Отзывы учеников проекта Художник Online
Моё путешествие в…
волшебный и совершенно и полностью влюбивший меня в себя мир акварели 🎨
Сегодня хочу рассказать историю о том, как нелюбимая, казавшаяся мне сначала совершенно не моей и неинтересной, а потом — абсолютно невозможной в моём исполнении техника стала для меня самой любимой, приятной, часто используемой и даже целебной.
Когда я только начинала рисовать я начинала с акварели — и красок-то других не было. Гуашь мне не нравилась совсем, а вот акварель тоже не нравилась, но тяга к рисованию была и поэтому рисовала, чем могла — акварелью. И, так как училась я самостоятельно, то с тонкостями техники, конечно, не знакомилась: как получалось, так и рисовала. И работы были советующие: мясистые такие мазки, густые и даже рельефные (!!!) красовались на бумаге. В целом выглядело и не плохо как бы, но акварелью, кончено, это назвать было сложно.
Через пару-тройку лет попробовала масло и всё, и ничем больше мне рисовать не хотелось, кроме простого карандаша и масла.
Когда я видела работы акварелью, мне как-то не нравились они: казались скучными, что ли, лишёнными фактуры и «сока», которые мне так нравились в масле.
Время шло, интернет делал своё дело. И вот мне стали попадаться красивые, просто волшебные «мокрые» акварели ночных и залитых солнцем улиц, морей, архитектуры и… я начала просто залипать в них. Я разглядывала работы подолгу, с искренним восторгом и тихой завистью. В тот момент, когда акварель стала мне нравится, я поняла, что никогда так не смогу. Я даже стала пробовать с ней работать, но ничего не получалось: уроков тогда не было в свободном доступе (или я тогда не знала, что они есть), а самой понять, как устроить у себя на листе это волшебство не понимала. И идею научиться рисовать акварелью забросила как безнадёжную.
И вот в августе прошлого года я впервые за оооочень долгий промежуток времени (не считая нескольких портретов, которые я нарисовала акварелью, но в неопределенной технике) решилась снова пробовать акварель, уже по урокам.
Начинать решила не с классической, а более лёгкой и свободной техники — акварельного скетчинга. И — о, чудо! — оказалось, что можно и научиться!..
И я прямо очень серьёзно за дело взялась: смотрела разные уроки разных преподавателей, занималась по ним и с удивлением стала замечать, что за акварелью я уже не маюсь, не тружусь в поте лица, а отдыхаю!..
Так по мелочи скетчила я до весны. А весной мне попался просто невероятно крутой образовательный проект Художник Online и я стала рисовать сначала по их бесплатным мастер-классам, потом приняла участие в марафоне, а сейчас прохожу курс по акварели и акварельному пейзажу. И я скажу, что я узнала на занятиях море новой информации, которая не просто полезна — она выручает и спасает, она помогает-таки создавать на листе именно то и именно так, как хочется, а не так, как выходит само. Например, раньше у меня всегда были проблемы с тенью: я никак не могла взять в толк, как сделать её живой и натуральной, сочной. А оказалось всё очень просто, если знать о том, что свет и тень в работе должны быть разными по тону: тень — холодной, свет — тёплым.
Проблемы были и при рисовании пейзажей: задний фон у меня всегда был какой-то навязчивый слишком, а всё почему? Да потому что я никакого представления не имела о таком явлении, как световоздушная перспектива! Как только стала применять её законы, проблемы как рукой сняло. Ещё я узнала о разных техниках: оказалось, что есть акварель «сухая» (итальянская) и «мокрая» (английская) и если хорошо понимать, какая техника для чего больше подходит, то можно реально волшебство творить на бумаге!.
Могу ещё долго рассказывать. Но хочется уже и показать 😋 Кончено, мне ещё учиться и учиться, НО, прогресс заметен уже сейчас. Во вложении мои акварели и скетчи в хронологическом порядке: старая работа, как раз одна из тех, после которых был долгий перерыв, потом работы по мастер-классам от Художник Online , потом с марафона #морегорыакварель, ну и вишенка на торте — мой сегодняшний скетч, который начала рисовать в путешествии и сегодня вот закончила 👻
К чему я это всё? К тому, что никогда не стоит позволять своему страху неудачи мешать творить и пробовать что-то новое.
К тому, что познавать всё новые пути самореализации не бывает поздно. К тому, что если очень хочется чего-то, нужно просто брать и делать, и со временем обязательно получится!
Всероссийский конкурс «ГОРОД МОЕЙ МЕЧТЫ»
ПОЛОЖЕНИЕ
Об организации и проведении
Всероссийского конкурса творческих работ учащихся детских художественных школ и художественных отделений школ искусств
«Город моей мечты — 2019»
Мечты о прекрасном будущем городов нашей планеты, а возможно и фантазии о поселениях в других мирах, изучение с карандашом в руках славного наследия исторических городов нашей страны и других стран мира, внимательное отношение к окружающей действительности и художественное осмысление реальности – вот темы, которые раскрывают в своих рисунках участники Всероссийского конкурса «Город моей мечты»
Нашему конкурсу оказывают поддержку творческие союзы: Иркутское представительство МТОО «Союз педагогов-художников», Иркутское отделение ВТОО «Союз художников РФ», Иркутское отделение ВОО «Союз архитекторов РФ».
Цели и задачи конкурса:
- Выявление и поддержка талантливых детей в сфере изобразительного искусства, создание для них возможности продемонстрировать результаты своей творческой деятельности с целью удовлетворения потребности в общественном признании.
- Воспитание у молодого поколения интереса к художественно-архитектурному наследию городов прошлого и в частности своего родного города;
- Развитие чувства художественного осмысления реальности, умения выразить в художественном образе приметы времени, в котором живём, формирование духовной культуры школьников.
- Формирование средствами изобразительного искусства чувства ответственности за будущее наших городов;
- Развитие творческой фантазии, воображения и воспитание эстетической культуры.
Организаторы конкурса:
- Международный союз педагогов-художников, Иркутское региональное представительство;
- Управление по культуре и молодежной политике администрации Ангарского городского округа;
- Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская художественная школа №1» г. Ангарска.
Оперативное руководство организацией и проведением конкурса осуществляют зам.директора по УВР МБУДО ДХШ №1 Ширшова Ирина Петровна.
Организаторы обеспечивают:
— равные условия для всех участников Конкурса;
— информационную поддержку Конкурса;
— проведение Конкурса, просмотр и оценку работ участников Конкурса;
Участники конкурса: учащиеся детских художественных школ и художественных отделений школ искусств.
Возрастная категория:
• 7-10 лет
• 11 – 13 лет
• 14– 17 лет
Условия проведения конкурса:
Конкурс проводится в два этапа
1-й этап: до 1 февраля 2019 года в оргкомитет конкурса направляются в электронном виде заявки и фотографии работ в соответствии с номинациями конкурса.
В этот период жюри конкурса производит заочный отбор лучших работ.
2-й этап до 20 февраля 2019 года в адрес оргкомитета отправляются работы, выбранные жюри на первом этапе, без оформления.
С 1 по 14 марта — работа жюри по выявлению победителей и лауреатов конкурса, оформление и подготовка отобранных работ к выставке.
15 марта 2019г. в 16.00 в выставочном зале ДХШ №1 открытие выставки конкурсных работ «Город моей мечты» награждение победителей и лауреатов.
На конкурс принимаются плоскостные композиции (графика, живопись)
Номинации:
1. Город прошлого « Образ древнерусского города» (исторический городской пейзаж, город из сказки)
2. Город настоящего «Зима в городе» (современный городской пейзаж).
3. Город будущего «Биогород» (фантастический город, город-образ).
Критерии оценки конкурсных работ
Основными критериями оценки художественного качества работ учащихся любого возраста и степени обученности являются:
• соответствие тематике конкурса;
- творческая самостоятельность в раскрытии заданной темы, стилистическая индивидуальность;
- оригинальность замысла и мастерство исполнения;
- выразительность и образность.
Работы, чья тематика не соответствует номинациям, в конкурсном отборе не участвуют. Присланные на конкурс работы назад не возвращаются.
По итогам конкурса будут организованы выставки, в г. Иркутске (Иркутский художественный музей) и городах Иркутской области.
Детские работы будут участвовать в различного рода выставочной, благотворительной деятельности с целью подтверждения высокого уровня детского творчества и профессионального мастерства педагогов-художников.
Жюри конкурса
Представители МТОО «Союз педагогов-художников», представители «Союза художников РФ», Преподаватели Иркутского областного художественного колледжа им. И.Л.Копылова, архитекторы и художники г. Ангарска, Иркутска, представители Управления по культуре АГО.
Оценивание творческих работ проводится по десяти бальной системе. Результаты в каждой номинации оформляются протоколом.
Жюри имеет право присуждать не все призовые места, присуждать одно призовое место нескольким участникам, учреждать специальные призы.
Награждение:
Участникам конкурса, занявшим 1, 2 и 3 место по каждой возрастной категории, в каждой номинации вручается – диплом победителя;
Участники конкурса, дополнительно отмеченные жюри – награждаются дипломами лауреатов. Остальные участники конкурса получают «сертификат участника». Преподавателям, подготовившим победителей и лауреатов конкурса, вручаются благодарности.
Церемония награждения состоится 15 марта 2019 г. в выставочном зале ДХШ №1 на открытии выставки конкурсных работ.
Рассылка сертификатов, благодарностей и дипломов – до 1 мая 2019 года.
Работы победителей конкурса будут опубликованы на сайте ДХШ №1 в разделе «Город моей мечты» (http://dshi1.irk.muzkult.ru)
Заявки на участие в конкурсе принимаются от учебного заведения в виде документа формата Word, заполненного по форме. Фамилия , имя, отчество преподавателя указываются в таблице полностью.
К заявке прилагаются фото работ.
Каждая фотография должна быть:
— объемом не больше 1Мб,
— разрешение от 150 до 300 dpi,
-размер не более 700 пикселей в ширину,
-подписана — фамилия, имя, возраст ребенка, название работы, школа, город Например:
Иванов Федор, 7 лет, «Зима в Ангарске», Дхш №1, Ангарск
(фото собрать в папки с названиями номинаций и заархивировать
).О каждой школы принимается не более 20 работ участников. Заявки и фото принимаются до 1 февраля 2018г. на адрес эл. почты : [email protected] Ирина Ширшова, ( просьба, в сопроводительном электронном сообщении указывать откуда присланы фото работ: название школы, город, регион).
Заявки, присланные не по форме, к участию в конкурсе не принимаются.
Телефон для справок : 8 (3955) 52-22-71(Ширшова Ирина Петровна.
). Отобранные работы на конкурс принимаются до 20 февраля 2018г. ( привозятся, высылаются по почте, не позже 20 февраля по штемпелю)
по адресу: 665830 Иркутская обл. г Ангарск ул. Маяковского, 26, «Детская художественная школа №1».
Каждая работа на обратной стороне должна иметь этикетку с напечатанными данными:
- фамилия, имя автора
- возраст
- номинация, название работы
- фамилия, имя, отчество преподавателя (полностью)
- город, школа
- телефон преподавателя или ответственного за отправку работы
Форма заявки:
Всероссийский конкурс творческих работ учащихся детских художественных школ и художественных отделений школ искусств
«Город моей мечты»
Название школы:_______________________________________________________________
Индекс, почтовый адрес:_______________________________________________________________
эл.
почта, телефон:______________________________________________________________
Ф,И.О. ответственного за отправку работ:__________________________________________
| № | Ф.И. участника | Возраст | Название работы | Размер работы | Номинация | Ф.И.О.(полностью) преподавателя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Поделитесь этой новостью!
Галерея фотографий
Конкурс «Дело моей мечты!»: Рисунки
youtube.com/embed/5A81AX77uKE» frameborder=»0″ allowfullscreen=»allowfullscreen»/>
Номинация «Мой первый бизнес-план»
Матвиенко-Грань Полина
12 лет
г. Арсеньев, Приморский край
«Мой ресторан»
Демченкова Екатерина
13 лет
г. Арсеньев, Приморский край
«Моя мечта — открыть свой отель»
Дмитрук Анна
10 лет
с. Репьевка, Воронежская область
«Спортивный клуб»
Номинация «Седьмой лепесток»
Орлова Злата
13 лет
г. Арсеньев, Приморский край
«Мечтаю открыть приют для бездомных животных»
Шаранда Владимир
13 лет
г. Арсеньев, Приморский край
«Фонд «Подари жизнь детям»
Жукова Ксения
12 лет
г.
Арсеньев, Приморский край
«Открыть фонд помощи больным детям»
Сысолетин Александр
11 лет
г. Чебоксары, Чувашская республика
«Моя клиника для животных»
Гуляева Кристина
12 лет
Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край
«Твори добро»
Доманов Артём
10 лет
с. Репьевка, Воронежская область
«России — самую сильную армию»
Шлыков Артём
10 лет
с. Репьевка, Воронежская область
«Десант охраняет мир и покой»
Кобелев Денис
10 лет
с. Репьевка, Воронежская область
«Мир и дружба во всем мире»
Мирзаев Денис
10 лет
с. Репьевка, Воронежская область
«Миру — мирное небо»
Иванюк Анастасия
9 лет
г.
Большой Камень, Приморский край
«Мир с Россией»
Пудова Алена
9 лет
г. Большой Камень, Приморский край
«Зеленая планета»
Номинация «Нарисуй логотип конкурса»
Имамкулов Рустам
15 лет
г.Амурск, Хабаровский край
«Логотип 1»
Имамкулов Рустам
15 лет
г.Амурск, Хабаровский край
«Логотип 2»
Мироненко Виктория
8 класс
г. Арсеньев, Приморский край
«Твоя мечта в твоих руках»
Затрутина Ира
8 лет
г. Арсеньев, Приморский край
«Солнечные зайчики»
Сысолетин Александр
11 лет
г. Чебоксары, Чувашская республика
«Официальный логотип конкурса «Дело моей мечты»
Коновалов Михаил
7 лет
г.
Тамбов, Тамбовская область
«Логотип конкурса детского творчества «Дело моей мечты!»
Лихоманова Полина
10 лет
г. Большой Камень, Приморский край
«Теплые мечты»
Лихоманова Полина
10 лет
г. Большой Камень, Приморский край
«Мечты сбываются»
Дьяченко Анна
10 лет
г. Большой Камень, Приморский край
«Дело моей мечты«
Номинация «Если бы я открыл свое дело, то…»
Горай Тихон
9 лет
г. Амурск, Хабаровский край
«Я хочу стать художником»
Горай Мария
7 лет
г. Амурск, Хабаровский край
«Хирург для животных»
Гулямова Валерия
5 лет
г.
Амурск, Хабаровский край
«Смешарики»
Жуков Николай
10 лет
г. Амурск, Хабаровский край
«Дом для кошек и собак»
Сухов Александр
9 лет
г. Амурск, Хабаровский край
«Банк России»
Михеев Леонид
6 лет
г. Амурск, Хабаровский край
«Пожарник»
Парижев Артур
8 лет
г. Амурск, Хабаровский край
«Автосалон Люкс»
Иваненко Эвелина
8 лет
г. Амурск, Хабаровский край
«Конюшня»
Соснин Гриша
9 лет
г. Амурск, Хабаровский край
«Вело Service»
Исманова Рената
10 лет
г. Амурск, Хабаровский край
«Домик с лавочкой»
Ломачинский Слава
9 лет
г.
Астрахань
«Если бы я открыл свое дело, то у меня была бы «своя» школа радости»
Ломачинский Слава
9 лет
г. Астрахань
«Если бы я открыл свое дело, то создал бы гостиницу для животных»
Прокофьев Иван
11 лет
г. Астрахань
«Если бы я открыл свое дело, то у меня был бы автосервис»
Каримов Денис
9 лет
г. Астрахань
«Если бы я открыл свое дело, то у меня была бы школа здоровья для детей»
Седых Яна
8 класс
г. Арсеньев, Приморский край
«Ветринарная клиника»
Боярченко Лев
13 лет
г. Арсеньев, Приморский край
«Куры, амбар»
Скосарева Алина
8 класс
г. Арсеньев, Приморский край
«Стоматолог»
Поваляева Юля
8 класс
г.
Арсеньев, Приморский край
«Dream Job»
Носенко Анна
13 лет
г. Арсеньев, Приморский край
«Моя мечта — открыть свой ресторан»
Швецова Лилия
12 лет
г. Арсеньев, Приморский край
«Дело моей мечты — открыть свой театр»
Шкуренко Анастасия
13 лет
г. Арсеньев, Приморский край
«Моя мечта — открыть салон красоты»
Шаранда Владимир
13 лет
г. Арсеньев, Приморский край
«Моя автомастерская»
Романовская Валерия
8 класс
г. Арсеньев, Приморский край
«Внимание, я снимаю»
Дорогая Екатерина
13 лет
г. Арсеньев, Приморский край
«Моя цирковая школа»
Беспалова Екатерина
13 лет
г.
Арсеньев, Приморский край
«Мой салон цветов»
Чечель Анна
13 лет
г. Арсеньев, Приморский край
«Наблюдение за звездным небом. Астроном»
Гусельников Кирилл
7 лет
г. Арсеньев, Приморский край
«Путешествие»
Федоровская Юлия
9 лет
г. Арсеньев, Приморский край
«Путешествие»
Кичанова Кристина
9 лет
г. Арсеньев, Приморский край
«Путешествие»
Гусельникова Полина
10 лет
г. Арсеньев, Приморский край
«Путешествие»
Егоров Тимофей
9 лет
г. Арсеньев, Приморский край
«Путешествие»
Георгиевский Данил
11 лет
г.
Арсеньев, Приморский край
«Медицина будущего. Врач»
Волик Злата
10 лет
г. Арсеньев, Приморский край
«Космос»
Бондаренко Арина
9 лет
г. Арсеньев, Приморский край
«Путешествие»
Балыков Тихомир
8 лет
г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край
«Фабрика машин-самолетов»
Артемова Полина
13 лет
г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край
«Мегаполис завтрашнего дня»
Балашова Анастасия
13 лет
г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край
«Кафе для школьников»
Брагина Виктория
12 лет
г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край
«Дом будущего»
Виноградов Валентин
10 лет
г.
Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край
«Завод долгих карандашей»
Виноградов Валентин
10 лет
г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край
«Проект-схема космических коридоров»
Виноградов Валентин
10 лет
г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край
«Электро-самолет-машина на радиоуправлении»
Голота Богдан
9 лет
г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край
«Поезд-дом»
Дворный Иван
10 лет
г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край
«Завод бумажных машин»
Душкина Виолета
10 лет
г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край
«Бизнес-креатив»
Евдокимова Маргарита
12 лет
г.
Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край
«Машина-дом в городе»
Житков Артем
12 лет
г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край
«Отель «Рукотель»
Калинина Элина
12 лет
г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край
«Мир в будущем»
Кашуба Любовь
11 лет
п. Новый Мир, Комсомольский район, Хабаровский край
«Космический город»
Клюка Александр
14 лет
г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край
«Мое будущее»
Коденева Анастасия
8 лет
п. Новый Мир, Комсомольский район, Хабаровский край
«Бизнес в космосе»
Колоколов Александр
6 лет
г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край
«Бесконечные продукты»
Ломыко Александр
11 лет
г.
Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край
«Робот «Эко»
Монастыршина Вероника
13 лет
г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край
«Дизайнер»
Носов Александр
13 лет
г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край
«Развитие космических просторов»
Пимонова Алла
12 лет
г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край
«Аква-будущее»
Писаренко Александр
11 лет
г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край
«Завод биологии будущего»
Рыбалка Олег
12 лет
г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край
«Империя праздников»
Столярчук Арсений
11 лет
г.
Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край
«Бизнес будущего»
Трохова Анна
12 лет
г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край
«Аппарат для скрещивания клеток растений»
Тугаева Алина
7 лет
п. Новый Мир, Комсомольский район, Хабаровский край
«Самолет-город»
Турченко Ирина
12 лет
г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край
«Мультипликатор»
Федоров Степан
8 лет
п. Новый Мир, Комсомольский район, Хабаровский край
«Магазин по продаже роботов»
Хвостов Олег
8 лет
г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край
«Автодороги будущего»
Шутов Андрей
9 лет
г.
Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край
«Поезд на воздушной подушке»
Якушева Елизавета
13 лет
г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край
«Профессионал в своем деле»
Арнольд Сергей
6 лет
п. Ванино, Ванинский р-н, Хабаровский край
«Мой первый магазин»
Нестругин Артем
10 лет
с. Репьевка, Воронежская область
«Тренер футбольного клуба»
Суханова Настя
9 лет
с. Репьевка, Воронежская область
«Я — доктор»
Стафеева Алёна
10 лет
с. Репьевка, Воронежская область
«Моё архитектурное бюро»
Горобцова Настя
10 лет
с. Репьевка, Воронежская область
«Я — журналистка»
Агаева Настя
10 лет
с.
Репьевка, Воронежская область
«Моя частная школа»
Мукашева Кира
8 лет
с. Репьевка, Воронежская область
«Моя частная школа»
Семина Ульяна
8 лет
с. Репьевка, Воронежская область
«Я — Учитель частной школы»
Кобелева Карина
8 лет
с. Репьевка, Воронежская область
«Частная клиника»
Иванищева Милана
8 лет
с. Репьевка, Воронежская область
«Детский врач»
Дмитрук Анна
10 лет
с. Репьевка, Воронежская область
«Моя спортивная школа»
Панова Анна
14 лет
с. Репьевка, Воронежская область
«Моё кафе»
Чибисова Ангелина
15 лет
с.
Репьевка, Воронежская область
«Я — адвокат»
Красникова Юля
6 лет
с. Репьевка, Воронежская область
«Хочу быть модельером»
Панова Софья
6 лет
с. Репьевка, Воронежская область
«Фермерское хозяйство»
Строило Дмитрий
6 лет
с. Репьевка, Воронежская область
«Гостиница для животных»
Сахаров Матвей
5 лет
с. Репьевка, Воронежская область
«Хочу быть звукорежиссёром»
Малыхина Ольга
10 лет
с. Репьевка, Воронежская область
«Школа декупажа»
Панова Надя
8 лет
с. Репьевка, Воронежская область
«Моя художественная студия»
Копылова Оксана
9 лет
с.
Репьевка, Воронежская область
«Продуктовый магазин»
Потолицына Алина
12 лет
с. Репьевка, Воронежская область
«Туристическая фирма «Алина»
Воробьёва Екатерина
10 лет
г. Арсеньев, Приморский край
«Магазин игрушек»
Павлова Валерия
12 лет
г. Арсеньев, Приморский край
«Питомник для животных»
Гвоздь Денис
10 лет
г. Большой Камень, Приморский край
«Архитектор«
Корнеевец Полина
10 лет
г. Большой Камень, Приморский край
«Мечта стать ветеринаром»
В Душанбе стартует конкурс «Детская комната моей мечты»
Студия архитектурного дизайна и дизайна интерьера IZZI.
DESS совместно с платформой поиска недвижимости в новостройках Душанбе Хонаи Нав при поддержке группы компаний FoodMaster, Академии STEEM образования «Империя Знаний», Пиццерии Bella Pizza & Pasta и международной сети школ робототехники — Лига Роботов, объявляют конкурс детских рисунков на тему «Детская комната моей мечты».
К участию приглашаются дети 7-11 лет, которые изобразят проект на бумаге формата А4, красками или карандашами разницы нет, необходимо передать в оргкомитет через помощников — родителей. От каждого ребенка по 1 работе.
Конкурс будет проходить в два этапа:
I этап – online голосование в альбоме куда будут отсканированы, добавлены и подписаны работы участников. По результатам online-голосования будет вручен приз зрительских симпатий от платформы Хонаи Нав и сертификат ДРЦ Аладдин на 200 сомони та работа, которая наберет максимум лайков.
II этап — оргкомитет из общего количества работ выберет 35 самых и передаст на оценку независимого жюри из числа общественных деятелей, представителей СМИ и деятелей искусств, которые в выберут 3 лучшие работы.
Остальные участники из этого числа получат сертификаты наших партнеров – Империя знаний и Лиги роботов.
Гран-при на 1 место — сертификат IZZI DESS на бесплатный дизайн детской комнаты мечты плюс сертификат ДРЦ Аладдин на 500 сомони.
2 место Академия STEEM образования «Империя Знаний» — сертификат на прохождение бесплатного 6 месячного курса ментальной арифметики с сертификатом ДРЦ Аладдин на 400 сомони
3 место Лига Роботов — сертификат 100% скидки на прохождение курса роботехники и программированию в придачу сертификат на 300 сомони ДРЦ Аладдин.
Информационные партнеры: Медиакомпания «Вечёрка», Пиццерия Bella Pizza & Pasta, Гид по заведениям Душанбе Menu.tj и Рекрутинговый канал Tajwork
Выполненные работы с обратной стороны подписать по следующему формату: Фамилия Имя участника, возраст, контактный номер родителя.
Работы можете принести и сдать по адресам: ул. Айни 16 Б, голубой экран, здание Баракат Плаза, боковой вход со стороны патентного центра, 5-й этаж c 10-00 до 17-00 (с понедельника по пятницу), контактный номер для связи 985241042 или в Пиццерии Bella Pizza с пометкой на конкурс, ежедневно с 11-00 до 23-00 по адресу Проспекту Рудаки 55.
Срок приёма работ 20 февраля.
Награждение состоится 6 марта в ДРЦ Аладдин по адресу Проспект Рудаки 92 в 13-00.
Следить за объявлениями о ходе конкурса можно по ссылке мероприятия «Детская комната моей мечты».
Подписывайтесь на наш канал в Telegram по ссылке https://t.me/vecherka_tj и будьте в курсе столичных событий.
Рисунок на тему моя школьная жизнь. Как нарисовать школу и учителей карандашом – простые поэтапные уроки для начинающих. Необходимые материалы для изображения учителя физкультуры на бумаге
Рисование — занятие чрезвычайно увлекательное. Это могут подтвердить все, кто хоть раз пытался отразить на бумаге собственные фантазии. Трудно это или легко — у каждого творческий процесс происходит по-разному. Чтобы проверить себя, давайте попробуем изобразить то, что каждый из нас отлично знает, а потому достаточно свободно справится.
Как вам это видится
Вам интересно, как нарисовать школу? Тогда приступим! Каким образом можно это сделать? Стандартный способ — показать свою собственную, здание, в котором вы занимались или учитесь сейчас.
А ещё как нарисовать школу? Можно изобразить соответствующие атрибуты: колокол, перевязанный алой лентой; ученика у доски; ребят, играющих на переменке; учительницу с указкой, ранец с книгами; торжественную линейку и т. д. Вариантов много, каждый выбирает по своему вкусу и умениям то, как нарисовать школу, и таким образом выразить своё отношение к этой замечательной поре детства.
Нарисуйте длинный прямоугольник. Высота его будет зависеть от того, сколько этажей у здания. Сверху добавьте покатую крышу. Посередине отметьте прямоугольник двери. Для большего правдоподобия изобразите такие детали, как ручка и крестовина. Следующий этап работы над тем, как нарисовать школу — разместить внутри прямоугольника-здания окна. Они должны быть одинакового размера. Поэтому тонкими, малозаметными линиями разделите по диагонали и вертикали всё здание на равные части. У вас получилась своего рода решётка. В них и рисуйте оконные проёмы. Обязательно проработайте переплёты. Как нарисовать школу поэтапно дальше: её необходимо раскрасить.
Подберите подходящую расцветку. Затем тонкими штрихами обозначьте кирпичную кладку. На крыше прорисуйте черепицу и тоже раскрасьте. Обведите а стёкла расцветьте лёгкой голубизной. Или некоторые закрасьте жёлтым — будто в здание горит свет. Последним шагом вашего задания (как нарисовать школу карандашом) будет «создание» порога. Сделайте его серым, а от него проведите дорожку, ведущую к площадке. Вокруг нарисуйте клумбы, деревья. Расставьте скамейки. У вас получится замечательный школьный двор — ухоженный и уютный.
Школа вашей мечты
Получив общие рекомендации и примерный план, вы можете теперь пофантазировать. В какой школе вам бы хотелось учиться? Как она должна выглядеть? Быть похожей на старинный замок, напоминать учебное заведение, где приобщается к тайнам магии Гарри Поттер или вообще на здание в стиле технофантастики? Вооружившись карандашом и ластиком, смелее отправляйтесь в путешествие по своим мечтам. А заодно обратите внимание на такие нюансы: если рисунок должен занять лист полностью, расположите его горизонтально.
Если изображаете только фасад, уделите внимание деталям. При передаче перспективы вам нужно будет нарисовать две стороны школьного здания. Такое изображение следует размещать к зрителям вполоборота и делать его объёмным.
Школьные годы чудесные
Как уже говорилось, нарисовать можно не только школу, но и атрибуты, которые ассоциируются с нею. Например, класс. Пусть он будет просторным и светлым. На окнах висят нарядные занавески, на подоконниках стоят вазоны с яркими цветами. Портреты великих учёных и поэтов, писателей, высказывания о родном языке и литературе, о разных науках должны висеть на стенах. А также ученическая стенгазета, географические карты, и т. д. Ещё нарисуйте ряды парт, а также учеников, сидящих за ними. Пусть кто-то из ребят пишет, кто-то тянет руку, желая отвечать, а кто-то стоит у доски. Не забудьте про учительский стол и преподавателя, сидящего за ним.
Как видите, у вас получилась замечательная картина, рассказывающая о вашей школьной жизни выразительно и ярко!
В этом уроке мы узнаем, как нарисовать школу карандашом поэтапно, учебное заведение.
Для этого нам понадобиться линейка и карандаш или ручка.
Строение у каждой школы может быть разное, у моей было буквой «П», ниже вы можете видеть схему школы вид сверху.
Но будем ее рисовать спереди. Для этого нарисуйте серединный прямоугольник, длина его будет такая, на сколько длинное здание. Сбоку пририсуйте еще по прямоугольнику, однако низ их немного ниже, чем основа и сама ширина уже. Если у вас без изгибов, то их рисовать не надо.
Приблизительно на глаз (или рассчитайте по линейки) разделите еле заметными линиями школу на три равные части, на три этажа. У кого больше или меньше этажей, тот делит на свое количество.
По центру школу находиться входная дверь, над дверью козырек, внизу рисуем уступ — будут ступени в следующем шаге, он должен быть на уровне низа боковых прямоугольников. Жмите на изображение, чтоб лучше рассмотреть детали.
Теперь нам надо нарисовать окна, для этого смотрите следующий шаг.
Расчертим приблизительно по середине параллельные прямые на каждом этаже — вверх и низ окон.
Потом ставим линейку вертикально, показано пунктиром и наводим только сами окна, сплошную не надо, чтоб лишний раз не стирать. Окна должны быть одинаковые по ширины, кроме самых крайних, они чуть-чуть уже, и расстояние между ними тоже должно быть одинаковым. Если видите, что не вписываетесь раздвиньте окна, которые находятся на входной дверью.
Таким же образом рисуем окна на боковым отделениях здания.
Стираем вспомогательные линии, затем нарисуйте крышу и рамы в окнах, у вас они(рамы) могут быть другие, тогда рисуете свои.
Вот и все, вот так просто можно нарисовать школу.
Какой бы праздник ни отмечала школа, будь это День учителя, 8 Марта, 1 сентября, на воротах учебного заведения и в его стенах всегда висят плакаты и рисунки, где изображено здание школы в ответственные моменты его жизни. На фоне его могут располагаться фото или картинки детей или учителей. Традиционный сюжет картинки – или школа, куда идут красивые ученики с цветами, или здание, на фоне которого красуются изображения учеников в школьной форме и учителей, которые совместно что-то создают, работают, творят.
Какие они бывают?
На нашем сайте вы найдете красивые красочные картинки на тему «День учителя», изображения учеников начальной школы, выпускного и т.д. Картинки, фото со школой помогут создать привлекательный плакат для любого школьного праздника. Если вы воспитатель, теперь вам не нужно вырезать из книг и журналов изображения ученика начальной школы, учителя, здания и других элементов школьной жизни. Картинки, фото «Школа» можно распечатать с нашего сайта и затем использовать в работе.
На блоге присутствуют изображения не только учеников или учителей. Здесь можно отыскать иллюстрации интересных и трогательных моментов из жизни ребят. Это картинки, фото со школой на тему выпускного, первого прихода в школу, первых детских шалостей, достижений, побед. Дети очень ценят, когда учителя умеют подчеркнуть их заслуги перед другими.
Подборка материалов
Как их можно использовать?
Если 1 сентября уже скоро, можно создать плакат или презентацию на тему «Наша школа».
Плакат рекомендуется повесить в холле, коридоре или в классе, а также красивые картинки ученика или учителя начальной школы, ведущего первоклашек на урок, можно поместить в состав презентаций для первого урока.
Если вы хотите сплотить малышей, покажите им отрывок из презентаций на школьную тематику, заведите беседы о том, как хорошо быть единым дружным классом, как это поможет в жизни, и попросите какого-нибудь ученика рассказать, какие мысли и впечатления у него возникли после просмотра одной из презентаций. Наверняка они будут настроены положительным образом по отношению к одноклассникам.
Если скоро выпускной, картинки обязательно помогут достойно украсить класс и холл, где пройдет вручение документов. Если скоро 8 Марта или другой праздник, не связанный напрямую со школьной тематикой, иллюстрации все равно станут отличным дополнением к праздничным поздравлениям учителям.
Скачайте картинки с нашего сайта и используйте их в школьной практике, для детского творчества.
С их помощью ваша школа обретет новые краски.
Комаровский по теме
Подведение итогов музейного конкурса детского рисунка
«Моя любимая школа»,
посвящённого профессиональному празднику День Учителя.
День учителя — это один из самых популярных профессиональных праздников среди всех возрастных поколений. В этот день или накануне преподаватели принимают поздравления от своих учеников нынешних и бывших, которые с удовольствием дарят им цветы и подарки, устраивают для них концерты, и, по традиции, проводят в школах и других организациях благотворительные мероприятия.
Так, Муниципальное учреждение «Козьмодемьянский культурно-исторический музейный комплекс» провёл конкурс детского рисунка на тему: «Моя любимая школа», посвящённый профессиональному празднику Дню Учителя.
В состав жюри конкурса вошли:
Карпеева Елена Юрьевна – заместитель директора по хранению МУ «Козьмодемьянский культурно-исторический музейный комплекс»;
Лукьянова Елена Викторовна — старший научный сотрудник отдела истории, культуры и искусства МУ «Козьмодемьянский культурно-исторический музейный комплекс»;
Артемьева Лариса Ивановна – специалист по экспозиционно-выставочной деятельности МУ «Козьмодемьянский культурно-исторический музейный комплекс».
Благодарственными письмами за активное участие в музейном конкурсе детского рисунка «Моя любимая школа», посвящённом профессиональному празднику «День Учителя» награждаются:
Лазарева Алиса, Самушкина Анна, Колос Марина, Яшина Вика, Ямбатров Никита, Ростовцева Анна, Матюков Денис, Самарин Егор, Шпак Арсений, Арисова Юлия, Пенькова Татьяна, Салахов Артём, Надёжкина Полина, Шихматова Юлия, Соколова Кристина, Смирнова Вероника, Иванова Даша, Посаженникова Даша, Ерохина Иннесса.
Победителями конкурса стали:
За 3 место: Яшина Ульяна, ученица 4-го класса МОУ «Лицей г.Козьмодемьянска» за портрет: «Первая Учительница».
За 2 место: Краев Михаил, ученик 2-го класса МБОУ «Озёркинская СОШ» за рисунок: «На уроке».
За 1 место: Усманова Юлиана, ученица 1-го класса МБОУ «Озёркинская СОШ» за рисунок: «Моя любимая школа».
За 3 место: Ерофеева Ксения, ученица МБУ «Козьмодемьянская ДХШ» в номинации «Мастерство исполнения» за рисунок «Моя любимая школа».
За 2 место: Монина Ксюша, ученица МОУ «Лицей г.Козьмодемьянска» в номинации «Оригинальная техника» за работу «Поздравляю!».
За 1 место: Серебрякова Анна, ученица МБОУ «Еласовская СОШ» в номинации «Оригинальная техника» за работу «Моя школа».
Профессия учителя непроста, ведь он не только преподаватель, обучающий определенным наукам или языкам, но он еще и носитель нравственного начала и духовности. Учителя выполняют особую гражданскую миссию — воспитание молодого поколения. Хочется пожелать им крепкого здоровья, мира, достатка, успехов в труде на благо процветания всей республики, а детям – дальнейшего активного участия в наших конкурсах и, конечно же, творческих успехов.
Л. Артемьева,
специалист по экспозиционно-выставочной деятельности
КОНКУРСНЫЕ РАБОТЫ
В Приамурье проходит конкурс детских рисунков «Город моей мечты»
В шести городах Амурской области проходит конкурс детских рисунков «Город моей мечты».
Творческие работы ждут в Благовещенске, Белогорске, Свободном, Тынде, Райчихинске и Зее.Конкурс проводится в рамках проекта «Формирование комфортной городской среды».
Участвовать в нем могут учащиеся образовательных учреждений и организаций.
Участники могут нарисовать парки, скверы, площади своих городов, украсив их по своему желанию. Реализовать замысел можно с помощью карандашей, красок, графических редакторов и других техник.
Лучшие работы с оригинальными решениями комфортной городской среды пополнят «банк идей» по благоустройству общественных территорий.
Работы принимаются по адресам:
- – Благовещенск, улица Чайковского, 61, художественная школа, телефон 8 (4162) 52-89-55;
- – Белогорск, улица Партизанская, 26, кабинет 205, комитет по образованию и делам молодежи, телефон 8 (41641) 2-68-47;
- – Зея, проспект Победы, 67, отдел образования администрации города Зеи, телефон 8 (41658) 3-08-73;
- – Райчихинск, улица Победы, 3, кабинет 19, городское управление ЖКХ, телефон 8 (41647) 2-31-93;
- – Свободный, улица Ленина, 68, кабинет 310, управление образования, телефон 8 (41643) 3-43-16;
- – Тында, улица Красная Пресня, 29, кабинет 23, приемная, телефон 8 (41656) 5-84-10.
Сроки приема работ в каждом городе разные. В Благовещенске рисунки принимают до 30 января включительно. В других городах прием работ длится дольше. Чтобы узнать точные сроки и условия участия, в областном министерстве ЖКХ порекомендовали звонить по указанным телефонам.
Кухня моей мечты (5 класс)
Слайды и текст этой онлайн презентации
Слайд 1
КУХНЯ МОЕЙ МЕЧТЫ
Работу выполнила :
ученица 5-А класса Рыбалко Вероника
Слайд 2
Актуальность
На уроках технологии мы изучали и обсуждали, какой может быть кухня, мне очень понравилась эта тема.
Я решила попробовать свои силы в качестве дизайнера.
Слайд 3
Цель проекта
Разработать планировку кухни, подобрать для неё необходимое оборудование и бытовые электроприборы.
Слайд 4
Задачи проекта
Изучить историю кухни, какие бывают стили кухонь.
Произвести замеры кухни.
Разработать планировку кухни.
Подобрать все необходимые приборы, электроприборы.
Подобрать креативный дизайн для своей кухни.
Слайд 5
Кухня – это…
Кухня – помещение , которое используют для хранения и обработки продуктов, приготовления и приёма пищи.
Слайд 6
История возникновения и развития кухни
Издавна на Руси крестьянские избы не были разделены на комнаты. Еду готовили в печи, которая и была центром всего жилища.
Позднее в домах состоятельных людей стали выделять специальное помещение для принятия пищи — так появилась столовая. Приготовление еды велось в традиционных печах или на керосиновых примусах, изобретенных в конце XIX века.
Слайд 7
Потом всеобщая электрификация привела к распространению электрических плит. В России они появились в 1913 году.
До революции кухня была довольно просторной комнатой, но предназначалась она только для приготовления пищи и роль столовой никогда не играла.
Советская кухня
В тесноте, да не в обиде. С началом массового строительства уменьшались размеры кухни. В довоенных сталинских домах это помещение было просторным, но к 1950-м годам его площадь постепенно сократилась до 7-8 кв.м.
Слайд 8
Еще меньше были кухни в хрущевках — всего 5-6 кв.м. Начиная с 1970-х годов, во время правления Брежнева, их размер увеличился. Сначала до 7, а затем и до 8-9 кв.м.
Настоящими «хоромами» были кухни в коммуналках.
Слайд 9
Зоны кухни
Рабочая – зона приготовления пищи. Главные элементы этой зоны –мойка, плита для тепловой обработки продуктов и холодильник. Кроме них нужны напольные столы тумбы, навесные шкафы для хранения посуды и инвентаря, духовка.
Обеденная – столовая зона. Здесь находится обеденный стол и стулья
Слайд 10
Варианты планировки кухни
Кухни бывают различные
Прямая
Слайд 11
Варианты планировки кухни
Угловая
Слайд 12
Варианты планировки кухни
П-образная
Слайд 13
Варианты планировки кухни
Линейная
Слайд 14
Варианты планировки кухни
Кухня остров
Слайд 15
Какие бывают стили интерьера кухни
Классика, модерн, ретро, хай — тек, эклектика, прованс, лофт, колониальный – это далеко не полный список стилей для оформления кухни.
Слайд 16
Классика. Роскошь и утонченный шик Кухня в классическом стиле – это великолепный и красивый интерьер, который никогда не выйдет из моды.
Слайд 17
Модерн. Стиль модерн – современная классика на вашей кухне.
Слайд 18
Ретро Кухня в стиле ретро: прекрасная гостья из прошлого.
Слайд 19
Хай-тек. Широкое применение стекла, металла и пластмасс.
Слайд 20
Эклектика. Кухни в этом стиле обычно совмещает в себе три направленности в дизайне: классический, деревенский, стиль стран Западной Европы.
Слайд 21
Прованс — простота и уют домашнего очага
Слайд 22
Лофт — «Максимум воздуха и минимум перегородок»
Слайд 23
Колониальный – это смешение разных этнических стилей в одном интерьере.
Слайд 24
Оборудование кухни должно занимать как можно меньше места.
2. Оборудование и мебель кухни должны быть установлены так, чтобы создавать комфортные условия пребывания на кухне.
3. Потолок, стены и пол должны гармонично сочетаться с цветом мебели и оборудования.
Освещение кухни должно быть достаточным для выполнения различных работ.
Предпочтительнее использовать лампы теплого желтого цвета, так как лампы дневного света (холодные цвета: белый, голубой) оттеняют продукты, изменяя их естественный цвет и вид.
5. Требования, предъявляемые к кухне. Помещение и воздух в кухне должны быть всегда чистыми
Оборудование кухни
Слайд 25
Проектирование кухни
Чтобы правильно нарисовать проект кухни, нужно правильно произвести замеры.
Для замеров нам понадобятся: рулетка; лист бумаги; карандаш.
На листке мы обозначаем длину стен, ширину стен, высоту потолка. Отмечаем расположение окон и дверных проемов, вентиляции.
Замеры строго учитываются при создании эскиза.
Слайд 26
Замеры кухни
Слайд 27
Проектирование кухни
Продумываем схему расположения мебели и бытовых приборов.
На эскизе всегда обозначаются зоны рабочего треугольника кухни.
К ним относятся: плита, мойка,
холодильник, разделочное место.
На этом этапе будет ясно, какой способ расположения зон мы выберем.
К примеру, П-образный или
Г-образный. Или же это будет экономичная угловая кухня.
Слайд 28
Варианты готовых проектов
Слайд 29
Варианты готовых проектов
Слайд 30
Варианты готовых проектов
Слайд 31
Заключение
Мне эта работа очень понравилась!
Я узнала много нового из истории и дизайна кухни. Познакомилась с некоторыми стилями кухни.
Узнала как правильно располагать бытовые приборы и освещение.
Теперь я знаю, какая кухня у меня будет в будущем!
Слайд 32
Моя мечта.
Слайд 33
Спасибо
за внимание!
Слайд 34
Используемая литература
В.Д. Симоненко, «Технология», 5 класс; Москва, «Вентана-Граф», 2016 г, ФГОС
Интернет ресурсы
2-й конкурс рисунков «Нарисуй мои мечты»
Успешно завершился 1-й конкурс рисунков «Нарисуй мои мечты».
Мы получили ошеломляющий отклик с более чем 600 работами. Все победившие работы были опубликованы на Sing Tao Daily. Чтобы поделиться мечтами участников с детьми из развивающихся стран и побудить их реализовывать свои мечты, работы-победители были выставлены в школах Камбоджи.
Theme
Plan International Hong Kong призывает учащихся детских садов и начальных школ раскрывать творческие способности и таланты с помощью рисования.Работы-победители могут быть выставлены в развивающихся странах.
Участники могут поделиться своими мечтами с детьми из развивающихся стран. Также победившие работы могут быть выставлены в местах проведения кампании «Пожертвуйте карандаш» в октябре или другими способами.
Право на участие
Учащиеся детских садов и начальных школ Гонконга
Категории
Соревнование будет разделено на три категории, относящиеся к трем регионам, в которых расположена школа: «Район Гонконг», «Район Коулун» и «Район новых территорий и островов».
- Родительско-детская группа (воспитанники детского сада и родители)
- Junior Primary (Начальное образование с 1 по 3)
- Senior Primary (Начальное образование с 4 по 6)
Формат
- Группа родителей и детей: раскраска
Участники должны заполнить раскраски Plan International Hong Kong. В зависимости от творческих потребностей
к изображению могут быть добавлены другие рисунки, чтобы выразить сообщение темы.
Нажмите здесь, чтобы скачать раскраску - Младшая начальная группа: Рисование (Тема: Работа мечты)
- Старшая начальная группа: Рисование (Тема: Мечта)
Участникам необходимо рисовать на бумаге формата A4 (210 x 297 мм)
Правила подачи заявок
- Художественное произведение должно выражать тематическое сообщение
- Работа должна быть двухмерной и нарисована на бумаге формата A4 (210 x 297 мм)
- Участники могут рисовать акварелью, мелками, цветными карандашами и карандашами. Трехмерная
или компьютерная графика не принимаются - Требуется не менее пяти работ от каждой школы, и каждый ученик может подать только одну работу
- Участники родительско-детской группы могут рисовать вместе с родителями
Трехмерная Метод подачи заявки
Заполните регистрационную форму и приклейте этикетку на обратной стороне работы. Отправлять работу по номеру:
Адрес: 21 / F, 9 Chong Yip Street, Kwun Tong, Kowloon, Hong Kong
Часы работы: с понедельника по пятницу с 9:00 до 12:30 / с 13:30 до 17:30
Закрыто по субботам, воскресеньям и в общественных местах. праздничные дни
по почте или лично не позднее 23 октябрь 2020 .
Просьба указать 2-й конкурс рисунков «Нарисуй мои мечты» и «Не сгибайся» на конверте, если он доставляется по почте.
Крайний срок
23 октября 2020 г. (Дата почтового штемпеля на конверте считается датой подачи)
Требования к выбору
| Родительская — дочерняя группа | Младшая и старшая основная группа |
1. Навыки окраски и правильное использование цвета (40%) | 1.Навыки композиции и рисования (20%) |
| 2. Дизайн и творчество (20%) | 2. Содержание (30%) |
| 3. Общая эстетика (40%) | 3. Дизайн и творчество (20%) |
| 4. Общая эстетика (30%) |
Награда
При разделении на «Округ Гонконг», «Округ Коулун» и «Округ новых территорий и островов» каждая группа получит следующие награды.Победители и их школы будут приглашены на церемонию вручения наград.
| Родительская — дочерняя группа | Младшая первичная группа | Старшая первичная группа |
| Чемпион (1) * | Чемпион (1) * | Чемпион (1) * |
| Первый занявший второе место (1) | Первый призер (1) | Первый призер (1) |
| Второй занявший второе место (1) | Второй, занявший второе место (1) | Второй, занявший второе место (1) |
| Премия за лучшее творчество (1) | Премия за лучшее творчество (1) | Премия за лучшее творчество (1) |
| Премия за заслуги (3) | Премия за заслуги (3) | Премия за заслуги (3) |
* Спонсор подарка: Втех
- Сертификат World-Caring School — школы, участвующие в конкурсе, получат сертификат.
- Награда самой участвующей школе — восемь школ с наибольшим количеством поступивших получат сертификат.
Объявление результатов
Результаты будут объявлены на веб-сайте Plan International и в Facebook в ноябре 2020 года. Победители и их школы будут приглашены на церемонию вручения наград.
Запросы
См. Прилагаемые Положения и условия. С любыми вопросами обращайтесь к мисс Цанг по телефону 3405 5305 или по электронной почте [защищенный адрес электронной почты]
Подать заявку на Ryman Arts | Ryman Arts
Обновление COVID-19: формат занятий осенью 2021 года будет скорректирован в связи с пандемией COVID-19, чтобы обеспечить безопасность всех наших студентов, преподавателей и сотрудников.
Ryman Arts предлагает БЕСПЛАТНУЮ продвинутую студийную художественную программу, которая разработана, чтобы помочь вам осуществить свои мечты, укрепив свои художественные навыки и подготовив вас к колледжу и карьере в искусстве.
В Ryman Arts вы будете:
- Изучите основные навыки рисования и рисования на строгих классах, чтобы развить свой талант.
- Работа с профессиональными художниками-преподавателями в небольших классах с другими серьезными студентами-искусствоведами.
- Создайте свое портфолио для поступления в колледж и выставьте свои работы публично.
- Познакомьтесь с искусством с помощью приглашенных художников и экскурсий в музеи.
- Участвуйте в семинарах по планированию карьеры и в колледже.
Местонахождение: Онлайн, а также физические адреса в колледже искусств и дизайна Отис в Лос-Анджелесе и других местах, которые будут определены позднее.
Время занятий: с 9:00 до 12:00. или с 13:00 до 16:00
Стоимость: Все занятия бесплатные. В случае выбора вы получите полную стипендию, которая покрывает стоимость обучения, художественных принадлежностей и экскурсий.
Доступны компенсация расходов на общественный транспорт и проездные.
Право на участие: Право на участие имеет любой, кто будет зачислен в среднюю школу (классы 9–12) на семестр, на который они подают заявление.
Принятие: Процесс подачи заявок в Ryman Arts является конкурентным, уровень принятия составляет около 50%. Заявки рассматриваются на основе подтверждения навыков и мотивации. Ryman Arts стремится создать разнообразный класс учащихся из школ по всей Южной Калифорнии.
Осень 2021 г. Продлен срок подачи заявок: среда, 12 мая 2021 г., в 23:59.
Чтобы получать по электронной почте обновления о подаче заявки на участие в Ryman Arts или сроках подачи заявок, отправьте письмо здесь.
Информационная сессия Ryman Arts:
Присоединяйтесь к нам в эту в пятницу, 7 мая 2021 г., в 16:00, , на информационную сессию Ryman Arts для студентов, родителей и преподавателей, заинтересованных в изучении нашей программы и о том, как подать заявку.
Это мероприятие — прекрасное время для вопросов и ответов о программе и процессе подачи заявок.Презентация включает информацию на испанском языке, и во время сессии можно задать вопросы спикеру по испански.
Зарегистрируйтесь заранее на эту встречу:
nase a nosotros este viernes 7 мая 2021 года в 16:00 . Para una sesión informativa de Ryman Arts para estudiantes, padres y Educadores interesados en aprender sobre nuestro programa y cómo aplicar. Este evento es un gran momento para preguntas y respuestas sobre el programa y el proco de solicitud.La Presentación includes información en español y un hablante de español está disponible durante la sesión para preguntas.
Regístrese con excación para esta reunión:
Чтобы подать заявку в Ryman Arts, вам необходимо:
Заполните форму заявки, перейдя по ссылке ниже.
Отправьте два рисунка карандашом, следуя подсказкам ниже.
Рисунки графитным карандашом только на бумаге. Не отправляйте рисунки цветным карандашом, цифровое искусство или картины.Размер бумаги должен быть от 8 x 11 дюймов до 18 x 24 дюймов.
Рисунки графитным карандашом только на бумаге. Не отправляйте рисунки цветным карандашом, цифровое искусство или картины.Размер бумаги должен быть от 8 x 11 дюймов до 18 x 24 дюймов.Первый рисунок: Наблюдение. Вы можете нарисовать то, что видите в реальной жизни. Примеры предметов включают пейзаж, портрет или предметы из повседневной жизни. Не рисуйте по фотографии или с экрана. Не отправляйте карикатуры или другие произведения искусства, созданные на основе воображения.
Второй рисунок: Рисунок на ваш выбор. Это может быть ваше воображение или наблюдение, и оно должно отражать вашу работу как художника.Не копируйте работы другого художника.
Ответьте на следующие вопросы индивидуально или в форме эссе:
Почему вы подаете заявление в Ryman Arts?
Какую пользу вам принесет этот опыт?
Опишите свои будущие цели как художника.
Опишите свои предыдущие проблемы или препятствия в области художественного образования, которые вам приходилось преодолевать на пути к творчеству художника.
Включите все, что вы хотите, чтобы мы знали о вас.
Спросите совета учителя. Если сейчас у вас нет контакта с учителем, вы можете спросить другого взрослого (не члена семьи).
Отправьте онлайн-заявку. Рисунки необходимо загрузить по ссылке, указанной после подачи онлайн-заявки.
Презентация о программе Ryman Arts и процессе подачи заявки (информация на испанском языке / PDF)
Как настроить натюрморт (видео)
Как нарисовать натюрморт (видео)
Как сфотографировать свои работы с помощью смартфона (PDF)
Нужна помощь? Напишите нам по адресу info @ ryman.
org или по телефону (213) 629-2787.
¿Necesitas ayuda? Envíe un correo electrónico a: [email protected] o llame al (213) 629-2787.
5 вещей, которые я узнал, оставив карьеру своей мечты, чтобы стать учителем
Этот пост изначально появился в блоге Being Teacher.
Время остановилось, и все остальное померкло, когда я посмотрела на своего новорожденного сына. После 3 лет попыток забеременеть, 24 часов невероятно болезненных естественных родов, которые чуть не закончились трагедией для нас обоих, и десятилетий мечтаний о ребенке, вот он: идеальный, драгоценный и красивый.
Очнувшись от родов, я провела часы в блаженстве, радости и непреодолимых эмоциях матери. Как всегда говорила мне мама, рождение ребенка неописуемо. Как это существо могло вместить столько моей любви и моего сердца? Я плакал часами не от печали, а от чистой радости.
После шести недель связи с моим новорожденным я вернулся к своей работе археологом.
Я мечтал стать археологом с четырех лет.
Еще до рождения моего сына археология начала терять свою привлекательность.Но после его рождения мой мир полностью изменился по своей оси, безвозвратно и мгновенно. Я больше не стремился понять человеческий опыт; Я хотел быть частью этого.
Перенесемся на 11 лет — почти в день — я с радостью занимаюсь своим призванием как учителя как для детей, так и для тех, кто за ними ухаживает: учителей. Я учитель английского языка 5 -го класса для 50 священных существ и личный тренер для самых невероятных, смелых и необычных людей в мире: учителей.
И все это время я провел последние 6 лет в одной школе со своим сыном, единственным священным существом, которое направило меня на этот путь.Насколько это удивительно?
В процессе смены карьеры я извлек несколько важных жизненных уроков, которыми хочу поделиться. Я надеюсь, что вы обретете вдохновение, идеи и перспективы, и, возможно, вы, как учитель, увидите, насколько мы по-настоящему счастливы.
5) Музыка. На днях, когда я совместно с моими коллегами планировал, один из них заметил, как ей нравится планировать в моей комнате. Затем она сказала: «О! это музыка. Я даже не понимал, что он все еще играет ».
Первое, что я делаю каждое утро, когда захожу в класс — после включения ламп — это включаю музыку.Я никогда не знал, насколько музыка влияет на настроение, пока не стала классным учителем!
Музыка стимулирует ваш мозг к творческим положительным или отрицательным эмоциям. Всякий раз, когда я чувствую себя немного не в себе или нервничаю, я точно знаю, что мне делать: слушать музыку Penguin Café Orchestra «Музыка для найденной фисгармонии».
4) Автономность. Учителя во всем мире могут самостоятельно создать класс своей мечты. Им разрешено создать самое красивое и расслабляющее рабочее место, которое только можно вообразить.Только учителя имеют такой контроль над своим рабочим пространством. (Работа декоратором внутреннего шкафа только приносит мне удовольствие).
Я могу быть глупым, творческим и самостоятельным в своем призвании. Для меня это невероятно приятно.
3) Творчество. Помимо того, что я дизайнер интерьеров, я еще и художник, балуюсь карандашными рисунками и картинами маслом, когда у меня есть время. Я люблю заниматься творчеством — не только ради развлечения. Искусство стимулирует правое полушарие вашего мозга, вызывая положительные, счастливые эмоции.
Как учитель, я могу создавать свою классную среду, а также создавать и проводить веселые и увлекательные уроки. Сейчас я художник каждый божий день.
2) Ориентация на маму. Мы с сыном вместе едем в школу. Я наблюдал, как он работает в своем классе, и мы можем вместе пообедать, когда захотим. Мы проводили вместе больше времени, строя прочные отношения, чем это могут сделать многие матери и сыновья. Исходя из карьеры, когда требовались путешествия, быть мамой-учителем — действительно благословение.
Работающие матери во всем мире изо дня в день пытаются найти баланс между карьерой и отцовством.
Компромиссы требуются почти всегда. Но когда дело касается преподавания, я могу сделать успешную карьеру и стать отличной мамой без особых компромиссов. Я очень рад, что путь, начатый с рождения моего собственного ребенка, привел меня к священному искусству обучения.
1) Детский. О боже, как весело работать с детьми. Они самые глупые, самые искренние и просто настоящие люди из всех.Искра каждой души горит в глазах всех моих учеников. Они действительно, как говорят коренные американцы, священные существа.
Чарльз Диккенс писал: «Это немаловажное дело, что они, совсем недавно отошедшие от Бога, любят нас». Как учитель, это Истина. Материнство укрепило эту истину, хотя для родителей этого не требуется.
Короче говоря, я стал учителем после того, как оставил очаровательную археологию и встал на путь счастья. Я узнал, что делает меня счастливым: музыку, автономию, творчество, сына и всех детей.
Если вы сядете и подумаете об этом, вы найдете похожие уроки.
Подумайте о том, чему вы научились, став учителем. Пусть ваши ответы удивят вас!
***
Брук Хэмби начала свою профессиональную карьеру с докторской степени в области антропологии, преподавания и письма в поисках своей первой любви: понимания человеческого опыта. Вскоре после рождения сына человеческий опыт Брук изменился, поскольку она искала карьеру, в которой она могла бы изменить жизнь детей, «священных существ» в ее образе мышления.Получив степень магистра в области образования, Брук превратила свою любовь к детям в классную учительницу и инструктор. Брук посвящает свое свободное время выделению ресурсов для Teachers Pay Teachers и написанию статей о преподавательской жизни в Being Teacher, помогая другим учителям полностью реализовать свой потенциал.
Эта программа обучения искусству постоянно создает отмеченных наградами студентов-художников
Этот эпизод о революционной программе обучения искусству , ныне известной как Evolve , был первоначально записан в конце 2016 года после того, как я услышал об иллюстраторе, который покинул профессиональный мир и создал художественную школу где студенты добивались поразительно стабильных результатов и выигрывали всевозможные конкурсы и стипендии.
Когда я впервые давал это интервью, я понятия не имел, куда оно меня приведет, потому что оно полностью изменило мою жизнь и определило курс последних двух лет. Это интервью положило начало идее взять эту проверенную учебную программу по искусству и найти способ донести ее до людей во всем мире, чтобы результаты могли быть доступны для всех, независимо от того, где они находятся.
Вкратце, это учебная программа, к которой я хотел бы получить доступ, когда мне было около 12 лет, и я знал, что хочу быть художником.Эта программа обучения искусству взяла бы меня с самого начала и дала бы мне простые упражнения, которые позволили бы мне постепенно логически развивать свои навыки, при этом моя уверенность естественным образом возрастала бы с каждым выполненным упражнением.
Итак, вот и мы, два года спустя, и мы только что завершили первый год предоставления этой программы людям по всему миру. Учащиеся учатся в 37 разных странах, и результаты, которых они получают, очень вдохновляют.
В качестве предисловия к будущим эпизодам подкаста я подумал, что было бы хорошо вернуться и вернуться к этому оригинальному интервью, чтобы вы могли понять, с чего все началось, у вас есть контекст для всей истории, которая появится очень скоро.
Если вы искали реальную сделку или если в прошлом вас разочаровала художественная программа или художественная школа, я рекомендую вам взглянуть на веб-сайт этой программы по адресу evolveartist.com , потому что если вы чем-то похожи на меня, это путь, по которому вы должны идти, и он принесет все, на что вы надеялись в своем искусстве.
Художественная школа твоей мечты
моментов из этого подкаста:
- Почему эта учебная программа настолько эффективна и действенна
- Как был разработан метод
- Что мы делаем, чтобы изменить определение художественного образования
Мы с нетерпением ждем, когда подкаст снова будет запущен, но он будет другим… он должен быть другим.
Миру не нужно еще одно шоу с интервью … у нас уже есть более 100 таких эпизодов, и вы можете в любое время вернуться к архиву интервью Pencil Kings Artist Interview. Следите за обновлениями следующих серий — мы вернемся к нашему обычному выпуску в среду.
человек в этом эпизоде:
Ссылки из этого эпизода:
Подпишитесь через iTunes.
Слушайте на Stitcher Radio.
Щелкните правой кнопкой мыши и «сохранить файл как» для прямой загрузки.
Спасибо, что слушали наше шоу! Мы вернемся в следующую среду утром в 8 утра по восточному стандартному времени.
Ура,
Митч
PS, также есть контент Pencil Kings на Facebook, Twitter, Instagram и Pinterest
Информация о Сандре Анджело
Итак, мое резюме не обо мне. Это о том, что я люблю делать для тебя.
Для меня искусство — это не только то, что написано на бумаге; это о том, чтобы воплотить свои мечты в жизнь и затем перелить их в свое искусство.
Тогда вы сможете перематывать эти драгоценные воспоминания каждый день, когда вы с гордостью смотрите на только что созданное невероятное искусство.
И когда вы покинете эту землю, вы оставите часть себя, чтобы мир узнал, что вы были здесь.
Итак, как мне превратить вас из любителя в потрясающего?
- Рассказываю о своем путешествии, как лично я прошел путь от посредственности до Мастерства.
- Мои ученики получают мой GPS, секретный пошаговый план, который вывел меня из ОЧЕНЬ посредственного художника в арт-бренд №1 на арт-сайте №1 в мире.
- Вы можете пойти по пути, который изменил меня и позволил мне заработать престижные награды и высокие комиссионные.
- На это у меня ушло 11 лет и стоило мне 110 000 долларов (пять стажировок в год по 2000 долларов на одного мастера. Но вам не придется тратить столько времени и денег, как я.
- Я покажу вам ярлыки, которые помогут вам быстро стать действительно хорошим.
Вот как это началось.
- У меня есть официальная степень бакалавра изящных искусств, но когда я поступил в магистратуру, я понял, что профессора не были успешными магистрами. Они знали об искусстве, но не получали высших наград и больших денег.
- Итак, я оставил эту программу на 270 480,00 долларов и стал учеником лучших мастеров мира. В отличие от колледжа, я учился у магистров, которые получали все награды и прибыльные комиссии, а не у профессоров, которые просто говорили об успехе; они БЫЛИ успешными.
- Я провел 11 лет, привозя всех ТОП-мастеров карандаша в Сан-Диего на ежегодные симпозиумы, и я учился у этих мастеров.
В то же время я был обозревателем национального журнала, брал интервью у Top Masters для престижных журналов, таких как American Artist, The Artist’s Magazine, Art Materials Today и Michael’s Arts & Crafts (где я просмотрел и протестировал художественные принадлежности) и Художник-декоратор.
- Поскольку я смог заставить этих Мастеров написать статьи, которые произведут невероятную известность, они пролили свет; частные рецепты, которыми они НИКОГДА никому не делились.
- Когда я учился у этих ТОП-мастеров и брал у них интервью для журналов, я создал библиотеку этих тщательно охраняемых секретов — методов и материалов, которые дают потрясающие результаты … и я даю ВАМ доступ к этому!
- Я начал каталогизировать все их советы, хитрости и ярлыки.
- Это частное знание было основано на многолетних экспериментах, которые принесли им огромный успех.
Я понял, что собираю ЗОЛОТО. Эти практические методы были намного лучше, чем четырехлетняя степень в колледже за 270 480 долларов. Это сложное знание действительно РАБОТАЕТ и поможет вам быстро превратить ваше искусство из посредственного в мастерское.
Итак, чтобы сделать ваше путешествие открытий быстрее, чем мое, я переработал эти сложные знания в очень простые БЫСТРЫЕ пошаговые мастер-классы внутри
.
- www.PencilDrawingCollege.com (который показывает, как развить сильные базовые навыки рисования)
- www.ColoredPencilCollege.com учебная программа, в которой показано, как рисовать карандашом, имитирующим масло, акрил, акварель, аэрограф и многое другое. (Мне больше нравятся цветные карандаши, чем краски, потому что они нетоксичны, портативны, недороги и невероятно универсальны.)
- www.ColorTheoryCollege.com , в котором рассказывается о методах смешивания старых мастеров, с помощью которых Make Your College ПОЗВОЛЯЕТ!
- На этих онлайн-мастер-классах вы можете делать то, что я называю «Скоростное обучение».
- Вместо того, чтобы тратить 11 лет (и 110 000 долларов, как я), вы можете использовать эти личные секреты, чтобы превратить свое искусство из любительского в удивительное … БЫСТРО.
Мои пути успеха MasterClass может буквально изменить вашу жизнь.
Теперь, вместо десятилетий хронической борьбы и постоянного разочарования в своем посредственном искусстве, вы можете внезапно обнаружить, что смотрите на свою газету на искусство, которое становится ЖИВУЮ.
- Итак, я работаю с художником, который стремится к совершенству
- Если вы хотите действительно быстро стать действительно хорошим, присоединяйтесь ко мне на сайте www.ColoredPencilCollege.com и www.PencilDrawingCollege.com, где я могу помочь вам развить базовые навыки, которые преобразят ваше искусство и, наконец, предоставят вам навыки, необходимые для достижения успеха, превосходящего ваши самые смелые мечты.
Предупреждение: Мои стажировки предлагаются только один раз в год, и мои онлайн-курсы заполняются очень быстро. Итак, если вы получите от меня электронное письмо, быстро откройте его. У меня очень короткие периоды зачисления, и вы не хотите пропустить их и ждать еще год.
Я хотел бы помочь вам осуществить ваши мечты об искусстве, потому что, когда вы добьетесь успеха, я тоже.
Если вы хотите погрузиться в искусство и культуру и войти в контакт со своим творческим «я», зарегистрируйтесь в моем списке «Искусство и культура» и дождитесь открытия. Несколько раз в год я принимаю заявки от людей, которые хотят присоединиться ко мне, когда мы создаем моменты и превращаем эти драгоценные воспоминания в шедевры. Потому что для меня искусство — это не только то, что у вас на бумаге …
ART IS A ГЛАГОЛ.
Pencil Dream Значение: интерпретировать сейчас!
Карандаш, показанный во сне, говорит о том, что вам нужно отстраниться от жизни, чтобы не чувствовать боли и невзгоды самой жизни.
Карандаш во сне — знак того, что вам необходимо общаться с другими людьми, чтобы достичь своих целей в кратчайшие сроки. Если карандаш отказывается писать, это означает, что вы не можете расшифровать информацию, которую держите. Если вы не можете найти карандаш, чтобы писать во сне, это означает, что у вас недостаточно информации для достижения своей цели.
Положительно, сон о карандаше может означать, что вы гибкий человек, который желает и готов вносить коррективы и изменения, чтобы приспособиться к другим людям в вашей жизни. Вы также гибки в отношении новых идей. Вы также открыты и можете легко изменить планы, если того требует ситуация. Когда вам снятся карандаши, это обычно означает, что вы оказываете какое-то влияние на работе. Это связано с тем, как вы выстраиваете ситуацию в своей жизни. Это также могло означать конец отношений. Если вы видите во сне себя с карандашом для рисования, это говорит о том, что в будущем вы столкнетесь с позитивными отношениями.
Писать карандашом во сне означает, что вас будут уважать за ваши усилия и время, посвященное давним свершениям. Чтобы придумать точную интерпретацию, нужно совместить карандашный сон с другими факторами. Бывают случаи, когда сон о карандашах может больше указывать на другие факторы сна, чем на сам карандаш. Если вы видите во сне, как точите карандаш, это может означать, что вам нужно отточить свои жизненные навыки.
В древних словарях снов, если вы женщина и мечтаете о карандаше для макияжа, это предупреждение о том, что вам нужно обратить внимание на свое здоровье.Сломанный карандаш во сне указывает на то, что вы в недавнем прошлом пренебрегли заботой о себе. В качестве альтернативы, если вы мужчина и видите во сне ломаный карандаш, это знак того, что вас ждут новые открытия.
Если вы женщина и видите косметический карандаш, это может быть признаком того, что ваш муж сбивается с пути — пытается поговорить с мужем. Видеть во сне рисующую женщину, которую вы знаете, означает, что вы скоро измените свою судьбу. Видеть цветные карандаши предполагает, что вам нужно избавиться от травм и уязвимостей, которые остались в жизни.
Если вы видите себя в уединенной комнате, где вы пытаетесь решить математические задачи с помощью карандаша, — это признак того, что вы чувствуете себя неуверенно. Вам может быть неудобно открываться другим, когда они выражают себя. Это привело к тому, что вы стали бескорыстными и неспособными выразить свои чувства и потребности, что в процессе помешало установлению целей.
Вы вступите в новые отношения, если купите карандаши в магазине.
Если вы мужчина и мечтаете о карандаше, это означает, что у вас могут быть воспоминания из детских воспоминаний.Ваша попытка поработать над собственным внутренним ребенком будет успешной. Это то, что даст вам толчок и уверенность в жизни. Если вы видите во сне косметические карандаши (например, карандаш для бровей, карандаш для губ) и вы мужчина, это знак того, что вам предстоит встретить привлекательную женщину, с которой вы подружитесь.
Сон, в котором вы видите, как с листа бумаги стирают следы карандаша, — знак того, что вы переживаете тоску из-за разрыва с любимым человеком после разочарования.Вычисление во сне математики карандашом предполагает, что вам нужно что-то решить в бодрствующем состоянии.
Искать карандаш во сне и не найти его может означать, что вы испытываете трудности с самовыражением или даже не можете эффективно общаться с другими. Возможно, вас неправильно понимают, и это вызывает разочарование.
Если вы незамужняя женщина и видите во сне себя с заточенным карандашом, это говорит о том, что ваши желания сбудутся, и вы собираетесь выйти замуж за мужчину, который сделает вас счастливыми.Если вы ударите кого-то карандашом, это означает, что подруги станут вам завидовать, особенно если вы выйдете замуж.
Появившаяся во сне точилка для карандашей — показатель того, что вам нужно отточить свои навыки. В качестве альтернативы это может означать, что вы будете вознаграждены сыном. Сон, в котором видна точилка для карандашей, может представлять автора или писателя. Если вы видите себя мужчиной в руке с точилкой для карандашей, это означает, что вы собираетесь помириться с женщиной, с которой вас разлучили.
Сон может означать, что выбор, который вы делаете, непостоянен, и поэтому вы готовы двигаться дальше, если ситуация вынудит вас. У вас может быть репутация человека, который всегда строит нечестные планы, что означает, что вы всегда обещаете то, что в конечном итоге не выполняете.
Ситуация, когда вы видите карандаш, может означать, что у вас есть новые открытия, достижения и возможности, которые находятся в пределах вашей досягаемости и в конечном итоге создадут для вас счастливую судьбу. После того, как вам приснились карандаши, вы можете быть вовлечены в новые путешествия и отношения.
Карандаш может проявляться во сне по-разному, например
- Вы мечтаете о карандаше для бровей.
- Вы мечтаете о подводке-карандаше.
- Вы видите много карандашей.
- Вам снится черный карандаш.
- Вы видите во сне карандаш для губ.
- Вы видите карандашные наброски.
- Вы видите во сне пластиковые пеналы.
- Вы видите во сне раскрашивающие карандаши.
- Вы видите во сне подставку для карандашей.
- Вы видите во сне карандаш для бровей.
- Вы во сне точите карандаш.
- Нарисуйте рисунок карандашом.
- Напишите что-нибудь карандашом во сне.
- Покупка карандаша во сне.
- Найти во сне карандаш.
- Получать во сне карандаш в подарок.
- Видеть во сне механическую точилку для карандашей.
Детальный сонник карандаш
Видеть во сне карандаш для бровей означает быть романтичным — поскольку брови символизируют внезапный всплеск взаимной любви с партнером.Видеть во сне рисовать брови ручкой означает, что вы сможете адаптироваться и пережить все жизненные испытания. Вырисовывать во сне брови и иметь идеальные брови предполагает, что на поверхность выйдут грубые эмоции. Это также может означать, что у вас будет беззаботное и веселое времяпрепровождение. Если вы видите во сне, как наносите карандаш для бровей на тонкие брови, — это знак несостоявшейся любви. Если вы сбрите брови, это предвещает, что вы собираетесь оглянуться в прошлое. Прямо сейчас вас окружает чувство защищенности и уязвимости.Иметь учебник по макияжу во сне и раскрашивать брови карандашом означает, что вы научитесь диссоциировать с другими людьми, которые будут причинять вам боль.
Видеть во сне карандаш для подводки глаз означает «видеть вещи такими, какие они есть на самом деле». Он также может представлять деньги, украшения или детей. Искать во сне карандаш означает деньги и ясность. С другой стороны, это означает, что в вашей жизни есть руководство и благословение, которые сделают вас процветающим. Обнаружение карандаша во сне связано с «поиском себя», это может наводить на мысль о некоторых воспоминаниях из ранней жизни, которые вам нужно пройти в уме.
Видеть во сне много карандашей — знак стабильности в делах, судьбе, впечатлениях и бедах. Если вы мужчина, это может указывать на возможные проблемы в области полового члена. Если во сне бегают карандаши, все дело в общении и вам необходимо отправиться в опасное путешествие по собственному желанию. Может терапия? Если писать карандашом и тушью, это может означать, что вы столкнетесь с интимной проблемой. Если карандаши стильного дизайна, дорогие или украшены драгоценным камнем, это означает, что вы преодолеваете жизненную проблему.
Эти проблемы будут обычным явлением на работе, особенно если вы занимаетесь руководящей должностью.
Вам приснился черный карандаш — знак того, что вы находитесь на пути к счастью и благополучию. Черный карандаш олицетворяет деньги, власть и власть, особенно если вы используете черный карандаш для письма во сне.
Наблюдать за карандашными набросками означает благоприятные занятия. Если эскизы нарисовала женщина, которая еще не вышла замуж, это знак того, что она скоро выйдет замуж.Если вы не будете стирать эскизы, это знак того, что вы будете разочарованы своим возлюбленным.
Видеть во сне раскрашивающие карандаши означает, что вы контролировали собственное творчество и всегда точны в том, как вы себя представляете. В качестве альтернативы, это могут быть детские воспоминания или период, когда вам нужен беззаботный образ жизни. Это мечта, которая также раскрывает вашу творческую сторону — и что необходимо мыслить нестандартно и знать, как по-другому решать свои проблемы.
Таким образом, вы сможете достичь большего, чем вы делаете в данный момент. Научитесь рисковать и обходить их.
Увидеть во сне подставку для карандашей — говорит о том, что вы храните секреты. Если кейс упадет или потеряется, это показатель того, что вы потеряете власть и контроль над имуществом в будущем. Это также может означать, что вы чувствуете, что теряете связь с тем, что происходит вокруг вас. В качестве альтернативы можно предположить, что вы отправитесь в путешествие с деловыми целями, которое будет плодотворным.Сломать много карандашей — значит начинать новое дело.
Оказаться во сне снова в школе — обычное дело. Очевидно, что все мы пользуемся карандашами в школе. Когда вы снова видите себя в классе с карандашом, это означает, что вы боитесь полностью потерять жизнь и, возможно, захотите сбежать, чтобы жить в другом городе или найти новую работу. Может быть, нужно попытаться исцелиться от вредных ситуаций.
Точить карандаш во сне — показатель того, что вы эффективно понимаете то, что пытаетесь сказать.
В качестве альтернативы, заточка карандаша может означать, что вам нужно проявлять гибкость, когда дело касается ваших мыслей. Убедитесь, что вы прислушиваетесь к тому, что говорят другие, и пользуетесь «советами» людей для принятия правильных решений. Но если карандаш, который вы затачиваете, продолжает ломаться всякий раз, когда вы его точите, это может быть признаком того, что вы изо всех сил пытаетесь передать смысл самой жизни. С другой стороны, это может означать, что вы будете процветать и будете зарабатывать деньги.
Чтобы нарисовать рисунок карандашом, нужно развивать художественный талант.Когда вы просыпаетесь от такого сна, попробуйте нарисовать картинку, чтобы увидеть, что появляется — и если вам нравится этот опыт, если да, то вы обнаружили в жизни дремлющий талант. Видеть желто-черный карандаш означает, что в вашем бизнесе могут возникнуть мелкие неприятности и неприятности, но вы сможете их преодолеть. Видеть, как вы пишете свое имя карандашом, — это знак того, что вы будете вовлечены в плодотворное деловое предприятие, которое принесет вам требуемую прибыль.
Написать во сне карандашом чье-то имя означает, что настоящее занятие отвечает вашим духовным потребностям.У вас есть жажда знаний. Или же это может указывать на будущие трудности в жизни. Купить карандаш во сне — знак того, что вы собираетесь получить от друга деньги за работу, и это улучшит вашу жизнь. Если вы видите, что продаете карандаши, это означает, что ваш бизнес будет приносить вам деньги, что может привести к тому, что люди будут обижаться на вас. Если во сне вы не можете писать карандашом, это говорит о том, что в будущем у вас могут быть проблемы на работе или в школе.
Набор цветных карандашей, увиденный во сне, может указывать на конфликт в семье. Возможно, на какое-то время в вашей семье будет какое-то напряжение. Найти во сне карандаш и начать писать во сне — знак того, что вы уверены в том, что заставляете других слушать, и вы отличный коммуникатор. Если вам довелось дать кому-то карандаш во сне, это знак того, что ваши проблемы с семьей скоро уменьшатся.
Видеть во сне механическую точилку для карандашей — показатель того, что вы поссорились либо с коллегами по работе, либо со школьными друзьями.Карандаш в руке — знак того, что в ближайшем будущем вы познакомитесь с новыми интересными людьми.
Чувства, связанные с мечтой о карандаше
Расслаблен. Любил. Грустный. Эмоциональный. Успешный. Трудолюбивая. Сильный. Развлекательный. Выгодный. Улучшен. Трудности. Жажда. Преодоление разрухи.
Калина Иванова | pdcollective
ГАЛЕРЕЯ ЭСКИЗОВ: Калина Иванова
Когда мне было восемь лет и я рос в коммунистической Софии, моя учительница сказала моей матери, что у меня нет художественного таланта, но она собиралась поставить мне пятерку, потому что я так старался в классе рисования.Из-за упрямства я продолжал рисовать каждый день и влюбился в звук карандаша 2В на странице школьного учебника. Вскоре этот карандаш стал продолжением моих мечтаний, и в колледже эти мечты превратились в декорации.
У каждого фильма есть свои особые проблемы и художественные потребности, поэтому моя роль как художника-постановщика — донести до аудитории видение режиссера. Может быть, из-за того, что английский — мой второй язык, слова мне кажутся скользкими, и я полагаюсь на свои рисунки, чтобы лучше всего выразить свои идеи.Для этого я начинаю рисовать на пергаменте и играю со светом, пространством и пропорциями. Я рисую быстро, чтобы не задумываться, и когда карандаш движется ритмично, идеи дизайна кристаллизуются. Я теряюсь в процессе, который теперь контролируется интуицией и страстью. Мои исследования играют важную роль в общем замысле; но иногда конечный результат меня удивляет, потому что он отличается от того, что я намеревался сделать в начале рисования. Я также пытаюсь изменить свой стиль рисования в зависимости от предмета или жанра, чтобы передать настроение рассказа.
Одно из самых больших удовольствий при проектировании для Роберта Редфорда — то, что он действительно любит картины и эскизы.
Он начал учиться в университете Пратта, изучая искусство, и неплохо умеет рисовать. В наброске «Заговорщик» я хотел запечатлеть момент, когда раненое тело Линкольна выносят из театра на улицу. Некоторые люди спешат на место происшествия по мере распространения новостей о стрельбе, в то время как другие гуляют, не обращая внимания на события. Линкольн был снят в День Победы, и я хотел показать это через праздничные флаги.
Второй образец — цветной набросок из фильма HBO «СЕРЫЕ САДЫ». Я хотел запечатлеть богемный, беззаботный стиль Большого и Маленького Эдди, а также декор периода 1930-х годов. В процессе творчества мы с режиссером Майклом Сакси решили отказаться от цветочных обоев и сделать акцент на рисунках тканей. Мне нравится, что мои рисунки не высечены в камне и что они — всего лишь часть головоломки, которую мы называем производственным дизайном. Это пример того, как мои рисунки не высечены на камне; они — только начало пути к дизайну.
Наброски, которые я создаю, не драгоценны; они инструмент общения с режиссером и арт-командой.