Как нарисовать окно карандашом поэтапно для детей: Как нарисовать окно (64 фото) » Рисунки для срисовки и не только

Как нарисовать вид из окна зимой карандашом поэтапно

Главная » Природа » Зима

Уже нарисовал +2 Хочу нарисовать +2 Спасибо +46

Сегодняшний урок будет достаточно необычным. Дело в том, что мы узнаем, как нарисовать вид из окна зимой. Окно будет играть роль рамки для зимнего пейзажа. За окном мы изобразим одноэтажный дом, елки и деревья. Снегом укрыта крыша и земля. Сразу можно ощутить холод от этого вида. Ближе к нам расположилось открытое настежь окно, на котором стоит цветок в горшке.
Инструменты и материалы:

• Простой карандаш;
• Черная ручка;
• Ластик;
• Лист белой бумаги;
• Цветные карандаши (голубой, синий, желтый, зеленый, серый, коричневый).

• Шаг 1

  Рисуем квадрат. От внешних углов добавим небольшие линии, что помогут нам в следующем шаге сделать окна.

• Шаг 2

  Добавляем дополнительные линии, за счет которых покажем раму окна.

  Дорисуем два окна, они распахнуты настежь.

• Шаг 3

  Нарисуем одноэтажный дом. Он будет длинным, с низкой крышей. Спереди расположены два окна и двери.

• Шаг 4

  Прорисуем деревья, что расположим слева на переднем плане. Сзади права, за домом, нарисуем три высокие густые елки. На земле прорисуем небольшие сугробы снега. Добавим подоконник на внутренней стороне окна.

• Шаг 5

  Слева на подоконнике добавим цветок. Точнее это будет горшок с маленькими цветами.

• Шаг 6

  Черной ручкой обведем контуры нашей иллюстрации. Простой карандаш уберем ластиком.

• Шаг 7

  Небо прорисуем с помощью желтого цвета, что характеризует солнечный свет. За тем добавляем голубой, а за ним синий цвет. Синим и голубым карандашом немного прорисуем снег.
• Шаг 8

  Елки прорисуем зеленым, а деревья – коричневым цветом. Горшок сделаем серым.

• Шаг 9

  Цветы зарисуем желтым карандашом. Раму и подоконник окна прорисуем серым цветом. Чтобы показать стекло в окне, применим голубой карандаш. Делаем легкие штрихи, чтобы дать голубой оттенок.

• Шаг 10

  Мы поняли, как рисовать вид из окна зимой. Можно экспериментировать с различными зимними пейзажами, для закрепления результата.

Автор урока: HelenaArch

Также можете нарисовать

Онлайн-курсы по рисованию

Хелло, сити!

49 уроков

Онлайн-курс про изучение основных принципов графики, композицию, поиск драйвовых решений, работу над персонажами, трансляцию эмоций и впечатлений. Основной блок уроков записан в материале маркеры, но это не значит, что вам обязательно творить этим материалом. Проходить уроки можно любым живым матер…

Подробнее о курсе

Рефлекс скетчера

21 урок

«Курс про линию и цвет, про лето, воду и солнце, а ещё про впечатления, которые хочется сохранить в скетчбуке. На курсе мы учимся сочетать естественную красоту акварели с графичностью сухих материалов, таких как пастельные карандаши, ручки и акриловые маркеры….

Подробнее о курсе

Понравился урок? Жми спасибо и делись с друзьями!!

Уже нарисовал +2 Хочу нарисовать +2 Спасибо +46

Другие уроки из раздела Природа

Комментарии

Ранняя весна рисунок. Сосульки рисунок. Как нарисовать сосульки на окне. Рисунок весна пришла.

рисунок весна, рисунок весна класс, рисунок на тему весна, рисунок весна 2 класс, нарисовать рисунок весна, рисунок весна для детей, весна 1 рисунок, детский рисунок весна, рисунок к стихотворению весна, рисунок весна весна как воздух чист, легкие рисунки весны, рисунок весна 2 класс, плещеев весна рисунок, рисунок весна пришла, рисунки приходит весна, рисунок весна 1 класс, рисунок начало весны, рисуем весну, картина весна рисовать, весна рисовать, весна рисунок, весна рисунки, весна рисунок для детей, картинки рисовать весну, рисовать весну красками сосульки рисунок, сосулька рисунок для детей, окно рисунок, рисунок окон дома, на рисунке изображено окно, рисунок окон квартир, окна двери рисунки, рисунки на окнах на новый год, новогодние рисунки на окнах, окно рисунок 5 класс, окно рисунок карандашом, рисунок окно комнаты, рисунки на окнах к новому, Как нарисовать сосульку.

Как нарисовать сосульку карандашом. Как нарисовать сосульку ребенку. Как нарисовать сосульку поэтапно. Как нарисовать сосульку на крыше. Как нарисовать сосульку красками. Как нарисовать сосульку картинки. Как нарисовать сосульку на окне. Как нарисовать сосульку для детей. Рисунок сосульки для детей. Как рисовать сосульки для детей. Как рисовать сосульки красками. Рисуем сосульки видео. Рисуем сосульки для детей. Рисунок сосульки карандашом. Рисунок сосульки тают. Рисунок сосульки видео. Рисунок сосульки на крыше для детей. Рисунок сосульки капают. Рисунок сосульки весной. Рисунок сосульки на окне. Рисунок сосульки с крыши. Сосульки рисунок для детей. Сосульки рисунок карандашом. Сосульки рисунок для детей 3-4 лет. Сосульки рисунок акварелью. Сосульки рисунок на окно. Как нарисовать весну карандашом. Как нарисовать весну легко. Как нарисовать весну 3 класс. Как нарисовать весну красками. Как нарисовать весну поэтапно. Как нарисовать весну ребенку. Как нарисовать весну 1 класс. Рисунок весна пришла. Рисунок весна для детей. Рисунок весна 1 класс. Рисунок весна карандашом. Рисунок весна 2 класс. Рисунок весна Рисунок весна красна. Рисунок весна легкий. Рисунок весна идет детский. Рисунок весна видео. Весна рисунок для детей. Весна рисунок 2 класс. Весна рисунок карандашом. Весна рисунок легкий. Весна рисунок красками. Весна рисунок детский. Весна рисунок акварелью. Весна рисунок 1 класс. Весна рисунок 4 класс. КАРАНДАШИ И КРАСКИ. Дистанционное обучение. Уроки рисования для детей 4-5 лет. Уроки рисования для детей 3-4 лет. Уроки рисования для детей 5-6 лет. Уроки рисования для детей 6-7 лет. Уроки рисования для детей 7-8 лет. Уроки рисования для детей онлайн бесплатно. Рисунки для срисовки. Бесплатные уроки рисования для детей. Бесплатные пошаговые уроки рисования для детей. Видео уроки рисования для детей. Видео уроки рисования карандашом. Видео уроки рисования акварелью. Видео уроки рисования гуашью. Видео уроки рисования для начинающих. Пошаговые уроки рисования для детей. Рисование для детей онлайн. Рисование для детей красками. Рисование для детей поэтапно. рисование для детей 3-4 лет. рисование для детей 4-5 лет. рисование для детей 5-6 лет. рисование для детей 6-7 лет. рисование для детей 7-8 лет. рисование для детей 8-9 лет. рисование для детей 9-10 лет. Уроки рисования для самых маленьких. Уроки рисования для начинающих. Уроки рисования для малышей. Дистанционное обучение рисованию. Творчество для детей. Поделки для детей. Творчество. как нарисовать весну, нарисовать рисунок весна, нарисовать весну класс, картинка весны нарисовать, нарисовать весну карандашом, нарисовать картину весна, нарисовать весну начинающим, рисунок весна, рисунок весна класс, рисунок на тему весна, рисунок весны карандашом, рисунок весна лето, рисунки весна осень, рисунок весна для детей, рисунок весна весна как воздух чист, рисунок весна 1 класс, рисунок весна 2 класс, рисунок весна легкий, рисунок к стихотворению весна, детский рисунок весна, плещеев весна рисунок, рисунок начало весны, весна рисунок 5 класс, рисунок время весны, рисунок весна пришла, весна приходит рисунок, рисунки про весну, рисунок ранняя весна, рисунки весны для срисовки, рисунки времена года весна, красивые рисунки весны, пейзажи весны рисунки, рисунок природы весной, рисунки на тему весна класс, рисунок весна идет, Рисунки для начинающих. Простые рисунки. Легкий рисунок. Картинка ребенок. Окружающий мир. Карандаши и краски Источник https://youtu.be/pZPleeA96LU

Зимние окна | Artroom г-жи Амслер

Для этого слайд-шоу требуется JavaScript.

Создать иллюзию глубины на плоской поверхности не так сложно, как вы думаете!

Мы узнали, что при просмотре пейзажа предметы, которые находятся ближе, кажутся на больше и меньше на картинке, а далекие предметы на выше и меньше в сравнении. Мы использовали эти соотношения размеров, чтобы создать зимнюю сцену, как будто мы смотрим в окно замка.

Нарисовав шаблон арочного окна на бледно-голубой бумаге, ученики добавили рамку в один дюйм, в которой они нарисовали каменные «блоки», чтобы обозначить оконную раму замка. Затем учащиеся нарисовали свои пейзажи, реалистично включив передний план, средний план и фон .

Как сделать это успешно? Два способа:

1. ) Начните снизу и продвигайтесь вверх.

2.) Все начали с БОЛЬШОГО дерева справа или слева от листа бумаги. Это сразу установило функцию крупного плана, тем самым упрощая (и автоматически!) создание иллюзии глубины, поскольку объекты становились меньше, относительно выше в своей картинной плоскости.

Мы использовали небольшие штрихи цветного карандаша и белую краску в качестве финального варианта украшения, но светло-голубая бумага также очень хорошо работает без украшений и придает этим пейзажам ощущение тишины и покоя!

Вот еще пошаговая информация:

Прежде чем мы что-нибудь нарисуем, я наношу на доску вот такую ​​простую картинку и спрашиваю детей: «Какой домик ближе?»

Студент неизменно поднимет руку и ответит, что левый коттедж ближе всего. Когда его спрашивают о согласии или несогласии с этим, класс почти всегда искренне соглашается. Затем я говорю им, что они все неправы. Я решительно хлопаю ладонью по доске и говорю: «Это плоская поверхность! Ни один из этих коттеджей не ближе и не дальше от нас — они оба на одном расстоянии!

 

Как только они поймут, что их обманули, я попрошу их определить, КАК я был обманут, и они, конечно же, поймут, что вместо того, чтобы сказать: «Какой коттедж ближе?» более справедливым и точным был бы вопрос «какой коттедж кажется ближе». Затем мы углубляемся в причины, по которым левый домик действительно кажется ближе, и дети могут выяснить эти две причины:

Он БОЛЬШЕ и НИЖЕ.

Это наблюдение определяет правила нашего ландшафта: оно дает возможность обсудить перспективу и то, как наши изогнутые глазные линзы видят мир. Вы даже можете связать это обсуждение с наукой и упомянуть, как нашим предкам нужно было точно определять расстояние до добычи или хищников для выживания. Восприятие размера — основной способ сделать это. Легкое и веселое занятие состоит в том, чтобы дети поднесли два пальца очень близко к носу. Пусть они закроют один глаз (чтобы убрать восприятие глубины) и вытянут одну руку прямо, сохраняя при этом пальцы на одной линии, зрительно. Тот, что остается близко к лицу, будет казаться большим и размытым, а тот, что на вытянутой руке, будет выглядеть крошечным по сравнению с ним.

– – –

Теперь рисовать! Сначала окно. Я предоставляю 7 разных шаблонов с различными арочными вершинами для формы окна. Они обведены карандашом на светло-голубой плотной бумаге размером 9 на 12 дюймов. Затем с помощью линейки учащиеся отмечают внутреннюю рамку слева, справа и снизу. (Большинство студентов просто используют для этого заданную ширину линейки.) Им нужно будет вручную нарисовать внутреннюю рамку для формы верхней арки, что может быть немного сложно и требует некоторой творческой изобретательности!

Вот ученица, которая выбирает и обводит свой шаблон окна:

– – –

Следующий шаг – нарисовать от руки «камни» на окне. Для этого учащиеся могут рисовать органические блочные формы или более произвольные формы «полевых камней», но в любом случае цели этого включают в себя поддержание постоянного расстояния между камнями, чтобы создать иллюзию раствора. Мы также говорим о рисовании фигур, которые на самом деле могли бы быть камнями: не слишком волнистыми и не слишком тонкими, но хорошими, прочными! В конечном итоге студенты использовали тонкий маркер, чтобы пройтись по линиям рамы и камней. Те, у кого есть время, начинают тонировать камни: используя мягко смешанные оттенки серого, коричневого и коричневого, чтобы добавить немного теплого акцента в раму. Я показываю, как изменять нажим карандаша, чтобы создать диапазон оттенков на каждом камне, и призываю их оставить часть синей бумаги видимой — им не нужно однотонно окрашивать камни, и, как правило, в конечном итоге лучше всего выглядит, если они делают это тонким прикосновением, а не деспотичным «раскрашиванием».

Студенты, работающие над своей каменной оконной рамой:

Когда большинство студентов закончат рисовать свои камни (независимо от того, завершили они шаг тонирования или нет), мы начнем наш пейзаж! Это определенно может показаться немного шаблонным, так как я делаю это как управляемый рисунок, но вы можете поощрять своих учеников находить свой собственный уникальный подход и, возможно, демонстрировать несколько разных способов выполнения действий.

Как уже упоминалось выше, мы всегда начинаем с большого дерева! Я демонстрирую и сосну, и лиственное дерево и говорю им, что они могут иметь один или оба вида, но их дерево должно быть на краю их композиции (слева или справа) и должно подниматься почти до того места, где арочная часть их окно начинается. Установив эту функцию крупного плана, можно будет легко (и автоматически) уменьшаться по мере продвижения вверх по картинной плоскости, тем самым создавая глубину.

После дерева идем немного вверх и рисуем забор или каменную стену. Опять же, здесь есть варианты для прямых, угловых, изогнутых и т. д. Ворота или проем, дорожка или патио. Добавление снеговика или животного для персонализации их сцены может быть забавным!

Вот несколько рисунков учащихся после начала первого плана (обратите внимание на большое дерево на каждом из них слева или справа!):

– – –

простая линия горизонта примерно на полпути вверх по бумаге. На этот первый небольшой холм они могут добавить еще несколько деревьев, на этот раз поменьше. Это также хорошее место, чтобы погрузиться в небольшой коттедж, пруд или реку, протекающую через сцену. Я демонстрирую, что пруд должен быть широким, но не высоким, чтобы он выглядел так, как будто он стоит на земле. (Подобно тому, как круглое отверстие стакана для питья выглядит как овал, если смотреть на него через стол. ) Если учащиеся хотят иметь дорожку или дорогу, покажите им, как сделать ее шире по мере того, как она опускается ниже на рисунке, и чтобы убедиться, что сегменты пути, прерываемые холмистой местностью, не соединяются идеально друг с другом!

Еще холмы, деревья и, возможно, замок на дальнем склоне завершают картину. У меня есть пакеты с эталонными изображениями замка и животными, чтобы помочь им персонализировать свои варианты ландшафта. Часто для «неба» остается очень мало места. Если есть, некоторые учащиеся нарисуют облака или добавят несколько далеких зазубренных горных вершин. Когда дети довольны своей сценой и успешно соблюдают правила размера и создают несколько слоев земли, чтобы предложить передний план, средний план и фон, они готовы рисовать маркером над своим рисунком.

Вот рисунок с добавленным средним планом и фоном, готовый для маркера:

Учащийся, работающий над этапом маркера после завершения рисования пейзажа:

– – –

Шарпи 90 Кроме того, может быть множество карандашных пятен или случайных следов, которые необходимо убрать. Для этой цели я обычно держу под рукой несколько обычных резинок-клячек. («Рисуй легко!» — это мантра, которую часто повторяют и игнорируют в моем классе, LOL.)

Далее идут «Снежные поверхности»! Учащиеся используют карандаш белого цвета, снова меняя нажим, чтобы добавить намек на снег на ветвях деревьев, крышах, заборах и т. д. Холмы можно подчеркнуть, сильно нажимая вдоль гребня каждого холма, чтобы создать ярко-белый край и уменьшающееся давление по мере того, как холм погружается в долину, позволяя показать больше теневой синевы бумаги.

Ученики, работающие на этапе «Снежные поверхности»:

– – –

Падающий снег — последний (необязательный) шаг. Он выполняется белой темперной краской и очень маленькой кистью. Для этой цели я установил «снежную станцию», а не краску на каждом столе. Я говорю учащимся начинать с верхней части сцены и двигаться вниз, чтобы избежать смазывания, а также предлагаю сначала потренироваться. Держите кисть очень вертикально и опускайте только кончик в краску, чтобы получить самую точную снежинку! Когда высохнет, отрежьте лишнюю бумагу над оконной аркой и наклейте на черную бумагу!

Ученик «Снежной станции»:

– – –

Этот урок занимает у моих учеников пять или шесть классов; — мои уроки длятся 47 минут. Одна из самых важных вещей, чтобы гарантировать успех, состоит в том, чтобы построить пейзаж как бутерброд: снизу вверх. Если учащиеся прыгают на задний план и начинают с дальнего замка, это тоже не сработает, потому что, как только у них что-то появляется на бумаге, они чувствуют себя очень преданными этому делу. Гораздо проще добавить элементы фона в пространство, оставшееся от объектов переднего плана, но наоборот, это не так хорошо работает. Если вы попробуете это со своими учениками, дайте мне знать, как это работает!

 

Нравится:

Нравится Загрузка…

Art Window | Детские поделки | Идеи для веселых поделок

Необходимые материалы

• Плотная бумага
• Клей
• Ножницы
• Линейка
• Карандаш
• Художественная ткань (по желанию)
• Строка (опционально)

СТУПЕНИ

1Создайте заднюю панель.

Перед изготовлением окна проверьте размер бумаги для рисования, которую вы регулярно используете для рисунков и художественных работ. Используйте этот размер, чтобы вырезать заднюю панель окна из плотной бумаги. Задняя панель должна быть больше бумаги для рисования, по крайней мере, на дюйм со всех 4 сторон.

---

2Изготовьте переднюю панель.

Вырежьте одинаковый размер плотной бумаги для передней панели окна.

---

3Вырежьте оконные стекла.

Создайте оконные стекла, вырезав 2 или 4 равных прямоугольных секции на передней панели.

---

4Приклейте переднюю и заднюю панели.

Приклейте переднюю и заднюю панели вдоль правой, левой и нижней сторон. Верхняя часть должна оставаться открытой, чтобы в нее можно было вставлять рисунки и произведения искусства.

Старайтесь наносить клей как можно ближе к краям, чтобы было достаточно места для того, чтобы рисунки можно было легко разместить внутри окна.

---

5Создайте изголовье и подоконник.

Вырежьте пару полосок плотной бумаги (того же цвета, что и передняя панель) примерно на 2 дюйма длиннее ширины вашего окна. Приклейте одну вверху, чтобы получилась голова окна, а другую внизу, чтобы получился подоконник.

---

6Пошив штор.

Создайте шторы, вырезав пару прямоугольных кусочков папиросной бумаги, которые примерно покрывают всю площадь окна. Если вам не нужны шторы, перейдите к шагу 12.

---

---

7Сложите каждую штору.

Сложите каждый лист папиросной бумаги гармошкой (складывание вперед-назад) по длинной стороне.

---

8Пробивка отверстий.

Пробейте отверстие примерно в дюйме от одного конца каждой сложенной папиросной бумаги.

---

9Поместите шторы.

Пробейте отверстие в обоих углах верха окна. Отрежьте пряжу или нитку достаточной длины, чтобы покрыть ширину окна. Закрепите веревку на одном из оконных отверстий. Проденьте пару сложенных папиросных салфеток через веревку.

---

10Закрепите шнур на месте.

Закрепите другой конец веревки на противоположном отверстии окна, убедившись, что веревка достаточно натянута. Вы также можете приклеить среднюю часть веревки к окну. Это помогает предотвратить провисание нити под весом штор.

---

11Закройте шторы.

Аккуратно разверните и раздвиньте каждую занавеску из папиросной бумаги, чтобы закрыть окно.

---

12Поместите чертежи внутрь.

Попробуйте просунуть страницу с рисунком через верхнюю прорезь окна. Аккуратно раздвиньте шторы, чтобы обеспечить хороший обзор произведения искусства.

---

---

Другие идеи

Создайте сезонную художественную витрину.

Окно можно украсить в соответствии с сезонными темами или событиями, такими как Рождество, День Благодарения или День святого Валентина. Таким образом, можно творчески изменить не только вид, но и оконную раму.

---

Сделать окно со ставнями.

Вместо окна, выходящего наружу, сделайте окно, выходящее наружу.