Нарисовать животных для детей поэтапно: Учим детей рисовать животных: 30 простых пошаговых схем

Рисуем животных поэтапно для детей карандашом, пошаговая инструкция

Рисование — одно из тех занятий, которые кажутся простыми, но доставляют массу удовольствия и оказывают огромное влияние на развитие личности ребенка.

Оно полезно в любом возрасте, особенно если родителям удается правильно организовать занятия. Сегодня очень популярна методика рисования по шаблонам: она дает детям гораздо больше, чем стихийное творчество. Для самых маленьких это развитие мелкой моторики и, как следствие — быстрое становление связной речи и мышления. Для ребят постарше — знакомство с геометрическими фигурами и колористической гаммой. К 10-11 годам юные художники способны справиться не только с пейзажем и натюрмортом, но и нарисовать человека, правильно передав пропорции его тела и даже внешнее сходство.

В процессе пошагового рисования дети изучают мир, приучаются наблюдать за живой природой и людьми вокруг себя. Для большинства из них любимой темой становятся животные.

Животные в детском творчестве

Почему дети так любят рисовать животных? Все они яркие и оригинальные: у каждого свой характер, своеобразная внешность и манера двигаться. Это производит огромное впечатление при наблюдении за зверями (например, в зоопарке, в цирке, на ферме) и пробуждает желание отразить на листе бумаги. А рисование животных по схемам помогает детям познакомиться с их особенностями, обратить внимание на разницу между видами, изучить характерное для них поведение.

Поэтапное рисование кота

Это работа для ребенка 7-11 лет, который уже уверенно овладел карандашами — а с кошками знакомы все. Мы видим их каждый день — тем не менее, вот так сразу изобразить кота не всякий сможет. Уроки пошагового рисования животных упрощают задачу: разбитая на этапы, она под силу даже детям.

Схема рисования кота:

1. Начинаем с головы. Проводим короткую горизонтальную линию с двумя уголками-ушками на концах. Продолжаем внешние линии ушей вниз, дугообразно закругляя их, чтобы получилась голова и шея кота.
2. Проводим горизонтальную линию спины и в самом конце рисуем хвост.
3. Прибавляем четыре вертикальные лапы и линию живота между ними — силуэт готов.
4. Оформляем кошачью мордочку: два круглых глаза, нос, усы. По спинке и бокам намечаем пятна.
5. Раскрашиваем кота. Выделяем цветом пятна, «носочки» на задних лапах и «чулочки» на передних.

У нас получилось стилизованное изображение кота — такого легко представить себе в мультфильме. Это хороший повод обсудить фильмы и книжки, героем которых выступает это животное. С детьми постарше можно поговорить об особенностях мультипликации.

Совет: очень интересной может быть беседа о характере нашего кота. Как его зовут, какой он, что чувствует, что любит, как мы это поняли. Это помогает детям понять, какие бывают эмоции, и научиться распознавать их выражение у других.

Поэтапное рисование зайца

Выбирая животных для уроков поэтапного рисования, очень желательно опираться на собственный опыт детей: каких зверушек они наблюдают в реальной жизни, видят в доме или в деревне, о ком читают в книгах. Интереснейшим персонажем можно считать кролика.

Совет: прежде чем начинать рисование, поговорите с ребенком, что ему известно об этом зверьке. Какие у него привычки, чем питается, где живет. Мы предлагаем вам картинку зайца с морковкой — наверняка ребенок знает, что это его излюбленное лакомство.

Схема рисования зайца:

1. Рисуем верх головы и уши. Акцентируем внимание, что они длиннее кошачьих и имеют другую форму. Добавляем вытянутый влево овал — это мордочка — и плавную почти вертикальную линию справа (задняя часть головы).
2. Дорисовываем носик.
3. Проводим дугообразную линию спины с хвостиком внизу. Снова обращаем внимание на разницу: кошачий хвост длинный, а кроличий короткий и очень пушистый.
4. Рисуем передние лапки.
5. Вертикальной линией вниз с поворотом влево прибавляем животик. Дорисовываем задние ноги.
6. Оживляем зайчика, делая ему «лицо».
7. Даем в лапки морковку.
8. Раскрашиваем картинку. Зайца — серым, морковку — оранжевым с зеленым.

Поработав над изображением кота и зайца, ребенок наверняка понял общий алгоритм создания таких рисунков: сверху вниз, от головы к ногам с последующей прорисовкой деталей.

Поэтапное рисование оленя

Для закрепления навыка предложите ему животное из другой группы, внешность которого имеет принципиально новые элементы.

1. Начинаем с пары рогов — это основная черта нашего следующего персонажа, оленя. Это могут быть роскошные ветвистые рога или молоденькие веточки с несколькими отростками. Их соединяет небольшая дужка — верхняя линия головы. По бокам дорисовываем ушки. Добавляем голову и шею.
2. Проводим горизонтальную линию спины. Дорисовываем хвостик.
3. С правой стороны добавляем, с левой продолжаем вниз линию шеи. Останавливаемся на одинаковом уровне, дорисовываем все четыре ноги. Завершаем контур, очерчивая туловище внизу горизонтальной линией.
4. Прорисовываем мелкие детали: глаза, ноздри, пятнышки на спине, копытца.
5. Раскрашиваем оленя.

Выполняя эти уроки, не забывайте озвучивать основные этапы рисования: так они лучше отложатся в сознании.

Также полезно обсуждать, как выглядят персонажи, чем отличаются, чем похожи на других зверей.

Многие дети после этого самостоятельно справятся с рисованием любых животных. Не стоит топтаться на месте, эксплуатируя полученные навыки. Усложните задачу, например, предложите нарисовать целый зоопарк. Для расширения поля деятельности попробуйте другие техники детского творчества: рисование красками или аппликацию.

Пока ребенку требуется ваша помощь, не отказывайте в ней. Когда он будет уверен в своих силах, то и сам не захочет вмешательства взрослых в творческий процесс.

Какие 5 этапов развития ребенка

Дети быстро меняются по мере роста. Многие из этих изменений носят физический характер. Другие изменения носят когнитивный характер, что означает, что они влияют на то, как дети думают и учатся. Развитие ребенка часто происходит поэтапно, при этом большинство детей достигают определенных ориентиров развития к тому времени, когда они достигают определенного возраста. Какие 5 этапов развития ребенка? Читай дальше что бы узнать.

Краткая история

Ученые расходятся во мнениях относительно точного числа стадий развития, через которые проходят дети на пути к взрослым.В 1936 году, например, швейцарский психолог развития Жан Пиаже разработал теорию, описывающую четыре основных этапа развития ребенка: от рождения до 18–24 месяцев, «предоперационный», который включает от детства и от раннего детства до 7 лет, «конкретный» оперативный »этап с 7 до 12 лет и подростковый возраст. Другие ученые описывают шесть стадий развития ребенка, которые включают новорожденных, младенцев, детей ясельного возраста, дошкольного, школьного возраста и подростков.

Неспособность достичь некоторых вех может сигнализировать о нарушении развития.Из-за методов скрининга, используемых специалистами по развитию детей, большинство людей с отклонениями в развитии получают диагноз к тому времени, когда они достигают подросткового возраста. Имея это в виду, развитие ребенка можно разделить на пять этапов.

Пять стадий развития ребенка

1. Новорожденный

В течение первого месяца жизни новорожденные автоматически реагируют на внешние раздражители. Другими словами, новорожденный повернет голову к вашей руке, когда вы погладите ее по щеке, или схватите палец, когда вы положите его ей в руку.Новорожденный может видеть предметы крупным планом, распознавать определенные запахи, улыбаться или плакать, чтобы указать на необходимость, и двигать головой из стороны в сторону.

Новорожденные могут иметь признаки порока развития, такие как расщелина позвоночника, генетические нарушения и алкогольный синдром плода.

2. Младенец

Младенцы быстро развивают новые способности в первый год жизни. В возрасте от трех до шести месяцев младенец может контролировать движения головы и сводить руки вместе. К шести-девяти месяцам младенец может сидеть без поддержки, лепетать и откликаться на свое имя.В возрасте от девяти до двенадцати месяцев ребенок может брать предметы, ползать и даже стоять с опорой.

Замедленное развитие у младенцев может быть признаком синдрома Дауна и других нарушений развития.

3. Малыш

По мере того, как дети достигают возраста от одного до трех лет, малыши учатся ходить без посторонней помощи, подниматься по лестнице и прыгать на месте. Они могут держать карандаш, рисовать круг, складывать один блок поверх другого, использовать короткие предложения и даже следовать простым инструкциям.

Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC) рекомендуют проходить скрининг на аутизм в возрасте от 18 до 24 месяцев или всякий раз, когда у родителей или медицинских работников есть проблемы.

4. Дошкольное учреждение

В возрасте от трех до пяти лет дети совершенствуют свои моторные навыки. Они могут бросать мяч над головой, прыгать и прыгать, стоять на одной ноге десять секунд или дольше, одеваться и рисовать человека с чертами лица.

Признаки порока развития, такие как церебральный паралич, могут появиться на этой стадии развития.

5. Школьный возраст

Детям школьного возраста от шести до 12 лет. Они способные, уверенные, независимые и ответственные. Отношения со сверстниками, особенно с друзьями того же пола, важны для детей школьного возраста. У ребенка старшего школьного возраста начинают развиваться половые признаки.

Признаки СДВГ, такие как проблемы с концентрацией внимания и легкостью отвлечения внимания, могут появляться у детей школьного возраста.

Если вы беспокоитесь о том, что ваш ребенок отстает, обратитесь в RISE, инновационную сеть социальных служб, созданную в 1987 году.RISE предлагает множество полезных услуг для людей с ограниченными возможностями, в том числе дневные программы, помощь в трудоустройстве, управляемый уход, условия проживания, а также услуги на дому и по месту жительства. Специалисты по развитию в RISE предоставляют услуги раннего вмешательства, такие как трудотерапия, логопедия, физиотерапия для детей с нарушениями развития.

Источник

https://www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones/milestones-4mo.html

Это больше, чем просто развлечение! Развитие ребенка и игра связаны между собой

От рождения до 18 месяцев

Почти все нейроны (нервные клетки) присутствуют при рождении, но большинство из них не связаны в сети. Связующий процесс (формирование синапсов) в течение этого года происходит быстро, и к 12 месяцам мозг становится ближе к взрослому, чем к новорожденному. Области наибольшего роста — сенсомоторная, зрительная кора, а затем и лобные доли. Игра отражает развитие областей мозга.Это то, что Пиаже назвал «тренировочной игрой».

Зрение, звук, осязание, вкус, запах: так младенцы познают мир. Вот почему лучшие детские игрушки — это обычно яркие шумы. Вскоре они переходят от мобилей (попробуйте музыкальный для большего интереса) и зеркал (которые им очень нравятся) к хватанию и удержанию. Игрушки, которыми они могут манипулировать, создавая приятные эффекты — одеяла с различной текстурой: насадки, которые скрипят или звенят; погремушки; полоски активности: мячи для игры в софтбол, которые нужно бросать и извлекать — научите их ловкости и понятию причинно-следственной связи.

Когда младенцы объединяются, чтобы сидеть, ползать, вставать и затем ходить, возможности быстро расширяются. Они готовы экспериментировать с вложенными чашками, ящиками для занятий, складными кольцами, большими блоками и, чуть позже, с сортировщиками форм. Эти игрушки помогают развивать мелкую моторику и налаживать отношения между предметами. Тканевые или настольные книги, особенно интригующие изображениями лиц или знакомых предметов, позволят затем попрактиковаться в распознавании предметов и привить базовые идеи языка. Младенцы и малыши также любят игрушки для ванны, потому что им нравятся все виды игр с водой, такие как наполнение, опорожнение и брызги.И как только они встают на ноги, они готовы кататься с игрушками пуш-пул.

Предупреждение: убедитесь, что в любой игрушке для ребенка этой возрастной группы нет мелких деталей, которые можно вынуть, отломить и проглотить, нет острых краев или заострений, и она сделана из материалов.

18 месяцев — 3 года

В этом возрасте синапсы продолжают расширяться и достигают примерно 1 000 триллионов, что вдвое превышает плотность мозга взрослого человека. (Обрезка проводится позже, чтобы уменьшить количество).Мозг малыша в два раза активнее мозга взрослого. Развиваются структуры мозга, чувствительные к языку и социально-эмоциональной реакции. Развитие моторики продолжается быстрыми темпами.

Экшен — это игра для малышей, которые любят бегать, прыгать, лазать и ездить верхом. Игрушка для катания на молниях станет отличным хитом, будь то низкий трехколесный велосипед или транспортное средство с причудливой конструкцией автобуса или автомобиля. Игрушки для лазанья, большие мячи и предметы на открытом воздухе, такие как песочница или детский бассейн, также являются хорошим выбором для развития крупной моторики.

Разбираемые игрушки, всплывающие игрушки и простые головоломки удовлетворяют любопытство малышей о том, как устроены вещи, укрепляя их зрительно-моторную координацию и понимание пространственной ориентации, а также причин и следствий. Одна из лучших игрушек — это проверенная временем классика, хороший набор блоков: это практически самая открытая, расширяющая кругозор игрушка, созданная для детей почти всех возрастов, и она будет использоваться годами. Еще один творческий, приятный на ощупь выбор — лепка из глины. Бубны, ксилофоны, барабаны и другие простые музыкальные инструменты приятно шумят.

Опять же, убедитесь, что игрушки сделаны из нетоксичных материалов, без острых краев, заострений или мелких деталей, которые можно снять, отломить и проглотить.

3-6 лет

Это самый быстрый период роста сетей лобных долей, и скорость обработки, памяти и решения проблем увеличивается. К 6 годам мозг достигает 90% веса взрослого человека.

Воображение и взаимодействие играют стартовую роль в дошкольном возрасте, а лучшие игрушки помогают подготовить почву для развития этих навыков.То, что связано с опытом детей, лучше всего подходит для драматических игр.

Выбирайте универсальный неструктурированный элемент, а не однофункциональную фирменную версию. Игровые телефоны, кухонная техника и посуда, наборы инструментов, аптечки. транспортных средств. Нарядная одежда и, конечно же, детские куклы, а также игрушечные человечки и животные — все это способствует созданию сценариев, которые дети любят строить. Марионетки на пальцах или руках предлагают другой способ разыграть и освоить повседневный опыт.

Языковые и социальные навыки, развиваемые с помощью воображаемых игр, вступают в игру по мере того, как дошкольники все больше и больше общаются.Ранние настольные игры представляют концепцию смены и обмена с другими, в то время как игрушки и игры с распознаванием букв, слов и чисел укрепляют изучение математики и языка. Так что, конечно же, книги, особенно если они выбраны в соответствии с интересами ребенка.

Художественные материалы (глина, цветные карандаши, краски, материалы для коллажей) — еще один творческий фаворит большинства детей в этой возрастной группе. И не забудьте скакалки, трехколесные велосипеды большего размера и этот всегда запоминающийся первый велосипед с тренировочными колесами.

6-9 лет

Синаптические связи в моторной и сенсорной областях прочно установлены, и процесс удаления синапсов (отсечения) в этих областях начался. Из-за активности высших «контрольных» центров мозга у детей повышается уровень внимания и способность подавлять импульсы.

К тому времени, когда они идут в начальные классы, дети приобретают базовую ловкость, язык и социальные навыки; теперь они хотят практиковать и совершенствовать их.Им нравится ставить перед собой интеллектуальные задачи, решая головоломки и игры, проверяющие их растущие знания или связанные со стратегией (шашки, карточные игры), и физически — с помощью палочек, валетов, роликовых коньков, пого-клюшек и игр с мячом.

Есть много других творческих возможностей, которые могут расширить горизонты этой группы, от ремесленных наборов для изготовления украшений и кукол до микроскопа, набора для изучения природы или набора для печати. Вы также можете превратить страсть к коллекционированию, которую многие дети развивают в этом возрасте, в особую связь между вами двумя: например, добавив особую куклу, фигурку или набор марок.

9-14 лет

Созревание лобной доли продолжается в подростковом возрасте. (Обрезка продолжается во время стадии). Повышается скорость и эффективность мышления, улучшается пространственная рабочая память, усиливается эмоциональная регуляция, улучшаются навыки планирования и решения проблем, развиваются научное мышление и способность понимать собственное мышление. Игра становится изощренной и все более символической.

Игра в подростковом возрасте часто является коллективным продуктом, и времяпрепровождение, которое дети предпочитают, отражает это.Многие сложные игры с головой для нескольких игроков, а также оборудование для организованных видов спорта или мероприятий (бейсбольная бита и перчатки, игры с ракеткой / веслом) часто становятся хитом. Электронные игры также популярны, в них играют массово или по ходу соревнований.

В то же время подростки тратят много времени и концентрируются на личных интересах, которые могут включать книги, музыку, сложные конструкции конструкторов моделей, зрелые инструменты, швейные наборы и краски. К этому возрасту их вкусы и навыки уже довольно хорошо определены, поэтому важно ориентировать покупки игрушек и развлечений на пристрастия и способности каждого ребенка.

Животные Словарь Игры

Если вы хотите поиграть в старую Flash-версию этой игры, перейдите по этой ссылке: животные 2

Бесплатные онлайн-игры для изучения английского словарного запаса, орфографии и грамматики. Все игры имеют звук, поэтому вы можете послушать и проверить свое понимание, послушать и повторить. Существует более 10 заданий по каждой теме, обеспечивающих большую практику для студентов, изучающих английский как иностранный язык или просто использующих их в качестве игр для детей, чтобы выучить орфографию и словарный запас в Интернете.

Эта игра фокусируется на словарях животных с четырьмя основными разделами. Есть секция словарного запаса животных и секция правописания слов животных. Кроме того, есть игры для практики разговора и игры для практики аудирования. Игры с вопросами и ответами и игры по грамматике связаны с учебной программой ESL для молодых учащихся — блок 2.

Вопросы и ответы по этой игре следующие.

A: Что это?

B: Это дельфин.

A: Это дельфин?

B: Да, это так. / Нет, это не так.

Прочие примечания:

Орфографическая игра принимает словарь и слово со статьей «дельфин» или «дельфин».

Для этого набора нет грамматических упражнений. Чтобы попрактиковаться в выполнении вопросов по грамматике, см. Животные 1 стр.

Полный список лексики для этой игры см. По ссылке ниже в разделах учебных материалов.

Для учебных материалов, соответствующих этой игре, пройдите по ссылкам ниже:

Дополнительные занятия и игры для изучения английского:

Обновление: Узнайте больше о системе значков -> посетите страницу значков, чтобы получить информацию о том, как зарабатывать значки, как печатать значки, как учителя могут использовать значки в своих классах.

Появилась новая страница с кратким описанием игр и упражнений, включенных в каждую тему -> подробности можно найти на странице игр.

Обучение животных | Обучение английскому языку Игры

Дети обычно увлекаются животными. Может быть, потому, что они такие милые … но не случайно многие детские игрушки представляют собой мягкие игрушки.

Так много учебных пособий для начинающих, изучающих английский язык, начинаются с «Говоря о себе» и алфавита.«Как тебя зовут?» — это полный рот для 6-летнего новичка. Алфавит абстрактен и неинтересен. Но вы можете привлечь внимание своих учеников сафари-парком мягких игрушек! Обучая слова животных, дети могут выучить свои первые слоги на английском языке. Разработать с:

Как их зовут?
Сколько им лет?
Какого они цвета?
Сколько их там?
Они большие или маленькие?
Что они любят есть?
Где они живут?

С дошкольниками

Поиграйте в игры на аудирование, чтобы пополнить словарный запас животных. (См. Идеи в книге игр для дошкольников, которые можно купить здесь). Играйте в игры-имитации, используя звуки и действия. Играйте в угадайку. Платные музыкальные игры, в которых дети изображают животное, которого вы называете, когда вы останавливаете музыку. Спрячьте животных в классе. Дети ищут и касаются того, кого вы назвали. Сортировка животных по группам по цвету и размеру: те, которые едят траву, те, которые едят других животных, те, которые живут в холоде, те, что живут в жаре … те, которые являются домашними животными, те, которые опасны. Устройте чаепитие с животными.Или сделайте сцену из библиотеки.

Для детей старшего возраста

Обучайте прилагательным с животными и играйте в игры на память «Найди пары» в небольших группах с животными и прилагательными. (Это большой бурый медведь. Это длинная тонкая змея.) Пройдите тест на животных. У первой команды есть 30 секунд, чтобы описать животное второй команде (или воспроизвести его для новичков). Вторая команда пытается дать имя животному. Если команда 2 успешна, обе команды получают очко.

В моем сборнике пьес и сценок для детей есть милая пародия с животными.

И смотрите в этом блоге больше идей о животных и создании гигантского сафари-парка

https://www.teachingenglishgames.com/have-you-ever-spent-hours-looking-something-specific-use-lesson

детей животных, Стоковые Фотографии и Роялти-Фри Изображения детей животных