Рисунок кошка поэтапно для детей: Страница не найдена — AmelicaAmelica

Поэтапный рисунок кошки для детей

Поэтапное рисование для дошкольников

Поэтапное рисование кота

Поэтапное рисование кошки

Как нарисовать кошку поэтапно

Поэтапное рисование кошки

Схемы рисования для дошкольников

Пошаговые уроки рисования

Поэтапное рисование кота

Рисунки поэтапно

Схема рисования кошки

Этапы рисования кошки

Этапы рисования кошки для дошкольников

Поэтапное рисование кошки

Пошаговое рисование котенка

Схема рисования кошки

Рисуем котенка поэтапно карандашом для детей

Рисование кота

Схемы рисования для начинающих

Схемы для рисования карандашом

Нарисовать кошку схематично

Рисование кота

Поэтапное рисование животных

Поэтапное рисование кошки

Схема рисования котенка для детей

Котенок Гав рисунок

Рисование котика по шагово

Пошаговые рисунки сложные

Котёнок рисунок для детей поэтапно

Этапы рисования кошки

Рисование для детей котенок

Поэтапный рисунок кошки карандашом для начинающих

Схема рисования кошки

Нарисовать котёнка поэтапно

Рисование для детей

Поэтапное рисование кошки

Схема рисования кота

Рисование кошки 4 класс

Рисунки по этапно для начинающих

Схема рисования кошки

Пошаговые уроки рисования

Кошка сбоку карандашом поэтапно

Поэтапное рисование кошки

Рисование кошки с детьми средней группы

Этапы рисования кошки

Как легко нарисовать кошку для детей 5 лет. Техники рисования детям

Сегодня мы расскажем как легко нарисовать кошку для детей 5 лет и познакомимся с необычными техниками рисования. В 5 лет малыши уже проявляют интерес к рисованию и хотят научиться создавать образы животных, природы и людей. Рисование кошечки — занятие, которое понравится как мальчикам так и девочкам, так как мы рассмотрим нетрадиционные техники рисования с помощью красок, пальцев, сухих кисточек и даже ватных палочек.

Содержание:

С чего начать рисовать кошку для детей 5 лет?

Научить детей рисовать кошку нельзя без освоения основных фигур, из которых состоит животное и любой другой предмет: круг, эллипс, прямоугольник, треугольник и т.д. После ознакомления с фигурами, стоит объяснить малышу, что такое пропорции, почему голова меньше туловища и насколько. Затем следует изучение композиции — удачное расположения предмета на листе. В первую очередь нужно обрисовать кошку карандашом.

Как нарисовать Карамельку из мультфильма «Три кота»?

Для того, чтобы нарисовать кошечку из «Три кота», вооружитесь карандашом, гуашью, кисточками и нашим мастер-классом, который вы можете посмотреть в видео ниже. В нем мы подробно рассказываем, как нарисовать котенка при помощи простых фигур, а также даем важные советы по рисованию красками.

Как нарисовать кошку карандашом для детей 5 лет?

Вот такую милую кошечку мы научимся рисовать:

1. Сначала ознакомимся с фигурами, из которых состоит этот рисунок. Голова похожа на сплющенный круг — эллипс. Туловище и остальные части тела кошки состоят из линий.
2. Теперь ознакомимся с пропорциями. Голова немного больше, чем туловище кота. Мысленно мы можем провести большой сплющенный круг и чуть ниже поменьше. Тело этого кота отличается от пропорций настоящего животного и нужно объяснить это ребенку. Но сейчас у нас нет цели стремиться к реалистичному изображению.
3. Теперь постараемся правильно разместить котика на листе так, чтобы он полностью поместился по центру листа. Чтобы ребенку было легче, наметьте ему точки от макушки головы до конца лап. Попросите постараться не выходить за эти границы.
4. Переходим к самому рисованию. Нарисуйте сплющенный круг, как показано на картинке ниже. От него нарисуйте туловище. Вся конструкция похожа на наклонившийся гриб. Дорисуйте загнутую линию в правой нижней части туловища — это будет хвостик.
5. Теперь нарисуйте котику ушки, которые похожи на листья с дерева. Доведите до конца линию хвоста, как показано на картинке. Нарисуйте глазки. Для этого наметьте примерное их расположение на одном уровне, левый глаз может быть чуть выше. Нарисуйте овальные глаза, носик — маленький треугольник. В ушках дорисуйте крючки. Дугами наметьте брови и ротик кошки.
6. Осталось дорисовать лапки. Возможно малышу будет сложновато это сделать. Но ошибившись можно стереть ластиком и попробовать заново. Следуйте указаниям на фото.
7. Теперь можно дорисовать глаза и проработать мелкие детали. Затем раскрасьте кошку фломастерами или карандашами.

Как нарисовать кошку техникой сухой кисти?

Ознакомившись с основой рисования кошки, переходим к нетрадиционным техниками, например рисованию сухой кистью. Для того, чтобы нарисовать кошку техника сухой кисти очень кстати, так как она дает эффект той пушистости, которая есть у животного. С помощью этой техники можно нарисовать что угодно: портреты, животных, пейзажи и т.д.

Нам понадобится:

• Кисти (можно разной жесткости)
• Гуашь или акрил
• Баночка с водой
• Палитра
• Тряпочка для кистей

1. Для начала нужно создать контур кошки. Для этого воспользуйтесь шаблоном или нарисуйте самостоятельно.
2. Окунайте в краску сухую кисть и наносите на лист легкими тычками перпендикулярно листу. Кисть дает эффект фактурности и пушистости.
3. Меняйте кисти, наблюдайте какой след оставляет мягкая сухая кисть, а какой жесткая.
4. После того как помоете кисть в банке, высушите ее с помощью тряпочки.
5. Пусть кошка будет из нескольких цветов. Добавляйте пушистые мазки разных цветов, чтобы она была более объемной.

Вот другие рисунки кошки, выполненные в технике сухой кисти.

Здесь вы можете посмотреть, каких узоров можно добиться с помощью техники сухой кисти:

«Кошка» рисунок акварелью по мокрой бумаге

Кошка это рисунок, который можно выполнить не только на сухой бумаге, но и мокрой. Существует специальная техника рисования по мокрой бумаге акварелью и у нее есть особые плюсы. Рисунок шерсти кошки будет выглядеть горазд реалистичнее, так как расплывчатые линии будет передавать ту невесомую текстуру шерсти, ее легкость и нежности, которая есть у животного.

Нам понадобится: 

• Акварель
• Кисти
• Баночка с водой
• Губка
• Салфетка

1. Для начала наметьте карандашом контуры кошки. Можете слегка прорисовать глаза и мордочку.
2. Теперь смочите бумагу водой с помощи губки или кисти. Не нужно слишком тереть лист, так как он может начать скатываться и повредится. Излишки воды уберите салфеткой. Бумага не должна блестеть.
3. Мокните кисть в краску и проведите по листу. Вы увидите, как краска расходится по листу и становится словно в дымке. Смотрите как реагирует бумага на краску, и в зависимости от этого регулируйте количество воды на кисти.
4. Четкие линии стоит прорисовывать на высохшей бумаге.

Освоив эту технику, в будущем можно создавать вот такие очаровательные рисунки кошки. Первый рисунок малыша может не получиться, но сдаваться не нужно. Главное привыкнуть к особенности мокрой бумаги и тогда мокрый эффект будет не препятствием, а интересным помощником.

Как нарисовать кошку пальцами для детей 5 лет

Рисование в пальчиковой технике похоже на «сухую кисть», только вместо использования кистей мы создаем картину своими пальцами. Это совсем не сложно и дети 5 лет будут крайне счастливы, что им позволят измазать руки в красках.

Нам понадобится:

• Гуашь
• Тряпочка для рук

1. Нанесите контур тела кошки на бумагу. Теперь обмакните пальчики в разные цвета краски: рыжий, коричневый, серый, белый и т.д.
2. Прихлопывающими движениями накладывайте мазки на лист, не заходя за контуры.
3. Накладывайте один мазок на другой — это создаст эффект пестроты.
4. Четкие линии лучше нарисовать кистью уже после высыхания всей картины.

Точечный рисунок кошки для детей

Техника точечного рисунка схожа с пальчиковым, только здесь мазки создаются при помощи ватной палочки. Очень простая техника, но, тем не менее, гораздо интереснее, чем традиционное рисование красками.

Нам понадобится:

• Ватные палочки
• Гуашь

Нарисуйте контур кошки с помощью шаблона или нашей инструкции в начале статьи. Наметьте карандашом мордочку и остальные детали, которые четко прорисованы.

Макните ватную палочку в краску и отпечатайте на бумаге. Затем другой цвет другой палочкой.

В отличие от пальчиковой техники, точечное рисование создается одинаковыми по размеру мазками. От этого картина выглядит более четкой и аккуратной.

Другие варианты рисунка кошки с помощью точечной техники.  Можно использовать шаблоны или нарисовать кошку самостоятельно. Все шаблоны кошек можно найти в конце статьи.

Как нарисовать кошку витражными красками

Сложно найти ребенка, которому бы не понравилось рисовать витражными красками по стеклу. Плюс этого рисования в том, что не обязательно выводить четкие контуры жидкой краской самостоятельно, а можно воспользоваться шаблонами. Рисунок кошки можно создать на пленке, а потом переклеить на окно или другую гладкую поверхность.

Нам понадобится:

• Витражный набор
• Плотная пленка (если ее нет в наборе)
• Тряпочка

1. Возьмите шаблон понравившейся вам кошке и обведите его краской-контуром из набора. Чаще всего тюбик так и подписан. Дайте высохнуть. 
2. Раскрасьте кошку. Будьте аккуратны и старайтесь не выходить за контуры. Дайте краске хорошо высохнуть.
3. Аккуратно отклейте от пленке и прикрепите к окну.

Рисунок «кошка» шаблоны:

Маленький котик рисунок карандашом — Домострой

Картинки для срисовки котики

Предлагаем Вашему внимаю подборку картинок самых любимых животных — котиков. Глядя на такие примеры картинок котиков, вы поймете, что нарисовать котиков достаточно просто и с такой работой можно справиться каждый. Оригинальные рисунки котиков прекрасно украсят ваши тетрадки, дневники или личный альбом для творчества.

Сегодня мы поговорим с вами о том, как нарисовать котенка поэтапно карандашом.

И тогда я поняла, как буду рисовать котенка карандашом. Он должен выглядеть, как игрушка, как милое создание, которым хочется умиляться. Поняла, что такие картинки малышей из мира зверят, делаются в большей степени для детей, а потому не требуют особой серьезности.

Зачем умение рисовать

Итак, пройдемся по этапам моего творческого полета. Это работа сюрприз для моего сыночка. Я ее сделала для открытки на его день рождения. Но использовать подобные изображения можно значительно шире. Например, рисунок котенка отлично подойдет:

• Для того, чтобы весело и интересно провести время со своим карапузом;
• Для оформления детских праздников;
• Для разрисовывания специальными красками стекла и керамики.

Причин много, и это далеко не все, где нам пригодится такое нехитрое умение, как нарисовать котенка поэтапно карандашом. А потому приступим.

Придумываем образ милого создания

Наверное, все видят котят, как тех, кто играется с мячиком, клубком, пытается догнать и схватить свой шустрый хвостик или висит на шторах. И правильно, это – детство, когда самое время шалить и познавать мир и свои способности. Вот и наш мягонький клубочек шерсти – это всего лишь ребенок, которому хочется подвижных игр.

А что, если мы его увидели в момент «подготовки», когда он только задумал прыжок, погоню или покорение высот, шторолазение? Сейчас он спокоен, но еще миг, и все вокруг завертится, вызывая в нас, то тревогу за малыша, то радость и веселье, то беспокойство, чтобы хоть одна вещь уцелела после такого урагана!

Пытаемся перенести на бумагу воображаемого персонажа

Чтобы нарисовать котенка простым карандашом, нам понадобится бумага, карандаш и ластик. Ног наш герой балованный маленький Рыжик, а потому мне понадобятся еще и цветные карандаши.

Шаг 1

Как рисовать без вспомогательных линий? Делаем два овала. Верхний должен быть больше похож на круг, он у нас будет в будущем головой котенка.

Нижний – немного продолговатой, яйцеобразной формы, и мы его изобразили, чтобы потом он превратился несколькими движениями в тело пушистика. Овалы имеют точки соприкосновения.

Шаг 2

На голове рисуем выдающиеся щечки малыша. А на его макушке теперь торчат ушки, которые пытаются уловить все звуки.

Шаг 3

Как научиться рисовать хвост? Пришло время уделить внимание тому предмету, который так часто служит причиной беспокойства нашего домашнего любимца. А потому хвост должен быть красивым, но и задиристым, готовым при любом удобном случае выпрыгнуть и начать убегать от бедного котенка. Сумеете такой сделать хвост? У меня он получился таким…

Здесь же мы рисуем лапы, как передние, так и задние. Сейчас все они под тельцем карапуза. Но уже понятно, что они – настоящие пружины, вот-вот, и заставят котейку плясать.

Шаг 4

Пришло время убрать все лишние детали. Стираем все вспомогательные линии, а нужные нам, наводим.

Шаг 5

Конечно, изображение не завершено, пока не появятся у зверухи озорных глаз, которыми он успевает заметить, где нужно срочно ему вмешаться, чтобы в доме был мир и покой.

Дорисовываем ушки, не забываем об усищах, пальчиках и носике.

Шаг 6

Так как котик у нас рыженький, наводим картинку рыже-оранжевым цветом. Глаза у малыша еще голубые, а кончики лапочек и хвостика – белые. Носик, который так любит вмешиваться во все дела, делаем черным.

Шаг 7

Сейчас мне самой пришлось разрисовывать котейку, ведь картинка – подарок сыночку. Это приятное дело, но теперь я понимаю, какое важное. А потому, в следующий раз, когда буду поручать своему сынишке разукрасить картинку, я всегда буду его за работу благодарить, ведь он берет на себя ответственность за самый важный момент.

Сегодня мы расскажем как легко нарисовать кошку для детей 5 лет и познакомимся с необычными техниками рисования. В 5 лет малыши уже проявляют интерес к рисованию и хотят научиться создавать образы животных, природы и людей. Рисование кошечки — занятие, которое понравится как мальчикам так и девочкам, так как мы рассмотрим нетрадиционные техники рисования с помощью красок, пальцев, сухих кисточек и даже ватных палочек.

Содержание:

С чего начать рисовать кошку для детей 5 лет?

Научить детей рисовать кошку нельзя без освоения основных фигур, из которых состоит животное и любой другой предмет: круг, эллипс, прямоугольник, треугольник и т.д. После ознакомления с фигурами, стоит объяснить малышу, что такое пропорции, почему голова меньше туловища и насколько. Затем следует изучение композиции — удачное расположения предмета на листе. В первую очередь нужно обрисовать кошку карандашом.

Как нарисовать Карамельку из мультфильма «Три кота»?

Для того, чтобы нарисовать кошечку из «Три кота», вооружитесь карандашом, гуашью, кисточками и нашим мастер-классом, который вы можете посмотреть в видео ниже. В нем мы подробно рассказываем, как нарисовать котенка при помощи простых фигур, а также даем важные советы по рисованию красками.

Как нарисовать кошку карандашом для детей 5 лет?

Вот такую милую кошечку мы научимся рисовать:

1. Сначала ознакомимся с фигурами, из которых состоит этот рисунок. Голова похожа на сплющенный круг — эллипс. Туловище и остальные части тела кошки состоят из линий.
2. Теперь ознакомимся с пропорциями. Голова немного больше, чем туловище кота. Мысленно мы можем провести большой сплющенный круг и чуть ниже поменьше. Тело этого кота отличается от пропорций настоящего животного и нужно объяснить это ребенку. Но сейчас у нас нет цели стремиться к реалистичному изображению.
3. Теперь постараемся правильно разместить котика на листе так, чтобы он полностью поместился по центру листа. Чтобы ребенку было легче, наметьте ему точки от макушки головы до конца лап. Попросите постараться не выходить за эти границы.
4. Переходим к самому рисованию. Нарисуйте сплющенный круг, как показано на картинке ниже. От него нарисуйте туловище. Вся конструкция похожа на наклонившийся гриб. Дорисуйте загнутую линию в правой нижней части туловища — это будет хвостик.

Как нарисовать кошку техникой сухой кисти?

Ознакомившись с основой рисования кошки, переходим к нетрадиционным техниками, например рисованию сухой кистью. Для того, чтобы нарисовать кошку техника сухой кисти очень кстати, так как она дает эффект той пушистости, которая есть у животного. С помощью этой техники можно нарисовать что угодно: портреты, животных, пейзажи и т.д.

Нам понадобится:

• Кисти (можно разной жесткости)
• Гуашь или акрил
• Баночка с водой
• Палитра
• Тряпочка для кистей

1. Для начала нужно создать контур кошки. Для этого воспользуйтесь шаблоном или нарисуйте самостоятельно.
2. Окунайте в краску сухую кисть и наносите на лист легкими тычками перпендикулярно листу. Кисть дает эффект фактурности и пушистости.
3. Меняйте кисти, наблюдайте какой след оставляет мягкая сухая кисть, а какой жесткая.
4. После того как помоете кисть в банке, высушите ее с помощью тряпочки.
5. Пусть кошка будет из нескольких цветов. Добавляйте пушистые мазки разных цветов, чтобы она была более объемной.

Вот другие рисунки кошки, выполненные в технике сухой кисти.

Здесь вы можете посмотреть, каких узоров можно добиться с помощью техники сухой кисти:

«Кошка» рисунок акварелью по мокрой бумаге

Кошка это рисунок, который можно выполнить не только на сухой бумаге, но и мокрой. Существует специальная техника рисования по мокрой бумаге акварелью и у нее есть особые плюсы. Рисунок шерсти кошки будет выглядеть горазд реалистичнее, так как расплывчатые линии будет передавать ту невесомую текстуру шерсти, ее легкость и нежности, которая есть у животного.

Нам понадобится:

• Акварель
• Кисти
• Баночка с водой
• Губка
• Салфетка

1. Для начала наметьте карандашом контуры кошки. Можете слегка прорисовать глаза и мордочку.
2. Теперь смочите бумагу водой с помощи губки или кисти. Не нужно слишком тереть лист, так как он может начать скатываться и повредится. Излишки воды уберите салфеткой. Бумага не должна блестеть.
3. Мокните кисть в краску и проведите по листу. Вы увидите, как краска расходится по листу и становится словно в дымке. Смотрите как реагирует бумага на краску, и в зависимости от этого регулируйте количество воды на кисти.
4. Четкие линии стоит прорисовывать на высохшей бумаге.

Освоив эту технику, в будущем можно создавать вот такие очаровательные рисунки кошки. Первый рисунок малыша может не получиться, но сдаваться не нужно. Главное привыкнуть к особенности мокрой бумаги и тогда мокрый эффект будет не препятствием, а интересным помощником.

Как нарисовать кошку пальцами для детей 5 лет

Рисование в пальчиковой технике похоже на «сухую кисть», только вместо использования кистей мы создаем картину своими пальцами. Это совсем не сложно и дети 5 лет будут крайне счастливы, что им позволят измазать руки в красках.

Нам понадобится:

• Гуашь
• Тряпочка для рук

1. Нанесите контур тела кошки на бумагу. Теперь обмакните пальчики в разные цвета краски: рыжий, коричневый, серый, белый и т.д.
2. Прихлопывающими движениями накладывайте мазки на лист, не заходя за контуры.
3. Накладывайте один мазок на другой — это создаст эффект пестроты.
4. Четкие линии лучше нарисовать кистью уже после высыхания всей картины.

Точечный рисунок кошки для детей

Техника точечного рисунка схожа с пальчиковым, только здесь мазки создаются при помощи ватной палочки. Очень простая техника, но, тем не менее, гораздо интереснее, чем традиционное рисование красками.

Нам понадобится:

Нарисуйте контур кошки с помощью шаблона или нашей инструкции в начале статьи. Наметьте карандашом мордочку и остальные детали, которые четко прорисованы.

Макните ватную палочку в краску и отпечатайте на бумаге. Затем другой цвет другой палочкой.

В отличие от пальчиковой техники, точечное рисование создается одинаковыми по размеру мазками. От этого картина выглядит более четкой и аккуратной.

Другие варианты рисунка кошки с помощью точечной техники. Можно использовать шаблоны или нарисовать кошку самостоятельно. Все шаблоны кошек можно найти в конце статьи.

Как нарисовать кошку витражными красками

Сложно найти ребенка, которому бы не понравилось рисовать витражными красками по стеклу. Плюс этого рисования в том, что не обязательно выводить четкие контуры жидкой краской самостоятельно, а можно воспользоваться шаблонами. Рисунок кошки можно создать на пленке, а потом переклеить на окно или другую гладкую поверхность.

Нам понадобится:

• Витражный набор
• Плотная пленка (если ее нет в наборе)
• Тряпочка

1. Возьмите шаблон понравившейся вам кошке и обведите его краской-контуром из набора. Чаще всего тюбик так и подписан. Дайте высохнуть.
2. Раскрасьте кошку. Будьте аккуратны и старайтесь не выходить за контуры. Дайте краске хорошо высохнуть.
3. Аккуратно отклейте от пленке и прикрепите к окну.

Как нарисовать домашних кошек. Рисуем кошку поэтапно

Мастер-класс по рисованию кошек в сидячей и спящей позах поэтапно с фото.

Горбова Надежда Юрьевна, преподаватель МБОУ ДОД «Детская школа искусств» Яранского района Кировской области, города Яранска.
Описание: в данном мастер-классе показано поэтапное рисование рыжего кота сидящего и спящего акварелью. Так же показано поэтапное рисование сиамской кошки в технике по-сырому.
Назначение: мастер-класс предназначен для учителей ИЗО, педагогов дополнительного образования, родителей и детей от 7 лет, желающих выполнить красивую работу для выставки, украшения интерьера или просто для подарка.
Цель: выполнение рисунка рыжего кота в сидячей и спящей позах, выполнение рисунка в технике по-сырому сиамской кошки.
Задачи:
— закрепление знаний, умений и навыков рисования животного с помощью простых геометрических фигур;
— дальнейшее совершенствование навыков работы акварелью;
— закрепление навыков компоновки животного на листе бумаги;
— закрепление навыков по цветоведению;
— воспитание любви к животным;
— развитие внимания и аккуратности.

Материалы: карандаш, ластик, акварель, лист акварельной бумаги формата А4, кисти беличьи № 2,6,8, белая гуашь, тряпочка, баночка с водой.

Здравствуйте уважаемые гости!
Данный мастер-класс посвящен рисованию одного из любимых домашних питомцев — кота.

Кошкам – детям мирозданья –
Посвящаются стихи.
Кошки – милые созданья,
Грациозны и легки!

Египтяне и не только
Их могли обожествлять,
Лет с тех пор минуло столько,
Не вернуть веков тех вспять.

Но столетья им не бремя,
Годы кошкам нипочем,
Ведь у них и в наше время
Хвост трубой, а жизнь ключом!

Просто есть у кошек месса:
В дом нести уют, комфорт.
Все же кошка есть принцесса,
Ну а кот, бесспорно, лорд!

Кошки и коты разнообразны по расцветке. Сегодня я предлагаю нарисовать рыжего полосатого и сиамского кота.
Акварельная техника не проста, она не терпит затёртости и ошибку не всегда получается исправить. Но мы не будем бояться и, если, рисунок не получится, возьмем новый лист и повторим попытку.

Ход работы:

1. Туловище кота представим в виде овала, а голову в виде шара. Туловище располагаем под наклоном и смещаем относительно центра листа вправо. С боков должны остаться поля. Снизу оставляем немного больше места, чем сверху.

2. Рисуем передние, задние лапы и хвост.

3. Начинаем прорисовывать мордочку. Носик похож на букву «Т», глаза немного овальные и располагаются под углом.Увеличим немного грудку и выгнем спинку.

4. Цветом золотистой охры закрашиваем мордочку. Носик розовым холодного оттенка. Оставляем белые места вокруг глаз.

5. Охрой красной темные участки наметим.

6. Закрашиваем темно-розовым ушки. На мордочке коричневым цветом рисуем полоски (узор).

7. Закрашиваем всё туловище оттенками охры желтой и охры красной и, пока этот слой не высох, сразу рисуем полосатый рисунок.

8. Затем изобразим фактуру шерсти, рисуя маленькими штришками по направлению роста волосков.

9. Приступим к рисованию мордочки. Подчеркнем ноздри и контур пасти розово-сиреневым цветом. Нарисуем точечки откуда растут усы. Затем рисуем желтое глазное яблоко, затем черный зрачок в виде вытянутого овала по – сухому, оставляя белый блик. Обвести глаз по контуру розово-сиреневым цветом.

10. Затем нарисуем усы розово-сиреневым цветом, а сверху по ним повторим белой гуашью. Белой гуашью подрисуем и волоски на ушах нашего кота.

11. Можно подчеркнуть белым цветом и шерсть на груди кота, так она будет смотреться ещё объёмнее.

Теперь предлагаю нарисовать спящего рыжего кота, свернувшегося клубком, в технике по — сырому.
1.Рисуем овал

2.Намечаем хвост, правую заднюю лапу и круглую мордочку.

3. Хорошо мочим лист холодной водой. Лист должен хорошо впитать воду. Перед тем, как начнете писать, убедитесь, чтобы на листе бумаги не было луж. Дневное освещение холодное, поэтому по светлым местам пройдемся голубым и розовым цветом.

4. Оставшиеся места закрашиваем оттенками охры желтой, охры красной. При высыхании, цвет в акварели очень высветляется, поэтому берите краску погуще на влажную кисть.

5.Усилим тени на туловище, мордочке и под хвостом.

6. Рисуем полосатый узор.

Если ваш ребенок попросил научить его рисовать кошку, а у вас нет особых талантов к рисованию либо раньше вы никогда этого не делали, не спешите разочаровывать чадо отказом, посмотрите, как все просто!

Для первого раза достаточно нарисовать кошку схематично. Начните с головы, для этого изобразите круг, пририсуйте уголки для ушек, далее обозначьте нос и глазки, затем рот и усы. Далее приступайте к рисованию спинки и передних лап. Не забудьте про хвостик. Вот ваша кошка и готова, осталось ее разукрасить, об этом можно попросить вашего ребенка. Деткам постарше можно объяснить понятие пропорций. Голова кошки не должна быть слишком большой или маленькой по отношению к ее туловищу, хвост у кошки длинный, почти во весь ее рост. Расскажите ребенку, как можно придать кошке настроение: рот можно нарисовать улыбкой, раскрытым от удивления, закрытым; глаза можно широко раскрыть и изобразить задумчивый взгляд, сместив зрачки в сторону, можно показать как кошка дурачится, скосив глаза и высунув язычок, вариантов масса, фантазия ребенка безгранична.

Лежащего котенка нарисовать также не составит труда. Обозначьте овалами голову и туловище. Затем пририсовывайте хвост, лапы, уши и мордочку. Если ваша кошка в профиль, объясните ребенку, что второй глаз и вторая задняя лапа есть, но их не видно — они с другой стороны кошки.

Девочки могут попросить изобразить свою любимую героиню популярного мультика «Hello Kitty». Следуйте схеме, и у вас всё, непременно, получится.

Реалистичную кошку изобразить несколько сложнее. Предварительно продемонстрируйте ребенку несколько фотографий настоящих кошек. Сакцентируйте его внимание на деталях: какие у кошки глаза, лапки, какие позы принимает кошка в жизни, как складывает лапки и хвост, выгибается. Попробуйте для начала срисовать кошку с фотографии, так легче соблюсти пропорции.

Не отчаивайтесь, если у вас или вашего ребенка не получилось с первого раза. Поддержите свое чадо и продемонстрируйте свою уверенность в успехе этого начинания. Творческий процесс не только сближает людей, но и позволяет понять настроение, состояние и интересы вашего ребенка

Наверное, любой ребенок дошкольного и младшего школьного возраста рано или поздно начинает просить родителей купить ему домашнего питомца. Чего они при этом только не обещают и каких только методов не применяют!

И торжественно клянутся приносить из школы только хорошие оценки, и с мольбой в глазах заверяют, что всегда будут вытирать посуду, накрывать на стол и выносить мусор, и будут без напоминаний садиться за уроки… Потом в ход идут вопросы типа: «А вот Сашины родители купили собачку, а почему мы не можем?» — и обещания выгуливать щенка, убирать за ним, дрессировать и всячески обхаживать. Если мама с папой по-прежнему твердо стоят на своем, в дело идет шантаж: «Коль ты не разрешишь мне купить говорящих попугайчиков, то я уеду жить к бабушке, она мне все позволяет!» И так до бесконечности.

Чадо со слезами смотрит передачи о домашних любимцах, тащит во двор всех бездомных кошек, жадным взглядом провожает счастливых обладателей породистых псов на улице… Не ругайте его за это. Малышу хочется иметь рядом верного, преданного друга, к тому же таким образом он будет учиться самодисциплине и привыкать нести ответственность за того, кого приручил. Не заставляйте его обижаться на вас, постоянно повторяя категоричное «нет» в ответ на все его просьбы. Лучше попробуйте разделить с ним его увлечение. Если он хочет кошечку, пусть расскажет вам, какую именно, как он ее назовет, где она будет жить, как они будут играть…

Попросите, чтобы ребенок показал вам, как нарисовать мордочку кошки. Пообещайте малышу, что если он будет послушным, перед Новым годом вы вместе напишете письмо Деду Морозу и, возможно, мечта сбудется, и у вас появится новый жилец. А пока этого не случилось, купите ему интересные книжки о том, как ухаживать за пушистым питомцем, раскраски, где показано, как нарисовать кошку для детей.

Изготавливаем маску

Пусть увлечется этим, узнает о том, какие радости и трудности встречаются на пути хозяев усатых-полосатых животных. Подскажите ему, как нарисовать Для этого возьмите прямоугольный кусок плотной цветной бумаги, прикиньте нужные размеры, чтобы и личико ребенка было закрыто, и маска не слишком торчала. Согните бумагу пополам по линии носа, затем еще раз на уровне глаз.

Нарисуйте два овала (глазки) и аккуратно вырежьте их изнутри, делая глазницы больше, чем глаза у малыша. По их линии, на уровне носа и на лбу примерно у середины бровей сделайте надрезы, как бы вытачки. Они позволят придать маске объем. Просто немного наложите надрезы на лбу один на один и склейте. Теперь вытачки на висках разошлись в разные стороны. Туда нужно вклеить кусочки бумаги. Макет готов!

Нужно лишь обрезать лишнее, закругляя маску и придавая ей форму кошачьей мордочки, а затем приклеить ушки. Нарисуйте усики, приклейте к внутренней стороне веревочки или резиночку и поиграйте с малышом в Кота в сапогах, например. Он отвлечется, развеселится, а заодно, возможно, и вы привыкнете к мысли о том, что иметь в доме кошку — вовсе неплохо!

Творим

Можно показать ребенку, как нарисовать кошку поэтапно карандашом. А лучше займитесь этим вместе — тогда он поймет, что мама на его стороне. Прочитав нашу статью, вы как раз и разберитесь, как нарисовать кошку.

Для начинающих есть много разных вариантов. Начнем с симпатичного мультяшного котенка по имени Гав. Наверняка это один из самых любимых детских персонажей. Ребенок увлечется и, может быть, ненадолго перестанет просить у вас настоящего четырехлапого друга.

Котенок Гав

Итак, как нарисовать кошку поэтапно? Карандашом, пожалуй, будет лучше всего. И ошибки в случае чего можно исправить, и краски потом вручить малышу, пусть помогает вам в работе.

поэтапно?

Карандашом нужно нарисовать в центре листа круг — будущую голову котенка. Затем по бокам присоединить к нему два небольших треугольника — ушки. Каждый треугольник-ухо разделить пополам. От круга вниз пририсовать грациозно изогнутую линию — спинку. На небольшом расстоянии от нее изобразите еще одну линию, тоже слегка изогнутую — грудку. Почти в самом низу линии спины пририсовать хвостик — длинный, торчащий вверх, немного согнутый на кончике.

кошки, чтоб они были похожи на глаза Сначала рисуем внутри круга-головы два равнобедренных треугольника со сглаженными углами. Затем внутри каждого из них, слегка отступив от основания, изображаем дугу, пересекающую глаз от края до края. Потом с левой стороны треугольника-глаза чуть повыше дуги рисуем полукруг. И в нем — точку. Сам зрачок потом нужно раскрасить зеленым, полукруг будет черным, а точка должна оставаться белой, это придаст шаловливую живость взгляду.

Затем между глазами, но чуть ниже рисуем маленький треугольничек острием вверх — носик. И под ним снова треугольник, но уже острием вниз — полуоткрытый ротик. Пририсовываем торчащие в обе стороны усики и переходим к лапкам. Наш котенок сидит полубоком, поэтому будут видны только три лапки — обе передние и одна задняя. Передние — в виде слегка расширяющихся кверху столбиков.

Заднюю лапку нужно нарисовать в виде дуги, одним концом подходящей почти к спине. Потом оформите подушечки, пальчики с коготками, вытрите резинкой ненужные линии. Сильно нажимая на карандаш, обведите туловище, глаза, хвост, усы, лапы, ушки. Забавный котенок готов!

Рисуем мурлыку

Теперь давайте поговорим о том, как нарисовать Пусть это будет обычная дворовая гладкошерстная мурлыка. Начнем с головы. Примерно посредине листа нарисуйте ровную горизонтальную линию — это будущий лоб кошки.

От ее середины вниз проведите еще одну перпендикулярную линию, которую завершите дугой, загнутой вверх. Пусть эти линии обозначат примерный размер и местонахождение мордочки. От концов горизонтальной линии по обе стороны сделайте две дуги выпуклыми частями наружу. Они должны заканчиваться примерно там же, где вертикальная линия. Наметим место для глазок, носика, рта кошки.

Для этого зрительно разделите вертикальную линию на три части и «перечеркните» ее двумя горизонтальными полосками. Верхняя пусть будет ровной, а края нижней чуть загибаются кверху. Одной слегка изогнутой линией, идущей от головы вниз, наметьте грудку кошки. Затем с другой стороны головы проведите еще одну изогнутую линию, но длиннее предыдущей — это будет спинка. От окончания ее проведите горизонтальную линию по направлению к грудке — будущий кошачий хвост. Пусть его кончик чуть загибается вверх.

Карандашом проведите от головы две торчащие в разные стороны «антеннки» — это будут ушки. Дугой от центра туловища к хвосту обозначьте заднюю лапку. Коротенькими линиями наметьте глаза, нос, щечки. Затем обозначьте переднюю лапку, пусть она соединится с грудкой, а основанием почти прикасается к хвосту. Оформите палочки-ушки в остроконечные треугольники. Придайте хвостику «объем» — нарисуйте рядом с первой линией хвоста вторую и соедините их, закруглив место объединения.

Хвостик как бы накладывается на заднюю лапку, и ее кончика с подушечками и коготками не видно. Зато передняя лапка видна полностью — прорисуйте пальчики, придайте лапе необходимый изгиб. Затем оформляйте мордочку — сделайте миндалевидные глазки с круглыми зрачками и носик, по форме напоминающий сердечко. От него в обе стороны прорисуйте пухлые щечки. Легкой «елочкой» оформите шерсть на хвостике, на щечках, у основания лап. Дорисуйте кончик второй передней лапки — она как бы выглядывает из-за первой так, что видны только пальчики.

Оформляем рисунок

Толстыми линиями обведите основные контуры всех частей кошачьего тела, лишние линии вытрите резинкой. Поскольку кошка будет черной, начинайте штриховать. То сильнее, то слабее нажимая на карандаш, зарисуйте ушки, спинку, хвостик. Штрихи должны быть светлее, нежели цвет контуров тела. Пусть белыми останутся только кончик хвоста и лапок, грудка и мордочка. Вуаля — у вас получилась самая настоящая домашняя черная мурлыка!

Время играть

Надеемся, что теперь понятно, как нарисовать кошку поэтапно карандашом. Если позволяет время, можете нарисовать несколько мурлык разных расцветок и размеров, пусть ребенок сам их раскрасит. Затем помогите ему аккуратно вырезать их, наклеить на картон, и у него появятся собственноручно созданные друзья. Попросите малыша дать им имена. Для таких бумажных котят можно обустроить домик, уложить спать на подушечку, нарисовать для них сосиски и рыбу… Можно сделать для них картонные подставки, чтобы у котиков получалось не только лежать, но и стоять.

Подключаем фантазию

Самого большого «назначить» Папой Котом, выбрать маму, сестричку с братиком; вместе с ребенком придумать забавные истории с их участием. В общем, главное — включить фантазию. Не сомневайтесь, малыш будет счастлив проводить время с новыми друзьями! Возможно, этой компании ему хватит надолго — до тех пор, пока вы, наконец, не решитесь побаловать его настоящей, живой пушистой любимицей!

Все очень любят котиков! По крайней мере, если вы на нашем сайте, значит это так. Иногда хочется нарисовать смешного котика,а иногда как настоящего. Но не у всех есть талант художника. Однако же как детей учат в школе поэтапно рисовать, так и мы на простом примере сможем научиться рисовать котика. Посмотрите только какой он миленький. И так и хочет, чтобы вы его нарисовали

Сначала нарисуем круг — это будет голова. Именно с самых простых форм и начинаем рисование поэтапам.

Можно сразу пририсовать ушки. Теперь уже можно и нарисовать тело Оно у нас расширяется книзу, потому что там ножки кошки. Не забываем про хвост. Какой он будет у вашей кошки? Ну и теперь самое важное и сложное -глазки и мордочка… Именно от выражения глаз зависит, будет ли веселой ваша кошечка..или грусной… Теперь осталось только расскрасить.

Если у вас все чудесно получилось, то можно перейти к другим вариантам рисования кошечки поэтапно.

Вопрос из заголовка мы часто себе задаём, когда очень хочется воплотить в каком-либо изделии кошку, но не брать готовую картинку, а нарисовать её самостоятельно. Как это сделать, чёткого алгоритма нет ни для кого, у всех у нас разный склад ума, но всё же есть некоторые, относительно стандартные, рекомендации.

Если ваша цель — рисунок на детской футболке или прорисовка трафарета для создания потом оригинальной футболки с анималистичным принтом, то ограничтесь наиболее простым, лаконичным вариантом. Например, чем-то таким, несложным; прорисовкой более чётких форм, возможно, мультяшных героев.

При создании таких рисунков естественные пропорции можно не соблюдать, для вас главное — характер персонажа, пара присущих только ему форм и черт.

Читайте также: Рисуем кошку в стиле аниме

Чтобы нарисовать кошку качественно, и не только кошку, нужно уже учитывать пропорции тела, мордочки. Например, сколько раз ширина глаза умещается в ширине всей мордочки — аналогично этому продумывайте, измеряйте остальные части рисунка.

И помните, чтобы придать животному более естественный внешний вид, не нужно выполнять его симметричным. Даже при видимой идеальности животные, так же как люди, имеют характерные черты: например, одно веко чуть ниже другого, усы неравны — само собой разумеющееся, какая-то полоска на шкурке чуть длиннее или короче.

В общем, наблюдайте, тренируйтесь и творите собственные шедевры. Рисуйте котиков и делитесь этим чудом с вашими друзьями. Мы будем благодарны, если вы нажмете на кнопочки соц.сетей под этим постом!

Кошка — красивое и грациозное животное. Первое впечатление — ее очень сложно изобразить на бумаге. Но если набраться терпения и разделить свои действия на отдельные шаги, все окажется довольно просто. Пустите игривого котенка порезвиться на обложке личного дневника, а открытку с элегантной кошечкой преподнесите маме на праздник. Очень многие люди любят кошек и будут рады, если им подарят картину, на которой изображена кошка.

Несколько советов

Первый шаг самый легкий, но его необходимо хорошо продумать. Ошибка, допущенная в начале, может испортить рисунок.

Если по началу квадраты, круги, треугольники и другие базовые фигуры у вас получаются кривыми, воспользуйтесь циркулем и линейкой. Со временем вы набьете руку.

Если вам кажется, что в рисунке допущена ошибка, но вы не можете ее найти — посмотрите на отражение рисунка.

Как нарисовать кошку поэтапно

Нарисуйте вертикально вытянутый и приплюснутый снизу овал (туловище). Сверху круг неправильной формы, который слегка расширяется внизу (голова).

Нарисуйте овалы, расположенные по диагонали (основа для задних лап) и треугольные ушки.

Сбоку нарисуйте по горизонтальному овалу (задние ноги). Между ними нарисуйте 2 круга (передние лапы). Нарисуйте коту пушистый хвост.

От точки соприкосновения кружков проведите вверх прямую линию так, чтобы на конце она раздваивалась. Нарисуйте пальчики на лапах, глаза, нос, рот, усы, чубчик, усы, дорисуйте уши.

Сотрите вспомогательные линии, а контуры кошки наведите.

Готовый рисунок можно раскрасить красками.

Как нарисовать кошку поэтапно карандашом

Основой этого рисунка является круг и овал. Овал рисуйте грубым и неправильным.

Начинайте прорисовывать позу кота, и помните, что все линии должны быть плавными, ведь у кошки форма тела обтекаема.

В круге нарисуйте крест. Используя его, легко найти оптимальное место для изображения глаз и носа.

Нарисуйте треугольники ушей на голове. Дорисуйте к туловищу изгибающийся хвост.

На горизонтальных частях креста нарисуйте глаза, так чтобы зрачок находился на линии. У кошек глаза слегка раскосые, наружные уголки приподняты вверх. Чуть ниже по вертикальной оси симметрии нарисуйте нос. От центра носа проведите 2 дуги, а под ними нарисуйте еще одну дугу.

Добавьте шерсть на ушах и по бокам от мордочки.

Четче прорисуйте передние лапы, добавьте кошке шерсти.

Сотрите вспомогательные линии, добавьте деталей задним лапам, изобразите шерсть по контуру тела и на шее.

Рисунок почти готов. Представьте — перед вами сидит кошка, представьте, как свет будет играть на ее шерсти, и как мех лежит на разных участках ее тела. Перенесите увиденное на рисунок.

Когда вы сделаете набросок тени и убедитесь, что все выглядит естественно, увеличите контрастность рисунка.

Нарисуйте на мордочке усы, и ваш котик готов.

Как нарисовать кошку карандашом

Нарисуйте круг, а под ним фигуру напоминающую усеченный конус.

Разделите круг на сектора. Сделайте набросок хвоста.

Наметьте на голове положение ушей, обозначьте «щеки» котенка.

Начните рисовать лапы и придайте объем хвосту.

Из верхней точки ушей опустите к голове плавную линию – обозначите положение ушей. Наметьте положение глаз.

Нарисуйте форму глаза, а под ними нос.

Проработайте глаза.

Придайте мордочке котенка желаемое выражение, нарисовав брови.

Сотрите резинкой вспомогательные линии.

Продолжайте корректировать глаза и взгляд котенка.

Добавьте линий, обозначив пальцы на лапах.

Подотрите под носом лишнюю линию.

Добавьте шерсти, и рисунок будет готов.

Как нарисовать кошку видео

Как нарисовать кошку ребенку поэтапно, ❤Lessdraw❤

Как нарисовать кошку поэтапно

В этом уроке я расскажу, как нарисовать кошку поэтапно ребенку. Достаточно часто дети сталкиваются с проблемой, когда они только начинают развивать свои творческие способности, а объект рисования очень сложный. В нашем уроке мы будем легко нарисовать простую, но красивую кошку пошагово.

У нас получится вот такой рисунок:

А в самом конце урока нарисуем вот такого милаху:

Давайте начнем рисовать кошку. Если вы рисуете с ребенком, объясните ему, из каких частей состоит кошечка. В нашем случае мы начинаем рисовать с головы – она имеет круглую, немного вытянутую к бокам форму.

После того, как круг нарисован, приступаем к рисованию тела кошки. Рисуем две изогнутые линии от головы, а сбоку – две полукруглые линии, обозначающие задние лапы кошки.

Какая кошка бывает без ушей? Поэтому скажите ребенку, что ушки нужны обязательно. Рисуем пару ушек сверху головы в виде треугольников.

В нижней части мордочки кошки рисуем носик в виде треугольника, а от него – две завитушки, обозначающие рот кошки.

Сверху нарисуйте с ребенком кошачьи глазки – они не круглые, а заостренные к углам и немного раскосые. Зрачок имеет вытянутую форму.

Теперь нарисуйте лапки кошки, как показано на нижнем рисунке. На каждой лапке нарисуем по три пальчика, а если ваша кошка рассержена, посоветуйте ребенку нарисовать коготки.

И конечно, любой кошке просто необходим хвост – нарисуйте его сбоку.

Добавляем кошечке пушистости, нарисовав шерстку на груди и на лапках.

Наша кошка почти готова, осталось добавить несколько деталей – шерстку на ушках, усы и бантик. Ваш ребенок может добавить какие-то свои детали на собственное усмотрение – например, нарисовать рядом миску с молоком или мышку.

Надеюсь, что урок вам понравился, и вы узнали, как нарисовать кошку с ребенком поэтапно. Если вы любите рисовать с детьми, советую посетить соответствующий раздел на моем сайте.

Давайте попробуем нарисовать еще несколько милых и симпатичных кошечек с поэтапными схемами. Сначала нарисуем реалистичную кошечку в полный рост с помощью пошагового руководства с картинками.

На первом этапе я размечаю лист, чтобы обозначить пропорции кошки. Наша основа будет состоять из нескольких фигурок – я рисую форму головы, тела, сверху расположились треугольники ушек. Смотрите, уже начинает напоминать нарисованную кошечку! Старайтесь, чтобы линии основы были едва видны, это позволит нам в дальнейшем не отвлекаться на них. Далее я начинаю прорисовывать мордашку кошки. Она несколько заостренная, в нижней части мордочки расположились носик и рот. Чуть выше носа рисуем формы глаз кошки.

Теперь начинаем рисовать ушки кошки. Я добавляю вертикальные зрачки, а также усы. Следующий шаг – прорисовка лап. Обратите внимание, как они расположены на рисунке ниже.

Теперь нам нужно прорисовать спинку, задние лапки и хвостик кошки. Также я добавляю штрихи, которые сделают кошечку более детализированной. Убираем лишние линии, обводим контуры и при желании раскрашиваем нашу красотку. Вот такую кошку у нас получилось нарисовать!

Теперь давайте попробуем нарисовать милого мультяшного котенка. Рисунок очень простой, с ним справится даже малыш!

Нарисуем большой овал. У котят всегда голова достаточно большая на мультяшных рисунках, мы также будем использовать этот прием. Дальше я рисую линии – они будут означать корпус и хвостик.

Дальше я нарисую ушки нашему котенку, придам форму хвостику. Получается довольно симпатично! Теперь нашей кошке нужно нарисовать мордочку – я рисую два больших глаза, а между ними добавляю носик и пасть. Пару линий сверху и на ушках.

Нарисуем смещенные вправо зрачки кошки, добавим усики и примемся за лапки. Сначала передние, а потом и задние. Теперь я хочу добавить полоски на голову и хвостик котика.

На последних этапах можно обвести эскиз и избавиться от лишних линий. Я решила нарисовать кошку в фиолетово-розовых тонах, а глаза сделала зелеными. Кошка выглядит несколько необычно, но от этого она не становится менее замечательной. А что получилось у вас?

Следующую кошку нарисовать будет немножко сложнее, но поверьте – оно того стоит. Сначала разметим лист вот такими фигурами. Потренируйтесь на черновике, спустя несколько попыток у вас точно получится красиво и аккуратно. Также активно используйте ластик, убирая лишние неуверенные линии.

Расчертим фигуру, расположенную под двумя треугольниками. В самом центре, где пересеклись наши линии, нарисуем носик и рот. Глазки кошки прикрыты – кажется, она нагрела бока на солнышке и просто светится удовольствием!

Ушки необходимо детализировать. Боковые части затеняем параллельными штрихами.

Начинаем придавать форму мордочке. Рисуем поверх эскиза, но теперь линии более плавные. Также я нарисовала усики.

Теперь начинаем прорисовывать тело кошки. Она лежит к нам спинкой, потому не понадобится рисовать лапки. Я добавляю немного штрихов на то место, где будет располагаться позвоночник, это позволит сразу понять, в какой позе лежит нарисованная кошка.

Нам осталось нарисовать только хвостик кошки. Не забудьте стереть все лишнее.

Нарисованную кошку необходимо раскрасить. Думаю, рыжий цвет этой прекрасной мадам очень даже к лицу.

Теперь мы научились рисовать сразу несколько кошек! Отправьте ваши работы в комментарии, чтобы другие могли вдохновиться вашим примером, удачи!

Также вы можете посмотреть, как рисовать других кошечек: аниме кошку и рыжую кошку.

Источник: www.lessdraw.com

Как нарисовать кошку — поэтапная инструкция для ребенка

Наиболее часто встречающиеся в интернете фото, являются изображениями любимых домашних питомцев – кошек. Такая популярность говорит об удивительно трепетном отношении человека к этим животным и показывает, какими разными они могут быть. Внешность, характер, повадки у каждого зверя абсолютно индивидуальные и каждый хозяин считает, что именно его питомец самый красивый и умный.

Любовь к кошкам присуща и художникам, переносящим этих грациозных животных на полотно. Чтобы получить похожее на оригинал изображение надо подробно разобраться, как рисовать кошку, учитывая все нюансы процесса.

Создать изображения своих домашних любимцев или понравившихся мультипликационных героев поможет знание основных правил поэтапного рисования.

Ключевые правила рисования кошек

Как нарисовать кошку, красками или карандашами, простым или цветными, каждый решает индивидуально, опираясь на личные видения будущего изображения и умения художника. Чудесные животные получаются и при использовании только простого карандаша.

Применение цветных карандашей и красок, на последнем этапе, позволяет создать поразительные, по своей живости картинки.

Начинающим художникам следует попробовать свои силы на изображении анимационных кошек. Это более простые в исполнении рисунки, на них необязательно точное соблюдение пропорций тела, сходство с натурой может быть только поверхностное и мультяшные животные, обычно, имеют гораздо меньше мелких деталей.

Любой рисунок начинают с определения основных контуров, к ним добавляют несложные детали и только после этого переходят к детализации рисунка, добавляя все необходимые штрихи. Линии рисунка должны быть мягкими и плавными, с закругленными углами.
Дети любят рисовать и делают это с удовольствием, но первые неудачные попытки могут отбить у них желание, заниматься этим творчеством. Чтобы результат порадовал, необходимо придерживаться всех этапов рисования. Они помогут разобраться, как нарисовать кошку для детей или начинающих художников.

Рисование анимационных изображений кошек

Рассмотрим, как нарисовать кошку карандашом поэтапно, разбирая каждый шаг в отдельности. Изобразим потешного котенка, в сидячем положении.

Чтобы сформировать мордашку надо в нижней части головы нарисовать большие контуры глаз. На средней линии создают форму рта. Выше глаз дорисовывают брови.

Настоящие любимые кошки

Для изображения реального животного обязательно соблюдение правильного соотношения пропорций, различных частей тела. Животное в движении смотрится более реалистично, но для выполнения такой работы необходим определенный опыт. Поэтому лучше начать с изображения кошек, находящихся в состоянии покоя.

Простое изображение

Перед началом рисования определяются с положением кошки на будущем рисунке. Рассмотрим пошаговое рисование кошки в сидячем положении. Наносим очертания боковых и верхних контуров головы и подбородка, намечаем ось симметрии лица и проводим линию спины.

Проводим вспомогательные линии, определяющие местоположение черт лица кошки, и рисуем очертания хвоста и груди. Отмечаем местоположение ушей и на мордочке обозначаем, очертания положения внутренней части глаз и верха носика. Выводим линию задних лап, сидячего животного. Формируем правильную форму ушных раковин и определяем местоположения рта. Штриховыми движениями наносятся очертания передних лап, с намеченными складками и вырисовывается форма хвоста. Начинаем детализацию мелких частей рисунка: формы ушей и глаз. Дорисовываем передние лапы кошки. Детализируем переднюю лапу, выделяя на ней пальцы. Формируем дополнительные очертания формы шеи, носа и щек. Вырисовываем зрачки и внутреннюю часть ушей. На теле кошки добавляем складки и дорисовываем вторую переднюю лапу. Штрихованием в различных направлениях создаем глубокие тени на хвосте и в ушных раковинах и вырисовываем шерсть кошки. Рисунок животного готов, необходимо удалить ластиком вспомогательные линии и можно любоваться художеством. При желании рисунок раскрашивают цветными карандашами или красками.

Источник: koffkindom.ru

Рисуем котенка карандашом вместе с моим «котенком»))

Сегодня мы поговорим с вами о том, как нарисовать котенка поэтапно карандашом.

И тогда я поняла, как буду рисовать котенка карандашом. Он должен выглядеть, как игрушка, как милое создание, которым хочется умиляться. Поняла, что такие картинки малышей из мира зверят, делаются в большей степени для детей, а потому не требуют особой серьезности.

Зачем умение рисовать

Итак, пройдемся по этапам моего творческого полета. Это работа сюрприз для моего сыночка. Я ее сделала для открытки на его день рождения. Но использовать подобные изображения можно значительно шире. Например, рисунок котенка отлично подойдет:

• Для того, чтобы весело и интересно провести время со своим карапузом;
• Для оформления детских праздников;
• Для разрисовывания специальными красками стекла и керамики.

Причин много, и это далеко не все, где нам пригодится такое нехитрое умение, как нарисовать котенка поэтапно карандашом. А потому приступим.

Придумываем образ милого создания

Наверное, все видят котят, как тех, кто играется с мячиком, клубком, пытается догнать и схватить свой шустрый хвостик или висит на шторах. И правильно, это – детство, когда самое время шалить и познавать мир и свои способности. Вот и наш мягонький клубочек шерсти – это всего лишь ребенок, которому хочется подвижных игр.

А что, если мы его увидели в момент «подготовки», когда он только задумал прыжок, погоню или покорение высот, шторолазение? Сейчас он спокоен, но еще миг, и все вокруг завертится, вызывая в нас, то тревогу за малыша, то радость и веселье, то беспокойство, чтобы хоть одна вещь уцелела после такого урагана!

Пытаемся перенести на бумагу воображаемого персонажа

Чтобы нарисовать котенка простым карандашом, нам понадобится бумага, карандаш и ластик. Ног наш герой балованный маленький Рыжик, а потому мне понадобятся еще и цветные карандаши.

Как рисовать без вспомогательных линий? Делаем два овала. Верхний должен быть больше похож на круг, он у нас будет в будущем головой котенка.

Нижний – немного продолговатой, яйцеобразной формы, и мы его изобразили, чтобы потом он превратился несколькими движениями в тело пушистика. Овалы имеют точки соприкосновения.

На голове рисуем выдающиеся щечки малыша. А на его макушке теперь торчат ушки, которые пытаются уловить все звуки.

Как научиться рисовать хвост? Пришло время уделить внимание тому предмету, который так часто служит причиной беспокойства нашего домашнего любимца. А потому хвост должен быть красивым, но и задиристым, готовым при любом удобном случае выпрыгнуть и начать убегать от бедного котенка. Сумеете такой сделать хвост? У меня он получился таким…

Здесь же мы рисуем лапы, как передние, так и задние. Сейчас все они под тельцем карапуза. Но уже понятно, что они – настоящие пружины, вот-вот, и заставят котейку плясать.

Пришло время убрать все лишние детали. Стираем все вспомогательные линии, а нужные нам, наводим.

Конечно, изображение не завершено, пока не появятся у зверухи озорных глаз, которыми он успевает заметить, где нужно срочно ему вмешаться, чтобы в доме был мир и покой.

Дорисовываем ушки, не забываем об усищах, пальчиках и носике.

Так как котик у нас рыженький, наводим картинку рыже-оранжевым цветом. Глаза у малыша еще голубые, а кончики лапочек и хвостика – белые. Носик, который так любит вмешиваться во все дела, делаем черным.

Сейчас мне самой пришлось разрисовывать котейку, ведь картинка – подарок сыночку. Это приятное дело, но теперь я понимаю, какое важное. А потому, в следующий раз, когда буду поручать своему сынишке разукрасить картинку, я всегда буду его за работу благодарить, ведь он берет на себя ответственность за самый важный момент.

Источник: mirpozitiva.ru

Как нарисовать кошку поэтапно

Все очень любят котиков! По крайней мере, если вы на нашем сайте, значит это так. Иногда хочется нарисовать смешного котика,а иногда как настоящего. Но не у всех есть талант художника. Однако же как детей учат в школе поэтапно рисовать, так и мы на простом примере сможем научиться рисовать котика. Посмотрите только какой он миленький. И так и хочет, чтобы вы его нарисовали

Сначала нарисуем круг — это будет голова. Именно с самых простых форм и начинаем рисование поэтапам.

Можно сразу пририсовать ушки. Теперь уже можно и нарисовать тело Оно у нас расширяется книзу, потому что там ножки кошки. Не забываем про хвост. Какой он будет у вашей кошки? Ну и теперь самое важное и сложное -глазки и мордочка… Именно от выражения глаз зависит, будет ли веселой ваша кошечка..или грусной… Теперь осталось только расскрасить.

Если у вас все чудесно получилось, то можно перейти к другим вариантам рисования кошечки поэтапно.

Вопрос из заголовка мы часто себе задаём, когда очень хочется воплотить в каком-либо изделии кошку, но не брать готовую картинку, а нарисовать её самостоятельно. Как это сделать, чёткого алгоритма нет ни для кого, у всех у нас разный склад ума, но всё же есть некоторые, относительно стандартные, рекомендации.

Если ваша цель — рисунок на детской футболке или прорисовка трафарета для создания потом оригинальной футболки с анималистичным принтом, то ограничтесь наиболее простым, лаконичным вариантом. Например, чем-то таким, несложным; прорисовкой более чётких форм, возможно, мультяшных героев.

При создании таких рисунков естественные пропорции можно не соблюдать, для вас главное — характер персонажа, пара присущих только ему форм и черт.

Начинать рисунок такого плана можно как с основных форм — тело, голова, так и со второстепенных, скажем так, это — глаза, ушки, носик и т.д.

Чтобы нарисовать кошку качественно, и не только кошку, нужно уже учитывать пропорции тела, мордочки. Например, сколько раз ширина глаза умещается в ширине всей мордочки — аналогично этому продумывайте, измеряйте остальные части рисунка.

И помните, чтобы придать животному более естественный внешний вид, не нужно выполнять его симметричным. Даже при видимой идеальности животные, так же как люди, имеют характерные черты: например, одно веко чуть ниже другого, усы неравны — само собой разумеющееся, какая-то полоска на шкурке чуть длиннее или короче.

В общем, наблюдайте, тренируйтесь и творите собственные шедевры. Рисуйте котиков и делитесь этим чудом с вашими друзьями. Мы будем благодарны, если вы нажмете на кнопочки соц.сетей под этим постом!

Источник: koteko.ru

Нарисовать кошку

Как легко нарисовать кошку карандашом поэтапно — для детей и взрослых. Учимся рисовать поэтапно карандашом красивую кошку вместе с ребенком. Узнайте как быстро и легко научиться рисовать красивую кошку.

Чтобы ребенку легко было нарисовать, например, кошку мы расскажем, как можно нарисовать кошку поэтапно.Рисуйте вместе с ребенком, тогда ему проще будет запомнить и освоить рисунок кошки.

Возьмите лист бумаги и карандаш и начните рисовать вместе с ребенком контролируя и подсказывая ему.В верхней части листа бумаги нарисуйте круг так, чтобы он был немного вытянут в стороны.

Затем от круга вниз проводите две изогнутые линии, от этих линий чуть ниже половины изогнутой линии проводите еще две изогнутые линии, эти линии будут обозначать задние лапки кошки.

Итак, у вас получилось туловище кошки и задние лапки кошки.

Теперь вы у кошки нарисуйте ушки, они похожи немного на треугольники с выгнутыми боками.

Посмотрите с ребенком на нижнюю часть мордочки кошки, здесь надо нарисовать носик в виде треугольника, от носика нарисовать две завитушки — это будет рот кошки.

Теперь кошке надо нарисовать глазки. Глазки должны быть полуовальной формы с заостренными уголками по краям. Внутри глаза надо нарисовать кружочки, а внутри кружочков нарисовать зрачок он должен быть вытянутый.

Посмотрите внимательно на рисунок у вашей кошки не хватает лапок, теперь будем рисовать лапки. Нарисуйте кошке четыре лапки, на каждой лапке должно быть по три пальчика.

Теперь кошке надо нарисовать хвост. Хвост должен быть нарисован с левой стороны от кошки. Хвост кошки должен быть немного пушистым.

Ваша кошечка почти готова, но чтобы она выглядела красивее дорисуйте ей немного пушистости на грудке и на лапках.

Теперь нарисуйте пушистые ушки, усики у кошки и нарисуйте кошке бантик для красоты.

Ну вот, ваша кошечка и готова, около кошечки вы можете нарисовать мячик, клубок, которым она играет или мышку.

Еще один поэтапный рисунок кошечки

Теперь посмотрим поэтапно, как можно нарисовать другую кошечку другим способом.

Давайте посмотрим, как можно нарисовать кошечку в полный рост другим способом, для этого мы предлагаем вам пошаговую инструкцию и наглядные картинки.

Возьмите лист бумаги и карандаш, для начала вам надо разметить лист бумаги, чтобы кошечка вошла полностью.

Сначала нарисуем голову кошечки. Посмотрите внимательно на следующую картинку и нарисуйте голову кошечки точно также, как изображено на картинке, теперь нарисуйте треугольные ушки, посмотрите внимательно, как расположено туловище и нарисуйте точно также.

Линии наброска кошечки наносите тонкими штрихами, чтобы потом можно было корректировать, стирать и рисовать дальше.

Далее можно заняться рисованием мордочки кошечки, снизу мордочка немного заостренная, носик треугольный, под носиком расположен рот в виде изогнутых линий.

Немного выше носика нарисуйте кошечке глаза, они должны быть в виде овала с заостренными концами.

Теперь обратите внимание на ушки кошечки, их надо немного подправить, чтобы они превратились из простых треугольников в красивые ушки, нарисуйте усы и закончите глаза кошечки, нарисуйте ей вертикальные зрачки.

Теперь вы должны заняться рисованием туловища кошечки, посмотрите внимательно на картинку и нарисуйте передние лапки кошечки и пальчики на лапках.

Посмотрите следующую картинку, теперь вам надо дорисовать спинку у кошечки, хвостик и нарисовать ей задние лапки. Добавьте кошечке несколько штрихов, которые сделают ее более симпатичной и выраженной.

Уберите линии, которые мешают и являются лишними на вашем рисунке, обведите контур кошечки более ярко, раскрасьте свою кошечку в любой цвет, который вам нравится.

Вот такая красивая кошечка у вас получилась.

Курсы для развития интеллекта

Еще у нас есть интересные курсы, которые отлично прокачают Ваш мозг и улучшат интеллект, память, мышление, концентрацию внимания:

Развитие памяти и внимания у ребенка 5-10 лет

В курс входит 30 уроков с полезными советами и упражнениями для развития детей. В каждом уроке полезный совет, несколько интересных упражнений, задание к уроку и дополнительный бонус в конце: развивающая мини-игра от нашего партнера. Длительность курса: 30 дней. Курс полезно проходить не только детям, но и их родителям.

Секреты фитнеса мозга, тренируем память, внимание, мышление, счет

Если вы хотите разогнать свой мозг, улучшить его работу, подкачать память, внимание, концентрацию, развить больше креативности, выполнять увлекательные упражнения, тренироваться в игровой форме и решать интересные задачки, тогда записывайтесь! 30 дней мощного фитнеса мозга Вам гарантированы:)

Супер-память за 30 дней

Как только запишитесь на этот курс — для Вас начнется мощный 30-дневный тренинг развития супер-памяти и прокачки мозга.

В течение 30 дней после подписки Вы будете получать интересные упражнения и развивающие игры на свою почту, которые сможете применять в своей жизни.

Мы будем учиться запоминать все, что может потребоваться в работе или личной жизни: учиться запоминать тексты, последовательности слов, цифр, изображения, события, которые произошли в течение дня, недели, месяца и даже карты дорог.

Деньги и мышление миллионера

Почему бывают проблемы с деньгами? В этом курсе мы подробно ответим на этот вопрос, заглянем вглубь проблемы, рассмотрим наши взаимоотношения с деньгами с психологической, экономической и эмоциональных точек зрения. Из курса Вы узнаете, что нужно делать, чтобы решить все свои финансовые проблемы, начать накапливать деньги и в дальнейшем инвестировать их.

Скорочтение за 30 дней

Вы бы хотели очень быстро прочитывать интересные Вам книги, статьи, рассылки и так далее.? Если Ваш ответ «да», то наш курс поможет Вам развить скорочтение и синхронизировать оба полушария головного мозга.

При синхронизированной, совместной работе обеих полушарий, мозг начинает работать в разы быстрее, что открывает намного больше возможностей. Внимание, концентрация, скорость восприятия усиливаются многократно! Используя техники скорочтения из нашего курса вы сможете убить сразу двух зайцев:

1. Научиться очень быстро читать
2. Улучшить внимание и концентрацию, так как при быстром чтении они крайне важны
3. Прочитывать в день по книге и быстрее заканчивать работу

Ускоряем устный счет, НЕ ментальная арифметика

Секретные и популярные приемы и лайфхаки, подойдет даже ребенку. Из курса вы не просто узнаете десятки приемов для упрощенного и быстрого умножения, сложения, умножения, деления, высчитывания процентов, но и отработаете их в специальных заданиях и развивающих играх! Устный счет тоже требует много внимания и концентрации, которые активно тренируются при решении интересных задач.

Учитесь рисовать сами, учите рисовать ваших детей, для рисования кошки поэтапно, у вас ушло немного времени, зато теперь вы умеете рисовать красивую кошку. Желаем вам удачи в будущих ваших работах.

Источник: cepia.ru

---

Поделиться новостью в соцсетях

 

Об авторе: Светлана Игоревна « Предыдущая запись Следующая запись »

Как нарисовать кошку легко детям поэтапно карандашом. Рисунок кошка поэтапно ребенку. Как нарисовать спящую кошку, со спины. Кошка аниме.

Кошки являются домашними любимцами у детей и взрослых. Они заметно отличаются от других животных грациозностью и красотой, поэтому дети так любят их рисовать. Научите своего ребенка основным графическим принципам, которые довольно легко применить. А мы расскажем о разных техниках рисования кошки.

 

Как нарисовать кошку совет

Каждому начинающему художнику следует знать, что любые рисунки создаются при помощи фигур — квадрата, круга, треугольника, овала, прямоугольника. Маленьким деткам объясняют, что линии нужно проводить по клеточкам чтобы получить ровные стороны фигуры и дают время на тренировку рисования изображений каждой отдельной фигуры.

Начинать рисовать лучше с головы, необходимо изучить из каких фигур состоит кошка, попробовать изобразить ее грустной или веселой.

Как просто нарисовать кошку спящую и со спины

Самый простой способ нарисовать кошку, с помощью окружностей (кругов).

1. Нарисуйте круг, внутри еще один, поменьше. Соблюдайте пропорции — 1 к 2.
2. К кругу поменьше пририсуйте треугольники — ушки.
3. Внутри маленького круга обозначьте глаза, нос (в виде перевернутого треугольника), ротик.
4. Добавьте усы.
5. Пририсуйте хвостик.

 

Аналогично изображают кошку, если хотят изобразить ее сзади. Два круга рисуют друг над другом. К кругу, изображающему голову пририсовывают уши треугольником, к большому — хвостик. Заштриховываем.

Как нарисовать кошку поэтапно для детей

Сначала начертим круг вверху листа, пририсуем ушки, которые имеют одинаковый размер и располагаются на одном уровне.

Линиями разделите на 4 части круг, ниже — еще одну черту. Далее вырисовываем глаза, нос и рот. Короткими линиями соединяем глаза с носом, внутрь помещаем зрачки.

Следующий этап — прорисовываем туловище. Заднюю часть животного и его хвостик  обозначаем дугообразными линиями

Лапки рисуем более детально на переднем и заднем плане. Шерсть изображаем хаотично по всему туловищу.

Контуры животного обводим ручкой, вспомогательные штрихи стираем, пририсовываем брови и усы. На заключительном этапе разукрашиваем цветными карандашами.

Легко нарисовать кошку ребенку 5-6 лет

Представляем еще одну инструкция на тему — Как нарисовать кошку. С ее помощью можно легко и быстро нарисовать пушистого зверя. Приступайте!

1. Рисуем овал и пририсовываем маленькие треугольники — ушки, внутри прорисовываем еще по одному контуру. Нос рисуем в середине овала, рот делаем похожим на галочку.
   

Глаза рисуем большие и круглые, внутри разукрашиваем и оставляем два блика. Низ глаз прорисовываем полосками поперек, как на рисунке ниже справа. Далее — маленькие дуги-брови и черточки-усы.

Рисуем туловище зверя, чертим полуовалы, соединяем их внизу, в середине рисуем лапки. Справа добавляем хвостик. Если есть желание, можно украсить кошку полосками.

Как нарисовать кошку аниме

Сначала нарисуйте вертикальную ось, далее по схеме:

1. Туловище начинайте рисовать с нижней части, она должна быть похожа на сердце.
2. Добавьте небольшой круг (верхнюю часть туловища) и круг покрупнее — голова.
3. Обозначьте уши, нос, глаза, лапы.
4. Добавьте усы, улыбку, лапки (в форме перевернутой цифры 3).
5. Прорисуйте лапки — задние и передние.

Сидящая кошка как нарисовать в профиль

Смотрим на схему и рисуем — туловище в виде овала, голова — в виде круга. Добавляем уши, заднюю лапу, мордочку. Затем — нос, глаза и рот. Обозначаем передние лапы и хвост. Вспомогательные линии стираем.

 

Как нарисовать кошку легко и красиво карандашом

Потренировавшись на простых примерах, можно приступать к более сложной технике рисования кошки. Для работы лучше использовать мягкий карандаш, чтобы рисунок был контрастным.

1. Сначала вырисовываем один глаз — круг с острыми уголками по бокам. В центре — зрачок вытянутый и заостренный, оставляя небольшое пятнышко (блик). Заштриховываем уголки глаз, намечаем шерсть у правого глаза.
2. Рисуем второй глаз. В нашем рисунке голова будет немного наклонена, поэтому второй глаз размещаем чуть выше и по размеру немного побольше, при чем уголок глаза не будет виден.
3. Носику придаем треугольную форму, прорисовываем ноздри, под ним — рот.

4. Изогнутыми линиями выводим лапку, на ней будет располагаться голова. Прорисовываем пальчики. На мордочке рисуем шерсть, штрихуем в направлении ее роста.

5. Теперь рисуем шерсть более конкретно. Не давите сильно на карандаш, штрихи должны быть легкими. Сначала — на носике и щеках, затем — на лапу (лапка должна быть темнее на один тон, чем мордочка). Нетронутыми оставляем дальние участки на пальчиках. На глаза добавим блики, обозначим затененные места.

Как нарисовать кота карандашом видео

 

Читайте, так же, как нарисовать собаку.

 

 

Как нарисовать кота поэтапно карандашом. Как нарисовать кошку для детей?

Наверное, любой ребенок дошкольного и младшего школьного возраста рано или поздно начинает просить родителей купить ему домашнее животное. Чего только не обещают и какими методами не пользуются!

И торжественно клянутся приносить из школы только хорошие оценки, и с мольбой в глазах уверяют, что всегда будут вытирать посуду, класть ее на стол и выносить мусор, и без всяких напоминаний садиться за уроки… Потом в ход идут вопросы типа: «А вот Сашины родители купили собаку, а почему мы не можем?» — и обещания выгуливать щенка, убирать за ним, дрессировать и всячески баловать. Если мама с папой пока твердо стоят на своем, дело шантажируют: «Если ты не разрешаешь мне купить говорящих попугаев, то я уеду жить к бабушке, она мне разрешит!» И так до бесконечности.

Интересное

Ребенок со слезами на глазах смотрит передачи о домашних питомцах, тащит во двор всех бездомных кошек, жадным взглядом встречает на улице счастливых обладателей породистых собак … Не ругайте его за это. Малыш хочет иметь рядом верного, верного друга, к тому же так он научится самодисциплине и привыкнет нести ответственность за того, кого приручил. Не заставляйте его обижаться на вас, постоянно повторяя категорическое «нет» в ответ на все его просьбы. Лучше попробуйте разделить с ним его страсть. Если он хочет кошечку, пусть скажет, какую, как он ее назовет, где она будет жить, как будет играть…

Попросите ребенка показать, как нарисовать кошачью мордочку.Пообещайте малышу, что если он будет послушным, перед Новым годом вы вместе напишете письмо Деду Морозу и, возможно, мечта сбудется, и у вас появится новый жилец. Пока этого не случилось, купите ему интересные книжки о том, как ухаживать за пушистым питомцем, раскраски, где показано, как нарисовать кошку для детей.

Делаем маску

Пусть увлечется этим, узнает о том, какие радости и трудности встречаются на пути владельцев усатых, полосатых животных.Расскажи ему, как нарисовать кошачью маску. Для этого возьмите прямоугольный лист плотной цветной бумаги, прикиньте необходимые размеры, чтобы лицо ребенка было закрыто, а маска не слишком прилипала. Согните бумагу пополам по линии носа, затем еще раз на уровне глаз.

Нарисуйте два овала (глаза) и аккуратно вырежьте их изнутри, сделав глазницы больше, чем глаза малыша. По их линии, на уровне переносицы и на лбу, около середины бровей сделайте надрезы, как бы вытачки.Они позволят придать маске объем. Просто сделайте несколько надрезов на лбу один в один и склейте. Теперь дротики на висках разлетелись в разные стороны. Туда нужно наклеить кусочки бумаги. Макет готов!

Нужно просто обрезать лишнее, закруглив маску и придав ей форму кошачьей мордочки, а затем приклеив ушки. Нарисуйте усики, приклейте к изнанке веревку или резинку и поиграйте с малышом в Кота в сапожках, например. Он будет рассеянным, веселым, и в то же время, возможно, вы свыкнетесь с мыслью, что иметь в доме кошку – это совсем не плохо!

Создаем

Вы можете показать ребенку, как нарисовать кота поэтапно карандашом.И лучше разберитесь с этим вместе — тогда он поймет, что мама на его стороне. Прочитав нашу статью, вы просто разобрались, как нарисовать кошку.

Для новичков есть много разных вариантов. Начнем с милого мультяшного котенка по имени Гав. Наверняка, это один из самых любимых детских персонажей. Ребенок увлечется и, возможно, на какое-то время перестанет просить у вас настоящего четырехпалого друга.

Котенок Гав

Итак, как нарисовать кошку поэтапно? Карандаш, пожалуй, будет лучше всего.А ошибки в случае которых вы сможете исправить, и раскрасить потом вручите малышу, пусть он поможет вам в работе.

Как нарисовать кошку поэтапно?

Карандашом нужно нарисовать круг в центре листа — будущую голову котенка. Затем с каждой стороны прикрепите к нему два маленьких треугольника – ушки. Каждый треугольник-ухо делится пополам. От круга вниз проведите изящно изогнутую линию – спинку. На небольшом расстоянии от нее нарисуйте еще одну линию, также слегка изогнутую – грудку.Почти в самом низу линии спины нарисуйте хвост – длинный, торчащий вверх, слегка загнутый на кончике.

Как нарисовать кошачьи глаза, чтобы они были похожи на глаза мультяшного героя? Сначала рисуем два равнобедренных треугольника со сглаженными углами внутри круга-головы. Затем внутри каждой из них, немного отступив от основания, изображаем дугу, пересекающую глаз от края до края. Затем с левой стороны треугольника-глазка рисуем полукруг чуть выше дуги.И в этом — точка. Сам зрачок нужно закрасить зеленым цветом, полукруг будет черным, а точка должна остаться белой, это придаст игривую живость взгляду.

Затем между глазами, но чуть ниже нарисуйте маленький треугольник острием вверх — носик. А под ним снова треугольник, но уже вершиной вниз — полуоткрытым ртом. Прикрепите торчащие в обе стороны усики и перейдите к лапам. Наш котенок сидит в пол-лица, поэтому будут видны только три лапки — и передняя, ​​и одна задняя.Спереди – в виде слегка расширяющихся кверху столбиков.

Задняя лапка должна быть нарисована в виде дуги, один конец которой подходит почти к спине. Затем украсьте подушечки, пальчики когтями, резинку протрите ненужными линиями. Сильно нажимая на карандаш, обведите тело, глаза, хвост, усы, лапы, уши. Забавный котенок готов!

Рисование мурлыка

Теперь поговорим о том, как нарисовать черную кошку. Пусть это будет обыкновенное домашнее гладкошерстное мурлыканье. Начнем с головы.Примерно посередине листа нарисуйте ровную горизонтальную линию – это будущий лоб кота.

От ее середины вниз провести еще одну перпендикулярную линию, которая заканчивается дугой, загнутой вверх. Пусть эти линии обозначают примерный размер и расположение морды. От концов горизонтальной линии с обеих сторон сделайте две дуги выпуклыми частями наружу. Они должны заканчиваться примерно в том же месте, что и вертикальная линия. Отметим место для глазка, носа и кошачьего рта.

Для этого визуально разделите вертикальную линию на три части и «зачеркните» ее двумя горизонтальными полосами.Верхняя должна быть ровной, а края нижней слегка загибаться вверх. Одной слегка изогнутой линией, идущей от головы вниз, отметьте грудь кошки. Затем с другой стороны головы нарисуйте еще одну изогнутую линию, но длиннее предыдущей – это будет спинка. От его конца проведите горизонтальную линию по направлению к грудке – будущий кошачий хвост. Пусть его кончик слегка загибается вверх.

Карандаш из головы две торчащие в разные стороны «антенны» — это будут уши.Дугой от центра туловища к хвосту обозначьте заднюю ногу. Наметьте короткими линиями глаза, нос, щеки. Затем отметьте переднюю ногу, пусть она соединяется с грудью, а земля почти касается хвоста. Сделайте палочки-уши остроконечными треугольниками. Придайте хвосту «объем» — проведите рядом с первой линией хвоста вторую и соедините их, закруглив место объединения.

Хвост наложен на заднюю лапу, а его кончик с подушечками и когтями не виден. Зато полностью видна передняя лапа — нарисуйте пальчики, придайте лапе необходимый изгиб.Затем оформляем мордочку – делаем миндалевидные глаза с круглыми зрачками и носик в форме сердечка. По обеим сторонам от него нарисуйте пухлые щечки. Легкими «елочками» украсьте шерсть на хвосте, на щечках, у основания лап. Дорисуйте кончик второй передней лапки – он как бы выглядывает из-за первой так, что видны только пальцы.

Делаем рисунок

Жирными линиями обводим основные контуры всех частей тела кота, лишние линии стираем резинкой.Поскольку кошка будет черной, начните штриховать. То сильнее, то слабее, нажав на карандаш, нарисуйте ушки, спинку, хвост. Штрихи должны быть светлее цвета контуров тела. Пусть белыми остаются только кончик хвоста и лап, грудка и мордочка. Вуаля — у вас получилась настоящая домашняя черная мурлыка!

Время играть

Надеемся, что теперь понятно, как нарисовать кошку поэтапно карандашом. Если позволяет время, можно нарисовать несколько мурлык разного цвета и размера, пусть ребенок раскрасит их сам.Тогда помогите ему аккуратно вырезать их, наклеить на картон, и он заведет себе друзей. Попросите малыша дать им имена. Для таких бумажных котят можно обустроить домик, укладывать спать на коврике, рисовать для них сосиски и ловить рыбу… Можно сделать для них подставки из картона, чтобы коты могли не только лежать, но и стоять.

Соедини фантазию

Самый большой «назначенный» Папа Кот, выбери маму, сестру с братом; вместе с ребенком придумывать веселые истории с их участием.В общем, главное включить фантазию. Не сомневайтесь, малышка с удовольствием проведет время с новыми друзьями! Возможно, этой компании ему хватит надолго — пока вы, наконец, не решитесь побаловать его настоящей, живой, пушистой любимицей!

р>>

Развитие ростков Рисование и письмо

Сделайте искусство неотъемлемой частью игрового процесса.  Предложите крупные, удобные мелки, толстые карандаши, клей-карандаши и моющиеся маркеры. Разрежьте бумажные пакеты, чтобы на них можно было рисовать.Иногда помогает, если вы приклеиваете бумагу к столу, чтобы она не двигалась во время рисования. По мере того, как ваш ребенок растет, вы можете использовать смываемые краски, безопасные для детей ножницы и клей, а также домашнее соленое тесто в качестве части творческого времени вашего ребенка. (Рецепты из соленого теста можно найти в Интернете или в местной библиотеке.) Пусть ваш ребенок наденет вашу старую рубашку (с отрезанными рукавами) в качестве халата и постелит на стол газету или старую занавеску для душа, чтобы она оставалась чистой.

---

Избегайте инструкций. Пусть ваш ребенок экспериментирует и исследует. Творчество означает возможность свободно выражать себя. Самостоятельная деятельность помогает вашему малышу чувствовать себя уверенно в выражении своего взгляда на мир. Сидя рядом, наблюдая и получая удовольствие от творения вашего ребенка, вы даете ему все необходимое руководство.

---

Обратите внимание на процесс, а не только на продукт.  Сосредоточьтесь меньше на результате и больше на том, что ваш ребенок думает   о  рисунке.Уделите несколько минут тому, чтобы посмотреть и описать то, что вы видите в работах вашего ребенка: Посмотрите на линии, которые вы строите, — их так много! Или Я вижу фиолетовый кружок. Или,  Эта картина полна цветов. Это заставляет меня чувствовать себя яркой и счастливой.  Вы также можете описать, что вы видите, наблюдая, как ваш ребенок создает:  Вы очень усердно работаете над своим рисунком. Или,  Вы, кажется, так счастливы, когда занимаетесь своим искусством. Это то, как вы себя чувствуете?  Еще один вариант — просто привлечь ребенка, спросив: « Расскажите мне о своей фотографии.” 

• Поэкспериментируйте с различными художественными материалами  по мере приближения вашего ребенка 3. Позвольте детям рисовать ватными тампонами, ватными палочками, губками, нитками и т.д. Дайте ребенку мелки и потрите ими текстурированную поверхность (например, монету или экран). Рисовать мелом снаружи на тротуаре; посмотрите, как вода меняет цвет мела. Добавьте порошковую краску или блестки в игру вашего ребенка с песком. Или добавьте новое измерение в игру с водой, добавив в воду капли смываемого пищевого красителя.Что произойдет, если смешать воду двух разных цветов?
• Используйте искусство, чтобы помочь ребенку выразить сильные чувства.  У вашего ребенка истерика? Предложите пластилин или разложите маркеры и бумагу и предложите нарисовать, насколько она сердита. Творческие занятия иногда могут помочь детям выразить и осмыслить чувства, которые слишком сильны, чтобы они могли о них говорить.
• Поощряйте попытки вашего ребенка писать. Если ваш ребенок что-то нацарапал, а затем рассказал вам, что он «написал», отнеситесь к этому серьезно.Пусть он возьмет свой «список покупок» в супермаркет или отправит свое (нацарапанное) письмо бабушке. Так дети узнают, что слова обладают силой и смыслом.
• Покажите, как ваш ребенок рисует и пишет. Это говорит вашему ребенку, что его работа ценна и важна!

Поддержка развития мозга детей | Oma Rapeti ELC

Подумайте над следующим:

Каково это, когда вам постоянно задают вопросы, на которые вы не можете ответить?

Каково это — каждый день сдавать тест по предмету, который вы еще не понимаете?

Что еще более важно, в детстве, какое восприятие вы могли бы развить в себе, если бы вы постоянно чувствовали, что не очень хорошо делаете или отвечаете на что-то, и часто чувствуете, что терпите неудачу?

Альтернатива попыткам учить детей урокам, к которым они не готовы в своем развитии, проста: пусть дети играют.

Стоит повторить.

Игра для детей — это их обучение.
Дети учатся, играя.
Игра – это детское занятие.
Детям необходимо предоставить время и пространство для работы.
Детские игры — это их работа.
Пусть будут дети; пусть дети играют.

Вот два сценария для рассмотрения:

Представьте себе образовательную среду, в которой учитель объявил, что сегодняшняя тема — кошки, поэтому каждый попытается нарисовать кошку, а затем потренируется писать слово «кошка» под своим изображением.Вот диапазон реакций, которые вы можете встретить в типичном классе маленьких детей:

1. Ребенок, у которого дома есть кошка, и он с удовольствием ее рисует. Они пытаются написать «кот», копируя его, что встречает похвалу и одобрение. Этот ребенок рассматривается как «хороший» ребенок.

2. Ребенок, который на самом деле не хочет рисовать кошку и не умеет писать уверенно, но будет делать это, потому что хочет избежать негативного внимания. Этот ребенок рассматривается как тот, кто «добился бы большего, если бы больше старался».’

3. Ребенок, который любит рисовать, но рисует динозавра вместо кота, потому что ему нравятся динозавры. Они не доходят до письменной части, потому что рисование динозавров занимает много времени. Это ребенок, у которого «проблемы с выполнением инструкций».

4. Ребенок, который ничего не рисует. На самом деле этому ребенку очень трудно усидеть на месте. Они пытаются поболтать со своими сверстниками, некоторые из которых заняты рисованием, и в конце концов их удаляют из группы за то, что они «нарушают порядок» и «не слушают».

Теперь представьте, что маленький ребенок решил проводить время с бумагой и карандашами, и, что более важно, он может выбирать, что он хочет создать с ними. Наша роль здесь состоит в том, чтобы дать ребенку это время и эти ресурсы, а также поощрять его в его работе.

 «Мне очень нравится, как вы подумали о цветах, которые вы использовали. Я вижу, вы водили рукой по кругу, рисуя эти круги на бумаге. Вау, ваш замок выглядит потрясающе. Хотел бы я посетить его! » Вот блог о том, как говорить с детьми об их искусстве.

Цель этих комментариев отчасти состоит в том, чтобы помочь ребенку осознать, что он способен и должен чувствовать себя уверенно при использовании инструмента для письма. Когда этот ребенок вырастет до возраста, когда его мозг будет готов активировать свою кору и научиться писать, он сможет брать этот карандаш с ощущением того, что с карандашом в руке он выглядит довольно круто. Их мозг готов к следующему этапу обучения, и их уверенность зашкаливает. Идеальное сочетание для готовности к обучению.

Ребенок номер один из первого сценария выше достиг стадии, когда его кора была готова. Рисование кошки имело для них большое значение, потому что они могли нарисовать своего домашнего питомца, их мозг был готов и способен понимать и практиковать письмо, и они обладали уверенностью в себе.

Однако ребенок номер четыре все еще работал в своей лимбической системе. У них было так много энергии, и им было бы лучше, если бы у них было время и пространство, чтобы сделать несколько больших движений — движений, которые помогли бы развить основную силу, которая является предпосылкой для того, чтобы оставаться неподвижными, когда они в конечном итоге будут готовы сесть и писать.Опасность для ребенка номер четыре заключается в том, что его мозг может быть не готов начать развивать свою кору еще несколько лет.

Между тем, они находятся в среде, где ожидается, что они начнут функционировать в этом мозгу. Как они будут относиться к себе как к ученику после многих лет «неуспеваемости»? Где будет уверенность этого ребенка, когда он будет готов взять карандаш и писать?

Книжный архив ERIC/EECE. Каталог проектного подхода 2

Рисунок в контексте проекта

Сильвия К.Карта
Университет Альберты, Канада

Источники Идеи для рисования

Информация представленные на рисунках, могут происходить из трех основных источников в контекст проекта: память о прошлом опыте, настоящая реальность, и творческие спекуляции. Рисование на каждом из трех этапов при разработке проекта обычно используются следующие источники информации: Фаза 1 больше связана с прошлым опытом, фаза 2 – с настоящим. реальность и наблюдения, и Фаза 3 с творческими предположениями.

Фаза 1: Начало проекта

В первом этап проекта, когда дети обсуждают свой собственный опыт, изображения, которые они рисуют, вдохновлены воспоминаниями. То события, которые они представляют, могут быть такими же недавними, как покупки на прошлой неделе путешествие или такое же далекое, как путешествие на самолете двумя годами ранее. Рисунок по памяти часто не хватает конкретных подробностей, прост, импрессионистичен, и приблизительный.Какой бы ни была память, многим детям будет трудно запоминание деталей для представления. Обычно проще нарисовать элемент или процесс из наблюдения, чем из памяти. Однако сокращение данных, связанное с представлением памяти, все еще может служить ребенок и учитель хорошо отражают первоначальные знания ребенка и опыт работы с темой исследования. Как ни парадоксально, опираясь на память может помочь многим маленьким детям сформулировать сложные идеи.Для Например, на первом этапе проекта по домашним животным один пятилетний ребенок нарисовал двух человек, машину и кота в коробке. Через его рисунок он был в состоянии объяснить изображенные события. Он описал, как семейного кота везли к ветеринару на прививки и как его отец попросил его сопровождать его, чтобы поговорить с котом по дороге и утешить его, потому что обычно он был недоволен в машине.Рисование очень помогли учителю и ребенку вместе восстановить сцены и описать ее словами. Этот процесс помог ребенку поделиться своим опытом с другими детьми и написать подходящую подпись к его рисунку. Только когда подробности такой истории ясно, что учитель может получить представление о понимании ребенка темы в результате опыта.

Богатые обсуждения происходит, когда детей поощряют делиться своим опытом в деталь. По мере того, как воспитатель предлагает детям объяснять детали опыт, представленный на их рисунках, он или она обеспечивает активная модель внимательного и заинтересованного слушателя. Эта модель помогает детям научиться задавать вопросы друг другу подобным образом. Процесс вербального обмена также был описан Галласом. (1994, с.15-16) как вклад в «сложный процесс, который учителя проходят через создание мощного инклюзивного школьного сообщества». Это построение сообщества является важным аспектом хорошей работы над проектом. Дети будут говорить на тему изучения самостоятельно, на перемене, после школы, а дома с родителями, потому что им интересно в этом. Чем больше деталей в чертежах обсуждаются в разделе «обмен раз» в классе, тем легче учителю помочь детям определить и обсудить непонятные места или пробелы в их понимании.Затем эти обсуждения обеспечивают основу для формулирования вопросов для дальнейшего исследования.

Чертежи завершенные на ранних стадиях проекта представляют собой детские раннее понимание темы. Ранние рисунки можно сравнить с гораздо более подробными, созданными позже в проекте. К рассматривая рисунки, и учителя, и дети могут оценить свидетельство прогресса в понимании.Последовательность рисунков выполненные в разное время в ходе проекта, могут дать детям реквизит или подсказки, чтобы помочь им обсудить свое обучение на конференциях с учителем и родителями.

Этап 2: Разработка проекта

Во втором этап проекта дети расширяют и углубляют свои знания темы с общей точкой зрения от первичного и вторичного источники информации.На этом этапе дети больше опыт работы с реальными объектами, событиями, процессами и ролями основной источник информации для рисования. В полевых выездах дети делать наброски, чтобы потом напомнить им об увиденном и использовать в качестве основы для дальнейших иллюстраций изучаемых явлений. Из-за нехватки времени в полевых условиях эти наброски обычно нарисовано экономно, включая только наиболее заметные и значимые подробности.Полевые зарисовки предполагают внимательное рассмотрение объектов и люди изучали и выносили суждения о частях объекта, этапы процесса или последовательность действий, предпринимаемых человеком. Зарисовки концентрируют внимание детей на полевой площадке, что обогащает и облегчает последующее обсуждение по возвращении в класс.

Снова в в классе дети могут разработать свои рисунки со ссылкой к фотографиям и вторичным источникам информации.Они могут предпринять постоянное наблюдательное рисование артефактов, собранных во время фазы 2. Все более подробные знания могут быть представлены по мере их накопления. Устойчивое рисование позволяет детям изучать природу вещей-форм, цвета, текстуры и другие атрибуты. Он побуждает детей к исследовать отношение частей к целому объектов. Процессы и роли могут быть представлены на «карте событий» (Hinchman, 1997, р. п.156), или рисунок, на котором указано время и место и обозначены словами и мерами.

Чертежи в проектную работу может быть включено множество различных видов. Иногда рисунок может быть просто выполнен в один присест, в другие быть пересмотрены и дополнены несколько раз, прежде чем он будет завершен. В в случае повторного рисования, это может заинтересовать учителя в качестве документа об успехах ребенка.Фотокопии сделанные в разное время в процессе рисования, могут записывать прогрессивные добавление деталей, ведущих к готовому изделию. Такая документация полезно для других детей, заинтересованных в таком долгосрочном работай.

Иногда рисунок может стоять отдельно только с краткой подписью, указывающей на его значимость для исследования. В других случаях могут быть словесные метки добавлено в чертеж с указанием технических условий на детали объекта, количество времени, затраченное на изображаемые процессы, или веса, чтобы указать количество показанного материала, и так далее.В работа над проектом есть много возможностей для смешивания медиа и средств коммуникации, чтобы сделать представление более точным и познавательный. По мере взросления дети могут брать на себя все больше сложные комбинации репрезентативных стратегий.

Большая часть рисунок на втором этапе проекта носит наблюдательный характер. Однако, важно отметить, что младшие дети будут смешивать рисование по памяти или символическое рисование, добавление фигур или предметов которые они хотят представить там также.Например, группа пятилетних детей, рисовавших велосипед в своем классе, добавили солнышки к их фотографиям и людям, едущим на велосипедах. Судить по детский разговор в то время, тенденция предоставлять эти дополнения, вероятно, были вызваны силой их ассоциации велосипедов на открытом воздухе и с другими людьми. Разница между качеством прорисовки велосипедов и качеством добавленной информации отмечено.Солнца и добавленные люди стремились быть более символическими представлениями, чем реалистичными (например, типичный круг с лучиками для солнца и примитивная «шпилька» или «колбасные» фигуры для людей), в резком контрасте к более зрелому и информативному рисунку самих велосипедов.

Чертеж из наблюдение информативно для ребенка. Близкое наблюдение ведет ребенок, чтобы замечать детали и обнаруживать отношения.Рисунок можно дополнительно поощрять к развитию аналитического мышления. На протяжении диапазон различных видов рисунка, от рисунков, помеченных слова для структурного анализа, помеченные короткими абзацами, чтобы взорваться чертежи (рисунки, на которых части предмета разделены и увеличено), есть много способов, которыми дети могут узнать о функции частей предмета, роль человека, последовательность этапы процесса, слои в поперечном сечении и т. д.Технические рисунок такого рода используется в учебниках по естественным наукам, например, в технике или медицине — на каждом уровне обучения, потому что слова и одних цифр недостаточно для передачи подробных и сложных Информация. Даже если сущность слишком мала, чтобы увидеть ее в микроскоп, ученые до сих пор размышляют о структуре в рисунках и трехмерных изображениях. модели.

Этап 3: Завершение проекта

В третьем этап проекта большинство вопросов, заданных ранее в исследовании будет дан ответ в ходе полевых работ или исследований со вторичными источниками информации.Хотя время должно прийти завершить работу над проектом, это не потому, что каждый на вопрос будет дан ответ, и все возможности исследования исчерпаны. На самом деле детям важно не думать, что они знают все, что нужно знать о теме к концу проекта. Наоборот, из проектной работы дети узнают, как ответ на любой вопрос провоцирует нас задавать вопросы на новом уровне понимания.

В третьем этап проекта, некоторые особенно заинтересованные дети могут захотеть размышлять о том, каковы ответы на некоторые из их новых вопросов возможно. Исследование магазинов и рынков сегодня может дать возникают вопросы о других видах купли-продажи в будущее. Изучение быстрых изменений с течением времени вполне естественно. к размышлениям о будущем.Прогнозы могут быть хорошо выражены в умозрительных рисунках. Исследование здания, газеты или бизнеса может подсказать, как вещи могут выглядеть в будущем или другое место.

Чертежи, особенно для младших детей, может быть очень полезным, позволяя им рассказать, чему они научились. В одном классе детского сада дети объединились со своими приятелями-пятиклассниками и поделились тремя фотографиями они выбрали из своих папок проекта, чтобы объяснить, что они узнали благодаря своей проектной работе.Старшие дети были написать, что маленькие дети рассказали им о предметах в фотографий. В другом классе в первый класс детей пригласили нарисовать и подписать картинку, чтобы показать как можно больше о том, что они узнали.

банка для рисования также быть декоративным или абстрактным. Полезно иметь папки в какие дети старшего возраста могут сохранить свои отдельные части проекта работы на протяжении всего проекта, как завершенных элементов, так и частей, которые до сих пор прорабатываются.Обложки этих папок могут быть декоративно иллюстрированы предметами, представляющими особый интерес для детей. Иногда детские работы можно специально изобразить на бумаге с подсветкой бордюры, составленные из миниатюрных рисунков, изображающих упомянутые детали чтобы в тексте. Такой рисунок делает материал более запоминающимся ребенку, а также сделать содержание произведения более доступным другим детям.Освещенные границы иногда проектируются учителей для работы с детьми, но в контексте проекта сам процесс проектирования и изготовления границы может обеспечить важная возможность для ребенка укрепить свои собственные учусь.

Креативное письмо такие работы, как стихи или описательные эссе в прозе, иногда могут принести пользу из сопровождающего произведения искусства.Это может включать в себя вид рисунок, который является менее информативным или декоративным, чем абстрактный и импрессионистический. Такое искусство может быть в первую очередь выражением личного чувства или впечатления, а не представление информации.

Заключение

Таким образом, рабочие чертежи проекта могут быть самых разных видов: грубые наброски, планы будущей работы, части более крупных составных частей работы, или декорации для драматического представления.Несколько рисунков можно отбросить, выполнившие свою задачу (например, черновики или «наброски» Примечания). Многие рисунки будут предназначены для более достойных конечных пунктов назначения, занять свое место в книге или отчете, на плакате или в детской отдельная папка проекта. Они могут быть вручены информаторам в знак признания и признательность за их помощь, или отображается в библиотеке для другие, чтобы учиться и наслаждаться.Прежде всего, рисование для проектов следует рассматривать как важную школьную работу, а не брать домой каждый день, чтобы исчезнуть из учебной среды класса но оставался там, пока проект не закончился. Затем сбор их самые запоминающиеся работы можно отправить домой с детьми, чтобы они могли поделиться им со своими семьями.

Каталожные номера

Галлас, К.(1994). Языки обучения: как дети говорят, пишут, танцевать, рисовать и петь свое понимание мира. Новый Йорк: Издательство педагогического колледжа.

Хинчман, Х. (1997). Тропа сквозь листья: Журнал как путь к месту. Нью-Йорк: WW Нортон.

---

Следующий раздел

Стол содержания

Как малыши учатся рисовать – Самый счастливый ребенок

пальчиковые краски! Раскраски! Блокноты и наборы для рисования! О, творческое развлечение ждет вашего подающего надежды артиста .Возможно, сейчас трудно сказать, но ваш малыш или дошкольник занят оттачиванием навыков, необходимых для создания шедевров в будущем. Скептически? Подумайте об этом так: даже Фрида Кало начинала строчить, держа в кулаке мелок! Вот что и когда вы можете ожидать от своего творческого малыша.

Фаза писанины

В возрасте от 15 месяцев до 2,5 лет мелкая моторика вашего малыша (способность делать небольшие движения руками и запястьями) действительно развивается, когда он начинает осваивать каракули.Чтобы облегчить хватание, раздайте удобные треугольные мелки, толстые и короткие карандаши и моющиеся фломастеры.

Но знайте, что ваш малыш не будет держать карандаш, как вы. Вместо этого они используют либо кулачный, либо ладонный захват, который представляет собой кулачный захват, когда большой палец вашего ребенка обхватывает верхнюю часть карандаша. Это совершенно нормально! Дети скоро перейдут к более взрослой хватке. Что касается рисунков вашего ребенка, вы, скорее всего, увидите множество линий, петель и спиралей. И по мере того, как ваш ребенок приближается к 2 годам, также появляются формы, похожие на буквы T и V.

В этом возрасте сенсорное восприятие всего этого — то, как толстый мелок ощущается в их ладони, хлюпанье и запах краски для пальцев — это то, что ваш ребенок либо любит… либо ненавидит. Если пребывание за художественным столом вызывает у вашего малыша сенсорную перегрузку, не давите на него. Просто вернитесь к искусству и постепенно возвращайтесь к творчеству. Еще одно интересное событие: ко второму дню рождения вашего ребенка он может начать отдавать предпочтение правше или левше… но многие малыши не проявляют такой тенденции в течение нескольких лет.

Фаза повторения и отслеживания

Примерно в возрасте 3 лет мышечный контроль вашего драгоценного друга находится на подъеме, что позволяет ему более точно двигать пальцами и руками. Это означает, что стандартный хват кулаком или ладонью начинает трансформироваться во взрослый захват, когда большой палец вашего ребенка находится с одной стороны мелка, а пальцы — с другой. (Это называется захват штатива.) Это все еще немного неуклюже и неудобно, но дает маленькой руке вашего ребенка достаточный контроль, чтобы делать широкие вертикальные и круговые штрихи.Вы увидите множество повторяющихся фигур и/или линий на странице, например, множество открытых кругов; диагональные, изогнутые, горизонтальные и вертикальные линии; и точки. (Фигуры, которые выглядят как Hs, Ts, Vs и Xs, также начинают появляться на рисунках.)

Концентрация вашего малыша и его желание делать открытия быстро развиваются, что приводит к новой страсти к рисованию простых фигур, использованию (безопасных для детей) ножниц, игре с пластилином и рисованию пальцами. Однако никакого грандиозного художественного планирования пока не происходит. Ваш ребенок, скорее всего, не сможет сесть, и решит нарисовать котенка, например.Вместо этого они взглянут на свою коллекцию каракулей и кругов, а затем , а затем с гордостью заявят, что сделали кошку.

Фаза изображения

В возрасте от 4 до 5 лет ваш ребенок начинает по-настоящему продумывать свои творения до того, как они возьмут в руки карандаш. И поскольку их контроль хвата значительно улучшился (и они больше похожи на ваши), вы также начнете замечать разницу в том, что производит ваш малыш. Раскрашивание линий, вероятно, теперь актуально.Кроме того, в творениях вашего ребенка появится больше деталей и больше цвета.

Теперь ваш ребенок может рисовать и обводить более сложные формы и геометрические узоры; они, вероятно, могут ловко использовать кисть и относительно легко вырезать и вставлять. Сейчас также популярны круги, как и объединение форм для создания объектов. (Например, треугольник и круг составляют праздничную шляпу.) И люди!

Теперь у ваших детских рисунков людей будут глаза, нос и рот! Конечно, тело может быть не совсем там, а ноги могут выступать или не выступать из головы…. но они будут на 100% представлять реальных людей. Скорее всего, на семейном портрете вашего ребенка также будет изображено сияющее солнце в углу, с множеством острых лучей, пронизывающих края неправильного круга. Но по большей части люди и объекты будут плавать по странице.

Художественный рост сейчас точно не остановится! Вместо этого, когда ваш милый ребенок вырастет в ребенка школьного возраста, у него будет свой особый стиль рисования, и большая часть работы, которую он производит, полностью узнаваема.Некоторые вещи, которые можно ожидать в возрасте до 8 лет, включают:

• Реалистичная и стереотипная окраска (зеленая трава, синий океан)
• Появляются линии горизонта и травы
• Глубина прорисовки начинается
• Части тела и одежда видны на рисунках людей
• Большинство объектов нарисованы с прямой перспективой
• Истории сопровождают рисунки

От ранних каракулей до мастерских автопортретов — покажите ребенку, что вы цените его трудолюбие и творчество! Комментарий к их художественному процессу больше, чем к конечному продукту.Поэтому вместо «Это дом? Я люблю это!» попробуйте: «У вас такая интересная фотография! Я люблю весь блюз!» или «Расскажи мне о своей фотографии». И разместите их работы на холодильнике, на специальной детской галерее или среди произведений искусства и фотографий, украшающих стены вашей гостиной. Таким образом, ваш ребенок испытывает гордость… и поощряет продолжать творить!

  

Чтобы узнать больше о том, как дать волю своему творчеству (и вашему малышу), ознакомьтесь с этими 20 идеями для художественных проектов для малышей.  

Посмотреть больше сообщений с тегами, поведение и развитие

Есть вопросы о продукте Happyest Baby? Наши консультанты будут рады помочь! Свяжитесь с нами по адресу [email protected].

Отказ от ответственности: информация на нашем сайте НЕ является медицинским советом для какого-либо конкретного человека или состояния. Это предназначено только как общая информация. Если у вас есть какие-либо медицинские вопросы и опасения по поводу вашего ребенка или вас самих, обратитесь к своему лечащему врачу.

Жан Пиаже — Арт-терапия

Теория стадий когнитивного развития у детей Пиаже выделяла четыре основные стадии: (1) сенсомоторную, (2) предоперационную, (3) конкретные операции и (4) формальные операции. Однако для целей этой книги я разделю две фазы дооперациональной стадии, поскольку эти фазы чрезвычайно важны для развития растущего ребенка. Все эти этапы не только происходят в непрерывном прогрессии, но и позволяют человеку взаимодействовать с окружающей средой с повышением уровня компетентности и навыков.С каждой стадией развивается более широкий диапазон мышления, поскольку человек формирует более широкое понимание мира. Этот акцент на интеллектуальном росте ребенка и отсутствие внимания к эмоциональным и социальным влияниям вызвали критику теории Пиаже. Однако в то же время такое внимание к познанию прекрасно соответствует нашему пониманию растущего детского репертуара произведений искусства. «Для выполнения конкретной задачи необходимо понимание самой задачи. Пиаже и другие представили доказательства того, что обучение связано с созреванием — физиологическим, биологическим функционированием, которое предопределено в каждом человеке» (Lowenfeld & Brittain, 1982, с.221). Таким образом, ребенок не сможет нарисовать круг до 3 лет, квадрат до 4 лет, треугольник до 5 лет и ромб до 6 или 7 лет. Ловенфельд и Бриттен описывают, почему это так:

Например, пытаться научить трехлетнего ребенка рисовать куб было бы пустой тратой времени. Понадобится много докубикового опыта: год каракулей для налаживания зрительно-моторного контроля, год манипуляций с предметами для знакомства малыша с двух- и трехмерностью, год двухмерного рисования для установить способности к рисованию, год физической выразительности, чтобы улучшить понимание левого и правого, вверх и вниз, спереди и сзади.Теперь юноша готов научиться рисовать куб. (стр. 221)

Таким образом, детские рисунки развиваются предсказуемо и последовательно, и именно этот факт мы будем учитывать в теории когнитивного развития Пиаже.

Первая фаза Пиаже, сенсомоторная фаза, длится от рождения до двухлетнего возраста. Говорят, что младенец проходит шесть определяющих стадий, каждая из которых указывает на более широкий диапазон мышления, поскольку аккомодация и ассимиляция формируют постоянно растущее понимание большего мира. .От рождения до 1 месяца новорожденные обладают рефлексами, заставляющими их хватать руками и сосать ртом. Однако эти рефлексы чисто спонтанны; младенцы реагируют на окружающую среду и свои собственные органические потребности. В возрасте от 1 до 4 месяцев (первичные круговые реакции) они расширяют и комбинируют то, чему научились ранее. Теперь они подносят свои рты к предметам и хватают предметы, которые сосут. Однако эти действия плохо интегрированы и основаны на методе проб и ошибок.В возрасте от 4 до 8 месяцев (вторичные циркулярные реакции) у ребенка появляется координация между зрением и хватанием; именно в этот момент события могут длиться, и ребенок может действовать в соответствии с ними. Термин круговой в названии этой фазы используется для обозначения повторяющегося цикла событий. «Взять и удерживать палец, а также многократно стучать по предмету для производства шума — типичные действия младенцев в этот период» (Майер, 1978, стр. 34). Когда ребенок достигает возраста от 8 до 12 месяцев (вторичные схемы), мы видим «первые действительно разумные модели поведения» (Piaget, 1952, с.210). Ребенок, теперь способный экспериментировать с предметами, открывает для себя новые способы достижения целей. «Адаптивное поведение ведет к случайным экспериментам. При адаптации ребенок приспосабливает новые виды деятельности и объекты опыта к ранее приобретенным способам зачатия» (Майер, стр. 36). Таким образом, когда ребенок теперь хватается за мелки, фломастеры и ручки, он или она усвоил, что за их применением последуют определенные эффекты. На рис. 2.7, нарисованном девочкой, которую мы назовем Анной, в возрасте 12 месяцев, мы видим клубок линий, создавших красочный и несколько тонкий эффект на ранее чистом листе бумаги.Это применение знакомых средств (схватывание) к новым ситуациям (рисование) «позволяет реальное приспособление схемы к объекту, а не просто глобальное применение, как на третьей стадии» (Пиаже, стр. 262).

В возрасте от 12 до 18 месяцев (третичные круговые реакции) ребенок начинает испытывать

2,7 Анна в возрасте 12 месяцев

2,8 Анна в возрасте 17 месяцев с вариациями действий,

2,8 главным образом, чтобы увидеть эффекты.Именно на этом этапе каракули становятся заметными. Эти случайные каракули вовсе не пустая трата времени, они «основаны на физическом и психологическом развитии ребенка, а не на каком-то репрезентативном намерении. Однако создание бессистемного набора линий доставляет огромное удовольствие» (Lowenfeld & Brittain, 1982, р. стр. 172). На рис. 2.8 Анна, которой сейчас 17 месяцев, экспериментирует с легкими и толстыми штрихами, точками, линиями и кружками. Результат этого эксперимента с цветными мелками сильно отличается от того, что было сделано пятью месяцами ранее (рис. 2.7). Смелые линии на рис. 2.8 показывают, как Анна ассимилирует и приспосабливается к карандашу, тогда как на рис. 2.7 ей не хватает двигательного контроля для создания эффективного изображения.

Заключительная стадия первой фазы Пиаже (изобретение новых средств, возраст от 18 до 24 месяцев), как говорят, «представляет собой кульминацию предыдущих приобретений и представляет собой мост к следующей фазе развития» (Maier, 1978, стр. 39). Теперь ребенок может формировать мысленные комбинации, и с этой способностью приходит все больший контроль над своими каракулями.На рис. 2.9 три рисунка, выполненные 23-месячным мальчиком, иллюстрируют продолжающееся удовольствие от кинестетических движений с контролируемым каракулем в качестве конечного результата. Обратите внимание, что последний рисунок более предварительный, чем два других, поскольку он решил использовать шариковую ручку, а не знакомый мелок.

Вторая фаза теории Пиаже вращается вокруг того, что он называет доконцептуальной фазой. На этом этапе, который соответствует возрасту от 2 до 4 лет, ребенок способен удерживать мысленные представления объектов в своей голове.Таким образом, создание и использование символов как средства коммуникации процветают. «Прежде всего эти символы имеют личное отношение к ребенку» (Майер, 1978, с. 41). Это также время, когда дети начинают называть свои каракули и соотносить их с окружающей средой. Таким образом, они перешли от кинестетического мышления (рис. 2.7–2.9) к первым попыткам репрезентации.

На рис. 2.10 мы видим, как Анна в возрасте 3 лет начинает экспериментировать и рисовать простые формы. Она объединила эти формы в проекты, которые назвала «Диззи,

2».9 23-месячный мужчина 56

2.10 Головокружение, мамочка, очень быстро крутится

Мамочка, очень быстро крутится». из каракулей, выполненных на более ранних этапах.

Рисунки 2.11 и 2.12 были нарисованы ребенком, которого я назову Молли. Рисунок 2.11 (возраст 2,3 года) был озаглавлен «Мама и авокадо». И снова законченный рисунок совсем не похож на свою этикетку, но в сознании детей эти рисунки (рис.10 и 2.11) подразумевал широкий спектр представлений; к сожалению, на данном этапе их невозможно распознать.

На рис. 2.12 (см. диск в цвете) Молли, которой сейчас 2,5 года, не назвала имя, но цвет начинает доминировать. На этом этапе использование цвета носит исключительно ознакомительный характер и не влияет на изображение. Цвета расположены на бумаге смело, но просто в случайном порядке.

Только в возрасте от 3,5 до 4 лет каракули с названиями начинают приобретать минимальную узнаваемую форму.Эта форма, состоящая из кругов и линий, часто называемая фигурой головастика, часто представляет важных людей в жизни ребенка.

2.11 Мама и авокадо

2.12 Молли в возрасте двух с половиной лет 58

На рис. взрослым было бы трудно правильно назвать это изображение, если бы ребенок попросил об этом.Пиаже объясняет, что опущение частей тела связано с неполным мысленным образом ребенка. Тем не менее, существует много споров о том, почему дети упускают из виду тело, и в настоящее время нет окончательного вывода.

По мере развития детей «они все меньше используют идиосинкразические символы и больше — общепринятые знаки» (Siegler, 1978, стр. 34). Следовательно, этот период является временем роста понятий, языка и ментальных представлений. Этот рост приводит детей к социальной осведомленности и участию, переходу от эгоцентризма к более стадному поведению.

На стадии интуитивного мышления по Пиаже дети начинают сталкиваться с более сложными проблемами. Именно в этом возрасте (от 4 до 7 лет) они согласовывают свои субъективные и эгоцентрические версии мира с реальным миром (Maier, 1978). Однако их рисунки продолжают оставаться символическим изображением предметов и вещей, которые их окружают. Они склонны исходить из заключения при вынесении суждений. Поэтому правила, как правило, теряются, а важен результат.—cf vihere.1 U\ft

2.14 Анна в возрасте 4 лет 11 месяцев строчила этап, нарисовала трехцветный домик. Эти красочные полоски, не имеющие отношения к действительности, характерны для детей на данном этапе развития. «В рисунках и картинах, сделанных детьми этого возраста, часто существует незначительная связь между цветом, выбранным для рисования объекта, и изображаемым объектом» (Lowenfeld & Brittain, 1982, стр. 208).

Это явление продолжается и в других рисунках, выполненных в возрасте 4 лет.5 и 5 лет. На рис. 2.15 показаны три дома, нарисованные ребенком, которого я назову Лиэнн. Эти дома (все нарисованные в течение 1 месяца) олицетворяют начальные этапы схемы (приблизительное образное представление).

На этих рисунках ЛеЭнн только начинает обобщать образ дома, но дома выполнены в очень разных стилях. На одном рисунке в доме много окон и нет двери, на другом дверной проем затмевает огромный цветок, а на третьем изображена окончательная крыша, а ряд линий указывает на корпус дома.Только примерно в возрасте 7 лет, в конце стадии интуитивного мышления, детские изображения рисуются последовательно.

2.15 Три дома Линн

2.16 Одномерные рисунки

стр. 15). Кроме того, Пиаже и Инхельдер выделяют две стадии образности: первая статична и одномерна, а вторая по своей природе энергична и динамична.На рис. 2.16 показаны примеры одномерных изображений, нарисованных Анной (вулкан) и Лиэнн (люди-цветы) в возрасте от 5 до 6,5 лет.

На этих изображениях почти нет деталей и отсутствуют линии заземления, что могло бы дать зрителю ощущение реализма. Считается, что количество деталей, найденных на рисунке, дает представление об осознании ребенком окружающего мира (Гудинаф, 1926). Поэтому на ранних стадиях интуитивного мышления образы имеют тенденцию быть пресными.Однако к 7 годам эти образы наполнены информацией и энергией.

На рисунках 2.17 и 2.18 (возраст от 6,5 до 7 лет) мы видим начальное знание

2.17 Анны в возрасте шести с половиной лет

операций. Дети (Анна и ЛеЭнн) теперь способны представлять логические и цельные изображения.

На рис. 2.17 Анна разделила происходящее в доме в пределах оконных рам. Видно, как ее отец подъезжает с шумным «Привет» (обратите внимание на детали фар), в то время как семейная кошка спускается по лестнице.

2.18 Лиэнн в возрасте 6 лет 9 месяцев

На рис. 2.18, заполненном Лиэнн в возрасте 6 лет и 9 месяцев, мы видим растущее внимание к деталям и беглость идей. Она нарисовала базовую линию, на которой стоит одна фигура, а летящий воздушный змей утаскивает «Любопытного Джорджа».

Таким образом, обе девушки не только указали живописную последовательность посредством спонтанных рисунков, но и продвинулись от интуитивного мышления к четвертой фазе Пиаже: конкретным операциям.Фаза конкретных операций достигнута, когда ребенок может логически мыслить о физических объектах и ​​их отношениях. Теперь ребенок начинает осознавать точки зрения других и может включать это мышление через ситуативный поведенческий опыт (например, хорошее против плохого, социальные правила и коды).

Рисунок 2.19 представляет собой прекрасный пример растущего понимания Анны. Слева Анна нарисовала этап подготовки к вечеринке, а справа (которая изначально была на обратной стороне листа) она представляет саму вечеринку.Именно в этом возрасте (7 лет) ребенок желает быть похожим (подражать) родительской фигуре. Это принятие ролей важно не только для растущей самостоятельности ребенка, но и для усвоения социальных ролей и кодов. Таким образом, то, что Пиаже называет имитацией, тесно связано с защитным механизмом идентификации Фрейда.

Классификация — это то, что Пиаже называет процессом сортировки объектов по группам. При внимательном рассмотрении рисунка 2.19 можно увидеть, как Анна в возрасте 7 лет претворила это в жизнь.Ее рисунки суетящихся людей показывают использование овалов, треугольников, кругов и продолговатых форм для обозначения тела, в то время как столы с готовыми припасами в изобилии, хотя пространственные отношения довольно запутаны. В сочетании с классификацией Анна также показывает

2.19 Вечеринка Анны 63

Процесс обратимости по Пиаже. «Обратимость представляет собой уровень мышления, с помощью которого индивидуум способен связать любое событие или мысль с целостной системой взаимосвязанных частей, чтобы представить событие или мысль от начала до конца и наоборот» (Майер, 1978, с. .55). Поэтому перевод партии от замысла к актуализации представляет собой большой шаг вперед в конкретно-операциональном мышлении.

Именно на этом этапе (к 8 годам) дети начинают размещать свои объекты на базовой линии, тем самым значительно упорядочивая пространственные отношения. «Базовая линия универсальна и может рассматриваться как часть естественного развития детей, как обучение бегу или прыжкам» (Lowenfeld & Brittain, 1982, стр. 240). На рис. 2.20 Анна физически не провела базовую линию, но ее расположение стало более упорядоченным.Эта группировка, процесс классификации, привела нас теперь к сравнению сходств и различий. Ее схема кошки остается в основном такой же по стилю рисования, но каждая из них украшена своими собственными качествами за счет использования цвета (кошка в крайнем левом углу нарисована белым, и поэтому ее трудно увидеть), в то время как дома нарисованы с существенными отличиями (формы окон, ступеней, расположение дымоходов).

Это постоянно растущее усложнение есть то, что Пиаже сравнил с уравновешиванием.Уравновешивание включает в себя как ассимиляцию, так и приспособление, которое смешивает существующие способы мышления ребенка с новым опытом.

В конечном счете, рисунки переходят от статического построения к действию. Этот сдвиг в мышлении указывает на более высокий уровень равновесия, чем тот, который наблюдался всего 6 месяцев назад. В случае Анны ее способность рассуждать изменилась с

2.20 Анна начинает классифицировать 64

индуктивная способность к дедуктивной. Таким образом, к 8 годам способность упорядочивать и понимать представления о пространстве и времени станет заметной в ее графических изображениях.

На рис. 2.21 показан пример такой растущей способности. В сборнике рассказов Анна рассказывает историю о своей кошке Глупой. Оригинальные рисунки были размещены один за другим в виде книги. Следует отметить, что Пиаже утверждал, что примерно до возраста полового созревания дети верят в анимизм, согласно которому, например, солнце живо, а цветы населены духами и феями. Так, на рис. 2.21 Глупышка спит в постели (как ребенок) и начинает свое утро с того, что одевается в течение дня.

Рис. 2.21 начинается с того, что птица поет мелодию, пока Силли еще лежит в постели. На панели 1 изображены интеллектуальные достижения Анны по отношению к реальности (т. е. Глупый

2.21 Анна в возрасте 8 лет

виден под одеялом с видимой головой; его ноги также показаны, но они покрыты, как они были бы в реальность). На панелях 2 и 3 мы видим, как Глупый выпрыгивает из постели в воздух; на эту концепцию пространственного расстояния и перспективы указывает четкое представление Анны на рисунках.На панели 4 Глупый приземлился на пружины кровати; поэтому нам дан беспрепятственный пример последовательных действий. Одевшись (панели 5, 6 и 7), Глупый готов взяться за утро (панель 8).

С течением времени уменьшенная субъективность, типичная для этой стадии, встречается с более реалистичной оценкой окружающей среды, и с этим растущим реализмом ребенок уходит из своего эгоцентрического мира. Именно в возрасте от 9 до 10 лет ребенок начинает учитывать цвет и предмет.Поскольку правила становятся все более важными, больше нельзя рисовать синее дерево или фиолетового кота.

На рис. 2.22, нарисованном 9,5-летней девочкой, которую я назову Джоанной, цвета прямо пропорциональны нарисованному объекту. Ребенок «начал находить некоторый логический порядок в мире и устанавливать конкретные отношения с окружающими его вещами» (Lowenfeld & Brittain, 1982, стр. 253).

2.22 Джоанн в возрасте девяти с половиной лет

2.23 Carpinteria, California

Рисунок 2.23, нарисованный 10-летней девочкой, демонстрирует эту потребность в логическом порядке, поскольку мир ребенка разветвляется за пределы дома (см. диск в цвете).

Ловенфельд и Бриттен (1982) описывают складывание, показанное на рис. 2.23, как смесь плана и возвышения. Этот тип рендеринга очень мало учитывает реализм и вместо этого фокусируется на важных моментах, которые ребенок пытается передать. Однако этот этап в искусстве вскоре уступит место исследованию ребенком целостных систем и интеллектуальным экспериментам.

На рис. 2.24 Джоанн (10 лет) начала реалистично представлять свой мир. Поэтому зарождающиеся интересы ребенка становятся темами художественных работ. Примером ее когнитивного созревания является повышенное внимание к окружающей среде и стремление к реализму.

По мере того как дети приближаются к стадии формальных операций по Пиаже, они продолжают свое погружение в окружающую среду, и именно в этот момент появляется большее осознание и забота о деталях. На этом этапе их рисунки приобретают множество деталей, от одежды, которая украшена, до черт лица и акцентов на частях тела (напр.г., грудь, мышцы).

На рис. 2.25 почти год спустя Джоанн начала концентрироваться на себе. Ее рисунки фигур приобретают кокетливый вид, с большим вниманием к чертам лица, одежде и положению. Этот акцент детей

2,24 Джоанн в возрасте 10 лет

2,25 Джоанн в возрасте 10 лет 11 месяцев

на себя в их окружении является себя.

На заключительном этапе стадий Пиаже (формальные операции; возраст от 11 до 15 лет) юноши начинают поиски себя. Это открывает новую фазу вопрошания, которая охватывает все: «Они думают о мышлении. Они входят в мир идей; дорога прошла из мира предметов (физический мир) через мир социальных отношений (социальный мир) , в мир многих перспектив (идеальный мир)» (Майер, 1978, стр. 64).

На рис. 2.26 14-летняя девочка пишет следующие вопросы (скрытые темными облаками):

Кто .. . . . . с кем я буду дружить? . . . я выйду замуж?

2.26 Вопросы четырехлетнего ребенка 69

Подобные вопросы, связанные с социальными отношениями и проблемами, с которыми сталкиваются подростки, ложатся тяжелым бременем на их умы. Следовательно, их рисунки показывают повышенное отношение к чувствам, идеям, мыслям и сложным решениям проблем. Именно в этот момент они проявляют повышенную способность изображать трехмерное пространство по мере того, как приобретение сложного мышления движется к равновесию.

На рис. 2.27 показаны три очень разных рисунка (с использованием акрила, акварели и карандашей соответственно), выполненных подростками (см. диск для просмотра в цвете). Эти рисунки выражают их индивидуальные потребности и желания по мере того, как они продолжают свой путь к интеллектуальной зрелости, а использование различных художественных средств позволяет этому выражению течь беспрепятственно внешними ограничениями.

2.27 Равновесие

Как мы видим, Пиаже считал, что обучение связано со взрослением; таким образом, понимание задачи бесконечно важно.В сенсомоторный период дети учатся физически воздействовать на окружающую среду, становясь все более целенаправленными. На доконцептуальной фазе дети начинают действовать символически, объединяя язык с репрезентативной коммуникацией. К 4 годам, фазе интуитивного мышления, наблюдается рост социального участия и более глубокое понимание концептуального мышления. В период конкретных операций начинает формироваться логическое мышление, способность упорядочивать переживания, выходит на поверхность осознание реальных связей, присущих отношениям.Часто именно в этот момент дети перестают рисовать в пользу выражения своих мыслей в письменной форме. Наконец, с приближением формальных операций растущий подросток борется с идеями и мыслит критически. Пиаже уподоблял эту стадию высшей стадии человеческого развития.

Эти этапы когнитивного развития также проявляются в изменениях в произведениях искусства. Таким образом, в возрасте 12 месяцев (сенсомоторный период) у младенца становятся очевидными первые каракули до возраста 2 лет, когда усиленный контроль позволяет развивающемуся ребенку применять большее разнообразие нажатий, линий и штрихов.В возрасте от 2 до 4 лет (доконцептуальная фаза) ребенок начинает соотносить свои рисунки с вещами, известными в окружающей среде, как физически, так и кинестетически. Возраст от 4 до 7 лет (интуитивное мышление) приводит нас к репрезентативным попыткам очертить придатки, одежду, волосы и другие детали. После этого периода в возрасте от 7 до 11 лет (конкретные операции) растущий ребенок использует повторяющиеся схемы, которые вскоре уступают место меньшему преувеличению и более логичным и реалистичным отношениям в выборе объектов рисования.На заключительном этапе, в возрасте 11 лет и старше (формальные операции), подросток ищет контролируемое и целенаправленное выражение, поскольку он или она достигает мастерства в художественных средствах (Lowenfeld & Brittain, 1982).

Продолжить чтение здесь: Фрейд и арт-терапия

Была ли эта статья полезной?

Как нарисовать прыгающую кошку. Как нарисовать красивую кошку

Коты и коты невероятно грациозные и красивые животные, поэтому рисовать их одно удовольствие. Для начинающих художников, которые недавно начали осваивать графику, подойдут мастер-классы, как нарисовать кошку карандашом поэтапно.

Создание таких кошек не требует навыков, таланта или художественного вкуса. Если ребенок просит нарисовать кошку, а времени в обрез, то можно ограничиться забавными изображениями.

Спящий котенок

Нарисовать такое спящее чудо сможет любой желающий. Все, что для этого понадобится – лист формата А4, мягкий и твердый карандаши, ластик, немного терпения и усидчивости.

Этап 1: Рисовать спящего кота начинаем с головы. Для этого твердым карандашом нарисуйте круг и наметьте тонкие вспомогательные линии.Вертикальный делит морду четко пополам, а горизонтальный проходит так, что на верхнюю часть приходится больше половины круга.

Этап 2: Ориентируясь на вспомогательные линии, отмеченные на первом этапе, наметьте глаза, нос и рот котенка.

Этап 3: Обведите контур головы мягким карандашом. Рисуем ушки, торчащую шерсть и забавный «вихрь».

Этап 4: рисуем туловище животного и рисуем хвост. Обратите внимание, котенок свернулся в клубок, поэтому хвостик закрывает часть мордочки.

Этап 5: На последнем этапе рисуются лапы и усы. Аккуратно сотрите ластиком все лишние линии и отметки. Котенок готов. При желании его можно раскрасить красками или мелками, либо оставить как есть.

Озорной котенок

Этот озорник понравится любому ребенку. Начинать рисовать озорного котенка нужно с головы. Нарисуйте круг, добавьте треугольные уши и нарисуйте мордочку. Далее следует прорисовка туловища и лап.Поиграйте с эмоциями котенка и покажите ребенку, от каких мелочей зависит настроение кота, изображенного на картинке. Удивление можно передать широко открытыми глазами; озорства добавит высунутый язык, а слегка сдвинув зрачки в сторону, можно сделать кошку задумчивой или грустной.

Котенок из кругов

Такой рисунок кота из кружочков карандашом сможет сделать даже ребенок, так как это один из самых простых способов для начинающих. Животное нарисовано со спины, поэтому нет необходимости прорисовывать черты и соблюдать пропорции.

Сначала на листе чертят два круга так, чтобы они слегка пересекались друг с другом. При этом диаметр нижнего должен быть примерно в два раза больше верхнего. Затем кверху рисуются уши, а к низу – хвост. Затем рисуются усы и случайным образом отмечается мех.

Один круг, два круга

Еще один хороший пример того, как легко и быстро можно нарисовать кошку карандашом.

Сначала рисуется круг побольше, а затем внутри него рисуется еще один, поменьше.Добавьте уши, лицо и хвост. Забавный спящий котенок понравится детям и сможет быстро отвлечь ребенка и поднять ему настроение.

Такой эскиз представляет собой нечто среднее между простыми схематическими рисунками и реалистичными рисунками животных.

Намечаем контур животного тонкими вспомогательными линиями, выполненными жестким грифелем. Набросок головы выглядит как восьмиугольник, уши — треугольники, туловище — прямоугольник или цилиндр. После этого делаем разметку для лап.

Проводим горизонтальную линию по центру головы, обозначая таким образом уровень глаз. Рисуем контур рта и носа, круглые глаза. Рисуем подбородок, усы.

Обозначаем мордочку более четко. Детально прорисовываем глаза, нос, усы и щеки. Мягким карандашом рисуем ворсинки на ушах, на голове и мордочке. Затем рисуем передние лапы с когтями и подушечками, детализируем задние.

На финальном этапе аккуратно стираются все вспомогательные линии.Настала очередь красить мех. Лучше всего для этих целей подходит поводок 2М (или 2В), но в принципе можно использовать любой мягкий.

Реалистичный

Многим кажется, что реалистичные портреты домашних животных — не самая простая задача для начинающих, однако не все эскизы действительно сложны. Убедиться в этом можно на примере пошаговой инструкции к портрету шотландской вислоухой.

Как нарисовать шотландскую вислоухую кошку карандашом

Шотландские вислоухие любимы многими заводчиками за характер и очаровательную внешность.Благодаря отличительной черте породы – загнутым вперед и вниз ушам, эти кошки выглядят так мило, что невозможно удержаться, чтобы не потискать такие усы. Предлагаем простой пошаговый урок для начинающих, как нарисовать британскую кошку карандашом поэтапно.

На первом этапе твердым карандашом намечаются вспомогательные линии: 1 вертикальная и 2 горизонтальные. Вертикальная линия показывает центр мордочки, поэтому ее нужно немного сместить вправо относительно центра страницы, так как кошка сидит немного повернутой.

Горизонтальные должны быть параллельны друг другу, так как они соответствуют размеру глаз животного. После этого нужно приступить к прорисовке контура мордочки и глаз.

Важно! Чтобы кошка была пропорциональной, расстояние между глазами должно соответствовать размеру глаза.

Рисуя нос, помните, что его размер должен быть меньше (уже) расстояния между глазами.

Затем грифелем М или ТМ затемняем глаза и нос.Для более опытных художников, уверенных в своих движениях, для этой цели можно использовать черную ручку.

Для того, чтобы взгляд кота был «живым», не забудьте оставить незакрашенными, белые участки, как на картинке.

На третьем этапе вам понадобится карандаш 2M (или B2). Аккуратно, плавными линиями, растушевывая штрихи, затемните места вокруг зрачков. Обратите внимание, что цвет переходит от самого темного (вокруг зрачков) к самому светлому. Затем стрелки наносятся жестким грифелем, по направлению от носа.Они показывают направления для рисования пальто.

Самым мягким грифелем (лучше использовать В4 или 4М), ориентируясь на стрелки, нарисуйте самую темную шерсть. Макушка и волосы под ушами должны быть максимально темными.

Чтобы завершить рисунок, закрасьте остальную часть меха. Кот готов

Внимание! Цвет ворсинок зависит от силы нажатия.

Не знаю, как вам, а мне этот кот напоминает ситуацию из мультфильма, когда старый бабушкин кот перевернул чашку со сметаной, которую потом хорошо съел.И вот он смотрит на хозяйку такими невинными глазами.

Как нарисовать кошку с котятами

А это взрослая кошка со своими маленькими котятами. Смотришь на них — и на душе становится теплее. Представьте, как приятно рисовать такое дружное кошачье семейство.

Нарисуй милую кошечку

Хорошенькая, хорошенькая киска. Смотрю на нее — и вспоминаю поверие, которое чувствует кошка, когда ее хозяин болен или грустит.Тогда кошка обязательно подойдет к нему, ляжет рядом или на то место, которое болит, и будет тихонько мурлыкать.

Как нарисовать непослушного котенка

Игривый котенок, с которым так приятно играть. Он, как клубок пушистых ниток, перекатывается из стороны в сторону. Такой котенок в подарок – гарантия удовлетворения и благодарности.

Как нарисовать взрослую кошку

Следующие две схемы довольно сложные, так как нарисованные на них кошки выглядят очень правдоподобно.Но ваша кропотливая работа, немного усилий и терпения – и результат будет таким, какой вам нужен.

Схема грустного котэ

Нарисуй хитрого кота

Всем известно, что кошки довольно хитрые существа. Это хорошо видно на представленной диаграмме. Ну, не хитрый ли это кот, не заискивает ли он перед своим хозяином, чтобы получить очередную порцию молока?

Как нарисовать озорного кота

Этот кот куда-то спешит.Может, ему кто-то звонит, или он с кем-то встречался. Попробуйте нарисовать. Вы можете добавить что-то свое. Творчество не имеет границ.

Нарисуй потягивающегося котенка

Вы когда-нибудь замечали, как кошки проявляют свою настороженность или агрессивность? Конечно, это достаточно миролюбивые существа, но иногда они проявляют свой характер. Это видно из следующей диаграммы. .

Как нарисовать кошку с помощью геометрических фигур

Иногда хочется нарисовать котенка за две минуты: тогда важна не правдоподобность, а оригинальные художественные приемы.Посмотрите на этого геометрического красавца!

Как нарисовать забавного кролика

Вот супер-быстрый способ нарисовать забавного кота! Раз-два — и веселое мурлыканье поднимает настроение на весь день!

Хотите что-то поинтереснее и посложнее? Тогда смотрите, как нарисовать кошку красками!

Я знаю, что в каждой семье есть домашнее животное, кошка или собака. Не хочется ли иногда всем рассказать, какое чудо у нас есть? И я не исключение, а потому, чтобы показать, как нарисовать кошку карандашом, я буду использовать пример нашей Ляли, самой красивой и родной нам девочки.Именно она станет моей сегодняшней моделью.

Как будет проходить наш урок:

• Перед тем, как начать рисовать кошку, я хочу рассказать небольшую историю о Ляле;
• Подготовка к нанесению;
• Поэтапная работа карандашом.

Хочу сразу всех заверить, что нарисовать кошку у вас обязательно получится. простой карандаш. А если в образ любимца вложить чувства, то он действительно будет красивым.

История Ляли

Кошка Ляля появилась у нас 9 лет назад.Она даже старше моего ребенка, которому всего 7 лет. Оказывается, они росли вместе, и именно Ляля часто была объектом для рисования. Она с удовольствием старается, будто намеренно выбирает подходящие позы. А мой малыш, еще 5-летний малыш, пытается рисовать с натуры. А сейчас к 7 годам картинки стали очень похожими. Вы сейчас в этом убедитесь.

Конечно, можно научиться рисовать кошку и другим способом, но сейчас мы покажем более простой для нас способ, как правильно нарисовать кошку для детей.

Подготовка к работе

Как нарисовать кошку поэтапно? Первым делом нужно найти подходящее фото, на котором виден кошачий характер и его особенности. Нашел.

Фото сделано год назад, здесь Лале 8 лет. Наверное, она вообразила, что она цветок, поэтому и сидит на моем любимом хлорофитуме.
Далее рассмотрим инструкцию, где для новичков все доступно поэтапно объясняется. Если ребенок совсем маленький, можно потренироваться на раскрасках, и рассказать о том, как правильно для начинающих животных.

Другое дело, когда ребенку 7, 8 или даже 9 лет. Здесь уже можно обойтись без раскрашивания, и начать рисовать кошек такими, какими они их видят, шаг за шагом разбивая весь процесс на восемь этапов.

Выполнение картины

8 основных шагов, чтобы получился рисунок кота

Шаг 1

Перед тем, как нарисовать кота карандашом поэтапно, необходимо подготовить все необходимые инструменты и материалы: лист бумаги, простой карандаш, ластик и цветные карандаши для раскрашивания.

Шаг 2

На рисунке отмечены основные вспомогательные линии: голова; тело с учетом его наклона; занавеска и окно за кошкой, они будут ориентиром для правильных пропорций.

Шаг 3

Рисуем лапы коту и обращаем внимание на его мордочку. Изображаем уши, глаза, нос и рот (рот) Ляли.

Как научиться рисовать нос? Правило таково, что нос животного находится посередине морды, начинается в ее середине и заканчивается треугольником внизу.Сразу под ним находится рот.

Шаг 4

Лялька — турецкая ангора, а это значит, что она очень пушистая и кажется намного крупнее своего нарисованного портрета. Но в этом и прелесть рисования кота карандашом, есть возможность показать свое видение изображения.

Для детей 7-9 лет такой момент следует объяснить отдельно. Изображаем пушистость мордочки, туловища, хвоста и лапок нашего любимца.

Шаг 5

Сотрите ластиком все ненужные детали, карандашом нарисуйте портрет кота.

Возвращаясь к способностям детей 7-9 лет, им необходимо объяснить, насколько важно точно следовать схеме. Если это простой карандашный рисунок для срисовки, это одно, а совсем другое дело, когда он основан на фотографии. Здесь играет роль каждая линия и деталь, например, изгиб тела животного.

Шаг 6

На нашей фотографии есть и другие элементы, например, занавеска, цветок, окно. И их тоже нужно изобразить.

Шаг 7

Пришло время раскрашивать картинки, любимое занятие детей 7-9 лет. Сначала прорисовываем все детали цветными карандашами.

Шаг 8

Для раскрашивания цветка мой сын использовал несколько зеленых карандашей, чтобы «оживить» растение, придать ему естественный вид. Ляля, окно и занавеска белые, поэтому ребенок решает сделать их в нежных голубых тонах. Особое внимание он уделяет рисунку на лице Ляли. Есть розовый носик и ушки, а также блестят брови и усы, которые малышка рисует простым карандашом, они как будто блестят серебром. →

Кошек любят многие люди и конечно же дети. Пожалуй, кошки являются одними из самых популярных домашних животных в мире. Рисовать этих очаровательных и необычайно грациозных существ очень весело. Для того чтобы изобразить кошку вам понадобится набор цветных карандашей, ластик, бумага, ручка гелевая (черная) и механический карандаш.

Кошку удобнее всего рисовать поэтапно:

1. Нарисуйте маленький кружок в верхней части листа бумаги;

2.Пририсуйте к кругу уши. Старайтесь сделать уши одинаковой длины;

3. Разделите круг вертикальной линией на две примерно равные части. Затем отметьте круг, нарисовав две горизонтальные линии. Верхняя линия указывает на расположение глаз кошки, а нижняя линия указывает на ее нос;

4. Нарисуйте два глаза, расстояние между которыми примерно равно размеру одного глаза. Затем нарисуйте нос в форме перевернутого треугольника;

5.Нарисуйте зрачки и рот кота. Нарисуйте форму его головы;

6. Наметьте очертания тела кошки и нарисуйте хвост;

7. Более подробно прорисуйте лапы кошки;

8. Ручкой обведите рисунок;

9. Сотрите эскиз ластиком;

10. Внутреннюю часть раскрасьте ушками светло-розовым и нюдовым карандашами. Раскрасьте глаза кота светло-зелеными и зелеными тонами, а зрачок черным.Шерсть местами заштриховать карандашами серых оттенков;

11. Закрасьте низ фона зеленым карандашом, а верх заштрихуйте карандашами сиреневых оттенков.

Рисунок кота полностью готов. Вы можете нарисовать это животное, используя другие материалы. Например, пастелью или гуашью. Особенно интересно рисовать кошку с натуры, ведь в этом случае в своей работе вы сможете отобразить всю грацию этого необыкновенного создания.

Нарисовать кошку можно красками, мелками, карандашами и др.визуальные носители . Однако если вы новичок, лучше начинать с самых простых, постепенно переходя к более сложным. Освоив технику рисования карандашом, в дальнейшем вам будет легче рисовать красками и другими материалами. Также стоит учитывать, что при использовании одной и той же техники рисования результат, в силу индивидуальных способностей каждого художника, всегда получается свой.

Учимся рисовать кошку поэтапно

Для начала нужно вспомнить из чего состоит тело кошки — туловище, голова, хвост, уши и лапки.Перечисленные части тела имеют простые формы: туловище — овал, голова — слегка приплюснутый круг, уши — треугольники с закругленными углами, ноги и хвост — вытянутые овалы.

Соединение нарисованных фигур

Делать это нужно плавно, как бы приращивая части тела друг к другу, как в процессе лепки из пластилина. Если морда будущего кота задумана в пол-оборота, то дальнее ухо нужно изобразить повернутым, а его контур на рисунке сделать тоньше, чтобы его внутренняя сторона была почти незаметна.Чтобы кот был более правдоподобным, не стоит рисовать только прямые линии, любая часть тела имеет неправильную форму с выпуклостями и плавными изгибами.

Рисуем мордочку

Глаза и нос будущего кота нужно нарисовать в нижней части головы, предварительно разграничив области на мордочке: сначала мысленно разделить ее пополам, определив, где будет верхняя граница глаз, а затем разделить нижнюю часть на три части. Таким образом, в средней части нижней доли будет намечаться нос, а под ним – рот будущего кота.Внутренние уголки глаз должны образовывать треугольник с нижним уголком носа.

Как рисовать шерсть

Как нарисовать пушистого кота? На место старого контура наносим мелкие линии – шерсть. Не нужно спешить рисовать веник вместо хвоста, результат будет намного точнее и естественнее, если по контуру хвоста нарисовать отдельные волоски.

Затенение кузова

На этом этапе заштриховываем тело кота, полностью покрывая его мелкими волосками, соблюдая направление и длину.Грудь и внутреннюю сторону ближайшего к нам уха можно оставить незаштрихованными.

Добавить том

Делаем это, рисуя ноги, туловище и голову более яркими жирными штрихами. Штрихи должны идти по дуге от краев к середине. Делаем дальние ножки темнее ближних. Наносим тени на нос, брови и на ноги.

Последние штрихи

Усильте тени, добавьте усы и несколько небрежных линий на ушах, хвосте и лапах.Вуаля, кот готов!

Рисуем кота карандашом (способ для начинающих)

Более простой вариант рисунка кота карандашом наглядно представлен на следующей схеме:

1. Изображаем круг и овал, который впоследствии станет головой и туловищем животного.
2. К большому овалу пририсовываем 4 маленьких овала — это будут конечности будущего кота, а по кругу намечаем кружок поменьше — мордочку.
3. Рисуем треугольные ушки, лапки в виде двух маленьких овалов и намечаем места для глаз.
4. Дорисовываем хвост дугой, передние конечности дополняем продолговатыми овальными деталями — лапками, рисуем глазки.
5. Завершаем маркировку кузовных деталей.
6. Детально прорисовываем усы, добавляем немного меха на лицо, придаем рисунку законченный вид.

Книжка-раскраска с мультяшным котом для детей

Несложно нарисовать забавного мультяшного кота в стиле аниме, который доставит массу удовольствия вашему ребенку. Следуем визуальным инструкциям и повторяем.

1. Рисуем большой круг, разделенный на 4 части, и овал под ним.
2. Немного оттягиваем мордочку будущего кота в стороны и оформляем ушки.

1. Определяем нос, глаза и брови.
2. Дорисовываем ноги.

1. Завершаем рисунок животного изображением туловища (на месте обведенного ранее овала) и хвоста.
2. Убираем вспомогательные линии, намечаем контур кота-раскраски и даём нашему малышу раскрасить получившегося милого котёнка красками или фломастерами.

Еще один вариант создания простой, но очень милой раскраски мультяшного кота можно посмотреть на видео ниже.

Вот еще несколько простых способов изобразить кошку, которые подойдут даже новичкам.

А, используя приведенные ниже поэтапные схемы, вы легко и быстро сможете нарисовать кошек разных пород.

.