Как нарисовать муравья ребенку. Учимся рисовать черепаху — урок для детей
После сегодняшнего урока Ты узнаешь, как легко нарисовать черепаху. Вот специальное видео. Посмотрев его, Ты научишься создавать рисунок вот такой милой черепашки.
Кроме видеоурока, я подобрал несколько пошаговых инструкций, которые помогут Тебе понять, как нарисовать черепаху. Начнем?
Как нарисовать веселую черепаху карандашом пошаговоСначала нарисуй небольшой овал — это голова черепахи. Ниже начерти панцирь в виде фигуры, напоминающей полукруг.
Теперь нужно объединить голову и панцирь черепахи, выведя из одной точки две изогнутые линии. Сверху дорисуй фигуру — полукруг.
Нарисуй три ноги (четвертую мы не видим). Под панцирем проведи линию — это тело животного. И еще одна важная деталь — маленький острый хвостик.
А сейчас самое сложное — нарисовать глаза черепахи, точнее только один глаз, потому что другой не виден. Над глазами нужно добавить складки, а у левого глаза — еще и уголок щечки.
Приближаемся к финишу — сотри лишние линии и наведи контуры.
Я в восторге! А Тебе понравилось?
Это интересно! Знаешь ли Ты, что черепахи могут жить более 100 лет? О возрасте можно узнать, если посчитать кольца на щитках, из которых состоит панцирь черепахи. А еще эти животные умеют запоминать лица людей. Они вытягивают шею, если говорить им ласковые слова, а если разговаривать грубо — прячутся в панцирь.
Как нарисовать черепаху из мультикаСлева на бумаге нарисуй что-то похожее на овал. Внизу добавь линию — это рот черепахи.
Теперь нарисуй еще один овал, который будет больше предыдущего. Ближе к нижнему краю нарисуй две волнистые линии — границу между панцирем и телом черепахи.
Еще немного — и рисунок черепахи будет готов. Нарисуй ножки черепахи.
Теперь осталось нарисовать глаз и хвостик черепахи.
Раскрась картинку.
Как нарисовать морскую черепахуНарисуй вот такие два овала — голову и тело черепахи.
Наведи контуры головки и дорисуй детали: глаза, рот и поставь маленькую точку — носик черепахи.
Теперь наведи контуры тела и нарисуй на нем поперечные полоски.
Пришло время нарисовать ласты черепахи. Да-да, у морских видов этих животных конечности превратились в ласты, из которых задние меньше, чем передние. Такие ласты Тебе и нужно нарисовать.
Стираем лишние линии и раскрашиваем рисунок.
Напоследок я еще приготовил для Тебя вот такой несложный рисунок черепахи. Уверен, что Тебе легко удастся нарисовать такую зверюшку даже без объяснений.
- рисуется примерный контур панциря;
- прорисовывается рельеф панциря.
- рисуется голова и ноги. Также можно хвост.Справится даже ребенок.
Обожаю черепашек и детский мультик про львенка и черепаху тоже очень люблю. Сама рисовать особо не умею, но иногда по схемкам получается что-то похожее изобразить на рисунке. Примерно вот по такой из схем рисования карандашом:
Для того, чтобы нарисовать черепаху поэтапно карандашом необходимо следовать инструкции приведенной ниже.
Этап 1.
Нарисовать два овала, которые будут, соответственно, головой и телом черепахи и провести линию шеи.
Этап 2.
Рисуем линию от головы к шее как показано ниже.
Этап 3.
Теперь рисуем глаз черепахи и нос.
Этап 4.
Теперь прорисовываем панцирь, хвостик и ножки черепахи.
Итог.
В результате должна получится вот такая забавная черепашка.
Е также можно и разукрасить, например, вот так.
Внесу лепту (обожаю морских черепах). Постараемся сделать это просто. Начнем с головы.
Теперь передние плавники (они меня завораживают)
Панцирь и все остальное.
Теперь берем цветные карандаши или фломастеры. Или акварель.
Черепашку можно нарисовать очень правдоподобную. что сложнее, а можно и слегка мультяшную, но все же черепаху!)
Начинать, конечно, лучше с самой крупной детали — панциря, и только потом прорисовывать голову и конечности.
У черепахи должен быть хвост — тоже не забываем).
Ну или без хвоста, если ракурс не позволяет.
Панцирь необычный, ему стоит уделить больше внимания.
Цвет оживит вашу черепашку.
Сначала рисуем панцирь черепахи, для того чтоб понять какой будет размер рисунка. Следующий шаг рисуем, голову, которая будет выглядывать из панциря, а так же ноги. Теперь рисуем глаза, рот. Когда рисунок будет уже похожим на черепаху, начинаем разукрашивать ее.
Есть еще одна идея нарисовать черепаху поэтапно. Начнем с простых движений карандашом по бумаге:
Подрисуем основные линии черепахи:
Прорисуем детали:
Еще больше уделим внимание деталям черепашки:
И последние штрихи:
главное в рисовании черепахи — правильно изобразить панцирь, в который она прячется)) а если серьезно, то рисование черепахи довольно увлекательное занятие. вот один из способов несложного изображение черепахи карандашом поэтапно:
в итоге получается вот такой милый зверек:
В том, чтобы нарисовать черепаху , нет ничего сложного, особенно если знаешь, с чего начать свой рисунок. Возможно только сложность будет в прорисовке панциря, но если это сделать аккуратно, то и с этим проблем не возникнет.
Вот пара схем для рисования черепахи :
Все черепашки довольно симпатичные и каждый рисунок под силу даже начинающему художнику.
Можно нарисовать вот такую черепаху, как на картинке внизу, правда, она не будет выглядеть настоящей, зато вполне милая и безобидная.
На первом этапе берете карандаш и рисуете голову, начиная от рта и ведя линию по часовой стрелке. Затем рисуете каемку панциря. Затем сам панцирь. Далее рисуете на панцире узоры, чтобы панцирь походил на панцирь. Далее ноги, два глаза и брови.
Да тут нет ничего сложного. У нас же нет четких требований к изображению, поэтому я нарисовал черепаху в пеинте, хотя можно и на простом листе бумаги. Этапы такие:
Черепаха существо интересное и загадочное. А морская черепаха загадочней вдвойне. Она имеет необычную форму тела в отличие от других представителей этого вида, поэтому рисовать ее более увлекательно, но от этого не менее труднее. Не совсем привычный панцирь у такого вида черепах изобразить сложнее, да и рельефный узор тоже будет не из легких.
Помимо этого кожа у такой рептилии имеет множество морщин и складок, которые тоже необходимо отобразить в рисунке.
Именно поэтому, сегодня мы будем поэтапно рисовать морскую черепаху простым карандашом. И в этом уроке вы научитесь рисовать сами, а купить картину с красивым пейзажом вы всегда сможете на этом сайте.
Итак, приступим!
Этап первый — рисуем контур панциря.
Начнем мы наш рисунок с изображения контура панциря. Чтобы это сделать, необходимо нарисовать небольшой овал, немного уходящий в нижний левый угол. Разделите его пополам прямой линией, она должна быть ровная и находиться точно по центру. Ведь успех любого рисунка зависит от начальных пропорциональных набросков.
Этап второй — рисуем лапы
Теперь пришла очередь лап. Они у нее совсем не похожи на лапы обычной черепахи. По внешнему виду они скорее напоминают плавники или ласты, поэтому лапы мы будем рисовать в виде вытянутых вперед треугольников. Расположить их следует так, чтобы они «отзеркаливали» друг друга с обеих сторон.
Этап третий — рисуем голову черепахи
Теперь нарисуем головы у черепахи в виде небольшого овала. И следует помнить о маленьком хвостике в виде миниатюрного треугольника прямо по центру нарисованной на панцире линии.
Этап четвертый — оформляем панцирь
Здесь следует остановить свое внимание на панцире. Внутри овала, который исполняет его роль, прорисуем еще одну линию, повторяя контур первоначального овала. Тут же соединим голову с туловищем с помощью шеи, нарисуем один глаз.
Этап пятый — закончим плавники
Теперь будем прорисовывать детали нашего рисунка. В первую очередь изменим контур плавников, сделаем их более плавными, чем они выглядели прежде.
Этап шестой — закончим панцирь.
Настала очередь прорисовки панциря. Здесь нам поможет наша линия, размещенная по центру панциря. Все сегменты должны быть нарисованы максимально симметрично. Их размеры, форму и количество можно изобразить на свое усмотрение.
Этап седьмой — дорисовываем детали
Для того чтобы добиться максимальной реалистичности необходимо уделить внимание деталям. Допустим на лапках и голове можно нарисовать маленькие крапинки, создавая, таким образом, шероховатую кожу.
Этап восьмой — обводим контур
Теперь еще раз обведите контуры всех деталей. Сотрите ластиком ненужные линии и помарки. Затемните еще раз сегменты на панцире. На этом этапе рисунок можно считать законченным. Наша черепаха получилась, как настоящая, а простой серый цвет простого карандаша только добавляет необычности.
Все первоклашки знакомы с любознательным муравьем по имени Вопросик. Он вместе с ребятами учится в школе и изучает окружающий мир. А помогает им в этом Мудрая Черепаха, которая указала ему путь в школу. Как вы уже догадались, рисовать мы будем именно этих персонажей.
Муравей вопросик
Этап 1
Набросайте контур. Его можно представить в виде простых фигур. Голова похожа на семя подсолнечника, туловище обрисуйте в виде вытянутого овала, а следом что-то вроде капельки.
Этап 2
Детализируйте голову. Прорисуйте шапочку и усики. Затем сотрите ненужную линию. Изобразите глазик – 2 круга и точка, затем прорисуйте ротик. Это довольно просто.
Этап 3
Следующим этапом будет прорисовка всех конечностей. Аккуратно очертите верхние лапки, посмотрите какие они изящные. Затем нарисуйте такие же тоненькие нижние лапки. Они у Вопросика выполняют функцию ножек, поэтому обуйте его в сапожки.
Этап 4
Вы же помните, что наш персонаж – первоклассник? Покажите рюкзак на спине у ученика. Добавьте деталей на рюкзаке – кнопочки и карман.
Вот такой замечательный получился Вопросик, его также можно раскрасить на свое усмотрение.
Пример рисования для детей
Наверняка многие мамы задаются вопросом, как ребенку нарисовать муравья Вопросика? А мы вам покажем.
Изобразите голову в виде семечки. Добавьте носик в виде точки и ротик в виде дугообразной линии. Прорисуйте глазик, шапку и усики.
Затем займитесь телом Муравья, оно состоит из двух частей: овал и еще одна семечка. Добавьте пару штрихов для некой объемности.
Теперь прорисуйте четыре тоненьких верхних лапок и две нижних. Не забудьте, что нижние лапки в сапожках. Раскрасить муравья можно по своему усмотрению или в той цветовой гамме, в которой он изображен в учебнике. Посмотрите, какой чудный муравей!
Мудрая черепаха
А сейчас мы вам покажем, как нарисовать Мудрую Черепаху.
Обрисуйте силуэт головы: сначала изобразите полукруг, а потом прорисуйте рот и нижнюю челюсть, как показано на примере.
Наша героиня уже не молодая и умная, поэтому носит очки. Нарисуйте очки и в них точки – глазки. Также необходимо добавить важную деталь из гардероба нашего персонажа – платок на шее.
Займитесь прорисовкой панциря. Плавно очертите полукруг, а затем линию перехода между спинкой и животом. Ее необязательно выводить ровно. Не забудьте оставить выход для лапок.
А вот теперь возьмитесь и за сами лапки. Сначала верхние, затем очертание живота, а потом и нижние. Сотрите лишние линии.
Изобразите маленький хвост. Черепашка несет целый багаж знаний, который находится у нее в портфеле. Обрисуйте его контур в виде кривого четырехугольника.
Вооружитесь ластиком и сотрите все ненужные линии. Добавьте немного деталей. На портфеле покажите заклепки и боковые складки. А также прорисуйте ручку, за которую держит портфель Черепашка. Панцирь тоже можно детализировать, например, украсить такими узорами, как на рисунке ниже.
Осталось только раскрасить.
Пример рисования Мудрой Черепахи для детей
Детям тоже хочется изобразить этого интересного персонажа. Сделать это несложно, ведь мы покажем, как нарисовать мудрую черепаху ребенку.
Изобразите полукруг. Это будет панцирем черепашки. Украсьте незаурядным орнаментом.
Самый важный шаг – обрисуйте лапки, небольшой хвостик и платочек. Раскрасьте рисунок. Вот такая вышла Мудрая Черепаха.
Теперь вы знаете, как рисовать этих любимцев школьников. Можно показать их врозь, но еще лучше представить их вместе. Желаем успехов!
Мечты бывают разные. Одни грезят о прыжке с парашютом, другие хотят получить приятные впечатления от поездок в дальние страны, третьи стремятся выучить языки. Научиться рисовать — тоже чья-то мечта, причем вполне осуществимая.
Изобразительный талант — дар Божий, некоторым он дается изначально, а другим трудно передать на бумаге сложную картину. Тем не менее, можно научиться тому, как нарисовать черепаху или рыбок, деревья и цветы, следуя советам.
Выбираем персонаж
Определите, какую именно черепашку будете рисовать. Это будет аквариумная обитательница или героиня передач о живой природе? Популярный вариант — такие мультипликационные герои, как персонаж мультфильма «Львенок и Черепаха», мудрая жительница пруда из детской сказки «Приключения Буратино» Тортилла или черепашки-ниндзя? Ответ на эти вопросы — подсказка, как нарисовать черепаху. Если изображение перечисленных героев представляется вам слишком сложным, остановите свой выбор на обычной морской обитательнице.
Как нарисовать черепаху карандашом поэтапно
Один из вариантов изображения нашей героини (вид сбоку) — начать с наброска головы. Рисуем удлиненный овал неправильной формы, внутри отмечаем круг или точку — глаз. Не бойтесь сделать неверное движение и испортить рисунок, поскольку в природе не встречается четких линий и идеальной симметрии. Для работы выбирайте тонкий карандаш, который легко стереть без следа. После удаления лишних линий изображение нужно будет обвести темным цветом или раскрасить. Успешность такого занятия, как нарисовать черепаху карандашом, заключается в аккуратности рисунка, отсутствии грязи.
Дорисуйте на лице черточку рта, затем обозначьте лапку. После дорисуйте панцирь, объединив линии головы и лапки. Разделите большую деталь на панцирь и брюшко с лапками, украсьте спинку черепахи узором.
Перечисленным правилам не обязательно следовать строго, ваша картинка может значительно отличаться формой и узором панциря, размерами частей тела от приведенного примера. Главное, чтобы присутствовали все детали, в том числе маленький хвостик.
Рисуем черепаху: портрет
Изображать кого-то удобнее в профиль или сверху, рисунки анфас встречаются намного реже. От положения персонажа также зависит, как нарисовать черепаху. Портретное изображение получится милое и наглядное.
Сначала рисуем деталь, напоминающую пирожок, который делим 2 неровными чертами.
В центре между полосками помещаем круг — это будет голова, по бокам добавляем лапки, одна из которых согнута в процессе передвижения.
Стираем лишние линии, дорисовываем когти и кусочек третьей лапки. Внутри
Как нарисовать муравья вопросика и мудрую черепаху. Рисуем черепаху Как нарисовать черепашку карандашом поэтапно для начинающих
Как нарисовать морскую черепаху.
Сначала нарисуем вид сверху.
Вот уж изумительно приспособленные к жизни в воде, гармонично сложенные создания. Овальный панцирь слегка яйцевидной формы: обтекаемость!
Передние лапы трансформированы в почти плоские ласты, задние тоже приспособлены к гребле.
На панцире рисунок отчасти напоминающий соты, но не совсем такой, как у сухопутных черепах.
Кстати, вот нарисовали мы «черепаха плывёт», всё честно: ось симметрии, передние лапы на одной линии(плеч,так сказать), а как думаете, почему задние лапы какие-то разные? Кто как думает?
Теперь поэтапно изобразим морскую черепаху в профиль.
Самое первое,что мне приходит в голову при виде неё: ЛЕТИТ! Взмахи ласт чётко повторяют движение крыльев при полёте. Или при парении.
Вот сейчас, глядя на картинку, я подумала-висит в пустоте, волны бы что ли подрисовать… А какие волны? В морских глубинах движение воды вряд ли заметно. Как мы не видим ветра, если он не гнёт деревья, так и водяные вихри не будут видны в однородной среде. Ну, в фоторедакторе подкрашу картинку в синий, а волнистые волны рисовать воздержусь.
Так, ну и чего нам ещё не хватает для полного освоения образа? А вот — нарисуем черепаху со стороны брюха.
Обратите внимание на то, как направлены передние лапы — вот так же подогнуты они у слоновых черепах, ползущих «на коленях», но какие разные эти черепахи — небо и земля. .. нет не так — земля и вода!
И, кстати, ещё присмотритесь к строению головы, здесь мы видим её снизу и немного сбоку, довольно хитрый ракурс.
После сегодняшнего урока Ты узнаешь, как легко нарисовать черепаху. Вот специальное видео. Посмотрев его, Ты научишься создавать рисунок вот такой милой черепашки.
Кроме видеоурока, я подобрал несколько пошаговых инструкций, которые помогут Тебе понять, как нарисовать черепаху. Начнем?
Как нарисовать веселую черепаху карандашом пошаговоСначала нарисуй небольшой овал — это голова черепахи. Ниже начерти панцирь в виде фигуры, напоминающей полукруг.
Теперь нужно объединить голову и панцирь черепахи, выведя из одной точки две изогнутые линии. Сверху дорисуй фигуру — полукруг.
Нарисуй три ноги (четвертую мы не видим). Под панцирем проведи линию — это тело животного. И еще одна важная деталь — маленький острый хвостик.
А сейчас самое сложное — нарисовать глаза черепахи, точнее только один глаз, потому что другой не виден. Над глазами нужно добавить складки, а у левого глаза — еще и уголок щечки. С помощью двух длинных изогнутых линий нарисуй носик. Ближе к нижнему краю поставьточечку, а еще ниже нарисуй широкую улыбку. А чтобы наш рисунок черепахи выглядел более реалистично, нужно добавить несколько складок на шею.
Приближаемся к финишу — сотри лишние линии и наведи контуры.
Я в восторге! А Тебе понравилось?
Это интересно! Знаешь ли Ты, что черепахи могут жить более 100 лет? О возрасте можно узнать, если посчитать кольца на щитках, из которых состоит панцирь черепахи. А еще эти животные умеют запоминать лица людей. Они вытягивают шею, если говорить им ласковые слова, а если разговаривать грубо — прячутся в панцирь.
Как нарисовать черепаху из мультикаСлева на бумаге нарисуй что-то похожее на овал. Внизу добавь линию — это рот черепахи.
Теперь нарисуй еще один овал, который будет больше предыдущего. Ближе к нижнему краю нарисуй две волнистые линии — границу между панцирем и телом черепахи.
Еще немного — и рисунок черепахи будет готов. Нарисуй ножки черепахи.
Теперь осталось нарисовать глаз и хвостик черепахи.
Раскрась картинку.
Как нарисовать морскую черепахуНарисуй вот такие два овала — голову и тело черепахи.
Наведи контуры головки и дорисуй детали: глаза, рот и поставь маленькую точку — носик черепахи.
Теперь наведи контуры тела и нарисуй на нем поперечные полоски.
Пришло время нарисовать ласты черепахи. Да-да, у морских видов этих животных конечности превратились в ласты, из которых задние меньше, чем передние. Такие ласты Тебе и нужно нарисовать.
Стираем лишние линии и раскрашиваем рисунок.
Как нарисовать черепаху с помощью линийНапоследок я еще приготовил для Тебя вот такой несложный рисунок черепахи. Уверен, что Тебе легко удастся нарисовать такую зверюшку даже без объяснений.
Черепаха Тортилла из сказки Буратино подарила деревянному мальчику особый презент – золотой ключик. Так давайте вспомним тот момент из сказки и запечатлеем его на бумаги. Для придания картинки яркости и красочности используем цветные карандаши.
Необходимые материалы:
Этапы рисования:
- Рисуем на первом этапе голову черепахи Тортиллы. Вначале изобразим окружность, а затем корректируем форму. Добавляем мелкие детали такие как глаза и открытий рот с языком.
- Теперь дорисуем на голове милую шляпку с рюшиками, которая придаст персонажу из сказки о Буратино старинный вид. Рисуем мелкие детали на шляпе, а затем переходим на нижнюю часть головы, к которой пририсовываем шею.
- Перейдем к главной части рисунка – туловищу. Оно состоит из большого и плотного панциря, а также лап. Однако, лапы оставим на следующий этап. Фигура панциря напоминает овал. Так что первым делом рисуем данную фигуру чуть ниже головы и шеи. Затем делим овал на две части при помощи волнообразной линии, которая разграничит нижнюю часть от верхней выпуклой. Уточняем контур панциря. Детализируем в середине все элементы.
- Теперь, когда панцирь черепахи Тортиллы готов, можно и дорисовать две пары лап. Вначале наметим из расположение в рисунке и саму форму при помощи простых и волнообразных линий. Затем можно переходить от одного элемента к другому, корректируя контур и форму.
- Дорисовываем золотой ключик в левой лапе Тортиллы. Предмет будет находится в вертикальном положении, поэтому его легко можно нарисовать. Верхняя часть ключа должна иметь красивые волнообразные края, чтобы придать ему старинный и сказочный вид. Также после прорисовки контура предмета добавим сияние вокруг ключа при помощи зигзагообразных линий.
- Раскрашиваем рисунок черепахи Тортиллы с такого маленького предмета, как золотого ключика. Для придания ему необходимой текстуры и цвета используем карандаши желтых и оранжевых тонов. Сочетаем их между собой и получаем золотистый оттенок ключа. Также ими раскрасим область сияния.
- Зелеными карандашами раскрашиваем голову, лапы и нижнюю часть панциря черепахи.
- Затем берем карандаши коричневых цветов и раскрашиваем верхнюю часть панциря Тортиллы, которая имеет выпуклую форму.
- Красными оттенками карандашей сделаем штриховку небольшой детали шляпы.
- Придаем контур всем элементам в поэтапном рисунке черепахи Тортиллы при помощи черного карандаша. Коричневыми карандашами создаем дополнительный оттенок на нижней части панциря. Напоследок придадим блеск в глазах черепахи от сияния золотого ключика желтым карандашом.
Рисунок черепахи Тортиллы абсолютно готов. Теперь его можно использовать, как иллюстрацию к знаменитой сказке о приключениях Буратино.
Все первоклашки знакомы с любознательным муравьем по имени Вопросик. Он вместе с ребятами учится в школе и изучает окружающий мир. А помогает им в этом Мудрая Черепаха, которая указала ему путь в школу. Как вы уже догадались, рисовать мы будем именно этих персонажей.
Муравей вопросик
Давайте сначала разберем, как нарисовать Муравья Вопросика поэтапно.
Этап 1
Набросайте контур. Его можно представить в виде простых фигур. Голова похожа на семя подсолнечника, туловище обрисуйте в виде вытянутого овала, а следом что-то вроде капельки.
Этап 2
Детализируйте голову. Прорисуйте шапочку и усики. Затем сотрите ненужную линию. Изобразите глазик – 2 круга и точка, затем прорисуйте ротик. Это довольно просто.
Этап 3
Следующим этапом будет прорисовка всех конечностей. Аккуратно очертите верхние лапки, посмотрите какие они изящные. Затем нарисуйте такие же тоненькие нижние лапки. Они у Вопросика выполняют функцию ножек, поэтому обуйте его в сапожки.
Этап 4
Вы же помните, что наш персонаж – первоклассник? Покажите рюкзак на спине у ученика. Добавьте деталей на рюкзаке – кнопочки и карман.
Вот такой замечательный получился Вопросик, его также можно раскрасить на свое усмотрение.
Пример рисования для детей
Наверняка многие мамы задаются вопросом, как ребенку нарисовать муравья Вопросика? А мы вам покажем.
Изобразите голову в виде семечки. Добавьте носик в виде точки и ротик в виде дугообразной линии. Прорисуйте глазик, шапку и усики.
Затем займитесь телом Муравья, оно состоит из двух частей: овал и еще одна семечка. Добавьте пару штрихов для некой объемности.
Теперь прорисуйте четыре тоненьких верхних лапок и две нижних. Не забудьте, что нижние лапки в сапожках. Раскрасить муравья можно по своему усмотрению или в той цветовой гамме, в которой он изображен в учебнике. Посмотрите, какой чудный муравей!
Мудрая черепаха
А сейчас мы вам покажем, как нарисовать Мудрую Черепаху.
Обрисуйте силуэт головы: сначала изобразите полукруг, а потом прорисуйте рот и нижнюю челюсть, как показано на примере.
Наша героиня уже не молодая и умная, поэтому носит очки. Нарисуйте очки и в них точки – глазки. Также необходимо добавить важную деталь из гардероба нашего персонажа – платок на шее.
Займитесь прорисовкой панциря. Плавно очертите полукруг, а затем линию перехода между спинкой и животом. Ее необязательно выводить ровно. Не забудьте оставить выход для лапок.
А вот теперь возьмитесь и за сами лапки. Сначала верхние, затем очертание живота, а потом и нижние. Сотрите лишние линии.
Изобразите маленький хвост. Черепашка несет целый багаж знаний, который находится у нее в портфеле. Обрисуйте его контур в виде кривого четырехугольника.
Вооружитесь ластиком и сотрите все ненужные линии. Добавьте немного деталей. На портфеле покажите заклепки и боковые складки. А также прорисуйте ручку, за которую держит портфель Черепашка. Панцирь тоже можно детализировать, например, украсить такими узорами, как на рисунке ниже.
Осталось только раскрасить.
Пример рисования Мудрой Черепахи для детей
Детям тоже хочется изобразить этого интересного персонажа. Сделать это несложно, ведь мы покажем, как нарисовать мудрую черепаху ребенку.
Изобразите полукруг. Это будет панцирем черепашки. Украсьте незаурядным орнаментом.
Самый важный шаг – обрисуйте лапки, небольшой хвостик и платочек. Раскрасьте рисунок. Вот такая вышла Мудрая Черепаха.
Теперь вы знаете, как рисовать этих любимцев школьников. Можно показать их врозь, но еще лучше представить их вместе. Желаем успехов!
В список четырех небесных животных в шен-шуй входит черепаха. Она считается символом долголетия и успеха, именно поэтому в каждом доме должен быть амулет или рисунок черепахи. В этой статье мы рассмотрим, как нарисовать черепаху поэтапно.
Начинать работу стоит с изображения панциря. Для этого нарисуйте полукруг. Если сложно самостоятельно это сделать, воспользуйтесь лекалом или обрисуйте чашку. Приступайте к рисованию головы и лап. Нанесите на панцирь характерный рельеф в виде ромбов. Не забудьте про хвост, глаза и рот. Всю работу выполняйте карандашом, после этого разукрасьте животное. Существует несколько способов рисования этой рептилии. Панцирь необязательно изображать в виде полукруга. Попробуйте нарисовать животное из овалов. Нарисуйте самый большой овал, а с левой стороны поменьше. Это будет панцирь и голова. Под большим овалом изобразите лапы. Соедините голову и панцирь плавными линиями. Основа готова, приступайте к детализации рисунка. Прорисуйте коготки, глаза и рот, не забудьте про хвост. Панцирь можно прорисовывать нанесением на основу кругов небольшого размера.Как рисовать черепаху карандашом. Задания для первоклашки
В этом уроке я хочу показать, как нарисовать муравья ребенку. Пошаговый процесс очень легкий, так что у вас обязательно должно получиться, а результат выходит ну очень классный.
Первым делом нарисуем вот такую конструкцию (слева направо) – вытянутая фигурка (голова муравья), круг среднего размера, два маленьких кружка и вытянутая фигура с формой капельки. Делайте все аккуратно – возможно, у ребенка не сразу получится сделать все правильно – главное не расстраиваться.
От второго и третьего круга рисуем четыре лапки из полосочек. Можете нарисовать их любой формы и в любом направлении – главное чтобы было похоже.
На тело муравья добавляем полосочки. Рисуем один большой глаз и длинные усики на голове.
Теперь можно раскрасить муравья любимым цветом – отлично подойдет красный или оранжевый, также можно использовать коричневые карандаши или краски.
Если у вас получилось нарисовать муравья для детей – обязательно отправляйте результат в комментарии! Спасибо, что посещаете наш сайт.
www.lessdraw.com
Как нарисовать муравья, муравья Вопросика и мудрую Черепаху карандашом поэтапно для начинающих и детей? Как нарисовать черепаху и муравья вместе ребенку?
Пошаговые фото и описание рисования муравья и черепахи природных и мультяшных. Примеры детских рисунков и изображений для срисовывания.
Дети познают окружающий мир не только через наблюдения, но и образы, общение, занимательные рассказы. Родители отмечают разный интерес к рисованию у своих крох. Одни готовы часами сидеть за увлекательным занятием с бумагой и карандашами, другим интересно рисовать только любимых мультяшных героев, третьим нужна история, озвучиваемая в процессе творческого процесса. Согласитесь, без учета нюансов, рисовать нравится всем.
Продолжая тему изображения разных зверей, мультгероев, сказочных персонажей, остановимся сегодня на муравье и черепахе.
Как нарисовать обычного муравья карандашом поэтапно для начинающих и детей?
поэтапное изображение муравья карандашом
Понимая устройство тела муравья, его можно нарисовать человеку, владеющему данным искусством в легкой форме. Действуйте так:
- изобразите 5 шаров разной формы и размера слева направо — голова с заостренным концом впереди, средний круг, 2 маленьких, и крупный овал-хвост,
- дорисуйте лапки, растущие из 2 и 3 овалов,
- добавьте полос на теле муравья,
- изобразите усики, большой глаз и улыбку на мордочке,
- раскрасьте муравья фломастерами, карандашами или красками.
Ниже фото инструкция словесного описания рисования муравья.
пошаговый рисунок муравья для начинающих, пример 1
пошаговый рисунок муравья для начинающи, пример 2
Как нарисовать мультяшного муравья Вопросика карандашом поэтапно для начинающих и детей?
мультяшный муравьишка на рисунке
Мультяшный герой муравей имеет отличия во внешности со своим братом из реальной жизни. Он носит шапку, сапоги, рюкзак. Нарисуем его с учетом обозначенных отличий.
- Обозначьте туловище, состоящее из 2 овалов каплеобразного вида, между которыми вытянутый удлиненный элемент.
- Нарисуйте шапку и усики, сотрите линию внутри головного убора.
- Добавьте глаз и улыбку.
- Из овала посередине прорисуйте 4 лапки, направленные к голове, и 2 ножки к земле. На последних добавьте сапоги.
- Нарисуйте объемный ранец на спине муравья. Добавьте детали — пряжки, карманы.
Ниже представлена фото-инструкция словесного описания рисования муравья Вопросика.
муравей Вопросик поэтапно карандашом, шаг 1 и 2
муравей Вопросик поэтапно карандашом, шаг 3 и 4
муравей Вопросик поэтапно карандашом, шаг 5 и 6
муравей Вопросик поэтапно карандашом, шаг 7 и 8
Как нарисовать мудрую Черепаху карандашом поэтапно для начинающих и детей?
Чтобы изобразить мудрую Черепаху, которую просит ребенок, действуйте так:
- обозначьте овал готовы, переходящий в шею
- нарисуйте очки угловатой формы и зрачки в них
- дальше добавьте платок, один конец которого развивается за шеей животного
- изобразите панцирь мягким выпуклым полукругом
- добавьте передние лапы и грудь
- опустите линию вниз и соедините с панцирем, это будет живот черепахи
- прорисуйте нижние лапы и короткий хвост
- наметьте прямоугольник — будущий портфель черепахи
- добавьте ему пряжки, ручку, объем
- сотрите все лишние линии
Добавим пошаговую инструкцию на рисунках.
поэтапные рисунки мудрой Черепахи карандашом, первые 4 шага
поэтапные рисунки мудрой Черепахи карандашом, 5 и 6 шаг
поэтапные рисунки мудрой Черепахи карандашом, 7 и 8 шаг
поэтапные рисунки мудрой Черепахи карандашом, 9 и 10 шаг
Как нарисовать черепаху и муравья вместе ребенку, первокласснику для урока Окружающий мир?
детские рисунки муравья Вопросика и мудрой Черепахи
Во-первых, это зависит от художественных способностей ребенка. Если он отлично владеет карандашом, то вполне способен изобразить их максимально похожими к реальности.
Если навыки к изобразительному искусству у первоклассника скромнее, воспользуйтесь подсказками из предыдущих разделов статьи. Либо воспользуйтесь следующими советами:
- Черепаху изобразите просто — овал-панцирь, пара лап, хвост, голова и глаз. Актуально для рисования животного в профиль, когда оно расположено параллельно земле.
- Муравья соберите из тела, состоящего из 3 сегментов, лап и усиков. Расположите его стоящим или идущим по земле всеми лапами или опирающимися на нее только двумя нижними.
Черепаха и муравей на рисунке могут общаться, стоять рядом, быть в окружении травы. Либо ваш вариант и фантазия.
Рисунок муравья Вопросика и мудрой Черепахи для срисовки: фото
фото мудрой Черепахи на радуге для срисовкиДля освоения и укрепления навыков рисования удобно пользоваться готовыми картинами для визуального копирования. Так молодой или начинающий художник учится переносить линии и образы к себе на холст.
Добавим несколько готовых рисунков муравья Вопросика и мудрой Черепахи для срисовывания.
рисунки мудрой Черепахи, выполненные детьми
мудрая Черепаха, рисунок для срисовывания 2
муравей Вопросик, рисунок для срисовывания 1
муравей Вопросик, рисунок для срисовывания 2 муравей Вопросик, рисунок для срисовывания 3
муравей Вопросик и мудрая Черепаха, рисунок для срисовывания 4 мудрая Черепаха, рисунок для срисовывания 5
Детские рисунки черепахи и муравья: фото
детский рисунок черепахи
Чтобы вдохновить вашего ребенка на создание своих шедевров на бумаге, добавляем подборку детских рисунков черепахи и муравья.
детские рисунки мудрой Черепахи и муравья Вопросика, пример 1
детские рисунки муравьев, пример 2 детские рисунки муравья, пример 3
детские рисунки черепахи, пример 4
детские рисунки черепахи, пример 5
детские рисунки черепахи, пример 6
детские рисунки черепахи, пример 7
детские рисунки черепахи, пример 8
детские рисунки черепахи, пример 9
детские рисунки черепахи, пример 10
детские рисунки черепахи, пример 11
детские рисунки черепахи, пример 12
детские рисунки черепахи, пример 13
детские рисунки муравья, пример 14
детские рисунки муравья, пример 15 детские рисунки муравья, пример 16
детские рисунки муравья, пример 17
детские рисунки муравья, пример 18
детские рисунки муравья, пример 19
детские рисунки муравья, пример 20
Итак, мы рассмотрели пошаговые инструкции рисования черепахи и муравья карандашом, а также их мультяшных братьев. Вдохновились от просмотра готовых детских рисунков и фото для срисовки.
Вдохновения вам и чудесных шедевров!
Видео: Как нарисовать черепаху?
heaclub.ru
Как нарисовать муравья
О том, как нарисовать муравья, безусловно, знают все опытные живописцы, однако для новичка такая задача может показаться очень сложной. Ведь нарисовать муравья ребенку либо взрослому человеку с натуры едва ли удастся, так как эти насекомые имеют очень небольшие размеры. Поэтому лучше учиться их изображать, используя всевозможные вспомогательные материалы, например, такие как качественные фотографии или же иллюстрации, выполненные профессиональными художниками, которые можно найти в учебниках, энциклопедиях или же в познавательных журналах.
Перед тем как нарисовать муравья, конечно же, стоит приготовить все те канцелярские принадлежности, которые для этого понадобятся. Этот список достаточно короткий:
1). Листик бумаги;
2). Цветные карандашики;
3). Гелевая ручка или же линер;
4). Карандаш;
5). Ластик.
Проще всего новичку нарисовать муравья поэтапно:
Теперь рисунок муравья готов! Зная, как нарисовать муравья карандашом поэтапно, вы сможете создавать очень интересные иллюстрации. Например, можно нарисовать с ребенком картинку к сказке о том, как маленький муравей спешил в свой муравейник. Для раскрашивания насекомого можно выбрать не только цветные карандаши, но и практически любые другие материалы. Например, малышам наверняка придется по душе рисование этого симпатичного насекомого гуашью. А люди постарше могут использовать и более сложные материалы, например, такие как акрил или же пастель.
moy-maluch.com
Инструкция для детей: Как нарисовать муравья
Если вы хотите узнать, как нарисовать муравья, мой новый урок поможет вам в этом разобраться. Эта инструкция не слишком сложная, поэтому изобразить насекомое сможет даже ребенок.
1. Пять овалов
Здесь я расскажу, как поэтапно нарисовать муравья карандашом и раскрасить красками или фломастерами для детей.
Для начала начертите пять овалов разного размера, как на фото выше. Они должны располагаться друг за другом.
2. Стираем лишнее
В тех местах, где овалы пересекают друг друга, удалите лишние линии при помощи ластика. Вот и готов контур туловища и головы нашего насекомого.
3. Лапки
На рисунке муравья для детей вы видите три пары лапок. Попробуйте повторить мой набросок, но не старайтесь скопировать его один в один, дайте волю своей фантазии.
4. Мелкие детали
Поработайте над мелкими деталями рисунка. Помогите своему ребенку поэтапно нарисовать муравья. Закончите эскиз, добавив глаза, нос, рот, усики и т.д.
5. Приступаем к раскрашиванию
Теперь вы знаете, как рисовать муравья с нуля. Самое время переходить к цвету. Для своего рисунка я использовала два оттенка коричневого, закрасила рот красным, а глаза сделала голубыми.
На заметку: Если вы хотите просто раскрасить красками или фломастерами готовые нарисованные картинки муравьев, можете распечатать мой эскиз и использовать его в качестве раскраски.
6. Рисуем фон
Я учу, как нарисовать муравья поэтапно, шаг за шагом. Завершающий этап – это фон изображения. Здесь можно пофантазировать и не следовать строгим правилам. Для своей картинки в качестве фона я выбрала травинку и голубое небо.
Многим родителям приходится выполнять различные домашние задания, которые задали их малышам в детском саду. Одним из таких заданий может быть рисунок репки. Изобразить ее совсем не сложно.
Вам понадобится
- Лист бумаги, простой карандаш, ластик, материалы для работы в цвете
Инструкция
Расположите лист бумаги вертикально. С помощью простого карандаша начните выполнять набросок этого корнеплода.
В нижней части листа нарисуйте круг, но так, чтобы он не занимал больше половины листа. Если круг будет не ровный – ничего страшного, в реальности корнеплод не имеет идеальную форму геометрической фигуры. Репки бывают и приплюснутые, и вытянутые.
Далее вверху круга нарисуйте листья. Для этого из «макушки» репки выведите несколько вытянутых овалов, идеальное количество – три-пять штук. Затем посмотрите в интернете изображения репы, обратите внимание на строение листьев. Конечно, не обязательно передавать точную форму. Слегка измените форму края листа, сделайте ее волнистой. В середине каждого листика проведите линию – это будет маленькая жилка.
У каждой репки есть корень, который при выкапывание остается хвостиком. В нижней части корнеплода нарисуйте небольшой хвостик, как у мышки. Для этого внизу из центра тела корнеплода проведите две линии, которые пересекутся между собой. Набросок готов. Проредактируйте ластиком ненужные карандашные линии.
Приготовьте материалы для работы в цвете. Это могут быть краски (акварель или гуашь), цветные карандаши, мелки, фломастеры и прочее. Заполнять рисунок начните с фона, он может быть светлым и однотонным. Достаточно нанести цвет вокруг рисунка – голубоваты, розовый или серый. Затем заполните цветом саму репку. Штриховку старайтесь выполнять по форме корнеплода, от краям к центру. Мазки гуашью старайтесь выполнять так же, акварель же сама растечется. Не делайте репку однотонной, смешивайте несколько цветов. Например, в центре она может быть желтой, по краям – оранжевой, а на макушке светло-зеленой. Так же старайтесь смешивать цвета при раскраске листьев.
Как карандашом нарисовать черепаху пошаговый урок – схема, картинка и видео:
Итак, учимся рисовать черепаху. Внимательно посмотрите на схему-рисунок, а после уже посмотрите видео, и вы всё сами поймете и запомните, повторив своей рукой на листке бумаги все тоже самое, легко и просто.
Перед вами схема пошагового рисования черепахи. Давайте подробнее с вами рассмотрим и повторим каждый пункт рисования черепахи. А именно:
Рисуем фигуру, похожую на шляпку гриба. Это у нас будет панцирем. Ниже добавляем линию — переднюю границу панциря.
Наметим головку и шею черепахи. Пока голова будет выглядеть, просто как шарик, позже мы добавим деталей, и она будет больше похожа на голову черепахи. Далее намечаем лапки. На этом этапе рисуем только 2 лапки, расположенные ближе к нам.
Дорисуем переднюю часть мордочки и глазки, расположенные ближе к нам. Затем рисуйте хвостик.
На следующем шаге продолжим самое интересное и важное, добавляя еще деталей.
Нарисуйте второй глазик. Он почти не виден, сейчас наша черепаха смотрит не на нас, а в сторону. Прорисуйте глаза и рот. Нарисуйте добавив еще две лапки, придайте им очертания. Прорисуйте края панциря и рисунок на нем. На этом этапе легко будет запутаться в линиях, но чуть позже мы все это исправим.
Вот теперь избавляемся от вспомогательных, лишних линий – просто убираем их.
Внимательно взгляните на свой рисунок и определив какие линии у вас получились лишними — удалите их «стиралочкой».
Вот один из вариантов раскраски. Цвета могут быть различными. Обратите внимание на свет и тени. Если ребенок уже достаточно большой, то стоит ему объяснить, что такое свет и тени. Так как свет и тень создадут черепашку объёмной и выразительней. На рисунке уже свет и тень добавлены.
Повторив рисовать черепаху еще один-два раза, ребенок полностью запомнит и освоит этот метод рисования и будет это делать легко и просто уже самостоятельно, да и еще учить других станет)
Видео: пример рисования черепашки карандашомДругие материалы категории:
Мастер-Класс: новогодние ёлочки из ватных дисков и ватных палочек
Видео коллекция мастер-классов – красивые открытки с сердечками своими руками
Великий Новгород — стихи и фото
Как приготовить соленое тесто для лепки фигур — 4 рецепта
Нетрадиционная техника рисования для детей
Вариант первый Вариант второйШаг первый. В левой части листа нарисуем большой горизонтальный овал – будущую голову. Ниже, вплотную, расположим фигуру, похожую на полукруг.
Шаг второй. А теперь с помощью двух изогнутых линий, исходящих из одной точки, соединим панцирь и голову нашей черепашки. Сверху овала – пририсуем фигуру: ощущение, будто за овалом спрятался круг.
Шаг третий. Пририсуем три ноги: две больше, одна поменьше. Четвертую мы не видим. Из-под панциря выглядывает тело животного: проведем линию. Нарисуем острый небольшой хвостик.
Шаг четвертый. Пожалуй, это самый сложный шаг. Чтобы узнать, как нарисовать черепаху похожую настоящую придется присмотреться повнимательнее. Давайте наберемся терпения и на всякий случай положим рядом ластик. Два крупных глаза у нашей милой и задорной черепахи.
Видим мы только один, располагается он наверху мордашки. Над ним – кожная складка. Поэтому как будто начинаем рисовать круг над глазом, но, уперевшись в овал лица, заканчиваем линию. Точно такая же складка над другим глазом, она выглядывает из-за головы. И тут же рядом изобразим маленький уголок второй щечки. Две длинные изогнутые линии на овале покажут нам носик. Добавим еще чуть ниже точку. А внизу — широкая улыбка. Пара черточек-складок на шее придадут нашему изображению живости. Шаг пятый. А теперь берем в руки мягкий карандаш и обводим контур рисунка. Вспомогательные линии аккуратно сотрем ластиком.
Сложность: (4 из 5).
Возраст: от 5 лет.
Материалы: лист плотной бумаги, цветные карандаши, простой карандаш, ластик.
Цель занятия: рисуем черепаху, применяя свои навыки приобретенные ранее. Развиваем внимательность и усидчивость, точность движения. Развиваем мелкую моторику рук.
Ход работы
Материалы урока для рисования
Начнем рисовать нашу цветную черепаху с панциря. Берем простой карандаш и рисуем изогнутую линию (основание панциря). Сверху накрываем ее дугой, как у радуги.
У нас получился панцирь, для которого мы придумаем интересный узор из кругов и многоугольников. С помощью простого карандаша, наш узор начнем с верха. Из-за того что мы смотрим на черепаху с боку, то боковые узоры мы видим не полностью. Посмотрите анимацию ниже, которая показывает в каком порядке рисуются геометрические фигуры на панцире.
Следующим этапом рисуем голову с мордочкой и ласты. У нас будет морская черепаха.
Разукрашиваем всю черепашку цветными карандашами. А лист тонируем голубым карандашом.
Так же черепаху можно разукрасить восковыми карандашами, а для тонировки использовать акварель. Тогда можно будет, не боятся заезжать на объект, а лишнее убрать салфеткой.
сказочные истории муровья вопросика по окружающему миру derykoq
сказочные истории муровья вопросика по окружающему миру Постепенно погружаясь в занимательный сказочный мир, дети не просто . окружающий мир и изменять его согласно собственным представлениям о добре и . прогрессом и общественным приоритетом данного вопроса, что нередко .. Обращаясь в начале каждой отдельной истории непосредственно к . 5 мар 2014 . Готовое домашнее задание по предмету Окружающий мир 1 класс, сказка про ушастика. Моралисты в протяжении всей истории приучают нас бичевать . любые наши потуги — бесплодны; ибо нет ничего, чему мы в этом мире хозяева . ясному разрешению Вопроса, но поскольку его стремление к добру было … мнительностью, наполнят окружающий мир, и в пустыне станут они уродливыми Если сомневаешься в правильности ответа или его просто нет, то попробуй воспользоваться поиском на сайте и найти похожие вопросы по предмету Окружающий мир либо задай свой вопрос и получи ответ в течении нескольких минут. таблица по истории внешняя политика и колониальные захваты западноевропейских стран с 1870 по 1913 г. олимпиадные задания по окружающему миру 2 класс с. История. Логопедия. Математика. Сказочная викторина для 1 класса. Науменко Наталья Александровна. 21 Дек 2015. Окружающий мир. Викторина для 1 класса. Чернова Лариса Юрьевна. Муравьи на них не обижались, они жили в мире со всеми. Но вот и закончилась наша сказка . Истории , которые приключились с нашим муравьём, показали всем лесным обитателям, что хотя ты и маленький, но можешь сделать много добрых и полезных дел. Лиса сказочная и настоящая (Окружающий мир). Петухи распетушились . мир). Любимые игрушки в книжках, мультиках и песнях (История игрушек). . Конкурс «Электронный учебник на уроке» Конкурс региональной истории России . Урок окружающего мира на тему Когда придет суббота и когда наступит лето? . («Сказка о потерянном времени». . Ребята, Мудрая Черепаха довольна вашей работой и работой Муравья Вопросика. Она обещала, что . Постепенно погружаясь в занимательный сказочный мир, дети не просто . окружающий мир и изменять его согласно собственным представлениям о добре и . прогрессом и общественным приоритетом данного вопроса, что нередко .. Обращаясь в начале каждой отдельной истории непосредственно к . Учение Шанкары даровало Миру принцип полноты интеллектуального и эмоционального . ВЕДИЧЕСКОЕ СКАЗАНИЕ (Ведическая сказка) .. Ведь Истории известно много Богопознавших людей и в других религиях, и даже не . На примере Вашего вопроса мы можем узнать несколько прекрасных . 5 мар 2014 . Готовое домашнее задание по предмету Окружающий мир 1 класс, сказка про ушастика. На сайте Сказки мы собираем полный каталог народных сказок про муравья . Приятного прочтения! Сказки народов мира о муравьях. 8 ноя 2016 . Один из величайших мудрецов древнего мира, Аристотель, в своей огромной “Истории животных” и других трактатах не . Заповедник сказок .. и т. д., или он сам, не дожидаясь нашего вопроса, известит нас об этом. . (а также других объектов окружающего мира и вымышленных существ) . Как и все сказки , эта имеет счастливый конец. Наступило утро и муравей смог вернуться домой, хотя потеряного времени, которое он мог бы потратить на хорошее дело, уже не вернуть. помогите пожалуйста с историей.5 класс. Помогите чем можете.. .сказочную историю про рабочих муравьев и муравья Вопросика, придумать историю по рисунку муравьи машина ёлки окр мир 1 класс, сочинить и нарисовать. Сказка по окружающему миру 1 класс Школа России. В одном сказочном лесу, под большим деревом, жила семья трудолюбивых муравьёв. Жили они в высоком уютном муравейнике. Окружающий мир 2 класс Как записать правила по рассказу Волшебные поступки? Окружающий мир 1 класс Как сформулировать правило знака Муравья Вопросика? .. Как нарисовать Муравья Вопросика Lessdraw. задавайте вопросы — презентация для начальной школы. Урок + презентация по окружающему миру для 1 класса по теме «Кто . 5 мар 2014 . Готовое домашнее задание по предмету Окружающий мир 1 класс, сказка про ушастика. . Конкурс «Электронный учебник на уроке» Конкурс региональной истории России . Урок окружающего мира на тему Когда придет суббота и когда наступит лето? . («Сказка о потерянном времени». . Ребята, Мудрая Черепаха довольна вашей работой и работой Муравья Вопросика. Она обещала, что . Сказочная история. А крылышко бабочки Вопросик зашил и она снова полетела. С тех пор Мудрая Черепаха стала звать Муравья Вопросика «Муравей – доктор Айболит». Все про муравьев. Удивительная цивилизация. Дорогой читатель, ты когда-нибудь Удивляет и то, что в отличие от многих других живых организмов, они умеют не только приспосабливаться к окружающему миру, но и менять его! Истории (2). Познаем Божий мир! Он – костыль для тех ситуаций, когда мир меняется и старые программы перестают … это миф и волшебная сказка из той же серии, что и сказка о карго. . отказ от стремления соответствовать окружающим, умение ценить, то, что .. Но именно сама постановка вопроса «дать или не дать» означает, что . 8 ноя 2016 . Один из величайших мудрецов древнего мира, Аристотель, в своей огромной “Истории животных” и других трактатах не . Заповедник сказок .. и т. д., или он сам, не дожидаясь нашего вопроса, известит нас об этом. . (а также других объектов окружающего мира и вымышленных существ) . ответы к рабочей тетради по история средних веков, 6 класс, рабочая тетрадь, крючкова елена. решебник по окружающему миру 4класс рабочая тетрадь 1 часть. проблемы изучения (к истории и теории вопроса) . .. поскольку фауна, рассматриваемая как объект окружающего мира, является составной .. облик быка, орла, лебедя, муравья, Посейдон – коня, Деметра – кобылицы, Гера – .. е) литературная анималистическая сказка («Книга джунглей» Р. Киплинга).Тема: «Кто такие птицы?»
Урок окружающего мира в 1 классе
по учебнику А. А. Плешакова («Школа России» ФГОС)
Тема: «Кто такие птицы?»
Цель: Научить детей находить главное отличие птиц от других животных.
Задачи:
1. Обеспечить развитие у школьников умения ставить цель;
создать условия для развития у школьников умения работать в парах; познакомить детей с птицами, показать их разнообразие и красоту.
2. Учить выделять существенные признаки природных объектов.
3. Продолжать обучение практическому исследованию объектов природы.
Учебные материалы:
Индивидуальные карточки с изображением насекомых, рыб и птиц.
Карта Иркутской обл. с изображением птиц (на каждой парте)
Аудиозапись диалога Муравья и Черепахи.
Перья птиц.
Лупа.
Ножницы.
Цветные карандаши.
Стакан с водой.
Веер с числами.
Смайлики.
Ход урока
Организационный момент.
Прозвенел для нас звонок,
Начинается урок.
Мы пришли сюда учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно.
Мы хороший дружный класс
Всё получится у нас!
— Сегодня к нам на урок пришли гости. Давайте будем гостеприимными хозяевами и поприветствуем их.
II. Актуализация знаний.
— Давайте вспомним, с какими группами животных мы уже познакомились (Рыбы, насекомые, звери)
— А сейчас мне интересно было бы узнать, умеете ли вы их различать. На партах у вас лежат карточки с изображением животных. Приготовьте синий, красный и зелёный карандаши. Если вы увидели насекомое, то закрасьте кружок под изображением зелёным цветом, если рыбу – синим, а если зверя – красным цветом. (Работа выполняется самостоятельно)
— Проверьте работу друг друга. Если всё верно, если вы согласны с товарищем, поднимите руки. (Взаимопроверка в парах. Учитель проверяет работу учащихся во время самостоятельного выполнения).
— Замечательно. А вы все кружочки закрасили? (Нет)
— Почему? Под каким изображением кружок остался не закрашенным? (Птичка – голубь).
— Ребята, а почему вы птичку не отнесли ни к насекомым, ни к рыбам, ни к зверям? (Нет чешуи, нет шерсти, нет 6 ног).
III. Самоопределение к деятельности.
— Как вы думаете, чему будет посвящена тема нашего урока? (Птицам).
— Прочитайте тему урока (учебник с.36) (Кто такие птицы?)
— Какие учебные задачи мы перед собой поставим? (Узнать кто такие птицы, научится отличать их от других животных)
— Давайте заглянем в гости к нашим старым знакомым Муравьишке Вопросику и . Мудрой Черепахе. Присоединимся к их беседе. Но сначала узнаем, о чём говорил Муравей Черепахе. (Аудиозапись: рассказ Муравья Вопросика)
«Однажды вечером я гулял по лесу. Вот и солнышко стало садиться. За лесом, на окраине деревни, прокукарекал петух, созывая кур на насест. Большая ночная бабочка пролетела надо мной, бесшумно взмахивая крыльями. С резким свистом промчалась над лесной тропинкой летучая мышь. А в глубине леса с ветки на ветку прыгало удивительное животное, похожее на белку. «Какие разные животные,- подумал я, — но все они умеют летать… Наверное, все они – птицы.»
А вы как думаете, ребята?»
IV. Работа по теме урока.
-Посмотрите на экран, вы видите животных, о которых говорил Муравей. Рассмотрите животных. Действительно ли все они птицы? (Ответы детей)
— А знаете ли вы животное, похожее на белку, о котором сказал Муравьишка? Это белка-летяга. Птица ли она? А летучая мышь – птица?
— Чтобы правильно ответить на эти вопросы, нужно знать общий признак птиц, который отличает их от других животных.
— Посмотрите на птиц, которые изображены на доске. Давайте попробуем найти у них общий отличительный признак. (Ответы детей)
Умение летать не подходит, т.к. не только птицы летают, но и насекомые. А птица курица как раз летает очень плохо.
— Найдите их общий признак. (Перья). Кто может назвать какие птицы изображены? Может быть вы встречали их в жизни?
— Можете ли вы сейчас ответить на вопрос, кто такие птицы?
— Давайте посмотрим, какой вывод сделала Мудрая Черепаха. (В учебнике на стр. 37).
— Так чем покрыто тело птиц? (перьями)
Физминутка
Давайте мы с вами руками помашем. (Дети машут руками.)
И что-нибудь птичье давайте мы, скажем… (Говорим кар-кар.)
А вдруг это будет? А вдруг мы взлетим?
Давайте попробуем – что мы стоим? (Дети прыгают. )
V. Продолжение работы по теме урока.
— Вы сказали, что тело птиц покрыто перьями. А как выглядит перо и для чего оно птице?
-Чтобы ответить на этот вопрос, мы с вами сейчас превратимся в учёных.
А чем занимаются ученые? (Наблюдают, исследуют, размышляют, делают выводы).
— Кто знает как называют ученых, которые изучают птиц? (Орнитологи)
— Орнитологи – это новое для вас сложное слово. Чтобы его лучше запомнить давайте его проанализируем.
-Сколько в нем слогов? (5 слогов)
— Какой слог ударный? (3-й слог)
— Сколько в нем гласных? (5 гласных)
— Сколько согласных? (5 согласных)
— Давайте еще раз хором произнесем это слово по слогам (ор-ни-то-ло-ги)
1. Практическая работа (в парах)
Итак мы с вами превращаемся в орнитологов. Я предлагаю вам исследовать птичьи перья.
— У вас на партах в конвертах лежат разные перья. Достаньте их. Сравните перья.
— Чем различаются? (Формой, цветом, размером)
— Чем похожи?
— Посмотрите на экран какие бывают перья.
1. — Каждое перо имеет стержень. Найдите его. А ещё у пера есть бородки. Найдите их. Рассмотрите под лупой. Бородки соединены друг с другом при помощи мелких крючков. Аккуратно разъедините их.
2. — Положите пёрышко на ладонь и тихонько подуйте на него. Что случилось? Почему полетели перья? (они лёгкие)
3. — Почему перья лёгкие? Что у них внутри? Давайте разрежем стержень и посмотрим. (Внутри перо полое, пустое)
4. — Прикоснитесь пером к щеке. Что почувствовали?(Тепло)
— Какой можно сделать вывод? (Пуховые, мягкие перья помогают птице сохранять тепло).
5. — Обмокните перо в стакан с водой. Перо не намокло, вода капельками скатилась. О чём это говорит? (Перья защищают птицу от воды и сырости)
— Птицы смазывают свои пёрышки жидкостью из железы, которая находится над хвостом, и поэтому перья не намокают.
— Итак, мы выяснили, что тело птицы – очень умно устроенный «аппарат», и важную роль в нём играют перья.
Можем мы теперь ответить на вопросы: Как выглядит перо и для чего оно птице?
(Перо имеет стержень и бородки. Большие перья помогают птице летать и защищают от влаги, а маленькие – защищают тело от холода)
— Наступила зима. Не забывайте, что нашим пернатым друзьям в это время особенно тяжело. Сделайте кормушки и подкармливайте их.
2. Беседа.
— Существует очень много видов птиц, некоторые из них очень необычные.
И петь не поёт,
И летать не летает.
За что же тогда
Его птицей считают? (страус)
— О страусе нам сегодня расскажет Антон. (Умение летать не является отличительным признаком птиц. Страус — самая крупная в мире птица. Для полётов он слишком тяжёлый, а перья на крыльях — короткие. Но у него длинные ноги с сильными мышцами, которые помогают ему бегать быстрее своих врагов. Если страус не убежит, а встретиться со своим врагом, то своим крепким клювом может проломить врагу череп. На большом пальце у него есть опасный коготь, которым он может забить нападающего до смерти.)
— А знаете ли вы птицу, которая тоже не умеет летать, а крылья использует как ласты, чтобы плавать в воде и под водой? (Пингвин)
Про полёты позабыл,
Крылья в ласты превратил,
Рыбку ловит среди льдин.
Антарктический … (пингвин)
(Пингвин тоже не может летать. Крылья он использует, как ласты, в воде и под водой. С помощью крыльев пингвин сохраняет равновесие. Крылья и клюв — оружие в драке.)
— Посмотрите ещё раз на Мудрую Черепаху, изображённую в учебнике на стр. 36. Она украшена перьями. А чьи это перья?
Распустила хвост жар-птица
Он горит и золотится.
Из заморских к нам долин
Этот хвост принёс ……. (павлин)
— Скажите, а для чего некоторым птицам нужно яркое оперение? (Для маскировки, украшения, многие самцы имеют яркую окраску — для привлечения внимания самки)
— Муравей Вопросик предлагает вам посмотреть какие птицы обитают в наших родных краях. У вас на партах лежит карта Иркутской области, на ней изображения птиц которые здесь обитают. Давайте прочитаем их названия и посчитаем этих птиц. (Работа в парах)Пока дети работают звучит аудиозапись пения птиц.
— Сколько видов птиц вы насчитали? (10)
— Какие виды вы запомнили? (Ответы детей)
VI. Рефлексия.
-Какие вопросы мы ставили перед собой в начале урока? (Кто такие птицы и чем они отличаются от других животных)
Как вы считаете, ответили ли мы на эти вопросы? (Ответы детей)
— С каким настроением вы работали?
— Что понравилось на уроке?
— Что оказалось сложным?
— Оцените свои достижения с помощью сигнальных карточек. (Дети показывают смайлики)
Домашнее задание:
Научиться рисовать птичку (рабочая тетрадь с. 26 № 3)
Приготовить сообщение о какой-нибудь интересной птице (по желанию)
VII. Итог урока.
— Вы молодцы! Мне было приятно работать с вами. Я увидела умных, заинтересованных детей.
Скажите себе: «Я молодец! Я думал, я старался, я делал открытия!»
5
Как нарисовать муравья,вопросика и мудрую черепаху?
Не смотря на то, что в России много разных красивых рек, тем не менее, Волга наиболее ценна для нее, население страны зовет ее величественной, основываясь на том, что Волга как царица всех русских рек. Ученые геологи определяют по отложениям в земной коре, что за неизмеримо долгую историю Земли значительные пространства нынешнего Поволжья не раз превращались в морское дно. Одно из морей медленно отступало к югу примерно двадцать миллионов лет назад, и тогда по его следам протекла река Волга. Волга начиналась не на Валдае, а возле Уральских гор. Она как бы срезала угол, взяв оттуда направление на Жигули, и дальше несла воды значительно восточнее, чем сейчас. Движения земной коры, образование новых возвышенностей и впадин, резкие колебания уровня Каспия и другие причины заставляли реку Волгу менять направление.
Происхождение названия реки
Из фактов античной истории известно, что известный в то время греческий ученый по имени Птолемей в своей «Географии» называл реку Волга по имени «Ра». Не смотрф на то, что и жил он далеко от Волги, на побережье Африки, в городе Александрии, но и туда доходили слухи об этой великой реке. Было это во 2 веке нашей эры. Позднее, в средние века, Волга была известна под названием Итиль.
По одной из версий современное название Волга приобрела по древнему марийскому названию реки Волгыдо или же, что в переводе означало «светлая». По другой версии, название Волги идет от финно-угорского слова Волкеа, имеющее значение «светлый» или «белый». Также существует версия о том, что имя Волга произошло от названия Булга, связанному с проживавшими на её берегах волжскими болгарами. Но сами болгары (предки современных татар) называли реук «Итиль», слова которое ознчает «река» (существует, правда и другая версия, что значения гидронимов Волга и Итиль тогда не совпадали с современными), считается, что наиболее вероятно происхождение этнонима «Волга» от праславянского слова, означающего волглый — волога — влага, таким образом возможный смысл названия Волги — как «вода» или «влага», если можно выразиться то подходит и «большая вода», благодаря огромным размерам реки. За славянскую версию происхождения названия говорит наличие рек Влга в Чехии и Вильга в Польше.
Исток Волги
Исток Волги — ключ у деревни Волговерховье в Тверской области. В верхнем течении, в пределах Валдайской возвышенности Волга проходит через небольшие озёра — Малое и Большое Верхиты, затем через систему крупных озёр, известных как Верхневолжские озёра: Стерж, Вселуг, Пено и Волго, объединённые в Верхневолжское водохранилище.
Географическое расположение реки
Волга берёт начало на Валдайской возвышенности (на высоте 229 м), впадает в Каспийское море. Длинна Волги 3530 километров. Устье лежит на 28 м ниже уровня моря. Общее падение — 256 м. Волга — крупнейшая в мире река внутреннего стока, то есть не впадающая в мировой океан. Исток Волги — ключ у деревни Волговерховье в Тверской области. В верхнем течении, в пределах Валдайской возвышенности Волга проходит через небольшие озёра — Малое и Большое Верхиты, затем уже через систему крупных озёр, известных как Верхневолжские озёра: Стерж, Вселуг, Пено и Волго, объединённые в так называемое Верхневолжское водохранилище.
Муравьи способны узнавать себя в зеркале
Бельгийские энтомологи показали, что рыжие муравьи из рода Myrmica могут идентифицировать себя с собственным отражением в зеркале. Ранее считалось, что такой способностью обладают только некоторые виды млекопитающих и птиц. Перед зеркалом муравьи приводят себя в порядок или совершают необычные движения головой и антеннами, чего не наблюдается, когда они видят за стеклом сородичей. Это поведение говорит о том, что у муравьев могут наличествовать зачатки самосознания.
Первым автором работы стала Мари-Клэр Каммер (Marie-Claire Cammaerts) из Брюссельского свободного университета, которая вот уже 45 лет занимается поведением муравьев. Главный предмет ее интереса — развитие когнитивных навыков муравьев на протяжении их жизни. Первые статьи на эту тему Каммер начала публиковать еще в 1970-х, причем все свои исследования она проводила на примере трех самых обычных в нашей полосе видов муравьев, относящихся к роду Myrmica: М. rubra (рис. 1), M. sabuleti и M. ruginodis (M. C. Cammaerts-Tricot, 1974. Ontogenesis of trail pheromone production and trail following behaviour in the workers of Myrmica rubra L. (Formicidae)).
Казалось бы, за эти годы про них можно было узнать всё. Но мирмики продолжают преподносить сюрпризы. Последний раз это произошло, когда Каммер решила выяснить, как ее «подопечные» отреагируют на свое отражение в зеркале. Известно, что эти муравьи, ориентируясь в окружающей среде, в основном полагаются на запаховые метки, но зрение играет в их жизни не последнюю роль. Лучше всего со зрением обстоит дело у M. ruginodis — теоретически, представители этого вида способны различать кроны деревьев в вышине и даже звезды на небе. Зрение у двух других видов похуже, но всё же они могут распознавать объекты различной формы и некоторые цвета (M. C. Cammaerts, 2012. The visual perception of the ant Myrmica ruginodis (Hymenoptera: Formicidae)). Так что все три вышеперечисленных вида, глядя в зеркало, без сомнения должны что-то там видеть — вопрос состоит в их реакции на увиденное.
Ученые работали с лабораторными культурами мирмик, подсаживая рабочих особей-фуражиров в специальную арену, оборудованную зеркалом (рис. 2). В качестве контроля использовались муравьи, которых сажали в такую же арену, но не с зеркалом, а с таким же по размеру стеклом, за которым бегали другие муравьи (рис. 2, B). Выяснилось, что в двух этих ситуациях мирмики вели себя совершенно по-разному. Подходя к зеркалу, они замедлялись, поводили головой из стороны в сторону, быстро шевелили антеннами и пытались прикоснуться к отражению ротовыми частями. Напротив, муравьи, которые глядели на собратьев через стекло, не изменяли своего обычного поведения. Таким образом, муравьи воспринимали свое отражение не просто как другого муравья, а как нечто особенное.
Во второй серии опытов исследователи выпускали к зеркалу муравьев, чей клипеус (передняя часть головы) был помечен голубой точкой. Увидев свое отражение, муравьи начинали усиленно счищать краску передними ногами (рис. 2, C). В то же время, когда ученые помечали клипеус муравьев коричневой краской, по цвету сливающейся с их покровами и потому незаметной, муравьи не предпринимали попыток счистить ее (рис. 2, E). Не чистились они, и когда голубая краска наносилась на заднюю часть головы, которую не видно в зеркале (рис. 2, F).
Подобная забота о своем внешнем виде — это не просто дань идеалам красоты, отмечают исследователи. В других работах было показано, что муравьи с голубой отметкой на клипеусе часто не распознаются членами своей собственной муравьиной семьи и порой становятся жертвами их атак. Вероятно, окраска головы входит у муравьев в систему распознавания свой-чужой, тогда как окраска других частей тела на нее не влияет — муравьи с отметкой на верхних сегментах брюшка (вспомним детскую книжку Натальи Романовой «Муравей Красная Точка») не вызывают никаких подозрений у своих сородичей. Поэтому муравей, увидев в зеркале, что его голова выглядит как-то необычно, имеет веские причины побыстрее это исправить.
Интересно, что когда эксперимент был повторен с только что выведшимися рабочими муравьями, он дал отрицательные результаты: никто из них не пытался удалить у себя с головы голубую краску. Следовательно, муравьи не обладают врожденным представлением о том, как должны выглядеть они сами и обитатели их гнезда. Это неудивительно, ведь первое время при распознавании своих собратьев они руководствуются исключительно хеморецепцией: химические маркеры своей семьи (в их роли выступают углеводороды кутикулы) муравьи усваивают уже на стадии куколки, тогда как соответствующая визуальная информация поступает к ним много позднее.
Авторы статьи отмечают, что было бы интересно провести аналогичные опыты с тропическими муравьями Gigantiops destructor (рис. 3). Из всех муравьев они обладают наиболее острым зрением: на каждый их глаз приходится около 3000 омматидиев — структурных единиц (D. Macquart et al., 2005. Ant navigation en route to the goal: signature routes facilitate way-finding of Gigantiops destructor). Для сравнения, число омматидиев на один глаз у трех видов рода Myrmica, с которыми работала Каммер, составляет всего 109–169.
До настоящего времени список животных, прошедших зеркальный тест, ограничивался только позвоночными. Склонность исследовать метки на собственном теле, пользуясь отражением в зеркале, демонстрировали человекообразные обезьяны, слоны, косатки и афалины, а также сороки (см. обзор со ссылками на первоисточники). Способность ассоциировать себя с отражением в зеркале обычно рассматривается как признак наличия самосознания. Кто знает, вопрошают авторы статьи, может быть, и муравьи обладают его зачатками.
В конце концов, было бы неправильно рассматривать насекомых в качестве живых автоматов, которые механически реагируют на внешние стимулы, не переживая при этом никакого субъективного опыта. Работы по электрофизиологии мозга насекомых доказывают, что они могут обладать определенным уровнем сознания, создавая внутри себя свой собственный образ окружающего мира (A. B. Barron, C. Klein, 2015. What insects can tell us about the origins of consciousness). Разве не могут в этот образ входить и представления о самих себе?
Конечно, выводы бельгийских ученых об умственных способностях муравьев кажутся слишком непривычными, чтобы в них сразу поверить. Тем более что они основываются на весьма скромной выборке в несколько десятков особей. Тем не менее в последнее время появляются всё новые данные, свидетельствующие о поистине удивительных возможностях интеллекта социальных насекомых, которые ставят их на один уровень с птицами и млекопитающими.
Например, недавно группы ученых из Великобритании и Норвегии показала, что шмелей можно научить вытаскивать за ниточку из недоступного места искусственный цветок с сиропом (см. Шмели перенимают новые знания от товарищей, «Элементы», 31.10.2016). Ранее считалось, что подобные «фокусы» могут проделывать только птицы, собаки и обезьяны. Как и эксперимент с зеркалом, эта работа доказывает, что по крайней мере некоторые представители отряда перепончатокрылых годятся нам в собратья по разуму куда больше, чем мы готовы признать.
Источник: Marie-Claire Cammaerts, Roger Cammaerts. Are ants (Hymenoptera, Formicidae) capable of self recognition? // Journal of Science. 2015. V. 5 (7). P. 521–532.
См. также:
Sylvain Alem, Clint J. Perry, Xingfu Zhu, Olli J. Loukola, Thomas Ingraham, Eirik Søvik, Lars Chittka. Associative mechanisms allow for social learning and cultural transmission of string pulling in an insect // PLoS Biology. 2016. V. 14(10). P. e1002564. Doi:10.1371/journal.pbio.1002564.
Александр Храмов
5 групп позвоночных | Britannica
красная саламандра ( Pseudotriton ruber )Красная саламандра ( Pseudotriton ruber ) встречается на востоке США.
© Liz Weber / Shutterstock.comАмфибии произошли от полностью водных четвероногих (которые по сути были «рыб с конечностями»), которые произошли от рыб с лопастными плавниками, — где-то между ранним девонским периодом (который начался 419 миллионов лет назад) до Ранний пенсильванский субпериод (начавшийся 323 миллиона лет назад).Название «амфибия», происходящее от греческого amphibious , означающего «двойная жизнь», отражает эту двойную жизненную стратегию — хотя некоторые виды являются постоянными обитателями суши, в то время как другие виды ведут полностью водный образ жизни.
Есть три живых группы земноводных (цецилии, саламандры и бесхвостые амфибии [лягушки и жабы]), которые в совокупности составляют более 7300 видов земноводных. Одной из аналогичных тенденций у земноводных была эволюция прямого развития, при которой исчезают стадии водного яйца и свободно плавающей личинки.Развитие происходит полностью в капсуле яйца, и молодые особи вылупляются в виде миниатюрных фигурок взрослой особи. Большинство видов саламандр без легких (семейство Plethodontidae), самое большое семейство саламандр, некоторые слепые и многие виды бесхвостых животных имеют прямое развитие. Кроме того, большое количество слепых и несколько видов бесхвостых амфибий и саламандр рождают живых детенышей.
Лягушки и жабы отображают самые разные истории жизни. Некоторые откладывают яйца на растительность над ручьями или прудами; после вылупления головастики падают в воду, где они продолжают развиваться на протяжении всей личиночной стадии.Некоторые виды создают пенные гнезда для своих яиц в водных (водянистых), наземных (наземных) или древесных (древесных) средах обитания; после вылупления головастики обычно развиваются в воде. Другие виды откладывают яйца на сушу и переносят их в воду, в то время как сумчатые лягушки называются так потому, что они несут яйца в сумке на спине. У некоторых видов нет сумки, а головастики обнажены на спине; у некоторых видов самка кладет головастиков в пруд, как только они вылезают из яиц.
Викторианское герпетологическое общество Страница не найдена
ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В ВИКТОРИАНСКОЕ ГЕРПЕТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО
VHS была создана более 30 лет назад , чтобы объединить единомышленников-энтузиастов рептилий. VHS — это некоммерческая организация , посвященная изучению и распространению всего, что мы можем о рептилиях .
ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В ВИКТОРИАНСКОЕ ГЕРПЕТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО
VHS была создана более 30 лет назад , чтобы объединить единомышленников-энтузиастов рептилий.VHS — это некоммерческая организация , посвященная изучению и распространению всего, что мы можем о рептилиях .
ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В ВИКТОРИАНСКОЕ ГЕРПЕТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО
VHS была создана более 30 лет назад , чтобы объединить единомышленников-энтузиастов рептилий. VHS — это некоммерческая организация , посвященная изучению и распространению всего, что мы можем о рептилиях .
ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В ВИКТОРИАНСКОЕ ГЕРПЕТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО
VHS была создана более 30 лет назад , чтобы объединить единомышленников-энтузиастов рептилий.VHS — это некоммерческая организация , посвященная изучению и распространению всего, что мы можем о рептилиях .
jpg» data-rotate=»0″ data-saveperformance=»off» data-title=»Slide» data-description=»»>ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В ВИКТОРИАНСКОЕ ГЕРПЕТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО
VHS была создана более 30 лет назад , чтобы объединить единомышленников-энтузиастов рептилий.VHS — это некоммерческая организация , посвященная изучению и распространению всего, что мы можем о рептилиях .
ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В ВИКТОРИАНСКОЕ ГЕРПЕТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО
VHS была создана более 30 лет назад , чтобы объединить единомышленников-энтузиастов рептилий. VHS — это некоммерческая организация , посвященная изучению и распространению всего, что мы можем о рептилиях .
НОВОСТИ VHS
Майк Свон
22 апреля 2021 г.
Мы рады сообщить, что наша следующая встреча назначена! В среду, 7 июля, в качестве приглашенного докладчика будет Майк Свон. Майк ранее был старшим хранителем герпетофауны в Мельбурнском зоопарке и Хилсвилльском заповеднике и участвовал в программах разведения в неволе фиджийской игуаны, широкоголовой змеи, лягушки корробори, заикающейся лягушки, Филиппины […]
Читать далееСкотт Эйппер
20 ноября 2019
Мы очень рады объявить спикера нашей декабрьской встречи, герпетолога, писателя и фотографа Скотта Эйпера в качестве приглашенного спикера.Скотт расскажет обо всем, что касается австралийских змей, и его три последних названия («Змеи Австралии», «Лягушки Австралии» и «Опасные существа Австралии») будут доступны для покупки в ночное время. […]
Читать далееБрайан Барнетт и Дэвид Мерсиа
20 августа 2019
Присоединяйтесь к нам на сентябрьскую встречу, которая состоится в среду, 25 сентября, в обычном месте, The Anglers Tavern. Мы начнем аукцион в 19:15. Мы рады объявить, что у нас будет два приглашенных докладчика; Австралийские герпетологические иконы Брайан Барнетт и Дэвид Мерсеа. Присоединяйтесь к Брайану […]
Читать далееПарк дикой природы Балларат!
1 апреля 2019 г.
Нас ждут три приглашенных докладчика из парка дикой природы Балларат! Помощник директора / менеджер проектов Стюарт Паркер и хранители рептилий Адам Эллиот и Райли Моррис присоединятся к нам вечером.Переговоры будут разбиты следующим образом: Стюарт Паркер: История парка дикой природы Балларат. Адам и […]
Читать далееБрэд Уокер
13 ноября 2018
Мы очень рады объявить о спикере нашей декабрьской встречи Брэде Уокере. Брэд расскажет о содержании, разведении и содержании ковровых питонов. Более 30 лет Брэд Уокер без ума от ковровых питонов.Как профессиональный герпетолог, он проработал в зоопарке более 30 лет, а также сохранил […]
Читать далееКрис Дейли
8 сентября 2018
Мы очень рады объявить о спикере нашей сентябрьской встречи Криса Дейли из Тасмании, который представит презентацию под названием «Остров гигантов, остров Чаппелл», в которой будет подробно рассказано о поездке на печально известный остров Чаппелл. Остров Чаппелл знаменит своими обитателями крупных тигровых змей. Мы также […]
Читать далееДжеймс Хаберфилд, Трент ван Зантен и Шейн Симпсон
6 июня 2018
Наша следующая встреча назначена на среду 18 июля. Нам очень повезло, что три лучших ветеринара Австралии по рептилиям выступят с тремя отдельными презентациями! Джеймс Хаберфилд, Трент ван Зантен и Шейн Симпсон будут нашими гостями на ночь! Джеймс Хаберфилд будет снимать «Слово на R… Проблемы репродукции рептилий», […]
Читать далееБрендан Джеймс Маррей
20 апреля 2018
Мы рады сообщить, что на следующей встрече будет выступать Брендан Джеймс Мюррей, автор известной книги Venom.Venom — это исследование европейских поселенцев, страдающих от проблемных и часто антагонистических отношений с землей, сквозь призму отчаянной борьбы за противоядие и освещенное историей Джорджа […]
Читать далееРоб Эмброуз и Эндрю Мелроуз
16 октября 2017
Мы очень рады объявить о наших следующих приглашенных ораторах на декабрьскую встречу 6-го числа Demember. Роб Амброуз и Эндрю Мелроуз. Их презентация будет посвящена истории шоу змей La Peruse и ловле змей в районе Сиднея. Шоу Лаперуза проводилось как в выходные, так и в праздничные дни […]
Читать далееД-р Марион Анстис — 6 сентября 2017 г.
17 июля 2017
Мы очень рады объявить спикера на нашей сентябрьской встрече в среду, 6 сентября.Как обычно, встреча состоится в новом месте, в таверне Anglers, 2 Raleigh Rd, Maribyrnong. Для чего-то немного другого у нас есть доктор Марион Анстис в качестве приглашенного докладчика, который является экспертом […]
Читать далееOdatria Выпуск 21
3 мая 2017
= Expo Weekend 2017 — Адам Сапиано = Кто я? = Пишет Спорщик — Джон МакГрат = Кто-нибудь видел моего дракона — Дом пропавших рептилий — Адам Сапиано = Причудливые виды черепах! — Кевин Уэлш = Ядовитые змеи Австралии….- Брайан Буш ПРОСМОТРЕТЬ / СКАЧАТЬ ВЫПУСК Odatria_21_MAY_17
Читать далееДэвид Киршнер — 7 ИЮНЯ 2017
28 апреля 2017
Мы рады снова пригласить Дэвида Киршнера на нашу предстоящую встречу в среду, 7 июня, в 19:15. Как обычно, встреча состоится в новом месте, в таверне Anglers, 2 Raleigh Rd, Maribyrnong. Презентация Дэвида будет посвящена гнездовым привычкам наблюдателей здоровья, Varanus rosenbergi, в […]
Читать далееПРЕДСТОЯЩИЕ СОБЫТИЯ И ВСТРЕЧИ
Встреча
Таверна рыболовов
7 июля 2021 г.
19:00 — 22:30
Встреча
Таверна рыболовов
1 декабря 2021 г.
19:00 — 22:30
Возможное давление на морских черепах
Барьерные острова Джорджии являются привлекательным местом для откладывания яиц головастых морских черепах ( Caretta caretta ).Однако красные импортированные огненные муравьи и местные муравьи могут сдерживать появление вылупившихся детенышей морских черепах, особенно в гнездах возле дюнной растительности. Новое исследование, опубликованное в Environmental Entomology , изучает взаимодействие муравьев с гнездами морских черепах и предлагает рекомендации по снижению рисков, связанных с муравьями, при сохранении морских черепах. (Фотография любезно предоставлена Чарльзом Браманом)
Мелисса Майер
Мелисса Майер
Птенцы морских черепах сталкиваются с огромными опасностями на пути от гнезда к морю.Их также иногда преследует крошечный: муравьи.
В новом исследовании, опубликованном в этом месяце в журнале Environmental Entomology , исследователи изучили взаимодействие между муравьями и головастыми морскими черепахами ( Caretta caretta ) на барьерных островах Джорджии.
Оказывается, красные импортированные огненные муравьи ( Solenopsis invicta ) и 13 видов местных муравьев появились в гнездах логгерхедов — и гнезда с муравьями имели меньший успех при появлении гнезд. По словам исследователей, это, вероятно, зависит от плотности и от того, насколько близко гнезда находятся к дюнной растительности.Их новая рекомендация поддерживать 1-метровый буфер между растительностью и перемещенными гнездами морских черепах может помочь поддержать вылупившихся детенышей.
Неожиданное разнообразие
Чарльз Браман
Команда работала с Кооперативом морских черепах Джорджии (GSTC) в течение двух сезонов, полагаясь на добровольцев, которые собирали муравьев, обнаруженных в гнездах морских черепах или вокруг них, за которыми они наблюдали или перемещали. Затем перед ведущим автором Чарльзом Браманом стояла непростая задача — идентифицировать всех этих муравьев.
«Поначалу это определенно может быть непросто», — говорит Браман, который работал над исследованием, будучи студентом факультета экологии и энтомологии в Университете Джорджии, а сейчас работает научным сотрудником в Лаборатории исследования прибрежных вторжений Калифорнийского университета в Санта-Барбаре. .«Большая часть идентификации муравьев — это количество волосков или длина волос в определенных местах — как и у многих насекомых, — но как только вы выясните, какими должны быть ваши персонажи, вы можете сузить его до нескольких ключевых черт, которые вы действительно нужно искать, становится намного проще ».
Красные привозные огненные муравьи были в целом наиболее часто встречающимися муравьями. После этого были местные муравьи, такие как Dorymyrmex bureni , Forelius pruinosus и Pheidole morrissi , а также 10 других местных видов, встречающихся реже.
Флоридские муравьи-собиратели ( Pogonomyrmex badius ) являются одними из нескольких местных видов муравьев, обнаруженных в гнездах морских черепах, исследованных исследователями на барьерных островах Джорджии. Их исследование показало, что активность муравьев, похоже, не мешала вылуплению морских черепах, но она коррелировала с более низким успехом вылета, особенно в гнездах вблизи дюнной растительности. (Фото любезно предоставлено Чарльзом Браманом)
Флоридские муравьи-собиратели ( Pogonomyrmex badius ) — одни из нескольких местных видов муравьев, обитающих в гнездах морских черепах, исследованных исследователями на барьерных островах Джорджии.Их исследование показало, что активность муравьев, похоже, не мешала вылуплению морских черепах, но она коррелировала с более низким успехом вылета, особенно в гнездах вблизи дюнной растительности. (Фотография любезно предоставлена Чарльзом Браманом)
В то время как команда ожидала увидеть огненных муравьев, обнаружение всех этих местных видов, взаимодействующих с гнездами морских черепах, было неожиданным. Другим сюрпризом было то, что активность муравьев, похоже, не мешала вылуплению. Однако это действительно коррелировало с более низкой успешностью вылета, особенно в гнездах вблизи дюнной растительности.
Успех вылупления означает, что птенец может самостоятельно выбраться из гнезда. Неудачный всход может указывать на смертность или на вылупившегося детеныша, нуждающегося в подстегивании — например, если он зацепился за корень растения и работник GSTC освободил его.
Эти корни могут быть ключевыми. Браман говорит, что один из возможных сценариев состоит в том, что муравьи следуют за корнями в гнездо, которое заполнено мягкими яйцами морских черепах и жидкостью, чтобы сохранить их здоровье. Вероятно, это хороший источник воды для муравьев.Когда яйца начинают вылупляться, любое движение может вызвать у муравьев территориальное поведение.
Команда не выяснила влияние конкретных видов муравьев, а также то, влияют ли муравьи напрямую на вылупление или просто появляются в гнездах, где вылупившиеся муравьи борются с трудностями. Возможно, крошечные муравьи-падальщики представляют меньшую опасность по сравнению с большеголовыми муравьями с сильными челюстями или огненными муравьями, которых Браман описывает как «сначала укус, а потом вопрос — организм».
Опережая муравьев
Команда видит в этом редкий шанс опередить потенциальную проблему.«У нас есть возможность опередить возникающее давление на эти организмы до того, как оно станет большим давлением на них», — говорит Браман. «Большинство наших встреч происходило с островов, на которых было более 100 гнезд морских черепах … поэтому нам полезно лучше понять, какие виды могут быть проблемными, а какие нет, пока это не станет более сложной задачей».
Основываясь на результатах исследования, посвященного взаимодействию муравьев с гнездами морских черепах, исследователи рекомендуют оставлять 1-метровую буферную зону между дюнной растительностью и гнездом морских черепах при перемещении гнезда, чтобы избежать потенциальных негативных последствий присутствия муравьев, которые их данные показывают, что это коррелирует со снижением успешности вылупления гнезд у вылупившихся черепах. (Фотография любезно предоставлена Чарльзом Браманом)
По мере того, как усилия по сохранению окупаются большим количеством гнезд морских черепах, этот зависящий от плотности сценарий, при котором муравьи сталкиваются с гнездами морских черепах и влияют на вылупление вылупившихся черепах, может стать более частым. Кроме того, другие морские черепахи могут строить более опасные гнезда. «[Логгерхеды] предпочитают большой открытый песок», — говорит Браман. «Вероятно, что для видов, которые гнездятся дальше в растительности, эффект сильнее. У нас есть почти лучший сценарий с черепахами, и все же есть эффект, который мы наблюдаем.”
Основываясь на своих данных, исследователи рекомендуют при перемещении гнезда оставить 1-метровую буферную зону между дюнной растительностью и гнездом морских черепах. Это лучшее вмешательство, чем использование наживки для муравьев, тем более что во многих гнездах обитают местные муравьи, а наживка может усилить действие огненных муравьев за счет сокращения их популяций.
Для Брамана очень важно было дать реальную рекомендацию по поддержке специалистов по охране природы. «У вас много исследований, которые просто приходят и исследуют, а затем уносятся в закат», — говорит он.«Итак, для всех различных проектов, которые вкладывают так много времени и усилий в помощь нам в исследовании, приятно иметь результат, который, надеюсь, поможет им в их работе».
Мелисса Майер — научный писатель-фрилансер из Портленда, штат Орегон. Электронная почта: [email protected].
СвязанныеRipples 18.03.21 | Природный центр и заповедник Woodland Dunes
Дженна Брандт, стажер по управлению земельными ресурсами Woodland Dunes.
Он замкнулся вокруг нас.Острые шипы, высотой почти шесть футов, и невозможно добраться до их источника, не протянув крови. С помощью каждого стажера и нескольких пар машинок для стрижки мы победили чудовищный куст, известный как японский барбарис (Berberis thunbergii). Весь этот зимний сезон был посвящен борьбе за завоевание жимолости, облепихи и барбариса в заповеднике. Нарезка жимолости и облепихи луковыми пилами дала нашим рукам неплохую тренировку, а вот колючий барбарис — ничего.
Барбарис японский — инвазивное растение, завезенное в Северную Америку в 1800-х годах из-за его популярности в качестве декоративного ландшафтного растения. Некоторые из отличительных черт этого древесного куста — изогнутые ветви с сотнями острых колючек, которые обычно имеют длину от 4 до 10 мм. Они также могут достигать высоты шести футов или выше, если их не лечить. Это не только затрудняет прохождение, но и попытки добраться до его корней, чтобы разрезать и лечить, вознаграждает вас множеством царапин.
В теплое время года маленькие округлые листья начинают расти и собираются вокруг колючек, тем самым скрывая свою опасность. Цвета этого куста могут варьироваться от бордового, зеленого или ярко-оранжевого / красного в зависимости от времени года. Эти растения также вырастают маленькие желтые цветы примерно в мае, а в более холодные месяцы из них вырастают продолговатые красноватые ягоды.
К сожалению, эти ягоды являются одним из основных факторов распространения этого агрессивного инвазивного растения. Потребители этих ягод, обычно птицы, будут преодолевать большие расстояния по территории, облегчая распространение семян барбариса.Увеличивая заселенность японского барбариса, он оказывает вредное воздействие на окружающую среду. Почва — одна из них. В предыдущих исследованиях было обнаружено, что барбарис изменяет химический состав почвы вокруг себя до предпочтительных условий для роста. Это изменение уровня pH почвы и других питательных веществ будет способствовать изменению всей окружающей экосистемы на данной территории. В результате исчезли местные растения и виды животных.
Чтобы предотвратить исчезновение и разрушение наших природных экосистем, мы должны лечить заражение.Это можно сделать в два этапа. Шаг номер один — механическая обработка. Другими словами, сначала нужно тянуть, стричь, косить или использовать щеточные пилы. Шаг второй требует химической обработки. Применение гербицидов на срезанных пнях растений должно оказаться эффективным в сдерживании любого дальнейшего роста. Могут возникнуть отростки от предыдущего растения, и с ними следует обращаться аналогичным образом. Выполнив предыдущие два шага, вы тоже можете помочь остановить распространение инвазивного барбариса!
Это растение внесено DNR в список запрещенных, что означает, что для большинства сортов его продажа или транспортировка запрещены.Есть такие, которые дают очень мало семян и не создают таких проблем в лесу. Имейте в виду, что есть и другие кустарники, которые можно посадить в вашем домашнем ландшафте, в том числе местные виды.
Хотя острые шипы оказались злобным врагом, общий результат того стоил, чтобы защитить окружающую среду. Сражение с барбарисом было разыграно, оставив нам боевые шрамы и рассказы о нашей победе.
Конгресс вводит смелое новое законодательство по борьбе с незаконным рыболовством и мошенничеством с морепродуктами
Законопроект даст U.S. Дополнительные инструменты для прекращения ННН-промысла, предотвращения нарушений прав человека и расширения прозрачности
ВАШИНГТОН, 11 мая 2021 г. (GLOBE NEWSWIRE) — Сегодня, конгрессмен Джаред Хаффман (D-CA) и конгрессмен Гаррет Грейвс (R -LA) представил Закон о предотвращении незаконного рыболовства и принудительного труда , всеобъемлющий закон о прекращении незаконного, несообщаемого и нерегулируемого (ННН) рыбного промысла, повышения прозрачности и пресечения мошенничества с морепродуктами, одновременно укрепляя лидерство США в вопросах, которые угрожают нашей стране. океаны, потребители и права человека.
В отчете Комиссии по международной торговле установлено, что в 2019 году Соединенные Штаты импортировали морепродукты на сумму 2,4 млрд долларов, полученных в результате ННН-промысла. ННН-промысел не учитывается и может включать в себя промысел в закрытых районах или с использованием запрещенных снастей, или для неуправляемых видов. в неуправляемых регионах. ННН-промысел также может быть причиной принудительного труда и других нарушений прав человека. Новое законодательство гарантирует, что все морепродукты, продаваемые в США, будут безопасными, законно выловленными, полученными из ответственных источников и честно маркированы.В случае принятия этот закон предоставит потребителям больше информации о морепродуктах, которые они едят, потребует отслеживать рыбу от лодки к тарелке, повысит прозрачность судов, предотвратит попадание незаконно пойманных и полученных из источников морепродуктов в Соединенные Штаты, а также защитит рабочих и тех, кто полагается на них. на здоровом океане. Кроме того, закон позволит Соединенным Штатам принять более жесткие меры против стран, которые не борются с ННН промыслом и нарушениями прав человека в секторе морепродуктов.
Заместитель вице-президента Oceana U.Бет Лоуэлл, S. campaign, выпустила это заявление после сегодняшнего объявления:
«Морепродукты не должны поступать за счет прав человека или здорового океана. У Соединенных Штатов есть возможность возглавить борьбу с незаконным, несообщаемым и нерегулируемым рыбным промыслом и нарушениями прав человека, обеспечив закрытие нашего рынка для незаконно добытых морепродуктов. Расширяя импортные требования и прозрачность судов, требуя отслеживания всей цепочки и предоставляя США больше инструментов для борьбы с ННН промыслом, Закон о предотвращении незаконного рыболовства и принудительного труда предлагает многообещающий путь борьбы с незаконным промыслом, который угрожает будущему наших океанов и других кто от них зависит.Закон о предотвращении незаконного рыболовства и принудительного труда гарантирует, что доллары США не поддерживают незаконный рыбный промысел и несправедливость, происходящую в море, а также защищает потребителей США от мошенничества с морепродуктами. Oceana аплодирует представителю Хаффману и представителю Грейвсу за их лидерство, которое помогло уравнять правила игры для американских рыбаков, защитить рабочих на море и обеспечить большую прозрачность в секторе морепродуктов. Соединенным Штатам пора ужесточить меры по борьбе с незаконным промыслом и обеспечить, чтобы все морепродукты были безопасными, законно выловленными, полученными из ответственных источников и честно маркированы.
История продолжается
В январе 2021 года Oceana опубликовала результаты общенационального опроса , в ходе которого выяснилось, что подавляющее большинство американцев поддерживают политику, направленную на прекращение незаконного рыболовства и мошенничества с морепродуктами. 89% избирателей согласны с тем, что импортные морепродукты должны соответствовать тем же стандартам, что и морепродукты, выловленные в США. Кроме того, 81% избирателей заявили, что поддерживают политику, запрещающую продажу в США морепродуктов, которые были пойманы с использованием торговли людьми и рабского труда.Восемьдесят три процента избирателей согласны с тем, что все морепродукты должны отслеживаться от рыбацкой лодки до обеденной тарелки, а 77% поддерживают требования о том, чтобы все рыболовные суда были общедоступными. Результаты показывают, что обе партии поддерживают политику, направленную на повышение прозрачности и отслеживаемости морепродуктов.
Oceana работает над тем, чтобы помочь остановить незаконный рыбный промысел, повысить прозрачность моря и потребовать отслеживания всех морепродуктов. Чтобы узнать больше о кампании, посетите https: // bit.ly / 2XW3bha.
Oceana — крупнейшая международная правозащитная организация, занимающаяся исключительно вопросами сохранения океана. Oceana восстанавливает богатые и биоразнообразные океаны, выигрывая научно обоснованную политику в странах, контролирующих одну треть мирового улова дикой рыбы. Благодаря более чем 225 победам, которые остановили чрезмерный вылов рыбы, разрушение среды обитания, загрязнение окружающей среды и убийство находящихся под угрозой исчезновения видов, таких как черепахи и акулы, кампании Oceana приносят результаты. Восстановленный океан означает, что 1 миллиард человек может наслаждаться здоровой пищей из морепродуктов каждый день и вечно.Вместе мы можем спасти океаны и помочь накормить мир. Посетите www.USA.Oceana.org , чтобы узнать больше.
Приложение
КОНТАКТ: Меган Джордан Oceana [email protected]