Дети рисуют золотая осень: ✔Рисуем осень с детьми — бесплатные пошаговые фото уроки рисования

План-конспект занятия по рисованию (старшая группа): Рисование на тему «Золотая осень»

Конспект мероприятия ООД

по художественно-эстетическому развитию

в старшей группе.

Рисование на тему «Золотая осень»

Цель:

Учить детей видеть красоту природы через средства изобразительной деятельности, продолжать развивать способность к образному восприятию красоты природы и её передаче с помощью цвета, формы, композиции.

Задачи:

• продолжать учить рисовать деревья, закрашивать детали рисунка, не выходя за контур;
• развивать воображение, цветовосприятие, моторику рук;
• воспитывать эстетическое восприятие, аккуратность при выполнении рисунка.

Предварительная работа:

наблюдения за сезонными изменениями в природе;

рассматривание картины И. Левитана «Золотая осень», иллюстраций с изображением осенней природы;

чтение рассказа И. Соколова-Микитова «Осень в лесу», стихов об осени, загадывание загадок.

Оборудование:

цветные карандаши, фломастеры, листы  формата А-4 для каждого воспитанника.

Методы и приемы:

создание проблемной ситуации, беседа, приемы активизации самостоятельного мышления детей, наглядный показ образца, демонстрация способов рисования, игровые упражнения, выполнение практической творческой работы (индивидуально).

Формы деятельности воспитанников:

игровая, коммуникативная, двигательная, продуктивная.

План мероприятия ООД:

1. Вводная часть (2 мин.)

— психологический настрой

— создание проблемной ситуации

— создание мотива для деятельности  детей

— определение цели

2. Основная часть (20 мин.)

— восприятие усвоенного ранее

— динамические паузы

— практическая работа

3. Заключительная часть (3 мин.)

— самооценка детьми своей деятельности (рефлексия)

— подведение итогов

Длительность мероприятия ООД — 25 мин.

Ход мероприятия ООД:

1. Вводная часть:

Воспитатель:

— Ребята,  я прошу вас удобно расположиться за вашими столами и внимательно послушать меня. Сегодня почтальон принес в нашу группу письмо из волшебной страны Рисовандии, сейчас я его прочту для вас. «Здравствуйте, ребята! У нас произошли большие неприятности — в один миг куда-то пропали все цвета. Вокруг все серое и унылое, а ведь сейчас одно из самых прекрасных времен года — золотая осень.  Не знаем, что делать. Надеемся на вашу помощь.»

— Ребята, мы можем помочь жителям Рисовандии?

Дети:

— Да, можем.

Воспитатель:

— А как? Что для этого нужно сделать?

Дети:

— Надо нарисовать золотую осень.

Воспитатель:

— Правильно, ребята. Мы нарисуем золотую осень и отправим наши рисунки в волшебную страну.

2. Основная часть:

Воспитатель:

— Ребята, мы с вами рассматривали картины и иллюстрации с осенними пейзажами. Почему осень называют «золотой»?

Дети:

— Листья на деревьях желтые, как будто золотые.

Воспитатель:

— А какие ещё цвета у осени? Вспомните, как описывают осень поэты и писатели.

Дети:

— Багряный, красный, пурпурный, охряный и т.п.

Воспитатель:

— Молодцы, вы внимательно слушали эти произведения и запомнили такие сложные слова.

— Ребята, а теперь я вас прошу вспомнить строение дерева? Расскажите, как мы рисуем деревья?

Дети:

— Ствол длинный, прямой. Рисуем его сверху вниз. Ветки вверху короткие и тонкие, а книзу — длинные, изогнутые, потолще.

Воспитатель:

— Осенью часто идет дождь, на земле лужи. Каким цветом вы изобразите лужу?

Дети:

— Синим, фиолетовым.

Воспитатель:

— А пожухлую травку?

Дети:

— Желтым и коричневым.

Воспитатель:

— Ребята, давайте немного отдохнем, а затем вы приступите к работе.

Динамическая пауза «Листья»:

— Ребята, какие качества нам потребуются для того, чтобы нарисовать хороший рисунок?

Дети:

— Терпение, старание, аккуратность.

Дети выполняют рисунки, воспитатель оказывает индивидуальную помощь по необходимости.

3. Заключительная часть:

Воспитатель:

— Ребята, что мы с вами сегодня делали?

Дети:

— Рисовали золотую осень для жителей Рисовандии?

Воспитатель:

— Как вы думаете, мы помогли им вернуть краски?

Дети:

— Да.

Воспитатель:

Кратко комментирует рисунки детей, подводит итог.

— Вы сегодня все молодцы, очень постарались — рисунки получились яркие, красочные. Я думаю, что жителям Рисовандии они очень понравятся, и осень у них снова станет разноцветной.

Как нарисовать золотую осень детям карандашами и красками: простые идеи с фото

Пришла осенняя пора, и вы думаете, чем занять своих детей? Предложите малышам порисовать. Большинство детей обожают создавать яркие картинки с помощью красок и цветных карандашей. Как нарисовать золотую осень детям? Все подробности ищите ниже.

Осенняя ветка

Вы боитесь, что ваш малыш не сможет нарисовать дерево? Тогда начните с чего-то более простого. Например, изобразите ветку. Как нарисовать золотую осень детям?

Поэтапно процесс выглядит следующим образом:

1. Для начала следует создать эскиз будущего произведения. Возьмите простой карандаш и посередине листа нарисуйте толстый сучок.
2. От центральной части ветки следует нарисовать несколько отростков. По вашему желанию их может быть три, пять и т. д. На больших ветках нужно нарисовать миниатюрные сучки. При желании вы можете раздваивать ветки сколько угодно раз. Чем больше у ребенка терпения, тем красивее получится ветка.
3. Когда процесс создания сучков будет закончен, нужно нарисовать листики. Рисуйте их разными по размеру, но одинаковыми по форме. Самый простой вариант – это нарисовать листья березы. Но при желании вы можете нарисовать кленовые или дубовые листочки.
4. Подготовительная часть работы готова. Теперь вооружитесь красками или цветными карандашами и закрасьте готовый контур.
5. Чтобы создать эффект мультяшного рисунка, вы можете обвести контур ветки и листьев тонким черным маркером.

Рисунок ватной палочкой

Ваш малыш еще не может держать в руках кисточку? Это не значит, что он не в состоянии рисовать. Создать интересное и красивое творение ребенок может совместно с мамой. Процесс будет очень интересен детям.

Как нарисовать золотую осень красками? Для этого вам потребуется взять лист белой бумаги и изобразить на нем ствол дерева. Желательно рисовать широкий ствол, чтобы малышу было удобно его закрашивать. Когда контур будет готов, в работу можно подключать ребенка. Дайте ему в руки карандаш и попросите, чтобы по всему стволу малыш нарисовал небольшие одинаковые черточки. Подобным образом дети показывают фактуру на дереве. Основа готова, можно приступать к рисованию листиков. Дайте ребенку ватную палочку и гуашь одного из ярких осенних цветов. Пусть малыш с помощью палочки нарисует у дерева крону. Работу нужно будет выполнять в несколько слоев. Сначала нанесите желтую краску, затем красную, потом оранжевую и зеленую. Чтобы не вышло мешанины цвета, каждый слой краски следует просушивать.

Отпечаток листа

Как нарисовать золотую осень цветными карандашами? Дети мгновенно освоят этот очень простой способ рисования – создание картинки с помощью оттиска кленового листа. Чтобы создать интересную творческую работу, нужно заранее найти красивый осенний листок и просушить его с помощью утюга. Что делать дальше? Возьмите цветные карандаши или восковые мелки. Положите кленовый лист под бумагу и начните с сильным надавливанием заштриховывать лист. Чтобы рисунок выглядел интересней, нужно рисовать не одним, а несколькими цветами. Сочетайте различные оттенки и создавайте необычные осенние комбинации.

Подобная техника будет смотреться еще интересней, если вы будете рисовать акварельными карандашами. После того как отпечаток листа будет готов, вы сможете размыть получившуюся текстуру водой. Красивые переходы сольются друг в друга, а кое-где останутся прожилки.

Рисунок баллончиком

Процесс поэтапного рисования золотой осени представлен выше на фото. Вы можете буквально рисовать золотой краской или же использовать один из осенних оттенков. Выберите свой любимый цвет, натяните на подрамник бумагу и найдите красивую ветку с засушенными листами. Как выглядит процесс рисования? Все очень просто, с подобной задачей справится даже ребенок. Положите ветку на лист, а затем, залейте бумагу краской. Но не распыляйте краску слишком сильно. Цвет должен лечь однородным слоем, чтобы не возникло некрасивых подтеков. При желании вы можете использовать не один оттенок, а несколько. Например, красиво смотрится сочетание красного цвета с золотом, или оранжевого оттенка с желтой краской. Экспериментируйте. Вид вашей золотой осени будет зависеть от вашего настроения.

Уборка урожая

Дети, выросшие в городе, плохо себе представляют, как в деревне проходит сбор урожая. Как нарисовать золотую осень детям в таком случае? Вы можете поведать ребенку захватывающую историю про то, как комбайн убирает зерно, или про то, как трактор пашет землю. Покажите ребенку подобные сценки в мультиках или же в детских книжках. Затем предложите своему чаду нарисовать эпизод, который он вообразил в своей голове. Темой сюжета должен стать сбор урожая.

Нарисовать золотую осень карандашом детям могут помочь и родители. Для начала следует разделить лист на секции. В середине листа люди могут убирать пшеницу, а снизу человечки будут гулять по тропинкам или же по лесу. Например, можно будет нарисовать на этой же картинке грибников, которые собирают дары леса.

Дары осени

Как нарисовать золотую осень для детей родителям? Если вы не творческий человек, то вы можете использовать для этого раскраски. Но всегда помните о том, что дети считают родителей чуть ли не богами. Поэтому не стоит падать слишком низко в детских глазах и говорить, что вы совершенно не умеете рисовать. Поэтому распечатайте картинку, а потом карандашом, через окно, переведите ее на другой листок. Подобный рисунок вы можете дать раскрасить своему ребенку. Такая совместная работа заставит детей восхищаться талантами своих родителей. Ребенок будет развивать свои навыки, и стремиться рисовать лучше и лучше. Если вам стыдно делать копии чужих работ, вы можете рисовать для ребенка раскраски на собственные сюжеты. Возьмите основу рисунка с любой раскраски, но дополните картинку своими деталями. Например, нарисуйте лукошко, из которого будут выпадать тыква, виноград, яблоки и перец. Раскрашивая подобные сюжеты, ребенок будет не только оттачивать свои художественные способности, но заодно и узнает, какие именно продукты собирают осенью с огорода.

Лицо осени

Ребенок должен развивать свою фантазию. Как нарисовать золотую осень? Для детей в творчестве главное – это свобода самовыражения. Не ограничивайте свое чадо. Пусть ребенок творит так, как ему нравится. Вы будете только задавать тему, которая вам кажется наиболее подходящей для детского творчества. Например, попросите малыша изобразить лицо осени. Чтобы точно быть уверенным, что на выходе вы получите красивый рисунок, предварительно проведите со своим чадом повествовательную беседу. Расскажите, что осень – это дама, которая ходит в золотом платье. Попросите ребенка вспомнить, какие плоды и ягоды можно собрать осенью. А затем скажите чаду, чтобы оно изобразило получившийся образ на бумаге. Если ребенок будет затрудняться и не знать, с чего начать, помогите малышу. Нарисуйте силуэт или портрет женщины. Малыш должен будет декорировать даму цветными листами, рябиной, кабачками или тыквами. Дары осени можно нарисовать у девушки в корзинке или же непосредственно на одежде.

План-конспект занятия по рисованию по теме: Занятие по рисованию в средней группе. Тема «Золотая осень».

. Тема: «Золотая осень».

(Занятие по рисованию в средней группе).

 Задачи: 1) продолжать учить детей отражать в рисунке осенние впечатления, рисовать разнообразные формы деревьев, (большие, маленькие, высокие, стройные, продолжать изображать траву и листья)

2) закрепить приемы работы кистью (концом кисти всем ворсом). Правильно располагать сюжет на бумаге.

3) развивать у детей эстетическое восприятие, любовь к природе

Материалы: бумага альбомного формата А 4, краски акварельные, кисти № 3,  салфетка, непроливайка.

 Предварительная работа педагога: чтение стихов, рассказ об осени, подбор иллюстрации к занятию, картин об осени, беседа, наблюдение на прогулке.

• Словарная работа: золотая, теплая, солнечная, неприятная, долгая, хмурая.

Ход занятия.

В. Ребята! Скажите, пожалуйста, какое время года наступило?

Д. Осень.

В. Правильно осень.

Сейчас Клара и Юлиана  нам расскажут стихотворения об осени..

Клара.  Быстро лето пролетело

Перелетной птицей вдаль

Осень чудно расстелила

Увядающую шаль.

Юлиана. Вот художник, так художник

Землю всю позолотил

Даже самый сильный дождик

Эту краску не отмыл.

В. Спасибо!

В. Ребята! Какая бывает осень?

Ответы детей: холодная, дождливая, хмурая, золотая, солнечная.

В : кто знает, почему осень называют золотой?

Золотые листья, золотые деревья.

Д.: потому что осенью все листья на деревьях и  кустарниках становятся желтыми и потому все кажется золотым

На земле повсюду лежат желтые, оранжевые листья – как золотой ковер.

В :еще ребята, когда идет дождик на листочках бывают капли и когда они блестят, листья кажутся золотыми.

Вспомним об осени и будем ее рисовать.

Посмотрите, пожалуйста, на рисунок, что вы видите на этом рисунке?

Д: деревья, травку, листья.

В: посмотрите внимательно, деревья изображены большими и маленькими по размеру, на одном дереве есть листочки, на другом нет.

Посмотрите на травку, опали листья с деревьев — травка стала золотой.

Физкультминутка.

Утром мы во двор идем

Листья сыплются дождем

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят.

В : а сейчас возьмем в руки кисти и давайте потренируемся.

Ствол дерева рисуем сверху вниз, к низу дерево утолщается. Ствол надо рисовать до травки, чтобы дерево у нас в воздухе не висело, веточки на дереве рисуем концом кисти, они тянуться к солнцу. Листья рисуем прикладывая кисть всем ворсом.

В. Прежде чем приступить к работе давайте вспомним как нужно пользоваться кистью. Кисточку необходимо опустить в воду, а затем в краску, но если воды будет много, то рисунок растечется, поэтому лишнюю воду необходимо убрать с помощью салфетки или об край непроливайки.

В. Какую краску берём чтобы нарисовать ствол дерева?

Д.; коричневую

В.; приступаем к работе.

 Во время занятия воспитатель обращает внимание на тех детей у кого не получается. Подбадривает. Помогает. Во время занятий звучит музыка.

В. Ребята, заканчиваем, кто не успел, доделает после сна.

Рисование деревьев — работа сложная, художники пишут свои работы очень долго.

В. А сейчас осторожно несём свои работы на коврик. Видите, ребята, какие замечательные деревья получились.

В: Что мы с вами рисовали

Дети: Золотую осень.

Молодцы!

План-конспект на тему: Конкурс рисунков про осень

КОНКУРС РИСУНКОВ НА ТЕМУ «Краски золотой осени»

Цель: создание условий для духовного, нравственного и патриотического воспитания, развития творческого потенциала детей и педагогов.

 Задачи

•        формирование у детей умения видеть красоту родной природы, бережного отношения к природе;

• развитие фантазии и творческого мышления, наблюдательности; эмоциональное восприятие темы конкурса;

•        повышение мотивации детей младшего школьного возраста к творческой деятельности;

•        выявление и поддержка талантливых учащихся, творчески активных педагогов.

Необходимые материалы и оборудование

Для участников конкурса: цветные карандаши, альбомные листы, краски

Для проведения конкурса: компьютер, проектор.

Сценарий конкурса

ВСТУПЛЕНИЕ

Слайд

Добрый день, дорогие ребята! я рада приветствовать вас на нашем конкурсе рисунков «Краски золотой осени»

Слайд

Осень. Всего лишь одно слово, вызывающее, однако, целый океан разных эмоций.

Кто-то блаженно улыбнется, прикрывая глаза и задумываясь о чем-то своем, самом сокровенном и душевном, о том, что может быть навеяно только одним временем года — осенью. Кто-то усмехнется, глядя на проливной дождь, и пробурчит что-то об ужасной погоде, но это не помешает ему взять в руки чашечку горячего чая и, закутавшись в теплый плед, наслаждаться звуками стучащих капель по крыше. А кто-то вообще ничего не скажет.

Но слов и не надо. Красные, оранжевые и желтые цвета, в которые окрашен весь мир, уже более умиротворенное солнце и особый душевный настрой говорят сами за себя. Осень удивительна. Волшебна, прекрасна. Тиха на первый взгляд, но заставляющая тебя стать главным героем удивительного романа, переживающим самые бурные эмоции.

Осень – это маленькая жизнь. Жизнь, прелесть которой сможет почувствовать каждый, кто этого захочет. В ней есть такие же взлеты и падения, радости и печали, спокойные и полные событий дни. И самое главное, что осень, как и жизнь, у каждого своя…

Слайд Осень всегда вдохновляла поэтов, писателей, музыкантов и художников, ведь обилие красок дарит возможность передать свои чувства огромным количеством оттенков.

Слайд Сегодня мы, как юные художники попробуем поделиться своим осенним настроением и рассказать о своей осени.

Тематика работ

Ваши конкурсные работы должны быть о красоте осени. Тема не ограничивается никакими рамками: рисуем то, что видим осенью или создаем свое представление об этой удивительной поре года.

Разрешите представить вам жюри, которое будет оценивать конкурс.

Слайд

Критериями оценки работ будут:

— соответствие заданной тематике;

— качество рисунка, уровень владения техникой исполнения;

— интересное творческое решение;          

— неординарность, яркость и выразительность исполнения рисунка;

— эстетическое оформление работы;

— соответствие возрасту.

Предлагаю вам проявить свою фантазию, раскрыть свои способности и яркими красками показать красоту осенней природы.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ДЕТЕЙ. 

Слайд

Дети рисуют

— Заканчиваем рисовать. Какие интересные рисунки у вас получились. А в это время жюри оценит ваши работы.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ, НАГРАЖДЕНИЕ

   — А сейчас предоставим слово нашему уважаемому жюри.

Слайд

Осень-художница в рыжем берете

Пишет картину волшебною кистью.

С лёгкою грустью о солнечном лете,

Щедро рассыпала жёлтые листья.

Брызнула весело в угол  картины

Красною краской с оттенком багрянца –

Капли ожили вдруг кистью рябины,

Вспыхнули листья стыдливым румянцем.

Синим, раскрасила бледное небо.

Солнца лучи – золотинки косые.

Рыжее поле поспевшего хлеба –

Всё это сердцу пейзажи родные.

Долго она над холстом колдовала.

Радует глаз мастерицы творенье.

Осень, ты снова нас очаровала,

И мы застыли в немом изумленьи… 

План-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему: НОД — Рисование Тема: «Золотая осень» (средняя группа)

НОД — Рисование

Тема: «Золотая осень»

(средняя группа)

Цель: формировать умение создавать сюжетные композиции, закрепить представления о временах года, продолжать наблюдать за изменениями в природе осенью.

Задачи:

Образовательные: формировать представление о цветах, листьях и деревьях осенью.

Развивающие: развивать наблюдательность, мышление, познавательный интерес, внимание, эмоциональную отзывчивость, умение создавать сюжетную композицию.

Воспитывающие: воспитывать у детей бережное отношение к природе, интерес и любознательность.

Демонстрационный материал: Осенние цветы и листья, картина И.Левитана «Золотая осень».

Раздаточный материал: листы бумаги, краски, кисти, стаканчики с водой, тканевые салфетки, мольберт.

Методические приемы: худ.слово, беседа, вопросы-ответы, рассматривание репродукции картины, физкультминутка, продуктивная деятельность детей, анализ работ, подведение итогов.

Ход НОД:

Воспитатель: В круг ребята становитесь,

                        дружно за руки не беритесь,

                        слушайте скорей загадку,

                        и скажите мне отгадку.

Загадка: Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далёкий птицы улетели.

Если небо хмурится, если дождик льется.

Как это время года зовется?

— Осень.

— Да, ребята время года сейчас осень. И в природе произошли изменения.

— Какие изменения произошли в природе? (дожди, холодно, пасмурно)

— Люди как одеты? (тепло)

— Какая сегодня погода? (Облачная, и т.д.)

— Что случилось с деревьями? (листья пожелтели)

— Назовите осенние месяцы? (сентябрь, октябрь, ноябрь)

Дети: повторяют названия осенних месяцев.

Воспитатель: Осенью немного холодает, но еще тепло. Солнце ярко светит. Дожди идут часто. Листья на деревьях начинают менять окраску. В садах и парках еще цветут цветы. В такую пору многие люди испытывают радость, любуясь красотой окружающего мира. Как приятно в это время гулять по дорожкам парка или в лесу! Листья шуршат под ногами. А какой чудесный воздух! Чем он пахнет?

Дети: Осенью пахнет опавшей листвой, осенней свежестью.

Воспитатель: Дети, послушайте стихотворение Е. Благининой:

Листья золотые падают, летят,

Листья золотые устилают сад.

Много на дорожках листьев золотых,

Мы букет хороший сделаем из них,

Мы букет поставим посреди стола,

Осень золотая в гости к нам пришла.

Воспитатель: посмотрите на картину И.Левитана «Золотая осень».

-А какого цвета эта осень?

Дети: жёлтая, красная, оранжевая.

Воспитатель: ребята, а какое настроение вызывает у вас это время года

радостное или грустное? (ответы детей). А сейчас мы немного отдохнем и

перенесемся в осенний лес.

Физминутка: дети встают в круг:

Ветер дует нам в лицо, (машут перед лицом руками)

Закачалось деревцо, (машут руками наверху)

Ветерок все тише-тише, (приседают на корточки)

Деревцо все выше-выше (поднимают руки вверх).

Воспитатель: А теперь садитесь скорее на свои места, и мы с вами будем рисовать нашу волшебную осень. Какими красками мы будем рисовать осень?

Дети: желтыми, красными, зелеными, оранжевыми, голубыми.

Дети выполняют задание.

Воспитатель: расскажите, какую осень вы нарисовали (ответы детей).

Вывешивание рисунков на стенде.

Воспитатель: посмотрите, какая красивая получилась осень на ваших рисунках. Каждый из вас передал красоту природы яркими красками и

выразил свое радостное настроение.

Вы молодцы!

21 Милый маленький мальчик рисует золотую осень, фотографии парка