должна быть этикетка с указанием фамилии, имени участника, название объединения, в котором занимается конкурсант.
Конкурсная работа предоставляется в виде фотографии в формате peg/jpg (фотографии или скан-копии рисунков). Фото и скан-копии должны быть хорошего качества – не размытые, четкие, не засвеченные, без лишних надписей.
Присылайте конкурсные работы на почту: konkurspiramida@mail.ru
Критерии оценок:
- соответствие работы теме конкурса;
- качество и эстетичность исполнения работы;
- оригинальность раскрытия темы;
- степень самостоятельности и творческого личностного подхода.
Порядок подведения итогов конкурса:
Жюри конкурса принимает решение об определении победителей конкурса голосованием.
По итогам конкурса, на электронную почту победителям, призерам и участникам высылаются дипломы.
Состав жюри:
Председатель жюри:
Директор МБУДО «ЦДТ «Южный» — Носова М.А.
Члены жюри:
Зам. директора по ОМР — Мохова Т.М.
Педагог-организатор — Бакмаева И.
С.
Педагог-организатор — Жулева Е.А.
Педагог дополнительного образования — Богомолова С.В.
Конкурс детского рисунка Как я провел лето
Что ВсёБиблионочь 2021Фильмы в прокатеСпектакли в театрахАвтособытияАкцииБалБалет, операБлаготворительностьВечеринки и дискотекиВыставкиДень городаДень ПобедыДень снятия блокадыЕвро-2021 по футболу в СПбКинопоказыКонференцииКонцертыКрасота и модаЛекции, семинары и тренингиЛитератураМероприятия в ресторанахМероприятия ВОВОбластные событияОбщественные акцииОнлайн трансляцииПасхаПраздники и мероприятияПрезентации и открытияПремииРазвлекательные шоуРазвлечения для детейреконструкцияРелигияСобытия на улицеСпектаклиСпортивные событияТворческие вечераФестивалиФК ЗенитШкольные каникулыЭкологические событияЭкскурсииЯрмарки
Где
ВездеАдминистрации р-новКреативные art заведенияПарки аттракционов, детские развлекательные центрыКлубы воздухоплаванияБазы, пансионаты, центры загородного отдыхаСауны и баниБарыБассейны и школы плаванияЧитальные залы и библиотекиМеста, где играть в бильярдБоулингМагазины, бутики, шоу-румы одеждыВерёвочные городки и паркиВодопады и гейзерыКомплексы и залы для выставокГей и лесби клубыГоры, скалы и высотыОтели ГостиницыДворцыДворы-колодцы, подъездыЛагеря для отдыха и развития детейПрочие места отдыха и развлеченийЗаброшки — здания, лагеря, отели и заводыВетеринарные клиники, питомники, зоогостиницыКонтактные зоопарки и парки с животнымиТуристические инфоцентрыСтудии йогиКараоке клубы и барыКартинг центрыЛедовые катки и горкиРестораны, бары, кафеКвесты в реальности для детей и взрослыхПлощадки для игры в кёрлингКиноцентры и кинотеатрыМогилы и некрополиВодное поло.
Когда Любое времясегодня Пн, 19 апрелязавтра Вт, 20 апрелясреда, 21 апрелячетверг, 22 апреляпятница, 23 апрелясуббота, 24 апрелявоскресенье, 25 апреляпонедельник, 26 апрелявторник, 27 апрелясреда, 28 апреля
Проект как я провела летние каникулы.
Детско-родительский проект «Как я провёл лето». Фотоотчет «Что мне подарило лето! Моя любимая рекаУстный журнал «Как я провел лето».
Коллективный творческий проект учащихся 4 класса. Школьные сочинения на тему: «Как я провел лето».
Одно из самых ярких впечатлений оставила поездка в Московский зоопарк и дельфинарий. Я смогла сфотографироваться у огромного памятника всем сказочным героям.
Увидела своими глазами тех животных и птиц, которых раньше я видела только в книгах и по телевизору.
Львица
Белый медведь
Розовый фламинго
Жираф
А еще меня поразили морские млекопитающие, обученные выполнять различные трюки.
Я с удовольствием им аплодировала.
Все в это лето было хорошо, не смотря на погоду. Она, конечно, немного подвела. Но каникулы – это всегда веселье и счастье. Жаль, что они закончились.
Пора возвращаться в школу. Ведь учеба — главное для каждого ребенка.
Ведь ему нужно получать знания, которые потом пригодятся во взрослой жизни.
Бабайцева Анастасия, 10 лет
Когда заканчивается учебный год, я уезжаю в деревню Краснополье. Она находится в Воронежской области. Очень давно, когда поля не обрабатывались, вокруг деревни росли красные цветы, отсюда и произошло название деревни. Там живет мои бабушка и дедушка. Все лето я провожу у них. Там очень красиво!
У меня в деревне много друзей. Они тоже приезжают на каникулы к своим родственникам. Когда стоит жаркая погода, мы ездим купаться на пруд. Вечером играем в разные игры. Вместе нам всегда интересно и весело.
А еще я помогаю бабушке и дедушке кормить кроликов, гусей и кур. У нас во дворе живут две собаки – Кнопа и Мальчик, и два котенка. Они очень любят царапаться! С дедушкой часто ездим на рыбалку. Он ловит рыбу, а я собираю цветы.
Очень быстро пролетело лето. Пришла пора идти в школу. Пройдет осень, зима, весна и снова наступит лето. Я опять увижусь со своими родными и друзьями, по которым уже начала скучать.
Цыстарь Валерия, 9 лет
Летом я была у бабушки в деревне. Она живет в Преднестровье в селе Терновка. Там протекает река Днестр. Она является самой извилистой рекой в Европе. Только возле нашего поселка насчитывается около девяти поворотов русла реки.
У меня есть собака Хвостик и кошка Чернышка.
Я даю им еду и воду.
Я люблю лето!
Евтушенко Родион, 10 лет
Лето – прекрасная пора. О которой можно рассказать многое. Я всегда жду летних каникул. Люблю играть в футбол. Купаться в речке, ходить в лес.
Этим летом я отдыхал в детском экологическом лагере. Там я ухаживал за животными, ездил на национальную грибную кампанию. Для нас была организована поездка в город Зарайск в Зарайский Кремль. Нам рассказали историю этого старого города.
В июле я с папой ездил на рыбалку. И пусть клева почти не было, нам было очень весело. Мы слушали жужжание пчел, стрекотание кузнечиков, пение птиц и наблюдали за муравьями, которые спешили к муравейнику после трудового дня.
Погожими днями я с друзьями катался на велосипеде и не забывал ходить в библиотеку, чтобы было чем заняться в дождливую погоду.
В августе я с дедушкой ездил в океанариум. Эта поездка оставила незабываемое впечатление: огромные касатки, акулы, пираньи, морские звезды и много других морских обитателей.
Вот и закончилось лето, с собой унеся летний зной.
Деревья были все в зелень одеты, и в воздухе пахло грозой.
Лето — пора ожиданий, чуда, надежд и мечты,
Жаль нам с тобой расставаться, очень короткое ты!
И вот позади остаются яркие, жаркие дни,
Знаем, они к нам вернутся, вновь повторятся они!
Будет ещё одно лето, жаркое, знойное, но…
В памяти нашей останется у каждого лето своё!
Очень быстро промчалось очередное, очень жаркое, весёлое, беззаботное лето. С каждым днём становится всё холоднее, и в свои права уже прочно вступила осень. Конечно, осень — красивое время года, просто замечательное, но всё равно нам не хочется забывать о лете, о путешествиях, ярких впечатлениях, которые оно принесло.
Поэтому, в сентябре, в старшей группе, был подготовлен и реализован детско-родительский проект «Как я провёл лето»
Проектная деятельность – это разнообразные, основанные на текущих и перспективных интересах ребенка виды самостоятельной деятельности, поведения и опыта. Проектная деятельность основана, с одной стороны, на взаимодействии с взрослыми, а с другой стороны, на основе постоянно расширяющихся самостоятельных действий ребенка.
Цель проекта: активизация положительных эмоций детей в воспоминаниях
Задачи проекта:
Развивать интерес к разным видам летнего отдыха;
Развивать умение составлять рассказ с опорой на фотографии;
Стимулировать попытки детей составлять рассказ из собственного опыта;
Развивать умение отвечать на вопросы
Расширение кругозора
Развитие любознательности и познавательного интереса
Закрепление положительных взаимоотношений между воспитанников группы, развитие их интереса друг к другу
Продукт проекта: Оформление выставки детьми своих работ
Срок реализации: 1 месяц (сентябрь 2018)
Образовательная область: речевое развитие
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.
Руководитель проекта : Лашманова О.А. воспитатель
В процессе подготовительного этапа проекта в группе были проведены следующие мероприятия:
Беседы «Где я летом отдыхал», « Моё самое большое впечатление»
Рассматривание фотографий, репродукций к картинам, иллюстраций по темам «Отдых с семьёй», «Летние забавы»
Рисование детьми лета
Чтение художественной литературы
Познавательный досуг « Яркие краски лета» (Загадки, стихи, песни о лете)
Обсуждение вариантов с детьми совместной деятельности:
Оформления коллективного альбома «Вот оно, какое наше лето»
Создание семейных альбомов «Летние впечатления»
Создание стенгазеты «Как я провёл лето»
Во время проблемно-деятельностного этапа использовались различные методы и приёмы:
Игровая образовательная ситуация «Путешествие по земному шару»
Сюжетно-ролевые игры: «Морское путешествие», «Поезд», «Путешествие на воздушном шаре»
Дидактические игры: «Что я возьму в путешествие», «Мемо» (достопримечательности России; Весь мир), «Изучаем страны»
Развитие ориентировки в пространстве: Знакомство детей с картой и атласом мира
Логические игры «Что напутал художник?», «Что лишнее?»
Составление детьми творческих рассказов по теме проекта «Я очень люблю путешествовать»
Взаимодействие с родителями
Изготовление стенгазеты о летнем отдыхе.
Составление альбомов с фотографиями о лете.
В процессе реализации творческого этапа проекта детьми были созданы:
Тематический альбом «Вот оно, какое наше лето».
Конструирование из бумаги в технике оригами: «Я отправился в полёт, будет долгим перелёт»
Рисунки на тему: «Самый интересный день»
Изготовлены альбомы по теме «Летние впечатления» для детского мини-музея «Память о лете»
Конечно, самым интересными и запоминающимися для детей событиями стали их презентации — рассказы о летнем отдыхе. Воспитанники группы в этом году вместе с родителями побывали не только во многих разных странах, но и путешествовали по России, побывали в некоторых её заповедных местах. Все ребята с большим интересом и вниманием слушали выступления своих товарищей, задавали вопросы, рассматривали фотографии и рисунки. Благодаря проекту все дети группы приобрели первый позитивный опыт публичной презентации.
Большое спасибо всем родителям, принявшим участие в нашем первом, в этом учебном году, совместном детско-родительском проекте.
Тема проекта: «Как я провёл лето»
Образовательная область: речевое развитие
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.
Цель: активизация положительных эмоций детей в воспоминаниях о событиях летнего отдыха.
Задачи:
Развивать интерес к разным видам летнего отдыха;
Развивать умение составлять рассказ с опорой на фотографии;
Стимулировать попытки детей составлять рассказ из собственного опыта;
Развивать умение отвечать на вопросы.
Мотивационный этап.
Педагог предлагает детям рассмотреть иллюстрации по теме «Летний отдых на пляже», развёртывает беседу, уточняет представления детей о летнем отдыхе.
Вопросы для активизации детей:
Что мы знаем о летнем отдыхе друг друга?
Хотели бы мы узнать, где отдыхали наши друзья?
Как мы можем об этом узнать?
Беседы:
«Где я летом отдыхал».
« Моё самое большое впечатление»
Рассматривание фотографий, репродукций к картинам, иллюстраций по темам «Отдых с семьёй», «Летние забавы»
Раскрашивание раскрасок по темам.
Чтение художественной литературы:
Загадки, стихи, песни о лете.
Обсуждение вариантов с детьми совместной деятельности:
Оформления выставки рисунков «Самый интересный день»
Создания мини-музея «Память о лете»
Создание семейных альбомов «Летние впечатления»
Создание выставки стенгазет «Как я провёл лето».
Проблемно-деятельностный этап
Образовательная ситуация «Путешествие в Австралию»
Логико-математические игры:
головоломки
Составление детьми творческих рассказов по теме проекта «Я очень люблю путешествовать»
Сюжетно-ролевые игры:
« Морское путешествие», «Поезд».
Дидактические игры:
« Что я возьму в путешествие»
«Окажи первую помощь при солнечном ударе»
Взаимодействие с родителями
Изготовление стенгазет о летнем отдыхе.
Составление рассказов фантазий о лете.
Совместное изготовление с детьми поделок из материала, привезённого с летнего отдыха.
Изготовление родителями презентаций о своём летнем отдыхе и их последующая презентация.
Творческий этап
Рисование иллюстраций в тематический альбом « Летний отдых».
Лепка : по замыслу «Однажды я встретил …»
Конструирование: «Я отправился в полёт, будет долгим перелёт»
Оформление выставки стенгазет «Как я провёл лето».
Оформление выставки рисунков «Самый интересный день»
Создание мини-музея «Память о лете»
Изготовление книг по теме «Летние впечатления» для детской библиотеки.
Проект
« Как я провела лето»
Выполнила
ученица 2 класса МОУ «Новодвинская гимназия» Архангельской области
Грязнова Дарья
1.Наступило лето
2.Я у бабушки в Тамбовской области
3.
Лагерь « Экос»
4.Я учусь плавать.
5.Интересные места.
6.Экскурсии
7. И дома можно отдохнуть.
8. Заключение.
Наступило лето!
Лето, отдых, солнце, пляж, Бабушка в деревне, отдых, Ведь каникулы, ура, Будет что, потом и вспомнить!
Лето – это время безудержной детской радости и жажды приключений, прекрасная и веселая пора для школьников, потому как лето – это каникулы. Кроме того, лето – это спелая черешня в июне, морошка в июле и крыжовник в августе, окрошка и шашлыки, цветы, грибы и ягоды, радуга, солнце и теплый дождик, рыбалка, пляж и утренняя роса… Лето – самая любимая пора. Время, когда сбываются мечты…
Отдых в деревне у бабушки в Тамбовской области.
Задание на лето
Полив цветника
Сколько вкусных сладких ягод На поляночке в саду! Вот наемся я и на год Витаминов запасу!
Лагерь « Экос» .
Я учусь плавать.
Наступило лето. Закончилась школьная пора. Пришли летние каникулы. Все дети разъехались кто куда. Кто в лагерь, кто в санаторий, кто на море, кто к родственникам. А я приехала отдыхать к бабушке. Я учусь плавать
Интересные места
Святой источник с.Дубовое,
Липецкая область
Экскурсии
Ещё в этом году мы приезжали в гости к тёте Наташе в Коломну Вмести мы посетили Луна парк. Там мы увидели много нового и интересного.
Сколько зелени кругом! Что же это? Это ЛЕТО Наконец спешит к нам в дом
— Что ты мне подаришь, лето? — Много солнечного света! В небе pадyгy-дyгy! И ромашки на лyгy! — Что ещё подаришь мне? — Ключ, звенящий в тишине, Сосны, клёны и дубы, Землянику и грибы!
Сколько солнца! Сколько света! Как прекрасен летний зной! Вот бы сделать так, что лето Было целый год со мной!
На детской площадке
Малое Карасёво
И дома можно отдохнуть
Моя любимая река
С мамой
Моя любимая дача
Я с папой и сестрой
Заключение
Вот и подошел к концу мой летний отдых.
Я с нетерпением буду ждать следующего года. И если мы не куда не поедим, то это не беда. В Новодвинске и Архангельске есть ещё много мест, которые я хотела бы посетить. Оказывается дома тоже можно хорошо отдохнуть и провести время с пользой.
Лето – самый любимый мой сезон года. Не потому что начинаются самые длинные каникулы, а потому что тепло. Летом появляется столько много возможностей где-нибудь отдохнуть или погулять. Увы… Лето промчалось очень быстро! И уже снова пора в школу.
Моё лето было необычайно увлекательно и насыщено. Я побывал в разных местах, городах и странах. О чём мне бы и хотелось рассказать в своём сочинении. Моё лето было необычайно увлекательно и насыщено. Я побывал в разных местах, городах и странах. О чём мне бы и хотелось рассказать в своём сочинении.
На дачу! Как только я окончил второй класс, получил свои пятерки и четверки, я начал собирать рюкзак. Его я наполнил до отказа. Там было все что пригодилось бы юному дачнику: одежду и игрушки.
На даче меня встретила бабушка. Вместе с ней я пахал морковку, поливал грядки, смотрел телевизор. Больше всего мне на даче понравилась еда!
В Красноярск! Когда у мамы настал отпуск, продолжилось мое путешествие. Поездка в Красноярск мне запомнилась посещением парка «Троя», зоопарка «Роев ручей». Этот зоопарк очень большой. В нём можно увидеть животных, птиц, рыб со всех стран мира. А ещё Мы с дедом играли в футбол и шахматы.
Долгожданная Турция! Эта страна нас удивила необычайной жарой и огромным Средиземным морем! Турки его называют «Белое море». В Аланье мы жили в отеле Лонисера. Возле нашего корпуса был бассейн и горки, где я и проводил почти всё время. Я научился плавать, и познакомился с ребятами из России, Казахстана и мальчиком Бакуганом из Анкары.
Один раз мы ездили на экскурсию «Дим чай». Сначала нас повезли в фруктовый сад. Там я увидел как растут бананы, авокадо, ананас, перец горошком, оливки, финики, а апельсин мне даже удалось сорвать.
Местные жители угостили нас турецким фруктом – пепино. Он мне очень понравился! Далее мы поехали на гору, в пещеру «Дим». Там были сталактиты и мёртвое изумрудное озеро. «Сладких воспоминаний» о Турции много. Ещё раз хочется побывать в этой стране!
Продолжение путешествия! С Турции Мы возвращались домой через Красноярск: сначала на самолете, а потом на поезде в Иркутск! Но наше путешествие на этом не закончилось, так как с Папой на машине Мы съездили в деревню к прадедушке. Деревня находится далеко: под Читой, поэтому — это дальняя дорога, на машине. Нам нравится так путешествовать!
Что и как нарисовать на тему: Как я провёл лето, карандашами и красками?
Что и как нарисовать на тему: Как я провёл лето, карандашами и красками?
Самые долгожданные каникулы приходят в начале лета. Еще до их наступления многие думают, как будут проводить время, чем заниматься, куда поедут отдыхать.
Самый популярный, да и скорее всего самый желанный, отдых летом — это отдых на природе, на море.
Наверняка и вы побывали на море, возможно даже в других странах. Если же нет, то может побывали и купались хотя бы в речке или озере, которые есть поблизости от вас.
Поэтому рисуем море (озеро, речку) и купающихся в нем людей, а рядом на песочке — загорающих.
А я бы сходила в поход с ночевкой. Это здорово! Хоть в лес, хоть в горы. Если ходили в поход, то изобразите это на бумаге.
Рисовать та тему Ка я провл лето может любой ребнок, фантазия у детей богаче и ярче, чем у взрослых. И так, если ваш ребнок, сомневается что все-таки нарисовать, помогите ему вспомнить, что же было летом.
Может это был выезд к морю или поход в зоопарк, поездка к бабушке в деревню или поход с папой на рыбалку, а может ваша семья ездила покататься на велосипеде или роликовых коньках? Все это и много другое можно нарисовать на тему Как я провл лето.
Вот несколько детских рисунков для примера:
Нарисовать рисунок карандашом на тему quot;как я провел летоquot; можно в виде пляжа, лодки у берега, летающих чаек и раскрытого зонтика.
Рисунок может выглядеть примерно так.
Если вам не удалось выбраться на море, а вы были у бабушки в деревне, то ваше лето можно раскрасить красками и оно получится не менее красивым.
Для того, чтобы рисунок нарисовать поэтапно, вначале нужно сделать набросок карандашом, а потом уже прорисовывать детали и раскрашивать красками. Главное, внимательно рисовать, перенося задуманное изображение на лист бумаги. Вы можете просто поэтапно срисовывать рисунок с тех, что приведены в ответах.
На такую тему на самом деле можно нарисовать очень много всего разнообразного, вс зависит от вашего желания и от ваших предпочтений. Сначала детально продумайте, что хотите нарисовать, а затем приступайте к наброскам. После этого обдумайте цвета и раскрашивайте.
Так можно нарисовать, то как вы катались на велосипеде:
Или же то, как купались вот так:
А также можно изобразить как вы отдыхали в деревне вот так:
Рисунки на тему: quot;Как я провел летоquot; могут быть заданы в качестве рисунка детям разного возраста.
К примеру:
- на первом фото — показан качественный рисунок, пусть и сос своими недочетами, но в общем красивый. Отдых детей летом, во время пикника на речке, ловля рыбы, отдых с палатками и играми на пляже.
- на втором фото рисунок малыша, который только пошел в школу и взял в руки акварель. Это отдых с родителями на пляже.
- а вот самый простой рисунок — малыша, из дествкого садика, он набросал яркие краски, даже след рукой оставил.
Выше — это примеры. А вот вам стоит определиться с темой. Просто нарисуйте, то чем занимались летом: играли в футбол, помогали родителям на даче, купались, ездили к бабушке и т.п.
Возьмите карандаши и набросайте рисунок, затем акварелью разукрасьте.
Помню еще со школы, как после летних каникул на уроке рисования дети изображали то, как провели лето. Много разных рисунков было, главное определиться с темой и смело начать рисовать. Рисовать можно что хотите, помогите ребенку включить воображение, пусть рисует как ему хочется.
Если провели летние дни на море, то можно нарисовать вот такой рисунок:
Летнюю рыбалку можно изобразить так:
Пенза-Онлайн — Конкурс детских рисунков «Как я провел это лето»: появились первые участники.
Общество Журналист Полина Елистратова20 августа портал «Пенза-Онлайн» объявил о старте конкурса детских рисунков «Как я провел это лето». Сегодня первые участники уже прислали фото своих работ на летнюю тематику на наш электронный ящик. Поторопитесь! Всех участников конкурса ждут дипломы от «Пензы-Онлайн» и Пензенской Епархии, а также сладкие подарки. Авторы трех лучших работ получат специальные призы!
Лето – дивная пора, дарящая нам безграничное вдохновение. Чтобы Лето’2016 запомнилось юным жителям города чем-то интересным и творческим, портал «Пенза-Онлайн» совместно с Пензенской Епархией принял решение провести конкурс детских рисунков «Как я провел это лето».
Мы предлагаем всем нашим юным друзьям создать свое собственное произведение на летнюю тематику. Это может быть рисунок красками, карандашом, цветными мелками, аппликация, коллаж или работа из пластилина – главное, покажите нам, как вы провели свое лето, чем оно вам запомнилось, чем порадовало. Мы обязательно посмотрим, позавидуем и оценим!
Напоминаем, что возраст участников – до 18-ти лет. Скан или фото работы необходимо прислать на наш электронный адрес onlinepenza@gmail.com. Работы будут приниматься до 30-го августа включительно. В последний день лета судейская коллегия оценит каждую из присланных работ и выявит трех победителей, которые получат главные призы. Все участники конкурса, в свою очередь, получат дипломы и подарки.
В письме необходимо указать имя, фамилию, возраст участника, название работы, номер детского сада, школы, лицея или гимназии, где в настоящий момент обучается ребенок (если обучается). Желательно также оставить контактный телефон одного из родителей или самого ребенка.
Награждение победителей конкурса состоится 1-го сентября на Фонтанной площади. Всем участникам церемонии награждения при себе желательно иметь оригинал работы или ее фотографию. Все работы, присланные для участия в конкурсе, будут опубликованы на нашем сайте и в группе в социальной сети «Вконтакте» https://vk.com/penzaaonline . Всю информацию о конкурсе можно найти там же!
Мы продолжаем с нетерпением ждать работ юных художников!
Всем успехов!
А пока насладитесь уже присланными рисунками.
Верзунова Анастасия, 16 лет, ученица школы № 76:
Солнечный день. Аверкиев Никита, 6 лет, детский сад, работа на песке:
Конкурс организован ООО «Инком-Союз консалтинг».
13
Как я проведу свои сладкие 16 лет и летние каникулы в карантине — The Accolade
Искусство, иллюстрированное художником Чон Хён Ли.
ЖИЗНЬ В УСЛОВИЯХ КОРОНАВИРУСНОГО КРИЗИСА
Это часть серии колонок от сотрудников Accolade об их различном опыте во время закрытия школы из-за пандемии коронавируса.
Если вы хотите поделиться своим опытом, напишите нам по телефону [адрес электронной почты защищен] .
По данным cnn.com, Соединенные Штаты достигли самого высокого уровня распространения коронавируса в мире: по состоянию на 18 мая зарегистрировано более 1,5 миллиона случаев заболевания и более
смертей.
И поскольку учебный год подходит к концу, а пандемия COVID-19 все еще существует, я понял, что кризис, скорее всего, будет продолжаться все лето и что я проведу свой день рождения и летние каникулы в карантине.
Поскольку мой день рождения приходится на 23 мая, на который в этом году выпадает три дня финальной недели, праздновать мой настоящий день рождения с друзьями слишком хаотично, поэтому я обычно обедаю с семьей или жду окончания школы, чтобы отпраздновать его с моими друзьями. друзья.
Обычно то же самое произошло бы и в этом году, если бы не вирус, и я бы пригласил некоторых из моих близких друзей на вечеринку по случаю дня рождения Sweet 16, как только школа закончится.
Итак, мой единственный раз, когда я достигну установленного возраста вождения, будет просто вечеринка в кругу семьи, когда я буду вместе обедать с пирожным.
Кроме меня, некоторые из моих друзей даже планировали поехать в отпуск со своими семьями или друзьями. Однако во время этого кризиса все они сказали мне, что отменили свои перелеты.
Я тоже планировал пойти в местный крытый аквапарк под названием Great Wolf Lodge в Гарден-Гроув на часть летних каникул. Это также было отменено благодаря COVID-19.
Этим летом, до появления вируса, другие мои планы, вероятно, выглядели бы примерно так:
- Исследование для моего SAT (ну, еще раз, из-за нового коронавируса Совет колледжей еще не установил конкретную дату тестирования, и регенты Калифорнийского университета [UC] только что проголосовали ранее на этой неделе, чтобы избавиться от этого национального экзамен как требование к поступающим).
- Посетите такие места, как пляж или парк развлечений, и пообщайтесь с моими друзьями (теперь я должен убедиться, что я постоянно двигаюсь, когда нахожусь в любом из этих мест, иначе местные власти могут выдать мне ссылку на нарушая принципы социального дистанцирования).
Но теперь это больше похоже на то, на что был похож мой «исправленный» летний план:
- По-прежнему готовлюсь к экзамену SAT (я скрещиваю пальцы, что все другие частные университеты последуют этому примеру с системой UC и избавятся от этого теста для вступительных требований — возьмите это, College Board!).
- Няня моего младшего брата и сестры.
- Найдите на Netflix сериалы и фильмы, которые можно без перерыва.
- Facetime, друзья мои.
Поскольку все мои планы пришлось пересмотреть, чтобы соответствовать карантинным ограничениям, теперь мне просто придется провести следующие два месяца дома, чего я боюсь, потому что это будет такая же повторяющаяся рутина, как и после закрытия школы в середине марта.
До тех пор, пока пандемия COVID-19 не закончится, моим надеждам на настоящий отпуск придется подождать до следующего лета — если только не произойдет что-то похуже всемирной болезни.
Поделиться «Как я провел свои летние каникулы» с использованием основных источников
В прошлом году сотрудники отдела образования библиотеки предоставили подборку первоисточников, которые задокументировали то, что мы делали во время летних каникул. Это был такой популярный пост, что мы решили еще раз рассказать, как мы провели летние каникулы, используя предметы из онлайн-коллекций библиотеки. Мы надеемся, что вам понравятся приключения этого года, и вы получите представление о том, как первоисточники могут помочь вам узнать больше о своих учениках и их интересах.
Подвесной мост на железной дороге: возле Ниагарского водопада. Карриер и Айвз, 1856.
Ли Энн Поттер
Мы с мужем провели длинные выходные в Ниагарском водопаде. Прогуливаясь по канадской стороне, мы читаем исторический указатель, описывающий подвесной мост середины девятнадцатого века, по которому поезда перебрасывались через реку Ниагара недалеко от удивительного водопада. В то время как мое воображение могло представить себе такой инженерный подвиг, литография Карриера и Айвса 1856 года показала, что он был еще более замечательным.
Члены CORE спускаются по Форт-Гамильтон-Паркуэй, Бруклин, к парому на 69-й улице по пути в Вашингтон. Орландо Фернадес, 1963 год.
Мэг Стил
Я провел большую часть лета в Вашингтоне, округ Колумбия, в Библиотеке, работая с учителями со всей страны, которые приехали сюда на наши Летние учительские институты. Наша последняя неделя была посвящена Институту гражданских прав в связи с предстоящей выставкой библиотеки, посвященной 50 -й годовщине принятия Закона о гражданских правах 1964 года.Это изображение: «Члены CORE спускаются по Форт-Гамильтон-Паркуэй, Бруклин, к парому с 69-й улицей по пути в Вашингтон», было бы убедительно для студентов и напомнило мне о 131 замечательном учителе, который также приехал в Вашингтон, округ Колумбия, столицу нашей страны. , на задании.
План палубыи южная отметка — мост Рехобот-авеню, трасса штата 1А (Рехобот-авеню) через канал Льюис и Рехобот, Рехобот-Бич, графство Сассекс, DE
Вивиан Авумей
Этим летом три поколения моей семьи вместе отдыхали на побережье Делавэра.Мы совершили несколько поездок по мосту, изображенному в этом плановом документе из коллекции библиотеки, чтобы добраться до Рехобот-Бич и обратно.
Кэти МакГиган
Мы с мужем поженились в августе по дороге в поход в национальный парк Акадия. В качестве одного из наших первых свадебных подарков нам подарили рамочную карту Камдена, штат Мэн, города, который мы просматривали во время нашей церемонии. В качестве свадебного подарка себе мы купили то, что я называю «кондоминиум-палаткой» для наших пожизненных супружеских приключений на свежем воздухе.Я был поражен, обнаружив это изображение, которое, как мне кажется, было одним из первых, на котором запечатлен автомобильный кемпинг. Это было лучшее лето!
Стивен Вессон
Этим летом моя семья посетила Нью-Йорк, где мы сделали ретроспективу футуристического движения в музее Гуггенхайма. Он включал в себя ряд архитектурных чертежей, в том числе работы Антонио Сант’Элии, и было интересно рассмотреть эти планы огромных угловых башен в пределах органичных изгибов здания музея Фрэнка Ллойда Райта.
Шерил Ледерл
Я провел длинные выходные за пределами Ричмонда, штат Вирджиния, и проехал несколько полей сражений Гражданской войны. В библиотеке есть богатые коллекции, связанные с гражданской войной, поэтому у меня было много вариантов. Эта фотография военного воздушного шара заставила меня задуматься о роли технологий на войне, как и в жизни.
Большой зал. Вид из южного коридора второго этажа. Здание Библиотеки Конгресса имени Томаса Джефферсона, Вашингтон, округ Колумбия.К. Кэрол Хайсмит, 2007.
Данна Белл
Сара Мур Гримке
В прошлом году мне выпала большая честь быть президентом Общества американских архивистов, старейшей и крупнейшей национальной ассоциации профессиональных архивистов в Северной Америке. В этом году конференция проходила в Вашингтоне, округ Колумбия, а прием для всех участников был проведен в Большом зале здесь, в Библиотеке. Я был горд продемонстрировать, где я работаю, и благодарен своим коллегам, которые помогли сделать прием и всю конференцию успешными.
Энн Сэвидж
Этим летом у меня не было возможности путешествовать, поэтому я «ушел», прочитав историческую литературу. Мне нравится вникать в реальные события, которые вдохновляют книгу — или жизнь автора — путем поиска и изучения соответствующих первоисточников. Просмотр изображений аболиционистов Сары Мур Гримке и ее сестры Анджелины и чтение того, что о них сказал Фредерик Дуглас, приблизили меня к этим персонажам в романе Сью Монк Кидд «Изобретение крыльев».
Ребекка Ньюленд
Мэн — прекрасный штат, который мне посчастливилось побывать в августе этого года. Мы потратили несколько дней на изучение Бар-Харбора и его окрестностей, включая национальный парк Акадия. На этом закате с вершины горы Кадиллак запечатлена красота местности. Наш визит был немного раньше вечером, но сопровождался радугой, завершившейся дождливым днем.
Вид на закат с горы Кадиллак, вид на запад.- Автомобильные дороги национального парка Акадия, Бар-Харбор, округ Хэнкок, штат Мэн. Джетт Лоу, 1994.
Пришло время поделиться своими приключениями, используя первоисточники из коллекций Библиотеки Конгресса. Поделитесь своими историями со ссылкой на элемент из коллекций или расскажите нам, как вы использовали первоисточники, чтобы узнать о своих учениках в начале учебного года.
«Свежий принц Бельэра» Как я провел свои летние каникулы (сериал, 1992) — Джеймс Эйвери в роли Филипа Бэнкса
Филип Бэнкс : Уилл, в этом доме не будут носить пищалки.
Будет : Эй, как дела, дядя Фил? Моя мама разрешила мне носить его в Филадельфии.
Филип Бэнкс : Это потому, что она твоя мать и любит тебя.Я твой дядя. Я просто стараюсь не обидеть тебя.
Будет : Давай, дядя Фил, мне нужно следить за своими вкусами.
Филип Бэнкс : Прошу прощения?
Эшли Бэнкс : Его вкусы, папа.Вы знаете, его пухленькие, его худенькие, его старушки?
Филип Бэнкс : И кто ты такой? Королева Латифа?
Как я провел летние каникулы | Расширение деятельности
Дополнительная деятельность
Это указывает на ресурсы, расположенные на The Teacher’s Corner .
Упражнения, уроки и ресурсы, представленные ниже, предназначены для расширения возможностей учащихся в ходе этого проекта. Обратите внимание, что некоторые виды деятельности могут пересекаться по тематическим областям.
ЯЗЫКОВЫЕ ИСКУССТВА
Студенты могут создать дневник, освещающий свои «настоящие» летние каникулы.
Студенты пишут о своих лучших летних каникулах. Напомните им, чтобы они указали как можно больше деталей — место, что они делали, кто был с ними — им нужно «показать», а не «рассказать», почему это был их лучший отпуск в жизни.
Предложите учащимся опубликовать свои работы в KidPub. http://www.kidpub.com/
Графические органайзеры — можно использовать до, во время и после чтения.
http://www.eduplace.com/graphicorganizer/
Студенты учатся или практикуются в написании деловых писем. (См. Деятельность в разделе «Социальные науки»)
Создайте открытку, как это сделал Уоллес в рассказе. Студенты могут выбрать место, куда они отправились во время каникул. Есть несколько различных вариантов создания открыток:
1.Используйте учетную карточку.
2. Посетите Postcard Creator — позволяет создать открытку, а затем распечатать, чтобы добавить изображение.
http://www.readwritethink.org/materials/postcard/
3. Отправьте форму электронной открытки PBS for Kids (не допускает такой большой персонализации.)
https://pbskids.org/rogers/postcards .html
Учащиеся используют книгу форм для письма — формы, связанные с книгой: Ребенок, Круг, Вагон, Поезд двигателя
http://www.eduplace.com/rdg/hme/k_5/shapebook/toc.html
Рассказ содержит большое количество слов с суффиксами.Используйте эти рабочие листы, которые включают слова непосредственно из рассказа с вашими учениками. Загрузите рабочий лист суффиксов.
Прочтите другие иллюстрированные книги Марка Тига и сравните / сопоставьте стиль, структуру и персонажей.
Если вы преподаете с 6 + 1 чертами письма, эта книга отлично подходит для черт идей. Одно из занятий — попросить детей сосредоточиться на том, какие идеи являются наиболее важными, а какие — более подробными.
Сувенирная история — Если вы учитель, который использует сувениры, чтобы помочь своим ученикам запомнить ключевые элементы истории, используйте для этой истории пластикового ковбоя.
Сосредоточьтесь на навыке построения последовательности. Загрузите эти карты последовательности, чтобы распечатать их на картоне и использовать с учащимися в карманных таблицах.
После прочтения книги попросите учащихся написать летние стихи. (Они могут быть отображены на доске объявлений.)
Со старшими школьниками вы можете использовать это как отправную точку для сказок.
Правописание — вот несколько заданий, которые мы создали с одними и теми же списками слов, слова из текста рассказа, одно для младших школьников и одно для старших.
-Письмо / слово формирует младшие и старшие ученики
-Слова младшие и старшие ученики
-Слово ищут младшие и старшие ученики
-Поиск слов здесь — это два дополнительных поиска слов, которые содержат все слова, используемые в обоих поисковых запросах . Один имеет форму поезда, а другой — стандартного прямоугольника.
-Кроссворд, содержащий слова из рассказа.
Расширение словарного запаса — ниже приведены несколько упражнений, которые мы создали со словами из текста.
-Vocabulary Match
-Vocabulary Cards: включает определения и слова. Вы можете распечатать эти красочные открытки на картоне и ламинировать их для долговечности.
-Одна из идей для расширения словарного запаса — попросить учащихся найти бумажный или электронный рисунок или фотографию, которые представляют значение слова. Это отличная неязыковая репрезентативная деятельность.
ПОМНИТЕ: Вы также можете посетить нашу страницу для печати рабочего листа и создать свои собственные головоломки.
[TOP]
MATH
Создайте график индивидуального пробега учащихся в вашем классе.
Учащиеся самостоятельно вычисляют общий пробег, чтобы рассчитать следующее: Сколько времени вам потребуется, чтобы преодолеть это расстояние? Сколько будет стоить бензин на поездку? Какое расстояние вокруг Земли с таким количеством миль?
Ученики используют общий пробег своего класса, чтобы вычислить следующее: Сколько времени вам потребуется, чтобы преодолеть это расстояние? Сколько будет стоить бензин на поездку? Какое расстояние вокруг Земли с таким количеством миль?
Возьмите итоговые данные, полученные от всей группы — вычислите следующее: Сколько времени вам потребуется, чтобы преодолеть это расстояние? Сколько будет стоить бензин на поездку? Какое расстояние вокруг Земли с таким количеством миль? (Выполните это действие после завершения проекта.)
Студенты могут создать опрос, чтобы узнать о любимых летних занятиях своих одноклассников.
Попросите учащихся преобразовать измерения из стандартной системы в метрическую.
Изучите и сравните цены на газ по стране.
[TOP]
СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Учащиеся используют карту региона, в котором они путешествовали во время перерыва, и на самом деле рисуют маршруты, по которым они путешествовали.
Используя туристическую литературу, справочники, Интернет и / или журналы, студенты планируют свои собственные «идеальные» летние каникулы.Студенты выбирают места, которые они хотят посетить, и используют свои различные ресурсы, чтобы узнать о языке, культуре, туристических достопримечательностях, истории, известных гражданах и т. Д. Вы можете взять это задание и дифференцировать его в зависимости от ваших студентов. Вы можете добавить следующие компоненты: рассчитать пробег, рассчитать стоимость: питания, проживания, вступительных взносов и т. Д.
Студенты могут исследовать различные регионы вашей страны и определять самые популярные места отдыха в каждом соответствующем регионе.
Используйте различные печатные и электронные ресурсы, чтобы найти фотографии ковбоев и Дикого Запада. Эти фотографии можно использовать по-разному. Один из способов — разложить их или отобразить на экране компьютера некоторые фотографии и попросить учащихся написать о том, что, по их мнению, может происходить на фотографиях, как они думали, каково было жить в то время, или другая тема по вашему выбору.
Используйте Свидетель: Ковбой (Книги очевидцев) Дэвида С. Мердока в связи с этим проектом.Он предоставляет отличную информацию о ковбоях по всему миру. Прямая ссылка на покупку книги на Amazon: очевидец: Ковбой (книги очевидцев)
Студенты составляют график своих летних каникул или книгу. (Примечания к программному обеспечению ниже.)
[TOP]
SCIENCE
Эксперимент с солнечными ожогами. Поместите предметы в классе на черную бумагу и оставьте на ярком солнечном свете. Через несколько часов удалите предметы. Обсудите, почему бумага потускнела.
Узнайте о погоде и климате в регионах, упомянутых в книге.Студенты также могут узнать о погоде и климате в тех районах, в которых они хотели бы путешествовать.
[TOP]
ТЕХНОЛОГИЯ
Студенты используют программное обеспечение Timeliner для создания временной шкалы своих летних каникул или даже временной шкалы книги.
Internet Workshop (Powered by Scott Foresman)
Этот сайт дает студентам возможность предварительно ознакомиться с местами проведения каникул по всей Америке. Обязательно прочтите «Заметки для учителя» перед тем, как начать.http://www.sfreading.com/3/u1_summervacation/index.html
Студенты заполняют онлайн-рассказ Wacky Web Tale (например, MadLib), связанный с летом:
Summer Camp: http://www.eduplace.com/tales/content/wwt_069.html
Summer Fun: http: // www. eduplace.com/tales/content/wwt_092.html Отчет о летних чтениях
: http://www.eduplace.com/tales/content/wwt_026.html Планы
на большое лето: http://www.eduplace.com/ tales / content / wwt_022.html
Road Trip !: http://www.eduplace.com/tales/content/wwt_023.html
Главная страница Wacky Web Tales: http://www.eduplace.com/tales/
[TOP]
ИСКУССТВО
Посетите исторический центр Буффало Билла, чтобы узнать о художниках, которые запечатлели истинную жизнь ковбоев и американского Запада. Щелкните ссылку «Западная галерея Уитни» и просмотрите следующих художников: Чарльз М. Рассел, Фредерик С. Ремингтон, Чарльз Дж. Белден и Эдгар С. Паксон. https://centerofthewest.org/
Просматривая произведения искусства или работая над заданием, учащиеся могут слушать «Праздник Бакару» из родео Аарона Копленда.Исполняется в 1960 году Филармонией Нью-Йорка
под управлением Леонарда Бернстайна. Произведено Sony Music
Entertainment, Inc., США. (1992) — Вы можете найти эту песню в iTunes.
Студенты могут захотеть организовать театрализованное представление книги. Они могут создавать различные наборы и даже пробовать детали.
[TOP]
ДОСКИ
Фотография — попросите студентов и сотрудников принести фотографии с летних каникул.Разместите их на доске объявлений для всеобщего обозрения. В зависимости от того, чем вы решите заниматься, вы также можете включить в доску студенческие стихи или рассказы.
Покажите открытки из мероприятия, упомянутого выше в разделе «Языковые искусства».
[TOP]
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ССЫЛКИ И РЕСУРСЫ
Карты для печати
https://worksheets.theteacherscorner.net/maps/
История ковбоя
Прочтите об истории ковбоя.
http://www.janbrett.com/piggybacks/history.htm
Buckaroos
Смотрите фильмы и слушайте записи о Buckaroos.
http://www.americaslibrary.gov/sh/cowboy/sh_cowboy_subj.html
Национальный музей ковбоев и западного наследия
Познакомьтесь с западом.
http://www.nationalcowboymuseum.org/
Туризм
AAA — Можно связаться с местным офисом и узнать, пожертвуют ли они ресурсы для вашего класса.
Напишите в совет по туризму различных штатов / стран с просьбой предоставить ресурсы.(Это прекрасная возможность научить студентов деловому письму. — Вот онлайн-ресурс: http://www.readwritethink.org/materials/letter_generator/)
A Complete Cowboy Unit
PreK-2nd
http://www.thevirtualvine.com/cowboys.html
Чем занимается ковбой?
Комплект для детского сада
http://www.uen.org/Lessonplan/preview.cgi?LPid=18780
Матрица отпуска
Этот урок основан на другой книге, но Как я провел свои летние каникулы является продолжением урока.
http://www.uen.org/Lessonplan/preview.cgi?LPid=5626
Вечеринка в ковбойском стиле
Да, это может быть вечеринка по случаю дня рождения, но есть несколько очень креативных идей, которые вы можете использовать со своими учениками. Это может быть отличным способом отпраздновать завершение проекта.
http://www.birthdaypartyideas.com/html/cowboy_party.html
Об авторе
Хоутон Миффлин Чтение: Знакомьтесь, Марк Тиг
http://www.eduplace.com/kids/tnc/mtai/teague.html
[TOP]
Свяжитесь с нами:
«Как мы провели лето» или «Зигзагообразное путешествие»: в Швейцарии и Тироле с некоторыми членами Альпийского клуба; из альбома для зарисовок одного из участников вечеринки.Элизабет Такетт] :: В.Г. Твердый переплет (1864) Второе издание.
Книжный магазин находится в бывшей примитивной методистской капелле в центре Вестлтона, напротив почтовых отделений и на берегу утиного пруда. Я переехал сюда в 1977 году и занимаюсь продажей книг с 1982 года, и он стал излюбленным местом многих посетителей этого района. С 1999 года я размещаю небольшую часть своих акций в Интернете через abe и свой собственный сайт chapelbooks.com. Мы открыты 7 дней в неделю, с 12 до 5, летом часто дольше, а зимой — за редким исключением.Мы приветствуем запросы по телефону: попробуйте в любое время — мы часто бываем в нерабочие часы магазина. На полках более 10 000 книг по всем предметам, от 50 до 100, более редкие книги есть в запасе. Мы также продаем винил (LP). Сожалеем, что доступ для инвалидов-колясочников ограничен. Помещение неотапливаемое. Поворот на Вестлтон находится примерно в четверти мили к северу от Йоксфорда по трассе A12. Автобусы здесь редко можно увидеть. Ближайшая железнодорожная станция — Даршам (3 мили). Известно, что люди ищут нас в Саксмундхэме: это наш «почтовый город», но он находится в 7 милях от нас.С Альдебургом на юге и Саутволдом на севере, этот район богат тихой и безгорной красотой, прекрасной местностью для пеших и велосипедных прогулок. Вереск, лес и заповедник RSPB в Минсмире находятся прямо у порога. Затерянный город Данвич находится в 3 милях отсюда, как и в настоящее время Северное море, которое его захватило.Посетить витрину продавца
Условия продажи:Я Роберт Джексон, индивидуальный торговец, торгую как Chapel Books, в The Chapel, Westleton, Saxmundham, Suffolk IP17 3AA.Все запросы следует направлять мне по адресу bob@chapelbooks.com или по указанному выше адресу. Оплата может производиться картой (American Express, Visa, Mastercard и т. Д.), Банковским переводом или PayPal. Я также принимаю чеки в фунтах стерлингов, выписанные на британский банк. Нестерлинговые чеки и чеки в фунтах стерлингов, выписанные в небанковских банках, облагаются комиссией за конвертацию в размере 10.
Условия доставки:
Стоимость доставки указана для книг весом 2,2 фунта или 1 кг. Если ваш заказ на книгу тяжелый или негабаритный, мы можем связаться с вами, чтобы сообщить, что требуется дополнительная доставка.
Список книг продавца
Как я провел летние каникулы
Как я провел свои летние каникулы
Джим Таненбаум CAS
Примечание редактора. Ниже приводится сокращенная версия рассказа Джима Таненбаума о его недавнем путешествии во Вьетнам. Полный, богато иллюстрированный 150-страничный журнал Джима, в котором подробно описаны его встречи с полтергейстом в двух из трех отелей, а также новые методы записи, изобретенные вьетнамским видеооператором, которые Джим еще не осмелился опробовать, доступен для для чтения в формате PDF .(Если фото воспроизводятся плохо, сохраните загруженный файл на диск и просмотрите в Adobe Acrobat.)
В 2010 и 2011 годах я провел осень в Пекине, Китай, на выставке BIRTV (Пекинское международное радио и TeleVision), любезно предоставленной Джоном и Ниной Коффи и некоторыми компаниями, которые они представляют. Я с нетерпением ждал возвращения в 2012 году, но, увы, этого не произошло. Вероятно, из-за того, что я рассказывал всем и каждому, как хорошо провел время раньше, владелец одной из компаний, которая покрывает мои расходы, решил поехать сам, а не посылать меня.
Конечно, меня не обрадовал такой поворот событий, так как я люблю путешествовать, особенно когда кто-то оплачивает счет. Для меня самый интересный аспект пребывания в другой стране — это люди там. На втором месте — еда, а на третьем — музеи, дворцы и прочие туристические достопримечательности. Я бываю в этих местах, но они внизу списка. Однако на этот раз я с нетерпением ждал встречи с Великой китайской стеной.
А вот мое разочарование было недолгим.Звукооператор Стив Миллер искал замену, чтобы занять его должность преподавателя во Вьетнаме, и меня порекомендовал Лоуренс Абрамс (который создает отличные диаграммы для моих 695 ежеквартальных статей). Заказчиком выступила государственная государственная телекомпания VTV (Vietnam TV). Остальное, как говорится, исфо (вьетнамская лапша из рисовой муки, произносится скорее как «фу», чем «враг» или «по»).
Мои путешествия и приключения слишком обширны, чтобы поместиться в печатной версии Ежеквартального журнала, но вскоре они появятся здесь в полном объеме.Возвращайтесь, чтобы узнать, что произошло, когда я попросил «хот-дог» во Вьетнаме или мою попытку подняться по «Лестнице в Небеса», чтобы увидеть Будду.
Вот несколько кратких отрывков:
1. Вечеринка по окончанию моего класса в Дананге проходила в местном ресторане. Когда я приехал, все студенты сидели за длинным столом. Меня встретил большой плакат с моей фотографией, и мое имя было написано правильно (в отличие от Китая, где на большом красном баннере было написано «Джеймс Танен Баум», а на значке моего экспонента была еще одна орфографическая ошибка).
Этот ужин длился намного дольше, чем тот, что был в Хошимине, с блюдами, разделенными ровно настолько, что я никогда не был уверен, будет ли еще один.
Наконец-то еда закончилась, но обратно в отель меня не отвезли. О нет, теперь должна была быть «караоке-вечеринка». Мои протесты, что я работал только «за микрофоном», не дали результата. В караоке-устройстве были песни с английскими текстами, но пульт дистанционного управления работал со сбоями, и даже при многократных ударах оператора он не воспроизводил ни одной песни, с которой я был хотя бы отдаленно знаком.Мне пришлось довольствоваться исполнением а капелла…
2. Мой стиль преподавания был «чужим» студентам по нескольким причинам. Я использую элементы дзен в обучении, а также примеры из реальной жизни, чтобы помочь понять, что в противном случае было бы бесплодными академическими концепциями.
«Представьте, что вы на пляже, и надвигается прилив. Если вы воткнете доску для серфинга в песок и встанете за ней, ваши ноги промокнут? Конечно, они будут, потому что вода просто омывает узкое препятствие, как и низкочастотный звук.И когда волны ударяются о доску, они будут сбивать ее с ног, даже если вы попытаетесь удержать ее в вертикальном положении, точно так же, как низкочастотные звуки будут толкать и тянуть хрупкую стену, чтобы пройти через нее. (На самом деле, исходные звуковые волны будут задерживаться стеной, а новые генерируются на другой стороне, но вы поняли идею.)
«А теперь представьте, что дети кидают в вас камни. Защитит ли вас доска для серфинга, если вы за ней спрячетесь? Да, потому что он может легко остановить маленькие камни, которые не могут его обогнуть, так же, как блокируются небольшие высокочастотные звуковые волны.И вы можете держать доску вертикально, когда о нее ударяют камни, точно так же, как даже легкая стена будет останавливать высокие звуки.
«Еще один момент: представьте, что в доске для серфинга есть небольшая дыра — камень может пройти, не теряя своей энергии, но только небольшое количество воды в волне может пройти. Большое количество высокочастотного шума может проникнуть через небольшое отверстие, но только небольшое количество низкочастотного шума может попасть внутрь, при условии, что стена достаточно жесткая, чтобы предотвратить изгиб.”
Это не только учит об акустических тенях, но также дает студентам мета-знания для решения любых конкретных проблем проникновения шума, о которых я не упоминал в классе, когда они снимают в практическом месте.
3. Воскресенье было моим последним днем во Вьетнаме. Я решил идти от отеля на юг, а не на север, как в прошлое воскресенье. Я хотел посмотреть на большое озеро рядом с отелем, а также на интересный мост и островной храм.
По дороге я остановился в небольшом парке с большой статуей.Многие из них разбросаны по На Ной и другим городам. Пока я фотографировал, ко мне подошла молодая женщина с большим мешком того, что должно было быть туристическими товарами. Я жестом отодвинул ее, но она была настойчивой. Она сунула мне кепку с надписью «Вьетнам» и помахала ею. «Сколько?» — автоматически спросил я.
«150 000 донгов». Донг — это вьетнамская денежная единица, равная 1/20 000 доллара США, поэтому ограничение обойдется мне в 7,50 доллара.
«Это уж слишком. Нет, спасибо.» Я вернулся к своим фотографиям.
Ей было нелегко избавиться от этого. Я никогда не должен был говорить по-английски. Обычно я говорю тарабарщину («bohg pretzam etza eesh»), потому что эти разносчики знают очень много языков достаточно хорошо, чтобы доставлять неудобства. Но я отвлекался, наблюдая за детьми на скейтбордах с одним колесом вперед и назад, и говорил, не задумываясь. (Может быть, у них есть эти двухколесные автомобили в Лос-Анджелесе, и я никогда не замечал.) Она вынула из сумки кепки других цветов. Я видел их в магазинах и у других уличных торговцев, и действующая цена составляла 5 американских долларов… после того, как вы поторговались с 20 долларов.
«Сколько вы даете?» Никогда, никогда не говорите с уличным торговцем на узнаваемом языке.
«50 000 (2,50 доллара)».
«Слишком мало. Вы даете мне 100 000 ». Она открывала и закрывала застежку-липучку кепки, чтобы продемонстрировать эту ценную особенность.
«Нет, 50 или ничего». Я отложил фотоаппарат и повернулся, чтобы уйти.
«Какого цвета ты хочешь?»
Я выбрал красную, проверил, хороши ли швы, и сунул в (очень большой) карман брюк. Я сознательно расплачивался с ней маленькими счетами, которые держу отдельно от больших, например, 200 000 или 500 000.
Никогда, никогда, никогда не покупайте что-нибудь у уличного торговца. Она протянула оставшиеся кепки.
«Вы покупаете больше». Это не было вопросом.
«Нет, у меня только одна голова». Она не поняла шутки. Она вернула кепки и вытащила стопку путеводителей по разным городам Вьетнама. На английском, но я уверен, что в ее мешке были копии на всех основных языках. Но даже издали я видел, что это были ксерокопии бутлегов. Я развел руками. «Нет, спасибо.» Следующими были открытки и книжки с картинками.
Я сдался и ушел. Она последовала за мной четверть квартала, выкрикивая «CD… DVD… SIM-карта», затем вернулась на свое место в парке, как паук в центре своей паутины.
Джим
Венгрия и Италия (снова!) — Генри Дженкинс
Будапешт, Венгрия Нам с Синтией очень понравилось путешествовать по железной дороге по многим странам, которые мы посетили в этой поездке, поэтому мы решили сесть на поезд из Чешской Республики на север в Венгрию, проезжая по дороге через Словокию.Мы попеременно читали и смотрели в окно, пока поезд щелкал по деревням, маленьким городкам и деревням и густым лесам, давая нам гораздо более широкую картину того, как выглядела Восточная Европа, когда вы выезжали за пределы крупных городов. Америка каким-то образом потеряла свои исторические отношения с железными дорогами, но в Европе люди всех классов и профессий путешествуют на поезде, поезда чистые, недорогие и удобные. Итак, что не любить.
Примерно в то время, когда мы переехали в Венгрию, кое-что изменилось.Температура снаружи становилась все жарче, внутри поезда не работал кондиционер, а окна не открывались, чтобы наружный воздух мог циркулировать. Поезд превращался в коробку для пота, и обжигающая температура (я говорю обжигающая, потому что воздух был настолько влажным, что казалось, будто мы сидим в кипящей воде) начала проникать в наш мозг. Излишне говорить, что этот опыт вылечил нас от романа с рельсами. К тому времени, как поезд прибыл в Будапешт, мы уже таяли в луже и в пьяном ступоре.Затем наша хозяйка, Эллен Хьюм, напала на нас со свежими бутылками холодной воды, с водителем, чтобы забрать наши сумки и автомобиль с кондиционером, как ангел милосердия!
Эллен Хьюм, наверное, самый находчивый человек, которого я когда-либо встречал! Она освещала Белый дом для журнала Wall Street Journal ; она руководила проектом «Демократия» PBS, где стала активным защитником гражданской и ресурсной журналистики; она помогала руководить Гарвардским центром Шоренштейна по вопросам прессы, политики и государственной политики, а также руководила крупной бостонской инициативой по этническим новостным СМИ.И в течение полутора лет она работала со мной в качестве директора по исследованиям Центра будущего гражданских медиа Массачусетского технологического института, инициативы, финансируемой Фондом Найта, результатом сотрудничества между Comparative Media Studies и MIT Media Lab. Ниже вы видите нас с Эллен вместе на территории Будайской крепости.
Будапешт, столица и крупнейший город Венгрии, исторически состоял из двух городов, названных, как и следовало ожидать, Буда и Пешт, которые отделены друг от друга рекой Дунай (как вы можете довольно хорошо видеть на фотографии ниже).Когда мы приехали, мы оставили наши сумки в нашем отеле, который находился у реки на стороне Пешта, а затем прошли через мост, чтобы посетить исторический центр Буды.
В нашем опыте Буда преобладала Будайская крепость, построенная в 1265 году и долгое время являвшаяся домом венгерских королей и императоров, а также Замковая гора. Архитектура этого района, как показано на изображении ниже, впечатляет, давая нам лишь представление о том, какой могла быть жизнь в лучшие времена Австро-Венгерской империи.
Чем ближе вы подойдете к собственно замку, тем больше ощутите вкус средневековой Венгрии. Было уже слишком поздно, чтобы попасть внутрь зданий, но мы бродили по территории, наслаждаясь видом этого сокольничника в традиционной одежде и особенно видом на Дунай, вид, который дал нам четкое представление о том, почему это место изначально был выбран для поддержки крепости.
Отличительной чертой архитектурной традиции Будапешта является ярко окрашенная черепица Жолнаи, изображенная на этой фотографии, покрывающая крышу церкви Матьяша.Компания Zsolnay производит парфюмерную плитку и керамическую плитку с начала девятнадцатого века, хотя ей трудно удержаться во время текущего экономического кризиса в Европе.
Будапешт стал столицей страны в конце 19 века, когда несколько местных городов были объединены в одну большую городскую зону. Большинство общественных зданий были построены в этот период, и к началу 20 века Будапешт приобрел репутацию одного из самых космополитичных районов Европы.По всем этим причинам на внешний вид города сильно повлияла определенная интонация модерна. Эти величественные здания старого мира существуют бок о бок с чудовищами из сталинского и хрущевского советского монументализма, не совсем удачная комбинация в мире, но физическое напоминание о преобразованиях (политических, культурных), которые Венгрия претерпела в двадцатом веке. .
Один из лучших советов, который мы получили после начала наших грандиозных европейских приключений, заключался в том, чтобы «смотреть вверх!» Самые зрелищные аспекты Европы часто находятся выше уровня глаз — особенно декоративные детали вдоль крыш и верхних этажей зданий.Нас постоянно поражали самобытные национальные стили, которые определяют каждую из европейских стран, несмотря на то, что нам может показаться по американским стандартам очень ограниченными географическими расстояниями между ними.
Обратите внимание, например, на ульи на здании выше, ключевой мотив в архитектуре Будапешта, который исторически олицетворял все работы, происходящие внутри.
То же самое можно сказать и о потолках внутри зданий, таких как нижний из здания венгерского парламента, который богато украшен как витрина богатства и власти, которыми управляет имперская Венгрия.
Конечно, не все декоративные детали расположены вдоль линии горизонта. Также внимание к стилю распространяется на тротуары и общественные площади города, которые часто становятся площадками для личных и общих ритуалов.
Мы повернули за угол и обнаружили целую группу бальных танцоров, вальсирующих внутри фонтана, который струил воду вокруг них. Мы уже упоминали, насколько жарко было, когда мы были в Будапеште?
Эллен повела нас на Большой рынок в Надьвасарчарнок.Здание, которое иногда называют «железной симфонией», было спроектировано Гюставом Эйфелем (прославившимся Эйфелевой башней). Мне всегда нравится посещать фермерские рынки и закусочные во время путешествий, потому что они дают нам сильное представление о повседневной жизни людей, которые живут в каждом месте, которое мы посещаем. Здесь мы с Эллен восхищаемся магазином, посвященным паприке во всех ее проявлениях. Паприка — это основная специя, используемая в венгерской кулинарии. Мне особенно понравился паприка в миске настоящего венгерского гуляша.Моя мама готовила гуляш, когда я был ребенком, но это имело мало отношения к этому блюду, которое представляло собой насыщенный, пряный, ярко-красный суп. Я должен сказать, насколько мы наслаждались нашей едой в Восточной Европе — жареным мясом и пельменями, которые мы ели в Праге, и супами (горячими и холодными), которые мы пробовали в Будапеште.
Эллен и ее муж Джон Шаттак повели нас в руин-бар. Эти бары появлялись в течение последних десяти лет или около того в старом районе VII (старый еврейский квартал) на руинах (отсюда и название) заброшенных зданий, магазинов или участков.После Второй мировой войны этот район в значительной степени пришел в упадок, и только недавно он ожил как центр хипстерской ночной жизни города. Руин-бары, многие из которых работают без лицензии, предположительно полагаются на денежные компенсации, передаваемые непосредственно местным правоохранительным органам, и кажутся чем-то из постапокалиптического научно-фантастического фильма. Каким-то образом на ум пришли фильмы Mad Max или Escape to New York , но есть также это характерное посткоммунистическое чувство, которое на самом деле не улавливается аналогией.Стены покрыты граффити; Мебель выглядит так, как будто ее подобрали с улицы, везде, куда ни глянь, — рождественские огни, старые компьютеры, ржавые ванны и пластиковые безделушки. Может быть, в одном из самых темных уголков играет группа, и все это место объединяется людьми любого происхождения и возраста. Эллен пообещала нам, что руин-бар станет одним из самых ярких моментов нашей поездки в Европу, и это, безусловно, было.
Здесь вы видите, как Эллен, Джон и я пили уникум, местный напиток, семейная история которого была увековечена в фильме « Sunshine », а мы с Синтией (ниже) окружены граффити в Szimpla Kert, которое было оригиналом и до сих пор самый большой из руин-баров.Джон был помощником госсекретаря США по вопросам демократии, прав человека и труда при Билле Клинтоне, где он помогал создавать Международные трибуналы по Руанде и бывшей Югославии, бывший посол США в Чешской Республике, бывший генеральный директор компании John F. Фонд библиотеки Кеннеди и нынешний президент Центральноевропейского университета, который проводил мои выступления в Будапеште.
Центральноевропейский университет работает на большие пожертвования Джорджа Сороса и был задуман как инструмент, способствующий более глубокому пониманию культур и уважения прав человека, место встречи студентов со всей Европы, да и вообще со всего мира.Его студенты приезжают из более чем ста стран, а его преподаватели представляют тридцать разных стран. Утром я разговаривал со студентами из их летней программы (опять же, с участием, вероятно, самой этнически и национально разнообразной аудитории, с которой я столкнулся в своей поездке), а днем я прочитал публичную лекцию (опять же, Content talk) на Open Архив Общества, исследовательский центр, посвященный сохранению документов коммунистической эпохи.
http://www.youtube.com/watch?v=vW9750DLJ54
http: // www.youtube.com/watch?v=LkeIrh4DA8o&feature=relmfu
http://www.youtube.com/watch?v=0YkR4qgjAvA&feature=relmfu
http://www.youtube.com/watch?v=2Wbg4FcV4pE&feature=relmfu
http://www.youtube.com/watch?v=eh5l1k7izmQ&feature=relmfu
http://www.youtube.com/watch?v=Ph7EbCNAICI&feature=relmfu
http://www.youtube.com/watch?v=LvjQpn9vo-c&feature=relmfu
Эллен и Джон были достаточно любезны, чтобы устроить прекрасный салон и ужин в своем доме, на который собрались интеллектуалы, художники, писатели и политические лидеры, что дало нам отличный вкус культурной жизни интеллигенции Будапешта.Я был особенно рад снова встретиться с Тибором Дессевффи, венгерским директором Всемирного Интернет-проекта. Я познакомился с Тибором, когда он был приглашенным исследователем в школе USC Annenberg, и он предоставил нам очень полезные критические отзывы о нашей рукописи Spreadable Media .
Каждый этап поездки был сформирован индивидуальностью наших хозяев, а также индивидуальностью самих городов. Наш опыт Праги был в первую очередь ориентирован на культуру, особенно на богатое наследие кино и графики.Наш опыт Будапешта, отчасти потому, что мы проводили время с людьми, обладающими огромным опытом в области внешней политики, был гораздо больше сосредоточен на политической истории региона, особенно на борьбе за определение национальной идентичности после многих десятилетий иностранное господство (нацистов и коммунистов) и текущая борьба за защиту свободы слова в условиях все более репрессивного режима. Мы полагали, что Будапешт — это город, который все еще борется с наследием холодной войны способами, за которые Прага, похоже, вышла, но что я знаю, я пробыл там всего несколько дней.
Нам посчастливилось попасть на экскурсию по некоторым политическим достопримечательностям города Джеффа Тейлора, американского профессора истории искусств в SUNY Purchase, который является экспертом в области международной подделки произведений искусства и который иногда возит туристов по городу, чтобы подарить они являются противовесом некоторым национальным памятникам. Вы должны полюбить гида, который цитирует Эдварда Саида в своем вступительном слове.
Руководство Джеффа по Музею террора помогло развенчать и деконструировать официальные отчеты об опыте Венгрии в отношениях с нацистами и Советами, вытянув то, что явно не было заявлено, заполнило то, что было намеренно закрыто, и, в противном случае, высмеяло способы, которыми история был мобилизован для поддержки нынешнего руководства страны.В частности, большая часть музея была посвящена советской эпохе с очень ограниченным пространством, отведенным нацистскому периоду, и почти не упоминалось о том, как венгерское правительство официально сотрудничало с Гитлером в первые дни Второй мировой войны.
Джефф также показал нам некоторые ключевые памятники, как те, которые сохранились со времен советского господства, так и те, которые отражают падение коммунизма, как это было оформлено с точки зрения Венгрии. Вот, например, вы видите, как я клоунадаю у статуи, посвященной Рональду Рейгану.Стремясь объяснить, что именно американская популярная культура и потребительские товары, а также внешняя политика Америки способствовали некоторым политическим сдвигам, которые повлияли на его приемную страну, Джефф запустил проект Two Ronalds, игриво отдавая дань уважения американскому президенту Рональду Рейгану. и икона американского бренда быстрого питания Рональд Макдональд, попросив гостей сфотографироваться рядом с этой статуей после того, как они вставили Биг Мак в открытую ладонь Рейгана.
Когда хорошие люди из Центральноевропейского университета узнали о моей странной одержимости пониманием комиксов Европы, они подключились к своим коллективным сетям и связали меня с Робертом Вассом, независимым художником комиксов из Будапешта, который отвел меня в свой местный магазин. , дал мне экскурсию по его содержанию, а также небольшую историю публикации комиксов в Венгрии при коммунизме и его последствиях.Я все еще усваиваю многое из того, что я узнал, и пытаюсь разобраться в различных комиксах, которые я купил, но я нашел эту статью в Википедии особенно полезной для понимания местной сцены комиксов. Одной из моих любимых книг была « Матиас а Киралы: кепрегены-антология». Матиас Корвинус был королем Голодного эпохи Возрождения, которому приписывают помощь в продвижении искусства, науки и права в его стране, и который позже был назван одним из самых важных святых в регионе.Здесь мы видим его статую за пределами церкви Матьяша, которая, как мы видели ранее, находилась в районе Будайской крепости.
Во времена коммунизма многие из опубликованных комиксов были литературными и историческими адаптациями, которые считались менее «политическими», чем некоторые из тем, которые доминировали в комиксах в других странах Восточной Европы. Меня всегда заинтриговало, как направления в американских комиксах, которые в значительной степени вымерли в моей стране, продолжают оказывать влияние в других частях мира, и я обнаружил, что модель Prince Valiant Хэла Фостера стала убедительной моделью для многих восточноевропейских создателей комиксов. .Этот сборник современных альтернативных комиксов черпал вдохновение из истории Матиаса, но подтолкнул его к радикально новым направлениям, продемонстрировав, что венгерские комиксы могут быть намного больше, чем иллюстрированная классика. Вот образец страницы из коллекции, которую я нашел в Интернете. Изображенное здесь здание — церковь Матьяша.
БОЛОНЬЯ, ИТАЛИЯ
Мой первоначальный план относительно Болоньи состоял в том, чтобы провести неделю, сидя в темных кинотеатрах и просматривая прекрасно отреставрированные копии великих старых фильмов в Il Cinema Ritrovato.Этот кинофестиваль, организованный Cineteca Bologna, организует ретроспективы, призванные углубить наше понимание ключевых фигур и глав в истории мирового кино. Например, среди тем этого года была обширная серия фильмов Лоис Вебер, возможно, самой важной женщины-режиссера американского немого кино, фильмы которой глубоко сформированы политическими и духовными ценностями феминизма первой волны, и Альмы. Хичкок, жена Альфреда, но также известный сценарист в британском кино в позднем немом и раннем звуке.
На фестивале также была представлена серия, показывающая появление звука в Японии, в которую вошли несколько фильмов, в саундтреке которых были запечатлены выступления знаменитого Бенши. В японской традиции немые фильмы рассказывались живыми исполнителями, которые могли пересказывать историю, воплощать точки зрения различных персонажей, обращать внимание на ключевые детали или предлагать свои собственные моральные (а иногда ироничные) комментарии к действию. Эти бэнси были настолько популярны в свое время, что помогли замедлить появление звука в Японии, когда они сопротивлялись переходу на новые технологии, который мог означать их возможную безработицу и конец их традиций.В течение этого переходного периода были записаны некоторые из их выступлений, что дает нам возможность лучше понять их способ представления и различные способы, которыми они повлияли на восприятие зрителями немых японских фильмов.
Это была серия фильмов, показывающих, как Америка и Европа справились с экономическим кризисом начала 1930-х годов, и еще одна, демонстрирующая работы Ивана Прыева, который был одним из самых популярных режиссеров мюзиклов в Советском Союзе во времена сталинской эпохи. период (увлекательные исторические документы, которые могут включать празднования героизма жен, которые отказываются от своих мужей за действия против интересов государства, или которые могут открываться огромными музыкальными номерами с участием фермеров, поющих, когда они едут на тракторах по своим полям.)
Моей любимой серией показа, однако, была ретроспектива работ Рауля Уолша, чья карьера простиралась от немых фильмов (таких как Багдадский вор и Большой парад ) вплоть до 1950-х годов (представленных здесь Band of Outsiders , Pursued и Distant Drums ). Фестиваль мудро решил не сосредотачиваться на фильмах Уолша, которые, пожалуй, больше всего известны аудитории ретро-хауса — его фильмах конца 1930-х — начала 1940-х годов с Хамфри Богартом ( They Drive By Night, High Sierra ), Джеймсом Кэгни. ( White Heat, The Roaring Twenties ) и Эррол Флинн ( Они умерли в ботинках, джентльмен Джим ), но сосредоточиться в первую очередь на переходе от безмолвного кино к звуковому.В результате я увидел, например, The Big Trail , эпический вестерн, в котором эффективно использовалась фотография с глубоким фокусом, чтобы наполнить каждый кадр действием и деталями, и который был снят (и показан) в раннем широкоэкранном процессе. , Grandeur, Me and My Gal с мокрой за ушами Спенсер Трейси и Sailor’s Luck , в которых удалось идеально слить безумные и анархические комедийные традиции. Еще одним ярким событием фестиваля для меня стал фильм Фрэнка Борзейджа Man’s Castle , также со Спенсером Трейси, мрачный и запутанный роман, действие которого происходит среди бездомных в кемпинге в Центральном парке во время ранней депрессии.Кристин Томпсон написала типичный вдумчивый и подробный отчет о своем опыте на фестивале этого года.
Кинофестиваль стал любимым академическим праздником, собирающим вместе многих ведущих мировых историков кино, которым нравится проводить время вместе, смотреть малоизвестные, но интересные фильмы, долго болтать за тарелками с макаронами и быстро перекусить Джеллато на обратном пути. в отель, прежде чем начать все заново на следующее утро.
Болонья в последние годы выигрывает на другом крупном итальянском ретроспективном фестивале, Порденоне, который проводится каждый год в октябре и на котором представлены почти исключительно произведения раннего и немого кино.Болонья имеет более разнообразную программу, включая немые и звуковые фильмы со всего мира, и имеет преимущество падать летом, когда американские ученые могут уехать на более длительный период. Итак, в этом году у меня была возможность встретиться со старыми преподавателями аспирантуры (Дональд Крафтон, Кристин Томпсон, Сьюзан Олмер, Ричард Абель) и одноклассниками (Чарли Кейл, Лесли Мидкифф-Дебош, Мэтью Бернштейн, Дэвид Пратт), а также более свежие друзья, которых я вижу в Лос-Анджелесе (Джанет Бергстром, Вирджиния Райт-Вексман, Джон Хантингтон).
Находясь в Болонье, у меня была возможность лично посидеть с У Мином 1 (и на части еды, Ву Мином 3b). Несколько лет назад я брал интервью у У Мина 1 и его соавторов для своего блога, где он говорил со мной о своих интересах в «многостороннем авторстве, кросс-медийном повествовании, создании мира, играх на идентичность, партизанской войне РПГ, столкновении старых и новых медиа, авторском леве». ориентированная практика, обман СМИ и т. д.) ». Этот творческий коллектив написал несколько самых продаваемых романов, таких как Q и 54 , но они также возглавили культурное движение Лютера Блиссерта, которое провело множество розыгрышей и розыгрышей, чтобы встряхнуть медиа-истеблишмент в его стране. .У Мин 1 написал введение к итальянскому изданию «Культура конвергенции », и с тех пор мы поддерживаем тесный контакт. У нас была отличная дискуссия, сравнивая способы реагирования американских и итальянских активистов на экономический кризис, обсуждая мои текущие интересы в фан-активизме, размышляя о причинах, по которым социальные сети разыгрываются по-разному в Америке и Европе, делились новыми трансмедийными проектами У Мина, и, прежде всего, оценка текущей борьбы за интеллектуальную собственность.К нам также присоединился Джованни Бочча Артьери, эксперт по социальным сетям, преподаватель социологического факультета Университета Карло Бо в Урбино.
Артьери способствовал тому, что меня пригласили выступить в его университете во время фестиваля. У Мин 1 присутствовал и поделился этими заметками и аудиофайлами презентации. Эта фотография, сделанная во время выступления, дает намек на ту самую барочную среду, в которой были сделаны мои замечания.
После этого меня отвела на обед Вероника Инноченти, которая много писала о телевизионных сериалах, и некоторые из ее коллег по факультету.Тем временем Синтия пригласила некоторых американских кинематографистов на однодневную поездку в соседнюю Равенну, город, переполненный церквями шестого века, которые украшены сложной мозаикой.
Здесь вы видите Синтию с Вирджинией Райт-Вексман, Сьюзен Олмер, Дональдом Крафтоном и Джоном Хантингтоном, сделанные их гидом на этой выставке.
Сама по себе Болонья — восхитительное место для посещения, характеризующееся длинными пешеходными дорожками и узкими извилистыми улочками, часто заполненными велосипедами и мотоциклами.
Меня очень захватил этот фонтан недалеко от центра города, который кажется пикантным даже по европейским стандартам, независимо от того, как женщины ласкают свою грудь (часть фиксации материнского молока, наблюдаемая ранее)
Или гордое проявление некоторых элементов мужской анатомии.
Почему-то их сопоставление оставляет этот фонтан особенно насыщенным местом в моих воспоминаниях о европейских гидротехнических сооружениях.Я бы сказал, что у этого парня «вечеринка в штанах», если бы он был одет.
Я не имею в виду большого оскорбления итальянской кухни, которая представляет собой все, что вы себе представляете, и даже немного. Мы ныряли в одну большую тарелку пасты за другой по разным ногам в Италии, и я думаю, что мой главный вывод из поездки — прошутто и дыня, которые очень хорошо подходят для изнуряющей жары, которую мы испытывали со времен Будапешта. Но к этому моменту поездки мы пробыли в Европе уже два месяца, ели одну экзотическую еду за другой.И я обнаружил, что меня все больше и больше тянет к американским заведениям быстрого питания, таким как McDonalds, изображенный здесь. McDonalds функционирует как неофициальный Американский клуб по всей Европе — место, куда вы можете пойти, где вы узнаете почти все в меню и где вы точно знаете, что собираетесь купить, где вы можете — обычно — добавить лед в свои напитки. , где люди вокруг вас говорят по-английски, и где вы можете завязать разговор с кем угодно за любым столом и, вероятно, получить свежие новости из дома, если вы чувствуете себя как дома в Северной Америке между Атлантическим и Тихим океаном.
Мой наставник, Дэвид Бордвелл, должен был участвовать в панельной дискуссии перед закрытием кинофестиваля, проводя публичную беседу с Дэйвом Кером, который в настоящее время ведет колонку о выпусках DVD для газеты New York Times , который поддерживает блог Reports from the Lost Continent of Cinephilia, и который недавно опубликовал книгу своих обзоров фильмов из Chicago Reader , Когда фильмы имели значение: обзоры за десятилетие преобразований. Предполагается, что панель была посвящена текущему состоянию синефилии, хотя наше обсуждение довольно широко охватило исторические и современные кинокультуры. Как следует из названия работ Кера, он считает, что что-то жизненно важное было потеряно в отношении современной аудитории к кинематографу, сообщая о сокращении посещаемости ретроспективных показов в Нью-Йорке и выражая озабоченность тем, что все меньше и меньше классических работ переходят в каждый из них.