Главная » Разное » Как украсить поля в тетради: У вас есть пустой блокнот? У меня есть 40 идей, что можно писать внутри

Как украсить поля в тетради: У вас есть пустой блокнот? У меня есть 40 идей, что можно писать внутри

Posted on

Содержание

У вас есть пустой блокнот? У меня есть 40 идей, что можно писать внутри

Пять лет назад я писала о том, какими блокнотами я пользуюсь и для чего. Сегодня я расскажу вам о том, какие еще дневники и блокноты можно вести и что в них записывать.

Расшифровала не все виды дневников. Будут вопросы – пишите!

1) Одно предложение в день. Сложно начать вести дневник? Договоритесь с собой и формулируйте всего лишь одно предложение. Но каждый день. Три минуты в день – и в конце месяца вы увидите все опорные точки и важные события.

2) Видение или Mood boards. Эдакая карта желаний, но в блокноте. Сюда вклеиваются вдохновляющие картинки, записываются самые главные цели и желания.

3) Музыкальный дневник. Музыка может вернуть нас в прошлое, зарядить силой и напомнить о чем-то приятном. Записывайте любимые песни или составьте список для похода в караоке!

4) Блокнот для рисования скетчей. Поиграйте с собой в игру «Один рисунок в день» — делайте маленькие зарисовки событий.

5) Bullet Journal — блокнот для всевозможных списков, разлинованный вручную.

6) Личный дневник – описание мыслей, событий дня, планов, мечтаний, ощущений, состояний и открытий.

7) Блокнот для ежедневного списка идей – хранилище идей по темам или место для развития творческого мышления с заданиями (например, записывать по 10 идей каждый день).

8) Блокнот для позитивных утверждений (аффирмаций) – записывайте сюда фразы, в которых чувствуете силу и поддержку.

9) Блокнот для отслеживания целей – обратное планирование, схемы проекта, графики Ганта и так далее.

10) Дневник путешествий – блокнот, в который так и хочется вклеить фотографии, билеты, карты и все, что связано с поездками.

11) Дневник благодарности – записывайте сюда людей, которым вы благодарны (пишите, за что), фиксируйте благодарности миру (тоже очень конкретно) и обязательно записывайте, почему вы молодец (каждый день).

12) Утренние страницы – Джулия Кэмерон предлагала каждое утро выписывать все мысли из головы на бумагу. И исписывать не меньше трех листов формата А4.

13) Дневник молитв.

14) Фитнес-трекер.

15) Дневник питания и калорий

16) Книга для рецептов и планирования меню

17) Список планов

18) Список невероятностей — это вызов. Пусть в нем будут те вещи, выполнение которых сейчас вам кажется невозможным.

19) Дневник садоводческих идей.

20) Книга адресов.

21) Блокнот с паролями.

22) Трекер движения денег (бюджет и сбережения).

23) Словарь для иностранных слов.

24) Дневник Дома мечты – коллекционируйте здесь идеи и вдохновляющие картинки.

25) Модный блокнот – как меняется ваш стиль? Что сейчас вам нравится, а как вы хотели бы выглядеть?

26) Свадебный органайзер.

27) Дневник беременности.

28) Трекер привычек.

29) Блокнот для терапии – как вы меняетесь после сессий с психологом или терапевтом, что вы планируете сделать или обдумать.

30) Астрологический дневник – если вам интересно наблюдать за звёздами и их влиянием на вас, такой блокнот вас заинтерсует.

31) Блокнот для цитат.

32) Подсказки для креативного письма или компост идей – записывайте сюда любые идеи, которые потом вы развернете в статью, а может, и книгу!

33) Умные карты для взрослых и детей.

34) Блокнот для романа – знаете, как писал свои труды Гоголь? Вручную, переписывая несколько раз. Про этот метод я прочла в книге Екатерины Оаро. Может быть, ваша книга тоже начнется с тетради или блокнота?

35) Блокнот для каллиграфии, для развития навыка красивого письма.

36) Список книг для чтения/прочитанных книг.

37) План постов для блога.

38) Список просмотренных фильмов.

39) Дневник сновидений.

40) Список идей для заработка денег.

 

Что делать, если ни один из вариантов не подошёл?

Прочитать рецензию на книгу «Дневник как путь к себе»

Попробовать структурированные практики:
– в одном из бесплатных воркбуков
– в «Переживательном блокноте»

– на сайте

Или купить набор Tesoro notes, где собраны практики на год исследования.

размер, какой формат, как распечатать в принтере

Пропущенные лекции иногда приходится переписывать у товарищей или делать из них ксерокопии. К такой хитрости прибегают в целях получить хорошую оценку за экзамен или зачет. Иногда вариант с копированием чужих трудов «не проходит» у преподавателя. Но варианты выхода из ситуации есть. Все что нужно это уметь напечатать конспект в Ворде рукописным шрифтом на принтере, желательно с функцией струйной печати. А потому нелишними будут знания о формате и точном размере тетрадного листа. Именно обо всех этих «моментах» наш материал.

Содержание статьи:

Размеры и формат

ГОСТом 12063-89 предусмотрены технические требования к тетрадям, в частности, их размерам, габаритам полей. Государственным стандартом утверждены следующие размеры тетрадного листа: 170 × 205 мм с отклонением до 2 мм (~6,5×8 дюймов). Современная промышленность делает их с габаритами 165×205 мм.

На рынке встречаются рабочие тетради, блокноты, имеющие размер формата A4. С печатью на такой бумаге проблем будет меньше.

Как напечатать в Ворде

Рассмотрим на примере печати лекции. Нам придется разрезать, а затем склеить листы, правильно подобрать размеры полей, шрифта, его тип.

Что понадобится

Для вывода графической информации на тетрадный лист понадобятся:

  • принтер;
  • Microsoft Word или текстовый редактор с бесплатного офисного пакета;
  • узкий скотч;
  • канцелярский нож, ножницы для разрезания листов надвое или линейка – чтобы разрывать их по шву.

Принтер желательно использовать струйный, он точнее сымитирует написание текста гелевой ручкой, а если он будет цветным – напечатанный текст будет выглядеть реалистично.

Инструкция по распечатке

Приступим.

  1. Откройте конспект лекций, скопируйте текст в новый документ для дальнейшей подготовки к печати.
  2. Во вкладке «Макет» или «Разметка страницы» (зависит, какую версию Офиса Вы используете) разверните список «Размер», где выберите «Другие размеры бумаги…».
  3. Введите ширину, равной 16,5 см, высоту – 20,5 см.

Для большей точности перемеряйте свои листы, они могут отклоняться до пары миллиметров в любую сторону. Если нет линейки, считайте количество клеточек, размер одной – 5 мм.

  1. Во вкладке «Макет» щёлкните по кнопке «Поля», в выпадающем списке – по «Настраиваемые…».
  2. Укажите следующие значения:
  • Верхнее – зависит от того, как напечатана первая клетка. Если она получилась целой, значит 0,5 см – первая строчка останется пустой; если менее или более половины – измерьте это значение (или определите на глаз) и добавьте к 0,5 см – пустыми останутся обрезанная и полная строки.
  • Нижнее – 0, 5 см.
  • Внутри: 2,5 см – 2 см – это размер отделённого красной вертикалью поля + 0,5 см, чтобы оставить пустой первую клетку – для точности измерьте размер поля своей тетради, допустимо колебание в диапазоне 20–23 мм.
  • Снаружи – 0,8 мм.

Значение параметра «Несколько страниц» выберите как «Зеркальные поля». Опция отвечает за печатание полей то с левой, то с правой стороны поочерёдно. Ориентация – «Книжная», не изменяйте.

  • Осталось «включить» сетку. Она не выводится при печати, и нужна для более удобного выравнивания текста по строчкам тетради.
  • Во вкладке «Макет» разверните выпадающее меню «Выровнять», кликните «Параметры сетки».
  • Шаг сетки установите равным 0,5 см – габариты клетки, активируйте опцию «Отображать линии сетки на экране».

Текст размещён не по строчкам. Приступим к форматированию.

  1. Установите рукописный шрифт Eskal или ему подобный (скачайте, запустите файл формата ttf, нажмите «Установить»).
  2. Размер шрифта – 16.
  3. Для изменения междустрочного интервала кликните «Интервал» и выберите «Другие варианты…».
  4. В блоке «Интервал» установите точное значение «14,2 пт».
  5. Избавьтесь от интервалов перед и после абзацев.
  6. Выровняйте текст по ширине.
  7. Активируйте функцию автоматического переноса слов.
  8. В итоге документ примет следующий вид.

Осталось разрезать листы и напечатать лекцию. Струйный принтер может выводить на печать и на двойных листах (свёрнутых). Но:

  • велика вероятность их «зажевывания»;
  • нужно пристально следить за порядком страниц;
  • после печати каждой странички менять разворот.

Остановимся на втором варианте.

  1. Разогните скобы и извлеките бумагу из тетради.
  2. Разрежьте или с помощью линейки разорвите двойные листы по шву на одинарные.
  3. Распечатайте и склейте их при помощи узкого скотча.

На этом этапе можно выводить текст на каждую страничку индивидуально или воспользоваться функцией двухсторонней печати.

Вставьте бумагу обратно в тетрадь и идеальный конспект лекций готов. Если результат получится далёким от ожидаемого, внимательно перемеряйте бумагу своей тетради и адаптируйте значения полей под неё.

Лазерный принтер на двойных листах печатать не будет. Наличие скотча на нем недопустимо – он может расплавиться и повредить устройство.

Для имитации гелевой ручки придется немного поэкспериментировать с подбором правильного оттенка синего цвета при использовании цветного принтера. Одни модели принтеров не работают с нестандартными форматами бумаги, на других лоток для подачи бумаги нужно устанавливать по ширине листа, третьи зажевывают нестандартную бумагу.

СТАТЬЯ БЫЛА ПОЛЕЗНОЙ?

Отлично!

В знак благодарности расскажите о статье своим друзьям и знакомыми в социальных сетях. Используйте кнопки слева или внизу страницы. Это не занимает более 15 секунд. Спасибо!

  Play Again!

Первые уроки письма в школе: «Чем они там занимаются?!» | Материнство

Многие родители готовят детей к школе. Развивают речь, мелкую моторику, память, внимание. Поэтому им обидны и непонятны первые уроки письма в школе.

Например, нарисована строчка: флажки, вишенки, вагончики. Каждый родитель думает: «Да мой это и в 4 года делал!» Делал, да не так. Теперь на той базе, которую вы дали ребёнку, на уроке письма детям дают уже школьные знания.

Я предлагаю вашему вниманию обычный типовой урок. Перед вами тот самый случай, когда расстроенная мама видит в прописи флажки, вишенки и вагончики. А примерно со второй недели начинается изучение написания первых палочек и крючков для первых букв.

Занятие № 1

Урок № 1

Знакомство с прописью.

Знакомство с рабочим полем тетради.

Знакомство с разлиновкой тетради.

Работа по закреплению понятий о разлиновке тетради.

Диктовка для обвода и написания флажков.

Диктовка для обвода и написания вишенок.

Диктовка для обвода и написания вагончиков.

На доске плакат Веселого Карандаша – «ПЕЧАТНЫЙ АЛФАВИТ И АЛФАВИТ ПРОПИСЬЮ»

Как зовут этого веселого человечка?

Карандаш – замечательный художник и большой выдумщик. Он умеет не только рисовать все, что видит вокруг, он может нарисовать портрет любой буквы.

Буквам нравится позировать Карандашу, они дружат с ним и рассказывают ему свои самые сокровенные секреты. Буквы очень любят собираться в слова, и тогда художник рисует их групповые портреты.

Ребята, а кто знает, что значит «нарисовать букву»? (написать)

А вы умеете писать?

Видите, как замечательно умеет писать Карандаш. Он изобразил целый алфавит. Некоторые буквы похожи на печатные, другие пишутся совсем по-другому, но все они стройные, подтянутые и аккуратные.

Карандаш хочет помочь вам научиться так же красиво и грамотно писать. Он учился в волшебной школе веселых человечков. Всеми своими знаниями он теперь с удовольствием поделится с вами. У него есть веселые помощники.

Знакомство с шариковой ручкой

Учитель объясняет детям, как пользоваться шариковой ручкой, как держать ее при письме.

Кто-нибудь из вас видел чернильную ручку, пытался ей пользоваться?

Какими ручками пишут современные люди?

Какой ручкой легче писать – шариковой или чернильной?

Можно ли поставить кляксу шариковой ручкой?

Как надо правильно держать ручку

Любая ручка, если ей правильно пользоваться, может стать волшебной.

Попробуйте сложить ваши пальчики на правой руке так, как будто хотите взять щепотку соли. Запомните, как соприкоснулись три ваших пальчика.

Кто знает их название? (большой, указательный и средний)

Именно эти пальчики наши главные помощники. Ими мы и будем держать ручку.

Пробуем правильно держать ручку

Возьмите ручки аккуратненько.

Держите ручку свободно, не зажимая ее между пальцами слишком крепко. Если ваша рука будет излишне напряжена, плавных и красивых линий не получится. Ручку, как и волшебную палочку, надо держать мягко, но не безвольно, чтобы она не выскользнула.

Как будто держите пальчиками птенчика. Сильно сожмете – повредите крылышки, слишком слабо – улетит.

Давайте проверим, правильно ли ваши пальчики поняли свою задачу.

 

Пальчики-помощники

Приподнимите указательный пальчик, если вы держите ручку правильно, то ручка будет удерживаться большим и средним пальцами (их ногтевыми фалангами).

Давайте сделаем маленькую зарядку для нашего указательного пальчика. Приподнимем его и опустим на место. Раз – два, раз – два! А два других пальчика в это время удерживают ручку.

Дети, как вы думаете, если мы можем и двумя пальчиками держать ручку, зачем еще третий помощник? (удобнее, не выскользнет, надежнее)

В каком месте держим ручку? Где лучше?

Обратите свое внимание на то, на каком расстоянии от кончика ручки вы ее держите. Это очень важно. Если взять ручку слишком низко, вы не будете видеть, что пишете, пальчики будут соскальзывать на тетрадь. А если слишком высоко, ручка не будет вас слушаться. И, конечно, вам будет очень неудобно.

(Лучше использовать ручки со специальными трехгранными насадками, на которых фиксированное место для соприкосновения с пальцами)

И не забудьте о том, что конец ручки при письме должен быть направлен в правое плечо.

Давайте покажем Карандашу, как мы научились держать свои ручки. Молодцы, у вас очень хорошо получается, ваши обычные шариковые ручки вот-вот станут волшебными.

Взмахните вашими ручками как волшебными палочками и пока отложите их в сторону.

Знакомство с рабочим полем тетради

Учитель знакомит детей с рабочим полем тетради.

Ребята, чем отличается пропись от обычной тетради?

Как выдумаете, как легче учиться письму – самостоятельно в пустой тетради или по веселым заданиям в прописи?

Посмотрите внимательно на страничку.

Кто знает, что означает тонкая красная вертикальная черта?

Она отделяет рабочее поле тетради от ее полей. Поля должны оставаться чистыми.

Как вы думаете, почему широкое поле называется «рабочим»?

Конечно потому, что мы будем в нем работать – учиться писать.

Давайте определим границы нашего рабочего поля.

Чем оно ограничено с левой стороны? (полями)

А чем с правой стороны? (сгибом, следующим рабочим полем)

На другую страницу мы тоже не будем залезать, иначе тетрадь будет смотреться неаккуратной, некрасивой.

Итак, что такое рабочее поле мы уже знаем, умеем определять его границы, и не будем выходить за его пределы.

Знакомство с разлиновкой тетради

 

Учитель знакомит ребят с рабочей строкой.

Ребята, посмотрите на рабочее поле. Давайте разберемся, где же в нем рабочая строка.

Видите голубые горизонтальные полоски?

Обратите внимание на то, что они образуют узкие и широкие строчки.

Узкая строчка и есть наша рабочая строка. В ней мы будем писать буквы.

Возьмите ваши ручки и превратите их в указки — обратным концом ручки покажите рабочие строки в прописи.

Проведите указочкой по первой (верхней) рабочей строке слева направо.

А почему мы следуем по строчке именно слева направо? (потому что слова в русском языке пишутся и читаются слева направо).

Найдите и покажите указкой верхнюю линию рабочей строки.

Проведите по ней слева направо.

Теперь найдем нижнюю линию рабочей строки, проведем указкой по ней.

Давайте теперь отыщем широкие строки. Еще их называют дополнительными. Они тоже будут помогать нам работать. Покажите своими указками верхнюю широкую строку.

Как называется широкая строка — рабочая или дополнительная? (дополнительная)

Как называется узкая строка — рабочая или дополнительная? (рабочая)

Молодцы, вы хорошо и внимательно слушаете, правильно отвечаете на вопросы. Теперь пришло время дать работу нашим ручкам.

Работа по закреплению понятий о разлиновке тетради

Работа в рабочей и дополнительной строке.

Ребята, давайте-ка вспомним, как мы должны сидеть за партой (ровно, не заваливаясь на бок, между краем стола и грудью должен помещаться кулак, корпус прямо, не наклоняясь над партой).

Чтобы у наших буковок был правильный и красивый наклон, тетрадь надо положить под углом, уголком к себе.

Возьмите ручки, держите их правильно, так, как мы с вами говорили.

Кто может повторить, как держать ручку?

Какие пальчики будут нам помогать?

Проверим себя (приподнимем указательный пальчик).

Диктовка для обвода и написания флажков

Обведем флажок.

Обведем сначала древко:

Поставим ручку в левый верхний угол первого флажка (на верхнюю линию широкой (дополнительной) строки), проводим ровную линию вниз.

Снова ставим ручку в верхний левый уголок флажка, ведем ручку вправо по верхней линии дополнительной строки,

доходим до верхнего правого уголка флажка,

опускаемся вниз до нижней линии дополнительной строки (обратим внимание, что она же является верхней линией рабочей строки),

теперь ведем ручку влево по верхней линии рабочей строки.

Наш флажок готов.

Обводим следующий флажок под диктовку. Следующие два флажка – самостоятельно.

Промежутки, интервалы

Теперь снова под диктовку уже не обводим, а рисуем флажок.

Обратите внимание на то, что между флажками равные интервалы (промежутки).

Чтобы правильно нарисовать флажок, надо отступить от верхнего правого уголка флажка такое же расстояние, как и между остальными флажками.

Поставим там точку. Начинаем рисовать под диктовку.

Снова ставим ручку на верхнюю строчку дополнительной строки,

опускаемся по прямой ровной линии вниз,

проходим дополнительную строку, рабочую строку и останавливаемся.

Возвращаемся на исходную позицию и ведем ручку вправо по верхней линии дополнительной строки, следим, чтобы полотнище нашего флажка не было слишком длинным или слишком коротким,

останавливаемся,

опускаемся вниз по прямой линии до верхней линии рабочей строки,

теперь ведем ручку влево по верхней линии рабочей строки.

Наш флажок готов.

Попробуйте теперь самостоятельно нарисовать еще один флажок. Отступите нужное расстояние, рисуйте ровненько, аккуратненько, следите, чтобы ваш флажок был такого же размера, как у художника Карандаша.

Справились?

Молодцы!

Вы очень хорошо научились рисовать флажки, а значит, прямоугольники и ровные вертикальные и горизонтальные линии.

Диктовка для обвода и написания вишенок

Теперь давайте посмотрим на следующий рисунок. Что на нем изображено? (вишенки)

Давайте рассмотрим, какие детали рисунка находятся на рабочей строке, а какие на дополнительной (плодоножки (хвостики) на дополнительной, а сами ягодки на рабочей)

Покажите их своими ручками-указочками.

Начнем с того, что обведем первые вишенки. Сделаем это цветными карандашами.

Карандаши каких цветов нам понадобятся? (зеленый и красный)

Что мы будем обводить карандашом зеленого цвета? (хвостики)

А что мы обведем красным цветом? (вишенки)

Итак, возьмем зеленый карандаш,

поставим его на верхнюю линию дополнительной (широкой) строки,

спустимся по наклонной прямой линии к левой вишенке.

Затем вернемся в исходную позицию,

спустимся по наклонной прямой линии к правой вишенке.

Теперь красным карандашом обведем кружочки и закрасим их серединку.

Вишенки, нарисованные пунктирными линиями, обводим самостоятельно, не забываем закрашивать серединку.

Те, кто уже справились с заданием, могут начать раскрашивать полотнища флажков красным карандашом.

Так, все успели?

Теперь попробуем нарисовать вишенки самостоятельно.

Найдем нужную точку на верхней линии дополнительной (широкой) строки,

поставим туда зеленый карандаш

спустимся по наклонной прямой линии влево к верху рабочей строки.

Затем вернемся в исходную позицию

спустимся по наклонной прямой линии вправо к верху рабочей строки.

Теперь красным карандашом нарисуем кружочки и закрасим их серединку.

Следим, чтобы карандаш не выходил за пределы строчки, чтобы наши кружочки вписывались в строчку, не были слишком маленькими.

Следующие два рисунка делаем самостоятельно.

Ах, какие аппетитные вишенки у вас получились!

Мы не только научились рисовать вишенки, теперь мы умеем рисовать ровные наклонные линии и красивые кружочки!

А сейчас устроим отдых для наших пальчиков. Они немного устали (физкультминутка).

И с новыми силами будем работать дальше.

Диктовка для обвода и написания вагончиков

Карандаш нарисовал для вас веселые вагончики.

Как вы думаете, что в них везут? Я вам немного подскажу, это вещи, которые нужны детям для занятий в школе (пеналы, портфели, карандаши, ручки, тетради и т. п.)

Кто может сказать нам, какие фигуры он использовал в рисунке? (прямоугольники и кружочки)

Покажите их своими указочками.

А кто скажет, какие детали рисунка находятся на рабочей строке, а какие на дополнительной? (прямоугольники – на дополнительной, а кружочки на рабочей)

В каких рисунках уже были задействованы прямоугольники такого размера? (флажки)

А где нам встречались кружочки такого размера? (вишенки)

Ребята, а вот когда мы будем сами рисовать вагончики, что может послужить нам ориентиром, чтобы мы сделали одинаковые интервалы между вагонами, нарисовали прямоугольники одинакового размера, выдержали интервалы между колесиками? (прямоугольники находятся прямо под флажками, колеса – под вишнями)

А чем Карандаш украсил наши вагончики? (штриховкой)

Как заштрихован первый вагон? (вертикальными линиями)

А второй? (горизонтальными)

Приготовьте свои ручки к работе, сядьте ровненько, проверьте, как лежат ваши тетрадочки.

Поставим ручки на верхний левый уголок левого вагончика. Обведем наши вагончики. Стараемся, делаем все аккуратно, не торопясь, следуем точно по линии.

Теперь возьмите зеленый карандаш и обведите штриховку.

Следите, чтобы черточки у вас получались ровные, красивые.

Молодцы. Вы очень старались и теперь вам можно доверить самостоятельно нарисовать вагончики со школьными принадлежностями. Старайтесь, а то вагоны могут получиться неровными, непрочными, если плохо заштриховать вагончики, все из них вывалится, а на кривых колесах они далеко не уедут.

Итак, мы самостоятельно нарисуем четыре вагона. Соединим их перемычками, заштрихуем попеременно вертикальными и горизонтальными линиями, сделаем между вагончиками одинаковые интервалы (промежутки) и будем следить, чтобы все у нас было одинакового размера.

Тот, кто уже справился с заданием, может начать раскрашивать колёса вагончиков.

Так, все нарисовали вагончики?

Умницы!

Давайте еще раз на них посмотрим. Подчеркните тот вагончик, который у вас вышел лучше всего. Старайтесь, чтобы все ваши рисунки были такими же красивыми и аккуратными.

Хорошо, вот и урок подходит к концу.

Ребята, у Карандаша есть помощники – Кисточка и Фломастер.

Они бы очень хотели покататься в одном из вагончиков, которые вы нарисовали, только в самом красивом, аккуратном и ровном.

Помогите им выбрать такой вагончик, закрасьте его зеленым карандашом. Постарайтесь в следующий раз все вагончики нарисовать так же хорошо.

Мы с вами сегодня уже как школьники научились рисовать многие предметы, ровные прямые и наклонные линии, кружочки и прямоугольники в рабочей и дополнительной строке.

Итог урока

Подведение итогов.

Ребята, давайте вспомним, что нового мы узнали на этом уроке.

Понятия: обложка, страница, поля, рабочее поле, рабочая (узкая) строка, дополнительная (широкая) строка, верхняя линия рабочей строки, нижняя линия рабочей строки, форма, наклон, интервал, форма, фигура, штриховка.

Молодцы, вы все правильно запомнили. У Карандаша еще не было таких замечательных учеников. Завтра мы узнаем еще много всего интересного и научимся очень полезным вещам.

Домашнее задание

Дорисуйте до конца рисунки в строчках с флажками, вишенками и вагончики.

Дома надо работать аккуратно, не торопясь, вспоминая все, о чем мы говорили на уроке.

Задать вопрос Ольге Васильевне Узоровой вы можете на форуме Материнство »»

Дата публикации 12.09.2016
Автор статьи: Ольга Узорова

Как рисовать по клеточкам в тетради — Life-sup.ru

Рисование нравится многим, вот только не каждый человек похвастается высоким уровнем владения этим искусством. Даже если работы получаются неудачными, необязательно отказываться от любимого занятия. Попробуйте приобщиться к рисованию по клеточкам.

На первый взгляд покажется, что это занятие слишком простое и подходит исключительно детям. Это заблуждение, ведь у такого творчества есть несколько уровней сложности. Начальный уровень предусматривает создание примитивных фигур, а сложный основан на использовании мелких клеток и многочисленных переходов цветов для создания сложнейших композиций.

Полезные советы для начинающих

Рисование по клеточкам набирает популярность, ведь создание «пиксельных картинок» нравится начинающим художникам разных возрастных категорий.

Я поделюсь с несколькими полезными советами, которые помогут в приобретении необходимых навыков, выборе материалов и подборе схем для создания удивительных рисунков.

  • Для создания клеточного рисунка понадобится тетрадь, набор фломастеров или карандашей. Алгоритм создания композиции прост – рисунок получается благодаря поочередному закрашиванию клеток. Этот способ помогает перенести на лист бумаги сказочного персонажа, красивый пейзаж, замысловатый орнамент, зверька или человека.
  • Нет общепринятой тактики рисования по клеточкам. Мастера советуют рисовать сверху вниз или справа налево, поэтапно формируя рисунок. В случае с округлыми объектами допустимо двигаться в стороны от визуального центра создаваемого объекта.
  • Людям, не имеющим опыта в этой области, рекомендуется на начальном этапе использовать тетрадку с крупными или средними клетками. По мере приобретения навыков приветствуется переход к созданию сложных схем на основе большого количества клеток.
  • Если вы готовы к освоению искусства, начните с простого варианта. Поищите в интернете готовую композицию и перенесите ее на бумагу. В интернете множество галерей, состоящих из рисунков различной сложности.

Эта техника рисования позволяет рисовать все: домашних питомцев, растения, людей, технику и архитектуру, мультипликационных персонажей или героев из фильмов. Выбор объекта ограничен фантазией художника.

Даже если нет таланта, с помощью этой техники вы сможете воспроизвести на бумаге понравившийся объект. Еще рисование по клеточкам – занятие для людей, которым скучно. А если этим заниматься сообща, получается замечательное семейное хобби.

Популярные варианты рисования по клеточкам

Животные

Медведи, дельфины, домашние питомцы и прочие представители животного мира идеально подходят для создания пиксельных рисунков. Почему животные? Ответ прост – это лучшие и самые близкие друзья человечества.

На начальном этапе рекомендую использовать готовые схемы, которые помогут освоить технику создания пиксельных рисунков. Чтобы было понятнее, посмотрите этот ролик.

Еда

Нарисовать любимую еду просто. Для этого достаточно образца для перерисовки, набора фломастеров или карандашей, чистого листа бумаги. Руководствуясь образцом, отсчитывайте ряды и колонны клеточек и поочередно раскрашивайте их в соответствующий цвет.

Если образец сложный, проявив терпение и внимательность, вы буквально за полчаса создадите копию любимого лакомства, будь то банан или яблочный пирог. Важно не ошибиться в подсчетах, а в дальнейшем сможете создавать натюрморты. Подспорьем в работе станет вот такая видеоинструкция.

Узоры

Школьники украшают тетрадки различными рисунками. Речь идет об орнаментах, пиксельных рисунках и переплетенных цветных косичках. Графические изображения помогают красиво оформить поля тетрадей, выделить событие в дневнике или добавить в записную книжку красок.

За годы создано множество шаблонов рисунков и узоров, отличающихся техникой исполнения, способом плетения и цветовой гаммой. Каждый подберет для себя подходящий вариант, а поближе познакомиться с рисованием узоров по клеточкам поможет это видео.

Что еще можно рисовать по клеточкам в тетради

Начинающим художникам подходят простые изображения. У более опытных мастеров больше возможностей для реализации задумок. Им под силу нарисовать детализированный образ человека в полный рост, фигурку птицы или животного в деталях.

На поздней стадии развития можно создавать объемные изображения. Плоский рисунок преобразуется в 3D фигуру благодаря правильному подбору цветов и использованию теней при закрашивании.

Практика показывает, что у рисования по клеточкам много общего с вышивкой крестиком. А если вырезать оригинальный и красивый рисунок, получится замечательная аппликация или элемент для украшения поздравительной открытки. Даже в интерьере такое рукоделие смотрится шикарно.

Творчество – полезное занятие, которое приносит огромное эстетическое удовольствие, развивает воображение, улучшает внимание и положительно сказывается на математическом мышлении. Такое занятие успокаивает нервы и снимает психологическое напряжение.

Нельзя не отметить, что рисование по клеточкам – грозное оружие против гиперактивности у непоседливого ребенка. На этом достоинстве хочу заострить внимание мам. Благодаря этому занятию вы облегчите свою участь и поможете ребенку в развитии.

Читайте также: