Дети картинка рисованная: Красивые картинки с детьми нарисованными (31 фото) • Развлекательные картинки

%d0%b4%d0%b5%d1%82%d0%b8 PNG рисунок, картинки и пнг прозрачный для бесплатной загрузки

номер 82 золотой шрифт

1200*1200

3d золотые числа 82 с галочкой на прозрачном фоне

1200*1200

капсулы или пилюли витамина b4 диетические

2000*2000

номер 82 3d рендеринг

2000*2000

82 летняя годовщина логотип дизайн шаблона иллюстрацией вектор

4083*4083

82 летняя годовщина векторный дизайн шаблона иллюстрация

4083*4083

Комплекс витаминов группы В капсулы В4 на прозрачном фоне изолированные 3d визуализации

2000*2000

витамин В4 в капсулах пищевые добавки 3d визуализации

2000*2000

черный градиент 3d номер 82

1200*1200

82 летняя годовщина векторный дизайн шаблона иллюстрация

4167*4167

золото смешанное с зеленым в 3д числах 82

1200*1200

Векторный шрифт алфавит номер 82

1200*1200

82 летний юбилей ленты

5000*3000

asmaul husna 82

2020*2020

82 летний юбилей ленты

5000*3000

витамин b b1 b2 b3 b4 b6 b7 b9 b12 значок логотипа холекальциферол золотой комплекс с химической формулой шаблон дизайна

1200*1200

82 лет юбилей празднования вектор шаблон дизайн иллюстрация

4187*4187

глюк числа 82 вектор на прозрачном фоне

1200*1200

82 летняя годовщина векторный дизайн шаблона иллюстрация

4083*4083

b8 b 8 письма и номер комбинации логотипа в черном и gr

5000*5000

3d числа 82 в круге на прозрачном фоне

1200*1200

глюк числа 82 вектор на прозрачном фоне

2500*2500

текстура шрифт стиль золотой тип число 82

1200*1200

витамин b5 логотип значок дизайн типы

1200*1200

корпоративная современная синяя минимальная визитная карточка 82

1200*1200

флаг Южной Кореи вектор с номером телефона Южная Корея флаг иллюстрация с +82 номера фон для баннера листовки или презентации

1200*1200

корейский традиционный бордюр 82

1200*1200

Апрель дураки jocking humor 82

1300*1300

номер 82 крутой 3d градиент текстовый эффект прозрачный фон

1200*1200

82 лет коробки лента годовщина

5000*3000

iftar party ramadhan kareem 82

1300*1300

82 летний юбилей ленты

5000*3000

82 летний юбилей ленты

5000*3000

витамин b b1 b2 b3 b4 b6 b7 b9 b12 значок логотипа холекальциферол золотой комплекс с химической формулой шаблон дизайна

1200*1200

событие простого элемента 82

1200*1200

82 лет коробки лента годовщина

5000*3000

почерк асмаул хана номер 82

2500*2500

С Днем Пасхи 2021 82

1300*1300

рамадхан карим мубарак вектор 82

1300*1300

Элементы инфографики шаблон 82

1200*1200

шаблон vi

1200*1625

простой элемент 82

1200*1200

витамин В5 синий блестящий таблетки капсулы значок витаминный комплекс с

1200*1200

витамин b5 пантотеновая кислота вектор витамин золото масло таблетки значок органический витамин золото таблетки значок капсула золотое вещество для красоты косметическая реклама дизайн комплекс с химической формулой иллюстрации

5000*5000

красная классическая реклама о 82 й годовщине победы в великом походе

1200*1600

77 Инцидент 77 й инцидент Плакат к 82 й годовщине Инцидента 77

3545*5315

77 Инцидент 77 й инцидент Плакат к 82 й годовщине Инцидента 77

3543*5315

С новым годом 2022 текст прозрачный фон 82

2000*2000

с днем ​​отца 82

1200*1200

Диван картинка для детей нарисованная

Татьяна Михайлова
Рисование по шаблону «Мебель для дома» с детьми разновозрастной группы 4–6 лет

В последний день тематической недели «Мебель» мы с ребятами закрепляли знания с помощью изобразительной деятельности. В интернете нашла шаблоны мебели для дома и распечатала их.

В предварительной работе по рисованию играли с мячом в игру «Назови ласково»,например:стул-стульчик,кровать-кроватка и т. д. Слушали стихотворение Н. Нищеевой «Много мебели в квартире«

Много мебели в квартире

В шкаф повесим мы рубашку,

А в буфет поставим чашку,

Чтобы ножки отдохнули,

Посидим чуть-чуть на стуле

А когда мы крепко спасли,

На кровати мы лежали.

А потом мы с котом

Посидели за столом.

С помощью считалки «Мы приходим в магазин,в магазине нет корзин»дети самостоятельно выбрали себе понравившийся

шаблон с изображением мебели из одного предмета. При помощи яркой гуаши раскрасили мебель,когда работа подсохла,вырезали по контуру и приклеили на цветной картон оформив работу в виде рамочки,полосками белой бумаги.

Некоторые ребята рамочку решили сделать более яркой, нарисовали фломастером мелкие цветочки,сердечки,колечки.

«Компьютерный стол и шкаф для книг»

Готовые работы развесили в уголке»Наше творчество»,любуясь ими решили,что раскрашенные образцы диванов,кроваток,стульчиков будем использовать в сюжетно-ролевой игре»Магазин мебели«,как каталог мебели.

«Наблюдение за облаками». Прогулка с детьми старшей разновозрастной группы «Наблюдение за облаками» — прогулка с детьми старшей разновозрастной группы. Цель: Развивать наблюдательность. Разобрать понятие «облако».

Фотоотчет о мероприятиях «В память о тех, кто вернулся, и тех, кто погиб» с детьми старшей разновозрастной группы Фото отчет и мероприятия: «В память о тех, кто вернулся, и тех, кто погиб» с детьми старшей разновозрастной группы «Кому мешал вот этот.

Фотоотчет и план мероприятий с детьми старшей разновозрастной группы ко Дню Победы Фото отчет и план мероприятий с детьми старшей разновозрастной группы ко дню Победы. 1. Оформление книжно-иллюстративного материала: «День.

Конспект совместной деятельности с детьми подготовительной группы. КВН «Один дома» Цель: обобщить знания детей по правилам поведения обеспечивающих сохранность их жизни и здоровья в бытовых и экстремальных условиях, научить.

Наблюдение с детьми младшей разновозрастной группы «Расцвели у нас ирисы» Цель. Знакомство детей с ирисом. Задачи. -Формировать у детей представления об ирисах; -Закрепить знания о цвете и строении цветка:.

НОД с детьми младшей разновозрастной группы «Кукла Катя и её чудесный мешочек» .

НОД с детьми младшей разновозрастной группы «Куриная семейка» .

НОД с детьми младшей разновозрастной группы «Сундучок со сказками» .

План-конспект НОД с детьми подготовительной к школе группы по теме «Мебель» План – конспект непрерывной образовательной деятельности с детьми подготовительной к школе группы Тема недели: «Мебель» Интеграция образовательных.

Сценарий досуга «День здоровья» с детьми разновозрастной группы Цель: расширение представлений детей о здоровом образе жизни, развитие интереса к профессии медицинского работника. Задачи: 1. Закреплять.

Для обучения малышей предметам интерьера рекомендуем скачать на нашем сайте карточки с реальными изображениями мебели. Они прекрасно развивают зрительную память, что способствует лучшему запоминанию информации. Используя эти дидактические карточки, расскажите ребенку о каждом предмете мебели, для чего он нужен, каковы его особенности и другую важную на ваш взгляд информацию. Можете пройти с малышом по комнатам и показать, как выглядит тот ли иной предмет интерьера, а потом предложить ему разложить карточки на мебели, которая им соответствует.

Ну и конечно дидактические карточки могут стать элементом увлекательной игры. Например, можно попросить ребенка показать, на чем можно сидеть, а на чем спать, куда необходимо класть одежду и т.д. Или предложите малышу представить ситуацию, что вы переезжаете в новый дом, и он должен расставить в нем мебель. В какую комнату, какой предмет интерьера он поставит? Было бы не плохо, если бы ребенок еще и смог объяснить свой выбор. Многие дети любят ходить с родителями за покупками. Так почему бы не предложить малышу создать свой магазин мебели? Вы будете его покупателем, который пришел, например, за мебелью для кухни. Что же сможет предложить наш юный продавец?

Карточки из Серии Мебель

Узнайте, что еще должен знать и уметь ребенок в этом возрасте.

Родители маленького ребенка вместе с его рождением берут на себя большую ответственность – научить его всему, что давным- давно знают сами, познакомить со всем вокруг. Гораздо легче это сделать, если использовать вспомогательные пособия для обучения – книги, фотографии или картинки, игрушечные предметы, которые изучаете и все другое, что придет на ум.

Дети только начинают узнавать мир и делают это, используя все свои ресурсы: слух, зрение, обоняние, осязание, память и т. д. Но в первую очередь, безусловно, задействуется визуальное восприятие. Поэтому рассмотрим сегодня мебель – картинки для детей и краткое описание их предназначения.

Мебель в вашем доме

Разглядывание картинок можно сопровождать подробным описанием и показывать ребенку не только изображение, но и реальный предмет в доме. Тогда малышу будет легче запомнить и процесс обучения пройдет значительно быстрее. Итак, начнем:

Стол – за ним делают уроки, рисуют, обедают. У стола четыре ножки и большая столешница.

Стул – на нем положено сидеть просто так или за столом. У стула четыре ножки и высокая спинка, на которую можно облокотиться спиной.

Кресло – имеет то же предназначение, что и стул. Отличается от стула оно тем, что оббито мягкой тканью и поролоном, благодаря чему в нем очень удобно сидеть.

Диван – похож на кресло, только рассчитан на большее количество человек. Диван можно использовать как спальное место. Если хочется просто посидеть перед телевизором, то диван для этого – лучшее место.

Шифоньер – в нем хранят одежду и другие вещи, чтобы они не были раскиданы по всему дому.

Кровать – на ней спят. Для удобства к кровати прилагается мягкий матрас.

Тумбочка – ставится около кровати. В ней можно хранить вещи, а на нее поставить ночник, вазу или семейную фотографию.

Табурет – родственник стула, который обычно используется на кухне. Табурет всегда без спинки.

Комод – своего рода мини-шкафчик с выдвижными ящиками, в котором можно хранить небольшие вещи в сложенном виде.

Книжный шкаф – предназначен для аккуратного хранения книг.

Письменный стол – немного отличается от обычного тем, что имеет открывающиеся ящики и полочки.

На этом, пожалуй, все. Если у вас в доме имеется еще какая-либо мебель, можете поискать ее картинки в интернете. Для детей важно не то, будут ли иллюстрации нарисованными или же реальными фотографиями. Главное, чтобы изображение было типовым и понятным.

Не стоит думать, что ребенку нет никакого толка от таких развивающих занятий. С картинками для детей ваш ребенок запомнит все намного быстрее и у него будет время узнать еще что-то новое. Знания как сокровища, копятся с годами – их нужно постоянно преумножать.

«Рисованные поэмы» Анри Руссо и традиция французского лубка (Руссо и картинки из Эпиналя)

«Рисованные поэмы» Анри Руссо и традиция французского лубка (Руссо и картинки из Эпиналя)

Руссо родился и вырос в Лавале, старинном французском провинциальном городке. Квартира его отца, торговца скобяными изделиями, размещалась в башне городских ворот, прямо над лавкой. По воспоминаниям внучки Руссо, на стенах в гостиной висели фамильные портреты отца и матери, происходившей из рода потомственных французских офицеров – ее дед был полковником от инфантерии и получил много наград во время наполеоновских войн. Можно представить себе, что портреты предков, на которые смотрел маленький Руссо, являлись типичными образцами городского провинциального лубка, торжественно застылые, с напряженным взглядом и несколько искаженными пропорциями фигуры. Эти полупрофессиональные, полулубочные картины навсегда запечатлелись в памяти будущего художника-наива и обрели уже новую жизнь в его собственных портретах. Здесь они почти совсем утратили налет профессионализма, чем и раздражали посетителей салонов и первых критиков Руссо; их угловатость стала еще острее, а выражение лиц-масок все более напряженным, что не прошло мимо внимания будущих немецких экспрессионистов. Вряд ли Руссо сознательно старался подражать провинциальным портретам, запомнившимся с детства в родительском доме; впоследствии он редко приезжал в Лаваль, только на несколько дней, по делам семьи, которые его тяготили. Напротив, он бродил по Лувру, задерживаясь перед высокохудожественными произведениями, или пристально следил за работами засушенных в своем профессионализме современных ему академиков. Скорее, эти образы бессознательно запечатлелись в памяти художника, и их простодушная экспрессия, поразившая воображение в детстве, стала неотъемлемой частью собственной необычной наивной живописной манеры, не вступая в противоречие с образцами средневекового искусства, египетской пластикой и живописью Раннего Возрождения. Непритязательная лубочная стилистика придала «восточной» манере Руссо, как ее окрестили молодые художники-авангардисты, особый оттенок, сделала ее современной, насытила теми элементами повседневной городской культуры, которые стремилось освоить молодое искусство XX века.

Не менее важным связующим звеном между «вывесочным» искусством Руссо, а через него – профессиональным искусством грядущего столетия являются лубочные картинки из Эпиналя, расцвет производства которых падает на начало XIX века. Они наверняка имели хождение среди жителей Лаваля, и их также Руссо мог рассматривать в родительском доме, в гимназии и во время службы в армии в Анжере. Возможно, он доставал их и впоследствии, уже в Париже, наряду с почтовыми открытками и географическими атласами. В эпинальских картинках содержалось очень много привлекательного для художника-наива: многокрасочность рассказа, гротескная повествовательность, экзотика и сенсационность предлагаемого сюжета.

На известном листе с изображением Гаргантюа легендарный гигант-обжора сидит за столом, уставленным блюдами, на которых разложены целые коровы и телята; люди-лилипуты доставляют ему огромное количество всякой снеди и бочонков с вином. Гаргантюа подцепил на вилку теленка и подносит его к полуоткрытой красной пасти на огромном лице-маске, похожем на вырезанную из дерева марионетку с остановившимся взглядом и гигантскими усами, которые «длиннее и шире, чем крылья мельницы», как сказано в пояснительной надписи-легенде, расположенной под картинкой. Эта маска родственна многим лицам с картин Руссо: от знаменитых

Игроков в мяч до полишинеля, которого держит в руке ребенок в белом платьице на его известном портрете. Внешнее сходство очевидно, и оно вряд ли является результатом простого совпадения, естественной, природной лубочности персонажей Руссо. Подобные лица-маски, которые уже от Руссо перейдут в творчество Леже, став отличительным признаком главных героев его поздних полотен, появляются только в тех картинах, которые для Руссо оказываются наиболее значительными. Их можно узнать в парном портрете Гийома Аполлинера и Мари Лорансен, особенно в базельском варианте портрета, что и вызвало первоначальное возмущение заказчиков; подобное лицо-маска взирает на нас с портрета Жозефа Брюммера (друг и заказчик Руссо, как и Аполлинер), сидящего с папиросой в руке в кресле посреди экзотического пейзажа. Вызывает недоумение и сам антураж этого портрета: Брюммер сидит как загипнотизированный в ярко-алом кресле на фоне кустов и деревьев со странными, словно вырезанными из жести листьями; он оказался в этом заколдованном лесу, подобно Ядвиге со знаменитой картины Мечта, неожиданно проснувшейся посреди джунглей на ярко-красном диване от звуков таинственной флейты. Такие же «лубочные» лица у футболистов, подбросивших алый мяч и застывших вместо паузы в игре в момент некоего таинственного ритуала. Ожившее лицо-маска со страшного лубка – у уже упоминавшегося полишинеля, дергающегося на веревочках в руках ребенка-монстра; наконец, у мертвого, но все еще пристально смотрящего на зрителя полуобнаженного мужчины в знаменитом полотне Война. Лубочная маска появляется не случайно: это не просто лубочный штамп со страшной сказочной картинки – ее Руссо использует как знак, эмблему, каждый раз требующую индивидуального прочтения, и маска эта возникла в его искусстве под непосредственным воздействием лубка, взята от него вполне осознанно. Такие марионеточные лица Руссо не мог встретить ни в Лувре, ни у уважаемых им академиков – их прототипы живы только в народной лубочной картинке.

^{Святая Соланж}

^{Лубочная картинка из Эпиналя}

Обращает на себя внимание и подпись под картинкой с Гаргантюа – прозаический лаконичный текст, просто и непосредственно излагающий историю жизни великого обжоры от рождения до смерти, так, как если бы речь шла не о легендарном персонаже, а о Наполеоне, короле австрийском и венгерском, или любом другом историческом лице с эпинальского лубка. Специфически лубочный прием словесного комментария к изображению и даже его характер, видимо, также были замечены и приняты Руссо как необходимое текстовое дополнение к его собственным полотнам. Очевидно, Руссо отметил внешне бесстрастный и лаконичный лубочный комментарий, оттеняющий гротескность изображенного, но одновременно и необходимый, констатирующий красочный сюжет, подобно газетной сводке. Нам известно несколько его собственных комментариев к картинам. Он ничего не писал на своих полотнах, кроме развернутой подписи, но комментирующие тексты посылал на выставки как документ вместо названия картины или одновременно с ним. Так, полотно из своей экзотической серии – Проголодавшийся лев – он снабдил следующей подписью: «Проголодавшийся лев видит антилопу; он набрасывается и пожирает свою несчастную жертву; пантера в стороне дожидается своей очереди, когда ей достанется ее доля. Хищные птицы кружат поблизости, стремясь ухватить кусочек мяса несчастного плачущего зверя. Солнце садится за горизонт»[59]. Простая, лаконичная и безусловно наивная подпись, как и в лубке, она поясняет картину, вводит сюжет в экзотический пейзаж. По тонкому замечанию одного из исследователей, она «звучит как голос диктора за экраном» во всей своей бесстрастной непритязательности. Французский текст этой и других небольших подписей к картинам Руссо воспринимается как маленькое стихотворение в прозе.

^{Анри Руссо. Спящая цыганка. 1897}

^{Музей современного искусства, Нью-Йорк}

Аналогичные подписи сделаны Руссо к картинам Спящая цыганка и Сон Ядвиги. Мечта, то есть к наиболее загадочным его произведениям. Текст к Спящей цыганке выглядит столь же описательским, «дикторским», лишь комментирующим изображение: «Бродячая цыганка, играющая на мандолине, поставив рядом свой кувшин, спит глубоким сном при поэтическом свете луны. Случайно мимо проходит лев, обнюхивает ее и не причиняет ей зла»[60]. В своем тексте Руссо не пытается анализировать загадочный сюжет и настроение картины, которую он сам относил к числу лучших своих произведений и предлагал ее мэру города Лаваля за 2000 франков – баснословную по тем временам цену за живопись. Как и в лубке, текст комментирует изображение: мы действительно видим заснувшую с дорожным посохом в руке женщину в экзотическом одеянии – из текста следует, что это странствующая цыганка; действие происходит ночью, при свете полной луны, и к цыганке приблизился лев, застывший около нее и не прикасающийся к ней. Как и в подписи под лубком, текст перечисляет все изображенное, давая каждому элементу свои имена, называя их. Подобно сочинителю лубка, Руссо как бы призывает: «Посмотрите, вот цыганка, вот луна, а вот лев». Он описывает картину, оставляя в стороне ее замысел и внутренний, поэтический смысл, так как подпись – снова маленькое стихотворение в прозе, само нуждающееся в истолковании. Поэт не обязан расшифровывать внутри поэтической ткани все ассоциативные связи между элементами стиха – это дело читателей, а в данном случае и зрителей, получивших картину вместе с авторским описанием. Поэтический комментарий не сделал полотно менее загадочным, напротив, своей лубочной непритязательностью еще более спровоцировал читателя и зрителя на расшифровку подсознательных ассоциаций на заре появления сюрреализма. Видимо, следует предположить, что и в данном случае Руссо сознательно обратился к лубочным приемам, использовал стилистику лубочного текста, чтобы создать должную атмосферу вокруг поэтического мира своих полотен. Первые критики салонов попались на удочку лубочных описаний его картин, объявив их прямым доказательством наивности и психологической несостоятельности Руссо. Но зато и в таком комментировании Таможенник проложил дорогу будущим авангардистам. Разве не напоминают приемы составления текстов Руссо, непосредственно восходящие к лубку, рисованные книги, появившиеся в среде парижских авангардистов в конце Первой мировой войны? Например, альбом Ф. Леже «Конец мира», текст к которому написал Б. Сандрар. На развороте альбома с имитацией странички из календаря с датой «31 декабря» и рисунками различных урбанистических форм и конторских вывесок черным шрифтом выведено начало следующего текста: «Бог отец в своем американском бюро. Он торопливо подписывает бесчисленные бумаги. Он в нарукавниках и с зеленым, снегозащитным козырьком на глазах. Он встает, зажигает огромную сигару, смотрит на часы, нервно прохаживается туда-сюда по кабинету, ходит и машинально стряхивает сигару…»[61]. И Леже еще раз прямо на рисунке записывает, как протокол, строчки: «он встает, зажигает огромную сигару». Тот же, что и у Руссо, прием воссоздания поэтического текста через описательное нанизывание лубка, но посредником между лубком и кубистами уже становится сам Таможенник. Его непритязательная, на первый взгляд, поэтика к моменту создания «Конца мира» уже признана и оценена представителями авангарда. Не случайно Аполлинер в 1914 году в своем журнале «Суаре де Пари» издал значительную часть литературного и эпистолярного наследия Руссо, обратив особое внимание на подписи к картинам.

^{Анри Руссо. Сон Ядвиги. 1910}

^{Музей современного искусства, Нью-Йорк}

Не менее проста и одновременно завораживающа подпись к знаменитому Сну Ядвиги, которому сам Руссо в салоне 1910 года дал подзаголовок «Мечта»: «Ядвига, сладко заснув, видит дивный сон; она слышит звуки флейты, на которой играет заклинатель. Свет луны падает на цветы и зеленую листву, а ядовитые змеи прислушиваются к веселым звукам флейты»[62]. Это одно из самых последних произведений Руссо, и текст к нему звучит наиболее поэтично, менее зашифрованно, хотя и сохраняет всю свою сказочную лубочную природу. Он как бы продолжает фразу, ранее сказанную Руссо Вильгельму Уде:

^{Оборона Парижа}

^{Лубочная картинка из Эпиналя}

«Это не я сам пишу мои картины, но моя бедная жена водит моей рукой с кистью, когда я сплю»[63]. Руссо имел в виду свою первую, давно умершую жену Клементину, происходившую из обедневшей парижской знати, которой он приписывал польское происхождение и называл ее Ядвигой. Очевидно, что картина Мечта имеет непосредственное отношение к этому визионерству Руссо и комментирующий ее текст является прямым на то указанием, сохраняя форму маленького стихотворения в прозе.

Но, пожалуй, самым ярким и лаконичным поэтическим текстом, вернее фразой, Руссо снабдил свое эпохальное полотно Война. В списке отправленных им в салон картин оно называется «Война», а ниже Руссо записал: «Она приближается, устрашающая, оставляя за собой отчаяние, слезы и руины»[64]. В основе этой фразы снова лежит лубочная легенда-указание: одного изображения было как будто мало. Руссо требовалось пояснение, стремительный, адресованный к изображению комментарий. Все остальное Руссо оставил на суд зрителя, не просто увидевшего картину один раз в салоне, но живущего под ее воздействием, вернее, под властью чар Руссо, его откровения, которое требовало изображения и записи, дабы стать доступным всем без исключения.

В данном случае реакция не замедлила последовать, и оценивший необычный талант Руссо другой, никем тогда не признанный, новатор – самоучка Альфред Жарри написал на это полотно свое собственное стихотворение в прозе, даже целую поэму, в которой каждая изобразительная метафора Руссо нашла свой поэтический эквивалент. Но Руссо было достаточно одной комментирующей фразы. В этом полотне не только текстовая легенда сближает его с лубком. У Войны, которая олицетворяет собой и Смерть в виде публичной девки, лицо-маска Гаргантюа с известного эпинальского лубка. Тот же полуоткрытый, все пожирающий рот. Растоптанные под копытами ее дьявольской лошади обнаженные и полуодетые мертвецы раскиданы у края картины в тех же позах, что убитые солдаты на лубках, изображающих знаменитые наполеоновские битвы, столь типичные для продукции Пеллерена в Эпинале. Руссо наверняка их любил и внимательно рассматривал: ему, участнику франко-прусской войны, где во время сражения он потерял часть уха, были д?роги эти простодушные патриотические лубки, прославлявшие французских солдат-защитников Парижа. Да и в родительском доме в Лавале, где чтили память доблестных участников наполеоновских войн, наверняка дети с увлечением разглядывали эпинальские картинки, на которых со всеми подробностями были запечатлены все этапы сражений. Не без прямого воздействия этих лубков появились и знаменитая Война, и уж конечно полотно Артиллеристы, где солдаты и офицеры расставлены за лафетом пушки как на лубочных военных гравюрах. Только у Руссо наивные полудетские картинки получили новую жизнь, а их персонажи превратились в героев современного городского мифа, занявших вскоре в искусстве XX века такое же место, как их предшественники в культуре XIX столетия.

^{Анри Руссо. Артиллеристы. 1893}

^{Музей С. Гуггенхейма, Нью-Йорк}

В сознании Руссо запечатлелись очень многие персонажи и образы лубка. Знаменитые картинки с изображениями излюбленных французских святых были в каждом доме; эти крупные гравированные листы развешивались в детских и в притворах католических соборов, входя, как и «ех voto», в состав популярной церковной культуры. Наибольшей известностью пользовались лубочные картины Ф. Жоржена, на которых торжественно застыли святые со своими атрибутами, – это наиболее популярные лубочные образы первой половины XIX века. Привлекает к себе внимание изображение Св. Соланж – она застыла в длинном свободном одеянии с веретенами в руках на фоне кулисного пейзажа с лужайкой, по которой бродят коза и овцы. Облик Св. Соланж проглядывает в утрированных и искаженных чертах Музы Руссо со знаменитого парного портрета. Разумеется, в портрете Таможенника аполлинеровская Муза утратила какие-либо черты святости, но нужно учитывать, что при создании своего сложного образа Музы XX века Руссо пользовался не только произведениями древних и кватрочентистских мастеров, но и любимыми с детства лубками.

Вероятно, ему также была хорошо известна эпинальская картинка История Поля и Виргинии – лубочное переложение пользовавшегося большой популярностью в начале XIX века романа. В последней сцене-финале романа на берегу моря изображена распростертая Виргиния, выброшенная волнами после кораблекрушения. Знаменитая спящая цыганка на картине Руссо лежит на берегу ручья в той же самой позе.

И снова это нельзя считать простым совпадением, неумением мастера лубка и Руссо изобразить лежащую фигуру в более естественной позе.

Очевидно, в данном случае Таможенника привлекла эстетика лубка, поэтичность позы Виргинии при всей ее условности, романтическая таинственность персонажей эпинальской картинки. И задумав свою картину-сон, он воспользовался лубком наравне с салонными композициями Жерома. Прославленный академик и безвестный мастер лубка в равной степени послужили ему прототипами для создания собственной мифологии.

В портрете первой жены в рост, который сам Руссо любил больше всего и на знаменитых вечерах у себя в мастерской всегда, смотря на него, играл на флейте, угадываются позы барабанщиц и гренадерок с популярной эпинальской картинки Компатриотки, появившейся после наполеоновских войн. Карикатурные женские фигурки с лубка обрели в портрете-монументе Руссо, возможно, написанном уже после смерти «Ядвиги»-Клементины, строгую торжественность, но лубочные персонажи, видимо, крепко утвердились в его художественном сознании. Даже образ самого Руссо со знаменитого пражского Автопортрета имеет нечто общее с персонажем с палитрой и кистями в руке из лубка Кредит умер, его убили злостные неплательщики. Может быть, сам Руссо невольно отождествлял себя с лубочным персонажем и старался сохранить не только в живописи, но и в жизни его облик и манеру держаться.

Многофигурные композиции Руссо, такие как висевшая на стене в мастерской Пикассо Представители иностранных держав, пришедшие приветствовать Республику в знак мира или Сама Свобода приглашает художников принять участие в 22 Салоне Независимых, несомненно, восходят к лубку, в них прямо использована стилистика эпинальских картинок, гравировавшихся по случаю какого-либо значительного многолюдного события, отмечавшегося в городе, например Процессия в день праздника Господня. На картине, где забавные, равномерно ритмически расставленные «черные» фигурки тащат под мышкой свои картины в Салон Независимых, текст с именами художников введен в саму композицию. Это уже чисто лубочный прием: на белом картуше, который держит в лапах лев – в данном случае олицетворение Независимости, – написаны имена представленных в салоне художников:

«Вальтон (имеется в виду Ф. Валлотон. – М.Б.), Синьяк, Каррьер, Вийетт, Люс, Сера, Ортиц, Писсарро, Жоден, Анри Руссо и т. д., и т. д., и все прочие конкуренты». Здесь прямое называние персонажей и одновременно это шуточная запись. Как и в ряде других полотен, торжественность и серьезность сочетаются у Руссо с мягкой иронией, дружеской шуткой, и найти правильную интонацию помог ему лубок. Старая добрая эпинальская картинка наряду с уличными вывесками и рекламами стала тем художественным средством, с помощью которого Руссо удалось создать свой удивительный, полубалаганный и полувеличественный, исполненный глубокого лиризма поэтический мир.

На манер эпинальской картинки Руссо в качестве сопроводительной легенды к своим полотнам давал не только прозаические, но и поэтические тексты. Известно, что такой текст был приложен к уничтоженному портрету Альфреда Жарри. До нас дошло другое стихотворение, написанное к несохранившейся картине Философ. Привожу его в подстрочном переводе:

На манер великого философа

Диогена,

Правда, и не сидя в бочке,

Я брожу как Вечный Жид

по земле,

Не боясь ни воды, ни ветров.

Семеня и не выпуская изо рта

своей старой трубки,

Презирая и громы и молнии,

Чтобы заработать себе на хлеб,

Несмотря на то, что дождь

заливает землю,

Я ношу на спине без тени

упрека

Анонс независимого журнала «Л’Эклер» («Молния»)[65].

Налицо шутовской лубочный характер текста о Философе и одновременно перефразировка легенды с известного лубка Странствующий Жид.

Я иду, не останавливаясь,

Ни здесь, ни там:

В любую погоду, в пургу или

под солнцем,

Я иду, не останавливаясь…

Я иду через моря

И через реки, через потоки

И леса, через пустыни

И горы, через холмы

И озера, через долины и

пастбища,

И каждый путь мне хорош…

И люди не видали никогда

Такого бородача…[66]

Руссо в своем тексте прямо указывает на этот лубочный персонаж; очевидно, что ему был хорошо известен текст под картинкой. Можно догадываться, что и сама картина Философ была решена иронически, с привнесением современных и понятных в окружении Независимых деталей, таких как анонс журнала «Л’Эклер», приклеенный на спине у этого новоявленного «Вечного Жида». Вероятно, в картине был намек на бедственное положение самого Руссо, который, уже выйдя на пенсию и выставляясь в Салоне Независимых, вынужден был подрабатывать клерком и переписчиком в их газете «Пти Паризьен». Лубок Странствующий Жид дает еще один ключ к подобному прочтению несохранившейся картины Философ. В его стихотворной легенде есть слова толпы, взирающей на странного старца:

«И люди не видали никогда такого бородача…». Борода Руссо всегда была его отличительным признаком, главным элементом театрализации его внешнего облика наряду с черным сюртуком и бархатным беретом. Вспомним строчки из его знаменитой и столь же мистифицированной «Автобиографии»: «Как отличительный признак он носит бороду лопатой и является участником Салона Независимых в течение ряда лет, веря, что абсолютная свобода творчества вознаградит смельчака…»[67]. Можно предположить, что и картина Философ была не менее автобиографична, лубочна по изобразительной стилистике и тексту и пронизана мягкой иронией.

Вероятно, Руссо любил и такие эпинальские картинки, как, например, Молоденькая мельничиха, от души радовался непритязательным старинным народным песенкам, которые на них гравировались. Ведь известно, что он сам с удовольствием исполнял такие песенки на своих вечерах, это слышали и Аполлинер, и Сальмон, и Делоне. Он сочинял сам и песенки, и музыку к ним, являясь в этом жанре непосредственным предшественником Эрика Сати. Но в отличие от начинавших пользоваться известностью у парижан шансонье из артистического «Ша нуар» или других монмартрских кабачков, Руссо никогда не доходил ни до прямой сатиры на правительство, ни до изысканного абсурдизма. Он оставался верен лубочной культуре своего родного квартала Плезанс, где жили не художники и музыканты, но народ попроще – простые ремесленники, лавочники, отставные вояки, с удовольствием распевавшие «Молоденькую мельничиху» или «Юную паромщицу», также героиню известного эпинальского лубка. Руссо подрабатывал время от времени игрой на скрипке в саду Тюильри, где гуляющая публика с детьми с удовольствием слушала его старинные французские напевы. Таким образом, молодые Пикассо, Аполлинер, Жакоб, Сальмон имели возможность после изысканного монмартрского авангардизма погружаться в подлинный мир народной культуры на вечерах у папаши Руссо.

И когда Руссо обратился к написанию пьес-водевилей, перед его взором также стояли лубочные персонажи – герои с народных картинок, изъясняющиеся на языке лубка.

^{Анри Руссо. Представители иностранных держав, пришедшие приветствовать Республику в знак мира. 1907}

^{Музей Орсэ, Париж}

Темой для своей первой пьесы Руссо избрал любимое им многолюдное зрелище – Всемирную выставку в Париже в 1889 году. Пьеса так и называется: «Посещение выставки 1889 года». Всемирные выставки давали ему огромную пищу для наблюдений. Можно было целыми днями бродить по любимому Парижу и разглядывать гуляющие толпы, съезжающиеся во время этих по сути ярмарочных представлений со всей страны, из самых далеких ее окраин; следить за их поведением, изумляться вместе с ними разным заморским диковинам и переменам, произошедшим в последние годы в самой столице, подслушивать разговоры, обмен впечатлениями, подчас поражающими своей наивностью. Его любимые места прогулок – центральные авеню, Ботанический сад, Тюильри наполнялись совершенно новыми прохожими – будущими героями его картин и пьес и одновременно его будущими зрителями. Герои пьесы Руссо – супруги Лебожек, их служанка Мариетта и незамужняя девица Жоржетта приехали на Всемирную выставку в Париж из Бретани. Они никогда не были в столице и решились на это далекое путешествие под влиянием неугомонной Жоржетты. Визит в столицу начинается со сцены в дешевых номерах, где горничная, к своему ужасу, застает замешкавшегося господина Лебожека в комнате в одних подштанниках. Наконец, успокоившиеся супруги отправляются в свое сказочное путешествие по Парижу, где они тут же теряют в толпе соблазнившую их девицу Жоржетту. Их поражает все – обилие диковинных чужестранцев на улицах, среди которых на набережной Сены они встречают членов секты «аннамитов» в шляпах, с длинными волосами; тут же принимают их за женщин, и изумлению нет конца, когда они убеждаются, что это мужчины. Не меньшие сюрпризы поджидают их и в знаменитом Ботаническом саду. «Несмотря на то что это Ботанический сад, – пишет супруг Лебожек родственникам в Бретань, – здесь много диких зверей, и огромных. У одного гигантские лапы и шея, прямо настоящая шея и черный язык, и этот зверь показывает язык прохожим; он не воспитанный!» «А как оно скачет! – подхватывает супруга Лебожек. – Ну прямо на четыре метра каждый раз! Если бы я могла так скакать, мне бы не понадобился ни омнибус, ни железная дорога, чтобы добраться до Бретани!.. У другого зверя такие огромные лапы и такой маленький хвостик, что я не знаю, как он отмахивается от мух.

^{Анри Руссо. Нападение ягуара на лошадь. 1910}

^{Государственный музей изобразительных искусств имени А.С. Пушкина, Москва}

И это огромный зверь, огромный, с ушами, как у свиньи!.. И еще какая-то тварь, у которой два длинных зуба…»[68]. Таких зверей, которых описывают супруги Лебожек, можно встретить только на картинах самого Руссо да еще на старинных детских лубках с изображениями «невиданных» зверей. Подобное восприятие даже самых обычных, не заморских, никогда не виданных прежде животных присуще инстинктивному, наивному народному и детскому сознанию, и эту психологию вполне учитывал Руссо, создавая свои экзотические серии.

Супруги Лебожек еще в Бретани, перед отъездом, поставили перед собой две цели – обязательно попить фруктовой воды, которая бесплатно льется из новых фонтанчиков, установленных неким миллионером по всему Парижу, и посмотреть на инвалида с деревянной головой, живущего на покое в знаменитом Доме Инвалидов. Велико же их разочарование, когда они нигде не могут найти фонтанчиков с фруктовой водой – отовсюду льется только простая водопроводная. В этом эпизоде Руссо иронизирует над знаменитыми бронзовыми фонтанчиками, увенчанными девой, поставленными к моменту Выставки 1889 года в различных уголках Парижа и, конечно, в квартале Плезанс, по заказу банкира, пожертвовавшего средства на улучшение городской жизни. Руссо чутко реагирует на изменение облика любимого города, что находит отражение в «водевиле». Еще большее разочарование ждет его героев в Доме Инвалидов, где вообще никаких инвалидов нет. «Вероятно, они больные все, бедные», – делает предположение госпожа Лебожек. Правда, у решетки все-таки стоит один инвалид с деревянной ногой, и это несколько успокаивает супругов.

Мягкий юмор, с которым написана пьеса, присущ самому Руссо – не только объекту, но и источнику многочисленных шуток и мистификаций, а живой народный язык его персонажей восходит как к непосредственным впечатлениям художника, так и к его прекрасному знанию с детства народных лубочных книжек.

Он написал еще две пьесы-водевиля, из которых одна – «Студент-зубоскал», – по-видимому, не сохранилась, а другая называется «Месть русской сиротки», и место действия ее неожиданно перенесено из Парижа в Петербург, в дом некоей госпожи Ядвиги. Так этот загадочный романтический персонаж возникает в литературном творчестве Руссо, правда, уже в ином, шаржированном обличье.

Пьесы, так же как стихотворные и прозаические подписи к картинам, чрезвычайно важны для более тонкого понимания все еще не раскрытого до конца смысла творчества странного Таможенника. Они подтверждают никогда не иссякавшую лубочную стихию его искусства, претворенную на рубеже XIX и XX веков в новую образную систему, сильнее всего подрывавшую выхолощенный академизм «прекрасной эпохи» с его претензиями на значительность и сухим, бесстрастным профессионализмом.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Продолжение на ЛитРес

Картинки вороны для детей (41 картинка)

Ворона является большой городской птицей, которая имеет черный окрас оперения и большой размах крыльев. В подборке сегодня — картинки для детей про ворон.

Рисунок вороны

Читайте наш Яндекс.Дзен

Нарисованная ворона

Вы понимаете, зачем нужны мемы?

Мем — это не требующий разъяснений символ, который может принимать форму слов, действий, звуков, рисунков, передающих определенную идею.
Современный маркетинг — это идеи, современный бизнес — конкуренция идей. А самый верный способ передачи этих идей — мемы. Мем необычен, придя в рекламу из науки, он может описать, объяснить, показать, упростить и обобщить любую информацию. Единица этой информации будет «жить» в сознании человека.

Ворона на ветке

Ворона на белом фоне

Ворона на камне

Ворона на ветке

Нарисованная ворона

Ворон сидит на палке

Барана, дятел и лиса

Наклейки вороны на белом фоне

Вороны сидят на ветке

Ворона нарисованная на белом

Ворона каркает

Ворона сбоку

Ворон на траве

Большая ворона на фоне травы

Контур вороны

Ворона на снегу

Два чёрных ворона на ветке

Вороны дерутся

Ворон на ветке

Что такое мем?

Если говорить просто, то мем — это те самые картинки с подписями, которые вы видите в постах или комментариях в социальных сетях и на имиджбордах. На самом деле, мемами могут быть не только изображения, но и фразы, видео и тому подобный контент, но картинки наиболее распространены.
Распространение мемов очень сильно связано с неким общественным запросом, потому что главная социальная роль мема — это работать таким социальным клеем, работать как некая система опознавания своих.

Навигация по записям

НИИ Эврика. Рисованные загадки для детей

Добрый день, наши уважаемые взрослые гости сайта «НИИ Эврика»! Знакомо ли вам такое понятие, как рисованные загадки для детей? Увлекались ли вы таким «творчеством» в детстве? Давайте вспомним вместе и поразмышляем, а чем эти забавные картинки полезны для подрастающего поколения.

Мы предлагаем вашему вниманию 19 загадок на картинках, которые в процессе поиска правильного ответа заставят вас смеяться и сосредоточенно думать, советоваться и просить помощи, искать и считать нужные детали, находить логическую цепочку и отбросить все стереотипы.

Чему учат рисованные загадки?

Итак, загадки в виде рисунков позволяют ребёнку мыслить позитивно и увлечённо. К тому же они:

• учат искать главное среди множества второстепенных деталей;
• заставляют глубже вникать в смысл описания;
• помогают отыскать художественный образ, применять метафоры и ассоциации, искать скрытые подсказки;
• развивают речь, любознательность, учат понимать юмор;
• развивают сообразительность и способность делать нестандартные выводы.

Какие бывают загадки в виде рисунков?

Их можно разделить на несколько категорий:

• На воображение. Ребёнок должен ответить на вопрос: «Что тебе это напоминает?»
• На внимательность. Ребёнок должен отыскать ответ на картинке.
• На смекалку. Малыш должен сам закончить сюжет. Это поможет ему научиться думать на несколько шагов вперёд.
• Математические. Здесь важно найти и подсчитать количество заданных элементов.
• Логические. Малышу предстоит прийти к правильному ответу, проанализировав изображения и найдя в них логику.
• На зрительное восприятие. Здесь важно повнимательнее всмотреться в детали. Это поможет ребёнку развить наблюдательность.

Ну что, перейдём к практической части?

Загадки на воображение

Мы рисуем несколько простых элементов, а дети при помощи воображения должны догадаться, на что это больше всего похоже. Правильный ответ не всегда поддаётся логике, чаще он вызывает улыбку или смех. Ребёнок может и не ответить правильно, но зато он пофантазирует и выдаст совершенно неожиданные реплики.

1. Например, что вы видите на этой картинке?

Готовы? Это ёжик несёт яблоко (вид сверху).

2. Ну а это что такое? Привидение или силуэт монстра?

Это жирафы целуются.

3. Потратьте 2 секунды, чтобы нарисовать такой рисунок:

Оказывается, это белый медведь на севере. Это всё, что видно на фоне белого снега.

4. А эта картинка что вам напоминает? Может быть, ствол берёзы?

Это мишка лезет на дерево. Его туловище находится за стволом дерева, а лапки — спереди. Но некоторые видят, как 2 человека открывают изнутри двери застрявшего лифта. Забавно, не так ли?

5. А вот этот рисунок похож на счёты или прищепки на бельевых верёвках.

Но на самом деле это птицы на проводах.

Загадки с ответами на картинке

Чаще всего загадка сопровождается коротким сюжетом и рисунком, на котором изображены не только «декорации», но и завуалированный ответ. История заканчивается неожиданным вопросом. Задача ребёнка — внимательно посмотреть на картинку и увидеть немного больше, чем кажется на первый взгляд.

6. Живут рядом два соседа. Первый постоянно поливает своё дерево, а второй не поливает совсем. Как ни странно, у первого дерево засохло, а у второго благоухает. Почему?

Да потому, что первый сосед живёт на пригорке и вся вода уходит не в землю, а стекает вниз, как раз под дерево второго человека.

Загадки на смекалку

Загадка также сопровождается картинкой, но чтобы ответить, нужно самому придумать финал истории. Такое занятие очень развивает образное мышление и фантазию ребёнка.9

7. Поезд ездит по кругу без остановок, не позволяя человеку выбраться из круга. На пальме сидит обезьяна и ест банан. Как человеку тоже заполучить банан?

Человеку нужно начать бросать камушки в обезьянку. Она станет за ним повторять и бросит ему банан.

Математические загадки

На таких картинках нужно сосчитать количество геометрических фигур. Сначала задание кажется лёгким, но подсчитать придётся не только простые фигуры, но и составные, что потребует от ребёнка внимательности и смекалки. Мы предлагаем вашему вниманию следующие загадки для учеников 1 класса с ответами.

   8. Сколько треугольников изображено на картинке?

Ответ: 12.

   9. Сколько квадратов в прямоугольнике?

Ответ: 11.

Логические загадки

Чтобы ребёнок нашёл правильный ответ, он должен увидеть ряд закономерностей на картинке, а затем с его помощью нарисовать решение.

   10. Расскажите малышу это забавное стихотворение:

Эти насекомые —
Нам даже незнакомые.
Вы внимательно смотрите
И собрата им найдите.

И нарисуйте вот такие существа. Одного не хватает. Попросите малыша подумать и дорисовать недостающее насекомое. Надеемся, вы уловили логику? С таким заданием справятся дети старше 7 лет.

В каждом столбике встречается:

• одно насекомое с ровной спиной;
• одно насекомое, которое прогибает спину вниз;
• и одно насекомое, которое прогибает спину вверх.

Но кроме этого:

• у одного существа 2 ноги;
• у другого существа 3 ноги;
• у третьего существа 4 ноги.

Итак, в третьем столбике не достаёт насекомого с ровной спиной и двумя ногами.

Ответ будет выглядеть вот так:

Загадки на зрительное восприятие

Расскажите малышу, что первое впечатление бывает обманчиво. Если посмотреть на рисунок подольше и повнимательнее, то можно увидеть больше, чем вначале. Наблюдательность очень пригодится малышу в жизни. Такие задания можно предлагать для группы детей, например на день рождения.

   11. Распечатайте этот и последующие рисунки. Рассматривая образы природы, людей и животных, гармонично переплетающихся между собой, ребёнок познаёт, как безграничен и прекрасен окружающий мир. Сколько животных изображено на картинке?

Ответ: 7. Это слон, горилла, лошадь, собака, кот, мышка, змея. Последняя притаилась на фоне мышки в районе живота.

   12. Сколько лиц вы видите на картинке?

Ответ: Целостных изображений лиц – 10.

   13. Что вы видите на рисунке?

Здесь изображён портрет мужчины. Но его черты лица нарисованы в виде отдельных элементов пейзажа. Нос — это фигура сидящей женщины, домики — это глаза, пень — это рот, а трава — это борода.

   14. Сколько лиц изображено на картинке?

Ответ: 8. Сложнее всего увидеть 2 лица в виде облаков, которые изображены в левом верхнем углу картинки.

   15. Сколько ног вы видите на картинке?

Ответ: 12 (6 женских и 6 мужских).

   16. Что вы видите на картинке? Многие дети и взрослые сначала думают, что в гости пришёл зловещий череп. Выражения лиц семьи тоже подталкивают к такому выводу. Но на самом деле это Дед Мороз с подарками!

   17. Соедините «1» с «1», «2» с «2» и «3» с «3» линиями, которые не должны пересекаться.

Ответ выглядит так:

Загадочные рисунки требуют творческого подхода

Чем хороши такие нестандартные занятия с малышами? Тем, что проходят они в творческой, увлекательной форме и развивают умение ребёнка думать. А для развития личности это самый важный критерий успеха. Какие выводы, полезные для всех сфер жизни, можно сделать вместе с малышом после подобных занятий?

• Фантазируйте!
• Внимательнее относитесь к деталям.
• Не торопитесь с выводами.
• Ищите логику.
• Логика нужна не всегда.
• Смелее проявляйте инициативу.
• Ищите позитив во всём.

Ну а мы говорим вам: до скорых встреч!

Сюжетно-ситуативные (рисованные) картинки на тему «Поведения детей в природе» | Презентация по окружающему миру на тему:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект интегрированного занятия – экспериментирования и рисования на тему:«Круговорот воды в природе»

Цели: -Расширить знания детей о значении воды в жизни человека: Круговорот воды в природе, Источники питьевой воды, Как и почему образуется пар, Как и почему вода превращается в лед — Развивать …

Конспект интегрированного занятия по экспериментированию и рисования на тему: «Круговорот воды в природе»

Конспект интегрированного занятия – экспериментирования и рисования на тему:«Круговорот воды в природе»…

Индивидуальные логопедические занятия с дошкольниками с использованием рисованных карт. Методическое пособие.

Проведение индивидуальных логопедических занятий с использование  рисованных карт.Часто логопедам, бывает трудно подобрать дидактический материал, конспект индивидуального занятия, что…

План — карта действий по реализации проекта «Природу не уродуй, природу не обидь.Родился человеком, так надо им и быть» с детьми 3-5 лет.

В план-карту действий по реализации проекта   «Природу не уродуй, природу не обидь.Родился человеком, так надо им и быть» с детьми 3-5 лет вошли темы «Мой дом — моя планета», «Столовая для п…

Технологическая карта по познавательно-исследовательской деятельности » Природа нашего края»

Цель: создать условия для формирования первичных представлений о растительном мире Прибайкалья.  Задачи: Организовать деятельность по закреплению знаний детей о природе Организовать коммуника…

Технологическая карта НОД для детей 5-6 лет «Живая и неживая природа»

Конспект занятия включает в себя задачи познавательного, речевого и художественно -эстетического развития. Соответствует ФГОС ДО….

Рисование по клеточкам для детей 4-6 лет. Картинки

Познавательные задания, направленные на подготовку детей к школе…

Онлайн-кинотеатр ivi — фильмы, сериалы и мультфильмы смотреть онлайн бесплатно в хорошем качестве

Каждый день миллионы людей ищут фильмы онлайн, и никто не хочет усложнять себе жизнь – и вы наверняка один из них! А раз так, то ivi – это именно тот ресурс, который вам нужен. От лучших кинолент в HD-качестве вас отделяет буквально один клик. Мы не просто освобождаем от необходимости идти в кинотеатр или изучать программу телепередач – у посетителей нашего ресурса гораздо больше возможностей.

Видеотека ivi – это постоянно пополняющаяся коллекция в рунете, которая насчитывает более 60 тысяч отечественного и зарубежного контента, доступного для просмотра онлайн. Мы первыми в России подписали контракты с крупнейшими голливудскими студиями (Walt Disney, Warner Bros., Sony, 20th Century Fox, Universal, Paramount, MGM и другими) и на постоянной основе сотрудничаем с крупнейшими российскими компаниями и телеканалами.

Онлайн-кинотеатр ivi.ru – это:

1. уникальная рекомендательная система, учитывающая ваши предпочтения и предлагающая посмотреть именно то, что точно придется вам по душе;
2. просмотр в одно касание на любом из устройств, подключенном к вашему ivi-аккаунту – от смартфонов до телевизоров с технологией Smart TV;
3. возможность скачивать в память мобильного устройства лицензионный контент и смотреть его без доступа к Интернету;
4. уникальные условия и преимущества для обладателей подписки ivi, делающей кинопросмотр комфортным и приятным;
5. удобная и продвинутая система уведомлений, вы не пропустите выход крутого обсуждаемого блокбастера – мы известим о появлении подходящим для вас способом;
6. возможность добавлять фильмы в «смотреть позже», чтобы вернуться к ним в свободное время;
7. контент, для просмотра которого не требуется устанавливать видеоплееры или искать кодеки;
8. просмотр онлайн контента хорошего разрешения без регистрации и смс.

Откройте для себя возможность смотреть фильмы онлайн бесплатно в отличном качестве с кинотеатром ivi!

Как проиллюстрировать детскую книгу

Обучение тому, как иллюстрировать детскую книгу, требует собственного уникального воображения и художественного процесса. С разнообразием сюжетных жанров создание обложки для детской книги может вести вас в любом направлении, но искусство должно оставаться доступным и привлекающим внимание. Кроме того, поскольку многие маленькие дети не могут прочитать слова, это должно идеально отражать действие в истории.

Если вам кажется, что это можно сделать, но вы не знаете, с чего начать, в этом руководстве вы найдете несколько советов и приемов для иллюстрирования детских книг.Для получения дополнительной информации ознакомьтесь с нашим другим иллюстрированным руководством по детским книгам и нашим руководством о том, как создавать красочные миры, рассказывающие историю. Также обязательно ознакомьтесь с нашим обзором учебников по рисованию и нашим выбором лучших планшетов для рисования.

Но сначала прочитайте этот урок от иллюстратора Джима Филда.

Как проиллюстрировать детскую книгу: Начало работы

Я увлекся иллюстрированием детских книг. Я работал режиссером анимации и внештатным иллюстратором в течение семи лет, но в индустрии анимации стало так много конкуренции, чтобы выиграть питч, и работа иссякала.

Затем представилась возможность: меня попросили проиллюстрировать детскую книгу Питера Бентли, книгу под названием «Кошки, эй!» опубликована издательством Macmillan books в 2011 году. В итоге эта книга получила премию The Roald Dahl Funny Prize и в результате изменила мой карьерный путь.

01. Посмотрите на ссылку

Я просматриваю множество ссылок, когда работаю над книгой. Вдохновением может стать поездка в национальный парк, документальный фильм о дикой природе, фильм или работа других иллюстраторов и художников.

Зарисовки Кирилла, главного героя «Белки, которые поссорились». Джим Филд хотел, чтобы он был привлекательным в роли комичного аутсайдера

. Все эти вещи вдохновляют меня на работу. Иногда я нахожу эталонную фотографию пейзажа, которая вдохновляет на композицию, или это может быть драматическое освещение из фильма, который я видел, который помогает мне разработать освещение в композиции.

Я собираю множество эталонных изображений из Pinterest, которые помогают мне создавать доски настроения для каждой книги, над которой я работаю.Я часто возвращаюсь к ним на протяжении всего процесса, поэтому моя голова остается на одном месте.

02. Сочетание аналогового и цифрового

У меня 15-дюймовый MacBook Pro 2017 года, подключенный к монитору LG 27UD88. Я также использую планшет Wacom Intuos5 Pro. Я использую Photoshop для всех своих окончательных цифровых работ и использую множество великолепных кистей Photoshop Кайла Т. Вебстера, меняя непрозрачность и текучесть для создания различных текстур.

Перепробовав множество различных набросков, Филд остановился на этом дизайне для персонажа Сирила.Для окончательного оформления главные герои и общий фон нарисованы карандашом от руки. Я пробовал рисовать прямо на компьютере, но это никогда не было таким же ощущением, как от руки, теряется энергия и спонтанность.

Моя цель при создании иллюстраций — сделать так, чтобы мои иллюстрации выглядели как нарисованные вручную. Я хочу, чтобы они не выглядели цифровыми, поэтому я избегаю фильтров и ограничиваю использование градиентов и очевидных эффектов режимов наложения, где это возможно.

03. Составьте карту рассказа

Когда я впервые читаю рассказ, он воспроизводится в моей голове как фильм.Исходя из анимационного фона, я «инсценирую» историю, следуя тому же процессу, что и для анимационного фильма.

Филд добавил цвет поверх карандашного наброска в Photoshop, чтобы оживить персонажа и дать представление о том, как будет выглядеть книга

«Белки, которые поссорились», Рэйчел Брайт. конус сезона; каждый сделает все, чтобы получить его. Сирил, наш «герой» пережил сезон, и у него не осталось еды.Брюс, «антигерой», все спланировал заранее, и у него есть целая гора щедрот на зиму, но он все еще чувствует, что ему нужна последняя сосновая шишка.

04. Создание эскизов

Я всегда начинаю с блокнота и карандаша. Перечитывая историю снова и снова, я рисую множество рисунков персонажей и эскизы идей. Некоторые композиции приходят ко мне сразу; Я точно знаю, какими они должны быть, и они редко развиваются с точки зрения композиции. Некоторые, однако, очень сложны и могут занять много времени, чтобы получить правильный результат.

После того, как дизайн ключевых персонажей был решен, Филд создал миниатюры, а затем очень приблизительную раскадровку всей книги. так что я могу получить больше представления о том, как течет книга. Когда я буду доволен, я поделюсь этим документом с командой для обратной связи.

На этом этапе очень важно получить правильные миниатюры. Они составляют основу структуры книги. Если здесь есть огрехи визуального повествования, то делать его красивым в цвете на финальном этапе будет пустой тратой времени.

05. Сделайте черновики

Когда мы все довольны эскизами, я дорабатываю их до черновиков, снова работая карандашом и бумагой. Затем я начинаю вводить цвет в фотошопе. именно на этом этапе я начинаю больше ощущать законченную книгу.

Черновики использовались для уточнения работы с линиями и доработки эталонных цветов. Затем были сделаны цветопробы для окончательной проверки иллюстрации, прежде чем она стала книгой.

Выбор правильной цветовой палитры для книги — это то, что я всегда нахожу довольно сложной задачей.Действие «Белки, которые поссорились» происходит в последние дни осени, поэтому я хотел много прекрасных оранжевых, красных и коричневых цветов, пропитанных солнечным светом.

В этот момент я также начинаю думать об освещении на каждом развороте, делая наброски в тенях, чтобы я мог придерживаться направления солнца от сцены к сцене, когда дело доходит до финальной художественной стадии. Эти элементы придают иллюстрации большее чувство реализма.

06. Новые вызовы

Этот разворот в книге (см. галерею ниже) является поворотным моментом в истории.Мой арт-директор Грэм Люс предложил сделать вертикальный разворот, чтобы он лучше сочетался с действием и лучше намекал на дальнейший поворот событий для персонажей.

Изображение 1 из 3

Филд использовал мастихин, чтобы нанести акриловую белую краску на черную бумагу, чтобы создать фоновую текстуру для этой энергичной сцены с водопадом. подробности. Здесь он добавил брызги и пузыри, используя кисть брызг Кайла Т. Вебстера. Изображение 3 из 3

окончательная работа со шрифтом Филда и рифмованным стихом Рэйчел Брайт. кадры из фильма.Каждая страница должна оживлять текст, рассказывать историю, и я пытаюсь визуально привнести в историю что-то еще. Каждая книга — это новый вызов для дальнейшего развития себя как художника.

Эта статья была впервые опубликована в журнале Computer Arts в 2018 году.

Ваши дети любят рисовать?

Пусть они присоединятся к путешествию, пока Дрю, креативный директор TIME for Kids, и его подруга Рози исследуют свое воображение и придумывают забавные вещи для набросков.

Эпизод 7: Книжные обложки с Райной Тельгемайер

Эпизод 6: Основная копия

Эпизод 5: Шаг за шагом

Эпизод 4: Пейзажи

Эпизод 3: Неделя благодарности учителям

Эпизод 2: Давайте нарисуем автопортреты

Эпизод 1: Давайте нарисуем жирафа

Дрю Уиллис — креативный директор TIME for Kids (TFK) и опытный иллюстратор детских книг.Он работал с Андреа, главным редактором TFK, еще до рождения ее дочери Рози. Всю свою жизнь Рози восхищалась работами Дрю. Однажды она отправила ему открытку с нарисованным Сантой и получила ответ, который был ее любимым праздничным подарком — Дрю прислал ей благодарственную записку, в которой был его собственный рисунок Санты. Рози тут же повесила его на стену и начала работу над своим следующим рисунком для Дрю. Это стало началом новой веселой традиции для пары: передавать туда-сюда нарисованные от руки картинки.

Теперь твоя очередь присоединиться к веселью!

В «Рисуй с Дрю (и Рози)» эти два заядлых художника решают разные темы рисования и дают советы, которые помогут сделать рисунки ваших детей как можно лучше.

Пусть ваш ребенок рисует вместе с Дрю и Рози. Затем вы можете поделиться готовой картинкой в ​​социальных сетях, используя хэштег #DrawWithDrew, или отправить ее по электронной почте tfkeditors@time.ком. (Родителям: пожалуйста, укажите на самом рисунке только имя, если оно есть.)*

Draw with Drew (и Rosie!) — это БЕСПЛАТНОЕ глобальное предложение от TIME for Kids для поддержки учителей, семей и учащихся. ВРЕМЯ для детей впервые принес публикацию в класс в дома с запуском бесплатной цифровой библиотеки ВРЕМЯ для детей , доступной до июля. Зарегистрируйтесь здесь: time.com/tfk-free

Это шоу было создано в сотрудничестве с нашим творческим партнером, Adobe.

Лагерь ТФК. Подпишитесь, чтобы получать бесплатные ежедневные занятия для детей школьного возраста, созданные и курируемые редакторами TIME for Kids.

Спасибо!

В целях вашей безопасности мы отправили электронное письмо с подтверждением на указанный вами адрес.Нажмите на ссылку, чтобы подтвердить подписку и начать получать наши информационные бюллетени. Если вы не получили подтверждение в течение 10 минут, проверьте папку со спамом.

О TIME For Kids

С 1995 года TIME for Kids сообщает о текущих событиях новостных бюро TIME по всему миру миллионам учащихся начальных и средних школ США. Каждую неделю TIME for Kids представляет новости в формате который учит молодых читателей становиться критически мыслящими и информированными гражданами.Миссия TIME for Kids как образовательного издания состоит в том, чтобы помочь учителям познакомить учащихся с окружающим миром и вдохновить детей присоединиться к разговору о текущих событиях.

Пока учителя путешествуют по неизведанной территории виртуального обучения, TIME for Kids поддерживает преподавателей БЕСПЛАТНЫМ доступом к текущим выпускам, учебным материалам, руководствам по учебным программам и еженедельным виртуальным планам обучения для каждого выпуска TIME for Kids. Зарегистрируйтесь для БЕСПЛАТНОГО цифрового доступа здесь: https://time.com/tfk-free/

*Отмечая фотографии тегом #DrawWithDrew или отправляя их по электронной почте на номер tfkeditors@time.com , вы предоставляете TFK и TIME (а также тем, кому они авторизованы) безвозмездное, всемирная, бессрочная, неисключительная лицензия на публичный показ, распространение, воспроизведение и создание производных работ на основе материалов, полностью или частично, на любых носителях, существующих или разработанных в будущем, для любых целей, включая, помимо прочего, , реклама и продвижение изданий, веб-сайтов и платформ TFK и TIME.

Больше обязательных к прочтению историй от TIME

---

«Когда мы вырастем, мы хотим быть…» рисунки сирийских детей-беженцев ✎ Их мир

Если картинка говорит тысячу слов, то сколько может передать детский рисунок? Особенно, когда они показывают надежды и мечты детей-беженцев, изгнанных войной из своей страны.

Эти трогательные фотографии показывают, кем хотят стать сирийские девочки и мальчики, живущие в Ливане, когда вырастут. Аддельсалам, 10 лет, нарисовал себя космонавтом и написал: «Я хотел бы открыть космос и люблю смотреть на звезды».

«Я мечтаю плавать между ними, и я готов очень усердно учиться, чтобы достичь своей цели. Моя мама сказала мне, что я должен серьезно относиться к учебе».

Наряду с тысячами других нарисованных и распечатанных от руки детей-беженцев рисунки были доставлены в Лондон перед прошедшей на прошлой неделе конференцией «Поддержка Сирии и региона» в качестве послания мировым лидерам.

К счастью, международное сообщество прислушалось и согласилось пожертвовать достаточно денег, чтобы оплатить обучение одного миллиона сирийских детей в Ливане, Турции и Иордании.

Генеральный секретарь ООН Пан Ги Мун получает распечатанные от руки послания от сирийских детей-беженцев, вместе с глобальным послом молодежи организации «Мир в школе» Сулаймой Мардам (справа) и участницей кампании Авааз Фатимой Ибрагим

«Ихворлд», родительская благотворительная организация «Мир в школе», попросила детей-беженцев отправлять сообщения и отпечатки ладоней мировым лидерам.Образовательная инициатива Sonbola считает, что было бы неплохо попросить детей нарисовать то, кем они хотят стать, когда вырастут, в рамках художественного класса в учебном центре, который работает в долине Бекаа.

Sonbola работает над обеспечением качественного образования и интерактивного обучения для детей сирийских беженцев в Бекаа, инвестируя в расширение прав и возможностей и развитие педагогических навыков сирийских специалистов. Узнайте больше о Сонболе здесь.

Сообщения были переданы сирийской активисткой Сулаймой Мардам, одной из глобальных молодежных послов организации «Мир в школе», в рамках петиции «Надежда для молодых талантов Сирии».Десятки тысяч человек подписали петицию с момента запуска нового видео под названием «Прямиком из Сирии» в прошлом месяце.

Вот подборка рисунков детей-беженцев.

Ая, 13 лет, юрист

«Я хотел бы стать юристом, чтобы защищать всех людей, которых угнетают и отправляют в тюрьму, когда они не виновны. Я буду усердно учиться, чтобы осуществить свою мечту».

Ваад, 10 лет, учитель

«Я хотел бы стать учителем математики, чтобы помогать детям, лишенным образования во время кризиса в Сирии.Я собираюсь очень усердно учиться, чтобы осуществить свою мечту.»

Рагад, 13 лет, художник

«Я мечтаю стать художником, чтобы раскрасить мою страну Сирию в красивые цвета».

Фади, 12 лет, инженер-компьютерщик

«Моя мечта в будущем — стать компьютерным инженером, чтобы учить детей так же, как учили меня. Я хотел бы поблагодарить Сонболу за предоставленную мне возможность научиться пользоваться компьютерами.Я буду усердно учиться, чтобы осуществить свою мечту.»

Влаам, 12, врач

«Я хотел бы стать врачом, чтобы лечить больных людей. Образование — единственный инструмент для меня, чтобы осуществить свою мечту».

Абдельсалам, 12 лет, футболист

«Я хотел бы стать футболистом и играть со своим другом Абдуллой. И я приложу усилия, чтобы осуществить свою мечту. Я также хочу продолжить учебу, несмотря на обстоятельства, в которых мы находимся.»

14 лет, дантист

«Я надеюсь осуществить свою мечту и стать стоматологом. Я мечтала об этом с тех пор, как была маленькой девочкой».

14 лет, модельер

«Я хотел бы стать модельером, так как меня всегда привлекала мода. Я хотел бы серьезно учиться и реализовать свою мечту».

11 лет, архитектор

«Когда я вернусь в Сирию, я хотел бы стать архитектором и помогать строить дома.»

Детские рисунки свидетельствуют о более позднем развитии интеллекта, исследование показывает — ScienceDaily

В возрасте 4 лет родители просили детей пройти тест «Нарисуй ребенка», т. е. нарисовать ребенка. Каждая фигура оценивалась от 0 до 12 баллов в зависимости от наличия и правильного количества таких черт, как голова, глаза, нос, рот, уши, волосы, тело, руки и т. д. Например, рисунок с двумя ногами, двумя руками, телом и голова, но без черт лица, набрали бы 4 балла. Дети также прошли тесты на вербальный и невербальный интеллект в возрасте 4 и 14 лет.

Исследователи обнаружили, что более высокие баллы в тесте «Нарисуй ребенка» были умеренно связаны с более высокими баллами интеллекта в возрасте 4 и 14 лет. Корреляция между рисованием и интеллектом была умеренной в возрасте 4 (0,33) и 14 лет (0,20).

Доктор Розалинда Арден, ведущий автор статьи из Центра социальной, генетической и психиатрии развития (SGDP) MRC при Институте психиатрии Королевского колледжа в Лондоне, говорит: «Тест «Нарисуй ребенка» был разработан в 1920-х годах для оценки детский интеллект, поэтому тот факт, что тест коррелировал с интеллектом в 4 года, был ожидаем.Что нас удивило, так это то, что десятилетие спустя оно коррелировало с интеллектом».

«Корреляция умеренная, поэтому наши результаты интересны, но это не означает, что родители должны беспокоиться, если их ребенок плохо рисует. Способность к рисованию не определяет интеллект, есть бесчисленное множество факторов, как генетических, так и экологических, которые влияют на интеллект в дальнейшей жизни».

Исследователи также измерили наследуемость рисования фигур. У однояйцевых близнецов общие гены, тогда как у разнояйцевых близнецов только около 50 процентов, но у каждой пары одинаковое воспитание, семейное окружение и доступ к одним и тем же материалам.

В целом, в возрасте 4 лет рисунки пар однояйцевых близнецов были более похожи друг на друга, чем рисунки пар разнояйцевых близнецов. Поэтому исследователи пришли к выводу, что различия в детских рисунках имеют важную генетическую связь. Они также обнаружили, что рисунок в 4 года и интеллект в 14 лет имеют сильную генетическую связь.

Доктор Арден объясняет: «Это не означает, что существует ген рисования — способность ребенка рисовать проистекает из многих других способностей, таких как наблюдение, владение карандашом и т. д.Мы далеки от понимания того, как гены влияют на все эти разные типы поведения».

Доктор Арден добавляет: «Рисование — это древнее поведение, возникшее более 15 000 лет назад. С помощью рисования мы пытаемся показать кому-то еще, что у нас в голове. Эта способность воспроизводить фигуры — уникальная человеческая способность и признак когнитивных способностей. , подобно письму, которое изменило способность человеческого вида хранить информацию и строить цивилизацию».

Источник истории:

Материалы предоставлены Королевским колледжем Лондона . Примечание. Содержимое можно редактировать по стилю и длине.

Сделать | Дети Тейт

Главное меню

• Сделать
• Игры и викторины
• Проводить исследования
• Вернуться на основной сайт

Дети Тейт

Вдохновляйся и твори

Рисуй и рисуй

Осталось Верно

• Рисуй и рисуй

• Рисуй и рисуй

• Рисуй и рисуй

• Рисуй и рисуй

• Рисуй и рисуй

• Рисуй и рисуй

• Рисуй и рисуй

• Рисуй и рисуй

• Рисуй и рисуй

• Рисуй и рисуй

• Рисуй и рисуй

• Рисуй и рисуй

• Рисуй и рисуй

• Рисуй и рисуй

• Рисуй и рисуй

• Рисуй и рисуй

• Рисуй и рисуй

• Рисуй и рисуй

• Рисуй и рисуй

• Рисуй и рисуй

• Рисуй и рисуй

• Рисуй и рисуй

• Рисуй и рисуй

• Рисуй и рисуй

• Рисуй и рисуй

• Рисуй и рисуй

• Рисуй и рисуй

• Рисуй и рисуй

Вырезать и вставить

Осталось Верно

• Вырезать и вставить

• Вырезать и вставить

• Вырезать и вставить

• Вырезать и вставить

• Вырезать и вставить

• Вырезать и вставить

• Вырезать и вставить

• Вырезать и вставить

• Вырезать и вставить

• Вырезать и вставить

• Вырезать и вставить

• Вырезать и вставить

• Вырезать и вставить

• Вырезать и вставить

• Вырезать и вставить

Скульптура

Осталось Верно

• Скульптура

• Скульптура

• Скульптура

• Скульптура

• Скульптура

• Скульптура

• Скульптура

• Скульптура

• Скульптура

• Скульптура

• Скульптура

• Скульптура

• Скульптура

• Скульптура

• Скульптура

• Скульптура

• Скульптура

• Скульптура

Искусство и технологии

Осталось Верно

• Искусство и технологии

• Искусство и технологии

• Искусство и технологии

• Искусство и технологии

• Искусство и технологии

• Искусство и технологии

• Искусство и технологии

• Искусство и технологии

• Искусство и технологии

• Искусство и технологии

• Искусство и технологии

• Искусство и технологии

• Искусство и технологии

• Искусство и технологии

• Представление

Производительность

Осталось Верно

• Представление

• Представление

• Представление

• Представление

• Представление

• Представление

• Представление

• Представление

Книжка-раскраска и маски

Осталось Верно

• Книжка-раскраска

• Книжка-раскраска

• Книжка-раскраска

• Книжка-раскраска

• Маска

• Маска

• Книжка-раскраска

• Книжка-раскраска

• Книжка-раскраска

• Маска

• Книжка-раскраска

• Книжка-раскраска

• Маска

• Книжка-раскраска

Перейти на основной сайт

• Для взрослых
• Безопасность
• Условия
• Конфиденциальность и файлы cookie
• Контакт

Детские художественные репродукции — декор для стен игровой комнаты

Подробнее ▶︎

О НАСТЕННОЙ ИСКУССТВЕ MINTED KIDS

Все настенные репродукции Minted созданы нашим сообществом независимых художников и отобраны в ходе конкурсов.Ассортимент тщательно подобран и постоянно обновляется. Minted предлагает бесплатную доставку по стране и возврат на неперсонализированных детских настенных рисунках. Детский настенный декор Minted состоит из большого количества принтов, выпущенных ограниченным тиражом, в дополнение к ассортименту персонализированных художественных принтов. Добавьте свое имя к любимому рисунку, картина или фотография, чтобы действительно установить связь с произведением искусства!

НАШИ ДЕТСКИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ ОГРАНИЧЕННОЙ СЕРИИ СДЕЛАЮТ ВАШЕГО РЕБЕНКА ПОЧУВСТВУЮЩИМ УНИКАЛЬНОСТЬЮ

Приобретите нашу детскую коллекцию настенных рисунков, выпущенную ограниченным тиражом.Каждый отпечаток, который мы продаем, доступен только тиражом 350 экземпляров каждого размера, цветовой гаммы и основы. Знайте, что ни у одной другой семьи в этом квартале не будет таких же гобеленов на стенах. их спальня. Выберите печать авторизованных художников на ваших работах, чтобы придать им индивидуальности. Каждый предмет предлагается в различных размерах, чтобы соответствовать любой детской спальне или игровой зоне. Измерьте пространство на стене и заказывайте отпечатки размером от 5 дюймов x 7 дюймов до 16 дюймов x 20 дюймов, вплоть до 40 дюймов x 54 дюймов.Цены начинаются от 38 долларов за отпечаток в рамке размером 5 x 7 дюймов.

Выберите один из 17 дизайнов рамок, которые мы предлагаем, для вашего художественного принта, выпущенного ограниченным тиражом. Наши варианты обрамления включают в себя линию современных деревянных рам, сделанных в Италии и изготовленных вручную из самого лучшего фрезерованного дерева. Эта линия классические деревянные рамы включают варианты отделки белого, черного, натурального, орехового и светло-серого цветов, чтобы соответствовать декору комнаты вашего ребенка. В дополнение к нашим популярным классическим деревянным рамам, наши варианты беленых рам также очень популярны. стилистический и современный вариант.Две наши побеленные деревянные рамы изготовлены из экологически чистой древесины манго. Один из них — каркас нашего французского фермерского дома, вдохновленный находками на французском блошином рынке, а другой — каркас в виде елочки. с вырезанным вручную рисунком наконечника стрелы.

Каждое произведение детской настенной живописи напечатано на высококачественной матовой бумаге. Мы предлагаем варианты установки каждой детали плавающим способом для создания современной отделки или матирования каждой детали для создания традиционного вида.Мы также предлагаем новый холст Вариант простой и легкой альтернативы принту в рамке. Картины на холсте идеально подходят для детских комнат, потому что они долговечны, но их легко повесить. И, если они случайно ударятся о стену, они не рискуют вероятность того, что кто-нибудь разобьется или поранится. Если интересно, купите наш полный ассортимент детских настенных рисунков на холсте.

Благодаря широкому выбору вариантов печати, обрамления и монтажа в нашем ассортименте детских настенных рисунков изделия можно настроить в соответствии с желаемой эстетикой, не выходя при этом за рамки бюджета.

ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ДЕКОР COOL WALL ART ДЛЯ ДЕТСКОЙ ИГРОВОЙ КОМНАТЫ

В то время как школьные классы часто покрытые детскими рисунками и фресками, может быть трудно воссоздать вдохновляющее пространство для детей дома. Детская коллекция произведений искусства Minted — отличный способ вдохнуть жизнь в их комнату. Каждая часть разработана независимый художник в нашем сообществе, и у нас есть ряд форматов и размеров, подходящих для любого пространства, включая новый холст в рамке.Поместите картину в рамку на Маленькая полка художника для создания идеального настольного аксессуара. В нижней части полки даже есть небольшие зажимы для крепления ежедневные и еженедельные планировщики домашнего обучения или учебные графики.

ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ — ЭТО ПУТЬ

В дополнение к огромному ассортименту художественных репродукций, которые у нас есть, мы также предлагаем различные персонализированные художественные репродукции для детей. Просмотрите ряд настраиваемых элементов, от красивое искусство для игровой комнаты для декора комнаты раннего подростка.Наша настраиваемая коллекция детских рисунков состоит из предметов, которые включают одну или несколько частей личной информации, включая имя ребенка, инициалы, дата рождения, любимые дела, увлечения и другие отличительные черты. Эти уникальные настраиваемые принты станут прекрасным дополнением к любой детской или детской комнате, чтобы сделать их комнату похожей на собственную. Они также делают идеальный подарок для детского душа, подарки для новых мам или подарки для маленьких детей.

Для подарков для молодых мам мы также рекомендуем рассмотреть наши индивидуальные отпечатки ладоней или пользовательские варианты следов.Загрузите фото ладошек или следов новорожденного, и наши дизайнеры превратят их в памятный подарок в рамке. Для обоих вариантов подарков доступны варианты высокой печати и печати фольгой! Если вы хотите выделить особенную фотографию, рассмотрите вариант из нашего ассортимента подарков для фотоискусства. Эта картина в их годовалый день рождения с тортом на руках и лице всегда отлично висит на стене!

МЫ ПРИСОЕДИНЯЕМСЯ К ТВОРЧЕСТВУ НЕЗАВИСИМЫХ ХУДОЖНИКОВ

Коллекция Minted действительно оригинальна.Мы получаем все наши работы от нашего сообщества независимых художников через конкурсы дизайна, которые регулярно размещаются на нашем сайте. Наш лимитированный арт воплощает в себе разнообразную точку зрения нашего глобального сообщества, состоящего из более чем 10 000 художников из более чем 100 стран. Узнайте больше о наших артистах на нашем страница детских художников в центре внимания. Каждое изделие, которое мы продаем, уникально и эксклюзивно для Minted и наших партнеров. Каждый ребенок может найти произведение, олицетворяющее его уникальность. индивидуальность и вкус в нашей разнообразной коллекции.

ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ИДЕИ И ТЕМЫ ДЛЯ ДЕТСКОЙ КОМНАТЫ

Украшение комнаты ребенка, независимо от его возраста, может быть интересным, но трудоемким проектом. Независимо от того, рассматриваете ли вы только одно произведение настенного искусства или коллекцию тщательно отобранных пар произведений искусства, украсить всю стену, мы здесь, чтобы помочь! Выбирая предметы искусства для детской комнаты, сначала определитесь с темой или цветовой палитрой. Сотрудничайте с вашим малышом, если у него есть любимый предмет или есть любимый цвет.После того, как вы определились с эстетикой, вы можете начать думать о том, как вы можете объединить все это с помощью произведений искусства, постельного белья, мягких игрушек, мебели и многого другого. Некоторые потенциальные художественные темы включают:

• Джунгли: Привнесите дикую природу в дом с нашей веселой и яркой коллекцией произведений искусства на тему джунглей. От диких кошек до разноцветных птиц — у нас есть настенные рисунки, которые вдохновят любого искателя приключений.
• Космическое пространство: Отправляйте спальню вашего ребенка в открытый космос с произведениями искусства, усыпанными звездами.От ракетных кораблей и нарисованных планет до изображения собаки в скафандре — эти уникальные предметы заставят воображение любого маленького исследователя. В дополнение к нашей коллекции забавных вариантов на космическую тематику большим успехом пользуются наши напечатанные фольгой принты созвездий зодиака. Предлагается во всех 12 знаках зодиака, каждое созвездие ручное прессование с использованием настоящей золотой фольги. Дополните комнату вашего ребенка телескопом, и он будет готов начать путешествие по ночному небу.
• Нейтральные оттенки: Эта цветовая тенденция никогда не разочаровывает! Приобретите нашу коллекцию красивых нейтральных принтов, которые идеально подойдут для детской или детской комнаты. Этот тренд не стареет, поэтому эта коллекция идеально подходит для детская, которая перейдет в детскую комнату или в общую комнату для детей разного возраста.
• Радуга: Эти красочные и смелые предметы украсят любую комнату и любой детский день.Выберите набор из трех-четырех таких предметов, чтобы преобразить комнату яркими вкраплениями, или выберите один большой предмет, чтобы сделать смелое заявление.
• Город: Вдохновите своего будущего горожанина с помощью нашей коллекции веселых принтов на городскую тематику! Если у вашего ребенка есть любимый город или его тянет к путешествиям, рассмотрите кусочек из нашей коллекции карты с тиснением золотой фольгой.У нас есть карты для всех 50 штатов, 16 стран и 71 города. Каждая карта штампована вручную из настоящей золотой фольги и доступна в различных размерах и обрамлениях. опции. Мы также предлагаем небольшую коллекцию нарисованных от руки ярких карт от нью-йоркского иллюстратора Джордана Сондлера. Каждая карта предлагается в ярко-синем, розовом или желтом цвете. и выделяет всеми любимые достопримечательности в каждом городе.
• Southwest: Это отличная тема для детей старшего возраста, которые хотят выглядеть более зрело.От смелой фотографии яка до забавных принтов кактусов — этот выбор стиля идеально подходит для украшения комнаты, которая будет переход из комнаты младшего ребенка в комнату старшего ребенка.
• Животные от А до Я: Определенно любимец публики как для детей, так и для родителей! Все любят животных, и наша коллекция охватывает широкий спектр стилей, чтобы удовлетворить любую эстетику. В частности, наш Коллекция детенышей животных чрезвычайно популярна.Выберите из 35 различных вариантов детенышей животных, чтобы создать самый милый набор! Или выберите и выберите, чтобы выделить своих любимых животных. Попробуйте спарить детеныша зебры, детеныша жирафа, и детеныш носорога для тематической комнаты сафари, или медвежонка, лисенка и совенка для тематической комнаты в лесу. Любимыми питомцами являются ягненок и кролик. Эти детские принты животных идеально подходят для любой детской или комната маленького ребенка. Они также делают специальные подарки для детского праздника или подарки для молодых мам.
• Пляж: Вашего ребенка тянет к океану? Любят ли они поездки на пляж или мечтают стать серферами? Обратите внимание на нашу большую коллекцию забавных предметов на пляжную тематику. Если вы ищете пляжное искусство для пожилых людей дети или подростки, рассмотрите возможность просмотра нашей коллекции летнего искусства, посвященного прекрасной погоде и отдыху на открытом воздухе. Исследуйте различные техники от акварели до фотография.Мы также рекомендуем посетить наш раздел подросткового искусства, чтобы найти немного более зрелые стили.
• Black & White: Эта коллекция цветовых палитр — еще одна популярная и вневременная тема. Покупайте смелые и графические принты или уникальные элементы типографики. Это идеальная коллекция для минималистской комнаты и предметов интерьера. эта коллекция может сочетаться с любой мебелью, потому что черный и белый цвета сочетаются с чем угодно.

МЫ ПОМОЖЕМ ВАМ УЗНАТЬ ВАШИ ВАРИАНТЫ

Воспользуйтесь нашими поисковыми фильтрами в верхней части этой страницы, чтобы отфильтровать проекты по стилю, полу, цвету и типу носителя. Чтобы получить дополнительные идеи для декора стен для детей, обязательно ознакомьтесь с нашим детские художественные коллекции и коллекции произведений искусства для подростков. Наконец, если у вас все еще есть проблемы с поиском того, что вы ищете, вы можете работать с одним из наших Minted стилисты бесплатно создадут стену, которую вы и ваш ребенок представляете себе!

Просто отправьте фотографию своей стены на номер 415-993-WALL (9255) и ответьте на несколько вопросов, чтобы помочь нашему стилисту начать работу.Вы можете сделать это все с вашего мобильного телефона! Наш стилист подберет картину для вашей комнаты и отправит вам обратно варианты, отображаемые на вашей стене. В дополнение к выбору произведений искусства на основе ваших предпочтений, наши художественные стилисты помогут вам выбрать правильные размеры художественных принтов, которые поместятся на вашей стене. Мы рады помочь вам создать собственный маленький уголок мира для вашего ребенка. Их стены — отражение того, что они любят, поэтому наполните их искусством, которое вызывает радость!

Читать меньше ▶︎

От рисунка до футболки {Ловкий родитель}

Жан Ван’т Хал

Вы задаетесь вопросом, что делать со всеми произведениями искусства, созданными вашими детьми? Если ваши дети чем-то похожи на моих, они много рисуют.Я часто пытаюсь придумать, как использовать или показать их многочисленные шедевры.

Что-то висит на стене, что-то отправляется к бабушке, что-то хранится (а что-то, честно говоря, попадает в корзину).

Несмотря на то, что в моей новой книге «Ловкий родитель: простые способы наполнить жизнь вашей семьи искусством и творчеством» есть целая глава, посвященная отображению, повторному использованию и хранению произведений искусства, я все еще постоянно ищу или придумываю новые идеи. . Этой весной ко дню рождения моего мужа мы с дочерьми создали для него футболки, используя переводы некоторых их недавних рисунков.

Эти футболки станут отличным подарком, и мои дети буквально сияли от гордости, когда дарили свои.

Вот как их сделать…

МАТЕРИАЛЫ

• Детские рисунки
• Футболка(и)
• Бумага для переноса ткани (она широко доступна в магазинах товаров для рукоделия, канцелярских магазинах и в Интернете. Если у вас есть белая или желтая футболка, обязательно приобретите бумагу для светлых рубашек. И то же самое для темных). цветные рубашки.Вам понадобится пакет, в котором указаны рубашки темного цвета, если вы работаете с синим или черным…)
• Струйный принтер/копир
• Ножницы
• Железо

ИНСТРУКЦИИ

1. Скопируйте детский рисунок на копировальную бумагу, следуя инструкциям на упаковке.

2. Вырежьте изображение, максимально округляя углы.

3. Сопоставьте рисунки с футболками.

4. Прогладьте рубашку, чтобы разгладить все складки, а затем расположите рисунки в нужном месте.

5. Затем следуйте инструкциям на упаковке, чтобы проутюжить рисунки на рубашках. Это зависит от того, надеваете ли вы светлые или темные рубашки. Это может даже варьироваться от бренда к бренду, поэтому обязательно прочитайте прилагаемые инструкции.

Вот что мы сделали:

Для переводных картинок на рубашки светлых тонов: Переверните копировальную бумагу изображением вниз.Пригладьте бумагу к рубашке. Дайте остыть, затем снимите бумажную подложку.

Для переводных картинок темного цвета: Сначала снимите бумажную подложку , а затем расположите изображение лицевой стороной вверх. Накройте изображение бумагой для глажки, затем прогладьте изображение на рубашке. Дайте остыть, затем снимите гладильную бумагу.

Моя старшая дочь Майя отрывает бумагу, чтобы показать свои рисунки сов.

А вот рисунок самого первого лица моей трехлетней Дафны, перенесенный на рубашку цвета овсянки после того, как мы (гм, I ) провалили первую попытку сделать темно-синюю рубашку, не прочитав инструкции должным образом. Кхм. Так что учитесь на моих ошибках, ребята!

Это совсем несложный процесс, но инструкции по утюгу различаются в зависимости от того, делаете ли вы перевод на светлую или темную футболку.

Девочки обмотали рубашки праздничной бумагой и множеством (много!) лент и лент. Они были ТАК рады подарить своему папе рубашки, которые они сделали по своим собственным рисункам.

С тех пор мы сделали еще несколько футболок, используя перевод их рисунков на ткань.Каждый из них сделал себе рубашку. И я слышал слухи, что один или два могут быть в работе для меня в качестве подарка на День матери…

Джин Ван’т Хал пишет о простых и забавных идеях декоративно-прикладного искусства в The Artful Parent и выпускает новую книгу The Artful Parent: Simple Ways to Fill Your Family’s Life with Art and Creation, , которая сочетает в себе почему и как — набор детских рисунков с 60 любимыми занятиями.

.