Как нарисовать солдата с винтовкой: Как нарисовать снайперскую (58 фото) » Рисунки для срисовки и не только

Содержание

Солдаты карандашом для детей. Как нарисовать солдата

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Поэтапное рисование солдата

Каждый солдат должен быть всегда аккуратно одетым и иметь всегда вычищенное и исправное орудие к бою. Приступаем к рисованию солдата. Н арисуем овал для головы и две длинные линии сходящие от овала.

Нарисуем два овала в верхней части прямоугольника. Эти овалы будут контурами для рук солдата.

На левом овале добавим еще один овал с наклоном вправо, чтобы рука отдавала честь. Добавим еще один овал на второй руке. В нижней части нарисуем еще два овала для ног солдата.

Нарисуем основную форму для винтовки солдата и другие элементы.

Добавим на лицо черты и улучшим тело солдата. На мундире нарисуем военный узор.

Проверим эскиз солдата. Обведём рисунок черным фломастером и сотрём все ненужные линии

Р аскрасим форму солдата в зеленый и коричневый цвет. Винтовку и ботинки раскрасим черным цветом.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Программные задачи: Формированиепотребностей и желания стать достойными защитниками своего Отечества. Формирование у дошкольников…

Конспект занятия по рисованию в старшей группе » Солдат на посту»

Программное содержание: Образовательные задачи: Учить детей создавать в рисунке образ воина, используя нетрадиционные техники изображения, передавать характерные особенности костюма, поз: че…

Конспект НОД по рисованию в старшей группе «Солдат на посту»

Способствовать умению детей создавать в рисунке образ воина, передавая характерные особенности костюма, позы, оружия. Закреплять умение располагать изображение на листе бумаги, рисовать крупно. …

Пошаговые инструкции для практического рисования танков, самолётов и вертолётов в процессе освоения искусства чёрно-белой и полутоновой графики.

Мы предлагаем вам научиться поэтапным методом рисовать отечественные, преимущественно российские, образцы военной техники в их современном виде.

Помните! Любая ошибка, сделанная в самом начале процесса рисования, может безнадёжно испортить конечный результат. Возможно, поначалу вам будет трудно рисовать криволинейные контуры (круглые, яйцеобразные или похожие на сардельку) или вообще всести карандаш по бумаге к намеченной точке. Не отчаивайтесь! Сохраняйте энтузиазм, продолжайте рисовать с упорством и терпением. Чем больше практики, тем выше мастерство. При желании можете использовать циркуль — художники-профессионалы не считают это зазорным для себя.

Предметы, необходимые для работы: чистый белый лист бумаги хорошего качества, карандаш с грифелем средней твёрдости или мягким, ластик. Циркуль, тушь, пёрышко, кисточка, шариковая ручка, фломастер — по желанию.

Выберите образец военной техники, который вам хочется нарисовать. Легкими касаниями карандаша, без нажима, очень осторожно и внимательно нанесите на бумагу штрихи, составляющие начальный (первый) «шаг» — обычно он находится в левом верхнем углу на выбранной вами схеме.

Потом сделайте второй «шаг» — тоже без нажима и так же тщательно. Следите не только за направлением и кривизной линий, но и за расстоянием между ними, то есть их взаимным расположением. Размер рисунка должен соответствовать размерам вашего листа бумаги — быть не слишком маленьким и не слишком большим. Первые «шаги» кажутся наименее сложными, но выполнять их надо с особенной точностью, потому что любая ошибка, сделанная в начале процесса, может испортить конечный результат.

Весьма полезно также время от времени разглядывать отражение вашей работы в зеркале — оно способно выявить искажения, которые вы никак иначе не сможете заметить.

Новые для каждого «шага» линии показаны в схеме более жирными, чтобы вам было легче распознать, что именно следует добавлять к своему рисунку на очередном этапе. Продолжайте работу по-прежнему легкими, тонкими штрихами. Если какая-то линия получилась излишне толстой или темной — осветлите ее ластиком: проведите им по линии без особого нажима, не стремясь стереть ее полностью.

И еще несколько советов. Помните, что при всей кажущейся сложности некоторых объектов, их всегда можно свести к простым геометрическим формам: шару, конусу, пирамиде, кубу, параллелепипеду, цилиндру.

Старайтесь рисовать технику не фронтально, а в более выигрышных ракурсах с учетом перспективы, чтобы они выглядели не плоскими, а объемными.

Можно также немножко «схитрить» при изображении сложных деталей: чтобы не отвлекаться от целостности изображения и не тратить слишком много времени, можно нарисовать их приблизительно, как комплекс выразительных штрихов, точек, подчеркиваний, волнистых линий.

Ну и, разумеется, скажем, корабли не существуют сами по себе, а как правило, органично вписываются в окружающий ландшафт. Поэтому элементы пейзажа — море, река, скалы, пусть даже только слегка намеченные, — значительно оживят и обогатят рисунок.

Закончив нанесение легких штрихов, то есть выполнив целиком восемь «шагов», показанных на выбранной схеме, и убедившись, что все элементы вашего рисунка соответствуют желаемому образу, обведите их уверенными движениями карандаша с нужным нажимом. После этой заключительной отделки рисунок можно считать готовым. При желании можете усилить контрастность линий, используя тушь (с помощью тонкой кисточки или стального перышка), шариковую ручку или фломастер. Когда тушь, паста или чернила высохнут, уберите ластиком ненужные следы карандаша.

Помните: если первые попытки нарисовать не приводят к желаемому результату — продолжайте стараться. Это очень важно — не терять упорства, терпения, энтузиазма. В конце концов ваши усилия увенчаются полным успехом — в тот момент вы, быть может, не сразу поверите себе, но все равно будете приятно удивлены достигнутым.

Искренне надеемся, что ваши навыки рисования улучшатся и долгое время, затраченное на воссоздание изображений всех этих грозных и по-своему красивых образцов техники не пропадет зря.

Рисуем Средний танк Т-34 (СССР)	Рисуем Танк T-VIB «Королевский тигр» (Германия)	Рисуем Танк T-V «Пантера» (Германия)
Рисуем Танк Т-72 (СССР)	Рисуем Танк «Леопард-1» (Германия)	Рисуем Тяжелый танк КВ-85 «Клим ворошилов» (СССР)
Рисуем Тяжелый танк ИС-3 «Иосиф Сталин» (СССР)	Рисуем Танк «Челленджер» (Великобритания)	Рисуем Танк STRV-103 (Швеция)
Рисуем Танк «Центурион» (Великобритания)	Зенитный ракетный комплекс «Стрела-1» (Россия)	Зенитная самоходная установка ЗСУ-23-4 (Россия)
Рисуем Бронетранспортер БРТ-80 (СССР)	Рисуем Боевая разведывательно-диверсионная машина БРДМ-2 (СССР)	Боевая машина пехоты БМП-3 (СССР)
Пусковая установка стратегических ракет «Тополь М» (Россия)	Рисуем Система залпового огня «Катюша» (СССР)	Рисуем Зенитный ракетный комплекс (Турция)
Рисуем Бронетранспортер Steyr (Австрия)	Рисуем Самоходная артиллерийская установка М 110 А2 (США)	Рисуем Система залпового огня «Град» (40-ствольный миномет) (Россия)
Рисуем Зенитно-ракетный комплекс ЗРК С-300В (Россия)	Рисуем Реактивная система залпового огня «Смерч» (Россия)	Рисуем Самолет ИЛ-2 (СССР)
Рисуем Истребитель МЕ-109 «Мессершмитт» (Германия)	Рисуем Бомбардировщик ПЕ-2	Рисуем Бомбардировщик JU-87B «Юнкерс» (Германия)
Рисуем Самолет F15-C (США)	Рисуем Истребитель МИГ-21 (Россия)	Рисуем Истребитель СУ-27 (Россия)
Рисуем Самолет СУ-24 (Россия)	Рисуем Штурмовик OV-10A «БРОНКО» (США)	Рисуем Истребитель МИГ-23 (Россия)
Рисуем Истребитель МИГ-29 (Россия)	Рисуем Штурмовик А-10А (США)	Рисуем Истребитель-бомбардировщик F-111 (США)
Рисуем Истребитель-бомбардировщик «Мираж» 2000-5 (Франция)	Рисуем Самолет «Невидимка» В-2 «Спирит» (США)	Рисуем «Летающая крепость» B-52G (США)
Рисуем Вертолет МИ-14 (СССР)	Рисуем Вертолет МИ-24 (Россия)	Рисуем Вертолет АН-64А «АПАЧ» (США)
Рисуем Транспортно-десантный вертолет CH-47A «Чинук» (США)	Рисуем Вертолет S-55 «Сикорский» (США)	Рисуем Вертолет КА-50 «Черная Акула» (Россия)
Рисуем Атомная подводная лодка «Курск» (Россия)	Рисуем Ракетный корабль (Россия)	Рисуем Торпедный катер (Россия)
Рисуем Крейсер «Киров» (СССР)	Рисуем Подводная лодка (Турция)	Рисуем «Танк»

Вот и сегодня, продолжая военную тематику и игнорируя всевозможные фэнтези, и тому подобное, мы с вами будем рисовать реально крутого чувака со снайперской винтовкой.

В предвкушении расскажу немного о снайперах: Итак, снайпер, это специально обученный чувак, который даст фору любому орлиному глазу, так как, целясь в маленький глазок, умудряется попасть точно в цель и поразить эту самую цель. А вот какие бывают снайперы:

Снайпер-диверсант. Это тот, кто встречается во многих компьютерных играх. Действует один или с напарником. Всячески старается не выдавать себя: тише воды, ниже травы то есть. Убить может и на расстоянии в 1,5 – 2 километра. Оружие – первоклассная, точнейшая винтовка с глушителем.
Снайпер пехотный. Работает вместе с пехотой. Стреляет по важным целям под общий бабах, потому глушитель ему нафиг не нужен. Расстояние обычно до 400 метров, особо прицеливаться некогда.
Полицейский снайпер. Ну а этот, вообще лузер по сравнению с двумя предыдущими: стреляет на расстояние не более двухсот метров. Но не все так просто, оказывается. Обычно преступник вооружен и уже направил свою пушку в беспомощную жертву. Так вот и выстрелить нужно так, чтобы попасть в палец и не дать выстрелить этому мерзавцу.

Итак, приступаем к творчеству.

Как нарисовать военную технику карандашом поэтапно

Шаг четвертый Все, что мы с вами нарисовали, нужно усилить: обвести, добавить линий, а потом пририсовать недостающие детали. Вот так и получился у нас крепкий мужчина, держащий в руках серьезный ствол и внимательно следящий за целью.

Советую также посмотреть уроки рисования других видов оружия, например.

Рисование — безусловно, творческий процесс. Красиво изобразить ту или иную вещь, человека, животных и многое другое может не каждый. К сожалению, те, у кого не получается что-то, отбрасывают прочь идею что-то в дальнейшем рисовать, думая, что все это бесполезно и ничего толком не получится. На самом деле научиться рисовать можно и нужно, если человеку это занятие действительно нравится. Главное — найти желание и время этим заняться. Существует множество материалов, где шаг за шагом описано, как изобразить интересующую вас вещь или человека. Информация, изложенная в данной статье, также приблизит вас на шаг к успеху в рисовании.

Как нарисовать солдата? Простой способ

В этой статье мы разберем способ того, как нарисовать солдата. Данный персонаж, кстати, не самый легкий пример, потому что в его обмундировании присутствует большое количество сложных для изображения элементов. Однако в этом уроке мы не будем настолько углубляться и все усложнять. Давайте попробуем нарисовать солдата в виде карикатуры или героя мультфильма.

Для того чтобы без проблем изобразить то, что нужно, следует понять, как нарисовать солдата поэтапно. Ведь если понимаешь, что за чем идет, то сразу все становится ясным и простым.

Итак, приступим. Подготовьте все необходимое заранее. Так как здесь мы будем описывать, как нарисовать солдата карандашом, вам понадобятся простой карандаш, чистый лист и ластик.

Этап первый. Рисуем основу

Для начала изобразим большую круглую голову. Посередине проведем дугу.

Мы получаем лицо и каску на голове. Далее рисуем туловище. Начинаем его рисовать от головы и постепенно расширяем книзу. Избегаем острых углов. Все края должны быть закругленными. Получилась база, от которой можно дальше отталкиваться и рисовать остальные детали.

Этап второй. Придаем очертания человека

В середине лица рисуем два больших круга. Это будут глаза. Рисуем зрачки. Изображаем рот изогнутой вниз линией, что придаст солдату немного грозный вид.

Нос рисовать не будем. Это придает некую пикантность персонажу и подчеркивает, что перед нами все же карикатура. Изображаем руки. Одну из них начинаем рисовать от нижней части головы, чуть-чуть расширяя в конце. Поднятую под прямым углом руку изобразим при помощи овала, который будет соединен с туловищем толстой линией. Позже мы поместим в эту руку автомат. Тут же подкорректируйте каску и внизу туловища сделайте очертания штанин.

Этап третий. Создаем военный стиль

Заканчиваем рисунок, изобразив ноги солдата. Они должны хорошо гармонировать по пропорциям со всеми остальными частями тела. Не рисуйте их слишком тонкими. И наконец, чтобы получившийся человек имел военный вид, необходимо добавить некоторые элементы, которые ассоциируются с этим. Начинаем оформлять одежду в военном стиле. Это делается при помощи волнистых линий. Дорисуйте карманы, ремень. Тут же изображаем автомат при помощи прямоугольных фигур и продолговатого дула.

После того как все детали будут нарисованы, нужно будет при помощи ластика удалить ненужные штрихи. После этого обведите все элементы солдата толстой линией для того, чтобы придать четкие контуры изображению.

Данный способ изображения солдата очень прост. Нарисовать его сможет любой человек. При соблюдении всех этапов, описанных выше, у вас должно все получиться. В дальнейшем можно раскрасить его в любой подходящий цвет, и у вас в результате будет необычный, оригинальный солдат. И о том, как нарисовать его, будете знать только вы. Столь интересный метод изображения данного персонажа привлечет внимание окружающих и, несомненно, будет по достоинству оценен. Надеемся, у вас не осталось вопросов и больше нет проблем с тем, как нарисовать солдата.

Здравствуйте! В сегодняшнем уроке мы расскажем вам о том, как нарисовать советского солдата.

Дело в том, что тема эта касается каждого из нас — ведь «нет в России семьи такой, где б не памятен был свой герой». Пользуясь случаем, хотелось бы попросить каждого читателя, чьи герои живы-здоровы, выразить им своё внимание, признание и заботу.
Эта статья пишется в канун великого праздника — Дня Победы, но нам очень хотелось бы, чтобы наши Герои получали поздравления, и почтение не только в этот важный день, но и все остальные 364 дня в году. Позвоните вашим и бабушкам, окажите посильную помощь в бытовых вопросах, поинтересуйтесь об их здоровье, подарите им классный сложный рисунок, который создали лично вы в их честь. Вот с последним пунктом команда нашего сайта вам может помочь — давайте приступим к рисованию настоящего Героя — Советского Солдата!

Шаг 1

Этот урок довольно сложный, но начнём мы его рисовать с очень простого стикмена — человечка из палочек и кружков. Однако не обманитесь его простотой — дело в том, что этот этап является самым важным из всего урока, ведь ошибки, допущенные здесь, исправлять в дальнейшем будет очень сложно. Перед началом рисования стикмена вспомним основные правила пропорций тела: рост человека равняется сумме длин примерно 7 голов, причём 3 из них приходятся на туловище (от шеи до пояса), а 4 — на ноги. Руки, вытянутые по швам, доходят до середины расстояния от пояса до коленного сустава, а туловище в ширину равняется сумме двух голов (также в ширину).

Однако, будьте предельно внимательны в этом этапе, ведь солдат не стоит в полный рост (как например, в одном из наших уроков), а занимает позицию непосредственно перед выстрелом — опирается на колено и прицеливается.

Обратите внимание на особенности — руки кажутся слишком короткими, но это иллюзия, возникающая из-за их сложенного положения и отсутствия объёма на этом этапе на фоне головы. Кстати, голова должна быть втянута в плечи, то есть шеи здесь видно не будет — опять же, такой визуальный эффект возникает из-за нестандартной «прицеливающейся» позы солдата.

Шаг 2

Теперь немного поработаем над верхней частью нашего рисунка. Отчертим в верхней части головы линию каски, оставшуюся нижнюю часть разметим двумя линиями — вертикальной, которая будет обозначать лицевую симметрию (обратите внимание, она слегка скошена для передачи наклона головы) и перпендикулярную ей линию глаз.

Нарисуем также часть силуэта каски и наметим оружие в руках солдата (приклад должен закрывать нижнюю часть лица). Завершим этап рисованием прямоугольных кулаков.

Шаг 3

Придадим объём рукам и верхней части туловища. По сути, в этом этапе мы только обведём намеченные ранее линии. Мышцы прорисовывать здесь мы не будем, так как облачение солдата не является облегающим.

Шаг 4

Теперь проделаем такую же операцию с нижней частью туловища. Это будет намного легче осуществить, если представить части тела в виде фигур — пояс и паховую область в виде треугольника, ноги — в виде цилиндров, коленные суставы в виде кружка и сплющенного овала. Опять же, ничего сложного, так как от нас не требуется анатомической прорисовки мышц и сухожилий.

Шаг 5

«Объёмный стикмен», то есть силуэт солдата готов, можно приступать к его прорисовке. Если сомневаетесь в точности расположения солдата или пропорций его тела, поднесите эскиз данного этапа к зеркалу и посмотрите на отражение — в нём все ошибки будут очень броски и заметны.

А теперь, собственно, продолжаем: сотрите лишние направляющие линии с каски и окантуйте её контур, прорисуйте также ремешок на скуле солдата. Затем нарисуйте глаза — один из них должен быть прищуренным.

Общий план будет приблизительно таким:

Шаг 6

Обычно мы прорисовываем и детализируем рисунки всегда сверху вниз, то есть, по направлению от головы к ногам. И этот урок не будет исключением, посему, продолжаем детализировать нашего солдата.

Поработаем над кителем. Прорисуем рукава, наметим складки ткани и манжеты. Затем обозначим ремень, который идёт через всё туловище по диагонали, воротник и штрихи, которые впоследствии станут большими карманами, расположенными на груди.

Ладони — самая подвижная часть тела, поэтому именно их рисование вызывает наибольшее количество сложностей. Для этого мы решили сделать пару крупных планов:

Собственно рисование ладоней здесь не особо трудное, нужно только правильно передать их положение и то, как они держат оружие.

Кстати не забудьте прорисовать само оружие, а именно — легендарную винтовку Мосина. Общий план таков:

Шаг 7

Опустимся ниже и прорисуем нижнюю часть туловища и ноги солдата. Сначала нарисуем ремень и боковые карманы, а затем — сумку и свободно лежащую нижнюю часть кителя (обратите внимание на плавный изгиб линии кителя в районе ближней к нам ноги, его нужно обязательно обозначить, он подчеркивает позу).

Далее — ноги. Сотрём лишние направляющие линии, окантуем контуры, придавая «мешковатость» штанин — то есть сам контур делаем слегка волнистым и наносим складки на ткани. Да, такой момент — ноги должны получиться весьма объёмными, опять-таки для того, чтобы подчеркнуть свободный покрой штанов.

Шаг 8

Отлично, уже очень близко к тому, что нам нужно. Теперь проведём окончательную прорисовку туловища и ног нашего солдата. В этом этапе окантуем и подробно детализируем левую от нас руку воина и край приклада винтовки.

Внимательно рассмотрите наш образец и постарайтесь повторить все наши действия в своём рисунке — обязательно нарисуйте такие, на первый взгляд, незаметные детали, как заплата на локте, окантовку манжета, пуговицы и складки. Прорисуйте костяшки на внешней стороне кисти руки.

Шаг 9

Теперь повторим эту же операцию, но уже на другой, правой от нас с вами руке. Здесь только, в отличие от предыдущего этапа, видны ногти на пальцах и нам нужно будет их обозначить. Также наметьте штрихи фаланг пальцев, а в остальном всё то же самое — манжеты с каёмкой, пуговицы, заплата в районе локтя и складки.

Шаг 10

Прорисуем винтовку Мосина. Не забывайте, что большинство частей ствола этого оружия были изготовлены из дерева, чтобы визуально передать этот материал, нарисуйте несколько линий вдоль ствола в его передней части. Также обозначьте короткие горизонтальные линии, идущие поперёк ствола — первая из них расположена рядом с мушкой, а последняя — в районе кисти правой от нас руки. Нарисуйте прицел, курок и ремень (обратите внимание на пряжки ремня и его перевернутое положение).

Шаг 11

Детализируем туловище. Прорисуйте полоски на воротнике, горизонтальную линию застёжки и карманы. Обратите внимание на каёмку, которая расположена по краям карманов и складки, идущие от пояса. Не забудьте также окантовать ремень сумки и нарисовать пряжку.

Шаг 12

Прорисуем ноги, начнём с левой от нас. Окантуйте её, сохраняя намеченный ранее волнистый контур, обозначьте линию ширинки на штанах, наметьте прямоугольник в районе колена и прорисуйте ботинок на толстой, грубой подошве. Нанесите на материал ботинка несколько коротких складок.

Шаг 13

Теперь детализируем другую ногу. Окантуйте её, обозначьте складки, нарисуйте полосы ткани в районе голени. Нарисуйте толстую подошву ботинка, обозначьте шнуровку и пару штрихов на материале обуви, которые будут обозначать складки.

Шаг 14

Неплохо выходит, не так ли? Давайте теперь поработаем с тенями. Сначала наложим тень на каску нашего солдата. Не забудьте перед началом работы посмотреть 6-й этап урока, посвящённого — во-первых, там описывается структура реалистичной тени, а во-вторых, тень на виноградной кисти по уровню рассеянности очень напоминает тень, которая лежит на каске солдата из этого урока.

Перед наложением теней определите нахождение источника света — у нас свет падает на солдата спереди, источник находится примерно на высоте его роста, и, поскольку солдат слегка развёрнут вправо от нас, затенять мы будем левую от нас сторону.

Тень на каску мы будем накладывать лёгкой, но частой штриховкой крест-накрест, добиваясь нужно нам густоты при помощи регулирования нажатия на карандаш и выбора оптимального количества слоёв перекрещенной штриховки. Не забудьте обозначить полоску рефлексного света, который расположен по краям каски.

Шаг 15

Нанесём тень на левую от нас руку. Обратите внимание, что почти каждая складка отбрасывает лёгкую тень, а в районе трапецевидной и дельтовидной мышц тень особенно густая.

Шаг 16

Лёгкой перекрестной штриховкой обозначим тени на туловище, увеличивая количество слоёв в наиболее густо затенённых местах.

Шаг 17

В завершении хотелось бы показать вам одно видео, цитату из которого мы использовали в начале нашего урока. Этот впечатляющий видеоряд создан из кадров культового советского фильма «Офицеры», а музыка написана талантливым композитором Евгением Аграновичем.

Собственно, осталось нанести очень лёгкую тень на ноги солдата и наш рисунок готов.

Это был урок о том от сайта Drawingforall, всего вам доброго, не забывайте своих бабушек и дедушек — ваше внимание для них невероятно важно. Заходите к нам за новыми уроками и пишите в комментарии пожелания относительно их тем. Всех с наступающим праздником!

Рисунки на военную тему карандашом легкие. Учимся рисовать самое интересное

Здравствуйте! В сегодняшнем уроке мы расскажем вам о том, как нарисовать советского солдата.

Шаг 1

Шаг 2

Шаг 3

Шаг 4

Шаг 5

Общий план будет приблизительно таким:

Шаг 6

Кстати не забудьте прорисовать само оружие, а именно — легендарную винтовку Мосина. Общий план таков:

Шаг 7

Шаг 8

Шаг 9

Шаг 10

Шаг 11

Шаг 12

Шаг 13

Шаг 14

Шаг 15

Шаг 16

Шаг 17

Собственно, осталось нанести очень лёгкую тень на ноги солдата и наш рисунок готов.

Великая Отечественная Война – эта та страница нашей истории, которую нельзя оставлять без внимания. За мирное небо, за хлеб на столе мы обязаны нашим дедам и прадедам, которые, не жалея жизни, сражались с лютым врагом ради счастливого будущего своих детей.

В знак вечной памяти и уважения в нашей стране принято дарить ветеранам цветы и открытки, тематические , сделанные маленькими детскими ручками. Такие шедевры дороже всяких наград, ведь они свидетельствуют о том, что даже малыши знают и гордятся подвигами предков. Сегодня мы расскажем вам, как и какие рисунки для детей про войну можно нарисовать в преддверии великого праздника или просто для закрепления полученных знаний с урока истории.

Итак, предлагаем вашему вниманию мастер класс, как поэтапно нарисовать Отечественную Войну для детей карандашом.

Пример 1

У мальчишек война непременно ассоциируется с военной техникой и авиацией. Танки, вертолеты, самолеты, разное оружие – это все те достижения научного прогресса, без которых победа досталась бы нам еще большей ценой. Поэтому начнем наш первый урок, посвященный рисункам о войне (1941-1945) для детей, именно с подробного описания, как поэтапно нарисовать танк.

Первым делом приготовим все необходимое: простой и цветные карандаши, ластик и чистый лист бумаги.

Продолжая совершенствовать свои навыки, нарисуем военный самолет:

Пример 2

Безусловно, рисовать военную технику маленьким принцессам может не понравится. Поэтому для них мы приготовили отдельные рисунки, которые можно использовать в качестве поздравительной открытки:

Как видите, нарисовать такие простые картинки про войну ребенку совсем несложно, главное проявить немножечко фантазии и терпения.

На вопрос «Как нарисовать солдата карандашом поэтапно?» помогут ответить основные принципы, которые используются в изображении не только солдат, но и других людей, животных, сказочных персонажей. Эти правила применимы для любительского творчества.

Запасаемся карандашом и ластиком.
Голову начинаем рисовать с круга, поделенного на четыре части.
Далее к голове присоединяем тело в виде овала, круга или прямоугольника.
К корпусу дорисовываем ноги и руки. Чаще всего изображаются они при помощи овалов.
Придаем наброску очертания тела.
Дорисовываем кисти рук, ноги и другие детали.
Добавляем недостающие мелкие элементы на одежде, обуви.
Обводим рисунок, стираем ненужные контуры и разукрашиваем.

Что использовать для рисования

Для качественного изображения солдата необходимо использовать простой карандаш. Представленные ниже техники рисования предполагают именно наличие под рукой этого предмета. При использовании красок или фломастеров рисунок получится неточным, без мелких деталей, возможно, с разводами. В представленных ниже способах будет описано, как нарисовать солдата поэтапно.

Как нарисовать солдата карандашом

Существует множество способов того, карандашом. Поэтапно будет описан один из наиболее простых вариантов, который демонстрирует достаточно несложные схемы. Поэтому с этим заданием сможет справиться каждый человек. Рисовать лучше всего простым карандашом, не сильно нажимая на него. Поступайте так для того, чтобы после окончания работы над картинкой все лишнее можно было легко стереть, не оставляя следов. Любую картину начинать рисовать необходимо с разметки и набросков контуров. Изображать солдата начинаем с головы. Рисуем овал и от него две линии вниз так, чтобы это немного напоминало треугольник. Далее, несколько пониже овала, рисуем прямоугольник, который в дальнейшем будет служить телом солдата. В верхней части корпуса изображаем два овала, которые будут контурами для рук человека. Ноги изображаем в виде двух прямоугольников, исходящих от основной фигуры — тела.

Для наибольшей убедительности к левому овалу (рука) добавляем еще один овал так, чтобы он был с наклоном вправо. К правому овалу (руке) также добавляем еще один. К ногам солдата дорисовываем тоже по два овала.

Как нарисовать солдата с ружьем? Это сделать несложно. Нам необходимо добавить еще некоторые элементы. Придаем черты лица солдату, добавляем различные детали на его форме. Проверяем эскиз работы, если все в порядке, то обводим рисунок фломастером, а карандаш и ненужные линии стираем. Завершаем работу над картинкой цветовым оформлением.

Солдат на войне

Сюжет нашей картины может предполагать работу над целым действием. Например, идет бой. Как нарисовать военного? Солдата поэтапно прорисовываем, как описано выше. Особенно нужно внимательно отнестись к изображению различных деталей, тех героев картины, которые находятся на первом плане. Для начала необходимо сделать набросок рисунка. Далее дорисовываем остальные элементы. Затем добавляем линии в виде проволоки и рисуем пояса на теле солдат. В завершение рисунка отображаем последние штрихи и при необходимости разукрашиваем картинку.

Рисуем солдата под линейку

Ниже описан очередной способ, как нарисовать солдата карандашом поэтапно. Для этого метода понадобится, кроме самого карандаша и ластика, линейка. Рисунок начинаем с головы. Изображаем круг и делим его на четыре части. Круг поможет нам правильно нарисовать черты и человека. Затем мы дорисовываем головной убор. Для упрощения отображения тела и одежды можно сделать разметку при помощи линейки. Так выполняются первые наброски тела солдата. В завершение работы над картинкой необходимо дорисовать мелкие элементы на форме. При желании героев рисунка можно разукрасить карандашом, фломастерами или красками

Наиболее сложная схема рисования солдата

Ниже описан способ, как нарисовать солдата карандашом поэтапно на более профессиональном уровне. Для этого необходимо немного больше внимательности, старания и знания теории. Первое, с чего нужно начать рисунок солдата, это определить его позу, выражение лица, оружие. Возможно, в этом смогут помочь военные фотографии, воспоминания. Это придаст рисунку большей реальности и профессионализма. После определения с наполнением сюжета приступаем к работе. За основу можем поставить перед собой фото или игрушку. Рисовать солдата начинаем с основы. Прорисовываем основную структуру — тело человека. Изображать начинаем с головы. Придаем ей овальную форму и прорисовываем осевые линии в виде крестовины. Очертания шеи рисуем вертикальными, а плечи — широкими линиями для придания солдату более мужественного вида. Туловище первоначально изображаем в виде двух крупных деталей. Делаем наметки для рук и ног. Далее рисуем подбородок. На картине он может быть прямоугольным. Туловищу придаем человеческие очертания, рисуем надбровную часть и уши. Затем отображаем глаза и рот вдоль разделяющей линии лица. Дополняем рисунок шапкой, погонами, звездами, воротником и другими элементами. Прорисовываем линию руки и добавляем остальные элементы, например автомат. Дорисовываем руку. Оформляем куртку, карманы и пуговицы на форме. Прорисовываем детали необходимого для солдата автомата или пистолета. Изображаем армейские сапоги. Аккуратно стираем осевые линии. Дорисовываем лицо, если в этом есть необходимость.

Вот и сегодня, продолжая военную тематику и игнорируя всевозможные фэнтези, и тому подобное, мы с вами будем рисовать реально крутого чувака со снайперской винтовкой. В предвкушении расскажу немного о снайперах: Итак, снайпер, это специально обученный чувак, который даст фору любому орлиному глазу, так как, целясь в маленький глазок, умудряется попасть точно в цель и поразить эту самую цель. А вот какие бывают снайперы:

Снайпер-диверсант. Это тот, кто встречается во многих компьютерных играх. Действует один или с напарником. Всячески старается не выдавать себя: тише воды, ниже травы то есть. Убить может и на расстоянии в 1,5 – 2 километра. Оружие – первоклассная, точнейшая винтовка с глушителем.
Снайпер пехотный. Работает вместе с пехотой. Стреляет по важным целям под общий бабах, потому глушитель ему нафиг не нужен. Расстояние обычно до 400 метров, особо прицеливаться некогда.
Полицейский снайпер. Ну а этот, вообще лузер по сравнению с двумя предыдущими: стреляет на расстояние не более двухсот метров. Но не все так просто, оказывается. Обычно преступник вооружен и уже направил свою пушку в беспомощную жертву. Так вот и выстрелить нужно так, чтобы попасть в палец и не дать выстрелить этому мерзавцу.

Итак, приступаем к творчеству.

Как нарисовать военную технику карандашом поэтапно

Шаг первый В верхней части листа нарисуем овал-голову. От нее вниз – крупное туловище. Крупными овальными фигурами наметим другие части тела. В руках у человека – военная техника, но пока это только вытянутая фигура.
Шаг второй Постепенно превращаем все определяющие детали в тело человека. Уже видны некоторые детали одежды. Придадим нужную форму винтовке.
Шаг третий Прорисовываем одежду: майка, кепку, подвернутые штаны, а также обувь. Уделим побольше внимания оружию. Его сжимают крепкие пальцы в перчатках. Кстати, на брюках и перчатках – складки. Теперь перейдем к лицу. Глаза закрывают темные очки, четко прорисовано небольшое ухо. На лице – густая борода.
Шаг четвертый Все, что мы с вами нарисовали, нужно усилить: обвести, добавить линий, а потом пририсовать недостающие детали. Вот так и получился у нас крепкий мужчина, держащий в руках серьезный ствол и внимательно следящий за целью.
Советую также посмотреть уроки рисования других видов оружия, например.

Как нарисовать чебурашку карандашом поэтапно

Ну а теперь приступим к рисунку… Всего пять шагов.

Шаг первый

Начнем с головы. В верхней части листа, в его центре, нарисуем большую окружность. С левой и с правой стороны от нее — уши. Они тоже округлые и достаточно крупные, но меньше, чем голова. Пририсуем туловище — это крупный овал. Осталось — руги и ноги.

Шаг второй

Превращаем намеченные фигуры в части тела. Обведем голову потом уши. Одна лапка у чебурашки спрятана за спинку. Нарисуем маечку и ножки.

Шаг третий

Обведем контур головы, чтобы получить личико. Покажем два больших глаза. Высоко над ними расположены маленькие округлые брови. Осталось наметить треуголный носик и маленький рот. Ко рту тянется пальчик.

Теперь обратим внимание на ушки.

Шаг четвертый

Прорисуем глаза,а точнее зрачки. А сейчас облачим нашего чебурашку в меховую шубку. При этом обратите внимание на челку и ушки.

Шаг пятый

На футболочке нашего героя нарисуем небольшой витиеватый рисунок. Ну вот, почти готово. Осталось раскрасить.

Как рисовать белку карандашом

Шаг первый. Начинаем как обычно с рисования позиции. Делаем эскиз положения тела белченка. Рисуем круг, который будет обозначать живот, после этого добавим снизу к нему две овальные формы и одну большую сверху, это ноги и грудь. А на самом верху рисуем еще один круг, но уже поменьше, это естественно голова.

Шагаем дальше. Нарисуйте поднятые лапки вверх и добавьте хвостик. Он должен быть пушистым. По форме он напоминает хвост русалки , которую мы рисовали в предыдущем уроке. После этого рисуем ноги белки.

Шаг третий. Сделаем вытянутую форму для морды белки. Её рисовать также просто как и морду тигра . На ней нарисуйте передние острые зубы. На голове добавьте уши.

Шаг четвертый. Переходим от эскиза к рисованию реальных форм. Обводим конуры шерсти вокруг хвоста и ног. На морде рисуем глаза, уши и нос как у смерфа .

Шаг пятый. Продолжаем в том же духе и с остальными частями тела. Дорисуем лапки и пальчики на них. Глаза у белки круглые, добавьте чёрные зрачки. И нарисуйте выставленный язык. Еще сделайте несколько зубов на верхней челюсти.

Шаг шестой. Теперь стираем вспомогательные линии ластиком и обводим контуры рисунка.

Осталось добавить немного деталей заднего плана. Нарисуем пальму и орех (или это кокос?) который белка держит в руках. (Как он только его держит, он же явно больше и тяжелее его?)

И напоследок я еще раскрасил цветными карандашами рисунок, чтобы было веселее. Вот как получилось:

Как нарисовать Барбоскиных карандашом поэтапно

Как рисовать мультяшек карандашом

Шаг первый. Определим положение головы. Она достаточно большая и широкая. Причем, можно нарисовать не очень ровный овал. На лице, не в центре, а ближе к щечке, проводим осевую вертикальную линию. Короткой чертой наметим уровень носа . А теперь нужно аккуратно, начиная от вертикальной вспомогательной линии нарисовать рот: сначала вправо, потом влево. Котик вполоборота в нашу сторону, поэтому и рот как будто не симметричный. Теперь пририсуем туловище. Стараемся, чтобы получилось так, как на рисунке. От туловища вниз проведем две прямые линии — ноги. Неровной чертой наметим изгиб хвоста. Изобразим две большие бесформенные продолговатые ступни.

Шаг второй. Сперва нарисуем большие овальные глаза , а над ними небольшие округлые ушки. Теперь закруглим кошачью улыбку по краям. На уже намеченном уровне поместим кругляшок-носик. Руки, сложенные на груди: их показать непросто. Нарисуем три больших пальца, а уже из-под них ведем вторую руку. Вдоль одной оси ноги проведем две линии, получим ногу. На ступни две загнутые полоски — пальцы.

Шаг третий. Внутри ушек проведем черту вдоль края, так мы получим ушную раковину. Под уже нарисованной рукой покажем вторую выглядывающую руку: почти округлую, но неровную при этом. Вдоль второй оси ноги проведем две линии, чтобы изобразить ногу. Прорисуем ступни. Наметим пушистый хвостик. Внутри больших глазниц рисуем горизонтальную черту в нижней части, а под ней небольшой закрашенный карандашом зрачок.

Шаг четвертый. Дорисовываем хвостик: проводим верхнюю линию вдоль оси. Гарфилд полосатенький: изобразим параллельные полоски, сделаем кончик хвоста потемнее.

Шаг пятый. Уберем с помощью ластика все вспомогательные и осевые линии. Основной контур котика можно обвести и сделать ярче.

Как нарисовать мотоцикл поэтапно

Шаг первый

Первое, что надо сделать — нарисовать осевую горизонтальную линию для колес. Так мы сразу зададим и направления нашему рисунку. Теперь сами колеса. Наметим горизонтальные оси. Зрительный эффект таков, что мы их видим не совсем круглыми, а немного вытянутыми по вертикали. Причем, ближнее к нам колесо крупнее.

Сверху — угловатый контур мотоцикла.

Визу колоса соединим горизонталью.

Шаг второй

Сделаем ближнее к нам колесо объемным. Покажем ширину резины заднего колеса и его широкую вилку. На самом корпусе мотоцикла нам понадобится сделать много прямых опорных линий, которые нам понадобятся дальше. Внимательно рассмотрите рисунок и постарайтесь сделать также.

Шаг третий

Продолжаем вырисовывать широкие колеса. Над ними — широкие крылья. Покажем седушку и переднее оперенье.

Шаг четвертый

Все детали двухколесного друга нужно из угловатых превратить в плавные и изящные. Внимательно вырисовываем детали.

Шаг пятый

Контур основы обведем, сделаем ярче. Вот, уже виднеется наше детище.

Шаг шестой

На корпусе пара еле заметных надписей. Но мы-то их заметили и нарисуем. Теперь нужно придать тень некоторым деталям, находящимся в глубине, затемненным. Ну вот, готово!

Как нарисовать войну карандашом поэтапно

Шаг первый

Сперва наметим людей в движении. Головы, положение туловища, рук, ног.

Шаг второй

Теперь продумаем, что будет вокруг наших солдат: это забор, камни, бревна. Покажем их контуры.

Шаг третий

Оденем наших воюющих: каска, штаны, сапоги. Снабдим одного из них сумку. У ближайшего к нам прорисуем профиль лица. Окутаем забор колючей проволокой.

Шаг четвертый

Добавим деталей: колючек на проволоке, ремни на одежде людей, лопатку и т.п.

Шаг пятый

Выполним штриховку. На одежде в местах сгиба — более темные участки. Затемним участки на столбах. Ну, вот и солдаты на фоне военного и совсем неживописного пейзажа.

Давайте попробуем нарисовать Harley Quinn .

Шаг первый.

Рисуем в центре листа окружность. Это будет голова Харлей. С обеих сторон от нее начертим эскиз одежды арлекина.

Шаг второй.

Рисуем глаза и складки на одежде.

Шаг третий.

Затем нарисуем маленькую шею, от неё 3 линии, а на них по кружочку за ними виднеется плечо, а под ними грудь девушки. Осевая линия на месте руки. Далее рисуем изящную осанку.

Шаг четвертый.

Викторина на военную тему

Как мы помним, прежде праздник 23 февраля называли День Красной Армии, День Советской Армии и Военно-Морского флота, сегодня – это День Защитника Отечества. В названиях – современная история российского воина. Конечно, главные герои праздника – люди в погонах, давшие присягу служить Отечеству верой и правдой. Однако в народе понятие «защитник» трактуется шире: не только воин, но и тот, кого можно назвать настоящим мужчиной. Оттого, видимо, и появилась традиция 23 февраля считать мужским праздником. Настоящих мужчин помимо уже названных качеств отличает сила духа, умение противостоять трудностям, умение дружить, приходить на помощь, благородство, рыцарское отношение к женщине, забота о близких.

Предлагаемые конкурсы и викторины (вопросы) помогут Вашим воинам проявить лучшие качеств.

Вопросы викторины :

Сколько битв проиграл А.В.Суворов? (Ни одной.)
Какой полководец, прочитав в трудах философа Демокрита, что на свете существует не одна , а множество Вселенных, в отчаянии воскликнул: «А я ведь ещё не завоевал эту!» (Александр Македонский.)
Чем в российской военной истории знаменит день 24 июня 1945 года? (В этот день в Москве состоялся парад Победы. )
Это головной убор бойца, который надевают во время боя, чтобы защитить голову от ранений? (Каска)
Почему военные ходят в сапогах? (По земле)
Это головной убор танкиста? (Шлем)
Солдату дано, а сослуживцы пользуются им чаще, чем он. Что это? (Имя)
Из какой посуды даже самый умелый солдат есть не сможет? (Из пустой)
Головной убор, который носят красноармейцы? (Буденовка)
Что общего между деревом и винтовкой? (Ствол)
Головной убор, который носят воины-десантники? (Берет)
Сколько ложек пшенной каши сможет съесть натощак очень голодный солдат? (Одну, вторая не будет съедена натощак)
Головной убор – часть летнего обмундирования солдата? (Пилотка)
Какое колесо автомобиля не вращается, когда главнокомандующий подъезжает к штабу? (Запасное)
Головной убор, предназначенный для офицерского состава? (Фуражка)
Зачем солдат винтовку носит? (За плечом)
Старинная одежда русского воина? (Кольчуга)
Назовите имена трех самых известных древнерусских богатырей? (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович)
Какой боевой снаряд бывалые солдаты называют «карманной артиллерией»? (Гранату)
Из какого произведения слова: «Рождённый ползать летать не может?» (М. Горький, «Песнь о Соколе.)

Первый конкурс – «поединок».

В состязания можно включить армреслинг (борьба на руках), перетягивание каната, подтягивание на перекладине, отжимание и т.п.

***

Второй конкурс посвящён Прекрасной Даме.

«Рыцарям» завязывают глаза, дают фломастеры или карандаши. Нужно на листах бумаги нарисовать портрет любимой женщины. Тот, у кого рисунок будет больше напоминать Прекрасную Даму, побеждает.

***

Третий конкурс – «Заветная ручка».

«Рыцарь», с завязанными глазами, на ощупь определяет руку своей Дамы.

***

Четвертый конкурс – поэтический.

Каждому «рыцарю» нужно придумать четверостишие с заданными словами: дама, любовь, честь, кровь и т.п..

***

Пятый конкурс – «Самый красноречивый».

Нужно быстро и с наименьшими ошибками произнести скороговорки. Каждый участник получает лист с текстом и по очереди читают:

Загрузка…

* Архип осип, а Осип охрип.

* Мамаша Ромаше дала сыворотку из-под простокваши.

* Рапортовал, да не дорапортовал, а стал дорапортовывать – зарапортовался.

* На дворе трава. На траве дрова. Не руби дрова на траве двора.

* Кокосовары варят в скорококосоварках кокосовый сок.

* Мачо на ранчо в пончо ест лечо и харчо.

* Ловко лавируя в ларингологии, лекарь-ларинголог легко лечит ларингиты

* То ли Боря приобрел для Толи рулон толя, то ли Толя приобрел для Бори рулон толя.

* До того заврался, что аж врунометр взорвался.

* Разнервничевшегося конституцианалиста нашли аклиматизировавшимся в Константинополе

* Наш Балкан из Байкала лакал. Балкан лакал, но не мелел Байкал

***

Шестой конкурс – «Меткий стрелок»:

Стрельба по мишеням в дартс дротиками или метание теннисных шариков в вёдра.

***

Седьмой конкурс – «Полоса препятствий».

Этапы, входящие в эту эстафету могут быть весьма разнообразны. Всё зависит от фантазии организаторов и от физической подготовки участников. Натяните на разной высоте разноцветные верёвочки, через которые участники должны перепрыгивать или под ними пролезать.

***

Восьмой конкурс – «Рукопашный бой».

«Солдаты» становятся напротив друг друга, отводят правую руку за спину и берутся за свою левую лодыжку. Нужно, передвигаясь на одной ноге, заставить соперника потерять равновесие и отпустить руку.

***

Девятый конкурс – «Наряд вне очереди».

Раздайте участникам определённое количество картошки, кастрюли, ножи. Нужно на скорость очистить картошку от кожуры.

***

Десятый конкурс – «Подъём».

Приготовьте каждому «солдату» ремни, портянки, сапоги, рубашки или тельняшки и другие вещи. Добавьте к этому женские вещи, детские чепчики, соски. Зажгите спичку, пока она горит (как в армии), рядовые должны одеться. Кто успеет натянуть на себя как можно больше вещей, тот и выиграл.Выберите самого подходящего для службы солдата и самого экстравагантного.

***

Одиннадцатый конкурс – “А знаете ли Вы…?”

Вопросы с ответами на угад. Т.к. об этом практически никто не знает и не собирался спрашивать:

* Больше скольки раз невозможно сложить обычный лист бумаги? (Больше семи)

* Какая называется единственная планета Солнечной системы, которая вращается против часовой стрелки? (Венера)

* Что значит слово – аксельбанты? (пластмассовые штучки на коцах шнурков)

* В чем можно растворить жемчужины? (в уксусе)

* Кто не умеет высовывать язык? (Крокодил)

* Какую часть руки мы не можем лизнуть? (Локоть)

Подведите итоги конкурсов, вручите награды («медали» и «ордена»), повысьте «рядовых» в звании и объявите абсолютного победителя: того, кто выиграл в большинстве конкурсов. Остальные “воины” получают призы в различных номинациях: «Самый находчивый», «Самый обаятельный» и т.д.

На защиту Родины

В дождь и снегопад

Каждый день выходит

Доблестный солдат.

На замке граница,

И порядок в море,

Вольно быстрым птица

В голубом просторе.

Яблони в садах цветут,

Колосятся нивы.

Мирный отдых, мирный труд,

Будь, страна, счастливой!

Плакаты периода Гражданской войны

Плакат (от франц. placard – объявление, афиша) известен с древнейших времен. Он бытовал в Древнем Египте, Греции и Риме. Первые агитационные плакаты или «летучие листки» − гравюры большого формата – возникли в Германии в 1524-1526 гг.

В России первый революционный плакат появился в начале ХХ в. В период Русско-японской и Первой мировой войн он получил значительное распространение. Но именно в годы Гражданской войны появился и достиг своего расцвета политический плакат. Ясность изобразительных средств, наглядность образов, возможность быстрого отклика на происходящие события и быстрое распространение обусловили применение плакатного искусства как наиболее эффективного средства вовлечения народа в общественную жизнь. Советское правительство нуждалось в пропаганде и агитации своих политических идей и целей. Язык художника звучал наравне с речью политического оратора. И можно сказать, что речь далеко не всякого оратора обладала такой яркостью и мобилизующей силой, какая была свойственна плакатам Гражданской войны. Вот почему все агитационные поезда: «Октябрьская революция», «Агитпоезд им. В. И. Ленина», «Красный казак», знаменитый агитпароход «Красная звезда» были украшены яркими, убедительными плакатами. Первые советские политические плакаты были выпущены издательством ВЦИК в августе 1918 г. Позднее крупнейшими издателями плакатов стали Центропечать с сетью губернских агентств РОСТА (так называемые «Окна РОСТА»), Всероссийское бюро военных комиссаров, Литературно-издательский отдел Реввоенсовета Республики. Центрами по выпуску советских плакатов были Москва, Петроград, Казань, Киев, Одесса, Смоленск, Харьков.

В процессе создания плакатов участвовали как художники-профессионалы, имевшие опыт работы в живописи, станковой и журнальной графике, иллюстрации, так и любители-самоучки. Основоположниками советского политического плаката были Д. Моор, В. Дени, М. Черемных, А. Апситис (Апсит), Н. Когоут, Н. Кочергин, А. Радаков, художники «Окон РОСТА» В. Маяковский, М. Черемных, А. Левин, И. Малютин в Москве, В. Лебедев, В. Козлинский в Петрограде. Среди графиков можно назвать Н. Купреянова, С. Чехонина, Е. Кругликова, Л. Лисицкого, В. Фидмана и других.

Новый плакат вобрал в себя традиции русской сатирической графики, использовал выразительные средства русского народного лубка, иллюстрации, журнальной карикатуры. При этом определились специфические приемы плакатного искусства: динамизм и лаконичность формы, образная и цветовая символика. Плакатное оружие было настолько действенным, что, несмотря на нехватку оборудования, материалов и кадров в издательствах и типографиях, плакаты печатались в первую очередь. Нередко они сопровождались красноречивыми надписями: «Каждый, кто срывает или заклеивает этот плакат, совершает контрреволюционное дело».

Постепенно были выработаны основные жанры политического плаката: сатирический и героический. Сатирический разоблачал «старый строй» и тех, кто, по мнению советского руководства, его поддерживал − капиталистов, интервентов, белогвардейцев, кулаков, соглашательские партии и церковь. Героический плакат с революционным пафосом призывал к борьбе с врагами советской власти, возвеличивал «нового героя» − рабочего, крестьянина, солдата. На нем крупными буквами помещались лозунги дня, задачи момента, сопровождавшиеся яркими и убедительными рисунками. Вот некоторые наиболее характерные лозунги: «Товарищи, все на Урал!», «На коня, пролетарий!», «Врангель еще жив, добей его без пощады!».

Многие плакаты периода Гражданской войны стали важнейшим средством политико-просветительной работы, классикой советского изобразительного искусства.

Коллекция плакатов музея-заповедника «Сталинградская битва» по тематике Гражданской войны насчитывает 40 единиц хранения. Первые плакаты поступили в фонды тогда еще Музея обороны Царицына имени тов. Сталина вскоре после открытия музея в 1937 г. В дни Великой Отечественной войны, когда в октябре 1941 г. музейные ценности были эвакуированы в Заволжье, учетная документация была почти вся утрачена, поэтому известны не все источники поступления плакатов. По сохранившейся описи музейных ценностей на 1 января 1941 г. в экспозиции музея было четыре плаката: «Граждане! Сдавайте оружие», «Казак, у тебя одна дорога с трудовой Россией», «Сказ про казака Ерему, попавшего в плен к большевикам», «Запись в Красную армию». Все они сохранились. Часть коллекции составляют плакаты, переданные в дар крупнейшими музеями СССР в 1951-1955 гг. Это плакаты из обменных фондов Музея революции СССР, Центрального Музея Советской армии. Отдельные плакаты поступили из Государственного архива Сталинградской области, Астраханского архивного бюро.

Граждане! Сдавайте оружие

Художник А. Апситис (Апсит)
Литературно-издательский отдел
Политуправления Реввоенсовета Республики
Москва, РСФСР
1918 г.
Бумага; типографская печать
103×67 см
МЗСБ КП-5527

К концу 1918 г. боевой состав Красной армии насчитывал 285 тыс. штыков и сабель, общая численность армии составляла 800 тыс. человек. С ростом армии остро встала задача снабжения ее оружием. 10 декабря 1918 г. был издан декрет о сдаче оружия, который обязывал «все население и все учреждения гражданского ведомства сдать находящиеся у них все исправные и неисправные винтовки, пулеметы и револьверы всех систем, патроны к ним и шашки военного образца».

Плакат был написан тут же, буквально через несколько дней после публикации декрета. Он ясно и убедительно доносил до каждого гражданина Советской республики, в чем заключается его гражданский долг, его личное участие в классовой битве. И в тексте, и в рисунке плаката ярко выражены призыв, агитация. На плакате только одна фигура красноармейца. Левой рукой он указывает на текст «Граждане! Сдавайте оружие», правую волевым движением обращает к зрителю. К красноармейцу протянуты руки рабочих, откликнувшихся на призыв. Рабочие сдают винтовки, револьверы, шашки для нужд Красной армии. На втором плане изображение красной звезды – эмблемы Красной армии. В левом нижнем углу подпись автора: «СКИθ» (один из псевдонимов художника).

Год Красной Армии. 1918-1919

Художник А. П. Апситис (Апсит)
Агитационно-просветительный отдел
Всероссийского бюро военных комиссаров
Москва, РСФСР
1919 г.
Бумага; типографская печать
69×52 см
МЗСБ КП-1102

Плакат относится к 1918-1919 гг. – периоду построения армии нового типа − Рабоче-Крестьянской Красной Армии. Армия укреплялась организационно. На смену принципу добровольности пришел принцип всеобщей воинской обязанности. Стабилизировалась структура органов военного руководства, которую возглавил Реввоенсовет Республики. Красной армией приобретался боевой опыт, повышалась ударная и огневая мощь, что позволило не только сдерживать противника, но и на ряде направлений наносить успешные контрудары.

Плакат способствовал формированию у населения представления о Красной армии как защитнице интересов граждан республики. На переднем плане – фигура красноармейца с винтовкой наперевес, прикрывающего собой женщину с ребенком. В верхней части плаката изображен символ Красной армии – красная звезда с плугом и молотом в центре, вписанная в силуэт гербового щита. Слева и справа от фигуры красноармейца расположены элементы герба династии Романовых. Разорванная цепь, пораженные двуглавый орел и грифон символизируют разорванные оковы российского самодержавия. Фоном рисунка служит карта Советской Республики, на которой отражены успехи Красной армии. Подпись автора в правом нижнем углу: «СКИθ» (один из псевдонимов художника). Рисунок заключен в рамку, над которой указаны годы: «1918-1919». В нижней части плаката текст: «Я – крестьянский, рабочий сын. Я – солдат Красной Армии. Пока держу ружье в руках – нет воли врагам трудящихся. Год целый бьюсь на всех фронтах. Красная звезда с плугом и молотом, под алым знаменем загорается все дальше и дальше. Вольный пахарь, вольный рабочий под моей защитой строит новое вольное царство труда. За год окреп я, верю в силы свои, верю в правоту свою, верю в победу рабочего и крестьянского люда во всем мире. Рад бы отдохнуть, но клянусь держать крепко винтовку в руках, пока не согласны на мир враги Российской Рабоче-Крестьянской Советской Республики». Под текстом указан издатель: «Издание агитационно-просветительного отдела Всероссийского бюро военных комиссаров».

Деникинская банда

Художник В. Н. Дени (Денисов)
Литературно-издательский отдел
Политуправления Реввовенсовета Республики
Москва, РСФСР
1919 г.
Бумага; типографская печать
100×70 см
МЗСБ КП-1090

Генерал А. И. Деникин, с января 1919 г. − Главнокомандующий Вооруженными Силами Юга России, лидер Белого движения на юге России. Главными идеями его программы были борьба с большевиками и восстановление «Великой Единой Неделимой России».

В центре плаката, на фоне темных туч, расположен символ Белого движения – трёхцветный российский флаг с надписью: «Бей рабочих и крестьян». На первом плане карикатурно изображены генерал А. И. Деникин и видный русский политический деятель, монархист В. М. Пуришкевич. Их окружают фигуры, которые для художника ассоциируются с представителями реакционных кругов дореволюционной России: казак, священник, кулак и жандарм. Над рисунком надпись: «Деникинская банда», в центре призыв: «Защищайте Советы! Защищайте свою волю, свою власть». В нижней части плаката стихотворное «Обращение к крестьянам» Демьяна Бедного:

Подходите! Подходите!
На картину посмотрите:
– «Эх, картина… Просто шик»,
– Чешет голову мужик.
Развалившись на картине,
Сам Деникин в середине,
Сам Деникин-генерал,
Всё «правительство» собрал.
А правительство-то, эва
Пуришкевич лысый слева,
Справа бритый важный Туз –
Черносотенный союз.
Черносотенная стая:
Снизу – тройца пресвятая,
А у ней над головой, –
Поп, Кулак, Городовой.
Вот он батя-богомолец,
Возле бати – Доброволец!
Весь избит и зверски пьян, –
Побеждать идет крестьян.
Темный люд на водку падок.
– «Вот вам водка. Дуй из кадок».

Как допьетеся до дна,
Станет правда вам видна.
Пей, ребятушки, из кадок,
За помещичий порядок,
За деникинскую плеть,
Неча спин своих жалеть.
Раньше баре подать брали,
Подать брали – шкуру драли,
Нынче ж власть коль заберут,
С мужиков семь шкур сдерут.
Оберут народ до нитки,
Возместят свои убытки,
Все убытки возместят,
Жир на брюхе отрастят.
Забунтуют деревушки,
Баре схватятся за пушки,
Чтобы бар нам вновь свалить,
Кровь рекой придется лить.
Чем терпеть нам снова муки
От деникинской науки,
Так не лучше ли вам всем
Не знавать ее совсем.

Ой вы, светы мои, други,
Чай, мозги у вас не туги,
Так возьмите же вы в толк:
Кто вам друг и кто вам волк.
Чем Советов вам лишаться,
А потом за них сражаться,
Не сподручней ли для вас –
Не терять их ни на час.
Так вставайте ж, други-светы,
Защищать свои Советы,
Вашу волю, вашу власть,
Шлите пулю в волчью пасть.
Надо, братцы, торопиться
От Деникина отбиться,
И, разбив врага в бою,
Жизнь налаживать свою,
Делать собственное дело,
Терпеливо и умело,
Честно, просто, без затей,
Без помещичьих плетей.

Справа от текста предупреждение: «Всякий, срывающий этот плакат или заклеивающий его афишей – совершает контрреволюционное дело» и «№ 48».

Запись в Красную армию

Художник К. Спасский
Государственное издательство
Москва, РСФСР
Бумага; типографская печать
1919 г.
51×64 см
МЗСБ КП-1093

В соответствии с Постановлением ВЦИК от 29 мая 1918 г. об обязательном наборе в РККА, Красная армия комплектовалась по принципу мобилизаций. В июле 1918 г. 5-й Всероссийский съезд Советов законодательно установил всеобщую воинскую повинность трудящихся в возрасте от 18 до 40 лет. В крупных населенных пунктах запись в Красную армию проводили военные комиссариаты, в сельской местности эти функции выполняли приезжие сотрудники уездных военкоматов, инструкторы.

Плакат многосложен по композиции. Основной сюжет – запись крестьян в ряды Красной армии. В центре композиции изображен красноармеец со знаменем в левой руке; правой он указывает на лозунг момента: «Запись в Красную армию». Здесь же, у стола, на окраине села, толпятся крестьяне, некоторые из них с винтовками. На втором плане несколько крестьян ведут коней. Призывы проходили в обстановке острой классовой борьбы при недостатке оружия, обмундирования, строевых лошадей. В левой части плаката – оппозиционно настроенная к призыву группа кулаков. Надписи сверху в центре: «Российская Социалистическая Федеративная Советская Республика», правее: «Пролетарии всех стран, соединяйтесь». В правом нижнем углу авторская монограмма художника. В нижней части плаката приведены стихи Демьяна Бедного «Кулацкий плач»:

Стоит кулак и чешет бороду:
«Ох-хо-хо! Дела-дела!
Опять комиссия из городу,
Каких явилось два орла!
Имел я добрых две винтовочки,
Приберегал их до поры,
Ждал измененья обстановочки.
У, псы, едят вас комары!
Нашли винтовки под периною,
Не пулемет, как у попа,
С какой бы яростью звериною

Я размозжил вам черепа!
Убавь, кричат мне, фанаберии,
Не то!.. Ну, что ж! В конце концов
Для ихней красной артиллерии
Пришлось отдать двух жеребцов.
В красноармейцы, вишь, охотников
Столпилось сколько у стола!
Для трех сынков моих, работников,
Давно уж очередь была.
Укрыл. Где чадушки спасаются,
Пока никто не подсмотрел.

Худеют парни. Опасаются:
Поймают – кончено: расстрел!
Ох, что ж это такое деется?
Когда ж я обрету покой?
Терпеть, на Колчака надеяться?
Аль уж надежды никакой?»
Страдая всей своей «утробою»,
Скулит кулак: «Дела-дела!»
И смотрит с бешеною злобою
На флаг кумачный у стола.

Антанта

Художник В. Н. Дени (Денисов)
Литературно-издательский отдел
Политуправления Реввоенсовета Республики
Москва, РСФСР
1919 г.
Бумага; типографская печать
67×52 см
МЗСБ КП-5530

Лидеры Белого движения в период Гражданской войны опирались на военную помощь Великобритании, Франции, США, которые к этому времени играли ведущую роль в Антанте (союз «Сердечное согласие», от франц. «Entente cordiale», начал оформляться в 1904-1907 гг. как блок Великобритании, Франции и России).

На плакате изображены генералы А. И. Деникин, А. В. Колчак, Н. Н. Юденич в виде свирепых псов с воинскими знаками различия и отличия на поводках у лидеров Антанты. Карикатурный образ лидеров Белого движения как «хищных псов» был призван объяснить рабочим и крестьянам зависимость белогвардейцев от помощи Антанты. В плакате использовались такие изобразительные средства, как лаконичность формы, образная символика. На цилиндрах трех империалистов изображены национальные флаги США, Франции, Великобритании. Преобладанием в палитре плаката черного цвета художник подчеркивает антинародность, антигуманность режима, который несут с собой руководители Белого движения при поддержке мирового империализма. Надписи сверху слева – «Российская Социалистическая Федеративная Советская Республика», справа – «Пролетарии всех стран, соединяйтесь», в левом нижнем углу – «№ 42». В нижней части плаката помещены сатирические стихи, характеризующие политику Антанты в отношении Советской России:

По пояс утопая в крови,
Антанты злобная орда
Глядит, насупив мрачно брови,
На землю вольного труда.
Таит Антанта мысли злые,
Мечтая злобно по часам
Отдать Советскую Россию
На растерзанье хищным псам.
В угоду разжиревшей клике,
Свободы растоптавшей флаг,
Рычат Юденич и Деникин,
Рычит голодный пес Колчак.

И запах золота почуя,
По ветру навострив носы,
В защиту мировых буржуев
Остервенело лезут псы.
Но мощная рука рабочих,
Подняв высоко красный стяг,
Как сор, отбрасывает прочь их,
Скрепляя боем каждый шаг.
Трещат по швам Антанты планы
Борьба что день, то горячей;
Пустеют без толку карманы
Господ союзных богачей.

На псов надежды очень мало,
Победы путь не так уж прост –
Колчак расшибся близ Урала,
Бедняге отдавили хвост.
Подшибли глаз, помяли лапы:
Скулит облезлый пес Колчак;
Глядят союзные сатрапы
На красный заповедный флаг.
И с грудой рент и облигаций,
Решая все дела втроем,
Сидит уныло «Лига наций»
В собачьем обществе своем.

Да здравствует Красная 3-х миллионная армия!

Художник А. П. Апситис (Апсит)
Агитационно-просветительный
отдел Всероссийского бюро военных
комиссаров
Москва, РСФСР
1919 г.
Бумага; типографская печать
71×105 см
МЗСБ КП-1269
МЗСБ КП-5566

Рабоче-Крестьянская Красная армия, армия нового типа, на 1 апреля 1918 г. насчитывала 155 тыс. человек, к началу 1919 г. в ее рядах состояло уже 1 млн. 630 человек. Еще в октябре 1918 г. Председатель Совета Народных Комиссаров В. И. Ленин выдвинул важнейшую общегосударственную и общепартийную задачу – создание трехмиллионной армии. В июле 1919 г. состоялся пленум ЦК РКП (б), после которого этот процесс был ускорен. К концу 1919 г. задача была выполнена.

Это послужило поводом для выпуска плаката. С помощью изобразительных приемов автор показал, как многочисленные колонны красноармейцев сливаются в единый могучий поток. По заснеженным полям, балкам и лощинам, извилистым дорогам движутся сухопутные войска – основной род войск Красной армии, кавалерия – маневренная ударная сила армии. В правой средней части плаката четко прописаны сопровождающие армию обозы, мотоциклетные части. На первом плане изображен командир, который, стоя на броневике со знаменем в руке, приветствует красноармейцев. Немного впереди него, справа и слева показаны рядовые бойцы и матросы. В левой части плаката – артиллерийский расчет, буксирующий полевую пушку. Над колоннами красноармейцев реют аэропланы и самолеты. Автор дает представление о всех родах войск, входивших в состав Красной армии. В бесконечных людских потоках тут и там видны красные знамена. На среднем плане полотна написана маленькая деревенька, на дальнем плане, справа, − окраины фабричного городка. Таким образом, художник показывает основные источники пополнения армии – крестьянские массы и рабочий класс. Интересной особенностью плаката можно считать огромное количество людей, изображенных художником, и умение передать движение людских масс, сообщить произведению динамизм. В правом нижнем углу подпись автора: «СКИθ» (один из псевдонимов художника).

Товарищи, все на Урал!

Художник П. Ю. Киселис
Агитационно-просветительный отдел
Всероссийского бюро военных комиссаров
Москва, РСФСР
1919 г.
Бумага; типографская печать
104×72 см
МЗСБ КП-1276

Плакат относится к 1919 г., когда Восточный фронт становится главным, а лозунг «Все на борьбу с Деникиным» − наиболее актуальным. Одной из целей атак адмирала Колчака на Урал было отвлечение сил Красной армии от Южного фронта. Советское правительство, не снимая войска с южного направления, проводит ряд мобилизаций в ряды РККА. Итогом их стало пополнение Красной армии 877 тысячами человек. Из них на Восточный фронт было направлено 24 тысячи. Благодаря этому стало возможным мощное контрнаступление, начавшееся в апреле 1919 г. действиями Южной группы армий Восточного фронта, имевшее целью освобождение Урала. Это было жизненно необходимо Советской Республике, так как помимо решения чисто военных задач, Урал с его населением в 6 млн человек, с большим количеством предприятий и сельскохозяйственных угодий мог значительно улучшить снабжение армии и тыла и дать десятки тысяч новых бойцов для Красной армии.

Идейное содержание плаката заключается в лозунгах: «Товарищи, все на Урал!», «Смерть Колчаку и прочим приспешникам царя и капитализма». Вся экспрессия плаката сконцентрирована в фигуре красноармейца, стремящегося в бой. В левом нижнем углу – подпись автора и дата, в правом – указан издатель: «Издание агитационно-просветительного отдела Всероссийского бюро военных комиссаров».

Отступая перед Красной армией, белогвардейцы жгут хлеб

Художник А. П. Апситис (Апсит)
Издательство Народного
комиссариата земледелия
Москва, Петроград, Киев, РСФСР
1919 г.
Бумага; типографская печать
64×99 см
МЗСБ КП-1275

Плакат иллюстрирует одну из самых трагичных страниц истории Гражданской войны: бедствия и страдания мирного, беззащитного населения.

В основу сюжета положено уничтожение отступающими белогвардейцами хлебных запасов на селе. На деревенской околице белогвардеец поджигает соломенную крышу амбара, другие держат под прицелом крестьянскую семью. Рядом с генералом – священник. Советский плакат часто включал в лагерь классовых врагов православных священников с крестом. Крест выступает одним из символов, разделяющих противоборствующие стороны, хотя православна церковь не благословляла ни одну из воюющих сторон и, более того, постоянно призывала к прекращению братоубийственной войны. В левой части плаката – старик, изможденные дети, женщины, взывающие к милости, протягивающие руки к белогвардейцам. На лицах и в позах застыло выражение отчаяния и страха. Картину народного бедствия дополняет изображение охваченного огнем амбара у горизонта. Подпись автора в левом нижнем углу: «И. Осинин» (один из псевдонимов художника). Справа указано: «Издательство народного комиссариата земледелия, Москва, Пречистенский бульвар, 4 – Петроград, Морская, 42 – Киев, Владимирская, 19».

Вперед, на защиту Урала!

Художник А. П. Апситис (Апсит)
Политический отдел
Революционного военного совета Республики
Москва, РСФСР
1919 г.
Бумага; типографская печать
106×71 см
МЗСБ КП-1267

В 1919 г. Восточный фронт снова, как и летом 1918 г., становится главным фронтом Советской Республики. Возникает реальная угроза совместного похода на Москву объединившимися армиями А. В. Колчака и А. И. Деникина. 12 апреля 1919 г. опубликованы Тезисы ЦК РКП (б) «В связи с положением на Восточном фронте», в которых была поставлена главная политическая и стратегическая задача момента: направить все силы на разгром войск А. В. Колчака и освобождение Волги и Сибири. По мобилизации в Красную армию было призвано свыше 50 тысяч человек. В конце апреля советские войска под командованием М. В. Фрунзе и С. С. Каменева перешли в контрнаступление. Тем самым были созданы предпосылки для освобождения Урала.

В верхней части плаката призыв: «Вперед, на защиту Урала!». На переднем плане показана фигура бойца Красной армии, бегущего в атаку с винтовкой наперевес. Динамизм изображению придают силуэты устремившихся в бой вооруженных красноармейцев под знаменем. В левом нижнем углу подпись автора: «А. Петров» (один из псевдонимов художника). В правом нижнем углу эмблема и название издательства: «Издание политического отдела Революционного военного совета Республики».

Освободители

Художник В. Н. Дени (Денисов)
Литературно-издательский отдел
Политуправления
Реввоенсовета Республики
Москва, РСФСР
1919 г.
Бумага; типографская печать
68×98 см
МЗСБ КП-5531

В 1919 г. армии генерала А. И. Деникина занимают значительные территории Юга России. Здесь, как и на территориях, занятых Красной армией, был установлен режим военного времени. Его характерными чертами были милитаризация, бюрократизм, жестокие меры принуждения. Оказавшись на занятой «красными» или «белыми» территории, люди в равной степени подвергались давлению со стороны властей.

Решая задачи политической пропаганды, автор плаката стремится подчеркнуть жестокость командования Вооруженных Сил Юга России и правительства Юга России по отношению к гражданскому населению. Генерал А. И. Деникин, карикатурно изображенный на первом плане плаката, олицетворяет для художника белый террор, страшной иллюстрацией к которому стал расстрел мирных жителей белогвардейцами. Над названием плаката «Освободители» надпись: «Российская Социалистическая Федеративная Советская Республика» и воззвание: «Пролетарии всех стран, соединяйтесь!» Справа предупреждение: «Всякий, срывающий этот плакат или заклеивающий его афишей, – совершает контрреволюционное дело», в центре указан издатель: «Литературно-издательский отдел Политуправления Реввоенсовета Республики», справа – место печати: «17-я Государственная типо-литография (бывш. Кушнерева), Москва» и номер плаката «28».

Донецкий уголь должен быть наш!

Художник К. Спасский
Литературно-издательский отдел
Политуправления Реввоенсовета Республики
Москва, РСФСР
1919 г.
Бумага; типографская печать
104×71 см
МЗСБ КП-1271

В январе 1919 г. Белые армии Юга объединились под общим командованием генерала А. И. Деникина. Полностью овладев Северным Кавказом, в феврале 1919 г. командование Вооруженных сил Юга России перебрасывает добровольческие войска на Донбасс и Дон, в помощь отступающим частям Донской армии. Это направление было особенно важно для обеих воюющих сторон. Советская Республика переживала жестокую экономическую разруху, топливный голод. Борьба за донецкий уголь имела такое же значение, как и борьба на военном и продовольственном фронтах. Фабрикам, железным дорогам, водному транспорту, населению жизненно необходим был уголь. Борьба за Донецкий бассейн приняла затяжной характер и продолжалась весь 1919 г. 31 декабря 1919 г. в ходе наступательных операций Красной армии Донбасс был окончательно освобожден.

На первом плане плаката изображена фигура красноармейца, указывающего левой рукой на лозунг «Донецкий уголь должен быть наш!». Боец Красной армии попирает ногой белогвардейского генерала, придавив его еще и прикладом винтовки, к штыку которой прикреплен красный флаг с надписью «РСФСР». На дальнем плане – дымящие заводы и фабрики, к которым с разных сторон тянутся многочисленные железнодорожные эшелоны, груженные углем. Между железнодорожными ветками показаны поля – источники хлеба для голодающей России. В средней части плаката расположен текст: «Нет угля – стоят фабрики, нет угля – станут поезда, покуда Дон не наш – голод с нами». В нижней части плаката под изображением красным шрифтом выделена основная мысль: «Победа над деникинскими бандами – победа над голодом». На верхнем поле надпись: «Российская Социалистическая Федеративная Советская Республика».

На коня, пролетарий!

Художник А. П. Апситис (Апсит)
Литературно-издательский отдел
Политуправления Реввоенсовета Республики
Москва, РСФСР
1919 г.
Бумага; типографская печать
102×71,5 см
МЗСБ КП-1268

Одним из преимуществ Белых армий, действовавших на Юге России, был высокий процент кавалерийских соединений. В Донской армии генерала П. Н. Краснова и в Кавказской армии генерала П. Н. Врангеля доля кавалерийских соединений достигала 50% от общей численности войск. В Красной армии первые кавалерийские части начинают формироваться в январе 1918 г. из солдат-добровольцев. В это же время создаются и первые конные краснопартизанские отряды, влившиеся позже в кавалерию Красной армии. Но маневренный характер войны и широкое использование кавалерии противником ускорили процесс формирования кавалерийских соединений – бригад, дивизий, корпусов стратегической кавалерии, ставшей основным средством развития прорыва, разведки. Первые кавалерийские дивизии были сформированы в конце 1918-1919 гг., корпуса – летом 1919 г., а Первая Конная армия – в ноябре 1919 г.

Динамизм плакату придает изображение летящего во весь опор всадника в форме красноармейца и силуэты скачущих за ним бойцов-кавалеристов. В верхней части плаката надпись: «На коня, пролетарий!» В нижней части призыв: «Рабочая революция должна создать могущественную красную конницу. Коммунист должен стать кавалеристом». На верхнем поле плаката слева надпись: «Российская Социалистическая Федеративная Советская Республика», справа – «Пролетарии всех стран, соединяйтесь!». У нижнего края рамки, окаймляющей изображение всадника – издательская эмблема литературно-издательского отдела Политуправления Реввоенсовета Республики и номер плаката «52».

За Красный Петроград!

За Красную Финляндию!

Художник Йири Аррак (Jiri Arrak)
Литературно-издательский отдел
Политуправления Реввоенсовета Республики
РСФСР
1919 г.
Бумага; типографская печать
106×70 см
МЗСБ КП-1279

В конце сентября 1919 г. начинается второе наступление Северо-Западной армии генерала Юденича Н. Н., рассчитывавшего на активную поддержку Эстонии и Финляндии. К октябрю 1919 г. положение под Петроградом становится угрожающим. Защита Петрограда была возложена на 7-ю армию и Действующий отряд Балтийского флота. Они были усилены за счет мобилизаций рабочих и коммунистов Петрограда. Сюда же перебрасываются дополнительные части из резерва и с других фронтов. Это позволило добиться перелома в ходе боевых действий в пользу Красной армии и заставило Финляндию отказаться от помощи Юденичу.

На переднем плане красноармеец в рукопашной схватке сталкивает белогвардейца с обрыва, символизирующего границу Советской Республики. Внизу под обрывом − крепостные стены города и река. В верхней части плаката на заднем плане показана фигура красноармейца, водружающего красное знамя с надписью «Р. С. Ф. С. Р.». Ногой он попирает сорванное белое знамя. В верхнем левом углу надпись: «Пролетарии всех стран, соединяйтесь!» В нижней части плаката лозунг: «За Красный Петроград! За Красную Финляндию!». У нижнего края рамки, окаймляющей изображение, указано издательство: «Лит.-Изд. Отд. Полит. Управл. Рев. Воен. Сов. Республики» и авторская подпись художника.

Враг у ворот! Он несет рабство, голод и смерть!

Художник Д. С. Моор (Орлов)
Литературно-издательский отдел
Политуправления Реввоенсовета
Республики
Москва, РСФСР
1919 г.
Бумага; типографская печать
70×100,5 см
МЗСБ КП-1274

Особенно тяжелым для Советской России оказался 1919 г. Вооруженная борьба развернулась одновременно на шести фронтах общей протяженностью 8 тыс. км. Она требовала мобилизации всех сил на борьбу с врагом.

Плакат образно представляет реальную борьбу за советскую власть как сражение с мифическим чудовищем. Художник использует аллегорические образы. Справа – изображение крепостной стены с бойницами, через которые ведет по противнику огонь артиллерия Красной армии. По ступеням лестницы поднимаются шеренги красноармейцев. В нижней части плаката, на фоне крепостной стены, лозунг: «Пролетарии всех стран, соединяйтесь». На полотнище знамени надпись: «РСФСР». В левой части плаката, под черными тучами, представлены зловещие образы врага: двуглавый орел со змеиными языками, смерть в темном плаще, держащая в одной руке императора России в царской мантии, другой рукой указывающая в направлении крепости – оплота советской власти. В стане противника тут и там видны флаги кайзеровской Германии. В нижней части плаката текст: «Враг у ворот! Он несет рабство, голод и смерть! Уничтожьте черных гадов! Все на защиту! Вперед!». Надписи на верхнем поле слева: «Р. С. Ф. С. Р.», справа: «Пролетарии всех стран, соединяйтесь!». В нижней части правого поля – издательская эмблема.

Товарищи мусульмане!

Художник Д. С. Моор (Орлов)
Издание Центрального Управления Всевобуч
Москва, РСФСР
Бумага; типографская печать
71×49 см
МЗСБ КП-1104

Плакат иллюстрирует общую линию ленинской национальной политики. 20 ноября (3 декабря) 1917 г. было опубликовано «Обращение к трудящимся мусульманам России и Востока за подписями председателя СНК В. И. Ленина и наркома по делам национальностей И. В. Сталина, которое гарантировало сохранение обычаев, национальных и культурных учреждений.

В центре плаката представлен кавалерист-мусульманин со знаменем, на котором изображены красноармейская звезда и полумесяц. За ним – группа всадников-мусульман. Пейзаж пустыни, мусульманская символика создают особенный национальный колорит. В верхней части плаката текст: «Враги трудового народа посягают на вашу свободу, только вы сами можете защитить свои семьи, только Советская власть доставит вам ваши вольные степи, горы и скалы. Все в седла! Идите в ваши мусульманские конные полки всеобщего обучения. Поступайте на кавалерийские курсы Всевобуч! Все под красную звезду!». В нижней части плаката – текст на арабском языке. Плакат формирует мысль, что у трудящихся России и Востока общий враг, против которого необходимо объединить силы. До введения всеобщей воинской повинности на национальных окраинах подготовкой добровольцев к несению службы в рядах Красной армии ведал Всеобуч. Плакат носит ярко выраженный агитационный характер. Надписи: в правом верхнем углу – «Обращайтесь за справками: инспекция Кавалерийских Формирований Центрального Управления Всевобуч Всероссийского Главного Штаба», в левом нижнем углу – «Издание Центрального Управления Всевобуч».

Хлеб нам даст только Красная армия

Художник Н. Н. Поманский
Литературно-издательский отдел
Политуправления Реввоенсовета
Республики
Москва, РСФСР
1919 г.
Бумага; типографская печать
52×69 см
МЗСБ КП-1103

1919 г. − период наибольших успехов Вооруженных Сил Юга России под командованием генерала А. И. Деникина и потери захваченных территорий. Этот год оказался особенно тяжелым для Советской республики. К марту 1919 г. вместо 260 млн. пудов хлеба, запланированных по продразверстке, было собрано лишь 91,3 млн. пудов. Летом 1919 г. основные хлебопроизводящие районы были в руках Белой армии.

Эта ситуация отражена в верхней части плаката. Слева вверху, на диване, изображен генерал А. И. Деникин, за диваном – многочисленные мешки, символизирующие запасы хлеба. Левой рукой А. И. Деникин указывает на карту, на которой представлена занятая Вооруженными силами Юга России (ВСЮР) территория. Справа вверху, как антитеза, представлены голодающие рабочие с семьями, весы со скудным пайком хлеба − 1/8 фунта. Здесь же текст: «Деникин занял Харьков и Екатеринослав – в Москве и Петрограде нет хлеба». В нижней части плаката ситуация изменилась. Исхудавший А. И. Деникин сидит на том же диване, но за ним уже нет мешков с зерном. Генерал отвернулся от карты, на которой показаны потерянные ВСЮР районы Юга России. Справа внизу та же группа рабочих с семьями, но уже в приподнятом настроении, рядом мешки с хлебом. На весах лежит более полновесный паек – 1½ фунта хлеба. Текст: «Красная армия наступает, хлеб в Советской России прибавляется». Надписи: в левом верхнем углу – «Пролетарии всех стран, соединяйтесь!»; в правом – «Российская Социалистическая Федеративная Советская Республика»; в левом нижнем углу – «Лит.-Изд. Отд. Полит. Управл. Рев. Воен. Сов. Республики» в правом – «Всякий, срывающий этот плакат или заклеивающий его афишей, совершает контрреволюционное дело».

Ты записался добровольцем?

Художник Д. С. Моор (Орлов)
Литературно-издательский отдел
Политуправления Реввоенсовета Республики
Москва, РСФСР
1920 г.
Бумага; типографская печать
106×71 см
МЗСБ КП-1270

Героический агитационный плакат, относящийся к периоду строительства регулярной Рабоче-Крестьянской Красной Армии. В условиях Гражданской войны Красная армия непрерывно пополнялась не только за счет мобилизации, но и за счет партийных, профсоюзных, комсомольских призывов.

Именно этим категориям населения Советской России адресован вопрос красноармейца, изображенного на плакате. Во весь рост поднялась огромная фигура бойца. Он смотрит прямо, суровый и требовательный взгляд не отпускает внимание зрителя. Это не просьба о помощи, а веление долга, призыв встать в строй. Неповторимо лицо, полное страсти и самоотверженности. Четко найден выразительный жест красноармейца. В левой руке – винтовка, правая направлена на зрителя. Вопрос, с которым красноармеец обращается к гражданам Советской России, в изобразительном плане делится на две части: надпись «Ты» − в верхнем правом углу плаката, «записался добровольцем?» − в нижней части. На втором плане изображены корпуса заводов, которые в числе прочего народного достояния призвана защищать Красная армия. Плакат «Ты записался добровольцем?» − это шедевр Д. С. Моора, в котором воплотились наиболее характерные черты советского плакатного искусства: высокий политический пафос и предельно ясная форма выражения. Плакат обладал огромной агитационной силой и стал одним из наиболее популярных плакатов не только в Гражданскую, но и в Великую Отечественную войну. Над изображением сверху указана страна издания «Р. С. Ф. С. Р.» и призыв: «Пролетарии всех стран, соединяйтесь!». Подпись автора в левом нижнем углу плаката. Ниже − место печати: «1-я Государственная типо-лит. (Пятницкое отд.) Москва, Пятницкая, 71» и номер плаката «№ 100», справа рядом с издательской маркой указано издательство: «Лит. Изд. Отдел Политуправления Реввоенсовета Республики».

Сказ про казака Ерему, попавшего в плен к большевикам

Художник К. Спасский
Литературно-издательский отдел
Политуправления Реввоенсовета Республики
Москва, РСФСР
1919 г.
Бумага; типографская печать
52×66 см
МЗСБ КП-1092

В период Гражданской войны на Дону сложилась особенно острая социально-экономическая и политическая обстановка. Именно здесь сосредоточились наиболее организованные непролетарские массы России – казачество. Амплитуда колебаний настроений казачества была очень велика. Основной целью агитационной работы было мобилизовать казаков вместе с рабочими и беднейшим крестьянством на сознательную борьбу с врагами советской власти.

Агитационный плакат, выполненный в лубочном стиле, состоит из шести картинок-сюжетов. Картинки поочередно показывают: мобилизацию в Донскую армию казака Еремы, боевые действия Красной и Белой армий, в результате которых казак Ерема попадает в плен. Далее казак Ерема среди красноармейцев на пропагандистских курсах, в деревне и в городе, видит большие перемены в жизни простого народа. Поняв, что только народ поведет казачество к правде, казак Ерема принимает решение биться вместе с народом против врагов советской власти до победного конца. Основные лозунги момента «Да здравствует власть Советов!», «Долой Деникина и всех царских генералов» размещены в центральной части. Плакат состоит из нескольких частей. Рассказ о казаке Ереме в картинках сопровождается стихотворным текстом:

По команде атамана
Затрещали барабаны…
По приказу царских слуг
Казаки собрались в круг.
Говорит начальство: – Братцы!
Завтра нам придется драться!
Коммунистов разобьем
И как прежде заживем!..
Хором пули засвистели,
Рвутся бомбы и шрапнели!
Рвется трудовой народ
С красным знаменем вперед!..
Словно дикие индейцы,
На конях белогвардейцы
За Деникиным идут,
Помощь богачам несут.
Но рабочих красных войско
Бьет погонников геройски!..
Враг не выдержал – сбежал, –
И Ерема в плен попал…

Наш казак в плену как дома.
Будто с детства все знакомо,
Всяк ему в глаза глядит,
Всякий правду говорит;
Громко речи зазвучали,
В сердце пленнику запали.
Понял он, что лишь народ
К правде, к свету поведет!
А когда прочел он книжки
Про помещичьи делишки,
Понял сразу в тот же миг,
Что за штука большевик!..
Побывал он и в деревне:
Монопольки да харчевни
Приказали долго жить;
Полно им людей травить.
Но зато в советских селах
Всех ребят муштруют в школах,
А бездельникам нет мест:
Кто не трудится – не ест!..

Дни за днями пролетают.
Пленник в городе гуляет
Без нужды и без забот…
Вдруг глядит – валит народ,
Песни воли распевает,
Встать за волю призывает,
Рвется крик со всех сторон:
«Все за волю! Все на Дон!»
«Не сражаться с казаками,
А покончить с кулаками!»
«Воле трудовой – венец,
А Деникину конец!. .»
Эй, народ! Ребята! Братцы!
Нам ли кулаков бояться.
Мы прижмем без лишних слов
Кулаками кулаков!..
Вот вам сказка про Ерему,
Эта сказка всем знакома.
Всякий, кто ее прочтет,
Встанет грудью за народ.

Название плаката «Сказ про казака Ерему, попавшего в плен к большевикам» выполнено в виде красной транспарантной ленты, художественно раскинутой над картинками лубка. Надписи: на верхнем поле плаката слева – «Российская Социалистическая Федеративная Советская Республика»; справа – «Пролетарии всех стран, соединяйтесь» и номер плаката «№ 2», внизу – название издательства: «Лит.-Изд. Отд. Полит. Управл. Рев. Воен. Сов. Республики».

И эту падаль на свалку!

Художник К. Спасский
РСФСР
1920 г.
Бумага; типографская печать
27×24 см
МЗСБ КП-4248

В январе-феврале 1920 г. было предпринято масштабное наступление Красной армии, в ходе которого на юге России были разбиты войска генерала А. И. Деникина – главной ударной силы Белого движения. Эта победа и поражение А. В. Колчака на Восточном фронте означали коренной перелом в ходе всей Гражданской войны в пользу советской власти.

В этом плакате совмещены элементы героического и сатирического жанров. В центре плаката − красноармейцы, выбрасывающие на свалку изображенного в карикатурной форме генерала, имеющего черты сходства с А. И. Деникиным. На первом плане – выгребная яма, в которой уже находятся император России Николай II, адмирал А. В. Колчак, Хорват и другие лидеры Белого движения. Ниже рамки – надпись: «И эту падаль − на свалку!»

Шкуро

Фрагмент плаката с карикатурами
из серии «Кого мы били»
Художники Кукрыниксы (Куприянов М. В., Крылов П. Н., Соколов Н. А.)
СССР
После 1935 г.
Бумага, типографская печать
34×23 см
МЗСБ КП-4249

Шкуро А. Г. − генерал-лейтенант Белой армии. Весной 1918 г. создал белоказачий отряд, был начальником Кубанской казачьей бригады, затем дивизии в армии Деникина. Позже командовал Кубанской армией. В марте-апреле 1920 г. находился в резерве Вооруженных Сил Юга России. Не получив должности в Русской армии, в мае 1920 г. эмигрировал во Францию. А. Г. Шкуро жил в Париже, Берлине, работал наездником в цирке. В центре плаката на фоне горного пейзажа изображен убегающий белогвардейский генерал в черкеске. В нижней части плаката стихотворный текст Д. Бедного:

Слыл Шкуро – по зверству – волком,
Но, удрав от нас пешком,
Торговал с немалым толком
Где-то выкраденным шелком
И солдатским табаком.
Нынче ездит «по Европам»
С небольшим казацким скопом.
Ради скачки верховой
На арене… цирковой.

О бароне Врангеле

Фрагмент плаката с карикатурами
из серии «Кого мы били»
Художники Кукрыниксы
(Куприянов М. В., Крылов П. Н., Соколов Н. А.)
СССР
После 1935 г.
Бумага; типографская печать
34×23 см
МЗСБ КП-4250

11 ноября 1920 г. , ввиду безнадежности дальнейшей борьбы за Крымский полуостров, Правитель Юга России и Главнокомандующий Русской армией генерал Врангель П. Н. отдает приказ об «эвакуации и посадке на суда всех, кто разделял с армией ее крестный путь, семей военнослужащих, гражданских лиц». В результате успешно проведенной штабом генерала Врангеля военно-транспортной операции на 126 черноморских судах было вывезено из Крыма более 145 тысяч человек.

Сюжетом плаката послужил момент эвакуации генерала Врангеля на крейсере «Корнилов»: показана сгорбленная худощавая фигура генерала, сидящего на палубе корабля. Изобразительными средствами художник подчеркивает одиночество и трагизм потерпевшего окончательное поражение на Юге России генерала Врангеля, покидающего навсегда российский берег. Плакат сопровождается стихотворным текстом Д. Бедного:

Герр барон фон Врангель тоже –
Видно аспида по роже –
Был, хоть «русская душа»,
Челофек не караша!
Говорил по-русски скверно

И свирепствовал безмерно.
Мы, зажав его в Крыму,
Крепко всыпали ему.
Бросив фронт под Перекопом,
Он подрал от нас галопом.

Убежал, баронский гнус.
За советским за кордоном
Это б нынешним баронам
Намотать себе на ус!

Оружием мы добили врага. Трудом мы добудем хлеб. Все за работу, товарищи!

Художник Н. Н. Когоут
Литературно-издательский отдел
Политуправления Реввоенсовета Республики
Москва, РСФСР
1920 г.
Бумага; типографская печать
69,6×52,5 см
МЗСБ КП-5569

Разгромив к началу 1920 г. основные силы внутренней контрреволюции, Советская Республика приступила к мирному строительству. Гражданская война нанесла огромный ущерб экономике страны. В числе первоочередных ставились задачи преодоления разрухи, подъема промышленности и сельского хозяйства. В 1920 г. промышленное производство составило 15% довоенного уровня; сельское хозяйство по технической оснащенности находилось на уровне 90-х годов ХIХ века.

В сюжете данного агитационного плаката отражен переход к мирному строительству. Перекрещенные винтовки, буденовка символизируют окончание войны. В центре композиции рядом с наковальней показаны бывший красноармеец и работница, занятые созидательным трудом. Массовый характер промышленного производства подчеркивают изображенные на втором плане заводские корпуса и группы рабочих. Перед наковальней − серп и молот, символизирующие союз рабочего класса и крестьянства, который будет способствовать успешному осуществлению социалистических преобразований в экономике. В нижней части плаката призыв: «Оружием мы добили врага. Трудом мы добудем хлеб. Все за работу, товарищи!» Подпись автора в правом нижнем углу. Надписи: на верхнем поле слева – «Российская Социалистическая Федеративная Советская Республика»; справа – «Пролетарии всех стран, соединяйтесь!»; в левом нижнем углу – «№ 87».

Только тесный неразрывный союз рабочих и крестьян спасет Россию от разрухи и голода

Художник неизвестен
Бюро производственной пропаганды
при ЦК Всероссийского Союза рабочих
металлистов
Государственное издательство
Москва, РСФСР
1920 г.
Бумага; типографская печать
70,5×52,5 см
МЗСБ КП-5568

После ликвидации основных сил Белой армии в стране начинается переход к мирному строительству. Этот процесс проходил в сложной обстановке, так как народное хозяйство было разрушено в ходе Первой мировой и Гражданской войн. Не хватало сырья и топлива для промышленности, товаров первой необходимости и продовольствия для населения. Поэтому первоочередными задачами стали восстановление сельского хозяйства, удовлетворение насущных потребностей рабочих и крестьян, укрепление экономической смычки города и деревни.

Плакат сюжетно разбит на две части: слева, на фоне силуэта деревни, крестьяне убирают урожай; справа, на фоне силуэтов заводских корпусов, на станках работают рабочие. Произведенные ими хлеб и промышленные товары грузят в железнодорожные составы. На переднем плане – рабочий и крестьянин. Братское рукопожатие символизирует союз трудящихся Советской Республики. Рядом с ними изображены сельскохозяйственные орудия труда и орудия труда промышленного производства. В верхней части плаката надписи: «Р. С. Ф. С. Р.» и «Пролетарии всех стран, соединяйтесь!». В нижней части плаката текст: «Только тесный, неразрывный союз рабочих и крестьян спасёт Россию от разрухи и голода. Рабочие: Дайте деревне земледельческие машины, чтобы увеличить добычу хлеба республике, паровозы, чтобы перевозить хлеб в голодающие центры, Красной армии − оружие, чтобы защитить советскую власть от капиталистов. Крестьяне: Дайте хлеба рабочим, чтобы они могли работать, продовольствие и фураж Красной армии, чтобы она могла защищать вашу землю от помещиков». Слева от основного текста рядом с издательской эмблемой указано: «Государственное Издательство. 1920 г./ ГИЗ 1167. Тираж 20 000 экз.» Справа: «Бюро производственной пропаганды при Ц.К. Всеросс. Союза Рабочих Металлистов/16-я Гос. типография МСНХ»

Врангель еще жив, добей его без пощады

Художник Д. С. Моор (Орлов)
Литературно-издательский отдел
Политуправления Реввоенсовета Республики
Москва, РСФСР
1920 г.
Бумага; типографская печать
69×50 см
МЗСБ КП-1101

В конце апреля 1920 г. на территорию Советской Украины вторглись польские войска. Красная армия вынуждена была перебросить часть сил на Польский фронт. В это же время активизируются на юге России войска генерала П. Н. Врангеля. К 24 июня белогвардейские войска вышли в Северную Таврию, к р. Днепр (у Никополя) и создали непосредственную угрозу Донбассу – угольным запасам страны.

Плакат написан в это трудное для Советской Республики время – в июле 1920 г. и был выпущен огромным тиражом в 65 тыс. экземпляров. Плакат успешно решал конкретные агитационные задачи, четко показывал соотношение сил революции и контрреволюции. Броская композиция, огромный эмоциональный накал характерны для этого плаката. Предельную выразительность образу придает напряженная динамика руки Врангеля, протянувшейся к Донбассу, и взмах сильных рук красноармейца, занесшего над врагом богатырский меч. Эта композиция – центр плаката, идейный смысл. Используется прием противопоставления героики и сатиры, характерный для последующей советской плакатной графики. Фигура красноармейца показана в ореоле света. В правом нижнем углу – карикатурное изображение поверженных белых генералов, в их числе А. И. Деникин и Н. Н. Юденич. В левой нижней части плаката − Донецкий угольный бассейн с шахтами. На территории Донбасса уже одной ногой стоит боец Красой армии. Надписи на верхнем поле плаката: «Российская Социалистическая Федеративная Советская Республика», «Пролетарии всех стран, соединяйтесь!» Внизу слева – «№ 102», в центре – «Типо-литография МГСПХ бывш. Н. М. Машистова» справа издательская эмблема, под ней указано издательство «Литературно-Издательский Отдел Политуправления РВСР».

Знание разорвет цепи рабства

Художник А. А. Радаков
Государственное Издательство
Петроград, РСФСР
1920 г.
Бумага; типографская печать
87×60 см
МЗСБ КП-5567

В процессе культурного строительства (1918-1920 гг. ) была выдвинута задача ликвидации неграмотности. 26 декабря 1919 г., в разгар Гражданской войны, был принят первый законодательный акт советской власти о всеобщем обязательном обучении – Декрет «О ликвидации безграмотности среди населения РСФСР». Согласно декрету, все население республики в возрасте от 14 до 50 лет, не умеющее читать или писать, обязательно должно было обучаться грамоте на родном или русском языке. Повсеместно организовывались пункты ликвидации безграмотности. Ликбезы обучали грамоте, давали элементарные знания по обществоведению, технике, агрономии, способствовали политическому просвещению.

В центре композиции агитационного плаката «Знание разорвет цепи рабства» − стопа книг и гусиное перо, создающие аллегорический образ знаний, образования. Прогибающаяся под тяжестью книг толстая металлическая цепь символизирует цепи рабства, которые способен разорвать только вооруженный знанием человек. В левой и правой частях плаката – заводские корпуса. В ярких, лаконичных образах композиции заключена мысль о том, что преодолеть послевоенную разруху, восстановить и построить заводы, фабрики невозможно без глубоких знаний. Подпись автора на желтом поле под изображением центральной композиции: «А. Радаков». В левом углу нижнего поля указано издательство – «Государственное Издательство, Петроград, 1920».

Казак, у тебя одна дорога с трудовой Россией

Художник Д. С. Моор (Орлов)
Литературно-издательский отдел
Политуправления Реввоенсовета Республики
Москва, РСФСР
1920 г.
Бумага; типографская печать
68×50 см
МЗСБ КП-5529

В период Гражданской войны в среде казачества имело место политическое брожение. Первые декреты привели к тому, что основная масса казаков стала поддерживать Советы. Однако расколу казачества способствовали ошибки и злоупотребления советской власти на местах.

Можно провести параллели между плакатом и картиной В. М. Васнецова «Витязь на распутье», с которой был взят замысел для центральной части плаката. На плакате показаны три возможных пути казака в новой действительности. В центре композиции изображен казак на коне в полном боевом вооружении. Словно былинный герой, он остановился перед камнем на перепутье трех дорог. На камне надпись: «Направо пойдешь − в лапы белых попадешь. Прямо пойдешь – разденут догола. Налево пойдешь – встретят как родного брата». В верхней части плаката слева на фоне дымящихся труб и заводских корпусов стоит группа рабочих с лозунгом «Да здравствует коммунизм!» В центральной верхней части – капиталист с мешком денег в левой руке и табличка с надписью: «Крестьянский хлеб за царские долги» в правой руке; на шляпе надпись «Антанта». В правой верхней части плаката карикатурно изображен офицер Белой армии в образе хищной птицы. Главной целью этого агитационного плаката было привлечение казаков на сторону советской власти. Надписи: на верхнем поле плаката – «Р. С. Ф. С. Р.» и «Пролетарии всех стран, соединяйтесь!» в левом нижнем углу – «№ 132» и «Печатается в количестве 30.000 экземпляров», «Р. В. Ц. Москва»; в правом нижнем углу – «Литературно-Издательский Отдел Политуправления РВСР/Сретенский бульвар, 6».

Неграмотный – тот же слепой, всюду его ждут неудачи и несчастья

Художник А. А. Радаков
Государственное Издательство
Петроград, РСФСР
1920 г.
Бумага; типографская печать
93×63 см
МЗСБ КП-5570

Накануне Октябрьской революции неграмотное население в России составляло около 75 %. После декрета 1919 г. о ликвидации безграмотности повсеместно открывались школы грамоты, пункты ликбеза. В 1920-1921 гг. в РСФСР насчитывалось около 40 тыс. ликпунктов. Социалистическое переустройство деревни невозможно было без грамотных крестьян. Большая роль в привлечении народных масс к обучению грамоте отводилось ярким агитационным плакатам с короткими лаконичными текстами. В их числе плакат «Неграмотный − тот же слепой. Всюду его ждут неудачи и несчастья».

В центральной части изображен крестьянин с завязанными глазами, беспомощно вытянувший вперед руки. Он стоит на краю утеса, с которого в бездну срываются камни. Подпись автора и год издания в левом нижнем углу: «А. Радаков, 1920». На нижнем поле плаката слева – издательская марка Государственного Издательства, место и год издания – «Петроград, 1920». Над ними – место печати: «15-я Государственная типография, Петроград, Звенигородская, 11». Вся правая часть нижнего поля плаката занятой рекламой специальной литературы по сельскому хозяйству.

На помощь панам!

Художник В. Н. Дени (Денисов)
Государственное Издательство
Москва, РСФСР
1920 г.
Бумага; типографская печать
56,5×49 см
МЗСБ КП-1278

Весной 1920 г. у Советской России появился новый враг – панская Польша. Стремясь захватить правобережную часть Украины и Белоруссии, 25 апреля белополяки начали наступление на Украину. Подготовить и вооружить польскую армию помогли Франция, Великобритания и США. Еще в 1918 г. одним из организаторов военной интервенции против Советской России стал маршал Фош Ф. – председатель Высшего военного совета и Главнокомандующий армиями Антанты. Именно он на Версальской конференции 1919 г. , положившей конец Первой мировой войне, потребовал усиления Польши в противовес Советской России.

В верхней части плаката надпись: «На помощь панам!», внизу – «Последние резервы маршала Фоша». В центре композиции тучная фигура французского маршала Фоша. Он обвешан похожими на обезьянок французскими легионерами. Солдаты африканских колониальных войск стали «последними резервами маршала Фоша для Польши». Маркировка на полях плаката: в левом верхнем углу – «Российская Социалистическая Федеративная Советская Республика»; в правом верхнем углу – «Пролетарии всех стран, соединяйтесь», снизу слева – издательская марка Государственного Издательства, снизу справа – место печати (5-я Государственная типо-литография, Москва)

Врангель идет. К оружию, пролетарии!

Фотокопия плаката художника Н. М. Кочергина
1920 г.
Бумага, фотопечать
36×57,5 см
МЗСБ КП-5528

Весной 1920 г. основные соединения Вооруженных Сил Юга России генерала А. И. Деникина потерпели поражение на основных направлениях и отступили в Крым. Командование остатками войск принял генерал П. Н. Врангель. Восстановив боеспособность частей, реорганизовав их в Русскую армию, П. Н. Врангель планировал вернуть богатейшие угольные и хлебные районы юга страны и в дальнейшем развернуть широкие наступательные действия.

В центре плаката показана зловещая фигура генерала Врангеля, бегущего в атаку с шашкой наголо. За Врангелем идут в наступление ряды пехоты и кавалерии Белой армии. Указатель «На Царицын» подчеркивает угрозу выхода Белой армии на те рубежи, на которых она находилась в пору наибольших успехов в 1919 г. Фоном плаката служит коллаж из предметов символики и атрибутики императорской России, Белого движения. Художник не только конкретизирует опасность, но и включает в название мобилизирующий на борьбу с опасностью лозунг «К оружию, пролетарии!»

Ясновельможная Польша – последняя собака Антанты

Художник В. Н. Дени (Денисов)
Литературно-издательский отдел
Политуправления Реввоенсовета Республики
РСФСР
1920 г.
Бумага, типографская печать
67×53 см
МЗСБ КП-1277

Уже в начале 1919 г. на передовую антисоветского фронта выдвинулась Польша, поддержанная странами Антанты – Францией и Великобританией. Главной целью польской экспансии на восток стали земли бывшей Российской империи. Пользуясь русской смутой, поляки стремились продвинуться как можно дальше, подчеркнуто игнорируя советские власти. В апреле-августе 1919 г. польские войска захватили почти всю Белоруссию и часть Украины. С конца 1919 г. Антанта начала подготовку польской армии к большому наступлению на Советскую Республику. Это была новая попытка задушить Советскую Россию.

В центральной части плаката изображена голова бульдога в конфедератке – польском национальном мужском головном уборе с пером. Это аллегорический образ Польши. На конфедератке надпись: «Ясновельможная Польша». В правой части плаката – продолжение надписи: «последняя собака Антанты». На металлическом ошейнике бульдога – медаль с гербом первой польской княжеской королевской династии Пястов – белым орлом в короне. В нижней части плаката текст: «Польские паны хотят задушить рабоче-крестьянскую Россию! Смерть ясновельможным панам!» Слева – издательская марка Литературно-издательского отдела Политуправления Революционного Военного Совета Республики и номер плаката «89».

Что несет Деникин рабочим и крестьянам

Художник К. Спасский
Литературно-издательский отдел
Политического управления
Реввоенсовета Республики
Москва, РСФСР
1919 г.
Бумага, типографская печать
52×68 см
МЗСБ КП-1105

К осени 1919 г. войсками генерала Деникина была занята значительная часть территории юга России, включая Царицын. На всем этом пространстве был установлен военно-бюрократический режим, целью которого было восстановление дореволюционного устройства государства. Внутренняя политика в отношении мирного населения проводилась антигуманными методами.

В верхней части плаката его название: «Что несет Деникин рабочим и крестьянам». Над ним надписи: «Российская Социалистическая Федеративная Советская Республика» и «Пролетарии всех стран, соединяйтесь». В верхней левой части плаката, как олицетворение верховной власти, изображен А. И. Деникин на троне, за которым развевается трехцветное знамя. Трон окружают представители социальных слоев, поддерживающих Деникина. Плакат состоит из нескольких сюжетов, изображающих бесчинства деникинцев: горящие избы и белогвардейцы, грабящие крестьян; виселица с повешенными, которую окружают сторонники Деникина; деникинцы, порющие мужиков; деникинцы, подвергающие насилию крестьянок в поле; группа рабочих, гонимых белогвардейцами на работу сквозь ворота фабрики на фоне повешенных товарищей; помещик, гонящий крестьян на поля, рядом с ним – белогвардеец с нагайкой. Картинки снабжены комментариями внизу плаката: «1) Деникинцы разоряют крестьянское хозяйство. 2) Деникинцы вешают и расстреливают рабочих и крестьян. 3) Деникинцы порят мужиков. 4) Деникинцы насилуют девушек. 5) Деникинцы возвращают фабрики капиталистам. 6) Деникинцы возвращают земли помещикам». Чуть ниже центральной части плаката в рамке − композиция, символизирующая союз рабочих, крестьян и красноармейцев, и призыв к объединению против общего врага: «Дружно в ряд! Врага сокрушим». Слева и справа внизу на полях плаката – издательская марка литературно-издательского отдела Политического управления Реввоенсовета Республики и номер плаката «58».

Только командиры из среды рабочих и крестьян поведут Красную армию к окончательной победе

Муляж плаката художника С. М. Мухарского
РСФСР
1918 г.
Бумага, типографская печать
54×32,8 см
МЗСБ НВФ-9730

При строительстве Красной армии возникали большие трудности в связи с нехваткой командных кадров. Подготовленных командиров из рабочих и крестьян было мало, а военные специалисты бывшей российской армии, офицеры, часто не пользовались доверием широких революционных масс. Основной формой подготовки младшего и среднего пролетарского состава стали краткосрочные командные курсы и военные школы. В феврале 1918 г. открылись первые 13 курсов подготовки командиров пехоты, артиллерии, кавалерии, военно-технических частей (в сентябре их насчитывалось 34). 24 ноября 1918 г. ЦК РКП (б) совместно с ВЦСПС и Моссоветом обратились к рабочим и крестьянам с воззванием, которое содержало призыв записываться на командные курсы. Этому посвящен плакат.

На первом плане изображена фигура командира Красной армии, увлекающего в штыковую атаку группу красноармейцев. В правой руке командира – шашка, в левой – красное знамя. Сложный рельеф местности: командир на возвышении, из низины за ним устремились в атаку бойцы − подчеркивает авторитетность, лидерские качества командиров – выходцев из среды рабочих и крестьян. В верхней части плаката текст: «Только командиры из среды рабочих и крестьян поведут Красную армию к окончательной победе». В нижней – призыв «Рабочий и крестьянин, записывайся на командные курсы».

Винтовка Мосина снайперская фото, видео, описание, характеристики

Созданная в России винтовка Мосина, она же «трехлинейка» и «мосинка», использовалась с 1891 года до завершения Второй мировой войны и была России, а потом СССР, основным стрелковым оружием. В чём секрет винтовки, созданной ещё в XIX веке, и ставшей знаменитым во всём мире образцом русского оружия?

Начало производства бездымного пороха сделало возможным переход к меньшим калибрам, а эволюция оружейных технологий привела к созданию винтовок с магазинным питанием. Главным Артиллерийским управлением в 1882 году была объявлена задача по созданию российской многозарядной винтовки, а через год генерал-майор Чагин возглавил «Комиссию по испытанию магазинных ружей».

История создания

В 1989 году Сергеем Ивановичем Мосиным была предложена магазинная система калибром 7,62 мм, созданную на базе его однозарядной винтовки. У последней без особых изменений были взяты затворная группа и ствольная коробка, при этом добавился магазин, по конструкции напоминающий магазин винтовки Манлихера.

С отечественной разработкой на испытаниях конкурировала бельгийская система Леона Нагана, оказавшаяся лучше, но более дорогостоящей и трудозатратной в производстве, а также дающей в 2 раза большее число осечек.

В конце испытаний комиссия решила начать поставки в русскую армию винтовки Мосина, оснащённую 5 зарядным магазином Нагана.

Трехлинейные патроны

Одновременно с винтовкой на вооружение приняли 7,62 мм патрон, называемый трехлинейным. Именно поэтому среди солдат стало привычным называть новую винтовку трехлинейкой.

Патрон делался по образу французского патрона конструктором Велтищевым. Его особенностями были пули с тупым концом, применение бездымного пороха и гильза с выступающей закраиной бутылочной формы.

Такая гильза была устаревшей, но плохое состояние российской промышленности вынудило к данному шагу из-за менее строгих допусков, необходимых при производстве.

Принятие на вооружение, производство

Винтовку Мосина образца 1891 года взяли на вооружение в 3 вариантах. В серийное производство она пошла в 1893 году на Сестрорецком оружейном заводе. Невзирая на то, что позже производство началось на ещё нескольких заводах, их мощностей не было достаточно для удовлетворения потребностей русской армии, из-за чего производство заказали в США.

Первый вариант – пехотная винтовка с длинным штыком и стволом.

Второй вариант – кавалерийская или драгунская винтовка с менее длинным стволом и новым способом крепления ремня.

Третий вариант – казачья винтовка без штыка и с самым коротким стволом.

У первых двух вариантов использовался не современный четырехгранный игольчатый штык. Его сечение позволяло использовать штык как отвёртку, облегчающую разборку винтовки.

Невозможность отсоединения штыка от винтовки вынуждала всегда носить его в боевом положении, кроме того, пристрелка делалась с примкнутым штыком, поскольку его снятие приводило к изменению баланса оружия. Во время эксплуатации соединение штыка ослабевало, что приводило к разбалтыванию и ухудшению точности стрельбы.

Недостаток исправили в 1930 году, а в 1938 году избавились от штыка, всегда находящегося в боевом положении. Параллельно улучшали и другие особенности системы, например, в 1894 году на стволе появились ствольные деревянных накладки, защищающие руки солдат от ожогов об раскалённый ствол.

Устройство и технические характеристики

Винтовка Мосина образца 1891/1930 годов – это магазинная винтовка, используется скользящий затвор. Благодаря технологичной конструкции разборка и сборка не доставляли много труда и не требовали от солдат высокой квалификации. Собрана из указанных ниже частей.

Нарезной ствол калибра 7,62 мм

Ранние образы обладали трапецеидальной формой нареза, позже она была упрощена до прямоугольной.

В задней части ствола находится гладкостенный патронник, в который подаётся снаряд перед выстрелом, над ним находится заводское клеймо, по которому возможно узнать производителя и год выпуска. На пеньке ствола находится резьба, с помощью которой присоединяется ствольная коробка с затвором внутри. К ней крепится магазинная коробка, внутри которой подающий механизм, отсечка-отражатель и спусковой механизм.

Магазин и отсечка-отражатель

В магазине помещается 4 патрона, расположенных в 1 ряд, и подающий механизм для них.

Отсечка-отражатель приводится в действие с помощью затвора и разделяет патроны при их подаче. Также служит отражателем выстрелянных гильз. В 1930 году её модернизировали, сменив простую деталь на лопасть с отражающим выступом и пружинную частью.

Именно отсечка-отражатель является одной из самых важных деталей винтовки Мосина, поскольку обеспечивает неприхотливость системы и её бесперебойную работу в любых условиях. Забавно, но создатель её применил лишь ради несовременных патронов с гильзой с выступающей закраиной.

Затвор и спусковой механизм

Особенностью винтовки Мосина считается длинный и тугой спуск, не обладающий предупреждением – его ход равномерен и стадия спуска не выделена большим усилием.

Затвор предназначен для досылания патрона в патронник, далее осуществляется запирание канала ствола. После выстрела им извлекается гильза или патрон, давший осечку.

Снайперская модификация обладает удлинённой рукояткой затвора, которая даёт беспрепятственно установить оптический прицел и повышает удобство перезарядки.

Ложа и ствольная накладка

Соединяющая части винтовки ложа включает в себя цевьё, шейку и приклад, выполнена из березы или ореха.

Шейка прямая, рассчитана на штыковой бой, в жертву принесено удобство стрельбы.

В 1984 году появилась накладка, защищающая руки солдата от ожогов об ствол при стрельбе, а сам ствол от случайных повреждений.

Прицел и мушка

Винтовка образца 1891 года обладает ступенчатым прицелом, проградуированным сотнями шагов, на нём расположено два целика. Первый из них предназначен для стрельбы на 400, 600, 800, 1000, 1200 метров, второй предназначен для стрельбы на дистанцию от 1300 до 3200 метров. Для использования второго нужно поставить вертикально прицельную планку.

Винтовка образца 1891/30 годов оборудовалась одним целиком, предусматривающим стрельбу от 50 до 2000 метров.

Мушка находится возле дульного среза, на винтовке 1891/30 годов имеет кольцевой намушник.

Снайперская винтовка Мосина получила оптический прицел.

Снайперская винтовка Мосина

Помимо пехотной, кавалерийской и казачьей винтовок, была разработана снайперская и принята на вооружение в 1931 году.

Отличительной чертой является возможность заряжать лишь по 1 патрону, что обусловлено наличием оптического прицела.

Последний имел увеличение 3,5 и обеспечивал прицельную стрельбу на расстояние до 1300 метров.

Широкую распространённость снайперская винтовка Мосина получила во время Второй Мировой войны, когда с её помощью солдаты Красной армии сдерживали открытые передвижения немцев.

Характеристики

Калибр ствола 7,62 мм, длина 1230 мм, масса 4,27 кг, начальная скорость 865 м/сек, магазин на 5 патронов, скорострельность до 10 выстрелов в минуту, ручное заряжание. Дальность прицельной стрельбы составляла 2000 метров для обычных модификаций и 1300 для снайперской.

Плюсы и минусы

У винтовки Мосина были ярко выраженные плюсы в виде дешевизны и простоты производства, прочности, неприхотливости к обслуживанию и нетребовательности к обучению солдат.

При этом имелись и недостатки, в основном из-за устаревшей конструкции, разработанной еще в XIX веке. Например, неудобный затвор затруднял перезарядку и доставлял неудобства при переноске.

Многие годы с СССР пропагандировали винтовку Мосина как наилучшую в своём классе, превосходящую зарубежные аналоги. В чём-то история создания похожа на советский танк Т-34, в котором эргономика и удобство уступали первое место технологичности и массовости производства, его дешевизне.

Тем не менее, глупо отрицать её ценность для Красной армии, ведь оружие действительно должно быть максимально простым, неприхотливым, но максимально эффективным.

Рассказы наших пациентов — участников Великой Отечественной войны

АКИМОВ ВЛАДИМИР ИВАНОВИЧ, 01.06.1922

Когда война началась, я учился в институте, как раз закончил второй курс, — Московский институт механизации и электрификации сельского хозяйства. Родился я в деревне Бабынино Калужской области в 1922 году, нас было пятеро детей – все пацаны. Когда мы немного подросли, семья переехала в Калугу, отца, он был железнодорожником, перевели туда на работу. В 1939 году я закончил школу – имени Циолковского! Знаменитый учёный преподавал у нас физику и математику. Да и жили мы неподалёку. Школа стала носить его имя уже после смерти Константина Эдуардовича. После окончания школы я поступил в московский институт.

22 июня 1941 года у нас шли экзамены, в 12 часов мы были в столовой и по радио услышали выступление Молотова, все сразу побежали в общежитие, в институт… Нас, студентов, отправили на строительство оборонительных рубежей – в течение трёх месяцев на границе Смоленской и Калужской области мы рыли противотанковые окопы, строили доты, дзоты, противоминные поля. Вылавливали немцев, которые оказывались на нашей территории после того, как наши сбивали немецкие самолёты. Наша задача была – находить их и доставлять. Один такой бой проходил прям над нашим окопом, немец выпрыгнул, мы его поймали и доставили куда надо. Фашистские самолёты летали бомбить Москву, а на обратном пути целенаправленно сбрасывали бомбы на оборонительные рубежи, которые мы строили.

Наш институт, Тимирязевская академия и геологоразведочный институт сформировали полк народного ополчения Тимирязевского района города Москвы. Туда вошли почти все студенты. 15 октября 1941 года мы выступили. Сначала стояли в обороне под Химками, часто нас перебрасывали в Москву – искать и выносить раненых из разбомбленных домов.

5 декабря перешли в наступление, с этим полком я продолжил воевать до первого ранения… Под Ленинградом мы, пехота, шли в атаку, подползали к немцам, но я удачно успел пригнуть голову, пуля вошла в шею, сверху донизу пробила левое лёгкое, немножко

задела позвоночник и вышла. Меня нашла сестричка, если б не она замёрз бы, февраль был… Девчонка совсем. Наташа Клем. Я её до сих пор помню. Я её после войны нашёл! Мы в одном институте с ней учились, только на разных курсах и на разных факультетах.

Я попал в госпиталь в город Иваново, там меня подлечили и увезли в Казахстан. После выписки попал в комсомольский стрелковый краснознамённый батальон, который там формировался. В августе 1942 года наш батальон отправили на Волховский фронт – на освобождение Ленинграда. В сентябре получил второе ранение. Я уже был пулемётчиком, пулемёт меня и спас. Командир крикнул приказ: пулемётчикам занять новую позицию, я вскочил, побежал и попал под обстрел… Осколок разбил пулемёт и врезался в грудь. До сих пор видна рана. На эшелоне отправили в госпиталь в Череповец. После выписки, в декабре 1942-го, попал в 180-ю стрелковую дивизию – она для меня оказалась очень счастливой, я с ней прошёл до Праги, до конца войны. Только одно небольшое ранение было – в мякоть ноги, я даже из роты не выбывал. Нас перебросили под Сталинград, для обороны вдоль Дона. Сталинград отстояли, перешли в наступление, Воронежский фронт, Курская дуга, освобождение Украины, форсирование Днепра, Киев, Корсунь-Шевченковская операция, потом Румыния, Венгрия, Австрия и Чехословакия. Боевой путь закончил под Прагой в городе Бенешов 11 мая 1945 года в воинском звании лейтенанта. Страшная война… Но у нас, у молодёжи, с самого начала не было сомнений в победе.

После второго ранения, в 180-й дивизии, я был разведчиком. Столько всего было, и хороших и трудных и тяжёлых случаев. Один часто вспоминаю из них. 1943 год, лето. Задача – взять пленного с того-то участка. Мы как всегда, наблюдали за этим участком, знали, где у них пулемётная точка, блиндажи, минное поле – всё изучили. Пошли брать – у разведчиков группа прикрытия и группа захвата, я был как раз в ней, нас было 4 человека. Сапёр снял мину, мы дошли до проволоки, надо было нижние ряды обрезать. Немцы нижний ряд натягивали чуть ли не по земле. Мы втроём сумели пролезть, и тут как зазвенело! Немцы такой подняли огонь! Пришлось обратно под проволокой ползти… Двое раненых было, но ни одного убитого. В низинку, куда пули не долетали, добрались. Немного отсиделись, потом потихоньку выползли на свой передний край. Во время войны всё было, много погибших. В разведроте было около ста человек, к концу войны из первого состава, который был сформирован под Череповцом, осталось 10.

Помню, как форсировали Днепр. Наша разведгруппа, мы шли первыми – вплавь. Ещё и с автоматами. Командиру нашего взвода даже Героя Советского Союза присвоили. Всё преодолели. Но нас поддерживали и артиллерия, и авиация. А уж когда на том берегу закрепились на маленьком кусочке, остальные на плотах, лодках перебирались, потом и пароходики появились.

После войны продолжил служить в Вооружённых силах СССР, демобилизовался в 1974 г., полковник в отставке. Закончил Военный институт иностранных языков, продолжил военную службу в Забайкальском, Уральском и Московском военных округах в танковых войсках, в том числе в Гвардейской Кантемировской танковой дивизии. Затем 30 лет работал преподавателем в Московском высшем общевойсковом командном училище. Каждый год в День Победы наша дивизия встречается в парке Горького, раньше было нас много. В прошлом, 2019, году было человек 5. В этом году тоже обязательно пойду на заветную скамеечку…

Награды: ордена Отечественной войны 1 степени (дважды), Отечественной войны 2 степени, Красной звезды (дважды), Орден Солдатской Славы 1-3 степени, медалями «За Отвагу», «За боевые заслуги», «За оборону Москвы», «За взятие Будапешта», «За взятие Вены», «За освобождение Праги», «За Победу над Германией», «Ветеран Вооруженных сил СССР» и др.

Офтальмологическое отделение, лечащий врач – Трифонова Ольга Александровна

ДЕСИНОВ ИВАН ГАВРИЛОВИЧ, 05.05.1925 г.

Родился и жил в республике Мордовия, в городе Каляево. На фронт меня призвали в 1943 г. Сначала попал в учебку, три месяца проходил обучение, получил звание сержанта. Затем попал под Ржев, ждали отправления на фронт, нам выдали сухой паёк – концентраты, который закончился в первые же дни. Через три дня объявили о марш-броске на передовую, а это 25 км. Мы же были ужасно голодные. Капитан распорядился, и нам привезли сухарей, каждому по 10 штук: «Это на первое время, а там я вас накормлю».
Когда стали подходить к передовой, то увидели разведчиков, у которых вся одежда была в крови. Аппетит сразу пропал. После броска нас отправили в баню, затем действительно накормили мясом, но есть не больно хотелось. Пришло время занимать оборону, стояли 3-4 дня. Немец с одной стороны озера, а мы с другой. Командир нам всегда говорил, никогда не стреляйте, когда немцы за водой приходят. Они кричат: «Комрад, комрад, мы за водой. Не стреляй!» А у нас был хохол один. Такой малый, не дай Бог никому. Он возьми и с пулемёта как шарахни по немцам. Они в ответ как из всех орудий шибанули и наш штаб уничтожили. Нас сразу на передовую, в наступление.
Пошли наступать дальше, это уже в Белоруссии было, только в деревню ворвались, и тут обстрел. Все дома немец уничтожил сразу. Я не дошёл до деревьев метров шесть. Меня ранили сильно в бедро, целый кусок оторвался. А там берёза свалилась. Мы со связным легли за берёзу, а связной чуть впереди на метр. Берёза закончилась, а дальше всё легко просматривается. Немецкие снайпера, как оказалось, за ранеными охотились, которые ползут обратно к болоту. Прогремел выстрел. Смотрю, только череп развалился у моего связного. Я скорее назад отполз метра на два, развернулся и пока берёза не кончилась спокойно полз, а как только берёза кончилась пришлось тяжко… Не учили нас как ползти. Рассчитывал секунды. После того как снайпер выстрелит, то вправо повернёшься, то влево, то вперёд подашься. А там метров 15 оставалось до болота. Короче говоря, не дополз я два метра, стог стоял, и последняя пуля оторвала мне палец (указательный левой руки).
Я на мгновение сознание потерял, а потом сделал рывок к стогу сена: теперь, фриц, ты меня не возьмёшь! Когда дополз уже до болота, тут Мессершмитты полетели. Думаю – сейчас забьют. Увидел воронку от бомбы. Она здоровая такая и с водой. Я прыг туда, шинель снимаю, чтобы не видно меня было. А как посмотрел от шинели ничего не осталось. Немец разрывными пулями стрелял и всё изрешетил. У меня до сих пор осколок под левой лопаткой. Ранение я получил утром, а вечером, часов в 6-7, темнеть стало и санитары начали искать раненых. Кричат, а я и слова сказать не могу, голоса нет уже. Ну, короче говоря, нашли меня, дали провод, сказали, чтобы полз по этому проводу, там наш медпункт, где окажут помощь. А не сказали, что впереди ещё речушку нужно переплыть. Я с ходу бултых туда, но с той стороны уже свои подстраховали. Захожу в медпункт, врач посмотрел сначала на палец, а потом как глянул: у меня вырван кусок мяса. .. Дальше нас отправили в другой медпункт на повозках, который находился на расстоянии 25 километров. Затем всех раненых отправили ещё дальше, уже в госпиталь, на поезде. И когда я прошел в вагон, немец опять бомбить стал. В этот момент думаю, добьют нас в поезде. Кое-как вырвались.
В общем, доехали мы. Шёл 1944 год. Через три месяца, когда рана стала заживать, отправили в пересылочный пункт. После трёх дней пребывания на пункте открылся свищ. А в то время был приказ Сталина: если не долечили, то отправлять на фронт категорически запрещено. Доктор на пункте посмотрел и отправил обратно в госпиталь. Ещё месяц там пробыл, долечился. Опять отправили на пересылочный пункт и предложили служить в огнеметной роте. Я согласился.
Служил в 206 огнеметной роте. Нас отправляли в места, где немец должен был прорвать оборону или планировалась танковая атака. В одном из сражений предполагалось, что немцы устроят разведку боем. У нас у каждого были небольшие окопы на одного человека, а впереди защитное сооружение из бревен. Из оружия – автомат и огнемёт. Пламя огнемета било на 30 метров в длину. А у наших ФОГов на 150 в длину и шесть в ширину. ФОГи применялись на танковые прорывы. Немцы нас очень боялись. Был просто ад на земле. Начался прорыв, и уже бой подходил к концу. Один из последних снарядов разорвался возле моего окопа, разбил бревна, и мне прижало ноги. Сначала ноги пронзила резкая боль, потом вдруг стало легко. Прибежали наши ребята, вытащили. А у меня полные сапоги крови. В медпункт было не пройти, потому что местность равнинная. Всё, как на ладони, видно и хорошо простреливалось. За мной прислали санитарных собак. А там корытце маленькое на одного человека. Собаки было три — вожак и две «подчиненные» по бокам. Меня посадили в корыто. А вожак, как оказалось, раненый был, ухо осколок снаряда посёк. Он чувствовал, когда и где снаряд упадёт или пуля просвистит. Довезли до медпункта. Доктор сказал, что я родился в белой рубашке. Снаряд упал практически в окоп, а ты жив.
Потом стали в Латвии город за городом брать ближе к морю. Там уже нам объявили, что немец капитулировал, наступил День Победы. После войны попал в Выборг, где служил до 1950 года. Затем переехал в Москву, где работал пожарным, активно занимался велоспортом.

Награды: Медаль «За боевые заслуги», Орден Славы III ст., орден Великой Отечественной войны
Отделение урологии, лечащий врач – Дмитрий Андреевич Кожухов; отделение общей хирургии, лечащий врач – Сидоренков Игорь Анатольевич

ЖИВОВ АНАТОЛИЙ ПАВЛОВИЧ, 01.06.1925

Я окончил 7 классов, прихожу домой и думаю, вот погуляю теперь. Неделю погулял, и началась война. Нас, 15 летних ребят, 12 июля 1941 года мобилизовали на трудовой фронт, где мы строили оборонительные рубежи вокруг Москвы, военный аэродром под Калинином. 4 января 1943-го прислали повестку, и с трудового фронта мы отправились в военкомат. 6 января нас посадили в поезд на станции Завидово и привезли в Калинино, где разместили в театре.
Тут немцы начали бомбить, и нас тогда загрузили в эшелон и ночью отправили. Через два дня узнали, что едем на дальневосточную станцию Даурия, где участвовали в строительстве укреплений. Весной нас отправили на фронт, но до него мы не доехали. В городе Сызрань нас высадили и ещё 4 месяца учили владеть оружием пехоты. Поэтому на фронт я попал подготовленным — настоящим солдатом-пехотинцем. Нас привезли в Днепропетровск, где обмундировали и вручили по одному противотанковому ружью на двоих. Мы пошли на фронт.
В первый день два раза попали под бомбёжку. Ночью пришли в часть, и я узнал, что попал во 2-й батальон 259-й стрелковой дивизии 3-го Украинского фронта. Началось наступление. Ночами мы окружали сёла, освобождали их от немецких захватчиков. Подошли к реке Южный Буг, которую предстояло форсировать. У немцев было сильное укрепление рубежей, они не жалели патронов и снарядов, постоянно открывая «ураганный» огонь. Наступление в данной ситуации было бессмысленным, и мы целую ночь готовились, ждали, когда нам привезут лодки и катера. И рано утром начали обработку артиллерией.
Это было адское место — всё в дыму, всё горит. После первой артподготовки и обработки «Катюш» мы начали переправу. Было очень трудно — январь месяц, вода холодная, а нашу лодку подбило около берега и пришлось дальше вплавь. Выбрались и стали искать где скрыться, так как немцы били с дальних позиций без перерывов. Нашли канаву с водой и прямо в эту канаву и залегли. После второй артподготовки и обработки «Катюш» с криком: «Ура! За Родину! За
Сталина!» ринулись в бой и через 20 минут оказались в немецких окопах. За полтора часа продвинулись на 12 км, заняли плацдарм и тут уже появились наши танки. Немцы стали отступать. После этого мы подошли к станции Берёзовка. Шли ночью, нас дождик промочил, ночью мороз заморозил, на поле окопались, костёр жечь нельзя, так как немец сразу заметит, и мы оледеневшие топтались в окопах, чтоб не замёрзнуть совсем. Только наша русская пехота могла перенести такие невзгоды! Деревню Берёзовка мы 4 дня освобождали. Здесь я видел интересный эпизод, как один наш солдат сбил из противотанкового ружья самолёт «Юнкерс». Сам же я из противотанкового ружья две немецкие пулемётные точки уничтожил. Мне тут повезло: снайпер целился в лоб, но я случайно повернул голову, и пуля пробила ухо шапки-ушанки.
14 апреля 1944 года мы форсировали Днестр в районе Олонешты, где вели тяжёлые бои на захваченном плацдарме. Ночью мы подошли к населённому пункту, окружили село, где стояли немецкие, румынские и венгерские подразделения, а также наши полицаи. Разбившись на группы по 4 солдата, мы стали врываться в дома и брать в плен безмятежно спящих захватчиков. Утром стало известно, что на переправе скопилось много отступающих румынских войск, которые стремились попасть в Молдавию. Воспользовавшись паникой и неразберихой в неприятельских рядах, мы с ходу овладели переправой и заняли оборону на противоположном берегу Днестра. После этого случая мне приходилось ещё дважды форсировать Днестр, но уже с меньшими потерями с нашей стороны. Потом нас направили в Молдавию, где мы приняли участие в Ясско-Кишиневской операции. До 20 августа 1944 года мы стояли в обороне. Ночью 20 августа нас подняли по тревоге, мы вышли из окопов и направились по подготовленным проходам в камышах к немецким окопам. Утром ждали артподготовку, но её не было. Командир батальона дал команду «Вперёд!», и через 15 минут мы были уже в немецких окопах, свою роль сыграл эффект неожиданности. Немцы не могли даже подумать, что русские смогут пройти к ним через камыши!
За 9 дней мы освободили Молдавию и вышли на границу Румынии. Нас переправили через Дунай и отправили освобождать Констанцу. Неделю мы шли день и ночь, спали буквально на ходу. За неделю мы дошли до Констанца, освободили его. Подошли к Болгарской границе, впереди был город Шумен, где ещё были немцы. Нам объявили, что болгарскую границу пока не переходить, и мы окопались на румынской границе, ждали команду. 8 сентября нам дали команду, и мы освободили Шумен. Далее пошли на Софию, километров за 5 до города подошла колонна «Студебекеров», и мы въехали в город. Болгары очень радовались нам. Простояли два дня, отдохнули, и нас отправили на болгаро-турецкую границу на формирование, так как в боях мы потеряли больше половины части. В это время война закончилась. Мы были очень рады! За 8 месяцев освобождения Украины, Молдавии и Румынии мы ни разу не ночевали под крышей дома, а только в окопах. Из 400 солдат нашего батальона, начавших боевой путь под Днепропетровском, до конца войны дошли 15 человек.
По окончании войны нас, из пехоты, кто 7 классов образования имел, отправили в штаб полка связи, чтобы заменить девчат, которых после Победы демобилизовали. С сентября 1945 года я стал связистом и в 1945-1946 годах стоял в Софии, в 1947 году в Тернополе, а демобилизовался в мае 1950 года. В январе 1950 года меня отпустили в отпуск, приехал домой, а там ничего нет… Поэтому после демобилизации приехал в Москву к тётке, устроился на Московский локомотиворемонтный завод и 52 года работал на заводе.

Награды: орден Отечественной Войны II степени, медаль «За боевые заслуги» и др.
1-е кардиологическое отделение, лечащий врач — Носиров Фаррух Эркинович

КОНОВАЛОВ НИКОЛАЙ МИХАЙЛОВИЧ, 18. 12.1925

Когда началась война, мне было 15 лет. Я только-только закончил ремесленное училище, получил специальность слесаря-инструментальщика. 22 июня 1941 года, перед выпускными экзаменами, у нас был спортивный праздник на старом стадионе «Локомотив», а в 12 часов по радио Молотов сообщил, что началась война. Вместо выпускных экзаменов нас всех отправили на заводы. Я попал на завод Буденного в Сталинский район, который выпускал артиллерийские снаряды. Я обтачивал снаряды на токарном станке.
Осенью 41-го Москву бомбили, мы сначала бегали прятаться в бомбоубежища, а потом бежали на крыши, чтобы тушить фугаски. Вначале было страшно, но потом привыкли и не боялись уже – мы же были совсем мальчишками. Через некоторое время нам объявили, что завод эвакуируют на Урал. Нас построили, и мы пешком пошли по шоссе Энтузиастов до Петушков. Оттуда уже на машинах отправили в сторону Горького, а затем на барже – в Пермь, оттуда – в город Лысьва. Бывший кирпичный завод стал выпускать снаряды. Там я пробыл до конца 42-го года, до призыва в Армию.
Меня отправили в город Чебоксары, мы приняли присягу. Потом попал в школу радистов, хорошо знал Морзянку, радиостанции знал. И в декабре 43-го года я был отправлен на бронепоезд, был командиром отделения связи. Нас направили на фронт под Кировоград, на Украину. Бронепоезд был очень мощной боевой силой. Он был сформирован так, что мог вести бой против авиации, техники и пехоты. Поэтому его перебрасывали туда, где он был необходим. Обычно боевые действия вели так: скажем, где-то наступают наши, нужен артобстрел. Артобстрел совершили, и нас сразу оттягивали назад, чтобы не засекли. Или наоборот, скажем, нас пригоняли, как обстрел произошел, нас тут же оттягивали, потому что фашисты очень охотились за бронепоездами. Был ранен, контужен. Из госпиталя командир опять забрал меня в часть.
С Украины отправили нас в сторону Молдавии. Очень сильные бои были в районе Бельцы, затем в районе Котовска, где была Кишиневская группировка. Эпизодов было много, особенно когда наступали. Скажем, идет наступление. Молдавская река Днестр. Начинается обстрел. Причем, всегда был приказ: «Стреляйте так, чтобы не разрушить мост». Мосты нужны были. Немцы при отступлении их взрывали. Нам нужно было сделать так, чтобы охрану немецкую разгромить, но мост оставить.
А как? Командир бронепоезда дает приказ офицеру. С ним, как правило, я ходил всегда, радиостанцию на плечи и обходным путем – в тыл, так, чтобы тебя не заметили. И начинает бронепоезд пристрелку. Снаряда два-три пустит, как невзначай.
А офицер корректирует, передает: допустим, недолет, перелет, или вправо. Мы всегда брали с собой приборы для корректировки стрельбы. Координаты всегда он записывал. Как правило, обстрел начинался, только чуть рассветать начинает. Были и такие случаи. Наши радиостанции назывались 6ПК («шесть пэ ка натрет бока»): два тяжелых ящика. Однажды свалился с самодельного плота в Днестр. Думаю, если бросить радиостанцию – штрафная. Так что пришлось побарахтаться.
Дошёл до Берлина, мы побыли там неделю. Бронепоезд проверили, отремонтировали и направили на Дальний Восток. День Победы застал меня в пути, где-то в центральной части России на бронепоезде. По рации объявили, что кончилась война. Открылась такая стрельба!
Прибыли на границу около Маньчжурии. В первую же ночь – боевая тревога. Начался артиллерийский обстрел. В течение получаса долбили Хулинь-Хутоу. Потом войска пошли в атаку. Я остался с тремя связистами, чтобы собрать кабель. Когда все собрались, нам дали приказ: «На бронепоезд», двинулись в сторону Китая. Самое страшное было — борьба со смертниками, с самураями. Дошли до Харбина. Были и там бои, но в основном – артобстрелы.
Когда с Японией всё закончилось, нас расформировали. Я попал в 10-й батальон связи, который в свое время на Ялтинской конференции обслуживал связь, командиром отделения в учебную роту. Готовили мы для армии связистов, радистов, эстистов (основной телеграфный аппарат тогда был СТ-35). В этой роте я находился целый год. А под конец 46-го, после марш-броска на 10 километров на морозе, оказался в медпункте полка. И тут выяснилось, что мне давно дали вторую группу инвалидности.
…Под Кировоградом был сильный налет немецкой авиации, рядом упала бомба, видимо, очень крупного калибра. Я сидел в это время в радиорубке. Меня отбросило взрывной волной. От глухоты спасли американские наушники. Я не знаю, обо что меня так грохнуло, так шибануло, что кровь пошла из носа и ушей. Но особенно сильно заболели глаза! Отправлять в госпиталь, командир меня не хотел, потому что радистов больше не было и я – единственный знал азбуку Морзе. Каким-то раствором смазали мне глаза, но глаз остался повреждённым. Второе ранение я получил в начале лета 1944 года на Украине. Проходил лечение в госпитале в Николаеве, но тоже не дали долечиться…
После войны служил в пожарной части. Майор в отставке. Участник Парада в честь 50-летия Победы в Великой Отечественной войне.

Награды: Орден Отечественной войны II степени, Медали: «За боевые заслуги», «За победу над Германией», «За победу над Японией», «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. », «К 100-летию со дня рождения Ленина», «За безупречную службу в МВД», Медаль Жукова.
6-е неврологическое отделение, лечащий врач — Салтыкова Виктория Геннадьевна

ВЛАДИМИР ТЕРЕНТЬЕВИЧ КУЦ

Вспоминаю свою жизнь и сам порой сам не верю и удивляюсь, как такое могло произойти… Я родился в 1927 году на Полтавщине. Отец был строителем железнодорожных мостов, но в 1937-м его арестовали и отправили на 8 лет в Норильск, в лагерь. Семью вра-га народа в колхоз не приняли, чтобы выжить, мать продавала са-могон, обменивала его на хлеб.

В 1941 году в наше село пришли немцы. Весной 1942-го пришёл полицай, стал требовать самогон, хлеб, погнал меня к начальнику полиции. Незадолго до этого я нашёл в лесу листовки с портретами Сталина и антифашистскими лозунгами, их нашли. Меня погнали в качестве остарбайтера в Германию. Мне было 13 лет. Я был мало-летним узником фашистских лагерей. На железнодорожной раз-грузке под Галле заработал две грыжи, рыл траншеи в Гамбурге. Нас называли «кляйне Сталин» и «руссиш швайн», говорили, что после войны всё славянское население будет рабами.

Так пробыл в лагере три года, стал очень слабым, больным, меня определили к бауэру в Деванген, помещику Старцу, – у него был сад, это спасло меня. В марте 1945 года в Деванген пришла колон-на американских войск, американцы остановили меня, сначала что-то спрашивали на английском – я не понимал. Потом один аме-риканец, сержант армии США Юджин Мелли, спросил на немецком – а я немецкий учил в школе, в Германии уже мог свободно гово-рить – память у меня была идеальная. Я ему рассказал, что их ждёт засада – на крутом повороте горной дороги в Шварцвальде немцы установили противотанковые орудия в траншеи: об этом проболтался Старц. Американцы сумели обойти засаду, а вскоре Мелли говорит: пойдёшь к нам служить?

Я согласился и меня назначили стрелком на джип Willys MB: их стрелок был убит несколько дней тому назад, а водитель ранен. Уже на второй день я был в бою. Воевал в разведотряде. В апреле 1945 года около Деллингена во время форсирования, после попа-дания снаряда от танка «Тигр» в джип, был тяжело контужен, повы-летали зубы.

Уже в Австрии официально перешёл в советские войска – пришёл прямо в американской форме. 1 мая 1945 года отправился к ре-ке Энс в сторону Вены на трофейном Mercedes-Benz, подаренном капралом Биллом Риски, а также запасом продовольствия и ору-жия. Куда меня? Конечно, после проверки определили в особый отдел контрразведки, в 16 гвардейский воздушно-десантный полк 5ВДД. Так что успел повоевать и в Красной Армии, бои шли ещё месяц. В этой дивизии я был до конца августа 45-го года шофёром-переводчиком и автоматчиком. Участвовал в спецоперациях, но продолжал ходить в американской форме.

В конце августа нашу часть отвели, я стал вроде как не у дел. При случае обратился к командиру дивизии генерал-майору Афони-ну: Павел Иванович, можно обратиться? – Что хочешь, американец, – Хочу домой, – Как домой, ты ещё не служил… – Я три года дома не был. – А сколько тебе? – В ноябре 18 будет. – Так тебе 18 нет?! Тогда посмотрим… Поскольку я проявил себя нормально – и с парашютом прыгал, и языки знал, и неволю прошёл, меня отпустили.

При этом капитан Шварев говорит: не вздумай кому сказать, что ты воевал в армии США, ничего хорошего это тебе не принесёт. Он порвал документы, которые дали мне американцы. И я вернулся на родину как лицо, угнанное в Германию. Встал на учёт. В это время в Норильске освободился отец – без права выезда, и я рванул к нему. Устроился работать на ТЭЦ, там отец работал в ко-тельном цехе. Пошёл в вечернюю школу, в восьмой класс. Работал как проклятый и учился. Закончил школу, вырос на работе. Хо-тел пойти в мореходное училище во Владивостоке, сдал экзамены, но с моим досье – был в Германии, отец без права выезда – ка-кой моряк? Не получилось. Тогда перевёл документы и поступил на энергетический факультет во Всесоюзный заочный политехни-ческий институт в Москве.

В Норильском горно-металлургическом комбинате проработал 27 лет, вырос до заместителя главного энергетика. Потом был упол-номоченным Совета министров СССР по объектам первостепенной государственной важности (Саянский и Таджикский алюминие-вые заводы), главным энергетиком Главка никель-кобальтовой промышленности в Министерстве цветной металлургии СССР, за-местителем начальника главного управления Госснаба СССР. А в 1988 году вышел на пенсию.

Было два инфаркта, после второго лежал в ЦКБ и рассказал соседу по палате всю свою историю. Сосед оказался заместителем министра тяжёлого машиностроения. Он опешил. Я же занимал очень высокие должности, был на закрытых совещания Совета ми-нистров. После выздоровления встретился с руководством КГБ в 1988 году и рассказал всю правду. Никаких репрессий не после-довало.

Я начал искать американских сослуживцев, полетел в США, в Филадельфии встретил сослуживцев по 4-й пехотной дивизии, в том числе Юджина Мелли. Мне выдали американское удостоверение ветерана боевых действий, а президент ассоциации ветеранов 4-й дивизии Гарри Грам назначил пожизненным почётным членом ассоциации, мне вручили медаль «Пурпурное сердце». А в мае 1991 года получил российское удостоверение участника Великой Отечественной войны и награды. Потом побывал в Баден-Вюртемберге, где встретил жену и детей Антона Старца, у которого работал. 8 мая 2015 года был приглашён на церемонию 70-летия Победы в посольстве США в России, а на следующий день был гостем Парада Победы в Москве. Приглашали меня и во Францию на празднование 70-летия окончания войны и годовщины открытия второго фронта в Нормандии.

Награды: Орден Отечественной войны II степени, Медаль «Ветеран труда», Медаль «За победу над Германией», Медаль «Пурпур-ное сердце» (США).

Нейрохирургическое отделение, лечащий врач – Ковтунец Сергей Владимирович

https://wiki2.org/ru/%D0%9A%D1%83%D1%86,_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%A2%D0%….

МАКАРЕВИЧ УЛЬЯНА ИВАНОВНА, 27.09.1919

Я родилась на Урале, в небольшой деревеньке Питер Пермской губернии. Родители умерли от тифа, когда мне было всего пол-года. Нас было шестеро детей, старшему брату было 16 лет, он поднял всех нас на ноги. Он женился на очаровательной девуш-ке, живущей в деревне по соседству. Марии было 15!

Наша семья по тем меркам считалась зажиточной, родители вели своё хозяйство, держали скот, разводили огород. Комитет бедноты пожалел сирот и раскулачивать нашу семью не стал.

Но жили мы тяжело, зимой ходили в поле собирать мороженную картошку. Меня старший брат сажал на телегу – и вперёд. Когда мороз крепчал, становилось ужасно холодно, и чтобы я оконча-тельно не замёрзла, он привязывал меня к телеге и шёл даль-ше, а я бежала следом и так потихоньку согревалась. Всех пя-терых Иван да Марья вырастили порядочными людьми. Потом пришла война. Иван с началом Великой Отечественной ушёл на фронт.

В 1942 году я окончила Троицкую военную авиационную школу механиков по вооружению, и меня зачислили стрелком авиаво-оружения в 196-й истребительный авиационный полк. И с ним я прошла всю войну. За время участия в боевых действиях во время Великой Отечественной войны лётным составом полка выполнено 5022 боевых вылета. В воздухе уничтожено 112 са-молетов противника.

Полк действовал под Ленинградом, прикрывал город Тихвин. Мы жили в землянках, с едой в первые годы войны было тяже-ло: если очерствевший кусочек хлебушка перепадал – уже сча-стье. Наши землянки стояли прямо на берегу речки Тихвинка – вода в ней была красной от крови… было жутко и страшно. Дру-гой раз лётчик Белюкин посадил самолёт с оторванным хво-стом.

До сих стоит пор перед глазами пикирующий в Тихвинку истребитель, тогда Рома погиб, не помню его фамилию, родом с Украины.

В 1943-м получила звание ефрейтора.

В сентябре 1944 года 196-й наш полк был переброшен на Карельский фронт. Бойцы принимали участие в Петсамо-Киркенесской операции, действовали в небе Заполярья. Ночью я охраняла самолёты – с винтовкой в карельском лесу, днём чистила стволы пу-лемётов, чтобы ни одна пуля не застряла.

В Финляндии война для меня закончилась. Первую боевую награду – медаль «За оборону Ленинграда» – мне вручили в 1943 году, а в марте 45-го командир 196-го истребительного авиационного полка 324-й истребительной авиационной «Свирской» Краснозна-мённой дивизии наградил меня медалью «За оборону Советского Заполярья». За оборону Ленинграда и Заполярья была объявле-на благодарность лично от Сталина.

Служила я в одном полку вместе с легендарными лётчиками Иваном Кожедубом, Александром Бабаевым, Александром Билюки-ным и Георгием Мандрыкиным — это мой большой друг, он долгие годы жил в люберецком гарнизоне. Уже после войны они стали знаменитыми на всю страну.

После Великой Отечественной судьба свела меня с молодым человеком – Николаем Макаревичем, он обслуживал самолёты на военных аэродромах. Через несколько месяцев мы расписались, и вскоре его направили служить в воинскую часть, расположен-ную в посёлке Волосово Ленинградской области, откуда в 1953 году его перевели в Люберцы. Здесь, в военном городке, наша се-мья получила небольшую комнатку – походатайствовал однополчанин Иван Кожедуб.

Уже отсюда Николая направили служить в Австрию, а затем в Венгрию. Вместе с супругом, конечно, поехали и мы с дочкой. Но ко-гда в октябре 1956 года здесь началось вооружённое восстание, нас с Таей эвакуировали в Люберцы, где, к счастью, у нас остава-лась комната в коммуналке. Через какое-то время вернулся и Николай, он продолжил свою службу на военных аэродромах в Ку-бинке и Люберцах.

С 1966 по 1992 годы, до 80 лет, я работала оператором водонасосной станции «Люберецкого водоканала» на улице Кирова. Полу-чила звание «Ветеран труда». Уйдя на заслуженный отдых, помогала в воспитании внука. Сегодня живу в своё удовольствие, если стоит хорошая погода – обязательно выхожу на улицу подышать свежим воздухом.

Награды: орден Отечественной войны II степени.медали «За оборону Ленинграда», «За оборону Советского Заполярья», «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов» и др.

Отделение гнойной хирургии, лечащий врач – Гусейнов Али Исрафилович

НУРКАЕВ АТАУЛЛА ТАМЕРБАЕВИЧ, 27.05.1927 г.

Родился в селе Пица Сергачского района Нижегородской области в 1927 г. в многодетной семье – у меня 2 сестры и 6 братьев, я был пятым ребёнком в семье. Деревня и весь район у нас был татарский, вокруг русские деревни, мы все дружно жили, общались, на базар ходили. Окончил 7 классов, хотел учиться в педучилище, но отец не отпустил, надо было помогать родителям по хозяйству.

После начала войны работал в колхозе – всех мужчин забрали на фронт, женщин – на торфразработку, остались старики и мы, мальчишки. Всё вручную, деревня большая – 700 дворов, 7 тысяч гектаров. Как взрослые работали, мешки таскали, всё лето собирали скирды, зимой молотили и отвозили хлеб на станцию, всё было…

В 1943-м ушёл на фронт отец. Старший брат, он 1919 года, пропал без вести в первый день войны – он служил в Белоруссии, на границе. Сколько потом искали – ни слуху ни духу. Второй брат, 1922 года, вернулся раненый. Отец был на фронте подо Ржевом, в окружение попал, потом освободился, вернулся больной, тоже хлебнул жизни. В 1944-м я тоже добровольцем пошёл в армию. Из района нас призвали 180 человек, из нашей деревни нас было шестеро друзей, двое попали в морскую пехоту, а мы – в инженерно-сапёрные войска, в минную роту, так и служили в одном взводе. Слава Богу все четверо вернулись. А вообще людей погибло много …

Прошёл предварительную подготовку по разминированию мин, так как к концу войны заминированных территорий было очень много. Специальных миноискателей не было, пользовались тем, что было. В качестве щупов использовали штык-нож, толстую проволоку. Конечно, это резко повышало риск гибели при обнаружении мин. Работы было очень много, приходилось разминировать не только немецкие мины, но и свои, причём свои были опаснее, чем немецкие, они могли сдетонировать от меньшего веса и корпус у них был деревянным.

В память врезались два эпизода, в которых погибли на моих глазах боевые товарищи. Дело было по весне, мы разминировали поле, доставали взрыватель и оттаскивали мины в общую выделенную для этого зону. К концу дня всю территорию очистили от мин. Командир зовёт всех на перекус, а один из товарищей увидел, что что-то поблёскивает на свету вдалеке, и попросил разрешения сходить и посмотреть и, если это окажется мина, то попробовать её разминировать. Командир разрешил. Не прошло и получаса, как раздался взрыв. Так погиб мой первый боевой товарищ…

Во втором ещё более трагичном моменте разминировали участок дороги, по которой планировалось проводить снабжение армии. Командир подразделения разделил нас всех на три группы. Часть подразделения находила мины щупами, другие откапывали мины, а третья группа оттаскивала мины в общую кучу. По технике безопасности положено эти все стадии выполнять раздельно, чтобы снизить риск в случае взрыва. Но, как это бывает, на заминированном поле находились все три бригады. Кто не работал, тот курил, общались между собой. И тут, происходит взрыв, взрыв небольшой, но после этого взрыва произошёл какой-то грохот, и я потерял сознание. Как потом оказалось, от взрыва сдетонировало всё минное поле, кто был на поле погиб, а это – 19 человек. Меня спасло лишь то, что находился в 50 метрах от места разминирования.

Один раз идём, навстречу мальчишка едет верхом, газетой трясёт: «Война кончилась! Война кончилась!», мы стрелять, все патроны, что у нас были, выпустили. Радость такая была. Но после этого мы ещё долго продолжали разминировать.

Каждый день службы мог стать последним. До сих пор помню, как утром, перед каждым выходом на заминированный участок, мысленно прощался с боевыми товарищами… Позавтракаешь, а в голове крутится: на обед вернусь или нет?.. Опасно, не дай Бог, никому не желаю. Тяжело вспоминать даже. Местные столько раз взрывались – копается у себя на огороде, смотришь – взорвался.

Мы переходили из деревни в деревню в Калужской области, Барятинский район. Разминировали каждую, у нас было полно вооружения, противогазы. Столько деревень мы прошли и только одну встретили целую, остальные все были сожжены. Народ жил в землянках, блиндажах. Мы себе шалаш строили – деревьев нарубишь, построишь, наутро дождь пойдёт – всё насквозь промокло. Когда мы разминировали, посвободней становилось, народ в лес начинал ходить, строить потихонечку. Всем тогда было тяжело.

Дальнейшее обучение в вооружённых силах не проходил, в связи с чем на протяжении всей службы в армии оставался рядовым, а это вплоть до 1951 г. , потом нам пришла замена – с техникой уже, с собаками, не то что мы с щупами. Из 120 человек в деревню вернулось 80, многие раненые, редко кто вот так, как я, безо всего вернулся.

Приехал в Москву, семью завёл, пошли дети. Работал контролёром на предприятии, грузчиком, простым рабочим. В 2000 году получил инвалидность по зрению.

На День Победы раньше встречались своей частью, а сейчас я один, наверно, остался. В Калужскую область никогда не ездил, не мог, лишь раз проезжал мимо станции, случайно там оказался – так нахлынуло всё. Недавно п телевизору видел, показывали такое место – Заячья гора. Узнал его. Только раньше вокруг всё открытое было, а сейчас берёзки растут, заросла земля.

Награды: орден Отечественной войны, медаль «За победу над Германией» и др.

6-е неврологическое отделение, лечащий врач – Соколова Дарья Николаевна

ПАВЛОВ АЛЕКСЕЙ АНДРЕЕВИЧ, 01.06.1924

Я был активный товарищ со школьных времён – был пионером, потом вступил в комсомол. В 39-м закончил семь классов, приехал в Москву. Решил пойти в авиационный машиностроительный техникум Дзержинского при первом ГПЗ. Деревенский парень, а сдал все экзамены без единой тройки. Из нас готовили технологов и механиков для ремонта самолётов.

В июне 41-го мне сравнялось 17 лет. О том, что началась война, мы узнали последнем занятии в техникуме, я заканчивал второй курс. Но я чувствовал, что вот-вот начнётся война, следил за событиями в мире. Через несколько дней нас отправили на трудовой фронт – рыть противотанковые траншеи. Пришёл комсомольский секретарь и объявил, что все комсомольцы должны быть на Абельмановской заставе. После митинга со Ржевского вокзала нас отправили в Вязьму. Каждый получил задание – выкопать 4 км земли, работали месяц с небольшим. Те, кто постарше, остались для призыва, а нас отправили в Москву. Через месяц среди добровольцев и я ушёл в армию.

Сначала меня отправили в Серпухов в авиационно-техническое училище. Когда фронт приблизился, нас перебросили в Кызылорду, в Среднюю Азию. Срок обучения сократили, уже мы учились не на техников, а на механиков, но и этого не пришлось закончить – весь набор отправили на пополнение пехотных училищ. Пехоты не хватало, были потери очень большие, громадные! Попал я в Белоцерковское пехотное училище, затем перевели в Васинское. Месяц поучились – и на фронт. Там нас рассортировали и тех, кто со средним образованием, отправили в роту связи. Меня отправили в Красноярск учиться на радиста. Учился там месяц, получил благодарность. Прибыл в 129 стрелковую дивизию, это была Первая ударная Армия, Северо-Западный фронт, под Старую Руссу. Поставили меня на линейную связь, на исправление связи между артиллерийским полком, наблюдательными пунктами, батареями и штабом. Кстати, у немцев были одножильные провода, у нас –

многожильные – пока их все скрутишь! Мы старались пользоваться трофейными проводами. Фрицы хорошо к войне подготовились,

когда мы занимали их блиндажи удивлялись – всё отделано, всё аккуратно – что говорить, это была передовая европейская армия.

Я получил небольшое ранение… Серена бьёт, искры во все стороны, а ты ищешь концы проводов в воронке… Мы брали с собой мотки кабеля, на спине – деревянная будка с телефоном, за поясом две гранаты. Вот так мы воевали… Ранение – осколочное, в лицо. Прошло почти 80 лет, один осколок до сих пор в щеке сидит. В лазарете провалялся недели две и опять на фронт.

Мы всегда знали, что победим. Даже в начале войны, когда несли страшные потери. В трудовых отрядах мы видели, как наши отступают… Помню, как летали над нами фашистские самолёты, эскадрильи по 9-10 самолётов. В Первые дни войны фашисты хлопнули всю нашу авиацию. У них прекрасно работала разведка, а наши накануне войны дали немцам возможность летать над страной. Да… неслучайно немец пропёр до Москвы тысячу километров, а флангами ещё дальше. Уже к 1943-му, когда войска были передислоцированы, мы постепенно пошли на запад. Каждый день – километров по десять, потом останавливались, у нас было организовано полковое училище артиллерийского полка. Так двигались в течение двух месяцев, до исходной позиции. Там начались атаки. Ближе к фронту – проходили по 20 километров за сутки. Мы готовили исходные позиции для своих батарей, в дивизионе было три батареи – две пушечные, одна – гаубичная.

К тому времени мне присвоили звание сержанта, назначили командиром отделения топовычислителей. Мы занимались привязкой боевых порядков к местности, то есть определяли координаты, работали с топографическими картами, оптическими приборами, неразлучно ходили со стереотрубой – 20-килограммовая, хорошая труба. Вели разведку – в артдивизионе было три отделения: моё топографическое, топовычислителей, второе – связистов, чем я занимался до этого, и отделение разведки. Разведка всё время работала на переднем крае. В 1943-м взяли Орёл, форсировали верховье Днепра, потом – Друть. Река замёрзшая, февраль, кажется, был… Никогда не забуду: по разбитому льду (фашисты всё время стреляли), холода не чувствовали, главное – пробраться через эту реку и закрепиться. В мелкую воронку попадёшь ещё ничего, а в глубокую – всё, река течёт, под лёд сносит… Началась операция «Багратион» – освобождение Белоруссии. Комсомольцы всегда впереди были. По совместительству я был комсоргом дивизиона, выпускал «Боевые листки», на фронте это было пропагандистское оружие. Иногда солдаты постарше, сорокалетние, отцы наши говорили: «Остерегайся, побереги себя, тебе ещё воевать и работать…» или «Сынок, не лезь!», разные ситуации были…

Тут пришёл приказ – после двух лет на фронте меня отправили на учёбу, в тыл. Закончил Сталинградское танковое училище. Выпустили меня младшим лейтенантом, вскоре назначили командиром танкового взвода – Т-34 – хороший танк, я хорошо его освоил. Экипаж – 4 человека, в танке, где я находился, я был пятым – в башне танка. У меня была рация и связь с экипажами.

В День Победы училище стояло под Харьковом, в Чугуево. Там у нас был танкодром. Надо было произвести последний выстрел – доверили его старшине, который ведал хозяйственными делами, хороший старшина был! – он на стрельбах-то никогда не был, попал в стадо гусей! Смеху было! После Победы я служил ещё год, присвоили звание лейтенанта, был командиром танкового взвода Т-34 в 664 Гвардейском танковом полку, под Измаилом. Командующим Одесского округа был Жуков, мы продолжали учиться, изучали приборы, рычаги – из оврага обязательно надо было подняться и в атаку… Потом вернулся в Москву.

У меня две медали «За отвагу» – первая за Орёл, вторая за форсирование реки Друть. Есть «За победу над Германией» и ещё 18 медалей. Получил Орден Отечественной войны. После войны уже был орден «Знак почёта», я работал в Министерстве транспортного строительства – начальником отдела Главзапсибдорстрой – мы курировали 14-15 строительно-монтажных трестов, семь из них в Тюменской области, аэродромы строили, в Якутске хороший аэродром построили. После войны на Парады всегда приглашали. В этом году тоже пойду.

4-е гериатрическое отделение, лечащий врач – Морозова Наталия Алексеевна

ПЛОТНИКОВ ВАСИЛИЙ АЛЕКСЕЕВИЧ, 16 октября 1925 г.

До войны жил я в Воронежской области, в Козловском районе.

В 41-м отца, его звали Алексей Никифорович, сразу забрали в армию.

Он прослужил до 1944-го, вернулся домой по ранению, но я в это время уже сам был на фронте.

16 октября 1942 года исполнилось мне 17 лет, а 28 декабря получил повестку явиться в военкомат 3 января 1943 года. Отправили нас на пересыльный пункт, где меня отобрали в группу автоматчиков. Отучились мы три месяца, нас молчком погрузили в вагоны и повезли. Всё было тайно, мы не знали, куда нас везут.

Оказались мы на Украине под Харьковом. Отсюда у нас начались боевые действия. Первый Воронежский фронт брал Харьков, затем освобождал Киев. Очень трудно было форсировать Днепр: река большая – понтонные мосты раскрывали, передвигались в основном ночью.

Так прошли мы пол-Украины, и пришёл приказ переименовать Первый Воронежский фронт в Первый Украинский. Командовал Ватутин Николай Фёдорович.

Дошли мы до Белоруссии, освобождали Западную Украину, оказались в Польше. Получили приказ взять один из промышленных городов с минимальными затратами и разрушениями. Решили создать мешок: с севера, с юга и с востока окружить, а на запад дать дорогу, где наша пехота сможет достойно встретить врага.

Далее дошли до Праги, а потом Сталин сообщает Жукову, что Второй Украинский фронт идет с опережением, и интересуется, кто будет брать Берлин. Жуков принимает решение, что будем Берлин брать мы: Прагу оставляем, пусть пока гетман покомандует, потом здесь разберёмся. И мы пошли на Берлин.

Есть у меня и ранения. Однажды в Польше, когда мы ходили в разведку, нас предали. Когда допрашивали – пытали: какая часть, сколько солдат, снаряжения… Как пытали? Закладывали пальцы в дверь и закрывали ее. Было нас пятеро, осталось двое… Потом закрыли в избе, которую охранял часовой. Но нам удалось сбежать: на печь влезли, уперлись ногами, выломали потолок и вылезли через крышу. Все замки остались целыми, поэтому нас не сразу спохватились, а мы привязали камыш к голове, чтобы нас не видно было, и речкой прошли к своим. Речкой шли – чтобы немецкие собаки не взяли след.

Когда добрались до наших, нас вызвали в особый отдел для объяснений, затем отправили на фронт, я попал в зенитную часть командиром отделения, стал сержантом. Так с зенитной частью и дошёл до Берлина.

Тяжело было. Вокруг города были большие доты. В рейхстаге – бункер. Окружили рейхстаг с трёх сторон, а там подземка была, как метро: оборудование для жизни, метровые стены, двери. Прятался в ней Гитлер с женой и Геббельс с семьей. Когда Берлин окружили, предложили немцам капитуляцию. Вышли на переговоры три немецких генерала и наши: не договорились. Разошлись. Так повторилось два раза. Согласились только на третий раз капитулировать. Согласились только тогда, когда Геббельс застрелил 4 детей, жену и сам застрелился, а команду не передал. Когда капитулировали, наши дали немцам рацию для связи, чтобы дали команду прекратить огонь.

После подписания договора о капитуляции, встал вопрос, кто будет брать Прагу. Жуков дал приказ Первому Украинскому фронту, где я служил, освободить Прагу. Брали город три дня. Наступило 9 мая – Победа, а мы воюем, Прагу освобождаем.

После Праги была Сербия, Румыния. В Потсдаме состоялось перераспределение сил. Нас отправили в Хемниц. Охраняли мы оккупированную территории. Служил я там 6 лет после войны. Моя очередь на мобилизацию подошла лишь в 1951 году. Пришёл я домой, окончил курсы комбайнёров и 22 года проработал комбайнером, потом был бригадиром, экспедитором, затем на маслозаводе.

Женился на девушке из нашей деревни, которую знал ещё до войны. Во время войны она, будучи совсем девчонкой, растила хлеб для армии.

Награды – орден Отечественной войны, благодарность Сталина «За взятие Берлина», медали «За отвагу», «За взятие Берлина», «За победу над Германией», «За освобождение Праги», и др.

Четвёртое гериатрическое отделение, лечащий врач – Вершинина Татьяна Анатольевна

РЕПЛЯНСКАЯ АНАСТАСИЯ ИВАНОВНА, 16.11.1923 г.

Я родилась в Москве, мы жили около Белорусского вокзала, в переулке Александра Невского. В 1941-м, когда началась война, я уже работала на 39-м авиационном заводе имени В.Р. Менжинского, мне было 17 лет.

Когда начали записываться добровольцами в ополчение, мы, три подруги, решили тоже идти – нам очень хотелось помочь. Сначала нас не брали, тогда мы пошли в комитет комсомола, в итоге всех уговорили. Нас немного поучили и отправили на фронт санитарным поездом, на котором вывозили с фронта раненых.

Когда начинаю говорить про войну, у меня опять всё стоит перед глазами, особенно раненные, и я начинаю плакать…Было очень жалко раненых, особенно танкистов, они были сильно обгоревшие, покрывались коркой, а если села муха, то под коркой заводились черви. Мы, когда танкистов выносили, сразу накрывали колпаками от мух. Это было ужасно…

Солдата на плечи – и тащишь. Но тогда я не плакала. У нас была какая-то гордость, мы очень хотели, чтоб скорее война закончилась. И солдаты, и мы. Никто никогда не жаловался. Только молили Бога и проклинали проклятого Гитлера.

Работали по 24 часа, стоило только присесть, валились с ног и засыпали. Сколько на своих плечах девчонки перетаскали, один Бог знает. Сначала раненых в полевой госпиталь тащили, сортировали, а потом уже грузили на поезд.

Как-то мне, еще необстрелянной девчонке, приказали сопровождать сани с ранеными от станции до госпиталя. Ехать долго, мороз стоял крепкий. Ребята лежат на санках под одеялами и овчинами плотно, зубами скрежещут от боли. Все почему-то без шапок, я им на головы полотенца намотала, чтоб в конец не застудились, а сама поверх овчин на ноги легла — думала, теплее ногам будет. Приезжаем в госпиталь,

раненых из саней вынимают – ой, да это же «самоварчики». Самоварчиками в госпиталях называли раненых, которым полностью ампутированы и руки, и ноги: и греть им нечего было…

Другой раз сопровождала поезд с ранеными, на станции откуда-то взялся ребёнок, попросил покушать, мне стало его так жалко, я наложила ему каши, дала хлеба, а он мне принёс ведро абрикосов. Как он ведро притащил, малыш ведь совсем был?

На фронте, особенно в наступлении, всегда не хватало бинтов. Очень обрадовались, когда к нам в госпиталь однажды привезли несколько тюков американских бинтов – «второй фронт» закрывал нам разный дефицит! А ещё больше мы, девчонки – медсестры и санитарки – обрадовались специальным белым косынкам для подвязывания бойцам раненых рук. Руки-то мы им продолжали бинтами подвязывать, а из косынок тех американских… белых трусов себе нашили. Белья-то женского в армии и вовсе не было.

Ворвались в провинциальный немецкий городишко. Никого нет. Дома, квартиры – всё нараспашку. Тишина полная, лишь бродят улицам стайки немецких детей 3-5-7 лет. Взрослых же в городе вообще никого нет. Мы первым делом начали кормить этих детей. Оказалось, немцы побросали детей, испугались и убежали в лес. Знали, что русский солдат детей не обидит. В том городке мы простояли дней 20, кормили детей из полевых кухонь, и кашу – тем, кто помладше, – специально на свежем молоке варили, как своим…

Потом наша часть прошла Венгрию, Чехословакию, Австрию. В Австрии был интересный случай. Мы стояли под Веной. Боев уже не было, и мы гуляли по городу, ходили на базар, даже посещали фотоателье. Я решила сфотографироваться в чем-нибудь гражданском. А где его взять? Мародерства не было, в закрытые магазины мы не залезали. Обратила внимание, что у нас в квартире вместо половой тряпки кофточка лежит. Я её отстирала, выгладила, надела и бегом к фотографу. Теперь это единственная сохранившаяся у меня карточка, снятая на войне…

Встретила Победу старшиной, санинструктором. Помню, как мы залезли на крышу и кричали «Ура!» Вскоре после победы мы уехали в Москву. Медсестрой или врачом я стать не захотела, насмотрелась на войне досыта. Пошла работать крановщицей на завод «Серп и молот», разливала сталь по формам. Интересная работа, между прочим! Потом я выучилась, стала начальником отдела, заместителем директора машиностроительного завода.

После войны мы встречались каждый год, приезжали солдаты, которых я вынесла с поля боя. Теперь из нас, трёх подруг, одна я осталась.

Награды: орден Красного Знамени, два ордена Красной Звезды, медаль «За отвагу» и др.

Отделение сосудистой хирургии, лечащий врач – Вафина Гузель Рашитовна

ЦАРЁВ ЛЕОНИД СТЕПАНОВИЧ, 22.04.1926 г.

Родился в Смоленске, ходил городскую школу №1. Началось всё внезапно, 22 июня 1941 г. ночью начали падать бомбы, одна упала на наш дом, пострадала мать, ей оторвало руку, а утром пошли немецкие танки. Отец ещё до войны ушёл на фронт, был сильно ранен отчего и скончался. Я помогал матери с братом и сестрой, был старшим. Из Смоленска мы перебрались в деревню к родственникам, немцы приходили к нам уводили коров, забирали поросят, курей, яйца – грабили… Смоленская область была занята немцами до осени 1943 года. Они останавливали каждого, проверяли документы, боялись партизан. Однажды я тоже попал – пошёл в Смоленск, купить хоть какие-нибудь продукты, поменять на хлеб свою одежду. Меня остановили полицаи, посадили в каталажку, издевались… Больно вспоминать. В основном полицаи были русские, они творили похуже немцев.

В начале осени 1943-го линия фронта приблизилась к нашей деревне. За Смоленск были сильные бои, немцы построили линии обороны, окопы, все кричали «Ура!». Но солдаты проехали на танках, машинах, лошадях довольно быстро, не останавливаясь. Впереди были ещё тяжёлые бои, армия шла без остановки, чтобы не дать немцам укрепиться.

После освобождения Смоленска советскими войсками меня призвали в армию, мне было 17 лет. Из Смоленска нас привезли в Пермь (во время войны этот город назывался Молотов). Недалеко от города был Бершетский лагерь, здесь, глубоко в тылу, готовили стрелков, пехотинцев, артиллеристов, связистов и танкистов. Обучали и отправляли на фронт. В учебной дивизии я пробыл семь месяцев, а затем пришёл приказ, нас погрузили в эшелоны – и отправили на передовую. Перед фронтом поезд остановился в лесу, нас распределили по частям – на пополнение полков.

Я попал рядовым в артиллерийские войска, поставили меня командиром расчёта. Разведка доносила, а мы били по целям. «Катюши» били, грохот, всё горело… «Катюши» били далеко и быстро снимались, меняли позицию, а мы из миномётов били по более близким целям, наша задача была – подавить огонь из ближних фашистских окопов и блиндажей, уничтожить миномётные, пулемётные точки.

Мы и в разведку ходили, сапёры расчистят «окно» – мы выходим, важно было обратно в это же «окно» попасть. В засаду попадали, друзья раненые и убитые были… Была война, но люди были добрее. Мы все помогали друг другу, берегли друг друга. Командиры – такие же ребята, чуть старше только, но были и старые солдаты, они о нас заботились.

Войска Второго Белорусского фронта, где я служил, участвовали в освобождении города Гумбиннен в Восточной Пруссии в январе 1945 г. (сейчас г. Гусев, находится на границе Калининградской области), это был важный узел коммуникаций с сильным опорным пунктом обороны, здесь находилась основная линия немецкой обороны. Этот район позволял немцам быстро перебрасывать войска с одного участка на другой. Мы вошли в город ночью, он весь горел, сопротивление в кварталах было ожесточенным, сражались до последнего патрона, немцы стали убегать, под утро остались только местные жители и немного скота. Благодаря взятию этого города, прорыв советских войск к Кенигсбергу стал возможен, была не допущена переброска немецких войск в Прибалтику. Также принимал участие в боях в Кенигсберге, где шли ожесточенные бои и погибло очень много людей. Город был хорошо укреплён, вокруг города были расположены траншеи с водой, противотанковые рвы, проволочные заграждения и минные поля.

В феврале 1945 г., я уже был ефрейтором миномётной роты, при прорыве обороны противника попал под обстрел, удалось уничтожить станковый фашистский миномёт, но был ранен – в теле было несколько осколков. Сначала по горячке пробежал немного, потом упал, идти дальше не мог. Солдаты взяли на плащ-палатку, отнесли в санчасть. Там перевязали, вынули два больших осколка (отдали их на память, я их долго хранил, но потом потерял). Утром проснулся – у меня нога опухла, врач пришёл, рентген сделали, оказалось ещё осколки остались, стали опять оперировать. Потом меня вместе с другими ранеными погрузили, отправили на сортировочный пункт, загрузили в эшелон и возили по стране: привезли в Москву – мест нет, в Казань – мест нет, потом в Горький, там в школе открыли госпиталь, нас туда. Поэтому День Победы встретил уже в госпитале. Ампутировали ногу, были множественные переломы костей таза.

Позже был выписан, вернулся, снова призвали в армию, моя войсковая часть находилась под Ленинградом, железнодорожная станция «Девяткино». Определили меня в отдельный батальон специального назначения, работал при штабе, занимался документами, учётом личного состава. Затем меня отправили на курсы и присвоили офицерское звание. После войны я остался в военных структурах, служил в Пскове, Смоленске, Ленинграде, Таллине, Архангельске, а в 1972 году по болезни уволен в запас в звании майора.

Награды: орден Отечественной войны 1 степени, медаль «За отвагу» и др.

1-е кардиологическое отделение, лечащий врач — Носиров Фаррух Эркинович

ЩЕГЛОВ АЛЕКСАНДР ПЕТРОВИЧ, 25.11.1927 г.

Когда началась война, мне было 14 лет. Наша семья жила в деревне Высокое Мосальского района Калужской области. В октябре 1941-го деревня оказалась на оккупированной немцами территории. Была паника, связь была плохая, думали, что немцы далеко, а их танки уже в деревню зашли. Фашисты сразу перерезали всех гусей и курей, отобрали у людей шубы и тёплую одежду.

В январе 1942 года немцев погнали. Бои шли прямо на нашей улице – с одной стороны наши, с другой – немцы. Помню, как мы, мальчишки, бежали в подвал, а немцы стреляли в нас и смеялись.

Деревня раза два из рук в руки переходила. Один дом сгорел в этой перестрелке. Потом пришла конница Белова, полуголодные ребята, в нашем доме стоял их штаб. Спали все на полу, был полный дом солдат. Потом, я знаю, они все погибли, попали в окружение под Вязьмой. Пушка стояла прямо на нашем дворе, был блиндаж.

После освобождения деревни, летом 1942-го нас отправили на авиационный завод в Омске, где мы работали и учились в ремесленном училище. Но мне очень хотелось домой, я считал, что буду более полезен в своём родном крае, для своего народа. И мы с другом однажды сбежали. Первый раз меня вернули, но со второй попытки я вернулся в свою деревню – пришёл домой весь чёрный, потому что ехал на поезде, который вёз уголь.

Отец ушёл на фронт, был в пехоте, прослужил до конца войны, дошёл до Германии. У отца было четыре брата — миномётчик, артиллерист, один брат был лётчиком, служил в Хабаровске. К концу войны его перебросили на Курскую дугу, где он и погиб. Отец получил ранение в ногу, но остался на фронте.

Когда я услышал, о ранении отца, захотел тоже уйти на фронт, воевать и защищать родину. Но меня тогда не взяли, брали только после исполнения 17 лет. В 1944 году, мне исполнилось 17 и меня забрали в армию. Больше всех была рада мама, потому что хотела, чтобы я был сыт и занят делом. Служба проходила в городе Калинине. Попал в связисты, закончил сержантские курсы, потом — бригадную школу, получил звание старшего сержанта. Полк, куда нас отправили, был в основном женский, мы должны были заменить женщин, которых уже начинали потихоньку отпускать с фронта. Когда война закончилась, ночью лейтенант поднял нас, сообщал всем радостную новость. Все радовались, поздравляли друг друга, никто не мог до конца осознать, что все действительно закончилось.

Прослужил в Калинине до 1947 года. Потом нас отправили в Астраханскую область, в Капустный Яр, там мы строили полигон для испытаний ракетного вооружения, первых советских баллистических и зенитных ракет. Жили в степи, в палатках.

В 1951-м вернулся в родную деревню, но вскоре уехал в подмосковную Щербинку, устроился работать на огнеупорный завод и проработал там до 2004 года. Сначала закончил вечернюю школу, подольский машиностроительный техникум, потом, в 1968 г., заочный инженерно-строительный институт по специальности «техник-технолог по холодной обработке металлов». Работал трамбовщиком, бригадиром слесарей. Но всегда вспоминал военное время, иногда просыпался со страхом, что снова началась война. Очень страшное время мы пережили, но благодаря сплоченности народа и стойкости людей, мы смогли победить, и нынче вы живете под ясным, голубым небом. Но, вообще, интересная жизнь у меня была…

Награды: медали «Битва за Москву», «Ветеран Вооружённых Сил», и др.

1-е кардиологическое отделение, лечащий врач – Ярцева Елена Владимировна

Яндульский Владимир Вячеславович, 03. 05.1928 г.

Я жил на Украине, в Житомирской области, в селе Курчицкая Гута. Когда началась война, мне было 13 лет. В 1941 году Житомирская область была оккупирована фашистами (это было за 1000 км до линии фронта). В нашем селе немецкие войска расстреляли всех евреев, коммунистов, комсомольцев, не успевших уйти, сжигали дома.

Я оказался в списке для отправки в Германию, поэтому скрывался в лесу, жил в шалаше, родители приносили из села еду.

В лесу встретился с партизанами. Стал проситься в их отряд и получил задание разведать расположение немецкого гарнизона в соседнем городе, через две недели сообщить, встречу назначили на этом же месте. Вблизи того города жил мой друг Семён. Вместе с ним мы взяли два листка в клетку и начали рисовать расположение немецкого гарнизона: по улице Ленина – дом коменданта, дом начальника полиции, в школе – немецкие казармы, на рынке – артиллерия, в парке – взвод танков (три танка), расположение часовых. Потом Семён предложил пойти на другую сторону реки и посмотреть расположение часовых там. На случай, если остановят, мы придумали, что скажем, будто друг взял у него велосипед.

Перешли реку, подошли к дому друга (это был деревенский дом, в 30 метрах от дороги). Семён зашёл, а я остался на пороге. В доме находились несколько пожилых женщин. Семён зашёл в сени и стал брать велосипед. В этот момент я обернулся и увидел, как через забор бросили и направили на меня ручной пулемёт. Я успел отклониться. В дом зашёл немец, начал спрашивать у женщин то по-украински, то по-польски, есть ли посторонние. Семёна они знали, а меня видели впервые. Немец подошёл ко мне, начал обыскивать. А у меня на животе были спрятаны два листка бумаги с расположением гарнизона. Немец начал хлопать руками по карманам, в этот момент я уже был уже ни жив, ни мёртв. Немцы часто вешали провинившихся за ребра на крюки прямо в городе – для устрашения местных жителей. К счастью, ничего не нашли. Немцы пошли дальше, а мы ещё долго стояли и приходили в себя.

Я решил обратно не возвращаться через город, а обойти через лес, уже почти подошёл к селу, как увидел, что за деревьями спряталось несколько партизан. Они сразу начали расспрашивать, куда ходил, откуда и зачем пришёл. Объяснил, что я из этой деревни, а ходил в город к тётке попросить какой-нибудь еды. У той еды не оказалось, поэтому вернулся домой с пустыми руками.

У крайнего дома заметил три пушки. Партизаны расстреливали полицаев. Партизаны отвели меня в первый дом, спросили у хозяина, знает ли он меня? Хозяин подтвердил, что знает, и я действительно из этой деревни. Оказалось, что партизаны расположились в нашей деревне (около трёх отрядов). В каждом доме поселилось человек по десять.

Я стал просить, чтобы меня отвели к командиру, тогда меня посадили на тачанку и отвезли в конец деревни на почту, где расположился командир. Около входа стояли часовые. Я показал командиру нарисованную карту расположения немцев в городе. Он похвалил, а я напомнил, что меня обещали взять в партизаны. Командир сказал, что обязательно возьмут. У меня не было родителей, воспитывали дядя с тётей. Первым делом пошёл к ним домой рассказать, что принят в отряд партизан. Узнав эту новость, тетя начала плакать, а дядя поддержал моё решение.

Так я вступил в Шитовское партизанское соединение, в котором воевал до октября 1943 г., был в разведгруппе, участвовал во многих операциях, в боях по разгрому немецких гарнизонов, подрывах дорог и эшелонов. Первым делом были разгромлены немцы, которые расположились в том самом городе. Бои велись ночью, после полуночи. Сначала всегда выступала артиллерия, захватывались казармы, в которых жили немцы. Немцы сразу убегали, оставляя и одежду, и оружие в казармах. (Вот почему партизаны часто были одеты в немецкую форму). Немцы очень боялись даже слова «партизаны». Среди партизан подобные операции назывались «хозяйственные». Они очищали город от немцев, забирали еду, одежду, оружие и уходили обратно в лес.

В 1943 г. вышел приказ командования штаб-партизанского движения Москвы о том, что все несовершеннолетние партизаны должны быть отправлены на «Большую землю». В это время я находился в Белоруссии. Каждую ночь прилетали самолёты и привозили оружие, взрывчатку, автоматы, а обратно забирали тяжелораненых партизан, которым не могли оказать помощь в полевых условиях. С таким самолётом меня и отправили в Калугу – это была уже освобожденная территория, там находился военный аэропорт. Тяжелораненых забрали и на машинах отвезли в госпиталь. Перед отправлением мне вручили военную характеристику, которую написал Герой Советского Союза Малышев. Командир полка прочитал и решил направить меня в Суворовское училище в Москву. Так я оказался в Москве. Однако набор в Суворовское училище к тому времени был уже окончен, уже был октябрь, я не успел поступить туда и пошёл учиться в железнодорожное училище.

Потом выучился в Московском автомеханическом техникуме, окончил Завод-ВТУЗ при автомобильном заводе имени Лихачёва. На ЗИЛе отработал 32 года, начав со слесаря-сборщика и закончив начальником цеха. Затем работал начальником гаража при Министерстве электроники, заместителем директора завода. Имею звание «Ветеран труда». Возглавляю Совет ветеранов района Чертаново-Южное, провожу Уроки мужества, стараюсь рассказывать подрастающему поколению о цене, которую пришлось заплатить советским людям за победу в Великой Отечественной войне.

Награды: Орден Отечественной войны I степени, Орден Отечественной войны II степени, медали «Партизану Великой Отечественной войны, «За Победу над Германией», «За трудовую доблесть» и др.

1-е кардиологическое отделение, лечащий врач – Носиров Фаррух Эркинович

ЯРЫГИН АЛЕКСАНДР ПЕТРОВИЧ, 03.01.1926 г.

Родился в селе Максы Рязанской области. Папа работал шофёром, мама – домохозяйка, во время войны работала санитаркой в больнице.

В 1941 году я закончил 7-й класс. Мы с одноклассниками недавно сдали экзамены. К нам пришли и сказали, что началась война. Всех сельскохозяйственных работников (трактористов и комбайнеров) забрали в армию, поэтому нам, школьникам, пришлось учиться по этим специальностям, чтобы их заменить. Нас отправили в г. Сапожок Рязанской области, который располагался в 35 километрах от нашего села, там находилась школа механизации. Ребята постарше пошли учиться на трактористов. А я был самым младшим, меня отправили к девочкам – на комбайнера. Нас посадили за комбайн, присоединённый к трактору. Стебли пшеницы постоянно забивали барабан, и меня часто просили почистить его. С этого и началась моя самостоятельная жизнь по уборке урожая 41-го года.

Когда мне исполнилось 17 лет, меня призвали в армию. В 1943 году отправили на обучение в город Чебаркуль Челябинской области, но учили нас совсем не тому, что нужно было на войне. По стечению обстоятельств меня отправили в пехоту. Рота 200 человек. Однажды нас построили в две шеренги, позади меня стоял солдат из госпиталя. Он спросил: «Какое у тебя образование?» Я ответил: «Девять классов». Солдат сказал, что скорее всего меня в артиллерию возьмут. А я её видел только в кино. Ещё рядом с нами был артполк, мимо которого я иногда просто проходил. И точно… Подошёл капитан, спросил про образование и сказал, что возьмёт к себе в батарею. Парня из госпиталя больше не видел, наверно, его отправили в другую часть.

На фронт я попал в июне 1944 года. У меня была 76-миллиметровая дивизионная пушка генерала Грабина. Сталин любил генерала, знаете за что? Грабин улучшил боеспособность пушки, уменьшил её вес с 2500 до 1200 кг, была большая экономия металла.

Я был наводчиком орудия 159-й дивизии, не имел права отойти даже на миллиметр от пушки, постоянно следил за всеми рычагами. За время войны я подбил 4 танка. Конечно, это немного, те, кто раньше начал воевать, уничтожали гораздо больше (по 10-20 машин).

В 1945 г. наша армия шла в наступление. 12 февраля у нас завязался тяжёлый бой, в ходе которого мы освобождали одну из деревень. Как сейчас помню, наполовину разрушенный сарай, из-за которого выехал танк. Первым же выстрелом танк мы подбили. В это время с другой стороны сарая выскочил второй танк, который я не заметил. Он разбил мою пушку. Меня спасло только то, что у пушки есть броневой щит около полутора метров. А для защиты ног внизу есть отдельный листочек, на который надо наступать ногой. При транспортировке его складывают, а я во время боя не успел его вовремя поднять. Осколки снаряда угодили мне в ноги. Дело твоё, ты сам должен себя полностью обезопасить. Потом я попал в госпиталь под Истенбургом (сейчас Черняховск Калининградской области). Ранение было лёгкое, побыл там несколько дней и – снова на фронт.

Прибыл на косу Фриш-Нерунг, вдоль берега Балтийского моря, участвовал в морской десантной операции. Мы обошли косу, чтобы не дать немецким солдатам пересечь пролив. Шли затяжные бои, в ходе которых я оказался далеко от своей части. Пришёл к коменданту одного их городов. Там мне говорят: иди прямо, там по доске можно перейти речку шириной 5-6 метров… Прихожу, а доски нет. Спустился к реке, перешёл на ту сторону вместе с одеждой, сапогами и рюкзаком, вода была по грудь где-то, и очень сильное течение, едва не сбившее меня с ног. Выхожу на берег, а там противопехотные немецкие мины. Испугался. Потом, немного отдышавшись, оценил обстановку и увидел, что мины обезврежены. Наверное, наши сапёры постарались. После этого я наконец-то нашёл свою часть. День Победы встретил в госпитале, в 11-12 км от Каунаса (Литва).

С июля 1945 года служил в 5-ой воздушной армии дальней авиации. В 1953 году демобилизовался в звании сержанта. В армии позволили окончить среднюю школу, в это же время женился. После поступил в техникум, учился очно 2,5 года и получил специальность. Работал в научно-исследовательском институте сначала младшим научным сотрудником, параллельно учился в инженерно-строительном институте, потом стал главным технологом в НИИ. Участвовал в строительстве аэродрома в Шереметьево, строил аэродром в Гвинее и домостроительный комбинат в Афганистане. Четверть века руководил транспортным отделом в Президиуме Академии Наук СССР.

Награды: орден «Отечественная война» II степени; медали «За боевые заслуги», «За отвагу», «За Победу над Германией», и др.

Отделение гнойной хирургии, лечащий врач – Гаджиев Абдулмахид Исваханович

Как нарисовать солдата

Создайте полный рисунок солдата всего за 9 простых шагов.

Солдат – это лицо, проходящее военную службу и особенно в армии. Вы узнаете, как нарисовать солдата с помощью этого пошагового руководства . Рисунок солдата . Стать солдатом – мечта многих детей. Сегодня вы научитесь рисовать солдата вместе с нами. Если вы родитель, вы можете дать эту инструкцию своим детям, и она им обязательно понравится. Солдатами могут стать не только мужчины, женщины и сегодня могут стать солдатами. В зависимости от условий и характеристик у солдат будут региональные костюмы, но их обмундирование обычно синего цвета. Многие любят Солдат, но не могут нарисовать солдата. Это руководство, которое вы собираетесь пройти, покажет вам, насколько это просто! Наряду с учебником мы также включили несколько бесплатных раскрасок солдат, которые вы можете распечатать и дать своим детям раскрасить! Мы надеемся, что вы получите удовольствие и хорошо проведете время с нашей инструкцией. Вы можете обратиться к нашему видео-инструкции в конце этого поста.

Как нарисовать солдата — приступим!

В этом уроке мы хотим поблагодарить всех солдат, которые служили или служат. Всем спасибо, мы любим их. Было бы полезно, если бы вы подготовили карандаш, ластик, цветные карандаши, бумагу для рисования перед рисованием. Вы начнете рисовать Солдат на бумаге. Вы будете следовать нашим инструкциям и нашим иллюстрациям, потому что на каждом этапе мы обновляем иллюстрированные изображения, чтобы помочь вам быстрее реализовать свою задачу. Почему бы и нет? Это бесплатное занятие, и вы можете наслаждаться им в любое время и в любом месте, подключив свои устройства к Интернету. Вы придете сюда и пойдете шаг за шагом в нашем учебнике. Это не сложная миссия, но вам нужно сконцентрировать свой разум, страсть и время, чтобы создать полноценного Солдата. Этот рисунок поможет нам расслабиться и работать эффективнее, а жизнь лучше. Теперь давайте начнем рисовать Солдата вместе с нами!

Шаг 1. Нарисуйте контур глаз солдата.

На этом этапе нашего руководства по рисованию солдата мы начнем с глаз и некоторых украшений для лица солдата. Вы рисуете два слегка наклоненных овала для глаз Солдата. После этого вы рисуете два круга для точек украшения для лица. Вы можете закончить задание на этом шаге и перейти к шагу 2.

Шаг 2 – Нарисуйте рот и нос солдата.

Вы начнете рисовать лицо Солдата со ртом и носом. Под глазами вы рисуете небольшую линию для носа и линию для рта. На этом шаге все просто, и здесь вы закончите задание и перейдете к третьему шагу 3.

Шаг 3 – Нарисуйте Солдатскую Фуражку.

Солдат не может обойтись без шапки на голове. Здесь вы используете изогнутую линию сверху и изогнутую линию, чтобы закрыть шляпу под лицом. Вы также можете использовать несколько линий под началом для шарфа, который носит солдат.

Шаг 4 – Нарисуйте контур лица солдата и уши.

На этом этапе вы нарисуете очертания лиц и ушей солдат. Из головы вы используете изогнутую линию, чтобы сделать уши для солдат. Вы используете две изогнутые линии для двух ушей и заканчиваете свою задачу на этом шаге. Как только вы довольны тем, как это выглядит, вы готовы к шагу 5.

Шаг 5 – Нарисуйте левую руку солдата.

Прямо сейчас вы можете добавить руку слева, которая держит штурмовую винтовку. Вы будете использовать выпуклые линии, идущие вниз от плеч, чтобы сделать его руку и кисть. Затем вы можете добавить мягкие части в область локтя, как показано на эталонном изображении. Здесь есть некоторая сложность, и вам нужно использовать различные кривые и линии, чтобы нарисовать руку солдата, плечо и части оружия. Это все, что нужно сделать для этого шага, поэтому, когда вы будете довольны его внешним видом, мы продолжим добавлять эту утку на четвертом шаге.

Как нарисовать простого пришельца шаг за шагом…

Включите JavaScript

Как нарисовать простого пришельца шаг за шагом

Шаг 6 – Нарисуйте солдатский сундук и пистолет.

Солдат силен, и вы должны показать это на его груди. Вы добавите некоторые шестерни для плеча и груди для солдат. Вы продолжаете использовать изогнутые линии и прямые, чтобы описать его грудь. Затем. Вы используете прямые линии, чтобы сделать пистолет длиннее, и добавляете несколько деталей, чтобы сделать его более завершенным. Вы можете остановить работу на этом шаге и перейти к шагу 7.

Шаг 7 – Нарисуйте правую руку солдата.

Правая рука солдата будет держать пистолет и нажимать на спусковой крючок, так что для вас есть некоторые запутанные детали. От плеча вы используете изогнутые линии, чтобы показать руку. После этого вы нарисуете детали правой руки и кистей с пальцами. Вы завершаете эту задачу за несколько минут и переходите к шагу 8, чтобы продолжить.
Шаг 8. Завершите задание по рисованию.

В этой полной миссии по рисованию вы должны нарисовать ноги и некоторые детали солдат. Эта нога будет нарисована более неровными линиями, чтобы представить ткань его униформы. Вы можете закончить эту ногу, добавив наколенник и ботинок. Вы продолжаете рисовать вторую ногу, похожую на эту ногу, и заканчиваете парой ботинок. Теперь вы получаете готового Солдата с полной деталью и последний шаг для раскрашивания.

Шаг 9 – Цветной солдат.

Вы можете использовать нашу иллюстрацию в качестве примера, чтобы выбрать подходящие цвета для Солдат. Униформа солдата может иметь множество различных цветовых комбинаций в зависимости от местности, в которой они будут находиться. Обычно они носят зеленую форму, а мы выбираем светло-зеленую одежду и головные уборы для солдат. Берем черный цвет для пистолета, глаза, волосы, ботинок Солдата и персиковый цвет для его кожи. Итак, вы получаете полноценного Солдата с нашей инструкцией. Мы обновляем учебники каждый день, не забывайте проверять наш сайт, чтобы не пропустить! Вы можете перейти к страницам раскраски Солдат, чтобы насладиться изображениями, связанными с Солдатом. Мы обновляем многие раскраски бесплатно. Вы можете порекомендовать своим друзьям, ваши дети приходят сюда и отлично проводят время вместе.
Используйте видео и пошаговые инструкции по рисованию ниже, чтобы научиться рисовать Солдата. Спасибо за визит! Подпишитесь на канал How To Draw на YouTube для получения нового урока.

Army Sniper Drawing — Illustrationen und Vektorgrafiken

224Grafiken

Bilder
Fotos
Grafiken
Vektoren
Videos

AlleEssentials

Niedrigster Preis

Signature

Beste Qualität

Durchstöbern Sie 224

армейский снайпер рисунок lizenzfreie Stock- und Vektorgrafiken. Oder starten Sie eine neuesuche, um noch mehr faszinierende Stock-Bilder und Vektorarbeiten zu entdecken.

солдат высокого качества, детализированные силуэты — армейский снайперский рисунок, графика, клипарт, мультфильмы и символы векторный логотип или символ gezeigt.

— армейский снайперский рисунок -графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Idee ist ein Waffenkonzept, Waffe eines Designers oder Künstlers…

European Jaegers, artilleristen, pioniere und züge, farblitho, veröffentlicht im jahre 1897 — армейский снайперский рисунок, графика, клипарт, мультфильмы и символы

Jaeg Europäische, Artilleristen, Pioniere und Züge, farblitho,

vektorliniensymbole des weltkriegs, minimales piktogramm-design, bearbeitbarer strich für jede auflösung. — армейский снайперский рисунок -графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Vektorliniensymbole des Weltkriegs, minimales Piktogramm-Design,…

schöne сексуальная блондинка фрау isoliert mit maschinengewehr — армейский снайпер рисунок сток-графики, -clipart, -cartoons und -symbole

сексуальная блондинка фрау isoliert mit Maschinengewehr

солдат силуэт коллекция ( вектор jpg — рисунок армейского снайпера сток-график, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Soldaten Silhouette Kollektion (Вектор jpg

ziel- oder fadenkreuz-symbol symbol für zielvektorlinien — рисунок снайпера армии сток-график, -клипарт, -мультфильмы и — символ

Ziel- oder Fadenkreuz-Symbol Symbol für Zielvektorlinien

Снайперская винтовка вектор тонкая линия концепт символ — армейский снайперский рисунок сток-графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Снайперская винтовка вектор тонкая линия Konzept Symbol

englischer bogenschütze auf der festungsmauu.

ein kreuzritter mit langem bogen. — рисунок армейского снайпера, графика, клипарт, мультфильмы и символы

Englischer Bogenschütze auf der Festungsmauer. Ein Kreuzritter…

ikone der ak47-armeekolzierung auf grunge-hintergrund — армейский снайперский рисунок, графика, клипарт, мультфильмы и символы

Ikone der AK47-Armeekolzierung auf Grunge-Hintergrund

idee ist ein waffenkonzept, waffe eines Designers oder künstlers allegorie als feuerwaffenpatrone gehäuse mit bleistiften statt kugel, kreative macht, vektor-logo oder symbol gezeigt. — армейские снайперские чертежи, картинки, мультфильмы и символы

Idee ist ein Waffenkonzept, Waffe eines Designers oder Künstlers…

isometrische blaupausen für optisches visier — армейские снайперские рисунки, рисунки, клипарты, мультфильмы и -символ

Isometrische Blaupausen für optisches Visier

junge schwertkämpfer- oder Soldatenuniform mit ausrüstung in der arbeit — армейский снайперский рисунок — графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Junge Schwertkämpfer- oder Soldatenuniform mit Ausrütze inbrus 90 der 0 der. .. mittelalterlicher rustung. ein kreuzritter mit einer armbrust. — рисунок армейского снайпера, графика, клипарт, мультфильмы и символы

Ein Armbrustschütze in mittelalterlicher Rüstung. Эйн…

schlacht von gettysburg, pennsylvania, tote scharfschützen 1863 bürgerkrieg gravur — армейский снайпер рисунок сток-графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Schlacht von Gettysburg, Pennsylvania, Tote Scharfschützen 1863 Bü

рисунок армейский сток -snihouper qualität -grafiken, -clipart, -cartoons und -symbole

Soldat-hohe Qualität-Silhouette

fernglassucher mit Transparentem objektivhintergrund. binocularansicht oder teleskopsucherrahmen, spionageüberwachungskonzept, optischer zielefekt oder jagdfokussuche, vektorillustration — армейский снайперский рисунок, графика, клипарт, мультфильмы и символы

Fernglassucher mit Transparentem Objektivhintergrund….

isometrische blaupausen für optisches visier — армейский снайперский рисунок стоковые графики, -клипарты, -мультфильмы и -символы -grafiken, -clipart, -cartoons und -symbole

Verschiedene Waffen oder Schusswaffen Vector Illustrationen Set

kugeln verschiedenen калибры — армейский снайперский рисунок сток-grafiken, -clipart, -cartoons und -symbole

Kugeln verschiedenen калибры

maschinengewehr.

векторный рисунок 3D — армейский снайпер, рисунок, графика, клипарт, мультфильмы и символы

Maschinengewehr. Vektorwiedergabe 3d

schöne сексуальная блондинка фрау isoliert sitzend maschinengewehr haltend — армейский снайперский рисунок сток-график, -клипарт, -мультфильмы и -символ стоковые графики, клипарты, мультфильмы и символы

Иллюстрация Солдат фор дер Flagge der Vereinigten Staaten

eine reihe von waffen wie gunen, gewehre, bazookas und scharfschützengewehre силуэт. Symbole für vektorillustrationen — армейский снайперский рисунок, графика, клипарт, мультфильмы и символы

Eine Reihe von Waffen wie Pistolen, Gewehre, Bazookas und…

idee ist ein waffenkonzept, waffe eines Designers oder künstlers allegorie als geflügelte feuermitwaffenpatron bleistiften statt kugel, kreative macht, vektor-logo oder symbol gezeigt. — армейский снайперский рисунок -графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Idee ist ein Waffenkonzept, waffe eines Designers oder Künstlers…

set Prison, Pinsel, lupe mitsuche und scharfschützengewehr mit zielfernrohrsymbol.

вектор — армейский снайперский рисунок сток-график, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Set Prisoner, Pinsel, Lupe mitsuche und Scharfschützengewehr…

taktisches sturmgewehr mit schalldämpfersymbol auf weiß isoliert — армейский снайпер рисунок сток-график, -клипарт, -cartoons und -symbole

taktisches Sturmgewehr mit Schalldämpfersymbol auf Weiß isoliert

ziel- und zielsymbolsammlung. sichtzeichen. фокус, scharfschützensymbole isoliert auf schwarzemhintergrund. — армейский снайперский рисунок, графика, клипарт, мультфильмы и символы

Ziel- und Zielsymbolsammlung. Сихцайхен. Фокус, Scharfschützens

Fitness, gesundheit, Fitness Trendige Iconen Auf Kreisen — армейский снайперский рисунок, графика, клипарт, мультфильмы и символы

Fitness, Gesundheit, Fitness Trendige Ikonen auf Kreisen

5,56 mm sturmgewehr, Automatic Kanone mit optischem zielfernrohr — армейский снайперский рисунок — графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

5,56 мм Sturmgewehr, автоматический Kanone mit optischem. ..

idee ist ein waffenkonzept, waffe eines Designers oder künstlers allegorie als geflügelte feuerwaffenpatrone fall mit bleistift statt kugel, kreative macht, vektor-logo orer symbol gezeigt. — армейский снайперский рисунок — графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Idee ist ein Waffenkonzept, Waffe eines Designers oder Künstlers…

силуэт солдата — армейский снайперский рисунок

Soldier Hochwertige Silhouette

рука zeichnen иллюстрация schussloch. umriss kriminelles logo — армейский снайперский рисунок, графика, клипарт, мультфильмы и символы

Ручной рисунок Иллюстрация Schussloch. Логотип Umriss kriminelles

gewehr-rahmen-symbol — армейский снайперский рисунок, графика, клипарт, мультфильмы и символы

Fadenkreuz auf alte grunge Oberfläche Sign. Gewehr-Rahmen-symbol

пистолет пистолет неоновый символ leuchten иллюстрация — рисунок армейского снайпера сток-график, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Gun Pistole Neon Leuchten Symbol Illustration

Пистолет каракули символ handgezeichnete illustration — армейский снайпер рисунок stock-grafiken, -clipart, -cartoons und -symbole , -клипарт, -мультфильмы и -символ

Gun Doodle Symbol handgezeichnete Иллюстрация

охотничий оптический прицел — армейский снайперский рисунок стоковые графики, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Охотничий оптический прицел

roter punkt in sicht, flacher stilvektor — армейский снайперский рисунок, графика, -клипарт, -мультфильмы и символы Снайперский рисунок сток-графики, клипарты, мультфильмы и символы

Изображения, оружие и пистолет Cartoon Vektor Waffen-i

akm waffe lineare symbol.

виртуозный шпиль фейерваффе, пистолет. шутер шпиль гевер. киберспорт, киберспорт снайпер военный изобретатель. dünne linie иллюстрация. konturvektor isolierte umrisszeichnung. bearbeitbarer strich — армейский снайперский рисунок, графика, клипарт, мультфильмы и символы

Символ AKM Waffe lineare. Virtuelles Spiel Feuerwaffe, Pistole….

вектор-иллюстрация пистолетного патрона — армейский снайперский рисунок — графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ армейский снайперский рисунок сток-график, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Sicht-Symbol im flachen Stil, graue Farbe weißer Hintergrund

gewehr gune vektor-illustration isoliert auf weißem Hintergrund — армейский снайпер рисунок сток-график, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Gewehr Pistole Vektor-Illustration isoliert auf weißem…

tote soldaten maskottchen — армейский снайпер рисунок сток-график, -клипарт, -мультфильмы и -символ , -cartoons und -symbole

Fadenkreuz Symbole Freehand

vektorpixelkunst isolierte karikatur — армейский снайперский рисунок стоковая графика, -clipart, -cartoons und -symbole

Vektorpixelkunst isolierte Karikatur

армейский ваффе.

линия стиль. — армейский снайперский рисунок -графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Арми Ваффе. Лини Стил.

ручной рисунок Ziel Ziel Schuss иллюстрация с каракули мультфильм стиль вектор — армейский снайпер рисунок стоковые графики, -клипарт, -мультфильмы и -symbole

ручной рисунок Ziel Ziel Schuss иллюстрация с Doodle Cartoon… -стиль-вектор — армейский снайперский рисунок сток-график, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Ziel-Symbol-Illustration mit handgezeichneten Doodle-Stil-Vektor

krieg-nahtloser вектор хинтегрунд — армейский снайпер рисунок сток-график, -клипарт, -мультики и -символ

Krieg-nahtloser Vektor Hintergrund

nahtlose musterung mit kanonen. — армейский снайперский рисунок, графика, клипарт, мультфильмы и символы

Nahtlose Musterung mit Kanonen.

satz von vintage-stil waffe isoliert auf weißem hintergrund. элемент дизайна для этикетки, эмблемы, zeichen. вектор-иллюстрация — армейский снайперский рисунок сток-график, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Satz von Vintage-Stil Waffe isoliert auf weißem Hintergrund. …

idee ist ein waffenkonzept, waffe eines Designers oder künstlers allegorie als geflügelte feuerwaffenpatronen mit bleistiften statt kugel, kreative macht, vektor-logo oder symbol gezeigt. — армейский снайперский рисунок -графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Idee ist ein Waffenkonzept, waffe eines Designers oder Künstlers…

символ ziel. фаденкройц зиль эррайхен. — рисунок армейского снайпера, графика, клипарт, мультфильмы и символы

Ziel Symbol. Fadenkreuz Ziel erreichen.

стрелок — армейский снайперский рисунок, графика, клипарт, мультфильмы и символы. — армейский снайперский рисунок — графика, -клипарт, -мультфильмы и -символы

Tarnung militärische nahtlose Muster — Idee für den Druck.

swat symbole freihand 2 farbe — армейский снайперский рисунок, рисунок, мультфильмы и символы

SWAT Symbole Freihand 2 Farbe

militärischen mädchen mit scharfschützengewehr — армейский снайперский рисунок, рисунок, мультфильмы и символы

Militärischen Mädchen mit Scharfschützengewehr

Набор векторных иллюстраций для боеприпасов — армейский снайперский рисунок, графика, клипарт, мультфильмы и символы

Набор векторных иллюстраций для боеприпасов

из 4

Как нарисовать солдата-снайпера

Адама Гилберта / в Lifestyle

Рисовать современного снайпера — сложная задача для любого художника. Это требует понимания того, как набросать человеческую фигуру и нарисовать оборудование и оружие, используемые современными снайперами. Из-за этого многие начинающие художники с трудом создают пропорциональное тело снайпера. Лучший способ преодолеть эти препятствия — следовать основополагающим принципам рисования фигур. Как только художник усвоит эти принципы, он сможет создавать реалистичные рисунки снайперов.

Нарисовать современного снайпера — сложная задача для любого художника.
Требуется понимать, как рисовать человеческую фигуру и рисовать оборудование и оружие, используемые современными снайперами.

Обратите внимание на образ современного снайпера. Вы можете найти эталонное изображение, перейдя по ссылке в разделе ресурсов. Посмотрите на снаряжение и оружие, которое снайпер берет с собой в бой. Обратите внимание на предметы, которые характеризуют снайпера, такие как винтовка, костюм гилли, паутина и бронежилет.

Потренируйтесь рисовать отдельные части снайперского снаряжения. Быстро рисуйте такие предметы, как рюкзаки, наколенники и шлемы. Не стирайте ни одну из своих ошибок; сосредоточиться на понимании структуры каждой единицы оборудования.

Быстро нарисуйте контур снайперской винтовки солдата. Используйте линейку, чтобы создать основную форму оружия. Не пытайтесь создать законченную картину; слегка надавите карандашом и сосредоточьтесь на понимании конструкции солдатского оружия. Продолжайте практиковаться, пока не почувствуете себя комфортно, создавая рисунок солдата-снайпера.

Потренируйтесь рисовать отдельные части снайперского снаряжения.
Не пытайтесь создать законченную картину; слегка надавите карандашом и сосредоточьтесь на понимании конструкции солдатского оружия.

Набросайте черновой набросок тела вашего солдата. Нарисуйте круг, чтобы обозначить голову. Проведите вертикальную линию по центру круга, чтобы обозначить черты лица. Нарисуйте линию, идущую от нижней части круга, чтобы создать позвоночник. Создайте туловище и бедра, нарисовав два прямоугольника вдоль позвоночника. Наметьте руки и ноги, протянув две линии от туловища и две линии от бедер.

Нарисуйте контур лица вашего солдата карандашом. Следуйте за краем вашего круга, чтобы создать линию челюсти и ушей. Нарисуйте контур шлема солдата над его головой и создайте контур шеи, следуя позвоночнику в качестве ориентира. Не рисуйте детали лица; сначала сосредоточьтесь на создании пропорционального контура.

Нарисуйте черновой набросок тела вашего солдата.
Следуйте по краю круга, чтобы создать линию подбородка и ушей.

Нарисуйте органическую форму доспехов и одежды солдата, следуя ранее нарисованным позвоночнику, туловищу и бедрам. Зафиксируйте любые погоны, сумки с боеприпасами и защитные накладки, найденные вдоль брони. Нарисуйте контур рук солдата и держите его руки открытыми, чтобы нарисовать винтовку. Используйте линейку, чтобы создать основную форму винтовки. Если вы рисуете костюм на снайпера, создайте его основной контур поверх тела солдата. Сотрите любую часть тела солдата, закрытую костюмом Гилли.

Сотрите пометки на черновике. Прорисуйте детали одежды, оружия и доспехов. Нарисуйте ремни, найденные вдоль частей бронежилета и подсумков для боеприпасов. Нарисуйте рисунок на камуфляже солдата. Работайте медленно и следуйте своему эталонному изображению, чтобы создать узор. На шлем нарисуйте очки и микрофон; позволяют очкам повторять форму шлема. Если вы рисуете костюм гилли, создайте его детали, нарисовав узкие вертикальные линии на его поверхности. Позвольте линиям следовать за телом снайпера для естественного вида.

Нарисуйте органическую форму доспехов и одежды солдата, следуя ранее нарисованным позвоночнику, туловищу и бедрам.
Нарисуйте рисунок на камуфляже солдата.

Просмотрите свой рисунок и исправьте все ошибки. Нарисуйте видимые детали лица. Нарисуйте нос, нарисовав треугольную форму, чтобы обозначить его основание. Протяните линию от основания носа вверх, чтобы обозначить переносицу. Нарисуйте контур глаз, используя переносицу в качестве ориентира. Нарисуйте глаза солдата узкими для трезвого взгляда. Нарисуйте его рот, равный линии подбородка. Просмотрите свой рисунок и сотрите лишние пятна и карандашные пометки.

Просмотрите свой рисунок и исправьте все ошибки.
Нарисуйте нос, нарисовав треугольную форму, чтобы обозначить его основание.

Затените своего солдата-снайпера. Начните с легкого карандаша в самых темных тенях. Проработайте складки и изгибы одежды и доспехов, добавив тени к контуру. Постепенно затемняйте тени и средние тона, чтобы подчеркнуть блики.

Ежедневно тренируйтесь рисовать людей. Это поможет вам лучше понять человеческую фигуру. Используйте эталонное изображение, когда начинаете рисовать солдата-снайпера. Трудно создать его по памяти. Посмотрите на работы других художников и техники, которые они используют для рисования людей и солдат. Это даст вам вдохновение для ваших собственных рисунков. Есть много разных способов рисования солдат. Продолжайте изучать новые методы и стили, чтобы увидеть, что лучше всего подходит для вас.

Ссылки

Автор

1 Dragoart; Как нарисовать солдата; Рассвет; сентябрь 2010 г.
2 «Рисование людей: как изобразить одетую фигуру»; Барбара Брэдли; 2003
3 Спецвар; Энциклопедия специальных боевых действий; Морские котики США

Адам Гилберт начал профессионально писать в 2009 году. У него есть опыт сотрудничества в блогах и публичных статьях, и в настоящее время он публикуется в «Willow Review» Колледжа округа Лейк и в ежегодном публичном письме Westlake Christian Academy. Он получил степень младшего специалиста по искусству и сейчас работает над получением степени бакалавра искусств по английскому языку.

Soldier Holding Gun Standing High Res Illustrations

CREATIVE
EDITORIAL
VIDEO

All
Photos
Illustrations
Vectors

Best match
Newest
Most popular

Выберите бесплатные коллекции >

Исключить контент, предназначенный для редакционного использования

Встраиваемые изображения

Исключить наготу

Просмотрите 50

солдат, держащих пистолет стоя стоковых иллюстраций и векторной графики, доступных без лицензионных платежей, или начните новый поиск, чтобы изучить другие стоковые изображения и векторные рисунки.

полиция в различных действиях — солдат, держащий пистолет, стоящий на складе иллюстрацииармейский человек в различных действиях — солдат, держащий пистолет, стоящий на складе иллюстрацииразличные виды солдата — солдат, держащий пистолет, стоящий на складе стоящая иллюстрацияармейский человек в различных действиях — солдат, держащий пистолет, стоящий на складе держит пистолет стоя стоковые иллюстрациинесколько изображений армейского солдата — солдат держит ружье стоя стоковые иллюстрациисолдат силуэта [бег] — солдат держит ружье стоя стоковые иллюстрациинесколько изображений армейца с винтовкой — солдат держит пистолет nding stock illustrationsmultiple images of a Army Man — Soldier Holding Gun Stand Stock Illustrations Vintage Плакат Первой Мировой Войны с изображением двух солдат, один верхом на лошади, дующий в рожок, а другой стоит с винтовкой. там написано, мужчины нужны в армию. — Солдат с пистолетом в руках стоковые иллюстрациисолдаты в противогазе и с дробовиком в руках — Солдат с пистолетом в руках стоковые иллюстрациицифровой восстановленный военный пропагандистский плакат.

— Солдат, держащий пистолет, стоящий стоковые иллюстрации, винтажная картина гражданской войны, изображающая одинокого часового зуава с видом на скалу. — солдат, держащий пистолет, стоящий стоковые иллюстрации, цифровая восстановленная векторная живопись солдат континентальной армии, также известных как минитмены, во время революционной войны. — солдат, держащий пистолет, стоящий на складе фондовые иллюстрациимножественные изображения военного человека в разных позах — солдат, держащий пистолет стоя стоковые иллюстрациивинтажная печать гражданской войны солдат союза, позирующих и держащих американский флаг, на вершине смотровой горы. — Солдат, держащий пистолет, стоящий стоковые иллюстрациисолдаты в бою — Солдат, держащий пистолет, стоящий стоковые иллюстрацииПропагандистский плакат Второй мировой войны японских солдат с поднятыми винтовками. — солдат, держащий пистолет, стоящий на складе иллюстрациясолдат, стоящий в ряду угасающих солдат — солдат, держащий пистолет, стоящий на складе наводчик держит пулемет.

— солдат, держащий пистолет, стоящий на складе иллюстрациисолдат — солдат, держащий пистолет, стоящий на складе иллюстрациисилуэт солдата — солдат, держащий пистолет, стоящий на складе солдат с ружьем стоит фондовые иллюстрациисолдат с винтовкой и настороже — солдат держит ружье стоя стоковые иллюстрацииохранник — солдат держит ружье стоя стоковые иллюстрацииджунгли камуфляж солдат — солдат держит ружье стоя стоковые иллюстрациисилуэт женщины снайпера — солдат держит ружье стоя стоковые иллюстрацииамериканский солдат революционной войны в долине кузница (18 век) — солдат, держащий пистолет, стоящий иллюстрированный цифровым способом военный пропагандистский плакат. — Солдат, держащий пистолет, стоящий стоковые иллюстрации, старинный отпечаток гражданской войны профсоюзного барабанщика, Джона Клема, держащего винтовку на поле боя. Джон Клем прославился своей храбростью во время боя, а позже стал генералом армии США. — солдат, держащий пистолет, стоящий стоковые иллюстрацииразличные действия армейцев — солдат, держащий пистолет, стоящий стоковые иллюстрациибоевая иллюстрация» — солдат, держащий пистолет, стоящий стоковые иллюстрациицифровой восстановленный военный пропагандистский плакат.

виды солдата — солдат, держащий пистолет, стоящий стоковые иллюстрацииполиция в различных действиях — солдат, держащий пистолет, стоящий стоковые иллюстрациисилуэт солдата [указывающий] — солдат, держащий пистолет стоковые иллюстрации из 1

Как нарисовать армию солдат. Как нарисовать солдата. Урок рисования

В этом уроке я собираюсь показать вам довольно подробно и на примерах , как нарисовать современного американского солдата , у которого будут все детали современного шлема в виде шлема и полной военной формы. . А также взглянем на американского солдата Первой мировой войны. Надеюсь в ожидании 23 февраля ,Вам понравится!

Шаг 1.

Вы можете просмотреть урок и понять, что мы не будем терять время и научимся Рисуем американского солдата очень надежно и точно. Мы получим много деталей его наряда.

Итак, ладно, начнем с профиля, чтобы посмотреть на пример рисования каски и реальной фототехники для наблюдения и донесения начальникам боевых операций современного американского солдата . .. Сначала нарисуем кружок в середине области изображения. Разделите круг пополам прямой линией. Нарисуйте полукруг в нижней части рисунка туловища и соедините его с головой изогнутой линией. Нарисуйте прямую линию для профиля лица, а также кривую для нижней челюсти. Отметьте линией расположение глаз, мы закончили с контурными линиями и можем переходить к следующему шагу.

Шаг 2.

Мы собираемся нарисовать основную форму шлема. Его форма обычно представляет собой полукруг на верхней стороне, но есть несколько дополнительных изгибов, которые помогают ему соответствовать форме человеческой головы. Шлем расположен чуть ниже затылка. Он будет в безопасности от травм.

Шаг 3.

Нарисуйте профиль лица по вашему выбору. Мы пошли по пути, чтобы передать решимость, поэтому мы использовали сильные формы для носа и подбородка. Часть набивки внутри шлема свисает над ухом. Нарисуйте также ремешок, удерживающий шлем на голове чуть ниже подбородка.

Шаг 4.

Давайте добавим еще несколько ремней, чтобы шлем этого парня оставался на голове при любых обстоятельствах. Идите вперед и нарисуйте глаза, щеки и другие черты лица и детали.

Шаг 5.

Хотя шлем, несомненно, неудобен, он также обтянут защитной тканью в цвет боевой местности и в соответствии с ливреей армии США. Это также заставляет нас нарисовать несколько швов и пятен в форме шлема. Имейте в виду, что шлем имеет округлую форму и при покраске он должен стать более заметным. Мы также добавим некоторые патчи и пластыри. После этого бедному военному мальчику нарисуем воротник рубашки, чтобы это была не просто парящая голова.

Шаг 6.

Рисуем остальную часть плеча, не забывая о складках и швах, определяющих форму ткани. Одежда очень тонкая, так что вы можете подумать об объеме складок. Нарисуйте часть лямок рюкзака. Вы можете добавить пряжку на подбородочный ремень и несколько складок, чтобы показать, что он натянут.

Также нарисуем микрофон для американского солдата, чтобы он общался со своими сослуживцами. Придется заставить динамик оказаться под шлемом, а наконечник с выходящим оттуда микрофоном должен быть у рта. Не бойтесь закрашивать линии, которые вы уже нарисовали. Вы можете стереть или закрасить их позже.

Шаг 7.

Нарисуйте несколько мешочков для необходимого снаряжения на задней части шлема. Американский солдат очень сложный и вам понравится узнавать о них что-то новое из рисунка. У него также будет «коробка», которая находится поверх шлема и держится на липучке. Это либо аккумулятор, либо цифровое реле передающего устройства, либо и то, и другое.

Шаг 8.

Теперь опишем установленную камеру. Начните с частей, которые фиксируются на передней части шлема. Нарисуйте точку крепления, а затем нарисуйте саму камеру поверх нее. Он в основном цилиндрической формы, но немного необычный. Если вы не специалист по камерам, вероятно, будет хорошей идеей получить несколько ссылок каждый раз, когда вы собираетесь рисовать что-то подобное. Это касается всего, на самом деле. У вас есть немного свободы с органическими вещами, волосами и тканями, но такие твердые объекты, как этот, должны быть разработаны с немного большей точностью.

Шаг 9.

Используя основные формы камеры, нарисуйте ее детали и текстуру. Давайте добавим винты и различные детали к монтажному кронштейну и нарисуем окуляр, который висит внизу. Окуляр будет закрывать правый глаз солдата, поэтому часть прибора будет прикрыта носом. Нарисуйте немного груди солдата.

Шаг 10.

Нельзя вооружить солдата электроникой на голову, не имея под рукой проводов и шнуров. У нас будут шнуры, идущие от камеры к окуляру, затем они идут к источнику питания камеры. От аудиогарнитуры идут шнуры. Везде будут шнуры, но мы не просто нарисуем их совершенно хаотично, а попробуем придумать, куда они должны идти. Нужно понимать, что происходит, где и почему. Шнуры могут выглядеть круто, но мы можем нарисовать их случайным образом, что может легко сделать ваш рисунок глупым. Нарисуйте некоторые детали на основании камеры и подробно раскрасьте шлем. Добавьте текстуру и линии для ремней. Добавим пыли и царапин на поверхность шлема.

Шаг 11.

Необходимо тщательно очистить рисунок и не касаться микрофона и шнуров питания. Если вы используете компьютер, вы можете увеличить масштаб и использовать ластик, чтобы очистить все как можно красивее. Если вы используете карандаш, то я рекомендую электрический ластик для крошечных пятен. Если вы не хотите тратить на это слишком много денег, то более дешевая альтернатива — мягкая резинка. Обычно они выглядят как серые квадраты, но вы можете придать им любую форму. Подпишите свой рисунок!

Шаг 12.

Готовая работа. Раскрасьте, используя фотографии в Интернете, чтобы это выглядело более естественно. Но советую использовать песочный цвет маскирующего цвета.

Шаг 13.

Теперь мы собираемся перейти к полной фигуре американского солдата. Для простоты мы начнем с формы подушки для туловища и добавим голову и ноги. Наш солдат будет держать оружие, поэтому нарисуйте его форму в виде треугольника и поместите в руки, используя круги.

Шаг 14.

Для рисунка мы «обрисуем» основные формы, в результате чего изображение станет более красивым. Начнем со шлема и пистолета. Оставим место для рук для следующего шага.

Шаг 15.

… И руки именно то, что вы можете нарисовать здесь. Мы также добавим ремни на шлем. Они наметят овал лица, а оттуда можно нарисовать шею.

Шаг 16.

Это может показаться большим скачком для всего рисунка, но вы должны попробовать, и это не так сложно, как может показаться. Начните с рисования воротника рубашки и манжет на запястьях. Оттуда используйте простые кривые, чтобы очертить ткань на руке. Ткань на внутренней стороне локтя будет сжата, чтобы все изгибы расходились веером. Давайте еще немного покрасим оружие для текстуры. Основные части должны быть достаточно близки к тому, что вы видите здесь.

Шаг 17.

Теперь нарисуйте несколько забавных сумок. Военные персонажи обычно носят много снаряжения и снаряжения, поэтому им нужны места для хранения всего этого. Иногда количество мешков делает смешно, потому что солдаты как Вассерман. Но это работает и очень помогает им в их нелегком деле! Эти мешочки покрывают всю область живота, так что остальная часть рубашки свисает оттуда.

Шаг 18.

Здесь вы можете легко нарисовать контуры штанов солдата. Они мешковатые, поэтому используйте много пересекающихся кривых. Складки утолщаются в области промежности, а также собираются ниже колена, где ткань прилегает к верху ботинка.

Шаг 19.

Теперь пришло время нарисовать сапоги солдата. Начните с основных форм, а затем добавьте детали. Покажите складки на лодыжках и нарисуйте швы по обе стороны от шнурков.

Шаг 20.

Теперь пришло время для серьезных морщин и теней. Часть для рисования в целом довольно проста, но эти линии действительно меняют все в зародыше. И лучший способ понять, как рисовать все это, в том числе и складки на одежде, — наблюдать за людьми, одетыми в одинаковую одежду. Есть много книг, где можно сделать какие-то основные правила для этого, но самое главное соблюдать и запоминать для себя.

Когда вы закончите со складками и морщинами, мы нарисуем тени под сумками, возле шлема и на руках. Также можно уточнить рюкзак и лямки по силуэту (все делаем в черном цвете). Если вы посмотрите на настоящую машину, то этот метод позволит вам нарисовать все более точно и добавить каждую мелочь. Вот вам простое эмпирическое правило, но большинство учителей рисования сочли бы это богохульством: «Если сомневаетесь, рисуйте черным». Здесь, конечно, есть определенные ограничения, но бывают случаи, когда можно использовать темноту и нечеткие тени, чтобы скрыть труднодоступные и непонятные объекты. Конечно, это ленивый способ рисования, но он может пригодиться, если вы застряли в выборе и хотите ускориться.

Шаг 21.

Работая над верхней частью картинки, добавим установленную камеру и все ее пучки и провода. Когда что-то техническое, но очень маленькое по размеру, можно немного упростить и не выкладываться на полную. Вы не хотите тратить весь день, работая над каждой маленькой деталью рисунка, если никто не сможет увидеть и оценить его, когда вы закончите. Нарисуйте лицо солдата по вашему выбору и закончите рисунок в области воротника. Отныне весь рисунок сводится к простому добавлению складок, линий швов, шнурков и разнообразных царапин. Как всегда, есть опасность увлечься на завершающем этапе детализации. Всегда нужно отойти или сделать шаг назад и постараться почувствовать общий баланс рисунка. Если есть большие площади, которые кажутся пустыми, то нужно немного добавить. Если вы обнаружите, что с головой ушли в работу над деталями, начните использовать ластик или светлую краску.

Шаг 22.

Готовое изображение американского солдата для раскрашивания. За основу можно взять первый рисунок урока.

Шаг 23.

Ради интереса давайте посмотрим, как одевались американские солдаты во время Первой мировой войны. Да-да, они там тоже участвовали. Хотя с тех пор многое изменилось, основные принципы в целом остались прежними. Начните с основного, нарисуйте подушку для туловища и скелеты для рук и ног. Далее идет снаряжение, которое включает в себя ремешок для винтовки, еще один ремешок, на котором висит сумка, и ремень на животе. Мешки сидят достаточно высоко, выше тазовых костей, если не ошибаюсь, то так и было. Шлем, по сути, цельный… кажется, из стальной пластины. В любом случае, его форма поразительно похожа на плоскую тарелку.

Шаг 24.

Теперь давайте добавим кольцо внутри шлема, а также ремешки для подбородка, которые определяют форму лица. Рубашка в основном просто стандартная мужская футболка. Отличие ее от современной военной одежды в том, что она гораздо более облегающая. Думаю, у бедняг не было ничего похожего на бронежилеты. Одна пуля, и все было бы кончено. Брюки бывают свободного и облегающего кроя и выполнены из более гладкой ткани, чем современные брюки. Морщин вроде стало меньше. Одна деталь, которую я не совсем понимаю, это их носки, как они носят их поверх ботинок. На сапогах какая-то мятая ткань. Очень интересно. Очень своеобразно.

Шаг 25.

Возьмите некоторые детали с рисунка и нарисуйте винтовку, которая висит на плече солдата. Следуйте за телом и нарисуйте карманы его рубашки на груди. После этого снова пришло время складок и швов. Попробуйте сначала придать этому парню старую форму с современным видом. Просто определите, что бросается в глаза. Экспериментируйте с различными текстурами, чтобы придать вашим объектам больше реализма.

Шаг 26.

Последний серый рисунок американского солдата времен Первой мировой войны. Практически однородный цвет, который должен быть в основном зеленым. Я надеюсь, что этот урок был интересным и полезным. Теперь я наконец-то попрощался с вами и могу думать о новых уроках!

Как нарисовать военнослужащего в военной форме советской армии к празднику Великой Победы 9 мая? Очень просто, мы поможем вам с пошаговыми советами. Чтобы солдат был максимально приближен к реальному, мы изобразим его в стойке смирно и в типичном военном мундире, при этом разрисовав его цветными карандашами достаточно реалистично.

Чтобы нарисовать рисунок солдата в военной форме к 9 мая или 23 февраля вам понадобятся: карандаши, лист бумаги, ластик и немного патриотизма! Давайте начнем.

Этап 1. Нарисуйте пропорции тела мягким карандашом, чтобы потом их можно было стереть. Визуально определить размер головы, верхней и нижней части тела солдата в военной форме.

Этап 3. Пришло время нарисовать атрибуты военной формы. Рисуем кирзовые сапоги, как показано на нашей картинке, затем рисуем погоны и воротник. Добавьте еще несколько элементов. Ваш солдатик скоро станет настоящим!

Этап 4. Рисуем головы в шапке. Пилотка — один из видов головных уборов, которые носят военные, можно нарисовать любой понравившийся головной убор.

Этап 5. Нарисуйте черты лица солдата в военной форме. Они должны получиться очень сдержанными. Также добавим некоторые элементы на форму, звезду на пояс.

Этап 6. Добавляем цвет и тень на картинку. Черным карандашом раскрашиваем армейские ботинки. А также намечаем все необходимые линии героя. Выберите их темным или черным цветом.

Этап 8. Покрасьте форму солдата в зеленый цвет. И рисунок почти готов! Не забывайте передавать тени на рисунки, окрашивая их интенсивнее и темнее по отношению к тем же частям рисунка, которые находятся на свету.

Рисунок готов! Надеемся, вы сделали его таким же красивым и естественным, как и мы.

Рисование, безусловно, творческий процесс. Не каждый может красиво изобразить ту или иную вещь, человека, животных и многое другое. К сожалению, те, у кого что-то не получается, отбрасывают идею что-то нарисовать в будущем, думая, что все это бесполезно и ничего толком не получится. На самом деле научиться рисовать можно и нужно, если человеку действительно нравится это занятие. Главное, найти желание и время этим заняться. Существует множество материалов, в которых пошагово описано, как изобразить интересующую вас вещь или человека. Информация, представленная в этой статье, также сделает вас на один шаг ближе к успеху в рисовании.

Как нарисовать солдата? Простой способ

В этой статье мы разберем метод, как нарисовать солдата. Этот персонаж, кстати, не самый простой пример, ведь его наряд содержит большое количество элементов, которые сложно изобразить. Однако в этом уроке мы не будем так углубляться и все усложнять. Попробуем нарисовать солдата в виде мультяшного или мультипликационного персонажа.

Чтобы без проблем изобразить то, что вам нужно, вы должны понять, как нарисовать солдата поэтапно. Ведь если понять, что за чем стоит, то сразу все становится ясно и просто.

Итак, приступим. Заранее приготовьте все необходимое. Так как здесь мы будем описывать, как нарисовать солдата карандашом, вам понадобится простой карандаш, чистый лист и ластик.

Первый этап. Рисуем основу

Сначала нарисуем большую круглую голову. Нарисуйте дугу посередине.

Получаем лицо и шлем на голове. Далее рисуем туловище. Начинаем рисовать его с головы и постепенно расширяем вниз. Избегание острых углов. Все края должны быть закруглены. В результате получается база, от которой можно в дальнейшем отталкиваться и рисовать остальные детали.

Второй этап. Придаем очертания лица

Нарисуйте два больших круга посередине лица. Это будут глаза. Рисуем зрачки. Рот изображаем изогнутой вниз линией, что придаст солдату слегка угрожающий вид.

Нос рисовать не будем. Это придает персонажу некую пикантность и подчеркивает, что перед нами все же карикатура. Представляем руки. Одну из них начинаем рисовать с нижней части головы, немного расширяя на конце. Нарисуйте руку, поднятую под прямым углом, используя овал, который будет соединен с туловищем толстой линией. Позже мы поместим автомат в эту руку. Сразу поправьте шлем и сделайте очертания ног внизу туловища.

Третий этап. Создание стиля милитари

Завершаем рисунок, изобразив ноги солдата. Они должны хорошо гармонировать со всеми остальными частями тела. Не красьте их слишком тонко. И, наконец, чтобы получившееся лицо имело военный вид, необходимо добавить некоторые элементы, которые с этим связаны. Начинаем конструировать одежду в стиле милитари. Это делается с помощью волнистых линий. Рисуем карманы, пояс. Сразу изображаем пулемет с помощью прямоугольных фигур и продолговатого ствола.

После того, как все детали будут прорисованы, вам нужно будет удалить ненужные штрихи с помощью ластика. После этого жирной линией обведите все элементы солдатика, чтобы придать изображению четкие очертания.

Этот способ изображения солдата очень прост. Нарисовать его может любой. Если вы выполните все шаги, описанные выше, вы должны добиться успеха. В дальнейшем вы можете покрасить его в любой подходящий цвет, и в результате у вас получится необычный, оригинальный солдатик. И только вы будете знать, как его нарисовать. Такой интересный способ изображения этого персонажа привлечет внимание окружающих и, несомненно, будет оценен по достоинству. Надеемся, у вас не осталось вопросов и проблем с тем, как нарисовать солдата.

Для использования предварительного просмотра презентаций создайте себе учетную запись Google (аккаунт) и войдите в нее: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Поэтапный рисунок солдата

Каждый солдат всегда должен быть опрятно одет и всегда иметь вычищенное и исправное для боя оружие. Начнем рисовать солдата. Рисуем овал для головы и две длинные линии, спускающиеся от овала.

Нарисуйте два овала в верхней части прямоугольника. Эти овалы будут контурами рук солдата.

На левом овале добавьте еще один овал, наклоненный вправо, чтобы отдать честь. Давайте добавим еще один овал на второй руке. В нижней части нарисуем еще два овала для ног солдата.

Нарисуем базовую форму солдатской винтовки и других элементов.

Добавим черты лица и улучшим тело солдата. Нарисуем военный узор на униформе.

Давайте проверим эскиз солдата. Обведите рисунок черным фломастером и сотрите все ненужные линии.

Покрасим солдатскую форму в зеленый и коричневый цвета. Покрасьте винтовку и сапоги в черный цвет.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Солдат на службе»

Программное содержание: Образовательные задачи: Учить детей создавать образ воина в рисунок, с использованием нетрадиционных приемов изображения, для передачи характерных черт костюма, позы: …

Конспект НОД по рисованию в старшей группе «Солдат на дежурстве»

Развивать умение детей создавать образ воина в рисунке, передавая характерные черты костюма, позы, оружия. Для закрепления умения располагать изображение на листе бумаги рисуйте крупно. …

Рисунок «Солдат на дежурстве»

Учить детей создавать образ воина в рисунке, передавая характерные черты костюма, позы, оружия. Закреплять умение детей размещать изображение на листе бумаги, рисовать крупно. Используйте навигацию …

Как нарисовать солдата

476 Акции

Узнайте, как нарисовать великолепный солдат с легким, шагом-коликовым рисунком и видеоизриториями. Теперь вы можете легко создать красивый рисунок Солдата.

Полный чертеж солдата

Перейти к пошаговым инструкциям.

Слово «солдат» восходит к латинскому слову, означающему «получающий плату». На протяжении всей истории солдатам платили за участие в битвах.

Солдаты обычно работают на страну, в которой живут.

Есть также «наемные солдаты», называемые наемниками, которые готовы сражаться за того, кто больше заплатит.

В древние времена жизнь солдата сильно отличалась от сегодняшней.

Солдаты обычно передвигались пешком — некоторые ездили верхом на животных или гужевой повозке — и сражались в рукопашной с мечами, копьями и другим оружием.

Прокрутите вниз, чтобы загрузить PDF-файл этого руководства.

Их зарплатой часто была «добыча», которую они брали у побежденных.

Со временем было разработано дальнобойное оружие. К ним относятся лук, стрелы и катапульты.

Около 1000 лет назад было разработано первое ружье или пушка.

Они позволяли солдатам сражаться друг с другом на расстоянии.

К тому времени, когда в 1914 году началась Первая мировая война, военные действия изменились навсегда.

Были разработаны самолеты, позволяющие солдатам атаковать с неба. «Воздушные бои» или бои между самолетами стали обычным явлением.

Во время Второй мировой войны появилось еще одно новое оружие — ядерная бомба.

Соединенные Штаты сбросили две ядерные бомбы на города Японии, в результате чего погибли сотни тысяч мирных жителей.

На сегодняшний день солдаты больше ни разу не использовали это страшное оружие.

Хотите нарисовать красивого солдата?

Это простое пошаговое руководство по рисованию мультфильмов поможет вам понять, как это сделать.

Все, что вам нужно, это карандаш, ручка или маркер и лист бумаги.

Вы также можете раскрасить готового солдата.

Если вам понравился этот урок, см. Также следующие руководства по рисованию: Рыцарь, Пожарный и Мультяшный ниндзя.

Пошаговые инструкции по рисованию солдата

Как нарисовать красивого солдата для детей, начинающих и взрослых. Шаг 1

1. Начните с наброска лица мальчика. Используйте широкую изогнутую линию для подбородка и C-образные линии для ушей. Продолжите стороны головы над ушами, используя короткие линии.

Чертеж легкого солдатика. Шаг 2

2. Нарисуйте шлем. Начните с пары параллельных изогнутых линий, охватывающих лоб и соединяющих одно ухо с другим. Это край шлема. Затем обведите верхнюю часть шлема изогнутой линией.

Easy Soldier Drawing — Step 3

3. Начните рисовать форму солдата. Используйте изогнутые линии, чтобы нарисовать треугольный воротник на шее. Затем с помощью изогнутых линий нарисуйте руку, бока туловища и планку — область, где рубашка застегнута. Соедините их внизу изогнутыми линиями. Нарисуйте ремень, используя серию узких прямоугольников.

Рисование легкого солдатика. Шаг 4

4. Изогнутыми линиями нарисуйте оставшуюся руку, кисти и пистолет. Обратите внимание, что сцепленные пальцы нарисованы с помощью перекрывающихся овалов. Обратите также внимание на детали пистолета — приклад, спусковой крючок, прицел и штык.

Easy Soldier Drawing — Шаг 5

5. Нарисуйте каждую ногу солдата, используя длинную изогнутую линию.

Чертеж Easy Soldier — шаг 6

6. Обведите солдатские ботинки неправильной формы, используя длинную изогнутую линию для каждой из них.

Чертеж легкого солдатика. Шаг 7

7. Нарисуйте карманы на рубашке солдата. Во-первых, заключите фигуру, нарисовав прямую линию с изогнутой линией под ней. Нарисуйте изогнутую линию через карман и маленький кружок, чтобы обозначить пуговицу.

Добавьте больше деталей к вашему изображению солдата — Шаг 8

8. Нарисуйте глаза солдата. Заключите три круга, один внутри другого. Заштрихуйте самый маленький, чтобы обозначить зрачок. Затем нарисуйте изогнутую линию над каждым глазом, чтобы сформировать брови.

Завершите контур вашего рисунка солдата – Шаг 9

9. Завершите детализацию лица солдата. Используйте изогнутые линии, чтобы нарисовать внутреннее ухо, нос и улыбающийся рот.

Раскрась своего солдата

Раскрась своего солдата. Современная военная форма часто бывает коричневой, желтовато-коричневой или имеет оттенок зеленого, называемый «оливково-серым». Пятна разных цветов часто используются для формирования камуфляжного рисунка, помогающего солдату сливаться с окружающей средой. В прошлом униформа могла быть синей, красной или серой.

Легко, шаг за шагом Учебник по рисованию солдата

Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы сохранить урок в Pinterest!

Учебное пособие по рисованию солдата — легко и весело Страницы для печати

УСТРАНЕНИЕ НЕИСПРАВНОСТЕЙ ДЛЯ УЧАСТНИКОВ

Все еще видите рекламу или не можете загрузить PDF-файл?

Во-первых, убедитесь, что вы вошли в систему.