Сказка «12 месяцев» С. Маршак
Знаешь ли ты, сколько месяцев в году?
Двенадцать.
А как их зовут?
Январь, февраль, март, апрель, май, июнь, июль, август, сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь.
Только окончится один месяц, сразу же начинается другой. И ни разу еще не бывало так, чтобы февраль пришел раньше, чем уйдет январь, а май обогнал бы апрель.
Месяцы идут один за другим и никогда не встречаются.
Но люди рассказывают, будто в горной стране Богемии была девочка, которая видела все двенадцать месяцев сразу.
Как же это случилось? А вот как.
В одной маленькой деревушке жила злая и скупая женщина с дочкой и падчерицей. Дочку она любила, а падчерица ничем ей не могла угодить. Что ни сделает падчерица — все не гак, как ни повернется — все не в ту сторону.
Дочка по целым дням на перине валялась да пряники ела, а падчерице с утра до ночи и присесть некогда было: то воды натаскай, то хворосту из лесу привези, то белье на речке выполощи, то грядки в огороде выполи.
Знала она и зимний холод, и летний зной, и весенний ветер, и осенний дождь. Потому-то, может, и довелось ей однажды увидеть все двенадцать месяцев разом.
Была зима. Шел январь месяц. Снегу намело столько, что от дверей его приходилось отгребать лопатами, а в лесу на горе деревья стояли по пояс в сугробах и даже качаться не могли, когда на них налетал ветер.
Люди сидели в домах и топили печки.
В такую-то пору, под вечер, злая мачеха приоткрыла дверь и поглядела, как метет вьюга, а потом вернулась к теплой печке и сказала падчерице:
— Сходила бы ты в лес да набрала там подснежников. Завтра сестрица твоя именинница.
Посмотрела на мачеху девочка: шутит она или вправду посылает ее в лес? Страшно теперь в лесу! Да и какие среди зимы подснежники? Раньше марта месяца они и не появятся на свет, сколько их ни ищи. Только пропадешь в лесу, увязнешь в сугробах.
А сестра говорит ей:
— Если и пропадешь, так плакать о тебе никто не станет.
Заплакала девочка, закуталась в рваный платок и вышла из дверей.
Ветер снегом ей глаза порошит, платок с нее рвет. Идет она, еле ноги из сугробов вытягивает.
Все темнее становится кругом. Небо черное, ни одной звездочкой на землю не глядит, а земля чуть посветлее. Это от снега.
Вот и лес. Тут уж совсем темно — рук своих не разглядишь. Села девочка на поваленное дерево и сидит. Все равно, думает, где замерзать.
И вдруг далеко меж деревьев сверкнул огонек — будто звезда среди ветвей запуталась.
Поднялась девочка и пошла на этот огонек. Тонет в сугробах, через бурелом перелезает. «Только бы, — думает, — огонек не погас!» А он не гаснет, он все ярче горит. Уж и теплым дымком запахло и слышно стало, как потрескивает в огне хворост. Девочка прибавила шагу и вышла на полянку. Да так и замерла.
Светло на полянке, точно от солнца. Посреди полянки большой костер горит, чуть ли не до самого неба достает. А вокруг костра сидят люди кто поближе к огню, кто подальше. Сидят и тихо беседуют.
Смотрит на них девочка и думает: кто же они такие? На охотников будто не похожи, на дровосеков еще того меньше: вон они какие нарядные — кто в серебре, кто в золоте, кто в зеленом бархате.
Стала она считать, насчитала двенадцать: трое старых, трое пожилых, трое молодых, а последние трое — совсем еще мальчики.
Молодые у самого огня сидят, а старики — поодаль.
И вдруг обернулся один старик — самый высокий, бородатый, бровастый и поглядел в ту сторону, где стояла девочка.
Испугалась она, хотела убежать, да поздно.
Спрашивает ее старик громко:
— Ты откуда пришла, чего тебе здесь нужно?
Девочка показала ему свою пустую корзинку и говорит:
— Нужно мне набрать в эту корзинку подснежников.
Засмеялся старик:
— Это в январе-то подснежников? Вон чего выдумала!
— Не я выдумала, — отвечает девочка, — а прислала меня сюда за подснежниками моя мачеха и не велела мне с пустой корзинкой домой возвращаться.
Тут все двенадцать поглядели на нее и стали между собой переговариваться.
Стоит девочка, слушает, а слов не понимает — будто это не люди разговаривают, а деревья шумят.
Поговорили они, поговорили и замолчали.
А высокий старик опять обернулся и спрашивает:
— Что же ты делать будешь, если не найдешь подснежников? Ведь раньше марта месяца они и не выглянут.
— В лесу останусь, — говорит девочка. — Буду марта месяца ждать. Уж лучше мне в лесу замерзнуть, чем домой без подснежников вернуться.
Сказала это и заплакала.
И вдруг один из двенадцати, самый молодой, веселый, в шубке на одном плече, встал и подошел к старику:
— Братец Январь, уступи мне на час свое место!
Погладил свою длинную бороду старик и говорит:
— Я бы уступил, да не бывать Марту прежде Февраля.
— Ладно уж, — проворчал другой старик, весь лохматый, с растрепанной бородой. — Уступи, я спорить не стану! Мы все хорошо ее знаем: то у проруби ее встретишь с ведрами, то в лесу с вязанкой дров. Всем месяцам она своя. Надо ей помочь.
— Ну, будь по-вашему, — сказал Январь.
Он стукнул о землю своим ледяным посохом и заговорил:
Не трещите, морозы,
В заповедном бору,
У сосны, у березы
Не грызите кору!
Полно вам воронье
Замораживать,
Человечье жилье
Выхолаживать!
Замолчал старик, и тихо стало в лесу. Перестали потрескивать от мороза деревья, а снег начал падать густо, большими, мягкими хлопьями.
— Ну, теперь твой черед, братец, — сказал Январь и отдал посох меньшому брату, лохматому Февралю.
Тот стукнул посохом, мотнул бородой и загудел:
Ветры, бури, ураганы,
Дуйте что есть мочи!
Вихри, вьюги и бураны,
Разыграйтесь к ночи!
В облаках трубите громко,
Вейтесь над землею.
Пусть бежит в полях поземка
Белою змеею!
Только он это сказал, как зашумел в ветвях бурный, мокрый ветер. Закружились снежные хлопья, понеслись по земле белые вихри.
А Февраль отдал свой ледяной посох младшему брату и сказал:
— Теперь твой черед, братец Март.
Взял младший брат посох и ударил о землю.
Смотрит девочка, а это уже не посох. Это большая ветка, вся покрытая почками.
Усмехнулся Март и запел звонко, во весь свой мальчишеский голос:
Разбегайтесь, ручьи,
Растекайтесь, лужи,
Вылезайте, муравьи,
После зимней стужи!
Пробирается медведь
Сквозь лесной валежник.
Стали птицы песни петь,
И расцвел подснежник.
Девочка даже руками всплеснула. Куда девались высокие сугробы? Где ледяные сосульки, что висели на каждой ветке!
Под ногами у нее — мягкая весенняя земля. Кругом каплет, течет, журчит. Почки на ветвях надулись, и уже выглядывают из-под темной кожуры первые зеленые листики.
Глядит девочка — наглядеться не может.
— Что же ты стоишь? — говорит ей Март. — Торопись, нам с тобой всего один часок братья мои подарили.
Девочка очнулась и побежала в чащу подснежники искать. А их видимо-невидимо! Под кустами и под камнями, на кочках и под кочками — куда ни поглядишь. Набрала она полную корзину, полный передник — и скорее опять на полянку, где костер горел, где двенадцать братьев сидели.
А там уже ни костра, ни братьев нет… Светло на поляне, да не по-прежнему. Не от огня свет, а от полного месяца, что взошел над лесом.
Пожалела девочка, что поблагодарить ей некого, и побеждала домой. А месяц за нею поплыл.
Не чуя под собой ног, добежала она до своих дверей — и только вошла в дом, как за окошками опять загудела зимняя вьюга, а месяц спрятался в тучи.
— Ну, что, — спросили ее мачеха и сестра, — уже домой вернулась? А подснежники где?
Ничего не ответила девочка, только высыпала из передника на лавку подснежники и поставила рядом корзинку.
Мачеха и сестра так и ахнули:
— Да где же ты их взяла?
Рассказала им девочка все, как было. Слушают они обе и головами качают — верят и не верят.
Трудно поверить, да ведь вот на лавке целый ворох подснежников, свежих, голубеньких. Так и веет от них мартом месяцем!
Переглянулись мачеха с дочкой и спрашивают:
— А больше тебе ничего месяцы не дали?
— Да я больше ничего и не просила.
— Вот дура так дура! — говорит сестра. — В кои-то веки со всеми двенадцатью месяцами встретилась, а ничего, кроме подснежников, не выпросила! Ну, будь я на твоем месте, я бы знала, чего просить. У одного — яблок да груш сладких, у другого — земляники спелой, у третьего — грибов беленьких, у четвертого — свежих огурчиков!
— Умница, доченька! — говорит мачеха. — Зимой землянике да грушам цены нет. Продали бы мы это и сколько бы денег выручили! А эта дурочка подснежников натаскала! Одевайся, дочка, потеплее да сходи на полянку. Уж тебя они не проведут, хоть их двенадцать, а ты одна.
— Где им! — отвечает дочка, а сама — руки в рукава, платок на голову.
Мать ей вслед кричит:
— Рукавички надень, шубку застегни!
А дочка уже за дверью. Убежала в лес!
Идет по сестриным следам, торопится. «Скорее бы, — думает, — до полянки добраться!»
Лес все гуще, все темней. Сугробы все выше, бурелом стеной стоит.
«Ох, — думает мачехина дочка, — и зачем только я в лес пошла! Лежала бы сейчас дома в теплой постели, а теперь ходи да мерзни! Еще пропадешь тут!»
И только она это подумала, как увидела вдалеке огонек — точно звездочка в ветвях запуталась.
Пошла она на огонек. Шла, шла и вышла на полянку. Посреди полянки большой костер горит, а вокруг костра сидят двенадцать братьев, двенадцать месяцев. Сидят и тихо беседуют.
Подошла мачехина дочка к самому костру, не поклонилась, приветливого слова не сказала, а выбрала место, где пожарче, и стала греться.
Замолчали братья-месяцы. Тихо стало в лесу. И вдруг стукнул Январь-месяц посохом о землю.
— Ты кто такая? — спрашивает. — Откуда взялась?
— Из дому, — отвечает мачехина дочка. — Вы нынче моей сестре целую корзинку подснежников дали.
Вот я и пришла по ее следам.
— Сестру твою мы знаем, — говорит Январь-месяц,- а тебя и в глаза не видали. Ты зачем к нам пожаловала.
— За подарками. Пусть Июнь-месяц мне земляники в корзинку насыплет, да покрупней. А Июль-месяц — огурцов свежих и грибов белых, а месяц Август — яблок да груш сладких. А Сентябрь-месяц — орехов спелых. А Октябрь…
— Погоди, — говорит Январь-месяц. — Не бывать лету перед весной, а весне перед зимой. Далеко еще до июня-месяца. Я теперь лесу хозяин, тридцать один день здесь царствовать буду.
— Ишь, какой сердитый! — говорит мачехина дочка. — Да я не к тебе и пришла — от тебя, кроме снега да инея, ничего не дождешься. Мне летних месяцев надо.
Нахмурился Январь-месяц.
— Ищи лета зимой! — говорит.
Махнул он широким рукавом, и поднялась в лесу метель от земли до неба — заволокла и деревья и полянку, на которой братья-месяцы сидели. Не видно стало за снегом и костра, а только слышно было, как свистит где-то огонь, потрескивает, полыхает.
Испугалась мачехина дочка.
— Перестань! — кричит. — Хватит! Да где там!
Кружит ее метель, глаза ей слепит, дух перехватывает. Свалилась она в сугроб, и замело ее снегом.
А мачеха ждала-ждала свою дочку, в окошко смотрела, за дверь выбегала — нет ее, да и только. Закуталась она потеплее и пошла в лес. Да разве найдешь кого-нибудь в чаще в такую метель и темень!
Ходила она, ходила, искала-искала, пока и сама не замерзла.
Так и остались они обе в лесу лета ждать.
А падчерица долго на свете жила, большая выросла, замуж вышла и детей вырастила.
И был у нее, рассказывают, около дома сад — да такой чудесный, какого и свет не видывал. Раньше, чем у всех, расцветали в этом саду цветы, поспевали ягоды, наливались яблоки и груши. В жару было там прохладно, в метель тихо.
— У этой хозяйки все двенадцать месяцев разом гостят! — говорили люди.
Кто знает — может, так оно и было.
Сказку «12 месяцев» Самуил Яковлевич Маршак написал в 1942 году.
Сюжет сказки автор взял из чешской сказки и переложил на русский язык. Так появился первый вариант сказки, который Вы прочитали.
Чуть позже была написана пьеса «12 месяцев» , на основе которой и был поставлен мультфильм. Название сказки и мультфильма одно, а сколько различий? Предложите ребенку посмотреть мультфильм, а затем найти отличия с текстом сказки. Я насчитала 5 ярких отличий, а Вы?
Так сколько отличий вы нашли? А кто больше — Вы или ваш ребенок?
Нарисовать рисунок к сказке морозко карандашом. Как нарисовать деда мороза карандашом поэтапно. Знакомство со сказкой через иллюстрации
Урок рисования по теме иллюстрация к сказкам. Мы узнаем, как нарисовать сказку Морозко карандашом поэтапно. Морозко — это русская народная сказка, у которой есть две версии. По первой версии, мачеха заставляет отца усадить девочку в сани и отвести ее в лес, оставив там. В лесу холодно, Морозко лютует и спрашивает девушку: «Тепло ли тебе, девица, тепло ли тебе, красная?» Она отвечает, что тепло. Тогда он нагоняет еще больше холода и вьюги и опять спрашивает, а она с уважением отвечает, что тепло. Потом ее становится жалко и дарит ей шубы. По второй версии, Морозко предлагает связать рубашку, девушка не отказывается и всю ночь шьет ее. Под утро Морозко оценивает трудолюбие и дарит сундук с драгоценностями. Во всех двух вариантах, отец забирает свою дочку с утра домой, мачеха злая, что за дела такие и отправляет свою дочурку в надежде тоже заполучить богатства, но ее дочурка не воспитанное и в первом случае, она говорит: «Сгинь Морозко», а во-втором — «Не буду ничего делать». Морозко очень сердится и устраивает вьюгу, заваливая снегом. Утром ее никто не находит.
Мы нарисуем Морозко, который навевает вьюгу.
Рисуем круг, потом отмечаем линия бровей, глаз, нос. Делаем это на глаз. Потом замеряем расстояние от носа до бровей и отлаживаем вниз.
Рисуем глаз, брови и нос у Морозко. Расстояние от носа до подбородка делим на три равные части.
Разрез рта находится на первой черточки. Рисуем усы до этой черточки, морщины около глаза, шапку.
Нарисуйте бороду, часть воротника, руки и , а также ветер из его уст.
Можно, как в оригинале нарисовать силуэт девочки и вьюгу вокруг. Все, рисунок по мотивам сказки Морозко готов.
Старая русская сказка «Морозко» имеет десятки разновидностей и встречается в детских книжках разных народов мира. Самая популярная интерпретация представлена в изложении великого русского писателя Алексея Николаевича Толстого.
В деревнях народные сказительницы заменяли радио. Они рассказывали былички нараспев, меняя голоса и интонации. Дети слушали сказочные истории, затаив дыхание. Волшебные легенды, рассказанные на ночь, сразу западали в детские души и сохранялись в памяти на долгие годы.
Чем так примечательна сказка «Морозко», и какие герои в ней присутствуют? Познакомимся с сюжетом и характерными персонажами поближе:
Старик – простой крестьянин, вдовец, который снова женился и привел в дом злую мачеху для своей дочурки. Больше всего на свете старик боялся колкого языка новой женушки и подчинялся всем ее приказам.
Старуха – злющая и ворчливая мачеха. По законам жанра она холит и лелеет свою доченьку, а всю черную работу сваливает на бедную сиротку. Задумала мачеха погубить неродную дочь и отправила ее со стариком в лес. Только просчиталась вредная баба, и вернулась из леса девчушка с дорогими подарками от щедрого Морозко.
Старухина дочь – ленивая и завистливая девушка. Целый день лежала на печи, а как узнала, что сводная сестрица получила подарки, так сразу в лес засобиралась. Только бездельницам и злым на язычок девочкам ничего от Морозко не достанется!
Падчерица – главная героиня сказки. Всегда безропотно подчинялась судьбе и трудилась не покладая рук.
Когда добрый Морозко устроил испытание холодом, она не перечила и терпела лютый мороз, пока не пробрал ее до самых косточек. За труд и стойкий характер получила девочка теплые одежды и дорогие подарки.
Дворовый пес – предвещал в доме беду. Если собака постоянно лаяла, то хозяина воспринимали это как недобрый знак и всегда прислушивались к четвероногим сторожам.
Сказка про Морозко и добрая, и трагичная одновременно. Она снова и снова доказывает детворе, что просто так в жизни ничего не дается! Чтобы получить ларец с несметными богатствами, нужно сильно потрудиться, а может быть и пройти суровые, опасные для жизни испытания.
Знакомство со сказкой через иллюстрации
Чтобы понять мудрость настоящей русской сказочки и окунуться в атмосферу предстоящего Нового Года, тест на страничке сопровождается красивыми картинками . Некоторые из рисунков выглядят очень реалистично! Как будто волшебник-фотограф перенесся в стародавние времена и запечатлел сцены простого деревенского мира. Это умелые мастера из прославленных сел Федоскино, Мстеры, Холуя через лаковую миниатюру передали красоту и волшебство .
Страница 1 из 2
Жили были старик да старуха. У старика была своя дочка, у старухи своя. Свою дочку старуха нежила, голубила, а старикову дочку невзлюбила, всю работу на неё взвалила, за всё её ругала, бранила.
Девушка ни от какой работы не отказывалась, всё сделает, лучше и не надо.
А старуха от этого всё злее становилась, только и думала как бы падчерицу со света сжить.
Вот раз зимой поехал старик в город на базар. Кликнула старуха девушку и приказывает:
Ступай в лес, набери хворосту!
Нечего делать, отправилась девушка в лес. Мороз-то так и трещит, ветер-то так и воет. А старуха со своей дочкой по тёплой избе похаживают, одна другой говорят:
-Не вернётся, ненавистная, замёрзнет в лесу!
Остановилась девушка под высокой, густой ёлкой и не знает- куда дальше идти, что делать.
Вдруг послышался шум да треск, скачет Морозко с дерева на дерево, похрустывает да пощёлкивает. Спустился с ёлки и говорит:
-Здравствуй, красная девица! Зачем ты в такую стужу в лес забрела?
Рассказала ему девушка, что не по своей воле в лес за хворостом пришла. Морозко и говорит:
-Нет, красная девица, не затем тебя сюда прислали. Ну уж если пришла, покажи, какая ты мастерица, сшей из этого холста мне рубаху. Протянул ей холст и и ушёл.
Не стала девушка раздумывать, сразу принялась за работу. Застынут пальцы, она подышет на них, согреет и опять шьёт, так и шила всю ночь не разгибаясь. Утром появился Морозко, увидел рубаху, похвалил мастерицу:
-Какова работа — такова и награда!
Одел он девушку в соболью шубу, повязал узорным платком, поставил перед ней сундук с сокровищами.
Сейчас мы рассмотрим, как нарисовать Деда Мороза карандашом поэтапно. Будем рисовать два варианта более подробно и будет 7 схем его на отдельных картинках. Изначально Дед Мороз появился у славян, как предвестник морозов. Они представляли, что старичок небольшого роста с белой бородой бегает по полям и стучит посохом, вызывая морозы. Дед Мороз, как таковой, появился в 1930х гг. после нескольких лет его запрета, и стал обязательным персонажем Нового года. Он изображался в голубой, белой шубе с посохом в руках и валенках. Сейчас часто стал носить красную шубу, это влияние Санта Клауса.
Вот эти два варианта рассмотрим по подробнее, жмите на картинку для увеличения.
Сейчас рассмотрим, как легко и просто нарисовать Деда Мороза.
Нарисуйте видимую часть лица, похожую на водолазную маску, затем нос, глаза, шапку, брови и рот.
Нарисуйте бороду и усы, дополнительными линиями укажите длину и середину тела. Рисуем шубу, сначала проводите боковые прямые, потом белую окаемку.
Нарисуйте руки и варежки, вторая кисть согнута и держит мешок с подарками.
Можно еще нарисовать немного линий на бороде у Деда Мороза, сотрите все, что находилось в мешке.
Разукрасьте.
Этот вариант Деда Мороза немного по сложней, но тоже не сложный.
Рисуем голову и шапку.
Набрасываем тело, затем рисуем бороду, варежку, рукав, мешок.
Рисуем палку, воротник, вторую руку, вторую варежку, пояс, форму шубы.
Стираем все, что не нужно и закрашиваем.
Кир Булычёв. Падчерица эпохи
Однако почти — это далеко не всё. Кроме того, фантастикой и приключениями творчество Булычёва не ограничивалось. «Недостающие» книги печатались во многих издательствах, в разных городах, но особая роль в этом деле принадлежит челябинской серии «Для узкого круга». Её в 1999 году основал сам Булычёв, а теперь она поддерживается усилиями энтузиастов, деятельность которых координирует Любительская ассоциация библиографов и исследователей творчества Кира Булычёва «ЛАБИринт КБ».
Как можно догадаться, серия «Для узкого круга» состоит из малотиражных, коллекционных изданий, а значит, приобрести их непросто.
Однако ценность серии такова, что не замечать её нельзя. В Челябинске вышли любопытнейшие книги, представляющие творчество Кира Булычёва с разных сторон, зачастую не известных широкой публике. Это сборники стихов, интервью, остроумных исторических зарисовок, библиографические справочники и справочники по фильмографии, а также статьи, в которых анализируется научная и литературная деятельности востоковеда, авторитетного фалериста и невероятно популярного писателя-фантаста.
Ещё одно неоспоримое достижение серии «Для узкого круга» — четыре солидных «булычёвских» тома. В них вошли рассказы и повести, найденные в архиве писателя после закрытия «ООРП» в 2007 году, неизвестные варианты наиболее часто издаваемых повестей и рассказов, киносценарии, либретто к несостоявшимся мультфильмам, заметки публицистического плана и переводы рассказов зарубежных фантастов. Некоторые тексты были опубликованы впервые. Внешне эти тома несколько напоминают книги Булычёва, выходившие в «Эксмо», что даёт повод поклонникам его творчества говорить о продолжении «зелёной» серии.
Большим событием в среде знатоков и любителей отечественной фантастики стал недавно вышедший пятый том, оформленный «под “Эксмо”», — сборник, которому коллективный редактор-составитель «ЛАБИринт КБ» дал знаковое название «Падчерица эпохи».
«Падчерица эпохи», «Второе пришествие Золушки» — Булычёв по-разному называл свой главный литературно-критический труд, в котором попытался осмыслить противоречивый и во многом трагический период в истории отечественной фантастики — 1917–1941 годы. Первая публикация тогда ещё небольшого очерка состоялась в 1989-м, и автор намекнул, что будет продолжение. Ждать пришлось несколько лет, но, когда второй очерк появился, стало ясно, что это самостоятельный труд. В издании «Для узкого круга» присутствуют все варианты «Падчерицы…» — окончательный, самый полный, завершённый в 2003 году, и два предварительных.
Изюминкой этого тома составители считают иллюстрации к «Падчерице.
..». Подборку рисунков из журналов и книг начала ХХ века сделал сам Булычёв в 1990-е годы и тогда же прокомментировал.
Кроме «Падчерицы…» в одноимённый том вошли работы Булычёва, так или иначе освещающие более близкие к нашим дням «фантастические» события и явления. Материалы очень разнообразны: статьи, заметки, рецензии, письма, предисловия к сборникам зарубежной фантастики, ответы на анкеты редакций журналов и даже напутствия начинающим фантастам, которых сегодня трудно представить в роли дебютантов. Многие из этих текстов до сих пор вообще не печатались, некоторые не публиковались на русском языке и были специально переведены для «Падчерицы…» с болгарского, английского, немецкого. Эти же тексты в конце тома, в «Приложениях», даны на указанных языках, чтобы читатели могли оценить качество переводов.
Особый раздел книги составили размышления Кира Булычёва о путях развития и роли советской кинофантастики и киносказки. Удивительно (а может, и нет), что многие суждения Булычёва актуальны и сегодня.
Очень украшают «Падчерицу…» рисованные портреты наших фантастов, критиков, режиссёров, сделанные Булычёвым в разные годы. «Жертвы моего карандаша», — говорил он, но дружеские шаржи, стремительные булычёвские «почеркушки» вызывают только одно — улыбку. В отличие от статей, рецензий, писем — раздумчивых, строгих, нередко суровых, а иногда и горьких.
Кира Булычёва нарисовал И.Ф. Масленников
Фантастику Кир Булычёв считал очень серьёзным и ответственным делом. Тот, кто знает этого писателя только как автора бойкой и весёлой «Алисы», наверняка удивится, познакомившись с другим Булычёвым, — с тем, кто умел думать и анализировать происходящее, кто был доброжелателен, но строг в оценках других, потому что ещё строже судил себя.
Для Булычёва книжные «фантастические» события становились поводом для глубоких размышлений о людях, времени, мире. Поэтому «Падчерицу эпохи» (в первую очередь, конечно, эссе) нельзя рассматривать как беспристрастное филологическое исследование.
Напротив, это глубоко личный, эмоциональный рассказ о том, как отечественная фантастическая литература становилась отражением, а иногда и жертвой политических и социальных процессов, проходивших в нашей стране на протяжении десятилетий, начиная с 1917 года. В этом главное достоинство и основная ценность литературно-критических работ Кира Булычёва.
У сборника есть единственный недостаток — отсутствие даты написания и/или первой публикации материала. Датировка (да и место публикации) очень пригодилась бы «исследователям фантастики», которым «прежде всего» адресована книга, не говоря уже о простых читателях.
В предисловии к «Падчерице…» Михаил Манаков, один из составителей этого сборника, пообещал ещё два тома сочинений Булычёва. В один войдут рецензии и отзывы на художественные произведения писателей Бирмы, другой соберёт работы Булычёва-фалериста. Достойное продолжение серии «Для узкого круга» и интереснейшее чтение для всех, кому не безразличны литература и история.
Булычёв, К. Падчерица эпохи : [сборник избранных произведений о фантастике и фантастах] / Кир Булычёв; [сост. М. Манаков; оформл. обл. К. Сошинской; пер. с англ., болг. М. Манакова; пер. с нем. А. Индмана]. — Челябинск : ИзЛиТ, 2018. — 848 с. : [48] с. ил.— (Для узкого круга).
Лариса Четверикова
Недетские игры шестнадцатилетней падчерицы
2018-01-12 2018-01-12 bagira_ belaya Недетские игры шестнадцатилетней падчерицыНедетские игры шестнадцатилетней падчерицы
Мужчина женился на девушке с ребенком, тогда ей было семь, а сейчас 16, и она стала странно себя вести. Когда жены нет дома, приемная дочь ведет себя как женщина, заигрывает и кокетничает. Мужик в шоке, его нехорошие предположения с каждым днем становятся все яснее, ситуация выходит из под контроля
Мужчина женился на девушке с ребенком, тогда ей было семь, а сейчас 16, и она стала странно себя вести. Когда жены нет дома, приемная дочь ведет себя как женщина, заигрывает и кокетничает.
Мужик в шоке, его нехорошие предположения с каждым днем становятся все яснее, ситуация выходит из под контроля
Есть еще совместный сын, тому четыре года, но на него, естественно, юная дева внимания не обращает. Как только мама за порог, она начинает переодеваться при отчиме или из душа кричит, чтобы он ей что-нибудь принес, типа полотенца, и еще много таких мелочей. Причем, когда жена дома, она себе такого не позволяет. Он не ведется, но атаки с каждым днем становятся все настойчивее.
Недавно он решил поговорить с женой и придумал историю с падчерицей сослуживца с работы, и нарисовал ей примерно такую же ситуацию, чтобы посмотреть на реакцию жены. Она его нее обрадовала: Да что ты, это же ребенок, может твоему другу просто хочется, чтобы так все было…
А с девочкой говорить боится, он уверен, что она все вывернет в истерику и состряпает из него педофила, лишь бы перед мамой не опозориться и его уничтожить. А для этого есть причины: все это началось после того, как он стал ее иногда воспитывать и запрещать допоздна гулять, пару раз раскритиковал ее короткие юбчонки и яркий макияж.
Ой, знаю я таких парочку примеров, когда у девочек в 16 крышу сносит. Падчерица, скорее всего, проверяет свои женские чары, тренируется так, и не понимает последствий. А может и ревнует к младшему брату, или неосознанно хочет матери отомстить. В любом случае, с этим надо что-то делать. Думаю, с первым молодым человеком у нее это точно должно пройти, но как бедному мужику до этого спокойно дожить?
Как нарисовать настеньку из сказки морозко. Как нарисовать деда мороза карандашом поэтапно. Знакомство со сказкой через иллюстрации
Сейчас мы рассмотрим, как нарисовать Деда Мороза карандашом поэтапно. Будем рисовать два варианта более подробно и будет 7 схем его на отдельных картинках. Изначально Дед Мороз появился у славян, как предвестник морозов.
Они представляли, что старичок небольшого роста с белой бородой бегает по полям и стучит посохом, вызывая морозы. Дед Мороз, как таковой, появился в 1930х гг. после нескольких лет его запрета, и стал обязательным персонажем Нового года. Он изображался в голубой, белой шубе с посохом в руках и валенках. Сейчас часто стал носить красную шубу, это влияние Санта Клауса.
Вот эти два варианта рассмотрим по подробнее, жмите на картинку для увеличения.
Сейчас рассмотрим, как легко и просто нарисовать Деда Мороза.
Нарисуйте видимую часть лица, похожую на водолазную маску, затем нос, глаза, шапку, брови и рот.
Нарисуйте бороду и усы, дополнительными линиями укажите длину и середину тела. Рисуем шубу, сначала проводите боковые прямые, потом белую окаемку.
Нарисуйте руки и варежки, вторая кисть согнута и держит мешок с подарками.
Можно еще нарисовать немного линий на бороде у Деда Мороза, сотрите все, что находилось в мешке. Разукрасьте.
Этот вариант Деда Мороза немного по сложней, но тоже не сложный.
Рисуем голову и шапку.
Набрасываем тело, затем рисуем бороду, варежку, рукав, мешок.
Рисуем палку, воротник, вторую руку, вторую варежку, пояс, форму шубы.
Стираем все, что не нужно и закрашиваем.
Урок рисования по теме иллюстрация к сказкам. Мы узнаем, как нарисовать сказку Морозко карандашом поэтапно. Морозко — это русская народная сказка, у которой есть две версии. По первой версии, мачеха заставляет отца усадить девочку в сани и отвести ее в лес, оставив там. В лесу холодно, Морозко лютует и спрашивает девушку: «Тепло ли тебе, девица, тепло ли тебе, красная?» Она отвечает, что тепло. Тогда он нагоняет еще больше холода и вьюги и опять спрашивает, а она с уважением отвечает, что тепло. Потом ее становится жалко и дарит ей шубы. По второй версии, Морозко предлагает связать рубашку, девушка не отказывается и всю ночь шьет ее.
Под утро Морозко оценивает трудолюбие и дарит сундук с драгоценностями. Во всех двух вариантах, отец забирает свою дочку с утра домой, мачеха злая, что за дела такие и отправляет свою дочурку в надежде тоже заполучить богатства, но ее дочурка не воспитанное и в первом случае, она говорит: «Сгинь Морозко», а во-втором — «Не буду ничего делать». Морозко очень сердится и устраивает вьюгу, заваливая снегом. Утром ее никто не находит.
Мы нарисуем Морозко, который навевает вьюгу.
Рисуем круг, потом отмечаем линия бровей, глаз, нос. Делаем это на глаз. Потом замеряем расстояние от носа до бровей и отлаживаем вниз.
Рисуем глаз, брови и нос у Морозко. Расстояние от носа до подбородка делим на три равные части.
Разрез рта находится на первой черточки. Рисуем усы до этой черточки, морщины около глаза, шапку.
Нарисуйте бороду, часть воротника, руки и , а также ветер из его уст.
Можно, как в оригинале нарисовать силуэт девочки и вьюгу вокруг. Все, рисунок по мотивам сказки Морозко готов.
Страница 1 из 2
Жили были старик да старуха. У старика была своя дочка, у старухи своя. Свою дочку старуха нежила, голубила, а старикову дочку невзлюбила, всю работу на неё взвалила, за всё её ругала, бранила.
Девушка ни от какой работы не отказывалась, всё сделает, лучше и не надо.
А старуха от этого всё злее становилась, только и думала как бы падчерицу со света сжить.
Вот раз зимой поехал старик в город на базар. Кликнула старуха девушку и приказывает:
Ступай в лес, набери хворосту!
Нечего делать, отправилась девушка в лес. Мороз-то так и трещит, ветер-то так и воет. А старуха со своей дочкой по тёплой избе похаживают, одна другой говорят:
-Не вернётся, ненавистная, замёрзнет в лесу!
Остановилась девушка под высокой, густой ёлкой и не знает- куда дальше идти, что делать. Вдруг послышался шум да треск, скачет Морозко с дерева на дерево, похрустывает да пощёлкивает.
Спустился с ёлки и говорит:
-Здравствуй, красная девица! Зачем ты в такую стужу в лес забрела?
Рассказала ему девушка, что не по своей воле в лес за хворостом пришла. Морозко и говорит:
-Нет, красная девица, не затем тебя сюда прислали. Ну уж если пришла, покажи, какая ты мастерица, сшей из этого холста мне рубаху. Протянул ей холст и и ушёл.
Не стала девушка раздумывать, сразу принялась за работу. Застынут пальцы, она подышет на них, согреет и опять шьёт, так и шила всю ночь не разгибаясь. Утром появился Морозко, увидел рубаху, похвалил мастерицу:
-Какова работа — такова и награда!
Одел он девушку в соболью шубу, повязал узорным платком, поставил перед ней сундук с сокровищами.
Старая русская сказка «Морозко» имеет десятки разновидностей и встречается в детских книжках разных народов мира. Самая популярная интерпретация представлена в изложении великого русского писателя Алексея Николаевича Толстого.
В деревнях народные сказительницы заменяли радио. Они рассказывали былички нараспев, меняя голоса и интонации. Дети слушали сказочные истории, затаив дыхание. Волшебные легенды, рассказанные на ночь, сразу западали в детские души и сохранялись в памяти на долгие годы.
Чем так примечательна сказка «Морозко», и какие герои в ней присутствуют? Познакомимся с сюжетом и характерными персонажами поближе:
Старик – простой крестьянин, вдовец, который снова женился и привел в дом злую мачеху для своей дочурки. Больше всего на свете старик боялся колкого языка новой женушки и подчинялся всем ее приказам.
Старуха – злющая и ворчливая мачеха. По законам жанра она холит и лелеет свою доченьку, а всю черную работу сваливает на бедную сиротку. Задумала мачеха погубить неродную дочь и отправила ее со стариком в лес. Только просчиталась вредная баба, и вернулась из леса девчушка с дорогими подарками от щедрого Морозко.
Старухина дочь – ленивая и завистливая девушка.
Целый день лежала на печи, а как узнала, что сводная сестрица получила подарки, так сразу в лес засобиралась. Только бездельницам и злым на язычок девочкам ничего от Морозко не достанется!
Падчерица – главная героиня сказки. Всегда безропотно подчинялась судьбе и трудилась не покладая рук. Когда добрый Морозко устроил испытание холодом, она не перечила и терпела лютый мороз, пока не пробрал ее до самых косточек. За труд и стойкий характер получила девочка теплые одежды и дорогие подарки.
Дворовый пес – предвещал в доме беду. Если собака постоянно лаяла, то хозяина воспринимали это как недобрый знак и всегда прислушивались к четвероногим сторожам.
Сказка про Морозко и добрая, и трагичная одновременно. Она снова и снова доказывает детворе, что просто так в жизни ничего не дается! Чтобы получить ларец с несметными богатствами, нужно сильно потрудиться, а может быть и пройти суровые, опасные для жизни испытания.
Знакомство со сказкой через иллюстрации
Чтобы понять мудрость настоящей русской сказочки и окунуться в атмосферу предстоящего Нового Года, тест на страничке сопровождается красивыми картинками . Некоторые из рисунков выглядят очень реалистично! Как будто волшебник-фотограф перенесся в стародавние времена и запечатлел сцены простого деревенского мира. Это умелые мастера из прославленных сел Федоскино, Мстеры, Холуя через лаковую миниатюру передали красоту и волшебство .
%d0%ba%d0%b0%d0%ba %d0%bd%d0%b0%d1%80%d0%b8%d1%81%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d1%8c %d0%bf%d0%b8%d0%b7%d0%b4%d1%83 — 0 видео. Смотреть %d0%ba%d0%b0%d0%ba %d0%bd%d0%b0%d1%80%d0%b8%d1%81%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d1%8c %d0%bf%d0%b8%d0%b7%d0%b4%d1%83
%d0%ba%d0%b0%d0%ba %d0%bd%d0%b0%d1%80%d0%b8%d1%81%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d1%8c %d0%bf%d0%b8%d0%b7%d0%b4%d1%83 — 0 видео. Смотреть %d0%ba%d0%b0%d0%ba %d0%bd%d0%b0%d1%80%d0%b8%d1%81%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d1%8c %d0%bf%d0%b8%d0%b7%d0%b4%d1%83 — порно видео на PornoHype.Cc Pornogids.
net — HD Porn Videos
HD порно %d0%ba%d0%b0%d0%ba %d0%bd%d0%b0%d1%80%d0%b8%d1%81%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d1%8c %d0%bf%d0%b8%d0%b7%d0%b4%d1%83 очень трудно найти, но наши работники сделала невозможное и собрали 0 видео. Рады вам сообщить, вам вам не нужно долго искать желаемое видео. Ниже представлены самые вкусные видосики c %d0%ba%d0%b0%d0%ba %d0%bd%d0%b0%d1%80%d0%b8%d1%81%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d1%8c %d0%bf%d0%b8%d0%b7%d0%b4%d1%83 в Full HD качестве. Исключительно на нашем сайте вы сможете увидеть дикий секс где в сюжете есть %d0%ba%d0%b0%d0%ba %d0%bd%d0%b0%d1%80%d0%b8%d1%81%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d1%8c %d0%bf%d0%b8%d0%b7%d0%b4%d1%83. Более того, у вас есть выбор в каком качестве смотреть ваше любимое порно ролик, потому что все видео у нас представлено в разном качестве: 240p, 480p, 720p, 1080p, 4k. И если у вас низка скорость подключения вы свободно можете выбрать в каком качестве смотреть %d0%ba%d0%b0%d0%ba %d0%bd%d0%b0%d1%80%d0%b8%d1%81%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d1%8c %d0%bf%d0%b8%d0%b7%d0%b4%d1%83. И мы не советуем пытаться искать порно на других сайтах, потому что лучше чем у нас вы не найдете. Самые развратные девушки в порнухе с %d0%ba%d0%b0%d0%ba %d0%bd%d0%b0%d1%80%d0%b8%d1%81%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d1%8c %d0%bf%d0%b8%d0%b7%d0%b4%d1%83 у нас на сайте. Если вам понравится порно у нас, то просьба занести наш видео сайт себе в избранное или закладки.
Данный список пуст.
Литературное чтение. С.Я. Маршак. «Двенадцать месяцев»
Цель урока: продолжить работу над пьесой – сказкой С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев».
Задачи урока: развивать умение
рассуждать, обобщать. Работать над
выразительностью речи, выделяя голосом
своё отношение к читаемому. Развивать и
обогащать словарный запас; прививать
любовь к чтению.
Оборудование: портрет С. Я. Маршака; выставка книг; макет костра; иллюстрации; лента для диафильма.
Ход урока
1. Орг. момент.
2. Работа над выразительностью речи.
Для того чтобы вы правильно и понятно произносили звуки, подготовим язычок к работе.
— Кто хочет разговаривать, тот должен выговаривать всё правильно и внятно, чтоб было всё понятно!
Дети хором.
— Мы будем разговаривать, и будем выговаривать так правильно и внятно, чтоб было всё понятно!
3. Введение в тему урока. Проблемная ситуация.
— А сейчас закройте глаза, расслабьтесь, послушайте музыку Красева и подумайте, какую картину можно представить, слушая эту музыку.
— Какие чувства на вас навеяла это музыка?
— Какую картину можно нарисовать? ( Зимний лес). Вывешиваю на доску картину зимнего леса.
— Как вы думаете, о чём пойдёт речь сегодня на уроке? ( Ответы детей).
— В каком произведении С.Я. Маршака идет речь о зимнем лесе?
4. Сообщение темы и цели урока. ( Открывается запись на доске).
С. Я. Маршак « Двенадцать месяцев».
— Сегодня мы продолжим работу над пьесой – сказкой С.Я. Маршака « Двенадцать месяцев».
5. Проверка восприятия пьесы – сказки.
— Где происходит действие? Наш лес, который мы только что нарисовали, подойдет?
— Кто оказался на поляне?
— Зачем пришла падчерица в лес?
— Могут ли быть подснежники в лесу зимой?
— Кто помог падчерице?
а) Давайте проследим как братья – месяцы помогли Падчерице. Прочитайте отрывок, который написан в стихотворной форме на стр. 40.
— Как вы понимаете, что значит в заповедном лесу? ( Туда могут ходить не все люди).
— Кто же жил в этом заповедном лесу?
— Какому месяцу посвящен этот отрывок?
-Кто знает пословицу об этом месяце?
Январь году начало, а зиме середина.
б) Следующий отрывок стр. 40 прочитайте.
— Что значит позёмка? ( Низовой ветер).
— Какой месяц произносит эти слова?
— Назовите пословицу про февраль. Вьюги да метели, под февраль полетели.
15 февраля религиозный праздник « Сретенье». Весна с зимой встречается – говорят в народе.
в) Следующий отрывок стр. 42 прочитайте.
— Про какое время года говорится в этом отрывке?
— Какую характеристику дадите марту?
Голубой месяц март. Голубое небо, снега голубые. ( Н. Сладков).
г) Следующий отрывок стр. 42 прочитайте.
По капелькам льётся душистый апрель. ( А.Ахматова.)
— Какой цветок распустился?
— Для кого он распустился в этой сказке?
— Как она удивилась этому? Найдите и прочитайте словами текста.
— Какой мы видим падчерицу?
— Как она одета? Прочитайте словами текста.
— Каким трудом она занималась?
— Почему братья – месяцы помогли падчерице? За что? Какой вы себе её представляете?
— А кому симпатизируете? Почему?
6. Составление диафильма по рисункам детей.
— Я вас просила дома нарисовать рисунки к пьесе – сказке. Давайте составим диафильм из ваших рисунков.
На доске лента для диафильма. Ученики выходят к доске, показывают свои рисунки, читают надпись на нем и прикрепляют к ленте.
7. Физкультминутка.
Раз рука, два рука, лепим мы снеговика.
Мы сначала скатаем ком, вот такой.
А потом поменьше ком, вот такой.
А потом скатаем ком, маленький комок.
Вот и вышел снеговик – снеговичок.
Очень славный толстячок.
— Какого снеговика мы слепили? Мимика.
— Какой характер у них? Кого мы выберём?
Характеры бывают разные. Мы это видим по пьесе – сказке.
8. Постановка пьесы – сказки.
— Где могут ставить пьесы – сказки?
— Кто из вас видел представление сказок?
— А вы хотите сыграть пьесу здесь в классе?
— Закройте на минутку глаза, представьте, как происходили события у Новогоднего костра. ( В это время учитель ставит макет костра на середину класса). Представили. Выходим к костру. Ученики выходят к костру, на голове у них шляпы с названием месяцев. Падчерица с корзиной подходит к ним.
— Чтение пьесы – сказки по ролям.
9. Сравнение русской народной сказки « Двенадцать месяцев» и пьесы – сказки С.Я.Маршака.
— Как бы вы закончили эту сказку по – своему? Почему?
10. Итог урока.
— Чему учит нас пьеса – сказка С.Я.Маршака?
Мы сегодня прочитали отрывок пьесы – сказки. Если кто из вас хочет прочитать всё произведение С.Я.Маршака, то возьмите книгу с выставки и прочитайте.
11. Домашнее задание: краткий пересказ пьесы – сказки.
Выставление оценок.
8 советов, как полюбить своего пасынка — когда вы этого не сделаете
В течение многих лет я думал, что не люблю детей. Оказывается, мне просто не нравились плохо воспитанные дети. Но опять же, кто знает? Родители детей, вот кто!
Биологическая связь позволяет родителям любить, прощать и принимать своих детей — даже в самых худших сценариях. Большинство приемных родителей на это не способны, поэтому им приходится бороться с тем фактом, что им не очень нравятся их пасынки.
По правде говоря, некоторые дети не нравятся.
И уж точно нельзя ожидать, что вы полюбите или даже полюбите ребенка только потому, что вы любите его или ее отца. Это нереалистичное ожидание, и оно приведет вас к неудаче.
Есть много причин, по которым вам могут не нравиться пасынки, в том числе:
- Они не уважают вас и / или своего отца.
- Они волевые и высасывают энергию прямо из вас.
- Они не несут ответственности, что увеличивает вашу рабочую нагрузку.
- Они напоминают вам о вас в их возрасте — а вы были кошмаром!
- Их мама сделала вашу жизнь несчастной, и они ее миниатюрные копии.
- Они очень нуждаются / манипулируют, отнимая время и энергию вашего партнера.
- Их поведение является экстремальным и включает в себя наркоманию, воровство и / или побег.
- Они делают ложные заявления, которые могут привести к тюремному заключению (или потребовать посещения CPS).
- Их личности расходятся с вашими, у вас нет ничего общего и у вас нет ничего общего.
Кто на самом деле виноват?
Некоторых детей освобождают от работы по дому или от ответственности по дому, поэтому вам приходится больше работать.Трудно любить ребенка (или кого-то еще), который делает вашу жизнь труднее, чем она должна быть.
Здесь легко обвинить ребенка, хотя на самом деле его родители позволяют ему сорваться с крючка. Ребенку кажется, что он просто выполняет свою работу; пытаясь уклониться от любой ответственности. К сожалению, его родитель не выполняет свою работу: заставляет ребенка отвечать за любое плохое поведение и дает ему или ей возможность взять на себя ответственность. Итак, на кого вы действительно расстроены — пасынка или партнера?
Почему выжидание не работает
Независимо от того, почему вы не любите своего пасынка, негатив, который вы чувствуете, может стать всепоглощающим.Вы боитесь его прибытия и не можете дождаться его ухода. Скорее всего, вы избегаете зрительного контакта с ним или, возможно, вообще избегаете его. Когда он рядом, дом становится совершенно другим, и вы с трудом можете это выдержать. Вы отмечаете дни, пока ему не исполнится 18, но вы также понимаете, что так жить нельзя. Это ни для кого не работает, потому что ребенок, вероятно, почувствует ваше пренебрежение и осуждение.
Вы несчастны, а ваш партнер обижен и обижен, потому что он тоже это видит. При такой скорости вы можете не успеть, пока вашему пасынку не исполнится 18 лет.Сейчас все должно измениться.
Дело не в том, чтобы ему нравиться
Я часто говорю своим клиентам не сосредотачиваться на попытках понравиться кому-то, кого они не любят, потому что это может быть почти невыполнимой задачей — и обычно это не суть проблемы. Более достижимая и полезная цель для снятия беспокойства, связанного с неприязнью к своему пасынку, — это выяснить, как принять их в свою жизнь. Когда вы не любите своего пасынка, на самом деле вы испытываете сопротивление ему, его присутствию и его влиянию на вашу жизнь.
Это означает, что за каждым действием по отношению к нему и каждым взаимодействием с ним стоит скрытое намерение: «Я бы хотел, чтобы тебя здесь не было». Ой. Как только вы научитесь принимать его присутствие, вы станете с ним мягче и нежнее. Ваша доброта становится искренней. Даже если вам все еще не нравится его поведение, вы полюбите себя больше, и ваше взаимодействие с ним, вероятно, улучшится.
Вот несколько вещей, которые вы можете сделать, чтобы попытаться улучшить свой опыт и, возможно, даже начать развивать добрые чувства к своему пасынку:
- Создайте видение своей жизни, которое включает и вашего пасынка .Частично принятие вашего пасынка в свою жизнь — это отпустить фантазию о том, что он не является ее частью, и создать новое видение, которое включает его. Это нормально — испытывать поток эмоций, когда вы отпускаете свое старое видение. Освободитесь от эмоций, оплакивайте старую фантазию и почувствуйте боль и обиду от того, что все складывается не так, как вы планировали. Не торопитесь и начните перестраивать с более точной картиной того, как обстоят дела. Если ваше первоначальное видение было таким, в котором вы были очень близки со своим пасынком, это новое видение могло бы не включать его. Представьте, как это повлияет на другие области вашей жизни, такие как каникулы, праздники и ваш распорядок дня.
- Обратитесь к поведению. Попытка обсудить поведение ребенка со своим партнером. Просто убедитесь, что вам не нравится поведение, а не характер ребенка. Вместо того, чтобы сказать: «Сюзи такая ленивая, она никогда не ставит посуду в раковину!» попробуйте сказать: «Когда Сюзи оставляет посуду в гостиной, это действительно меня раздражает, потому что это еще один беспорядок, который, как мне кажется, мне нужно убрать.Мне бы действительно стало спокойнее, если бы она их убрала. Не могли бы вы помочь мне добиться этого? »
- Не сожалею. Если бы ваш пасынок завтра умер, как бы вы отнеслись к тому, как вы с ним обращались? Было ли это добрым и нежным или полным сопротивлением и негодованием ? Сожалеете ли вы или гордитесь тем, как вы справились с ситуацией? Это ваш шанс изменить ситуацию, пока вы еще можете. Воспользуйтесь моментом, чтобы оглянуться на свою жизнь и гордиться этим, независимо от того, кем вы были столкнувшись с этим, вы проявили себя как лучше.
- Найдите одно очаровательное качество, которое вы сможете оценить. Даже в совершенно невозможном человеке обнаруживается хотя бы одна достойная черта характера. Что вы можете сказать о своем пасынке? Проявляет ли он или она юмор, чуткость, сострадание или милосердие в каком-либо аспекте жизни или к кому-либо в ней? Даже если эта черта отображается только на несколько минут каждое второе новолуние, хватайте ее и бегите с ней. Сосредоточьтесь на этом привлекательном качестве, как будто от этого зависит ваша жизнь, меньше сосредотачиваясь на чертах характера, которые вам не нравятся.
- Представь, что ты она. Обычно мы видим вещи только с нашей точки зрения: наши обиды, наш опыт, наши суждения, наши ценности и наши мнения. Взгляд на вещи с чужой точки зрения может открыть для вас совершенно новый мир. Избавьтесь от обиды на своего пасынка и обретите немного сострадания, написав эссе о жизни своего пасынка — с ее точки зрения. Как она себя чувствует? Как выглядит ее мир? Каковы ее переживания? Что она скажет о вас, своей семье или своем распорядке дня? Представьте, что вы ее, и ведите дневник.Посмотрите, как это меняет вашу точку зрения. Посмотрите, какие идеи вы почерпнете.
- Не зацикливайтесь на прошлом. Может быть, ваша ситуация была ужасной несколько лет назад, и вы все еще не оправились от этих последствий. Если так, пора перейти в настоящее. Если ваш пасынок сейчас ведет себя лучше, примите это. Примите это, цените это и простите его или ее и всех, кто был вовлечен, за их прошлый вклад в ваши страдания. Пока вы не сможете это сделать, вы единственный, кто несет ответственность за свои страдания.
- Проводите с ним больше времени. Чтобы воспитывать добрые чувства к своему пасынку, вам нужно иметь больше положительных взаимоотношений, чем отрицательных. Есть ли что-то, что вы можете сделать вместе, что нравится вам обоим? Это может быть самое незначительное — от разговора о музыке по радио, когда вы везете его из школы домой, до прогулки с семейной собакой или совместного приготовления еды. В чем ребенок любит вам помогать? Поступая так в течение длительного периода времени, вы создадите связь между вами.
- Проводите с ним меньше времени. Если ваш пасынок ведет себя экстремально (например, оскорбляет, воровит или употребляет наркотики), вам следует проводить с ним как можно меньше времени. Надеюсь, на этом этапе ваш партнер предпринимает шаги, чтобы защитить остальных членов семьи. Отвлекитесь, меньше сосредотачивайтесь на нем и больше сосредоточьтесь на том, чтобы наслаждаться жизнью без него. Это всего лишь механизм выживания. Когда вы сталкиваетесь с таким поведением, практически невозможно обрести настоящий покой. Но вы можете продолжать отстраняться с любовью, желая ему всего наилучшего в жизни, не желая, чтобы он был частью вашей жизни.
Представьте, как это повлияет на другие области вашей жизни, такие как каникулы, праздники и ваш распорядок дня.
Как она себя чувствует? Как выглядит ее мир? Каковы ее переживания? Что она скажет о вас, своей семье или своем распорядке дня? Представьте, что вы ее, и ведите дневник.Посмотрите, как это меняет вашу точку зрения. Посмотрите, какие идеи вы почерпнете. Итак, хотя вам может быть стыдно из-за того, что вы не любите своего пасынка, большинство людей в вашей ситуации будут чувствовать то же самое.
Но вы преданы своему партнеру, а это значит, что ваш пасынок никуда не денется. Вам будет полезно научиться принимать свою ситуацию и одновременно вносить свой вклад в изменение того, что вы контролируете.
Часто, когда мы меняемся, случаются забавные вещи. Другие вокруг нас меняются. Я не говорю, что это гарантирует, что ваш кошмарный пасынок превратится в ангела, но подумайте о том, как по-разному вы ведете себя по отношению к тому, кто искренне добр к вам, по сравнению с тем, кто этого не делает.Изменение себя — и своего подхода — положительно повлияет на ситуацию.
Чтобы узнать больше от Дженны Корф или получить индивидуальный тренинг, посетите StepmomHelp.com.
Нажмите здесь, чтобы узнать, как присоединиться к нам на Retreat в Убежище Мачехи 2016!
Эта статья была первоначально опубликована в апрельском выпуске журнала Stepmom Magazine за 2015 год.
Что делать, когда пасынки не уважают вас
На протяжении многих лет многие родители из смешанных семей приходили ко мне, чтобы поговорить о предмете неуважения.В некоторых случаях их пасынки не уважали их, а в других их биологический ребенок не уважал их нового супруга.
На самом деле ребенок может никогда не уважать своего отчима, но он действительно должен знать, что ему не сойдет с рук грубость или неприятность по отношению к ним. Единственный способ добиться желаемого поведения — быть уверенным, что вы и ваш супруг едины в том, чтобы ваши дети относились к вам с уважением.
Установите основные правила с самого начала
Если вы еще этого не сделали, сядьте с детьми из вашей смешанной семьи и изложите несколько основных правил.Начните с того, что скажите: «В нашей семье сейчас родитель — это родитель». И: «В нашей семье сейчас это ожидания от каждого ребенка». Я рекомендую вам с самого начала сказать своим пасынкам: «Вам не обязательно называть меня мамой, но вы должны проявлять уважение и следовать моим указаниям».
И обоим взрослым нужно поступить так со всеми детьми в семье.
Что делать, если ваши пасынки не уважают вас?
Естественно, отчим очень расстраивается, когда пасынки проявляют к ним неуважение.Родители приходили ко мне в трудных ситуациях, когда дети действительно грубили или раздражали, говоря что-то вроде: «Ты не мой отец, мне не нужно тебя слушать!» Позвольте мне пояснить: родители должны быть осторожны, потому что, как только такое поведение укоренилось, его очень трудно остановить. Будучи грубыми, дети защищают себя — и они учат взрослых тому, что , а не , чтобы их просить, и что не ожидать от них.
Ответ заключается в том, что вы и ваш партнер должны заранее решить, как дети в семье будут разговаривать с каждым из родителей.Вы вместе устанавливаете ожидания, а затем остаетесь последовательными; вы привлекаете к ответственности каждого ребенка.
Вот пример. Если один из ваших пасынков говорит: «Ты не моя мама; Мне не нужно делать то, что ты говоришь! » Вы можете сказать: «Нет, я не твоя мать, но ты все равно должен делать домашнее задание». Или: «Мы не говорим о том, что я твой отец. Мы говорим о том, когда ты собираешься приступить к домашнему заданию ».
Итак, последствия такого поведения должны быть быстрыми и ясными.Дети в семье должны знать, что, если они проявят неуважение к мачехе или отчиму, они, например, потеряют доступ к мобильному телефону на всю оставшуюся ночь. Другими словами, не должно быть терпимости к такому неуважению. Когда дело доходит до этого, как взрослые, так работать для семьи, и взрослые борются, как взрослые делают жертвы, таким образом, правило о том, что дети должны относиться к ним как с уважением. Им не нужно называть их мамой или папой, если они не хотят, но они должны относиться к ним с уважением.
Не пытайтесь читать мысли своего пасынка
Знайте, что как родитель или отчим вы не можете читать мысли своего пасынка. Другими словами, если этому ребенку не нравится, что вы говорите ему, что делать, но он все равно это делает, не оспаривайте его мысли.
Не волнуйтесь, если он так на вас смотрит. Когда вы говорите ему пойти и заняться своими делами, этого должно быть достаточно, нравится ему это или нет. Поэтому не пытайтесь читать мысли детей, чтобы определить, действительно ли они не хотят что-то делать или вы им действительно не нравитесь.Вы должны отпустить это, пока все не узнают друг друга.
Вот итог: если вы относитесь к себе с уважением, дети найдут в вас что-то, что понравится. Это потому, что дети хотят любить людей, которых они уважают. Знайте, что он или она, возможно, никогда не оправятся от потери своей матери или отца, или потери его первоначальной семьи. Но вы, как отчим, ничего не можете с этим поделать, кроме как принять это и не ввязываться в споры из-за этого.
Когда вы воспитываете детей, они
Все Ваши детиНекоторые родители задаются вопросом, как они могут быть справедливыми, сохраняя при этом доверие своего биологического ребенка.Знайте, что чувствовать более сильную связь с собственным ребенком, особую любовь к нему и преданность ему — это естественно.
Но в смешанной семье вы должны держать эти мысли отдельно от родительских. Поймите, когда вы воспитываете детей, они все ваши дети. И поверьте мне, все они следят за тем, как вы себя ведете, за образцом для подражания и за тем, что вы делаете. Поэтому, когда дети разыгрываются, а телевизор, как следствие, забирают на вечер, его не забирают ни у биологических, ни у небиологических детей — вы не вникаете в эти различия.Его забрали у всех детей. И это также становится таким: «Когда мы идем в зоопарк, мы идем в зоопарк , все — всей семьей». Или «Когда мы смотрим фильм, мы все смотрим фильм».
Вы всегда будете чувствовать эту особую связь со своим биологическим ребенком, поймите меня правильно. Но отчасти вам придется бороться, иногда каждый день, с тем, что вы должны относиться к этим детям одинаково. Не волнуйтесь, что из-за этого вы потеряете связь со своим биологическим ребенком — этого никогда не произойдет.
Может быть гнев, может быть разочарование, может быть разлука, но эта связь существует по своей природе.
Когда ваш ребенок бросает вам вызов
Часто в смешанных семьях биологические дети очень часто бросают вызов своим биологическим родителям. Они обвинят их в несправедливости или скажут что-то вроде: «Ты обращаешься с ними лучше, чем со мной». Или: «Он относится к своим детям лучше, чем вы относитесь к нам». Вы также можете услышать: «Он относится к своим детям лучше, чем к нам». И родители должны очень тесно сотрудничать, чтобы решить эти проблемы.
Когда ваш ребенок приходит к вам и говорит, что произошло что-то несправедливое, вы должны задать себе такой вопрос: «Если бы я был там, что бы I увидел?» Итак, допустим, ваш ребенок говорит: «Сегодня она относилась к своим детям лучше, чем мы». Вопрос, который вы должны задать, не в том, «Как вы себя чувствовали» или «Что случилось», потому что эти вещи искажаются. Скорее, родителям следует задать следственный вопрос: «Если бы я был там, что бы я увидел?»
Скажем, ответ таков: «Вы бы видели, как она дала три печенья своим детям и два — нам.«Это то, что они могут видеть, а не то, что они чувствовали. Итак, узнайте, что они видели, что они слышали, что было сделано. Это наиболее эффективный способ расследовать подобные утверждения. Это также один из моих ключевых вопросов, когда родители говорят мне, что их дети ведут себя плохо дома. Одна из вещей, которые я обычно спрашивала у них в офисе, была: «Если бы я был там, что бы я увидел?» А потом они скажут: «Вы бы видели, как мой сын пробивает дыру в стене, угрожает своей сестре и обзывает брата.«Я хочу знать, что бы я там увидел, потому что именно так я могу исследовать, что им нужно делать по-другому.
Итак, вы снова спрашиваете факты. Работа родителей — сказать: «Хорошо, я займусь этим», а затем поговорить с другим родителем наедине.
Определите время для совместной работы: установите «День семьи»
Если вы хотите объединиться семьей, я думаю, вы должны установить правила, как делать что-то вместе.
Так что вы можете взять за правило: «По средам вечером мы все смотрим видео.«Это правило действует независимо от того, нравится это детям или нет. Сообщите им, что, если они откажутся смотреть видео, они потеряют свою электронику на всю ночь. Но дело в том, что «Мы все смотрим видео. Мы все ходим в зоопарк. Мы все ходим на пляж. Мы все ходим в парк ». Не переусердствуйте, особенно с подростками. Но одно семейное мероприятие в неделю, исключая церковь, может быть полезным в такой ситуации. Сядьте вместе в гостиной, ешьте попкорн и смотрите DVD.Или сходите вместе в парк, сходите на пляж и найдите ракушки. Как бы то ни было, найдите одно занятие в неделю вместе.
Между прочим, я советую не перебарщивать с подростками, потому что с точки зрения развития их задача — начать отделяться. Так что мы просто хотим, чтобы они участвовали, не проявляя оскорблений, неуважительности или противных. Если одному из ваших детей 17 лет, и он не хочет идти с ними, позвольте ему привести друга. Но есть правило: «Ты идешь с нами».
Проведение семейного дня дает детям понять: «Это важно для нас, и так важно, что мы собираемся это осуществить.«Они узнают, что вы делаете что-то всей семьей и уважаете друг друга, когда делаете это. С младшими детьми действительно весело провести ночь, когда вы просто поиграете в настольные игры. Дети старшего возраста могут сначала сопротивляться, но детям младшего возраста это понравится. Если вы начнете, когда они маленькие, это станет частью их ожиданий от семейного вечера, а также станет их способом понять, как устроены семьи.
Предоставьте детям в вашей семье возможность самовыражения
Последнее слово о детях: у детей должна быть возможность выражать то, что они чувствуют и думают, и эти мысли и чувства должны приниматься за чистую монету.Когда двое взрослых решают объединить свои семьи, у детей нет выбора. Они могут чувствовать себя бессильными, находящимися под угрозой и подавленными. Идея состоит в том, чтобы дать им подходящие способы самовыражения, чтобы им не приходилось проявлять свои чувства поведенчески.
Это не означает, что они должны принимать решения о том, как будет работать семья, но они, безусловно, должны вносить свой вклад соответствующим образом.
Этот ввод обычно лучше всего воспринимается биологическим родителем ребенка. Если вы попытаетесь провести семейную встречу, не получив предварительной информации, очень вероятно, что люди будут защищаться или почувствовать угрозу.Но если биологические родители могут поговорить со своими детьми о своих проблемах, их будет намного легче решить, и двум взрослым будет намного легче прийти к соглашению. Таким образом, идея состоит не в том, чтобы задушить детей, а в том, чтобы создать ситуацию, в которой они могут безопасно и надлежащим образом выражать свои чувства.
Помните, ни одно правило или ситуация не должны длиться вечно. Прежде чем приступить к разработке нового плана, я рекомендую вам сесть со своими детьми и задать следующие вопросы:
- Как мы узнаем, что это работает?
- Как мы узнаем, что что-то не работает?
- Что будем делать, если что-то сработает?
- Что будем делать, если что-то не работает?
Если вы проанализируете решения, которые вы принимаете таким образом, у вас всегда будет возможность оценить, выполняете ли вы то, что стремились сделать, а также при необходимости изменить то, что вы делаете.
Одна из ключевых вещей, которые нужны смешанной семье, — это двое взрослых, которые являются зрелыми; ты действительно должен расти как родитель. Трудно увидеть своего пасынка, когда он возвращается с праздника со своими другими родителями, и у них есть подарки лучше, чем вы им, или когда они хвастаются тем, что они сделали вместе, или когда они грустят по этому поводу. то, что они делали до того, как их первоначальная семья распалась. Но ты должен уметь с этим справиться. Несомненно, у вас могут быть чувства по этому поводу, но вы должны иметь зрелые способы справиться с этими эмоциями.
Итак, если вам больно или вы расстроены — а это нормально и по-человечески быть обиженным, расстроенным и сбитым с толку в этой ситуации — вам нужно иметь возможность поговорить со своим партнером или позвонить своим друзьям. Если вам нужна профессиональная помощь, обратитесь к психологу. Главное, вы должны уметь работать, чтобы принять ситуацию, а не пытаться ее контролировать. Дело не в том, что вы не должны ничего чувствовать — это то, как вы справляетесь с вещами, которые, по вашему мнению, важны.
Материалы по теме:
«Моя смешанная семья не смешается — помогите!»: Как вы и ваш супруг можете сойтись на одной странице
Приемные дети сводят вас с ума? 5 способов управления конфликтами в смешанных семьях
Как поступить с приемным ребенком, который вас ненавидит
Приспособление к новой приемной семье может занять некоторое время, и может быть период, который, возможно, будет немного грубым, когда вы и ваш приемный ребенок не щелкаете.Если вам кажется, что пасынок вас ненавидит, проявите терпение, последовательность и сочувствие. Хотя взрослому может быть сложно пройти через это, пережить этот огромный семейный сдвиг в детстве может быть эмоционально подавляющим, и ваша работа — быть добрым в этот трудный момент.
Поймите потребности своего пасынка
Дети независимо от возраста могут чувствовать себя брошенными одним или обоими биологическими родителями. Они также могут чувствовать себя очень некомфортно и нервничать по мере того, как их семейная система меняется и растет, и в нее входят новые люди.По мере того, как ваш новый брак расцветает, некоторым детям может казаться, что они соревнуются с отчимом за внимание своего биологического родителя. Чтобы работать над объединением семьи, расставьте приоритеты в потребностях вовлеченных детей. Всем детям нужно чувствовать:
- Сейф
- Уход за
- Ценный
- Как то, что они говорят, имеет значение
- Приоритет
Сочувствуйте своему пасынку
Подросткам может быть труднее всего приспособиться к отчиму, поскольку они привыкли к одному стилю воспитания и ведения домашнего хозяйства.
В возрасте 10-14 лет дети претерпевают большие изменения в развитии. Добавьте к этому серьезные изменения в семье, и это может вызвать у детей чувство подавленности, страха, беспокойства и того, что у них отсутствует хоть какое-то подобие контроля. Понимание того, что может пережить ваш пасынок, может помочь вам сориентироваться в том, как наладить с ним здоровые отношения. Поощряйте много открытых дискуссий, в которых ребенок или дети могут рассказать о своих чувствах и мнениях. Помните, что вы сделали выбор в пользу создания этой семьи, а дети — нет.Предложите им здоровые способы справиться со своими эмоциями, оставаясь открытыми и чуткими.
Воспитывайте уважительное отношение к семье
Вам может казаться, что ваш приемный ребенок не уважает вас. Поговорите со своим партнером о домашних правилах, и если вы оба решите, что вам следует участвовать в их соблюдении, будьте последовательны и тверды. Не позволяйте приемному ребенку или детям выходить из себя и сохранять спокойствие. Несмотря на то, что это может быть сложно, это укрепляет вашу роль как родителя.
Навигация по дисциплине в качестве приемного родителя
Если вы и ваш партнер решите, что вы оба будете в равной степени родителями, необходимо ввести правила, чтобы все были на одной волне. Для этого:
- Создайте вместе со своим партнером семейные правила и соответствующие возрасту последствия и поделитесь ими со своим ребенком или детьми.
- Соблюдайте правила спокойно.
- Не храните секретов от партнера и не заключайте сделки о нарушении правил со своими приемными детьми, поскольку это лишает вас родительской роли.
- Если ваш приемный ребенок говорит вам что-то обидное, пока вы обсуждаете, как он нарушает правило, скажите что-нибудь сочувственное и подтверждающее, а затем снова сфокусируйте разговор на доведении до конца.
Знайте, что для того, чтобы стать приемным родителем, нужно время, и чтобы заслужить уважение, важно быть последовательным, любящим и чутким, каким бы сложным ни было поведение ребенка.
Как общаться со своим приемным ребенком
Может быть сложно общаться со своим приемным ребенком, когда вы чувствуете, что его не любят.
Связь с маленьким ребенком
Не торопитесь, познакомьтесь с ними, проявите интерес к их любимым увлечениям и побудите их проводить время со своими биологическими родителями наедине, а также всей семьей. Маленькие, как правило, адаптируются намного быстрее, чем дети старшего возраста, поэтому наберитесь терпения и продолжайте попытки наладить с ними отношения.
Общайтесь с подростками и подростками
Дайте им пространство и покажите им, что вы уважаете их границы.Будьте уважительны и спросите, прежде чем давать им совет, и покажите им, что, даже если они скажут что-то грубое или обидное, вы всегда будете рядом с ними, несмотря ни на что. Для этой возрастной группы очень важно, чтобы вы не позволяли им проникнуть под вашу кожу или вывести вас из себя. Если они видят, что вас легко раздражают, они могут использовать эту болевую точку против вас в будущем, поэтому не забудьте обработать свое взаимодействие позже и придумать несколько быстрых ответов, которые вы можете сказать, если что-то подобное произойдет в будущем.Следует помнить следующие строки: «Я слышу, что вы говорите», «Дайте мне подумать об этом» и «Мне жаль, что вы так думаете».
Общайтесь со взрослыми приемными детьми
Хотя вам не нужно воспитывать взрослых приемных детей, неплохо стремиться к созданию с ними здоровых отношений. Дайте им пространство и время, чтобы приспособиться к этому новому семейному сдвигу, и всегда показывайте им, что вы будете рядом с ними, даже если они на словах сначала скажут, что вы вам не нравитесь.
Сохраняйте мир с другим биологическим родителем
Оба биологических родителя будут играть важную роль в том, насколько хорошо ваша сводная семья приспосабливается.Ваш (а) супруг (а) выбрал вас, но их бывшему может быть некомфортно в этой новой семейной системе.
Хотя вы не можете контролировать, как другой родитель относится к вам, вы можете:
- Оставайтесь позитивными и добрыми по отношению к детям и другому биологическому родителю.
- Дайте понять ребенку, что вы не пытаетесь заменить его маму или папу.
- Скажите честно, что вы чувствуете, когда другой родитель плохо говорит о вас, и обсудите это наедине со своим партнером.
- Никогда не говорите с ними отрицательно об их биологических родителях, даже если вы чувствуете, что это на вас натравило.
Напомните детям, что они могут любить и биологических родителей, и отчима одновременно, и что вы всегда будете уважать их личное времяпрепровождение со своими биологическими родителями.
Создание семейных связей
Может показаться, что ваш приемный ребенок меньше всего хочет проводить с вами время, однако все же важно планировать семейные прогулки. Это дает вам все возможности для связи. Поощряйте детей, не желающих участвовать, по:
- Предоставление подросткам возможности выбрать семейное занятие, которое им понравится
- Позволить им взять с собой друга
- Дать им понять, что вы здесь, чтобы послушать, хотите услышать об их хобби или хотите провести время вместе
Создание новых традиций, таких как ежегодное празднование Дня приемной семьи, также может помочь детям приспособиться и сблизиться с новой семьей.
Будьте честны
Одной из наиболее частых проблем в смешанной семье является обвинение одного из родителей в несправедливости по отношению к своим биологическим детям или пасынкам. Один из способов действительно решить эту проблему — это спросить не только о чувствах, но и о фактах, когда ребенок бросает вызов родителю за его несправедливость. Обсудите факты, подтвердите их чувства и закрепите идею о том, что вы стремитесь относиться ко всем справедливо и все следует одним и тем же правилам.
Будьте честны
Подростки, как правило, лучше связываются со взрослыми, которые разговаривают с ними честно и достоверно.
Это означает, что то, что вы говорите, должно быть тем, что вы имеете в виду, потому что они могут прочитать ваши намерения по выражению лица и языку тела. Пытаясь преодолеть сложные отношения с приемным ребенком-подростком, вы могли:
- Изучите все подходы, которые вы пробовали, и какие результаты вы получили.
- Решите попробовать что-нибудь другое и дайте подростку понять, что вы активно работаете над отношениями со своей стороны.
- Будьте честны и признавайте свои ошибки быстро и четко.
- Приносим извинения за участие в проблеме, а не обсуждаем.
- Дайте им много возможностей связаться с вами. Приложите усилия, чтобы быть в их жизни, и уважайте их колебания, если им нужно время, чтобы почувствовать себя с вами комфортно.
Обратитесь за консультацией
Семейное консультирование может быть чрезвычайно полезным, когда речь идет о проблемах, связанных с смешанной семьей. Очень важно ни на кого не винить во время терапевтического процесса или при мысли о посещении психолога.Это означает, что если два человека не ладят, оба идут на терапию или вся семья идет на терапию, а не ребенок, которому трудно приспособиться к новой структуре семьи. В этих конкретных обстоятельствах, если ребенок не хочет видеть терапевта в одиночку, лучше всего представить это как шишку, над которой работает вся семья.
На пути к отношениям
Создание счастливой смешанной семьи может быть трудным для всех участников. Работа над установлением отношений с приемным ребенком, которому вы не нравитесь, — обычное дело для многих приемных родителей.Хотя иметь дело с такой динамикой в доме может быть неприятно и иногда душераздирающе, важно оставаться последовательным, спокойным, чутким и добрым на протяжении всего процесса, не упуская из виду удивительные потенциальные отношения на горизонте.
© LoveToKnow, Corp., 2006-2021, если не указано иное. Все права защищены.
6 способов сблизиться с приемными детьми
У приемных родителей тяжелая работа.
Общение с детьми вашего нового супруга абсолютно необходимо для гармоничной совместной жизни, но с чего начать?
Попасть в смешанную семейную ситуацию сложно для всех, но особенно это может сбить с толку детей.Их представление о «доме» перевернулось. Они могут чувствовать себя потерянными, злыми или брошенными. Нет никаких сомнений в том, что приемным родителям отводится деликатная и трудная роль.
Тем не менее, со временем, терпением и усилиями вы и ваш пасынок вполне можете сформировать позитивную, любящую связь, которая может принести огромную пользу ребенку по мере того, как он или она вырастет и повзрослеет. Вот некоторые из первых шагов, которые вы можете предпринять.
1. Позвольте ребенку взять на себя инициативу
Убедитесь, что вы уважаете темп своего пасынка.Им может потребоваться время, чтобы они захотели познакомиться с вами. У некоторых детей на это могут уйти месяцы. Постарайтесь не принимать их сопротивление на свой счет. Терпение жизненно необходимо.
Если предыдущие отношения между их родителями закончились разводом, знайте, что ребенку нужно время, чтобы горевать. Эти новые отношения, наконец, развеивают любую надежду на воссоединение их родителей, и это может стать разрушительным осознанием для многих детей. Дайте им пространство и понимание.
Иногда дети чувствуют, что предают другого родителя, если они привязаны к отчиму или мачехе.В других случаях они неверно истолковывают ваше присутствие и считают, что вы пытаетесь заменить их маму или папу.
Ничего страшного, если ваши отношения с ними пока остаются поверхностными. Позвольте вещам развиваться в своем собственном темпе.
2. Попробуйте поехать в одиночку
После того, как вы и ваш пасынок немного познакомитесь, вы можете предложить прогулку только вам вдвоем. Это может нервничать, но это также отличный способ сблизиться.
Выберите занятие, при котором вас не заставляют постоянно разговаривать друг с другом.Это может быть что-то активное, например боулинг, аркада или занятия спортом.
Если это не для вас, попробуйте фильм или спектакль, о котором вы сможете поговорить позже.
Тем не менее, не забывайте, что прогулки должны быть местными и экономичными. Вы же не хотите, чтобы ребенок разочаровался, когда в следующий раз вы пойдете только на детскую площадку, а не в Мир Диснея!
3. Поддерживать их интересы
Это очень важно. Вот несколько способов сделать это:
- Предложение помочь им с домашним заданием: Оставляйте свои отзывы обнадеживающими и конструктивными.
- Посещение школьного спектакля или спортивного матча : Вам не нужно особо беспокоиться о том, чтобы пойти или после этого осыпать их комплиментами. Они заметят, что ты появился.
- Делать то, что им нравится: чтение, спорт, искусство или музыка — проявите интерес и посмотрите, не хотят ли они, чтобы вы присоединились.
Чувство нелояльности, которое ребенок может развить по отношению к «другому родителю» по мере того, как он становится ближе к вам, не следует недооценивать.Дети могут бороться с очень противоречивыми эмоциями. Это может проявляться как внезапный гнев или агрессия, часто без предупреждения.
Осознайте, что они испытывают чувство вины и стыда, и что это сильные чувства, какими бы иррациональными они ни были. Как бы тяжело это ни было, важно избегать ответных действий, особенно если вы ранены.
Вы можете каким-то образом смягчить эти чувства, всегда уважительно отзываясь об их биологическом родителе. Дайте понять, что вы никогда не встанете между ними.Не оставляйте сомнений в том, что их биологический родитель всегда на первом месте, даже если у ребенка крепкая и счастливая связь с вами.
5. Планируйте со своим партнером
Обсудите, какие отношения вы хотели бы иметь со своими приемными детьми с вашим партнером. Ему или ей необходимо чувствовать себя достаточно комфортно, чтобы «отступить» и позволить вашим отношениям с детьми сформироваться естественным образом.
Постарайтесь заранее договориться о том, как вы оба будете вести себя в определенных ситуациях, которые могут привести к конфликту, например.г., когда ребенок плохо себя вел.
Тем не менее, разумно избегать дисциплинарных взысканий с детьми до тех пор, пока а) вы не получите полную поддержку со стороны вашего партнера и б) у вас сложатся достаточно прочные отношения с детьми, чтобы они приняли вашу дисциплину.
Это не означает, что ребенку должно быть позволено избежать наказания за плохое поведение. Просто передайте бразды правления партнеру и сведите к минимуму свое участие.
6. Будьте их другом
Это нормально, если вы не сразу полюбите своих приемных детей — привязанности нужно время, чтобы сформироваться, как для вас, так и для них.На данный момент достаточно просто дружить.
Обязательно говорите что-то вроде: «Надеюсь, ты знаешь, что всегда сможешь поговорить со мной» или «Если у тебя есть вопросы ко мне, не стесняйся их спрашивать». Сохраняйте спокойствие, последовательность и доброту в их жизни, и есть хороший шанс, что у вас сложатся прекрасные отношения, которые принесут пользу вам обоим на долгие годы.
советов по воспитанию детей от Care and Feeding.
Уход и кормление — это колонка с советами для родителей в Slate.Есть вопросы по уходу и кормлению? Отправьте это здесь или опубликуйте в группе Slate Parenting на Facebook .
Дорогой уход и кормление,
Я познакомилась с мужем, когда моей падчерице было 3 года; мы поженились, когда ей было 6, а сейчас ей 9.
Она часто бывает у нас дома, но не так часто, как у матери. У нас все хорошо вместе с родителями, и у нас хорошие отношения. Я люблю ее до смерти, и она любит меня.
Единственная проблема в том, что она называла меня по имени с тех пор, как я и ее отец начали встречаться, и теперь, когда мы поженились, она до сих пор это делает. Я знаю, что она просто привыкла называть меня по имени, но я чувствую противоречие, потому что, когда рос, я никогда не обращался к родителям или взрослым по имени. Мне 23 года, и я до сих пор не называю маму по имени.
Кроме того, когда мы с мужем заводим детей, я не хочу, чтобы она чувствовала себя падчерицей; Я хочу, чтобы она знала, что я ее мать так же сильно, как и своим детям, и я люблю ее так же.Я буду чувствовать себя странно, если у меня будет трое детей, и один будет звать меня по имени. Я ошибаюсь?
—Пропустить шаг
Уважаемый SaS,
Я думаю, у вас очень добрые намерения, но вы создаете проблему из ничего. Может случиться так, что точно так же, как вы в 23 года не могли представить, что теперь называете свою мать по имени, ваша падчерица в 9 не может представить, что теперь называет вас мамой.
Действие любящей семьи намного важнее, чем титулы, используемые членами семьи.
Как вы сами указываете, это несущественно! Вы ее мать так же, как и своим будущим детям; имя, которым она называет вас, не имеет к этому никакого отношения.
Ключ к тому, чтобы она не чувствовала себя просто пасынком, заключается в том, как вы с ней обращаетесь, а не в том, как она вас называет.
Вы не упомянули здесь одно из самых важных соображений. В ее жизни уже есть человек, которого она называет мамой. В жизни каждого есть место для более чем одной мамы, но вы не захотите обидеть бывшую жену своего мужа, заставив ее поделиться с вами этим титулом.
На самом деле, я не думаю, что у вас проблемы. Это одна из тех ситуаций, «которые говорят громче слов». ситуаций: Действие любящей семьи намного важнее, чем титулы, используемые членами семьи.
Slate сейчас нужна ваша поддержка. Подпишитесь на Slate Plus , чтобы читать полезные советы каждую неделю.
Дорогой уход и кормление,
Моей дочери почти 8 лет.Умная, красивая, активная, общительная, чуткая и, в основном, эмоционально уравновешенная. Мы с ее отцом делим опеку, и в целом это хорошо. Нам очень повезло с ней, и я часто ей об этом говорю.
В прошлом году ее укусила собака, и под глазом остался небольшой, но заметный шрам. Мы ежедневно обрабатываем его маслом, оно медленно тускнеет, а когда она вырастет, косметическая операция станет вариантом, о котором я уже подумал, если она когда-нибудь об этом попросит.
Она не упомянула об этом.Она никогда не заботилась об одежде, меньше, чем в стереотипе о девушке. Иногда ей нравится наряжаться в «модные» украшения, духи и макияж. Я не пользуюсь косметикой каждый день, но не вижу в этом вреда.
Два дня назад, смазывая шрам маслом, как обычно, она сказала мне, что он все еще не поблек и поэтому иногда красится. Я не знаю, как и следует ли мне реагировать. Инстинкт подсказывает мне, что она слишком молода, чтобы беспокоиться о своем лице. С другой стороны, я не хочу слишком остро реагировать, если это случается время от времени — я не думаю, что она слишком обеспокоена.Я должен быть обеспокоен?
— Проблема со шрамом
- Дорогие заботы и кормление: мой ребенок боится попасть в массовую стрельбу
- Дорогой уход и кормление: мой жених относится к своим детям как к гражданам второго сорта
- Уважаемые заботы и кормление: Могу ли я «поменять» своих близнецов, чтобы сделать хотя бы одного из них вакцинированным?
Контент заблокирован для участников Slate Plus
Моя мама очень завидует любой другой женщине в моей жизни
Уважаемый SI,
Твой бедный ребенок.
Вы не можете сказать, было ли это психологическим или физическим повреждением, но я надеюсь, что это не так.
Ваша дочь достаточно молода, поэтому ее взрослое лицо может сильно отличаться от нынешнего, хотя, конечно, большинство шрамов так или иначе остаются навсегда. Очевидно, когда она станет взрослой, она должна выбрать косметическое изменение. Я разделяю ваш инстинкт, что она, возможно, слишком молода, чтобы сейчас об этом беспокоиться. Я не думаю, что вам нужно говорить об этом прямо, но ваши слова все равно передают это.
Когда она играет в переодевания, вы можете поговорить с ней о том, как весело носить что-то, что заставляет вас чувствовать себя особенным и модным только потому, что вы этого хотите. Когда она наносит макияж, вы можете поговорить о том, что иногда вам нравится немного цвета на лице, просто потому, что это доставляет вам удовольствие, или о любимых духах, потому что это приносит вам удовольствие. Я думаю, это правда и важно; Мода и уход — это не только для того, чтобы доставить вам удовольствие, но и для того, чтобы представить миру определенное лицо.
Если ваша дочь говорит, что она иногда красится, чтобы скрыть шрам, я думаю, вы можете признать этот импульс. Я мог бы начать с важного контекста («Ты такая же красивая, как и ты!»), А затем добавить: «Делай то, что заставляет тебя чувствовать себя красивой!» Я думаю, вы также можете указать, что ей не нужно прятаться, и говорить о макияже, который подчеркивает ее глаза или делает улыбку ярче, а не скрывает ее.
Возможно, она не купится на это.
Она все еще может захотеть прикрыться.Но я думаю, она услышит это и узнает, что она красивая, со шрамом или без шрама.
• Если вы пропустили столбец «Уход за понедельником и кормление», прочтите его здесь .
• Обсудите эту колонку в группе Slate Parenting на Facebook !
Дорогой уход и кормление,
Мы с женой — квир-родители двухлетнего ребенка, и все мы только что переехали в новый район. Недавно нам задали вопрос: «Кто мама маленькой тыквы?» от болтливого прохожего.Этого никогда не случалось в нашем старом районе, где люди редко бывали на улице; Кроме того, мы жили там до того, как моя жена забеременела, поэтому наши соседи были свидетелями беременности и возвращения новорожденного домой.
Все тусовки и свидания, которые у нас были с тех пор, были с людьми, которые знали нас еще до рождения ребенка, или с другими гомосексуальными семьями. Мы жили странно защищенной жизнью, в которой нам никогда не приходилось отвечать или объяснять нашу семью.
Нашему соседу я сказал: «Мы оба мама тыквы.Она все еще казалась сбитой с толку, но в конечном итоге общение закончилось нормально. Я, однако, оставил чувство умеренной дезориентации, чтобы оказаться в мире, где люди видят нашу семью и задаются вопросом о нас.
Я также чувствовал свою ответственность за смущение этой дружелюбной женщины. Итак, сколько мне нужно объяснять и в каком темпе?
Я понимаю, что мы находимся не в супер-квир-части города, и не все знакомы с такими паршивыми домашними квирами, как мы. Мы ожидаем, что большинство наших разговоров с людьми будет происходить на расстоянии пешехода до тротуара во время пандемии.Какой сценарий я могу использовать, чтобы избежать путаницы и заикания?
— Две мамы
Уважаемый TM,
Как квир-родитель, я понимаю, что простой акт пребывания в мире со своими детьми может потребовать бесконечного общения с совершенно незнакомыми людьми.
Ответ на вопрос «Кто мама?» довольно просто! «Мы оба мама!» или «У него две мамы!» или «Мы оба его мама!» или «В нашей семье две мамы!» все очень ясно.Похоже, вы хорошо понимаете, что ваши соседи знакомы с квир-семьями, что щедро и, вероятно, мудро, если вы надеетесь жить там, где вы находитесь, на долгие годы.
Я не думаю, что вам нужно чувствовать себя плохо или отвечать за то, что сбивает с толку своих соседей! Просто продолжайте отвечать честно и прямо, и, я думаю, в полную силу с расстояния шести футов. Может показаться странным или, возможно, агрессивным вести подобный разговор, крича на почти незнакомых людей, но в данный момент это то, чем вы не можете помочь.
Продолжайте гулять по окрестностям, и это лишь вопрос времени, когда все поймут, что вы обе — мама.
Дорогой уход и кормление,
Я разведенная мама 10-летнего сына. Из-за того, что он стал свидетелем жестокого обращения со мной со стороны своего отца, а также из-за того, что отец пренебрегал мной, у моего сына были некоторые проблемы с беспокойством. Он обращается к терапевту, чувствует себя хорошо.
Я медсестра, поэтому во время пандемии я все еще работаю полный рабочий день. Поскольку школа не работает, мы с ним каждую минуту своих выходных проводим вместе.И, честно говоря, он сводит меня с ума. Он заставляет меня играть с ним весь день. Единственное, что он готов делать, — это играть со своими фигурками. Я должен заставить их говорить разными голосами и разыграть любую историю, которую он придумал.
Мне невероятно скучно и тяжело заставлять эти вещи говорить часами. Он никогда не устает от этого, больше не будет играть ни во что, и если я откажусь или сделаю перерыв, он будет постоянно преследовать меня, пока мы не сможем снова сыграть. Он отказывается от любого другого предложения и плачет, как будто его сердце разбито, если я слишком сильно откажусь.Я нахожусь на исходе моей веревки с этим и начал бояться своих выходных. Для 10-летнего ребенка так по-детски вести себя так, будто мы вернулись в дошкольные годы. Что я делаю?
—Фигура «Усталость»
com/_components/slate-paragraph/instances/ck9sxtv0h002d3h622penhzer@published» data-word-count=»4″> Дорогая фигурка Fatigue, Мое сердце сейчас касается всех, у кого есть родители-одиночки. Как медсестра, вы испытываете особую нагрузку: вы заняты на работе и ведете переговоры о родительстве-одиночке без обычной школьной системы поддержки.Это тяжелое время, и я надеюсь, что вы сможете найти несколько часов в своей неделе, которые предназначены только для вас.
Я действительно думаю, что ваш сын немного регрессирует; сейчас стрессовые времена, и он — ребенок, который (по понятным причинам) боролся с тревогой. Интересно, полезно ли помнить, что ему 10, и осталось очень мало лет играть с ним так, и это, да, это утомительно и скучно, и, может быть, вам нужно избавиться от этого, пожаловавшись мне в Это письмо.
Я не думаю, что это вызывающее беспокойство детское поведение для 10-летнего ребенка, и не думаю, что вам следует ругать себя за то, что ему скучно от его игры. Некоторых взрослых развлекают детские игры, а некоторых нет. Это просто трудный момент, когда вам нужно появиться и стать товарищем по играм для вашего ребенка, хотя обычно вы можете этого не делать. Однако вы можете попытаться заинтересовать его альтернативными развлечениями — поговорить о них и заинтересовать его заранее, а не моментом.
Если ему нравится творческая игра, возможно, вы могли бы купить ему видеокамеру или планшет с камерой и позволить ему поэкспериментировать с созданием фильмов, видео в TikToks или Instagram с его фигурками.
Возможно, он мог бы устроить свидание по FaceTime с другом или двоюродным братом, который также увлечен подобными играми. Возможно, вы могли бы попробовать аудиокниги или даже посмотреть фильмы, которые развлекают его и дадут вам возможность немного сбежать, когда вы дежурите у мамы. Может быть, он заинтересуется принадлежностями для рисования, чтобы рисовать свои любимые игрушки, или, может быть, он будет отвлечен видеоигрой или другим занятием в одиночку. Если нет, то он достаточно взрослый, чтобы вы могли установить некоторые ограничения: «Мы можем сыграть в эту игру 30 минут. Тогда маме нужно пойти в другую комнату и сложить белье.”
Вы не упоминаете, как устроен ваш уход за ребенком, когда вы на работе. Интересно, можно ли продлить это время на несколько часов, когда вы в отпуске, чтобы у вас было время по-настоящему просто быть собой, а не мамой. Даже пара часов простоя может иметь большое значение, и вы можете обнаружить, что это дает вам силы играть в фигурки.
— Руман
Дополнительные советы от Slate
Мы с женой (однополая пара) два года пытались забеременеть.В результате усыновления эмбриона у нас родилось двое детей. Как мы должны в конечном итоге поговорить об этом с нашими детьми?
Каждую неделю участникиSlate Plus получают больше советов по воспитанию детей. Они также помогают поддерживать журналистику Slate.
Присоединиться Slate PlusХотите узнать, как стать ближе к своим пасынкам? Давайте послушаем, что говорят дети
Обычно, когда мы говорим об отношениях приемных родителей и приемных детей, это делается с точки зрения взрослых, а не детей.
Исследования приемных семей на протяжении многих лет также имели тенденцию следовать тенденции взрослого внимания.
Чего не хватало в этих разговорах, так это точки зрения детей.
Реальность такова, что положительные отношения приемного родителя и приемного ребенка фактически предсказывают стабильность приемной семьи. На самом деле, доктор Клэр Картрайт из Оклендского университета обнаружила в своем исследовании, что отношения приемных родителей и приемных детей не только влияют на то, как приемные родители относятся к себе, но также влияют на самооценку приемного ребенка и их близость в отношениях сводной пары.Отношения между вами и вашим пасынком действительно имеют значение — для всех вас.
Исследователи из Университета Северной Каролины провели системный обзор имеющихся исследований, чтобы выяснить, что, по мнению детей, живущих в приемных семьях, создает или разрушает отношения между приемным ребенком и его приемным родителем. И мы думаем, что это важная информация, которой нужно поделиться, потому что каждый отчим знает, что их пасынки играют важную роль в приемной семье и играют большую роль в том, насколько неровной (или нет) может быть жизнь в приемной семье.
Дети в приемных семьях рассказывают нам, что их биологический родитель может сделать 4 практических действия, чтобы помочь им почувствовать себя ближе к своему приемному родителю:1. Будьте примером для подражания в семье.
2. Помогите создать позитивные моменты между отчимом и пасынком.
3. Не ругайте другого родителя.
4. Позвольте детям решить, как называть их отчим.
Было обнаружено, что тесные связи между детьми и их биологическими родителями положительно влияют на отношения между отчимом и пасынком в семье.Другими словами, чем лучше отношения между вашим приемным ребенком и вашим партнером, тем больше вероятность, что ваши отношения с вашим приемным ребенком будут хорошими. Если вы будете проводить время один на один с вашим партнером и их детьми, это на самом деле поможет вам лучше ладить со своими пасынками.
Вы потратите это время на то, чтобы наладить распорядок ухода за собой или заняться чем-нибудь интересным для себя, — это дополнительный (и необходимый!) Бонус.
Приемные дети также говорят, что когда у них есть возможность открыто говорить со своими родителями о своих приемных родителях, это помогает их отношениям со своими приемными родителями.Приемным родителям может быть трудно принять это. Но, в конце концов, всем, включая детей, нужен кто-то, кому можно доверять о том, что происходит в их жизни. Дети, которые могут делать это с родителями, живущими с их отчимом, чувствуют себя более комфортно в доме.
С точки зрения отчима, в наших интересах, чтобы ребенок делился своими опасениями, сомнениями и вопросами с нашим самым большим сторонником и человеком, который любит нас больше всего. Эти разговоры позволяют вашему партнеру быть мостом между вами и вашими пасынками.Давайте смотреть правде в глаза. Для развития и формирования любых отношений требуется время. Вам и вашим пасынкам нужно время, чтобы узнать друг друга. Почему бы не позволить человеку, который знает вас обоих лучше всех, помочь вам обоим? Это намного лучше, чем альтернатива: ваш пасынок рассказывает другому родителю, который определенно не знает вас и может не любить или не принимать ваше участие в жизни их ребенка, о ваших отношениях.
Дети и подростки в приемных семьях также говорят нам, что чувствуют себя ближе к приемным родителям, которые:• Приложите усилия к развитию с ними дружбы (даже если на это не всегда отвечают взаимностью)
• Примите их и их семейное положение
• Хорошо относитесь к родителям
• Не пытайтесь дисциплинировать ребенка на раннем этапе их отношений
• Иметь гибкий стиль воспитания
• проявляют нежность к ребенку (учитывая, что проявление привязанности не всегда должно быть физическим, особенно для детей и подростков)
• Разделять или проявлять интерес к интересам ребенка
• Не пытайтесь заменить второго родителя и
• Часто и регулярно общайтесь с ребенком.
В целом пасынки говорят, что у них более тесные отношения с приемными родителями, которые вкладывают в их жизнь больше, чем с теми, кто этого не делает.
Пасынки, которые имеют близкие отношения со своими приемными родителями, также сообщают, что их приемная семья в целом:• Открыто рассказывает о чувствах
• Гибкость и возможность адаптации
• Использует позитивное общение в повседневной беседе и невербальные сигналы (тон голоса, язык тела, жесты, мимика и т. Д.)
• Проводит время вместе
• Имеет четкие правила и границы, которые все знают и понимают.
• Использует юмор и решение семейных проблем для поиска точек соприкосновения
• Участвуют в активном слушании друг друга
• Непосредственно противостоит проблемам и
• Говорит об их чувстве принадлежности и единения.
То, как вы разговариваете друг с другом в приемной семье, также имеет значение для детей. Словесная агрессия, сарказм и критика — главные запреты в общении, если вы и ваш пасынок хотите построить здоровые отношения.
А как насчет ваших парных отношений?Удивительно или нет, но отношения пары не были на первом месте в списке вещей, которые, по словам детей, заставляют их чувствовать себя ближе к отчиму. Идея о том, что сосредоточение внимания на отношениях вашей пары решит любые проблемы в вашей приемной семье,… ну, это неверно.Приемные семьи намного сложнее, чем семьи впервые, и успешные приемные семьи тратят время на то, чтобы сосредоточиться на каждом родстве отдельно (т. Е. На биологическом родителе / ребенке, приемном родителе / приемном ребенке и паре), а также на то, чтобы проводить время вместе всей семьей.
Конечно, если вы и ваш партнер чрезмерно ссоритесь и в целом недовольны своими романтическими отношениями, это никому не хорошо. В приемных семьях внимание не уделяется ЛИБО вашим отношениям в паре ИЛИ дочерним отношениям, а уделяется одинаковое внимание паре И родителю / ребенку И отношениям приемного родителя / приемного ребенка, которые работают.
В этих обстоятельствах все внимание должно быть сосредоточено исключительно на том, чтобы вы двое были вежливы друг с другом. Как отчим вы можете и должны контролировать, как вы говорите и общаетесь со своим пасынком. Если ваш пасынок не может или не хочет делать то же самое, пришло время вашему партнеру вмешаться и установить границы уважительного и вежливого поведения и общения в вашем доме.Отсутствие отношений и участие в гражданском общении, когда это необходимо, для приемной семьи намного лучше, чем откровенно негативные отношения, регулярно возникающие между вами и вашим пасынком.
Как и в большинстве случаев в приемных семьях, отношения приемных родителей и приемных детей сложны и динамичны. Но именно это делает их такими полезными и дает нам надежду, что они могут измениться. Как говорит доктор Лоуренс Ганонг, эксперт по приемным семьям из Университета Миссури, —
«… даже если пасынки изначально отвергают своих приемных родителей, это не должно рассматриваться как постоянное.Отношения между приемными детьми и приемными родителями могут расти в принятии, дружбе и привязанности, независимо от того, как они начинаются. Негативные отношения не должны длиться вечно ».
Мы хотели бы услышать в комментариях ниже, какие советы и стратегии вы использовали для развития близких или гражданских отношений со своими пасынками.
Когда любовь не приходит в город — Что делать, если вы не любите своих приемных детей.
Кем бы вы ни были и какими бы ни были ваши обстоятельства, любовь сложна.Однако в приемных семьях любовь может быть очень сложной. Особенно если речь идет о приемных родителях и пасынках. Это отчасти благодаря действительно отличительному атрибуту отношений отчима и пасынка, который заключается в том, что любовь, в конечном счете, является решением. Думаю об этом.
Люди становятся приемными родителями, потому что они влюбляются в мужчину / женщину, у которых случайно есть дети от предыдущих отношений. Вы не обязательно выбирали своего партнера только из-за того, кем являются их дети (или можете выбирать качества своих детей), точно так же, как его / ее дети не могли выбирать, в кого их мама / папа влюбились по уши. .Таким образом, приемные родители и пасынки «вынуждены» вступать в какие-то отношения, хотят они того или нет.
Многие приемные родители изо всех сил стараются создать мгновенную связь с детьми своего партнера. Некоторые, с поощрения своего партнера, стремятся к близости и единству семьи, что может быть легко, сложно или чертовски невозможно, в зависимости от возраста детей и характера отношений между вашим супругом и их бывшим партнером. Однако чувства любви и тепла к вашим приемным детям не материализуются внезапно только потому, что вы тоже этого хотите, потому что вы любите своего супруга, потому что так члены семьи должны относиться друг к другу или потому что общество (и другие) может ожидать или требовать его.
Еще в 2007 году Джанет Рейбштейн, профессор психологии Университета Эксетера, специализирующаяся на семейных отношениях, заметила: «Категоризация эмоций, которые развиваются в отношениях между людьми, — это то, чего мы как общество не делали. У нас нет прямых аналогий, и это часть проблемы. Вместо этого мы говорим о том, что чувствуем — или не чувствуем — как мать, или немного как тетя или дядя, сестра / брат или хороший друг; но это не то «. Ссылаясь на отношения мачехи и пасынка, Рейбштейн сказал: «Это разные и важные отношения, которые необходимо продумать и понять.”
Что бы вы ни чувствовали или не чувствовали к своему пасынку, реальность такова, что любовь на самом деле развивается только со временем. Я имею в виду, что вы можете испытывать сильные чувства или испытывать непреодолимое влечение к кому-то, когда впервые встречаетесь, или как мать или отец, сближающиеся с вашим новорожденным ребенком, или даже как владелец, связывающийся с вашим новым щенком.
Вы также можете сразу же позаботиться о чьих-то чувствах и позаботиться об их общем благополучии. Но любовь — это не то, что обычно происходит мгновенно или автоматически в любых отношениях.Любовь — это в конечном итоге решение, за которым следует серия действий. На самом деле невозможно обойти стороной тот факт, что для того, чтобы достичь этого, нужно время, обмен опытом, смелость быть уязвимым и вложение энергии в то, чтобы отношения работали. И даже тогда этого может не произойти. И это нормально.
Когда дело доходит до приемных семей, существует ряд телевизионных программ прошлого и настоящего, которые могут способствовать нереалистичным ожиданиям о наличии любви и привязанности между ребенком и его мачехой или отчимом — вспомните The Brady Bunch, Step by Step (в главной роли Сюзанна Сомерс), Instant Mom Nickelodeon, Дрейк и Джош или даже Modern Family ABC.Эти комедийные сериалы, как правило, изображают приемные семьи как имеющие связь, основанную на искренней привязанности, и приемные родители, которые не только всегда доброжелательны и исключительно терпеливы, но (по большей части) также, кажется, функционируют в гармонии со своими партнерами. (Бывшие супруги и совместная забота о воспитании детей после разлуки, кажется, заметно отсутствуют в их повседневной жизни!). Эти шоу обычно рассказывают истории о приемных родителях и пасынках, которые, несмотря на повторяющиеся конфликты и недопонимание, похоже, не только заботятся, но и заступаются друг за друга рано или поздно или, по крайней мере, в конце концов сочувствуют друг другу.В реальной жизни отчим не всегда бывает таким.
Быть отчимом — трудная и сложная роль. По опыту терапевта я обнаружил, что приемные родители могут испытывать любовь или отсутствие положительных чувств по отношению к своим приемным детям. Они могут любить своих приемных детей и получать удовольствие от их компании, но не любить их. Они могут им нравиться только потому, что они любят своего супруга, а супруг любит своих детей.
Они могут думать, что дети своего партнера замечательные, но не чувствуют «этого» (любви).Они могут надеяться, что чувство любви придет в прошлое, или довольны тем, как обстоят дела. Они также могут испытывать другие эмоции, такие как амбивалентность, ревность, негодование, разочарование или даже гнев и разочарование. Они могут почувствовать укол чего-то или вообще ничего. Их чувства к своим приемным детям могут даже меняться от недели к неделе, как это часто бывает с чувствами. Несмотря на сообщения, которые распространяются в социальных сетях, в обществе, в телевизионных программах, фильмах или сказках, у отчима не существует правильного или неправильного отношения к своему пасынку.
Определенно поощряется и нормально, когда приемные родители хотят и стремятся установить любящие, близкие отношения со своим пасынком. Но высокие ожидания того, что вы полюбите друг друга или что ваши отношения с пасынком будут такими же, как отношения с вашим биологическим ребенком или отношения вашего пасынка со своими биологическими родителями, могут привести к разочарованию, разочарованию, конфликту и, чаще всего, к конфликту. отказ. Быть отчимом, конечно, непросто.Поэтому важно не добавлять дополнительное давление, заставляющее себя любить своего пасынка. Принуждение к любви (вместо того, чтобы позволить ей развиваться естественным образом) может вызвать сопротивление как у приемных родителей, так и у ребенка, что, в свою очередь, может создать другие проблемы. Гораздо лучше отказаться от нереалистичных ожиданий и предположить, что для развития искренних нежных отношений с вашим пасынком потребуется время. Может, годы. Если вообще. Не дави на это.
Подробнее о неизбежных различиях между отношениями родителя с биологическим ребенком и с приемным ребенком в нашем посте «Разница в отношениях»
Когда (или если) ваше сердце не переполняется глубокой безоговорочной привязанностью к ребенку вашего партнера, многие приемные родители, в особенности мачехи, могут чувствовать себя очень виноватыми или стыдиться и бить себя за то, что они не любят или не любят своих приемных детей.
Большинство женщин воспитаны с чувством, что им понравится быть матерью, и поэтому они чувствуют себя смущенными и самокритичными, когда эти чувства не рождаются вечно для детей их партнера. Стыд, вина и самокритика — тяжелые чувства. Они могут сказаться на вашей самооценке, чувстве собственного достоинства и, если вы не будете осторожны, на ваших отношениях с партнером. Для мачехи (и отчима) на этой должности важно поработать над тем, чтобы принять то, что они чувствуют, и понять, что наличие таких чувств не делает вас людоедом.Более того, чувство двойственности по отношению к своим приемным детям, плохие мысли о них, ожидание того, что они выйдут из вашего дома и вернутся в другой дом, или желание их уехать, не делает вас «злой» мачехой или плохим или злым человеком. Это просто делает вас человеком. В конце концов, мы все способны на довольно шокирующие мысли; важно то, идентифицируем ли мы их и привязываемся к ним, и как мы их решаем.
- Хотя вам не обязательно любить или любить своих приемных детей (или их вас), будет полезно попытаться найти с ними точки соприкосновения, .Общие интересы помогают людям сблизиться на личном уровне, и они могут помочь людям разного возраста и жизненного опыта, что является ключом к успеху сводной семьи. В ситуациях, когда вам кажется, что вы не можете терпеть своего пасынка, посмотрите, сможете ли вы найти что-нибудь, что-нибудь, что может быть у вас с ними общего. Это не обязательно должно быть что-то грандиозное или необычное: телешоу, животное, музыкальный исполнитель, любовь к определенному виду еды, знаменитость или влиятельный человек в Instagram, неприязнь к определенному виду спорта — просто какой-то плацдарм сходство, из которого можно создать более позитивную связь.
- Также важно, чтобы вы были честны со своим партнером в том, что вы чувствуете. В этом контексте вы должны поделиться своим отсутствием чувств или неприязнью к этому ребенку со своим партнером наедине и когда у вас обоих есть время поговорить. Старайтесь не выражать свои чувства к ребенку и не поднимать их вместе с партнером, когда один или оба из вас расстроены или в разгар ссоры. Поговорите со своим партнером о том, что вас больше всего беспокоит в этом ребенке и его поведении: разговаривают ли они по мобильному телефону во время обеда, все время разговаривают друг с другом, производят впечатление самонадеянных, ленивых, нуждающихся, не надо признавать вас, когда вы разговариваете с ними, или давиться им за столом, когда им нужно съесть что-нибудь, кроме куриных наггетсов.Разговор (с партнером) позволяет вам избавиться от некоторых разочарований и чувств по поводу ситуации. Если вы можете это сделать, половина успеха выиграна.
- Попросите вашего партнера вмешаться еще или взять на себя больше практических родительских обязанностей. Если они могут изменить хотя бы часть поведения или отношения своих детей, это хорошо. Но не думайте, что они могут изменить поведение детей в одночасье, если вообще могут. Если ваш пасынок ведет себя прямо неуважительно по отношению к вам, вам и вашему партнеру лучше установить для него ограничения так же, как вы бы установили ограничение для всех, кто плохо или неуважительно к вам относился.
- Сделайте все возможное, чтобы не забывать о своих чувствах и любых беглых мыслях. . Просто потому, что вы думаете, что это неправда! Итак, если вы просыпаетесь ночью с мыслью: «Я не могу любить своего пасынка», это не значит, что вы этого не сделаете. Или, если за семейным ужином вы думаете: «Я бы хотел, чтобы этот маленький монстр просто заткнул е # $% k», это не значит, что вы подлый и противный человек. Освободите место для этих более темных чувств или мыслей, не придавая им большого значения i.е. Я ужасный (нечестивый) человек, если думаю о таких вещах. Заметив эти надоедливые мысли или неприятные ощущения, вы можете признать их, а затем сознательно отодвинуть их в сторону, не вкладываясь в них.
- Практикуйте хорошие манеры, доброту и сострадание .
Старайтесь не выражать свои чувства к ребенку и не поднимать их вместе с партнером, когда один или оба из вас расстроены или в разгар ссоры. Поговорите со своим партнером о том, что вас больше всего беспокоит в этом ребенке и его поведении: разговаривают ли они по мобильному телефону во время обеда, все время разговаривают друг с другом, производят впечатление самонадеянных, ленивых, нуждающихся, не надо признавать вас, когда вы разговариваете с ними, или давиться им за столом, когда им нужно съесть что-нибудь, кроме куриных наггетсов.Разговор (с партнером) позволяет вам избавиться от некоторых разочарований и чувств по поводу ситуации. Если вы можете это сделать, половина успеха выиграна.