Береги природу рисунки: Берегите воздух и природу — рисунки и картинки (20 фото) • Прикольные картинки и позитив

Конкурс «Берегите природу» — Всероссийские и международные дистанционные конкурсы для детей

Предлагаем принять участие в дистанционном конкурсе детского творчества “Берегите природу”. Творческие работы участников делаются в рамках темы “Берегите природу” и всего, что с этим связано.

ОРГВЗНОС – перейти

ЗАЯВКА И ПОЛОЖЕНИЕ – перейти

ПРАВИЛА УЧАСТИЯ – перейти

Правила участия в конкурсе:

• Отправьте нам заявку и конкурсный материал на адрес [email protected]
• В ответ вы получите письмо с реквизитами для оплаты оргвзноса за изготовление электронных дипломов
• Оплатите оргвзнос и вышлите нам подтверждение оплаты
• Ожидайте дипломы на следующий день с 8:00 до 22:00 по московскому времени (кроме субботы и воскресенья)!

Возраст участников:

• дошкольники
• младшие школьники
• старшие школьники
• взрослые

Номинации конкурса:

• рисунок
• аппликация
• декоративно-прикладное творчество
• поделка
• фотография
• вокал
• танец/хореография
• инструментальное творчество
• стихотворение
• эссе
• презентация
• проект
• другая номинация (указать в заявке)

Уровни конкурса:

• Всероссийский
• Межрегиональный
• Международный

Срок проведения конкурса – постоянно действующий.

Все конкурсы

Главная страница

Кальжанов Денис 5 апреля 2021	Кальжанов Денис 5 апреля 2021	Гунько Снежана 6л Сахалинская область 5 апреля 2021
Конкурс “Берегите природу!”	Алёна Штанова 6 лет Ярославль дек 2020	Стенгазета Берегите природу г.Черняховск 5 апреля 2021
Конкурс “Берегите природу!”	Конкурс “Берегите природу!”	Конкурс “Берегите природу!”
Прочухан Ирина 8 лет ноябрь 2020	Группа Улыбка 6 лет Мурманск 02.12	Орешина Виктория 7 лет Кинель Черкасы 7 дек 2020
Берегите природу Махалёв Михаил 12 лет	Берегите пироду Савельева Анна 9 лет	Прочухан Ирина 8 лет ноябрь 2020
Кортелева Дарьяна 10 лет г. Магадан	Ефимова Василиса 10 лет г.Магадан	Брыкля Ульяна 10 лет г.Магадан
Петровский Алексей 10 лет г.Магадан	Медведюк Диана 10 лет г.Магадан	Лебедева Эвелина,10 лет Берегите природу
Сушков Александр 10 лет г.Магадан	Реймер Ангелина 10 лет г.Магадан	Прохоров Юрий 10 лет г.Магадан
Широких Софья Берегите природу 8 лет	Шестак Марина Берегите природу 12 лет	Татаринцева Виктория 10 лет г.Магадан
Волкова Дарья 9 лет г.Магадан 29.10.2020 г.	Рудницкая Снежана 9 лет г.Магадан 29.10.2020 г.	Литвинова Анна 9 лет г.Магадан 29.10.2020 г.
Небоженко Артемий 9 лет г.Магадан 29.10.2020 г.	Марченко Ева 9 лет г.Магадан 29.10.2020 г.	Дроздова Нэлли 9 лет г.Магадан 29.10.2020 г.
Горенко Марина 9 лет г.Магадан 19.10.2020 г.	Цымбалов Матвей 9 лет г.Магадан 29.10.2020 г.	Стародуб Дарья 9 лет г.Магадан 29.10.2020 г.
Баль Ульяна 9 лет г.Магадан 19.10.2020 г.	Иванов Максим 9 лет г.Магадан 19.10.2020 г.	Подзорова Сабина 9 лет г.Магадан 19.10.2020 г.
Колобова Елизавета	Видеоролик “Берегите природу” Творческий коллектив «Югорка» МБДОУ ДС № 47 «Успех», г. Нижневартовск, 08.08.2020	Чудаков Максим 9 лет г.Магадан 19.10.2020 г.
Конышева Вика 7 Лет	Конышева Вика 7 л	Гордеева Евгения
Бендус Эльвира	Кольцов Артем	Зорькин Матвей
Ярова Анжелика_рисунок_Спасти природу-это наш долг! п. Таксимо май 2020	Цыбикова Кира_рисунок_Не губите… п. Таксимо	Харина Карина_рисунок_Берегите лес! п. Таксимо
Хабаркова Галина_рисунок_Берегите лес! п. Таксимо	Тимощук Анастасия_рисунок_Спаси меня п. Таксимо	Тегза Вячеслав_Рисунок_Отношение к природе п. Таксимо
Сурченко Алина_рисунок_ Спаси пророду! п. Таксимо	Кучерова Дарья_Рисунок_Защитим наш лес! п. Таксимо	Жернаков Константин_Рисунок_Лес под защитой п. Таксимо
Дубовая Ярослава_рисунок_Спасите природу! п. Таксимо	Аюшеева Софья_рисунок_Берегите лес! п. Таксимо	Бакулов Денис 4 года р.п.Черак Омская область
Филистеева Анна, 8 лет, г. Калининград	Филистеева Анна	Красичков Андрей, 7 лет г. Кубинка Московская область
Великий Петя, 6 лет, х. Гашун. Воспитатель Аксюк Инна Александровна	Усова Варя, 5 лет, х. Гашун. Педагог дополнительного образования детей и взрослых Дмитренко Людмила Федоровна	Суслова Ирина, 8 лет. Рисунок «Береги лес!» февраль 2020
Бадмаева Злата Поделка «Олень»   п. Новый Уоян	Кирпиченкова Виктория 2 года, “Покормите птиц зимой”   с. Топчиха, Алтайский край	Акберова София, 4 года. Гномик (поделка из бросового материала – вторая жизнь вещей) г. Белово, Кемеровская область
Щегренцов Глеб, 4 года. Экологический знак «Природа наш общий дом» (рисунок) г. Белово, Кемеровская область 2020 г.	Береги природу. Волкова Полина, 5 лет Челябинская область, п. Увельский 2020 г.	Митрофанов Ерофей 2019 г.
Глебов Степан, 4 года, “Сладкий дом” 2019 г	Мандрощенко Сергей, 15 лет г. Коломна, Московская область 2019	Новикова Виктория, 4 года, МБОУ Школа №122 структурное подразделение Сибирцева 5А,г. Нижний Новгород

 

Рисунок «Берегите воду» 3 класс окружающий мир

Как нарисовать рисунок на тему «Берегите воду» в 3 классе по окружающему миру? Вопрос, который возникает у детей и их родителей при изучении темы про загрязнение воды и ее охрану.

Мы собрали подборку рисунков и картинок  для тех, кому необходимо придумать и нарисовать плакат по этой теме самостоятельно.

Рисунки детей на тему «Берегите воду»

В реку мусор не кидайте,
Водоемы охраняйте.
Без воды мы жить не сможем
И беречь ее поможем!

Мусор в речку не бросайте!
Рыбки в речке там живут!
Нефть-заводы, не сливайте!
Чайки песен не споют.

Берегите, Люди, воду!

Марина Энтелис  

Берегите-люди воду!
Ведь вода, так всем нужна
Вдруг погибнет вся природа?
Жизнь несет с собой вода!
 
Мусор в речку не бросайте!
Рыбки в речке там живут!
Нефть-заводы, не сливайте!
Чайки песен не споют.
 
Зря не лейте с крана воду!
Думайте, о всем живом
Без питья воды немного
Мы на свете проживем
 
А, как выйду рано утром
На траве роса лежит
Это-детка океана
А за ней ручей бежит!

***

Берегите воду
Анна Игнатова

Жить без воды невозможно,
Будьте с водой осторожны:
Не лейте напрасно чистую воду.
Вода — это лучшая часть у природы:

Реки, пруды, моря и озёра,
Ручьи, океаны и айсбергов горы…
Без чистой воды не сготовишь еды…
Всё живое на Свете,
На нашей планете,
В основном состоит из воды.

Если кончится вдруг вода,
То исчезнем и мы навсегда. 

***

Вода

Владимир Пономарев 

Вода, основа жизни.
Вода источник силы.
Вода планетный разум
И просто Н2О.
И лед, и пар, и дождик
Круговорот в природе.
Ведь без воды не может,
существовать никто.
Моря, озера, реки
Среда для обитания
Огромного количества
Живых земных существ,
Растения, животные 
Водою наслаждаются,
И только губит воду
Бездумный человек.
Ее он травит химией,
Отходами заразными.
Плотинами громадными
Ей преграждает путь.
Не осознав бесценного,
Творения Создателя,
С водою убивает он.
Живое все вокруг

***

Берегите воду!

Как бесценна и нужна нам вода!
Большое значение имеет она.
Нужна она зверям, и людям, и птицам,
В общем, всему, что на свете родится.

Берегите воду, берегите
Речки, ключики и родники.
Источник жизни в них ищите,
И очень-очень их цените.

Вода должна быть чистая,
Как зеркало блестеть.
Испив такой водицы,
Всем хочется расти и петь!

Но  оглянись вокруг, мой друг:
Вода в речушке как большой,
Промасленный нефтью круг.
И рыбка здесь не живет,
И птичка, не испив воды,
Быстро устремляется в полет.
Деревья покинули грязные берега,
Лебедь, мимо пролетая,
Крикнул нам: «Беда, беда!»
И если нет, друг, чистой воды,
Печальной участи и ты жди…

Воду вы не загрязняйте,
Подводным обитателям жить дайте.
Ведь вода всем жизнь несет,
Силы, бодрость придает.

В реку мусор не кидайте,
Водоемы охраняйте.
Без воды мы жить не сможем
И беречь ее поможем!

***

Отрывок из  детского сочинения на тему «Берегите воду» 4 класс по предмету окружающий мир.

Оказывается, нехватка пресной воды на нашей планете – одна из самых важных проблем в настоящее время. Ее запасы истощаются, пресной воды становится все меньше и меньше. 

На нашей планете уже и сейчас существуют населенные пункты, страны и даже целые части материков, где люди страдают от нехватки воды. И там они ее так бездумно не расходуют, берегут каждую капельку и очень точно просчитывают, сколько и когда ее потратить. Вот для того чтобы не пришлось скоро считать каждую каплю воды всему человечеству на Земле, воду крайне необходимо беречь. Закрывать краны, как только перестаешь пользоваться водой, экономно расходовать ее на любые нужды. Ну и, конечно, стараться не засорять любой из водоемов.

Над водой нависла угроза загрязнения. Заводы и фабрики, электростанции потребляют большое количество воды и одновременно загрязняют ее различными отходами. Со сточными водами предприятий в реки и озера попадают различные ядовитые вещества. А загрязненные водоемы очень опасны. В них погибает все живое – растения, рыбы, раки и птицы. А когда вода из такого водоема испаряется и образуются облака, то на землю выпадают кислотные дожди. Такие дожди опасны для всего живого.

Поэтому очень важно беречь воду, расходовать ее экономно и не загрязнять.

Люди, берегите воду! Вода – это наше главное богатство, ее ничем нельзя заменить, даже всеми сокровищами мира. Если мы сохраним воду, мы сохраним жизнь на нашей чудесной и теплой планете.

Смотрите также:

Плакат «Берегите воду» 3 класс окружающий мир

Загадки про воду для детей

Охрана воздуха в городе — 3 класс окружающий мир

Рассказ о красоте воды 2 класс окружающий мир

Рисунок «Москва в стиле ЭКО»

Автор: Савченко Фёдор

Возраст: 5

Название работы: «Берегите природу»

Автор: Гусаков Виктор Анатольевич

Возраст: 5

Название работы: «Вред экологии приводит к одиночеству»

Автор: Гусаков Виктор Анатольевич

Возраст: 5

Название работы: «Городские джунгли нуждаются в нашей заботе»

Автор: Философова Маргарита Александровна

Возраст: 12

Название работы: «Москва в стиле ЭКО»

Описание работы: ЭКО

Автор: Коновалова Александра Алексеевна

Возраст: 9

Название работы: «Моя экологичная Москва»

Описание работы: Моя Москва-это молодая девушка. Моя Москва- это много зелени, цветов, рек, парков, красивых аллей. Дышится легко и свободно. Я люблю Москву.

Автор: Гапеева Ульяна

Возраст: 9

Название работы: «Нет гибели Планеты!»

Описание работы: Чем больше человечество внедряет технологий, тем тяжелее нашей планете.Рисунок выполнен карандашом.

Автор: Дмитриева Анастасия

Возраст: 5

Название работы: «Планета Земля в опасности»

Автор: Шаньшерова Ольга Андреевна

Возраст: 14

Название работы: «Пусть вся Москва станет парком! «

Описание работы: Спиртовые маркеры, линер, белая ручка. 20.5×15В наше время появляется всё больше автодорог, исчезают леса. В больших городах становится всё меньше зелёных насаждений.

На моей картине изображён зелёный парк. Островок спокойствия в центре Москвы. Мне

Автор: Глотов Андрей Дмитриевич

Возраст: 7

Название работы: «Чистый город начинается с чистых мыслей»

Автор: Федорова Милана Дмитриевна

Возраст: 9

Название работы: «Озеленим наш город»

Описание работы: Ребята поливают молодое деревце

Автор: Гаджиев Амади Мурадович

Возраст: 8

Название работы: «Сохраним землю»

Автор: Коновалова Анна Алексеевна

Возраст: 8

Название работы: «ЭКО Москва — надёжное детство!»

Описание работы: Москва большая и красивая, когда процветает.

Я чувствую себя в ней защищённой.

Автор: Мелковская Ксения Станиславовна

Возраст: 11

Название работы: А на какой стороне ты?

Описание работы: На этом рисунке изображена борьба двух сторон, нетронутой природы и загрязнения человеком.

Автор: Классен Виктория Константиновна

Возраст: 9

Название работы: Альтернативы

Описание работы: На рисунке Виктория изобразила два варианта развития города — экологичный, зеленый, с чистыми реками или загрязненный выхлопами автомобилей и производств. От нас зависит будущее.

Автор: Клюева Ольга Максимовна

Возраст: 9

Название работы: Бабочка чистоты

Описание работы: На крыльях бабочки изображена загрязненная природа и чистая

Автор: Заварицкая Маргарита Леонидовна

Возраст: 9

Название работы: Береги лес

Автор: Артюхова София Руслановна

Возраст: 9

Название работы: Береги планету

Описание работы: На рисунке изображен земной шар, на котором растут деревья. Зеленого цвета хорошие, а красного цвета это то что нужно прекратить делать человеку на Земле, если мы хотим спасти нашу планету.

Автор: Гапеева Ульяна

Возраст: 9

Название работы: Берегите водные ресурсы, не засоряйте их отходами

Описание работы: Река в Архангельске всегда была судоходной и промысловой рекой и многие Архангелогородцы на протяжении 100 — летий жили за счет рыбы, которую ловили для пропитания. Но со временем сами же люди набросали в реку отходы, старые суда сбрасывают мазут, тем сам

Автор: Астановский Илья

Возраст: 8

Название работы: Берегите и заботьтесь о животных!

Описание работы: Кот и собачка

Автор: Виктория

Возраст: 7

Название работы: Берегите лес — он наше богатство!

Описание работы: Птички летают и зайчишки прыгают в летнем лесу!

Автор: Худякова Дарья Александровна

Возраст: 7

Название работы: Берегите лес — это наш кислород

Описание работы: Лес вырубают, чтобы что-то построить. Белки, зайцы и другие звери испуганы, они в поисках нового дома. Деревья плачут, а воронье гнездо уже разрушено…

Автор: Пантелеева Варвара

Возраст: 9

Название работы: Берегите луга!!!

Описание работы: На левой стороне рисунка мы видим луга 10 лет назад,а на правой стороне рисунка мы видим луга, которые сейчас!!!!Этот рисунок изоображает как быстро можно испортить природу.

Автор: Жукова Екатерина Игоревна

Возраст: 12

Название работы: Берегите Москву — она прекрасна в любое время года! Зимняя Москва.

Описание работы: Бывают такие зимние вечера, когда Москва как будто замирает и как завороженная слушает, как в полной тишине на шумные днем городские улицы мягко и неторопливо падают белые хлопья снега.

Автор: Пилюгина Анастасия Кирилловна

Возраст: 9

Название работы: Берегите наш природный дом!

Описание работы: Школьники убирают мусор, сажают деревья, содержат территорию школы в чистоте.

Автор: Астановский Илья

Возраст: 8

Название работы: Берегите обитателей московского зоопарка

Описание работы: Астановский Илья, школа №1534, Розовый фламинго

Автор: Блох Мария Андреевна

Возраст: 13

Название работы: Берегите окружающую вас природу!

Описание работы: Бабочки

Автор: Лурье Анастасия Павловна

Возраст: 10

Название работы: Берегите парки Москвы

Описание работы: на картине изображены люди гуляющие в парке. они помогают природе делая простые вещи и все вместе делают парк еще лучше.

Автор: Лебедев Фёдор

Возраст: 7

Название работы: Берегите природу

Описание работы: Прекрасная погода. Светит солнышко. Дети сажают молоденькое деревце. Там, где они живут, никто не курит, не мусорит, и из крыш домов не идут вредные запахи (соответствующие «вредные» элементы на рисунке перечёркнуты ). Природа радуется, что о не

Автор: Завьялова Мирослава Максимовна

Возраст: 9

Название работы: берегите природу

Описание работы: природа прекрасна, это надо видеть каждому

Автор: Дубинчик Никита Андреевич

Возраст: 9

Название работы: Берегите природу московских парков

Автор: Кораблева Мария Валерьевна

Возраст: 9

Название работы: Берегите природу.

Описание работы: Муравьи наши друзья. Нельзя уничтожать муравейники.

Автор: Завьялова Маргарита Максимовна

Возраст: 7

Название работы: Берегите птиц

Описание работы: Нельзя обижать животных, надо помогать им выживать в большом городе, кормить, делать дома и кормушки, не разорять гнезда.

Автор: Шулика Кирилл

Возраст: 8

Название работы: Берегите птиц

Описание работы: Зимой птицам холодно и голодно. Покормите птиц.

Автор: Лебедев Фёдор

Возраст: 7

Название работы: Берегите птиц, они приносят нам радость!

Описание работы: Птичка на ветке радуется наступившему дню и поёт песню

Автор: Лемешева Юлия

Возраст: 5

Название работы: Будь другом всему живому

Автор: Сиплатова Александра Дмитриевна

Возраст: 11

Название работы: Будь природе другом!

Описание работы: Дети сажают деревья, улучшая экологию, для того, чтобы сохранять жизнь на Земле. Берегите природу.

Автор: Богословская Кристина Андреевна

Возраст: 12

Название работы: В ЭКО Москве всем живется хорошо!

Описание работы: Я всю жизнь живу в городе Москва. И мне бы очень хотелось, чтобы этот город был всегда чистым, уютным, в нем было хорошо и взрослым, и малышам, и животным. Я очень люблю животных и птиц, им очень нужна наша помощь!

Автор: Калгухина Екатерина Витальевна

Возраст: 11

Название работы: Весна

Описание работы: Филёвский парк

Автор: Лисенкова Екатерина Андреевна

Возраст: 7

Название работы: Вот эта улица, вот этот дом

Описание работы: Москва в стиле Эко

Автор: Тер Алла Игоревна

Возраст: 8

Название работы: Всё в наших руках

Описание работы: Формат А3АкварельПедагог Нис Марина Петровна

Автор: Щетинина Василиса

Возраст: 8

Название работы: Все что я люблю рядом

Описание работы: На рисунке все что я люблю, мой велодром, мама, папа, бабочки, птички, морковка, бассейн, радуга, солнышко!

Автор: Галкина Дарья Артемовна

Возраст: 11

Название работы: Выбор за тобой!

Описание работы: Следить за чистотой нашей планеты обязанность каждого человека. И природа нас отблагодарит своими красотами!

Автор: Никитина Анна Максимовна

Возраст: 9

Название работы: Выращиваю Эко-овощи

Описание работы: На рисунке девочка выращивает морковку, капусту и сажает на клумбу цветы.

Автор: Сосин Марк Ильич

Возраст: 9

Название работы: Глоток свежего воздуха на юге Москвы

Описание работы: Цветущий парк Коломенское отрада для глаз (и легких) жителей юга Москвы

Автор: Губанов Артем Павлович

Возраст: 11

Название работы: Городские джунгли

Описание работы: Мы хотели облегчить себе жизнь, но лишь загрязнили ее

Автор: Князев Матвей Данилович

Возраст: 9

Название работы: Городские цветы.

Описание работы: Летом цветы в городе поливают из специальных машин.

Автор: Архипова Елизавета

Возраст: 7

Название работы: Давайте вместе Землю украшать!

Описание работы: Давайте вместе Землю украшать,Сажать сады, цветы сажать повсюду!!!

Автор: Болотников Фёдор Валерьевич

Возраст: 10

Название работы: Ещё пригодится водицы напиться

Описание работы: Мой рисунок иллюстрирует проблему загрязнения водоёмов на территории Москвы. Там, где раньше люди купались и рыбачили вода стала очень грязной.Это результат промышленных сбросов и безответственного отношения многих москвичей к окружающей среде.Во м

Автор: Махмудова Севара Дилшодовна

Возраст: 14

Название работы: Жемчужина

Описание работы: Если собрать все жемчужины Москвы,получится бесценное колье! Сохраним его для потомков! Красота должна ппредаваться по наследству!

Автор: Прентич Давид Мирсадович

Возраст: 7

Название работы: Живая природа московских водоёмов.

Автор: Пушкина Екатерина Александровна

Возраст: 12

Название работы: За чистоту родного края

Описание работы: Левая сторона описывает то что если все люди на планете будут мусорить, а правая если люди будут сортировать мусор не срубать леса ,и не мусорить. Мы за чистоту родного края!

Автор: Сидорова Екатерина Сергеевна

Возраст: 11

Название работы: Закат в парке

Описание работы: Как приятно прогуляться в лодке на закате в чистом парке!

Автор: Блынская Настя

Возраст: 7

Название работы: Зелёная идиллия

Описание работы: Мальчик и девочка помогают собирать помидоры на грядке.

Автор: Алмазова Мария Дмитриевна

Возраст: 11

Название работы: Земная красота

Описание работы: Самый лучший город Земли! Красивые набережные, зелень и детишки-волонтёры.

Автор: Аверин Дмитрий

Возраст: 9

Название работы: Зимнее чудо!

Описание работы: Работа выполненная акварельными красками

Автор: Антипов Матвей Александрович

Возраст: 7

Название работы: Зонт спасения

Описание работы: Каждый может открыть над собой » зонт спасения» и защитить любимый город и его жителей от выхлапных газов, вредных привычек и тогда все и всё задышат по-другому.

Автор: Тягунова Софья Алексеевна

Возраст: 7

Название работы: И только лошади летают вдохновенно!. ..

Описание работы: Картина посвящена посещению Конного двора «Узкое», расположенного в районе Ясенево города Москвы.

Автор: Александров Максим Павлович

Возраст: 9

Название работы: Кормушка для белочки

Описание работы: Мальчик пошёл в городской парк, чтобы оставить в кормушке для белок угощение

Автор: Елизарова Мария Геннадьевна

Возраст: 7

Название работы: Красота природы в парках Москвы

Автор: Петрухина Мария Евгеньевна

Возраст: 11

Название работы: Красоту нужно беречь

Автор: Парасюк Зинаида Олеговна

Возраст: 9

Название работы: Лосиный остров — экологичное место в Москве!

Описание работы: Лось гуляет в нашем любимом парке

Автор: Панин Дмитрий Алексеевич

Возраст: 14

Название работы: Любите природу!

Описание работы: Рисунок выполнен масляными красками.

Автор: Петросян Полина Артуровна

Возраст: 9

Название работы: Мечта барса

Описание работы: Барс мечтает о том , чтобы люди перестали на него охотиться

Автор: Сидоренкова Карина

Возраст: 7

Название работы: Мой город всегда чистый

Описание работы: Этим рисунком я призываю людей не загрязнять город, а задуматься о сохранении экологии и сортировать отходы.

Автор: Забирова Соня

Возраст: 11

Название работы: Мой дом-Москва

Автор: Брагина Алёна Михайловна

Возраст: 7

Название работы: Мой идеальный ЭКО город

Описание работы: Мы должны охранять и беречь наш город

Автор: Ханагян Мария Ваагновна

Возраст: 13

Название работы: Мой чистый город

Описание работы: Мы должны содержать в чистоте все уголки нашего прекрасного города.

Автор: Жучкина Мария Алексеевна

Возраст: 13

Название работы: Москва Сити

Описание работы: Взгляд на (ЭКО) Москва Сити ,глазами ребенка

Автор: Кудрявцева Мира

Возраст: 7

Название работы: Москва-наш дом!

Описание работы: Сохраним природу Нашего Города ВМЕСТЕ!!!

Автор: Ольга Жилушкина

Возраст: 11

Название работы: Москва-сити

Описание работы: Защищайте природу и город

Автор: Нурмухамедов Нурыйман Адылбекович

Возраст: 7

Название работы: Моя Москва

Описание работы: Моя Москва

Автор: Гаджиев Амади Мурадович

Возраст: 8

Название работы: Моя ЭКО Москва!

Автор: Дистель Мария Алексеевна

Возраст: 9

Название работы: Мы за чистый воздух в нашей Москве

Описание работы: На картинке я ухаживаю за подросшим деревом которое сама посадила,а рядом мой младший братик Иван который уже подрос и тоже сажает дерево! Благодаря большому количеству зеленых насаждений наш городской воздух станет чище!

Автор: Авдюхова София

Возраст: 7

Название работы: Мы за чистый город

Автор: Дворецкая Виктория

Возраст: 7

Название работы: Мы хотим жить в экологически чистом городе

Автор: Станкявичюте Ева Витаутовна

Возраст: 7

Название работы: Мы- дружная команда!

Описание работы: Ева и ее братья бережно относятся к окружающей среде. Всегда готовы помочь сделать Москву чище!

Автор: Ерицян Артур

Возраст: 7

Название работы: Наши редкие друзья в городе

Автор: Шулика Кирилл

Возраст: 8

Название работы: Не разводи огонь в лесу.

Описание работы: Пожарные тушат огонь после туристов.

Автор: Лидия Бардакова

Возраст: 8

Название работы: Новые технологии в защиту экологии!

Описание работы: Сортировка мусора и появление электрических двигателей способствуют меньшему загрязнению воздуха

Автор: Наботова Екатерина Алексеевна

Возраст: 11

Название работы: Оглянись! Красота рядом.

Описание работы: Москва — один из самых красивых городов мира. В моем городе огромное количество исторических строений и памятников. К сожалению, не все они охраняются и реставрируются должным образом, а некоторые и вовсе находятся на грани уничтожения.Участвуя

Автор: Фролов Степан Денисович

Возраст: 9

Название работы: останови загрязнение природы

Описание работы: работающие заводы загрязняют природу

Автор: Ходырева Ольга Алексеевна

Возраст: 13

Название работы: Парк Москвы

Описание работы: На картине изображен парк Москвы. С левой стороны мы видим как должен выглядеть парк, а справой- загрязненный вид парка.

Автор: Кащук Елена Алексеевна

Возраст: 8

Название работы: Побег от экологической катастрофы

Описание работы: Хочется как на ватмане перевернуть чистый лист и сбежать из отравленного отходами города к нетронутой природе.

Автор: Зоткин Михаил Геннадьевич

Возраст: 10

Название работы: Позаботимся об окружающей среде вместе

Описание работы: На одной половине рисунка нарисован дом, дерево, росточек, контейнеры для раздельного сбора мусора. На другой- трубы ТЭЦ. Между этими половинами нарисован зонт, закрывающий дом и растения от ТЭЦ.

Автор: Степанов Илья

Возраст: 7

Название работы: Порядок в городе

Описание работы: Рисунок о необходимости поддерживать порядок в городе, сортировать мусор

Автор: Шенин Александр Иванович

Возраст: 10

Название работы: Природа-наш дом!

Описание работы: Вместе оберегая природу- мы заботимся о нашем общем доме!

Автор: Крупнова Злата Александровна

Возраст: 12

Название работы: Равновесие жизни.

Описание работы: Я постаралась изобразить природу и город в виде инь-ян.

Автор: Александров Максим Павлович

Возраст: 9

Название работы: С заботой ко всему живому

Описание работы: Мальчик в парке кормит белочку

Автор: Костина София

Возраст: 8

Название работы: Самый чистый и красивый город

Описание работы: Мы с друзьями за сажаем деревья и цветы, собираем мусор и сортируем его, потому что мы хотим сделать наш город чище и экологичнее.

Автор: Штоцкая Дарья Олеговна

Возраст: 11

Название работы: Символ экотранспорта Москвы

Описание работы: Монорельс стал не только первым экологичным и современным видом транспорта, но и символом Москвы. Он помог не только сохранить памятники архитектуры и зеленые насаждения, но и соединил районы без создания новых дорог.

Автор: Оленовская София Сергеевна

Возраст: 8

Название работы: Сохраним и восстановим природу вместе!

Описание работы: Волонтеры высаживают молодые деревья. Завод построил очистное сооружение, чтобы не загрязнять ближайшее озеро.

Автор: Лебедев Иван Евгеньевич

Возраст: 7

Название работы: Сохраним природу родной Москвы

Описание работы: Я люблю рыбачить, но рыбу отпускаю, потому что не хочу чтобы ее стало мало. Вместе с родителями я соблюдаю эко привычки, чтобы Москва оставалась зеленой и красивой, поэтому я выбрасываю мусор раздельно в специальные контейнеры.

Автор: Балиева Наиля Мухтаровна

Возраст: 14

Название работы: Спасём наш дом

Автор: Николаев Игорь Сергеевич

Возраст: 12

Название работы: Спасите будущее дикой природы!

Описание работы: Плач дикой птицы на фоне завода, выхлопных газов и сточных вод.

Автор: Заварицкая Маргарита Леонидовна

Возраст: 9

Название работы: Спасская башня

Автор: Ксения Коровина

Возраст: 9

Название работы: Субботник

Описание работы: Берегите природу не разбрасывайте мусор на улице

Автор: Тихомирова Мария Викторовна

Возраст: 9

Название работы: Убирайте за питомцами во время прогулки

Описание работы: У меня есть собака. И это очень важно убирать за своим питомцем на прогулке, чтобы было чисто и люди любили собак. Мы всегда убираем за своей собакой.

Автор: Скибин Иван Кириллович

Возраст: 8

Название работы: Чистая Москва

Описание работы: С заботой о природе и чистоте города

Автор: Позняк Роман Викторович

Возраст: 12

Название работы: Чистота и пустота!

Описание работы: Берегите природу нашей планеты – без неё жизнь невозможна!

Автор: Бурмистрова Лия Александровна

Возраст: 12

Название работы: Электробус- за чистый воздух

Описание работы: На рисунке изображён Московский электробус, который является одним из самых экологичных видов транспорта.

Берегите и любите природу рисунки

Плакат берегите природу для учеников 3 класса

Берегите природу! С таким призывом обращаются к нам дети с помощью своих рисунков. Ведь даже самым маленьким очевидно, что с гибелью природы, погибнет и человечество. Важность оберегания и спасения природы трудно переоценить! Вы согласны?

Детский рисунок цветными карандашами.

Сохраним природу вместе!

Берегите природу!

Рисунок для детей.

Срисовки для ребятишек.

Правила друзей природы.

Детский рисунок цветными карандашами.

Защита природы — наш долг!

Спасём природу и всё живое на Земле.

Защита природы для учеников 1 класса.

Классный арт для школьников.

Детские рисунки на тему оберегания природы.

На урок для учеников пятого класса.

Плакат для детей.

Цветная иллюстрация.

Рисуем красками.

Источник

Картинки на тему — Берегите природу (30 картинок)

С давних пор человек и природа тесно взаимосвязаны. Провозгласив себя царем среди всего живого, человек позабыл, то что он непосредственно считается частью природы, венцом ее произведения. И взамен благодарности не прекращает вести себя весьма агрессивно. Ни для кого не секрет, насколько негативно на сегодняшний день влияет на окружающий мир деятельность человека. Кощунственный и потребительский подход к сокровищам земли может иметь на самом деле трагические результаты. Бережное отношение к природе-это обязанность каждого человека. Картинки на тему — Берегите природу представлены в данной подборке.

природа в руках

берегите природу планета Земля плакат
бережное отношение человек помоги дерево в ладонях планета в ладошках
берегите планету девушка поливает цветок дерево в цветах не мусорите
не губите природу берегите природу природа у нас одна запрещеннеы знаки
детский рисунок молодой росточек природа-наше богатство чистая вода
храните природу

Источник



Конкурс рисунков по экологии в подготовительной группе

В детском саду была организована творческая работа детей по актуальной теме,дети и их родители с удовольствием принимали участие. Представляю лучшие работы.

«Будущее в наших руках»

наши друзья, Эколята, призывают нас с вами к обеспечению безопасности окружающего мира,его охране от воздействий человека и его технической прогрессии. Что пагубно влияет на животный и растительный мир,на жизнь и здоровье человека. Наши герои хотят вам сказать, что наша природа в наших руках. И зависит только от каждого из нас.

Наша планета – наш дом,о ней нужно заботиться,беречь всеми силами. Берегите природу!

На рисунке под названием

«Сохраним природу»

Шалун хочет сообщить о том, что любовь к природе – великое чувство. Оно помогает человеку стать добрее, справедливее, ответственнее.

Планета представлена в виде цветка, который нуждается в заботе и бережном отношении. Не стоит ее уничтожать,природа нужна каждому человеку без исключения. Она нужна тебе и мне. Сохраним природу вместе!

Эколята – это защитники природы. На рисунке

«Берегите природу»

они призывают нас сделать мир чистым своими руками. Ежегодно люди загрязняют планету. Не думая о том, какие последствия идут вслед за этим. Эколята учат детей убирать мусор за собой,выбрасывать его в специально отведенное место,не оставлять в лесу, на поляне потенциально опасные вещи – неразлагающиеся материалы,костер и т. д. «Если мусор уберем, то порядок наведем»

Наши герои Елочка и Тихоня на рисунке

«Будущее Земли зависит от тебя»

показывают нам всем пример,как сохранить природу для будущего поколения. Каждый человек должен посадить дерево. и на планете Земля появятся все новые и новые леса. Мы с вами должны задуматься о том, что защита природы поможет не только сохранить, но и приумножить природные богатства. Каждый должен внести вклад в общее дело защиты природы. Тогда природа щедро отблагодарит нас своими благами.

Конкурс рисунков на асфальте в День физкультурника А вот и мы! — любители раксрасить все яркими мелками) Вдох глубокий, руки шире, Не спешите — три-четыре! Бодрость духа, грация и пластика.

Фотоотчёт конкурс рисунков «Казаки на страже Родины» В рамках месячника к 23 февраля казачье войско под руководством вахмистра Ковалёва А. А. проводило в нашем детском саду конкурс рисунков.

Конкурс детских рисунков «Мы — дети природы» Экологическое воспитание осуществляется в детском саду через весь педагогический процесс — в повседневной жизни и на занятиях. В реализации.

Конкурс рисунков «Казак на страже Родины» фотоотчет В нашем детском саду станицы Копанской проходил конкурс рисунков «Казак на страже Родины», организованный хуторским казачьим обществом. Ребята.

Конкурс рисунков «Мы рисуем зиму» Дед Мороз придет к нам скоро, Дверь откроется – и вот он, Принесет с собою ворох Поздравлений с Новым годом, Теплых, ярких и душевных Пожеланий.

Конкурс рисунков Новохоперского заповедника «Скопа в дикой природе» Ежегодно с 1996 года Союз охраны птиц России (СОПР) выбирает птицу года. В 2018 году была выбрана птица Скопа- хищная птица. Это очень.

Конкурс рисунков «Спички детям не игрушки!» В нашем детском саду проходил конкурс рисунков на тему: «Спички детям не игрушки!», целью которого является привлечение внимания детей.

Конкурс рисунков «Стоп, коронавирус!» В этом году радость от прихода долгожданной весны была омрачена «нападением» на планету вируса COVID-19. Последнее время все только.

Источник

Берегите и любите природу рисунки

Автор: Вероника Цветкова
Мастер рукоделия

Поделки на тему «Береги природу», рисунки на тему «Экология природы» помогут детям привить любовь к родному краю, научиться использовать бросовый материал.

Поделки «Береги природу»

Дети любят раскрашивать. Поэтому распечатайте плакат по данной теме в черно-белом исполнении, предоставьте ребятишкам свободу творчества. Пусть они помощи мелков, карандашей, фломастеров или красок добавят полотну ярких цветов. Расскажите им, какого оттенка должны быть элементы плаката, но если дети хотят показать свое видение сюжета, не мешайте им, пусть проявляют свою индивидуальность. Затем научите их, как мастерить поделки на тему «Береги природу». Заранее подготовьте все необходимое.

Поделка «Водопад»

• пластиковая бутылка;
• картон;
• ножницы;
• вода;
• стакан;
• бисер;
• цветная бумага;
• фломастеры;
• гуашь.

Осталось приклеить «рыбку» на синий картон, нарисовать пузырьки воздуха в воде.

Поделка из природного материала

• грецкий орех;
• шишка;
• сухая трава;
• веточки деревьев;
• спил со ствола сухого дерева, который станет подставкой;
• клей.

Рисунки на тему «Экология природы»

Подобное творчество также привьет ребятишкам любовь к родной земле. Если им задали принести в детское учреждение рисунки на тему экология природы, можно посоветовать следующие.

• убирать за собой мусор;
• после отдыха у костра обязательно потушить его;
• зря не лить воду;
• экономить электроэнергию;
• беречь свой дом.

Родители могут совершать велопрогулки вместе с детьми, таким образом еще и занимаясь спортом на свежем воздухе.

Следующий рисунок на тему экология природы символичен. Под яркой радугой ребенок изобразил представителя животных, птиц, насекомых, растения и призывает всех сохранить нашу природу.

• лист бумаги или ватман;
• простой карандаш;
• ластик;
• краски.

Картина разделена на 2 тематические части. Слева нарисована красивая природа, пасущаяся лошадь, парящие птицы в голубом небе, а справа — промышленные предприятия, которые осуществляют вредные выбросы в атмосферу и, как результат, погибшие деревья, кусты, трава.

Следующий плакат на тему «Берегите природу» показывает детям, что нужно беречь лес от пожара.

Если ребенку зададут нарисовать картину на такую тему, можете подсказать ему следующую идею. Здесь есть и лес, и речка, и радуга, и животные.

Если данный рисунок на тему «Экология природы» предназначен для средних школьников, следующий смогут воспроизвести дети из начальной школы и старших групп детского сада. Покажите им, как рисовать кроны деревьев конусообразной форы и пышную крону. Ландыши и землянику также будет под силу нарисовать детям.

• иголку;
• цветные нитки;
• лист белого картона;
• простой карандаш.

Начинаем с низа полотна. Помогите ребенку просунуть желтую нить через ушко иголки, завязать узелок на двух концах нити. Лучи солнца можно сделать длинными или, состоящими из нескольких стежков. Нитями разных цветов дети вышьют радугу, закончат работу в этой же технике.

Следующие полотна основаны на сравнении и противопоставлении.

Справа нарисован уголок земного шара. Объясните детям, что он останется таким, если все мы будем охранять природу. Слева показано, каким станет, если мусорить, не заботиться о том, чтобы потушить за собой костер или жечь его в неположенном месте. К таким печальным последствиям приведет и загрязнение водоемов. Все это ребенок поймет, если нарисует такое полотно.

Ещё одна работа развивает эту мысль и показывает, что люди в силах противостоять загрязнению атмосферы, нужно сокращать количество выхлопных газов, убирать за собой мусор.

Следующий рисунок также призван внушить детям правильные мысли, относительно экологии.

Поделки из мусора

Дети любит киндер-сюрпризы, поэтому упаковки от находящихся внутри подарков у них почти постоянно в наличие. Научите детей, показав, что можно сделать из такого бросового материала.

• пластиковые контейнеры от киндер-яиц;
• клей;
• бусины или булавки;
• желтый и красный картон;
• ножницы.

Чтобы сделать скорлупу, пусть родители нарежут верхнюю часть каждой половинки упаковки зигзагообразно. Детям это будет сделать сложнее. Вместе с ними смастерите гнездо из соломы или сухой травы, или из тонких веточек, скрепляя элементы нитками или клеем.

• упаковки из-под киндер-яиц разного цвета;
• ножницы;
• сизаль или зеленые пластиковые бутылки;
• трубочки от коктейля;
• гвоздь.

• упаковки из-под киндер-яиц;
• зубочистки;
• ножницы;
• пластилин;
• краски;
• тонкая цветная веревка;
• плоская крышка от картонной коробки;
• зеленая цветная бумага;
• клей.

Следующие поделки берегите природу не менее интересны в исполнении. Ведь после пиршества, праздника остаются пластиковые стаканчики, одноразовые тарелки. Смастерите из них вместе с детьми вот такого клоуна.

• прочная проволока;
• одноразовые тарелки и стаканы;
• пластиковый поднос;
• резиновые перчатки;
• синтепон;
• пуговицы;
• разноцветные нитки;
• картон;
• пластиковая бутылка;
• клей.

Чтобы сделать первую игрушку, нужно взять пустую пластиковую бутылку подобной формы, например, от «туалетного утенка», хорошо промыть ее, снять этикетку. Нарисуйте фломастером окошки и дверки этого микроавтобуса, вырежьте их ножиком и ножницами.

Крышки можно приклеить супер клеем, сделав колеса или использовать оси из проволоки. Сделайте шилом два прокола с одной и столько же с другой стороны низа бутылки. Вставьте в них одну и вторую проволоку, на концы которой нужно приклеить по крышке, которые станут осями.

• 2 бутылочки от питьевого йогурта;
• клей;
• 2 крышки от пластиковой бутылки;
• соломинки от коктейлей;
• 2 гвоздя;
• ножницы.

Полозья сделайте из двух соломинок, прикрепите их на полоски пластика, вырезанные из второй бутылки.

Горячим тонким гвоздем с широкой шляпкой сделайте отверстие в крышке и месте ее крепления, а также на концах соломинок. Сопоставьте эти детали, чтобы получился верхний пропеллер. В хвостовой части сделайте его из соломинок.

• бутылка из-под молока;
• пластилин;
• 2 пуговицы;
• черный и белый картон;
• клей;
• плоскогубцы;
• провод в белой обмотке.

Пусть ребенок размажет черный пластилин по крышке от бутылки, чтобы сделать нос этой крысе. Из белого картона он вырежет уши, а из чёрного — усы для нее. Используя пластилин, прикрепит на мордочку глаза.

Чтобы сделать веселых снеговиков, покажите детям, как разрисовать фломастером бутылочки от Актимель, чтобы создать черты лица этих персонажей. Можно научить ребенка вязать. Наберите на 2 спицы петли, покажите ему, как связать прямоугольное полотно платочной вязкой. Затем его надо сшить на изнанке. После — вдеть нить в иглу и пропустить нить в верхнюю часть шапочки, затянуть её.

Как сделать веер из вилок, было рассказано в соответствующей статье. Рядом с ним будет чудесно смотреться вот такой зверек из пластиковой бутылки.

От двух других нужно отрезать горлышки и приклеить их прямо с проборками к основной таре. Ноги сделаны. Уши вырезаются из остатков вспомогательной бутылки.

Из двух красочных бутылок и нитяной насадки на швабру легко создать очаровательную лошадку.

• 3 одинаковые бутылки;
• ножницы;
• краски;
• кисточка;
• клей;
• кусочек меха.

Цветы из пластиковой бутылки также помогут превратить мусор в предмет декора или в работу на конкурс. Лепестки вырезают из этой тары. Чтобы они так выгнулись, нужно недолго подержать заготовки над пламенем.

Поделки из текстиля и других материалов

Они также покажут детям, как можно мастерить из бросовых вещей, из остатков ткани, кожи.

• лоскуты ткани;
• кусочки замши;
• пуговицы;
• шнуровку;
• старую молнию;
• ненужные вещи;
• картон.

• 2 воздушных шарика;
• ткань;
• клей ПВА;
• иголка;
• кисточка;
• лоскуты;
• пуговицы;
• немного шерсти или ровница.

Пусть ребенок склеит эти 2 шара, приклеит наверх одного ровницу или шерсть, которые станут волосами неваляшки. Повяжет ей платок. Пуговица станет ее носом, кусочек красной ткани — ртом, а синяя и белая — глазами. Останется повязать платок, работа завершена.

Если у мамы от рукоделия остался шнур, пусть покажет дочке или сыну, как можно пришить эту тонкую тесьму, свернув ее, чтобы получился цветок. Можно сначала окантовать этим шнуром лепестки из ткани, а затем уже притачать их на полотно.

Поделки берегите природу можно изготовить и из металлического мусора. Посмотрите, как ненужные детали от компьютера и диск СД превращаются в часы.

Из мусора можно сделать целый город, используя обрезки обоев, картонные коробки, пластиковые бутылки.

Даже стружки от цветных карандашей можно найти применение, превратив их в шикарное платье принцессы. Ее саму девочка вырежет из цветной бумаги.

• фантики от конфет;
• соломинки для сока;
• пластиковые бутылки от молока, соусов;
• пуговицы;
• гофрированную бумагу;
• тесьму.

Тычинками цветка станут разрезанные соломинки, их нужно приклеить вокруг пуговицы. Следующий цветок может быть создан из фантика. Его складывают гармошкой, перегибают, в центр приклеивают или пришивают пуговицу. Следующий цветок создан из одного пластика.

Все эти растения прикрепляют на основу, украшают панно тесьмой.

Создавая вместе с детьми такие поделки, рассказывайте им про экологию природы, чтобы они знали, как из мусора можно сделать такие красивые вещи. Видео помогут ознакомиться и с другими увлекательными идеями.

Как сделать поделку на тему «Берегите природу», смотрите в следующем видео:

Источник

Рисунки на тему «Берегите природу» в детский сад, школу карандашом поэтапно для начинающих

Тему для творчества «Берегите природу!» уместно использовать в занятиях как с воспитанниками детских садов, так и со школьниками всех возрастов. Этот лозунг можно использовать также в качестве тематики при создании рисунков. Подбирать примеры изображения или исходники для срисовки рекомендуется в зависимости от развития и способностей конкретного ребенка.

Рисунки на тему берегите природу для детского сада

Рисунок на тему «Берегите природу!», созданный воспитанником детского сада, обычно состоит из минимального количества объектов, не требующих много времени на свою прорисовку.

Примерами таких изображений являются могут быть такие варианты простых рисунков.

Планета Земля

Алгоритм создания изображения:

1. В центре рабочей плоскости нарисовать ровный круг.
2. С помощью плавно изогнутой линии разделить внутреннюю часть круга на 2 равные части.
3. На одном уровне в каждой из частей окружности изобразить по небольшому кругу, внутреннюю область которых следует заполнить 2 полукругами (глаза).
4. Из верхней границы глаз вывести короткие вертикальные линии (ресницы).
5. К нижней границе глаз пририсовать маленькие заостренные овалы (слезы).
6. Сверху на основном круге изобразить полукруг с изгибом вверх, после чего обвести небольшой участок, включая часть границы основной фигуры, сделав линии похожими на очертания шапки.
7. На левой половине внутри нарисованного круга нарисовать плавно изогнутые линии, которые при близком расположении становятся похожими на очертания листьев. Расположить их следует хаотично.
8. Нижнюю часть правой половины круга заполнить кривыми с плавными изгибами, расположенными снизу, сбоку и сверху.
9. Внутри фигур, которые образовываются при близком расположении полукругов с границами основной фигуры, прерывистыми линиями нарисовать очертания листьев.
10. На срединной части разделительной вертикали нарисовать полукруг, сильно изогнутый вниз (нос).
11. Отступив от носа 3-5 см, нарисовать полукруг с изгибом вверх (грустный рот).
12. Раскрасить рисунок с помощью маркеров, красок или цветных карандашей, сделав левую сторону цветной, а правую черно-белой.

Капля воды

Алгоритм создания изображения:

1. От правого верхнего угла рабочей плоскости отступить 3 см и нарисовать на этом уровне полукруг с изгибом вверх, начальной точкой которого является правая сторона используемого листа бумаги.
2. Отступив от крайней точки полукруга 7-8 см влево, вывести еще один полукруг с вертикальной ориентацией. Крайняя точка второго полукруга должна располагаться на том же уровне, что и крайняя точка горизонтального.
3. Соединить крайние точки полукругов, расположенные наиболее близко друг к другу, горизонтальной прямой.
4. Под прямой начертить еще одну параллельную линию.
5. Отступить от центра горизонтальных линий вниз 2-4 см.
6. На указанном уровне нарисовать каплю, расположив ее углом вверх.
7. Во внутренней части фигуры изобразить внизу полукруг с изгибом вверх.
8. По всей длине полукруга, отступив от него на 1 см вверх, нарисовать зигзагообразную линию (трава).
9. Из кривой прорисовать вверх контур различных деревьев (ель, береза, дуб и так далее).
10. Над деревьями справа изобразить солнце (круг с прямыми линиями, направленными в разные стороны).
11. Свободное пространство заполнить силуэтами птиц (галочки).
12. Раскрасить получившееся изображение.

Бабочка и сачек

Алгоритм создания изображения следующий:

Рисунок на тему «Берегите природу» с бабочкой, состоящий из 3 простейших объектов сможет нарисовать даже воспитанник младшей группы:

1. В правой части используемого листа бумаги нарисовать полукруг, изогнутый и вытянутый вверх так, чтобы его крайние точки пересекались, образовывая угол.
2. По возможности, отступив от основной фигуры 1 см, изобразить ровный круг.
3. Справа от восклицательного знака нарисовать бабочку. Для этого нужно прорисовать овал с заостренными краями (туловище насекомого), маленьким кругом над ним (голова) и большими полукругами, границы которых представляют собой плавно изогнутые линии (крылья).
4. Детализировать внешний вид бабочки, дорисовав, например, усы или узор на крыльях.
5. Из правой стороны рабочей плоскости вывести диагональную линию, направленную в верхний левый угол.
6. Взяв крайнюю точку прямой за место соприкосновения, дорисовать сверху овал.
7. От овала вывести к правой стороне листа плавно изогнутые линии.
8. Раскрасить рисунок, используя яркие цвета.

Для школы

Рисунок на тему «Берегите природу!», который должен создать школьник, можно ограничить 2 основными направлениями: защита и охрана окружающей среды; защита планеты от мусора.

Береги планету от мусора

Рисунки на тему охраны планеты от мусора, выполненные школьниками, могут выглядеть так.

1. В области правого нижнего угла рабочей плоскости нарисовать ровный круг (планета).
2. Внутреннюю часть круга заполнить плавно изогнутыми линиями (контур островов и материков планеты). Если рассматриваемое изображение создается школьниками старших классов, рекомендуется предложить им скопировать контур реальных объектов с карты мира.
3. Из правой границы окружности вывести 2 полукруга, расположенных на расстоянии 2-3 см. Соединить их плавно изогнутой линией (рукоятка зонта).
4. Визуально прочертив прямую от рукоятки зонта в сторону противоположной границы окружности, нарисовать с внешней стороны от основной фигуры зонт (рекомендуется использовать треугольники и зигзагообразные линии).
5. Над зонтом нарисовать предметы различной формы, внешне напоминающие мусор. Например, овалы с маленькими прямоугольниками на одном из концов – бутылки, прямоугольники с вертикальной линией посередине – газеты, 2 одинаковых полукруга, соединенных между собой – кожура банана и так далее. Размер объектов следует определять с учетом их удаленности от зонта (чем ближе к зонту располагается предмет, тем он должен быть крупнее и тщательнее прорисован, а чем дальше, тем мельче).
6. С помощью цветных карандашей, маркеров или красок раскрасить рисунок, заштриховав, в том числе, и фон.

1. Обозначить линию горизонта прямой, расположив ее на расстоянии 5-10 см от нижней границы используемого листа бумаги (точное расстояние определяется форматом страницы).
2. Отступить от нижней границы рабочей плоскости 2 см, после чего вывести по центру 2 вертикальные линии. Длина линий должна рассчитываться так, чтобы обозначенный ранее горизонт находился посередине.
3. Скорректировать вертикали, сделав их слегка изогнутыми в противоположные стороны (контур ведра).
4. Крайние точки вертикалей соединить снизу горизонтальной прямой, а сверху – полукругом с незначительным изгибом вниз.
5. С помощью параллельных диагоналей и соединительной горизонтальной линии дорисовать ведру ручку.
6. На лицевой стороне ведра написать «Пластик», а над верхней границей объекта дорисовать контур пластмассового мусора (бутылки, вешалки и так далее).
7. Аналогичным способом нарисовать еще по 1 ведру с каждой стороны от центрального объекта. На них следует написать «Бумага» и «Стекло», а затем сверху дорисовать соответствующие предметы (газеты, журналы, бутылки, вазы, лампочки и так далее).
8. Область над ведрами заполнить надписью-призывом, например, «Разделяй сбор мусора».
9. Раскрасить изображение.

1. Из нижней границы листа бумаги вывести 5 вертикальных линий так, чтобы 4 и 5 прямые были одинаковыми по своей длине.
2. Первую вертикаль преобразовать в контур наполовину скрытого дерева. Для этого необходимо отступить от его верхней точки 3-4 см вниз, а затем вывести полукруг, расположив его крайние точки на боковой границе рабочей плоскости.
3. Соединить 2 и 3 прямые с помощью диагонали. 3 прямая должна быть на 1-2 см ниже 2-ой (здание завода).
4. К верхней точке второй линии дорисовать слева горизонтальную прямую, часть которой скрыта за кроной нарисованного ранее дерева.
5. Расстояние между 2 и 3 прямой заполнить маленькими квадратами, расположенными вплотную друг к другу (окна).
6. Из диагонали, соединяющей вторую и третью линии, вывести наверх 2 вертикальные прямые, равные по своей длине. Крайние точки линий соединить 2 полукругами с противоположными изгибами (труба завода).
7. Расстояние между вертикалями заполнить 8 горизонтальными линиями, сгруппированными по 2.
8. Соединить остальные линии между собой так, чтобы получился контур здания завода.
9. Действуя согласно рекомендациями из п.6, дорисовать еще 2 трубы разной трубы.
10. В области отверстия труб дорисовать мелкие фигуры, расположив их в хаотичном порядке (фейерверк).
11. Детализировать изображение (окна, рельеф зданий и так далее), а затем раскрасить рисунок с помощью ярких карандашей, фломастеров или красок.

Защита и охрана природы

Рисунок на тему «Берегите природу и охраняйте ее!», идея которого разрабатывалась лично школьником, обычно выглядит так.

1. Обозначить линию горизонта, раcположив ее ориентировочно посередине рабочей плоскости.
2. Под разделительной прямой изобразить овал, из центра которого поднимаются множество вертикальных линий, прорисованных в хаотичном порядке (костер).
3. По бокам от контура костра нарисовать 2 вертикальные линии с короткими диагоналями на концах.
4. Над линией горизонта изобразить деревья различного вида (березы, ели, тополи и так далее).
5. Между деревьями схематично нарисовать пламя с помощью прерывистых горизонтальных, вертикальных и диагональных линий.
6. Под нарисованным костром написать крупными буквами призыв: «Тушите костры».
7. Раскрасить изображение, используя яркие оттенки красок или карандашей.

1. Лист бумаги визуально разделить на 2 части, где верхняя должна быть вдвое меньше нижней.
2. В верхней области крупными буквами написать призыв: «Берегите растения».
3. Под надписью, в нижней половине нарисовать облака с помощью овалов, границы которых представляют собой плавно изогнутые линии. Облака следует располагать хаотично.
4. Между облаками нарисовать круг небольшого размера с прямыми линиями, прорисованными в направлении от него (солнце с лучами).
5. Под облаками нарисовать деревья, стоящие вдалеке. Контур растений достаточно прорисовать схематично.
6. На переднем плане необходимо изобразить 2 больших дерева, стволы которых должны быть образованы прямыми линиями, а крона – полукругом.
7. Пространство между деревьями заполнить рисунками цветов. Для этого необходимо изобразить вертикальную короткую линию. Из ее нижней точки направить вверх по 2 заостренных овала (листья) с каждой стороны от стебля.
8. Отступив от верхней крайней точки изображенного объекта, нарисовать небольшой круг, а вокруг него изобразить волнистой линией контур лепестков цветка.
9. Повторяя алгоритм, приведенный в п. 7-8, нарисовать не менее 5 растений.
10. Раскрасить получившееся изображение.

1. Отступить от краев рабочей плоскости 1-2 см, после чего нарисовать рамку будущему изображению.
2. Из середины нижней границы вывести плавно изогнутую линию, крайняя точка которой должна располагаться на 5-7 см ниже центра используемого листа бумаги (стебель цветка).
3. Вправо и влево от стебля вывести листья (заостренные по краям овалы).
4. Отступив от крайней верхней точки 4-6 см, нарисовать ровный круг. Внутреннюю часть круга заполнить прорисованными контурами материков, островов и архипелагов (земной шар).
5. Из нижней грани окружности вывести треугольники, расположив их вплотную друг к другу и заполнив с их помощью пространство между кругом и стеблем.
6. На контуре земного шара с правой стороны изобразить бабочку (вертикальная линия и полукруг, нарисованный с помощью плавно изогнутой линии).
7. Раскрасить изображение, используя зеленый, розовый, желтый и голубой оттенки.

Легкие картинки для срисовки карандашом

Рисунки на любые темы проще всего рисовать, имея перед глазами образец.

Самыми простыми исходными изображениями для срисовки, основной идеей которых является лозунг «Берегите природу!», выглядят так.

1. Определить середину нижней границы листа бумаги.
2. Из указанной точки, на расстоянии 2 см друг от друга, вывести 2 линии, изогнутые к нижней границе, направленные вправо и влево.
3. С помощью других линий аналогичной формы нарисовать ладони, развернутые пальцами друг от друга.
4. Между ладонями, отступив до 5 см вверх, нарисовать каплю, контур которой образован плавно изогнутыми линиями.
5. Внутри капли на расстоянии не более 1 см друг от друга изобразить 2 вертикальные линии, слегка изогнутые влево (стебель растения).
6. Из основного стебля вывести несколько мелких веток, также используя параллели.
7. У крайних точек веток изобразить овалы с заостренными углами (листья).
8. Внутренняя часть листка должна быть заполнена схематично прорисованными жилками.
9. Дорисовать на пальцах рук ногти, удалить второстепенные линии (при их наличии), после чего повторно обвести контур изображения, сделав его более выразительным.

1. Определить линию горизонта, расположив ее ниже середины листа на 3-5 см, в зависимости от используемого формата.
2. Нарисовать большую окружность в нижней плоскости используемого листа бумаги.
3. Внутри круга схематично изобразить границы островов, континентов и архипелагов.
4. В центре круга нарисовать 2 маленьких овала, одинаковых по своему размеру, расположив их вертикально (глаза).
5. Из верхней границы овалов вывести несколько коротких параллельных линий, направив их по диагонали (ресницы).
6. Между овалами изобразить еще один овал с горизонтальной ориентацией (нос).
7. Под овалами, в нижней части внутри круга нарисовать полукруг с изгибом вверх (грустный рот).
8. Над глазами планеты схематично изобразить трубы заводы, выбросы которого негативно сказываются на экологии.
9. В нижней части листа под планетой нарисовать грязную лужу с помощью изогнутых линий.
10. У нижнего края рабочей плоскости написать призыв: «Экология – это наша проблема».

Для усложнения задания детям следует дать задание срисовать конкретный участок карты мира.

Для срисовки приведенного варианта картинки необходимо:

1. Нарисовать контур сердца.
2. Из левой верхней части фигуры (полукруг) вывести вниз 4 кривые линии, образующие в результате пересечения материк.
3. У правой границы внутри сердца нарисовать 2 плотно стоящих друг к другу полукруга.
4. Раскрасить рисунок цветными карандашами, используя голубой и зеленый оттенки.

Детям проще создавать рисунки, когда педагог ограничивает их творческую деятельность конкретной темой.

Это не только ускоряет процесс продумывания композиции и идеи, но и побуждает подрастающее поколение к размышлениям.

Например, работы, связанные с лозунгом «Берегите природу!», дадут возможность детям всех возрастов проанализировать свое отношение к окружающей среде, а также скорректировать поведение, сделав соответствующие выводы (не мусорить, сортировать отходы, беречь воду, не разводить костер в лесу и так далее).

Источник

Рисунок на тему Берегите природу в детский сад, школу карандашом простой для срисовки поэтапно для начинающих

Рисунки на тему берегите природу для детского сада

Рисунок на тему «Берегите природу!», созданный воспитанником детского сада, обычно состоит из минимального количества объектов, не требующих много времени на свою прорисовку.

Рисунки на тему берегите природу сегодня особенно актуальны

Примерами таких изображений являются могут быть такие варианты простых рисунков.

Планета Земля

Алгоритм создания изображения:

1. В центре рабочей плоскости нарисовать ровный круг.
2. С помощью плавно изогнутой линии разделить внутреннюю часть круга на 2 равные части.
3. На одном уровне в каждой из частей окружности изобразить по небольшому кругу, внутреннюю область которых следует заполнить 2 полукругами (глаза).
4. Из верхней границы глаз вывести короткие вертикальные линии (ресницы).
5. К нижней границе глаз пририсовать маленькие заостренные овалы (слезы).
6. Сверху на основном круге изобразить полукруг с изгибом вверх, после чего обвести небольшой участок, включая часть границы основной фигуры, сделав линии похожими на очертания шапки.
7. На левой половине внутри нарисованного круга нарисовать плавно изогнутые линии, которые при близком расположении становятся похожими на очертания листьев. Расположить их следует хаотично.
8. Нижнюю часть правой половины круга заполнить кривыми с плавными изгибами, расположенными снизу, сбоку и сверху.
9. Внутри фигур, которые образовываются при близком расположении полукругов с границами основной фигуры, прерывистыми линиями нарисовать очертания листьев.
10. На срединной части разделительной вертикали нарисовать полукруг, сильно изогнутый вниз (нос).
11. Отступив от носа 3-5 см, нарисовать полукруг с изгибом вверх (грустный рот).
12. Раскрасить рисунок с помощью маркеров, красок или цветных карандашей, сделав левую сторону цветной, а правую черно-белой.

Капля воды

Алгоритм создания изображения:

1. От правого верхнего угла рабочей плоскости отступить 3 см и нарисовать на этом уровне полукруг с изгибом вверх, начальной точкой которого является правая сторона используемого листа бумаги.
2. Отступив от крайней точки полукруга 7-8 см влево, вывести еще один полукруг с вертикальной ориентацией. Крайняя точка второго полукруга должна располагаться на том же уровне, что и крайняя точка горизонтального.
3. Соединить крайние точки полукругов, расположенные наиболее близко друг к другу, горизонтальной прямой.
4. Под прямой начертить еще одну параллельную линию.
5. Отступить от центра горизонтальных линий вниз 2-4 см.
6. На указанном уровне нарисовать каплю, расположив ее углом вверх.
7. Во внутренней части фигуры изобразить внизу полукруг с изгибом вверх.
8. По всей длине полукруга, отступив от него на 1 см вверх, нарисовать зигзагообразную линию (трава).
9. Из кривой прорисовать вверх контур различных деревьев (ель, береза, дуб и так далее).
10. Над деревьями справа изобразить солнце (круг с прямыми линиями, направленными в разные стороны).
11. Свободное пространство заполнить силуэтами птиц (галочки).
12. Раскрасить получившееся изображение.

Бабочка и сачек

Алгоритм создания изображения следующий:

Рисунок на тему «Берегите природу» с бабочкой, состоящий из 3 простейших объектов сможет нарисовать даже воспитанник младшей группы:

1. В правой части используемого листа бумаги нарисовать полукруг, изогнутый и вытянутый вверх так, чтобы его крайние точки пересекались, образовывая угол.
2. По возможности, отступив от основной фигуры 1 см, изобразить ровный круг.
3. Справа от восклицательного знака нарисовать бабочку. Для этого нужно прорисовать овал с заостренными краями (туловище насекомого), маленьким кругом над ним (голова) и большими полукругами, границы которых представляют собой плавно изогнутые линии (крылья).
4. Детализировать внешний вид бабочки, дорисовав, например, усы или узор на крыльях.
5. Из правой стороны рабочей плоскости вывести диагональную линию, направленную в верхний левый угол.
6. Взяв крайнюю точку прямой за место соприкосновения, дорисовать сверху овал.
7. От овала вывести к правой стороне листа плавно изогнутые линии.
8. Раскрасить рисунок, используя яркие цвета.

Как нарисовать природу карандашом поэтапно.

Природа очень красивая. Каждый её элемент – индивидуальность с неповторимым дизайном. Поэтому сегодня попробуем воплотить её на листе бумаги. Готовую картину можно будет поместить в рамку и любоваться ею в любое время.

Необходимые материалы:

• цветные карандаши жёлтого, зелёного, синего, коричневого тонов;
• чёрный маркер;
• обычный карандаш;
• лист бумаги;
• ластик.

Этапы рисования:

1. Рисуем горизонт в виде линии. Вдалеке у нас будут горы, которые обозначим на листе в виде треугольников. Далее сотрём между ними линии и оставим только контур.

2. Возле гор вдалеке будут видны кустарники и деревья. Также нарисуем и обозначим их на своём рисунке. От гор будет идти длинная и довольно широкая тропинка, которая выведет к зелёной поляне с деревьями. В правой стороне листа нарисуем небольшое дерево.

3. Теперь перейдем к первому плану и прорисуем большое дерево с левой стороны. У него будет широкая и массивная крона с большим количеством веток. Количество листвы будет небольшим, но, несмотря на это, дерево смотрится большим, нежели горы вдалеке. Не забудем и о мелкой листве на поляне.

4. Обводим маркером каждую линию, дополняем мелкими деталями. Ненужные линии стираем ластиком.

5. Делее, переходим к стволам двух деревьев и раскрашиваем их коричневым карандашом.

6. Теперь раскрасим листву на деревьях светло-зелёным карандашом.

7. Для затемнения используем карандаш изумрудного или тёмно-зеленого цвета.

8. Такими же карандашами раскрасим зелёную поляну и траву на нашем рисунке.

9. Вдали видны горы. Им придадим синий цвет, а у подножья будут зелёные оттенки. При смешивании двух цветов получим очень красивый и оригинальный вид.

10. Тропинку разукрасим жёлтым карандашом, а у линии контура пройдёмся коричневым.

11. Напоследок нарисуем небо светлым синим карандашом.

12. На этом мы заканчиваем наш поэтапный рисунок. На нём можно увидеть и горы, и зеленую лужайку с тропинкой, и деревья, и чистое голубое небо. Любой из вас, захотев отдохнуть от городской суеты, хотел бы оказаться в таком чудесном месте! Цените окужающий нас мир!

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Олеся Селихова

Об авторе: Психолог, специалист в области семейных отношений и воспитания детей. Обожаю рисование, лепку, рукоделие и любое интересное творчество. Мама, воспитывающая двоих детей и прекрасная жена!

рисунки лета рисунки пейзажей

Поделиться с друзьями:

Рекомендуем также посмотреть!

Как нарисовать Могучего Орла из Энгри Бердс поэтапно карандашом.

Как нарисовать Машу из м/ф «Маша и Медведь» поэтапно карандашом.

Как нарисовать Лизу из Барбоскиных поэтапно карандашом.

Как нарисовать Тора поэтапно карандашом.

Как нарисовать Шреддера поэтапно карандашом.

Как нарисовать Малыша из Барбоскиных поэтапно цветными карандашами.

Как нарисовать Пятачка поэтапно карандашом.

Как нарисовать Винни-Пуха поэтапно карандашом.

Как нарисовать Халка поэтапно цветными карандашами.

Как нарисовать свинку Пеппу поэтапно карандашом.

Как нарисовать железного человека поэтапно карандашом.

Поэтапное рисование головы Микки Мауса цветными карандашами.

Легкие картинки для срисовки карандашом

Рисунки на любые темы проще всего рисовать, имея перед глазами образец.

Самыми простыми исходными изображениями для срисовки, основной идеей которых является лозунг «Берегите природу!», выглядят так.

Пример рисунка на заданную тематику	Алгоритм создания изображения
	Определить середину нижней границы листа бумаги. Из указанной точки, на расстоянии 2 см друг от друга, вывести 2 линии, изогнутые к нижней границе, направленные вправо и влево. С помощью других линий аналогичной формы нарисовать ладони, развернутые пальцами друг от друга. Между ладонями, отступив до 5 см вверх, нарисовать каплю, контур которой образован плавно изогнутыми линиями. Внутри капли на расстоянии не более 1 см друг от друга изобразить 2 вертикальные линии, слегка изогнутые влево (стебель растения). Из основного стебля вывести несколько мелких веток, также используя параллели. У крайних точек веток изобразить овалы с заостренными углами (листья). Внутренняя часть листка должна быть заполнена схематично прорисованными жилками. Дорисовать на пальцах рук ногти, удалить второстепенные линии (при их наличии), после чего повторно обвести контур изображения, сделав его более выразительным.
	Определить линию горизонта, расположив ее ниже середины листа на 3-5 см, в зависимости от используемого формата. Нарисовать большую окружность в нижней плоскости используемого листа бумаги. Внутри круга схематично изобразить границы островов, континентов и архипелагов. В центре круга нарисовать 2 маленьких овала, одинаковых по своему размеру, расположив их вертикально (глаза). Из верхней границы овалов вывести несколько коротких параллельных линий, направив их по диагонали (ресницы). Между овалами изобразить еще один овал с горизонтальной ориентацией (нос). Под овалами, в нижней части внутри круга нарисовать полукруг с изгибом вверх (грустный рот). Над глазами планеты схематично изобразить трубы заводы, выбросы которого негативно сказываются на экологии. В нижней части листа под планетой нарисовать грязную лужу с помощью изогнутых линий. У нижнего края рабочей плоскости написать призыв: «Экология – это наша проблема».
	Одним из простейших вариантов рисунков, посвященный теме охраны природы является сердце, внутри которого изображены контуры материков и архипелагов. Для усложнения задания детям следует дать задание срисовать конкретный участок карты мира. Для срисовки приведенного варианта картинки необходимо: Нарисовать контур сердца. Из левой верхней части фигуры (полукруг) вывести вниз 4 кривые линии, образующие в результате пересечения материк. У правой границы внутри сердца нарисовать 2 плотно стоящих друг к другу полукруга. Раскрасить рисунок цветными карандашами, используя голубой и зеленый оттенки.

Детям проще создавать рисунки, когда педагог ограничивает их творческую деятельность конкретной темой.

Это не только ускоряет процесс продумывания композиции и идеи, но и побуждает подрастающее поколение к размышлениям.

Например, работы, связанные с лозунгом «Берегите природу!», дадут возможность детям всех возрастов проанализировать свое отношение к окружающей среде, а также скорректировать поведение, сделав соответствующие выводы (не мусорить, сортировать отходы, беречь воду, не разводить костер в лесу и так далее).

Рисунки/плакаты/фотографии » Стоп огонь

Прокопенко Виктория Андреевна 7 лет «Пожарный — профессия отважных!»

1202 Прокопенко Виктория Андреевна 7 лет «Пожарный — профессия отважных!»

Шинкаренко Амелия Алексеевна 12 лет «Отважная Bellabell» г. ЖУКОВСКИЙ, ул. Набережная Циолковского, д. 16кв 6, [email protected], 89854757636 Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5 им. Ю.А.Гарнаева с углублённым изучением отдельных предметов, 140180, Московская область, город Жуковский, улица Гарнаева, дом 3а, [email protected], (495) 556-63-08 Бубнова Анна Викторовна Панкова Екатерина Владимировна

1200 Шинкаренко Амелия Алексеевна 12 лет «Отважная Bellabell»

Воробьев Александр Алексеевич 12 лет «Не играй с огнем» г. Жуковский, ул. Нижегородская, д. 14, кв. 49 [email protected] 8-916-252-76-91
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5 им.Ю.А.Гарнаева с углублённым изучением отдельных предметов, 140180, Московская область, город Жуковский, улица Гарнаева, дом 3а, [email protected], (495) 556-63-08 Бубнова Анна Викторовна Панкова Екатерина Владимировна

1199 Воробьев Александр Алексеевич 12 лет «Не играй с огнем»

Шеломенцева Ульяна Игоревна 12 лет «Спасем и сохраним»

1198 Шеломенцева Ульяна Игоревна 12 лет «Спасем и сохраним»

Сазонова Дарья Александровна 14 лет «Файермен накажет Злой огонь»

1197 Сазонова Дарья Александровна 14 лет «Файермен накажет Злой огонь»

Ронжина Алина Сергеевна 12 лет «Звени Колокольчик, на помощь зови!!!»

1196 Ронжина Алина Сергеевна 12 лет «Звени Колокольчик, на помощь зови!!!»

Адушкина Анастасия Владимировна 13 лет «Сохрани лес от пожара»

1195 Адушкина Анастасия Владимировна 13 лет «Сохрани лес от пожара»

Ручкина Анастасия Андреевна 14 лет «Белла Белл предупредит вас об опасности»

1193 Ручкина Анастасия Андреевна 14 лет «Белла Белл предупредит вас об опасности»

Новиков Сергей Александрович 9 лет/3 А класс «Спасите» Орехово-Зуево, ул. Парковская д.28а кв. 71 Тел. 89296204160
МОУ СОШ № 26 г.о.Орехово-Зуево E-mail: [email protected]тел. 423-42-12, 423-42-14 Директор школы Вениамин Владимирович Захаров

1192 Новиков Сергей Александрович 9 лет/3 А класс «Спасите»

Мидько Владислав Сергеевич 6 А класс «Поджигатель ЧЧ» Орехово-Зуево, ул. Бирюкова, д.8 кв.23Тел. 8.92693503.03
МОУ СОШ № 26 г.о.Орехово-Зуево E-mail: [email protected]тел. 423-42-12, 423-42-14 Директор школы Вениамин Владимирович Захаров

1191 Мидько Владислав Сергеевич 6 А класс «Поджигатель ЧЧ»

Калинина Мария Вячеславовна 14 лет/7 А класс «112» Орехово-Зуево, Ул. Козлова, д.6, кв.36 Тел. 8962-652-01-04
МОУ СОШ № 26 г.о.Орехово-Зуево E-mail: [email protected]тел. 423-42-12, 423-42-14 Директор школы Вениамин Владимирович Захаров

1190 Калинина Мария Вячеславовна 14 лет/7 А класс «112»

Другова Полина Алексеевна 14/ лет 7 А класс «Берегись!» Орехово-Зуево, ул.Козлова, д.17а, кв.11 Тел. 8916-070-64-62
МОУ СОШ № 26 г. о.Орехово-Зуево E-mail: [email protected]тел. 423-42-12, 423-42-14 Директор школы Вениамин Владимирович Захаров

1189 Другова Полина Алексеевна 14/ лет 7 А класс «Берегись!»

Григорьева Ульяна Руслановна 2А класс «Белла Белл зовет на помощь» Орехово-Зуево, ул.Козлова д.15-б кв.56 Тел. 8 9629235185
МОУ СОШ № 26 г.о.Орехово-Зуево E-mail: [email protected]тел. 423-42-12, 423-42-14 Директор школы Вениамин Владимирович Захаров

1188 Григорьева Ульяна Руслановна 2А класс «Белла Белл зовет на помощь»

Анакина Анастасия Константиновна 5 К класс «Стоп огонь» Орехово-Зуево, ул.Пушкина д.2 кв.18 тел. 89299648059
МОУ СОШ № 26 г.о.Орехово-Зуево E-mail: [email protected]тел. 423-42-12, 423-42-14 Директор школы Вениамин Владимирович Захаров

1187 Анакина Анастасия Константиновна 5 К класс «Стоп огонь»

Шилова Яна Александровна 8 лет «Человек — береги лес от пожара»

1184 Шилова Яна Александровна 8 лет «Человек — береги лес от пожара»

Стороженко Владислав Николаевич 8 лет «Спасем лес от пожаров»

1183 Стороженко Владислав Николаевич 8 лет «Спасем лес от пожаров»

Поцерковская Елизавета Васильевна 8 лет «Берегите лес от пожара»

1182 Поцерковская Елизавета Васильевна 8 лет «Берегите лес от пожара»

Попутько Максим Анатольевич 8 лет «Не дадим пожарам погубить природу»

1181 Попутько Максим Анатольевич 8 лет «Не дадим пожарам погубить природу»

Неволина Валерия Евгеньевна 8 лет «Огонь — враг или друг»

1180 Неволина Валерия Евгеньевна 8 лет «Огонь — враг или друг»

Коваленко Иван Николаевич 8 лет «Огонь — страшный дракон»

1179 Коваленко Иван Николаевич 8 лет «Огонь — страшный дракон»

Загороднова Милана Михайловна 8 лет «Борьба с огнем»

1178 Загороднова Милана Михайловна 8 лет «Борьба с огнем»

Дударева Кира Дмитриевна 9 лет «Будь осторожен с огнем!»

1177 Дударева Кира Дмитриевна 9 лет «Будь осторожен с огнем!»

Варлакова Мирослава Константиновна 8 лет «Стоп пожар»

1176 Варлакова Мирослава Константиновна 8 лет «Стоп пожар»

Вахнина Виктория Алексеевна 11 лет «Спасение леса» Воронежская область, Репьевский район, с. Платава, ул. Воронежская 46
МКОУ Платавская СОШ Воронежская область, Репьевский район, с. Платава, ул. Советская 56г Классный руководитель 5 класса – Вахнина Наталья Васильевна [email protected]

1174 Вахнина Виктория Алексеевна 11 лет «Спасение леса»

Соколов Константин Иванович 11 лет «Опасно!» Воронежская область, Репьевский район, с. Платава, ул. Воронежская 82
МКОУ Платавская СОШ Воронежская область, Репьевский район, с. Платава, ул. Советская 56г Классный руководитель 5 класса – Вахнина Наталья Васильевна [email protected]

1173 Соколов Константин Иванович 11 лет «Опасно!

Батищев Роман Владимирович 11 лет «Древесный пожар» Воронежская область, Репьевский район, с. Платава, ул. Советская 13
МКОУ Платавская СОШ Воронежская область, Репьевский район, с. Платава, ул. Советская 56г Классный руководитель 5 класса – Вахнина Наталья Васильевна [email protected]

1172 Батищев Роман Владимирович 11 лет «Древесный пожар»

Тюнина Ирина Викторовна 11 лет «Берегите лес» Воронежская область, Репьевский район, с. Платава, ул. Колбинская 37
МКОУ Платавская СОШ Воронежская область, Репьевский район, с. Платава, ул. Советская 56г Классный руководитель 5 класса – Вахнина Наталья Васильевна [email protected]

1171 Тюнина Ирина Викторовна 11 лет «Берегите лес»

Балан Яна 13 лет «СТОП ОГОНЬ» 2-55-36
МАОУ «СОШ№1» Адрес: г. Артемовский, улица Комсомольская 6 Электронный адрес учреждения [email protected] Директор: Чехомова Наталья Николаевна Классный руководитель: Налимова Марина Васильевна 5 «А» класс

1170 Балан Яна 13 лет «СТОП ОГОНЬ»

Дубинкина Варвара Алексеевна 12 лет «Остановите огонь» 2-55-36
МАОУ «СОШ№1» Адрес: г. Артемовский, улица Комсомольская 6 Электронный адрес учреждения [email protected] Директор: Чехомова Наталья Николаевна Классный руководитель: Шашева Татьяна Викторовна 6 «А» класс

1169 Дубинкина Варвара Алексеевна 12 лет «Остановите огонь

Ножкина Юлия Федоровна 13 лет «Чёрти Чё и детские неприятности»

1168 Ножкина Юлия Федоровна 13 лет «Чёрти Чё и детские неприятности»

Галкина Оксана Ивановна 14 лет «С огнём шутить нельзя». 356401, Ставропольский край, Благодарненский район, село Бурлацкое, ул.Пролетарская,23
МОУ «СОШ №10» Ставропольский край, Благодарненский район, село Бурлацкое,ул.Пролетарская,120, электронный адрес и контактный номер: e-mail: [email protected] тел.(факс) 8(86549) 2-96-77,классный руководитель: Макагонова Наталья Михайловна, директор школы: Журавлёва Ирина Александровна, номер класса в котором учится автор: 7А класс

1167 Галкина Оксана Ивановна 14 лет «С огнём шутить нельзя»

Юшкевич Полина Юрьевна 10 лет «Не оставляй без присмотра легко воспламеняемые предметы» 890860607010
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования г. Мурманска Первомайский дом детского творчества 183052 г. Мурманск, ул. Баумана, д.44 МБУ ДО Первомайский ДДТ 8 (8152) 53- 47-13 [email protected] Павлова Оксана Андреевна Изостудия «Колорит» Суханова Ирина Александровна, 8 911 307 29 44

1165 Юшкевич Полина Юрьевна 10 лет «Не оставляй без присмотра легко воспламеняемые предметы»

Яконен Вадим

1162 Яконен Вадим

Яконен Алина

1161 Яконен Алина

Шлеева Ирина

1160 Шлеева Ирина

Ткачёва Елена

1159 Ткачёва Елена

Рыбина Варвара

1158 Рыбина Варвара

Луговская Виолетта

1157 Луговская Виолетта

Кузнецова Екатерина

Кузнецова Екатерина

1156 Кузнецова Екатерина

Кузнецов Савелий

1155 Кузнецов Савелий

Кожемякин Николай

1154 Кожемякин Николай

Журавлёва Анастасия

1153 Журавлёва Анастасия

Городецкая Светлана

1152 Городецкая Светлана

Геворский Даниил

1151 Геворский Даниил

Вяткина Анжела

1150 Вяткина Анжела

Волонтыр Сергей

1149 Волонтыр Сергей

Волонтыр Виолетта

Волонтыр Виолетта

1148 Волонтыр Виолетта

Васильев Максим

1147 Васильев Максим

Булыш Михаил

Булыш Михаил

1146 Булыш Михаил

Бехтерев Савелий

1145 Бехтерев Савелий

Анкудинова Вероника

Анкудинова Вероника

1144 Анкудинова Вероника

Анкудинов Максим

1143 Анкудинов Максим

Акользин Максим

1142 Акользин Максим

Коми. Конкурс

1141 Коми. Конкурс

Федотовская Серафима Павловна 7 лет «Не шути с огнем!» Вологодская область, Вологодский район, п. Федотово, д.4, кв.6
МБДОУ ВМР «Центр развития ребенка – детский сад Федотово» Заведующий: Комиссарова Наталья Викторовна Воспитатели: Осокина Татьяна Николаевна тел.89115151721, Смирнова М.В. Подготовительная «А» группа

1140 Федотовская Серафима Павловна 7 лет «Не шути с огнем!»

Сумароков Евгений Анатольевич 7 лет «Спички детям не игрушка» Вологодская область, Вологодский район, п. Федотово, д.19, кв.80
МБДОУ ВМР «Центр развития ребенка – детский сад Федотово» Заведующий: Комиссарова Наталья Викторовна Воспитатель: Осокина Татьяна Николаевна тел.89115151721, Смирнова М.В. Подготовительная «А» группа

1139 Сумароков Евгений Анатольевич 7 лет «Спички детям не игрушка»

Шамкаева Ксения 10 лет «Охрана человека от пожара» Пензенская область,г.Кузнецк,89656337224,[email protected]
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №16 города Кузнецка Пензенской области электронный адрес: shabakaevayahina@yandex. ru и контактный номер телефона:89648652080, ФИО директора: Аникеев Алексей Николаевич и педагог-организатор: Шабакаева Эльмира Рашитовна, номер класса в котором учится автор:3 «А»

1137 Шамкаева Ксения 10 лет «Охрана человека от пожара»

Цепринская Анастасия Александровна 9 лет «Не жги траву!»  г. Сафоново Смоленской области 215500, Смоленская обл., г.Сафоново ул. Красногвардейская, д.43 тел. (48142)2-28-28; e-mail: [email protected]
МБУ ДО «Станция юных натуралистов» г. Сафоново Смоленской области
215500, Смоленская обл., г.Сафоново ул. Красногвардейская, д.43 тел. (48142)2-28-28; e-mail: [email protected] Директор Никитина Татьяна Анатольевна Творческое объединение «На круги своя»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цепринская Анастасия Александровна 9 лет «Спички – детям не игра!!!»  г. Сафоново Смоленской области 215500, Смоленская обл., г.Сафоново ул. Красногвардейская, д.43 тел. (48142)2-28-28; e-mail: syun2010@list. ru
МБУ ДО «Станция юных натуралистов» г. Сафоново Смоленской области
215500, Смоленская обл., г.Сафоново ул. Красногвардейская, д.43 тел. (48142)2-28-28; e-mail: [email protected] Директор Никитина Татьяна Анатольевна Творческое объединение «На круги своя»

1136 Цепринская Анастасия Александровна 9 лет «Не жги траву!», «Спички – детям не игра!!!»

Колобова Ксения Константиновна 9 лет «Осторожен будь с огнем! Не станет он тогда врагом!» Красноярский край, г. Норильск, район Кайеркан, ул. Надеждинская 2В кв. 103, [email protected]
663340 Красноярский край, г. Норильск, район Кайеркан, ул. Первомайская, 20 А, тел./факс (3919) 393667, тел. (3919) 392546, e-mail: [email protected]. Классный руководитель – Коротынская Светлана Борисовна, 3 «Б» класс.

1135 Колобова Ксения Константиновна 9 лет «Осторожен будь с огнем! Не станет он тогда врагом!

Потапова Екатерина Владимировна 11 лет«Стоп — огонь» г.Норильск, ул.Норильская, 89135028170
МБОУ «Средняя школа № 45» Красноярский край, г. Норильск, ул.Норильская,6
e-mail: [email protected] , http://школа45.рф 89135028170 Директор Стефанишин Алексей Анатольевич

1134 Потапова Екатерина Владимировна 11 лет«Стоп — огонь»

Максименков Глеб Алексеевич 7 лет плакат «Наша служба 01» Воронежская область город Россошь ул. Пролетарская, д. 138, кв. 17 8960-105-85-85
Воронежская область город Россошь ул. Пролетарская, д.146 [email protected]
8-920-226-50-89 Классный руководитель Ирина Ивановна Яковенко 1класс «в»

1132 Максименков Глеб Алексеевич 7 лет плакат «Наша служба 01»

Лазукова Алиса, г. Новоуральск Свердловская область, улица Жигаловского 6/2-41, гимназия 41, 1а класс, руководитель Аникина Е.П., тел. 89043898990.

1131 Лазукова Алиса

Крель Вероника Валерьевна 9 лет «Помолюсь за счастье» [email protected]
Свердловская область, Нижний Тагил, МБУ ДО ГДДЮТ, [email protected] руководитель Пименова Любовь Николаевна

1130 Крель Вероника Валерьевна 9 лет «Помолюсь за счастье»

Артемьева Вика Артемовна 9 лет «На седьмом небе от счастья» sazhina. [email protected]
Свердловская область, Нижний Тагил, МБУ ДО ГДДЮТ, [email protected] руководитель Пименова Любовь Николаевна

1129 Артемьева Вика Артемовна 9 лет «На седьмом небе от счастья»

Гращенко Михаил Сергеевич 9 лет «На посту» [email protected]
Свердловская область, Нижний Тагил, МБУ ДО ГДДЮТ, [email protected] руководитель Пименова Любовь Николаевна

1128 Гращенко Михаил Сергеевич 9 лет «На посту»

Грехова Вероника Алексеевна12 лет «В походе с друзьями» [email protected]
Свердловская область, Нижний Тагил, МБУ ДО ГДДЮТ, [email protected] руководитель Пименова Любовь Николаевна

1127 Грехова Вероника Алексеевна12 лет «В походе с друзьями»

Исупова Светлана Евгеньевна 8 лет «Белла Белл бьет тревогу» [email protected]
Свердловская область, Нижний Тагил, МБУ ДО ГДДЮТ, [email protected] руководитель Пименова Любовь Николаевна

1126 Исупова Светлана Евгеньевна 8 лет «Белла Белл бьет тревогу»

Буткус Александра Константиновна 8 лет «Белла Белл — красавица» sazhina. [email protected]
Свердловская область, Нижний Тагил, МБУ ДО ГДДЮТ, [email protected] руководитель Пименова Любовь Николаевна

1125 Буткус Александра Константиновна 8 лет «Белла Белл — красавица»

Киргизова Екатерина Сергеевна 15 лет “Лесной пожар”
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 6», директор: Горбунова Юлия Александровна. Адрес: Забайкальский край, г Чита, КСК, 5 микрорайон , дом 3 Руководитель работы : Ситникова Анастасия Владимировна

1121 Киргизова Екатерина Сергеевна 15 лет “Лесной пожар”

Царева Софья Константиновна 18 лет «Город в огне»  675502 Амурская область, Благовещенский район село Гродеково ул Учительская 6, электронный адрес: [email protected] тел: 89294762502  МАОУ Гродековская СОШ, Руководитель работы: Кустова Надежда Борисовна учитель, 675502 Амурская область, Благовещенский район село Гродеково ул Учительская 6, электронный адрес: [email protected] тел: 89294762502

1119 Царева Софья Константиновна 18 лет «Город в огне»

Саприна Татьяна Андреевна 8 лет «На страже огня» 675502 Амурская область, Благовещенский район село Гродеково ул Учительская 6, электронный адресс: Home1976@yandex. ru тел: 89294762502 МАОУ Гродековская СОШ, Руководитель работы: Кустова Надежда Борисовна учитель, 675502 Амурская область, Благовещенский район село Гродеково ул Учительская 6, электронный адрес: [email protected] тел: 89294762502

1118 Саприна Татьяна Андреевна 8 лет «На страже огня»

Малежик Степан 8 лет «Не шути с огнем» 675502 Амурская область, Благовещенский район село Гродеково ул Учительская 6, электронный адресс: [email protected] тел: 89294762502 МАОУ Гродековская СОШ, Руководитель работы: Кустова Надежда Борисовна учитель, 675502 Амурская область, Благовещенский район село Гродеково ул Учительская 6, электронный адресс: [email protected] тел: 89294762502

1117 Малежик Степан 8 лет «Не шути с огнем»

Дученко Соня Витальевна 7 лет «Берегите мир» 675502 Амурская область, Благовещенский район село Гродеково ул Учительская 6, электронный адресс: [email protected] тел: 89294762502  МАОУ Гродековская СОШ, руководитель работы: Кустова Надежда Борисовна учитель, 675502 Амурская область, Благовещенский район село Гродеково ул Учительская 6, электронный адресс: Home1976@yandex. ru тел: 89294762502

 

1116 Дученко Соня Витальевна 7 лет «Берегите мир»

Долгих Валерия Витальевна 10 лет «Живая капля» 675502 Амурская область, Благовещенский район село Гродеково ул Учительская 6, электронный адрес: [email protected] тел: 89294762502  МАОУ Гродековская СОШ, Руководитель работы: Кустова Надежда Борисовна учитель, 675502 Амурская область, Благовещенский район село Гродеково ул Учительская 6, электронный адресс: [email protected] тел: 89294762502

 

 

1115 Долгих Валерия Витальевна 10 лет «Живая капля»

Каримова Ксения Сухробовна 15 лет «Огонь всегда опасен. Будьте осторожны!» Московская область, г. Зарайск, ул. Дзержинского, д.24/24, кв.8 т. 89261523432
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств имени А.С. Голубкиной». 140601 Московская область, г. Зарайск, ул. Карла Маркса, д. 42 [email protected]
Директор: Масакова Олеся Вячеславовна: т. 8(496-66)2-59-51
Классный руководитель: Гребенщикова Наталья Андреевна 3А класс (основное отделение)

1114 Каримова Ксения Сухробовна 15 лет «Огонь всегда опасен. Будьте осторожны!»

Маюра Михаил Евгеньевич, 7 лет «Огнебой против огненного дьявола в борьбе за природу», гуашь. МБОУ «Мухинская СОШ» с.Мухино, Шимановского района, области Руководитель: педагог дополнительного образования, Маюра Любовь Борисовна

1113 Маюра Михаил Евгеньевич 7 лет «Огнебой против огненного дьявола в борьбе за природу»

Анохина Арина Евгеньевна, 11 лет «Берегите лес от пожара», гуашь. МБОУ «Мухинская СОШ» с.Мухино, Шимановского района, Амурской области Руководитель: классный руководитель, Маюра Любовь Борисовна

1112 Анохина Арина Евгеньевна 11 лет «Берегите лес от пожара»

Хоботова Полина Константиновна 10 лет «Борьба» 141591 Московская область, Солнечногорский район, д. Соколово, д. 99 8 916 268 10 04
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа «Лесные озера», (496)263-37-41, 141591, Московская область, Солнечногорский район, д. Новая E-mail: [email protected] Директор ОУ Николаева В. В., 4А класс

1109 Хоботова Полина Константиновна 10 лет «Борьба»

Белоножко Татьяна Евгеньевна 16 лет «ПАЛ» 89145672050 Амурская область, с. Тамбовка, ул. Северная 56
МАОУДО Тамбовский ЦДТ, Амурская область, с. Тамбовка, ул. 50 лет Октября 18 А тел. 89246722659, [email protected] МАОУДО Тамбовский Центр детского творчества, Надточий Ольга Михайловна педагог дополнительного образования, студия изобразительного искусства «Радуга».

1108 Белоножко Татьяна Евгеньевна 16 лет «ПАЛ»

Володько Денис Сергеевич 13 лет керамика «Пожарный на работе» Амурская область, с. Тамбовка, ул. Кооперативная 78
МАОУДО Тамбовский ЦДТ, Амурская область, с. Тамбовка, ул. 50 лет Октября 18 А тел. 89246722659, [email protected] МАОУДО Тамбовский Центр детского творчества, Надточий Ольга Михайловна педагог дополнительного образования, студия изобразительного искусства «Радуга».*

1107 Володько Денис Сергеевич 13 лет керамика «Пожарный на работе»*

Надточий Дарья Леонидовна 15 лет Плакат «Туши окурок, что бы потух» Амурская область, с. Тамбовка, ул. Первомайская 15, кв.13
МАОУДО Тамбовский ЦДТ, Амурская область, с. Тамбовка, ул. 50 лет Октября 18 А тел. 89246722659, [email protected] МАОУДО Тамбовский Центр детского творчества, Надточий Ольга Михайловна педагог дополнительного образования, студия изобразительного искусства «Радуга».

Надточий Дарья Леонидовна 15 лет Плакат «Всё живое погибло в огне» Амурская область, с. Тамбовка, ул. Первомайская 15, кв.13
МАОУДО Тамбовский ЦДТ, Амурская область, с. Тамбовка, ул. 50 лет Октября 18 А тел. 89246722659, [email protected] МАОУДО Тамбовский Центр детского творчества, Надточий Ольга Михайловна педагог дополнительного образования, студия изобразительного искусства «Радуга».

1106 Надточий Дарья Леонидовна 15 лет Плакаты «Туши окурок, что бы потух», «Всё живое погибло в огне»

Плакат Дмитриева А.

1105 Плакат Дмитриева А.

Забоев Александр Русланович 17 лет «Берегите природу от пожара» (настенный плакат)
Государственное общеобразовательное учреждение Республики Коми
«Специальная (коррекционная) школа-интернат №3 для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей» города Сыктывкара (индекс: 167026;
Республика Коми, город Сыктывкар, улица Мира, 1).  Адрес электронной почты: [email protected] Номер телефона: 8 (8212) 62-67-72
Директор: Орловский Виталий Васильевич
Воспитатель: Быкова Нина Николаевна: [email protected];
89091241150- сотовый телефон

1103 Забоев Александр Русланович 17 лет «Берегите природу от пожара» (настенный плакат)

Урываева Елизавета Александровна 7 лет «Берегите природу» Забайкальский край, Нерчинский район, село Бишигино. 89144998535
МБОУ СОШ с. Бишигино, Забайкальский край, Нерчинский район, село Бишигино, ул. ШКОЛЬНАЯ, 16 [email protected] , классный руководитель Петрова Валентина Ивановна, 2 класс.

1102 Урываева Елизавета Александровна 7 лет «Берегите природу»

Петрова Анастасия Сергеевна 8 лет «Берегите природу» Забайкальский край, Нерчинский район, село Бишигино. 89144998535
МБОУ СОШ с. Бишигино, Забайкальский край, Нерчинский район, село Бишигино, ул. ШКОЛЬНАЯ, 16 [email protected] , классный руководитель Петрова Валентина Ивановна, 2 класс.

1101 Петрова Анастасия Сергеевна 8 лет «Берегите природу»

Обухов Дмитрий Иванович 8 лет «Берегите природу» Забайкальский край, Нерчинский район, село Бишигино. 89144998535
МБОУ СОШ с. Бишигино, Забайкальский край, Нерчинский район, село Бишигино, ул. ШКОЛЬНАЯ, 16 [email protected] , классный руководитель Петрова Валентина Ивановна, 2 класс.

1100 Обухов Дмитрий Иванович 8 лет «Берегите природу»

Кульгаева Диана Алексеевна 11 лет «Берегите природу» Забайкальский край, Нерчинский район, село Бишигино. 89144998535
МБОУ СОШ с. Бишигино, Забайкальский край, Нерчинский район, село Бишигино, ул. ШКОЛЬНАЯ, 16 [email protected] , классный руководитель Петров Сергей Николаевич, 5 класс.

1099 Кульгаева Диана Алексеевна 11 лет «Берегите природу»

Иванова Снежана Николаевна 11 лет «Берегите природу» Забайкальский край, Нерчинский район, село Бишигино. 89144998535
МБОУ СОШ с. Бишигино, Забайкальский край, Нерчинский район, село Бишигино, ул. ШКОЛЬНАЯ, 16 [email protected] , классный руководитель Петров Сергей Николаевич , 5 класс.

1098 Иванова Снежана Николаевна 11 лет «Берегите природу»

Владимир Александрович Григорьев, г.Москва, 5 лет.

1097 Владимир Александрович Григорьев, г.Москва, 5 лет.

Суменков Иван Вячеславович 8 лет «Огонь — враг»

1096 Суменков Иван Вячеславович 8 лет «Огонь — враг»

Позаботьтесь о рисовании окружающей среды и премиум -картинки High Res

• Creative
• Редакция
• Видео

• Лучший матч
• Новейший
• Старейший
• Самый популярный

. днейПоследние 30 днейПоследние 12 месяцевПользовательский диапазон дат

• Без лицензионных отчислений
• С управлением правами
• РФ и RM

Выбрать бесплатные коллекции >Выбрать редакционные коллекции >

Встраиваемые изображения

Просмотрите 1 467

позаботьтесь о окружающей среде, рисуя доступных стоковых фотографий и изображений или начните новый поиск, чтобы изучить больше стоковых фотографий и изображений. медитация осознанности — позаботьтесь об окружающей среде, рисуя значок линии иллюстрацииэкологии с редактируемым штрихом и идеальным пикселем. — позаботьтесь об окружающей среде, рисуя стоковые иллюстрации, заботясь о природе рисование фондовых иллюстрацийпримите себя концепцию — позаботьтесь об окружающей среде рисунок стоковые иллюстрациипереработка значок линии, контур векторного символа каракули иллюстрация — позаботьтесь об окружающей среде рисунок фондовые иллюстрациивид под высоким углом на неузнаваемого мальчика нарисуйте планету земля с людьми — позаботьтесь об окружающей среде рисунок стоковые картинки, роялти — бесплатные фотографии и изображения, мама спасет вас от будущих бурь — позаботьтесь об окружающей среде, рисуя стоковые фотографии, фотографии и изображения без лицензионных отчислений концепция устойчивого развития. — позаботьтесь об окружающей среде, рисуя векторную иллюстрацию, моно цветную плоскую иконку. пиксель идеальный. — позаботьтесь об окружающей среде, рисуя стоковые иллюстрации только с хорошим настроением. маленький мальчик держит планету Земля. — позаботьтесь об окружающей среде, рисуя стоковые иллюстрации, раскрашивая плакат с концепцией экологии — позаботьтесь об окружающей среде, рисуя стоковые иллюстрации, концептуальные изображения на экологическую тему. — позаботьтесь об окружающей среде, рисуя стоковые фотографии, фотографии и изображения без лицензионных отчислений красивая девушка ухаживает за своими растениями. растения, растущие в горшках. — позаботьтесь об окружающей среде, рисуя стоковые картинки, фотографии и изображения без лицензионных отчисленийтворческое мышление — позаботьтесь об окружающей среде, рисуя стоковые иллюстрацииинвестиции — позаботьтесь об окружающей среде, рисуя стоковые картинки, фотографии без лицензионных отчислений и значения изображений рисунок окружающей среды — позаботьтесь об окружающей среде, рисуя стоковые картинки, фотографии и изображения без лицензионных платежейсчастливые улыбающиеся мультикультурные дети по всему миру — позаботьтесь о рисовании окружающей среды руки защищают дерево символ природы рисунок — позаботьтесь об окружающей среде рисунок фондовой иллюстрации значок плоской линии экологии с редактируемым штрихом — позаботьтесь об окружающей среде рисунок фондовые иллюстрации обретайте покой каждый день с внимательностью — заботьтесь об окружающей среде рисунок фондовые иллюстрации рисунок маленькой девочки в руки ребенка — позаботьтесь об окружающей среде рисунок стоковые картинки, фотографии и изображения без лицензионных платежейматеринство, семья и природа — позаботьтесь об окружающей среде рисунок стоковые иллюстрацииженщина в маске для лица в окружении вируса — позаботьтесь об окружающей среде рисунок стоковые иллюстрациичерно-белая векторная иллюстрация Страница книжки-раскраски о деятельности детей с фотографиями детей, выполняющих работу по дому, выбрасывая мусор. — позаботьтесь об окружающей среде, рисуя стоковые иллюстрациилюбовь и уважение твердая икона — позаботьтесь об окружающей среде, рисуя стоковые иллюстрацииустойчивые бизнес-цели набор векторных значков в стиле каракулей — позаботьтесь об окружающей среде, рисуя стоковые иллюстрациистиль каракулей, улыбающиеся семьи, держащиеся за руки на земле — позаботьтесь об окружающей среде стоковые иллюстрациидевушка раскрашивает символ переработки на бумаге дома — позаботьтесь об окружающей среде и изображениясчастливые фигурки детей, держащихся за руки и животных на земле — позаботьтесь об окружающей среде рисунок стоковые иллюстрациимы должны заботиться о планете Земля! — заботиться об окружающей среде стоковые фотографии, фотографии и изображения без лицензионных платежеймолодая женщина с формой солнца на плече держит бутылку солнцезащитного крема на пляже — заботиться об окружающей среде рисунок стоковые фотографии, фотографии и изображения без лицензионных платежейчеловеческое сердце. анатомия — позаботьтесь об окружающей среде, нарисуйте иллюстрации- позаботьтесь об окружающей среде, рисуя стоковые иллюстрациидетский рисунок — позаботьтесь об окружающей среде, рисуя стоковые иллюстрацииабстрактная концепция человека с горой розового цвета — позаботьтесь об окружающей среде, рисуя стоковые иллюстрациивид сверху на мать и дочерей, рисующих на песке на пляже — позаботьтесь об окружающей среде, рисуя стоковые картинки , фотографии и изображения без лицензионных отчислений. Спасите планету. маленький мальчик, держащий планету Земля, спасает планету. маленький мальчик держит планету Земля. оригинальная векторная иллюстрация маленького мальчика, спасающего землю в эффекте пунктирной печати с типографикой. этот вдохновляющий дизайн может быть открыткой, приглашением — позаботьтесь об окружающей среде, рисуя стоковые иллюстрации, женщина медитирует на природе. моя собственная работа. — позаботьтесь об окружающей среде, рисуя стоковые иллюстрациидерево посадки линии значок дизайн — позаботьтесь об окружающей среде рисунок стоковые иллюстрациинабор значков ухода — позаботьтесь об окружающей среде рисунок стоковые иллюстрациируки ловят фрукты трафаретная печать ксилография — позаботьтесь об окружающей среде рисунок стоковые иллюстрациинеузнаваемый творческий кавказский школьник, рисование искусства с растениями и цветами — позаботьтесь об окружающей среде стоковые фотографии, фотографии и изображения без лицензионных отчислений Окружающая среда рисунок фондовые иллюстрациизначок линии социальной ответственности — позаботьтесь об окружающей среде рисунок фондовые иллюстрациимилая тайская девушка наслаждается рисованием и рисованием изображения на бумаге художественной работы. — заботиться об окружающей среде стоковые фотографии, фотографии и изображения без лицензионных платежей из 25

Рисунок для планеты — РИСУНОК ДЛЯ ПЛАНЕТЫ

Пожертвовать

Куда делись все животные?

МУЗЕЙ ВЕЛИКОГО СЕВЕРА

2021 выставка

‘СООБЩЕСТВО ШИМПАНЗЕ’ БАЛТИКА

‘ХАН’

Пожертвовать

Куда делись все животные?

МУЗЕЙ ВЕЛИКОГО СЕВЕРА

2021 выставка

‘СООБЩЕСТВО ШИМПАНЗЕ’ БАЛТИКА

‘ХАН’

Рисование для планеты

Мы являемся всемирной благотворительной организацией по просвещению в области искусства и окружающей среды, основой которой является рисование, одна из старейших форм общения. Основанная художницей Джейн Ли Маккракен, чтобы поделиться своей страстью к рисованию и дикой природе, мы сотрудничаем с международной благотворительной организацией Born Free, занимающейся вопросами дикой природы, защитниками природы, художниками, педагогами и культурными учреждениями. Благодаря нашим проектам по сбору средств в области искусства, образования, выставок и охраны природы мы даем детям, сообществам и дикой природе право голоса.

Наше влияние на данный момент:

Проекты

Наши проекты дарят искусство и природу городским и сельским сообществам по всей планете. Благодаря нашим мастер-классам дети узнают о природе и диких животных, которых они рисуют, и связываются с ними, а благодаря выставкам, которые курирует Джейн, у детей есть прекрасная возможность увидеть свои рисунки, выставленные в общественных местах. Мы считаем, что образование является ключевым компонентом для преодоления кризиса биоразнообразия, и с помощью искусства мы воспитываем сострадание к дикой природе и даем детям и сообществам возможность взять на себя коллективную ответственность за ценные экосистемы Земли. Если нам не все равно, мы хотим сохранить.

НАШИ ПРОЕКТЫ

• СЕВЕРНАЯ АМЕРИКА

ГАЛЕРЕЯ КАЛИФОРНИИ

• ЮЖНАЯ АМЕРИКА

ГАЙАНСКАЯ ГАЛЕРЕЯ

• АФРИКА

КЕНИЯ ГАЛЕРЕЯ

• ВЕЛИКОБРИТАНИЯ И ЕВРОПА

УКРАИНА ГАЛЕРЕЯ

• ВЫСТАВКА 2019

ГАЛЕРЕЯ

НАШИ ПРОЕКТЫ

СЕВЕРНАЯ АМЕРИКА

ГАЛЕРЕЯ КАЛИФОРНИИ

ЮЖНАЯ АМЕРИКА

ГАЙАНСКАЯ ГАЛЕРЕЯ

АФРИКА

КЕНИЯ ГАЛЕРЕЯ

ВЕЛИКОБРИТАНИЯ И ЕВРОПА

УКРАИНА ГАЛЕРЕЯ

ВЫСТАВКА 2019

ГАЛЕРЕЯ

Членство

Присоединяйтесь к Drawing for the Planet и поддержите наши художественные и экологические образовательные проекты. Ваше членство предоставляет художественное оборудование школам, расположенным по всему миру. На наших семинарах дети учатся любить и уважать дикую природу, а также понимать угрозы, с которыми сталкиваются многие виды, и то, как мы можем помочь их сохранить. Благодаря нашим пожертвованиям ваше членство также вносит свой вклад в жизненно важную работу природоохранных организаций, защищающих уязвимые виды, такие как африканский буйвол на рисунке Эдварда ниже. Планы членства начинаются всего лишь со стоимости упаковки шариковых ручек и дают детям неоценимую возможность рисовать.

СТАНОВИТЬСЯ УЧАСТНИКОМ

СТАНОВИТЬСЯ УЧАСТНИКОМ

Посмотрите наше видео

Узнайте больше о том, кто мы такие, чем мы занимаемся и посмотрите детские рисунки для проекта «Куда делись все животные?» выставка в Музее Великого Севера: Хэнкок в нашем видео:

Познакомьтесь с основателем

Джейн Ли МакКракен создает замысловатые многослойные рисунки биро (шариковой ручкой), скульптуры, инсталляции и дизайн продуктов. Ее художественная практика исследует потери как для людей, так и для животных, вызванные человеческим уничтожением, и представляет красоту жизни и жестокую реальность. За последнее десятилетие благодаря своему творчеству она собрала средства для природоохранных организаций и провела семинары по рисованию и экологическому просвещению для тысяч людей по всему миру. В 2019 годуона основала Куда делись все животные?  Проект в партнерстве с Born Free и в 2021 году основал Drawing for the Planet . Исследуйте искусство Джейн:

ДЖЕЙН ЛИ МАККРЭКЕН

В честь последних великих хищников

Дом волка

Коттедж дровосека

Хиросимский единорог

Галерея Центра Ага Хана

ДЖЕЙН ЛИ МАККРЭКЕН

В честь последних великих хищников

Дом волка

Коттедж дровосека

Хиросимский единорог

Галерея Центра Ага Хана

Исследуйте галереи

С 2019 года дети со всего мира создали тысячи рисунков дикой природы для игры Jane’s Куда делись все животные? выставок, научившись в ее мастерских тому, что «рисовать может каждый». Благодаря красоте детского искусства эти рисунки прославляют животных как отдельных существ, которые живут своей собственной жизнью в соответствии со своими потребностями, созерцая то, что видели их глаза, и часто представляют вид, которому грозит исчезновение. Наши выставки предоставляют возможность сформировать эмоциональные связи с каждым видом посредством творческого отклика поколения молодых людей.

2021 ГАЛЕРЕЯ

ИСКУССТВО ДЛЯ СОХРАНЕНИЯ

2019 ГАЛЕРЕЯ

• Природное пространство

  30 мая 2022 г.

  В апреле я был очень рад запустить Naturespace, новую онлайн-галерею Drawing for the Planet (DftP). В галерее представлены вдохновленные природой произведения…

  • Читать далее

• Куда делись все животные? Выставка завершена

  23 апреля 2022 г.

  После 2,5 лет создания куда делись все животные? выставка наконец-то завершена после задержек из-за COVID-19! 700 школьников со всего мира …

  • Читать далее

• Родился свободным навсегда, Ньюкасл

  13 апреля 2022 г.

  4 апреля 2022 г. партнер Drawing for the Planet (DftP), международная благотворительная организация по охране дикой природы Born Free открыла выставку Born Free Forever, на которой п…

  • Читать далее

---

Посмотреть все

Отзывы

Энтузиазм Джейн заразителен, а ее талант поразителен. Ее любовь к дикой природе и ее способность передавать эту любовь молодым художникам, побуждая их исследовать новые предметы и новые средства, были очевидны всем, когда я имел честь посетить выставку «Куда делись все животные?» 22 июня. Я преисполнен восхищения ее работой и ее стремлением вдохновить следующее поколение на заботу об окружающей нас природе.

Уилл Трэверс, OBE, соучредитель, родился свободным

Born Free очень рады сотрудничеству с проектом «Куда делись все животные?». проект. Очень интересно видеть, насколько увлеченными были дети по всему миру, рисуя и узнавая как о знаковых животных, так и о менее известных исчезающих видах. На каждом континенте дикая природа подвергается все большему давлению из-за разрушения среды обитания, неустойчивой эксплуатации ресурсов и конфликтов между человеком и дикой природой. Этот проект вдохновляет детей заботиться обо всех наших диких соседях и понимать их важность в природном ландшафте, от африканского льва до долгоносика-жирафа.

Чарли Бейкер, сотрудник отдела образования Родился свободным

Нам очень понравилось быть частью замечательного и мощного проекта Джейн! Использование Джейн искусства в честь этих прекрасных животных — не что иное, как трансформация. В великолепных рисунках отчетливо присутствуют не только животные, но и благоговение, восхищение и беспокойство художников. Я знаю, что Куда делись все животные? по-прежнему будет силой добра.

Маринта Скупин, куратор отдела образования, Художественный музей «Лагуна»

Самое примечательное в мастерской Джейн — это чувство товарищества, которое возникает почти мгновенно. Помимо работы на благое дело, сессия предлагает благоприятную среду, в которой можно создавать искусство, мало чем отличающееся от безопасной среды, которую Джейн просит нас представить для наших нечеловеческих друзей.

Нейт Бенч, сотрудник по художественному образованию и школьным программам, Художественный музей Лагуна

Товарищества

Используйте стрелки влево/вправо для перемещения по слайд-шоу или проведите пальцем влево/вправо при использовании мобильного устройства

Экологическое искусство: что это такое, примеры и художники

#природа #искусство

Искусство и окружающая среда взывают к разуму и чувствам. Что происходит, когда мы их смешиваем? Ответ — экологическое искусство, движение, принятое художниками разных дисциплин, которые вдохновляются природой или используют ее в качестве сырья, передавая ее красоту и побуждая нас заботиться о ней.

Экологическое искусство заставляет нас задуматься о последствиях нашего поведения на планете.

Природные чудеса планеты на протяжении тысячелетий вдохновляли нас выражать себя не только словами. От палеолитических наскальных рисунков до впечатляющих цифровых фотографий животного мира. Однако экологический кризис, который мы сейчас переживаем, привел к возникновению нового художественного движения, которое выходит за рамки захвата и изображения природы, как в прошлом, к превращению природы в само произведение.

ИСКУССТВО И ПРИРОДА

Первое, что приходит на ум, когда вы думаете о природе в искусстве, это пейзажи. Этот жанр живописи был популярен в Азии с древних времен, но в Европе его пренебрегали, пока он не стал модным в период голландского барокко, а затем был экспортирован в другие страны. Среди самых известных в мире художников-пейзажистов фламандский мастер Якоб ван Рейсдал, Джон Констебл из Англии, американец Томас Коул, голландец Винсент Ван Гог, Моне и Сезанн из Франции и многие другие.

Природа также часто встречается в других изобразительных искусствах. Он вдохновил все, от садов Версаля (Франция) Андре Ленотра до таких скульптур, как Peine del Viento Эдуардо Чильиды в Сан-Себастьяне (Испания) и фотографий национального парка Йосемити в Соединенных Штатах калифорнийца Анселя Адамса. Японская архитектура сливается с окружающей средой благодаря использованию растительных материалов, таких как бумага, бамбук и дерево.

«Зеленые пшеничные поля, Овер», Винсент Ван Гог (1890).

«Маковое поле близ Аржантёя», Клод Моне, 1875 г.

ХАРАКТЕРИСТИКИ И ЦЕЛИ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ИСКУССТВА

Экологическое искусство охватывает эти традиционные жанры и современное искусство, обращаясь к этике и защитникам природы. Этот новый подход к искусству возник в конце шестидесятых годов и, в отличие от классики, не просто изображает пейзаж или включает окружающую среду в свои творения. Окружающая среда становится произведением искусства, до привлечь внимание к вреду, который мы наносим окружающей среде, и призвать нас к действию.

Загрязненный воздух и океаны, глобальное потепление, вырубка лесов и последствия массового потребления для окружающей среды относятся к темам, которым занимается современное экологическое искусство с помощью фотографии, живописи, драмы, танца и скульптуры, а также других дисциплин. Ecoart использует натуральные экологически чистые материалы, такие как земля, камни, листья и ветки.

Основными задачами экологического искусства являются:

 Повышайте осведомленность об опасностях, с которыми сталкивается планета, и способствуйте ее сохранению.

 Поощряйте общение и участие граждан в защите природы.

 Стимулировать политическую приверженность борьбе с глобальным потеплением и его последствиями.

ОТ «ЛЭНД-АРТА» К «АРТЕ ПОВЕРА»

Экологическое искусство охватывает другие, похожие движения, такие как экологическое искусство, арте-повера и ленд-арт. Последний из них изменяет ландшафт, устанавливая масштабные произведения искусства, такие как гигантские спирали, рвы и пандусы, созданные с использованием самой земли или природных материалов, чтобы вызывать эмоции у тех, кто их рассматривает. Первые образцы лэнд-арта появились в США в конце шестидесятых годов, и, как правило, произведения видоизменялись и исчезали из-за эрозии.

Ключи к экологическому искусству.

 

 СМОТРИТЕ ИНФОГРАФИКУ: Ключи к экологическому искусству [PDF] Внешняя ссылка, открывается в новом окне.

Arte povera (бедное искусство) возникло в Италии в тот же период, что и ленд-арт, и характеризуется использованием «плохого» сырья, которое легко достать, такого как земля, камни, растения и т. д. Цель состоит в том, чтобы провоцировать мысль, работая с материалами и наблюдая за их специфическими свойствами. Это произведения, которые отвергают коммерческую сторону искусства, требуют общественного вмешательства и трансформируются со временем по мере разрушения используемых материалов.

ВЕЛИКИЕ ХУДОЖНИКИ ЭКОЛОГИИ

Spiral Jetty, автор Роберт Смитсон, штат Юта, США.

Работа Энди Голдсуорти под названием «Прокрастинация».

Скульптура Эндрю Роджерса из серии «Ритмы жизни» на Ибице (Испания).

Ниже приводится список некоторых из самых известных художников из этого художественного движения:

• Герман де Врис: этот голландский скульптор (1931 г.), живущий в Германии, является одним из предшественников современного экологического искусства. В его работах представлены природные предметы со всего мира, чтобы подчеркнуть их биоразнообразие.
• Энди Голдсуорси: Британский скульптор и фотограф (1956 г.), который уже два десятилетия создает удивительные творения. Он создает временные работы в лесах и руслах рек не более чем своими руками.
• Йозеф Бойс: Этот многопрофильный немецкий художник (1921-1986) создал «7000 дубов», одно из самых значительных произведений экологического искусства 20-го века. Бойс и его команда использовали 7000 дубов, чтобы пересадить несколько загрязненных территорий.
• Роберт Смитсон: , американский художник (1938–1973), создавший масштабные временные произведения искусства, одним из которых был Спиральный причал в Большом Соленом озере в Юте. Он погиб в авиакатастрофе, когда искал место для своей следующей работы.
• Эндрю Роджерс: работ выполнены из натуральных материалов и носят глобальный характер. Его скульптурный проект «Ритмы жизни» стартовал в 1998 году и состоит из 51 монументальной каменной скульптуры в 16 странах.

Этот сайт защищен reCAPTCHA, и к нему применяются Политика конфиденциальности и Условия обслуживания Google.

Искусство Земли | Страницы

Нас всех объединяют две вещи: наша зависимость от природы и универсальный язык искусства.

22 апреля отмечается 50-летие Дня Земли, и это уникальный момент, чтобы поделиться и оценить нашу связь с природой. В течение недели с 20 апреля WWF приглашает людей создавать произведения искусства, которые показывают важность природы, то, как она вдохновляет нас, и что она значит для них лично. Мы просим людей делиться своим искусством с цифровым миром в Instagram или Facebook, используя хэштег #ArtForEarth и отмечая WWF. В течение недели WWF будет делиться некоторыми из наших любимых произведений, чтобы выделить их в наших учетных записях в социальных сетях.

Являетесь ли вы профессиональным художником или ищете выход для творчества, мы приглашаем вас присоединиться к этому движению творческого самовыражения природы.

Ежедневные художественные темы для вашего творчества:

1. Понедельник, 20 апреля: Дикая природа
2. Вторник, 21 апреля: Пресная вода
3. Среда (День Земли), 22 апреля: Одна планета
4. Четверг, 23 апреля: Еда
5. Пятница, 24 апреля: Леса
6. Суббота, 25 апреля: Климат
7. Воскресенье, 26 апреля: Океаны

Чтобы принять участие и получать обновления о кампании, подпишитесь на WWF в Instagram, Facebook и Twitter.

Как вы придумывали темы на каждый день?
Темы связаны с целостным подходом WWF к охране природы. Работа WWF эволюционировала от спасения дикой природы и ландшафтов до борьбы с более крупными глобальными угрозами и силами, которые на них воздействуют. Признавая, что проблемы, стоящие перед нашей планетой, становятся все более сложными и неотложными, наша работа ставит людей в центр и организует вокруг шести ключевых областей: леса, пресная вода, дикая природа, продукты питания, климат и океаны.

Леса : Сохранение самых важных лесов в мире для поддержания разнообразия природы, улучшения климата и благополучия человека.

Пресная вода: Обеспечение существования здоровых пресноводных систем, чтобы обеспечить устойчивое будущее для всех.

Дикая природа : убедитесь, что самые знаковые виды в мире, включая тигров, носорогов и слонов, находятся в безопасности и восстанавливаются в дикой природе.

Еда: управляйте устойчивыми продовольственными системами, чтобы сохранить природу и накормить человечество.

Климат : Создайте климатически устойчивый мир с нулевым выбросом углерода, работающий на возобновляемых источниках энергии.

Океаны : Устойчивый океан поддерживает морскую жизнь и функционирующие экосистемы, которые поддерживают богатое биоразнообразие, продовольственную безопасность и устойчивые средства к существованию.

One Planet: Создайте мир, в котором люди будут жить в гармонии с природой.

Какие работы мне делать?
Мы призываем вас творить в визуальной среде, которая вас больше всего вдохновляет, будь то живопись, рисование, цифровая иллюстрация или даже вышивка крестиком! Дети могут творить в свободной форме или использовать раскраски, доступные здесь. В это уникальное время социальной изоляции мы призываем вас творить из того, что доступно вам дома!

Можете ли вы поделиться вдохновением или идеями по каждой из тем?
Ниже приведены несколько идей для каждой ежедневной темы, чтобы вдохновить:

Дикая природа
• Тигры известны своими знаковыми полосами и являются самыми большими большими кошками в Азии, но знаете ли вы, что они играют ключевую роль в сохранении здоровые экосистемы, которые снабжают людей и природу пресной водой, пищей и здоровьем?
• Горные гориллы существуют всего в двух местах на Земле. Они процветают на преимущественно вегетарианской диете из стеблей, побегов бамбука и фруктов в своих лесных домах.
• За последние 30 месяцев не было случаев браконьерства на носорогов на северо-западе Намибии, благодаря таким усилиям, как общественные патрули носорогов. Нарисуй своего любимого из 5 видов носорогов!

Пресноводные
• Дельфины чаще всего связаны с океанами, но знаете ли вы, что пресноводных дельфинов можно встретить в нескольких крупных реках на двух континентах?
• Река проходит через множество мест от своего истока, прежде чем достигнет океана. Подумайте о реках, протекающих через сельские общины, густонаселенные города, парки и сельскохозяйственные угодья.
• Пресноводные экосистемы являются домом для более чем 10% видов в мире, включая стрекоз, уток, дельфинов и около половины всех видов рыб!

День одной планеты / Земли
• Более 10 миллионов активистов по всему миру принимают меры для защиты жизни на Земле. Что вы можете сделать, чтобы помочь измениться?
• Во всем мире WWF работает с людьми и сообществами, разрабатывая и предоставляя решения, которые защищают местные сообщества, дикую природу и места, в которых они живут. Какое твое любимое место на планете?
• Сегодня деятельность человека оказывает на природу больше давления, чем когда-либо прежде, но именно люди способны изменить эту траекторию. Вместе мы можем устранить величайшие угрозы жизни на этой планете и защитить мир природы, который нас поддерживает и вдохновляет.

Еда
• Подумайте о своем любимом блюде! Ням. А теперь представьте каждый ингредиент, из которого готовилось это блюдо. Откуда взялись ресурсы? Кто их выращивал? Как далеко они проехали?
• Помощь еде в приготовлении пищи на вашей кухне является одним из самых эффективных личных действий, которые мы можем предпринять для уменьшения нашего воздействия на окружающую среду и борьбы с изменением климата. Какие шаги вы предпринимаете для сокращения пищевых отходов?
• Фермеры, сельскохозяйственные рабочие, бакалейщики, повара, доставщики и многие другие работают над тем, чтобы во время этого кризиса еда была в наличии. Давайте покажем нашу признательность этим настоящим чемпионам мира.

Леса
• Леса являются источником чистого воздуха и воды, а также пищи, лекарств, крова и топлива для людей во всем мире.
• Леса являются домом для более чем трех четвертей животных, растений и микроорганизмов, обитающих на суше, — от величественных тигров до огромных тропических лесов и разнообразных видов грибов.
• Исследования показывают, что прогулки по лесам и лесам творят чудеса для нашего психического благополучия.

Климат
• Сокращение отходов, переработка и компостирование являются эффективными способами сокращения выбросов парниковых газов. В этом духе мы приглашаем вас нарисовать свою корзину в образе супергероя!
• Что делает ваше сообщество, чтобы помочь климату, который вас вдохновляет?
• С какой вещью в природе вы хотите бороться, чтобы защитить ее от изменения климата?

Океаны
• По оценкам ученых, 91% морских видов еще предстоит открыть, каталогизировать или описать. Как вы думаете, что находится в глубоком неизведанном?
• Коралловые рифы поддерживают одни из самых биоразнообразных экосистем на планете. Выживание тысяч морских животных зависит от коралловых рифов, включая некоторые виды морских черепах, рыб, крабов, креветок, медуз, морских птиц, морских звезд и многих других.
• Бристольский залив, Аляска, является домом для впечатляющей дикой природы на суше и в воде. Прошлым летом более 56 миллионов лососей переплыли через Бристольский залив и вернулись в родные ручьи, чтобы завершить свой эпический жизненный цикл.

Куда отправить свою работу?
Вам не нужно отправлять свои работы в WWF. Размещайте фотографии своих произведений искусства в своей учетной записи в социальной сети и добавляйте хэштег #ArtForEarth и тег @world_wildlife в Instagram и Twitter или @WorldWildlifeFund в Facebook. Если ваша учетная запись не является частной, другие смогут увидеть вашу публикацию, и вы можете подписаться на хэштег, чтобы увидеть работу всех остальных. Когда вы делитесь хэштегом и тегом WWF, мы можем делиться некоторыми понравившимися публикациями в наших аккаунтах!

Является ли искусство Для Земля конкурсом?
Art For Earth — это кампания, направленная на то, чтобы вдохновить на творчество и единство, а не на какой-либо конкурс или лотерею.

Должен ли я создавать иллюстрации на основе официальных тем?
Мы призываем вас создавать произведения искусства в рамках ежедневных тем, но вы можете свободно следить за своим творческим процессом без ограничений и создавать то, что вас вдохновляет в данный момент! Темы призваны помочь вам и стимулировать творчество.

Могу ли я включить название или логотип WWF в свою работу?
Мы высоко ценим энтузиазм и любовь к этому вопросу. Мы призываем вас создавать произведения искусства природы без упоминания WWF, поскольку мы намерены, чтобы это движение было чем-то большим, чем WWF — оно о нашей связи друг с другом и с природой.

Для получения дополнительной информации об использовании интеллектуальной собственности WWF ознакомьтесь с нашими условиями использования.


Не вижу ответа на свой вопрос. К кому я могу обратиться за дополнительной информацией?
С любыми дополнительными вопросами обращайтесь к Александре Розенберг по адресу [email protected].

Возможности для художников, заботящихся о природе и окружающей среде

Хотя 22 апреля объявлено «Днем Земли», для многих из нас эта тема актуальна 365 дней в году. Наш вопрос должен заключаться в том, как мы можем обратить внимание на то, что мы можем сделать для защиты нашего природного мира? Как мы можем изменить ситуацию к лучшему?

Как у художника у вас есть талант и возможности сделать это с помощью своего искусства. Если вы особенно обеспокоены или просто хотите найти новые способы поделиться своим искусством, вдохновленным природой, вы оцените эту статью, которая предоставляет возможности для художников, которые заботятся о природе и окружающей среде.

Эта статья содержит выдержки из обширной электронной книги «Ресурсы для художников, которые заботятся о природе и окружающей среде». Итак, если вы хотите получить больше ресурсов и возможностей, ознакомьтесь с простой для скачивания электронной книгой, доступной в моем электронном книжном магазине.

Есть много вещей, которые вы можете сделать как художник, который заботится о природе и окружающей среде и ищет способы выставляться, общаться и получать больше информации, вот несколько идей.

Используйте экологически чистые материалы для творчества

Товары для творчества Natural naturalartsupplies.com — это компания, чья миссия состоит в том, чтобы предоставлять самые безопасные и лучшие товары для творчества для младенцев, детей и взрослых. «Мы поставляем произведения искусства и создаем коллекцию, которая является натуральной, органической, экологичной, справедливой торговли, экологически чистой или несет социальную миссию». Компания была вдохновлена ​​покойным старшим братом основателя Ником, который был визуальным художником и пионером в индустрии экологически чистых продуктов питания, у которого была «страсть к искусству и здоровому, органическому, естественному образу жизни».

Вы можете делать покупки на их веб-сайте или запросить каталог. Один предмет, который привлек мое внимание, — это «Полный набор экологически чистых масляных красок для художников», описанный как «Краска, как это делали исторические мастера, с чистыми, натуральными красками из земли и минеральными масляными красками. Это безопасные и естественно нетоксичные краски, которые на сегодняшний день позволят создать самые прочные, устойчивые к ультрафиолету, архивные и сияющие художественные краски в мире».

Natural Art Supplies также поддерживает Фонд тропических лесов и Фонд Нарады Майкла Уолдена, чтобы расширить возможности детей с помощью искусства.

Покажите свое произведение на экологическую тематику

Центр Schuylkill www.schuylkillcenter.org — один из первых городских экологических образовательных центров в стране с 340 акрами полей, лесов, прудов и ручьев на северо-западе Филадельфии. Его миссия состоит в том, чтобы вдохновлять значимые связи между людьми и природой. «Мы используем наши леса и поля как живую лабораторию, чтобы воспитывать признательность, углублять понимание и поощрять бережное отношение к окружающей среде».

Центр постоянно принимает работы на экологическую тематику. Художникам предоставляется возможность демонстрировать инсталляции под открытым небом, а также подавать заявки на участие в выставках в закрытых галереях, которые курируются сотрудниками программы экологического искусства, а время от времени посещают кураторы и / или организации.

Если вы заинтересованы в подаче заявки на выставку, будьте готовы представить заявление о том, как ваша работа реагирует на окружающую среду и природу. Если вы хотите представить свою идею для наружной установки, вы должны предоставить примеры своей прошлой работы, которые относятся к предлагаемому вами проекту.

Для получения дополнительной информации об этих возможностях и этапах выполнения требований к заявке посетите веб-сайт schuylkillcenter.org/departments/art/opportunities

Отправить предложение организации Earth Celebrations

Earth Celebrations и социальные проблемы через искусство. Культурный и климатический проект, он привлекает сообщество Нижнего Ист-Сайда Нью-Йорка, штат Нью-Йорк, посредством творческих стратегий. Инициатива направлена ​​на решение широкого круга вопросов, связанных с изменением климата, с помощью программ, включающих театрализованные представления, выставки, перформансы, художественные мастерские и многое другое. Вы также можете присоединиться к ним на Facebook вместе с 4000 других экологически сознательных людей EarthCelebrations. Вы найдете их в Instagram на сайте earthcelebration 9.0021

Организация Earth Celebrations проводит открытый конкурс для художников, танцоров, исполнителей, музыкантов и поэтов, чтобы они представляли и сотрудничали с сообществом, создавая художественные произведения, исследуя устойчивость к изменению климата, воду и экологическую устойчивость. Вам предлагается отправить предложение и ссылки на прошлые работы, связанные с экологической устойчивостью и темами, по адресу [email protected]. Используйте тему письма: Open Call – Экологический город.

Посетите Музей климата в Нью-Йорке

Музей климата Climatemuseum.org станет общественной достопримечательностью Нью-Йорка, штат Нью-Йорк, чья миссия состоит в том, чтобы использовать науку, искусство и дизайн для стимулирования диалога и инноваций, направленных на решение проблем изменения климата. Он будет служить центром образования, лидерства и гражданской активности, объединяя людей для поиска решений в области климата.

Присоединяйтесь к программе Everyday Climate Change в Instagram

Everyday Climate Change — это страница в Instagram по адресу instagram.com/everydayclimatechange, созданная разнообразной группой фотографов с шести континентов, которые фотографируют изменение климата. В настоящее время у него 143 000 подписчиков.

Посмотреть выставки, связанные с природой

Мне посчастливилось быть куратором выставки «Целительная сила ИСКУССТВА в честь природы» с 20 мая 2021 г. по 20 июля 2021 г. на веб-сайте The Healing Power of ART & ARTISTS. Цель состояла в том, чтобы продвигать выдающихся художников, вдохновленных природой, и повышать осведомленность о биоразнообразии, а также уважать и сохранять наши природные ресурсы. Для этой выставки было отобрано искусство 75 художников. Подробнее о выставке можно узнать здесь.

Посмотреть арт из «Наша связь с природой»

Я имел удовольствие быть куратором раздела «Наша связь с природой» на веб-сайте The Healing Power of ART & ARTISTS. На этой выставке, которая проходила с 25 октября по 25 декабря 2018 года, были представлены работы многих художников со всего мира, которые реагируют на свою озабоченность по поводу изменения климата и других экологических кризисов. Мы делились и продвигали важное и вдохновляющее искусство во всех средах. Посмотреть некоторые арты можно здесь.

Цитата об отношениях художников с природой

Вот вдохновляющая цитата Одилона Редона об отношениях художника с природой: «Художник изо дня в день подчиняется фатальному ритму импульсов вселенского мира, окружающего его, постоянный центр ощущений, всегда податливый, загипнотизированный чудеса природы, которые он любит, он исследует. Его глаза, как и его душа, находятся в постоянном общении с самыми случайными явлениями».

Вы также можете прочитать


«Отпразднуйте свою любовь к природе ~ Вдохновляющее искусство и цитаты»
«Вас тошнит от ваших художественных материалов?»
«Ресурсы для защиты здоровья и безопасности художников»

Узнайте о моей всеобъемлющей электронной книге «Ресурсы для художников, которые заботятся о природе и окружающей среде».

ПОДЕЛИТЕСЬ

Плакат кампании «Берегите природу! Как нарисовать плакат Мы против загрязнения земли.

Наглядная агитация — один из самых сильных методов воздействия, когда нужно донести какую-либо идею, информацию и т.д. Яркие, красочные, красочно нарисованные плакаты поражают, задевают за живое, не оставляют равнодушными. Кроме того, для художника они являются прекрасным средством самовыражения. Поэтому в школе ученики, как правило, с удовольствием берутся за тематические уголки и прочее.

Обоснование темы

22 апреля мировое сообщество отмечает День Земли. Различные мероприятия на экологическую тематику проводят как целые организации, так и отдельные граждане практически всех стран мира. Праздник был учрежден в 1970 году Генеральной Ассамблеей ООН. В 2009 году ему был присвоен официальный статус. это привлечение внимания людей к варварскому отношению к природе, к тем злоупотреблениям, которые могут нарушить хрупкую экосистему и грозить гибелью всего живого на Земле. С этого времени в советских школах были организованы специальные экологические уроки, обязательным элементом которых был плакат «Берегите природу!» — его должны были нарисовать сами ученики. Советский Союз ушел в прошлое, но добрая традиция осталась. Она сохранилась не только в Российской Федерации, но и практически на всем постсоветском пространстве. По сей день плакат «Берегите природу!» является неотъемлемой важной идейно-воспитательной частью школьной жизни в дни праздника.

Выбор идеи

Неслучайно День Земли отмечается весной, когда природа пробуждается и расцветает, даря нам свою красоту. Весна ассоциируется с жизнью, ее началом, хрупким, беззащитным, но прекрасным. Плакат «Берегите природу!» поэтому он может содержать нежный весенний пейзаж, вокруг которого расположена соответствующая надпись. Школьники пусть ветки едва покрыты листвой. Среди них гнездо с птицами. Вверху — ясное голубое небо, внизу — разнотравье из цветов. Такой плакат «Берегите природу!» Я должен подчеркнуть именно важность сохранения живой, природной красоты, ее значение для нас, людей.

Дружелюбное «Нет!»

Другой вариант изображения, который предлагается школьникам, выглядит доказательством «от противного». Что это значит? В центре листа слово «Нет!» Написано ярко-красным, крупным шрифтом. От него в разные стороны отводятся стрелки, каждая из которых будет указывать на символическую картинку. На одном изображено небо в облаках дыма. С другой — костер посреди поляны и языки пламени, подползающие к стволам деревьев. На третьем — водоем в темных пятнах, на четвертом — ножка в сапоге, занесенный цветок и т. д. Такой плакат на тему «Берегите природу» интересен тем, что позволяет показать различные варианты за варварское, бесхозяйственное, циничное отношение человека к окружающей его флоре и фауне и осуждение их.

Живи, Земля!

Детское творчество примечательно прежде всего своей непредсказуемостью и оригинальностью, искренностью и особой гениальностью. А тема, предложенная для рисунков, настолько многоплановая, что любой ученик в классе раскроет ее по-своему, и повторов не будет! Например, такой плакат «Берегите природу», картинки на котором сопровождаются стихотворными строками. А именно: на котором видны очертания материков и океанов. От него к небу тянется молодое деревце с пышной кроной. Корни дерева, словно пальмы, обнимают и держат Землю, словно оберегая от невидимой опасности. По обеим сторонам рисунка можно написать цитаты из стихотворения Михаила Дудина «Заклинание с полюса», более известного как «Берегите Землю…».

Или следующую картинку: множество детей разного цвета кожи держат над головой греческую букву «тета», ставшую символом Дня Земли, а также праздничный флаг – синее полотнище, на котором изображен наш планета. И строчки из песни «Наедине со всеми». Эти и другие варианты плакатов, выполненные с душой, принесут большую пользу в работе студентов.

Как нарисовать плакат на тему «Берегите воздух» в 3 классе по всему миру? Вопрос, который возникает у детей и их родителей при изучении темы загрязнения воздуха и его охраны.

Мы собрали подборку плакатов, картинок, рисунков для тех, кому необходимо придумать и нарисовать плакат на эту тему самостоятельно.

. Окружающий мир»

Основные источники загрязнения атмосферного воздуха.

В настоящее время основной вклад в загрязнение атмосферного воздуха в России вносят следующие отрасли:

Теплоэнергетика (тепловые и атомные электростанции, промышленные и городские котельные и др.),

Черная металлургия, нефтедобывающие и нефтехимические предприятия ,

Автомобильный транспорт (источниками таких загрязнителей являются автомобили, самолеты и корабли, поезда)

Предприятия цветной металлургии и производства строительных материалов.

Как люди защищают воздух в городах?

Люди сажают деревья в городе. Вы замечали, что вдоль городских улиц и в скверах часто растут тополя? Эти высокие стройные деревья выделяют в атмосферу большое количество кислорода. Кроме того, тополя отлично очищают загрязненный воздух. Почему тополя так хорошо очищают воздух? Благодаря длинному тонкому черешку листья тополя очень подвижны, хорошо улавливают пыль, которая легко смывается дождем или слетает с их гладкой листовой поверхности. Вдоль дорог высаживают тополя и другие деревья.

В крупных городах работают заводы и фабрики, из труб которых в атмосферу выбрасываются ядовитые газы, копоть и пыль. Как можно очистить такой воздух? На многих предприятиях установлены специальные фильтры, проходя через которые воздух очищается. Частицы сажи и пыли оседают на фильтре, а ядовитые газы улавливаются специальными установками.

Переходят на производство экологически чистых видов энергии, используя силу ветра, солнечных лучей и потоков воды. А тепловые электростанции должны быть закрыты как устаревший вид производства.

Чтобы сохранить воздух, нам нужно остановить вырубку лесов и бездумное использование полезных ископаемых.

Крохина Ольга

Сегодня экология наша планета находится в состоянии острого кризиса. Стремительный прогресс науки и техники, с одной стороны, позволил удовлетворить все потребности человеческого общества, а с другой стороны, ухудшил условия его существования.

Постоянно растущее влияние цивилизации на окружающую среду стремительно приводит к глобальному экологическая катастрофа … Следует подчеркнуть, что, по мнению многих ученых, эта катастрофа может произойти гораздо раньше, чем наступит кризис из-за отсутствия какого-либо ископаемого ресурса.

Весь научный прогресс не может предотвратить экологическую катастрофу , так как искусственные системы не способны заменить естественную биокомпоненту окружающей среды, а значит, не будут регулировать процессы, происходящие в биосфере.

Среди текущих экологических самые важные являются :

Исчезновение многих тысяч видов животных и растений;

Мировой океан все меньше и меньше способен регулировать природные процессы ;

Повсеместное сокращение лесного покрова;

Общее загрязнение воздуха, недостаток чистого воздуха;

Появление дыр в озоновом слое, защищающем все живое на планете от смертоносных космических лучей;

Сокращение минеральных ресурсов.

Необходимо решить эту проблему как можно быстрее и исключительно силами мирового сообщества, так как все научные задачи природопользования не могут быть разрешены только одним отдельным государством.

Связанные публикации:

Берегите, ребята, природу, И цветы, и деревья, и луг, И животных, и почву, и воду, Ведь природа наш надежный друг! Объяснительная записка :.

Наша волжская Осень красивая, красивая, теплая, солнечная. Самое прекрасное время для походов. Мне очень понравилась эта идея.

Экологический лепбук «Берегите природу» Сохраним природу дошкольники! О ней нельзя забывать ни на минуту. Ведь цветы, леса, поля и т.д.

Лэпбук «Береги природу» Воспитание у детей любви к природе, бережного отношения к ее объектам — необходимость в наше время. После всего.

Берегите природу! В старшей группе детского сада с детьми провела детский экологический проект «Любители природы», в котором участвовала.

Берегите природу презентация Проблема загрязнения окружающей среды все больше привлекает внимание современного общества. Наша Земля в опасности! Возможно, что.

Проект «Берегите природу» Проект направлен на формирование экологической культуры. Продукт проекта «Экологические знаки», «Берегите природу».

В читальном зале отдела художественных изданий открылась новая выставка, которая будет работать все лето: «Советский экологический плакат XIX в.80-е». Это не просто красивые картинки – хотя выбранные сотрудниками отдела плакаты, безусловно, радуют глаз и поднимают настроение посетителям читального зала. Эти плакаты призывают к осознанному отношению к природе. Остановитесь, почитайте, задумайтесь. Делай то, что зависит от тебя

Недавно в читальном зале художественного отдела закончилась выставка плакатов, посвященная первым годам после революции.Это был рассвет художественного плаката.Сейчас на стенах читального зала — это плакаты пика, расцвета социальной рекламы: конец восьмидесятых годов ХХ века. Никакой цензуры, никаких жестких художественных советов, никаких запретных тем. Художник может творить так, как считает нужным, чтобы достучаться до зрителю, передать то, что он хочет сказать.

«Социальная реклама, призывающая к охране природы, появилась в нашей стране уже в шестидесятые годы. Но мы выбрали поздний период, когда тема экологии была пусть и не так популярна, как политический плакат, но уже имела свой устоявшийся язык, свои образы, понятные всем, традиционные сюжеты, — говорит Любовь Витальевна Родионова, руководитель отдел искусства Российской государственной библиотеки.

Однако выставка «Советский экологический плакат 1980-х» охватывает как знакомые, так и совершенно необычные темы. Например, плакат Николая Ивановича Литвиненко «Алкоголь – боль природы» представляет собой соединение двух актуальных в то время тем: антиалкогольной пропаганды в рамках XIXКампания 85-1990 и защита окружающей среды. Или бросающееся в глаза произведение Якова Марковича Златопольского «Все меньше окружающей природы, все больше среды». Глядя на кирпичную «коробку», изображенную на плакате, понимаешь, что хотел сказать художник. А название ему дали строчки из стихотворения Роберта Рождественского:

Мы лед крошим, течение рек меняем
повторяем, что предстоит многое сделать…
Но мы еще придем просить за прощение
этими реками, дюнами и болотами,
у самого гигантского рассвета,
у самого мелкого малька…
Пока неохота об этом думать.
Сейчас у нас пока нет на это времени.
Аэродромы, причалы и перроны,
леса без птиц и земли без воды. ..
Все меньше окружающей природы.
Все больше и больше — окружающая среда.

В коллекции отдела искусства много плакатов республик бывшего СССР. Скорее всего, на родине их больше нет, но посетители выставки увидят два замечательных плаката художника-графика Михаила Всеволодовича Громыко, созданные в Узбекистане в 1989 — «Есть ли такой подарок для родниковой воды? Капля, как жемчуг, отражает тепло солнца. Эти парные плакаты напоминают нам, как многое зависит от мастерства художника: ими можно долго любоваться, рассматривать, отмечать детали.

Виталий Евгеньевич Вольф, признанный плакатист и друг художественного отдела : «В плакате важен образ. В плакате должна быть метафора. Метафора может быть выражена только через изображение… Цель плаката: остановить случайного прохожего, завладеть его вниманием, заставить его посмотри, подумай». Это в полной мере относится и к экологическому плакату. Но здесь мало просто зацепить и привлечь внимание: важно показать каждому человеку, что он может сделать для себя и своих детей, своего города, своей республики, своей страны, своей планеты.