Волшебный карандаш рисунок: ВОЛШЕБНЫЙ КАРАНДАШ Амелькины Рисунки превращаются в Реальность

Волшебный карандаш

Данная программа ориентирована на то, чтобы дать учащимся углубленное систематизированное образование по изобразительному искусству, основанное на преимущественном изучении таких видов искусства, как живопись, рисунок, графика. 

Педагоги

Абрамова Наталия Владимировна

Расписание

Четверг, 5 урок

Содержание программы

Раздел 1. Введение в программу. (1 час)

Тема 1. Правила техники безопасности в изостудии.

Техника безопасности в изостудии. Организация рабочего места. Знакомство с художественными материалами и оборудованием.

              Выполнение заданий: Практическое занятие. «Учимся у природы», «Небо над лугом»

Раздел 2. Живопись. (8 часов)

Тема 1.

Живопись как язык цвета, цветное изображение мира.

Отождествление художника и волшебника в древние времена.

Выполнение заданий: Практическое занятие. Цвет в природе «Солнечный букет»

Тема 2,3. Свойства красок.

Особенности гуаши: плотность, густая консистенция, возможность использования для перекрытия одного слоя краски другим, легкость смешивания, возможность получения разнообразных спецэффектов. Особенности акварели: прозрачность, «нежность». Знакомство с различными приемами работы акварелью. Особенности рисования по сухой и влажной бумаге (вливания цвета в цвет). Экспериментирование в работе с акварелью (снятие краски губкой, использование соли и выдувание соломинкой акварельных клякс).

Практическое занятие. Работа с красками. Выполнение заданий: «Танец дружных красок», «Ссора красок», «Сказочные коврики», «Витражные окошки».

Тема 4,5. Королева Кисточка и волшебные превращения красок.

Знакомство с историей возникновения кисти. Различные типы кистей: жѐсткие и мягкие, круглые и плоские, большие и маленькие. Правила работы и уход за кистями. Понятие различных видов мазков, полученных при разном нажиме на кисть: «штрих-дождик», «звѐздочка», «кирпичик», «волна». Главные краски на службе у Королевы Кисточки (красная, синяя, жѐлтая), секрет их волшебства. Способы получения составных цветов путем смешивания главных красок.

Практическое занятие. Выполнение заданий: «Цветик-семицветик», «Радуга-дуга», «Праздничный букет», «Салют».

Тема 6. Праздник тѐплых и холодных цветов.

Знакомство с богатой красочной палитрой на примере природных явлений (гроза, снежная буря, огонь, извержение вулкана). Деление цветов на тѐплые и холодные. Особенности тѐплых цветов (ощущение тепла, согревания). Особенности холодных цветов (чувство прохлады). Взаимодополнения тѐплых и холодных цветов.

Практическое занятие. Выполнение заданий: упражнение на зрительную и ассоциативную память «Холод – тепло», «Сказочное солнышко», «Золотая рыбка», «Морское дно», «Зимний лес».

Тема 7. Серо-чёрный мир красок.

Ахроматические цвета (цвета бесцветные, различающиеся по светлоте). Богатство оттенков серого цвета. «Волшебные» возможности ахроматической палитры и деление цветов от светло-серого до чѐрного. Понятие возможной перспективы при использовании ахроматических цветов (дальше – светлее, ближе – темнее).   Практическое занятие. Выполнение заданий: «Сказочные горы», «Кошка у окошка», «Туман».

Тема 8. Красочное настроение.

Деления цветов на насыщенные (яркие) и малонасыщенные (блеклые). Насыщенность как степень отличия цвета от серого. Приёмы постепенного добавления в яркий цвет белой или чёрной краски. Блеклые красочные сочетания. Изменения «настроения цвета» при добавлении белой краски. Цветовые ощущения в результате добавления белой краски (нежность, лёгкость, воздушность). Цветовые ощущения при добавлении чёрной краски цвета (тяжесть, тревожность, загадочность).

Практическое занятие. Выполнение заданий: «Воздушные замки», «Дремучий лес».

Раздел 3. Рисунок. (7 часов)

Рисунок как непосредственный вид искусства. Рисунок простым карандашом, фломастером, шариковой или гелевой ручкой, углём, пастелью, тушью, восковыми мелками.

Тема 1. Волшебная линия.

Линии – начало всех начал. Классификация линий: короткие и длинные, простые и сложные, толстые и тонкие. «Характер линий» (злой, весёлый, спокойный, зубастый, хитрый, прыгучий).

Практическое занятие. Выполнение заданий: «Линейная фантазия», «Лабиринты».

Тема 2. Точка.

Точка – «подружка» линии. Способы получения точки на бумаги: лёгкое касание карандаша, касание другого рисующего предмета. «Характер точек»: жирные и тонкие, большие и маленькие, круглые и сложной формы. Техника пуантелизма (создание изображения при помощи одних лишь точек). Особенности работы в технике пуантелизма с использованием разнообразных изобразительных материалов (маркеры, пастель, цветные фломастеры и карандаши).

Практическое занятие. Выполнение заданий: «Мир насекомых под микроскопом», «Черепашки в пустыне», «Волшебные поляны».

Тема 3,4. Пятно.

Пятно как украшение рисунка. «Характер пятен». Зависимость пятен от их плотности, размера и тональности. Техника создание пятна в рисунке. Изображение пятна разными способами: различным нажимом на рисовальный инструмент, наслоением штрихов друг на друга, нанесением на лист бумаги множества точек, сеточек или других элементов. Пятно, полученное с помощью заливки тушью (четкий контур, схожесть с силуэтом).

Практическое занятие. Выполнение заданий: «Танец бабочек», «Образ доброго и злого сказочного героя».

Тема 5,6. Форма.

Понимание формы предмета. Знакомство с различными видами форм (геометрическими, природными, фантазийными), способы их изображения на бумаге. Формы и ассоциации.

Практическое занятие. Задания-игры: «Построй сказочный город», «Дорисуй чудо-юдо», «Отгадай фантастическое животное».

Тема 7. Контраст форм.

Контраст форм на примере осенних листьев и деревьев. Природа – самая талантливая художница (разнообразие «растительного царства»; различные природные формы и их строение). Соединение и комбинирование между собой различных контрастных форм.

Практическое занятие. Выполнение заданий: «Листопад», «Дары осени», «Лесной хоровод».

Раздел 4. Декоративное рисование. (7 часов)

Декоративное рисование и его роль в развитии детей младшего школьного возраста. Декоративное рисование и возможности развития абстрактного мышления, творческой импровизации ребёнка.

Тема 1,2. Симметрия.

Понятие симметрии и асимметрии на примерах природных форм.

Использование средней линии как вспомогательной при рисовании симметричной фигуры. Два игровых способа изображения симметрии: — одновременное рисование двумя руками сразу; — использование сложенного листа бумаги в технике «монотипия» с дальнейшей прорисовкой деталей.

Практическое занятие. Задания-игры: «Чего на свете не бывает?», «Чудо-бабочка», «Образ из пятна».

Тема 3. Стилизация.

Стилизация как упрощение и обобщение природных форм. Особенности художественного видения мира детьми 9-10 лет: яркость восприятия, плоскостное мышление, двухмерность изображения. Стилизация как способ детского рисования. Знакомство с лучшими образцами народного творчества (прялки, туеса, вышивка, дымковская игрушка и др.).

Практическое занятие. Выполнение заданий: «Жар-птица», «Древо жизни», «Сказочные кони».

Тема 4,5. Декоративные узоры. Узоры как средство украшения. Узоры, созданные природой (снежинки, ледяные узоры на стекле). Узоры, придуманные художником. Выразительные возможности и многообразие узоров.

Практическое занятие. Выполнение заданий с использованием необычных для рисования предметов – ватных палочек, расчёски, кулинарных формочек: «Узорчатые змейки», «Взлохмаченные человечки», «Пёстрая черепашка».

Тема 6. Орнамент. Орнамент – повторение рисунка через определённый интервал. Тайна ритма и создание с его помощью сложных узоров и орнамента. Чудесные ритмопревращения (растительные и геометрические орнаменты).

Практическое занятие. Выполнение заданий: «Весёлые строчки», «Мамины бусы», «Цветочные гирлянды».

Тема 7. Сказочная композиция. Сказка – любимый жанр художников. Сказка, увиденная глазами художника. Работа от эскиза («сказочной разминки») до композиции. Разнообразный характер сказочных героев.

Практическое занятие. Выполнение заданий: «Оживший зачарованный мир», «Чудо-богатыри», «Добрая сказка».

Раздел 5. Конструирование из бумаги. (6 часа)

Конструирование из бумаги и его художественные возможности. Основные способы работы с бумагой. Способы сгибания, разрезания, склеивания бумаги.

Тема 1,2. Работа с рваной бумагой.

Рваная аппликация. Развитие мелкой моторики, подготовка детских пальчиков для более сложных действий.

Практическое занятие. Выполнение заданий: «Лоскутный коврик», «Петушок – золотой гребешок и ребятки-цыплятки».

Тема 3,4. Работа с мятой бумагой.

Пластичная техника мятой бумаги. «Лепка» из мятой бумаги. Возможности мятой бумаги в удержании формы. Эффекты поверхности мятой бумаги. Фигурки из тонкой цветной бумаги. Роль техники мятой бумаги в формировании интереса детей к художественному творчеству и в развитии мелкой моторики. Практическое занятие. Выполнение заданий: «Лепим снеговика», «Лепим бабочку».

Тема 5,6. Смешанная техника (скручивание, складывание, резание бумаги).

Разнообразие сортов бумаги: от рыхлой до гладкой, от тончайшей, прозрачной до шершавой и плотной. Использование свойств различных сортов бумаги в разнообразных игровых приѐмах (скручивание, скатывание, сгибание, резание бумаги и т.д.).

Практическое занятие. Выполнение заданий: «Волшебный лес», «Смешные человечки», «Маскарадные маски».

Раздел 6. Выразительные средства графических материалов. (4 часа)

Разнообразие выразительных средств графических материалов. Художественные образы, создаваемые с помощью графических материалов: добрые и злые, весёлые и грустные, простые и загадочные.

Тема 1. Цветные карандаши.

Техника работы цветными карандашами. Создание многочисленных оттенков цвета путем мягкого сплавления разных цветных карандашей.

Практическое занятие. Выполнение заданий: «Цветной ветер», «Принцесса Осень», «Разноцветные ѐжики».

Тема 2. Гелевые ручки, тушь.

Знакомство с выразительными возможностями работы гелевой ручкой и тушью. Создание разнообразных линий (изящных и тонких или резких и жёстких). Рисование непрерывной линией и короткими мини-черточками (штрихами). Работа пером и тушью по влажной бумаге для передачи в рисунке характера «пушистого» пятна.

Практическое занятие. Выполнение заданий: «Лесной волшебник», «В траве», «Паук и паутина».

Тема 3. Восковые мелки, фломастеры.

Знакомство с техникой работы восковыми мелками и фломастерами. Экспериментирование с цветом (накладывание одного слоя на другой). Граттаж – процарапывание по восковому фону рисунка, залитого черной тушью. Рисование различными видами фломастеров (тонкими и широкими, цветными и монохромными).

Практическое занятие. Выполнение заданий: «Весёлые и грустные клоуны», «Карусель».

Тема 4. Пастель, уголь.

Художественная возможность пастели, угля. Различные приемы работы: растушевка пальцем, рисование боковиной и кончиком. Рисование на шероховатой тонированной бумаге: техника свободного, размашистого штриха с эффектом воздушности (пастель) и бархатностью (уголь).

Практическое занятие. Выполнение заданий: «Золотой сон», «Букет в вазе», «Сказочный герой».

Раздел 7. Итоговое занятие. (1 час)

Просмотр учебных работ и творческих заданий за учебный год

 

Волшебный карандаш — BRICS Business Magazine

Что именно будет происходить в этом центре?

Когда я был маленький, часто смотрел польский мультик «Волшебный карандаш». В нем мальчик рисовал волшебным карандашом, и все, что бы он ни нарисовал, воплощалось в жизнь. И я стал мечтать рисовать так, чтобы мой рисунок тут же становился реальным. Наш центр – это тот самый волшебный карандаш: ты рисуешь, у тебя все сразу оцифровывается и на принтере печатается. На прошлой выставке «Иннопром» мы это продемонстрировали. На нашем стенде было три точки. На первом столе стоял компьютер, и на нем люди могли нарисовать все, что хотели. От него шел большой желтый провод ко второму столу, на котором мы выстраивали этот рисунок в 3D-модель, а от него – провод к третьему столу, где стояли роботы и принтеры, печатавшие результат. И когда люди видят такое, они просто сходят с ума, особенно дети.

А если серьезно, мы поняли, что нам нужна точка, где мы могли бы надежно и качественно строить функциональные прототипы высокой сложности для разных отраслей. Мы хотим создать цифровую фабрику со всеми процессами, которые только могут быть. И модные сегодня 3D-принтеры – лишь часть такой фабрики. Нам нужны высокоточная фрезеровка, качественная металлообработка, композитные материалы, аддитивные технологии, композиты, точные инструментальные станки, которые могли бы сделать инструмент, и многое другое. Например, если в перспективе мы планируем печатать живые организмы из живых клеток, пропущенных сквозь специальную иглу, сопло принтера, то для создания таких игл необходимо специальное оборудование.

Нам нужен центр прототипирования высокой сложности, который может обслуживать космическую отрасль, ВПК, биоинжиниринг. Также мы планируем обучать специалистов, окончивших серьезные технологические вузы, такие как, например, МИСиС, Бауманка, МИФИ, Физтех, МГУ, и давать им прикладную магистратуру на два года с практикой на Западе. Ее мы и назвали «технологический спецназ». Это всего 20 человек в год, которых мы постараемся сделать прикладными креативными инженерами.

Почему такой центр и такой «спецназ» ­необходимы?

Дело в том, что мы многое потеряли. В 1937 году СССР импортировал 70% производимого технологического оборудования в мире. Тогда были проведены колоссальные логистические, технологические, образовательные мероприятия, которые позволили установить завод в Москве или Санкт-Петербурге, а потом в очень быстрые сроки этот завод снять и перенести куда-нибудь в Челябинск, Уфу или Свердловск. Практически всю промышленность переместили в регионы.

Россия – очень интересная цивилизационная модель. Мы живем на дороге между Азией и Европой, и с этой евроазиатской магистрали постоянно что-то падает, остается у нас. Тысячелетиями иностранцы, проезжая, оставляли у нас какие-то интересные вещи, которые были несовместимы, но нам удалось их объединить

Но молодежь, которая сегодня приходит работать, больших проектов, к сожалению, не видела. В 1990-е и 2000-е было модно все покупать, и мы разменяли мощную и конкурентоспособную державу на евроремонты и стеклопакеты. Это была в каком-то смысле плата за успех. Олимпиада-80, снижение цен на нефть, Афганистан – все это подломило огромную страну, которая выходила в космос и делала ядерные двигатели. Как раз тогда фундаментальная устойчивость у нас была, несмотря на все нынешние заявления о тяжелом советском прошлом. А вот сегодня ее нет. Закончилась. Простейшее наблюдение, которое эту мысль доказывает, такое: специалистами становятся те, кто может не знать элементарных основ. 30 лет назад это было непредставимо. Откровенно говоря, сейчас среди тех же инженеров много некомпетентности, и мы часто с этим сталкиваемся.

Люди моего поколения всегда понимали, что полученный заказ должен быть выполнен вовремя, качественно и надежно. Это три простые вещи, которые в Советском Союзе даже не обсуждались. Сегодня это, к сожалению, не аксиома.

По-моему, тут не может быть двух мнений: прикладное образование – краеугольный камень. Сейчас люди выходят из университета без базы, и мы теряем на этом время, поскольку приходится многое переделывать по несколько раз. Те, кому удастся собрать хорошую команду, уже могут считать себя победителями, потому что качественные люди – штучный товар.

Вас интересуют не только студенты, но и школьники?

Именно так. В Москве есть Дом детского творчества, которому мы помогаем, спонсируем кружок радиоэлектроники. Один мальчик оттуда подходит ко мне и на полном серьезе говорит: «Вы знаете, я сделал ионолет, хотел бы вам показать, только сначала покажу передачу энергии на расстоянии. Опыт Тесла, но я его усовершенствовал». Что-то он там покрутил у себя – и бах! – действительно электрический разряд на расстоянии. С опытом понятно, переходим к ионолету. Стоит на трех спичках равносторонний треугольник. Между спичками протянуты по две деревянные шпажки, как в заборчике. И все это целиком обтянуто обычной фольгой. От спичек идут ниточки, приклеенные скотчем к столу. Это «ионолет». Он достает какой-то специальный пульт, перепаянный из старого видеомагнитофона, включает, и этот аппарат вдруг взлетает и зависает, удерживаемый нитками. Мальчик так запросто объясняет, что поменял направление ионов с плюса на минус, и его агрегат стал отталкиваться от земли с такой же силой, с какой притягивается. «Антигравитация, что ли?» – спрашиваю. А он говорит: «Не знаю, что это, но мне нравится». У него уже шесть «ионолетов» улетело, как он говорит, в стратосферу, потому что нитками не привязывал. Повторяю, это совсем маленький мальчик. Там даже руководитель этого кружка, доктор физических наук, говорит: «Я не всегда понимаю, как тут что работает, но это очень здорово». Вот такие ребята мне нужны.

Тогда снова о «штучном товаре». Вы вернулись в Россию в 2007 году, но других громких историй подобного рода давно не слышно.

Таких «возвращенцев» на самом деле не так уж мало, во всяком случае, многие об этом задумываются. У нашей команды просто PR лучше, как у того хомяка. Построением Центра прототипирования мы как раз пытаемся создать некий магнит для таких людей. Например, к нам хочет вернуться известный ученый, который давно и успешно печатает живые организмы за границей с помощью систем биопринтеров. Мы думаем пригласить его на нашу территорию для того, чтобы иметь экспертизу и в этой перспективной сфере технологий. У нас согласился работать Владимир Щечкин, профессио­нал высочайшего класса, который 15 лет трудился на Ducatti. Кроме того, раздумывает над работой с Россией и Владимир Райхлин: 25 лет назад он уехал в Германию и построил там завод по строительству двигателей для гоночных автомобилей, затем создал уникальный дизельный сертифицированный авиадвигатель и сертифицировал его по европейской классификации. Таким образом мы можем локализовать сразу несколько типов высоких технологий под одной крышей.

А как вы смотрите на опыт приглашения в Россию иностранных экспертов, как было, например, с Ладой Xray или YotaPhone?

Это чуть ли не единственный выход. Такая практика существует с петровских времен, она замечательна и эффективна. Сейчас это очень нужно. Например, мой друг, британский автомобильный дизайнер Стивен Маттин (бывший главный дизайнер автоконцернов Mercedes-Benz и Volvo. – Прим. ред.) приехал работать в Тольятти на АвтоВАЗе и, скорее всего, в России и останется, потому что здесь у него, как у приглашенного иностранного специалиста, очень привлекательные условия и много работы. Скоро выйдет 16 новых моделей «Лады». И надо признать, качественных автомобилей, «Калина» сегодня – отличная машина по очень низкой цене. Я уверен, этот год будет годом «Лады», а не, скажем, Mercedes-Benz. Причем эта работа хорошо сказывается на его профессиональном портфолио. Уверен, коллеги и одноклассники похлопают его по плечу. Возрождение бренда – очень ценный опыт! В свое время такую же вещь сделал Фердинанд Пиех для концерна Volkswagen, превратив 15 платформ в три – Polo, Golf и Phaeton. Весь Volkswagen – более 50 кузовов – сделан на трех платформах, и это очень выгодно. Сейчас тем же самым занимается Стив Маттин на ВАЗе.

Как он себя чувствует культурно-психологически и ментально?

Ему нелегко. Но и мне во Франции было тяжело жить с той деловой этикой, хотя со временем привык. Я вернулся не потому, что мне было неуютно: я жил в Ницце в очень комфортных условиях – но я приехал, чтобы участвовать в интересных проектах, которых у нас большое количество. Когда мои коллеги в Toyota могли бы похвастать созданным ими космическим кораблем? Да никогда. Такие проекты бывают в двух странах мира раз в 50 лет, а автомобили – это хоть и сложная, но ежедневная и рутинная история.

Кстати, о работе в Toyota вы рассказывали, что не сразу стало получаться, и один муд­рый японец объяснил, что вы думаете по-европейски: про результат, а не про процесс.

Что он имел в виду?

Объясню на недавнем примере. У нас было 2,5 месяца и необходимость создать и соединить 12 тыс. уникальных деталей, чтобы представить штатный космический корабль ПТК НП на выставке МАКС-2013. Мы собирали их интегрированно, в разных частях Москвы и России, в невероятной спешке, от которой до сих пор еще не отошли. Это работа на результат, но это не совсем правильный процесс.

Правильный процесс – тот, при котором можно было проконтролировать все этапы работы – от закупки материала до выхода конечного продукта. Именно это мы и хотим воплотить нашим центром. Учитывая, что мы расположились на базе МИСиС, в нашем распоряжении есть мощная база, с которой начинается качество.

Мы конкурентоспособны в нефти и газе. Делаем хорошие вертолеты, тем более сейчас мы стали много внимания уделять их дизайну. Например, К-62 – военный К-60, превращенный в гражданскую машину. Или Ми-38 – композитный вертолет международного уровня. Ка-52 «Аллигатор» – вообще уникальный продукт

Вряд ли база перекроет все остальные сложности работы в России. Какая часть ваших проектов воплощается в жизнь?

С российскими корпорациями бывает непросто сотрудничать. Зачастую приходится много сил, времени и средств вкладывать в разработку – как было, например, с КАМАЗом, – потом неожиданно для тебя и для самой компании ее продают европейскому холдингу, и все сделанное оказывается ненужным. А в жизнь воплощается примерно 15–20%. Совсем неплохо, в Европе такой показатель едва достигает 5–10%.

Какой проект вам больше всего хотелось бы реализовать?

Аэромобиль с вертикальным взлетом. Он же 3D-транспорт. Мы работаем над ним давно и верим, что когда-нибудь проект удастся воплотить в жизнь. Это пяти- или шестиместная машина с двумя двигателям по 550 лошадиных сил. Должно получиться очень удобно: вертикальный взлет означает, что дополнительная инфраструктура в виде аэродрома не понадобится. Кроме того, такие аппараты, по нашим планам, будут работать на дизельном топливе. Про то, что это решит вопрос с пробками, думаю, говорить не стоит. И это меньшее, на что такие машины способны.

Может ли промышленный дизайн иметь четко выраженные национальные черты, можем ли мы их выделить в тех странах, у которых еще нет серьезных историй успеха?

У каждого народа есть своя эстетика. Например, когда Япония после войны экономически окрепла, встал вопрос: какую эстетику представить для потребителей за рубежом, особенно в США? Американский (и не только) потребитель не понимал японской эстетики, она слишком специфична. Пришлось копировать дизайн американских радиоприемников, фото­аппаратов и прочей техники. Они развили эту систему и просто покорили рынок тех же фотокамер, мотоциклов, автомобилей. И когда запас прочности был уже достаточным, пришло время японизироваться, вводить так называемый J-фактор. Сейчас в их автомобилях уже прослеживается своя специфика. Но для того чтобы позволить себе такое, нужны десятилетия промышленного производства, результаты которого с удовольствием потребляются другими рынками.

Дизайн – всегда надстройка над промышленностью. Когда есть промышленность, есть и промышленный дизайн. Мы можем сколько угодно хотеть «этикеток», но намного важнее, что будет внутри

Значит ли это, что все те, кто сейчас выходит на рынок со своими продуктами, подстраиваются под него?

Нет, не значит. Все зависит от того, кому вы эти продукты продаете. Есть вещи высокоэстетские – автомобили, – а есть базовые, такие как, скажем, топор. Они бывают разные, есть стильные шведские, они просто великолепные с дизайнерской точки зрения, а бывают самые обычные: работают так же, но значительно дешевле.

Если говорить о российской специфике, то мы всегда были сильны в базовых элементах и были способны их упростить. Самый известный пример: для полета в космос американцы продумывали ручку, пишущую в невесомости, а мы взяли карандаш, который работает в любой среде. Зачем за 20 млн долларов придумывать специальные ручки, если эти деньги можно потратить на что-то более полезное?

Создав однажды простую и хорошую вещь, можно сделать так, чтобы ее использовали в большинстве стран. Люди на самом деле ценят простоту, и если вы дадите несложный дизайн какой-нибудь стандартной печки из трех кирпичей гражданам Афганистана, это будет хорошо воспринято. А если мы сможем придумать какое-нибудь решение для очистки воды в Китае или Индии, то это будет очень сильный ход с нашей стороны.

В каких-то отраслях мы лидеры – например в том же космосе, в атомной энергетике, добыче, транспортировке и продаже природных ресурсов. Но в электронике мы уступаем многим, и, может быть, не имеет смысла менять положение вещей и вкладывать в электронику колоссальные средства и силы? Может, стоит подумать о чистоте воды в мире и сфокусироваться на этом?

Возьмем Южную Корею: 25 лет назад у них был принят план по выходу страны на международной рынок и лидерству в нескольких отраслях, например автомобилестроении и бытовой электронике. И они это сделали. Если страна сфокусируется на чем-то одном, то это создаст огромный инфраструктурный спрос, тут может появиться все – от железных дорог и локомотивов до сервисов.

Россия – очень интересная цивилизационная модель. Мы живем на дороге между Азией и Европой, и с этой евроазиатской магистрали постоянно что-то падает, остается у нас. Самовары из Ирана, валенки и пельмени из Китая, голландская керамика, превратившаяся в гжель. Тысячелетиями иностранцы, проезжая, оставляли у нас какие-то интересные вещи, которые были несовместимы, но нам удалось их объединить. Мой любимый пример – попробуйте в Китае заказать кофе: это практически невозможно, вам дадут 800 видов зеленого чая, а кофе только в каких-нибудь западных отелях. В то же время попробуйте заказать чай в Италии – вам принесут пакетик и кинут его в еле теплую воду, потому что плохо знают, как с ним обращаться. А у нас почти в любом месте есть большой ассортимент того и другого. Мы интеграторы, и это наше ноу-хау.

Культура, конечно, отражается и на национальных привычках, и на всем, что мы делаем. Из-за огромных территорий у нас и размах широкий. Попробуйте поселить японца в квартиру 200 м2 – он там потеряется, привык, условно говоря, жить в трех. Это не значит, что он небогат, – это просто другой подход. Поэтому если говорить об интерьерном дизайне, то в этом вопросе японцы лидеры: они в каждый кубический сантиметр впихнут нужную коробочку с правильной подсветкой, потому что они умеют существовать в маленьких пространствах. Американцы, например, не умеют. Да и мы не умеем: мы широко шагаем, потому что есть где шагать.

Что это дает и чего лишает Россию в современном мире?

Это дает возможность торговать ресурсами, что мы и делаем хорошо, но это не дает возможности сконцентрироваться на мелочах. Мы никогда не сможем стать немцами или японцами, а они не могут стать нами. Но и не надо: это разный масштаб. Вот например, мы сделали дизайн космического корабля, а они – выпустили новую Corolla. Тоже хорошо, она продается в огромных количествах, и этот проект, наверное, даже выгоднее, чем космический корабль. Зато мы можем лететь на Луну, а японцы – нет. Мы слишком богатые и потому такие бедные. Если станем экономнее и расчетливее, добьемся очень многого.

Есть примеры культурных интеграторов помимо России?

Американцы. У них простота подхода дает красивые результаты. Когда я учился в американской школе, мне дали задание – пойди и сделай дезинтегратор. Как он выглядит, никто не знает. И вот ты сам придумываешь, как этот дезинтегратор должен быть устроен. И все приносят на следующий урок «свою поделку» и устраивают шоу. Или, например, гонки мышеловок: как из этого простейшего устройства сделать автомобиль, который будет ездить с определенной скоростью на одной мышеловочной силе.

Недавно я сравнивал два журнала, «Техника молодежи» и Popular Science, изучал их обложки, сравнивал по годам и месяцам: 1939-й, 1941-й, 1946-й и дальше. Оказалось, что мы рассуждаем о считывании мозга, покорении космоса или о том, как развернуть реки вспять, поймать молнию, – в общем, либо просто большие, либо фундаментальные вопросы. А у них – мобильный телефон, персональный телевизор, надувной дом, персональный летательный аппарат – все персональное. И на этом они выигрывают, потому что люди сами по себе алчные и хотят побольше комфорта.

Я бы сказал, что у нас больше души, а у них денег, и они готовы покупать душу за деньги, а мы – продавать ее. Но масштаб мысли такой же, поэтому мы в своей голове всегда конкурируем с Америкой, а не равняемся, например, на Корею, несмотря на то что она сейчас выходит на лидирующие позиции.

Следствием этого (одним из многих) было то, что в Советском Союзе, а потом в России далеко не всегда думали об упаковке, хотя она тоже очень важна. Что важного и полезного вы находите в прошлой эпохе, что может найти применение сегодня?

Советская эпоха дала масштаб мысли, я называю это наследием исполинов. До СССР масштаб мысли и свершений был иной, а тогда мы за год построили космодром. Попробуйте это вообразить сегодня. В 1955 году на Байконур приехал поезд: две роты солдат и экскаватор. Закончили в 1956-м. С этого начался космодром, который работает до сих пор. Для сравнения, космодром «Восточный» строится уже восемь лет и еще не завершен.

Или, например, строительство города Толь­ятти. Мой отец приехал туда в 1967 году, я родился в 1968-м, а когда мне исполнился год, мы уже жили в квартире с водой, отоплением, транспортом рядом и прочими прелестями. То есть целый микрорайон со всеми удобствами был возведен за год.

Может быть, мы меньше обращали внимания на цвет наших штанов, но люди жили в своих квартирах. Поэтому, мне кажется, СССР оставил очень серьезный багаж. Повторю, в первую очередь – это масштаб мысли. Но, к сожалению, сейчас все уходит в мысли о стеклопакете, евроремонте и иномарке.

Есть противоположная точка зрения, которую разделяет значительная часть поколения 20- и 30-летних. Рассуждение примерно такое: все связано со всем, и если бы мы обращали внимание на цвет штанов, то были бы культурнее, лучше, умнее и даже практичнее. Ведь и само восприятие дизайна выросло с тех «бесцветных» времен. А те, кто сейчас принимает решения, – это люди, выросшие в атмосфере пренебрежения к внешней стороне вопроса.

Люди, которые так рассуждают, делают это в интернете. Для того чтобы был интернет, нужен как минимум дом с электричеством, а для дома нужно, чтобы государство подарило квартиру, которую родители когда-то получили и приватизировали. Все это воспринимается как должное, само собой ра­зумеющееся, как то, к чему не надо прикладывать усилий. Существует страшный разрыв в понимании того, как устроена жизнь. Ведь требуются огромные инфраструктурные проекты для того, чтобы человек жил в своем отап­ливаемом доме со всеми коммуникациями и размышлял о том, что ему нужны красивые штаны из оптоволоконного интернета. Это очень плоские рассуждения, они подходят для тех, кто думает, что электричество берется из розетки.

Дизайн – всегда надстройка над промышленностью. Когда есть промышленность, есть и промышленный дизайн. Мы можем сколько угодно хотеть «этикеток», но намного важнее, что будет внутри. Согласен, что пока у нас мало кто понимает, что этикетка действительно нужна, и да, она должна быть красивой. Но мы работаем над этим. В Министерстве промышленности и торговли уже обсуждается программа по промышленному дизайну и инжинирингу: теперь при составлении бюджета в предприятии, создающем продукты на госсубсидии, отдельной строчкой прописан промышленный дизайн.

Люди, принимающие решения, стали внимательнее к нему относиться и понимать его важность, потому что увидели, что их несложный, но нужный продукт выходит на рынок как раз благодаря дизайну.

Принимая во внимание все сказанное, можно ли выделить те области, в которых Россия сейчас по-настоящему конкурентоспособна? Насколько они совпадают с шаблонными представлениями?

Мы сильны во многих вещах. Конечно, не во всех – такого вы не встретите ни в одной стране. Где, например, Германия в космосе или в атомной энергетике? Недалеко. А вот соседняя Франция сильна в космосе, в строительстве АЭС, но ее машинам до немецких очень далеко. А в оружии по соотношению цены и качества они проигрывают нам. У французов железные дороги, замечательные самолеты, и вообще говорить про Францию, что это только «вино и сыр», очень неправильно. Но у них другие проблемы. То же самое касается и распространенных представлений о России, в чем-то они близки к правде, в чем-то – нет.

Мы конкурентоспособны в нефти и газе. Делаем хорошие вертолеты, тем более сейчас мы стали много внимания уделять их дизайну. Например, К-62 – военный К-60, превращенный в гражданскую машину. Или Ми-38 – композитный вертолет международного уровня. Ка-52 «Аллигатор» – вообще уникальный продукт!

Россия делает неплохое оружие, например одни из лучших в мире – как по техническим характеристикам, так и по дизайну – снайперские винтовки Орсис. Очень достойный, кстати, продукт – YotaPhone – и по качеству, и по дизайну. Много всего. Нужно внимательнее к себе относиться.

Вы считаете, что YotaPhone состоится как коммерческий продукт?

Не знаю, мы не очень хорошие коммерсанты. У нас коммерция часто бывает завязана на политике. Далеко не всегда в России могут сделать все от и до, собрать целиком. Но давайте вспомним про атомную промышленность, люди о ней мало знают, не считают себя ее прямыми потребителями, однако весь комплекс – от добычи урана до обслуживания готовой электростанции в системе, мы делаем лучше всех в мире. А это дает вполне ощутимый коммерческий результат. Или системная эксплуатация Международной космической станции МКС. Это же ультрасложный комплекс оборудования в невесомости. Управление сложностью – одна из наших компетенций.

Я вернулся, чтобы участвовать в интересных проектах, которых в России много. Когда мои коллеги в Toyota могли бы похвастаться созданным ими космическим кораблем? Да никогда. Такие проекты бывают в двух странах мира раз в 50 лет, а автомобили – это сложная, но ежедневная и рутинная история

В России промышленный дизайн становится частью промышленной политики. Вы часто упоминаете о целеполагании на высоком уровне, насколько хорошо поставлен этот процесс?

На мой взгляд, у руководства страны сейчас складывается более-менее четкое представление о том, что нужно делать, особенно в вопросах развития индустриальной базы. Конечно, двигателем всего этого процесса будет военно-промышленный комплекс – так было при любой власти и при любом режиме. Но Гособоронзаказ рассчитан до 2020 года. А что потом? Что делать заводу, который купил хорошее оборудование, наладил выпуск, обучил кадры и выстроил свою работу? Тут мы как раз можем помочь предприятиям в видении и целеполагании.

Например, недавно «УралВагонЗавод» выдал прекрасный трамвай R-1. Это хорошая подсказка, чем можно заняться после выпуска танков или другой военной техники. До 2020 года они спокойно могут набирать заказы, готовить платформу и запускать производство.

Можно, кстати, в таких вопросах поработать с Китаем: взять заказов в Шанхае. Или обратить внимание на вагоны «ТрансСибирь» – комфортные, с уникальным наполнением. Они точно заинтересуют Китай. Почему бы не ездить в Москву или Санкт-Петербург через Россию в шикарном вагоне? Это красиво. И спокойно.

Или в развитие темы – РЖД. Россию можно увидеть только из окна поезда – ни самолет, ни машина такой возможности не дают. Почему бы не продумать масштабный проект по превращению наших 57 тыс. полустанков в маленькие станции по типу всем известных заправок ВР с кафе, магазинчиком, беспроводным интернетом и прочими удобствами?

Кстати, про Китай: недавно к нам приезжала их делегация, которая строит порты. И я с удивлением узнал, что 75% портов в мире построены компанией с ничего не говорящим названием ZHPM, входящей в холдинг ZZZZ. Они строят 35-этажные краны для роботов-портов и создают для доставки этих кранов в другие страны специальные корабли. Заодно они строят мосты, редукторы для подъема этих мостов и вообще вещи из тяжелого железа. Этой компании всего 20 лет, и они построили 2,5 тыс. таких кранов. По-моему, с таким серьезным соседом надо дружить и обмениваться технологиями, тем более что мы им интересны и нужны. Тот же Северный морской путь (СМП) по такому сотрудничеству сохнет.

Однажды вы сказали, что всякая модернизация должна иметь смысл и предел. Где этот предел, как его определить?

Когда автомобиль имеет 120 кнопок и способен согреть вам левый мизинец на руле – это слишком. Тем более что он стоит в бесконечной, замкнутой на себе самой пробке! Надо остановить бессмысленные улучшения того, что, в общем, уже себя изжило, и начать мыслить по-другому. Например, уйти из плоскости в пространство. То же самое касается и дорог. Может быть не стоит увеличивать их количество в Москве, а стоит больше ходить или начать летать?

Урок волшебного карандаша | Шарарам вики

Буква	Список слов
А	Агент, ананас, аквариум, акробат, акула, алмаз, апельсин, арка, афиша, арфа, авокадо, айсберг
Б	Бабушка, бал, балерина, бамбук, бампер, бар, батарея, берег, берёза, беседка, бинокль, бинт, бубен, бумага, бутон, будильник, блин, бамбук, балалайка, бактерия, батарейка, багажник, банк, банкомат
В	Ваза, василёк, веер, ветер, велосипед, веник, виноград, вода, вокзал, ворота
Г	Глазунья, газета, газон, гайка, галстук, гамак, гараж, глаз, гиря, гитара, гнездо, город, гриб, гармонь, грива, гантель, гепард, графин, губка
Д	Дайвер, дверь, девочка, деревня, дерево, десерт, диван, диск, дождь, доктор, долина, дом, дружба, дракон
Е/Ё	Ёж, ёлка, енот, египет
Ж	Железо, желток, жемчуг, живот, жук, журнал
З	Забор, зал, занавес, земля, зарядка, запятая
И	Игра, игла, изба, игогоша
К	Кактус, канат, капитан, капля, капуста, караван, карета, карта, картошка, картина, катер, кафе, качели, кино, кит, клад, класс, клумба, клубок, книга, колодец, колокольчик, колос, колючка, коляска, комета, компас, компьютер, конверт, конструктор, конфета, копилка, корзина, корыто, космос, кот, кошелёк, кран, крапива, кровать, куст, кубок, коала, кекс, крыса, колесо, краб, крот, Крош, Карыч, круг, Копатыч
Л	Лампа, лапа, лейка, лепёшка, лес, лестница, лёд, лётчик, линейка, лист, лоб, ложка, лошадь, лужа, луна, люстра, лодка, леший, лепесток
М	Маг, магазин, магнит, магнитофон, малина, мальчик, мама, макароны, масло, матрёшка, мачта, машина, медаль, медуза, мельница, мешок, мизинец, мишень, молоко, молоток, монета, море, мотор, мотоцикл, музей, муравей, мусор, муха, мухомор, мыло, мяч, марс,масленица, микроволновка, музыка, майонез, Москва
Н	Наволочка, нога, нос, носок, нота, нора, наклейка
О	Обезьяна, облако, овраг, огонь, огород, одежда, одеяло, озеро, океан, омлет, остров, открытка, очки, ободок
П	Павлин, пакет, палка, пальма, пальто, памятник, папа, парик, парк, пароход, парус, паук, певец, педаль, пень, перо, песок, песочница, петух, печать, пещера, пианино, пижама, пират, пингвин, пирожное, планета, пластырь, плечо, площадь, плов, подошва, подушка, посуда, посылка, пляж, повар, поляна, потолок, поэт, приз, пристань, причал, причёска, прицеп, прищепка, пышка, пятно, планшет, перекресток, перчатка, пышка, пирог, пауэрбанк, пиджак, Париж
Р	Радио, радуга, ракета, работа, ребёнок, река, робот, роза, ромашка, ручка, рыба, рюкзак, рябина, родник
С	Сад, салют, самовар, самокат, самолёт, санки, сахар, сетка, скрипка, след, слива, снегирь, снежинка, сок, стол, стул, сугроб, сумка, суп, суши, счетчик, сыр, сундук, свинья, сообщение, свисток, север, слайм, спиннер, сова, сокровище, сверло
Т	Телевизор, тетрадь, торт, трамвай, тыква, тюбик, такса, тюлень, тряпка, такси, Тигриция, текст
У	Указка, улыбка, урок
Ф	Фантик, фара, фараон, фея, футбол, фото
Х	Хобот, хоккей, холодильник, хлеб
Ц	Цветок, циркуль
Ч	Чай, чалма, часы, чашка, чердак
Ш	Шайба, шалаш, шарафон, шатёр, школа, шлем, шляпа, шнурки, шестеренка, шимпанзе
Ю	Юбка, юла
Э	Экскаватор, эльф
Я	Яблоко, ягода, якорь, ясли

Волшебные карандаши

Продолжаем знакомить читателей Littleone с терапевтическими сказками для детей, написанными детским психологом Еленой Хритовой. Наша новая сказка о Вечере, который сам услышал сказку про цветные карандаши.

[BLOCK color=#F4E6E6]Читать по теме   Подробнее о методе |||  Девочка и страх ||| Утенок Лучик ||| История о Новогодней Елочке[/BLOCK]

Вечер шел на мягких сиреневых лапах. Вечер никуда не спешил. Он любил это время, когда солнышко неохотно покидает небосклон, кидая на землю последние косые лучи, окрашивая небо в нежный розовый цвет. Вечер и сам был сиреневым в розовую полоску. Не спеша, чуть лениво он заполнял собой улицы и переулки, площади и парки, подгоняя детвору домой.

Любил вечер слушать нежный перезвон чашек, свист чайника на кухне и неспешные разговоры. Люди собирались на кухне за столом и рассказывали друг другу новости большие и маленькие. В домах зажигались окна и мягко светили желтым и оранжевым цветом, а кое-где голубым — это телевизор.

Проходя мимо одного окна, он вдруг услышал:

— А сказку? Ты мне расскажешь сказку?

«Сказка?! Это хорошо! — подумал Вечер. Сказки я люблю». Вечер легко запрыгнул на подоконник и осторожно заглянул в окно. В комнате была маленькая девочка и женщина. «Наверно мама», — подумал Вечер.

— Сказку? — задумчиво переспросила женщина. — Хорошо. Я расскажу тебе сказку, а ты пообещай мне, что потом пойдешь спать.

— Да, мама, я обещаю, — сказала девочка.

«Значит, не ошибся», — улыбнулся Вечер, поудобнее устроившись на подоконнике, и прижал ухо к стеклу — чтобы было лучше слышно.

В одном магазине жила-была коробка с цветными карандашами. Коробка была большой, и карандашей в ней было много — 36. Все они были разные по цвету и по характеру, но каждый карандаш мечтал, что когда-нибудь он познакомится с белоснежной бумагой и из этого знакомства получится рисунок. Нет, не просто рисунок, а Рисунок при взгляде на который каждый вздохнул бы и сказал: «Это хорошо!». Не знаю, долго ли лежала эта коробка на полке в ожидании своего покупателя, но покупатель пришел именно за ней. «Ура, — кричали карандаши, — нас, наконец-то купили! Теперь мы будем рисовать землю и цветы, и дом, и девочку, и замок и еще много чего будем рисовать. И это будет красиво!».

Коробку с карандашами купила женщина для своей дочки. Придя домой, она показала покупку дочери.

— Карандаши? — удивилась девочка. — Зачем? Я не люблю рисовать, мне они не нужны.

Карандаши очень огорчились. Они ведь думали, что им будут рады, а их засунули в ящик стола, даже не посмотрев на них.

— Как же так? — сокрушался красный карандаш, — я же такой горячий, я могу огонь нарисовать и солнце, и цветы, и яблоко. Это так красиво!

 — Да, — вздыхал голубой, — я могу нарисовать и небо, и воду, и пароход и еще очень многое могу.

— И мы можем, — говорили другие карандаши. — Что же нам делать? Как показать нашей маленькой хозяйке, что рисовать это здорово!

 — А давайте ей нарисуем рисунок. Она увидит, что это красиво, и захочет тоже нарисовать, — предложил застенчиво зеленый.

— Да, давайте, — радостно загалдели остальные карандаши.

Ночью, пока все спали, карандаши вылезли из своей коробки, нашли лист белой бумаги и на нем нарисовали речку, поле с ромашками, небо с легкими облачками, домик, а рядом с ним девочку — их хозяйку. Всю ночь усердно трудились карандаши. Получился замечательный рисунок. А когда они закончили, то решили его подписать. Они написали следующее: «Мир прекрасен, и мы готовы тебе помочь это увидеть. Достаточно открыть коробку с карандашами и взять нас в руки».

Утром девочка увидела рисунок и прочитала подпись под ним. Она удивилась и заглянула в коробку с карандашами. На нее смотрели и улыбались 36 карандашей, заточенных и готовых рисовать все, что только пожелает их маленькая хозяйка. Девочка осторожно взяла из коробки синий карандаш и провела им линию — получилось небо. Ей показалось, что карандаш сам ложится ей в руку и мягко ее толкает. А еще ей показалось, что карандаш теплый и по-дружески разговаривает с ней. Хотя, кто знает, может, так все и было?

С тех пор девочка часто доставала свою коробку с карандашами и рисовала, и каждый раз у нее получалось все лучше и лучше. Да это и не удивительно, ведь карандаши любили свою маленькую хозяйку и старались ей помогать во всем.

— Вот такая история, — сказала мама. — А теперь тебе пора спать.

Ночь медленно опускалась на город.

«Вот странно, — подумала Ночь, — где же Вечер? Он всегда со мной затевал шутливую перепалку, не хотел уступать мне место, а теперь его и не видно. Не случилось ли чего? Да где же он?».

И тут Ночь увидела Вечера. Он спал на подоконнике второго этажа девятиэтажного дома, уютно свернувшись калачиком и накрывшись собственным пушистым хвостом.

«Умаялся, бедненький», — подумала Ночь, укрывая Вечер темным звездным пледом.

Ночь заглянула в окно и увидела в кровати маленькую девочку, она спала и улыбалась во сне.

«Наверно, ей снится сказка», — подумала Ночь. Вечер тоже сладко спал и улыбался. Ему снилось, как они с Ночью рисуют разными карандашами ночных бабочек, и они как живые вспорхнули с бумаги и закружились вокруг них. Красиво!

Спали и наши карандаши, им снилось, что маленькая хозяйка рисует ими постоянно и ей это нравится. Возможно, так оно и будет. Ведь карандаши необычные, они волшебные. А волшебные они потому, что позволяют видеть красоту.

.

НАВИГАТОР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ КУЗБАССА

В ходе освоения программы: 1) у учащихся расширятся и углубятся знания:  об изобразительном искусстве как средстве эстетического восприятия окружа-ющего мира;  о разнообразии приемов и техник изображения предметов и явлений окружаю-щего мира;  о художественных средствах и материалах и их творческом использовании;  о понятиях «рисунок», «эскиз», «набросок»;  о содержании понятий «силуэт», «форма», «стиль» «техника», «свет и тень», «блики»;  об основах композиции: компоновки, композиции, первичной геометрии;  об инструкционных картах и порядке практической работы с ними;  о технологии поэтапного рисовании, рисования с натуры;  о понятии «натюрморт» и его предметах: цветах, овощах, ягодах, фруктах;  о правилах изображения насекомых, птиц, животных;  о правилах композиции изображаемых предметов;  о правилах элементарной светотеневой разработки изображаемых предметов;  о видах штриховки, динамике штриха;  о технологической последовательности реализации замысла;  о художественных технологиях и их комбинировании в соответствии с задачей; 2) у учащихся продолжится формирование умений:  передавать в изображении основные свойства предметов: форму, величину, ха-рактерные детали;  передавать в изображении соотношение предметов и их частей по величине, высоте, расположению относительно друг друга; — применять правила элементарной светотеневой разработки изображаемых предметов; — делать зарисовки с образцов;  рисовать овощи, фрукты, ягоды, цветы, животных;  сотрудничать в художественной деятельности. 3) у учащихся будет осуществляться воспитание:  ценностного отношения к прекрасному в действительности, труде, общественной жизни;  готовности беречь, охранять и преумножать культурные ценности; — потребности в обогащении знаний и умений в различных видах искусства и творческой деятельности.

Записаться

Детско-юношеский творческий центр «Васильевский остров» Санкт-Петербурга

Изостудии «Волшебный карандаш» и «Вдохновение»

 Изостудия «Вдохновение» появилась в ДЮТЦ в 1995 году, а студия «Волшебный карандаш» в сентябре 2015.

Педагог  Акимова Ольга Ивановна, категория — высшая.

— Лауреат городской выставки творческих работ педагогов дополнительного образования «Мастерство и творчество» 2014

— Благодарственное письмо от законодательного собрания Санкт-Петербурга за большой вклад в развитие в изобразительное искусства в системе дополнительного образования Василеостровского района СПб.

В настоящее время Ольгу Ивановну заменяет педагог Кузина Елена Альбертовна.

В студиях реализуются следующие образовательные программы:

— «Графика и другие виды изобразительного искусства», уровень освоения программы – общекультурный, возраст детей от 6 до 9 лет.

— «Графика плюс», уровень освоения программы – базовый, для детей 8-11 лет.

— «Мастерство и творчество», уровень освоения программы – базовый, для детей 11-15 лет

В студии «Волшебный карандаш» дети знакомятся с изобразительным искусством, осваивая рисунок и графику.

Обучение в студии «Вдохновение» гармонично совмещает различные виды художественно-творческой деятельности. Классические методы и приемы освоения реалистического рисунка сочетаются с  изучением нестандартных приемов и техник изображения, сочетания материалов, композиционных решений, базирующихся на материалах современного искусства.

Набор детей в группу 1-го года обучения осуществляется на основании тестирования в форме практической работы на заданную тему, беседы на тему о назначении художественных материалов, с целью выявления художественных природных способностей детей, и характера заинтересованности в занятиях.

Значимые достижения коллектива: 

2017-2018 у.г. 

— Дипломы 1 степени за участие в районной выставке «Лепестки моей семьи».

— Диплом победителя за коллективную работу «Дикие кошки», на городской выставке в Союзе художников «Человек и Земля».

— Дипломы победителей и лауреатов за городскую выставку «Рождество в Петербурге»

2018-2019 у.г.

— Дипломы лауреата за городскую выставку «Музы Петербурга»

— Дипломы победителя и лауреата за городскую выставку «Рождество в Петербурге»

— Диплом первой премии в выставке-конкурсе «Комната моей мечты» коллективу ДЮТЦ «В.О» за работу «Свет со всех сторон».

Предмет «Волшебный карандаш» — ЧОУ «Новация»

На занятиях дети познают элементарные правила работы простым и цветными карандашами. Выделяют строение изображаемых предметов: части тела человека, животного, части дерева , дома и т. д. Учатся использовать в  рисовании по темам плоские геометрические фигуры. В своих рисунках дети учатся выражать эмоциональные переживания, создавать композицию по заданной теме рисунка.

В процессе рисования у ребенка совершенствуется наблюдательность и эстетическое восприятие, художественный вкус и творческие способности.

Целью предмета является развитие творческих способностей, фантазии, воображения средствами изобразительного искусства.

№ п/п	Наименование разделов пердмета	Всего часов	Формы контроля
1.	Рисование по представлению.	14	Мини-выставки детских рисунков, открытые занятия для родителей
2.	Рисование по памяти.	9
3.	Рисование с натуры.	4
4.	Декоративное рисование.	5
ИТОГО		32 часа

Педагоги:

Орлова Лариса Викторовна

Должность:

педагог дополнительного образования

Образование / специальность:

Высшее образование

Общий стаж: 23

Стаж работы по специальности: 23

Ф. И.О.	Должность	Педагогический стаж
Орлова Лариса Викторовна	педагог дополнительного образования	23

Фотогалерея:

---

Новости по теме:

---

---

---

---

---

Волшебный карандаш | Энциклопедия Губка Бобия

Объект

Волшебный карандаш

Перечень объектов Magic Pencil — это обычный карандаш, которым художник пользуется в море. Впервые он появляется в эпизоде ​​«Frankendoodle».

Описание

Это обычный карандаш с грифелем и встроенным ластиком. Чуть ниже ластика есть символ привязки. Он способен оживлять рисунки под водой.

Рисунки / рисунки, сделанные волшебным карандашом

«Frankendoodle» /

DoodleBob (книга) / Не зарисовывайте меня карандашом! / Держитесь вместе! / ScribbleBob DoodlePants!

Drawn to Life: SpongeBob SquarePants Edition

• Гигантский робот
• Армия каракулей
• Goo
• Штаны Doodle
• Корабль Дудла Боба
• Дудл U.F.O.
• Космический корабль
• Летучая мышь Doodle
• Дудл Оупси
• Дудл хмеля
• Дудл-призрак
• Дудл Патрик
• Дудл Сэнди
• Дудл кальмара
• Кейс
• Дудл Патрика дом
• Дом Кальмара Дудла
• Домик бабушки в квадратные штаны Doodle
• Перчатка для карате
• Воздуходувка
• Туфли для прыжков
• Ботинки с шипами
• Обувь ниндзя
• Шлем
• Шапка из перьев
• Маска ниндзя
• Костюм супергероя
• Костюм ниндзя
• Сачок для медуз
• Флаер голубого неба
• Тележка шахтная
• Скалистый гонщик
• Ракетный корабль
• Резервное судно
• Щит
• Blaster
• Предмет жизни
• Победный показ
• Пузырь
• Пушистое облако
• Пружина
• Металлическая шестерня
• Деревянная шестерня
• Баллонная площадка
• Опускающийся цветок
• Рогатка
• Канатный подъемник валун
• Плавающий камень
• Падающий камень
• Бревно
• Дудл в бикини
• Водоросли
• Платформа весов
• Призрачная платформа
• Люстра
• Якорь
• Платформа мутантов
• Настоящее время
• Лифт
• Ящик
• Пушка
• Супер Пузырь
• КПП
• Белл
• Аппарат деформации
• Масса
• Дом 1
• Дом 2
• Дом 3
• Знак нижней части бикини
• Лодка
• DoodleMobile
• Одежда
• Цветок 1
• Цветок 2
• Цветок 3
• Домашнее животное
• DoodleHome
• Солнце
• Луна
• Облако
• Кровать
• Стол
• Weirdrode
• Комнатное растение
• Часы
• Стерео
• Диван
• Телевидение
• Отделка стен

Губка Боб спасает нижнюю часть бикини

• Дудл Планктон
• Осьминог в дудле
• Doodle Jellyfish
• Дудл с кальмаром

Выбор героя

• Дудл мороженое
• Шпатель Doodle
• Дудл Крабби Пэтти
• Doodle Jellyfish
• Шапка сотрудника Doodle Krusty Krab
• Doodle Mr. Крабс
• Squid Doodle

Ник: Не так уж и великие битвы с боссами

Nicktoons: стоп-кадр Frenzy

«Doodle Dimension»

Творения / рисунки, стертые карандашом

• ДудлБоб
• Дудл кальмара
• Дудл Патрик
• Дудл Сэнди
• Дудл Мистер Крабс
• Дудл Планктон
• Армия каракулей
  • Дудл-солдат
  • Дудл-стрелок
  • Doodle Rammer
  • Сержант Дудл
• Дудл-летучая мышь
• Дудл Оупси
• Дудл хмеля
• Doodle Ghost
• Goo
• Нарисовал
• Медуза
• Дудл Крабби Пэтти
• Шапка сотрудника Doodle Krusty Krab
• A телескоп

Роль в серии

«Frankendoodle»

Он падает с лодки художника и попадает в воду Губке Бобу и Патрику, которые с его помощью создают волшебные рисунки, которые оживают.С его помощью они создают DoodleBob, а также некоторые другие творения.

После хаоса, который вызывает Дудл Боб, они бросают его обратно в лодку, где художник находит его, но поводок ломается.

Губка Боб спасает нижнюю часть бикини

Его можно увидеть на титульном экране и как оружие.

Nicktoons Стоп-кадр Frenzy

Патрик рисует с собой Тимми Тернера, Арнольда Шотмэна и Отто Ракету на втором уровне.

Drawn to Life: Губка Боб Квадратные Штаны, издание

В этой видеоигре появляются два отдельных волшебных карандаша.

«Doodle Dimension»

При скольжении по земле из-за внезапной остановки бега в Doodle Dimension образует простую линию, которая оживает. Это побуждает Губку Боба вытащить волшебный карандаш и нарисовать кучу простых каракулей, пока Патрик не нарисует Губку Боба, который позже оказывается Дудл Боб, который терроризирует двоих, преследуя их с помощью волшебного карандаша. Они оба сражаются с Дудл Бобом своими собственными дудлами, но позже они выступают против Губки Боба и Патрика после того, как Дудл Боб перерисовывает их, чтобы они выглядели злобно.

Позже он похищает Патрика, приводит его в замок каракулей и привязывает к флагштоку. Затем Губка Боб пытается спасти Патрика и одновременно сражаться с Дудл Боб. Патрика позже бросают в Губку Боба, что освобождает его от веревки. ДудлБоб командует миниатюрными Дудл-Бобами, чтобы атаковать Губку Боба и Патрика, причем последний в конечном итоге парит в пустоте пустого измерения с другими миниатюрными Дудл-Бобами.

Ника: битвы с не таким уж сильным боссом

Это оружие для ДудлБоба.

Выбор героя

Он возвращается, чтобы стереть DoodleBob, Doodle Patrick, Squid Doodle и Doodle Mr. Krabs, но если игрок не удалит вовремя, DoodleBob и Squid Doodle захватят Krusty Krab.

«Who R Zoo?»

Это один из многих предметов, которые можно увидеть на крупном плане живой коробки Старика Уокера.

Общая информация

• Живой вариант этого карандаша длиннее, а анимационный — короче.
• Карандаш опускается в нижнюю часть бикини при падении в океан. В реальной жизни карандаши, созданные руками человека, обладают плавучестью и плавают в воде.

Купить Магия карандашей: удивительно простые методы работы с цветными и графитовыми карандашами Книга по низким ценам в Индии | Магия карандашей: удивительно простые методы работы с цветными и графитовыми карандашами Обзоры и рейтинги

Научитесь рисовать как профессиональный художник

У профессиональных художников есть волшебные секреты, которые вам нужно знать! Они используют простые, но сложные техники, такие как впечатляющие линии, пунктирная линия и субтрактивный рисунок, для создания великолепного искусства.С помощью карандаша Pencil Magic вы можете освоить те же методы, чтобы создавать более богатые впечатления, когда вы делаете открытку, украшаете страницу альбома для вырезок или просто рисуете для удовольствия.

Гуру крафтинга Мари Браунинг покажет вам, как использовать как графитовые, так и цветные карандаши, чтобы создавать впечатляющие дизайны для бумажного искусства, журналов, смешанной техники, предметов в стиле Zentangle и т. Д. Ее простые методы приятно использовать, требуют минимум расходных материалов и дают ошеломляющие результаты, которые заставят всех спросить: «Как вы это сделали?»

Узнайте, как превратить простой линейный дизайн в нечто потрясающее с помощью впечатляющей техники.Освойте классические штрихи рисования, такие как штриховка, перекрестная штриховка и скрэмблинг. Используйте штриховку, чтобы придать вашим чертежам глубину и объем, а также придать вашим проектам профессиональный вид. Возможности дизайна безграничны!

Простые методы изобразительного искусства как для графитовых, так и для цветных карандашей
Создавайте красивые карандашные иллюстрации, которые поразят всех
Новые забавные карандашные техники для мастеров, штамповщиков и художников по бумаге
Обводка, растушевка, растушевка, нулевой рисунок и впечатляющая техника
Подробно пошаговые инструкции и шикарные готовые примеры

Мари Браунинг — автор 31 книги по ремеслу, тираж которой превышает 2 миллиона экземпляров. Ее статьи появлялись в журналах о народном промысле, домашнем декоре и отраслевых журналах. Лауреат нескольких наград в области дизайна Craft & Hobby Association (CHA), она была названа журналом Craftrends «Лучшим влиятельным дизайнером индустрии».

Три простых совета для флип-чарта с использованием волшебного карандаша

Карандаш и флип-чарт — маловероятная, но эффективная комбинация, и я хочу поделиться тремя замечательными советами, касающимися этого маловероятного сочетания. Каждый совет основан на том факте, что предварительно нарисованный карандашом лист флип-чарта выглядит — для вашей аудитории — как обычный чистый лист бумаги.Только когда вы сознательно ищите карандашные отметки, вы замечаете, что они «подделаны».

Совет № 1: Подготовьте диаграммы и другие иллюстрации. Это здорово, когда докладчик делает перерыв в просмотре слайдов и использует другое средство для передачи своего сообщения. Вот почему я иногда предпочитаю использовать флипчарт и рисовать диаграмму для своей аудитории по ходу дела. Используя свой верный карандаш, я не только заранее аккуратно нарисую схему, но и напишу карандашом любые слова, которые будут заполнять лист.Это избавляет меня от необходимости запоминать все — и все выглядит довольно гладко, поскольку я без особых усилий «вспоминаю» ярлыки и названия, когда добавляю их.

Совет № 2: поразите их своими навыками рисования. Поставьте флипчарт перед проектором портативного компьютера и проецируйте изображение, которое хотите нарисовать во время сеанса. Например, если я хочу использовать карту Великобритании, чтобы показать различные места или регионы, я просто проецирую карту Великобритании на лист флип-чарта, а затем легко провожу линию карандашом.Во время презентации я могу небрежно сказать: «Давай покажем места на карте». Затем я беру флип-чарт и следую карандашному контуру, который будет совершенно невидим для моей аудитории, которая наблюдает, как я рисую, очевидно, по памяти, идеальный контур Великобритании.

Совет № 3: Поддерживайте уровень письма на флипчарте. Возьмите нижний край листа флипчарта и поднесите его почти к верхнему краю. Теперь используйте край как простой ориентир, чтобы нарисовать карандашом прямую линию поперек страницы.Не нажимайте слишком сильно, ровно настолько, чтобы вы могли легко увидеть это, когда вы перейдете к листу флип-чарта, чтобы написать на нем. Спускайтесь вниз по странице, каждый раз используя нижнюю часть страницы, чтобы рисовать прямые линии, которые могут служить ориентирами, чтобы убедиться, что ваш текст никогда не наклоняется или не «сходит».

великолепных книжек с картинками, раскрывающих силу карандаша

Так что вполне уместно, что искусство Сэя действительно рассказывает историю Касла. Написанная голосом племянника Касла, сказка скромная и почти отстраненная, но образы раскрывают мучения его безмолвного одинокого детства и страсть к созиданию.Когда у молодого Джеймса забирают принадлежности для рисования, он создает свой собственный карандаш с помощью заостренной палочки и сажи, смешанной с его вертелом. Воспроизведение Сэя работ Касла иллюстрирует завораживающее видение мира. (В книгу не вошли репродукции реальных работ Касла.) Разбитое сердце Касла, в какой-то момент отказавшегося от своих работ, показано мрачным углем — его руки расплываются с трепещущими листами бумаги, создавая впечатление, что он действительно отбрасывая части себя.

Когда искусство Касла, наконец, открывается миром искусства, и у него есть собственная выставка, это почти безуспешно: «Явка была хорошей, несколько произведений были проданы.«Многие читатели могут найти его неудовлетворительным. Но Сэй, обладатель медали Калдекотта за «Путешествие дедушки», подарил нам портрет чистейшего художника — человека, не заботящегося о славе своего искусства, но отчаянно увлеченного его созданием. Здесь есть над чем задуматься о том, как устроен ум художника.

В превосходной бессловесной книжке с картинками «Линии» Сюзи Ли («Волна», «Тень») с помощью карандаша втягивает читателя в слои своего воображения. Книга открывается на пустой странице с помощью карандаша и ластика. Оттуда мы следуем за одинокой фигуристкой в ​​красной шапочке, которая скользит по просторам белого льда, а ее коньки образуют здесь хвостовую линию. Она вращается и вертится от энтузиазма, но когда она пытается прыгнуть с вращением, ее приземление не удается. Только когда фигуристка падает, мы видим, что лед был чистым листом бумаги, а отметки от ее коньков — карандашными линиями. Бумага временно смята, так как нам напоминают о начальном изображении, и мы с волнением понимаем, что смотрим глазами художника, а также чувствуем ее разочарование.К счастью, невидимый художник пересматривает и сглаживает свою бумагу, и фигуристка появляется снова. Оттуда к рисунку начинают ликовать новые фигуристы, и сотни «ошибочных» линий и следов ластика становятся их следами катания. На заключительных форзацах изображен рисунок ледяного пруда, предположительно законченная работа художника, на стопке эскизов.

Это волшебное, изобретательное путешествие по художественному процессу. Фигуристка очаровательно олицетворяет ошибки, а также упорство, необходимое для создания. Ее движения и язык тела запечатлены с изумительным мастерством, каждая нарисованная метка полна тихой энергии — слова не нужны. «Lines» действительно подчеркивает мастерство Ли в форме книги с картинками без слов.

Волшебный карандаш, рассказ | Write4Fun

• Адриан Самими, 5 класс, Государственная школа Райд Ист
• Короткий рассказ
• 2015 г.

Волшебный карандаш
Жил-был парень по имени Атлас. Ему нравилось рисовать, и он был избранным. Его первым приключением были поиски волшебного карандаша. С помощью этого волшебного карандаша рисунки оживают. У него есть силы, но будут последствия, если он нарисовал не то. «Привет, меня зовут Атлас, и я так рад сегодня», — радостно крикнул Атлас, наливая молоко в хлопья.
«Вам интересно, почему я так взволнован? Только потому, что это набор для рисования, мне просто нужно нарисовать голову, и я закончил. Хорошо, давай посмотрим, где мой карандаш. Атлас в спешке находил свой карандаш, как будто участвовал в гонке.«Ни за что, карандашей больше нет», — драматично сказал Атлас. Волшебный карандаш не мог сделать ничего плохого.
В ту ночь, рев ах. «Что это за звук?» — пробормотал Атлас. «Я буду править миром этим волшебным карандашом». Чужой зарычал, когда он шел с волшебным карандашом, рисуя телепорт, чтобы убежать. Я гнался за ним, но увидел, что телепорт изменил то место, куда, как я думал, шел инопланетянин, поэтому попытался остановиться, но был слишком быстр, чтобы натолкнуться на телепорт.
Я посмотрел вокруг и увидел больших 4d существ.«Что это за место?» — подумал я. Я ходил в поисках дороги домой. Я посмотрел на свой GPS, он загружался, я ждал, он загрузился, я ждал и ОШИБКА!
Я разбил его, когда он сказал, что ты в реальном мире… Я наступил на него, когда проходил мимо. Почему я сломал его, как я предполагал? Я подошел к этому яркому свету, но прежде чем сказать вам, я должен сказать вам это. В логово зла. Бум, краш, Каблуш, подожди, мне нужен секретный ингредиент. Я забыл, как это выглядело. Мне нужно узнать.Инопланетянин подошел к телепорту.
Сиял яркий свет, и появился телепорт. «О нет», — выдохнула я. «Мне нужно спрятаться и преследовать его», — прошептала я себе. Инопланетянин вышел из телепорта и сказал: «Мой секретный ингредиент здесь. Это было в моем особняке, который я забронировал на год. Я должен увидеть ». Атлас ходил и ходил как никогда раньше, пока не получил свой Волшебный карандаш и Чужой не повернулся. У него была волшебная резина. Атлас побежал и нарисовал стену. Инопланетянин попал в нее. Атлас достал волшебную резину и растер ноги пришельцам.
Атлас вернулся домой и жил долго и счастливо. Что, если месть близка. Что, если бы этого никогда не было.
Конец
Адриан Самими

Волшебный карандаш по лучшей цене — Отличные скидки на волшебный карандаш от глобальных продавцов волшебных карандашей

Отличные новости !!! Вы попали в нужное место для покупки волшебного карандаша.К настоящему времени вы уже знаете, что что бы вы ни искали, вы обязательно найдете это на AliExpress. У нас буквально тысячи отличных продуктов во всех товарных категориях. Ищете ли вы товары высокого класса или дешевые и недорогие оптовые закупки, мы гарантируем, что он есть на AliExpress.

Вы найдете официальные магазины торговых марок наряду с небольшими независимыми продавцами со скидками, каждый из которых предлагает быструю доставку и надежные, а также удобные и безопасные способы оплаты, независимо от того, сколько вы решите потратить.

AliExpress никогда не уступит по выбору, качеству и цене. Каждый день вы будете находить новые онлайн-предложения, скидки в магазинах и возможность сэкономить еще больше, собирая купоны. Но вам, возможно, придется действовать быстро, поскольку этот лучший волшебный карандаш вскоре станет одним из самых востребованных бестселлеров. Подумайте, как вам будут завидовать друзья, когда вы скажете им, что приобрели волшебный карандаш на AliExpress.Благодаря самым низким ценам в Интернете, дешевым тарифам на доставку и возможности получения на месте вы можете еще больше сэкономить.

Если вы все еще не уверены в волшебном карандаше и думаете о выборе аналогичного товара, AliExpress — отличное место, чтобы сравнить цены и продавцов. Мы поможем вам решить, стоит ли доплачивать за высококлассную версию или вы получаете столь же выгодную сделку, приобретая более дешевую вещь.А если вы просто хотите побаловать себя и потратиться на самую дорогую версию, AliExpress всегда позаботится о том, чтобы вы могли получить лучшую цену за свои деньги, даже сообщая вам, когда вам будет лучше дождаться начала рекламной акции. и ожидаемая экономия.AliExpress гордится тем, что у вас всегда есть осознанный выбор при покупке в одном из сотен магазинов и продавцов на нашей платформе. Реальные покупатели оценивают качество обслуживания, цену и качество каждого магазина и продавца.Кроме того, вы можете узнать рейтинги магазина или отдельных продавцов, а также сравнить цены, доставку и скидки на один и тот же продукт, прочитав комментарии и отзывы, оставленные пользователями. Каждая покупка имеет звездный рейтинг и часто имеет комментарии, оставленные предыдущими клиентами, описывающими их опыт транзакций, поэтому вы можете покупать с уверенностью каждый раз. Короче говоря, вам не нужно верить нам на слово — просто слушайте миллионы наших довольных клиентов.

А если вы новичок на AliExpress, мы откроем вам секрет.Непосредственно перед тем, как вы нажмете «купить сейчас» в процессе транзакции, найдите время, чтобы проверить купоны — и вы сэкономите еще больше. Вы можете найти купоны магазина, купоны AliExpress или собирать купоны каждый день, играя в игры в приложении AliExpress. Вместе с бесплатной доставкой, которую предлагают большинство продавцов на нашем сайте, вы сможете приобрести волшебный карандаш по самой выгодной цене.

У нас всегда есть новейшие технологии, новейшие тенденции и самые обсуждаемые лейблы.На AliExpress отличное качество, цена и сервис всегда в стандартной комплектации. Начните самый лучший шоппинг прямо здесь.

О компании — Magic Pencil

Соня Хэй

Соня — австрийка, художница киви, живущая сельской жизнью, воспитывая своих четверых детей вместе со своим мужем Грэмом на их ферме в красивой долине Вайтаки в Новой Зеландии. Раньше Соня предпочитала акриловые краски.Однако из-за нехватки подходящего места и времени для рисования влажным и потенциально грязным материалом Соня решила попробовать цветные карандаши. Первая книга Алены «Библия рисования цветным карандашом» и членство в Brush and Pencil’s Art Logistic пробудили любовь Сони к цветным карандашам. С публикацией второй книги Алены «Портреты цветным карандашом» и разработкой новых продуктов, кажется, теперь доступна совершенно новая среда рисования: та, которая сочетает в себе удобство цветного карандаша со скоростью и спонтанностью акрила.

Алена Никельсен

С самого начала любимыми материалами Алены были графит и уголь. Однако теперь цветные карандаши захватили ее вдохновение и творчество. «Я начал понимать, что среда, на которую я не обращал внимания с детства, может делать гораздо больше, чем просто рисовать и создавать удивительное множество цветов и тонов. Я открыл новые системы и методы, которые изменили мое восприятие и превратили результаты в нечто гораздо большее, чем Я когда-либо думала, что это возможно », — говорит она.«Меня всегда спрашивают: ты уверен, что это цветной карандаш?» Картины Алены действительно не похожи на то, что можно было бы ожидать от цветных карандашей. Она наносит 20 или более слоев цвета, чтобы придать рисунку эффект масляной живописи — процесс, который она называет «рисованием цветным карандашом» из-за его удивительной реалистичности и сложности. «Знание сущности среды, постоянное совершенствование навыков, инструментов и методов, поиск новых способов использования среды и открытость для экспериментов — вот ключевые ключи к успеху.Тяжелая работа и энтузиазм приносят результаты ».

Насколько безопасны ваши продукты?

Согласно токсикологическим оценкам Роберта В. Каппа младшего, бакалавра, магистра наук, доктора философии ATS (научный сотрудник Академии токсикологических наук), ERT-UK (Европейский сертифицированный токсиколог — Соединенное Королевство): «На основе обследования индивидуума. данные о химической токсичности, расчеты потенциальных воздействий и оценки, содержащиеся в данном документе, по моему профессиональному мнению, порошковый блендер для карандашей Brush and Pencil, LLC, окончательные и текстурные фиксаторы Advanced Colored Pencil, а также текстурированные фиксаторы и ретуши не требуют предупреждений об опасности хронической токсичности .Эти оценки показывают, что продукты соответствуют ASTM-4236. В дополнение к любым другим предупреждениям об опасности или мерам предосторожности, которые Brush and Pencil, LLC могут счесть целесообразными, на этикетке должно быть указано следующее заявление о соответствии или другой эквивалент LHAMA: «Соответствует ASTM-4236« 15 апреля 2016 года »

Где производятся ваши продукты?

Наши продукты производятся в США исключительно для Brush and Pencil, LLC

Где я могу узнать, как использовать эти продукты?

Вы можете найти инструкции на сайте Art Logistics на brushandpencil.