Рисунок карандашом пожар в лесу: Лесной пожар страшное бедствие рисунок (65 фото) » Рисунки для срисовки и не только

Содержание

Лесной пожар страшное бедствие рисунок (65 фото) » Рисунки для срисовки и не только

Звери бегут от пожара

Рисунки на противопожарную тематику

Берегите лес

Лесной пожар живопись

Рисунки про пожар в лесу на конкурс

Картина горящего леса

Пожар в лесу правополушарное рисование

Осторожно огонь

Нарисовать Лесной пожар страшное бедствие

Рисунок на тему осторожно огонь

Рисунок на тему береги лес от пожара

Плакат на тему Лесные пожары

Рисование пожар в лесу

Рисунок на тему лес боится огня

Пожар смерть лесу

Берегите природу от пожара

Горящий лес карандашом

Пожар в лесу рисунок

Рисование пожар в лесу

Защитим лес от пожара 2020

Пожар в лесу гуашью

Плакат на тему Лесные пожары

После пожара рисунок

Рисунок против пожара в лесу

Нарисовать Лесной пожар страшное бедствие

Горящий лес карандашом

Рисование пожар в лесу

Нарисовать Лесной пожар страшное бедствие

Рисунки стихийного бедствия огонь в лесу

Пожар в лесу рисунок

Рисунки на тему пожары в Австралии

Комикс горит лес

Береги лес от пожара

Горящий лес вектор

Пожар в лесу раскраска

Лесные пожары для детей

Лесной пожар страшное бедствие

Плакат на тему пожар

Лесные пожары верховые и низовые рисунки

Природа против войны

Огонь стихийные бедствия

Экологические проблемы пожары

Последствия пожара картинки для детей

Лесной пожар страшное бедствие

Лесной пожар Алексей Кузьмич Денисов-Уральский

Лесной пожар рисунок

Рисунок на тему пожар

Экологический плакат

Пожар это страшное бедствие

Защитим лес от пожара

Рисунок на тему пожар

Пожар в лесу для детей

Поделка на тему лес в огне

Природные пожары в Австралии

Рисунок на тему Лесные пожары

Лес боится пожара

Рисунок на тему пожар

Лесные пожары для детей

Тушение пожара для рисования

Мемы про Лесные пожары

Пожар в лесу вектор

Калифорния пожары 2020

Рисунок пожар в лесу для детей

Пожарная безопасность в лесу для детей

Рисунок на тему лес

Рисунок на тему пожар

Огонь в лесу для детей

Рисунок на тему Лесные пожары

Лесные пожары для детей

Рисование пожар в лесу

Рисунок на тему береги лес от пожара

Рисование пожар в лесу

Рисунок на тему пожар

Детские рисунки на тему огонь

Рисунок на тему пожар

Рисунок на тему пожарная безопасность

Природа без пожаров

Рисунок на тему пожарная безопасность

Лесные пожары для детей

Картина пожар в лесу

Берегите лес от пожара рисунки

Пожар в лесу для детей

Пожар в лесу рисунок

Рисование пожар в лесу

Против пожара в лесу

Дети против огня в лесу

Рисунок на тему лес боится огня

Пожар в лесу мультяшный

Рисунок против пожара

Пожар в лесу для детей

Спасем лес от пожара

Рисунок на тему Лесные пожары

Защитим лес от пожара

Рисунок на тему пожар

Противопожарная тематика в лесу

Рисование пожар в лесу

Огонь в лесу для детей

Лесной пожар рисунок

Рисунок против пожара

Рисование пожар в лесу

Рисунок на тему берегите лес

Эколята спасают лес от пожара

Рисунок на тему лес

Рисунок на тему Защитим лес на конкурс

Рисунок на тему осторожно огонь

Осторожно с огнем в лесу

Пожар в лесу раскраска

Рисунок на тему огонь в лесу

Горящий лес для детей

Рисунок берегите лес

Лесные пожары для детей

Плакат «берегите лес!»

Защита природы от пожара

Будь осторожен с огнем

Защита леса рисунки

Дети против огня

Пожар в лесу вектор

Берегите лес от пожара рисунки

Пожар в лесу вектор

Лесной пожарный вектор

Нарисовать горящее дерево

Огонь в детских рисунках

Пожар глазами детей

Дети против огня в лесу

Берегите лес от пожара рисунки для детей

Рисунок на тему пожар

Рисунок на тему дети против пожара

Плакат на тему лес

Рисование пожар в лесу в подготовительной группе

Береги лес от пожара рисунки

Лесные пожары для детей

Рисунок на тему лес боится огня

Лесные пожары глазами детей

Пожар в лесу вектор

Пожар рисунок

Береги лес от пожара рисунки

Берегите лес от пожара рисунки

Рисунок на тему пожарная безопасность в лесу

Лесной пожар вектор

Плакат лес в огне

Лес боится пожара

Рисунок на тему Лесные пожары

Рисунок на тему пожар

Огонь лесу враг

Пожарные композиция

Огонь в лесу для детей

Огонь в лесу мультяшный

Лесной пожар иллюстрация

Лесной пожар раскраска

Берегите лес от пожара рисунки

Дети против пожара

Как изобразить на рисунке тему пожара

На тему возникновения пожара можно нарисовать много картин, так как загореться может всё что угодно: целое здание, отдельная квартира, лес, трава, деревья и так далее. Как на бумаге изобразить пламя? Нарисовать пожар — это изобразить бушующий огонь и пугающую угрозу от него.

Рисунки, предупреждающие о пожаре

С изображением огня все знакомы с детства. Первые такие впечатления связаны с занятиями или уроками по пожарной безопасности, проводимыми в детских образовательных учреждениях. Мы практически везде можем встретить плакаты и таблички, предупреждающие об опасности возгорания, на которых нарисованы пламя, горящая спичка, свеча, бенгальские огни и т. д.

Картинками по пожаробезопасности оснащены:

общественные здания;
автозаправки;
места для курения;
парки и скверы;
лесные массивы.

Как правило, конкретные рисунки сопровождаются тематическим уведомлением о возможной опасности возникновения пожара. Например, это могут быть следующие предупреждения:

При пожаре звонить 01 (самое распространённое оповещение).
Не курить (табличка на всех бензоколонках).

Не забудьте выключить газ (часто применяемое напоминание на общих кухнях).
Закончив работу — отключите приборы от электросети (такие таблички и сейчас можно встретить в современных офисах).
Будьте осторожны с пиротехникой (в канун Нового года — это особенно актуально).
Детям спички не игрушка.
Разводить огонь запрещено.
Берегите лес от пожара.
Уходя, потушите костёр.
Выключайте свет.

И на всех этих плакатах нарисован огонь. По статистике, 80 процентов пожаров происходит из-за неосторожного обращения с огнём и неисправности электроприборов.

Как нарисовать пожар в кошкином доме.

Места возникновения пожара

Огнеопасные ситуации могут возникнуть:

В городе — это чаще возгорание жилых и общественных зданий, цехов предприятий, складских помещений. Все представляют, как в этом случае выглядит пламя, охватывающее всё большие площади возгорания, переходя на кровлю, сопровождаясь чёрными клубами дыма.

В деревне — в этом случае мы сразу представляем языки пожарища, вырывающиеся из дверей и окон, перекидывающиеся на близрасположенные дома, захватывающие кусты и деревья. Огонь в этом случае нам представляется очень ярким.
В лесу — это лесной пожар, идущий непрерывной полосой, поднимающийся по стволам деревьев, уходящий клубами белого дыма в самое небо. Здесь практически не видно отдельных участков, лишь одна сплошная ярко-красная стена.
В поле — здесь приходят на память всем известные поверхностные возгорания сухой травы, бегущими дорожками занимающие всё большие пространства. Низкое пламя имеет направление, поскольку разносится ветром, оно оставляет после себя чёрное покрывало выгоревшей земли.

Рисуем пожар

Рисунки на тему пожара встречаются нередко. Детям ещё в начальной школе не только объясняется, что такое возгорание, но и предлагается нарисовать огонь. Выполняя это задание, ребёнок применяет особенно яркие и контрастные краски, это говорит о том, что он понимает насколько страшны последствия от пожарища.

Научимся правильно изображать огонь. Разумеется, это надо сделать в цвете.

Так рисунок будет выглядеть более правдоподобно и восприниматься как ещё одно предупреждение о том, что пожар — это не просто яркая картинка, а опасная стихия.

Чтобы выразить рисунком весь ужас, оставленный от пожара, можно применить только палитру цвета пепла и огня. Для этого достаточно двух тонов, красного и чёрного. Но можно придумать целое художественное произведение, включив в него многочисленные детали и краски. Когда изображают реалистичный пожар, применяют не один оттенок для передачи эффекта. Пламя в середине будет светлее, по краям ярче, доходя до багрово-красного.

Инструкция для рисования

Прежде всего, выберите инструменты, которыми будете рисовать:

Фломастеры бывают очень яркие, но они оставляют след на тыльной стороне листа.
Рисуя карандашами, сложно передать живость огня и рисунок будет не самым удачным. Карандаши являются слишком тусклыми для показа такого зрелища, как огонь. Хотя они хороши тем, что не оставляют следов и им не надо сохнуть.
Для более реалистичной картины пожара лучше применять краски. Они способны лучше всех передавать атмосферу пожарища, показать одновременно и яркость, и мрачность ситуации.
Гуашевые краски дадут насыщенный цвет, их можно смешивать, получая с помощью такой палитры новые нужные оттенки. Акварель тоже подойдёт, но она не даст той жёсткости, которая как раз нужна для такого рисунка.
Но не советуем, вообще, в каких-либо рисунках совмещать раскрашивание деталей карандашами и фломастерами. Если выбраны для работы краски, то весь рисунок должен быть раскрашен только ими.
Определившись, для чего именно нужно изобразить картинку пожара, возьмите обыкновенный альбомный лист формата А4 или лист ватмана для плаката.
Приступайте к выбору сюжета. Что будет изображено на рисунке, и какие персонажи? Или вы хотите нарисовать лишь только место пожара?
Следует обратить внимание на детали:
- Что является причиной пожара (окурок, костёр, спички).
- Будут ли они присутствовать на картинке, или пламя уничтожит улики.
- Техникой изображения будет выбран слабый огонь, или бушующее пламя.

Когда продуман рисунок — легче воплощать идею в жизнь.

Рисунок горящего дома

Выполняйте такую последовательность:

Сперва необходимо обрисовать пространство, где бушует пожар. Например, это будет дом и то, что находится вокруг него. Для контура используем тёмные тона, показывающие результат, оставленный пожаром.
Далее, рисуем огонь, яркий и экспрессивный. При этом нужно понимать, что именно ему необходимо отвести основное место на картинке. Не надо жалеть красок и пространства — ведь огонь не знает преград. Применяем красные, оранжевые, жёлтые цвета, под которыми не видно других красок.
Вырисовывая языки пламени, не надо забывать и о дыме, он занимает на картинке большую площадь, но будет застилать её не полностью. Сквозь его клубы должны местами просматриваться контуры горящего здания. Поэтому рисунок дыма будет наноситься сверху всего рисунка и выглядеть серым, но как бы прозрачным.

Для большего эффект, вокруг горящего здания рисуют:

пожарную машину;
пожарного, стоящего внизу и тушащего огонь из брандспойта;
зрителей и участников;
большую лестницу;
взбирающихся по ней пожарных.

Рисунок получится грустным, ведь в огне пострадали люди, сгорело имущество. Всё это показывает, что с огнём надо быть предельно осторожными.

Рисунок пожара в лесу

Рисуя пожар в лесу, основное, что нужно выделить в этой трагедии — причины возникновения. Чаще всего ими являются человеческая беспечность и природные катаклизмы, такие как засуха, горение торфяников.

Прежде чем показать на рисунке горящий лес, нужно подготовить фон. Для этого лист разукрашивается серой краской.
Ниже изображается земля. Здесь подойдут смешанные серые, чёрные, коричневые, зелёные тона. На картинке оформляются горы, овраги, неровности.
С помощью тёмных расцветок рисуются стволы деревьев, ветки и пожухшая листва.
Прорисовку огня делают оранжевой, красной и жёлтой краской. Это будет последним этапом описания образа пожара.

Чтобы более эффективно передать атмосферу происходящего бедствия, можно изобразить улетающих птиц и убегающих животных, покидающих свой лесной дом, норы и другие убежища. Ведь пожар действительно угрожает их жизни.

Перед самостоятельным изображением картинки пожара, стоит предложить детям тематические раскраски. На них виден уже готовый рисунок, и малышу будет достаточно лишь подобрать цвета. Таких книжек в продаже имеется множество.

Они очень полезны для понимания:

первых азов обращения с огнём;
опасности самостоятельного пользования спичками;
последствий зажигания без контроля взрослых фейерверков и взрыва петард;
ребёнок получит начальные сведения по пользованию газом и электроприборами;
для него будет понятно, чем грозит оставленный включённым утюг.

Картинки в раскрасках обычно сопровождаются стихами и пояснительными цитатами. Именно в игровой форме нужно вложить в память детей цифры 01, 101 и 112. А современное поколение прекрасно умеет пользоваться телефонами.

Видео

Это видео поможет вашему ребенку научиться рисовать пожарную машину.

Общие правила поведения. Поведение учащихся до начала, в перерывах и после окончания занятий. Всегда веди себя достойно

Примеры и идеи рисунков по пожарной безопасности.

Ежегодно случается огромное количество пожаров. Самое печальное, что наша страна находится в числе лидеров по количеству населения, которое пострадало от пожаров. Примерно 15 тыс. чел ежегодно погибают в результате пожаров в России. Именно поэтому еще с детского сада детям нужно объяснять как вести себя с огнем.

Для этих целей проводятся детские конкурсы и малыши учатся не только рисовать, но и запоминают основные правила обращения с огнем. Конечно, дошкольники рисуют достаточно плохо, так как целью занятия является не получение красивого рисунка, а подготовка к школе. Благодаря таким рисункам ребенок учится держать в руках карандаши.

От малыша не стоит ожидать шедевром. Ваша задача — рассказать что такое пожар и по каким причинам он происходит. Не нужно давать непосильных заданий. Также можно использовать для рисования краски. Также можно предложить малышам создавать рисунки на асфальте.

Что можно предложить нарисовать дошкольнику:

Горящий дом
Пожарника
Огонь
И номер пожарной

В детском саду подобные конкурсы проводятся нечасто, так как малыши плохо рисуют. Но все же их обязательно нужно ознакамливать с правилами поведения при пожаре. Поэтому предложите детям раскраски. Это полезное и поучительное занятие. Ниже представлены образцы для раскрашивания.

Дети школьного возраста неплохо владеют карандашами и красками, поэтому могут рисовать рисунки на тему пожаров. Полет фантазии в этой области неограничен. Можно нарисовать все что угодно. Также не лишним будет напоминание о том, куда следует звонить при возгорании.

Основная информация и идеи рисунков:

Дети в горящей комнате
Малыши со спичками
Запускание горящих бумажных самолетиков
Пожарные машины и гидранты в работе
Небольшие надписи об опасности пожаров
Схематические коллажи

Ниже представлены распространенные темы и рисунки.

Существует масса вариантов изготовления такого плаката.

Варианты плаката:

Объемные . Для этих целей часто используют технику нарезания салфеток. Для этого на плакате нарисуйте лопату, огнетушитель и гидрант. Все должно быть простои схематически. Можете отпечатать контуры инструментов на принтере. После это дайте задание детям порвать салфетки на небольшие кусочки. Нужно смазать внутри инструментов клеем и посыпать салфетками. Такие мохнатые инструменты разукрашиваются методом тампонирования, путем погружения ваты в краску.
Из подручных предметов. Изготавливаются как и всем известные плакаты из сладостей на день рождения. Только вместо, на бумагу клеят зажигалку и спички. Также такой плакат можно дополнить надписями и стихами.
Рисунки. Если вы не обладаете мастерством рисовать, и с художественными способностями все не очень хорошо, то можете распечатать рисунки и наклеить их на бумагу. Украшают такие рисунки блестками или битыми новогодними игрушками. От таких манипуляций плакаты засияют очень красиво разными цветами.

Такой рисунок создается в несколько этапов. Для начала осуществляются наброски карандашом. После этого Можно приступать к разукрашиванию. В самом начале обычно рисуют крупные детали, а потом переходят к мелочам.

После того как будет готов эскиз, проводят раскрашивание. Лучше всего использовать для этих целей не сами карандаши, а грифель. При помощи лезвия его крошат на рисунок (эскиз) и растирают при помощи ваты. Ниже представлены примеры детского плаката для конкурса на тему пожара.

Это ежегодный конкурс, который проводится среди школьников и подростков на тему правил пожарной безопасности. Стоит отметить, что участвовать могут дети 7-18 лет. При этом рисунки могут быть выполнены карандашом или красками. Основная задача — донести детям, как себя вести при пожаре и научить правилам пожарной безопасности.

Кроме рисунков на альбомных листах в конкурсе могут брать участие плакаты и стенгазеты. Нельзя использовать вырезки и распечатанные эскизы. Допустимы только рисунки, созданные детьми. Тематика может быть любой, но должна указывать на опасность огня.

Детский рисунок на конкурс «Неопалимая купина»

Как видите, рисунки на тему пожарной безопасности созданы для того, чтобы научить детей правилам обращения с огнем.

ВИДЕО: Рисунки для детей на пожарную тематику

Как нарисовать рисунок на тему пожарной безопасности с дошкольником и школьником? Что изобразить на рисунке?

По статистике, 80 процентов пожаров происходит из-за неосторожного обращения с огнем и электроприборами. Учится правилам пожарной безопасности нужно еще с самого раннего детства. Чтобы ребенок лучше их запомнил, его часто просят проиллюстрировать их картинками. Также в школах и садах часто проводятся конкурсы детских рисунков и поделок на тему пожарной безопасности. Так что же можно нарисовать?

Как нарисовать рисунок на тему пожарной безопасности в детский сад?

Рисунки на тему пожарной безопасности всегда концептуальные и многокомпонентные. Ребенку детсадовского возраста достаточно сложно нарисовать нечто подобное. Но если родители ему помогут, вполне получится изобразить:

дом: квадрат – стены, треугольник – крыша
окно: маленький квадрат внутри большего
огонь: линии красного, оранжевого и желтого цветов
пожарного схематично
надпись «01»

Также малышу дошкольного возраста можно предложить раскрасить уже готовый рисунок на тему пожарной безопасности. Например, какой-то из приведенных ниже.

Раскраска для ребенка на тему «Пожарная безопасность».

Раскраска для ребенка на тему «если случился пожар».

Раскраска для ребенка на тему «При пожаре звоните 01».

Раскраска для ребенка на тему «Неосторожное обращение с єлектроприборами». Раскраска для ребенка на тему «Спички детям не игрушки».

Как нарисовать рисунок на тему пожарной безопасности в школу?

Школьник уже достаточно хорошо рисует, а правила пожарной безопасности знает на зубок. На уроке рисования, в качестве факультативного задания или на выставку творческих работ ему рано или поздно зададут нарисовать тематический рисунок. Что можно не нем изобразить?
В первую очередь, ребенок может нарисовать пожарного или пожарную машину. О том, как сделать это поэтапно, можно прочитать в статье: « ».

На рисунке школьника пожарный тушит пожар.

Отвага пожарных — одна из тем рисунов по пожарной безопасности.

На рисунке также может быть изображен знаменитый лозунг «При пожаре звоните 01» в различных его интерпретациях. Рисунок дополняется изображением красного телефона, огнетушителя, пожарного в каске, горящего дома на фоне, прочее.

Рисунок школьника «При пожаре звоните 01».

Еще один лозунг, который дети заучивают с ранних лет – «Спички детям не игрушка». Его также можно положить в основу рисунка: изобразить маленького хулигана с коробкой спичек и горящую мебель в комнате. Нашел коробок, решил поиграть, чиркнул спичкой, и случилась беда. Не знал правил пожарной безопасности. Но остальные теперь знают!

Рисунок школьника «Спички детям не пигрушка».

Картинка для срисовывания «Спички детям не игрушки».

Еще одна частая причина пожаров – неправильное обращение с газовой плитой на кухне, электрическими и бытовыми приборами. Нельзя оставлять кастрюли и сковородки без присмотра, сушить белье над плитой. Нельзя пользоваться неисправной бытовой техникой, включать сразу несколько мощных приборов в одну розетку, оставлять их без присмотра. Вот еще одна идея для рисунка.

Картинка для срисовывания «Аккуратно обращайтесь с электроприборами».

Новогодняя ночь может быть омрачена пожаром, если не соблюдать правила безопасности при использовании хлопушек, бенгальских огней, петард и фейерверков. Чтобы не случилась беда, детям самостоятельно использовать пиротехнику нельзя категорически.

Картинка для срисовывания «Пиротехника не для детей».

По неосторожности людей огонь может выйти из-под контроля не только в доме. Костры и «шашлыки» на природе становятся причиной возгорания сухой травы и лесных пожаров. Лозунгом детского рисунка может стать «Берегите лес от пожара».

Рисунок школьника «Берегите лес от пожара».

ВАЖНО: В Интернете много красочных картинок для детей на тему пожарной безопасности. Если вдруг школьнику не приходит в голову собственная идея, он выбрать одну из этих картинок для срисовывания.

ВИДЕО: Детские работы на тему «Пожарная безопасность»

Как нарисовать пожар в доме карандашом и человека, который тушит пожар?

ВАЖНО: Обязательно объясните ребенку, что тушить пожар самостоятельно можно лишь при самом его начале. Разбушевавшееся пламя самому не укротить, а получить повреждения или даже погибнуть вполне реально. Лучше не полагаться на собственные силы, вызвать пожарных.

Прежде чем рисовать такой рисунок, нужно продумать его концепцию.
Следует решить, в каком помещении произошел пожар. Это может быть гостиная, тогда источником опасности будет телевизор. Пусть ребенок нарисует что-то из обстановки комнаты. Например, диван, шкаф и стол. В этом ему помогут пошаговые инструкции на картинках ниже.

Если ребенок задумал рисовать кухню, он, скорее всего, изобразит плиту, холодильник, обеденный стол.

Нарисовать обеденны стол поэтапно.

Далее следует нарисовать огонь. Это просто лишь на первый взгляд. Нужно будет изобразить хаотично разлетающиеся языки пламени и сделать их объемными. Раскрашивать огонь лучше несколькими цветами: красным, желтым, оранжевым, тогда изображение получится динамичным.

Если на рисунке будет человек, тушащий пожар, его нужно изобразить в движении. Например, бегущим к пламени с ведром или огнетушителем.
Ну и, наконец, следует выбрать, что именно будет использоваться для тушения пожара:

ведро с водой
огнетушитель
толстое одеяло (ребенок должен знать, что тушить загоревшийся электроприбор водой категорически нельзя)

Как нарисовать памятку-плакат с правилами по пожарной безопасности?

Чтобы сделать плакат с правилами пожарной безопасности для детей или с детьми, вам понадобятся:

лист ватмана (обратная сторона обоев)
линейка на 30 см
карандаш
ластик
ножницы
краски, фломастеры, карандаши цветные

Вот несколько способов:
Плакат будет полностью нарисованным. На нем можно поместить сразу несколько приведенных выше тематических картинок. Лист ватмана размечают так, чтобы у каждой картинки было свое место. По центру или в одном из углов помещают надписи: «Пожарная безопасность», «При пожаре звоните 01», «Огонь требует осторожного обращения».

Картинка для срисовывания: плакат по пожарной безопасности для детей.

Можно сделать плакат-аппликацию, как на примере ниже.

Аппликация — коллаж «Берегись огня!».

Вместо плаката используют также коллаж из нескольких рисунков детей из класса школы или группы садика.

ВАЖНО: На плакате по пожарной безопасности должны быть не только рисунки, но и сами правила. Можно написать их в стихах. Стих к плакату про правила пожарной безопасности «Спички — не игрушки для детей!».
Детский рисунок на конкурс «Неопалимая купина»

Ежегодно среди школьников проводится всероссийский конкурс детско-юношеского творчества по противопожарной безопасности «Неопалимая Купина». Цель конкурса – довести детям правила пожарной безопасности, популяризировать среди молодежи профессию пожарного.

В конкурсе могут принять участия талантливые дети и подростки в возрасте от 7 до 18 лет.

Они могут подготовить конкурсные работы (рисунки, плакаты, поделки) на тему:

неосторожного обращения с огнем, детских шалостей с огнем

смелости и самоотверженности пожарных

противопожарной и спасательной техники

Работа для конкурса «Неопалимая Купина».

Детский рисунок для конкурса «Неопалимая Купина».

Рисунок для конкурса «Неопалимая Купина» должен быть на тему пожарной безопасности.

Конкурсный детский рисунок.

Труд и смелость пожарных — тема многих рисунков на конкурсе «Неопалимая Купина».
ВАЖНО: Подробнее о сроках и условиях создания и подачи работ в 2017 году можно узнать в Положении о муниципальном этапе всероссийского конкурса детско-юношеского творчества по пожарной безопасности «Неопалимая Купина».

ВИДЕО: Выставка «Неопалимая купина» 2017. г.

Ежегодно миллионы мам приводят своих детей в школу. Первоклашкам достаточно сложно привыкать к совершенно новой для них жизни. Они боятся, как их примут одноклассники, понравятся ли они учителю.

В школе необходимо вести себя правильно. Существуют всевозможные правила, соблюдение которых обязательно. Только в этом случае учиться будет действительно комфортно.

Каждый школьник должен вести себя правильно. Необходимо соблюдать определенный этикет. Существует огромное количество важных правил. Можно выделить 10 основных:

1. Следует вовремя приходить в школу.

2. Необходимые вещи следует аккуратно складывать в ранец.

3. При входе в школу вытирают ноги. При входе в класс здороваются с учителем.

4. Для ответа нужно обязательно поднимать руку.

5. Разговаривать с друзьями и учителями следует вежливо.

6. Необходимо беречь все школьное имущество и ни в коем случае не портить его.

7. На перемене запрещено бегать и кричать.

8. Со всеми взрослыми следует здороваться.

9. Мальчик пропускает в дверях вперед девочку, а школьник — взрослого.

10. Весь мусор следует бросать в урну.

Как вести себя на уроках?

· Лучше всего приходить в школу заранее. До урока должно оставаться минимум 10 минут. Этого времени как раз хватит на то, чтобы оставить верхнюю одежду в гардеробе и прийти в класс. Важно приготовиться к уроку.

· Необходимо выполнять все домашние задания. В дневнике должно быть заполнено расписание.

· На время урока нужно забыть о существовании сотового телефона.

· Нельзя произносить неприличные слова и показывать некультурные жесты.

· Уходить с уроков можно лишь с разрешения врача или учителя.

· Если уроки пропущены по болезни, необходимо принести или справку.

· В начале урока обязательно приветствуют учителя. Для этого весь класс обязательно встает. Таким же образом приветствуют других взрослых.

· Во время урока нельзя мешать другим разговаривать.

· Если необходимо выйти, нужно обязательно поднять руку.

· На парте важна чистота и аккуратность. Лежать на ней должно лишь то, что понадобится на уроке. Все посторонние предметы убирают в ранец.

Как вести себя на перемене?

Долго сидеть и внимательно слушать учителя достаточно утомительно. Перемена необходима для отдыха. Но это не говорит о том, что нужно бегать и кричать. Это не просто неправильно, но и опасно. Обязательно необходимо соблюдать правила этикета для школьников, касающиеся верного поведения на переменах.

Если возникло желание побегать, лучше отправиться на спортплощадку. Перемена подходит для похода в библиотеку, в столовую, подготовке к другому уроку, звонка маме.

Если поведение на перемене спокойное, это говорит не только об уважении окружающих, но и себя самого. Необходимо постараться хорошо отдохнуть и набраться сил на следующий урок.

Что нельзя делать во время перемены?

Правила запрещают на переменах:

· Толкать других.

· Непристойно выражаться.

· Кидать в других любые предметы.

· Вступать в драки или быть их зачинщиком.

· Съезжать по перилам или же перегибаться через них. Это очень опасно. По ступенькам спускаются или поднимаются только с правой стороны.

· Сидеть на подоконниках.

С учителями и родителями обязательно здороваются.

Открывать и закрывать двери следует очень осторожно. Не стоит ими хлопать. Обязательно пропускают идущих впереди взрослых, а затем уже идут сами. Нельзя на лестнице никого толкать, так как это очень опасно.

Как вести себя в столовой?

В столовой обычно скапливается много народу. Перемена всего 15 минут, и за это время необходимо успеть поесть. Важно соблюдать правила этикета для школьников за столом:

· Не стоит стремиться попасть сюда первым. Необходимо приходить вместе с классом. Не нужно торопиться усесться за стол первым даже в том случае, если очень хочется есть.

· Стоит соблюдать очередь.

· Идти по столовой нужно аккуратно. При этом следует обязательно смотреть под ноги. Если же в руках у вас тарелка, нужно быть вдвойне внимательным.

· Перед едой обязательно моют руки.

· Необходимо очень осторожно пользоваться вилкой и ни в кое случае не размахивать ею.

· Есть суп и чай следует аккуратно, не проливая его на себя или на соседей.

· Сидеть за столом нужно прямо, не толкая при этом сидящих рядом. Локти на стол не ставят.

· Каждый после еды обязательно убирает за собой посуду.

Правила этикета для младших школьников

Особое внимание стоит уделить правильному поведению в начальной школе. Именно в этом возрасте закладываются все нормы. Если учащиеся не будут научены тому, как вести себя в определенных местах, то сделать это в более старшем возрасте будет намного сложнее.

Общественный транспорт

· Входят в любой транспорт аккуратно, никого при этом не толкая.

· Стоит уступать место пожилым людям и беременным женщинам.

· Нельзя громко разговаривать, так как это мешает другим.

· Не стоит пытаться разговаривать с незнакомыми людьми.

Кинотеатр

· Нельзя сорить.

· Запрещено шуметь.

· Не стоит вызывающе себя вести.

· Не следует громко комментировать фильм.

· Нельзя разговаривать во время сеанса по телефону.

Существуют определенные нормы поведения и в других общественных местах. Правила этикета для школьников 4 класса крайне важны, так как дети становятся старше и переходят в среднюю школу. К этому времени они должны быть уже воспитанными.

Правила этикета в картинках

Дети должны знать и соблюдать огромное количество всевозможных правил этикета. Обучение необходимо начинать с раннего возраста. Детям достаточно сложно запомнить все сразу.

Чтобы сделать правила этикета для школьников легкими для усвоения и сделать обучение максимально интересным, стоит использовать наглядность. Правила этикета для школьников в картинках позволят детям не только быстро их усвоить, но и наглядно представить то, как надо себя вести. Стоит также применять и картинки, на которых изображено неправильное поведение. Дети будут понимать, что такое поведение далеко от общепринятых норм. Наглядное обучение позволит усвоить материал быстро и просто.

Также стоит воспитывать детей на собственном примере. Это должны быть сами родители, а также учителя в школе. Обучение этикету в игровой форме наиболее эффективно. Это позволяет отлично усваивать правила этикета для школьников. Картинки помогают сделать это.

Ребенок должен приходить в школу с уже сформированными навыками этикета. Если в дошкольном возрасте ребенку не были привиты определенные нормы поведения, ему будет очень сложно в коллективе. Дурные манеры и грубость вызовут у окружающих лишь раздражение и непременное отторжение. Именно поэтому обучать детей этикету должны прежде всего именно родители.

Почему важны нормы поведения?

Дошкольники не всегда ведут себя правильно. Для них это простительно. Все давно знают, что если у родителей хорошее воспитание, то и ребенок постепенно усвоит все необходимые нормы поведения.

Но если школьники ведут себя неправильно в общественном месте, окружающие обычно возмущаются. Неприятно смотреть на неопрятно одетых, толкающихся и кричащих детей, не умеющих пользоваться столовыми приборами.

Усвоить правила этикета для школьников достаточно просто. Научиться вежливому общению совсем нетрудно. Опрятно одеваться может каждый.

Обычно родители требуют от детей, чтобы они прилично себя вели. Важным это оказывается тогда, когда дети оказываются одни в каком-то Правила этикета для школьников в школе важно неукоснительно соблюдать. Дети должны знать, как поступить в той или иной ситуации. Именно в этом и проявляется их взрослость.

Также не стоит забывать, что по поведению детей судят о родителях. Не стоит заставлять их краснеть. Нужно стараться быть вежливым и воспитанным. Именно для этого и следует изучать правила этикета для школьников.

ДОРОГИЕ РЕБЯТА!

ШКОЛА — ЭТО НАШ ВТОРОЙ ДОМ.

ЧТОБЫ ЖИЗНЬ В НЁМ БЫЛА ВАМ ИНТЕРЕСНА — СОБЛЮДАЙТЕ ПРАВИЛА!

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом в парту не клевать!

С вечера в портфель сложи

Тетради, учебники, карандаши.

Утром ещё раз проверь,-

Готов к занятиям теперь!

Иди в школу по дорожке,

На крылечке вытри ножки!

А потом лишь заходи —

День учебный впереди!

Входишь в класс со словом «здравствуй»

И здоровым будешь сам,

Чтоб чувствовать себя прекрасно

Желай здоровья по утрам!

Для всех закон, а не желание –

Приходим в класс без опоздания!

Лишь только прозвенит звонок –

Начинается урок!

На уроках не хихикай,

Стол туда – сюда не двигай!

Учитель спросит – надо встать,

Когда он сесть позволит – сядь.

Парта – это не кровать,

И на ней нельзя лежать,

Мы должны не забывать

Спинку ровненько держать!

На уроках будем мы

Старательны, внимательны!

По три раза повторять

Совсем не обязательно!

Ответить хочешь – не шуми,

А только руку подними.

Сначала подумай,

Потом отвечай!

Не бойся ошибиться –

Ведь ты пришёл учиться,

Не унывай, не мучайся –

Ведь на ошибках учатся!

Звонит звонок на перемену,

Чтоб отдохнул ты непременно,

Ждёт тебя другой урок –

Будь готов к нему, дружок!

В коридоре мы должны

Держаться правой стороны,

К тому же, я считаю лично,

Кричать в школе неприлично!

По школе ты ходи спокойно,

По классу тоже не беги,

Всегда веди себя достойно,

Своё здоровье береги!

Кушать в классе на салфетке

Аккуратно нужно, детки!

За собою убирать,

Руки мыть и вытирать!

Следит каждый за вещами

Сам без бабушки и мамы.

Неприятны растеряхи,

Неумейки и неряхи!

Слова «спасибо», «извините»

Не стесняйся, говори,

Аню, Славу, Валю, Витю

Ты не ссорь, а помири!

Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.

Зря не хмурься, будь смелей

И найдёшь себе друзей!

« До встречи! До свидания!»

Скажи всем на прощание,

Завтра будем мы опять

Улыбкой новый день встречать!

Общие правила поведения

1. Учащийся приходит в школу за 15 минут до начала занятий; чистый, опрятный, снимает в гардеробе верхнюю одежду, надевает сменную обувь, занимает рабочее место с предупреждением на урок и готовит все необходимые учебные принадлежности к предстоящему уроку

2. Ученик обязан выполнять домашнее задание в сроки, установленные школьной программой

3. По первому требованию учителя следует предъявлять дневник

4. Ежедневно вести запись домашнего задания в дневнике

5. Приносить на занятия все необходимые учебники, тетради, пособия, письменные принадлежности

6. Нельзя приносить на территорию школы с любой целью и использовать любым способом оружие (в том числе ножи), взрывчатые, огнеопасные вещества; спиртные напитки, сигареты, наркотики, другие одурманивающие средства и яды

7. Курение на территории школы запрещено

8. Не разрешается жевать жевательную резинку, пользоваться плеерами и средствами мобильной связи на уроках

10. Учащиеся школы должны уважать достоинство учителей и работников школы.

11. Физическая конфронтация, запугивание и издевательства, попытки унижения личности, дискриминация по национальному или расовому признаку являются недопустимым формами поведения. Школа категорически осуждает подобное поведение.

12. Учащиеся берегут имущество школы, аккуратно относятся как к своему, так и к чужому имуществу, соблюдают чистоту и порядок на территории школы. В случае причинения ущерба имуществу школы родители (законные представители) обязаны возместить его.

13. Все учащиеся принимают участия в мероприятиях по благоустройству школы и школьной территории, в меру своих физических возможностей.

14. Учащимся следует уважать право собственности. Книги, куртки и прочие личные вещи, находящиеся в школе, принадлежат их владельцам.

15. К учащимся, присвоившим чужие вещи, могут приниматься дисциплинарные меры, вплоть до уголовного наказания.

16. Учащимся, нашедшим потерянные или забытые, по их мнению, вещи, предлагается сдать их дежурному администратору или учителю.

17. Нельзя без разрешения педагогов или медицинской сестры уходить из школы в урочное время. Выйти из школы можно, предъявив записку от учителя или медицинского работника дежурному охраннику.

18. В случае пропуска занятий, учащийся должен предъявить классному руководителю справку или записку от родителей (лиц их замещающих) о причине отсутствия на занятиях.

Поведение на занятиях

1. Когда учитель входит в класс, учащиеся встают, приветствуют учителя. Подобным образ учащиеся приветствуют любого взрослого, вошедшего в класс во время занятий (кроме времени работы на компьютере).

2. Каждый учитель определяет правила поведения учащихся на своих занятиях; эти правила не должны ущемлять достоинство ученика.

3. Во время, урока нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать других товарищей от занятий посторонними разговорами, играми и другими, не относящимися к уроку делами, так как этим нарушаются права других на получение необходимых знаний.

4. На уроке учащиеся имеют право пользоваться школьным инвентарем, который они возвращают учителю после занятия. Относится к нему надо бережно и аккуратно.

5. Если учащийся хочет задать вопрос учителю или ответить на вопрос учителя, он поднимает руку.

6. Ученик вправе отстаивать свой взгляд и свои убеждения при обсуждении различных спорных и неоднозначных вопросов в корректной форме.

Поведение учащихся до начала, в перерывах и после окончания занятий

1. Во время перерывов (перемен) учащийся обязан:

навести чистоту и порядок на своем рабочем месте;

выйти из класса, если попросит учитель;

подчинятся требованиям учителя.

2. Во время перемены учащиеся могут свободно перемещаться по школе, кроме rex мест, где им запрещено, находиться в целях безопасности (чердак, подвал, кухня, физическая и химическая лаборатории).

3. Во время перемен учащимся запрещается толкать друг друга, бросаться предметами и применять физическую силу.

4. Во время перемен учащимся запрещается выходить из школы без разрешения классного руководителя или дежурного администратора

6. Во время перемен учащиеся не должны бегать по лестницам, вблизи оконных проемов и в других местах, не приспособленных для игр.

7. Дежурный класс помогает дежурному учителю следить за соблюдением дисциплины во время перемен.

Поведение учащихся в столовой

1. Во время еды в столовой учащимся надлежит придерживаться хороших манер и вести себя пристойно.

2. Учащиеся должны уважительно относиться к работникам столовой.

3. Разговаривать во время еды следует не громко, чтобы не беспокоить тех, кто ест по соседству.

4. Учащиеся убирают стол после принятия пищи, ставят на место стулья.

5. Учащиеся бережно относятся к имуществу школьной столовой.

Обязанности дежурного по классу

1. Дежурные назначаются в соответствии с графиком дежурства по классу.

2. Дежурные помогают педагогу подготовить класс для следующего урока, производят посильную уборку классного помещения.

3. Во время перемены дежурный ученик (ученики) проветривают класс, помогает учителю развесить учебный материал для следующего урока, раздает тетради по просьбе учителя.

4. В конце рабочего дня дежурные учащиеся готовят класс для следующего рабочего дня (протирают пыль с мебели, поливают цветы, моют полы).

Обязанности дежурного по школе

1. Дежурство осуществляется учащимися 2-9 классов.

2. В обязанности дежурного входит:

проверять сменную обувь у учащихся при входе в школу; помогать раздеваться учащимся младших классов;

следить за порядком в раздевалках;

обеспечивать чистоту и порядок на закрепленных за ними участках школы;

оказывать необходимую помощь в организации учебно-воспитательного процесса учителям и администрации школы.

3. Ежедневно, по окончании уроков, дежурные приводят в порядок закрепленные за ними участки школы и сдают их классному руководителю или дежурному администратору.

4. Дежурный не имеет право применять физическую силу при пресечении нарушений со стороны учащихся.

1. В школу учащиеся должны приходить в опрятной одежде, предназначенной для занятий

2. Одежда должна соответствовать возрасту, выражать уважение хозяина к самому себе и обществу.

4. В школе все учащиеся ходят в сменной обуви.

5. Спортивная одежда предназначена для уроков физической культурой, на других уроках она неуместна.

6. Находиться в школе в верхней одежде, без особых на то причин, не разрешается.

7. На уроках технологии мальчики должны иметь рабочий халат, девочки — фартук и головные уборы.

8. На торжественные общешкольные мероприятия учащиеся приходят в соответствующей форме: девочки в темных юбках или брюках и светлых блузках, мальчики — в темных костюмах и светлых рубашках. Желательно наличие галстука для последних.

9. На праздничные вечера, концерты учащиеся выбирают одежду по своему усмотрению.

Фраза Платона: «Воспитание есть усвоение хороших привычек», не теряет актуальности и по сей день. Воспитанный малыш ведет себя уверенно в любой ситуации, с ним приятно играть и общаться. Ребенок, обладающий хорошими манерами, став взрослым, сохранит навыки общения, которые помогут и в семейной жизни, и в рабочем коллективе. Поэтому правила этикета для детей желательно знать родителям, имеющим цель вырастить успешного человека.

Из этой статьи вы узнаете

Виды этикета

Этикет – проявление культуры общения, неписаные правила поведения в социуме, зависящие от формы деятельности и ситуации. Понятно, что свод предписаний, касающийся хороших манер для детей, содержит меньше пунктов, чем взрослый кодекс приличий. И все-таки с младых ногтей замечательно будет ознакомить ребенка со следующими видами этикета:

Выходной, предписывающий правила хорошего тона в общественных местах для проведения досуга – парках, музеях, кинотеатрах.
Гостевой, раскрывающий принципы гостеприимства и поведения в гостях.
Пассажирский – правила этикета в общественном транспорте.
Речевой, обеспечивающий вербальное общение на должном уровне.
Телефонный этикет, предписывающий, как грамотно вести беседу по телефону, общаться посредством сообщений и электронных писем.
Семейный этикет содержит свод правил поведения между членами семьи.
Столовый, касающийся хороших манер во время приема пищи.
Учебный, предписывающий, как следует вести себя в различных обучающих учреждениях.

Все перечисленные виды относят к такому виду этикета, как общегражданский. Родители, принадлежащие к определенной конфессии, обучают малышей дополнительно правилам поведения в храмах. Подросшему ребенку можно рассказать, что взрослые соблюдают еще правила военного, брачного, государственного, делового и дипломатического этикета.

Это интересно! Свои правила поведения есть даже у животных. У обезьянок, относящихся к семейству игрунок обыкновенных, сложился своеобразный речевой этикет. Находясь в стае, они не перебивают друг друга криками, а дают высказаться оппоненту.

С какого возраста начинать обучение

Грубое нарушение общепринятых правил этикета обществом по-прежнему порицается. Конечно, невоспитанному малышу сделают скидку на возраст, но осадок у родителей и их оппонентов останется. Поэтому чем раньше привить хорошие манеры, тем лучше. Но начинать стоит не с уроков и нотаций, а с анализа собственного поведения. Малыш усвоит именно родительскую модель общения.

Уже в младенческом возрасте ребенок способен определить, с какой интонацией к нему обращаются. Проявляя вежливость, такт и доброжелательность в обращении с малышом, родители могут быть уверены в том, что и ребенок в ответ использует эти качества. Интонацией взрослый может указать и на неприемлемое поведение ребенка.

Когда малышу исполнится год и начнет пополняться словарный запас, стоит ввести в него вежливые слова, такие как «спасибо», «доброе утро», «до свидания».

В два года ребенок обрадуется поощрению за красивую и чистую одежду, аккуратный внешний вид. Трехлетки, играя, моделируют ситуации, в которых проявляются хорошие манеры: накрывая кукольный стол, играя в гости, поездку, поход в кино. В три года малыш может овладевать и необходимыми гигиеническими навыками.

В шесть лет и старше допустимо посещение семинаров и уроков в школах для обучения хорошим манерам. Учителя, стремящиеся привить нравственные качества, посвящают правилам этикета классный час, родительское собрание. Для детей любого возраста актуальной формой обучения являются мультфильмы.

Это интересно! Впервые свод правил поведения для мальчиков изложил голландский мыслитель, ученый и философ Эразм Роттердамский в своем трактате «О приличии детских нравов». В рукописи подробно описывались правила поведения за игрой и в обществе, нормы гигиены и многое другое.

Правила приветствия

Здравствуйте, добрый день (вечер, утро) – именно так начинается общение. Часто приветствие задает общий тон всей беседе или закладывает первое впечатление при знакомстве. Имеет значение форма и тон обращения, поэтому правильно здороваться малыша нужно учить с ранних лет. Поможет несколько несложных правил:

Воспитанные дети не ждут приветствия от других, а здороваются первыми, особенно с людьми, старшими по возрасту.
На приветствие нужно обязательно ответить.
Вежливые слова при встрече стоит произнести громко и внятно, но кричать во все горло неприлично. Если знакомый человек проходит вдалеке, достаточно поздороваться кивком головы или легким взмахом руки.
Расположение и доброжелательность вызовут искренняя улыбка и теплые интонации в голосе во время приветствия. Сухой тон и грубая речь, напротив, оттолкнут от себя.
При встрече принято обмениваться рукопожатиями, наклонять голову или немного склоняться в знак уважения. Неприлично отводить взгляд, произнося вежливые слова, держать руки в карманах.
Малышу нужно объяснить, что если родители здороваются с кем-нибудь, то ему тоже нужно это сделать. Входя в помещение, где находится несколько человек: в группу или класс, во время похода в гости, нужно громко поздороваться со всеми. В гостях первыми приветствуют хозяев.

Этикет для девочек и мальчиков практически не имеет различий. Отличие при обмене рукопожатием: мужчинам (и мальчикам) нужно снять перчатку. Женщины, девушки и девочки первыми подают руку во время приветствия по желанию.

Важно! Часто при встрече знакомые пытаются дружески обнять или поцеловать. Такие приемы допустимы только среди родственников или близких людей. Недопустимо обнимать чужого ребенка.

Телефонный разговор

Стационарным аппаратом дети начинают пользоваться лет с пяти, отвечая на звонки, а первый смартфон часто покупают первоклассникам. Хорошие манеры при использовании телефона заключаются в следующем:

Начинать телефонный разговор нужно с приветствия, заканчивать прощанием.
Громко общаясь по телефону, ребенок может вызвать неудовольствие окружающих.
В некоторых ситуациях или в организациях, где по правилам нельзя разговаривать по смартфону, – на уроке, в церкви, магазинах и банках – телефон отключают.
В обстоятельствах, при которых нет возможности для разговора, на телефонный звонок нужно ответить и пообещать перезвонить позднее. Нужно непременно исполнить обещанное позже.
Если произошла ошибка набора номера, следует извиниться.
SMS-переписку необходимо вести грамотно.
Нельзя отвечать на звонки с незнакомого номера.

Этикет для детей школьного возраста: звонить до 8 утра и после 9 вечера невежливо, исключение – срочный, неотложный разговор. Если на стационарный телефон позвонили кому-то из членов семьи, не нужно задавать лишних вопросов и праздно беседовать. Если близкий человек отсутствует, нужно спросить, что ему передать.

Правила поведения в школе

Помимо общих требований к учащимся: не опаздывать, не покидать учреждение во время уроков, соблюдать рекомендации руководства – ребенок должен:

Доброжелательно и уважительно относиться к другим ученикам и педагогам.
Приветствовать учителя стоя.
Не разговаривать, не принимать пищу и не заниматься посторонними вещами во время урока.
Если нужно ответить или выйти, следует обратить внимание учителя, подняв руку.
Отключать мобильный телефон на время урока.
Спокойно вести себя на перемене.

Этикет за столом

Чем раньше карапуз сядет за общий стол, тем лучше. Мама может помочь малышу усвоить хорошие манеры с пеленок. Для этого на начальном этапе следует красиво и правильно сервировать стол, привлекая малыша на помощь, помогать ему грамотно действовать во время приема пищи, соблюдать правила гигиены. Ребенку нужно усвоить, что хорошие манеры за столом – это не только красиво, но и безопасно: торопливо кушая, можно подавиться.

Двух-, трехлетнему малышу необходимо знать следующие правила:

Перед едой обязательно вымыть руки, пожелать присутствующим приятного аппетита.
За столом сидеть прямо, не класть локти на его поверхность, не раскачиваться на стуле, не разговаривать с едой во рту, не чавкать и не баловаться.
Плеваться пищей недопустимо даже малышам.
Пользоваться столовыми приборами, правильно держать их в руках. С ножом едят мясо; мягкую пищу: рыбу, биточки, заливное – отламывают вилкой. Руками прикасаться к гарниру – дурной тон.
Грязные руки очищают только салфеткой или ополаскивают. Губы тоже промакивают салфеткой.
Некрасиво тянуться за блюдом через стол, лучше попросить передать его.
Обязательно нужно поблагодарить того, кто готовил еду.

Важно! Научиться правилам поведения за столом лучше до детского сада.

Этикет в гостях

Вести себя прилично в чужом доме, значит:

Не приходить без приглашения.
Купить подарок хозяевам в знак внимания: что-нибудь к столу или из предметов домашнего обихода.
Войдя в дом, поздороваться со всеми домочадцами.
Не трогать и не беспокоить домашних животных без разрешения. Не брать в руки предметы интерьера.
Не критиковать ремонт, обстановку, угощение, даже за глаза.
Вести себя спокойно и скромно, поддерживать беседу.
Пребывать в гостях не дольше определенного срока.
Обязательно поблагодарить за угощение и прием.

Если ребенок пригласил друзей к себе, ему следует:

Продумать угощение, темы беседы и игры, какой поставить мультик для просмотра всей компанией.
Звать в гости заранее, если предполагается семейное торжество.
Оказывать внимание всем гостям, чтобы они не скучали.
Поблагодарить за то, что пришли.

Плохое настроение демонстрировать окружающим не нужно.

В театре

Начиная с 3–5 лет, малыша можно приобщать к культурным событиям: водить в театр, на концерты, торжественные мероприятия и праздники под открытым небом. Перед походом ребенку следует объяснить, как принято вести себя в подобных местах и зачем это делать:

Выбрать наряд, соответствующий событию.
Во избежание опоздания выехать пораньше, запланировав время на переодевание, приведение себя в порядок и посещение гардероба.
Если билеты куплены на места, располагающиеся в центре ряда, лучше разместиться заранее, чтобы не мешать другим зрителям.
Головные уборы, особенно объемные и высокие, необходимо снять.
Неприлично шуметь, разговаривать, в том числе по телефону, принимать пищу.
Носителям инфекции, передающейся воздушно-капельным путем, лучше сдать билеты и остаться дома.
Сорить и портить предметы интерьера – моветон и признак отсутствия совести.
Подпевать актерам и певцам не нужно. Это мешает другим зрителям.

Важно! Родителям желательно подбирать мероприятие, интересное маленькому ребенку. Иначе он закапризничает и испортит праздник не только родителям, но и окружающим. Уйти следует при первых проявлениях недовольства у крохи.

В общественных местах

На улице или в транспорте знание основ этикета и правил общения необходимо не только для репутации, но и для безопасности. Из самых важных норм поведения в общественных местах и транспорте стоит научить ребенка:

Знанию основных правил дорожного движения.
Проявлениям вежливости – пропускать сначала выходящих из транспортного средства, затем женщин и малышей вперед.
Тому, что в местах скопления людей нельзя толкаться, мусорить и пачкать предметы, заходить в транспорт с мороженым, пиццей или другой едой. Пристально рассматривать пассажиров неприлично, как и показывать пальцем.
Уступать место тем, кто более уязвим.
Ездить с животными, соблюдая правила их перевозки.

Из общих правил поведения в людных местах:

Некрасиво причесываться, ковырять в зубах, сморкаться, чихать и кашлять, не закрывая ладонью или платком рот.
Топать, кричать во весь голос, капризничать.
Бесцеремонно прерывать разговор.
Одеваться неопрятно, носить грязную обувь, особенно для девочки.

Внимание! Усаживаясь с ребенком на коленях на сиденье в общественном транспорте, позаботьтесь о чистоте одежды окружающих, особенно если на улице дождь. Наденьте на обувь малыша пакеты или придерживайте ножки рукой, чтобы не запачкать стоящих рядом.

Этикет поведения на улице

Отправляясь на прогулку, расскажите ребенку, какие нормы поведения следует соблюдать:

Обертки от конфет и мороженого нельзя бросать на землю. Мусор должен находиться в урне, а не на детской площадке.
Траву и цветы, растущие на газонах, топтать нельзя, так как это сводит на нет труд людей, занимающихся благоустройством города.
Передвигаясь по тротуару в людных местах, нужно придерживаться правой стороны, нельзя задевать прохожих и вести себя вызывающе. Если есть потребность остановиться для разговора или отдыха, следует отойти в сторону, нельзя препятствовать движению людского потока.
Если мама или папа отлучились, но попросили подождать, ни в коем случае нельзя уходить.
С окружающими нужно вести себя вежливо, но с незнакомыми людьми общаться в отсутствие родителей опасно.

Важно! Проведите с ребенком инструктаж для безопасности. Попросите коллегу или друга сыграть роль незнакомца, пусть он попытается увести малыша, когда вас не будет рядом. После расскажите ребенку, правильно ли он вел себя и как следует поступать в таких случаях.

Как вести себя на природе

Для гармоничного развития ребенка поездки на природу необходимы. Но даже в самых безлюдных местах: в лесу, на побережье, в степи – есть свои правила поведения:

Нельзя отправляться в лес без сопровождения взрослых.
Лучше вернуться из похода до наступления темноты.
Собирать незнакомые травы, грибы или ягоды нельзя. Запрещается также пить из лесных источников и рек.
Ломать ветки, топтать траву, разрушать муравейники, ловить для забавы птиц, животных и насекомых – варварство.
Перед походом нужно подготовиться: зарядить мобильный телефон, взять запас воды и пищи, надеть удобную одежду и обувь, нанести репеллент от укусов насекомых.
Необходимо беречь все живое: мусор вредит экосистеме, пожары уничтожают все на своем пути. Поэтому нельзя оставлять после себя отходы пищи и пластика, бутылки, разводить костры. Категорически нельзя бросать жевательную резинку на землю: птицы, схватив ее, могут погибнуть.

Правила дружбы

Дружба – одно из самых замечательных проявлений общения. Чтобы у школьника и дошкольника сложился доверительный круг общения, научите ребенка следующим правилам:

Вести себя уважительно по отношению к другим людям: не высмеивать, не давать прозвищ, не обзывать обидными словами.
В случае ссоры постараться понять и простить друга, в случае собственной неправоты помириться первым.
Если приятель дал вещь на время, нужно аккуратно обращаться с ней и вернуть в срок.
Недопустимо ябедничать на своих друзей, но в случае опасности нужно обратиться за помощью к взрослым.
Настоящий друг не завидует успехам, а радуется за близких.
Принимать помощь или советы не зазорно, а вполне нормально для друзей.
Нехорошо поедать лакомства в одиночку, находясь в компании. Обязательно следует угостить других.

Как дарить подарки

Выбирать и дарить подарки – целое искусство. На этот случай тоже есть памятка:

Покупать сюрприз нужно с учетом предпочтений именинника.
При изготовлении подарка собственными руками следует выполнять поделку аккуратно, используя лучшие материалы.
Дарить деньги малышу – не самый лучший вариант. Стоит поискать что-то, что наверняка обрадует его.
Дарить животных, птиц и рыбок можно только, заручившись согласием родителей именинника.
Перед вручением нужно снять ценник с покупки и красиво упаковать ее.

Книги по этикету

Значительную помощь во всестороннем обучении ребенка хорошим манерам окажут книги. Их перечень велик, есть немало современных, хорошо иллюстрированных изданий для детей любого возраста. Для самых маленьких, годовасиков и трехлеток подойдет сочинение Сергея Савушкина «Приятного аппетита! Для детей от 1 года», изложенное в мини-историях. А в книжке «Вежливые слова» Ольги Корнеевой малыши найдут четверостишия, которые научат их, как и когда говорить «спасибо», «пожалуйста», «здравствуйте».

Издание «Расту культурным» предназначено для детей от четырех лет. С помощью упражнений и занятий помимо формирования нравственных качеств развивает логику, творческую и речевую активность.

Деткам чуть старше будет интересна книга Андрея Усачева «Этикет для детей различных лет», с яркими картинками, изложенная в стихотворной форме. Немало книг, посвященных детскому этикету, у детской поэтессы Галины Шалаевой.

В список полезных изданий входят:

Н. Иванова. «Азбука этикета для малышей. 33 правила хорошего тона».
В. Кудлачев и И. Фоменкова. «Советы феи вежливости».
Л. Васильева-Гангнус. «Азбука вежливости».

Это интересно! Для мам, желающих восполнить пробелы в знании хороших манер и стать настоящей леди, существует масса возможностей: вебинары, электронные книги и пособия. Высший пилотаж – посещение Австрийской высшей школы этикета, где преподавание хороших манер ведется на международном уровне.

Стихи об этикете

Правила этикета и хороших манер, изложенные в стихах, которые каждый малыш дошкольного возраста очень любит слушать, – такой же доступный образовательный процесс, как и игровая форма. Если ребенок ведет себя неподобающе, маме достаточно вспомнить понравившиеся строчки, и малыш поймет, как следует поступить.

ВАЖНО ! *при копировании материалов статьи обязательно указывайте активную ссылку на перво

В Дедовичах наградили победителей конкурса рисунков «Береги лес» и провели мастер класс по росписи эко-сумок

11 апреля 2014 г.

6 апреля в Дедовичской детской школе искусств прошла церемония награждения победителей конкурса детских рисунков «Берегите лес».

Обладателем 1 места стала Анастасия Кугнат, 2-е разделили Наталья Рысева и Анастасия Васильева, 3-е заняла Дарья Смоленцева. Все призеры — воспитанники преподавателя ДШИ Л.Ю. Оверченко. Девять школьников получили дипломы и памятные подарки от «Дедовичской лесной компании».

Отмечены поощрительными призами были и все остальные участники конкурса. Дипломы, изготовленные из экологически чистого сырья, конкурсантам вручил руководитель регионального отделения межрегиональной общественной экологической организации «ЭКА» в Псковской области Павел Шевчук.

«Очень рад возможности принять участие в подобном мероприятии. Хочу отметить, что рисунки всех участников конкурса очень яркие, видно, что дети неравнодушны к той беде, которая каждый год происходит в нашей стране — к лесным пожарам. Они осознают, что от ответственного поведения человека в лесу зависит очень многое. Спасибо ООО «ДЛК» за то, что уделяет внимание воспитанию молодого поколения, которое заботится о природе», — отметил руководитель регионального отделения экологической общественной организации «ЭКА» в Псковской области Павел Шевчук.

При поддержке представителей регионального отделения экологической общественной организации «ЭКА» в Псковской области и преподавателей студии ручного творчества Art&Life в финале церемонии состоялся уникальный мастер-класс по росписи сумок из экологически чистых материалов, в котором смогли принять участие все желающие. Перед проведением мастер класса Павел Шевчук представил презентацию из которой ребята узнали, что мастер-классы по росписи эко-сумок проводятся с целью популяризации отказа от полиэтиленовых пакетов. Попавшие на свалку полиэтиленовые пакеты разлагаются 150-400 лет. Отказ от них в пользу эко-сумок – первый шаг в борьбе за экологическое здоровье планеты. Эко- сумки легкие, компактные, удобные в использовании. Более 40 школьников Дедовичей расписали яркими красками по две сумки и забрали их себе на память.

Участник мастер-класса Ольга Иванова: «Рисовать очень люблю, но никогда не расписывала сумку. Оказалось, что это очень просто и интересно, к тому же краски яркие, поэтому мой рисунок даже блестит. На сумке изобразила белку с бельчатами. Она живет в нашем лесу и, конечно же, может пострадать, если начнется пожар. Буду стараться вести себя в лесу аккуратно».

Конкурс детского рисунка «Берегите лес» проводился в рамках программы корпоративной социальной ответственности, которую реализует холдинг GS Group в регионах своего присутствия (Псковская и Калининградская области).

Ребятам было предложено нарисовать рисунок на листе формата А3 в любой технике (акварель, гуашь, фломастер, карандаш). В сюжете рисунка нужно было рассказать, как уберечь лес от пожара и вредителей. Учащиеся ДШИ в возрасте от 7 до 15 лет старательно трудились над работами. В итоге организаторы получили более 50 рисунков. После тщательного отбора все же были выявлены лучшие.

Цель мероприятия — научить детей бережному отношению к окружающей природе, помочь ребятам осознать, насколько важен лес для жизни планеты.

Тематика конкурса была связана с приближением сезона лесных пожаров. Участникам предложили рассказать в своих рисунках, как уберечь лес от огня. В итоге организаторы получили более 50 ярких и интересных работ. Рисунки победителей будут использованы в противопожарных аншлагах, которые в апреле ООО «ДЛК» установит на арендованных лесных участках в Псковской области.

Пожарные глазами детей рисунки раскраски. Картинки пожарная безопасность детям

Показаны публикации 61-70 из 129 .
Все разделы | Пожарная безопасность, огонь. Поделки, аппликации, рисунки

Уважаемые коллеги, представляю вашему вниманию картину на тему : «Пожар в лесу «. Я использовала технику «многослойная пластилинография» — объёмное изображение лепной картины с последовательным нанесением нескольких слоёв. Преимущества данной техники в том, что на плоскости можно…

Этот макет пожарной части создан для ознакомления детей старшего дошкольного возраста с профессией и работой пожарного . Вот это Пожарная часть ! Сюда не хотите ли вы попасть! Фотографии смотрите! Свою поделку смастерите ! Цель работы : познакомить детей с профессией пожарного ;…

Пожарная безопасность, огонь. Поделки, аппликации, рисунки — «Спички — детям не игрушки». Пластилинография (детский мастер-класс)

Публикация ««Спички — детям не игрушки». Пластилинография (детский…»
Безопасность детей – это вопрос, который волнует всех взрослых, как родителей, так и учителей. Поэтому во всех детских учебных заведениях ведётся большая работа по безопасности. А чтобы процесс по привитию безопасного образа жизни был эффективен, необходим творческий подход и,…

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Неосторожное, неумелое обращение с огнем, детские игры и шалость с огнем, огнеопасными предметами детей дошкольного и младшего школьного возраста – это причины пожаров в результате случайного нарушения правил пожарной безопасности. Почему это происходит? Ответ прост — в…

Всем детям очень нравится играть с машинками, и даже девочкам! Особенно детей привлекает строительная техника и спец.транспорт. А ещё детки постоянно что-то строят, собирают и складывают. Поэтому я решила сделать для ребят пожарную машину, которую можно с легкостью собирать и…

Одной из важных задач воспитателя является обучение детей правилам пожарной безопасности. Чтобы детям было интересно и они быстрее усвоили правила пожарной безопасности мы совместно с детьми: -Рассматриваем картинки и иллюстрации с изображением пожара и правилами поведения в…

Пожарная безопасность, огонь. Поделки, аппликации, рисунки — Макет пожарного щита. Мастер-класс

Макет пожарного щита (мастер – класс) Цель: познакомить детей с пожарным щитом, каким инвентарем (первичными средствами) он укомплектован. С предметами пожаротушения, правилами пользования ими при тушении пожара. Ввести в словарь детей новые слова: пожарный щит, лом, багор,…

Недавно в нашем детском саду прошла тематическая неделя по пожарной безопасности. Мы с детьми подготовительной группы решили сделать информационный плакат о правилах пожарной безопасности. Работа выполнена из бумаги, в технике оригами. Для работы нам понадобилось: 1. Цветная…

Поделки руками родителей и воспитателей

В детском саду и в начальной школе деток следует знакомить с правилами пожарной безопасности. Ученики младших классов также должны знать основные правила поведения при возникновении пожара. Воспитатели и учителя обязательно включают уроки по пожарной безопасности в свой план. На этих занятиях можно использовать красивые яркие картинки Пожарная безопасность детям!

С помощью этих рисунков и сопровождающих их стихотворений ребята лучше запомнят главные правила, для предотвращения пожаров.

Если вы скачаете и распечатаете плакаты по пожарной безопасности, то урок пройдет ярче и интереснее. Кроме того, к такому уроку в начальных классах можно привлечь более старших ребят. Они уже немного знакомы с техникой пожарной безопасности и знают как себя вести при пожаре. Они смогут задавать малышам вопросы или читать наизусть стихотворения с этих плакатов.

Картинки Пожарная безопасность!

Первое правило — знать номер вызова Пожарной бригады:

Пусть знает каждый гражданин — пожарный номер — 01

Можно рассказать ребятам, что кроме взрослых пожарников — людей в касках на специальных машинах, есть еще ДЮПы — дружины юных пожарных, которые создаются среди детей и подростков.

Картинки Общие правила пожарной безопасности

Пожар может произойти где угодно: на заводе, на улице и даже в твоей собственной квартире, если ты, малыш, не будешь соблюдать простые правила. Например, не стоит включать все электроприборы в одну розетку!

Если все приборы разом ты в одну розетку включишь, то пожар проводки сразу в этой комнате получишь!

Если тебе подарили пиротехнику: водопад цветных огней, салюты или даже маленькую ракету, не стоит запускать их дома, в квартире и без взрослых!

Взлетит или нет — сомненья гложут- по всякому случается, но что пожар случиться может никто не сомневается!

Не стоит забывать о пожарной безопасности при играх. Не поджигай бумажные самолеты и не бросай их с балконов! Такая игрушка может вызвать пожар на балконе у твоих соседей!

Нельзя, малыш, с огнем играть — опасны игры эти. Ведь могут люди пострадать: и взрослые, и дети.

В любом доме, в школе, в детском саду — есть специальные средства для тушения пожара — огнетушители!

Огнетушитель в доме каждом — то не причуда и не блажь. А загорится дом однажды, полжизни за него отдашь!

Родители должны четко помнить, а детям нужно запрещать брать вещества, которые легко воспламеняются.

Обеспечьте надежно хранение тех веществ, что легко загораются. Оправдаться должно ваше рвение — так пожары предотвращаются!

Спички детям не игрушка. Не стоит играть с огнем!

Если спички в руки взял, сразу ты опасным стал — ведь огонь, что в них живет, много бед всем принесет!

Поиграли мы немножко отдохнули, как могли, спички, что принес Сережка, новый дом дотла сожгли!

Нельзя для украшения елки зажигать на ней настоящие свечи!

Свечи елку украшают, красоту ей придают, но пожаром угрожают и беду вам принесут!

Не стоит украшать елку неисправными гирляндами — это опасно и может привести к пожару!

Неисправную гирлянду лучше не включать, чтоб пожарных и врачей в дом не вызывать!

Розетки — не игрушки для детей. Нельзя совать в розетку спицы, гвозди и другие предметы — можно вызвать короткое замыкание и пожар!

Спицы в розетку засунул едва — искры и пламя до потолка. ТО, что ты еще живой, повезло тебе, «Герой»!

Не играй с огнем! Не поджигай сухие листья, тополиный пух или одуванчики, это может привести к пожару!

Тополиный пух горит, пламя к зданию бежит…Наигрался наш малыш, а дома стоят без крыш!

В любом общественном здании — школе, детском саду, поликлинике или театре должен быть свободный пожарный выход!

Нет огнетушителя, выход захламлен, значит при пожаре мы здесь не пройдем!

Никогда не оставляй горящий костер в лесу. Всегда перед уходом залей огонь водой и закидай пепелище землей.

Мы вчера ходили в лес, после нас он вдруг исчез. Так от нашего костра целый лес сгорел дотла!

Если вы собираетесь на маскарад и там будут бенгальские огни и хлопушки, то лучше не надевайте костюм из легковоспламеняющихся тканей!

Из ваты и марли костюмы прекрасны! Однако, они все пожароопасны, но если составом костюм пропитать, то в нем можно смело под елкой плясать!

Если вдруг начался пожар — не прячься под кровать или стол — убегай из квартиры и звони 01!

От огня и дыма спрятаться нельзя. Убегать из дома нужно вам, друзья!

В школе в кабинетах всегда должны быть огнетушители!

Огнетушитель должен быть в школьном кабинете, огонь не сможет победить, спокойны будут дети!

Все эти вышеприведенные картинки по пожарной безопасности можно распечатать и сделать для детей отдельный плакат.

Примеры и идеи рисунков по пожарной безопасности.

Что можно предложить нарисовать дошкольнику:

Горящий дом
Пожарника
Огонь
И номер пожарной

Основная информация и идеи рисунков:

Дети в горящей комнате
Малыши со спичками
Запускание горящих бумажных самолетиков
Пожарные машины и гидранты в работе
Небольшие надписи об опасности пожаров
Схематические коллажи

Ниже представлены распространенные темы и рисунки.

Существует масса вариантов изготовления такого плаката.

Варианты плаката:

Объемные . Для этих целей часто используют технику нарезания салфеток. Для этого на плакате нарисуйте лопату, огнетушитель и гидрант. Все должно быть простои схематически. Можете отпечатать контуры инструментов на принтере. После это дайте задание детям порвать салфетки на небольшие кусочки. Нужно смазать внутри инструментов клеем и посыпать салфетками. Такие мохнатые инструменты разукрашиваются методом тампонирования, путем погружения ваты в краску.
Из подручных предметов. Изготавливаются как и всем известные плакаты из сладостей на день рождения. Только вместо, на бумагу клеят зажигалку и спички. Также такой плакат можно дополнить надписями и стихами.
Рисунки. Если вы не обладаете мастерством рисовать, и с художественными способностями все не очень хорошо, то можете распечатать рисунки и наклеить их на бумагу. Украшают такие рисунки блестками или битыми новогодними игрушками. От таких манипуляций плакаты засияют очень красиво разными цветами.

Детский рисунок на конкурс «Неопалимая купина»

ВИДЕО: Рисунки для детей на пожарную тематику

Как нарисовать рисунок на тему пожарной безопасности в детский сад?

дом: квадрат – стены, треугольник – крыша
окно: маленький квадрат внутри большего
огонь: линии красного, оранжевого и желтого цветов
пожарного схематично
надпись «01»

Как нарисовать рисунок на тему пожарной безопасности в школу?

На рисунке школьника пожарный тушит пожар.

Отвага пожарных — одна из тем рисунов по пожарной безопасности.

Рисунок школьника «При пожаре звоните 01».

Рисунок школьника «Спички детям не пигрушка».

Картинка для срисовывания «Спички детям не игрушки».

Картинка для срисовывания «Аккуратно обращайтесь с электроприборами».

Картинка для срисовывания «Пиротехника не для детей».

Рисунок школьника «Берегите лес от пожара».

ВАЖНО: В Интернете много красочных картинок для детей на тему пожарной безопасности. Если вдруг школьнику не приходит в голову собственная идея, он выбрать одну из этих картинок для срисовывания.

ВИДЕО: Детские работы на тему «Пожарная безопасность»

Как нарисовать пожар в доме карандашом и человека, который тушит пожар?

ВАЖНО: Обязательно объясните ребенку, что тушить пожар самостоятельно можно лишь при самом его начале. Разбушевавшееся пламя самому не укротить, а получить повреждения или даже погибнуть вполне реально. Лучше не полагаться на собственные силы, вызвать пожарных.

Если ребенок задумал рисовать кухню, он, скорее всего, изобразит плиту, холодильник, обеденный стол.

Нарисовать обеденны стол поэтапно.

ведро с водой
огнетушитель
толстое одеяло (ребенок должен знать, что тушить загоревшийся электроприбор водой категорически нельзя)

Как нарисовать памятку-плакат с правилами по пожарной безопасности?

Чтобы сделать плакат с правилами пожарной безопасности для детей или с детьми, вам понадобятся:

лист ватмана (обратная сторона обоев)
линейка на 30 см
карандаш
ластик
ножницы
краски, фломастеры, карандаши цветные

Картинка для срисовывания: плакат по пожарной безопасности для детей.

Можно сделать плакат-аппликацию, как на примере ниже.

Аппликация — коллаж «Берегись огня!».

Вместо плаката используют также коллаж из нескольких рисунков детей из класса школы или группы садика.

ВАЖНО: На плакате по пожарной безопасности должны быть не только рисунки, но и сами правила. Можно написать их в стихах. Стих к плакату про правила пожарной безопасности «Спички — не игрушки для детей!».
Детский рисунок на конкурс «Неопалимая купина»

Ежегодно среди школьников проводится всероссийский конкурс детско-юношеского творчества по противопожарной безопасности «Неопалимая Купина». Цель конкурса – довести детям правила пожарной безопасности, популяризировать среди молодежи профессию пожарного.

В конкурсе могут принять участия талантливые дети и подростки в возрасте от 7 до 18 лет.

Они могут подготовить конкурсные работы (рисунки, плакаты, поделки) на тему:

неосторожного обращения с огнем, детских шалостей с огнем

смелости и самоотверженности пожарных

противопожарной и спасательной техники

Работа для конкурса «Неопалимая Купина».

Детский рисунок для конкурса «Неопалимая Купина».

Рисунок для конкурса «Неопалимая Купина» должен быть на тему пожарной безопасности.

Конкурсный детский рисунок.

Труд и смелость пожарных — тема многих рисунков на конкурсе «Неопалимая Купина».
ВАЖНО: Подробнее о сроках и условиях создания и подачи работ в 2017 году можно узнать в Положении о муниципальном этапе всероссийского конкурса детско-юношеского творчества по пожарной безопасности «Неопалимая Купина».

ВИДЕО: Выставка «Неопалимая купина» 2017. г.

Обучение ребенка основным правилам пожарной безопасности стоит начинать в раннем возрасте, когда он только начинает самостоятельно перемещаться по дому и изучать новые незнакомые предметы. Любое обучение дети лучше воспринимают в легкой игровой форме. Раскраски Пожарная безопасность помогут научить ребенка основным правилам поведения для предотвращения пожаров и действиям в случае их возникновения.

Правила, которые должны соблюдать дети, чтобы не допустить возникновение пожара:

Никогда не играйте со спичками и зажигалками – это одна из частых причин возгорания.
Маленькие дети не должны самостоятельно пользоваться электрическими розетками. Категорически запрещается вставлять в розетки посторонние предметы.
Детям запрещается пользоваться газовыми приборами, а также играть в непосредственной близости от них.

Что делать ребенку в случае возникновения пожара:

Как можно быстрее сообщить о пожаре взрослым, которые присутствуют в квартире, доме.
Если взрослых дома нет, ребенок должен уметь позвонить самостоятельно в пожарную службу. Номера: 01 – для вызова пожарных с городского телефона, 101 и 112 – для вызова с мобильного телефона. Кроме этих номеров дети должны знать и уметь называть свой адрес и фамилию.
При пожаре нельзя прятаться под кроватями, столами, залезать в шкаф. Прибывшие пожарные не смогут вас быстро отыскать.
Если есть такая возможность, как можно быстрее выбегайте из дома на улицу, из квартиры в подъезд.
Из подъезда выходите пешком, не пользуйтесь лифтом – он может застрять при отключении электроэнергии.
При большом количестве дыма необходимо закрыть рот и нос любой мокрой вещью из ткани (полотенце, предмет одежды). Внизу количество дыма, как правило, меньше, поэтому следует лечь на пол и ползком передвигаться к выходу из помещения.
Не открывайте окна и форточки – приток свежего воздуха резко усилит горение.

Раскраски по пожарной безопасности для детей содержат перечисленные выше правила. Раскрашивая эти картинки, малыши хорошо запоминают, как нужно себя вести в подобных критических ситуациях. Важно, чтобы родители (бабушки, дедушки и другие взрослые) также придерживались правил пожарной безопасности при обращении с огнем и бытовыми приборами – дети учатся на ваших примерах. Раскраски подойдут для использования в детских садах и начальных классах в качестве учебных пособий.

Конкурс рисунков на пожарную тему для детей. Раскраски по пожарной безопасности для школьников

Обучение правилам пожарной безопасности является одним из важнейших моментов безопасности жизнедеятельности для детей. Интересные красочные картинки и познавательные стихотворения помогут малышам лучше усвоить основы пожарной безопасности, ведь дети всегда лучше воспринимают то, что им интересно. Задача взрослых, будь то родители, учителя или воспитатели, зажечь эту искру познания в малышах.

выполняют важную задачу, они превращают занятию с малышами в увлекательный и, главное, полезный с точки зрения безопасности процесс.

Еще вы можете просмотреть интересную подборку на тему «Безопасность летом картинки о правилах поведения на воде » и подборку изображений большого разрешений «Плакаты пожарная безопасность для детей «.

Методики подачи материала к картинкам по пожарной безопасности для детей

Всегда старайтесь максимально втягивать малышей в процесс обучения. Не сводите занятие к сухому перечислению каких-то фактов. Разыграйте сценку, сочините рассказ и прочитайте сказку, используйте дидактические игры.

Например, придумайте историю, как мальчики Саша и Володя пошли в лес, как один не хотел зажигать костер, но второй смеялся над ним. Как их предупреждали белочки и ёжик, но они не послушались. Пусть ваши малыши дополнят рассказ, пусть скажут, как они поступили бы на месте ребят.

Расскажите про том, как загорелся огонь в доме старшего брата Дениса и девочки Вики. Как девочка хотела спрятаться за шкаф, но брат сказал, что надо делать, сказал, как будет правильно поступить. Брат учил информацию в школе и знает куда надо звонить при пожаре. А знают ли ваши дети?

Подобной информацией сопровождайте каждое изображение, и процесс обучения детей будет очень эффективным.

Пожарная безопасность картинки для детей – скачиваем и учим ребят

Картинка о правилах поведения при пожаре

При пожаре быстро из дома уходи!

Пожарным срочно ты звони.

А в доме прятаться нельзя,

Не спрячетесь вы от огня, друзья.

Картинка об осторожном обращении с утюгом

Утюг горячий не игрушка,

Утюг опаснее, чем пушка.

За ним внимательней следи,

Не то пожар ждет впереди!

Пожарный это такой супербоец, оказывающий нехилое сопротивление ужасающим огненным вспышкам в городе. Но обычно этим занимается целая ватага подготовленных специалистов. Приведу кое-какие факты перед тем, как рисовать пожарника . Пара полезных цифр:

Интересно, вы все помните, как в случае необходимости вызвать на подмогу этих бесстрашных ребят? На всякий случай напомню: 01- для домашнего и 112 для мобилы. Это те номера, где вам должен ответить дежурный, позвоните вы хоть в три часа ночи.
Профессиональный праздник пожарных — 30 апреля.
В нашей столице первая команда по тушению пожаров была создана кучу лет назад. Это был аж 1504 год. Видимо, до этого справлялись с пожарами «всем миром, всем селом».

Приколы про пожары:

На Руси считали, что если дом загорелся от молнии, то его надо молоком тушить. Типа, молния – это божественный огонь. Вот, ведь, молока сколько у них имелось!
В Америке в свое время сожгли вагон пленок с немым кино, чтобы освободить место для новых. Вот так вот безжалостно поступали с культурным наследием.
Был давненько царь – Алексей Михайлович. Так вот он сказал, что курильщиков ждет смертная казнь. Вот бы сейчас такое ввели.

А теперь приступим к работе.

Как нарисовать пожарника карандашом поэтапно

Шаг первый. Суть нашего рисунка – это человек в специальной форме, находящийся в движении. Сперва наметим все основные части тела: крупную голову, остов тела, точками покажем суставы, овалами – ладони. Нарисуем горизонтальную линию, проходящую через одну из ладошек. Позже она должна превратиться в специальный шланг для пожаротушения.
Шаг второй. Одеваем человека в одежду: штаны, куртка, обувь, каска. Покажем ширину шланга.
Шаг третий. Сейчас постараемся придать всему рисунку плавные линии. Также определим контур маски. За спиной у пожарного – баллон.
Шаг четвертый. Прорисуем униформу. Здесь много декорирующих светящихся линий как на брюках, так и на куртке. Детально покажем маску. На руках у него – перчатки. Не забудем про обувь.
Шаг пятый. Сквозь маску мы видим лицо человека. Нарисуем глаз, бровь. Дорисуем каску и баллон. На воздуховодной трубке покажем рельеф. А на одежде – много-много складок, которые придадут живость нашему рисунку. Пожалуй, готово.
Как у вас? Получилось? Посмотрите еще, как нарисовать.

Пожарная безопасность один из важнейших компонентов жизнедеятельности. Поскольку дети каждодневно сталкиваются с предметами, которые могут вызвать пожар. Электроприборы, обогреватели, кухонная плита, спички и зажигалки, розетки и провода – всё это может привести к беде при неправильной эксплуатации. Когда малыши подрастают, идут в школу, то часто родители позволяют им самим выполнять простые работы по дому: подогреть себе еду, пропылесосить квартиру и так далее. Но не всегда ребята полностью осознают возможные угрозы. Как дополнение к этому материалу наш сайт еще предлагает вам статью «Картинки по безопасности для детей . Осторожные ребята», в которой выложено множество красивых рисунков и познавательного сопроводительного текста.

Помогут мальчикам и девочкам четче изучить технику поведения с опасными предметами и лучше осознать реальность существующих угроз. К каждой раскраске в паре идет картинка в цвете и интересный комментарий, чтобы детям было проще запомнить урок и разрисовать рисунок. Вы также можете ознакомиться со статьей «Пожарная машина раскраска для ребят . Советские авто», которая предоставит вам и рисунки, и описания автомобилей того времени.

Раскраски по пожарной безопасности для школьника

– играем и учимся одновременно

Родители и учителя, старшие братья и сестры, обратите внимание на младших ребят. Разъясните им опасность игр с огнём. Если младшие школьники сами пользуются плитой и электроприборами, то расскажите все нюансы и возможные проблемы, связанные с каждым устройством. Старайтесь всё показывать на практике на наглядных примерах и проверять, что дети усвоили уроки. Объясните, как действовать в случае возможных сложностей, где перекрывать газ, как отключать электричество, куда звонить и т.д. Пусть каждая раскраска по пожарной безопасности для школьника станет той защитой, которая убережет его в будущем от необдуманных поступков.

Пусть ребята не только раскрасят рисунки, но и придумают по каждой картинке небольшой рассказ. Это поможет им намного лучше усвоить материал по пожарной безопасности и хорошо представить себе правильную и неправильную модель поведения. А также последствия опрометчивых поступков.

Каждая раскраска по пожарной безопасности для школьников

– это маленький урок

Спичка может зажечь маленький огонёк. Но огонь в отличие от многих других явлений в этом мире может быстро становиться огромным и превращаться в пожар. Например, какая беда от ложки води? В ложке не утонешь, ложкой не зальешь соседей, а вот из маленькой спички может вырваться огонь и сжечь весь дом. Поэтому спички и зажигалки не игрушка для детей. Соблюдай правила пожарной безопасности!

Плита не только готовит еду, она еще и представляет собой опасность из-за высокой температуры. Не суши над плитой вещи, не бросай на неё посторонние предметы. Не подпускай к ней совсем маленьких детей. Если готовишь на плите или греешь еду, то не отходи от неё, чтобы не накликать в свой дом большую беду. Каждый школьник должен знать, что плита опасна! Будь внимателен всегда и будет всё прекрасно!

Электроприборы используют для своей работы электричество, а ток несет не только пользу, но и большую опасность. Использовать приборы надо очень аккуратно, чтобы они не начали искрить и не вызвали пожар. Если какой-то электрический прибор начал издавать неприятный запах, или дымить или искрить, а ты дома сам, то его надо немедленно отключить от розетки. Также многие устройства сильно нагреваются, например, утюг, фен, пылесос, электрочайник. Когда ты их используешь, будь аккуратен, чтобы не произошел пожар. Не пользуйся приборами с мокрыми руками, чтобы тебя не ударило током. Соблюдай технику пожарной безопасности, будь умным ребенком.

Раскраска про то, что нельзя жечь траву и тополиный пух

Летом жарко и тепло. Но при этом есть опасность больших пожаров. Тополиный пух и сухая трава легко загораются и могут быстро распространять вокруг огонь, который может перекинуться на кусты, деревья, машины. Не играй с огнём на улице, будь рассудительным. Твои шалости могут привести к большой беде. Школьник – это уже не маленький дошкольник! Школьник должен понимать, что будет, если вдруг под ногами вспыхнет огненная река. Не зажигай пух никогда!

Огонь является другом и помощником человека, но если с ним неправильно обращаться – он может сильно навредить. Чтобы избежать неправильного обращения и возможных печальных последствий необходимо учить себя и других обращаться с ним. Для полноты изучения необходимо не только слушать, но и видеть .

Увидеть, что делать при пожаре необходимо ещё и для того, чтобы лучше понять порядок действий при возгорании . Примеры действий могут показываться на картинках , видео или реальном примере учебных тревог огнеборцев. И остаётся надеяться, что эта информация поможет избежать пожаров и людских жертв .

Обучение

Картинки противопожарной безопасности позволяют повлиять на визуальную память людей, и очень хорошо помогают тем, кто на слух не очень хорошо воспринимает информацию. Они позволяют подробно и красочно объяснить про пожарный режим, который действует на определённой территории, правила поведения людей, содержания помещений и другие аспекты, которые помогают избежать пожаров, а в случае их возникновения – обеспечить пожарным, одетым в специальную спецодежду для тушения, доступ к охваченной огнём территории для эффективной борьбы.

Возникновение пожара невозможно, если нет контакта между источником зажигания и горючего. Именно, исходя из этого принципа, разрабатываются правила пожарной безопасности , которые в случае опасности должны поспособствовать тушению возгорания огнеборцами.

В случае, если источник зажигания и потенциальное горючее не представляется возможным изолировать, до здание, в котором происходят потенциально опасные процессы, должно обладать автоматическими средствами борьбы с пожарами в виде различных сигнализаций, аварийного отключения оборудования и автоматических систем тушения.

Для информирования и напоминания о необходимости придерживаться правил противопожарной безопасности используются рисунки противопожарной безопасности , нанесённые или наклеенные на объекты, которые сообщаю про особенности эксплуатации объектов.

Такие разные пожары и их последствия

Также с помощью противопожарных картинок могут сообщать про условия во время тушения пожара, которые может выдержать спецодежда, или как взаимодействовать с предметами, предназначенными для тушения возгораний. Помогает с этим классификация видов горящих веществ и материалов :

Возгорание твердых веществ;
Возгорание жидких веществ;
Возгорание газообразных веществ;
Возгорание металлов.

Игнорировать опасность, которая идёт от возгораний нельзя. Про последствия могут рассказать рисунки на тему противопожарной безопасности , или такой небольшой список, где собраны возможные последствия во время возникновения пожара и после его завершения:

Открытое пламя, и разлетающиеся от него искры, которые могут нанести вред незащищённым участкам кожи человека;
Значительная температура окружающей среды;
Токсичные продукты, выделяемые во время горения;
Снижение количества кислорода, доступного человеку, так как он в больших количествах идёт на поддержание активности пожара;
Повреждение или разрушение объекта, в котором произошел пожар;
Опасные факторы, которые проявляют себя в результате возникновения взрыва. Среди них – пламя, ударная волна, обрушение несущей конструкции, разлет осколков.

Тушить пожары в опасной ситуации без уверенности, что он будет потушен – нежелательно. Значительно лучшим вариантом будет вызвать пожарников , которые профессионально смогут затушить огонь, в которых есть спецодежда и предметы специального назначения для тушения на близком расстоянии. Хотя в случае наличия точки подачи воды и шланга, можно попробовать потушить огонь своими силами с относительно безопасной дистанции.

Важно! Необходимо запомнить, что играть с огнем – это небезопасно, не зря ведь пожарные работают в спецодежде, которая защищает их от возможных ожогов. Берегите себя и будьте внимательны во время своего взаимодействия с пожароопасными предметами и материалами.

Про детей

Для тех, кто имеет маленьких детей рисунки и картинки будут хорошими помощниками, которые помогут научить, что делать в случае пожарной опасности . Нужно дать базовое понятие про опасность пожара, токсичных продуктов, которые выделяются из огня, когда происходит возгорание. Следует объяснить, как всё это может сказаться на ребёнке, рассказать про последствия – перегрев, ухудшение самочувствия, нарушение ритма дыхания и работы сердца .

Можно воспользоваться методом расклейки предупредительных знаков : договориться, какие знаки противопожарной безопасности какие случаи на картинках обозначают, и что делать в каждом определённом случае. Таким способом, в игривой форме можно заставить выучить технику безопасности и быть спокойным за своё чадо, пока родители в отлучке.

Обеспечить безопасность ребенка — это задача родителей. И если родители не могут находиться все время с ребенком, его необходимо научить основным правилам безопасности.

Все знают, что спички детям не игрушки, и что пожар приводит не только к повреждениям или порчи имущества, но и зачастую становится причиной смертности или ожогов.

Неосторожность обращения со спичками, зажигалками или электроприборами может привести к самым наихудшим последствиям.

Детям, с самого малого осознанного возраста, надо объяснять понятные для вас, и непонятные для ребенка, вещи.
Научите вашего ребенка основным правилам пожарной безопасности!

А помогут вам в обучении картинки :

1. Золотое и первое правило, которому надо научить ребенка — «НЕЛЬЗЯ ИГРАТЬ СО СПИЧКАМИ И ЗАЖИГАЛКАМИ».

Объясняйте на примерах, как это опасно и к чему может привести игра с огнем. Вещи и окружающие предметы могут очень быстро загореться даже просто от одной искры.

2. Дома нельзя зажигать фейерверки. Даже бенгальские огни без родителей зажигать нельзя.

Пока дети маленькие не стоит в праздники дома зажигать бенгальские огни, т.к. дети воспринимают это как сигнал к тому, что так делать можно. Лучше выйдите на улицу с семьей и зажгите красивые бенгальские огни и запустите праздничный фейерверк, поясняя детям, что это могут делать только взрослые и только на улице.

3. Розетки детям не игрушки. Нельзя ничего засовывать в розетки — ни ручки, ни спицы, ни другие посторонние предметы. Также, не стоит подходить к розеткам и проводам с мокрыми ручками.

4. Кухня — это одно из опасных мест в доме, т.к. в ней есть плита, а значит есть огонь.
По возможности не допускайте детей к плите. Объясните, что это опасно. Помимо того, что там есть открытый огонь (если газовая плита), с плиты можно что-то горячее пролить на себя.

Если подросшие дети хотят помогать на кухне — поясняйте правила пользования плитой и что за тем, что готовится надо постоянно наблюдать. Нельзя поставить что-либо на плиту и уйти играть в другую комнату. Перед уходом с кухни надо обязательно проверить все ли конфорки на плите выключены.

5. Нельзя пользоваться электроприборами без разрешения родителей. Забыв выключить утюг или оставив его на одежде горизонтально — он может загореться. Также, без родителей не стоит включать обогреватели или телевизор.

6. На улице, также, нельзя играть с огнем. Нельзя поджигать пух (особенно актуально весной), т.к. он быстро разгорается и пламя может стремительно распространиться по всей округе, нанося вряд как предметам, так и людям.
По той же причине нельзя в лесу поджигать желтые листья. Ведь вы и оглянуться не успеете, как все будет в огне.

7. Детям надо запрещать играть возле костра . Из костра часто бывают искры, которые попав на одежду, могут вызвать ее возгорание.

В этом случае необходимо срочно затушить огонь на человеке либо облив водой, либо накрыв покрывалом, либо повалить на землю и забросать листьями. Главное это потушить огонь любым способом.

8. Покидая лес, обязательно надо затушить костер, если его разжигали.
Ведь ветром огонь может разнестись на весь лес, от чего пострадает не только природа, но и дети, которые не успели выйти из лесу.

Повторяйте с детьми постоянно эти правила, пока они их не выучат и не поймут сами.

А что делать, если пожар все-таки начался — читайте в следующей статье.

как нарисовать лесной пожар

Как легко нарисовать лесной пожар?

Как нарисовать лесной пожар?

Цель обучения: на этом занятии учащиеся могут посмотреть на рисунки, созданные детьми, чтобы передать свои чувства после лесного пожара. Студентам предлагается внимательно посмотреть и подумать об искусстве и о том, как оно помогло людям исцелиться после лесных пожаров.

Как нарисовать лес?

Что такое лесные пожары?

Лесной пожар, также называемый лесным, кустарниковым или растительным пожаром, может быть описан как любое неконтролируемое и непредусмотренное возгорание или сжигание растений в естественной среде, такой как лес, пастбища, кустарники или тундра, при которой потребляется природное топливо. и распространяется в зависимости от условий окружающей среды (т.г., ветер, топография).

Как нарисовать реалистичный огонь и дым?

Пошаговые инструкции по рисованию пламени и дыма

Начните с выделения пламени. …
Нарисуйте еще лижущее пламя, снова используя изогнутые линии разной длины. …
Добавьте дополнительные языки пламени на передний план вашего рисунка. …
Продолжайте рисовать пламя, используя наборы коротких изогнутых линий.

Как нарисовать огненного дракона?

Что вызывает лесной пожар?

Причины лесных пожаров

Естественные причины. Многие лесные пожары возникают по естественным причинам, таким как молния, поджигающая деревья .… Техногенные причины. Пожар возникает, когда источник огня, такой как открытый огонь, сигарета или биди, электрическая искра или любой источник воспламенения, вступает в контакт с горючим материалом.

Как нарисовать дым?

Как нарисовать простой мозг?

2 Метод 2 из 2: Рисование реалистичного мозга

Нарисуйте горизонтальный овал, выступающий вдоль нижней линии. …
Нарисуйте узкую кривую над верхней линией мозга.…
Нарисуйте кривую в виде буквы C на нижней выпуклости. …
Проведите изогнутую линию от контура до середины линии, которую вы только что сделали.

Как легко нарисовать лес?

Как нарисовать лес Kids Hub?

Как нарисовать дерево в лесу?

Лесные пожары — это хорошо?

Лесные пожары способствуют естественному циклу роста и пополнения леса .… Удаляйте мертвые деревья, листья и конкурирующую растительность с лесной подстилки, чтобы могли расти новые растения. Расщепляют и возвращают питательные вещества в почву. Удаляйте слабые или пораженные болезнями деревья, оставляя больше места и питательных веществ для более сильных деревьев.

Насколько горяч лесной пожар?

Средний поверхностный пожар на лесной подстилке может иметь пламя, достигающее 1 метра в высоту и температуру 800°C (1472°F) или более . В экстремальных условиях огонь может выделять 10 000 киловатт и более на метр фронта пожара.

Лесной пожар создан человеком?

Поверхностный огонь-

Лесной пожар может гореть в первую очередь как низовой пожар, распространяясь по земле в виде поверхностной подстилки (стареющие листья и ветки, сухая трава и т. д.) на лесной подстилке и поглощается распространяющимся пламенем.

Как нарисовать бонг?

Как нарисовать огонь, выходящий из пасти дракона?

Как сделать цвет огня?

Определите подходящие химические вещества по цвету, который они производят.

Для создания голубого пламени используйте хлорид меди или хлорид кальция.
Чтобы создать бирюзовое пламя, используйте медный купорос.
Чтобы создать красное пламя, используйте хлорид стронция.
Для получения розового пламени используйте хлорид лития.
Чтобы создать светло-зеленое пламя, используйте буру.

Как нарисовать большого тигра?

Как нарисовать огнедышащее дыхание?

Как нарисовать мифического феникса?

Настоящий ли лесной пожар?

Так что да, ближе всего к лесному огню в реальной жизни находится греческий огонь .

Что делать во время лесного пожара?

Что делать при приближении лесного пожара

Слушайте представителей службы экстренной помощи. Если они говорят эвакуироваться, немедленно покиньте свой дом.
Если вы видите пожар, сообщите об этом. …
Перекрыть газ. …
Проверьте вентиляцию. …
Сделайте свой дом более заметным. …
Уберите «зажигалку». …
Упростите работу пожарных. …
Смочите свое пространство.

Как тушат лесные пожары?

Двумя основными методами борьбы с лесными пожарами являются противопожарная полоса и сброс с воздуха . Противопожарная полоса. Один из лучших способов остановить пожар — избавиться от топлива (деревьев, травы и т. д.), которое помогает ему гореть. Пожарные часто удаляют топливо длинной очередью перед местом распространения огня.

Как сделать карандашный туман?

Как нарисовать туман карандашом

С помощью карандаша нарисуйте грубую область тени над областью, где вы хотите сделать туман максимально плотным.…
Проведите палочкой для смешивания по теням горизонтальными движениями. …
Растушуйте угольную тень во всех направлениях с помощью палочки для растушевки.

Как сделать призрачный дым?

Кнопка «Вернуться к началу»

Среди пламени и горючего, художник держит карандаш где часто читают его книги.

Сегодня днем он высоко в Каскадном хребте, на грунтовой дороге, задыхающейся от пыли и дыма, рисует зарисовок пожарных в дикой местности за работой. Несколькими ловкими поворотами запястья небритые мужчины с закопченными лицами, водители бульдозеров и отважные пилоты воздушных танкеров обретают форму в альбоме Моррисона. Это мир острых инструментов, тяжелого оборудования и летающих углей.

Моррисон стал свидетелем этого этим летом, работая над книгой, объясняющей методы пожаротушения в дикой местности для детей от 8 до 10 лет.По его словам, лесные пожары стали настолько обычным явлением, что необходима книга, чтобы объяснить, как с ними бороться.

Моррисон делает наброски из реальных сцен. Он записывает лицо за секунды, а сцену с фигурами, деревьями, горами и пламенем — за минуты.

Он путешествует на внедорожниках Лесной службы США с пожарными. Во время поездки к пожару площадью 90 000 акров за пределами Сестер в центральном Орегоне дым стал настолько густым, что он не мог видеть на расстоянии дюжины ярдов. «Я сделал быстрый набросок карандашом», — сказал Моррисон, одетый в огнезащитный костюм и каску.«Через несколько минут я не мог видеть блокнот перед своим лицом. И от меня пахло угольным брикетом».

Его мерцающий быстрый стиль рисования пригодится на огневых рубежах, где его толкают нервные пожарные, и при приближении к огню.

Моррисон рисует карандашом, ручкой и цветным карандашом на линиях огня; по вечерам в своем номере в мотеле он рисует цветные этюды оранжевого, красного, белого и серого цветов в миниатюрных картинах пламени.

Позже, в своей мастерской на ферме в долине Уилламетт к западу от Портленда, он изучает наброски, чтобы составить картины для каждой двойной страницы книги.

31-летний Моррисон сказал, что он был в восторге от задачи запечатлеть цвет пламени на фоне покрытых льдом гор и лесных зеленых оттенков соснового леса.

«Я никогда не видел таких цветов. Я имею в виду, я видел огонь, но никогда не горело 40 000 акров. Это просто сногсшибательно», — сказал он.

Пожарные в желтых рубашках, при поддержке бомбардировщиков, грохочущих вертолетов и странных транспортных средств, таких как «скиджон» — нечто среднее между бульдозером и пожарной машиной, используемое только для пожаров в дикой местности, — также захватили его воображение. .Он надеется запечатлеть все это для детей в своей книге, которая выйдет примерно через два года.

Его предыдущие шесть книг, изданные известными издательствами, такими как Houghton Mifflin, находятся в библиотеках по всей стране.

В июле Моррисон появился на месте пожара на горе Фаун-Пик в Вашингтоне, где офицер службы информации Лесной службы США Крис Папен с энтузиазмом приветствовал его идею.

Папен считал, что книга послужит обычной цели защиты от пожаров.Но он надеется, что это расскажет о естественной роли лесных пожаров.

Одним из преимуществ работы на месте происшествия является мгновенная обратная связь с теми, кто живет и дышит дымным миром лесных пожаров.

«Я знаю, что хорошо рисую их оборудование, когда самим пожарным нравятся картинки», — сказал он.

Моррисон сказал, что он так взволнован своим проектом, что почти не задумывается о риске, но он обращает внимание, когда видит своих героев в рискованных ситуациях. «Я брал интервью у парня по имени Лаки, который летает на воздушном танкере, — сказал он.«Я думаю, вам нужно носить это имя, если вы летите в лесные пожары».

Карандашные рисунки церквей прошлого.

11 августа 2020 г.

Автор: Джон Стрейтифф

Грег Стивер — пастор Объединенной методистской церкви и талантливый художник. Он создал целую коллекцию красивых карандашных набросков многих исторических церквей и зданий в регионе, которые привлекли мое внимание на Facebook, поэтому я связался с Грегом, чтобы узнать немного больше.

Как вы начали рисовать местные здания? Когда меня назначили в Объединенную методистскую церковь Христа в Джонстауне, штат Пенсильвания, мы, наши пять церквей, связанных с районом Моксхэм в Джонстауне, устроили распродажу ремесел.Поэтому вместо того, чтобы просто сфотографировать и разместить каждую церковь на плакате, я решил нарисовать каждую из них. Позже я огляделся и увидел, что места так сильно меняются. И вы никогда не знаете, как долго здание простоит, прежде чем оно изменится или исчезнет. Что я хотел бы сделать, так это попытаться вернуть некоторые из этих старых церквей и зданий на бумагу. Теперь, поскольку я живу в Панксатони, я рисую много церквей и зданий, которые исчезли или закрыты.

Ваши рисунки отличаются высокой детализацией и точностью. Есть ли у вас формальное художественное образование? Я рисую всю свою жизнь.Я помню, как моя мама, Элис, помогала мне в юном возрасте, когда я учился в средней школе Панксатони и посещал там уроки рисования. Я также учился в Университете Кларион и получил степень бакалавра искусств. Я люблю искусство. Мои родители поддерживали меня в моих рисунках. До сих пор мой папа хочет знать, что я рисую. Я потерял маму 17 февраля 2017 года, и я чту ее во всех своих рисунках. Я помещаю белые облака в рамку поверх своего рисунка, и это напоминает истории, которые она рассказывала мне в детстве. Раньше мы с моими братьями смотрели в небо, и она всегда говорила нам искать в облаках ангелов, и мама воспитала меня таким мужчиной и пастором, которым я являюсь сегодня.Эти облака для нее, я скучаю по ней, но я знаю, где она сегодня.

Как вы выбираете предметы? Я оглядываюсь, чтобы увидеть, какая церковь или здание может рухнуть. Я рисовал все свои церкви, в которых служил. У меня есть контакт с некоторыми клиентами, чтобы нарисовать определенное здание, которое навевает им воспоминания. Но я пытаюсь вернуть на бумагу старые церкви или здания. Мы теряем так много старых зданий из-за закрытия, пожара, сноса, а потом их просто нет.

Сколько времени в среднем занимает от начала до конца? Каждый мой рисунок занимает разное время. Будь то день или пара недель. Это зависит от рисунка, потому что некоторые рисунки крупнее и содержат больше деталей.

Если кто-то хочет купить один из ваших рисунков или попросить вас нарисовать конкретное здание, как они могут с вами связаться?
Greg Stiver
218 Elk Run Avenue
Punxsutawney, PA 15767
Телефон: (814) 618-5927
Сотовый: (724) 970-4444
Электронная почта: [email protected]ком

Дикий огонь | Лесная служба США

Лесные пожары — это сила природы, которую почти так же невозможно предотвратить и так же трудно контролировать, как ураганы, торнадо и наводнения.

Дикий огонь может быть и другом, и врагом. Оказавшись в нужном месте в нужное время, лесные пожары могут принести много пользы окружающей среде, например, сократить количество травы, кустарников и деревьев, которые могут стать причиной крупных и сильных лесных пожаров, а также улучшить среду обитания диких животных. Оказавшись не в том месте и не в то время, лесные пожары могут нанести ущерб, угрожая жизням, домам, сообществам, а также природным и культурным ресурсам.

Лесная служба борется с лесными пожарами в национальных лесах и лугах уже более 100 лет. Но Лесная служба не делает и не может делать это в одиночку. Вместо этого агентство тесно сотрудничает с другими федеральными, племенными, государственными и местными партнерами.

Это важнее, чем когда-либо, потому что за последние несколько десятилетий среда управления лесными пожарами сильно изменилась. более продолжительный пожароопасный период; каждый год в среднем сжигается больше пожаров и больше акров земли; больше

экстремальное поведение при возгорании; и операции по тушению лесных пожаров на границе дикой местности с городом (WUI) стали нормой.

Чтобы решить эти проблемы, Лесная служба и другие ее партнеры на федеральном, племенном, государственном и местном уровне разработали и реализуют Национальную сплоченную стратегию борьбы с лесными пожарами , которая состоит из трех ключевых компонентов: Устойчивые ландшафты, Сообщества, адаптированные к пожарам, и Безопасные и Эффективное реагирование на лесной пожар.

Узнайте, как пожарные службы Лесной службы США реагируют на лесные пожары на землях Национальной лесной системы.

Быть лесным пожарным

Эти руководства помогут пожарным и их семьям подготовиться и отреагировать на множество запланированных и незапланированных ситуаций в мире тушения пожаров в дикой местности.

Эти руководства предоставляют честную информацию, ресурсы и темы для начала разговора, чтобы дать вам, пожарному, полезные инструменты, чтобы подготовить себя и свою семью к реалиям работы в качестве пожарного в дикой местности.

Руководство по обеспечению готовности для пожарных и членов их семей (издание 2019 г.)

Дополнение Лесной службы США к Руководству по обеспечению готовности пожарных и членов их семей (обновление 2020 г.)

Занятия по тушению лесных пожаров

Природные пожарные ресурсы

Использование и эффективность пожаротушения с воздуха (AFUE)

Авиация

Авиационные специалисты

Системы управления безопасностью полетов

Беспилотные авиационные системы (БАС)

У.S. Лесная служба и межведомственные авиационные публикации

Контракт

Устойчивые ландшафты

Предписанный огонь

Механическая обработка

Деловая практика инцидентов

Всеопасные происшествия

Группа помощи сообщества по смягчению последствий (CMAT)

Пожаробезопасные сообщества (FAC)

Официальные лицензиаты и продукты Smokey Bear

Программа избыточного личного имущества и собственности пожарных

Публикации пожарной безопасности

Межведомственный стандарт управления противопожарной программой (IFPM)

Оборудование и инструменты

Прогнозирование пожаров

Межведомственная политика и руководство по пожарным химикатам для диких земель

Реабилитация и восстановление земель

Управление огнем

Пожарные машины Wildland

электронный медицинский

Управление рисками

Обучение

Тест работоспособности (WCT)

Следуя своей мечте

Американский ландшафтный архитектор и эколог Билл Бенсли считает себя полным новичком в мире искусства, так как никогда не учился живописи. Он взял кисть под руководством своего дорогого друга и карибской художницы Кейт Спенсер, чтобы проявить свой уникальный взгляд на жизнь и окружающий мир. Он также подражал стилям других художников и погрузился в мир искусства фовизма, изобилующего яркими красками и чувством юмора.После нескольких каникул со Спенсером Бенсли в конце концов нашел свой собственный путь, полный великолепных деталей и ярких цветов с очаровательными фигурами.

Теперь отмеченный наградами художник ежедневно рисует, основываясь на своих воспоминаниях о долгих путешествиях по миру, и ежемесячно меняет свой стиль, исследуя новые техники, используя пчелиный воск, дерево, гвозди, керамику, огонь и пищевую соду для создания произведений искусства в смешанной технике.

«У меня разные фазы, и меня постоянно вдохновляют разные художники.У меня будет месяц, когда я буду много смотреть на Пикассо, потом на Моне, Дональда Френда, Кейт Спенсер. Я начал делать наброски каждый день, чтобы действительно придать человеческую форму. Это все еще задача, над которой я работаю ежедневно, а затем перешла к акварели, акрилу, а в последнее время я добавляю в свои картины другие вещества, такие как мел и пищевую соду, чтобы получить разные текстуры. Это увлекательно», — сказал он.

«В последнее время я играюсь со скульптурами. Это то, чем является вся последняя комната — переработка различных кусков дерева, краски, пчелиный воск и все такое! Моя подпись — цвет и юмор — и, возможно, удивление, как половина не уверен, как будет выглядеть готовая работа.

От картин к скульптурам Бенсли постоянно развивал свои навыки и, наконец, провел свое первое художественное шоу под названием «Лагерь любви, исследуй мечты» — теперь его можно увидеть в River City Bangkok — чтобы представить свои усилия по становлению прекрасным художником и вдохновить других, которые иметь такую же страсть.

«Каждый день я работаю с людьми, которые более талантливы, чем я, и могут изумительно рисовать, поэтому я решил стать лучше и попробовать себя в качестве аутсайдера. Я называю то, что я делаю, «искусством аутсайдеров», потому что я Я действительно аутсайдер, когда дело доходит до изобразительного искусства, и я просто надеюсь, что это найдет отклик и у других.

Картины акрилом на холсте из коллекции Кэмп. (Фото / s: Kittipoj Puthpongsiriporn)

Его персональная выставка представлена в четырех главах, чтобы выразить свою любовь к миру и человечеству, рассказать историю друзей из ЛГБТИ-сообщества и поделиться своими приключениями, в том числе фантазиями, поскольку он искренне верил, что все начинается во сне. большинство дизайнеров.

В первой главе, «Любовь», рассказывается о любви, которую люди должны испытывать друг к другу и к планете, поскольку Бенсли является «прежде всего защитником природы», посвятившим свою жизнь защите мира природы.В некоторых своих картинах, написанных акрилом на холсте, он пишет мощные сообщения, чтобы напомнить своей аудитории о стихийном бедствии, например: «Если мы позаботимся о природе, природа позаботится о нас» и «Самая большая опасность для нашего будущего». это апатия».

Другие красочные картины в этом разделе отражают расовое равенство и разнообразие, поскольку Бенсли убежден, что «только белье должно быть разделено по цвету». Тем не менее, серьезная проблема расизма в его искусстве связана с любовью и состраданием, поскольку художник подчеркивает, что мир был бы намного лучше, если бы все люди заботились друг о друге.В своей творческой картине «Все, что им нужно было делать, это оставаться дома и смотреть телевизор» он визуализирует вирусы, летящие из космоса и говорящие на языке пузырей о том, как люди выражают любовь друг к другу, оставаясь дома и смотря телевизор.

Кроме того, яркие цвета и причудливый дизайн Бенсли в разделе «Любовь» были частично вдохновлены его домом в джунглях Бангкока Baan Botanica, где он и его партнер Джирачай Ренгтонг живут и устраивают вечеринки почти все выходные. Он также представлял себе идеальный ужин в этом волшебном доме с некоторыми историческими личностями, включая Жана-Мишеля Баския, Энди Уорхола, Пабло Пикассо, Уолта Диснея, Альберта Эйнштейна и Махатму Ганди.Это богатое воображение превратилось в карандашный рисунок под названием «Мир Baan Botanica», полный тропических растений, экзотики и страстных персонажей.

Lollies For The Singamas из коллекции Explore. (Фото предоставлено River City Bangkok)

Во второй главе, известной как Кэмп, Бенсли обрисовал немного своеобразное, но веселое поведение ЛГБТИ-сообщества и своей любимой подруги Дороти, которая провела ночь веселья и легкомыслия в Baan Botanica, а на следующее утро позировала для картины.

Прожив последние 30 лет в Таиланде, художник сказал: «Одна из вещей, которые мне больше всего нравятся в этой стране, это то, насколько здесь принимают людей — не так уж и сложно быть таким, каким ты хочешь. Хорошие люди из Сиама исключительно открыты и позволяют просто жить. Раздел «Кэмп» в шоу, безусловно, один из моих любимых, и он полностью посвящен моим друзьям здесь, в Бангкоке».

«Кэмп посвящен сообществу ЛГБТИ, и я надеялся привнести в него другой взгляд как человек, являющийся его частью», — добавил он.

Бенсли также нарисовал портрет мусульманина по имени Хасан, который просто обожает свою новую пару очков Gucci, поскольку он хотел бы привлечь внимание к геям, когда в мусульманском мире «для них не так много места». Он также применил смешанную технику в своей первой абстрактной картине «Мир мела и сыра Рупола и Трампа», чтобы передать свое личное мнение о дрэг-рейсинге Рупола и администрации Трампа.

Как и его дизайн интерьера, все картины в сегменте «Лагерь» представлены в широком диапазоне уникальных стилей.

«Я очень горжусь тем, что в дизайне моего отеля нет определенного стиля, поскольку каждый владелец отеля хочет иметь уникальный предмет. Поэтому на этом этапе моего художественного приключения я меняю свое вдохновение каждый месяц. Я использую карандаш. , маркер, акварель, уголь, акрил и масло», — пояснил он.

Самый голубой любовный треугольник из коллекции Dreams.

Казалось бы, искусство Бенсли никогда не устаревает, но пленяет новым, текучим вдохновением.

Третья глава «Исследуй» начинается с его последней поездки в конце 2019 года, когда Бенсли отправился на лодке «Исследователь Куданила» со своей сестрой и группой своих друзей.Это приключение, путешествие по островам Индонезии и встреча с щедрым папуасским народом, изображено в новой серии акварельных зарисовок, а затем и в картинах акриловыми красками.

Он весело сказал: «Это очень отдаленный набор островов, которые существовали тысячи лет и чрезвычайно мало связаны с современным обществом, поэтому во многих местах, где мы останавливались, мы были первыми посетителями за очень долгое время. Местные жители были рады видеть новые лица, и, поскольку я говорил на бахасе, мы очень быстро начали обмениваться историями.Они с радостью позволили мне их нарисовать, волновались, кто может сделать их портрет следующим, а остальные члены семьи смотрели через мое плечо. Это был действительно уникальный опыт, которым я очень дорожу.»

Любитель природы также с удовольствием зарисовывал ослепительное множество впечатляющих рыб, которых он видел во время дайвинга в Папуа. По возвращении в Бангкок он создал полномасштабные картины на основе этих полевых рисунков. Судя по всему, с каждой картиной в этом разделе связан оригинальный эскиз.

Все, что им нужно было делать, это оставаться дома и смотреть телевизор из коллекции Love.

В последней главе под названием «Сны» Бенсли отправляет своих гостей в путешествие по кроличьей норе в плод своего воображения. Далее он объяснил, что «мечты для дизайнеров являются отправной точкой всего», и на самом деле это был совершенно другой мир, полный головокружительно забавных дизайнов, которые люди могли придумать и воплотить в жизнь.

В этом разделе представлено сочетание картин и скульптур, которые Бенсли считал самой авантюрной и сложной частью, поскольку искусство статуй было для него новым.

«Я все еще нервничаю из-за того, что раскрываю свою творческую сторону, так как это подвергает риску мою душу, из-за того, что мне говорят, что мое искусство недостаточно хорошо, но если вы попытаетесь выпустить искусство, которое предназначено для всех, вы в конечном итоге с чистым холстом», — сказал он.

В своем большом наборе смешанных художественных работ на фоне спальни Бенсли успешно создал пару деревянных статуй под названием «Сегодня вечером» и «Ботанический Инь и Ян». Поскольку в скульптуре « Сегодня вечером» изображена пара, смотрящая друг другу в глаза, он высмеял свою работу, отвернув лицо мужчины от женщины и сказав: «Сегодня не сегодня».

«Любовный лагерь Explore Dreams» проводится в River City Bangkok Galleria на 2-м этаже и продлится до понедельника. Все вырученные средства пойдут в фонд Shinta Mani Fund Conservation and Wildlife Protection в поддержку их работы в области охраны природы, защиты дикой природы и благотворительности. Посетите rivercitybangkok.com для получения дополнительной информации.

Бромелии из коллекции «Любовь».

Путешествие с бабушкой через поля кактусов горы Килиманджаро.

ОК! Ты будешь Тельмой, а я буду Луизой….Опять таки! из коллекции «Любовь».

Слушай, мне кажется, здесь водятся странные люди, салон красоты в Банн Ботаника, ничего не происходит, если сначала мы не мечтаем, приходи сюда часто?, я не могу быть хорошим все время, и он был в одном коктейле от того, чтобы доказать своей матери правоту .

Хасан просто обожает свою новую пару Gucci.

Высокий уровень обслуживания не покрывает его из коллекции ‘Camp’.

Я просто обожаю свое новое болеро Balmain из коллекции Camp.

Меловые и сырные миры РуПола и Трампа из коллекции «Кэмп».

Ботинок Билла Бенсли в картине «Ты слишком синий!»

Загипнотизированный волк-волк, Неуклюжий волк-волк, Лупи-волк из коллекции «Любовь».

Любимый набор иллюстраций Билла Бенсли в разделе «Кэмп».

Заклинатель змей из коллекции «Лагерь».

Призерфайтер из коллекции «Кэмп».

Заклинатель змей II из коллекции «Кэмп».

Я голубоглазая девственница? из коллекции «Исследуй».

Васан Визиглифтер из коллекции «Кэмп».

Моряк, который боялся моря из коллекции «Исследуй».

Она говорит мне до ушей… (Жена №5) из коллекции «Исследуй».

палец вверх или вниз из коллекции Dreams.

Остров Кактус из коллекции ‘Любовь’.

Автопортрет Пикассо из коллекции «Мечты».

Мармелад Русалка, Трусы Батальон Гусей Об очередном очень важном задании из коллекции «Мечты».

Заглядывая в Великий Дом Пхукет Тауна из коллекции ‘Dreams’.

Ржавый морской пейзаж из коллекции «Мечты».

Going Dotty из коллекции Dreams.

Tonight (I Look Right / You Look Left) 2021 / Botanical Yin & Yang (2021) из коллекции Dreams. (Фото © Ривер Сити Бангкок)

Когда левитация терпит неудачу, лестница побеждает! из коллекции «Сны».

Fast Fashion Hedonism из коллекции ‘Love’.

Мир Baan Botanica из коллекции ‘Любовь’.

Идеальный ужин Билла Бенсли с известными художниками в крупном плане под названием The World Of Baan Botanica

Новый язык из коллекции ‘Любовь’.

портретов Кейт Мосс и поп-арт Bentley среди предметов аукциона «British Cool»

портрет Кейт Мосс

Оригинальный портрет модели Кейт Мосс и единственный в своем роде поп-арт Bentley выставлены на аукцион вместе с другими сувенирами захватить культурное разнообразие Великобритании.

Коллекция произведений искусства, фотографий, памятных вещей популярной культуры, модных вещей и репродукций поступит в продажу 3 марта. оценивается в продаже за 400 000 фунтов стерлингов.

Ассистент галереи позирует с первым и единственным в мире британским поп-артом Bentley, кабриолетом Bentley Continental GT V8 S 2016 года выпуска (Виктория Джонс/Пенсильвания) имеет верхнюю оценку 15 000 фунтов стерлингов.

Окафор сказал: «Создание оригинального портретного рисунка Кейт Мосс было очень уместным, поскольку она просто икона британской культуры.

«Изучив более 5000 фотоизображений и просмотрев бесчисленное количество видеоматериалов, я решил, что у меня достаточно материала, чтобы запечатлеть Кейт Мосс в свете, отражающем ее сущность и красоту.

«Я решил работать в основном над изображением Кейт, сделанным уважаемым дуэтом фотографов Луиджи и Янго.

Продавец галереи позирует с оригинальной неоновой уличной вывеской «Татуировщик» (Виктория Джонс/Пенсильвания)

«Фотография Кейт, которую они сделали, была для Vogue Hong Kong 2021.

«Выражение ее лица отражало вечную естественную красоту, которая прославилась, несмотря на все трудности, которые были против нее».

Другие предметы из коллекции British Cool от Bonhams включают Олимпийский огонь 2012 года в Лондоне, который нес Дэвид Бекхэм (эстимейт 20 000–30 000 фунтов стерлингов) и рисунок Бэнкси «Девушка с воздушным шаром» (оценка 80 000–120 000 фунтов стерлингов).

Портрет королевы Елизаветы II, созданный Крисом Левином, Lightness of Being Crystal Edition, оценивается в 12 000 фунтов стерлингов в год ее платинового юбилея.

Художник Кельвин Окафор держит рисунок Кейт Мосс графитом и углем.

Джанет Харди, руководитель отдела продаж Bonhams, сказала: «Мы рады вернуть британскую моду в этом году и предложить такое множество замечательных товаров, которые действительно отражают многообразие культурного духа нации.

«Особенно интересно сотрудничать с невероятно талантливым Кельвином Окафором и иметь возможность предложить его поразительный карандашный рисунок Кейт Мосс наряду с захватывающим портретом королевы Елизаветы II Криса Левина — несомненно, двух самых знаковых культурных лиц Британии. .

Далеко идущие последствия бесснежной зимы

Эта статья была первоначально опубликована High Country News .

В центральных Скалистых горах этот год был не по сезону теплым и сухим. Денвер побил рекорд по последнему первому измеримому зимнему снегу. Горнолыжные курорты Колорадо отложили открытие, потому что температура была слишком высокой, чтобы даже выпало много искусственного снега. А в Солт-Лейк-Сити весь ноябрь не было снега, всего второй раз с 1976 года.

Согласно статье, опубликованной в Nature Reviews Earth and Environment , эти бесснежные сценарии, хотя и являются исключением, станут гораздо более распространенными уже к 2040 году. Основываясь на многолетних наблюдениях за снежным покровом, исследователи прогнозируют, что через 35-60 лет Западная гора будет почти бесснежной в течение многих лет, если мировые выбросы парниковых газов не будут быстро сокращены. Это может повлиять на все, от лесных пожаров до питьевой воды.

Исследование преследовало две цели.Во-первых, исследователи хотели выделить масштабы выпадения снега за последние несколько десятилетий и в последующие десятилетия. «Это не вопрос гипотетического будущего», — говорит Эрика Сиирила-Вудберн, научный сотрудник Национальной лаборатории Лоуренса в Беркли и один из ведущих авторов исследования. Горный Запад уже потерял 20 процентов своего снежного покрова с 1950-х годов и может потерять еще 50 процентов к концу века. По словам Сиирила-Вудберн, еще одной ключевой задачей было предоставить более точную и полезную информацию руководителям водного хозяйства и политикам, которым нужна точная информация о том, сколько времени у них есть, чтобы подготовиться к будущему с гораздо меньшим количеством снега.

Для этого исследователи создали модели, которые классифицируют степень выпадения снега в четырех горных регионах. Например, в апреле 2015 года пик снежного покрова в Сьерра-Неваде составлял всего 5 процентов от нормы, что исследователи называют «экстремальным» явлением. И хотя экстремальные явления будут продолжать происходить с большей частотой, то, что также начнет становиться обычным явлением, — это явления «эпизодического малоснежья или его отсутствия», когда по крайней мере половина горного бассейна испытывает малоснежный или бесснежный период в течение пяти лет подряд. .Это может произойти уже в 2047 году в Сьерра-Неваде. Постоянная потеря снега, определяемая как ситуация, когда по крайней мере половина такой территории испытывает малоснежный покров или его отсутствие в течение 10 лет подряд, может начаться в Калифорнии в конце 2050-х годов, на северо-западе Тихого океана в начале 2060-х годов и в Верхнем Колорадо к конец 2070-х.

Прочтите: Снежные дни никогда не будут прежними

Последствия будут распространяться далеко за пределы закрытых горнолыжных курортов. В исследовании отмечается, что уменьшающийся снежный покров уже усугубляет еще одну растущую проблему на Западе: сильные лесные пожары.Отсутствие снега после лесных пожаров может значительно затруднить восстановление лесов. «Снег имеет значение после пожара с точки зрения облегчения или стимулирования восстановления растительности на территории», — говорит Энн Нолин, снежный гидролог и профессор Университета Невады в Рино, которая изучала связь между снегом и восстановлением лесов после лесных пожаров. . (Нолин не участвовал в написании статьи.) А если больше осадков выпадет в виде дождя, а не снега, это может навсегда изменить вид растительности, которая отрастает, а также структуру почвы, что может привести к таким проблемам, как эрозия. .«Все это имеет каскадные последствия», — говорит Нолин.

Но, пожалуй, самое большое влияние будет на водоснабжение. Около 75 процентов воды, используемой на западе США, поступает из таяния снега. Река Колорадо, например, питается горным снегом и обеспечивает питьевой водой более 40 миллионов человек. Западные реки также вырабатывают электроэнергию и обеспечивают орошение миллионов акров сельскохозяйственных угодий. «Каждый штат на Западе, который является засушливым или использует воду из реки Колорадо, подвергается воздействию», — говорит Нолин.Это включает озеро Мид, которое питает Колорадо. Нолин недавно пролетел над водохранилищем и был потрясен тем, насколько оно низкое. Линии воды на скале, окрашивающие скалы в белый цвет, были видны на несколько футов выше фактической поверхности воды.

Другие засушливые районы, такие как долина Сан-Хоакин в Калифорнии, уже столкнулись с водным кризисом, вызванным засухой и сокращением водоносных горизонтов. С отступанием снежного покрова, продолжающейся засухой и высасыванием грунтовых вод сельским хозяйством несколько общин уже лишились доступа к питьевой воде.

Читайте: На Западе Америки бушует кризис психического здоровья

Меньшее количество снега будет иметь серьезные последствия для климатической и водной справедливости в этих районах. «Люди, которые первыми теряют воду, — это общины с самым низким доходом в штате, и зачастую в подавляющем большинстве это цветные сообщества», — говорит Камилла Панну, директор-основатель Клиники водной справедливости в Калифорнийском университете в Дэвисе и содиректор сообщества и Клиника экономического развития Калифорнийского университета в Ирвине. «Изменение климата является важным фактором и, возможно, одним из самых существенных факторов, когда речь идет о доступе к воде.

В документе авторы предложили потенциальные решения, предложив способы, которыми водные менеджеры могут адаптироваться к более засушливому будущему и все более важным проблемам водоснабжения, например, используя погодные и гидрологические прогнозы для выборочного сброса или хранения воды для борьбы с наводнениями. или целенаправленно заряжать подземные воды и водоносные горизонты для хранения воды. «Главное — стараться проявлять инициативу во всем этом, а не реагировать», — говорит Алан Роудс, исследователь гидроклимата в лаборатории Беркли и один из ведущих авторов статьи.

Пол Брукс, гидролог из Университета штата Юта, не участвовавший в написании статьи, говорит, что изменение снежного покрова является одной из самых больших угроз, с которыми мы сталкиваемся в результате изменения климата. «Следующие несколько десятилетий должны быть «все руки на палубе» с партнерскими отношениями между исследователями, менеджерами и политиками для решения этих проблем».