Как нарисовать поэтапно прялку: Как нарисовать прялку?

И заканчиваем свою картинку узором посередине старинного русского приспособления.

При рисовании, используйте простой карандаш, чтобы можно было при необходимости и желании что-то подкорректировать, стерев не нужные контуры ластиком.

Не давите сильно на карандаш так как на бумаге будут оставаться заметные следы, которые после исправления и завершения рисунка могут бросаться в глаза.

Урок по изобразительному искусству «Мы рисуем прялку», 5 класс

Комитет по вопросам образования

Муниципальное общеобразовательное учреждение

гимназия №9

Конспект

тема урока: «Мы рисуем прялку»

Калугина А.Н.

учитель II квалификационной категории

Березники, 2015 г.

К народным традициям должно

быть величайшее внимание, их надо

изучать и воспринимать всей душой,

их надо осваивать.

А.Б. Салтыков

Пояснительная записка

Декоративное искусство имеет немало важное значение в развитии и воспитании учащихся. Основными задачами данного урока являются:

• Эстетическое восприятие действительности и художественное восприятие произведений декоративно-прикладного искусства, знакомство с разными видами прялок;

• Развитие изобразительных навыков;

• Развитие творческих способностей, трудолюбия, аккуратности, умения использовать полученные знания об орнаменте в украшении модели прялки;

декоративно-прикладного искусства дети осваивают их образный язык, открывают для себя смысл, который несут декоративные элементы и благодаря которому ему становится художественной

Декоративно – прикладное искусство огромно и разнообразию, как окружающий нас мир.

На уроке дети открывают для себя красоту и традиции этого удивительного искусства. На уроке дети знакомятся с совершенно особым образным языком декоративного искусства. Освоение его дает возможность увидеть и понять особую красоту предмета, его декора, задуматься о смысле, который он выражает. Образному языку декоративно-прикладного искусства свойственны обобщенность и плоскостность изображения, художественная условность, орнаментальность.

Здесь по иному используются художественные средства: форма, объем, линии, ритм, цвет, фактуры.

Изображения и цвет часто имеют символическое значение: например, красный цвет в русском народном искусстве – символ жизни, белый цвет- символ чистоты, конь – знак солнца и т.д.

Знакомясь на уроке с разными произведениями

5 класс

Тема урока: «Мы рисуем прялку»

Цель урока: Развивать умения выразительно строить декоративную композицию прялки на основе стилизация форм растительного и животного мира. Формировать художественные знания, умения и навыки передачи пропорции при изображении предмета и характера формы прялки. Воспитывать у школьников любовь и интерес к русскому народному декоративно-прикладному искусству.

Оборудование к уроку: Выставка изделий из дерева (туесок, шкатулка, прялка, коромысло, кукла оберег)

На доске: репродукции с изображением разных по характеру украшений прялок.

Словарь: кудель, прялка, пряха, лопасть, гребень, донце, веретено, супрядки.

Музыкальный ряд: народные песни.

План урока

1. Сообщение темы урока.

2. Беседа о прялках.

3. Объясните задания.

4. Самостоятельная работа учащихся выполнение эскиза росписи прялки.

5. Подведение итога, выставка работ учащихся.

Ход урока

Учитель: Ребята, сегодня наш урок мы посвящаем прялке. Знакомимся с ее историей, особенностями и выполняем эскиз прялки.

В крестьянском обиходе на протяжении многих столетий дерево служило основным материалом, из которого делали и оружия труда и предметы повседневного быта. Из них лучше всего сохранились прялки и это неудивительно.

Прялка была верной спутницей крестьянки на протяжении всей жизни – от юности до глубокой старости.

Прялку бережно передавали из поколения в поколение, от матери к дочери, от бабушки к внучке. С прялками девушки ходили на посиделки, или супрядки, — веселые вечеринки. Там девушки усаживались на лавки, начинали прясть, пели песни.

Прялке посвящалось много песен, сказаний, легенд А.С. Пушкин писал:

«В избушке, распевала, дева

Прядет, и зимних друг ночей,

Трещит лучинка перед ней…»

Красивая прялка была гордостью владелицы. А мастера делавшие прялки, вкладывали в них все свое умение и сноровку.

Давайте рассмотрим, из чего состоит прялка. Прялка состоит из вертикальной лопатки с гребнем, к которому прикреплялась кудель (шерсть или лен), и из горизонтального донца, на котором сидела пряха, наматывая спряденную нить на веретено.

По своей конструкции прялки делятся на два вида сплошные (или корневые), созданные целиком из корневища дерева, и разъемные, когда лопасть с гребнем вставлялась в донце.

Прялка была орудием труда, но и произведением искусства: ее украшали росписью или резьбой. В украшении прялки использовались элементы растительного или геометрического орнамента. Почти каждый элемент орнамента несет определенный смысл, символ и если знать значение этих символов, можно прочитать рассказ.

Например:

• • • • • • • Ромб – знак поля, точка в поле – «зерно», а в целом – символ «засеянного поля»

• • • • • • • Розетка, круглая внутри спираль или розетки, напоминающие цветок означают символ солнца.

Иногда крест помещают в круг, это напоминает колесо, и символизируют движение солнца по небосводу. Знак солнца означает благополучие.

В украшении прялок можно встретить изображение птицы Сирин – это древний символ пожелание счастья. Если невесте на свадьбу дарили прялку с изображением птицы, значит, ей желали счастья в браке.

А изображение оленей и коней — символ природных стихий.

Типы прялок сложились в древние времена. На каждой территории была своя форма прялок, свои приметы украшений.

У нас в кабинете небольшая выставка прялок. Ни одна из них не повторяет другого, каждая имеет свой характер. Откуда же такие красавицы? Давайте послушаем историю этих прялок. Дети читают сообщения о прялках.

Ученик 1:

Роспись, называемая пермогорской (в соответствии с названием бывшего волостного цента Красноборского уезда), — одна из наиболее известных среди многочисленных двинских росписей.

Пермогорские прялки – корневого типа с большой лопатообразной лопастью, завершающейся пятью или семью круглыми или копьевидными гладко окрашенными «городками». Внизу на лопасти имеются по две «серьги» (чуски на местном диалекте), расположенные по обе стороны высокой ножки, переходящей в основании прялки.

Роспись лицевой стороны лопасти разбивается на две. Верхняя – большая часть – всегда традиционный сюжет: птица Сирин в ветвях древа. Древо это порой трудно разглядеть в хитроумно переплетенных цветущих побегах, усеянных красными зелеными, желтыми цветами и листами. Но если вглядеться получше, можно увидеть, что ветви его, написанные пером (что позволяет отнести эту роспись к графичным), начинают расти из одного стебля, иногда с небольшой треугольной «горки». Птица Сирин чаще всего заключена в круг и расположена или в середине древа, или под ним.

В нижней части прялки помещается сюжетная композиция с катанием, чаепитием, посиделками и т.д. Как известно, прялка сопровождала русскую крестьянку всю жизнь, с шести-семи лет и до глубокой старости. но наиболее красивую прялку она получала в подарок от отца или от отца или от жениха, будучи невестой. И эта прялка с изображением на ней картинами мирной крестьянской жизни вместе с парящей птицей – птицей счастья, являлась как бы пожеланием счастливого замужества.

Ученик 2:

Центром, где производились изделия с подобным орнаментом (прялки, коробейки, ваганы, ложки и т.д.), была деревня Палащелье в среднем течении реки Мезень. По имени реки эту роспись принято называть мезенской. Мезенская роспись очень архаична. Ее геометрические орнаментальные мотивы во многом созвучны декору керамических изделий неолита.

Восприятие зрителем росписи прялки происходит как бы от общего к частному. приближаясь к прялке, мы видим ее лицевую сторону, расписанную строго традиционно: два ряда коней и оленей в середине, косые кресты, символизирующие солнце, и стати птиц наверху, окаймленные полосами геометрического узора. И, кроме того, бесчисленное множество дополнений: косых крестиков, завитков, штрихов. Если вглядеться в этот ковер, взору представляется вся вселенная в миниатюре: наверху – мир небесный, наполненный солнечным светом и пением птиц, затем мир земной с населяющими его животными и, наконец, твердь земли, изображения в виде плотной полосы геометрического орнаментов.

На тыльной стороне прялки изображались бытовые сюжеты. Судя по обилию в геометрическом декоре символов, олицетворяющих силы природы и являющихся оберегами, не исключено, что и кони, и олени могут также являться олицетворением природных стихий, что пришло из древних славянских верований.

Таким образом, палощельские прялки являются отражением представлений человека о его месте в безбрежном, бесконечном мире могучей природы, переданным поэтичным языком символов.

Ученик №3:

Кенозерские прялки корневого типа. Они имеют большую и широкую лопасть с пятью «городками» (резное навершие прялки) и очень маленькую приземистую ножку. Снизу лопасть оканчивается двум «серьгами». Лопасть ориентирована трехгранновыемчатой резьбой с подкраской и свободной кистевой росписью растительного характера.

Наличие в центре ее плоскости резной розетки отражает связь ее декора с древнейшими пластами народного искусства, в котором основные орнаментальные элементы являются оберегами.

Академик Б.А. Рыбаков трактует построение композиции следующим образом: внизу – плотные ряды геометрической резьбы, как бы создающие изображение земной тверди, наверху и внизу «городки», изображающие суточный ход солнца вокруг земли (так представляли себе строение вселенной в древности). И на земле – цветущая растительность. Как и все русское народное искусство, убранство кенозерских прялок отражает радостное восприятие мира.

Учитель: Ребята, вот что было известно о ножках прялок. Они точные с перехватами. При покупке прялки точеные перехваты обязательно пересчитывали, приговаривая: «пряха — непряха, немытая рубаха», или «пряха – непряха, сусек – мешок». Если словом «пряха « заканчивался счет, то такую прялку брали безоговорочно, полагая, что на ней хорошо будет рабаотать. Таким образом, на ножке должно было быть не менее пяти точеных колец и яблок.

Вот оказывается, о чем могут рассказать нам прялки. Они несли в дом радость. Давайте и мы с вами будем дарить радость людям, чтобы светлее было на душе, когда они посмотрят на наши прялки.

Предлагаю вам выполнить эскиз прялки (лопасти) выбрать самостоятельно композицию из элементов растительного мира или геометрического орнамента, используя знаки символы, соблюдая закон симметрии и ритма.

(Перед работой проводится физ.минутка)

Самостоятельная работа учащихся.

Эскиз лопасти росписи прялки в альбомах. В конце урока – выставка эскизов и подведение итогов работы (беседа).

На доске висит словарь старинных слов. Повторить с учащимися какие они узнали новые слова и значение этих слов (прялка, лопасть, гребень, кудель, пряха, донце, веретено, супрядки).

Библиографический список

1. Н.М. Сокольникова Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе. – М.: Москва ACADEMIA, 2002 г.

2. А. Миловский Скачи, добрый единорог. – Изд-во «Детская литература», 1982г.

3. А.С. Хворостов Декоративно – прикладное искусство в школе. Изд-во М.: «Просвещение», 1981 г.

4. Т.Я. Шпикалова Народное искусство на уроках декоративного рисования. Изд-во М.: «Просвещение», 1979 г.

5. И.А. Горяева, О.В. Островская Изобразительное искусство. Декоративно – прикладное искусство в жизни человека. Учебник для 5 класса. По ред. Б.М. Неменского

6. Худякова Л.В. Обвинская роспись. Программно- методический комплекс. Пермь, 2000 г.

Приложения

«В избушке, распевала, дева

Прядет, и зимних друг ночей,

Трещит лучинка перед ней…»

Мезенская роспись. Лопасть прялки.

Мезенская роспись. Прялка.

Пермогорская роспись. Прялка.

Пермогорская роспись.

Пермогорская роспись. Птица Сирин.

«Мать сыра земля»

«Засеянное поле»

«Дождь»

«Движение солнца по небосводу»

Символы природных стихий

Конструкция и декор предметов народного быта. Русская прялка.

Поделиться:

ИЗО. 5 класс. Тема: Конструкция и декор предметов народного быта. Русская прялка. По программе Б.М. Неменского

Рисунок прялки. Ученица 5 класса — Люба.

Все рисунки, творческие поделки ученики складывают в творческую папку (папка с файлами). Это папка Любы.

Работы Ярослава, ученика 5 класса.

Ярослав поведал на уроке очень интересную информацию: число городков указывает на количество детей в доме. Это он узнал в музее.

Домашнее задание Ярослава. (Надо было придумать образное решение рукоятей ковшей — черпаков и наливаек).

Домашнее задание Любы.

Сейчас сложно представить, сколько времени и труда нужно было затратить, чтобы соткать один аршин холста. Нитки пряли из льняных волокон, а для теплой одежды – из овечьей шерсти. Работы начинались ранней весной: сеяли семена льна, проросшие всходы в начале июня пололи, а в августе лен поспевал, и его выдергивали руками с корнем. Потом лен обмолачивали, а стебли выстилали: раскладывали в поле тонкими слоями и оставляли на всю осень. Вымоченные дождями стебли становились мягче. Затем лен высушивали, мяли, трепали. Мягкая сердцевина шла на нить.

Чтобы сделать волокно еще мягче его несколько раз прочесывали гребнями. Подготовленное таким образом волокно – кудель пряли: вытягивали и скручивали в нить. Прядение начиналось осенью и продолжалось всю зиму. Маленькие замершие окна избы пропускали мало света. Поэтому неизменным спутником пряхи была горящая лучина.

Ручное прядение было очень медленным, малопроизводительным. Чтобы приготовить себе приданное, девушка должна была прясть и ткать с 6-8 лет. В музейных коллекциях хранятся маленькие детские прялки.

Таким образом, прялка была верной спутницей крестьянки на протяжении всей ее жизни. Прялка была не только орудием труда, но и произведением искусства: чтобы скрасить тяжелый труд, ее украшали резьбой по дереву, цветистой росписью, а иногда резьбой и росписью одновременно. В росписи удивительным образом соединились сказочность и реальность… Очень интересно, как строится композиция росписи, как связывается она с конструкцией прялки, как согласуются цвета. Часто прялка была подарком: жених дарил прялку невесте, отец – дочери, муж – жене. И каждый хотел сделать подарок на радость и удивление. Тут творческая фантазия мастера не имела границ. Прялка становилась гордостью ее владелицы, передавалась по наследству от матери к дочери, от бабушки к внучке.

Прялки были сплошные, из корневища или ствола дерева, составные, у которых столбик-стоячок вставлялся в донце.

Русские прялки разнообразны: их различают размеры, форма лопасти, ножки декоративные украшения. На белом море вырезали прялки с тонкой ножкой, напоминающие своей хрупкой формой весло; в Поволжье были распространены стройные многоярусные прялки-“башенки”. В каждой области прялки отличались своими особенностями. Сколько солнечных розеток в резном декоре прялок Русского Севера! Интересно то, что мотив солнца пронизывает не только орнамент, но и саму конструкцию прялок. В верхней части это разные выступы – “городки”, обозначающие путь солнца по небосводу, в нижней части боковые выступы – “серьги” – символы восходящего и заходящего солнца; на ножке прялки изображение ночного, подземного солнца. На поверхности лопасти прялки можно увидеть изображение ромбиков или квадратов. Это символы земли, которая иногда представлена сценками из жизни людей. Древние образы продолжают жить в творениях крестьянских мастеров, повествуя о круговороте солнца, о смене дня и ночи, о человеческой жизни, о вечном порядке и гармонии космоса.

Ах ты прялица – прялица моя,
Я не выброшу на улицу тебя.
Буду прясти, попрядывати,
По беседочкам побегивати.

Как нарисовать прялку 5 класс

Техники украшения русских прялок (работа в цвете)

Скачать:

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

МЫ РИСУЕМ РУССКУЮ ПРЯЛКУ 5 КЛАСС

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ ЧТО ОЗНАЧАЮТ СЛОВА: ПРЯСТЬ, ПРЯЖА, ПРЯХА, ПРЯЛКА?

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ КАКИЕ ИЗ НАЗВАННЫХ СЛОВ ОБОЗНАЧАЮТ ОДУШЕВЛЁННЫЕ ПРЕДМЕТЫ : ПРЯСТЬ, ПРЯЖА, ПРЯХА, ПРЯЛКА?

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ ПОЧЕМУ ПРЯЛКИ НА РУСИ УКРАШАЛИСЬ С ОСОБОЙ ЛЮБОВЬЮ? КАКИМИ СПОСОБАМИ ВЫПОЛНЯЛИСЬ УКРАШЕНИЯ НА РУССКИХ ПРЯЛКАХ? КАКИЕ ЭЛЕМЕНТЫ ИЗОБРАЖАЛИСЬ НА ПРЯЛКАХ?

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ ИЗ КАКИХ ЧАСТЕЙ СОСТОЯЛА РУССКАЯ ПРЯЛКА? КАКАЯ ИЗ НИХ УКРАШАЛАСЬ НА ПРЯЛКАХ РУССКОГО СЕВЕРА?

ДОНЦЕ ПРЯЛКИ МЕСТО, НА КОТОРОМ СИДИТ ПРЯХА ПРИ ПРЯДЕНИИ УКРАШАЛИСЬ ЛИ ДОНЦА ПРЯЛОК НА СЕВЕРЕ РОССИИ? А В ДРУГИХ ОБЛАСТЯХ?

МАСТЕРА ИЗ КАКИХ МЕСТ ИЗОБРАЖАЛИ ТАКИХ ВЕЛИКОЛЕПНЫХ КОНЕЙ И ТАКИЕ СКАЗОЧНЫЕ ЦВЕТЫ?

НИЖЕГОРОДСКАЯ ОБЛАСТЬ ГОРОД ГОРОДЕЦ

ГОРОДЕЦ Г О Р О Д Е Ц

МЫ РИСУЕМ РУССКУЮ ПРЯЛКУ ВЫБЕРИТЕ ЦВЕТА ДЛЯ РАБОТЫ В СООТВЕТСТВИИ СО СВОИМ НАСТРОЕНИЕМ

МЫ РИСУЕМ РУССКУЮ ПРЯЛКУ ЖЕЛАЮ УДАЧИ В САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ!

ПОДНИМИТЕ РУКИ, У КОГО БОЛЬШЕ ХОЛОДНЫХ ЦВЕТОВ В РАБОТЕ НАСТРОЕНИЕ У ВАС , НАВЕРНОЕ, ЕЩЁ НЕ УСПЕЛО ПРОГРЕТЬСЯ.

ПОДНИМИТЕ РУКИ, У КОГО БОЛЬШЕ ТЁПЛЫХ ЦВЕТОВ В РАБОТЕ ВАШЕ НАСТРОЕНИЕ ТЁПЛОЕ КАК В СТАРИННОЙ РУССКОЙ НАТОПЛЕННОЙ ПЕЧЬЮ ИЗБЕ

УДАЧИ ВАМ! А МЫ ПРОЩАЕМСЯ С ВАМИ ДО СЛЕДУЮЩЕЙ ВСТРЕЧИ

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект урока ИЗО в 5 классе по программе Б.М.Неменского.

Представляю разработку урока и презентацию. Данный урок проводится по программе Неменского.

Данный урок является последним этапом работы над проектом Герб моей семьи».

Урок ИЗО в 5 классе по программе Б.М.Неменского. Представляю сценарий урока и его технологическую карту.

Урок ИЗО в 5 классе по теме «Русская матрешка».Цели:1. Познакомить с историей возникновения, видами, особенностями росписи русской матрешки.2.

Методическая разработка урока ИЗО в 5 классе по теме «Русский народный костюм».

Конспект урока по методике Ю.А. Макарова «Русские прялки» (5 класс).

5 класс «Изобразительное искусство» Название общей темы. Древние корни народного искусства. Автор учебника по программе Б. М. Неменского Тема урока. Русские прялки. Цели урока: 1. Дать обучающимся первоначальные сведения о прялке и декоративно – тематической композиции в её украшении. 2. Воспитывать уважительное отношение к своим древним корням и памяти предков. 3. Развивать творческую активность, трудолюбие, аккуратность, а также умение использовать полученные знания об орнаменте в украшении модели прялки.

Организационный момент. Тема. Целеполагание

Приветствие. Отметка отсутствие обучающихся. Сообщение темы. Контроль организации рабочего места

Знакомство с планом урока. Организация рабочего стола

Беседа о русских прялках

Участие в обсуждении нового материала

Показ слайдов (типы прялок)

Закрепление сведений о прялке, о её назначении и традиции

Организация рабочей обстановки и варианты к поставленной задачи

Участие детей в закреплении материала

Постановка художественной задачи

Объяснение поставленной задачи

Обдумывание и самостоятельное сочинение линейных орнаментов

Практическое выполнение задания.

Обход и контроль за выполнением задания

Практическая деятельность обучающихся

Подведение итогов и обсуждение работ

Организация выставки работ

Участие в обсуждение работ

Запись домашнего задания на доске

Запись в дневниках

Урок по изобразительному искусству раздела «Древние корни народного искусства » , по теме « Русские прялки » даёт первоначальные сведения о прялке. Воспитывает уважительное отношение к своим древним корням и памяти предков. Развивать творческую активность, трудолюбие, аккуратность, а также умение использовать полученные знания об орнаменте в украшении модели прялки.

Оборудование и материалы.

1.Таблицы и иллюстрации с изображением русских прялок. 2. Художественные материалы. 3. Музыкальный ряд: русские народные песни.

1. Беседа об истории, назначении и традициях росписи русских прялок. 2. Дать определение понятию «прялка», ее основным элементам. 3. Познакомить с разновидностью типов прялок и особенностью их росписи. 4. Постановка художественной задачи. 5. Практическое выполнение задания. 6. Подведение итогов.

Учитель. Русские прялки, вот они, какие! (Демонстрация иллюстраций прялок). Люди труда в старину думали не только о полезности предмета, но и о художественной красоте её. О чем свидетельствуют со вкусом изготовленные прялки и о стремлении народа к прекрасному.

Прялка – орудие для ручного прядения – состояла из вертикального стояка с лопаской, украшались маковкой и серёжками, к которой привязывалась кудель, для прядения, и донца — горизонтального сиденья для пряхи.

Многие поэты воспевали прялку как олицетворение русской крестьянки, умевшей, несмотря на тяжёлую долю, сохранить в себе силу духа, свободолюбие, доброту, терпение.

В избушке распевая, дева Прядёт, и зимних друг ночей, Трещит лучинка перед ней,-

писал А. С. Пушкин

Ручное прядение было очень медленным, малопроизводительным. Чтобы приготовить себе приданое, девушка должна была прясть и ткать с 6 – 8 лет.

Прялка была не только орудием труда, но и произведением искусства: чтобы скрасить тяжёлый труд, её украшали резьбой или росписью. Часто прялка была подарком: жених дарил прялку невесте, отец — дочери, муж – жене. Прялка становилась гордостью её владелицы, передавалась по наследству. Сейчас многие из этих прялок хранятся в музеях. Над прялкой трудились два мастера: один вырезал её из дерева, другой украшал росписью.

Типы прялок сложились в далёкие времена. На каждой сравнительно небольшой территории была своя форма прялки, свои приёмы украшения.

Постановка задачи. Учитель. А теперь, давайте выполним эскиз своей прялки с использованием знаний о русском традиционном орнаменте и его символике.

Практическое выполнение задания (звучит русская народная песня). Выполнение эскиза русской прялки.

В процессе самостоятельной работы проводится обход. Сопоставление результатов и самооценки по карте достижений.

Русские прялки

Прялка и веретено — древнейшие орудия женского труда.

Труд пряхи и ткачихи издавна почитался у всех народов. Образ пряхи, то лирический, то поэтически-возвышенный, встречается в сказках, мифах, в творениях Гомера. В античном мифе три богини судьбы — Парки прядут нити человеческой жизни. У древних греков пряхам покровительствовала Афина, у славян — языческая таинственная Мокошь, а позднее, в средневековой Руси — Параскева-Пятница.

В течение веков у разных народов складывались свои формы прялок и приемы их украшения.

Русская прялка — это стоячок в виде лопастки, гребня или развилки, крепящийся под прямым углом к подставке-донцу, на которое садится пряха. Делали прялки и из единого куска дерева — пня с корнем. Из пня вырубали стоячок-лопастку, из корня — донце. Такие цельные прялки обычно отличались массивностью и крупными размерами. Их называли «копани», «копылы», «кокорицы». О «прялице-кокорице» часто упоминается в северных русских песнях.

Пряли на веселых сборищах деревенской молодежи — посиделках — и у себя по избам. В прежние времена девочку сажали за прялку лет с семи. Она должна была напрясть и наткать столько, чтобы хватило и на приданое, и на подарки родне. После замужества женщина занималась этой работой урывками. В тех местностях, где прядение составляло промысел, женщина за прялкой проводила всю молодость.

Прялка служила свадебным даром жениха невесте. Часто ее дарил на память отец — дочери, муж — жене. Поэтому такой важный в крестьянском обиходе предмет украшали особенно тщательно. Красивую прялку-подарок берегли, передавали из поколения в поколение.

Известно, что на территории нашей страны прялки существовали уже в эпоху неолита. Об этом говорят находки археологов в Вологодской области на реке Модлоне. При археологических раскопках в Новгороде были обнаружены гребни, лопасти и донца прялок, относящихся к XI-XV векам.

С XVIII века получили распространение самопрялки с колесом. Они значительно убыстряли работу. Но орудие древней конструкции не было вытеснено. Причины тому различные. Самая существенная, видимо, в том, что на самопрялке нельзя выделать тонкую пряжу. Лучшие сорта ниток пряли по-старому, на веретене. Изготовление прялок продолжалось до 1930-х годов. Веретена в деревнях точат и сейчас.

В фондах отдела народного искусства хранится более 800 прялок разных районов России. Когда-то небольшая, но ценная коллекция их после Великой Отечественной войны стала быстро пополняться новыми экспонатами, приобретенными во время многочисленных экспедиций. Резные и расписные прялки почти во всем своем разнообразии представлены в экспозиции музея.

Самый старый предмет коллекции — длинное, потемневшее от времени донце прялки. Оно имеет дату, что является редкостью. Примечательна украшающая донце резьба. Узоры, сохранившие почерк руки резчика, как бы открывают нам процесс работы мастера. Он применил различные техники резьбы: контурную и трехгранновыемчатую, глубокую и плоскую. На узкой части доски возле выступа для крепления стояка он сделал ряды простых мелких порезок-зубчиков, косых врезов, будто пробовал остроту ножа. Потом вырезал два треугольника и розетку. Все мотивы расположил плотно. У выступа — начало развития орнамента, своеобразный его зачин. Мастер работает, импровизируя. По мере того как плавно расширяется донце, узор становится крупнее, сочнее, контрастнее по отношению к плоскости доски. Это дуговидные полосы «в елочку», выполненные контурной резьбой, энергично вырезанные трехгранные фигуры, в углублениях которых сгустились тени. Далее во всю ширь донца распластались розетки: шестилепестковый цветок и вихревое «солнце». Они мягко играют светотенью в окружении неглубоких выемок. Композицию мастер замкнул крупными квадратами. Закончив резьбу, он в двух местах поместил дату: «1783 году».

При косом освещении на нижней части доски хорошо различимы контуры неуклюжего коника с ногами в виде углов (так в вышивке изображают ноги животных). Видимо, природную форму непривычно было изображать резчику, его рисунок напоминает детский. А традиционный геометрический узор исполнен артистично, свободно.

Деталь донца прялки. 1783

Подобные, достигающие метровой длины донца с резьбой, а иногда и скульптурными ручками, бытовали в пределах Московской и Рязанской губерний, а также в степных губерниях, западнее Волги: в Орловской, Тамбовской, Воронежской, Курской. Главным мотивом украшающих их узоров была крупная лепестковая розетка с глубокими ладьевидными вырезами.

На Волге наиболее известны донца Горьковской области, так называемые городецкие, тщательно украшенные геометрической резьбой или сюжетными резными и живописными изображениями. Их изготовляли в деревнях по реке Узоле, притоку Волги, продавали поблизости, в Городце. Вывозили их и во Владимирскую губернию и сплавляли на лодках вниз по Волге. Поэтому, например в Симбирской губернии, эти донца называли «лодошными».

Городецкие донца отличает особый декоративный облик. Посмотрим на донце середины XIX века. У него короткая и широкая доска. Ее обрез овальной формы подчеркивает переход от плоскости донца к выступу для крепления гребня. Последний имеет вид усеченной пирамиды. Поверхность доски украшают гротескные изображения: женская фигура в карете и кучер, погоняющий коня. Конь под огромной дугой невелик ростом, но подчеркнуто могуч. Он быстро бежит на тонких ножках-скобочках. Основные детали изображений выполнены изысканной и динамичной техникой скобчатой резьбы: нож то ведет тонкую контурную линию, то, ложась под углом к доске, делает углубленный врез, и снова такой же врез, но уже в противоположную сторону. Так образуются выпуклые листья, цветы, детали костюмов, человеческих фигур, которые, однако, не выступают над поверхностью доски. Пластическая резьба сочетается со вставками из кусочков мореного, выдержанного в воде дуба. На рассматриваемом донце туловище коня, кафтан и шапка кучера, декоративные кружочки на дуге вырезаны из дубовых плашек и вставлены в более светлую осиновую доску.

Донце прялки. Перв. пол. XIX в. Район Городца Нижегородской губ

С 1870-х годов трудоемкую резьбу на прялках сменила клеевая роспись по меловому грунту. Это было не так уж неожиданно. Донечники-резчики и раньше любили подкрашивать свои изделия, но теперь надо было поспевать за все возраставшим спросом. Применение росписи ускоряло процесс изготовления прялок. Мастера изображали всадников, птиц, цветы, сцены застолий, гуляний. Появились и сюжеты на военные темы. Роспись была довольно сложной. Быстрые и широкие мазки кисти сочетались с тонкими прорисовками контуров фигур, деталей костюмов, обстановки. Белые и черные линии ложились кружевом поверх основного красочного пятна. Цветовая гамма составлялась из светлых радостных тонов розовой, сиреневой, малиновой, желтой, голубой красок. Первоначально городецкие росписи были по цвету более сдержанными, исполнялись в теплых сближенных тонах или с применением небольшого набора красок. Например, в верхней части одного из донец на желтом поле изображены два всадника по сторонам фантастического цветущего дерева с птицей на вершине. Ниже, на красном поле — чаепитие у самовара и приход гостей. Красный, желтый, синий, зеленый — вот все цвета росписи. Краски расходовали экономно, но достигали большого декоративного эффекта. В крестьянских избах такие донца-картины по окончании работы пряхи вешали на стену, наравне с лубками.

Прялка. 1927. Ржевский р-н Калининской обл

Прялка. 1847. Ярославская губ

Прялка. XIX в. Наргопольский уезд Олонецкой губ

Донце прялки. Втор. пол. XIX в. Район Городца Нижегородской губ

Есть в коллекции музея прялки из других районов России с разнообразными формами стояков. Одна прялка, например, состоит из доски, врубленной под прямым углом в другую. Прялка кажется архаичной, хотя и сделана в 1927 году. Она происходит из Ржевского района Калининской области (бывшей Тверской губернии). Ее массивная лопасть переходит в фигурную широкую ножку. Лопасть украшена двумя кругами с вписанными в них вихревыми и лучевыми розетками. Некрупный, полный динамики узор смягчает ощущение огромности, неподвижности тяжеловесных форм предмета. Вместе с тем простой орнамент прялки находится в удивительном согласии с ее силуэтом. В XIX веке не только в Ржевском, но и в соседних районах юга Тверской губернии делались подобные прялки-«монументы».

Из Ярославской губернии происходят стройные прялки-«башенки», прорезанные ярусами арочных окошек. Башенка — это ножка прялки. Она крепится в пирамидальный, украшенный резьбой выступ донца. Башенка с ювелирно тонкой резьбой и прекрасно найденными линиями силуэта — главный художественный элемент прялки этого типа. Ее маленькая лопастка то оставалась гладкой, то скромно орнаментировалась.

Ножки некоторых ярославских прялок представляют собой пучки витых колонок или граненые тонкие столбики. В этом проявилось глубокое понимание архитектоники предмета, воспитанное у мастеров на местных образцах архитектуры, на предметах прикладного искусства: шатровых храмах и колокольнях, резных белокаменных колонках и деревянных светцах.

На севере Ярославской области (в Любимском, Даниловском районах) делали прялки-«терема». Они имеют широкую ножку, переходящую в ромбовидную лопастку. Вершина лопастки прорезная. Если присмотреться, то узнаешь в прорезях дерево с птицами на ветвях и парой конских головок у его основания — древо жизни. Удивительно, как стойки древние символические образы в крестьянском искусстве. В XIX веке они все еще соседствуют с образами, отражающими реальную жизнь. Работая ножом и долотом, мастера на таких прялках контурной и ногтевидной резьбой изображали высокую башню со шпилем, часами-розеткой и воротами. Отсюда и название прялки — «терем». А ниже помещали сцены праздничных чаепитий, хороводов, плясок, езды на санях. Например, на одной из прялок с датой 1847 года изображена беседа двух девиц в головных уборах, украшенных лентами, а ниже хоровод из трех фигурок. Все персонажи охарактеризованы с явным оттенком шутки.

Прялки. Кон. XIX в. Онежский и Польский полуостров, Архангельская губ

Особенно широко представлены в коллекции северные прялки. Это прялки-лопаты. В основном их лопасти украшала геометрическая трехгранноdыемчатая резьба Pi3 розеток, треугольников, ромбов, пересеченных квадратов и роспись. Узор ножки подчинялся декоративному убранству лопасти, а донце если и украшалось, то крайне редко.

Из Вытегорского и Каргопольского уездов бывшей Олонецкой губернии происходят монументальные прялки с вытянутыми лопастями на сравнительно коротких ножках. Здесь, в деревнях по берегам Кенозера, экспедицией Русского музея недавно были найдены прялки неизвестного до сих пор типа. Их отличает огромная лопасть, увенчанная пятью резными кружками. Почти вся лопасть и совсем коротенькая ножка покрыты трехгранной резьбой. Узоры ложатся четкими, организующими плоскость полосами, треугольниками, кругами. Особенно надо отметить нигде более не встречающийся мотив резьбы, названный кенозерским: веерообразно расходящиеся лучи, заполняющие квадраты, круги. То лучи идут цепью в одну сторону, то навстречу друг другу, в местах соединения образуя ребро. Поэтому узор начинает казаться выпуклым. Кенозерская резьба дополняется росписью; изображения цветов, ветвей написаны звучно, масляными красками. Таким орнаментом любили украшать в этих местах и сундуки, шкафчики, дуги, тонкие стенки — переборки в избах, выносы кровель.

Отдельную группу составляют поморские прялки с Онежского полуострова и Терского берега Кольского полуострова. Лопастки их вытянуты и заметно расширены кверху, завершаясь прорезными навершиями. Такие прялки вырезались рыбаками и зверобоями на Белом море во время трудного и опасного весеннего морского промысла. В дело шли захваченные с собой или выловленные в море куски досок. Хрупкие лопастки насаживались на высокие точеные ножки, изготовлявшиеся местными столярами. Узоры прялок с Онежского полуострова похожи на скопления звездочек, снежинок или прихотливые геометрические арабески. Эта неглубокая трехгранновыемчатая резьба сочетается с прорезями и контурной резьбой, реалистически изображающей рыб, птиц, северных оленей. Их миниатюрные выразительные фигурки помещаются среди кругов, заполненных мерцающей от игры светотени мелкой резьбой. Перенимая мастерство от дедов и отцов, из поколения в поколение поморы делали прялки только своим близким на память о себе, часто снабжая их на оборотной стороне надписями, которые называли летописью. Иногда они бывают обстоятельными и звучат торжественно, например: «1899 года месяца апреля 6 дня делана на зимнем море были под Сосновцем в 30 верстах от земли. Прялка девицы Овдотьи Ларивоновой. Преди прялку береги за отца бога моли». Видимо, за неповторимость, индивидуальность облика здешние прялки прозвали «рожицами», а за стройность сравнивали с пером птицы.

Экспедиции на Белое море позволили собрать в Русском музее одну из лучших коллекций прялок этого района.

Несколько разновидностей лопатообразных прялок происходят с рек Сухоны, Кокшеньги, Тарноги, Северной Двины и Мезени.

Неизвестные ранее прялки впервые обнаружены экспедициями Русского музея в 1950-е годы на Сухоне в селе Нюксеница и деревнях Устье Городищенское и Березово. Самая ранняя прялка из Нюксениц относится к первой половине XIX века. Она украшена крупной трехгранновыемчатой резьбой: двумя квадратами — большим и на нем маленьким, заполненными внутри узором, так что в целом изображение по силуэту напоминает ларец-теремок, какие делали в Устюге. Суровая простота декора то подчеркивает плоскость доски, то выявляет ее толщу.

Прялка. 1920. Нюксенский р-н Вологодской обл

Из Устья Городищенского, в прошлом веке известного на Сухоне своей ярмаркой, происходит прялка 1920 года с надписью «Р. [резал] Анд. [Андрей] Па. [Павлович] Золот [Золотков]». Ее крупная лопасть украшена золотой розеткой с четко прорезанными лучами. Вокруг в строгом ритме располагаются окрашенные в серебро полурозетки и четверти розеток. Они горят, как солнце и звезды, на светло-голубом фоне центрального поля. А выше — красное поле. На нем ряды стеклянных и деревянных бусин в круглых отверстиях доски. Ножка поверх резьбы ярко раскрашена. Городищенские прялки — будто деревенские красавицы в нарядной одежде с бусами.

На Северной Двине и Мезени прялки украшают графические росписи — северодвинская и мезенская. Истоки этих видов росписи с их традициями уходят в глубь веков, к богатой художественной культуре Древней Руси.

Центры северодвинских прялок (села Пермогорье, Борок, Нижняя Тойма, Пучуга) впервые установила экспедиция Загорского Музея-заповедника в 1959 году. Открылись новые возможности их изучения и собирания. Исследователи узнали и имена мастеров, работавших со второй половины XIX века по 20-е годы XX столетия. Коллекция северодвинских росписей в Русском музее насчитывает теперь около 200 произведений XIX — начала XX века.

Расскажем о двух прялках. Одна из Пермогорья, еще в XVII веке тесно связанного с крупнейшими культурными центрами Севера — городами Великим Устюгом и Сольвычегодском. Стройная, сравнительно небольшая лопасть прялки с ромбовидными навершиями-городками переходит в плавно суживающуюся ножку, по краям украшенную рядами резных кругов. И городки, и свешивающиеся внизу лопасти гирьки-сережки имеют на концах шишечки. Уже форма прялки, изобилующая резными деталями, говорит о богатой местной традиции декоративного искусства. На светло-желтом фоне черной краской прорисованы контуром веерообразные листья и стилизованные цветы и ягоды на ветвях, образующих своими изгибами сердцевидные мотивы. На лицевой стороне лопасти среди побегов — птица с раскрытыми крыльями, на оборотной — вещий Сирин в короне. Контуры заполнены красной, желтой и зеленой краской. Манера росписи близка графическим приемам миниатюр, украшавших рукописные книги на Двине. Спокойный, уравновешенный орнамент росписи, сделанной в XIX веке, своими формами и композицией как бы воскрешает стиль растительных орнаментов XVII столетия.

Но не только старинной сказкой веет от северодвинских прялок, как может показаться сначала. В их росписи, как и в росписи местных туесков, хлебниц, иногда мы видим и целые рассказы из жизни местных крестьян. Такие повествовательные композиции создавал, например, Яков Ярыгин, работавший в первой половине и середине XIX века. Он изображал и живописца за росписью дуги, и женщин за ткацким станком, за прялкой, швейкой, и сцены застолий.

Прялка. Перв. пол. XIX в. Нюксеница, Вологодская губ

Прялка. XIX в. Пермогорье, Вологодская губ

Другая северодвинская прялка сделана в 1927 году почужским мастером Федором Филипповичем Кузнецовым. Лопасть прялки гармоничных пропорций и фигурная высокая ножка покрыты мелколистным узором из кудрявых ветвей на белом фоне. Среди ветвей — кони, один зеленый, другой серебряный. Они везут разукрашенную кибитку. Выше в арочном обрамлении поверх листочков сусального золота написано красное дерево. На его вершине сидят птицы. Прялки на Двине расписывались по меловому грунту и покрывались олифой или покупным лаком.

Рядом с праздничным горением красок северодвинских прялок росписи мезенских мастеров кажутся строгими и несколько сумрачными. Но в них своя красота. Прялки делали в селе Палащелье и еще в нескольких деревнях по Мезени.

Исследователи народного искусства считают мезенские росписи прялок наиболее архаичными среди всех остальных. Действительно, в них будто оживает древняя техника росписи по дереву. Сажа и береговая красная глина — их краски, связующее — раствор смолы лиственницы в воде. Роспись наносилась прямо на дерево палочкой и тетеревиным пером. Сурик стали применять с конца XIX века. Росписи покрывали олифой. Мезенские узоры — полосы из квадратов, треугольников, вертикальных и косых черточек, штрихов — близки к геометрическому стилю резьбы по дереву. Мезенские мастера в отличие от северодвинских не знали графического рисунка, близкого книжной миниатюре, не знали плавных изгибов певучих мазков кисти, переходящих в тонкие росчерки. Они в совершенстве владели только своими самодельными орудиями и выработали изящную каллиграфическую манеру рисунка-скорописи, который при небольшом наборе элементов позволял свободно варьировать и комбинировать мотивы.

Орнаментальная роспись на мезенских прялках покрывает ковром лицевую сторону лопастей. В ней — геометрический орнамент, ряды птиц, похожих на завитки-пушинки, и самые главные изображения — ряды оленей и коней. Они силуэтны. Головы и спины намечены черным контуром, туловище — красной краской. Ноги теряются в паутине мелких крестиков, овалов, штрихов, завитков. Фигурки следуют одна за другой. Ритмичные повторы их очертаний завораживают. Кони и олени образуют бесконечный волнообразный узор. Ряды животных означают бег стада и табуна, хотя изображения лишены всякого намека на жанровость. При таком своеобразном орнаментальном подходе, при всем лаконизме художественного языка в росписи проявляется поэтическое отношение мезенских мастеров к природе, основанное на ее глубоком понимании.

Изображения птицы, оленя, коня сохранялись неизменно в росписи прялок вплоть до 1930-х годов, когда производство в Палащелье почти заглохло. Устойчивость этих образов объясняется их жизненной основой. Жители Мезени веками занимались птицеловством, собирая гусиный пух на продажу, разведением оленей, выращиванием лошадей, пригодных для извоза. Лошадей местной породы — «мезенок» — продавали в другие районы Севера.

Прялка. 1927. Пучуга, Архангельская обл

Прялка. Кон. XIX — нач. XX в. Мезенский уезд Архангельской губ

На оборотах мезенских прялок мастера помещали жанровые рисунки. Главное место среди них занимают сцены охоты. Изображение корабля то же можно считать типичным. Корабли рисовали с любовью к деталям, сопровождали надписями, вроде: «Пароходъ Ермакъ ледоколъ Тихого окияна». На одной из прялок Русского музея, сделанной в 1900 году Михаилом Новиковым, нарисован пароход «Мезень». Такой действительно существовал. Он принадлежал Русановскому лесопильному заводу в устье реки. В 1880-х годах он был «одним из самых старых, с постукивающею машиною, вздрагивающими колесами и значительно искривленной палубою», как писал о нем современник. Но мезенский мастер изобразил этого ветерана кораблем-красавцем. И на прялке 1901 года работы Никифора Федотова по волнам плывет винтовой корабль с острым форштевнем и бушпритом, с двумя трубами, рассыпающими искры в клубах дыма. Подпись: «Пароход Салавецкий в Онегу 1895». Такой корабль тоже не выдумка. «Соловецкий» принадлежал монастырю и совершал рейсы по Белому морю. Подобные рисунки на прялках искренни и наивны. В них проявляются жадный интерес народных мастеров к действительности и желание правдиво ее отобразить.

Таковы наиболее распространенные типы русских прялок, с которыми можно познакомиться в музее. В них очень явственно проступает одна специфическая особенность народного искусства — его импровизационность. Предметы, веками сохраняющие традиционную конструкцию, получают все новые и новые решения формы и декора.

Картина панно рисунок Педагогический опыт Рисование и живопись Конструкция и декор предметов народного быта Русская прялка Акварель Бумага Гуашь Карандаш

ИЗО. 5 класс. Тема: Конструкция и декор предметов народного быта. Русская прялка. По программе Б.М. Неменского

Рисунок прялки. Ученица 5 класса — Люба.

Все рисунки, творческие поделки ученики складывают в творческую папку (папка с файлами). Это папка Любы.

Работы Ярослава, ученика 5 класса.

Ярослав поведал на уроке очень интересную информацию: число городков указывает на количество детей в доме. Это он узнал в музее.

Домашнее задание Ярослава. (Надо было придумать образное решение рукоятей ковшей — черпаков и наливаек).

Домашнее задание Любы.

Сейчас сложно представить, сколько времени и труда нужно было затратить, чтобы соткать один аршин холста. Нитки пряли из льняных волокон, а для теплой одежды – из овечьей шерсти. Работы начинались ранней весной: сеяли семена льна, проросшие всходы в начале июня пололи, а в августе лен поспевал, и его выдергивали руками с корнем. Потом лен обмолачивали, а стебли выстилали: раскладывали в поле тонкими слоями и оставляли на всю осень. Вымоченные дождями стебли становились мягче. Затем лен высушивали, мяли, трепали. Мягкая сердцевина шла на нить.

Чтобы сделать волокно еще мягче его несколько раз прочесывали гребнями. Подготовленное таким образом волокно – кудель пряли: вытягивали и скручивали в нить. Прядение начиналось осенью и продолжалось всю зиму. Маленькие замершие окна избы пропускали мало света. Поэтому неизменным спутником пряхи была горящая лучина.

Ручное прядение было очень медленным, малопроизводительным. Чтобы приготовить себе приданное, девушка должна была прясть и ткать с 6-8 лет. В музейных коллекциях хранятся маленькие детские прялки.

Таким образом, прялка была верной спутницей крестьянки на протяжении всей ее жизни. Прялка была не только орудием труда, но и произведением искусства: чтобы скрасить тяжелый труд, ее украшали резьбой по дереву, цветистой росписью, а иногда резьбой и росписью одновременно. В росписи удивительным образом соединились сказочность и реальность… Очень интересно, как строится композиция росписи, как связывается она с конструкцией прялки, как согласуются цвета. Часто прялка была подарком: жених дарил прялку невесте, отец – дочери, муж – жене. И каждый хотел сделать подарок на радость и удивление. Тут творческая фантазия мастера не имела границ. Прялка становилась гордостью ее владелицы, передавалась по наследству от матери к дочери, от бабушки к внучке.

Прялки были сплошные, из корневища или ствола дерева, составные, у которых столбик-стоячок вставлялся в донце.

Русские прялки разнообразны: их различают размеры, форма лопасти, ножки декоративные украшения. На белом море вырезали прялки с тонкой ножкой, напоминающие своей хрупкой формой весло; в Поволжье были распространены стройные многоярусные прялки-“башенки”. В каждой области прялки отличались своими особенностями. Сколько солнечных розеток в резном декоре прялок Русского Севера! Интересно то, что мотив солнца пронизывает не только орнамент, но и саму конструкцию прялок. В верхней части это разные выступы – “городки”, обозначающие путь солнца по небосводу, в нижней части боковые выступы – “серьги” – символы восходящего и заходящего солнца; на ножке прялки изображение ночного, подземного солнца. На поверхности лопасти прялки можно увидеть изображение ромбиков или квадратов. Это символы земли, которая иногда представлена сценками из жизни людей. Древние образы продолжают жить в творениях крестьянских мастеров, повествуя о круговороте солнца, о смене дня и ночи, о человеческой жизни, о вечном порядке и гармонии космоса.

Ах ты прялица – прялица моя,
Я не выброшу на улицу тебя.
Буду прясти, попрядывати,
По беседочкам побегивати.

»

Отличная статья 0

Презентация к уроку ИЗО «Прялка», 5 класс

Описание презентации по отдельным слайдам:

РУССКИЕ ПРЯЛКИ Урок ИЗО в 5 классе

В низенькой светелке Огонек горит, Молодая пряха Под окном сидит, Молода, красива, Карие глаза, По плечам развита Русая коса. Русая головка, Думы без конца… Ты о чем взгрустнула, Девица-краса?

Люди труда в старину думали о том, чтобы предметы производства и быта были красивыми. Эти художественно, со вкусом изготовленные прялки свидетельствуют о стремлении народа к прекрасному.

Прялка – орудие для ручного прядения. Она состояла из вертикального стояка –ножки с лопаской, к которой привязывалась кудель для прядения, и донца – горизонтального сиденья для пряхи. В верхней части резные выступы — «городки» обозначают путь солнца по небосводу, в нижней части боковые выступы – «серьги» – символы восходящего и заходящего солнца.

сплошные, из корневища или ствола древа составные, у которых столбик стоячок вставлялся в донце. Прялки были

«В избушке распевая, дева Прядет, и зимних друг ночей, Трещит лучинка перед ней»,- писал А.С.Пушкин.

Среди многих работ, которые выполняли крестьянки, прядение и ткачество были самыми трудоемкими. Напрясть и наткать надо было на всю семью, да еще и подати уплатить холстом. Вот и сидели женщины за прялкой долгие зимние ночи. Прядение начиналось обычно в конце ноября и продолжалось всю зиму. Ручное прядение было очень медленным, малопроизводительным.

Чтобы приготовить себе приданое, девушка должна была прясть и ткать с 6-8 лет.

Самая искусная пряха, работая от зари до зари, могла напрясть в день не более трёхсот метров пряжи. А чтобы получить хотя бы 15 метров ткани, нужно было изготовить не менее 20 тысяч метров пряжи!

Прялка была не только орудием труда, но и произведением искусства: чтобы скрасить тяжелый труд, ее украшали резьбой или росписью.

Искусство изготовления прялок переходило по наследству. Часто прялка была подарком: жених дарил прялку невесте, отец – дочери, муж – жене. Подарок каждый хотел сделать на радость и удивление. Тут творческая фантазия мастера не имела границ. Прялка становилась гордостью ее владелицы, передавалась по наследству от матери к дочери, от бабушки к внучке.

Сверкающая золотом прялка – свадебный подарок жениха невесте. Свадебную прялку для невесты расписывали по — особому. Были прялки, где роспись выклеивали золотом, что означало силу жениховских чувств да ещё писали дарственную надпись. Такую прялку женщина особенно берегла.

На некоторых прялках есть именные и дарственные надписи. К примеру надпись: «Сия прялка Авдотьи Степановны. Кого люблю, тому дарю…»

Над прялкой трудилось два мастера: один вырезал ее из дерева, другой украшал росписью.

Рисунки живописцы не придумывали, а изображали то, чем жили, что волновало их. Одни сплошь покрыты цветами и листьями, на других – бытовые сценки, а иногда на одной несколько сцен.

С прялками ходили на посиделки, или супрядки — деревенские вечеринки. Там девушки усаживались на лавки, начинали прясть, затягивали песни. А там у кого прялка красивее, тому и чести больше.

Вскоре в избу приходили парни. Изба быстро заполнялась народом, работа чередовалась с песнями, играми и плясками.

Непряха», «неткаха» — это были крайне обидные прозвища для девочек-подростков. «Непряхе» здесь не на что было надеяться, будь она хоть первой красавицей. Начать веселье, не завершив «урока», считалось немыслимым делом.

Красивая прялка была гордостью владелицы. Она несла её на вечеринку, держа за ножку так, чтобы все видели резной или расписной наряд прялки.

Кажется, что каждая прялка наделена своими индивидуальными чертами, имеет свой неповторимый характер. Типы прялок сложились в далёкие времена. На Руси два основных типа прялок: Гребни с донцами Прялки с лопастями

На каждой сравнительно небольшой территории была своя форма прялки, свои приёмы украшения.

Вологодская губерния., XIХ в. Прялки Русского Севера (Вологодская, Архангельские области) славились своей резьбой и росписью. В узорах повторялись древние символы солнца, звёзд, земли, водной стихии, квадраты, ромбы, зубчатые и прямые линии. В Поволжье были распространены стройные многоярусные прялки- «башенки».

Прялка с Сирином. Русский Север, 19 век Прялка «с ожерельем». Вологодская губерния, 20 век

А теперь, давайте распишем каждый свою прялку с использованием знаний о русском традиционном орнаменте и его символике.

Разгадайте кроссворд По горизонтали: 1. Стержень для навивания средней нити. 2. Приспособление, к которому привязывался кудель для прядения. 3. Вертикальный стояк с №2. По вертикали: 4. Орудие для ручного прядения. 5. Боковые выступы в нижней части №5 — символы восходящего и заходящего солнца. 6. Горизонтальное сидение для пряхи. 7. Резные выступы в верхней части №5, обозначающие путь солнца по небосводу. 7 4 5 6 1 3 2

ПРОВЕРЬ СЕБЯ! Г О Р П С Д О В Е Р Е Т Е Н О Д Я Р Н О Ж К А Л Ь Ц И Л О П А С К А Г Е А И

БЛАГОДАРЮ ВСЕХ ЗА УРОК! молодцы!

Курс профессиональной переподготовки

Учитель, преподаватель изобразительного искусства

Курс повышения квалификации

Курс профессиональной переподготовки

Учитель мировой художественной культуры

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВнеурочная деятельностьВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеЕстествознаниеИЗО, МХКИностранные языкиИнформатикаИстория РоссииКлассному руководителюКоррекционное обучениеЛитератураЛитературное чтениеЛогопедия, ДефектологияМатематикаМузыкаНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирПриродоведениеРелигиоведениеРодная литератураРодной языкРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФранцузский языкХимияЧерчениеШкольному психологуЭкологияДругое

Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Номер материала: ДБ-161840

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

«Мы рисуем русскую прялку — выполнение эскиза декоративного украшения русской народной прялки»

Прялка — технолог

Вращающиеся колеса — отличный способ привнести элемент случайности в класс.

Быстрый поиск в Google показывает, насколько популярны прялки. Их можно использовать для ряда игр, а также для определения количества баллов, которые получают учащиеся, темы, о которой они собираются говорить, или вопроса, на который они должны ответить.

Вы можете найти прялку в Интернете, а также есть приложения, доступные как для iOS, так и для Android, но что, если вы хотите использовать прялку в своей презентации?

Итак, я создал прялку в PowerPoint.У этой версии есть некоторые преимущества. Его можно вставить в любую презентацию, скопировав и вставив слайд, и для этого не требуется подключение к Интернету.

Посмотрите демонстрацию прялки, чтобы узнать, как оно используется.

Видео демонстрация прялки.
Продолжительность видео составляет 1 минуту 29 секунд.

Загрузите PowerPoint прялку.

Перейдите по ссылке или щелкните изображение, чтобы загрузить шаблон.

Выпущена обновленная версия Spinning Wheel.

Нажмите на изображение выше или перейдите по этой ссылке, чтобы получить информацию о последней версии.

После того, как вы загрузили шаблон, добавьте свой собственный текст в каждый сегмент колеса.

1. Вы можете добавлять баллы, и ваши ученики крутят колесо, чтобы определить, какие очки они выиграли.
2. Вы можете добавить темы и попросить учащихся обсудить их в течение определенного времени.
3. Вы также можете добавить вопросительные знаки и попросить своих учеников крутить колесо, чтобы определить вопрос, на который они должны ответить.

Использование шаблона

То, как вы используете шаблон, зависит от того, какое прялку вы создаете.

Если вы создаете вращающееся колесо с очками или призами, оно, вероятно, будет сопровождать игру или мероприятие, которое вы уже подготовили. Затем колесо будет периодически вращаться в течение всего этого действия.

А как насчет создания вращающегося колеса, которое является основным направлением деятельности?

Темы

Колесо прялки, проецируемое на поверхность.
В этой версии показаны разные темы, написанные в каждом сегменте.

• Подготовьте прялку, написав тему для каждого сегмента.
• Разделите учеников на пары или группы.
• Крути колесо.
• Предложите ученику сказать, когда остановить колесо.
• Остановить колесо.
• Представьте тему.
• Поощряйте своих учеников говорить на эту тему в установленное время.
• Назначьте ограничение по времени в 2 минуты или обсудите ограничение по времени со своими учениками.
• Когда время истечет, попросите студентов замолчать.
• Еще раз крутите колесо.
• Представьте следующую тему и установите новый временной лимит.
• Повторите столько раз, сколько необходимо.

Вопросы

Колесо прялки, проецируемое на поверхность.
В этой версии отображаются разные подсказки с вопросами, написанные в каждом сегменте.

• Подготовьте прялку, написав номер вопроса в каждом сегменте.
• Подготовьте список из 20 вопросов.
• Разделите учеников на пары, группы или команды.
• Крути колесо.
• Предложите ученику сказать, когда остановить колесо.
• Остановить колесо.
• Задайте вопрос, связанный с номером вопроса на колесе.
• Любой ученик, пара, группа или команда может ответить.
  • Если ответ правильный, крутите колесо. Учащийся, ответивший на предыдущий вопрос, правильно и говорит, когда остановить колесо.
  • Если ученик отвечает неправильно, оставьте вопрос открытым. Предложите другим студентам ответить на вопрос.
  • Если ни один учащийся не ответил в отведенное время, снова поверните колесо.
• Еще раз крутите колесо, чтобы задать следующий вопрос.
• Повторите столько раз, сколько необходимо, или пока не ответите на все вопросы.

Как работает шаблон

Видеоурок, показывающий, как изменить параметры эффекта.
Продолжительность видео составляет 1 минуту 6 секунд.

Вращающееся колесо было создано путем разделения круга на 20 сегментов и последующего применения непрерывной анимации вращения, которая назначается триггеру. Триггером в этом случае является кнопка запуска с надписью «spin». В результате получается вращающееся колесо, которое можно активировать, щелкнув кнопку.

Чтобы создать собственное вращающееся колесо, вам необходимо сделать следующие три вещи:

1. Разделите круг на равные сегменты, а затем сгруппируйте сегменты вместе.После чего можно применить анимацию вращения.
2. Повторить анимацию до следующего щелчка мыши.
3. Создайте привязку, чтобы PowerPoint не переходил к следующему слайду.

Создание прялки

• Вращающееся колесо было создано путем рисования большого круга.
• Прямоугольники, которые были длиннее диаметра круга и имели ширину 0,01, были помещены поверх круга.
• Все формы были выбраны, и форм фрагментов было выбрано из опции слияния на ленте формата .
• Это разделило круг на сегменты. Цвет каждого сегмента был изменен, и над каждым сегментом было помещено текстовое поле.
• Затем все эти формы были сгруппированы вместе.
• Меньший круг был нарисован и помещен в центр колеса. Это будет действовать как кнопка запуска.
• Группа колес была выбрана и получила анимацию вращения. Кнопка запуска была назначена триггером для этой анимации.

Установите повторяющуюся анимацию, открыв диалоговое окно «Параметры эффекта / синхронизация».

• Выберите колесо. Вы заметите, что у него есть анимация вращения .
• Открыть панель анимации .
  • Перейти к ленте анимации .
  • В разделе расширенной анимации есть небольшой значок с надписью панель анимации .
  • Щелкните значок, чтобы открыть панель анимации .
• Щелкните левой кнопкой мыши стрелку вниз рядом с анимацией вращения.
• Щелкните опций эффекта . Убедитесь, что анимация вращения установлена ​​на 360 градусов.
• Перейдите на вкладку тайминги .
  • Чтобы перейти непосредственно на вкладку синхронизации, щелкните левой кнопкой мыши стрелку вниз рядом с анимацией.
  • Щелкните по времени.
• Выберите до следующего щелчка по в раскрывающемся списке повтора. Теперь анимация будет непрерывной.
• Щелкните ОК .

Якорь

Анимация вращения будет продолжаться до следующего щелчка мышью, но этот щелчок мыши также переместится к следующему слайду, если не будет создана привязка.Он называется якорем, потому что удерживает вас на одном слайде.

Якорь — это невидимая форма, которая скрыта за кнопкой вращения.

• При первом нажатии кнопки вращения колесо начинает вращаться.
• При втором нажатии кнопки вращения колесо перестанет вращаться, а скрытая форма появится и исчезнет через 00,02 секунды.
• Теперь анимацию вращения можно повторять сколько угодно раз перед переходом к следующему слайду.

Снимок экрана «привязки» с открытыми панелями анимации и выбора.

Внимание! Не удаляйте привязку, так как это повлияет на функциональность шаблона.

Приведенные выше шаги должны дать вам некоторое представление о том, как создавать новые вращающиеся колеса, если вам нужно больше или меньше сегментов.

Есть ли у вас какие-либо предложения относительно прялки?

Пожалуйста, оставьте комментарий, если у вас есть идеи, которыми вы хотели бы поделиться, или если у вас есть вопросы по шаблону.

Вы также можете отправить мне сообщение на моей странице в Facebook или в Twitter.

Спасибо за чтение и заботьтесь!

Вы также можете прочитать:

Игра «Таинственная дверь» — это увлекательный способ вовлечь учащихся в их собственное образование, предоставляя им возможность сделать выбор относительно того, чему они собираются учиться или что делать. Это задание можно использовать для выбора тем для обсуждения, выбора занятий, выбора задачи или выбора награды.

Случайный выбор основан на упражнении, с которым я столкнулся в «Драме и импровизации» Кена Уилсона. Файл Excel выбирает случайное действие, место и время из списка. Нажав F9, вы можете генерировать новые случайные варианты. Затем учащиеся могут объяснить, почему они выполняют задание в необычном месте, или это можно использовать как часть жеста или упражнения с горячим сиденьем.

Колесо прялки было разработано с помощью Microsoft PowerPoint 2016.Анимация и звуки могут отличаться при открытии в другом программном обеспечении для презентаций.

Microsoft® Office® является продуктом корпорации Microsoft®, защищенным авторским правом. Все изображения предназначены только для образовательных целей.

Шаблон и изображения в этом посте можно загрузить бесплатно, но они предназначены только для образовательных целей.

Нравится:

Нравится Загрузка …

.

Прялка 2018 — технолог

Spinning Wheels можно использовать в различных классных занятиях. Они случайны, честны и забавны.

В прошлом году я создал первую версию прялки PowerPoint, и она оказалась очень успешной. Статью прочитали 38 231 раз, а шаблон скачали 11 562 раза (на сегодняшний день). С тех пор я получил несколько комментариев, запросов и вопросов, касающихся адаптации прялки для работы с другим количеством сегментов.

В этой новой версии я внес следующие изменения.

• Изменен дизайн фона.
• Включены прялки от 3 до 20.

Прялку можно использовать с:

• Имена учащихся
• вопросов
• Обзор словарного запаса
• Обзор грамматики
• Темы для разговоров
• Подсказки к разговору
• Сценарии ролевой игры

Для этого слайд-шоу требуется JavaScript.

Шаблон содержит 14 слайдов — титульный слайд и набор прялок, разделенных на различные разделы. К ним относятся: 3 сегмента, 4 сегмента, 5 сегментов, 6 сегментов, 7 сегментов, 8 сегментов, 9 сегментов, 10 сегментов, 12 сегментов, 14 сегментов, 16 сегментов, 18 сегментов и 20 сегментов

Вы также можете скопировать одно из вращающихся колес в свою презентацию, но убедитесь, что анимация не изменилась.

• Щелкните слайд правой кнопкой мыши и выберите копия
• Измените окно на новый шаблон, щелкнув файл, открытый на панели задач
• Щелкните правой кнопкой мыши панель просмотра слайдов в левой части текущей презентации и выберите вставить (сохранить исходное форматирование) .

Когда вы выбрали и настроили свое колесо, нажмите кнопку вращения, чтобы вращать колесо. Нажмите кнопку вращения, чтобы остановить колесо.

Подготовка шаблона

Просто загрузите шаблон и добавьте свой собственный текст.

При необходимости скопируйте выбранное вами вращающееся колесо в свою презентацию.

Использование шаблона

То, как вы используете шаблон, зависит от того, какое прялку вы создаете.

Если вы создаете вращающееся колесо с очками или призами, оно, вероятно, будет сопровождать игру или мероприятие, которое вы уже подготовили.Затем колесо будет периодически вращаться в течение всего этого действия.

Пример действия: Обзор словарного запаса

• Подготовьте прялку, написав словарный элемент в каждом сегменте.
• Разделите учеников на пары или группы.
• Нажмите кнопку вращения, чтобы вращать колесо.
• Предложите ученику сказать, когда остановить колесо.
• Нажмите кнопку вращения, чтобы остановить колесо.
• Представьте слово. Разрешите парам / группам посидеть.
• Попросите одного из учеников пары / команды использовать это слово в предложении.
• Если учащийся использует слово правильно, снова крутите колесо.
• Если учащийся неправильно использует слово, дайте ему второй шанс или позвольте другой паре / группе ответить.
• После проверки слова снова крутите колесо.
• Повторите столько раз, сколько необходимо.

Пример действия: Сценарий ролевой игры

• Подготовьте прялку, написав сценарий ролевой игры для каждого сегмента.
• Разделите учеников на группы.
• Нажмите кнопку вращения, чтобы вращать колесо.
• Попросите учащегося из одной из групп сказать, когда остановить колесо.
• Нажмите кнопку вращения, чтобы остановить колесо.
• Представьте сценарий для этой группы.
• Еще раз крутите колесо, чтобы выбрать сценарий ролевой игры для следующей группы.
• Повторите для всех групп.
• Когда у всех групп будет сценарий, дайте им время на подготовку, чтобы решить, что они собираются сказать.
• Дайте группам дополнительное время, чтобы попрактиковаться в ролевой игре, чтобы они не читали прямо со своих записей.
• Группы могут выполнять свою ролевую игру для класса, для другой группы или все группы могут выступать одновременно.

Регулировка шаблона

Если вам кажется, что прялка работает слишком быстро или слишком медленно, вы можете легко отрегулировать скорость вращения. Это делается путем настройки времени анимации. Выполните следующие шаги:

1. Перейти на ленту анимации.
2. Щелкните панель анимации — панель анимации появится в правой части экрана.
3. Откройте диалоговое окно синхронизации — щелкните стрелку вниз рядом с анимацией и выберите время.
4. Отрегулируйте продолжительность анимации — выберите время из раскрывающегося списка или введите свою собственную продолжительность.
5. Нажмите ОК.
6. Вращающееся колесо теперь будет вращаться с выбранной вами скоростью.

Примечание: Для получения дополнительной информации о настройке или создании собственного прялки см. Статью прошлого года.

Надеюсь, вам понравится эта версия шаблона.

Есть ли у вас какие-либо предложения относительно прялки?

Пожалуйста, оставьте комментарий, если у вас есть идеи, которыми вы хотели бы поделиться, или если у вас есть какие-либо вопросы по поводу шаблона. Они помогают разрабатывать будущие шаблоны.

Вы также можете отправить мне сообщение на моей странице в Facebook или в Twitter.

Спасибо за внимание и заботьтесь!

---

Вы также можете прочитать:

Вращающиеся колеса — отличный способ привнести элемент случайности в класс.

У прялки PowerPoint есть некоторые преимущества. Их можно вставить в любую презентацию, скопировав и вставив слайд, и для них не требуется подключение к Интернету.

---

Вращающееся колесо было разработано с Microsoft PowerPoint 2016. Анимация может отличаться при открытии в другом программном обеспечении для презентаций.

Microsoft® Office® является продуктом корпорации Microsoft®, защищенным авторским правом.

Шаблон и изображения в этом посте можно загрузить бесплатно, но они предназначены только для образовательных целей.

Нравится:

Нравится Загрузка …

.

Колесо выбора — вращайте колесо, чтобы выбрать случайный выбор

Ссылки на быстрые инструменты: колесо выбора команды, колесо выбора Да Нет, колесо выбора номера, колесо выбора букв

1. Что это за инструмент?

Это колесо случайного выбора, очень удобный онлайн-инструмент для принятия решения о случайном колесе, который может вращать колесо и выбирать вариант из множества входных данных.

В некоторых ситуациях наш мозг просто не может принять решение, так почему бы не позволить случайному колесу выбора принять небольшое решение.

Этот колесный сборщик даст вам наилучший результат благодаря использованию передового алгоритма.

Давайте углубимся в детали колеса выбора.

Кстати, если вы ищете инструмент для случайного группирования , пожалуйста, ознакомьтесь с нашим Генератором случайных команд.

Или, если вам нужно решение, которое составляет всего около да или нет , пожалуйста, также ознакомьтесь с нашим колесом Да или Нет.

Или, если вы хотите, чтобы на выходе было случайных чисел , вы также можете изучить наш Генератор случайных чисел.

Или, если вы хотите получить случайных букв на выходе , у нас есть для вас Генератор случайных букв.

2. Как использовать колесо выбора?

Колесо выбора

можно использовать как средство случайного выбора или случайного выбора имени.

Для произвольного имени Picker Wheel оно часто используется в качестве призового колеса, где имя победителя будет выбрано после вращения колеса.

Для более общего приложения выбора случайного выбора вы можете вставить любые входные данные, которые вы хотите, чтобы колесо случайного выбора решало за вас.

Picker Wheel очень прост в использовании. Ниже приведены несколько шагов по использованию колеса выбора для случайного выбора.

1. Пользователь вставляет входы.

   • Пользователь может вставлять входы один за другим, нажимая кнопку + или клавишу возврата на вашем устройстве.
   • Пользователь может использовать инструмент списка, который может напрямую вставить список входов, щелкнув этот значок.
2. Списки входов вставляются и отображаются.Здесь вы можете изменить значение ввода или скрыть ввод или удалить его.
3. Пользователь нажимает кнопку Spin на случайном колесе, чтобы начать вращение колеса.
4. Picker Wheel сообщит о выбранном выборе в диалоговом окне, когда это будет сделано.
5. Пользователь выбирает один из режимов действия в соответствии с выбранным выбором.
6. Пользователь может изменить параметры вращения, звука, конфетти и цвета в разделе «Настройки инструмента».

3.Типы режимов

Есть 3 режима, которые пользователь может выбрать, чтобы сделать правильный выбор.

3.1. Нормальный режим

Это режим одноразового выбора случайным образом. Колесо рандомизатора объявляет выбранный результат, когда пользователь нажимает кнопку «Готово». Выбранный результат не будет иметь побочных эффектов.

Пример использования 1

Может использоваться как случайный выбор имени для конкурса. Он определит 1 победителя из списка имен кандидатов от конкурса.

3.2. Режим ликвидации

Он выбирает случайное имя поочередно, удаляя входные данные один за другим. Результат будет временно снят с колеса в следующем раунде.

Пример использования 2

Это колесо выбора с произвольным названием можно использовать в классе, когда учитель может вызывать учеников, чтобы они решали несколько вопросов один за другим, не повторяя одно и то же имя.

3.3. Режим накопления

Это режим накопления случайных решений.Счетчик каждого выбранного входа накапливается и переносится к следующему вращению.

Пример использования 3

Может использоваться, чтобы выбрать еду. Вместо того, чтобы вращать только один раз и решать, какую еду съесть (пользователь может быть менее убежден при однократном результате), этот режим накапливает каждый из вариантов выбора после нескольких вращений, чтобы еще больше убедить вас принять решение.

4. Другие функции

• Вставленные данные хранятся в кеше вашего браузера.Это означает, что входы по-прежнему будут доступны в следующий раз, когда вы воспользуетесь приложением.
• Можно установить как приложение для смартфона.
• Можно установить как настольное приложение.
• Можно легко поделиться этим случайным колесом выбора с друзьями и семьей.
• Нажав кнопку «Дополнительно» — пользователь может перемешать входы, включить все входы, сбросить счетчик всех входов и удалить все входы.

5. Как сохранить как приложение на вашем устройстве?

5.1. Настольное приложение

Откройте колесо выбора с помощью Chrome. Нажмите Настройки -> Дополнительные инструменты -> Создать ярлык …

Убедитесь, что вы отметили «Открыть как окно», затем нажмите «Создать».

Теперь он установлен на вашем настольном компьютере или ноутбуке. Вы можете получить к нему доступ в любое время, не запоминая URL-адрес и не просматривая браузер.

5.2. Приложение для смартфона

Откройте сайт колеса выбора в Safari (iOS) или Chrome (Android).Нажмите кнопку «Поделиться» (iOS) или кнопку «Настройки» (Android) и нажмите «Добавить на главный экран».

Установите Picker Wheel на устройство iOS Установите Picker Wheel на устройство Android

Теперь он установлен на вашем устройстве.

6. Как поделиться приложением?

Нажмите кнопку «Поделиться» на сайте Picker Wheel. Вы можете скопировать адрес ссылки или нажать кнопку «Копировать», чтобы поделиться колесом выбора с другими людьми.

Вы также можете поделиться им напрямую через Facebook или Twitter.

При включении «включить ваши текущие входы» все ваши текущие входы также будут доступны через вашу ссылку. Чтобы поделиться без ваших текущих входов, просто снимите флажок.

Давайте крутим колесо — Счастливого вращения!

.

Колесо фокусировки: как добраться до самой сути желаний вашего сердца

Закон притяжения — мощный универсальный закон, который вы можете использовать для воплощения своих мечтаний и желаний. Однако пользоваться им не всегда просто. Особенно, когда кажется, что вы очень далеки от своих целей. Но, к счастью, именно здесь на помощь приходит Колесо фокусировки.

Закон притяжения гласит, что все, на чем вы фокусируетесь, будет притягиваться к вам. Если вы сосредоточитесь на негативе, в вашу жизнь будет вовлечено больше негативного.То же самое и с позитивом — сосредоточьтесь на нем, и вы его привлечете.

Однако недостаточно просто думать о том, чего вы хотите. Вы должны почувствовать , как здорово исполнять свои желания.

Focus приходит с ощущением.

Это называется «выравнивание с вихрем». Это случается, когда вы способны ощутить удовлетворение своих желаний каждой клеточкой своего тела еще до того, как ваши мечты осуществятся.

Упражнение «Колесо фокусировки» поможет вам сосредоточиться на своем желании и испытать счастливые чувства, необходимые для осуществления вашей мечты.

В этой статье вы узнаете, как создать собственное колесо фокусировки, чтобы вы могли сориентироваться в водовороте своих желаний.

Что такое колесо фокусировки?

---

Колесо фокусировки — это инструмент самопознания . Но вместо того, чтобы просто научить вас чему-то о себе, он использует Закон притяжения, чтобы преобразовать любые негативные чувства .

Колесо состоит из круга, разделенного на 12 равных частей. Каждая часть предназначена для развития положительных эмоций.

В центре колеса фокусировки вы найдете цель, которую пытаетесь достичь.

Посмотрите на пример ниже:

Как использовать колесо фокусировки

---

Есть ли что-то, чего вы очень хотите и очень старались воплотить, но, тем не менее, трудно представить себе в своей жизни?

Вы можете использовать колесо фокусировки, чтобы помочь себе проработать свои чувства по поводу того, что вы пытаетесь проявить. Вы получите от этого максимальную пользу, если выберете то, с чем вам трудно установить связь.

Неудивительно, что многие люди используют колесо фокусировки для демонстрации отношений, потому что иногда легче визуализировать и позитивно относиться к вещам, над которыми, как мы знаем, мы в большей степени контролируем. Кажется, что повседневные решения намного легче проявлять, чем привлекать в нашу жизнь подходящего человека для воплощения нашей идеальной любовной жизни.

Возможно, вам легко поверить, что вы контролируете свой вес или здоровье, но когда дело касается личной жизни или финансового положения, вы можете почувствовать себя жертвой обстоятельств.

Несмотря на то, что на самом деле мы имеем равный контроль во всех сценариях, это не всегда так.

Так что используйте Колесо фокусировки в ситуациях, когда кажется, что вы не можете понять, что вы думаете о себе.

В конечном счете, мы сами контролируем свою судьбу.

Колесо фокусировки может помочь вам открыть в себе качества, которые принесут положительные результаты в каждой области вашей жизни.

Создайте собственное колесо фокусировки — 8 шагов

---

Создание колеса фокусировки — это очень весело.А умножение положительных эмоций — это волнующий опыт. Итак, выполните восемь шагов ниже, чтобы создать собственное колесо.

Помните, что закон притяжения — это привлечение положительного, поскольку является положительным , так что расслабьтесь и получайте удовольствие.

А теперь приступим:

1. Нарисуйте или скачайте колесо

Первое, что вам нужно сделать, это нарисовать большой круг. Вам понадобится место, чтобы написать внутри 12 равных частей круга , поэтому чем больше размер листа, тем легче будет.

После того, как вы нарисовали большой круг, нарисуйте круг поменьше в центре. Затем разделите большой круг на 12 равных частей.

Если вы беспокоитесь о том, чтобы нарисовать прямые линии или сделать 12 частей одинакового размера, и вы не хотите использовать шаблон, вы можете просто нарисовать небольшой кружок в центре страницы, а затем нарисовать 12 кругов вокруг это как этот Альтернативный шаблон колеса фокусировки здесь:

2. Составьте отрицательный отчет о вибрации

Теперь вы создадите позитивное утверждение, которое передает ваши желания.Но для этого проще сначала подумать о , что вам не нужно .

Часто мы сосредотачиваемся на том, чего не хотим, и забываем осознавать, что фокусируем нашу энергию на противоположном тому, что пытаемся привлечь.

Итак, сначала запишите на отдельном листе бумаги свои отрицательные вибрации. Они могут включать:

• Чувство уродства и незащищенности.

• Быть разоренным и бояться будущего.

3. Составьте отчет о положительной вибрации

Теперь, когда вы знаете, чего не хотите, переведите это в свою противоположность, чтобы создать свое позитивное заявление. Запишите это под своим отрицательным утверждением.

Пока что это не покажется вам полностью верным — это может даже вызвать дискомфорт или вызвать у вас сомнения — но это совершенно естественно. Просто смирись.

Важно то, что он переводит то, что вы, , хотите, чтобы ощущал .

Если ваши отрицательные вибрации были похожи на те, что были выше, ваши положительные могут выглядеть так:

• Здоровые романтические отношения.

• Чувствовать себя уверенно и сексуально.

• Стать богатым и богатым.

4. Напишите суть вашего положительного утверждения в середине колеса фокусировки

Напишите в центре колеса основные моменты своего желания. Это переносит ваши чувства в настоящий момент. Вместо того, чтобы желать этого чувства, вы собираетесь втянуть его в свою жизнь, сосредоточившись на том, чего вы действительно хотите.

Используя приведенные выше примеры, центр вашего колеса будет читать:

• Здоровые романтические отношения

5. Начните сверху и напишите утверждение, которое вам нравится

Теперь пора подумать о колесе как о движущемся объекте.

Прямо сейчас колесо крутится.На этом этапе вы не можете добраться до центра своих желаний, потому что вы не чувствуете эмоций, которые совпадают с желанием (ваше сфокусированное желание окружает только пустота).

Это все равно, что прыгать по кругу, но он крутится слишком быстро, а тебя все равно сбивает.

Чтобы зацепиться за прялку, вы будете делать маленькие шажки. Сосредоточьтесь на словах в центре и посмотрите, сможете ли вы найти какие-либо чувства, связанные с теми желаниями, которые вы считаете истинными.

Главное — превратить положительное чувство в положительное высказывание.Запишите его в один из 12 разделов и переходите к следующему.

Дело здесь не в том, чтобы нырнуть прямо в попытке почувствовать что-то, что вам прямо сейчас не кажется правдой.

Начинайте медленно и с малого. Подумайте обо всем, что хоть немного связано с тем, что, как вы знаете, является правдой и что вам нравится.

Давайте попробуем это на примерах выше:

• Здоровые романтические отношения. Вы можете сразу подумать: «Я готов к здоровым отношениям», но прямо сейчас это может показаться вам не совсем верным, поэтому продолжайте двигаться вперед, пока не найдете что-то подходящее, например, «Я знаю то, что я хочу от партнера, ”, что может показаться более правдоподобным.Если да, запишите.

• Уверенно и сексуально — «Люди говорят мне, что у меня красивые глаза».

• Богатство и богатство — «Мне нравится, когда я получаю деньги в подарок».

6. Продолжайте и наберитесь терпения

Теперь продолжай!

Развивайте каждое утверждение, переводите свои положительные чувства в положительные и записывайте их в каждом разделе колеса.

Сначала это будет медленно, но чем больше положительных утверждений вы создадите и опубликуете, тем легче станет. Первые несколько будут самыми сложными, так что не расстраивайтесь, если на них уйдет немного времени.

7. Импульс наращивается до конца

По мере того, как вы двигаетесь через колесо, ваш импульс будет нарастать.

Каждое положительное истинное утверждение, которое вы записываете, приведет к другому положительному и истинному утверждению.

В конце концов, к тому времени, как вы доберетесь до 12-й секции колеса, вы почувствуете себя переполненными позитивными чувствами и уверенностью.

8. Перечитайте свои положительные высказывания

Теперь, когда вы дошли до конца колеса, снова посмотрите на утверждение в центре. Обратите внимание, насколько вы близки к тому, чтобы резонировать с истинностью этих слов.

Колесо фокусировки предназначено для того, чтобы сосредоточить ваше внимание на положительном, развивая чувства с помощью серии небольших положительных утверждений.

Вы можете использовать это упражнение в любое время, когда зацикливаетесь на негативном чувстве или испытываете трудности с представлением своих желаний.

Ссылки, которые помогут вам создать собственное колесо фокусировки

Нужна дополнительная информация? Приведенные ниже ссылки представляют собой пошаговые видеоролики о том, как использовать процесс «Колесо фокусировки», предоставленные Абрахамом-Хиксом.

1. Процесс колеса фокусировки [4 минуты]

2. Авраам Хикс — Как сделать колесо фокусировки [10 минут]

3. Как использовать колесо фокусировки Авраама Хикса [19 минут]

---

Вот как устранить самые большие препятствия на пути к успеху

Самым большим препятствием на пути к вашей мечте является не тяжелый труд — это то, о чем вы даже не подозреваете.

Вы можете много работать над своей карьерой, здоровьем и отношениями, но все равно не добиться успеха.

Почему?

Это потому, что у вас все еще есть то, что мы называем «Блоками изобилия» — ограничивающие убеждения и модели мышления , которые заставляют вас неосознанно отказываться от успеха.

Хорошая новость заключается в том, что вы МОЖЕТЕ легко удалить свои блоки изобилия — за меньшее время, чем нужно, чтобы допить чашку кофе.

Итак, если вы хотите искоренить эти блоки изобилия из своей жизни, зарегистрируйтесь на этот бесплатный мастер-класс с тренером изобилия, Кристи Мари Шелдон, Где вы узнаете:

✅ Как очистить ВСЕ ваши блоки изобилия с помощью невероятного 20-минутного сеанса очистки энергии с Кристи, когда она задействует ваше энергетическое поле и усиливает вашу способность привлекать богатство.

✅ Что такое 24 блока изобилия , которые запирают вас в менталитете дефицита, и как их уничтожить, чтобы вы могли проложить прямой путь к успеху и изобилию в 2020 году, и

✅ Все, что вам нужно знать о Abundance Blocks , поскольку Вишен Лакхиани углубляется в сеанс вопросов и ответов с Кристи, чтобы узнать, насколько быстро новичок может ожидать результатов и как именно Christie использует вашу энергию через Интернет.

Зарегистрируйтесь сейчас, чтобы очистить энергетические блоки, которые мешают вам привлекать изобилие, которого вы заслуживаете!

Что находится в центре вашего колеса фокусировки? Поделитесь некоторыми идеями с нашим племенем в комментарии ниже.

.