Грибы картинки для дошкольников: Название грибов для детей — Все для детского сада

Конспект занятия по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста»Грибной хоровод»

КДОУ ОО «Мценский детский дом для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, дошкольного возраста»

Конспект занятия по экологическому воспитанию

«Грибной хоровод»

Подготовила:

Педагог-психолог

Чурсина И.В.

г.Мценск, 2017 г.

Цель: Формировать представления у дошкольников о разнообразии грибов, их строение, месте их произрастания, отличительных особенностях.

Задачи:

Познавательные – закреплять представления о грибах; Уточнить представления детей о значении леса в жизни людей;

Расширять представления детей о лесных грибах , знакомить с особенностями их внешнего вида и местами произрастания;

воспитывать бережное отношение к природе.

Обучающие – учить детей различать съедобные и несъедобные грибы, отгадывать загадки про грибы, по их характерным признакам;

Развивающие – развивать зрительное и слуховое внимание, память, наблюдательность, координацию речи с движениями;

Воспитательные – воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: кукла Машенька, иллюстрации с грибами, плоскостные грибы, лукошко для д/игры «Съедобный грибок положи в кузовок», карточки с грибами «Разрезные картинки», Презентация «Детям о грибах»,музыкальное сопровождение.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, картинок о грибах; рассказы психолога, детей из личного опыта; беседы на тему «Съедобные и несъедобные грибы», «В гостях у Боровичка»; отгадывание загадок, интерактивные игры «Четвертый лишний», «Лукошко»; чтение стихов о грибах, «Топ, топ – пять грибов; аппликации «Поможем белочке заготовить грибы на зиму».

Ход занятия:

П: — Здравствуйте, ребята! Посмотрите, кто к нам пришел? Это Машенька. А из какой сказки она к нам пришла? Правильно, «Три медведя».

М: — Отпросилась я у бабушки с дедушкой в лес по грибы. Да сама -то грибы плохо знаю, помогите мне ребята в них разобраться.

П: — Ребята, я предлагаю Вам пойти с Машенькой в лес за грибами. И помочь ей собрать грибов для бабушки и дедушки. А перед тем как отправиться в путь, давайте вспомним правила сбора грибов:

-Не пробуй на вкус сырые грибы.

-Иди в лес опытным грибником.

-Бери только те грибы, которые хорошо знаешь.

-Не собирай грибы, вдоль дорог, и в городских парках.

П:- Что мы возьмём с собой? (корзину, мешок, сумку). Как ещё можно назвать корзину (кузовок, лукошко)

П: Ну, что ж отправляемся в путь:

Сто грибов в лесу найдем,

Обойдем полянку.

В кузовок мы не возьмем

Бледную поганку.

Мы обшарим все дубы,

Елки и осинки.

И хорошие грибы

Соберем в корзинки.

Пришли на поляну, сели.

П: — Что же делать, ребята, надо помочь Машеньке, рассказать все о грибах. Показ Презентации «Грибы»

Развивающая игра: «Собери картинку»

На столе лежат разрезанные на 4 части картинки с разными грибами, детям по очереди предлагается подойти и собрать картинку, и назвать, какой гриб у него получился.

П:- Ребята, а Вы любите отгадывать загадки? ( да)

Тогда слушайте внимательно, если правильно отгадаете, то на экране увидите отгадку (показ слайда, после того, как дети отгадали загадку о грибах).

У кого одна нога,

да и то без сапога? (Гриб)

Беседа о строении гриба: как называется эта часть гриба (ножка), а что на ножке (шляпка). А под ножкой находиться (грибница).

Я родился в день дождливый,

под осиной молодой,

Круглый, гладенький, красивый,

С ножкой толстой и прямой… (Подосиновик)

Какой гриб растёт под осиной?

Что за ребятки на пеньках

Столпились тесной кучкой?

И держат зонтики в руках,

Застигнутые тучкой… (Опята)

Рыжие ушки с лисьей макушки,

В травке лежат для малых ежат. .. (Лисички)

Вдоль лесных дорожек

Много белых ножек

В шляпах разноцветных,

Издали приметных.

Собирай не мешкай это…(Сыроежки)

А почему этот гриб назвали подберезовиком?

А этот масленком? Где он чаще всего растет?

Грибная пора наступила, в лесу грибов видимо, не видимо, а Машенька совершенно не знает какие грибы можно собирать, а какие нельзя!

П: Ребята, какие грибы бывают? ( съедобные и несъедобные? )

П: Ребята посмотрите как много мы грибов собрали . Как их можно назвать одним словом.

Д: Съедобные.

П: Кто знает, какое блюдо можно приготовить из съедобных грибов? (суп грибной суп, пироги, картошку с грибами).

Как на зиму бабушки заготавливают грибы?

Д: Солят, сушат, маринуют.

Развивающая дидактическая игра «Съедобный грибок положи в кузовок»

П:- Ребята, давайте посмотрим на картинки, назовем только те грибы, которые съедобные, положим их в лукошко зеленого цвета, а те грибы, которые несъедобные, в лукошко красного цвета.

П:- А ты, Машенька, внимательно нас слушай и запоминай.

(дети по очереди подходят к «Лукошку» и кладут картинки напротив соответствующего лукошка и называют его, где растет, и что бы они хотели из него приготовить)

(на доске иллюстрации с картинками грибов: белый гриб, лисички, подосиновик, подберезовик, опята, мухомор, бледная поганка)

Игра малой подвижности «Мы идем в осенний лес»

Мы идем в осенний лес. (Дети идут по кругу)

А в лесу полно чудес!

Дождь вчера в лесу прошел. (Встряхивают кистями)

Это очень хорошо. (Хлопают в ладоши)

Будем мы грибы искать . (Приставляют ладонь ко лбу)

И в корзинку собирать. (Приседают, собирают грибы)

Вот сидят маслята. ( Показывают рукой вправо)

На пеньке – опята. (Показывают рукой влево)

Ну, а ты, мухомор, ( Грозят пальчиком)

Украшай осенний бор.

Посмотрите- ка ребятки:

Тут -лисички, там – опятки,

Ну а это, на полянке,

ядовитые .

..(поганки)

Гриб самый ядовитый? (бледная поганка)

– Его можно брать в руки? (нет)

Он в лесу стоял,

Никто его не брал,

В красной шляпке модной,

Никуда не годный…(Мухомор)

— Самый красивый ядовитый гриб это… (мухомор). А можно ли мухоморы топтать, сбивать палкой, мять? (нет)

– Почему? Кому они нужны? (лесным жителям, они ими лечатся)

М: «Спасибо вам, ребята, помогли вы мне в грибах разобраться . За это вам угощение – грибочки съедобные, но не лесные, а печеные.

Выставляет корзинку с выпечкой – грибочки.

Благодарим Машеньку.

П: Ну, что ж, ребята нам пора возвращаться домой.

До свидания, Машенька.

Раскраски и прописи для девочек и мальчиков l Загадки l Стенгазеты, детские песни и стихи к праздникам l Сказки l Анекдоты и истории l

Коллекция авторских раскрасок для детей всех возрастов. На данный момент насчитывает 14.365 картинок. -Азбуки (Русская, Украинская, English) -Для малышей -Зарубежные мультфильмы -Отечественные мультфильмы -Мандалы

Флеш-раскраски для ваших малышей. Огромный выбор интересных картинок.

Интересные и необычные факты обо всем на свете.

Новый раздел ТРАФАРЕТЫ поможет в оформлении праздников. К новому году добавлены тафареты Ёлочки, Игрушки, Олени, Снеговички, Снежинки. Раздел регулярно пополняется, Следите за новинками.

Игры различных жанров для девочек и мальчиков всех возрастов.

Большая коллекция картинок для развития детей. Ребусы, азбуки, цифры, животные, растения.

Фотографии интересных мест, детей, животных. Все самое интересное в фотографиях.

Стенгазеты ко всевозможным праздникам создадут необходимую атмосферу. -Стенгазеты «С днем рождения» -Стенгазеты «С новым годом» -Стенгазеты «Времена года» -Стенгазеты «С юбилеем» -Стенгазеты «C 8 марта» и много других.

Самые разнообразные лабиринты различной степени сложности.

Интересное и смешное видео с участием детей и животных. Мастер классы.

Детские песни для детей к Новому году и другим праздникам.

Аудио-сказки для детей.

Открытки к праздникам. С Новым годом, 14 февраля — День влюбленных, День Святого Валентина, Деньзащитника отечества-23 февраля, 8 марта, День Победы, 1 мая, Ретро открытки, советские открытки, авторские.

Огромная коллекция смайликов, на данный момент содержит 7371 смайликов.

Всевозможные анимированнные картинки и аватарки для соцсетей.

Детские анекдоты на различные темы: Из жизни животных, Объявления, Отцы и дети, Про Вовочку, Про рыбалку, Школа. Коллекция анекдотов регулярно пополняется, следите за обновлениями.

Веселые истории из жизни с детьми и о них.

Загадки для детей на разные темы

Статьи для родителей о воспитании детей, здоровье детей и их досуге.

Поделки с детьми и для детей. Поделки из бумаги, природных материалов, соленое тесто, лепка из глины и пластилина.

Узнай стоимость своей работы Бесплатная оценка заказа!

Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста. Тема:   «Грибы»

Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста.

Тема:   Г Р И Б Ы

 

Цели: Познакомить детей с крымскими грибами: маслятами,

           опятами,

           Учить детей различать съедобные и ядовитые грибы.

           Словарь: масленок, опенок, белый гриб, серенький, кузовок.

           Познакомить детей со сказкой, пословицами и загадками о

           грибах.

           Развивать мышление детей, мелкую моторику.

           Воспитывать у детей бережное, не потребительское

           отношение к природе. Познакомить с правилами поведения

           в природе при сборе грибов.

 

Оборудование: картинки и фотографии грибов, силуэтные

                           изображения грибов съедобных и ядовитых.

 

Ход занятия:

              Кто стоит на крепкой ножке

              В бурых листьях у дорожки?

              С виду он похож на зонтик,

              Только меньше во сто крат.

              Коль гроза на горизонте,

              Он бывает очень рад.

              Если дождик и тепло,

              Он считает – повезло!

Отгадали загадку? (Ответы детей). Это гриб. Какие слова загадки подсказали вам отгадку? (Ответы детей). По грибы всякий ходит – и старый и малый. У нас в Крыму немало всяких разных грибов. Вот сегодня мы с ними и познакомимся.

  Грибные года в Крыму, к сожалению, не все. А потому, что климат у нас особенный: недостаток влаги, засухи, редкие дожди по осени. Почему же не нравится грибам крымский климат? (Ответы детей). Недаром и в пословицах сказано: «Будет дождь – будет и гриб», «Начнется дождик редкий – готовь кузовок крепкий». А в какое время года бывает больше всего  грибов? (Ответы детей). И про то пословица имеется: «Весна красна цветами, а осень – грибами».

 

 

 

  Оказывается, деревья и грибы с давних времен дружат. Попробуйте сами определить, под каким деревом растут грибы подберезовики? А подосиновики? А дубовики? А буковики? (Ответы детей).

 

  Так какие же грибы можно найти в наших лесах. А вот такие.

Это маслята. (Показ картинок). Уж до того дружные ребята, что целыми семьями из земли лезут. Маслята – сосновые детки. Это значит, что расти они любят под какими деревьями? (Ответы детей). Под соснами. Но, почему же названии эти грибы маслятами? Да потому, что шляпка у них блестящая и липкая, как бы маслом смазана. Взгляните, на этой картинке к шляпкам маслят прилипли и травинка и хвоинка. Очень вкусные грибочки маслята.

 

  А это опята. (Показ картинок). По картинке сразу можно догадаться где любят расти опята. Где? (Ответы детей). Верно, на пеньках. Слово «опенок» происходит от слова «пень».  С одного

пенька целую корзинку опят можно насобирать.

 

  А у этих грибов несколько названий. (Показ картинок). В книжках они называются – серые рядовки. А люди зовут их просто – мышата или серенькие. Как вы думаете, почему? (Ответы детей).

 

  Ну а этот гриб, считается начальником среди всех грибов. (Показ картинок). Названий у него несколько: белый гриб, боровик, медвежатник. Очень уж вкусен этот гриб, потому и считается грибным начальником. Причем, не только люди оценили его вкус. Кто из лесных жителей не прочь полакомиться грибами? (Ответы детей). Кроме птиц и зверей, есть еще насекомые – большие любители грибов: слизняки и грибные мушки. Мушки эти откладывают свои яички в ножку гриба, яички превратятся в личинок, а те начнут выедать мякоть гриба и доберутся до шляпки. Тогда станет гриб трухлявым, никому не нужным.

 

  А сейчас вставайте и выходите на коврик – мы отправляемся к медведю в бор за грибами и ягодами. Подвижная игра «У медведя во бору». Выбирается лов – «медведь», который садится на корточки с одной стороны игровой площадки. Остальные дети становятся в шеренгу на противоположном конце площадки и на слова « у медведя во бору грибы ягоды беру» идут в сторону «медведя», наклоняясь, как бы собирая грибы и ягоды. Когда заканчиваются последние слова «а медведь сидит и на нас рычит», лов-«медведь» с рычанием встает и ловит убегающих детей.

 

  Сбор грибов называют «тихой охотой». Почему, как вы думаете? (Ответы детей). Мы в лесу не хозяева, а гости. А коль уж пришли в гости – уважайте хозяев леса: растительный и животный лесной народ. Как правильно вести себя в лесу? (Ответы детей). Не шумите, не мусорьте, не топчите, не срывайте грибы с корнем. На обычную охоту ходят с ружьями, а на грибную охоту – с ножами. Зачем, знаете? (Ответы детей). Грибы нужно не срывать, а срезать. А для чего? (Ответы детей). Чтобы не вырвать грибницу – корни грибов. Без грибницы не бывать новым грибам.

 

  Кто из вас ходил в лес собирать грибы? (Ответы детей). Помните, что не каждый гриб в кузовок кладут», а почему? Есть грибы ядовитые? Почему же они ядовитые? (Ответы детей). Есть в них яд, который может вызвать отравление. Собирать грибы нужно только хорошо известные вам. А про тех, кто ядовитые грибы в кузовок кладет, говорят: «Ходить в лесу – видеть смерть на носу». Самый опасный гриб в крымских лесах – бледная поганка. Посмотрите на нее и хорошенько запомните. (Показ картинок). Напомните мне, обитают ли в Крыму ядовитые змеи? Как называется эта ядовитая змея? (Ответы детей). Так вот, яд степной гадюки совсем слабенький по сравнению с сильнейшим ядом бледной поганки.

 

  А вот загадка про еще один ядовитый гриб:

           Похож этот гриб на божью коровку,

           Да пятнышки не те.

Конечно, это мухомор. Не правда ли, красавец? Алый кафтан, белые крапинки. «Мухомор красен, да для здоровья опасен». Но не спешите сшибать мухоморы ногами и топтать их. Вы видели, как после дождей взрослые работники нашего сада, выкапывали и уничтожали ядовитые грибы на нашей территории. Для чего они это делали? Какие меры предосторожности предпринимали? (Ответы детей). Но это в городе, в детском саду, там, где хозяева дети и взрослые. А в лесу мухомор – гриб нужный. Для человека ядовит, а лесным обитателям сгодится. Олени жадно ищут мухоморы и съедают их. Улитки и слизняки прогрызают в шляпках мухоморов дырки. Белки даже сушат их на зиму. В лечебных целях. Люди, кстати, тоже уже научились использовать мухоморы как лекарство от некоторых серьезных болезней.

 

  А сейчас игра «Кузовок». Мы сегодня много раз употребляли это слово. А как вы его понимаете? (Ответы детей). Вот так выглядит кузовок. (Показ). Ваша задача: сходить в лесок и наполнить кузовок. Будьте внимательны! Не трогайте ядовитые грибы! Принесите из лесу только по одному съедобному грибу и назовите его. Дети идут на ковер и собирают силуэты грибов (маслята, опята, белые, серенькие). Затем кладут в кузовок и называют. После того, как все грибы окажутся в кузовке, рассматриваются оставшиеся на ковре. Дети объясняют, почему не взяли эти грибы и как они называются.

  

  Все крымские грибы долго перечислять

  Богаты наши леса, и делятся охотно с нами своими богатствами. Ведите себя в лесу скромно и вежливо, тогда одарит он и вас, и для других останется.

 

  А сейчас мы приготовим печенье грибочки. Тесто мы сделали заранее, осталось только вырезать формочками-грибочками из теста печенье, уложить его на смазанный маслом противень и поставить в духовку.

 

  А пока печенье выпекается, послушайте сказку Т. Николаева «Замечательный зонтик» про приключения колобка.

 

  Подарила Бабушка Колобку зонтик. Замечательный зонтик. Сверху – белый в разноцветную горошину. Изнутри – зеленый в белую ромашку.

  Пошел Колобок в лес. Конечно, с зонтиком. Вдруг кто знакомый встретится – будет чем похвастаться. Взял Колобок еще корзинку с бабушкиными пирожками. Душистыми, румяными, яблочными. Кто же в дальнюю прогулку отправляется с пустыми руками?..

  Идет Колобок, вертит над собой зонтик. А птицы вокруг поют, заливаются. «Наверное о зонтике поют, восхищаются», — думает Колобок. Заяц мимо пробежал, да так быстро! «Видно, от удивления, — думает Колобок. – Вот бы еще Волка встретить, а то и Лису…»

  Размечтался Колобок и не слышит, что ветер поднялся, листвой зашумел. И не видит, что появилось в небе облачко. Другое, третье… И вот уже ни синего неба, ни ясного солнышка. Потемнело. И – забарабанил дождь по листьям, по траве, по цветам. А у Колобка – зонтик! Траве мокро – Колобку сухо. Птицы и звери попрятались, а Колобку дождь нипочем. Замечательный зонтик! Но летний дождь короток. И вот уже снова запели птицы, засияло солнышко. Протянулась над тропинкой веселая радуга. Засмеялся Колобок и – трах-бабах! – сам в одну сторону, корзинка в другую, а зонтик вообще неизвестно куда покатился. Вскочил Колобок сердитый: кто ему ножку подставил?! Смотрит, а прямо на тропинке камень – не камень, пенек – не пенек, а что-то круглое, коричневое. Вот тебе раз! Никогда тут ничего такого не было. «Вот найду корзинку и зонтик. разберусь», — подумал Колобок. И принялся искать. Уж как он траву раздвигал, уж как под кустами ползал! И ни того, ни другого. Что делать? Присел Колобок на камень-пенек. Задумался. И вдруг почувствовал, будто его кто-то поднимает. Попробовал встать – нет земли под ногами. Ой, новая беда! А тут еще кто-то рядом покряхтывает, вздыхает.

— Кто это вздыхает тут?

— Я, белый гриб Боровик, Боровик-колосовик. Тяжело мне тебя поднимать, вот я и вздыхаю. Ну да ничего, мы, грибы. народ сильный!

  Гриб-Боровик Колобку знаком. С Бабушкой собирал. Потом сушил. Суп из боровиков! А вот почему колосовик?

— ранний я. Летний. Вместе с пшеничным колосом созреваю, потому и колосовик. А быстро вырос, потому что дождь хороший прошел. А грибам только того и надо.

  Боровик-колосовик еще что-то говорил, да Колобок уже его не слышал – зонтик увидел. Золотистый, с бахромкой по краю. Но что это? Рядом еще зонтик, Еще. Малиновые, желтые, лиловые, даже красный в белую горошину!

  Скатился Колобок на землю – и к зонтикам. А какой из них его – забыл. «Возьму-ка красный в белую горошину», думает.

— Я не зонтик. Я – гриб-Мухомор. А это моя соседка – Бледная поганка. Ты нас не трогай. Мы – ядовитые!

— И мы не зонтики! – закричали остальные. – Мы сестрички – разноцветные Сыроежки. А мы – летние Опенки! А я – Шампиньон. Всех нас смело можешь класть в корзинку, на жаркое.

  Но нет у Колобка ни корзинки, ни зонтика. Опечалился Колобок. Вдруг откуда-то слышит тонкий голосок:

— А я зонтик. Пестрый зонтик. Съедобный.

  Подбежал Колобок к зонтику: светло-коричневый, в махрушках, как в лохмотьях. А его-то был новенький. Махнул Колобок рукой и сел на траву. Горевать. На зеленую траву в белую ромашку. Поднял голову. Что это?! Да это же его зонтик повис на ветке! Обрадовался Колобок. Найти бы еще корзинку! А ее и искать не надо. Стоит она рядом на соседней полянке. На блюдце. Белое блюдце…на ножке! Поглядел Колобок: вся полянка в блюдцах – белых, розовых, золотых, рыжих. Блюдцах на ножках. Но теперь-то его не обманешь. Хитрые грибы блюдцами прикинулись. Снял Колобок корзинку с белого блюдца и слышит:

— Верно. Не блюдце я, а гриб – Груздь настоящий. Нас на засолку бери. Мы – самые вкусные!

— Нет, мы! – закричали рыжие грибы-блюдца. – Нас, Рыжиков, хоть соли, хоть жарь.

— И что спорят? – засмеялись маленькие розовые блюдечки. – Вкусней нас, Волнушек, нет.

  Тут из-под куста показалась круглая красная шапочка: «Не слушай ты их, собирай только нас, Подосиновиков!».

  Слушал- слушал Колобок и решил взять всех по одному, а то корзинки не хватит. И стал собирать грибы-пеньки, грибы-зонтики, грибы-блюдца. А бабушкин зонтик тут же превратился в палку-искалку, которой легко раздвигать густую траву. А потом зонтик стал палкой-таскалкой, на которой было удобно нести полную корзинку через плечо.

  Вот каким замечательным оказался бабушкин зонтик! Ведь если бы его Бабушка не подарила, если бы Колобок не пошел этим зонтиком хвастаться, никакой истории бы не случилось. Вот так.

 

 

Вопросы:

1. Только ли осенью растут грибы? А когда еще?
2. Почему так быстро вырос белый гриб боровик?
3. Почему белый гриб зовут боровик-колосовик?
4. Какие еще съедобные грибы повстречал в лесу Колобок?
5. Какие ядовитые грибы повстречались Колобку?
6. Как используют грибы в пищу?
7. Почему нельзя рвать грибы с корнем?
8. Почему нельзя в лесу уничтожать ядовитые грибы?

 

После занятия можно выполнить лепку, аппликацию, ручной труд на тему «Грибы».

Рассмотреть стенды о съедобных и ядовитых грибах Крыма.

Провести конкурс загадок о грибах.

 

       Грибы на сосне.

Может быть, вы не поверите мне,                  Стоит лепешка

Но я увидала грибы на сосне.                         На одной ножке.

Разве грибы  на деревьях растут?                   Кто не пройдет,

Что-то совсем непонятное тут…                    Всяк поклон отдает. 

Надеты на ветки маслята, опята…                              (Гриб)

Кто же их на зиму сушит, ребята?  (Белка)

 

Весь Антошка –                         Глубоко был спрятан он,

Шляпка да ножка.                      Раз-два-три – и вышел вон,

Дождь пойдет –                          И стоит он на виду.

Он подрастет.  (Гриб)                Белый, я тебя найду.    (Боровик)

 

Не спорю – не белый,               У кого одна нога,

Я, братцы, попроще.                  Да и та без башмака?  (У гриба)

Расту я обычно

В березовой роще.  (Подберезовик)

 

Я в красной шапочке расту               Землю пробуравил,

Среди корней осиновых.                   Корешок оставил,

Меня увидишь за версту –                Сам на свет явился,

Зовусь я?        (Подосиновик)            Шапочкой прикрылся.  (Гриб)

 

Нет грибов дружней, чем эти, —        Он в лесу стоял,

Знают взрослые и дети –                     Никто его не брал,

На пеньках растут в лесу,                   В красной шапке модной,

Как веснушки на носу.  (Опята)         Никуда не годный.  (Мухомор)

 

Конспект занятия по ФКЦМ «Съедобные и несъедобные грибы» для детей старшего дошкольного возраста

Разыгрался ветер на лесной поляне 

Закружил осину в желтом сарафане 

И листок с березы золотистой пчелкой 

Вьется и кружится над колючей елкой 

Облетели листья клена, клен от холода дрожит 

На дорожках у балкона золотой ковер лежит.  

Вед.: Ребята, как вы думаете о каком времени года говорится в стихотворении? 

Дети: Об осени. 

Вед.: Правильно. А какие приметы осени вы знаете? 

Дети: Дни стали короче, ночи длиннее, сохнет трава, желтеют и опадают листья, животные готовятся к зиме, перелетные птицы улетают в теплые края, насекомые прячутся и засыпают. 

Вед.: Осень называют богатой, щедрой, хлебосольной. Как вы думаете почему? 

Дети: Потому что собирают урожай овощей и фруктов. 

Вед.: Ребята, сегодня мы с вами будем разговаривать о грибах, какие есть грибы, как растут, что надо для их роста. А чтобы все это узнать нам надо, отправиться в лес. Я приглашаю вас в осенний лес за грибами. Давайте возьмем корзинки и оправимся в лес. Но лес, ребята так далеко, что нам не дойти. Я предлагаю вам поехать туда на автобусе. Занимайте места, автобус отправляется. 

Вот и лес. Здравствуй, лес, дремучий лес 

Полный сказок и чудес. 

Мы с вами попали в настоящее царство грибов. А грибы – любители поиграть в игру под названием «Угадай кто я». Все грибы очень разнообразные, но среди них есть похожие друг на друга, и частенько трудно бывает определить, какой же ты гриб нашел. Но перед тем как собирать грибы, мы должны вспомнить правила сбора грибов: 

— Не срывать, не топтать ядовитые грибы – они нужны жителям леса. 

— Срезать грибы аккуратно ножом, а не срывать их, чтобы не повредить грибницу. 

— Не раскапывать палкой грибницу – она может засохнуть. 

— Не собирать грибы у проезжей части. 

— Собирать только известные грибы 

— Не срывать старые и очень маленькие грибы. 

Молодцы, вы все правила усвоили. 

Показ  картинок  и  загадки  о  грибах  в  стихах)

    1.      Средь  грибов  я  богатырь

             Белым  все  меня  зовут (белый  гриб)

 

    2.      Подберезовик  хорош

             на  опавший  лист похож (подберезовик)

 

    3.      Я  в  красной  шапочке  расту

             Среди  грибов  осиновых

             Меня  увидишь  за версту

             Зовусь  я  … подосиновик

 

    4.      Рассыпались мы

Желтою стайкой,

             Как будто погнались

             За солнечным зайкой (лисички)

 

    5.      Нет грибов дружней, чем эти,

             Знают взрослые и дети.

             На пеньках растут в лесу,

             Как веснушки на носу (опята).

 

    6.       В шляпках модных, симпатичных,

              Яркий праздничный наряд…

              Сыроежками нас кличут,

              Но сырыми не едят.

 

    7.       Возле леса на опушке, украшая темный бор,

               Вырос пестрый, как петрушка, ядовитый …  мухомор.

               Шляпка красная, в горошек,

               Воротник на тонкой ножке.

               Этот гриб красив на вид,

               Но опасен, ядовит.

  Я не привыкла нравиться,

              Кто съест меня — отравится. (бледная  поганка)

Молодцы! Все грибы знаете! Ты, Незнайка, внимательно нас слушай и запоминай.

Давайте теперь те грибы, которые съедобные отметим зеленой звездочкой, а те грибы, которые несъедобные отметим красной звездочкой, так как красный цвет – это сигнал опасности, чтобы было видно сразу, где нас поджидает опасность.

(дети по очереди подходят к доске и прикрепляют звездочки на картинки)

– Дети, а какой гриб самый ядовитый? (бледная поганка)

– Его можно брать в руки? (нет)

– А можно ли мухоморы топтать, пинать, мять? (нет)

– Почему? Кому они нужны? (лесным жителям, они ими лечатся)

– Молодцы! Сейчас я вас приглашаю на полянку. Давайте немножко поиграем.

(Дети выходят в круг, проводится игра «Мы идем в осенний лес»)

Игра  «Мы идем в осенний лес»

Мы идем в осенний лес. ( Дети идут по кругу)

А в лесу полно чудес!

Дождь вчера в лесу прошел –  (Встряхивают кистями)

Это очень хорошо. ( Хлопают в ладоши)

Будем мы грибы искать ( Приставляют ладонь ко лбу)

И в корзинку собирать.  (Приседают, собирают грибы)

Вот сидят маслята (Показывают рукой вправо)

На пеньке – опята. (Показывают рукой влево)

Ну, а ты, мухомор, (Грозят пальчиком).

Украшай осенний бор.

– А знаете ли вы, дети, что в лесу можно заблудиться, и чтобы этого не произошло, грибники друг другу в лесу кричат «Ау!». Давайте и мы потренируемся так кричать. Садитесь на стульчики.

Проводится игра «Ау!»

(один ребенок водит, поворачивается ко всем спиной, дети по очереди его кричат «Ау! Сережа!», вызываю 2-3 ребенка)

Молодцы! Посмотрите, и Незнайка все узнал про грибы и может смело идти в лес за грибами.

– Скажите, а сейчас можно найти в лесу грибы? (да)

– Почему? (пототму то грибы растут в лесу когда тепло и влажно, летом или осенью)

 Грибы – это необычные растения, у них нет ни ветвей, ни листьев, ни цветов. (На доску вывешивается картинка – схема гриба). Что есть у грибов? (Дети отвечают, что есть ножка и шляпка.) Правильно, ножка, шляпка, корни – грибница. Грибы размножаются спорами. Споры – это маленькие частицы, которые прячутся в шляпках грибов. Когда грибы созревают, споры падают на землю. Из спор вырастают маленькие грибочки. Через корни-ниточки грибы получают из земли воду и полезные вещества. Людей, которые идут в лес за грибами, называют грибниками. Настоящие грибники берегут лес и никогда не дёргают грибы из земли с корнем, так можно повредить грибницу, тогда не вырастут на этом месте маленькие грибочки. Гриб нужно аккуратно срезать ножом.

Презентация грибы ягоды старшая группа. Ягоды и грибы (для дошкольников)

Презентация для детей старшей группы на тему: « Грибы » Подготовила: Смагина Л. Н. воспитатель I квалификационной категории МБДОУ «Детский сад №29 «Журавушка» г. Мичуринска Тамбовской области «Приглашаю вас в осенний лес». Ваш друг — дедушка Ау. Дедушка Ау приглашает нас на лесную полянку, где грибов видимо — не видимо. Строение грибов (на примере боровика) шляпка ножка грибница Белый гриб или боровик Я — белый гриб, я — царь грибов, Бесценный дар грибных лесов. Росту в дубраве и в бору. Прославлен широко в миру. И если ты меня найдёшь, Узнаешь сам, как я хорош! Подберёзовик Под берёзой впереди — Подберёзовик, гляди, На высокой стройной ножке… Ножка в крапинках немножко! Сравните подберёзовик и боровик Подосиновик Я в красной шапочке расту Среди корней осиновых. Меня увидишь за версту Зовусь я — … подосиновик Рыжик Королевским гриб зовут,Рыженький, с кружочками. Вкусный он и ароматный. Есть его всегда приятно Жареным или солёным, Или в тесте запечённым. Масленок Шоколадно-бурый гриб, К скользкой шляпке лист прилип. Воротник ажурный тонок — гриб такой зовут… Маслёнок. Лисички Что за желтые сестрички Спрятались в траве густой? Вижу я их всех отлично, Заберу скорей домой. Очень чистый, вкусный гриб — Рад и повар, и грибник. Эти желтые сестрички Называются… лисички. Опята Есть семейные грибы, Лишь семьей живут они На пеньках и на корнях, И в траве на вырубках. Эти дружные ребята Называются… опята. Ложные опята Угадать совсем не сложно, то что я опёнок ложный. Я окрашен в яркий цвет, на ноге бахромки нет. Нет чешуек на берете. Вы меня не рвите дети! Сравните настоящие и ложные опята У съедобных опят (слева) хорошо видно кольцо на ножке. У ложных опят (справа) кольцо на ножке отсутствует У съедобного опёнка На ноге кольцо из плёнки. А у ложных всех опят Ноги голые до пят Мухомор Знают даже малыши Красно-белые грибы Те, что с мухами не дружат. Не бери ты их на ужин — Несъедобен этот гриб, Хоть красавец он на вид. Называют с давних пор Гриб тот — красный… мухомор. Бледная поганка Бледная она стоит, У нее съедобный вид. Принесешь домой — беда, Будет ядом та еда. Знай, что этот гриб — обманка, Враг наш — бледная… поганка. Правила поведения и сбора грибов в лесу. в лес за грибами детям можно ходить только со взрослыми и не отлучаться от них далеко; . собирать грибы лучше всего в корзинку; . собирать следует только хорошо знакомые съедобные грибы, но и те нельзя пробовать на вкус; . грибы нужно аккуратно срезать ножом, чтобы не повредить грибницу; .лучше не собирать старые, перезрелые грибы, так как в них со временем накапливаются вредные вещества; . не знакомые и несъедобные грибы нельзя топтать, сбивать, так как они служат пищей и лекарством многим животным; . в природе нет ничего не нужного, лишнего, поэтому учись бережно и с заботой относится к ней.

Презентация

«В лес пошли – грибы, ягоды нашли»

Составила: воспитатель Хороших

Людмила Юрьевна

ГБДОУ №37 Невского района

• Создание условий, раскрывающих интеллектуальный

и творческий потенциал дошкольников, ориентированных на

экологическое воспитание;

• Формирование представлений детей о грибах и ягодах,

навыков безопасного сбора;

• Ознакомление с правилами поведения в природе.

• Уточнять, расширять и систематизировать знания детей о ягодах,

грибах, как особых растениях, об их строении, разнообразии.

• Развивать познавательную активность детей в процессе.
• Формировать умение сравнивать, анализировать, устанавливать

причинно – следственные связи, делать обобщения.

• Наблюдения, рассматривания презентаций, альбомов, иллюстраций.
• Познакомить с правилами поведения в лесу.
• Обогатить словарный запас детей, познакомить с рассказами, стихами. Загадками, пословицами и поговорками.
• Воспитывать бережное отношение к природе.

Что такое лес? Что там растет?

Отгадайте-ка загадку:

Весной веселит, Летом холодит, Осенью питает, Зимой согревает. (Дерево.)

• Правильно, деревья высокие, они служат пищей, укрытием, домом. Деревья бывают разной высоты.

А что растет в лесу под деревьями? (Мох, ягоды, грибы .)

Вот о грибах я вам и расскажу. Они растут с лета до ранней осени. Для роста им необходимы тепло и влага. Посмотрите, какие есть грибы. Сейчас я загадаю про них загадки, а вы слушайте внимательно, чтоб их отгадать:

«Вдоль лесных дорожек Много белых ножек. В шляпках разноцветных, Издали заметных, собирай, Не мешкай, — это… (сыроежка).

• Я в красной шапочке расту Среди корней осиновых. Меня увидишь за версту, Зовусь я…

• Нет грибов дружней, чем эти, Знают взрослые и дети. На пеньках растут в лесу, Как веснушки на носу

• Средь молодых сосёнок в блестящей темной шапочке растёт грибок …

• Серенькие шапочки, рябенькие ножки, под березой растут, как же их зовут?

• Возле леса на опушке, Украшая темный бор, Вырос пестрый, как Петрушка, Ядовитый… (мухомор).

• В лесу есть грибы, что не надо искать, Много растет их на каждой полянке,

Но эти грибы нельзя трогать и брать

– Яд в них опасный. Это — …

Можно использовать в пищу ядовитые грибы ? (Нет!)

• Люди часто сбивают их ногами, растаптывают, но делать этого нельзя: они служат кормом, а иногда и лекарством для лесных обитателей — зайцев, лосей и украшают лес.

• На поляне у дорожки Красные горошины, Кто мимо ни пройдет, Всяк в рот к себе кладет… (земляника).

Ядовитые ягоды

Похожа на калину, но ядовита я.

Название моё вы знаете, друзья?

Волчья ягода

• Волчья ягода
• Волчья ягода
• Волчья ягода

Вороний глаз

Расту в лесу под кустиком

На длинном стебельке.

Кругом четыре листика,

А в самой глубине

Чернее ночи – ягода

Да сильный яд во мне.

Если в лес пришел гулять,

Свежим воздухом дышать,

Бегать, прыгать и играть,

Только, чур, не забывать,

Что в лесу нельзя шуметь.

Даже очень громко петь.

Испугаются зверушки,

Убегут с лесной опушки.

Ветки дуба не ломать

Никогда не забывать.

Мусор с травки убирать!

Зря цветы не надо рвать!

Из рогатки не стрелять!

Спасибо за внимание!

Загадки
Эти ягоды, все знают,
Нам лекарство заменяют.
Если вы больны ангиной,
Пейте на ночь чай с…
(малиной)

Повернулась к грядке боком,

Налилась вся красным соком.
Ей сестрица земляника.
Что за ягодка?
(клубника)

На колючей тонкой ветке

В полосатых майках детки.
Куст с шипами — не шиповник,
Как зовется он?
(крыжовник)

Малина, клубника, крыжовник – что это? Как назовём одним словом?

Ягоды
Какие ещё ты знаешь ягоды? Посмотрим какие ты ещё не назвал?
земляника
смородина
ежевика
черника
клюква
облепиха
шиповник
рябина

Загадки

А вот кто-то важный
На беленькой ножке.
Он с красной шляпкой,
На шляпке горошки.
мухомор
Как ты думаешь, это какой гриб(съедобный или
несъедобный)? Ответ ребёнка полный: Мухомор – это
несъедобный гриб.

Не спорю — не белый,

Я, братцы, попроще.
Расту я обычно
В берёзовой роще.
подберёзовик

Я родился в день

дождливый
Под осиной молодой,
Круглый, гладенький,
красивый,
С ножкой толстой и прямой.
подосиновик

Мухомор, подберёзовик, подосиновик– что это? Как назовём одним словом?

Грибы
Какие ещё ты знаешь грибы? Посмотрим какие ты ещё не назвал?
лисички
рыжики
груздь
опята
маслята
сыроежки

Игра «Назови ласково» или

«Большой – маленький» Я называю
ягоду, а ты называешь её ласково.
Земляника — земляничка

Малина — малинка

Клюква — клюковка

Черника — черничка

Физ. минутка! Пора встать отдохнуть!
Мы шли, шли, шли, (маршируют, руки на
поясе)
Боровик нашли. (наклонились)
Раз, два, три, четыре, пять, (маршируют)
Мы идем искать опять. (наклоны вперед)
(Повторить 2 раза)

Игра «Что приготовим?» Что приготовим из грибов?

Грибной суп.

Елена Перегудова
Презентация к НОД «Детям о грибах» для детей подготовительной к школе группы

Презентация к НОД на тему :

«

Детям о грибах «

для детей подготовительной к школе группы «

Цель : закрепить знания дошкольников о грибах .

Презентацию можно использовать на занятиях лепки из пластилина и аппликации из бумаги и засушенных листьев.

Беседа о грибах . Объяснить детям о том , что грибы не относятся ни к растениям, ни к животным, а составляют особую группу — царство грибов . Они растут в лиственных, хвойных и смешанных лесах.

Все грибы делятся на две группы : съедобные и ядовитые. Одни можно собирать и готовить из них разные блюда, другие опасно даже брать в руки. Названия грибов люди придумали неслучайно. При показе слайдов,дать детям возможность подумать и догадаться, почему именно так назван, тот или иной гриб . Масленок — масляная шляпка. Подберезовик — растет под березой. Рыжик — оранжевого цвета. Волнушка — на шляпке волны и т. д. Далее с 13 по 15 слайд ядовитые грибы . Педагог поясняет об опасности этих грибов . С 15 по 21 слайд дети рассматривают блюда, которые можно приготовить с использованием грибов .

Публикации по теме:

Формирование у детей знаний о безопасных и опасных грибах в лесу. Презентация по ОБЖ «Грибы съедобные и несъедобные» ЦАРЬ ГРИБОВ – БЕЛЫЙ ГРИБ У пригорка на дорожке Гриб стоит на толстой ножке. От дождя немного влажный, Белый гриб – большой и важный. СЪЕДОБНЫЕ.

Конспект НОД для детей подготовительной к школе группы «В мире сказочных героев» Конспект НОД для детей подготовительной к школе группы по теме: «В мире сказочных героев» Образовательная область: «Речевое развитие»..

Цели: закреплять знания детей о строении луковицы, об условиях, необходимых для роста растения. Задачи: Образовательная: Закреплять знания.

Конспект НОД ОО «Ранняя весна» для детей подготовительной к школе группы Программные задачи: Актуализировать знания детей о весне и ее признаках; о творчестве композиторов П. И. Чайковского («Песнь.

Конспект НОД «Радужные зайчики» для детей подготовительной к школе группы Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие»,.

Модель НОД «Семейные ценности» для детей подготовительной к школе группы Цель: формирование представлений о семейных ценностях, о взаимоотношениях в семье. Задачи: 1. Закрепить и обобщать знания детей о семье,.

НОД для детей старшей-подготовительной к школе группы «Путешествие по малой Родине» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «Веточка» городского поселения «Рабочий.

Конспект НОД «Загадочная снежинка» для детей подготовительной к школе группы Непосредственно образовательная деятельность по образовательной области «Познавательное развитие» /модуль «Развитие познавательно-исследовательской.

Конспект НОД для детей старшей группы на тему: Грибы

Описание материала: Уважаемые коллеги, предлагаю вашему вниманию конспект Непосредственной образовательной деятельности (для детей среднего и старшего возраста) по теме: «Грибы-грибочки». Данный материал будет полезен воспитателям ДОУ.

НОД «ГРИБЫ-ГРИБОЧКИ»

Цели: познакомить с внешним видом и особенностями съедобных и несъедобных грибов
Задачи:
Ознакомление детей с разными видами грибов.
Воспитание бережного отношения к природе.
Развитие речи дошкольников, кругозора, познавательного интереса.
Материалы: картинки с изображением съедобных и несъедобных грибов, картинка «Лес» на ватмане, клей, ножницы,краски, кисти, вырезанные из бумаги части маленьких и больших грибов: шляпки, ножки; проектор. Беседа о грибах
Летом бывает не только много ягод, но и много грибов. Какие грибы вы знаете? (Воспитатель показывает изображения грибов: подберезовика, подосиновика, белого, лисички, опят) (слайд 2)
Белый гриб, боровик. Благородный представитель своего вида. Обладатель очень толстой, мясистой светлой ножки и шляпки. (слайд 3)
Лисички. Необычные рыжие грибы, у которых ножка плавно переходит в шляпку с волнистым краем. (Слайд 4)
Из чего состоит гриб?(Дети называют: шляпка, ножка) Вы все верно назвали, а еще у грибочков есть грибница. (слайд 5)
Физминутка
Солнечным погожим днем
Мы с друзьями в лес идем.
Мы с собой несем корзинки.
Вот хорошая тропинка! (Ходьба на месте)
Собираем землянику,
Ищем вкусную чернику,
Голубику, костянику,
Кисловатую бруснику. (Наклоны вперед)
А вкруг полно малины.
Пройти мимо не могли мы.
Собираем по кустам.
Здесь отличные места! (Повороты влево-вправо)
Снова мы идем по лесу. (Ходьба на месте)
А вокруг – так интересно! (Потягивания – руки в стороны)
Отдохнуть пора, дружок.
Мы присядем на пенек. (Дети присаживаются на корточки)
Ребята, а какие бывают грибы? (Съедобные/несъедобные) (слайд 6)
А какие животные питаются грибами? (Белка, еж, дикий кабан, лось, сорока). (Слайд 7)
А где чаще всего в лесу можно встретить гриб? Конечно же, под деревом. Не даром многие грибы получили свои названия от названий своих лучших друзей — деревьев, под которыми они растут (под-осиновик, под-березовик). А чем объясняется такое соседство? Как раз тем, что грибы не могут обеспечить себя всеми нужными веществами, как это делают растения. Поэтому многие из них стараются дружить с деревьями, чтобы через их корни получать те продукты, которых им не хватает. (Слайд 8)
Игра «Собери гриб»
Воспитатель показывает шляпку и ножку гриба, вырезанного из бумаги, и соединяет их. Затем предлагает детям части маленьких и больших грибов, и объявлеят задание: соотнести детали по размеру и приклеить их на ватман. (Дети совместно с воспитателем создают аппликацию «Лес»).
Ознакомление с несъедобными грибами
Детям демонстрируются картинки с изображением бледной поганки и мухомора. Воспитатель объясняет их отличие от съедобных грибов.
(Слайд 9) Самый известный несъедобный гриб – мухомор. Рассуждаем, откуда могло произойти это название. Мухомор очень опасен для различных насекомых, и наши предки раскладывали его грибы на окнах, чтобы в дом не залетали мухи.
(Слайд 10)
Бледная поганка . Рассматриваем ее изображение, ищем отличительные черты. Самые наблюдательные смогут отметить:
белый цвет пластинок под шапкой;
наличие специфического мешочка у основания ножки гриба.
Мякоть бледной поганки на срезе всегда остается бледной, за что этот гриб и получил свое название.
Задание: Найдите на картинках с грибами только съедобные грибы.
Игра «Какой гриб лишний?»(слайд 11)
Задание: из четырех изображенных грибов дети выбирают лишний и объясняют почему.
Закрепление (слайд 12)
Про грибы
Если шляпка красная,
Много белых точек,
Значит, дело ясное –
Ядовит грибочек!
Мы его не станем брать,
Чтоб не отравиться.
Эту красочную рать
Надо сторониться.

Если неказист на вид,
Прячется умело,
Это самый вкусный гриб
Под названьем «белый»!
Осторожно его срежь,
Положи в корзину,
Маринуй, соли и ешь
До весны, всю зиму!

А на стареньком пенёчке,
И особенно в тенёчке,
Аж семьёй растут грибочки –
Дружно, как солдаты,
Тянутся опята.
В ельнике – маслята.
Те неприхотливые,
Шапочки сопливые.
Вроде некрасивые,
Но пожаришь – классно!
С этими всё ясно.

Есть ещё грибочек – груздь,
Из души прогонит грусть.
Он по виду, как воронка,
Беленький по цвету,
Часто прячется в сторонку
От дневного света.
Груздь солёный – это что-то!
Всех грибов вкуснее!
До чего ж грибов охота,
В лес пойдём скорее!
(Елена Долгих)
Подвижная игра «Ежик и грибы»
Из числа играющих детей выбирается Ежик. Детям дают названия грибов. Ведущий спрашивает у Ежика:
— За чем пришел?
— За грибом.
— За каким?
Еж называет гриб. Гриб выбегает. Еж его ловит. Если названного гриба нет, то ведущий прогоняет ежа. Игра продолжается до тех пор, пока еж не соберет все грибы.

Презентация на тему: Грибы

«Ягоды и грибы-полезные и вкусные дары» ИОД в старшей группе.

Автор:

Горяева Ольга Сергеевна,

воспитатель

МАДОУ ЦРР детский сад№123 г.Тюмени

«Ягоды и грибы-полезные и вкусные дары»

Конспект интегрированной образовательной  деятельности в старшей группе.

Из цикла » Кладовая земли Тюменской»

3.       Направление	Социально – личностное
4.      Образовательная область	Познавательное развитие Художественно — эстетическое
5.      Возраст воспитанников	5-6 лет
6.      Продолжительность мероприятия	25 минут
7.      Форма проведения мероприятия	Игра — путешествие
8.      Методы и приемы	Беседа, разгадывание загадок, просмотр презентации,
9.      Цели, задачи образовательной деятельности	Цель: Формирование начал экологической культуры Задачи: 1. Формирование представлений  детей о  грибах и ягодах.  2. Развитие эстетического восприятия окружающего мира. 3. Воспитание бережного отношения к природе.
10.  Необходимое оборудование и материалы для занятия	Мультимедиа (интерактивная доска),  корзинка, варенье (малиновое, земляничное, черничное) в блюдцах; одноразовые ложки  по количеству детей. Ягоды брусники и клюквы. Брусничный и клюквенный морс в одноразовых стаканчиках по количеству детей.   Краски, гуашь,  стаканчики с водой, палитра, трафареты, кисти, цветная бумага, клей, салфетки.

 Предварительная работа:

1. Чтение и обсуждение рассказов про грибы и ягоды Тюменского края.
2. Отгадывание загадок, заучивание пословиц и поговорок, составление и решение кроссвордов.

3.      Мини-музей в группе с фотографиями и иллюстрациями грибов и ягод.

Этапы	Содержание	Примечание  или ожидаемый результат
Вводная часть.	Ребята, вы любите сказки? Какие? У меня для вас есть интересная сказка. Хотите ее послушать? Чтение сказки В. Даля «Война грибов с ягодами». Как вы думаете, почему перестали воевать грибы с ягодами?	Эмоциональный настрой на образовательную деятельность.
Основная часть. 1.Путешествие в лес за грибами	А вы знаете пословицы и поговорки про грибы? Отправляться в лес надо очень рано. Говорят: «Кто рано встает, тот гриб берет, а сонливым да ленивым идет после за крапивой». «Крепко поспал – гриба не видал». Как же хорошо в осеннем лесу! Хотите, я вам загадаю загадку? С виду он похож на зонтик, Только меньше во сто крат. Коль гроза на горизонте, Он бывает очень рад. Если дождик и тепло, Он считает – повезло.   Грибы – это необычные растения, у них нет ни ветвей, ни листьев, ни цветов. Что есть у грибов? Ножка, шляпка, корни — грибница. Грибы размножаются спорами. Споры – это маленькие частицы, которые прячутся в шляпках грибов. Когда грибы созревают, споры падают на землю. Из спор вырастают молодые грибочки. Через корни – ниточки грибы получают из земли воду и полезные вещества. Людей, которые идут в лес за грибами называют грибниками. Съедобные грибы очень вкусные и полезные. Что нужно взять с собой, отправляясь в лес за грибами? А как одеться? Воспитатель: Мы теперь с вами грибники. Тихо идем по лесу, вдыхаем свежий запах опавших листьев.  (Дети ходят по группе, изображая сбор грибов)  Вот возле березы стоит грибок.  Ребенок: Я родился в день дождливый,  Под березой молодой  Круглый, гладенький, красивый,  С ножкой длинной и прямой.  — Что за гриб?  Как вы догадались?  А вот недалеко еще один.     Наверное, тоже подберезовик? Посмотрите.  Ребенок: Стоял на крепкой ножке,  Теперь лежит в лукошке.   — Что за гриб?  Ребята, чем похожи белый гриб и подберезовик. Чем отличаются.  Почему белый гриб  называли белым, ведь шляпка – то коричневая? Идем дальше.  Смотрите,  какие интересные грибы выглядывают из травы, как яркие желтые пуговицы. Что это за грибы? — Как вы думаете, почему их так назвали?   Посмотрите, сколько грибов в нашем лукошке? Назовите их. Давайте еще походим по лесу, может быть, найдем еще грибы.   Вот стоит красавец! Вы знаете этот гриб? Можно его собрать? Для людей он ядовит, но сбивать его ногами, топтать нельзя, он нужен зверям. Лось и белка им лечатся. Вообще, в природе нет ничего ненужного. Если что – то не нужно человеку, это может быть необходимо кому-то другому. Идем дальше. Ребенок: Вдоль лесных дорожек,  Много белых ножек.  В шляпках разноцветных,  Издали приметных.  Собирай не мешкай! Это …  Шляпки сыроежек бывают всех цветов радуги. Они как цветы, рассыпаны по всему лесу. Название грибов обманчивое. Ни в коем случае их нельзя есть сырыми!  Такое название сыроежки получили потому, что при засоле они становятся пригодными к употреблению в пищу быстрее других грибов —  уже через сутки; то есть их можно есть практически сырыми. Они требуют минимальной кулинарной обработки.   А что готовят  из грибов ваши мамы?    Устали мы, гуляя по лесу. Хотите отдохнуть?  Пальчиковая гимнастика про грибы (см. приложение) Ну что, отдохнули? Вы готовы  продолжить путь?	Дети говорят пословицы     на мультимедийной доске картинка осеннего леса.       Гриб   рассматривание картинки                   сапоги, платочки, корзинки Аудиозапись «Шуршащие листья»  на мультимедийной доске картинка подберезовика.    Подберезовик Ответы детей     на мультимедийной доске картинка белого гриба       Белый гриб  Ответы детей Если отломить кусочек ножки, то можно увидеть, что мякоть у этого гриба белая.  на мультимедийной доске картинка лисичек Это лисички        на мультимедийной доске картинка мухомора   на мультимедийной доске картинка сыроежек   сыроежки корзинка с грибами
2 . Путешествие за ягодами	Что еще дарит нам лес?  Ягоды – это небольшие сочные плоды кустарников и травянистых растений. Что есть у ягод? Корень, стебель, листочки и плоды. Ребята, послушайте, о какой ягоде идет речь: Ребенок:: Я капелька лета на тоненькой ножке.  Плетут для меня кузовки и лукошки.  Кто любит меня, тот и рад поклониться.  А имя дала мне родная землица  Весной на кустах земляники появляются белые цветочки. Через некоторое время вместо них уже можно увидеть молодые зеленые ягоды. Растет земляника на солнечных полянках, тени не любит. Ягоды на солнце краснеют, поспевают. А можно есть зеленые ягоды? (Нет). Почему? Послушайте, а про какую ягоду эта загадка: РебеноК: Бусы красные висят,  Из кустов на нас глядят.   Очень любят бусы эти  Дети, пчёлы и медведи. Хоровод «По малину с сад пойдем…» — Ребята, а сейчас мы с вами поговорим о тех ягодах, которые считаются сибирскими ягодами, послушайте: Ребенок: Сидит рядом с нами,  Смотрит черными глазами.  Черна, сладка, мала  И ребятам мила.  Как вы думаете, почему эту ягоду так назвали? Черника от слова «Чернить»   Физкультминутка. «А в лесу растёт черника».  А в лесу растёт черника,  Земляника, голубика.  Чтобы ягоду сорвать,  Надо глубже приседать. (Приседания.)  Нагулялся я в лесу.  Корзинку с ягодой несу. (Ходьба на месте.)    Ребенок: Листики — с глянцем, Ягодки — с румянцем, А сами кусточки — Не выше кочки.  Ягоды брусники – небольшие и ярко-красные  с кисло-сладким вкусом. Созревает брусника  в августе-сентябре. Бруснику собирают на высохших болотных кочках. Ребенок:  Я красна и кисла, На болоте росла. Дозревала под снежком, Ну-ка, кто со мной знаком?   Клюква растет и созревает всю осень.  Клюква растет на болоте. Эту ягоду употребляют в пищу как в свежем, так и в замороженном, моченном или сушеном виде, из нее готовят соки, морсы, желе, варенья, кисели, коктейли и клюквенный квас, или добавляют в салаты, пироги и другие блюда.	картинки ягод земляника   на мультимедийной доске картинка земляники.            Можно отравиться          Малина на мультимедийной доске картинка малины      Черника  на мультимедийной доске картинка с черникой  ягода окрашивает зубы и рот в чёрный цвет.                         Брусника         Клюква
3. Дегустация ягод, напитков	Северная ягода —  настоящее богатство нашего края.  Давайте попробуем ягодки, ведь мы с вами знаем, что эта ягода богата витаминами.  Какой у нее вкус? Что нужно сделать, чтобы стало вкуснее?  Ребята ягоды надо собирать очень аккуратно, чтобы не повредить кустики, иначе на следующий год их не будет.    Ягоды никогда не собирайте все до одной – оставьте часть зверям и птицам, которые тоже ищут корм в природе.  Ребята, а что можно приготовить из  ягод? Как называется варенье из земляники? — А из черники, малины, брусники, клюквы?   Д/игра «Узнай на вкус»  Ягоды и грибы – это те дары, за которые не нужно платить денег. Необходимо только проявить усердие и старание, и продукты с витаминами у вас на столе.	дети пробуют кислая       Варенье, компот, джем, морс, а можно и так кушать, можно морозить и т. д.   Земляничное  (Ответы детей)  Детям предлагается по вкусу определить и назвать варенье
Заключительная часть 5.Релаксация	— Ну что устали? Нам  пора отправляться  в детский сад.  Ребята, а с какими богатствами нашего сибирского леса мы с вами познакомились? Какой напиток, варенье понравилось на вкус больше всего? Какие грибы попались на пути?	(Ответы детей).

фотоприложение.docx (1.59 МБ)

Пальчиковые игры на тему «Грибы»

Пальчиковые игры на тему: «ГРИБЫ»

***

Дети в лес грибной пошли

(дети «идут» указательным и средним пальцами обеих рук по столу)

И грибочки там нашли.

Часть из них потом сварили,

Засолили, засушили,

Заморозили немножко

И поджарили с картошкой.

(загибают или разгибают пальцы на руке, рассказывая, что они сделали с грибами)

***

На полянке возле кочки

Мы увидели грибочки:

Две горькушки,

Две серушки,

Две волнушки,

Две свинушки.

А два беленьких грибочка

Мы увидели на кочке.

(дети поочередно соединяют пальцы правой руки с пальцами левой руки, перечисляя грибы)

***

Мы съедобные грибы

Долго собирали,

А потом своим друзьям

Вот что рассказали:

(дети, называя грибы, загибают по очереди пальцы на руке)

В бору вырос боровик,

А под дубом дубовик,

На пеньке сидят опята –

Очень дружные ребята.

Вырос подосиновик

Под молодой осиною,

Крупный подберезовик –

Под белою березою.

Если с нами в лес пойдете,

(«идут» пальчиками по столу)

Много вы грибов найдете.

(поднимают вверх руки с разжатыми пальцами)

***

Этот пальчик в лес пошел,

Этот пальчик гриб нашел,

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал,

Этот пальчик все съел,

Оттого и потолстел.

(массируют поочередно пальчики, начиная с мизинца)

***

Я корзину в лес беру,

Там грибы я соберу.

Удивляется мой друг:

«Сколько здесь грибов вокруг»

(Показывают удивление, развод руки в стороны.)

Подосиновик, масленок,

Подберезовик, опенок,

Боровик, лисичка, груздь —

Не играют в прятки пусть!

Рыжики, волнушки

Найду я на опушке,

Возвращаюсь я домой,

Все грибы нecy с собой.

(Поочередно сгибают пальчики на обеих руках, начиная с мизинца правой

руки.)

Мухомор не понесу.

Пусть останется в лесу!

(Большой палец левой руки отставляют, грозят ему.)

***

Раз, два, три, четыре, пять,

(В соответствии с текстом поочередно разжимать сжатые в кулак пальцы)

Пошли пальцы в лес гулять.

(Сжать пальцы в кулак и разжать их)

С собой корзиночку берут

И грибы в нее кладут.

(Ладони на себя, пальчики переплетаются и локотки разводятся в стороны. Ладони как бы разъезжаются, и между пальцами образуются зазоры. Большие пальцы образуют ручку)

Этот пальчик гриб нашел,

Этот пальчик чистить стал,

Этот резал,

Этот ел,

Ну, а этот все глядел.

(Большой палец отогнут, остальные сжаты в кулак. В соответствии с текстом поочередно разгибаем пальцы) .

Динамическая пауза:
Мы с лесной поляны вышли, 
Поднимаем ноги выше – 
Через кустики и кочки, 
Через ветки и пенечки. 
Очень долго мы шагали, 
Наши ноженьки устали. 
Сейчас мы сядем, отдохнем, 
А потом опять пойдем. 

Список, используемой литературы:

С.В. Коноваленко «Артикулляционные, пальчиковая гимнастики»

Т.М. Бондаренко «Экологические занятия с детьми 5-6 лет»

Г.Н. Сергиенко «Учимся, говорим, играем»

Н.Г. Зеленова, Л.Е. Осипова «Мы живем в России»

«Свидетельство о публикации в СМИ» Серия А № 0004480     

Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
— Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
— Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.

Почему выгодно публиковаться у нас?

1. «Детские сады Тюменской области» официально зарегистрированное профильное СМИ федерального уровня. ЭЛ № ФС 77 — 43321
2. Деятельность редакции поддерживается Департаментом образования и науки Тюменской области
3. Мы оформляем «Свидетельство о публикации» в СМИ.
4. Документ имеет уникальный номер, вписан в реестр, имеет оригинальную печать редакции интернет-издания и подпись.
5. «Свидетельство о публикации» в СМИ отправляется автору как в бумажном, так и в электронном варианте.

Подробно >>>

Образец «Свидетельства о публикации авторского методического материала в СМИ».pdf

) 1 2 3 4 5 6 лет класс детсад

История использования грибов человеком началась ещё во времена палеолита. Грибы играли центральную роль в культурах Древней Греции, Индии и Америки. Около 6000 лет назад шумеры широко использовали грибы при изготовлении пива. Существует легенда, что Будда умер именно от гриба, подаренного крестьянином. В эпоху Средневековья грибы воспринимались, как колдовское и дьявольское творение и орудие ведьм. В России тоже с незапамятных времен занимались сбором и заготовкой съедобных грибов… В нашем сборнике собрано 60 загадок про разные виды грибов…

1. В бору, на юру стоит старичок — красный колпачок. ^{(подосиновик)}

2. В лесу елочка,
Под ней русский человек,
На голове красная шапочка. ^(гриб)

3. Есть тело, но нет души,
Сам в шляпе, но нет головы. ^(гриб)

4. Землю пробуравил,
Корешок оставил,
Сам на свет явился,
Шапочкой прикрылся. ^(гриб)

5. И на горке, и под горкой,
Под берёзой и под ёлкой,
Хороводами и в ряд
В шапках молодцы стоят. ^(гриб)

6. Он в лесу стоял,
Никто его не брал,
В красной шапке модной,
Никуда не годный. ^{(мухомор)}

7. Под березкой красивая чашка. ^{(подберезовик)}

8. Стоит лепёшка
На одной ножке,
Кто мимо пройдёт,
Всяк поклонится. ^(гриб)

9. Стоит мальчонка —
Замаслена шапчонка. ^{(масленок)}

Статья по теме Стихи про грибы 10. Я под шапкою цветной на ноге стою одной
У меня свои повадки: я всегда играю в прятки. ^(гриб)

11. Стоял на крепкой ножке,
Теперь лежит в лукошке. ^(гриб)

12. У кого есть шапка без головы,а нога без сапога? ^(гриб)

13. После дождика подружки
Поселились на опушке.
Шляпы разноцветные —
Самые заметные. ^{(сыроежки)}

14. Раздалась земля сырая и красуясь я стою
Крепкой ножкой подпирая, шляпу круглую свою. ^(гриб)

15. На ножке стоит на гостя глядит
И шапочку имеет, да снять не умеет. ^(гриб)

16. На пеньках растут в лесу,
Как веснушки на носу. ^(опята)

17. В лесу под ёлкой крошка —
Только шапка да ножка. ^(гриб)

18. Выросли в подвале,
Света не видали,
Но в лапшу попали. ^{(шампиньоны)}

19. И родители, и детки носят модные беретки. ^(грибы)

20. Мальчик-с-мальчик бел балахончик, красная шапочка. ^{(мухомор)}

21. На бору, на яру
Стоит мужичок —
Красный колпачок. ^{(мухомор)}

22. Под маленькую кочку гвоздик вбит. ^(гриб)

23. Стоит Антошка на одной ножке, сам маленький, большая шляпа. ^(гриб)

24. У кого одна нога,
Да и та без башмака? ^(гриб)

25. Хоть и ясно, хоть и дождь,
Из-под зонтика не выходит. ^(гриб)

26. Я в красной шапочке расту
Среди корней осиновых.
Меня увидишь за версту, —
Зовусь я… ^{(подосиновик)}

27. Без головы, а в красной шляпе. ^{(подосиновик)}

28. Без головы, да в шляпе, на одной ноге, да без сапог. ^(гриб)

29. В лесу растет, большая голова,
В десять раз тяжелее тела. ^(гриб)

30. Мал-малышок по подземелью шел, перед солнцем встал, колпачишко не снял. ^(гриб)

31. Не спорю — не белый,
Я, братцы, попроще.
Расту я обычно
В березовой роще. ^{(подберезовик)}

32. Под деревом, под осинкою стоит мальчик-с-пальчик, на нем сер кафтанчик, красная шапочка. ^{(подосиновик)}

33. Стоит в лесу старичок, красный колпачок, беленькая ножка. ^{(мухомор)}

34. Стоит рыжая лепешка на одной ножке. Кто ее увидит поклонится. ^(рыжик)

35. Что за ребятки на пеньках
Столпились тесной кучкой?
И держат зонтики в руках,
Застигнутые тучкой? ^(опята)

Статья по теме Загадки о животных (звери, птицы, насекомые и пр.) 36. Всю землю прошел красную шапочку нашел. ^{(подосиновик)}

37. Одна нога и шапка, а головы нет. ^(гриб)

38. В смешанном лесочке
После дождичка я вырос,
Теперь я под красной шляпкой;
Кто меня находит,
Тот голодным не ходит. ^(гриб)

39. Стоит при дорожке
На тоненькой ножке,
Пёстрой шляпою покрыт,
Не съедобен — ядовит. ^{(мухомор)}

40. Шапка набекрень, спрятался за пень.
Кто проходит близко, кланяется низко. ^(гриб)

41. Маленький, удаленький,
Сквозь землю прошел,
Красную шапочку нашел. ^(гриб)

42. Нет грибов дружней, чем эти, —
Знают взрослые и дети, —
На пеньках растут в лесу,
Как веснушки на носу. ^(опята)

43. Стоит на полянке в красном платье Татьянка, вся в белых крапинках. ^{(мухомор)}

44. Возле леса, на опушке,
Украшая тёмный бор,
Вырос пёстрый, как Петрушка,
Ядовитый… ^{(мухомор)}

45. В середине леса под зонтом русские сидят. ^(гриб)

46. Под деревом мальчик,
На голове красная шапка. ^(гриб)

47. Стоит Ермак на нем красный колпак. ^{(подосиновик)}

48. Мне кажется, что я очень красивый,
На толстой ноге я стою.
Но вот грибничок и очень счастливый,
Возьмёт меня в тару свою. ^{(белый гриб)}

49. Я, поганка не простая, —
Очень ядовитая.
Да, представьте, я такая,
Тайной вся покрытая! ^{(бледная поганка)}

50. Как-то летом я в лесу
Меж деревьев шёл.
Глядь — вот шляпка на ноге!
Что же я нашёл? ^(гриб)

Дошкольный урок грибов • Мамагуру

Вот замечательный урок грибов для дошкольников, который исследует мир грибов. Эти упражнения учат детей составным частям гриба и различным видам грибов. Есть несколько художественных проектов, основанных на грибах, головоломка из грибного войлока в стиле Монтессори, которую вы можете сделать, и даже игра из пластилина. Кто знал, что грибы могут доставлять столько удовольствия!

Я обожаю наши ежемесячные уроки Nature Tots. Учитель такой милый, а его расположение, Природный центр Secret Woods, просто очаровательно.Раз в месяц нас проводят по заповеднику на поляну, устроенную для урока.

На последнем уроке мы узнали все о грибах. Это был самый подходящий предмет, потому что мы выращиваем свои собственные дома и едим их несколько раз в неделю. Одна из обычных работ Макса — аккуратно счищать грязь с грибов перед тем, как я их приготовлю. Нам не терпелось узнать больше. На следующий день я попытался создать несколько дополнительных упражнений, и вы скажете мне, сможете ли вы найти дошкольника, который знает больше о грибках.

Настроение было задано. Посмотрите на грибы шитаке, растущие из бревна!

Здесь нас окружают мангровые заросли.

Мисс Молли начала с чтения книги о грибах.

Джек в восторге.

Детям были предложены разные виды грибов для изучения и анализа. Детям важно использовать осязание для обучения. Мы узнали, как называется каждая часть.

Мы протянули нитку сквозь краску, чтобы имитировать то, как нити соединяют грибок под землей.

Было распространено множество разновидностей грибов. Этот крутой пьют для чая.

Папа использовал нитки, чтобы выращивать грибы дома.

Поделка из грибов с вторсырья и краской

Больше краски! Мы использовали кусок картона, смоченный краской, чтобы сделать жабры.

Использованные рулоны туалетной бумаги для стебля в этой поделке из грибов.

Посмотрите на те жабры, которые мы сделали раньше! Вырезаем круг и склеиваем в форме купола для шляпки гриба.Затем приклеили его к украшенному рулону туалетной бумаги.

Урок для лепки грибов из теста

На следующий день лепили лепешки дома. На этом снимке Макс делает жабры.

Надеваем колпачок на черенок. Каждый шаг пополняет новый словарный запас.

Мы сделали много разных размеров.

Потом мы их нитками соединили.

Пазл из фетра Монтессори

Я нарисовал эту диаграмму грибов на основе того, что видел в Интернете.Он стал образцом для головоломки из войлока в стиле Монтессори.

Вот головоломка из грибного войлока. Дети кладут все части грибов на свои места, а затем маркируют части. Они делали это много раз.

Наш последний проект — штамповка грибов. Я просто разрезаю разные грибы пополам, даю им окунуть гриб в краску и штампую. Было трудно жертвовать едой ради искусства, но это было сделано по уважительной причине.

Угадайте, что было на ужин?

Самых милых поделок из грибов для яиц для переработки яиц для детей

Переделайте бумажных коробок для яиц в маленьких грибов для яиц, которые заставят ваших детей взбеситься!

Я люблю грибы, и у меня на столе для рукоделия даже есть подставка для фотографий с глиняными грибами .Еще мне нравятся милые грибные домики, в которых живут смурфы!

С детства я задавался вопросом, каково будет жить в таком доме. Может быть, если я когда-нибудь выиграю в лотерею, я построю такую, как она — кто знает !!

Но до тех пор я обойдусь с The Cutest DIY Recycling Egg Carton Mushroom Craft . И для этого не нужны миллиарды долларов — только коробки для яиц и краска!

Необходимые материалы:

• Чистые картонные коробки для яиц
• Красно-белые акриловые краски
• Пистолет для горячего клея и ножницы
• Искусственная трава (опция)

создавать уникальные произведения искусства, мыслить нестандартно.Так что используйте эти коробки для яиц с пользой.

1. Убедитесь, что используемые картонные коробки чистые. Конечно, их нельзя мыть, но вы можете протереть их хорошим дезинфицирующим средством или даже уксусом.

2. Используя острые ножницы, вырежьте «чашечку» коробки для яиц, чтобы сделать головку гриба. Вырежьте столько, сколько вам нужно, и обрежьте края, чтобы они оставались аккуратными.

3. Слегка приплюсните каждую чашечку грибов, чтобы они больше походили на грибы, а не на зонтики!

4.Пора выносить краски! Я выбрала красную краску для грибов, хотя вы можете использовать розовую или пурпурную или что угодно.

5. С помощью белой краски нарисуйте точки на головках грибов, чтобы добавить немного интереса. Как вариант, вы можете наклеить несколько точек из пенопласта для большей текстуры.

6. Теперь, когда головки грибов готовы, пришло время для стеблей. Разрежьте картонную коробку на длинные полоски. Сверните полоску, чтобы она выглядела как стебель, как показано на картинке ниже.Нет проблем, если он не аккуратный — чем прочнее, тем естественнее будет выглядеть!

7. Теперь все, что вам нужно сделать, это прикрепить стебли к основанию грибных головок с помощью горячего клея и тада — ваши грибы готовы! Если у вас есть искусственная трава, я бы порекомендовал положить на них грибы, чтобы получилась очаровательная маленькая сцена!

Эта поделка грибов из яичной коробки отлично подходит для диорамы из сборника рассказов или просто для весенней сцены. Если у вас есть маленькие фигурки смурфов, поместите их рядом с этими грибами, и вы получите супер-симпатичную витрину на полке!

Полная картина развивающая игра для детей.Нарисуйте гриб. Элементарно. Фотография, картинки, изображения и сток-фотография без роялти. Image 141148282.

Полная картина Образовательная игра для детей. Нарисуйте гриб. Элементарно. Фотография, картинки, изображения и сток-фотография без роялти. Изображение 141148282.

Полная картина образовательной детской игры.Нарисуйте гриб. Элементарный базовый уровень активности для малышей и малышей. Деятельность для малышей для детей. Развивающая игра для дошкольных и детских садов. Развивающая деятельность для детей с базовыми навыками. Забавная картинка для детей с книжкой-раскраской, блокнотом и карточкой. Детская игра с грибами. Развивающая игра для дошкольников и малышей. Завершите математический уровень. Книжка-раскраска для детей. Базовые навыки и навыки письма. Как нарисовать гриб.

M L XL

Таблица размеров

Размер изображения	Идеально подходит для
S	Интернет и блоги, социальные сети и мобильные приложения.
M	Брошюры и каталоги, журналы и открытки.
л	Плакаты и баннеры для дома и улицы.
XL	Фоны, рекламные щиты и цифровые экраны.

Используете это изображение на предмете перепродажи или шаблоне?

Распечатать Электронный Всесторонний

4000 x 4000 пикселей | 33.9 см x 33,9 см | 300 точек на дюйм | JPG

Масштабирование до любого размера • EPS

4000 x 4000 пикселей | 33,9 см x 33,9 см | 300 точек на дюйм | JPG

Скачать

Купить одно изображение

6 кредита

Самая низкая цена
с планом подписки

• Попробовать 1 месяц на 2209 pyб
• Загрузите 10 фотографий или векторов.
• Нет дневного лимита загрузок, неиспользованные загрузки переносятся на следующий месяц

221 ру

за изображение любой размер

Цена денег

Ключевые слова

Похожие изображения

Нужна помощь? Свяжитесь с вашим персональным менеджером по работе с клиентами

@ +7 499 938-68-54

Мы используем файлы cookie, чтобы вам было удобнее работать.Используя наш веб-сайт, вы соглашаетесь на использование файлов cookie, как описано в нашей Политике использования файлов cookie

. Принимать

Интересные факты о грибах для детей

Не все грибы микроскопичны. Например, вы можете увидеть грибы, плесень и плесень. Но большинство грибов питаются через микроскопические нити, называемые гифами. Эти нити проникают в источник пищи, например, в мертвую древесину, хлеб, листья или растения. Они выделяют химические вещества, которые расщепляют пищу. Затем грибы переваривают его и используют питательные вещества.Все о грибах: не все грибы микроскопические. Например, грибы — это грибы.

Грибы питаются мертвыми животными, птичьим пометом, навозом, клеем для обоев, фруктами или даже живыми животными. Они съедят почти все, что когда-то было живым. Помогает большинство грибков. Они разрушают мертвую материю. Считайте их командой уборщиков планеты. Некоторые грибы могут вызывать проблемы, когда они уничтожают одежду, книги или продукты питания или вызывают болезни. Плесень и грибок вредят растущим растениям. Некоторые грибковые заболевания, например, микоз, причиняют вред людям.

Большинство грибов питаются микроскопическими нитями, называемыми гифами. Эти нити проникают в источник пищи.

Интересные факты о грибах для детей

• Многие виды грибов растут в дикой природе. Некоторые из них съедобны, но некоторые очень ядовиты. Гриб «Ангел-разрушитель» — это белый гриб, достаточно ядовитый, чтобы убить вас.
• Дрожжи, от которых поднимается хлеб, — это разновидность грибка.
• Пенициллин производится из голубой плесени Penicillium. Пенициллин — это антибиотик, который может вылечить ушные инфекции и другие болезни.
• Из грибов делают сыр.

Пенициллин производится из голубой плесени Penicillium.

Словарь грибов

1. Микроскоп : невозможно увидеть без микроскопа
2. Дайджест : расщепление, преобразование в энергию и питательные вещества
3. Команда : группа или команда
4. Дрожжи : тип грибка
5. Стопа атлета : грибковое заболевание, вызывающее зуд и покраснение

Грибок используется для изготовления сыра.

Подробнее Все о грибах Стопа атлета — грибковое заболевание, вызывающее зуд и покраснение.

Узнайте больше о грибах в этом видео:

Видео, объясняющее все о грибах.

Грибы Вопросы и ответы

Вопрос : Как грибы размножаются?

Ответ : Большинство грибов размножаются через плодовые тела, которые выделяют споры. Споры представляют собой микроскопические тела, плавающие в воздухе.Когда споры попадают в пищу, они начинают расти и поедать пищу.

Вам понравился веб-сайт Easy Science for Kids все о грибах? Пройдите БЕСПЛАТНУЮ и увлекательную викторину по грибам и загрузите БЕСПЛАТНУЮ таблицу по грибам для детей. Для получения подробной информации нажмите здесь.

Гриб Тенденция 2020 Грибки в моде, благополучии и искусстве | Стратег

18 позиций в этой статье 2 шт. В продаже!

Фото: Катрин Зиглер / Getty / Getty Images

Ранее в этом году лампа-гриб из муранского стекла начала прорастать в моей ленте в Instagram, что мало чем отличается от того, как это было бы с участком лесных грибов.Десятки влиятельных лиц и других стильных людей внезапно украшали свои дома итальянскими лампами из стекла, выдуваемыми вручную, и, что более важно, документировали это в социальных сетях. Вскоре магазины домашнего декора больше не могли хранить винтажные вещи в наличии; В Home Union, бутике винтажной мебели в Вильямсбурге, совладелец Меган Лавери говорит, что с того момента, как они загружают Murano в Интернет, лампа продается в течение часа и может стоить до 750 долларов.

В то время как Murano был, ну, ну, , за грибами в моем Instagram, cottagecore — эстетика, которую я бы описал как платье для сбора грибов, лесной нимфы в ворсе, — захватила мой TikTok и вскоре , мой мозг.Когда я вступил в третий месяц пребывания в пригороде из-за пандемии, я обнаружил, что мечтаю о жизни в сельской местности и о том, чтобы проводить дни, бродя по пышным зеленым полям и создавая цветочные композиции из грибов. Примерно в это же время я обнаружил счет Ани Шарбонно для Mushroom People . Одноразовый журнал, который выйдет в 2021 году, будет исследовать «абстрактные интерпретации того, что значит любить грибы». ( Mushroom People не следует путать с Mushrooms & Friends , серией журналов, созданных художницей Филлис Ма.)

Конечно, грибы скрывались в общественном сознании задолго до того, как они вошли в мои ленты в социальных сетях. Присутствие грибов в массовой культуре можно проследить вплоть до восточноевропейского и скандинавского фольклора, где грибы были обычным мотивом загадок в сказках. Недавно я узнал, что Беатрикс Поттер, мой любимый автор и иллюстратор в детстве, также была микологом (тем, кто изучает грибы), и многие из ее открытий были задокументированы в книге Les Champignons .В 60-х и 70-х годах грибы исследовали двойственность реальности и фантазии во всем, от галлюциногенов до лавовых ламп и порезов чаш; тем временем Murano начал производить свою культовую лампу.

Но только недавно я начал замечать грибы повсюду вокруг себя — в модных развязках, в косметических продуктах, в оздоровительных напитках, даже в мыле для рук. Brain Dead, лейбл уличной одежды, который давно продает одежду и аксессуары с вышитыми грибами, недавно сотрудничал с Maak Lab над Shroom Cola, очень разрекламированной линией дезинфицирующего средства для рук, мыла и аромата, сочетающих древесные нотки грибов и сладость содовая вода.Капсульная коллекция была придумана соучредителем Brain Dead Кайлом Нгом, который, несмотря на то, что вы могли предположить по дерзкому названию бренда и экспериментальной эстетике, является стрейтэйдером и никогда не принимал психоделики (хотя он регулярно употребляет рейши и львиную гриву от Host Defense, он сказал мне).

Ng — не единственный дизайнер, помешанный на грибах. Вся коллекция SS21 от EDEN Power Corp посвящена мицелию — лукбук был снят на грибной ферме Les 400 Pieds de Champignon в Монреале, а бренд, отвечающий за науку и экологичность, даже сделал шляпу из одного гриба.Недавно Supreme представил лампу FLOS Bellhop в своей предстоящей осенне-зимней коллекции. Ожидается, что упаковка мицелия также станет «новой роскошью», поскольку она решит многие из наших текущих проблем с отходами, а биотехнологические компании, такие как Ecovative Design, лидируют в области компостируемой загрузки. Хотя я, возможно, пропустил, когда Online Ceramics выпустил свой товарный коллаб с Mushroom House (в нем был замечен Пит Дэвидсон), такие магазины, как Aritzia и Urban Outfitters, теперь печатают свои собственные копии.Возможно ли, что ассортимент предметов роскоши на грибную тематику от Gucci является данью уважения породе гималайских грибов, известной как гуччи? Я подозреваю, что это было больше, чем простое совпадение.

Художественные движения часто предшествуют модным, и грибы — не исключение. Буквально в прошлом году мультимедийный художник Наоко Вовсуги создала инсталляцию « ГРИБЫ СРЕДИ НАС: Наше соединение мицелия », чтобы обеспечить иммерсивный опыт через медитационный планетарий в грибной тематике. Затем, прямо перед закрытием всего мира, Сомерсет-Хаус исследовал культурное наследие грибов на специальной выставке.

Но не только индустрии искусства и моды уловили очарование грибов; грибки тоже проникли в здоровье. Несколько лет назад Аманда Шанталь Бэкон расширила свою империю Moon Juice, которая началась с нескольких хорошо упакованных порошков из трав и, да, грибов за 38 долларов, включая средства по уходу за кожей. Она пыталась создать версию культового P50, которая была бы менее агрессивной для кожи, и обнаружила, что адаптогенный рейши (тот же ингредиент в ее самых продаваемых дустах) также является мощным ингредиентом для местного применения.Кислотное зелье было рождено; последовало несколько других косметических продуктов на основе грибов.

И хотя мир адаптогенов может похудеть, мне трудно отрицать преимущества грибных добавок, таких как рейши. Поскольку кому-то диагностировали синдром раздраженного кишечника, который часто вызывается стрессом, тревогой и депрессией, добавление рейши в мою диету творит чудеса с моим психическим здоровьем. Это также расширило мое понимание оси кишечник-мозг, мощной связи между разумом и телом.Добавки часто не регулируются и содержат множество расплывчатых заявлений, но Rainbo, бренд лекарственных грибов, стал одним из моих самых надежных источников. Его набор функциональных пищевых продуктов предназначен для всех видов потребностей, включая стресс и сон (рейши), концентрацию внимания и функции (львиная грива), а также секс и энергию (кордицепс). И, по крайней мере, для меня они работают. «В медицине, мифах, искусстве, науке, психоделиках и других сферах существует давнее увлечение грибами», — сказала мне основательница бренда Тоня Папаниколова, сертифицированный целостный диетолог и микофил.«Я считаю, что модность последнего времени многогранна. Отчасти я считаю, что движение за декриминализацию природы привело к повышенному интересу к грибам и их потенциалу исцеления около глубоких ран, травм и психических заболеваний нашего времени. Сейчас вокруг психоделиков и исследований много денег и шумихи, и я вижу возможность для новой эры здоровья, психического благополучия, прощения и исцеления ».

В то время как мои мечты о коттедже все еще в значительной степени не реализованы, и мне еще предстоит охота за грибами с собирателями, я с по коплю на Мурано, планирую индивидуальную экскурсию в Смоллхолд и замышляю, как вырастить свои собственные грибы.А пока вы можете найти меня в моей квартире за чтением Гриб на краю света и Целебных грибов с чашкой какао рейши.

Если вы не можете достать Мурано, подойдет этот обман.

Добавьте нотку крема на ваш кухонный стол.

Tie-dye и грибов — нет ничего более психоделического, чем это.

Эти серьги развлекают грибки.

Хороший заполнитель, пока Online Ceramics не пополнит свой грибной товар (если это когда-нибудь произойдет).

Эта головоломка состоит из 1000 деталей и почти столько же разновидностей грибов.

Единственный венок, который вам нужен.

Прекрасная ода грибам от блестящего ума «блаженного» композитора.

Налейте этот кленовый сироп, настоянный на целебных грибах, на что-нибудь — на что-нибудь, — и вкус станет намного лучше.

Не знаете, с чего начать с грибных настоек? Этот вариант, наполненный 11 различными грибами, — универсальный магазин.

Мне не нравится красивая упаковка, но я знаю, что эта формула на вкус так же хороша, как и на вид.

Еще один отличный вариант, если вы ищете мощную комбинацию из шести целебных грибов и ванили и корицы.

Когда уровень моей энергии опускается ниже желаемого, я добавляю немного этого в латте.

Эти пакетики, наполненные львиной гривой, а также такими добавками, как L-теанин, обещают облегчить беспокойство и повысить энергию.

Раз уж мы все сейчас моем руки…

С этим лосьоном с белыми грибами и желейными грибами ваше лицо будет в надежных руках.

Отшелушивающая маска с лекарственными грибами и медом из полевых цветов, которую вы, вероятно, захотите съесть.

получить информационный бюллетень стратега

Действительно хорошие предложения, умные советы по покупкам и эксклюзивные скидки.

Условия использования и уведомление о конфиденциальности Отправляя электронное письмо, вы соглашаетесь с нашими Условиями и Уведомлением о конфиденциальности, а также на получение писем от нас.

Strategist разработан, чтобы предлагать наиболее полезные, экспертные рекомендации по покупкам в обширном ландшафте электронной коммерции.Некоторые из наших последних достижений включают в себя лучшие средства для лечения акне , чемоданы на колесиках , подушки для бокового сна , естественные средства от беспокойства и банные полотенца . Мы обновляем ссылки, когда это возможно, но учтите, что срок действия предложения может истечь, и все цены могут быть изменены.

Вырастите грибной сад — Дар любопытства

Поделиться — это забота — спасибо за распространение информации!

Я всегда ищу возможности для практического обучения своих детей.И особенно люблю науку. Итак, когда я недавно наткнулся на набор «Назад к корням» вешенки для выращивания наших собственных грибов . Я был заинтригован. Я сам не большой поклонник грибов, но подумал, что детям будет интересно посмотреть, как они растут.

Примечание: Чтобы узнать больше о научных ресурсах и мероприятиях, посетите мою страницу «Научные мероприятия для детей».

Получив наш набор, мы, следуя инструкциям, вырезали крест на сумке и замочили в воде на ночь.В наборе указано, что грибы вырастают примерно за 10 дней. Итак, мы ждали.

И мы ждали.

И мы подождали еще немного.

В общей сложности мы ждали, вероятно, около месяца — намного больше, чем 10 дней, указанных на коробке. (См. Ниже, почему это, вероятно, была наша ошибка. :-).)

Честно говоря, я потерял надежду, и единственная причина, по которой я не выбросил комплект в мусорное ведро, — это просто лень.

Но однажды я заметил, что около крошечных грибов начинают прорастать ! Дети были очень взволнованы.

А потом мы стали очень регулярно обрызгивать их водой. На самом деле, я думаю, что это было то, что детям больше всего нравилось в выращивании собственных грибов — возможность использовать распылитель два раза в день, чтобы они оставались влажными! ( Я также думаю, что, вероятно, из-за отсутствия последовательного опрыскивания на начальном этапе грибы так долго вырастали .)

В конце концов, мы собрали грибы и приготовили их с небольшим количеством чеснока и масла, чтобы получилось восхитительное жаркое из грибов!

Набор обещает как минимум два урожая, поэтому теперь мы с нетерпением ждем следующего роста (и мы намного лучше опрыскиваем набор :-)).

Вы можете купить набор вешенки «Назад к корням» на Amazon или у поставщика «Назад к корням».

Дополнительные ресурсы по ботанике для детей

Еще сообщения о ботанике от Gift of Curiosity:

Чтобы узнать больше о занятиях по ботанике для детей всех возрастов, посетите мою страницу «Исследования по ботанике» и мою доску по ботанике в Pinterest.

Подпишитесь на Katie @ Gift of Curiosity на сайте Botany Unit Study в Pinterest.

Товаров, упомянутых в этом сообщении:

Те дикие грибы, которые растут на вашем заднем дворе, могут быть токсичными — основы здоровья от клиники Кливленда

Они великолепны для пиццы и декадентских супов и соусов, но если вы собираетесь готовить с грибами, которые вы сами собрали, действуйте осторожно.

Клиника Кливленда — некоммерческий академический медицинский центр. Реклама на нашем сайте помогает поддерживать нашу миссию. Мы не поддерживаем продукты или услуги, не принадлежащие Cleveland Clinic. Политика

Собиратели-любители и садоводы должны внимательно следить за ядовитыми дикими грибами, которые могут расти рядом со съедобными разновидностями и не опасны для прикосновения. Но употребление даже небольшого количества их может быть вредным.

А поскольку в некоторых частях страны лето закончилось теплым и сырым, на горизонте может появиться грибной бум, включая большое цветение ядовитых разновидностей, говорит врач интенсивной терапии Анчал Капур, доктор медицины.

Когда опасны лесные грибы

Лишь около 3% известных разновидностей грибов ядовиты, а симптомы отравления могут варьироваться от желудочно-кишечного дискомфорта до печеночной недостаточности и смерти, в зависимости от типа проглоченного токсина.

Острая печеночная недостаточность в результате отравления грибами встречается относительно реже, но все же случается. И в большинстве случаев это происходит потому, что грибник-любитель или собиратель на заднем дворе неправильно идентифицировал гриб.

Наиболее распространенными опасными грибами являются грибы, принадлежащие к роду Amanita , особенно Amanita phalloides, , метко названные грибами «смертельная шапка».Они содержат токсичные соединения, называемые аматоксинами, которые повреждают клетки печени.

Эти грибы белые, с зонтичными верхушками и чашечкой у основания стебля. Для неподготовленного глаза они не выглядят опаснее, чем продукты из супермаркета, и на самом деле могут иметь приятный вкус.

У менее ядовитых разновидностей пищеварительные симптомы отравления грибами развиваются уже через 20 минут — четыре часа после приема внутрь и обычно проходят после того, как раздражитель изгнан. Но в случае отравления Amanita первые симптомы могут быть отложены.Капур говорит, обычно через 6-24 часа после приема внутрь.

Признаки отравления грибами

Тошнота, рвота, боль в животе и диарея — самые распространенные начальные симптомы отравления грибами, но доктор Капур говорит, что некоторые пациенты приходят в больницу с низким кровяным давлением, проявлением септического шока.

При отравлении грибами Amanita симптомы обычно проявляются через 6–24 часа, за это время токсины полностью абсорбируются.После начальной фазы пищеварительных симптомов может показаться, что пациент выздоравливает в течение двух-трех дней, после чего наступает рецидив с печеночной и почечной недостаточностью, что может привести к массивному кровотечению и смерти.

Врачи используют лабораторные тесты, чтобы подтвердить наличие отравления грибами, но на данный момент нет специального лекарства для его лечения. Поэтому врачи лечат симптомы, начиная с агрессивной гидратации с помощью внутривенного введения жидкостей.

Доктор Капур говорит, что существует экспериментальный препарат, который показал себя многообещающим в том, что блокирует поглощение яда клетками печени.Он называется силибинином, экстрактом расторопши, и, хотя он еще не одобрен FDA в США, врачи могут использовать его со специальным разрешением.

В то время как некоторые пациенты полностью выздоравливают от отравления грибами, другим требуется пересадка печени.