Комнатные растения рисунки карандашом: Домашние растения карандашом

Декоративные кашпо своими руками и декор для растений

• Салат «Цветущий кактус»

Что чаще всего рисуют на поздравительных открытках для мам и бабушек дети? Вы не ошибетесь, предположив, что речь идет о цветах — букетах, в вазах, декоративных в горшках и просто отдельных цветках. И это неудивительно, учитывая тот факт, что цветок является символом женственности, красоты, огромной жизненной силы и энергии.

Сказочный рисунок «Цветок аленький» карандашом для детей, поэтапно

Помните сказку про аленький цветочек, «краше которого нет на всем белом свете»? Так вот, в самой сказке довольно обобщено написано о том, как этот чудо-цветок выглядел на самом деле. Поэтому предлагаем вам вместе с детьми включить немного фантазии и поэтапно карандашом нарисовать сказочный рисунок «Цветочек аленький». Подробнее о том, как нарисовать сказочный рисунок «Цветок аленький» карандашом для детей далее.

Необходимые материалы для сказочного рисунка цветочка аленького для детей

• альбомный лист
• простой карандаш
• черная гелевая ручка
• ластик
• цветные карандаши, краски

Как поэтапно нарисовать рисунок «Цветок аленький» карандашом для детей

1. Существует много иллюстраций того, как мог бы выглядеть аленький цветочек, не будь он выдуманным. Но на наш взгляд, его описание и невероятно красивый цвет делают этот сказочный чудо-цветок чем-то похожим на розу. Поэтому в этом мастер-классе возьмем розу в качестве основы для аленького цветочка. Для начала рисуем посередине листа довольно большой круг, который будет определять размеры нашего цветка. Внутри рисуем круг поменьше.
2. На следующем этапе внутри большого круга рисуем основы для лепестков — 5-6 кругов, которые должны пересекаться между собой и заходить за границы малого круга посередине.
3. Теперь прорисовываем остроконечные лепестки внутри маленького круга, формируя таким образом середину бутона нашего цветка.
4. Каждый круг-заготовку для лепестка прорисовываем более четким контуром и делаем слегка заостренной формы.
5. Затем добавляем объемности лепесткам и бутону, прорисовывая небольшие загибы.
6. Аккуратно обводим черной гелевой ручкой все контуры цветка. После того как чернила подсохнут, вытираем ластиком все линии простого карандаша.
7. Раскрашиваем цветочек красными и золотистыми красками или цветными карандашами.

Как нарисовать цветок гибискускарандашом, мастер-класспоэтапно для начинающих с фото

Гибискус — один из самых красивых цветков, которые совсем несложно нарисовать карандашом. Он является символом счастья и мира, и поэтому станет отличным украшением для поздравительной открытки, плаката или праздничного рисунка. Подробнее о том, как нарисовать цветок гибискус карандашом в поэтапном мастер-классе с фото для начинающих.

Необходимые материалы для рисунка цветка гибискус карандашом для начинающих

• лист бумаги
• простой карандаш
• цветные карандаши
• ластик

Инструкция, как поэтапно нарисовать цветок гибискус карандашом для начинающих

1. Кругом обозначаем основу для бутона нашего цветка. Также делаем набросок для ствола и тычинки, как это показано на фото ниже.
2. Теперь внутри большого круга делаем легкий набросок круга поменьше. Затем прорисовываем 5 лепестков с волнистыми краями. Внутренний круг стираем ластиком и более детально прорисовываем тычинку.
3. Переходим к прорисовыванию листьев. Также делаем зарисовку маленького бутончика чуть ниже основного цветка.
4. На следующем этапе прорисовываем более детально стебель и листья. Листья у гибискуса в форме продолговатого треугольника с зазубринами. Также у листьев ярко выражены жилки.
5. Теперь с помощью цветных карандашей прорисовываем все детали цветка. С помощью зеленого цвета оформляем стебель, листья и маленький бутончик. А светло-сиреневым карандашом прорисовываем детали большого бутона.
6. Переходим к раскрашиванию: сначала светлым сиреневым цветом оформляем бутон, а желтым карандашом прорисовываем тычинку.
7. Затем поверх сиреневого закрашиваем бутон темно-розовым, что позволит получить более близкий к естественному оттенок цветка. С помощью темного синего придаем бутону глубину.
8. Осталось раскрасить светло-зеленым карандашом стебель и листья цветка и наш гибискус готов!

Красивый рисунок цветок «Лесной колокольчик» для начинающих, пошаговый мастер-класс с фото

Лесной колокольчик — не просто красивый цветок, но и отличный старт для начинающих художников, в том числе и детей. Как нарисовать красивый рисунок цветок «Лесной колокольчик» для начинающих узнайте из пошагового мастер-класса с фото ниже.

Необходимые материалы для красивого рисунка цветка колокольчик для начинающих

• альбомный лист
• простой карандаш
• ластик

Инструкция для начинающих, как нарисовать рисунок цветок «Лесной колокольчик»

1. На первом этапе делаем разметку будущего цветка: рисуем длинную вертикальную линию и снизу короткую горизонтальную линию. Сверху рисуем две заготовки для цветов колокольчика в виде параллельных овалов.
2. По длине ствола прорисовываем более мелкие овалы, которые станут бутонами поменьше. Добавляем листку объема.
3. Внутри больших овалов прорисовываем зубчики лепестков. Зубчики оформляем и верхушки маленьких овалов.
4. Более детально прорисовываем каждый бутон и стебель.
5. Добавляем листья и прорисовываем чашелистики каждого бутончика колокольчика.
6. Добавляем цветкам объемности за счет прорисовывания лепестков и сердцевин.
7. Обводим колокольчик по контуру и ластиком убираем лишние штрихи. Готово!

Рисунок карандашом поэтапно «Цветы в вазе» для детей и взрослых, мастер-класс с фото

Цветы в вазе — еще один вариант поэтапного рисунка карандашом, который по нашему мастер-классу смогут освоить и взрослые, и дети. Такой рисунок карандашом «Цветы в вазе» для детей и взрослых прекрасно подойдет для оформления праздничной открытки или в качестве самостоятельной картинки.

Необходимые материалы для рисунка карандашом «Цветы в вазе» для детей и взрослых

• лист бумаги А4
• простой карандаш
• ластик

Инструкция, как нарисовать цветы в вазе карандашом поэтапно для детей и взрослых

1. В качестве вазы для цветов выступит кувшин, заготовку которого рисуем в виде высокого прямоугольника. Делаем заготовки для будущих цветов в виде овалов и линий.
2. В основании кувшина прорисовываем овал, чтобы сделать вазу более объемной. Также обозначаем серединки цветов и листочки.
3. Добавляем ручку и носик кувшину. Прорисовываем более детально лепестки бутонов. В нашем случае букет будет состоять из подсолнухов и ромашек. Также более детально прорисовываем стебли и листья цветов.
4. Переходим к оформлению чашелистиков и сердцевин.
5. Более четко прорисовываем все контуры и детали. Ластиком убираем лишнее. При желании раскрашиваем рисунок цветными карандашами.

Как нарисовать рисунок «Цветок в горшке» — урок для начинающих, видео

Красивый рисунок цветок, выполненный карандашом или красками, может украсить собой любую открытку или детскую поделку. Впрочем, не только нарисованные отдельные цветки и букеты в вазе, но и рисунок декоративного цветка в горшке из видеоурока для начинающих ниже, может стать отличным украшением, не хуже колокольчика, для открытки на 8 Марта. Как нарисовать рисунок «Цветок в горшке» (урок для начинающих с видео) смотрите далее.

Здравствуйте, дорогие друзья! 

Сегодня мы нарисуем орхидею поэтапно карандашом. Лучше всего рисовать с натуры — смотреть на живой цветок. Я использовала как пример — растение на своем подоконнике.

Продолжаем цикл публикаций рисования цветов, в дополнение к урокам: как рисовать розу, как рисовать тюльпан и рисуем нарцисс.

Как нарисовать орхидею

Существует огромное множество видов орхидей и у каждого свои особенности строения лепестков, расцветки, формы и размера. Если вы собираетесь рисовать впервые, для примера лучше взять одноцветное растение, без ярко выраженных пятен.

Чтобы цветок получился складный и красивый — необходимо разобраться в его строении. Для этого вам понадобится  натура: орхидея или несколько качественных фотографий, которые не сложно найти в интернете.

Если у вас нет живых растений или фотографий, вот пример:

На начальном этапе работы над рисунком лучше использовать твердый карандаш, и все линии намечать очень легко едва касаясь листа бумаги. Это нужно для того, чтобы потом было легко делать исправления и уточнять ранее намеченные формы.

Направление листьев

Сперва следует отметить центр, все листья будут располагаться вокруг него, поэтому оставьте достаточно пространства вокруг, чтобы все лепестки хорошо поместились.

Синим отмечен — центр и направление главных листьев, которые находятся на переднем плане и заслоняют собой чашелистики.

Красными линиями — отмечены направления листьев, которые находятся позади, это чашелистики. Они расположены примерно под углом 160 градусов друг к другу.[1]

Губа

Главной особенностью цветка является наличие необыкновенного лепестка. Эта необыкновенная часть орхидеи называется губой, и  выделена на рисунке ниже.

Губа имеет причудливую форму, немного напоминает «цветок в цветке». Разные виды имеют губу совершенно разной формы. Все же, если присмотритесь, то обязательно разберетесь в том, как она устроена.

Красным — отмечены направления маленьких листиков, губы — она похожа на миниатюрный цветок. Эти линии помогают понять как правильно нарисовать эту важную часть.

Расположение и форма листьев

Листья располагаются в два ряда. Листья верхнего ряда отличаются по форме от нижних лепестков.

Большие листья и губа находятся на одном уровне и перекрывают собой листья, находящиеся позади. Листья расположены друг на против друга, под углом 160-180 градусов.

Губа располагается строго по центру между большими листьями и имеет интересную форму.

Листья и чашелистики, которые находятся позади —  значительно отличаются по форме, обратите на это внимание!

[2]

После того, как вы легко наметили все лепестки, можете более смело его нарисовать. Возьмите мягкий карандаш сделайте более точный рисунок.

Так выглядит готовый эскиз сделанный простым карандашом.

Если вы не собираетесь рисовать растение красками, то на эскизе легкими штрихами следует отметить тени изгибы на лепестках.[3]

На начальном этапе эскиз следует делать очень легко, еле заметно. Когда убедитесь, что все правильно — можно прорисовать более уверенно и четко.

[4]

Рисуем красками

Сначала все растение следует закрасить одним наиболее темным и насыщенным цветом.

Дальше постепенно отмечаем:

• Более темные места. К таким можно отнести участки листьев  возле центра, тени под листьями и на изгибах, темные прожилки.
• Светлые участки. Края листьев, прожилки, центр. На нижних чашелистиках  и в центре губы есть большие светлые пятна, которые также следует отметить.
• Желтым можем наметить тычинки и пыльцу, которые располагаются на губе.

Постепенно мы все больше и больше прорисовываем детали, добавляя теней и света в нужных местах. Когда цветок приобретет необходимую форму и цвет, можно расставить точечки, которыми украшены листья. Маленькими выразительными темными и светлыми пятнышками обычно усыпаны листья.

Видеоурок

Видеоурок как нарисовать орхидею карандашом поэтапно:

Ветки цветущей  орхидеи

Рисунок одного растения не так интересен и эффектен, как рисунок веток цветущих орхидей с бутонами и листьями.  Стебли и бутоны фаленопсиса (так называется один из видов комнатных растений), также имеют свои некоторые особенности.

Полезные советы:

• Стебли достаточно плотные. Они много раз плавно изгибаются в верхней части. Обычно эти изгибы есть там, где крепятся бутоны и цветки. На месте изгибов есть некое уплотнение.
• Бутоны  темные, имеют форму немного напоминающую форму какого-то плода.
• Зеленые листья рисовать очень просто, они имеют форму овала со слегка заостренными краями.
• Также, вам придется рисовать цветок в разных ракурсах. Для этого немного потренируйтесь, сделайте несколько эскизов карандашом. Нарисуйте в 3/4, наклоненный вниз и вверх.

Символ любви

Я не суеверна, но считаю, что стоит обращать внимание на символическое значение предметов, которые нас окружают.  К таким предметам несомненно относятся картины, вернее то, что  изображено на них. Поскольку орхидеи имеют огромное количество разновидностей и распространены  по всему миру, цветку орхидеи приписывают самые различные значения и символизм. Во всех традициях и поверьях фаленопсис и его изображения представлены только в позитивном свете.

Во большинстве стран мира белая орхидея считается символом чистой любви, а красные — символ страсти. Цветы темно красного цвета согласно законам фэн-шуй привлекают творческую энергию и помогают боле плодотворно работать над творческими задачами. Красота орхидей необычайно вдохновляет творческих людей, стимулирует старательность и увлеченность, пробуждает желание творить, создавать что-то новое и прекрасное.

Орхидея считается символом совершенства, богатства и плодородия. Если посмотреть на ветки цветущих растений, то возникают именно такие ассоциации, разве что хочется добавить еще — радость.

Веткой цветущей орхидеи можно также украсить открытку для любимого человека или  открытку к 8 марта:

Нежные орхидеи дарят только самым близким и любимым людям.

Желаю вам творческих успехов и вдохновения!

Творите вместе с нами!

Рекомендуем публикации

1. Как рисовать лилии
2. Как нарисовать красный тюльпан
3. Как научиться рисовать розы красками
4. Как рисовать цветющую ромашку
5. Как рисовать маки
6. Как нарисовать красивый подсолнух

Здесь будет показано, как нарисовать кактус в горшке поэтапно карандашом. Рисунок легкий, и с ним справится и ребенок, и начинающий художник – главное все делать по порядку.

Для начала нарисуем форму горшка вот таким образом.

Теперь дорисуем верхнюю часть горшочка.

От середины внутренней части горшочка рисуем основную форму кактуса.

Стираем линию под формой нарисованного кактуса и добавляем по бокам пару элементов вот так.

У основания кактуса можно изобразить еще один небольшой отросток.

Добавим нашему колючему кактусу много-много маленьких иголочек вот таким образом.

Теперь можно раскрасить кактус в горшке зеленым цветом, нарисовать фон и так далее.

Если у вас получилось, то вы всегда можете оставить ваш результат ниже.

Источники:

1. Варминг Е. Распределение растений в зависимости от внешних условий. Экологическая география растений; Типография Акц. Общ. «Брокгауз-Ефрон» — Москва, 2012. — 542 c.
2. Соколов, С.Я. Лекарственные растения / С.Я. Соколов, И.П. Замотаев. — М.: Vita, 2015. — 512 c.
3. Лекарственные растения в гинекологии. Руководство по клинической фитотерапии / В.Ф. Корсун и др. — М.: Н-Л, 2013. — 498 c.
4. Отсутствует Вирусные болезни растений и меры борьбы с ними / Отсутствует. — Москва: Мир, 2011. — 461 c.

Домашние растения карандашом

Позвольте представиться на нашем портале. Я Наталья Лукьянова. В настоящее время я уже более 8 лет работаю флористом. В настоящее время являюсь специалистом в этом направлении, хочу подсказать всем посетителям сайта как решать сложные и не очень задачи.
Все материалы для сайта собраны и тщательно переработаны для того чтобы донести в доступном виде всю нужную информацию. Перед применением описанного на сайте всегда необходима консультация со специалистами.

Рисунок домашнего цветка в горшке. Рисуем комнатный цветок в горшке используя фотошоп

В данной статье будет показано и рассказано, как нарисовать кактус. Цветок может изобразить любой человек, для этого достаточно разбить рисунок на простые фигуры: круг, прямую, кривую, цилиндр, эллипс и т.д. Используя данный подход, изобразить это экзотическое растение будет довольно легко.

Для детей

Как ребенку нарисовать кактус? Очень просто! Давайте разберем данный пример.

На листе бумаги черным маркером нарисовать вытянутый вертикальный овал с обрезанным нижним концом — это будет основная фигура. По левому ее краю нарисовать еще одну такую, уже уменьшенную фигуру, отходящую от нижней трети под небольшим углом. Ту же конструкцию нарисовать у правого контура, немного выше, чем левую. Закрасить цветок зеленым цветом.

Провести две горизонтальные линии внутри ствола растения и по две — внутри отростков. Линии должны проходить на равных расстояниях друг от друга и от контуров растения. Небольшими штрихами, примерно по два сантиметра каждый, обозначить колючки.

Нарисовать три маленьких цветочка – один на стволе и два на отростках. Раскрасить их красным маркером. Цветочки изображаются в виде нескольких каплеобразных фигурок, сходящихся тонкими краями друг с другом.

Кактус в горшке

Очень часто люди сажают данные растения в горшки и ставят их на подоконник, поэтому давайте возьмем карандаш и нарисуем кактус в горшке.

Итак, нарисуем карандашом три кактуса в горшках. Каждый из них представляет собой перевернутую пирамидку с почти вертикальными краями. Верхнюю часть горшка нужно изобразить в виде вытянутого прямоугольника. Затем изобразим три кактуса. Первый в виде множества стоящих рядом, сильно вытянутых овалообразных объектов. Второй в виде кабачка, добавив к нему отростки, которые выглядят как овалы, загнутые кверху. Третий в виде полукруга, внутри которого идут вертикальные борозды. На его вершине простыми овальными линиями обозначаются контуры цветка.

Раскрасить весь рисунок. Это можно сделать, используя акварельные краски или цветные карандаши. Работая с акварелью, необходимо быть аккуратным при раскрашивании краев, так как эта краска может растекаться.

Приложив немного фантазии и используя метод описанный выше, можно получить вот такие рисунки.

Рисуем карандашом

Продолжаем учиться рисовать кактус карандашом.

В центре листа нарисовать карандашом что-то среднее между прямоугольником и овалом. По бокам от него — каплеобразные отростки, от каждого из которых еще по паре маленьких отросточков.

По всему цветку начертить вертикальные линии. Мелкими частыми штрихами обозначить колючки на стволе и отростках.

Окрасить рисунок. Темно-зеленым и светло-зеленым цветом придать растению объем, а в основании едва обозначить почву светло-коричневыми оттенками.

Рисуем шаг за шагом

Давайте разберем, как нарисовать кактус поэтапно. Данная инструкция поможет увидеть всю простоту живописи, когда процесс разделен на несложные пошаговые действия.

1 Этап
Рисуем ствол. Ведите линии от нижнего края листа вертикально вверх, вверху разверните по полукругу и продолжите ее вниз – получится что-то сигарообразное. Такими же линиями изображаем Г-образные отросточки.

2 Этап
Делаем изображение объемным, для этого рисуем горизонтальные борозды в теле.

3 Этап
И наконец, колючки. Чертим их частыми короткими штрихами по контуру цветка и в виде небольших точек внутри изображения.

Цветущий кактус

Как нарисовать цветущий кактус? Точно так же как и обычный, только нужно не забыть подрисовать цветочек.

Посередине листа изобразите круг, а под ним полукруг. После чего дополнительные линии по полукругу – это придаст ему объема, и в итоге получится горшок.

В вершине круга изображаются цветки. Они состоят из кружков, внутри которых к центру тянутся линии, и листков в виде произвольных прямоугольников с закругленными краями. Обратите внимание, что некоторые цветочки изображаются не полностью, так как закрываются цветками на переднем плане.

Раскрашиваем горшок коричневым, кактус зеленым, а цветки фиолетовым цветом.

Кактус гигант

Также, предлагаем вам нарисовать кактус гигант в пустыне.

Необычный пример

Ну и в завершении нашей статьи предлагаем вам взглянуть на очень необычный пример. Вместо обычных зеленых оттенков растение получило космическую окраску.

В данном уроке мы рассмотрим, как можно нарисовать комнатный цветок в горшке используя Фотошоп.
ВНИМАНИЕ: Урок предназначен для уже продвинутых пользователей Фотошопа.

Финальный результат

Приступаем к уроку Фотошопа

Шаг 1.

Создайте новый документ размером 450 px х 600 px (File > New (Файл > Новый / Сочетание клавиш «Ctrl+N»)) и залейте его следующим градиентом (Gradient Tool (Инструмент Градиент / Клавиша «G»)): ↓

Шаг 2.

Создайте новую группу на панели слоев и назовите ее «Pot ”. Создайте новый слой в группе и назовите его «Top ”. При помощи инструмента Ellipse Tool (Инструмент Овальная форма / Клавиша «U») создайте эллипс, как показано на рисунке и залейте его цветом #5b5b5b – это будет верх горшка: ↓

Шаг 3.

Создайте новый слой «Band ” и поместите его под слоем «Pot ”. При помощи комбинации инструментов Elliptical Marquee Tools Rectangular Marquee Tool (Прямоугольная область выделения / Клавиша «M») создайте форму, показанную на изображении.айте форму, показанную на изображ Залейте ее серым цветом более светлого оттенка: ↓

Шаг 4.

Создайте новый слой «Base ” (New Layer (Новый слой / Сочетание клавиш «Ctrl+Shift+N»)) и поместите его под слоем «Band ”. Также при помощи инструментов инструментов Elliptical Marquee Tools (Инструмент «Овальная область выделения» / Клавиша «M») и Rectangular Marquee Tool (Прямоугольная область выделения / Клавиша «M») создайте форму, показанную на изображении (можно воспользоваться Pen Tool (Инструмент Перо / Клавиша «P») для создания форм). Залейте основу горшка цветом, указанным на изображении: ↓

Шаг 5.

Создайте новый слой (New Layer Color ” и поместите его над слоем «Base ”. При помощи Rectangular Marquee Tool (Прямоугольная область выделения / Клавиша «M») создайте выделение, которое будет перекрывать основу горшка и залейте его градиентом, показанным на изображении: ↓

Добавим шума градиенту, для этого выберите Filter > Noise > Add noise (Фильтры > Шум > Добавить шум), Amount (Степень) = 8% , Distribution (Распределение) = Uniform (Равномерный) (можете взять значение Аmount (Степень) поменьше). Затем нажмите Alt + клик между слоями «Color ” и «Base ”, чтобы перевести слой «Color ” в режим обтравочной маски (Clipping mask).

Шаг 6.

Продублируйте слой «Color ” 2 раза (ctrl+J) и поместите каждую копию над слоями с частями горшка, как показано на рисунке. Не забудьте перевести все слои «Color ” в режим обтравочной маски (Clipping mask).

Вы можете подогнать размер слоя «Color ” под размер каждой части горшка при помощи трансформации (Ctrl+T).

Шаг 7.

При помощи инструмента Burn Tool (Инструмент Затемнитель / Клавиша «O») затемните область на слое «Color ” под ободком горшка, как показано на изображении: ↓

Шаг 8.

Создайте новый слой, назовите его «Inner Circle ” и поместите его поверх всех слоев в группе «Pot ”. Создайте на нем форму в виде эллипса и закрасьте ее серым цветом. Создайте еще один слой, назовите его «Inner Color ”, поместите его над слоем «Inner Circle ” и переведите в режим обтравочной маски. Залейте слой «Inner Color ” градиентом, показанным на втором изображении: ↓

Шаг 9.

Перейдите на слой «Inner Circle ”, выберите инструмент Blur Tool (Инструмент Размытие / Клавиша «R»), и проведите им по краям горшка в области, отмеченной на верхнем рисунке, чтобы слегка размыть края. Теперь создайте еще один новый слой, назовите его «Edge ” и поместите его поверх всех слоев в группе. Перейдите на слой «Edge ”, выберите инструмент Brush Tool (Инструмент Кисть / Клавиша «B») (цвет — #E2B398 , Hardness (Жесткость) = 0% ) и проведите кистью в области, отмеченной зеленым цветом. Поменяйте Blend Mode (Режим наложения) слоя «Edge ” на Screen (Осветление) и уменьшите Opacity (Непрозрачность) до 78% .

Шаг 10.

Теперь нам нужно создать землю в горшке — для этого создадим еще один новый слой в режиме обтравочной маски. Выберите слой «Inner Color ” и нажмите Ctrl+Shift+N . Убедитесь, что в появившемся окошке у вас стоит галочка у Use Previous Layer to Create Clipping Mask (Использовать предыдущий слой для создания обтравочной маски), назовите слой «Dirt ” и нажмите Ок .

Шаг 11.

Продолжим создавать землю. Перейдите на слой «Dirt ” и создайте эллипс коричневого цвета. Выберите Filter > Noise > Add noise (Фильтры > Шум > Добавить шум), Amount (Степень) = 30% , поставьте галочку у Monochromatic (Монохромный). Затем выберите Filter > Noise > Median (Фильтр > Шум > Медиана), радиус – 1 рх. Затем снова выберите Filter > Noise > Add noise (Фильтры > Шум > Добавить шум), Amount (Степень) = 25% , поставьте галочку у Monochromatic (Монохромный). Теперь продублируйте слой «Dirt ” (Ctrl+J) и убедитесь, что оба слоя «Dirt ” находятся в режиме обтравочной маски. Измените Blend Mode (Режим наложения) продублированного слоя на Multiply (Умножение) (я бы также порекомендовала немного уменьшить Opacity (Непрозрачность) этого слоя). Перейдите на оригинальный слой «Dirt ” и, используя инструменты Dodge Tool Burn Tool (Инструмент Затемнитель / Клавиша «O»), нарисуйте тени и света.

Шаг 12.

Вернитесь на слой «Inner Color ” и при помощи Burn Tool (Инструмент Затемнитель / Клавиша «O») добавьте тень от земли на внутренней части горшка: ↓

Шаг 13.

Сейчас мы будем рисовать стебель. Итак, создайте новую группу на панели слоев (Ctrl+G) поверх группы «Pot ” и назовите ее «Flower ”. В группе «Flower ” создайте еще одну группу и назовите ее «Stem ”. Создайте новый слой (New Layer (Новый слой / Сочетание клавиш «Ctrl+Shift+N»)), назовите его «Stem ” и при помощи Brush Tool (Инструмент Кисть / Клавиша «B») нарисуйте стебель, как показано на изображении: ↓

Кликните дважды по слою «Stem ” на палите слоев (вызываем Blending Options (Параметры наложения)) и в открывшемся меню установите следующие настройки Bevel and Emboss (Тиснение и рельеф):

Bevel and Emboss (Тиснение и рельеф): ↓

При помощи инструмента Eraser Tool (Инструмет Ластик / Клавиша «E») сотрите нижнюю часть стебля и, используя Burn Tool (Инструмент Затемнитель / Клавиша «O») затемните верхнюю и нижнюю часть стебля: ↓

Шаг 14.

Убедитесь, что цвет переднего и заднего плана – это черный и белый (как на картинке). Создайте новый слой надо слоем «Stem ”, назовите его «Fibers ”, создайте прямоугольное выделение используя Rectangular Marquee Tool (Прямоугольная область выделения / Клавиша «M») и залейте его белым цветом (Paint Bucket Tool (Инструмент Заливка / Клавиша «G»)): ↓

Шаг 15.

Находясь на слое «Fibers ”, нажмите Ctrl+T , затем правый клик на изображении > Warp (Деформация). Придайте слою форму, показанную на рисунке и переведите слой «Fibers ” в режим обтравочной маски. Измените Blend Mode (Режим наложения) слоя на Overlay (Перекрытие) и уменьшите Opacity (Непрозрачность) до 28% .

Шаг 16.

Теперь мы будем создавать сам цветок, но для этого сначала создадим лепестки. Создайте новую группу «Petals ” внутри группы «Flower ”. В группе «Petals ” создайте новый слой и назовите его «Single Petal ”. На этом слое создайте форму лепестка, показанную на рисунке и залейте его цветом #B8ACF4 (для создания лепестка вы можете использовать инструмент Pen Tool (Инструмент Перо / Клавиша «P»)).

Шаг 17.

Создайте новый слой (Layer 1 / Слой 1) и переведите его в режим обтравочной маски. Возьмите мягкую кисть в режиме Dissolve (Растворение) (цвет #4d4096 ) и нарисуйте «шум » как показано на изображении. Затем выберите Filter > Blur > Motion blur (Фильтр > Размытие > Размытие в движении) с настройками:

Angle (Угол) = 90 °;

Distance (Смещение) = 51 px;

Затем выберите Filter > Noise > Add noise (Фильтры > Шум > Добавить шум), значение параметра = 4.8% и, наконец, выберите Filter > Blur > Gaussian Blur (Фильтр > Размытие > Размытие по Гауссу), радиус = 1.2 px.

Шаг 18.

Находясь на слое «Layer 1 » (Слой 1), нажмите Ctrl+T и трансформируйте слой так, чтобы направление текстуры соответствовало форме лепестка. Когда вы будете довольны результатом, слеййте эти 2 слоя в один (Ctrl+E). Убедитесь, что название слоя осталось прежним — «Single Petal ”.

Шаг 19.

Сейчас лепесток выглядит плоско. Для того,чтобы добавить ему объем, продублируйте слой «Single Petal ”, перейдите на копию слоя и выберите Image > Adjustments > Desaturate (Изображение > Настройки > Обесцветить / Сочетание клавиш «Shift+Ctrl+U»). Далее выберите Filter > Stylize > Emboss (Фильтр > Стилизация > Тиснение) и установите следующие настройки: ↓

Измените Blend Mode (Режим наложения) этого слоя на Overlay (Перекрытие).

Шаг 20.

Перейдите на слой «Single Petal ”, выберите лиловый цвет и нарисуйте линии наверху лепестка, как показано на изображении: ↓

Затем слейте в один оригинал слоя и его черно-белую копию.

Шаг 21.

Теперь продублируйте слой «Single Petal ” 4 раза и разместите лепестки следующим образом: ↓

Шаг 22.

Слейте все слои с лепестками в один слой и переименуйте его в «Flower ”. При помощи трансформации (Ctrl+T) придайте цветку вот такую форму (режим Perspective (Перспектива)): ↓

Шаг 23.

Теперь слегка исказим форму лепестков. Для этого выберите Filter > Liquify (Фильтр > Пластика / Сочетание клавиш «Shift+Ctrl+X»), установите настройки, показанные на рисунке и придайте лепесткам вот такую форму: ↓

Теперь кистью дорисуйте заднюю сторону цветка (цвет – темно-фиолетовый): ↓

Шаг 24.

Используя инструменты Dodge Tool (Инструмент Осветитель / Клавиша «O») и Burn Tool (Инструмент Затемнитель / Клавиша «O»), нарисуйте тени и света на цветке: ↓

Шаг 25.

Теперь нам нужно дорисовать сердцевину цветка. Для этого при помощи Polygonal Lasso Tool (Инструмент Многоугольное лассо / Клавиша «L») создайте выделение верхней части цветка, вырежьте и вставьте верхнюю часть на новые слой. Таким образом мы поделили цветок на 2 слоя – верх и низ. Перейдите на слой с верхней частью и выберите Filter > Liquify (Фильтр > Пластика / Сочетание клавиш «Shift+Ctrl+X»). При помощи этого фильтра, «смажьте » вниз середину слоя, как показано на рисунке. При помощи инструмента Burn Tool (Инструмент Затемнитель / Клавиша «O») затемните середину и слейте слой с верхней и нижней частью в один: ↓

Шаг 26.

Сейчас мы будем создавать тычинки. Для этого создайте новую группу «Stamen ” внутри группы «Flower ”. В только что созданной группе создайте новый слой и назовите его «Stamen 1 ”. Кистью маленького размера (цвет – светло-желтый) нарисуйте тычинки как показано на изображении: ↓

Используя Burn Tool (Инструмент Затемнитель / Клавиша «O»), затемните тычинки у их основания. Кликните 2 раза по слою «Stamen 1 ” и установите следующие настройки: ↓

Bevel and Emboss (Тиснение и рельеф): ↓

Шаг 27.

Создайте новый слой — «Stamen 2 ” и дорисуйте еще тычинок. Затемните тычинки у основания при помощи Burn Tool (Инструмент Затемнитель / Клавиша «O») и сотрите их снизу так, чтобы казалось, что они торчат из цветка. Не забудьте применить к ним настройки смешивания, которые мы использовали в предыдущем шаге: ↓

Шаг 28.

Чтобы создать пыльники на концах тычинок, создайте новый слой «Anther ” над слоем «Stamen 2 ”. Возьмите кисть маленького размера (цвет – светло-желтый) и нарисуйте пыльники как показано на изображении: ↓

Шаг 29.

Примените следующие стили (Blending Options (Параметры наложения)) для слоя «Anther ” с параметрами как на изображении ниже: ↓

Inner Shadow (Внутренняя тень), Bevel and Emboss (Тиснение и рельеф): ↓

Вот, что получилось: ↓

Шаг 30.

Приступим к созданию листочка. Для начала, продублируйте всю группу «Stem ” (правый клик на группе – Duplicate group / Дублировать группу), перейдите на копию группы > правый клик > Merge group (Объединить группу) – мы получим один слой, который нужно поместить под группой «Stem ”. Перейдите на слой «Stem copy ” и выберите Edit > Transform > Flip Horizontal (Редактирование > Трансформация > Отразить по горизонтали). При помощи трансформации, уменьшите размер слоя и измените его форму при помощи опции Warp (Деформация): ↓

Этот урок рисования розы в горшке карандашом поэтапно. Я долго искала картинку, нашла более-менее простое.

Сразу скажу, что у меня целью не было точное копирование данной картинки, поэтому я даже не обращала внимание на несоответствия. Кто хочет, может точно копировать данную розу в горшке, поэтому я выставила оригинал.

Итак, я начинала рисовать с раскрывшейся розы. Нажмите на изображение, оно имеет большое разрешение, где вы сможете подробно все рассмотреть. Затем на определенном расстоянии нарисовала бутон розы и стебель. Потом нарисовала горшок. Низ горшка не плоский, а округлый.

Теперь надо нарисовать листики. Если для вас это слишком тяжело и вы чувствуете, что вам надоест и вы будете психовать от рисования такого большого количества мелких деталей, то нарисуйте листочков столько, сколько вы считаете, что вы осилите, например в 2 или в 3 раза меньше, в местах какие вам нравиться. Если на моем рисунке непонятны мои наброски листиков, обратитесь к оригиналу и срисовывайте от туда.

Теперь начнем заштриховывать розу. На самом деле у меня роза размером 6 на 5 см, поэтому штриховать легко. Возьмите самый мягкий карандаш, который у вас есть. Я пользуюсь карандашом 6В. С помощью разного уровня нажима на карандаш и нанесения линий чуть ближе и чуть дальше друг от друга создайте переходы теней. Кто вообще не знаком со штриховкой, посмотрите сначала , потом .

Закрашиваем все лепестки розы. Не бойтесь наносить очень темные тени, они придают рисунку реалистичности.

Теперь перейдем к горшку. Закрасьте видимую часть земли, оставляя стебли и листья не тронутыми. Начинаем наносить штриховку на горшок. В оригинале горшок имеет не однородной цвет, глина(?) идет с какими примесями и повторяет форму горшка, поэтому линии будут тоже повторять форму горшка.

С боков горшка я сначала просто заштриховала, затем нанесла поверх нее штриховку меньше по размеру(можете это видеть с левой стороны), затем изогнутыми разной длины кривыми нанесла дополнительную штриховку(результат с правой стороны).

Теперь заштриховала оставшуюся область и нанесла кривые по форме горшка.

Затемнила области по бокам и внизу горшка. Горшок при этом стал кривой, не чего страшного, стеркой можно потом все исправить. Заштриховала бутон розы. Теперь перейдем к штриховке листиков. Листья, которые растут с земли имеют салатовый цвет, они светлее остальных, я их штриховала карандашом 2В.

Земля у меня не достаточно была темная, поэтому я ее сделала темнее. Нанесла штриховку на оставшиеся листики уже карандашом 6В. Наш цветок готов.

Смотреть рисунки комнатных цветов в подготовительной группе. Рисование с натуры. Варианты композиций для рисования комнатных растений в подготовительной группе

НОД «Комнатное растение фиалка».

Нетрадиционная техника рисования (для детей подготовительной группы)

Тема : Комнатные растения « Фиалка » Нетрадиционная техника рисования гуашь+ оттиск смятой бумагой.

Цель : Закрепить знания детей о комнатных растениях и приемах ухода за ними.

Углубить знания о лекарственных свойствах комнатных растений .

Создать композицию « Фиалка »

Воспитывать стремление беречь и любить растения , ухаживать за ними.

Интеграция областей : «Социализация» , «Познание» , «Коммуникация» , «Художественное творчество» , «Физическая культура» .

Задачи :

Образовательные :

1. Расширять представления детей о комнатных растениях .

2. Углубить знания о лекарственных свойствах комнатных растений .

3. Совершенствовать умение правильно держать кисть.

Развивающие :

4. Расширять словарный запас детей .

5. Развивать чувство цвета и композиции.

Воспитательные :

7.Воспитывать интерес к исследовательской деятельности.

8.Поощрять желание ухаживать за комнатными растениями .

Материалы : альбомный лист, кисти, гуашь, простой карандаш, салфетка для кисти, баночка с водой, тонкая бумага для оттиска.

Иллюстрации с изображением комнатных растений : бегонии, фиалки , герани, кактусов, алоэ, и др.

Ход деятельности.

Воспитатель : Ребята, отгадайте загадку, и вы узнаете, что мы будем рисовать .

Воздух очищают

Создают уют

На окнах зеленеют

И зимой цветут.

Дети : Цветы.

Воспитатель : Ребята, а зачем людям нужны цветы ?

Дети : они украшают помещение, растения создают уют , очищают воздух, обогащают его кислородом, положительно влияют на настроение людей.

Воспитатель : да, трудно представить нашу жизнь без цветов. Ценили их и наши предки. Многие народы издавна проводили праздники в честь цветов. Греки и римляне отмечали праздник гиацинтов и лилий, англичане – незабудок и анютиных глазок, голландцы – тюльпанов.

Мы сегодня поговорим о комнатных растениях , почему же их называют комнатными ?

Дети : Потому что растут и цветут эти растения в помещении .

Воспитатель : А у вас дома есть комнатные растения ? Кто за ними ухаживает? Какие комнатные растения вы знаете ? (Ответы детей )

Воспитатель : У нас в детском саду тоже есть комнатные цветы . Есть цветы и в нашей группе . Но, ребята, чтобы комнатные растения приносили нам столько пользы, были красивыми и хорошо цвели, за ними необходимо ухаживать.

Кто знает, как нужно ухаживать за комнатными растениями ?

Дети : их нужно поливать, рыхлить, опрыскивать, протирать листочки от пыли, мыть, обрывать сухие листья.

Воспитатель : живые ли комнатные растения ?

Да, живые, так как они дышат всеми органами: листьями, стеблями, корнями, пьют, растут . Поэтому за растениями надо ухаживать .Всем растениям для роста нужен свет, вода, воздух, тепло.

Воспитатель : Ребята, а какой водой нужно поливать растения ?

Дети : Талой, комнатной температуры .

Воспитатель : Растения чувствуют добро , ласку. К доброму человеку растения тянутся , они его не боятся. Цветы замирают, когда к ним подходит бездушный человек, который не любит ухаживать за комнатными растениями . У таких людей растения плохо растут , цветут, часто погибают. Растения любят добрые руки , даже ласковые слова.

Воспитатель : Знаете ли вы, что есть растения лекари , их называют домашним доктором.

Одно из них алоэ . Возьми листик алоэ, выдави из него сок и закапай в нос — сразу чихать перестанешь, раздели лист алоэ на две половинки, приложи мякотью к больному пальцу и привяжи — боль утихнет.Понюхав цветы герани перестанет болеть голова.

Физминутка «На лугу растут цветы »

На лугу растут цветы

Небывалой красоты. (Потягивания — руки в стороны)

К солнцу тянутся цветы.

С ними потянись и ты. (Потягивания — руки вверх)

Ветер дует иногда,

Только это не беда. (Махи руками)

Наклоняются цветочки,

Опускают лепесточки. (Наклоны)

А потом опять встают,

И по-прежнему цветут.

Существует множество разновидностей фиалок .

Самые красивые из них фиалки с махровыми листьями. Рассмотрим их внимательно.

Край лепестка как бы обведён другим цветом. Синие листья обведены белой бахромой, красные фиолетовой и т. д.

Воспитатель : Каким цветом обведены белые цветы?

Дети : Синим.

Воспитатель :

Я предлагаю нарисовать фиалку , используя нетрадиционный метод в рисовании – оттиск смятой бумагой. С помощью этого способа у нас должно получиться много красивых махрово –бахромчатых цветов, которые смотрятся, можно сказать «пушистыми» .

А где у нас растут цветы?

Дети : В горшочке.

Воспитатель : Правильно. Давайте назовём форму горшка?

Дети : Трапеция перевёрнутая.

Воспитатель : что больше горшок или наше растение ?

Дети : Растение .

Воспитатель : То есть большую часть нашего альбомного листа будет занимать растение .

Располагаем лист вертикально. Делаем набросок карандашом. Как мы работаем простым карандашом?

Дети : Сильно на карандаш не нажимаем, по несколько раз не обводим.

Воспитатель : С нижней части альбомного листа нужно отступить небольшое расстояние — рисуем стол: проводим горизонтальную линию слева направо. На столе делаем набросок горшка в форме трапеции: у нас нижняя часть горшка – дно — уже, чем верхняя его часть.

После того, как сделан набросок карандашом, выполняем работу в цвете. Какие цвета будем использовать?

Дети : Для горшка – коричневый, для листьев – зелёный, цветы — фиолетовым с желтой серединкой.

Воспитатель : Берем бумагу для оттиска – сминаем её, одну сторону смятой бумаги красим фиолетовым цветом кистью, и способом « печатания » рисуем цветы. Их много, поэтому делаем много отпечатков цветов.

Листья дорисовываем кистью зеленым цветом, и горшок, соответственно, коричневым.

Воспитатель : Как получить яркий цвет?

Дети : Нужно использовать меньше воды, больше краски.

Воспитатель : стол и фон раскрашиваем разными цветами на ваш выбор.

Самостоятельная работа

(дети самостоятельно рисуют цветы)

Итог :

Воспитатель : Какие комнатные цветы вы знаете ?

Дети : Бегония, фиалка , глоксиния, герань, кактус.

Воспитатель : Какие цветы называют домашним доктором?

Дети : Алоэ.

Воспитатель : Какой цветок мы сегодня нарисовали ?

Дети : Фиалка .

Воспитатель : А ещё мы узнали новый способ изображения в рисовании , который называется?

Дети : Оттиск смятой бумагой.

Воспитатель : Да, верно, молодцы! И у вас получились замечательные фиалки ! А как вы думаете, какие еще комнатные растения можно изобразить таким же способом?

Дети : герань, бегония и др.

Воспитатель : да, верно, но что будет их основным отличием друг от друга?

Дети : величина, форма, цвет листьев и цветов комнатных растений .

Воспитатель : Да, молодцы, дети! Всем спасибо.

Конспект занятия в детском саду: В мире комнатных растений для детей 5-7 лет.

Ход занятия

Зато лечит нас в любой час. (Алое)

Дети называют основные части растения (корень, стебель, лист, цветок, плод с семенами).

Воспитатель Как правильно ухаживать за комнатными растениями?(Поливать, рыхлить, опрыскивать,вытирать пыль, мыть). Давайте будем всегда дружно ухаживать за нашими комнатными растениями. (Дети поливают цветы, вытирают пыль, опрыскивают с указаниями воспитателя)

Воспитатель Рассмотрите все картинки и нарисуйте ваше комнатное растение.

Текущая страница: 5 (всего у книги 11 страниц) [доступный отрывок для чтения: 8 страниц]

Шрифт:

100% +

Занятие 12. Рисование с натуры «Ветка рябины»

Программное содержание. Формировать умение передавать характерные особенности натуры: форму частей, строение ветки и листьев, их цвет. Закреплять умение красиво располагать изображение на листе. Упражнять в рисовании акварелью. Закреплять разные приемы рисования кистью (всем ворсом и концом). Учить сопоставлять рисунок с натурой, добиваться большей точности изображения.

Методика проведения занятия. Рассмотреть с детьми ветку рябины, уточнить ее особенности, активизируя ребят. Предложить им подумать, как лучше расположить изображение на листе. Вспомнить приемы работы акварелью.

По окончании работы рассмотреть с детьми все рисунки, предложить отобрать лучшие работы и украсить ими помещение детского сада. При анализе детских работ добиваться развернутого обоснования выбора того или иного рисунка.

Материалы. Красивая ветка с небольшим числом ответвлений. Бумага белая, чуть меньше формата А4, краски акварель, кисти.

Наблюдения осенних явлений в природе, рассматривание кустов и деревьев, расцвеченных осенью. Аппликация на данную тему.

Вариант занятия. Рисование с натуры «Комнатное растение»

Программное содержание. Учить детей передавать в рисунке характерные особенности растения (строение и направление стебля, листьев), форму цветочного горшка. Формировать умение видеть тоновые отношения (светлые и темные места) и передавать их в рисунке, усиливая или ослабляя нажим на карандаш. Развивать мелкие движения руки (при изображении мелких частей растения). Формировать умение регулировать рисовальное движение по силе, удачно располагать изображение на листе.

Методика проведения занятия. Рассмотреть и обследовать с детьми предлагаемое в качестве натуры комнатное растение (аспарагус, традесканция), активизируя ребят, вызывая их для показа у доски направления стеблей, формы горшка.

Спросить у ребят, все ли части растения одинаковые по цвету, предложить отметить, где они светлее, где темнее; уточнить, как это можно передать в рисунке только простым графитным карандашом. Если дети не ответят, показать, как разный нажим на карандаш передает тон (светлее, темнее).

Все готовые рисунки вывесить на доску, рассмотреть их вместе с детьми. Во время анализа работ отметить рисунки, на которых правильно передан характер растения и тоновые отношения, изображение удачно расположено на листе.

Материалы. Комнатное растение (аспарагус, традесканция). Альбомные листы, простой графитный и цветные карандаши.

Связь с другими образовательными областями. Рассматривание разных комнатных растений, сравнение, уточнение характерных особенностей. Уход за растениями.

Занятие 13. Аппликация «Ваза с фруктами, ветками и цветами» (декоративная композиция)

Программное содержание. Закреплять умение детей вырезывать симметричные предметы из бумаги, сложенной вдвое. Развивать зрительный контроль за действиями рук. Учить красиво располагать изображение на листе, искать лучший вариант, подбирать изображения по цвету. Воспитывать художественный вкус.

Методика проведения занятия. Сообщить детям, что сегодня они будут создавать красивые картины, вырезывая и наклеивая вазы, а потом цветы, овощи, фрукты. Предложить вспомнить, как нужно вырезывать вазы. Сказать, что на первом занятии каждый ребенок должен вырезывать 2–3 разные по форме вазы, а затем на другом занятии вырезывать ветки, цветы, овощи, фрукты, расставить и разложить их в вазы так, чтобы было красиво.

«Нарядный фартук»

Юля К., подготовительная группа

Предложить каждому ребенку подумать и решить, бумагу какого цвета он возьмет для фона. Помочь подобрать подходящую по цвету к фону бумагу для ваз.

По окончании занятия отобрать вместе с детьми лучшие работы и развесить их в групповой комнате, вестибюле.

Материалы. Листы бумаги мягких тонов, цветная бумага разных оттенков, ножницы, клей.

Связь с другими образовательными областями. Беседа о натюрморте, рассматривание репродукций картин. Рассматривание ваз с цветами, ветками, украшающих групповую комнату, зал.

Занятие 14. Лепка «Девочка играет в мяч»

Программное содержание. Закреплять умение лепить фигуру человека в движении (поднятые, вытянутые вперед руки и т. д.), передавая форму и пропорции частей тела. Упражнять в использовании разных приемов лепки. Закреплять умение располагать фигуру на подставке.

Методика проведения занятия. Рассмотреть с детьми какую-либо девочку из группы с мячом в руках, в разных позах; уточнить пропорции тела и его частей.

Предложить детям вспомнить приемы лепки. Объяснить, что вылепленную фигуру нужно будет установить на подставку.

По окончании работы рассмотреть с детьми все вылепленные фигурки, выбрать наиболее выразительные.

Материалы. Пластилин (глина), доски для лепки, подставки для вылепленных фигур.

Связь с другими образовательными областями. Наблюдения на прогулке за детьми, играющими в мяч. Рассматривание скульптуры малых форм.

Вариант занятия. Лепка фигуры человека в движении

Программное содержание. Учить детей передавать относительную величину частей фигуры человека и изменения их положения при движении (бежит, работает, пляшет и пр.). Учить лепить фигуру из целого куска глины. Закреплять умение прочно устанавливать фигуру на подставке.

Методика проведения занятия. Рассмотреть с детьми скульптуры из глины и фарфора, изображающие человека в движении. Показать эти позы на детях.

Взять комок глины и показать детям, как следует его формировать для получения всей фигуры из одного куска.

Рассказать детям о последовательности действий, предложить им повторить, что за чем следует лепить, а затем приступить к лепке. Позу фигуры каждый ребенок выбирает самостоятельно.

Материалы. Фарфоровые или керамические фигурки, изображающие людей в движении. Глина, стеки, доски для лепки.

Связь с другими образовательными областями. Наблюдение за движениями детей на прогулке, во время игр. Рассматривание скульптуры малых форм.

Занятие 15. Рисование «Папа (мама) гуляет со своим ребенком в сквере (по улице)»

Программное содержание. Закреплять умение рисовать фигуру человека, передавать относительную величину ребенка и взрослого. Учить располагать изображения на листе в соответствии с содержанием рисунка. Упражнять в рисовании контура простым карандашом и последующем закрашивании цветными карандашами.

Методика проведения занятия. Напомнить детям о пропорциях фигур взрослого и ребенка, их соотношении по величине. (Воспитатель показывает пропорции и соотношение на себе, взяв за руку какого-либо ребенка.)

Уточнить с детьми последовательность работы: фигуры надо сначала нарисовать простым карандашом, а затем аккуратно закрасить. Направлять внимание детей на использование разного нажима на карандаш при закрашивании.

При рассматривании и оценке работ обращать внимание детей на передачу соотношения фигур по величине, на технику выполнения рисунков.

Примечание. Важно направить внимание детей на творческое решение темы: можно нарисовать и маму, и папу, и детей. Можно также предложить создать иллюстрацию к произведению С. Михалкова «Дядя Степа», но программные задачи остаются теми же (вместо взрослого и ребенка дети рисуют обычного человека и дядю Степу).

Материалы. Бумага формата А4, простой графитный и цветные карандаши.

Связь с другими образовательными областями. Наблюдения во время прогулок и экскурсий. Рассматривание иллюстраций в детских книгах.

Занятие 16. Лепка «Петушок с семьей» (по рассказу К. Д. Ушинского)

(коллективная композиция)

Программное содержание. Учить детей создавать коллективными усилиями несложную сценку из вылепленных фигур. Закреплять умение лепить петуха, кур, цыплят. Добиваться большей точности в передаче основной формы, характерных деталей. Формировать умение коллективно обдумывать расположение птиц на подставке.

Методика проведения занятия. Напомнить детям, что летом на даче они видели кур, петухов, цыплят. Вспомнить кратко содержание рассказа К. Д. Ушинского «Петушок с семьей».

Предложить детям подумать, кого и как нужно лепить; распределить, кто каких птиц вылепит. В процессе работы обращать внимание на отчетливую передачу формы, частей, пропорций и т. п.

Вылепленные фигуры дети располагают на общей подставке.

Материалы. Подставка для коллективной композиции. Глина или пластилин, стеки, доски для лепки.

Связь с другими образовательными областями. Чтение и пересказ рассказа К.Д. Ушинского «Петушок с семьей». Беседы о летних впечатлениях, о домашних птицах.

Занятие 17 Рисование «Город (село) вечером»

Программное содержание. Учить детей передавать в рисунке картину вечернего города, цветовой колорит: дома светлее ночного воздуха, в окнах горят разноцветные огни. Закреплять умение оформлять свой замысел, композиционно располагать изображение на листе. Развивать эстетические чувства (цвета, композиции). Учить оценивать выразительное решение темы.

Методика проведения занятия. Предложить детям вспомнить, каким бывает город вечером: как он освещен, как выглядят дома. Обсудить цветовое решение рисунка. Напомнить о разнообразии домов (пропорции, расположение на улице). Предложить ребятам приступить к работе.

При анализе готовых работ направлять внимание детей на выбор рисунков, интересных по композиции (дома разных пропорций, удачно размещены на листе), по цвету (выразительно передан колорит вечернего города).

Материалы. Бумага темного тона, краски акварель, гуашь, кисти.

Связь с другими образовательными областями. Рекомендация родителям понаблюдать с детьми картину вечернего города. Рассматривание иллюстраций.

Программное содержание. Учить детей украшать лист бумаги крупной веткой с завитками (типичным главным элементом росписи декоративных изделий). Учить использовать для украшения ветки различные знакомые элементы (цветы, листья, ягоды, дуги, мелкие завитки). Развивать разнонаправленные движения, легкость поворота руки, плавность, слитность движений, пространственную ориентировку на листе (украшение ветки элементами слева и справа). Развивать чувство композиции. Продолжать учить анализировать рисунки.

Методика проведения занятия. Показать детям на доске 2–3 варианта рисования ветки-завитка плавным неотрывным движением (горизонтально, вертикально, по диагонали). Затем предложить всем ребятам показать это рисовальное движение рукой в воздухе. Предложить сначала поупражняться в рисовании ветки-завитка на бумаге (заранее подготовить половинки альбомных листов). Когда у ребенка будет получаться завиток, дать лист бумаги, на котором будет выполняться рисунок.

Все готовые рисунки выставить на доске, предложить детям выбрать плавно, слитно нарисованные и красиво украшенные завитки, объяснить свой выбор. Попросить какого-либо ребенка сравнить выбранный рисунок со своим, отметить, что лучше в его рисунке, а что в рисунке товарища.

Материалы. Простой графитный и цветные карандаши, полосы бумаги (20 × 10 см).

Связь с другими образовательными областями. Рассматривание народных узоров.

Занятие 19. Рисование «Поздняя осень»

Программное содержание. Учить детей передавать в рисунке пейзаж поздней осени, ее колорит (отсутствие ярких цветов в природе). Учить использовать для создания выразительного рисунка разные материалы: гуашь, цветные восковые мелки, простой графитный карандаш. Формировать представление о нейтральных цветах (черный, белый, темно-серый, светло-серый), учить использовать эти цвета при создании картины поздней осени. Развивать эстетические чувства.

Методика проведения занятия. Вспомнить с детьми, задавая им вопросы, что характерно для поздней осени (идет дождь, иногда снег, листья почти облетели, деревья потемнели, гнутся от сильного ветра, по небу часто движутся темные тучи). Поговорить с ребятами об использовании в рисунке разных материалов. Предложить приступить к рисованию.

По окончании работы рассмотреть с детьми рисунки и выбрать наиболее выразительные, где сразу видно, что нарисована поздняя осень. Составить из детских рисунков бордюр и вывесить его в вестибюле.

Материалы. Альбомные листы, цветные восковые мелки (если в детском саду их нет, можно предложить другие материалы: простой графитный карандаш, краски акварель, гуашь разных цветов, белила).

Связь с другими образовательными областями. Наблюдения на прогулках, заучивание стихотворений об осени. Рассматривание репродукций картин, иллюстраций (подчеркивая разнообразное решение сюжета, колорит).

Занятие 20. Рисование по замыслу «Нарисуй, что было самым интересным в этом месяце»

Программное содержание. Учить детей отбирать из получаемых впечатлений наиболее интересные; развивать стремление отображать эти впечатления в рисунке. Закреплять умение рисовать карандашами, красками. Учить наиболее полно выражать свой замысел средствами рисунка, доводить начатое до конца. Развивать воображение.

Методика проведения занятия. За несколько дней до занятия индивидуально или с небольшими группами детей поговорить об интересном в их жизни. Подумать вместе с ребятами о том, как это можно нарисовать.

«Петрушка танцует на празднике»

Никита Д., подготовительная группа

В процессе занятия помогать тем, кто будет затрудняться в выборе темы. Направлять внимание детей на наиболее полное решение замысла.

По окончании работы вывесить все рисунки на доску, попросить ребят рассказать о наиболее интересных изображениях.

Материалы. Простой графитный карандаш , краски акварель, бумага белая или цветная светлого тона (на выбор) формата А4.

Связь с другими образовательными областями. В течение месяца отслеживать наиболее интересные события из жизни детей в детском саду, дома (беседы с детьми, родителями), чтобы хорошо знать, о чем каждому ребенку можно напомнить, если ему будет трудно выбрать тему; иногда обговаривать, как было бы красиво это нарисовать.

Занятие 21. Рисование «Мы идем на праздник с флагами и цветами»

Программное содержание. Учить выражать впечатления от праздника, рисовать фигуры детей в движении (ребенок идет, поднял руку с флагом и т. п.). Закреплять умение передавать пропорции человеческой фигуры. Продолжать учить рисовать контуры основных частей простым карандашом и красиво закрашивать цветными карандашами. Учить передавать в рисунке праздничный колорит. Направлять на поиск удачного расположения фигур на листе. Развивать эстетические чувства (цвета, композиции).

Методика проведения занятия. Напомнить детям, как выглядит идущий ребенок, рассмотреть детей, стоящих, подняв руки, с флагами и цветами. Уточнить пропорции человеческого тела.

В процессе занятия напоминать о необходимости рисовать простым карандашом легко, лишь основные части, не прорисовывая детали. Следить за аккуратным раскрашиванием рисунков. В случае необходимости предложить кому-то из ребят напомнить остальным правила закрашивания. Направлять детей на передачу праздничного колорита: все яркое, нарядное.

Во время анализа детских работ предложить ребятам отметить интересные рисунки, передающие красочную картину праздника.

Материалы. Альбомный лист, простой графитный и цветные карандаши.

Связь с другими образовательными областями. Наблюдения за движениями детей на музыкальных и физкультурных занятиях. Беседы о празднике. Рассматривание иллюстраций, изображающих детей в движении.

Вариант занятия (для детского сада в сельской местности). Рисование «Праздник урожая в нашем селе»

Программное содержание. Учить детей передавать праздничные впечатления: нарядные люди, украшенные дома, машины, везущие урожай. Закреплять умение удачно располагать изображения на листе, передавать фигуру человека в движении.

Методика проведения занятия. Вспомнить с детьми, как проходил праздник урожая в селе, какое у всех было радостное настроение.

Поговорить с ребятами о том, кто какую картинку о празднике планирует нарисовать. Напомнить, что изображения надо располагать по всему листу и предложить приступить к работе. Поощрять интересные дополнения.

Все рисунки рассмотреть вместе с детьми, подчеркнуть их разнообразие, красоту.

Материалы. Бумага белая или цветная мягких тонов формата чуть больше А4, краски гуашь, кисти.

Связь с другими образовательными областями. Экскурсия по празднично украшенному селу, рассматривание иллюстраций, беседа о празднике.

Занятие 22. Аппликация «Праздничный хоровод»

Программное содержание. Учить детей составлять из деталей аппликации изображение человека, находить место своей работе среди других. Учить при наклеивании фигур на общий лист подбирать удачно сочетающиеся по цвету изображения. Развивать чувство композиции, цвета.

Методика проведения занятия. В начале занятия уточнить представления детей о форме частей одежды и тела человека, их расположении, вспомнить приемы вырезывания.

Предложить детям подобрать яркую бумагу, чтобы вырезывать нарядные платья – тогда хоровод получится красивым.

Каждый ребенок вырезывает и склеивает одну фигуру в нарядном платье, затем из фигур составляется коллективная композиция.

Материалы. Большой лист бумаги для коллективной композиции, цветная бумага, ножницы, клей.

Связь с другими образовательными областями. Танцы и хороводы на музыкальных занятиях, вечерах досуга, в повседневной жизни и на праздниках.

Занятие 23. Аппликация «Рыбки в аквариуме»

Программное содержание. Учить детей вырезывать на глаз силуэты простых по форме предметов. Развивать координацию движений руки и глаза. Учить предварительно заготавливать отрезки бумаги нужной величины для вырезывания изображений. Приучать добиваться отчетливой формы. Развивать чувство композиции.

Методика проведения занятия. Уточнить с детьми форму тела рыбки, предложить каждому ребенку обвести рыбку (игрушку) по контуру, затем нарисовать контур в воздухе, глядя на игрушку и объясняя, какую часть он изображает.

Затем напомнить, что в процессе вырезывания рыбок надо внимательно следить за тем, как режут ножницы. Предложить подобрать для рыбок бумагу красивых цветов и оттенков, хорошо сочетающихся с фоном.

Материалы. Бумага формата А4 бледно-голубого, бледно-зеленого или сиреневого цвета (на выбор) для аквариума, бумага разных цветов и оттенков, ножницы, клей.

Связь с другими образовательными областями. Наблюдения в уголке природы, уход за рыбками.

Занятие 24. Занятие «Рисование иллюстраций к сказке Д. Н. Мамина-Сибиряка „Серая Шейка“»

Программное содержание. Развивать интерес к созданию иллюстраций к литературному произведению. Формировать умение выбирать эпизод, который хотелось бы передать в рисунке; создавать образы сказки (лес, лесная поляна, река и ее берега; птицы, собирающиеся в стаи, летящие в небе; лиса, зайцы, охотники, Серая Шейка). Закреплять приемы рисования красками, закрашивания рисунка кистью, сангиной; использования простого карандаша для набросков при рисовании сложных фигур (лиса, охотник и др.). Вызывать интерес к рисункам, желание рассматривать, рассказывать о них.

Методика проведения занятия. Начать занятие с беседы с детьми: «Вы помните сказку „Серая Шейка“, которую вам недавно читали? Кто написал эту сказку? Русский писатель Мамин-Сибиряк очень любил природу, наблюдал за ее явлениями, за жизнью и повадками животных, птиц. Напомню вам, как писатель описывает в сказке сборы птиц к отлету в теплые края: “Первый осенний холод, от которого пожелтела трава, привел всех птиц в большую тревогу. Все начали готовиться в дальний путь, и все имели такой серьезный, озабоченный вид. Да, нелегко перелететь пространство в несколько тысяч верст…”

Можно прочитать и такой отрывок: «Холодный осенний ветер обрывал засыхавшие листья и уносил их. Небо часто покрывалось тяжелыми облаками, ронявшими мелкий осенний дождь. Вообще хорошего было мало, и который день уже неслись мимо стаи перелетных птиц…»

Прочитав эти или другие отрывки из сказки, предложить детям вспомнить, почему уточка Серая Шейка не могла улететь со своей стаей; рассказать, что происходило до того момента, когда появился охотник, что делала Серая Шейка, как вела себя лиса, как уточка познакомилась с зайчиком и другие эпизоды. Если дети затрудняются в описании событий сказки, можно снова прибегнуть к зачитыванию строк, в которых автор описывает ход событий. Например: «Дело было утром. Заяц выскочил из своего логовища покормиться и поиграть с другими зайцами. Мороз был здоровый, зайцы грелись, наколачивая лапку о лапку. Хотя и холодно, а все-таки веселее». Или из сцены у полыньи с лисой: «Соскучилась я по тебе, уточка… Выходи сюда, а не хочешь, так я сама к тебе приду… Я не спесива. И лиса принялась ползти осторожно по льду к самой полынье. У Серой Шейки замерло сердце. Но лиса не могла подобраться к самой воде, потому что там лед был еще очень тонок».

Не следует много читать в начале занятия. Можно прочитать некоторые отрывки из сказки в процессе создания детьми картин, чтобы напомнить образы сказки. В заключение вступительной беседы спросить у детей, чем окончилась эта история.

Предложить детям приступить к рисованию. Подходить к каждому ребенку, наблюдать за работой, помогать в случае затруднений, давать советы. Если кто-то из ребят нуждается в уточнении представлений об изображаемых предметах и явлениях, он может рассмотреть заранее подготовленные на столе воспитателя иллюстрации.

Готовые рисунки выставить на доске или разложить на сдвинутых столах. Рассмотреть их с детьми, отметить наиболее выразительные решения (хорошо нарисована уточка, передано, как осторожно ползет лиса, изображена настоящая зима и т. п.). Предложить детям рассказать о своих рисунках. Из детских рисунков можно составить книгу и положить ее в книжный уголок.

Примечание. Занятие на тему этой сказки можно провести и по-другому: предложить детям создать коллективную композицию в виде панорамы. Одна подгруппа детей изображает лес (зимний или осенний). Другая подгруппа рисует горизонтальную часть панорамы: реку, ее берега. Персонажей сказки (уток, собирающихся к отлету, Серую Шейку, зайцев, лису, охотника) лепят дети третьей подгруппы. Вылепленные фигурки устанавливают на панораму. Созданную композицию следует рассмотреть и обсудить с детьми.

Материалы. Альбомные листы (или бумага чуть большего формата), краски гуашь, акварель, сангина, палитры, кисти.

Связь с другими образовательными областями. Чтение сказки Д.Н. Мамина-Сибиряка «Серая Шейка», беседа по сказке.

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Рисование с натуры комнатных растений».

Тема: Рисование с натуры комнатных растений.

1. Программное содержание:

Цель: Рисование комнатных растений: сансевьеры и крапчатой бегонии с натуры.
Изобразительные задачи:
— Учить рисовать с натуры комнатные растения.
— Правильно передавать строение двух комнатных растений: крапчатая бегония: прямые стебли, 4листа справа, 5 листьев слева; сансевьера: 5 длинных прямостоячих листа.
— Передавать величину горшка меньше чем растение.
— Учить правильно подбирать цвета для стебля, листа, горшка, близкие к натуре.
Технические задачи:
— Закреплять умение делать наброски горшка простым карандашом.
— Закреплять умение рисовать краской гуашь разных цветов, смешивать их на палитре для получения нужного цвета.
— Закреплять умение работать с палитрой.
Воспитательные задачи:
— Воспитывать бережное и заботливое отношение к комнатным растениям уголка природы.
— Закреплять умение сравнивать свою работу с натурой.
— Развивать память и зрительный контроль.
— Самостоятельность в рисовании с натуры.
— Учить анализировать работы свою и товарищей.

2. Материал к занятию: альбомный лист формата А4 – белый,краски гуашь: зелёная, жёлтая, белая, коричневая – для горшка; палитра, кисть, тряпочки; 1/2 банки воды, карандаш, ластик. Комнатные растения: сансевьера, крапчатая бегония.
Музыкальное сопровождение Чайковского «Вальс цветов»;
песенка «Шёлковая кисточка» — о волшебном цветке – Ю. Чичкова.

3. Подготовка воспитателя:
— составляю конспект
— готовлю материал

4. Предварительная работа:
— Проведение игры «Найди по описанию»
— Загадывание загадок о комнатных растениях
— Проведение наблюдений за комнатными растениями в уголке природы
— Рисование комнатных растений карандашом
— Разучивание танца под песенку «Шёлковая кисточка»

Методы и приемы: загадка, вопросы к детям, наблюдение, уточнение, сравнение, игровой прием, беседа, индивидуальная помощь, напоминание, оценка, похвала.

5. Ход занятия.

Ребята, сейчас я вам загадаю очень интересную загадку, а вы меня внимательно послушайте и попробуйте отгадать:
«Дышит, растёт, а ходить не может».
— Правильно, растение.
И сегодня мы с вами поговорим о комнатных растениях.
— Перед вами находятся два комнатных растения.
— Как называется это растение?
— Крапчатая бегония.
— А как называется это растение?
— Сансевьера.

Вот об этих растениях мы и поговорим.
Давайте рассмотрим строение комнатных растений.
— Из каких частей состоит крапчатая бегония?
— Стебель и листья.
— Какой у неё стебель?
— Прямой и толстый.
— Какого он цвета?
— Светло-зелёного цвета.
— Какой формы листья?
Какие у них края?
— Листья овальной формы, немного заострённые на конце.
— Какого цвета листья? Что ещё есть на листьях?
— Листья светло-зелёного цвета с белыми точками (крапинками).
— А теперь давайте рассмотрим сансевьеру.
— Чем это растение отличается от 1-го растения?
— У него нет стебля.
— Какого цвета у сансевьеры листья?
— Зелёного цвета с желтыми прожилками.
— Какой формы листья?
— Листья линейные, прямостоячие, заострённые на конце, край листа ровный.
— Чем листья сансевьеры отличаются от листьев крапчатой бегонии?
— По цвету.
— У крапчатой бегонии есть белые крапинки, а у сансевьеры желтые прожилки.
— А чем ещё листья сансевьеры отличаются от листьев крапчатой бегонии?
— По форме листа.
У крапчатой бегонии листья овальной формы, а у сансевьеры – вытянутые, удлинённые.
— А чем эти два растения похожи друг на друга?
— У этих двух растений есть листья, эти растения растут в горшке.
— Молодцы, ребятки, а теперь давайте с вами немного поиграем.
(Включаю детям песенку «Шелковая кисточка» и мы с ребятками двигаемся под музыку).
— А теперь, ребята, сели за свои столы, и послушали меня внимательно.
Мы с вами поговорили о комнатных растениях, обсудили их строение и сейчас их будем рисовать.
(Включаю детям музыку Чайковского «Вальс цветов»).
Учу сравнивать свою работу с натурой.
Учу правильно располагать все части растения.
Растения рисуем ярко, во весь лист.
Провожу частичный показ на своём листе.
Поощряю самостоятельность детей.
— Ребята, полюбуйтесь на наши растения!
(Обращаю внимание детей на самые красивые, аккуратно выполненные растения и наиболее приближённые к натуре).
— Ребята, найдите крапчатую бегонию, похожую на натуру:

*по цвету.
— Найдите сансевьеру, похожую на натуру:
*по строению и по количеству листьев
*по соответствию и величине горшка
*по цвету
Даю дифференцированную оценку детских работ.
Показываю работу, которая понравилась мне.

Организация непрерывной непосредственно образовательной деятельности детей подготовительной группе по теме: Растения рядом с нами. Рисование с натуры «Комнатные растения»

Интеграция с другими образовательными областями: Социально –коммуникативное развитие; речевое развитие; художественно -эстетическое развитие; физическое развитие.

Формирование первичных представлениях об объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, количестве, числе, части и целом, причинах и следствиях)

Познавательные: научить детей узнавать и называть части растения (корень, стебель, лист, цветок, используя модели, и путем сравнения его с другими объектами наблюдения;

Речевые: развивать связную речь детей, обогащать словарный запас. Прививать навыки правильного грамматического и фонетического оформления речи.

Художественно–эстетические: научить рисовать с натуры комнатное растение, передавая отчетливо форму основных частей и соблюдая пропорции. Закрепить умение рисовать и закрашивать рисунок, красиво располагать его на листе бумаги.

Физические: формировать двигательные умения и навыки детей.

Предметно пространственная развивающая среда: кукла, секретный мешочек, зеленая пирамидка, ширма, схемы – модели: стебель, корень, лист, цветок; предметные картинки; стаканчики с сухой и мокрой землей; лейка с водой; напольные кубики с изображением растений; игрушка – цветок; белая бумага, карандаши, гуашь.

Вводная часть (мотивационный, подготовительный этап)

Ритуал «Улыбнись».

Мы пришли все в детский сад,

Улыбнуться каждый рад.

Ты (имя ребенка) не робей,

Улыбайся по смелей.

(Имя ребенка) тоже не робей,

Улыбайся, посмелей…

Посмотрите все ребята,

Солнышко нам тоже радо.

В круг скорее становитесь,

И за ручки все возьмитесь.

Посмотрите друг на друга,

И друг другу улыбнитесь.

Раздается стук в дверь. Появляется игрушка Кукла в руках у нее сюрпризный мешочек.

Кукла: Здравствуйте ребята, меня зовут Маша, я пришла к вам в гости, но не с пустыми руками.

Воспитатель: Ребята! Посмотрите, кто к нам пришел в гости, да ещё и с подарком.

Кукла:(Грустно). Я пришла к вам за помощью. И вам покажу, что у меня в мешочке, если отгадаете мою загадку:

Воздух отчищают, создают уют,

На окнах зеленеют

И зимой цветут!

Ответы детей: (Цветы)

Воспитатель: Ребята правильно это цветы. А где у нас растут цветы?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно цветы растут на улице, в поле, лесу и конечно же дома, в детском саду. А цветы, растущие в помещении называются, комнатными растениями. Повторим все вместе (дети повторяют). Неужели у тебя там комнатное растение?

Кукла: Конечно! Эту загадку мне загадали Куклы в магазине и сказали, что отгадку положат в этот мешочек (достает зеленую пирамидку).

Воспитатель: Ребята, это комнатное растение?

Ответы детей.

Кукла: Значит, подружки опять надо мной подшутили, а какие они, комнатные растения?

Основная часть (содержательный, деятельный этап)

Воспитатель: Ребята! Давайте поможем Маше. Расскажем ей все, что мы знаем о комнатных растениях.

(Воспитатель просит детей подойти к уголку природы)

Комнатные растения есть и у нас в группе, и у вас дома. У кого есть комнатные растения дома? Где они находятся?

Ответы детей.

Посмотрите, как много их у нас и все они разные. Комнатные растения – наши друзья.

Кукла: А почему комнатные растения называют друзьями? Для чего они нужны?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно. Растения, которые помогают нам при простуде, — это алоэ и каланхое. При насморке сок этих растений закапывают в нос, и простуда проходит. А теперь давайте возьмем одно растение и расскажем Маше, чем оно отличается от пирамидки (берет «Кактус» и ставит перед детьми). Ребята, скажите Маше, как называется это растение.

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, а давайте расскажем Маше, чем «Кактус» и другие комнатные растения отличаются от пирамидки.

Растения относятся к живой или неживой природе?

Ответы детей.

А пирамидка относится к живой или не живой природе?

Ответы детей.

Воспитатель: ребята расскажите Маше, «Кактус» он какой? А пирамидка, она какая? Ребята, а чем отличаются пирамидка и комнатное растение «Кактус»?

Игра «Составь растение».

На столе карточки с изображениями (корень, стебель, цветок). Задание детям: из предложенных картинок создать картинку «Цветок».

Дети выполняют задание.

Воспитатель: Молодцы! А теперь встаньте в круг и представьте, что вы стали красивыми цветами.

Проводится физкультминутка «цветы».

Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Говорит цветку цветок:

«Подними-ка свой листок,

Выйди на дорожку

Да притопни ножкой

Да головкой покачай –

Утром солнышко встречай

Стебель наклони слегка–

Вот и зарядка для цветка

А теперь водой умойся,

Отряхнись и успокойся.

Наконец готовые все

День встречать во всей красе».

Вот какие красивые цветы.

Кукла: Ребята, когда я шла к вам в гости, проходила мимо другой группы и увидела грустный цветок. Он стоял такой печальный.

Воспитатель: Что же могло случиться с этим цветком?

Ответы детей.

Воспитатель: Цветок просит нас о помощи. Но как узнать, нужно ли растение полить?

Ответы детей.

Дети приглашаются к столам, где стоят стаканчики с сухой и мокрой землей (по два на каждого ребенка). Воспитатель показывает карточки – модели с изображением глаза (посмотреть, с изображением руки (потрогать и сказать какая сухая земля) .

Ответы детей.

Воспитатель. Ребята а как узнать, что земля мокрая, она какая?

Ответы детей.

Воспитатель: А теперь посмотрим, какая земля в этом горшочке?

Ответы детей.

Воспитатель: Так как же нужно помочь «Печальному цветку»?

Ответы детей.

Воспитатель поливает растение и выставляет карточку с изображением вода.

Воспитатель: А теперь выберите карточки, которые показывают нам. В чем еще нуждается растение?

Дети выставляют карточки с изображением: солнца (тепло, свет) ; горшочка с землей; окна (воздух) ; сердце (любовь, забота) .

Кукла: Вот сколько я узнала сегодня нового о растениях. Все это я расскажу своим подружкам. Ой, ребята, а у меня еще что то лежит в мешочке! (достает игрушку – цветок в горшочке) .

Воспитатель: Маша ты опять все перепутала. Вот отгадка на загадку, а ты говорила, что растение – это пирамидка!

Кукла: Я подарю вам этот цветок. Пусть он живет у вас в группе и напоминает вам о нашей встрече и о том, что надо заботиться о комнатных растениях. Ой, посмотрите, ребята, наш цветочек ожил (показывает на цветок, который полили водой). Он поднял все свои увядшие листочки и радуется. Не забывайте его поливать! А сейчас давайте поиграем. Пальчиковая игра «Цветок»

Воспитатель: Давайте, ребята, покажем, как растут цветы.

Вырос высокий цветок на поляне

(руки в вертикальном положении, ладони друг к другу, развести пальцы и слегка округлить их)

Утром летним раскрыл лепестки

(развести пальцы рук)

Всем лепесткам красоту и питанье

(ритмичные движения пальцами вместе- врозь)

Дружно дают под землей корешки

(ладони опустить вниз и тыльной стороной прижать друг к другу, пальцы развести) .

Воспитатель: Ребята, давайте мы тоже подарим свои подарки Кукле Маше и её подружкам. Нарисуем рисунки комнатных растений.

Рисование с натуры «Комнатные растения»

Воспитатель: Рассмотрите комнатные цветы. Назовите основные части цветка.

Какой цветок тебе понравился.

Давайте нарисуем свой любимый цветок.

Звучит классическая музыка.

Заключительная часть (рефлексивный этап)

Воспитатель: Ребята, что нового сегодня мы с вами узнали? Какие цветы называются комнатными, и чем они отличаются от других цветов? Как нужно помогать растениям? Ребята, как вы думаете мы помогли Кукле Маше? Мы ей все рассказали о комнатных растениях и как им помогать? Ребята вы такие молодцы, я вами горжусь.

Урок рисования акварелью комнатных растений

Эта выразительная композиция, составленная из комнатных растений в горшках, лишний раз доказывает, что красивую картину можно написать, даже не подыскивая для этого какой-то необычный сюжет.

Самое главное — это суметь рассмотреть различные оттенки зеленого цвета на освещенных и затененных участках растений. Художник передал целую гамму зеленых тонов — как теплых, так и холодных, — используя технику «влажным по влажному» и тем самым давая краскам свободно смешиваться друг с другом.

Каждый художник знает, как сложно рисовать растения, отличающиеся огромным разнообразием форм, цветов и фактур. Чтобы правильно нарисовать растение, прежде всего необходимо внимательно его изучить.

Оттенки зеленого
Поскольку паша композиция состоит из растений, в ней будет множество зеленых тонов.
Хотя зеленые тона относятся к холодным, это не помешало художнику передать влажную и жаркую атмосферу оранжереи, пронизанной солнечным светом.

Визуальное редактирование
Принимаясь за подобную композицию, нужно помнить, что из всего многообразия материала следует выбирать только те предметы,   которые вы без труда сможете изобразить на бумаге. Не забывайте и о том, что вы рисуете картину, а не иллюстрацию для ботанического справочника, и в данном случае важнее всего правдоподобно передать форму растений и игру светотени. Поэтому, если возникнет необходимость, вы имеете полное право вносить в картину поправки, например перемещая растения относительно друг друга или меняя расположение листьев.

Для урока рисования акварелью понадобятся:
Лист бумаги для акварели размером 60 х 40 см
Сосуд с водой
Карандаш 2В
9 акварельных красок: желтая охра, серо-голубая, лазурная, лимонно-желтая, индейская красная, жженая умбра, травянисто-зеленая, коричневая крапп-марена, ультрамарин
Гуммиарабик
Палитра

1. Рисуем контуры карандашом

Возьмите карандаш 2В и наметьте на листе бумаги основные контуры композиции. Уделите особое внимание очертаниям листьев и общей форме растений, поскольку именно они являются фокальной точкой композиции. Тут придется немало потрудиться, но время, потраченное на это, вы с лихвой наверстаете в дальнейшем.

2. Наносим тонкую размывку

Смешайте очень жидкую размывку из желтой охры и серо-голубой краски. Возьмите круглую кисть №10 и покройте размывкой весь лист бумаги, оставляя незакрашенными самые светлые участки композиции и места, где будут находиться световые блики.

3. Начинаем окрашивать листья

Рассмотрите синеватые отражения на листьях и окрасьте эти участки листьев с помощью круглой кисти №9 и очень жидкой размывки лазурной краски. Окрасьте той же краской растение округлой формы на переднем плане картины, а также виднеющиеся на заднем плане между листьями стекла оранжереи. Дайте краске просохнуть.

4. Пишем освещенные участки листьев

Добавьте в голубую смесь немного лимонно-желтой краски и покройте получившейся светло-зеленой краской сверху донизу каждый лист на больших растениях. Большая часть краски должна скапливаться на нижней части листьев, создавая иллюзию просвечивающих насквозь солнечных лучей. Покройте светло-зеленой краской округлое растение. При этом лазурная краска, которую вы нанесли в шаге 3, должна проглядывать местами сквозь зеленую краску, создавая более плотный цвет, контрастирующий с полупрозрачной сине-лимонной смесью.

5. Окрашиваем пол и горшки

К оригинальной охряной смеси, которую вы использовали в шаге 2, добавьте индейскую красную краску и дополнительное количество желтой охры. Вы получите светло-терракотовую краску. Взяв круглую кисть №7, окрасьте этой краской пол и цветочные горшки. Эта маленькая кисть была выбрана потому, что вам придется наносить краску, огибая окрашенные в другой цвет участки композиции, и очень важно, чтобы терракотовая краска не потекла. Приглушите терракотовую смесь, добавив в нее еще немного индейской красной краски и жженую умбру, и нанесите эту краску на светлые участки стеблей с помощью круглой кисти №3.

ПРОДОЛЖАЕМ РАБОТУ
Теперь у вас написаны самые светлые тона листьев, горшков и плиток пола, и, следовательно, можно перейти к умеренным и темным тонам. В некоторых случаях мы будем смешивать краски способом «влажным но влажному».

6. Добавляем основной цвет листвы

Смешайте травянисто-зеленую и лимон-но-желтую краски. чтобы получить интенсивный лимонно-зеленый тон. Возьмите круглую кисть №5 и начните писать освещенные солнцем части листьев. Не торопитесь, старайтесь точно следовать форме каждого листа.

7. Пишем темные участки листвы

Смешайте травянисто-зеленую краску со жженой умброй и небольшим количеством серо-голубой краски, чтобы получить густой лиственный тон, Добавьте немного гуммиарабика, чтобы углубить тон и иметь возможность вновь развести краску водой после того, как она высохнет. Смешайте темно-коричневую краску из жженой умбры с добавлением коричневой крапп-марены. Нанесите способом «влажным по влажному» зеленую лиственную смесь поверх лимонно-зеленой краски. Добавьте мазки темно-коричневой краски на стебли растений.

Узор из листьев
Формы листьев поражают своим бесконечным разнообразием. Приступая к этому карандашному рисунку, художник решил сосредоточиться на узоре из листьев фикуса и занял им все пространство бумажного листа. В данном случае узор из листьев был для автора важнее, чем структура самого растения. Тон и фактура намечены на рисунке карандашной штриховкой, которая покрывает листья, выдвинутые на передний план.

8. Продолжаем работать над листьями

Нанесите темные тона на все растения. На округлое растение добавьте краску в виде нескольких крапинок, которые будут изображать маленькие листочки. Нанесение темной краски на листву занимает много времени, однако постарайтесь не торопиться, поскольку эффект, возникающий при добавлении зеленой краски способом «влажным по влажному», можно считать решающим для нашей картины.

9. Переходим к цветочным горшкам

Смешайте жженую умбру и немного желтой охры и серо-голубой краски, чтобы получить умеренный коричневый тон. Возьмите круглую кисть №6 и напишите этой краской землю в горшках. Добавьте в смесь немного теплой индейской красной краски и напишите затененные стороны цветочных горшков. Теплые тона цветочных горшков помогут создать яркую, солнечную атмосферу картины.

10. Углубляем тон на затененных участках

Смешайте травянисто-зеленую, серо-голубую краски и немного жженой умбры. Этой смесью напишите самые темные участки на листьях и стеблях растений. Постарайтесь работать методично, постепенно перемещаясь по всей картине. В некоторых местах вы можете смешать способом «влажным по влажному» темно-зеленую краску с темно-коричневой краской, которую использовали в шаге 7.

11. Заканчиваем писать затененные участки

Закончив писать затененные участки картины темно-зеленой и темно-коричневой краской, отойдите назад, чтобы оценить свою работу. Помните, что вы пишете картину, которая не должна слепо копировать оригинал, и поэтому как художник имеете право на определенные вольности. Так что, если вы почувствуете, что следует добавить еще несколько затененных участков, сделайте это.

12. Работаем над задним планом

Смешайте индейскую красную краску с небольшим количеством коричневой крапп-марены. Возьмите круглую кисть №9 и окрасьте этой краской плитки пола. Это позволит углубить пространство картины. Добавьте в краску немного ультрамарина и этой смесью уточните детали цветочных горшков. Приготовьте жидкую смесь желтой охры, серо-голубой краски и коричневой крапп-марены и окрасьте ею оконные рамы, нанося краску простыми прямыми мазками.

13. Заканчиваем писать задний план

Разберитесь с линиями, образующими оконные рамы. Они помогут организовать пространство картины и в то же время не будут отвлекать внимание зрителя от фокальной точки композиции. После этого картину можно считать практически завершенной.

Теперь, когда на картине определены все основные участки света и тени, можно при желании добавить в тени немного дополнительного цвета и сделать более интенсивным задний план композиции.

14. Подчеркиваем контрасты

Приготовьте более интенсивный вариант темно-зеленой краски, которую вы использовали в шаге 10. На этот раз смесь должна быть почти черной. Возьмите круглую кисть №3 и заполните ею затененные участки между листьями, чтобы острее подчеркнуть их форму. Углубите контраст между затененными и освещенными участками цветочных горшков, чтобы лучше показать падающий на горшки солнечный свет. Убедитесь в том, что вы не пропустили ни одного затененного участка. Чтобы написать мелкие участки тени, перейдите на плоскую кисть №3.

15. Выделяем детали заднего плана

Смешайте травянисто-зеленую и лазурную краски. Возьмите круглую кисть №6 и наметьте этой смесью листву, которая видна сквозь окна оранжереи. Это позволит усилить иллюзию глубины пространства и сделает более завершенной всю композицию.

Результат поэтапного урока рисования акварельными красками:

А Широкая тональная гамма
Для того что бы передать ощущение яркого солнечного света, художник написал цветочные горшки и растения с помощью различных оттенков красного и зеленого.

Б Простой фон
По контрасту с детально проработанным передним планом элементы заднего плана картины написаны очень спокойно и просто.

В Темные тени
Самые темные тени были написаны в последнюю очередь. На фоне темных тонов особенно ярко выделяются светлые листья растений.

комнатные цветы рисунок карандашом — Twin Monica

рисунок карандашом поэтапно цветы в вазе для детей и взрослых мастер класс с фото цветы в вазе еще один вариант поэтапного рисунка карандашом который по нашему мастер классу смогут. в данной коллекции картинки разной сложности.

Daisy Study Sketch In Pencil Risunok Romashki Risunok Margaritki

рисунок карандашом поэтапно цветы в вазе для детей и взрослых мастер класс с фото цветы в вазе еще один вариант поэтапного рисунка карандашом который по нашему мастер классу смогут.

комнатные цветы рисунок карандашом. тут вы 100 узнаете как нарисовать цветы карандашом поэтапно у нас больше 40 уроков рисования цветов. с помощью моего поэтапного урока для начинающих даже ребенок сможет нарисовать цветок карандашом. красивая подборка цветов для срисовки вы можете найти самые красивые рисунки цветов и растений для срисовки в свой блокнот или личный дневник.

любителям прекрасного понравится данная подборка рисунков цветов для срисовки. нарисовать красивый цветок карандашом довольно просто. скачать стоковое фото цветок рисунок карандашом популярный фотобанк доступные цены миллионы роялти фри фотографий изображений и картинок в высоком разрешении.

роза рисунок ручкой гибискус колокольчики тюльпан красивая роза.

Watercolor Anthurium Flowers Wedding White Floral Clip Art High

All Kinds Of Hairstyles For Women Best Trends V 2020 G

Risuem Cvety Poetapno Karandashom S Izobrazheniyami Risunki

Pin Ot Polzovatelya Lenok Na Doske Gigantskie Cvety Cvetochnye

My New Home Plant Priznayus Vam Domohozyajka Iz Menya Srednyaya Ya

Lettering Risunki Sketch Sketchbuking Risunok Karandashom

Kartinki Po Zaprosu Risunok Oduvanchika Karandashom Risunok

My Sketch Flash Mob Komnatnye Rasteniya Rasteniya

Mida S Echinacea S Izobrazheniyami Risunki Botanicheskie Risunki

Kartinki Po Zaprosu Risunok Abstrakciya Karandashom Cvetochnye

Risuem Cvety Karandashom Dlya Nachinayushih Google Search Roses

Malva Risunok Karandashom 8 Tys Izobrazhenij Najdeno V Yandeks

House Plants Botanicheskie Risunki Risunki Rasteniya

House Plants By Kito Kito Illustrations Illustrations Sketch

Vector Line Art Black And White Flower Vector Isolate Element

California Poppy Super Coloring Maki Kartiny Risunki Dlya

Komnatnye Rasteniya Akvarelnye Karandashi S Izobrazheniyami

Fgjykj Raskraski Eskiz I Cvety

Pin Ot Polzovatelya Diolene Na Doske Diarte Risunok Karandashom

«Рисование с натуры комнатное растение» | План-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему:

Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Рисование с натуры комнатное растение».

Тема: Комнатные растения.

Цель: Рисование комнатного растения — сансевьеры.
Образовательные  задачи:
— Учить рисовать  комнатные растения; правильно передавать строение: сансевьера: 5 длинных прямостоячих листа; передавать величину горшка меньше чем растение;  листа, горшка; закреплять умение делать наброски горшка простым карандашом; учить анализировать работы свою и товарищей.
Развивающие задачи:
— Развивать умение рисовать краской гуашь разных цветов, смешивать их на палитре для получения нужного цвета; развивать память и зрительный контроль.
Воспитательные задачи:
— Воспитывать бережное и заботливое отношение к комнатным растениям уголка природы; самостоятельность в рисовании с натуры.

Оборудование: альбомный лист формата А4 – белый, краски гуашь: зелёная, жёлтая, белая, коричневая – для горшка; палитра, кисть, тряпочки; 1/2 банки воды, карандаш, ластик. Картинки растения: сансевьера.
Музыкальное сопровождение Чайковского «Вальс цветов»; 
Методы и приемы: стихотворение, вопросы к детям, наблюдение, уточнение, сравнение, игровой прием, беседа, индивидуальная помощь, напоминание, оценка, похвала.

Ход занятия.

— Ребята, сейчас я вам прочитаю стихотворение, а вы внимательно послушайте и скажите о чем оно.

В нашей группе на окне,
Во зелёной во стране,
В расписных горшочках
Подросли цветочки.
Вот розан, герань, толстянка,
Колких кактусов семья.
Их польём мы спозаранку.
Я и все мои друзья.

-О чем это стихотворение? (О комнатных растениях)
И сегодня мы с вами поговорим о комнатных растениях.
— Перед вами находятся  комнатное растение.

-Кто знает как оно называется?
— Как называется это растение? Сансевьера.
2. Рассматривание строения цветка.

Давайте рассмотрим строение комнатного растения.
— Из каких частей состоит сансевьеру?

— Кто знает как в народе называют это растение? ( Тещин язык)
— Какого цвета у сансевьеры листья?  (Зелёного цвета с желтыми прожилками).
— Какой формы листья?  (Листья линейные, прямостоячие, заострённые на конце, край листа ровный).
— Молодцы, ребятки, а теперь давайте с вами немного поиграем.

Играющие ставят на пол сосуд (кувшин, горшок и т.д.). Затем они садятся вокруг него и закладывают руки за спину. Один из игроков изображает садовника. Он ходит позади сидящих детей с цветами. Все поют:
Цвет-цвет, первоцвет,
Собирается букет.
Людочка несет незабудочку,
Филимончик — колокольчик,
Игорек — василек,
Наташка — ромашку,
Макарчик — одуванчик.
Не говори ни «да», ни «нет»,
А неси цветы в букет!

Во время исполнения песенного припева садовник кладет в руки нескольким детям по одному цветку. 
Потом командует:»Раз, два, забегай! Букет собирай!»
Дети с цветами встают и бегут вокруг сидящих участников, возвращаются к местам, где раньше находились, и через эти проходы входят в круг. Кто из игроков первым кладет цветок в сосуд, тот собирает у остальных цветы и становится хозяином букета.

— А теперь, ребята, присаживайтесь  за свои столы, и послушайте меня внимательно. 

-А какие комнатные растения есть у вас дома?

— Как вы ухаживаете за ними?
3. Работа детей. Индивидуальная помощь воспитанникам.

Мы с вами поговорили о комнатных растениях, обсудили их строение и сейчас их будем рисовать.

4. Объяснение последовательности выполнения рисунка.

1. Располагаем лист вертикально.

2. Намечаем границы изображения.

3. Рисуем горшок. Затем  листья.

4. Прорисовываем мелкие детали лепестков

5. Выполняем работу в цвете.

— Какие цвета будем использовать? (Яркие)

 Как получить яркий цвет? (Нужно использовать меньше воды, больше краски).
(Включаю детям музыку Чайковского «Вальс цветов»).
Дети рисуют. Воспитатель оказывает индивидуальную помощь.

4. Итог занятия. Выставка детских работ.

— Какой цветок мы сегодня нарисовали?

— Как нужно ухаживать за комнатными цветами?

Всем спасибо до свидания.

Детская школа искусств №4 — Главная

 +конкурсная

II курс
Программа	Дата	Описание	Ссылки	Ресурс
Рисунок	01.04 -14.04	1. 7 набросков на а5 за неделю. Люди и предметы, растения, с натуры.	НАБРОСКИ КАРАНДАШОМ – БЫСТРАЯ И ЭФФЕКТНАЯ ГРАФИКА  Рисуйте наброски Набросок	WhatsApp  +79833209401
	14. 04-28.04	2. 8 шт 10-20-минутных живых зарисовок людей на  а5  —  с натуры (в крайнем случае с фото). 4 шт линейных наброска и 4 шт с использованием штриховки.
Композиция	01.04 -28.04	3. «Изобразительные средства: линия, силуэт, цветное пятно, фон». Составить стилизованную композицию из объектов, решенных различными видами линий. Использовать силуэтное изображение. Растительно-животная ЭКО тематика, любая техника с применением графики (тушь, ручка, маркеры).	Стилизация и трансформация растительных форм в орнаментальные мотивы идеи  и варианты стилизации объектов
	28.04 -20.05	4. работы на конкурс Любыми материалами (графика или акварель\гуашь). «ЗАПОВЕДНЫЕ СКАЗКИ. ПЛАНЕТА ДИКИХ ЖИВОТНЫХ». Выберите номинацию (выдры и куньи, редкие кошки России, Океан, словарь, алфавит, плакат). Формат работы не менее А3. Предварительно создаете эскизы (лучше несколько маленьких 2-3 на А5) и присылаете мне — до 18.05.	Млекопитающие Красной книги России

III курс
Программа	Дата	Описание	Ссылки	Ресурс
Рисунок	01.04 -14.04	Тема: 5 набросков людей с натуры на а5, любыми графическими материалами	НАБРОСКИ КАРАНДАШОМ – БЫСТРАЯ И ЭФФЕКТНАЯ ГРАФИКА  Рисуйте наброски Набросок	WhatsApp  +79833209401
	14.04-28.04	Тема:  интерьер своей комнаты. На  а3 с натуры. Начать с эскиза, соблюдать линейную преспективу, закомпоновать на листе. При штриховке передать глубину, используя воздушную перспективу.	Рисунки интерьера карандашом. Примеры работ
Композиция	01.04 -28.04	Контрасты линий, формы, величин, цвета, тона. Иллюстрация к сказкам «Дюймовочка», «Гулливер в стране лилипутов» (Джек и бобовое дерево и.т.п.)	Контрасты в композиции
	28.04 -20.05	работы на конкурс Любыми материалами (графика или акварель\гуашь). «ЗАПОВЕДНЫЕ СКАЗКИ. ПЛАНЕТА ДИКИХ ЖИВОТНЫХ». Выберите номинацию (выдры и куньи, редкие кошки России, Океан, словарь, алфавит, плакат). Формат работы не менее А3. Предварительно создаете эскизы (лучше несколько маленьких 2-3 на А5) и присылаете мне — до 18. 05.	Млекопитающие Красной книги России

+ 5. Задание по беседам

7 класс и IV курс работают индивидуально над дипломными проектами.

Задание на лето для всех

Рисунок семян растений

Как вырастить карандашный кактус [Euphorbia tirucalli]

Pencil Cactus (он же Euphorbia tirucalli или ET) не является кактусом.Это грубое суккулентное растение, которое в дикой природе может достигать высоты более тридцати футов.

Тем не менее, его также можно держать на более умеренной высоте — 6-8 футов, когда его содержат в качестве комнатного растения.

Эти привлекательные, интересные и красивые суккуленты из огненных палочек с возрастом приобретают особый характер, а у более старых растений появляются толстые внутренние ветви с грубой, серой, сильно текстурированной корой.

Листва имеет привлекательный оттенок зеленого в течение большей части года и переходит в желтый, оранжевый или красный в более прохладные месяцы.

В этой статье мы поделимся информацией о том, как выращивать, ухаживать и ценить это удивительное растение. Читайте дальше, чтобы узнать больше.

Краткое руководство по выращиванию растений Firestick:

Семейство: Euphorbiaceae

Происхождение: Южная Африка, Аравийский полуостров и Индия

Общие названия: Молочай каучуковый (англ. ), Kraalmelkbos (Африка), молочай индийского дерева, кактус Firestick, кактус-карандаш, палочки в огне, растение-карандаш, дерево пальца, голая дама, дерево красного карандаша, молочный куст, ET

Высота: 6 футов при хранении в помещении или в контейнере на открытом воздухе, 15-30 футов при выращивании в качестве ландшафтного растения в идеальных условиях.

Зоны выносливости USDA: 9A — 10A На открытом воздухе растение устойчиво к температуре 25 градусов по Фаренгейту. Он очень хорошо переносит средние температуры в доме и хорошо себя чувствует при низкой влажности.

Цветов: Euphorbia tirucalli дает маленькие желтоватые цветки, которые привлекают бабочек, пчел и других насекомых. Цветы Firestick растут группами на вершинах или под углом ветвей в более прохладные месяцы года.

Плоды: Пушистые розоватые плоды растут на коротких стеблях группами из трех частей примерно 3/4 дюйма в диаметре.

Листва: Листья этого растения крошечные и тонкие, и вы можете их совсем не заметить, поскольку они опадают очень скоро после появления. Когда маленькие листья опадают, они оставляют шрамы на конечностях, которые делают это растение еще более привлекательным.

Использование: Эти универсальные установки имеют множество применений. В современном интерьере их часто содержат в качестве комнатного растения вместе с кактусом опунция опунция.

Используются как ландшафтные растения в жарком и сухом климате.

При выращивании карандашного дерева на открытом воздухе маленькие цветочки служат источником пыльцы для пчел, и птицы могут безопасно есть семена растения.

В Южной Африке «резиновую изгородь» часто сажают вокруг загонов для домашнего скота и в других местах для уединения и защиты от злоумышленников. В африканской народной медицине сок может использоваться для лечения полового бессилия и укуса змеи; однако это не рекомендуется, так как сок довольно токсичен и его также используют для отравления рыб.

При выращивании в дикой природе большие зрелые карандашные деревья дают очень твердые пиломатериалы, используемые для изготовления подкосов крыш.[источник]

Разное: В Венесуэле и Колумбии ET является очень важной культурой для производства биотоплива. В этом видео показано, как его выращивают и собирают. Видео также обеспечивает хороший вид на растение в идеальной окружающей среде, а также полезную информацию о том, как лучше всего ухаживать за ним и размножать его.

Pencil Fire Stick Советы по уходу за растениями

Уход несколько различается в зависимости от того, хотите ли вы держать карандашное растение в помещении или на улице.

Euphorbia Tirucalli Cactus Уход в помещении

Свет: Это растение любит полное солнце, что делает его отличным выбором для очень солнечной оконной рамы. Периодически переворачивайте растение для сбалансированного роста и равномерного развития цвета в более прохладные месяцы.

Вода: Комнатное растение следует поливать еженедельно в течение вегетационного периода. Позаботьтесь о том, чтобы в контейнере была хорошо дренированная почва и много дренажных отверстий, чтобы избежать корневой гнили. В более прохладные месяцы сократите количество полива ежемесячно.

Температура: Хотя это растение может выдерживать температуры от 25 до 100 градусов по Фаренгейту, оно предпочитает температуру от 50 до 70 градусов по Фаренгейту. Идеальный температурный диапазон для растений составляет 65–70 градусов по Фаренгейту, поэтому они хорошо себя чувствуют в помещении круглый год при нормальной температуре в доме.

Почва: Используйте высококачественную, хорошо дренированную почву для кактусов или сочную горшечную почву с pH около 6,0.

Удобрение: Вы можете сезонно подкармливать пальчиковое растение удобрением с контролируемым высвобождением или еженедельно использовать слабый жидкий корм для комнатных растений.Взрослые растения хорошо себя чувствуют при удобрении 20-20-20. Более молодые растения лучше растут с более низким содержанием азота. Некоторые люди вообще не удобряют карандашное растение.

Tirucalli Sticks On Fire Cactus Уход на открытом воздухе

Свет: На открытом воздухе установка для розжига хорошо справляется как с частичным, так и с прямым солнцем. Лучше всего разместить этот сочный кустарник там, где он будет попадать под яркое солнце со всех сторон для сбалансированного роста и окраски.

Вода: Лучше давать слишком мало воды, чем слишком много.На открытом воздухе это засухоустойчивое карандашное дерево поливайте глубоко раз в месяц во время вегетационного периода и раз в пару месяцев в прохладную погоду. Эти устойчивые к засухе растения могут хорошо себя чувствовать только с дождевой водой.

Почва: При посадке на открытом воздухе рекомендуется добавить в почву легкий готовый компост и / или суглинок, чтобы улучшить ее способность к аэрации и дренированию.

Удобрение: Если вы держите бункер для компостирования червей, вы обнаружите, что слой компоста из червей или червей, разбросанных по поверхности почвы, ежегодно обеспечивает все необходимое питание для вашего инопланетянина.

Вредители и болезни: Обладая токсичным соком, эти растения довольно устойчивы к вредителям.

Обычные суккулентные вредители, такие как растительные клещи, колонии мучнистых червецов, чешуйки кактусов и тли на растениях, могут быть проблемой для переувлажненных и ослабленных растений, но по большей части Euphorbia tirucalli не содержит вредных организмов. [источник]

Размножение, пересадка и пересадка кактусов карандашом

Если вы планируете пересадку молочного куста, делайте это, пока растение еще маленькое. Переместить высокий карандашный кактус Firestick сложно из-за его веса и ломающихся ветвей.

Помните, вы хотите ограничить воздействие токсичного, раздражающего молочного сока.

Если вы хотите переместить красное карандашное дерево на открытом воздухе, обязательно наденьте очки, перчатки, длинные брюки и рубашку с длинными рукавами.

Поменяйте одежду и постирайте, как только закончите.

ПРИМЕЧАНИЕ: У некоторых людей может возникнуть аллергическая реакция на токсичный белый сок, а у некоторых даже тяжелые реакции.Не храните растение в местах, где маленькие дети могут контактировать с ним.

Молочай тирукалли требует частой пересадки

Эти растения быстро дают новые побеги, и вам, возможно, придется пересаживать их ежегодно или, по крайней мере, каждые два года. Лучше всего дать почве, окружающей суккулент, высохнуть перед пересадкой.

Выньте растение из горшка и сбейте или стряхните всю сухую горшечную почву.Если корни повреждаются, обработайте пораженные участки фунгицидом, чтобы предотвратить загнивание корней.

Поместите растение в новую емкость и добавьте легкую, хорошо дренирующуюся почвенную смесь. Стандартный кактус или сочная смесь подойдут. Вы можете добавить немного легкого готового компоста, чтобы обеспечить питание и избавить вас от необходимости вносить удобрения.

Не поливайте только что посаженный суккулент около недели. Это будет способствовать росту корней и предотвратит гниение корней.

Карандашное растение размножается легко

Нет особой необходимости перемещать эти растения, потому что эти кактусы так легко размножать черенками.Не забывайте защищаться от сока, когда собираете черенки. Окуните срезанный конец в холодную свежую воду, чтобы сок не растек.

Оставьте черенки на открытом воздухе на неделю или около того, чтобы они образовали мозоли. Положите его в горшок с влажным песком, сочной смесью или смесью кактусов. Вы, вероятно, увидите рост в течение недели или десяти дней.

Ядовит ли Firestick суккулентом?

Когда вы представляете себе карандашный кактус, вы вряд ли поймете, что он тесно связан с такими разнообразными растениями, как:

У всех этих растений есть одна общая черта — это раздражающий / токсичный белый сок.

Все представители семейства молочайных содержат этот ядовитый, раздражающий сок. Euphorbia tirucalli — самый мощный из них. Вот почему так важно защищать глаза, руки и кожу во время обрезки.

Избегайте случайного контакта с растением. Осторожно поджигайте растение, чтобы люди не задевали его и не ломали ветки.

Особенно не подпускайте детей и домашних животных.

Связанный: Является ли растение Firestick ядовитым?

Что нужно знать об обрезке растений с огнеметом

Молочай используется в Африке в качестве живой изгороди из-за его плотной растительности.Комнатные растения могут нуждаться в обрезке и приведении в порядок, чтобы контролировать их размер и улучшить внешний вид.

Уличные растения, способные свободно расти, не нуждаются в такой обрезке. Рекомендуется время от времени прореживать стебли, чтобы обеспечить циркуляцию света и воздуха. В помещении или на открытом воздухе обязательно подрезайте сбалансированным образом, чтобы растение не перегружалось, из-за чего ландшафтные растения ломались и падали, а растения в горшках опрокидывались.

Всегда обрезайте стебли до основного ствола. Не срезайте их посередине, так как это приведет к некрасивому виду и приведет к разветвлению растения.

Бросьте срезанные ветки в ванну с холодной водой, чтобы предотвратить утечку сока. Вытрите сок с основного ствола прохладной влажной тканью, чтобы остановить его вытекание и предотвратить случайный контакт с ним во время работы.

При обрезке будьте очень осторожны, чтобы сок не попал вам в глаза или на лицо. Местное воздействие эфиров дитерпена, содержащихся в соке, может вызвать онемение, покалывание и жжение.

Попадание сока в глаза может вызвать повреждение роговицы и привести к временной слепоте.[источник]

При попадании сока на кожу или в глаза немедленно промойте большим количеством пресной воды.

При смывании сока молочного куста с кожи осторожно промойте его чистой проточной водой. Не трите и не трите.

При промывании глаза используйте чистую проточную воду и продолжайте промывать в течение примерно двадцати минут, чтобы убедиться, что все следы удалены.

В любом случае, если это не избавит вас полностью от симптомов, обратитесь за медицинской помощью. [источник]

Что делать при случайном проглатывании

Если у вас есть дети или домашние животные, помните о симптомах, на которые следует обратить внимание в случае случайного проглатывания.

• Жжение во рту и вокруг него
• Нерегулярное сердцебиение
• Спазмы желудка
• Кожные высыпания
• Рвота
• Изъятия
• Астма

Тип присутствующих симптомов и их серьезность зависят от количества проглоченного растения. В случае проглатывания удалите остатки растения изо рта ребенка или домашнего животного и промойте чистой водой.

Если жертва — ребенок, немедленно позвоните своему педиатру или в токсикологический центр по телефону 1-800-222-1222.Тщательно следуйте инструкциям и не забудьте взять с собой образец растения, если вас попросят отправиться в отделение неотложной помощи.

Если у вашего ребенка высокая температура, одышка, судороги и / или потеря сознания, не теряйте время. Звоните 911. [источник]

Латексный сок, обнаруженный в молочайной, также токсичен для кошек, собак и лошадей (лошадей, ослов и мулов). [источник]

Если вы обнаружили, что у вашей кошки или собаки рвота и / или раздражение во рту и вокруг него, вы можете заподозрить отравление карандашным кактусом.

У лошадей вы увидите раздражение ротовой полости, проблемы с глотанием, симптомы боли в желудке и чистку, но эти животные не могут срыгивать.

Если вы считаете, что ваш питомец съел молочай тирукалли, позвоните своему ветеринару или на горячую линию ASPCA (888-426-4435) для получения совета. Если вас попросили привести вашего питомца к ветеринару или в клинику неотложной помощи, обязательно возьмите с собой образец растения. [источник]

Безопасно ли вообще хранить кактус Euphorbia Firestick?

Как бы ужасно все это ни звучало, не стоит перебарщивать с тревогой.

Есть много потенциально ядовитых растений, но, к счастью, большинство из них ужасны на вкус, и случайное проглатывание встречается редко.

Если вы разумно разместите карандашное дерево, чтобы люди и домашние животные не сталкивались с ним постоянно, у вас вряд ли возникнут проблемы из-за случайного контакта с кожей.

Только не забывайте быть очень осторожными при обрезке и пользоваться средствами защиты глаз. Кактус карандашного дерева не просто капает соком. Известно, что он брызгает или распыляет его! [источник]

Даже самый худший садовник может вырастить счастливым, здоровым карандашным растением Кактус

Если у вас есть ярко освещенное, теплое, сухое место, вы можете ожидать, что ваше Pencil Tree будет быстро и легко расти. Из этих уникально выглядящих растений получаются привлекательные и необычные образцы растений в саду, солярии или оранжерее. Они хорошо сочетаются с красивым контейнером для нарядов.

Можно контролировать размер вашего растения с помощью регулярной обрезки, но обязательно соблюдайте все меры безопасности, которые мы здесь изложили. Не забудьте разместить растение так, чтобы его было видно, но не ударять по нему!

Если вы забывчивый садовник или часто отсутствуете, это любящее засуху растение может быть правильным выбором для вашего солнечного окна, террасы или альпинария.Карандашные растения просты в уходе и так мало требуют. Если у вас много света и немного воды, вы и ваш карандашный кактус прекрасно поладите.

Рекомендуемая литература:

идей, как гармонично разместить комнатные растения

Выращивание растений в помещении в холодное время года может быть очень сложной задачей. Они требуют особого ухода, ухода и яркости. Эти условия гарантированы естественным образом весной и летом в саду. Но это не значит, что нужно опасаться установки внутри растительных уголков.Помимо своего свежего красивого вида, растения могут принести пользу нашему здоровью, потому что они очищают воздух вокруг нас. Благодаря множеству дизайнов, материалов и цветов, способов, которыми мы можем расположить комнатных растений в настоящее время, безграничны. На стеках и подоконниках, подвешенных на веревках или невидимых веревках, выровненных у камина или соединяющих керамическую скульптуру на книжной полке — есть много решений, чтобы расположить их интересным образом. На данный момент я узнал, что растения способны оживить любое обычное место.Они приносят энергию, изменяют настроение и побуждают вас больше получать удовольствие от домашних дел. Изучите нашу коллекцию и выберите то, что вас больше всего вдохновляет!

Суккуленты с их мясистыми и сочными тканями восхитительны зимой. Поливать их не нужно очень часто и они относятся к числу незамысловатых растений.

Оживите свое рабочее место

Я знаю, что наши столы обычно забиты книгами, эскизами и карандашами. «Посадив» зелень в унылом месте, вы оживите его, а также повысите аппетит к работе.На картинке выше изображено рабочее место, построенное по принципу слоев — принтер, рабочая столешница, полки для хранения или экспонирования предметов. Как видите, почти на каждом уровне есть комнатные растения — вьющиеся растения и крошечные листовые травы, которые отвечают за изменение вашего настроения. 🙂

Различной высоты

Аранжировки, играющие на разной высоте, очень динамичны, поэтому они живые и привлекательные. Как правило, на пол ставят большие растения в больших горшках — они придают интерьеру торжественность и действуют как метафорические колоннады.Принесите поблизости растения уменьшающейся высоты, и вы получите интересные визуальные эффекты.

Это рабочее место словно утопает в зелени — это как работа в саду!

Ниша под камин, украшенная цветами

Эта комбинация не очень привычна, потому что тепло может воздействовать на растения. Тем не менее, срезанные цветы, которые обычно хранятся не более нескольких дней, — это вариант для растительного оформления возле камина. На изображении выше представлены шесть ваз разных форм и материалов — медь, прозрачное стекло и черная керамика.Если вы хотите поиграть с визуальными эффектами, закрепите большое зеркало с рамкой в ​​стиле барокко сзади, и цветы будут очень красиво отражаться.

Зелень у кровати? Почему нет! Этот интерьер кажется очень экзотическим, и у меня создается впечатление, что жители спят в саду. Я считаю, что у них все время свежий воздух, и они чувствуют себя очень расслабленно в этой естественной среде.

Используйте деревянные ящики вместо горшков, и вы получите приветливый вид рынков внутри.Такой декор прекрасно вписывается в кухню, где можно посадить розмарин и петрушку, или на террасу с деревянным полом.

Травы в карманах

Довольно необычный подход, но очень практичный и броский. Прикрепите к складному паравану шесть больших карманов, поместите в каждый карман мешочки или горшки с землей, и вы получите прекрасный держатель для цветов. Действительно, процесс полива может стать трудным, но вы также можете выбрать искусственные растения.

Стеклянный домик с подвесными горшками

Если вы большой поклонник зелени, вы можете попробовать это дома — на большой площади, залитой естественным светом, где вы повсюду выставляете растения.Вокруг столов, на полках, на подоконнике и даже свисая с потолка возле лампочек. Уловка, позволяющая избежать ощущения тесноты в интерьере, состоит в том, чтобы выбрать чистый белый фон.

Горшки с папоротником оживляют эту террасу; они прекрасно сочетаются с кирпичными стенами и деревянным полом.

Into the wild

Наверное, один из самых удивительных предметов декора в нашей коллекции. Гостиная наверху кажется изображенной из дикой природы.В этом направлении ведут не только растительные элементы, но и предметы мебели. Большой обеденный стол с деревянными стульями, напоминающими свежепиленные бревна, удобные пуфики, покрытые шерстью, и низкий журнальный столик, вдохновленный скульптурным стилем Бранкузи. Сверху вишня, обои с птицами завершают декор, который таким образом становится намного привлекательнее.

Возьмите лестницу и закрепите металлические лотки на каждом уровне. Засыпьте их белой и серой галькой и подготовьте «почву» для горшков с зеленью.

Раньше я считал растения в ванной недопустимыми, но посмотрите, как восхитительно выглядит душевая в окружении их! Однако вам придется выбирать растения, которые любят воду и влажность.

Безумный, забавный декор с маленькими горшками на стене — они похожи на пчел и делают комнату очень оживленной. Я считаю, что горшки такие легкие, что их легко склеить клеем или резинкой.

Как обрезать карандашный кактус?

Кактус карандашный ( Euphorbia tirucalli в семействе Euphorbiaceae ) — обычное комнатное растение и быстро выращивает. Взрослые растения могут вырасти до 25 футов в высоту и часто имеют вид «соснового дерева». Обрезать их довольно просто, и они не должны навредить растению. Вот несколько советов по обрезке.

· Защищайте глаза, кожу и одежду от белого сока, похожего на латекс. Этот сок может вызвать раздражение кожи и глаз, которое иногда может быть очень сильным. Он также оставит пятна на вашей одежде и станет черным, когда высохнет. Кроме того, из-за этого сока эти растения не подходят для компостирования.

· Удалите мертвые, поврежденные или больные ветви.Это поможет привести растение в порядок и ускорит его рост.

· Определите форму и высоту вашего растения. Затем используйте секатор или острые тяжелые ножницы, чтобы придать растению желаемую форму, отрезав ветви над узлом. При обрезке обрежьте каждую ветку до основания в точке ее возникновения. Не оставляйте пень, торчащий из стебля.

· При желании вы можете также прореживать растение, удаляя тонкие и слабые или слишком многочисленные вертикальные ветви. Опять же, обрежьте эти ветви в месте их возникновения.Разбавление также способствует большей циркуляции воздуха через растение и вокруг него, улучшая его общее состояние.

· Осторожно выбросьте удаленные части растения. Как вариант, отдайте их друзьям, которым может понадобиться собственный. Просто убедитесь, что они подождут несколько дней, чтобы рана высохла и покрылась мозолями, прежде чем сажать нижние несколько дюймов черенков в почву.

Лучшее время для обрезки — весна, когда свет и температура повысились, а растение начало активный период вегетации.Будьте осторожны, чтобы не удалить слишком много веток за один раз, потому что это может шокировать растение. Как правило, во время обрезки следует удалять не более 1/3 растения. Также помните, что после того, как что-то отрезано, вы не сможете снова его наклеить. Так что вы можете слегка обрезать, а затем посмотреть, соответствует ли это вашим потребностям. Если нет, то подрезайте еще немного, пока не получите желаемый результат.

Советы по различным темам садоводства можно найти в наших руководствах — https: // libguides.nybg.org
— Предоставлено NYBG Plant Information Service

Комнатные растения 101

ПРАЙМЕР ДЛЯ УХОДА ЗА ДОМАМИ

Поздравляем вас с интересом к комнатным растениям. На базовом уровне все, что им требуется, — это вода и свет. Большинству также нужна подходящая почва и подходящий горшок (кроме воздушных растений). На следующем уровне вы можете подумать об удобрениях и узнать о борьбе с вредителями.

Это будет зависеть от нескольких вещей, но главные соображения должны заключаться в том, какой у вас доступный свет и сколько времени вы должны потратить на уход за ними.Некоторые растения хотят, чтобы ими пренебрегали, а некоторые хотят, чтобы над ними суетились, поэтому задавайте вопросы об этих потребностях при покупке и не лгите себе об уровне своих обязательств. Если с первым все будет хорошо, всегда можно получить еще… или двадцать!

Это большой. Для жизни растениям нужен свет. И хотя некоторые растения переносят слабый свет, почти все растения предпочтут яркого непрямого света .

Это когда солнце действительно проходит через окно и касается вашего растения. Большинство комнатных растений не переносят прямой свет , так как они горят. Если это то, что у вас есть, подумайте о том, чтобы отодвинуть их подальше от окна, добавить прозрачные покрытия, чтобы уменьшить свет, или используйте растения, которые предпочитают (т.е. нуждаются) в прямом солнечном свете, такие как суккуленты, кактусы или травы. Примечание: исключение составляет утренний прямой свет (окно, выходящее на восток) , который намного мягче, и большинство растений нормально переносят этот тип света. Также не забывайте, что солнце движется круглый год, так что окно, выходящее на юг, которое было нормально зимой, может стать смертным приговором летом. Обратите внимание.

Яркий отраженный свет: Когда свет очень яркий, но на самом деле не касается вашего растения. Как уже отмечалось, это предпочтительная ситуация для большинства растений. Обычно это происходит из окон, выходящих на юг и запад и очень часто на восток. Примечание: грязные окна, ширмы, листва и большие выступы могут значительно уменьшить ваш свет, поэтому примите это во внимание при доступе к тому, что вы можете дать растению.

Умеренный отраженный свет: Скорее всего, стол или угол немного дальше от центра комнаты с хорошим ярким окном.Окна, выходящие на север, также часто дают такой свет, особенно в зимние месяцы, когда солнце еще южнее. Этот тип света представляет собой серую зону, где вам просто нужно поэкспериментировать, чтобы увидеть, какие растения будут счастливы. Скорее всего, большинство растений переносят это, но не преуспевают в нем. Суккуленты и кактусы не подойдут.

При слабом освещении: Это будет стена или самый дальний от любого окна угол или комната, в которой шторы никогда не открываются. Ни одному растению не понравится такой свет, но есть такие растения, как сансеверия (тещин язык), ZZ-растения, бромелии и орхидеи, которые могут переносить слабое освещение.

Некоторые люди пытаются преодолеть слабое освещение, время от времени вынося растения на улицу, чтобы оказать им дополнительную помощь. Но будьте здесь осторожны. Обычно, когда это делается, растение обгорает. Лучше попробовать использовать искусственное освещение. Хотя и не так хорошо, как настоящее, искусственное освещение может значительно помочь, если естественного освещения нет или недостаточно, и мы видели, что некоторые растения, такие как потос и филодендроны, действительно хорошо себя чувствуют.

Узнайте, какой у вас тип растений .Некоторые растения хотят оставаться равномерно влажными все все время (основная причина, по которой люди убивают папоротники девичьих волос). Некоторым растениям (большинству) нравится немного подсохнуть сверху, прежде чем им понадобится еще один напиток, но они пострадают, если вы дадите им высохнуть полностью. Некоторым растениям (особенно суккулентам) необходимо полностью высохнуть, прежде чем им понадобится больше воды. Задайте вопросы или погуглите свое растение, чтобы узнать, какой для него предпочтительный полив.

Как правило, чем меньше растение, тем чаще вы поливаете и наоборот.На самом деле маленькие сажалки (2 и 4 дюйма), возможно, необходимо поливать 1–3 раза в неделю в зависимости от сорта растений, а горшки 6 и 8 дюймов можно поливать от одного раза в неделю до одного раза в две недели. Горшки большего размера обычно предпочитают каждые две недели. При этом из каждого правила есть исключения. Сансеверия может обходиться без полива до 4 недель в зависимости от условий освещения и т. Д.

Наблюдательная гибкость. Обратите внимание на то, как ваше растение реагирует на график полива, и при необходимости измените его.Зимой вам может понадобиться поливать один раз в три недели или около того, но летом то же самое растение можно поливать один раз в неделю. Количество света и тепла, получаемое вашим растением, сильно повлияет на его потребности в поливе. Даже такие вещи, как обогрев дома или нет, могут иметь значение.

Чрезмерный полив — убийца номер один для растений. Большинство растений могут восстановиться после недостаточного полива (но, пожалуйста, не читайте это как разрешение взять трехнедельный отпуск и не поливать растения!) Но как только растение начинает гнить от слишком большого количества воды, уже слишком поздно.Ни одно растение не может оправиться от этого, хотя иногда можно спасти части растения.

Итак, как узнать, когда растению нужна вода? Вот несколько уловок, которые помогут вам разобраться:

• Посмотрите на это. Это обвисший? Листья скручиваются? Почва отрывается от стенок горшка? Сверху кажется сухим? Если почва не выглядит сухой, пожалуйста, не поливайте ее, даже если это ваш обычный день полива. Исключение составляют растения, которые должны оставаться равномерно влажными (например, соблазнительный папоротник девичьей шерсти).Для этих типов растений вам, вероятно, следует поливать их не реже 2 раз в неделю, если они не выглядят совершенно мокрыми (или вы не видите грибковых мошек), что может указывать на проблему с дренажом и требует дальнейшего изучения.
• Масса. Поднимите растение после первого полива. Почувствуйте, насколько он тяжелый. Когда ему понадобится вода, он будет значительно легче.
• Воткните внутрь палец или воспользуйтесь палочкой для еды или карандашом. Если ваша палочка для еды поднимает влажную почву, вам, вероятно, не нужно поливать еще несколько дней.
• Влагомер. Это отличный прибор, который считывает уровень влажности за вас. Но будь осторожен. Иногда счетчик может работать со сбоями. Если что-то не так (например, вы не поливали несколько недель, но глюкометр показывает влажность, и это кажется странным), попробуйте другой метод.

Влажность и запотевание. Многие комнатные растения являются тропическими и предпочитают высокий уровень влажности. По этой причине частое использование мистера действительно может помочь поднять уровень. Но не заменяйте полив туманом. Вы никогда не сможете обеспечить растение достаточным количеством воды одним только туманом.

Сколько нужно поливать? Как правило, воду до тех пор, пока вы не увидите, как она стекает со дна. Если вы относитесь к тому типу людей, которым нужно иметь точное количество, используйте мерный стакан для первого полива растения, стараясь делать это меньшими порциями, чтобы вы могли определить, сколько потребовалось для слива. Для 4-дюймового растения может потребоваться полстакана, а для 14-дюймового растения — пол-галлона. Примечание. Если почва исключительно сухая, у вас может возникнуть ситуация, когда она не может впитывать воду, и она немедленно стечет, заставляя вас думать, что растение поливают, когда это не так.В этих случаях поливайте почву очень медленно и проверяйте вес или используйте палочку для еды, чтобы убедиться, что вода действительно достигает корней.

Как поливать? Большинство из нас в Potted предпочитают держать наши растения в их оригинальных детских контейнерах с отличным дренажем, а затем помещать детский горшок в красивую кашпо (что является просто причудливым способом сказать, что горшок помещается в горшок). Затем, когда мы поливаем, мы переносим детский горшок в раковину и поливаем его там. Таким образом, вы не окажетесь под водой или на дне горшка не скапливается вода, что может привести к гниению и накоплению соли.Если это невозможно (например, растение слишком большое или находится в неудобном месте), убедитесь, что растение не находится в воде после того, как вы его полили, так как это очень быстро приведет к гниению. Большинство растений обычно собирают лишнюю воду из своего блюдца в течение часа или двух. Если после этого в блюдце или кашпо все еще остается вода, слейте ее и в следующий раз подумайте о том, чтобы поливать меньше. И, как отмечалось выше, медленный полив — всегда хорошая идея, чтобы убедиться, что вода действительно доходит до корней растения.