Как нарисовать лицо человека поэтапно для детей: Рисование портрета поэтапно для детей: поэтапный алгоритм для дошкольников

Содержание

поэтапное рисование девушки или мальчика карандашом и пошаговый мастер-класс для этого

В прошлом уроке мы рисовали голову в анфас, теперь же нарисуем ее в профиль.

В своем скетчбуке нарисуйте лицо в профиль в нескольких вариациях. Так вы запомните пропорции и сможете нарисовать его без подсказок.

Fashion портрет в профиль

Вам понадобится:

ваш счетчбук или лист бумаги;
простой карандаш;
стирательная резинка;
линейка.

Нарисуйте рамку с соотношением 5 к 9-ти, например 10х18 см, и разделите на три части по вертикали и на две по горизонтали.

Сделайте разметку, как на картинке ниже.

Проведите 5 едва заметных направляющих линий как на картинке ниже.

Опираясь на эти гайдлайны, нарисуйте линии черепа, носа и подбородка.

Наметьте позицию нижнего века буквой «V», опирающегося на направляющую линию. Нарисуйте ухо на пересечении линий макушки и носа.

Шею немного наклоните.

Нарисуйте верхнюю и нижнюю части носа. Кончик сделайте немного скругленным. Нарисуйте верхние и нижние веки.

Проведите направляющую линию от кончика носа к подбородку и на ее основе нарисуйте рот. Расположите губы как на картинке ниже.

Нарисуйте пряди волос, тем самым намечая линию их роста.

Закончите линию роста волос.

Нарисуйте брови и закончите с глазами и губами. Нарисуйте линию подбородка ниже уха почти до основания шеи. Нарисуйте радужку глаза. Продлите линии волос и дорисуйте пучок. Добавьте тень в складку века.

Даже незначительные изменения контурных линий профиля может сильно повлиять на выражение лица. Попрактикуйтесь и выберите ваше любимое.

Источник: https://web-paint.ru/fashion-illyustraciya/kurs-fashion-illyustracii-3-urok-fashion-portret-v-profil.html

Основы рисования портрета. Пропорции и ракурсы

Очень часто начинающие художники пренебрегают изучением человеческого скелета и мускулатуры, ошибочно полагая, что “и так нормально получится”.

Но незнание человеческой анатомии приводит к тому, что нарисованный человек получается неубедительным, а его мимика и движения выглядят неестественно.

Поэтому сегодня мы рассмотрим базовые принципы, которыми вы должны руководствоваться, если хотите нарисовать хороший и качественный портрет.

1. Пропорции лица

Анфас

Череп с челюстью представляют собой слегка сплюснутую сферу, поэтому глядя на человеческое лицо в анфас мы видим что-то вроде перевернутого узкой стороной вниз яйца. Две перпендикулярные линии, проходящие посредине, делят это яйцо на четыре части. Давайте рассмотрим подробности:

Отметьте средины правой и левой половинок горизонтальной линии. Глаза будут располагаться именно в этих точках.
Разделите нижнюю половину вертикальной линии на пять частей. Нижняя часть носа будет располагаться на второй отметине сверху, а линия, на которой смыкаются губы, расположится на одну точку ниже.

Разделите верхнюю половину вертикальной линии на четыре части. Линия роста волос будет располагаться на второй или третьей отметке, эта особенность варьируется. Уши находятся между верхним веком и кончиком носа, но это правило верно только когда лицо не опущено вниз или не поднято вверх.

Полезная подсказка: ширина лица обычно составляет ширину пяти глаз или немногим меньше. Размер расстояния между глазами равен ширине одного глаза. Очень редко у людей это расстояние очень сильно отличается от стандартного, но эту особенность будет достаточно легко заметить. Расстояние между нижней губой и подбородком также равняется длине одного глаза.

Еще одним способом измерения является использования расстояние между кончиком большого и указательного пальца. На рисунке ниже показано, какие расстояния можно мерить таким образом: высота уха, расстояние от линии роста волос до бровей, от брови до носа, от носа до подбородка и от зрачка до зрачка.

Профиль

В профиль мы все еще видим форму яйца, но острая сторона его смотрит в угол. Линии теперь разделяют голову на лицо и череп.

На черепе:

Ухо находится сразу за вертикальной линией. По размеру и местоположению оно все еще располагается между верхним веком и кончиком носа.
Глубина черепа варьируется в рамках, указанных на картинке ниже в пункте 4 пунктирными линиями.

На лице:

Все располагается так, как было указано выше.
Корень носа совпадает с горизонтальной линией или находится немного выше
Самая выпуклая часть – это первая точка над горизонтальной линией, которая отмечает линию бровей.

2. Особенности

Глаза и брови

Глаз – это просто две дуги, соединенные в миндальную форму. Нет определенного правила в рисовании глаз, потому что форма глаз может быть разная, и таких форм существует очень много, но мы можем подметить следующие тенденции:

Внешний угол глаза может быть выше, чем внутренний, но не наоборот.
Если форма глаза миндальная, то округленная часть глаза будет ближе ко внутреннему уголку, а вытянутая – ко внешнему.

Детали глаза

Радужная оболочка частично спрятана под внешним веком. Она касается нижнего века, только если человек смотрит вниз, или если глаз построен так, что нижнее веко находится выше, чем обычно.
Ресницы растут изнутри наружу, а не наоборот, и это очень важно при рисовании, чтобы они выглядели натурально. Ресницы на нижнем веке короче.

Пытаясь прорисовать все мелочи (слезные протоки, нижнее веко и т.д.), помните, что детальная прорисовка не всегда означает, что результат будет красивым.

В профиль глаз принимает форму наконечника стрелы (с выпуклыми или вогнутыми сторонами), с небольшим намеком на верхнее и, возможно, на нижнее веко. В реальной жизни вы не увидите радужную оболочку сбоку, вы будете видеть лишь белок глаза. Но глаз без радужной оболочки выглядит странно, поэтому рисуйте хотя бы намек на него.

Что касается бровей, то проще всего нарисовать их, следуя дуге верхнего века. Зачастую самая широкая часть брови находится ближе к внутренней части, а “хвост”, стремящийся ко внешней части глаза, постепенно становится тоньше. Если смотреть в профиль, то форма бровей меняется кардинально и становится больше похожей на запятую. Бровь как бы начинается там, где находятся кончики ресниц.

Нос

Нос человека примерно клиновидной формы, ее достаточно просто представить себе и нарисовать в объемном виде, прежде чем прорисовать детали.

Спинка и крылья носа являются плоскими поверхностями, которые очерчиваются лишь в конце, но все равно очень важно учесть эти поверхности во время построения наброска, чтобы правильно рассчитать пропорции. Нижняя плоская часть нашего клина в виде усеченного треугольника соединяется с крыльями и кончиком носа.

Крылья сворачиваются внутрь к перегородке, образовывая ноздри – обратите внимание, что вид снизу показывает, как перегородка начинается раньше крыльев и соединяется с лицом. Она выступает ниже, чем крылья, когда мы смотрим на нос в профиль, и это означает, что при виде в 3/4 дальняя ноздря скрыта перегородкой.

Так же, как и в случае с глазами, детализация не всегда дает хороший результат.

Поэтому важнее проработать пропорции, чем корпеть над деталями, которые в итоге могут изуродовать рисунок.

При рисунке в анфас нос выглядит лучше, если нарисовать только нижнюю его часть. Если вы рисуете вид в 3/4, то, скорее всего, вам лучше будет прорисовать линию спинки носа. Вам придется осмотреть и изучить массу носов, чтобы понять, как и когда его изображать.

Губы

Линия, на которой смыкаются губы, должна быть нарисована в первую очередь, так как это самая длинная и темная линия из трех, формирующих рот. Это не просто волнистая линия, а целая серия тонких кривых. На рисунке ниже вы можете увидеть утрированный пример, который объяснит вам движение линии рта. Обратите внимание, что есть разные формы губ, и что основная линия может отражать нижнюю или верхнюю губу. Губы можно смягчить разными способами. Линия посредине может быть очень прямой, чтобы отразить острый взгляд, или очень смазанной, чтобы ослабить губы. Все зависит от формы губ, того, насколько они пухлые. Если вы хотите добиться симметрии, начинайте от центра и рисуйте одну половину губы, а затем вторую.
Два верхних кончика верхней губы – самые очевидные части рта, но они так же могут быть как ярко выраженными, так и практически идти одной линией.
Нижняя губа являет собой мягкую дугу, но так же может варьироваться от почти прямой до очень скругленной.
Верхняя губа обычно тоньше нижней и выпирает из общего рельефа лица меньше, чем нижняя. Старайтесь оттенять штрихами верхнюю губу.
По сторонам губы имеют форму наконечника стрелы и то, что верхняя губа немного выступает в этом месте вперед, видно очень хорошо.
Средняя линия рта на концах отклоняется вниз от губ. Даже если человек улыбается, она закругляется вниз прежде чем подняться снова вверх. Никогда не рисуйте эту линию прямо вверх, если рисуете лицо в профиль.

Уши

Самая важная часть уха – это длинная С-подобная форма внешней линии. Внутренняя часть уха подобна перевернутой букве U. Также есть подобная кривая сразу над мочкой уха, соединенная с маленькой С-подобной дугой. В целом форма уха тоже варьируется.

Когда мы видим лицо в анфас, уши видны в профиль:

Ободок, ранее имевший форму U, теперь является отдельной частью – как случается, если мы смотрим на тарелку сбоку и видим ее низ.
Мочка уха больше будет походить на каплю и будет выделяться.
То, насколько тонкой нужно рисовать линию уха, зависит от того, насколько плотно к голове расположены уши.

Если смотреть на голову сзади, ухо выглядит как бы отделенным от головы: ободок прикреплен к голове воронкой. Не бойтесь нарисовать воронку слишком большой, так как она действительно не маленькая.

3. Ракурс

Имея форму мяча с небольшими изменениями, голова рисуется проще, чем ожидалось. Но, несмотря на это, нужно изучить то, как она выглядит под разными углами. Конечно, меняется вид носа в первую очередь, но и брови, скулы, центральная часть рта и подбородка меняются тоже.

Когда мы рисовали лицо в анфас и в профиль, мы практически упрощали его до двухмерной плоскости. Для других углов зрения нам нужно думать в трехмерном пространстве.

Взгляд вниз

Все детали закругляются вверх и уши также сдвигаются вверх.
Так как нос выступает вперед, он выдается из общей линии лица и его кончик оказывается ближе ко рту.
Кривая бровей становится более ровной. Чтобы она приняла обратный изгиб, нужно повернуть лицо каким-то особо необычным способом.
Верхнее веко становится виднее и покрывает большую часть глазного яблока.
Верхняя губа почти пропадает, а нижняя больше выпирает.
Заметьте, что так как рот следует общей кривой, кажется, будто на лице человека появилась улыбка.

Взгляд вверх

Все детали закругляются вниз и уши тоже сдвигаются вниз.
Верхняя губа становится видна полностью и рот кажется пухлее.
Линия бровей становится более закругленной, но нижнее веко закругляется вниз, придавая эффект острого взгляда.
Нижняя часть носа видна четко, ноздри также хорошо видны.

Поворот боком

Когда человек виден почти со спины, все что видно – это выступающая линия бровей и скулы. Выступает линия шеи и стремится к уху. Ресницы – это следующее, что видно, когда человек поворачивается лицом. Затем часть брови появляется, а также становятся видны выступ нижнего века и кончик носа, выступающие из-за щеки.

Когда лицо уже повернуто почти в профиль, глазное яблоко и губы становятся видны (но средняя линия рта все еще маленькая), а линия шеи сливается с линией подбородка в одну линию. Вы все еще можете видеть часть щеки, за которой прячется ноздря.

Источник: https://say-hi.me/obuchenie/osnovy-risovaniya-portreta-proporcii-i-rakursy.html

Как нарисовать девушку в профиль цветными карандашами

В данном уроке мы узнаем как рисовать мягкую иллюстрацию с помощью механического простого карандаша и цветных карандашей. Всего в несколько шагов вы сможете завершить чудесный рисунок девушки в профиль. Давайте начнем!

Инструменты: Механический карандаш, цветные карандаши, ластик, бумага
Сложность: Продвинутый
Предполагаемое время выполнения: 2 часа

Инструменты

Механический простой карандаш
Цветные карандаши Faber Castell Classic Color Pencils. Номера: 370 – Лайм, 330 – Телесный цвет, 309 – Королевский желтый, 361 – Бирюзовый, 353 – Королевский синий, 362 – Темно зеленый
Ластик
Тип бумаги: Double A

1. Рисуем профиль девушки

Шаг 1

Рисуем эллипс для головы. Разделим эллипс пополам. Не нажимайте карандашом слишком сильно, мягкие линии позже будет легче стереть.

Шаг 2

Нарисуйте прямую линию сверху вниз, разделяя эллипс на 4 части. Начинаем рисовать профиль по краям эллипса. Горизонтальная линия является местом, где мы будем рисовать глаза. Подбородок в левом нижнем участке эллипса.

Шаг 3

Начинаем рисовать глаз и ухо.

Шаг 4

Добавляем детали глазному яблоку и уху.

Шаг 5

Начинаем добавлять мелкие детали, такие как ресницы (ресницы необходимо нарисовать и для другого глаза также — это единственное, что будет видно со второй половины головы).

Шаг 6

Делаем лицо более выразительным.

Шаг 7

Начинаем рисовать волосы. Используем крутящиеся локоны. Один локон заведите за ухо, чтобы придать мягкости рисунку. Придаем общую форму волосам.

Шаг 8

Добавим аксессуаров к ее волосам, иначе картина будет выглядеть неполно.

Шаг 9

Добавляем еще локоны волос, чтобы придать объема прическе.

Шаг 10

Сотрите исходные линии эллипса и добавьте больше деталей.

Шаг 11

Дорисовываем детали аксессуаров и волосы на лбу.

Шаг 12

Чем детальнее будут прорисованы волосы, тем лучше мы сможем обозначить тени.

2. Добавление цвета

Шаг 1

Цвет No: 330 – Телесный цвет

Начинаем с добавления цвета на лицо. Нанесите цвет везде, где будут тени: на глаз, нос, губы, шею, на некоторые части лба, под волосами в области уха. Нажимайте на карандаш слегка. Если хотите, чтобы цвет был темнее, просто добавьте еще слой цвета.

Шаг 2

Цвет No: 309 – Королевский желтый

Используем немного этот цвет на лбу и под губами. Больше — для глаз и вокруг глаз.

Шаг 3

Цвет No: 353 – Королевский синий

Добавляем синего цвета на волосы, как показано на изображении ниже. В основном это идет обозначение теней, где идет сгиб прядей волос.

Шаг 4

Голова выглядит немного широкой, поэтому добавим еще один штрих для того, чтобы вытянуть голову вверх.

Шаг 5

Цвет No: 361 – Бирюзовый

Добавляем этот цвет почти по всем волосам, за исключением верхней части головы.
Также добавим этого цвета к глазам.

Шаг 6

Цвет No: 330 – Телесный цвет

Усилим немного те участки, которые мы разукрашивали данным цветом ранее: глаза, ресницы, ухо, нос, губы и подбородок.

Шаг 7

Цвет No: 361 – Бирюзовый

Добавляем бирюзового цвета на внутренние круги аксессуаров.

Шаг 8

Цвет No: 309 – Королевский желтый

Покрываем этим цветом остальную часть волос и некоторые части аксессуаров. Волосы с задней части необходимо сделать более выразительней, поэтому окрашиваем в два слоя.

Шаг 9

Цвет No: 370 – Лайм

Добавляем этот цвет к кончикам глаз и украшениям для волос.

Шаг 10

Цвет No: 361 – Бирюзовый

Добавляем тень, используя данный цвет, для нижней части волос и украшений.

Шаг 11

Цвет No: 370 – Лайм

Используйте этот цвет для создания плавного перехода от желтого к синему.

Шаг 12

Волосы выглядят немного пустыми, поэтому добавим немного деталей.

Шаг 13

Цвет No: 362 – Темно зеленый

Используем этот цвет, чтобы заполнить форму жемчужин.

Шаг 14

Цвет No: 362 – Темно зеленый

Продолжаем добавлять этот цвет, чтобы выделить и добавить контраста для глаз и волос.
Используем механический карандаш для добавления темных линий для глаз.

Шаг 15

Цвет No: 353 – Королевский синий

Добавляем больше контраста нашему изображению. Рисуем волосы на лбу, ресницы, некоторые участки волос и аксессуары.

Шаг 16

Цвет No: 362 – Темно зеленый или No: 361 – Бирюзовый

Вы можете использовать один или оба этих цветов для добавления деталей на аксессуары и волосы.

Шаг 17

Наконец, используйте карандаши, чтобы добавить больше глубины для: глаз, брови и губ.

Источник: http://www.dejurka.ru/tutorial/how-to-draw-a-soft-dreamy-profile-illustration-with-color-pencils/

Рисуем детали лица: Полное руководство для начинающих

Прежде чем рисовать лица, вы должны научиться изображению его отдельных черт. Проходя рисование каждой черты по очереди, вы изучите строение лица и поймёте, на что обращать внимание в рисунке.

Рассмотрим шар. Его форма постоянно прослеживается в очертаниях человеческого лица: в округлостях и изогнутых линиях, особенно в щеках, носу и подбородке. И, подобно шару, светотень каждой черты лица состоит из пяти элементов: падающая тень, край тени, полутень, отражаемый свет и блик.

На трёх изображениях ниже вы увидите, как форма шара отчётливо прослеживается на разных частях лица. Помните, что светотень должна быть видна на всём, что вы рисуете.

Нос

Форма носа близка к сферической. В самое деле, в очертаниях носа видны три сферы: кончик и ноздри.

Подбородок

Форма подбородка тоже сферическая. Посмотрите, как вдоль него отражается свет и образуется тень на шее.

Щёки

Сферы видны во всех округлостях щеки. Чётко прослеживаются пять элементов светотени.

Теперь перейдём к рисованию черт лица. Начнём с носа.

Вам необходимо:

Бумага для рисования
Ластик
Простой карандаш
Линейка
Тортиллион

Рисование носа

Из всех черт лица нос наименее сложен для рисования и больше всего напоминает сферу. Легко увидеть пять элементов светотени. Важно учиться рисовать черты лица в разных ракурсах.

Рисование носа в анфас и в профиль даст вам достаточно опыта. Следуйте пошаговым инструкциям рисования носа в том, и в другом ракурсе.

Вид в анфас

1. Создание линии контура

Используя разметку, карандашом нарисуйте линию носа в анфас.

2. Изображение светотени

Когда вы уверены в точности изображения контура, сотрите сетку. Наметьте карандашом светотени. Не забывайте соблюдать форму сферы.

Нарисуйте отблески у крыльев и кончика носа. Добавьте тени внизу носа, чтобы он выглядел объёмно. Изобразите тень под носом.

3. Смешивание

Смешайте легонько при помощи тортилиона карандашные тона. Оставьте чуть-чуть белого. Многие художники, рисуя светлый тон кожи, только блики оставляют белыми, как бумага.

Смешивайте от более тёмных тонов к более светлым, так же, как вы делали в упражнении по рисованию сферы. Это придаст рисунку реалистичность.

Вид в профиль

1. Набросок линии контура

Используя разметку, карандашом нарисуйте линию носа в профиль.

2. Изображение светотени

3. Смешивание

Аккуратно смешайте тона с помощью тортилиона. Тёмный фон поможет подчеркнуть контур носа. Решающую роль играет освещение. На тёмном фоне рисунок выглядит совершенно иначе.

Рисуем рот

Рисование рта может даваться тяжело. Многие начинающие художники выделяют его слишком сильно. Но это необходимо тогда, когда на губах используется косметика, чётко очерчивающая его контур.

Изучая рисование рта, обратите внимание на то что верхняя губа меньше и темнее нижней. Её форма напоминает букву М. Мужские и женские губы различаются между собой. Женские губы чётче очерчены и кажутся полнее и ярче. Мужские губы тоньше и менее заметны на лице.

Рисование женских губ

1. Рисование линии контура

Используя разметку, карандашом изобразите линию губ.

2. Затемнение

Когда вы уверены в точности изображения контура, аккуратно сотрите разметку. Карандашом добавьте тёмные участки. Верхнюю губу изображается более тёмной, потому, что обращена вовнутрь, а нижняя – наружу.

3. Смешивание

Аккуратно смешайте тона с помощью тортиллиона. Изобразите вокруг губ кожу, чтобы рисунок смотрелся более реалистично. Ластиком сделайте блики на нижней губе, так она будет выглядеть блестящей.

Рисование мужских губ

1. Создание линии контура

Используя разметку, карандашом наметьте линию губ.

2. Затемнение

Когда вы уверены в точности изображения контура, аккуратно сотрите разметку. Карандашом добавьте тёмные участки.

3. Смешивание и осветление

Смешайте тона тортиллионом. Не оставляйте на бумаге белых пятен. Углубите цвет тёмных областей при помощи карандаша, затем ластиком осветлите блики.

Рисование улыбки

Намного сложнее рисовать рот, если видны зубы. Рисуя зубы, не нажимайте на карандаш сильно. Слишком выразительные линии будут выглядеть как щербины.

Ещё необходимо изобразить светотени. Зубы объёмны, и без светотеней будут смотреться плоскими. Чем глубже зуб находится во рту, тем темнее будут тени. Нижние зубы тоже изображаются более тёмными, так как менее выступают вперёд.

1. Создание линии контура

Используя разметку, карандашом нарисуйте контуры рта и зубов. Стремитесь достичь как можно более точного сходства.

Избегайте сильного нажима на карандаш. Чтобы достичь большей точности, нарисуйте и очертания дёсен, и контур зубов.

2. Затемнение

Когда вы уверены в точности изображения контура, сотрите разметку. Карандашом добавьте тёмных тонов. Наиболее тёмные тона – внутри рта. Верхняя губа темнее нижней, и на ней нет ярких бликов.

3. Смешивание и рисование светотеней

Легонько смешайте тона при помощи тортиллиона. Наложите немного тени на каждый зуб, чтобы добавить объёма. На нижней губе изобразите блик, чтобы она выглядела объёмной и блестящей. Линии между зубами должны оставаться едва заметными. Этого можно добиться при помощи ластика.

Рисование растительности на лице

Во время рисования мужчины может встать вопрос изображения волос на лице: усов и бороды. На первый взгляд это сложно, на самом же деле это очень напоминает рисование шерсти животных. Волосы на лице, как и шерсть животных, рисуются штрихами в несколько слоёв.

1. Создание линии контура

Используя разметку, нарисуйте карандашом линии носа, губ и усов.

2. Прорисовка и смешивание

После того, как вы уверены в точности изображения контура, осторожно сотрите линии разметки. Карандашом добавьте тёмные тона.

Карандашом рисуйте волоски усов по направлению роста. Смешайте тортиллионом, а затем нарисуйте следующий слой волос.

3. Углубление тона, смешивание

Углубите тон. Когда достигните необходимой глубины цвета, ластиком создайте несколько бликов. Так вы добьётесь объёмности рисунка.

Рисование глаз

Глаз имеет сложное строение, и во время рисования каждого элемента необходимо учитывать массу нюансов:

Радужка и зрачок имеют идеальную форму круга, когда взгляд направлен прямо. Если глаз изображается под углом либо смотрит вверх или вниз, тогда они принимают овальную форму.
Центр зрачка совпадает с центром радужки.
Зрачок – самый тёмный элемент глаза. Раскрашивайте его как можно более тёмным оттенком. Не забудьте изобразить блик.
Половина блика находится на зрачке, вторая половина – на радужке. Уменьшите блик, если на фото, с которого вы рисуете, он занимает большую половину зрачка.
Очень важная деталь – прорисовка кожной складки нижнего века. Чтобы рисунок смотрелся реалистично, не стоит ограничиваться просто линией под глазом.
Рисунки радужки отличаются друг от друга в зависимости от цвета глаз и похожи на лучи, расходящиеся в разные стороны.
Необходимо слегка оттенить белок глаза. Это придаст ему шарообразную форму. Никогда не оставляйте его чисто-белым.
Ресницы верхнего века, наслаиваясь друг на друга, выглядят как густая тёмная линия.
Верхнее веко облегает глазное яблоко.

Теперь перейдём к рисованию глаза.

1. Создание линии контура

Используя разметку, нарисуйте карандашом очертания глаза.

2. Прорисовка радужки и смешивание

Когда вы уверены в точности контура, сотрите линии разметки. Нарисуйте узор радужки. Линии должны напоминать лучи, расходящиеся в разные стороны, или спицы колеса.

Оставьте место для блика (половина его должна быть на зрачке и половина – на радужке). Осторожно смещайте, используя тортиллион. Ластиком создайте блики на радужке.

3. Дальнейшее смешивание, рисование ресниц

Изобразите кожу, создавая отчётливый контур. Оттените белок глаза, чтобы придать ему сферичкскую форму.

Быстрыми штрихами нарисуйте ресницы. На концах они должны быть заострены. Они растут в несколько слоёв, поэтому не рисуйте их на одинаковом расстоянии друг от друга.

Обратите внимание, что ресницы растут на внутренней поверхности нижнего века. Благодаря этому глаз выглядит более объёмным.

Рисование носа и глаз вместе

После того, как вы изучите строения глаз и научитесь реалистично их рисовать, необходимо разобраться, как изобразить их вместе с другими частями лица, например, с носом.

Вот несколько советов:

Ширина между глазами равняется ширине одного глаза.
Оба глаза должны находиться на одной линии.
Если вы рисуете вертикальную линию из уголка глаза, она должна коснуться края носа. (Это правило может не соблюдаться, если вы рисуете человека другой расы)
Взгляд обоих глаз должен быть направлен в одну сторону. Зрачки и радужки должны быть одинаковыми.
Блик следует поместить в то же самое место в каждом глазу (половину в зрачок, половину – в радужку).

1. Создание линии контура

Используя разметку, нарисуйте контур глаз и носа. Обратите внимание на вертикальные линии, нарисованные из уголков глаз и соприкасающиеся с крыльями носа. Разместите глаза на одном уровне друг с другом.

2. Оттенение и рисование бровей

Когда вы уверены в точности результата, осторожно сотрите линию разметки. Карандашом нарисуйте тёмные тона.

Самый тёмный элемент глаза – зрачок. Выделите затенённые области и брови. Перед тем, как прорисовывать волосы, сделайте штриховку внутри контура.

3. Смешивание и выделение светлых участков

Смешайте тона тортиллионом. Лишь небольшие участки бумаги должны остаться белыми, в том числе, это касается белка глаз. Для создания небольших бликов на бровях и в глазах используйте ластик.

Глаза в ракурсе вполоборота

Иные правила у рисования человека из ракурса под углом. Эта схема поможет вам научиться видеть объект с разных точек.

Из-за перспективы черты лица кажутся искажёнными. В рисунке-примере нос закрывает один глаз, эта сторона лица видна лишь частично.

1. Создание линии контура

Используя разметку, карандашом нарисуйте контур глаз, находящихся под небольшим углом. Обратите внимание на то, что часть лица под углом не видна.

Взгляд больше не направлен прямо, а радужки и зрачки принимают форму вертикальных овалов. Перспектива меняет их идеально круглую форму.

2. Штриховка и смешивание бровей, рисование теней

Когда вы уверены в точности изображения контура, сотрите разметку. Заштрихуйте карандашом затенённые области. Самые тёмные элементы – зрачки. Смешайте брови, добиваясь серого тона.

3. Смешивание и создание бликов

Тортиллионом смешайте рисунок. Для создания бликов на бровях используйте ластик. Изобразите узор радужки и блеск в глазах.

Уши

Уши – одна из наиболее сложных для рисования частей тела. Они содержат в себе множественные причудливые очертания. Если уши не бросаются в глаза из-за серег или большого размера, мы обращаем на них мало внимания. Но они не бесформенны, как мы часто думаем.

Для рисования портретов и их реалистичного вида нужно изучить их строение. Хорошая идея – рисовать уши из разных ракурсов, если вы хотите преуспеть в рисовании портретов.

Вид уха спереди

Ниже показан обычный крупный план уха на портрете. Большая его часть спрятана за волосами. Видна только часть мочки.

Задний вид уха под углом

Эта картинка передаёт тонкости строения уха. Ракурс изображения не типичен, но, возможно, когда-нибудь вам придётся рисовать человека и в столь необычной позе.

Рисование ушей

Данное упражнение поможет вам изучить анатомию уха. Оно состоит из замысловатых линий, гармонично соединяющихся друг с другом. Разметка поможет вам разобраться в композиции этой мозаики.

Вот о чём нужно помнить, когда рисуете уши:

Наружная поверхность уха как бы облегает внутреннюю поверхность.
Внутренняя поверхность уха своей формой напоминает букву У.
Кожа уха имеет свои особенности. Она жирнее, поэтому блики могут быть очень яркими.
Внутри ухо имеет бугорок, напоминающий чашку.
Мочка уха сферообразна.

1. Создание линии контура

Используя разметку, карандашом нарисуйте контур уха. Оно похоже на паззл, части которого взаимосвязаны.

2. Затенение

Когда вы уверены в правильности контура, аккуратно удалите разметку ластиком. Карандашом нанесите штриховку. Нанесите тени на внутренней поверхности уха. Не заштриховывайте слишком сильно.

3. Смешивание и осветление

Смешайте рисунок, используя тортиллион. Чтобы добиться реалистичности изображения, создайте ластиком блики.

Кожа уха блестит сильнее, поэтому блики должны быть яркими. Не забывайте о пяти элементах светотени и о том, что мочка имеет шарообразную форму.

Рисование портрета

Когда вы научитесь рисовать каждую черту лица, время совместить их в портрете. Не беритесь за это, пока не наработали достаточной практики. Сначала освойте рисование черт лица по отдельности.

Перед тем, как переходить к инструкции рисования портрета, научитесь также рисовать волосы. Эта тема рассмотрена в другой статье.

Вот советы по рисованию портретов:

Начинайте рисовать с глаз. Это поможет возникновению ассоциации с конкретным человеком.
После того, как вы нарисуете глаза, переходите к рисованию носа, затем – рта.
Пусть более тёмный цвет волос поможет подчеркнуть контур лица. Благодаря затенению фона лицо выглядит более естественно, а контур – плавно.
Рисуйте волосы по направлению их роста.
В каждом рисунке помните о пяти элементах светотени.

1. Создание линии контура

Используя разметку, нарисуйте карандашом контур женского лица. Будьте аккуратны, не спешите и внимательно следите за клеточками.

2. Штриховка и обозначение направления роста волос

Когда вы уверены в правильности изображения контура, вытрите линию разметки. Добавьте тёмные тона.

Начните с глаз, потом перейдите к носу и затем – ко рту. Обращая внимание на угол падения света, добавьте темных штрихов вокруг лица. Длинными карандашными штрихами наметьте направление роста волос.

3. Смешивание и осветление

Переходим к завершающему этапу. Смешивать рисунок лица тортиллионом необходимо очень аккуратно. Белых пятен: должно остаться немного блики в глазах и на носу. Используйте навыки, полученные в упражнениях по рисованию отдельных черт. Помните о пяти элементах светотени.

Много времени занимает рисование волос. Передайте длину с помощью длинных карандашных штрихов. Осторожно смешайте, а затем ластиком создайте похожие на нити блики.

Практикуйтесь

Вы изучили основы рисования черт лица, теперь вам необходимо больше практики. В «Новой большой книге рисования» Ли Хэммонда найдётся множество пошаговых инструкций для начинающих по рисованию графических и цветных изображений. Там описаны процессы рисования и человеческих лиц, и животных.

Источник: https://urokiakvareli.ru/risuem-detali-lica-polnoe-rukovodstvo-dla-nacinausih

Как нарисовать лицо человека: рисуем карандашом красивые портреты поэтапно

Нарисовать хороший портрет при помощи карандаша очень сложно. Изображая человека, необходимо четко передать не только отдельные черты, но и мимику, эмоции, глубину взгляда. Если вы хотите научиться рисовать его, потребуется много тренировки. Однако при соблюдении простых правил и частой практике у вас все получится.

Как поэтапно изобразить человеческие лица в анфас

Как только вы изобразили овал, проведите на нем одну вертикальную и две горизонтальные линии. Вертикальная разделяет его ровно пополам – она нужна для того, чтобы ваш рисунок был симметричным. Одна горизонтальная линия также делит лицо пополам, а вторая располагается примерно посередине нижней части. Они помогут вам примерно наметить расположение глаз, губ и носа.

Для большей точности эти линии можно дополнительно разделить на более короткие отрезки. Нижняя половина вертикальной будет состоять из пяти отрезков.

На границе второго снизу находится кончик носа, а под ним – линия смыкания губ. Верхнюю половину поделите на четыре части. Первая или вторая отметка сверху – это линия роста волос. А брови будут расположены, как правило, чуть ниже третьей точки.

Имейте в виду, что эти вспомогательные линии в итоге надо стереть, поэтому не надавливайте на бумагу карандашом слишком сильно.

Теперь вам необходимо сделать примерные штрихи там, где будут находиться нос и линия рта. После этого можно переходить к рисованию глаз. Расстояние между ними примерно равно еще одному глазу. Эти анатомические пропорции нарушаются крайне редко, но если и так, то вы сразу заметите.

Обратите внимание: ширина всего лица в большинстве случаев не превышает ширину пяти глаз. Это же «мерило» можно использовать и для того, чтобы определить местоположение рта: от нижней губы до подбородка – один глаз.

Следующим этапом рисуем рот. Его величина и толщина зависит от анатомического строения лица вашей модели. Чтобы определить примерный размер, прочертите линии от внутренних краешков зрачков вниз.

После этого можно стирать вспомогательные линии и переходить к более точной прорисовке деталей лица.

Форма головы в профиль также напоминает яйцо, но направленное острой часть вбок. Однако теперь вспомогательные линии нужны для того, чтобы разделить голову на череп и лицо. Проведите одну горизонтальную и одну вертикальную черту примерно посередине рисунка. Их положение может варьироваться в зависимости от глубины черепа.

Ухо располагается непосредственно за вертикальной чертой и между верхним веком и носом. Переносицу рисуют чуть выше горизонтальной линии. Для изображения остальных частей лица можно использовать правила, которые применяются для рисования портрета в анфас.

Рисуем важные детали лица: глаза, нос, рот, брови

Чтобы нарисовать глаз, вам всего лишь нужно изобразить две дуги, которые соединяются между собой по краям.

Особое внимание стоит уделить прорисовке радужной оболочки. Профессиональные художники советуют сначала нарисовать кружочек – зрачок, – закрасить его карандашом, а уже потом заняться радужной оболочкой.

Не забудьте и про ресницы: нижние всегда короче верхних. У людей и те, и другие растут изнутри наружу – это очень важно помнить, если хотите изобразить правдоподобные и «живые» глаза. Если вы изображаете человека в профиль, его глаза будут похожи на наконечник стрелы. Радужная оболочка с такого ракурса вообще не видна, лишь глазной белок. Однако, рисуя ее, лучше изобразить несколько тоненьких линий, чтобы глаз не выглядел жутковато белым.

Человеческий нос имеет клиновидную форму. Его крылья и спинка рисуются в самом конце, однако эти пропорции необходимо учитывать еще на этапе создания наброска. Как правило, художники детально прорисовывают кончик носа и ноздри, а остальные части создаются при помощи теней и легких штрихов. Однако если вы рисуете лицо в профиль или повернутое на ¾, спинку носа лучше изобразить точнее.

Начинайте рисовать рот с линии, где губы смыкаются. Эта кривая – самая длинная и яркая из всех линий, формирующих губы. Она может быть смазанной (это сделает рот «расслабленным») или, наоборот, практически прямой. Чтобы губы вышли симметричными, чертите их от центра к краям. Нижняя губа чаще всего выглядит как мягкая дуга или даже подобие полукруга. Верхняя всегда тоньше, чем нижняя.

Теперь приступайте к созданию теней. Они необходимы для того, чтобы человек «ожил», а его портрет стал реалистичным.

Умение рисовать лицо – одно из самых важных для художника. Далеко не всем удается хорошо сделать это с первого раза. Однако при частой практике результаты не заставят себя долго ждать, и вы легко освоите портрет. Запишитесь в нашу школу на бесплатное пробное занятие, и мы научим вас, как нарисовать людей и не только.

Источник: https://arch-risunok.ru/osnovy-akademicheskogo-risunka/kak-nauchitsya-risovat-lico

Презентация урока на тему: «Поэтапное рисование лица»

Инфоурок › ИЗО, МХК ›Презентации›Презентация урока на тему: «Поэтапное рисование лица»

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Описание слайда:

Поэтапное рисование лица Урок ИЗО в 3 классе Образовательная система «Школа 2100» Велькошевская Е.А.

2 слайд Описание слайда:

Цель: познакомиться с различными видами портрета (автопортрет, групповой портрет) и научиться рисовать портрет. Задачи: — Научиться рисовать круг (овал) закрашивать его, используя формообразующие движения. — Учиться рисовать части лица, брови, ресницы, нос, рот. — Дать элементарные понятия о пропорциях.

3 слайд Описание слайда:

Существуют разные виды портретов, попробуйте их назвать.

4 слайд Описание слайда:

Рисуем лицо

5 слайд Описание слайда:

Необходимо продумать примерное расположение всех элементов Сначала сделаем овал и разделяем его линиями. Сделайте ориентировочные штрихи на месте, где будет расположен нос. А также добавьте линии для рта.

6 слайд Описание слайда:

Переходим к прорисовке глаз. Они расположены чуть выше носа. Внешние края носа указывают, где будут идти внутренние уголки глаз. Расстояние между глаз равно величине еще одного глаза. Дорисуем брови Глаза — отражение души

7 слайд Описание слайда:

Добавим рот Проведите мысленно две линии от внутренних краешков глаз вниз стираем вспомогательные линии, эскиз готов.

8 слайд Описание слайда:

Простым карандашом добавляем тени, чтобы придать рисунку объема и сделать его более реалистичным.

9 слайд Описание слайда:

Несколько рекомендаций: — Соблюдайте пропорции — Не стирайте линии наброска, пока не будет чётко виден нужный результат. — Учтите, что лицо имеет снизу заостренную форму, а сверху более округленную

10 слайд Описание слайда:

ДОПОЛНИТЕЛЬНО ИСПОЛЬЗОВАНЫ МАТЕРИАЛЫ С САЙТА HTTP://DAYFUN.RU/ARCHIVES/4511 У учеников: лист для рисования Карандаш НВ Ластик Рабочая тетрадь по изобразительному искусству для 3-го класса «Разноцветный мир». — М. : Баласс , 2011. Куревина О.А., Ковалевская Е. Д.

Курс повышения квалификации

Курс профессиональной переподготовки

Учитель, преподаватель изобразительного искусства

Курс повышения квалификации

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВнеурочная деятельностьВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеЕстествознаниеИЗО, МХКИностранные языкиИнформатикаИстория РоссииКлассному руководителюКоррекционное обучениеЛитератураЛитературное чтениеЛогопедия, ДефектологияМатематикаМузыкаНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирПриродоведениеРелигиоведениеРодная литератураРодной языкРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФранцузский языкХимияЧерчениеШкольному психологуЭкологияДругое

Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Номер материала: ДБ-676226

Оставьте свой комментарий

Как правильно нарисовать портрет человека, девушки карандашом поэтапно для детей и начинающих? Как красиво нарисовать портрет мамы карандашом и красками поэтапно?

После прочтения данной статья Вы сможете попробовать себя в роли художника и нарисовать портрет мамы, отца или любого другого человека.

Как научится рисовать?

Иногда сидя дома просто не знаешь, чем заняться. Начинаешь понемногу рисовать цветочки карандашом, но ведь хочется изобразить что-то более серьезное, например, портрет. Но как это сделать? Как научиться правильно рисовать?

Многие художники разнообразных эпох каждый раз упражняясь в искусстве рисования смогли достичь невероятного мастерства. Наша с Вами задача – изучить главные принципы рисования, чтобы научиться рисовать портрет человека при помощи карандаша и красок. Конечно, нельзя утверждать, что это очень тяжело. Но если Вы не будете знать основ, то у Вас не получится нарисовать красивый портрет.

Для начала Вам стоит узнать, какие именно портреты человека существуют. Каждый из нас считает портрет изображением лица человека. Но так ли оно на самом деле? В природе есть разнообразные типы портретов:

Портрет оплечный. Тут изображается только голова.
Портрет погрудный. В этом случае рисуется человек по грудь.
Портрет поясной. На нем показано изображение человека начиная с головы и до пояса.
Портрет поколенный. На таком портрете человеческое тело изображено с головы до колен.
Портрет в полный рост.

Портрет оплечный

Также портреты можно разделить и на такие категории:

Портрет профиля.
Портрет анфаса.
Портрет полуоборота.

Портрет профиль

В выполнении каждого из этих видов нужно учесть некоторые нюансы. Но, а самое главное, Вам необходимо изучить тщательно анатомию человека. В противном случае Вам не удастся правильно изобразить пропорции человеческого тела.

Если Вы начинающий художник, тогда Вам для начала необходимо попробовать изобразить портрет женщины или мужчины сбоку. После того, как Вы освоите данную технику, можете приступать к более сложным, например, нарисовать лицо анфас.

Как правильно нарисовать портрет человека карандашом: подробное объяснение для детей и начинающих?

Возможно, Вы удивитесь, но многие известные художники утверждают, что труднее нарисовать не портрет, а природу. Поэтому, если Вы хотите попробовать нарисовать портрет человека, смело приступайте к работе.

Чтобы у Вас получился красивый потрет, Вам необходимо:

Выбрать подходящую модель на свое усмотрение. Да, выбранный Вами объект Вам должен обязательно нравиться.
Владеть базовыми навыками геометрии. Это требуется для того, чтобы рассчитать верно те места, где должны располагаться: рот, нос, глаза.

Рисуем портрет мужчины:

В лице мужчины линии не совсем плавные, а более прямые. Однако это на значит, что они рисуются проще. Соответственно старайтесь не жалеть бумаги, рисуйте лицевой контур до того момента, пока он не приобретет необходимого очертания. Теперь приступайте рисовать и следуйте следующей инструкции:

Сделайте овал для получения контура лица.
Теперь по центру проведите четкую горизонтальную линию.
Немного отступите от этой линии вниз, нарисуйте вторую, которая будет параллельна ей.
Из центра второй линии проведите перпендикулярную линию. Отметьте на ней расположение рта и кончика носа.
По овалу отступите немного вверх, нарисуйте ухо.

Начало рисунка

В центральной части нижней половинки нарисуйте зрачки и дорисуйте веки
Добавьте очертания волос.
Прорисуйте брови, сделайте красивую прическу.
Приступайте к губам. Для начала плавной линией укажите нижнюю губу. После этого в зеркальном виде – верхнюю губу, чтобы она имела по центру углубление.

Продолжаем рисовать

Прорисуйте нос. Покажите кончик носа при помощи немного расширенной «галочки». Проведите от нее пару дугообразных линий.
От дуги бровей справа нарисуйте изогнутую линейку, чтобы она отклонялась вправо.
Добавьте деталей контурам век и бровей.
Прорисуйте волосы.
Дорисуйте недостающие элементы ушей.

Портрет почти закончен

Вытрите вспомогательные линии.
Приступайте к теням. Сделайте в районе скул, лба, носа небольшие затемнения, растушуйте их.
Немного затените под глазами и в зоне шеи.

Готовый результат Портрет готов

При помощи данной инструкции Вы поймете, как без особых затруднений можно карандашом изобразить поэтапно мужское лицо.

Изобразим женский портрет:

В портрете дамы откажитесь от жестких угловатых линий. Взамен им придут плавность и женственность:

Набросайте овал лица.
Проведите пару линий. Они должны пересекаться и находится по центру лица, немного отклоняясь в правую сторону.

Начальный этап

На полученных линиях обозначьте главные элементы: губы, глазки и нос. Детально прорисуйте каждый изгиб.
Проведите от скулы вниз линейку, оформите подбородок.
Сделайте складки век, глаз и носа.
Прорисуйте губы.

Нарисуйте основные части лица

Теперь можете приступить к ресничкам и зрачкам. Не забудьте показать внизу блики.
Нарисуйте уши.

Основные черты нарисованы

Приступайте к нанесению теней. Возьмите мягкий карандаш, растушуйте тени около глаз, в районе скул, шеи и на носу.
Нарисуйте примерную прическу.

Портрет почти готов

Уберите все дополнительные линейки, начинайте заштриховывать портрет.

Штриховка портрета

Сделайте волосы объемными, заштриховав у корней.
Фон заштрихуйте более усиленно, чтобы он был темней.

Готовый результат

Учимся рисовать глаза:

Как все мы знаем, глаза считаются зеркалом души. Поэтому именно глазам Вам стоит уделить особенное внимание.

Сделайте два овала – это будут глаза.
Нарисуйте зрачки и радужки глаз.
Обязательно дорисуйте брови, в противном случае у Вас глаза не получатся те, которые Вам нужны.
Нарисуйте реснички. Они должны смотреть от дуги вверх или вниз. В центральной части глаз реснички нарисуйте немного короче.
Детализируйте их: внутри уголка нарисуйте короткие реснички, а по краям – густые и длинные.
Заштрихуйте третью часть радужек глаз, чтобы на зрачках находились светлые пятна, а края были темными.
Добавьте тени на нижние веки и по краям уголков верхних век.

Рисование глаза поэтапно

Мы с Вами выяснили, что для изображения портрета необходимо обожать геометрию и знать, что такое пропорции. Теперь рассмотрим некоторые анатомические особенности, которые Вам пригодятся для рисования лица.

Горизонтальная линейка в центре глаз должна равняться тому расстоянию, которое находится между правым и левым глазом.
Такая же линейка между губами должна равняться тому расстоянию, которое находится между правым и левым зрачком.
Расстояние, которое находится между ртом и бровью равняется длине уха.

Если Вы хотите увидеть все погрешности полученного портрета, поднесите портрет к зеркалу. Поверьте, все недостатки изображения станут более заметными.

Видео: Как рисовать лицо мужчины карандашом?

Видео: Как рисовать лицо женщины карандашом?

Как красиво создать портрет девушки и мамы карандашом поэтапно?

Подготовьте все материалы для рисования. На правильно выбранной бумаге хорошо стираются мягкие карандаши и не оставляют после себя следов. Откажитесь от твердых карандашей, поскольку они на бумаге оставляют после себя следы. Теперь можете приступать к рисованию портрета, но уже на уровне профессионала.

Закрепляем бумагу. Закрепите бумажный лист при помощи кнопок к специальному планшету (фанерный лист, прикрепленный к рамке из дерева). Прикрепите планшет на подрамник, чтобы угол был равен 45 градусам.
Прорабатываем все детали. Отметьте все линии, которые были указаны в первом варианте изображения портрета. Тут особенное внимание уделите тому, какую именно форму будут иметь части лица.
Учтите каждую мелочь, проработайте все детали. Поскольку потрет у Вас обязан получиться схожим на человеческое лицо.

Предварительное очертание

Прорисовываем глаза. Существует три линейки, по которым рисуются глаза. Центральная линия – тут изображаются зрачки глаза. Наметьте сами глаза и глазные яблоки. Пока Вы должны изобразить лишь наметки контуров, штрихи не нужны. Сверху глаз должны быть нарисованы брови. Как только покончите со зрачками, тщательно прорисуйте веки, и обозначьте морщинки. Прорисуйте над глазами линии бровей.
Прорисовываем губы. Губы также имеют три линии. Для начала прорисуйте нижнюю губу, поскольку она рисуется намного легче. После этого нарисуйте верхнюю губу. Поделите ее на две равные части при помощи ложбинки. Сделайте с помощью теней губы выпуклыми. Обозначьте складки в том случае, если у человека на лице улыбка.
Прорисовываем нос. Обозначьте над губами кончик носа. Наметьте его галочкой, то есть в виде парящей птички. С одной и другой стороны от этой «галочки» нарисуйте пару небольших дуг. Нанесите теперь на нос тени.

Нарисуйте основные черты Наведите основные линии

Итак, Вы наметили и прорисовали главные детали портрета. Вы выполнили большую работу, а именно:

Вы смогли определить места для глаз, носа, губ и ушей.
Вы схематично изобразили их на бумаге.
Вы прорисовали каждую деталь и каждый элемент.
Вы наложили на нос тени.

Завершающий этап рисования женского портрета

Следующий этап – наложите на портрет человека тени. Данный этап считается очень важным, так как именно он заставляет ожить лицу. Особенное внимание уделите глазам. Взгляд, который не будет иметь в себе ноток жизни, просто испортит Вашу работу, соответственно проработайте глаза в особенной внимательностью и тщательностью. Прорисуйте глазные яблоки, внутри нарисуйте зрачки. Не делайте их темными. На каждом зрачке правого и левого глаза должны обязательно присутствовать блики.

Последний этап в портрете человека – прорисуйте овал лица и тени. Также нарисуйте волосы. Вы, наверное, помните, что на первом этапе Вы наметили уши? Если у Вашего портрета будет укороченная прическа, тогда досконально проработайте каждое ухо. Если волосы будут длинными, тогда можете уши прикрыть прической.

Завершите портрет

Накладываем тени

Теперь Вам в полной мере придет на помощь мягкий карандаш. Дело вот в чем: карандаш, который имеет среднюю жесткость, или твердый карандаш, не может идеально наносить тени. Многие художники обладают одним приемом – они делают незаметными штрихи карандашей. Все происходит следующим образом: они на бумаге размазывают штрихи при помощи подушечки пальца либо бумажного клочка. Теперь Вы сможете нарисовать правильно портрет девушки и мамы со всеми нюансами и тонкостями.

Как красиво создать портрет девушки и мамы красками?

Вы хотите нарисовать портрет девушки или мамы красками, но при этом боитесь, что рисунок не получится? Отбросьте собственные страхи и прочитайте наши рекомендации. Для рисования Вам необходимо запастись такими материалами:

Набором акварельных красок.
Мягкими кистями различных размеров (из беличьей шерсти или колонковые).
Бумагой для акварели.
Планшетом из дерева (мы описывали его немного выше).
Твердым карандашом и ластиком.
Бумагой, на которой Вы будете делать наброски.

Для начала сделайте несколько набросков будущего портрета, а также решите, как именно на рисунке будет изображено лицо человека.

Поэтапная инструкция рисования портрета красками:

Итак, Вы закончили подготовительный процесс, теперь можете создавать картину. Разбейте весь процесс на следующие последовательные этапы:

Нарисуйте портрет при помощи карандаша. Этот этап считается очень важным. Сделайте каждую линию заметную, не пользуйтесь часто ластиком. Так как от этого Ваша бумага будет затертой, а соответственно и краски лягут неравномерно. Можете заранее нарисовать портрет на отдельной бумаге, а затем перевести рисунок на специальную акварельную бумагу.

Сначала рисуйте рисунок карандашом

Теперь приступайте рисовать. Для начала нанесите на бумагу при помощи красок прозрачный, очень легкий подмалевок. Используйте бледно-оранжевую краску для лица. Закрасьте широкими мазками все лицо. Там, где будут находиться блики, бумагу оставьте нетронутой. После этого подберите другие оттенки красок, и пройдитесь кисточкой по прическе и одежде. Оставьте самые светлые районы нетронутыми.

Подмалевок

Займитесь глазками и губами. Выберите необходимую краску. Ее нужно развести с водой, чтобы получился бледный оттенок. Закрасьте полученной краской радужку глаз. Таким же образом прорисуйте губы.

Нарисуйте очертания

Нанесите на все лицо тени. Можете подать на одну сторону лица теплое отражение света. Отобразите на подбородке холодные блики от вещей. Учите это при рисовании портрета, изображайте на рисунке их с помощью дополнительных тонов.

Сделайте более яркие краски

Далее разберитесь более тщательно в каждой тени. Найдите самые темные участки скул, губ, боков и крыльев носа, около волос и так далее. Именно благодаря теням Вы сможете смоделировать лицо и придать ему естественного объема. Тут есть главный принцип – двигайтесь постоянно от самых светлых оттенков к самым темным.
Найдите легкие промежуточные оттенки теней и света: в том районе лица, куда падает лучик света, также присутствуют темные и светлые места. Проследите, как «играет» свет и повторите это во время рисования на бумаге.
С прической и вещами проводите те же действия, как во время работы с лицом.
Заключительный этап: возьмите самую тоненькую кисть, выделите ею самые маленькие элементы и линии. Прорисуйте каждую прядь волос, реснички, губы. Запомните – во время работы с красками даже в очень темных районах краска должна быть прозрачной.

Работайте с фоном

Рисуйте фон во время изображения портрета, но можете также этот процесс отложить на последний момент. Самое главное – не прорабатывайте фон больше портрета, но избегайте и небрежности.

Портрет готов

Надеемся, Вы смогли усвоить в общих чертах то, как правильно рисовать портрет девушки при помощи красок.

Рисунки карандашом — портреты для начинающих и детей для срисовывания

Женский портретДетское фотоЖенский портретПортрет для срысовыванияПортрет мужчины

Видео: Как нарисовать лицо девушки красками поэтапно?

Как нарисовать новорожденного ребенка карандашом поэтапно для начинающих и детей? Как нарисовать лицо, портрет ребенка карандашом поэтапно?

В статье даются пошаговые описания рисунка новорожденного.

Из этой статьи вы узнаете, как правильно и просто рисовать новорожденного ребенка. Вы откроете для себя основные принципы и соотношения, с помощью которых сможете создавать изображения замечательных малышей.

Как нарисовать новорожденного ребенка карандашом поэтапно для начинающих и детей?

На первый взгляд может показаться, что рисовать ребенка просто. Однако практика показывает, что начинать рисовать новорожденных нужно с абстрактных детских портретов и фигур, изучив предварительно пропорции и запомнив простые схемы, приведенные в пошаговых уроках.

Попробуем нарисовать малыша, хоть эта задача не из легких: детишки постоянно в движении и только опытным художникам удается рисовать их с натуры. Младенцы — популярная тема в изобразительном искусстве. Объясняется это способностью малышей вызывать восхищение и умиление у тех, кто за ними наблюдает.

Рисовать будем вот такого славного малыша:

Попробуем нарисовать такого забавного голубоглазого малыша

Готовый рисунок можно подарить молодой маме, у которой появился свой непоседа и проказник.

Наносим на лист первоначальные линии: круг, который потом станет головой малыша, немного отступив от круга проводим две дугообразные линии — плечи, намечаем линиями тело и руки. Внутри круга проводим две параллельные линии, которые пересекает в центре третья линия.

Наносим первоначальные контуры

Отступив от круга вверх уточняем контур головы: верхняя часть будет широкой и округлой, нижняя — сужается в области щек. Обозначим маленькой черточкой снизу подбородок ребенка.

Уточняем контур головы

Мы рисовали параллельные линии внутри круга не просто так: они необходимы для симметричного расположения глаз, носа, губ. Нарисуем по обе стороны от центральной линии большие овальные глаза малыша. Дугообразными штрихами обозначим нижние веки. Дорисуем на верхних веках длинные загнутые ресницы.

Рисуем глаза малыша

Рисуем зрачки, оставляя белые круглые блики в них.

Рисуем зрачки

На линии круга проведем две изогнутые черточки. Это будут удивленно поднятые вверх бровки малыша. Рисуем крохотный носик на нижней вертикальной линии. Дорисовываем озорную улыбку.

Дорисовываем бровки, носик и ротик

От нижнего контура щеки проводим вниз изогнутую линию, обозначая контуры животика и трусиков, которые топорщатся вверху.

Рисуем линию животика

Рисуем коротенькие с растопыренными пальчиками руки малыша. Главное, чтобы они выглядели пухленькими, как у новорожденных деток.

Уточняем контуры ножек малыша, добавляя ему пальчики на каждой ступне и пятку на левой ножке.

Уточняем контуры ножек

Рисуем на макушке несколько забавно торчащих волосинок и добавляем ушки. Их почти не видно за широко расставленными руками, но нам нужно обозначить их контуры и внутренние линии.

Рисуем торчащие волосики

Разукрашиваем наше чудо розовым цветом. Глазки малыша сделаем небесно-голубыми, а трусики — синие.

Осталось разукрасить малыша

Вот как можно нарисовать новорожденного в движении:

Рисуем ребенка в движении

Еще один простой способ нарисовать малыша:

Изобразим круглую голову и овальное туловище, пересекающиеся друг с другом. Покажем двумя изогнутыми линиями руки. Проведем внутри круга центральную вертикальную линии, добавим еще две — горизонтальные.
Теперь можно пофантазировать и, если опыт позволяет, нарисовать такого забавного малыша.

Первоначальные контуры малыша Вот как можно нарисовать малыша

Немного больше времени понадобится, чтобы нарисовать этого смеющегося ребенка:

Еще один вариант малыша

Как вы заметили, карапуза изобразить просто, если это мультяшный персонаж. В таком случае мелкие неточности , допущенные при рисовании, не испортят картинку.

рисуем голову, добавляем тело в виде трапеции и два овала для ног
детализируем рисунок: добавляем глаза, маленькие ушки, нос и пустышку
рисуем ручки, волосики на голове

Как нарисовать мультяшного карапуза

По следующей схеме можно легко нарисовать малыша в полный рост:

Проводим те же линии, что на картинке.
Воспользовавшись подсказками-картинками, представленными ниже, вы нарисуете «настоящего» хорошенького малыша. Не думайте, что это сложно. Пошаговый урок очень простой.
Определимся, сколько места займет малыш на листе и пометим легкими линиями его приблизительные очертания.
Нарисуем первоначальные контуры малыша. Для этого некоторым участкам придадим геометрическую форму.

Рисуем первоначальные линии

Теперь обрисовываем контур головы. Проводим вспомогательные линии внутри окружности для головы.

Рисуем голову

Рисуем на линии глаз короткие штрихи — малыш спит, потому нет необходимости рисовать раскрытые глазки.

Короткими штриховыми линиями покажем закрытые глазки карапуза

Рисуем носик и губы малыша.

Рисуем носик и контур уха

Дорисуем ухо и все линии внутри него.

Дорисуем губы

Детализируем и добавляем линии на лице.

Прорисуем все линии внутри ушка

Дорисовываем редкие волосики. Просто ведем изогнутые линии от макушки к лобику.

Поработаем еще немного над чертами лица крохи

Обрисовываем контур тела.

Рисуем волосики Обрисовываем контур тела

Прорисовываем линии ручек и ножек.

Рисуем ручки и ножки Добавляем недостающие штрихи: рисуем пальчики и коленки

Детализируем прорисованные участки, добавляем пальчики, намечаем короткими штрихами коленки.
Дорисовываем складочки на теле малыша.

Рисуем складочки

Осталось нарисовать мягкие складки пеленки, на которой малыш лежит.

Рисуем складки пеленкиГотовый рисунок

Как видите, нарисовать маленькую лялю не так уж и сложно.

Как нарисовать лицо, портрет ребенка карандашом поэтапно?

Прежде чем рисовать портрет малыша, нужно запомнить правила построения головы ребенка. Для этого не обязательно изучать курс анатомии человека, а достаточно лишь запомнить одну простую формулу:

Начинаем рисунок с контура головы. Он должен быть кругленьким. Проводим внутри две линии: горизонтальную и вертикальную. На вертикальной линии будем рисовать брови малыша.
После этого нижнюю половину лица поделим на 4 равные части. Под линией бровей будем рисовать глаза, в следующей части рисуем нос, дальше — верхняя губа, в последней секции рисуем нижнюю губу и подбородок.

Посмотрите на рисунок, чтобы понять принцип построения детского портрета. Здесь каждая линия имеет свой цвет:

Рисуем портрет новорожденного правильно

красная линия делит окружность головы горизонтально на две части — линия бровей
с помощью синей линии легко нарисовать глаза, она является и контуром нижнего века
зеленая линия поможет правильно нарисовать нос
оранжевая линия — это линия рта и подбородка

Глаза у новорожденного большие широкопосаженные. Брови у малышей не сильно выделяются, потому их можно нарисовать несколькими штрихами. Нос рисуем курносый, губки пухлые, а маленький подбородочек намечаем только одной штриховой линией. Если малыш упитанный, то ему можно дорисовать несколько складочек под подбородком. Еще необходимо добавить волосики, уши.

Рисуем портрет новорожденного ребенка:

Начинаем рисунок с окружности и пересекающихся линий внутри.

Рисуем круг и пересекающиеся линии внутри

Уточняем контур лица, показав линию волос и торчащие волоски на висках.

Уточняем контур головы

Рисуем верхние веки, нос и рот, ориентируясь на проведенные раннее линии.

Рисуем веки, нос, губы

Более детально прорисовываем глаза, добавляем брови, пухлые губки.

Детализируем нарисованное раннее

Теперь можно приступать к волосистой части головы: рисуем редкие волоски на макушке и короткими штриховыми линиями показываем линию волос на лбу. Добавляем маленькие ушки.

Рисуем прическу малыша

Рисуем плечи малыша, добавляя недостающие штрихи в этой части рисунка.

Рисуем плечи

Обводим контуры темным цветом и стираем вспомогательные линии.

Обводим контуры черным фломастером

Чтобы младенец на рисунке не был похожим на взрослого, необходимо соблюсти некоторые моменты:

у новорожденного пропорции тела отличаются от пропорций взрослого человека: голова у них большая, ручки и ножки пухлые, а туловище короткое
в начале необходимо изобразить самые крупные детали, после этого можно переходить к остальному

Вот подробная инструкция, которая поможет вам поэтапно выполнить портрет новорожденного карандашом. Для начала ознакомимся с чертежом профиля ребенка. На рисунке проведены 5 горизонтальных линий, благодаря которым портрет малыша получится максимально реалистичным:

В верхней части головы проведена линия АВ, которая разделяет верхнюю часть головы и нижнюю. На этой линии расположены брови ребенка.
Линия CD — это линия нижнего века и верхней части ушной раковины.
Линия EF проходит под носом.
Линия GH проходит под нижней губой.
Линия IJ проходит под подбородком

Какие линии необходимо провести для правильного построения детского портрета

Перейдем к рисованию портрета. Нам понадобится чистый лист бумаги, хорошо заточенный простой карандаш и линейка.

Рисуем квадрат, размер которого соответствует размеру головы изображаемого ребенка. Проводим две линии внутри квадрата, поделив его на четыре равные секции. Это разделение на части необходимо для создания точных пропорций во время рисования лица ребенка и головы.

Рисуем квадрат и делим его на равные части

В нижней левой секции рисуем круг, в котором мы расположим лицо ребенка.

Рисуем большой круг

Вписываем в нарисованный раннее квадрат большой круг. Это будет голова малыша.
В маленьком круге прорисовываем черты лица: губы, носик, брови.

Намечаем черты лица малыша

Уточняем контуры головы ребенка и намечаем короткой линией ушко в правой нижней секции.

Более детально прорисовываем черты лица

Рисуем глазки, дорисовываем ноздри, ротик, щечку. Добавляем линии внутри уха.
Удаляем лишние карандашные линии, квадраты и круги.
Рисуем волосы, вытирая постепенно контуры головы, шеи. Поправляем мелкие детали и корректируем пропорции.

Начинаем наносить карандашную штриховку

Начинаем наносить легкие штриховые линии на лицо малыша. Не стоит при этом спешить. Делайте перерывы.

Рисуем зрачки

Через некоторое время, если вы выйдете погулять, займетесь другим делом, вы сможете заметить неточности и исправить ошибки. особенно интересно будут смотреться крошечные пятнышки в глазах — отражение света от блестящей поверхности глаза.

Заштриховываем лицо

Добавляем штриховые линии на лице, шее.
Добавляем тени на ухе. Используем для этого простые карандаши НВ и 2В.

Прорисовываем более детально ухо

Дорисовываем волосистую часть головы простыми карандашами HB и 2B.

Рисуем волосы

Портрет малыша готов.

Готовый рисунок

Посмотрите на картинку, чтобы понять, как правильно рисовать лицо новорожденного карандашом.

Как нарисовать ребенка в пеленке?

Нарисовать малыша в пеленке вам помогут схематические рисунки, представленные ниже:

Как нарисовать малыша в пеленке

Рисунки новорожденного ребенка для срисовывания

Если вы ищете картинки с малышами для срисовывания, то посмотрите варианты ниже.

Как нарисовать новорожденного: рисунки для срисовывания

Видео: как нарисовать малыша?

Видео: Простые рисунки #46. Малыш в коляске

Как рисовать лицо сбоку 🗣 16 основных эмоций человека

Этот пошаговый туториал с наглядными схемами показывает, как рисовать лицо сбоку, а точнее как рисовать мужскую мимику — глаза, нос и рот в момент, когда человек испытывает разные эмоции. Также будут приведены примеры того, как меняются черты лица в зависимости от каждой эмоциональной ситуации, и даны советы по тому, как нарисовать лицо человека карандашом поэтапно для начинающих, в том числе для детей. Напомню, что человека в полный рост мы рисовали в этом уроке.

Далее мы более подробно разберём каждое выражение лица и разберёмся как нарисовать лицо человека сбоку поэтапно.

Нормальное выражение лица

Для того, чтобы нарисовать сбоку лицо с обычным выражением лица используйте схему показанную ниже.

Чтобы вам было легче рисовать лицо человека сбоку, воспользуйтесь вспомогательными линиями, как показано на рисунке выше. Глаз нарисуйте немного ниже середины головы. Верхняя часть уха будет располагаться на этой же линии. От центральной средней линии отмерьте половину расстояния до подбородка, чтобы определить границы для нижней части уха и носа.

Нижнюю губу нужно нарисовать на линии между нижней частью носа и подбородком, после дорисовать рот немного выше этой линии.

Этот шаблон будет использоваться для каждого из последующих примеров, чтобы показать насколько сильно меняются черты лица в зависимости от различных эмоций.

Рот слегка приоткрыт

Для слегка приоткрытого рта немного опустите нижнюю челюсть вниз, показав край верхнего ряда зубов.

Если сравнить с обычным выражением лица, то можно увидеть насколько ниже вы должны нарисовать челюсть по сравнению с закрытым состоянием рта.

Также имейте в виду, что челюсть не просто опускается вниз, но и немного поворачивается. Это означает, что угол, под которым вы её рисуете, также должен немного измениться, помните об этом.

Рот открыт

Чтобы нарисовать сбоку широко открытый рот вы должны нарисовать челюсть ещё ниже чем в предыдущем примере.

Заметьте, насколько ниже нарисован рот. Также не забывайте о повороте челюсти и её наклоне.

Кричит

Когда рисуете кричащий рот, челюсть нужно рисовать точно так же, как и в предыдущем примере. Различие только в губах, губы должны быть оттянуты назад, открывая гораздо больше зубов.

Хмурый

Когда рисуете хмурое лицо бровь должна быть опущена (особенно ее передний конец), а глаз должен быть слегка прищурен.

Рот будет в виде перевернутой кривой, а также со слегка приподнятыми нижними губами.

Удивление

Для удивленного лица нарисуйте приподнятую бровь (особенно передние концы) и нарисуйте открытый глаз шире чем обычно.

Нарисуйте челюсть ниже вниз (так же, как в примере с открытым ртом), но нарисуйте рот с более плавной кривой, не идущей так далеко в голову. Причина этого заключается в том, что рот будет иметь форму буквы “О” в том выражении, когда стороны губ фактически втягиваются к носу.

Довольная улыбка

Чтобы нарисовать сбоку довольную улыбку бровь должна быть приподнята, а глаз должен быть полностью закрытым. Рот чуть шире и с чуть большим изгибом, похожим на легкую улыбку.

Одна вещь, которую следует отметить при рисовании глаза в этом типе выражения лица, заключается она в том, что глаз должен быть несколько прищурен. Это значит, что вы должны расположить его немного выше, чем если бы он был закрытым в более расслабленном состоянии.

Злится

Для того, чтобы нарисовать сердитое лицо, нарисуйте брови значительно ниже нормальных (особенно их внутренние концы). Нарисуйте глаз, прищуренный нижним веком в обратном направлении от его нормальной кривой.

Нарисуйте рот, похожий на тот как в примере с открытым ртом, но не тяните челюсть вниз. Вместо этого губы должны быть просто оттянуты назад, открывая зубы.

Напуганный

Чтобы сбоку нарисовать испуганное выражение лица, нарисуйте приподнятую бровь (особенно внутренние концы). Нарисуйте широко открытый глаз с гораздо меньшей радужной оболочкой. Нарисуйте челюсть ниже, как в примере «слегка открытый рот», когда рот немного наклонен вниз.

Ухмыляется

Когда рисуете ухмыляющееся лицо нарисуйте опущенную бровь и прищуренный глаз. Нарисуйте рот с зубами, показывающими слегка изогнутый вверх заостренный кончик с крошечной морщинкой, прикрепленной на самом конце.

Озадаченный

Для озадаченного взгляда нарисуйте бровь слегка приподнятой, а глаз несколько шире и смотрит вверх (радужка поднята).

Нарисуйте рот слегка приоткрытым, чтобы его кривая не заходила так далеко в голову, как в обычном примере со слегка открытым ртом.

Рисуем поэтапно карандашом для начинающих. Цветы, портрет, лицо человека, глаза, 3д рисунки. Уроки пошагово

Рисование – это навык, которым может овладеть каждый человек, усердно тренируясь. Самый простой способ для начинающего художника овладеть техникой рисования, научиться частями, поэтапно карандашом срисовать простые изображения.

Правила и подготовка рабочего места

Рисуя карандашом, начинающие художники должны следовать определенным правилам, которые постепенно, поэтапно помогут им сформировать навык красивого рисования:

Для рисования понадобятся рисовальная доска, на которой будет крепиться лист бумаги или переплетенный спиральной пружинкой блокнот с рисовальной бумагой.
Освещение рабочего места должно быть оборудовано таким образом, чтобы при работе правой рукой свет поступал с левой стороны, и его источник находился выше уровня плеча. Такое освещение листа позволяет избавиться от теней, попадающих на рисунок при неправильном освещении.
Для хранения карандашей, мелков, ластика и других принадлежностей необходимо использовать специальные контейнеры с различными отделениями.

Рисовать большие рисунки удобнее на мольберте

При рисовании натуры мольберт или рисовальная доска должны располагаться вертикально, с небольшим наклоном. Мольберт не должен загораживать объект, образ которого художник переносит на бумагу. Расстояние от листа до модели должно быть в 3 раза большим, чем ее размер.
Художнику при рисовании следует находиться от мольберта на расстоянии, равном 30-40 см.
Для правильной оценки верности построения рисунка, его пропорций, необходимо, чтобы взгляд художника охватывал его полностью, для этого он должен располагаться под прямым углом к воображаемой линии, соединяющей плоскость рисунка и глаза рисующего.
Заниматься необходимо по плану, ставя цель и достигая ее.
Начинать следует с простых изображений, каждый раз переходя на более сложные образы, реализуя принцип — от простого к сложному.
Необходимо освоить базовые элементы: определение углов, соблюдение пропорций и размеров линий.

Рисуем поэтапно карандашом (для начинающих следует первоначально изображать простые геометрические объекты) любые несложные предметы с натуры.

При этом художник, сидя за мольбертом, не должен менять положение головы, он должен изучать модель только поднимая и опуская взор, не меняя положения тела.

Важнейшим моментом на первом этапе овладения мастерством рисования является обучение технике правильной постановки кисти руки с графитовым карандашом:

При рисовании на листе бумаги, закрепленном на доске, не следует удерживать карандаш, как шариковую ручку при письме за столом. Иначе боковая поверхность кисти, задевая за лист бумаги, будет размазывать линии рисунка.
Карандаш следует удерживать между подушечками большого, среднего и указательного пальцев. При таком расположении карандаша в руке начинающий живописец может легко прорисовать линии и не размажет рисунок поверхностью кисти.
При этой технике для прорисовки длинных линий задействуется вся рука, линии средней длины наносятся движением кисти, штрихи рисуются, используя движения пальцев.

Как нарисовать кошку

Совмещая простые геометрические фигуры, начинающий художник может получить на бумаге образ кошки.

Рисование простых образов помогает человеку научиться владеть карандашом, уверенно наносить на лист необходимые линии и фигуры.

Полученные результаты мотивируют к дальнейшему обучению и придают уверенности в своих силах.

Кошка из кругов

Для получения на листе бумаги изображения кошки с помощью кругов, следует:

В верхней части рисовальной бумаги изобразить круг диаметром около трети высоты листа.
Внутри круга, внизу начертить окружность размер, которой в 2 раза меньше главного кольца. Окружности соприкасаются друг с другом в нижней точке изображения.
На малом круге сверху, симметрично относительно друг друга, необходимо изобразить 2 небольших треугольника – это уши кошки.
Внутри малого круга следует нарисовать 2 симметричные небольшие окружности, которые изображают глаза животного. В них нужно нарисовать большие точки – это зрачки.
Чуть ниже центра маленького круга нужно нарисовать перевернутый треугольник – нос.

Первый вариант рисования кошки с помощью круговВторой вариант рисования кошки с помощью кругов

Под ним следует начертить 2 соединяющиеся полуокружности – рот.
Внизу большой окружности необходимо нарисовать дугообразный, вытянутый овал, изображающий хвост кошки.

Сидит боком и спиной

Рисуем поэтапно карандашом (для начинающих художников) кошку, сидящую боком:

Под изображением кошки из кругов нарисовать тонкой линией окружность диаметром около трети высоты листа, сместив ее центр на левую сторону листа. Это будущее тело животного.
С правой стороны нарисованного круга начертить в 2 раза меньшую окружность, центр которой будет находиться на пересечении большой окружности и ее горизонтальной осевой линии – голова кошки.
Прорисовать контур животного — малую окружность целиком, большую до пересечения с малой, лишние линии следует стереть ластиком.
На голове нарисовать симметричные треугольники – уши.
2 маленькие окружности с точками внутри – глаза.
Ниже начертить перевернутый треугольник — нос.

Рисуем поэтапно карандашом для начинающих кошку сбокуРисуем поэтапно карандашом для начинающих кошку со спины

Рот изобразить в виде полудуги.
Начертить с каждой стороны от головы по 3 расходящейся от носа линии – усы.
Снизу большой окружности, в правой его части, пририсовать 2 полуовала, они изображают лапы животного. В них нарисовать по 2 линии – когти.
Слева изобразить вытянутый овал – хвост кошки.
Тело и хвост штрихуем, чтобы получить по 3 полоски – окрас животного.

Для изображения кошки, сидящей со спины, необходимо большую и малую окружности сопрячь сверху. Большой круг обводится полностью, маленький до встречи с большим. На голове (небольшой круг) прорисовать уши и усы, которые выступают из-за головы. Изобразить хвост в виде вытянутого овала и нанести тигриную штриховку на корпус и голову животного.

Спящая

Для получения изображения спящей кошки нужно нарисовать ее из кругов. При изображении глаз начертить не круги, а нижние полудужья, изображающие закрытые глаза.

В движении

Животное в движении – это более сложный рисунок, который нужно рисовать после отработки простых изображений кошки, получаемых из элементарных геометрических фигур.

Это изображение уже похоже на изображение реальной кошки. Необходимо найти приглянувшееся начинающему художнику изображение кошки в движении.

Далее нужно следовать следующему алгоритму:

Тонкими линиями размечают овал головы, корпуса. Линиями обозначают шею, хвост и ноги. Горизонтальной линией намечают плоскость, на которой стоит кошка.
Затем наносятся вспомогательные отрезки, с помощью которых проверяются порции изображения.
Уточняются контуры изображения и схематично прорисовывается скелет млекопитающегося. Обозначаются основные суставы и по ним контролируются пропорции.
Прорисовывается контур тела животного.
Далее следует мелкой штриховкой создать объемность тела кошки и его окраску. Более темной штриховкой по контуру тела изобразить шерсть животного.
Сравнить изображение с оригиналом, внести уточнения.

Волк

Для того чтобы нарисовать идущего волка с повернутой к наблюдателю головой, следует найти такое изображение, затем выполнить инструкцию:

Необходимо обозначить тремя кругами пропорции корпуса и головы животного. Средний круг, определяющий размер волк в холке, делается самым большим. Размер 2 крайних окружностей около 2/3 от диаметра корпуса. Левый круг намечает голову хищника, правый — область таза.

К голове необходимо подрисовать контуры ушей и пасти. Окружности соединить плавными линиями, обозначить отрезками лапы животного.
Срисовать с картинки детализацию оскаленной морды волка. Обозначить небольшие глаза, острые зубы, сморщенную в оскале кожу морды животного.
Соблюдая пропорции и анатомию скелета животного, создать абрис тела.
Мелкой штриховкой сформировать объемность изображения, нарисовать по контуру тела шерсть.

Собака

Собаку можно рисовать по той же схеме, что и волка, только при прорисовке морды нужно сделать не яростное выражение хищника, а добру морду «друга человека».

Действия художника	Результат работы
Разметка пропорций зверя на листе бумаги	3 окружности, большая в центре – грудь животного, левая — голова, правая – таз
Прорисовка пасти. Обозначение шеи, корпуса и лап зверя	Изображены на листе бумаги контур пасти на голове, в тонких линиях намечено тело собаки
Прорисовать детали дружелюбной морды собаки	Прорисованы: глаза, уши и пасть
Изображение абриса тела животного, соблюдая анатомию и пропорции	Контур тела животного отображен на бумаге
Нанесение теней и получение объемности картины	Картина с изображением собаки

Лошадь

Рисуем поэтапно карандашом (для начинающих живописцев) лошадь сбоку:

Необходимо подобрать интересную картинку с видом лошади с боку.
В зависимости конституции животного формировать очертания тела можно, соблюдая пропорции, используя: 3 окружности, 2 овала или окружность и овал.

Наметить расположение основных суставов и прочертить абрис тела лошади.
Заштриховать корпус животного, создавая объемность и выпуклость изображения.
Уточнить мелкие детали.

Дракон

Это мифическое очень сильное и мускулистое существо, способное летать, и поэтому его изображение должно быть пронизано определенной грацией и легкостью.

Алгоритм создания изображения дракона:

Схематично, стараясь соблюдать пропорции, в тонких линиях следует наметить скелет исполина.
Отталкиваясь от схемы скелета и узловых суставов, прорисовать очертания корпуса и конечностей.

Нарисовать голову летающего ящера, наметить очертания шеи.
Изобразить чешую на шее летающего монстра.
Обрисовать крылья.
Нарисовать могучие ноги и придать объемность крыльям.
Убрать все вспомогательные линии и изобразить мелкую чешую на теле исполина.

Другие животные

Для изображения любых животных необходимо изучить их анатомию, на основе нее, в тонких линиях схематично изобразить скелет.

Соблюдая пропорциональные размеры частей тела, нарисовать очертания корпуса, используя простые геометрические фигуры, соединить фигуры плавными линиями, сформировав на листе бумаги изображение тела зверя. Убрать все лишние линии и штриховкой создать объемную фигуру животного.

Цветы

Для правильного изображения цветка на бумаге лучше всего иметь его пред собой или его качественную фотографию.

Каллы

Цветок представляет собой изящно скрученный в кулечек лист. В центре него располагается длинный пестик.

Для того чтобы нарисовать соцветие из 3 цветков каллы, необходимо выполнить следующие действия:

Необходимо наметить верхний контур центрального цветка, соблюдая правило перспективы, нарисовать его.
Прорисовать нижнюю его часть и стебель.

По той же схеме изобразить правый и левый цветки.
Контуры изображения каллы готовы, далее следует с помощью теней показать объем.

Тюльпан

Пошаговая инструкция изображения тюльпана на бумаге:

Следует, используя линии и простые геометрические фигуры, разметить контуры цветка на бумаге. При компоновке стебель лучше чуть изогнуть, так цветок будет выглядеть красивее и изящнее.
Прочертить очертания верхнего ракурса цветка. У тюльпана 6-7 лепестков, имеющих овальную форму. Они расположены в 2 ряда, перекрывая друг друга.

Простой вариант рисования тюльпанаИ более сложный рисунок тюльпана

Нарисовать лепестки тюльпана по всей высоте.
Изобразить стебель, который по всей высоте имеет одинаковую толщину.
Прочертить листья, окутывающие стебель.
Нанести тени, подчеркивая глубину и форму листьев. Легкими штрихами нарисовать тычинки.

Нарцисс

Этот цветок имеет трубчатый околоцветник в виде колокольчика внутри и раскрытые наружные лепестки.

Для того чтобы изобразить его на листе бумаги, следует:

Произвести компоновку и размещение цветка на листе.
Овалами и кругами наметить форму и размер цветка и его лепестков.
Прорисовать 6 лепестков и околоцветник.

Нарисовать листы и стебель. Стебель сильно изгибается в месте крепления цветка, а у основания толще, чем у цветка.
Произвести штриховку, показывая объем листьев и цветка.

Роза

Особенность в изображении розы состоит в прорисовке бутона цветка и его стебля с шипами.

Схема получения изображения классическая, компоновка с соблюдением пропорций. Используя простые геометрические фигуры, прорисовка и штриховка для получения объема и рельефа.

Лилия

Она имеет вытянутый цветок с длинными тычинками и пестиком. Для изображения лилии на листе бумаги необходимо поместить натуру или изображение его перед собой.

Тонкими штрихами нарисовать окружность, куда вписать раскрытые лепестки лилии. Прочертить контуры лепестков и центр цветка. Нарисовать ствол и листья. Штриховкой показать объем.

Лотос

Рисуем поэтапно карандашом (для начинающих иллюстраторов) цветок лотоса:

На листе бумаге размещается окружность, которая будет служить основой для изображения лотоса.
Вокруг нее необходимо прорисовать овалы – это будущие листья.
Нарисовать центр цветка, состоящий из мелких лепестков.

Вокруг него прорисовать боле крупные лепестки, которые к краю цветка увеличивают свой размер.
У основания цветка нарисовать крупные, мясистые листья.
Нанести штриховку для получения объема.

Как нарисовать 3d рисунок

При создании 3d рисунков применяется эффект, искажающий в проекции изображение, он называется анаморфоза. Секрет этих рисунков кроется в понятиях перспективы, светотени и ракурса.

Бабочка

Секрет этого изображения заключается в прорисовке на листе бумаги тени, которую отбрасывает бабочка, и специально измененных пропорциях картинки.

Для получения 3d изображения бабочки:

Сделать пропорциональный эскиз летающего насекомого на бумаге.
При дальнейшей прорисовке необходимо вытянуть изображение по вертикали. Используя тонкие вспомогательные линии, разделить картинку по вертикале на одинаковые части.
Нижний квадрат пропорции не меняет, второй квадрат удлиняется на четверть, третий на 50%, четвертый на ¾.
Прорисовать контуры получившегося изображения.
Удалить все вспомогательные элементы, нарисовать мелкие детали и узоры.
Тень прорисовать по диагонали, от нижней части изображения.
Для усиления 3d эффекта следует отрезать верхнюю четверть листа.

Бананы

Эффект объемных бананов получается за счет разлиновки изображения:

На бумаге рисуется проекция бананов.

Затем лист линуется параллельными линиями.
В местах пересечения проекции фрукта с линиями рисуются дуги.
Получившиеся полосы закрашиваются через одну желтым цветом.

Воронка

Этапы выполнения рисунка:

На листе необходимо нарисовать овал тонкими линиями.

Затем лист разлиновать параллельными отрезками.
Все линии внутри овала стереть, развернуть лист по диагонали и прочертить внутри овала продолжение разорванных линий до его противоположной границы.

Лестница

Чтобы изобразить лестницу, нужно проделать следующие шаги:

Нарисовать прямоугольник в центре листа.
Тонкой линией прочертить у него диагональ.

В левой части прямоугольника нарисовать первую ступень, длина которой равна его ширине.
Следующая ступень начинается на диагонали, идя параллельно первой, обрывается на нижнем краю прямоугольника.
Последнюю ступень чуть видно в правом нижнем углу.
Правая сторона прямоугольника за диагональю закрашивается темным цветом.

Сердце

Также как при рисовании 3d банана, в этом изображении принципиальную роль играет разлиновка:

На листе прорисовывается стилизованный контур сердца.

Лист линуется параллельными прямыми, в районе пересечения линий с проекцией сердца линии искривляют.
Наносятся тени, и у наблюдателя возникает ощущение, будто объемное сердце лежит на мягкой подстилке.

Как нарисовать глаза человека

Глаза человека – это зеркало его души, поэтому художнику очень важно научиться правильно изображать глаза человека в своих картинах.

Построение глаз из двух прямых линий

Для того чтобы правильно, симметрично нарисовать глаза, необходимо сделать следующее:

Провести линию, разделить ее на 3 равных участка. Расстояние между глазами равно длине глаза.

На крайних отрезках найти центры и построить перпендикулярные отрезки на высоту глаза.
Провести верхнюю прямую параллельно нижней.
Прорисовать контур верхнего и нижнего века, ориентируясь на длину крайних отрезков и высоту, ограниченную второй линией.
Нарисовать в центре отрезков зрачки и радужку, которая имеет круглую форму, но немного закрыта веками.
Дорисовать мелкие детали и приступить к штриховке.

Штриховка

Правила штриховки:

Блик на глазном яблоке не штрихуется, его границы можно аккуратно обвести карандашом.

Радужка штрихуется от края к центру и назад.
Следует начинать производить штриховку с самых затемненных мест.
Края зрачка должны быть не четкими.
Затем необходимо нанести тени над веками, при необходимости, лишнее стереть ластиком. Завершающий штрих — прорисовка ресниц.

Как нарисовать портрет карандашом

При изображении портретов художники выделяют 4 вида ракурсов:

Анфас – лицо человека полностью видно живописцу, уши симметричны, нос в центре.
Профиль — видна только одна половина лица, художник видит лицо с боку.

Полуоборот ¾ — голова человека немного повернута, на дальней для наблюдателя стороне лица не видно только ухо.
Полуоборот 2/3 – при этом ракурсе художнику не видна большая часть щеки на дальней стороне лица.

Построение лица, общий контур

В анфас, контур проекции человеческого лица, представляет собой овал, напоминающий куриное яйцо, поставленное узким концом вниз. Контур лица во многом определяет похожесть портрета на оригинал, поэтому его нужно стараться изобразить как можно точнее.

Основные части лица и их разметка

Порядок разметки основных частей лица:

На получившимся контуре лица следует найти середину и провести тонкую горизонтальную линию, отступить вниз на высоту глаза и нарисовать линию параллельную первой.

Из центра 2 горизонтальной линии привести вертикальную линию вниз, разделить получившийся отрезок на 3 части и сделать отметку на 2/3 высоты. Здесь будет находиться основание носа.
На 1/3 высоты следует наметить рот.
Середина контура ушей человека находится на пересечение абриса лица и 2 горизонтальной линией.

Детализация лица: прорисовка глаз, контуров бровей, носа, губ, ушей

Пошаговое выполнение рисунка:

На 1 горизонтальной линии необходимо изобразить брови, от низа контура ушей нарисовать абрис волос.

Как нарисовать лицо карандашом поэтапно

Как нарисовать профиль лица? Рисование — это увлекательный вид искусства, которым может овладеть каждый, будь то молодой или старый, с базовым обучением и обучением. В то время как одни люди рождаются с артистическими пальцами, другие должны использовать вдохновение и уроки навыков, чтобы совершенствовать свою работу. На эталонном уровне как талантливые, так и обученные художники становятся лучше благодаря практике и постоянному обучению. Итак, что вы должны знать о том, как нарисовать лицо, чтобы выявить черты лица и эмоции? Это также может быть руководством по рисованию лица для детей.Читать дальше!

Изображение: Instagram @ hannachang63, @artby_zanna
Источник: Instagram

Лицо — одна из основных частей анатомии человека, которая требует сложного отображения художественных изгибов на рисунках. Таким образом, очень важно строго следовать нашему руководству для чистой работы и острых деталей. Рекомендуется свести к минимуму ненужное трение вашей работы, поскольку это может поставить под угрозу целостность вашего рисунка. Некоторые инструменты и требования, необходимые для рисования лица, включают карандаш HB, линейку, ластик, чистую бумагу для рисования и при необходимости раскраски.Создание отличных рисунков лица — важный шаг в обучении, чтобы стать известным художником. Ниже представлены эскизы лиц и несложные рисунки для начинающих. Помимо того, что вы научитесь рисовать лицо человека, вы также научитесь объединять личности, пытаясь выразить различные эмоции.

Что нужно знать о том, как стать пожарным в ЮАР

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Как нанести макияж поэтапно для начинающих

Как нарисовать лицо?

Изображение: YouTube @RapidFireArt
Источник: UGC

Начните рисовать лицо с пары перекрывающихся кругов.Пара кружочков сформирует основу головы, еще больше упростив рисунок. Интересно отметить, что пересечение кругов является основой уровня глаз. Проведите вниз по центральной линии внутри кругов, чтобы придать эскизу симметричную форму.

Черты лица: рисование, шаг за шагом

Когда эскиз готов, пора начать добавлять по одному элементу, используя приведенное ниже руководство. На этом этапе постарайтесь получить более полное представление об элементах, которые вы собираетесь запечатлеть, и о том, как представить их на своем лицевом рисунке.Мы сопровождали различные рисунки лиц, чтобы дать вам представление о том, чего вам следует ожидать.

1. Добавьте вспомогательные линии

Используйте различные направляющие, такие как линия пересечения и центральная линия, чтобы спланировать и разместить элементы в их правильных положениях на грани.

Лучшее бесплатное предложение для покупки шаблона

Изображение: YouTube @RapidFireArt
Источник: UGC

Нарисуйте лоб, слегка нарисовав пару линий с обеих сторон кругов. План должен одинаково указывать на расположение скул.Используйте центр пересечения, чтобы очертить нос треугольной формы, чтобы помочь вам определить положение рта. Теперь придумайте пару треугольников для глаз, чтобы вы могли также обозначить глазницы и положение бровей.

2. Попробуйте другие пропорции

Обратите внимание, что вариации в создаваемых вами кругах эскиза приводят к уникальным формам и изображениям лиц. Размеры головы имеют основополагающее значение для создания различных форм головы и лица. Обратите внимание, что удлиненные круги создают длинные формы головы, а сжатые круги дают более полный и широкий эффект лица.

3. Выровняйте различные черты лица

Представьте, что черты лица обернуты вокруг цилиндра, а затем нарисуйте четкий рисунок.

Лучшие советы по написанию мотивационного письма

Изображение: Twitter @imaginefx
Источник: Twitter

При сопоставлении различных черт лица важно понимать, что нос, глаза и рот находятся в одной плоскости. Обрисовывая различные детали, воспринимайте их так, как будто они лежат на цилиндрической поверхности.Такое впечатление помогает придать рисунку ощущение реальности и естественных изгибов. Убедитесь, что нижняя часть носа и верх бровей совпадают с высотой уха. Ваш лицевой рисунок будет выглядеть очень естественно и привлекательно, в котором четко обозначены различные черты лица.

4. Начните с глаз

Глаза, несомненно, оживят ваш рисунок; следовательно, они должны быть первыми на чертеже. Вот как нарисовать глаза.

Изображение: Instagram @ broken_art1
Источник: Instagram

Глаза отображают много информации в реальной жизни.По этой причине не торопитесь и выражайте правильные эмоции через рисунок. Правильно нарисованные глаза помогут выявить намеченные эмоции. Также желательно держать глаза сфокусированными и сделать верхний глаз более толстой линией, чтобы создать тени для век. Также обратите внимание, что более густые и длинные ресницы придают вашему рисунку более женственный вид.

Как найти человека в Южной Африке бесплатно

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Как укладывать косы 2018

5. Включите нос

Кончик носа ромбовидный, с множеством вариаций.Вот как нарисовать нос.

Изображение: Instagram @art_inx, @ gd.drawings
Источник: Instagram

Размер вашего лицевого рисунка потенциально зависит от того, как вы рисуете нос. Хотя эта функция кажется самой простой, нет сомнений в том, что идеально вытянуть нос сложно. Начните с создания ромбовидного треугольника на кончике носа. Перейдите к ноздрям и добавьте более тяжелую линию и тень у ее основания. Всегда сохраняйте легкие детали и упускайте ненужную информацию в своем рисунке.

6. Пришло время для губ

Губы являются выражением любви и поэтому должны проявляться на вашем рисунке с тонкостью.

Пришло время сесть перед зеркалом и внимательно изучить контур ваших губ. Начните с изучения различных макетов губ и отложите те, которые хорошо впишутся в ваш рисунок. Очень важно использовать небольшой альбом для рисования, прежде чем печатать какие-либо детали изображения, где ошибки не приветствуются. Чтобы получить больше вдохновения, следите за телепрограммами и фильмами и узнайте, как актеры изображают свои губы на камеру.Также полезно попробовать разные формы рта, произнося такие фразы, как «Ах», «Ой» и «Эссс», прежде чем вы начнете рисовать.
Пошаговое руководство по составлению свадебного чек-листа
7. Мужское или женское лицо?
Прежде чем начать, вы всегда имеете в виду, какие лица рисовать. Лица у мужчин часто угловатые. Поиграйте с фразой, чтобы добиться желаемого мужского или женского впечатления.
Изображение: Instagram @arts_deluxe
Источник: Instagram
Важно отметить, что мужские лица намного сложнее и имеют необычную форму.С другой стороны, женские лица мягче и круглее по общим наблюдениям. Рисуя женские лица, старайтесь как можно больше подчеркнуть полные губы, круглые щеки и большие глаза. Эти простые идеи должны: тем не менее, они служат руководством, а не жесткими правилами.
8. Отрастить волосы
Отрастить волосы у мужчин, как правило, легче, чем у женщин.
Начните с некоторых основных форм волос, вероятно, из вашего альбома для рисования. Тот факт, что волосы больше, чем кожа головы, должен определять ваш контур.Добавьте направления к волосам и будьте внимательны, добавляя штрихи, начиная с макушки головы. Теперь добавьте ощущение веса внизу, чтобы убедиться, что он имеет естественный вид. Включите в свой рисунок более тонкие внутренние линии и более толстые контуры, чтобы придать ему ощущение направления.
Как начать малый бизнес в Южной Африке без денег
9. Отполируйте свой рисунок
Полировка выделяется как продвинутый уровень процесса рисования, который влечет за собой преувеличение эмоций, чтобы сделать ваш рисунок ярким.
Изображение: Instagram @arts_deluxe
Источник: Instagram
Один из хороших способов получить точные впечатления — использовать фото-ссылку. Примерка различных форм и черт лица в зеркале послужит ориентиром для вашего намеченного образа. Не забудьте умело добавить линии лица, чтобы четко выразить возраст и эмоции человека, которого вы рисуете. Еще один важный совет по полировке — увеличенные брови, чтобы показать беспокойство. С полным лицом вы можете поиграть карандашом или ручкой, чтобы стильно выявить предполагаемый язык тела.Также будет хорошей идеей изучить рисунки крупным планом, которые также могут служить этой цели, чем портреты в анфас. Использование ссылок на изображения остается самым простым способом рисования фейслифтинга и руководством по рисованию лиц.
Повествовательное эссе: определение, этапы написания, примеры, темы
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Лучшие советы о том, как сделать макияж вашим любимым оружием красоты
Как нарисовать лицо — это искусство и наука, которым каждый может научиться должным образом инструменты под рукой и страсть.Необходимо заранее спланировать свой рисунок, чтобы добиться наилучших результатов. Например, важно определить такие факторы, как пол, возраст и эмоции, прежде чем создавать эскиз. С советами по рисованию, приведенными выше, вам будет легче выполнять шаги. Удачного рисунка!

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:
Как приготовить соус для пудинга Мальва
Как сделать брови дома
Как написать обзор литературы
Как сделать 9011 home
Как очистить железное дно
18 основных жизненных навыков, чтобы подготовить вашего ребенка к реальному миру
Вы когда-нибудь задумывались, насколько на самом деле независим ваш ребенок? Сможет ли ваш ребенок позаботиться о себе, если оставить его на время в одиночестве? Считаете ли вы, что ваш ребенок обладает необходимыми жизненными навыками, чтобы смотреть в лицо миру?
Подумайте об этом!
Для детей абсолютно важно учиться не только академически.
И нет, их недостаточно записать на разные занятия.
Но не волнуйтесь, мы расскажем вам, что это за важные навыки и как научить им вашего ребенка!
Если ваш ребенок не может заботиться о себе, он не сможет развить необходимые жизненные навыки или важные личностные качества, развиваемые вместе с ним.
СВЯЗАННЫЙ: 12 полезных привычек, которым каждый родитель должен научить своего ребенка
Обучение жизненным навыкам просто не может прекратиться на фоне воздействия, которое ваш ребенок получает в школе.Чтобы понять его важность, ребенка нужно обучать дома с помощью опыта и учебных мероприятий.
Д-р Амрита Басу Мисра из «Моста благосостояния здоровья» говорит: «Если вы хотите, чтобы ваш ребенок рос сильным, вы хотите учить на собственном примере. Быть родителем непросто. Еще сложнее работать над самосовершенствованием, воспитывая ребенка ».
Итак, давайте сначала рассмотрим несколько навыков, которые необходимы любому растущему ребенку, чтобы он мог легко справиться с взрослой жизнью.
Давайте также посмотрим, как можно научить ребенка этим навыкам.
1. Самозащита:
Я уверен, вы согласитесь с тем, что в современном мире безопасность имеет первостепенное значение, а развитие самозащиты не только заставляет ребенка чувствовать себя более независимым, но и более уверенным.
Базовая самооборона является обязательной — будь то ваш сын или ваша дочь. В наши дни большинство школ вкладывают средства в обучение детей основам самообороны.Но если в школе вашего ребенка нет, не стесняйтесь отправлять его на занятия на улице.
СВЯЗАННЫЙ: Эксперты раскрывают, как говорить с ребенком о сексуальном насилии
2. Первая помощь и важность здоровья:
Вы не можете ожидать, что всегда будете рядом, когда ваш ребенок получит травму, укус или сыпь! Так как насчет того, чтобы дать им возможность позаботиться о чрезвычайной ситуации, пока они не доживут до взрослых?
По сути, это то, что ребенок должен охватить в школе, но я настоятельно рекомендую усилить его дома, обучая вашего ребенка основам оказания первой помощи
Как написать детскую книгу за 12 шагов (от редактора)
Как редактор детских книг, я помог сотням авторов написать, отредактировать и опубликовать книги своих детей.
Кто угодно может сесть и выкинуть детскую книгу, и с небольшой помощью и руководством ваша может быть достаточно хорошей, чтобы привлечь внимание тысяч детей.
И ничто не сравнится с ощущением, когда вы держите печатную книгу в руках и впервые читаете ее ребенку. Выполните эти 12 шагов, и вы быстро доберетесь до цели.
Из этой статьи вы узнаете:
Как создать работающую концепцию
Как создать главного героя, которого любят дети
Как правильно написать длину
Как построить участок
Как работать с иллюстратором
Как исправить
Как опубликовать
Наконец, вы можете прочитать весь этот пост и получить хорошее представление о том, как писать детскую книгу, но если вы хотите получить полный и глубокий опыт с еще большим количеством информации, видео, PDF-файлов, викторин и упражнений, вы можете пройдите мой курс из 30 видео о том, как написать детскую книгу под названием «Две недели вашей лучшей детской книге.”
Вот первое видео, в котором рассказывается о содержании курса:

А если у вас есть несколько вопросов о том, что делать с детской книгой, перейдите к концу и прочтите часто задаваемые вопросы. Я, наверное, обращусь к тому, что вас интересует, а если нет, оставьте комментарий, и я отвечу на него!
Хорошо, пристегнись и приготовься! Это 12 шагов к написанию детской книги.
У вас, вероятно, уже есть идея, но вы должны поработать над ее уточнением.Вот как:
Google «детская книга» и фраза, описывающая вашу книгу.
Когда вы найдете похожие книги, посмотрите их краткое содержание.
Выясните, чем ваша книга отличается от опубликованных.
Может показаться здравым смыслом проверять, что уже есть, прежде чем тратить все свое время и силы на книгу, но так много авторов не делают этого! Это просто базовое исследование, которое вы можете провести за 2 минуты и которое даст вам представление о конкурирующих книгах.
Когда я провожу через этот процесс большинство авторов, они обнаруживают, что об их идее уже написано. Это не обязательно плохо — на самом деле, это доказательство того, что дети хотят читать на свою тему!
Уловка состоит в том, чтобы придумать один поворот для вашей истории, который отличает ее. Если это история об издевательствах, возможно, ваша книга расскажет историю с точки зрения обидчика! Или, если это рассказ о собаке, сделайте эту собаку бездомной или слепой на один глаз.
Может быть, ваша история другая, потому что у вас есть сюрприз в конце, или, может быть, она другая, потому что она предназначена для старшей или младшей возрастной группы, или у вашего персонажа есть волшебный проводник, такой как фея или эльф, который проведет их через их путешествие.Просто добавьте одну особенность, которая отличает ее от других книг.
2. Развивайте своего главного героя
Я редактирую сотни детских книг каждый год, и в лучших книгах есть уникальные персонажи. Они в чем-то необычны. У них забавная привычка. Они выглядят странно. Они говорят иначе, чем все остальные.
Но когда я вижу книгу, в которой главный герой неотличим от каждого ребенка, это меня беспокоит. Вам не нужен персонаж, который заменяет каждого ребенка, вам нужен главный герой, который чувствует себя НАСТОЯЩИМ.
Я бы посоветовал пройти анкету персонажа и выяснить, что вы знаете о своем персонаже.
Чего хочет ваш главный герой?
Какая у них лучшая / худшая привычка?
Они экстраверты или интроверты?
Как они говорят иначе, чем все остальные? (милые высказывания, повторяющаяся фраза / слово, диалект, высокая / низкая громкость)
Они сомневаются в себе или у них слишком много храбрости?
Есть ли у них домашние животные? (или у вашего животного персонажа есть хозяева)
Что делает вашего главного героя счастливым?
Есть ли у них секреты?
Что бы этот персонаж сделал, что было бы нехарактерно?
Что из того, что любит этот персонаж, что не нравится большинству людей?
Теперь оцените, сколько вы узнали сразу:
8–10
Я даю тебе тысячу золотых лент.Ваш персонаж, вероятно, чувствует себя для вас настоящим человеком.
6–7
Отличная работа! Вы глубоко задумались о своем персонаже.
5 и младше
Возьмите еще несколько анкет по персонажам, прежде чем начать писать.
Если вам нужны дополнительные вопросы, в моем курсе есть расширенная версия этой анкеты.
3. Напишите правильную длину
Как правильно подсчитать количество слов в вашей книге?
Это, наверное, самый частый вопрос, который мне задают, и это тот, который большинство писателей ошибаются.
В конечном итоге вам нужно выяснить, для какого возраста вы пишете, а затем писать в пределах этого количества слов.
Большинство писателей пишут книжки с картинками в возрасте от 3 до 7 лет — это наиболее распространенная категория. Если это вы, то наберите 750 слов. Это золотая середина.
Если вы напишете в книжке с картинками более 1000 слов, вы проиграете. Вы обязательно должны сохранить не более 1000 слов. Это самое непреклонное правило во всей отрасли. Серьезно, выньте все красные ручки и рубите, пока не станете вырезать их.
4. Начни рассказ быстро
Многие неопубликованные детские книги не могут привлечь внимание ребенка (и внимание родителей!), Потому что они начинаются слишком медленно. Если ваш рассказ о ребенке, который пошел в цирк, ему следует присоединиться на первой или второй странице.
Не рассказывайте предысторию жизни этого ребенка. Не рассказывайте нам, какое сейчас время года.
Просто пригласите цирк в город и как можно скорее пусть ребенок станет клоуном, канатоходцем или укротителем львов.
У вас так мало места, чтобы рассказать свою историю, что вы не можете тратить время зря. Темп детских рассказов обычно движется быстро, так что не пишите черепаховым темпом.
Например, посмотрите книжку с картинками «Бегемот». Как вы думаете, когда бегемот обнаруживает красное пятно на ягодицах?
Ага, это на первой странице.
И с этого события начинается вся история.
Начните писать книгу так быстро.
5.Определить основную проблему
У каждого персонажа есть проблема. Это может быть загадка, это может быть человек, это может быть кризис доверия. Эта проблема — то, с чем они будут бороться на протяжении всей книги.
Большая часть книги будет представлять собой препятствия, которые главный герой должен преодолеть, прежде чем он сможет решить свою проблему.
Вот основные ошибки, которые делают начинающие сценаристы в отношении главной проблемы своего персонажа:
Персонаж слишком легко решает задачу .Сделайте так, чтобы ваш персонаж действительно боролся и терпел поражение. В идеале, главный герой должен потерпеть неудачу не менее трех раз, прежде чем решать эту задачу, и, возможно, потерпит неудачу до пяти раз (если вы пишете для детей постарше).
Нет серии препятствий . На пути персонажа к решению задачи главный герой должен натолкнуться на целый букет препятствий. Не позволяйте ему преодолевать ни единого препятствия, и тогда проблема решена. Чтобы построить ракетный корабль, который летит в космос, главный герой должен потерять некоторые детали, его мать должна позвать его на ужин, его друг должен сказать ему, что это не сработает, пойдет дождь и т. Д.
Персонаж недостаточно заботится о решении проблемы . Это должно быть ОГРОМНАЯ проблема для ребенка — он должен чувствовать, что это вопрос жизни и смерти, даже если на самом деле проблема заключается в отсутствии кнопки. Пока ребенок чувствует, что это огромная проблема, читатель будет чувствовать, что это огромная проблема.
6. Использовать повтор
Дети любят повторение! Родители любят повторение! Издатели любят повторение!
Все любят повторение!
Если вы не будете повторять что-то в детской книге, это не будет хорошей детской книгой.
Я имею в виду, что весь доктор Сьюз в основном построен на повторении (и он в значительной степени крестный отец детских книг).
Вот три типа повторения, которые вы можете использовать:
Повторение слова или фразы на странице
Повторение слова или фразы по всей книге
Повторение структуры рассказа
Любая книга, в которой рифмуются, использует повторение похожих слов, и я бы сказал, что повторение структуры рассказа даже более важно, чем повторение языка.
И если вы хотите узнать больше о повторении, как с точки зрения повторения слов / фраз, так и с точки зрения повторяющейся структуры, пожалуйста, ознакомьтесь с курсом моей детской книги «Две недели до книги ваших лучших детей». Это серия из 30 видеороликов, которые вы можете снять в удобном темпе и узнать все, что вам нужно знать о том, как писать детские книги.
7. Написать для иллюстраторов
Одна из основных задач писателя — настроить иллюстратора на успех.
Но так много писателей не задумываются о том, какой материал они дают иллюстратору.
Если у вас есть книга, действие которой происходит в доме между двумя персонажами, иллюстратору будет сложно рисовать визуально интересные изображения.
Хороший иллюстратор может радикально улучшить вашу книгу, но он также работает с тем, что вы им даете. Так дайте им больше:
Выберите забавные постройки для своего окружения (поместите их в теплицу, а не в школу)
Подумайте о смешных главных героях (лемура рисовать гораздо интереснее, чем собаку)
Выбирайтесь на открытое место, а не на улицу (пшеничные поля интереснее спальни).
Внутри таких мест, как школа, иллюстраторы ограничений: На открытом воздухе у иллюстраторов гораздо больше возможностей:
Городской пейзаж, Лейн Смит
Помните, что издатель оценивает вашу книгу не только по словам. Они думают о сочетании ваших слов и картинок иллюстратора. И если вы не дадите твердой половине слова, они скажут нет.
А если вы издаете сами, хорошие визуальные эффекты доставляют ребенку гораздо больше удовольствия!
8. Быстро закончить рассказ
Как только основная проблема рассказа решена (кот найден, хулиган извиняется, две девушки снова становятся друзьями), у вас есть всего пара страниц, чтобы закончить книгу.
Поскольку рассказ готов, у читателя больше нет напряжения, а это значит, что у него нет стимула продолжать читать. Так что сделайте им одолжение и как можно быстрее закончите книгу.
По сути, вы хотите дать удовлетворительное заключение и завершить все сюжетные линии.
Один из моих любимых приемов в финале — прием, который комики называют «обратным вызовом». Это когда они ссылаются на шутку из более раннего набора, чтобы завершить свой распорядок.
Вы можете использовать это в детских книгах, сославшись на что-нибудь на первых 5 или 6 страницах книги. Например, если главная героиня была так сосредоточена на фиолетовом леденце, что они заблудились и заблудились, то после того, как ее нашли, последняя страница книги могла бы сказать: «и с тех пор она облизала только красные леденцы!
9.Выберите свой заголовок
Теперь вы можете спросить: почему мы выясняем название после того, как все написали? Хороший вопрос.
Дело в том, что многие писатели не понимают сути своей истории до тех пор, пока не напишут книгу. Так что у вас может быть временное название, но знайте, что вы, вероятно, пересмотрите его после того, как закончите.
И доработка — это нормально! Все пересматривают. Не бойтесь менять название несколько раз, пока не найдете нужный.
Кроме того, название — это маркетинговый инструмент номер один вашей книги.Большинство читателей решают, брать ли книгу в руки только по названию. Это означает, что выбор названия может быть самым важным, что вы делаете (хотя, вероятно, это связано с выбором иллюстратора).
Используйте похожие первые буквы (аллитерация) . Допустим, ваша книга о приключении Эми, которая нашла целый луг, полный маков, и о том, как она там подружилась с мышью.
Не надо заголовок: «Приключение Эми с маками».
До Название: «Мышь на лугу.”
Не используйте описательный заголовок . Многие люди просто описывают содержание своей книги в названии, но я бы предостерегал от этого. Например, есть книга о мальчике, который ищет в огромной библиотеке особую книгу о вечной жизни. Как бы вы назвали эту книгу?
Не надо: «Обширная библиотека». (Скучно)
Не надо: «Библиотечная охота». (Это лучше. «Охота» — хорошее слово, а комбинация с библиотекой интригует.)
Do: «Как жить вечно». (Это настоящее название, и оно великолепно. Это название книги, которую ищет мальчик, и оно дает читателю понять, что будут обсуждаться некоторые глубокие темы.)
Используйте заголовок действия . Вы хотите энергии в своем названии. Тусклое название наверняка испортит шансы вашей книги. Это означает, что вам нужны веселые активные глаголы в заголовке, а не пассивные.
Не надо: «Прекрасный день Джонни».
Do: «Капитан Джонни побеждает доктора.Гибель ». (Капитан Джонни делает его более игривым, у нас есть активный глагол «поражение», а доктор Дум использует аллитерацию.)
Используйте технику тайны . Ваш заголовок говорит читателю все, что они хотят знать по теме, или вызывает его любопытство? Ваша цель — дать достаточно информации, чтобы родитель сказал: «Ага, звучит весело».
Не надо: «Птица в окне».
Do: «О, куда ты пойдешь!» (Какие места?)
Do: «Оливия спасает цирк.(Как? Мы хотим знать.)
Do: «Как поймать слона». (Расскажите подробнее!)
Google «Детская книга [Ваше название]» . Вы хотите посмотреть, занято ли уже название (или есть ли название, которое слишком близко). Теперь скажите, что ваш идеальный титул уже использован. Вы все еще можете использовать этот титул? Ну да. Люди не могут защищать авторские права. Но вам будет сложно отличить свою книгу от этой, так что это не всегда лучшая идея.
Проверьте свой титул с детьми и взрослыми .Важно видеть, как дети реагируют на ваше название. Они взволнованы? Кажется, им скучно? Но помните, что книги покупают не дети, а родители. Так что не забудьте отразить это и у некоторых взрослых и узнать их реакцию.
10. Стратегия пересмотра: прогулка по доске
фото Nic McPhee
Большинство неопубликованных книжек с картинками слишком многословны.
На самом деле, если вы поговорите с издателями и агентами, они скажут, что слишком длинные детские книги — одна из главных причин, по которым они отвергают книгу.
Вот метод исправления, который решит эту проблему. Сделайте каждое слово, каждую фразу, каждое предложение «Иди по доске».
Другими словами, вы выделяете его и наводите курсор на кнопку удаления (это момент «прогулки по доске») и спрашиваете себя: если я разрежу это, история потеряет смысл?
Если история по-прежнему имеет смысл, ВЫВЕДИТЕ эту фразу / предложение с доски и удалите ее.
Если рассказ не имеет смысла, то это слово, фраза или предложение получают отсрочку (по крайней мере, в этом раунде редактирования!).
В целом, чем короче ваша детская книга, тем больше шансов, что она понравится издателям / агентам и тем больше у вас будет шансов доставить удовольствие детям и родителям (не говоря уже о более коротких книгах, которые дешевле иллюстрировать, а иллюстрации — дорого!) .
11. Как найти редактора
После того, как вы написали свою книгу, вам действительно необходимо получить мнение эксперта, который поможет вам улучшить ее. Редактор станет лучшим вложением в вашу книгу. В конце концов, я знаю, что вам нравится то, что вы написали, но есть так много приемов и приемов написания, которые могут улучшить впечатления читателя.
Есть два разных типа редакторов детских книг.
Во-первых, существует редакторов для развития (также называемых редакторами содержания). Эти редакторы помогут вам улучшить концепцию истории, сюжет, персонажей, темп, диалоги и все остальное, что нужно улучшить. Они смотрят на картину в целом и помогают вам пересмотреть вашу книгу (это то, что я делаю!).
После использования развивающего редактора вам понадобится редактор копий .Это редактор, который исправляет все форматирование, грамматику, орфографию, времена глаголов, стиль и все другие мелкие детали. Благодаря им ваша книга будет выглядеть профессионально.
Иногда вы найдете редактора, который может делать и то, и другое, но вы не можете делать и то, и другое одновременно — вам нужно внести все изменения в общую картину, прежде чем вы начнете возиться со всеми мелкими деталями.
Вот удобный контрольный список при поиске редактора.
Вашим редактором должен быть тот, кто какое-то время проработал в этой отрасли.
У вашего редактора должны быть образцы опубликованных детских книг, которые они редактировали.
У вашего редактора должны быть отзывы довольных авторов.
Ваш редактор должен быть членом SCBWI (Общества детских книжных писателей и иллюстраторов).
Стоимость редакторов сильно различается, но если вы не платите минимум 300–500 долларов, вы, вероятно, получите кого-то без большого опыта в отрасли. И вы не хотите, чтобы новичок возился с вашей книгой.
Если вы хотите нанять меня редактором, зайдите на страницу редактирования моих детских книг.
12. Как найти иллюстратора
Это самый важный этап процесса пост-записи.
Создание иллюстратора — самый дорогой шаг в издании детской книги, но также и самый важный для успеха книги. Чем больше вы потратите на этом этапе, тем лучше будет выглядеть ваша книга.
Когда вы подумываете о иллюстраторе, вот что вы должны спросить:
Посмотреть примеры из предыдущих работ (нравится их стиль?)
Чтобы увидеть копию контракта (права сохраняют они или вы?)
Сколько времени это займет (среднее время на графике ниже)
Занимаются ли они еще и макетированием, набором шрифтов и дизайном книг (в противном случае вам нужно будет нанять дизайнера книг позже)
Убедитесь, что вам действительно нравится стиль иллюстратора и он соответствует вашему видению того, как вы хотите, чтобы книга выглядела.
ДАЛЬНЕЙШИЕ ДЕЙСТВИЯ — ОЧЕНЬ ВАЖНО.
Нельзя просто бросить слова на иллюстрации и ожидать, что они будут хорошо выглядеть. Очень важно иметь счастливый брак между текстом и изображением. Вы хотите думать о:
Шрифт . Это невероятно важно. Я вижу много детских книг, изданных самостоятельно, в которых выбран неправильный шрифт, и это совершенно очевидно. Вам нужен иллюстратор, который поможет вам выбрать именно тот шрифт, который соответствует иллюстрациям.
Размер шрифта . Это тоже важно. Он должен быть одинаковым для всей книги и хорошо сочетаться с размером объектов на иллюстрации.
Размещение слов . Если вы поместите слова в неправильное место на изображении, вы в основном испортите всю иллюстрацию. Он должен быть тщательно сбалансирован и следовать хорошим правилам композиции, таким как правило третей. В идеале слова должны улучшать иллюстрацию, а не отвлекать ее.
Разрывы страниц . Какие слова должны идти на каких страницах? Это то, что вам нужно обсудить со своим иллюстратором, прежде чем они начнут. Они должны иметь право голоса в этом, а не просто говорить им, как вы хотите, чтобы страницы были разбиты. Например, у них может быть идея создать двухстраничный разворот без каких-либо слов, или разделить одно предложение на несколько страниц, или иметь одну страницу с несколькими предложениями на ней, а следующую страницу с короткими фраза для выделения.Это ошибка номер один, которую делают начинающие писатели / иллюстраторы: у них одинаковое количество текста на каждой странице (обычно в одном предложении).
Итак, наймите иллюстратора для оформления книги или наймите дизайнера книг. Но просто не выбирайте шрифты, места размещения и размер шрифта самостоятельно — попросите дизайнера книг вам помочь.
Общие вопросы писателей
В: Следует ли мне защищать авторские права на мою книгу?
Есть разные мнения по этому поводу, но в целом я бы сказал НЕТ.Вам не нужно беспокоиться о том, что кто-то украдет вашу книгу. Если вы пойдете по традиционному пути публикации, авторские права на нее сохранит издатель. Если вы выберете путь самостоятельной публикации, вы уже являетесь владельцем материала в момент его написания, поэтому получение авторских прав дает вам только дополнительную защиту.
А теперь, если вы собираетесь грызть ногти до самого комка, беспокоясь об этом, тогда успокойтесь. Если вы живете в Америке, зайдите на сайт Бюро регистрации авторских прав США, и вы сможете зарегистрироваться менее чем за сотню долларов.Я расскажу вам, как это сделать, в учебном курсе для моих детей.
В: Нужны ли мне иллюстрации перед отправкой моей книги редакторам, издателям и агентам?
Это твердое и быстрое НЕТ. Редакторы хотят работать только с языком, поэтому, если ваша книга не требует, чтобы иллюстрации были понятными, вы не хотите отправлять иллюстрации. Даже тогда вы можете легко поместить пояснение к иллюстрации в скобки [вот так].
Издатели всегда всегда нанимают собственных иллюстраторов, так что сэкономьте деньги и отправляйте текст самостоятельно.Это потому, что выбор иллюстратора — это маркетинговое решение (которое должны принять они, а не вы), и потому что хороший иллюстратор может стоить 20 000 долларов. У вас, наверное, нет таких денег.
А что, если вы иллюстратор? Что ж, тогда вы ДЕЙСТВИТЕЛЬНО хотите прислать иллюстрации. Но если вы получаете отказ, это может быть связано либо с историей, либо с вашими иллюстрациями, а иногда вы не знаете, в чем слабое звено.
В целом, однако, агенты гораздо чаще стремятся представлять иллюстраторов / писателей, чем только писателей.Это потому, что иллюстраторы детских книг зарабатывают НАМНОГО больше денег, чем авторы детских книг (извините, так оно и есть).
В: Следует ли мне запрашивать соглашение о неразглашении информации? (NDA)
Если хотите, можете, но у вас больше шансов, что медведь съест вас, чем кто-то украдет вашу книгу.
Кроме того, если они украдут ее, вы можете легко подать на них в суд и забрать всю прибыль и многое другое, так что у кого-то нет особой мотивации украсть вашу книгу.
На самом деле писатели беспокоятся об этом гораздо чаще, чем это происходит на самом деле.Я бы посоветовал направить всю свою энергию на создание лучшей детской книги, которую вы можете создать, и если у вас есть отличная книга, агент / издатель / редактор захочет работать с вами, а не красть у вас.
В: Будете ли вы моим литературным агентом?
Нет, я редактор, а роли редактора и литературного агента очень разные. Работа редактора — помочь вам сделать книгу ваших детей как можно лучше. Роль литературного агента — сыграть сваху и найти издателя, которому нужна ваша книга.
Однако, если вы подпишетесь на список рассылки моих детских книг (через всплывающее окно на этой странице), я пришлю вам список агентов по работе с детьми. Кроме того, вот еще один список агентов.
В: Вы поможете мне найти издателя?
В основном это роль литературного агента, но у меня на Bookfox есть список из 30 издателей, которые будут принимать заявки без литературного агента.
И если вы возьмете меня на работу для редактирования, иногда я смогу порекомендовать несколько издателей, которым может подойти ваша книга, но это не похоже на рукопожатие.Издатели получают большое количество заявок, и им приходится брать книги, которые, как они знают, могут продать.
Q: Сколько заявок агент или издатель получит за год?
Начальный агент может получить 2 000–3 000 заявок в год, в то время как опытный агент может получить 3 000–8 000 заявок.
Издатели, которые принимают заявки, получают от 2000 до 15000 заявок, хотя почти все издатели, которые начинают получать слишком много заявок, перестают принимать заявки (потому что нанимать людей, чтобы продираться через все эти заявки, обходится слишком дорого).
Я не хочу вас отговаривать, а просто помогу вам принять осознанное решение о том, публиковать ли вы самостоятельно или искать традиционного издателя. Найти агента или издателя действительно сложно, и это может занять много времени и работы.
Самостоятельное издание замечательно тем, что в течение недели вы можете держать книгу в руках.
В: Должен ли я публиковаться самостоятельно или искать традиционного издателя?
Итак, у самостоятельной публикации есть много плюсов: нет времени ожидания, и вы получаете полный контроль над проектом (например, обложку и иллюстрацию), и не так уж много затрат, если вы все делаете сами.
Но… вы должны заниматься всем маркетингом самостоятельно, и у вас нет никого, кто мог бы направить вас через этот процесс, и у вас нет репутации издателя традиционного издания. Вам следует заняться самостоятельной публикацией, если вы настоящий энтузиаст и думаете, что сможете рассказать всем о своей книге.
Для традиционных публикаций также есть много плюсов: вы получите аванс (деньги — это хорошо!), Они возьмут на себя всю корректуру, ISBN, иллюстрации, обложки и т. Д., И они дадут вам некоторые рекомендации, как это сделать. маркетинг и продвижение.
Но… бывает очень, очень сложно получить одобрение от агента или издателя. Иногда вам нужно разослать историю в течение года или двух, разослать ее в сотню или больше точек. Пойдите по этому пути, если у вас много терпения и вы хотите, чтобы книга охватила более широкую аудиторию.
Итак, давайте рассмотрим 12 основных моментов:
Найди свою лучшую идею
Развивайте своего главного героя
Напишите правильную длину
Начни рассказ быстро
Определите основную проблему
Использовать повторение
Написание иллюстраций
Быстро закончить историю
Выберите свой заголовок
Стратегия пересмотра: прогулка по доске
Как найти редактора
Как найти иллюстратора
Пожалуйста, оставьте комментарий ниже , если этот материал был полезен и у вас есть другие вопросы.
Также, пожалуйста, посмотрите мой:
Пишите лучшие книги.
Получите бесплатную копию «DEFEAT WRITER’S BLOCK»
, когда вы подпишетесь на мою еженедельную рассылку.
Успех! Теперь проверьте свою электронную почту, чтобы получить бесплатный PDF-файл «Победить Блок писателя».
Развитие разговорных навыков посредством использования ролевых игр на уроках английского
«Школьный администратор и» и «ученик» вместе обсуждают позицию.
Заключение
Кроме того, мы хотим сказать, что ролевая игра — это не изолированное занятие, а неотъемлемая часть урока.
Это может быть только небольшая часть урока, например, для презентации словарного запаса или для тестирования.
Вероятно, самая важная причина использования ролевых игр в том, что это развлечение и развлечение, которое способствует лучшему обучению, способствует взаимодействию в классе и повышает мотивацию.
Ролевые игры развивают автономию и чувство ответственности, а также дают ученикам возможность следить за своим прогрессом и развивают чувство успеха и достижений.
Ss могут предсказать результаты в начале урока, а затем сравнить их с их фактическим результатом.
Это должно побуждать их оценивать себя и создавать свои собственные ролевые игры.
Они объединены в серию мероприятий, которые помогают ученикам перейти от поддерживаемой и контролируемой учителем практики к позднему автоматическому принятию и выработке языка.
Это пошаговая подготовка к организации ролевой игры.
Рекомендации
Учителя должны создавать среду, способствующую обучению, поощряя сплоченность группы в классе и используя разнообразные и сложные учебные мероприятия, чтобы помочь учащимся оставаться сосредоточенными и увлеченными учебным содержанием.Если учитель намеревается реализовать ролевую игру во время урока английского языка, важно предоставить учащимся возможность делиться информацией и сформировать чувство общности, учащиеся смогут практиковать словарный запас и грамматические структуры, которые они изучали во время любого модуля и в конце из него демонстрируют свои знания, высказывают мнения друг с другом. В такой вдохновляющей и вдохновляющей среде учащиеся могут чувствовать себя в безопасности, стремясь свободно выражать свое мнение и мысли на английском языке.
Во время ролевой игры учитель выполняет несколько ролей:
Ведущий роль — учащимся может потребоваться новый язык, чтобы учитель «накормил» их;
Роль наблюдателя — учитель наблюдает за ролевой игрой и предлагает комментарии и советы в конце;
Роль участника — иногда целесообразно подключиться и принять участие в ролевой игре, особенно если в группе недостаточно участников.
Обзор литературы
В ходе первоначального опроса была проанализирована литература и разработаны вопросы для интервью.
Обзор литературы охватывал все журналы, рефераты, соответствующие разделы книг, а также ссылки на статьи из работ и аналогичные исследования, которые использовались для расширения проекта.
Вниманию читателей были представлены методика тематического исследования, обоснованная теория и практика, ранее изученные материалы.
Включение ролевой игры в класс добавляет разнообразия, смены темпа и возможностей для большого количества языковой продукции, а также много удовольствия!
Это может быть неотъемлемая часть класса, а не разовое мероприятие. Если учитель считает, что упражнение будет работать и будет оказана необходимая поддержка, он может быть очень успешным.
Однако, если учитель не убежден в правомерности использования ролевой игры, упражнение «рухнет ни на что, как вы и ожидали» (Джиллиан Портер Ladousse 1987).
Поэтому, если вы думаете о хорошем и попробуете, вы можете быть приятно удивлены.
Я переживаю «живое противоречие», описанное Джеком
Уайтхед (Whitehead, 1989). Чтобы изменить ситуацию с
, необходимо было предпринять некоторые действия. Однако к кому мне обратиться и как?
Сделайте что-нибудь, чтобы решить эту проблему, посмотрите, насколько успешны ваши усилия,
и, если не удовлетворены, попробуйте еще раз.
“ Студенты не являются пассивными рецепторами языка, к которым нужно относиться как единое целое
человек.Процесс обучения — это процесс сочетания личных
знаний, опыта, самооценки и уверенности ». (Journal, 22 июня 2004 г.)
Следовательно, более важная вещь, чем передача некоторых знаний учащимся, — это помочь им
раскрыть весь свой потенциал и добиться развития во всех аспектах.
Я работаю учителем английского языка в средней школе города Чехова.
Я работаю с учебником Т. Клементьевой «Happy English».
Этот учебник широко признан моими коллегами.
Надо сказать, что в учебник входит множество картинок, занимательных текстов, текстов об истории и традициях Америки, Англии. Работа с учебником Ss имеют представление об англоязычных странах
Я тщательно обдумал планы своих уроков и после внимательного наблюдения уведомил, что студенты во время его обучения, как правило, отзывчивы и не избегают взаимодействия с учителем.
Вопросы, которые я подготовил для них, часто находили отклик, но я не избегал трудностей в общении со студентами.
Студенты не могли свободно говорить по-английски, высказывать свое мнение делать какие-либо выводы на основе изученного материала в конце предыдущих блоков.
Я столкнулся с множеством проблем в развитии разговорных навыков.
Я должен определить проблему в моем учебном процессе, сделать что-то, чтобы ее решить, посмотреть, насколько успешны мои усилия, и, если они не удовлетворены, попробовать еще раз.
Было очень сложно заставить студентов говорить и тем более сделать какие-либо выводы по теме.
Тем не менее, многие грамматические таблицы, схемы, множество новых слов и сложные структуры предложений ошеломляют учащихся, что позже подтвердилось их постоянными основными грамматическими ошибками в их устной и письменной деятельности. Студенты боялись высказывать свое мнение, а боялись ошибаться и смеяться.
Чтобы изменить ситуацию, необходимо было предпринять некоторые действия.
Однако следует ли нам обращаться и каким образом
Это необходимо, чтобы помочь учащимся оставаться сосредоточенными и вовлеченными в учебный контент .
Учителя должны поощрять сплоченность группы в классе.
Результаты исследования
Вопросы были разработаны и представлены ученикам на английском языке, преподаватель оказывал помощь, если некоторые респонденты испытывали небольшие затруднения с вопросом и записью своих интерпретаций.Проведенное исследование среди учеников средней школы состояло из нескольких открытых вопросов, адресованных юным ученикам.
 Вы заинтересованы в изучении английского языка?
 Важен ли для вас английский язык?
Что вы думаете о своем учебнике?
Результаты исследования были оценены и показали, что у большинства студентов есть определенный интерес, но отсутствует какая-либо мотивация.
Большинство учеников не считают английский язык своим главным приоритетом и не считают иностранный язык важным в своей будущей жизни, но они не против изучать его в средних школах. Все участники ответили, что — Английский язык необходим для успешного завершения обучения , для получения высшего образования за рубежом , , чтобы стать знающим человеком, получить хорошую и высокопоставленную работу и взаимодействовать с носителям комфортно.У многих студентов есть интерес.
Но только двенадцать студентов думали продолжить изучение английского языка после окончания школы и думают, что знание первого иностранного языка поможет им в ближайшем будущем.
На основании результатов исследования мы решили мотивировать наших студентов, используя их интерес. Учителя должны поощрять сплоченность группы в классе.
Решение проблемы было найдено в ролевой игре.
С помощью ролевой игры мы можем обучить наших студентов разговорным навыкам в любой ситуации.
И я хотел использовать его на своих уроках, а затем я сделал это в 7-м классе
Ролевая игра, которую я провел в прошлом году, была с группой подростков 11-13 лет.
Это было Рождественское песенное мероприятие. Заполните пробел рождественской поп-песней (дайте слова, соответствующие пробелам, чтобы облегчить задачу), используйте импровизацию, а затем разыграйте это как разговор в парах. Тема «Праздники и торжества» была знакома ученикам.Класс был эмоционально вовлечен в деятельность и работал в парах. Несмотря на то, что у некоторых студентов были многочисленные колебания, вызывающие смех среди других участников, студенты оставались серьезными и были вовлечены в эту часть деятельности, а также в учебный процесс.
Студентам было непросто провести ролевую игру. В карточке самооценки студентов было указано:
Карточка самооценки студентов
Студент имя: Манников Александр
Почти
)
Более или менее
(2 балла)
Не совсем
(1 балл) Всего
20)
Был ли я достаточно подготовлен?
V
2
Хорошо ли я говорил по-английски?
V
2
Был ли я уверен в себе?
V
2
Использовал ли я хороший словарный запас?
V
2
Был ли я активен в группе?
В
3
11
Студенческая ФИО: Сизанкова Наташа
907 907
907
907
Более или менее
(2 балла)
Не совсем
(1 балл)
Всего баллов:20)
Был ли я достаточно подготовлен?
V
2
Хорошо ли я говорил по-английски?
V
2
Был ли я уверен в себе?
V
1
Использовал ли я хороший словарный запас?
V
2
Был ли я активен в группе?
V
3
10
И это произошло на одном из моих уроков ( 10 класс ) тема 9000 «Опыт работы» /
И я попытался организовать ролевые игры без подробного сценария, вместо этого я предложил студентам
общий сценарий с различными элементами, и они предложили, например, идеи для усложнения.Моим ученикам пришлось потренироваться в начале интервью с партнером / решить, что сказать в промежутках. Поменяйтесь ролями и сделайте это дважды.
Но и это последнее задание ученикам было нелегко.
Это было показано в карточке самооценки учащихся:
Оценка критериев
Наблюдение в классе, ориентированное на учащихся.
Вы можете дать от 1 до 5 баллов по каждому критерию .
Максимум 20 точек .
Содержание
Уместность темы
Беглость
Говорить уверенно и без долгих пауз.
Мероприятие
Различные виды СС-форм работы на уроке.
Участие
Способность СС спонтанно реагировать на вопросы учителя
Атмосфера в классе
Положительно
Использование СПИДа 65

Карта, открытки, рисунки…..
Карточка самооценки для студентов
Студенческая ФИО: Казарин Илья
Почти
(на 3 балла) или меньше
(2 балла)
Не совсем
(1 балл)
Общий балл: (макс.20)
Был ли я достаточно подготовлен?
V
3
Хорошо ли я говорил по-английски?
V
2
Был ли я уверен в себе?
V
2
Использовал ли я хороший словарный запас?
V
3
Был ли я активен в группе?
V
2
12
Результаты исследования
После использования этих ролевых игр (согласно результатам, приведенным в таблицах), я и мои коллеги среди студентов в возрасте от 12 до 13 / 14-16 лет.Проведенное исследование среди учеников средней школы состояло из нескольких открытых вопросов, адресованных юным ученикам.
1. Любите ли вы участвовать в ролевых играх?
2. Можете ли вы увидеть свой прогресс в классе английского языка?
3. Почему вам не нравятся ролевые игры?
Студенты заметили, что ролевые игры и ситуации на английском языке — помогают им думать и вести себя как носители языка, лучше понимать и понимать английские рассказы.
Отвечая на вопрос по номеру 3 Почему вам не нравятся ролевые игры? Некоторые студенты писали, что иногда они разочаровываются и не интересуются ролевыми играми, поскольку они не уверены в себе, не обладают хорошими коммуникативными навыками и поэтому не могут свободно выражать свои мысли на английском языке. Боятся ошибиться при ответе учителя на поставленное задание. Боятся высказать свое мнение, ошибиться и быть объектом веселья.
Таким образом, эти студенты предпочитают, чтобы учитель давал им задания по чтению или читал лекцию, а не задавал вопросы и участвовал в беседе или ролевой игре.
Более того, юные ученики чувствуют себя разочарованными и небезопасными, некоторые из них получили неприятный опыт на предыдущих уроках, когда учитель не оценил усилия учеников, стараясь изо всех сил, не «разогревал» класс и не распределял роли. Учащиеся не получали четких инструкций или указаний от своего учителя, поэтому не могли выполнять задание в одиночку и совершали ошибки при воспроизведении ситуации.Студенты не любили, чтобы их перебивали и исправляли во время игры в ситуацию; они были потеряны, демотивированы, обессилены, обеспокоены и продолжали делать больше ошибок.
Учитель должен указать, что у учащихся есть выбор быть активными игроками в игре, в то время как другие участники могут активно выполнять роль наблюдателей и оценивать сильные и слабые стороны игроков. Это очень важно, и учитель должен обращать внимание на то, чтобы никто не чувствовал себя обделенным или чрезмерно принужденным к участию в игре.
У большинства студентов не было хороших результатов. Такие результаты заставили меня задуматься о том, чтобы лучше подготовить моих учеников к заключительному заданию — ролевой игре и мотивировать их к этому.
Отсутствие подготовительных заданий к ролевой игре в наших учебниках спровоцировало определенные трудности и в моем учебном процессе.
Итак, изучая блоки «Вокруг Лондона» и «Моя будущая профессия» в одном классе (10-й класс), я предложил своим ученикам принять участие в ролевой игре «Семинар будущих туроператоров.»
Тема семинара: « Лондон — самый красивый город в мире ».
Перед тем, как начать ролевую игру, мои ученики собрали дополнительную информацию о Лондоне: Мои ученики работали в группах, каждая группа должна была отвечать за свою задачу
Студентам было задано несколько вопросов:
1. Как долго Вам нужно добраться до Хэмптон-корт? Это далеко от Лондона?
2. Сколько стоит билет на знаменитый мюзикл?
3.Какие лондонские магазины популярны среди молодых покупателей?
4. Какие достопримечательности мы можем увидеть с лодки во время прогулки по Темзе?
5.Могут ли подростки посещать лондонские пабы?
6. В какие музеи вход бесплатный?
7. Какой памятник мы можем увидеть перед Кенсингтонским дворцом?
8. Кто делает покупки в Harrods?
9. Верно ли, что вы можете отправить письмо в Harrods и написать на конверте только «Все, Лондон»?
10.Предоставляет ли проездной билет скидку на прогулку на лодке по Темзе?
мы работаем на уроках со словарными / грамматическими структурами, так как это основная часть разговорных навыков или использования языка.
На доске я написал слово:
пункт назначения поездка
распаковать для отмены
маршрут оставить
круиз
турагент
жилье
багаж
рейс
в просмотрите, чтобы отложить
, чтобы объявить
, чтобы зарегистрироваться
пакетный тур
автостопом
гостевой дом
даты прибытия и отъезда
Для карты самооценки мы использовали карту ученика
Мы заметили рост интереса студентов к такого рода ролевой игре.А после этого снова предложили заполнить карточку самооценки
Карточка самооценки учеников
Студент имя: Казарин Илья
Почти
(3 балла )
Более или менее
(2 балла)
Не совсем
(1 балл) Всего
20)
Был ли я достаточно подготовлен?
V
4
Хорошо ли я говорил по-английски?
V
3
Был ли я уверен в себе?
V
4
Использовал ли я хороший словарный запас?
V
4
Был ли я активен в группе?
V
4
19
Карточка самооценки для студентов
Студенческая Имя: Манников Александр 9064 9168 9107 25 (3 балла)
Более или менее
(2 балла)
Не совсем
(1 балл)
(1 балл) 0 Итого (Максимум.20)
Был ли я достаточно подготовлен?
V
3
Хорошо ли я говорил по-английски?
V
3
Был ли я уверен в себе?
V
4
Использовал ли я хороший словарный запас?
V
3
Был ли я активен в группе?
V
V
4
17
Карточка самооценки для студентов
Студенческая имя Natasha
Natasha
(3 балла)
Иногда
(2 балла)
Не совсем
65 0 0
02 Никогда (0)
Всего
(максимум 15)
Говорил ли я по-английски.
V
3
Хорошо ли я работал самостоятельно?
V
3
Использовал ли я выражения, которые мы выучили в классе?
V
3
Получил ли я сообщение без особых усилий?
V
2
Использовал ли я словарь, подходящий по теме?
V
3
14
Показывает усилия по улучшению и развитию, а также демонстрирует прогресс с течением времени.
Изменения во времени четко показаны.
Целостная рейтинговая шкала для структурированного интервью (3 балла)
18
Карточка самооценки для студентов
Студент имя: Щербаков Кирилл
Простое самоанализирующее задание чтобы показать, насколько студентам понравились занятия в учебнике. Они раскрасили одну из трех простых иконок с лицами.
грустное лицо — не понравилось
нейтральное лицо — нормально
смайлик — понравилось

Я работал учителем Английский язык в общеобразовательной школе
№8 г. Холмска. Я преподаю 23 года.
Работаю с учебниками «Английский III» Верещагиной И.Н., Притыкиной Т.А .;
«Английский IV» Верещагиной И.Н., Афанасьева О.В., «Английский V», «Английский VII» Афанасьевой О.В., Михеева И.В.
В этом году я обучаю учеников следующих классов: 1А, 3А, 4А, 5А, 6А, 7А, 9А.
Посещая наши курсы в Южно-Сахалинске, я много читал и знал о ролевой игре.
Основная идея — посредством ролевой игры мы можем обучить наших студентов разговорным навыкам в любой ситуации.
И я хотел использовать его на своих уроках, а потом сделал это в 7-м классе по теме
«Место, где мы живем».На одном из последних уроков по теме я разделил студентов на 3 группы и попросил их быть «проектировщиками квартир» и «обставить» комнаты своих квартир.
Но ученикам было нелегко провести ролевую игру. В карточке самооценки студентов было указано:
Карточка самооценки студентов
Студент имя: Александров Сергей
Почти
(3 балла )
Более или менее
(2 балла)
Не совсем
(1 балл) Всего
20)
Был ли я достаточно подготовлен?
V
2
Хорошо ли я говорил по-английски?
V
2
Был ли я уверен в себе?
V
1
Использовал ли я хороший словарный запас?
V
2
Был ли я активен в группе?
V
3
10
У большинства студентов не было хороших результатов.Такие результаты заставили меня задуматься о том, чтобы лучше подготовить моих учеников к заключительному заданию — ролевой игре и мотивировать их к этому.
Отсутствие подготовительных заданий к ролевой игре в наших учебниках спровоцировало определенные трудности и в моем учебном процессе.
Прочитав методическую литературу, я пришел к выводу: если вы хотите добиться успеха в эффективном проведении ролевой игры, необходимо создать среду, способствующую обучению, поощряя групповую сплоченность в классе и используя разнообразные и сложные учебные мероприятия. чтобы помочь учащимся сосредоточиться и увлечься учебным содержанием.
И вот, изучая тему: «Городская жизнь Лондона» в том же классе, я предложила своим ученикам провести ролевую игру «Экскурсия по моему родному городу» для пробуждения у студентов мотивации и интереса к родному городу. Перед этим им предстояло взять интервью у горожан о Холмске. Им раздали такие анкеты:
Делали это три дня и сделали много фотографий города. Но на уроках мы продолжали работать — со словарным запасом, поскольку это основная часть разговорных навыков или использования языка.
На доске я написал слово:
И попросите учащихся выбрать слова по этой теме в списке:
Укажите, что ролевая игра часто может основываться на диалогах.
Используемые таким образом ролевые игры дают возможность использовать язык для более творческой практики, чтобы спланировать аналогичные роли на основе материала ex.6,7 p. 156 из учебника.
Во время разговора показывают свои картинки с разными маршрутами в разные места.
И там я подготовил еще одну оценочную карточку (см. Приложение)
А потом мои студенты представили свои результаты собеседований, рассказывая нам о достопримечательностях нашего города.А другие студенты спрашивают их, как туда добраться.
И после этого снова предложили заполнить карточку самооценки
Карточка самооценки студентов
Студент имя: Александров Сергей
Почти
02 3 балла)
Более или менее
(2 балла)
Не совсем
(1 балл)
(1 балл) 0 Всего 0 баллов Максимум.20)
Был ли я достаточно подготовлен?
+
3
Хорошо ли я говорил по-английски?
+
4
Был ли я уверен в себе?
+
3
Использовал ли я хороший словарный запас?
+
4
Был ли я активен в группе?
+
4
18
Таким образом, мы могли отметить, что результаты по другой теме были лучше, чем предыдущие, и это было очень легко осуществить, потому что она была подготовлена лучше.А потом я смог подготовить ролевую игру «Экскурсия по Лондону», и они ее очень хорошо сыграли.
Я пришел к выводу, что ролевую игру нужно готовить поэтапно.
И пошаговое руководство по каждому виду деятельности поможет вам успешно организовать ролевые игры в вашем классе. И я могу добавить, что это занятие доставляет удовольствие и не угрожает ни ученикам, ни личности детей
Вы можете увидеть результаты эмоционального настроения учеников на моих уроках, проведенные моим школьным психологом, с помощью ролевых игр.
Я хочу посоветовать своим коллегам использовать ролевые игры на своих уроках. Так что ученики изучают язык с большим интересом и желанием.
Учитель и ученики становятся единым целостным телом, в котором они уверенно и непринужденно проявляются благодаря цельной атмосфере ролевой игры. И все вышеперечисленное провоцирует школьников на серьезные разговоры, дискуссии, обсуждение любых реальных ситуаций на уроке в будущем.
Каталожный номер:
Carr W., & Кеммис, С. (1986). Стать критичным: образование, знания и
исследования действий. Филадельфия, Пенсильвания: The Falmer Press
Freeman, с С. Корнуэллом (ред.). Новые способы обучения учителей .
Александрия, Вирджиния: TESOL.
МакНифф, Дж. (1993). «Обучение как обучение», Рутледж, Лондон.
МакНифф, Дж. (1988). Исследование действий: принципы и практика. Нью-Йорк: Macmillan
Educational Ltd.
МакНифф Дж. И Уайтхед Дж. (2002). Исследование действий: принципы и практика.
Лондон: Ругледж.
МакНифф, Дж., Ломакс, П., Уайтхед, Дж. (2002) Исследование «Вы и ваше действие»
Project [M]. Лондон: Книги Рутледж.
Чэн Сяотан. (2004). The New English Curriculum: изменения и
вызовы . Пекинский педагогический университет.
Тина Тао.2003. Как я могу улучшить мотивацию своих учеников, чтобы они могли улучшить свои знания
. Отчет AR в GTC.
Уайтхед Дж. (1989) Создание живой педагогической теории из вопросов такого рода,
«Как мне улучшить свою практику?». Опубликовано в Cambridge Journal
of Education, Vol. 19, No. 1, 1989, pp. 41-52
House, J (2002). Развитие свободного владения английским как иностранным. Изучение второго языка 18., 225–252.
Бадден Дж., «Ролевая игра на уроках английского языка»
Хармер Дж. (1989) — Практика английского языка
Диалогическая работа является необходимой частью изучения языка и подготовки к нему. ролевые игры и развитие навыков беглости.
Чтобы подготовить моих студентов к выполнению заключительного задания (ролевой игры) блока № 3
, название блока — «Англоязычные страны», я должен попрактиковаться в материале, предложенном в учебнике, в более творческом способ через диалоги и модели устной речи визуальной поддержки.
Открытый диалог
A: Мне нравится путешествовать во время отпуска, и сейчас я чувствую себя намного лучше.
B: Что касается меня, я никогда особо не путешествовал, но думаю …….
A: Я хочу поехать с родителями в Англию, чтобы посмотреть там интересные места.
B: Ну, путешествуя по миру, у вас есть шанс ……
A: Поездка за границу очень дорога. Считаете ли вы, что перед поездкой стоит составить программу (куда вам поехать и что вы увидите).
B: Без сомнения …….
Участники диалога имеют некоторую свободу самовыражения.
В следующем примере разговор не может начаться, пока ученики не увидят вторую строку.
Фрэнк: Привет. Как поживаешь?
Вы: _________________________
Фрэнк: Хорошо. Рада познакомиться.
Вы: _________________________.
Франк: Хотите увидеть Лондон?
Вы: __________________________
Фрэнк: Это действительно здорово.Вы поедете туда.
Вы: ___________________________________________
Фрэнк: Да. Чтобы отправиться в путешествие на пароме, каждый должен купить билет.
Вы: ____________________________________________
Франк: Вы можете купить его в гавани. Желаю хорошо провести время!
В отличие от сценок, ролевые игры не должны быть подробно расписаны; вместо этого вы должны дать студенту общий сценарий с различными элементами и предложенными идеями для возможных осложнений.
Материалы:
• Доска / маркеры или классная доска / мел
• Бумага и ручки / карандаши (или компьютеры с текстовым редактором
Карты для ролевых игр могут быть здесь очень полезным инструментом .
Например: —
Вы бронируете номер в отеле
Elements
Забронируйте номер в отеле — у вас есть резерв
Осложнения
Вы сами по себе.
Вам нужен душ.
Вы хотите завтракать утром.
У вас ранняя встреча и нельзя опаздывать.
Студент B
Вы работаете в приемной отеля.
Elements
Приветствуем гостя.
Найдите им комнату.
Осложнения
Не можете найти их бронь.
У вас есть только двухместный номер с ванной.
Пример диалога:
Я хотел бы проверить сейчас.
Доброе утро. Я могу вам чем-нибудь помочь?
Вы:
—
…
Регистратор:
—
Подождите, пожалуйста, сэр. … Вот ваш счет. Хотите проверить правильность суммы?
Вы:
—
…
Регистратор:
—
Это касается телефонных звонков, которые вы сделали из своей комнаты.
Вы:
—
…
Регистратор:
—
Конечно.Можно мне ваш паспорт?
Вы:
—
…
Регистратор:
—
Не могли бы вы подписать здесь каждый чек для меня?
Вы:
—
…
Регистратор:
—
Вот ваша квитанция и сдача, сэр. Спасибо.
Вы:
—
…
Перед тем, как попросить их провести ролевую игру, вы должны дать четкие инструкции и подготовить студентов, задав вопросы.Вопросы должны включать в себя основные части ролевой игры и задействованный словарный запас / идиомы. После сессии вопросов и ответов ученики должны чувствовать себя уверенно в том, что им нужно делать.
Дайте студентам несколько минут для изучения ролевых карточек и выработки нескольких ключевых предложений. Оказывайте помощь и поддержку там, где это необходимо. Каждую ролевую игру следует проводить не менее двух раз, когда ученики меняются ролями. В групповых ситуациях попросите более сильных учеников разыграть ролевую игру для всего класса.Вы как учитель можете взять на себя одну из ролей, если вам нужно. Избегайте исправлений, пока ролевая игра не будет закончена. Запись или видеосъемка ролевых игр может быть очень полезным инструментом для обратной связи, но только в том случае, если учащимся это удобно. Студентов можно попросить выслушать как важные части языка, которые они хотели бы использовать сами, так и некоторые ошибки, которые они слышат. Учитель должен стараться, чтобы такой тип коррекции сверстников оставался положительным и полезным для всех участников. Самостоятельно записывая типичные ошибки и исправляя их на будущих уроках, вы гарантируете, что ученики не потеряют мотивацию, если их исправят на месте или сразу после ролевой игры.Проведите переговоры со студентами и спросите их, как они хотели бы, чтобы их исправляли.
Затем я дал своим ученикам задание поработать с текстом, подчеркнуть его основную идею, найти важную информацию / факты и обсудить предложенные вопросы.
Заголовок текста был:
« Взгляд на историю Англии»
В этом тексте приведены факты и иллюстрации об истории Англии, университетах, знаменитых достопримечательностях,
театрах, отелях, парках.
Ученики в процессе чтения размечают текст цветными мелками.
Заголовки красным, о событиях зеленым и так далее.
И на основании этого ученики отвечают на вопросы (например):
Как называется текст?
Кто автор текста?
Какие части составляют Великобританию?
Какие портовые и промышленные города в Грейт-Б сохранились вы знаете?
Чем славится Вестминстерское аббатство?
В какие парки вы хотите пойти? Почему
Какой самый старый университет в Британии? …..
А после обсуждения сс могут сделать свой пересказ текста.
Никто не может гарантировать, что все наши ученики полюбят книги, но позитивное отношение к книгам и чтению поможет им в развитии разговорных навыков.
На этапе перед чтением я мотивирую и вовлекаю студентов, пересматриваю словарный запас, сканирую и предсказываю, о чем может быть рассказ.
На этапе во время чтения я решил воспользоваться методикой академика Олега Андреева, основателя известной школы быстрого чтения.
Никто не стал читать непонятный текст.
Олег Андреев предложил обучать чтению по интегральному алгоритму, который состоит из 5 блоков.
Итак, мы имеем чтение, а также организованный целеустремленный процесс с осознанным выбором информации и оформлением в конкретный блок.
Каждый блок имеет свой цвет. Они бывают коричневыми, синими, желтыми, зелеными и красными. Ученики в процессе чтения размечают текст цветными мелками.После некоторой тренировки студенты быстрее читают и учатся думать. После прочтения формулируют основное содержание и пишут его красными мелками.
Этот этап является обязательным. Текст становится понятным, события и чувства оцениваются.
А потом дети, глядя на любой текст, автоматически выбирают и выделяют факты и действия.
Чтение станет творческим и увлекательным процессом с собственными идеями и фантазиями.
Такой процесс формирует критическое мышление.
К преимуществам такого чтения относятся:
Интегральный алгоритм чтения
Автор рассказа или статьи 4. Действия и события
5. Краткий пересказ или придумайте свою собственную историю
Обсудите попарно и напишите другие плюсы или минусы посещения других стран:
Поделитесь своими идеями с одноклассниками:
Я бы сказал, что ……..
У меня сложилось впечатление, что
Работайте с новым партнером и пытайтесь найти контраргументы аргументам
1. Аргумент: _________________________________________________
Встречный аргумент: извините, но я не могу с вами согласиться потому что ……
2. Аргумент: _________________________________________________
Встречный аргумент: я не уверен, но я думаю, что вы ошибаетесь, потому что ……
3.Аргумент: _________________________________________________
Встречный аргумент: Вы не ушли правильно, потому что ……… ..
4. Визуальная поддержка
Мы максимально используем стены и углы нашего урока английского языка, чтобы повсюду размещать сообщения, чтобы дайте нашим ученикам послания, чтобы использовать их в реальной жизни.
Ученики лучше запоминают выражения, если произносимые фразы поддерживаются их визуальным представлением, и чем больше они слышат, тем лучше они будут говорить.
Модели разговорной речи (языковой ящик).
Научиться быть объективным
(говорить о плюсах и минусах)
Если говорить о плюсах / минусах этой идеи, я бы сказал, что… ..
Говоря о преимуществах / недостатках этой идеи идея Я считаю, что ……
С моей точки зрения ……
Хотя идея ……. звучит привлекательно,….
Я абсолютно уверен, что….
На мой взгляд,… ..
У меня сложилось впечатление, что… ..
Говоря об этой идее, я бы сказал, что….
Основная причина, по которой я против этой идеи, это….
Лично я считаю, что… ..
Мне кажется, что… ..
Что касается меня, то….
Я определенно думаю, что…..
Если вы спросите меня,… ..
Я должен сказать, что… ..
—
—
—
Обучение точности (пояснение ).
Правильно ли я понимаю вас, что… ..
Вы хотите сказать, что….
Я не уверен, что понимаю вашу точку зрения. Вы хотите сказать, что… ..
Могу я пояснить это? Вы имеете в виду…
Просто чтобы убедиться в этом — вы имеете в виду….
Итак, что вы имеете в виду… ..
Если у меня есть ваше право, вы хотите сказать, что …
Научиться быть актуальным (выражать несогласие).
Мне очень жаль, но я не могу согласиться с вами, потому что… ..
Я не уверен, но думаю, что вы ошибаетесь, потому что…
Боюсь, я вынужден не согласиться, потому что….
Вы не ушли правильно, потому что ……
Вы действительно так думаете?…..
Это очень спорный вопрос. ……
Совершенно не согласен… ..
Я не уверен в этом… ..
Я так не вижу…
Я просто не нахожусь Не вижу за этим логики. … ..
Я вижу, что сам думает иначе. ….
Ты не можешь быть серьезным. ….
Не думаю, что это правильно. … ..
Конечно, это не так…..
Не могу сказать, что разделяю вашу точку зрения… ..
О, конечно, нет ……
—
—
—
Для получения информации
I Буду признателен, если вы дадите мне информацию о …… ..
—
—
—
— Обращение за помощью
Я не мог сказать вам сразу
Не могли бы вы мне помочь
—
—
—
62 —
05
Хотел бы я знать…..
—
—
—
—
Реакция
Действительно!
Никогда!
Не могу поверить. Невозможно!
Как рисовать лица
Как рисовать лица
Так вы думаете, что научиться рисовать лица сложно?
Неправильно!
Все грани состоят из простых форм , как и все остальное. Прочтите статью об использовании всего пяти основных фигур для рисования чего-либо , нажав здесь.
Выполнив следующие основные шаги, вы сможете рисовать правдоподобные лица под любым углом и из любого положения в кратчайшие сроки.
Изучая, как рисовать лица, вы обнаружите, что можете заставить лицо «выглядеть правильно» с самого начала, если знаете о некоторых стандартных измерениях , применимых к лицам большинства людей.
Как только вы поймете это и начнете практиковаться в их использовании, ваши наброски лиц станут безграничными. Действительно, это жизненно важный первый шаг, если вы хотите перейти к портретной съемке.
ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНУЮ ЭЛЕКТРОННУЮ КНИГУ:
Секрет номер 1 для улучшения ваших работ

Помните, практика — это все, когда учишься рисовать лица. Скопируйте примеры из фотографий, газет и журналов или, конечно, вы можете использовать примеры из этого урока.
Получите как можно больше изображений мужчин, женщин, молодых людей, пожилых людей, детей, расового и этнического происхождения и так далее.
Нарисуйте лица с максимально возможного количества углов и условий освещения.Удивительно, как одно и то же лицо может выглядеть совершенно по-разному в разных условиях освещения.
Однако шаг за шагом. Давайте привыкнем рисовать «общее» лицо, в котором все необходимые элементы находятся в нужном месте!
Ах да. И еще один момент.
«Стандартные измерения», о которых я только что упомянул, являются лишь рекомендацией, а не абсолютно жесткой формулой, которой необходимо придерживаться. Так что используйте их как ценный инструмент. Не становитесь им рабом!
Как рисовать лица — этап 1
Все, с чего мы начинаем, — это базовый овал на эскизе А.Слегка нарисуйте его и не беспокойтесь, если он не идеально симметричен.
Немногие люди имеют одинаковую форму головы или черты лица с обеих сторон.
И вот первое стандартное измерение — с этого момента я буду называть их SM, чтобы сэкономить место.
Центр глаз расположен на на полпути вниз по овалу, а не на треть пути, как вы думаете. Также уши прикрепляются к голове на одной линии с глазами.
Нижнюю половину овала теперь можно снова разделить на две части, чтобы зафиксировать положение кончика носа.Оставшееся пространство под ним также разделено на две части, и воображаемая линия здесь позиционирует рот.
Как рисовать лица — этап 2
А теперь еще пара SM, чтобы помочь вам. В эскизе C расстояние между центром глаз и кончиком носа неизменно образует равносторонний (равносторонний) треугольник.
Фактически, многие художники-портретисты начинают с этого треугольника, чтобы разместить глаза и нос на холсте или бумаге, прежде чем даже построить форму головы.Теперь внимательно посмотрите на пунктирные линии, которые ниспадают из центра глаз. Обратите внимание, что они встречаются с внешними краями рта.
Как рисовать лица — этап 3
Переходя к виду лица сбоку, вы можете увидеть, что на эскизе D овальная форма все еще там, за исключением того, что она немного наклонена вправо, а одна сторона (область челюсти) немного сплющена.
В Sketch E в игру вступает еще один SM. Уши людей, как правило, расположены дальше назад, чем может показаться на первый взгляд.
Таким образом, расстояние от внешнего края глаза до задней части уха обычно такое же, как расстояние от глаза до подбородка.
Как рисовать лица — этап 4
Итак, теперь у вас есть основная форма вашего лица как спереди, так и сбоку. А теперь мой любимый момент, когда мы делаем голову трехмерной. Вернемся на минуту к основному овалу (эскиз F).
Пунктирные линии все еще там, но большая разница в том, что они слегка закруглены.
Сравните это с эскизом A, чтобы понять, что я имею в виду. Видите, что происходит в Sketch F?
Несмотря на то, что на лице нет черт, пунктирные линии на кривой создают четкое впечатление округлого твердого объекта. В данном случае это голова, но это может быть мяч, яйцо, подушка или что-то еще.
Теперь добавьте несколько основных деталей по изогнутым пунктирным линиям, как на эскизе G , и внезапно, без каких-либо усилий, у вас есть 3D-голова. Это так просто!
Снова сравните эскиз G с эскизом B.Помните, что для достижения этого эффекта элементы должны следовать изогнутым линиям.
Как рисовать лица — этап 5
Теперь, когда мы знаем, как рисовать трехмерные лица, это лишь небольшой шаг к тому, чтобы научиться перемещать положение головы из стороны в сторону и смотреть на нее сверху и снизу.
В Sketch H я сделал пунктирные линии довольно резко изогнутыми вверх вправо от головы, в то время как пунктирная линия для центральной линии головы проходит почти у левого края.
Теперь, когда я разместил основные черты вдоль этих линий, они автоматически позиционируются как с лицом, направленным вниз и влево. В Sketch I я сделал противоположное с пунктирными линиями, чтобы лицо теперь смотрело вверх вправо.
Единственная дополнительная отметка, которую я добавил, — это намек на подбородок. Лучший способ по-настоящему разобраться с этим — нанести изогнутые пунктирные линии во всевозможных положениях на голове, не пытаясь сначала исправить положение лица.
Затем добавьте черты лица и посмотрите, как выглядит ваше лицо. Вскоре вы поймете, где должны идти изгибы для любого угла, под которым вы хотите расположить лицо.
Как рисовать лица — этап 6
Достигнув 3D-эффекта, мы теперь знаем, как рисовать лица с головой под правильным углом. Теперь пришло время добавить несколько теней и бликов, чтобы создать основной характер лица.
Если мы перейдем к положению лица спереди, как на эскизе J, вы увидите, где с помощью «штриховки» были созданы некоторые простые тени.В этом случае я предположил, что свет исходит справа, поэтому большая часть теней находится на левой стороне лица.
Хотя все тени важны, я хочу, чтобы вы отметили три области, в частности , которые больше всего на свете указывают зрителю, что черты лица выступают из лица или входят в него.
Во-первых, тени непосредственно над обоими глазами — даже правый глаз, на который падает прямой свет — говорят нам о том, что глаза утоплены в глазницах.
Во-вторых, посмотрите, как форма носа и впечатление, которое он выходит вперед от лица, определяется не более чем тенью на левой стороне и сплющенной буквой V, представляющей ноздри, с немного большей тенью под.
В-третьих, обратите внимание, что нижняя губа не всегда прорисовывается полностью. Часто выглядит лучше, если наличие намекает на по небольшой тени внизу. Затем эта тень немедленно исчезает, и свет под ней говорит нам, что это передняя часть подбородка, которая немного выступает.
Как рисовать лица — этап 7
Добавить прическу очень просто. Здесь вы можете проявлять творческий подход, как для мужчин, так и для женщин. Примеры в Sketch K дают вам несколько идей.
Как рисовать лица — этап 8
Наконец, мы объединяем весь учебник, чтобы создать два 3D-лица с волосами, тенями и бликами.
Начнем с двух фотографий лиц, которые мы будем использовать. Вид на женщину снизу и слева, а на мужчину сверху слева.
Вы можете видеть на фотографиях, как правила, которые я наложил, подтверждают то, что я сказал о таких вещах, как то, что глаза находятся на полпути вниз по голове, кончик носа находится на полпути между глазами и подбородком и т. Д.
Оттуда я использовал принципы, изложенные ранее, для создания этих двух эскизов. Хотя я думаю, что это разумное сходство, на самом деле это всего лишь пара практических зарисовок, призванных доказать, что теории, которые я упомянул, действительно работают.
Обратите также внимание на то, как я добавил штриховку, чтобы выделить формы различных частей лица.Тени под носом, подбородком, вокруг глаз и нижней губой особенно важны для создания костной структуры объекта.
На начальных этапах обучения рисованию лиц не бейте себя по голове, если точное сходство не происходит в первые несколько раз.
Требуется практика, пока объединение всех этих идей не станет автоматическим. Это немного похоже на обучение вождению автомобиля или отработку удара в гольф.
Помните, несколько быстрых набросков, каждый из которых создается за несколько минут, очень быстро улучшат ваши навыки.
Не нужно откладывать весь вечер в сторону. На самом деле, рисование таких лиц — не более чем творческое рисование. Тем не менее, это отличное средство развития вашего стиля и уверенности в себе за небольшие, небольшие промежутки времени.
Если вы когда-либо застряли на скучном собрании (в моем случае, сотни из них в моей предыдущей жизни), тогда документы с повесткой дня и протоколы идеально подходят для практики!
Приложив немного усилий, вы можете легко создать эти лица (надеюсь, даже лучше!) За не намного больше времени, чем вам нужно, чтобы прочитать эту статью.Так что продолжайте — попробуйте и удивите себя!
Домашняя страница — Научитесь рисовать — Как рисовать лица
Нравится эта страница?
.