Как нарисовать урок физкультуры в школе: Картинки физкультура в детском саду и в школе

Содержание

Галерея РИСУНКОВ 1 класс «Виды спорта» — Saratov FIO Wiki

VI Межрегиональный конкурс творческих работ учащихся и педагогов «Здоровая нация – процветание России»

Вставьте в шаблон имя своего файла и подпись

Люблю кататься на лыжах!!!Беляков Арсений 1 «А» класс МОУ «СОШ п.Горный»
Кататься на лыжах я люблю больше всего!!! Маркова Ярослава , 1 «А» класс МОУ «СОШ п.Горный»
Войнова Диана, 1 класс, МБОУ «СОШ №1 р.п. Самойловка»
Бондаренко Егор, 1 класс, МБОУ «СОШ №1 р.п. Самойловка»
Когда я вырасту, я стану футболистом!Крашенинников Денис 1 «А»класс МОУ «СОШ п. Горный»
Мой любимый вид спорта.Завгородняя Елизавета. 1 класс. МБОУ «СОШ №1 р.п. Самойловка»
Деревянко Макар. «Хоккей» 1 класс. МБОУ «СОШ №1 р.п. Самойловка»
Зуев Радион.
1 класс. МБОУ «СОШ №1 р.п. Самойловка»
Спорт — это жизнь. Хащенко Василиса. 1 класс. МБОУ «СОШ №1 р.п. Самойловка»
Мы с момой лыжники. Андрусенкова Наталья.МБОУ СОШ с.Мечётное Советского района Саратовской области
Моя спортивная семья. Загороднюк Светлана.МБОУ «ООШ с.Смородинка Перелюбского района Саратовской области»
Занятие гимнастикой на свежем воздухе. Дрождева Ангелина.МБОУ СОШ с.Мечётное Советского района
Разминка перед забегом. Рамазанова Исмира.МБОУ СОШ с.Мечётное Советского районаСаратовской области
Мой кубок. Шафеева Сабина . МАОУ СОШ с.Новая Елюзань Балаковского района Саратовской области
Семья Салеевых на лыжной прогулке. Салеев Андрей. МОУ «СОШ п. Красный Текстильщик Саратовского района Саратовской области
Спорт-это здоровье. Пономарёва Валентина 1 класс МАОУ ООШ с.Еланка
Любимый вид спорта. Баженова Екатерина. МОУ СОШ №12 1 класс г. Балашов, Саратовской обл.
Я люблю спорт» Позднышев Богдан. МОУ СОШ №12 1 класс г Балашов, Саратовской обл.
Трудный бой. Савельев Фёдор. МОУ СОШ №12 1 класс г. Балашов, Саратовской обл.
Во дворе с друзьями.Лукьянчиков Игорь. МОУ СОШ №12 1 класс г. Балашоа, Саратовской обл.
Болеем за наших. Зададаев Богдан. МОУ СОШ №12 1 класс г. Балашов, Саратовской обл.
Самбо. Вьюрков Михаил. МОУ СОШ №12 1 класс г. Балашов, Саратовской обл.
Спортивный бег. Попова Есения. МОУ СОШ №12 1 класс г. Балашов, Саратовской обл.
Здорово!. Еремеева Арина. МОУ СОШ №12 1 класс г. Балашов, Саратовской обл.
Конькобежный спорт. Струговщикова Яна. МОУ СОШ №12 1 класс г. Балашов, Саратовской обл.
Летний волейбол. Морохова Арина. МОУ СОШ №12 1 класс г. Балашов, Саратовской обл.
Победители матча.Козина Полина 1 кл.МАОУ ООШ с.Еланка
Спорт — это тропинка к хорошему здоровью. Горячева Маргарита. МБОУ СОШ №3 г.Петровска, Саратовской обл.
Воскресная прогулка Бочкарев Станислав. МАОУ СОШ №2 1 класс г.Балаково, Саратовской обл.
Моя первая победа. Воронцова Ульяна. МАОУ СОШ №2 1 класс г.Балаково, Саратовской обл.

На ринге. Шафеев Артур. МАОУ СОШ №2 1 класс г.Балаково, Саратовской обл.
Спорт- это здоровье. Гришина Яна. МАОУ СОШ №2 1 класс г.Балаково, Саратовской обл.
На горке. Прохоров Семён. МАОУ СОШ №2 1 класс г.Балаково, Саратовской обл.
Лыжню! Мукреева Маргарита. МАОУ СОШ №2 1 класс г.Балаково, Саратовской обл.
Спуск с горы. Васькин Дмитрий. МАОУ СОШ №2 1 класс г.Балаково, Саратовской обл.
Хорошее настроение. Лаврикава Полина. МАОУ СОШ №2 1 класс г.Балаково, Саратовской обл.
«Фигуристка» Павлюченко Ксения 1 класс МОУ «СОШ №1 г.Новоузенска Саратовской области»
«Сноубордист» Канунников Иван 1 класс МОУ «СОШ №1 г.Новоузенска Саратовской области»
Шевченко Мирослав Юная фигуристка МАОУ ООШ с.Еланка Балаковского района
Гуськов Михаил Маленький футболист МАОУ ООШ с.Еланка Балаковского района
Подошвина Елена ГОЛ! МАОУ ООШ с.Еланка Балаковского района
Россия вперед! Яхина Альмира МАОУ СОШ с.Новая Елюзань Балаковского района Саратовской области.
Сенин Даниил «Я люблю футбол» МОУ Ерышовская СОШ Ртищевского района Саратовской области
Все на лыжи! Константинов Иван 1 б МБОУ СОШ №3 г. Петровск
«Фигуристка»,Акст Анжелика, 1-А класс МОУ — СОШ №3 г. Красный Кут
«Я люблю футбол!»,Кизин Ярослав,1 — А класс МОУ — СОШ №3 г. Красный Кут
«Шайбу!»,Тарасов Матвей, 1 — А класс МОУ — СОШ №3 г. Красный Кут
«Биатлон», Медведева Полина, 1-а класс МБОУ СОШ №3 г.Петровск
«Лыжная прогулка» Конотбаев Ильнур ученик 1 класса МОУ «СОШ №1 г.Новоузенска Саратовской области»
«Футбол-будущее России!», Решетникова Алина, ученица 1 класса МОУ «СОШ с.Перекопное Ершовского района Саратовской области» им.Героя Советского Союза В.И.Киреева
«Самбо» Бессонов Ярослав, МБОУ СОШ №3 г.Петровск
Лёгкая атлетика, Приказчикова Варвара, 1 класс ГБОУ СО «Санаторная школа-интернат г. Петровска»
В хоккей играют настоящие мужчины. , Макеев Александр, 1 класс ГБОУ СО «Санаторная школа-интернат г. Петровска»
Фигуристка. Гусева Ирина, 1 класс ГБОУ СО «Санаторная школа-интернат г. Петровска»
Я люблю спорт! Сидоренко Софья, 1 класс ГБОУ СО «Санаторная школа-интернат г. Петровска»
Лови мяч! Тесаев Руслан, 1 класс ГБОУ СО «Санаторная школа-интернат г. Петровска»
Боксёр. Каптюхина Виолетта, 1 класс ГБОУ СО «Санаторная школа-интернатг. Петровска»
Бокс. Садкова Варвара, 1 класс ГБОУ СО «Санаторная школа-интернатг. Петровска»
На лыжне. Кучеренко Вероника, 1в класс МОУ СОШ №3 г.Петровска Саратовской области
Первая медаль, Карташов Матвей, 1 класс, МАОУ СОШ п.Головановский Балаковского района Саратовской области, Шиблева Ю.П.
Борцы, Русин Илья, 2 класс, МАОУ СОШ п. Головановский Балаковского района Саратовской области, Шиблева Ю.П.
Велогонки, Алексеева Анастасия, 2 класс, МАОУ СОШ п.Головановский Балаковского района Саратовской области, Шиблева Ю.П.
Велосипедный спорт, Корнеева Анна, 2 класс, МАОУ СОШ п.Головановский Балаковского района Саратовской области, Шиблева Ю.П.
Волейбол, Рахметшин Тимур, 2 класс, МАОУ СОШ п.Головановский Балаковского района Саратовской области, Шиблева Ю.П.
Батыкова Арина «Фигуристка», 1 класс, МОУ-СОШ №3 г. Красный Кут Саратовской области
«Я выбираю спорт!» Захаркина Кира, 1 класс, МОУ-СОШ №3 г. Красный Кут Саратовской области
«Урок в спортивном зале» Патиева Бериван, 1 класс, МОУ-СОШ №3 г. Красный Кут Саратовской области
«Ролики» Жумагазиева Аделина, 1 класс, МОУ СОШ №1 г Новоузенска

«Плавание-путь к здоровью» Лохмотов Артём 1 класс, МОУ СОШ №1 г. Новоузенска
«Лыжные гонки» Мишин Дмитрий 1 класс, МОУ СОШ №1 г. Новоузенск
«Футбольный матч» Еркебатырова Гульмира, 1 класс, МБОУ СОШ №1 с. Александров-Гай, Медведева И.А.
«Медвежонок-лыжник» Аубекеров Муслим, 1 класс, МБОУ СОШ №1 с. Александров-Гай, Медведева И.А.
«Зимние игры» Агабалаев Мурад, 1 класс, МОУ «СОШ имени Н.В. Грибанова с. Брыковка», Медведева Т.В.
«Футбол» Акатова Дильназ, 1 класс, МБОУ СОШ №1 с. Александров-Гай, Медведева И.А.
«Лыжник» Кубышев Чингиз, 1 класс, МБОУ СОШ №1 с. Александров-Гай, Медведева И.А.
«Футболистка» Ибрашев Расим, 1 класс, МБОУ СОШ №1 с. Александров-Гай, Медведева И.А.
«Футбольное поле» Тасбеков Еррадин, 1 класс, МБОУ СОШ №1 с. Александров-Гай, Медведева И.А.
«Спорт-это жизнь» Мамбетова Аида, 1 класс, МБОУ СОШ №1 с. Александров-Гай, Медведева И.А.
«Дружба и спорт нас на поле зовут», Белкин Виктор, 1 б класс МАОУ СОШ №26 г. Балаково, Членова Л.А.
«Воркаутисты», Гернер Елизавета, 1 класс МАОУ СОШ №26 г. Балаково, Членова Л.А.
«Спортивные братья», Моисеев Александр, 1 класс МБОУ «СОШ с. Ивановка», Базарно-Карабулакского района, Саратовской области, Белова Ю А.
«Конькобежец», Тхоренко Виктор, 1 класс МБОУ «СОШ с. Ивановка», Базарно-Карабулакского района, Саратовской области, Белова Ю А.

Зимние олимпийские виды спорта. Худякова Варвара 1 б МОУ СОШ №3 Петровск
Лёгкая атлетика. Смирнова Вера 1 б МОУ СОШ №3 Петровск
Любимый футбол. Рязанов Илья 1 б МОУ СОШ №3 Петровск
Олимпийские кольца. Пивоваров Андрей 1 б МОУ СОШ №3 Петровск
Лучший вратарь! Васильев Максим 1 б МОУ СОШ №3 Петровск
Бесстрашнов Александр, 1 класс МОУ»СОШ №5 г. Ртищево Саратовской области»
«Горнолыжник», Бурякова Елизавета, 1г класс МОУ «СОШ №1 г.Новоузенска Саратовской области»
«ВИДЫ СПОРТА» Андреев Валерий, 1в класс МОУ-СОШ №4 г. Маркса
«Лыжня России» Альжев Матвей, 1в класс МОУ-СОШ №4 г. Маркса
«Хоккей» Бумагин Максим,1в класс МОУ-СОШ №4 г.Маркса
«Гигантский слалом» Касимова Ксения, 1в класс МОУ-СОШ №4 г.Маркса
«Горные лыжи» Косенко Екатерина, 1в МОУ-СОШ №4 г.Маркса
«Теннис» Косенко Екатерина, 1в класс МОУ-СОШ №4 г.Маркса
«Мой любимый спорт» Макеева Ксения, 1в класс МОУ-СОШ №4 г.Маркса
Спорт- это здорово! Репина Софья, 1а класс МОУ-СОШ №4 г. Маркса
Гимнастика — мой любимый вид спорта!,Гах Мария, 1а класс МОУ-СОШ №4 г. Маркса
Фигурное катание, Юркова Алиса, 1а класс МОУ-СОШ №4 г. Маркса
На катке!, Шелест Маргарита, 1а класс МОУ-СОШ №4 г. Маркса
В футбол играют настоящие мужчины!, Шапкарин Максим, 1а класс МОУ-СОШ №4 г. Маркса
Фигуристка! Фадеева Юлия, 1а класс МОУ-СОШ №4 г. Маркса
Гимнастки! Фадеева Юлия. 1а класс МОУ-СОШ №4 г. Маркса
Все на занятия спортом! Смородинов Иван, 1а класс, МОУ-СОШ №4 г. Маркса
Утренняя пробежка, Осипова Виктория, 1а класс, МОУ-СОШ №4 г. Маркса
На лыжах!, Красноперова Юлия, 1а класс МОУ_СОШ №4 г. Маркса
Самбо!Зубков Захар, 1а класс МОУ-СОШ №4 г. Маркса
На спортивные занятия! Епишкина Арина, 1а класс, МОУ-СОШ №4 г. Маркса
Фигурное катание! Осипова Вероника, 1а класс МОУ-СОШ №4 г. Маркса
На стадион! Дониеров Тимирлан, 1а класс МОУ-СОШ №4 г. Маркса
Зимние виды спорта! Воронина Анастасия, 1а класс, МОУ-СОШ №4 г. Маркса
«Гимнастка», Феклюнина Виктория, 1 класс, МОУ «Лицей №3 им. П.А.Столыпина г. Ртищево Саратовской области»
«Люблю фигурное катание!», Брагина Мирослава, 1 класс, МОУ «Лицей №3 им. П.А.Столыпина г. Ртищево Саратовской области»
«Дети мира выбирают спорт», Евсеева Лидия, 1 класс, МОУ «Лицей №3 им. П.А.Столыпина г. Ртищево Саратовской области»
«Лыжница!», Киреева Анна,1 класс, МОУ «Лицей №3 им. П.А.Столыпина г. Ртищево Саратовской области»
«Фигуристка!»Рогонова Мария,1 класс, МОУ «Лицей №3 им. П.А.Столыпина г. Ртищево Саратовской области»
«На лыжне!»Чихачёв Сергей,1 класс, МОУ «Лицей №3 им. П.А.Столыпина г. Ртищево Саратовской области»
Крутой спуск. Кучеренко Вероника, 1 класс МОУ СОШ №3 г.Петровска Саратовской области
На лыжне. Догадин Арсений,1 класс МОУ СОШ №3 г.Петровска Саратовской области
«гол» Мирошкин Кирилл МОУ Ерышовская СОШ филиал с. Малиновка
Гонки, Мурадов Самир, 1 класс, МОУ «СОШ п. Динамовский»

Читать онлайн «100 идей для необычных домашних заданий по физкультуре» — автор Артем Патрикеев

Введение

Многие уже привыкли, что домашних заданий по физкультуре не задают, разве что в дневниках обычно записывают: «Принести форму», не более того. Изредка только ребят просят написать реферат или что-то подобное. Но почему бы не пополнить знания учеников, затронув с ними как можно больше разнообразных и необычных тем, связанных с физкультурой и спортом? Это вполне возможно. Данное пособие даст вам целых 100 идей таких необычных домашних заданий. Что и в каком классе лучше давать — тут уж решать вам. Многие задания можно упростить или усложнить в зависимости от того, насколько вы решите углубиться в тему. Соответственно, попроще задачи будут у малышей и посложнее — у старшеклассников.

Сразу стоит уточнить, что если мы говорим, например, о подготовке рассказа, то это может быть как сдача письменной работы, так и устный отчет. И, конечно же, понятно, что мы не можем слушать рассказы всех учеников, поэтому такого типа задания можно давать индивидуально. Тогда на каждый урок такое сообщение будет готовить один выбранный ученик. Так постепенно все ребята по кругу и пройдут, попробовав свои силы в подготовке рассказа. Или же можно выделить часть урока, чтобы все ребята коротко поделились тем, что они подготовили. Всё зависит от того, как обычно строятся уроки, сколько времени ребята тратят на то или иное действие, сколько человек в классе, насколько они организованны.

В каждом классе могут быть свои нюансы, поэтому перед тем, как давать домашнее задание, продумайте, как вы будете проверять его выполнение и как оценивать. Все эти условия нужно заранее обговаривать с ребятами.

А теперь пора приступать к делу! Знакомьтесь с предложенными идеями, смотрите, что может понравиться вашим подопечным, что вызовет у них интерес, а что пока лучше оставить на будущее. И не бойтесь придумывать что-то свое! Никто не знает ваш класс лучше, чем вы сами!

Варианты домашних заданий

1. Рассказать о выбранном или заданном виде спорта

Задается определенный вид спорта, по которому и нужно подготовить рассказ. Какого типа он будет, зависит от класса и подготовки учеников. В начальной школе это могут быть общие слова. Например, «в футбол играют мячом», «задача — забить его в ворота», и так далее. В средней и старшей школе это уже могут быть более серьезные и развернутые сообщения — история появления, нюансы игры и т. п.

Если мы проходим в это время определенный вид спорта, то лучше про него и поговорить. Если хочется поднять общие темы — дайте самим ребятам выбрать, о каком виде спорта написать. Скажем, если скоро будут Олимпийские игры, то можно поговорить о летних или зимних видах спорта. Проходит чемпионат мира по хоккею — пусть расскажут о данном виде спорта и т. п.

Уроки физкультуры в школе — организация уроков, техника безопасности

Уроки физкультуры в школе – важная часть учебного процесса 1-11 классов. Эти занятия несут в себе огромную пользу, но только при условии соблюдения техники безопасности и Федеральных государственных образовательных стандартов.

Рассмотрим цели этих уроков, как проходят занятия и какие требования должны соблюдать учителя согласно ФГОС*.

Цели уроков физкультуры в школе, какие задачи решает

Основными целями уроков физической культуры в школе является физическое развитие, воспитательная работа и оздоровление учащихся. По существующим стандартам занятия по физическому воспитанию проводятся три раза в неделю. При этом один из часов может быть заменен ритмикой, танцами или хореографией. Также возможно включать в занятия виды гимнастики для детей.

Уроки физкультуры в школе решают следующие задачи:

Общеобразовательные задачи. Общеобразовательные задачи включают в себя обучение физкультурным знаниям, а также двигательным навыкам и умениям. Ребята не только обучаются методике физического развития, но и учатся применять полученные знания в повседневной жизни. Здесь школьникам прививают любовь к спорту и объясняют важность физических нагрузок для поддержания здоровья;
Воспитательные цели. Ребят учат самостоятельности, а также прививают уважение к коллективу и обучают навыкам работы в команде. Регулярные занятия позволяют воспитать у школьников ответственность, смелость, целеустремленность, упорство, а также стремление к победе;
Оздоровительные задачи. Занятия физкультурой позволяют ребятам избежать многих проблем со здоровьем. В первую очередь уроки помогают в общем укреплении здоровья, формировании правильной осанки, исправлении и профилактики плоскостопия, повышении умственной работоспособности. Также занятия способствуют развитию таких качеств как координация движений, в ловкость, критическое мышление и т.д.

Как проходит урок физкультуры в школе

План каждого занятия должен составляться учителем в соответствии с графиком преподавания дисциплины. Для ребят начальных классов урок физкультуры начинается с организации. Малыши должны переодеться, вовремя выйти в спортивный зал или на спортивную площадку, построиться и выслушать учителя. Сам урок можно разделить на две части, теоретическую и практическую. Во время теоретической части учитель разъясняет особенности выполнения упражнений и определяет их цели. Также теоретическая часть позволяет ребятам ознакомиться с правилами спортивных игр.

Практическая часть заключается в непосредственном выполнении упражнений, проведении спортивных игр, а также на этом этапе производится оценка физической активности ребенка и правильности выполнения упражнений. Практическая часть должна начинаться с разминки. Именно разминка подготавливает тело ребенка к выполнению упражнений и является одной из составляющих техники безопасности.

Игры в школе на уроке физкультуры

Игры в школе на уроке физкультуры, это неотъемлемая часть учебного плана. Ученики старших классов чаще всего играют в такие игры как в баскетбол, футбол, волейбол и другие командные игры. Иной подход к играм в начальной школе. Здесь игры разрабатываются с учетом возраста учащихся.

Из самых популярных игр для младших классов можно выделить «колобок», «зоопарк», «два мороза», «охотники», «мяч соседу» и другие. Игры позволяют учителю выделить одаренных детей и определить, какой вид спорта подходит ребенку. Именно учителя физической культуры часто замечают талант ребенка и рекомендуют родителям отдать малыша в секцию. Выбрать секцию для своего ребенка вы можете в нашем каталоге секций.

Требования к урокам физкультуры в школе

Современные требования к урокам физкультуры в школе значительно отличаются от тех, чтобы были несколько лет назад. Сегодня физическая культура это полноценная дисциплина, ставящая перед собой ряд задач и решающая их.

Общие требования к урокам физкультуры в школе:

Обучение должно быть доступным, последовательным, систематическим и тесно связанным с социальным обучением;
На занятиях необходимо обеспечить сознательность, активность детей, а также усвоение ребятами учебного материала;
Преподавателям рекомендуется сочетать наглядные, практические и словесные методы обучения;
Обучение должно обеспечивать социальное воспитание и физическое развитие школьников, а также прочность усвоения изучаемого материала.

Исходя из этих требований, учитель физической культуры должен заранее планировать задачи образовательного, развивающего и воспитательного характера для каждого занятия. Более того план обучения должен быть последовательным и систематичным, а значит каждый урок должен планомерно вести ребят к поставленной цели.

Техника безопасности на уроках физкультуры в школе

Техника безопасности на уроках физкультуры в школе направлена на минимизацию травматизма учащихся, а также на повышение усвоения учебного материала.

В соответствии с установленными правилами техника безопасности включает в себя следующие пункты:

Допуск школьников к занятиям возможен только после знакомства с техникой безопасности;
Каждый ученик должен иметь справку о допуске к занятиям;
Ученики должны быть обеспечены спортивной формой и обувью;
Переодевание учащихся возможно только в специализировано оборудованных помещениях;
Ученик обязан слушать педагога и выполнять все упражнения на уроке;
Ученикам запрещается брать спортивный инвентарь без разрешения учителя;
В случае проблем со здоровьем школьник должен сразу сообщить о своем состоянии учителю;
Учитель должен находиться в спортивном зале или на спортивной площадке все время урока.

Это лишь основные пункты техники безопасности, применяемые к урокам физкультуры в школе. Смело можно сказать, что техника безопасности на уроках физкультуры, такая же как и при занятиях любыми видами спорта для детей. Это значит, что ученик должен беспрекословно выполнять задание учителя и вести себя корректно по отношению к другим ученикам.

Учитель в свою очередь обязан строго отслеживать технику выполнения упражнений и контролировать каждого учащегося. Сегодня родителям также рекомендуется оформить полис медицинского страхования школьников, что позволяет получить материальную компенсацию при травмах на занятиях физкультурой. Также вы можете оформить спортивную страховку для ребенка с покрытием 24/7, которая покроет любые травмы в школе, дома и на прогулке.

Организация уроков физкультуры в школах согласно ФГОС

Основная цель ФГОС* это развитие личности ребенка. Именно поэтому современные стандарты значительно изменили организацию уроков физкультуры в школах.

Сегодня урок физкультуры это в первую очередь формирование у учеников стремления и желания заниматься спортом всю оставшуюся жизнь, а также формирование навыков работы в команде и способности к саморазвитию и самоизменению.

Для достижения этих целей урок должен строиться таким образом, чтобы ученики понимали, зачем они это делают, какую пользу это принесет и почему физкультура важна для их развития. Также по современным стандартам важно анализирование урока, которое помогает учителям отследить успехи учеников и выбрать наиболее правильный вектор в дальнейшем обучении.

Анализирование урока по ФГОС

Анализирование урока по ФГОС* это, по сути, конспекты уроков, которые помогают провести полный анализ учебного занятия и служат рабочей картой учителю.

Анализирование по современным стандартам включает в себя следующие пункты:

Основные цели. В этом пункте отражаются образовательные, воспитательные и развивающие цели, а также достижения поставленных учителем задач;
Организация урока. В этом пункте необходимо отразить структуры, этапы, время, логику и методы урока;
Способы мотивации. В этом пункте отражаются методы мотивации, применяемые учителем для того чтобы ученик полностью достиг поставленных целей на уроке;
Соответствие требованиям ФГОС*. В этом пункте необходимо определить ориентированность урока на стандарты нового поколения;
Содержание урока. Этот пункт должен отражать подачу учебного материала с научной точки зрения, а также соответствие информации возрасту ученика. Помимо этого здесь отражается соответствие урока образовательной программе;
Методика проведения урока. В этом пункте необходимо указывать, какие методы применяет педагог, определить преобладает ли деятельность ученика в сравнении с деятельностью педагога, определить насколько высок объем самостоятельной работы ученика и каков ее характер;
Психологические моменты. Этот пункт определяет влияние учебной деятельности на развитие мышления, восприятия, воображения и внимание. Также здесь отображается внимание учителя к каждому ученику и оценка им уровень физической подготовки каждого ребенка.

Каждый пункт анализа оценивается по 2 бальной системе, где отметка 0 обозначает полное отсутствие критерия, отметка 1 – частичное присутствие критерия, а отметка 2 – полное соответствие поставленным задачам.

Подводим итог

Подводя итог можно с уверенностью сказать, что уроки физкультуры в школе, это незаменимая и полезная дисциплина. Именно уроки физкультуры помогают ребятам поддерживать физическую форму, а также снимать напряжение накопившееся вовремя других занятий.

Более того сегодня специалисты отмечают что благодаря новым стандартам уроки физкультуры учат не только физической активности, но и развивают патриотизм и такие качества как целеустремленность, трудолюбие, дисциплинированность, а также учат работать в команде.

* ФГОС — Федеральные государственные образовательные стандарты

«Схематические изображения физических упражнений»

Скрыть

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Описание слайда:

Схематические изображения упражнений МАОУ «Лицей №5» г. Советск Учитель физической культуры Булгакова Н. В.

2 слайд Описание слайда:

Стойка, руки вверх Стойка, ноги врозь, руки на пояс

3 слайд Описание слайда:

Полуприсед Стойка на коленях

4 слайд Описание слайда:

Стойка на правом колене Стойка на руках

5 слайд Описание слайда:

Стойка на голове Сед на пятках

6 слайд Описание слайда:

Упор сидя Упор сидя углом

7 слайд Описание слайда:

Упор лёжа сзади на предплечьях Упор стоя на коленях

8 слайд Описание слайда:

Упор стоя согнувшись Упор углом

9 слайд Описание слайда:

Упор углом вне Горизонтальный упор

10 слайд Описание слайда:

Горизонтальный упор на локте Выпад правой назад

11 слайд Описание слайда:

Выпад вправо, руки в стороны Сед ноги врозь с наклоном, руки за голову

12 слайд Описание слайда:

Наклонный выпад вправо, руки вверх Лежа на спине, руки вперёд

13 слайд Описание слайда:

Руки к плечам Руки перед грудью

14 слайд Описание слайда:

Руки перед собой Согнуть руки вперёд

15 слайд Описание слайда:

Согнуть руки в стороны Согнуть руки назад

16 слайд Описание слайда:

Левую вправо на носок Согнуть правую

17 слайд Описание слайда:

Согнуть правую в сторону Согнуть правую на носок

18 слайд Описание слайда:

Согнуть правую назад, колено в сторону Палку горизонтально вниз

19 слайд Описание слайда:

Палку перед грудью Наклон вправо, палку вперёд

20 слайд Описание слайда:

Палку вперёд – кверху Палку вертикально перед грудью, левая сверху

21 слайд Описание слайда:

Палку вперёд наклонно, правая сверху Палку вертикально влево, левая сверху

22 слайд Описание слайда:

Палку вертикально вперёд, правая сверху Палку к плечу

23 слайд Описание слайда:

Палку к ноге С палкой вольно

24 слайд Описание слайда:

Палку в правой вперёд вертикально Палку в левой вверх поперёк

25 слайд Описание слайда:

Правую вперед или в сторону, палку вверх Руки вверх, палку вправо

26 слайд Описание слайда:

Правую с палкой вперед или в сторону Правую с палкой вверх

27 слайд Описание слайда:

Палку на голову и влево Палку к правому плечу и вверх

28 слайд Описание слайда:

Стоя лицом на расстоянии шага друг от друга с полунаклоном вперед, руки на плечи друг другу Сед спиной друг к другу с захватом под локти

29 слайд Описание слайда:

Равновесие на левой Акробатический мост

30 слайд Описание слайда:

Мост на левой ноге Прямой шпагат

31 слайд Описание слайда:

Шпагат правой Шпагат левой

Курс повышения квалификации

Курс профессиональной переподготовки

Учитель физической культуры

Курс профессиональной переподготовки

Инструктор по физической культуре

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВнеурочная деятельностьВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеЕстествознаниеИЗО, МХКИностранные языкиИнформатикаИстория РоссииКлассному руководителюКоррекционное обучениеЛитератураЛитературное чтениеЛогопедия, ДефектологияМатематикаМузыкаНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирПриродоведениеРелигиоведениеРодная литератураРодной языкРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФранцузский языкХимияЧерчениеШкольному психологуЭкологияДругое

Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Номер материала: ДБ-1619637

Гимнастические упражнения на уроках физкультуры

Скрыть

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Описание слайда:

Гимнастические упражнения на уроках физкультуры Выполнила: студентка 31 группы III курса Специальности 44. 02.01 Дошкольное образование Трунина Татьяна Витальевна Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области «Чапаевский губернский колледж им. О. Колычева»

2 слайд Описание слайда:

Кувырок вперёд Кувырок ‒ переворот через голову на поверхности (кувырок в воздухе называется сальто). Во время кувырков необходимо выполнять группировку. При исполнение этого элемента напрягается спина, по этому следует исполнять его на мягкой поверхности (на мате). Кувырок используют в различных видах спорта, чаще в гимнастике и акробатике. Кувырок вперёд ‒ кувырок исполняется из упора присева путём переката. Группировка берётся сразу после начала кувырка. Группировка ‒ это положение тела, при котором ноги согнуты в тазобедренных и коленных суставах, приближены к груди и удерживаются хватом рук либо за середину голени, либо под заднюю поверхность. То есть под группировкой понимается такое положение, при котором тело исполнителя собрано «в комок». Для освоения группировки лягте на спину, руки вытяните за головой. После этого резким движением согните ноги и плотно прижмите колени к груди на ширине плеч и одновременно захватите голени руками, подбородок прижмите к груди, спину округлите. К освоению данного упражнения нужно отнестись со всей серьезностью.

3 слайд Описание слайда:

Последовательность выполнения кувырка вперёд Исходное положение: сядьте на корточки лицом к мату, руки вытяните вперёд и упритесь ладонями в мат. Исходное положение: сядьте на корточки лицом к мату, руки вытяните вперёд и упритесь ладонями в мат.

4 слайд Описание слайда:

Последовательность выполнения кувырка вперёд Распрямите ноги, руки же, наоборот, согните и проведите между ними голову, коснитесь затылком мата. Распрямите ноги, руки же, наоборот, согните и проведите между ними голову, коснитесь затылком мата.

5 слайд Описание слайда:

Последовательность выполнения кувырка вперёд Оттолкнитесь от пола ногами и перекатитесь с затылка на лопатки, колени прижмите к груди и обхватите руками, перекатившись на копчик вытяните руки вперёд и упритесь подошвами в пол, примите и.п. Оттолкнитесь от пола ногами и перекатитесь с затылка на лопатки, колени прижмите к груди и обхватите руками, перекатившись на копчик вытяните руки вперёд и упритесь подошвами в пол, примите и.п.

6 слайд Описание слайда:

Схема-техники выполнения кувырка вперёд

7 слайд Описание слайда:

Видео-техники выполнения кувырка вперёд https://www. youtube.com/watch?v=a86s8-eEhU0

8 слайд Описание слайда:

Кувырок назад Кувырок назад ‒ вращательные движения тела с последовательным касанием опоры и переворачиванием через голову.

9 слайд Описание слайда:

Последовательность выполнения кувырка назад Исходное положение ‒ упор присев на горке матов. С началом переката на спину подбородок плотно прижимается к груди.

10 слайд Описание слайда:

Последовательность выполнения кувырка назад Продолжается перекат назад, затем следует быстрая постановка согнутых в локтевом суставе рук возле головы. При этом должна быть очень плотная группировка. Продолжается перекат назад, затем следует быстрая постановка согнутых в локтевом суставе рук возле головы. При этом должна быть очень плотная группировка.

11 слайд Описание слайда:

Последовательность выполнения кувырка назад Через опору на руки перейти в упор присев. Через опору на руки перейти в упор присев

12 слайд Описание слайда:

Схема-техники выполнения кувырка назад

13 слайд Описание слайда:

Видео-техники выполнения кувырка назад https://www.youtube.com/watch?v=YFm2GS-Jj2M

14 слайд Описание слайда:

Стойка на лопатках Стойка на лопатках («березка», «свеча») – полезный акробатический элемент, с которым каждый человек сталкивается хотя бы один раз в жизни. Эта несложная гимнастика включена в обязательную программу уроков физкультуры в школе, используется в программе тренировок по легкой атлетике, даже встречается в телесно-ориентированных духовных практиках, например йоге. В чем причина такой популярности?

15 слайд Описание слайда:

Схема-техники выполнения стоки на лопатках

16 слайд Описание слайда:

Видео-техники выполнения стойки на лопатках https://www.youtube.com/watch?v=vdSlvmww6AI

17 слайд Описание слайда:

Мост Мостик – это гимнастическое упражнение, выполняя которое можно укрепить мышцы спины, выправить осанку, развить гибкость и улучшить кровообращение тканей, окружающих позвоночные диски.

18 слайд Описание слайда:

Схема-техники выполнения мостика

19 слайд Описание слайда:

Последовательность выполнения мостика Спина при выполнении мостика должна быть выгнута по дуге. Мостик с прямой спиной, сделанный за счет конечностей, является неправильным. Ягодицы должны находиться выше головы и плеч. Конечности должны быть максимально прямыми, руки стоять на ладонях, а ноги на стопах. Расстояние между ладонями (как и между стопами) должно быть равно ширине плеч. Добиться такого уровня исполнения непросто, но мы сейчас говорим об идеальном варианте. Дыхание должно быть свободным, без задержек.

20 слайд Описание слайда:

Видео-техники выполнения мостика https://www. youtube.com/watch?v=2dqVyIxvLow

21 слайд Описание слайда:

Колесо Колесо – это акробатическое упражнение, при выполнении которого тело поворачивается через голову на 360 градусов. Кроме того, что этот трюк захватывающе смотрится и показывает красоту гибкого тела, колесо тренирует и укрепляет: мышцы рук; мышцы ног; плечевой сустав. Таким образом, поворот на руках через голову тренирует наиболее важные группы мышц, поэтому упражнение является одним из обязательных компонентов профессиональных акробатов. Но дети, даже далёкие от спорта, вполне быстро овладевают техникой выполнения колеса. Это связано с тем, что они очень гибкие от природы. Правда, определённый подготовительный этап всё же нужен. Особенно это касается моральной поддержки.

22 слайд Описание слайда:

Схема-техники выполнения колеса

23 слайд Описание слайда:

Последовательность выполнения колеса Становимся прямо. Делаем два шага вперёд для разгона. Опускаем правую руку вниз, поднимая правую ногу вверх. Оттолкнувшись рукой об пол, поднимаем левую ногу так, чтобы она образовала с правой одну линию. Приставляем левую руку к правой, ноги полностью поднимаются. Опускаем на пол левую ногу, отрывая правую руку от опоры. Ставим на пол левую ногу и отрываем от опоры правую руку. Упражнение выполнено.

24 слайд Описание слайда:

Видео-техники выполнения колеса https://www.youtube.com/watch?v=uMVgqiIZJ7s

25 слайд Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Курс повышения квалификации

Курс профессиональной переподготовки

Учитель физической культуры

Курс профессиональной переподготовки

Инструктор по физической культуре

✅ Нарисовать рисунок один день из школьной жизни. Пошаговая инструкция, как нарисовать поэтапно учителя по физкультуре

Как нарисовать открытку на День Учителя поэтапно карандашом?

Праздник День учителя,как можно нарисовать открытку карандашом поэтапно?

Как нарисовать открытку на «День Учителя» поэтапно карандашом?

Букет цветов, перевязанный ленточкой с надписью «С Днем учителя»

Настенный календарь с листком с датой 5 октября на осенних листьях.

Красивая картинка школьного класса.

Из школьной атрибутики легче рисовать глобус. Чуть правее середины нарисовать глобус и слева от глобуса написать красивое поздравление. Внизу яркая подпись » С Днем Учителя»

Прикольная открытка на День учителя. Подобную открытку рисуют карандашами. К открытке прикрепить маленький конвертик со школьными шутками, смешными выдержками из сочинений. Нашей учительнице очень понравилась идея, уроков почти не было. Все смеялись.

Красивая открытка-рисунок глобус и цветы.

Что можно нарисовать на открытке ко дню учителя? Не очень сложно рисовать книги, цветы, глобус. Спрашивается, как нарисовать это поэтапно. Книги уже были нарисованы поэтапно в предыдущих ответах. Рисуем глобус: просто круг с наклонной линией.

Если материки не получаются, можно и без них, но лучше с ними

Теперь осенние цветы: хризантемы

Конечно приятнее всего будет вашему учителю получить от Вас рисунок с его изображением,а так же вашем на память с подписью.

Так же отличными классическими вариантами будут-это нарисовать класс с учениками,как проходит урок в главе с любимым учителем,так же нарисовать школьную классную доску,а на ней надпись С Днём учителя,глобус,цветы и сову в шапке академика.

Варианты открыток.

Смотрите,то что Вам поможет нарисовать отличную открытку на День учителя:

Сова,совёнок — которые символизируют знания и мудрость.

Рисуем цветочки,букет цветов.

Хороших Вам учителей,которые дают настоящие знания и жизненную мудрость!

Можно взять за образец вот такие не хитрые рисунки детей начальных классов, сделанные в виде открытки.

Можно нарисовать одного из вас — учеников, таким каким вас видит учитель и декорировать пожеланиями —

Но я бы не стал усложнять и взял бы за образец шаблоны.

«Нарисовать» открытку на День учителя, можно и просто раскрасив её — руку ведь тоже приложить нужно!

Вот есть шаблоны для открыток на День учителя.

Их можно срисовать, сделать скрин, сохранить и распечатать. Но потрудиться все же придется — цветовая гамма, которую вам стоит подобрать и сделает основную работу по преображению этой картинки.

На день учителя обычно рисуют стенгазеты во многих школах, обычно на них рисуют букет цветов и учителя, а также пишут приятные поздравления для своих любимых учительниц.

Можно также еще нарисовать свиток, на котором можно написать поздравительные слова.

Рисуется такой свиток очень просто, справится с таким рисунком может каждый.

Книгу тоже несложно нарисовать, тем более если процесс разбить на несколько этапов

Сначала проведем вертикальную линию.

Далее рисуем два прямоугольника.

Дальше добавляем с каждой стороны по несколько страничек.

Следующий шаг — дорисовываем снизу полукруг.

Осталось только разукрасить и наша книга готова.

Вот так можно оформить открытку.

Чтобы любимого учителя поздравить с его профессиональным праздником можно нарисовать красивую открытку. Для этого берем альбомный лист и складываем его пополам. На лицевой части можно нарисовать букет роз.

Сначала намечаем контурно. Это сам букет, бант

Вторым этапом уже рисуем бутоны как на фото ниже

Теперь прорисуем более детально, в том числе и бант

Нарисуем внутри наших бутончиков лепесточки

Дорисовываем листья роз и стираем вспомогательные линии.

Последним этапом будет все соответствующе раскрасить и сделать надпись, например с Днем Учителя и инициалы педагога. Внутри стихи или слова от себя. Открытку можно приклеить на основу картон.

Совсем скоро наступит праздник, и конечно же нужно поздравить своих любимых учителей. Ну а если вы ещё и сами нарисуете открытку, то учителю вдвойне будет приятно.

Правда многим сложно рисовать самим, для этого и нужны картинки, как нарисовать поэтапно.

В этот праздник подойдёт открытка, на которой будет нарисован глобус.

Для начала вам нужен циркуль, чтобы круг получился идеальным. За тем нарисуйте ножку от глобуса. Лучше всего взять атлас, чтобы наглядно видеть, как должен выглядеть глобус. Ну и потом разукрасить цветными карандашами, либо оставить черно белым рисунок.

Дальше можно использовать глобус для создания вот такой открытки:

Предлагаю нарисовать открытку, отталкиваясь от такого образца:

Самое главное здесь — нарисовать сову. Сова является символом мудрости.

Нарисовать ее несложно.

Для начала рисуете закругленную галочку, обозначая сразу клюв, затем от этой галочки рисуете вниз как будто листик. Края листика соединяем — получается голова. Рисуем дуги от клюва ниже галочки, намечаем круглые глазки. Дорисовываем крылышки, лапки, ушки.

На сову нужно «одеть» цилиндр, она же у нас ученая. Позади нее можно изобразить стопку книг, глобус. И сама сова, кстати, может сидеть на стопке книг.

Рисунок можно дополнить изображением карандашей, цветами. Не забудьте написать теплые, добрые слова.

Как нарисовать школу и учителя карандашом и красками: поэтапные фото для детей

Детское творчество в рамках учебных учреждений тесно связано со школьной тематикой. Особенно в преддверии таких главных школьных праздников, как 1 сентября, День учителя, Последний звонок. Как правило, накануне этих праздников обязательно проходят тематические уроки рисования и различные творческие конкурсы для детей от 7-8 лет и учеников 5-6 классов. Что можно нарисовать о школе в рамках данных мероприятий? Конечно, саму школу, учеников и учителей. Причем эти навыки, как нарисовать школу, учителя карандашом или красками обязательно пригодятся при создании стенгазет и плакатов для последующих праздников. Из нашей сегодняшней статьи вы узнаете, как и что можно нарисовать ребенку на тему школы поэтапно с доступными фото инструкциями.

Как нарисовать учителя у доски карандашом поэтапно — пошаговый мастер-класс для детей с фото

Необходимые материалы, чтобы нарисовать учителя у доски карандашом для детей

простой карандаш
лист бумаги
ластик

Пошаговая инструкция, как нарисовать учителя карандашом у доски в пошаговом мастер-классе детям

Рисовать будем учителя-женщину, которая с указкой у доски объясняет математический пример. Первым делом сделаем набросок туловища и головы.

Простыми линиями обозначим будущие руки и ноги.

Детально прорисуем лицо и прическу учительницы. Убираем лишние штрихи наброска ластиком.

Ориентируясь на контуры туловища, прорисовываем деловой костюм, как показано на фото ниже.

Убираем лишнее ластиком и прорисовываем более детально ладони, особенно ту, в которой будет указка.

Заканчиваем оформлять юбку костюма и обязательно стираем лишние штрихи.

Добавляем указку и рисуем простой пример на доске. Завершаем прорисовку мелких деталей. Готово!

Как быстро нарисовать учителя по физкультуре — мастер-класс с фото для начинающих и детей

Необходимые материалы, чтобы нарисовать учителя физкультуры быстро для детей и начинающих

простой карандаш
бумага
цветные карандаши или краски
ластик

Пошаговая инструкция, как нарисовать быстро учителя физкультуры для начинающих и детей

Это очень простой и быстрый способ нарисовать учителя физкультуры, который без труда освоят даже ученики начальных классов. Так как учителями физкультуры в школах чаще всего являются мужчины спортивного телосложения, предлагаем нарисовать педагога именно в этом образе. Для начала сделаем простой набросок туловища, как на следующем фото.

Добавим уши и волосы, которые в общем сформируют силуэт головы.

На следующем этапе нарисуем руки, поднятые вверх. Наш спортивный учитель физкультуры будет держать в них гантели, что поможет сразу правильно идентифицировать предмет педагога на рисунке.

Добавляем гантели и прорисовываем более детально лицо.

Убираем лишние штрихи ластиком и раскрашиваем учителя физкультуры в яркие цвета.

Как нарисовать карандашом и красками школу — мастер-класс для детей 7-8 лет поэтапно

Необходимые материалы, чтобы нарисовать карандашами и красками школу для детей 7-8 лет

лист бумаги альбомного формата
простой карандаш
линейка
ластик
краски

Пошаговая инструкция, как нарисовать школу карандашом и красками для детей 7-8 лет поэтапно

Размещаем бумагу горизонтально и с помощью карандаша и линейки рисуем каркас будущей школы, который будет состоять из 5 прямоугольников. Ровно посередине листа рисуем самый высокий и узкий прямоугольник, затем по бокам от него два широких квадрата пониже, и еще два прямоугольника поуже по сторонам.

Далее с помощью той же линейки прорисовываем крышу здания, как это показано на следующем фото.

Переходим к окнам, которыми станут продолговатые прямоугольники в каждой из основных частей здания. Причем посередине рисуем один прямоугольник, а во всех остальных частых здания по два.

Заполняем основы под окна мелкой решеткой, имитирующей маленькие оконные рамки.

Также с помощью линейки и карандаша прорисовываем главный вход в школу посередине самого узкого прямоугольника.

Убираем лишние штрихи ластиком и раскрашиваем готовый рисунок школы яркими красками.

Как нарисовать карандашом школу и учителя: поэтапные мастер-классы с фото для детей

При подготовке к большинству школьных праздников или конкурсов ученикам обычно задают нарисовать картинку на тему школы. Это может быть изображение любимого учителя физкультуры или школы будущего, своего класса, актового зала. Создавать такие изображения карандашами и красками совсем несложно. Для этого нужно лишь изучить полезные мастер-классы и узнать, как нарисовать школу поэтапно. Дети 7-8 лет могут просто перерисовать предложенные варианты. А вот ученики 5 классов могут изменить или доработать предложенные изображения. Используя свою фантазию, не составит труда придумать, как нарисовать учителя, любимую школу или своих школьных друзей.

Как нарисовать школу карандашом поэтапно — мастер-классы для детей 7-8 лет

Самым простым решением при рисовании школы карандашом является использование геометрических фигур. Они отлично подойдут для изображения здания с окошками и дверями. В следующем мастер-классе поэтапно описаны правила создания такого простого рисунка.

Материалы для поэтапного создания детского рисунка современной школы

обычный карандаш;
ластик;
линейка;
цветные карандаши;
лист А4.

Пошаговый мастер-класс с фото по созданию рисунка школы для детей

Под линейку нарисовать большой прямоугольник — фасад школы. Сверху добавить тонкий прямоугольник — крышу строения.
В центральной части большого прямоугольника добавить квадрат и еще один тонкий прямоугольник. Это будут двери и порог школы.
Нарисовать сами двери и ручки.
Аккуратно отметить под линейку места, где будут находиться окна, и нарисовать их.
Прорисовать раму окон и раскрасить рисунок. Дополнительно можно рядом со зданием нарисовать деревья, лавочку или школьников.

Видео-инструкция для рисования своей школы детьми

Создавать рисунок школы только из геометрически правильных фигур совсем необязательно. Следующий мастер-класс подробно описывает правила изображения красивой школы карандашом в более оригинальном виде. Такое видео обязательно понравится ребенку, который любит нестандартные рисунки.

Как нарисовать школу будущего карандашом и красками — пошаговые мастер-классы с видео

Довольно часто в школах проводятся интересные конкурсы рисунков, в которых ученикам предлагают изобразить необычную школу будущего. Такое задание не ограничивает фантазию школьников и позволяет им продемонстрировать все свои таланты. Подбирая, что можно нарисовать в школе на подобную тематику, рекомендуется уделять внимание не только самому учебному зданию, но и изображению оригинальных классов. В следующих мастер-классах пошагово рассмотрено, как можно карандашом или красками нарисовать красивые и необычные картинки.

Подборка мастер-классов с видео по созданию рисунков школы будущего красками и карандашами

Предложенные мастер-классы помогут ребенку легко подготовиться к конкурсу рисунков в школе и нарисовать красками или карандашом необычные картинки. Также рассмотренные инструкции можно просто использовать для выбора интересного рисунка для изображения школы или класса будущего.

Как нарисовать учителя у доски карандашом — мастер-класс с поэтапными фото для детей

Выбирая среди множества вариантов, что можно нарисовать на тему «школа», многие детки хотят изобразить своего классного руководителя. Такая работа является довольно сложной и кропотливой. Но точно перерисовывать портрет учителя необязательно. Можно просто нарисовать улыбающегося педагога, свой класс. О том, как сделать такой рисунок, поэтапно расскажет следующий мастер-класс.

Материалы для создания детского рисунка учителя возле доски карандашом

цветные и обычный карандаш;
лист А4;
ластик.

Поэтапный мастер-класс с правилами рисования карандашом учителя у доски для детей

Нарисовать «скелет» фигурки: голову и платье. Отметить на лице место расположения глаз, рта, носа.
Дорисовать доску за фигуркой, добавить рядом столик. Условно нарисовать руки.
Нарисовать подбородок и шею.
Нарисовать фигурке учителя лицо.
Добавить фигурке прическу.
Изобразить рукава платья.
Аккуратно прорисовать руки.
Нарисовать низ платья и ноги.
Аккуратно прорисовать стол и чашку на нем.
Прорисовать доску. При желании на доске можно написать «Классная работа» или же изобразить какие-то другие надписи, учебные плакаты.

Как нарисовать учителя по физкультуре для начинающих — поэтапный мастер-класс с видео

Для многих учеников занятия физкультурой

Руководство для нового учителя по составлению планов уроков

Даже если у вас было много практических уроков по письму во время обучения учителя, сложно подготовиться к лавинообразному планированию уроков, которое вам придется выполнить после начала вашего первого года обучения.

Чтобы ускорить процесс обучения, вот восемь вопросов, которые нужно «думать вслух» при подготовке уроков. Ответы помогут вам составить качественные и точные планы.

В начале года вы, вероятно, будете часто задавать вопросы, но после нескольких месяцев планирования вы станете мастером.Процесс станет автоматическим!

Восемь вопросов для «размышлений вслух» при подготовке уроков

Студенты: Каковы академические, социальные, физические, личные и эмоциональные потребности моих студентов?
Стратегии: Какие стратегии обучения лучше всего облегчат обучение моих студентов?
Группировка: Следует группировать неоднородно или однородно? Какого размера должны быть мои группы?
Время: Когда лучше всего проводить этот урок? Есть ли предварительные условия, которые мои ученики должны были освоить?
Материалы: Какие материалы и человеческие ресурсы мне понадобятся для успешного прохождения урока?
Успех: Урок прошел успешно? Были ли мои ученики заинтересованы? Учились ли мои ученики? Что не сработало? Что я сделаю по-другому в следующий раз?
Последовательность: Что я могу сделать дальше, чтобы развить этот урок? Как я могу заставить его течь?
Обоснование: В чем причина этого? Какие цели будут выполнены?

Секреты ежедневного планирования уроков

В ваших ежедневных планах уроков должны быть подробно описаны конкретные занятия и содержание, которые вы будете преподавать в течение определенной недели. Обычно это:

Задачи урока
Порядок подачи инструкций
Методы оценки ваших учеников
Студенческие группы
Материалы, необходимые для выполнения плана урока

Как и при любом планировании, формат планов уроков будет варьироваться от школы к школе. Многие школьные округа предоставляют книги с планами уроков, в то время как другие позволяют учителям разработать свой собственный формат. Независимо от формата, вот ключевые компоненты успешного планирования урока:

Ваши уроки должны быть удобочитаемыми и достаточно подробными, чтобы их мог преподавать другой учитель в экстренных случаях.
Подумайте о том, чтобы делать одну или две копии плана на каждую неделю. Раньше я брал один экземпляр домой, а другие раскладывал в ключевых местах моего класса, чтобы я мог всегда оставлять свой фактический план уроков на столе, доступный для директора. Это также позволило мне поработать дома над подготовкой материалов для предстоящих уроков и над планированием на следующую неделю, не опасаясь потерять мою книгу уроков!
Попробуйте написать свои уроки по сценарию. Это отнимало много времени, но в первые несколько лет преподавания это помогло мне стать лучше организованным и более уверенным перед учениками.
Как правило, работу над планами на следующую неделю начинают не позднее четверга. К тому времени вы будете иметь представление о том, какие уроки не были завершены, цели, которые необходимо усилить, и какие предстоящие общешкольные мероприятия необходимо включить в свой план. Если вы оставите планирование до пятницы после школы, это может не быть выполнено!
Сделайте главную копию или шаблон страниц планирования, которые вы используете, и напишите или введите те действия, которые остаются неизменными каждую неделю, и время, когда они происходят.Сделайте несколько копий новой страницы, чтобы заменить пустые страницы с планом урока, но не копируйте их слишком далеко, на случай, если вы измените свое недельное расписание. Затем просто заполните пробелы на копиях, указав конкретную неделю.
Сбалансируйте стратегии группировки и действия для каждого стиля обучения или нескольких типов интеллекта, чтобы удовлетворить потребности всех своих учеников.
Узнайте у директора школы, когда он или она захочет ознакомиться с вашими планами уроков.Некоторые директора считают обязательным еженедельно просматривать планы уроков новых учителей, чтобы они могли оказывать помощь на месте в течение учебного года.

Спорт в школе | LearnEnglish Teens

Спорт в общеобразовательных школах

Все ученики в Великобритании должны заниматься физкультурой или физкультурой в школе до 16 лет.Виды спорта, которыми вы можете заниматься в школе, зависят от вашей школы, поскольку каждая из них предлагает разные занятия. Самый популярный вид спорта в школе — футбол, в который играют мальчики и девочки. Ученики играют в другие традиционные командные игры, такие как регби, хоккей на траве, нетбол и раунды, или занимаются индивидуальной физической активностью, например, легкой атлетикой или гимнастикой. Сегодня в некоторых школах предлагаются более современные виды спорта и физической активности, такие как танцы, фитнес, вышибалы или Ultimate Frisbee.

Традиционные и новые спортивные школы

Вот некоторые традиционные и новые командные виды спорта, в которые играют в школе, о которых вы, возможно, не знали.

Нетбол

В этот соревновательный вид спорта играют две команды. В каждой команде по семь игроков, и вы забиваете гол, забрасывая мяч в сетку. Это похоже на баскетбол, но с мячом нельзя бегать. В школах Великобритании этим видом спорта занимаются в основном девочки.

Шулера

Этот командный вид спорта похож на бейсбол или софтбол. Одна команда отбивает мяч битой и пробегает по полю четыре стойки или базы. Другая команда бросает мяч и пытается поймать его или коснуться стойки мячом.

Вышибалы

В этом командном виде спорта игроки бросают мяч в игроков другой команды и пытаются поразить их. Если мяч попадает в вас, вы выбываете из игры! Мячи мягкие, и одновременно используется много мячей.

Ultimate Frisbee

Игра, в которую играют две команды по семь игроков на поле. Вы забиваете голы, бросая фрисби (пластиковый диск) в «конечную зону», но будьте осторожны, вы не можете бежать с фрисби!

Каким спортом занимаются ученики средней школы?

В среднем, 14-16-летние занимаются спортом в школе около 100 минут в неделю, но для 17- и 18-летних это сокращается до 30 минут в неделю.Ученики, которым нравится физкультура, могут заниматься спортом во внерабочее время в школьном спортивном клубе после школы или в обеденное время. В школах часто есть команды, которые играют во внутришкольных (внутри школы) и межшкольных (между двумя или более школами) лигах и соревнованиях. Многие школы также имеют связи со спортивными клубами в том же городе или городе. Эти местные спортивные клубы работают вместе со школами, чтобы побудить молодежь заниматься спортом.

Что думают ученики?

Мой любимый предмет в школе — физкультура. Люблю командные виды спорта, особенно баскетбол. По субботам играю за школьную команду.
Блейк, 15

Я люблю танцевать в тренажерном зале, но ненавижу заниматься спортом зимой на улице, когда погода холодная и сырая.
Меган, 14

Мне кажется, физкультура — это скучно, и я не очень хорош ни в одном виде спорта. Я предпочитаю играть в компьютерные игры.
Джаред, 17

Я играю в футбол за нашу школьную команду, и мне это нравится.Мы тренируемся после школы и каждую неделю играем матчи с другими школами.
Дрю, 16

Мы все ненавидели нашу школьную форму для физкультуры, футболка и шорты были такими старомодными! В нашей школе был проведен конкурс на разработку нового комплекта для физкультуры, и мой дизайн победил!
Элла, 15

Олимпийские и Паралимпийские игры в Лондоне

Учителя и педагоги говорят нам, что молодые люди должны заниматься спортом и понимать, что фитнес важен для здоровья и хороших результатов в школе.Олимпийские и Паралимпийские игры 2012 года в Лондоне стали прекрасной возможностью для создания в Великобритании множества программ и инициатив, направленных на повышение популярности спорта среди молодежи. К ним относятся межшкольные игры, мультиспортивные фестивали и приглашение звезд спорта Великобритании поступить в средние школы, чтобы обучать молодых людей спорту.

Планов уроков для 1-го класса | Teacher.org

Первый класс — очень интересный год, наполненный любопытством и новыми возможностями обучения. Ниже вы найдете различные планы уроков, которые помогут вам в обучении.Уроки охватывают несколько предметных областей и задач. Наш раздел с планами уроков для первого класса будет постоянно расти по мере того, как все больше учителей из нашего сообщества Teacher.org представляют свои планы уроков. Свяжитесь с нами, если у вас есть уроки, которыми вы гордитесь и хотели бы опубликовать их! У вас есть сила вдохновлять наше будущее.

Планы уроков искусств для 1-го класса

Искусство вне дома

Продолжительность: 30-40 минут

На этом уроке изобразительного и исполнительского искусства учащиеся исследуют свои художественные навыки, в то же время все больше связываясь с природой.Ученики будут искать упавшие растения на улице или в саду и будут использовать их в классе для создания произведений искусства.

Ошибки и дизайн

Продолжительность: около 45 минут

Этот урок разработан, чтобы помочь учащимся использовать свои навыки для анализа элементов искусства и различных принципов дизайна.

Китайский Новый год

Продолжительность: 50-60 минут

Этот увлекательный урок социальных наук в китайский Новый год объединен с элементами исполнительского искусства (драмы).Этот урок подходит для учащихся K-3, так как его можно легко изменить.

Китайский Новый год — танец с веером

Продолжительность: 50-60 минут

Практический урок, объединяющий концепции социальных исследований с исполнительским искусством (танцами). Студенты углубятся в обычаи китайского Нового года, исследуя традиционные артефакты и танцы.

Китайский Новый год — танец льва

Продолжительность: около 45 минут

Этот урок отлично подходит для классов K-2.Он объединяет общественные науки с элементами изобразительного и исполнительского искусства, поскольку дети создают китайского льва и танец.

Печать на фольге

Продолжительность: около 20 минут

На этом уроке изобразительного искусства ученики создадут отпечаток, используя краску на фольге, а затем добавят детали к отпечатку.

Дружба — Принятие различий

Продолжительность: 40-50 минут

Этот урок по «Дружбе» объединяет стандарты социальных исследований вместе с музыкой, танцами и изобразительным искусством.Урок посвящен «принятию различий» и отлично подходит для классов K-2.

Дружба — разрешение конфликтов

Продолжительность: 30-40 минут

Этот урок о дружбе и разрешении конфликтов объединяет материалы по общественным наукам, а также материалы изобразительного и исполнительского искусства (театр). Очень интерактивный урок, который отлично подходит как для детсадовцев, так и для первоклассников.

Слоги для бритья

Продолжительность: 20-45 минут

На этом уроке изобразительного искусства ученики будут использовать уникальный носитель для создания букв, слов и изображений, которые легко стирать и изменять.

Upside Down Art

Продолжительность: от 20 минут до 2 часов в зависимости от уровня обучения

Этот урок позволит учащимся практиковаться в создании искусства с уникальной точки зрения, одновременно изучая Микеланджело.

Акварельные бабочки

Продолжительность: около 30 минут

На этом уроке изобразительного искусства учащиеся создадут окрашенную в цвет бабочки или акварельную бабочку, чтобы показать, как цвета смешиваются.

Рисование пряжей

Продолжительность: от 20 до 60 минут в зависимости от уровня обучения и дизайна

Этот урок позволит студентам практиковаться в создании искусства с использованием уникального материала — пряжи.

Планы уроков по английскому / языковому искусству для 1-го класса

Начало соответствия звуков

Продолжительность: 30-45 минут

Этот урок позволит ученикам попрактиковаться как в написании имен, так и в определении начальных звуков для общих названий предметов.

Сказка

Продолжительность: 40-50 минут

Этот урок отлично подходит для студентов, которые уже познакомились с концепцией «настоящих» и «выдуманных» персонажей. Урок познакомит студентов с элементами, из которых состоит сказка.

Изучение прилагательных

Продолжительность: 30-40 минут

Учащиеся смогут называть прилагательные, описывая своих любимых персонажей из рассказа учителя и свои любимые рассказы.

Rhyme Time

Продолжительность: 20 — 45 минут

Этот урок познакомит или укрепит словосочетания и рифмы для маленьких детей и / или плохо читающих.

Последовательность рассказов

Продолжительность: 40-50 минут

На этом уроке учащиеся последовательно выстраивают рассказ, используя сначала слова, затем, затем и последнее.Урок дает ученикам возможность писать, рисовать, слушать, действовать и говорить. Урок включает как индивидуальную, так и групповую работу.

Темы рассказов

Продолжительность: около 45 минут

Этот урок разработан, чтобы помочь учащимся понять, «как персонажи рассказа реагируют на основные события и проблемы». -CCSS

Разрыв словарного запаса

Продолжительность: 15-30 минут

Это быстрое упражнение, позволяющее учащимся работать совместно, одновременно повышая осведомленность о словарном запасе для данного урока.

Что такое глагол?

Продолжительность: 30-40 минут

Учащиеся смогут определять и приводить примеры глаголов, рассказывая о том, как они отмечают свои дни рождения.

Планы уроков по охране окружающей среды для 1-го класса

День на пляже

Продолжительность: 45–75 минут

Этот урок позволит учащимся узнать о пляжной среде и получить опыт работы с песком.

Кормушка для птиц

Продолжительность: 10-15 минут

Учащиеся создадут полностью натуральную кормушку для птиц и повесят ее рядом со школой для кормления птиц в разные сезоны.

Классный сад из мусора

Продолжительность: 10-15 в день в течение нескольких недель

Учащиеся создадут несколько растений (сад) из частей растения, которые обычно выбрасываются.

Художественный проект Food Web Art

Продолжительность: около 60 минут

Учащиеся обсудят пищевые сети и то, как животные взаимодействуют вместе в биосфере океана, и создадут модель того, как животные получают энергию от других животных и солнца.

Сохранение тепла зимой

Продолжительность: около 30 минут

Учащиеся поймут, почему животные откладывают жир на зиму или в холодные месяцы и как это влияет на ощущения температуры.Как этому помогает окружающая среда и наша защита?

Window Garden

Продолжительность: около 20 минут. Еще несколько дней, чтобы наблюдать за процессом роста.

Ученики будут планировать, экспериментировать и наблюдать, как семена прорастают в саду у окна. Студенты узнают, почему это важно для устойчивости нашей окружающей среды.

Планы уроков математики для 1-го класса

Большой и маленький

Продолжительность: 30-40 минут

Веселый урок, который поможет учащимся понять концепцию большого и малого и как их сравнивать.Урок включал практические занятия, чтобы сделать обучение увлекательным и увлекательным.

Обратный счет (20-0)

Продолжительность: 30-40 минут

Студенты научатся считать в обратном порядке от 20-0 в очень увлекательной и увлекательной форме. Урок включает в себя практический / интерактивный компонент, в котором учащихся попросят прыгать назад во время счета. Этот урок отлично подходит для детей от детского сада до первого класса.

Четная или нечетная прогулка на природе

Продолжительность: 30-40 минут

Учащиеся совершат прогулку на природе, чтобы найти в природе предметы, сгруппированные в пары, которые являются нечетными или четными.

Построение графиков с насекомыми

Продолжительность: около 45 минут

Этот урок разработан, чтобы научить студентов рисовать графическое изображение и гистограмму (с единичной шкалой) для представления набора данных, содержащего до четырех категорий. Кроме того, решайте простые задачи сборки, разборки и сравнения.

Измерение длины

Продолжительность: около 45 минут

Этот урок разработан, чтобы научить студентов, как измерять длину косвенно и с помощью чередования единиц длины.

Измерение

Продолжительность: 15-20 минут

Этот урок позволит учащимся продемонстрировать знание длины по сравнению с другими объектами.

Нечетный или четный

Продолжительность: 20-30 минут

Этот увлекательный урок поможет ученикам определить, имеет ли группа объектов (до 20) четное или нечетное количество членов.

Представление сложения и вычитания

Продолжительность: около 45 минут

Этот урок разработан, чтобы помочь учащимся представить сложение и вычитание с помощью предметов, пальцев, мысленных образов, рисунков, звуков (например.g., хлопки), разыгрывая ситуации, словесные объяснения, выражения или уравнения.

Shape Up

Продолжительность: 15-20 минут

Этот урок позволит учащимся продемонстрировать знания различных форм, соответствующих их классу.

График Skittles

Продолжительность: около 30 минут

Учащиеся научатся создавать небольшую гистограмму, используя конфеты для информации.

Разберитесь

Продолжительность: 20 — 30 минут

Учащиеся научатся распределять по категориям различными способами.

1 класс P.E. Планы уроков

И стоп!

Продолжительность: по желанию

Учащиеся будут практиковать навыки аудирования и базовые физические концепции, как это требуется на уроках физического воспитания. Студенты также будут работать над балансом и координацией.

Круги животных

Продолжительность: 1 урок

Объединив информацию о скорости животных, ученики будут бегать круги в тренажерном зале или на открытом воздухе.

Полоса препятствий «Охота на медведя»

Продолжительность: около 30 минут

Этот план сочетает чтение с навыками равновесия и координации, чтобы позволить учащимся преодолевать простую полосу препятствий.

Игра «Стрела за движение»

Продолжительность: 15–20 минут

Учащиеся будут играть в игру, в которой им нужно быстро менять направление. Студенты должны представить, будто они находятся на парусной лодке в разгар шторма. Им придется бежать и менять направление, основываясь на словесных командах, и быстро пригибаться, чтобы не попасть под воображаемый удар.

Баттерфляй растягивается

Продолжительность: около 45 минут

Этот урок разработан, чтобы помочь учащимся понять важность и причины упражнений с помощью нескольких заданий и обсуждений.

Координационный курс

Продолжительность: 10-40 минут

Этот план позволит студентам практиковать координацию, оставаясь при этом физически.

Музыкальное движение

Продолжительность: 1 урок

Учащиеся будут переходить к музыке в зависимости от ее ритма, слов, мелодии и других переменных.

На вершине спагетти

Продолжительность: 10-40 минут

Этот план позволит студентам практиковать координацию, оставаясь при этом физическими.

Plate Aerobics

Продолжительность: по желанию

Студенты будут практиковать базовые движения аэробики, пытаясь оставаться на бумажных тарелках, это помогает в координации.

Гонка до ответа

Продолжительность: 20–30 минут

Этот урок позволит учащимся отработать работу в команде, освоить базовые математические навыки и получить упражнения в эстафетной гонке. Примечание. Задачи / уровень сложности можно изменить в зависимости от класса

Ride ‘Em Cowboy / girl

Продолжительность: 20-30 минут

Этот урок позволит учащимся отработать общие моторные навыки.

Саймон говорит

Продолжительность: по желанию

Учащиеся будут практиковать навыки аудирования и базовые физические концепции, как это требуется на уроках физического воспитания.

Лыжи до финиша

Продолжительность: 10-40 минут

Этот план позволит студентам практиковать координацию, сохраняя при этом физическую форму. Студенты продемонстрируют движение прямо, назад и зигзагообразно.

Который час FOX?

Продолжительность: 20-40 минут

Учащиеся играют в игру, в которой они отрабатывают различные движения, включая прыжки, галоп, прыжки, бег, бег трусцой, прыжки и ходьбу.Согласно национальным стандартам физического воспитания, ученики должны были овладеть этими навыками в течение последних 4 лет.

Планы уроков естествознания для 1-го класса

Все о наших чувствах

Продолжительность: около 40 минут

Ученики будут использовать свои органы чувств, чтобы попытаться идентифицировать обычные предметы, которые можно найти в классе или вокруг него.

Все об опылении

Продолжительность: около 45 минут

Этот урок разработан, чтобы помочь учащимся разработать простую модель, имитирующую функцию животного при разбрасывании семян или опылении растений.

Все о Луне

Продолжительность: около 45 минут

Этот урок разработан для того, чтобы помочь студентам понять важность Луны. Посредством различных заданий и демонстраций учащиеся узнают фазы луны, как они выглядят, как освещаются и сколько времени требуется, чтобы Луна вращалась вокруг Земли.

Астронавты

Продолжительность: около 45 минут

Этот урок разработан, чтобы помочь студентам понять концепцию космического пространства и космонавтов.Благодаря многочисленным упражнениям и обсуждениям студенты узнают, кто такие космонавты, куда они направляются и как туда попадают.

Кормушка для птиц

Продолжительность: 10-15 минут

Классный сад из мусора

Продолжительность: 10-15 в день в течение нескольких недель

Учащиеся создадут несколько растений (сад) из частей растения, которые обычно выбрасываются.

Художественный проект Food Web Art

Продолжительность: около 60 минут

Сохранение тепла зимой

Продолжительность: около 30 минут

Учащиеся поймут, почему животные откладывают жир на зиму или в холодные месяцы и как это влияет на ощущения температуры. Как этому помогает окружающая среда и наша защита?

Изучение Солнца

Продолжительность: около 45 минут

Этот урок разработан для того, чтобы помочь учащимся понять день и ночь; ежедневные изменения длины и направления теней; и разные положения солнца, луны и звезд в разное время дня, месяца и года.

Знакомство с пятью чувствами

Продолжительность: около 45 минут

Этот урок разработан, чтобы помочь студентам «наблюдать общие объекты с помощью пяти органов чувств, описывать свойства обычных объектов, сравнивать и сортировать общие объекты по одному физическому признаку. атрибутировать, передавать наблюдения устно и посредством рисунков.

Соленая и пресная вода

Продолжительность: около 45 минут

Этот урок разработан, чтобы помочь студентам обмениваться наблюдениями устно и с помощью рисунков.

Солнечная система

Продолжительность: около 45 минут

Этот урок разработан, чтобы помочь учащимся понять, что «орбиты Земли вокруг Солнца и Луны вокруг Земли вместе с вращением Земли вокруг оси между ее Северный и Южный полюса вызывают наблюдаемые закономерности.

Пищевая пирамида на День Благодарения

Продолжительность: 30–40 минут

Учащиеся обсудят продукты, которые традиционно едят на День Благодарения в Соединенных Штатах, и распределят их по группам питания на основе пищевой пирамиды.

Земля

Продолжительность: около 45

Этот урок разработан, чтобы помочь учащимся понять Землю в связи с Солнечной системой. Посредством серии упражнений и интерактивного обучения студенты узнают, что орбиты Земли вокруг Солнца и Луны вокруг Земли, вместе с вращением Земли вокруг оси между ее северным и южным полюсами, вызывают наблюдаемые закономерности.

Погода в бутылке

Продолжительность: около 20 минут

Учащиеся обсудят типы погоды и создадут собственное торнадо в бутылке.

Window Garden

Продолжительность: около 20 минут. Еще несколько дней, чтобы наблюдать за процессом роста.

Планы уроков социальных наук для 1-го класса

Китайский Новый год

Продолжительность: 50-60 минут

Этот увлекательный урок социальных исследований в китайский Новый год объединен с элементами исполнительского искусства (драмы).Этот урок подходит для учащихся K-3, так как его можно легко изменить.

Китайский Новый год — танец с веером

Продолжительность: 50-60 минут

Китайский Новый год — танец льва

Продолжительность: около 45 минут

Дружба — Принятие различий

Продолжительность: 40-50 минут

Этот урок по «Дружбе» объединяет стандарты социальных исследований вместе с музыкой, танцами и изобразительным искусством. Урок посвящен «принятию различий» и отлично подходит для классов K-2.

Дружба — разрешение конфликтов

Продолжительность: 30-40 минут

Этот урок о дружбе и разрешении конфликтов объединяет материалы по общественным наукам, а также материалы изобразительного и исполнительского искусства (театр).Очень интерактивный урок, который отлично подходит как для детсадовцев, так и для первоклассников.

Праздничные традиции

Продолжительность: около 45 минут

Этот урок разработан, чтобы помочь учащимся понять, какие праздники и фестивали являются важными составляющими культуры, с помощью различных мероприятий, дискуссий и исследований, связанных с праздниками.

Земля и вода

Продолжительность: около 45 минут

Этот урок разработан, чтобы помочь ученикам детского сада «различать землю и воду на картах и глобусах».

Правила и законы

Продолжительность: около 45 минут

Этот урок разработан, чтобы помочь студентам оценить правила. Это важно, поскольку не все правила обязательно хороши или уместны. Иногда школьные правила навязываются произвольно, иногда они достигаются в результате консенсуса.

Правда и следствие

Продолжительность: около 45 минут

Этот урок разработан, чтобы помочь учащимся понять важность правды на уроках истории.

Почему музыкальное образование в школах важно?

# 2) Музыка — это способ общаться с другими людьми

Музыкальное образование также важно, потому что оно дает студентам возможность общаться с другими людьми. Дети от природы очень общительны, и важно поощрять их строить отношения, давая им возможность поделиться друг с другом опытом. Создание школьной группы или небольшого ансамбля или поощрение участия в хоре позволит детям вместе работать над конечным продуктом (например, выступлением в конце учебного года).Это способствует сближению и дает студентам возможность вместе вспоминать в будущем.

Неоднократно доказано, что совместная игра или прослушивание музыки людьми всех возрастов способствует установлению связей. Импровизированный кружок игры на барабанах или прослушивание записанного музыкального произведения и наслаждение им может соединить людей через звук, пение и даже движение или танец. Подобные музыкальные переживания могут вернуть приятные воспоминания или создать новые!

# 3) Музыка объединяет множество различных предметов

Еще одна причина, по которой музыкальное образование так важно, заключается в том, что оно одновременно объединяет так много разных предметных областей.Музыкальное образование не только позволит детям развивать свои музыкальные навыки, но и даст им возможность поработать над своими математическими навыками, навыками чтения и письма, научными навыками и знаниями истории. Например, музыкальные размеры в музыке — отличный способ объединить дроби, а анализ текста и написание песен позволят студентам поработать над своими способностями к чтению.

Кроме того, обсуждение того, как работают инструменты, будет включать информацию о физике звука, а изучение места музыки в обществе прольет свет на важные исторические события.Если учителя обеспокоены навыками своих учеников в других областях обучения, они с легкостью смогут включить их в музыкальный класс.

# 4) Музыка учит дисциплине

Музыка также научит детей развивать навыки управления временем и дисциплину. Если ожидается, что студенты будут изучать свои инструменты и практиковаться вне школы, они разовьют способность составлять график занятий. Они смогут сбалансировать любую другую деятельность, которую они делают в своей жизни.Приучение к дисциплине и управлению временем с раннего возраста принесет бесчисленное количество преимуществ для будущего ребенка. Например, если ребенок разовьет дисциплину в начальной школе, он сможет лучше сбалансировать рабочую нагрузку, которую он получит в старшей школе, и преуспеть в своих классах.

Отличие в классе средней школы может позволить студенту выбрать авторитетное высшее учебное заведение, которое он или она хотел бы посещать, что приведет к лучшим перспективам трудоустройства во взрослом возрасте.

# 5) Музыка снимает стресс

Наконец, музыка — отличный способ снять стресс. Это важно для учащихся, которые могут чувствовать себя перегруженными школьными занятиями и пытаются сбалансировать внеклассные занятия. Исследования показали, что музыка может уменьшить выгорание и улучшить настроение. Когда учащиеся поступают в старшие классы школьной системы и начинают подумывать о поступлении в высшие учебные заведения, они могут чувствовать себя подавленными из-за необходимости держать свои оценки на высоком уровне.Даже молодые студенты могут испытывать стресс из-за того, что школьная программа требует все больше и больше домашних заданий. У некоторых учеников также может быть стрессовая домашняя жизнь, и музыка предложит способ вырваться из этих ситуаций.

Кроме того, вы можете подумать о саундтреке к вашему классу, чтобы облегчить стресс и беспокойство ваших учеников. Это также может помочь создать целенаправленную учебную атмосферу.

Музыка приносит много пользы людям всех возрастов. Важно знать почему, чтобы мы могли продолжать выступать за сохранение музыкального образования в наших школах!

О себе:

Меня зовут Натали Уилсон, я заядлый меломан и гитарист, посвятивший свою жизнь тому, чтобы делиться тем, что я знаю, в своем блоге.В моем блоге вы найдете широкий спектр тем, в том числе обзоры, руководства и советы для музыкантов.

Посетите мой блог: MusicalAdvisors.com

Не стесняйтесь обращаться ко мне по адресу [email protected].

Школьная жизнь — ()

Школьная жизнь
Все согласятся, что образование очень важно. Без образование вы не сможете получить хорошую работу или заработать карьера.Школьные годы — самый важный период для всем, поскольку вы получаете базовое образование, которое действительно необходимо.
Я учусь в 9 классе в государственной школе совместного обучения. Мы изучать все обычные предметы, такие как математика, естествознание, история, География, русский и английский. Сложно сказать, какой предмет мой любимый, потому что я хорошо разбираюсь в них. Но все же я больше увлекаюсь гуманитарными предметами, и мне нравится русский и Английский, например.В этом году я собираюсь взять Государство Общий экзамен по английскому, поэтому я хожу на дополнительный вечер английского занятия в моей школе, чтобы успешно сдать экзамен.
Большинство школьников живут поблизости и ходят в школу по общественным транспортом или пешком. Школьный день обычно начинается в 8:30 утра и заканчивается в 14:30.
Здание школы довольно большое: четыре этажа с множеством участков. объектов. На первом этаже тренажерный зал, кафетерий, медицинский кабинет, школьный музей и библиотека.Завтрак и обед обеспечен в кафетерии. Они очень здоровы и получаем энергию на весь учебный день.
Наш тренажерный зал очень хорошо оборудован. Появился новый спортивный инвентарь. удовлетворить все потребности учеников. Школьные спортивные соревнования обычно проходят место в нашем спортзале.
В школьной библиотеке есть большая коллекция старых и новых книг. Школьники получают в библиотеке бесплатно учебники, так что и получают не надо их покупать.
Первый этаж в основном используется для административных целей, но есть несколько больших аудиторий, включая компьютерный класс.
Второй этаж — для младших школьников. Это также кабинеты дошкольного образования с игрушками и играми.
С третьего этажа и выше есть разные классы. Каждый класс посвящен определенной теме. Можно найти кабинеты русского языка, литературы, биологии, английского языка и др.Все у них есть современное учебное оборудование, необходимое для интересного уроки. В большинстве наших аудиторий есть CD и DVD плееры, телевизоры. и интерактивные доски, поэтому учителя показывают нам обучающие фильмы и документальные фильмы.
Доступ в Интернет в компьютерном классе доступен для всех школьникам бесплатно.
Еще в моей школе есть несколько интересных клубов. я люблю драматический клуб, в который я хожу по четвергам. Мы уже устроили много спектаклей, и я горжусь тем, что могу в них участвовать.Мы также есть танцевальная студия, ремесленный клуб и художественная студия. Все они бесплатны.
В моей школе есть большой актовый зал, где школа проходят встречи и концерты. Есть большая сцена и современное оборудование, необходимое для выступлений и концертов.
Еще один интересный факт о моей школе — это то, что программа международного обмена. Ежегодно пять лучших учеников из средней школы уехать на месяц в Англию или США и учись там.Взамен английские или американские школьники приезжают в Россия и иди в нашу школу. Они остаются в семьях тех ученики, которые ушли. Я считаю, что это очень хорошая программа. Это делает ученики хотят быть лучше всех, чтобы пойти посмотреть англоязычный страна. Я бы хотел пойти по такой программе, но я не еще достаточно хорош. Я упорно работаю, чтобы получить такую честь.
В моей школе есть правила, но они не очень строгие. Учащиеся должны уважать друг друга и собственность школы за пример, и нам не нужно носить форму.
Я очень рада, что я одна из учениц этой школы и уверен, что навсегда запомню школьные годы.

-. ШКОЛЬНАЯ ЖИЗНЬ
1. (образование важно / без образования ты … / школьные годы).
2. (Я учусь в … форме в совместное обучение в государственной / частной / школе-интернате; Главные предметы; трудно / легко сказать, какой предмет является моим любимым, потому что …; я больше на гуманитарные / научные предметы, и мне это нравится…).
3. (школьный день начинается / заканчивается в …).
4. (немаленький / не очень большой / маленький; один / два / три / четыре / пять этажей; на первом этаже есть а …; если у вас есть / нет возможности поесть в школа; о спортзале: очень хорошо оборудован / не очень хорошо оборудованный; новый / старый спортивный инвентарь; о библиотеке: большая коллекция / много / мало старых и новых книг; если школьники получают / не получают бесплатно учебники в библиотеке; что там на других этажах).
5. (посвящена конкретный предмет / может использоваться для разных предметов; современный учебное оборудование / CD и DVD плееры / телевизоры / интерактивные доски / доступ в интернет бесплатно / только во время уроков / на плата / школьные собрания и концерты / большая сцена и актуальная информация оборудование).
6., (интересные клубы; бесплатно / платно).
7., (an программа международного обмена; кто выбран для этого; какие страны).
8. (не очень / очень строгий; не обязательно носить информ и т. д.).
9. (Я очень рад, что являюсь одним из учеников эта школа и я уверен, что всегда буду помнить свою школу лет.).

ВОПРОСЫ
1. В какой вы форме?
2. Ваша школа большая или маленькая?
3. Сколько этажей в здании школы?
4. Какие классы есть в вашей школе?
5.В твоей школе есть спортзал? Это актуально?
6. У вас есть завтраки и обеды в школе?
7. Есть ли классы по каждому предмету? У тебя есть особенные лаборатории?
8. Какой типичный класс в вашей школе?
9. Есть ли в вашей школе клубы? Вы ходите к кому-нибудь из них?
10. Какие у вас учителя?
11. Какими качествами должен обладать учитель?
12. Сколько учеников в вашем классе?
13.Как вы думаете, сколько учеников должно быть в классе?
14. Что делать, если вы не понимаете объяснение?
15. Каковы ваши воспоминания о младших школьных годах?
16. Как школьники сейчас ходят в школу?
17. Вы помните свой первый день в школе?
18. Вы помните первую книгу, которую прочитали?
19. Вы помните своего первого учителя? каким он был?
20.Как вы думаете, маленькие дети счастливы в школе?
21. Как вы думаете, в каком возрасте мальчики и девочки должны бросать школу?
22. В каком возрасте они бросают школу?
23. В каком возрасте вы бросили школу?
24. Какой предмет вам нравится больше всего и меньше всего?
25. Вы изучаете языки в школе? Какие языки?
26. В каком возрасте вы начали изучать английский язык?
27. Вы обедаете в школе?
28.Вы можете описать еду, которую у вас есть?
29. Как долго вы останавливались на обед?
30. Какое худшее время для учебы?
31. Хотели бы вы быть учителем? Почему? Преподает требовательный работа?
32. Что бы вы изменили в своем классе?

ПОЛЕЗНЫЕ СЛОВА И ФРАЗЫ
начало / конец школы /
год / семестр /
Праздники
осень
Новый год и Рождество
весна
лето
Специальные мероприятия /
Родительское собрание
Государственный общий экзамен
Российский национальный экзамен
прощальная вечеринка
школьные поездки
Субъекты
обязательный
факультативный / факультативный
гуманитарные / социальные науки
Естественные науки
Математика / Математика —
Физика
Химия
Биология
География
История
Компьютерные науки (ИКТ)
Английский / немецкий / русский //
Физическое воспитание ()
Здание школы
школьный двор
спортивная площадка
бассейн
кабинеты
кабинет руководителя / кабинет заместителя /
учительская
гардероб
тренажерный зал
актовый зал
столовая
кафетерий / закусочная
Ученики
трудолюбивый
одаренный
талантливый
ленивый
невнимательный
способный
(не) дисциплинированный ()
Учителя
идеальный
(в) опытный ()
требуя
пациент
строгий

Как включить образование в резюме: примеры разделов и советы

Для большинства людей включить образование в резюме так же просто, как крестики-нолики.

Название университета, степень, год окончания — Выполнено.

Но для других понять, как включить свое образование в резюме, сложнее, чем кажется.

Например, что должно быть первым в резюме, образование или опыт? И как вы укажете образование в резюме, если вы еще учитесь в колледже?

Эта статья расскажет вам, как включить свое образование в резюме в каждом случае:

Как указать среднее образование в резюме, даже если вы так и не закончили его.
Как указать образование в резюме, если вы все еще учитесь в колледже, никогда не окончили колледж или окончили его.
Как написать образование в резюме как профессионал.

Кроме того, вы наконец-то поймете, где в резюме идет раздел образования и что в него вставлять. Мы рассмотрели все основы.

Хотите сэкономить время и подготовить резюме за 5 минут? Попробуйте наш конструктор резюме. Это быстро и легко.Кроме того, вы получите готовый контент, который можно добавить одним щелчком мыши. Посмотрите 20+ шаблонов резюме и создайте свое резюме здесь .

Создайте свое резюме прямо сейчас

Образец резюме, созданный с помощью нашего конструктора — Посмотрите больше шаблонов и создайте свое резюме здесь .

Один из наших пользователей, Никос, сказал следующее:

[Я использовал] хороший шаблон, который я нашел на Zety. В моем резюме теперь одна страница , а не три .То же самое.

Дополнительные примеры можно найти здесь:

Как указать образование в резюме

Начните с получения последней степени или текущего образования.
Укажите название вашей школы и ее местонахождение.
Укажите даты посещения и дату окончания (или ожидаемую дату выпуска).
Покажите степень, которую вы получили или над которой работаете.
Поделитесь своей специальностью.
Укажите свой средний балл (если он выше 3,5).
Добавьте любую соответствующую курсовую работу, академические награды или составьте список декана.
Продолжайте внеклассные мероприятия, программы обучения за границей и благодарности.

По большей части, раздел вашего резюме, посвященный образованию, легче всего написать.

Вот несколько советов:

Профессиональный совет: указывать средний балл в резюме необязательно. Вы должны добавлять его только в том случае, если вы закончили обучение в течение последних трех лет и если оно было выше 3.0. В противном случае потеряете. Большинство менеджеров по найму не заботится о вашем среднем балле.

Вот пример:

Образование

2009 Магистр английской литературы

Гарвардский университет, Кембридж, Массачусетс

3.7 GPA

9087

Университет Пенсильвании, Филадельфия, Пенсильвания

4.0 GPA

Довольно просто, правда?

Вот четыре дополнительных совета, которые сделают это еще проще:

Вы можете указать свою степень « магистр искусств » или просто использовать инициалы « MA. »
Вы можете использовать точки для разделения инициалов« MA, »или« MA ». »
Вы можете написать название своей специальности« MA по психологии »или просто отделить свою степень от специализации запятой« MA, Психология ».
Заказать информацию можно разными способами.

Например, указанный выше кандидат окончил Гарвард.

Как специалист по литературе, она может чувствовать, что ее степень не связана напрямую с работой, на которую она претендует.Это может случиться, если вы изучаете английский язык.

В этом случае она может захотеть руководить тем, что училась в Гарварде:

Гарвардский университет, Кембридж, Массачусетс

Магистр английской литературы

Окончила в 2009 г. GPA

Просто убедитесь, что способ форматирования записей в разделе образования остается неизменным.

Для большинства из вас указать свое образование в резюме так просто.Если вы хотите добавить дополнительную информацию, вы можете.

Приведенная выше информация полезна для всех, кто имеет некоторый профессиональный опыт.

Если вы недавно закончили или не получили ученую степень, читайте дальше — мы вам поможем. Читайте дальше …

Наш конструктор резюме позволяет вам выбирать из современных или базовых шаблонов резюме. Смотрите больше шаблонов здесь.

Посмотрите другие шаблоны и создайте свое резюме здесь.

Где следует продолжить образование?

Если вы студент или недавний выпускник и у вас мало опыта, вы можете поставить свое образование выше своей истории работы. Если у вас стаж работы больше года, ваше образование должно идти после вашего трудового стажа. Ваша последняя степень идет первой. Если у вас средний балл 3,5 или выше, укажите это. Не забывайте о соответствующей курсовой работе, отличиях и составлении списка декана.

В большинстве случаев резюме открывается с разделом опыта, поскольку он более актуален и важен для рекрутеров.Но нет ничего плохого в том, чтобы нарушить это правило, если ваше образование намного более впечатляющее, чем ваш опыт.

Когда вы пишете академическое резюме , образование стоит выше опыта работы. Для академических должностей или стипендий ваше образование имеет большее значение, чем ваш опыт за пределами академического сообщества.

Если вы опытный профессионал , поставьте раздел истории своей профессиональной деятельности выше своего образования.

Менеджеры по найму сочтут ваш опыт работы гораздо более актуальным на данном этапе вашей карьеры.

Совет для профессионалов: Если вы хотите сэкономить время и узнать, как написать хорошее резюме для своей профессии, взгляните на наши руководства и образцы резюме здесь.

Как добавить свое среднее образование в резюме

У нас есть полное руководство по этому поводу: Следует ли включать среднее образование в резюме (диплом или нет?)

Если ваш самый высокий уровень образования — средняя школа, сделайте запись следующим образом:

Средняя школа Черривилля, Черривилль, Огайо

Выпуск 2005

ты должен сделать.Нет, я не шучу.

Рассматривая , что еще вы должны включить в студенческое резюме , придерживайтесь тех вещей, которые демонстрируют ваши навыки и достижения.

Это может быть как награды, награды и внеклассные занятия, так и любая работа, которую вы выполняли в старшей школе.

Вам нужно адаптировать свое резюме к описанию должности . Итак, выберите действия, которые продемонстрируют перечисленные здесь навыки работы с ключевыми словами.

Вы также можете включить описание курсовой работы, добавив классы, которые имеют отношение к работе, которую вы будете выполнять на новой работе.

Но что, если вы не закончили среднюю школу?

Вот пример того, что нужно поставить:

Cherryville High School, Cherryville, OH

Школа, которую посещал с 2003 по 2005 год

Имя

ваша школа и годы, которые вы посещали.

Если вы все еще учитесь в средней школе, напишите это так:

Cherryville High School, Cherryville, OH

Ожидается, что вы закончите в 2009 году

n Я не закончил среднюю школу, но получил GED позже, напишите это так:

GED High School Equivalency Diploma

Cherryville Adult Learning Center, Огайо, 2009

3 Cherryville High School , Cherryville, OH

Посещал школу с 2003 по 2005 год

Допустим, вы закончили среднюю школу, а затем получили лицензию или сертификат, который хотите поместить в свое резюме, поскольку это напрямую связано с работой, на которую вы подают заявку.

Сначала укажите лицензию или сертификат, а затем информацию о средней школе.

Лицензия на косметологию — 2009

Cherryville Beauty Academy, Cherryville, OH

Cherryville High School, Cherryville, OH

72
72
72
4
Да, вы можете включить незаконченное высшее образование в свое резюме
Допустим, вы пошли в колледж, а затем поняли, что студенческий долг на сумму 30 000 долларов в год не для вас.
Это не значит, что вы не можете использовать то, что закончили.
Вы все равно можете указать незаконченное высшее образование в своем резюме. Все, что вам нужно сделать, это написать в кредитах, которые вам удалось получить.
Укажите свое среднее образование примерно так:
Государственный университет Огайо, Колумбус, Огайо
2005-2007 Получено 60 кредитов на степень бакалавра психологии

Cherryville High School, Cherryville, OH
Окончил в 2005 году
Если вы заплатили за это, она ваша.Если курсовая работа актуальна, вы можете включить ее в свое резюме.
Это подводит нас к высшему образованию, которое все еще продолжается. В процессе получения степени?
Легко.
Поместите это в свое резюме следующим образом:
Бакалавр английской литературы в процессе
Колледж Сары Лоуренс, Бронксвилл, Нью-Йорк
фразы, которые вы можете использовать для описания степени, которая еще не закончена:
Выполняется
Ожидается + дата
Ожидается + дата
Ожидается выпуск + дата
Будет завершено + дата
Подробнее см .: Как указать ожидаемую дату окончания в резюме
5
Вот как включить свое высшее образование в свое резюме
Как упоминалось выше, если вы закончили университет, вы ставите на первое место свою высшую степень.
Но что еще вы хотели бы включить в раздел образования?
Допустим, у вас практически нет опыта работы.
В этом случае неплохо было бы добавить дополнительные баллы.
Как упоминалось выше, если вы закончили университет, на первом месте будет высшая степень.
Но что еще вы хотели бы включить в раздел образования?
Допустим, у вас практически нет опыта работы.
В этом случае неплохо было бы добавить дополнительные баллы.
Если вы закончили программу с отличием, закончили с отличием ( magna cum laude или summa cum laude ), или были прощальным или приветливым в своем классе, возложите на себя латинские почести. резюме рядом с вашей степенью в вашем разделе образования.
Пример:
С отличием бакалавр биологии, Valedictorian, Magna Cum Laude
Purdue University, West Lafayette, IN
908 К наградам и наградам могут относиться:
Любая академическая награда или стипендия.
Академические награды помимо участия в программе отличников, включая внесение в список декана или принятие в общества с отличием (университетские, национальные или международные).
Обратите внимание: вы можете сделать отдельный раздел «Почести и награды», если вам кажется, что у вас слишком много наград, чтобы перечислить их, или если вы хотите привлечь к ним особое внимание.
То же самое касается научных публикаций для докторов наук. студенты.
Вы можете указать свои публикации в соответствии с вашей степенью или добавить отдельный раздел, если есть несколько, которые вы хотели бы упомянуть в своем неакадемическом резюме.
Помните, что длина студенческого резюме должна быть короткой и не превышать одной страницы.
Если вы изо всех сил пытаетесь заполнить пространство, добавление разделов (например, хобби и интересов) может быть отличным . Но не добавляйте так много, чтобы ваше резюме перетекло на вторую страницу.
Еще одна приятная вещь, которую можно добавить в резюме студента, — это описание курсовой работы. Убедитесь, что вы выбрали курсы, соответствующие той должности, на которую вы претендуете.
Если у вас небольшой опыт работы или его совсем нет, описание курсовой работы может показать, что у вас есть знания и навыки, необходимые для работы, благодаря вашему образованию.
Кроме того, если у вас есть степень в другой области, вы можете показать, что вы прошли курсы, относящиеся к вашей профессиональной области. Например, вы подаете заявку на работу в маркетинге, но у вас есть степень по психологии.
Проходили ли вы уроки бизнеса или общения? Их было бы хорошо включить в описание курсовой работы.
Пример:
Бакалавр психологии
Калифорнийский университет, Беркли, Калифорния
Соответствующий курс английского языка в области психологии, социальные исследования: , Грамматика и редактирование
Если вы хотите, чтобы углублялся в подробности здесь , это тоже нормально. Вы могли бы объяснить общий курс обучения, который дал вам определенный набор навыков, на который работодатели должны обратить внимание.
Вы также можете указать дополнительные должности, если вы закончили учебу в течение последних трех лет и вам необходимо дополнить свое резюме.
Просто не добавлять ничего спорного (политическое или религиозное).
Вот список навыков, которые работодатели хотели бы видеть в резюме студентов:
Если вы участвовали в каком-либо мероприятии, которое подчеркнет эти навыки (или принимали участие в программе обучения за рубежом), вы можете добавить это в раздел вашего образования.
Пример:
Бакалавр психологии
Калифорнийский университет, Беркли, Калифорния
Соответствующий курс английского языка по психологии, социальные исследования: , Грамматика и редактирование
Внеучебные занятия: Капитан команды по лакроссу
Бонус: Загрузите БЕСПЛАТНО окончательный контрольный список из 54 вещей, которые вам нужно сделать, прежде чем отправлять свое резюме.