Фрукты в вазе рисование: Конспект НОД. Художественно-эстетическое развитие. Рисование. «Ваза с фруктами» подготовительная группа

Ваза с фруктами | План-конспект занятия по рисованию (старшая группа):

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 79 комбинированного вида Приморского района

                                           Санкт- Петербурга

Конспект непрерывной образовательной деятельности

старшей группы (5-6) лет компенсирующей направленности

для детей с ЗПР

по художественно-эстетическому развитию

на тему « Ваза с фруктами » —

изобразительная деятельность с элементами нетрадиционной техники рисования.

                                                                                        Автор-разработчик                                                                                                  Воспитатель I категории

                                                                                        Загородняя Е.Г.

                                             Санкт-Петербург

                                                      2018

Конспект непрерывной образовательной деятельности

по художественно-эстетическому развитию на тему « Ваза с фруктами » — изобразительная деятельность с элементами нетрадиционной техники рисования.

Автор-разработчик:    Загородняя Елена Григорьевна, воспитатель I категории ГБДОУ детского сада № 79 Приморского района Санкт-Петербурга

Возрастная адресованность:    Для детей с ЗПР старшей группы (5-6 лет)    компенсирующей  направленности

Длительность мероприятия:  25 минут

Цель : Развитие интереса у детей к художественному творчеству через применение различных техник рисования

Задачи :

1.Развивать умение передавать форму и характерные особенности                                                                 фруктов, работать с трафаретом,закреплять приемы рисования гуашью,     развивать творческие способности.                                                 2.Формировать умение детей отвечать на вопросы полными предложениями.

3.Закреплять знания детей о фруктах , узнавать их по отличительным признакам.

4.Активизировать словарный запас детей.

5Развивать мелкую моторику пальцев рук.

                         Материал и оборудование

1. Игровой материал;

   — мешочек

   — фрукты натуральные

2. Демонстрационный материал:

        —  образец работы

        —  ваза с фруктами

     

     3. Раздаточный материал (на каждого ребенка)

        — бумага для рисования

        -трафарет вазы

        — простой карандаш

        — гуашь

        — кисть для рисования

        — ватные палочки

        — фрукты

        — стаканчик с водой

        — салфетки

                                                  ТСО

      —  магнитофон

      — диск с записью « Моцарт для детей»

     

                          Предварительная работа

1. Чтение художественной литературы: В. Сутеев  « Мешок яблок », В. Сутеев « Яблоко ».
2. Рассматривание иллюстраций.
3. Разучивание стихотворения – мнемотехники В.Сапгир «Яблоко».
4. Беседы о фруктах.
5. Дидактические игры: «Четвертый лишний», загадки.
6. Настольные игры: Детское лото «Фрукты», детское домино «Фрукты».
7. Сюжетно-ролевая игра « Фруктово-ягодное кафе».

                           Виды детской деятельности

— Коммуникативная

— Игровая

— Продуктивная

— Двигательная

              Ход непрерывной образовательной деятельности

Воспитатель заходит в группу с мешочком в руках и обращается к детям:

— Ребята, что у меня  в руках?

— Мешочек

— Мешочек этот не простой, а волшебный. Хотите узнать, что в нем   находится?

— Хотим!!!

-Для этого вам нужно отгадать загадки. Сможете?

— Да!

— А отгадки спрятались в этом мешочке!

Воспитатель загадывает детям загадки:

Круглое, румяное, сочное и сладкое,    

Очень ароматное, наливное, сладкое.

Что это такое?

 (Яблоко)

                                                       ***

Фрукт оранжевый и брызжет

Сладким соком из него.

Он под шкуркой тоже рыжий

Ты по долькам съешь его.

( Мандарин)

                                                      ***

Что за фрукт на вкус хорош

И на лампочку похож,

Бок зеленый солнце греет,

Он желтеет и краснеет.

(Груша)

   Воспитатель предлагает ребенку, давшему ответ, достать ,на ощупь, из мешочка фрукт-отгадку. Спрашивает, какой он формы, цвета. Фрукты, которые  достали из мешочка, дети  кладут в вазу (ваза стоит на столе).

   Когда все три фрукта-отгадки уже лежат в вазе, воспитатель хвалит детей за правильные ответы.

— Ребята, как одним словом можно назвать эти предметы, находящиеся в вазе?

-Фрукты (предполагаемый ответ детей).

-А где они растут?

-На деревьях, в саду (предполагаемый ответ детей).

-Как вы думаете, что с ними можно делать?

-Есть, положить в вазу, смотреть, кусать и т.п.

-А что еще с ними можно делать?

Дети затрудняются ответить. Воспитатель:

— С их помощью можно рисовать. Я предлагаю вам нарисовать эту вазу с фруктами необычным способом. Фрукты мы будем рисовать, используя эти же самые фрукты , а вазу раскрасим ватными палочками.

-Для этого мы подготовим наши пальчики.

   Пальчиковая гимнастика «Апельсин»:

Мы делили апельсин.

Апельсин всего один.

Эта долька для кота,                                                                                               (средний и безымянный пальцы правой руки прижать к ладони большим пальцем, указательный палец и мизинец слегка согнуть, поднять руку вверх)

Эта долька для ежа,                                                                                              (ладони соединить, прямые пальцы выставить вверх)

Эта долька для улитки,                                                                             (положить правую руку на стол, поднять указательный и средний пальцы, расставить их.  Правая рука на столе, левую руку положить сверху)

Эта долька для чижа,                                                                               (скрестить руки в районе запястья и помахать ладонями ,как крыльями)

Ну, а волку кожура.

( соединить большой, средний и безымянный пальцы правой руки, указательный палец и мизинец слегка согнуть и поднять вверх)

                           

Объяснение приемов рисования

— Возьмите трафарет и поместите дно вазы на середину нижней части листа. Обведите его карандашом, плотно придерживая второй рукой.

   Когда все дети справились с обводкой трафарета, воспитатель показывает, как нужно взять ватную палочку, обмакнуть один конец в синюю краску и нарисовать много точек, максимально заполнив пространство, при этом  держа палочку вертикально.

— Ребята, получилась у вас ваза? Похожа она на настоящую, сделанную из стекла?

Дети отвечают.

— А теперь мы с вами приступим к рисованию фруктов. Обратите внимание, как размещены фрукты в вазе и попробуйте изобразить их так же.

   Зеленую краску наносим кисточкой на половину яблока и делаем отпечаток. Если остались пробелы на бумаге, нужно взять кисточку и с ее помощью их закрасить.

   Затем воспитатель предлагает нанести желтую краску на грушу, оранжевую на мандарин и таким же образом сделать отпечатки. Кисточкой дорисовать веточки на груше и на яблоке. Можно предложить детям выбрать цвет груши и яблока самим.

   Воспитатель при необходимости помогает детям.

-Что мы с вами нарисовали?

   Ответы детей.

— Вам понравились ваши работы?

— А рисовать таким необычным способом?

— Что больше всего понравилось?

— Кому вы покажете свои рисунки?

— Научите дома маму, папу, сестру, брата так рисовать?

Как нарисовать фрукты в вазе

Рисуем фрукты в вазе

Этап 1.
Составьте натюрморт с фруктами, овощами, можно с вазой — и карандашом нарисуйте предметы округлой формы. Вазу нарисуйте как нижнюю половину шара с эллипсом в верхней части. Все фрукты и ово­щи, в основном, шарообразны, хотя некоторые из них имеют и яйцевид­ную форму. Нарисуйте простые гео­метрические формы легкими, рит­мичными линиями; при необходимо­сти проявитесь но линиям несколько раз. Формы будут выглядеть круглее, если работать не только кистью, а всей рукой.

Этап 2.
Нарисовав шарообразные и яйцевидные формы, обведите их сно­ва более темными линиями, превра­щая геометрические формы в насто­ящую вазу, фрукты и овощи. Вам придется изменить некоторые изги­бы, чтобы придать предметам более реальный вид, как это сделал здесь художник с яблоком и грушей, лежа­щими в вазе, и с луковицей, находя­щейся на переднем плане. Обратите внимание, что ножки грибов, распо­ложенных слева, имеют форму ци­линдров со слегка вогнутыми боко­выми линиями; концы ножек нарисо­ваны в виде эллипсов. Не стирайте пока контурные линии, сделанные на нервом этапе

Этап 3.
Теперь боковой стороной грифеля нанесите широкими штри­хами светотень. Заметьте, что чем темнее сам предмет, тем более тем­ные на нем тени — это касается, на­пример, красного яблока или вазы цвета дерева. И наоборот, более свет­лые тени наносятся на светлые пред­меты, такие как груша и луковица. Свет, полутень, тень и рефлекс также более ясно видны па темных формах.

Этап 4.
На этом этапе вы можете провести более точные линии, чтобы определеннее очертить контуры сво­их предметов. Возможно, вы захо­тите выровнять некоторые изгибы, добавить кое-где вмятины или дру­гие элементы неправильной формы. Усиливайте полутени, тени собст­венные и падающие, рисуя боковой стороной грифеля. И, наконец, ис­пользуйте резинку, чтобы выделить несколько рефлексов и удалить кон­турные линии, нанесенные на первом этапе. Теперь самое время дорисо­вать ножки грибов и другие детали

Уроки о том, как нарисовать вазу

Что нас пугает в стекле? – да ничего не понятно. И понятно, почему ничего не понятно: стекло блестит, дребезжит, в нем куча всяких отражений, черточек, бликов, плюс нет в обычном нашем понимании светотени, как на других более матовых предметах. И еще стекло до кучи стекло прозрачное.

Чтобы реалистично изобразить стекло, Вам в любом случае придется копаться в этих черточках, точечках, бликах, линиях, внимательно смотреть самые-самые мелочи, изучать все очень детально и подробно. И поэтому не получиться нарисовать стекло по формуле: «делай то-то, рисуй так-то, и у тебя выйдет сто процентов стекло».

Светотень на стеклянных предметах

Плюс еще в разных вариантах, при разном освещении стекло может выглядеть совершенно по-разному. Как я уже и сказала, светотень на стекле в привычном нашем понимании, выглядит не так, как на других предметах.

Потому что стекло блестит, отражает свет яркими пронзительными бликами. Нет четких градаций светотени – полутень, собственная тень, рефлекс.

Объем создается бликами, отражениями и пятнами в толще стекла. Вообще, эффект стекла завязан именно на бликах. Именно они показывают направление света и подчеркивают объем и форму предмета.

Отражение окна в стакане показывает нам, что свет падает справа. Форма отражения намекает нам на форму стакана – изогнутая, скругленная.

Стекло прозрачное, то есть мы видим помимо поверхности еще и внутренности – дно, его видно, как если бы мы делали построение насквозь. Поскольку толща стекла искажает форму объекта, то дно мы видим не ровное и четкое, а слегка деформированное и расплывчатое. На задней стенке видим опять белый блик – это отражается блик с передней стенки.

То есть задний блик такой же как передний, но мы его видим через толщу стекла, поэтому он опять таки искажен по форме и не такой яркий.
Теперь попробуем рассмотреть элементы привычной нам светотени на данном бокале.

Не получается – да? Ну и правильно, ее потому что нет. В общем стакан серый, и все вообще темное по отношению к бликам. Но…если внимательно приглядеться, то по верху бокала видно, что со стороны света внутри бокал темный, а со стороны тени – посветлее. Как и на обычном предмете.

Весь остальной объем показывает узор толщи стекла, отражения и блики. Также можно обратить внимание, что верхняя часть стакана более темная, а снизу тон светлее.

При взгляде на стекло советую смотреть прищурено, чтобы все слилось и стало мутным в глазах. И сразу видно, насколько все в общем серое или даже черное, только яркие блики светятся белизной.

Как нарисовать стакан (скетч)

Примерно рассмотрели, теперь будем рисовать. Для наглядности я сделаю скетч на тонированной пастельной бумаге – она как бы имитирует основной серый тон, которого больше всего. Расставляю самые темные пятна – это контуры стакана, дно, затемню места, где стакан более темный по отношению к общему фоновому тону. И блики…белые яркие блики. Я сделала их белым пастельным карандашом.

Как только они появились, мы сразу видим, что это реально стекло. Конечно, чтобы рисунок стал эффектным и более живым, стоит немного покопаться в мелочах, посмотреть более внимательно на все интересные места и попробовать их изобразить. Но более подробно я буду делать это на другом рисунке.

И теперь когда понятно, что все довольно несложно, все разбивается на определенные кусочки, будем рисовать на обычном листе простым карандашом.

Как нарисовать стакан простым карандашом

Я нарисовала этот бокальчик на обычной бумаге, осталось обозначить контурами блики и другие пятна с вполне определенными контурами.

Не обязательно это все рисовать, можно сразу работать тоном, но так спокойнее. Подотру немного слишком яркие контуры и теперь покрою все тоном, оставляя нетронутыми лишь наши белые блики.

Чтобы было реалистичнее, старайтесь не грубить со штриховкой, чем глаже и однороднее, тем более похоже будет на стекло – стекло ведь гладкое, ровное. Теперь я уже буду уточнять более темные места, то есть введу самый темный тон. Это боковинки, дно и верхний овал стакана.

Теперь уплотняю места, где это нужно. В первую очередь утемняю площади вокруг бликов, потому что пока они находятся на недостаточно контрастном фоне, они не выглядят ярко.

Главное, не допустить такой нехорошей визуальной ошибки – утемнить тон только вокруг бликов, они не должны выглядеть обведено, как окантовка, тон вокруг них должен в целом быть темным. Но и слишком делать темным тон не надо, а то стекло может получиться тонированным или вообще грязным. В видимой верхней части стакана все просто: с освещенной стороны темнее, с теневой — светлее.

Сверху видно толщину стекла – она на фото выглядит светленькой полоской. Высветлила ее тонко срезанным ластиком и ровняю карандашом. Теперь покопаюсь в мелочах немного и оформлю все фоном. Вот такой бокальчик получился.

Как нарисовать вазу из стекла

Теперь я попробую нарисовать вот такую стеклянную вазу. На этой вазе при данном освещении нет крупных отражающихся бликов от окна, например. Зато в толще основания вазы сплошная мозаика из белых и темных пятен и полосок. Опять-таки, стакан в общем серый по отношению к блестящим пятнам света.

Опять-таки, разного тона полоски показывают форму дна стакана. Плюс у нас есть линия стола, которую толща стекла преломляет. Здесь ничего не остается, как внимательно все это рассмотреть и попробовать изобразить примерно похоже.

Я нарисовала вазу на простой бумаге с детальной прорисовкой узора дна. Теперь начну накладывать тон с самых темных мест.

Я не стремлюсь срисовать каждую полоску и покопаться в каждом пятнышке. Главное, чтобы было в характере – направление, расположение. Как и в других своих работах подправляю все тонко срезанным ластиком. Блики здесь очень тоненькие и маленькие – их сложно оставлять нетронутыми, но я стараюсь.

Постоянно меняю карандаш с 2В на 4В. Более мягкий карандаш для темных мест, а все остальное делаю карандашом 2В. Как и в случае со стаканом, в вазе все имеет тон по отношению к белым бликам, поэтому покрываю тоном всю вазочку, оставляя только блики.

На завершающем этапе работы над вазой мягким карандашом добавляю деталей в дне. Добавляю фона. У вазы очень красивая падающая тень – надо обязательно ее изобразить. И в финале уже чищу ластиком блики, а то они в процессе затерлись немного, а надо, чтоб они сияли чистотой.

Ваза в другой технике

Та же самая ваза сделана в технике, в которой я сделала скетч стакана. Все сделано простым карандашом, лишь белые блики нарисованы белым пастельным карандашом.

Такая техника очень удобна для рисования стекла, кроме того, работать ей проще, чем делать полностью штрихованный рисунок. По пастельной бумаге карандаш мягко расплывается, штрихи сливаются, что позволяет делать тон более однородным и аккуратно наложенным. А белые блики выглядят более светящимися и яркими, что однозначно усиливает эффект стекла. Обязательно пробуйте.

Как нарисовать вазу с цветами поэтапно?

У мудреца спросили, что такое любовь. «Это высокое чувство, подобное цветку, за которым нужно ухаживать», — ответил он. Все мы без исключения любим цветы. Одним нравятся полевые ромашки, другим по душе величественные розы. Сегодняшний урок нашего изобразительного искусства мы посвятим рассказу, как нарисовать вазу с цветами.

Ученые давно уже выяснили, что рисование – отличное успокоительное средство. Игра контрастов, толщина линий позволяют автору выразить эмоции, передать чувства и наполнить свое полотно жизнью.

Если вы раньше никогда не рисовали, а школьные уроки изобразительного искусства были для вас настоящей пыткой, не нужно отчаиваться. Сейчас вы узнаете, как нарисовать букет цветов в вазе. Благодаря пошаговой инструкции написать красивую картину сможет даже начинающий художник.

Необходимые материалы:

• простой карандаш;
• ластик;
• лист бумаги;
• фломастеры;
• акварельные краски;
• кисти.

Пошаговое описание творческого процесса:

1. Берем лист и визуально делим его на четыре равные части.
2. Благодаря такому оптическому приему вы сможете по центру расположить свой рисунок.
3. Новички могут сделать разлиновку карандашом.
4. Начнем рисование композиции с вазы.
5. Рисуем овал — верх вазы, куда будут вставляться цветы.
6. Затем чуть ниже зарисовываем продолговатую окружность.
7. Дно вазы делаем прямым и слегка закругленным снизу.
8. В вазе нарисуем девять стебельков с цветами тюльпанов. Эти цветы рисовать проще всего.
9. На неровности пока не обращаем внимания. Дорисовываем листики и украшаем вазон кружочками.
10. Берем в руки фломастер или маркер и четко обводим все нужные линии.
11. Вспомогательные линии, выполненные карандашом, стираем ластиком. Вот уже вырисовывается картина.
12. Теперь берем краски и делаем наш букет ярким.
13. Раскрашиваем цветы и вазон.
14. Потом раскрасим листики и кружочки.
15. В нижней части вазы можно сделать штриховку карандашом или красками нарисовать тень.

Ее величество – роза

Роза — королевский цветок. Она прекрасно выглядит, маняще благоухает. Белые, красные, лимонные, желтые, розовые бутоны. Независимо от оттенка, роза — любимый цветок многих женщин. Сейчас мы узнаем, как нарисовать вазу с розами. Рисунок выполняется карандашом. Фактурность и объем ему придадим с помощью растушевки, игры теней и штрихов.

Необходимые материалы:

• простой карандаш;
• ластик;
• лист бумаги.

Пошаговое описание творческого процесса:

1. Прежде чем мы начнем создавать совершенную картину, давайте определимся с техникой рисования розы.
2. Начинаем с внутренних лепестков, которые изображаем в виде кривых линий.
3. Объемность розе придаем с помощью наращивания линий по кругу.
4. Привычным способом определим центр листа бумаги и чуть левее в нижней его части нарисуем первый цветок.
5. Второй цветок располагаем выше и чуть правее.
6. Второй цветок у нас будет стоять боком, поэтому рисуем более ровные и вытянутые лепестки. Желательно нарисовать бутон.
7. Придаем второму цветку объемность, прорисовывая открытые нижние лепестки.
8. По центру между первым и вторым цветком начинаем рисовать третью розу нашей композиции.
9. Ее изобразим сбоку и слегка под наклоном, поэтому больше лепестков рисуем с правой стороны.
10. Теперь нам нужно соединить все цветы стебельками.
11. Прорисуем прямые, можно слегка изогнутые линии от цветка до начала вазы.
12. Изобразим листики. Рисуем их в форме вытянутого по углам овала. Для удобства можно воспользоваться линейкой и начертить перекрестные линии, которые затем обвести выгнутыми.
13. Симметрично от цветов вниз проведем сначала две прямые линии, затем сделаем небольшой изгиб и закруглим вазу.
14. Для удобства можно использовать шаблоны геометрических фигур или циркуль. Так вам будет проще нарисовать симметричную вазу, соединив фигуры плавными линиями.
15. Заштриховываем центральную часть цветка и вазу.
16. Добавляем еще немного теней.
17. Можно сыграть на контрасте и растушевать карандаш на лепестках и листочках.

Поможем младшим домочадцам

Многие дети с раннего возраста начинают проявлять свой творческий потенциал. Уроки изобразительного искусства в дошкольных учреждениях и школах никто не отменял. И вот малышу нужно выполнить домашнее задание и изобразить букет цветов в вазе. А кто, кроме родителей, расскажет своему чаду, как нарисовать вазу с цветами поэтапно?

Необходимые материалы:

• простой карандаш;
• линейка;
• ластик;
• лист бумаги.

Пошаговое описание творческого процесса:

1. Рисование цветов обычно у малышей не вызывает трудностей, чего нельзя сказать о правильных или неправильных геометрических формах.
2. Сложнее всего изобразить вазу, чтобы все линии были плавными и симметричными.
3. Начнем с того, что поперек листа начертим в высоту прямую линию.
4. На ее конце перпендикулярно также проводим линии.
5. Нам нужно сделать еще несколько пересекающихся линий примерно посередине и вверху начерченной оси.
6. Вокруг верхней поперечной линии рисуем продолговатый овал.
7. Аналогично поступаем и со средней линией.
8. Внизу изображаем прямоугольник – основание вазы.
9. Теперь от среднего овала проводим две симметричные линии к верхнему. Получается перевернутая трапеция.
10. Средний овал с основанием вазы соединяем выпуклыми линиями.
11. Еще раз карандашом обводим все линии контура, выравнивая их и придавая плавность.
12. Вспомогательные линии вытираем ластиком, оставляя только вазу.
13. Осталось дорисовать несколько цветочков.
14. Если ваза прозрачная, то внутри нужно прорисовать стебли цветков. А можно сделать растушевку, имитирующую воду в вазе.

Вазы с цветами, нарисованные карандашом

В начале своего творческого пути вы научитесь рисовать по шаблонам. В дальнейшем у вас сформируется личное видение тех или иных предметов, и вы сможете их рисовать, опираясь на свои эмоции и чувства. Нарисуйте цветы в вазе и раскрасьте рисунок яркими красками. Отличное времяпрепровождение и хорошее настроение вам гарантировано. Творческих успехов!

Как рисовать цветы в вазе. Как нарисовать вазу карандашом поэтапно

О том, как нарисовать вазу карандашом, рассказывают еще на начальных этапах обучения академическому изобразительному искусству. В качестве основы для обучения студенты художественных учебных учреждений чаще всего останавливаются на изображении мраморных или гипсовых ваз, реже на рисунках ваз с цветами.

Впрочем, чтобы понять, как нарисовать вазу, за основу можно взять любой имеющийся в доме вариант или придумать собственную форму.

Подготовка рисунка

Как нарисовать вазу? Для начинающих хорошей помощью может стать создание подготовительной разметки на листе бумаги. Облегчить будущую работу над рисунком поможет изображение одной длинной вертикальной линии по центру листа и двух перпендикулярных ей коротких в верхней и нижней частях.

Также желательно обозначить контуры низа и верха будущей вазы, которые послужат основой для прорисовки основания и горлышка сосуда. В завершение подготовительного рисунка стоит добавить несколько вертикальных линий, которые обозначат границы боков изделия. Не стоит забывать и о симметричности контурных линий.

Разделение вазы на отдельные составляющие части

Пытаясь разобраться с тем, как нарисовать вазу карандашом поэтапно, необходимо задуматься о соблюдении правильного соотношения фигуры в разных ее частях. Исходя их этого стоит отложить на центральной контурной линии примерную высоту вазы и посмотреть, на какие составляющие части она будет делиться в будущем. Рисунок вазы может состоять из горловины, основной выпуклой части, ручек, узоров, прочих элементов.

Поэтому следует заранее определить хотя бы примерную высоту, где должны располагаться вогнутые и выпуклые части, через которые необходимо прочертить контурные горизонтальные линии.

Хотите знать, как нарисовать красивую вазу? Тогда воспользуйтесь советом: контурные, вспомогательные линии лучше наводить, используя твердый карандаш, — это позволит сделать их не слишком заметными, и вы сможете запросто удалить их ластиком.

Объем и форма

Для придачи дополнительного объема стоит воспользоваться штриховкой. Можно применять ее как в одном, так и в различных направлениях. Следует заметить, что свет и тень на таком рисунке должны плавно перетекать друг в друга.

Основная работа

Обозначив и сделав наводку горлышка вазы, можно приступать к прорисовке основной формы. Как вариант, на стенках основы вазы можно изобразить рисунки в виде цветов, узоров, геометрических фигур, прочих элементов.

В завершение с рисунка убираются все вспомогательные контуры и линии. Границы формы наводятся более жирными линиями. При необходимости вазе придается цвет. Лучше всего раскрашивать сосуд в неяркие, пастельные тона, что сделает его более реалистичным.

Если необходимо нарисовать вазу с цветами, то изображать лучше растения наиболее простой формы, например, тюльпаны. От горлышка сосуда должны отходить несколько изогнутые ножки будущих цветов, бутоны которых для начала стоит изобразить в виде овалов, напоминающих куриные яйца. Позже к контурам дорисовываются листочки и острые верхушки бутонов. Все вспомогательные линии удаляются с рисунка.

В заключение

Разобравшись с тем, как нарисовать вазу при помощи обычного карандаша, и выполнив работу, следует внимательно рассмотреть готовый рисунок. Одна из сторон вазы, на которую падает условный свет, должна быть светлее, а противоположная, соответственно, темнее.

Нужно следить, чтобы переход между границей света и тени был как можно более плавным, постепенным. Основание вазы обычно закрашивается темным оттенком.

При возникновении трудностей можно воспользоваться обучающими видеоинструкциями, которые способны более подробно раскрыть последовательность этапов рисования вазы карандашом.

Каждый ученик художественно школы проходит урок о том, как нарисовать вазу
с помощью карандаша. Такая картинка является хорошим материалом для предания предметам объема. Давайте и мы попробуем нарисовать вазу, поместив в нее цветок розы. Если хотите, можете нарисовать любой другой цветок или же букет.

Ваза на картинке выглядит достаточно просто, нужно только знать правила перспективы, симметрии, пропорций, а также приемы создания предметам объема. Добавьте узоры на ее стенках, для большей привлекательности вашего рисунка, например, в виде цветов. После этого урока можете срисовать или придумать вазу какой-нибудь другой формы.

Как нарисовать вазу поэтапно карандашом

1. Основы начальной разметки рисунка

2. Ограничительная линия высоты

3. Предварительное очертание

4. Уточнение контуров рисунка

5. Рисунок узора вашей вазы

6. Тени, придающие вазе объем

Натюрморт — изображение неживых предметов. Сложно представить красивый натюрморт без вазы. Они бывают разнообразных форм — от прямоугольных до конусообразных, с ручками и без, прозрачные и нет. Принципы рисования всех типов сосудов очень схожи. Рассмотрим основные этапы рисования вазы.

Любой предмет имеет центр, поэтому рисуем осевую линию – линию центра. Она поможет контролировать симметричность предмета. Обозначаем границы предмета, в нашем случае – вазы, поперечными линиями. Визуально делим вазу пополам также поперечной линией.

Ваза – предмет круглой формы, чтобы правильно ее нарисовать необходимо ее «построить»: передать объем круглой формы помогут овалы. Дабы их нарисовать, ставим точки – границы. Соединяем эти точки в овалы.

Когда наметили овалы, соедините точки, так получается идеальная форма вазы. Стираем лишние части окружностей и осевые линии. Ваза почти готова, чтобы придать ей объем заштрихуем лишь те участки, куда падает тень. Для новичков это бывает трудно. Ведь чуть сместился угол зрения — участки тени тоже изменили свое положение.

Но есть простое решение – если источник света (окно или лампа) находится слева, то тень располагается справа. И, наоборот, свет льется справа – тень рисуем справа. Помним о том, что самая темная тень на рисунке находится вне предмета, падая от него.

Последние штрихи: нужно расположить на противоположной части вазы, но они должны быть светлее, так называемая, полутень. А вот с видимым горлышком ситуация противоположная – более затемняем левую сторону (как на примере). Так рисунок выглядит более правдоподобно. Рассмотрев простые шаги рисования вазы, вы легко сможете повторить и нарисовать свой маленький шедевр.

Напомним, что мы передали шаги рисования ваз в реалистической манере, но никто не отменяет вашу фантазию и творчество любом выбранном стиле.

Ведь кроме натюрмортов, вы можете изобразить вазу необычной формы, придать интересную расцветку или фактуру. А может, захотите собрать целую коллекцию ваз и других предметов на одном листе?

У нас сегодня достаточно простой и очень практичный урок. Этот материал пригодится многим новичками при написании натюрморта с предметами. Мы рассмотрим простые правила как нарисовать вазу, графин, кувшин или подобный сосуд, избегая основных ошибок.

• простые карандаши разной твердости
• ластик
• чистый лист.

Рисуем сосуд

Часто изображению сосудов незамысловатой формы не придают особого значения, раз-два и готово. Что же делать если вам нужно изобразить красивый стройный сосуд изящной формы, а он все никак не клеится? Прочтите эту статью и посмотрите короткое видео, думаю простые советы помогут создать хороший натюрморт.

Для первых набросков подыщите дома какую-либо подходящую натуру. Это может быть даже стакан, бутылка, чашка или графин. Принцип построения всех этих предметов одинаковый. Если вам пока сложно работать с натурой, попробуйте сначала создать несколько набросков поэтапно по уроку, чтобы лучше понять и запомнить основные принципы. Вот пример двух сосудов:

Осевые линии и симметрия

Для того чтобы построить какой-либо сосуд на листе бумаги, вам понадобится как минимум две осевые линии: горизонтальная и вертикальная. Вертикальная линия должна делить объект пополам. Горизонтальную линию лучше всего расположить на уровне самого широкого или самого узкого места сосуда. Горизонтальные линии лучше всего наметить на месте всех выступов и впадин, так вы получите наиболее точный результат.

Если смотреть на быстрый набросок без осевых линий, сложно определить, правильно и симметрично ли показана форма сосуда. При наличии этих линий мы сразу видим, где ошиблись, и что нужно подправить. Это наглядно на иллюстрации ниже.

Форма

Большинство видов посуды можно вписать в симметричные геометрические фигуры. К примеру: кувшин — в овал c трапециями, бутылку — в прямоугольники разной высоты и толщины, графин — в трапецию и прямоугольник.

На фотографии выше намечены фигуры, в которые можно вписать сосуды разной формы. После, прямые линии мы сделаем более плавными а углы скругленными.

Уточнения раскрытие овалов

Мы уже построили симметричный силуэт, состоящий из из простых геометрических фигур. Сейчас нужно уточнить форму, сгладить и округлить углы и выступы, сделать ее форму более интересной и изящной.

На иллюстрациях ниже показано поэтапное создание рисунка карандашом. На последнем этапе полностью уточняем линейный рисунок, и вытираем ранее намеченные вспомогательные линии и фигуры.

Когда рисуете какой-либо сосуд или посуду следите за тем чтобы овалы, которые лежат в его основе раскрывались в равной степени. Круглое дно посудины, в большинстве ракурсов мы будем видеть как овал.

Нужно четко представлять или легко намечать овалы, из которых состоит сосуд: овал дна посудины, овал самого широкого выступа, овал горлышка и т.п. На иллюстрации красным цветом наведена видимая часть овала, зеленым — скрытая, эту часть лучше легко наметить карандашом.

Степень раскрытия овала зависит от угла, под которым вы смотрите на сосуд. Следите за тем, что бы в вашем эскизе с посудой все овалы были одинаковой «округлости». Эти овалы помогают превратить простой линейный рисунок в более объемный.

Объем свет и тень

Чтобы придать изображению объем, нужно определить откуда исходит свет, и, соответственно, куда падает тень. Тент всегда находится с противоположной стороны от источника света.

Ваза- один из красивейших и удачных элементов декорирования интерьера. Конечно же всю красоту и изящество вазы очень сложно передать на рисунке, но мы постараемся это сделать с максимальной легкостью при помощи нашего урока.

Если Вам нужно нарисовать красивый натюрморт, то этот урок именно для Вас, так как рисунок вазы отлично подойдет для этого жанра в живописи. На нашем сайте Вы также можете найти и другие уроки рисования вазы. Вазу с красивым узором сакуры Вы можете посмотреть кликнув по картинке справа

Как и в любом рисунке, а тем более в объемном (каким и является данная ваза), считается важным соблюдение всех пропорций. Для этого необходимо нарисовать вспомогательные линии.

Теперь переходим непосредственно к рисованию самой вазы. Начнем мы с прорисовки горлышка, его контуры примерно совпадают с нарисованными ранее вспомогательными линиями. Мы делаем их более плавными

Следующее, что мы будем рисовать это сам сосуд, а именно верхнюю его часть. С помощью вспомогательных линий, это сделать будет легко. Рисуем нашу вазу строго в пределах от крайней левой вспомогательной линии до крайней правой.

Завершающей стадией рисования самой вазы, является прорисовка нижней части сосуда. Линии нашей вазы должны быть закругленными. Можно убрать все вспомогательные линии, и перейти к рисованию красивого цветочного узора на вазе

Наш узор состоит из красивых роз. Рисовать его, для удобства, лучше в несколько этапов. Первый этап заключается в выборе мест расположения роз, и в прорисовке середины цветов. На втором этапе мы рисуем первый ряд лепестков у некоторых розочек

1. Следующий этап. Рисуем следующий ряд лепестков таким образом, как показано на картинке
2. Теперь к нашим красивым розам добавляем лепестки
3. Для украшения вазы, чтобы она не казалась пустой, можно добавить падающие лепестки следующим образом

Вот и все, наша великолепная ваза готова. По Вашему желанию Вы можете разукрасить нашу вазу как цветными карандашами, фломастерами, так и любыми красками.

Как нарисовать красивую вазу карандашом поэтапно

В прошлом уроке мы рисовали цветок в вазе, а в этом разберем, как нарисовать карандашом саму вазу. Это занятие будет очень простое, так что очень хорошо подойдет для детей и/или начинающих. Сам рисунок вазы как таковой не является целью в ходе рисования. Но этот рисунок может послужить отправной точкой. Например, вазу можно использовать в натюрморте с фруктами или для букета цветов. В любом случае, данного урока пригодится в будущем для более объемных и масштабных композиций.

Шаг 1. Для начала по середине листа нарисуем вертикальный овал (эллипс). Он послужит основой для рисунка нашей вазочки. Сам эллипс должен быть нарисован чуть ближе к низу листа бумаги.

Шаг 2. Теперь обводим боковые стороны овала и рисуем сверху горлышко вазы. Снизу добавляем донышко. Сравните свой эскиз с рисунком ниже и если все похоже, то двигаемся дальше.

Шаг 3. На этом этапе стираем лишние линии от карандаша. А именно, внутри рисунка удаляем части овала. У вас должно получиться примерно так, как на эскизе ниже.

Шаг 4. Добавляем декоративных деталей на рисунок. Нарисуем узоры на вазе. У нас это будут цветы. На горлышко и внизу добавим кольца, описывающие нашу вазочку.

Вот мы и нарисовали поэтапно красивую вазу для цветов. Теперь ее можно раскрасить и добавить для реалистичности тень. Вот такой красивый рисунок вазы у вас должен получиться в итоге.

Урок оказался простой и быстрый, поэтому можете еще посмотреть пару видео, где показано, как можно нарисовать вазу карандашом. Но не просто посмотреть, а еще и попробовать нарисовать этот рисунок.

Как нарисовать вазу? Как поэтапно нарисовать карандашом вазу с цветами, с фруктами?

Рисунок вазы кажется простым, но он помогает научиться передавать форму, объем, перспективу и симметрию. Попробуйте нарисовать вазу с цветами и фруктами!

Многие начинающие художники часто тренируются в рисовании именно ваз, ведь такой рисунок помогает передавать форму, объем, перспективу, симметрию, делать светотень, то есть отрабатывать самые необходимые и важные навыки для дальнейшего рисования. Кроме того, вазы прекрасно вписываются в натюрморты, так что полученный навык не пропадет зря.

Как нарисовать вазу карандашом поэтапно для начинающих?

Рисунок

1. Начинать нужно с разметки будущего рисунка с помощью вертикальной и горизонтальных линий. Вертикальная линия нужна для определения высоты и симметрии вазы. Горизонтальные линии определят верх и низ вазы, а также расширение на ней.
2. Далее рисуют контуры вазы с помощью прямых линий. Рисуя линии, карандаш не нужно надавливать, это временные линии, которые затем будут стираться.
3. Контуры будут служить ограничителями, внутри которых с помощью плавных линий вазе придается нужная форма. Выпуклость вазе придадут изогнутые плавные линии, выходящие за контур.
4. Теперь нужно обратить внимание на низ и горловину вазы. Нарисовать горловину и низ нужно плавными линиями, также выходящими за контуры.

Накладывание тени

Чтобы рисунок имел объемный вид нужно наложить тень, то есть заштриховать карандашом те места, которые удалены от света. Чем более часть вазы удалена от света, тем гуще нужно делать штриховку рисунка.
Начинающим можно взять вазу или другой сосуд в качестве модели и посмотреть, как на него падает тень от источника освещения.

У ребенка, возможно, еще не так хорошо развито пространственное воображение, как у взрослого, поэтому учить его рисовать вазу, опять-таки лучше, сделав разметку и очертив контуры. Приступать к рисунку нужно поэтапно:

• нарисовать вертикальную линию, ось, от которой будут нарисованы стороны вазы
• нарисовать горизонтальные линии, обозначающие дно, горловину и самую широкую часть вазы
• легкими линиями, не надавливая карандаш, придать очертания вазе, проведя симметричные линии с обеих сторон от вертикальной линии – оси
• нарисовать овалы для днища и горловины вазы
• подкорректировать симметричность линий с обеих сторон вазы относительно оси
• затемнить штриховкой или более густым слоем краски затемненные места и оставив места, на которые падает свет, более светлыми

Как поэтапно нарисовать вазу с цветами? Рисунок — цветы в вазе

Рисовать вазу с цветами нужно, наметив одновременно контуры и для вазы, и для цветов в ней.

1. Провести вертикальную линию-ось.
2. Провести горизонтальные линии в том месте, где предполагается днище, верх и расширяющаяся часть вазы.
3. Сделать симметрично контуры вазы и овал для днища.
4. Горловину вазы можно не прорисовывать, а над предполагаемым ее местом нарисовать круг, внутри которого будут помещаться цветы.
5. Как известно, цветы и букеты бывают разные, поэтому нужно определиться, какие цветы будут нарисованы в вазе. Возможно, они будут одинаковые, возможно, разные, да еще в композиции с папоротником и травой. Поэтому нужно определить, сколько и какие цветы будут в вазе, и делать соответствующие наброски.
6. Проще всего учиться рисовать ромашки или подобные им цветы с лепестками. Внутри очерченного для букета круга расположить ромашки на разной высоте по отношению к горловине вазы.
7. Сделать светотени для придания рисунку объема.

Прежде всего, нужно продумать, какой формы может быть ваза с фруктами. Это может быть либо простая, полукруглой формы, либо ваза на ножке.

1. В любом случае, вначале нужно нарисовать полукруг, уходящий вниз от прямой линии горизонтальной оси будущей вазы.
2. Затем ниже прямой линии нарисовать вогнутую линию, обозначающую верхнюю часть вазы.
3. На дне вазы нужно прорисовать что-то типа днища, даже если предполагается рисовать ее на ножке. Ваза должна быть устойчивой, с центром тяжести посредине.

Теперь можно приступать к наброскам фруктов. Как правило, те из них, которые, выкладывают в вазу, имеют:

• круглую форму (яблоки, апельсины, виноград)
• удлиненную (бананы)
• или ромбообразную (сливы)

Желательно продумать расположение фруктов в вазе так, чтобы они не свисали с ее краев, возможно, чтобы они располагались как фрукты одного сорта в одном месте, либо все фрукты вперемежку.
Рисуя фрукты в вазе, следует учесть, что видна должна быть лишь часть фрукта, поскольку другая часть может находиться в углублении в вазе.

Рисуем Вазу поэтапно

Наверное, каждый ученик художественной школы может вспомнить урок рисования вазы. Ее рисуют, как с живыми цветами внутри, так и без них. Дело в том, что ваза является отличным учебным примером, чтобы научиться симметрии и перспективы, ну и, конечно же, придания объема плоскому изображению.

Сегодня мы постараемся нарисовать вазу. Делать это будем, как всегда, поэтапно. Чтобы вам было более интересно, поместите цветочек в вазу. Рисунок смотрится красивее, если придать вазе различные узоры, так она будет выглядеть богаче. Когда вы уже научитесь рисовать простые вазы, стоит попробовать взяться за более сложные варианты.

1. Займемся начальной разметкой

Казалось бы, ваза смотрится на рисунке просто, однако рисовать ее не так и легко, ведь нужен отличный глазомер, следует разбираться в непростых правилах симметрии, изучить пропорции рисунка, научиться придавать объем предмету, используя тени. Чтобы облегчить наше задание, я придумал упрощенную схему, с помощью которой ваза станет симметричной, то есть правильной формы.

Начнем свою работу с изображения основных линий, поэтому делаем разметку своего рисунка. Другими словами, вам следует сделать горизонтальные линии. Ими мы обозначим две границы, сначала верхнюю, а затем и нижнюю. Выполняя задание, определите более широкую часть границы.

Теперь возьмемся за изображение горловины и нарисуем линии, символизирующие отверстие. Эти линии мы делаем от опоры нижней линии. Постарайтесь изобразить линии симметрично относительно той линии, которая делит вазу пополам.

2. Рисуем ограничительные линии

Пришло время заняться высотой нашей вазы, поэтому возьмем в руки линейку. Давайте проведем такие же линии, которые изображены у меня на рисунке. Советую не прижимать карандаш сильно, ведь нам придется стирать эти линии. У вас должен получиться правильный контур вазочки.

3. Подготовительные очертания вазы

На предыдущем этапе мы начертили контуры вазы, а сейчас вам предстоит набросить ее приблизительную форму. Наверное, вы будете этот контур немножко подправлять, так что рисуйте его легко, не давите карандашом на бумагу.

Следует учесть, что потом нам предстоит нарисовать цветы и «поставить» их в вазочку, но теперь мы занимаемся рисунком горловины. Несмотря на то, что цветы заступят горловину, нам следует нарисовать ее полностью. Затем рисуем основание нашей вазочки.

4. Уточняем контуры всего рисунка

Далее нам предстоит уточнить основные контуры нашей картинки, поэтому займемся горлышком, а затем и основной формой вазочки. Следует подумать об узоре, ведь с ним ваза будет красивее.

Узор можно придумать самостоятельно, а если вам по душе мой узор, пожалуйста, изобразите его. Итак, вы определились с узором, а теперь необходимо карандашом прикинуть основные его контуры. Именно по ним в дальнейшем вам предстоит прорисовать орнамент.

5. Придаем вазе немного объема

Мы переходим к почти заключительному этапу и должны создать объем нашей вазочке. Как всегда, мы рассчитываем, какая сторона у нас светлее. Теперь возьмите мягкий карандаш и займитесь созданием теней.

В этом случае будет несложно изобразить тени, главное с точностью выполнить мою рекомендацию. Теневую сторону штрихуем по принципу, чем дальше источник света, тем «гуще» изображаем тень. Освещенная сторона у нас остается без теней.

Следует внимательно присмотреться к горловине вазочки, а именно внутреннюю ее часть необходимо затенить таким образом, чтобы сильнее выделить отверстие, так как в него практически не попадает свет. Поэтому это место затените сильнее.

Как вы видите, наша вазочка стала похожей на настоящую, однако чего-то ей не хватает. Догадались, что нужно добавить? Ну, конечно же, цветы. Давайте изобразим розу, ведь я уже научил вас ее рисовать.

6. Разукрасим вазу карандашами

Помните, что выбранный вами узор должен быть не сложным, так как его придется разрисовать. Итак, наш узор получился не особо броским. Сейчас пришло время его разукрасить. Выполняем эту задачу с помощью разноцветных карандашей. Также можно использовать краски, если есть такое желание.

Как нарисовать фрукты

Фрукты — продукты питания растительного происхождения. Ценность фруктов заключается в витаминах. Также во фруктах есть фруктоза, которую могут употреблять диабетики без вреда для здоровья. Фрукты повышают иммунитет и помогают организму бороться с болезнями.

Ценность фруктов заключается также в том, что они вкусные и питательные. Например, многие люди используют бананы для перекуса, для них бананы — полноценный завтрак, обед или ужин.

Тут покажу, как правильно нарисовать фрукты и ягоды на тарелке или можете нарисовать фрукты в вазе простым карандашом.

Как нарисовать вазу карандашом поэтапно для начинающих

Как нарисовать вазу карандашом поэтапно для начинающих

Рисунок вазы может потребоваться даже самому маленькому художнику. Форма и оформление этого сосуда будет зависеть от возможностей и навыков, которыми художник обладает. Попробуем разобраться как нарисовать вазу карандашом поэтапно для начинающих.

Простой пример для детей

Если вы задумали изобразить такой предмет быта, первое, что нужно знать – у большинства ваз соблюдаются пропорции и с первого раза изобразить их может не получиться. Рассмотрим самый простой пример, для которого вам потребуется:

• простой карандаш;
• линейка;
• ластик;
• чёрная ручка или маркер;
• набор разноцветных карандашей.

Использование ручки или маркера необязательное условие, но так раскрашенный рисунок будет выглядеть ярче, и все его детали будут выделяться на основном фоне. Переходим к этапам рисования:

1. Используя линейку, проводим вертикальную линию. Сверху и снизу проводим вертикальные полосы. Это будет верхушка горлышка вазы и дно. Обведите эти линии овалами.
2. Добавляем несколько вспомогательных полос. Одна должна располагаться ниже центра. Линией мы обозначаем самое широкое место сосуда, а линией сверху изобразим самое узкое место.

1. Теперь от овала вверху к ближайшей горизонтальной полосе проводим изогнутые дуги. Это будет горлышко, у вас оно может отличаться. Следите за правильной пропорциональностью. От второй линии, опираясь на широкую полосу, дорисовываем низ. Важно чтобы все стороны вазы выглядели одинаково.
2. После того как набросок будет готов, можно обвести её бока маркером или ручкой. Полосы внутри не вытираем. К ним добавляем ещё пару линий. Внутри них расположим треугольный рисунок. Это могут быть не только зигзаги, но и другие узоры, например, цветы. Можно воспользоваться греческим узором, он сделает вашу вазу более красивой.
3. Теперь можно обвести готовый узор маркером и стереть лишние штрихи. Приступаем к закрашиванию. Ваши оттенки могут отличаться от представленных на примере. Всю поверхность вазы, кроме узоров, заштриховываем нежным, голубым оттенком.
4. Тёмным синим тоном выделяем тени на вазе, они располагаются с правой стороны. Самым затемнённым местом делаем низ горлышка.
5. Раскрасим узор. Нижние треугольники закрашиваем фиолетовым оттенком. Стараемся делать окрас насыщенным. Для верхних треугольников используем оранжевый цвет.

Вот как нарисовать вазу поэтапно. Осталось поместить в неё цветы или дорисовать их.

2 вазы с узором

Сегодня можно приобрести самые разнообразные варианты ваз. Эти предметы быта с давних времён не только использовался по назначению, но и служил предметом декора. Нарисовать вазу, относящуюся к давним временам не так просто ведь нужно найти подходящий образец. Гораздо проще перенести изображение с натуры.

Предлагаем вам вместе с megamaster.info на одном листе нарисовать сразу несколько предметов, которые будут отличаться внешне. Для этого возьмём:

• простой карандаш и цветные;
• ластик;
• линер;
• линейка.

Чтобы готовый рисунок получился красивым и с правильными пропорциями, работу разделим на следующие шаги.

1. Лист располагаем горизонтально. Разделяем его двумя вертикальными линиями. Отмечаем на первой линии горловину, дно, самое широкое и самое узкое место. Это мы уже делали в инструктаже выше.
2. Соединяем отрезки плавными штрихами. Старайтесь сделать форму мягкой, без резких переходов. Прорисовываем дно и добавляем овальную форму к горловине.
3. По бокам вазы на широкой стороне размещаем ручки с помощью изогнутых линий. Поверхность может быть однотонной, но мы её украсим и на этом этапе добавим узор. В верхней части добавлены волны, внизу изображены рыбки. Набросок первой вазы окончен.
4. Переходим ко второй. Она будет располагаться справа, и её размер будет маленьким. Повторяем действия с разметкой. Обратите внимание, что на этой вазе самая широкая точка находится вверху, книзу форма будет сужаться. Прочерчиваем её стороны.
5. Детализируем сосуд. Добавляем овал к верхушке горлышка и прорисовываем дно. Изображаем узоры.
6. Когда наброски готовы, рисунки можно обвести линером или чёрной ручкой. Сотрите ластиком карандашные эскизы и переходите к раскрашиванию.
7. Начните с большого предмета. Волны внизу закрашиваем голубым оттенком, верхнюю часть жёлтым и оранжевым. Для рыбок тоже пригодится жёлтый карандаш. Для горлышка воспользуемся тёмным оттенком коричневого. Низ сосуда сделаем светлым.
8. Используя голубой карандаш, заштрихуйте узор на маленькой вазе. Для остальной её поверхности можно воспользоваться серым, не давите на него сильно.
9. Установим вазы на стол. Проведите на заднем плане горизонтальную линию и заштрихуйте поверхность коричневым оттенком.

Мы рассмотрели ещё один способ, который рассказал, как нарисовать вазу карандашом. Отталкиваясь от таких примеров, вы сможете создать красочный натюрморт.

Как нарисовать вазу с фруктами

После этого примера вы сможете поменять своё отношение к вазам. Они могут быть сделаны не только для цветов, но и для фруктов. Именно такой пример мы и предлагаем вам нарисовать с помощью разноцветных карандашей. Перед тем как приступить к рисованию вазы с фруктами подготовьте:

• простой карандаш;
• набор разноцветных карандашей;
• ластик;
• линейку.

Переходим к этапам:

1. В первую очередь нам нужно сделать компоновку будущего натюрморта. Проведите две линии, горизонтальную и вертикальную. Ниже горизонтальной проведём ещё одну ось, которая будет отображать стол.
2. Снизу горизонтальной оси проводим длинную дугу. Это будет верхушка вазы. Добавляем по сторонам полоски и проводим ещё одну дугу.
   Следите, чтобы она повторяла формы первой. Найдите точки, через которые будут проходить ножки вазы. Плавными линиями проведите наброски для ножки. Добавьте округлую нижнюю часть. Сотрите вспомогательные линии и наведите контуры сосуда.
3. Как рисуется ваза пошагово разобрались. Переходим к изображению фруктов. Здесь нужно найти верное направление, в котором они будут лежать. Пометьте это направление ровными линиями. на переднем плане, сзади него добавляем грушу, и с левой стороны, на заднем плане прорисовываем виноград. Все элементы должны находить друг на друга, так рисунок станет реалистичным. Детализируем фрукты и ягоды. Добавляем веточки.
4. При желании на столе можно добавить сливы и упавшую ягоду винограда.
5. Начинаем раскрашивать картину. Давить, на карандаши не следует аккуратно накладываем штрихи.
   Оставляем светлые участки и добавляем тёмные. Нанесите только основные оттенки. Для теней воспользуйтесь зелёными, коричневыми, синими и фиолетовыми оттенками.

Картина почти готова. Осталось лишь показать падающую тень на стол. При желании вы можете ещё поработать над мелкими деталями и усовершенствовать рисунок.

Рисуем вазу с цветами

Рисунок, который сделан карандашами, может помочь украсить поздравительную открытку. И в первую очередь, что можно нарисовать, это вазу, в которой размещены красивые цветы. Попробуем рассмотреть простой пример. Для рисования потребуется:

• простой карандаш и набор разноцветных карандашей;
• ластик;
• маркер;
• линейка.

Пробуем нарисовать вазу с цветами карандашом:

1. Начнём с простой разметки. Проводим вертикальную ось. Сверху и снизу добавляем горизонтальные полосы, которые обозначать горловину и дно. Добавляем по бокам ещё несколько чёрточек. От них зависит, насколько широкой будет готовая ваза.
2. Детализацию начнём с горлышка. Здесь у верхней точки изображаем овал. Добавляем внутри ещё один овал меньшего размера. От него ведём две полосы, которые должны сужаться внизу. Так, у нас получится шея сосуда.
3. Линиями начинаем выводить боковые стороны. Центр должен быть самым широким. Старайтесь делать плавные переходы.
4. Нижнюю часть сосуда делаем зауженным и присоединяем линии ко дну. Добавляем на окончании горлышка и в центре вазы дуги. Остальные линии стираем ластиком.
5. Теперь можно сделать набросок цветов. Размещаем цветы так, чтобы они не только были над горлышком. Некоторые листики и лепестки должны находить на сосуд, а некоторые, наоборот, скрыты за ним.
   Прорисовываем центр каждого цветка, добавляем лепестки по бокам и дополняем всё листьями. На этом этапе рисунок можно обвести маркером.
6. Можно начинать раскрашивать картинку. Воспользуемся розовым оттенком. Аккуратными штрихами закрашиваем вазу, чтобы она стала объёмной добавляем в верхней части тёмные оттенки розового. Штрихи должны направлять вертикально. Чтобы получить ещё более яркий эффект можно добавить немного тёмного и красного оттенка. Сделать тени насыщеннее поможет коричневый карандаш.
7. Займёмся цветами. Листики окрашиваем светлыми и тёмными оттенками зелёного. Используйте эти цвета в разных местах, чтобы листья получили реалистичный и объёмный вид. Цветы можно сделать любыми, мы подобрали жёлтые и оранжевые тона, чтобы букет выделялся на фоне вазы. Центральную часть лепестков закрашиваем жёлтым, а на края добавляем оранжевый цвет.

На этом этапе, можно сказать, что вы узнали как можно изобразить вазу карандашами и цветы в ней. Вы можете украсить картину узорами или добавить украшения на саму вазу используя примеры из этой статьи.

Рисование фрукты в вазе старшая группа.

Конспект НОД в старшей группе «Фрукты

Конспект интегрированного занятия в старшей группе на тему: «Фрукты»

Автор : Валиева Фанзиля Рашитовна, воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №52 «Сказка»» г. Набережные Челны, Республики Татарстан
Описание материала : Предлагаю вам конспект интегрированного занятия для детей старшей группы (5-6 лет) по теме: «Фрукты». Материал будет полезен воспитателям старших групп детских садов.
Интеграция образовательных областей : «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Художественное творчество»
Цель : расширение и уточнение знаний детей о фруктах и фруктовых деревьях и уходом за ними, этапах роста, разновидностях плодов, пользе для здоровья человека.
Задачи :
Образовательные : упражнять детей в образовании имен прилагательных, имен существительных в родительном падеже множественного числа.
Развивающие : развивать наблюдательность, мелкую и общую моторику, связную речь.

Воспитательные : воспитывать любознательность.
Раздаточный материал : фрукты в корзинке, картинки с изображением этапов роста плодового дерева, листы бумаги с нарисованными цветными фруктами и их тенью — черным силуэтом, цветные карандаши, листы бумаги с нарисованным деревом, муляжи фруктов для эстафеты, лупа.

Ход занятия

Польза фруктов

Дети здоровыми растут,
Если фрукты жуют,
Потому что фрукты –
Лучшие продукты.
Все без исключенья!
В этом нет сомненья.
В каждом польза есть и вкус,
И решить я не берусь,
Кто из них вкуснее,
Кто из них нужнее.
Чтобы быть здоровыми,
Ешьте дары садовые!
Витаминная родня –
Дети солнечного дня!
— В фруктах содержатся очень много полезных витаминов. Витамины это такие вещества, которые помогают детям расти крепкими и здоровыми.

— Ребята, а что можно приготовить из фруктов?
(Кисель, варенье, джем, повидло, желе, компот, кисель, морс, сок, начинку для пирога, торта, салаты, сухофрукты)
-А знаете ли вы интересные названия сушеных фруктов?
Виноград — изюм
Абрикос — курага
Слива — чернослив
Яблоко свежее — яблоко сушеное
Груша свежая — груша сушеная.
Дидактическая игра «Узнай название соков»
Сок из яблок – (яблочный сок)
Сок из вишни – (вишневый сок)
Сок из сливы – (сливовый сок)
Сок из ананаса – (ананасовый сок)
Сок из граната – (гранатовый сок)
Сок из винограда – (виноградный сок)
Сок из груши – (грушевый сок)
Сок из персика –(персиковый сок)
— Ребята, путешествие по фруктовому саду подходит к концу. Вам оно понравилось? Где мы путешествовали? Почему сад называется фруктовый? Что нового узнали? Ежик, Лисенок, а вам понравилось? Ежик говорит, что путешествие им очень понравилось и они хотят угостить вас вкусными фруктами. А теперь отправляйтесь мыть руки, будем фруктами лакомится.

Это то, где дети учатся отличать фрукты от овощей и ягод. Иногда даже взрослый человек не может это сделать. Вы, например, знали, что банан — это ягода? А дети должны знать. Тема, конечно, трудная, но этим она и интересна. Сегодня мы расскажем, как проводить занятие по рисованию фруктов в средней группе детского сада.

Рисуем акварелью

Чтобы заинтересовать детей, нужно преподносить им рисование не как занятие, а как увлекательную игру. Тогда ребенок будет подходить к процессу творчески. Рисование фруктов в начинается с вводной лекции. Воспитатель спрашивает у детей о том, каковы их любимые сладости растительного происхождения. Ребята активно принимают участие в дискуссии. Можно услышать варианты: яблоки, груши, бананы, клубника. Воспитатель показывает картинки и объясняет, что из названого фрукты, а что нет. После теоретической части должна идти практическая. Детям выдается акварель, и воспитатель рассказывает, как нарисовать, например, яблоко. Объяснять нужно на примере. Воспитатель рисует фрукт, а дети копируют его. Сначала нужно нарисовать контур карандашом. Воспитатель контролирует этот этап работы. А дальше контур должен быть закрашен. Задача учителя — не допустить того, чтобы дети вылезали за нарисованные границы.

Рисуем гуашью

Все творчество красками чем-то похоже. Так вот рисование фруктов в средней группе гуашью не сильно отличается от творчества с акварелью. Но менять техники нужно хотя бы для того, чтобы дети видели разницу консистенций красок. Рисунки гуашью получаются куда более яркими и позитивными. Чтобы не повторяться в техниках, воспитатель может предложить своим подопечным нарисовать фрукт, например грушу, без предварительного карандашного эскиза. Так ребенок будет развивать глазомер и не будет бояться творить. Ведь часто родители отбивают желание рисовать тем, что хотят получить идеальный результат. Ребенок же получает удовольствие от самого процесса.

Рисуем руками

Многим кажется, что рисование без кисточки — это удел двухлеток. Взрослым же детям нужно творить с помощью кисточки. Но это не так. Ребенок остается ребенком, и баловство ему доставляет удовольствие. Поэтому воспитатель вполне может поставить в программу задание фрукты с помощью пальцев и ладоней». Стоит понимать, что у многих детей с фантазией туговато, и прежде чем ее разбудить, нужно показать пример, как можно творить. Поэтому, закатав рукава, воспитательница должна первой окунуть ладонь в краску и нарисовать, например, апельсин. Дети должны повторить это действие. А уже следом можно давать задание на воображение. Например, нарисовать любимые фрукты и ягоды. Иногда можно только удивляться, как безгранична бывает детская фантазия.

Рисуем в технике граттаж

Но не стоит на каждом занятии давать ребенку акварель и гуашь. Можно использовать и другие, не менее интересные техники. Одна из таких — граттаж. Техника обязательно понравится воспитанникам средней группы. Рисование овощей и фруктов будет веселей, если их придется «добывать» из-под земли. Для этого занятия воспитателю нужно будет подготовить листы для творчества. Кстати, в этом этапе тоже могут помочь дети. Технология подготовки:

1. Цветными карандашами или мелками закрашиваем всю поверхность листа.
2. Бумагу смазываем жирным слоем воска или парафина.
3. Черной гуашью прокрашиваем лист целиком и даем ему высохнуть. Чтобы краска не оставалась на руках воспитанников, нужно перед нанесением ее на бумагу разбавить ее клеем ПВА.

Когда подготовка окончена, нужно приступать к рисованию. Рисовать можно ручкой или тупым карандашом. Предмет должен быть довольно острым, чтобы соскрести краску, но недостаточно острым, чтобы поцарапать ребенка. Вырисовываем на листе фрукты, овощи или целые натюрморты. Тематика будет зависеть только от фантазии воспитателя и терпения ее подопечных.

Рисуем карандашом

Самый безхлопотный вариант — это провести занятие без красок. И детей отмывать не придется, и столы тоже. Рисовать можно с помощью цветных карандашей. Это довольно тривиальное занятие, но для развития детской моторики оно просто необходимо. Когда ребенок рисует красками, то ему не приходится прилагать усилия, чтобы кисточка оставляла след. А вот рисуя карандашом, нужно задействовать не только мышцы руки, но и терпение. Рисование фруктов, ягод в средней группе детского сада — занятие веселое. Главная задача воспитателя — не упрекая ребенка, донести до него, что за контуры рисунка вылезать нельзя. А если ему очень хочется, то он сначала должен нарисовать фрукт карандашом и только потом придать ему четкие границы.

Рисуем с помощью целлофана

Одна из интересных техник для изображения фруктов — это рисование с помощью пакета. Детям любопытно смотреть на то, как обычный материал можно использовать в необычном назначении. Итак, приступаем к творчеству. Берем пакет и начинам рисование любимых фруктов. Средняя группа детского сада может не понять, почему вместо обычной бумаги им дали целлофан. Здесь воспитатель должен сказать, что не все творческие работы делаются на бумаге. Художники рисуют на холсте, ДВП и т. д. Когда фрукты будут готовы, смачиваем чистые листы бумаги в воде и накрываем ими целлофановые шедевры. Оттиск можно детализировать. Например, у яблока дорисовать веточку и листик.

Пластилиновое рисование

Дети уже поняли, что творить можно не только красками. Так что самое время провести занятие по рисованию фруктов в средней группе с помощью пластилина. Нужно объяснить детям, что пластилин используют не только скульпторы, но и художники. Удобнее всего использовать в качестве холста белую одноразовую тарелку. Карандашом воспитатель или сами дети рисуют очертание фрукта. А дальше остается дело за малым. Маленькими кусочками пластилина нужно заполнить контур. Необходимо попробовать имитировать мазок. С первого раза у детей это вряд ли получится, но отчаиваться не стоит. После 2-х таких занятий дети мастерски смогут размазывать пластилин по тарелке.

Смешанные техники

Рисование фруктов на тарелке в средней группе мы уже освоили, а теперь можно поэкспериментировать. Время от времени стоит проводить занятия в свободной форме. Нужно давать детям немного свободы, чтобы они смогли показать свой истинный творческий потенциал. На одном из уроков воспитатель может предложить малышам порисовать в любой технике, которая нравится. Это может быть акварель, гуашь или творение с помощью пакета. А можно пойти дальше и предложить ребенку совместить в одном рисунке две техники.

Например, нарисовать грушу акварелью, а контур у нее обвести маркером. Пусть дети проявляют инициативу, им ведь это так редко удается.

Ольга Карелина

Тема: фрукты и овощи.

Программные задачи:

Учиться сначала закрашивать фон;

Учиться передавать характерную для фруктов округлую форму и цвет яблока и груши;

Учиться смешивать цвета для получения нужного оттенка;

Учиться красиво располагать композицию рисунка;

Закрепление навыков работы с гуашью, кисточкой.

Материалы:

Иллюстрации с натюрмортами из фруктов;

Иллюстрации с нарисованными контурами фруктов;

Плотная бумага для акварели;

Кисти №6 для рисования фона и №3 для рисования фруктов;

Салфетки для промакивания кисточки;

Банки с водой;

Муляжи фруктов;

Ход занятия:

К нам в группу приходит кукла Катя и просит помочь ей подготовиться к приходу гостей. Нужно помочь ей определиться, какие плоды относятся к овощам, а какие к фруктам.

Д/и «Овощи и фрукты».

Загадки о фруктах.

Круглое, румяное,

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые,

И маленькие детки. (Яблоко)

Была зеленой маленькой,

Потом я стала аленькой,

На солнце почернела я,

И вот теперь я спелая. (Вишня)

Сам алый, сахарный,

Кафтан зеленый, бархатный. (арбуз)

Он оранжевый и сочный,

Любит Новый год.

Посмотри под ёлку — точно,

Он в подарках ждет!

Этот рыжий господин —

Вкусный сладкий. (Мандарин)

Синий мундир,

Желтая подкладка,

А в середине сладко. (Слива)

После того, как дети перечислят фрукты, какие они знают, Кукла Катя просит постелить на стол красивую скатерть и положить фрукты, ведь скоро к ней придут гости!

Предлагаю вот такое образец.

Посмотрите, ребята, что здесь изображено? — Яблоко и груша. А как по-другому одним словом мы их можем назвать? — Это фрукты. Такие картины, на которых изображены фрукты, овощи, посуда, книги и другие неживые предметы, называются натюрморт. Повторите: — Натюрморт. Можем нашу картину назвать натюрмортом? — Можем, потому что там изображены фрукты.

Рассматриваем образец, определяем, какие цвета использовались для фона?

Серый, голубой и синий. Что делаем сначала? — Сначала мы рисуем фон. Фон у нас разделен на 2 части: стену и стол, на котором лежит скатерть. Рисуем сначала широкой кисточкой серую стену примерно до половины листа, потом светло-голубую скатерть. Затем идем полоскать широкую кисть, а наша работа тем временем подсохнет.

Затем рисуем синие полоски на скатерти тонкой кисточкой.

Физкультминутка «Мышь и часы».

Нам нужно нарисовать яблоко и грушу. Какого они цвета? — Зеленый с желтым и красный с желтым. Правильно! Посмотрите на наши фрукты (муляжи! Они одного цвета? — Нет, с одной стороны светлее, с другой больше красного, на яблоке одна сторона желтая. Получается, нет таких фруктов, которые строго одного цвета, всегда есть цветовые переходы. Мы постараемся это передать в рисунке. Сначала рисуем красную грушу. Она округлой формы, с одной стороны вытянута. Промываем кисточку и берем желтую краску. Ничего, если краска немного расплывется, то ничего страшного, будет естественнее смотреться. Затем рисуем зеленое яблоко и тоже один бок подрисовываем желтым цветом.

Вот какие замечательные у нас получились рисунки! Как мы по-другому можем их назвать? — Натюрморт!

Сегодня вы все большие молодцы! Помогли кукле Кате подготовиться к приходу гостей. Думаете, им понравится? — Понравится!

Спасибо за внимание! Всем творческих успехов!

Публикации по теме:

«Консервируем фрукты». Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе Рисование красками «Консервируем фрукты». Цель: Продолжить формировать у детей представления о заготовке продуктов на зиму. Задача: Упражнять.

Конспект занятия по развитию речи в старшей логопедической группе «Фрукты» Конспект занятия по развитию речи в старшей логопедической группе.

Тема: Фрукты. Цели занятия: Коррекционно-образовательная: — учить детей.

Конспект фронтального логопедического занятия на тему: «Овощи-фрукты» в старшей группе. Цели: Образовательные: закрепить знания.

Программное содержание. Уточнить и закрепить понятия «овощи» и «фрукты»; объяснить их пользу употребления; продолжать знакомить детей с.

Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе «Солнышко», на тему «Фрукты и овощи». Цели: продолжать формировать.

кежик ондар
Конспект занятия «Фрукты. Рисование на тему «Любимые фрукты»

Конспект интегрированного занятия в средней группе

Тема : Фрукты . Рисование на тему «Любимые фрукты »

Цель :

Познакомить с названиями фруктов , учить описывать фрукты , сравнивать их, развивать логическое мышление, формировать умение

рисовать с ватными палочками

Материалы : Картинки с изображением фруктов , овощей, миска, тарелка, индивидуальные листы бумаги с контурами фруктов , ватные палочки

Ход занятия:

Сегодня у нас занятие не только очень интересное, но и вкусное.

Я вам загадываю загадку, а вы отгадывайте :

Спелые, сочные, разноцветные,

На прилавках всем заметные!

Мы полезные продукты,

А зовутся просто — … (фрукты )

Какие фрукты вы знаете ? Какие овощи вы знаете? Где они растут?

Я буду показывать картинку с изображением фрукта , а вы скажете, мягкий он или твердый. Какие фрукты имеют форму круга ? (Яблоко, гранат, апельсин, мандарин.) Какие фрукты похожи на треугольника (Груша) Какие фрукты имеют форму овала (Абрикос, киви, слива, банан, лимон.)

Игра «Куда что положить?» (предлагаю детям разделить овощи и фрукты : овощи в миску, фрукты в тарелку )

Игра «Большой — маленький»

Вы знаете, что есть мягкие твердые фрукты . А еще есть большие и маленькие. Какие маленькие фрукты вы знаете ? Какие большие фрукты вы знаете ? Посмотрите на картинку и назовите маленькие и большие фрукты .

Игра «Что лишнее?»

Дети смотрят на картинки в каждом ряду, называют лишний предмет и объясняют, почему он лишний.

Отгадайте, какие фрукты я загадала :

Зеленые, желтые, красные, и есть кислые, и есть сладкие. (Яблоки)

Они на дереве растут, сухие курагой зовут. (Абрикосы)

Когда она на ветках спеет, на солнышке она синеет. (Слива)

На деревьях растет тоже, и на лампочку похожа. (Груша)

С красным боком и мохнатый, очень сочный он и сладкий. (Персик)

Физкультминутка : Мы будем варить компот,

Фруктов нужен много вот ,

Будем яблоки крошить,

Грушу будем мы рубить,

Слив положим на песок,

Варим, варим мы компот,

Угостим честной народ

Что можно приготовить из фруктов ?

Из фруктов делают напитки . Сок, компот, лимонад.

Из фруктов делают начинку для тортов, пирогов, пирожных.

Летом дети и взрослые с удовольствием лакомятся фруктовым мороженым .

Еще можно приготовить фруктовый салат , фруктовый йогурт , фруктовое желе .

В магазинах можно купить конфеты с фруктовой начинкой , фруктовый мармелад .

Ваши бабушки и мамы наверное умеют варить варенье из фруктов . А как называется варенье из разных фруктов , мы сейчас выясним.

Дидактическое упражнение «Варенье из фруктов »

Из яблок варят … какое варенье? Яблочное.

Из слив варят … какое варенье? Сливовое.

Из груш варят … какое варенье? Грушевое.

Из персиков варят … какое варенье? Персиковое.

Из абрикос варят … какое варенье? Абрикосовое.

Дидактическая игра «Узнай на вкус»

Детям предлагается с закрытыми глазами попробовать на вкус кусочки фруктов и определить названия этих фруктов

Рисование .

Я вам раздаю листочки, вы будете раскрашивать фрукты

Рефлексия :

Дегустация фруктового сока и мармелада . А сейчас предлагаю вам полакомиться фруктовым мармеладом и фруктовым соком .

Публикации по теме:

Программное содержание. Уточнить и закрепить понятия «овощи» и «фрукты»; объяснить их пользу употребления; продолжать знакомить детей с.

Конспект занятия по формированию лексико-грамматических средств языка и связной речи в средней группе компенсирующей направленности для.

Конспект НОД «Фрукты» (нетрадиционное рисование — манная крупа) в старшей группе Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования с помощью манной крупы. Задачи: — продолжать учить детей работать с красками,.

Конспект занятия о фруктах в младшей группе Тема: «Фрукты» Цель – закрепить знания о фруктах, о способах их приготовления; учить проявлять.

Конспект открытого занятия по развитию речи в старшей группе. Тема «Овощи и фрукты — полезные продукты». Цель: развитие связной речи детей.

Цель: закрепить представления детей об образовании чисел 4 и 5 и навыки счета в пределах 5; учить согласовывать числительные с существительными,.

Конспект занятия по лепке в средней группе на тему «Фрукты». Программное содержание: Познакомить детей с приемами лепки предметов овальной.

Предлагаю вам конспект непосредственной образовательной деятельности для детей старшей группы (5-6лет), по теме «Сочные фрукты». Этот конспект занятия, будет полезен воспитателям старшей группы ДОУ. На данном занятии дети знакомятся с нетрадиционной техникой рисования.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе по теме «Сочные фрукты».

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Здоровье», «Художественное творчество».

Цель НОД: Развивать интерес к нетрадиционным методам рисования.

Задачи:

Образовательные: Расширять представление детей о фруктах;

Закреплять умения рисовать нетрадиционными методами рисования (рисование ватными палочками).

Развивающие: Развивать изобразительное творчество, продолжать развивать умение радоваться красивым рисункам. Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей, используя гимнастику для пальчиков. Речевые: Развивать связную речь детей. Расширять словарный запас, обучать навыкам сравнения, систематизировать представления о признаках объектов. Закреплять умение детей отвечать на вопросы полным предложением. Воспитательные: Воспитывать гуманное отношение к природе и интерес к художественному творчеству.

Оборудование: Контуры фруктов на альбомных листах, чистые листы бумаги, гуашь, ватные палочки, емкости с водой на каждый стол, мокрые тканевые салфетки для рук.

Методические приемы: Игровая ситуация, беседа-диалог, проблемная ситуация, продуктивная деятельность детей, чтение художественной литературы, анализ, подведение итогов.

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, давайте начнём занятие приветствием друг друга. (Дети встают в круг, произносят слова приветствия и выполняют соответствующие движения)

Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Мы навстречу вам откроем –
И ладошки, и сердца!
Пусть тепло на свете будет!
Улыбаются пусть люди!
Мир пусть будет без конца!

– Для хорошего настроения вместе с улыбкой подарите друг другу комплименты (дети называют разные достоинства рядом стоящему ребёнку не только напрямую, но и через сравнения).

Воспитатель: Я сегодня шла в детский сад и по дороге обратила внимание, что в садах нашего села уже поспели фрукты. У меня был с собой фотоаппарат, и я сфотографировала созревшие фрукты. Посмотрите, какая красота!

(Показ фото или картинок).

Картинка №1 — фото «Фруктовое дерево с красными яблоками»

Воспитатель:

Дети: Яблоки.

Воспитатель: Какого цвета яблоки?

Дети: Красные, желто-красные.

Воспитатель: Яблоки какой формы?

Дети: Круглой.

Воспитатель: Нарисуйте в воздухе. (Дети рисуют в воздухе пальчиком фрукты круглой формы)

Картинка №2 — фото «Фруктовое дерево с зелеными яблоками»

Воспитатель: А тут вы видите тоже поспевшие яблоки, но другого цвета. Какого цвета яблоки?

Дети: Зеленые.

Картинка №3 фото «Ветка со сливой».

Воспитатель: Назовите фрукт, который вы видите.

Дети: Слива.

Воспитатель: Какого цвета слива?

Дети: Синяя, фиолетовая.

Воспитатель: Слива какой формы?

Дети: Овальной.

Воспитатель: Нарисуйте в воздухе. (Дети рисуют в воздухе пальчиком фрукты овальной формы)

Картинка №4 фото «Фруктовое дерево с грушами».

Воспитатель: Назовите фрукты, которые вы видите.

Дети: Груши.

Воспитатель: Какого цвета груши?

Дети: Желтые, зеленые.

Воспитатель: А груши какой формы?

Дети: Продолговатой, необычной. (Дети рисуют в воздухе пальчиком грушевидные формы).

Воспитатель: Молодцы, все знаете, какие фрукты растут в наших садах. А теперь отгадайте загадки. Только отгадками будут не только фрукты, растущие в наших садах, но и фрукты, привезенные к нам из жарких стран. Будьте внимательнее!

Отгадывание загадок.

1. Синий мундир,

Белая подкладка,

В середине – сладко. (Слива)

1. Круглое, румяное,

Я расту на ветке;

Любят меня взрослые

И маленькие детки. (Яблоко)

1. Фрукт похож на неваляшку,

Носит желтую рубашку.

Тишину в саду нарушив,

С дерева упала. .. (груша)

1. Самый кислый фрукт на свете,

Но полезен даже детям.

Из теплых стран нам шлет поклон!

Наш желтый друг…(Лимон)

1. Жарким солнышком согрет,

В шкурку, как в броню, одет.

Удивит собою нас

Толстокожий… (ананас)

1. Знают этот фрукт детишки,

Любят есть его мартышки.

Родом он из жарких стран.

Высоко растет… (банан)

Воспитатель: Молодцы, отгадали все мои загадки! Я знаю, ребята, что вы хорошо умеете рисовать кисточками и любите это занятие. А сегодня мы будем рисовать фрукты ватными палочками, так же как рисовали бабочек на прошлом занятии.

Пальчиковая гимнастика «Фрукты».

Как у нашей Зины Фрукты в корзине:

Дети делают ладошки «корзинкой».

Яблоки и груши,

Чтоб ребята кушали,

Персики и сливы

До чего красивы!

Сгибают пальчики, начиная с мизинца.

Вкуснее наших фруктов нет!

Гладят живот.

Этот пальчик — апельсин,

Он, конечно, не один.

Этот пальчик — слива,

Вкусная, красивая.

Этот пальчик — абрикос.

Высоко на ветке рос.

Этот пальчик — груша.

Просит: «Ну-ка, скушай!»

Этот пальчик — ананас,

Поочередно разгибают пальчики из кулачка, начиная с большого.

Фрукт для вас и для нас.

(Показывают ладошками вокруг и на себя.)

Стук в дверь, Воспитатель идет открывать дверь (берет куклу Буратино)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто это к нам прибежал?

Дети: Буратино!

Воспитатель: Здравствуй, Буратино!

Буратино: Здравствуйте, ребята! Помогите мне, пожалуйста, вы же знаете, как мне нравится Мальвина, хочу подарить ей много — много вкусностей, а что именно не могу придумать.

Воспитатель: А фрукты Мальвина любит?

Буратино: Конечно, и яблоки, и сливы, и груши!

Воспитатель: Буратино, мы сегодня будем рисовать фрукты, может быть, ты останешься с нами на занятии, а когда мы нарисуем, то ты сможешь сам выбрать понравившиеся фрукты и угостить ими Мальвину. Ребята, вы согласны со мной?

Дети: Да!

Дыхательная гимнастика и физкультминутка.

Воспитатель: Меня одна щедрая хозяйка угостила яблочком. Какой аромат от яблока исходит! Давайте понюхаем. (Подносит к носу каждого ребенка яблоко)

Вдох — носом

Выдох — «Ах! »

Ах, какое яблочко!

Круглое и вкусное! (Руки на поясе, приседания)

Ароматно и свежо.

Сладкое, хрустящее! (Наклоны вперед)

Груши тоже хороши,

Мы сорвем их скоро. (Подскоки)

Тянемся, потянемся,

Фрукты соберем! (Руки вверх, на носочках)

Воспитатель: А теперь присаживайтесь за столы и будем рисовать фрукты.

Дети садятся за столы.

Воспитатель: Перед вами контуры фруктов, вы подумайте и решите, какие фрукты будете рисовать. Перед рисованием макаем ватную палочку в воду, лишнюю воду убираем об край стакана, а потом макаем в краску нужного цвета. Рисуем аккуратно, не выходя за контур рисунка, и не забываем оставлять немного места между точками, чтобы наш рисунок был похож на мозаику. Что решил рисовать Сережа?

Сережа: Я буду рисовать сливы.

Воспитатель: Хорошо. А что решила рисовать Света?

Света: Я хочу нарисовать груши.

Воспитатель: Хорошо. Дети, Буратино наблюдает за нами, следите за осанкой и приступайте рисовать.

Звучит музыка.

Итоги.

Предложить полюбоваться получившимися рисунками.

Работы выставляются на отдельный стол, отбираются лучшие путем анализа.

Буратино выбирает понравившиеся фрукты для Мальвины, с разрешения детей, «срывает» их с дерева, благодарит и уходит.

Воспитатель благодарит детей за работу. Предлагает им приступить к наведению порядка на своих рабочих местах.

Занятие окончено.

Как нарисовать вазу с фруктами

Как нарисовать вазу: с цветами и фруктами

Ваза очень популярный предмет, каждый из нас хотя бы раз в жизни рисовал ее. Она настолько популярна, что встречается практически в каждом натюрморте. В этой статье мы подробно разберем что это такое, ее типы, как ее рисовать карандашом и красками.

Содержание статьи:

Как поэтапно нарисовать вазу: простейший пример

Начнем с самого простого примера, затем немного углубимся в теорию, а после, разберем несколько примеров рисования вазы карандашом и красками.

1 этап
Берем карандаш и делаем простой набросок. Не переживайте, если одна из сторон получилась кривой. В данном примере кривая сторона является фишкой вазы 🙂

2 этап
Подрисовываем цветочки.

3 этап
Берем маркер и обводим контуры.

4 этап
Ластиком стираем линии карандаша и дорисовываем рисунок.

Что такое ваза?

Теперь давайте немного пройдемся по теории, а затем приступим к более серьезным примерам.

Ваза — это цилиндр и отличается она от цилиндра только тем, что та или иная ее часть шире или уже. Вы всегда должны это помнить, когда рисуете ее.

Мы рекомендуем вам учиться рисовать новые для вас предметы с натуры, так вы будете лучше усваивать материал. Также рекомендуем не жалеть карандаш и делать побольше вспомогательных фигур, в случае с вазой — это кольца как на картинке ниже.

Ее типы и формы

Формы у этого предмета максимально разнообразные. Вы можете пройтись по какому-нибудь музею или магазину и увидите, что они все-все разные. Толстые, узкие, маленькие большие и прочее.

Включайте фантазию и рисуйте их в виде треугольника или квадрата 🙂

Видео урок демонстрирующий рисование необычной формы.

Не забывайте, что они бывают прозрачными и стебелек цветка может быть виден.

Пример по рисованию карандашом

Итак, для начала делаем набросок. Постарайтесь сделать его симметричным.

Проводим кольца для нашего удобства.

Набросок готов, отлично! Пришло время детализации, поэтому прорисовывая три цветка. Вы можете нарисовать целый букет или только один цветок.

Обратите внимание на вертикальные линии проходящие по всей площади вазы. Да, она у нас не идеально круглая, а с острыми краями. Поэтому, оттенки светотени будут резко изменяться.

Прорисовываем тень и блики на цветах. Вы можете подложить под руку чистый листок, чтобы случайно не размазать рисунок.

Как нарисовать вазу с цветами акварелью

Мы подошли к очень интересному, к рисункам красками! Начнем с натюрморта акварелью.

Делаем набросок, необязательно добиваться идеальной симметричности, так как акварельные краски в любом случае сделают картинку красивой 🙂

Добавляем листву и декоративные кружочки.

Маркером или фломастером обводим и стираем линии карандаша.

Пришло время акварели! Окрашиваем бутоны и вазу.

Окрашиваем листву, обратите внимание, что кончики листьев чуть светлее.

Также, рекомендуем вам взглянуть на видео урок с настоящим процессом рисования этого рисунка.

Ваза с цветами гуашью

С акварелью мы разобрались, теперь давайте попробуем поработать гуашью.

Итак, делаем набросок. Прорисовываем только основы, не нужно рисовать каждый стебелек с листьями, это мы будем делать красками.

Работаем над фоном: коричневый стол, у которого одна сторона светлее другой и оранжевая стена.

Обязательно оставьте пустое место между цветами, там будет зеленая листва.

Работаем с зеленым цветом.

Чтобы как-то разнообразить рисунок, добавьте в него немного фиолетового.

Как нарисовать вазу с фруктами

Да, они бывают не только с цветами, но и фруктами, и даже с конфетами. Разберем простенький рисунок из учебников по рисованию времен СССР.

Проводим контуры груш, яблок и прочих вкусняшек.

Готово! Разумеется, этот пример очень и очень простой, поэтому придумывайте сложные формы вазы и рисуйте их.

Как нарисовать вазу с розой

Мы не будем вам демонстрировать поэтапный пример, потому что это слишком просто для вас.

Всё, что вы должны уметь делать уметь рисовать вазу и розу. Просто объединяете эти две вещи и всё. Дочитав до сюда вы уже умеете рисовать вазу, а уроки с розами вы можете увидеть ниже. Успехов в рисовании 🙂

Как нарисовать вазу карандашом поэтапно для начинающих

Как нарисовать вазу карандашом поэтапно для начинающих

Рисунок вазы может потребоваться даже самому маленькому художнику. Форма и оформление этого сосуда будет зависеть от возможностей и навыков, которыми художник обладает. Попробуем разобраться как нарисовать вазу карандашом поэтапно для начинающих.

Простой пример для детей

Если вы задумали изобразить такой предмет быта, первое, что нужно знать – у большинства ваз соблюдаются пропорции и с первого раза изобразить их может не получиться. Рассмотрим самый простой пример, для которого вам потребуется:

• простой карандаш;
• линейка;
• ластик;
• чёрная ручка или маркер;
• набор разноцветных карандашей.

Использование ручки или маркера необязательное условие, но так раскрашенный рисунок будет выглядеть ярче, и все его детали будут выделяться на основном фоне. Переходим к этапам рисования:

1. Используя линейку, проводим вертикальную линию. Сверху и снизу проводим вертикальные полосы. Это будет верхушка горлышка вазы и дно. Обведите эти линии овалами.
2. Добавляем несколько вспомогательных полос. Одна должна располагаться ниже центра. Линией мы обозначаем самое широкое место сосуда, а линией сверху изобразим самое узкое место.

1. Теперь от овала вверху к ближайшей горизонтальной полосе проводим изогнутые дуги. Это будет горлышко, у вас оно может отличаться. Следите за правильной пропорциональностью. От второй линии, опираясь на широкую полосу, дорисовываем низ. Важно чтобы все стороны вазы выглядели одинаково.
2. После того как набросок будет готов, можно обвести её бока маркером или ручкой. Полосы внутри не вытираем. К ним добавляем ещё пару линий. Внутри них расположим треугольный рисунок. Это могут быть не только зигзаги, но и другие узоры, например, цветы. Можно воспользоваться греческим узором, он сделает вашу вазу более красивой.
3. Теперь можно обвести готовый узор маркером и стереть лишние штрихи. Приступаем к закрашиванию. Ваши оттенки могут отличаться от представленных на примере. Всю поверхность вазы, кроме узоров, заштриховываем нежным, голубым оттенком.
4. Тёмным синим тоном выделяем тени на вазе, они располагаются с правой стороны. Самым затемнённым местом делаем низ горлышка.
5. Раскрасим узор. Нижние треугольники закрашиваем фиолетовым оттенком. Стараемся делать окрас насыщенным. Для верхних треугольников используем оранжевый цвет.

Вот как нарисовать вазу поэтапно. Осталось поместить в неё цветы или дорисовать их.

2 вазы с узором

Сегодня можно приобрести самые разнообразные варианты ваз. Эти предметы быта с давних времён не только использовался по назначению, но и служил предметом декора. Нарисовать вазу, относящуюся к давним временам не так просто ведь нужно найти подходящий образец. Гораздо проще перенести изображение с натуры.

Предлагаем вам вместе с megamaster. info на одном листе нарисовать сразу несколько предметов, которые будут отличаться внешне. Для этого возьмём:

• простой карандаш и цветные;
• ластик;
• линер;
• линейка.

Чтобы готовый рисунок получился красивым и с правильными пропорциями, работу разделим на следующие шаги.

1. Лист располагаем горизонтально. Разделяем его двумя вертикальными линиями. Отмечаем на первой линии горловину, дно, самое широкое и самое узкое место. Это мы уже делали в инструктаже выше.
2. Соединяем отрезки плавными штрихами. Старайтесь сделать форму мягкой, без резких переходов. Прорисовываем дно и добавляем овальную форму к горловине.
3. По бокам вазы на широкой стороне размещаем ручки с помощью изогнутых линий. Поверхность может быть однотонной, но мы её украсим и на этом этапе добавим узор. В верхней части добавлены волны, внизу изображены рыбки. Набросок первой вазы окончен.
4. Переходим ко второй. Она будет располагаться справа, и её размер будет маленьким. Повторяем действия с разметкой. Обратите внимание, что на этой вазе самая широкая точка находится вверху, книзу форма будет сужаться. Прочерчиваем её стороны.
5. Детализируем сосуд. Добавляем овал к верхушке горлышка и прорисовываем дно. Изображаем узоры.
6. Когда наброски готовы, рисунки можно обвести линером или чёрной ручкой. Сотрите ластиком карандашные эскизы и переходите к раскрашиванию.
7. Начните с большого предмета. Волны внизу закрашиваем голубым оттенком, верхнюю часть жёлтым и оранжевым. Для рыбок тоже пригодится жёлтый карандаш. Для горлышка воспользуемся тёмным оттенком коричневого. Низ сосуда сделаем светлым.
8. Используя голубой карандаш, заштрихуйте узор на маленькой вазе. Для остальной её поверхности можно воспользоваться серым, не давите на него сильно.
9. Установим вазы на стол. Проведите на заднем плане горизонтальную линию и заштрихуйте поверхность коричневым оттенком.

Мы рассмотрели ещё один способ, который рассказал, как нарисовать вазу карандашом. Отталкиваясь от таких примеров, вы сможете создать красочный натюрморт.

Как нарисовать вазу с фруктами

После этого примера вы сможете поменять своё отношение к вазам. Они могут быть сделаны не только для цветов, но и для фруктов. Именно такой пример мы и предлагаем вам нарисовать с помощью разноцветных карандашей. Перед тем как приступить к рисованию вазы с фруктами подготовьте:

• простой карандаш;
• набор разноцветных карандашей;
• ластик;
• линейку.

Переходим к этапам:

1. В первую очередь нам нужно сделать компоновку будущего натюрморта. Проведите две линии, горизонтальную и вертикальную. Ниже горизонтальной проведём ещё одну ось, которая будет отображать стол.
2. Снизу горизонтальной оси проводим длинную дугу. Это будет верхушка вазы. Добавляем по сторонам полоски и проводим ещё одну дугу.
   Следите, чтобы она повторяла формы первой. Найдите точки, через которые будут проходить ножки вазы. Плавными линиями проведите наброски для ножки. Добавьте округлую нижнюю часть. Сотрите вспомогательные линии и наведите контуры сосуда.
3. Как рисуется ваза пошагово разобрались. Переходим к изображению фруктов. Здесь нужно найти верное направление, в котором они будут лежать. Пометьте это направление ровными линиями. на переднем плане, сзади него добавляем грушу, и с левой стороны, на заднем плане прорисовываем виноград. Все элементы должны находить друг на друга, так рисунок станет реалистичным. Детализируем фрукты и ягоды. Добавляем веточки.
4. При желании на столе можно добавить сливы и упавшую ягоду винограда.
5. Начинаем раскрашивать картину. Давить, на карандаши не следует аккуратно накладываем штрихи.
   Оставляем светлые участки и добавляем тёмные. Нанесите только основные оттенки. Для теней воспользуйтесь зелёными, коричневыми, синими и фиолетовыми оттенками.

Картина почти готова. Осталось лишь показать падающую тень на стол. При желании вы можете ещё поработать над мелкими деталями и усовершенствовать рисунок.

Рисуем вазу с цветами

Рисунок, который сделан карандашами, может помочь украсить поздравительную открытку. И в первую очередь, что можно нарисовать, это вазу, в которой размещены красивые цветы. Попробуем рассмотреть простой пример. Для рисования потребуется:

• простой карандаш и набор разноцветных карандашей;
• ластик;
• маркер;
• линейка.

Пробуем нарисовать вазу с цветами карандашом:

1. Начнём с простой разметки. Проводим вертикальную ось. Сверху и снизу добавляем горизонтальные полосы, которые обозначать горловину и дно. Добавляем по бокам ещё несколько чёрточек. От них зависит, насколько широкой будет готовая ваза.
2. Детализацию начнём с горлышка. Здесь у верхней точки изображаем овал. Добавляем внутри ещё один овал меньшего размера. От него ведём две полосы, которые должны сужаться внизу. Так, у нас получится шея сосуда.
3. Линиями начинаем выводить боковые стороны. Центр должен быть самым широким. Старайтесь делать плавные переходы.
4. Нижнюю часть сосуда делаем зауженным и присоединяем линии ко дну. Добавляем на окончании горлышка и в центре вазы дуги. Остальные линии стираем ластиком.
5. Теперь можно сделать набросок цветов. Размещаем цветы так, чтобы они не только были над горлышком. Некоторые листики и лепестки должны находить на сосуд, а некоторые, наоборот, скрыты за ним.
   Прорисовываем центр каждого цветка, добавляем лепестки по бокам и дополняем всё листьями. На этом этапе рисунок можно обвести маркером.
6. Можно начинать раскрашивать картинку. Воспользуемся розовым оттенком. Аккуратными штрихами закрашиваем вазу, чтобы она стала объёмной добавляем в верхней части тёмные оттенки розового. Штрихи должны направлять вертикально. Чтобы получить ещё более яркий эффект можно добавить немного тёмного и красного оттенка. Сделать тени насыщеннее поможет коричневый карандаш.
7. Займёмся цветами. Листики окрашиваем светлыми и тёмными оттенками зелёного. Используйте эти цвета в разных местах, чтобы листья получили реалистичный и объёмный вид. Цветы можно сделать любыми, мы подобрали жёлтые и оранжевые тона, чтобы букет выделялся на фоне вазы. Центральную часть лепестков закрашиваем жёлтым, а на края добавляем оранжевый цвет.

На этом этапе, можно сказать, что вы узнали как можно изобразить вазу карандашами и цветы в ней. Вы можете украсить картину узорами или добавить украшения на саму вазу используя примеры из этой статьи.

Как нарисовать вазу с фруктами карандашом, красками поэтапно?

Рисуем вазу с фруктами в 3 этапа, карандашом, а на 4-ом этапе разукрашиваем её карандашами или красками, по желанию.

1 этап — Самый простой, на нём нужно нарисовать вазу.

2 этап — На этом этапе изображаем фрукты в вазе. Здесь изображены яблоки, апельсины и бананы, а можно нарисовать ещё и сливы, виноград, лимоны и груши.

3 этап — Дорисовываем некоторые мелкие детали на фруктах и вазе.

4 этап — На заключительном этапе нужно разукрасить фрукты и вазу. Вазу разукрасьте любым цветом (желательно такими оттенками, чтобы она не сливалась с фруктами). На рисунке показаны: бананы — их разукрашиваем жёлтым цветом, яблоки — зелёным и красным, апельсины — оранжевым.

Тема недели «Фрукты». Аппликация с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий

Тема недели «Фрукты». Аппликация с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий

ВикиЧтение

Аппликация с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий
Колдина Дарья Николаевна

Содержание

Тема недели «Фрукты»

Занятие 3. Фрукты в вазе (Цветная бумага. Аппликация из заготовленных силуэтов предметов)

Программное содержание. Учить детей наносить клей на деталь и наклеивать ее на лист. Продолжать знакомить с зеленым цветом, учить соотносить цвет с его наименованием. Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.

Демонстрационный материал. Кукла.

Раздаточный материал. Цветной картон, на который заранее наклеена ваза; вырезанные из цветной бумаги яблоки и груши желтого и зеленого цветов; клей, кисточка для клея, тряпочка, клеенка-подкладка.

Ход занятия

Покажите детям куклу и скажите: «Ребята, кукла Маша пришла к вам за помощью. Она заболела. Доктор сказал, что ей нужно есть побольше зеленых яблок и груш, потому что в них много витаминов. А кукла не знает, какие яблоки и груши – зеленые».

Предложите ребятам помочь кукле – сложить в вазу только зеленые яблоки и груши. Положите перед каждым ребенком цветной картон, на который заранее наклеена ваза и вырезанные из цветной бумаги заготовки – яблоки и груши желтого и зеленого цветов.

Дети отбирают зеленые яблоки и груши и складывают на лист картона.

«Спасибо, – говорит кукла и «берет» у кого-либо из ребят картон с заготовками-фруктами (яблоки и груши падают). – Ой, как же я донесу яблоки и груши до дома?»

Если ребята не догадаются, что яблоки и груши нужно наклеить, подскажите им. Напомните, как нужно набирать клей на кисть, наносить его тонким слоем на заготовку и плотно прижимать ее к листу тряпочкой.

В конце занятия скажите: «Молодцы, ребята! Теперь кукла не потеряет фрукты».

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Тема недели «Фрукты»

Тема недели «Фрукты» Занятие 3. Яблоко(Нанесение пластилина на поверхность)Программное содержание. Учить детей наносить пластилин тонким слоем на ограниченную контуром поверхность. Учить собирать целое из частей.Демонстрационный материал. Разрезанная на четыре части

Тема недели «Мой дом»

Тема недели «Мой дом» Занятие 22. Домик для зайчика и петуха(Лепка из пластилина)Программное содержание. Закреплять умение детей доводить изделие до нужного образа с помощью пластилина. Учить пересказывать сказки, опираясь на иллюстрации.Демонстрационный материал. Герои

Тема недели «Фрукты»

Тема недели «Фрукты» Занятие 3. Фрукты(Лепка из глины)Программное содержание. Продолжать учить лепить из глины предметы овальной и круглой формы. Развивать мелкую моторику пальцев и речь.Демонстрационный материал. Мяч.Раздаточный материал. Глина, доски для лепки, миски с

Тема недели «Мой дом»

Тема недели «Мой дом» Занятие 41–42. Домики трех поросят (часть 1–2)(Рисование пастельными мелками, сангиной, углем, восковыми мелками)Программное содержание. Продолжать учить делать иллюстрации к сказкам. Развивать способность располагать предметы на листе бумаги. Учить

Тема недели «фрукты»

Тема недели «фрукты» Занятие 3. Яблоко и груша(Рисование кистью. Гуашь)Программное содержание. Учить детей рисовать круглые и овальные предметы с натуры простым карандашом и закрашивать гуашью с помощью кисточки; рисовать предметы крупно, располагая их на всем листе;

Тема недели «Мой дом»

Тема недели «Мой дом» Занятие 21. Дома для матрешек(Рисование цветными карандашами)Программное содержание. Учить детей рисовать маленькие и большие предметы, состоящие из квадрата и треугольника. Продолжать учить составлять сюжетную композицию. Воспитывать отзывчивое

Тема недели «Профессии»

Тема недели «Профессии» Занятие 23. Цветовой спектр(Рисование гуашью)Программное содержание. Формировать представление о том, как можно получить оранжевый, зеленый, фиолетовый и коричневый цвета. Учить смешивать основные краски и получать новые цвета. Активно

Тема недели «Зоопарк»

Тема недели «Зоопарк» Занятие 25. Слон(Рисование ладошкой)Программное содержание. Продолжать знакомить с техникой печатания ладошкой: опускать в гуашь всю ладошку и делать отпечаток. Развивать воображение, учить видеть в знакомом предмете новый образ. Закреплять умение

Тема недели «Театр»

Тема недели «Театр» Занятие 27. Три медведя(Рисование сангиной)Программное содержание. Продолжать знакомить детей с сангиной. Учить рисовать мелком сангины, затушевывать линии. Продолжать упражнять в графическом изображении животных, стоящих на задних лапах. Закреплять

Тема недели «Новый год»

Тема недели «Новый год» Занятие 31. Снегурочка(Рисование гуашью)Программное содержание. Продолжать знакомить детей с понятием «холодные цвета». Учить детей рисовать сказочного персонажа, соблюдая пропорции тела. Добиваться выразительности образа. Закреплять умение

Тема недели «Мой дом»

Тема недели «Мой дом» Занятие 41. Ледяная избушка(Рисование пастельными мелками)Программное содержание. Продолжать знакомить детей с холодными тонами. Учить передавать характерные особенности предметов, используя холодную цветовую гамму. Знакомить с возможностями

Тема недели «Мой город»

Тема недели «Мой город» Занятие 43. На моей улице(Рисование угольным карандашом)Программное содержание. Познакомить детей с историей их родного города. Показать детям особенности рисования угольными карандашами. Учить изображать угольным карандашом контуры

Тема недели «Фрукты»

Тема недели «Фрукты» Занятие 3. Апельсин и мандарин(Рисование кистью. Гуашь)Цель. Учить детей рисовать и закрашивать кистью округлые формы большого и маленького размера; учить правильно держать кисть, набирать краску на ворс, тщательно промывать кисть. Развивать речь и

Тема недели «Мой дом»

Тема недели «Мой дом» Занятие 22. Забор возле дома(Рисование кистью. Гуашь)Цель. Продолжать учить детей рисовать различные предметы, состоящие из сочетаний линий. Учить пересказывать сказки, опираясь на иллюстрации в книге. Развивать речь, мышление.Демонстрационный

Тема недели «Мой дом»

Тема недели «Мой дом» Занятие 21. Строительство дома(Лепка из пластилина)Программное содержание. Формировать у детей умение лепить дом из скатанных столбиков, накладывая их друг на друга и прочно соединяя между собой. Закреплять умение пользоваться стекой. Развивать

Тема недели «Мой дом»

Тема недели «Мой дом» Занятие 22. Домик для зайчика и петуха (Цветная бумага. Аппликация из заготовленных частей предмета)Программное содержание. Воспитывать отзывчивость и доброту. Учить детей составлять целое из нескольких частей; наносить клей на деталь и наклеивать

Конспект урока по рисованию в 4 спец.классе для детей со сложной структурой дефекта «Фрукты в вазе»

Урок рисования в 4 специальном классе для детей со сложной структурой дефекта.

Тема урока: «Фрукты в вазе» (использование техники оттиск печатками из картофеля).

Цель урока: создать для обучающихся условия для наиболее полного и свободного раскрытия их творческих способностей с помощью средств нетрадиционного рисования; активизировать коммуникативные умения и навыки детей.

Задачи урока:

▪ коррекционно-образовательные: тренировать учащихся равномерно заполнять пространство вазы фруктами (яблоками и грушами), используя технику «оттиск печатками из картофеля». Закреплять умение дорисовывать стебелёк у фруктов.

▪ коррекционно-развивающие: корригировать познавательные процессы на основе использования специальных упражнений на восприятие целостного образа по его части, упражнений в запоминании; обогащать речь детей новыми словами: натюрморт, отпечаток; формировать навыки учебной деятельности.

▪ коррекционно-воспитательные: Воспитывать самостоятельность, аккуратность при работе с гуашью; интерес к творческой изобразительной деятельности; вызвать положительный отклик у обучающихся на результаты своего творчества.

Методические приемы: стихотворение, беседа, рассматривание натюрморта, показ приемов рисования методом «оттиск печатками из картофеля», самостоятельная работа, сюрпризный момент, анализ.

Оборудование и материалы: гуашь красного, жёлтого, зелёного, коричневого цветов, пластиковые тарелочки, влажные салфетки, ватные палочки, штампы из картофелей круглой и овальной формы, натуральные яблоки и груши, картина с прорезями «Чудо дерево», карточки «Подбери к изображению нужный предмет», картина «Ваза с фруктами» (образец), геометрические фигуры

( квадрат, круг, овал), разрезные картинки (яблоки, груши), ваза с фруктами, технологическая карта «Рисование штампом», альбомные листы.

Ход урока.

1 Организационный момент.

а) Эмоциональный настрой на урок. «Приветствие в кругу».

-Учитель: Посмотрите, ребята, и солнышко уже проснулось.

Давайте нарисуем большой круг, (движения выполняются по тексту)

Много лучиков вокруг-

Это солнышко сияет.

Всё собою озаряет.

Прекрасное у нас получилось солнышко.

-Учитель: А сейчас, ребята, вытяните руки вперед, закройте глаза. Представьте, что у вас в ладошках солнечный зайчик (откройте глаза). Улыбнитесь и подарите кому-нибудь из класса своего солнечного друга и пожелайте удачи (пожмите руку).

Сейчас у нас урок рисования. К нам пришли гости. Они будут смотреть, как вы работаете, говорите, думаете. Будьте внимательными. За вашу работу в конце урока вы получите листочки трех цветов: Красный – «5-ка», желтый – «4-ка», зелёный –«3-ка». Желаю вам получать только красные листочки.

2.Введение в тему урока.

На столе стоит ваза с фруктами.

-Учитель: Ребята, посмотрите. На столе лежат продукты.

Это овощи, иль фрукты? (фрукты). Давайте их назовем.

Правильно, ребята. А сейчас я хочу пригласить вас в сад, где растет чудо- дерево Посмотрите внимательно, что за плоды созрели на нашем чудо – дереве? ( яблоки, груши) .

-А могут ли эти фрукты расти на одном дереве? (нет).

На каком дереве растут яблоки ? ( Яблоки растут на яблоне.)

А груши? ( На дереве груша.)

Давайте соберем с чуда-дерева урожай в корзинки. Яблоки в одну корзинку, а груши — в другую.

Ребята, посмотрите внимательно, что осталось на нашем чудо — дереве?

( картофель).

А может ли картофель расти на дереве? (нет).

— А где растет картофель? ( в земле на огороде).

Правильно, ребята, фрукты растут на дереве в саду, а овощи — в огороде на грядке.

Я не случайно повесила на веточку нашего чудо – дерева картофель, потому что сегодня на уроке рисования будем делать отпечатки фруктов картофелем.

А вот какие фрукты мы будем с вами рисовать? В осеннем солнечном саду зреют фрукты на виду. Только нужно не лениться, а собрать их потрудиться.

(учащиеся собирают разрезные картинки яблока и груши). Вова, что ты собрал?

(яблоко). Максим, что у тебя получилось? (груша).

Учитель: Сегодня на уроке мы будем рисовать яблоки и груши, используя печатки из картофеля.

II Актуализация опорных знаний учащихся.

1.Анализ формы.

У учащихся на партах натуральные яблоко и груша.

Давайте рассмотрим и сравним форму яблока и груши ( учитель демонстрирует картинки яблока и груши на доске, а также геометрические фигуры: квадрат, круг, овал).

Давайте вспомним и назовем эти геометрические фигуры.

Возьмите в руки яблоко. Какую форму имеет яблоко? (форму круга).

Правильно, яблоко круглое, его силуэт имеет фору круга ( учитель показывает яблоко в разрезе).

Возьмите в руки грушу.

Груша имеет такую же форму, что и яблоко? (нет). Какую форму имеет груша? (форму овала).

-Молодцы, ребята, груша овальная, ее силуэт имеет форму овала. (показать грушу в разрезе). Какая геометрическая фигура оказалась лишней? (квадрат)

Анализ цвета.

-Учитель: Посмотрите на яблоко, какое оно по цвету? (красное).

А груша, какая по цвету? (желтая)

3. Дидактическая игра «Подбери к изображению нужный предмет».

А сейчас, ребята, давайте с вами поиграем вот в игру «Узнай и подбери».

На карточках у вас лишь контуры яблока и груши. Опираясь на свой опыт, вы должны к каждому силуэту подобрать нужный фрукт по форме, чтобы контур и картинка совпали. Максим и Вова должны подобрать картинки еще по размеру и цвету.

III Активная физическая пауза.

Ребята, вы хорошо работали, приглашаю вас, немного отдохнуть.

Вот так яблоко! ( идем по кругу)

Оно (руки в сторону)

Соку сладкого полно ( руки на пояс)

Руку протяните, (протягиваем руки вперед)

Яблоко сорвите. (руки вверх)

Стал ветер веточку качать, (покачиваем руками)

Трудно яблочко достать. (подтянулись на носочках)

Подпрыгну, руку протяну (подпрыгнуть)

И быстро яблочко сорву (имитация движения).

IV Практическая работа.

1. Композиция рисунка.

Посмотрите, ребята, к нам пришла красавица — осень. Она подарила нам богатый урожай фруктов. Рисовать яблоки и груши мы с вами будем в вазе. Вы уже знаете, для того, чтобы рисунок был выразительным и красивым, надо правильно расположить предметы на листе. Посмотрите, как можно красиво разместить фрукты в вазе. (Учитель демонстрирует на доске, а дети на рабочих местах) Обратите внимание, что наши фрукты заполнили равномерно пространство вазы, т.е. фрукты у нас не соприкасаются и не выходят за пределы вазы.

2. Ход выполнения рисунка, используя технику «печатания картофелем».

Рисовать сегодня мы будем штампом. В качестве штампа будет картофель с вырезанными формами яблока, груши. Посмотрите, как я делаю отпечатки.

1. Сначала опускаем штамп яблока в тарелочку с красной краской.

2. Затем намечаем место на листе для отпечатка.

3. Наносим отпечаток внутри вазы. «Кладём яблоко в вазу»

4.Также делаем отпечаток груши. Опускаем штамп груши в тарелочку с желтой краской.

5. Затем намечаем место на листе для отпечатка.

6. Наносим отпечаток внутри вазы. «Кладём грушу в вазу».

7 .Дорисовываем стебель — палочку у наших фруктов. Берем ватную палочку опускаем в баночку с коричневой краской и проводим короткую линию.

V Пальчиковая разминка.

А теперь наши пальчики будут рисовать, они станут настоящими художниками.

Давайте приготовим к работе наших юных художников.

Яблочко с кулачок (пальцы правой руки сложить в кулачок)

Красный бочок ( повертеть кулачком)

Тронешь пальцем — гладко, (погладить кулачок пальцем левой руки)

А укусишь — сладко! ( сжимаем- разжимаем кулачки)

Ах, как вкусно! ( произносим на выдохе)

VI Практическая работа с демонстрацией действий по технологической карте.

1.Тренировочные упражнения. Сделай отпечаток яблока. Расскажи, как ты это делаешь? Дорисуй стебелёк.

2. Сделай отпечатки груши. Расскажи, как ты это делаешь. Дорисуй стебелёк.

3.А теперь давай нарисуем фрукты в вазе.

Работа учащихся над рисунком. Индивидуальная помощь отдельным ученикам.

VII Итог урока. Рефлексия деятельности.

Молодцы, ребята, вы сегодня на уроке хорошо поработали. Посмотрите, какая красивая ваза с фруктами у нас получилась. Вам нравится наша ваза?

Оценить степень активность на уроке (дать листочки красные, желтые, зелёные)

Ребята, скажите, что мы сегодня делали на уроке?

Увы, но к концу подошел наш урок.

И я благодарность вам всем объявляю.

Оценки все ваши в журнал выставляю.

«Большое, спасибо, и я вам говорю»

Мы цели достигли. Благодарю.

Обучающиеся убирают рабочие места.

Список использованной литературы:

1. Воронкова В.В. Программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида 1-4 классы. -М.: Просвещение, 2010г.

2. Грошенков И.А. Уроки рисования в I – IV классах вспомогательной школы. – М.: Просвещение, 1989.

3.Кихтева Е.Ю. «Рисуют малыши» — М-С 2008 г.

4. Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. «Нетрадиционные уроки в начальной школе» (часть 2), Воронеж, «ТЦ «Учитель», 2004г.

5.Мелик-Пашаев А. Ребёнок любит рисовать: Как способствовать художественному развитию детей. — М. : Чистые пруды, 2007.-32с. : ил 6.Медиоресурсы интернета « МААМ.ru», «Почемучка.ru» и др.

7.Утробина К.К., Утробин Г.Ф. «Увлекательное рисование методом оттиск печатками из картофеля с детьми 3-7 лет»

8.Цквитария Т.А. «Нетрадиционные техники рисования» — ООО «ТЦ Сфера», 2011 г.

Приложение 1 Картина «Чудо-дерево»

Приложение 2 Яблоко

Приложение 2 Груша

Приложение 3 Яблоко в разрезе

Приложение 3 Груша в разрезе

Приложение 4 Геометрические фигуры « Исключи лишнее»

Приложение 5 Дидактическая игра «Подбери к изображению нужный предмет».

Приложение 6 Осень- Красавица.

Приложение 7 Технология «Печатание картофелем»

Дети работают

Фото со стока — Абстрактный рисунок вазы с фруктами. Клипарт Иллюстрации gg99729159

Фото со стока — Абстрактный рисунок вазы с фруктами на светлом фоне бумаги. художественная концепция. Клипарт Иллюстрации gg99729159

Ключевые слова

• фрукты
• ваза
• эскиз
• Аннотация
• искусство
• креативность
• бумага
• текстура
• фон
• обои
• каракули
• шаблон
• фон
• старый
• естественный
• ретро
• контур
• клубника
• фрукты
• корзина
• рука
• нарисованный
• винтаж
• гравюра
• чернила
• еда
• имбирь
• какао
• цветок
• ваниль
• питание
• апельсин
• ягоды
• декоративный
• дизайн
• жизнь
• Все еще
• образ жизни
• иллюстрация
• урожай
• бесшовный
• красивая
• древний
• вкусно
• здоровый
• здоровье
• холст
• белый
• абстрактный рисунок вазы с фруктами
• на
• легкий
• концепция
• бесплатные иллюстрации
• графика
• клип арт
• стоковый клипарт
• фондовая иллюстрация
• логотип
• штриховая графика
• картина
• графика
• Рисование
• рисунки
• произведение искусства

Подробнее ключевые слова

Сохранить до 50% при покупке с Кредиты

больше информации

Сэкономьте более 50% с изображением. Добавить в избранное Удалить из Избранного

Посмотреть портфолио исполнителя

Делиться

Гарантия качества

Ваше удовлетворение очень важно для нас. Если вы не удовлетворены по какой-либо причине, мы предлагаем 100% гарантия возврата денег в течение 30 дней после покупки.

Натюрморт Ваза для фруктов — 21 Продается на 1stDibs

Большая гончарная чаша

Джинджер Джак большой

Art Deco Fruit Bowl

Arcade Murano

Fruit Sculpture

СПАСИВАНИЯ

HORSE VASE

8 -й век.

Сортировать по

РекомендуемыеНовыеРелевантностьЦена: Высокая-НизкаяЦена:Низкая-ВысокаяПопулярные

Ваза с клубникой и фруктами, натюрморт середины века

Хелен Энох Глейфорст

Расположен в Сокеле, Калифорния

Красивый натюрморт середины века с изображением вазы с бесцветными цветами и фруктами, выполненный художницей из Лос-Анджелеса и Кармела, штат Калифорния, Хелен Энох Глейфорст (американка, 1903–1997). Подпись…

Категория

Американские импрессионисты середины 20-го века Натюрморты

Материалы

Мазонит, масло

Хелен Энох Глейфорст

Ваза с клубникой0138

В 24 дюйма Ш 20 дюймов Г 1 дюйм

Медный чайник середины века, ваза и натюрморт с фруктами

Хелен Энох Глейфорст чайник и фрукты работы известной калифорнийской художницы Хелен Глейфорст (американка, 1903–1997), около 1950-х годов. Художник использует цветовую палитру основных…

Категория

Американские импрессионисты 1950-х годов Натюрморты

Материалы

Холст, масло, картон

Хелен Энох Глейфорст

Медный чайник середины века, ваза и натюрморт с фруктами, ок. 1950-х годов

В 23,5 дюйма, Ш, 27,5 дюйма, Г 1 дюйм

ГРУШИ В МЕТАЛЛИЧЕСКОЙ ВАЗЕ, натюрморт с фруктами , фотореализм

Автор: Ольга Антонова

Находится в Нью-Йорке, штат Нью-Йорк

В своих картинах маслом на холсте Ольга Антонова передает интимные объекты в мягком фокусе с помощью своей плавной и тонкой кисти.

Категория

Современные натюрморты 2010-х годов

Материалы

Холст, Масло

Ольга Антонова

ГРУШИ В МЕТАЛЛИЧЕСКОЙ ВАЗЕ, натюрморт с фруктами, фотореализм, 2021

Натюрморт

H 32 дм. Жизнь вазы и фруктов

Находится в Коршеме, Великобритания

Изображение натюрморта с яблоками и апельсинами на синей ткани, которое дополняется сине-белыми вазами с оттенками оранжевого и желтого цветов из цветочной композиции. ..

Категория

Натюрморты середины 20-го века

Материалы

Масло

Масло середины 20-го века — Натюрморт с вазой и фруктами, неизвестно Масло 20-го века — Натюрморт с вазой и фруктами

Находится в Коршеме, Великобритания

Изображение натюрморта с яблоками и апельсинами на синей ткани, которое дополняется сине-белыми вазами с оттенками оранжевого и желтого. из цветочной композиции…

Категория

Натюрморты середины 20-го века

Материалы

Масло

Масло середины 20-го века — Натюрморт с вазой и фруктами, неизвестно Масло 20-го века — Натюрморт с вазой и фруктами

Находится в Коршеме, Великобритания

Изображение натюрморта с яблоками и апельсинами на синей ткани, которое дополняется сине-белыми вазами с оттенками оранжевого и желтого. из цветочной композиции…

Категория

20 -й век. Сметяющиеся картины

Материалы

Масло

Средний 20 -й век нефть — натюрморт вазы и фрукты, неизвестно

ч 24,02 в. Масло — Натюрморт с вазой и фруктами

Находится в Коршаме, Великобритания

Изображение натюрморта с яблоками и апельсинами на синей ткани, которое дополняется сине-белыми вазами с оттенками оранжевого и желтого от цветочная композиция…

Категория

20 -й век. Смешающиеся картины

Материалы

Нефть

Середина 20 -го века нефть — натюрморт вазы и фрукты, неизвестный

ч 24,02 в. Натюрморт маслом с фруктами и вазой

Находится в Петворте, Западный Сассекс

Э. Уолтон (Великобритания, около 1868 г. ) Посвящение фруктам Масло на панели Подпись и дата «Е. Уолтон 1868’ (внизу слева) 26,1/8 x 20,5/8 дюйма (66,4 x 52,3 см)

Категория

Академические натюрморты XIX века

Материалы

Масло, деревянная панель

Британский натюрморт XIX века с фруктами и вазой

Ваза с цветами и лимонами — цветочная фруктовая абстракция, современный импасто-натюрморт

Сильвия Пол

Расположенный в Лондоне, Челси

Этот современный арт-объект Сильвии Пол представляет собой импрессионистский натюрморт с изображением флоры и цитрусовых. Выразительные и жестовые краски, нанесенные художником стр…

Категория

21 -й век и современный абстрактный экспрессионист. Картины напоминания о жизни

Материалы

Canvas, масло

Sylvia Paul

Vase of Lemons — Floral Flure Abstraction Modern Impasto Impasto Moder Impasto Impasto Moder Impasto Impasto Impasto Moder Impasto Impasto Impasto Impasto Impasto Modermasto Impasto Impasto. дюйм Ш 31,5 дюйм Г 1,97 дюйм

Натюрморт с вазой и фруктами — Оригинальная масляная краска Марко Фариелло — 2021

Расположенный в Риме, IT

Натюрморт с вазой и фруктами — одна из лучших работ Художник Марко Фариелло. Она выполнена на холсте, написана маслом в 2021 году. Предметом работы является репрезентация…

Категория

21 -й век и современные натюрморские картины

Материалы

Can 2021, 2021

В 15,75 дюйма Ш 19,69 дюйма Г 0,04 дюйма

W. Adams — Contemporary Oil, Blue Vase and Fruit

Расположен в Коршеме, Великобритания

Подпись в правом нижнем углу. Хорошо представлен в тканевой накладке и в беленой деревянной раме, как показано на рисунке. На холсте на подрамниках.

Категория

Натюрморты XXI века и современные картины

Материалы

Масло

В. Адамс

В. Адамс — Современное масло, голубая ваза и фрукты, неизвестно Ш. . и вазы в форме растений с такой же матовой отделкой с ручной гравировкой: ПА…

Category

Early 2000s Post-Modern Still-life Sculptures

Materials

Blown Glass

Laura de Santillana

Vintage Hand Made Fruit Form Murano Glass Sculpture Vase for Arcade, 2001

H 6.25 in. W 3,5 дюйма

Винтажная ваза-скульптура из муранского стекла, выдутая вручную, в форме граненых фруктов

Лаура де Сантильяна

Расположена в Серфсайде, Флорида

Ваза, разработанная Лаурой де Сантильяна в издании для Arcade, 2001 г., это из серии вазы в форме тропических фруктов и растений с такой же матовой отделкой с ручной гравировкой: ПА…

Category

21st Century and Contemporary Post-Modern Still-life Sculptures

Materials

Blown Glass

Laura de Santillana

Vintage Hand Blown Faceted Fruit Form Murano Glass Sculpture Vase for Arcade, 2001

H 8. 5 дюйма W 5 дюймов

Бело-голубая ваза с фруктами рядом с вазой

Автор Laurent Schkolnyk

Расположение в Новом Орлеане, штат Луизиана

Это впечатление № 20/80 Лоран Школьник родился в 19 г.53 в Париже, Франция. Именно в Школе изящных искусств в Нанте он начал осваивать одного из самых трудных художников…

Категория

1990-е годы Ар-деко Натюрморт Эстампы

Материалы

Меццо-тинто

Лоран Школьник

Бело-голубая ваза с фруктами рядом с вазой, 1994

В 5 дюймов Ш 7 дюймов

Ваза «Фруктовый натюрморт» Элио Скьявона

Автор Элио Шиавон

Расположен в Сан-Диего, Калифорния

Красивая керамическая ваза ручной росписи с фруктовым натюрмортом от Элио Скьявона. Эта работа полна деталей: Шиавон изображает чашу зеленого оттенка, в которой находится множество фруктов в разных …

Категория

Винтаж 1970-х годов Итальянские современные вазы середины века

Материалы

Керамика

«Фрукты Ваза «Натюрморт» Элио Скьявона

В 6 дюймов, Ш 3,25 дюйма, Г 3,25 дюйма

Moorcroft Queens Choice Большая имбирная банка Ваза «Натюрморт с фруктами» Эмма Боссонс

By Moorcroft Pottery

Находится в Дублине, Ирландия

Великолепная большая имбирная банка Art Pottery Moorcroft с ручной росписью и оригинальной крышкой типичного выпуклого очертания. Сделано в Сток-ин-Трент, Англия.

Категория

Английские вазы 20-го века

Материалы

Керамика, фарфор

Moorcroft Queens Choice Большая ваза с имбирным кувшином Натюрморт Фрукты Emma Bossons 9 дюймов H 05 W

03

03

03

03

03

03

03 6 дюймов D 6 дюймов

Большая ваза для цветов Moorcroft Queens Choice Bowl Still Life Fruit Emma Bossons

By Moorcroft Pottery

Находится в Дублине, Ирландия

Великолепная ручная роспись художественной керамики moorcroft большая приземистая ваза для цветов типичного луковичного очертания. Сделано в Сток-ин-Тренте, Англия.

Категория

Английские вазы 20-го века

Материалы

Керамика, фарфор

Moorcroft Queens Choice Большая ваза для цветов Натюрморт Эмма Боссонс

В 4,75 дюйма, Ш 7 дюймов, Г 7 дюймов

Moorcroft Queens Choice Large Jardinière Vase Bowl Still Life Fruit Emma Bossons

By Moorcroft Pottery

Находится в Дублине, Ирландия

Moorcroft, большая ручная роспись завод jardinière хороших пропорций размера. Сделано в Сток-ин-Трент, Англия. Украшено узором Queens от известного художника Муркрофта…

Категория

Английские вазы 20-го века

Материалы

Керамика, фарфор

Moorcroft Queens Choice Large Jardinière Vase Bowl Still Life Fruit Emma Bossons

В 6,5 дюйма, Ш 7,25 дюйма, Г 7,25 дюйма

Двойной натюрморт с лошадью и столешницей с вазой и фруктами

Расположен в Оклахома-Сити, OK

Два натюрморта художника из Оклахомы Клэра Сеглема. Это произведение — два в одном. Художник использовал один лист бумаги, чтобы нарисовать две совершенно разные сцены. Слева Сеглем боли…

Категория

Американская богемная живопись ХХ века

Материалы

Краски, бумага

Двойной натюрморт с изображением лошади и столешницы с вазой и фруктами

Абстрактный натюрморт с фруктами в вазе на столе. Акварель. Конец 1960-х. Автор Нина.

Расположен в Уотфорде, Хартфордшир. Акварель в деревянной раме под стеклом Ключевые слова: абстракция, ваза, стол, скатерть, натюрморт, фрукты, яблоко, акварель, красное, животное, яйца, синее, цветы.

Category

1960s Abstract Abstract Paintings

Materials

Watercolor

Nina

Abstract Still Life of Vase Fruit on Table Watercolour — Late 1960s by Nina, 1969

H 33.86 in. W 28.75 in. D 1.97 дюйм

Натюрморт 2: современный, наивный стиль Натюрморт маслом с фруктами и вазой

Даршан Рассел

Расположен в Гудзоне, штат Нью-Йорк

Натюрморт в наивном стиле с красочными фруктами и коричневой вазой на сером фоне Масло на холсте 9х 12 дюймов без рамы Подпись внизу слева Этот современный, абстрактный наивный стиль…

Категория

2010-е годы Народное искусство Натюрморт

Материалы

Холст, масло

Даршан Рассел

Натюрморт 2: Современная живопись маслом, наивный стиль Фрукты и ваза, 2019

В 9 дюймов Ш 12 дюймов Г 1 дюйм

Натюрморт с вазой и фруктами

Ив Аликс

Расположен в Лондоне, Великобритания

Масло на доске В рамке Подпись внизу слева Происхождение: Частная коллекция, Париж

Категория

20-й век.

, фрукты и вазы

Автор: Эдвард Андерс Кристиан Салтофт

Находится в Копенгагене, DK

– Натюрморт с цветами, фруктами и вазами. Подписанный ЭП Масло на холсте Размер; 82 х 63 см.

Категория

1920S Экспрессионистские натюрморты

Материалы

Масло

Эдвард Андерс Кристиан Солтфт

Натюрморт с цветами, фруктами и вазами, 1920S

H 32,29 в. Фрукты в белой вазе

Клод Венар

Расположен в Вашингтоне, округ Колумбия

Клод Венар родился в Париже в состоятельной семье среднего класса из Бургундии. Хотя он был бизнесменом, его отец принял и поддержал его преданность искусству.

Категория

1970-х годов Кубистские натранные картины

Материалы

Canvas, масло

Claude Vanard

Still Life с Fruit in White Vase, 1973

6 in.

Натюрморт с вазой с цветами, фруктами и кувшином, ок. 1958 г.

Клод Венар

Находится в Вашингтоне, округ Колумбия Французский б. Париж, 1913 г. д. Санари-сюр-Мер, Франция, 1999 г. «Надо опасаться произведений, соблазняющих с первого взгляда. Этим я не хочу сказать, что уродство — величайшее…

Категория

Конец 20-го века Аннотация напоминающих картинок

Материалы

Canvas, масло

Claude Wanard

Still Life с Vase of Flucts and Bud, CA 1958, 1958

9038 9038 9038

9038 9038 9038 9038 9038 9038 9038 9038 9038 9038 9038

. W 48 дюймов

Голубая ваза, цветы и фрукты

Автор John Edward Heliker

Расположен в Нью-Йорке, штат Нью-Йорк

Материалы

Акварель, бумага

John Edward Heliker, Fruit Vase and Blue Circ,

1975

В 14,5 дюйма Ш 13,25 дюйма

Ваза с фруктами на белом стуле – современный натюрморт 21 века, картина маслом

Расположена в Сингапуре, SG

Стиль Варвары Выборовой характеризуется спонтанными сильно пастозными мазками, напоминающими покойный Клод Моне и художники-постимпрессионисты. Получившийся оригинальный текст…

Категория

2010-е Импрессионисты Натюрморты

Материалы

Холст, Масло

9

Натюрморт с вазами, сосудами и фруктами Находится в Лондоне, GB

«Натюрморт с вазами, сосудами и фруктами», холст, масло, французского художника Николь Изон (около 1940-х годов). Большая работа, красиво изображающая разнообразные красочные предметы быта — …

Категория

1940S Импрессионистские картины напоминания

Материалы

Canvas, масло

Nicole Yzon

Stite Life с вазами, судами и фруктами, Circa 1940S

737777373. Большая центральная ваза Чаша Натюрморт Фрукты Эмма Боссонс

By Moorcroft Pottery

Находится в Дублине, Ирландия

Великолепная ручная роспись Art Pottery Moorcroft с двумя ручками Бонбоньерка в форме чаши. Сделано в Сток-ин-Тренте, Англия. Украшено ведущей художницей Муркрофта Эммой Боссонс FRSA. Комп…

Категория

20 -й век английские вазы

Материалы

Ceramic, фарфор

Moorcroft Queen Choice большой центральный ваз. и натюрморт с вазой

Автор: Леопольд Готлиб

Расположенный в Серфсайде, Флорида

Леопольд Готлиб (1883, Дрогобыч, Разделенная Польша – Париж, 1934) был польско-еврейским художником-модернистом. Его брат Маурисий Готтлиб, тоже художник, умер до рождения Леопольда…

Категория

начало 20-го века Современные натранные картины

Материалы

Бумага, Гуакей, Пастель

Леопольд Готтлиб

Редкий польский модернист 1922 фрукты и Vase Still Life Praisuer, 1922

РЕДИЧЕСКИЙ ПОЛОВОЙ МОРИНДИСТ 1922 FRUD и VASE IT LIFE LIFE 922

РЕДИЧЕСКИЙ ПОЧЕСКИЙ МОНОДАНИРС 1922 FRUD и VASE Still Life Life. 18,75 дюйма

Натюрморт с фруктами, вазой и цветами, современная живопись Бенджамина Бенно 1935

Автор Бенджамин Г. Бенно

Находится в Лонг-Айленд-Сити, штат Нью-Йорк

Оригинальная картина маслом на холсте Бенджамина Бенно, американца ( 1901 — 1980) размером 13 х 16 дюймов. В рамке 15 х 18 дюймов. К началу 1930-х Бенно заработал репутацию…

Категория

Современные натюрморты 1930-х годов

Материалы

Масло, холст

Бенджамин Г. Бенно

Современные цветы, ваза с фруктами и Картина Бенджамина Бенно 1935, 1935

В 15 дюймов Ш 18 дюймов

Голубая ваза с фруктами, картина маслом

Чжи Ли

Находится в Сан-Франциско, Калифорния

Комментарии автора
Осенний натюрморт с виноградом, цитрусовыми, расписной китайской вазой и медной чашей с наконечником. Светящиеся апельсины и красные цвета на приглушенном красновато-коричневом фоне. Для т…

Категория

Натюрморты XXI века и современности

Материалы

Масло

Чжи Ли

Синяя ваза с фруктами, картина маслом, 2019 г. 6 Ш

дюйм D 1 дюйм

Ваза с летними цветами — XVIII век, масло, цветы, фрукты и птицы, автор J B Bosschaert

Автор: Жан Батист Босхарт

Находится в Марлоу, Бакингемшир

Холст, масло, около 1710 года. Подпись внизу слева. Размеры в рамке составляют 38 дюймов в высоту и 41 дюйм в ширину. Ян Баптист Босхарт родился в Антверпене в семье художника-пекаря Яна Б.. Ваза с летними цветами — масло, цветы, фрукты и птицы XVIII века, автор Дж. Б. Босхарт, около 1710 

В 31 дюйм Ш 34 дюйма

Будьте в курсе новых поступлений

Сохраните «Натюрморт ваза с фруктами», и мы сообщим вам, когда появятся новые объявления в этой категории.

Ваза для фруктов «Натюрморт» для продажи на 1stDibs

Наверняка вы найдете именно ту вазу для фруктов «Натюрморт», которую ищете, на 1stDibs — у нас есть широкий ассортимент для продажи. В нашем ассортименте вы можете найти современные образцы, а также импрессионистскую версию. Вы, вероятно, найдете идеальную натюрмортную вазу с фруктами среди отличительных предметов, которые у нас есть, включая версии, сделанные еще в 18 веке, а также те, которые были сделаны совсем недавно, в 21 веке. Если вы хотите добавить натюрморт вазу с фруктами, чтобы создать новую энергию в нейтральном пространстве вашего дома, вы можете найти работу на 1stDibs с элементами серого, коричневого, черного, бежевого и других цветов. Стоит обратить внимание на натюрморт с вазой с фруктами от Ольги Антоновой, Хелен Энох Глейфорст, Лауры де Сантильяна, Бенджамина Г. Бенно и Франсуазы Фове, каждый из которых создал свои собственные версии такого рода работ. Подобные произведения искусства, часто созданные красками, масляными красками и холстом, могут украсить любую комнату вашего дома.

Сколько стоит натюрморт ваза с фруктами?

Средняя цена продажи натюрморта с фруктами, который мы предлагаем, составляет 1193 доллара США, в то время как самая низкая цена обычно составляет 105 долларов США, а самая дорогая — 13 406 долларов США.

Больше способов просмотра

Большие Jardinieres

Винтажные банки

Декоративные крупные керамики

Декоративные фрукты

Большие керамические направления

Винта.0138

Декоративная керамическая чаша E

Винтажная стеклянная скульптура

A Elio

Черная ваза для цветов

Просмотреть все популярные поисковые запросы

Арт-объект Страница

Ян ван Хюйсум был непревзойденным в своей способности запечатлеть чистую радость от созерцания обильного множества цветов и фруктов. В этом превосходном примере цветы переполняют терракотовую вазу, украшенную путти, а персики и виноград разливаются по мраморному уступу переднего плана, создавая ощущение изобилия. В густой букет из пионов, роз, гвоздик и аурикул вплетены ритмично ниспадающие стебли и цветы тюльпанов, вероники, туберозы и хмеля. Большой красный бутон опийного мака в окружении мальвы и туберозы завершает букет.

Вечная слава Ван Хюйсума связана не только с его яркими аранжировками, но и с его технической виртуозностью. Ему удавалось передать и волнообразные ритмы лепестка полосатого тюльпана, и мерцающий блеск его пестрой поверхности. Он умело интегрировал в свои букеты насекомых и предлагал полупрозрачность капель росы на лепестках и листьях. Ему нравилось усиливать яркие цвета цветов — в основном розовые, желтые, оранжевые, красные и пурпурные — яркими световыми эффектами, которые добавляли визуального богатства. Как и в этом случае, он часто подсвечивал цветы, расположенные в задней части букета, на фоне которых он выделял более темные листья и усики на переднем плане.

Эта картина особенно богата обилием цветов и насекомых. Сэм Сигал определил в этой работе около сорока разновидностей цветов, восемь видов бабочек и семь видов других насекомых.[1] [1]
Сэм Сигал, Искушения Флоры: Ян ван Хейсум, 1682–1749 , пер. Беверли Джексон (Делфт и Хьюстон, 2007 г. ), 154, вып. F5. Ван Хейсум также использовал как фиолетовый, так и зеленый виноград, используя их цвета, а также красные и желтые оттенки абрикоса и персика, чтобы обеспечить плавное отображение визуального интереса на всем изображении. Как он собрал такое большое разнообразие образцов и скомпоновал их в сложную композицию, так и не было полностью установлено.

Ван Хюйсум черпал свои композиционные идеалы и техническое мастерство на примере двух важных предшественников, Яна Давидса де Хема (голландец, 1606–1684) и Виллема ван Альста (голландец, 1627–1683). Следуя примеру Де Хема, Ван Хюйсум привнес в свои цветы плавные ритмы и с большой тщательностью и чувствительностью передал их формы и текстуры, чтобы придать своим букетам реалистичный вид. Как и Де Хем, Ван Хейсум включал в свои букеты самые разные виды растений, в том числе пшеницу и фрукты, а также сгруппировал цветы, которые не цветут одновременно, например, тюльпаны и ипомеи. От Ван Элста он узнал о преимуществах концентрации ярко освещенных цветов, чтобы сфокусировать динамично закрученные ритмы, лежащие в основе его композиций. В этой работе он объединил цвета и формы, чтобы создать стремительный дугообразный поток от туберозы в правом верхнем углу, через большой открытый тюльпан, группу роз, а затем обратно через множество фруктов в правом нижнем углу.

Темный фон этой картины характерен для произведений художника, созданных во втором десятилетии XVIII века, как, например, цветочная композиция в Карлсруэ, датированная 1714 годом, на которой изображен букет в темной нише [рис. 1] [рис. 1] Ян ван Хюйсум, Цветочный натюрморт , 1714, масло на панели, Staatliche Kunsthalle, Карлсруэ. © Staatliche Kunsthalle Karlsruhe 2010. Фото: В. Панкоке. Один ранний критик заметил, что Ван Хейсум «много лет рисовал свои цветы и фрукты на темном фоне, на котором, по его мнению, они больше выделялись и были лучше артикулированы. Все хвалили эти произведения как замечательные, превзойти которые невозможно».[2] [2]
Этот комментарий Германа Толлиуса (1742–1822) был опубликован Руландом ван де Эйнденом и Адрианом ван дер Виллигеном, Geschiedenis der Vaderlandsche Schilderkunst (Haarlem, 1816), 1, 312–313: «Deze schilderde zijne Bloemen Fruit — stukken lang op donkere gronden, op welke hij meende, dat dezelve beter uitkwamen en spraken. Ieder roemde deze stukken als voortreffelijk, als onverbeterlijk». Переведено Полом Тейлором, Голландская цветочная живопись, 1600–1720 (Нью-Хейвен и Лондон, 1995), 191. Вскоре после 1720 года, в ответ на меняющиеся вкусы своих покровителей, Ван Хейсум изменил свой стиль и расположил свои цветочные букеты на светлом фоне, многие из которых были садовыми декорациями на открытом воздухе (см. Цветы в урне ).

Ван Хейсум, по общему мнению, был скрытным художником, который запрещал кому-либо, включая своих собственных братьев, входить в его студию, опасаясь, что они узнают, как он очищает и наносит свои цвета. [3]
Эта информация исходит от биографа Ван Хюйсума, Яна ван Гула, 9 лет.0997 De nieuwe schouburg der Nederlantsche kunstschilders en schilderessen , 2 тома. (Гаага, 1751 г.), 2:31–32. Для вдумчивой оценки этого рассказа см. Mariël Ellens and Sam Segal, «Jan van Huysum: His Life and Family», in Sam Segal, The Temptations of Flora: Jan van Huysum, 1682–1749 , trans. Beverley Jackson (Delft and Houston, 2007), 21. Информацию о технике рисования Ван Хюйсума см. в Joris Dik, «Jan van Huysum’s Painting Technique», у Sam Segal, 9.0997 Искушения Флоры: Ян ван Хейсум, 1682–1749 , пер. Беверли Джексон (Делфт и Хьюстон, 2007 г.), 69–74. Таким образом, многие вопросы о его живописном процессе остаются без ответа. Сходство форм и характера отдельных цветков в разных натюрмортах указывает на то, что он, должно быть, адаптировал нарисованные или нарисованные модели для удовлетворения изобразительных требований. На аукционе его поместья в 1749 году были представлены «некоторые этюды с изображением цветов», «мастерский этюд горшка с цветами» и «еще один альбом для рисования с этюдами».[4] [4]
Сэм Сигал, Искушения Флоры: Ян ван Хейсум, 1682–1749 , пер. Беверли Джексон (Делфт и Хьюстон, 2007 г.), 47 н. 29. Тем не менее, исследование отдельного цветка, сделанного для конкретной картины, еще предстоит обнаружить. [5]
Сэм Сигал, Искушения Флоры: Ян ван Хейсум, 1682–1749 , пер. Беверли Джексон (Делфт и Хьюстон, 2007 г.), 47 лет. Кажется, что Ван Хюйсум нарисовал по крайней мере некоторые из своих цветов с натуры. В 1742 году он написал письмо покровителю, в котором объяснил, что не может закончить натюрморт с желтой розой, пока этот цветок не расцветет следующей весной. [6]
Фридрих Шли, «Sieben Briefe und eine Quittung von Jan van Huijsum», Oud-Holland 18, no. 3 (1900): 141. Действительно, страсть этого амстердамского художника к изучению цветов привела к тому, что он проводил часть каждого лета в Харлеме, который тогда, как и сейчас, был садоводческим центром. [7]
По словам Сигала, «Ни один из источников не указывает на то, что Ян когда-либо жил где-либо за пределами Амстердама, но он поддерживал контакты с цветоводами в Харлеме, которые снабжали его материалом для его сада (Ван Гул). Некоторые авторы утверждают, что по этой причине он ездил в Харлем каждое лето». Сэм Сигал, 9 лет0997 Искушения Флоры: Ян ван Хейсум, 1682–1749 , пер. Беверли Джексон (Delft and Houston, 2007), 16. Всего 19,7 км (12,2 мили) отделяют Амстердам от Харлема, и при документально подтвержденной скорости 5–7 км/ч Ян ван Хейсум преодолел бы это расстояние за 2,45–3,55 минут.

Артур К. Уилок мл.

24 апреля 2014 г.

Натюрморт с фруктами или цветами > artdocent & Articles > Issaquah Schools Foundation

Учащиеся будут рисовать и вырезать фигуры фруктов из бумаги, а затем составлять из них сбалансированную композицию. Рекомендуется для 4 класса.

Предыдущий Следующий

 План урока для печати

Элементы искусства

Форма:  органическая ‘замкнутая линия’.
Пространство:  область между объектами и вокруг них.

Принципы дизайна

Баланс:  распределение визуального веса объектов.
Пропорция:  гармоничное соотношение частей друг к другу.
Единство/разнообразие: ощущение единства создается, когда все части подходят друг другу: слишком много разнообразия создает путаницу, слишком много единства создает скуку.

Словарь

Перекрытие:  техника наложения объектов для создания иллюзии глубины.
Состав: Интересное расположение частей картины в пространстве.

Материалы и расходные материалы

• Классный или более набор плотной бумаги темного цвета, 9 x 12 дюймов         
• Набор разноцветной плотной бумаги Class или более, 4,5 x 6 дюймов
• Классный набор ножниц                   

• Класс набор карандашей, фломастеров, ластиков

• Набор классных (или менее) клеевых стержней

• Образцы традиционного натюрморта    

Контекст (история и/или художники)

Натюрморты – это произведения искусства, изображающие неодушевленные предметы, природные или созданные руками человека. Натюрморт как жанр возник к концу 16 века, предоставив художникам больше свободы в расположении элементов в композиции. Еда и цветы были символами времен года и пяти чувств.

Дополнительная подготовка

Соберите фотографии или художественные натюрморты с простыми композициями, заполняющими пространство.
Опубликуйте элементы и принципы дизайна, а также дополнительный словарь для объяснения и последующего использования.

Советы и подсказки 

• Прежде чем приступить к работе, раздайте полные листы бумаги для фона, а также ножницы, линейки, карандаши и ластики.
• Рисуйте слегка, чтобы легче было стирать. Если они не могут стереть полностью, напомните им, что они могут перевернуть фигуру, чтобы скрыть карандашные линии.
• Угловатую форму можно скруглить, обрезав углы: прямоугольник можно обрезать по краям, чтобы получилась ваза или чаша. Не рекомендуется рисовать полную форму и вырезать ее — это приведет к уменьшению формы, которую нельзя будет обрезать.

Вопросы для обсуждения

Обсудите, почему жанр натюрморта стал таким популярным: а) Любой зритель может отождествить себя с красотой природы и изобилием спелых фруктов. б) Художник может выбрать свой предмет и сам организовать его, чтобы сформировать приятную композицию.
Обсудите, как обычно предметы располагаются в натюрмортах, чтобы сбалансированно заполнить пространство: нигде не слишком многолюдно или пусто, а формы и цвета привлекают взгляд зрителя вокруг всей композиции.
Поговорите о том, что объединяет композицию и что придает ей разнообразие или интерес, чтобы она не была слишком скучной или запутанной.
Укажите, как объекты перекрываются, что предполагает глубину. Укажите белые блики на блестящих предметах в натюрморте.

Пункт для размышлений (оценка целей обучения)

Учащиеся изучают традиционные натюрморты на наличие наложений, бликов и интересной композиции. Они вырежут из бумаги фигурки, чтобы сформировать либо цветы в вазе, либо фрукты в миске и составить из них интересную композицию. Они будут использовать хорошее мастерство (опрятность).

Инструкции к уроку

1. Используя проектор или демонстрируя за столом, покажите, как вырезать чашу или вазу из половины листа цветной плотной бумаги, отрезав нижние углы и закруглив их, чтобы получилась чаша. или слегка наклонив их, чтобы получилась ваза (см. пример). Выбор вазы или широкой чаши определяет ориентацию фоновой бумаги. Хорошо, если ваза или миска будут большими в пространстве, но если вам нужно больше места для цветов или фруктов, просто обрежьте их по размеру.
2. Расположите фоновую бумагу в соответствии с выбором чаши или вазы. Поместите его в пространство, не приклеивая.
3. Предложите учащимся сделать то же самое, выбрав вазу или миску, обрезав их и поместив на фоновый лист, не приклеивая.
4. Пусть группа вернется на вашу демонстрацию. На бумаге меньшего размера подходящего цвета нарисуйте простые формы цветов или фруктов, указывая, как размер должен быть пропорционален миске (или вазе). В одном из приведенных выше студенческих примеров НЕТ правильной пропорции между бананами и цветами. Они могут проследить форму для кратных, таких как цветы или виноград. Не рисуйте стебли и листья, прикрепленные к цветам или фруктам. Вырежьте их отдельно. Вы «строите» картинку, по одной форме за раз.
5. Не приклеивая их, расположите цветы или фрукты так, чтобы они составили красивую композицию. Если на заднем плане есть свободное место, его прекрасно заполнит свисающий цветок или гроздь винограда. Это должен быть довольно крупный план натюрморта.
6. Попробуйте несколько быстрых вариантов, а затем остановитесь на самом интересном. Можно клеить или начинать клеить.
7. Попросите учеников сделать то же самое, когда они закончат расстановку фигур. Вы можете попросить их сначала проверить у доцента или взрослого помощника, прежде чем они начнут склеивать.
8. Дополнительно: вырежьте белый треугольник с изгибом, чтобы сделать «изюминку» на яблоке или блестящей чаше; тонкая белая полоска может сделать изюминку на высокой вазе. Маркеры также могут быть использованы для добавления деталей.
9. Художник должен подписать свое имя годом в правом нижнем углу, как это делают художники, пишущие натюрморты.

Ссылки и ссылки

https://www.getty.edu/education/teachers/building_lessons/elements_art.pdf.
https://www.thoughtco.com/principles-of-art-and-design-2578740
https://en.wikipedia.org/wiki/Still_life

Примечания для преподавателей

Навыки мышления XXI века
Наблюдение, визуализация, сравнение/сопоставление (соотношение размеров), определение основной идеи (создание интересной композиции), решение проблем, определение точки зрения, оценка (что делает композицию хорошей).

Стандарты обучения штата Вашингтон
Стандарт производительности (VA:Cr1.1.4) a. Придумайте несколько подходов к творческому искусству или проблеме дизайна. Решая, какие фрукты или цветы, какую форму контейнера рисовать.
Стандарт производительности (VA:Cr1. 2.4) a. Совместно ставьте цели и создавайте произведения искусства, которые имеют смысл и цель для создателей.
Стандарт производительности (VA:Cr2.1.4) a. Исследуйте и изобретайте техники и подходы к творчеству. Показывая, как скруглять формы и обрезать их ножницами.
Стандарт производительности (VA:Cr3.1.4) a. Пересмотрите работу в процессе на основе идей, полученных в ходе коллегиального обсуждения. Это достигается, когда вы комментируете, что ученики решили изобразить в своих натюрмортах и ​​как они строят композиции.
Стандарт производительности (VA:Re9.1.4) a. Применяйте один набор критериев для оценки более чем одного произведения искусства. Это происходит, когда вы размышляете, усвоили ли учащиеся цели урока.
Стандарт производительности (VA:Cn10.1.4) a. Создавать произведения искусства, отражающие культурные традиции сообщества. Это происходит, когда вы исследуете такой художественный жанр, как натюрморт.
Стандарт производительности (VA:Cn11.1.4) a. Через наблюдение получите информацию о времени, месте и культуре, в которой было создано произведение искусства. Это происходит, если определенные предметы в натюрморте показаны для раскрытия этих деталей.

Возможности интеграции искусства
Словарные слова могут быть включены в списки правописания.
Естествознание: учащиеся могут подробно изучить настоящие цветы и фрукты.

Обратите внимание:  Эти планы уроков предназначены только для некоммерческого использования. Использование этих планов в коммерческих целях должно давать ссылку на Issaquah Schools Foundation и сопровождаться номинальным пожертвованием на сайте www.isfdn.org/donate. Спасибо.

Пожертвовать сейчас

Справочные материалы для художественной поддержки

Загрузка Этот сайт использует javascript — пожалуйста, включите его для лучшего использования

Рисунок — Сьюзан Немет

Стол для натюрморта

Монтаж для рисования.

Натюрморт с фруктами

Рисунок

Яблоки

 Рисунок 

 

Перевернутый Fil & Ruban

Рисунок 2018

Ваза

Рисунок

Эскизы и акварели. Изготовлено непосредственно из коллекций Музея Виктории и Альберта, коллекции Уоллеса в Лондоне и Национальной мануфактуры Севр в Париже.

Вазы

Рисунок

Эскизы и акварели. Изготовлено непосредственно из коллекций Музея Виктории и Альберта, коллекции Уоллеса в Лондоне и Национальной мануфактуры Севр в Париже.

Миска

Рисунок

Растение в Кью

Рисунок 2019

Ваза

Акварель и эскизы

Рисунки 9013. Изготовлено непосредственно из коллекций Музея Виктории и Альберта, коллекции Уоллеса в Лондоне и Национальной мануфактуры Севр в Париже.

Ваза Spode

Рисунок

Эскизы и акварели. Изготовлено непосредственно из коллекций Музея Виктории и Альберта, коллекции Уоллеса в Лондоне и Национальной мануфактуры Севр в Париже.

Ваза

Акварель

Эскизы и акварели. Изготовлено непосредственно из коллекций Музея Виктории и Альберта, коллекции Уоллеса в Лондоне и Национальной мануфактуры Севр в Париже.

Ваза

Акварель

Эскизы и акварели. Изготовлено непосредственно из коллекций Музея Виктории и Альберта, коллекции Уоллеса в Лондоне и Национальной мануфактуры Севр в Париже.

Ваза

Акварель

Эскизы и акварели. Изготовлено непосредственно из коллекций Музея Виктории и Альберта, коллекции Уоллеса в Лондоне и Национальной мануфактуры Севр в Париже.

Ваза

Рисунок

Эскизы и акварели. Изготовлено непосредственно из коллекций Музея Виктории и Альберта, коллекции Уоллеса в Лондоне и Национальной мануфактуры Севр в Париже.

Центральное изображение

Рисование

Эскизы и акварели. Изготовлено непосредственно из коллекций Музея Виктории и Альберта, коллекции Уоллеса в Лондоне и Национальной мануфактуры Севр в Париже.

Ваза

Рисунок

Эскизы и акварели. Изготовлено непосредственно из коллекций Музея Виктории и Альберта, коллекции Уоллеса в Лондоне и Национальной мануфактуры Севр в Париже.

Ваза

Рисунок

Эскизы и акварели. Изготовлено непосредственно из коллекций Музея Виктории и Альберта, коллекции Уоллеса в Лондоне и Национальной мануфактуры Севр в Париже.

Ваза

Рисунок

Эскизы и акварели. Изготовлено непосредственно из коллекций Музея Виктории и Альберта, коллекции Уоллеса в Лондоне и Национальной мануфактуры Севр в Париже.

Ваза

Рисунок

Эскизы и акварели. Изготовлено непосредственно из коллекций Музея Виктории и Альберта, коллекции Уоллеса в Лондоне и Национальной мануфактуры Севр в Париже.

Ваза

Рисунок

Эскизы и акварели. Изготовлено непосредственно из коллекций Музея Виктории и Альберта, коллекции Уоллеса в Лондоне и Национальной мануфактуры Севр в Париже.

Ваза

Рисунок

Эскизы и акварели. Изготовлено непосредственно из коллекций Музея Виктории и Альберта, коллекции Уоллеса в Лондоне и Национальной мануфактуры Севр в Париже.

Стол для натюрморта

Монтаж для рисования.

Still Life with Fruit

Drawing

Apples

 Drawing 

 

Inverted Fil & Ruban

Drawing 2018

Vase

Drawing

Sketches and watercolours. Изготовлено непосредственно из коллекций Музея Виктории и Альберта, коллекции Уоллеса в Лондоне и Национальной мануфактуры Севр в Париже.

Вазы

Рисунок

Эскизы и акварели. Изготовлено непосредственно из коллекций Музея Виктории и Альберта, коллекции Уоллеса в Лондоне и Национальной мануфактуры Севр в Париже.

Чаша

Рисунок

Растение в Кью

Рисунок 2019

Ваза

Рисунки 90 Изготовлено непосредственно из коллекций Музея Виктории и Альберта, коллекции Уоллеса в Лондоне и Национальной мануфактуры Севр в Париже.

Ваза Spode

Рисунок

Эскизы и акварели. Изготовлено непосредственно из коллекций Музея Виктории и Альберта, коллекции Уоллеса в Лондоне и Национальной мануфактуры Севр в Париже.

Ваза

Акварель

Эскизы и акварели. Изготовлено непосредственно из коллекций Музея Виктории и Альберта, коллекции Уоллеса в Лондоне и Национальной мануфактуры Севр в Париже.

Ваза

Акварель

Эскизы и акварели. Изготовлено непосредственно из коллекций Музея Виктории и Альберта, коллекции Уоллеса в Лондоне и Национальной мануфактуры Севр в Париже.

Ваза

Акварель

Эскизы и акварели. Изготовлено непосредственно из коллекций Музея Виктории и Альберта, коллекции Уоллеса в Лондоне и Национальной мануфактуры Севр в Париже.

Ваза

Рисунок

Эскизы и акварели. Изготовлено непосредственно из коллекций Музея Виктории и Альберта, коллекции Уоллеса в Лондоне и Национальной мануфактуры Севр в Париже.

Центральное изображение

Рисунок

Эскизы и акварели. Изготовлено непосредственно из коллекций Музея Виктории и Альберта, коллекции Уоллеса в Лондоне и Национальной мануфактуры Севр в Париже.

Ваза

Рисование

Эскизы и акварели. Изготовлено непосредственно из коллекций Музея Виктории и Альберта, коллекции Уоллеса в Лондоне и Национальной мануфактуры Севр в Париже.

Ваза

Рисунок

Эскизы и акварели. Изготовлено непосредственно из коллекций Музея Виктории и Альберта, коллекции Уоллеса в Лондоне и Национальной мануфактуры Севр в Париже.

Ваза

Рисунок

Эскизы и акварели. Изготовлено непосредственно из коллекций Музея Виктории и Альберта, коллекции Уоллеса в Лондоне и Национальной мануфактуры Севр в Париже.

Ваза

Рисунок

Эскизы и акварели. Изготовлено непосредственно из коллекций Музея Виктории и Альберта, коллекции Уоллеса в Лондоне и Национальной мануфактуры Севр в Париже.

Ваза

Рисунок

Эскизы и акварели. Изготовлено непосредственно из коллекций Музея Виктории и Альберта, коллекции Уоллеса в Лондоне и Национальной мануфактуры Севр в Париже.

Ваза

Рисунок

Эскизы и акварели. Изготовлено непосредственно из коллекций Музея Виктории и Альберта, коллекции Уоллеса в Лондоне и Национальной мануфактуры Севр в Париже.

пред./след.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1920 21

······················

показать миниатюры

Fruit Drawing Posters to Match Any Room’s Decor

Fruit

Digital

Drawing

Graphicdesign

Pattern

Food

Painting

Orange

Illustration

S6

Fruits

Minimalist

Retro

Bruxamamagica

Cute

91

FRUIT SKETCH Плакат

by HENRIxLYDIA

$25. 00$21.25

5

Bananas Abstract Art Poster

by Auntie K

$25.00$21.25

21

Pop Fruit Pearl Poster

by BruxaMagica_susycosta

$28.00$23.80

8

Плакат Just peachy

от Jasmwills

25,00 $ 21,25 $

3

Плакат с фруктами

от Amy Christine

25,250 $ 20138

3

Fresa Poster

by InkCapArt

$25.00$21.25

1

Textured Pear Poster

by SketchWerx

$25.00$21.25

132

Grapes for wine lovers, gastronomy and restaurants Poster

от Chloe Yzoard

25,00 $ 21,25 $

7

Постер Pop Fruit Peach

от BruxaMagica_susycosta

28,00 $ 909,80 6

6 9 01366

Pop Fruit Pink Poster

by BruxaMagica_susycosta

$28. 00$23.80

18

Mod Fruit Salmon Poster

by BruxaMagica_susycosta

$28.00$23.80

2

strawberry and flowers aesthetics Poster

by kookiepalette

$25.00 21,25 $

2

Плакат с мультяшными яблоками

от универсального магазина

46,00 $ 39,10 $

8

Плакат Pop Fruit Apple Pink

by BruxaMagica_susycosta

$28.00$23.80

4

Going Bananas Poster

by snuppart

$25.00$21.25

14

Papaya illustration Poster

by Little Chewy Design Studio

$25.00$21.25

2

Une Poire: минималистская иллюстрация груши с французским названием, плакат

, автор Iman Bermaki

25,00 $ 21,25 $

3

Uva Poster

by InkCapArt

$25. 00$21.25

1

PEAR AND ORANGES Poster

by velvet waterfall

$25.00$21.25

2

Peaches Miss Me Minimalist Design Poster

by Oren Herschander

$25.00$21.25

1

Дизайн исследования разнообразия фруктов — Иллюстрация смешанных фруктов — Плакат с дизайном клубники и других фруктов

от La Petite Mesange

25,00 $ 21,25 $

0

Pineapple Club Orange Poster

by Rhoar

$25.00$21.25

0

Pitaya Heaven Poster

by Syba Design

$25.00$21.25

0

Ozzy Orange — Cute Fruit Cartoon Art Poster

от inkcapart

$ 25,00 $ 21,25

8

Плакат паттерны арбузы

от охлаждения

$ 25. 00 $ 21.25

$ 21.25

$ 21.25

$ 21.25

.0138

by BlochHauss

$25.00$21.25

0

Pomegranate seed and leaves pattern on blue Poster

by yelloofish

$25.00$21.25

0

Fruit Illustration Poster

by Auroria Design Studio

$25.00$21.25

1

Плакат с принтом Purple Fig Art

от ubeco studio

25,00 $ 21,25 $

0

Плакат с эскизом винограда

9 от Eve Simeon0138

$25.00$21.25

2

Cute Avocado Cartoon In Vintage Style Poster

by Cool Prints

$25.00$21.25

11

Kitchen still life sketch Poster

by Little Chewy Design Studio

$25. 00$21.25

1

Плакат «Сладкие цитрисы и цветы»

от mediumpulpdesigns

25,00 $ 21,25 $

0

Плакат с эскизом клубники

9 от Eve Simeon0138

$25.00$21.25

43

Freckle Cute Oranges Poster

by Shashira Handmade

$25.00$21.25

2

Grapes Line Art Print Poster

by Tiger Spirit

$25.00$21.25

0

Juicy оригами клубника Плакат

Юкари Уилсон

25,00 $ 21,25

0

Апельсины Плакат

Сара Уиттл Иллюстрация

26,100 $ 2 $ 20138

0

Modern Abstract Banana Poster

by Jesse.Draws

$25.00$21.25

0

Pineapple Club Purple Poster

by Rhoar

$25. 00$21.25

0

Pop Art Lemons — Pink Poster

by LaraElsieDesign

$25.00$21.25

0

Lemon Sloth Poster

by Kaela Soltoff

$25.00$21.25

0

Fruit Tree Branches & Wildflowers in Vases Poster

by La Petite Mesange

$25.00$21.25

0

Pineapple Club White Poster

by Rhoar

$25.00$21.25

Introducing: New Frame Styles

Our exciting new framing options make it easier than ever to express your собственный индивидуальный стиль.

Посмотрите, что нового

Свежая подборка: лучшие произведения искусства

Взгляните

Мотивационные плакаты

Нам всем иногда не помешает немного повысить мотивацию, так почему бы не помочь себе, повесив плакаты, чтобы помочь вам пройти через день.