Детские рисунки на военную тематику: Рисунки на военную тематику для детей

1, 2, 3 клессе. Идеи рисунков о войне для срисовки. Как пошагово нарисовать войну в школу, для солдата, на конкурс.

Рисование ― отличный способ, который не только развивает ребенка, но и помогает ему справиться с трудностями жизни, включая войну. Благодаря рисованию на военную тематику, ребенок изучает историю родины, старается осознать суть войны, выращивает свой патриотизм и чувство долга. К тому же, рисунками о войне ребенок часто выказывает свою благодарность солдатам, а также поддерживает тех, которым приходиться и в наши дни воевать.

Содержание статьи

• Рисунки про войну 1 класс
• Рисунок на тему война 2 класс
• Рисунок солдату на войну 3 класс
• Рисунки простым карандашом для детей поэтапно
• Рисунок военного солдата России
• Рисунки детей для солдат военных в поддержку
• Детские рисунки на тему война глазами ребенка

Рисунки про войну 1 класс

Обучая школьников рисованию, вначале желательно использовать самые простые приемы. Рекомендуется показать первоклассникам основы рисования, и лишь потом предлагать рисунки со сложными военными сюжетами. На первых порах, пока дети еще только учатся в 1 классе, можно предложить им рисовать простые фигуры солдата в положении стоя, несложные изображения военной техники. И лишь потом пробовать рисовать битвы, людей и технику в движении, объемные фигуры.

детский рисунок военный самолет

Простые линии и красивые цвета позволят маленьким художникам нарисовать настоящий военный самолет, который защищает родину. Удобнее всего рисовать малышам будет карандашами. Начинать лучше с очертания макета самолета. Постепенно дорисовывать крылья и детали обшивки. Прежде чем ребенок приступит к раскрашиванию рисунка, ластиком нужно удалить с листа все лишние линии.

Предлагаем две пошаговые подсказки-шпаргалки для срисовки.

как легко нарисовать танк для детей поэтапно

Следуя пошаговой инструкции, первоклассник легко нарисует отличный танк.

Он может стать самостоятельным рисунком или дополнить другую работу, например, в паре с самолетом будет изображать настоящие боевое действие.

1. Начинаем рисовать с основы танка, изобразив овал.
2. Потом внутри большого овала рисуем еще один, добавляем башню.
3. Дорисовываем дуло, затем люк и гусеницы.
4. Осталось нарисовать след от выстрела и раскрасить по желанию ученика.

как нарисовать солдата пошагово

Ну какой же рисунок о войне без героя-защитника родины?! И хотя первоклассникам еще сложно рисовать людей, можно попробовать нарисовать отважного мультяшного солдата.

Рисунок на тему война 2 класс

Во втором классе дети уже могут придумать более сложный военный сюжет для рисунка, например, сцену боя, полет самолета над городом, возвращение солдат с войны. Но линии и тени все же важно выбирать несложные, сделав упор на яркость красок.

легкий рисунок Победа: танк победителей

Предложите ученику нарисовать танк, возвращающийся с войны после победы. Рисовать танк лучше поэтапно, а фон и детали ребенок может придумать самостоятельно.

Шаги:

Рисуем полуовал, делим его на сегменты, затем края оформляем в виде танковой гусеницы.

Дублируем наш полуовал, рисуем танковые колеса.

Рисуем еще два колеса и кабину.

Дорисовываем башню и дуло.

Потом рисунок раскрашиваем и придумываем фон и сюжет, например, вот так:

рисунок самолет в бою

На рисунке можно изобразить боевой полет пилота. Для этого ученику достаточно нарисовать самолет, следуя детальным шагам на рисунке ниже:

Когда самолет готов, ребенок может дорисовать детали:

голубь мира рисунок для детей

Любая война оканчивается, и символом наступления мира становится голубь. Поэтому красивый голубь — отличная идея для рисунка.

Шаги:

Карандашом рисуем круг (это голова), от него проводим линии спинки и делаем очертание хвоста. Прорисовываем клювик, глаз, линии крыльев.

Рисуем оперение и стираем лишние наброски.

Обрамляем голубя черным маркером, и начинаем его раскрашивать бирюзовым карандашом.

Добавляем штрихи фиолетового цвета, раскрашиваем клювик. Рисуем силуэт ленточки в клюве.

Раскрашиваем ленту и добавляем фон.

Рисунок солдату на войну 3 класс

рисунок военно морской флот

Благодаря поэтапной инструкции, красивый рисунок акварелью будет под силу нарисовать даже третьекласснику. Рисовать будем корабль и самолет, который его сопровождает.

Шаги:

Начнем рисовать карандашом. Изобразим силуэт морского судна и самолета над ним.

В самолете прорисовываем кабину, крылья, а в корабле — пушечную установку.

Рисуем все детали корабля: каюты, технические постройки, якорь, иллюминаторы, флаг.

Рисуем горизонт, и можем приступать к раскрашиванию.

Первыми раскрашиваем наши объекты.

Теперь рисуем морские волны.

Раскрашиваем небо, оставляя пустые круги для салюта.

Раскрашиваем флаг и дорисовываем салют.

рисунок воздушный бой

Шаги:

Рисуем силуэты будущих истребителей. Используем овальную форму.

Обозначаем линию хвоста и основу крыльев.

Завершаем силуэт крыльев.

Рисуем облачный фон.

Добавляем кабины и мелкие детали.

Изображаем жилой массив внизу на земле.

Добавляем признаки повреждения вражеского истребителя.

Раскрашиваем наш рисунок.

 

Рисунки простым карандашом для детей поэтапно

Чтобы нарисовать рисунок карандашом на тему «война», особых приготовлений не требуется. Достаточно взять чистый лист, карандаш и поэтапные схемы для срисовки. Что может нарисовать ребенок о войне? Это могут быть солдаты, техника, сцены сражений, самолеты или же боевые корабли.

рисунок бой танков

Начнем с рисования реалистичной сцены танкового боя. Для начала сделаем наброски танков, которые расположились друг против друга под звуки взрывающихся снарядов.

Если визуально все красиво и пропорционально, дорисовываем гусеницы и дула.

Приступаем к детализации рисунка: прорисовываем башню, детали танков, задний фон с облаком.

Чтобы сделать картинку объемной, делаем штриховку, тени, дополняем фон.

Дорисовываем взрывы, детально прорисовываем местность вокруг.

вечный огонь рисунок для детей

1. Чертим на листе две линии, создающие крест, чтобы найти центр.
2. В нижних сегментах рисуем основу чаши, как изображено на рисунках.
3. Соединяем треугольники по бокам чаши с вертикальной линией креста.
4. Стираем лишние линии, рисуем очертание пламени.
5. Создаем второй ореол пламени, детализируем картинку.

солдатик рисунок для детей: легкий рисунок детям поэтапно

1. Изображаем схему тела и головы нашего персонажа.
2. Рисуем очертание каски, прорисовываем уши солдатика.
3. Рисуем черты лица.
4. Прорисовываем силуэт тела, создав линии шеи и рук.
5. Дорисовываем ноги, детализируем штаны.
6. Добавьте детали одежды и каски.
7. Изображаем реалистичное оружие.

поэтапные рисунки : военная техника детский рисунок

Рисунок военного солдата России

рисунок солдат с собакой

Делаем силуэт солдата карандашом. Постепенно дорисовываем предметы гардероба.

Рисует силуэт собаки, прорисовываем шерстинки, мордочку. Рисуем черты лица солдата.

Делаем последние штрихи, и раскрашиваем военного и животное.

Придаем окрас волосам военного, поводку, на форме делаем прорисовку коричневым цветом для игры теней.

Добавляем белые блики и солдат готов!

рисунок солдата простым карандашом:

Рисунки детей для солдат военных в поддержку

Даже рассуждая о войне, дети остаются детьми. Они мечтают о мире, о спокойном небе над головой, возможностью играть, ходить в школу, просто беззаботно жить. И, конечно же, о том, чтобы их пап, брат, дядя, дедушка вернулся с войны. Поэтому дети с вдохновением и надеждой рисуют рисунки на фронт солдатам, чтобы выразить свою благодарность и поддержку.

Не всегда ребенок точно знает, что именно хочет нарисовать, поэтому ему понадобится помощь ― рисунки-подсказки для срисовки. Как правило, это рисунки с солдатом и детьми, картинки со словами «Спасибо», символы мира или победы, сцены возвращения героев домой.

спасибо солдат рисунки детей

Детские рисунки на тему война глазами ребенка

Дети, которым довелось стать очевидцами войны, очень быстро взрослеют. Ведь война меняет все, в том числе и людей. Поэтому такие понятия, как «война» и «дети» должны быть несовместимыми. Тем не менее мы с ужасом вынуждены принимать в своей жизни такое понятие, как «дети войны». Эта тема становится основой уроков, многих лекций и, конечно же, бесед с психологом. В таком контексте актуальными становятся рисунки с детьми во время войны.

Рисунки для срисовки:

Иллюстрация на военную тему. Как нарисовать военную технику карандашом поэтапно

Еще

Итак, сегодня, продолжая военную тему и игнорируя всякие фантазии и тому подобное, мы нарисуем действительно крутого чувака со снайперской винтовкой. Заранее расскажу немного о снайперах: Итак, снайпер, это специально обученный чувак, который даст фору любому орлиному глазу, так как, целясь в маленький глазок, умудряется попасть в цель и попасть в ту очень целевой.

Но какие снайперы:

1. Диверсант-снайпер. Это тот, который встречается во многих компьютерных играх. Действует в одиночку или с партнером. Он всячески старается не выдать себя: тише воды, ниже травы, т.е. Может убить на расстоянии 1,5 — 2 километра. Это первоклассная высокоточная бесшумная винтовка.
2. Пехотный снайпер. Работает вместе с пехотой. Он стреляет по важным целям под генеральскими бабахами, так что глушитель ему не нужен. Дистанция обычно до 400 метров, особо целиться некогда.
3. Полицейский снайпер. Ну а этот вообще неудачник по сравнению с двумя предыдущими: стреляет на расстояние не более двухсот метров. Но не все так просто, оказывается. Обычно преступник вооружен и уже направил свою пушку на беспомощную жертву. Так что стрелять нужно так, чтобы попасть в палец и не дать этой сволочи выстрелить.

Итак, приступим к творчеству.

Как нарисовать военную технику карандашом поэтапно

Шаг первый В верхней части листа нарисуйте овальную голову. Внизу от нее большое тело. Обводим другие части тела крупными овальными фигурами. В руках мужчины — военная техника, но пока это только вытянутая фигура.
Шаг второй. Постепенно преобразуйте все определяющие детали в человеческое тело. Некоторые детали одежды уже видны. Придадим нужную форму винтовке.
Шаг третий Нарисуйте одежду: футболку, кепку, закатанные штаны и туфли. Уделим больше внимания оружию. Сильные пальцы в перчатках сжимают его. Кстати, на брюках и перчатках есть складки. Теперь приступим к лицу. Глаза прикрыты тёмными очками, чётко прорисовано маленькое ухо. На лице — густая борода.
Шаг четвертый Все, что мы с вами нарисовали, нужно усилить: обвести, добавить линии, а затем добавить недостающие детали. Вот так у нас получился крепыш, держащий в руках серьезный ствол и внимательно наблюдающий за целью.
Так же советую посмотреть уроки рисования других видов оружия, например.

Из названия уже понятно, о чем пойдет речь. Узнаем как нарисовать войну карандашом поэтапно. Это будут не «Звездные войны» и Дарт Вейдер и даже не шутер, а настоящая война! Трое солдат в окопе с ворохом техники. Для того, чтобы все это нарисовать, нужны большие познания в военном деле. Можно конечно сесть поиграть в WoT, но в итоге ничего не нарисуешь. Кто не знает вот такой супер-пупер экшен с участием танков, который собрал в нашей стране неимоверную массу геймеров. Кстати, желтолицые китайцы к этому пристрастились не меньше. Кажется, половина их населения занимается спортом, судя по количеству олимпийских медалей 2012 года, но вторая погрязла в водовороте онлайн-игрухи. За то, что половина нашего населения вот уже два года постоянно клюет в ЖК-монитор, при этом умудряясь с обеда шлепнуть геймерскую мышку толстыми пальцами и налить кофе в клаву… скажем «Спасибо» в Варгейминг! Хотя бог с ним. А теперь отвлечемся от танков и попробуем нарисовать боевые действия с участием реальных. Впереди пять шагов.

Как нарисовать войну карандашом поэтапно

Шаг первый Сначала наметим людей в движении. Головы, положение туловища, рук, ног.
Шаг второй Теперь давайте подумаем, что будет вокруг наших солдат: это забор, камни, бревна. Покажем их контуры.
Шаг третий. Оденем наших воинов: шлем, штаны, сапоги. Наденем на одну из них сумку. Нарисуйте профиль ближайшего к нам лица. Обмотаем забор колючей проволокой.
Шаг четвертый Добавьте детали: шипы на проволоке, ремни на одежде людей, лопаточку и т. д.
Шаг пятый. Сделаем штриховку. На складках одежды есть более темные участки. Затемните области на столбах. Ну а вот солдаты на фоне военного и совсем неживописного пейзажа.
Посмотреть похожие уроки рисования военной техники .

Одной из самых ярких страниц истории Великой Отечественной войны была и остается тема военного детства. Дети и подростки работали наравне со взрослыми на предприятиях и в колхозах, уходили добровольцами на фронт и становились детьми полков, жертвовали свои сбережения в 1-й Фонд обороны СССР и вступали в партизанские отряды. И на страницах газет дети старались не отставать от взрослых: например, дети присылали рисунки, стихи о войне и даже карикатуры на немецкого солдата. Среди писем и рисунков есть как по-детски наивные (см. док. № 2), так и письма школьников, которые пробовали писать и рисовать «по-взрослому». В частности, дети осваивали карикатуры на врага — сатирический жанр, характерный прежде всего для «взрослых» советских газет.

Одной из самых популярных у школьников газет была «Пионерская правда» — орган Центрального и Московского комитетов ВЛКСМ. С началом Великой Отечественной войны структура газеты была перестроена с учетом военного времени. С июня 1941 года на страницах «Пионерской правды» появилось несколько специальных рубрик военного времени: «От Совинформбюро», «Копилка пионерского металлолома» и другие. и известные писатели и поэты, и читатели. Ниже мы публикуем несколько детских мультфильмов и письма к ним.

Рисунки — оружие детей

Школьники по мере сил старались участвовать в деятельности пионерской газеты. Среди рисунков можно найти и не слишком искусные, и вполне профессиональные. От «взрослого» жанра карикатуры к детским шаржам, также различным по технике исполнения, перешел один из основных принципов – изображение врага со звериными чертами, больше похожего на животное, чем на человека. Советские солдаты и медсестры в детских рисунках были примерами героизма и беззаветного служения Родине.

Кроме того, школьники живо откликнулись на рассказы о подвигах героев-комсомольцев. Например, на рисунке В. Архиповского «Смерть Тани» «очевидно изображена казнь Зои Космодемьянской, захваченной немцами при выполнении боевого задания в селе Петрищево. На допросе она представилась Таней, и для первого время о ее подвиге узнали из статьи «Таня» Петра Лидова, опубликованной в газете «Правда» 27 января 1942.

Детские карикатуры и рисунки о войне, публикуемые ниже, входят в комплект документов, собранных в военное время для экспонирования на выставке «Комсомол в Отечественной войне» в Государственном Историческом музее (ГИМ).

Выставки о героизме

На заседании секретариата ЦК ВЛКСМ 2 мая 1942 г. было принято официальное решение об организации выставки 2, которая освещала бы героизм комсомола и молодежи в бороться с врагом на фронте и в тылу. Изначально открытие экспозиции планировалось к годовщине начала Великой Отечественной войны – 22, 19 июня.42. Реально первая экспозиция была развернута в 1943 году в Государственном Историческом музее. В оформлении выставки приняли участие около 40 художников и скульпторов. В 1944 году ЦК ВЛКСМ решил, что на выставке должны быть представлены материалы не только о комсомоле, но и о советской молодежи в целом, в связи с этим выставка стала называться «Комсомол и молодежь в Отечественной войне».

В январе 1949 года экспозиция «Комсомол и молодежь в Отечественной войне» была включена в состав выставки, подготовленной к 30-летию ВЛКСМ (19 ноября 1949 г.).48). В сентябре 1949 года эта выставка получила название «Ленинско-сталинский комсомол». Выставка была закрыта в июле 1953 года. Физические экспонаты выставки в основном были переданы в московские музеи — Исторический музей, Революции, Советской Армии. Документы и некоторые материальные реликвии были переданы в архив ЦК ВЛКСМ. Позднее архивно-музейное собрание ЦК ВЛКСМ пополнилось материалами, полученными от участников событий и их родственников. В настоящее время комплект документов к выставке находится в фонде М-7 «Документы выставки ЦК ВЛКСМ «Ленинско-сталинский комсомол» (1942-1953)» РГАСПИ. Некоторые материалы выставки также входят в фонд N М-14 «Музейные материалы по истории молодежного движения в СССР и России».

Изданные документы хранятся в М- 7 фонда РГАСПИ и воспроизведены с сохранением орфографии, пунктуации и стилистических особенностей текстов

Публикацию подготовила главный специалист отдела научно-информационной работы и научно-справочного аппарата РГАСПИ Волхонская Наталья

Документ №1.

Письмо и карикатуры от Олега Тихонова, отправленные в редакцию газеты «Пионерская правда»

Уважаемая редакция!

Посылаю Вам два своих карикатуры, и прошу написать, что в них не так (в тексте). Я живу рядом с С. Софроновым, который прислал вам карикатуры. Он мой друг. До этого я жил в Москве и был в вашей редакции «Пионерской правды», не помню в каком году, но помню только, что был, когда читалась пьеса «Горьковское детство». Там были ребята из класса, в котором я училась, а именно: Юлия Рогова, Леня Новобытов, Галя Осокина и я.

Я бы с удовольствием остался в Москве, но обстоятельства сложились так, что мне пришлось ехать с папой в город Киров, где я сейчас нахожусь.

Мне 16 лет, живу на улице Карла Маркса, дом 8 кв. 9. Тихонов Олег. Скоро вышлю еще один мультфильм.

Привет — Олег.

РГАСПИ. Ф. М-7. Соч. 1.Д. 3545.Л. 1-3.

Документ №2.

Письмо Вали Разбежкиной артиллеристу с поздравлением с 25-летием Красной Армии, направленное в редакцию газеты «Пионерская правда»

[Февраль 1943]

Дорогой боец!

Поздравляю вас с 25-летием Красной Армии и желаю поскорее победить этих гадов и чтобы от них не осталось пыли. Желаю вам сбивать побольше самолетов фашистов и уничтожать огнем ваших пушек все танки, которые движутся к нам на нашу любимую Родину. Даровать и грабить немецких захватчиков. Я ученица энергетической школы №9. Прошу вас как можно скорее победить врага и прийти к нам в школу. Крепко пожимаю вам руку и желаю вам скорейшей победы. От Разбежкина Вали.

Дорогой боец ​​

Поздравляю Вас с XXV-летием Красной Армии. Прошу лучшего артиллериста вашей части принять мой скромный подарок.

Уфа ул. Володарского N 2

РУП N 9 1 уч 30 групп

Разбежкина Вали.

РГАСПИ. Ф. М-7. Соч. 1.Д. 3545.Л. 7-7об.

1. «Фонд обороны» — специальный фонд, в который поступали добровольные пожертвования граждан и организаций СССР на нужды фронта в годы Великой Отечественной войны. Материалы о пожертвованиях советских и иностранных граждан и учреждений в Фонд обороны СССР (1942-1946) хранятся в РГАСПИ (ф. 628).
2. РГАСПИ. Ф. М-1. Соч. 18. Д. 1558. Личное дело Езерского Исаака-Александра Моисеевича. Л. 14.
3. ЮД — Международный день молодежи — Международный день молодежи (1915-1945). Учрежден решением Бернской международной конференции социалистической молодежи в 1915 году с целью мобилизации молодежи на борьбу за мир. В 1916-1931 гг. отмечался в первое воскресенье сентября, а с 1932 г. — 1 сентября.

Пошаговые инструкции по практическому рисованию танков, самолетов и вертолетов.

Необходимые для работы предметы: чистый белый лист бумаги хорошего качества, карандаш со средним или мягким грифелем, ластик. Циркуль, тушь, перо, кисть, шариковая ручка, фломастер — по желанию.

Выберите образец военной техники, который хотите нарисовать.
Легкими штрихами карандаша, без нажима, очень аккуратно и аккуратно прорисуйте на бумаге штрихи, составляющие начальную (первую) «ступеньку» — обычно она находится в левом верхнем углу выбранной вами схемы.
Тогда сделайте второй «шаг» — тоже без напора и так же осторожно. Следите не только за направлением и кривизной линий, но и за расстоянием между ними, то есть за их взаимным расположением. Размер картинки должен соответствовать размеру вашего листа бумаги — не слишком маленький и не слишком большой. Первые «шаги» кажутся наименее сложными, но выполнять их нужно с особой точностью, ведь любая ошибка, допущенная в начале процесса, может испортить окончательный результат.

Новые линии для каждого «шага» выделены на схеме жирным шрифтом, чтобы вам было легче распознать, что именно нужно добавить в ваш рисунок на следующем этапе.
Продолжайте легкими, тонкими штрихами. Если линия слишком толстая или темная, осветлите ее ластиком: проведите им вдоль линии без особого нажима, не пытаясь стереть ее полностью.

И еще несколько советов.
Помните, что при всей кажущейся сложности некоторых объектов их всегда можно свести к простым геометрическим формам: шару, конусу, пирамиде, кубу, параллелепипеду, цилиндру.

Ну конечно, скажем, корабли не существуют сами по себе, но, как правило, они органично вписываются в окружающий ландшафт. Поэтому элементы пейзажа — море, река, скалы, пусть даже лишь слегка обведенные, — значительно оживят и обогатят рисунок.

Закончив рисовать легкие штрихи, то есть выполнив все восемь «шагов», показанных на выбранной схеме, и убедившись, что все элементы вашего рисунка соответствуют нужному изображению, обведите их уверенными движениями карандаша с необходимое давление. После этой окончательной отделки рисунок можно считать законченным. При желании можно усилить контрастность линий с помощью туши (тонкой кисточкой или стальным пером), шариковой ручки или фломастера. Когда чернила, паста или чернила высохнут, используйте ластик, чтобы удалить ненужные карандашные пометки.

Помните: если первые попытки рисования не привели к желаемому результату, продолжайте попытки. Очень важно не терять настойчивости, терпения и энтузиазма. В конце концов ваши усилия увенчаются полным успехом – в этот момент вы можете не сразу поверить себе, но все равно будете приятно удивлены достигнутым.

Мы искренне надеемся, что ваши навыки рисования улучшатся и долгое время, потраченное на воссоздание образов всех этих грозных и по-своему красивых предметов техники, не будет потрачено впустую.

Как нарисовать Ракету (Россия) л

Рисуем реактивную систему залпового огня Катюша (СССР)

Рисуем торпедный катер (Россия) r

В этом уроке вы научитесь рисовать солдата с помощью карандаша и собственного терпения.

Ранее мы уже рисовали рисунки на военную тему:

В рисовании солдата вам тоже может быть полезен урок » «, но это для более глубокого понимания. Итак, приступим.

Сначала делаем базовую разметку, такой каркас для тела нашего солдата. Вверху — овал в виде головы, Затем он соединяется с туловищем двумя трапециями, далее линия ног и также линия рук. Получилось так, как на картинке ниже? Идем дальше.

Внутри овала нам нужно нарисовать голову-лицо солдата. Сначала обозначьте овал направляющими линиями, по бокам нарисуйте ушки. Нарисуйте глаза и брови вдоль горизонтальной линии, чуть ниже носа и рта. Добавьте линии к ушам, немного нарисуйте короткие волосы солдата.

Нарисуйте сверху пилотку. Добавьте его вершину, а также звезду. Дорисовываем шею.

Итак, голова у нас готова, можно добавить воротник и плечи нашему другу.

Следующим шагом нарисуем его форму, точнее его верхнюю часть. Рисуем погоны и ремень.

Карманы, пуговицы и звезда на ремне также должны быть изображены в верхней части формы.

Теперь нам нужно нарисовать нижнюю часть — штаны. Обратите внимание на складки.

Не забудьте также нарисовать руки нашего солдата в форме. Нарисуйте рукава поэтапно, а затем нарисуйте ладони. Новичкам нарисовать детализированные руки будет не очень просто, поэтому все очень схематично.

Осталось только нарисовать сапоги.

«Военные дети могут!» конкурс рисунков и эссе проходит с 1 по 30 апреля

Работа Маргарет Гакутан из USAG Bavaria Grafenwoehr вошла в число победителей конкурса Young Lives, BIG Stories 2018 года. (Фото предоставлено армией США)

‘Военные дети могут!’ конкурс рисунков и сочинений проводится с 1 по 30 апреля

Сьюзан А. Меркнер

Армия США

30 марта 2019 г. с 1 по 30 апреля для конкурс «Молодые жизни, БОЛЬШИЕ истории» 2019 года, спонсируемый Командованием управления установками армии США G9 Семья и мораль, благосостояние и отдых.

В конкурсе сочинений и рисунков могут принять участие дети, находящиеся на действительной службе в армии, национальной гвардии, армейском резерве, супруги военнослужащих или пенсионеры армии США в дошкольном возрасте до 12 класса.

Ежегодный конкурс совпадает с апрельским празднованием Месяца военного ребенка. Тема конкурса в этом году — «Дети-военные могут!»

Детям предлагается ответить на вопрос: Что для вас значит быть военным ребенком?

Рисунки могут быть представлены детьми в возрасте от 3 до третьего класса. Письменные работы могут быть представлены учащимися 4-12 классов.

Работы оцениваются по содержанию, форме, представлению основной идеи и творческому подходу.