Рисовать картинки поэтапно: Рисуем поэтапно: 100 идей как рисовать поэтапно ✍

История графики

По праву считается древнейшим видом искусства. Еще на ранних этапах формирования человеческих сообществ появилась наскальная живопись. Она и является отправной точкой в развитии мирового изобразительного искусства. С помощью рисунков на стенах пещер люди хранили и передавали информацию, общались, запечатлели историю семей.

После возникновения письменности, графический стиль начал использоваться для декорации. Позднее графикой стали признавать наброски и эскизы скульптур Микеланджело, Л. Бернини, Рембрандта и И. Баженова. В середине девятнадцатого века было принято решение разделить данный вид искусства на несколько течений. Так сформировались станковая графика, изображение от руки, книжная и журнальная графика.

Достаточно вспомнить имена талантливых графистов, чтобы осознать масштаб распространения этого течения по планете.

Несомненно, графика продолжает развиваться по сей день, привлекая все больше и больше молодых художников испытать свои силы в старейшем из существующих направлений творчества. Каждый желающий сможет создать красивые рисунки карандашом поэтапно.

Графика для детей и начинающих

Людям, заинтересовавшимся графикой, необходимо с умом подойти к обучению. Ведь если поспешить, можно разочароваться в собственных силах, так и не найдя им достойного применения. Во-первых, нужно определиться какие легкие рисунки карандашом поэтапно будет занятнее всего изображать.

Обратите внимание!

Монотонное черчение способно быстро наскучить, так что следует потратить несколько часов на подборку необычных эскизов. Ребенку будут интересны рисунки с животными, цветами, динозаврами и другими милыми созданиями.

Ребятам постарше понравится изображать более трудные в исполнении эскизы. Например, здания, героев мультфильмов, машины, самолеты и другую технику.

Родители могут выбрать рисунки для детей поэтапно карандашом и сами подключиться к творческому процессу. Создания эскиза довольно занятное дело. На него можно потратить как несколько минут, так и целый день.

Принципы срисовки

Срисовка представляет собой поэтапный перенос изображение из источника на другую поверхность. Главный принцип — точность передачи деталей, контуров. Для срисовки выбираются рисунки без теней, с простым силуэтом. Обычно это предметы из повседневной жизни — посуда, одежда, продукты питания.

Такие изображение можно использовать в качестве иллюстраций к открыткам, рисовать на конвертах или сувенирах. Кроме того, они отлично подходят для декорирования помещений, мебели, тарелок и подносов.

Развив свои навыки на высоком уровне, каждый желающий с легкостью украсит квартиру карточками с подходящими рисунками. Готовые срисованные изображение рекомендуется дополнять цветными красками, блестками, бусинками и другими необычными атрибутами, которые сделают работу еще симпатичнее.

Обратите внимание!

Когда художник отточит мастерство срисовки, он сможет взяться за рисунки поэтапно карандашом для начинающих. Позднее перейти к профессиональному творчеству. Возможно, привив ребенку любовь к искусству и рисованию, родители обеспечат ему в будущем карьеру настоящего художника.

Методы срисовки

Существует большой перечень способов срисовки. Ниже представлены самые популярные из них.

Для начала нужно распечатать изображение, желательно в черно-белом формате. Если линии контуров виднеются плохо — выделит их маркером. Далее берется чистый лист и кладется сверху подготовленного эскиза. Аккуратными и точными движениями изображение обводится, постепенно как бы проявляется на чистой бумаге.

Надо быть предельно осторожным, чтобы не сделать резкого движения в сторону, иначе эскиз будет испорчен. Данный метод не рекомендуется выполнять маленьким детям в одиночку. Нарисовать рисунок карандашом им проще, чем обвести его с оригинала.

Второй вариант предполагает срисовку с лежащего рядом источника. Например, можно открыть сайт с подходящими эскизами, выбрать тот, который понравился больше всего и не спеша перенести на бумагу.

Обратите внимание!

Изображения берутся из книг, журналов, популярных комиксов. Этот способ потребует немного больше времени, зато в результате получится индивидуальная работа.

С чего лучше начать

При первом опыте срисовки рекомендуется использовать поэтапную инструкцию. Она поможет не запутаться в ходе работы, если возникнет проблема, вернуться к предыдущему шагу.

Ниже представлены шаги в создании рисунков для срисовки поэтапно карандашом для начинающих.

Выбрать понравившийся эскиз, распечатать в наилучшем качестве.

Подготовить рабочий стол. Найти гладкую поверхность, чтобы на эскизе не осталось вмятин и других следов. Рекомендуется использовать карандаш с плотным стержнем. Можно также применить пастельные мелки.

Положить на распечатанный эскиз белую бумагу, хорошо закрепить с помощью скотча или степлера. Рисунок должен просвечиваться, иначе не удастся детально воспроизвести предполагаемое изображение.

Сначала обвести контуры, затем перейти к основной части. Если это животное — мордочке, шерстке, лапкам. У людей можно прорисовать лицо, одежду. Исправить допущенные ошибки. Аккуратно рассоединить листки.

Популярные рисунки

Существует огромное количество красивых рисунков карандашом для срисовки. Самыми распространенными являются изображения котов, собак, кроликов и прочих домашних животных. Научившись рисовать данные картинки, можно своими руками изготавливать поздравительные открытки, составлять раскраски для детей.

Также большой популярностью пользуются персонажи из известных мультфильмов. Стиль их изображения не сложно воспроизвести самостоятельно, получится эскиз, который невозможно будет отличить от оригинала.

Есть примеры художников, использующих метод срисовки для создания календарей и плакатов. То есть данный способ предполагает большую сферу применения.

Конечно, нельзя замыкаться на однотипных эскизах, постепенно необходимо усложнять задачу, тогда через несколько недель можно вновь изобразить свои первые рисунки и сравнить получившийся результат.

Развитие навыков

Тренировки в рисовании нужно проводить каждый день. Необходимо найти свободный час, чтобы не растерять полученные навыки и приобрести новые.

Рекомендуется засекать время, за которое совершается срисовка. Надо пытаться улучшать результат. Выработав достаточную скорость, нужно снова усложнить задачу: смотреть на подготовленный эскиз несколько секунд, а затем стараться воспроизвести его в точности до мельчайших деталей.

Рисунки, конечно, будут усложняться, но это не должно останавливать. С таким подходом и ребенок, и взрослый будут воспринимать рисование как игру, а значит данное занятие им вряд ли наскучит.

Интересное применение

Срисовка используется в работе аниматоров. При создании мультфильма, особенно в прошлом столетии, применялся метод, предполагающий изображение персонажа снова и снова, незначительно изменяя положение той или иной части тела, выражение лица, местонахождение ближайших предметов.

Переход к компьютерной анимации значительно облегчил задачу, теперь метод срисовки применяется крайне редко, так как на него уходит слишком много времени и сил.

Создать мультик можно и самостоятельно. Для этого нужно взять толстый блокнот, на каждой странице которого сделать рисунок как описано выше. Например, полет бабочки, бег кошки или танец человека.

Полезные свойства рисунка

Научно доказана польза художественной терапии. Издавна она применяется для лечения проблем с нервной системой, снятия напряжения, улучшения работы мозга, кровеносной системы.

Рекомендуется самостоятельно устраивать сеансы, ведь для них не нужно каких-то особенных средств. Просто взять лист бумаги, выбрать красивые рисунки карандашом для срисовки и начат рисовать. Так можно незаметно скоротать вечер, отдохнуть после тяжелого рабочего дня, позаниматься с ребенком.

Регулярные сеансы терапии развивают мелкую моторику, память, интеллектуальные способности. Параллельно можно слушать расслабляющую музыку, настроиться на позитивные мысли.

Частые ошибки

Многие начинающие художники сразу переходят к рисованию без эскиза. Результат, очевидно, получается не самый лучший. Именно поэтому важно сначала обучится азам срисовки и лишь в дальнейшем приступить к самостоятельной работе.

Между тем, тщательно изучив технику рисования простым карандашом можно устраивать мастер-классы для начинающих и детей. Это поможет приобщить больше людей к удивительному миру искусства.

Фото рисунков карандашом поэтапно

Как рисовать картинки поэтапно

Как нарисовать волка

В этом уроке рисования мы покажем вам, как нарисовать Волка за 8 простых шагов.

Как нарисовать тигра

В этом уроке рисования мы покажем вам, как нарисовать тигра за 6 простых шагов.

Как нарисовать паука

В этом уроке рисования мы покажем вам, как нарисовать паука за 6 простых шагов.

Как нарисовать пингвина

В этом уроке рисования мы покажем вам, как нарисовать пингвина за 6 простых шагов.

Как нарисовать осьминога

В этом уроке по рисованию мы покажем вам, как нарисовать осьминога за 6 простых шагов. Этот пошаговый

Как нарисовать мышь

В этом уроке про рисование мы покажем вам, как нарисовать Мышь за 8 простых шагов. Этот пошаговый

Как рисовать лося

В этом уроке по рисованию мы покажем вам, как нарисовать лося за 8 простых

Как нарисовать обезьяну

В этом уроке по рисованию мы покажем вам, как нарисовать обезьяну за 6 простых

Как нарисовать льва

В этом уроке рисования мы покажем вам, как нарисовать льва за 8 простых шагов.

Как нарисовать Божью коровку

  В этом уроке рисования мы покажем вам, как нарисовать божью коровку за 6

Как нарисовать коалу

В этом уроке рисования мы покажем вам, как нарисовать Коалу за 8 простых шагов.

Как нарисовать кенгуру

В этом уроке рисования мы покажем вам, как нарисовать кенгуру за 6 простых шагов.

Как нарисовать медузу

В этом уроке рисования мы покажем вам, как нарисовать медузу за 6 простых шагов.

Как нарисовать колибри

В этом уроке рисования мы покажем вам, как нарисовать Колибри за 8 простых шагов.

Как нарисовать лошадь

В этом уроке рисования мы покажем вам, как нарисовать лошадь за 8 простых шагов.

Как нарисовать гуся

В этом уроке рисования мы покажем вам, как нарисовать гуся за 7 простых шагов.

Как нарисовать козу

В этом уроке рисования мы покажем вам, как нарисовать Козу за 9 простых шагов.

Как нарисовать жирафа

В этом уроке рисования мы покажем вам, как нарисовать реалистичного жирафа за 9 простых

Как нарисовать лягушку для детей

В этом уроке рисования мы покажем вам, как нарисовать реалистичную лягушку за 7 простых

Как нарисовать муху

В этом уроке рисования мы покажем вам, как нарисовать Муху за 8 простых шагов.

Как нарисовать фламинго

В этом уроке рисования мы покажем вам, как нарисовать фламинго за 7 простых шагов.

Как нарисовать стрекозу

В этом уроке рисования мы покажем вам, как нарисовать стрекозу за 8 простых шагов.

Как нарисовать утку карандашом поэтапно

В этом уроке рисования мы покажем вам, как нарисовать утку за 8 простых шагов.

Как нарисовать орла

В этом уроке рисования мы покажем вам, как нарисовать орла за 8 простых шагов. Этот пошаговый урок

Каждый человек когда-либо пытался что-либо рисовать. Но, к сожалению, не у всех есть талант к рисованию шедевров.
И если вы с вашими детьми хотите просто и быстро научиться рисовать природу, цветы, животных и птиц, людей, транспорт, и прочие картинки, то вам в помощь наш пошаговые уроки с фотографиями — как рисовать поэтапно.
По нашим схематичным картинкам с пошаговыми инструкциями вы сможете нарисовать с детьми все, что угодно, главное понять основные принципы рисования.

Рисунки для срисовки поэтапно (37 фото) • Развлекательные картинки

Самый легкий способ научится красиво рисовать — срисовывать поэтапно. Выберите для себя самую интересную картинку с примером рисунка и начинайте рисовать. Предлагаем вашему вниманию рисунки для срисовки поэтапно.

Как нарисовать дракона.

Учимся поэтапно рисовать слона.

Рисунок свинки для срисовки.

Как легко нарисовать экскаватор.

Рисуем красивую белочку.

Поэтапный способ нарисовать принцессу.

Рисунок коровки поэтапный для срисовки детям.

Рисуем вместе рыбку.

Как научится рисовать розу.

Поэтапный рисунок собачки для срисовки.

Легкий способ красиво нарисовать кошку.

Учимся рисовать Молнию Маквин поэтапно.

Винни Пух для срисовки детям.

Милый ослик для срисовки детям поэтапно.

Простой способ нарисовать белого медвежонка.

Интересная картинка с поэтапным рисунком белого медведя для срисовки.

Учимся легко рисовать лисичку.

Поэтапный способ рисунка аниме парня.

Самый простой способ нарисовать красивую розу поэтапно.

Учимся рисовать машину.

Поэтапные рисунки кролика.

Классная картинка с поэтапным рисунком Миньона для срисовки.

Как нарисовать свинку.

Легкий и простой рисунок пингвина поэтапно.

Рисуем котика вместе с детьми.

Рисунок мышки поэтапно для срисовки.

Как быстро и красиво нарисовать панду.

Красивый рисунок птички поэтапно.

Картинка для срисовки девочки аниме поэтапно.

Учимся рисовать Деда Мороза.

Как быстро и красиво нарисовать собачку.

Поэтапный способ рисунка кролика для ребенка.

Интересные рисунки для срисовки акул детям.

Как нарисовать самолет ребенку.

Поэтапный рисунок для срисовки жирафа.

Учимся рисовать парусник поэтапно.

Как нарисовать миньона поэтапно

Миньоны очень похожи друг на друга, но между ними есть тонкие различия, высота волос, прическа, количество глаз и т.п.

В этом руководстве мы поэтапно покажем, как нарисовать стандартного миньона, такого как Марк или Дэйв. Вы сможете самостоятельно внести изменения, чтобы нарисовать вашего любимого персонажа.

Начинаем с карандашного наброска. Используем легкие карандашные штрихи, не нажимайте слишком сильно.

Этап 1

Начните с круга в верхней части страницы. Он не должен быть безупречным, это просто основа для головы миньона. Если вы хотите нарисовать упитанного персонажа, такого как Джош, то нарисуйте овал или круг пошире.

Этап 2

Затем нарисуйте две пересекающихся линии, вертикальную и горизонтальную. Нижняя часть вертикальной линии должна выступать за пределы круга. Длина вертикальной линии определяет высоту миньона. Если вы хотите нарисовать высокого миньона, такого как Тим, нарисуйте линию побольше. Конечный результат будет выглядеть как крест в круге. Эта конструкция поможет вам нарисовать лицо миньона.

Этап 3

Рисуем два небольших круга в верхней части горизонтальной линии, по одному с каждой стороны от вертикальной линии. Это будут контуры глаз нашего персонажа. Если вы хотите нарисовать одноглазого миньона, как Стюарт, просто нарисуйте большой круг в центре.

Этап 4

Под глазами, нарисуйте контур, похожий на перевернутую английскую букву D, в качестве ориентира для рта миньона. Используйте нижнюю часть основного круга, чтобы правильно расположить эту фигуру.

Этап 5

Под головой, нарисуйте фигуру в форме большой буквы U, в качестве контура для тела фаворита. Концы U должны соприкасаться с концам горизонтальной линии.

Этап 6

По обе стороны от тела, нарисуйте две изогнутых линии, как направляющие для рук фаворита. Линия слева должна указывать вверх по направлению к голове, а другая должна быть направлена вниз вдоль туловища. В качестве рук миньона, нарисуйте маленький круг на конце каждой линии. Короткие линии станут основой для его пальцев.

Этап 7

Под контуром тела миньона, нарисуйте две небольших фигуры, которые похожи на прямоугольники без верхушек. Они станут направляющими для коротких штанишек. Под каждой из фигур, нарисуйте небольшую U-образную дугу в качестве контура его обуви.

Этап 8

Первоначальный эскиз готов. У вас есть основа для рисования симпатичного Миньона. Мы набросали её легкими карандашными штрихами. Теперь хорошенько заточите карандаш, предстоит сильнее давить на него, чтобы получить более темные и четкие линии окончательного рисунка.

Этап 9

Темные круги в центре это глаза Миньона. Два внешних сливающихся круга это его толстые очки. Нарисуйте слева и справа небольшие квадраты, изображающие дужки или ремни от очков. Результат должен выглядеть как на картинке.

Этап 10

В каждом «стеклышке» от очков нарисуйте небольшие окружности, которые станут зрачками. В качестве хрусталиков, внутри этих окружностей будут жирные черные точки. В пространстве между контуром зрачка и хрусталика рисуем малюсенькие кружки – это блики в глазах Миньона. В верхней и нижней части рисуем его веки.

Этап 11

Обводим контур рта, чтобы получить темную четкую линию и рисуем внутри этой фигуры несколько квадратов. Они станут большими зубами нашего персонажа.

Этап 12

Нарисуйте в верхней части головы несколько кривых линий с пробором по середине, используя большой круг с которого все началось, в качестве основы. Это волосы. Вы можете нарисовать волосы по-другому, в зависимости от того какого миньона вы рисуете.

Этап 13

Нарисуйте два вытянутых прямоугольника, повторяющие направление нижней части основного круга. Это наплечные ремни от комбинезона Миньона. В конце каждого прямоугольника изображаем небольшие кружки – это кнопки. Рисуем верхний контур комбинезона внутри U-образной фигуры.

Этап 14

На этом этапе рисуем нижнюю часть комбинезона. Пояс комбинезона находится чуть ниже середины U-образной фигуры. Пересечения поясничной линии комбинезона и ранее нарисованной его передней частью образуют карманы. Внутри передней части рисуем логотип, который представляет собой ромб внутри которого бука G. Заканчиваем комбинезон рисованием брюк, для чего используем маленькие квадраты нарисованные ранее.

Этап 15

Рисуем линию параллельно линии руки нарисованной ранее. Таким образом, рука Миньона стала толще. Использую круг на конце руки, формируем ладонь в перчатке сжатую в кулак.

Этап 16

Нарисуйте правую руку, использую ранее нарисованную линию как направляющую. Её толщина должна быть такой же, как у левой руки. Рисуем ладонь в перчатке, использую круг на конце направляющей линии и короткие отрезки, торчащие из этого круга.

Этап 17

Используйте небольшие U-образные дуги в самом низу, чтобы нарисовать ботинки для Миньона. Параллельная линия вдоль нижней кромки ботинок позволит изобразить толстую подошву.

Этап 18

Мы близки к финалу. Теперь у вас есть отличный эскиз Миньона из мультфильма Гадкий Я. Но ему еще надо придать законченный вид.

Этап 19

Ручкой или маркером еще раз обводим и подчеркиваем контуры рисунка. После того как чернила высохнут, стираем все лишние карандашные линии. Теперь у вас есть готовый персонаж Миньон! Вы можете остановиться на этом или перейти к заключительному этапу.

Этап 20

Для того чтобы полностью закончить рисунок, мы должны его раскрасить. Вы можете использовать все, что угодно: маркеры, цветные карандаши или даже мелки! Цвет кожи Миньона желтый. Ботинки, перчатки и дужки очков черные. Очки серые, а глаза карие. Комбинезон синего цвета.

Это все!

Для того чтобы вам не отвлекаться на монитор при поэтапном рисовании Миньона, мы подготовили этот файл. Вы можете распечатать его на принтере.

Как нарисовать авокадо | ❤Lessdraw❤

Как нарисовать авокадо поэтапно карандашом? Сложный вопрос, если вы ранее никогда не рисовали этот овощ (хотя некоторые называют его фруктом). Однако с помощью пошагового урока рисования сделать это очень легко, так как нужно всего лишь быть аккуратным и следовать инструкции. Давайте посмотрим, как нарисовать авокадо и не потратить при этом на рисунок кучу времени (а также получить колоссальное удовольствие от процесса).

Чтобы картинка была симпатичной и интересной, я хочу нарисовать сразу два авокадо – один в разрезе, а другой целиком. Начнем, пожалуй, с самой простой формы – слегка вытянутого круга. Это будет основа для нашего авокадо в разрезе.

Так как наш нарисованный авокадо будет слегка наклонен, верхнюю его часть мы тоже рисуем немного под наклоном. Она выступает совсем чуть-чуть над поверхностью основной части плода.

Избавляемся от лишней части первоначальной линии, вооружившись ластиком. Теперь примерно по центру, сместившись немного вниз, нарисуем контуры большой косточки авокадо. Кстати, из нее вполне можно вырастить настоящее дерево авокадо, обязательно попробуйте!

Теперь позади нашего разрезанного авокадо рисуем целый плод, немного напоминающий по своей форме грушу.

Как вы видите, нарисовать авокадо очень легко. Нам осталось только добавить немного деталей – плодоножку и листочек.

Опять же уберем лишние линии, чтобы рисунок выглядел целостным и аккуратным.

Начинаем раскрашивать наши авокадо! Я начинаю с косточки – выбираю приятные оттенки бежевого и коричневого и рисую основную часть, блик и тень. Их расположение зависит от того, откуда падает свет. Кстати, если у вас дома найдется авокадо, вы можете попробовать нарисовать этот симпатичный фрукт с натуры, получится еще лучше.

Теперь раскрашиваем мякоть авокадо. Она имеет приятный цвет и сливочно-ореховый вкус (мне авокадо по вкусу всегда напоминал жаренные тыквенные семечки). Основная поверхность серовато-бежевая с зеленым подтоном, а ближе к краям она переходит в темно-зеленый. Получается несколько полосок цвета по контуру.

Второй авокадо у нас изображен не в разрезе, а целиком, поэтому мы будем использовать насыщенный зеленый оттенок. Чтобы выглядело интересней, я рисую темно-зеленую тень, по краю использую более светлый тон, оставляю пару серовато-зеленых бликов и не забываю раскрасить листочек. Если вы хотите более детальной проработки, можно поработать над текстурой авокадо.

Мы нарисовали авокадо поэтапно с помощью простого карандаша и не потратили на это много времени. Рисунок получился очень симпатичным, таким здорово будет украсить свою комнату, дневник или рабочее место.

Как рисовать пони поэтапно начинающим художникам и профессионалам

Вы творческая личность, не можете жить без рисования? Или просто хотите научить своего ребенка создавать настоящие шедевры на белой бумаге? Предлагаем вам заняться рисованием пони, которое обязательно понравиться и вам, и вашему ребенку.

Изображать лошадки можно разными способами, и сейчас мы рассмотрим каждый. Здесь вы увидите, как рисовать пони поэтапно, легко сможете создать красивые образы маленьких лошадок из любимого мультика. Такие восхитительные картинки понравятся любому, сразу поднимут настроения и порадуют своей красотой и невинностью.

И так, как нарисовать пони? Приступим к обучению просто сейчас!

Поэтапное рисование: полезные советы

Все настоящие художники знают, что малейшая ошибка может испортить всю картину. Поэтому сначала запомните важные рекомендации, главные нюансы и все хитрости:

• Для нанесения основы картины лучше использовать легко стирающиеся карандаши. Не пытайтесь сразу все сделать идеально, лучше нарисуйте сначала базовые линии целиком, а потом уберите лишнее. Нужно заранее готовиться к поправкам. В таком случае ваш рисунок всегда будет чистым, на нем не будет никаких разводов и темных мест.
• Рисуя на доске, вам будет намного легче убирать линии и изображать другие. Такие шедевры тоже можно сберечь на долгую память с помощью фотокамеры.
• Рисуя, никогда не торопитесь, тогда у вас будет лучше получаться что — либо изображать. Вам нужно просто расслабиться и получать удовольствие от этого процесса.
• Обращайте внимание на точность движений. Не бойтесь брать много листов. Можете сначала просто потренироваться, пофантазировать, а уже потом приступайте к творению.

Сейчас вы увидите, как нарисовать пони поэтапно. Мы изобразим несколько маленьких лошадок, каждая из которых будет иметь свою внешность и характер.

Запомните! Не надо сразу творить фломастерами или чем — то другим, правильно будет, если сначала вы сделаете основу простым карандашом.

Для раскрашивания лошадок вы можете брать карандаши, фломастеры или краски для рисования. Делайте так, как считаете нужным. Удачи!

                                                            РисуемMyLittlePony

Популярный детский мультик сделал героев MyLittlePony – великолепных лошадок очень известными. Сейчас мы вместе изобразим эту симпатичную пони. Прислушайтесь ко всем советам, аккуратно изображайте главные линии, потом уберите все лишнее.

Эта малышка на вашем рисунке будет сидеть, закрыв глаза, с пушистой зачесанной гривой и весело задранным хвостом.Приступим к творчеству!

• Приблизительно по центру, но чуточку ближе к левому краю бумаги сделайте большой овал. Он станет основой личикаLittlePony.

• Намечаем линии туловища.
• Изображаем контур личика малышки. У нее аккуратный нос, повернутая к нам в профиль мордочка, немножко выглядывает заостренное ухо. 

• Обводим личико, ухо и силуэт туловища. 

• Начинаем изображать ноги. Передние – ровные, расположены прямо под головой принцессы.  Можете сделать обе ножки видными. Ту ногу, что впереди, будет видно полностью. Она изображается с помощью длинного овала, у которого потом нужно просто стереть верхнюю часть. Вторая нога выглядывает из – за первой. Проведите ровную линию от грудей своей лошадки, а уже внизу добавьте копыто. 

• Рисуем задние ножки нашей красотки. LittlePony сидит к нам боком, поэтому изобразим только одну ногу, ту, что впереди.Вторую мы просто не видим. Не забывайте, что задние ноги у этой малышки согнуты, так как мы делаем ее в позе сидя.
• Переходим к прическе принцессы. Изобразим пышную шикарную гриву. Внимательно рассмотрите изображение гривы на картинке, повторите. 

          С левой стороны грива чуть короче, с задорным завитком.

          Справа грива остается ссади по отношению к нам, но ее все равно хорошо видно. 

• Теперь надо дорисовать линии – волоски на гриве пони, чтобы видели, что это именно прическа вашей малышки. 

• А сейчас вертаемся к личику. Небольшой черточкой наметьте рот пони, будто бы она немножко улыбается. Один глазик мы видим весь, он закрыт. Сделайте его с помощью закругленной линии с длинноватыми ресничками. Теперь поставьте две маленькие точки — нос, и не забудьте дорисовать немного задранную вверх бровь.
• Прорисуйте роскошный хвостик закрученным вверх. Вытрите все ненужные черточки.

• Не бойтесь добавлять какие – либо детальки(штрихами украшать прическу, хвост) или что – то исправлять.
• Закончили! Раскрасьте свою картину, сделайте разноцветные контуры.

Пони Радуга

Радуга Дэш – очаровательная лошадка, у которой хвостик и волосы радужного цвета. У нее есть необычная татуировка уформе радуги.

Не знаете, как рисовать пониДэш? Следуйте нашему алгоритму и у вас все обязательно получиться! Приступим!

• Все профессионалы начинают из основы личика и тела пони. Сделайте большой овал, вытянутый горизонтально, кружечек над ним. Круг разместите ближе к левому концу бумаги. 

• А сейчас более точно обводим форму головы. Нос нашей красавицы выступает немножко вперед, после чего вам нужно просто провести штрих вниз, к шее лошадки. От линии носика сразу ведем вертикальную закругляющую черточку — основа для глазика. Теперь нарисуйте ушко Радуги. Нам будет видно лишь одно ушко, второе мы скроем шикарной гривой Радуги.

• Делаем глазки пони. Один глазик виден весь, его немного прикрывают веки. Второй газ виден не полностью, поскольку голова у пони развернута только немного к нам. Обратите внимание на изображение глаз на образце, постарайтесь сделать так и вы.

• Намечаем носик и ротик с улыбкой малышки.
• Переходим к очаровательной гриве Дэш. Спереди она опускается локонами на лоб, сзади падает на спину принцессы. 

• Изображаем ноги и шейкукрасотки. Шею намечайте одним штрихом, только спереди. Сзади она закрыта гривой. Передние ножки изображаем так, будто бы они двигаются. Одна нога стоит прямо, вторая, находящаяся на заднем плане, — немного согнутая. Получится, будто бы Радуга пританцовывает. 

• Теперь изобразим спину и задние ноги Радуги. Чтобы милашка выглядела как настоящая, задние ноги сделаем слегка согнутыми.
• Переходим к тщательному рисованию крыльев. Маленькое переднее крыло видно полностью, а заднее показывается из – за него. Сделайте все так, как на образце. 

• Изображаем шикарный хвост и изображение на бедре Дэш (из облака появляется радуга). 

• Вот и все! Ваш рисунок закончен. Разрисуйте его как на образце.

Рисуем пони Рарити

Хотите нарисовать очаровательную Рарити из любимого мультфильма? Тогда приступайте к творчеству с нами прямо сейчас!

• Делаем рисунок из вытянутого горизонтального овала и кружечка над ним. Овал расположите так, чтобы он был ближе к правому краю листа. От овала нужно провести закругляющуюся линию. Внимательно присмотритесь к картинке и перерисуйте так же.

• Приступаем к мордочке Рарити. Изображаем основу глаз малышки, обрисовываем вздернутый нос. Линии делаем плавные, легко закругленные.

• Лошадка повернутая к нам боком, рисуем ей только одно ушко. Легкой чертой обозначаем ушную раковину для придания ей объемности. Картинка 

• Приступаем к созданию рога нашей красотки, намечаем нос и ротик. Рог должен получиться не только красивым, но и понятным, чтобы его не перепутали с ухом. Для этого добавьте на нем пару параллельных черточек. Смотрите, как это сделано на рисунке. 

• Большущие выразительные глаза лошадки просто захватывают. Один глаз прячется от нас за носиком милашки, изобразим его только частично. Второй же глаз изображаем четко, чтобы видели зрачок и блик света. Дорисовываем длинные реснички.
• Теперь принимайтесь за туловище принцессы. Нужно обвести контур, чтобы была видна спина и часть живота пони. Дорисуйте одну заднюю ногу. Покажите, что она стройная, отставленная назад и немножко согнутая. 

• Сейчас нарисуйте вторую заднюю ножку. Ее нам видно не полностью. Она направленная вперед. Теперь пририсуйте переднюю ногу.

• Украшаем Рарити модной прической. Не бойтесь изображать пышную, завитую гриву. Один локон обрамляет мордочку спереди с правой стороны, часть гривы находится слева, внизу тоже завивается локон. 

• Нарисуйте большой, пушистый хвост. Украсьте его и гриву продольными линиями. Смотрите, как это сделано на образце. 

• Дорисовываем переднюю ногу лошадки и делаем эмблему на ее бедре. 

• Мы закончили. Можете раскрашивать свой шедевр.

Изображаем на бумаге лошадку Искорку

Искорка — прекрасный единорог, которого очень полюбили дети.

Для любителей настоящего творчества мы продемонстрируем, как нарисовать пони поэтапно карандашом на бумаге.

• Начинать картину нужно с двух овальных форм, которые будут служить головой и туловищем Искорки. Разделяем верхний овал горизонтальной чертой пополам. 

• Теперь сделайте контур личика Искры, ухо и челку. 

• Важно правильно нарисовать рог лошадки. Он должен быть тоненьким и небольшим.
• Сейчас прорисовываем контуры мордочки, обозначаем нос, делаем главные линии для глаз. Внимательно рассмотрите рисунок. 

• Переходим к детализации рога, ушка и глаз Искорки. Ушко дополняем легким штрихом, а на рог наносим несколько горизонтальных линий. Глазки изображаем внимательно. Верхнюю часть одного глаза немножко закрывает челка, поэтому рисуем на нем только нижние ресницы. Второй глаз делаем с верхними и нижними ресничками. 

• Теперь обозначаем нос и рот с улыбкой единорога.
• Рисуем передние длинные ножки и шею малышки. 

• Пририсовываем задние ножки и туловище.
• Присмотритесь к ножкам и хвосту единорога.  У малышки будут полностью видны две ноги – задняя и передняя. Еще две мы будем видеть не полностью, поэтому каждую обозначим одной линией. Хвостик красотки длинный и пышный. 

• Изображаем пышную гриву красотки, закрывающую часть груди и мордочки. Детализируем челку, добавляем продольные черточки на хвосте. Помните про изображение на бедре Искорки.

• Любимица готова к раскрашиванию.

Учимся рисовать известную пони Флатершай

Большеглазая Флатершай давно стала любимицей многих деток. Она просто великолепна. 

И прямо сейчас вы можете научиться ее рисовать. Необыкновенно красивые картинки с этой принцессой не оставят равнодушным никого. Приступим! Сначала необходимо нарисовать пони карандашом.

• Начинать картину нужно с круга и овала, основы для головы и туловища Флатершай. Овал сделайте вытянутым горизонтально, расположите его приблизительно по центру. Над ним изобразите круг, ближе к левому краю рисунка. Дорисуйте к овалу сразу волнистую линию, которая будет хвостом лошадки. 

• Теперь наметьте контур личика Флатершай. Нос сделайте маленьким, чуть задранным к верху. 

• Нарисуйте верхнее веко лошадки. На картине у нее будет видно только один глаз, поскольку она стоит к нам боком. Четко нарисуйте зрачок и длинные реснички. Наметьте изящный носик и улыбчивый рот героини.
• Сейчас изобразите длинную гриву милашки. Волосы разделены на две части: одну частично скрывает мордочка, вторая часть волос впереди. Завивающиеся локоны почти достают до земли.

• Сейчас изобразите ножки и крылья на спине пони. Чтобы не сделать ошибку, внимательно присмотритесь к образцу, перерисуйте так же. 

• Теперь перейдите к хвосту красавицы. Он должен быть завивающим, немного закинутым назад.

• Детализируйте свою любимицу. Добавьте продольные линии на гриве и хвосте, сделайте на бедре тату в форме бабочек. 

• Раскрасьте Флатершай и порадуйте готовой картинкой других.

Как правильно рисовать Пинки Пай

Веселая, задорная Пинки Пай покорила всех своей красотой. Ее розовая шерсть, яркая грива и изображение на бедре так и бросаются в глаза. Забыть эту прелесть невозможно.

Все фанаты этой пони могут легко и быстро научиться ее рисовать. Желающим нужно прислушаться к нашим советам и пересмотреть алгоритм.

• Начинать надо с двух кругов, как вы догадались, это основа для головы и туловища. Той круг, что вверху, нарисуйте ближе к левому краю бумаги. 

• Переходим к контурам туловища и головы. Посмотрите на линии рта и носика пони на образце, повторите так же. Обведите грудь и спину Пинки Пай.

• А теперь начинаем рисовать глазки нашей девочки. Нам видны оба глаза, поскольку розовая леди повернутая к нам в пол – оборота. Привлекательные глазки с длинными ресничками немножко вытянутые вертикально. Добавьте ресницы сверху и снизу. 

• Делаем кудрявую прическу Пинки. Один локон волос будет выступать вперед, часть гривы обрамляет личико. 

• Пришло время обозначить ухо, нос и ротик красавицы.

• Сейчас нарисуйте ножки малышке. Сделайте их стройными, высокими, немножко закругленными, как на рисунке. 

• Серьезно подойдите к рисованию хвоста лошадки, ведь именно он ее украшает. Хвост – кудрявый и длинный. 

• Завершаем творческий процесс. Добавьте эмблему (воздушные шары)на бедре Пинки Пай и смело раскрасьте картинку. Помните, что лошадка должна быть яркая, розового цвета. 

Как нарисовать очаровательную Эплджек

Великолепная Эплджек припала к душе не только детям, но и взрослым. Ковбойская шляпа яблочной принцессы делает ее еще привлекательней. Эта модница носит резиночки на гриве и хвосте. Ее энергии нет конца.

Давайте вместе нарисуем эту красотку.

• Начинаем рисунок с большого овала и не большого кружочка над ним. Это будет основа для туловища и головы пони.

• Работаем над головой Эплджек. Изображаем маленькое заостренное ушко, немного вытянутый вперед носик яблочной леди. Внимательно присмотритесь, сделайте носик и ротик с улыбкой как на картинке. 

• Переходим к рисованию пышной челки, которая опускается на лоб. Помните о ковбойской шляпе. Пририсуйте ее так, чтобы она не закрывала ухо. 

• Дорисовываем передние ноги. Одна стоит прямо, вторую делаем согнутой, будто бы пони ее приподняла.Теперь рисуем задние ножки. Одна нам видна полностью, вторую видно из – за нее.

• Переходим к изображению шикарного хвоста. Он должен быть длинным, пышноватым, с резинкой на конце. Локон гривы спускается сбоку длинным хвостиком. На конце гривы тоже завязана резинка. Смотрите, как это сделано на картинке. 

• Переходим к тату на бедре. У яблочной пони это конечно же три яблочка.
• Наша лошадка готова к разрисовыванию.

Теперь вы знаете, как нарисовать пони из любимого мультфильма. Занимайтесь творчеством сами, рисуйте с друзьями, учите своих деток. 

Этапы развития рисунка у детей: 0-6 лет

Рисование — это естественный процесс для всех детей. С младенчества дети начинают экспериментировать с инструментами для рисования и делать отметки на бумаге, и по мере роста эти отметки начинают приобретать значение.

Рисование в конечном итоге становится для ребенка способом выразить свое понимание мира и всего того, что для него важно.

В первые годы важно, чтобы сосредоточились на процессе творческого рисования, а — не на продукте.

Нет необходимости учить детей рисованию формально. Лучший способ научить их — познакомить их с материалами и инструментами для рисования и позволить им свободно выражать свои мысли.

По мере взросления и взросления их рисунки будут становиться более детализированными и отражать мир вокруг них.

Избегайте соблазна предоставить детям модели для копирования и ограничьте их доступ к книжкам-раскраскам . Они служат только для того, чтобы лишить естественного творчества.

Рисование — важный вид деятельности в младенческом и дошкольном возрасте. Это:

Набросок картинок или «обучение» ребенка рисованию по образцам не являются естественными, соответствующими возрасту способами развития творческих способностей.

Прочтите о многих преимуществах рисования.

Вот характеристика различных этапов развития детских рисунков.Это не высечено в камне, поскольку дети развиваются по своим уникальным темпам.

Они будут достигать вехи в своем собственном темпе, однако все они проходят одни и те же этапы, основанные на их уровне понимания.

Характеристики указаны по возрасту.

Первый этап рисования — это исследование и развитие координации движений.

Примерно в 15–18 месяцев у детей начинают появляться неконтролируемые каракули, которые ничего не представляют.

Формы

Младенцы начинают делать случайные отметки и вскоре начинают формироваться:

• каракули
• вертикальные и горизонтальные линии
• рисунки с несколькими линиями

Общие сведения о

Для младенцев рисование — это действительно изучение причин и следствий и их способности заставлять вещи происходить.

Это не имеет ничего общего с созданием и представлением их мира, а больше связано с наслаждением их движениями и их воздействием.

Их каракули позволяют им узнавать о свойствах предметов, материалов и инструментов, таких как карандаши, ручки, краски, мелки и бумага.

Захват

Примерно с 15-месячного возраста малыш обычно может хватать цветной карандаш всей рукой (это называется ладонной хваткой).

Этот этап известен как управляемая запись .

Характеризуется спонтанными круговыми или точечными каракулями и точками

Подобные каракули можно найти на всех рисунках детей в этом возрасте, и формы в них необходимы для развития навыков рисования и письма в дальнейшем.

Формы

Малыши начинают делать рисунки, в которые входят:

• горизонтальные и вертикальные линии
• несколько петель и спиралей
• примерно нарисованные круги
• формы, напоминающие буквы T и V

Рукоятка

Двухлетний ребенок учится держать карандаш глубоко вниз по стержню по направлению к острию, используя большой палец и первые два пальца (так называемый хват штатива)

Обычно она использует предпочитаемую руку.

Понимание

В этом возрасте малыши начинают обнаруживать связь между движениями, которые они делают, и отметками, которые образуются на бумаге. Они начнут намеренно повторять движения.

К концу этого года эти чертежи эволюционируют в простых диаграмм .

Этот пост содержит партнерские ссылки на образовательные продукты, которые я лично рекомендую. Если вы совершаете покупку через один из них, я получаю комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас.Прочтите раскрытие для получения более подробной информации.

На этом этапе дети начинают использовать базовых фигур в своих рисунках, поскольку улучшаются их мелкая моторика и координация рук и глаз.

Формы

Рисунки в этом возрасте включают в себя следующие формы, объединенные по-разному:

• круги и квадраты
• крестики
• точки
• формы, напоминающие буквы T, V и H

Рисунок человека

Первый рисунок человека обычно появляется в возрасте 3–4 лет.

У этих «головастиков» изображена только голова и обычно ноги непосредственно прикреплены к голове.

Захват

Трехлетний ребенок держит карандаш возле кончика между двумя первыми пальцами и большим пальцем.

Она использует предпочтительную руку и хорошо держит карандаш.

В этом возрасте вы можете помочь своему ребенку развить хорошее владение штативом, используя такие треугольные мелки, как эти .

Понимание

В этом возрасте ребенок может рассказать вам, что представляют собой его каракули, хотя вы, возможно, не сможете увидеть то, что он описал.

Обычно она называет свое изображение во время его рисования или после его завершения, но она не начинает рисунок с четкого плана того, что она будет рисовать.

Использовать цвет на этом этапе нереально, и она часто предпочитает использовать только один цвет.

К 4 годам в детских рисунках начинают появляться узоры. Ребенок создаст узор и интерпретирует его как представление чего-либо, дав ему ярлык.

Формы

Ее рисунки включают:

• Квадраты, круги и прямоугольники
• Попытки получить треугольники и ромбы, хотя она, возможно, еще не в состоянии их сформировать
• Крестики
• Буквы (симулирующие письма)

Рисунок человека

Рисование человека четырехлетним ребенком начинается с головы с ногами, включая такие детали, как глаза, поскольку для нее важен зрительный контакт.

Она рисует не то, что видит, а то, что знает, и добавляет детали по мере того, как они становятся для нее важными.

Появляются детали, такие как руки, пальцы и туловище.

Рисование других изображений

К четырем с половиной годам она начинает объединять две или более формы или формы вместе, чтобы сформировать базовые изображения, такие как прямоугольник и круг, чтобы сформировать шляпу. Она часто узнает об этом от взрослых.

Первые формы, которые ребенок последовательно формирует, обычно образуют людей, но позже включают в себя базовые образы, такие как дом или солнце.

Захват

На этом этапе она держит карандаш с хорошим контролем по-взрослому.

Понимание

Рисунок приобретает больше смысла и намерения. Ребенок обычно решает, что он будет рисовать, еще до того, как начнет в этом возрасте.

Она намеренно пытается объединить формы и линии вместе, и ее изображения начинают выглядеть так, как изображения, которые она описывает.

5-летние дети начинают проявлять много творчества в своих рисунках.

Формы

Ее рисунки будут включать:

• Основные формы
• Треугольники и ромбики
• Спонтанные буквы (для имитации письма)

Рисунок человека

Появляется портрет человека с множеством деталей, таких как волосы, руки и пальцы, ступни и тело.

Рисование других изображений

Она может рисовать такие изображения, как животные, дома, автомобили, деревья, растения, цветы и радуги.Она может включать такие детали, как рисунок дома с дверью, окнами, крышей и дымоходом.

Захват

К пяти годам дети должны хорошо владеть карандашом, мелком или кистью.

Понимание

Теперь ребенок будет рисовать спонтанно и начнет показывать в своих рисунках свое прошлое, интересы и опыт. Она рисует то, что знает.

Ее представления о людях, животных и домах постоянно меняются.

Она также назовет свою фотографию перед началом.

Она может раскрашивать внутри линий, но ее использование цвета все еще может быть нереалистичным.

В этот момент ее люди и предметы могут все еще парить в воздухе, поскольку она все еще развивает пространственное восприятие.

Она обычно помещает себя в центр рисунка из-за своей эгоцентрической натуры (считая себя центром мира).

К 6 или 7 годам у ребенка появляется собственный стиль рисования, который обычно узнают взрослые.

Формы

К 7 годам она сможет формировать на своих рисунках хорошие круги, квадраты, прямоугольники, треугольники и ромбы.

Рисунок человека

Ребенок обычно останавливается на определенном изображении человека в этом возрасте, поэтому он склонен рисовать их всех одной и той же базовой формой.

Например, она нарисует всю семью с одним и тем же контуром тела, но сделает членов семьи разными размерами и покажет пол с волосами и одеждой.

Рисование других изображений

На рисунках изображены всевозможные животные и предметы, обычно те, которые ее интересуют больше всего.

Она любит рисовать животных с человеческими лицами.

Понимание

На этом этапе ребенок демонстрирует свой более высокий уровень познания, рисуя людей, животных и предметы на исходном уровне, например, на земле или траве.

Она также показывает восприятие, рисуя, например, деревья выше дома или маленькие цветы.

Этот рисунок показывает, что ребенок лучше понимает глубину и расстояние.

То, как она видит мир, выражается в ее рисунках. Она не учитывает неважные вещи и увеличивает то, что для нее важно.

Она может нарисовать маленькую дверь в доме, достаточно большую для нее самой, или очень высокие окна, так как она не может до них добраться.

Она также может показывать движение на своих рисунках, изображая летающие объекты или расставляя ноги животного шире, если оно бежит.

Ее использование цвета становится вполне реалистичным.

Надеюсь, вам понравилось читать об этапах развития рисования у детей младшего возраста, и вы вдохновились поощрить своего ребенка много свободного рисования и творческого самовыражения.

Если вам нужны идеи для творческих занятий, их много в пакете «Обучение через игру» для детей 3-5 лет.

Источники:

Хендрик, H . 1990. Общее обучение: развивающая программа для детей раннего возраста .Третье издание. Издательская компания Macmillan: Нью-Йорк.

Pieterse, M. 2007. Язык и готовность к школе . Metz Press: Welgemoed.

Натансон, Дж. 1998. Обучение через игру: Руководство для родителей по первым пяти годам. Tafelberg Publishers Limited: Кейптаун.

Фишер, Б. 1991. Радостное обучение: детский сад на целых языках. Heinemann: Нью-Гэмпшир.

этапов развития детских рисунков

Эти этапы взяты из книги Боба Стила «Нарисуй мне историю: иллюстрированное исследование рисования как языка», © 1997.

Каракули

Эта стадия характерна для детей от 18 месяцев до 3 лет.

• Каракули случайны. Дети в игровой форме изучают художественные материалы.
• Наброски переходят от неконтролируемых к более контролируемым.
• Этот этап позволяет детям научиться держать карандаш, а также определять, левши они или правши.
• Вы можете этого не видеть, но некоторые каракули названы. Ребенок укажет на объект, найденный в каракуле.

Рисование помогает детям с:

Физическое развитие

• Зрительно-моторная координация
• Развитие тонкой и крупной мускулатуры
• Манипуляции с руками

Искусство языка

• Обозначение или маркировка
• Разговор

Чистота

• Поглаживание
• Ловкость пальцев
• Контроль тонких мышц

Руководство

• Уверенность в себе
• Независимость
• Инициатива
• Удовольствие

Стадия предварительной схемы

Эта стадия характерна для детей от 2 до 4 лет.

• Рисунки становятся более сложными, хотя обычно они нереалистичны.
• Дети будут склонны использовать свои любимые цвета, а не представлять предметы в точных цветах.
• Рисунки людей очень простые, с небольшими особенностями.
• Объекты на чертежах плавают в пространстве. Они не закреплены.
• «Люди-головастики» изображены с очень большой головой на маленьком теле с вытянутыми руками.
• Интерьер и экстерьер показаны одновременно.(Рентгеновские чертежи)

На этом этапе у детей продолжает развиваться улучшенная зрительно-моторная координация, развитие мелких и крупных мышц и уверенность в себе.

• Наблюдение
• Мышление
• Решение проблем
• Чувство компетентности

Схема ступени

Эта стадия характерна для детей от 5 до 8 лет.

• Рисунки людей стали более пропорциональными и детализированными.
• Цвета становятся более реалистичными и стереотипными (трава зеленая, небо голубое).
• Горизонт и наземные линии начинают отображаться.
• У ребят есть схема о способе рисования. Например, на многих рисунках дом будет нарисован одинаково.
• Дети часто создают рассказы вместе со своими рисунками.

• Метод проб и ошибок
• Узоры
• Формы
• Номера
• Интерпретация

Дошкольный возраст

Эта стадия типична для детей от 9 до 11 лет.

• Рисунки становятся намного более детализированными.
• Очевидна гораздо более пространственная перспектива.
• Дети на этом этапе могут сильно расстроиться, если не смогут создать реалистичную картинку.
• Это время, когда дети могут сказать: «Я не умею рисовать».

Нарисуйте картинку поэтапно

В этом уроке я хотел бы шаг за шагом описать, как нарисовать картинку. Основное внимание здесь уделяется базовому подходу к созданию собственных рисунков, независимо от того, рисуете ли вы углем, карандашом, графитом и т. Д.. Итак, как можно шаг за шагом нарисовать свои собственные картинки?

Порядок нанесения рисунков

Прежде всего, я хотел бы отметить, что при рисовании картины у каждого свой способ действия. Поэтому процедура, которую я опишу на этой странице, является лишь предложением, с помощью которого я могу показать, как нарисовать рисунок в четыре этапа. Однако на самом деле большинство ящиков будут работать так же, как и я.
Вот почему я думаю, что жизнь новичка станет проще, если использовать метод четырех шагов для рисования.С повышением навыков рисования тот или другой будет разрабатывать свои собственные методы и подходы.

От чистого листа к готовому рисунку

От чистого листа бумаги до готового рисунка есть четыре шага:

1. Создание простого эскиза

2. Подготовить эскиз к предварительному чертежу

3. Заштриховываем предварительный рисунок

4. Исправление и уточнение ошибок

1.Создайте простой эскиз

В этом уроке нам служит натюрморт. Первым шагом на пути к готовому рисунку является создание простого наброска. При этом вы сначала определяете область, которую рисунок будет занимать на бумаге для рисования. Это мешает вам достичь пределов бумаги.

Теперь можно в общих чертах набросать наиболее важные элементы изображения в этой рабочей области. Когда вы рисуете первый набросок, речь идет уже об определении правильных пропорций предмета.Можно разработать различные приемы, облегчающие рисунок с соответствующими пропорциями. Такими методами являются, например, метод сетки, построение с простыми геометрическими телами или чертеж со свободными линиями ориентации.

Созданный эскиз теперь является отправной точкой для следующих шагов, так что вы уже должны рисовать здесь с достаточной осторожностью.

2. Подготовить эскиз к предварительному чертежу

Начиная с этого очень грубого наброска, приступают к созданию более точного предварительного чертежа. Этот предварительный чертеж уже содержит много деталей — сколько деталей зависит от личных предпочтений и, конечно, также зависит от того, насколько подробным должен быть готовый рисунок.
Предварительный рисунок еще не содержит теней, поэтому остается чистый линейный рисунок.

3.Растушевка чертежа

Следующий этап — штриховка предварительного рисунка. Затенение означает, что вы представляете тени объекта. С помощью штриховки ваш рисунок приобретет трехмерный вид и будет выглядеть реалистично.

Для штриховки вам нужно будет впервые определиться с определенным средством рисования и техникой рисования. Таким образом можно растушевать рисунок карандашом, пастельным мелом, углем или даже цветными карандашами. Техника рисования может быть штриховкой, растушевкой, размытием и т. Д.

Если вы работаете красочными пастельными мелками или цветными карандашами, в игру вступает цветовая схема. Также при рисовании акрилом, маслом, гуажем, акварелью и т. Д. Вы рисуете не только тени, но и цвета.

После затенения рисунок почти готов. Не хватает только последнего штриха.

4. Исправление и уточнение ошибок

На последнем этапе вы должны снова критически рассмотреть свой собственный рисунок.Еще раз сравните свой рисунок в точности с эталоном (фото, модель и т. Д.). При этом вы пытаетесь определить, все ли подходит, как есть, или вам нужно что-то подправить.

Исправление ошибок здесь также можно описать просто как уточнение изображения, так как на этом этапе не могут быть внесены какие-либо серьезные изменения. В принципе, можно усилить или уменьшить только тени или проработать отдельные световые точки. Кроме того, для уменьшения теней очень хорошо подойдет растертый ластик.Если вы собираетесь проработать отдельные пятна света, лучше всего использовать ластик.

За четыре шага мы создаем картинку из белого листа бумаги до готового рисунка. Как бы просто это описание ни звучало, за ним, конечно же, предстоит проделать большую работу. Однако описанная здесь процедура является стандартной процедурой для пошагового рисования изображения.
На этом веб-сайте вы найдете много-много других советов и приемов, как рисовать.

Обучение письму и рисованию • ОТ НОЛЯ ДО ТРЕХ

Как письмо и искусство вашего ребенка меняются со временем

Творчество — это мост к обучению. Когда ваш ребенок изобретателен и любопытен, он сможет придумать ответы на проблемы, с которыми он сталкивается, например, как не дать башне из блоков упасть. Творчество помогает вашему ребенку стать вдумчивым, любознательным и уверенным в себе учеником позже, когда он пойдет в школу.

Один из наиболее важных способов настроить малыша на свои творческие способности — это экспериментировать с художественными материалами.Когда она схватит этот толстый мелок и приступит к работе, вы увидите, как ее искусство и письмо меняются и становятся более управляемыми и сложными по мере того, как она растет.

Для самых маленьких детей искусство и навыки письма в раннем возрасте — одно и то же. Сначала нужно просто выяснить, на что способны эти классные штучки, называемые цветными карандашами. Затем ваш ребенок обнаруживает связь между своей рукой, держащей карандаш, и линией, которую она нарисовала на странице: Presto! Она испытывает силу причины и следствия. Представьте, как это должно быть для нее захватывающе! Теперь она может оставить настоящий «след» в мире.Этому скачку в мышлении помогает ее новая способность держать вещи в руках и пальцах. Растущий контроль вашего ребенка над мышцами рук позволяет ему перемещать маркер или кисть с определенной целью.

Для очень маленьких детей есть четыре этапа рисования и письма, которые вы можете увидеть, когда ваш ребенок вырастет от 15 месяцев до 3 лет. Обратите внимание, что расписания, указанные ниже, являются приблизительными; Ваш ребенок может овладевать этими навыками быстрее или медленнее и при этом нормально развиваться.Не все дети развиваются с одинаковой скоростью, но, предлагая повторяющиеся забавные опыты с использованием разнообразных художественных и письменных принадлежностей, вы со временем увидите поступательный прогресс.

Этап 1: Случайная набросок (от 15 месяцев до 2,5 лет)

Это период, когда маленькие дети только начинают понимать, что их движения приводят к появлению линий и каракулей, которые они видят на странице. Эти каракули обычно являются результатом больших движений плеча, когда ребенок держит карандаш или маркер в кулаке.Создавать произведения искусства доставляет радость в любом возрасте, но особенно на этом этапе многим детям нравится обратная связь, которую они получают от своих органов чувств: ощущения от карандаша, запах краски, мягкость глины.

Для других детей этой сенсорной информации может быть слишком много, и они могут не получать удовольствия от некоторых занятий искусством (например, рисования пальцами). По мере того, как они растут и начинают терпеть больше сенсорных входов, вы можете постепенно возвращать занятия искусством в их распорядок дня.

Этап 2: Контролируемое рисование (от 2 до 3 лет)

По мере того, как дети лучше контролируют мышцы рук и пальцев, их каракули начинают меняться и становятся более управляемыми.Малыши могут делать повторяющиеся отметки на странице — открытые кружки, диагональные, изогнутые, горизонтальные или вертикальные линии. Со временем дети переходят к тому, чтобы держать карандаш или маркер между большим и указательным пальцами.

Этап 3: линии и узоры (от 2½ лет до 3,5 лет)

Дети теперь понимают, что письмо состоит из линий, кривых и повторяющихся узоров. Они пытаются имитировать это в собственном письме. Таким образом, хотя они могут не писать настоящие буквы, вы можете видеть компоненты букв на их рисунках.Это могут быть линии, точки и кривые. Это захватывающее время, когда ваш малыш понимает, что его рисунок передает смысл! Например, он может что-то записать, а затем сказать вам, какое слово в нем говорится. Это важный шаг к чтению и письму.

Этап 4: изображения предметов или людей (от 3 до 5 лет)

Многие взрослые думают, что «картинки» — это изображение чего-то. Эта способность удерживать изображение в уме, а затем представлять его на странице — это навык мышления, на развитие которого нужно время.Сначала дети называют свои незапланированные творения. Это означает, что они заканчивают картину, а затем маркируют свой шедевр именами людей, животных или предметов, с которыми они знакомы. Это меняется со временем.

Скоро вы увидите, как ваш ребенок четко планирует, прежде чем рисовать, что он будет создавать. Вы также увидите больше деталей на картинках, больший контроль над тем, как ваш ребенок обращается с мелком или маркером, и использование большего количества цветов. Что еще нужно искать? Первые детские картинки часто строятся из кружков.Итак, вы можете увидеть солнце — неправильный круг с множеством падающих «лучей» из палочек — или человека (обычно круг с примерно узнаваемыми человеческими чертами).

Когда ваш ребенок начал целенаправленно рисовать изображения, он овладел символическим мышлением. Эта важная веха в развитии навыков мышления означает, что ваш ребенок понимает, что линии на бумаге могут быть символом чего-то еще, например, дома, кошки или человека. На этом этапе ваш ребенок также начинает понимать разницу между картинками и письмом.Таким образом, вы можете увидеть, как он рисует картинку, а затем набрасывает под ней несколько «слов», чтобы описать то, что он нарисовал, или рассказать историю. Когда ваш ребенок сможет поделиться с вами своей историей, он будет мотивирован «писать» все больше и больше работ по мере его роста.

Этап 5: Практика письма и слова (от 3 до 5 лет)

Дети имеют опыт работы с буквами и печатными буквами в течение нескольких лет и начинают использовать буквы в своем собственном письме. Обычно дети начинают с экспериментов с буквами в своих именах, поскольку они наиболее им знакомы.Они также создают «притворные буквы», копируя знакомые формы букв, и часто предполагают, что созданное ими письмо должно быть настоящим, потому что оно похоже на другие буквы, которые они видели (Робертсон, 2007).

В это время дети также начинают понимать, что некоторые слова состоят из более коротких символов, а некоторые слова состоят из более длинных символов. В результате их каракули меняются. Вместо одной длинной цепочки букв или буквоподобных форм в письме вашего ребенка теперь есть короткие и длинные узоры, похожие на слова или предложения.Хотя эти буквы и слова, вероятно, не являются технически правильными, это не имеет значения. Эта захватывающая веха означает, что ваш ребенок начинает понимать, что текст и шрифт имеют значение.

Что вы можете сделать для развития навыков рисования и письма

Сделайте искусство неотъемлемой частью игрового времени.

Предлагайте короткие, удобные для захвата мелки, толстые карандаши и моющиеся маркеры. Нарежьте бумажные пакеты, чтобы рисовать на них. Иногда маленьким детям помогает, если приклеить бумагу на стол скотчем, чтобы она не двигалась, когда они рисуют.По мере того, как ваш ребенок растет, вы можете использовать моющиеся краски, безопасные для детей ножницы и клей, а также домашнее соленое тесто как часть творческого времени вашего ребенка. (Рецепты соленого теста можно найти в Интернете или в местной библиотеке.) Пусть ваш ребенок наденет вашу старую рубашку (с обрезанными рукавами) вместо халата и положите на стол газету или старую занавеску для душа, чтобы она оставалась чистой.

Нет необходимости в инструкциях.

Позвольте вашему ребенку экспериментировать и исследовать. Творчество означает способность выражать себя по-своему (Lagoni et al., 1989). Эта независимость — это именно то, что ищет растущий малыш, чтобы чувствовать себя уверенным, компетентным и умным. Сидя рядом, наблюдая и получая удовольствие от творчества вашего ребенка, вы обеспечиваете все необходимое ему руководство.

Обратите внимание на процесс, а не только на продукт.

Как родители, мы часто хвалим детей за их успехи: Что это за фотография? Дом? Замечательно! И иногда мы зацикливаемся на том, что деревья должны быть зелеными, а не фиолетовыми.Иногда мы спрашиваем: Как называется этот цвет? Но дети узнают больше, когда мы не уделяем столько внимания тому, что они рисуют, а тому, что они думают о своем рисунке. Выделите несколько минут, чтобы понаблюдать за работой вашего ребенка: Посмотрите на линии, которые вы проводите — их так много! Или Картина действительно интересная. Эти цвета делают меня счастливым. Или Я вижу, вы очень много работаете над своим рисунком. Или просто: Расскажите мне о своей фотографии. Тогда посмотрите, не хочет ли ваш ребенок больше делиться.

Поэкспериментируйте с различными художественными материалами, когда вашему ребенку будет около 3 лет.

Пусть дети рисуют ватными шариками, ватными палочками, губками, нитками — назовите это. Дайте ребенку цветные карандаши и потрите текстурированную поверхность (например, монету или ширму). Нарисуйте мелом снаружи на тротуаре; посмотрите, как вода меняет цвет мела. Добавьте порошковую краску или блестки в песочную игру вашего ребенка. Или добавьте новое измерение в игру с водой, добавив в воду капли моющегося пищевого красителя.Что происходит, когда вы смешиваете воду двух разных цветов?

Используйте искусство, чтобы помочь ребенку выразить сильные чувства.

У вашего ребенка истерика? Предложите пластилина или разложите маркеры и бумагу и предложите ей сделать очень, очень сердитый рисунок. Творческая деятельность иногда может помочь детям выразить и осмыслить чувства, которые слишком сильны, чтобы выразить их словами.

Поощряйте попытки вашего ребенка писать.

Если ваш ребенок что-то пишет, а затем говорит вам, что он «написал», отнеситесь к этому серьезно.Пусть он отнесет свой «список покупок» в супермаркет или отправит бабушке (нацарапанное) письмо. Так дети узнают, что слова сильны и имеют значение.

Покажите, как ваш ребенок умеет писать и писать.

Так ваш ребенок знает, что его работа ценится и важна.

Творческие занятия помогают детям научиться решать проблемы, находить собственные ответы, открывать причинно-следственные связи своих действий и чувствовать уверенность в том, что они делают выбор.Художественный опыт помогает детям развивать независимость в определенных пределах и дает им возможность излагать свои идеи на бумаге или в других форматах. Самое главное, творческое самовыражение позволяет детям задействовать магию своего собственного воображения — в этом и заключается суть ребенка.

Ресурсы и ссылки

Фаррелл-Кирк Р. (2007 февраль). Советы по пониманию и поощрению художественного развития вашего ребенка. Загружено 10 июня 2008 г.

Гейбл, С. (2000). Творчество у детей раннего возраста. Расширение Университета Миссури. Скачан 10 июня 2008 г.

Кооперативная служба расширения штата Кентукки. (нет данных). Мой ребенок художник! Этапы художественного развития. Загружено 10 июня 2008 г.

Лагони, Л. С., Мартин, Д. Х., Маслин-Коул, К., Кук, А., МакИзаак, К., Паррилл, Г., Бигнер, Дж., Кокер, Э., и Шей, С. (1989). Хорошие времена для творчества. В Хорошие времена с уходом за детьми (стр.239–253). Форт Коллинз, Колорадо: Совместное расширение Университета штата Колорадо. Скачан 10 июня 2008 г.

Левингер, Л. и Мотт, А. (нет данных). Фазы развития в искусстве. Загружено 10 июня 2008 г.

Робертсон Р. (2007, июль / август). Значение оценок: понимание и воспитание письменного развития маленьких детей. Child Care Exchange, 176 , 40–44.

Ежегодная конференция 2019

Этапы рисования, часть 1

Как мы учимся рисовать? Проходят ли дети или взрослые разные этапы своего развития с точки зрения того, как они учатся рисовать?

Да, есть.Каждый этап сопряжен со своими уникальными проблемами, радостями и ограничениями в том, как мы можем помочь им лучше рисовать.

Я подумал, может быть, было бы полезно начать уроки этого года со следующего: каковы этапы рисования и чего можно ожидать от ребенка или ученика? Как вы можете помочь научить их рисовать?

Прежде чем мы начнем…

Коротко о том, что это может быть и чего нельзя. Как и в любой другой сфере детского развития (ходьба, разговор, чтение, письмо… что угодно.) есть диапазон возрастов, в котором каждый ребенок может прогрессировать и при этом оставаться «нормальным». Кроме того, «продвижение» по стадиям — это не просто предложение «да-нет». Ребенок будет переходить от одного этапа к другому по мере перехода к следующему этапу, прежде чем полностью перейти на новый этап. Эти переходные периоды похожи на то, как многие дети после того, как они сделают свои первые шаги, будут ползать и ходить в различных обстоятельствах в течение от нескольких недель до месяцев, но в конечном итоге они перестанут ползать и будут ходить везде.

Разным детям на каждом этапе нужны разные вещи. Когда вы потенциально работаете со смешанными возрастными группами или, как ваши собственные дети, со смешанным возрастным классом (моя группа домашнего обучения, репетиторы в возрасте от 4 до 13 лет в 3-4 разных группах), существует широкий диапазон того, что вызовет различные трудности. студенты и их инструкторы.

Эти этапы развития рисунка были названы доктором Виктором Лоуэнфилдом в его работе 1949 года «Творческий и умственный рост». Многие из этих этапов были отмечены еще в 1880-х годах и все еще уточняются, поэтому эти названия и приблизительные этапы — хорошее место для начала, и на них обычно ссылаются и сегодня.

Этапы:

• Каракули (с подэтапами): Приблизительно: от 18 месяцев до 3 или 4 лет.
• Предварительная схема: прибл. возраст 4-7
• Схема: прибл. 6-10 лет
• Рассвет Реализм / переходная стадия: ок. 9-11 лет
• Возраст разума / Псевдонатуралистическая стадия: , примерно 11-13 лет
• Период принятия решения / Период кризиса: (Это происходит для большинства из нас в раннем подростковом возрасте.Большинство решит, что заниматься искусством не стоит, и их стиль остановится на этапах «Рассветный реализм» или «Эпоха разума».)
• Реализм: это другой этап.

Возраст: с момента, когда ребенок берет устройство для нанесения отметок (маркер, мелок, карандаш, краска для пальцев, его рука в грязи…) до примерно 4 лет.

Любите процесс, пока не особо заботитесь о продукте

С того момента, как ребенок может взять что-то, что оставит отметку (надеюсь, на бумаге, но это не всегда так!), Он пытается делать отметки где угодно. Их внимание интенсивно, но каждый раз, когда они рисуют, недолговечно.

Интересно, что слово «каракули» происходит от латинского слова «писец», , что означает «писать». Отсюда и термин «писец». Этот этап, поскольку ребенок развивает мышечный контроль над устройством для нанесения разметки, имеет решающее значение для последующего развития у них рисунка И письма.

Подэтап A: неконтролируемое рисование (примерно до 2 лет)

Как следует из названия, эта стадия, с момента, когда ребенок впервые начинает оставлять свой след в мире, примерно до возраста от 18 месяцев до 2 лет, — это стадия, на которой они просто пишут все повсюду.

Они рисуют перекрывающиеся каракули любого количества цветов, до которых могут дотянуться, и почти не контролируют отметки. Они держат свой маркер / мелок / карандаш в кулаке и склонны двигать всей рукой, часто от плеча.Он или она часто разрушает свои художественные принадлежности (разбитые кончики маркеров, сломанные мелки, сломанные кончики карандашей) они узнают, как крепко их держать или как сильно нажимать на бумагу

Подэтап B: контролируемая строчка, продольная и круговая

Возраст: от 18 месяцев до 4 лет

Этот подэтап временами разделялся на две части. Вместо полностью неконтролируемых каракулей ребенок приобрел достаточный контроль над мышцами, чтобы сознательно выбирать точку касания и подъема для своего инструмента для нанесения меток.Они могут начать контролировать свои мышцы в достаточной степени, чтобы с большей вероятностью остаться на бумаге. (Не всегда, но тоже начиная…)

Первым признаком этой стадии почти всегда являются линии — линии вверх и вниз, линии вперед и назад, пересекающиеся линии и тому подобное.

Вторая часть этого этапа — круговая сцена, на которой, как вы уже догадались, круговые движения — завитки, спирали, овалы, круги и т. Д.

Как и раньше, этот этап все еще связан с контролем массы мускулов, ребенок экспериментирует с размещением своих отметок именно там, где они хотят.Этот этап невероятно важен для контроля мышц и рук как при письме, так и при рисовании.

Подача каракулей C: Именованные каракули

Возраст: до конца стадии Scribble

С точки зрения внешнего вида искусства ничего особо не меняется. Продукт, их каракули на бумаге, большинству людей кажется одинаковым.

Но самое интересное на этом этапе — теперь они НАЗЫВАЮТ и ОПИСЫВАЮТ, что для них значат каракули.Они начали раскрывать свой взгляд на мир и свои мысли о нем. Поэтому вместо «Посмотри, что я сделал!» Теперь «Это ты, а это я, и это…» (вы можете быть синими каракулями, а они могут быть зелеными…)

Связывая свой внешний мир со знаками, которые они сами сделали на своей бумаге, они начали создавать искусство вместо простых знаков.

Они в восторге от того, что сделали, но не самокритичны. Их радость — это процесс оставить свой след в мире, а не конечный результат.

Обучать этот возраст: Пусть они исследуют различные типы «среды». Моим детям нравились раскраски для пальцев, предназначенные для ванны (я слишком легко вычистил ребенка и раскрасил! Только Нана была достаточно храброй для «настоящей» раскраски пальцами!) Если можете, дайте детям доступ к бумаге разных цветов. , разные типы маркеров, водорастворимые краски и т. д. Ничего дорогого, потому что они могут все испортить, но в этом возрасте основное внимание уделяется опыту работы с разными вещами.Учите также и границы. В моем доме действует правило «Только бумага», и хотя оно не щадило мои стены и пол полностью (см. Следующий этап), оно помогло предотвратить некоторые бедствия. Хотел бы я быть более строгим в отношении правила «очистки»… его сложнее реализовать задним числом.

Если ваш ребенок показывает вам свою работу, постарайтесь не спрашивать: «Что это? «, Но спросите:» Можете ли вы рассказать мне об этом больше? » Это дает ребенку возможность показать вам все, что ему нравится в их работе, и не означает, что вы не «видите» их работу так, как они.(Мы не знаем, но им и не нужно это знать!) Как только они перейдут на этап «Именной каракули», то, что они расскажут вам о том, что происходит на рисунке, действительно интересно!

Возраст: обычно в возрасте от 4 до 5 лет, но может начинаться уже с 3 лет и продолжаться до 7 лет).

Ребенок любит Процесс и гордится Продуктом

Я помню, как водил своего старшего ребенка к педиатру, и, задавая все обычные вопросы о том, чем занимается весь мой ребенок, доктор спросил: «Они еще рисуют фигуры? Нравится фотографии вашей семьи? »

Я как бы моргнул и сказал: «Я не понимал, что это то, что нужно искать.Но я так не думаю ».

Он просто кивнул и сказал: «Что ж, будь начеку. Вероятно, это произойдет до того, как вы двое вернетесь через шесть месяцев.

Конечно же, позже в тот же день я забираю свою комнату и снимаю кучу белья со стула, чтобы повесить, и замечаю это: нарисованное карандашом изображение семьи… на моей стене за стулом. У нас не было шеи, и руки высовывались из ушей, наши ноги были очень длинными, и наши волосы представляли собой нацарапанную массу на вершине скошенной «головы», но они, несомненно, были нами… вплоть до моих очков.

Вот вам и «Только бумага…»

Я пошел и взял своего старшего, который любил рассказывать мне все об этом новейшем творении, маме, папе, даже собаке. После того, как я сказал ей, что горжусь ее новым творением, но напомнил ей: «На чем мы черпаем?»

«Только бумага».

«Это бумага?»

«Нет». Она выглядела встревоженной.

«Нет, и я не могу повесить его на холодильник, или отправить кому-либо, или сохранить, потому что он не на бумаге, я должен смыть его со стены.Так что в следующий раз только бумага, верно? »

Она просияла. «Мне очень жаль, мамочка! Я сделаю еще одну.

И малыш помчался. Естественные последствия для победы! (После этого она придерживалась бумаги.)

Мы вошли в «предварительную схему»

«Схема» происходит от греческого языка и означает «фигура, внешний вид, характер вещи». «Пре-» — это латинский префикс (1), означающий «до» или «до времени». Так что этот этап буквально «Перед тем, как [ребенок рисует] фигурки»

Лично я нахожу это забавным до истерики, потому что это цифры возраста ДЕЙСТВИТЕЛЬНО появляются.Мы можем сказать, что они из себя представляли. У человека есть лицо, руки, ноги и волосы … у него может отсутствовать тело или шея — или у него шея, как у жирафа. Ноги могут быть длиннее, чем у Барби. Пальцы могут выглядеть как палки — или у фигуры может быть больше или меньше пальцев, чем пять на руке. Глаза могут быть в виде точки или из-за них у принцессы Диснея или персонажа манги косоглазие, но основы здесь есть: это человек.

У собак и кошек есть голова, висячие или заостренные уши, хвост и ноги, возможно, усы. Если в вашей семье есть один из этих предметов в качестве домашнего животного, вы можете увидеть на его рисунках любые цвета и / или узоры домашнего животного ребенка. Вы увидите деревья, цветы, разные вещи. Их можно узнать больше, чем каракули.

Иногда размер предметов или частей тела меняется от картинки к картинке. Человек, стоящий на картинке, с большей вероятностью будет иметь руки примерно одинаковой длины, но если этот человек что-то держит, рука и рука, удерживающие его, могут быть во много раз больше, чем другая, не удерживающая рука. (Это произошло на картинке выше. «Рука, держащая корзину» больше, хотя и незначительно, чем рука, не держащая корзину). Поскольку вещь, которую держит человек, важна для «истории» картины, ребенок скорее всего, увеличит удерживающую руку.Если человек стоит под деревом, дерево, вероятно, будет больше, чем человек, как в реальной жизни, ПОТОМУ ЧТО человек стоит под деревом. Однако, если человек стоит и на картинке изображено дерево, то человек и дерево могут быть одного размера. (Пример: опять же, как показано на картинке выше, наши собаки весили 40 и 50 фунтов, недостаточно большие, чтобы смотреть мне в глаза…)

Эти предметы часто «плавают» на бумаге — там немного «вверх» или «вниз». В большинстве случаев предметы будут готовыми и не соприкасаются друг с другом.Они не могут пересекаться, они не могут прятаться друг за другом, потому что, по мнению ребенка, эти вещи завершены; не рисовать какую-то часть означает, что вещь повреждена или по какой-то причине неполная.

Кажется, что цвета выбираются в большей степени на основе того, что оказалось в пределах досягаемости, симпатии / неприязни ребенка к определенным цветам или его эмоционального состояния. Итак, у «мамы» или «папы» может быть синяя кожа, зеленые волосы или розовые глаза не потому, что эти вещи существуют как эти цвета, а потому, что ребенку нравятся эти цвета.Если ваша черная кошка розовая, ребенок может сказать, что котенок счастлив.

Поскольку письмо и рисование на этом этапе все еще тесно взаимосвязаны, вы, вероятно, увидите буквы на этих рисунках. Буквы могут часто переворачиваться, что на данном этапе нормально. Если они свободно рисуют и пишут (вы не говорите им, что рисовать или писать), они напишут слова, которые имеют для них значение — чаще всего, свое собственное имя. Большинство детей еще не различают письмо и рисование (в конце концов, все это делается с помощью инструмента), поэтому слова и буквы могут быть разбросаны по рисункам.

Один из аспектов письма / рисования, который появляется в этом возрасте, о котором я раньше не знал, называется «изобретательное правописание». Изобретательное правописание означает, что ребенок пишет слова на основе звуков, которые он слышит и понимает, например:

lfnt

Вы можете догадаться, что это за слово? Попробуйте озвучить это.

Слово….

…

…

…

…

…

Слон.

Имеет смысл, если вы назовете буквы по порядку: «L», «F», «N» и звук «та» вместо «T».

Еще одна стадия развития, которая, вероятно, появится здесь, если еще не появилась: доминирующая рука укрепится. Ваш ребенок будет левшой или правшой? На этом этапе вы, вероятно, сможете рассказать больше.

Как преподавать на этом этапе:

Как и раньше, убедитесь, что есть материалы, которые ребенок может использовать для свободного рисования, но, кроме того, вы можете начать помогать ему видеть формы мира.Если вы сможете использовать эти формы для усиления букв, тем лучше.

Конус мороженого: нижние края снаружи похожи на букву «V», не так ли? Совок круглый, как «О» (или ноль: «0»). Морковь похожа на действительно длинную тонкую букву «V» с закругленной вершиной, верно? Банан — это две изогнутые линии, такие как широкая буква «U», с заостренным концом с одной стороны и стебель, как две короткие прямые линии с другой, не так ли?

Как насчет брокколи? (Похоже на дерево, не так ли? Плоское дно с изгибающимися линиями и заканчивающимися множеством маленьких кружочков, или, еще лучше, ПУЧКА фигурных каракулей? »)

Чашка? (Сплющенный круг, широкий и толстый, с двумя спускающимися прямыми линиями, с изогнутым дном, похожим на широкую букву «U»)

Змея? (Я думаю, что змея выглядит как две буквы «S», расположенные рядом, с заостренным хвостом и почти круглой головой.Давайте сделаем крошечную букву «v» для его высунутого языка, пробующего воздух, и точку для его глаза »Как вы думаете?)

Спросите их, какие цвета они видят на предметах. Спросите их, какие формы они видят. Когда вы гуляете, увидите что-нибудь простое (кусок еды, отдельный предмет, насекомое, палку, знак) и спросите: «Ага. Как ты думаешь, как бы ты это нарисовал? » Посмотри, что они говорят. Это заставит их задуматься о том, какие впечатления составляют их мир.

НО НЕ НАЖИМАЙТЕ.

В этом возрасте дети наслаждаются своим искусством. Им нравится процесс создания чего-либо. Если мы в своем желании помочь им, будем стремиться к постоянному совершенствованию, тогда мы сможем украсть эту радость процесса, что замедлит или даже подорвет их развитие. Раз в неделю я просто садился с вашим ребенком и говорил: «Эй, я хочу что-нибудь нарисовать, могу я рисовать с тобой?» Нарисуйте простые объекты, подобные приведенным выше, и готово. В противном случае позвольте ребенку творить свою магию по-своему.Поговорите о том, как вы «могли» или «могли» что-то нарисовать, и посмотрите, что из этого получится.

Продолжайте просить их рассказать вам больше о своем искусстве! Им это понравится, и это поможет им продумать свое произведение и воодушевит его в будущем.

Понимание детских рисунков и этапов развития

Не хочу показаться назойливым, но хочу проверить, не даете ли вы творческий выход своим детям. Предоставляете ли вы время и место для самовыражения? Это не должно быть грандиозным или дорогим.Это может быть так же просто, как карандаш, бумага и несколько минут непрерывного времени.

Может, вашим детям это не интересно? Возможно, ваши дети уже занимаются сумасшедшими увлекательными творческими делами! Одна из сфер творчества и самовыражения, которая меня особенно интересует, — это создание пометок или рисование.

« Для детей от двух до двенадцати лет самовыражение через искусство — очень мощная вещь. Дети используют рисование как визуальный язык — язык мысли, который помогает им учиться, и язык, который постоянно развивается по мере их роста.Детское искусство подсказывает, что им нравится и что не нравится, чего они боятся и чего хотят, и, что наиболее важно, что они ценят, что они понимают или чего достигли. Их рисунки — это серьезные попытки придать форму окружающей среде, выразить что-то в ней и представить ее в действительно значимой форме. Их искусство показывает, как они видят, думают и чувствуют в этот самый момент времени. К счастью, родители могут многое узнать о своих детях, просто глядя на их рисунки и наблюдая за их работой .»- Дети рисуют: руководство о том, почему, когда и как дети создают искусство, Мэрилин Дж. С. Гудман.

Но что такое рисунок двухлетней давности? Этапы развития детских рисунков в книге «Понимание детских рисунков» Кэти Малчиоди включают:

1. Каракули (от 1,5 до 3+ лет)
2. Базовые формы (от 3 до 4 лет)
3. Человеческие формы и начальные схемы (4-6 лет)
4. Разработка визуальной схемы (6-9 лет)
5. Реализм (9-12 лет)
6. Подростковый возраст (13-17 лет).

Для моего малыша меня интересует этап каракулей. Стадия наброска, иногда называемая «манипулятивной» или «органической» стадией, может быть подразделена на:

1. Беспорядочное рисование (18–24 месяца +) — приравнивается к сенсомоторной стадии Пиаже (0–2 года), отметкам, наносимым движением плеч путем ритмичного, часто многократного покачивания всей руки большими жестами. Ребенок сосредоточен на собственной двигательной активности и получении удовольствия от движения.Ребенок не обращает внимания на границы и края бумаги и часто рисует за краями страницы. Во время рисования не могут даже смотреть на страницу, поскольку они концентрируются на движении. Важны большие поверхности бумаги / рисования.
2. Контролируемое рисование — этот этап происходит, когда ребенок замечает взаимосвязь между движениями руки и отметками на бумаге. Ребенок может смотреть на каракули во время рисования. Ребенок может больше экспериментировать с линиями и цветом.Начните делать петли, круги, линии и завитки. Знаки становятся более изысканными и продуманными. Метки становятся меньше и могут повторяться с большим количеством брызг или скоплений точек. Знаки могут напоминать формы письма, такие как подписи взрослых!
3. Именной набросок — ребенок может стараться не выходить за границы листа, может уделять больше внимания размещению и расположению отметок, возможно, рисовать больше в одной области листа. Может означать переход от кинестетического мышления к образному мышлению и приравнивается к предоперационной стадии Пиаже (2-7 лет), когда дети начинают использовать символическую игру, использовать язык (слова и изображения) для обозначения объектов (включая наименование вещей).С помощью символического мышления дети могут классифицировать свое окружение по линиям, форме, размеру и цвету. Дети могут выражать индивидуальность и нрав (драматичный, сдержанный) с помощью своих рисунков.

Я так много узнаю из этого! На этапе рисования « Возможность свободно рисовать, с возможностью выбирать цвета и реализовывать другие индивидуальные предпочтения способствует растущему чувству автономии ребенка, что важно для его / ее эмоционального роста. » — Дети Рисуют: Руководство «Почему, когда и как дети занимаются искусством» Мэрилин Дж. С. Гудман.Дети рисуют: руководство о том, почему, когда и как дети занимаются искусством, является хорошим источником информации, если вы хотите читать дальше или если у вас есть дети старшего возраста и вы хотите изучить другие этапы. Я думаю, что для тех, кто ждет, чтобы увидеть, как их дети рисуют людей, это происходит в возрасте 3-4 лет.

Этапы ранней маркировки image via tes

Сейчас не время беспокоиться о хвате карандаша. Важно отметить, что другие занятия с использованием мелкой моторики (ножницы, пазлы, пластилин и пластилин) могут в значительной степени способствовать укреплению рук и развитию хватки карандаша.

Отто (2,5 года) использует цилиндрический захват, изображенный выше, я также видел его, называемый ладонно-супинатным захватом, где ладонь ребенка соприкасается с письменным инструментом, а его большой палец находится сверху. При использовании этого захвата большинство движений является большим и начинается с плеча, однако Отто также оставляет множество более мелких отметок (например, его маленькие кружочки), которые появляются в результате движения его запястья. Я вижу, что он делает комбинацию больших и малых движений и отметок.

«Папина машина» — это четкое указание на то, что важно и происходит в жизни моего малыша.Мой муж едет на работу в своей машине — это важная часть дня.

Этот рисунок типичен для моего малыша, который рисует прямо сейчас, контраст между крупными движениями и мелкими, утонченными движениями, и он в основном остается на странице. Буквально в последние две недели или около того Отто (2,5 года) рисовал круги, очень сознательно следя за тем, чтобы круг был замкнутым и замкнутым. « Один из самых важных моментов в развитии детского рисунка достигается, когда дети обнаруживают, что теперь они могут превращать линию в замкнутую форму.Эта первая замкнутая форма, обычно круг, описывается как предварительная попытка ребенка нарисовать реалистичный рисунок. «- Дети рисуют: руководство о том, почему, когда и как дети занимаются искусством. Круг — это универсальный символ, который может представлять почти что угодно, а также связан с теорией Пиаже об усилении символического мышления: ребенок создает свой первый символ или первое сознание репрезентативная попытка.

Этот рисунок выглядит жестоким и полным энергии! Большая часть этих отметок была сделана двумя руками одновременно: оранжевым карандашом в левой руке и красным карандашом в правой.Много быстрых кругов. Также можно увидеть умышленную попытку остаться на бумаге.

Используемый ресурс:

• Альбомы для пейзажных набросков A2 или A3 — я считаю, что они подходят нам, мы можем вынести их на улицу, перемещать по дому и убедиться, что мы используем обратную сторону бумаги, чтобы не было много разлетающейся бумаги.
• STABILO Woody Pencils 3-in-1 Pencils и Lyra Groove Triple 3 in 1 Color Pencils — я нашел оба этих набора карандашей чрезвычайно моющимися, Отто рисует на столе и стенах, и мне всегда удавалось вытереть их начисто.Имейте в виду, что вам понадобится большая точилка для карандашей, хотя они могут быть дорогими (больше, чем карандаши), которые у нас есть, мы используем точилку Lyra Groove (ссылка для Великобритании). Мы также используем масляную пастель, палочки для рисования, и во время пандемии дома мы также используем много огромного мела для рисования на асфальтированной подъездной дорожке.

Чтобы получить краткое изложение этапов когнитивного развития Пиаже, я ссылаюсь на эту статью.

Похожие статьи HWM:

Этот пост содержит партнерские ссылки.Спасибо за поддержку.

5 важных этапов развития рисования у детей

Изображение: iStock

Вам интересно, почему наука говорит: «Поощряйте способности вашего ребенка к рисованию»? Вы хотите знать, что такое развитие рисования у детей и может ли оно повлиять на рост вашего ребенка? Если вы согласно кивнули, то вам стоит подумать о прочтении нашего поста ниже. Здесь мы поговорим о развитии рисования и о том, как это может помочь вашему ребенку.

Развитие рисования у детей:

Как правило, этапы развития рисования включают общие руководящие принципы художественного развития, поскольку у каждого ребенка разные траектории роста.Некоторые дети могут никогда не реализовать свой потенциал в плане развития рисования по таким причинам, как отсутствие интереса. Это вполне нормально и никак не влияет на развитие вашего ребенка.

Психологи и педагоги давно изучали, как дети демонстрируют вехи своего роста с помощью навыков рисования и различных этапов развития рисования в жизни ребенка.

[Читать: Идеи рисования для детей ]

Этапы развития рисунка:

Этапы рисования в детском развитии зависят от возраста вашего ребенка [1].Вот пять этапов развития рисования у детей:

1. От 2 до 4 лет:

Случайные картинки и каракули определяют этот этап, когда ваш ребенок начинает двигать рукой и работать с инструментом для рисования, например, мелком или мелком. карандаш.

Он будет рисовать линии и точки — просто нацарапать на поверхности для рисования [2]. Именно здесь у ребенка есть все возможности для развития, поскольку он не имеет представления о реальном внешнем виде какого-либо объекта.

[Читать: Способы развития творческих способностей детей ]

2.От 3 до 7 лет:

На этом этапе предварительного схематического искусства ваш ребенок использует различные геометрические формы и линии разной длины для рисования объектов [3].

Но он все еще не знает, как устроены эти объекты. Картинки могут плавать на поверхности для рисования, прежде чем ваш ребенок научится их логически организовывать.

3. От 6 до 11 лет:

Ребенку может быть от 6 до 11 лет в схематичном возрасте. Этап посвящен «схеме», что означает соблюдение одного и того же символа для представления определенного объекта.Например, ваш ребенок каждый раз рисует дома одинаково.

По мере продвижения по этапу он может начать использовать несколько базовых линий и расположить рисунки в разных макетах. Не все дети достигают пика этого этапа, если не имеют должной практики рисования.

4. Девять лет и старше:

Это переходный этап, и к этому времени у ребенка значительно улучшаются навыки рисования. Ваш ребенок может создавать искусство в соответствии со стандартами понимания мира взрослыми.Однако на этом этапе детство все еще берет верх, и он переходит между этой стадией и предыдущей схемой.

Но одним важным достижением на этом этапе является то, что ребенок начинает определять гендерные роли для людей, которых он рисует через предметы одежды и другие более тонкие детали в своих произведениях искусства.

[Читать: Овощи для детей ]

5. Двенадцать лет и старше:

Последний этап — этап реализма в детском творчестве.Ребенок становится проницательным художником в том, что касается его понимания среды. Теперь ребенок больше знает об искусстве, инструментах для рисования, своих предметах и ​​окружающей среде.

Он также знает, как выглядят зрелые произведения искусства, и начинает рисовать в соответствии со своим новым пониманием жизни. Самокритичный аспект его рисунков также определяет этот этап.

Значение рисования этапов развития в жизни ребенка:

• Рисование не только помогает вашему ребенку расти во многих отношениях, но и может дать вам представление о вехах развития вашего ребенка и во многом дополнить его обучение.

• Рисование развивает у вашего ребенка мелкую моторику (использование рук и пальцев для различных задач). Вы можете познакомить своих детей с различными инструментами для рисования, чтобы еще больше улучшить эти развивающиеся у детей навыки рисования [4].