Главная » Разное » Идеи для л д: Идеи для ЛД для Андроид

Идеи для л д: Идеи для ЛД для Андроид

Posted on

Содержание

Крутые идеи для ЛД 2021

С развитием компьютерных технологий появляется всё больше программ для планирования, записывания своих мыслей. Однако виртуальные дневники никогда не заменят бумажные, в которые можно вкладывать душу, оформлять каждую страничку по-особенному. В последние годы тенденция ведения дневников, планеров, bullet journal выражается особенно ярко. Дети, подростки, взрослые, каждый найдёт что-то для себя.
Оформление дневника может быть самым разным, не нужно ограничиваться записями, проявляйте творчество! Рисуйте, применяйте различные наклейки, распечатки, чеки, фотографии, всё, что придёт в голову! Ведь придумывая идеи для украшения дневника, вы развиваете способность к креативному мышлению, совершенствуете навыки рисования.
10 лёгких и эстетичных идей для оформления дневника:

1. Mood tracker или трекер настроения.

Простой, но интересный разворот, который позволит отследить настроение на протяжении всего месяца.

Сделать его очень просто: нужно выбрать рисунки (кактусы, листья, рыбки и т.д.), нарисовать и обвести их чёрной гелевой ручкой и прописать, какие цвета соответствуют конкретному настроению. Например, красный- «отличное», жёлтый- «хорошее», фиолетовый-«тоскливое». Так, каждый день будет иметь свой цвет, и к концу месяца можно сделать выводы, был он благоприятным или нет.

2. Список фильмов.

Вечер. Посиделки с подругами или с парнем, вкусная еда, звучит здорово, но прошёл уже целый час, а фильм всё ещё не выбран. Это довольно частая проблема, знакомая каждому. Однако её можно избежать, составив список заранее. Для украшения подойдут распечатки фотоленты,небольшие зарисовки к фильмам, изображения попкорна. Более детальный список может быть посвящен отдельным киностудиям, жанрам, актёрам. Например, разворот с сериалами от Нэтфликс, фильмами к романам Стивена Кинга или вселенной Марвел.


3. Wish List (Список желаний)

Известно, что визуализация своих желаний ускоряет их исполнение. Концентрация и представление помогают закрепить желаемое в подсознании, таким образом, человек начинает прилагать максимальные усилия для достижения цели. Wish list может быть оформлен в двух вариантах: текстовом и графическом. Первый подойдёт для занятых людей, у которых нет времени на рисование. Однако второй более эффективен, ведь зарисовки требуют детализации, а значит, вы получите точное представление о своих желаниях.

4. Моя неделя.

Разворот, в котором будут прописаны все планы и дела на каждый день недели. Его часто посвящают одной тематике: космос, цветы, геометрические узоры или герои мультфильмов. Красивая и яркая страничка будет поднимать настроение и мотивировать на продуктивность.

5. Рецепт любимого блюда.

Идея очень необычной и эстетичной страницы. Для её создания понадобятся акварельные краски и карандаши, гуашь, фломастеры и другие художественные принадлежности, ведь рецепт будет состоять из рисунков! Особенно хорошо она будет смотреться на крафтовой бумаге, но подойдёт и обыкновенный блокнот. Выберите рецепт вкусных панкейков, пиццы, мороженого или другой вкусности и подробно распишите его приготовление, дополняя изображениями.

6. Playlist (Список музыки)

Составляя его каждый месяц, вы сохраните воспоминания, ведь часто музыку ассоциируют с определенными этапами жизни. Страница может быть оформлена в стиле аудиозаписей из соцсети Вконтакте или любого другого аудиоплеера, может содержать обложки альбомов или фотографии исполнителей.

7. Мотивирующие фразы, скетчи.

Личный дневник-это не просто записи, но и творчество. Очень красиво смотрятся цветные развороты, встречающиеся при пролистывании дневника. Они разбавляют описание мыслей, а иногда помогают выразить душевное состояние. При желании и необходимых навыках можно повторить известную картину, нарисовать людей, животных, отдельные части тела. Не менее интересно выглядят однотонные страницы с вдохновляющими фразами и чёрно-белыми скетчами.

8. Сновидения.

Психологи чато говорят о важности снов и их связью с реальностью. Ведь так или иначе они характеризуют наше душевное состояние, тайные побуждения. Лучшей техникой запоминания сновидений считается их закрепление на бумаге. Сразу после пробуждения нужно записать всё, что запомнилось, постараться вспомнить каждую деталь. Постепенно вы будете записывать всё больше и больше и получите ключ к своему подсознанию.

9. Путешествия.

Посещение новых стран и городов всегда сопровождается яркими воспоминаниями, которым точно найдётся место в личном дневнике. Посвятив отдельный разворот каждой стране, вы лучше запомните самые важные моменты поездки, сформулируете мнение о ней. Обязательно сохраняйте чеки, карты и фото, по приезде домой ими можно украсить страничку.

10. Мои мысли.

Главной причиной ведения дневника всё же является запись своих мыслей. Подобная практика позволяет лучше анализировать свои поступки, принимать правильные решения. Личный дневник может стать хорошим другом, он всегда выслушает и поддержит. Страницы с описанием своей жизни выполняются в чёрно-белых, розовых, жёлтых тонах в зависимости от вашего настроения. Зарисовывайте события дня, людей, еду, предметы, которые вызвали у вас эмоциональный отклик. Проявляйте креатив, ведь дневник-это отражение внутреннего «я».

Post Views: 771

Мой личный дневник 2! Идеи для лд зима-весна чем я рисую

содержание видео

Рейтинг: 4.5; Голоса: 2В этом видео я покажу все Идеи моего Личного дневника Зима-Весна, обзор второго блокнота, также — чем Я рисую, какой фирмы ручки, карандаши и маркеры. В общем просмотрим все идеи, которыми мы с Вами оформляли на разворотах Личного дневника. Sofia: Спасибо Наташенька! За твои идеи для Лд, за идеи наклеек, и за многое другое Ты не просто блогер, а СУПЕР блогер! Очень очень люблю тебя Продалжай в том же духе! Желаю вдохновения и здоровья! Я как твоя подписчица желаю никогда не обращать внимание на тех кто пишет гадости. Также желаю меньши таких подписчиков а больше хороших

Дата: 2020-04-29

Похожие видео

Комментарии и отзывы: 9

Даша
Нарисуй пожалуйста. Тема пирог баланса Рисуешь круг делишь его на части (части это сферы жизни: работа, друзья, любовь, развитие, духовность, спорт, деньги, равзличения) Рисуешь в нем 10 кругов, номеруешь их. Делишь круг как пирог и закрашиваешь каждую часть пирога, то есть деньги, развлечения на каком они у тебя уровне. А потом как всегда красиво оформляешь. Люблю тебя

Наталья
Наташа, у вас самый лучший канал. Раньше я смотрела разных блогеров, которые показывали как оформить личный дневник, но мне не очень нравилось, потом я узнала о канале Лум Планет. И я для себя решила, что канал Лум Планет лучше всех. Я просто ОБОЖАЮ этот канал.

Марина
Пересмотрела все части! Сегодня была в Ашане и купила себе такиеже как у тебя. Только у меня какаято девочка на зеленом фоне и оранжевом. Люблю тебя смотреть, кстати я тебе под фото написала идеи для ЛД.

Больше хочется про Гарри Поттера.

Stella
Привет! Спасибо за видео! Красота Благодаря вам мой лчный дневник стал красочным и ярким. Я без пропусков повторяю ваши идеи Можете снять видео про идеи для личного дневника-Май Пожалуйста. Ещё раз огромное спасибо

Руслан
Вау круто ты очень красива рисуешь выпусти видео как научица кросива рисовать я буду рада если ты возмеш мою идею и ты хорошо снимаеш я знаю как ночать ветти новаю страничку скро 9 мая

полина
Как всегда видео супер, обажаю такие видео они очень вдохновляют Кстати, я помню делала разворот апрель и трэкер настроения тоже только пока делала нечайно цветы раскрасила

Ульяна
А когда и вообще будет идеи лд май! Просто у меня в мае день рождения! Наташа ты супер! Самый добрый, классный и очень замечательный блогер! Очень люблю тебя!

Светлана
Здравствуйте Наташа мне очень понравился обзор лд 2 часть как и 1 часть. Буду ждать лд на май спасибо вам за ваши классные и не трудные идеи

Акжибек
Я заполнила ЛД с вашими рисунками! У меня там есть все части до 26 Скоро и остальных буду заполнять Может в инсту личку отправить?

Летние идеи для лд.

Что такое ЛД в вк (Личный дневник)

Для начала, чтобы вести личный дневник возьмите себе в привычку записывать все события каждый день, таким способом можно достичь успехов в делах и личной жизни. Записывайте и номеруйте порядок дел и достижений. Изучайте, и анализируйте свой опыт, с помощью своего личного дневника это поможет вашему уму адаптироваться на новые идеи. Когда будите создавать, личный дневник отложите все дела и вложите все мысли и идеи в свой собственный дневник

Это лично ваш дневник, в который заглядывать будите только вы. Ведение личного дневника поможет вам руководить собственными целями и мыслями. И не заметите, как пройдут года, и вы сможете прочитать все то, что было написано вами на протяжении всего времени.

Уникальность в видение личного дневника поможет вам достичь само совершенства в духовности и в личности. В личный дневник вы можете писать мысли, которые помогут вам концентрироваться на будущих задачах, и поставленных перед собой целях. Таким образом, вы сможете сами моделировать свое будущее.

Ведения личного дневника поможет сконцентрироваться на мыслях, которые будут приходить в голову. В личный дневник можно записывать мысли идеи переживания и даже можете делать заметки и памятки. Таким образом, вы сможете отражать всё то, интересное что происходит с вами за целый месяц или один день.

В личный дневник не стоит, писать только хорошие события из вашей личной жизни оценивайте и анализируйте и плохие качества или поступки сделанные вами. Записывая, свои неудачи вы сможете извлекать из них пользу и тем самым повысите себе самооценку. После подведение итогов это поможет вам узнать себя с другой стороны.

В личный дневник можно занести свои цели и достижения таким способом вы сможете контролировать свои успехи в продвижениях

Ожидаемые результаты от видения личного дневника.

  • Станете уверенней себя чувствовать со сверстниками.
  • Сможете развивать творческие способности в любом жанре и направлении.
  • Станете более организованным.
  • Сможете контролировать себя и свою повседневную жизнь.
  • Станете усовершенствованными и воодушевлёнными.

Идеи для личного дневника в контакте.

Если у вас нет творческого вдохновения, и вы не знаете что написать просто возьмите и разукрасьте личный дневник в стиле сказочных героев. Если вы не умеете рисовать, то картинки можно срисовывать или распечатывать, а затем оформить личный дневник. Можно сделать красивую закладку и закрепить в блокнот.

Всем привет! Сегодня мы начнём цикл статей об идеях для лд — личных дневниках!

В этой статье вас ждут такие материалы:

  • Идеи для лд: варианты оформления первой страницы !
  • Идеи для лд: тематические страницы — 50 лучший идей тематических страниц!
  • Идеи для лд: Дневник с ПАРОЛЕМ ! Всё о том как поставить пароль на свой дневник!!

И это только первая часть! Вот другие статьи из этого цикла:

  • : что нужно для ведения, варианты оформления, секретные странички!
  • Картинки для лд — гигантская коллекция вариантов картинок для личного дневника
  • Картинки и рисунки для срисовки — супер подборка красивых картинок для поэтапной срисовки в дневник!

Идеи для ЛД: Первая страница

Первая страничка лд — это лицо всего дневника, поэтому её нужно сделать как можно лучше и красивей! Обычно на первые страницы помещают такие елементы как приветствие , чей это дневник , для чего он создан и конечно же специальные стишки !

Вот небольшая подборка лучших стихов для первой страницы:

Стишки немного жесткие, но как иначе? 🙂

Пример №1

Пример №2

Пример №3

Пример №4

Пример №5

И ещё пару интересных видео на тему оформления первой страницы для ЛД :

№1

№2

Идеи для ЛД: Тематические страницы

Тематические страницы — неотъемлемая часть любого дневника! Порой при оформлении просто не хватает фантазии для того чтобы придумать что-то новенькое, поэтому мы приготовили для вас целых 50 !ЛУЧШИХ идей для тематических страниц ЛД

Класика — странички о временах года

1. Страница о лете (что для меня лето, чего я жду от лета, мои планы на лето)

2. Страница об осени (аналогичные вопросы)

3. Страница о зиме

4. О весне

Их лучше всего делать в первый день каждого времени года

Для примера:

Для примера II:

Тематические странички о праздниках: идеи для л д

5. Новый Год

6. Китайский Новый год (один из дней между 21 января и 21 февраля, в 2016 был 9 февраля, в 2017 будет 28 января)

8. Масленица (каждый год по разному, в 2016 году — с 7 по 13 марта, в 2017 — с 20 по 26 февраля)

10. Первомай

11. День Победы

12. Первое сентября

13. Восьмое Марта (каждый год одинаково, как у католиков, так и у православных 😀)

14. День Святого Валентина

Для примера:

Что я люблю и что мне нравится больше всего — мои любимые:

16. Моя любимая еда

17. Мои любимые сладости

18. Мои любимые напитки

19. Мои любимые книги

20. Мои любимые стихи

21. Мой любимый город

22. Мои любимые музыкальные треки

23. Мои любимые фильмы и мультфильмы

24. Мои любимые цвета

25. Мои любимые лаки для ногтей

Пример:

Странички о себе, своих друзья и семье: идеи лд

26. 10 фактов о себе

27. Мой лучший друг/подруга

28. Мой братик/сестренка

29. Моя семья — мама, папа

30. Мои домашние животные

31. Моё имя — тайна моего имени

32. Мой ДР — день рождения

Пример:

Календари, расписания, списки:

33. Календарь на год

34. Расписание уроков на каждый день

35. Оценки за четверть, семестр, год

Пример — Как сделать календарь настроения

Странички о любви. Куда ж без неё 🙂

36. Что такое любовь?

37. Мой любимый

38. Моя любовь

39. Кто мне нравится

Идеи для лд: фото страницы с «формулой любви» 😛

Другие интересные идеи тематических страниц:

40. Столицы стран мира — Лондон, Париж, Стамбул и др.

41. Мои желания — чего и что я хочу

42. Моё имя на других языках — например на японском

43. Страница моей росписи — там можно тренировать свою роспись

44. Мои правила жизни

45. Что я ношу с собой

46. Лучшие блогеры (вк, с ютуба)

46. Анекдоты

47. Загадки

48. Мои учителя

49. Что меня больше всего нервирует

50. Секретная страничка

Пример:

ЛД идеи: Пароль на дневник!

Пароль на дневник — это то что все ждали очень давно! Ведь ЛД — это прежде всего личный дневник, для себя и своих мыслей. А если он попадётся на глаза тому кому не нужно? Ужасно представить!

Как можно поставить пароль на наш ld?

Вариант I

Купить специальный блокнот с замком!!

Вот как он выглядит:

Большой каталог блокнотов и днеников на замке есть на этой странице:

Вариант II

Можно ли сделать замок на ЛД — личный дневник самому? Конечно!

Нужно просто купить кодовый замок и закрыть им блокнот.

Примеры кодовых замков которые можно купить:

Или такой:

Как им закрыть дневник?

Для этого нужно просто на страничках которые ви хотите закодировать сделать дырки и вставить туда замок!

Вот как это делается:

№1 Берём дырокол и делаем одну дырочку на страницах которые нужно запаролить. Можно сделать даже на всех страницах — но это займёт какое-то время.

Вот как выглядит дырокол:

Где взять дырокол?

  • Можно купить — на Алиэкспресс стоит он дешевле всего

Идеи для лд — всё как видите очень просто!

0 2777239

Фотогалерея: Личный дневник: картинки личного дневника

К элементам оформления личного дневника относятся картинки, стихи, цитаты и просто собственные мысли. Бумажного друга «заводят» не только юные барышни, но и взрослые женщины, ведь ему можно доверить самые сокровенные мысли. Его оформление зависит от настроения и вкусов хозяйки. Если самостоятельно рисовать картинки и сочинять стихи не хочется, всегда можно воспользоваться готовыми шаблонами.

Картинки для личного дневника

ЛД – это вихрь событий, мыслей и чувств. Многие не выражают их сплошным текстом, а дополняют всевозможными картинками. Они являются украшением и изюминкой страниц. В качестве картинки можно вырезать и наклеить свое фото, но это не обязательно. Некоторые используют готовые распечатки, другие рисуют от руки на совесть.

Готовые рисуночки можно скачать в интернете и распечатать.

Новые узоры находятся на различных сайтах. Популярностью пользуются смайлики, как в социальной сети ВКонтакте.

Вырезки могут быть как цветные и яркие, так и черно-белые.

На страницах ЛД можно мазать акварелью, смешивать различные краски, а поверх писать текст. Цветные карандаши и гелевые ручки также станут верными помощниками. В данном случае стоит положиться только на собственные предпочтения и не бояться экспериментировать.

На заметку! Если листы дневника тонкие, перед использованием акварельных красок рекомендуется склеить две страницы.

Идеи для ЛД: стихи и цитаты

Ни один личный дневник не обходится без цитат и стихов. Писать их не только модно, но и ужасно интересно. Обычно на первой и последней странице размещают небольшие четверостишья, в то время как в середине хранятся целые поэмы. Они бывают юмористичные или, наоборот, грустные, повествующие о неразделенной любви (что часто происходит у девочек). Оформить записи можно несколькими способами: классическим или в разных направлениях.

Обычно стихи и цитаты выражают настроение, но нередко хозяйка дневника вырезает и вклеивает просто понравившиеся высказывание.

Те, кто наделен определенным талантом, сочиняют стихотворение сами. Оно может быть написано вручную или набрано на компьютере, а затем распечатано, вырезано и вклеено.

Идеи оформления допускаются самые разнообразные. Если дневник ведет подросток, в нем будут красоваться вырезки любимых героев, присутствовать яркие краски. Часто используется специальный шифр, известный только самой владелице.

Взрослые девушки и женщины более сдержанные, но все зависит от характера.

На заметку! Иногда для записей выбирают не обычную тетрадь или блокнот, а старую книгу. Туда вклеиваются рисунки, а также чистая бумага для текста. Рекомендуется вырвать в книге каждую третью страницу, иначе по мере заполнения она станет слишком объемной. Желательно предусмотреть специальные кармашки, в которых будут храниться фотографии, карточки и другие вещи.

Чтобы сделать бумажного друга уникальным, стоит изготовить его самостоятельно. Для этого придется подобрать необходимое количество цветной глянцевой бумаги. Из нее вырезаются листы одинакового размера, которые складываются произвольно. Затем изготавливается обложка из плотного картона (можно оформить ее в картинках, под трафареты или обтянуть тканью). Листы и обложка скрепляются любым удобным способом. Личный дневник готов, теперь можно приступать к его оформлению.

Видео: идеи для оформления ЛД

Рисуночки для личного дневника

Печатать готовый рисунок, подбирая для него темы, захочет не каждый. То ли дело зарисовки, выполненные своими руками. Страница может служить как полотно для изречения мыслей и раскраска одновременно. Для личных дневников неважно, какими художественными данными обладает его владелица.

Составляя план на неделю, не стоит заниматься одной скучной писаниной. Его тоже можно оформить ярко и необычно.

Каждое действие или описание запомнившегося случая можно сопровождать иллюстрацией.

Фоны для личного дневника

Внешний и внутренний фон очень важен. Как и в случае с иллюстрациями, оформить его можно самостоятельно или использовать готовые образцы. Еще на первом этапе создания книги для сокровенных мыслей следует позаботиться о фоне обложки. Именно он создает первое впечатление о личном дневнике.

Готовые фоны представлены на фото ниже.

Для чего девочки и зрелые женщины заводят себе бумажного друга? Возможно, им в жизни необходимы моменты, когда можно остаться наедине с собой и перенести свои мысли и чувства на бумагу. Картинки личного дневника и другие элементы содержания отражают характер и образ жизни девушки.

Все! Решено! Сегодня же начинаю вести дневник! И не просто дневник, а самый красивый, самый необычный. Такой, чтобы читать было не скучно, и хотелось перелистывать его снова и снова! Но вот как? Как же все это сделать? Похоже, я не справлюсь… С такими сомнениями очень часто сталкиваются те, кто только собирается начать вести личный дневник.

Казалось бы, с чем тут справляться? Все же так просто! Записывай свои мысли, чувства и события, разрисовывай цветными фломастерами или карандашами, вклеивай красивые наклейки. Но, почему-то не у всех получается сделать свой личный дневник по-настоящему интересным. В этой статье мы собрали для вас самые классные идеи для лд, которые помогут оформить его именно так, как хочется!

Классные идеи для лд: дневники встречают по одежке

Встречают по одежке – это правило действует и на личные дневники. От того, какой будет «одежка» вашего лд – зависит первое впечатление, то, насколько приятно будет держать ваш дневничок в руках. Вы уже догадались? Конечно, мы говорим о его обложке! С нее всегда начинается жизнь дневника, и именно ей нужно уделить самое большое внимание!

Самый простой и одновременно креативный способ украсить обложку лд – это обернуть красивой бумагой для подарков, закрепив ее с внутренней стороны декоративной клейкой лентой. Можно потратить чуть больше времени, и оклеить всю обложку той же декоративной лентой разных цветов. А еще – можно сшить красивую обложку из ткани! А затем — украсить ее атласными лентами, декоративными цветами, бисером или бусинами. Правда, на это потребуется немало времени и старания, но результат – того стоит! Обложка для дневника, аккуратно сшитая и украшенная своими руками, выглядит очень эффектно!

Креативные идеи оформления страничек

Внутренние странички дневника тоже можно оформить по-особенному. Ведь в нем можно не только записывать события прошедшего дня, но и рассказывать о себе, своих хобби, друзьях, желаниях, планах и целях.

Вот лишь некоторые идеи для лд, которые вы можете использовать в своем дневнике:
Страничка, посвященная любимой книге. Даже если вы не очень любите читать, пара-тройка любимых книжек у вас наверняка, найдется. Раскрасьте страничку рисунками-иллюстрациями к книге, запишите цитаты героев, придумайте продолжение любимой истории!

Страничка чае- или кофепития. Расскажите на страницах дневника, почему вы больше любите чай, чем кофе, и наоборот. Украсьте ее кофейными зернышками, или пакетиком с чаем! Запишите разные рецепты приготовления любимого напитка!

Секретная страничка. Запишите на ней свои самые заветные желания, самый большой секрет, мечту или цель! Украсьте запись красивыми наклейками, рисунками или картинками-распечатками!

Страничка, посвященная любимому домашнему животному. У вас живет кошка или собака? А может быть, маленький, но шустрый хомячок? Сфотографируйте или нарисуйте своего питомца, расскажите о его повадках, о том, что он больше всего любит. И о том, почему его так любите вы!

Самая страшная страничка. Ну конечно, эта страничка посвящена вашим страхам! Боитесь змей? Нарисуйте на своей страшной страничке милую и симпатичную змейку, которая весело вам подмигивает. А может быть, вы боитесь мышей или пауков? Тогда украсьте страничку забавным белым мышонком или большеглазым мультяшным паучком! Со временем, это поможет вам бояться намного меньше!

Страничка дружбы. Чтобы сделать ее красивой, понадобится помощь ваших лучших друзей! Попросите их написать что-то вам на память, или нарисовать. Кроме надписей и рисунков, можно украсить эту страничку открытками от друзей, или их фотографиями.

Страничка хобби. Без этой странички не обходится, наверное, ни один личный дневник! Оно и правильно – какой же это дневник, если в нем нет ни слова о ваших любимых увлечениях? Обязательно напишите в своем дневнике обо всем, чем вы любите заниматься! А украсить странички хобби можно чем угодно! Декоративным скотчем, красивыми картинками-распечатками, собственными рисунками, бумажными цветами, блестками, красивыми пуговицами… Всем, чем захочется!

Конечно, эти идеи для лд – далеко не единственные. На самом деле, их множество! Практически каждый день придумываются новые и новые идеи! Возможно, вы тоже сможете придумать что-то свое, использовав наши «странички» в качестве основы?

Идеи для лд фото – оформление личного дневника. Внизу ты можешь увидеть разные варианты оформления личного дневника. А пока прочитай несколько советов о том, как заполнять и оформлять твой лд.

Идеи для лд фото

Итак, несколько главных советов для ведения личного дневника.

  • Для личного дневника лучше всего купить блокнот, и чтобы главный рисунок на нем тебе нравился!
  • Можно купить блокнот с замочком. Только не потеряй ключ!
  • Подбери хорошую ручку для записей в лд. Также подбери любимый цвет пасты под цвет твоего дневника!
  • Сделай красивую закладку. Можно приклеить шелковую ленту или придумать что-то красивее и оригинальнее для закладки. Пусть твоя закладка будет лучшей!
  • Украсить страницы можно при помощи рисунков для лд или картинок, которые можно рисовать цветными гелевыми ручками или цветными карандашами.
  • Не забудь про интересные
  • Составляй на страницах лд планы на день или месяц. Записывай туда свои успехи.
  • Записывай рецепты разных вкусностей, а этапы готовки оформляй рисунками

Смотрите другие интересные идеи для лд фото

самые легкие идеи лд?p=2

самые легкие идеи лд?p=2

Идеи для ЛД Часть 8! Разворот «Мои любимые блогеры»

Новые идеи для Личного дневника! Оформление разворота «Мои любимые блогеры». В этом видео я покажу новую тему, как оформить личный дневник …

ИДЕИ РИСУНКОВ в Личный Дневник Часть 2 / Наклейки своими руками

Личный Дневник: Идеи рисунков, наклейки своими руками — яркие идеи для ЛД. Покажу как нарисовать классные мини рисунки ❤️Мои социальные …

ПЕРВЫЕ ВИДЕО ПОПУЛЯРНЫХ ЛАЙКЕРОВ | Мария Омг | LIL P | Анютка Малютка | Реакция LIKEE

В этом ролике я смотрю первые видео лайкеров в приложении LIKEE. Реакция на видео из Лайка Сегодня мы узнаем, с чего начинали такие …

Картинки для срисовки (1часть)

Картинки для срисовки (1часть ) МОЙ КОНКУРС https://youtu.be/Wd3p7-DDgf8 МОЙ ИНСТАГРАМ …

ЛЕТНИЕ ИДЕИ ДЛЯ ЛД ❤️, #1ДЕНЬМАРАФОНА

Привет, досмотри видео до конца и ответь на вопросы ****** •Мой Инстаграм — https://www.instagram.com/p/B_WIHMUh8Nv/?igshid=x3nc3hpilp1r • Мой …

Чем заполнить лд\ 20 идей для лд\ 2 ЧАСТЬ

И это последняя 2 часть этого видео , оно получилось на много лучше чем первая Мой инстаграм . ..

Три разворота для лд оформление личного дневника идеи

Делаем развороты для лд, личных дневников, я показываю три идеи в лд 2018 для оформления личного дневника к лету в виде трех разворотов!

DIY / Делаем блокноты без сшивания своими руками из бюджетных материалов / Миниатюрные блокнотики

DIY / Делаем мини блокноты без сшивания своими руками Нам потребуется: тетрадь на 12 листов цветная бумага альбомный лист и кусочек картона …

Необычная Канцелярия Своими Руками / Back To School

Материалы: • картон • акрил • пенал • вешалка • стикеры для записей • канцелярские кнопки • пуговицы • блокнот • мягкая ткань • фетр • степлер Не …

Обзор на мой лд 🎃

Моя инста :https://www.instagram.com/p/B26_iZkF940/?igshid=vaqso3jerb9n.

3 DIY ЕДИНОРОГИ ЗАКЛАДКИ ДЛЯ КНИГ

3 DIY Единороги — закладки для книг из бумаги своими руками! В этом видео я покажу, как сделать Закладки из бумаги в виде сказочных единорогов.

Идеи для лд

Спасибо за просмотр люблю вас!! Мой Инстаграм https://www.instagram.com/p/Bscpm1-h0LC/?utm_source=ig_share_sheet&igshid=1an05z4ripdku.

Ежедневник органайзер своими руками | BACK TO SCHOOL??? | Часть 2

Ежедневник органайзер своими руками | BACK TO SCHOOL??? | Часть 2 ПОДПИШИСЬ на канал, если любишь DIY туториалы!

Мой органайзер для личного дневника!/идеи для LD#лд#идеидлялд

Всем привет! Сегодня первое видео и оно получилось немного короче чем я ожидала… Я могу вам обещать что видео будут выходить часто и они будут …

Канцелярия в стиле Гарри Поттера – 8 идей / 8 пранков и лайфхаков для школы

Инструменты и материалы: • Длинные свечи • Пластиковая трубочка • Мел • Шпажки • Термоклей • Магнит • Бечёвка • Акриловые краски • Пёрышко …

Раздавили игрушки антистресс, сквиши, чипсы, лизуны, зубную пасту

Инструменты и материалы: • Сквиши • Шипы • Шурупы • Орео • Безе • Вафельные рожки • Вафли • Бананы • Киви • Пакет чипсов • Пачка сухого завтрака . ..

10 лайфхаков для ногтей / Нейл-арт канцелярией

Инструменты и материалы: • Типсы • Вазелин • Термоклей с блёстками • Ножницы • Двухсторонний скотч • Прозрачный лак для ногтей • Чистая …

Идеи для лд интересные идейки. Идеи для лд

Как оформить личный дневник – вопрос, который волнует очень многих. И не просто оформить, а сделать свой личный дневник одним из самых красивых и оригинальных. Можно придерживаться какого-то одного стиля оформления, а можно наполнять его множеством разнообразных идей. Какие же идеи для лд выбрать?

Как оформить личный дневник

Сначала поговорим об обложке вашего дневника. Нужно помнить, что обложка – это лицо вашего личного дневника. Она должна быть аккуратной! Украсьте обложку оберточной бумагой, или сделайте ее в джинсовом стиле. Можно украсить обложку бисером или яркими красивыми пуговицами.

Также очень важно сделать красивой и оригинальной первую страницу личного дневника. Здесь можно вклеить вашу фотографию (как аватарка в социальной сети). Можно нарисовать какой-то большой красивый рисунок – приглашение посетить дневник.

Как оформить личный дневник внутри

Как оформить личный дневник внутри? Можно сделать множество разнообразных интересных страниц.

Страницы идеи для лд :

  • страница о любимом фильме;
  • страница любимой музыки;
  • страница сладостей;
  • страница секретов;
  • страница желаний;
  • страница мечты;
  • страница love is…
  • страница дружбы или страница о лучшей подруге;
  • страница любимых стихов;
  • страница моды;
  • страница твоих увлечений.

И много — много других интересных страниц! Все зависит только от вашей фантазии!

Еще идеи для личного дневника

Из художественных материалов для оформления личного лд подойдет абсолютно все! И не забывай о красивом почерке! Если красиво написано – читать всегда приятно!

Хотите посмотреть фото красивых личных дневников? Тогда идите по этой

Наверное, каждая маленькая девочка имела свой личный дневник. Туда в детстве мы записывали самое сокровенно, что не хотелось делить ни с кем, даже с лучшими подружками или мамой. В тетрадке мы писали и о радостях первой любви, жаловались на несправедливость учителей или непонимание родителей.

Теперь мы выросли и стали писать в ЖЖ или социальных сетях. Только теперь мы не пишем для себя, и не прячем написанное за красивой обложкой. Мы пишем что бы похвалиться чем-нибудь или пожаловаться, а иногда просто так, высказать свои мысли. Но обязательно ждем что кто-нибудь эти мысли оценит, прокомментирует, нажмет «лайк» и «рассказать друзьям». А личное и сокровенное по-прежнему остается с нами, только прячется в глубине сознания. Мы больше не ищем причин и следствий своих поступков, и не ощущаем тех переживаний, которые были у нас при написании дневника, не излагаем свои настоящие чувства, ведь они могут и не набрать «лайков».

Писать для себя стало глупым и не интересным занятием, нам стало жаль для этого времени. Зачем, да и о чем писать в личном дневнике?

Ведение зарытого дневника на бумаге может оказаться полезным для принятия важных решений, может помочь увидеть ситуацию со стороны. А так же поможет снять стресс, расслабиться, примет в себя важные и сокровенные мысли. Бумага примет на себя и тайные мечты и желания, о которых было страшно признаться даже себе.

Что записывать в личный дневник?

Сокровенные мысли

Основой бумажных дневников чаще всего являются личные, сокровенные мысли. На бумагу вы можете записать свои переживания, радости и разочарования, гнев и непонимание, а можно писать и о радостном предвкушении. Когда вы пишете это на бумаге вы заново более глубоко и осмыслено переживаете события и можете легче отпустить их. Позже, прочитав написанное через несколько дней, месяцев или даже лет, вы сможете переосмыслить свои эмоции, по-другому взглянуть на них, или просто улыбнуться погружаясь в прошлое.

Цели

Запишите свои краткосрочные и долгосрочные цели, а так же сделайте пометки как вы собираетесь их добиваться. Если вы, например, хотите стройную фигуру, то можно сделать пометку — делаю упражнения каждый день по 15 минут. Так вы быстрее поймете что хотите на самом деле и какие шаги для этого предпринять.

Итоги месяца, года

Очень интересно подводить итоги прошедшего месяца или года на бумаге. Опишите что нового вы узнали за прошедший месяц, какое событие сделало это время, каких целей вы добили или наоборот не достигли и почему. Здесь вы можете быть честны перед собой и не бояться что ваши промахи увидит кто-то еще. Так вы научитесь анализировать свои поступки, переосмыслите свои действия и сможете быстрее и лучше добиваться цели.

Маленькие радости

Впечатления от книг, фильмов и музыки

После прочтения книги или просмотра фильма запишите свои эмоции. Опишите наиболее понравившиеся моменты. Напишите, как бы вы закончили эту книгу или фильм. При записывании таких маленьких рецензий вы сможете заново переосмыслить полученную информацию, разобраться в ней. Пишите маленькие рецензии на художественные и образовательные книги, фильмы, музыку. Теперь для того что бы вспомнить о чем была эта книга или фильм вам будет достаточно открыть тетрадь и прочитать написанное. А еще вы сможете с легкостью посоветовать что-то новое своим друзьям. Так же в дневнике вы можете создать список фильмов и книг для различного настроения.

Наполните дневник статьями и высказываниями поразившими и вдохновляющими вас

В тетрадь вы сможете приклеить вырезки из статей, а так же записывать интересные высказывания и цитаты. Опишите какое влияние они произвели на вас и почему понравились. Теперь, когда у вас закончится вдохновение, вы будете знать где его взять — достаточно открыть дневник и прочитать пару цитат.

А может вам понравился какой-то совет по уходу за собой, маленький рецепт скраба для кожи или выбору косметики, что бы не потерять его запишите в свой дневник.

Мечты

В небольшой тетрадке, ставшей вашем дневником, вы можете просто помечтать. Мечтать можно не только о будущем, но и о прошлом. На бумаге вы можете помечтать, о том что было бы если вы, например, переехали бы в другой город, пошли бы учится в другой вуз. А можно добавить мечтам еще больше не реальности. Что было бы если вы умели бы летать, читать мысли, предвидеть будущее, колдовать? или обладали другой сверх способностью. Так и до написания собственного романа недалеко.

Впечатления от путешествий описание путешествий в дневнике

Как правило, если мы куда-то ездим, то дни наполнены кучей событий, но как правило со временем они начинают сливаться в одно целое и мы забываем множество деталей. Пока свежи воспоминания запишите свои впечатления. Можно прикрепить на эти страницы билеты на поезд, пару фотографий, нарисовать небольшую карту путешествия.

В свой личный дневник можно писать все что угодно. Выбирайте для записи только важную для вас информацию, ту которую вам захочется перечитать через год или два. А так же наклейте или нарисуйте в нем разные картинки, оформите красиво странички. Пусть вам будет хотеться брать его в руки как можно чаще. А для защиты дневника от посторонних глаз можно выбрать тетрадь с замочком.

Не всегда сокровенные секреты, душевные переживания и чувства, терзающие нас изнутри, можно открыть своим близким людям. И тогда мы начинаем доверять свои тайны личному дневнику. Бумага стерпит все. Через много лет такой дневник вы будете листать, как летопись, поэтому сегодня мы обсудим, как оформить ЛД внутри красиво.

Быть или не быть: зачем вести дневник?

Личный дневник — это универсальный ежедневник, в котором вы можете отражать все свои мысли, чувства, пережитые за день эмоции, яркие события или потрясения. А может, вы просто не можете доверить близкому человеку или подруге свои переживания. В таком случае лучше их записать. Бумага не краснеет, а вот вы сможете избавиться от накопившегося негатива. На душе сразу станет легче — так утверждают психологи.

Личный дневник может играть роль органайзера. Вы будете туда записывать свои цели, достижения, таблицу роста и веса, график тренировок, режим питания. А если вы занялись творчеством и пишите стихи, то личный дневник станет вашей рукописью. В зависимости от содержания личного дневника и проводят его оформление.

Идеи оформления

Для создания личного дневника нужно купить любой блокнот. Если вы переживаете за сохранность информации, можно приобрести тетрадь с замочком, а ключик всегда носить при себе.

Особое внимание нужно уделить обложке. Она может быть любой. Все зависит от высоты полета вашей фантазии. Зачастую для оформления ЛД используют такие материалы:

  • ткань;
  • кожу;
  • замш;
  • картон;
  • гофрированную бумагу;
  • вырезки из глянцевых журналов;
  • фотобумагу;
  • различные аксессуары.

А вот внутри вы уже будете оформлять личный дневник на свое усмотрение. Каждое событие в жизни можно сопровождать иллюстрациями, которые соответствуют настроению. Если вы отлично провели вечер в компании подружек и выпили по чашке кофе, символичным будет рисунок кружки.

Можно просто раскрашивать страницы в разные цвета. Психологи утверждают, что цветотерапия тоже помогает выразить свои эмоции и снять напряжение. На страницах вашего дневника могут распуститься цветы. Записывайте любую информацию и даже стихи. Над строчками любимого произведения можно приклеить портрет автора или символические рисунки.

Описать все идеи оформления личного дневника невозможно. У каждого человека к такому вопросу сугубо индивидуальный подход. А вот подкинуть пару идей по поводу оформления обложки и отдельных страничек просто необходимо.

Обложка — лицо дневника

Через несколько лет вы будете смотреть в личный дневник и вспоминать о ярких событиях своей жизни. Это уже будет история, которую трепетно хранят бумажные страницы. Особое внимание при оформлении ЛД нужно уделить обложке. Она должна быть прочной и красивой. И тогда каждый раз, когда вы возьмете в руки дневник, вас будут захлестывать теплые, приятные и нежные эмоции.

Необходимые материалы:

  • блокнот;
  • ткань;
  • швейная машинка;
  • иглы;
  • нитки;
  • мел или кусочек мыла;
  • измерительная лента;
  • ножницы;
  • пуговицы;
  • шнурок.


Облака — белокрылые лошадки

Многие девочки доверяют своему дневнику самые сокровенные тайны и секреты. Как же оформить страничку ЛД оригинально? Предлагаем вам небольшой мастер-класс. Результат вас удивит.

Необходимые материалы:

  • блокнот;
  • акварельные или гуашевые краски голубого цвета;
  • кисти;
  • цветная бумага;
  • клей;
  • шаблоны цветочков и бантиков;
  • вата;
  • фломастеры или цветные карандаши.

Пошаговое описание творческого процесса:


Если человек ощутил потребность разобраться в самом себе, он садится за написание личного дневника. Но вот не всегда все получается сразу же, и некоторые сталкиваются с тем, что не знают, с чего вообще начинать и как это делается. Вот о том и поговорим.


Личный дневник: зачем?

Многие люди, правда, чаще это симпатичные молодые девушки, в определенный период своей жизни начинают вести личные дневники.

С чем это связано:

  1. Во-первых, с необходимостью разобраться с самой собой , разложить все чувства и эмоции по полочкам. Это свойственно людям, которые склонны к самоанализу, творческим и очень тонко чувствующим.
  2. Вести дневники начинают из-за потребности выговориться . Не всегда и не все можно сказать даже матери, а бумага, как говорится, все стерпит и не покраснеет. В возрасте от 14 и до бесконечности (примерно тогда подавляющее большинство и обращается к эпистолярному жанру, и многие продолжают писать до конца жизни) с человеком начинают происходить новые и непонятные вещи. Связаны они со взрослением, с первыми чувствами, с половым созреванием. Это глубоко интимно, поэтому очень многие обращаются к дневнику.
  3. Некоторые просто любят писать . Им это интересно, они оставляют свидетельства своей истории, а потом с удовольствием перечитывают и вспоминают полузабытые детали. И если вы почувствовали, что пора сесть за дневник – берите и начинайте.

Как начать

Личный дневник похож на школьный только тем, что в нем тоже должны быть даты. Человек пишет свою историю, делится сам с собой переживаниями, рассказывает о последних событиях.

Все это обязательно датируется и красиво оформляется. Как – об этом чуть позже. А пока поговорим о том, как вообще это делается.

Цель

И иногда человек садится за личный дневник просто потому, что так хочется. Без какой-либо определенной цели. И это тоже вполне нормально, потому что вообще речь сейчас идет о глубоко личной деятельности.

Выбор инструментария

Следующий шаг — это выбор инструментария. Сейчас в магазинах существует просто безграничный выбор разных тетрадей, блокнотиков и прочей канцелярии.

Можно даже выбрать дневнички на печатной основе, красиво разлинованные и имеющие симпатичные замочки. Ключик будет только ваш, поэтому никто никакие секреты не подглядит.

На чем именно остановить свой выбор – дело вкуса каждого человека. Кому-то удобнее брать большую тетрадь формата А4, а кто-то предпочтет прятать свои тайны в миниатюрный блокнотик, легко умещающийся в ладонь. В любом случае, ваш личный дневник вы вольны оформить по собственным предпочтениям.

В нем можно писать разноцветными ручками, подчеркивать главные мысли и выделять важные события, там даже можно изображать всякие картинки и наклеивать веселые наклейки. В общем, делать все, что душе хочется!

И, наконец, современные высокие технологии предлагают еще один вариант ведения дневника – электронный. Многие из нас уже разучились писать на бумаге, зато клавиатурой владеют в совершенстве.

Писать историю собственной жизни можно и на компьютере, причем как лично только для себя, сохраняя в закрытых паролями папках, так и выкладывая на просторы всемирной паутины. Но это уже будут блоги. А речь сейчас не о них.

Когда писать

И третий вопрос – это когда приступать к написанию? В принципе, опять же, конкретного ответа нет, да и быть не может. Пишите, когда душа того требует.

Многие предпочитают отдаваться внутренним переживаниям перед сном, когда уже никто не тревожит и можно спокойно обдумать события и прислушаться к самому себе. Наверное, это самое оптимальное время. Но опять же, не для всех.

Дневник – это состояние души, переложенное на бумагу (или в жесткий диск компьютера), и он только тогда будет живым и настоящим, когда его будут писать по требованию души.

Не из-под палки, не потому что «я начал вести, и теперь должен это делать каждый день», а просто – когда хочется. В такие моменты все будет получаться само собой.

Как правильно вести

Опять же, как душе будет угодно. Но все же, существуют некоторые и общепринятые правила ведения и оформления личного дневника. Все-таки это одна из разновидностей эпистолярного жанра и подчиняться кое-каким требованиям дневник обязан. Даже если он личный.

Прежде всего, нельзя надолго забрасывать дневник. В идеале он должен писаться каждый день, с обязательным обозначением даты.

Иногда, если в один день человек осуществляет несколько записей, он делает пометки «чуть позже», «позже вечером», «через некоторое время». Так создается ощущение текучести времени, дарит некий эффект присутствия.

А вообще, личный дневник – это глубокая душевная работа. Поэтому и никаких строгих рамок тут быть не может. Главное, не оставлять на долгое время без внимания.

Куда спрятать

Так как речь идет о главном хранилище личных секретов, сделать дневник – это еще не все. Его важно хорошенько спрятать. И тут – безграничный простор для фантазии.

Уберите его в личные вещи, многие прячут туда же, куда убирают белье. Вряд ли кто-то будет рыться в таком месте, кроме вас. Можно засунуть поглубже в шкаф, можно убрать под подушку, а постель тщательно заправить. Кто-то идет еще дальше и прячет глубоко под матрас.

Другие предпочитают всегда носить свой дневничок с собой. И это понятно по двум причинам: во-первых, если он все время с вами, его никто и не найдет. А во-вторых, если вдруг вдохновение придет вне дома – можно сесть и написать. А потом снова запрятать драгоценную тетрадку (или блокнот) внутри своей просторной сумки.

Для большей конспирации можно приобрести дневники с замочком, в них уже точно никто не заглянет, даже если случайно и обнаружит.

Идеи для оформления

Так как речь идет о глубоко личной вещи, то и как ее оформить – дело пристрастий самого хозяина. Можно как-то оригинально украсить своими руками, наклеив интересные стикеры или разрисовав разными орнаментами поля.

Также можно поместить в дневник прикольные картинки или изображения, которые соответствуют состоянию души. В электронном дневнике еще проще – можно скачать и вставить нужный рисунок.


Что писать

А что вы могли рассказать самому себе? Да практически все, что душе угодно! Разные секреты, переживания, истории запросто могут стать наполнением личного дневничка.

Записывать можно некоторые факты, даже цены на обновки – потом читать об этом будет интересно. Чем больше деталей, казалось бы, незначительных и пустых, тем более насыщенными и живыми станут записи.

Все, что в настоящее время может показаться глупостью, потом станет бесценным воспоминанием. И чем больше таких мелочей и глупостей окажется в вашем дневнике, тем более дорогим он будет для вас.

Если же кратко резюмировать, то вот все, что нужно для классического личного дневника:

  1. Огромное желание вести записи о самом себе. Садитесь писать только тогда, когда очень хотите.
  2. Аксессуары, отвечающие настроению. Заведите собственную систему стикеров и пометок; так будет еще интереснее.
  3. Соответствующее оформление. Рисуйте в своем дневнике, чертите схемы, старайтесь максимально упорядочить информацию.
  4. Акценты на мелочах. Фиксируйте как можно больше деталей, мелочей, тогда дневник станет более живым и интересным.
  5. Откровенность с самим собой. Пишите о сокровенном, говорите все. Это ваш личный дневник, и секретов от самого себя быть не должно.

Ведите дневники, познавайте через их посредство собственную душу – и вам откроется нечто прекрасное и бесконечно глубокое. А точнее – вы сами.

Видео: Идеи для оформления

В данной статье мы разберем, какие идеи для личного дневника можно взять на вооружение, чтобы он получился красивым и стильным. Ведь не каждому человеку понравится делать записи в обычной тетрадке.

Взрослые тоже записывают мысли на бумагу. Представьте, что у Вас что-то произошло на работе, и Вы думаете, как поступить. Написав свои мысли в тетрадь, Вы отправляетесь спать. Утром, успокоившись, перечитываете то, что написали и приходите к совершенно другим выводам.

А некоторые люди пишут стихи, которые никому не показывают. Если записывать их просто на листочках, то можно растерять. Нужна отдельная тетрадь. Тем более к стихам можно подписывать свои мысли.

Как оформить обложку?

Для начала следует купить тетрадь. Подойдут простые тетрадки, без рисунков, но с плотной обложкой. А дальше все будет зависеть от Вашей фантазии. Можно взять идеи из интернета, но лучше придумать дизайн самостоятельно, чтобы дневник не имел аналогов.

Интересно и необычно будет смотреться обложка, сшитая из ткани. Намертво прикреплять к тетради ее не следует, так как она испачкается и придется стирать. Для оформления лучше брать хлопчатобумажную ткань, так как с ней проще работать.

Некоторые мастерицы вышивают на ткани рисунки нитками или бисером. Несомненно, такие обложки придутся по нраву всем владелицам тетради с секретами. Чем не идея для подарка? Пригодится любой девочке или девушке.

Традиция создания и украшения личных книжечек пришла из прошлого века. Тогда в ход шли нитки, булавки, пуговицы, кусочки ткани, кружево, бисер. Можно позаимствовать идеи наших прапрабабушек. Включайте фантазию и творите чудо своими руками.

Первая страница

После оформления обложки нужно придумать, как украсить разворот. На первой странице следует указать данные о себе. Здесь может быть написана не только дата рождения или место жительства, но и информация о том, что Вы любите. Например, расскажите о любимых актерах, фильмах и своем хобби. Рядом прикрепите свое фото.

На второй странице можно написать какой-нибудь любимый афоризм или стихотворение. Возможно, у Вас есть девиз? Тогда смело пишите здесь. А может Вы талантливый поэт или художник? В таком случае заявите об этом!

Оригинальные рисунки на первых двух страницах не только украсят дневник, но и отразят Вашу индивидуальность. Можно позаимствовать идеи у художников или придумать какие-то рисунки самим. Например, сейчас популярны дудлинг и зентангл. Рисунки в этих стилях не только будут служить украшением, но и помогут расслабиться и забыть о проблемах в момент рисования.

Оформление внутри

Наши бабушки и мамы в дневники превращали общие тетради. Украшениями служили разные вырезки из газет и журналов, фантики от конфет и жвачек. Свои мысли записывали разноцветными ручками, карандашами, фломастерами. На дворе почти 2017 год и появилось больше возможностей для творчества.

Чтобы каждая страница привлекала внимание хозяйки, нужно сделать их красочными. Можно воспользоваться традиционным стилем и просто писать разноцветными ручками. Если нет желания записывать что-либо, то можно вырезать и наклеить картинку из журнала, которая характеризует Ваше настроение.

Некоторые разукрашивают тетрадные листы красками. Лучше всего делать это акварелью. С ее помощью можно создать узоры, которые будут не только красивые, но и неповторимые. Только не забудьте склеить два листа, перед тем, как их раскрасить. Тогда бумага не будет коробиться.

Представьте, как будут красиво смотреться записи, после которых приклеены небольшие изображения. Читая журналы, сохраняйте прикольные картинки. Они Вам обязательно пригодятся. Некоторые вырезают из цветной бумаги или картона карточки. На них пишут красивые цитаты, мысли или собственные события. Можно найти карточки в интернете и распечатать их. Они смотрятся очень оригинально на бумаге.

Делаем своими руками

Не обязательно покупать тетрадь. Можно включить фантазию и создать собственный шедевр. Для девочки важно уметь изготовлять что-то своими руками, поэтому лучше всего сделать дневник самостоятельно. Тем более в магазинах представлен огромный выбор товаров для творчества.

Итак, для того, чтобы создать свое творение, понадобится цветная бумага. Нам требуются листы одного размера. Если все они разные, то отмеряем нужный размер и вырезаем. Складываем их пополам и откладываем в сторону. Теперь приступим к обложке. Для нее нужен будет картон. Его мы обклеим любой тканью. Классные обложки получаются, если использовать для этого фетр и кружево. Обложку тоже сложим пополам.

Теперь нужно прошить все листы и обложку в месте сгиба. Сделать можно это разноцветными нитками. Обложку украшаем любыми способами. Можете просто наклеить какую-нибудь симпатичную открытку. Есть еще вариант, как соединить между собой листы. Складывать не надо. Прикрепляем их друг к другу сбоку, используя шнурки или легкие, небольшие колечки. Кончики шнурков можно украсить бусинками.

Календарь в дневнике

Вы сами решаете, что будете писать. Согласитесь, скучновато просто описывать свою жизнь каждый день. В таком дневнике важные записи будет трудно найти. Поэтому надо разбавить их чем-нибудь. Интересно будет смотреться календарь, нарисованный в дневнике. Не обязательно расписывать каждый месяц с числами. Достаточно просто писать времена года. Например, сейчас зима. Значит, перед тем, как записывать свои мысли, нужно указать это время года.

Прикрепите красивую картинку с зимними видами, чтобы украсить страницу. Можно перечислить зимние месяцы, сделав к каждому рисунок. А может у Вас появится вдохновение на написание стихотворения. Если нет, то перепишите стих любимого поэта. Фантазия здесь может быть безгранична.

Кстати, скоро Новый год, а это значит, что пора готовить подарки. Почему бы в своей личной тетрадке не написать список подарков для родных и друзей? Очень часто мы забываем, что дарили нашим друзьям. Написав этот список, Вы не только не забудете, но и сможете быстрее определиться с подарками. Каждому празднику можно посвятить отдельную страницу, будь то Рождество, день рождения или Хэллоуин. Делайте красивые подписи цветными ручками или фломастерами, рисуйте. Таким образом, Вы не потеряетесь в своих записях. Тем более красочные странички привлекают внимание.

Чем еще разбавить записи?

В жизни каждого человека бывают не только позитивные моменты, но и грустные. Каждую страничку с подобными записями можно выделять по-разному. Если Вы пишите на грустную тему, то поместите изображение дождливого дня или грустной девушки. Если произошло что-то приятное, то нарисуйте что-нибудь веселое. Для всех своих приключений выделяйте отдельные страницы.

Тем девушкам, которые занимаются спортом, можно делать заметки о своих спортивных достижениях, подкрепляя их фотографиями. Если Вы планируете поставить какой-то рекорд, то личные фото будут как нельзя кстати. По ним можно проследить, как Вы шли к своей цели.

Любительницы эзотерики могут указывать в дневнике информацию о своем гороскопе. Выпишите в начале месяца, что предсказывают Вам звезды. В конце месяца Вы сможете проверить, совпало ли что-то или нет. То же самое можно сделать с предсказаниями на год.

Для ведения дневника нужен позитивный настрой. Не садитесь за его оформление в плохом настроении, потому что можете все испортить. Главное, чтобы этот шедевр нравился Вам самим. Только в этом случае от своих записей Вы будете получать заряд бодрости и позитива.

Когда Вы делаете заметки, никогда не лгите себе. Вы должны записывать свои сокровенные мысли. Никто, кроме Вас их не увидит, поэтому выговаривайте все, что считаете нужным. Какие могут быть секреты от себя самого?

Идеи для личного дневника, как Вы поняли, могут быть разными. Не забывайте, чем красочней будет ваша тайная тетрадь, тем интереснее ее перечитывать. Придумайте какие-нибудь пометки, которые будут соответствовать Вашему настроению. Это могут быть стикеры или какие-то небольшие рисунки.

При оформлении не упускайте ни одной детали. Это могут быть разные мелочи, которые преобразят дневник до неузнаваемости. Ведь любому человеку интересно читать не сплошной текст, а разбавленный рисунками, фотографиями и другими интересными вещами. Можете даже рисовать какие-то схемы.

Вы должны не просто делать заметки, разбавляя чем-то красочным, а вкладывать в свое творение душу. Если у Вас нет никаких мыслей, то лучше ничего не писать. Без желания не получится шедевр. Вдохновляйтесь, придумывайте что-то новое и обязательно все получится.

Идеи Лд Личный Дневник Фото

По запросу « идеи лд личный дневник фото» нашлось 53628 фото

Идеи Лд Личный Дневник Фото

5 идей для лд на лето и весну мой личный дневник картинки для срисовки для начинающих художников.

В этом видео мы нарисуем 5 разворотов для наших блокнотов и личных дневников: 01:00 идеи разворота на весну и пасху 05:48 рисуем дейенерис и джона сноу (таргариан) на железном троне 12:21 уютная летняя идея для лд в пастельных тонах 16:30 идея для лд на лето и весну. Девушка в ночном городе 22:08 разворот в стиле инстаграм раскладки единорог ✅ идеи для личного дневника на лето https://www. Youtube. Com/watch? V=hdteu. ✅ лайфхаки для рисования и хитрости для начинающих художников https://www. Youtube. Com/watch? V=b_gxa. кухни угловые с телевизором фото

✅ уроки леттеринга и каллиграфии для начинающих https://www. Youtube кулинария рецепты с фото пошаговое приготовление 2 блюда. Com/watch? V=0qr4z. #лд #пасха2019 #играпрестолов отмечайте меня в инстаграм @christina_sanko и я обязательно лайкну ваше фото! Я в соцсетях, подписывайся: ♡instagram: instagram. Com/christina_sanko ♡мой vk: https://vk. Com/christina_sanko ♡паблик vk: https://vk. Com/laiki_news подпишись на канал моей дочки алисы: https://www.

Youtube. Com/channel/ucvwn. Поддержи лайком, если любишь мои видео ♥ спасибо:) production music courtesy of epidemic sound привет, друзья! Добро пожаловать, в мой творческий видеоблог. Меня зовут кристина санько журналист, блогер и просто весёлый человек! Я снимаю в стиле lifestyle! Делаю различные diy, подарки своими руками, показываю идеи подарков к праздникам, оформляю комнату. Также я оформляю личные дневники, рисую. Имеется плейлист о школьных штучках: школьные принадлежности своими руками, причёски и модные аутфиты. Кстати, я ещё очень люблю снимать разные школьные лайфхаки и лайфхаки для жизни.

Есть видео о быстрых и вкусных блюдах, снеках.

Есть плейлист beauty, красота и здоровье! Ещё есть влоги, тематические передачи, свободное общение, рисованные мультики. нарисованные картинки смешные семья Каждый найдёт себе тему по душе:).

Google Диск

Google Диск

РаботайтеМаша  вмеМайкл сте

Документы

Купить Дмитрий Блинов 

Мука

Варенье клубничное Аня Ковальчук  

клубничное малиновое Создать

Таблицы

Катя 42  

Макс 3,14  

Макс    

Аня    

1337 1,618 Создать

Презентации

Аня Дмитрий     Аня Ковальчук   Дмитрий Блинов  

Доклад Доклад Наш доклад Создать

Формы

Проводите опросы, рассылайте приглашения гостям, регистрируйте участников собрания. Результаты будут сохранены в электронной таблице.

Создать

Рисунки

Добавьте документам, презентациям или сайтам наглядности – дополните их рисунками и графиками.

Создать

Скрипты

Develop scripts to enhance your favorite apps like Docs, Sheets, Forms, Drive, Calendar and Gmail.

Create Add to Drive

Сводные таблицы

Упорядочивайте разрозненные данные и объединяйте их с информацией из Интернета. Работайте над таблицами вместе с коллегами из разных офисов. Создавайте графики и диаграммы. Функция работает в тестовом режиме.

Создать

25 занятий для чтения и письма | Темы LD

Автор: Министерство образования США

Эти упражнения были разработаны национальными экспертами по чтению для использования с детьми в возрасте от рождения до 6-го класса. Эти упражнения предназначены для использования в дополнение к ежедневному чтению с детьми.

При использовании этих упражнений вашей главной целью будет развить у читателя большой энтузиазм к чтению и письму. Вы чирлидерша ребенка. Менее важно, чтобы читатель понял каждое слово в точности.Ребенку важнее научиться любить читать самого себя. Если читатель заканчивает одну книгу и просит другую, вы знаете, что у вас все получается! Если ваш читатель пишет хотя бы раз в неделю и возвращается за новыми, вы знаете, что достигли своих первоначальных целей.

Желаем вам много прекрасных часов чтения и письма с детьми!

Мероприятия для детей от рождения до дошкольного возраста: Ранние годы

Мероприятие 1: Книги и младенцы

Младенцы любят слушать человеческий голос.Что может быть лучше, чем чтение!

Что вам понадобится:

Некоторые книги, написанные специально для младенцев (книги из картона или ткани с клапанами, которые можно поднимать, и отверстиями, через которые можно выглядывать).

Что делать:
  • Начните с пения своему малышу колыбельных и народных песен. Когда вашему ребенку будет около шести месяцев, выбирайте книги с яркими, простыми картинками и множеством ритмов в тексте. (Стихи Мамы Гусыни идеальны.) Держите малыша к себе на колени, чтобы он мог видеть красочные страницы книги.Включите книги с изображениями и названиями знакомых предметов.
  • Когда вы читаете с младенцем, указывайте на предметы на картинках и убедитесь, что он видит все, что интересно делать с книгами. (Pat the Bunny Дороти Кунхардт — классическая детская книжка на ощупь.)
  • Меняйте тон своего голоса с помощью разных персонажей рассказов, пойте детские стишки, кормите смешные рожи, делайте любые спецэффекты, чтобы пробудить интерес вашего ребенка.
  • Позвольте ребенку прикасаться к ткани и прочным картонным книгам и брать их в руки.
  • Читая ребенку, делайте занятия короткими, но читайте ежедневно и часто.

Когда вы читаете своему малышу, у него формируется ассоциация между книгами и тем, что ему больше всего нравится — вашим голосом и близостью. Позволяя младенцам брать книги, их привязанность еще больше усиливается.

Задание 2: Tot talk

То, что для вас «старая шляпа», может быть новым и интересным для малышей и дошкольников.Когда вы говорите о повседневном опыте, вы помогаете детям связать свой мир с языком и позволяете им выйти за пределы этого мира к новым идеям.

Что вам понадобится:

Вы и ваш ребенок

Что делать:
  • Готовя ужин, поговорите с ребенком о том, что происходит. Когда ваш двух- или трехлетний ребенок «помогает», вынимая все кастрюли и сковороды, поговорите о них. «Какой из них самый большой?» «Вы можете найти крышку для этого?» «Какого цвета это?»
  • Когда вы идете по улице и ваш малыш или дошкольник останавливается, чтобы собрать листья, остановитесь и задайте вопросы, требующие более чем «да» или «нет».»Какие листья такие же?» «Какие листья разные?» «Что еще растет на деревьях?»
  • Задавайте вопросы типа «что, если». «Что бы случилось, если бы мы не разгребали снег лопатой?» «Что, если эта бабочка приземлится тебе на нос?»
  • Терпеливо ответьте на бесконечные вопросы вашего ребенка «почему». Когда вы говорите: «Я не знаю, давайте посмотрим», вы показываете, насколько важны книги как ресурсы для ответов на вопросы.
  • После того, как ваш ребенок расскажет вам историю, задавайте вопросы, чтобы вы могли лучше понять.Таким образом дети учатся рассказывать полные истории и знают, что вам интересно то, что они говорят.
  • Предложите вашему ребенку разнообразный опыт — походы в библиотеку, музей или зоопарк; прогулки по парку; или свидания с друзьями и родственниками. Окружите эти события множеством комментариев, вопросов и ответов.

Разговор позволяет детям расширить словарный запас и расширить понимание мира. Умение вести беседу важно для развития чтения.Помните, с маленьким ребенком лучше слишком много говорить, чем слишком мало.

Задание 3: R и R — повторение и рифма

Повторение делает книги предсказуемыми, и юные читатели любят знать, что будет дальше.

Что вам понадобится:
  • Книги с повторяющимися фразами (Фавориты: Александр и Ужасный, Ужасный, Плохой, Очень плохой день Джудит Виорст; Бурый медведь, Бурый медведь, Что вы видите? Билла Мартина-младшего. ; Хортон высиживает яйцо доктора Сьюза; и «Маленький двигатель, который мог бы» Уотти Пайпер.
  • Короткие стихотворения-рифмы.
Что делать:
  • Выберите рассказ с повторяющимися фразами или стихотворение, которое нравится вам и вашему ребенку. Например, прочтите:
    (Голос волка 🙂 «Поросенок, поросенок, впусти меня».
    (Поросенок 🙂 «Не по волосам на моем подбородке-подбородке».
    (Волчий голос 🙂 «Тогда я вздохну, и я взорву твой дом!»
  • После того, как волк взорвет первый свиной дом, ваш ребенок скоро присоединится к припеву.
  • Читайте медленно и с улыбкой или кивком дайте ребенку понять, что вы цените его или ее участие.
  • По мере того, как ребенок лучше знакомится с историей, сделайте паузу и дайте ему или ей возможность заполнить пропуски и фразы.
  • Поощряйте ребенка притворяться, что он читает, особенно книги, содержащие повторение и рифму. Большинство детей, которым нравится читать, со временем запоминают всю книгу или ее части и подражают вашему чтению. Это нормальная часть развития чтения.

Когда дети предвкушают, что будет дальше в рассказе или стихотворении, у них появляется чувство мастерства над книгами. Когда дети чувствуют силу, у них хватает смелости попробовать. Притворяться чтением — важный шаг в процессе обучения чтению.

Мероприятие 4: Поэзия в движении

Когда дети «разыгрывают» хорошее стихотворение, они учатся любить его рифму, ритм и картинки, которые оно рисует с помощью нескольких хорошо подобранных слов. Они растут как читатели, связывая чувства с написанным словом.

Что вам понадобится:

Стихи, которые рифмуются, рассказывают историю и / или написаны с точки зрения ребенка.

Что делать:
  • Медленно прочтите стихотворение своему ребенку и вложите в чтение все свои драматические таланты. (Другими словами, «ветчина».)
  • Если есть стихотворение, которое особенно нравится вашему ребенку, предложите разыграть любимую строчку. Обязательно наградите такие усилия восторженным энтузиазмом.
  • Предложите разыграть стих, строфу или все стихотворение.Попросите ребенка сделать гримасу так, как чувствует персонаж в стихотворении. Помните, что выражение лица вносит эмоции в голос исполнителя.
  • Будьте восторженной аудиторией для вашего ребенка. Аплодисменты — это всегда приятно.
  • Если вашему ребенку нравится эта идея, поищите более просторную обстановку с внимательной и благодарной аудиторией. Возможно, вашему ребенку понравится послеобеденный «концерт» для членов семьи.
  • Ошибки — это факт жизни, поэтому игнорируйте их.

Стихи часто короткие, с большим количеством белого пространства на странице. Это делает их удобными для новых читателей и помогает укрепить их уверенность.

Задание 5: Рассказ

Говорить о том, что вы читаете, — еще один способ помочь детям развить языковые навыки и навыки мышления. Вам не нужно планировать беседу, обсуждать каждую историю или ожидать ответа.

Что вам понадобится:

Сборники рассказов

Что делать:
  • Читайте медленно и иногда делайте паузы, чтобы подумать вслух.Вы можете сказать: «Интересно, что будет дальше!» Или задайте вопрос: «Вы знаете, что такое дворец?» Или укажите: «Посмотрите, где сейчас мышонок».
  • Отвечайте на вопросы детей. Если вы думаете, что они чего-то не понимают, остановитесь и спросите их. Не волнуйтесь, если вы вмешаетесь в течение истории, чтобы что-то прояснить. Но старайтесь, чтобы история развивалась как можно более плавно.
  • Рассказ о прочитанных рассказах помогает детям развивать свой словарный запас, связывать истории с повседневной жизнью и использовать то, что они знают об окружающем мире, для осмысления рассказов.

Задание 6: Теперь послушайте это

Дети — отличные подражатели. Когда вы рассказываете истории, ваш ребенок тоже начинает рассказывать истории.

Что вам понадобится:

Ваше воображение

Что делать:
  • Попросите ребенка рассказывать истории, подобные вашим. Спросите: «А что потом случилось?» чтобы подтолкнуть историю.
  • Внимательно слушайте, когда ваш ребенок говорит. Будьте полны энтузиазма и отзывчивы. Уделите ребенку все внимание.
  • Если вы не понимаете какую-то часть истории, найдите время, чтобы ваш ребенок объяснил. Это поможет вашему ребенку понять отношения между говорящим и слушателем, автором и читателем.
  • Поощряйте ребенка выражать свои мысли. Это поможет вашему ребенку расширить словарный запас. Это также может помочь в четком произношении слов.

Наличие хорошей аудитории очень помогает ребенку улучшить языковые навыки, а также повысить уверенность в разговоре.Родители могут быть лучшей аудиторией, которую когда-либо видел ребенок.

Действие 7: TV

Телевидение может быть отличным средством обучения. Ключи к успешному просмотру телепередач — это устанавливать ограничения, делать правильный выбор, уделять время совместному просмотру, обсуждать то, что вы смотрите, и поощрять последующее чтение.

Что вам понадобится:

Еженедельная телепрограмма

Что делать:
  • Ограничьте просмотр телевизора вашим ребенком и четко изложите свои правила и причины.Привлекайте ребенка к выбору программ для просмотра. Прочтите вместе телепрограмму, чтобы выбрать.
  • Следите за тем, что смотрит ваш ребенок, и по возможности смотрите программы вместе с ребенком.
  • Когда вы смотрите передачи с ребенком, обсудите то, что вы видели, чтобы ваш ребенок мог лучше понять программы.
  • Найдите программы, которые будут стимулировать интересы вашего ребенка и побуждать к чтению (например, инсценировка детской литературы и программы о дикой природе и науке.)

Многие специалисты рекомендуют детям смотреть телевизор не более 10 часов в неделю. Ограничение просмотра телепередач освобождает время для чтения и письма.

Стоит отметить, что телешоу с субтитрами могут быть особенно полезны для глухих или слабослышащих детей, изучающих английский как второй язык или испытывающих трудности в обучении чтению.

Занятия для дошкольников до второго класса: Переход к чтению

Посетите новый летний веб-сайт Reading Rockets, Начни с книги .Вы найдете сокровищницу тематических детских книг, мероприятий для родителей и детей и других полезных ресурсов для летнего обучения.

Мероприятие 8: Мир слов

Вот несколько способов создать дом, богатый словами.

Что вам понадобится:
  • Бумага
  • Карандаши, мелки, фломастеры
  • Клей
  • Газеты, журналы
  • Ножницы безопасные
Что делать:
  • Повесьте плакаты с алфавитом на стены спальни или сделайте плакат с алфавитом вместе с ребенком.Печатайте буквы крупным шрифтом. Маленьким детям обычно легче сначала выучить заглавные буквы.
  • Обозначьте предметы на фотографиях вашего ребенка. Если ваш ребенок рисует домик, пометьте его надписью «Это дом». и поставить в холодильник.
  • Попросите ребенка посмотреть, как вы пишете, когда составляете список покупок или список «что делать». Произнесите слова вслух и аккуратно распечатайте каждую букву.
  • Пусть ваш ребенок тоже составляет списки.Помогите ребенку составлять буквы и произносить слова по буквам.
  • Посмотрите вместе с ребенком газеты и журналы. Найдите интересную картинку и покажите ее ребенку, читая вслух подпись.
  • Создайте альбом для вырезок. Вырежьте фотографии людей и мест и пометьте их.
  • Часто показывая ребенку слова и буквы, он начнет распознавать формы букв. Мир слов станет дружелюбным.

Действие 9: Написать на

Письмо помогает ребенку лучше читать, а чтение помогает ребенку лучше писать.

Что вам понадобится:
  • Карандаши, мелки или маркеры
  • Бумага или тетрадь
  • Классная доска и мел
Что делать:
  • Попросите ребенка продиктовать вам сказку. Он может включать описания ваших прогулок и занятий, а также сувениры, такие как осенние листья и цветы, поздравительные открытки и фотографии. Дети постарше могут выполнять эти задания самостоятельно.
  • Используйте классную доску или семейную доску объявлений как увлекательный способ вовлечь детей в письмо с определенной целью.
  • Держите запасы бумаги, карандашей, маркеров и т. П. В пределах досягаемости.
  • Поощряйте начинающих и развивающихся писателей вести дневники и писать рассказы. Задайте вопросы, которые помогут детям систематизировать истории, и ответьте на их вопросы о буквах и правописании. Предложите им поделиться этим занятием с младшим братом, сестрой или другом.
  • Отвечайте на содержание написанного детьми и не обращайте внимания на орфографические ошибки.Со временем вы можете помочь своему ребенку сосредоточиться на правильном написании.
  • Когда дети начинают писать, они рискуют подвергнуться критике, и для продолжения требуется мужество. Наша работа как родителей — помочь детям найти в себе мужество. Мы можем сделать это, выразив признательность за их усилия.

Задание 10: Ищите книги

Главное — найти книги, которые нравятся вам обоим. Они сформируют первое впечатление вашего ребенка о мире чтения.

Что вам понадобится:

Хорошие книги

Что делать:
  • Попросите друзей, соседей и учителей поделиться названиями своих любимых книг.
  • Посетите местную публичную библиотеку и как можно раньше получите вашему ребенку читательский билет. Обратитесь к библиотекарю за помощью в выборе книг. Пусть ваш ребенок присоединится к вам в поиске книг и выборе.
  • Ищите отмеченные наградами книги. Ежегодно Американская библиотечная ассоциация выбирает детские книги на медаль Калдекотта за иллюстрации и медаль Ньюбери за письмо.
  • В разделе книжных обзоров газет и журналов рекомендуются новые детские книги.
  • Если вам и вашему ребенку не нравится читать одну книгу, отложите ее и возьмите другую.
  • Имейте в виду, что у вашего ребенка разный уровень чтения и слуха. Когда вы читаете легкие книги, начинающие читатели вскоре будут читать вместе с вами. Когда вы читаете более сложные книги, вы прививаете любовь к рассказам и формируете мотивацию, которая превращает детей в постоянных читателей.

Задание 11: Прочтите мне

Вашему ребенку важно читать, но не менее важно слушать, как он читает вам. Детям нравится, когда кто-то ценит их развивающие навыки.

Что вам понадобится:

Книги для уровня чтения вашего ребенка

Что делать:
  • Внимательно слушайте, как читает ваш ребенок.
  • По очереди. Вы читаете абзац, а ваш ребенок читает следующий, или вы читаете половину страницы, а ваш ребенок читает вторую половину.Когда ваш ребенок научится читать вслух, читайте по очереди целую страницу. Имейте в виду, что ваш ребенок может больше сосредотачиваться на том, как читать слова, чем на их значении, и ваше чтение помогает сохранить историю.
  • Если у вашего ребенка проблемы с чтением слов, вы можете помочь ему или ей несколькими способами:
    • Попросите ребенка пропустить слово, прочитать оставшуюся часть предложения, а затем сказать, что могло бы иметь смысл в рассказе для пропущенного слова.
    • Помогите ребенку использовать то, что он знает о звуках букв.
    • Поставьте правильное слово.
  • Расскажите своему ребенку, как вы гордитесь его усилиями и навыками.

Слушая, как ваш ребенок читает вслух, вы можете выразить признательность за его или ее новые навыки и попрактиковаться в чтении. Самое главное, это еще один способ получить удовольствие от совместного чтения.

Задание 12: Семейные истории

Семейные истории обогащают отношения между родителем и ребенком.

Что вам понадобится:

Время, отведенное для разговора с ребенком.

Что делать:
  • Расскажите ребенку истории о своих родителях, бабушках и дедушках. Вы можете даже поместить эти истории в книгу и добавить старые семейные фотографии.
  • Пусть ваш ребенок расскажет вам истории о том, что происходило в особые дни, такие как праздники, дни рождения и семейные каникулы.
  • Вспомни, когда ты был маленьким. Опишите, что произошло в школе с учителями и предметами, которые вы изучали.Поговорите о своих братьях, сестрах или друзьях.
  • Напишите вместе с ребенком дневник путешествия, чтобы создать новую семейную историю. Запись событий дня и вставка фотографий в журнал связывают семейную историю с письменной записью. Вы можете включить повседневные поездки, такие как поход на рынок или в парк.
  • Это помогает детям знать, что истории исходят от реальных людей и о реальных событиях. Когда дети слушают сказки, они слышат голос рассказчика.Это помогает им слышать слова, когда они учатся читать вслух или читать молча.

Действия 13: P.S. Я люблю тебя

Что-то важное происходит, когда дети получают и пишут письма. Они понимают, что печатное слово имеет цель.

Что вам понадобится:
  • Бумага
  • Карандаш, мелок или маркер
Что делать:
  • Отправляйте ребенку небольшие записки (например, кладя их в карман или коробку для завтрака). Когда ваш ребенок покажет вам записку, прочитайте ее вслух с выражением лица. Некоторые дети будут читать заметки самостоятельно.
  • Когда ваш ребенок выражает чувство или мысль, относящуюся к человеку, попросите его написать письмо. Попросите ребенка диктовать вам слова, если он еще не пишет.

    Например:

    Дорогая бабушка,
    Мне нравится, когда ты готовишь мороженое. Это лучше, чем то, что мы покупаем в магазине.

    Ваш внук,
    Дэррил

    стр.С. Я люблю тебя

  • Попросите людей, получающих эти заметки, ответить. Устный ответ, если это нормально — письменный ответ еще лучше.
  • Объясните ребенку процесс написания: «Мы придумываем идеи и выражаем их словами; мы помещаем слова на бумагу; люди читают слова; люди отвечают».

Язык — это говорение на слух, чтение и письмо. Каждый элемент поддерживает и обогащает другие. Отправка писем поможет детям научиться лучше писать, а письмо сделает их лучше читателями.

Занятия для 3-6 классов: Поощрение юного читателя

Задание 14: Хорошие книги делают чтение интересным

Рассказы для маленьких детей должны быть всевозможными — народные сказки, забавные сказки, захватывающие сказки, сказки о чудесах и рассказы о повседневных вещах.

Что вам понадобится:

Разнообразные интересные книги

Что делать:
  • Важным шагом в обучении чтению является чтение хороших книг вслух.Родители, которые читают вслух своим детям, учат грамоте, просто делясь книгами. Поощряйте своих детей слушать, размышлять, комментировать и задавать вопросы.
  • Будьте достаточно гибкими, чтобы быстро отказаться от книги, которая не нравится, после разумной попытки ее прочитать. Никто не предназначен для того, чтобы получать удовольствие от каждой книги. И никого, особенно ребенка, нельзя заставлять читать или слушать занудные книги.
  • Даже после того, как дети переросли книжки с картинками, им по-прежнему нравится слушать рассказ, прочитанный вслух. Слушать, как хорошо читать хороший рассказ, особенно если он немного выходит за рамки собственных возможностей ребенка, — отличный способ поощрить самостоятельное чтение. Не все книги лучше всего читать вслух; некоторыми лучше наслаждаться молча.
  • Есть множество детских книг, которые приносят вдвое большее удовлетворение, когда их читают по главам перед сном или во время долгой поездки на машине. Есть некоторые книги, которые дети не должны пропускать, книги, которые они захотят услышать много раз и, в конечном итоге, прочесть сами.
  • Маленькие дети хотят читать, что заставляет их смеяться или плакать, дрожать и задыхаться. У них должны быть рассказы и стихи, отражающие то, что они сами чувствовали. Им нужны острые ощущения от воображения, от того, чтобы какое-то время оказаться в шкуре какого-нибудь персонажа для захватывающего приключения. Они хотят испытать восторг и изумление, которые приходят, когда слышат игривую речь. Для детей чтение должно быть приравнено к наслаждению, воображению, удивлению и реагированию с чувством. В противном случае мы не должны удивляться, если они откажутся читать.Так что позвольте вашему ребенку когда-нибудь выбрать рассказ или книгу, которую он хочет, чтобы вы ему прочитали.

Дайте вашему ребенку множество возможностей читать и писать рассказы, списки, сообщения, письма, заметки и открытки для родственников и друзей. Поскольку навыки чтения и письма усиливают друг друга, навыки и умения вашего ребенка в чтении и письме будут усилены, если вы поможете ему соединить чтение с письмом и письмо с чтением.

Мероприятие 15: Искусные художники

Дети любят проявлять творческий подход, когда дело доходит до рисования, а иллюстрации добавляют в истории визуальные образы.

Что вам понадобится:
  • Бумага для рисования
  • Ручки и карандаши
  • Волшебные маркеры или мелки
Что делать:

Найдите для своего ребенка басню, сказку или другой рассказ. Затем попросите ребенка проиллюстрировать часть истории, которая ему больше всего нравится, или описать любимого персонажа. Попросите ребенка продиктовать или написать несколько предложений, рассказывающих об этой картинке.

Задание 16: Покупки по-своему с помощью слов

Используйте еженедельные походы по магазинам как возможность помочь ребенку развить навыки чтения и письма.

Что вам понадобится:
  • Бумага и карандаши
  • Газетная реклама
  • Супермаркет купонов
Что делать:

Когда вы будете составлять список покупок, дайте ребенку лист бумаги и прочтите ему или ей. Если ребенок просит помощи в правописании, напишите слова правильно, чтобы он или она скопировала или произнесла слова по буквам вслух, когда ваш ребенок будет их писать.

Попросите ребенка просмотреть объявления в газетах, чтобы узнать цены на как можно больше товаров.Ваш ребенок может написать эти цены в списке, а затем просмотреть ваши купоны, чтобы выбрать те, которые вы можете использовать. Отведите ребенка в супермаркет и попросите его или ее читать вам каждый товар, когда вы делаете покупки.

Мероприятие 17: Кулинария

Готовка всегда доставляет детям удовольствие, особенно когда они могут есть результат!

Что вам понадобится:
  • Легко читаемые рецепты
  • Кухонная утварь
  • Бумага и карандаши
Что делать:

Покажите ребенку рецепт и вместе изучите его.Попросите ребенка читать вам рецепт, пока вы работаете, и скажите ему, что каждый шаг нужно делать в особом порядке. Пусть ваш ребенок поможет смешать ингредиенты. Позвольте вашему ребенку записать другие рецепты из поваренной книги, которые он или она хотели бы приготовить.

Задание 18: Словарь слов

Словарь — ценный инструмент обучения, особенно если ваш ребенок составляет свой собственный буклет из сложных слов.

Что вам понадобится:
  • Бумага и карандаши
  • Степлер
  • Старые журналы
  • Газета и приложения
Что делать:

Предложите ребенку составить словарь, сложив несколько листов бумаги для буклета. Попросите ребенка написать вверху каждой страницы новое слово, которое он недавно выучил. Если слово можно показать на картинке, попросите его или ее просмотреть журналы и газеты, найти картинки, иллюстрирующие слова, и наклеить их на нужные страницы.

Попросите ребенка записать значение каждого слова и предложения, используя каждое новое слово. Затем ваш ребенок может использовать некоторые или все эти предложения в качестве основы для творческого рассказа. Пусть ваш ребенок прочитает эту историю вам и другим членам семьи.

Мероприятие 19: Журналы

Ведение дневника — это способ для вашего ребенка записывать ежедневные события и записывать свои мысли.

Что вам понадобится:

Две записные книжки — одна для ребенка и одна для вас!

Что делать:

Помогите ребенку завести дневник. Скажите, что это такое, и обсудите темы, о которых можно написать, например, заведение нового друга, интересное школьное или домашнее задание, только что завершенное, или то, что ваш ребенок чувствовал в первый день в школе. Поощряйте ребенка придумывать другие идеи. Сам ведите дневник и сравнивайте записи в конце недели. Вы и ваш ребенок можете читать вслух части своих дневников, которыми вы хотите поделиться.

Мероприятие 20: Приветствия и приветствия

Все любят получать почту, особенно если карта была сделана лично.

Что вам понадобится:
  • Бумага и карандаши
  • Мелки и магические маркеры
  • Марки и конверты
Что делать:

Попросите вашего ребенка перечислить дни рождения членов семьи, родственников и друзей.Покажите ребенку купленные в магазине поздравительные открытки с забавными, серьезными или наводящими на размышления сообщениями. Затем ваш ребенок может создать свою собственную поздравительную открытку, используя сложенный лист бумаги, сделав красивую обложку и написав на ней короткий стих. Затем ваш ребенок может отправить открытки друзьям и родственникам на их дни рождения.

Мероприятие 21: Дар чтения

Читать книгу веселее, если у вас есть самодельная закладка, чтобы отметить ваше место.

Что вам понадобится:
  • Кусочки тонкого картона
  • Ручки и карандаши
  • Бумага
  • Мелки и магические маркеры
Что делать:

Дайте ребенку кусок картона примерно 6 дюймов в длину и 2 дюйма в ширину.На одной стороне закладки попросите ребенка нарисовать сцену из прочитанной им книги. С другой стороны, попросите ребенка написать название книги, ее автора, издателя, дату публикации и несколько предложений о книге. Сделав несколько таких закладок, вы можете попросить ребенка отправить их друзьям и родственникам в качестве подарков с короткой запиской.

Упражнение 22: Позвольте пальцам ходить

Телефонная книга содержит большой объем информации и является хорошим инструментом для чтения и письма.

Что вам понадобится:
  • Телефонная книга, в том числе желтые страницы
  • Бумага и карандаши
Что делать:

Предложите ребенку просмотреть желтые страницы телефонного справочника, выбрать конкретную услугу и написать для нее умное или забавное объявление. Пусть ваш ребенок прочитает вам это объявление. Помогите ребенку найти свое собственное объявление или запись друга на белых страницах телефонной книги. Объясните различные записи (например, фамилию и адрес) вместе с обычно используемыми сокращениями.

Задание 23: Найдите свой путь к успеху

Дети любят читать дорожные карты, и это занятие действительно помогает им с географией.

Что вам понадобится:
  • Дорожная карта или атлас
  • Бумага и карандаш
  • Марки и конверты
Что делать:

При планировании отпуска позвольте ребенку увидеть дорожную карту и помочь вам спланировать, где вы поедете. Обсудите, с чего вы начнете и где закончите.Пусть ваш ребенок пройдет по маршруту между этими двумя точками. Посоветуйте своему ребенку написать в Торговую палату брошюры о местах, которые вы увидите в своей поездке.

Задание 24: Что в новостях?

Газеты — это форма повседневного общения с внешним миром, которые предоставляют детям множество учебных материалов.

Что вам понадобится:
  • Газеты
  • Ножницы
  • Карандаши цветные
Что делать:
  • Вырезать интересную новость и вырезать абзацы.Попросите ребенка прочитать абзацы и расположить их по порядку.
  • Попросите ребенка прочитать небольшую редакционную статью, напечатанную в местной газете, и подчеркнуть все факты зеленым карандашом, а все мнения — оранжевым карандашом.
  • Картины завораживают детей всех возрастов. Клип-картинки в газете. Попросите ребенка рассказать вам о картинке или составить список прилагательных для описания картинки.
  • Вы водите ребенка в кино? Попросите ребенка сначала найти страницу фильма с помощью индекса в газете.После того, как фильм был выбран, попросите вашего ребенка изучить изображение или текст в рекламе и рассказать вам, о чем он думает в фильме.
  • Попросите ребенка выбрать заголовок и превратить его в вопрос. Затем ребенок может прочитать статью, чтобы увидеть, есть ли ответ на вопрос.
  • Попросите ребенка вырезать купоны на еду из газеты для походов за продуктами. Сначала поговорите о том, какие продукты вы используете, а какие нет. Затем ребенок может вырезать нужные купоны и разложить их по таким категориям, как напитки и продукты для завтрака.Затем вы можете обналичить купоны в магазине.
  • Выберите интересную статью из газеты. Готовя обед или ужин, скажите ребенку, что вы заняты, и попросите его прочитать вам статью.
  • Многие газеты публикуют материалы, специально написанные для детей, такие как синдицированные «Мини-пейдж», «Pennywhistle Press» и «Dynamite Kids». Кроме того, некоторые газеты публикуют еженедельные колонки для детей, а также таблоиды и летние приложения, написанные педагогами.

Упражнение 25: Использование телевидения для стимулирования чтения

Какой ребенок не любит смотреть телевизор? Воспользуйтесь этой формой развлечения и используйте телевизор, чтобы помочь вашему ребенку, а не мешать ему учиться.

Некоторые важные идеи, которые следует учесть перед включением телевизора: Ограничьте каким-либо образом количество телевизора, которое смотрит ваш ребенок, чтобы оставить время для чтения и других занятий. Решите, сколько времени следует уделять просмотру телевизора каждый день.

Подайте пример, ограничив количество телепрограмм, которые вы сами смотрите.Успевай, когда телевизор выключен и вся семья что-то читает. Вы можете смотреть телевизор только для специальных шоу. Перед включением телевизора предложите ребенку выбрать программы, которые он хочет смотреть. Попросите ребенка объяснить вам причину сделанного выбора.

Кроме того, посмотрите те же телепрограммы, которые смотрит ваш ребенок. Это поможет вам как родителю участвовать в некоторых повседневных делах вашего ребенка.

Что вам понадобится:
  • A телевизор
  • Руководство по выбору телевизора
  • Цветные маркеры
  • Страницы календаря на каждый месяц
  • Бумага и карандаши
Что делать:
  • Попросите ребенка рассказать вам о любимых телесериалах, используя разные слова.
  • Пока ваш ребенок смотрит рекламу по телевизору, попросите его или ее изобрести продукт и написать для него слоганы или рекламу.
  • Поощряйте вашего ребенка смотреть такие программы, как Чтение радуги. Призывайте детей старшего возраста смотреть такие программы, как 60 минут и избранные документальные фильмы. Эти программы информативны. Обсудите интересные идеи, затронутые в программах, и направьте ребенка к картам, энциклопедиям, художественной литературе или популярным детским журналам для получения дополнительной информации.
  • Попросите ребенка назвать 10 своих любимых шоу. Попросите ребенка разделить их на категории в соответствии с типом шоу, например семейные шоу, мультфильмы, комедии ситуаций, спорт, научную фантастику или новости и информацию. Если вы обнаружите, что выбор недостаточно разнообразен, вы можете предложить несколько других, которые расширили бы опыт.
  • Приготовьте ежемесячный календарь с такими символами, как изображение солнца для обозначения активности на свежем воздухе или изображение книги для представления чтения. Каждый раз, когда ваш ребенок занимается повседневным делом в свободное время, поощряйте его или ее наклеивать символ на правильную календарную дату. Это даст вам представление о том, как ваш ребенок проводит свободное время. Это также поощряет разнообразный график.
  • Попросите каждого ребенка в семье выбрать свой цвет. Используя список телепрограмм, попросите каждого ребенка использовать этот цвет, чтобы обвести одну телепрограмму, которую он или она хочет смотреть каждый день. Другой, кто имеет право выбора. Это служит двум целям.Это ограничивает время просмотра телевизора и способствует разборчивому просмотру.
  • Придумайте шкалу оценок от 1 до 5. Попросите ребенка дать номер определенной телепрограмме и объяснить, почему была дана такая оценка.
  • Попросите вашего ребенка вести еженедельный журнал телепрограмм и записывать пять незнакомых слов, которые слышали или видели каждую неделю. Поощряйте ребенка найти значения этих слов в словаре или поговорить о них с вами.

Каменуи, Э.Дж. И Симмонс Д. К. (май 1997 г.). Прочтите * Напишите * Сейчас! Мероприятия для чтения и письма. Совместный проект Министерства образования США, Американской библиотечной ассоциации, Pizza Hut, Inc., Scholastic, Inc., Reading Is Fundamental, Inc.

Руководство по конкретным Необучаемость

найти школы

Степень CompletedHigh школы Диплом / GEDSome CollegeAssociate DegreeBachelor в DegreeMaster в DegreeDoctorate Степень

Нужные DegreeDiploma / CertificateAssociate DegreeBachelor в DegreeMaster в DegreeDoctorate

Программа InterestAll образования ProgramsAdministration и LeadershipBusiness EdEarly Детство EdElementary EdEnglishESL и иностранных LanguageFine Искусство EdGifted EdHistoryMathPhysical EdPost Secondary EdSchool ConsultingSecondary EdSpecial EdSTEM Ed

Рекламный контент

Избранные программы:

Спонсируемая школа

Определение

Закон об образовании лиц с ограниченными возможностями (IDEA) определяет более конкретное нарушение обучаемости основные психологические процессы, связанные с пониманием или использованием языка, устного или письменного, которые могут проявляться в несовершенной способности слушать, думать, говорить, читать, писать, писать по буквам или выполнять математические вычисления. Эта категория инвалидности включает такие состояния, как нарушения восприятия, травмы головного мозга, минимальная дисфункция головного мозга, дислексия и афазия развития (тип языкового расстройства).

Однако, как отмечается в определении IDEA, «специфическая неспособность к обучению не включает проблемы с обучением, которые в первую очередь являются результатом нарушения зрения, слуха или моторики; умственной отсталости; эмоционального расстройства; или неблагоприятное экологическое, культурное или экономическое положение ». Этот пункт помогает отличить нарушения обучаемости от других категорий инвалидности, определенных IDEA.Конкретные нарушения обучаемости (SLD) — это, безусловно, самая большая категория инвалидности в соответствии с Законом об образовании лиц с ограниченными возможностями. Почти половина всех детей-инвалидов относится к категории SLD.

Общие черты

По данным Национального центра распространения информации для детей с ограниченными возможностями (известного как NICHCY), определенные нарушения обучаемости обычно влияют на следующие навыки:

  • Чтение (дислексия)
  • Письмо (дисграфия)
  • Прослушивание
  • Говорение
  • Рассуждение
  • Математика (так называемая дискалькулия)

Признаки того, что у ребенка может быть неспособность к обучению, как правило, появляются в начальной школе. Например, трудности с изучением алфавита, проблемы с выполнением указаний, проблемы с преобразованием мыслей в письменные слова и неправильное понимание математических задач — все это возможные индикаторы конкретной неспособности к обучению.

Образовательные проблемы

Из чтения вышеупомянутых качеств становится ясно, что учащиеся с ограниченными возможностями в обучении могут столкнуться с рядом образовательных проблем. Департамент образования штата Оклахома ссылается на некоторые из этих проблем в своем онлайновом информационном бюллетене по конкретным нарушениям обучаемости; в их число входят:

  • Затруднения при чтении вслух
  • Плохое понимание прочитанного
  • Проблемы с написанием статей и сочинений
  • Проблемы с пониманием лекций
  • Затруднения в удержании карандаша

Советы для учителей и родителей

Не позволяйте срок «Неспособность к обучению» вводит в заблуждение вас, учителей и родителей.В основе этого термина лежит распространенное мнение о том, что дети с ограниченными возможностями обучения не могут учиться. NICHCY предлагает иное, заявляя: «Дети с нарушением обучаемости не« тупые »или« ленивые ». На самом деле, у них обычно средний или выше среднего интеллект. Их мозг просто по-другому обрабатывает информацию ».

Действительно, более политически корректная фраза «различия в обучении» дает более точный снимок, отражающий суть неспособности к обучению. Получив соответствующие услуги специального образования, учащиеся с ограниченными возможностями обучения могут преуспеть в учебе.Возьмем, к примеру, студента с дисграфией. У него или у нее могут быть отличные идеи для работы в его или ее голове, но без приспособлений эти идеи, вероятно, не получат той оценки, которой они заслуживают. Одним из возможных вариантов такого сценария является использование технологии преобразования речи в текст для написания статей.

В целом, лучшие условия обучения для учащихся с особыми трудностями в обучении связаны с оценкой конкретного случая ребенка и выявлением его или ее сильных и слабых сторон. Эта оценка встроена в процесс индивидуальной образовательной программы (IEP).

Родители, обеспокоены ли вы тем, что у вашего ребенка могут быть проблемы с обучением? НИЧСИ отмечает, что вы можете попросить свою школу оценить вашего сына или дочь для диагностики любых трудностей в обучении. Если у вашего ребенка особая неспособность к обучению, процесс IEP начнет разворачиваться.

Национальная ассоциация выступлений и дебатов

2021-2022

Постановлено: Федеральное правительство Соединенных Штатов должно значительно усилить охрану водных ресурсов в Соединенных Штатах.

2020-2021

Принято решение: Федеральному правительству Соединенных Штатов следует провести в Соединенных Штатах существенную реформу уголовного правосудия в одном или нескольких из следующих направлений: судебная медицина, правоохранительная деятельность, вынесение приговоров.

2019-2020

Принято решение: Федеральному правительству Соединенных Штатов следует существенно сократить прямые коммерческие продажи и / или зарубежные военные продажи оружия из Соединенных Штатов.

2018-2019

Принято решение: Федеральному правительству Соединенных Штатов следует существенно снизить ограничения на легальную иммиграцию в Соединенные Штаты.

2017-2018

Принято решение: Федеральному правительству Соединенных Штатов следует существенно увеличить финансирование и / или регулирование начального и / или среднего образования в Соединенных Штатах.

2016-2017

Принято решение: Федеральному правительству Соединенных Штатов следует существенно расширить свое экономическое и / или дипломатическое взаимодействие с Китайской Народной Республикой.

2015-2016

Принято решение: Федеральному правительству Соединенных Штатов следует существенно сократить внутреннее наблюдение.

2014-2015

Принято решение: Федеральному правительству Соединенных Штатов следует существенно активизировать невоенное исследование и / или освоение океанов Земли.

2013-2014

Принято решение: Федеральному правительству Соединенных Штатов следует существенно расширить свое экономическое участие в Кубе, Мексике и Венесуэле.

2012-2013

Принято решение: Федеральному правительству Соединенных Штатов следует существенно увеличить инвестиции в транспортную инфраструктуру Соединенных Штатов.

2011-2012

Принято решение: Федеральному правительству Соединенных Штатов следует существенно увеличить объем исследований и / или освоения космоса за пределами мезосферы Земли.

2010-2011

Принято решение: Федеральному правительству Соединенных Штатов следует существенно сократить свое военное и / или полицейское присутствие в одном или нескольких из следующих регионов: Южная Корея, Япония, Афганистан, Кувейт, Ирак, Турция.

2009-2010

Постановлено: Федеральному правительству Соединенных Штатов следует существенно увеличить социальные услуги для людей, живущих в бедности в Соединенных Штатах.

2008-2009

Принято решение: Федеральному правительству Соединенных Штатов следует существенно усилить стимулы для альтернативной энергетики в Соединенных Штатах.

2007-2008

Принято решение: Федеральному правительству Соединенных Штатов следует существенно увеличить помощь в области общественного здравоохранения странам Африки к югу от Сахары.

2006-2007

Принято решение: Федеральному правительству Соединенных Штатов следует разработать политику существенного увеличения числа лиц, участвующих в одной или нескольких из следующих национальных программ службы: Американский корпус, Гражданский корпус, Высший корпус, Корпус мира, Учиться и служить Америке, Вооруженные силы.

2005-2006

Принято решение: Федеральному правительству Соединенных Штатов следует существенно уменьшить свои полномочия по задержанию без предъявления обвинения или обыску без вероятной причины.

2004-2005

Постановлено: Федеральному правительству Соединенных Штатов следует разработать внешнюю политику, существенно увеличивающую поддержку операций Организации Объединенных Наций по поддержанию мира.

2003-2004

Постановлено: Федеральному правительству Соединенных Штатов следует разработать политику в отношении океана, существенно повышающую защиту морских природных ресурсов.

2002-2003

Принято решение: Федеральное правительство Соединенных Штатов должно существенно увеличить объем услуг общественного здравоохранения в области психического здоровья в Соединенных Штатах.

2001-2002 гг.

Постановлено: Федеральному правительству Соединенных Штатов следует установить внешнюю политику, существенно ограничивающую использование оружия массового уничтожения.

2000-2001

Принято решение: Федеральное правительство Соединенных Штатов должно значительно усилить защиту конфиденциальности в Соединенных Штатах в одной или нескольких из следующих областей: трудоустройство, медицинские записи, информация для потребителей, поиск и конфискация.

1999-2000

Постановлено: Федеральное правительство должно разработать политику в области образования для значительного повышения успеваемости в средних школах США.

1998–1999

Постановлено: Соединенные Штаты должны существенно изменить свою внешнюю политику в отношении России.

1997–1998

Постановлено: Федеральное правительство должно разработать политику значительного увеличения использования возобновляемых источников энергии в Соединенных Штатах.

1996–1997

Постановлено: Федеральное правительство должно разработать программу по значительному снижению преступности среди несовершеннолетних в Соединенных Штатах.

1995–1996

Постановлено: Правительство Соединенных Штатов должно существенно изменить свою внешнюю политику в отношении Китайской Народной Республики.

1994-1995

Постановили: Правительство Соединенных Штатов должно существенно усилить регулирование иммиграции в Соединенные Штаты.

1993–1994

Постановили: Федеральное правительство должно гарантировать всем гражданам Соединенных Штатов всеобъемлющее национальное медицинское страхование.

1992–1993

Принято решение: Правительству Соединенных Штатов следует сократить загрязнение во всем мире посредством своей торговой политики и / или политики оказания помощи.

1991–1992

Постановили: Федеральное правительство должно значительно расширить социальные услуги для бездомных в Соединенных Штатах.

1990–1991

Принято решение: Правительству Соединенных Штатов следует значительно расширить исследования космоса за пределами мезосферы Земли.

1989–1990

Постановлено: Федеральное правительство должно принять общенациональную политику по снижению переполненности тюрем и тюрем в Соединенных Штатах.

1988-1989

Постановлено: Федеральное правительство должно реализовать комплексную программу, гарантирующую пенсионное обеспечение граждан США старше 65 лет.

1987-1988

Постановлено: Правительству Соединенных Штатов следует принять политику повышения политической стабильности в Латинской Америке.

1986-1987

Постановлено: Федеральное правительство должно проводить в Соединенных Штатах всеобъемлющую долгосрочную сельскохозяйственную политику.

1985-1986

Постановлено: Федеральное правительство должно разработать всеобъемлющую национальную политику по защите качества воды в Соединенных Штатах.

1984–1985

Принято решение: Федеральное правительство должно предоставить работу всем трудоспособным гражданам США, живущим в бедности.

1983–1984 годы

Постановлено: Соединенные Штаты должны установить единые правила, регулирующие порядок работы всех уголовных судов страны.

1982-1983

Постановлено: Соединенные Штаты должны значительно сократить продажи оружия другим странам.

1981–1982

Постановлено: Федеральное правительство должно установить минимальные образовательные стандарты для начальных и средних школ в Соединенных Штатах.

1980–1981

Постановлено: Федеральное правительство должно инициировать и обеспечить соблюдение гарантий безопасности потребительских товаров.

1979-1980

Постановили: Соединенные Штаты должны существенно изменить свою внешнеторговую политику.

1978–1979

Постановили: Федеральное правительство должно разработать комплексную программу для значительного повышения энергетической независимости США. С.

1977–1978

Постановлено: Федеральное правительство должно разработать всеобъемлющую программу регулирования здравоохранения в Соединенных Штатах.

1976-1977

Постановлено: В Соединенных Штатах необходимо принять всеобъемлющую программу реформы пенитенциарной системы.

1975–1976

Постановлено: Разработка и распределение ограниченных мировых ресурсов должны контролироваться международной организацией.

1974-1975

Постановили: США должны существенно изменить метод отбора кандидатов в президенты и вице-президенты.

1973–1974

Постановили: Федеральное правительство должно гарантировать минимальный годовой доход каждой семье.

1972–1973

Постановили: Государственная финансовая поддержка всего государственного и среднего образования в Соединенных Штатах будет предоставляться исключительно федеральным правительством.

1971-1972

Постановили: Что система жюри в Соединенных Штатах должна быть существенно изменена.

1970–1971

Постановлено: Федеральное правительство должно разработать, финансировать и управлять программами по контролю за загрязнением воздуха и / или воды в Соединенных Штатах.

1969-1970

Постановлено: Конгресс должен запретить одностороннее военное вмешательство Соединенных Штатов в зарубежные страны.

1968-1969

Постановлено: Соединенные Штаты должны установить систему обязательной службы для всех граждан.

1967-1968

Постановили: Конгресс должен установить единые правила контроля за процедурами уголовного расследования.

1966-1967

Постановлено: Программа внешней помощи Соединенных Штатов должна быть ограничена невоенной помощью.

1965-1966

Постановлено: Федеральное правительство должно принять программу обязательного арбитража в спорах между трудовыми и управленческими кадрами в основных отраслях промышленности.

1964-1965

Постановлено: Ядерное оружие должно контролироваться международной организацией.

1963-1964

Принято решение: что пособия по социальному обеспечению должны быть расширены, чтобы включать полное медицинское обслуживание.

1962-1963

Постановлено: Соединенные Штаты должны продвигать Общий рынок для западного полушария.

1961-1962

Постановлено: Федеральное правительство должно уравнять образовательные возможности посредством субсидий штатам на государственное начальное и среднее образование.

1960-1961

Принято решение: Следует значительно укрепить Организацию Объединенных Наций.

1959-1960

Постановили: Федеральное правительство должно существенно усилить регулирование профсоюзов.

1958–1959

Постановлено: Соединенные Штаты должны перенять основную черту британской системы образования.

1957–1958

Постановили: что иностранная помощь Соединенных Штатов должна быть существенно увеличена.

1956–1957

Постановили: Федеральное правительство должно поддерживать цены на основные сельскохозяйственные продукты на уровне не менее 90% от паритета.

1955–1956

Постановили: Государственные субсидии должны предоставляться в соответствии с потребностями выпускников средних школ, которые имеют право на дополнительное обучение.

1954-1955

Постановлено: Федеральное правительство должно инициировать политику свободной торговли между странами, дружественными Соединенным Штатам.

1953–1954

Постановлено: Президент Соединенных Штатов должен избираться прямым голосованием народа.

1952–1953

Постановлено: страны Атлантического пакта должны образовать федеральный союз.

1951–1952

Постановлено: Все американские граждане должны подлежать призыву для прохождения основной службы во время войны.

1950–1951

Принято решение: американский народ должен отвергнуть государство всеобщего благосостояния.

1949-1950

Постановлено: Президент Соединенных Штатов должен избираться прямым голосованием народа.

1948-1949

Принято решение: Учредить мировое федеральное правительство.

1947-1948

Постановлено: Федеральное правительство должно требовать арбитража трудовых споров во всех основных отраслях промышленности.

1946-1947

Постановлено: Федеральное правительство должно обеспечить систему полного медицинского обслуживания, доступного для всех граждан за государственный счет.

1945-1946

Постановили: этот когда-либо трудоспособный гражданин Соединенных Штатов мужского пола должен пройти один год полной военной подготовки до достижения 24-летнего возраста.

1944-1945

Постановили: что законный возраст для голосования должен быть снижен до восемнадцати лет.

1943-1944

Постановлено: Соединенные Штаты должны присоединиться к воссозданию Лиги Наций.

1942-1943

Принято решение: Учредить мировое федеральное правительство.

1941-1942

Постановили: что каждый трудоспособный гражданин мужского пола в Соединенных Штатах должен пройти один год полной военной подготовки до достижения нынешнего призывного возраста.

1940-1941

Постановлено: что власть федерального правительства должна быть усилена.

1939-1940

Постановлено: Федеральное правительство должно владеть железными дорогами и управлять ими.

1938-1939

Постановлено: Соединенным Штатам следует заключить союз с Великобританией.

1937-1938

Постановили: несколько штатов должны принять однопалатную систему законодательства.

1936-1937

Постановили: Все электроэнергетические компании должны принадлежать государству и управляться ими.

1935-1936

Постановили: нескольким штатам следует принять законодательство, предусматривающее систему полного медицинского обслуживания, доступного для всех граждан за государственный счет.

1934-1935

Постановлено: Федеральное правительство должно принять политику уравнивания образовательных возможностей по всей стране посредством ежегодных субсидий нескольким штатам на государственное начальное и среднее образование.

1933-1934

Постановлено: Соединенным Штатам следует перенять основные черты британской системы радиоуправления и эксплуатации.

1932-1933

Постановили: по крайней мере половина всех доходов штата и местного самоуправления должна быть получена из других источников, кроме материального имущества.

1931-1932

Постановили: нескольким штатам следует принять законодательство, предусматривающее обязательное страхование по безработице.

1930-1931

Принято решение: сетевые магазины наносят ущерб интересам американского общества.

1929-1930

Принято решение: Покупка личного имущества в рассрочку, как сейчас практикуется в Соединенных Штатах, является как социально, так и экономически желательной.

1928-1929

Постановили: Законодательный метод английского кабинета более эффективен, чем система комитетов в Соединенных Штатах.

1927-1928

Постановили: создать федеральный департамент образования с секретарем в кабинете президента.

Архив социальных вопросов и идей

Дети с ограниченными возможностями в обучении и даже с небольшими различиями в обучении часто не получают должного образования, получают неправильное образование и маргинализируются.Уровень депрессии, тревоги и травм у этих детей намного выше, когда они становятся подростками и молодыми взрослыми. В этой статье из The Hill… Читать далее →

До недавнего времени наиболее изученными и эффективными методами лечения детской тревожности были медикаменты и когнитивно-поведенческая терапия. Оба этих метода лечения, какими бы эффективными они ни были, имеют серьезные недостатки. Частично затруднено долгосрочное лечение от лекарств, особенно для детей раннего возраста… Читать далее →

Сейчас, возможно, мы понимаем больше, чем когда-либо, что люди запрограммированы на связь.Идентифицируем ли мы себя как интроверты или экстраверты, мы нуждаемся друг в друге. Чувство защиты других, нашей семьи, нашего племени и нашего сообщества имеет важные преимущества для выживания. … Читать далее →

Я думал об этом вопросе, потому что у меня были моменты радости и счастья. Даже когда я наблюдал, как личный и коллективный страх овладевает вирусом, я все еще испытываю небольшие и более длительные периоды времени, когда что-то… Читать далее →

Последствия образовательной травмы Два самых значительных стрессора для U.Юность школьного возраста — это академическая борьба и неудачи. Стремление к достижению и успеху стало настолько распространенным, и в то же время дети имеют доступ к все меньшему и меньшему… Читать далее →

Опубликовано в Проблемы с обучением и психическое здоровье, Социальные проблемы и идеи |

Существуют группы поддержки, блоги и веб-сайты, которые оказываются на одной стороне ложного выбора в отношении детей и школы. Родители и некоторые профессионалы склонны садиться на ту или иную сторону.Есть ли дислексия и связанные с ней различия в обучении и… Читать далее →

1. Будьте реальными В этом суть связи. Вдохновлять детей и помогать вселять уверенность — это не в том, чтобы «быть позитивным». Дело не в том, чтобы вдохновлять. Реальность и подлинность — вот что приведет вас туда, куда вы хотите… Читать далее →

Работа с детьми — это лучшее, что я когда-либо делал, и мне повезло, что я занимаюсь этим всю свою трудовую жизнь.Начиная работать с детьми в Австралии, я начал замечать, что дети и подростки… Читать далее →

Иногда язык саморазвития может показаться неудобным или для некоторых претенциозным. Поскольку эта область относительно новая, а язык постоянно развивается, сначала может быть немного неудобно использовать ее, когда за семейным обеденным столом… Читать далее →

Это сообщение, опубликованное несколько лет назад, остается в высшей степени актуальным, поэтому я решил сделать репост: подросткам и молодым людям с синдромом Аспергера или высокофункциональным аутизмом нужна целенаправленная и дополнительная помощь в понимании романтических отношений и переговорах о них… Читать далее →

Солнце или Луна? Иногда я чувствую себя немного подавленным и в отличие от других популярных веб-сайтов, ориентированных на LD, потому что изрядное количество моих статей, сообщений и презентаций касается рисков и уязвимостей, которые могут пойти . .. Читать далее →

Эта статья из Slate, Comfort Food, пришла в голову.Ларри Лейк описывает трудности, с которыми сталкиваются многие люди, не зная, как оказать поддержку, когда кто-то из их знакомых страдает психическим заболеванием или имеет ребенка с психическим заболеванием. У людей есть… Читать далее →

Опубликовано в Проблемы с обучением и психическое здоровье, Социальные проблемы и идеи |

Нарушение обучаемости

О неспособности к обучению

Нарушения обучаемости относятся к ряду расстройств, которые могут повлиять на получение, организацию, удержание, понимание или использование вербальной или невербальной информации.Эти расстройства влияют на обучение у людей, которые в остальном демонстрируют по крайней мере средние способности, необходимые для мышления и / или рассуждения. Нарушения обучаемости возникают в результате нарушения одного или нескольких процессов, связанных с восприятием, мышлением, запоминанием или обучением. Нарушения обучаемости различаются по степени тяжести и могут мешать овладению и использованию устной речи, чтению, письменной речи и математике. Нарушения обучаемости могут также включать трудности с организационными навыками и социальным взаимодействием.

Хотя нарушение обучаемости встречается у очень маленьких детей, нарушения обычно не распознаются, пока ребенок не достигнет школьного возраста. Нарушения обучаемости сохраняются на протяжении всей жизни, их не перерастают и не излечивают, хотя многие люди развивают методы преодоления трудностей с помощью специального обучения, репетиторства, лекарств, терапии, личностного развития или адаптации навыков обучения. Нарушения обучаемости возникают из-за неврологических различий в структуре и функциях мозга и влияют на способность человека получать, хранить, обрабатывать, извлекать или передавать информацию.

Серия «Эффективные методы приспособления» (EAP) JAN: «Дефицит функционирования исполнительной власти» — это публикация, в которой подробно рассматриваются приспособления для лиц с ограничениями, связанными с исполнительной деятельностью. Эти идеи могут быть полезны при определении приспособлений.

Какие бывают типы трудностей в обучении?

Нарушения обучаемости можно разделить на три большие категории:

Особая неспособность к обучению: Нарушение понимания или использования устной или письменной речи, которое может проявляться в несовершенной способности слушать, думать, говорить, писать, писать по буквам или выполнять математические вычисления.В эту категорию входят расстройства экспрессивного письма и экспрессивной речи.

  • Дислексия — это термин, связанный с определенными трудностями в обучении чтению. Хотя особенности неспособности к обучению чтению варьируются от человека к человеку, общие характеристики включают трудности с отдельными звуками в словах и трудности с декодированием слов, беглостью, скоростью чтения, рифмования, орфографии, словарного запаса, понимания и письменного выражения. Дислексия является наиболее распространенным и хорошо узнаваемым подтипом конкретных нарушений обучаемости.
  • Дискалькулия — это термин, связанный с определенными нарушениями обучаемости по математике. Хотя особенности неспособности к обучению математике варьируются от человека к человеку, общие характеристики включают трудности со счетом, изучением числовых фактов и выполнением математических вычислений, трудности с измерением, указанием времени, подсчетом денег, оценкой числовых величин, ментальной математикой и стратегиями решения проблем. .
  • Дисграфия — это термин, связанный с определенными трудностями в обучении письму.Этот термин используется для обозначения как физического акта письма, так и качества письменного выражения. Дисграфия может проявляться в трудностях с орфографией, переносом мыслей на бумагу и плохим почерком, включая трудности с формированием букв или написанием в определенном пространстве, организацией мыслей на бумаге, отслеживанием уже записанных мыслей и трудностями с синтаксисом, структурой и т. Д. грамматика.

Ассоциированные дефициты и расстройства

Хотя это и не определено как конкретные подтипы нарушений обучаемости, существует ряд областей обработки информации, которые обычно связаны с нарушениями обучаемости:

  • Расстройство обработки слуха — это термин, используемый для описания слабости в способности понимать и использовать слуховую информацию.У людей могут быть трудности с замечанием, сравнением и различением отдельных и отдельных звуков в словах, выделением важных звуков на шумном фоне, вспоминанием информации, представленной устно, пониманием и запоминанием порядка звуков и слов, а также трудности с написанием, чтением и письмом. выражение.
  • Расстройство визуальной обработки — это термин, используемый для описания слабости в способности понимать и использовать визуальную информацию. Людям часто трудно заметить и сравнить характеристики разных предметов и отличить один предмет от другого, отличить форму или напечатанный символ от его фона, различить порядок символов, слов или изображений, затруднить краткосрочное и долгосрочное вспоминание предметов. визуальная информация и понимание того, как объекты расположены в пространстве.
  • Невербальные нарушения обучаемости — это термин, используемый для описания характеристик людей, обладающих уникальными обучающими и поведенческими профилями, которые могут совпадать с дислексией, дискалькулией и дисграфией, но существенно отличаются друг от друга. В частности, эти люди часто обладают сильными сторонами в области вербального выражения, словарного запаса, чтения, понимания, слуховой памяти и внимания к деталям, но при этом испытывают трудности с математическими вычислениями и решением проблем, зрительно-пространственными задачами и координацией движений, чтением языка тела и социальные сигналы, а также видение «общей картины» в социальном и академическом контекстах.
  • Функциональный дефицит руководителей — это термин, используемый для описания слабых мест в способности планировать, организовывать, разрабатывать стратегии, запоминать детали и эффективно управлять временем и пространством. Нарушения исполнительного функционирования часто наблюдаются у людей с нарушением обучаемости.

Закон об инвалидах обучения и об американцах с ограниченными возможностями

ADA не содержит списка медицинских состояний, которые считаются инвалидностью. Вместо этого в ADA есть общее определение инвалидности, которому должен соответствовать каждый человек.Человек имеет инвалидность, если он / она имеет физическое или умственное нарушение, которое существенно ограничивает один или несколько основных видов жизнедеятельности, запись такого нарушения или считается имеющим нарушение. Для получения дополнительной информации о том, как определить, есть ли у человека инвалидность в соответствии с ADA, см. Как определить, есть ли у человека инвалидность в соответствии с Законом о поправках к Закону об американцах с ограниченными возможностями (ADAAA) .

Приемлемые работники с нарушением обучаемости

У людей с нарушением обучаемости могут развиваться некоторые из описанных ниже ограничений, но они редко развиваются полностью. Кроме того, степень ограничения зависит от человека. Имейте в виду, что не всем людям с ограниченными возможностями обучения потребуется приспособление для выполнения своей работы, а многим другим может потребоваться лишь небольшое приспособление. Ниже приводится лишь несколько примеров доступных возможностей. Могут существовать и другие многочисленные варианты размещения.

Вопросы для рассмотрения:

  1. Какие ограничения испытывает сотрудник?
  2. Как эти ограничения влияют на сотрудника и его производительность труда?
  3. Какие конкретные рабочие задачи вызывают проблемы в результате этих ограничений?
  4. Какие приспособления доступны для уменьшения или устранения этих проблем? Используются ли все возможные ресурсы для определения возможного приспособления?
  5. Консультировались ли с сотрудником по поводу возможного размещения?
  6. После того, как приспособления созданы, было бы полезно встретиться с сотрудником, чтобы оценить эффективность приспособлений и определить, нужны ли дополнительные приспособления?
  7. Требуется ли обучение руководящий персонал и сотрудники?

Вариантов размещения:

Ситуации и решения:

IDEA Категории инвалидности | Разобрался

Закон об образовании лиц с ограниченными возможностями (IDEA) требует, чтобы государственные школы предоставляли специальное образование и связанные услуги подходящим студентам. Но не каждый ребенок, которому не удается учиться в школе, имеет право на нее. Для этого на успеваемость ребенка в школе должен «отрицательно повлиять» инвалидность по одной из 13 категорий ниже.

1. Специфическая неспособность к обучению (SLD)

Общий термин «SLD» охватывает определенную группу проблем обучения. Эти условия влияют на способность ребенка читать, писать, слушать, говорить, рассуждать или заниматься математикой. Вот что может попасть в эту категорию:

SLD — самая распространенная категория в рамках IDEA.В 2018 году 34 процента студентов, прошедших квалификацию, попали в эту категорию.

2. Другое нарушение здоровья

Общий термин «другое нарушение здоровья» охватывает состояния, ограничивающие силу, энергию или бдительность ребенка. Одним из примеров является СДВГ, который влияет на внимание и исполнительную функцию.

3. Расстройство аутистического спектра (РАС)

РАС — порок развития. Он охватывает широкий спектр симптомов, но в основном влияет на социальные и коммуникативные навыки ребенка. Это также может повлиять на поведение.

Различные проблемы психического здоровья могут подпадать под категорию «эмоционального расстройства». Они могут включать тревожное расстройство, шизофрению, биполярное расстройство, обсессивно-компульсивное расстройство и депрессию. (Некоторые из них также могут подпадать под категорию «другие нарушения здоровья».)

5. Нарушение речи или языка

В эту категорию входят проблемы с речью или языком. Типичный пример — заикание. Другие примеры — проблемы с произношением слов или изданием звуков с помощью голоса.Он также охватывает языковые проблемы, из-за которых детям трудно понимать слова или выражать свои мысли.

6. Нарушение зрения, в том числе слепота

Считается, что ребенок с нарушениями зрения страдает нарушением зрения. В эту категорию входят как частичное зрение, так и слепота. Если очки могут исправить проблему со зрением, они не подходят.

Дети с диагнозом глухота попадают в эту категорию. Это дети, которые не слышат почти все звуки даже со слуховым аппаратом.

Термин «нарушение слуха» относится к потере слуха, на которую не распространяется определение глухоты. Этот тип потерь может со временем измениться. Плохой слух — это не то же самое, что проблемы со слуховой или речевой обработкой.

Дети с диагнозом слепоглухота страдают тяжелой формой потери слуха и зрения. Их общение и другие потребности настолько уникальны, что программы для глухих или слепых не могут удовлетворить их.

10. Ортопедическое нарушение

Ортопедическое нарушение — это когда у детей отсутствует функция или способности в своем теле.Пример — церебральный паралич.

11. Умственная отсталость

Дети с этим типом инвалидности обладают интеллектуальными способностями ниже среднего. У них также могут быть плохие коммуникативные способности, плохое самопомощь и социальные навыки. Синдром Дауна — один из примеров умственной отсталости.

12. Черепно-мозговая травма

Это черепно-мозговая травма, вызванная несчастным случаем или применением какой-либо физической силы.

13. Множественная инвалидность

Ребенок с множественной инвалидностью имеет несколько заболеваний, подпадающих под действие закона IDEA.Наличие нескольких проблем порождает образовательные потребности, которые невозможно удовлетворить в программе, разработанной для любого типа инвалидности.

Конкретные нарушения обучаемости, несоответствия и реакция на модели вмешательства и IDEA 2004 Питер У. Д. Райт и Памела Дарр Райт

Психологи часто диагностируют нарушение обучаемости по исключению. Если ребенок имеет инвалидность, которая отрицательно сказывается на успеваемости, и ребенок не умственно отсталый, не имеет зрения, слуха и моторики инвалидность, не страдает эмоциональными расстройствами и не подвергается отрицательному воздействию из-за экологических, культурных или экономических недостатков, вероятно, что у ребенка нарушение обучаемости.

Согласно в соответствии с правилами IDEA 2004, говорится, что «не должны требовать использования серьезное несоответствие между интеллектуальными способностями и достижениями для определения наличия у ребенка определенной неспособности к обучению … должно разрешать использование процесса, основанного на реакции ребенка на научное, основанное на исследованиях вмешательство, и может допускать использование других альтернативных основанных на исследованиях процедуры определения наличия у ребенка имеет особую неспособность к обучению… »(CFR 300.307 (а)) (См. Райтслав: Закон о специальном образовании , стр. 243)

Ответ to Intervention (RTI): Статьи и бесплатные пабы . . . более статьи, исследования, публикации

Руководство для родителей по RTI было создано Сьюзан Брюс, региональным координатором по образованию PRO * Parents of South Carolina, Inc. В руководстве объясняется процесс RTI и требования IDEA, проблемы родителей и важные вопросы о RTI, и что РТИ значит для наших детей.Формат pdf

Флетчер, Джек М., У. Алан Коултер, Дэниел Дж. Решли и Шэрон Вон. Альтернативные подходы к определению и идентификации обучения Инвалиды: некоторые вопросы и ответы. Из летописей Дислексия .
URL: https://www.wrightslaw.com/info/rtiannalsfinal.pdf

Для обеспечения адекватного обучения студентов с LD, идентификация должны сосредоточиться на оценках, которые напрямую связаны с обучением.Услуги для учащихся, испытывающих трудности, должны быть ориентированы на вмешательство, а не на соответствие критериям. Специальное образование должно быть сосредоточено на результатах и ​​результатах, а не на праве на участие. и процесс. Модели идентификации, которые включают RTI, приведут к лучшему достижения и результаты поведения для студентов с LD и тех, кто риск для LD.

Ответ на вмешательство (RTI): учебник для родителей. Клотц, Мэри Бет, доктор философии, NCSP, Кантер, Андреа, доктор философии, Национальная ассоциация школьных психологов NASP.URL: http://www.ldonline.org/article/15857

Описывает «трехуровневую» систему (начиная с общего образования и заканчивая специальным образованием), которая служит целям раннего вмешательства и выявления инвалидности в RBI. Основное внимание уделяется стандартным протоколам обучения, а не «модели решения проблем», потому что имеющиеся научные исследования поддерживают этот подход.

Реагирование на вмешательство: план для практиков, политиков и родителей в Обучение исключительных детей .Фукс, Дуглас, Линн С. Фукс. (2001)
URL: http://www.advocacyinstitute.org/resources/TEC_RtIblueprint.pdf

Описывает «трехуровневую» систему (начиная с общего образования и заканчивая специальным образованием), которая служит для раннего вмешательства и выявления инвалидности. цели RBI. Основное внимание уделяется стандартным протоколам обучения, а не «модели решения проблем», потому что имеющиеся научные исследования поддерживают этот подход.

Ответ на инструкцию по выявлению нарушений обучаемости: руководство для школьных команд.Овалы, Джозеф и Дэвид П. Прассе. (2004) Опубликовано в NASP Communique, 32 (5) .

Авторы объясняют, почему реакция на вмешательство является многообещающей альтернативой традиционной модели несоответствия IQ-достижений для выявления учащихся с ограниченными возможностями обучения и улучшения обучения в классе в общем образовании ».
URL: www.nasponline.org/assets/documents/Resources и Публикации / Раздаточные материалы / Семьи и преподаватели / nasp_rti.pdf

Трехуровневая модель реагирования на вмешательство (RTI).В статье LDOnline
описывается трехуровневая модель RTI как альтернатива модели несоответствия («модель ожидания отказа»). В этой статье описывается трехуровневая модель чтения, которая отслеживает успеваемость учащихся с различными уровнями интенсивности вмешательства.

Лион, Дж. Рид Лайон и Джек Флетчер. (2001) Ранний Система оповещения.
URL: http://educationnext.org/early-warning-system/
Авторы описывают три фактора, которые привели к резкому увеличению у детей идентифицирован с LD.(1) Исправление редко бывает эффективным после 2-го класса. (2) Методы измерения не позволяют идентифицировать Детям LD до 2 класса. (3) Федеральная политика и социология общественного образования позволяют продолжать неэффективную политику. Авторы обосновать необходимость внедрения эффективных программ раннего вмешательства.

Национальный Объединенный комитет по проблемам обучаемости. (2005) Отзывчивость к вмешательству и нарушениям обучения.
URL: http://www.ldonline.org/?module=uploads&func=download&fileId=461

Исследует концепции, потенциальные преимущества, практические вопросы и вопросы.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *