Что рисовать на уроках когда скучно: Что делать, если скучно на уроке, или Чем себя занять :: SYL.ru

Что делать, если скучно на уроке, или Чем себя занять :: SYL.ru

Ни для кого не секрет, что многие дети не любят учиться в школе и с нетерпением в сердце ждут последнего звонка, после которого наступает наконец-то райское лето и каникулы.

Связано нежелание детей учиться в первую очередь с тем, что им скучно на уроках. Учителя, к сожалению, не всегда могут заинтересовать аудиторию изучаемой темой. Даже если школе повезло с таким педагогом, и он действительно увлекает класс на уроке, то наверняка найдется пара зевак, которым все равно будет неинтересно.

О том, что делать, если скучно на уроке, мы и расскажем далее в статье.

Выяснить причину скуки

Для того чтобы понять, что делать, если скучно на уроке, в первую очередь нужно выявить причину скуки.

Необходимо задуматься, что именно заставляет нетерпеливо ждать звонка на перемену? Может быть, вам неинтересно только на отдельном предмете, в то время как на других — весело и увлекательно? В таком случае, возможно, дело в подаче информации учителем. Можно попросить его разнообразить уроки практическими занятиями, просмотром обучающих видео и презентаций.

Или бывает такое, что скука появляется от чрезмерной сложности или легкости предмета. В таком случае, если дисциплина непонятна, то можно записаться на дополнительные занятия или нанять репетитора. Если же предмет очень легкий и не дает никаких новых знаний, то можно воспользоваться советами, которые приведены в следующих разделах статьи.

Борьба со скукой на уроке

Для того чтобы не возникал вопрос о том, что делать, если скучно на уроке из-за того, что ничего не понятно, нужно внимательно слушать учителя, не отвлекаясь на одноклассников и собственные мысли. Стоит попытаться проникнуться тем, что преподаватель пытается донести до вас, вслушиваться и осознавать каждое его слово, а если что-либо непонятно, то сразу задавать вопрос, не стесняясь.

Если так и не получается понять предмет в целом или отдельную его тему, то нужно попросить учителя о помощи. Поймите, что уроки в школе — это время, когда человек совершенно бесплатно и не затрачивая особых усилий имеет уникальную возможность получить новые знания и умения. Какое расточительство — тратить школьное время на «просиживание штанов»!

Просьба о помощи — это не признак слабости, как думают многие дети, это способ показать, что предмет вам небезразличен и есть мотивация к его освоению. Большинство учителей обрадуются этому.

Если же школьная программа слишком легка для вас, то, возможно, стоит обсудить с родителями (а потом и с директором школы) ваш перевод на более сложную программу или вовсе в узкоспециализированную школу.

Как не заскучать во время урока

Если вопрос о том, что делать, если скучно на уроке, все так же не дает покоя, то можно воспользоваться следующими предложениями убить скуку.

Одним из хороших способов перестать зевать от звонка до звонка является чтение любимых книг. Такое занятие хорошо тем, что не доставляет никому неудобств и никого не отвлекает от урока. Главное — сделать так, чтобы учитель не заметил постороннюю книгу. Например, ее можно вложить в профильный учебник.

Также можно заняться творчеством, например, соорудить открытку маме и папе, написать стихи или небольшое повествование о себе и близких людях.

Помимо этого, можно рисовать на уроках. Когда скучно, что угодно подойдет для нанесения на тетрадный лист: абстрактные рисунки, спирали, лабиринты, изображение животных, кукол, романтического пейзажа, леса. Варианты рисунка ограничиваются только воображением заскучавшего ученика.

Старый как мир совет: поиграйте с соседом по парте в морской бой, слова и прочие всевозможные игры. Главное — никого не отвлекать и не мешать учителю вести урок.

Телефон, Интернет или радио (в наушниках) спасут от скуки любого. Но нужно быть аккуратным: преподаватель, заметив такую игрушку, несомненно, ее заберет.

Для умельцев приятным времяпровождением на уроке может стать поделка оригами. Для этого достаточно всего одного тетрадного листа, умений и немного терпения.

В заключение…

Все вышеперечисленные советы подойдут только в том случае, если предмет очень легко поддается усвоению. Если же конкретная дисциплина вызывает трудности, то не стоит отвлекаться и не слушать учителя.

Уроки в школе, как правило, все взаимосвязаны, и пропустив или не освоив один предмет, вы можете получить серьезные трудности с другим. Поэтому лучшим советом будет такой — не отвлекайтесь и полностью погружайтесь в изучаемую на уроке тему.

Что нарисовать в школе когда скучно. Почему современные дети скучают в школе — мнение психолога

Где бы вы ни учились, вам может стать скучно на занятиях. Что делать с этим и почему становится скучно разбераем в этой статье.
Одно из главных правил борьбы со скукой на уроке – немешайте никому! Ни вашим соседям по парте, ни тем более учителям и преподавателям. А они бывают на редкость скучные типажи, но мешать вести урок учителю довольно опасно и чаще всего бесполезно. Кстати, знайте:

Когда проводился опрос среди учителей, главной причиной скучных уроков они назвали … учеников.

Вот еще одно подтверждение, что на одну ситуацию можно смотреть разными глазами.

Старшеклассникам стало скучно

Берите в школу не только учебники, но и интересную книгу . Клади ее на стол поверх учебника или на колени.

Развивай свою реакцию и концентрацию внимания.

Можешь, если плохо подготовился к следующему уроку или не выполнил домашнее задание, наверстать сейчас. Попроси своего соседа дать списать.

Если тебе в портфель заботливая мама положила яблоко, не забывай об этом. Позаботься сам, чтобы там всегда была бутылка с водой или морсом. Вода – это жизнь, стесняться нечего, достань бутылку и попей. И здоровью плюс и 30 секунд убил. Обезвоживание грозит неприятными последствиями.

Можно взять лист бумаги и начать на нем рисовать . Ведь рисовал же Пушкин на полях своих рукописей профили милых женских головок. Вероятно, помогает творчеству. Нарисуй шарж на учителя или учительницу.

Не забывай, что посчастливилось жить во времена, когда существуют мобильные телефоны, а в них интернет. Закачай туда интересные игры . Тут даже и говорить нечего, если есть возможность выйти в инет на уроке, то проблем со скукой быть не должно.

Как противодействовать скуке на паре

В колледже, институте или университете мотивация другая – осознанное стремление получить профессию. Мощный стимул, при котором такая мелочь, как скука, во внимание не принимается.

Примитивность программ

Время бежит, а программы изучаемых предметов остаются прежними. Иногда родители младших школьников удивляются “А мы тоже учили наизусть это стихотворение Агнии Барто!”.

Повезло математике – абстрактной науке, имеющей прикладное значение. Правила в ней имеют договорной характер и изменять их нет смысла. Что касается других предметов, то в некоторых из них изменения происходят постоянно. Методисты за ними не поспевают.

Наши школьники – люди просвещенные во всех областях знаний. Средства информации для них открыты. Что удивительного, если станет скучно на таких уроках.

Не лучше обстоят дела в высших учебных заведениях. Заслуженные преподаватели имеют звание профессоров, но не всегда настолько креативны, чтобы отходить от собственных монографий полувековой давности.

Это одно из немногих мест, где продолжают работать люди “после пенсионного возраста”.

Если на паре или уроке совсем скучно, попробуйте поднять себе настроение как в видео

Касается всех – делайте вид, как будто вы слушаете учителя или преподавателя. Наше тело и мысли взаимосвязаны. Если у вас будет внимательное выражение лица, вполне возможно, вы действительно начнете слушать.

Что же можно нарисовать, когда скучно? Вопрос, на который у сайта сайт на самом деле припасена сотня ответов, но давайте обо всем по порядку.

Самые простые идеи для новичков

Не все мы умеем здорово рисовать, да и заморачиваться со сложными рисунками в те моменты, когда просто скучно, не очень-то и хочется. Предлагаю целый набор классных и интересных рисунков, которые можно нарисовать в те моменты, когда вам или вашему ребенку по-настоящему хочется заняться рисованием для убийства скуки:

Больше идей

Что еще можно нарисовать, когда скучно? Давайте пофантазируем.

1. Комикс . Наверняка с вами не так давно случались забавные истории, которые вы не раз рассказывали родителям или друзьям. А что, если нарисовать их в виде комикса? Вполне вероятно, что ваша история зацепит многих, и вы даже прославитесь! Примеры комиксов вы можете найти в интернете — в сети сегодня можно найти практически все что угодно: как позвонить оператору лайф , как смастерить поделку и как управлять самолетом.

2. Свой персонаж из игры . Если вы любитель какой-нибудь компьютерной игрушки, будь то майнкрафт или Лига Легенд, у вас обязательно имеется любимый персонаж, которого вы не прочь нарисовать. Попробуйте изобразить его в бою или, напротив, в какой-нибудь необычной ситуации – к примеру, как если бы ваш персонаж попал в наш мир;

3. Вы сами . Рисовать себя хоть и тяжело, но очень интересно! Попробуйте нарисовать свой собственный портрет в вашем любимом стиле – возможно, вы не только найдете, что нарисовать, когда скучно, но и обзаведетесь уникальной и необычной аватаркой!

4. Кумир . Если у вас имеется любимый актер, певица или просто герой мультфильма – почему бы не нарисовать его, когда скучно? Рисование любимого человека из мира шоу бизнеса или просто выдуманного мультяшного персонажа отлично займет ваше время и оставит отличный результат в виде прокачанных навыков рисования и классного рисунка!

5. Свою подругу или друга . Для вас это отличная возможность потренировать навыки рисования и занять себя, когда скучно, и вы только представьте, как приятно будет человеку, которого вы нарисовали!

6. Родственники . Мама, папа, бабушки с дедушками, сестренки и братики – все эти очень близкие нам люди всегда поддерживают нас, в какой бы ситуации мы не оказались, и, безусловно, будет очень приятно нарисовать любимого родственника карандашом на бумаге или же в цифровом варианте.

7. Питомец . Если у вас есть любимая зверушка, то это отличный шанс поучиться рисовать животное с натуры. Конечно, нужно долго поуговаривать любимца смирно позировать, но если вдруг вам посчастливилось, и киса свернулась клубочком подремать – не теряйте времени даром, хватайте карандаши, бумагу, ластик, и приступайте к рисованию!

8. Что-то прекрасное. Подумайте, что вызывает у вас больше всего эмоций? Может, яркая радуга после дождливого дня, лучики солнца в маминых волосах, какая-нибудь достопримечательность, изящная бабочка или просто что-то обыкновенное на первый взгляд, но безумно дорогое вашему сердцу.

Оставляю вам классных рисунков для вдохновения – если вы так и не придумали, что нарисовать, когда скучно – просто посмотрите галерею и выбирайте то, что вам по нраву!

Ни для кого не секрет, что многие дети не любят учиться в школе и с нетерпением в сердце ждут последнего звонка, после которого наступает наконец-то райское лето и каникулы.

Связано нежелание детей учиться в первую очередь с тем, что им скучно на уроках. Учителя, к сожалению, не всегда могут заинтересовать аудиторию изучаемой темой. Даже если школе повезло с таким педагогом, и он действительно увлекает класс на уроке, то наверняка найдется пара зевак, которым все равно будет неинтересно.

О том, что делать, если скучно на уроке, мы и расскажем далее в статье.

Выяснить причину скуки

Для того чтобы понять, что делать, если скучно на уроке, в первую очередь нужно выявить причину скуки.

Необходимо задуматься, что именно заставляет нетерпеливо ждать звонка на перемену? Может быть, вам неинтересно только на отдельном предмете, в то время как на других — весело и увлекательно? В таком случае, возможно, дело в подаче информации учителем. Можно попросить его разнообразить уроки практическими занятиями, просмотром обучающих видео и презентаций.

Или бывает такое, что скука появляется от чрезмерной сложности или легкости предмета. В таком случае, если дисциплина непонятна, то можно записаться на дополнительные занятия или нанять репетитора. Если же предмет очень легкий и не дает никаких новых знаний, то можно воспользоваться советами, которые приведены в следующих разделах статьи.

Борьба со скукой на уроке

Для того чтобы не возникал вопрос о том, что делать, если скучно на уроке из-за того, что ничего не понятно, нужно внимательно слушать учителя, не отвлекаясь на одноклассников и собственные мысли. Стоит попытаться проникнуться тем, что преподаватель пытается донести до вас, вслушиваться и осознавать каждое его слово, а если что-либо непонятно, то сразу задавать вопрос, не стесняясь.

Если так и не получается понять предмет в целом или отдельную его тему, то нужно попросить учителя о помощи. Поймите, что уроки в школе — это время, когда человек совершенно бесплатно и не затрачивая особых усилий имеет уникальную возможность получить новые знания и умения. Какое расточительство — тратить школьное время на «просиживание штанов»!

Просьба о помощи — это не признак слабости, как думают многие дети, это способ показать, что предмет вам небезразличен и есть мотивация к его освоению. Большинство учителей обрадуются этому.

Если же школьная программа слишком легка для вас, то, возможно, стоит обсудить с родителями (а потом и с директором школы) ваш перевод на более сложную программу или вовсе в узкоспециализированную школу.

Как не заскучать во время урока

Если вопрос о том, что делать, если скучно на уроке, все так же не дает покоя, то можно воспользоваться следующими предложениями убить скуку.

Одним из хороших способов перестать зевать от звонка до звонка является чтение любимых книг. Такое занятие хорошо тем, что не доставляет никому неудобств и никого не отвлекает от урока. Главное — сделать так, чтобы учитель не заметил постороннюю книгу. Например, ее можно вложить в профильный учебник.

Также можно заняться творчеством, например, соорудить открытку маме и папе, написать стихи или небольшое повествование о себе и близких людях.

Помимо этого, можно рисовать на уроках. Когда скучно, что угодно подойдет для нанесения на тетрадный лист: абстрактные рисунки, спирали, лабиринты, изображение животных, кукол, романтического пейзажа, леса. Варианты рисунка ограничиваются только воображением заскучавшего ученика.

Старый как мир совет: поиграйте с соседом по парте в морской бой, слова и прочие всевозможные игры. Главное — никого не отвлекать и не мешать учителю вести урок.

Телефон, Интернет или радио (в наушниках) спасут от скуки любого. Но нужно быть аккуратным: преподаватель, заметив такую игрушку, несомненно, ее заберет.

Для умельцев приятным времяпровождением на уроке может стать поделка оригами. Для этого достаточно всего одного тетрадного листа, умений и немного терпения.

В заключение…

Все вышеперечисленные советы подойдут только в том случае, если предмет очень легко поддается усвоению. Если же конкретная дисциплина вызывает трудности, то не стоит отвлекаться и не слушать учителя.

Уроки в школе, как правило, все взаимосвязаны, и пропустив или не освоив один предмет, вы можете получить серьезные трудности с другим. Поэтому лучшим советом будет такой — не отвлекайтесь и полностью погружайтесь в изучаемую на уроке тему.

Бывают минуты, и даже часы, когда окружающая обстановка совсем нас не интересует. В очереди, при поездке в вагоне метро или длительном ожидании кого-то мы можем повеселить себя прослушиванием музыки на плеере, развлечься чтением книги или разгадыванием кроссворда. Но как быть, если такая ситуация складывается во время школьных занятий? Что делать, чем занятся на уроке? Ведь и плеер, и мобильный телефон заметит учитель. Да и кроссворд тебя выдаст с головой. Давай решим проблему скуки вместе.

Известный писатель Р. Стивенсон говорил, что мир бывает скучным только скучным людям. Тавтология? Отнюдь. Если ты — творческая личность и фонтанируешь интересными идеями, тебе будет весело во время всех школьных занятий. Ведь в школе мы постигаем азы взрослой жизни. Как бы ты ни был далек душой от математики, помни: зевая на уроке во время изучения простых дробей, ты рискуешь через какое-то время чувствовать себя лузером и тупицей при усвоении логарифмов.

Итак, ты понял важность того, что в школе надо учиться, — для этого туда и ходят. Но что делать, если скучно на уроке из-за учителя? Бывают ведь такие педагоги, что под звуки их монотонной менторской речи просто хочется взять и уснуть! Великодушно прости им эту слабость. Попытайся вникнуть в смысл сказанного и переформулируй его. Ведь любую тему можно раскрыть интересно, захватывающе. Даже такие книжки есть: «Занимательная физика», «Любопытные математические задачки». Прочти какую-то из них и выступи на уроке с докладом — развеешь скуку свою и класса, заработаешь хорошую оценку.

Бывают такие занятия, которые вызывают зевоту одним своим названием. Воспитательные часы, например. на уроке по так называемой христианской этике? Ну, можно подготовить домашнее задание к другому уроку, тем самым освободив время для игр после школы. А еще можно слушать критически. Как? Поддавай все сказанное учителем сомнению — пусть он доказывает, что то, что он говорит, верно. Узнаешь для себя много нового и занимательного. По крайней мере, проверишь педагога на компетентность.

Но бывает так, что вроде бы и тема интересная, и весь класс слушает учителя, а ты — как вареный. Голова тяжелая, мысли разбегаются, клонит в сон… Такая ситуация чаще всего складывается во второй половине дня. Ты только что пообедал в столовой, а духота в помещении и усталость после нескольких часов работы тебя доканывают. Что делать, если скучно на уроке, в таком случае? Имей с собой бутылочку холодной воды — она тебя освежит и вернет трудоспособность.

Не наедайся за обедом плотно: слегка голодный желудок проясняет мыслительные способности.

Ну и, наконец, те ученики, кому предыдущие советы о том, что делать, если скучно на уроке, показались слишком мудреными, могут использовать старые, как мир, школьные забавы. Это и «Крестики-нолики», и «Морской бой», и «Виселица». Более старшие школяры могут поиграть со своим товарищем по парте в «ассоциации», «путаницу», «арам-шим-ши», «города». Но берегитесь: а вдруг учительница потребует повторить то, что она только что сказала?

Что делать если в школе скучно!
Математика:

1. Пишите все примеры прописными буквами, заменяя цифры на слова. Выводите аккуратно каждую буковку, переодически интересуясь у учителя, как пишется то или иное число («адин» или «один».
2. У доски возьмите мел и скребите им по доске так, чтобы все ученики морщились и закрывали уши руками.
3.Попросите учителя выйти. Когда он согласится, сидите на месте. Через три минуты снова попросите выйти. Сидите на месте. И т.д…
4. Возьмите учебник и начните лизать его. Когда ошарашенный учитель попросит у вас дневник, полижите и его (не учителя, а дневник).
5. Самым наглым образом лапайте соседа. На зверский взгляд учителя покажите ему свой язычок, томно закатите глаза и выдавите из себя: «не ревнуйте…»
6. Заявите, что у Вас аллергия на говно и потому, Вам надо находиться подальше от класса математики.

Русский язык:

1. Пишите слова карандашом, а подчеркивайте все ручкой. Сойдут варианты письма салатовой или малиновой ручкой.
2. Засуньте в свои ноздри карандаши и ударьтесь ими о парту.
3. Закажите наконец пиццу с анчоусами и угостите ей весь класс, забыв об учителе.
4. Поиграйте на мобильном телефоне. Звук погромче.
5. Ковыряйтесь в носу, а потом суйте пальцы с козюльками в рот. Предложите козюльки учителю.
6. У доски пишите все английскимифранцузс­кимикитайскими буквами. Когда учитель начнет ругаться и скажет все стереть, возьмите ведро с водой и опрокиньте его на доску.

Литература:

1. Разрыдайтесь. Будь то «Муму», «Отцы и Дети» или «А зори здесь тихие». Рыдайте пронзительно, орите на всю школу, что они не должны были умереть.
2. Если у вас классное соченение — пукните. Тихонечко пукните. Через несколько секунд пукните два раза. Еще через несколько — три…
3. Вместо руки тяните ногу.
4. Излагая свою мысль, употребляйте жаргон. Чем больше, тем лучше.
5. Принесите с собой бюст Пушкина и целуйте его время от времени. Причем не коротким «чмок» в щечку, а основательно в шею, в губы, в лоб…
6. Достаньте расческу, причешите голову. Снимите штаны и причесывайте дальше…

Английский:

1. Говорите английские слова, но с французским или японским акцентом.
2. Почаще употребляйте выражения на тип «peace dance» (танец мира) и chop is dish (котлета — это еда).
3. Испачкайте рот в красной пасте (втяните в себя конец стержня) и плюйтесь на журнал.
4. Подложите в контрольную работу изпользованный презерватив.
5. Расклейте по всему классу листовки с надписями «Буш — козел! Голосуйте за Жириновского».
6. Выйдите к доске, когда вам скажут рассказать пересказ и прокуренным голосом спойте «ой,мороз,мороз!»

Биология:

1. Классика: поинтересуйтесь откуда берутся дети.
2. Покажите, наконец, всем, вашу мать, чем мальчики отличаются от девочек!
3. Листайте учебник и смушенно хихикайте, иногда прикрывая рот рукой и исторгая что-то типа «какой у него большой…» (учителю станет интересно)
4. Возьмите степлер и громким голосом протяните несколько раз: «оплачиваем за проезд», при этом «простепливая» все растения в классе.
5. Громко чихните, не прикрывая рот.
6. Сидите тихо, выпучив глаза и сжав губы. Покраснейте, надуйте щеки. Тужтесь.

География:

1. Пописайте на Америку (если карта на доске).
2. Съешьте мел и заявите, что все равно в России еще много известняка.
3. Вытрите рот атласом.
4. Сядьте учителю на колени и попросите покатать вас по Европе, при этом яростно ерзая и подрыгивая.
5. (только для девушек) Громко заявите однокласснику, что вы беременны от него. Говорите громко, много, не останавливаясь. Если вас перебивают, рыдайте и бейте учителя портфелем по голове.
6. Заявите учителю, что пришло время молитвы, встаньте на колени и начинайте молиться (для большего эффекта подговорите весь класс).

Физкультура:

1. При беге каждые сто метров снимайте с себя одну вещь.
2. Претворитесь мертвым. no comments
3. Оденьте мини-юбку

Как оживить урок: приемы и техники против скуки в классе — Обрсоюз

Типичный страх педагога: класс засыпает от скуки, ученики почти лежат на партах без малейшего желания работать. Как этого избежать, рассказывает учительница русского языка и литературы Анастасия Васильевна, автор блога @sinie_zanaveski, финалист Всероссийского конкурса «ПРО Образование» и конкурса «Педагогические надежды», лауреат конкурса «Петербургский урок».  Она приводит простые, но работающие приемы, которые пригодятся на любом уроке и сделают его живым и интересным.

Анастасия Васильевна убеждена: не нужно быть заслуженным методистом России, чтобы провести качественный и интересный урок. 

Ее рецепт прост: нужно выстроить четкую структуру, знать и чувствовать класс, следить за временем. Но есть один секретный ингредиент – это приемы и техники, которые оживляют урок.

Примеры эффективных техник от автора блога @sinie_zanaveski:

1. Сильное начало

Это может быть загадка или мини-задание в игровой форме. Например, собрать из разбросанных букв тему урока, угадать, о чем пойдет речь на занятии по картинкам. 

По словам Анастасии Васильевны, детей «включают» такие приемы, и урок сразу начинает набирать обороты.

2. Разные типы заданий

Все люди по-разному воспринимаем информацию, и ученики не исключение. Класс точно делится на аудиалов (тех, кто лучше воспринимает информацию на слух), визуалов (лучше воспринимают через образ, рисунок, схему) и кинестетиков (ощущения для них – главное).  

При планировании урока лучше трансформировать задания так, чтобы они подходили под каждый тип.

Например, правило можно проговорить, придумать с ним стихотворение (аудиалы хорошо чувствуют ритм), а для визуалов можно нарисовать схему с правилом, а потом объединить все в один плакат, или же создать мини-словарик.

Кинестетиков можно попросить слепить из пластилина правило на «жи-ши», сделать модель молекулы из подручных средств.

Здесь важно не останавливать свою фантазию. Анастасия Васильевна призывает не бояться, что урок превратиться в балаган: «Наоборот, так дети лучше усвоят информацию».

3. Меняйте динамику

Важно держать динамику урока, именно это и спасает учеников от скуки, говорит педагог.

Для этого есть специальные приемы: например, можно спрашивать не устно (самый обычный фронтальный опрос), а просить ребят выходить к доске и фиксировать те понятия, о которых они говорят. 

На уроках русского в качестве разминки ученики Анастасии Васильевны пишут мини-диктанты: 2-3 человека работают у доски, остальные в тетрадях. Потом все по цепочке выходят к доске и проверяют написанное, фиксируют ошибки, если они есть. 

Это дает организованное движение по классу, приносящее не только динамику, но и пользу для усвоения материала. 

4. Дайте ученика возможность выразить себя

«Я часто меняюсь с классом местами: предлагаю им придумать свои темы для сочинений (и на уроках русского, и на литературе), составить собственные мини-диктанты (можно добавить творчества и в это задание: составить такое предложение, чтобы все слова были на одну букву). Урок сразу станет интересен детям, проверено», – рассказывает педагог.

Такая свобода дает ученикам возможность высказаться и может упростить учителю работу в течение урока.

5. Больше общения

Проблема многих современных детей – недостаточность навыков общения. Именно поэтому Анастасия Васильевна считает работу в парах и в группах достаточно разумными требованиями к урокам. 

В парах можно устроить взаимопроверку, разделить на двоих учеников материал большого объема, чтобы каждый рассказывал свою часть. Можно просто выполнять разбор по шагам, по очереди. 

В группах процесс можно сделать еще более разнообразным. Один из любимых приемов автора блога выглядит так: класс разделен на группы по 4-5 человек. Сначала задание выполняется внутри группы. Потом из каждой группы выбирается ученик-ведущий, который сможет представить результат работы другой группе. Начинается «вращение». Ученик из каждой группы передвигается по часовой стрелке через каждые три минуты. Участники должны тезисно записывать, что им говорит ведущий из другой группы. 

Таким образом, в конце урока ученики успевают пройти большой объем материала, пообщаться внутри группы, послушать 4-5 ведущих (в зависимости от количества групп) и сделать записи.

6. Рисуйте

Педагог рекомендует использовать схемы, графики, таблицы, линии и фигуры абсолютно на всех уроках: «Не мучайте детей записью терминов и правил под диктовку. Да, где-то это необходимо, но в большинстве случаев этот процесс можно преобразить, и результат точно будет более привлекательным».

Например, на уроках литературы можно рисовать сюжетные линии или графики настроения персонажей. «Вдохновляйтесь, будьте наблюдательны и не бойтесь рисковать! Сделать урок интересным намного проще, чем вы думаете», – убеждена Анастасия Васильевна, добавив, что она будет продолжать делиться свои опытом в блоге @sinie_zanaveski и рассказывать о том, что попробовала в своей работе.

Читайте ещё

Задавайте ваш вопрос экспертам Обрсоюза в социальных сетях:

Вконтакте, Facebook, Instagram или Одноклассниках. Наши эксперты ответят на ваши вопросы, и мы опубликуем комментарии и полезные советы здесь и в рассылке.

Нашли ошибку? Выделите текст и нажмите Ctrl+Enter

Международный день образования с «МЭШ» / Новости города / Сайт Москвы

«Московская электронная школа» подготовила подборку сценариев уроков и приложений к Международному дню образования, который отмечается 24 января. Интерактивные материалы помогут повторить пройденное, выучить новое и подготовиться к школьным занятиям.

Важный тренд современного образования — получение знаний на стыке нескольких дисциплин и профессий. Ресурсы «Московской электронной школы» позволяют детям учиться с интересом, а учителям разрабатывать уроки, на которых не будет скучно.

Английский для младшеклассников

Заниматься английским второклассникам поможет приложение Fruits and Vegetables. Школьники запомнят новые слова и научатся правильно их писать — дети будут искать названия фруктов и овощей на яркой картинке.

Рисование

Уроки изобразительного искусства могут быть необычными, ведь рисовать можно не только акварелью и гуашью. Приложение «Материалы и инструменты художников» расскажет ученикам четвертых классов, что такое сангина, мастихин и пастель. Чтобы закрепить выученное, ребята будут соединять название инструмента с его изображением.

Россия и ее часовые пояса

Благодаря приложению «Часовые пояса России» восьмиклассники смогут подготовиться к ОГЭ по географии. Они научатся определять часовые пояса и расположат регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год.

Измерение физических величин

Сценарий урока «Физические величины. Измерение физических величин. Точность и погрешность измерений» — для учеников средней школы. Ребята повторят международную систему единиц измерения, узнают разницу между дольными и кратными приставками и на практике потренируются использовать измерительные приборы. Школьникам предложат заполнить таблицу, распределив понятия на физические тела, единицы измерения, физические явления и физические величины, а также решить несколько задач.

Написание научных статей для начинающих

Интерактивный сценарий урока «Лексика научного стиля. Анализ научной статьи» научит старшеклассников сопоставлять стили речи и корректно их использовать. Они посмотрят короткий фильм о профессиональной лексике, проанализируют научную статью и выполнят тренировочные упражнения в формате ЕГЭ.

Фразеологизмы из русской классики

В интерактивном сценарии урока «Русская фразеология. Роль фразеологизмов в произведениях русских писателей XIX века» речь идет об устойчивых словосочетаниях в художественных текстах. Ребята научатся подбирать синонимичные и антонимичные пары фразеологизмов, а также корректно употреблять их.

Математика, литература, биология: самые популярные видеоуроки в «МЭШ» во время дистанционного обучен

Библиотека «МЭШ» — сервис проекта «Московская электронная школа», разработанного столичным Департаментом образования и науки совместно с Департаментом информационных технологий. В ней содержится более 51 тысячи сценариев уроков и более восьми тысяч видеоуроков, свыше 1600 электронных учебных пособий, 348 учебников, более 130 тысяч образовательных интерактивных приложений, восемь уникальных виртуальных лабораторий, 245 произведений художественной литературы, а также огромное количество тестовых заданий, соответствующих содержанию ОГЭ и ЕГЭ, и многое другое.

Что делать, если ученикам урок не интересен

Летняя пора — время для размышлений и профессионального самокопания. Каждый учитель хочет работать с желанием и отдачей, видя перед собой горящие глаза учеников. Но получается так не всегда. Не будем сетовать на административное засилие в школе, которое, действительно, мешает учителю проявить себя. Давайте разберёмся, что зависит от нас.

Фото с сайта http://didaktor.ru/

Отсутствие интереса и мотивации у учащихся может быть довольно сложной задачей для учителей. Многие из предложенных приёмов работы доказали свою эффективность, они «выстраданы» несколькими поколениями учителей.

Создайте привлекательный микроклимат в классе

Никто не хочет входить в дом, где ему не рады. То же самое касается учеников. Вы и ваш класс должны быть привлекательным местом, где дети чувствуют себя в безопасности и приняты коллективом. Вы можете быть прекрасным учителем, но нездоровая атмосфера в классе, травля отдельных учеников и прочие негативные проявления сведут к нулю ваши усилия.

Каждый класс имеет свои отличительные особенности или “микроклимат”, который влияет на эффективность обучения учащихся.

Основные признаки, которые составляют классную среду, включают межличностные отношения между учениками, отношения между учениками и их учителями, отношения учеников к изучаемому предмету, а также к методам обучения и восприятие учениками организационных условий обучения.

Дайте ученикам право выбора

После того, как ученики получили первые знания по изучаемой теме, первые навыки, всегда есть возможность предложить им выбор дальнейшей траектории обучения.

Исследования показывают, что предоставление ученикам выбора имеет решающее значение для повышения их вовлеченности в образовательный процесс.

Соблюдайте преемственность в стратегии выбора.

По мере того, как ученики продвигаются по классам, они становятся все более настроенными на свободу выбора. Выбор влияет на интерес учащегося к изучаемому предмету.

Выбор может заключаться

• во времени изучения содержания
• в форме изучения
• в форме контроля
• в представлении результатов

Во всех предметных дисциплинах ученикам, к примеру, может быть предоставлен выбор контрольных вопросов для ответа. Или даже форма контроля знаний. Ученики могут сделать выбор тем для проектно-исследовательской работы.

Учебная деятельность должна представить ученикам возможность попробовать различные стратегии. Пусть они пробуют и ошибаются. Учителя, в свою очередь могут создать условия, которые позволяют ученикам больше контролировать себя в обучении. Это придаст им больше чувства ответственности и интереса к обучению.

Реальное обучение

Многолетние исследования показывают, что ученики больше вовлечены в учебный процесс, когда чувствуют, что изучаемое связано с жизнью вне класса. Оно отражает реальные контексты жизни, оснащает их практическими и полезными навыками и рассматривает темы, которые актуальны и применимы к их жизни за пределами школы.

Учитель должен стремиться как можно чаще демонстрировать реальные связи с теми вопросами, которые он преподаёт.

Проектное обучение

Решение реальных проблем с самого начала образовательного процесса вполне мотивирует мотивирует учащихся. Не решение рафинированных задач в конце изученной темы, а начало. Проектная деятельность может повысить учебную активность, их интерес к тому, что преподается, укрепить их мотивацию к обучению и сделать учебный опыт более актуальным и значимым.

Проектная деятельность возникает тогда, когда учащиеся начинают обучение с решения проблемы, завершают исследования, а затем, наконец, решают проблему с помощью инструментов и полученной информации, которую вы обычно преподаете на нескольких уроках. Вместо того, чтобы изучать предложенную тему вне ее применения или вне контекста, ученики используют данный материал для решения проблем.

Сделать цели обучения очевидными

Зачастую то, что кажется отсутствием интереса, на самом деле оказывается боязнью учеников своей перегруженности или сложности изучаемого. Некоторые темы могут пугать их из-за большого объёма информации и обилия терминов. Предоставьте ученикам своеобразную дорожную карту с хорошо прописанными и конкретными целями обучения. Дорожная карта должна показать, что именно вы хотите от учеников, чего ожидаете в завершении изучения данной темы, что может помочь решить текущие проблемы изучения.

Межпредметные связи

Иногда ученики не видят, как то, что они изучают на одном предмете, пересекается с тем, что они изучают в других. Межпредметные связи помогут возникновению у учеников чувства контекста, усилить интерес ко всем учебным дисциплинам, связанным с изучаемой темой.

Показать, как ученики могут использовать изученное в будущем

Некоторые ученики не заинтересованы в обучении, потому что они не видят смысла в том, что они изучают. Не стоит ждать от учеников назойливых вопросов или комментариев «зачем мне это нужно?»

Вместо этого сделайте этот вопрос частью учебного плана. Добавьте в него строку, которая конкретно относится к тому, как учащиеся могут применять эту учебную  информацию в будущем. Затем разъясните это ученикам во время урока.

Стимулирование обучения

Случайная награда может подтолкнуть немотивированного и незаинтересованного ученика к обучению. Стимулы и награды могут быть различными: от бумажных звёздочек и безобидных конфет до предоставления свободного времени в конце урока, если ученик справился с заданиями. Дайте ученикам понять, что именно они должны сделать, чтобы заработать свою награду.

Формируйте ученическое целеполагание

Задайте ученикам следующие вопросы :

• Зачем это тебе необходимо?
• Что ты делаешь, чтобы достичь желаемого?
• Добился ты необходимых результатов?
• Каковы твои планы или варианты дальнейших действий?

Учитель должен помочь ученику формировать собственные цели. Ответы на поставленные учителем вопросы могут помочь им в этом. Особенно это касается совместной деятельности учащихся. Когда в группе или классе работают всего несколько или даже один ученик. Любой вид деятельности, который поможет ученику найти повод для участия и его заинтересованности, может принести огромную пользу в совместной  работе.

Используйте практическое обучение и включите дополнительные материалы

Мы с вами упоминали, что практическое обучение мотивирует учащихся. Хорошо продуманная практическая деятельность фокусирует учащихся на окружающем мире, разжигает их любопытство и направляет их через привлечение опыта добиться ожидаемых результатов обучения.

Обучение  выходит на новый уровень, если мы даём ученикам пощупать артефакты или участвовать в научных экспериментах. Такая учебная информация приобретает больше смысла и вызывает больший интерес.

---

Знаю по себе, как падает настроение учителя, если ученики откровенно скучают.

Проявление интереса к обучению нужно не только ученикам, но и нам, чтобы получать истинное удовольствие от работы.

Подписаться на авторский канал Георгия Аствацатурова 

Уроки живописи для детей 12-16 лет в Химках, Куркино

Это курс для тех ребят, кто хочет серьезно заниматься рисунком и живописью! Такой увлекательной творческой программы нет ни в одной художественной школе. Наших учеников ждут эксперименты в области иллюстрации, рисунка, графики, коллажа, дизайна одежды и многого другого.

Наши педагоги придерживаются классических программ обучения художественных школ, добавляя в них современные тенденции — поэтому детям не скучно и они с удовольствием посещают уроки живописи и рисунка.

Педагоги курса, молодые художники, откроют вам новые приемы и тенденции в современном изобразительном искусстве и научат мастерски пользоваться ими. Научат Ваших детей рисовать различными техниками, правильно выстраивать композицию, добиваться объема и реалистичности изображения и многое другое.

Посещая наши уроки рисования, дети смогут выбрать стиль, наиболий близкий своему характеру: современный коллаж, книжная иллюстрация, монотипия, граттаж, скетчинг маркерами, тушь, акварель и многое другое.

Если для Ваших детей рисунок и живопись занимает на последнее место, они узнают, как совместить любимое занятие с выбором будущей профессии, будут обсуждать последние тенденции в архитектуре, конечно немного истории живописи и современного искусства.

Одним словом, скучно не будет!

Наши ученики ежегодно участвуют в различных конкурсах и выставках по живописи, рисунку и занимают призовые места. Их победы в творческих конкурсах — это оценка нашим педагогам, которые стараются привить любовь детей к искусству и развить их художественное начало!

В наших группах не 20-30 человек — максимум 10 учеников, поэтому наши педагоги могут уделять максимум внимания каждому ребенку! Занятия по живописи становятся наиболее эффективными и содержательными!

Работы детей

Теги: #урокирисованияхимки #урокиживописихимки #живописьдлядетейхимки #художественнаяшколахимки #школаживописивхимках #товарыдляхудожниковхимки #рисованиедляшкольниковхимки #живописьдляподростковхимки #мастерклассыпоживописи #маслянаяживописьдляподростковхимки #картинамасломдлявзрослыххимки #акварельдлявзрослыххимки #пастельнаяживописьхимки #урокиаквареливхимках #рисованиедлядошкольниковхимки #академическийрисуноквхимках #архитектурныйклассхимки #архитектурныекурсыдлядетейхимкикуркино #архитектурныезанятиядлядетей #3dкурсыдлядетей #компьютерноерисованиехимки #кмпьютернаяграфикахимки #3dмоделированиехимкикуркино #домхудожников #художественныекурсыдлявзрослыххимки

Как рисовать: Общие уроки • Makusha

Для детей

Что можно нарисовать когда скучно? Всем привет если у вас бывает такое что очень

Общие уроки

Посмотрим вместе с вами, как рисовать базу и основу перспективы с использованием трех основных

Sci-fi

Время для изучения перспективы для построения сложных футуристичных рисунков на примере космической платформы. Вы

Аниме/манга

Вот большая обучающая программа, которую я так стремился добавить к месту и времени, но

Общие уроки

Я готовлю видеоуроки для вас регулярно и выбираю лишь лучшее! Но стоит иногда уделять

Общие уроки

Мы еще не злоупотребляли рисованием натюрмортов и можем с вами потренироваться рисовать натюрморт с

Для детей

Добро пожаловать на серьезный и подробный урок рисования своих собственных принцесс. Этот урок даст

21+ Чем заняться, когда скучно в классе (2021)

Хорошо, у вас есть выбор.

Вы можете раздражать своего учителя и одноклассников, потому что вам скучно, а вы хотите быть в центре внимания все время . Вы можете раздражать парней / девушек в своем классе и рассердить их на вас.

Или вы можете сделать что-нибудь веселое и развлекательное, но не раздражающее.

Эти 21+ забавных вещей, которые можно сделать, когда скучно в классе, можно сделать довольно тихо, не отвлекая людей.

Что делать, если в классе скучно

Чем заняться, когда на уроке скучно:

• Сделайте болтун.
• Создайте дом моей мечты.
• Напишите хайку.
• Сделайте татуировку.
• Напишите песню.
• Попробуйте нарисовать идеальный круг.
• Создаю себе новую подпись.

Вот полный список ниже!

1. Сделайте Chaterbox

Вы, возможно, знаете эту игру как «бумажная игра оригами», «бумажная гадалка», «кути-ловец» или «солонка».

Игра оригами на пальцах требует квадратного листа бумаги и немного сноровки!

Это игра, в которой вы создаете игрушку из бумаги, которую вы можете использовать, чтобы узнать своих друзей об их судьбе.

Вот процесс изготовления этой игрушки:

• Возьмите квадратный лист бумаги. Сложите его пополам по диагонали. Затем разверните его так, чтобы посередине образовалась диагональная складка.
• Повторите то же самое на противоположной диагонали, чтобы образовались две диагональные складки, пересекающие друг друга.
• Теперь сложите деталь еще раз пополам по горизонтали и вертикали, затем разверните ее. На этом этапе должно быть четыре складки, похожие на звезду, где каждая складка идеально пересекает середину листа бумаги.
• Теперь сложите все четыре края посередине. Каждый из четырех краев должен касаться средней точки страницы.
• Ваша фигура будет выглядеть как маленький квадрат, когда все края будут сложены. Сложите этот квадрат пополам, а затем еще раз пополам.
• Отменить шаг 5.Дело здесь в том, чтобы создать больше складок.
• Теперь положите бумагу на стол чистой стороной вверх.
• Мы собираемся повторить шаг 4 здесь, чтобы еще раз загнуть каждый край посередине.
• Этот последний бит действительно сложен! Вы собираетесь сделать квадрат, который вы создали, трехмерным. Не делая более чистых складок, достаньте каждый край и сделайте так, чтобы они соприкасались. Для этого придется вдавить диагональные складки.
• Вы обнаружите, что затем можете откинуть внешние края бумаги и вставить в них пальцы.Сведите указательный и большой пальцы каждой руки в одну сторону.
• Вот и все! Теперь вы можете открывать и закрывать солонку большими и пальцами рук.

Это явно запутанный процесс, поэтому я рекомендую посмотреть видео выше, которое демонстрирует, как это сделать.

Если вы в классе, обязательно включите беззвучный режим!

После того, как вы сделали солонку, вы можете написать цвет на каждом из четырех краев солонки.

Под каждой створкой напишите сообщение, например:

• «У вас будет 15 детей, и вы будете жить в особняке из песчаника.
• «Ты собираешься жениться на Кэти и жить в подземном переходе».
• «Вы собираетесь переехать в Австралию, когда вам исполнится 21 год, и выйдете замуж за охотника на крокодилов».

Или все, что вы хотите…

Во время игры:

• Попросите друга выбрать число.
• Открывайте и закрывайте солонку такое количество раз.
• Попросите друга выбрать цвет.
• Откройте крышку под цветом, чтобы погадать им на судьбу.

2. Напишите складной рассказ

Вот задание, которое вы можете проделать с людьми, сидящими рядом с вами, чтобы скоротать время. Все, что вам нужно, это лист бумаги и ручка.

Цель этого задания — создать забавную историю, которая получится немного причудливой!

Каждый человек напишет одну строчку рассказа, но не узнает, что написали другие! Это будет означать, что история может оказаться веселой — это может быть история о:

• Принцесса в будущем занимается йогой в Антарктиде.Или
• Маленькая Бо Пип едет на машине со скалы на Марсе, потому что не может найти свои солнцезащитные очки.

История должна быть глупой, но может быть забавно видеть, что люди придумывают!

Как написать свой складной рассказ

• Возьмите чистый лист бумаги.
• Превратите лист бумаги в 6 столбцов. Запишите в левой части каждой колонки слова: Кто, Что, Когда, Где, Как и почему.
• Первый человек пишет часть «Кто».Это всего лишь одна фраза, рассказывающая, о ком будет эта история. Они могут сказать: «Дарт Вейдер».
• Прежде чем передать листок следующему человеку, переверните его первый ряд, чтобы никто не мог видеть, о ком идет речь, до большого раскрытия.
• Следующий человек пишет «что» в истории. Помните, они не знают, что написал первый человек. Итак, для чего; они могли бы написать «Розовый Lamborghini». Дарт Вейдер в розовом Lamborghini? Почему бы и нет…
• Конечно, следующий человек должен сложить часть «что», чтобы третий человек, пишущий часть «когда», не мог видеть, как идет история.
• Продолжайте рассказывать историю, пока она не закончится.

После того, как все написали строчку, откройте лист бумаги и вместе прочитайте свою дурацкую историю!

3. Нарисуйте раскладывающуюся фигуру

Идея перевернутого рассказа работает и с картинками.

Самый распространенный способ сделать это — нарисовать человека.

Разделите лист бумаги на четыре ряда для этого:

Первый человек рисует голову, складывает изображение, а следующий рисует туловище, не видя головы.Следующий человек получает ноги и пытается придумать несколько творческих ног, прежде чем перейти к тому, кто их рисует — и все это не видя, что нарисовал последний человек!

Вы можете получить лицо пожилой женщины, большой толстый торс, длинные тощие ноги и, возможно, перепончатые утиные лапы!

Попробуйте и посмотрите, какие веселые результаты вы получите.

Совет: Обязательно оставьте маленькие отметки на каждой складке, чтобы показать, где начинаются и заканчиваются шея, бедра и лодыжки, чтобы каждый человек мог соединить их.

4. Создайте Оригами Звезду Ниндзя

Я знаю, что болтун — это немного по-девчачьи, так почему бы вместо этого не создать Оригами Звезду Ниндзя?

Вот процесс:

• Начните с двух квадратных листов бумаги. Отложите один в сторону до шага 9.x`
• Согните одну деталь пополам от квадратных краев (не по диагонали)
• Сложите края с обеих сторон вдоль длинного края. Ваши складки должны встретиться посередине.
• Затем полностью сложите пополам по длинному краю. На этом этапе у вас должна быть одна длинная полоса бумаги, сложенная несколько раз, чтобы она была в четыре раза длиннее своей ширины.
• Сложите бумагу пополам по короткому краю, затем разверните ее.
• Из-за шага 5 у вас должна получиться диагональная складка. Теперь вам нужно придать бумаге L-образную форму. Край буквы L начинается у складки. Итак, сложите одну половину листа бумаги по диагонали так, чтобы новая складка была на одном уровне со складкой. Теперь бумага должна иметь форму буквы «L».
• Повторите шаг 6 с другой половиной листа бумаги. Теперь он будет больше похож на букву Z, чем на L.
• Возьмите два квадратных края бумаги в форме буквы Z и сложите их по диагонали.
• Повторите шаги 2–8 для 2 листов бумаги ^и .
• Свяжите два листка бумаги посередине так, чтобы они перекрещивались друг с другом. На этом этапе это будет немного похоже на свастику (нацистский знак).
• Затем, чтобы две части не склеивались, вы можете загнуть дальний острый край каждой части по диагонали. Вы заметите, что кончик каждого кусочка идеально вписывается в диагональную складку на противоположном листе бумаги.
• Когда все четыре части сложены, он будет похож на звезду ниндзя!

Послушайте, лично мне очень сложно сделать оригами, просто читая инструкции. Тебе действительно нужно посмотреть видео.

Я вставил красивую прозрачную картинку в верхнюю часть этого раздела. Не забудьте отключить видео, если вы сейчас на уроке!

5. Создайте себе новую подпись

Устали от идей, связанных со складыванием бумаги?

Хорошо, хорошо … как насчет творческого рисунка?

Я бы вложил все деньги в тот факт, что у большинства людей появлялась подпись, когда им было скучно в классе. Это действительно идеальное время, чтобы поиграть и найти подпись, которая им нравится.

Вот несколько советов по созданию подписи:

• Первая буква каждого имени в вашей подписи должна быть большой и широкой. Это придает вашей подписи ощущение важности и величия.
• Другими частями фигурки, которые могут быть большими и широкими, являются нижние петли для таких букв, как «g», «y» и «j».
• Подпись должна быть непрерывной. Чтобы обеспечить непрерывность, напишите его курсивом.Вам не нужно ни в коем случае останавливаться. Подпись должна быть сделана движением руки.
• Убедитесь, что все в порядке. Это не должно быть сложным, потому что в конечном итоге это должно быть легко осуществимо с помощью мышечной памяти. Но не пишите каракули ради имени! Я рекомендую большие широкие первые буквы, за которыми следует плавный курсив для остальной части текста.
• Добавьте украшения, такие как хорошо продуманные слегка диагональные кресты для вашей буквы Ts и особенности точек над буквой «i».

6. Научитесь каллиграфии

После того, как вы сделали себе подпись, почему бы не сделать следующий шаг и не научиться каллиграфии?

Мне нравится это видео, которое дает действительно хорошее резюме того, как начать работу с каллиграфией.

Видео объясняет некоторые ключевые советы по написанию действительно крутого почерка. Например, Натали показывает:

Основные элементы каллиграфии:

• Штрихи вверх должны иметь легкое давление и быть тонкими
• Штрихи вниз должны иметь сильное давление и быть толстыми

Затем она показывает, что вы должны попробовать сосредоточиться на межбуквенном расстоянии. Сложите буквы ближе друг к другу или разложите, чтобы изменить их внешний вид.

Она также подчеркивает, что добавление завитков в конце слов или под словами дает им драматический эффект.

На начальном этапе вам не потребуются сверхсовременные инструменты.

Загляните в свой пенал и посмотрите, есть ли у него:

• Ручки или маркеры, которые делают более толстые и тонкие отметки при изменении давления;
• Ассортимент ручек с тонкими и толстыми кончиками.

Поэкспериментируйте с разными типами ручек, чтобы увидеть, какой эффект они производят.

Затем потренируйтесь в письме. Поэкспериментируйте с петлями разных типов и размеров, чтобы определить, какие из них подходят вашему стилю!

Я рекомендую зайти на #Studygram в Instagram, чтобы проверить разные стили и попробовать тот, который вам подходит.

Вы также можете загрузить трафареты для каллиграфии, чтобы поиграть с различными стилями, которые существуют. Это действительно полезно для начала моделирования.

7. Нарисуйте Superman S.

Рисование логотипов — это действительно крутое и увлекательное занятие по рисованию.

Один из моих любимых на практике — Супермен С. Еще один хороший вариант — логотип Бэтмена.

Логотип Супермена начинается с ромба. Так что попробуйте нарисовать как можно более симметричный бриллиант.

Самое интересное в заполнении логотипа супермена изнутри состоит в том, что он в конечном итоге будет выглядеть как буква S, но на самом деле вы никогда не пишете письмо.

Вместо этого вы рисуете кучу фигур, которые стратегически создают S-образную форму при размещении в нужных местах.

На самом деле сложно получить правильно, поэтому я рекомендую вам следовать шагам, которым следует человек на видео выше.

Постарайтесь разместить фигуры, которые он рисует, внутри буквы S как можно ближе к тому, как он их размещает. Сосредоточьтесь на том, насколько высоко он размещает ручку и пропорции каждой внутренней формы по отношению к бриллианту на внешней стороне.

Практикуйтесь снова и снова, пока не добьетесь нужного результата.

Прежде чем вы это узнаете, урок будет окончен (или учитель предложит вам новый урок!)

8. Нарисуйте идеальный круг

Однажды мне сказали, что только люди, которые Клинически безумный может рисовать идеальные круги.

Согласно этому сайту, есть несколько причин, по которым вы не можете нарисовать идеальный круг. Это связано с тем, что наши запястья, локти и плечи не могут достаточно хорошо координировать свои действия.

Кажется, мы предпочитаем двигаться короткими толчками, а не длинными плавными движениями вокруг центральной точки.

Итак, кажется, что невозможно нарисовать круг, в котором каждая точка круга находится на одинаковом расстоянии от середины. Наши тела просто не предназначены для этого.

Но есть некоторые хитрости.

На этом видео показан чемпион мира по рисованию круга (да, такое есть), демонстрирующий своему классу свои навыки рисования круга. Его трюк состоит в том, чтобы использовать свое плечо в качестве центральной точки и довольно быстро крутить рукой по классной доске.

Для другого метода видео, встроенное в верхнюю часть этого раздела, показывает, как можно крутить бумагу под ручкой.Таким образом, вы двигаете не рукой, а бумагой.

Вы можете использовать свой сустав или палец в качестве центральной точки, которую вы можете вращать, чтобы создать круг.

Почему бы не посоревноваться с человеком рядом с вами, чтобы увидеть, кто может нарисовать самый идеальный круг?

9. Напишите великий роман

Не много ящика?

Как насчет того, чтобы вместо этого попробовать свои силы в написании рассказа?

Думаете, вы слишком молоды, чтобы писать роман?

Что ж, посмотрите этот список детей и подростков, которые опубликовали романы.Вы больше не можете придумывать никаких оправданий!

Вот несколько вещей, о которых следует подумать при планировании рассказа:

• Какой это жанр? Будет ли это приключенческий рассказ, фэнтези, ужастик или любовный роман?
• Действие вашей книги будет происходить в прошлом, настоящем или будущем?
• Где будет находиться ваша книга? Город, деревня, пригород, в замке, в школе или еще где-нибудь?
• Как зовут вашего главного героя?
• Какую задачу предстоит преодолеть главному герою? Потребуется ли им спасти мир от плохого парня, выучить урок, отправиться в квест, развить навык или что-то еще?
• Кто друзья, семья или коллеги главного героя и какую роль они сыграют в истории?
• Сколько будет глав и что будет в каждой главе?

Вы можете открыть книгу, в которой много места, на обратной стороне, чтобы вы могли работать над своим удивительным романом каждый раз, когда вам скучно в классе.

Если вы хотите писать, вы также можете принять участие в конкурсе писателей. Поищите их в Интернете или спросите своего учителя, могут ли они записать вас на него! Это может быть забавным занятием в классе, и ваш учитель может действительно поддержать вас в этом!

10. Сыграть в 5 кликов к Иисусу

Эта игра может немного раздражать вашего учителя, но не сильно. Здесь тихо и весело, и пока вы не вредите, вам, вероятно, это сойдет с рук.

Эта игра представляет собой соревнование в Википедии, в котором вы играете против своих друзей (или себя!).

Цель этой игры — попасть со случайной страницы в Википедии на страницу «Иисус» всего за 5 кликов.

Вот как вы это играете:

• Найдите страницу Википедии, которая максимально отличается от страницы «Иисус». Вы хотите, чтобы человеку было действительно сложно найти какие-либо ссылки, ведущие на страницу Иисуса.
• Отдайте страницу своему другу и дайте им 5 шансов перейти на страницу Иисуса.
• Они могут только щелкнуть гиперссылку на веб-странице, и гиперссылка должна перейти на другую страницу Википедии.

Вы можете по очереди пытаться победить друг друга, вам действительно скучно, просто бросьте вызов себе!

11.Создание капсулы времени

Капсула времени — это контейнер, полный странных кусочков и кусочков, которые, по вашему мнению, могут открыть людям в будущем интересную информацию о сегодняшнем дне.

Обычно это водонепроницаемые контейнеры, закапываемые в землю, с колышком или маркером поверх них, который показывает, когда они были похоронены и когда их выкопать — через 20 лет? 30 лет?

На самом деле, ваш учитель, вероятно, был бы очень впечатлен этой идеей, поэтому, возможно, пусть он знает, что вам скучно, и предложит вам это как занятие, когда больше ничего не происходит.

Итак, подумайте, какие вещи вы бы поместили в свою капсулу времени.

Объекты временной капсулы должны включать:

• Объекты, которые представляют текущий год.
• Вещи, которые что-то раскрывают о вас, ваших друзьях или вашем классе.
• Вещи, которые могут заинтересовать людей в будущем.
• Вещи, достаточно маленькие, чтобы поместиться в водонепроницаемый контейнер.
• Доступные вещи

Технологии обычно полезно включать, потому что они очень быстро стареют.Технологии 2000 года, наверное, сейчас кажутся нам такими старомодными!

Итак, вот некоторые вещи, которые вы можете найти в капсуле времени 2000 года:

• Компакт-диск Бритни Спирс Ой, я сделал это снова…
• Мобильный телефон Nokia 3310 (с установленной Змейкой, из конечно)
• Квитанция с продуктами (показывает, насколько все дешево!)
• Титульная полоса газеты, объявляющая об открытии Олимпийских игр в Сиднее
• Безупречный Nintendo Gameboy (который, вероятно, сейчас стоит неплохо! )
• Ваше классное фото.

Что бы вы поместили в свою капсулу времени? Составьте список из 20 замечательных предметов, которые можно поместить в капсулу времени, а затем спросите учителя, можете ли вы начать их собирать!

12.

Создайте комикс

Комикс — это серия мультипликационных фотографий, которые рассказывают занимательную или забавную историю.

Почему бы не создать комикс о своих одноклассниках?

Что следует учитывать при создании комикса:

• Какие одноклассники станут звездами вашего комикса?
• Какие забавные или авантюрные махинации собираются затеять люди из вашего комикса?
• Как представить историю в комиксе, состоящую из 10 или менее изображений?

Придумайте несколько историй о друзьях, чтобы добавить их в комикс.

Затем разделите свободную страницу в одной из своих книг примерно на 10 разных квадратов один за другим. Вы можете просто создать сетку на своей странице и рисовать стрелки от одного квадрата к другому.

Тогда вперед и нарисуйте свой комикс! Начните с карандаша, а когда закончите, вы сможете раскрасить его.

13. Медитируйте

Думаете, это глупо?

Что ж, это действительно убивает время и является хорошей проверкой вашей способности контролировать свой разум.

Насколько вы контролируете свои мысли?

Итак, на самом деле это своего рода забавное занятие для проверки вашего собственного контроля над собственным разумом. Это немного похоже на притворство джедаем!

Медитация имеет несколько преимуществ, например:

• Время убийства
• Заставляет вас чувствовать себя спокойным или даже сонным!
• Улучшение вашей способности расслабляться
• Улучшение вашей способности сосредотачиваться

Попробуйте и проверьте себя!

Вот как медитировать:

• Закройте глаза и очень старайтесь не думать. У тебя вообще не может быть никаких мыслей. Ваш ум должен быть действительно ясным.
• Вы обнаружите, что это действительно сложно. На самом деле, даже у великих практикующих всегда в голову приходят раздражающие мысли. Итак, в ту минуту, когда в вашу голову приходит мысль, вам нужно начинать все сначала.
• Начните шаг 1 снова, как только в голову придет мысль. Посмотрите, сможете ли вы побить свой последний рекорд, и посмотрите, как долго вы сможете прожить без раздумий.
• Продолжайте делать это, пока у вас не будет полностью ясного ума в течение целых 30 секунд!

Думаете, вы справитесь?

14.Напишите забавное японское стихотворение хайку

Хайку известно как самое короткое стихотворение в мире. Стихи хайку состоят всего из 3 строк!

• Первая строка стихотворения хайку состоит из 5 строк.
• Вторая строка состоит из 7 строк.
• Третья строка состоит из 5 строк.

Вот и все!

Но убедитесь, что ваше стихотворение следует определенным им. Так что выберите свою тему.

Вот несколько тематических идей:

• Стихотворение хайку о вашем любимом телешоу
• Стихотворение хайку о вашем друге
• Стихотворение хайку о том, как вам скучно в классе!
• Поэма хайку о том, чем ты предпочитаешь заниматься.
• Стихотворение хайку о том, что сейчас происходит в классе.

Вот стихотворение хайку из видео выше, чтобы дать вам представление:

• Прекрасный день (5 слогов)
• Всегда устраняет боль (7 слогов)
• Это все, что я скажу (5 слогов)

Попробуйте хайки-стихотворение о том, как вам скучно, и поделитесь им в комментариях ниже!

15. Напишите песню

Стихи хайку слишком легки для вас?

Ничего страшного.Почему бы вместо этого не написать целую песню.

Какой ваш любимый музыкальный жанр? Вам нравится:

• Поп / Топ 40
• Кантри
• Рок
• Панк-рок
• Рэп или хип-хоп
• Грайм
• Что-то еще?

Если вы не можете выбрать жанр для своей песни, я рекомендую попробовать написать самую клише в стиле кантри, какую только сможете.

Вы когда-нибудь замечали, как музыка кантри следует тем же темам? Обычно это что-то вроде:

• За рулем трактора
• За рулем грузовика
• Пить виски
• Быть одиноким в баре
• Бог и страна
• Пиво
• Влюбиться
• Убегая и попав в поход
• Пить пиво на пляже
• Фермерство

Поскольку музыка в стиле кантри настолько клише, может быть интересно попробовать написать песню, которая вмещает в себя как можно больше этих клише!

Популярные песни обычно строятся по схеме A-B-A-B.Это означает, что стих будет состоять из 4 строк. Первая и третья строки рифмуются, а вторая и четвертая строки рифмуются.

Вот пример схемы рифмовки A-B-A-B (из стихотворения Роберта Фроста):

Люди вдоль песков

Все поворачиваются и смотрят в одну сторону.

Они отворачиваются от земли .

Они весь день смотрят на море.

Попробуйте сами написать несколько куплетов песни. Очки за смешные высказывания или реплики о друзьях!

16.Создай себе татуировку

Ладно, ладно, возможно, ты слишком молод для татуировки.

Но, может быть, татуировки хной тоже подойдут — они блекнут, да !?

Если бы у вас могла быть какая-нибудь татуировка, что бы это было? Хотели бы вы красивую татуировку на руке, фразу, написанную на ребрах, или мужскую татуировку на ноге? Сделали бы вы татуировку своего любимого супергероя?

Поиграйте на листе бумаги, поэкспериментируя с тем, какую татуировку вам сделать … ну, знаете, когда вам исполняется 35 лет и вы решаете, что да, вы, наконец, уже достаточно взрослые, чтобы принять решение.

17. Почистите пенал или рюкзак

Когда вы в последний раз заглядывали в пенал?

Это полный беспорядок?

Если вам скучно на занятиях, то сейчас самое время навести порядок в доме!

Избавьтесь от всех этих кусочков карандашной стружки, которые катались неделями. Пока вы занимаетесь этим, убедитесь, что все ваши карандаши заточены и готовы к использованию.

А как вы собираетесь это устроить? Следует ли вам получить все свои карандаши и нанести на них цветовую маркировку? Попытаетесь ли вы поместить цветные карандаши в одну секцию, а все ручки — в другую?

Если у вас есть 5 минут между занятиями и вам скучно, самое время разобраться с этим.

Пока вы занимаетесь этим, что находится на дне вашего рюкзака и требует очистки? Надеюсь, ничего вонючего… и, надеюсь, ничего мокрого, что испортит все ваши книги!

П.С. Нужен новый рюкзак? Ознакомьтесь с нашим руководством по покупке рюкзаков для студентов.

18. Нарисуйте план дома своей мечты

Однажды вы захотите купить дом. Или, может быть, вы попросите известного архитектора построить его для вас!

Представьте, что у вас достаточно денег, чтобы построить любой дом, который вы хотите!

Где будет ваша спальня в доме? Насколько он будет большим?

Вы проявите творческий подход и разместите свою спальню на особом чердаке? Или у вас есть бассейн, в который можно нырнуть, выпрыгнув из окна спальни?

Будет ли там библиотека или комната домашнего кинотеатра? Будет ли в стене вмонтирован аквариум, или, может быть, аквариум с акулами !? Будет ли у вас секретная комната, в которую вы сможете попасть, только потянув книгу на книжной полке, чтобы открыть секретный дверной проем?

Какие особенные вещи будут у вас на кухне? Будет ли в центре кухни парящая скамейка? Насколько большим будет холодильник?

Что будет на заднем дворе? Будет ли у вас дом для вашей собаки? Или у вас будут экзотические домашние животные, такие как фламинго, бегающие на улице? Будет ли там огромное дерево для лазанья с домиком наверху?

Создайте дом своей мечты с изображением плана этажа сверху вниз, как на картинке выше!

19.Придумайте новый смайлик

Вы когда-нибудь хотели использовать крутой смайлик, но не могли найти идеальный?

Теперь у вас есть шанс нарисовать действительно крутой смайлик.

Угадайте, что? Первое, что вам нужно сделать, чтобы нарисовать крутой смайлик, — это составить идеальный круг. К счастью для вас, вы знаете, как нарисовать идеальный круг, потому что вы узнали, как это сделать, в идее № 8 в этом посте.

Итак, что вы нарисуете? Будет ли это «крутой» смайлик в солнечных очках, как на видео выше?

Или это будет злость, грусть, отвращение или… знаете хорошую идею? Нарисуйте скучный смайлик, чтобы представить, что вы чувствуете прямо сейчас!

Подумайте:

• Как будет выглядеть рот смайлика? Будут ли его зубы торчать? Или у него будет рот улыбаться вверх или вниз?
• Как будет выглядеть его нос? Или, может быть, как у смайлика выше, у него вообще не будет носа!
• Как будут выглядеть его глаза?

20.Придумайте крутое название и логотип группы.

Если бы вы могли создать группу, как бы вы назвали ее?

Вот несколько названий групп, которые заставят вас задуматься:

• Foo Fighters
• The Beatles
• One Direction
• The Rolling Stones
• Panic at the Disco
• 5 Seconds of Summer
• The Wiggles
• The Chipmunks
• Hi-5

Назовите свою группу.

Есть?

Теперь вам нужно придумать логотип для вашей группы!

Вот отличный учебник по созданию логотипов групп, который заставит вас задуматься:

21.Рисуем мопса-единорога

Ну… просто так. А потому что, знаете, это весело!

Мне нравятся видео с Art for Kids Hub (см. Ниже). Они такие веселые, а ведущий — классный чувак.

Я рекомендую следовать за ним, поскольку он учит вас рисовать всевозможные вещи, например:

• Домашние животные
• Покемон
• Герои мультфильмов
• Фрукты с лицами

Действительно, у него так много крутые видео, которые вам стоит просмотреть в его архиве и посмотреть, какую вещь вы хотите нарисовать!

Теперь у вас так много крутых видео, что вы не можете сказать, что вам уже скучно!

Последние мысли

Скучающего не бывает — просто скучный человек! Не будь скучным… найди что-нибудь интересное и интересное! Конечно, я знаю, что уроки супер скучные.Но, если вам скучно в классе, вы сможете развлечься, пока … наконец … не прозвенит звонок, и вы отправитесь домой!

Сделайте ваши самые скучные рисовальные проекты снова увлекательными

Иногда бывает трудно вдохновиться обучением рисованию. Достаточно просто сказать слова «натюрморт» или «перспектива», чтобы студенты опустили головы на парты. Это может быть эмоционально истощающим, когда учащиеся хотят овладеть этими навыками. Однако, если у вас есть несколько хитростей, все не так уж плохо.

На самом деле, я только что закончил преподавать AOE’s Studio: курс рисования, и я здесь, чтобы открыть вам небольшой секрет. Благодаря этому классу вы получите инструменты и знания, которые позволят снова сделать эти проекты интересными. Любопытно посмотреть, как?

Достаточно взглянуть на этот пример портрета студента АОЕ Хита Брэдли. Кто сказал, что портретная живопись и рисование с наблюдениями должны быть скучными?

Этот пример помогает понять, как можно работать с портретами. Позволение учащимся смешивать реальность с искажением успокаивает беспокойство и позволяет пробудить воображение, одновременно осваивая некоторые серьезные навыки рисования.Могут ли ученики носить глупые реквизиты для наблюдательного рисования? Как может все изменить цвет или тема вроде «зомби»?

Вот еще один прекрасный пример из урока Кристен Рагас, в котором она рисовала свою дочь. Если позволить учащимся выбрать значимый для них предмет (вместо пыльного искусственного винограда и старых ботинок), это может иметь огромное значение.

Хорошо, вы могли бы сказать: «Наблюдательный рисунок, с которым я справлюсь, но учить перспективу не может быть весело, не так ли?» Неправильный.Посмотрите видео ниже, чтобы увидеть один набор советов, которым поделились в классе.

Итак, понимаете? Все, что вам было нужно, это маркер для сухого стирания!

Но на этом не нужно останавливаться. Вы когда-нибудь предлагали своим ученикам пробовать пятибалльную перспективу? Вот отличный пример от ученицы класса Мишель Кеннеди.

Вы можете подумать: «Я не могу научить 5-балльной перспективе! Я с трудом могу заставить всех студентов выучить один ». Этот новый курс учит новому способу преподавать перспективу.Тот, который менее напряжен для учителей и учеников, позволяя продвинутым ученикам экспериментировать, выходя за рамки основ. Серьезно, это проще, чем вы думаете.

Вам понравилось видеть рисунки по мере их развития? Сотовые телефоны учащихся могут стать положительной силой, когда они используются для документирования создания произведений искусства, позволяя учителям рисовать больше, чем просто окончательную работу.

Итак, если вы готовы оживить один из этих скучных занятий рисованием, чего вы ждете? Зарегистрируйтесь в Studio: Drawing сегодня!

Какой урок рисования вы бы хотели улучшить?

Какие вопросы у вас всегда возникали при обучении рисованию?

Худшая среда: как выжить в скучном классе

Фото Андреа Пиаквадио из Pexels

У всех был один урок.Вы знаете одно. Вы медленно добираетесь туда, потому что вы просто не можете бодрствовать. Может быть, учитель говорит монотонно. Может быть, тема действительно неинтересная. Может быть, это контролируемый правительством тест для определения вашей концентрации внимания. Кто знает! Но в любом случае, если вы ищете способ борьбы с сонливостью в и классе , у нас есть для вас несколько советов, любезно предоставленных The Worst-Case Scenario Survival Handbook: College Edition .

Дергайте за волосы или ущипните себя.
Если вы чувствуете себя физически некомфортно, у вас меньше шансов заснуть.

Носите как можно меньше предметов одежды.
Холод не даст уснуть.

Скрыть более интересные материалы для чтения.
Предложите открыть учебник и спрячьте в нем роман или журнал. Держите маркер в руке и делайте вид, что делаете заметки во время чтения.

Предлагаю проводить занятия на улице.
Если погода хорошая, попросите профессора преподавать на лужайке колледжа.Эта стратегия редко работает для больших исследовательских групп или естественных наук.

Отправляйте текстовые сообщения на свой мобильный телефон.
Обменивайтесь текстовыми сообщениями с другими учащимися в классе о том, насколько плох профессор. Убедитесь, что на вашей клавиатуре отключен звук, чтобы вы не отвлекали окружающих вас студентов и не привлекали к себе внимание профессора.

Делайте самолетики из бумаги.
Сделайте как можно больше моделей. Представьте, что у них жестокие сражения.

Составьте список слов с непристойным значением.
Запишите слова с альтернативным сексуальным значением ( дынь, инвентарь, положение, оценка ), как они произносятся вашим профессором. В правильном настроении подойдет практически любое слово.

Делайте заметки не доминирующей рукой.
Сконцентрируйтесь на том, чтобы оставаться в очереди.

Делайте заметки на иностранном языке.
Практикуйте свои языковые навыки, переводя лекцию профессора.Возьмите с собой переводной словарь, чтобы пополнить свой словарный запас.

Ведите журнал в превосходной степени.
Ежедневно определяйте самых интересных людей в классе. Наблюдайте, как люди меняются со временем. Категории могут включать

• Самый привлекательный
• Самый высокий
• Светлый
• Самый уродливый
• Самый грязный
• Самый тупой

Представьте, что вы секретный агент.
Вы выполняете опасную миссию и должны пройти через класс живыми.Следите за людьми, чтобы увидеть, что они пишут. Используйте маленькое ручное зеркало и фонарик, чтобы отправить азбуку Морзе союзнику через комнату.

---

Ищете еще совет по наихудшему сценарию?

Посетите худшийcasescenario.com и подпишитесь на еженедельную рассылку наихудших случаев, чтобы получать советы по выживанию и советы экспертов, отправленные прямо на ваш почтовый ящик.

69 Интересные занятия на уроке скучной алгебры

69 Интересные занятия на уроке скучной алгебры Этот список прислал мне мой друг Майк.

69 Развлечения Чем заняться в скучном
класс алгебры

1) придумайте 69 забавных вещей, которые можно сделать на скучном уроке математики

2) оформить

3) громко выкрикивайте случайные числа

4) Задайте своему учителю вопрос: «А действительно ли это нужно нам на всю жизнь?»

5) каждый раз, когда ваш учитель говорит «X», кричите «YZ!»

6) передайте записку, в которой говорится: «Если вы не передадите это, вы взорветесь вверх»
и
см.

7) нарисуйте ногти (это нормально, 2 промахнулись, так как это не ваш стол….Подсказка Подсказка)

8) Сожмите ноги вместе и закричите: «Я НЕ МОГУ ДЕРЖАТЬ ЕГО МНОГОЕ ДЕРЖАТЬ»
ДАЛЬШЕ …… ОООООПС, Я ПОЧИЩУ ЭТО! »

9) Расскажите классу, что ваша собака сделала с ковром

10) протяни тампон девушке рядом с тобой и скажи «вот, я знаю
вы
нужен, и я только что нашел его в сумке «.

11) Не все ли уроки алгебры утомительны ????

12) напишите записку дворнику и оставьте под столом

13) спросите своего учителя, потерял ли он / она девственность.

14) Спросите у класса, каков оральный секс.

15) Поздравляем девушку рядом с вами с ее ___ годовщиной из
ее
период.

16) кричать «Я больше не могу этого выносить!» и выбегаю из комнаты.

17) Составьте список тех, кто в кого влюблен, и раздайте его.

18) скажите человеку рядом с вами (достаточно громко, 4, класс 2 слышит) «приходите
г.
сейчас не время и не место для таких непристойных поступков! »

19) притвориться, что сработала пожарная сигнализация, и собрать всех в очередь.

20) если ваш учитель старый, попросите его / ее прекратить действительно громкий писк.

21) Посмотрим, не захочет ли кто-нибудь купить одну из ваших «очень реалистичных» подделок
идентификаторов.

22) посмотрите, сколько раз вы можете поменяться местами, чтобы учитель не заметил,

23) напишите любовное письмо человеку, который сидит на вашем месте в следующем
кл.

24) Составьте новую предложенную схему рассадки и вставьте ее в таблицу учителя.
брейфейс.

25) говорите вслух все, что думаете (теперь вы официально
Девушка).

26) представьте, что вы спортивный комментатор, и (громко) скажите что-нибудь вроде
«он
тянется за мелом, он бежит к доске, и смотрите на него, идите! а также смотрю
в
ему идти! он мог пройти весь путь …. «не то, что ты больной!

27) напишите новые слова к школьной песне. если у тебя его нет, сделай один вверх!

28) если учитель использовал X и O, скажите: «Отлично! Я люблю футбол!»

29) Сделайте раскладушку в своем учебнике по математике.

30) представьте, что у вас есть извращенный воображаемый друг по имени Герберт (это 4
u
Крио).

31) одно слово — скицафреник (не уверен в написании).

32) каждый раз, когда кто-то поднимает руку, издает звериный звук (вспомните
«Тупой и
Тупее «?)

33) подскажите учителю как нужно 2 работы с настоящей пиццей на дроби.

34) отвечать учителю только на иностранном языке.

35) Вы думаете об одном, я устал.

36) представьте, что у вас аллергия на собеседника.

37) передайте записку любому случайному имени, которое ни у кого нет, это ваш класс
(хехехе).

38) медленно переместите свой стол в другой конец комнаты.

39) спросите свою учительницу, набрала ли она ___ класс (ваш класс) по математике.

40) спой макарену вслух

41) «случайно» нажмите кнопку домофона и скажите человеку, который
ответов
как он сходит с ума.

42) новые слова к залогу: «Обязательство перед флагом то
объединенных
штатов америки, и республике, для которой это
стоит одна нация О, МОЙ БОГ, Я НЕВИДИМО со свободой и справедливостью для
все.»

43) говорите как детский садик, шепеляв и не умея произносить Ее
Р

44) скажите кому-нибудь, что у нее на голове действительно большой паук и получить
целиком
2 класс согласен.

45) думаю о Леонардо Ди Каприо (вздыхает)

46) дать классной шлюхе список предлагаемых детских имен.

47) спать — это весело

48) встаньте на стол и представьте, что пол горячий.

49) нарисуйте персонаж учителя и приклейте ему на спину.

50) плачьте и смотрите, кто замечает.

51) если учитель уходит, заставьте весь класс уйти и спрятаться в
г.
туалетов для девочек (да, включая парней).

52) попросите у друга блеск для губ и съешьте его (это 4 штуки).

53) при звонке колокола прыгайте на пол и кричите очень громко.

54) спросите своего учителя, почему он / она пишет так беспорядочно.

55) начните молиться, и если ваши учителя спрашивают, это часть вашего религия
в
молитесь, когда вам что-то не нравится.

56) утверждают, что вы видели, как самая популярная девочка в школе ковыряла в носу.

56) утверждают, что вы видели самого популярного парня в школе в кино с его
мам.

57) осмотритесь и представьте, как каждый в комнате занимается сексом

58) напевайте музыкальную тему «Титаник» и посмотрите, не заплачет ли кто-нибудь.

59) сломайте каждую кость в своем теле (звуковой эффект и все такое).

60) вести себя как Джим Керри (мы все иногда стесняемся)

61) представьте, что у вас запор.

62) кричать «пенис» и заявлять, что вы сказали «венера»

63) чистить зубы.

64) Связывайте все, что вы говорите, с человеком, которого вы любите (Челс хороший @
это!)

65) поиграйте в gameboy, поставьте колумма на полную громкость и спросите, может ли кто угадать
wut
игра, в которую вы играете.

66) Кричите: «______ (человек из вашего класса)! На уроке математики не мастурбирует»
раз! »

67) Вырежьте свое любимое имя на своем столе.

68) вычеркните свое имя бывшего влюбленного на своем столе (он был проигравшим NEwayz).

69) разберись гениально.

ДОМ

103 Что делать, когда скучно в классе (что делать, чтобы не спать)

Скучно в школе?

Иногда эти лекции затягиваются, не так ли?

Вы задаетесь вопросом, уснете ли вы или потеряете рассудок, прежде чем учитель перестанет говорить.

Учить сложно. Иногда слушать так же жестоко.

Итак, вот список вещей, которые можно сделать, когда вам скучно на лекции в классе.

Большинство из них позволит вам делать то, что вам нравится, и никто не знает, чем вы занимаетесь.

Есть время, чтобы нарушить правила, но эти советы помогут вам пережить скучный урок, не будучи грубым.

Список 103 вещей, которые нужно сделать, когда вам скучно в классе

1. Напишите записку другу.

2. Нарисуйте или зарисуйте.

3. Делайте заметки и уходите по касательной.

4. Напишите список дел.

5. Нарисуйте кого-нибудь в классе.

6. Составьте список идей для вашего следующего приключения.

7. Напишите список благодарностей.

8. Отправьте кому-нибудь мысленное сообщение.

9. Посмотрите в окно (и сочините рассказ).

10. Спланируйте смелый побег.

11. Рифмуйте последние слова каждого предложения.

12. Напишите стихотворение о важном для вас человеке.

13. Посмотрите, как долго вы можете задерживать дыхание (не теряя сознание).

14. Выщипните брови (не говоря «Ой»).

15. Напишите сообщение своей родной планете.

16. Представьте, что вы баллотируетесь в президенты, и напишите лозунг кампании.

17. Напишите список из пяти вещей, которые вы хотите сделать перед смертью.

18. Представьте, что вы шпион, и запишите компрометирующие секреты, которые вы узнали.

19. Попросите в туалет.

20. Напишите сценарий кого-нибудь из вашего класса, спасающего мир.

21. Напишите кулинарный обзор дневного обеденного меню.

22. Напишите прошение о замене еды в кафетерии на кейтеринг из любимого ресторана.

23. Запишите каждое пятое слово в учебнике и сложите из него стихотворение.

24. Напишите рецензию на классный учебник.

25. Тихо прослушайте сигнал бедствия азбукой Морзе.

26. Представьте, что вы носите контактные линзы, которые позволяют видеть настоящие личности вашего учителя и одноклассников.

27. Представьте, что ваш учитель собирается рассказать всему классу о вашем самом ужасном сне.

28. Подумайте, какие вопросы следует задать, которые повели бы лекцию в более интересном направлении.

29. Напишите сценарий «Миссия невыполнима» с участием вас и кого-нибудь из вашего класса.

30. Представьте, что вы можете читать мысли окружающих и записывать их мысли.

31. Подумайте о более реалистичных концовках фильмов Диснея.

32.Возьмите заголовок текущей новости и переставьте буквы, чтобы создать новые.

33. Представьте, что ваш учитель — Доктор.

34. Напишите стикер и прикрепите его к нижней части стола, чтобы кто-нибудь во время следующего урока нашел его.

35. Представьте себе роль, которую вы могли бы сыграть в любимом фильме или сериале.

36. Вскочите со стула, и когда кто-то спросит вас, что не так, скажите: «Извините, но я так давно не обладал телом.”

37. Вытащите фляжку и, не так осторожно, сделайте из нее напитки каждый раз, когда учитель произносит определенное слово.

38. Соберите ворсинки с одежды и соберите их небольшой кучкой на столе.

39. Отгадайте любимые блюда (или самые темные секреты) вашего учителя и одноклассников.

40. Нарисуйте сложную дверь и представьте, что бы вы увидели, если бы открыли ее и прошли через нее.

41. Создайте секретный язык или код и используйте его для написания сообщения.

42. Нарисуйте зентангл в углах страниц для заметок.

43. Создайте комикс или комикс.

44. Проверьте свой пульс.

45. Представьте, что ваш учитель собирается раскрыть секрет, который изменит вашу жизнь.

46. Сконцентрируйтесь на телепатическом убеждении учителя заказать пиццу.

47. Сделайте глубокий, спокойный вдох, чтобы расслабиться.

48. Украсьте свою недоминантную руку ручкой.

49. Напишите сообщение смайликами (включая те, которые вы хотели бы видеть в телефоне).

50. Представьте и опишите разные варианты занятий: далекое прошлое и футуристическое.

51. Подумайте о различных вариантах фразы «Собака съела мою домашнюю работу».

52. Напишите письмо себе в прошлое.

53. Напишите письмо себе в будущее.

54. Напишите любимый рецепт по памяти.

55. Считайте странные, но повторяющиеся детали в вашем классе.

56. Составьте список песен караоке, которые вы бы спели за 1 миллион долларов.

57. Поставьте одну ногу на стул и, если учитель возражает, назовите это своей «терапевтической ногой».

58. Если вам разрешено пользоваться ноутбуком, проверьте свою электронную почту и т. Д.

59. Напишите на eBay фиктивные объявления о продаже обуви, одежды и т. Д.

60. Представьте, что вы после работы учителя, и напишите себе воображаемое резюме.

61. Нервно смотрите на пустое место в классе, и если кто-то спросит, скажите: «Вы его не видите?»

62.Напишите притворное разрешение, освобождающее вас от скучных лекций в классе.

63. Напишите список того, что бы вы сделали, если бы выиграли 1 миллион долларов.

64. Создавайте оригами животных.

65. Используйте ручку для каллиграфии, чтобы даже ваш худший почерк выглядел необычно.

66. Создайте и опишите мифическое существо.

67. Напишите героическую (или трагическую) предысторию учителя.

68. Наслаждайтесь леденцом (или леденцом от кашля).

69.Нарисуйте или подпилите ногти.

70. Напишите текст любимой песни.

71. Составьте список того, чем вы больше всего гордитесь.

72. Напишите список подарков до 10 долларов для семьи и друзей.

73. Запишите, как вы будете изучать материал, который читает ваш учитель.

74. Напишите песню о любимых вещах.

75. Представьте, что ваш учитель — ваш любимый дядя или тетя, и сосредоточьтесь на том, чтобы заставить их почувствовать, что их ценят.

76. Создайте новую подпись для себя.

77. Напишите небольшой рассказ.

78. Спланируйте свой первый (или следующий) большой роман.

79. Практикуйте медитацию осознанности

80. Напишите хайку (три строки по 5, 7, 5 слогов в каждой)

81. Сделай себе татуировку.

82. Уберите свой пенал или рюкзак.

83. Создайте идеальный домик на дереве или мини-Ривенделл.

84.Создайте идеальное место и окружение для квартиры своей мечты.

85. Создайте новый образ для себя.

86. Напишите список качеств, которые вы хотите видеть в своей второй половинке.

87. Опишите человека, которым хотите быть (лучшую версию себя).

88. Напишите список книг, которые вы бы прочитали, если бы ваше образование зависело от вас на все 100%.

89. Напишите список впечатлений, которые вы хотите получить.

90.Напишите список того, что вы можете сделать, чтобы улучшить жизнь окружающих вас людей.

91. Напишите список хороших вещей, которые другие люди сделали для вас.

92. Спланируйте остаток дня, чтобы его было с нетерпением ждать.

93. Спланируйте остаток недели….

94. Найдите местные благотворительные организации и возможности для волонтеров.

95. Ищите работу, которая вам понравится.

96. Напишите список вещей, о которых вы знаете больше, чем обычный человек.

97. Напишите список вещей, о которых вы хотите узнать больше.

98. Пишите на другом языке.

99. Напишите список памятных событий, которые у вас были.

100. Спланируйте идеальный день.

101. Планируйте, что вы будете делать, когда ваш идеальный день выйдет из строя.

102. Представьте, что у вас есть уникальная сверхдержава, и опишите ее.

103. Напишите список людей, которые делают вашу жизнь (и мир) лучше.

---

Другие статьи по теме:

101 развлечения, которые можно сделать, когда вам скучно

9 хитростей, чтобы не заснуть в классе, когда вы до смерти устали

Как стать умнее: 19 простых действий для развития вашего мозга

---

Вам понравился этот список дел, когда скучно на лекции в классе?

Теперь, когда вы знаете, что делать, когда вам скучно в классе, какое из этих советов, по вашему мнению, вам понравится больше всего, не мешая никому?

Есть искусство быть чем-то счастливым, и никто не узнает, что вы уже не слушали лекцию учителя.

Просто убедитесь, что вы знаете, что вам нужно для вашего класса, если лекция не делает ничего, кроме проверки вашей воли к жизни. Дело не в том, чтобы сбить с толку весь класс.

Речь идет о том, чтобы лучше использовать свое время, позволяя учителю думать, что вы все еще слушаете и делаете заметки. Отчаянные времена и все такое.

Пусть представленные здесь идеи сделают ваше занятие более продуктивным и увлекательным.

Смешайте распорядок дня, чтобы заинтересовать своих учеников и себя!

Моим студентам скучно?

Как узнать, что вашим ученикам скучно? Наблюдайте за ними, пока они в классе.Активно ли они слушают, делают заметки, не отвлекаются от задачи и участвуют? Или они играют со своими телефонами, рисуют в блокноте, смотрят в космос и спят?

Если большинство ваших учеников делают последнее, то у вас проблема. Но не волнуйтесь, это проблема, которую можно решить!

Решение, чтобы ваши ученики и вы были заинтересованы в занятиях каждый день, просто поменяйте привычный распорядок дня. Но, можно сказать, я думал, что распорядок полезен для студентов.

Да, рутина отлично подходит для учебы. Рутинные занятия дают учащимся основу для того, как работает ваш класс, и они могут предвидеть, что будет дальше. Однако если каждый день в вашем классе выглядит одинаково, вы настраиваете своих учеников и себя на скуку.

Так что вместо того, чтобы делать одно и то же изо дня в день, смешайте это, включив одну из этих стратегий в свой класс сегодня.

Занимайтесь веселыми занятиями.

Для многих учителей основной урок — это лекция по определенной теме, когда ученики делают заметки, а затем заставляют их работать индивидуально или в группах над выполнением задания.Хотя чтение лекций может быть важным инструментом обучения, вам не следует заниматься им каждый день. К концу недели ваши ученики перестанут обращать внимание, и вы потеряете голос.

Чтобы бороться с этим, убедитесь, что вы планируете веселые занятия на протяжении всего урока, чтобы разбить структуру класса и удержать их вовлеченными в урок. Демонстрации, практические занятия, игры, видео и творческие проекты будут поддерживать интерес учащихся к тому, что они изучают в классе.

Предоставьте своим ученикам возможность выбора.

Один из лучших способов заинтересовать учащихся — позволить им сделать свой собственный выбор. Почему? Потому что это дает учащимся право собственности и заставляет их лично вкладываться в то, что они делают в классе.

Итак, какой выбор вы можете дать? Все виды! Попросите учащихся выбрать, хотят ли они работать над заданием индивидуально, в паре или в группе. После того, как вы представили свою информацию студентам, попросите их решить, предпочтут ли они посмотреть видео, провести исследование в Интернете или прочитать отрывок, чтобы узнать больше о теме.

Вы также можете разрешить учащимся выбирать свои задания. Если студент хороший художник, он или она может захотеть нарисовать комикс вместо написания эссе, чтобы показать свое мастерство в материале. Если они более склонны к музыке, студент может предпочесть написать и исполнить песню, а не собирать PowerPoint.

Предоставляя учащимся выбор, вы позволяете им использовать свои сильные стороны, что позволит им оставаться в классе.

Совершите экскурсию.

Экскурсии не всегда включают в себя бланки разрешения и покидание школьного кампуса. Иногда простое изменение обстановки может мотивировать ваших учеников учиться.

Выведите свой класс на улицу. Закажите школьную библиотеку или компьютерный класс. Присоединяйтесь к другому классу. Если они доступны, используйте тренажерный зал, кафетерий или аудиторию в своих интересах. Запланируйте охоту за мусором для своих учеников в школе или попросите их создать свою собственную.

Когда ученики увидят, что им не придется проводить класс в одной комнате на одном месте, они будут рады учиться!

Новаторское использование технологий.

Сегодняшние студенты уже настолько знакомы с технологиями, что им это может быть скучно. Сколько баллов PowerPoints получают ваши ученики в течение учебного года? Вы, вероятно, используете PowerPoint для обучения и, вероятно, назначите своим ученикам проект, в котором они должны будут создать PowerPoint. Когда ученики делают это, они просто выполняют движения, вместо того чтобы использовать свое творчество.

Попробуйте использовать новые способы использования технологий в классе и в своих заданиях.Сделайте подкаст, чтобы студенты могли его послушать, вместо того, чтобы стоять в передней части комнаты и читать лекцию. Сделайте компьютерную игру-обзор вместо того, чтобы раздавать лист обзора. Предложите учащимся пройти викторину или тест через приложение. Используйте социальные сети для выполнения заданий.

Если вы не разбираетесь в технологиях, ничего страшного! Поговорите с другими учителями или даже спросите своих учеников, как вы можете использовать технологии в классе в своих интересах.

Попробуйте что-нибудь новенькое.

Когда вы готовитесь к тесту, вы всегда играете в Jeopardy? Когда вы представляете новую тему, всегда ли вы начинаете с видео? Когда вы хотите, чтобы студенты делали заметки, представляете ли вы информацию с помощью слайдов на доске?

У каждого учителя есть свои любимые занятия, задания и стратегии, к которым они склонны прибегать при создании своих уроков.Мы что-то делаем, видим, что это работает, поэтому продолжаем это делать. Но это может надоесть. Если вы хотите, чтобы учащиеся продолжали интересоваться вашими уроками, вы должны держать их в напряжении.

Так что не бойтесь пробовать что-то новое в своем классе. Простое изменение привычного распорядка дня, пусть даже немного, может дать отличные результаты. Иногда ваша новая идея может не сработать, поэтому она возвращается на чертежную доску, но что, если ваши ученики действительно откликнутся на ваши новые идеи? Они будут снова вовлечены в то, что они изучают, и вы будете мотивированы продолжать пробовать что-то новое, чтобы это оставалось интересным.

Поддерживать интерес ваших учеников и себя самого может быть непросто, но если вы захотите смешать это с этими стратегиями, вы сохраните вовлеченность учеников и не дадите им скучать!

Причины и лекарства от скуки в классе

Ваш ребенок тащится домой после очередного школьного дня. «Как прошел день?» ты спрашиваешь.

«Bor-ing», — приходит ответ. «Я зевала по математике. Я рисовал в науке. Учитель просто продолжал и продолжал рассказывать историю.”

Возможно, вы испытали такую ​​апатию в ученике и почувствовали безразличие или недомогание, которые могут проявляться в мечтах, зевоте и даже плохом поведении. Теперь, как родители, мы снова встретили главного врага образования — скуку в классе.

«Так же предсказуемо, как восходящее солнце, незанятые ученики плохо себя ведут, нарушают правила и ищут удовлетворения менее чем приемлемыми способами», — говорит учитель и писатель Майкл Линсин, который много писал на эту тему.

Что вызывает скуку?

Для тех, кто преуспевает, это может быть темп обучения.Эти студенты уже знают материал и не могут дождаться продолжения. Их потребность в том, чтобы бросить вызов, просто не удовлетворяется.

По мнению других, это может быть отсутствие интереса к предмету, но столь же вероятно отсутствие понимания темы. Они легко могут чувствовать себя потерянными или беспомощными, не зная, с чего даже начать работу над проектом или написание задания. Для этих студентов решения могут варьироваться от создания интереса к теме до дополнительного времени на урок, создания того уровня понимания, который приведет к успеху.

Блогер, работающая на дому Шерил Макси, называет скуку «врагом обучения». Она перечисляет четыре способа, по которым скука может скучать, даже если ученик изначально может казаться увлеченным темой: отсутствие отношения к реальной жизни, неправильный темп преподавания материала урока, небольшое отклонение от повседневной рутины в классе и неспособность смешивать руки. -об опыте работы с уроками в книжной форме.

В списке

«Восемь вещей, которые учителя делают, чтобы вызвать скуку», Линсин говорит, что иногда ученики слишком долго сидят, учителя слишком много говорят, а преподаватели затрудняют понимание, усложняя простые уроки.«Когда студентам становится скучно, их мысли дрейфуют», — говорит он. «Скука равняется проступку. . . . Если вы не можете привлечь их внимание и очаровать их своими уроками и стилем преподавания, вы потеряете их из-за скуки и отсутствия интереса ».

Как родители, что мы можем сделать с зевотой и рисованием?

Во-первых, установите хорошие рабочие отношения с учителем вашего ребенка. Будьте в курсе того, что происходит в школе. Если вашему ученику скучно из-за того, что материал строго повторяется, сообщите об этом учителю.Если инструктор движется слишком быстро, а ваш ребенок отстает, учитель тоже должен это знать. Если нет, все может легко стать снежным комом.

Иногда лекарства могут быть относительно простыми.

Линсин предлагает воспользоваться четырьмя «желаниями», которыми обладает почти каждый ученик: приключения, смех, вызов и увлечение.

В своей статье 2010 года «Скука в классе» Мохаммед Рхалми написал: «Скука — один из величайших врагов успешного обучения.В основном это происходит, когда ученики предсказывают, что будет дальше в классе ».

Для учащихся, которые значительно опережают своих одноклассников, родители могут посоветовать учителю использовать знания и навыки этого ученика в качестве наставника, помогая одноклассникам, которые могут оценить помощь в ускорении.

Вот еще несколько способов лечения, которые вы можете обсудить с учителем вашего ученика и использовать, чтобы вовлечь его в изучение предмета дома.

• Добавить действие: Howtosmile.org — это обязательный источник практических идей, особенно для математических и научных проектов и мероприятий.
• Дайте им перерыв: Пусть студенты встают, потягиваются, поют или даже танцуют, как предлагает Николас Селла на neatoday.org. Несколько прыгунов могут иметь большое значение.
• Предоставьте время для обсуждения: Не учите просто по книге или назначайте чтения. Поговорите о предмете и о том, как он применяется в реальной жизни.
• Создайте что-нибудь: Постройте что-нибудь, или попросите учащихся нарисовать или написать об устройстве, которое они построили бы, чтобы сделать жизнь лучше.По возможности пробуждайте любопытство.
• Зарядитесь энергией: Поддерживайте водный баланс учащихся с помощью перерывов на воду и заряжайте их энергией, периодически перекусывая полезными закусками.
• Смешайте: Измените распорядок. Подумайте о том, чтобы преподавать разные предметы в разное время, менять место проведения занятий или добавлять в урок YouTube или обучающее видео.

Помните, что скука, если она преобладает, никогда не может служить оправданием грубости или недостойному поведению.

К счастью, онлайн-студенты редко страдают от скуки, отчасти потому, что учебная программа специально разработана для них.Мотивированные, вдохновленные, уверенные в себе, они чувствуют удовлетворение и являются частью учебного процесса, который больше сосредоточен на их естественном любопытстве и стремлениях, чем на прохождении теста. Чтобы заменить скуку свободой исследования, посетите K12.

.